總結(jié)是思維的升華，是對(duì)經(jīng)驗(yàn)的提煉，是我們對(duì)自己思考和行動(dòng)的真實(shí)記錄。學(xué)會(huì)運(yùn)用修辭手法，可以讓文章更有說(shuō)服力?？偨Y(jié)是一種思考的結(jié)果，它能夠幫助我們更好地理解和應(yīng)用知識(shí)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注重語(yǔ)言得體、規(guī)范，不要使用口語(yǔ)化的詞匯和表達(dá)。以下是一些經(jīng)過(guò)精心挑選的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇一
電視臺(tái)播音主持的語(yǔ)言特點(diǎn)主要體現(xiàn)在三個(gè)方面，第一個(gè)方面是語(yǔ)言的創(chuàng)造性；第二個(gè)方面是語(yǔ)言的規(guī)范性；第三個(gè)方面是語(yǔ)言的自然性。語(yǔ)言的創(chuàng)造性主要指的是播音主持是通過(guò)聲音來(lái)傳遞信息的，這一特點(diǎn)決定了對(duì)主持人的語(yǔ)言具有較高的要求。新時(shí)代背景下，電視臺(tái)播音主持受到了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的沖擊，如何在這一時(shí)代背景下站穩(wěn)腳跟不斷壯大，就需要其語(yǔ)言的創(chuàng)造性；語(yǔ)言的規(guī)范性要求主持人較高的語(yǔ)言功底，在語(yǔ)言上具有規(guī)范性，起到表率的作用；語(yǔ)言的自然性強(qiáng)調(diào)播音主持人要做到以聲傳情、以聲動(dòng)人，通過(guò)聲音感染觀眾、通過(guò)聲音來(lái)引起觀眾共鳴。
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇二
探究電視臺(tái)播音主持語(yǔ)言藝術(shù)特征的主要目的是為了能夠在提高播音主持人專(zhuān)業(yè)水平過(guò)程中發(fā)揮出作用。只有明白了播音主持語(yǔ)言藝術(shù)特征以后，我們才能更合理地對(duì)這些語(yǔ)言藝術(shù)特征加以利用，吸引更多的觀眾，提高電視臺(tái)的收視率。為了能夠合理地應(yīng)用電視臺(tái)播音主持語(yǔ)言藝術(shù)特征，首先應(yīng)該打造出一種屬于主持人特有的語(yǔ)言風(fēng)格，讓這種特有的語(yǔ)言風(fēng)格成為一個(gè)名片。主持人應(yīng)該規(guī)范自己的主持用語(yǔ)，就算是地方性節(jié)目也應(yīng)該用普通話來(lái)表達(dá)，這是對(duì)主持人最基本的要求，在實(shí)際的主持過(guò)程中，主持人也必須要能夠根據(jù)電視節(jié)目的類(lèi)型采用口語(yǔ)化的語(yǔ)言，以滿(mǎn)足節(jié)目親民性的要求。只有那些具有獨(dú)特語(yǔ)言特征的主持人才不會(huì)讓觀眾產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)疲勞，才能夠保證較高的收視率。對(duì)于不同類(lèi)型的節(jié)目，主持人所選擇的語(yǔ)言風(fēng)格也應(yīng)該有所不同。對(duì)于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男侣勵(lì)惞?jié)目，主持人應(yīng)該采用莊重而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言，保證自己語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性；而對(duì)于娛樂(lè)類(lèi)節(jié)目，主持人應(yīng)該采用一些詼諧幽默的語(yǔ)言活躍氣氛，吸引觀眾的興趣。
5結(jié)束語(yǔ)。
一言以蔽之，隨著科技以及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，電視臺(tái)播音主持人越來(lái)越成為一種較為常見(jiàn)的職業(yè)，從目前電視臺(tái)播音主持這個(gè)工作崗位來(lái)看，其對(duì)于主持人的語(yǔ)言藝術(shù)要求較高。探究電視臺(tái)播音主持藝術(shù)特征對(duì)提高電視臺(tái)的收視率具有重要的價(jià)值意義。
參考文獻(xiàn)。
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇三
電視臺(tái)播音主持這個(gè)行業(yè)在我國(guó)已經(jīng)發(fā)展了幾十年，在這些年當(dāng)中我們也能夠發(fā)現(xiàn)不同播音主持人雖然主持節(jié)目的風(fēng)格各不相同，但是仍然可以發(fā)現(xiàn)他們語(yǔ)言藝術(shù)特征的共性，本文從以下幾個(gè)方面對(duì)電視臺(tái)播音主持人語(yǔ)言藝術(shù)特征進(jìn)行闡述。
3.1播音所用的語(yǔ)言趨于口語(yǔ)化、大眾化。
