通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地分析和評(píng)估工作和學(xué)習(xí)的成果?？偨Y(jié)應(yīng)該包含具體的數(shù)據(jù)和案例，以便更好地說(shuō)明問(wèn)題。以下是小編整理的一些總結(jié)樣例，供大家參考和對(duì)比分析。
孤村夜雨六年級(jí)篇一
看了《兩人三足》這一個(gè)題目，你們一定會(huì)覺(jué)得非常好奇吧！兩個(gè)人怎么只有三只腳呢？讓我來(lái)告訴你吧，那是一種游戲的名字。在游戲進(jìn)行的時(shí)候，兩個(gè)人一起行動(dòng)，在行動(dòng)前，兩個(gè)人把中間的腳用繩子捆起來(lái)，變成一只腳，這不就成了兩個(gè)人三只腳了嗎？然后，進(jìn)行接力比賽。星期一的活動(dòng)課上，我們就進(jìn)行了一次練習(xí)。
上課開始，老師將我們帶到操場(chǎng)上，把我們?nèi)喾殖蓛申?duì)，劃好了起跑線。同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已。我和周麗為第一組。我既緊張又激動(dòng)，緊張是怕自己開不好這一個(gè)頭，從而影響后面的同學(xué)，激動(dòng)的是因?yàn)檩喌阶约旱谝粋€(gè)跑。老師看到我們做好了準(zhǔn)備，大喊一聲：“開始！”我們兩個(gè)人馬上沖了出去。同學(xué)們立刻高聲喊叫：“加油，加油！”有的在說(shuō)：“要快，別急！保持平衡！”
跑到目的地，我立刻麻利地扯下繩子遞給對(duì)面的同學(xué)。我一邊看著對(duì)方同學(xué)解繩，一邊催促自己一方快一點(diǎn)?？匆娝麄兘Y(jié)好繩子跑出去，我才松了一口氣。比賽在熱火朝天地進(jìn)行著。我站在旁邊不時(shí)幫助自己一方隊(duì)員解開繩子，替跑步的同學(xué)加油。眼看我們一方已經(jīng)明顯占了優(yōu)勢(shì)?，F(xiàn)在已經(jīng)到了最后一組了，就看孫濤這組分勝負(fù)了。孫濤一時(shí)心急，繩子沒(méi)有結(jié)好，走了兩步就散了。唉，真是功虧一簣，讓人感到萬(wàn)分惋惜。
接著，我們又進(jìn)行第二輪比賽。這一回，我們一隊(duì)全體人員決心一洗前恥，大家齊心協(xié)力，在比賽中，人人不敢馬虎，我的心都已經(jīng)跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周麗第一組出場(chǎng)，由于兩個(gè)人配合得非常默契，所以我們超常發(fā)揮，打了一個(gè)漂亮的開頭。一組緊挨著一組，由于我們不再馬虎，人人認(rèn)真對(duì)待，始終保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。忽然沈臻杰這一組的繩子打了一個(gè)死結(jié)。讓我擔(dān)心極了。幸虧我們一起幫助他們把結(jié)打開，這才躲過(guò)了一劫。終于奪得了第二次比賽的冠軍。
這一次練習(xí)真驚險(xiǎn)，還真是非常有趣！
孤村夜雨六年級(jí)篇二
夏日來(lái)臨了，帶來(lái)了無(wú)情的高溫。a市那可養(yǎng)眼的大榕樹下，坐著一個(gè)衣衫襤褸的小孩，他滿面愁容。
似乎是下定了決心，站了起來(lái)，緩緩向郊外的廢棄工廠走去。那里是一個(gè)小型扒手基地，有十來(lái)個(gè)沒(méi)成年的孩子。他們都是在小時(shí)候被那些壞蛋騙過(guò)來(lái)的，最大的十三歲，最小的八歲。他們平日里都在大街上偷錢，乞討。乞討的小孩必須被打斷一條腿，相比之下，偷錢的小孩就幸運(yùn)多了。
小男孩推開大門，顫抖著進(jìn)了工廠?！笆奶?hào)，回來(lái)了？把成果拿出來(lái)給爺看看！”小男孩從褲兜里掏出幾張面值很小的紙鈔，不等小男孩把紙鈔遞給拿給大胡子，大胡子一把推過(guò)小男孩，貪婪的數(shù)著鈔票?！笆奶?hào)！怎么才這么點(diǎn)！今天沒(méi)飯吃?。〕鋈?！”大胡子趕鴨子似的把小男孩轟出工廠。
“咕嚕?！毙∧泻⒌亩亲涌棺h著，他已經(jīng)三天沒(méi)吃飯了，只喝了幾口水。去街上碰碰運(yùn)氣吧，說(shuō)不定還可以偷些吃的。
小男孩走到街上去了，烤鵝的香味把它的胃給吊起來(lái)了。小男孩小心翼翼的抓住一只烤鵝，拖了下來(lái)。哦，這烤鵝多香啊，多油膩??！店里的廚子發(fā)現(xiàn)烤鵝不見了，出來(lái)打探，正巧碰見了小男孩。
“小崽子，給我站??！”廚師掄起鏟子追了出來(lái)。男孩畢竟還未成年，很快被廚師追上了。廚師用鏟子敲了幾下小男孩的腦袋，可還是不解氣。他這幾天的運(yùn)氣的別差，老是碰上小偷，這個(gè)月又被老板扣了工資。
“小崽子，看老子不打死你！”廚師隨手舉起一塊磚頭，往小男孩頭上一砸，頓時(shí)，小男孩頭上有一股濃濃的液體流了下來(lái)。一直流到了小男孩嘴里，有點(diǎn)甜甜的滋味。
廚師怕被人發(fā)現(xiàn)，把小男孩埋在了深山里。
小男孩在這里睡了，永遠(yuǎn)的睡了。
孤村夜雨六年級(jí)篇三
風(fēng)景如畫的宏村座落在黃山的腳下黟縣。這里窮鄉(xiāng)僻壤，但也別有一番情趣。我們?cè)谌f(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚的天氣選擇了出行。
在身旁的導(dǎo)游解答了我的問(wèn)題，我頻頻點(diǎn)頭。突然我站住了，我聞到了茶香的味道。這里產(chǎn)茶葉，是茶山上的香氣。我拐了一個(gè)彎，走到另一條小路上，導(dǎo)游領(lǐng)著我們進(jìn)入了一個(gè)人家。這戶人家很富裕，大廳里雕梁畫柱，幾條龍盤在柱子上，顯得很有氣勢(shì)，房間里有一股檀香的味道。這里的座椅擺的很將究。里面的房子一間有一間，一看就知道這戶人家原來(lái)不同凡響。我們從這到戶人家后門出去，我又看到了不曽見過(guò)的景象。
太陽(yáng)移到了當(dāng)空，但我還沒(méi)有一點(diǎn)餓的感覺(jué)。這是因?yàn)檫@里的小橋、流水、人家，還有銀杏樹都實(shí)在太美了，深深地吸引了我的視覺(jué)。
我又走過(guò)幾條小路，風(fēng)格各不一樣。
就要到村口了，這次旅行就要結(jié)束了，我有點(diǎn)依依不舍。突然一顆高大的.銀杏樹矗立在我的面前，金色的葉子，外加小巧玲瓏的果實(shí)。我的悲傷一掃而光。這顆銀杏樹就像鳥的天堂里的榕樹一樣，不仔細(xì)看還以為是一片小樹林呢！我用手圍了一下，二十幾個(gè)，我才能圍起來(lái)。這真是一顆老樹，這顆樹已有一千多年的歷史了。旁邊還有一顆銀杏樹，他們倆真像一對(duì)夫妻。
宏村被稱為中國(guó)畫里的鄉(xiāng)村。從飛機(jī)上俯視整個(gè)村子就像頭牛。剛才看到的兩顆銀杏樹就是牛角。湖光山色與層樓疊院和諧共處，自然景觀與人文內(nèi)涵交相輝映，四周山色與粉墻黛瓦倒映湖中，好似一幅徐徐展開的畫卷。這就是風(fēng)景如畫、古色古香的宏村。
孤村夜雨六年級(jí)篇四
我的學(xué)?！W(xué)，是我學(xué)習(xí)了5年的地方。這里充滿了回憶和樂(lè)趣，校園四季的美景最是讓我難以忘懷。
當(dāng)細(xì)細(xì)的春雨灑落在校園的花草樹木上，學(xué)校門前的玉蘭花長(zhǎng)出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校園空氣分外清新，小草紛紛探出好奇地小腦袋。柔柔的風(fēng)吹過(guò)，春姑娘帶著春天的氣息來(lái)了！花草樹木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了頭，綻開了笑臉。一年之計(jì)在于春，到了春天，我們的精氣神格外的充沛，隨便走在校園的哪一個(gè)角落都能聽到我們朗朗的讀書聲，這是最動(dòng)聽的音樂(lè)。
夏日的校園格外的安靜，知道為什么嗎？因?yàn)槲覀兌挤攀罴倭搜?！只有知了還在不厭其煩的叫著?；鹄崩钡奶?yáng)照著空無(wú)一人的操場(chǎng)，路過(guò)學(xué)校門口發(fā)現(xiàn)玉蘭花已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，墨綠的葉子郁郁蔥蔥，像雄偉的士兵一樣，讓人想念滿樹花開的盛景。
秋天來(lái)了！校園沸騰了！隨著開學(xué)而來(lái)的，就是一年級(jí)新生入校，我們要換教室，升新的年級(jí)，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，到處都是重逢問(wèn)候的歡快聲音。樹上的葉子慢慢變黃了，像蝴蝶一樣在風(fēng)中飄舞，地上鋪了一層金黃色的地毯。校園的秋天，是讓人懷念的味道。
剛送走秋天，冬爺爺就來(lái)了。冬爺爺一來(lái)，經(jīng)常會(huì)給校園換一身美麗的白紗衣。下雪了！到處都是白茫茫的，操場(chǎng)上，樹枝上，房頂上。剛一下課，同學(xué)們立刻沖出教室，不約而同的沖向操場(chǎng)。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校園是歡樂(lè)的味道。
我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，即將離開這個(gè)美麗的校園，我要永遠(yuǎn)把這些美好的回憶刻在心底。
孤村夜雨六年級(jí)篇五
4月5日一大早，我懷著激動(dòng)的心情隨爸爸媽媽出發(fā)啦!高速路也沒(méi)有出現(xiàn)電視里總在說(shuō)的長(zhǎng)假大堵車，一路暢通順利到達(dá)了我們的第一站長(zhǎng)興古銀杏村。
一踏上古銀杏村的土地，我就被這里清爽清新的空氣給包圍，被道路兩旁參天的古銀杏樹所吸引，被淳樸的鄉(xiāng)村氣息所傾倒。
我來(lái)做個(gè)簡(jiǎn)短的介紹吧!雄性的樹干都是筆直筆直的，向天空中無(wú)止境的伸展，樹冠較窄，樹葉是邊緣為鋸齒狀的小扇子;雌性的樹干比較矮小，多有旁枝生長(zhǎng)，樹冠較大，樹葉的邊緣比較平滑，僅在中間部位有一處小缺口。我游走在十里古銀杏街上，驚嘆它們的成長(zhǎng)，也驚嘆這里人民世代給予它們的愛護(hù)。
游過(guò)古銀杏村天色將晚，我們一家選擇返回長(zhǎng)興鎮(zhèn)里住一晚，第二天一早開拔前往宜興竹海!
