大班戶外活動沙包教案(熱門17篇)

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    教案是教學(xué)中非常重要的教學(xué)設(shè)計文檔,它能夠指導(dǎo)教師的教學(xué)行為。教案的編寫需要注重課堂組織和管理,合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)活動和合作機會。以下是一份精心設(shè)計的教案,希望能夠為你提供一定的參考。
    大班戶外活動沙包教案篇一
    1.鍛煉幼兒走、跑、跳躍等基本動作技能,發(fā)展幼兒的動作協(xié)調(diào)性和平衡本事。
    2.在活動中讓孩子懂得“人多力量大”的道理,體驗合作的樂趣。
    沙包若干;平衡木4個;拱橋8個;輪胎12個;球4個;作為獎勵的小紅旗12面?;顒舆^程:
    1.故事導(dǎo)入游戲,“小螞蟻們”發(fā)現(xiàn)了美味的食物,可是路上有很多障礙,需要合作才能運回家。
    2.將幼兒分成四組(研究幼兒本事強弱的搭配),講述游戲玩法以及規(guī)則。
    3.游戲開始,“小螞蟻們”兩兩合作,應(yīng)對面夾住沙包,依次經(jīng)過彎路(繞過球)、走過小橋(平衡木)、越過河里的石頭(輪胎)、爬過拱橋,將豆子運回螞蟻家中。每組在相同時間內(nèi)所搬運的豆子最多即為獲勝組,以準備好的小紅旗分給獲勝組作為獎勵。
    大班戶外活動沙包教案篇二
    活動準備:呼啦圈人手一個、害蟲兩只、音樂(甩蔥歌)。
    活動目標:
    1.鍛煉幼兒的雙腳跳躍潛力。
    2.鍛煉幼兒的臂力及投擲的準確性。
    3.培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)青蛙愛勞動并體驗勞動后的歡樂。
    活動重點:雙腳跳躍、落地要輕。
    活動難點:掌握跳躍的方法及動作要領(lǐng)。
    活動過程:
    (1)隊列隊形練習(xí)。
    (2)隨音樂熱身活動(呼啦圈)。
    (3)探索呼啦圈的玩法。
    兩人一組,我們的呼啦圈能夠怎樣玩。(幼兒探索跳法)。
    四人一組,還能怎樣玩。(幼兒探索跳法)。
    總結(jié):小朋友都有自我不一樣的玩法。
    1.魔術(shù)導(dǎo)入(毛巾穿越),其實教師是一個魔術(shù)師,此刻請小朋友學(xué)教師說話,學(xué)教師做動作看誰學(xué)得快、做得好。
    師:手叉腰、點點頭、搖一搖、轉(zhuǎn)一個圈、再轉(zhuǎn)一個圈。
    教師說小小青蛙,你們說呱。
    2.接下來請求小朋友拿著呼啦圈學(xué)習(xí)青蛙跳,你們看看能夠怎樣玩?
    總結(jié):可是小朋友要記住雙腳跳躍,落地要輕。
    剛才已經(jīng)把大家變成青蛙了,你們也學(xué)習(xí)了跳躍的本領(lǐng)。接下來我要帶青蛙去捕捉害蟲你們準備好了嗎?(游戲2遍)(將呼啦圈分兩組各擺放七個,嘩啦圈之間的距離為80公分,且每組前面各放一只害蟲。幼兒分成兩隊跳過去之后再拿呼啦圈套害蟲)。
    四、整理場地、結(jié)束。
    放松游戲:我是機器人。
    大班戶外活動沙包教案篇三
    1、探索椅子的各種玩法,充分練平衡、跳等動作。
    2、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與歡樂。
    活動準備。
    椅子若干、運動員進行曲、自制金牌(反面畫有各項運動圖標)。
    活動過程。
    運動員們可棒了,在運動場上獲得了很多金牌,我們也來學(xué)學(xué)他們。
    幼兒與師一齊學(xué)做運動員的動作(跳水、舉重、游泳等)。
    1、幼兒每人一只小椅子,自主地進行探索,走、跑、跳等動作,能夠合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。
    教師注意觀察幼兒,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚,加強安全保護。
    2、集中,說說你是怎樣玩的。
    3、練平衡的本事,在練習(xí)時從中抽去小椅子,或把椅子背橫過來,構(gòu)成障礙,提高游戲的難度。
    4、休息,擦汗。
    幼兒跨過跳欄、走過平衡木(椅子搭成),摘取金牌。(播放運動員進行曲)。
    反思。
    椅子是孩子們最熟悉,每一天他們都與小椅子親密接觸。在平時帶班時,我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具,從椅子上跳下來,跨過椅子,當(dāng)馬騎,但由于研究到教室內(nèi)活動空間狹小,不安全,不允許幼兒開展,但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。班內(nèi)幼兒的動作發(fā)展都較好,有的幼兒受家長的影響,對體育新聞有必須的了解,明白很多運動員取得金牌為國爭光。在《綱要》中也指出,要進取開發(fā)運動資源。我就以幼兒開心、開竅、開朗為原則,利用椅子結(jié)合本班幼兒的特點開展本次活動。
    大班戶外活動沙包教案篇四
