在寫總結(jié)時，我們可以通過整理、歸納和總結(jié)的方式將之前的知識串聯(lián)起來。總結(jié)的開頭應(yīng)該簡明扼要地介紹總結(jié)的目的和背景，引起讀者的興趣和共鳴。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望可以給大家?guī)硪欢ǖ膮⒖己徒梃b。
班級民俗民風(fēng)活動總結(jié)篇一
大二上半學(xué)期基本上結(jié)束了，回顧這短暫的半年感慨萬千：有取得成績的喜悅，也有工作失誤帶來的遺憾；有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后得到的回報和謝意?，F(xiàn)將半年來的班級工作總結(jié)如下：
（一）九月份主要活動
剛到大二，大家都來到了新的班級，周圍都是新的面孔，面對新的專業(yè)不免充滿好奇與迷茫。匆忙認(rèn)識了同宿舍同學(xué)后就開始了為期兩周的金工實習(xí)，了解了相關(guān)基本操作。因為同學(xué)們都是剛分到一個班，就連室友都是新的面孔，所以為了團(tuán)結(jié)班級同學(xué)，首先從團(tuán)結(jié)室友開始，期間在班內(nèi)進(jìn)行了以生活委員為頭的宿舍建設(shè)，促進(jìn)同學(xué)們相互了解，做好宿舍這個小集團(tuán)的團(tuán)結(jié)工作。
（二）十月份主要活動
十一收假后開了新學(xué)期的第一次班會，期間每位同學(xué)都當(dāng)著全班同學(xué)發(fā)言，讓同學(xué)們都相互了解熟悉新同學(xué)，每位班干部都帶頭發(fā)言并就自己的職務(wù)做了工作展望。經(jīng)過大20xx年的大學(xué)學(xué)習(xí)可能大家在學(xué)習(xí)方面有些放松，所以剛開始上課時班級學(xué)風(fēng)不是很好，所以組織了以學(xué)習(xí)委員為頭的班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，經(jīng)過近半個月努力使同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性有較大提高，班級整體到課率較之以前有大幅提高。
（三）十一月份主要活動
月初時全班同學(xué)一起參加了首屆中國磨料模具磨削展覽會，了解了與自己專業(yè)有關(guān)的行業(yè)動態(tài)與先進(jìn)技術(shù)與企業(yè)，對自己將來所從事的職業(yè)有了初步了解。中旬時動員同學(xué)們積極參加學(xué)院“國家資助知識競賽”，韓蕊同學(xué)經(jīng)過選拔代表學(xué)院參加校級比賽。大部分同學(xué)參加了學(xué)院組織的“誠信=成功”的征文比賽，加深了對誠信的認(rèn)識。隨著四級報名，為促進(jìn)同學(xué)們對學(xué)習(xí)英語的熱情與提高全班四級通過率又舉行了四級動員大會，并請班里面英語較好的幾位同學(xué)為全班同學(xué)介紹學(xué)習(xí)方法與交流學(xué)習(xí)心得?？荚囃ǖ乐芮拌b于同學(xué)們在線性代數(shù)方面有些部分知識掌握不是很牢固特請老師在考前到教室解決同學(xué)們的疑問，并動員同學(xué)們做好有機(jī)化學(xué)和馬克思基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。通道周結(jié)束后與兄弟班無機(jī)1002班組織全班同學(xué)做一系列心理方面的游戲，使同學(xué)們深刻理解“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話的含義，進(jìn)一步加強(qiáng)大家的集體榮譽(yù)感，同時在游戲中釋放考試壓力并結(jié)識兄弟班同學(xué)，擴(kuò)大人際關(guān)系網(wǎng)。
（四）十二月份主要活動
隨著四級考試和工程力學(xué)考試的結(jié)束，大家空余時間相應(yīng)增加，所以為了豐富同學(xué)們的課余活動，由體育委員和組織委員負(fù)責(zé)為同學(xué)們購買籃球、羽毛球、乒乓球、毽子等體育器材，并在班級內(nèi)部組織籃球交流賽。為期一周的圖書館公益勞動拖地、掃地、整理書籍等活動讓同學(xué)們體會到做家務(wù)活的不易。全班同學(xué)參加院組織的獻(xiàn)血活動也算是履行作為大學(xué)生應(yīng)肩負(fù)的社會責(zé)任。冬至的到來和圣誕的臨近使得聚餐勢在必行，因此和兄弟班一起組織了聚餐活動，慶祝冬至與圣誕的同時也加深同學(xué)們之間的友誼。期末考試臨近，為響應(yīng)院關(guān)于加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)的號召，召集同學(xué)們并告知了相關(guān)作弊處分，提倡誠信考試并督促大家做好期末備考工作。
（五）一月份主要活動
期末備考。
班級民俗民風(fēng)活動總結(jié)篇二
從開始推薦家長共讀《最珍貴的遺產(chǎn)是什么》，向xx媽媽第一個率先讀文章，我在班上進(jìn)行了表揚(yáng)，后來親子閱讀的接力棒傳遞給了班上其它三十幾位同學(xué)，雖然還有三十幾位同學(xué)的家長沒有去讀，但是我想長期堅持這樣親子閱讀的氛圍會影響到更多的家長。更可惜的是由讀《最珍貴的遺產(chǎn)是什么》這篇文章，譚xx爸爸又讀了《孩子我不欠你的》，并且在班級交流群中推薦給其他的家長。
向xx同學(xué)的家長第一個讀，《最珍貴的遺產(chǎn)是什么》，我給她特地照了一張照片作為獎勵。
家長開放周我讓孩子們自己在班級同學(xué)中挑選優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，其中涉及到語文剪貼本，班級作文報，數(shù)學(xué)練習(xí)本，英語書法和漢字書法，然后在我的指導(dǎo)下，讓孩子自己設(shè)計展示欄，本次活動取得了圓滿的成功。
譚xx是一個性格特別的孩子，習(xí)慣搞惡作劇，但是我發(fā)現(xiàn)他植樹節(jié)那天非常賣力，為了改變他，植樹節(jié)后我讓他擔(dān)任班級園林管理員，下面這張是清晨他在林中澆水的情景。
或許是有了這一職位更加激發(fā)了他的興趣，他利用課下時間在班上的花臺上培育了一個小盆景。一天他專門端到講臺請我欣賞呢。
今年的六一為了讓每個孩子都體驗到節(jié)日的快樂，我們組織了許多有趣的`游藝活動。
這是孩子們參加《掌上明珠》活動的情境。
這兩位同學(xué)在給我炫耀他倆得到的獎品。還說：“今年的六一是他這輩子最快樂的六一！”
每兩周一次的最美少年評選活動我們班雷打不動地進(jìn)行。在評選過程中一定要有最真實的故事才行的。
這是最美少年黃鄭琪耐心輔導(dǎo)組內(nèi)最調(diào)皮的楊帆，為此感動了這個同學(xué)，他在周記中不止一次地說感謝組長對他的幫助，決心要熱愛本小組，不讓別的小組瞧不起他們這個小組。
板報設(shè)計組的同學(xué)在班會活動前設(shè)計前面的黑板報，是同學(xué)們最羨慕的事情。
讀書是需要引導(dǎo)的，通過激勵孩子們的課外剪貼本的形式激發(fā)孩子們課外閱讀的興趣。
這樣一來圖書管理xx每天早上收回圖書的工作可忙了！
為了讓孩子們在藝體活動上認(rèn)真堅持學(xué)習(xí)，在班會活動上我讓每門課程的同學(xué)上臺匯報他們學(xué)習(xí)的成果。
周xx同學(xué)的數(shù)學(xué)成績很好，但是對于語文學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)沒有興趣和感覺，為了激發(fā)他閱讀的興趣，在全校舉行的經(jīng)典誦讀活動中，我特地讓他上臺展示自我，那可是他人生中第一次站在這么大的舞臺上鍛煉自己，后來雖然只獲得了三等獎，但是學(xué)校獎勵給他的那本書點燃了他閱讀的興趣。他的家長發(fā)來短信說：“現(xiàn)在他啊越來越愛看書了！”
當(dāng)我接到很多孩子投訴說同學(xué)們在中午吃飯?zhí)羰?，后來又因為聽到舞陽和小渡船中學(xué)各出現(xiàn)一例白血病患者，特組織了以《飲食健康生命》為主題的班會活動。
孩子們都有一個愿望，希望班級組織一次地地道道的野炊活動，本學(xué)期在家長委員會的幫助下，我們班在盛家壩小溪組織了一次別開生面的野炊活動。在那次活動中，孩子們通過親自動手，不僅學(xué)會了怎樣做菜，還表現(xiàn)出孝敬父母、尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、為他們著想的高貴品質(zhì)。我感覺那次活動是最有意義的一次活動。
每天先完成任務(wù)的小組會把自己的組號寫到今日簡評下面。
另外我還會在“今日簡評”欄中每天公布各方面表現(xiàn)好的同學(xué)。
學(xué)完了第二單元的內(nèi)容，根據(jù)語文園地中的活動內(nèi)容，我組織孩子們和山東泗水縣的同學(xué)們進(jìn)行了書信交流活動。
周記活動評比中，這個同學(xué)在文中這樣寫到：“因為我忘記了打掃組內(nèi)的衛(wèi)生，所以我們小組被扣了分，組內(nèi)同學(xué)都很傷心。從這件事我知道了我因為沒掃地被田老師罰掃地是小事，但是扣了組內(nèi)的分可是大事??！”
班會活動《猜猜我是誰》：通過孩子們自己展示所寫的人物，讓同學(xué)們猜猜寫的是誰的活動，激發(fā)孩子們寫作的熱情。
為了加強(qiáng)孩子們環(huán)境保護(hù)的意識，我組織了以《同呼吸共命運》為主題的班會活動。
家長通過微信平臺和我交流孩子在家學(xué)習(xí)情況。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子們在課外迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲后，我組織了《遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)殺手》的班會活動。
端午節(jié)班會活動上，孩子們臺上表演的情景。
每天路隊長通過qq交流平臺向我匯報路隊情況。
開學(xué)第一周的寒假作業(yè)評比活動。
三月12日植樹節(jié)，孩子們在植樹節(jié)活動中干得熱火朝天。
每個星期五的清晨，清潔班長帶招呼三號同學(xué)去教室后面草坪撿垃圾。
班級民俗民風(fēng)活動總結(jié)篇三
各班成功地開展了這次以“知識產(chǎn)權(quán)進(jìn)校園”為主題的班級活。之所以能夠開展成功，是由于各班的充分準(zhǔn)備和同學(xué)們的積極參與和配合。
知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度致力于保護(hù)權(quán)利人在科技和文化領(lǐng)域的智力成果。只有對權(quán)利人的智力成果及其合法權(quán)利給予及時全面的保護(hù)，才能調(diào)動人們的創(chuàng)造主動性，促進(jìn)社會資源的優(yōu)化配置。
知識產(chǎn)權(quán)的專有性決定了企業(yè)只有擁有自主知識產(chǎn)權(quán)，才能在市場上立于不敗之地。越來越多的企業(yè)開始意識到時技術(shù)、品牌、商業(yè)秘密等無形財產(chǎn)的巨大作用，而如何讓這些無形資產(chǎn)逐步增值，有賴于對知識產(chǎn)權(quán)的合理保護(hù)。
我國已于20xx年12月1日加入世界貿(mào)易組織，履行《與貿(mào)易有關(guān)的知識產(chǎn)權(quán)協(xié)議》，保護(hù)國內(nèi)外自然、法人或者其他組織的知識產(chǎn)權(quán)。如果沒有知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)，我國就不能參與世界貿(mào)易活動。作為當(dāng)今的大學(xué)生，能夠?qū)χR產(chǎn)權(quán)有所了解是很有必要的。
本次活動經(jīng)過必答題、選答題、搶答題三個環(huán)節(jié)決出高低。在此期間，作為觀眾的同學(xué)們還可以參加觀眾搶答題。在活動中，同學(xué)們的積極度是相當(dāng)高的，選手們在賽前都努力地學(xué)習(xí)一些知識產(chǎn)權(quán)的知識，他們都為自己的小組起了名字并喊出了自己的口號，答題過程中，尤其在搶答題中，同學(xué)們積極性特別高。競賽的成績不是主要的，主要的是同學(xué)們在答題過程中能夠獲得一些關(guān)于知識產(chǎn)權(quán)的知識，達(dá)到了幫助同學(xué)們理解并學(xué)習(xí)科學(xué)的含義以及懂得如何去尊重知識產(chǎn)權(quán)的目的。
