演講稿要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了,表達(dá)的邏輯關(guān)系要清晰易懂。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的演講稿呢?演講稿的意義不僅僅在于傳遞信息,更在于激發(fā)人們的思考和行動(dòng)。
話(huà)題演講稿篇一
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
風(fēng)在吹,雪在飄。草原上披著白色的銀裝,可能是北方特有的氣候,讓很多人懂得了如何去愛(ài)純雪,或者是雪的飄動(dòng),或者是迷人浪漫的雪花,帶給你無(wú)數(shù)的向往,為你增添動(dòng)人的樂(lè)趣。
精神。
是一種追求,生活是一種向往。在人生的旅途上,你留下清晰的腳印。也許你找到了別人沒(méi)有走的路。人多走路才能形成一條路。厚厚的'白雪中有無(wú)數(shù)縱橫交錯(cuò)的小路,形成了一條縱橫交錯(cuò)的路
數(shù)字之路,不同終點(diǎn)通向的人生終點(diǎn)。
這個(gè)地區(qū)不僅草原美麗,冬天也更有特色。只要來(lái)到這里,就能感受到少數(shù)民族文化、傳統(tǒng)、藝術(shù)的美好。
冬天的雪很迷人,白色大地的純美包裹在銀色里更能看出來(lái)。也許你知道,也許你知道,但當(dāng)你置身其中時(shí),你能感受到溫暖的心在跳動(dòng),你會(huì)感受到讓你領(lǐng)略北方土地遼闊的美麗傳說(shuō)。
就像你的心散發(fā)出你的熱量,它溫暖著你的心,溫暖著你的手臂,讓你內(nèi)心感到巨大的喜悅,你激動(dòng)的淚水融化在雪花的舞蹈中。
話(huà)題演講稿篇二
各位尊敬的老師、可愛(ài)的孩子們:
上午好。
不知不覺(jué),歲月就這樣忽悠忽悠地過(guò)來(lái)了,我們從呱呱墜地到長(zhǎng)大成人,但是年輕的父母卻隨著我們的長(zhǎng)大而日益衰老,歲月的年輪無(wú)情地劃過(guò)他們的臉龐,人生的滄桑冷漠地籠罩了他們的青春。在這萬(wàn)變的世界里,唯一不變,唯一一生不變的,就是他們那深沉、寬廣、無(wú)私的愛(ài)了。
對(duì)于父母給予的那份愛(ài)也許已經(jīng)我們習(xí)以為常。如果在寒風(fēng)中,別人給你一杯熱水,在饑餓時(shí)給你一片面包,在窮困時(shí)給你一枚硬幣,當(dāng)?shù)玫竭@些小小的資助時(shí),你也許會(huì)想,如果我有能力的話(huà),我一定要報(bào)答這些曾經(jīng)幫助過(guò)我的人。但如果在貧困時(shí),父母寧可不吃飯餓著肚子,也要把那最后一片面包留給你時(shí),你是否也是下很大的決心,將來(lái)要報(bào)答父母呢?也許答案是否定的。在困難的時(shí)候,父母想到的往往不是自己,而是他們孩子。這種愛(ài)是無(wú)私的,可是你沒(méi)查覺(jué),或者已經(jīng)習(xí)慣,但是卻不應(yīng)該漠然處之,不應(yīng)該熟視無(wú)睹。
”誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉“,只希望這些許文字,在這個(gè)特別的日子里,能飄進(jìn)遠(yuǎn)方父母的的耳中,帶給他們一絲驚喜,一絲慰藉,也將一份祝福與思念化作對(duì)世間每一個(gè)母親的暖暖春意。
話(huà)題演講稿篇三
在小學(xué),老師經(jīng)常教導(dǎo)我們要與他人分享,還常常講故事。比如那個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的湯勺的故事,聽(tīng)完之后我們班傳出了多聲感慨??墒牵?dāng)老師讓我們列舉與他人分享的例子,我們這個(gè)愛(ài)發(fā)言,愛(ài)討論的班級(jí),竟陷入了死一般的沉寂——沒(méi)有一個(gè)人舉手。
父母常常教導(dǎo)我做人要與別人分享。比如:“你的好朋友沒(méi)帶飯票,你應(yīng)該主動(dòng)和他分享,當(dāng)他遇到煩心事時(shí),你要盡全力幫助……”。但現(xiàn)在那個(gè)自管自的社會(huì),人人都急求于自保,就連借一張飯票也是一件極難開(kāi)口的事。
如今,我們這些獨(dú)生子女受慣了父母對(duì)我們的寵愛(ài)。每個(gè)人都以自我為中心,相信自己是世界的主宰,覺(jué)得世界很小,自己又很大,正如溫室中的花朵,受不得大風(fēng)大雨。在這個(gè)殘酷的世界上,難免會(huì)遭遇失敗,難免會(huì)被這個(gè)冷酷的社會(huì)給改變,變得自私自利,變得貪婪。有的人甚至一點(diǎn)虧也受不起,讓他學(xué)會(huì)分享,就像要讓燒熟的種子發(fā)芽——完全不可能。隨著時(shí)代的發(fā)展人們變得越來(lái)越冷漠。分享,這個(gè)看上去最平常的事,也變得特別,分享就像是一種合作,少了合作這個(gè)社會(huì)就難以進(jìn)步。
我們的生活中缺少了分享,我們的世界也像缺少了一個(gè)主音律,變得單調(diào)而又乏味。分享只是表面上吃了小虧,但卻獲得了一種更深層的物質(zhì)——那就是生命的意義。所以分享是一種快樂(lè),不懂得分享的人,也不懂得享受生命。比如一個(gè)蘋(píng)果,自己吃的時(shí)候,是一種普通的食物,用來(lái)充饑;給別人吃的時(shí)候,是一種珍貴的友誼,可以體驗(yàn)到生命的幸福。其實(shí)分享并不難只要能夠設(shè)身處地的為人家著想,就一定能夠享受分享帶來(lái)的幸福。
所以讓我們懂得分享,善于分享。
話(huà)題演講稿篇四
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
席慕容曾說(shuō)過(guò):“記憶是無(wú)花的薔薇,永遠(yuǎn)不會(huì)敗落?!边@個(gè)世界有太多值得我們留戀的東西,也許我們留不住一縱即逝的光陰,不能讓所有美麗不再凋零,但我們能讓這一切定格在永遠(yuǎn)的記憶??催^(guò)的書(shū),聽(tīng)過(guò)的音樂(lè),喜歡過(guò)的人,感動(dòng)過(guò)的故事,這些也許被埋藏在腦海深處,但只要一想起,卻總不會(huì)徹底忘記。在無(wú)常生活中執(zhí)一顆平常心,看云卷云舒,潮起潮落,把這些平凡而真摯的情感,如歲月般在我們腦海中流過(guò)。
一個(gè)微笑,一句贊美,一聲道別,都足以讓我們疲憊的心靈得到慰藉,牢記生活中的感動(dòng),牢記別人的恩惠,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活真的太美。還記得《紅樓夢(mèng)》中那位憨厚老實(shí)的莊稼老婦,那位惹得大家噴飯的笑話(huà)大王,那位在賈家敗落時(shí)挺身而出救出巧姐的好心人。只不過(guò)是為了報(bào)答鳳姐當(dāng)年無(wú)心地救濟(jì),她毅然出錢(qián)贖出了鳳姐的女兒巧姐出“火爐”,還讓她成了自己的孫媳婦,讓她平平安安地度過(guò)了一生。試想,如果劉姥姥早將當(dāng)年的小恩小德拋得一干二凈,那么《紅樓夢(mèng)》中又多了一位令人嘆惋的薄命女子,而《紅樓夢(mèng)》本身也將少了一份感恩的情懷。
加法,一個(gè)做減法,最終讓生命充滿(mǎn)歡樂(lè)和感動(dòng),而心靈也因此多了一份寧?kù)o,少了一份浮躁。就在這牢記與忘卻之間,生命得以升華!