與傳統(tǒng)的電視臺(tái)播音主持人相比，當(dāng)前電視臺(tái)播音主持人主持節(jié)目所使用的語(yǔ)言越來(lái)越趨于口語(yǔ)化、大眾化，給觀眾更直觀的親密性。通過(guò)對(duì)那些優(yōu)秀的電視臺(tái)播音主持人的研究我們可以發(fā)現(xiàn)，他們的語(yǔ)言特點(diǎn)表現(xiàn)出極為強(qiáng)烈的親和力，剛?cè)岵?jì)、親切樸實(shí)，雖然并沒(méi)有用那些華麗的辭藻來(lái)表達(dá)相關(guān)內(nèi)容，但是也能夠讓觀眾從那些語(yǔ)言中感受到播音主持人深厚的語(yǔ)言文化基礎(chǔ)，同時(shí)還顯露出不失高雅的藝術(shù)特征。這就表明那些通俗易懂的大眾化語(yǔ)言并不是沒(méi)有藝術(shù)性可言，而是怎么樣通過(guò)藝術(shù)性的表達(dá)將其呈現(xiàn)給觀眾，不得不說(shuō)，這個(gè)過(guò)程對(duì)電視臺(tái)播音主持人是個(gè)艱難的考驗(yàn)。任何一個(gè)優(yōu)秀的播音主持人都不是一朝一夕就能夠塑造出來(lái)的，一方面需要播音主持人不間斷的練習(xí)，在借鑒前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷挖掘出新的東西才能在今后主持過(guò)程中轉(zhuǎn)化為自己的東西；另一方面也需要電視臺(tái)能夠給予他們更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，讓他們能夠在平臺(tái)上表現(xiàn)自我，放松自己的心態(tài)，擺正工作的態(tài)度，這樣才能讓他們?cè)诠?jié)目中給觀眾更為平易近人的感覺(jué)。當(dāng)然，我們也要明白播音主持人的口語(yǔ)與書(shū)面表達(dá)還是有很大區(qū)別的，有很多書(shū)面上的文字必須將其轉(zhuǎn)化為口語(yǔ)化的表達(dá)方式，讓觀眾聽(tīng)起來(lái)才能更加舒服，也才更適應(yīng)播音主持的工作的特點(diǎn)。而播音語(yǔ)言其實(shí)是在口語(yǔ)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，其保留了口語(yǔ)的交流性和平等性的特點(diǎn)，同時(shí)也將口語(yǔ)表達(dá)中那些表達(dá)方式較為繁雜冗長(zhǎng)的內(nèi)容摒棄，也將表達(dá)的隨意性消除掉了。總之，要在保證播音所用的語(yǔ)言趨于口語(yǔ)化、大眾化的同時(shí)，還要不失藝術(shù)的魅力，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)與語(yǔ)言的有機(jī)融合。
3.2主持語(yǔ)言逐漸向時(shí)尚化的方向發(fā)展。
這里的時(shí)尚化主要是指播音主持語(yǔ)言本身所具有的特殊性，一般情況下，我們所能夠較為普遍接受的是語(yǔ)言形式所體現(xiàn)的普遍性，只有具有普遍性的語(yǔ)言才能在人群中得到更為廣泛的傳播，才能更具生命力。語(yǔ)言特殊性就是時(shí)尚化所在，也是眾多播音員所追求的較高境界。時(shí)尚化也是語(yǔ)言藝術(shù)特征的外在表現(xiàn)之一，只有那些能夠?qū)φZ(yǔ)言理解以及運(yùn)用到一定境界的播音主持人才能到達(dá)這樣的高度。除此之外，語(yǔ)言的時(shí)尚性還體現(xiàn)在表達(dá)語(yǔ)言的個(gè)性化特征，語(yǔ)言風(fēng)格應(yīng)該能夠根據(jù)其主持節(jié)目的特點(diǎn)以及個(gè)人的語(yǔ)言特色綜合性的體現(xiàn)，只有將這兩者進(jìn)行完美的融合，才能在播音主持過(guò)程中創(chuàng)造出獨(dú)一無(wú)二、只屬于自己的風(fēng)格，當(dāng)然，主持人的語(yǔ)言還必須能夠與社會(huì)的進(jìn)步相一致，能夠與時(shí)俱進(jìn)，不斷推陳出新，對(duì)自己語(yǔ)言的風(fēng)格、內(nèi)容、表達(dá)方式等作出調(diào)整，以適應(yīng)時(shí)代的以及觀眾的實(shí)際需要。但是，必須要播音主持人清楚的意識(shí)到，追求時(shí)尚化的過(guò)程要注意把握一個(gè)度，并且也要采用合理的方式進(jìn)行，盲目地追求時(shí)尚很可能會(huì)在追逐的過(guò)程中迷失自我，變得不倫不類(lèi)。其實(shí)，單純的追求時(shí)尚化是不可取的，主持語(yǔ)言本身就是一種社會(huì)性的大眾語(yǔ)言，具有廣泛的交流性和包容性的特點(diǎn)，這也就造成它的發(fā)展受到社會(huì)上各種因素的限制和影響。隨著全球化的邁進(jìn)，各種外來(lái)語(yǔ)種豐富了播音主持語(yǔ)言的可以選擇的內(nèi)容，使得主持人的語(yǔ)句更為豐富多彩、精彩紛呈，雖然這使用這些外來(lái)語(yǔ)言過(guò)程中由于文化上的差異可能會(huì)產(chǎn)生一些不可預(yù)料的后果，但是還是應(yīng)該承認(rèn)這些外來(lái)語(yǔ)言對(duì)塑造時(shí)尚化播音主持語(yǔ)言藝術(shù)方面的作用。
3.3配音語(yǔ)言向多元化的方向發(fā)展。
當(dāng)然，這里所講的配音主要是指電視節(jié)目中為畫(huà)面配錄的解說(shuō)詞，并不包含影視作品中對(duì)人物語(yǔ)言的配音。但是，隨著時(shí)代的發(fā)展以及人們品味的改變，配音語(yǔ)言逐漸呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展趨勢(shì)，而形成這種局面的原因主要包括兩個(gè)方面：一是與電視臺(tái)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展使得相關(guān)人員的分工越來(lái)越明確、細(xì)化，一些播音主持人逐漸向配音崗位轉(zhuǎn)變；二是受到外來(lái)文化的沖擊，觀眾的品味逐漸發(fā)生了變化，為了能夠滿(mǎn)足觀眾的需要，就必須讓配音語(yǔ)言向多元化的方向發(fā)展。多元化的發(fā)展趨勢(shì)對(duì)電視臺(tái)播音主持人又提出了新的目標(biāo)和要求，面對(duì)這些層次不齊的外來(lái)語(yǔ)言，他們必須能夠合理地進(jìn)行挑選以后才能夠?qū)崿F(xiàn)將其融合到語(yǔ)言藝術(shù)中。