同時，這種以小組合作式進(jìn)行知識競賽的組織生活可以為每個同學(xué)都提供一個展示自己才華的平臺，為每個同學(xué)創(chuàng)造了一個鍛煉自己能力的機(jī)會，鍛煉了我班同學(xué)的組織能力，同時檢測了同學(xué)們的配合的力度，培養(yǎng)了同學(xué)們的合作精神。因此可以說此次活動達(dá)到了活動目的，取得了一定的成果。
當(dāng)然，本次活動還存在著一些不足，活動中氣氛雖然活躍，但紀(jì)律就顯得有點不好，關(guān)于這一點，我想在以后強(qiáng)調(diào)后會變好的。
班級民俗民風(fēng)活動總結(jié)篇四
經(jīng)過班委會的商討，本次活動前期策劃過程中，各項事務(wù)安排及問題得到了較好地解決。當(dāng)然，這次活動也存在著不足之處。主要就是場地的問題，因為由于訂餐倉促，選擇在一家并不算大的飯店，場地比較有限，座位有些擁擠，使得活動效果與預(yù)期的略有區(qū)別。
總體上，本次聚餐是比較成功的。我們完成了預(yù)期目的，聚餐氣氛輕松溫馨，特別是全班一起為我們的相聚而舉杯時，活動氣氛達(dá)到最高點，同學(xué)們熱情高漲，笑語不斷。
2、以“團(tuán)結(jié)就是力量”為題的主題班會。
集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因為有了壯美的千萬朵浪花，才為大海增添了無窮的魅力。一個只強(qiáng)調(diào)自我，只強(qiáng)調(diào)個性的人，是很難有合作精神的。要認(rèn)識到每個人的力量是有限的，一個人的本領(lǐng)無論有多么大，離開了集體，就像離開大海的一滴水，不久就會消亡。
在今后的活動過程中，我們會多考慮、更關(guān)注細(xì)節(jié)，注意活動現(xiàn)場的組織工作，盡我們所能讓活動辦地更成功些。相信本班的團(tuán)體協(xié)作性也會在今后活動中慢慢提高，我們的大家庭也會在大家的努力下，越來越像一個家，越來越優(yōu)秀！
班級民俗民風(fēng)活動總結(jié)篇五
弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生愛國意識目標(biāo)：傳承中國優(yōu)秀文化，弘揚(yáng)中國偉大的民族精神，對于濃郁校園文化，進(jìn)而優(yōu)化班級和校園管理是一個重要環(huán)節(jié)，能使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和感染。校園文化作為傳統(tǒng)傳統(tǒng)文化的載體，時刻激發(fā)學(xué)生心靈與傳統(tǒng)文化產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴。抵制各種不良影響，加強(qiáng)少年道德教育，陶冶學(xué)生道德情操。基于此，我們五一班特色主題選擇了“弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生愛國有意識?！?BR> 1、利用早讀或課余時間讀古詩詞。古詩是我們民族文化的精華，對陶冶孩子情操、豐富孩子的想像能力是很有幫助的；古詩是漢語中語言韻味和嚴(yán)密性最強(qiáng)的，多背誦就可以增加孩子的對語句押韻性，以及對孩子的語言能力、對孩子的思維的發(fā)展、對孩子的智力有一定幫助。
2、積累成語和四字詞，會誦讀。
3、以書法作品展現(xiàn)古代詩詞。
本次唐宋詩詞書寫競賽，旨在引起學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的濃烈興趣，領(lǐng)略古典詩詞的無窮魅力，從而激發(fā)對偉大祖國的摯愛之情。古詩中很多都是描寫朋友之間友誼，寫一些高尚的美德（如李白的《贈汪倫》，王維的《送元二使安西》，這些古詩在很大程度上面讓孩子在培養(yǎng)了孩子的高尚品德。讓我們一起走進(jìn)唐宋詩詞的世界，盡情享受其無窮的魅力吧！收獲：本學(xué)期積累的古詩有王之渙的《涼州詞》，李白的《宮中作》和《秋浦歌》，陳子昂的《登幽州臺歌》以及《水滸傳》開篇的兩首古詩和課內(nèi)學(xué)的三周古詩等。積累的成語有雪中送炭，鶴立雞群等。
1、提高語言文字能力。國家科技部研究中心對“古文誦讀”試點活動的評估報告指出：94．2％的家長和100％的老師認(rèn)為背誦古詩文對提高孩子的語言文字能力有好處。
2、擴(kuò)大知識面，古詩文上自先秦，下至晚清，傳統(tǒng)的經(jīng)、史、子、集（四庫）均有涉獵。從文體角度來看，除楹聯(lián)和漢代大賦外，幾乎包容了中國古代詩、詞、歌、賦、散曲及各類散文等所有常見的文體。能熟背這些經(jīng)典，可謂有了中國文化的基本修養(yǎng)。
3、提高審美能力、增強(qiáng)自信心，對于傳承中國傳統(tǒng)文化。增強(qiáng)愛國意識很有幫助，特別是五千年歷史悠久的中國深厚文化底蘊(yùn)。
班級民俗民風(fēng)活動總結(jié)篇六
學(xué)校本著以人為本，體現(xiàn)歡樂童年的主題，以真正把"六一"節(jié)還給兒童，讓兒童有一個美好的童年為出發(fā)點，組織全體少先隊員開展了一系列慶?；顒??；顒有问蕉鄻?，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊?，F(xiàn)將我校系列活動開展情況總結(jié)匯報如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶"六一"系列活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴(kuò)大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，并充分利用廣播電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等傳播媒介，加大本次活動的宣傳力度，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體少先隊員的熱烈歡迎。
二、內(nèi)容豐富、形式多樣。
今年，我們在總結(jié)歷年慶"六一"系列活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，保留了效果較好、深受小朋友歡迎的傳統(tǒng)項目，并注意充實新內(nèi)容，拓展新形式。從內(nèi)容到形式都突破往年，主題緊緊圍繞當(dāng)下提倡的“孝道”文化，形式囊括了歌舞、小品、詩朗誦等多種多樣，極大豐富了孩子們的節(jié)日生活。
三、宣教結(jié)合，重視教育。
"六一"兒童節(jié)來臨之際，我校一方面利用校園廣播、手抄報、黑板報等形式加大對六一兒童節(jié)活動的宣傳力度，在活動中，每個班級都能圍繞“孝道”文化展開，使同學(xué)們在欣賞節(jié)目得同時，又很好的接受了思想教育。
四、精心準(zhǔn)備廣泛動員。
在方案形成之后，各班積極性很高，充分利用休息時間進(jìn)行演練，對節(jié)目精挑細(xì)選，精心組織。學(xué)校也充分利用現(xiàn)有設(shè)備大力支持本次活動，對整個活動進(jìn)行了錄像，照相，并把本次活動錄像在第一時間傳到了學(xué)校網(wǎng)站上。更為難得的是我校的音響設(shè)備不齊全，校長李善成的學(xué)生高升總經(jīng)理，無償將自己婚慶公司的全套設(shè)備提供給我校使用，使本次活動取得了前所未有的效果。
可以說，今年的六一，孩子們度過了一個愉快的節(jié)日，同學(xué)們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。活動從研究決策到準(zhǔn)備到活動過程，都是以孩子意見為主，廣大輔導(dǎo)員老師給予指導(dǎo)，總的活動體現(xiàn)了"在活動中成長，體驗成功的快樂"的宗旨，讓同學(xué)們體驗到了成功的'快樂，真正做到了"讓每個學(xué)生擁有的鑰匙"。
班級民俗民風(fēng)活動總結(jié)篇七
這學(xué)期，本人繼續(xù)擔(dān)任二(1)班的班主任。經(jīng)過上幾個學(xué)期的努力，總的來說，本學(xué)期的各項工作開展的都還算順利，我也在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強(qiáng)了以下幾點：
在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的'學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。如：晨會、衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等。同時，我利用班會、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又開展班級評比活動組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負(fù)其責(zé)，給他們充分的權(quán)利，讓他們根據(jù)自己的管理計劃管理班級，并及時總結(jié)，找出不足，以利再戰(zhàn)。平等得待每一位學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)它們的閃光點，及時表揚(yáng)，從而提高后進(jìn)生的自信心。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時間，多讀有益的書籍，收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目，關(guān)心國家大事。鼓勵學(xué)生參加興趣小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新能力和實踐能力。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長干一些力所能及的家務(wù)活，提高自立能力。尊重學(xué)生家長，積極主動的與家長聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議，共同探討科學(xué)的教育方法,并且每個班干部身負(fù)重任,要兼顧一到兩個后進(jìn)生,幫助他們養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣和在平日的學(xué)習(xí)中,要時時監(jiān)督后進(jìn)生的情況,包括他們上課的情況和完成作業(yè)的情況.
班級民俗民風(fēng)活動總結(jié)篇八
各班干部應(yīng)切實加強(qiáng)政治思想教育工作，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)道德風(fēng)尚，樹立頑強(qiáng)拼搏的精神和講文明講團(tuán)結(jié)、紀(jì)律的良好作風(fēng)，實行“四防”目標(biāo)管理，是保障學(xué)生以及學(xué)院財產(chǎn)安全的有效辦法，“四防”目標(biāo)主要包括現(xiàn)金，有價證件，貴重精密儀器及其它有較大價值的物品，和易燃易爆物品。“四防”目標(biāo)管理必須做到“四明確，四落實”即明確落實“四防”目標(biāo)。加強(qiáng)防火重點部位的管理，個同學(xué)要充分認(rèn)識到發(fā)生火災(zāi)的危險性，認(rèn)真調(diào)查研究，確定防火重點部位檢查，要做到有防火責(zé)任人，有健全的制度，有足夠的滅火器材，各類倉庫一律嚴(yán)禁煙火，火警電話：119。
我們會認(rèn)真貫徹有關(guān)消防安全的指示和規(guī)定。
通過本次教育活動使廣大學(xué)生深刻了解紀(jì)律與安全的重要性，引起了全院師生共同關(guān)注并構(gòu)建和諧安全校園的意識，提高了大學(xué)生自身的安全與自律意識。通過宣傳安全紀(jì)律理念，共建和諧校園，鼓勵在校大學(xué)生積極參與到構(gòu)建安全文明和諧校園的實踐活動中，并嚴(yán)格要求自我，完善自我，為減少身邊不安全，非紀(jì)律性現(xiàn)象盡自己最大的'努力。本次活動發(fā)動了班上學(xué)生積極參與構(gòu)建安全紀(jì)律和諧校園的宣傳和討論中，最終使安全紀(jì)律文明校園理念深入人心，達(dá)到全校學(xué)生共同參與創(chuàng)建和諧校園的目的。
其次，本次活動使我們大學(xué)生更多更好地了解校園中的一些不安全，不文明，不和諧因素及現(xiàn)象，突出了建設(shè)和諧校園的重要性和任務(wù)的艱巨性，并以此喚醒大學(xué)生在校園中的主人公意識，使他們更好地了解校園以及自己在校園中所處的角色和應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
