議論是一種通過辯證推理、論證等方式表達(dá)觀點(diǎn)和見解的文字形式，旨在引發(fā)讀者的思考和討論?？偨Y(jié)要盡量簡明扼要，不要過分啰嗦，言之有物即可。以下是小編為大家整理的一些名人名言，希望能給大家?guī)硪恍┧伎己蛦l(fā)。
天宮課堂學(xué)生學(xué)習(xí)心得篇一
天宮課堂是一種新型的教育方式，通過模擬太空環(huán)境，讓學(xué)生在虛擬的太空中學(xué)習(xí)各類知識(shí)。作為一名小學(xué)生，我有幸參與了天宮課堂的學(xué)習(xí)，這是一次非凡的體驗(yàn)，給我留下了深刻的印象。以下是我對天宮課堂的心得體會(huì)。
首先，天宮課堂讓我拓寬了眼界。在天宮課堂中，我們能夠探索未知的宇宙，了解太陽系的奧秘。通過虛擬太空飛行，我們可以近距離地觀察行星、恒星和銀河系，這些平時(shí)只在書本上看到的知識(shí)，現(xiàn)在都變得更加真實(shí)而有趣了。比如，在觀察太陽系各個(gè)行星時(shí)，我們不僅能夠了解它們的特點(diǎn)和軌跡，還能夠親眼目睹它們的美麗，這樣一來，我們不再對宇宙感到陌生，反而能夠更加快樂地學(xué)習(xí)。
其次，天宮課堂培養(yǎng)了我探索未知的勇氣。在模擬太空環(huán)境中，我們需要面對各種困難和挑戰(zhàn)，有時(shí)候可能會(huì)遇到意想不到的問題。比如，有一次，我們進(jìn)行了一次模擬宇航員的訓(xùn)練，在模擬中，我們需要進(jìn)行臨時(shí)修理飛船。雖然修理并不容易，但是通過團(tuán)隊(duì)合作和機(jī)智思考，我們最終成功完成了任務(wù)。這次經(jīng)歷讓我明白了，面對未知和困難時(shí)，只要有信心和勇氣，就能夠克服困難，取得成功。這種勇氣在現(xiàn)實(shí)生活中也同樣適用，我相信它將成為我未來成長的一筆財(cái)富。
第三，天宮課堂增強(qiáng)了我對團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。在天宮課堂中，我們不能獨(dú)自行動(dòng)，因?yàn)橹挥袌F(tuán)隊(duì)的合作才能順利完成任務(wù)。比如，在模擬太空行走時(shí)，我們必須互相配合，確保每個(gè)人的安全。有時(shí)候，我們需要共同解決問題，比如設(shè)計(jì)一個(gè)適合太空環(huán)境的新型裝備。通過這些合作，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。每個(gè)人都有自己的專長，只要我們團(tuán)結(jié)一致，我們就能夠取得更好的成果。這種意識(shí)對我來說非常重要，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中，我們也需要與他人合作，互相支持。
第四，天宮課堂培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和解決問題的能力。在每一堂課中，我們都會(huì)面對各種問題和挑戰(zhàn)，需要我們獨(dú)立思考和尋找答案。比如，有一次，我們模擬進(jìn)行了一次太空探險(xiǎn)，需要找到一顆隱藏在火星上的寶藏。在探險(xiǎn)過程中，我們遭遇到了許多障礙，但是通過自己的努力和智慧，我們最終找到了寶藏。這次經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，獨(dú)立思考和解決問題的能力是非常重要的，它能夠幫助我們在困難的時(shí)候找到正確的方向。
最后，天宮課堂讓我更加熱愛學(xué)習(xí)。通過模擬太空環(huán)境中學(xué)習(xí)知識(shí)，我對科學(xué)和宇宙的興趣更加濃厚。每一次課程，每一次太空探險(xiǎn)，都給我?guī)砹诵碌闹R(shí)和體驗(yàn)。這種學(xué)習(xí)方式使我深刻理解到，知識(shí)是無窮的，我們永遠(yuǎn)都無法掌握所有的知識(shí)，但是我們可以通過學(xué)習(xí)不斷豐富自己的知識(shí)和見識(shí)。這讓我更加熱愛學(xué)習(xí)，愿意主動(dòng)去探索和學(xué)習(xí)新的知識(shí)。
綜上所述，天宮課堂是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，它讓我拓寬了眼界，培養(yǎng)了我對未知的勇氣，增強(qiáng)了我對團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和解決問題的能力，讓我更加熱愛學(xué)習(xí)。我相信，通過天宮課堂的學(xué)習(xí)，我將能夠在未來的生活和學(xué)習(xí)中取得更好的成績。
天宮課堂學(xué)生學(xué)習(xí)心得篇二
疫情突然到來，就像沖鋒號(hào)吹響，你們拋下家中幼小的孩子、瞞著父母、依依不舍地和戀人分開，義無反顧沖向疫情第一線。你們說：“醫(yī)院是戰(zhàn)場，作為戰(zhàn)士，我們不沖上去，誰上去?”
是啊，我們可以不去武漢，你們不行!我們可以不去醫(yī)院，但是你們不行!在這幾天的新聞上，看到你們醫(yī)護(hù)人員辛苦而憔悴的身影，聽見你們嘶啞的聲音，還有那一張張被防護(hù)口罩勒腫的臉頰，淚水在我眼眶里打轉(zhuǎn)。
你們是英雄，是白衣戰(zhàn)士，我相信病毒一定會(huì)很快被你們打敗，勝利一定屬于我們!
在這場戰(zhàn)斗中，還有無數(shù)默默無聞的英雄用他們的感人事跡深深震撼著我們。戰(zhàn)斗需要武器，而這場戰(zhàn)斗的武器就是各種藥物、口罩、防護(hù)服等，我們要向負(fù)責(zé)這塊后勤保障工作的叔叔阿姨說一聲，你們辛苦了!正是你們沒日沒夜的生產(chǎn)醫(yī)療物質(zhì)，廢寢忘食地調(diào)配、運(yùn)輸物資，才能讓這些“武器”能送到一線戰(zhàn)場，讓它們能保護(hù)好我們的白衣戰(zhàn)士，幫助病人戰(zhàn)勝病毒。
看到各地醫(yī)療物資紛紛告急的消息，國內(nèi)外同胞心急火燎地想盡各種辦法，把物資送到一線“將士”手中。因?yàn)榇蠹抑?，沒有防護(hù)口罩、沒有防護(hù)服的醫(yī)護(hù)人員，猶如戰(zhàn)場上赤手空拳的戰(zhàn)士，在敵人面前只有送死的結(jié)果。我也想對這些叔叔阿姨們說一句，謝謝您!默默無聞的幕后英雄們!
我還要感謝那些埋頭待在實(shí)驗(yàn)室研發(fā)抗病毒藥物的叔叔阿姨們，有了你們，才能在最短的時(shí)間里研發(fā)出超敏20__-ncov病毒的檢測試劑盒，讓更多的病人能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并第一時(shí)間隔離。而抗病毒噴霧的研制成功，更將保護(hù)好白衣戰(zhàn)士們。相信在不久的將來，打敗病毒的藥物一定會(huì)盡快生產(chǎn)出來，屆時(shí)我們就能在這陽光下暢快的呼吸了!
最后，讓我再一次向在抗擊武漢新型冠狀病毒肺炎疫情戰(zhàn)斗中的勇士們，以及幕后的后勤保障、科研研發(fā)的英雄們，說一聲“謝謝”，致以最崇高的敬意!
天宮課堂學(xué)生學(xué)習(xí)心得篇三
天宮課堂是一種新型的教學(xué)方式，是由名校老師在天宮教室里為學(xué)生們進(jìn)行線上教學(xué)。我有幸參加了這次天宮課堂的體驗(yàn)，并深受其啟發(fā)和教育。在這次課堂中，我學(xué)到了很多知識(shí)，也提升了自己的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
首先，天宮課堂給我?guī)砹撕芏鄬?shí)用的知識(shí)。老師們準(zhǔn)備了豐富多彩的內(nèi)容，例如數(shù)學(xué)、語文、英語等多個(gè)學(xué)科的知識(shí)。其中，我最喜歡的是英語課，因?yàn)槔蠋熡蒙鷦?dòng)有趣的方式教我們學(xué)習(xí)英語單詞和句型。在課堂上，我們通過玩游戲的方式來記憶英語單詞，不僅學(xué)得快，而且樂趣十足。在數(shù)學(xué)課上，老師講解了很多實(shí)用的計(jì)算方法，使我能夠更加高效地解決數(shù)學(xué)問題。在語文課上，老師為我們講解了一些文言文的詞語和典故，讓我對古代文化有了更深的了解。通過天宮課堂，我不僅學(xué)到了書本知識(shí)，還學(xué)到了很多實(shí)用的東西。
其次，天宮課堂提高了我的思維能力。在天宮課堂中，老師們會(huì)提出一些有挑戰(zhàn)性的問題，引導(dǎo)我們思考并解決問題。例如，在數(shù)學(xué)課上，老師會(huì)給我們布置一些有趣的數(shù)學(xué)題目，讓我們通過思考和運(yùn)算來找出正確的答案。這些問題需要我們動(dòng)腦筋思考，搜集資料，運(yùn)用邏輯思維來解決。通過這樣的練習(xí)，我的思維能力得到了很大的提升。我學(xué)會(huì)了分析問題、解決問題，并且養(yǎng)成了刨根問底的好習(xí)慣。這些鍛煉使我在學(xué)習(xí)和生活中都能夠更深入地思考問題，提高了我的綜合能力。
再次，天宮課堂培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神。在天宮課堂中，我們不僅要和老師合作完成任務(wù)，還要和其他同學(xué)一起合作解答問題或者進(jìn)行小組討論。在英語課上，老師會(huì)讓我們分成小組進(jìn)行英語對話練習(xí)，通過互相合作，我們不僅可以互相學(xué)習(xí)，還能夠更好地提高自己的能力。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽別人的意見和觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)了與人合作，也培養(yǎng)了我應(yīng)對困難時(shí)的耐心和合作精神。通過天宮課堂，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)他人，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧和力量。
最后，天宮課堂讓我更加積極向上。天宮課堂不僅教授我們知識(shí)，還鼓勵(lì)我們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。在課堂上，老師們講述了一些成功人士的故事和感悟，讓我們明白只有不斷努力才能取得成功，并且教育我們要有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感。這些正能量的教育讓我更加自信和勇敢，有了更積極向上的心態(tài)。我相信只要努力學(xué)習(xí)，定會(huì)取得優(yōu)異的成績。
總而言之，天宮課堂是一次難忘的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過天宮課堂，我學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)，提高了思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我相信，通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠取得更大的進(jìn)步，并為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。感謝這次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)參加天宮課堂，希望未來還能有更多類似的機(jī)會(huì)讓我不斷成長。
天宮課堂學(xué)生學(xué)習(xí)心得篇四
今天，我觀看了天宮課堂第一課，讓我對太空有了新的認(rèn)識(shí)，很神奇。
科普讀物讓我對太空有了好奇，神舟飛天讓我對太空的好奇又深了許多。今天，航天員翟志剛、王亞平、葉廣富三人給我們上了非常重要的一課，給我們講述了太空中有多么神奇，讓我們對太空有了更深一步的了解。
在太空中沒有重力，他們的生活與在地面上有很大的不同，不能正常的行走、轉(zhuǎn)身;陀螺可以在空中直線飛行;乒乓球可以沉于水中;厚厚的水膜可以使花朵盛開;氣泡可以留在水球內(nèi)，這些都是在地面上看不到的現(xiàn)象。
對太空的好奇已經(jīng)變成了濃濃的興趣，我一定要好好學(xué)習(xí)，用我的知識(shí)與熱情來探索太空，探索未知的領(lǐng)域。
這次太空授課真是令我大開眼界，看了之后最大的感受就是科學(xué)世界真是太神奇了?？茖W(xué)在改變我們的生活，甚至改變著我的世界觀，因?yàn)榭茖W(xué)的辦量，我們走進(jìn)了太空，這在以前根本就不敢想象的，而今天的授課，讓我們每一個(gè)學(xué)生都真真切切的感受到了科學(xué)的力量。
看到小小志愿者給大家展示的場景，還有翟志剛、王亞平、葉光富出倉后的一句“感覺良好”真是無比激動(dòng)，這堂課我學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于太空的一些物理現(xiàn)象，雖然太空還是離我們很遠(yuǎn)，但是，我相信未來我們征服太空也不是不可能的，宇宙之大，我們還需要繼續(xù)去探索。
在未來的生活里，我還會(huì)多了解更多的太空知識(shí)，好好學(xué)習(xí)，我也希望長大以后能為航天事業(yè)做貢獻(xiàn)，向我們“中國夢太空夢”的實(shí)現(xiàn)靠近!
