社會(huì)問題是人類共同面臨的挑戰(zhàn)，我們需要共同努力解決。編寫一份完美的總結(jié)需要系統(tǒng)性思考。以下是小編為大家收集的范文，僅供參考，希望能給大家啟發(fā)和借鑒。
深夜有人敲門篇一
畫著畫著，聽到有人敲門，我放下畫筆跑到門前問：“是誰呀？”門外傳來一個(gè)陌生人的聲音：“我是你
開門之后，門口一個(gè)人也沒有，正當(dāng)我準(zhǔn)備回房間睡覺時(shí)，地面上發(fā)出了聲音，我把目光放在了地上，地面上站著不到兩厘米的人，他們的樣子很像人類，但他們的耳朵尖尖的，衣服也很奇怪，他們開始發(fā)話了：“我們是鉆石星的人，請(qǐng)你跟我們回去?！蔽疫€沒說話，她們就用縮小小槍把我縮小后，把我打昏了，不久之后，我就在他們的飛船上醒來了，我生氣地喊到：“你們要干什么?”鉆石星人說：“因?yàn)槲覀冃乔蛏嫌蟹浅６嗟你@石，所以我們的家園被其他星球攻擊，最近一只小星軍隊(duì)進(jìn)攻了我們這里我們需要你的幫助。”
到了他們的星球，我剛下飛船，我們就被攻擊了，幾枚導(dǎo)彈打了過來，這里真危險(xiǎn)，他們給了我最好的裝備和幾名士兵。我就上了飛機(jī)，飛機(jī)到達(dá)了敵對(duì)的臨時(shí)戰(zhàn)隊(duì)。我和幾位士兵跳傘下去，剛到達(dá)下面，有一位士兵被發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果幾發(fā)子彈打了過去，把他給射死了。我被嚇了一大跳，我丟了一顆手雷過去，那些人都被我炸飛了，我悄悄地走到了一個(gè)房頂處，拿出了我的阻擊槍，瞄準(zhǔn)了他們的頭領(lǐng)，一發(fā)子彈把他給打倒了，沒有頭領(lǐng)的他們就像群狼無首一樣，紛紛開著飛船逃跑了。
回到了鉆石新基_地，我們正在慶祝，突然一個(gè)嚴(yán)厲的聲音，“鎮(zhèn)武，起床了……”把我叫醒了，原來這是一場(chǎng)夢(mèng)，雖然這是一場(chǎng)夢(mèng)，但我還是很快樂。
深夜有人敲門篇二
開了門，我看見一個(gè)高大魁梧、身穿棕色大衣、手提著大包的人，仔細(xì)一看，原來是獨(dú)自在外面工作的父親。而讓我感到疑惑的是，他一進(jìn)門，卻沒有說話，知識(shí)坐在沙發(fā)上，默默地看著我。
過了好一會(huì)兒，
小學(xué)生作文大全。
”小明從貓眼里看到一個(gè)不認(rèn)識(shí)的人，心想：“我該怎么辦，這是好人還是壞人，我得先問問他。”就說：“昨天爸爸很晚才回來，現(xiàn)在還在睡覺，不希望別人打擾，請(qǐng)你留下電話和姓名?！蹦莻€(gè)人不說電話和姓名，說：“我有急事找你爸爸，你就讓我進(jìn)來吧！”小明心想：“這個(gè)人這么想進(jìn)來，一定是個(gè)壞人?！本驼f：“那我先去看看爸爸有沒有醒來?！毙∶髯哌M(jìn)房間，把房間門輕輕地關(guān)上，趕緊打110。小明打好電話，那個(gè)人又在說：“你就讓我進(jìn)來吧！”小明心想：“得把這個(gè)壞人穩(wěn)住。”就說：“門是鎖住的，我沒法開門，我先去找一下鑰匙。”不一會(huì)兒，公安人員到了，那個(gè)壞人只好逃走了。
爸爸媽媽回來了，小明把這事告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽夸小明真是個(gè)聰明的孩子。
深夜有人敲門篇三
開了門，我看見一個(gè)高大魁梧、身穿棕色大衣、手提著大包的人，仔細(xì)一看，原來是獨(dú)自在外面工作的父親。而讓我感到疑惑的是，他一進(jìn)門，卻沒有說話，知識(shí)坐在沙發(fā)上，默默地看著我。
過了好一會(huì)兒，
”
我便又突然發(fā)現(xiàn)，爸爸是請(qǐng)假回來的，天哪！做那么遠(yuǎn)的車，也只是為了見一見家，見一見孩子！我便一下子撲進(jìn)爸爸的懷里，想拉住他，課還是走了，因?yàn)榘职质羌依锏膿翁熘?，如果不走，整個(gè)家將徹底崩潰了。
臨走時(shí)，爸爸加快了腳步，我看見了他眼角的淚花……。
“鈴……”不知什么東西吵醒了我，原來是一個(gè)夢(mèng)。
深夜有人敲門篇四
深夜當(dāng)我睡得正香的時(shí)候，突然，聽見“咚咚咚”急促的敲門聲，我自言自語的說;這么晚了，會(huì)是誰了?突然，咚咚咚敲得比剛才敲得更加急促了，“不管是誰，敲得這么急促一定是有事?！?BR> 我趕忙穿好衣服去開門，百變小櫻站在我的面前，我大吃一驚，我正準(zhǔn)備問“小櫻，你不是應(yīng)該在日本沒?怎么跑到這里來了?”小櫻就拉起我的手說：“快跟我走”出了什么事?你居然這么著急?！毙颜f：“哎|你不知道，我們那里來了一個(gè)大惡魔，叫“奈落””。
“奈落?不是《犬夜叉》里面的物嗎?怎么跑到小櫻你們那里去了?”小櫻說：“我也不知道呀，前些日子不知道使怎么回事他叫跑到我們那里去了，”“既然庫(kù)諾魔法使小櫻都無法制服，我一個(gè)凡人怎么又能打敗他呢?”“沒錯(cuò)，你一個(gè)凡人是不能打敗他的，可是果你能變成她的話說不定能打敗“奈落”
“她?誰呀?”說著，小櫻揮動(dòng)魔法杖，眨眼間我變成了一個(gè)頭發(fā)葡萄紅，藍(lán)眼睛，身穿白色衣服，孔雀藍(lán)色的短裙，的女孩?！澳阍趺窗盐易兂蛇@個(gè)樣子了?”我生氣的問道?！皠e生氣，如果你不變成這個(gè)樣子怎么會(huì)有魔法了?”“有魔法?真的嗎?”“當(dāng)然是真的，不信你試試看能不能飛就知道了”我聽了小櫻的話，一試，還真能飛了。
當(dāng)我正高興的時(shí)候，“起床了，要遲到了”媽媽把我叫了起來，原來是場(chǎng)夢(mèng)，我真希望能永遠(yuǎn)沉睡在夢(mèng)中，可希，那是不可能的，我只能讓它永遠(yuǎn)的成為一個(gè)美好的回憶。
深夜有人敲門篇五
一天晚上，爸爸媽媽都出去打牌了,只留下孤零零的一個(gè)人在家做作業(yè)。
我做著做著,睡著了."咚咚咚,咚咚咚''一陣敲門聲把我吵醒了,我邊揉著朦朧的雙眼,邊問"誰呀?''只聽一聲"小生白居易,路過此地,想借宿一晚.''一聽這話,我猛得清醒了,白居易,大詩(shī)人!