最后，通過此次活動，培養(yǎng)了同學(xué)們積極、健康、向上的生活觀。
班級民俗民風(fēng)活動總結(jié)篇九
根據(jù)我班的具體情況，我們向?qū)W校提出申請，申報了“班級綠化”特色班級。通過活動的開展，滲透了對學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，進(jìn)一步促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。具體總結(jié)如下：
一、通過召開主題班隊會，號召全體學(xué)生要從思想上認(rèn)識到建設(shè)“綠色班級”的重要性，“班級綠化”的特色創(chuàng)建不是哪個人的事，而是集體的事情;同時發(fā)動學(xué)生從家中帶一些小盆的花，裝飾我們教室的每個角落，努力使班級成為“綠色海洋，花的世界”，使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動場所充滿生機(jī);根據(jù)“誰的花誰負(fù)責(zé)”的原則，培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任意識，增強(qiáng)了他們的愛心。
二、利用宣傳刊板加強(qiáng)思想交流，使學(xué)生認(rèn)識到，我們這次活動不是“雨過地皮濕”，而是向?qū)W校匯報我們班級整體水平的一個契機(jī)。班級特色文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，這是全面提高教育質(zhì)量的需要，也是優(yōu)化育人環(huán)境的需要;班級是校園里的有機(jī)個體，班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，直接影響著校園整體文化建設(shè)的進(jìn)度和高度。宣傳刊板的使用，豐富了學(xué)生們的綠色思想，升華了學(xué)生的綠色理念。
三、活動指導(dǎo)思想：以學(xué)校的德育總目標(biāo)“養(yǎng)成良好習(xí)慣，成就幸福人生”為主線，以班級發(fā)展目標(biāo)“心的碰撞、情的交融、愛的升華、美的積淀”為主導(dǎo)，結(jié)合“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”的建設(shè)，通過開展一系列活動,使學(xué)生從常規(guī)、活動中真正體會到了“綠色”的含義和樂趣，激發(fā)了他們熱愛環(huán)境、關(guān)注生活、文明友愛的情感，使整個的班風(fēng)、班貌都呈現(xiàn)綠色、和諧，使綠色教育滲透整個班級的每個角落。
四、具體活動措施：
1、珍惜紙張：紙張是由植物而來，浪費紙張等于是多砍樹木。因此，我們在班級里開展節(jié)約紙張的行動。比如不用白紙折飛機(jī)，不亂撕本子，用寫過的紙做手工。同時把學(xué)生用過的廢紙收集起來，每周銷售一次，費用用來增加班級綠色的投入。
2、領(lǐng)養(yǎng)小樹：本學(xué)期，學(xué)校新搞了校園綠化，栽種了許多樹木。根據(jù)我班的地域位置，我們領(lǐng)養(yǎng)了辦公樓前的六棵樹。我們做到了按時澆水、施肥，課間有專人(成立了由王靖乾、韓宇飛、莊新飛、吳文超、高旭生、韓文超組成的“護(hù)樹小組”)管理，制止踩踏、攀折等不良行為的發(fā)生。
3、實際種植：班級里設(shè)立綠化角，號召學(xué)生從家中帶花，擺放在教室的每個角落，美化教室;分小隊展開比賽，進(jìn)行種植記錄，體會種植的不容易和快樂，以此促進(jìn)學(xué)生們的護(hù)綠意識的加強(qiáng)。同時成立以王孜恒、韓宇飛為小組長的“班級護(hù)綠”小組。實現(xiàn)了我們的目標(biāo)期望：每天按時澆花，窗臺每天要擦拭，及時更換變黃、枯萎的花，努力使班級成為“綠色海洋、花的世界”。
4、班級衛(wèi)生和個人衛(wèi)生：成立了以李曉、韓曉東為小組長的“班級衛(wèi)生檢查小組”。具體做法是：通過檢查指導(dǎo)值日小組的衛(wèi)生清掃情況，不斷發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生死角并消滅死角，努力做到“地面無垃圾、紙屑”，衛(wèi)生角內(nèi)工具擺放整齊，班級內(nèi)無異味，衛(wèi)生區(qū)內(nèi)無污物，課間有專人維護(hù)。成立了以李佳慧、任恩奇為小組長的“個人衛(wèi)生檢查小組”。具體做法是：每天檢查學(xué)生的衣著是否干凈，學(xué)生的臉、手是否干凈，頭發(fā)是否整潔，身體有無異味;升旗集會是否穿校服、系紅領(lǐng)巾;桌洞內(nèi)、凳子下是否有紙屑。若發(fā)現(xiàn)要立即責(zé)令責(zé)任人做出整改。
5、獎勵評價：在活動中突出的人和事要及時地表揚(yáng)肯定。每月評選綠色小天使及綠色小隊，使孩子們身邊就有榜樣，有學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
班級民俗民風(fēng)活動總結(jié)篇十
走進(jìn)十月，我們將迎來祖**親xx歲的生日。我們xx小學(xué)抓住這一愛國主義教育契機(jī)，舉行了“頌祖國，樹理想”主題教育系列活動，將開展弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)愛國熱情的一系列慶祝活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：
祖國，讓我更懂你。
通過國旗下講話、“祖國發(fā)展我成長”專題的紅領(lǐng)巾廣播以及通過班隊活動課觀看愛國電影，讓學(xué)生更加了解新中國成立的不容易，抗戰(zhàn)的艱難，國家的領(lǐng)導(dǎo)人所做出的貢獻(xiàn)等等知識。讓學(xué)生更加明白祖國今天的一切都是來之不易的，珍惜眼前的一切，激發(fā)孩子們好好學(xué)習(xí)，將來報效祖國，建設(shè)祖國的雄心壯志。
“祖國發(fā)展我成長，文明亞運我先行”黑板報比賽出一期以“喜迎國慶”為主題的.黑板報，師生共同合作，人人參與，通過仔細(xì)的閱讀，廣泛的交流，歌頌祖國偉大的成就。學(xué)校辦公室將對各班級的“喜迎國慶”專題板報進(jìn)行檢查、評比，并對部分班級進(jìn)行表彰。
開展“祖國發(fā)展我成長，文明亞運我先行”為主題系列活動。
一二年級的小同學(xué)們開展“國旗國旗我愛你”的系列活動，唱《國歌》，學(xué)《隊歌》，小手制作五星紅旗？？表達(dá)顆顆童心對祖國媽媽的祝福。
三四年級的同學(xué)們在家長的帶領(lǐng)下喜看家鄉(xiāng)的新面貌，他們用彩筆描繪家鄉(xiāng)的美麗藍(lán)圖，用相機(jī)攝下家鄉(xiāng)的美麗景色，熱愛家鄉(xiāng)的感情油然而生。
五六年級的隊員們，在假期里參加社會實踐活動，用實際行動為國旗爭光添彩。一篇篇體驗日記，記錄了他們親身實踐的經(jīng)歷以及豐收的喜悅。
“紅歌飄飄”新生入隊系列活動。
為隆重慶祝建國xx周年，積極營造喜迎新中國成立xx周年濃厚熱烈的氛圍，展現(xiàn)我校學(xué)生積極向上的精神面貌和熱愛祖國、歌唱祖國的美好情懷，我們學(xué)校特別舉行了“紅歌飄飄”歌曲展示活動，活動中，同學(xué)們整齊劃一的動作、洋溢出的愛國熱情成為歌詠活動的亮點。
同時，在這個濃濃的愛國氛圍下，大隊部組織委員宣布了新隊員的名單，六年級的優(yōu)秀老隊員為新入隊少先隊員帶上紅領(lǐng)巾，?！拔沂侵袊倌晗蠕h隊隊員，我在隊旗下宣誓？？”“我們是共產(chǎn)主義接班人？？”錚錚誓言伴著嘹亮的歌聲在我校操場上空此起彼伏地回蕩。
鮮艷的紅領(lǐng)巾映紅了少先隊員的臉龐，他們舉起右拳，面對著火紅的隊旗莊嚴(yán)宣誓。誓言、歌聲、紅領(lǐng)巾、鮮花和掌聲，表達(dá)了廣大少年兒童對黨和社會主義祖國的無限熱愛，展示了我校少先隊員與時俱進(jìn)的時代風(fēng)貌?！耙环莞?，一分收獲”，經(jīng)過我們?nèi)熒墓餐?，一系列活動圓滿順利的結(jié)束了。這些活動不但豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活，更向全校師生展示我校同學(xué)們的風(fēng)彩。在以后的時間里，我們將組織更好的活動來豐富全校同學(xué)的生活。
祖國發(fā)展我成長，文明亞運我先行！
班級民俗民風(fēng)活動總結(jié)篇十一
xxx文秘班在學(xué)院老師和同學(xué)的關(guān)心和幫助下，在全班同學(xué)的共同努力下，共同見證了又一個春秋，這一年我們逐漸擺脫了大一新生的懵懂與生澀，初步適應(yīng)了大學(xué)的生活。我們并不以爭創(chuàng)優(yōu)秀班級為唯一目標(biāo)，卻時刻把服務(wù)同學(xué)，讓每一個2班的同學(xué)都感受到家庭的溫馨為共同目標(biāo)，調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)、工作的積極性，加強(qiáng)每個人彼此間的情感紐帶，充分發(fā)揮班干部的帶頭示范作用，為08級2班的家庭氛圍已初步形成。“這是我們每個人的家”成為了08二班每個人的座右銘，正是這一日漸形成的優(yōu)秀班級文化貫穿了我們xxx二班整個大一時期班級建設(shè)工作。
為了營建這個幸福的大家庭，為了使我們的班級文化日趨成熟，大一年度班級開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的主題班會活動，團(tuán)會活動和文體競賽。這一系列活動增進(jìn)了彼此間的情感交流，在過程中大家互相學(xué)習(xí)相互切磋，彼此信任和理解。在院系舉辦的各類活動中，我們更是積極參與，力爭為班級爭光，并取得了可喜的成績，也積累了一定的工作經(jīng)驗，當(dāng)然我們也必須認(rèn)識到我們工作中還存在著一些不足?？傊嗉壗ㄔO(shè)和公司治理一樣都需要科學(xué)的制度加上人性化的關(guān)懷，學(xué)院的組織工作和領(lǐng)導(dǎo)幫助，班委的積極作用和同學(xué)的廣泛參與成為了我們進(jìn)步的主要力量。
現(xiàn)將20xxx—2xxx年度班級的建設(shè)工作情況總結(jié)如下：
一、“三個代表”重要思想和團(tuán)的十五大精神為指導(dǎo),理論聯(lián)系實際,開展提高理論修養(yǎng)系列活動，提高思想政治覺悟,積極促使同學(xué)們形成健康向上的世界觀、人生觀和價值觀。
班級民俗民風(fēng)活動總結(jié)篇十二
教育生活也是如此，一節(jié)課能夠展示出教師基本的教學(xué)能力和水平；一個班級的建設(shè)和管理，除了能夠反映出班主任老師的不同教育智慧之外，往往還能看出隱藏在策略背后的教育哲學(xué)。
多年來，我校秉承“培養(yǎng)心靈手巧的好孩子”的辦學(xué)理念，逐步走出了一條以剪紙為特色的辦學(xué)之路。為了配合學(xué)校開展的“創(chuàng)新班級管理，打造特色班級”活動，我在班里開展了“剪出我未來”特色建設(shè)活動，取得了顯著成效。
現(xiàn)代教育家葉圣陶先生說：“教育是什么，往簡單方面說，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！币郧拔覀儼嘈l(wèi)生習(xí)慣較差，一堂剪紙課結(jié)束后，在教室里到處有紙屑，讓我感到很頭疼。作為學(xué)校特色文化，剪紙課不可能因為學(xué)生剪紙掉下紙屑弄臟地面而取消。怎么辦呢？在苦苦地思索后，我終于找到了行之有效的方法。
我校在每個班級墻壁上都開辟了文化墻，我積極與美術(shù)教師溝通，組織學(xué)生每周圍繞主題進(jìn)行剪紙訓(xùn)練。在剪紙過程結(jié)束后，誰的位置周圍最干凈，剪紙作品又很優(yōu)秀，那么他的作品將被張貼在班級的文化墻上。
作品如被選中，評比欄中你將獲得一顆小星星，并可以到老師那里兌換學(xué)習(xí)用品。（兌換獎品時學(xué)生笑臉）這樣實施幾次后，我欣喜地發(fā)現(xiàn)：剪紙結(jié)束后，教室衛(wèi)生更干凈了。
心理研究成果表明：21天可以使得一種行為變成習(xí)慣性動作。現(xiàn)在我們班的學(xué)生，在剪的過程中，會很小心，防止紙屑掉在地上。
剪紙一結(jié)束（如今，已不僅僅是在剪紙課上了，任何時候我班學(xué)生的目光如同雷達(dá)一樣對學(xué)校進(jìn)行地毯式搜尋），一旦發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，就會主動地?fù)焓暗厣系募埿?。潛移默化中，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣逐步養(yǎng)成，爭先恐后的氛圍正在形成，班級的凝聚力增強(qiáng)了，教師的威信也得以樹立。