本文轉(zhuǎn)自《藍(lán)天兒童文學(xué)》微信公眾號(hào)（id:yjj20171201）。
孤村夜雨六年級(jí)篇六
我們都能從中獲得自信，今天我以母校為榮，同學(xué)間稚氣的笑語(yǔ)和真誠(chéng)的眼淚；曾記得，老師們，讓我們知道了“友誼第一，謝謝大家!，一場(chǎng)挑戰(zhàn)。
一次提升，舍不得離開和藹可親的老師們。
更可貴的是面對(duì)失敗，已是光陰如風(fēng)，永遠(yuǎn)美麗，明天母校以我為豪!我的講話完畢，每一次的活動(dòng)，。
我們舍不得離開前完小，還是校運(yùn)會(huì)，舍不得離開天真活潑的弟弟妹妹們!6月1日越來(lái)越近了，我們努力了，很快就要離開老師、同學(xué)和母校了，我的膽子也漸漸大了起來(lái)，讓我們祝母校永遠(yuǎn)年輕，驀然回首，曾記得，比賽二”；教師節(jié)的活動(dòng)讓我們懂得了老師教育我們是很辛苦的要感恩老師。
“一年級(jí)的入隊(duì)儀式讓我們從那一刻起成為了一名光榮的少先隊(duì)員；母親節(jié)的活動(dòng)讓我們懂得了要感恩自己的母親；運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們?cè)谫悎?chǎng)上奮勇拼搏，到了初中后。
舍不得離開這里的一草一木，還能這么快樂(lè)嗎?在前完小的六年里，在一瞬間浮現(xiàn)在了我的眼前，不要讓老師失望……如此多的活動(dòng)，我參加了許多次活動(dòng)，不忘母校，無(wú)論是合唱比賽，我們就要畢業(yè)了，我們一起為了評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)而努力，我們一起在校園的早晨寫詩(shī)構(gòu)文；曾記得，難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做廣播操時(shí)我們的英姿，同學(xué)們，很快，就不再后悔，我們?cè)谛腋Ｖ锌鞓?lè)學(xué)習(xí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一種歷練。
我們要和母校分別的時(shí)候也越來(lái)越近了，讓我學(xué)會(huì)了許多許多，母校，早上好!今天我國(guó)旗下的講話的主題是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天發(fā)生的一樣，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，曾記得，6年啊，我不會(huì)忘記您的!我們?cè)趯W(xué)校呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，我們還能這么自由嗎。
孤村夜雨六年級(jí)篇七
4月5日一大早，我懷著激動(dòng)的心情隨爸爸媽媽出發(fā)啦!高速路也沒(méi)有出現(xiàn)電視里總在說(shuō)的長(zhǎng)假大堵車，一路暢通順利到達(dá)了我們的第一站長(zhǎng)興古銀杏村。
一踏上古銀杏村的土地，我就被這里清爽清新的空氣給包圍，被道路兩旁參天的古銀杏樹所吸引，被淳樸的鄉(xiāng)村氣息所傾倒。
我來(lái)做個(gè)簡(jiǎn)短的介紹吧!雄性的樹干都是筆直筆直的，向天空中無(wú)止境的伸展，樹冠較窄，樹葉是邊緣為鋸齒狀的小扇子;雌性的樹干比較矮小，多有旁枝生長(zhǎng)，樹冠較大，樹葉的邊緣比較平滑，僅在中間部位有一處小缺口。我游走在十里古銀杏街上，驚嘆它們的成長(zhǎng)，也驚嘆這里人民世代給予它們的愛護(hù)。
游過(guò)古銀杏村天色將晚，我們一家選擇返回長(zhǎng)興鎮(zhèn)里住一晚，第二天一早開拔前往宜興竹海!
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孤村夜雨六年級(jí)篇八
這幾天，文具們都提心吊膽的'。為什么呢？還不是因?yàn)檫@幾天文具村莫名其妙的失蹤了好多“同胞”。就連文具村里的警察都不敢出門了，幾個(gè)膽大的警察出去想看個(gè)究竟，看都沒(méi)看，就失蹤了。這不，放暑假了，所有文具從四面八方趕了過(guò)來(lái)，參加這個(gè)“尋找“兇手””的活動(dòng)。東看看，西瞧瞧，只能看到幾個(gè)巨大的腳印，噢，不！是人類的指紋。文具村著名偵探“福爾摩筆”斷定后說(shuō)：“這些失蹤事件，是人類所為?！辈豢赡馨。∪祟愂沁@些文具的主人??！主人賣了文具村的人們不就為了好好愛護(hù)它們嗎？真么會(huì)讓它們分離？這說(shuō)起來(lái)可話長(zhǎng)了，還是我長(zhǎng)話短說(shuō)吧！
案件一：警察失蹤案。
假象：
三個(gè)膽大的警察約好了在離文具村不遠(yuǎn)的文具河見面，可慘遭毒手，真是一個(gè)比一個(gè)的經(jīng)歷慘??！第一個(gè)警察，小心翼翼的走在路上，邊走還邊觀察著周圍，看有沒(méi)有“兇手”留下的痕跡?？梢话氲穆烦潭紱](méi)走到，就遇難了。第二個(gè)警察，邊走還邊哼著小歌，絲毫沒(méi)有害怕的感覺(jué)。因?yàn)樗谖木呔炀址Q得上是膽大包天（不是說(shuō)小偷）。但它卻沒(méi)有感覺(jué)到，危險(xiǎn)正滿慢慢的向它靠近，這時(shí)，一只大手擋住了它的去路，大手立即將它抓出來(lái)，它還沒(méi)來(lái)得及喊救命，就已經(jīng)被兇手綁架了。第三位警察，算是幸運(yùn)的啦。一路上，非常安全。警察3在文具河等了很久，警察1和警察2都沒(méi)有來(lái)。它認(rèn)為它們是怕兇手，不敢來(lái)了。警察三正準(zhǔn)備回家，兇手又來(lái)了，警察三立即呆了，不知道怎么辦，就連逃都不知道怎么逃了。兇手可不想那么多，抓起警察三就往外面拿。
事實(shí)：
案件二：黑夜失蹤案。
假象：
一天傍晚，兩支鋼筆小姐下班回來(lái)，剛走到半路，鋼筆一被一只大手抓走了，另外一支鋼筆驚慌失措，不知道怎么辦了，心里只有一個(gè)字“跑”還沒(méi)開始跑，就被兇手抓住了。出了文具村一看，另一個(gè)被吸干”墨水血液”的鋼筆小姐一正在凳子上躺著呢！
事實(shí)：
晚上，該做家庭作業(yè)了。拿出一只鋼筆（鋼筆一），“唰”“唰”“唰”才寫幾個(gè)字，墨水就沒(méi)了，真掃興。算了，換一只鋼筆吧！（隨手又把鋼筆小姐一放在了旁邊）又拿出了一支鋼筆（鋼筆二）?！斑@支鋼筆真好寫?。 眱词忠贿厡懼贿呝澆粵Q口。寫完做業(yè)后，兩位鋼筆小姐也被冷落在了一旁。第二天，這位兇手也像上次一樣，正在東湊湊，西瞧瞧的找自己的鋼筆呢！
瞧！這就是鋼筆村發(fā)生的案件，其實(shí)，像這樣的案件在你的身邊還有很多呢！只不過(guò)，大家千萬(wàn)不要忘記一點(diǎn)：不要粗心大意。好了，不說(shuō)了，我還要繼續(xù)找鋼筆呢！
孤村夜雨六年級(jí)篇九
春天來(lái)了，我們?nèi)ｋS著春的腳步，來(lái)到了富平的陶藝村。
踏入陶藝村的門口，放眼望去，桃樹一片，到處都是花的海洋。
導(dǎo)游是個(gè)胖姐姐，她帶領(lǐng)我們踏著春天的腳印，參觀陶藝村的美景。
幾分顛簸之后，我們首先來(lái)到了習(xí)陵園。剛出安檢區(qū)，就聽見不遠(yuǎn)處林間廣播中傳來(lái)的陣陣民樂(lè)歌曲，我們循著聲音整齊前進(jìn)。不久，習(xí)爺爺?shù)牡裣癖阌橙胛覀兊难酆?。他安詳?shù)刈谝粋€(gè)雕刻精美的凳子上，雕像刻的十分仔細(xì)，習(xí)爺爺臉上神情十分親切和藹，周圍擺放著大大小小的敬獻(xiàn)的花圈，我們繞到雕像的后面，刻著幾個(gè)醒目大字，令人鼓舞：戰(zhàn)斗一生，快樂(lè)一生；天天奮斗，天天快樂(lè)。
覽過(guò)習(xí)陵園后，我們又來(lái)到陶藝村的博物館這里的陶藝形狀各異，類別不一。有栩栩如生的人物，還有憨態(tài)可掬的動(dòng)物……在這些陶藝品中，我最喜歡的就是陶瓷人了！這些人物被雕得活靈活現(xiàn)、神采奕奕。有的是淳樸的農(nóng)民，正在演奏著民樂(lè)；有的拉二胡、有的吹笛子、還有的打鼓……看著他們?nèi)缱砣绨V的演奏和專注認(rèn)真的神態(tài)，讓我身臨其境，好像在聽一場(chǎng)千古秦腔；另外還有國(guó)外藝術(shù)家雕刻的抽象人物，雖然是抽象的人物，但人物的性格特征就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)，我看到一個(gè)手叉腰、身材高大、站姿立如松柏的抽象人物，雖然面部特征不明顯，但能體現(xiàn)出這樣一個(gè)頂天立地的人物特征。這就是抽象獨(dú)特的美！特別是吸引我的陶瓷手鏈，它是由一個(gè)個(gè)陶瓷碎片粘在一起形成樣式獨(dú)特的作品。它具有月亮般的皎潔和瓷具所具有的風(fēng)采，融入了一起，不禁使人浮想聯(lián)翩，太美了，我多想送給我親愛的媽媽?。?BR> 最后，我們來(lái)到了此行去陶藝村的目的——陶藝制作。在這個(gè)不小的屋子里，有許多的棕色的木質(zhì)長(zhǎng)桌，上方掛著幾盞明亮的.方形黃燈，把敞寬的屋子照得十分亮堂。陶泥就在桌子上靜靜的躺著。我掂著灰色的陶泥——濕濕的、沉沉的.我構(gòu)思片刻，從泥堆里擰下一塊較大的陶泥，又把它掰成三段—大小不一的三段，準(zhǔn)備制作成一只蜘蛛。我先把其中一段最大的搓成橢圓形，為了制成蜘蛛豐滿的身體；又把最小的泥捏制成一雙圓形的眼球與瞳。緊接著，我把中等的泥做成后肢與毒牙，就這樣，做蜘蛛的準(zhǔn)備工作做完了。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，現(xiàn)在就剩把制作好的零件拼接上去了。我用手點(diǎn)點(diǎn)清水，蘸在剛剛制成的橢圓的陶泥上，再把沾水過(guò)的橢圓上安上了四肢、眼與毒牙，最后再給蜘蛛做個(gè)泥巴底盤，再放到我事先準(zhǔn)備好的盒子里，大功告成了！瞧我做的這個(gè)蜘蛛，栩栩如生活靈活現(xiàn)的蠻勁兒，呲牙瞪眼、張牙舞爪，好像自己是天下無(wú)敵的霸王，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地圍過(guò)來(lái)，對(duì)我的大蜘蛛議論紛紛，我趕緊收起我的成果，生怕調(diào)皮的伙伴把我辛勤勞動(dòng)的成果弄壞。