天宮課堂學(xué)生學(xué)習(xí)心得篇五
天宮課堂是中國航天局推出的一項(xiàng)科普活動(dòng)，旨在讓更多的人了解航天知識(shí)和航天技術(shù)。近年來，天宮課堂也開始向大眾普及，并且受到了許多大學(xué)生的熱烈歡迎。在這個(gè)海量信息和快節(jié)奏的時(shí)代，我們急需一種能夠讓我們放慢步伐交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，天宮課堂便是這樣一種平臺(tái)。在這里，我不僅學(xué)到很多有關(guān)航天的知識(shí)，也鍛煉了自己的學(xué)習(xí)和溝通能力。
第二段：主體。
在天宮課堂的學(xué)習(xí)過程中，我受益良多。首先，我的知識(shí)面得到了擴(kuò)展。在平常的學(xué)習(xí)中，我們常常會(huì)被課本和教師的限制，但這些并不足以滿足我們對知識(shí)的渴望。通過天宮課堂這個(gè)平臺(tái)，我有機(jī)會(huì)接觸到了航天領(lǐng)域的各個(gè)方面，包括航天器的構(gòu)造、運(yùn)行方式以及航天科學(xué)研究的發(fā)展歷程等，這讓我對航天有了更加全面的認(rèn)識(shí)和了解。此外，這種多方位、綜合性的學(xué)習(xí)方式也給我提供了更多的思維切入點(diǎn)和思路。在學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)許多航天科學(xué)與我們熟知的科學(xué)，如物理、化學(xué)、天文等緊密相關(guān)，這些知識(shí)的交織與互相貫通，激發(fā)了我深入思考的欲望。這樣的學(xué)習(xí)過程，不僅益于我對航天知識(shí)的理解，更是為我以后的學(xué)習(xí)和生活打下了思維的基礎(chǔ)。
其次，我也在天宮課堂中鍛煉了自己的表達(dá)和溝通能力。課堂中我們不僅要傾聽老師的講解，也要和其他同學(xué)一起討論問題，表達(dá)自己的想法。在這樣的交流中，我們必須清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)也必須對別人的觀點(diǎn)給予充分尊重。在這個(gè)過程中，我逐漸找到了自己表達(dá)和溝通的風(fēng)格，并且學(xué)會(huì)了如何更好地與人交流。這樣的能力無論在日常生活還是將來的職場中，都是非常寶貴的。
第三段：優(yōu)劣。
當(dāng)然，在天宮課堂中也存在一些不足之處，例如缺少交互及實(shí)操環(huán)節(jié)等。但總體來說，天宮課堂給予我們這些學(xué)生們的學(xué)習(xí)和思索的機(jī)會(huì)，讓我們可以找到一個(gè)聚集進(jìn)行思想交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，對于我們學(xué)術(shù)和職業(yè)的發(fā)展都有很大的意義。相比傳統(tǒng)靜態(tài)的學(xué)習(xí)方式，天宮課堂能夠讓我們更好地理解和掌握知識(shí)，同時(shí)也能讓我們更好地鍛煉和提升自己。
第四段：體驗(yàn)和收獲。
在天宮課堂的學(xué)習(xí)和交流過程中，我通過和其他同學(xué)的交流、老師的指導(dǎo)，結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，這些朋友分享了自己在學(xué)習(xí)和生活中的經(jīng)驗(yàn)，幫助我更好地適應(yīng)這個(gè)社會(huì)和環(huán)境。我在這里不僅得到了知識(shí)上的收獲和體驗(yàn)上的成長，更重要的是認(rèn)識(shí)到了人與人之間的交流和溝通的重要性，這對我將來的成長和職業(yè)規(guī)劃都有著至關(guān)重要的作用。
第五段：總結(jié)。
天宮課堂是一個(gè)富有活力和魅力的學(xué)習(xí)平臺(tái)，它不僅讓我拓寬了視野、學(xué)習(xí)到了更多有價(jià)值的知識(shí)，更是增強(qiáng)了我對未來有所期待的信心和勇氣。同時(shí)，它也提醒我們作為一名大學(xué)生應(yīng)該注重學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，從而更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境和未來發(fā)展。在未來的日子里，我堅(jiān)信我會(huì)不斷地學(xué)習(xí)、思考和沉淀，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，并更好地回饋社會(huì)，為建設(shè)更加美好的未來貢獻(xiàn)自己的力量。
天宮課堂學(xué)生學(xué)習(xí)心得篇六
一恍而過的十幾年，我與音樂結(jié)伴同行，它激勵(lì)著我前進(jìn)，我清楚，它才是我心靈的歸宿。
前段時(shí)間的音樂綜藝節(jié)目很多，音樂風(fēng)格也各有所不同，但我并不喜歡所有的風(fēng)格，就如每一次聽至搖滾樂，心中并不是激情澎湃，而是心煩意亂。有時(shí)聽到歌手撕心裂肺的嗓音，恨不得悟住耳朵。
一次偶然，讓我真正明白什么才是音樂。他是常石磊，那一天我正巧聽到了他的一首《哥哥》。
直到我聽完這整首歌曲時(shí)，才發(fā)覺眼淚已經(jīng)打濕了我的衣襟，我似乎從來也沒有因一首歌如此感動(dòng)。
音樂帶給我的，遠(yuǎn)不止這一點(diǎn)感觸，更為我的生活帶來巨大影響。
每當(dāng)我的生活有種.種不如意時(shí)，那一曲小調(diào)總是來得恰到好處。每當(dāng)此時(shí)，我的悲傷惆悵都會(huì)悄悄地融入這樂曲之中，洗去那些不快，又重獲了對生活的信心。
此時(shí)音樂便觸動(dòng)了我對美好生活的向往，讓我的心靈再一次得到凈化。
音樂，你觸動(dòng)了我的心靈，從此，我將與你結(jié)伴，一起走完剩下的歲月。
天宮課堂學(xué)生學(xué)習(xí)心得篇七
作為一名現(xiàn)代大學(xué)生，我們?nèi)粘＝佑|的知識(shí)和信息琳瑯滿目，各種課程和講座層出不窮。而在這之中，我最近參加了一場特別的課程——天宮課堂。這不僅是一場關(guān)于天宮空間站的講座，更是一次深入了解我國航天事業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。今天，我想與大家分享一下自己的心得與體會(huì)。
第二段：了解新事物。
天宮課堂的內(nèi)容非常特別，我在課堂上了解到了各種跟航天有關(guān)的知識(shí)，以及我國航天領(lǐng)域里的最新趨勢和成就。除此之外，我還學(xué)習(xí)了一些航天相關(guān)的技術(shù)和術(shù)語，這讓我有機(jī)會(huì)接觸到一些平時(shí)很少涉及的新事物。在學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會(huì)到了為什么天宮和航天技術(shù)發(fā)展對于國家是如此重要。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作。
除了學(xué)習(xí)知識(shí)，參加天宮課堂也為我?guī)砹艘粋€(gè)與不同領(lǐng)域有著相同興趣的團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)。我們和工作人員一起，探究天宮空間站的科技方案、控制系統(tǒng)、任務(wù)和計(jì)劃。我們一起分享并探討我們對未來的想象和計(jì)劃，通過團(tuán)隊(duì)合作，我們得以深入了解許多在平日里并不容易獲得的知識(shí)。
第四段：發(fā)掘自我。
天宮課堂讓我發(fā)掘到了我的潛力，挖掘我對航天事業(yè)的熱情。通過跟隨天宮課堂的教學(xué)活動(dòng)，我更加堅(jiān)信自己在未來有可能成為一個(gè)航天科學(xué)方面的專業(yè)人才，這讓我的未來和事業(yè)選擇更加清晰明朗。
第五段：收獲。
天宮課堂對我的收獲不僅僅只是知識(shí)和技術(shù)方面的提升，更是對于國家航天事業(yè)的認(rèn)識(shí)和了解。在天宮的濃烈氛圍中，在工作人員的精彩講解下，我驚嘆于中國航天事業(yè)快速成長的發(fā)展歷程，而更為光榮的是我們年輕人有機(jī)會(huì)為未來的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。我深信，如果我們能夠每一個(gè)人都夢想成真，那么航天技術(shù)也將跌落我們的生活之中的每一個(gè)角落。
結(jié)語。
在天宮課堂的教學(xué)過程中，我深深感到了航天發(fā)展中的科技魅力、團(tuán)隊(duì)合作精神以及個(gè)人成長的潛在力量。我相信，通過天宮課堂這樣的教育活動(dòng)，能夠讓我們更深入的認(rèn)識(shí)祖國的發(fā)展、接觸新的行業(yè)及技術(shù)，顯著地提升我們的綜合能力和未來的職業(yè)競爭力，也讓我們在向成就奮斗的路上不斷發(fā)光，不斷照耀。
天宮課堂學(xué)生學(xué)習(xí)心得篇八
首先是對青少年科學(xué)探索精神的影響。航天科技能夠強(qiáng)國，能夠振國威，能夠帶來民族凝聚力，這話過去也許有些抽象，但是，面對天宮課堂一次次、一件件和一回回的科學(xué)演示，會(huì)由衷地感嘆航天科技的威力和先進(jìn)，民族自豪感會(huì)油然而生，天宮課堂不僅給青少年演示了科學(xué)的原理和奇妙，更是最生動(dòng)的愛國主義教育契機(jī)。
其次是對全體國民的科學(xué)素養(yǎng)的影響。有趣的“太空授課”，讓平時(shí)有些枯燥的物理公式變得生動(dòng)起來，看得見摸得著，一滴水珠中蘊(yùn)含著幾多科學(xué)的原理，一次航天員稱重，蘊(yùn)含了簡便的科技應(yīng)用，不僅讓青少年興趣盎然，也讓成人觀眾更加喜歡科學(xué)，而航天科技并非是高高在上的空洞難解，航天科技最終是為生活科技化服務(wù)的，這對于培養(yǎng)國民的科學(xué)素養(yǎng)很有裨益。
第三是對航天科技改變生活的影響。航天科技中蘊(yùn)含了諸多的民用科技，每一次航天科技的進(jìn)步和發(fā)展，都會(huì)極大推動(dòng)民用科技的發(fā)展，數(shù)字溫度表、干吃面、尿不濕、心臟泵和補(bǔ)充液體等等無不是航天科技的民用結(jié)晶，如今“太空蔬菜”已經(jīng)廣泛栽培，服務(wù)于人類的生活，航天科技功不可沒。
第四是對趣味教育的影響。相信看了這一堂“太空授課”，即使很不愿意學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的學(xué)生也會(huì)感覺到，原來科學(xué)可以這樣有趣，這樣生動(dòng)，這樣實(shí)際，從水滴到失重的單擺運(yùn)動(dòng)，從陀螺的軸心運(yùn)動(dòng)規(guī)律到液體的張力和毛細(xì)現(xiàn)象等，如果在平時(shí)的教育活動(dòng)中，能夠多些像“太空授課”這樣的趣味性、直觀性和生動(dòng)性，將學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)從枯燥到有趣，不但能夠激發(fā)更多的孩子投身于科技事業(yè)，更會(huì)在學(xué)習(xí)中獲得事半功倍的好效果。
總之，面對浩瀚的宇宙，我們都是學(xué)生，不能想當(dāng)然，過去我們不少人以為航天員看天空一定是天空湛藍(lán)，通過這次“太空授課”我們知道了，航天員看到的太空是很亮的黑色天空，科學(xué)和科技永遠(yuǎn)是一個(gè)國家立于不敗之地的法寶，航天科技不僅壯國威，更關(guān)系我們家庭和生活的科技化和幸福，中國夢腳踏實(shí)地，科技夢張力無限!