話(huà)題演講稿篇五
尊敬的各位評(píng)委、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我要演講的題目是《創(chuàng)建和諧文明校園----三步走》。第一步,所有高專(zhuān)學(xué)子都應(yīng)在自己的心中烙下以創(chuàng)建和諧文明校園為己任的責(zé)任意識(shí);第二步,全面推進(jìn)校園壞境衛(wèi)生建設(shè);第三步,動(dòng)員全校師生參與到提升學(xué)校學(xué)風(fēng)活動(dòng)中去。
清朝學(xué)者顧炎武曾說(shuō)過(guò)天下興亡,匹夫有責(zé)。我們從一個(gè)國(guó)家小到我們的學(xué)校也應(yīng)如此。作為高專(zhuān)的一員,我們應(yīng)以為創(chuàng)建和諧文明校園為己任,貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的一份力量。說(shuō)完了責(zé)任,接下來(lái)我們就談一談我們的校園壞境衛(wèi)生。
為使我們的校園變得更和諧文明,在此我向大家提議:
1、不再把早餐、零食等帶入教室,還教室一份安寧;。
2、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任,自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生;。
3、不在墻壁,課桌上亂涂亂畫(huà);。
4、呵護(hù)小草,多走幾步路,告別踐踏草坪。
當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí),一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌抑凶x書(shū)時(shí),哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí),定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書(shū)達(dá)禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的環(huán)境中,我們沐浴著陽(yáng)光,吸取著營(yíng)養(yǎng)。我們滿(mǎn)懷激情,暢想未來(lái)。
學(xué)風(fēng)承載著學(xué)校的文化底蘊(yùn),我們學(xué)校不乏有文廷式文化,我們的校史追溯遠(yuǎn)一點(diǎn)則可到革命時(shí)期的工人夜校,近一點(diǎn)也有三十多年的發(fā)展史了。走進(jìn)我們這個(gè)洋溢著書(shū)香氣息的校園,高大的現(xiàn)代化教學(xué)樓,路旁郁郁蔥蔥的樹(shù)木,還有那鮮艷的花朵…優(yōu)美的環(huán)境能熏陶人,豐厚的文化底蘊(yùn)能陶冶人,濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣能鼓舞人。如何營(yíng)造一個(gè)更為濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,我想這不是某一個(gè)人能做到的,需要我們?nèi)岣邔?zhuān)學(xué)子共同努力,一同去做。我們所有高專(zhuān)學(xué)子都以勤學(xué)奮進(jìn)為自豪,明天高專(zhuān)將以我們而自豪!雖然我們都是正值青春時(shí)期的少男少女,戀愛(ài)是不可避免的,但是我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到我們來(lái)大學(xué)不是來(lái)享受生活的,而是來(lái)塑造自我的!我們不要為了戀愛(ài)而戀愛(ài),不要讓?xiě)賽?ài)的風(fēng)氣消磨了我們對(duì)追求知識(shí)的渴望。好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣如春風(fēng)化雨般不聲不響的吸引著每一個(gè)學(xué)子。
古人云:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。從身邊的小事做起,從我做起!完善自我修養(yǎng),營(yíng)造和諧文明的校園環(huán)境!揮一揮手作別昨日的陋習(xí),正如你輕輕的來(lái)秉承文明的火炬!加入文明的行列,爭(zhēng)做文明的使者!通過(guò)全體高專(zhuān)學(xué)子的不懈努力,我們相信明天的高專(zhuān)將會(huì)是一個(gè)更加和諧文明的高專(zhuān)!
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話(huà)題演講稿篇六
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
有一種感情,我們經(jīng)常忽略掉;有一種人,我們習(xí)慣他們的存在;有一種感恩,叫做回報(bào)!
北大校長(zhǎng)為母親洗腳,很多人認(rèn)為是炒作!我覺(jué)得不是。作為一個(gè)教育家,他無(wú)疑是成功的!但是他沒(méi)有架子,端來(lái)一盆溫水,慢慢洗著母親的腳!那一刻,母親的幸福的,兒子也是快樂(lè)的!
三歲之前,我什么都不懂,都是父母一把屎一把尿養(yǎng)育了我!
當(dāng)我受傷時(shí),一般我都會(huì)回家!家是我的港灣,哭泣時(shí)、憂(yōu)郁時(shí)、難過(guò)時(shí)父母都會(huì)給我依靠,在家可以享受父母的庇護(hù)!
這種感覺(jué)是最近奶奶不在我才有的,來(lái)的突然,又強(qiáng)烈!平時(shí)天天相處相處,我從來(lái)不會(huì)覺(jué)得親人會(huì)離我而去。奶奶的去世,我明白了生命轉(zhuǎn)瞬即逝,父母不會(huì)永遠(yuǎn)都在我的身邊。我一天天的長(zhǎng)大,他們就一天天的老去,奶奶就死于器官衰老!
同學(xué)們,讓我們學(xué)會(huì)感恩父母,感恩親人吧!我們始終把父母對(duì)我們的愛(ài)當(dāng)作理所當(dāng)然的,睜開(kāi)眼睛便熱好的早餐;放學(xué)回家后擦凈的桌椅;晚上睡覺(jué)前捂好的被褥……我們?yōu)楹螞](méi)有想過(guò),當(dāng)我們與伙伴嬉戲玩鬧時(shí),也許母親正在焦急的回家做飯?zhí)悦?當(dāng)我們正和同桌上自習(xí)課時(shí)肆無(wú)忌憚大笑父母正在忙綠的辛勞!
他們把我們帶到這美麗的世界,已經(jīng)是足夠的偉大,且將我們養(yǎng)育成人,不求回報(bào),默默的為我們付出,我們就別再一味地索求他們的付出,學(xué)會(huì)感恩,懷著一顆感恩的心,去感恩父母吧!
話(huà)題演講稿篇七
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
最初看到這個(gè)詞時(shí),是在電腦里的某個(gè)地方。每當(dāng)電腦上出現(xiàn)這個(gè)詞時(shí),我都會(huì)格外小心,生怕一個(gè)不小心刪除了一些不該刪除的東西,就連該刪除的東西在刪除過(guò)后我都會(huì)有一些莫名的悵惘。
直到今天打開(kāi)郵箱后,我才覺(jué)的,原來(lái)刪除一些不必要的東西是不必有所顧慮的。就像郵箱里塵封的被標(biāo)上“已讀過(guò)”的信件,上面標(biāo)明的日期已與現(xiàn)在間隔了好幾個(gè)月,再翻開(kāi)看時(shí),已覺(jué)得索然無(wú)味。它們除了占用空間以外,其他的一點(diǎn)用處也沒(méi)有,就像記憶里的一些該刪除的記憶。
塵封的.記憶,塵封的往事,有喜有憂(yōu)有歡笑有流淚……記憶快樂(lè)的事,固然是一件幸福的事,但是記憶憂(yōu)傷,記憶哀愁,都是一件痛苦的事,它們,就是那些該刪除的塵封郵件。
刪除,永遠(yuǎn)顯得那么無(wú)情,在電腦上刪除一個(gè)文件還要問(wèn)一下是否確定呢,可是,刪除,是沒(méi)有任何提示的??墒牵覀儠?huì)真真切切的完完全全的刪除我們腦中的記憶嗎?刪除,并不是必要的手段,只是,我們要學(xué)會(huì)的是慢慢遺忘。
有時(shí)候我真希望我是一臺(tái)電腦,能永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的刪除一些不該遺留在腦子中的東西,可我做不到,因?yàn)槲耶吘共皇且慌_(tái)電腦,我是一個(gè)人,一個(gè)有感情有記憶的人。
刪除,也就意味著放棄。
把手握緊,里面什么也沒(méi)有,把手放開(kāi),你擁有的是一切。
當(dāng)我看到這句話(huà)后,我攤開(kāi)了自己的手掌靜靜地看。我沒(méi)有看到我的擁有,只是看了手掌里的一些紋絡(luò),心想我們的命運(yùn)是不是被這紋絡(luò)所控制了。
而接著我又笑了,很傻的樣子。因?yàn)槲蚁胛沂且粋€(gè)唯物主義者的,怎么叛變到宿命論那里去了?我們應(yīng)該反對(duì)宿命論,反對(duì)唯心主義的,應(yīng)該一切從客觀(guān)實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持唯物主義……我又一次撇著嘴笑了,依然很傻的樣子,心想,我真是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。
想到這里,我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)跑題了。我再一次認(rèn)真地將手握緊――真的,里面什么也沒(méi)有,連空氣也沒(méi)有。我又再一次認(rèn)真地將手?jǐn)傞_(kāi),手掌上依然什么也沒(méi)有,可我卻感覺(jué)到了一種東西,我想,我應(yīng)該叫它放開(kāi)的感覺(jué)。
是的,放開(kāi)的感覺(jué)很好,似乎真的有一種擁有了世間的一切的感覺(jué)。
突然想起了李圣杰的《手放開(kāi)》,我記得我聽(tīng)這首歌時(shí)我還很懵懂?,F(xiàn)在我明白了,原來(lái)手放開(kāi)是一種感覺(jué),就是放棄,就是刪除。
凡是到達(dá)了的地方,都屬于昨天,太深的流連,便成了一種羈絆,絆住的不僅僅是雙腳,還有未來(lái)。