    大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑,跳,并能參加一些基本的體育活動,傳球這個游戲很受幼兒的喜愛,幼兒在游戲中能夠手腳并用,到達全身的協(xié)調(diào)運動。在游戲中能獲得很大的樂趣,它既增強了幼兒的體質(zhì),又強化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作潛力。
    1、鍛煉幼兒的快速反映潛力,鍛煉幼兒手的敏捷度。
    2、增強了幼兒的合作意識,培養(yǎng)了幼兒的群眾主義感。
    籃球若干四。
    教師帶幼兒到戶外操場,帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈,做簡單的熱身動作。
    1、導(dǎo)入游戲教師這天和大家一齊來做個傳球游戲,好不好?(幼兒回答,好)看教師怎樣傳,教師和一名幼兒做示范,其他幼兒觀看。
    教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,第一種玩法把幼兒分成兩隊站好不動,兩隊的排頭各拿一個球,當(dāng)教師發(fā)出命令后,拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒,(能夠從頭上傳,腿下傳或者側(cè)身傳),以此類推,看哪一個隊最先傳完為勝。
    第二種玩法把幼兒分成兩隊站在起點站立,教師發(fā)出口令后有每對的排頭將球傳給下一名幼兒,自我快速的站到隊尾,以此類推,按照必須的路線移動,看哪一個隊最先傳完為勝。
    注意事項在傳球的過程中,幼兒的間隔距離要適當(dāng),相鄰幼兒要互相配合,避免落地,幼兒要注意安全。
    2、游戲分組將全班幼兒分成兩個小組,站成兩隊四排,每組的第一個幼兒發(fā)一籃球,
    3、開始游戲幼兒準備好以后,哨聲一響,游戲就開始。
    兩個游戲輪流嘗試進行。
    4、活動結(jié)束,對表現(xiàn)好的小組成員給予表揚鼓勵,教師做及時總結(jié)活動反思傳球給幼兒帶來了歡樂,鍛煉了幼兒的身體機能,幼兒都能用心主動的參與到游戲中去,在配合中增長了知識,鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,更進一步感受了群眾的合作意識的重要性。
    大班戶外活動沙包教案篇五
    一、熱身運動。
    2、聽著音樂做熱身運動教師自編,上肢--下蹲--體轉(zhuǎn)-腹背--踢腿--整理運動。
    二、游戲開始:
    1、請幼兒想想兩人怎樣玩布條。請幼兒自由找一朋友,分散練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。
    2、請會玩揪尾巴的幼兒示范玩法,把布條塞進褲腰,讓對方揪出布條。教師講解玩法規(guī)則:兩人應(yīng)對面站立,數(shù)一二三,同時開始左右挪動,瞅準機會揪對方的尾巴,但不得推拉,先揪下對方尾巴為勝,幼兒進行游戲。
    2.互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。
    3探索用報紙條玩揪尾巴的游戲。
    這個游戲小幼兒十分喜歡,只是不明白正確的玩法。今日我們利用戶外游戲活動時間玩這個游戲,這個活動主要是訓(xùn)練幼兒靈活性和快速躲閃的動作。經(jīng)過幾次的練習(xí)玩耍幼兒在游戲中還是比較靈活的。整個活動中放開地讓孩子們玩,讓孩子們自主探索。孩子們在玩中學(xué)習(xí),智力得到了提升,身體得到了鍛煉,情感得到了升華。從而培養(yǎng)了幼兒團結(jié)友愛的良好品質(zhì)。
    大班戶外活動沙包教案篇六
    1.能借助不一樣的輔助材料練平穩(wěn)的運球、顛球、對墻擊球。
    2.用心參與活動并遵守游戲規(guī)則。
    3.在競賽活動中學(xué)會小組合作,體驗小組合作取得成功的自豪感。
    1.人手一只乒乓球、一只乒乓板。
    2.場地布置:運球過橋(a區(qū))顛球繞障礙(b區(qū))對板擊球(c區(qū))。
    3.將幼兒分成紅、黃、藍、綠四組。
    (一)由舉行乒乓運動會引趣,導(dǎo)入課題。
    1.小朋友們好,這天我們又要進行乒乓活動了,我們的口號是什么?(我乒乓、我歡樂、我成長!耶)。
    2.好,這天我們要舉行一個乒乓運動會,讓我們先跳個舞慶祝一下。(幼兒人手一球,邊聽音樂,邊做球操。)(二)游戲:乒乓游戲比賽。
    1.幼兒利用板和球進行花樣玩球。
    乒乓運動會立刻就要開始了?那你們都有些什么乒乓本領(lǐng)呢?請你拿好板和球找個空地方去玩一玩吧。
    2.請幼兒根據(jù)圖示逐一介紹介紹比賽項目與規(guī)則。
    (1)a區(qū):從起點線開始,用球拍托球在橋上行走,球不能掉落。
    (2)b區(qū):從起點線開始,用球拍顛球繞障礙走,球不掉落。
    (3)c區(qū):對板擊球不掉落,并且要數(shù)清自我擊了幾個球。
    3.幼兒熟悉各賽場游戲玩法。(分散練習(xí))"在正式比賽之前,我們先去把這些本領(lǐng)練一練,呆會兒練習(xí)的時候,聽到我的哨聲就進行交換,如果那一區(qū)人多你能夠去別的區(qū)先練習(xí)此刻請你先找一個區(qū)作好準備。
    4.集中反饋請幼兒提出較有難度的游戲,大家?guī)兔毩?xí)。
    "剛才你在練習(xí)的時候遇到了什么問題?