天宮課堂學(xué)生學(xué)習(xí)心得篇九
_在家里觀看了中國空間站首次太空授課項(xiàng)目，神州十三號(hào)乘組三位航天員中兩位航天員在太空中的天宮里出倉時(shí)的時(shí)刻讓我心血澎湃，航天員出倉時(shí)跨越的一小步，就是我們國家科技創(chuàng)新的一大步，美輪美奐的太空和航天員感同身受的細(xì)致講解，讓我對太空又多了一份遐想。
在我今年夏天看電影《大鬧天宮》時(shí)就對大鬧天宮的主人公孫悟空由衷的敬佩，他不怕困難，不懼怕天庭，和一切困難做斗爭的精神深深的感染了我。現(xiàn)在看到真實(shí)版的“孫悟空”，我現(xiàn)在由衷的敬佩天宮課堂授課的航天員們勇于擔(dān)當(dāng)，開辟新天地的精神。
人類目前的載人航天活動(dòng)的最終目的，是將實(shí)驗(yàn)室搬上太空，利用太空的特殊環(huán)境開展地面上無法進(jìn)行的生命科學(xué)和材料科學(xué)的太空實(shí)驗(yàn)，從而造福人類，促進(jìn)人類發(fā)展。
作為一名小學(xué)二年級的我，同時(shí)作為一個(gè)中國人，看到中國在載人航天事業(yè)技術(shù)上的發(fā)展成就，我無比驕傲和自豪?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”。在以后的日子里，我將更加努力的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長大能成為一名科研工作者，將來為祖國的繁榮建設(shè)，科技創(chuàng)新作出自己的一份貢獻(xiàn)。
天宮課堂學(xué)生學(xué)習(xí)心得篇十
神舟十三號(hào)載人飛船已于10月16日發(fā)射，飛行乘組由翟志剛、王亞平和葉光富3名航天員組成。從9月17日神舟十二號(hào)返回地球到神舟十三號(hào)發(fā)射，時(shí)間僅過去短短一個(gè)月。按照計(jì)劃，神舟十三號(hào)飛船入軌后，將采用自主快速交會(huì)對接模式，對接于天和核心艙徑向端口，與天和核心艙及天舟二號(hào)、天舟三號(hào)貨運(yùn)飛船形成組合體。航天員將進(jìn)駐核心艙，按照天地同步作息制度進(jìn)行長達(dá)6個(gè)月的工作生活。這就意味著，相較于神舟十二號(hào)，此次太空挑戰(zhàn)的時(shí)間更長、難度更大、要求更高，航天員將在太空與我們共同守歲，迎接農(nóng)歷壬寅年的到來。
可上九天攬?jiān)拢上挛逖笞谨M，談笑凱歌還。人類對太空的向往和探索從未止步。然而身處太空，浩瀚蒼穹看似壯美寥廓，實(shí)則挑戰(zhàn)著航天員的心理與生理極限，更經(jīng)歷著很多驚心動(dòng)魄的瞬間。據(jù)航天員楊利偉回憶，在執(zhí)行“神五”任務(wù)時(shí)，火箭上升階段意外出現(xiàn)8赫茲左右低頻振動(dòng)，與人體內(nèi)臟產(chǎn)生長達(dá)26秒的共振，此時(shí)楊利偉感到了五臟六腑似乎都要碎了一般，令他非常痛苦，可他卻咬緊牙關(guān)告誡自己“堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下”。事實(shí)上，這漫長的26秒共振，只是我國載人航天“首飛”征途上千難萬阻、千辛萬苦的一個(gè)小小縮影，但卻畫出了中國航天人英勇無畏、舍身為國的“愛國群像圖”。
天宮課堂學(xué)生學(xué)習(xí)心得篇十一
中國航天員王亞平在距離地球300多公里的“天宮一號(hào)”上向全國中小學(xué)生講授科普課。新穎的授課方式、直觀的物理現(xiàn)象等等，將給孩子們植下熱愛航天、熱愛科學(xué)的萌芽，給青少年學(xué)子打開認(rèn)知世界、追逐夢想的大門。
浩瀚宇宙，蒼茫太空，自古以來就令全人類神往。中國古代就有嫦娥奔月、夸父逐日等諸多傳說和故事。太空有太多的'未知和無窮的奧秘等著人類去探索、去發(fā)現(xiàn)。
通過“天宮一號(hào)”授課，孩子們知道了為什么水滴在太空與在地面會(huì)呈現(xiàn)不一樣的狀態(tài)、失重條件下如何測量物體質(zhì)量、陀螺的旋轉(zhuǎn)有何奧秘……這是中國航天事業(yè)發(fā)展成就的直觀表現(xiàn)，也是人類追逐太空夢的具體成果。隨著科學(xué)的進(jìn)步和發(fā)展，人類探索太空的腳步不會(huì)停歇。仰望星空，需要一代代人前赴后繼。
壯麗而神秘的星空吸引了無數(shù)先驅(qū)和智者。他們用超越時(shí)代的智慧和勇氣乃至生命留下了惠澤后世的壯舉。哥白尼仰望星空發(fā)表了“日心說”，布魯諾用生命和鮮血捍衛(wèi)發(fā)展了哥白尼的學(xué)說……仰望星空，召喚著一代又一代人思考、探索，使偉大的科學(xué)精神在民眾間生根發(fā)芽，使思想之樹枝繁葉茂、茁壯成長，照亮人類文明進(jìn)步的旅途。
相對于深邃寥廓的宇宙，人的一生短暫而渺小。但也正因?yàn)樯蛪粝氲拇嬖?，才讓寂寥的宇宙富有生機(jī)和意義。追逐夢想，既需要仰望星空的科學(xué)理想和精神，更需要腳踏實(shí)地勤奮實(shí)踐。仰望星空，會(huì)讓人站得更高、看得更遠(yuǎn)，讓人們懂得在有限的生命中，該如何認(rèn)識(shí)個(gè)人和天地之間的關(guān)系，如何認(rèn)識(shí)個(gè)人對國家和歷史的責(zé)任。把個(gè)體生命同國家、民族、人民的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，把個(gè)人的夢想放置于集體的夢想之中，不驕不餒、不斷奮進(jìn)，人生的意義必將更加深邃。
多一些仰望星空的人，一個(gè)民族才有希望。讓更多學(xué)子仰望星空，激發(fā)起他們探索世界奧妙的激情，中華民族的前途必將更加廣闊，中國夢必將更加宏闊壯觀。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
天宮課堂學(xué)生學(xué)習(xí)心得篇十二
天空是蔚藍(lán)的，天空之外的宇宙是深邃的。宇宙無窮無盡，更是充滿了神秘與未知。為了在太空中進(jìn)行長期研究，我們發(fā)射了屬于自己的太空站，也成為了一個(gè)擁有獨(dú)立空間站的國家。今天，央視與空間站進(jìn)行同步通話，向全國直播，航天員們?yōu)槲覀冞M(jìn)行授課，講講他們在“天宮”的故事。
在太空，他們?nèi)藭?huì)進(jìn)行一些細(xì)胞的培養(yǎng)，并將數(shù)據(jù)記錄下來，分析細(xì)胞在太空條件下的生長狀態(tài)。其中，聶叔叔還向我們展示了心肌細(xì)胞在光照條件下發(fā)出的閃閃熒光和它們那富有活力的跳動(dòng)。
在空間站里，可以看到一些凸出來的扶手，它們是幫助航天員們進(jìn)行移動(dòng)和轉(zhuǎn)身的。但在失重條件下，不借助任何外力進(jìn)行轉(zhuǎn)身并不是一件容易的事。若像在地球上一樣直接轉(zhuǎn)動(dòng)，那會(huì)發(fā)現(xiàn)上身與下身總是在相反的方向運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)榻莿?dòng)量守恒，所以，在太空轉(zhuǎn)身時(shí)，他們會(huì)用胳膊畫圈，以達(dá)到移動(dòng)的效果。
在太空中，水也變得神奇起來。表面張力似乎被無限放大，可以很容易地構(gòu)造出一個(gè)大水球。在微重力條件下，這個(gè)水球不但不會(huì)破裂，反而還會(huì)呈現(xiàn)出凸透鏡的效果。若是在其中抽成一個(gè)大空泡，那么一段觀察另一端時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)一正一反兩個(gè)像，看起來極為神奇。
在評論區(qū)中，很多人都發(fā)表了自己的感嘆，認(rèn)為中國真?zhèn)ゴ?是啊，偉大的時(shí)代有偉大的一代，我們就是中國的未來!所以，現(xiàn)在的我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)知識(shí)，為了未來祖國的繁榮富強(qiáng)做準(zhǔn)備。
天宮之奇，奇幻無窮。我們的征途是星辰大海，是茫茫宇宙!