20xx年x月18日，首屆全國少兒剪紙教學(xué)研討會在揚(yáng)中市豐裕中心小學(xué)隆重舉行。會前，學(xué)校要求每個班文化布置要出新。我接受任務(wù)后，馬上到班上找來班干部商討：“同學(xué)們，學(xué)校馬上要舉行大型剪紙現(xiàn)場會，校長要求每個班文化布置要出新，大家商量商量準(zhǔn)備怎么辦？”“老師，墻報這一塊我們可以搞定?！薄坝邪盐諉?？”“有！放心啦！”“好，這一塊就交給你們小組，注意墻報可以開辟一塊剪紙專欄?！薄靶?！”就這樣，小干部們緊鑼密鼓地組織我們班的學(xué)生動起手來了！
課間休息時，美術(shù)課時，班干部自己請來學(xué)校聘請的谷老師給我們輔導(dǎo)?。▓D片）瞧！他們干得多帶勁??！看，這就是自信的班長，老師的左膀右臂。
在這次活動中，我沒有事先自己預(yù)想的忙得昏天暗日的情形，相反，做了甩手掌柜的我足足過了一把領(lǐng)導(dǎo)癮，對學(xué)生作品品頭論足，指手畫腳，不費吹灰之力。
一個班級的良好班風(fēng)一旦形成，班主任的管理、各科任老師的教學(xué)都是相當(dāng)輕松的，那時教師就會真正體會到“教學(xué)相長”、“天光云影共徘徊”的人間勝境。當(dāng)我班在各項活動中獲得較好名次時，我就要求學(xué)生把自己歡呼雀躍時的體態(tài)剪出來。
伴隨著悠揚(yáng)的樂聲，一把剪刀、一張普普通通的彩紙，可愛的學(xué)生在教室里用他們靈巧的雙手靜靜地剪出了自己的喜怒哀樂。學(xué)生懵懂的情感找到了正確的宣泄口，打架生事的少了，自我控制、自我管理的能力增強(qiáng)了，學(xué)生的行為逐步文明了。
我班學(xué)生丁是一個成績優(yōu)秀的小女孩。美中不足的是，該生較為內(nèi)向，在公眾場合羞于表現(xiàn)。20xx年丁x《奶奶教我學(xué)剪紙》獲首屆全國少兒剪紙作品展一等獎（圖片），在校長、老師的帶領(lǐng)下前往北京領(lǐng)獎，在頒獎儀式上，丁x作為學(xué)生代表進(jìn)行了發(fā)言。如今的丁檑陽光、開朗、活潑，積極參加各項活動，前后判若兩人的丁檑這樣感慨：剪紙，讓我對老師布置的各項作業(yè)更認(rèn)真了，學(xué)習(xí)勁頭更足了，剪紙培養(yǎng)了我的細(xì)心、耐心，更培養(yǎng)了我的信心！
將剪紙納入班級文化的舉措不僅增強(qiáng)學(xué)生自信心，改變了學(xué)生的精神風(fēng)貌，還給學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)帶來可喜的變化。我班楊謹(jǐn)澤同學(xué)聰明、活潑，但很多老師反映，該生學(xué)習(xí)有點馬虎，這不，數(shù)學(xué)老師因為他的作業(yè)中又點錯小數(shù)點找他談話了。
自從我班圍繞“剪出我未來”班級文化，落實“周周練剪紙，人人會剪紙”的舉措后，楊謹(jǐn)澤同學(xué)明白了一個道理：剪紙先要在心中構(gòu)好圖，再開剪。我趁熱打鐵：“學(xué)習(xí)也是如此啊，一定要看清題目，想好再動手??！”現(xiàn)在楊謹(jǐn)澤同學(xué)的學(xué)習(xí)細(xì)心多啦，這不，前不久的數(shù)學(xué)小練習(xí)他得了滿分，你看他笑得多開心??！
學(xué)生的點滴成長離不開教師的辛勤培育。在與學(xué)生的朝夕相處中，班主任只要有足夠的耐心、細(xì)心和愛心，就會發(fā)現(xiàn)學(xué)生的那一顆向善、向美之心。讓我們用心培育、用愛澆灌，學(xué)生就會如同棵棵幼苗吮吸著甘甜雨露，茁壯成長！
有位名師曾經(jīng)說過：一個班集體的建設(shè)，制度管理，是一種需要；精神引領(lǐng)，是一種境界。在我的日常管理工作中肯定還存在這樣或那樣的不足。
從教13年，做了班主任13年，在這13年中，我積極向身邊的名師學(xué)習(xí)，這些名師從來無意成為世間優(yōu)美的景致，卻一路走成了別人鍵下的曲、筆下的詩。我不奢求做名師，但求做良師，讓我和我的學(xué)生靜心審視各自過往的教學(xué)得失和成長路線，選擇正確的方向，且行且思，且思且行，運用靈巧的雙手，舞動神奇的剪刀，剪出屬于我和我的學(xué)生們美好的未來！
班級民俗民風(fēng)活動總結(jié)篇十三
九月金秋，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德，我校為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成尊敬師長的好習(xí)慣，開展了豐富多彩的慶?；顒?。讓學(xué)生獲得為人師表的感受，體驗教師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理，學(xué)會自主學(xué)習(xí)的自我管理。
9月9日，升旗儀式，我校六年級班主任代表進(jìn)行了“感恩教師”國旗下講話，號召全體學(xué)生，感恩老師，尊重老師，為老師唱一首祝福的歌，為老師獻(xiàn)上節(jié)日的祝福語。講話結(jié)束，號召全體同學(xué)向老師鞠躬，并齊聲說：老師，您辛苦了!提前祝老師們節(jié)日快樂，為第二天的教師節(jié)渲染了氣氛。
為杜絕以往為老師購買教師節(jié)日禮物的舊習(xí)，我校號召學(xué)生能夠自己動手、自己動腦，為老師做一份小禮物，卡片上寫上自己最想和老師說的話，以此表達(dá)對老師的敬愛之情。同學(xué)們制作的賀卡精美，語言真誠，用不同的色彩、不同的圖形表達(dá)著對老師的祝福與感謝?；顒优囵B(yǎng)了學(xué)生的動手能力，讓學(xué)生真誠地與老師進(jìn)行了一次心靈的交流，同時也杜絕了購買教師節(jié)日禮物的舊習(xí)。
播放贊美教師的歌曲：《長大后我就成了你》、《每當(dāng)我走老師的窗前》、《自習(xí)課》等，讓學(xué)生在歌曲的熏陶中，去體味老師的辛苦與不易。
活動中，各中隊隊員齊心協(xié)力尋訪身邊最美教師、優(yōu)秀教師，通過自己對老師的了解，通過家長對老師的介紹，以及老師們的互相推薦，我校評選出了四位最美教師，并且邀請了鎮(zhèn)黨委佘書記和教辦相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為最美教師們頒發(fā)“優(yōu)秀教師”證書，并與他們合影留戀?；顒痈鎏砹送瑢W(xué)們對老師的敬意與感謝，甚至埋下了一顆“我也要當(dāng)教師”的種子。
組織4-6年級同學(xué)參加了“老師，感謝您教會了我……”征文活動，活動中，同學(xué)們將一直埋藏在心里的那份感謝一吐為快，老師們讀著同學(xué)們的一字一句，感受了他們的肺腑之言，一切是那么真實，一切又是那么熟悉，一切更是那么欣慰，我們老師的付出，沒有白費啊!大隊部同時對不同年級的征文進(jìn)行了評比，選出優(yōu)秀作品在廣播臺播出，讓全體師生欣賞，老師們感到幸福，同學(xué)們那份感恩之情更濃更深了。
9月1日，借著開學(xué)典禮，我校積極引導(dǎo)全體同學(xué)觀看《開學(xué)第一課》：乘著夢想的翅膀。第二天，各班利用晨會課，輔導(dǎo)員老師與本班同學(xué)開展了共話“中國夢”活動，對“有夢就有動力”、“有夢就得堅持”、“有夢就能出彩”的三個主題，聯(lián)系自己的生活，師生分別談了自己的理解，并立志像課中的王亞萍、朗朗、廖智等人一樣，為自己的夢想而堅持，只有這樣才能實現(xiàn)我們的“中國夢”，只有“國家好了 民族好了 我們個人才能更好 才能更精彩”。
活動中，同學(xué)們以合唱、詩歌朗誦、舞蹈、快板等形式，表達(dá)了自己對老師的崇敬與祝福，老師們的臉上洋溢著幸福的笑臉。
本次教師節(jié)通過一系列的節(jié)日慶賀活動，全體教職工不僅感受到了節(jié)日的快樂，也充滿了對教育工作的熱情和信心。
班級民俗民風(fēng)活動總結(jié)篇十四
走進(jìn)十月，我們將迎來祖國母親xx歲的生日。我們xx小學(xué)抓住這一愛國主義教育契機(jī)，舉行了“頌祖國，樹理想”主題教育系列活動，將開展弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)愛國熱情的一系列慶?；顒印，F(xiàn)總結(jié)如下：
通過國旗下講話、“祖國發(fā)展我成長”專題的紅領(lǐng)巾廣播以及通過班隊活動課觀看愛國電影，讓學(xué)生更加了解新中國成立的不容易，抗戰(zhàn)的艱難，國家的領(lǐng)導(dǎo)人所做出的貢獻(xiàn)等等知識。讓學(xué)生更加明白祖國今天的一切都是來之不易的，珍惜眼前的`一切，激發(fā)孩子們好好學(xué)習(xí)，將來報效祖國，建設(shè)祖國的雄心壯志。
出一期以“喜迎國慶”為主題的黑板報，師生共同合作，人人參與，通過仔細(xì)的閱讀，廣泛的交流，歌頌祖國偉大的成就。學(xué)校辦公室將對各班級的“喜迎國慶”專題板報進(jìn)行檢查、評比，并對部分班級進(jìn)行表彰。
一二年級的小同學(xué)們開展“國旗國旗我愛你”的系列活動，唱《國歌》，學(xué)《隊歌》，小手制作五星紅旗，表達(dá)顆顆童心對祖國媽媽的祝福。
三四年級的同學(xué)們在家長的帶領(lǐng)下喜看家鄉(xiāng)的新面貌，他們用彩筆描繪家鄉(xiāng)的美麗藍(lán)圖，用相機(jī)攝下家鄉(xiāng)的美麗景色，熱愛家鄉(xiāng)的感情油然而生。
為隆重慶祝建國xx周年，積極營造喜迎新中國成立xx周年濃厚熱烈的氛圍，展現(xiàn)我校學(xué)生積極向上的精神面貌和熱愛祖國、歌唱祖國的美好情懷，我們學(xué)校特別舉行了“紅歌飄飄”歌曲展示活動，活動中，同學(xué)們整齊劃一的動作、洋溢出的愛國熱情成為歌詠活動的亮點。
同時，在這個濃濃的愛國氛圍下，大隊部組織委員宣布了新隊員的名單，六年級的優(yōu)秀老隊員為新入隊少先隊員帶上紅領(lǐng)巾，?！拔沂侵袊倌晗蠕h隊隊員，我在隊旗下宣誓?！薄拔覀兪枪伯a(chǎn)主義接班人?！卞P錚誓言伴著嘹亮的歌聲在我校操場上空此起彼伏地回蕩。
努力，一系列活動圓滿順利的結(jié)束了。這些活動不但豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活，更向全校師生展示我校同學(xué)們的風(fēng)彩。在以后的時間里，我們將組織更好的活動來豐富全校同學(xué)的生活。
班級民俗民風(fēng)活動總結(jié)篇十五
（一）活動背景：在圣誕和元旦雙節(jié)即將來臨之際，同學(xué)們都會有想家的感覺，天氣也越發(fā)寒冷，而且期末臨近，復(fù)習(xí)的緊張氣氛也加劇了。
（三）活動內(nèi)容。
1、活動時間：20xx年xx月xx日。
2、活動組織者：
（一）取得的成績：
同時，同學(xué)們在寫賀卡時根據(jù)每個人的不同來寫，是同學(xué)們更加了解彼此，也讓同學(xué)們有了家的感覺，在這佳節(jié)倍感暖意。也讓同學(xué)們收到賀卡是想起家人，在節(jié)日時給家人聯(lián)系聯(lián)系，讓同學(xué)們和家人的關(guān)系更親密。
（二）成功的經(jīng)驗：
1、此次班級活動貼近同學(xué)們生活，以同學(xué)為本，讓同學(xué)們自愿加入此次活動。
2、此次活動緊密的聯(lián)系了同學(xué)的精神世界和家庭溫暖，大大提升同學(xué)參加活動的積極性。
3、整個活動過程同學(xué)們親身體驗過，感受到更加真實。
（三）存在的問題和解決方法：
1、問題：有些性格比較孤僻的同學(xué)融入度不夠。解決方法：用其他同學(xué)的行動去感染他們。
2、問題：有些家庭困難大的同學(xué)舍不得錢，所以放棄寫賀卡。解決方法：在下次活動盡量避免直接讓同學(xué)們花錢或者做不花錢的活動。
班級民俗民風(fēng)活動總結(jié)篇十六
地游到鱉的腹下，似乎想去挑逗它，引地在旁的我們?nèi)滩蛔》怕暣笮Γ瓦B旁邊的彌樂佛也樂得笑了。
就這樣笑著，說者，我們已到了烈士墓旁，那上面還有帶著露珠的鮮花，顯然，他的靈魂還活在后人的心中。繼續(xù)往上走，才發(fā)現(xiàn)這里小草滋生，但那斷口處還是遮掩不了去年暴雪的傷害。
不覺間，時間跑到了9：30，大家拍完照，把腳步伸向狀元洲，即便這時天空烏云密布。
還未到狀元洲，一群挪動的身影便映入我們的眼簾，原來是一群老人在打門球，看他們的高興勁，似乎已忘了自己是老年人。當(dāng)然，我們中的很多人都駐足觀看。
在狀元洲，大家各自賞玩了一會，這時天空變得暗，那遠(yuǎn)方的云和地已連成一片，可大家的玩勁有增無減，瞬間，博物館又出現(xiàn)了我們的聲影。