    5.幼兒再次練習(xí)。
    6.分紅、黃、藍、綠四隊進行比賽。
    "比賽立刻就要正式開始了,我們這次比賽分小組進行,有紅隊、黃隊、藍隊、綠隊,我來當(dāng)裁判,呆會兒聽到裁判發(fā)口令,各隊的第一個小朋友就開始出發(fā),運球過橋,然后顛球繞障礙,再對板擊球,當(dāng)你擊滿3次10個球后,就跑到終點,舉起板,下一位小朋友就能夠出發(fā),哪一組先到,就是冠軍。
    (1)提出比賽要求:。
    三區(qū)串聯(lián),
    b.行進間如果球掉地原地撿起繼續(xù)前進。
    c.在對板擊球時,當(dāng)你擊滿3次10個球時就能夠往前到達終點。下一位幼兒就能夠出發(fā)。
    (2)幼兒完整地練習(xí)一次。
    (3)根據(jù)幼兒活動狀況進行正式比賽1~2次。
    (三)總結(jié)鼓勵幼兒游戲狀況。
    1.給勝利組掌聲鼓勵。
    2.教育幼兒勝不驕,敗不餒,好好練習(xí)乒乓球,長大了象電視里的叔叔阿姨參加比賽奪金牌,為國爭光。
    (四)放松活動比賽結(jié)束了,你們累不累???找個好朋友相互捶捶放松一下。
    大班戶外活動沙包教案篇七
    2.活動地點:沙峁九年制學(xué)校附屬幼兒園。
    3.參賽對象:幼兒園小班和大班所有教師。
    為進一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》試行,《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,以《榆林市幼兒園課程實施指導(dǎo)意見(試行)》和《榆林市幼兒園一日活動基本規(guī)范(試行)》的健康教育觀為指針,深入研究幼兒園戶外體育活動中幼兒身體健康教育實踐的相關(guān)理論和策略?;顒釉O(shè)計嚴格遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,貼合幼兒的年齡特點,注重個體差異。重在培養(yǎng)幼兒的運動興趣和本事,面向全體幼兒,以提高幼兒身體健康水平為重點,因地制宜,不斷優(yōu)化幼兒園戶外體育活動質(zhì)量,真正促進幼兒身心的全面的發(fā)展。
    1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運動興趣,讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動。
    2、使幼兒掌握基本的運動技能和方法,促進體、智、得、美等全面發(fā)展。
    3、培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團結(jié)協(xié)作的精神。
    1.各班以一種體育游戲為主,玩出花樣,提高水平,提高幼兒動作的靈活性協(xié)調(diào)性,全面提升幼兒的身體素質(zhì),做到人人都參與、歡樂鍛煉為基礎(chǔ)。經(jīng)過豐富的體育活動資料及器械的使用,使幼兒在跑、跳、鉆、爬、蕩、滑、投擲、攀登等各方面得到全面發(fā)展。
    2、抓好幼兒園體育特色隊的建設(shè),不斷進行班級比賽,激發(fā)幼兒鍛煉的進取性,不斷提高幼兒園整體水平。
    3、開展體育特色的實踐活動,辦出班級的特色,走出一條具有我園特色的教育新路。
    1、加強管理,保證幼兒園體育特色項目的正常開展。各班教師要根據(jù)幼兒特點、本事、班級狀況制定目標與計劃、措施。并及時記錄各項活動的開展情景,每月定期研討、每兩個月進行小型體育特色比賽,每學(xué)期、做好總結(jié)和反思。
    2、加大體育設(shè)施硬件的投入,為更好地開展體育運動奠定基礎(chǔ)。
    3、做好體育特色隊的基礎(chǔ)教育和普及工作。各班成立跳繩、跳皮筋、拍花球等為主的特色班級,一物多玩,激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識。。并挑選出優(yōu)秀選手參加幼兒園體育比賽或展示。每學(xué)期組織一次親子趣味運動會。
    4、合理安排幼兒戶外活動時間,嚴格落實幼兒每一天在園體育活動、自主活動等戶外活動時間不低于2小時(其中體育活動時間為1小時)的規(guī)定。利用晨間活動、體育課、體育活動課、大課間活動等時間進行基礎(chǔ)教學(xué)訓(xùn)練活動。
    5、活動形式要靈活多變,盡量體現(xiàn)“新、奇、活”的原則,能夠充分調(diào)動孩子參與活動的強烈興趣和進取性。
    6、教師在組織幼兒戶外體育活動時,還要把保證幼兒的安全放在工作的首位?;顒忧敖處煈?yīng)認真做好場地、器械、幼兒服裝及身體狀況等各因素的安全準備工作和應(yīng)急措施,切實保障幼兒的生命安全。
    大班戶外活動沙包教案篇八
    在平時幼兒戶外活動中,會時常發(fā)現(xiàn)大班的孩子們對放在器材角里的梯子個性感興趣,他們會自主的組織與梯子有關(guān)的活動,有在梯子上跳的、走的、爬的等等。可見孩子對一把普通的梯子有著濃厚的興趣。
    瑞士心理學(xué)家皮亞杰,美國學(xué)者杜威認為:“興趣是刺激兒童學(xué)習(xí)的好形式”。幼兒僅有對事物產(chǎn)生了濃厚的興趣才會注意力集中,參與主動,投入用心,從而獲得知識經(jīng)驗。所以,我把孩子們感興趣的梯子引用到我的體育活動中來,設(shè)計了借用梯子鍛煉孩子平衡潛力為主要目標的活動。在整個活動過程中,讓孩子用心、自主的去摸索、去發(fā)現(xiàn),教師作為活動的參與者、支持者、合作者有效的加以引導(dǎo)。