天宮課堂學(xué)生學(xué)習(xí)心得篇十三
天宮課堂是我校最新推出的一項(xiàng)教育創(chuàng)新措施，旨在讓學(xué)生在家中也能享受到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。我有幸能夠參與其中，今天我想給大家分享一下我對天宮課堂的心得體會(huì)。
首先，天宮課堂給我?guī)砹烁咝У膶W(xué)習(xí)體驗(yàn)。以前，我們只能在學(xué)校里面接受老師的指導(dǎo)和輔導(dǎo)，但是有了天宮課堂，我可以隨時(shí)隨地地上課。只需一部手機(jī)或者一臺(tái)電腦，我就能夠與老師進(jìn)行互動(dòng)，課堂內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。而且，天宮課堂還提供了各種豐富而細(xì)致的學(xué)習(xí)資源，包括教學(xué)視頻、教材資料等等，讓我能夠更好地掌握知識(shí)。
其次，天宮課堂培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)能力。以前，我總是依賴?yán)蠋煹闹笇?dǎo)和講解，但是在天宮課堂中，我需要自己做好學(xué)習(xí)計(jì)劃、完成作業(yè)和復(fù)習(xí)，這不僅提高了我的學(xué)習(xí)效果，更重要的是讓我學(xué)會(huì)了自己管理時(shí)間、制定學(xué)習(xí)步驟和調(diào)整學(xué)習(xí)方法。這樣的能力培養(yǎng)對我未來的學(xué)習(xí)和生活都有著重要的意義。
第三，天宮課堂讓我體會(huì)到了協(xié)同學(xué)習(xí)的樂趣。在天宮課堂中，不僅有老師對我的引導(dǎo)和教誨，還有同學(xué)們之間的交流和合作。我們可以通過討論和分享彼此的心得體會(huì)，共同解決課堂中遇到的問題。在這種合作學(xué)習(xí)的氛圍下，很多時(shí)候我能夠獲得不同的觀點(diǎn)和新的思維方式，這對于促進(jìn)我的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力有著非常積極的影響。
其次，天宮課堂也給了我一個(gè)很好的交流平臺(tái)，與校外的學(xué)生進(jìn)行交流。通過天宮課堂，我可以認(rèn)識(shí)到不同地區(qū)、不同學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生，我們可以共同討論學(xué)習(xí)問題，互相學(xué)習(xí)和借鑒，擴(kuò)大了我對知識(shí)的認(rèn)識(shí)和了解的范圍。這樣更加有助于我提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。
最后，天宮課堂不僅讓我在學(xué)習(xí)上受益匪淺，也對我未來的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。天宮課堂幫助我建立了正確的學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)方法，提升了我的綜合素質(zhì)和自主學(xué)習(xí)能力，這無疑為我今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，天宮課堂的實(shí)施給我?guī)砹朔N種的好處。我堅(jiān)信，它將成為我校教育領(lǐng)域的重要?jiǎng)?chuàng)新，為更多的學(xué)生帶來教育和學(xué)習(xí)的便利，為培養(yǎng)更多的人才做出積極的貢獻(xiàn)。我將把天宮課堂作為一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極發(fā)揮它的作用，做好學(xué)習(xí)和成長的準(zhǔn)備。
天宮課堂學(xué)生學(xué)習(xí)心得篇十四
太空對于人類來說，是未知的，是充滿新事物的地方，同時(shí)也是陌生的，需要我們不斷探索。尤其對于學(xué)生來說，我們向往太空，認(rèn)為那是奇幻的，是不可思議的;雖然我們不能登上太空，但通過諸多途徑，我們能以航天員為媒介，打開太空之門，探索宇宙。
上一次中國航天員在太空授課還是在2013年6月20日，在天宮一號(hào)上進(jìn)行的。8年后“天宮課堂”的再次授課，定于2021年12月9日，即今日。其實(shí)，早就聽說他們計(jì)劃太空授課，對此我期待已久。今天，已經(jīng)在太空“出差”近兩個(gè)月的神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富，化身為“太空教師”在距地400公里的中國空間站上進(jìn)行在軌太空授課，并向全球同步直播，怎能不令人振奮!
今天下午，我們通過閱讀課觀看身處太空三位宇航員的太空授課，因前兩節(jié)為物理化學(xué)，當(dāng)我們開始觀看時(shí)，已經(jīng)錯(cuò)過許多，但并不妨礙我們激情觀看。當(dāng)我們打開屏幕時(shí)，王亞平老師正在演示跑步機(jī)的使用，隨后，葉光富老師通過電腦，向我們展示了太空中培養(yǎng)的心肌細(xì)胞，一切都是那么神奇。
在這之后，葉老師所展示的太空漫步與轉(zhuǎn)身最令我感到驚奇，航天員葉老師處在在軌航天器中微重力的環(huán)境下，完全不借助任何外力完成轉(zhuǎn)身。葉老師嘗試不用空間站中輔助把手行走，結(jié)果是整個(gè)人漸漸飄起來，卻絲毫不問前移動(dòng)。在失重環(huán)境下，轉(zhuǎn)身也是件難事，不像陸地上那樣簡便，也不如陸地上那樣符合常人邏輯;葉老師兩臂張開，很輕松轉(zhuǎn)向后方，迅速轉(zhuǎn)動(dòng)左或右臂，也可轉(zhuǎn)向后方，但用其他方法便無法實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)身，其原理運(yùn)用了角動(dòng)量守恒定律，使航天員輕松轉(zhuǎn)身。
上次觀看太空授課時(shí)，我才5歲左右，幾乎沒有任何印象。此次授課讓我真切感受到太空的魅力，令我向往;通過太空授課，我們打開了通往太空之門，開啟了我們對太空的無限探索!神舟十三號(hào)乘組航天員還需在軌駐留4個(gè)多月的時(shí)間，“天宮課堂”第一課之后，預(yù)計(jì)還將進(jìn)行1-2次的太空授課，在北京冬奧會(huì)期間，航天員或?qū)怼疤毡钡认嚓P(guān)的演示實(shí)驗(yàn)。讓我們大家一起來期待吧!
天宮課堂學(xué)生學(xué)習(xí)心得篇十五
_通過直播的方式上了一堂天宮課，既開心又興奮，神州十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平，葉光富變身“太空教師”為我們講解精彩的中國空間站。
首先，王亞平老師帶領(lǐng)著我們參觀了太空家園，然后翟老師介紹了失重對身體的影響，接下來葉老師為我們介紹了細(xì)胞科學(xué)，經(jīng)過生動(dòng)有趣的小實(shí)驗(yàn)，我們了解到細(xì)胞在太空中是很神奇的。航天員老師們還進(jìn)行了各種科普教育活動(dòng)，天地互動(dòng)的形式展示一些奇特的物理現(xiàn)狀。讓我們?nèi)ジ兄?、探索神奇而美妙的太空，獲取知識(shí)和快樂。經(jīng)過這次授課，沒想到一些在我們生活中看似普通的東西，而在太空中都能有這么神奇漂亮的一面，實(shí)在太有趣了!
天宮課的內(nèi)容豐富多彩，學(xué)到了很多的太空知識(shí)，了解了航天，熱愛了航天。我一定要努力學(xué)習(xí)，將來實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
天宮課堂學(xué)生學(xué)習(xí)心得篇十六
一堂生動(dòng)的“太空課”，足以讓一中明發(fā)的“大愛少年”立起“仰望星空”的精神坐標(biāo)，清晰“腳踏實(shí)地”的方法結(jié)論，從而讓他們發(fā)生從“知”到“行”的積極轉(zhuǎn)變。
今天，老師組織我們觀看了“天宮課堂”，我覺得祖國的航天技術(shù)越來越強(qiáng)大了，我真為祖國感到自豪?，F(xiàn)在神舟十三號(hào)宇宙飛船上的航天員，要在天上工作、生活六個(gè)月，簡直太厲害了!而且宇宙飛船上也有很多高科技，比如太空跑步機(jī)，能在太空儲(chǔ)存食物的冰箱，還有一臺(tái)電子顯微鏡……那里還有一臺(tái)神奇的飲水器，它把水?dāng)D出來之后航天員就能“吃水”了。大家都覺得在太空的一切都是失重的，但其實(shí)并不是這樣的，乒乓球放進(jìn)水里就不會(huì)失重，我覺得太空太奇妙了!
在太空里生活可真不容易呀，首先要進(jìn)行艱苦的訓(xùn)練，還要在太空失重的環(huán)境下，在血液不平衡的情況下生活、工作，這不僅需要經(jīng)常鍛煉，還要具備堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，在空間站里完成各種實(shí)驗(yàn)任務(wù)。偉大的精神，偉大的行動(dòng)，讓我們插上夢想的翅膀，在知識(shí)的海洋里遨游!
天宮課堂學(xué)生學(xué)習(xí)心得篇十七
天宮課堂是一種創(chuàng)新的教育模式，通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)將學(xué)生帶入不同的場景中，讓學(xué)習(xí)變得更加有趣。作為一個(gè)小學(xué)生，我有幸參加了天宮課堂的學(xué)習(xí)，并且收獲了很多。在這篇文章中，我將分享一下我的心得體會(huì)。
首先，天宮課堂的學(xué)習(xí)方式讓我感到非常新奇和有趣。在傳統(tǒng)的課堂上，老師只是簡單地在黑板上講解知識(shí)，而在天宮課堂中，我可以通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)進(jìn)入不同的場景，比如動(dòng)物園、植物園等。我可以親眼看到不同的動(dòng)物和植物，感受它們的真實(shí)存在。這種親身參與讓我更加專注和充滿興趣，我能夠深入了解不同生物的特點(diǎn)和習(xí)性。
其次，天宮課堂讓我更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。在傳統(tǒng)的課堂上，我們通常是被動(dòng)地接收知識(shí)，而在天宮課堂中，我可以自己動(dòng)手實(shí)踐和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。例如，當(dāng)學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我可以通過天宮課堂中的虛擬實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)踐操作，更加深入地理解實(shí)驗(yàn)原理和過程。這種親自動(dòng)手的學(xué)習(xí)方式讓我更加深入和全面地掌握知識(shí)。
第三，天宮課堂提供了更廣闊的學(xué)習(xí)空間。在傳統(tǒng)的課堂上，我們的學(xué)習(xí)場景通常局限在教室和學(xué)校周圍，而天宮課堂通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)讓我可以在課程中到達(dá)世界上任何一個(gè)地方。我可以參觀各種名勝古跡，學(xué)習(xí)不同地區(qū)的文化和風(fēng)土人情。這種開闊的學(xué)習(xí)空間讓我更加了解世界，激發(fā)了我的探索欲望和求知欲。
第四，天宮課堂培養(yǎng)了我和同學(xué)之間的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在天宮課堂中，我們可以和其他同學(xué)一起探索、合作解決問題。例如，我們在天宮課堂中做團(tuán)隊(duì)任務(wù)時(shí)，每個(gè)人都扮演不同的角色，有的負(fù)責(zé)觀察、有的負(fù)責(zé)推理，我們需要共同協(xié)作，才能完成任務(wù)。這種合作學(xué)習(xí)的方式培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力，讓我們在學(xué)習(xí)中獲得了更多的快樂和成就感。
最后，在天宮課堂中，我學(xué)到了如何利用技術(shù)來學(xué)習(xí)和創(chuàng)造?，F(xiàn)代社會(huì)充滿了各種科技產(chǎn)品和工具，通過參加天宮課堂，我學(xué)會(huì)了如何利用這些工具來課堂學(xué)到的知識(shí)與技能。例如，我們可以通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)創(chuàng)建自己的游戲或者動(dòng)畫，這不僅是對知識(shí)的應(yīng)用，也是對技術(shù)的創(chuàng)造。這種學(xué)以致用的學(xué)習(xí)方式讓我更加充滿信心和創(chuàng)造力，相信我能夠用自己的知識(shí)和技能改變世界。
總而言之，天宮課堂是一種創(chuàng)新的教育模式，它通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)為學(xué)生提供了更加豐富、有趣和全面的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過參與天宮課堂，我不僅能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，還能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)造力。我相信，在未來的學(xué)習(xí)中，天宮課堂將會(huì)越來越被廣泛采用，讓更多的學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣和潛力。