從目前的情況來(lái)看，大部分的觀眾更喜歡那些別具一格、別具風(fēng)味的語(yǔ)言藝術(shù)特征，那些單一性的語(yǔ)言風(fēng)格并不能滿(mǎn)足觀眾的需要?？傊ㄟ^(guò)對(duì)當(dāng)前電視臺(tái)播音主持語(yǔ)言藝術(shù)特征的研究可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前播音所用的語(yǔ)言越來(lái)越趨于口語(yǔ)化、大眾化，在不失優(yōu)雅的同時(shí)還拉近了與觀眾之間的距離，讓觀眾更容易接受這種語(yǔ)言的風(fēng)格；同時(shí)，主持語(yǔ)言也逐漸向時(shí)尚化的方向發(fā)展，形成這種局面的原因一方面是全球化發(fā)展帶來(lái)的外來(lái)文化沖擊，迫使播音主持人對(duì)自己語(yǔ)言風(fēng)格做出改變；另一方面還要求主持人的語(yǔ)言能夠與社會(huì)的進(jìn)步相一致，能夠與時(shí)俱進(jìn)，不斷推陳出新，對(duì)自己語(yǔ)言的風(fēng)格、內(nèi)容、表達(dá)方式等作出調(diào)整，以適應(yīng)時(shí)代的以及觀眾的實(shí)際需要；隨著時(shí)代的發(fā)展以及人們品味的改變，使得配音語(yǔ)言逐漸呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展趨勢(shì)。
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇四
播音主持作為電視節(jié)目發(fā)展的重要組成部分，是一種集成思想性和藝術(shù)性的語(yǔ)言創(chuàng)作和表達(dá)活動(dòng)，其對(duì)于藝術(shù)創(chuàng)作性有著更高的要求，而主持人作為把控電視節(jié)目風(fēng)格和個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵要素，在播音主持創(chuàng)作中發(fā)揮著無(wú)可替代的作用，不同主持人因?yàn)閭€(gè)性特征存在明顯差異，其藝術(shù)表達(dá)能力和創(chuàng)作能力存在較大區(qū)別，由此所塑造的藝術(shù)形象、展現(xiàn)的藝術(shù)魅力各有不同，針對(duì)此，應(yīng)該結(jié)合主持人的個(gè)性特征，深挖其獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和特色，從而打造不同的節(jié)目特色，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的創(chuàng)造，吸引更多的觀眾，增強(qiáng)觀眾粘性，并提升電視收視率，本文即結(jié)合這一需求，以播音主持個(gè)性化創(chuàng)作的重要性為根本出發(fā)點(diǎn)，系統(tǒng)梳理了其應(yīng)該遵循的基本原則，并據(jù)此給出了個(gè)性化創(chuàng)作的具體策略，以此更好的彰顯播音主持的個(gè)性化特點(diǎn)，滿(mǎn)足觀眾的個(gè)性化觀賞需求。
（一）創(chuàng)作中的個(gè)性特征能夠更好的展現(xiàn)獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格
電視節(jié)目收視率高低，在很大程度上決定于主持人的個(gè)性魅力和藝術(shù)風(fēng)格，而創(chuàng)作中的個(gè)性化發(fā)展，是主持人內(nèi)在品質(zhì)與藝術(shù)修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，其能夠?qū)⒅鞒秩霜?dú)具特色的個(gè)性風(fēng)格和人格魅力更充分的展現(xiàn)出來(lái)，從而形成更具吸引力和影響力的傳播方式，吸引更多的觀眾關(guān)注，由此，也體現(xiàn)出了一個(gè)電視節(jié)目的根本價(jià)值和個(gè)性特征。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)新媒體、自媒體、職業(yè)媒體等的相互交融，觀眾品味不斷提升，傳統(tǒng)電視節(jié)目面臨前所未有的沖擊和挑戰(zhàn)，若想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中存活下去，就必須在個(gè)性化主持方面下足功夫，主持人獨(dú)特的語(yǔ)言運(yùn)用能力、充分的個(gè)性魅力、豐富的知識(shí)儲(chǔ)備及靈敏的反映能力等都是其個(gè)性特征的集中表現(xiàn)，而將這些融入到播音主持創(chuàng)作中，勢(shì)必能夠發(fā)揮其獨(dú)特個(gè)性，彰顯個(gè)人藝術(shù)風(fēng)格，而這種鮮明的個(gè)性化特征與電視節(jié)目深度融合之后，勢(shì)必形成節(jié)目自身的藝術(shù)風(fēng)格，進(jìn)而增強(qiáng)電視節(jié)目的傳播效應(yīng)，提升其覆蓋廣度和深度，獲得更多忠實(shí)的觀眾。
（二）創(chuàng)作中的個(gè)性特征能夠更好的彰顯特有藝術(shù)魅力