當(dāng)我捧著裝著“大蜘蛛”的小盒子走出陶坊時(shí)，金色的余輝射到陶藝村赤色的地面上，灑在碧波蕩漾的小河上，多么美的景色啊，令人陶醉其間。
走出陶藝村時(shí)，回過(guò)頭，沖它揮了揮手，告別了這美好的地方，但她的美，永遠(yuǎn)刻印在我童年的記憶里。
孤村夜雨六年級(jí)篇十
“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@是李紳寫的《憫農(nóng)》的詩(shī)句。以前我只知道這是告訴我們要珍惜糧食，但通過(guò)這次學(xué)農(nóng)的活動(dòng)，我真正體會(huì)到了農(nóng)民伯伯的辛勞。
星期五我校進(jìn)行了春游，我們?nèi)チ耸锷徑@個(gè)地方體驗(yàn)。
這個(gè)地方并沒(méi)有我想象中的游樂(lè)天堂那樣，而是一望無(wú)際的農(nóng)田，田里的秧苗隨風(fēng)搖曳。
我們接到了第一個(gè)任務(wù)，那就是去種田。我們看見一位年輕的大哥哥一副認(rèn)真的樣子，給我們做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下種子，我們按照這個(gè)方法干了起來(lái)。同學(xué)們挽起衣袖，褲管，干得火熱朝天。那看似弱不禁風(fēng)的雜草卻成了我們的大敵，我們把草的上半身給砍斷了，而根卻在很深的土壤里面，我算是領(lǐng)悟到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的意義了。不一會(huì)兒我們便汗流浹背了，幾位同學(xué)抱怨道：“這分明是花130元來(lái)幫人家干農(nóng)活呀?！苯K于在一聲聲抱怨聲中完成了任務(wù)，剩下的是護(hù)理工作就交給了農(nóng)民伯伯打理?；蛟S幾個(gè)月之后，這里會(huì)是綠油油的一片呢。我從這次鋤草中明白了一個(gè)道理“斬草要除根，春風(fēng)吹不生?！?BR> 第二個(gè)任務(wù)是做米餅?！鞍パ?！又要開始打工了?！碧镉钫f(shuō)道。我笑道：“我們是以人民的名譽(yù)打工的?！?BR> 做米餅時(shí)導(dǎo)游鼓勵(lì)我們說(shuō)：“哪個(gè)小組先做完一盤米餅，哪個(gè)小組就先吃飯?！币牢覀儼嗟娜藗€(gè)個(gè)是吃貨，再加上剛干完農(nóng)活，個(gè)個(gè)像餓狼似的眼睛瞪得圓圓的。為了快點(diǎn)吃飯，我們干得可起勁了，磨米的磨米，掃米粉的掃米粉，篩米粉的篩米粉，捏面團(tuán)的捏面團(tuán)，打米餅的打米餅。那可真是熱火朝天的，每個(gè)人都是認(rèn)真專心地干活，盡管做出的米餅不像樣子，但還是很用心去做。終于我們完成了工作，吃上了一頓香噴噴的飽飯。
眨眼間就要回家了。我坐在車上想：今天沒(méi)有白來(lái)，說(shuō)是花錢幫別人干農(nóng)活，但我學(xué)會(huì)了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)，體驗(yàn)了農(nóng)民生活，體會(huì)到農(nóng)民的艱辛。我認(rèn)為花了130元錢值得，對(duì)這次學(xué)農(nóng)自己的表現(xiàn)感到很欣慰。
孤村夜雨六年級(jí)篇十一
周六，我們?nèi)チ它S林古村游玩。經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)的車程，終于抵達(dá)了目的地。黃林古村位于湖嶺，她擁有兩千多年的歷史，里面大部分的建筑大都保存著原初的樣子。
古村的美景數(shù)不勝數(shù)！
我們循著通往湖邊的階梯，跟著指示牌，來(lái)到了寬闊的湖邊。藍(lán)得發(fā)綠的湖水邊，長(zhǎng)滿了蘆葦，風(fēng)一吹，它們就隨風(fēng)擺動(dòng)起來(lái)，煞是好看。遠(yuǎn)處，一排排筆直站立的大樹，恰似正在行軍的軍隊(duì)。樹底下綻放著五彩繽紛的花朵?？諝庹媲逍卵剑∩n翠的草地、金黃的稻谷，還有紛紛飄落的樹葉……就像一幅天然暈染的水彩畫，讓人驚嘆不已。
我們向右走一點(diǎn)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)了一座廊橋，廊橋是全木質(zhì)結(jié)構(gòu)的`。屋頂上的瓦片反射著午后的陽(yáng)光，仿佛就是溫馨的殿堂。我們一邊在廊橋上走著，一邊欣賞著廊橋頂上的各個(gè)神仙的浮雕。浮雕的樣式很多，其中最讓我難忘的是雷震子的。雕刻者把它雕得栩栩如生，活靈活現(xiàn)。在它的背后，有許多道閃電，一副威風(fēng)凜凜的樣子。
午飯后，我們又來(lái)到了廊橋邊，這次我們可不準(zhǔn)備去廊橋的另一邊，我們要去石頭淺灘邊走最“野”的由巨石構(gòu)成的路，雖說(shuō)它由巨石構(gòu)成，但它一點(diǎn)也不難走。因?yàn)樗?jīng)過(guò)雨水和河水的沖刷，已經(jīng)變得十分圓潤(rùn)，而且互相卡得緊緊的，根本不用擔(dān)心摔倒。
黃林古村不僅好玩，還能讓你回歸“慢生活”。農(nóng)民們?cè)谑崭畹竟?，臉上充滿豐收的喜悅。孩子們則更加歡喜，在湖邊捉魚、玩鬧。希望你們有空也去走一走看一看哦。
孤村夜雨六年級(jí)篇十二
星期六的下午，我的心情十分愉快，因?yàn)榻袢狰B語(yǔ)花香、晴空萬(wàn)里。這個(gè)時(shí)候，我的腦子最清醒，所以，我打算這時(shí)趁我腦子清醒，先做一會(huì)作業(yè)。
此時(shí)爸爸便進(jìn)了我的房間對(duì)我說(shuō)：“劉瑜恒，借爸爸一些錢吧，今日和你媽媽去進(jìn)貨，錢包大出血，現(xiàn)在囊中羞澀?。⒀?！父親居然找還沒(méi)滿十八歲的女兒借錢，這也太不常見了吧！再說(shuō)我的錢包也開始鬧饑荒了，再借爸爸一點(diǎn)兒，我就要在學(xué)校里夾著尾巴做人了。但這可是親生爸爸呀，不借又不行......我突然心中一計(jì)，就這樣辦了。
我對(duì)爸爸說(shuō)：“你先出去，我做完作業(yè)再給你錢?！卑职贮c(diǎn)點(diǎn)頭，樂(lè)呵呵地關(guān)門走人了。我見四周沒(méi)人，靈敏的掏出我的錢包，一數(shù)，不好！大事不妙！怎么只有十八元了？這段時(shí)間自己花錢太厲害了，我忍痛割愛的把錢分成了兩部分，裝在錢包里的只有六元，放在書架里的有十二元。大功告成，只要我裝真一些，那一定會(huì)成功。
雖然今天中午有肉吃，但一想起我以后的窮酸日子我就想哭。
何時(shí)還我錢呀！此時(shí)的我已經(jīng)被你們害的啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出！
孤村夜雨六年級(jí)篇十三
同學(xué)們：
地球原來(lái)是秀美如畫的，走在山間小道，我們可以看見鳥兒們成群結(jié)隊(duì)地在蔚藍(lán)的天空中翱翔，可以聞到迎面而來(lái)的沁人心脾的花香，可近幾年來(lái)，由于人類隨意破壞生態(tài)環(huán)境和過(guò)度捕殺動(dòng)物，致使這個(gè)我們賴以生存的家園被慢慢破壞，為了防止我們的后代子孫無(wú)家可歸，我倡議大家做到以下幾點(diǎn)：
1、保護(hù)水資源?？梢詫ふ业匠枪苁迨逄嶙h他們加大監(jiān)督工廠廢水的處理，不讓那些工廠把廢水隨意排放進(jìn)河流當(dāng)中污染河流。
2、在平常生活中我們可以少使用一次性塑料用品或是一次性筷子，出門時(shí)記得要關(guān)燈，看到水龍頭沒(méi)關(guān)，一定要及時(shí)關(guān)掉，減少資源的浪費(fèi)。
3、可以在附近的宣傳欄里貼一些關(guān)于“不過(guò)度捕殺動(dòng)物，不捕殺瀕危野生動(dòng)物”以及“不過(guò)度砍伐樹木”的宣傳書，讓更多人知道保護(hù)自然環(huán)境的重要性。
4、節(jié)約食物。每次買菜我們可以只買當(dāng)天的菜，吃多少做多少。如果去吃自助餐，我們也應(yīng)該吃多少夾多少，節(jié)約食物資源。
同學(xué)們，保護(hù)地球刻不容緩，讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從自身做起，珍惜地球媽媽賜予我們的一切資源，讓我們的家園變得更美好。
周禮裕。
2020年12月17日。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
塑料袋，想必大家應(yīng)該不陌生吧？在生活中，它隨處可見：買菜時(shí)，購(gòu)物時(shí)，野餐時(shí)……這些白色垃圾雖然給我們的生活帶來(lái)了極大的便利，卻也破壞了我們的環(huán)境，污染了我們和藹可親的地球母親。
不僅如此，這些可惡至極的白色垃圾在土地里待上幾十年，幾百年，甚至成千上萬(wàn)年都無(wú)法腐爛，降解，嚴(yán)重影響了土地質(zhì)量。所以，我在這里向大家倡議：
1、購(gòu)物時(shí)盡量不用塑料袋，用環(huán)保袋或布袋。
2、野餐時(shí)如有帶自已制作的食品等，盡量用保鮮盒，不用塑料袋。
3、日常生活中，保證自已不亂扔塑料袋，從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活，節(jié)約資源，減少“白色垃圾”。
4、努力學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，宣傳不亂扔塑料的好處，呼吁身邊的親朋好友，同學(xué)師長(zhǎng)等盡量少用塑料袋，用了也不要亂扔。
5、可以利用空閑時(shí)間組織同學(xué)們一起把被亂扔的塑料袋以及其它垃圾分類放進(jìn)垃圾桶里，讓環(huán)境更美麗！
同學(xué)們，為了一碧如洗的藍(lán)天，為了一望無(wú)際的草原，為了清澈見底的江河，讓我們一起保護(hù)碧海藍(lán)天，共建綠色家園！清除白色垃圾，刻不容緩！
胡凌菲。
2020年12月17日。
孤村夜雨六年級(jí)篇十四