我掐了掐自己的臉,好疼,不像是做夢(mèng)呀!可我還是不相信,隨后小心翼翼地探出頭,從貓眼里一瞧,嘿!還真是白居易,你看,一個(gè)穿著白袍還留著長(zhǎng)長(zhǎng)胡子的人。我連忙打開門,說:"白居易爺爺,快請(qǐng)進(jìn)''"謝謝''白居易進(jìn)來了。我問:"白居易爺爺,你怎么到這兒來了?''白居易捋著胡須,嘆了一口氣,說:"小生不才,科舉落第,回鄉(xiāng)無顏,但得一人言,道電視電燈之用途,讓我回去,今路過此,只好就借宿一晚。''我聽了,非常惋惜,隨后又奇怪起來,迫不及待的問"您也知道電器?''"當(dāng)然!高科技呀!''白居易自豪地說,說完還得意地捋了捋胡須。我忽然想起白居易說他考試失敗了,就問他有什么感想,他嘆了一口氣,把袖子一甩,說:"無顏啊。''但隨后又忿忿不平,道:"小草雖弱,但野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!''"好!太好了,此精神可貴,白居易爺爺,你好厲害啊,教我寫古詩(shī)吧......''話還沒說完,就只聽見一聲:"要睡到床上去睡''的怒吼。
我一個(gè)機(jī)靈起來了,摸了摸額頭,環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)沒有白居易,才知道這是一場(chǎng)夢(mèng),然后我瞪了叫醒我的媽媽一眼,說:"您真是‘一語驚醒夢(mèng)中人’啊!哦,困了,我睡覺去了......”
深夜有人敲門篇六
畫著畫著，聽到有人敲門，我放下畫筆跑到門前問：“是誰呀？”門外傳來一個(gè)陌生人的聲音：“我是你小學(xué)生作文大全
這次顯然不耐煩了：“快點(diǎn)開門，我找你爸爸有急事！”我感到有點(diǎn)奇怪，爸爸的同事怎么這么沒禮貌啊！而且爸爸正在上班，他來家里找爸爸做什么呀？他一定不懷好意，我不能給他開門。那我該怎么辦呢？忽然，我急中生智，想到了一個(gè)好辦法。我對(duì)門外大聲喊到：“爸爸，快起床！你的同事找你，你快來看看吧！”喊完，我又從貓眼往外看了看，那個(gè)叔叔聽到我這樣一喊，立刻轉(zhuǎn)身逃走了。我看到自己。
星期六，小明的爸爸媽媽去加班，有人敲門怎么辦。出門前，爸爸媽媽問他：“你一個(gè)人在家怕不怕？”小明說：“有什么好怕的?！卑职终f：“壞人可不貼標(biāo)簽的?！薄拔抑览玻 毙∶髡f道。
爸爸媽媽走了以后，小明把門關(guān)上，就畫起畫來，小學(xué)二年級(jí)作文《有人敲門怎么辦》。忽然有一個(gè)人在敲門，小明問：“誰呀？”那個(gè)人說：“我是你爸爸的`朋友?！毙∶鲝呢堁劾锟吹揭粋€(gè)不認(rèn)識(shí)的人，心想：“我該怎么辦，這是好人還是壞人，我得先問問他。”就說：“昨天爸爸很晚才回來，現(xiàn)在還在睡覺，不希望別人打擾，請(qǐng)你留下電話和姓名。
”那個(gè)人不說電話和姓名，說：“我有急事找你爸爸，你就讓我進(jìn)來吧！”小明心想：“這個(gè)人這么想進(jìn)來，一定是個(gè)壞人?！本驼f：“那我先去看看爸爸有沒有醒來?！毙∶髯哌M(jìn)房間，把房間門輕輕地關(guān)上，趕緊打110。小明打好電話，那個(gè)人又在說：“你就讓我進(jìn)來吧！”小明心想：“得把這個(gè)壞人穩(wěn)住?！本驼f：“門是鎖住的，我沒法開門，我先去找一下鑰匙?！辈灰粫?huì)兒，公安人員到了，那個(gè)壞人只好逃走了。
爸爸媽媽回來了，小明把這事告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽夸小明真是個(gè)聰明的孩子。
深夜有人敲門篇七
放學(xué)回家后，我發(fā)現(xiàn)家里沒有人，便一個(gè)人在家寫作業(yè)。忽然，門鈴響了。我以為是爸爸回來了，正想開門，我想：我不能開門，萬一是壞蛋那就不得了。于是，我就用貓眼看了看，發(fā)現(xiàn)是一位陌生阿姨。開始我非常緊張，但是我還是鼓起勇氣，問道：“你是誰呀？”陌生阿姨說：“你當(dāng)然不認(rèn)識(shí)我了，因?yàn)槲沂悄銒寢尩男峦隆！蔽艺f：“我媽媽叫什么，你又到我家來干什么呀？”陌生阿姨說：“你媽媽叫潘正玉，她叫我來幫她拿錢包小學(xué)作文，你把門打開?！蔽页了剂艘粫?huì)兒，決定自己在家里找一找。我找了好長(zhǎng)時(shí)間，還是沒有找到。從這開始，我更加懷疑那位阿姨是小偷。我便悄悄地走到門旁。突然，我聽到撬門聲。我想：那位阿姨一定是壞人。我連忙打110，警察來了，把那位阿姨給帶走了。
深夜有人敲門篇八
金碧輝煌的酒店內(nèi)，一只飽經(jīng)風(fēng)霜的手為奶奶推開了玻璃門。
一陣凄冷刺骨的風(fēng)沖破黑縫撲面而來，晚宴的分別總伴隨不舍的步伐。
“車來了!”爸爸拎起地上的蛋糕，招呼全家。
被老病折磨得弱不禁風(fēng)的奶奶，步伐更加緩慢。車門只有幾步之遙，但這足以令憔悴的她大喘粗氣。后車門被打開了。爺爺快步返回奶奶身前，沉默不語，架著奶奶的手臂，逆著強(qiáng)勁的風(fēng)。憂傷的漩渦在奶奶眼眸中回轉(zhuǎn)，爺爺只是低著頭看路。黑暗中，這對(duì)身影如微小的燭光般若隱若現(xiàn)。終于，奶奶的左腳挪進(jìn)了車內(nèi)，手臂也順著爺爺?shù)谋郯蚧?，眾人都松了一口氣?BR> “坐副駕駛吧!”爺爺想讓奶奶有個(gè)寬松的空間，隨即又將手臂向車內(nèi)伸去。奶奶手臂一揩，把爺爺?shù)氖致湓陂T外。爺爺有些生氣，嚴(yán)肅便從眼睛貫穿到面頰：“坐后面去!”奶奶緊閉雙眼，額頭的皺紋全被壓到了眼角，抖擻身子，又把那只手臂棄之不顧。我無奈地望向別處，踩著寒風(fēng)跺著腳。
當(dāng)我再轉(zhuǎn)過頭時(shí)，奶奶那雙憂愁的眼睛又在我身前劃過。這回，爺爺并沒有攙著奶奶。奶奶厚實(shí)的衣服將她裹成一團(tuán)，她微張著嘴，眨巴著眼，眸中溢滿渴望。僵硬的白鬢一刀一刀削著她的臉頰，削著她的膚色，削著她對(duì)病魔的最后一點(diǎn)頑強(qiáng)。她，慢慢停止了。
直到爺爺并排為她擋著風(fēng)。
爺爺慢慢松開奶奶的臂膀，皺褶的衣服上掛墜著雨滴，車門漸漸閉合，我們久立感慨。
“砰”汽車的最后一扇門被爺爺飽經(jīng)風(fēng)霜的手拽上，當(dāng)老病一起來敲門，我們看到了爺爺奶奶間無聲的誓言：執(zhí)子之手，與子偕老。
看著他們緊握的雙手，感動(dòng)一直叩擊著我的心門……。
深夜有人敲門篇九
”小明從貓眼里看到一個(gè)不認(rèn)識(shí)的人，心想：“我該怎么辦，這是好人還是壞人，我得先問問他?！本驼f：“昨天爸爸很晚才回來，現(xiàn)在還在睡覺，不希望別人打擾，請(qǐng)你留下電話和姓名。”那個(gè)人不說電話和姓名，說：“我有急事找你爸爸，你就讓我進(jìn)來吧！”小明心想：“這個(gè)人這么想進(jìn)來，一定是個(gè)壞人。”就說：“那我先去看看爸爸有沒有醒來。”小明走進(jìn)房間，把房間門輕輕地關(guān)上，趕緊打110。小明打好電話，那個(gè)人又在說：“你就讓我進(jìn)來吧！”小明心想：“得把這個(gè)壞人穩(wěn)住。”就說：“門是鎖住的，我沒法開門，我先去找一下鑰匙。”不一會(huì)兒，公安人員到了，那個(gè)壞人只好逃走了。