是的,記憶是模糊的歷史,是已逝殘陽(yáng),是隱忍的刺痛。
鳥(niǎo)兒說(shuō),天空沒(méi)有留下我的痕跡,但我曾飛過(guò)。
那些歷史、殘陽(yáng)、刺痛,都是我們飛過(guò)而留下的看不見(jiàn)的痕跡。我們無(wú)須過(guò)分地去流連,只要記得我們?cè)?jīng)飛過(guò)就行了。尤其是那些隱忍的刺痛,太深的流連會(huì)讓我們陷入充滿(mǎn)荊棘的深淵,到頭來(lái)只會(huì)把自己弄得遍體鱗傷。這時(shí),記憶便成了一種羈絆,絆住的,不僅是雙腳,還有未來(lái)。
佛曰:“一花一天堂,一草一世界,一樹(shù)一菩提,一土一如來(lái),一方一凈土,一笑一塵緣,一念一清靜,心是蓮花開(kāi)”
凡事簡(jiǎn)單就好,記憶也要?jiǎng)h繁就簡(jiǎn)。讓世界成為一草一世界,一花一天堂。而這一切,只需要我們心似蓮花開(kāi)。
話(huà)題演講稿篇八
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
安全這個(gè)詞,自古以來(lái)就是人類(lèi)追求文明以及生存環(huán)境的話(huà)題。起初,我對(duì)它的全部理解,僅限于簡(jiǎn)單的詞義,那就是無(wú)事故,甚至在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi),對(duì)它的內(nèi)涵及重要性,都沒(méi)有深層次的領(lǐng)會(huì)。
安全生產(chǎn),責(zé)任重于泰山。如何才能把安全放在心中?首先要提高每個(gè)員工的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。要從認(rèn)真學(xué)習(xí)《安全工作規(guī)程》和業(yè)務(wù)技術(shù)開(kāi)始,我們手中的《安規(guī)》都是用血和淚的教訓(xùn)寫(xiě)成的,十分詳盡全面地反映了現(xiàn)場(chǎng)各種工作的工序、責(zé)任權(quán)限及安全注意事項(xiàng),并提出了保證安全的組織措施,它是理論和實(shí)踐的高度結(jié)合,是我們安全作業(yè)的主要依據(jù)。我們處在科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展時(shí)代,所以我們要長(zhǎng)期不懈地“堅(jiān)持”業(yè)務(wù)技術(shù)的學(xué)習(xí)。
其次,要不斷增強(qiáng)每個(gè)職工的責(zé)任感。我們已經(jīng)進(jìn)入了法制、文明的社會(huì),我們每個(gè)職工的權(quán)益、責(zé)任和義務(wù)都是相對(duì)的,我們每天參與各種生產(chǎn)及社會(huì)活動(dòng),其最基本的目的是保障個(gè)人的生存權(quán)益,同時(shí)也承擔(dān)著對(duì)家庭、企業(yè)、社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)。假如我們只追求個(gè)人的生存權(quán)益,而放棄了責(zé)任和義務(wù),那就使大多數(shù)人的生存權(quán)益無(wú)法保障,社會(huì)秩序也就不能和諧平安。
再次,要不斷創(chuàng)造促進(jìn)安全生產(chǎn)的環(huán)境。以人為本,關(guān)愛(ài)生命。無(wú)論一個(gè)企業(yè)、車(chē)間和生產(chǎn)班組,都要從政策、制度和個(gè)人環(huán)境各個(gè)方面,充分發(fā)揮每個(gè)職工的主觀(guān)能動(dòng)性,突出人和群體的全面發(fā)展,創(chuàng)造使職工產(chǎn)生成就感的環(huán)境,使職工不斷地樹(shù)立信心,不斷地加強(qiáng)安全生產(chǎn)的責(zé)任感。
安全生產(chǎn)是一個(gè)廣泛的科學(xué)和社會(huì)命題,我們只要不斷地提高自己的'安全意識(shí),增加責(zé)任感,不斷地學(xué)習(xí)和發(fā)展自己,勇于實(shí)踐和探索,才能真正把生產(chǎn)裝在心中。
此致
敬禮
話(huà)題演講稿篇九
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
名著會(huì)讓人打開(kāi)心靈的窗口,去了解書(shū)中人物的情感。當(dāng)書(shū)中主人公的感情和自己產(chǎn)生共鳴時(shí),我的心也會(huì)隨著她的感情而起起伏伏。
說(shuō)實(shí)話(huà),我不是特別喜歡看教育局所規(guī)定讓我們必讀的那些名著,因?yàn)槟切?shū)籍會(huì)讓我感覺(jué)枯燥,無(wú)聊。我一直更偏愛(ài)于富有故事情節(jié)的文章。像《魯濱孫漂流記》《悲慘世界》……因?yàn)樗鼈兊那楣?jié)曲折,文章生動(dòng)有趣,更能抓住我的心靈。
我很佩服魯濱孫,佩服他的勇氣和毅力。魯濱孫被海盜抓去當(dāng)了奴隸,但魯濱孫最后卻成功的逃走了。隨后,魯濱孫從巴西船前往非洲。途中船遭遇風(fēng)暴,觸礁沉沒(méi),船上其他的人都沉入海底,只有魯賓孫一人活了下來(lái)。他被沖到了一個(gè)荒島上,利用破船上剩下的東西和工具修建房子,種植糧食,馴養(yǎng)家畜,制造工具,縫制衣服,其間還經(jīng)常用木頭做成船,希望回到自己的國(guó)家。有一天,他從一群吃人的土著人手中解救了一個(gè)野人,稱(chēng)他為“星期五”,魯賓孫教他說(shuō)英語(yǔ),讓“星期五”成為他的仆人及和朋友。后來(lái)他們幫助了一個(gè)被水手拋棄的船長(zhǎng),一起搶回了船。魯賓孫這才終于回到了自己的國(guó)家,時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了二十八年。
在幾十本教育局所規(guī)定的的名著中,我其實(shí)只讀過(guò)五六本。有很大一部分的書(shū),我會(huì)看不下去,或者是因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)間不夠而沒(méi)時(shí)間去閱讀。像《繁星春水》《昆蟲(chóng)記》《水滸傳》等。因?yàn)槲也⒉幌矚g看那些沒(méi)有故事情節(jié),或者是打打殺殺豪情仗義的文章。因?yàn)檫@個(gè)缺點(diǎn),也使我知識(shí)面很小,文學(xué)素養(yǎng)不高。
周末時(shí),父母不讓看電視玩電腦,所以我就會(huì)捧起很多我所喜歡的名著一口氣看完,甚至是不睡覺(jué),不吃飯。因?yàn)槟切┳髡弑旧韺?xiě)文章的水平就很高,再加上生動(dòng)有趣的故事情節(jié),往往我會(huì)被那本書(shū)吸引的如醉如癡。
而自己在讀書(shū)時(shí),也沒(méi)有養(yǎng)成隨時(shí)摘抄好詞好句的習(xí)慣。摘抄總是隨心所欲,由著自己的性子來(lái),現(xiàn)在想想也蠻后悔的。
因?yàn)樽约翰](méi)有讀完那些中小學(xué)生必讀的名著書(shū)籍,所以在模擬考或中考時(shí),名著那道題自己總是會(huì)被扣分。又因?yàn)樽约翰粣?ài)閱讀那些語(yǔ)句優(yōu)美的名著,也使自己的文學(xué)水平?jīng)]有得到較大的提升,寫(xiě)作水平也總是在43~46分之間徘徊,卻一直不能寫(xiě)出高分作文來(lái)。
所以在以后的時(shí)間里,我會(huì)盡可能的抽出時(shí)間來(lái),將自己所遺漏的名著一一看完,每天看上一點(diǎn),我相信自己的文學(xué)素養(yǎng)和寫(xiě)作水平會(huì)越來(lái)越高的!
古云:“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋?!弊屛覀兇蜷_(kāi)書(shū)頁(yè),沖向智慧的海洋,迎著七彩的霞光,與文學(xué)名著一起在空中遨游!
話(huà)題演講稿篇十
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家好!
這陽(yáng)光是人生路上的希望之燈,將墮落,黑暗的心點(diǎn)燃,讓它重新綻放光彩。在這荊棘蔓延的人生路上,那顆火熱的心受傷了,是這陽(yáng)光將它愈合,重新堅(jiān)持自己的夢(mèng)想!正如小草,它的外貌,形態(tài)是如此的柔弱??烧l(shuí)又曾想過(guò)它的堅(jiān)強(qiáng)?它為了生存,為了陽(yáng)光,曾在生存的底線(xiàn)上掙扎。為了夢(mèng)想一次又一次地站起來(lái);為了夢(mèng)想而努力。它雖柔弱,但它又是無(wú)比的堅(jiān)強(qiáng)。從它身上我讀懂了生命的堅(jiān)強(qiáng)!
夢(mèng)想之峰是如此的高大,而我在山腳下,頂峰是我要達(dá)到的地方。即使遙遠(yuǎn),即使坎坷,即使遍體鱗傷……也不會(huì)放棄!因?yàn)槲抑牢铱梢詧?jiān)強(qiáng)地達(dá)到頂峰!眼淚不是脆弱的,那是向困難的宣告!這種眼淚是值得回味的!值得珍藏的!梅花在冰雪中綻放,在冰雪中挑戰(zhàn)。這傲骨是堅(jiān)強(qiáng)之花的現(xiàn)身,是堅(jiān)強(qiáng)種子的蔓延。即使在冬夜也有雪花為之相伴!不寒酸,不悲傷!它沒(méi)有眼淚,只有傲骨與它相伴,成為心靈的寄托。這寄托是堅(jiān)強(qiáng)的升華!
堅(jiān)強(qiáng)的光環(huán)照耀著我;堅(jiān)強(qiáng)的翅膀伴我飛翔;堅(jiān)強(qiáng)的淚水為夢(mèng)而流!我不怕,我不怕黑暗;不怕孤獨(dú);不怕挫折。但最怕失去堅(jiān)強(qiáng)!失去我精神的寄托。只有那堅(jiān)強(qiáng)的精神使我成長(zhǎng),伴我飛翔!在堅(jiān)強(qiáng)的世界里,我有活力;在堅(jiān)強(qiáng)的世界里,有我那最真摯的心;在堅(jiān)強(qiáng)的世界里,我可以沖破風(fēng)浪迎接一個(gè)新的世界!
在我讀懂它的同時(shí),它已成為我心靈的寄托。因?yàn)閴?mèng)而飛;因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)而微笑,這微笑是我人生境遇中最美的光芒!
話(huà)題演講稿篇十一
老師們、同學(xué)們:。
大家好!