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼已到了六年級(jí)，昔日的好友即將分別，無(wú)人不眼角掛淚，心中不舍。
踏著沉重的步子來(lái)到這熟悉的教室，黑板曾是我們厭惡的，僅僅只因?yàn)槔蠋熢谏厦尜M(fèi)的心思；講桌是那么模糊，僅僅只因?yàn)槲覀兊膽卸?；課桌是那么親切，僅僅只因?yàn)槲覀冊(cè)谀巧厦孀x書，寫字，繪畫。
來(lái)到辦公室，光亮的地板，整齊的辦公桌，一堆又一堆的資料，無(wú)一不彰顯著老師們的敬業(yè)。以往我是多莫討厭來(lái)到這里，這里在我心中代表著責(zé)罰，批評(píng)，作業(yè)的加量?？扇缃?，卻什么都沒(méi)有了，僅僅只帶著對(duì)老師的敬意深深鞠下一躬，只為曾經(jīng)他們細(xì)心教導(dǎo)過(guò)我們。
孤村夜雨六年級(jí)篇十五
有人說(shuō)：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸?！蔽沂中蕾p這句話，因?yàn)槲易约壕蜕钤谝粋€(gè)幸福的家庭里。
晚飯時(shí)間，總是我家最快樂(lè)的時(shí)候。爸爸悄悄地溜進(jìn)廚房，“偷”了一塊紅燒肉身就想走，眼尖的我大喊起來(lái)：“媽，爸又偷肉吃了！”正炒著菜的媽媽回過(guò)身來(lái)，舉起鍋鏟做出要打人的樣子，爸爸這廂趕緊作了一個(gè)揖：“老婆開恩?！彼歉闭J(rèn)真的樣子，把我和媽媽都逗笑了，那鍋鏟理所當(dāng)然地又沒(méi)敲在爸爸的頭上。 “吃飯啦，要吃的人快來(lái)?！眿寢屢挥羞汉?，我和爸爸這才飛快地離開電視機(jī)，坐在飯桌旁。碗筷交響曲開始演奏。有時(shí)候，我吃飯慢吞吞的，一碗飯都讓我吃涼了還沒(méi)吃完，爸爸就拿出他的絕招。爸爸對(duì)我說(shuō)：“十分鐘內(nèi)還沒(méi)吃完，今天的碗就歸你洗了?！彼赜小皯猩摺狈Q號(hào)的我，當(dāng)然當(dāng)仁不讓地要?jiǎng)e人“優(yōu)先”啦，所以我就以最快的.速度把飯扒到肚子里去，然后惋惜地對(duì)爸爸說(shuō)：“對(duì)不起了，老爸，今天的碗看樣子非你洗不可了?！碑?dāng)然，也不是任何時(shí)候都快樂(lè)的。有一次，我和媽媽頂嘴，爸爸氣極了，沖上來(lái)打了我一個(gè)巴掌，我當(dāng)就哭了，媽媽趕緊拉走爸爸，剩我一個(gè)對(duì)著家里那只笨狗哭?？蘖税胩?，想想倒真的是我不對(duì)，怎么可以和媽媽頂嘴呢？再照照鏡子，真是慘不忍睹。倒是我家那只小狗恐怕被我這么大哭一場(chǎng)給嚇壞了。
總之，我的家總是有歡有喜，有哭有悲。但不管怎樣，我的家永遠(yuǎn)屬于我，它永遠(yuǎn)是我受到挫折時(shí)的避風(fēng)港，是我成長(zhǎng)的搖籃，更是我和爸爸、媽媽共守著的一方鏡土！
孤村夜雨六年級(jí)篇十六
看了這個(gè)題目，你一定很疑惑吧，什么!1+1，真幼稚，這誰(shuí)不會(huì)做啊，連幼兒園的小朋友都會(huì)做的題目，不過(guò)，1+1到底能有什么啟示呢?你想知道嗎?那就聽我娓娓道來(lái)吧。
今天早上語(yǔ)文課上，燕子老師在快下課的時(shí)候，問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題;：“同學(xué)們，你們知道1+1=多少嗎?請(qǐng)寫在本子上，越多越好，看誰(shuí)最聰明，寫的最多?！痹捯魟偮?，同學(xué)們就不約而同的寫了起來(lái)。
我邊寫邊想：老師葫蘆里賣的到底是什么藥?我們都五年級(jí)了，老師怎么問(wèn)這種問(wèn)題，幼兒園的小朋友都知道1+1=多少，老師可真幼稚。這節(jié)不是語(yǔ)文課嗎?老師怎么問(wèn)數(shù)學(xué)題，事情變得有趣了，呵呵。
同學(xué)們大多是些1+1=2，1+1=卅，1+1=王，這樣子的，我也寫了好幾個(gè)。
燕子老師看見我們寫的差不多了，就開始提問(wèn)了：1+1到底等于多少呢?老師的葫蘆里賣的什么藥，真讓人難以捉摸。
一雙雙小手爭(zhēng)先恐后的舉了起來(lái)，我也不例外。這一雙雙小手像稻草一樣，擺著，搖著，旁邊還不時(shí)：長(zhǎng)：出幾棵：稻草“。
有的同學(xué)回答等于1，因?yàn)橐坏嗡由弦坏嗡€是等于一滴水啊。有的同學(xué)回答等于3，因?yàn)橐粋€(gè)爸爸，加上一個(gè)媽媽，生了一個(gè)我，合起來(lái)就有3個(gè)，還有的回答等于2，因?yàn)?顆糖加上1顆糖就是2顆糖。
這次的互動(dòng)讓我明白了一個(gè)道理;如果一條路達(dá)不到目的地的話，就可以換條路試試。
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孤村夜雨六年級(jí)篇十七
小時(shí)候，奶奶的愛就藏在裹在我身上一件又一件的棉襖上。
寒冷的冬天一到，奶奶早就已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了過(guò)冬的`棉衣了。那時(shí)候，奶奶最怕的就是我會(huì)受寒，于是將棉襖一件一件套在我身上，足足將我套成了一個(gè)胖娃娃。那時(shí)候的我雖然小，但是這些裹著我?guī)缀醪荒軇?dòng)彈的衣服，可完全不能阻擋小孩子好玩的天性。
我穿著這些衣服，笨拙得就像是企鵝一樣，但是這樣子的我更加喜歡上了在雪地里玩耍。因?yàn)椴徽撨@個(gè)冬天有多么的寒冷，我?guī)缀醵几惺懿坏健＿@些一件一件套在我身上的衣服可是我最好的防護(hù)服，將冬天里的寒冷全都隔絕在外。
穿在我身上的這些衣服，全都是奶奶一件一件的為我穿上的。這些衣服下的溫暖全都是奶奶的愛呢。
等到我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)自己穿衣服了，這時(shí)候奶奶的愛轉(zhuǎn)變成了嘮叨。一瞧見我，奶奶可喜歡嘮叨了。一會(huì)問(wèn)我穿的衣服夠不夠，冷不冷；一會(huì)又問(wèn)我在學(xué)校里吃得飽不飽，好不好；一會(huì)兒……奶奶的嘮叨漸漸變成了無(wú)休止的模式。
但是常常處在這種模式中的我完全不會(huì)覺(jué)得無(wú)奈，我只會(huì)覺(jué)得自己很幸福。這么多年來(lái)，奶奶的愛是如此的溫暖，也是如此的美好。不管是從前那個(gè)喜歡幫我穿很多衣服的奶奶，還是現(xiàn)在這個(gè)喜歡嘮叨的奶奶，我都知道，這只不過(guò)是奶奶表達(dá)對(duì)我的愛的模式罷了。
從小到大，奶奶一直都陪伴在我的身邊，奶奶對(duì)我的愛是無(wú)私的。這種愛是那種不求回報(bào)的愛，只是希望我能夠變得更好，只希望我能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，能夠開開心心的度過(guò)每一天。奶奶的愛是如此的無(wú)私，也希望在奶奶的愛的呵護(hù)下成長(zhǎng)的我們能夠好好的珍惜這一份愛。
孤村夜雨六年級(jí)篇十八
長(zhǎng)大了，是甜還是苦？是好還是不好？是滿足還是憂慮？我認(rèn)為，長(zhǎng)大了，是甜的，是好的，是滿足的。因?yàn)殚L(zhǎng)大了，就證明我正在懂事，正在走向成熟，走向未來(lái)。
人的一生要經(jīng)歷出生、長(zhǎng)大、衰老、死亡四個(gè)步驟。大千世界里所有的活物也是一樣的。我們?nèi)?。要享受的不是結(jié)果，而是過(guò)程。而過(guò)程中，最值得享受、最經(jīng)典的就要數(shù)長(zhǎng)大這個(gè)步驟了。長(zhǎng)大了，是甜的，是好的，是滿足的！長(zhǎng)大了，我真高興?。?BR> 孤村夜雨六年級(jí)篇十九
當(dāng)我還是一個(gè)懵懂的小孩時(shí)，非常向往六年級(jí)的哥哥姐姐們。光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼風(fēng)已走過(guò)了十一個(gè)春秋，成了一名六年級(jí)的小學(xué)生了。但六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活并沒(méi)有我所想象得那么美好。反而，這讓我有了許多煩惱。
中午，本想利用一點(diǎn)時(shí)間寫日記的，在放學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)老師“半路殺出個(gè)程咬金”——“同學(xué)們，馬上就要期末考試了，我們要加大練習(xí)范圍。今天中午，我們做幾個(gè)題……”天哪！我的日記又要泡湯了。
晚上，拿來(lái)一疊卷子，說(shuō)：“這份試卷是我們幾位老師精選出來(lái)的，希望大家認(rèn)真完成。另外，大家把xx單元所有的筆記都認(rèn)真背一遍,明天檢查.”哦,我親愛的老師,您對(duì)我們太好了!您不辭勞苦地為我們刻卷子,印卷子,太辛苦了,然而這一切都是為了我們的成績(jī).我們也埋著頭,拼命地寫,為的是換來(lái)您的微笑,家長(zhǎng)的贊賞。
我們也知道這六年級(jí)是一個(gè)重點(diǎn),要努力學(xué)習(xí)。但如果整天這樣,我們就不是一個(gè)全面發(fā)展的“好學(xué)生”了。
走進(jìn)六年級(jí)，說(shuō)明我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。在六年級(jí)，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)也隨著“長(zhǎng)大”了。六年級(jí)是一個(gè)重點(diǎn)，但快樂(lè)課余也是夢(mèng)中的境界。
當(dāng)晚上六點(diǎn)時(shí)，我們背著書包，終于回到了家。但還有作業(yè)等著我們。
匆匆吃過(guò)晚飯，我打開臺(tái)燈，開始了作業(yè)之旅。當(dāng)作業(yè)寫完后，《新概念英語(yǔ)》的作業(yè)本與書又走到我的桌上。
我不停地寫呀，花費(fèi)了許多時(shí)間查英漢詞典，才把這一關(guān)攻下來(lái)。一看表，已經(jīng)九點(diǎn)半了。我的課余時(shí)間也沒(méi)有了。我的布娃娃也被放在一旁，落上了厚厚的灰塵。