播音主持與電視節(jié)目的藝術(shù)性存在相互交融、交相輝映的關(guān)系，播音主持人的個(gè)性特征是主持人內(nèi)在思維與智慧的外化與延伸，是個(gè)人魅力的充分展現(xiàn)，而通過(guò)與節(jié)目的融合能夠使得這種個(gè)性轉(zhuǎn)化成為一種共性，也即藝術(shù)魅力，不同的主持人運(yùn)用自己的獨(dú)特思維方式和語(yǔ)言表現(xiàn)能力，將自己的個(gè)性特征充分的融入到播音主持創(chuàng)作中，從而使得節(jié)目彰顯出獨(dú)特的藝術(shù)魅力，崔永元的《實(shí)話實(shí)說(shuō)》之所以受到觀眾熱捧，是與其風(fēng)趣、機(jī)智、幽默以及自嘲式的個(gè)性化主持風(fēng)格分不開(kāi)的，一次對(duì)下崗工人的采訪中，他就曾經(jīng)自嘲式的說(shuō)道：“買(mǎi)家具認(rèn)不清材質(zhì)是挺不好的，我
愛(ài)
人讓我買(mǎi)全木家具，結(jié)果買(mǎi)回家我愛(ài)人一看，說(shuō)“你是全木的’”這種詼諧的個(gè)性表達(dá)方式，為觀眾營(yíng)造了相對(duì)
生活
化、寬松的氛圍，也使得電視節(jié)目更具生活氣息，這是編導(dǎo)預(yù)先無(wú)法設(shè)定的，是一種個(gè)性魅力的張揚(yáng)，也是節(jié)目藝術(shù)魅力形成和發(fā)展的關(guān)鍵所在，而與此同時(shí)，觀眾對(duì)于《新聞?wù){(diào)查》的青睞，則源于柴靜敏銳犀利、從容堅(jiān)定、睿智淡定的主持特點(diǎn)，其將個(gè)性特征充分的融入到電視節(jié)目之中，并通過(guò)節(jié)目的共性將這種個(gè)性魅力擴(kuò)大和延伸，從而凸顯出節(jié)目的藝術(shù)魅力，使得節(jié)目傳播效應(yīng)獲得到更好的拓展。
二、播音主持創(chuàng)作的個(gè)性化應(yīng)該遵循的'基本原則
電視節(jié)目作為引導(dǎo)社會(huì)輿論的重要內(nèi)容載體，其是觀眾獲得咨詢(xún)的主要路徑，對(duì)于廣大民眾價(jià)值理念的形成和發(fā)展具有關(guān)鍵影響，為此，其應(yīng)該發(fā)揮好“把關(guān)人”的角色，肩負(fù)起一定的社會(huì)責(zé)任，盡力報(bào)道和傳播一些正面的、積極向上的社會(huì)現(xiàn)象，尤其是主持人個(gè)人的價(jià)值觀、人生態(tài)度等將直接滲透到節(jié)目之中，對(duì)于觀眾存在潛移默化的影響，應(yīng)該從自身修養(yǎng)出發(fā)，抓住節(jié)目的總體基調(diào)，不論是正面、側(cè)面或反面的報(bào)道中，都要把握住播音主持的基本規(guī)律，以一種積極向上的態(tài)度、簡(jiǎn)潔、規(guī)范、生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)方式，展現(xiàn)出節(jié)目的傳播宗旨，既不能盲目迎合市場(chǎng)需求、刻意套用世貿(mào)詞語(yǔ)、咬文嚼字、對(duì)其辭藻，也不要逢迎媚俗、嘩眾取寵，從而背離播音主持創(chuàng)作的根本目的，出現(xiàn)事與愿違的現(xiàn)象。
（二）以“藝術(shù)通感“為基礎(chǔ)
播音主持是一種融合語(yǔ)言、審美、思維及表達(dá)等多種能力于一體的藝術(shù)門(mén)類(lèi)，其在創(chuàng)作過(guò)程中對(duì)于主持人的內(nèi)在藝術(shù)修養(yǎng)有著較高的要求，作為播音員、主持人要做到十八般武藝樣樣精通，要努力培養(yǎng)對(duì)各門(mén)藝術(shù)的敏感度和認(rèn)知能力，勤
學(xué)習(xí)
、多鍛煉，從而觸類(lèi)旁通、融會(huì)貫通，并能夠?qū)⑵潇`活的運(yùn)用到播音主持創(chuàng)作中，這就是所謂的“藝術(shù)同感”。然而，這種能力的形成是一個(gè)長(zhǎng)期累積的過(guò)程，有感于物、有悟于心才能夠進(jìn)行有效創(chuàng)作，我國(guó)著名的播音主持人虹云之所以能夠在主持界立足并獲得長(zhǎng)足發(fā)展，這與其聲樂(lè)知識(shí)的積淀存在很大關(guān)聯(lián)性，其在播音創(chuàng)作中，將氣息飽滿(mǎn)、張揚(yáng)有度、抑揚(yáng)頓挫的聲樂(lè)知識(shí)，充分地融入到語(yǔ)言表達(dá)中，從而借助對(duì)于音樂(lè)藝術(shù)的感悟，推動(dòng)主持藝術(shù)的個(gè)性化創(chuàng)作，以此利用兩種藝術(shù)的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性，實(shí)現(xiàn)了雙向共贏，這是一種“藝術(shù)通感”認(rèn)知規(guī)律下的必然結(jié)果。
（三）以現(xiàn)實(shí)生活為根源
播音主持創(chuàng)作中的個(gè)性體現(xiàn)源于對(duì)生活的根本體驗(yàn)，主持人是節(jié)目風(fēng)格的引領(lǐng)者和把控者，其主觀認(rèn)知狀態(tài)、個(gè)人觀點(diǎn)和看法，能夠給節(jié)目帶來(lái)更強(qiáng)的生命力和延展性，然而，這些主觀層面的個(gè)性特征在很大程度上都是實(shí)際生活體驗(yàn)的集中體現(xiàn)，主持人所受教育、工作生活經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人經(jīng)歷，都是其個(gè)性化創(chuàng)作的源泉和驅(qū)動(dòng)力。個(gè)性特征在播音主持創(chuàng)作中的展現(xiàn)，能夠提升和凸顯節(jié)目的個(gè)性特色，吸引觀眾視線，而現(xiàn)實(shí)生活是個(gè)性特質(zhì)形成和發(fā)展的基礎(chǔ)和有條件，《非誠(chéng)勿擾》主持人孟非之所以能夠成為“平民化主持人”，這與其“印刷工、電視臺(tái)雜工、攝像、編輯”等生活體驗(yàn)密切相關(guān)，其將這種現(xiàn)實(shí)生活以詼諧的語(yǔ)調(diào)融入到節(jié)目主持過(guò)程中，拉近了與民眾的距離，也奠定了其在節(jié)目中的立足之本。