    1、透過游戲發(fā)展幼兒的平衡潛力以及動作的靈敏性。
    2、讓幼兒充分發(fā)揮想象力,創(chuàng)造各種玩法。
    3、培養(yǎng)幼兒勇敢頑強的作風(fēng)以及相互配合、團結(jié)共進的合作精神。
    音樂、大竹梯一把、平衡木4個、小橋2座、1桶水、兩個盆子、若干杯子。
    一、準備部分:
    1、集合幼兒,師生問好。
    2、聽音樂,幼兒跟著教師一齊跳兔子舞。
    二、基本部分:
    1、根據(jù)教師的要求,在已經(jīng)布置好的場地內(nèi),幼兒聽著音樂跟教師一齊到場地內(nèi)運用各種方法進行過小橋、走梯子和平衡木。
    2、充分發(fā)揮幼兒想象力,用心提倡幼兒所想出來的各種玩法,請幼兒進行示范,并共同進行練習(xí)。
    3、游戲:大竹梯上運水。
    (1)創(chuàng)設(shè)一個游戲情景,激發(fā)幼兒的游戲興趣。
    (2)教師講解示范游戲的方法,并提出游戲的要求。
    (3)讓幼兒體驗游戲,等幼兒熟練游戲方法后,組織幼兒進行比賽。
    4、游戲:嘴咬紙杯運水。
    (1)幼兒進行運水活動,教師進行觀察指導(dǎo),給幼兒發(fā)現(xiàn)問題解決問題的空間。
    (2)要求:把幼兒分成人數(shù)等同的四隊,要求幼兒又快又穩(wěn)地把水從對面送到終點,那組最快的一隊就為獲勝的隊。
    三、結(jié)束部分:
    1、放松練習(xí):聽音樂,跟著教師一齊做放松運動。
    2、收拾器材,師生再見。
    大班戶外活動沙包教案篇九
    去年幼兒園裝修有很多包裝箱,想著廢舊利用,就放在美工區(qū),一堆看似并不起眼的廢舊紙箱吸引了孩子的注意,他們?nèi)齼蓛傻啬弥埡型嫫鹆擞螒?,有的將紙盒?dāng)成房子鉆進去睡覺,為滿足孩子的興趣和需要,老師將紙盒進行改裝,做成了“坦克墊”,并在全班推廣玩法。《小小坦克兵》活動,旨在用孩子感興趣的'方式鍛煉體能,提高身體的協(xié)調(diào)性,使之學(xué)習(xí)在半封閉的空間內(nèi)控制方向進行爬行練習(xí),讓孩子們玩得開心,練得快樂。
    小小坦克兵。
    大班。
    人數(shù):
    不限。
    1、勇敢參加坦克墊游戲,體驗挑戰(zhàn)成功后的喜悅。
    2、練習(xí)在半封閉的坦克墊內(nèi)正確協(xié)調(diào)地手膝著地爬行。
    3、能夠克服空間的障礙控制爬行方向。
    重點:
    能克服空間障礙,在坦克墊內(nèi)動作協(xié)調(diào)地手膝著地爬行。
    難點:
    在坦克墊內(nèi)進行半封閉爬行時盡量保持直線爬行。
    知識經(jīng)驗準備:
    1、幼兒已了解坦克行走的原理。(利用履帶行走)。
    2、幼兒看過國慶大閱兵的新聞。
    物質(zhì)材料準備:
    1、坦克墊(紙箱改造)。
    2、音樂《勇敢小兵兵》、《輕音樂》、《加油歌》、《防空警報》。
    場地環(huán)境準備:
    1、場地上貼有兩條起點線和一條中線。
    2.場地中間貼有跑道4條。
    一、開始部分。
    幼兒做《勇敢小兵兵》熱身,重點活動腳腕、手腕和膝蓋。
    二、基本部分。
    1、出示大紙盒,引起幼兒興趣。
    2、教師提問這些紙盒怎么玩呢?幼兒自由探索“大紙盒”的多種游戲方法。
    3、教師觀察幼兒自由探索情況,發(fā)現(xiàn)并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)將紙盒當(dāng)坦克墊爬行的玩法。
    教師:瞧!他把紙盒當(dāng)成了坦克墊向前爬,我們也一起來玩一玩吧!
    4、幼兒自由學(xué)坦克兵開坦克。
    5、教師請一組玩得好的幼兒比賽示范,從兩邊向中線爬然后轉(zhuǎn)彎回到起點。
    6、幼兒扮小小坦克兵,利用場地上的直線,分成兩組,練習(xí)成一橫排魚貫向前爬行,并嘗試控制爬行方向。
    7、游戲:坦克接力(放音樂加油歌)。
    (1)幼兒分成兩組,接力進行開坦克比賽。
    (2)最先接力完的一組為勝,教師鼓勵幼兒并進行簡單小結(jié)。
    8、奔跑游戲:防空演習(xí)。
    玩法:將坦克墊立起當(dāng)“演習(xí)安全地帶”。警笛音樂開始,幼兒和老師一起沿場地四周順時針跑步,音樂停,幼兒必須馬上跨進“演習(xí)安全地帶”,拿起槍打天上的轟炸機。聽到消除警報的聲音,幼兒撤出“演習(xí)安全地帶”。
    三、結(jié)束部分。
    1、師幼一起歡呼勝利。
    2、放輕音樂,教師帶領(lǐng)幼兒沿場地四周邊小結(jié)邊放松。(甩甩小手,拍拍肩膀,捶捶腰,揉揉膝蓋)。
    1、將坦克墊投放到體育活動區(qū),供幼兒進一步創(chuàng)新坦克墊的多種玩法。
    2、拓展有關(guān)的坦克知識。
    大班戶外活動沙包教案篇十
    2.得到平衡、彈跳本事的進一步發(fā)展,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性;。
    3.感受與他人共同游戲的歡樂,培養(yǎng)合作意識。
    (一)、開始部分:
    熱身部分:教師帶領(lǐng)幼兒喜歡進行準備活動,激發(fā)幼兒的活動興趣。將幼兒帶入健康、歡樂、運動的世界。
    (二)、游戲部分:
    1、協(xié)作游戲――運球大作戰(zhàn)出示家長與幼兒自制弾彈圈體育器材,家長與幼兒用彈彈圈運球比賽,分為5組,看哪一組用的時間最短,且球不著地為勝!