雖然有這么多的煩惱圍著我，但仍然要好好學(xué)習(xí)提高效率。同時(shí)，希望我們能有時(shí)間玩一玩、笑一笑，豐富我們的童年生活。
孤村夜雨六年級(jí)篇一
看了《兩人三足》這一個(gè)題目，你們一定會(huì)覺(jué)得非常好奇吧！兩個(gè)人怎么只有三只腳呢？讓我來(lái)告訴你吧，那是一種游戲的名字。在游戲進(jìn)行的時(shí)候，兩個(gè)人一起行動(dòng)，在行動(dòng)前，兩個(gè)人把中間的腳用繩子捆起來(lái)，變成一只腳，這不就成了兩個(gè)人三只腳了嗎？然后，進(jìn)行接力比賽。星期一的活動(dòng)課上，我們就進(jìn)行了一次練習(xí)。
上課開始，老師將我們帶到操場(chǎng)上，把我們?nèi)喾殖蓛申?duì)，劃好了起跑線。同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已。我和周麗為第一組。我既緊張又激動(dòng)，緊張是怕自己開不好這一個(gè)頭，從而影響后面的同學(xué)，激動(dòng)的是因?yàn)檩喌阶约旱谝粋€(gè)跑。老師看到我們做好了準(zhǔn)備，大喊一聲：“開始！”我們兩個(gè)人馬上沖了出去。同學(xué)們立刻高聲喊叫：“加油，加油！”有的在說(shuō)：“要快，別急！保持平衡！”
跑到目的地，我立刻麻利地扯下繩子遞給對(duì)面的同學(xué)。我一邊看著對(duì)方同學(xué)解繩，一邊催促自己一方快一點(diǎn)?？匆娝麄兘Y(jié)好繩子跑出去，我才松了一口氣。比賽在熱火朝天地進(jìn)行著。我站在旁邊不時(shí)幫助自己一方隊(duì)員解開繩子，替跑步的同學(xué)加油。眼看我們一方已經(jīng)明顯占了優(yōu)勢(shì)?，F(xiàn)在已經(jīng)到了最后一組了，就看孫濤這組分勝負(fù)了。孫濤一時(shí)心急，繩子沒(méi)有結(jié)好，走了兩步就散了。唉，真是功虧一簣，讓人感到萬(wàn)分惋惜。
接著，我們又進(jìn)行第二輪比賽。這一回，我們一隊(duì)全體人員決心一洗前恥，大家齊心協(xié)力，在比賽中，人人不敢馬虎，我的心都已經(jīng)跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周麗第一組出場(chǎng)，由于兩個(gè)人配合得非常默契，所以我們超常發(fā)揮，打了一個(gè)漂亮的開頭。一組緊挨著一組，由于我們不再馬虎，人人認(rèn)真對(duì)待，始終保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。忽然沈臻杰這一組的繩子打了一個(gè)死結(jié)。讓我擔(dān)心極了。幸虧我們一起幫助他們把結(jié)打開，這才躲過(guò)了一劫。終于奪得了第二次比賽的冠軍。
這一次練習(xí)真驚險(xiǎn)，還真是非常有趣！
孤村夜雨六年級(jí)篇二
夏日來(lái)臨了，帶來(lái)了無(wú)情的高溫。a市那可養(yǎng)眼的大榕樹下，坐著一個(gè)衣衫襤褸的小孩，他滿面愁容。
似乎是下定了決心，站了起來(lái)，緩緩向郊外的廢棄工廠走去。那里是一個(gè)小型扒手基地，有十來(lái)個(gè)沒(méi)成年的孩子。他們都是在小時(shí)候被那些壞蛋騙過(guò)來(lái)的，最大的十三歲，最小的八歲。他們平日里都在大街上偷錢，乞討。乞討的小孩必須被打斷一條腿，相比之下，偷錢的小孩就幸運(yùn)多了。
小男孩推開大門，顫抖著進(jìn)了工廠?！笆奶?hào)，回來(lái)了？把成果拿出來(lái)給爺看看！”小男孩從褲兜里掏出幾張面值很小的紙鈔，不等小男孩把紙鈔遞給拿給大胡子，大胡子一把推過(guò)小男孩，貪婪的數(shù)著鈔票?！笆奶?hào)！怎么才這么點(diǎn)！今天沒(méi)飯吃?。〕鋈?！”大胡子趕鴨子似的把小男孩轟出工廠。
“咕嚕?！毙∧泻⒌亩亲涌棺h著，他已經(jīng)三天沒(méi)吃飯了，只喝了幾口水。去街上碰碰運(yùn)氣吧，說(shuō)不定還可以偷些吃的。
小男孩走到街上去了，烤鵝的香味把它的胃給吊起來(lái)了。小男孩小心翼翼的抓住一只烤鵝，拖了下來(lái)。哦，這烤鵝多香啊，多油膩??！店里的廚子發(fā)現(xiàn)烤鵝不見了，出來(lái)打探，正巧碰見了小男孩。
“小崽子，給我站??！”廚師掄起鏟子追了出來(lái)。男孩畢竟還未成年，很快被廚師追上了。廚師用鏟子敲了幾下小男孩的腦袋，可還是不解氣。他這幾天的運(yùn)氣的別差，老是碰上小偷，這個(gè)月又被老板扣了工資。
“小崽子，看老子不打死你！”廚師隨手舉起一塊磚頭，往小男孩頭上一砸，頓時(shí)，小男孩頭上有一股濃濃的液體流了下來(lái)。一直流到了小男孩嘴里，有點(diǎn)甜甜的滋味。
廚師怕被人發(fā)現(xiàn)，把小男孩埋在了深山里。
小男孩在這里睡了，永遠(yuǎn)的睡了。
孤村夜雨六年級(jí)篇三
風(fēng)景如畫的宏村座落在黃山的腳下黟縣。這里窮鄉(xiāng)僻壤，但也別有一番情趣。我們?cè)谌f(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚的天氣選擇了出行。
在身旁的導(dǎo)游解答了我的問(wèn)題，我頻頻點(diǎn)頭。突然我站住了，我聞到了茶香的味道。這里產(chǎn)茶葉，是茶山上的香氣。我拐了一個(gè)彎，走到另一條小路上，導(dǎo)游領(lǐng)著我們進(jìn)入了一個(gè)人家。這戶人家很富裕，大廳里雕梁畫柱，幾條龍盤在柱子上，顯得很有氣勢(shì)，房間里有一股檀香的味道。這里的座椅擺的很將究。里面的房子一間有一間，一看就知道這戶人家原來(lái)不同凡響。我們從這到戶人家后門出去，我又看到了不曽見過(guò)的景象。
太陽(yáng)移到了當(dāng)空，但我還沒(méi)有一點(diǎn)餓的感覺(jué)。這是因?yàn)檫@里的小橋、流水、人家，還有銀杏樹都實(shí)在太美了，深深地吸引了我的視覺(jué)。
我又走過(guò)幾條小路，風(fēng)格各不一樣。
就要到村口了，這次旅行就要結(jié)束了，我有點(diǎn)依依不舍。突然一顆高大的.銀杏樹矗立在我的面前，金色的葉子，外加小巧玲瓏的果實(shí)。我的悲傷一掃而光。這顆銀杏樹就像鳥的天堂里的榕樹一樣，不仔細(xì)看還以為是一片小樹林呢！我用手圍了一下，二十幾個(gè)，我才能圍起來(lái)。這真是一顆老樹，這顆樹已有一千多年的歷史了。旁邊還有一顆銀杏樹，他們倆真像一對(duì)夫妻。
宏村被稱為中國(guó)畫里的鄉(xiāng)村。從飛機(jī)上俯視整個(gè)村子就像頭牛。剛才看到的兩顆銀杏樹就是牛角。湖光山色與層樓疊院和諧共處，自然景觀與人文內(nèi)涵交相輝映，四周山色與粉墻黛瓦倒映湖中，好似一幅徐徐展開的畫卷。這就是風(fēng)景如畫、古色古香的宏村。
孤村夜雨六年級(jí)篇四
我的學(xué)?！W(xué)，是我學(xué)習(xí)了5年的地方。這里充滿了回憶和樂(lè)趣，校園四季的美景最是讓我難以忘懷。
當(dāng)細(xì)細(xì)的春雨灑落在校園的花草樹木上，學(xué)校門前的玉蘭花長(zhǎng)出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校園空氣分外清新，小草紛紛探出好奇地小腦袋。柔柔的風(fēng)吹過(guò)，春姑娘帶著春天的氣息來(lái)了！花草樹木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了頭，綻開了笑臉。一年之計(jì)在于春，到了春天，我們的精氣神格外的充沛，隨便走在校園的哪一個(gè)角落都能聽到我們朗朗的讀書聲，這是最動(dòng)聽的音樂(lè)。
夏日的校園格外的安靜，知道為什么嗎？因?yàn)槲覀兌挤攀罴倭搜?！只有知了還在不厭其煩的叫著?；鹄崩钡奶?yáng)照著空無(wú)一人的操場(chǎng)，路過(guò)學(xué)校門口發(fā)現(xiàn)玉蘭花已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，墨綠的葉子郁郁蔥蔥，像雄偉的士兵一樣，讓人想念滿樹花開的盛景。
秋天來(lái)了！校園沸騰了！隨著開學(xué)而來(lái)的，就是一年級(jí)新生入校，我們要換教室，升新的年級(jí)，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，到處都是重逢問(wèn)候的歡快聲音。樹上的葉子慢慢變黃了，像蝴蝶一樣在風(fēng)中飄舞，地上鋪了一層金黃色的地毯。校園的秋天，是讓人懷念的味道。
剛送走秋天，冬爺爺就來(lái)了。冬爺爺一來(lái)，經(jīng)常會(huì)給校園換一身美麗的白紗衣。下雪了！到處都是白茫茫的，操場(chǎng)上，樹枝上，房頂上。剛一下課，同學(xué)們立刻沖出教室，不約而同的沖向操場(chǎng)。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校園是歡樂(lè)的味道。
我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，即將離開這個(gè)美麗的校園，我要永遠(yuǎn)把這些美好的回憶刻在心底。
孤村夜雨六年級(jí)篇五
4月5日一大早，我懷著激動(dòng)的心情隨爸爸媽媽出發(fā)啦!高速路也沒(méi)有出現(xiàn)電視里總在說(shuō)的長(zhǎng)假大堵車，一路暢通順利到達(dá)了我們的第一站長(zhǎng)興古銀杏村。
一踏上古銀杏村的土地，我就被這里清爽清新的空氣給包圍，被道路兩旁參天的古銀杏樹所吸引，被淳樸的鄉(xiāng)村氣息所傾倒。
我來(lái)做個(gè)簡(jiǎn)短的介紹吧!雄性的樹干都是筆直筆直的，向天空中無(wú)止境的伸展，樹冠較窄，樹葉是邊緣為鋸齒狀的小扇子;雌性的樹干比較矮小，多有旁枝生長(zhǎng)，樹冠較大，樹葉的邊緣比較平滑，僅在中間部位有一處小缺口。我游走在十里古銀杏街上，驚嘆它們的成長(zhǎng)，也驚嘆這里人民世代給予它們的愛護(hù)。
游過(guò)古銀杏村天色將晚，我們一家選擇返回長(zhǎng)興鎮(zhèn)里住一晚，第二天一早開拔前往宜興竹海!