爸爸媽媽回來了，小明把這事告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽夸小明真是個(gè)聰明的孩子。
深夜有人敲門篇十
哇!眼前出現(xiàn)的是一個(gè)沒有腿的陌生人,我連忙關(guān)門,只見他用手指了指門,我就拉不動(dòng)了。他對(duì)我說：“你好地球人！你叫什么名字？”“我叫謝晨昕，你是什么人，來干什么的？”我吞吞吐吐地回答?！拔沂峭庑侨耍瑏頋M足你二個(gè)愿望的。”外星人說。“那你叫什么名字？”我問?！捌杖R斯頓，你想到什么地方去？要什么東西？”我說：“我想到月宮去?！薄昂?，沒問題！”說完，就用小型c飛船帶我來到月宮。只見嫦娥姐姐拿著玉兔在看地球，我大叫一聲：“嫦娥姐…”她轉(zhuǎn)過身來問：“二位來是想要什么呢？”“不要什么，”我連忙搶著說“嫦娥姐姐，你有什么心事嗎？”“唉…別提了，上次偷吃了長(zhǎng)生不老藥，現(xiàn)在想回地球回不去了。”我轉(zhuǎn)身問外星人：“可以再給嫦娥姐姐一次機(jī)會(huì)嗎？”“ok，簡(jiǎn)單”外星人一揮手，嫦娥姐姐瞬間就飛回了地球。
“你是不是還可以幫我實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望？”“沒錯(cuò)”“我要去銀河?！蔽覀冇肿狭诵⌒蚦飛船，飛到了銀河?！斑住遣皇强椗畣幔俊蔽易叩剿磉呡p輕地問：“今天是七月七日，為什么你不去相會(huì)呀？”“唉，王母娘娘是來越狠心了，七月七日也不讓我們相會(huì)，幾年了我都沒有見過一次牛郎。”我望了望外星人，弱弱地問他：“你可以在這里架一座橋嗎？不過不能讓王母娘娘看見，做成電子搖控型的，給牛郎織女一人一個(gè)搖控器，你…辦得到嗎？”“小事一樁，三秒鐘完成?！闭f完把手一揮，織女面前立即出現(xiàn)了一座橋，手里還有一個(gè)搖控器。見事情辦好，我也該回地球了，坐上小型飛船，身后傳達(dá)來一陣聲音：“謝謝你……??！”
“小懶蟲，快起床啦，太陽都曬屁股了！”是媽媽在叫我。我睜開眼睛一看，我的家，我的小房間，一切都是原樣，我睡在我的小被窩里。哦……原來是一場(chǎng)夢(mèng)?。?BR> 深夜有人敲門篇十一
我放下手中的筆，走到門前，從貓眼里往外看，只見一位穿著橘色工作服的胖叔叔笑瞇瞇地站在門口。他圓圓的臉上戴著一副黑框眼鏡，顯得很和善。他背著一個(gè)大挎包，手里拿著一個(gè)剝了半個(gè)皮的桔子。我大聲問他：“請(qǐng)問你是誰？”叔叔和藹地說：“我是煤氣公司的工作人員，來檢查你家煤氣管道的。”我說：“請(qǐng)您等一下。”于是，我便跑去問媽媽，媽媽同意我給他開門。我把門打開，熱情地對(duì)叔叔說：“請(qǐng)進(jìn)！”
叔叔進(jìn)來了，從挎包里拿出了一把手槍似的東西。我嚇了一跳，心里七上八下的，不知道叔叔要干什么？轉(zhuǎn)念一想，反正媽媽在家呢，沒什么好怕的。叔叔問我，煤氣閥門在什么地方。我連忙把廚房里的柜門打開，指給叔叔看。他拿著“手槍”在煤氣管道的兩個(gè)閥門邊各開了一槍。我聽見“槍”里發(fā)出“滴滴嗒嗒”的聲音，可有意思啦！檢查完了，叔叔把“手槍”拿出來了，那聲音就沒了。叔叔問我?guī)讱q了，我說：“9歲?！比缓笏屛以谝粡埣埳虾灹藗€(gè)爸爸的名字。收拾東西時(shí)，叔叔還告訴我：“我去年12月12日也來過，以后煤氣有什么問題就打公司電話?！笔迨逡吡?，我送叔叔到大門口，說：“叔叔再見，請(qǐng)慢走！”叔叔也高興地和我告別。我目送叔叔走到了四樓，才把門關(guān)上。我得意洋洋地告訴媽媽事情的經(jīng)過，媽媽夸我長(zhǎng)大了。
我當(dāng)了回小大人，真開心！
深夜有人敲門篇十二
教學(xué)目標(biāo)：
本次口語交際練習(xí)，不僅能培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，而且可以通過這種生動(dòng)的生活實(shí)際的模擬演習(xí)，增長(zhǎng)生活知識(shí)，增強(qiáng)防范意識(shí)，以便他們能學(xué)會(huì)自我保護(hù)，適應(yīng)社會(huì)生活。
教學(xué)過程：
一、師生問好。
二、表演引出課題。
兩名學(xué)生上臺(tái)表演。
生2：我，你爸爸的同事李叔叔。
生1：（自言自語）李叔叔，我怎么沒聽爸爸說過呀？
生2：我是新來的，時(shí)間不長(zhǎng)，是你爸爸讓我來拿東西的。
生1（做開門的姿勢(shì)）李叔叔請(qǐng)進(jìn)。叔叔喝茶。
生2：你媽媽在家嗎？
生1：不在家，有事嗎？
生2：沒事、沒事。
生1：李叔叔我爸爸讓你拿什么東西？
生2：（手拿匕首放在生1的脖子上，嘿嘿一笑）拿……拿錢。快把你家里的錢拿出來，不然我殺了你。
生1：害怕地哭起來并把錢拿出來。
師：你覺得這個(gè)學(xué)生的做法可取嗎？
生：如果是我不認(rèn)識(shí)的人，我就不給他開門。
生：我要先問清楚他是誰，如果認(rèn)識(shí)我就給他開門，如果不認(rèn)識(shí)，我就不給他開門。
生：老師，如果是我，我就給我爸爸打個(gè)電話，問問爸爸認(rèn)不認(rèn)識(shí)這個(gè)人。
（點(diǎn)評(píng)：記得有位教育家曾說：“教學(xué)法一旦觸及學(xué)生的情緒和意志領(lǐng)域，觸及學(xué)生的精神需要，便能發(fā)揮其高度有效的作用。”這一教學(xué)環(huán)節(jié)，我別具匠心的設(shè)計(jì)這樣的開頭，不僅巧妙地?cái)⑹隽吮敬慰谡Z交際的要求，而且一掃學(xué)生對(duì)口語交際的畏懼心理，使口語交際教學(xué)頃刻間變得生動(dòng)有趣充滿了誘人的魅力。）。
三、演一演、評(píng)一評(píng)。
生自愿結(jié)合，互相說一說、演一演。
師指名上臺(tái)演。
兩個(gè)學(xué)生上臺(tái)表演（表演內(nèi)容：星期天獨(dú)自一個(gè)人在家，有人敲門，他仔細(xì)詢問敲門者的身份，并打電話核實(shí)。）。
師：你覺得他們表演的怎么樣？
生：老師，我覺得他很聰明，他不清楚敲門者是誰的時(shí)候，給他爸爸打電話，問問有沒有這個(gè)人，是不是爸爸讓他來的。
生：如果我是那個(gè)小男孩，我會(huì)假裝給他開門，然后偷偷的給爸爸打電話，看看爸爸認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)他，如果我爸爸不認(rèn)識(shí)他，我就打110報(bào)警，讓警察來抓他。