我這次演講的題目是“正確利用網(wǎng)絡(luò)和電視”。
我們班曾經(jīng)有一個(gè)同學(xué)因?yàn)檫^(guò)度沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,導(dǎo)致自己做夢(mèng)也在玩游戲。后來(lái)老師布置寫(xiě)一篇自由日記,這個(gè)同學(xué)居然把這件事給寫(xiě)了上去,結(jié)果可想而知了。適當(dāng)?shù)耐嫱媸强梢缘模荒苓^(guò)度沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。
有些游戲?yàn)榱瞬蛔寣W(xué)生們過(guò)度沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,便給學(xué)生們規(guī)定了時(shí)間,如“淘米網(wǎng)”的“摩爾莊園”和“賽爾號(hào)”,它們都是到一定時(shí)間自動(dòng)關(guān)閉的。
在看電視時(shí),當(dāng)你看沒(méi)有用的韓劇之類(lèi)的節(jié)目,又能怎么樣呢?總不會(huì)出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)之中。
同學(xué)們不要再過(guò)度沉迷游戲或沒(méi)有用的電視節(jié)目上了,給自己樹(shù)立一個(gè)目標(biāo),寧可追求虛無(wú)也不能無(wú)所追求,為了目標(biāo)而奮斗下去吧!“苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳;有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚。”為了人生的目標(biāo)而奮斗下去吧!
謝謝大家傾聽(tīng)我的講話(huà)!
話(huà)題演講稿篇十二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
我是一個(gè)小書(shū)迷,很喜歡看書(shū)。今天,我開(kāi)始讀四大名著中的《西游記》了。
《西游記》中描寫(xiě)了許多人物:有一心想取得真經(jīng)的唐僧;有神通廣大,能千變?nèi)f化的孫悟空;有貪生怕死、好吃懶做的豬八戒;還有默默無(wú)聞、老實(shí)忠誠(chéng)的沙僧。性格大不一樣的四個(gè)人組合在一起,故事自然異彩紛呈。
我希望像孫悟空一樣,能騰云駕霧。如果可以的話(huà),我要讓全世界的垃圾妖怪灰飛煙滅、斷子絕孫,讓地球母親美麗起來(lái),我還要把戰(zhàn)爭(zhēng)妖怪統(tǒng)統(tǒng)消滅,讓全世界的人們都遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅,過(guò)上幸福、美好的生活!
謝謝大家!
話(huà)題演講稿篇十三
春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,我最喜歡過(guò)春節(jié)。
這個(gè)節(jié)日在我國(guó)是非常盛大的,俗稱(chēng)“新年”。每年春節(jié),我們?nèi)叶紩?huì)聚在爺爺奶奶家吃團(tuán)圓飯,在這個(gè)國(guó)家慶祝節(jié)日,我們?nèi)叶加胁煌臉?lè)趣!
鏡頭一:熱鬧的除夕晚宴。
除夕清晨,大家伙便“八仙過(guò)海各顯神通”地忙開(kāi)了,家里到處是忙碌的身影。在客廳里,媽媽和阿姨在擇蔬菜,他們面前的蔬菜堆成一個(gè)鼓鼓的山包,里面有碧玉般的芹菜,紫色寶石般的茄子,紅色水晶般的番茄……它是豐富多彩的和誘人的。
水池邊,爸爸正在殺魚(yú),一不留神,魚(yú)滑到了地上,鯉魚(yú)還活著躺在地上,魚(yú)鱗濺了爸爸一身。叔叔正在殺一只公雞,這是為晚上的紅燒雞而準(zhǔn)備的。
爐子前,爺爺?shù)穆槔睖肮距焦距健泵爸鵁釟?,香味飄滿(mǎn)了整個(gè)廚房。我和表妹也沒(méi)閑著,和奶奶在旁邊做烤餅。每個(gè)烤餅只有手掌那么大,酥酥的,香香的。出鍋了!我迫不及待地嘗了一口,奶酪和胡椒的味道巧妙地混合在一起,美味極了。
鏡頭二:搶紅包“大戰(zhàn)”
晚飯后,爺爺奶奶開(kāi)始發(fā)壓歲錢(qián)。我們家發(fā)壓歲錢(qián)的方式是不同的,除了向二老說(shuō)些吉利話(huà)拜年,討得大紅包之外,還有一個(gè)環(huán)節(jié)叫做“喜從天降”。
奶奶像仙女散花一樣向空中扔一摞十元的人民幣,我們?cè)诳罩?、沙發(fā)上、地下?lián)寜簹q錢(qián)。那一幕,大家都不甘落后,奮勇前進(jìn),“劍拔弩張”,熱鬧極了。
我覺(jué)得我們一家三口的搶錢(qián)方式堪稱(chēng)一絕——海、陸、空三軍聯(lián)合作戰(zhàn)。爸爸個(gè)子高大,是空軍,天生負(fù)責(zé)“空戰(zhàn)”,搶錢(qián)飛在空中;我玩短線(xiàn),接近地面有利,負(fù)責(zé)“地”,專(zhuān)用撿起掉在地上的錢(qián);媽媽也有特殊的本領(lǐng),她的眼睛被同學(xué)們練出來(lái)了(她是一名中學(xué)老師),從四面八方的目光中,看到一個(gè)是一個(gè)。
這時(shí),父親得意地把那十元錢(qián)的手舉到空中,沒(méi)想到錢(qián)突然被四面八方的“敵人”猛烈包圍,父親為了保護(hù)錢(qián),臉都紅了。就在那時(shí),我把腳放在了錢(qián)上。嗯,如果沒(méi)有軍隊(duì)的支持,那十元早就不見(jiàn)了!
“哈哈哈…”我們家充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ),窗外的鞭炮聲變成了一首優(yōu)美的交響樂(lè)。
在迎接春天的節(jié)日里,有歡樂(lè);在這屬于春天的日子里,有溫暖;在這個(gè)象征著春天的節(jié)日里,有希望。
我愛(ài)我們的節(jié)日,春節(jié)!
話(huà)題演講稿篇十四
尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
郁達(dá)夫曾言:沒(méi)有偉大的人物出現(xiàn)的民族,是世界上最可憐的生物之群。任何一個(gè)民族在任何一個(gè)時(shí)代,都需要偶像。
“天不生仲尼,萬(wàn)古如長(zhǎng)夜”,孔子立師育人,成為一代人的偶像;“長(zhǎng)驅(qū)蹈匈奴,碧血照青天”,霍去病抵御外侮,成為一代人的偶像;“一生浸稻田,蒼生放心頭”,袁隆平首創(chuàng)魔稻,成為一代人的偶像;“守人間溫火,護(hù)一方平安”,鐘南山前線(xiàn)抗疫,成為一代人的偶像……每一個(gè)時(shí)代,都有著一個(gè)時(shí)代的偶像。
偶像者,何也?英雄也,脊梁也,燈塔也!能被稱(chēng)為偶像之人,首先須是英雄,須是民族之脊梁,有凌云之志,有沖霄之勢(shì),挺身而出,為國(guó)效力。一個(gè)時(shí)代的偶像,還一定與時(shí)代同脈搏,與歷史同命運(yùn),一定緊扣時(shí)代主旋律,為時(shí)代下的每一個(gè)個(gè)體指引出通向曙光的道路。
偶像,誕生于時(shí)代的激蕩風(fēng)云,又反過(guò)來(lái)引領(lǐng)著時(shí)代的前行之路,用時(shí)代精神感染一代代人。戰(zhàn)火紛飛的年代里,“孰知不向邊庭苦,縱死猶聞俠骨香”是時(shí)代精神。百?gòu)U待興的年代里,“寧可少活三十年,拼命拿下大油田”是時(shí)代精神。當(dāng)下,大國(guó)崛起的時(shí)代里,“寰宇一白雄雞唱,拏云系日少年心”便是獨(dú)屬于我們的時(shí)代精神!
魯迅先生曾言:希望是依附于存在的,有存在,便有希望,有希望,便有光明。朋友,當(dāng)你在風(fēng)云激蕩、滄海橫流的時(shí)代里困頓茫然時(shí),當(dāng)你在風(fēng)雨如晦,陰云密布的災(zāi)難中惶恐不安時(shí),你一定想為一顆迷惘惆悵的心靈尋找一道光。而時(shí)代的偶像便是蒼茫海域里的燈塔,它閃爍的光芒如星辰般耀眼,它在告訴你,你不是一個(gè)人,他在告訴你,路在何方!偶像們屹立在時(shí)代的前端,他們的背影站成一道光,給我們每一個(gè)人帶來(lái)光明與希望。
有了偉大人物出現(xiàn)而不知擁護(hù)與愛(ài)戴的民族,是沒(méi)有希望的奴隸之邦。
偶像如何影響一個(gè)時(shí)代?在于我們每一個(gè)人對(duì)其身上的時(shí)代精神的詮釋?zhuān)瑢?duì)他們精神的傳續(xù)。“夫子何為者,棲棲一代中”,孔子不再,但“仁”與“禮”卻浸潤(rùn)到了一代人的生命中?!吧砑人蕾馍褚造`,魂魄毅兮為鬼雄”,霍去病不再,但熱血與浩氣鐫刻在了一代人的血脈之中。如今,中華有為,大國(guó)崛起,我們的時(shí)代也有無(wú)數(shù)的偶像,他是國(guó)防科研的奠基者,是科幻文學(xué)的拓荒者……每一個(gè)時(shí)代都有獨(dú)屬于它的險(xiǎn)阻就像每一朵云下都有它的陰霾;有光的地方就有影子,但只要向著偶像們指引的光奔跑,影子便會(huì)甩在身后。
《大雅·卷阿》有云:鳳凰于飛,翙翙其羽,菶菶萋萋,雍雍喈喈。一個(gè)繁華盛世,既要有鳳凰展翅,也要有百鳥(niǎo)相隨。唯此,社會(huì)才有百鳥(niǎo)朝鳳之美景,民族方成綿綿瓜瓞之盛況。唯此,我們的國(guó)家才是真正的天保定爾,才會(huì)有真正的如川之方至,以莫不增!