天宮課堂學(xué)生學(xué)習(xí)心得篇十八
太空，一個(gè)熟悉的詞語，一個(gè)神秘的東西。我只知道它的廣袤，它的浩瀚，它的神秘，它的變幻莫測和不可捉摸。
太空真神奇，有許多現(xiàn)象不可思議，有許多事情讓我們意想不到，但仍有許多讓人類困擾、無奈的未解之謎。
這些謎團(tuán)同樣是十分誘人，你渴望解決這些謎團(tuán)嗎？那就從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，將來為我國的航天事業(yè)添磚加瓦！
天宮課堂學(xué)生學(xué)習(xí)心得篇一
天宮課堂是一種新型的教育方式，通過模擬太空環(huán)境，讓學(xué)生在虛擬的太空中學(xué)習(xí)各類知識(shí)。作為一名小學(xué)生，我有幸參與了天宮課堂的學(xué)習(xí)，這是一次非凡的體驗(yàn)，給我留下了深刻的印象。以下是我對天宮課堂的心得體會(huì)。
首先，天宮課堂讓我拓寬了眼界。在天宮課堂中，我們能夠探索未知的宇宙，了解太陽系的奧秘。通過虛擬太空飛行，我們可以近距離地觀察行星、恒星和銀河系，這些平時(shí)只在書本上看到的知識(shí)，現(xiàn)在都變得更加真實(shí)而有趣了。比如，在觀察太陽系各個(gè)行星時(shí)，我們不僅能夠了解它們的特點(diǎn)和軌跡，還能夠親眼目睹它們的美麗，這樣一來，我們不再對宇宙感到陌生，反而能夠更加快樂地學(xué)習(xí)。
其次，天宮課堂培養(yǎng)了我探索未知的勇氣。在模擬太空環(huán)境中，我們需要面對各種困難和挑戰(zhàn)，有時(shí)候可能會(huì)遇到意想不到的問題。比如，有一次，我們進(jìn)行了一次模擬宇航員的訓(xùn)練，在模擬中，我們需要進(jìn)行臨時(shí)修理飛船。雖然修理并不容易，但是通過團(tuán)隊(duì)合作和機(jī)智思考，我們最終成功完成了任務(wù)。這次經(jīng)歷讓我明白了，面對未知和困難時(shí)，只要有信心和勇氣，就能夠克服困難，取得成功。這種勇氣在現(xiàn)實(shí)生活中也同樣適用，我相信它將成為我未來成長的一筆財(cái)富。
第三，天宮課堂增強(qiáng)了我對團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。在天宮課堂中，我們不能獨(dú)自行動(dòng)，因?yàn)橹挥袌F(tuán)隊(duì)的合作才能順利完成任務(wù)。比如，在模擬太空行走時(shí)，我們必須互相配合，確保每個(gè)人的安全。有時(shí)候，我們需要共同解決問題，比如設(shè)計(jì)一個(gè)適合太空環(huán)境的新型裝備。通過這些合作，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。每個(gè)人都有自己的專長，只要我們團(tuán)結(jié)一致，我們就能夠取得更好的成果。這種意識(shí)對我來說非常重要，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中，我們也需要與他人合作，互相支持。
第四，天宮課堂培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和解決問題的能力。在每一堂課中，我們都會(huì)面對各種問題和挑戰(zhàn)，需要我們獨(dú)立思考和尋找答案。比如，有一次，我們模擬進(jìn)行了一次太空探險(xiǎn)，需要找到一顆隱藏在火星上的寶藏。在探險(xiǎn)過程中，我們遭遇到了許多障礙，但是通過自己的努力和智慧，我們最終找到了寶藏。這次經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，獨(dú)立思考和解決問題的能力是非常重要的，它能夠幫助我們在困難的時(shí)候找到正確的方向。
最后，天宮課堂讓我更加熱愛學(xué)習(xí)。通過模擬太空環(huán)境中學(xué)習(xí)知識(shí)，我對科學(xué)和宇宙的興趣更加濃厚。每一次課程，每一次太空探險(xiǎn)，都給我?guī)砹诵碌闹R(shí)和體驗(yàn)。這種學(xué)習(xí)方式使我深刻理解到，知識(shí)是無窮的，我們永遠(yuǎn)都無法掌握所有的知識(shí)，但是我們可以通過學(xué)習(xí)不斷豐富自己的知識(shí)和見識(shí)。這讓我更加熱愛學(xué)習(xí)，愿意主動(dòng)去探索和學(xué)習(xí)新的知識(shí)。
綜上所述，天宮課堂是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，它讓我拓寬了眼界，培養(yǎng)了我對未知的勇氣，增強(qiáng)了我對團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和解決問題的能力，讓我更加熱愛學(xué)習(xí)。我相信，通過天宮課堂的學(xué)習(xí)，我將能夠在未來的生活和學(xué)習(xí)中取得更好的成績。
天宮課堂學(xué)生學(xué)習(xí)心得篇二
疫情突然到來，就像沖鋒號(hào)吹響，你們拋下家中幼小的孩子、瞞著父母、依依不舍地和戀人分開，義無反顧沖向疫情第一線。你們說：“醫(yī)院是戰(zhàn)場，作為戰(zhàn)士，我們不沖上去，誰上去?”
是啊，我們可以不去武漢，你們不行!我們可以不去醫(yī)院，但是你們不行!在這幾天的新聞上，看到你們醫(yī)護(hù)人員辛苦而憔悴的身影，聽見你們嘶啞的聲音，還有那一張張被防護(hù)口罩勒腫的臉頰，淚水在我眼眶里打轉(zhuǎn)。
你們是英雄，是白衣戰(zhàn)士，我相信病毒一定會(huì)很快被你們打敗，勝利一定屬于我們!
在這場戰(zhàn)斗中，還有無數(shù)默默無聞的英雄用他們的感人事跡深深震撼著我們。戰(zhàn)斗需要武器，而這場戰(zhàn)斗的武器就是各種藥物、口罩、防護(hù)服等，我們要向負(fù)責(zé)這塊后勤保障工作的叔叔阿姨說一聲，你們辛苦了!正是你們沒日沒夜的生產(chǎn)醫(yī)療物質(zhì)，廢寢忘食地調(diào)配、運(yùn)輸物資，才能讓這些“武器”能送到一線戰(zhàn)場，讓它們能保護(hù)好我們的白衣戰(zhàn)士，幫助病人戰(zhàn)勝病毒。
看到各地醫(yī)療物資紛紛告急的消息，國內(nèi)外同胞心急火燎地想盡各種辦法，把物資送到一線“將士”手中。因?yàn)榇蠹抑?，沒有防護(hù)口罩、沒有防護(hù)服的醫(yī)護(hù)人員，猶如戰(zhàn)場上赤手空拳的戰(zhàn)士，在敵人面前只有送死的結(jié)果。我也想對這些叔叔阿姨們說一句，謝謝您!默默無聞的幕后英雄們!
我還要感謝那些埋頭待在實(shí)驗(yàn)室研發(fā)抗病毒藥物的叔叔阿姨們，有了你們，才能在最短的時(shí)間里研發(fā)出超敏20__-ncov病毒的檢測試劑盒，讓更多的病人能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并第一時(shí)間隔離。而抗病毒噴霧的研制成功，更將保護(hù)好白衣戰(zhàn)士們。相信在不久的將來，打敗病毒的藥物一定會(huì)盡快生產(chǎn)出來，屆時(shí)我們就能在這陽光下暢快的呼吸了!
最后，讓我再一次向在抗擊武漢新型冠狀病毒肺炎疫情戰(zhàn)斗中的勇士們，以及幕后的后勤保障、科研研發(fā)的英雄們，說一聲“謝謝”，致以最崇高的敬意!
天宮課堂學(xué)生學(xué)習(xí)心得篇三
天宮課堂是一種新型的教學(xué)方式，是由名校老師在天宮教室里為學(xué)生們進(jìn)行線上教學(xué)。我有幸參加了這次天宮課堂的體驗(yàn)，并深受其啟發(fā)和教育。在這次課堂中，我學(xué)到了很多知識(shí)，也提升了自己的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
首先，天宮課堂給我?guī)砹撕芏鄬?shí)用的知識(shí)。老師們準(zhǔn)備了豐富多彩的內(nèi)容，例如數(shù)學(xué)、語文、英語等多個(gè)學(xué)科的知識(shí)。其中，我最喜歡的是英語課，因?yàn)槔蠋熡蒙鷦?dòng)有趣的方式教我們學(xué)習(xí)英語單詞和句型。在課堂上，我們通過玩游戲的方式來記憶英語單詞，不僅學(xué)得快，而且樂趣十足。在數(shù)學(xué)課上，老師講解了很多實(shí)用的計(jì)算方法，使我能夠更加高效地解決數(shù)學(xué)問題。在語文課上，老師為我們講解了一些文言文的詞語和典故，讓我對古代文化有了更深的了解。通過天宮課堂，我不僅學(xué)到了書本知識(shí)，還學(xué)到了很多實(shí)用的東西。
其次，天宮課堂提高了我的思維能力。在天宮課堂中，老師們會(huì)提出一些有挑戰(zhàn)性的問題，引導(dǎo)我們思考并解決問題。例如，在數(shù)學(xué)課上，老師會(huì)給我們布置一些有趣的數(shù)學(xué)題目，讓我們通過思考和運(yùn)算來找出正確的答案。這些問題需要我們動(dòng)腦筋思考，搜集資料，運(yùn)用邏輯思維來解決。通過這樣的練習(xí)，我的思維能力得到了很大的提升。我學(xué)會(huì)了分析問題、解決問題，并且養(yǎng)成了刨根問底的好習(xí)慣。這些鍛煉使我在學(xué)習(xí)和生活中都能夠更深入地思考問題，提高了我的綜合能力。
再次，天宮課堂培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神。在天宮課堂中，我們不僅要和老師合作完成任務(wù)，還要和其他同學(xué)一起合作解答問題或者進(jìn)行小組討論。在英語課上，老師會(huì)讓我們分成小組進(jìn)行英語對話練習(xí)，通過互相合作，我們不僅可以互相學(xué)習(xí)，還能夠更好地提高自己的能力。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽別人的意見和觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)了與人合作，也培養(yǎng)了我應(yīng)對困難時(shí)的耐心和合作精神。通過天宮課堂，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)他人，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧和力量。
最后，天宮課堂讓我更加積極向上。天宮課堂不僅教授我們知識(shí)，還鼓勵(lì)我們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。在課堂上，老師們講述了一些成功人士的故事和感悟，讓我們明白只有不斷努力才能取得成功，并且教育我們要有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感。這些正能量的教育讓我更加自信和勇敢，有了更積極向上的心態(tài)。我相信只要努力學(xué)習(xí)，定會(huì)取得優(yōu)異的成績。
總而言之，天宮課堂是一次難忘的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過天宮課堂，我學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)，提高了思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我相信，通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠取得更大的進(jìn)步，并為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。感謝這次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)參加天宮課堂，希望未來還能有更多類似的機(jī)會(huì)讓我不斷成長。
天宮課堂學(xué)生學(xué)習(xí)心得篇四
今天，我觀看了天宮課堂第一課，讓我對太空有了新的認(rèn)識(shí)，很神奇。
科普讀物讓我對太空有了好奇，神舟飛天讓我對太空的好奇又深了許多。今天，航天員翟志剛、王亞平、葉廣富三人給我們上了非常重要的一課，給我們講述了太空中有多么神奇，讓我們對太空有了更深一步的了解。
在太空中沒有重力，他們的生活與在地面上有很大的不同，不能正常的行走、轉(zhuǎn)身;陀螺可以在空中直線飛行;乒乓球可以沉于水中;厚厚的水膜可以使花朵盛開;氣泡可以留在水球內(nèi)，這些都是在地面上看不到的現(xiàn)象。
對太空的好奇已經(jīng)變成了濃濃的興趣，我一定要好好學(xué)習(xí)，用我的知識(shí)與熱情來探索太空，探索未知的領(lǐng)域。
這次太空授課真是令我大開眼界，看了之后最大的感受就是科學(xué)世界真是太神奇了?？茖W(xué)在改變我們的生活，甚至改變著我的世界觀，因?yàn)榭茖W(xué)的辦量，我們走進(jìn)了太空，這在以前根本就不敢想象的，而今天的授課，讓我們每一個(gè)學(xué)生都真真切切的感受到了科學(xué)的力量。
看到小小志愿者給大家展示的場景，還有翟志剛、王亞平、葉光富出倉后的一句“感覺良好”真是無比激動(dòng)，這堂課我學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于太空的一些物理現(xiàn)象，雖然太空還是離我們很遠(yuǎn)，但是，我相信未來我們征服太空也不是不可能的，宇宙之大，我們還需要繼續(xù)去探索。
在未來的生活里，我還會(huì)多了解更多的太空知識(shí)，好好學(xué)習(xí)，我也希望長大以后能為航天事業(yè)做貢獻(xiàn)，向我們“中國夢太空夢”的實(shí)現(xiàn)靠近!