師：當(dāng)有陌生人敲門時(shí)，打電話核實(shí)身份，這個(gè)方法不錯(cuò)，同學(xué)們還有什么好辦法嗎？
師指名上臺(tái)表演。
表演內(nèi)容基本同上，主要用仔細(xì)詢問家長(zhǎng)身高、長(zhǎng)相、愛穿什么衣服等來核實(shí)身份。
師：同學(xué)們，看完這個(gè)表演有什么話要說嗎？
生：如果是我，我也會(huì)像那個(gè)同學(xué)一樣問問我爸爸或我媽媽長(zhǎng)什么樣，有多高，今天穿什么衣服，如果他都答對(duì)了，我就給他開門。
生：老師，我不同意上面同學(xué)的說法。如果他是你的鄰居，離你家不遠(yuǎn)，你爸爸、媽媽長(zhǎng)什么樣，他一定很清楚，就是他把我的問題答對(duì)了，也還要問問他來我們家干什么，然后給爸爸媽媽打電話。
生：我會(huì)問他我爸爸在哪兒上班？我爸爸在那兒干什么？
師：仔細(xì)詢問家長(zhǎng)的身高、長(zhǎng)相、愛穿什么衣服來核實(shí)身份這個(gè)方法想的很好，不過我們也不排除那位同學(xué)說的鄰居做案的嫌疑。所以同學(xué)們要多長(zhǎng)個(gè)心眼，打個(gè)電話問問家長(zhǎng)比較好。
師：除了打電話、核實(shí)身份之外，同學(xué)還有什么好辦法呢？演給大家看好嗎？
師指名上臺(tái)表演。
表演內(nèi)容：在屋里的同學(xué)不管屋外的人說什么，都不做聲，假裝家里沒人。
生迫不急待的舉手發(fā)言。
生：別人敲門，他不出聲，很不禮貌。
生：如果是他爸爸、媽媽有急事回來，但是鑰匙丟家里了，會(huì)誤事的。
生：老師，他這樣做在危險(xiǎn)了，他不出聲，如果是壞人，他肯定想，這家沒人可以安心地偷東西了，當(dāng)他撬開門發(fā)現(xiàn)有人后，可能會(huì)殺了他。
師：有人敲門不出聲可不是個(gè)好辦法。
師：誰能幫助他想個(gè)好辦法？
再指名上臺(tái)表演。
表演內(nèi)容：
生1：今天的天氣真好，可惜爸爸、媽媽都上班了，不能帶我去公園玩，干什么呢？對(duì)看書吧?。ㄗ隹磿淖藙?shì)）。
生2：做敲門的姿勢(shì)，咚咚咚。
生1：誰呀？
生2：我。
生1：你是誰呀？
生2：我是你爸爸的同事。
生1：你真是我爸爸的同事？
生2：小朋友，我真是你爸爸的同事。
生1：你說我爸爸長(zhǎng)什么樣，有多高？
生2：你爸爸眼睛大大的，鼻子很扁，嘴巴很能大，有1米7。
生1：我爸爸的眼睛大可嘴巴很小，這個(gè)人很可疑。我還是給爸爸打個(gè)電話吧。做打電話的姿勢(shì)。
生1：（自言自語）爸爸說不認(rèn)識(shí)這個(gè)人，并且爸爸已經(jīng)報(bào)警了，看來我還是逃出去比較好。（生做動(dòng)作）窗戶上跳出去逃走。
師：表演看完了，你想對(duì)表演者說些什么呢？
生：我想問問胡鄭輝（生1），壞人就在門口，你怎么出去打電話？
生1：我家里就有電話。
生：如果你家里沒有電話，或者電話壞了，你會(huì)怎么辦呢？
生1：如果電話壞了，我就從窗戶跳出去。
生3：對(duì)呀，你怎么跳出去呢？
生：窗戶那么高，你不怕摔住你嗎？
師：唉，打電話打不成，從窗戶跳出去也跳不成，那該怎么辦呢？
生4：我知道，走后門。
生：我不同意，我們家都只有一個(gè)門，沒有后門怎么走？
師：又是一個(gè)難題，沒有后門怎么辦？
生5：站在窗戶旁邊喊鄰居來幫忙。
生6：如果鄰居家沒有人怎么辦？
生5：站在窗戶上喊人來幫忙。
生7：我就在一張紙上寫上“我有危險(xiǎn)，快來幫忙”幾個(gè)字，然后把低從窗戶口扔出去。
生互相交流自己的想法。
（點(diǎn)評(píng)：課堂教學(xué)是“藝”不是“戲”，課堂教學(xué)沒“戲”不成“藝”。我在課中安排的“戲”（表演）—讓表演的形式來達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。在表演中促進(jìn)了學(xué)生對(duì)課文的理解，組合了各種智力因素和非智力因素的參與，提供了許多口語交際的實(shí)踐機(jī)會(huì)。進(jìn)一步深化了學(xué)生的口語交際興趣。另外讓學(xué)生互相評(píng)議，同學(xué)們各抒己見、唇槍舌劍，在仔細(xì)聽、認(rèn)真想、大膽說的過程中，既培養(yǎng)了學(xué)生東于表達(dá)、敢于表達(dá)的品質(zhì)，也培養(yǎng)了學(xué)生尊重他人、學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣，又使口語交際練習(xí)落到了實(shí)處，展現(xiàn)了學(xué)生語言的邏輯性。）。
四、教師總結(jié)：
生齊答：記住了！
師：在生活中遇到危險(xiǎn)情況時(shí)，我們不僅要沉著冷靜，更要根據(jù)實(shí)際情況來靈活運(yùn)用各種方法。
反思：
新課標(biāo)指出，教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，充分發(fā)揮組織、引導(dǎo)、指導(dǎo)、輔導(dǎo)的作用.教師的指導(dǎo)，要以學(xué)生的學(xué)“惑”來“導(dǎo)”在“導(dǎo)”中要重視培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的方法、學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣。而這些方法、習(xí)慣，不應(yīng)是教師講出來的，應(yīng)當(dāng)是在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生自己一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)的、頓悟的、小結(jié)的、歸納的。這樣的方法才是活的、管用的方法，這樣的習(xí)慣才是對(duì)自己有觸動(dòng)、愿養(yǎng)成的習(xí)慣。引導(dǎo)并教會(huì)學(xué)生獨(dú)立思考，引導(dǎo)并教會(huì)學(xué)生質(zhì)疑問難，引導(dǎo)并鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表個(gè)人見解，引導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中不斷有所發(fā)現(xiàn)，這是每一位語文教師在每一節(jié)語文課上都要做的十分重要的指導(dǎo)工作。這也是我所設(shè)計(jì)的這節(jié)口語交際課所要達(dá)到的目的。
深夜有人敲門篇十三
星期天下午，我一個(gè)人正在家里看書，只聽“咚咚咚”地敲門聲突然響了。