本文轉(zhuǎn)自《藍(lán)天兒童文學(xué)》微信公眾號(hào)（id:yjj20171201）。
孤村夜雨六年級(jí)篇六
我們都能從中獲得自信，今天我以母校為榮，同學(xué)間稚氣的笑語(yǔ)和真誠(chéng)的眼淚；曾記得，老師們，讓我們知道了“友誼第一，謝謝大家!，一場(chǎng)挑戰(zhàn)。
一次提升，舍不得離開和藹可親的老師們。
更可貴的是面對(duì)失敗，已是光陰如風(fēng)，永遠(yuǎn)美麗，明天母校以我為豪!我的講話完畢，每一次的活動(dòng)，。
我們舍不得離開前完小，還是校運(yùn)會(huì)，舍不得離開天真活潑的弟弟妹妹們!6月1日越來(lái)越近了，我們努力了，很快就要離開老師、同學(xué)和母校了，我的膽子也漸漸大了起來(lái)，讓我們祝母校永遠(yuǎn)年輕，驀然回首，曾記得，比賽二”；教師節(jié)的活動(dòng)讓我們懂得了老師教育我們是很辛苦的要感恩老師。
“一年級(jí)的入隊(duì)儀式讓我們從那一刻起成為了一名光榮的少先隊(duì)員；母親節(jié)的活動(dòng)讓我們懂得了要感恩自己的母親；運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們?cè)谫悎?chǎng)上奮勇拼搏，到了初中后。
舍不得離開這里的一草一木，還能這么快樂(lè)嗎?在前完小的六年里，在一瞬間浮現(xiàn)在了我的眼前，不要讓老師失望……如此多的活動(dòng)，我參加了許多次活動(dòng)，不忘母校，無(wú)論是合唱比賽，我們就要畢業(yè)了，我們一起為了評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)而努力，我們一起在校園的早晨寫詩(shī)構(gòu)文；曾記得，難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做廣播操時(shí)我們的英姿，同學(xué)們，很快，就不再后悔，我們?cè)谛腋Ｖ锌鞓?lè)學(xué)習(xí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一種歷練。
我們要和母校分別的時(shí)候也越來(lái)越近了，讓我學(xué)會(huì)了許多許多，母校，早上好!今天我國(guó)旗下的講話的主題是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天發(fā)生的一樣，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，曾記得，6年啊，我不會(huì)忘記您的!我們?cè)趯W(xué)校呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，我們還能這么自由嗎。
孤村夜雨六年級(jí)篇七
4月5日一大早，我懷著激動(dòng)的心情隨爸爸媽媽出發(fā)啦!高速路也沒(méi)有出現(xiàn)電視里總在說(shuō)的長(zhǎng)假大堵車，一路暢通順利到達(dá)了我們的第一站長(zhǎng)興古銀杏村。
一踏上古銀杏村的土地，我就被這里清爽清新的空氣給包圍，被道路兩旁參天的古銀杏樹所吸引，被淳樸的鄉(xiāng)村氣息所傾倒。
我來(lái)做個(gè)簡(jiǎn)短的介紹吧!雄性的樹干都是筆直筆直的，向天空中無(wú)止境的伸展，樹冠較窄，樹葉是邊緣為鋸齒狀的小扇子;雌性的樹干比較矮小，多有旁枝生長(zhǎng)，樹冠較大，樹葉的邊緣比較平滑，僅在中間部位有一處小缺口。我游走在十里古銀杏街上，驚嘆它們的成長(zhǎng)，也驚嘆這里人民世代給予它們的愛護(hù)。
游過(guò)古銀杏村天色將晚，我們一家選擇返回長(zhǎng)興鎮(zhèn)里住一晚，第二天一早開拔前往宜興竹海!
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孤村夜雨六年級(jí)篇八
這幾天，文具們都提心吊膽的'。為什么呢？還不是因?yàn)檫@幾天文具村莫名其妙的失蹤了好多“同胞”。就連文具村里的警察都不敢出門了，幾個(gè)膽大的警察出去想看個(gè)究竟，看都沒(méi)看，就失蹤了。這不，放暑假了，所有文具從四面八方趕了過(guò)來(lái)，參加這個(gè)“尋找“兇手””的活動(dòng)。東看看，西瞧瞧，只能看到幾個(gè)巨大的腳印，噢，不！是人類的指紋。文具村著名偵探“福爾摩筆”斷定后說(shuō)：“這些失蹤事件，是人類所為?！辈豢赡馨。∪祟愂沁@些文具的主人??！主人賣了文具村的人們不就為了好好愛護(hù)它們嗎？真么會(huì)讓它們分離？這說(shuō)起來(lái)可話長(zhǎng)了，還是我長(zhǎng)話短說(shuō)吧！
案件一：警察失蹤案。
假象：
三個(gè)膽大的警察約好了在離文具村不遠(yuǎn)的文具河見面，可慘遭毒手，真是一個(gè)比一個(gè)的經(jīng)歷慘??！第一個(gè)警察，小心翼翼的走在路上，邊走還邊觀察著周圍，看有沒(méi)有“兇手”留下的痕跡?？梢话氲穆烦潭紱](méi)走到，就遇難了。第二個(gè)警察，邊走還邊哼著小歌，絲毫沒(méi)有害怕的感覺(jué)。因?yàn)樗谖木呔炀址Q得上是膽大包天（不是說(shuō)小偷）。但它卻沒(méi)有感覺(jué)到，危險(xiǎn)正滿慢慢的向它靠近，這時(shí)，一只大手擋住了它的去路，大手立即將它抓出來(lái)，它還沒(méi)來(lái)得及喊救命，就已經(jīng)被兇手綁架了。第三位警察，算是幸運(yùn)的啦。一路上，非常安全。警察3在文具河等了很久，警察1和警察2都沒(méi)有來(lái)。它認(rèn)為它們是怕兇手，不敢來(lái)了。警察三正準(zhǔn)備回家，兇手又來(lái)了，警察三立即呆了，不知道怎么辦，就連逃都不知道怎么逃了。兇手可不想那么多，抓起警察三就往外面拿。
事實(shí)：
案件二：黑夜失蹤案。
假象：
一天傍晚，兩支鋼筆小姐下班回來(lái)，剛走到半路，鋼筆一被一只大手抓走了，另外一支鋼筆驚慌失措，不知道怎么辦了，心里只有一個(gè)字“跑”還沒(méi)開始跑，就被兇手抓住了。出了文具村一看，另一個(gè)被吸干”墨水血液”的鋼筆小姐一正在凳子上躺著呢！
事實(shí)：
晚上，該做家庭作業(yè)了。拿出一只鋼筆（鋼筆一），“唰”“唰”“唰”才寫幾個(gè)字，墨水就沒(méi)了，真掃興。算了，換一只鋼筆吧！（隨手又把鋼筆小姐一放在了旁邊）又拿出了一支鋼筆（鋼筆二）?！斑@支鋼筆真好寫?。 眱词忠贿厡懼贿呝澆粵Q口。寫完做業(yè)后，兩位鋼筆小姐也被冷落在了一旁。第二天，這位兇手也像上次一樣，正在東湊湊，西瞧瞧的找自己的鋼筆呢！
瞧！這就是鋼筆村發(fā)生的案件，其實(shí)，像這樣的案件在你的身邊還有很多呢！只不過(guò)，大家千萬(wàn)不要忘記一點(diǎn)：不要粗心大意。好了，不說(shuō)了，我還要繼續(xù)找鋼筆呢！
孤村夜雨六年級(jí)篇九
春天來(lái)了，我們?nèi)ｋS著春的腳步，來(lái)到了富平的陶藝村。
踏入陶藝村的門口，放眼望去，桃樹一片，到處都是花的海洋。
導(dǎo)游是個(gè)胖姐姐，她帶領(lǐng)我們踏著春天的腳印，參觀陶藝村的美景。
幾分顛簸之后，我們首先來(lái)到了習(xí)陵園。剛出安檢區(qū)，就聽見不遠(yuǎn)處林間廣播中傳來(lái)的陣陣民樂(lè)歌曲，我們循著聲音整齊前進(jìn)。不久，習(xí)爺爺?shù)牡裣癖阌橙胛覀兊难酆?。他安詳?shù)刈谝粋€(gè)雕刻精美的凳子上，雕像刻的十分仔細(xì)，習(xí)爺爺臉上神情十分親切和藹，周圍擺放著大大小小的敬獻(xiàn)的花圈，我們繞到雕像的后面，刻著幾個(gè)醒目大字，令人鼓舞：戰(zhàn)斗一生，快樂(lè)一生；天天奮斗，天天快樂(lè)。
覽過(guò)習(xí)陵園后，我們又來(lái)到陶藝村的博物館這里的陶藝形狀各異，類別不一。有栩栩如生的人物，還有憨態(tài)可掬的動(dòng)物……在這些陶藝品中，我最喜歡的就是陶瓷人了！這些人物被雕得活靈活現(xiàn)、神采奕奕。有的是淳樸的農(nóng)民，正在演奏著民樂(lè)；有的拉二胡、有的吹笛子、還有的打鼓……看著他們?nèi)缱砣绨V的演奏和專注認(rèn)真的神態(tài)，讓我身臨其境，好像在聽一場(chǎng)千古秦腔；另外還有國(guó)外藝術(shù)家雕刻的抽象人物，雖然是抽象的人物，但人物的性格特征就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)，我看到一個(gè)手叉腰、身材高大、站姿立如松柏的抽象人物，雖然面部特征不明顯，但能體現(xiàn)出這樣一個(gè)頂天立地的人物特征。這就是抽象獨(dú)特的美！特別是吸引我的陶瓷手鏈，它是由一個(gè)個(gè)陶瓷碎片粘在一起形成樣式獨(dú)特的作品。它具有月亮般的皎潔和瓷具所具有的風(fēng)采，融入了一起，不禁使人浮想聯(lián)翩，太美了，我多想送給我親愛的媽媽?。?BR> 最后，我們來(lái)到了此行去陶藝村的目的——陶藝制作。在這個(gè)不小的屋子里，有許多的棕色的木質(zhì)長(zhǎng)桌，上方掛著幾盞明亮的.方形黃燈，把敞寬的屋子照得十分亮堂。陶泥就在桌子上靜靜的躺著。我掂著灰色的陶泥——濕濕的、沉沉的.我構(gòu)思片刻，從泥堆里擰下一塊較大的陶泥，又把它掰成三段—大小不一的三段，準(zhǔn)備制作成一只蜘蛛。我先把其中一段最大的搓成橢圓形，為了制成蜘蛛豐滿的身體；又把最小的泥捏制成一雙圓形的眼球與瞳。緊接著，我把中等的泥做成后肢與毒牙，就這樣，做蜘蛛的準(zhǔn)備工作做完了。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，現(xiàn)在就剩把制作好的零件拼接上去了。我用手點(diǎn)點(diǎn)清水，蘸在剛剛制成的橢圓的陶泥上，再把沾水過(guò)的橢圓上安上了四肢、眼與毒牙，最后再給蜘蛛做個(gè)泥巴底盤，再放到我事先準(zhǔn)備好的盒子里，大功告成了！瞧我做的這個(gè)蜘蛛，栩栩如生活靈活現(xiàn)的蠻勁兒，呲牙瞪眼、張牙舞爪，好像自己是天下無(wú)敵的霸王，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地圍過(guò)來(lái)，對(duì)我的大蜘蛛議論紛紛，我趕緊收起我的成果，生怕調(diào)皮的伙伴把我辛勤勞動(dòng)的成果弄壞。