    2、協(xié)作游戲――接沙包比賽家長扔沙包,幼兒用彈彈圈接沙包,分5組,在一分鐘內(nèi),看哪組接到的沙包最多為勝。
    3、跳圈比賽每組利用兩個呼啦圈,家長跳圈,幼兒就把后面的呼啦圈擺在前面,看哪一組最先到達目的地就獲勝!
    4、夾球跑5、幼兒抱球從起點跑至終點,將球交給家長。家長將球夾在腿間,走回起點,快者獲勝。(如球掉了需撿起夾住繼續(xù)走)四、結(jié)束部分身體放松運動:聽音樂做青蛙跳、小兔跳、小鳥飛、小魚游。
    整理活動:讓幼兒將各種材料、器械進行整理,帶回。
    (三)、活動總結(jié)天氣較冷,在活動過程中,進取的經(jīng)過熱身活動和緊湊的環(huán)節(jié)來到達活動的強度和密度,并讓幼兒身心愉悅的參與其中,讓幼兒在每個環(huán)節(jié)都能有所獲得。
    大班戶外活動沙包教案篇十一
    小朋友對玩車有很高的興趣,大班孩子都已明白交通規(guī)則,要往右邊走,可是還是有個別孩子會違反規(guī)則,所以想用跨欄梅花樁等物把馬路隔開,設(shè)置一道防護欄。同時在馬路上設(shè)置紅綠燈,這樣既可調(diào)節(jié)孩子的活動量,也可培養(yǎng)孩子從小懂得遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
    1、在活動中能遵守交通規(guī)則,與同伴和睦相處分享歡樂的心境。
    2、鍛煉幼兒腿步肌肉,練習(xí)蹬的動作。
    跨欄紅綠燈雪碧瓶梅花樁玩具車。
    一、共同布置場地。
    1、師:今日教師請你們來當(dāng)小司機,司機是做什么工作的呢?那開車應(yīng)當(dāng)注意什么?應(yīng)當(dāng)往哪邊走?當(dāng)小司機之前我們先來做做運動,熱熱身吧!
    2、師:我們看見馬路中間有什么?(路線)今日教師想請你們來建這個防護欄,用跨欄和梅花樁,雪碧瓶你們會建出一個怎樣的防護欄呢?幼兒自行設(shè)置。
    二、交待要求:
    師:此刻我們每個人都拿到了車,并且剛才我們已經(jīng)布置好了路,在開車時我們應(yīng)當(dāng)堅持必須的距離,以免發(fā)生撞車事故。在路上開車時注意遵守交通規(guī)則,保證安全。
    看幼兒參與活動的情景,是否有危險行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。
    出示紅綠燈,暗示幼兒遵守交通規(guī)則。
    提醒運動量大、出汗多的幼兒注意休息。
    四、接力車賽。
    今日我們來玩?zhèn)€游戲,我們來個接力賽,在玩的過程中,可能有危險,那怎樣來避免呢如:在第一個跑的過程中,我們跑步時身體不能前傾,不能去撞別的幼兒,要堅持距離。接力棒要交給對面的幼兒后,那個幼兒才能開始跑。
    五、整理玩具。
    【活動反思】。
    幼兒在活動中能遵守交通規(guī)則,與同伴和睦相處,分享彼此歡樂的心境,鍛煉了幼兒腿步肌肉,蹬的動作比較熟練。
    大班戶外活動沙包教案篇十二
    活動目標:
    1、透過多種方式玩布袋,提升體育器材的趣味性。
    1、發(fā)展幼兒的靈敏性、協(xié)調(diào)性,提高幼兒的下肢力量及有氧耐力。
    2、培養(yǎng)幼兒自我調(diào)節(jié)潛力和不怕困難的品質(zhì)。
    1、人手一個跳跳袋。
    2、錄音機、磁帶。
    活動重點:
    透過多種方法玩布袋,保護自身安全。
    活動難點:
    在活動中,自我調(diào)節(jié)潛力的提升。
    活動過程:
    1、熱身活動。
    (1)教師自我介紹,和孩子們相互認識。
    (2)游戲:聽口令做動作。
    2、好玩的跳跳袋。
    (1)分發(fā)布袋,用身體的各部位玩一玩,相互模仿。
    頭、肩、脖子、后背、前胸。
    (2)游戲:聽聲音,找一找。
    幼兒將布袋套到頭上,聽教師的拍手聲,決定教師的所在位置。拍手聲停止后,拿下布袋確認是否找到教師。
    (3)貓頭鷹的游戲。
    幼兒將布袋披在身上,蹲下當(dāng)貓頭鷹,教師隨音樂把“老鼠”灑在空地上,音樂結(jié)束,“貓頭鷹飛起將老鼠抓回。
    (4)小袋鼠學(xué)跳遠。
    幼兒將布袋撐開,跳進去,并提拉袋口,雙腳向前跳。