我剛想去開門，突然想起了媽媽臨走時(shí)說的話：凡事多動(dòng)動(dòng)腦子，有人敲門時(shí)，要問清楚！我伸出的'手又縮了回來。心想：要是這人是個(gè)壞人，那……想到這兒，我心里立刻吊起了一塊大石頭。我想了想，學(xué)著大人的腔調(diào)說：“你是誰呀？”門外傳來了熟悉的聲音：“我是你爺爺！”我警惕地問：“哪個(gè)爺爺？我可有兩個(gè)爺爺呢！”“小機(jī)靈鬼，許你在我家住著，就不許我到你家玩？”門外又傳來了和藹可親地聲音?？晌疫€是不放心，又警惕地問：“你家電話號(hào)碼多少？”喔？還問起電話號(hào)來了，好！告訴你，8-3-0-5-5-7-8。我姓朱，叫朱成慶。唉呀，小祖宗，朱珠，你快開門吧！你再不開門，我可要走了！”爺爺又好氣又好笑地說。我連忙搬來一張小椅子，爬上去，從“貓眼”里，一看，真是爺爺，他還正直喘粗氣呢。
我打開門，讓爺爺進(jìn)來。哈，真相大白，我心中的石頭終于落了下來。
深夜有人敲門篇一
畫著畫著，聽到有人敲門，我放下畫筆跑到門前問：“是誰呀？”門外傳來一個(gè)陌生人的聲音：“我是你
開門之后，門口一個(gè)人也沒有，正當(dāng)我準(zhǔn)備回房間睡覺時(shí)，地面上發(fā)出了聲音，我把目光放在了地上，地面上站著不到兩厘米的人，他們的樣子很像人類，但他們的耳朵尖尖的，衣服也很奇怪，他們開始發(fā)話了：“我們是鉆石星的人，請(qǐng)你跟我們回去?！蔽疫€沒說話，她們就用縮小小槍把我縮小后，把我打昏了，不久之后，我就在他們的飛船上醒來了，我生氣地喊到：“你們要干什么?”鉆石星人說：“因?yàn)槲覀冃乔蛏嫌蟹浅６嗟你@石，所以我們的家園被其他星球攻擊，最近一只小星軍隊(duì)進(jìn)攻了我們這里我們需要你的幫助。”
到了他們的星球，我剛下飛船，我們就被攻擊了，幾枚導(dǎo)彈打了過來，這里真危險(xiǎn)，他們給了我最好的裝備和幾名士兵。我就上了飛機(jī)，飛機(jī)到達(dá)了敵對(duì)的臨時(shí)戰(zhàn)隊(duì)。我和幾位士兵跳傘下去，剛到達(dá)下面，有一位士兵被發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果幾發(fā)子彈打了過去，把他給射死了。我被嚇了一大跳，我丟了一顆手雷過去，那些人都被我炸飛了，我悄悄地走到了一個(gè)房頂處，拿出了我的阻擊槍，瞄準(zhǔn)了他們的頭領(lǐng)，一發(fā)子彈把他給打倒了，沒有頭領(lǐng)的他們就像群狼無首一樣，紛紛開著飛船逃跑了。
回到了鉆石新基_地，我們正在慶祝，突然一個(gè)嚴(yán)厲的聲音，“鎮(zhèn)武，起床了……”把我叫醒了，原來這是一場(chǎng)夢(mèng)，雖然這是一場(chǎng)夢(mèng)，但我還是很快樂。
深夜有人敲門篇二
開了門，我看見一個(gè)高大魁梧、身穿棕色大衣、手提著大包的人，仔細(xì)一看，原來是獨(dú)自在外面工作的父親。而讓我感到疑惑的是，他一進(jìn)門，卻沒有說話，知識(shí)坐在沙發(fā)上，默默地看著我。
過了好一會(huì)兒，
小學(xué)生作文大全。
”小明從貓眼里看到一個(gè)不認(rèn)識(shí)的人，心想：“我該怎么辦，這是好人還是壞人，我得先問問他。”就說：“昨天爸爸很晚才回來，現(xiàn)在還在睡覺，不希望別人打擾，請(qǐng)你留下電話和姓名?！蹦莻€(gè)人不說電話和姓名，說：“我有急事找你爸爸，你就讓我進(jìn)來吧！”小明心想：“這個(gè)人這么想進(jìn)來，一定是個(gè)壞人?！本驼f：“那我先去看看爸爸有沒有醒來?！毙∶髯哌M(jìn)房間，把房間門輕輕地關(guān)上，趕緊打110。小明打好電話，那個(gè)人又在說：“你就讓我進(jìn)來吧！”小明心想：“得把這個(gè)壞人穩(wěn)住。”就說：“門是鎖住的，我沒法開門，我先去找一下鑰匙。”不一會(huì)兒，公安人員到了，那個(gè)壞人只好逃走了。
爸爸媽媽回來了，小明把這事告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽夸小明真是個(gè)聰明的孩子。
深夜有人敲門篇三
開了門，我看見一個(gè)高大魁梧、身穿棕色大衣、手提著大包的人，仔細(xì)一看，原來是獨(dú)自在外面工作的父親。而讓我感到疑惑的是，他一進(jìn)門，卻沒有說話，知識(shí)坐在沙發(fā)上，默默地看著我。
過了好一會(huì)兒，
”
我便又突然發(fā)現(xiàn)，爸爸是請(qǐng)假回來的，天哪！做那么遠(yuǎn)的車，也只是為了見一見家，見一見孩子！我便一下子撲進(jìn)爸爸的懷里，想拉住他，課還是走了，因?yàn)榘职质羌依锏膿翁熘?，如果不走，整個(gè)家將徹底崩潰了。
臨走時(shí)，爸爸加快了腳步，我看見了他眼角的淚花……。
“鈴……”不知什么東西吵醒了我，原來是一個(gè)夢(mèng)。
深夜有人敲門篇四
深夜當(dāng)我睡得正香的時(shí)候，突然，聽見“咚咚咚”急促的敲門聲，我自言自語的說;這么晚了，會(huì)是誰了?突然，咚咚咚敲得比剛才敲得更加急促了，“不管是誰，敲得這么急促一定是有事?！?BR> 我趕忙穿好衣服去開門，百變小櫻站在我的面前，我大吃一驚，我正準(zhǔn)備問“小櫻，你不是應(yīng)該在日本沒?怎么跑到這里來了?”小櫻就拉起我的手說：“快跟我走”出了什么事?你居然這么著急?！毙颜f：“哎|你不知道，我們那里來了一個(gè)大惡魔，叫“奈落””。
“奈落?不是《犬夜叉》里面的物嗎?怎么跑到小櫻你們那里去了?”小櫻說：“我也不知道呀，前些日子不知道使怎么回事他叫跑到我們那里去了，”“既然庫(kù)諾魔法使小櫻都無法制服，我一個(gè)凡人怎么又能打敗他呢?”“沒錯(cuò)，你一個(gè)凡人是不能打敗他的，可是果你能變成她的話說不定能打敗“奈落”
“她?誰呀?”說著，小櫻揮動(dòng)魔法杖，眨眼間我變成了一個(gè)頭發(fā)葡萄紅，藍(lán)眼睛，身穿白色衣服，孔雀藍(lán)色的短裙，的女孩?！澳阍趺窗盐易兂蛇@個(gè)樣子了?”我生氣的問道?！皠e生氣，如果你不變成這個(gè)樣子怎么會(huì)有魔法了?”“有魔法?真的嗎?”“當(dāng)然是真的，不信你試試看能不能飛就知道了”我聽了小櫻的話，一試，還真能飛了。
當(dāng)我正高興的時(shí)候，“起床了，要遲到了”媽媽把我叫了起來，原來是場(chǎng)夢(mèng)，我真希望能永遠(yuǎn)沉睡在夢(mèng)中，可希，那是不可能的，我只能讓它永遠(yuǎn)的成為一個(gè)美好的回憶。
深夜有人敲門篇五
一天晚上，爸爸媽媽都出去打牌了,只留下孤零零的一個(gè)人在家做作業(yè)。
我做著做著,睡著了."咚咚咚,咚咚咚''一陣敲門聲把我吵醒了,我邊揉著朦朧的雙眼,邊問"誰呀?''只聽一聲"小生白居易,路過此地,想借宿一晚.''一聽這話,我猛得清醒了,白居易,大詩(shī)人!