老虎，孔雀，枯葉碟，我們?nèi)鐑和憬泻爸?，已忘了我們是在博物館。中午十二點，大家?guī)е鋹偟男那楹推v的身體沖向了鄰近的飯店。
外面下者小雨，我們口里含著熱乎乎的飯，那飯是那么的香。
回來的路上，大家一直哼著小調(diào)。
班級民俗民風(fēng)活動總結(jié)篇一
大二上半學(xué)期基本上結(jié)束了，回顧這短暫的半年感慨萬千：有取得成績的喜悅，也有工作失誤帶來的遺憾；有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后得到的回報和謝意?，F(xiàn)將半年來的班級工作總結(jié)如下：
（一）九月份主要活動
剛到大二，大家都來到了新的班級，周圍都是新的面孔，面對新的專業(yè)不免充滿好奇與迷茫。匆忙認(rèn)識了同宿舍同學(xué)后就開始了為期兩周的金工實習(xí)，了解了相關(guān)基本操作。因為同學(xué)們都是剛分到一個班，就連室友都是新的面孔，所以為了團(tuán)結(jié)班級同學(xué)，首先從團(tuán)結(jié)室友開始，期間在班內(nèi)進(jìn)行了以生活委員為頭的宿舍建設(shè)，促進(jìn)同學(xué)們相互了解，做好宿舍這個小集團(tuán)的團(tuán)結(jié)工作。
（二）十月份主要活動
十一收假后開了新學(xué)期的第一次班會，期間每位同學(xué)都當(dāng)著全班同學(xué)發(fā)言，讓同學(xué)們都相互了解熟悉新同學(xué)，每位班干部都帶頭發(fā)言并就自己的職務(wù)做了工作展望。經(jīng)過大20xx年的大學(xué)學(xué)習(xí)可能大家在學(xué)習(xí)方面有些放松，所以剛開始上課時班級學(xué)風(fēng)不是很好，所以組織了以學(xué)習(xí)委員為頭的班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，經(jīng)過近半個月努力使同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性有較大提高，班級整體到課率較之以前有大幅提高。
（三）十一月份主要活動
月初時全班同學(xué)一起參加了首屆中國磨料模具磨削展覽會，了解了與自己專業(yè)有關(guān)的行業(yè)動態(tài)與先進(jìn)技術(shù)與企業(yè)，對自己將來所從事的職業(yè)有了初步了解。中旬時動員同學(xué)們積極參加學(xué)院“國家資助知識競賽”，韓蕊同學(xué)經(jīng)過選拔代表學(xué)院參加校級比賽。大部分同學(xué)參加了學(xué)院組織的“誠信=成功”的征文比賽，加深了對誠信的認(rèn)識。隨著四級報名，為促進(jìn)同學(xué)們對學(xué)習(xí)英語的熱情與提高全班四級通過率又舉行了四級動員大會，并請班里面英語較好的幾位同學(xué)為全班同學(xué)介紹學(xué)習(xí)方法與交流學(xué)習(xí)心得?？荚囃ǖ乐芮拌b于同學(xué)們在線性代數(shù)方面有些部分知識掌握不是很牢固特請老師在考前到教室解決同學(xué)們的疑問，并動員同學(xué)們做好有機(jī)化學(xué)和馬克思基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。通道周結(jié)束后與兄弟班無機(jī)1002班組織全班同學(xué)做一系列心理方面的游戲，使同學(xué)們深刻理解“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話的含義，進(jìn)一步加強(qiáng)大家的集體榮譽(yù)感，同時在游戲中釋放考試壓力并結(jié)識兄弟班同學(xué)，擴(kuò)大人際關(guān)系網(wǎng)。
（四）十二月份主要活動
隨著四級考試和工程力學(xué)考試的結(jié)束，大家空余時間相應(yīng)增加，所以為了豐富同學(xué)們的課余活動，由體育委員和組織委員負(fù)責(zé)為同學(xué)們購買籃球、羽毛球、乒乓球、毽子等體育器材，并在班級內(nèi)部組織籃球交流賽。為期一周的圖書館公益勞動拖地、掃地、整理書籍等活動讓同學(xué)們體會到做家務(wù)活的不易。全班同學(xué)參加院組織的獻(xiàn)血活動也算是履行作為大學(xué)生應(yīng)肩負(fù)的社會責(zé)任。冬至的到來和圣誕的臨近使得聚餐勢在必行，因此和兄弟班一起組織了聚餐活動，慶祝冬至與圣誕的同時也加深同學(xué)們之間的友誼。期末考試臨近，為響應(yīng)院關(guān)于加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)的號召，召集同學(xué)們并告知了相關(guān)作弊處分，提倡誠信考試并督促大家做好期末備考工作。
（五）一月份主要活動
期末備考。
班級民俗民風(fēng)活動總結(jié)篇二
從開始推薦家長共讀《最珍貴的遺產(chǎn)是什么》，向xx媽媽第一個率先讀文章，我在班上進(jìn)行了表揚(yáng)，后來親子閱讀的接力棒傳遞給了班上其它三十幾位同學(xué)，雖然還有三十幾位同學(xué)的家長沒有去讀，但是我想長期堅持這樣親子閱讀的氛圍會影響到更多的家長。更可惜的是由讀《最珍貴的遺產(chǎn)是什么》這篇文章，譚xx爸爸又讀了《孩子我不欠你的》，并且在班級交流群中推薦給其他的家長。
向xx同學(xué)的家長第一個讀，《最珍貴的遺產(chǎn)是什么》，我給她特地照了一張照片作為獎勵。
家長開放周我讓孩子們自己在班級同學(xué)中挑選優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，其中涉及到語文剪貼本，班級作文報，數(shù)學(xué)練習(xí)本，英語書法和漢字書法，然后在我的指導(dǎo)下，讓孩子自己設(shè)計展示欄，本次活動取得了圓滿的成功。
譚xx是一個性格特別的孩子，習(xí)慣搞惡作劇，但是我發(fā)現(xiàn)他植樹節(jié)那天非常賣力，為了改變他，植樹節(jié)后我讓他擔(dān)任班級園林管理員，下面這張是清晨他在林中澆水的情景。
或許是有了這一職位更加激發(fā)了他的興趣，他利用課下時間在班上的花臺上培育了一個小盆景。一天他專門端到講臺請我欣賞呢。
今年的六一為了讓每個孩子都體驗到節(jié)日的快樂，我們組織了許多有趣的`游藝活動。
這是孩子們參加《掌上明珠》活動的情境。
這兩位同學(xué)在給我炫耀他倆得到的獎品。還說：“今年的六一是他這輩子最快樂的六一！”
每兩周一次的最美少年評選活動我們班雷打不動地進(jìn)行。在評選過程中一定要有最真實的故事才行的。
這是最美少年黃鄭琪耐心輔導(dǎo)組內(nèi)最調(diào)皮的楊帆，為此感動了這個同學(xué)，他在周記中不止一次地說感謝組長對他的幫助，決心要熱愛本小組，不讓別的小組瞧不起他們這個小組。
板報設(shè)計組的同學(xué)在班會活動前設(shè)計前面的黑板報，是同學(xué)們最羨慕的事情。
讀書是需要引導(dǎo)的，通過激勵孩子們的課外剪貼本的形式激發(fā)孩子們課外閱讀的興趣。
這樣一來圖書管理xx每天早上收回圖書的工作可忙了！
為了讓孩子們在藝體活動上認(rèn)真堅持學(xué)習(xí)，在班會活動上我讓每門課程的同學(xué)上臺匯報他們學(xué)習(xí)的成果。
周xx同學(xué)的數(shù)學(xué)成績很好，但是對于語文學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)沒有興趣和感覺，為了激發(fā)他閱讀的興趣，在全校舉行的經(jīng)典誦讀活動中，我特地讓他上臺展示自我，那可是他人生中第一次站在這么大的舞臺上鍛煉自己，后來雖然只獲得了三等獎，但是學(xué)校獎勵給他的那本書點燃了他閱讀的興趣。他的家長發(fā)來短信說：“現(xiàn)在他啊越來越愛看書了！”
當(dāng)我接到很多孩子投訴說同學(xué)們在中午吃飯?zhí)羰?，后來又因為聽到舞陽和小渡船中學(xué)各出現(xiàn)一例白血病患者，特組織了以《飲食健康生命》為主題的班會活動。
孩子們都有一個愿望，希望班級組織一次地地道道的野炊活動，本學(xué)期在家長委員會的幫助下，我們班在盛家壩小溪組織了一次別開生面的野炊活動。在那次活動中，孩子們通過親自動手，不僅學(xué)會了怎樣做菜，還表現(xiàn)出孝敬父母、尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、為他們著想的高貴品質(zhì)。我感覺那次活動是最有意義的一次活動。
每天先完成任務(wù)的小組會把自己的組號寫到今日簡評下面。
另外我還會在“今日簡評”欄中每天公布各方面表現(xiàn)好的同學(xué)。
學(xué)完了第二單元的內(nèi)容，根據(jù)語文園地中的活動內(nèi)容，我組織孩子們和山東泗水縣的同學(xué)們進(jìn)行了書信交流活動。
周記活動評比中，這個同學(xué)在文中這樣寫到：“因為我忘記了打掃組內(nèi)的衛(wèi)生，所以我們小組被扣了分，組內(nèi)同學(xué)都很傷心。從這件事我知道了我因為沒掃地被田老師罰掃地是小事，但是扣了組內(nèi)的分可是大事??！”
班會活動《猜猜我是誰》：通過孩子們自己展示所寫的人物，讓同學(xué)們猜猜寫的是誰的活動，激發(fā)孩子們寫作的熱情。
為了加強(qiáng)孩子們環(huán)境保護(hù)的意識，我組織了以《同呼吸共命運》為主題的班會活動。
家長通過微信平臺和我交流孩子在家學(xué)習(xí)情況。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子們在課外迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲后，我組織了《遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)殺手》的班會活動。
端午節(jié)班會活動上，孩子們臺上表演的情景。
每天路隊長通過qq交流平臺向我匯報路隊情況。
開學(xué)第一周的寒假作業(yè)評比活動。
三月12日植樹節(jié)，孩子們在植樹節(jié)活動中干得熱火朝天。
每個星期五的清晨，清潔班長帶招呼三號同學(xué)去教室后面草坪撿垃圾。
班級民俗民風(fēng)活動總結(jié)篇三
各班成功地開展了這次以“知識產(chǎn)權(quán)進(jìn)校園”為主題的班級活。之所以能夠開展成功，是由于各班的充分準(zhǔn)備和同學(xué)們的積極參與和配合。
知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度致力于保護(hù)權(quán)利人在科技和文化領(lǐng)域的智力成果。只有對權(quán)利人的智力成果及其合法權(quán)利給予及時全面的保護(hù)，才能調(diào)動人們的創(chuàng)造主動性，促進(jìn)社會資源的優(yōu)化配置。
知識產(chǎn)權(quán)的專有性決定了企業(yè)只有擁有自主知識產(chǎn)權(quán)，才能在市場上立于不敗之地。越來越多的企業(yè)開始意識到時技術(shù)、品牌、商業(yè)秘密等無形財產(chǎn)的巨大作用，而如何讓這些無形資產(chǎn)逐步增值，有賴于對知識產(chǎn)權(quán)的合理保護(hù)。
我國已于20xx年12月1日加入世界貿(mào)易組織，履行《與貿(mào)易有關(guān)的知識產(chǎn)權(quán)協(xié)議》，保護(hù)國內(nèi)外自然、法人或者其他組織的知識產(chǎn)權(quán)。如果沒有知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)，我國就不能參與世界貿(mào)易活動。作為當(dāng)今的大學(xué)生，能夠?qū)χR產(chǎn)權(quán)有所了解是很有必要的。
本次活動經(jīng)過必答題、選答題、搶答題三個環(huán)節(jié)決出高低。在此期間，作為觀眾的同學(xué)們還可以參加觀眾搶答題。在活動中，同學(xué)們的積極度是相當(dāng)高的，選手們在賽前都努力地學(xué)習(xí)一些知識產(chǎn)權(quán)的知識，他們都為自己的小組起了名字并喊出了自己的口號，答題過程中，尤其在搶答題中，同學(xué)們積極性特別高。競賽的成績不是主要的，主要的是同學(xué)們在答題過程中能夠獲得一些關(guān)于知識產(chǎn)權(quán)的知識，達(dá)到了幫助同學(xué)們理解并學(xué)習(xí)科學(xué)的含義以及懂得如何去尊重知識產(chǎn)權(quán)的目的。
同時，這種以小組合作式進(jìn)行知識競賽的組織生活可以為每個同學(xué)都提供一個展示自己才華的平臺，為每個同學(xué)創(chuàng)造了一個鍛煉自己能力的機(jī)會，鍛煉了我班同學(xué)的組織能力，同時檢測了同學(xué)們的配合的力度，培養(yǎng)了同學(xué)們的合作精神。因此可以說此次活動達(dá)到了活動目的，取得了一定的成果。