感謝大家的聆聽(tīng),敬請(qǐng)?jiān)u委老師指教。
話(huà)題演講稿篇一
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
風(fēng)在吹,雪在飄。草原上披著白色的銀裝,可能是北方特有的氣候,讓很多人懂得了如何去愛(ài)純雪,或者是雪的飄動(dòng),或者是迷人浪漫的雪花,帶給你無(wú)數(shù)的向往,為你增添動(dòng)人的樂(lè)趣。
精神。
是一種追求,生活是一種向往。在人生的旅途上,你留下清晰的腳印。也許你找到了別人沒(méi)有走的路。人多走路才能形成一條路。厚厚的'白雪中有無(wú)數(shù)縱橫交錯(cuò)的小路,形成了一條縱橫交錯(cuò)的路
數(shù)字之路,不同終點(diǎn)通向的人生終點(diǎn)。
這個(gè)地區(qū)不僅草原美麗,冬天也更有特色。只要來(lái)到這里,就能感受到少數(shù)民族文化、傳統(tǒng)、藝術(shù)的美好。
冬天的雪很迷人,白色大地的純美包裹在銀色里更能看出來(lái)。也許你知道,也許你知道,但當(dāng)你置身其中時(shí),你能感受到溫暖的心在跳動(dòng),你會(huì)感受到讓你領(lǐng)略北方土地遼闊的美麗傳說(shuō)。
就像你的心散發(fā)出你的熱量,它溫暖著你的心,溫暖著你的手臂,讓你內(nèi)心感到巨大的喜悅,你激動(dòng)的淚水融化在雪花的舞蹈中。
話(huà)題演講稿篇二
各位尊敬的老師、可愛(ài)的孩子們:
上午好。
不知不覺(jué),歲月就這樣忽悠忽悠地過(guò)來(lái)了,我們從呱呱墜地到長(zhǎng)大成人,但是年輕的父母卻隨著我們的長(zhǎng)大而日益衰老,歲月的年輪無(wú)情地劃過(guò)他們的臉龐,人生的滄桑冷漠地籠罩了他們的青春。在這萬(wàn)變的世界里,唯一不變,唯一一生不變的,就是他們那深沉、寬廣、無(wú)私的愛(ài)了。
對(duì)于父母給予的那份愛(ài)也許已經(jīng)我們習(xí)以為常。如果在寒風(fēng)中,別人給你一杯熱水,在饑餓時(shí)給你一片面包,在窮困時(shí)給你一枚硬幣,當(dāng)?shù)玫竭@些小小的資助時(shí),你也許會(huì)想,如果我有能力的話(huà),我一定要報(bào)答這些曾經(jīng)幫助過(guò)我的人。但如果在貧困時(shí),父母寧可不吃飯餓著肚子,也要把那最后一片面包留給你時(shí),你是否也是下很大的決心,將來(lái)要報(bào)答父母呢?也許答案是否定的。在困難的時(shí)候,父母想到的往往不是自己,而是他們孩子。這種愛(ài)是無(wú)私的,可是你沒(méi)查覺(jué),或者已經(jīng)習(xí)慣,但是卻不應(yīng)該漠然處之,不應(yīng)該熟視無(wú)睹。
”誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉“,只希望這些許文字,在這個(gè)特別的日子里,能飄進(jìn)遠(yuǎn)方父母的的耳中,帶給他們一絲驚喜,一絲慰藉,也將一份祝福與思念化作對(duì)世間每一個(gè)母親的暖暖春意。
話(huà)題演講稿篇三
在小學(xué),老師經(jīng)常教導(dǎo)我們要與他人分享,還常常講故事。比如那個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的湯勺的故事,聽(tīng)完之后我們班傳出了多聲感慨??墒牵?dāng)老師讓我們列舉與他人分享的例子,我們這個(gè)愛(ài)發(fā)言,愛(ài)討論的班級(jí),竟陷入了死一般的沉寂——沒(méi)有一個(gè)人舉手。
父母常常教導(dǎo)我做人要與別人分享。比如:“你的好朋友沒(méi)帶飯票,你應(yīng)該主動(dòng)和他分享,當(dāng)他遇到煩心事時(shí),你要盡全力幫助……”。但現(xiàn)在那個(gè)自管自的社會(huì),人人都急求于自保,就連借一張飯票也是一件極難開(kāi)口的事。
如今,我們這些獨(dú)生子女受慣了父母對(duì)我們的寵愛(ài)。每個(gè)人都以自我為中心,相信自己是世界的主宰,覺(jué)得世界很小,自己又很大,正如溫室中的花朵,受不得大風(fēng)大雨。在這個(gè)殘酷的世界上,難免會(huì)遭遇失敗,難免會(huì)被這個(gè)冷酷的社會(huì)給改變,變得自私自利,變得貪婪。有的人甚至一點(diǎn)虧也受不起,讓他學(xué)會(huì)分享,就像要讓燒熟的種子發(fā)芽——完全不可能。隨著時(shí)代的發(fā)展人們變得越來(lái)越冷漠。分享,這個(gè)看上去最平常的事,也變得特別,分享就像是一種合作,少了合作這個(gè)社會(huì)就難以進(jìn)步。
我們的生活中缺少了分享,我們的世界也像缺少了一個(gè)主音律,變得單調(diào)而又乏味。分享只是表面上吃了小虧,但卻獲得了一種更深層的物質(zhì)——那就是生命的意義。所以分享是一種快樂(lè),不懂得分享的人,也不懂得享受生命。比如一個(gè)蘋(píng)果,自己吃的時(shí)候,是一種普通的食物,用來(lái)充饑;給別人吃的時(shí)候,是一種珍貴的友誼,可以體驗(yàn)到生命的幸福。其實(shí)分享并不難只要能夠設(shè)身處地的為人家著想,就一定能夠享受分享帶來(lái)的幸福。
所以讓我們懂得分享,善于分享。
話(huà)題演講稿篇四
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
席慕容曾說(shuō)過(guò):“記憶是無(wú)花的薔薇,永遠(yuǎn)不會(huì)敗落?!边@個(gè)世界有太多值得我們留戀的東西,也許我們留不住一縱即逝的光陰,不能讓所有美麗不再凋零,但我們能讓這一切定格在永遠(yuǎn)的記憶??催^(guò)的書(shū),聽(tīng)過(guò)的音樂(lè),喜歡過(guò)的人,感動(dòng)過(guò)的故事,這些也許被埋藏在腦海深處,但只要一想起,卻總不會(huì)徹底忘記。在無(wú)常生活中執(zhí)一顆平常心,看云卷云舒,潮起潮落,把這些平凡而真摯的情感,如歲月般在我們腦海中流過(guò)。
一個(gè)微笑,一句贊美,一聲道別,都足以讓我們疲憊的心靈得到慰藉,牢記生活中的感動(dòng),牢記別人的恩惠,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活真的太美。還記得《紅樓夢(mèng)》中那位憨厚老實(shí)的莊稼老婦,那位惹得大家噴飯的笑話(huà)大王,那位在賈家敗落時(shí)挺身而出救出巧姐的好心人。只不過(guò)是為了報(bào)答鳳姐當(dāng)年無(wú)心地救濟(jì),她毅然出錢(qián)贖出了鳳姐的女兒巧姐出“火爐”,還讓她成了自己的孫媳婦,讓她平平安安地度過(guò)了一生。試想,如果劉姥姥早將當(dāng)年的小恩小德拋得一干二凈,那么《紅樓夢(mèng)》中又多了一位令人嘆惋的薄命女子,而《紅樓夢(mèng)》本身也將少了一份感恩的情懷。
加法,一個(gè)做減法,最終讓生命充滿(mǎn)歡樂(lè)和感動(dòng),而心靈也因此多了一份寧?kù)o,少了一份浮躁。就在這牢記與忘卻之間,生命得以升華!