我掐了掐自己的臉,好疼,不像是做夢(mèng)呀!可我還是不相信,隨后小心翼翼地探出頭,從貓眼里一瞧,嘿!還真是白居易,你看,一個(gè)穿著白袍還留著長(zhǎng)長(zhǎng)胡子的人。我連忙打開門,說:"白居易爺爺,快請(qǐng)進(jìn)''"謝謝''白居易進(jìn)來了。我問:"白居易爺爺,你怎么到這兒來了?''白居易捋著胡須,嘆了一口氣,說:"小生不才,科舉落第,回鄉(xiāng)無顏,但得一人言,道電視電燈之用途,讓我回去,今路過此,只好就借宿一晚。''我聽了,非常惋惜,隨后又奇怪起來,迫不及待的問"您也知道電器?''"當(dāng)然!高科技呀!''白居易自豪地說,說完還得意地捋了捋胡須。我忽然想起白居易說他考試失敗了,就問他有什么感想,他嘆了一口氣,把袖子一甩,說:"無顏啊。''但隨后又忿忿不平,道:"小草雖弱,但野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!''"好!太好了,此精神可貴,白居易爺爺,你好厲害啊,教我寫古詩(shī)吧......''話還沒說完,就只聽見一聲:"要睡到床上去睡''的怒吼。
我一個(gè)機(jī)靈起來了,摸了摸額頭,環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)沒有白居易,才知道這是一場(chǎng)夢(mèng),然后我瞪了叫醒我的媽媽一眼,說:"您真是‘一語驚醒夢(mèng)中人’啊!哦,困了,我睡覺去了......”
深夜有人敲門篇六
畫著畫著，聽到有人敲門，我放下畫筆跑到門前問：“是誰呀？”門外傳來一個(gè)陌生人的聲音：“我是你小學(xué)生作文大全
這次顯然不耐煩了：“快點(diǎn)開門，我找你爸爸有急事！”我感到有點(diǎn)奇怪，爸爸的同事怎么這么沒禮貌啊！而且爸爸正在上班，他來家里找爸爸做什么呀？他一定不懷好意，我不能給他開門。那我該怎么辦呢？忽然，我急中生智，想到了一個(gè)好辦法。我對(duì)門外大聲喊到：“爸爸，快起床！你的同事找你，你快來看看吧！”喊完，我又從貓眼往外看了看，那個(gè)叔叔聽到我這樣一喊，立刻轉(zhuǎn)身逃走了。我看到自己。
星期六，小明的爸爸媽媽去加班，有人敲門怎么辦。出門前，爸爸媽媽問他：“你一個(gè)人在家怕不怕？”小明說：“有什么好怕的?！卑职终f：“壞人可不貼標(biāo)簽的?！薄拔抑览玻 毙∶髡f道。
爸爸媽媽走了以后，小明把門關(guān)上，就畫起畫來，小學(xué)二年級(jí)作文《有人敲門怎么辦》。忽然有一個(gè)人在敲門，小明問：“誰呀？”那個(gè)人說：“我是你爸爸的`朋友?！毙∶鲝呢堁劾锟吹揭粋€(gè)不認(rèn)識(shí)的人，心想：“我該怎么辦，這是好人還是壞人，我得先問問他。”就說：“昨天爸爸很晚才回來，現(xiàn)在還在睡覺，不希望別人打擾，請(qǐng)你留下電話和姓名。
”那個(gè)人不說電話和姓名，說：“我有急事找你爸爸，你就讓我進(jìn)來吧！”小明心想：“這個(gè)人這么想進(jìn)來，一定是個(gè)壞人?！本驼f：“那我先去看看爸爸有沒有醒來?！毙∶髯哌M(jìn)房間，把房間門輕輕地關(guān)上，趕緊打110。小明打好電話，那個(gè)人又在說：“你就讓我進(jìn)來吧！”小明心想：“得把這個(gè)壞人穩(wěn)住?！本驼f：“門是鎖住的，我沒法開門，我先去找一下鑰匙?！辈灰粫?huì)兒，公安人員到了，那個(gè)壞人只好逃走了。
爸爸媽媽回來了，小明把這事告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽夸小明真是個(gè)聰明的孩子。
深夜有人敲門篇七
放學(xué)回家后，我發(fā)現(xiàn)家里沒有人，便一個(gè)人在家寫作業(yè)。忽然，門鈴響了。我以為是爸爸回來了，正想開門，我想：我不能開門，萬一是壞蛋那就不得了。于是，我就用貓眼看了看，發(fā)現(xiàn)是一位陌生阿姨。開始我非常緊張，但是我還是鼓起勇氣，問道：“你是誰呀？”陌生阿姨說：“你當(dāng)然不認(rèn)識(shí)我了，因?yàn)槲沂悄銒寢尩男峦隆！蔽艺f：“我媽媽叫什么，你又到我家來干什么呀？”陌生阿姨說：“你媽媽叫潘正玉，她叫我來幫她拿錢包小學(xué)作文，你把門打開?！蔽页了剂艘粫?huì)兒，決定自己在家里找一找。我找了好長(zhǎng)時(shí)間，還是沒有找到。從這開始，我更加懷疑那位阿姨是小偷。我便悄悄地走到門旁。突然，我聽到撬門聲。我想：那位阿姨一定是壞人。我連忙打110，警察來了，把那位阿姨給帶走了。
深夜有人敲門篇八
金碧輝煌的酒店內(nèi)，一只飽經(jīng)風(fēng)霜的手為奶奶推開了玻璃門。
一陣凄冷刺骨的風(fēng)沖破黑縫撲面而來，晚宴的分別總伴隨不舍的步伐。
“車來了!”爸爸拎起地上的蛋糕，招呼全家。
被老病折磨得弱不禁風(fēng)的奶奶，步伐更加緩慢。車門只有幾步之遙，但這足以令憔悴的她大喘粗氣。后車門被打開了。爺爺快步返回奶奶身前，沉默不語，架著奶奶的手臂，逆著強(qiáng)勁的風(fēng)。憂傷的漩渦在奶奶眼眸中回轉(zhuǎn)，爺爺只是低著頭看路。黑暗中，這對(duì)身影如微小的燭光般若隱若現(xiàn)。終于，奶奶的左腳挪進(jìn)了車內(nèi)，手臂也順著爺爺?shù)谋郯蚧?，眾人都松了一口氣?BR> “坐副駕駛吧!”爺爺想讓奶奶有個(gè)寬松的空間，隨即又將手臂向車內(nèi)伸去。奶奶手臂一揩，把爺爺?shù)氖致湓陂T外。爺爺有些生氣，嚴(yán)肅便從眼睛貫穿到面頰：“坐后面去!”奶奶緊閉雙眼，額頭的皺紋全被壓到了眼角，抖擻身子，又把那只手臂棄之不顧。我無奈地望向別處，踩著寒風(fēng)跺著腳。
當(dāng)我再轉(zhuǎn)過頭時(shí)，奶奶那雙憂愁的眼睛又在我身前劃過。這回，爺爺并沒有攙著奶奶。奶奶厚實(shí)的衣服將她裹成一團(tuán)，她微張著嘴，眨巴著眼，眸中溢滿渴望。僵硬的白鬢一刀一刀削著她的臉頰，削著她的膚色，削著她對(duì)病魔的最后一點(diǎn)頑強(qiáng)。她，慢慢停止了。
直到爺爺并排為她擋著風(fēng)。
爺爺慢慢松開奶奶的臂膀，皺褶的衣服上掛墜著雨滴，車門漸漸閉合，我們久立感慨。
“砰”汽車的最后一扇門被爺爺飽經(jīng)風(fēng)霜的手拽上，當(dāng)老病一起來敲門，我們看到了爺爺奶奶間無聲的誓言：執(zhí)子之手，與子偕老。
看著他們緊握的雙手，感動(dòng)一直叩擊著我的心門……。
深夜有人敲門篇九
”小明從貓眼里看到一個(gè)不認(rèn)識(shí)的人，心想：“我該怎么辦，這是好人還是壞人，我得先問問他?！本驼f：“昨天爸爸很晚才回來，現(xiàn)在還在睡覺，不希望別人打擾，請(qǐng)你留下電話和姓名。”那個(gè)人不說電話和姓名，說：“我有急事找你爸爸，你就讓我進(jìn)來吧！”小明心想：“這個(gè)人這么想進(jìn)來，一定是個(gè)壞人。”就說：“那我先去看看爸爸有沒有醒來。”小明走進(jìn)房間，把房間門輕輕地關(guān)上，趕緊打110。小明打好電話，那個(gè)人又在說：“你就讓我進(jìn)來吧！”小明心想：“得把這個(gè)壞人穩(wěn)住。”就說：“門是鎖住的，我沒法開門，我先去找一下鑰匙。”不一會(huì)兒，公安人員到了，那個(gè)壞人只好逃走了。
