通過(guò)演講稿，演講者可以有效地引導(dǎo)聽(tīng)眾的思考和情感。撰寫一份較為完美的演講稿需要提前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和思考。在寫演講稿時(shí)，我們可以從一些成功的演講家身上學(xué)習(xí)他們的技巧和風(fēng)格。
快樂(lè)成長(zhǎng)放飛夢(mèng)想演講稿篇一
書是知識(shí)的海洋，是人類進(jìn)步的階梯，使你我放飛夢(mèng)想的翅膀。
出生再20世紀(jì)90年代的你我，在走向21世紀(jì)中，對(duì)古老的民族和悠久的歷史文明有多了解？當(dāng)你看到東起嘉峪關(guān)、西至玉門關(guān)、長(zhǎng)達(dá)萬(wàn)余里的雄偉長(zhǎng)城時(shí)，你知道這一世界奇跡、靚麗的風(fēng)景線是誰(shuí)建造的嗎？帶著疑問(wèn)和好奇，想要進(jìn)一步了解歷史時(shí)，書，來(lái)到了我的身邊。他讓我知道秦始皇如何吞并六國(guó)，統(tǒng)一了中國(guó)，如何建造了長(zhǎng)城。漢武帝如何改革讓西漢逐漸強(qiáng)大，并開(kāi)辟了絲綢之路。更讓我了解了清朝末年昏君賣國(guó)求榮，是中國(guó)陷入黑暗?書，讓我了解了過(guò)去。
我愛(ài)讀書，我喜歡借助書的力量登上進(jìn)步的階梯，更喜歡在書中盡情暢游知識(shí)的'海洋。我愛(ài)讀書，我知道“書山有路勤為徑?！睆奈业谝淮谓佑|書時(shí)，便于它結(jié)下了深厚的情誼，我拼命的買書，拼命的讀書，家里書架上所有的書我冊(cè)冊(cè)都看。尤其是“四大名著”和金庸的武俠小說(shuō)，我看了一遍又一遍?！段饔斡洝分袑O悟空的直率、豬八戒的懶惰、沙和尚的憨厚、唐僧的單純，每個(gè)人物都栩栩如生，給我留下深刻印象。金庸筆下的英雄更有鮮明的個(gè)性：張無(wú)忌的狹義胸懷、楊過(guò)的嫉惡如仇、郭靖的忠厚老實(shí)、喬峰的英雄氣概等等，讓人為他們陶醉。
人生非坦途。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難。所以，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。
快樂(lè)成長(zhǎng)放飛夢(mèng)想演講稿篇二
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家，早上好！
今天我們六(3)中隊(duì)國(guó)旗講話的主題是《分享快樂(lè)共同成長(zhǎng)》。
我們站在這里，感到愛(ài)的氣息充盈此間。天地有愛(ài)，化生萬(wàn)物；自然有愛(ài)，云行雨施；人間有愛(ài)，生命不息。愛(ài)如一條紐帶，心與心在這里相連；愛(ài)如一支彩筆，飽含人間真情，書寫著最高尚的社會(huì)道德和精神信仰。
現(xiàn)在，我們城里的孩子生活在極大的幸福之中，要讀書就有好書讀，可是，你們知道嗎？當(dāng)我們沉浸在童話世界做夢(mèng)的時(shí)候；搖頭晃腦背唐詩(shī)宋詞的時(shí)候；對(duì)哈里波特充滿敬意的時(shí)候；捧著科普讀物遐想連篇的時(shí)候，還有好多好多的同齡人沒(méi)有好的書讀，沒(méi)有好的閱覽室。
“六一”節(jié)馬上要到了，在享受快樂(lè)的節(jié)日盛典的同時(shí)，我們每年都會(huì)牽掛那些留守在鄉(xiāng)村或跟隨父母進(jìn)城到處流動(dòng)的農(nóng)村兒童。我們每年都會(huì)將愛(ài)心寄托在一本本書籍中送到農(nóng)村兒童的手中，讓他們跟我們一起享受閱讀的快樂(lè)。我們每年都會(huì)幫助一所農(nóng)村學(xué)校建立“崇文書院閱覽室”，讓他們跟我們一起在閱讀中追逐夢(mèng)想，健康成長(zhǎng)。今年的“六一”節(jié)又要來(lái)臨，崇文的小海燕們趕緊行動(dòng)起來(lái)吧！捐出家中的書籍，讓愛(ài)心傳遞，與鄉(xiāng)村小伙伴一起分享節(jié)日的快樂(lè)與童年的幸福！
今年我們將把圖書捐贈(zèng)給淳安富文鄉(xiāng)中心小學(xué)的同學(xué)們。我們想用自己綿薄的力量為他們送去圖書，送去希望，讓他們能幸福地坐在閱覽室里美美的閱讀。
我們和他們生長(zhǎng)在同一片藍(lán)天下，我們有責(zé)任幫助他們，讓他們幸福生活，快樂(lè)閱讀。
讀書，能陶冶性情；讀書，能增長(zhǎng)智慧。我們希望他們好好讀書，學(xué)好本領(lǐng)，改變家鄉(xiāng)的現(xiàn)狀。雖然，我們每一個(gè)人的力量很微薄，但是我們一起努力，就能把希望點(diǎn)亮。
“同在藍(lán)天下，情系你我他”我們希望同學(xué)們以力所能及的方式用心去幫助他們，用自己的力量去感染他們！
分享快樂(lè)，共同成長(zhǎng)，我們今天幫助這些素不相識(shí)的小朋友，相信他們以后會(huì)多一份感激、多一份智慧幫助更多的人。人同此心，心同此理，我們希望看到愛(ài)的火焰熊熊燃燒，快樂(lè)傳遞！
對(duì)，我們希望愛(ài)的火焰熊熊燃燒，快樂(lè)傳遞！
快樂(lè)成長(zhǎng)放飛夢(mèng)想演講稿篇三
每個(gè)人都有著一個(gè)美好的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想是成為一位和藹可親的老師，因?yàn)楫?dāng)我第一眼看到張老師（現(xiàn)在班主任）時(shí)，一種美好的夢(mèng)想就在我心中萌發(fā)了，她用傳統(tǒng)的文化來(lái)感染我們，用自己的行為舉止來(lái)教導(dǎo)我們，我也要當(dāng)一名園丁來(lái)呵護(hù)祖國(guó)未來(lái)的花朵。教他們學(xué)會(huì)感恩社會(huì)，學(xué)會(huì)用愛(ài)來(lái)回報(bào)愛(ài)，學(xué)會(huì)追逐自己的夢(mèng)想。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。既然有了一個(gè)美好的，浪漫的夢(mèng)想，就要向著它前進(jìn)，在學(xué)習(xí)的道路上，沒(méi)有捷徑可走，也沒(méi)有順風(fēng)船可以駛，如果想要在廣博的書山學(xué)海中汲取更多更廣的知識(shí)來(lái)豐富自己，那就要刻苦勤奮地閱讀。幼時(shí)的`我不懂得珍惜書籍，爸爸媽媽買回來(lái)的書我只是隨意亂翻幾頁(yè)，看看圖畫，就亂撕亂扔。隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸懂得從書中汲取快樂(lè)，讓書來(lái)隨我同行以便豐富自己。而現(xiàn)在的我，像一塊貪婪的海綿，拼命的吮吸著書中的乳汁，在書中自由的翱翔。書籍給予我的樂(lè)趣可以說(shuō)是不計(jì)其數(shù)：當(dāng)參賽作文得獎(jiǎng)時(shí)，聽(tīng)到同學(xué)們的贊嘆，老師的鼓勵(lì)，我第一時(shí)間想到的就是我書桌上的書籍。當(dāng)老師提出課外問(wèn)題時(shí)，我能滔滔不絕地講出來(lái)，面對(duì)著同學(xué)的驚訝目光，我不禁沾沾自喜，但我知道這也是閱讀的功勞。
家長(zhǎng)們都希望自己的孩子成為人上人，而不顧孩子的感受，拼命得為孩子買書，讓他們閱讀。誰(shuí)知，反而賠了夫人又折兵，不僅沒(méi)有讓孩子從書中體會(huì)到樂(lè)趣，還讓書與孩子之間的關(guān)系惡化。家長(zhǎng)們應(yīng)讓孩子閱讀自己喜歡的圖書，閱讀時(shí)也應(yīng)讓孩子心情愉悅，環(huán)境安靜祥和，這樣才能大大提高孩子的閱讀興趣。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我要博覽群書，為了自己美好的夢(mèng)想！
快樂(lè)成長(zhǎng)放飛夢(mèng)想演講稿篇四
親愛(ài)的.老師、同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人都有著一個(gè)美好的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想是成為一位和藹可親的老師，因?yàn)楫?dāng)我第一眼看到張老師（現(xiàn)在班主任）時(shí)，一種美好的夢(mèng)想就在我心中萌發(fā)了，她用傳統(tǒng)的文化來(lái)感染我們，用自己的行為舉止來(lái)教導(dǎo)我們，我也要當(dāng)一名園丁來(lái)呵護(hù)祖國(guó)未來(lái)的花朵。教他們學(xué)會(huì)感恩社會(huì)，學(xué)會(huì)用愛(ài)來(lái)回報(bào)愛(ài)，學(xué)會(huì)追逐自己的夢(mèng)想。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。既然有了一個(gè)美好的，浪漫的夢(mèng)想，就要向著它前進(jìn)，在學(xué)習(xí)的道路上，沒(méi)有捷徑可走，也沒(méi)有順風(fēng)船可以駛，如果想要在廣博的書山學(xué)海中汲取更多更廣的知識(shí)來(lái)豐富自己，那就要刻苦勤奮地閱讀。幼時(shí)的我不懂得珍惜書籍，爸爸媽媽買回來(lái)的書我只是隨意亂翻幾頁(yè)，看看圖畫，就亂撕亂扔。隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸懂得從書中汲取快樂(lè)，讓書來(lái)隨我同行以便豐富自己。而現(xiàn)在的我，像一塊貪婪的海綿，拼命的吮吸著書中的乳汁，在書中自由的翱翔。書籍給予我的樂(lè)趣可以說(shuō)是不計(jì)其數(shù)：當(dāng)參賽作文得獎(jiǎng)時(shí)，聽(tīng)到同學(xué)們的贊嘆，老師的鼓勵(lì)，我第一時(shí)間想到的就是我書桌上的書籍。當(dāng)老師提出課外問(wèn)題時(shí)，我能滔滔不絕地講出來(lái)，面對(duì)著同學(xué)的驚訝目光，我不禁沾沾自喜，但我知道這也是閱讀的功勞。
家長(zhǎng)們都希望自己的孩子成為人上人，而不顧孩子的感受，拼命得為孩子買書，讓他們閱讀。誰(shuí)知，反而賠了夫人又折兵，不僅沒(méi)有讓孩子從書中體會(huì)到樂(lè)趣，還讓書與孩子之間的關(guān)系惡化。家長(zhǎng)們應(yīng)讓孩子閱讀自己喜歡的圖書，閱讀時(shí)也應(yīng)讓孩子心情愉悅，環(huán)境安靜祥和，這樣才能大大提高孩子的閱讀興趣。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我要博覽群書，為了自己美好的夢(mèng)想！
快樂(lè)成長(zhǎng)放飛夢(mèng)想演講稿篇五
書是知識(shí)的海洋，是人類進(jìn)步的階梯，使你我放飛夢(mèng)想的翅膀。
出生再20世紀(jì)90年代的你我，在走向21世紀(jì)中，對(duì)古老的民族和悠久的歷史文明有多了解？當(dāng)你看到東起嘉峪關(guān)、西至玉門關(guān)、長(zhǎng)達(dá)萬(wàn)余里的雄偉長(zhǎng)城時(shí)，你知道這一世界奇跡、靚麗的風(fēng)景線是誰(shuí)建造的嗎？帶著疑問(wèn)和好奇，想要進(jìn)一步了解歷史時(shí)，書，來(lái)到了我的身邊。他讓我知道秦始皇如何吞并六國(guó)，統(tǒng)一了中國(guó)，如何建造了長(zhǎng)城。漢武帝如何改革讓西漢逐漸強(qiáng)大，并開(kāi)辟了絲綢之路。更讓我了解了清朝末年昏君賣國(guó)求榮，是中國(guó)陷入黑暗?書，讓我了解了過(guò)去。
我愛(ài)讀書，我喜歡借助書的力量登上進(jìn)步的階梯，更喜歡在書中盡情暢游知識(shí)的海洋。我愛(ài)讀書，我知道“書山有路勤為徑?！睆奈业谝淮谓佑|書時(shí)，便于它結(jié)下了深厚的情誼，我拼命的買書，拼命的讀書，家里書架上所有的書我冊(cè)冊(cè)都看。尤其是“四大名著”和金庸的武俠小說(shuō)，我看了一遍又一遍。《西游記》中孫悟空的直率、豬八戒的懶惰、沙和尚的憨厚、唐僧的單純，每個(gè)人物都栩栩如生，給我留下深刻印象。金庸筆下的英雄更有鮮明的個(gè)性：張無(wú)忌的狹義胸懷、楊過(guò)的嫉惡如仇、郭靖的忠厚老實(shí)、喬峰的英雄氣概等等，讓人為他們陶醉。
人生非坦途。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。
快樂(lè)成長(zhǎng)放飛夢(mèng)想演講稿篇六
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。既然有了一個(gè)美好的，浪漫的夢(mèng)想，就要向著它前進(jìn)，在學(xué)習(xí)的道路上，沒(méi)有捷徑可走，也沒(méi)有順風(fēng)船可以駛，如果想要在廣博的書山學(xué)海中汲取更多更廣的知識(shí)來(lái)豐富自己，那就要刻苦勤奮地閱讀。幼時(shí)的我不懂得珍惜書籍，爸爸媽媽買回來(lái)的書我只是隨意亂翻幾頁(yè)，看看圖畫，就亂撕亂扔。隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸懂得從書中汲取快樂(lè)，讓書來(lái)隨我同行以便豐富自己。而現(xiàn)在的我，像一塊貪婪的海綿，拼命的吮吸著書中的乳汁，在書中自由的翱翔。書籍給予我的樂(lè)趣可以說(shuō)是不計(jì)其數(shù)：當(dāng)參賽作文得獎(jiǎng)時(shí)，聽(tīng)到同學(xué)們的贊嘆，老師的鼓勵(lì)，我第一時(shí)間想到的就是我書桌上的書籍。當(dāng)老師提出課外問(wèn)題時(shí)，我能滔滔不絕地講出來(lái)，面對(duì)著同學(xué)的驚訝目光，我不禁沾沾自喜，但我知道這也是閱讀的功勞。
家長(zhǎng)們都希望自己的孩子成為人上人，而不顧孩子的感受，拼命得為孩子買書，讓他們閱讀。誰(shuí)知，反而賠了夫人又折兵，不僅沒(méi)有讓孩子從書中體會(huì)到樂(lè)趣，還讓書與孩子之間的關(guān)系惡化。家長(zhǎng)們應(yīng)讓孩子閱讀自己喜歡的圖書，閱讀時(shí)也應(yīng)讓孩子心情愉悅，環(huán)境安靜祥和，這樣才能大大提高孩子的閱讀興趣。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我要博覽群書，為了自己美好的夢(mèng)想!