話(huà)題演講稿篇五
尊敬的各位評(píng)委、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我要演講的題目是《創(chuàng)建和諧文明校園----三步走》。第一步,所有高專(zhuān)學(xué)子都應(yīng)在自己的心中烙下以創(chuàng)建和諧文明校園為己任的責(zé)任意識(shí);第二步,全面推進(jìn)校園壞境衛(wèi)生建設(shè);第三步,動(dòng)員全校師生參與到提升學(xué)校學(xué)風(fēng)活動(dòng)中去。
清朝學(xué)者顧炎武曾說(shuō)過(guò)天下興亡,匹夫有責(zé)。我們從一個(gè)國(guó)家小到我們的學(xué)校也應(yīng)如此。作為高專(zhuān)的一員,我們應(yīng)以為創(chuàng)建和諧文明校園為己任,貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的一份力量。說(shuō)完了責(zé)任,接下來(lái)我們就談一談我們的校園壞境衛(wèi)生。
為使我們的校園變得更和諧文明,在此我向大家提議:
1、不再把早餐、零食等帶入教室,還教室一份安寧;。
2、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任,自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生;。
3、不在墻壁,課桌上亂涂亂畫(huà);。
4、呵護(hù)小草,多走幾步路,告別踐踏草坪。
當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí),一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌抑凶x書(shū)時(shí),哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí),定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書(shū)達(dá)禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的環(huán)境中,我們沐浴著陽(yáng)光,吸取著營(yíng)養(yǎng)。我們滿(mǎn)懷激情,暢想未來(lái)。
學(xué)風(fēng)承載著學(xué)校的文化底蘊(yùn),我們學(xué)校不乏有文廷式文化,我們的校史追溯遠(yuǎn)一點(diǎn)則可到革命時(shí)期的工人夜校,近一點(diǎn)也有三十多年的發(fā)展史了。走進(jìn)我們這個(gè)洋溢著書(shū)香氣息的校園,高大的現(xiàn)代化教學(xué)樓,路旁郁郁蔥蔥的樹(shù)木,還有那鮮艷的花朵…優(yōu)美的環(huán)境能熏陶人,豐厚的文化底蘊(yùn)能陶冶人,濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣能鼓舞人。如何營(yíng)造一個(gè)更為濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,我想這不是某一個(gè)人能做到的,需要我們?nèi)岣邔?zhuān)學(xué)子共同努力,一同去做。我們所有高專(zhuān)學(xué)子都以勤學(xué)奮進(jìn)為自豪,明天高專(zhuān)將以我們而自豪!雖然我們都是正值青春時(shí)期的少男少女,戀愛(ài)是不可避免的,但是我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到我們來(lái)大學(xué)不是來(lái)享受生活的,而是來(lái)塑造自我的!我們不要為了戀愛(ài)而戀愛(ài),不要讓?xiě)賽?ài)的風(fēng)氣消磨了我們對(duì)追求知識(shí)的渴望。好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣如春風(fēng)化雨般不聲不響的吸引著每一個(gè)學(xué)子。
古人云:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。從身邊的小事做起,從我做起!完善自我修養(yǎng),營(yíng)造和諧文明的校園環(huán)境!揮一揮手作別昨日的陋習(xí),正如你輕輕的來(lái)秉承文明的火炬!加入文明的行列,爭(zhēng)做文明的使者!通過(guò)全體高專(zhuān)學(xué)子的不懈努力,我們相信明天的高專(zhuān)將會(huì)是一個(gè)更加和諧文明的高專(zhuān)!
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話(huà)題演講稿篇六
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
有一種感情,我們經(jīng)常忽略掉;有一種人,我們習(xí)慣他們的存在;有一種感恩,叫做回報(bào)!
北大校長(zhǎng)為母親洗腳,很多人認(rèn)為是炒作!我覺(jué)得不是。作為一個(gè)教育家,他無(wú)疑是成功的!但是他沒(méi)有架子,端來(lái)一盆溫水,慢慢洗著母親的腳!那一刻,母親的幸福的,兒子也是快樂(lè)的!
三歲之前,我什么都不懂,都是父母一把屎一把尿養(yǎng)育了我!
當(dāng)我受傷時(shí),一般我都會(huì)回家!家是我的港灣,哭泣時(shí)、憂(yōu)郁時(shí)、難過(guò)時(shí)父母都會(huì)給我依靠,在家可以享受父母的庇護(hù)!
這種感覺(jué)是最近奶奶不在我才有的,來(lái)的突然,又強(qiáng)烈!平時(shí)天天相處相處,我從來(lái)不會(huì)覺(jué)得親人會(huì)離我而去。奶奶的去世,我明白了生命轉(zhuǎn)瞬即逝,父母不會(huì)永遠(yuǎn)都在我的身邊。我一天天的長(zhǎng)大,他們就一天天的老去,奶奶就死于器官衰老!
同學(xué)們,讓我們學(xué)會(huì)感恩父母,感恩親人吧!我們始終把父母對(duì)我們的愛(ài)當(dāng)作理所當(dāng)然的,睜開(kāi)眼睛便熱好的早餐;放學(xué)回家后擦凈的桌椅;晚上睡覺(jué)前捂好的被褥……我們?yōu)楹螞](méi)有想過(guò),當(dāng)我們與伙伴嬉戲玩鬧時(shí),也許母親正在焦急的回家做飯?zhí)悦?當(dāng)我們正和同桌上自習(xí)課時(shí)肆無(wú)忌憚大笑父母正在忙綠的辛勞!
他們把我們帶到這美麗的世界,已經(jīng)是足夠的偉大,且將我們養(yǎng)育成人,不求回報(bào),默默的為我們付出,我們就別再一味地索求他們的付出,學(xué)會(huì)感恩,懷著一顆感恩的心,去感恩父母吧!
話(huà)題演講稿篇七
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
最初看到這個(gè)詞時(shí),是在電腦里的某個(gè)地方。每當(dāng)電腦上出現(xiàn)這個(gè)詞時(shí),我都會(huì)格外小心,生怕一個(gè)不小心刪除了一些不該刪除的東西,就連該刪除的東西在刪除過(guò)后我都會(huì)有一些莫名的悵惘。
直到今天打開(kāi)郵箱后,我才覺(jué)的,原來(lái)刪除一些不必要的東西是不必有所顧慮的。就像郵箱里塵封的被標(biāo)上“已讀過(guò)”的信件,上面標(biāo)明的日期已與現(xiàn)在間隔了好幾個(gè)月,再翻開(kāi)看時(shí),已覺(jué)得索然無(wú)味。它們除了占用空間以外,其他的一點(diǎn)用處也沒(méi)有,就像記憶里的一些該刪除的記憶。
塵封的.記憶,塵封的往事,有喜有憂(yōu)有歡笑有流淚……記憶快樂(lè)的事,固然是一件幸福的事,但是記憶憂(yōu)傷,記憶哀愁,都是一件痛苦的事,它們,就是那些該刪除的塵封郵件。
刪除,永遠(yuǎn)顯得那么無(wú)情,在電腦上刪除一個(gè)文件還要問(wèn)一下是否確定呢,可是,刪除,是沒(méi)有任何提示的??墒牵覀儠?huì)真真切切的完完全全的刪除我們腦中的記憶嗎?刪除,并不是必要的手段,只是,我們要學(xué)會(huì)的是慢慢遺忘。
有時(shí)候我真希望我是一臺(tái)電腦,能永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的刪除一些不該遺留在腦子中的東西,可我做不到,因?yàn)槲耶吘共皇且慌_(tái)電腦,我是一個(gè)人,一個(gè)有感情有記憶的人。
刪除,也就意味著放棄。
把手握緊,里面什么也沒(méi)有,把手放開(kāi),你擁有的是一切。
當(dāng)我看到這句話(huà)后,我攤開(kāi)了自己的手掌靜靜地看。我沒(méi)有看到我的擁有,只是看了手掌里的一些紋絡(luò),心想我們的命運(yùn)是不是被這紋絡(luò)所控制了。
而接著我又笑了,很傻的樣子。因?yàn)槲蚁胛沂且粋€(gè)唯物主義者的,怎么叛變到宿命論那里去了?我們應(yīng)該反對(duì)宿命論,反對(duì)唯心主義的,應(yīng)該一切從客觀(guān)實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持唯物主義……我又一次撇著嘴笑了,依然很傻的樣子,心想,我真是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。
想到這里,我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)跑題了。我再一次認(rèn)真地將手握緊――真的,里面什么也沒(méi)有,連空氣也沒(méi)有。我又再一次認(rèn)真地將手?jǐn)傞_(kāi),手掌上依然什么也沒(méi)有,可我卻感覺(jué)到了一種東西,我想,我應(yīng)該叫它放開(kāi)的感覺(jué)。
是的,放開(kāi)的感覺(jué)很好,似乎真的有一種擁有了世間的一切的感覺(jué)。
突然想起了李圣杰的《手放開(kāi)》,我記得我聽(tīng)這首歌時(shí)我還很懵懂?,F(xiàn)在我明白了,原來(lái)手放開(kāi)是一種感覺(jué),就是放棄,就是刪除。
凡是到達(dá)了的地方,都屬于昨天,太深的流連,便成了一種羈絆,絆住的不僅僅是雙腳,還有未來(lái)。
是的,記憶是模糊的歷史,是已逝殘陽(yáng),是隱忍的刺痛。
鳥(niǎo)兒說(shuō),天空沒(méi)有留下我的痕跡,但我曾飛過(guò)。
那些歷史、殘陽(yáng)、刺痛,都是我們飛過(guò)而留下的看不見(jiàn)的痕跡。我們無(wú)須過(guò)分地去流連,只要記得我們?cè)?jīng)飛過(guò)就行了。尤其是那些隱忍的刺痛,太深的流連會(huì)讓我們陷入充滿(mǎn)荊棘的深淵,到頭來(lái)只會(huì)把自己弄得遍體鱗傷。這時(shí),記憶便成了一種羈絆,絆住的,不僅是雙腳,還有未來(lái)。
佛曰:“一花一天堂,一草一世界,一樹(shù)一菩提,一土一如來(lái),一方一凈土,一笑一塵緣,一念一清靜,心是蓮花開(kāi)”
凡事簡(jiǎn)單就好,記憶也要?jiǎng)h繁就簡(jiǎn)。讓世界成為一草一世界,一花一天堂。而這一切,只需要我們心似蓮花開(kāi)。
話(huà)題演講稿篇八