天宮課堂學(xué)生學(xué)習(xí)心得篇五
天宮課堂是中國航天局推出的一項(xiàng)科普活動(dòng)，旨在讓更多的人了解航天知識(shí)和航天技術(shù)。近年來，天宮課堂也開始向大眾普及，并且受到了許多大學(xué)生的熱烈歡迎。在這個(gè)海量信息和快節(jié)奏的時(shí)代，我們急需一種能夠讓我們放慢步伐交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，天宮課堂便是這樣一種平臺(tái)。在這里，我不僅學(xué)到很多有關(guān)航天的知識(shí)，也鍛煉了自己的學(xué)習(xí)和溝通能力。
第二段：主體。
在天宮課堂的學(xué)習(xí)過程中，我受益良多。首先，我的知識(shí)面得到了擴(kuò)展。在平常的學(xué)習(xí)中，我們常常會(huì)被課本和教師的限制，但這些并不足以滿足我們對知識(shí)的渴望。通過天宮課堂這個(gè)平臺(tái)，我有機(jī)會(huì)接觸到了航天領(lǐng)域的各個(gè)方面，包括航天器的構(gòu)造、運(yùn)行方式以及航天科學(xué)研究的發(fā)展歷程等，這讓我對航天有了更加全面的認(rèn)識(shí)和了解。此外，這種多方位、綜合性的學(xué)習(xí)方式也給我提供了更多的思維切入點(diǎn)和思路。在學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)許多航天科學(xué)與我們熟知的科學(xué)，如物理、化學(xué)、天文等緊密相關(guān)，這些知識(shí)的交織與互相貫通，激發(fā)了我深入思考的欲望。這樣的學(xué)習(xí)過程，不僅益于我對航天知識(shí)的理解，更是為我以后的學(xué)習(xí)和生活打下了思維的基礎(chǔ)。
其次，我也在天宮課堂中鍛煉了自己的表達(dá)和溝通能力。課堂中我們不僅要傾聽老師的講解，也要和其他同學(xué)一起討論問題，表達(dá)自己的想法。在這樣的交流中，我們必須清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)也必須對別人的觀點(diǎn)給予充分尊重。在這個(gè)過程中，我逐漸找到了自己表達(dá)和溝通的風(fēng)格，并且學(xué)會(huì)了如何更好地與人交流。這樣的能力無論在日常生活還是將來的職場中，都是非常寶貴的。
第三段：優(yōu)劣。
當(dāng)然，在天宮課堂中也存在一些不足之處，例如缺少交互及實(shí)操環(huán)節(jié)等。但總體來說，天宮課堂給予我們這些學(xué)生們的學(xué)習(xí)和思索的機(jī)會(huì)，讓我們可以找到一個(gè)聚集進(jìn)行思想交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，對于我們學(xué)術(shù)和職業(yè)的發(fā)展都有很大的意義。相比傳統(tǒng)靜態(tài)的學(xué)習(xí)方式，天宮課堂能夠讓我們更好地理解和掌握知識(shí)，同時(shí)也能讓我們更好地鍛煉和提升自己。
第四段：體驗(yàn)和收獲。
在天宮課堂的學(xué)習(xí)和交流過程中，我通過和其他同學(xué)的交流、老師的指導(dǎo)，結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，這些朋友分享了自己在學(xué)習(xí)和生活中的經(jīng)驗(yàn)，幫助我更好地適應(yīng)這個(gè)社會(huì)和環(huán)境。我在這里不僅得到了知識(shí)上的收獲和體驗(yàn)上的成長，更重要的是認(rèn)識(shí)到了人與人之間的交流和溝通的重要性，這對我將來的成長和職業(yè)規(guī)劃都有著至關(guān)重要的作用。
第五段：總結(jié)。
天宮課堂是一個(gè)富有活力和魅力的學(xué)習(xí)平臺(tái)，它不僅讓我拓寬了視野、學(xué)習(xí)到了更多有價(jià)值的知識(shí)，更是增強(qiáng)了我對未來有所期待的信心和勇氣。同時(shí)，它也提醒我們作為一名大學(xué)生應(yīng)該注重學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，從而更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境和未來發(fā)展。在未來的日子里，我堅(jiān)信我會(huì)不斷地學(xué)習(xí)、思考和沉淀，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，并更好地回饋社會(huì)，為建設(shè)更加美好的未來貢獻(xiàn)自己的力量。
天宮課堂學(xué)生學(xué)習(xí)心得篇六
一恍而過的十幾年，我與音樂結(jié)伴同行，它激勵(lì)著我前進(jìn)，我清楚，它才是我心靈的歸宿。
前段時(shí)間的音樂綜藝節(jié)目很多，音樂風(fēng)格也各有所不同，但我并不喜歡所有的風(fēng)格，就如每一次聽至搖滾樂，心中并不是激情澎湃，而是心煩意亂。有時(shí)聽到歌手撕心裂肺的嗓音，恨不得悟住耳朵。
一次偶然，讓我真正明白什么才是音樂。他是常石磊，那一天我正巧聽到了他的一首《哥哥》。
直到我聽完這整首歌曲時(shí)，才發(fā)覺眼淚已經(jīng)打濕了我的衣襟，我似乎從來也沒有因一首歌如此感動(dòng)。
音樂帶給我的，遠(yuǎn)不止這一點(diǎn)感觸，更為我的生活帶來巨大影響。
每當(dāng)我的生活有種.種不如意時(shí)，那一曲小調(diào)總是來得恰到好處。每當(dāng)此時(shí)，我的悲傷惆悵都會(huì)悄悄地融入這樂曲之中，洗去那些不快，又重獲了對生活的信心。
此時(shí)音樂便觸動(dòng)了我對美好生活的向往，讓我的心靈再一次得到凈化。
音樂，你觸動(dòng)了我的心靈，從此，我將與你結(jié)伴，一起走完剩下的歲月。
天宮課堂學(xué)生學(xué)習(xí)心得篇七
作為一名現(xiàn)代大學(xué)生，我們?nèi)粘＝佑|的知識(shí)和信息琳瑯滿目，各種課程和講座層出不窮。而在這之中，我最近參加了一場特別的課程——天宮課堂。這不僅是一場關(guān)于天宮空間站的講座，更是一次深入了解我國航天事業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。今天，我想與大家分享一下自己的心得與體會(huì)。
第二段：了解新事物。
天宮課堂的內(nèi)容非常特別，我在課堂上了解到了各種跟航天有關(guān)的知識(shí)，以及我國航天領(lǐng)域里的最新趨勢和成就。除此之外，我還學(xué)習(xí)了一些航天相關(guān)的技術(shù)和術(shù)語，這讓我有機(jī)會(huì)接觸到一些平時(shí)很少涉及的新事物。在學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會(huì)到了為什么天宮和航天技術(shù)發(fā)展對于國家是如此重要。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作。
除了學(xué)習(xí)知識(shí)，參加天宮課堂也為我?guī)砹艘粋€(gè)與不同領(lǐng)域有著相同興趣的團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)。我們和工作人員一起，探究天宮空間站的科技方案、控制系統(tǒng)、任務(wù)和計(jì)劃。我們一起分享并探討我們對未來的想象和計(jì)劃，通過團(tuán)隊(duì)合作，我們得以深入了解許多在平日里并不容易獲得的知識(shí)。
第四段：發(fā)掘自我。
天宮課堂讓我發(fā)掘到了我的潛力，挖掘我對航天事業(yè)的熱情。通過跟隨天宮課堂的教學(xué)活動(dòng)，我更加堅(jiān)信自己在未來有可能成為一個(gè)航天科學(xué)方面的專業(yè)人才，這讓我的未來和事業(yè)選擇更加清晰明朗。
第五段：收獲。
天宮課堂對我的收獲不僅僅只是知識(shí)和技術(shù)方面的提升，更是對于國家航天事業(yè)的認(rèn)識(shí)和了解。在天宮的濃烈氛圍中，在工作人員的精彩講解下，我驚嘆于中國航天事業(yè)快速成長的發(fā)展歷程，而更為光榮的是我們年輕人有機(jī)會(huì)為未來的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。我深信，如果我們能夠每一個(gè)人都夢想成真，那么航天技術(shù)也將跌落我們的生活之中的每一個(gè)角落。
結(jié)語。
在天宮課堂的教學(xué)過程中，我深深感到了航天發(fā)展中的科技魅力、團(tuán)隊(duì)合作精神以及個(gè)人成長的潛在力量。我相信，通過天宮課堂這樣的教育活動(dòng)，能夠讓我們更深入的認(rèn)識(shí)祖國的發(fā)展、接觸新的行業(yè)及技術(shù)，顯著地提升我們的綜合能力和未來的職業(yè)競爭力，也讓我們在向成就奮斗的路上不斷發(fā)光，不斷照耀。
天宮課堂學(xué)生學(xué)習(xí)心得篇八
首先是對青少年科學(xué)探索精神的影響。航天科技能夠強(qiáng)國，能夠振國威，能夠帶來民族凝聚力，這話過去也許有些抽象，但是，面對天宮課堂一次次、一件件和一回回的科學(xué)演示，會(huì)由衷地感嘆航天科技的威力和先進(jìn)，民族自豪感會(huì)油然而生，天宮課堂不僅給青少年演示了科學(xué)的原理和奇妙，更是最生動(dòng)的愛國主義教育契機(jī)。
其次是對全體國民的科學(xué)素養(yǎng)的影響。有趣的“太空授課”，讓平時(shí)有些枯燥的物理公式變得生動(dòng)起來，看得見摸得著，一滴水珠中蘊(yùn)含著幾多科學(xué)的原理，一次航天員稱重，蘊(yùn)含了簡便的科技應(yīng)用，不僅讓青少年興趣盎然，也讓成人觀眾更加喜歡科學(xué)，而航天科技并非是高高在上的空洞難解，航天科技最終是為生活科技化服務(wù)的，這對于培養(yǎng)國民的科學(xué)素養(yǎng)很有裨益。
第三是對航天科技改變生活的影響。航天科技中蘊(yùn)含了諸多的民用科技，每一次航天科技的進(jìn)步和發(fā)展，都會(huì)極大推動(dòng)民用科技的發(fā)展，數(shù)字溫度表、干吃面、尿不濕、心臟泵和補(bǔ)充液體等等無不是航天科技的民用結(jié)晶，如今“太空蔬菜”已經(jīng)廣泛栽培，服務(wù)于人類的生活，航天科技功不可沒。
第四是對趣味教育的影響。相信看了這一堂“太空授課”，即使很不愿意學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的學(xué)生也會(huì)感覺到，原來科學(xué)可以這樣有趣，這樣生動(dòng)，這樣實(shí)際，從水滴到失重的單擺運(yùn)動(dòng)，從陀螺的軸心運(yùn)動(dòng)規(guī)律到液體的張力和毛細(xì)現(xiàn)象等，如果在平時(shí)的教育活動(dòng)中，能夠多些像“太空授課”這樣的趣味性、直觀性和生動(dòng)性，將學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)從枯燥到有趣，不但能夠激發(fā)更多的孩子投身于科技事業(yè)，更會(huì)在學(xué)習(xí)中獲得事半功倍的好效果。
總之，面對浩瀚的宇宙，我們都是學(xué)生，不能想當(dāng)然，過去我們不少人以為航天員看天空一定是天空湛藍(lán)，通過這次“太空授課”我們知道了，航天員看到的太空是很亮的黑色天空，科學(xué)和科技永遠(yuǎn)是一個(gè)國家立于不敗之地的法寶，航天科技不僅壯國威，更關(guān)系我們家庭和生活的科技化和幸福，中國夢腳踏實(shí)地，科技夢張力無限!