爸爸媽媽回來了，小明把這事告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽夸小明真是個(gè)聰明的孩子。
深夜有人敲門篇十
哇!眼前出現(xiàn)的是一個(gè)沒有腿的陌生人,我連忙關(guān)門,只見他用手指了指門,我就拉不動(dòng)了。他對(duì)我說：“你好地球人！你叫什么名字？”“我叫謝晨昕，你是什么人，來干什么的？”我吞吞吐吐地回答?！拔沂峭庑侨耍瑏頋M足你二個(gè)愿望的。”外星人說。“那你叫什么名字？”我問?！捌杖R斯頓，你想到什么地方去？要什么東西？”我說：“我想到月宮去?！薄昂?，沒問題！”說完，就用小型c飛船帶我來到月宮。只見嫦娥姐姐拿著玉兔在看地球，我大叫一聲：“嫦娥姐…”她轉(zhuǎn)過身來問：“二位來是想要什么呢？”“不要什么，”我連忙搶著說“嫦娥姐姐，你有什么心事嗎？”“唉…別提了，上次偷吃了長(zhǎng)生不老藥，現(xiàn)在想回地球回不去了。”我轉(zhuǎn)身問外星人：“可以再給嫦娥姐姐一次機(jī)會(huì)嗎？”“ok，簡(jiǎn)單”外星人一揮手，嫦娥姐姐瞬間就飛回了地球。
“你是不是還可以幫我實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望？”“沒錯(cuò)”“我要去銀河?！蔽覀冇肿狭诵⌒蚦飛船，飛到了銀河?！斑住遣皇强椗畣幔俊蔽易叩剿磉呡p輕地問：“今天是七月七日，為什么你不去相會(huì)呀？”“唉，王母娘娘是來越狠心了，七月七日也不讓我們相會(huì)，幾年了我都沒有見過一次牛郎。”我望了望外星人，弱弱地問他：“你可以在這里架一座橋嗎？不過不能讓王母娘娘看見，做成電子搖控型的，給牛郎織女一人一個(gè)搖控器，你…辦得到嗎？”“小事一樁，三秒鐘完成?！闭f完把手一揮，織女面前立即出現(xiàn)了一座橋，手里還有一個(gè)搖控器。見事情辦好，我也該回地球了，坐上小型飛船，身后傳達(dá)來一陣聲音：“謝謝你……??！”
“小懶蟲，快起床啦，太陽都曬屁股了！”是媽媽在叫我。我睜開眼睛一看，我的家，我的小房間，一切都是原樣，我睡在我的小被窩里。哦……原來是一場(chǎng)夢(mèng)?。?BR> 深夜有人敲門篇十一
我放下手中的筆，走到門前，從貓眼里往外看，只見一位穿著橘色工作服的胖叔叔笑瞇瞇地站在門口。他圓圓的臉上戴著一副黑框眼鏡，顯得很和善。他背著一個(gè)大挎包，手里拿著一個(gè)剝了半個(gè)皮的桔子。我大聲問他：“請(qǐng)問你是誰？”叔叔和藹地說：“我是煤氣公司的工作人員，來檢查你家煤氣管道的。”我說：“請(qǐng)您等一下。”于是，我便跑去問媽媽，媽媽同意我給他開門。我把門打開，熱情地對(duì)叔叔說：“請(qǐng)進(jìn)！”
叔叔進(jìn)來了，從挎包里拿出了一把手槍似的東西。我嚇了一跳，心里七上八下的，不知道叔叔要干什么？轉(zhuǎn)念一想，反正媽媽在家呢，沒什么好怕的。叔叔問我，煤氣閥門在什么地方。我連忙把廚房里的柜門打開，指給叔叔看。他拿著“手槍”在煤氣管道的兩個(gè)閥門邊各開了一槍。我聽見“槍”里發(fā)出“滴滴嗒嗒”的聲音，可有意思啦！檢查完了，叔叔把“手槍”拿出來了，那聲音就沒了。叔叔問我?guī)讱q了，我說：“9歲?！比缓笏屛以谝粡埣埳虾灹藗€(gè)爸爸的名字。收拾東西時(shí)，叔叔還告訴我：“我去年12月12日也來過，以后煤氣有什么問題就打公司電話?！笔迨逡吡?，我送叔叔到大門口，說：“叔叔再見，請(qǐng)慢走！”叔叔也高興地和我告別。我目送叔叔走到了四樓，才把門關(guān)上。我得意洋洋地告訴媽媽事情的經(jīng)過，媽媽夸我長(zhǎng)大了。
我當(dāng)了回小大人，真開心！
深夜有人敲門篇十二
教學(xué)目標(biāo)：
本次口語交際練習(xí)，不僅能培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，而且可以通過這種生動(dòng)的生活實(shí)際的模擬演習(xí)，增長(zhǎng)生活知識(shí)，增強(qiáng)防范意識(shí)，以便他們能學(xué)會(huì)自我保護(hù)，適應(yīng)社會(huì)生活。
教學(xué)過程：
一、師生問好。
二、表演引出課題。
兩名學(xué)生上臺(tái)表演。
生2：我，你爸爸的同事李叔叔。
生1：（自言自語）李叔叔，我怎么沒聽爸爸說過呀？
生2：我是新來的，時(shí)間不長(zhǎng)，是你爸爸讓我來拿東西的。
生1（做開門的姿勢(shì)）李叔叔請(qǐng)進(jìn)。叔叔喝茶。
生2：你媽媽在家嗎？
生1：不在家，有事嗎？
生2：沒事、沒事。
生1：李叔叔我爸爸讓你拿什么東西？
生2：（手拿匕首放在生1的脖子上，嘿嘿一笑）拿……拿錢。快把你家里的錢拿出來，不然我殺了你。
生1：害怕地哭起來并把錢拿出來。
師：你覺得這個(gè)學(xué)生的做法可取嗎？
生：如果是我不認(rèn)識(shí)的人，我就不給他開門。
生：我要先問清楚他是誰，如果認(rèn)識(shí)我就給他開門，如果不認(rèn)識(shí)，我就不給他開門。
生：老師，如果是我，我就給我爸爸打個(gè)電話，問問爸爸認(rèn)不認(rèn)識(shí)這個(gè)人。
（點(diǎn)評(píng)：記得有位教育家曾說：“教學(xué)法一旦觸及學(xué)生的情緒和意志領(lǐng)域，觸及學(xué)生的精神需要，便能發(fā)揮其高度有效的作用。”這一教學(xué)環(huán)節(jié)，我別具匠心的設(shè)計(jì)這樣的開頭，不僅巧妙地?cái)⑹隽吮敬慰谡Z交際的要求，而且一掃學(xué)生對(duì)口語交際的畏懼心理，使口語交際教學(xué)頃刻間變得生動(dòng)有趣充滿了誘人的魅力。）。
三、演一演、評(píng)一評(píng)。
生自愿結(jié)合，互相說一說、演一演。
師指名上臺(tái)演。
兩個(gè)學(xué)生上臺(tái)表演（表演內(nèi)容：星期天獨(dú)自一個(gè)人在家，有人敲門，他仔細(xì)詢問敲門者的身份，并打電話核實(shí)。）。
師：你覺得他們表演的怎么樣？
生：老師，我覺得他很聰明，他不清楚敲門者是誰的時(shí)候，給他爸爸打電話，問問有沒有這個(gè)人，是不是爸爸讓他來的。
生：如果我是那個(gè)小男孩，我會(huì)假裝給他開門，然后偷偷的給爸爸打電話，看看爸爸認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)他，如果我爸爸不認(rèn)識(shí)他，我就打110報(bào)警，讓警察來抓他。
師：當(dāng)有陌生人敲門時(shí)，打電話核實(shí)身份，這個(gè)方法不錯(cuò)，同學(xué)們還有什么好辦法嗎？
師指名上臺(tái)表演。
表演內(nèi)容基本同上，主要用仔細(xì)詢問家長(zhǎng)身高、長(zhǎng)相、愛穿什么衣服等來核實(shí)身份。
師：同學(xué)們，看完這個(gè)表演有什么話要說嗎？
生：如果是我，我也會(huì)像那個(gè)同學(xué)一樣問問我爸爸或我媽媽長(zhǎng)什么樣，有多高，今天穿什么衣服，如果他都答對(duì)了，我就給他開門。