快樂(lè)成長(zhǎng)放飛夢(mèng)想演講稿篇七
小鳥(niǎo)因?yàn)檫x擇了藍(lán)天，才能盡情飛翔；小溪因?yàn)檫x擇了大海，才能盡情流淌；青松因?yàn)檫x擇了危峻，才顯示了生命之頑強(qiáng)；花朵因?yàn)檫x擇了綻開(kāi)，才顯示出生命之美麗。才而我因?yàn)檫x擇了放飛，才擁有了曾經(jīng)的夢(mèng)想。
曾經(jīng)我有過(guò)一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，但在漫漫人生之路上，我走了一段彎路，也吃了許多苦，甚至沉迷到忘了自己的志向(企業(yè)家)?？傁霌碛幸黄美硐肴ネ晟茖儆谧约嚎臻g的自我，卻一直被感情所束縛，一直沉迷在戀愛(ài)中，享受著戀愛(ài)帶來(lái)的甜蜜。被“幸福”沖昏頭腦的我漸漸發(fā)現(xiàn)戀愛(ài)耽誤前途。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，源于內(nèi)心深處的那一縷精神血脈，讓我做出了源自內(nèi)心的選擇——拋開(kāi)感情束縛，樹(shù)立曾經(jīng)的夢(mèng)想。放飛自己的夢(mèng)想，輕輕的合上昨天的記憶，把回憶埋在心底，用做不完的作業(yè)填滿內(nèi)心的空虛。忍著內(nèi)心的疼做出這樣一個(gè)內(nèi)心的選擇，雖然有不舍與留戀，但為了自己的前途，我必須這樣做。曾經(jīng)為了感情我放棄了許多，我也失去了許多，我不能再繼續(xù)失去了。離開(kāi)是一種解脫，也是對(duì)自己心靈的一個(gè)交代。已自己的智慧，用自己的能力，去開(kāi)墾出一片屬于自己的天地。在這片土地上印上自己的腳印，灑下自己耕耘的淚水，用堅(jiān)定的信念去完善理想中的自我，真實(shí)中的自我。
源自內(nèi)心的選擇，讓我在黑夜中找到了光明。在生命的旋窩里，我找到了自己的方向，有了自己的追求，才有了輝煌的一生和美麗的結(jié)局。天空沒(méi)有翅膀的飛翔我已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)，就是幸福，就是人生的一筆財(cái)富。別抱怨貧瘠的土地不能讓自己茁壯成長(zhǎng)，那么請(qǐng)看沙漠中不死的胡楊。時(shí)光在匆匆流逝，我們不能虛度光陰，因?yàn)檫x擇了放飛夢(mèng)想，生命才有了方向。
世界因生命而精彩，精彩由選擇而完美。在人生的航程中，只有不斷反省作出正確的選擇，才不會(huì)迷失方向，迷失自我。就讓我們選擇放飛夢(mèng)想吧！只有選擇放飛，我們才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；只有選擇放飛，我們的生命才會(huì)更有意義；只有選擇放飛，我們才會(huì)有屬于自己的航標(biāo)。
無(wú)論是你，是他，還是我，當(dāng)我們走進(jìn)這個(gè)紛繁的世界時(shí)，心中都藏著一個(gè)美好的夢(mèng)想。為了這個(gè)夢(mèng)想，我們立下堅(jiān)定的信念，我們有著不屈的意志和不懈的努力。
當(dāng)我們走上自己的夢(mèng)想之路時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)自己的夢(mèng)想之路又是那么的艱難，那么的遙遠(yuǎn)。在廣袤的市場(chǎng)上我們能感受到施展才華的寬廣舞臺(tái)，然而，異鄉(xiāng)的舉目無(wú)親，讓我們茫然而不知所措；初來(lái)乍到的無(wú)知，讓我們深深的感受著這個(gè)社會(huì)舞臺(tái)的多姿與無(wú)奈；開(kāi)發(fā)市場(chǎng)的艱辛，也讓我們真正感受到了什么才是銷售。
在夢(mèng)想開(kāi)始的路上，我們忘不了早出晚歸匆忙的身影，忘不了手拿食物，邊走邊吃趕路搭車的場(chǎng)景，更忘不了自己身背行囊，一次次拜訪，一次次被拒絕的心灰意冷。然而，我們也忘不了拿下訂單時(shí)的歡欣喜悅，忘不了大批發(fā)貨時(shí)的激動(dòng)與豪情，更忘不了市場(chǎng)將要被自己逐漸打開(kāi)時(shí)的自信與穩(wěn)重……在銷售的路上我們有很多很多的忘不了，他包含著太多的辛苦與心酸，還有著苦盡甘來(lái)的甘甜之美。
所有的一切，就是因?yàn)槲覀儞碛兄鴫?mèng)想，有著不屈的意志，有著堅(jiān)定的信念！我們絕不會(huì)放棄，更不會(huì)拋棄，因?yàn)槲覀冃闹杏袎?mèng)，有著自己一個(gè)美好的夢(mèng)，而這個(gè)夢(mèng)是需要堅(jiān)韌和不懈的努力。
我們?yōu)槲覀兊膲?mèng)想已經(jīng)開(kāi)始上路，已經(jīng)走在路上，在這個(gè)路上將有更多的溝壑與荊棘在等待著我們，也有著更大的收獲在等著我們。
快樂(lè)成長(zhǎng)放飛夢(mèng)想演講稿篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
高爾基說(shuō)：書是人類進(jìn)步的階梯，終身的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。
書，猶如一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海，蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)寶藏；書，猶如一片蔚藍(lán)的天空，張開(kāi)翅膀，任由我們翱翔。書是一位慈祥的老人，不斷啟迪我們，教會(huì)我們做人的道理；書是一位真誠(chéng)的朋友，跟我們面對(duì)面的交流，鼓勵(lì)著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生活中的美；書是一位和藹可親的老師，微笑的訴說(shuō)著，教會(huì)了我們不少道理，也讓我們明白了這世間除了甜，還有苦。也教會(huì)了我如何去面對(duì)生活。
書是一位博大精深的智者，他可以教會(huì)我們?cè)S多在課堂上難以學(xué)到的知識(shí)。走進(jìn)童話世界，白雪公主、七個(gè)小矮人與你共同歌唱；我時(shí)而會(huì)陪著賣火柴得小女孩一同流淚，又仿佛穿著水晶鞋在翩翩起舞······走進(jìn)詩(shī)詞世界，我會(huì)和陶淵明一起在東籬下采菊；走進(jìn)文學(xué)寶庫(kù)里，我概嘆足智多謀的諸葛亮“草船借箭”，又為武松景陽(yáng)岡打虎而喝彩。
讀書成就夢(mèng)想。前人說(shuō)得好，“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志?！蹦切o(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍(lán)圖鉤畫得再美好，在完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你們是立長(zhǎng)志之人，還是常立志之人呢？我相信你們是立長(zhǎng)志之人，將來(lái)有偉大的成就。
書，從我們出生到現(xiàn)在，一直伴隨著我們成長(zhǎng)，我們離不開(kāi)書籍，正因?yàn)槲覀兗Z食不育的是我們的身體，書籍哺育的是我們的靈魂。我們不僅要身體健康，也要靈魂豐富。讀書成就理想。
理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。當(dāng)然，理想也是一鼓動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)，不用氣餒。
讓我們?yōu)閴?mèng)想插上翅膀，讓我們一起放飛自己的夢(mèng)想吧！
謝謝大家！
快樂(lè)成長(zhǎng)放飛夢(mèng)想演講稿篇九
在校園里，演講活動(dòng)相當(dāng)普遍。學(xué)生們紛紛登臺(tái)演講，宣傳真理，傳播知識(shí)，對(duì)促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)起到了推動(dòng)作用。下面是本站小編為大家整理了快樂(lè)閱讀放飛夢(mèng)想的。
演講稿。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
高爾基說(shuō)：書是人類進(jìn)步的階梯，終身的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。
書，猶如一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海，蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)寶藏;書，猶如一片蔚藍(lán)的天空，張開(kāi)翅膀，任由我們翱翔。書是一位慈祥的老人，不斷啟迪我們，教會(huì)我們做人的道理;書是一位真誠(chéng)的朋友，跟我們面對(duì)面的交流，鼓勵(lì)著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生活中的美;書是一位和藹可親的老師，微笑的訴說(shuō)著，教會(huì)了我們不少道理，也讓我們明白了這世間除了甜，還有苦。也教會(huì)了我如何去面對(duì)生活。
書是一位博大精深的智者，他可以教會(huì)我們?cè)S多在課堂上難以學(xué)到的知識(shí)。走進(jìn)童話世界，白雪公主、七個(gè)小矮人與你共同歌唱;我時(shí)而會(huì)陪著賣火柴得小女孩一同流淚，又仿佛穿著水晶鞋在翩翩起舞······走進(jìn)。
詩(shī)詞。
世界，我會(huì)和陶淵明一起在東籬下采菊;走進(jìn)文學(xué)寶庫(kù)里，我概嘆足智多謀的諸葛亮“草船借箭”，又為武松景陽(yáng)岡打虎而喝彩。
讀書成就夢(mèng)想。前人說(shuō)得好，“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志。”那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍(lán)圖鉤畫得再美好，在完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你們是立長(zhǎng)志之人，還是常立志之人呢?我相信你們是立長(zhǎng)志之人，將來(lái)有偉大的成就。
書，從我們出生到現(xiàn)在，一直伴隨著我們成長(zhǎng)，我們離不開(kāi)書籍，正因?yàn)槲覀兗Z食不育的是我們的身體，書籍哺育的是我們的靈魂。我們不僅要身體健康，也要靈魂豐富。讀書成就理想。
理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。當(dāng)然，理想也是一鼓動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)，不用氣餒。
讓我們?yōu)閴?mèng)想插上翅膀，讓我們一起放飛自己的夢(mèng)想吧!
謝謝大家!
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在我們的生命中，許多韻味會(huì)被歲月的風(fēng)沖散，不留影蹤，但一縷甜甜的、沁人心脾的香味會(huì)久久縈繞——這就是書香。今天，在春暖花開(kāi)、草長(zhǎng)鶯飛的日子里，我們?nèi)托W(xué)“沐浴書香快樂(lè)成長(zhǎng)”第八屆讀書節(jié)活動(dòng)正式啟動(dòng)，這意味著美妙的書香又在我們的校園內(nèi)開(kāi)始彌漫。
菁菁校園，書香致遠(yuǎn)。讀書就是在和最崇高的人“對(duì)話”，讀書是一種心靈的“旅行”。閱讀一本好書，能夠啟迪我們的智慧，拓寬我們的思維，豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈，并能夠點(diǎn)燃我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自己的崇高理想而努力拼搏的人生信念。閱讀一本好書，就是一種享受。那神奇的漢字，筑成的是一道道迷人的風(fēng)景，讓人陶醉，讓人流連;徜徉其間，那感覺(jué)象是鳥(niǎo)兒展開(kāi)了雙翅，自由地翱翔于無(wú)際的藍(lán)天;象是魚(yú)兒漫游在大海，暢快無(wú)比地呼吸跳躍。
近兩年來(lái)，我們?nèi)托W(xué)的全體師生沐浴在書香中，徜徉在書海里，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)，讀書讓師生變的更聰慧，視野更開(kāi)闊，思維更敏捷，氣質(zhì)更高雅，讀書讓我們的校園煥發(fā)出勃勃的生機(jī)。讀書更提升了我們的品味：學(xué)校的詩(shī)詞誦讀表演獲得市一等獎(jiǎng)，學(xué)校的閱讀活動(dòng)介紹被很多報(bào)刊雜志刊發(fā)。今天，學(xué)校又開(kāi)始了讀書節(jié)活動(dòng)，旨在希望全體師生與好書為友，共同徜徉書海，博覽群書，真正讓讀書成為我們生活的一部分，成為我們生命的一部分。本屆讀書節(jié)，我們將陸續(xù)舉辦“淘書樂(lè)”、讀書故事會(huì)、親子誦讀會(huì)、作家見(jiàn)面會(huì)、書本劇表演等豐富多彩的讀書交流活動(dòng)。
老師們、同學(xué)們，一本好書就像一艘航船，載著我們駛向生活的海洋;。
一篇美文，就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的方向。讓我們捧起書本，翻開(kāi)書頁(yè)，在安徒生童話里陶醉，在。
唐詩(shī)。
宋詞中穿行，在美好的文字中，看人文與科技共舞，賞經(jīng)典與時(shí)尚齊飛。
讓我們多讀書，讀好書，讓瑯瑯書聲成為我們生活的主旋律，讓濃郁的書香伴我們健康成長(zhǎng)。讓我們?cè)跁暮Ｑ罄镒杂砂肯瑁寱挠曷蛾?yáng)光滋養(yǎng)我們茁壯成長(zhǎng)!
我讀書，我快樂(lè);。
我快樂(lè)，我讀書。
最后，預(yù)祝學(xué)校讀書節(jié)圓滿成功!
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好，今天，我演講的題目是---青春90，放飛夢(mèng)想。
90后，提起這個(gè)詞兒呀，就會(huì)有無(wú)數(shù)的人想起這幾個(gè)詞匯：“很自我”、“趕潮流”、“不正經(jīng)”、“假成熟”……90后真是這樣的嗎?我就是一名90后，我要自豪的向世人宣布：no，不，不是的!我們身上也有夢(mèng)，青春的夢(mèng)!
上幼兒園的時(shí)候，老師曾問(wèn)我們：“你們的夢(mèng)想是什么呀?”我總是把手舉得高高的，老師讓我來(lái)回答，我自豪的告訴老師：“我要做一個(gè)好人!”我的回答引來(lái)了大家的哄堂大笑，因?yàn)榇蠹矣X(jué)得比起他們那些偉大的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想實(shí)在是太微不足道了!可年幼的我，哪里會(huì)管這么多，這可是我小時(shí)候最純真的夢(mèng)。
上一年級(jí)了，我有了新的夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名光榮的紅領(lǐng)巾!那時(shí)候，我是多么羨慕帶紅領(lǐng)巾的大哥哥大姐姐，覺(jué)得“少先隊(duì)員”是很光榮的稱號(hào)，心想，若是能當(dāng)上少先隊(duì)員，摸一摸胸前那鮮艷的紅領(lǐng)巾，該是多么偉大的事兒!
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間，我已是一名3年級(jí)的小學(xué)生，一名少先隊(duì)員，一年級(jí)的夢(mèng)圓了，我又有了新的夢(mèng)想!我想如果我能當(dāng)上班干部，那肯定是無(wú)比的威風(fēng)吧，哪怕只是聽(tīng)到同學(xué)們叫我一聲小組長(zhǎng)，那種感覺(jué)也一定非常的美妙!于是，我信心百倍的參加了競(jìng)選，我竟出奇的當(dāng)上了中隊(duì)長(zhǎng)，這下可把我樂(lè)壞了，我高興極了，帶著2條杠杠，非常神氣，活像個(gè)高傲的小公主!
追夢(mèng)，我也失敗過(guò)，那些失敗的記憶點(diǎn)綴了我的生命，卻讓我對(duì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想更加執(zhí)著!那是5年級(jí)的事兒的吧，那時(shí)的我總有一股倔強(qiáng)勁兒，為自己定下了一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)!在一次。
作文。
比賽中，我滿以為自己能取得不錯(cuò)的成績(jī)，因?yàn)槟强墒俏屹M(fèi)了不少力氣的碩果，我想既然我努力了，就一定會(huì)有收獲!可是，結(jié)果卻令我大為失望，我失敗了，真的失敗了!看到許多同學(xué)拿著獎(jiǎng)狀和我擦肩而過(guò)，心中很不是滋味!淚水，打濕了不愿哭的眼睛，真的受挫了，真的失敗了，第一次，那個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)想破碎了。我把頭埋進(jìn)手里，可是我是90后啊，堅(jiān)強(qiáng)的90后，不能哭!一個(gè)有夢(mèng)的90后，怎能如此脆弱?我抬起頭，被淚水沖刷得更加明亮的眸子閃爍著堅(jiān)定的光芒!下次努力，永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)!永遠(yuǎn)朝著那個(gè)夢(mèng)努力，這才是張揚(yáng)的、堅(jiān)強(qiáng)的90后啊!
如今的我，也許更羨慕董事長(zhǎng)、教授這些職業(yè)，卻從未忘記兒時(shí)的諾言:做一個(gè)好人!看似簡(jiǎn)單的一句話，卻包含了我兒時(shí)的夢(mèng)，也包含了無(wú)數(shù)90后的夢(mèng)!
90后的活潑身影，是這個(gè)時(shí)代最美的一道風(fēng)景!90后的世界，因?yàn)橛袎?mèng)想，所以才完整，所以才張揚(yáng)!在蔚藍(lán)的天空下，我們心中的夢(mèng)，飛得好高好高……因?yàn)槲覀兪切聲r(shí)代的主人，我們是追夢(mèng)的90后!
謝謝大家，我的演講完畢!