當(dāng)然，本次活動還存在著一些不足，活動中氣氛雖然活躍，但紀(jì)律就顯得有點不好，關(guān)于這一點，我想在以后強(qiáng)調(diào)后會變好的。
班級民俗民風(fēng)活動總結(jié)篇四
經(jīng)過班委會的商討，本次活動前期策劃過程中，各項事務(wù)安排及問題得到了較好地解決。當(dāng)然，這次活動也存在著不足之處。主要就是場地的問題，因為由于訂餐倉促，選擇在一家并不算大的飯店，場地比較有限，座位有些擁擠，使得活動效果與預(yù)期的略有區(qū)別。
總體上，本次聚餐是比較成功的。我們完成了預(yù)期目的，聚餐氣氛輕松溫馨，特別是全班一起為我們的相聚而舉杯時，活動氣氛達(dá)到最高點，同學(xué)們熱情高漲，笑語不斷。
2、以“團(tuán)結(jié)就是力量”為題的主題班會。
集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因為有了壯美的千萬朵浪花，才為大海增添了無窮的魅力。一個只強(qiáng)調(diào)自我，只強(qiáng)調(diào)個性的人，是很難有合作精神的。要認(rèn)識到每個人的力量是有限的，一個人的本領(lǐng)無論有多么大，離開了集體，就像離開大海的一滴水，不久就會消亡。
在今后的活動過程中，我們會多考慮、更關(guān)注細(xì)節(jié)，注意活動現(xiàn)場的組織工作，盡我們所能讓活動辦地更成功些。相信本班的團(tuán)體協(xié)作性也會在今后活動中慢慢提高，我們的大家庭也會在大家的努力下，越來越像一個家，越來越優(yōu)秀！
班級民俗民風(fēng)活動總結(jié)篇五
弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生愛國意識目標(biāo)：傳承中國優(yōu)秀文化，弘揚(yáng)中國偉大的民族精神，對于濃郁校園文化，進(jìn)而優(yōu)化班級和校園管理是一個重要環(huán)節(jié)，能使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和感染。校園文化作為傳統(tǒng)傳統(tǒng)文化的載體，時刻激發(fā)學(xué)生心靈與傳統(tǒng)文化產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴。抵制各種不良影響，加強(qiáng)少年道德教育，陶冶學(xué)生道德情操。基于此，我們五一班特色主題選擇了“弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生愛國有意識?！?BR> 1、利用早讀或課余時間讀古詩詞。古詩是我們民族文化的精華，對陶冶孩子情操、豐富孩子的想像能力是很有幫助的；古詩是漢語中語言韻味和嚴(yán)密性最強(qiáng)的，多背誦就可以增加孩子的對語句押韻性，以及對孩子的語言能力、對孩子的思維的發(fā)展、對孩子的智力有一定幫助。
2、積累成語和四字詞，會誦讀。
3、以書法作品展現(xiàn)古代詩詞。
本次唐宋詩詞書寫競賽，旨在引起學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的濃烈興趣，領(lǐng)略古典詩詞的無窮魅力，從而激發(fā)對偉大祖國的摯愛之情。古詩中很多都是描寫朋友之間友誼，寫一些高尚的美德（如李白的《贈汪倫》，王維的《送元二使安西》，這些古詩在很大程度上面讓孩子在培養(yǎng)了孩子的高尚品德。讓我們一起走進(jìn)唐宋詩詞的世界，盡情享受其無窮的魅力吧！收獲：本學(xué)期積累的古詩有王之渙的《涼州詞》，李白的《宮中作》和《秋浦歌》，陳子昂的《登幽州臺歌》以及《水滸傳》開篇的兩首古詩和課內(nèi)學(xué)的三周古詩等。積累的成語有雪中送炭，鶴立雞群等。
1、提高語言文字能力。國家科技部研究中心對“古文誦讀”試點活動的評估報告指出：94．2％的家長和100％的老師認(rèn)為背誦古詩文對提高孩子的語言文字能力有好處。
2、擴(kuò)大知識面，古詩文上自先秦，下至晚清，傳統(tǒng)的經(jīng)、史、子、集（四庫）均有涉獵。從文體角度來看，除楹聯(lián)和漢代大賦外，幾乎包容了中國古代詩、詞、歌、賦、散曲及各類散文等所有常見的文體。能熟背這些經(jīng)典，可謂有了中國文化的基本修養(yǎng)。
3、提高審美能力、增強(qiáng)自信心，對于傳承中國傳統(tǒng)文化。增強(qiáng)愛國意識很有幫助，特別是五千年歷史悠久的中國深厚文化底蘊(yùn)。
班級民俗民風(fēng)活動總結(jié)篇六
學(xué)校本著以人為本，體現(xiàn)歡樂童年的主題，以真正把"六一"節(jié)還給兒童，讓兒童有一個美好的童年為出發(fā)點，組織全體少先隊員開展了一系列慶?；顒??；顒有问蕉鄻?，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊?，F(xiàn)將我校系列活動開展情況總結(jié)匯報如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶"六一"系列活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴(kuò)大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，并充分利用廣播電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等傳播媒介，加大本次活動的宣傳力度，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體少先隊員的熱烈歡迎。
二、內(nèi)容豐富、形式多樣。
今年，我們在總結(jié)歷年慶"六一"系列活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，保留了效果較好、深受小朋友歡迎的傳統(tǒng)項目，并注意充實新內(nèi)容，拓展新形式。從內(nèi)容到形式都突破往年，主題緊緊圍繞當(dāng)下提倡的“孝道”文化，形式囊括了歌舞、小品、詩朗誦等多種多樣，極大豐富了孩子們的節(jié)日生活。
三、宣教結(jié)合，重視教育。
"六一"兒童節(jié)來臨之際，我校一方面利用校園廣播、手抄報、黑板報等形式加大對六一兒童節(jié)活動的宣傳力度，在活動中，每個班級都能圍繞“孝道”文化展開，使同學(xué)們在欣賞節(jié)目得同時，又很好的接受了思想教育。
四、精心準(zhǔn)備廣泛動員。
在方案形成之后，各班積極性很高，充分利用休息時間進(jìn)行演練，對節(jié)目精挑細(xì)選，精心組織。學(xué)校也充分利用現(xiàn)有設(shè)備大力支持本次活動，對整個活動進(jìn)行了錄像，照相，并把本次活動錄像在第一時間傳到了學(xué)校網(wǎng)站上。更為難得的是我校的音響設(shè)備不齊全，校長李善成的學(xué)生高升總經(jīng)理，無償將自己婚慶公司的全套設(shè)備提供給我校使用，使本次活動取得了前所未有的效果。
可以說，今年的六一，孩子們度過了一個愉快的節(jié)日，同學(xué)們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。活動從研究決策到準(zhǔn)備到活動過程，都是以孩子意見為主，廣大輔導(dǎo)員老師給予指導(dǎo)，總的活動體現(xiàn)了"在活動中成長，體驗成功的快樂"的宗旨，讓同學(xué)們體驗到了成功的'快樂，真正做到了"讓每個學(xué)生擁有的鑰匙"。
班級民俗民風(fēng)活動總結(jié)篇七
這學(xué)期，本人繼續(xù)擔(dān)任二(1)班的班主任。經(jīng)過上幾個學(xué)期的努力，總的來說，本學(xué)期的各項工作開展的都還算順利，我也在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強(qiáng)了以下幾點：
在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的'學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。如：晨會、衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等。同時，我利用班會、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又開展班級評比活動組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負(fù)其責(zé)，給他們充分的權(quán)利，讓他們根據(jù)自己的管理計劃管理班級，并及時總結(jié)，找出不足，以利再戰(zhàn)。平等得待每一位學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)它們的閃光點，及時表揚(yáng)，從而提高后進(jìn)生的自信心。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時間，多讀有益的書籍，收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目，關(guān)心國家大事。鼓勵學(xué)生參加興趣小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新能力和實踐能力。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長干一些力所能及的家務(wù)活，提高自立能力。尊重學(xué)生家長，積極主動的與家長聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議，共同探討科學(xué)的教育方法,并且每個班干部身負(fù)重任,要兼顧一到兩個后進(jìn)生,幫助他們養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣和在平日的學(xué)習(xí)中,要時時監(jiān)督后進(jìn)生的情況,包括他們上課的情況和完成作業(yè)的情況.
班級民俗民風(fēng)活動總結(jié)篇八
各班干部應(yīng)切實加強(qiáng)政治思想教育工作，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)道德風(fēng)尚，樹立頑強(qiáng)拼搏的精神和講文明講團(tuán)結(jié)、紀(jì)律的良好作風(fēng)，實行“四防”目標(biāo)管理，是保障學(xué)生以及學(xué)院財產(chǎn)安全的有效辦法，“四防”目標(biāo)主要包括現(xiàn)金，有價證件，貴重精密儀器及其它有較大價值的物品，和易燃易爆物品。“四防”目標(biāo)管理必須做到“四明確，四落實”即明確落實“四防”目標(biāo)。加強(qiáng)防火重點部位的管理，個同學(xué)要充分認(rèn)識到發(fā)生火災(zāi)的危險性，認(rèn)真調(diào)查研究，確定防火重點部位檢查，要做到有防火責(zé)任人，有健全的制度，有足夠的滅火器材，各類倉庫一律嚴(yán)禁煙火，火警電話：119。
我們會認(rèn)真貫徹有關(guān)消防安全的指示和規(guī)定。
通過本次教育活動使廣大學(xué)生深刻了解紀(jì)律與安全的重要性，引起了全院師生共同關(guān)注并構(gòu)建和諧安全校園的意識，提高了大學(xué)生自身的安全與自律意識。通過宣傳安全紀(jì)律理念，共建和諧校園，鼓勵在校大學(xué)生積極參與到構(gòu)建安全文明和諧校園的實踐活動中，并嚴(yán)格要求自我，完善自我，為減少身邊不安全，非紀(jì)律性現(xiàn)象盡自己最大的'努力。本次活動發(fā)動了班上學(xué)生積極參與構(gòu)建安全紀(jì)律和諧校園的宣傳和討論中，最終使安全紀(jì)律文明校園理念深入人心，達(dá)到全校學(xué)生共同參與創(chuàng)建和諧校園的目的。
其次，本次活動使我們大學(xué)生更多更好地了解校園中的一些不安全，不文明，不和諧因素及現(xiàn)象，突出了建設(shè)和諧校園的重要性和任務(wù)的艱巨性，并以此喚醒大學(xué)生在校園中的主人公意識，使他們更好地了解校園以及自己在校園中所處的角色和應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
最后，通過此次活動，培養(yǎng)了同學(xué)們積極、健康、向上的生活觀。