當(dāng)我捧著裝著“大蜘蛛”的小盒子走出陶坊時(shí)，金色的余輝射到陶藝村赤色的地面上，灑在碧波蕩漾的小河上，多么美的景色啊，令人陶醉其間。
走出陶藝村時(shí)，回過(guò)頭，沖它揮了揮手，告別了這美好的地方，但她的美，永遠(yuǎn)刻印在我童年的記憶里。
孤村夜雨六年級(jí)篇十
“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@是李紳寫的《憫農(nóng)》的詩(shī)句。以前我只知道這是告訴我們要珍惜糧食，但通過(guò)這次學(xué)農(nóng)的活動(dòng)，我真正體會(huì)到了農(nóng)民伯伯的辛勞。
星期五我校進(jìn)行了春游，我們?nèi)チ耸锷徑@個(gè)地方體驗(yàn)。
這個(gè)地方并沒(méi)有我想象中的游樂(lè)天堂那樣，而是一望無(wú)際的農(nóng)田，田里的秧苗隨風(fēng)搖曳。
我們接到了第一個(gè)任務(wù)，那就是去種田。我們看見一位年輕的大哥哥一副認(rèn)真的樣子，給我們做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下種子，我們按照這個(gè)方法干了起來(lái)。同學(xué)們挽起衣袖，褲管，干得火熱朝天。那看似弱不禁風(fēng)的雜草卻成了我們的大敵，我們把草的上半身給砍斷了，而根卻在很深的土壤里面，我算是領(lǐng)悟到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的意義了。不一會(huì)兒我們便汗流浹背了，幾位同學(xué)抱怨道：“這分明是花130元來(lái)幫人家干農(nóng)活呀?！苯K于在一聲聲抱怨聲中完成了任務(wù)，剩下的是護(hù)理工作就交給了農(nóng)民伯伯打理?；蛟S幾個(gè)月之后，這里會(huì)是綠油油的一片呢。我從這次鋤草中明白了一個(gè)道理“斬草要除根，春風(fēng)吹不生?！?BR> 第二個(gè)任務(wù)是做米餅?！鞍パ?！又要開始打工了?！碧镉钫f(shuō)道。我笑道：“我們是以人民的名譽(yù)打工的?！?BR> 做米餅時(shí)導(dǎo)游鼓勵(lì)我們說(shuō)：“哪個(gè)小組先做完一盤米餅，哪個(gè)小組就先吃飯?！币牢覀儼嗟娜藗€(gè)個(gè)是吃貨，再加上剛干完農(nóng)活，個(gè)個(gè)像餓狼似的眼睛瞪得圓圓的。為了快點(diǎn)吃飯，我們干得可起勁了，磨米的磨米，掃米粉的掃米粉，篩米粉的篩米粉，捏面團(tuán)的捏面團(tuán)，打米餅的打米餅。那可真是熱火朝天的，每個(gè)人都是認(rèn)真專心地干活，盡管做出的米餅不像樣子，但還是很用心去做。終于我們完成了工作，吃上了一頓香噴噴的飽飯。
眨眼間就要回家了。我坐在車上想：今天沒(méi)有白來(lái)，說(shuō)是花錢幫別人干農(nóng)活，但我學(xué)會(huì)了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)，體驗(yàn)了農(nóng)民生活，體會(huì)到農(nóng)民的艱辛。我認(rèn)為花了130元錢值得，對(duì)這次學(xué)農(nóng)自己的表現(xiàn)感到很欣慰。
孤村夜雨六年級(jí)篇十一
周六，我們?nèi)チ它S林古村游玩。經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)的車程，終于抵達(dá)了目的地。黃林古村位于湖嶺，她擁有兩千多年的歷史，里面大部分的建筑大都保存著原初的樣子。
古村的美景數(shù)不勝數(shù)！
我們循著通往湖邊的階梯，跟著指示牌，來(lái)到了寬闊的湖邊。藍(lán)得發(fā)綠的湖水邊，長(zhǎng)滿了蘆葦，風(fēng)一吹，它們就隨風(fēng)擺動(dòng)起來(lái)，煞是好看。遠(yuǎn)處，一排排筆直站立的大樹，恰似正在行軍的軍隊(duì)。樹底下綻放著五彩繽紛的花朵?？諝庹媲逍卵剑∩n翠的草地、金黃的稻谷，還有紛紛飄落的樹葉……就像一幅天然暈染的水彩畫，讓人驚嘆不已。
我們向右走一點(diǎn)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)了一座廊橋，廊橋是全木質(zhì)結(jié)構(gòu)的`。屋頂上的瓦片反射著午后的陽(yáng)光，仿佛就是溫馨的殿堂。我們一邊在廊橋上走著，一邊欣賞著廊橋頂上的各個(gè)神仙的浮雕。浮雕的樣式很多，其中最讓我難忘的是雷震子的。雕刻者把它雕得栩栩如生，活靈活現(xiàn)。在它的背后，有許多道閃電，一副威風(fēng)凜凜的樣子。
午飯后，我們又來(lái)到了廊橋邊，這次我們可不準(zhǔn)備去廊橋的另一邊，我們要去石頭淺灘邊走最“野”的由巨石構(gòu)成的路，雖說(shuō)它由巨石構(gòu)成，但它一點(diǎn)也不難走。因?yàn)樗?jīng)過(guò)雨水和河水的沖刷，已經(jīng)變得十分圓潤(rùn)，而且互相卡得緊緊的，根本不用擔(dān)心摔倒。
黃林古村不僅好玩，還能讓你回歸“慢生活”。農(nóng)民們?cè)谑崭畹竟?，臉上充滿豐收的喜悅。孩子們則更加歡喜，在湖邊捉魚、玩鬧。希望你們有空也去走一走看一看哦。
孤村夜雨六年級(jí)篇十二
星期六的下午，我的心情十分愉快，因?yàn)榻袢狰B語(yǔ)花香、晴空萬(wàn)里。這個(gè)時(shí)候，我的腦子最清醒，所以，我打算這時(shí)趁我腦子清醒，先做一會(huì)作業(yè)。
此時(shí)爸爸便進(jìn)了我的房間對(duì)我說(shuō)：“劉瑜恒，借爸爸一些錢吧，今日和你媽媽去進(jìn)貨，錢包大出血，現(xiàn)在囊中羞澀?。⒀?！父親居然找還沒(méi)滿十八歲的女兒借錢，這也太不常見了吧！再說(shuō)我的錢包也開始鬧饑荒了，再借爸爸一點(diǎn)兒，我就要在學(xué)校里夾著尾巴做人了。但這可是親生爸爸呀，不借又不行......我突然心中一計(jì)，就這樣辦了。
我對(duì)爸爸說(shuō)：“你先出去，我做完作業(yè)再給你錢?！卑职贮c(diǎn)點(diǎn)頭，樂(lè)呵呵地關(guān)門走人了。我見四周沒(méi)人，靈敏的掏出我的錢包，一數(shù)，不好！大事不妙！怎么只有十八元了？這段時(shí)間自己花錢太厲害了，我忍痛割愛的把錢分成了兩部分，裝在錢包里的只有六元，放在書架里的有十二元。大功告成，只要我裝真一些，那一定會(huì)成功。
雖然今天中午有肉吃，但一想起我以后的窮酸日子我就想哭。
何時(shí)還我錢呀！此時(shí)的我已經(jīng)被你們害的啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出！
孤村夜雨六年級(jí)篇十三
同學(xué)們：
地球原來(lái)是秀美如畫的，走在山間小道，我們可以看見鳥兒們成群結(jié)隊(duì)地在蔚藍(lán)的天空中翱翔，可以聞到迎面而來(lái)的沁人心脾的花香，可近幾年來(lái)，由于人類隨意破壞生態(tài)環(huán)境和過(guò)度捕殺動(dòng)物，致使這個(gè)我們賴以生存的家園被慢慢破壞，為了防止我們的后代子孫無(wú)家可歸，我倡議大家做到以下幾點(diǎn)：
1、保護(hù)水資源?？梢詫ふ业匠枪苁迨逄嶙h他們加大監(jiān)督工廠廢水的處理，不讓那些工廠把廢水隨意排放進(jìn)河流當(dāng)中污染河流。
2、在平常生活中我們可以少使用一次性塑料用品或是一次性筷子，出門時(shí)記得要關(guān)燈，看到水龍頭沒(méi)關(guān)，一定要及時(shí)關(guān)掉，減少資源的浪費(fèi)。
3、可以在附近的宣傳欄里貼一些關(guān)于“不過(guò)度捕殺動(dòng)物，不捕殺瀕危野生動(dòng)物”以及“不過(guò)度砍伐樹木”的宣傳書，讓更多人知道保護(hù)自然環(huán)境的重要性。
4、節(jié)約食物。每次買菜我們可以只買當(dāng)天的菜，吃多少做多少。如果去吃自助餐，我們也應(yīng)該吃多少夾多少，節(jié)約食物資源。
同學(xué)們，保護(hù)地球刻不容緩，讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從自身做起，珍惜地球媽媽賜予我們的一切資源，讓我們的家園變得更美好。
周禮裕。
2020年12月17日。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
塑料袋，想必大家應(yīng)該不陌生吧？在生活中，它隨處可見：買菜時(shí)，購(gòu)物時(shí)，野餐時(shí)……這些白色垃圾雖然給我們的生活帶來(lái)了極大的便利，卻也破壞了我們的環(huán)境，污染了我們和藹可親的地球母親。
不僅如此，這些可惡至極的白色垃圾在土地里待上幾十年，幾百年，甚至成千上萬(wàn)年都無(wú)法腐爛，降解，嚴(yán)重影響了土地質(zhì)量。所以，我在這里向大家倡議：
1、購(gòu)物時(shí)盡量不用塑料袋，用環(huán)保袋或布袋。
2、野餐時(shí)如有帶自已制作的食品等，盡量用保鮮盒，不用塑料袋。
3、日常生活中，保證自已不亂扔塑料袋，從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活，節(jié)約資源，減少“白色垃圾”。
4、努力學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，宣傳不亂扔塑料的好處，呼吁身邊的親朋好友，同學(xué)師長(zhǎng)等盡量少用塑料袋，用了也不要亂扔。
5、可以利用空閑時(shí)間組織同學(xué)們一起把被亂扔的塑料袋以及其它垃圾分類放進(jìn)垃圾桶里，讓環(huán)境更美麗！
同學(xué)們，為了一碧如洗的藍(lán)天，為了一望無(wú)際的草原，為了清澈見底的江河，讓我們一起保護(hù)碧海藍(lán)天，共建綠色家園！清除白色垃圾，刻不容緩！
胡凌菲。
2020年12月17日。
孤村夜雨六年級(jí)篇十四
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼已到了六年級(jí)，昔日的好友即將分別，無(wú)人不眼角掛淚，心中不舍。