快樂(lè)成長(zhǎng)放飛夢(mèng)想演講稿篇十
我最喜歡的書有兩類：第一類是偵探方面的'書，比如說(shuō)《福爾摩斯探案大全集》，這本書以錯(cuò)綜復(fù)雜的情節(jié)、曲折離奇的偵探方法和鮮明的人物形象，讓我深愛(ài)著這本書。每當(dāng)我翻開(kāi)這本書、讀著一個(gè)個(gè)的片段時(shí)，我感覺(jué)我正在和福爾摩斯一起來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，和他一起分析案情、偵破案件、追蹤兇狠狡詐的兇手。我很佩服福爾摩斯遇見(jiàn)案情后的大膽、冷靜和勇敢，他的博學(xué)多才、思維慎密和超強(qiáng)的邏輯推理能力更是值得我學(xué)習(xí)的地方。隨著和福爾摩斯一起破案，我的思維越來(lái)越嚴(yán)謹(jǐn)、考慮事情也越來(lái)越周到了。我的學(xué)習(xí)也更上一層樓了！在家中，我?guī)桶职謰寢尶紤]事情，他們都說(shuō)我是一個(gè)‘小大人’了！
另一類是動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的書，《讓孩子著迷的77x2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》這本書我很喜歡，書里講了很多個(gè)科學(xué)游戲，讓我們來(lái)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。其中有很多有趣的實(shí)驗(yàn)，杯子倒立不漏水、紙杯不著火、易拉罐自動(dòng)變扁等，你們相信嗎？我也不信，于是我?guī)е鴿M腦子的疑問(wèn)和強(qiáng)烈的好奇心在這本書的帶領(lǐng)下去驗(yàn)證書中一個(gè)個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果讓我目瞪口呆，它們竟然都成功了。這本書讓我領(lǐng)略到了自然科學(xué)的神奇，增強(qiáng)了我的動(dòng)手能力，更加堅(jiān)定了我多讀書的決心。
我以后還要多讀書，讀好書，不斷積累知識(shí)，激發(fā)靈感，讓我的思維之泉永不枯竭，永遠(yuǎn)流淌，使我的夢(mèng)想插上翅膀，飛向知識(shí)的天堂！
快樂(lè)成長(zhǎng)放飛夢(mèng)想演講稿篇十一
05期。
浙江省永嘉縣目前已建成鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮23所，其中中央彩票金支持建設(shè)的4所，實(shí)現(xiàn)了全縣鎮(zhèn)（街道）的全覆蓋。該縣鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的建成，著實(shí)解決了農(nóng)村未成年人課外活動(dòng)場(chǎng)所不足，豐富了孩子們精神文化生活。
一、高度重視，強(qiáng)化責(zé)任，著力在建設(shè)上下功夫。
永嘉縣大部分未成年人在農(nóng)村、在山區(qū)，而且相當(dāng)一部分是留守兒童。該縣高度重視，大力推進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)，全縣各地各部門把建設(shè)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮作為加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的重要途徑和實(shí)際舉措，加大政策、資金的支持力度，加強(qiáng)部門之間的'協(xié)調(diào)配合，進(jìn)一步提升鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)水平。
該縣鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮從無(wú)到有，從點(diǎn)到面，取得長(zhǎng)足發(fā)展，為農(nóng)村未成年人增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長(zhǎng)、激發(fā)潛能創(chuàng)造了條件、搭建了平臺(tái)，受到廣大農(nóng)村未成年人和教師、家長(zhǎng)的普遍歡迎。
二、突出特色，打造品牌，著力在使用上求實(shí)效。
為農(nóng)村未成年人提供便捷多樣、有益身心的服務(wù)，是永嘉“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)的根本宗旨。目前，這些鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，已經(jīng)面向農(nóng)村孩子組織開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，涵蓋德育、文藝、體育、科普、手工、經(jīng)典誦讀等多個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，該縣一些鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮也逐步推出自己的特色項(xiàng)目，如巖坦中心小學(xué)的剪紙、巽宅中學(xué)的亂彈、甌北七小的蘭文化等。在“秀出風(fēng)采放飛夢(mèng)想”全國(guó)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮學(xué)生作品展暨評(píng)選活動(dòng)中，該縣巖坦鎮(zhèn)中心小學(xué)獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，該校王祿義獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。
永嘉各地按照以樂(lè)促智、以技促能、以讀養(yǎng)德的要求，著力在發(fā)揮鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮作用上下功夫。一是突出特色，打造品牌，各鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮根據(jù)學(xué)生的需求開(kāi)設(shè)各類孩子們樂(lè)于參與的項(xiàng)目，同時(shí)著重品牌打造，確定1-2個(gè)特色項(xiàng)目，逐步形成“一宮一品”。二是提高使用率，保證開(kāi)放時(shí)間，進(jìn)一步提高雙休日、寒暑假的使用率，讓孩子們?cè)诩倨谟械胤娇扇ァ⒂许?xiàng)目可玩。三是加大覆蓋面，提升學(xué)生的參與率，即不僅進(jìn)一步提高全縣，尤其是山區(qū)的學(xué)校覆蓋面，還注重已創(chuàng)建學(xué)校的學(xué)生參與率，讓全縣更多的孩子參與到學(xué)校少年宮項(xiàng)目中來(lái)。
三、創(chuàng)新機(jī)制，強(qiáng)化考核，著力在管理上做文章。
該縣為建好管好用好鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，著力在管理上做文章，努力打造規(guī)范運(yùn)轉(zhuǎn)、常態(tài)發(fā)展的制度體系，實(shí)現(xiàn)工作常態(tài)化、長(zhǎng)效化。
一是加強(qiáng)督導(dǎo)考核。該縣進(jìn)一步建立完善鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮考核管理辦法，把鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)情況納入精神文明創(chuàng)建和未成年人思想道德建設(shè)整體布局之中，組織對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮運(yùn)行情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查；教育行政部門將其納入學(xué)校教育管理評(píng)估體系，與學(xué)校和校長(zhǎng)的評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。二是強(qiáng)化制度建設(shè)。進(jìn)一步規(guī)范鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目庫(kù)，建立完善鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目?jī)?chǔ)備制度，科學(xué)規(guī)劃選點(diǎn)。普遍建立起本校教師為主、外聘特長(zhǎng)教師和志愿者為輔專兼職相結(jié)合的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校際交流，開(kāi)展活動(dòng)成果展示觀摩、匯報(bào)演出活動(dòng)。制定完善鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮檔案管理、設(shè)施器材維護(hù)、輔導(dǎo)員崗位職責(zé)等一整套管理制度，促進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮科學(xué)管理、規(guī)范運(yùn)行。
作者介紹：陳雯，浙江省永嘉縣文明辦。
快樂(lè)成長(zhǎng)放飛夢(mèng)想演講稿篇十二
三月的春風(fēng)無(wú)私的浸染了春意煥發(fā)的大地?？茨翘祚匪苹鸬尿滉?yáng)，溫暖明亮;聞那草地玲瓏嬌小的花朵，沁人心脾。書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯趣作舟。那天(3月31日)的幸福之感——來(lái)之不易。
依稀記得，剛建校訊通博客時(shí)，只會(huì)盲目的在自己的圈子里徘徊轉(zhuǎn)悠，感覺(jué)實(shí)在無(wú)聊至極。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，校訊通博客是這樣的天大地大，是那樣一個(gè)千門萬(wàn)戶的繽紛世界。你的“家”連著我的“家”，我的“家”連著他(她)的“家”，互相聯(lián)系，互相走訪串親。我們是良辰好友，更是鄰居，不分遠(yuǎn)近高低，雖然相隔千里，內(nèi)心卻無(wú)比親近。
初入此園，我像一顆晶瑩渺小的小水滴，落入了這千桃萬(wàn)李的大海，起初我只會(huì)顧我自己。后來(lái)知道這是一塊風(fēng)水寶地。這里承載著太多的夢(mèng)想之帆，這里存在著滿肚才華的桃李，我，做好了自己。
這一路未必平坦，或許坎坷些也好。從幼稚的文筆到成熟精練的語(yǔ)言，算不上金玉良言，卻使我感慨萬(wàn)千。開(kāi)始，我的語(yǔ)言很簡(jiǎn)短，無(wú)不透露出與別人的天壤之別。我每天手不停揮，希望即刻立竿見(jiàn)影，一步登天，可這根本不是俯仰之間能實(shí)現(xiàn)的愿望，媽媽勸我不要一日三秋，告誡我：“心靜才能繡得花，心靜才能織得麻?！?BR> 于是，我開(kāi)始腳踏實(shí)地的創(chuàng)作自己的風(fēng)格，不千篇一律。我不求出口成章，但卻想不同凡響。孤掌難鳴，我也不做井底之蛙，學(xué)會(huì)了深謀遠(yuǎn)慮，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己的文章更加完美新穎，使自己的文章字與字之間透露出我獨(dú)有的風(fēng)格和藝術(shù)形式。信心是創(chuàng)作的.源泉，我對(duì)自己信心百倍，不求最好，只求更好。
我和博友、老師們朝夕相處了幾年。孟子說(shuō)過(guò)：“人之相識(shí)，貴在相知;人之相知，貴在知心?！崩蠋煹奶嶙h、評(píng)論，點(diǎn)燃了心靈之火和靈感，讓我扎根成長(zhǎng)?；蛟S，老師沒(méi)有孜孜不倦地教誨，博友沒(méi)有喋喋不休的評(píng)論，但字與字之間像一座心靈的橋梁，溝通彼此之間。
這一切，似乎就像彈指一揮間，讓我?guī)е鴫?mèng)想的翅膀自由翱翔，讓我?guī)е︻佅硎艹砷L(zhǎng)。校訊通，這里的天是藍(lán)的，藍(lán)的醉人，云是白的，白的可愛(ài)，草是綠的，綠的動(dòng)人，花是紅的，紅的玲瓏……這里帶給我從未感受過(guò)的花紅柳綠，和一抹清茶般清爽的愜意。
沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，這句樸素的語(yǔ)句——這個(gè)博腕之位，來(lái)之不易。今后的生活學(xué)習(xí)中，我更要做到步步精心，使這個(gè)博腕，做的安穩(wěn)，做的快樂(lè)!
快樂(lè)成長(zhǎng)放飛夢(mèng)想演講稿篇十三
書是人類的好朋友,沒(méi)有書就缺少知識(shí),沒(méi)有書生活就不豐富,沒(méi)有書人類的一切就不會(huì)這樣美好,書會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)!
書是人類進(jìn)步的階梯;書是人類的朋友;書是開(kāi)啟智慧的鑰匙.
我小時(shí)候就不喜歡看書.從那一次起,我改變了對(duì)書的看法.
小時(shí)候,我最討厭那些書呆子,整天看這書那書,有什么好看的?
多無(wú)聊!
記得二年級(jí)的暑假,我正聚精會(huì)神的看電視,正看得起勁的時(shí)候,電視的畫面突然不見(jiàn)了,哦,原來(lái)是停電了.
真無(wú)聊啊!我走進(jìn)房間,看見(jiàn)一本《昆蟲(chóng)記》,“就靠你了.”我自言自語(yǔ).于是,我懷著一絲希望翻開(kāi)了第一頁(yè).
我被書中的故事所吸引了,原來(lái)書這樣有意思!
從那時(shí)起,我便喜歡上了讀書,讀《三國(guó)演義》,我知道了劉備,關(guān)羽,張飛三結(jié)義;讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》,我知道了自然的奧秘,世界的奇妙.
讀書,能增知、獲趣、致雅,讀一首詩(shī),詩(shī)情畫意的畫面隨即呈現(xiàn)在眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊.”我仿佛看到了北方的大草原上,牧草豐盛,牛羊成群的樣子;賀知章的《詠柳》“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀.”通過(guò)寫柳,來(lái)贊美春天;孟浩然的《春曉》“夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少.”體現(xiàn)了春天的勃勃生機(jī)……詩(shī)詞能讓人陶冶情操,益人心智.
書是一盞明燈,照亮我心中昏暗的世界;書是一泓清泉,在我心中流淌,告訴我真理;打開(kāi)我心靈的窗戶……無(wú)論哪個(gè)時(shí)候問(wèn)我在干什么,我都會(huì)說(shuō)：“我在快樂(lè)閱讀，我在追求夢(mèng)想!”
快樂(lè)成長(zhǎng)放飛夢(mèng)想演講稿篇十四
古人云：活到老，學(xué)到老。
學(xué)習(xí)，伴隨著我們的一生。
知識(shí)的海洋無(wú)邊無(wú)際，遨游知識(shí)的海洋，快樂(lè)地去學(xué)習(xí)，揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這海很美。
每個(gè)人都有屬于自己燦爛的學(xué)生時(shí)代，處在學(xué)生時(shí)代的我們，心中都有一顆叫夢(mèng)想的種子。
我們每天在校園里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，了解電的神奇，化學(xué)式的奧妙，感受古文的魅力，欣賞名山大川的雄偉和傳奇，領(lǐng)略世界各地的風(fēng)土人情……一切的一切，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是新奇的。
我們從學(xué)習(xí)中漸漸的去認(rèn)識(shí)世界，從而就擁有了屬于自己的夢(mèng)想。
學(xué)習(xí)的過(guò)程是苦樂(lè)交織的，有的人或許因?yàn)橛X(jué)得學(xué)習(xí)很辛苦，就不想學(xué)。
你可否知道，在世界的某個(gè)角落，有些孩子因?yàn)樨毨А?zhàn)爭(zhēng)等原因而不能上學(xué)。
在《非洲十年》里，我們可以看到那些非洲孩子對(duì)學(xué)習(xí)是多么的渴望，但由于家境貧寒，疾病纏身，唯有放棄學(xué)習(xí)這一夢(mèng)想;一位記者曾經(jīng)在報(bào)紙中寫到：在一個(gè)偏遠(yuǎn)的地方，我看到一群成年人，眼光都是呆滯的，一副無(wú)所事事的樣子，原來(lái)是他們沒(méi)上過(guò)學(xué)，那些七八歲的孩子仍在背著草筐，拉著山羊。
看到這些孩子沒(méi)有條件去上學(xué)，去實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想，我們不僅心疼他們，為他們感到可惜，我們更要為自己擁有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)而感到幸福和知足，更要好好地去珍惜和感恩，并為自己夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗。
快樂(lè)地去學(xué)習(xí)，放飛自己的夢(mèng)想，讓夢(mèng)想之花燦爛的綻放。
夢(mèng)想，是一粒渺小的種子，需要我們?nèi)菜┓剩屗兂梢豢么髽?shù)。
荀子說(shuō)過(guò)：“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海?！币獙?shí)現(xiàn)我們心中的夢(mèng)想，我們不僅要有勇氣和毅力，更要有知識(shí)的積累，學(xué)會(huì)好好地去運(yùn)用。
失去雙臂的彭超用腳去學(xué)習(xí)，努力刻苦，最終實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng);張江杰運(yùn)用自己在編程班所學(xué)的知識(shí)去搞發(fā)明，創(chuàng)造出屬于自己的小天地;伊藤信吾大學(xué)畢業(yè)后用創(chuàng)意和在商學(xué)院學(xué)得的知識(shí)接手父親的豆腐店來(lái)賣“最帥”的豆腐。
這都告訴了我們，學(xué)習(xí)是多么地重要，學(xué)以致用，能讓我們?cè)谕ㄍ鶋?mèng)想的道路上走得順暢。
如果沒(méi)有學(xué)習(xí)，沒(méi)有知識(shí)的積累，我們?cè)跄荛_(kāi)啟夢(mèng)想之旅呢?