班級民俗民風(fēng)活動總結(jié)篇九
根據(jù)我班的具體情況，我們向?qū)W校提出申請，申報了“班級綠化”特色班級。通過活動的開展，滲透了對學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，進(jìn)一步促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。具體總結(jié)如下：
一、通過召開主題班隊會，號召全體學(xué)生要從思想上認(rèn)識到建設(shè)“綠色班級”的重要性，“班級綠化”的特色創(chuàng)建不是哪個人的事，而是集體的事情;同時發(fā)動學(xué)生從家中帶一些小盆的花，裝飾我們教室的每個角落，努力使班級成為“綠色海洋，花的世界”，使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動場所充滿生機(jī);根據(jù)“誰的花誰負(fù)責(zé)”的原則，培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任意識，增強(qiáng)了他們的愛心。
二、利用宣傳刊板加強(qiáng)思想交流，使學(xué)生認(rèn)識到，我們這次活動不是“雨過地皮濕”，而是向?qū)W校匯報我們班級整體水平的一個契機(jī)。班級特色文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，這是全面提高教育質(zhì)量的需要，也是優(yōu)化育人環(huán)境的需要;班級是校園里的有機(jī)個體，班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，直接影響著校園整體文化建設(shè)的進(jìn)度和高度。宣傳刊板的使用，豐富了學(xué)生們的綠色思想，升華了學(xué)生的綠色理念。
三、活動指導(dǎo)思想：以學(xué)校的德育總目標(biāo)“養(yǎng)成良好習(xí)慣，成就幸福人生”為主線，以班級發(fā)展目標(biāo)“心的碰撞、情的交融、愛的升華、美的積淀”為主導(dǎo)，結(jié)合“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”的建設(shè)，通過開展一系列活動,使學(xué)生從常規(guī)、活動中真正體會到了“綠色”的含義和樂趣，激發(fā)了他們熱愛環(huán)境、關(guān)注生活、文明友愛的情感，使整個的班風(fēng)、班貌都呈現(xiàn)綠色、和諧，使綠色教育滲透整個班級的每個角落。
四、具體活動措施：
1、珍惜紙張：紙張是由植物而來，浪費紙張等于是多砍樹木。因此，我們在班級里開展節(jié)約紙張的行動。比如不用白紙折飛機(jī)，不亂撕本子，用寫過的紙做手工。同時把學(xué)生用過的廢紙收集起來，每周銷售一次，費用用來增加班級綠色的投入。
2、領(lǐng)養(yǎng)小樹：本學(xué)期，學(xué)校新搞了校園綠化，栽種了許多樹木。根據(jù)我班的地域位置，我們領(lǐng)養(yǎng)了辦公樓前的六棵樹。我們做到了按時澆水、施肥，課間有專人(成立了由王靖乾、韓宇飛、莊新飛、吳文超、高旭生、韓文超組成的“護(hù)樹小組”)管理，制止踩踏、攀折等不良行為的發(fā)生。
3、實際種植：班級里設(shè)立綠化角，號召學(xué)生從家中帶花，擺放在教室的每個角落，美化教室;分小隊展開比賽，進(jìn)行種植記錄，體會種植的不容易和快樂，以此促進(jìn)學(xué)生們的護(hù)綠意識的加強(qiáng)。同時成立以王孜恒、韓宇飛為小組長的“班級護(hù)綠”小組。實現(xiàn)了我們的目標(biāo)期望：每天按時澆花，窗臺每天要擦拭，及時更換變黃、枯萎的花，努力使班級成為“綠色海洋、花的世界”。
4、班級衛(wèi)生和個人衛(wèi)生：成立了以李曉、韓曉東為小組長的“班級衛(wèi)生檢查小組”。具體做法是：通過檢查指導(dǎo)值日小組的衛(wèi)生清掃情況，不斷發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生死角并消滅死角，努力做到“地面無垃圾、紙屑”，衛(wèi)生角內(nèi)工具擺放整齊，班級內(nèi)無異味，衛(wèi)生區(qū)內(nèi)無污物，課間有專人維護(hù)。成立了以李佳慧、任恩奇為小組長的“個人衛(wèi)生檢查小組”。具體做法是：每天檢查學(xué)生的衣著是否干凈，學(xué)生的臉、手是否干凈，頭發(fā)是否整潔，身體有無異味;升旗集會是否穿校服、系紅領(lǐng)巾;桌洞內(nèi)、凳子下是否有紙屑。若發(fā)現(xiàn)要立即責(zé)令責(zé)任人做出整改。
5、獎勵評價：在活動中突出的人和事要及時地表揚(yáng)肯定。每月評選綠色小天使及綠色小隊，使孩子們身邊就有榜樣，有學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
班級民俗民風(fēng)活動總結(jié)篇十
走進(jìn)十月，我們將迎來祖**親xx歲的生日。我們xx小學(xué)抓住這一愛國主義教育契機(jī)，舉行了“頌祖國，樹理想”主題教育系列活動，將開展弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)愛國熱情的一系列慶祝活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：
祖國，讓我更懂你。
通過國旗下講話、“祖國發(fā)展我成長”專題的紅領(lǐng)巾廣播以及通過班隊活動課觀看愛國電影，讓學(xué)生更加了解新中國成立的不容易，抗戰(zhàn)的艱難，國家的領(lǐng)導(dǎo)人所做出的貢獻(xiàn)等等知識。讓學(xué)生更加明白祖國今天的一切都是來之不易的，珍惜眼前的一切，激發(fā)孩子們好好學(xué)習(xí)，將來報效祖國，建設(shè)祖國的雄心壯志。
“祖國發(fā)展我成長，文明亞運我先行”黑板報比賽出一期以“喜迎國慶”為主題的.黑板報，師生共同合作，人人參與，通過仔細(xì)的閱讀，廣泛的交流，歌頌祖國偉大的成就。學(xué)校辦公室將對各班級的“喜迎國慶”專題板報進(jìn)行檢查、評比，并對部分班級進(jìn)行表彰。
開展“祖國發(fā)展我成長，文明亞運我先行”為主題系列活動。
一二年級的小同學(xué)們開展“國旗國旗我愛你”的系列活動，唱《國歌》，學(xué)《隊歌》，小手制作五星紅旗？？表達(dá)顆顆童心對祖國媽媽的祝福。
三四年級的同學(xué)們在家長的帶領(lǐng)下喜看家鄉(xiāng)的新面貌，他們用彩筆描繪家鄉(xiāng)的美麗藍(lán)圖，用相機(jī)攝下家鄉(xiāng)的美麗景色，熱愛家鄉(xiāng)的感情油然而生。
五六年級的隊員們，在假期里參加社會實踐活動，用實際行動為國旗爭光添彩。一篇篇體驗日記，記錄了他們親身實踐的經(jīng)歷以及豐收的喜悅。
“紅歌飄飄”新生入隊系列活動。
為隆重慶祝建國xx周年，積極營造喜迎新中國成立xx周年濃厚熱烈的氛圍，展現(xiàn)我校學(xué)生積極向上的精神面貌和熱愛祖國、歌唱祖國的美好情懷，我們學(xué)校特別舉行了“紅歌飄飄”歌曲展示活動，活動中，同學(xué)們整齊劃一的動作、洋溢出的愛國熱情成為歌詠活動的亮點。
同時，在這個濃濃的愛國氛圍下，大隊部組織委員宣布了新隊員的名單，六年級的優(yōu)秀老隊員為新入隊少先隊員帶上紅領(lǐng)巾，?！拔沂侵袊倌晗蠕h隊隊員，我在隊旗下宣誓？？”“我們是共產(chǎn)主義接班人？？”錚錚誓言伴著嘹亮的歌聲在我校操場上空此起彼伏地回蕩。
鮮艷的紅領(lǐng)巾映紅了少先隊員的臉龐，他們舉起右拳，面對著火紅的隊旗莊嚴(yán)宣誓。誓言、歌聲、紅領(lǐng)巾、鮮花和掌聲，表達(dá)了廣大少年兒童對黨和社會主義祖國的無限熱愛，展示了我校少先隊員與時俱進(jìn)的時代風(fēng)貌?！耙环莞?，一分收獲”，經(jīng)過我們?nèi)熒墓餐?，一系列活動圓滿順利的結(jié)束了。這些活動不但豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活，更向全校師生展示我校同學(xué)們的風(fēng)彩。在以后的時間里，我們將組織更好的活動來豐富全校同學(xué)的生活。
祖國發(fā)展我成長，文明亞運我先行！
班級民俗民風(fēng)活動總結(jié)篇十一
xxx文秘班在學(xué)院老師和同學(xué)的關(guān)心和幫助下，在全班同學(xué)的共同努力下，共同見證了又一個春秋，這一年我們逐漸擺脫了大一新生的懵懂與生澀，初步適應(yīng)了大學(xué)的生活。我們并不以爭創(chuàng)優(yōu)秀班級為唯一目標(biāo)，卻時刻把服務(wù)同學(xué)，讓每一個2班的同學(xué)都感受到家庭的溫馨為共同目標(biāo)，調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)、工作的積極性，加強(qiáng)每個人彼此間的情感紐帶，充分發(fā)揮班干部的帶頭示范作用，為08級2班的家庭氛圍已初步形成。“這是我們每個人的家”成為了08二班每個人的座右銘，正是這一日漸形成的優(yōu)秀班級文化貫穿了我們xxx二班整個大一時期班級建設(shè)工作。
為了營建這個幸福的大家庭，為了使我們的班級文化日趨成熟，大一年度班級開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的主題班會活動，團(tuán)會活動和文體競賽。這一系列活動增進(jìn)了彼此間的情感交流，在過程中大家互相學(xué)習(xí)相互切磋，彼此信任和理解。在院系舉辦的各類活動中，我們更是積極參與，力爭為班級爭光，并取得了可喜的成績，也積累了一定的工作經(jīng)驗，當(dāng)然我們也必須認(rèn)識到我們工作中還存在著一些不足?？傊嗉壗ㄔO(shè)和公司治理一樣都需要科學(xué)的制度加上人性化的關(guān)懷，學(xué)院的組織工作和領(lǐng)導(dǎo)幫助，班委的積極作用和同學(xué)的廣泛參與成為了我們進(jìn)步的主要力量。
現(xiàn)將20xxx—2xxx年度班級的建設(shè)工作情況總結(jié)如下：
一、“三個代表”重要思想和團(tuán)的十五大精神為指導(dǎo),理論聯(lián)系實際,開展提高理論修養(yǎng)系列活動，提高思想政治覺悟,積極促使同學(xué)們形成健康向上的世界觀、人生觀和價值觀。
班級民俗民風(fēng)活動總結(jié)篇十二
教育生活也是如此，一節(jié)課能夠展示出教師基本的教學(xué)能力和水平；一個班級的建設(shè)和管理，除了能夠反映出班主任老師的不同教育智慧之外，往往還能看出隱藏在策略背后的教育哲學(xué)。
多年來，我校秉承“培養(yǎng)心靈手巧的好孩子”的辦學(xué)理念，逐步走出了一條以剪紙為特色的辦學(xué)之路。為了配合學(xué)校開展的“創(chuàng)新班級管理，打造特色班級”活動，我在班里開展了“剪出我未來”特色建設(shè)活動，取得了顯著成效。
現(xiàn)代教育家葉圣陶先生說：“教育是什么，往簡單方面說，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！币郧拔覀儼嘈l(wèi)生習(xí)慣較差，一堂剪紙課結(jié)束后，在教室里到處有紙屑，讓我感到很頭疼。作為學(xué)校特色文化，剪紙課不可能因為學(xué)生剪紙掉下紙屑弄臟地面而取消。怎么辦呢？在苦苦地思索后，我終于找到了行之有效的方法。
我校在每個班級墻壁上都開辟了文化墻，我積極與美術(shù)教師溝通，組織學(xué)生每周圍繞主題進(jìn)行剪紙訓(xùn)練。在剪紙過程結(jié)束后，誰的位置周圍最干凈，剪紙作品又很優(yōu)秀，那么他的作品將被張貼在班級的文化墻上。
作品如被選中，評比欄中你將獲得一顆小星星，并可以到老師那里兌換學(xué)習(xí)用品。（兌換獎品時學(xué)生笑臉）這樣實施幾次后，我欣喜地發(fā)現(xiàn)：剪紙結(jié)束后，教室衛(wèi)生更干凈了。
心理研究成果表明：21天可以使得一種行為變成習(xí)慣性動作。現(xiàn)在我們班的學(xué)生，在剪的過程中，會很小心，防止紙屑掉在地上。
剪紙一結(jié)束（如今，已不僅僅是在剪紙課上了，任何時候我班學(xué)生的目光如同雷達(dá)一樣對學(xué)校進(jìn)行地毯式搜尋），一旦發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，就會主動地?fù)焓暗厣系募埿?。潛移默化中，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣逐步養(yǎng)成，爭先恐后的氛圍正在形成，班級的凝聚力增強(qiáng)了，教師的威信也得以樹立。