（一）準(zhǔn)確定位形象，將個(gè)性充分融入節(jié)目共性之中
播音主持創(chuàng)作中對(duì)于主持人個(gè)人形象的準(zhǔn)確定位，不僅值直接影響著整個(gè)電視節(jié)目的風(fēng)格，而且決定了其在觀眾中的受關(guān)注度，其定位涵蓋了兩方面內(nèi)容：一是依據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容定性、主持人職責(zé)、受眾主體、市場(chǎng)需求等，有針對(duì)性的打造出個(gè)性特征突出、藝術(shù)氣質(zhì)和魅力獨(dú)特的主持人形象，從而以個(gè)性的人格魅力塑造別具特色的主持風(fēng)格，推進(jìn)節(jié)目的深度傳播和推廣；二是，主持人獨(dú)特主持理念、語(yǔ)言表達(dá)能力、氣質(zhì)魅力及把控能力等個(gè)性特征，很難單獨(dú)發(fā)揮作用，只有融入節(jié)目共性中，才能凸顯個(gè)人特征的魅力，形成播音主持品牌效應(yīng)，建立固有的觀眾群體。
（二）把控觀眾需求，在雙向互動(dòng)中提升個(gè)性創(chuàng)作性
觀眾需求是電視節(jié)目生存發(fā)展的根本，以觀眾習(xí)慣的語(yǔ)言表達(dá)方式、喜好的內(nèi)容和風(fēng)格來(lái)進(jìn)行播音主持的創(chuàng)作，才能夠吸引觀眾的注意力，進(jìn)而贏得更多的觀眾，而且，個(gè)性化創(chuàng)作過(guò)程中，最根本的就是源于對(duì)生活的體驗(yàn)，通過(guò)對(duì)觀眾需求的調(diào)查分析，可以更真實(shí)準(zhǔn)確的獲知觀眾的喜好、關(guān)注點(diǎn)，從而以個(gè)性化的語(yǔ)言風(fēng)格、藝術(shù)魅力、主持內(nèi)容來(lái)打動(dòng)和感染觀眾，實(shí)現(xiàn)與觀眾的雙向互動(dòng)，并在此基礎(chǔ)上更深入的了解觀眾對(duì)于電視節(jié)目的期望和內(nèi)在需求，進(jìn)而促進(jìn)播音主持的優(yōu)化創(chuàng)新，如《今日說(shuō)法》節(jié)目主持人撒貝寧，雖不是播音主持
專(zhuān)業(yè)
畢業(yè)，但因其對(duì)受眾主體做過(guò)細(xì)致的調(diào)研分析，了解觀眾的喜好后，以簡(jiǎn)潔易懂、親切和善、嚴(yán)肅敏銳的風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化主持，在增進(jìn)與觀眾互動(dòng)性的同時(shí)，也贏得了知名度。
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇五
說(shuō)到就業(yè)，重要方面之一是市場(chǎng)需求，從現(xiàn)在傳媒的發(fā)展速度來(lái)看，播音主持專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景相當(dāng)廣闊，原因如下：
一、全國(guó)廣播電視媒體發(fā)展很快。全國(guó)省或直轄市級(jí)廣播電臺(tái)43家，各省臺(tái)又分信息、交通、經(jīng)濟(jì)、都市、文藝、娛樂(lè)、旅游等幾家甚至十幾家系列臺(tái)。電視臺(tái)頻道分化細(xì)致，數(shù)量明顯增加。這無(wú)疑給播音主持專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生提供了更多的工作崗位。除去省級(jí)臺(tái)，全國(guó)還有近千座省轄市和市級(jí)廣播電臺(tái)、電視臺(tái)，他們運(yùn)行機(jī)制靈活，求才若渴，人才普遍面臨斷層，名校畢業(yè)生難以聘到，人才流動(dòng)較為頻繁。這個(gè)背景下，年輕的大學(xué)畢業(yè)生晉升的機(jī)會(huì)較多，可以一展才華。各地廣告收入逐年遞增，傳媒從業(yè)人員的收入提高較快，地方臺(tái)的優(yōu)勢(shì)很明顯。
不可忽略的是各級(jí)廣播媒體。廣播是不可替代的現(xiàn)代電子媒體。隨著各臺(tái)增加直播時(shí)間，增建系列臺(tái)，廣播發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁。尤其是汽車(chē)數(shù)量的增加，車(chē)內(nèi)廣播、流動(dòng)收聽(tīng)人群大量增多，廣播市場(chǎng)看好。廣播在特殊時(shí)間，利用特殊音響手段形成的特殊收聽(tīng)氛圍，對(duì)聽(tīng)眾有著別樣的吸引力。尤其是廣播和有線電視可以資源共享，并借助共線光纜推出數(shù)字廣播，其清晰度、傳播質(zhì)量絕非傳統(tǒng)廣播可比，發(fā)展前景廣闊。廣播擁有了自己越來(lái)越龐大的聽(tīng)眾群，廣播人的收入也逐年提高。
二、除了傳統(tǒng)媒體，現(xiàn)代傳媒的發(fā)展勢(shì)頭同樣強(qiáng)勁。我們可以明顯的感受到，車(chē)載移動(dòng)電視正在向我們快步走來(lái)，公交車(chē)、火車(chē)、候車(chē)大廳等等，只要有人的地方，就有移動(dòng)數(shù)字媒體，就需要播音員主持人，另外，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，網(wǎng)絡(luò)廣播電視也將作為新興媒體逐漸在傳媒行業(yè)占據(jù)一席之地，其需求量可與傳統(tǒng)的廣播電視不相上下，還有手機(jī)媒體等等，科學(xué)技術(shù)走多遠(yuǎn)，傳媒的發(fā)展就有多遠(yuǎn)，播音主持畢業(yè)生的生命就有多遠(yuǎn)!