學(xué)習(xí)是石，敲出星星之火;夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;學(xué)習(xí)是燈，照亮夜行的路;夢(mèng)想是路，引你走到黎明。
我們身為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的任務(wù)。
學(xué)習(xí)有苦也有甜，學(xué)習(xí)的過(guò)程并不一帆風(fēng)順，只要我們心中有夢(mèng)，快樂(lè)地去學(xué)習(xí)，努力奮斗，就會(huì)享受到學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣，體會(huì)到成功的滋味，體會(huì)到夢(mèng)想成真的喜悅。
快樂(lè)成長(zhǎng)放飛夢(mèng)想演講稿篇十五
“每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，但他們彼此不同每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。有長(zhǎng)期的夢(mèng)想，也有當(dāng)前的夢(mèng)想。有些人為了自己的夢(mèng)想，通過(guò)不懈的努力和堅(jiān)持，最終到達(dá)了成功的彼岸，而另一些人在自我?jiàn)^斗的過(guò)程中退縮和認(rèn)輸，導(dǎo)致了自己夢(mèng)想的破滅。
然而，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)夢(mèng)想。從那以后，他應(yīng)該一步一步地朝著那個(gè)夢(mèng)想前進(jìn)。
當(dāng)我進(jìn)入高中時(shí)，我的夢(mèng)想是在三年后的高考中進(jìn)入一所優(yōu)秀的大學(xué)。當(dāng)然，僅僅有這個(gè)目標(biāo)是不夠的。它就像頂層的陽(yáng)臺(tái)。你不可能一步到位。相反，你應(yīng)該從最基本的層次開(kāi)始，一步一步地往上爬。不要冒險(xiǎn)，否則會(huì)適得其反。遇到荊棘不要退縮，你將一事無(wú)成！
我記得在初中的時(shí)候，我經(jīng)常走在高中的教學(xué)樓前，我有一種緊迫感和危機(jī)感。我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得真快。轉(zhuǎn)眼間我就要上初中三年級(jí)了，也要面對(duì)我們的高考了。當(dāng)時(shí)，我和我的朋友達(dá)成了贏得明德的協(xié)議，但這只是一個(gè)夢(mèng)想。言辭沒(méi)有根據(jù)。只有付出自己的汗水，成功才會(huì)向我招手。高中入學(xué)考試后，我們都迷路了。我們沒(méi)有達(dá)到戴明德的分?jǐn)?shù)線。這種力量讓我深深地感覺(jué)到，無(wú)論發(fā)生什么，我們都不能只是說(shuō)說(shuō)而已。我們必須少說(shuō)多問(wèn)。只有掌握每個(gè)問(wèn)題的`類型，我們才能更接近成功！
我的高中生活已經(jīng)開(kāi)始，戰(zhàn)鼓已經(jīng)敲響。雖然每天的生活大致相似，但收獲是日新月異的。我們不應(yīng)該向古人學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)習(xí)和生活，我們都應(yīng)該成為主人，并采取主動(dòng)。這樣的生活是幸福和充實(shí)的。
有人說(shuō)夢(mèng)就像天空中的云，離我們很遠(yuǎn)。事實(shí)上，這是錯(cuò)誤的，不是夢(mèng)想太遙遠(yuǎn)，而是我們沒(méi)有堅(jiān)定的心。
我相信；夢(mèng)想在我心中，道路在我腳下我相信；人為的；我相信這一點(diǎn)；堅(jiān)持就是勝利！
快樂(lè)成長(zhǎng)放飛夢(mèng)想演講稿篇十六
春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，我縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕了。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)，歡聲笑語(yǔ)，運(yùn)動(dòng)健兒英姿颯爽-----運(yùn)動(dòng)會(huì)又一次讓人心動(dòng)，讓人回味！
體育運(yùn)動(dòng)就是展示精神風(fēng)采的舞臺(tái)，且看百米沖刺如猛虎，跳躍身姿輕如燕，鉛球飛落地動(dòng)搖，小棒連接團(tuán)結(jié)和友愛(ài)，傳遞著勇氣和力量；體育運(yùn)動(dòng)就是追夢(mèng)圓夢(mèng)的過(guò)程，終點(diǎn)站就是夢(mèng)想，奔跑向前不回頭就是追夢(mèng)，我很欣賞今天的一句宣傳語(yǔ)：踏上跑道，是一種選擇。離開(kāi)起點(diǎn)，是一種勇氣。馳騁賽場(chǎng)，是一種勝利；體育運(yùn)動(dòng)是不同語(yǔ)言的無(wú)聲文化交流，不管講何種語(yǔ)言，只要槍聲一響，都會(huì)奔向終點(diǎn)。體育運(yùn)動(dòng)具有強(qiáng)身健體的功能，也有助于培養(yǎng)人勇敢頑強(qiáng)的性格、超越自我的品質(zhì)、迎接挑戰(zhàn)的意志和承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的能力，有助于培養(yǎng)人的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、協(xié)作精神和公平觀念。
體育運(yùn)動(dòng)是很好的生活方式，過(guò)去講“鍛煉身體保衛(wèi)祖國(guó)”，現(xiàn)在講“每天鍛煉一小時(shí)健康工作五十年幸福生活一輩子”，口號(hào)的變化也反映了時(shí)代的變化，生活方式的變化。尤其是奧運(yùn)會(huì)在我國(guó)召開(kāi)以后，全民健身漸已形成氛圍。馬路上、廣場(chǎng)上、球場(chǎng)上等場(chǎng)地上運(yùn)動(dòng)的人多了，機(jī)關(guān)的晨操也漸已恢復(fù)了。學(xué)校體育也得到重視了，場(chǎng)地開(kāi)始硬化軟化，設(shè)施開(kāi)始配備，條件不具備的也在挖掘，雷村鄉(xiāng)的一名校長(zhǎng)給我說(shuō)，他們?cè)诼访嫔蟿澚瞬煌昙?jí)的立定跳遠(yuǎn)及格線、優(yōu)秀線，結(jié)果同學(xué)們都自發(fā)的跳，促進(jìn)了體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，身體素質(zhì)的增強(qiáng)。
讓運(yùn)動(dòng)激發(fā)夢(mèng)想，讓運(yùn)動(dòng)放飛夢(mèng)想，讓運(yùn)動(dòng)成就夢(mèng)想！愛(ài)自己就從運(yùn)動(dòng)出發(fā)------。
快樂(lè)成長(zhǎng)放飛夢(mèng)想演講稿篇十七
沉浸在書的海洋里，我深深地體會(huì)到了閱讀的快樂(lè)。
去年暑假，我讀了黃培佳寫的小說(shuō)《我飛了》，讓我受益匪淺。
故事講的是小學(xué)六年級(jí)學(xué)生單明明熱情，酷愛(ài)中跑和長(zhǎng)跑，卻過(guò)早的失去了母愛(ài)，生活在沮喪中的他一心盼望生活中能有奇跡發(fā)生。他與同一班級(jí)的新生杜小亞成為鄰居和朋友，可是杜小亞卻因病離他而去。那個(gè)關(guān)于“飛”的理想和對(duì)杜小亞的深切懷念，伴著單明明成長(zhǎng)。在畢業(yè)前夕，單明明終于在同學(xué)們關(guān)切的目光中“飛”了起來(lái)。
把跑道打開(kāi)吧，我飛啦!這一結(jié)尾十分圓滿，我很喜歡。讓我覺(jué)得自己對(duì)未來(lái)充滿了必勝的信心和決心，充滿了對(duì)未來(lái)的.憧憬和理想。
這讓我想起了曾經(jīng)讀過(guò)的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，書中描寫的是十九世紀(jì)密西西比河畔一個(gè)小鎮(zhèn)上的一個(gè)叫湯姆索亞的孩子和他的一群小伙伴們的故事。他們討厭牧師騙人的鬼話，不喜歡學(xué)?？菰锟贪宓慕逃?，與循規(guī)蹈矩的人們唱對(duì)臺(tái)戲，但他們聰明活潑，正直勇敢，他們幼稚而又認(rèn)真的言行，給我留下了深刻的印象。
我覺(jué)得湯姆是一個(gè)勇敢的小英雄，因?yàn)樗亩窢?zhēng)和機(jī)智讓我敬佩的五體投地，湯姆在當(dāng)海盜的時(shí)候自己不慌不忙，這讓我很感動(dòng)。因?yàn)樗幸淮芜€和一位小女孩在森林里迷路了，但是他不害怕，不僅不害怕，他還讓小女孩自己勇敢點(diǎn)。最后，他們一起走了，危險(xiǎn)再次降臨的時(shí)候，他仍然很勇敢，還鼓勵(lì)小女孩和他一樣勇敢。最后，他們走出了迷霧，走出了危險(xiǎn)的森林。
快樂(lè)成長(zhǎng)放飛夢(mèng)想演講稿篇十八
當(dāng)我從“呀、呀”學(xué)語(yǔ)開(kāi)始,我就總想效仿著像大人一樣,于是,我就夢(mèng)想著成為科學(xué)家、發(fā)明家、畫家、警察、老師、記者、律師、醫(yī)生,甚至售貨員......它承載著我成長(zhǎng)過(guò)程的希望,在我的'心中產(chǎn)生一股巨大的力量,這就是夢(mèng)想。
從小我的心中就有夢(mèng)想,夢(mèng)想著趕快長(zhǎng)大,趕快去學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。當(dāng)我漸漸地長(zhǎng)大,懂得的東西多了,我心中的夢(mèng)想也越來(lái)越多了。我要學(xué)習(xí)鄧稼先爺爺,學(xué)習(xí)他那熱愛(ài)祖國(guó)、不計(jì)名利、甘愿奉獻(xiàn)、無(wú)所畏懼的精神;學(xué)習(xí)李四光爺爺勤于觀察、善于思考、樂(lè)于求知、勇于探索、持之以恒、執(zhí)著的精神......像這些人,他們都是名人,他們都為國(guó)家做出了偉大的貢獻(xiàn),為之還付出了努力,我們真應(yīng)該感謝他們、學(xué)習(xí)他們、我更加仰慕他們!當(dāng)我們唯一的、賴以生存的藍(lán)色地球上,大面積出現(xiàn)霧霾,導(dǎo)致近地層紫外線的減弱，使空氣中的傳染性病菌的活性增強(qiáng)，傳染病增多,空氣質(zhì)量嚴(yán)重污染,而且也不利于少年兒童的成長(zhǎng)。我心中的夢(mèng)想,就是做一位發(fā)明家,我要發(fā)明出一種高科技環(huán)保車。這種車能夠吸收空氣中的雜質(zhì),把它們轉(zhuǎn)換成動(dòng)力,再排放出新鮮的氧氣。有了這種高科技環(huán)保車,人們就可以徹底和霧霾說(shuō)拜拜了,在未來(lái),人人都會(huì)用我發(fā)明的環(huán)保車,它不會(huì)排放廢氣,使環(huán)境綠色、清新,讓天空更藍(lán),大地更綠,地球上再也沒(méi)有污染,讓地球媽媽變得更美麗!
放飛夢(mèng)想,快樂(lè)成長(zhǎng)!為了照耀祖國(guó),閃耀世界,也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想,從現(xiàn)在就開(kāi)始努力吧!為了心中的夢(mèng)想,為了中國(guó)夢(mèng)!
快樂(lè)成長(zhǎng)放飛夢(mèng)想演講稿篇十九
我經(jīng)常在腦海中寫著每種藝術(shù)家?！班牛魳?lè)家、書法家、武術(shù)家、美術(shù)家……作家?！逼鋵?shí)每當(dāng)想起這件事的時(shí)候。我都覺(jué)得自己很不可能成為作家，就想從別的方面去展示自己?？墒?，我除了課本里的.內(nèi)容以外，幾乎沒(méi)有一項(xiàng)業(yè)余愛(ài)好。有一天，老師總結(jié)作文，我聽(tīng)了許多同學(xué)的作文，覺(jué)得自己肯定可以做好。我一看到草地、樹(shù)葉，就聯(lián)想到大山，想到大山又聯(lián)想到了大山前面的茅草屋，想到茅草屋又聯(lián)想到了……有了，是田野。瞧，那群孩子正在田野上奔跑、玩耍，我在睡覺(jué)時(shí)想出來(lái)一個(gè)好題目。經(jīng)過(guò)幾天的冥思苦想，我終于把大致內(nèi)容想好了，至于細(xì)節(jié)，只要寫作的時(shí)候注意一點(diǎn)就可以了。這次想的不是一篇作文，而是一本書！老師第二天又布置了同樣的作業(yè)——自主作文。我的心中帶著無(wú)比憧憬和希望寫下了題目，想：這本書一定很受歡迎。于是，我開(kāi)始介紹這本書的主要地點(diǎn)：整個(gè)事情發(fā)生在一個(gè)叫做牛耕村的村莊……寫完第一篇之后，當(dāng)天晚上我興奮不已，晚上做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)許多書的題目，當(dāng)然，這些題目都是我將來(lái)要出版的書的題目。
我也想做一個(gè)十全十美的人。媽媽覺(jué)得我的數(shù)學(xué)應(yīng)該增強(qiáng)一點(diǎn)，就給我報(bào)了奧數(shù)班；前幾天，英語(yǔ)老師選幾名同學(xué)去參加競(jìng)賽，但只選了謝熠一個(gè)人。我想，比賽的題目應(yīng)該是在奧林匹克英語(yǔ)書上面的，我正好有書，一定要好好看?，F(xiàn)在我每天規(guī)定自己抽出了一點(diǎn)時(shí)間看奧英書。這幾天，我相繼得到數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文等老師的表?yè)P(yáng)。其實(shí)做一個(gè)十全十美的人并不難，只要你肯比正常人多付出一點(diǎn)。
快樂(lè)成長(zhǎng)放飛夢(mèng)想演講稿篇二十
夢(mèng)想，我想我們每個(gè)人都有。有兒時(shí)的夢(mèng)想，未來(lái)的夢(mèng)想。不管怎么樣我想我們每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)閱讀夢(mèng)。它承載著人們的希望，這種東西有虛有實(shí)，它看不見(jiàn)、摸不著，卻能在心中產(chǎn)生一股巨大的力。
從小我心中就有閱讀夢(mèng)。我也想像鄧小平爺爺一樣，為人民做出奉獻(xiàn);像愛(ài)國(guó)愛(ài)民的雷鋒叔叔一樣，幫助了那么多人;像周恩來(lái)總理一樣，從小就知道“為中華之崛起和讀書”的道理。像這些人，他們都是偉人，他們?yōu)閲?guó)家做了那么多的事，付出了那么多時(shí)間和經(jīng)歷。
一次，我隨手翻閱了黃志康的《哈利·波特與鳳凰社》，立即被里面的內(nèi)容所吸引，哈利的勇敢與機(jī)智，伏地魔的丑惡與虛假，讓我的心靈一次次震撼，以至于“走火入魔”。我喜歡書中哈利的勇敢，堅(jiān)持不懈，我羨慕哈利，羅恩和赫敏他們?nèi)齻€(gè)人的友誼。
書香是個(gè)多夢(mèng)的年齡。在夢(mèng)中，我與李白，杜甫暢談詩(shī)歌，我與海明威筆下的老人一起出海，與魯賓孫一起冒險(xiǎn)闖蕩世界……好爽快!醒來(lái)后，我又開(kāi)始于李清照談詞，與林黛玉一起品味紅樓之夢(mèng)，與孫悟空同去西天取經(jīng)……書給我進(jìn)取的頭腦，讓我從小就擁有一顆正要向善之心。
我明白，走過(guò)的路雖漫長(zhǎng)，但對(duì)于前方未知的路來(lái)說(shuō)，根本就是滄海一粟。只有我自己明白，一眼望不到頭的書路是必須一步一個(gè)腳印走下去的，在我的心頭只刻下了兩個(gè)字——無(wú)悔。我愿意用她的一生來(lái)實(shí)現(xiàn)她所珍愛(ài)的書夢(mèng)。
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快樂(lè)成長(zhǎng)放飛夢(mèng)想演講稿篇二十一
夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想猶如陽(yáng)光之于萬(wàn)物，猶如雨露之于小草，夢(mèng)想就是人類的翅膀，是推動(dòng)人類文明進(jìn)步的動(dòng)力，是創(chuàng)造美好生活的基礎(chǔ)。中國(guó)人有自己的夢(mèng)想，那就是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，盡管有不同，但都是在追求有意義、有價(jià)值的生活。我也有自己的夢(mèng)想，就是成為一名出色的文學(xué)家，用手中的筆去描寫世界、贊美生活。