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
安全這個(gè)詞,自古以來(lái)就是人類(lèi)追求文明以及生存環(huán)境的話(huà)題。起初,我對(duì)它的全部理解,僅限于簡(jiǎn)單的詞義,那就是無(wú)事故,甚至在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi),對(duì)它的內(nèi)涵及重要性,都沒(méi)有深層次的領(lǐng)會(huì)。
安全生產(chǎn),責(zé)任重于泰山。如何才能把安全放在心中?首先要提高每個(gè)員工的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。要從認(rèn)真學(xué)習(xí)《安全工作規(guī)程》和業(yè)務(wù)技術(shù)開(kāi)始,我們手中的《安規(guī)》都是用血和淚的教訓(xùn)寫(xiě)成的,十分詳盡全面地反映了現(xiàn)場(chǎng)各種工作的工序、責(zé)任權(quán)限及安全注意事項(xiàng),并提出了保證安全的組織措施,它是理論和實(shí)踐的高度結(jié)合,是我們安全作業(yè)的主要依據(jù)。我們處在科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展時(shí)代,所以我們要長(zhǎng)期不懈地“堅(jiān)持”業(yè)務(wù)技術(shù)的學(xué)習(xí)。
其次,要不斷增強(qiáng)每個(gè)職工的責(zé)任感。我們已經(jīng)進(jìn)入了法制、文明的社會(huì),我們每個(gè)職工的權(quán)益、責(zé)任和義務(wù)都是相對(duì)的,我們每天參與各種生產(chǎn)及社會(huì)活動(dòng),其最基本的目的是保障個(gè)人的生存權(quán)益,同時(shí)也承擔(dān)著對(duì)家庭、企業(yè)、社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)。假如我們只追求個(gè)人的生存權(quán)益,而放棄了責(zé)任和義務(wù),那就使大多數(shù)人的生存權(quán)益無(wú)法保障,社會(huì)秩序也就不能和諧平安。
再次,要不斷創(chuàng)造促進(jìn)安全生產(chǎn)的環(huán)境。以人為本,關(guān)愛(ài)生命。無(wú)論一個(gè)企業(yè)、車(chē)間和生產(chǎn)班組,都要從政策、制度和個(gè)人環(huán)境各個(gè)方面,充分發(fā)揮每個(gè)職工的主觀(guān)能動(dòng)性,突出人和群體的全面發(fā)展,創(chuàng)造使職工產(chǎn)生成就感的環(huán)境,使職工不斷地樹(shù)立信心,不斷地加強(qiáng)安全生產(chǎn)的責(zé)任感。
安全生產(chǎn)是一個(gè)廣泛的科學(xué)和社會(huì)命題,我們只要不斷地提高自己的'安全意識(shí),增加責(zé)任感,不斷地學(xué)習(xí)和發(fā)展自己,勇于實(shí)踐和探索,才能真正把生產(chǎn)裝在心中。
此致
敬禮
話(huà)題演講稿篇九
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
名著會(huì)讓人打開(kāi)心靈的窗口,去了解書(shū)中人物的情感。當(dāng)書(shū)中主人公的感情和自己產(chǎn)生共鳴時(shí),我的心也會(huì)隨著她的感情而起起伏伏。
說(shuō)實(shí)話(huà),我不是特別喜歡看教育局所規(guī)定讓我們必讀的那些名著,因?yàn)槟切?shū)籍會(huì)讓我感覺(jué)枯燥,無(wú)聊。我一直更偏愛(ài)于富有故事情節(jié)的文章。像《魯濱孫漂流記》《悲慘世界》……因?yàn)樗鼈兊那楣?jié)曲折,文章生動(dòng)有趣,更能抓住我的心靈。
我很佩服魯濱孫,佩服他的勇氣和毅力。魯濱孫被海盜抓去當(dāng)了奴隸,但魯濱孫最后卻成功的逃走了。隨后,魯濱孫從巴西船前往非洲。途中船遭遇風(fēng)暴,觸礁沉沒(méi),船上其他的人都沉入海底,只有魯賓孫一人活了下來(lái)。他被沖到了一個(gè)荒島上,利用破船上剩下的東西和工具修建房子,種植糧食,馴養(yǎng)家畜,制造工具,縫制衣服,其間還經(jīng)常用木頭做成船,希望回到自己的國(guó)家。有一天,他從一群吃人的土著人手中解救了一個(gè)野人,稱(chēng)他為“星期五”,魯賓孫教他說(shuō)英語(yǔ),讓“星期五”成為他的仆人及和朋友。后來(lái)他們幫助了一個(gè)被水手拋棄的船長(zhǎng),一起搶回了船。魯賓孫這才終于回到了自己的國(guó)家,時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了二十八年。
在幾十本教育局所規(guī)定的的名著中,我其實(shí)只讀過(guò)五六本。有很大一部分的書(shū),我會(huì)看不下去,或者是因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)間不夠而沒(méi)時(shí)間去閱讀。像《繁星春水》《昆蟲(chóng)記》《水滸傳》等。因?yàn)槲也⒉幌矚g看那些沒(méi)有故事情節(jié),或者是打打殺殺豪情仗義的文章。因?yàn)檫@個(gè)缺點(diǎn),也使我知識(shí)面很小,文學(xué)素養(yǎng)不高。
周末時(shí),父母不讓看電視玩電腦,所以我就會(huì)捧起很多我所喜歡的名著一口氣看完,甚至是不睡覺(jué),不吃飯。因?yàn)槟切┳髡弑旧韺?xiě)文章的水平就很高,再加上生動(dòng)有趣的故事情節(jié),往往我會(huì)被那本書(shū)吸引的如醉如癡。
而自己在讀書(shū)時(shí),也沒(méi)有養(yǎng)成隨時(shí)摘抄好詞好句的習(xí)慣。摘抄總是隨心所欲,由著自己的性子來(lái),現(xiàn)在想想也蠻后悔的。
因?yàn)樽约翰](méi)有讀完那些中小學(xué)生必讀的名著書(shū)籍,所以在模擬考或中考時(shí),名著那道題自己總是會(huì)被扣分。又因?yàn)樽约翰粣?ài)閱讀那些語(yǔ)句優(yōu)美的名著,也使自己的文學(xué)水平?jīng)]有得到較大的提升,寫(xiě)作水平也總是在43~46分之間徘徊,卻一直不能寫(xiě)出高分作文來(lái)。
所以在以后的時(shí)間里,我會(huì)盡可能的抽出時(shí)間來(lái),將自己所遺漏的名著一一看完,每天看上一點(diǎn),我相信自己的文學(xué)素養(yǎng)和寫(xiě)作水平會(huì)越來(lái)越高的!
古云:“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋?!弊屛覀兇蜷_(kāi)書(shū)頁(yè),沖向智慧的海洋,迎著七彩的霞光,與文學(xué)名著一起在空中遨游!
話(huà)題演講稿篇十
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家好!
這陽(yáng)光是人生路上的希望之燈,將墮落,黑暗的心點(diǎn)燃,讓它重新綻放光彩。在這荊棘蔓延的人生路上,那顆火熱的心受傷了,是這陽(yáng)光將它愈合,重新堅(jiān)持自己的夢(mèng)想!正如小草,它的外貌,形態(tài)是如此的柔弱??烧l(shuí)又曾想過(guò)它的堅(jiān)強(qiáng)?它為了生存,為了陽(yáng)光,曾在生存的底線(xiàn)上掙扎。為了夢(mèng)想一次又一次地站起來(lái);為了夢(mèng)想而努力。它雖柔弱,但它又是無(wú)比的堅(jiān)強(qiáng)。從它身上我讀懂了生命的堅(jiān)強(qiáng)!
夢(mèng)想之峰是如此的高大,而我在山腳下,頂峰是我要達(dá)到的地方。即使遙遠(yuǎn),即使坎坷,即使遍體鱗傷……也不會(huì)放棄!因?yàn)槲抑牢铱梢詧?jiān)強(qiáng)地達(dá)到頂峰!眼淚不是脆弱的,那是向困難的宣告!這種眼淚是值得回味的!值得珍藏的!梅花在冰雪中綻放,在冰雪中挑戰(zhàn)。這傲骨是堅(jiān)強(qiáng)之花的現(xiàn)身,是堅(jiān)強(qiáng)種子的蔓延。即使在冬夜也有雪花為之相伴!不寒酸,不悲傷!它沒(méi)有眼淚,只有傲骨與它相伴,成為心靈的寄托。這寄托是堅(jiān)強(qiáng)的升華!
堅(jiān)強(qiáng)的光環(huán)照耀著我;堅(jiān)強(qiáng)的翅膀伴我飛翔;堅(jiān)強(qiáng)的淚水為夢(mèng)而流!我不怕,我不怕黑暗;不怕孤獨(dú);不怕挫折。但最怕失去堅(jiān)強(qiáng)!失去我精神的寄托。只有那堅(jiān)強(qiáng)的精神使我成長(zhǎng),伴我飛翔!在堅(jiān)強(qiáng)的世界里,我有活力;在堅(jiān)強(qiáng)的世界里,有我那最真摯的心;在堅(jiān)強(qiáng)的世界里,我可以沖破風(fēng)浪迎接一個(gè)新的世界!
在我讀懂它的同時(shí),它已成為我心靈的寄托。因?yàn)閴?mèng)而飛;因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)而微笑,這微笑是我人生境遇中最美的光芒!
話(huà)題演講稿篇十一
老師們、同學(xué)們:。
大家好!
我這次演講的題目是“正確利用網(wǎng)絡(luò)和電視”。
我們班曾經(jīng)有一個(gè)同學(xué)因?yàn)檫^(guò)度沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,導(dǎo)致自己做夢(mèng)也在玩游戲。后來(lái)老師布置寫(xiě)一篇自由日記,這個(gè)同學(xué)居然把這件事給寫(xiě)了上去,結(jié)果可想而知了。適當(dāng)?shù)耐嫱媸强梢缘模荒苓^(guò)度沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。
有些游戲?yàn)榱瞬蛔寣W(xué)生們過(guò)度沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,便給學(xué)生們規(guī)定了時(shí)間,如“淘米網(wǎng)”的“摩爾莊園”和“賽爾號(hào)”,它們都是到一定時(shí)間自動(dòng)關(guān)閉的。
在看電視時(shí),當(dāng)你看沒(méi)有用的韓劇之類(lèi)的節(jié)目,又能怎么樣呢?總不會(huì)出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)之中。
同學(xué)們不要再過(guò)度沉迷游戲或沒(méi)有用的電視節(jié)目上了,給自己樹(shù)立一個(gè)目標(biāo),寧可追求虛無(wú)也不能無(wú)所追求,為了目標(biāo)而奮斗下去吧!“苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳;有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚。”為了人生的目標(biāo)而奮斗下去吧!