天宮課堂學(xué)生學(xué)習(xí)心得篇九
_在家里觀看了中國空間站首次太空授課項(xiàng)目，神州十三號(hào)乘組三位航天員中兩位航天員在太空中的天宮里出倉時(shí)的時(shí)刻讓我心血澎湃，航天員出倉時(shí)跨越的一小步，就是我們國家科技創(chuàng)新的一大步，美輪美奐的太空和航天員感同身受的細(xì)致講解，讓我對太空又多了一份遐想。
在我今年夏天看電影《大鬧天宮》時(shí)就對大鬧天宮的主人公孫悟空由衷的敬佩，他不怕困難，不懼怕天庭，和一切困難做斗爭的精神深深的感染了我。現(xiàn)在看到真實(shí)版的“孫悟空”，我現(xiàn)在由衷的敬佩天宮課堂授課的航天員們勇于擔(dān)當(dāng)，開辟新天地的精神。
人類目前的載人航天活動(dòng)的最終目的，是將實(shí)驗(yàn)室搬上太空，利用太空的特殊環(huán)境開展地面上無法進(jìn)行的生命科學(xué)和材料科學(xué)的太空實(shí)驗(yàn)，從而造福人類，促進(jìn)人類發(fā)展。
作為一名小學(xué)二年級的我，同時(shí)作為一個(gè)中國人，看到中國在載人航天事業(yè)技術(shù)上的發(fā)展成就，我無比驕傲和自豪?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”。在以后的日子里，我將更加努力的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長大能成為一名科研工作者，將來為祖國的繁榮建設(shè)，科技創(chuàng)新作出自己的一份貢獻(xiàn)。
天宮課堂學(xué)生學(xué)習(xí)心得篇十
神舟十三號(hào)載人飛船已于10月16日發(fā)射，飛行乘組由翟志剛、王亞平和葉光富3名航天員組成。從9月17日神舟十二號(hào)返回地球到神舟十三號(hào)發(fā)射，時(shí)間僅過去短短一個(gè)月。按照計(jì)劃，神舟十三號(hào)飛船入軌后，將采用自主快速交會(huì)對接模式，對接于天和核心艙徑向端口，與天和核心艙及天舟二號(hào)、天舟三號(hào)貨運(yùn)飛船形成組合體。航天員將進(jìn)駐核心艙，按照天地同步作息制度進(jìn)行長達(dá)6個(gè)月的工作生活。這就意味著，相較于神舟十二號(hào)，此次太空挑戰(zhàn)的時(shí)間更長、難度更大、要求更高，航天員將在太空與我們共同守歲，迎接農(nóng)歷壬寅年的到來。
可上九天攬?jiān)拢上挛逖笞谨M，談笑凱歌還。人類對太空的向往和探索從未止步。然而身處太空，浩瀚蒼穹看似壯美寥廓，實(shí)則挑戰(zhàn)著航天員的心理與生理極限，更經(jīng)歷著很多驚心動(dòng)魄的瞬間。據(jù)航天員楊利偉回憶，在執(zhí)行“神五”任務(wù)時(shí)，火箭上升階段意外出現(xiàn)8赫茲左右低頻振動(dòng)，與人體內(nèi)臟產(chǎn)生長達(dá)26秒的共振，此時(shí)楊利偉感到了五臟六腑似乎都要碎了一般，令他非常痛苦，可他卻咬緊牙關(guān)告誡自己“堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下”。事實(shí)上，這漫長的26秒共振，只是我國載人航天“首飛”征途上千難萬阻、千辛萬苦的一個(gè)小小縮影，但卻畫出了中國航天人英勇無畏、舍身為國的“愛國群像圖”。
天宮課堂學(xué)生學(xué)習(xí)心得篇十一
中國航天員王亞平在距離地球300多公里的“天宮一號(hào)”上向全國中小學(xué)生講授科普課。新穎的授課方式、直觀的物理現(xiàn)象等等，將給孩子們植下熱愛航天、熱愛科學(xué)的萌芽，給青少年學(xué)子打開認(rèn)知世界、追逐夢想的大門。
浩瀚宇宙，蒼茫太空，自古以來就令全人類神往。中國古代就有嫦娥奔月、夸父逐日等諸多傳說和故事。太空有太多的'未知和無窮的奧秘等著人類去探索、去發(fā)現(xiàn)。
通過“天宮一號(hào)”授課，孩子們知道了為什么水滴在太空與在地面會(huì)呈現(xiàn)不一樣的狀態(tài)、失重條件下如何測量物體質(zhì)量、陀螺的旋轉(zhuǎn)有何奧秘……這是中國航天事業(yè)發(fā)展成就的直觀表現(xiàn)，也是人類追逐太空夢的具體成果。隨著科學(xué)的進(jìn)步和發(fā)展，人類探索太空的腳步不會(huì)停歇。仰望星空，需要一代代人前赴后繼。
壯麗而神秘的星空吸引了無數(shù)先驅(qū)和智者。他們用超越時(shí)代的智慧和勇氣乃至生命留下了惠澤后世的壯舉。哥白尼仰望星空發(fā)表了“日心說”，布魯諾用生命和鮮血捍衛(wèi)發(fā)展了哥白尼的學(xué)說……仰望星空，召喚著一代又一代人思考、探索，使偉大的科學(xué)精神在民眾間生根發(fā)芽，使思想之樹枝繁葉茂、茁壯成長，照亮人類文明進(jìn)步的旅途。
相對于深邃寥廓的宇宙，人的一生短暫而渺小。但也正因?yàn)樯蛪粝氲拇嬖?，才讓寂寥的宇宙富有生機(jī)和意義。追逐夢想，既需要仰望星空的科學(xué)理想和精神，更需要腳踏實(shí)地勤奮實(shí)踐。仰望星空，會(huì)讓人站得更高、看得更遠(yuǎn)，讓人們懂得在有限的生命中，該如何認(rèn)識(shí)個(gè)人和天地之間的關(guān)系，如何認(rèn)識(shí)個(gè)人對國家和歷史的責(zé)任。把個(gè)體生命同國家、民族、人民的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，把個(gè)人的夢想放置于集體的夢想之中，不驕不餒、不斷奮進(jìn)，人生的意義必將更加深邃。
多一些仰望星空的人，一個(gè)民族才有希望。讓更多學(xué)子仰望星空，激發(fā)起他們探索世界奧妙的激情，中華民族的前途必將更加廣闊，中國夢必將更加宏闊壯觀。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
天宮課堂學(xué)生學(xué)習(xí)心得篇十二
天空是蔚藍(lán)的，天空之外的宇宙是深邃的。宇宙無窮無盡，更是充滿了神秘與未知。為了在太空中進(jìn)行長期研究，我們發(fā)射了屬于自己的太空站，也成為了一個(gè)擁有獨(dú)立空間站的國家。今天，央視與空間站進(jìn)行同步通話，向全國直播，航天員們?yōu)槲覀冞M(jìn)行授課，講講他們在“天宮”的故事。
在太空，他們?nèi)藭?huì)進(jìn)行一些細(xì)胞的培養(yǎng)，并將數(shù)據(jù)記錄下來，分析細(xì)胞在太空條件下的生長狀態(tài)。其中，聶叔叔還向我們展示了心肌細(xì)胞在光照條件下發(fā)出的閃閃熒光和它們那富有活力的跳動(dòng)。
在空間站里，可以看到一些凸出來的扶手，它們是幫助航天員們進(jìn)行移動(dòng)和轉(zhuǎn)身的。但在失重條件下，不借助任何外力進(jìn)行轉(zhuǎn)身并不是一件容易的事。若像在地球上一樣直接轉(zhuǎn)動(dòng)，那會(huì)發(fā)現(xiàn)上身與下身總是在相反的方向運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)榻莿?dòng)量守恒，所以，在太空轉(zhuǎn)身時(shí)，他們會(huì)用胳膊畫圈，以達(dá)到移動(dòng)的效果。
在太空中，水也變得神奇起來。表面張力似乎被無限放大，可以很容易地構(gòu)造出一個(gè)大水球。在微重力條件下，這個(gè)水球不但不會(huì)破裂，反而還會(huì)呈現(xiàn)出凸透鏡的效果。若是在其中抽成一個(gè)大空泡，那么一段觀察另一端時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)一正一反兩個(gè)像，看起來極為神奇。
在評論區(qū)中，很多人都發(fā)表了自己的感嘆，認(rèn)為中國真?zhèn)ゴ?是啊，偉大的時(shí)代有偉大的一代，我們就是中國的未來!所以，現(xiàn)在的我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)知識(shí)，為了未來祖國的繁榮富強(qiáng)做準(zhǔn)備。
天宮之奇，奇幻無窮。我們的征途是星辰大海，是茫茫宇宙!