如何才能實(shí)現(xiàn)自己的理想呢?唯一的方法就是博覽群書、勤于思考。我是一名學(xué)生，想要成為作家，必不可少的條件是多讀書，除此之外，不能在讀書是走馬觀花、囫圇吞棗，要快樂(lè)地讀書，慢慢地去品味、琢磨。否則，就只能把讀書變成了看故事、笑話，不可能有真正的收獲。俄國(guó)作家高爾基說(shuō)過(guò)，書是人類進(jìn)步的階梯。中國(guó)古代的思想家荀子在《勸學(xué)篇》里也有同樣的贊美。
要養(yǎng)成經(jīng)常讀書的好習(xí)慣，這樣才能真正地領(lǐng)會(huì)書中的深刻道理這也正如我的名字“書寒”一樣:“書山可攀，寒窗為伴?！蔽业陌职謰寢屜Ｍ夷軔?ài)讀書、多讀書，成為一個(gè)有知識(shí)的人。我從小就與書結(jié)下了不解之緣。記得很小的時(shí)候，我總是喜歡看帶有各種各樣插圖的書;長(zhǎng)大了一些，我就去讀稍微帶一點(diǎn)字的書。上幼兒園時(shí)，我就看夾雜著插圖和文章的書。閱讀伴隨著我成長(zhǎng)，也在閱讀中增加了知識(shí)。我讀過(guò)很多名著，包括《三國(guó)演義》、《西游記》、《水滸傳》、《悲慘世界》、《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》、《八十天環(huán)游地球》、《氣球上的五星期》、《人猿泰山》、《非洲獅》等等。爸爸媽媽給我買了一個(gè)大書架，有六層，能放下許多書。我把自己的書整理了一下，分成了歷史類、地理類、詞典類、科幻類、動(dòng)物類和植物類等等。其中，動(dòng)物類的書，我最愛(ài)看的是《非洲獅》，書里講了櫛和風(fēng)靠著勇氣和友情登上了獅王寶座的故事。歷史類最喜歡的書是《資治通鑒》、《珍聞趣事集錦》和《史記》，《資治通鑒》講的是從周記到后周記的十六個(gè)朝代發(fā)生的故事，有的驚心動(dòng)魄、有的蕩氣回腸，等等非常有趣?！墩渎勅な录\》里講了世界各地的稀奇事，告訴我們皇宮為什么叫紫禁城?冬夏顛倒之地在哪里?等等。我最喜歡的`科幻類小說(shuō)是，凡爾納的《氣球上的五星期》，這本書告訴給我們做一件事情要有足夠的信心、耐心和勇氣，這是成功的基礎(chǔ)。另外，還有《西游記》也是我非常喜歡的，教給我們的是擁有勇氣和信念才能建立起偉大的功業(yè)。
“愛(ài)護(hù)書籍吧，它是人類進(jìn)步的源泉--這些至理名言是激勵(lì)我不斷讀書的動(dòng)力源泉。讓我們共同在閱讀中成長(zhǎng)，在閱讀中成為精神豐富的人、品質(zhì)高貴的人、有勇氣、信念和理想的人。
快樂(lè)成長(zhǎng)放飛夢(mèng)想演講稿篇一
書是知識(shí)的海洋，是人類進(jìn)步的階梯，使你我放飛夢(mèng)想的翅膀。
出生再20世紀(jì)90年代的你我，在走向21世紀(jì)中，對(duì)古老的民族和悠久的歷史文明有多了解？當(dāng)你看到東起嘉峪關(guān)、西至玉門關(guān)、長(zhǎng)達(dá)萬(wàn)余里的雄偉長(zhǎng)城時(shí)，你知道這一世界奇跡、靚麗的風(fēng)景線是誰(shuí)建造的嗎？帶著疑問(wèn)和好奇，想要進(jìn)一步了解歷史時(shí)，書，來(lái)到了我的身邊。他讓我知道秦始皇如何吞并六國(guó)，統(tǒng)一了中國(guó)，如何建造了長(zhǎng)城。漢武帝如何改革讓西漢逐漸強(qiáng)大，并開(kāi)辟了絲綢之路。更讓我了解了清朝末年昏君賣國(guó)求榮，是中國(guó)陷入黑暗?書，讓我了解了過(guò)去。
我愛(ài)讀書，我喜歡借助書的力量登上進(jìn)步的階梯，更喜歡在書中盡情暢游知識(shí)的'海洋。我愛(ài)讀書，我知道“書山有路勤為徑?！睆奈业谝淮谓佑|書時(shí)，便于它結(jié)下了深厚的情誼，我拼命的買書，拼命的讀書，家里書架上所有的書我冊(cè)冊(cè)都看。尤其是“四大名著”和金庸的武俠小說(shuō)，我看了一遍又一遍?！段饔斡洝分袑O悟空的直率、豬八戒的懶惰、沙和尚的憨厚、唐僧的單純，每個(gè)人物都栩栩如生，給我留下深刻印象。金庸筆下的英雄更有鮮明的個(gè)性：張無(wú)忌的狹義胸懷、楊過(guò)的嫉惡如仇、郭靖的忠厚老實(shí)、喬峰的英雄氣概等等，讓人為他們陶醉。
人生非坦途。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難。所以，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。
快樂(lè)成長(zhǎng)放飛夢(mèng)想演講稿篇二
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家，早上好！
今天我們六(3)中隊(duì)國(guó)旗講話的主題是《分享快樂(lè)共同成長(zhǎng)》。
我們站在這里，感到愛(ài)的氣息充盈此間。天地有愛(ài)，化生萬(wàn)物；自然有愛(ài)，云行雨施；人間有愛(ài)，生命不息。愛(ài)如一條紐帶，心與心在這里相連；愛(ài)如一支彩筆，飽含人間真情，書寫著最高尚的社會(huì)道德和精神信仰。
現(xiàn)在，我們城里的孩子生活在極大的幸福之中，要讀書就有好書讀，可是，你們知道嗎？當(dāng)我們沉浸在童話世界做夢(mèng)的時(shí)候；搖頭晃腦背唐詩(shī)宋詞的時(shí)候；對(duì)哈里波特充滿敬意的時(shí)候；捧著科普讀物遐想連篇的時(shí)候，還有好多好多的同齡人沒(méi)有好的書讀，沒(méi)有好的閱覽室。
“六一”節(jié)馬上要到了，在享受快樂(lè)的節(jié)日盛典的同時(shí)，我們每年都會(huì)牽掛那些留守在鄉(xiāng)村或跟隨父母進(jìn)城到處流動(dòng)的農(nóng)村兒童。我們每年都會(huì)將愛(ài)心寄托在一本本書籍中送到農(nóng)村兒童的手中，讓他們跟我們一起享受閱讀的快樂(lè)。我們每年都會(huì)幫助一所農(nóng)村學(xué)校建立“崇文書院閱覽室”，讓他們跟我們一起在閱讀中追逐夢(mèng)想，健康成長(zhǎng)。今年的“六一”節(jié)又要來(lái)臨，崇文的小海燕們趕緊行動(dòng)起來(lái)吧！捐出家中的書籍，讓愛(ài)心傳遞，與鄉(xiāng)村小伙伴一起分享節(jié)日的快樂(lè)與童年的幸福！
今年我們將把圖書捐贈(zèng)給淳安富文鄉(xiāng)中心小學(xué)的同學(xué)們。我們想用自己綿薄的力量為他們送去圖書，送去希望，讓他們能幸福地坐在閱覽室里美美的閱讀。
我們和他們生長(zhǎng)在同一片藍(lán)天下，我們有責(zé)任幫助他們，讓他們幸福生活，快樂(lè)閱讀。
讀書，能陶冶性情；讀書，能增長(zhǎng)智慧。我們希望他們好好讀書，學(xué)好本領(lǐng)，改變家鄉(xiāng)的現(xiàn)狀。雖然，我們每一個(gè)人的力量很微薄，但是我們一起努力，就能把希望點(diǎn)亮。
“同在藍(lán)天下，情系你我他”我們希望同學(xué)們以力所能及的方式用心去幫助他們，用自己的力量去感染他們！
分享快樂(lè)，共同成長(zhǎng)，我們今天幫助這些素不相識(shí)的小朋友，相信他們以后會(huì)多一份感激、多一份智慧幫助更多的人。人同此心，心同此理，我們希望看到愛(ài)的火焰熊熊燃燒，快樂(lè)傳遞！
對(duì)，我們希望愛(ài)的火焰熊熊燃燒，快樂(lè)傳遞！
快樂(lè)成長(zhǎng)放飛夢(mèng)想演講稿篇三
每個(gè)人都有著一個(gè)美好的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想是成為一位和藹可親的老師，因?yàn)楫?dāng)我第一眼看到張老師（現(xiàn)在班主任）時(shí)，一種美好的夢(mèng)想就在我心中萌發(fā)了，她用傳統(tǒng)的文化來(lái)感染我們，用自己的行為舉止來(lái)教導(dǎo)我們，我也要當(dāng)一名園丁來(lái)呵護(hù)祖國(guó)未來(lái)的花朵。教他們學(xué)會(huì)感恩社會(huì)，學(xué)會(huì)用愛(ài)來(lái)回報(bào)愛(ài)，學(xué)會(huì)追逐自己的夢(mèng)想。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。既然有了一個(gè)美好的，浪漫的夢(mèng)想，就要向著它前進(jìn)，在學(xué)習(xí)的道路上，沒(méi)有捷徑可走，也沒(méi)有順風(fēng)船可以駛，如果想要在廣博的書山學(xué)海中汲取更多更廣的知識(shí)來(lái)豐富自己，那就要刻苦勤奮地閱讀。幼時(shí)的`我不懂得珍惜書籍，爸爸媽媽買回來(lái)的書我只是隨意亂翻幾頁(yè)，看看圖畫，就亂撕亂扔。隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸懂得從書中汲取快樂(lè)，讓書來(lái)隨我同行以便豐富自己。而現(xiàn)在的我，像一塊貪婪的海綿，拼命的吮吸著書中的乳汁，在書中自由的翱翔。書籍給予我的樂(lè)趣可以說(shuō)是不計(jì)其數(shù)：當(dāng)參賽作文得獎(jiǎng)時(shí)，聽(tīng)到同學(xué)們的贊嘆，老師的鼓勵(lì)，我第一時(shí)間想到的就是我書桌上的書籍。當(dāng)老師提出課外問(wèn)題時(shí)，我能滔滔不絕地講出來(lái)，面對(duì)著同學(xué)的驚訝目光，我不禁沾沾自喜，但我知道這也是閱讀的功勞。
家長(zhǎng)們都希望自己的孩子成為人上人，而不顧孩子的感受，拼命得為孩子買書，讓他們閱讀。誰(shuí)知，反而賠了夫人又折兵，不僅沒(méi)有讓孩子從書中體會(huì)到樂(lè)趣，還讓書與孩子之間的關(guān)系惡化。家長(zhǎng)們應(yīng)讓孩子閱讀自己喜歡的圖書，閱讀時(shí)也應(yīng)讓孩子心情愉悅，環(huán)境安靜祥和，這樣才能大大提高孩子的閱讀興趣。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我要博覽群書，為了自己美好的夢(mèng)想！
快樂(lè)成長(zhǎng)放飛夢(mèng)想演講稿篇四
親愛(ài)的.老師、同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人都有著一個(gè)美好的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想是成為一位和藹可親的老師，因?yàn)楫?dāng)我第一眼看到張老師（現(xiàn)在班主任）時(shí)，一種美好的夢(mèng)想就在我心中萌發(fā)了，她用傳統(tǒng)的文化來(lái)感染我們，用自己的行為舉止來(lái)教導(dǎo)我們，我也要當(dāng)一名園丁來(lái)呵護(hù)祖國(guó)未來(lái)的花朵。教他們學(xué)會(huì)感恩社會(huì)，學(xué)會(huì)用愛(ài)來(lái)回報(bào)愛(ài)，學(xué)會(huì)追逐自己的夢(mèng)想。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。既然有了一個(gè)美好的，浪漫的夢(mèng)想，就要向著它前進(jìn)，在學(xué)習(xí)的道路上，沒(méi)有捷徑可走，也沒(méi)有順風(fēng)船可以駛，如果想要在廣博的書山學(xué)海中汲取更多更廣的知識(shí)來(lái)豐富自己，那就要刻苦勤奮地閱讀。幼時(shí)的我不懂得珍惜書籍，爸爸媽媽買回來(lái)的書我只是隨意亂翻幾頁(yè)，看看圖畫，就亂撕亂扔。隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸懂得從書中汲取快樂(lè)，讓書來(lái)隨我同行以便豐富自己。而現(xiàn)在的我，像一塊貪婪的海綿，拼命的吮吸著書中的乳汁，在書中自由的翱翔。書籍給予我的樂(lè)趣可以說(shuō)是不計(jì)其數(shù)：當(dāng)參賽作文得獎(jiǎng)時(shí)，聽(tīng)到同學(xué)們的贊嘆，老師的鼓勵(lì)，我第一時(shí)間想到的就是我書桌上的書籍。當(dāng)老師提出課外問(wèn)題時(shí)，我能滔滔不絕地講出來(lái)，面對(duì)著同學(xué)的驚訝目光，我不禁沾沾自喜，但我知道這也是閱讀的功勞。
家長(zhǎng)們都希望自己的孩子成為人上人，而不顧孩子的感受，拼命得為孩子買書，讓他們閱讀。誰(shuí)知，反而賠了夫人又折兵，不僅沒(méi)有讓孩子從書中體會(huì)到樂(lè)趣，還讓書與孩子之間的關(guān)系惡化。家長(zhǎng)們應(yīng)讓孩子閱讀自己喜歡的圖書，閱讀時(shí)也應(yīng)讓孩子心情愉悅，環(huán)境安靜祥和，這樣才能大大提高孩子的閱讀興趣。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我要博覽群書，為了自己美好的夢(mèng)想！
快樂(lè)成長(zhǎng)放飛夢(mèng)想演講稿篇五
書是知識(shí)的海洋，是人類進(jìn)步的階梯，使你我放飛夢(mèng)想的翅膀。
出生再20世紀(jì)90年代的你我，在走向21世紀(jì)中，對(duì)古老的民族和悠久的歷史文明有多了解？當(dāng)你看到東起嘉峪關(guān)、西至玉門關(guān)、長(zhǎng)達(dá)萬(wàn)余里的雄偉長(zhǎng)城時(shí)，你知道這一世界奇跡、靚麗的風(fēng)景線是誰(shuí)建造的嗎？帶著疑問(wèn)和好奇，想要進(jìn)一步了解歷史時(shí)，書，來(lái)到了我的身邊。他讓我知道秦始皇如何吞并六國(guó)，統(tǒng)一了中國(guó)，如何建造了長(zhǎng)城。漢武帝如何改革讓西漢逐漸強(qiáng)大，并開(kāi)辟了絲綢之路。更讓我了解了清朝末年昏君賣國(guó)求榮，是中國(guó)陷入黑暗?書，讓我了解了過(guò)去。
我愛(ài)讀書，我喜歡借助書的力量登上進(jìn)步的階梯，更喜歡在書中盡情暢游知識(shí)的海洋。我愛(ài)讀書，我知道“書山有路勤為徑?！睆奈业谝淮谓佑|書時(shí)，便于它結(jié)下了深厚的情誼，我拼命的買書，拼命的讀書，家里書架上所有的書我冊(cè)冊(cè)都看。尤其是“四大名著”和金庸的武俠小說(shuō)，我看了一遍又一遍。《西游記》中孫悟空的直率、豬八戒的懶惰、沙和尚的憨厚、唐僧的單純，每個(gè)人物都栩栩如生，給我留下深刻印象。金庸筆下的英雄更有鮮明的個(gè)性：張無(wú)忌的狹義胸懷、楊過(guò)的嫉惡如仇、郭靖的忠厚老實(shí)、喬峰的英雄氣概等等，讓人為他們陶醉。
人生非坦途。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。
快樂(lè)成長(zhǎng)放飛夢(mèng)想演講稿篇六
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。既然有了一個(gè)美好的，浪漫的夢(mèng)想，就要向著它前進(jìn)，在學(xué)習(xí)的道路上，沒(méi)有捷徑可走，也沒(méi)有順風(fēng)船可以駛，如果想要在廣博的書山學(xué)海中汲取更多更廣的知識(shí)來(lái)豐富自己，那就要刻苦勤奮地閱讀。幼時(shí)的我不懂得珍惜書籍，爸爸媽媽買回來(lái)的書我只是隨意亂翻幾頁(yè)，看看圖畫，就亂撕亂扔。隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸懂得從書中汲取快樂(lè)，讓書來(lái)隨我同行以便豐富自己。而現(xiàn)在的我，像一塊貪婪的海綿，拼命的吮吸著書中的乳汁，在書中自由的翱翔。書籍給予我的樂(lè)趣可以說(shuō)是不計(jì)其數(shù)：當(dāng)參賽作文得獎(jiǎng)時(shí)，聽(tīng)到同學(xué)們的贊嘆，老師的鼓勵(lì)，我第一時(shí)間想到的就是我書桌上的書籍。當(dāng)老師提出課外問(wèn)題時(shí)，我能滔滔不絕地講出來(lái)，面對(duì)著同學(xué)的驚訝目光，我不禁沾沾自喜，但我知道這也是閱讀的功勞。
家長(zhǎng)們都希望自己的孩子成為人上人，而不顧孩子的感受，拼命得為孩子買書，讓他們閱讀。誰(shuí)知，反而賠了夫人又折兵，不僅沒(méi)有讓孩子從書中體會(huì)到樂(lè)趣，還讓書與孩子之間的關(guān)系惡化。家長(zhǎng)們應(yīng)讓孩子閱讀自己喜歡的圖書，閱讀時(shí)也應(yīng)讓孩子心情愉悅，環(huán)境安靜祥和，這樣才能大大提高孩子的閱讀興趣。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我要博覽群書，為了自己美好的夢(mèng)想!