踏著沉重的步子來(lái)到這熟悉的教室，黑板曾是我們厭惡的，僅僅只因?yàn)槔蠋熢谏厦尜M(fèi)的心思；講桌是那么模糊，僅僅只因?yàn)槲覀兊膽卸?；課桌是那么親切，僅僅只因?yàn)槲覀冊(cè)谀巧厦孀x書，寫字，繪畫。
來(lái)到辦公室，光亮的地板，整齊的辦公桌，一堆又一堆的資料，無(wú)一不彰顯著老師們的敬業(yè)。以往我是多莫討厭來(lái)到這里，這里在我心中代表著責(zé)罰，批評(píng)，作業(yè)的加量?？扇缃?，卻什么都沒(méi)有了，僅僅只帶著對(duì)老師的敬意深深鞠下一躬，只為曾經(jīng)他們細(xì)心教導(dǎo)過(guò)我們。
孤村夜雨六年級(jí)篇十五
有人說(shuō)：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸?！蔽沂中蕾p這句話，因?yàn)槲易约壕蜕钤谝粋€(gè)幸福的家庭里。
晚飯時(shí)間，總是我家最快樂(lè)的時(shí)候。爸爸悄悄地溜進(jìn)廚房，“偷”了一塊紅燒肉身就想走，眼尖的我大喊起來(lái)：“媽，爸又偷肉吃了！”正炒著菜的媽媽回過(guò)身來(lái)，舉起鍋鏟做出要打人的樣子，爸爸這廂趕緊作了一個(gè)揖：“老婆開恩?！彼歉闭J(rèn)真的樣子，把我和媽媽都逗笑了，那鍋鏟理所當(dāng)然地又沒(méi)敲在爸爸的頭上。 “吃飯啦，要吃的人快來(lái)?！眿寢屢挥羞汉?，我和爸爸這才飛快地離開電視機(jī)，坐在飯桌旁。碗筷交響曲開始演奏。有時(shí)候，我吃飯慢吞吞的，一碗飯都讓我吃涼了還沒(méi)吃完，爸爸就拿出他的絕招。爸爸對(duì)我說(shuō)：“十分鐘內(nèi)還沒(méi)吃完，今天的碗就歸你洗了?！彼赜小皯猩摺狈Q號(hào)的我，當(dāng)然當(dāng)仁不讓地要?jiǎng)e人“優(yōu)先”啦，所以我就以最快的.速度把飯扒到肚子里去，然后惋惜地對(duì)爸爸說(shuō)：“對(duì)不起了，老爸，今天的碗看樣子非你洗不可了?！碑?dāng)然，也不是任何時(shí)候都快樂(lè)的。有一次，我和媽媽頂嘴，爸爸氣極了，沖上來(lái)打了我一個(gè)巴掌，我當(dāng)就哭了，媽媽趕緊拉走爸爸，剩我一個(gè)對(duì)著家里那只笨狗哭?？蘖税胩?，想想倒真的是我不對(duì)，怎么可以和媽媽頂嘴呢？再照照鏡子，真是慘不忍睹。倒是我家那只小狗恐怕被我這么大哭一場(chǎng)給嚇壞了。
總之，我的家總是有歡有喜，有哭有悲。但不管怎樣，我的家永遠(yuǎn)屬于我，它永遠(yuǎn)是我受到挫折時(shí)的避風(fēng)港，是我成長(zhǎng)的搖籃，更是我和爸爸、媽媽共守著的一方鏡土！
孤村夜雨六年級(jí)篇十六
看了這個(gè)題目，你一定很疑惑吧，什么!1+1，真幼稚，這誰(shuí)不會(huì)做啊，連幼兒園的小朋友都會(huì)做的題目，不過(guò)，1+1到底能有什么啟示呢?你想知道嗎?那就聽我娓娓道來(lái)吧。
今天早上語(yǔ)文課上，燕子老師在快下課的時(shí)候，問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題;：“同學(xué)們，你們知道1+1=多少嗎?請(qǐng)寫在本子上，越多越好，看誰(shuí)最聰明，寫的最多?！痹捯魟偮?，同學(xué)們就不約而同的寫了起來(lái)。
我邊寫邊想：老師葫蘆里賣的到底是什么藥?我們都五年級(jí)了，老師怎么問(wèn)這種問(wèn)題，幼兒園的小朋友都知道1+1=多少，老師可真幼稚。這節(jié)不是語(yǔ)文課嗎?老師怎么問(wèn)數(shù)學(xué)題，事情變得有趣了，呵呵。
同學(xué)們大多是些1+1=2，1+1=卅，1+1=王，這樣子的，我也寫了好幾個(gè)。
燕子老師看見我們寫的差不多了，就開始提問(wèn)了：1+1到底等于多少呢?老師的葫蘆里賣的什么藥，真讓人難以捉摸。
一雙雙小手爭(zhēng)先恐后的舉了起來(lái)，我也不例外。這一雙雙小手像稻草一樣，擺著，搖著，旁邊還不時(shí)：長(zhǎng)：出幾棵：稻草“。
有的同學(xué)回答等于1，因?yàn)橐坏嗡由弦坏嗡€是等于一滴水啊。有的同學(xué)回答等于3，因?yàn)橐粋€(gè)爸爸，加上一個(gè)媽媽，生了一個(gè)我，合起來(lái)就有3個(gè)，還有的回答等于2，因?yàn)?顆糖加上1顆糖就是2顆糖。
這次的互動(dòng)讓我明白了一個(gè)道理;如果一條路達(dá)不到目的地的話，就可以換條路試試。
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孤村夜雨六年級(jí)篇十七
小時(shí)候，奶奶的愛就藏在裹在我身上一件又一件的棉襖上。
寒冷的冬天一到，奶奶早就已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了過(guò)冬的`棉衣了。那時(shí)候，奶奶最怕的就是我會(huì)受寒，于是將棉襖一件一件套在我身上，足足將我套成了一個(gè)胖娃娃。那時(shí)候的我雖然小，但是這些裹著我?guī)缀醪荒軇?dòng)彈的衣服，可完全不能阻擋小孩子好玩的天性。
我穿著這些衣服，笨拙得就像是企鵝一樣，但是這樣子的我更加喜歡上了在雪地里玩耍。因?yàn)椴徽撨@個(gè)冬天有多么的寒冷，我?guī)缀醵几惺懿坏健＿@些一件一件套在我身上的衣服可是我最好的防護(hù)服，將冬天里的寒冷全都隔絕在外。
穿在我身上的這些衣服，全都是奶奶一件一件的為我穿上的。這些衣服下的溫暖全都是奶奶的愛呢。
等到我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)自己穿衣服了，這時(shí)候奶奶的愛轉(zhuǎn)變成了嘮叨。一瞧見我，奶奶可喜歡嘮叨了。一會(huì)問(wèn)我穿的衣服夠不夠，冷不冷；一會(huì)又問(wèn)我在學(xué)校里吃得飽不飽，好不好；一會(huì)兒……奶奶的嘮叨漸漸變成了無(wú)休止的模式。
但是常常處在這種模式中的我完全不會(huì)覺(jué)得無(wú)奈，我只會(huì)覺(jué)得自己很幸福。這么多年來(lái)，奶奶的愛是如此的溫暖，也是如此的美好。不管是從前那個(gè)喜歡幫我穿很多衣服的奶奶，還是現(xiàn)在這個(gè)喜歡嘮叨的奶奶，我都知道，這只不過(guò)是奶奶表達(dá)對(duì)我的愛的模式罷了。
從小到大，奶奶一直都陪伴在我的身邊，奶奶對(duì)我的愛是無(wú)私的。這種愛是那種不求回報(bào)的愛，只是希望我能夠變得更好，只希望我能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，能夠開開心心的度過(guò)每一天。奶奶的愛是如此的無(wú)私，也希望在奶奶的愛的呵護(hù)下成長(zhǎng)的我們能夠好好的珍惜這一份愛。
孤村夜雨六年級(jí)篇十八
長(zhǎng)大了，是甜還是苦？是好還是不好？是滿足還是憂慮？我認(rèn)為，長(zhǎng)大了，是甜的，是好的，是滿足的。因?yàn)殚L(zhǎng)大了，就證明我正在懂事，正在走向成熟，走向未來(lái)。
人的一生要經(jīng)歷出生、長(zhǎng)大、衰老、死亡四個(gè)步驟。大千世界里所有的活物也是一樣的。我們?nèi)?。要享受的不是結(jié)果，而是過(guò)程。而過(guò)程中，最值得享受、最經(jīng)典的就要數(shù)長(zhǎng)大這個(gè)步驟了。長(zhǎng)大了，是甜的，是好的，是滿足的！長(zhǎng)大了，我真高興?。?BR> 孤村夜雨六年級(jí)篇十九
當(dāng)我還是一個(gè)懵懂的小孩時(shí)，非常向往六年級(jí)的哥哥姐姐們。光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼風(fēng)已走過(guò)了十一個(gè)春秋，成了一名六年級(jí)的小學(xué)生了。但六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活并沒(méi)有我所想象得那么美好。反而，這讓我有了許多煩惱。
中午，本想利用一點(diǎn)時(shí)間寫日記的，在放學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)老師“半路殺出個(gè)程咬金”——“同學(xué)們，馬上就要期末考試了，我們要加大練習(xí)范圍。今天中午，我們做幾個(gè)題……”天哪！我的日記又要泡湯了。
晚上，拿來(lái)一疊卷子，說(shuō)：“這份試卷是我們幾位老師精選出來(lái)的，希望大家認(rèn)真完成。另外，大家把xx單元所有的筆記都認(rèn)真背一遍,明天檢查.”哦,我親愛的老師,您對(duì)我們太好了!您不辭勞苦地為我們刻卷子,印卷子,太辛苦了,然而這一切都是為了我們的成績(jī).我們也埋著頭,拼命地寫,為的是換來(lái)您的微笑,家長(zhǎng)的贊賞。
我們也知道這六年級(jí)是一個(gè)重點(diǎn),要努力學(xué)習(xí)。但如果整天這樣,我們就不是一個(gè)全面發(fā)展的“好學(xué)生”了。
走進(jìn)六年級(jí)，說(shuō)明我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。在六年級(jí)，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)也隨著“長(zhǎng)大”了。六年級(jí)是一個(gè)重點(diǎn)，但快樂(lè)課余也是夢(mèng)中的境界。
當(dāng)晚上六點(diǎn)時(shí)，我們背著書包，終于回到了家。但還有作業(yè)等著我們。
匆匆吃過(guò)晚飯，我打開臺(tái)燈，開始了作業(yè)之旅。當(dāng)作業(yè)寫完后，《新概念英語(yǔ)》的作業(yè)本與書又走到我的桌上。
我不停地寫呀，花費(fèi)了許多時(shí)間查英漢詞典，才把這一關(guān)攻下來(lái)。一看表，已經(jīng)九點(diǎn)半了。我的課余時(shí)間也沒(méi)有了。我的布娃娃也被放在一旁，落上了厚厚的灰塵。
雖然有這么多的煩惱圍著我，但仍然要好好學(xué)習(xí)提高效率。同時(shí)，希望我們能有時(shí)間玩一玩、笑一笑，豐富我們的童年生活。