    (5)毛毛蟲的夢想。
    4、放松活動。
    (1)師和幼兒一齊做放松運動。
    (2)用變魔術(shù)的方式,將布袋收拾好。
    大班戶外活動沙包教案篇十三
    活動目標:
    1.讓幼兒體驗創(chuàng)造性玩繩的樂趣。
    2.引導(dǎo)幼兒能變換多種花樣玩繩,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)潛力、增強身體機能。
    3.教幼兒掄長繩,跳大繩,鍛煉孩子的跳躍潛力以及孩子的節(jié)奏感。
    1.兩條長繩。
    2.每人一條短繩活動過程:
    一、開始部分。
    整隊帶幼兒到活動場地,檢查幼兒的穿戴、鞋帶是否系好。
    讓幼兒聽音樂做小兔跳的動作。教師朗誦兒歌,激發(fā)幼兒活動的愿望。
    附兒歌:小繩小繩真搞笑,天天和我做游戲,單腳跳、雙腳跳、帶人跳、挽花跳,正著跳,反著跳,跳呀跳、跳呀跳,你也跳,我也跳,蹦蹦跳跳身體好。
    二、基本部分。
    (一)自由玩繩。
    幼兒每人一條短繩,自由玩繩,教師觀察并引導(dǎo)幼兒探索繩子的不一樣玩法:
    1.跳繩:單腳跳、雙腳跳、兩腳交替跳、正跳、反跳、挽花跳。
    2.兩名幼兒拉直繩子,其他幼兒站成一路縱隊,跑到繩下,用頭頂繩。
    3.幼兒兩手拿繩,將繩踩在雙腳下,念兒歌學(xué)小兔跳。
    4.請兩名幼兒拉直繩子的兩端,讓幼兒練習(xí)跳高。(高度約15--20cm)。
    5.走鋼絲:將繩子放在地上,讓幼兒腳踩繩子走,注意腳不能離開繩子。
    (二)教幼兒學(xué)習(xí)跳長繩:
    1.教師出示長繩、讓幼兒認識長繩,教師講述長繩與短繩的不一樣:短繩是一個小朋友玩的,最多帶著一個小朋友跳,長繩能夠有幾個小朋友一齊跳,可是繩子的兩端要有兩個小朋友掄著,這樣小朋友就能夠一齊玩了。
    2.教師講述長繩的掄法:
    兩人可握住繩子的一頭,向同一個方向甩動,并且兩人的用力要一致,然后教師示范掄繩方法。
    3.教師講述掄繩子的規(guī)則:甩繩者甩繩子時應(yīng)有節(jié)奏且用力要適中,注意不要打到跳繩者的頭。
    4.讓幼兒練習(xí)掄繩方法。
    5.讓幼兒念著兒歌跳長繩。讓幼兒隨繩子的甩動而跳躍,當(dāng)念到“手摸地”時,跳繩者要迅速向繩外跑去,應(yīng)盡量避免被繩子甩著或套住。在旁邊等候的幼兒應(yīng)之后跳入繩中繼續(xù)跳。讓幼兒反復(fù)練習(xí)跳繩。(附兒歌)一根長繩兩頭搖,小朋友們中間跳,小紅小紅蹦一蹦,小紅小紅跳一跳,小紅小紅請下去。
    6.讓幼兒分成兩組進行比賽,教師提醒幼兒要注意安全。
    三、結(jié)束部分。
    放音樂讓幼兒做放松動作,教師小結(jié)幼兒活動狀況,對個別潛力差的幼兒進行鼓勵,表揚游戲中表現(xiàn)好的的幼兒。
    大班戶外活動沙包教案篇十四
    一、活動背景:
    本節(jié)課為大班體育課,設(shè)計這節(jié)課的目的是讓孩子去發(fā)現(xiàn)球的不一樣玩法,培養(yǎng)孩子孩子身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。讓孩子體驗參加體育活動的樂趣。大班孩子基本上都會拍球,我又根據(jù)《幼兒園綜合活動課程》中《大家來運動》這一主題資料,選取了球這個運動器械,在此基礎(chǔ)上設(shè)計了本節(jié)課的教學(xué)資料。讓孩子在玩一玩,動一動,游戲化的課堂中去發(fā)現(xiàn),讓他們得到更好的鍛煉。
    二、活動目標:
    1.透過嘗試,引導(dǎo)幼兒學(xué)會轉(zhuǎn)身接球的技能。
    2.透過層層遞進的轉(zhuǎn)身接球練習(xí),培養(yǎng)孩子身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。
    3.透過活動,讓孩子體驗參加體育活動的樂趣,能自覺遵守體育活動的規(guī)則,培養(yǎng)幼兒敢于挑戰(zhàn)的精神。
    三、活動準備:
    音樂兩首,皮球20個,標記20個,圓圈若干,小椅子4把。
    四、活動過程:
    (一)熱身活動(3分)(1)、每人抱球聽哨音踏步進場。
    師:孩子們這天和球玩一玩,你們愿意嗎?一齊出發(fā)吧!