快樂(lè)成長(zhǎng)放飛夢(mèng)想演講稿篇七
小鳥(niǎo)因?yàn)檫x擇了藍(lán)天，才能盡情飛翔；小溪因?yàn)檫x擇了大海，才能盡情流淌；青松因?yàn)檫x擇了危峻，才顯示了生命之頑強(qiáng)；花朵因?yàn)檫x擇了綻開(kāi)，才顯示出生命之美麗。才而我因?yàn)檫x擇了放飛，才擁有了曾經(jīng)的夢(mèng)想。
曾經(jīng)我有過(guò)一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，但在漫漫人生之路上，我走了一段彎路，也吃了許多苦，甚至沉迷到忘了自己的志向(企業(yè)家)?？傁霌碛幸黄美硐肴ネ晟茖儆谧约嚎臻g的自我，卻一直被感情所束縛，一直沉迷在戀愛(ài)中，享受著戀愛(ài)帶來(lái)的甜蜜。被“幸福”沖昏頭腦的我漸漸發(fā)現(xiàn)戀愛(ài)耽誤前途。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，源于內(nèi)心深處的那一縷精神血脈，讓我做出了源自內(nèi)心的選擇——拋開(kāi)感情束縛，樹(shù)立曾經(jīng)的夢(mèng)想。放飛自己的夢(mèng)想，輕輕的合上昨天的記憶，把回憶埋在心底，用做不完的作業(yè)填滿內(nèi)心的空虛。忍著內(nèi)心的疼做出這樣一個(gè)內(nèi)心的選擇，雖然有不舍與留戀，但為了自己的前途，我必須這樣做。曾經(jīng)為了感情我放棄了許多，我也失去了許多，我不能再繼續(xù)失去了。離開(kāi)是一種解脫，也是對(duì)自己心靈的一個(gè)交代。已自己的智慧，用自己的能力，去開(kāi)墾出一片屬于自己的天地。在這片土地上印上自己的腳印，灑下自己耕耘的淚水，用堅(jiān)定的信念去完善理想中的自我，真實(shí)中的自我。
源自內(nèi)心的選擇，讓我在黑夜中找到了光明。在生命的旋窩里，我找到了自己的方向，有了自己的追求，才有了輝煌的一生和美麗的結(jié)局。天空沒(méi)有翅膀的飛翔我已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)，就是幸福，就是人生的一筆財(cái)富。別抱怨貧瘠的土地不能讓自己茁壯成長(zhǎng)，那么請(qǐng)看沙漠中不死的胡楊。時(shí)光在匆匆流逝，我們不能虛度光陰，因?yàn)檫x擇了放飛夢(mèng)想，生命才有了方向。
世界因生命而精彩，精彩由選擇而完美。在人生的航程中，只有不斷反省作出正確的選擇，才不會(huì)迷失方向，迷失自我。就讓我們選擇放飛夢(mèng)想吧！只有選擇放飛，我們才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；只有選擇放飛，我們的生命才會(huì)更有意義；只有選擇放飛，我們才會(huì)有屬于自己的航標(biāo)。
無(wú)論是你，是他，還是我，當(dāng)我們走進(jìn)這個(gè)紛繁的世界時(shí)，心中都藏著一個(gè)美好的夢(mèng)想。為了這個(gè)夢(mèng)想，我們立下堅(jiān)定的信念，我們有著不屈的意志和不懈的努力。
當(dāng)我們走上自己的夢(mèng)想之路時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)自己的夢(mèng)想之路又是那么的艱難，那么的遙遠(yuǎn)。在廣袤的市場(chǎng)上我們能感受到施展才華的寬廣舞臺(tái)，然而，異鄉(xiāng)的舉目無(wú)親，讓我們茫然而不知所措；初來(lái)乍到的無(wú)知，讓我們深深的感受著這個(gè)社會(huì)舞臺(tái)的多姿與無(wú)奈；開(kāi)發(fā)市場(chǎng)的艱辛，也讓我們真正感受到了什么才是銷售。
在夢(mèng)想開(kāi)始的路上，我們忘不了早出晚歸匆忙的身影，忘不了手拿食物，邊走邊吃趕路搭車的場(chǎng)景，更忘不了自己身背行囊，一次次拜訪，一次次被拒絕的心灰意冷。然而，我們也忘不了拿下訂單時(shí)的歡欣喜悅，忘不了大批發(fā)貨時(shí)的激動(dòng)與豪情，更忘不了市場(chǎng)將要被自己逐漸打開(kāi)時(shí)的自信與穩(wěn)重……在銷售的路上我們有很多很多的忘不了，他包含著太多的辛苦與心酸，還有著苦盡甘來(lái)的甘甜之美。
所有的一切，就是因?yàn)槲覀儞碛兄鴫?mèng)想，有著不屈的意志，有著堅(jiān)定的信念！我們絕不會(huì)放棄，更不會(huì)拋棄，因?yàn)槲覀冃闹杏袎?mèng)，有著自己一個(gè)美好的夢(mèng)，而這個(gè)夢(mèng)是需要堅(jiān)韌和不懈的努力。
我們?yōu)槲覀兊膲?mèng)想已經(jīng)開(kāi)始上路，已經(jīng)走在路上，在這個(gè)路上將有更多的溝壑與荊棘在等待著我們，也有著更大的收獲在等著我們。
快樂(lè)成長(zhǎng)放飛夢(mèng)想演講稿篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
高爾基說(shuō)：書是人類進(jìn)步的階梯，終身的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。
書，猶如一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海，蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)寶藏；書，猶如一片蔚藍(lán)的天空，張開(kāi)翅膀，任由我們翱翔。書是一位慈祥的老人，不斷啟迪我們，教會(huì)我們做人的道理；書是一位真誠(chéng)的朋友，跟我們面對(duì)面的交流，鼓勵(lì)著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生活中的美；書是一位和藹可親的老師，微笑的訴說(shuō)著，教會(huì)了我們不少道理，也讓我們明白了這世間除了甜，還有苦。也教會(huì)了我如何去面對(duì)生活。
書是一位博大精深的智者，他可以教會(huì)我們?cè)S多在課堂上難以學(xué)到的知識(shí)。走進(jìn)童話世界，白雪公主、七個(gè)小矮人與你共同歌唱；我時(shí)而會(huì)陪著賣火柴得小女孩一同流淚，又仿佛穿著水晶鞋在翩翩起舞······走進(jìn)詩(shī)詞世界，我會(huì)和陶淵明一起在東籬下采菊；走進(jìn)文學(xué)寶庫(kù)里，我概嘆足智多謀的諸葛亮“草船借箭”，又為武松景陽(yáng)岡打虎而喝彩。
讀書成就夢(mèng)想。前人說(shuō)得好，“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志?！蹦切o(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍(lán)圖鉤畫得再美好，在完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你們是立長(zhǎng)志之人，還是常立志之人呢？我相信你們是立長(zhǎng)志之人，將來(lái)有偉大的成就。
書，從我們出生到現(xiàn)在，一直伴隨著我們成長(zhǎng)，我們離不開(kāi)書籍，正因?yàn)槲覀兗Z食不育的是我們的身體，書籍哺育的是我們的靈魂。我們不僅要身體健康，也要靈魂豐富。讀書成就理想。
理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。當(dāng)然，理想也是一鼓動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)，不用氣餒。
讓我們?yōu)閴?mèng)想插上翅膀，讓我們一起放飛自己的夢(mèng)想吧！
謝謝大家！
快樂(lè)成長(zhǎng)放飛夢(mèng)想演講稿篇九
在校園里，演講活動(dòng)相當(dāng)普遍。學(xué)生們紛紛登臺(tái)演講，宣傳真理，傳播知識(shí)，對(duì)促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)起到了推動(dòng)作用。下面是本站小編為大家整理了快樂(lè)閱讀放飛夢(mèng)想的。
演講稿。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
高爾基說(shuō)：書是人類進(jìn)步的階梯，終身的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。
書，猶如一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海，蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)寶藏;書，猶如一片蔚藍(lán)的天空，張開(kāi)翅膀，任由我們翱翔。書是一位慈祥的老人，不斷啟迪我們，教會(huì)我們做人的道理;書是一位真誠(chéng)的朋友，跟我們面對(duì)面的交流，鼓勵(lì)著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生活中的美;書是一位和藹可親的老師，微笑的訴說(shuō)著，教會(huì)了我們不少道理，也讓我們明白了這世間除了甜，還有苦。也教會(huì)了我如何去面對(duì)生活。
書是一位博大精深的智者，他可以教會(huì)我們?cè)S多在課堂上難以學(xué)到的知識(shí)。走進(jìn)童話世界，白雪公主、七個(gè)小矮人與你共同歌唱;我時(shí)而會(huì)陪著賣火柴得小女孩一同流淚，又仿佛穿著水晶鞋在翩翩起舞······走進(jìn)。
詩(shī)詞。
世界，我會(huì)和陶淵明一起在東籬下采菊;走進(jìn)文學(xué)寶庫(kù)里，我概嘆足智多謀的諸葛亮“草船借箭”，又為武松景陽(yáng)岡打虎而喝彩。
讀書成就夢(mèng)想。前人說(shuō)得好，“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志。”那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍(lán)圖鉤畫得再美好，在完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你們是立長(zhǎng)志之人，還是常立志之人呢?我相信你們是立長(zhǎng)志之人，將來(lái)有偉大的成就。
書，從我們出生到現(xiàn)在，一直伴隨著我們成長(zhǎng)，我們離不開(kāi)書籍，正因?yàn)槲覀兗Z食不育的是我們的身體，書籍哺育的是我們的靈魂。我們不僅要身體健康，也要靈魂豐富。讀書成就理想。
理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。當(dāng)然，理想也是一鼓動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)，不用氣餒。
讓我們?yōu)閴?mèng)想插上翅膀，讓我們一起放飛自己的夢(mèng)想吧!
謝謝大家!
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在我們的生命中，許多韻味會(huì)被歲月的風(fēng)沖散，不留影蹤，但一縷甜甜的、沁人心脾的香味會(huì)久久縈繞——這就是書香。今天，在春暖花開(kāi)、草長(zhǎng)鶯飛的日子里，我們?nèi)托W(xué)“沐浴書香快樂(lè)成長(zhǎng)”第八屆讀書節(jié)活動(dòng)正式啟動(dòng)，這意味著美妙的書香又在我們的校園內(nèi)開(kāi)始彌漫。
菁菁校園，書香致遠(yuǎn)。讀書就是在和最崇高的人“對(duì)話”，讀書是一種心靈的“旅行”。閱讀一本好書，能夠啟迪我們的智慧，拓寬我們的思維，豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈，并能夠點(diǎn)燃我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自己的崇高理想而努力拼搏的人生信念。閱讀一本好書，就是一種享受。那神奇的漢字，筑成的是一道道迷人的風(fēng)景，讓人陶醉，讓人流連;徜徉其間，那感覺(jué)象是鳥(niǎo)兒展開(kāi)了雙翅，自由地翱翔于無(wú)際的藍(lán)天;象是魚(yú)兒漫游在大海，暢快無(wú)比地呼吸跳躍。
近兩年來(lái)，我們?nèi)托W(xué)的全體師生沐浴在書香中，徜徉在書海里，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)，讀書讓師生變的更聰慧，視野更開(kāi)闊，思維更敏捷，氣質(zhì)更高雅，讀書讓我們的校園煥發(fā)出勃勃的生機(jī)。讀書更提升了我們的品味：學(xué)校的詩(shī)詞誦讀表演獲得市一等獎(jiǎng)，學(xué)校的閱讀活動(dòng)介紹被很多報(bào)刊雜志刊發(fā)。今天，學(xué)校又開(kāi)始了讀書節(jié)活動(dòng)，旨在希望全體師生與好書為友，共同徜徉書海，博覽群書，真正讓讀書成為我們生活的一部分，成為我們生命的一部分。本屆讀書節(jié)，我們將陸續(xù)舉辦“淘書樂(lè)”、讀書故事會(huì)、親子誦讀會(huì)、作家見(jiàn)面會(huì)、書本劇表演等豐富多彩的讀書交流活動(dòng)。
老師們、同學(xué)們，一本好書就像一艘航船，載著我們駛向生活的海洋;。
一篇美文，就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的方向。讓我們捧起書本，翻開(kāi)書頁(yè)，在安徒生童話里陶醉，在。
唐詩(shī)。
宋詞中穿行，在美好的文字中，看人文與科技共舞，賞經(jīng)典與時(shí)尚齊飛。
讓我們多讀書，讀好書，讓瑯瑯書聲成為我們生活的主旋律，讓濃郁的書香伴我們健康成長(zhǎng)。讓我們?cè)跁暮Ｑ罄镒杂砂肯瑁寱挠曷蛾?yáng)光滋養(yǎng)我們茁壯成長(zhǎng)!
我讀書，我快樂(lè);。
我快樂(lè)，我讀書。
最后，預(yù)祝學(xué)校讀書節(jié)圓滿成功!
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好，今天，我演講的題目是---青春90，放飛夢(mèng)想。
90后，提起這個(gè)詞兒呀，就會(huì)有無(wú)數(shù)的人想起這幾個(gè)詞匯：“很自我”、“趕潮流”、“不正經(jīng)”、“假成熟”……90后真是這樣的嗎?我就是一名90后，我要自豪的向世人宣布：no，不，不是的!我們身上也有夢(mèng)，青春的夢(mèng)!
上幼兒園的時(shí)候，老師曾問(wèn)我們：“你們的夢(mèng)想是什么呀?”我總是把手舉得高高的，老師讓我來(lái)回答，我自豪的告訴老師：“我要做一個(gè)好人!”我的回答引來(lái)了大家的哄堂大笑，因?yàn)榇蠹矣X(jué)得比起他們那些偉大的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想實(shí)在是太微不足道了!可年幼的我，哪里會(huì)管這么多，這可是我小時(shí)候最純真的夢(mèng)。
上一年級(jí)了，我有了新的夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名光榮的紅領(lǐng)巾!那時(shí)候，我是多么羨慕帶紅領(lǐng)巾的大哥哥大姐姐，覺(jué)得“少先隊(duì)員”是很光榮的稱號(hào)，心想，若是能當(dāng)上少先隊(duì)員，摸一摸胸前那鮮艷的紅領(lǐng)巾，該是多么偉大的事兒!
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間，我已是一名3年級(jí)的小學(xué)生，一名少先隊(duì)員，一年級(jí)的夢(mèng)圓了，我又有了新的夢(mèng)想!我想如果我能當(dāng)上班干部，那肯定是無(wú)比的威風(fēng)吧，哪怕只是聽(tīng)到同學(xué)們叫我一聲小組長(zhǎng)，那種感覺(jué)也一定非常的美妙!于是，我信心百倍的參加了競(jìng)選，我竟出奇的當(dāng)上了中隊(duì)長(zhǎng)，這下可把我樂(lè)壞了，我高興極了，帶著2條杠杠，非常神氣，活像個(gè)高傲的小公主!
追夢(mèng)，我也失敗過(guò)，那些失敗的記憶點(diǎn)綴了我的生命，卻讓我對(duì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想更加執(zhí)著!那是5年級(jí)的事兒的吧，那時(shí)的我總有一股倔強(qiáng)勁兒，為自己定下了一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)!在一次。
作文。
比賽中，我滿以為自己能取得不錯(cuò)的成績(jī)，因?yàn)槟强墒俏屹M(fèi)了不少力氣的碩果，我想既然我努力了，就一定會(huì)有收獲!可是，結(jié)果卻令我大為失望，我失敗了，真的失敗了!看到許多同學(xué)拿著獎(jiǎng)狀和我擦肩而過(guò)，心中很不是滋味!淚水，打濕了不愿哭的眼睛，真的受挫了，真的失敗了，第一次，那個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)想破碎了。我把頭埋進(jìn)手里，可是我是90后啊，堅(jiān)強(qiáng)的90后，不能哭!一個(gè)有夢(mèng)的90后，怎能如此脆弱?我抬起頭，被淚水沖刷得更加明亮的眸子閃爍著堅(jiān)定的光芒!下次努力，永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)!永遠(yuǎn)朝著那個(gè)夢(mèng)努力，這才是張揚(yáng)的、堅(jiān)強(qiáng)的90后啊!
如今的我，也許更羨慕董事長(zhǎng)、教授這些職業(yè)，卻從未忘記兒時(shí)的諾言:做一個(gè)好人!看似簡(jiǎn)單的一句話，卻包含了我兒時(shí)的夢(mèng)，也包含了無(wú)數(shù)90后的夢(mèng)!
90后的活潑身影，是這個(gè)時(shí)代最美的一道風(fēng)景!90后的世界，因?yàn)橛袎?mèng)想，所以才完整，所以才張揚(yáng)!在蔚藍(lán)的天空下，我們心中的夢(mèng)，飛得好高好高……因?yàn)槲覀兪切聲r(shí)代的主人，我們是追夢(mèng)的90后!
謝謝大家，我的演講完畢!