三、傳媒行業(yè)的發(fā)達(dá)還體現(xiàn)在語(yǔ)言藝術(shù)方面，播音員主持人不僅可以做主播主持，還可以從事和有聲語(yǔ)言相關(guān)的其他工作，比如影視配音，廣告配音，影視傳媒、文化團(tuán)體、大型企事業(yè)單位、網(wǎng)絡(luò)媒體、it產(chǎn)業(yè)的新聞播音，節(jié)目主持，各類(lèi)慶典主持，宣傳，策劃等。
總之，市場(chǎng)需求很大，所以播音主持專(zhuān)業(yè)有很廣闊的專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景。
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇六
廣播電視節(jié)目主持人需要有較高的語(yǔ)言藝術(shù)修養(yǎng)、廣博的學(xué)識(shí)、敏捷的應(yīng)變能力和良好的口才。因?yàn)槊繖n節(jié)目，主持人總是首先亮相，并且穿針引線、貫穿始終。可以說(shuō)節(jié)目主持人的語(yǔ)言直接關(guān)系到節(jié)目的質(zhì)量和播出的效果，對(duì)受眾起著示范、引導(dǎo)、熏陶的作用。因此，節(jié)目主持人必須時(shí)刻注重語(yǔ)言能力的提高和素質(zhì)的修養(yǎng)，以更好地適應(yīng)本職工作的需要。
語(yǔ)言是人類(lèi)最重要的交際工具，是思想的載體。因此，節(jié)目主持人的語(yǔ)言能力如何，直接影響著與受眾的溝通，影響著節(jié)目的進(jìn)程、質(zhì)量和品位，影響著傳播效果。
當(dāng)今一批現(xiàn)代藝術(shù)家和節(jié)目主持人，已形成了自己獨(dú)特的語(yǔ)言藝術(shù)風(fēng)格。像**電視臺(tái)趙忠祥的自然、親切、莊重、平實(shí)，**人民廣播電臺(tái)方明的瀟灑、自如、真摯、流暢的藝術(shù)風(fēng)格，都贏得了海內(nèi)外受眾的普遍好評(píng)。還有一些主持人，正在逐步形成自己獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格，有的粗獷豪放，有的清麗委婉，有的含蓄深沉，有的潑辣俏皮，都為人們所喜聞樂(lè)見(jiàn)。
“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”，每個(gè)節(jié)目主持人的知識(shí)結(jié)構(gòu)都因所學(xué)專(zhuān)業(yè)與治學(xué)的范圍不同而有所側(cè)重;每一個(gè)節(jié)目主持人的性格、聲音、語(yǔ)調(diào)也有所不同，或外露、或內(nèi)向、或纖細(xì)甜美、或明亮醇厚，或偏快、或偏慢等。雖人有各異，但作為一名主持人應(yīng)該不斷探索，不斷創(chuàng)新，充分發(fā)揮自己的特點(diǎn)，最終創(chuàng)立自己獨(dú)特的語(yǔ)言藝術(shù)風(fēng)格。
當(dāng)然，語(yǔ)言藝術(shù)的創(chuàng)造并不是自己閉門(mén)造車(chē)，硬造出只有自己能懂的一套語(yǔ)言，而是運(yùn)用普通的話語(yǔ)，經(jīng)過(guò)千錘百煉，給語(yǔ)言注入新的生命，使其產(chǎn)生出具有個(gè)性色彩的新光芒。
主持語(yǔ)言作為語(yǔ)言藝術(shù)有著自己的規(guī)律和特性，節(jié)目主持人應(yīng)熟練掌握這些規(guī)律和特性，并以此規(guī)范自己的主持語(yǔ)言，增強(qiáng)節(jié)目的傳播效果。
(一)規(guī)范性——信息傳播是否準(zhǔn)確的關(guān)鍵
1.發(fā)音應(yīng)準(zhǔn)確、規(guī)范。目前我國(guó)的廣播電視節(jié)目，除了少數(shù)外語(yǔ)節(jié)目、少數(shù)民族節(jié)目以及極少數(shù)的地方語(yǔ)言節(jié)目以外，絕大多數(shù)是使用普通話來(lái)主持的。作為節(jié)目主持人，普通話發(fā)音準(zhǔn)確是其必備的基本素質(zhì)，因?yàn)槭鼙娛菑哪愕恼Z(yǔ)言中接受信息的，信息的傳遞是否有誤，與節(jié)目主持人能否讀準(zhǔn)確一個(gè)詞的音節(jié)關(guān)系十分密切。
2.語(yǔ)言應(yīng)遵循現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)則。節(jié)目主持人語(yǔ)言強(qiáng)調(diào)的是自然的口語(yǔ)，但又必須注意超越生活口語(yǔ)。口語(yǔ)較之書(shū)面語(yǔ)顯得散亂，缺乏邏輯性，在語(yǔ)法上會(huì)有成分殘缺、結(jié)構(gòu)斷裂的不規(guī)范現(xiàn)象，但也有它的靈活性。主持人應(yīng)將平實(shí)、隨意、精巧的生活口語(yǔ)與規(guī)范的語(yǔ)法要求有機(jī)地結(jié)合，使其既具有生活口語(yǔ)的靈活性，又具有書(shū)面語(yǔ)的邏輯性，唯此，才能進(jìn)行有效的傳播。
3.習(xí)慣用語(yǔ)的規(guī)范性。生活中每個(gè)人都有自己的語(yǔ)言**慣，比如“高興得一塌糊涂”、“那么”等等。有一檔地方臺(tái)的談話節(jié)目，40分鐘的節(jié)目時(shí)間里，主持人說(shuō)了18個(gè)“那么”，這樣的節(jié)目即使內(nèi)容再精彩，主持人的音色再優(yōu)美，其傳播效果也是有限的。節(jié)目主持人必須使用規(guī)范的、受眾能夠普遍接受的**慣用語(yǔ)。好的語(yǔ)言**慣不但不會(huì)削弱傳播效果，反而能起到突出個(gè)性為節(jié)目增色的作用。
(二)交流性——信息傳播有效性的重要途徑
語(yǔ)言是主持人與受眾交流、溝通的橋梁和紐帶，使信息得以傳播反饋。所以，主持人的語(yǔ)言要有很強(qiáng)的交流性：
1.主持人與受眾的交流。主持人主持的節(jié)目是給聽(tīng)(觀)眾聽(tīng)(看)的，聽(tīng)(觀)眾應(yīng)該是主持人心里的目標(biāo)。有一位著名的廣播節(jié)目主持人曾說(shuō)過(guò)，我在主持節(jié)目的時(shí)候，總是喜歡盯著話筒看，因?yàn)樵谖业臐撘庾R(shí)里，它就是我的聽(tīng)眾，是我的交流對(duì)象。在這樣強(qiáng)烈的交流感的支配下，主持人的語(yǔ)言就自覺(jué)地帶上了對(duì)象色彩，而受眾也能夠從主持人的語(yǔ)言中真切地感受到這種交流感，從而引起感情上的共鳴。
2.主持人之間的交流。如果說(shuō)主持人與聽(tīng)眾的交流還帶有一定的虛擬性，那么，主持人與主持人之間的交流則完全是兩個(gè)客觀主體之間的交流了。他們之間互為對(duì)象，基本上不分主輔。被譽(yù)為黃金搭檔的**電視臺(tái)原“正大綜藝”節(jié)目主持人趙忠祥和楊瀾，一個(gè)博學(xué)醇厚、老成持重，一個(gè)機(jī)敏聰慧、青春活潑;一個(gè)言語(yǔ)不多但字字珠璣，一個(gè)快言快語(yǔ)恰當(dāng)靈活，兩個(gè)人你迎我接、語(yǔ)流順暢、語(yǔ)鏈清晰、環(huán)環(huán)相扣、互為補(bǔ)充，堪稱(chēng)主持人之間交流的典范。當(dāng)然，主持人與主持人交流的過(guò)程中也應(yīng)注意到受眾的存在，兼顧與受眾的交流，這是節(jié)目主持的最終目的所在。