    (2)、聽哨音隊列練習(xí),站好原點,游戲開始之前,我們一齊做球操。上肢運動,腰部運動,體側(cè)運動,下蹲運動,,跳躍運動,整理運動(音樂)(二)基本部分1.第一次玩球,揭示課題。(3分)師:你們會玩球嗎?(會)就在原地玩一玩,看誰的方法與眾不一樣。
    師示范轉(zhuǎn)身接球。
    提問:我是怎樣玩的?指名潛力較強的幼兒回答。
    總結(jié):先拋球后轉(zhuǎn)身再接球,這叫轉(zhuǎn)身接球。
    2.第二次玩球,學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)身接球(6分)師:你想玩一玩嗎?請你在教師的周圍找個空地試一試。
    (吹哨收回)師:你轉(zhuǎn)身接球成功了嗎?幼兒回答。
    師:一齊來玩一次。請成功的小朋友往后退一步,沒成功的,站在原點上。我們再給沒成功的小朋友一次機會,讓他們再來試一次。一次給他們加油!請小朋友說一說他們?yōu)槭裁礇]成功或者演示(教師給他再一次機會,你可要好好把握哦)。(引導(dǎo)說出關(guān)鍵點:拋球不能離自我身體太遠,否則接不到;也不能太近,否則會撞到自我,球就會滾掉。)再玩一次,成功的小朋友回原位。
    師:回到圓點,我們一齊聽口哨來玩轉(zhuǎn)身接球。群眾來2-3次。
    3.第三次玩球,學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)兩圈接球(4分)師:你們的轉(zhuǎn)身接球玩得很棒,教師要加深難度了,你能轉(zhuǎn)兩圈接住球嗎請你找一個好朋友,兩個人去比一比,看看怎樣才能轉(zhuǎn)兩圈接住球。
    (口哨收回,坐在球上)師:轉(zhuǎn)兩圈接球你挑戰(zhàn)成功了嗎?
    請成功的小朋友示范,教師為其點圈數(shù),讓其說一說為什么能成功?(這個小朋友用了一個好聽的詞……你們可要記住這個方法哦。)師:球要拋得高,轉(zhuǎn)身要快,才能穩(wěn)穩(wěn)接住球。
    4.第四次玩球,學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)多圈接球(4分)師:轉(zhuǎn)兩圈接球也沒難住大家,你們真棒!還想繼續(xù)挑戰(zhàn)碼?你想挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)幾圈接住球?幼兒說一說。
    師:教師十分期盼小朋友能挑戰(zhàn)成功。小朋友4人一組趕緊去試一試吧!
    幼兒玩球,教師巡視幼兒是否都在挑戰(zhàn)三圈及以上接球,跟幼兒一齊玩一玩。
    口哨收回師:你轉(zhuǎn)了幾圈接住球的?請你站中間表演給我們看一看。(師幼一齊點圈數(shù),表揚)5.分組玩球,體驗成功(5分)師:這是什么標記?要我們做什么?(交代游戲規(guī)則,以幼兒理解為主)幼兒分組游戲,教師巡視,鼓勵幼兒不斷調(diào)整新高度。
    6.課堂小結(jié):這天我們學(xué)習(xí)了轉(zhuǎn)身接球,轉(zhuǎn)身接球時球要拋得高,轉(zhuǎn)身要快,還要穩(wěn)穩(wěn)地接住球。小朋友們表現(xiàn)都很棒!
    (三)放松運動(3分)五、教學(xué)反思:
    本節(jié)課為大班體育課,我選取了孩子們常玩的運動器械:球,在游戲化的課堂中讓孩子去發(fā)現(xiàn),去嘗試,去鍛煉。整節(jié)課教師和幼兒用心互動,課堂氣氛活躍,教師帶動幼兒,幼兒感化教師。本節(jié)課,我從五個環(huán)節(jié)進行教學(xué):自由摸索——結(jié)示課題——嘗試練習(xí)——加深難度——自由挑戰(zhàn)。教學(xué)過程一步步遞進,由簡到難,孩子們玩得不亦樂乎。課堂中,孩子們透過教師的引導(dǎo),自我發(fā)現(xiàn)了球的不一樣玩法,也學(xué)會本節(jié)課的新授資料。孩子們也根據(jù)自我的潛力自由選取不一樣難度進行挑戰(zhàn),最終都體會到了成功挑戰(zhàn)的喜悅。課堂中,我采用了示范法、實踐法進行教學(xué),讓課堂充滿歡樂。另外,我在設(shè)計和進行教學(xué)時,思考到了個別差異性,每個環(huán)節(jié)的設(shè)計都思考了孩子的年齡特點,以孩子為主體,給孩子機會,給孩子鼓勵,給孩子嘗試。把課堂還原給孩子,讓他們在歡樂的氛圍中學(xué)習(xí)。當(dāng)然,課堂教學(xué)中也存在不足,如果在最終一個自由挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)中,讓孩子的說和做聯(lián)系起來,可能效果會更加,對于孩子完美品德的養(yǎng)成也是更有利的。整堂課的教學(xué),孩子得到了鍛煉,教師也得到了提高,學(xué)會及時調(diào)整和反思,把握課堂教學(xué)。
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    大班戶外活動沙包教案篇十五
    一、活動目標:
    1.能借助不一樣的輔助材料練習(xí)近平穩(wěn)的運球、顛球、對墻擊球。
    2.用心參與活動并遵守游戲規(guī)則。
    3.在競賽活動中學(xué)會小組合作,體驗小組合作取得成功的自豪感。
    二、活動準備:
    1.人手一只乒乓球、一只乒乓板。
    2.場地布置:運球過橋(a區(qū))顛球繞障礙(b區(qū))對板擊球(c區(qū))3.將幼兒分成紅、黃、藍、綠四組。
    三、活動過程:
    (一)由舉行乒乓運動會引趣,導(dǎo)入課題。
    1.小朋友們好,這天我們又要進行乒乓活動了,我們的口號是什么?(我乒乓、我歡樂、我成長!耶)2.好,這天我們要舉行一個乒乓運動會,讓我們先跳個舞慶祝一下。(幼兒人手一球,邊聽音樂,邊做球操。)(二)游戲:乒乓游戲比賽。
    1.幼兒利用板和球進行花樣玩球。
    乒乓運動會立刻就要開始了?那你們都有些什么乒乓本領(lǐng)呢?請你拿好板和球找個空地方去玩一玩吧。
    2.請幼兒根據(jù)圖示逐一介紹介紹比賽項目與規(guī)則。
    (1)a區(qū):從起點線開始,用球拍托球在橋上行走,球不能掉落。
    (2)b區(qū):從起點線開始,用球拍顛球繞障礙走,球不掉落。
    (3)c區(qū):對板擊球不掉落,并且要數(shù)清自我擊了幾個球。
    3.幼兒熟悉各賽場游戲玩法。(分散練習(xí))“在正式比賽之前,我們先去把這些本領(lǐng)練一練,呆會兒練習(xí)的時候,聽到我的哨聲就進行交換,如果那一區(qū)人多你能夠去別的區(qū)先練習(xí)此刻請你先找一個區(qū)作好準備。”5.集中反饋請幼兒提出較有難度的游戲,大家?guī)兔毩?xí)。
    “剛才你在練習(xí)的時候遇到了什么問題?”6.幼兒再次練習(xí)。
    7.分紅、黃、藍、綠四隊進行比賽。
    “比賽立刻就要正式開始了,我們這次比賽分小組進行,有紅隊、黃隊、藍隊、綠隊,我來當(dāng)裁判,呆會兒聽到裁判發(fā)口令,各隊的第一個小朋友就開始出發(fā),運球過橋,然后顛球繞障礙,再對板擊球,當(dāng)你擊滿3次10個球后,就跑到終點,舉起板,下一位小朋友就能夠出發(fā),哪一組先到,就是冠軍。
    (1)提出比賽要求:三區(qū)串聯(lián),b.行進間如果球掉地原地撿起繼續(xù)前進。
    c.在對板擊球時,當(dāng)你擊滿3次10個球時就能夠往前到達終點。下一位幼兒就能夠出發(fā)。
    (2)幼兒完整地練習(xí)一次。
    (3)根據(jù)幼兒活動狀況進行正式比賽1~2次。
    (三)總結(jié)鼓勵幼兒游戲狀況。
    1.給勝利組掌聲鼓勵。
    2.教育幼兒勝不驕,敗不餒,好好練習(xí)乒乓球,長大了象電視里的叔叔阿姨參加比賽奪金牌,為國爭光。
    (四)放松活動比賽結(jié)束了,你們累不累???找個好朋友相互捶捶放松一下。
    大班戶外活動沙包教案篇十六
    小班的孩子對玩呼啦圈很感愛好,操縱孩子的這一特色,我計劃了本次運動。
    1、造就孩子一物多玩的愛好,加強孩子身材的機動性和和諧性,讓孩子體會集作游戲的快活。
    2、提高幼兒身體的.協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。
    3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
    4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
    5、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
    呼啦圈多少、平整的地面。
    出示呼啦圈,引起幼兒愛好。
    弄法一:過小河。
    幼兒分成兩組,5—6個呼啦圈并擺在地上,幼兒一個一個的跳已往,哪組開始達到盡頭,哪組得勝。
    弄法二:鉆巖穴。
    幼兒分成兩組,5—6個呼啦圈豎著立在地上,幼兒依次鉆過呼啦圈,哪組開始達到盡頭,哪組得勝。
    弄法三:開仗車。
    運動反思:
    幼兒的本領(lǐng)程度有限,須要教師增強引誘。
    大班戶外活動沙包教案篇十七
    【活動流程】。
    熱身運動--自主探索--運動--分享交流。
    【活動過程】。
    一、熱身運動。
    2、聽著音樂做熱身運動教師自編,上肢--下蹲--體轉(zhuǎn)-腹背--踢腿--整理運動。
    二、游戲開始:
    1、請幼兒想想兩人怎樣玩布條。請幼兒自由找一朋友,分散練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。
    2、請會玩揪尾巴的幼兒示范玩法,把布條塞進褲腰,讓對方揪出布條。教師講解玩法規(guī)則:兩人應(yīng)對面站立,數(shù)一二三,同時開始左右挪動,瞅準機會揪對方的尾巴,但不得推拉,先揪下對方尾巴為勝,幼兒進行游戲。
    2.互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。
    3探索用報紙條玩揪尾巴的游戲。
    【活動反思】。
    這個游戲小幼兒十分喜歡,只是不明白正確的玩法。今日我們利用戶外游戲活動時間玩這個游戲,這個活動主要是訓(xùn)練幼兒靈活性和快速躲閃的動作。經(jīng)過幾次的練習(xí)玩耍幼兒在游戲中還是比較靈活的。整個活動中放開地讓孩子們玩,讓孩子們自主探索。孩子們在玩中學(xué)習(xí),智力得到了提升,身體得到了鍛煉,情感得到了升華。從而培養(yǎng)了幼兒團結(jié)友愛的良好品質(zhì)。