快樂(lè)成長(zhǎng)放飛夢(mèng)想演講稿篇十
我最喜歡的書有兩類：第一類是偵探方面的'書，比如說(shuō)《福爾摩斯探案大全集》，這本書以錯(cuò)綜復(fù)雜的情節(jié)、曲折離奇的偵探方法和鮮明的人物形象，讓我深愛(ài)著這本書。每當(dāng)我翻開(kāi)這本書、讀著一個(gè)個(gè)的片段時(shí)，我感覺(jué)我正在和福爾摩斯一起來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，和他一起分析案情、偵破案件、追蹤兇狠狡詐的兇手。我很佩服福爾摩斯遇見(jiàn)案情后的大膽、冷靜和勇敢，他的博學(xué)多才、思維慎密和超強(qiáng)的邏輯推理能力更是值得我學(xué)習(xí)的地方。隨著和福爾摩斯一起破案，我的思維越來(lái)越嚴(yán)謹(jǐn)、考慮事情也越來(lái)越周到了。我的學(xué)習(xí)也更上一層樓了！在家中，我?guī)桶职謰寢尶紤]事情，他們都說(shuō)我是一個(gè)‘小大人’了！
另一類是動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的書，《讓孩子著迷的77x2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》這本書我很喜歡，書里講了很多個(gè)科學(xué)游戲，讓我們來(lái)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。其中有很多有趣的實(shí)驗(yàn)，杯子倒立不漏水、紙杯不著火、易拉罐自動(dòng)變扁等，你們相信嗎？我也不信，于是我?guī)е鴿M腦子的疑問(wèn)和強(qiáng)烈的好奇心在這本書的帶領(lǐng)下去驗(yàn)證書中一個(gè)個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果讓我目瞪口呆，它們竟然都成功了。這本書讓我領(lǐng)略到了自然科學(xué)的神奇，增強(qiáng)了我的動(dòng)手能力，更加堅(jiān)定了我多讀書的決心。
我以后還要多讀書，讀好書，不斷積累知識(shí)，激發(fā)靈感，讓我的思維之泉永不枯竭，永遠(yuǎn)流淌，使我的夢(mèng)想插上翅膀，飛向知識(shí)的天堂！
快樂(lè)成長(zhǎng)放飛夢(mèng)想演講稿篇十一
05期。
浙江省永嘉縣目前已建成鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮23所，其中中央彩票金支持建設(shè)的4所，實(shí)現(xiàn)了全縣鎮(zhèn)（街道）的全覆蓋。該縣鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的建成，著實(shí)解決了農(nóng)村未成年人課外活動(dòng)場(chǎng)所不足，豐富了孩子們精神文化生活。
一、高度重視，強(qiáng)化責(zé)任，著力在建設(shè)上下功夫。
永嘉縣大部分未成年人在農(nóng)村、在山區(qū)，而且相當(dāng)一部分是留守兒童。該縣高度重視，大力推進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)，全縣各地各部門把建設(shè)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮作為加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的重要途徑和實(shí)際舉措，加大政策、資金的支持力度，加強(qiáng)部門之間的'協(xié)調(diào)配合，進(jìn)一步提升鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)水平。
該縣鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮從無(wú)到有，從點(diǎn)到面，取得長(zhǎng)足發(fā)展，為農(nóng)村未成年人增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長(zhǎng)、激發(fā)潛能創(chuàng)造了條件、搭建了平臺(tái)，受到廣大農(nóng)村未成年人和教師、家長(zhǎng)的普遍歡迎。
二、突出特色，打造品牌，著力在使用上求實(shí)效。
為農(nóng)村未成年人提供便捷多樣、有益身心的服務(wù)，是永嘉“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)的根本宗旨。目前，這些鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，已經(jīng)面向農(nóng)村孩子組織開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，涵蓋德育、文藝、體育、科普、手工、經(jīng)典誦讀等多個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，該縣一些鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮也逐步推出自己的特色項(xiàng)目，如巖坦中心小學(xué)的剪紙、巽宅中學(xué)的亂彈、甌北七小的蘭文化等。在“秀出風(fēng)采放飛夢(mèng)想”全國(guó)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮學(xué)生作品展暨評(píng)選活動(dòng)中，該縣巖坦鎮(zhèn)中心小學(xué)獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，該校王祿義獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。
永嘉各地按照以樂(lè)促智、以技促能、以讀養(yǎng)德的要求，著力在發(fā)揮鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮作用上下功夫。一是突出特色，打造品牌，各鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮根據(jù)學(xué)生的需求開(kāi)設(shè)各類孩子們樂(lè)于參與的項(xiàng)目，同時(shí)著重品牌打造，確定1-2個(gè)特色項(xiàng)目，逐步形成“一宮一品”。二是提高使用率，保證開(kāi)放時(shí)間，進(jìn)一步提高雙休日、寒暑假的使用率，讓孩子們?cè)诩倨谟械胤娇扇ァ⒂许?xiàng)目可玩。三是加大覆蓋面，提升學(xué)生的參與率，即不僅進(jìn)一步提高全縣，尤其是山區(qū)的學(xué)校覆蓋面，還注重已創(chuàng)建學(xué)校的學(xué)生參與率，讓全縣更多的孩子參與到學(xué)校少年宮項(xiàng)目中來(lái)。
三、創(chuàng)新機(jī)制，強(qiáng)化考核，著力在管理上做文章。
該縣為建好管好用好鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，著力在管理上做文章，努力打造規(guī)范運(yùn)轉(zhuǎn)、常態(tài)發(fā)展的制度體系，實(shí)現(xiàn)工作常態(tài)化、長(zhǎng)效化。
一是加強(qiáng)督導(dǎo)考核。該縣進(jìn)一步建立完善鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮考核管理辦法，把鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)情況納入精神文明創(chuàng)建和未成年人思想道德建設(shè)整體布局之中，組織對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮運(yùn)行情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查；教育行政部門將其納入學(xué)校教育管理評(píng)估體系，與學(xué)校和校長(zhǎng)的評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。二是強(qiáng)化制度建設(shè)。進(jìn)一步規(guī)范鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目庫(kù)，建立完善鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目?jī)?chǔ)備制度，科學(xué)規(guī)劃選點(diǎn)。普遍建立起本校教師為主、外聘特長(zhǎng)教師和志愿者為輔專兼職相結(jié)合的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校際交流，開(kāi)展活動(dòng)成果展示觀摩、匯報(bào)演出活動(dòng)。制定完善鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮檔案管理、設(shè)施器材維護(hù)、輔導(dǎo)員崗位職責(zé)等一整套管理制度，促進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮科學(xué)管理、規(guī)范運(yùn)行。
作者介紹：陳雯，浙江省永嘉縣文明辦。
快樂(lè)成長(zhǎng)放飛夢(mèng)想演講稿篇十二
三月的春風(fēng)無(wú)私的浸染了春意煥發(fā)的大地?？茨翘祚匪苹鸬尿滉?yáng)，溫暖明亮;聞那草地玲瓏嬌小的花朵，沁人心脾。書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯趣作舟。那天(3月31日)的幸福之感——來(lái)之不易。
依稀記得，剛建校訊通博客時(shí)，只會(huì)盲目的在自己的圈子里徘徊轉(zhuǎn)悠，感覺(jué)實(shí)在無(wú)聊至極。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，校訊通博客是這樣的天大地大，是那樣一個(gè)千門萬(wàn)戶的繽紛世界。你的“家”連著我的“家”，我的“家”連著他(她)的“家”，互相聯(lián)系，互相走訪串親。我們是良辰好友，更是鄰居，不分遠(yuǎn)近高低，雖然相隔千里，內(nèi)心卻無(wú)比親近。
初入此園，我像一顆晶瑩渺小的小水滴，落入了這千桃萬(wàn)李的大海，起初我只會(huì)顧我自己。后來(lái)知道這是一塊風(fēng)水寶地。這里承載著太多的夢(mèng)想之帆，這里存在著滿肚才華的桃李，我，做好了自己。
這一路未必平坦，或許坎坷些也好。從幼稚的文筆到成熟精練的語(yǔ)言，算不上金玉良言，卻使我感慨萬(wàn)千。開(kāi)始，我的語(yǔ)言很簡(jiǎn)短，無(wú)不透露出與別人的天壤之別。我每天手不停揮，希望即刻立竿見(jiàn)影，一步登天，可這根本不是俯仰之間能實(shí)現(xiàn)的愿望，媽媽勸我不要一日三秋，告誡我：“心靜才能繡得花，心靜才能織得麻?！?BR> 于是，我開(kāi)始腳踏實(shí)地的創(chuàng)作自己的風(fēng)格，不千篇一律。我不求出口成章，但卻想不同凡響。孤掌難鳴，我也不做井底之蛙，學(xué)會(huì)了深謀遠(yuǎn)慮，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己的文章更加完美新穎，使自己的文章字與字之間透露出我獨(dú)有的風(fēng)格和藝術(shù)形式。信心是創(chuàng)作的.源泉，我對(duì)自己信心百倍，不求最好，只求更好。
我和博友、老師們朝夕相處了幾年。孟子說(shuō)過(guò)：“人之相識(shí)，貴在相知;人之相知，貴在知心?！崩蠋煹奶嶙h、評(píng)論，點(diǎn)燃了心靈之火和靈感，讓我扎根成長(zhǎng)?；蛟S，老師沒(méi)有孜孜不倦地教誨，博友沒(méi)有喋喋不休的評(píng)論，但字與字之間像一座心靈的橋梁，溝通彼此之間。
這一切，似乎就像彈指一揮間，讓我?guī)е鴫?mèng)想的翅膀自由翱翔，讓我?guī)е︻佅硎艹砷L(zhǎng)。校訊通，這里的天是藍(lán)的，藍(lán)的醉人，云是白的，白的可愛(ài)，草是綠的，綠的動(dòng)人，花是紅的，紅的玲瓏……這里帶給我從未感受過(guò)的花紅柳綠，和一抹清茶般清爽的愜意。
沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，這句樸素的語(yǔ)句——這個(gè)博腕之位，來(lái)之不易。今后的生活學(xué)習(xí)中，我更要做到步步精心，使這個(gè)博腕，做的安穩(wěn)，做的快樂(lè)!
快樂(lè)成長(zhǎng)放飛夢(mèng)想演講稿篇十三
書是人類的好朋友,沒(méi)有書就缺少知識(shí),沒(méi)有書生活就不豐富,沒(méi)有書人類的一切就不會(huì)這樣美好,書會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)!
書是人類進(jìn)步的階梯;書是人類的朋友;書是開(kāi)啟智慧的鑰匙.
我小時(shí)候就不喜歡看書.從那一次起,我改變了對(duì)書的看法.
小時(shí)候,我最討厭那些書呆子,整天看這書那書,有什么好看的?
多無(wú)聊!
記得二年級(jí)的暑假,我正聚精會(huì)神的看電視,正看得起勁的時(shí)候,電視的畫面突然不見(jiàn)了,哦,原來(lái)是停電了.
真無(wú)聊啊!我走進(jìn)房間,看見(jiàn)一本《昆蟲(chóng)記》,“就靠你了.”我自言自語(yǔ).于是,我懷著一絲希望翻開(kāi)了第一頁(yè).
我被書中的故事所吸引了,原來(lái)書這樣有意思!
從那時(shí)起,我便喜歡上了讀書,讀《三國(guó)演義》,我知道了劉備,關(guān)羽,張飛三結(jié)義;讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》,我知道了自然的奧秘,世界的奇妙.
讀書,能增知、獲趣、致雅,讀一首詩(shī),詩(shī)情畫意的畫面隨即呈現(xiàn)在眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊.”我仿佛看到了北方的大草原上,牧草豐盛,牛羊成群的樣子;賀知章的《詠柳》“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀.”通過(guò)寫柳,來(lái)贊美春天;孟浩然的《春曉》“夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少.”體現(xiàn)了春天的勃勃生機(jī)……詩(shī)詞能讓人陶冶情操,益人心智.
書是一盞明燈,照亮我心中昏暗的世界;書是一泓清泉,在我心中流淌,告訴我真理;打開(kāi)我心靈的窗戶……無(wú)論哪個(gè)時(shí)候問(wèn)我在干什么,我都會(huì)說(shuō)：“我在快樂(lè)閱讀，我在追求夢(mèng)想!”
快樂(lè)成長(zhǎng)放飛夢(mèng)想演講稿篇十四
古人云：活到老，學(xué)到老。
學(xué)習(xí)，伴隨著我們的一生。
知識(shí)的海洋無(wú)邊無(wú)際，遨游知識(shí)的海洋，快樂(lè)地去學(xué)習(xí)，揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這海很美。
每個(gè)人都有屬于自己燦爛的學(xué)生時(shí)代，處在學(xué)生時(shí)代的我們，心中都有一顆叫夢(mèng)想的種子。
我們每天在校園里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，了解電的神奇，化學(xué)式的奧妙，感受古文的魅力，欣賞名山大川的雄偉和傳奇，領(lǐng)略世界各地的風(fēng)土人情……一切的一切，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是新奇的。
我們從學(xué)習(xí)中漸漸的去認(rèn)識(shí)世界，從而就擁有了屬于自己的夢(mèng)想。
學(xué)習(xí)的過(guò)程是苦樂(lè)交織的，有的人或許因?yàn)橛X(jué)得學(xué)習(xí)很辛苦，就不想學(xué)。
你可否知道，在世界的某個(gè)角落，有些孩子因?yàn)樨毨А?zhàn)爭(zhēng)等原因而不能上學(xué)。
在《非洲十年》里，我們可以看到那些非洲孩子對(duì)學(xué)習(xí)是多么的渴望，但由于家境貧寒，疾病纏身，唯有放棄學(xué)習(xí)這一夢(mèng)想;一位記者曾經(jīng)在報(bào)紙中寫到：在一個(gè)偏遠(yuǎn)的地方，我看到一群成年人，眼光都是呆滯的，一副無(wú)所事事的樣子，原來(lái)是他們沒(méi)上過(guò)學(xué)，那些七八歲的孩子仍在背著草筐，拉著山羊。
看到這些孩子沒(méi)有條件去上學(xué)，去實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想，我們不僅心疼他們，為他們感到可惜，我們更要為自己擁有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)而感到幸福和知足，更要好好地去珍惜和感恩，并為自己夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗。
快樂(lè)地去學(xué)習(xí)，放飛自己的夢(mèng)想，讓夢(mèng)想之花燦爛的綻放。
夢(mèng)想，是一粒渺小的種子，需要我們?nèi)菜┓剩屗兂梢豢么髽?shù)。
荀子說(shuō)過(guò)：“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海?！币獙?shí)現(xiàn)我們心中的夢(mèng)想，我們不僅要有勇氣和毅力，更要有知識(shí)的積累，學(xué)會(huì)好好地去運(yùn)用。
失去雙臂的彭超用腳去學(xué)習(xí)，努力刻苦，最終實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng);張江杰運(yùn)用自己在編程班所學(xué)的知識(shí)去搞發(fā)明，創(chuàng)造出屬于自己的小天地;伊藤信吾大學(xué)畢業(yè)后用創(chuàng)意和在商學(xué)院學(xué)得的知識(shí)接手父親的豆腐店來(lái)賣“最帥”的豆腐。
這都告訴了我們，學(xué)習(xí)是多么地重要，學(xué)以致用，能讓我們?cè)谕ㄍ鶋?mèng)想的道路上走得順暢。
如果沒(méi)有學(xué)習(xí)，沒(méi)有知識(shí)的積累，我們?cè)跄荛_(kāi)啟夢(mèng)想之旅呢?