生：老師，我不同意上面同學(xué)的說法。如果他是你的鄰居，離你家不遠(yuǎn)，你爸爸、媽媽長(zhǎng)什么樣，他一定很清楚，就是他把我的問題答對(duì)了，也還要問問他來我們家干什么，然后給爸爸媽媽打電話。
生：我會(huì)問他我爸爸在哪兒上班？我爸爸在那兒干什么？
師：仔細(xì)詢問家長(zhǎng)的身高、長(zhǎng)相、愛穿什么衣服來核實(shí)身份這個(gè)方法想的很好，不過我們也不排除那位同學(xué)說的鄰居做案的嫌疑。所以同學(xué)們要多長(zhǎng)個(gè)心眼，打個(gè)電話問問家長(zhǎng)比較好。
師：除了打電話、核實(shí)身份之外，同學(xué)還有什么好辦法呢？演給大家看好嗎？
師指名上臺(tái)表演。
表演內(nèi)容：在屋里的同學(xué)不管屋外的人說什么，都不做聲，假裝家里沒人。
生迫不急待的舉手發(fā)言。
生：別人敲門，他不出聲，很不禮貌。
生：如果是他爸爸、媽媽有急事回來，但是鑰匙丟家里了，會(huì)誤事的。
生：老師，他這樣做在危險(xiǎn)了，他不出聲，如果是壞人，他肯定想，這家沒人可以安心地偷東西了，當(dāng)他撬開門發(fā)現(xiàn)有人后，可能會(huì)殺了他。
師：有人敲門不出聲可不是個(gè)好辦法。
師：誰能幫助他想個(gè)好辦法？
再指名上臺(tái)表演。
表演內(nèi)容：
生1：今天的天氣真好，可惜爸爸、媽媽都上班了，不能帶我去公園玩，干什么呢？對(duì)看書吧?。ㄗ隹磿淖藙?shì)）。
生2：做敲門的姿勢(shì)，咚咚咚。
生1：誰呀？
生2：我。
生1：你是誰呀？
生2：我是你爸爸的同事。
生1：你真是我爸爸的同事？
生2：小朋友，我真是你爸爸的同事。
生1：你說我爸爸長(zhǎng)什么樣，有多高？
生2：你爸爸眼睛大大的，鼻子很扁，嘴巴很能大，有1米7。
生1：我爸爸的眼睛大可嘴巴很小，這個(gè)人很可疑。我還是給爸爸打個(gè)電話吧。做打電話的姿勢(shì)。
生1：（自言自語）爸爸說不認(rèn)識(shí)這個(gè)人，并且爸爸已經(jīng)報(bào)警了，看來我還是逃出去比較好。（生做動(dòng)作）窗戶上跳出去逃走。
師：表演看完了，你想對(duì)表演者說些什么呢？
生：我想問問胡鄭輝（生1），壞人就在門口，你怎么出去打電話？
生1：我家里就有電話。
生：如果你家里沒有電話，或者電話壞了，你會(huì)怎么辦呢？
生1：如果電話壞了，我就從窗戶跳出去。
生3：對(duì)呀，你怎么跳出去呢？
生：窗戶那么高，你不怕摔住你嗎？
師：唉，打電話打不成，從窗戶跳出去也跳不成，那該怎么辦呢？
生4：我知道，走后門。
生：我不同意，我們家都只有一個(gè)門，沒有后門怎么走？
師：又是一個(gè)難題，沒有后門怎么辦？
生5：站在窗戶旁邊喊鄰居來幫忙。
生6：如果鄰居家沒有人怎么辦？
生5：站在窗戶上喊人來幫忙。
生7：我就在一張紙上寫上“我有危險(xiǎn)，快來幫忙”幾個(gè)字，然后把低從窗戶口扔出去。
生互相交流自己的想法。
（點(diǎn)評(píng)：課堂教學(xué)是“藝”不是“戲”，課堂教學(xué)沒“戲”不成“藝”。我在課中安排的“戲”（表演）—讓表演的形式來達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。在表演中促進(jìn)了學(xué)生對(duì)課文的理解，組合了各種智力因素和非智力因素的參與，提供了許多口語交際的實(shí)踐機(jī)會(huì)。進(jìn)一步深化了學(xué)生的口語交際興趣。另外讓學(xué)生互相評(píng)議，同學(xué)們各抒己見、唇槍舌劍，在仔細(xì)聽、認(rèn)真想、大膽說的過程中，既培養(yǎng)了學(xué)生東于表達(dá)、敢于表達(dá)的品質(zhì)，也培養(yǎng)了學(xué)生尊重他人、學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣，又使口語交際練習(xí)落到了實(shí)處，展現(xiàn)了學(xué)生語言的邏輯性。）。
四、教師總結(jié)：
生齊答：記住了！
師：在生活中遇到危險(xiǎn)情況時(shí)，我們不僅要沉著冷靜，更要根據(jù)實(shí)際情況來靈活運(yùn)用各種方法。
反思：
新課標(biāo)指出，教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，充分發(fā)揮組織、引導(dǎo)、指導(dǎo)、輔導(dǎo)的作用.教師的指導(dǎo)，要以學(xué)生的學(xué)“惑”來“導(dǎo)”在“導(dǎo)”中要重視培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的方法、學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣。而這些方法、習(xí)慣，不應(yīng)是教師講出來的，應(yīng)當(dāng)是在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生自己一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)的、頓悟的、小結(jié)的、歸納的。這樣的方法才是活的、管用的方法，這樣的習(xí)慣才是對(duì)自己有觸動(dòng)、愿養(yǎng)成的習(xí)慣。引導(dǎo)并教會(huì)學(xué)生獨(dú)立思考，引導(dǎo)并教會(huì)學(xué)生質(zhì)疑問難，引導(dǎo)并鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表個(gè)人見解，引導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中不斷有所發(fā)現(xiàn)，這是每一位語文教師在每一節(jié)語文課上都要做的十分重要的指導(dǎo)工作。這也是我所設(shè)計(jì)的這節(jié)口語交際課所要達(dá)到的目的。
深夜有人敲門篇十三
星期天下午，我一個(gè)人正在家里看書，只聽“咚咚咚”地敲門聲突然響了。
我剛想去開門，突然想起了媽媽臨走時(shí)說的話：凡事多動(dòng)動(dòng)腦子，有人敲門時(shí)，要問清楚！我伸出的'手又縮了回來。心想：要是這人是個(gè)壞人，那……想到這兒，我心里立刻吊起了一塊大石頭。我想了想，學(xué)著大人的腔調(diào)說：“你是誰呀？”門外傳來了熟悉的聲音：“我是你爺爺！”我警惕地問：“哪個(gè)爺爺？我可有兩個(gè)爺爺呢！”“小機(jī)靈鬼，許你在我家住著，就不許我到你家玩？”門外又傳來了和藹可親地聲音?？晌疫€是不放心，又警惕地問：“你家電話號(hào)碼多少？”喔？還問起電話號(hào)來了，好！告訴你，8-3-0-5-5-7-8。我姓朱，叫朱成慶。唉呀，小祖宗，朱珠，你快開門吧！你再不開門，我可要走了！”爺爺又好氣又好笑地說。我連忙搬來一張小椅子，爬上去，從“貓眼”里，一看，真是爺爺，他還正直喘粗氣呢。
我打開門，讓爺爺進(jìn)來。哈，真相大白，我心中的石頭終于落了下來。