20xx年x月18日，首屆全國少兒剪紙教學(xué)研討會在揚(yáng)中市豐裕中心小學(xué)隆重舉行。會前，學(xué)校要求每個班文化布置要出新。我接受任務(wù)后，馬上到班上找來班干部商討：“同學(xué)們，學(xué)校馬上要舉行大型剪紙現(xiàn)場會，校長要求每個班文化布置要出新，大家商量商量準(zhǔn)備怎么辦？”“老師，墻報這一塊我們可以搞定?！薄坝邪盐諉?？”“有！放心啦！”“好，這一塊就交給你們小組，注意墻報可以開辟一塊剪紙專欄?！薄靶?！”就這樣，小干部們緊鑼密鼓地組織我們班的學(xué)生動起手來了！
課間休息時，美術(shù)課時，班干部自己請來學(xué)校聘請的谷老師給我們輔導(dǎo)?。▓D片）瞧！他們干得多帶勁??！看，這就是自信的班長，老師的左膀右臂。
在這次活動中，我沒有事先自己預(yù)想的忙得昏天暗日的情形，相反，做了甩手掌柜的我足足過了一把領(lǐng)導(dǎo)癮，對學(xué)生作品品頭論足，指手畫腳，不費吹灰之力。
一個班級的良好班風(fēng)一旦形成，班主任的管理、各科任老師的教學(xué)都是相當(dāng)輕松的，那時教師就會真正體會到“教學(xué)相長”、“天光云影共徘徊”的人間勝境。當(dāng)我班在各項活動中獲得較好名次時，我就要求學(xué)生把自己歡呼雀躍時的體態(tài)剪出來。
伴隨著悠揚(yáng)的樂聲，一把剪刀、一張普普通通的彩紙，可愛的學(xué)生在教室里用他們靈巧的雙手靜靜地剪出了自己的喜怒哀樂。學(xué)生懵懂的情感找到了正確的宣泄口，打架生事的少了，自我控制、自我管理的能力增強(qiáng)了，學(xué)生的行為逐步文明了。
我班學(xué)生丁是一個成績優(yōu)秀的小女孩。美中不足的是，該生較為內(nèi)向，在公眾場合羞于表現(xiàn)。20xx年丁x《奶奶教我學(xué)剪紙》獲首屆全國少兒剪紙作品展一等獎（圖片），在校長、老師的帶領(lǐng)下前往北京領(lǐng)獎，在頒獎儀式上，丁x作為學(xué)生代表進(jìn)行了發(fā)言。如今的丁檑陽光、開朗、活潑，積極參加各項活動，前后判若兩人的丁檑這樣感慨：剪紙，讓我對老師布置的各項作業(yè)更認(rèn)真了，學(xué)習(xí)勁頭更足了，剪紙培養(yǎng)了我的細(xì)心、耐心，更培養(yǎng)了我的信心！
將剪紙納入班級文化的舉措不僅增強(qiáng)學(xué)生自信心，改變了學(xué)生的精神風(fēng)貌，還給學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)帶來可喜的變化。我班楊謹(jǐn)澤同學(xué)聰明、活潑，但很多老師反映，該生學(xué)習(xí)有點馬虎，這不，數(shù)學(xué)老師因為他的作業(yè)中又點錯小數(shù)點找他談話了。
自從我班圍繞“剪出我未來”班級文化，落實“周周練剪紙，人人會剪紙”的舉措后，楊謹(jǐn)澤同學(xué)明白了一個道理：剪紙先要在心中構(gòu)好圖，再開剪。我趁熱打鐵：“學(xué)習(xí)也是如此啊，一定要看清題目，想好再動手??！”現(xiàn)在楊謹(jǐn)澤同學(xué)的學(xué)習(xí)細(xì)心多啦，這不，前不久的數(shù)學(xué)小練習(xí)他得了滿分，你看他笑得多開心??！
學(xué)生的點滴成長離不開教師的辛勤培育。在與學(xué)生的朝夕相處中，班主任只要有足夠的耐心、細(xì)心和愛心，就會發(fā)現(xiàn)學(xué)生的那一顆向善、向美之心。讓我們用心培育、用愛澆灌，學(xué)生就會如同棵棵幼苗吮吸著甘甜雨露，茁壯成長！
有位名師曾經(jīng)說過：一個班集體的建設(shè)，制度管理，是一種需要；精神引領(lǐng)，是一種境界。在我的日常管理工作中肯定還存在這樣或那樣的不足。
從教13年，做了班主任13年，在這13年中，我積極向身邊的名師學(xué)習(xí)，這些名師從來無意成為世間優(yōu)美的景致，卻一路走成了別人鍵下的曲、筆下的詩。我不奢求做名師，但求做良師，讓我和我的學(xué)生靜心審視各自過往的教學(xué)得失和成長路線，選擇正確的方向，且行且思，且思且行，運用靈巧的雙手，舞動神奇的剪刀，剪出屬于我和我的學(xué)生們美好的未來！
班級民俗民風(fēng)活動總結(jié)篇十三
九月金秋，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德，我校為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成尊敬師長的好習(xí)慣，開展了豐富多彩的慶?；顒?。讓學(xué)生獲得為人師表的感受，體驗教師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理，學(xué)會自主學(xué)習(xí)的自我管理。
9月9日，升旗儀式，我校六年級班主任代表進(jìn)行了“感恩教師”國旗下講話，號召全體學(xué)生，感恩老師，尊重老師，為老師唱一首祝福的歌，為老師獻(xiàn)上節(jié)日的祝福語。講話結(jié)束，號召全體同學(xué)向老師鞠躬，并齊聲說：老師，您辛苦了!提前祝老師們節(jié)日快樂，為第二天的教師節(jié)渲染了氣氛。
為杜絕以往為老師購買教師節(jié)日禮物的舊習(xí)，我校號召學(xué)生能夠自己動手、自己動腦，為老師做一份小禮物，卡片上寫上自己最想和老師說的話，以此表達(dá)對老師的敬愛之情。同學(xué)們制作的賀卡精美，語言真誠，用不同的色彩、不同的圖形表達(dá)著對老師的祝福與感謝?；顒优囵B(yǎng)了學(xué)生的動手能力，讓學(xué)生真誠地與老師進(jìn)行了一次心靈的交流，同時也杜絕了購買教師節(jié)日禮物的舊習(xí)。
播放贊美教師的歌曲：《長大后我就成了你》、《每當(dāng)我走老師的窗前》、《自習(xí)課》等，讓學(xué)生在歌曲的熏陶中，去體味老師的辛苦與不易。
活動中，各中隊隊員齊心協(xié)力尋訪身邊最美教師、優(yōu)秀教師，通過自己對老師的了解，通過家長對老師的介紹，以及老師們的互相推薦，我校評選出了四位最美教師，并且邀請了鎮(zhèn)黨委佘書記和教辦相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為最美教師們頒發(fā)“優(yōu)秀教師”證書，并與他們合影留戀?；顒痈鎏砹送瑢W(xué)們對老師的敬意與感謝，甚至埋下了一顆“我也要當(dāng)教師”的種子。
組織4-6年級同學(xué)參加了“老師，感謝您教會了我……”征文活動，活動中，同學(xué)們將一直埋藏在心里的那份感謝一吐為快，老師們讀著同學(xué)們的一字一句，感受了他們的肺腑之言，一切是那么真實，一切又是那么熟悉，一切更是那么欣慰，我們老師的付出，沒有白費啊!大隊部同時對不同年級的征文進(jìn)行了評比，選出優(yōu)秀作品在廣播臺播出，讓全體師生欣賞，老師們感到幸福，同學(xué)們那份感恩之情更濃更深了。
9月1日，借著開學(xué)典禮，我校積極引導(dǎo)全體同學(xué)觀看《開學(xué)第一課》：乘著夢想的翅膀。第二天，各班利用晨會課，輔導(dǎo)員老師與本班同學(xué)開展了共話“中國夢”活動，對“有夢就有動力”、“有夢就得堅持”、“有夢就能出彩”的三個主題，聯(lián)系自己的生活，師生分別談了自己的理解，并立志像課中的王亞萍、朗朗、廖智等人一樣，為自己的夢想而堅持，只有這樣才能實現(xiàn)我們的“中國夢”，只有“國家好了 民族好了 我們個人才能更好 才能更精彩”。
活動中，同學(xué)們以合唱、詩歌朗誦、舞蹈、快板等形式，表達(dá)了自己對老師的崇敬與祝福，老師們的臉上洋溢著幸福的笑臉。
本次教師節(jié)通過一系列的節(jié)日慶賀活動，全體教職工不僅感受到了節(jié)日的快樂，也充滿了對教育工作的熱情和信心。
班級民俗民風(fēng)活動總結(jié)篇十四
走進(jìn)十月，我們將迎來祖國母親xx歲的生日。我們xx小學(xué)抓住這一愛國主義教育契機(jī)，舉行了“頌祖國，樹理想”主題教育系列活動，將開展弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)愛國熱情的一系列慶?；顒印，F(xiàn)總結(jié)如下：
通過國旗下講話、“祖國發(fā)展我成長”專題的紅領(lǐng)巾廣播以及通過班隊活動課觀看愛國電影，讓學(xué)生更加了解新中國成立的不容易，抗戰(zhàn)的艱難，國家的領(lǐng)導(dǎo)人所做出的貢獻(xiàn)等等知識。讓學(xué)生更加明白祖國今天的一切都是來之不易的，珍惜眼前的`一切，激發(fā)孩子們好好學(xué)習(xí)，將來報效祖國，建設(shè)祖國的雄心壯志。
出一期以“喜迎國慶”為主題的黑板報，師生共同合作，人人參與，通過仔細(xì)的閱讀，廣泛的交流，歌頌祖國偉大的成就。學(xué)校辦公室將對各班級的“喜迎國慶”專題板報進(jìn)行檢查、評比，并對部分班級進(jìn)行表彰。
一二年級的小同學(xué)們開展“國旗國旗我愛你”的系列活動，唱《國歌》，學(xué)《隊歌》，小手制作五星紅旗，表達(dá)顆顆童心對祖國媽媽的祝福。
三四年級的同學(xué)們在家長的帶領(lǐng)下喜看家鄉(xiāng)的新面貌，他們用彩筆描繪家鄉(xiāng)的美麗藍(lán)圖，用相機(jī)攝下家鄉(xiāng)的美麗景色，熱愛家鄉(xiāng)的感情油然而生。
為隆重慶祝建國xx周年，積極營造喜迎新中國成立xx周年濃厚熱烈的氛圍，展現(xiàn)我校學(xué)生積極向上的精神面貌和熱愛祖國、歌唱祖國的美好情懷，我們學(xué)校特別舉行了“紅歌飄飄”歌曲展示活動，活動中，同學(xué)們整齊劃一的動作、洋溢出的愛國熱情成為歌詠活動的亮點。
同時，在這個濃濃的愛國氛圍下，大隊部組織委員宣布了新隊員的名單，六年級的優(yōu)秀老隊員為新入隊少先隊員帶上紅領(lǐng)巾，?！拔沂侵袊倌晗蠕h隊隊員，我在隊旗下宣誓?！薄拔覀兪枪伯a(chǎn)主義接班人?！卞P錚誓言伴著嘹亮的歌聲在我校操場上空此起彼伏地回蕩。
努力，一系列活動圓滿順利的結(jié)束了。這些活動不但豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活，更向全校師生展示我校同學(xué)們的風(fēng)彩。在以后的時間里，我們將組織更好的活動來豐富全校同學(xué)的生活。
班級民俗民風(fēng)活動總結(jié)篇十五
（一）活動背景：在圣誕和元旦雙節(jié)即將來臨之際，同學(xué)們都會有想家的感覺，天氣也越發(fā)寒冷，而且期末臨近，復(fù)習(xí)的緊張氣氛也加劇了。
（三）活動內(nèi)容。
1、活動時間：20xx年xx月xx日。
2、活動組織者：
（一）取得的成績：
同時，同學(xué)們在寫賀卡時根據(jù)每個人的不同來寫，是同學(xué)們更加了解彼此，也讓同學(xué)們有了家的感覺，在這佳節(jié)倍感暖意。也讓同學(xué)們收到賀卡是想起家人，在節(jié)日時給家人聯(lián)系聯(lián)系，讓同學(xué)們和家人的關(guān)系更親密。
（二）成功的經(jīng)驗：
1、此次班級活動貼近同學(xué)們生活，以同學(xué)為本，讓同學(xué)們自愿加入此次活動。
2、此次活動緊密的聯(lián)系了同學(xué)的精神世界和家庭溫暖，大大提升同學(xué)參加活動的積極性。
3、整個活動過程同學(xué)們親身體驗過，感受到更加真實。
（三）存在的問題和解決方法：
1、問題：有些性格比較孤僻的同學(xué)融入度不夠。解決方法：用其他同學(xué)的行動去感染他們。
2、問題：有些家庭困難大的同學(xué)舍不得錢，所以放棄寫賀卡。解決方法：在下次活動盡量避免直接讓同學(xué)們花錢或者做不花錢的活動。
班級民俗民風(fēng)活動總結(jié)篇十六
地游到鱉的腹下，似乎想去挑逗它，引地在旁的我們?nèi)滩蛔》怕暣笮Γ瓦B旁邊的彌樂佛也樂得笑了。
就這樣笑著，說者，我們已到了烈士墓旁，那上面還有帶著露珠的鮮花，顯然，他的靈魂還活在后人的心中。繼續(xù)往上走，才發(fā)現(xiàn)這里小草滋生，但那斷口處還是遮掩不了去年暴雪的傷害。
不覺間，時間跑到了9：30，大家拍完照，把腳步伸向狀元洲，即便這時天空烏云密布。
還未到狀元洲，一群挪動的身影便映入我們的眼簾，原來是一群老人在打門球，看他們的高興勁，似乎已忘了自己是老年人。當(dāng)然，我們中的很多人都駐足觀看。
在狀元洲，大家各自賞玩了一會，這時天空變得暗，那遠(yuǎn)方的云和地已連成一片，可大家的玩勁有增無減，瞬間，博物館又出現(xiàn)了我們的聲影。
老虎，孔雀，枯葉碟，我們?nèi)鐑和憬泻爸?，已忘了我們是在博物館。中午十二點，大家?guī)е鋹偟男那楹推v的身體沖向了鄰近的飯店。
外面下者小雨，我們口里含著熱乎乎的飯，那飯是那么的香。
回來的路上，大家一直哼著小調(diào)。