學(xué)習(xí)是石，敲出星星之火;夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;學(xué)習(xí)是燈，照亮夜行的路;夢(mèng)想是路，引你走到黎明。
我們身為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的任務(wù)。
學(xué)習(xí)有苦也有甜，學(xué)習(xí)的過(guò)程并不一帆風(fēng)順，只要我們心中有夢(mèng)，快樂(lè)地去學(xué)習(xí)，努力奮斗，就會(huì)享受到學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣，體會(huì)到成功的滋味，體會(huì)到夢(mèng)想成真的喜悅。
快樂(lè)成長(zhǎng)放飛夢(mèng)想演講稿篇十五
“每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，但他們彼此不同每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。有長(zhǎng)期的夢(mèng)想，也有當(dāng)前的夢(mèng)想。有些人為了自己的夢(mèng)想，通過(guò)不懈的努力和堅(jiān)持，最終到達(dá)了成功的彼岸，而另一些人在自我?jiàn)^斗的過(guò)程中退縮和認(rèn)輸，導(dǎo)致了自己夢(mèng)想的破滅。
然而，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)夢(mèng)想。從那以后，他應(yīng)該一步一步地朝著那個(gè)夢(mèng)想前進(jìn)。
當(dāng)我進(jìn)入高中時(shí)，我的夢(mèng)想是在三年后的高考中進(jìn)入一所優(yōu)秀的大學(xué)。當(dāng)然，僅僅有這個(gè)目標(biāo)是不夠的。它就像頂層的陽(yáng)臺(tái)。你不可能一步到位。相反，你應(yīng)該從最基本的層次開(kāi)始，一步一步地往上爬。不要冒險(xiǎn)，否則會(huì)適得其反。遇到荊棘不要退縮，你將一事無(wú)成！
我記得在初中的時(shí)候，我經(jīng)常走在高中的教學(xué)樓前，我有一種緊迫感和危機(jī)感。我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得真快。轉(zhuǎn)眼間我就要上初中三年級(jí)了，也要面對(duì)我們的高考了。當(dāng)時(shí)，我和我的朋友達(dá)成了贏得明德的協(xié)議，但這只是一個(gè)夢(mèng)想。言辭沒(méi)有根據(jù)。只有付出自己的汗水，成功才會(huì)向我招手。高中入學(xué)考試后，我們都迷路了。我們沒(méi)有達(dá)到戴明德的分?jǐn)?shù)線。這種力量讓我深深地感覺(jué)到，無(wú)論發(fā)生什么，我們都不能只是說(shuō)說(shuō)而已。我們必須少說(shuō)多問(wèn)。只有掌握每個(gè)問(wèn)題的`類型，我們才能更接近成功！
我的高中生活已經(jīng)開(kāi)始，戰(zhàn)鼓已經(jīng)敲響。雖然每天的生活大致相似，但收獲是日新月異的。我們不應(yīng)該向古人學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)習(xí)和生活，我們都應(yīng)該成為主人，并采取主動(dòng)。這樣的生活是幸福和充實(shí)的。
有人說(shuō)夢(mèng)就像天空中的云，離我們很遠(yuǎn)。事實(shí)上，這是錯(cuò)誤的，不是夢(mèng)想太遙遠(yuǎn)，而是我們沒(méi)有堅(jiān)定的心。
我相信；夢(mèng)想在我心中，道路在我腳下我相信；人為的；我相信這一點(diǎn)；堅(jiān)持就是勝利！
快樂(lè)成長(zhǎng)放飛夢(mèng)想演講稿篇十六
春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，我縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕了。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)，歡聲笑語(yǔ)，運(yùn)動(dòng)健兒英姿颯爽-----運(yùn)動(dòng)會(huì)又一次讓人心動(dòng)，讓人回味！
體育運(yùn)動(dòng)就是展示精神風(fēng)采的舞臺(tái)，且看百米沖刺如猛虎，跳躍身姿輕如燕，鉛球飛落地動(dòng)搖，小棒連接團(tuán)結(jié)和友愛(ài)，傳遞著勇氣和力量；體育運(yùn)動(dòng)就是追夢(mèng)圓夢(mèng)的過(guò)程，終點(diǎn)站就是夢(mèng)想，奔跑向前不回頭就是追夢(mèng)，我很欣賞今天的一句宣傳語(yǔ)：踏上跑道，是一種選擇。離開(kāi)起點(diǎn)，是一種勇氣。馳騁賽場(chǎng)，是一種勝利；體育運(yùn)動(dòng)是不同語(yǔ)言的無(wú)聲文化交流，不管講何種語(yǔ)言，只要槍聲一響，都會(huì)奔向終點(diǎn)。體育運(yùn)動(dòng)具有強(qiáng)身健體的功能，也有助于培養(yǎng)人勇敢頑強(qiáng)的性格、超越自我的品質(zhì)、迎接挑戰(zhàn)的意志和承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的能力，有助于培養(yǎng)人的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、協(xié)作精神和公平觀念。
體育運(yùn)動(dòng)是很好的生活方式，過(guò)去講“鍛煉身體保衛(wèi)祖國(guó)”，現(xiàn)在講“每天鍛煉一小時(shí)健康工作五十年幸福生活一輩子”，口號(hào)的變化也反映了時(shí)代的變化，生活方式的變化。尤其是奧運(yùn)會(huì)在我國(guó)召開(kāi)以后，全民健身漸已形成氛圍。馬路上、廣場(chǎng)上、球場(chǎng)上等場(chǎng)地上運(yùn)動(dòng)的人多了，機(jī)關(guān)的晨操也漸已恢復(fù)了。學(xué)校體育也得到重視了，場(chǎng)地開(kāi)始硬化軟化，設(shè)施開(kāi)始配備，條件不具備的也在挖掘，雷村鄉(xiāng)的一名校長(zhǎng)給我說(shuō)，他們?cè)诼访嫔蟿澚瞬煌昙?jí)的立定跳遠(yuǎn)及格線、優(yōu)秀線，結(jié)果同學(xué)們都自發(fā)的跳，促進(jìn)了體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，身體素質(zhì)的增強(qiáng)。
讓運(yùn)動(dòng)激發(fā)夢(mèng)想，讓運(yùn)動(dòng)放飛夢(mèng)想，讓運(yùn)動(dòng)成就夢(mèng)想！愛(ài)自己就從運(yùn)動(dòng)出發(fā)------。
快樂(lè)成長(zhǎng)放飛夢(mèng)想演講稿篇十七
沉浸在書的海洋里，我深深地體會(huì)到了閱讀的快樂(lè)。
去年暑假，我讀了黃培佳寫的小說(shuō)《我飛了》，讓我受益匪淺。
故事講的是小學(xué)六年級(jí)學(xué)生單明明熱情，酷愛(ài)中跑和長(zhǎng)跑，卻過(guò)早的失去了母愛(ài)，生活在沮喪中的他一心盼望生活中能有奇跡發(fā)生。他與同一班級(jí)的新生杜小亞成為鄰居和朋友，可是杜小亞卻因病離他而去。那個(gè)關(guān)于“飛”的理想和對(duì)杜小亞的深切懷念，伴著單明明成長(zhǎng)。在畢業(yè)前夕，單明明終于在同學(xué)們關(guān)切的目光中“飛”了起來(lái)。
把跑道打開(kāi)吧，我飛啦!這一結(jié)尾十分圓滿，我很喜歡。讓我覺(jué)得自己對(duì)未來(lái)充滿了必勝的信心和決心，充滿了對(duì)未來(lái)的.憧憬和理想。
這讓我想起了曾經(jīng)讀過(guò)的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，書中描寫的是十九世紀(jì)密西西比河畔一個(gè)小鎮(zhèn)上的一個(gè)叫湯姆索亞的孩子和他的一群小伙伴們的故事。他們討厭牧師騙人的鬼話，不喜歡學(xué)?？菰锟贪宓慕逃?，與循規(guī)蹈矩的人們唱對(duì)臺(tái)戲，但他們聰明活潑，正直勇敢，他們幼稚而又認(rèn)真的言行，給我留下了深刻的印象。
我覺(jué)得湯姆是一個(gè)勇敢的小英雄，因?yàn)樗亩窢?zhēng)和機(jī)智讓我敬佩的五體投地，湯姆在當(dāng)海盜的時(shí)候自己不慌不忙，這讓我很感動(dòng)。因?yàn)樗幸淮芜€和一位小女孩在森林里迷路了，但是他不害怕，不僅不害怕，他還讓小女孩自己勇敢點(diǎn)。最后，他們一起走了，危險(xiǎn)再次降臨的時(shí)候，他仍然很勇敢，還鼓勵(lì)小女孩和他一樣勇敢。最后，他們走出了迷霧，走出了危險(xiǎn)的森林。
快樂(lè)成長(zhǎng)放飛夢(mèng)想演講稿篇十八
當(dāng)我從“呀、呀”學(xué)語(yǔ)開(kāi)始,我就總想效仿著像大人一樣,于是,我就夢(mèng)想著成為科學(xué)家、發(fā)明家、畫家、警察、老師、記者、律師、醫(yī)生,甚至售貨員......它承載著我成長(zhǎng)過(guò)程的希望,在我的'心中產(chǎn)生一股巨大的力量,這就是夢(mèng)想。
從小我的心中就有夢(mèng)想,夢(mèng)想著趕快長(zhǎng)大,趕快去學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。當(dāng)我漸漸地長(zhǎng)大,懂得的東西多了,我心中的夢(mèng)想也越來(lái)越多了。我要學(xué)習(xí)鄧稼先爺爺,學(xué)習(xí)他那熱愛(ài)祖國(guó)、不計(jì)名利、甘愿奉獻(xiàn)、無(wú)所畏懼的精神;學(xué)習(xí)李四光爺爺勤于觀察、善于思考、樂(lè)于求知、勇于探索、持之以恒、執(zhí)著的精神......像這些人,他們都是名人,他們都為國(guó)家做出了偉大的貢獻(xiàn),為之還付出了努力,我們真應(yīng)該感謝他們、學(xué)習(xí)他們、我更加仰慕他們!當(dāng)我們唯一的、賴以生存的藍(lán)色地球上,大面積出現(xiàn)霧霾,導(dǎo)致近地層紫外線的減弱，使空氣中的傳染性病菌的活性增強(qiáng)，傳染病增多,空氣質(zhì)量嚴(yán)重污染,而且也不利于少年兒童的成長(zhǎng)。我心中的夢(mèng)想,就是做一位發(fā)明家,我要發(fā)明出一種高科技環(huán)保車。這種車能夠吸收空氣中的雜質(zhì),把它們轉(zhuǎn)換成動(dòng)力,再排放出新鮮的氧氣。有了這種高科技環(huán)保車,人們就可以徹底和霧霾說(shuō)拜拜了,在未來(lái),人人都會(huì)用我發(fā)明的環(huán)保車,它不會(huì)排放廢氣,使環(huán)境綠色、清新,讓天空更藍(lán),大地更綠,地球上再也沒(méi)有污染,讓地球媽媽變得更美麗!
放飛夢(mèng)想,快樂(lè)成長(zhǎng)!為了照耀祖國(guó),閃耀世界,也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想,從現(xiàn)在就開(kāi)始努力吧!為了心中的夢(mèng)想,為了中國(guó)夢(mèng)!
快樂(lè)成長(zhǎng)放飛夢(mèng)想演講稿篇十九
我經(jīng)常在腦海中寫著每種藝術(shù)家?！班牛魳?lè)家、書法家、武術(shù)家、美術(shù)家……作家?！逼鋵?shí)每當(dāng)想起這件事的時(shí)候。我都覺(jué)得自己很不可能成為作家，就想從別的方面去展示自己?？墒?，我除了課本里的.內(nèi)容以外，幾乎沒(méi)有一項(xiàng)業(yè)余愛(ài)好。有一天，老師總結(jié)作文，我聽(tīng)了許多同學(xué)的作文，覺(jué)得自己肯定可以做好。我一看到草地、樹(shù)葉，就聯(lián)想到大山，想到大山又聯(lián)想到了大山前面的茅草屋，想到茅草屋又聯(lián)想到了……有了，是田野。瞧，那群孩子正在田野上奔跑、玩耍，我在睡覺(jué)時(shí)想出來(lái)一個(gè)好題目。經(jīng)過(guò)幾天的冥思苦想，我終于把大致內(nèi)容想好了，至于細(xì)節(jié)，只要寫作的時(shí)候注意一點(diǎn)就可以了。這次想的不是一篇作文，而是一本書！老師第二天又布置了同樣的作業(yè)——自主作文。我的心中帶著無(wú)比憧憬和希望寫下了題目，想：這本書一定很受歡迎。于是，我開(kāi)始介紹這本書的主要地點(diǎn)：整個(gè)事情發(fā)生在一個(gè)叫做牛耕村的村莊……寫完第一篇之后，當(dāng)天晚上我興奮不已，晚上做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)許多書的題目，當(dāng)然，這些題目都是我將來(lái)要出版的書的題目。
我也想做一個(gè)十全十美的人。媽媽覺(jué)得我的數(shù)學(xué)應(yīng)該增強(qiáng)一點(diǎn)，就給我報(bào)了奧數(shù)班；前幾天，英語(yǔ)老師選幾名同學(xué)去參加競(jìng)賽，但只選了謝熠一個(gè)人。我想，比賽的題目應(yīng)該是在奧林匹克英語(yǔ)書上面的，我正好有書，一定要好好看?，F(xiàn)在我每天規(guī)定自己抽出了一點(diǎn)時(shí)間看奧英書。這幾天，我相繼得到數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文等老師的表?yè)P(yáng)。其實(shí)做一個(gè)十全十美的人并不難，只要你肯比正常人多付出一點(diǎn)。
快樂(lè)成長(zhǎng)放飛夢(mèng)想演講稿篇二十
夢(mèng)想，我想我們每個(gè)人都有。有兒時(shí)的夢(mèng)想，未來(lái)的夢(mèng)想。不管怎么樣我想我們每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)閱讀夢(mèng)。它承載著人們的希望，這種東西有虛有實(shí)，它看不見(jiàn)、摸不著，卻能在心中產(chǎn)生一股巨大的力。
從小我心中就有閱讀夢(mèng)。我也想像鄧小平爺爺一樣，為人民做出奉獻(xiàn);像愛(ài)國(guó)愛(ài)民的雷鋒叔叔一樣，幫助了那么多人;像周恩來(lái)總理一樣，從小就知道“為中華之崛起和讀書”的道理。像這些人，他們都是偉人，他們?yōu)閲?guó)家做了那么多的事，付出了那么多時(shí)間和經(jīng)歷。
一次，我隨手翻閱了黃志康的《哈利·波特與鳳凰社》，立即被里面的內(nèi)容所吸引，哈利的勇敢與機(jī)智，伏地魔的丑惡與虛假，讓我的心靈一次次震撼，以至于“走火入魔”。我喜歡書中哈利的勇敢，堅(jiān)持不懈，我羨慕哈利，羅恩和赫敏他們?nèi)齻€(gè)人的友誼。
書香是個(gè)多夢(mèng)的年齡。在夢(mèng)中，我與李白，杜甫暢談詩(shī)歌，我與海明威筆下的老人一起出海，與魯賓孫一起冒險(xiǎn)闖蕩世界……好爽快!醒來(lái)后，我又開(kāi)始于李清照談詞，與林黛玉一起品味紅樓之夢(mèng)，與孫悟空同去西天取經(jīng)……書給我進(jìn)取的頭腦，讓我從小就擁有一顆正要向善之心。
我明白，走過(guò)的路雖漫長(zhǎng)，但對(duì)于前方未知的路來(lái)說(shuō)，根本就是滄海一粟。只有我自己明白，一眼望不到頭的書路是必須一步一個(gè)腳印走下去的，在我的心頭只刻下了兩個(gè)字——無(wú)悔。我愿意用她的一生來(lái)實(shí)現(xiàn)她所珍愛(ài)的書夢(mèng)。
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快樂(lè)成長(zhǎng)放飛夢(mèng)想演講稿篇二十一
夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想猶如陽(yáng)光之于萬(wàn)物，猶如雨露之于小草，夢(mèng)想就是人類的翅膀，是推動(dòng)人類文明進(jìn)步的動(dòng)力，是創(chuàng)造美好生活的基礎(chǔ)。中國(guó)人有自己的夢(mèng)想，那就是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，盡管有不同，但都是在追求有意義、有價(jià)值的生活。我也有自己的夢(mèng)想，就是成為一名出色的文學(xué)家，用手中的筆去描寫世界、贊美生活。
如何才能實(shí)現(xiàn)自己的理想呢?唯一的方法就是博覽群書、勤于思考。我是一名學(xué)生，想要成為作家，必不可少的條件是多讀書，除此之外，不能在讀書是走馬觀花、囫圇吞棗，要快樂(lè)地讀書，慢慢地去品味、琢磨。否則，就只能把讀書變成了看故事、笑話，不可能有真正的收獲。俄國(guó)作家高爾基說(shuō)過(guò)，書是人類進(jìn)步的階梯。中國(guó)古代的思想家荀子在《勸學(xué)篇》里也有同樣的贊美。
要養(yǎng)成經(jīng)常讀書的好習(xí)慣，這樣才能真正地領(lǐng)會(huì)書中的深刻道理這也正如我的名字“書寒”一樣:“書山可攀，寒窗為伴?！蔽业陌职謰寢屜Ｍ夷軔?ài)讀書、多讀書，成為一個(gè)有知識(shí)的人。我從小就與書結(jié)下了不解之緣。記得很小的時(shí)候，我總是喜歡看帶有各種各樣插圖的書;長(zhǎng)大了一些，我就去讀稍微帶一點(diǎn)字的書。上幼兒園時(shí)，我就看夾雜著插圖和文章的書。閱讀伴隨著我成長(zhǎng)，也在閱讀中增加了知識(shí)。我讀過(guò)很多名著，包括《三國(guó)演義》、《西游記》、《水滸傳》、《悲慘世界》、《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》、《八十天環(huán)游地球》、《氣球上的五星期》、《人猿泰山》、《非洲獅》等等。爸爸媽媽給我買了一個(gè)大書架，有六層，能放下許多書。我把自己的書整理了一下，分成了歷史類、地理類、詞典類、科幻類、動(dòng)物類和植物類等等。其中，動(dòng)物類的書，我最愛(ài)看的是《非洲獅》，書里講了櫛和風(fēng)靠著勇氣和友情登上了獅王寶座的故事。歷史類最喜歡的書是《資治通鑒》、《珍聞趣事集錦》和《史記》，《資治通鑒》講的是從周記到后周記的十六個(gè)朝代發(fā)生的故事，有的驚心動(dòng)魄、有的蕩氣回腸，等等非常有趣?！墩渎勅な录\》里講了世界各地的稀奇事，告訴我們皇宮為什么叫紫禁城?冬夏顛倒之地在哪里?等等。我最喜歡的`科幻類小說(shuō)是，凡爾納的《氣球上的五星期》，這本書告訴給我們做一件事情要有足夠的信心、耐心和勇氣，這是成功的基礎(chǔ)。另外，還有《西游記》也是我非常喜歡的，教給我們的是擁有勇氣和信念才能建立起偉大的功業(yè)。
“愛(ài)護(hù)書籍吧，它是人類進(jìn)步的源泉--這些至理名言是激勵(lì)我不斷讀書的動(dòng)力源泉。讓我們共同在閱讀中成長(zhǎng)，在閱讀中成為精神豐富的人、品質(zhì)高貴的人、有勇氣、信念和理想的人。