謝謝大家傾聽(tīng)我的講話(huà)!
話(huà)題演講稿篇十二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
我是一個(gè)小書(shū)迷,很喜歡看書(shū)。今天,我開(kāi)始讀四大名著中的《西游記》了。
《西游記》中描寫(xiě)了許多人物:有一心想取得真經(jīng)的唐僧;有神通廣大,能千變?nèi)f化的孫悟空;有貪生怕死、好吃懶做的豬八戒;還有默默無(wú)聞、老實(shí)忠誠(chéng)的沙僧。性格大不一樣的四個(gè)人組合在一起,故事自然異彩紛呈。
我希望像孫悟空一樣,能騰云駕霧。如果可以的話(huà),我要讓全世界的垃圾妖怪灰飛煙滅、斷子絕孫,讓地球母親美麗起來(lái),我還要把戰(zhàn)爭(zhēng)妖怪統(tǒng)統(tǒng)消滅,讓全世界的人們都遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅,過(guò)上幸福、美好的生活!
謝謝大家!
話(huà)題演講稿篇十三
春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,我最喜歡過(guò)春節(jié)。
這個(gè)節(jié)日在我國(guó)是非常盛大的,俗稱(chēng)“新年”。每年春節(jié),我們?nèi)叶紩?huì)聚在爺爺奶奶家吃團(tuán)圓飯,在這個(gè)國(guó)家慶祝節(jié)日,我們?nèi)叶加胁煌臉?lè)趣!
鏡頭一:熱鬧的除夕晚宴。
除夕清晨,大家伙便“八仙過(guò)海各顯神通”地忙開(kāi)了,家里到處是忙碌的身影。在客廳里,媽媽和阿姨在擇蔬菜,他們面前的蔬菜堆成一個(gè)鼓鼓的山包,里面有碧玉般的芹菜,紫色寶石般的茄子,紅色水晶般的番茄……它是豐富多彩的和誘人的。
水池邊,爸爸正在殺魚(yú),一不留神,魚(yú)滑到了地上,鯉魚(yú)還活著躺在地上,魚(yú)鱗濺了爸爸一身。叔叔正在殺一只公雞,這是為晚上的紅燒雞而準(zhǔn)備的。
爐子前,爺爺?shù)穆槔睖肮距焦距健泵爸鵁釟?,香味飄滿(mǎn)了整個(gè)廚房。我和表妹也沒(méi)閑著,和奶奶在旁邊做烤餅。每個(gè)烤餅只有手掌那么大,酥酥的,香香的。出鍋了!我迫不及待地嘗了一口,奶酪和胡椒的味道巧妙地混合在一起,美味極了。
鏡頭二:搶紅包“大戰(zhàn)”
晚飯后,爺爺奶奶開(kāi)始發(fā)壓歲錢(qián)。我們家發(fā)壓歲錢(qián)的方式是不同的,除了向二老說(shuō)些吉利話(huà)拜年,討得大紅包之外,還有一個(gè)環(huán)節(jié)叫做“喜從天降”。
奶奶像仙女散花一樣向空中扔一摞十元的人民幣,我們?cè)诳罩?、沙發(fā)上、地下?lián)寜簹q錢(qián)。那一幕,大家都不甘落后,奮勇前進(jìn),“劍拔弩張”,熱鬧極了。
我覺(jué)得我們一家三口的搶錢(qián)方式堪稱(chēng)一絕——海、陸、空三軍聯(lián)合作戰(zhàn)。爸爸個(gè)子高大,是空軍,天生負(fù)責(zé)“空戰(zhàn)”,搶錢(qián)飛在空中;我玩短線(xiàn),接近地面有利,負(fù)責(zé)“地”,專(zhuān)用撿起掉在地上的錢(qián);媽媽也有特殊的本領(lǐng),她的眼睛被同學(xué)們練出來(lái)了(她是一名中學(xué)老師),從四面八方的目光中,看到一個(gè)是一個(gè)。
這時(shí),父親得意地把那十元錢(qián)的手舉到空中,沒(méi)想到錢(qián)突然被四面八方的“敵人”猛烈包圍,父親為了保護(hù)錢(qián),臉都紅了。就在那時(shí),我把腳放在了錢(qián)上。嗯,如果沒(méi)有軍隊(duì)的支持,那十元早就不見(jiàn)了!
“哈哈哈…”我們家充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ),窗外的鞭炮聲變成了一首優(yōu)美的交響樂(lè)。
在迎接春天的節(jié)日里,有歡樂(lè);在這屬于春天的日子里,有溫暖;在這個(gè)象征著春天的節(jié)日里,有希望。
我愛(ài)我們的節(jié)日,春節(jié)!
話(huà)題演講稿篇十四
尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
郁達(dá)夫曾言:沒(méi)有偉大的人物出現(xiàn)的民族,是世界上最可憐的生物之群。任何一個(gè)民族在任何一個(gè)時(shí)代,都需要偶像。
“天不生仲尼,萬(wàn)古如長(zhǎng)夜”,孔子立師育人,成為一代人的偶像;“長(zhǎng)驅(qū)蹈匈奴,碧血照青天”,霍去病抵御外侮,成為一代人的偶像;“一生浸稻田,蒼生放心頭”,袁隆平首創(chuàng)魔稻,成為一代人的偶像;“守人間溫火,護(hù)一方平安”,鐘南山前線(xiàn)抗疫,成為一代人的偶像……每一個(gè)時(shí)代,都有著一個(gè)時(shí)代的偶像。
偶像者,何也?英雄也,脊梁也,燈塔也!能被稱(chēng)為偶像之人,首先須是英雄,須是民族之脊梁,有凌云之志,有沖霄之勢(shì),挺身而出,為國(guó)效力。一個(gè)時(shí)代的偶像,還一定與時(shí)代同脈搏,與歷史同命運(yùn),一定緊扣時(shí)代主旋律,為時(shí)代下的每一個(gè)個(gè)體指引出通向曙光的道路。
偶像,誕生于時(shí)代的激蕩風(fēng)云,又反過(guò)來(lái)引領(lǐng)著時(shí)代的前行之路,用時(shí)代精神感染一代代人。戰(zhàn)火紛飛的年代里,“孰知不向邊庭苦,縱死猶聞俠骨香”是時(shí)代精神。百?gòu)U待興的年代里,“寧可少活三十年,拼命拿下大油田”是時(shí)代精神。當(dāng)下,大國(guó)崛起的時(shí)代里,“寰宇一白雄雞唱,拏云系日少年心”便是獨(dú)屬于我們的時(shí)代精神!
魯迅先生曾言:希望是依附于存在的,有存在,便有希望,有希望,便有光明。朋友,當(dāng)你在風(fēng)云激蕩、滄海橫流的時(shí)代里困頓茫然時(shí),當(dāng)你在風(fēng)雨如晦,陰云密布的災(zāi)難中惶恐不安時(shí),你一定想為一顆迷惘惆悵的心靈尋找一道光。而時(shí)代的偶像便是蒼茫海域里的燈塔,它閃爍的光芒如星辰般耀眼,它在告訴你,你不是一個(gè)人,他在告訴你,路在何方!偶像們屹立在時(shí)代的前端,他們的背影站成一道光,給我們每一個(gè)人帶來(lái)光明與希望。
有了偉大人物出現(xiàn)而不知擁護(hù)與愛(ài)戴的民族,是沒(méi)有希望的奴隸之邦。
偶像如何影響一個(gè)時(shí)代?在于我們每一個(gè)人對(duì)其身上的時(shí)代精神的詮釋?zhuān)瑢?duì)他們精神的傳續(xù)。“夫子何為者,棲棲一代中”,孔子不再,但“仁”與“禮”卻浸潤(rùn)到了一代人的生命中?!吧砑人蕾馍褚造`,魂魄毅兮為鬼雄”,霍去病不再,但熱血與浩氣鐫刻在了一代人的血脈之中。如今,中華有為,大國(guó)崛起,我們的時(shí)代也有無(wú)數(shù)的偶像,他是國(guó)防科研的奠基者,是科幻文學(xué)的拓荒者……每一個(gè)時(shí)代都有獨(dú)屬于它的險(xiǎn)阻就像每一朵云下都有它的陰霾;有光的地方就有影子,但只要向著偶像們指引的光奔跑,影子便會(huì)甩在身后。
《大雅·卷阿》有云:鳳凰于飛,翙翙其羽,菶菶萋萋,雍雍喈喈。一個(gè)繁華盛世,既要有鳳凰展翅,也要有百鳥(niǎo)相隨。唯此,社會(huì)才有百鳥(niǎo)朝鳳之美景,民族方成綿綿瓜瓞之盛況。唯此,我們的國(guó)家才是真正的天保定爾,才會(huì)有真正的如川之方至,以莫不增!
感謝大家的聆聽(tīng),敬請(qǐng)?jiān)u委老師指教。