主持人語(yǔ)言的交流是多向的、立體的，如同一個(gè)線頭向外輻**許多條線，每條線有粗有細(xì)，有平行有交叉，主持人就是要抓住這個(gè)線頭，將縱橫交錯(cuò)的線條按節(jié)目的需要排列組合，推動(dòng)節(jié)目的進(jìn)行，增強(qiáng)節(jié)目的傳播效果。
(三)個(gè)性——語(yǔ)言風(fēng)格形成的主要條件
“不同的主持人，由于欄目不同、自身修養(yǎng)閱歷不同、音質(zhì)不同、語(yǔ)言**慣不同等等，就形成了各自不同的語(yǔ)言風(fēng)格。”這就是主持人語(yǔ)言表達(dá)上的個(gè)性。
語(yǔ)言的個(gè)性首先體現(xiàn)在聲音的個(gè)性上。聲音是一個(gè)主持人區(qū)別于他人的首要標(biāo)志。由于發(fā)聲器官構(gòu)造上的差異，每個(gè)人的音質(zhì)音色生來(lái)就有別于他人，只要發(fā)聲器官?zèng)]有毛病，就具備做節(jié)目主持人的聲音條件。當(dāng)然，適當(dāng)?shù)陌l(fā)聲訓(xùn)練是必要的，它可以增加聲音的美感。因此，一些初涉主持工作的新人總希望通過(guò)外在的手段把自己的聲音訓(xùn)練得如同著名主持人一樣，這其實(shí)是一個(gè)誤區(qū)，因?yàn)槟憔褪悄?，你的聲音就是你的個(gè)性，是獨(dú)一無(wú)二的。總的來(lái)說(shuō)，節(jié)目主持人的聲音女聲應(yīng)柔和、純凈，男聲應(yīng)醇厚、利落、清晰。
主持人語(yǔ)言個(gè)性的關(guān)鍵還體現(xiàn)在語(yǔ)言風(fēng)格上。語(yǔ)言風(fēng)格的形成與主持人的性格特點(diǎn)、知識(shí)修養(yǎng)以及語(yǔ)言**慣等有著較大關(guān)系。性格外向的主持人，語(yǔ)言熱情大方爽朗輕松;性格內(nèi)向的主持人則含蓄內(nèi)斂引而不發(fā);文化內(nèi)涵深厚的主持人辭采飛揚(yáng)書(shū)卷氣濃郁。主持人的性格、修養(yǎng)在一定程度上影響語(yǔ)言風(fēng)格的形成。有的人喜歡使用成語(yǔ)等文學(xué)色彩較濃的.語(yǔ)言，顯得很有文采;有的人喜歡使用歇后語(yǔ)等來(lái)自民間的通俗語(yǔ)言，顯得有生活氣息;有的人細(xì)聲慢語(yǔ)娓娓道來(lái);有的人快言快語(yǔ)節(jié)奏急促。不同的語(yǔ)言**慣造就了不同的語(yǔ)言風(fēng)格，而主持人的語(yǔ)言個(gè)性也因此凸顯出來(lái)。
(四)審美性——綜合傳播效果的最終體現(xiàn)
1.廣播電視節(jié)目是一種文化產(chǎn)品，其節(jié)目主持人及其創(chuàng)作的基本手段——主持語(yǔ)言，是貫穿節(jié)目始終，與節(jié)目不可分割的整體，同樣也處于被欣賞的地位，具有審美的作用。但是，主持人語(yǔ)言的這種審美性是能動(dòng)的。在受眾面前，它是作為審美客體出現(xiàn)的，而在節(jié)目制作過(guò)程中，它本身又是一個(gè)審美主體，以自己的審美感受和審美經(jīng)驗(yàn)不斷地修正審美意向，提高自身的審美價(jià)值。受眾在收聽(tīng)廣播、收看電視節(jié)目時(shí)，常常被主持人優(yōu)美的語(yǔ)言、動(dòng)聽(tīng)的聲音和豐富的表情所吸引，從而在獲得信息的同時(shí)產(chǎn)生審美想象，得到美的享受。
1.提高文化品位，注重知識(shí)積累。我國(guó)古代思想家王充說(shuō)過(guò)“人有知學(xué)，則有力矣?！庇?guó)哲學(xué)家培根也說(shuō)“人有多少知識(shí)，就有多少力量?！绷己玫奈幕刭|(zhì)是節(jié)目主持人智慧的源泉、魅力的根本，是節(jié)目主持人職業(yè)生命旺盛持久、青春常駐的秘密所在。因此，節(jié)目主持人必須堅(jiān)持不懈地學(xué)**，通過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合，廣泛積累知識(shí)，提高文化素質(zhì)。
2.豐富人生閱歷，增加人生體驗(yàn)。古人云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。就是強(qiáng)調(diào)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)在學(xué)**成才過(guò)程中的重要性。節(jié)目主持人不僅需要運(yùn)用書(shū)本知識(shí)，還要將自己的人生體驗(yàn)滲透其中。熱愛(ài)生活，珍愛(ài)生命，一生的酸甜苦辣都會(huì)成為一筆財(cái)富，這是藝術(shù)家創(chuàng)作的源泉，也是主持人與受眾交流溝通的心橋，是增加主持人的真實(shí)感、可信度的重要因素。
3.規(guī)范語(yǔ)言，提升美感。規(guī)范，一般人們只局限于字音的準(zhǔn)確，而無(wú)視它應(yīng)該作為審美的基礎(chǔ)。我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)，只有信息共享，認(rèn)知共識(shí)，才可能產(chǎn)生愉悅共鳴。普通話的審美價(jià)值，具有廣泛而深刻的社會(huì)認(rèn)同。雖然在推廣過(guò)程中，時(shí)時(shí)遇到阻礙和干擾，但它頑強(qiáng)的生命力，處處表現(xiàn)出它那簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確、深刻優(yōu)美的品格，常常顯示出它那抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急的美感，達(dá)到審美層面的民族化風(fēng)格化和意境美。方言雖具有其特殊的審美意義，帶有很濃厚的地域色彩，那只是邊緣文化的一隅，不能作為語(yǔ)言的主流形態(tài)。不過(guò)，普通話自身也有規(guī)范與否的問(wèn)題，并不拒絕取其精華。
4.形成語(yǔ)言風(fēng)格，增添藝術(shù)魅力。獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格代表了一個(gè)節(jié)目主持人鮮明的個(gè)性，是主持人成熟的標(biāo)志。主持人要形成自己獨(dú)特的風(fēng)格，不是一朝一夕的事，需要一個(gè)探索積累、錘煉升華的過(guò)程。只有當(dāng)你全身心地融入到節(jié)目當(dāng)中，關(guān)注社會(huì)生活，用心思索感悟，真誠(chéng)服務(wù)受眾，你的創(chuàng)作個(gè)性就會(huì)漸漸凸顯和形成。一些優(yōu)秀的主持人，總是用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去思考，用自己的心靈去感受，用自己的語(yǔ)言去表達(dá)，成為觀眾喜愛(ài)的富于個(gè)性的主持人。