天宮課堂學(xué)生學(xué)習(xí)心得篇十三
天宮課堂是我校最新推出的一項(xiàng)教育創(chuàng)新措施，旨在讓學(xué)生在家中也能享受到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。我有幸能夠參與其中，今天我想給大家分享一下我對天宮課堂的心得體會(huì)。
首先，天宮課堂給我?guī)砹烁咝У膶W(xué)習(xí)體驗(yàn)。以前，我們只能在學(xué)校里面接受老師的指導(dǎo)和輔導(dǎo)，但是有了天宮課堂，我可以隨時(shí)隨地地上課。只需一部手機(jī)或者一臺(tái)電腦，我就能夠與老師進(jìn)行互動(dòng)，課堂內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。而且，天宮課堂還提供了各種豐富而細(xì)致的學(xué)習(xí)資源，包括教學(xué)視頻、教材資料等等，讓我能夠更好地掌握知識(shí)。
其次，天宮課堂培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)能力。以前，我總是依賴?yán)蠋煹闹笇?dǎo)和講解，但是在天宮課堂中，我需要自己做好學(xué)習(xí)計(jì)劃、完成作業(yè)和復(fù)習(xí)，這不僅提高了我的學(xué)習(xí)效果，更重要的是讓我學(xué)會(huì)了自己管理時(shí)間、制定學(xué)習(xí)步驟和調(diào)整學(xué)習(xí)方法。這樣的能力培養(yǎng)對我未來的學(xué)習(xí)和生活都有著重要的意義。
第三，天宮課堂讓我體會(huì)到了協(xié)同學(xué)習(xí)的樂趣。在天宮課堂中，不僅有老師對我的引導(dǎo)和教誨，還有同學(xué)們之間的交流和合作。我們可以通過討論和分享彼此的心得體會(huì)，共同解決課堂中遇到的問題。在這種合作學(xué)習(xí)的氛圍下，很多時(shí)候我能夠獲得不同的觀點(diǎn)和新的思維方式，這對于促進(jìn)我的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力有著非常積極的影響。
其次，天宮課堂也給了我一個(gè)很好的交流平臺(tái)，與校外的學(xué)生進(jìn)行交流。通過天宮課堂，我可以認(rèn)識(shí)到不同地區(qū)、不同學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生，我們可以共同討論學(xué)習(xí)問題，互相學(xué)習(xí)和借鑒，擴(kuò)大了我對知識(shí)的認(rèn)識(shí)和了解的范圍。這樣更加有助于我提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。
最后，天宮課堂不僅讓我在學(xué)習(xí)上受益匪淺，也對我未來的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。天宮課堂幫助我建立了正確的學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)方法，提升了我的綜合素質(zhì)和自主學(xué)習(xí)能力，這無疑為我今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，天宮課堂的實(shí)施給我?guī)砹朔N種的好處。我堅(jiān)信，它將成為我校教育領(lǐng)域的重要?jiǎng)?chuàng)新，為更多的學(xué)生帶來教育和學(xué)習(xí)的便利，為培養(yǎng)更多的人才做出積極的貢獻(xiàn)。我將把天宮課堂作為一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極發(fā)揮它的作用，做好學(xué)習(xí)和成長的準(zhǔn)備。
天宮課堂學(xué)生學(xué)習(xí)心得篇十四
太空對于人類來說，是未知的，是充滿新事物的地方，同時(shí)也是陌生的，需要我們不斷探索。尤其對于學(xué)生來說，我們向往太空，認(rèn)為那是奇幻的，是不可思議的;雖然我們不能登上太空，但通過諸多途徑，我們能以航天員為媒介，打開太空之門，探索宇宙。
上一次中國航天員在太空授課還是在2013年6月20日，在天宮一號(hào)上進(jìn)行的。8年后“天宮課堂”的再次授課，定于2021年12月9日，即今日。其實(shí)，早就聽說他們計(jì)劃太空授課，對此我期待已久。今天，已經(jīng)在太空“出差”近兩個(gè)月的神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富，化身為“太空教師”在距地400公里的中國空間站上進(jìn)行在軌太空授課，并向全球同步直播，怎能不令人振奮!
今天下午，我們通過閱讀課觀看身處太空三位宇航員的太空授課，因前兩節(jié)為物理化學(xué)，當(dāng)我們開始觀看時(shí)，已經(jīng)錯(cuò)過許多，但并不妨礙我們激情觀看。當(dāng)我們打開屏幕時(shí)，王亞平老師正在演示跑步機(jī)的使用，隨后，葉光富老師通過電腦，向我們展示了太空中培養(yǎng)的心肌細(xì)胞，一切都是那么神奇。
在這之后，葉老師所展示的太空漫步與轉(zhuǎn)身最令我感到驚奇，航天員葉老師處在在軌航天器中微重力的環(huán)境下，完全不借助任何外力完成轉(zhuǎn)身。葉老師嘗試不用空間站中輔助把手行走，結(jié)果是整個(gè)人漸漸飄起來，卻絲毫不問前移動(dòng)。在失重環(huán)境下，轉(zhuǎn)身也是件難事，不像陸地上那樣簡便，也不如陸地上那樣符合常人邏輯;葉老師兩臂張開，很輕松轉(zhuǎn)向后方，迅速轉(zhuǎn)動(dòng)左或右臂，也可轉(zhuǎn)向后方，但用其他方法便無法實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)身，其原理運(yùn)用了角動(dòng)量守恒定律，使航天員輕松轉(zhuǎn)身。
上次觀看太空授課時(shí)，我才5歲左右，幾乎沒有任何印象。此次授課讓我真切感受到太空的魅力，令我向往;通過太空授課，我們打開了通往太空之門，開啟了我們對太空的無限探索!神舟十三號(hào)乘組航天員還需在軌駐留4個(gè)多月的時(shí)間，“天宮課堂”第一課之后，預(yù)計(jì)還將進(jìn)行1-2次的太空授課，在北京冬奧會(huì)期間，航天員或?qū)怼疤毡钡认嚓P(guān)的演示實(shí)驗(yàn)。讓我們大家一起來期待吧!
天宮課堂學(xué)生學(xué)習(xí)心得篇十五
_通過直播的方式上了一堂天宮課，既開心又興奮，神州十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平，葉光富變身“太空教師”為我們講解精彩的中國空間站。
首先，王亞平老師帶領(lǐng)著我們參觀了太空家園，然后翟老師介紹了失重對身體的影響，接下來葉老師為我們介紹了細(xì)胞科學(xué)，經(jīng)過生動(dòng)有趣的小實(shí)驗(yàn)，我們了解到細(xì)胞在太空中是很神奇的。航天員老師們還進(jìn)行了各種科普教育活動(dòng)，天地互動(dòng)的形式展示一些奇特的物理現(xiàn)狀。讓我們?nèi)ジ兄?、探索神奇而美妙的太空，獲取知識(shí)和快樂。經(jīng)過這次授課，沒想到一些在我們生活中看似普通的東西，而在太空中都能有這么神奇漂亮的一面，實(shí)在太有趣了!
天宮課的內(nèi)容豐富多彩，學(xué)到了很多的太空知識(shí)，了解了航天，熱愛了航天。我一定要努力學(xué)習(xí)，將來實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
天宮課堂學(xué)生學(xué)習(xí)心得篇十六
一堂生動(dòng)的“太空課”，足以讓一中明發(fā)的“大愛少年”立起“仰望星空”的精神坐標(biāo)，清晰“腳踏實(shí)地”的方法結(jié)論，從而讓他們發(fā)生從“知”到“行”的積極轉(zhuǎn)變。
今天，老師組織我們觀看了“天宮課堂”，我覺得祖國的航天技術(shù)越來越強(qiáng)大了，我真為祖國感到自豪?，F(xiàn)在神舟十三號(hào)宇宙飛船上的航天員，要在天上工作、生活六個(gè)月，簡直太厲害了!而且宇宙飛船上也有很多高科技，比如太空跑步機(jī)，能在太空儲(chǔ)存食物的冰箱，還有一臺(tái)電子顯微鏡……那里還有一臺(tái)神奇的飲水器，它把水?dāng)D出來之后航天員就能“吃水”了。大家都覺得在太空的一切都是失重的，但其實(shí)并不是這樣的，乒乓球放進(jìn)水里就不會(huì)失重，我覺得太空太奇妙了!
在太空里生活可真不容易呀，首先要進(jìn)行艱苦的訓(xùn)練，還要在太空失重的環(huán)境下，在血液不平衡的情況下生活、工作，這不僅需要經(jīng)常鍛煉，還要具備堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，在空間站里完成各種實(shí)驗(yàn)任務(wù)。偉大的精神，偉大的行動(dòng)，讓我們插上夢想的翅膀，在知識(shí)的海洋里遨游!
天宮課堂學(xué)生學(xué)習(xí)心得篇十七
天宮課堂是一種創(chuàng)新的教育模式，通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)將學(xué)生帶入不同的場景中，讓學(xué)習(xí)變得更加有趣。作為一個(gè)小學(xué)生，我有幸參加了天宮課堂的學(xué)習(xí)，并且收獲了很多。在這篇文章中，我將分享一下我的心得體會(huì)。
首先，天宮課堂的學(xué)習(xí)方式讓我感到非常新奇和有趣。在傳統(tǒng)的課堂上，老師只是簡單地在黑板上講解知識(shí)，而在天宮課堂中，我可以通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)進(jìn)入不同的場景，比如動(dòng)物園、植物園等。我可以親眼看到不同的動(dòng)物和植物，感受它們的真實(shí)存在。這種親身參與讓我更加專注和充滿興趣，我能夠深入了解不同生物的特點(diǎn)和習(xí)性。
其次，天宮課堂讓我更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。在傳統(tǒng)的課堂上，我們通常是被動(dòng)地接收知識(shí)，而在天宮課堂中，我可以自己動(dòng)手實(shí)踐和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。例如，當(dāng)學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我可以通過天宮課堂中的虛擬實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)踐操作，更加深入地理解實(shí)驗(yàn)原理和過程。這種親自動(dòng)手的學(xué)習(xí)方式讓我更加深入和全面地掌握知識(shí)。
第三，天宮課堂提供了更廣闊的學(xué)習(xí)空間。在傳統(tǒng)的課堂上，我們的學(xué)習(xí)場景通常局限在教室和學(xué)校周圍，而天宮課堂通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)讓我可以在課程中到達(dá)世界上任何一個(gè)地方。我可以參觀各種名勝古跡，學(xué)習(xí)不同地區(qū)的文化和風(fēng)土人情。這種開闊的學(xué)習(xí)空間讓我更加了解世界，激發(fā)了我的探索欲望和求知欲。
第四，天宮課堂培養(yǎng)了我和同學(xué)之間的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在天宮課堂中，我們可以和其他同學(xué)一起探索、合作解決問題。例如，我們在天宮課堂中做團(tuán)隊(duì)任務(wù)時(shí)，每個(gè)人都扮演不同的角色，有的負(fù)責(zé)觀察、有的負(fù)責(zé)推理，我們需要共同協(xié)作，才能完成任務(wù)。這種合作學(xué)習(xí)的方式培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力，讓我們在學(xué)習(xí)中獲得了更多的快樂和成就感。
最后，在天宮課堂中，我學(xué)到了如何利用技術(shù)來學(xué)習(xí)和創(chuàng)造?，F(xiàn)代社會(huì)充滿了各種科技產(chǎn)品和工具，通過參加天宮課堂，我學(xué)會(huì)了如何利用這些工具來課堂學(xué)到的知識(shí)與技能。例如，我們可以通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)創(chuàng)建自己的游戲或者動(dòng)畫，這不僅是對知識(shí)的應(yīng)用，也是對技術(shù)的創(chuàng)造。這種學(xué)以致用的學(xué)習(xí)方式讓我更加充滿信心和創(chuàng)造力，相信我能夠用自己的知識(shí)和技能改變世界。
總而言之，天宮課堂是一種創(chuàng)新的教育模式，它通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)為學(xué)生提供了更加豐富、有趣和全面的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過參與天宮課堂，我不僅能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，還能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)造力。我相信，在未來的學(xué)習(xí)中，天宮課堂將會(huì)越來越被廣泛采用，讓更多的學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣和潛力。
天宮課堂學(xué)生學(xué)習(xí)心得篇十八
太空，一個(gè)熟悉的詞語，一個(gè)神秘的東西。我只知道它的廣袤，它的浩瀚，它的神秘，它的變幻莫測和不可捉摸。
太空真神奇，有許多現(xiàn)象不可思議，有許多事情讓我們意想不到，但仍有許多讓人類困擾、無奈的未解之謎。
這些謎團(tuán)同樣是十分誘人，你渴望解決這些謎團(tuán)嗎？那就從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，將來為我國的航天事業(yè)添磚加瓦！