語(yǔ)言藝術(shù)修養(yǎng)是廣播電視節(jié)目主持人駕馭節(jié)目最直接最重要的手段，直接關(guān)系到節(jié)目的質(zhì)量和播出的效果，對(duì)受眾的語(yǔ)言面貌和水平產(chǎn)生著耳濡目染的影響，這是任何傳媒都無(wú)法替代的。只有成功創(chuàng)造出個(gè)性的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)，把豐富多彩、富有內(nèi)涵的文字變成語(yǔ)言表現(xiàn)給社會(huì)大眾，才能使節(jié)目?jī)?nèi)容深入人心，也必將為節(jié)目主持人增添風(fēng)采。
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇七
敬愛(ài)的黨組織：
我目前是一名普通的播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生當(dāng)我寫(xiě)下“入黨申請(qǐng)書(shū)”這幾個(gè)字時(shí)，心中涌起陣陣激動(dòng)，一種至高的崇敬的心情充滿(mǎn)了心胸，作為一名時(shí)刻要求進(jìn)步的年輕人。像所有敬仰敬愛(ài)的黨組織的先進(jìn)青年一樣，追求著同一個(gè)人生目標(biāo)。加入中國(guó)共產(chǎn)黨!從學(xué)生時(shí)代起，就耳聞李許多感人至深的共產(chǎn)黨員的足跡，從劉胡蘭，方志敏、毛澤東、周恩來(lái)等，革命先烈，革命偉人到陳秉正，張存厚等身邊的勞模。無(wú)一不在給我樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，成為我前進(jìn)的動(dòng)力，在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨是我國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表，是中國(guó)社會(huì)主義工業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，也明白了黨的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會(huì)，馬克思列寧主義毛澤東思想是中國(guó)共產(chǎn)黨永不改變的行動(dòng)指南。
中國(guó)共產(chǎn)黨從她成立之日起，一直忠實(shí)代表工人階級(jí)和各族人民的根本利益，全心全意為人民服務(wù);它具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，能把握社會(huì)歷史發(fā)展的客觀規(guī)律;她具有嚴(yán)密的組織性和紀(jì)律性，能夠堅(jiān)韌不拔地團(tuán)結(jié)奮斗;具有實(shí)事求是、走群眾路線、開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)等優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng);善于總結(jié)和吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷解放思想，勇于創(chuàng)新，開(kāi)創(chuàng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新局面。特別是黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，我國(guó)在一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)方針指導(dǎo)下，大力發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，取得了舉世矚目的成就，進(jìn)一步證明了中國(guó)共產(chǎn)黨能夠領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義，奪取一個(gè)又一個(gè)勝利。歷史以鐵的事實(shí)證明了"沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)"這一真理。中國(guó)共產(chǎn)黨是馬列主義和中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的產(chǎn)物，她的領(lǐng)導(dǎo)地位是由歷史、政治等各方面原因所決定的。實(shí)踐證明：中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)偉大、光榮、正確的黨。只有堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，才能充分調(diào)動(dòng)全國(guó)人民的積極性，才能保證改革和現(xiàn)代化建設(shè)的社會(huì)主義性質(zhì)，才能保證現(xiàn)代化建設(shè)有一個(gè)安定團(tuán)結(jié)的政治環(huán)境，才能將改革和開(kāi)放逐步推向深入，才能真正將我國(guó)建設(shè)成為獨(dú)立、民主、富強(qiáng)的社會(huì)主義國(guó)家，才能最終實(shí)現(xiàn)我們的崇高理想——共產(chǎn)主義。
黨的教育伴隨我走過(guò)了十幾年的時(shí)間，步入校門(mén)就從課本上學(xué)到了革命先烈的英勇事跡，這讓我從小就立志加入中國(guó)共產(chǎn)黨，共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)中華民族走上獨(dú)立自主，這讓我看到中國(guó)共產(chǎn)黨的生命力，后來(lái)的建設(shè)過(guò)程中，遇到了困難，犯了一些錯(cuò)誤，但共產(chǎn)黨人用于承認(rèn)錯(cuò)誤，讓我看到黨的實(shí)事求是、強(qiáng)有力的施政能力，和卓越的經(jīng)濟(jì)管理能力。
中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的政黨，這一點(diǎn)與共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)和與時(shí)俱進(jìn)的理念是分不開(kāi)的，這理念是給予對(duì)國(guó)情的正確分析，給予對(duì)人民的深厚感情而確立的，是能夠指導(dǎo)社會(huì)發(fā)展方向和影響中國(guó)發(fā)展的，因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨能為人民負(fù)責(zé)，為人民服務(wù)，所以更能團(tuán)結(jié)各族人民。
中國(guó)共產(chǎn)黨是一直緊緊團(tuán)結(jié)于馬列主義，毛澤東思想旗幟下的隊(duì)伍，是記錄嚴(yán)明而且思想行動(dòng)統(tǒng)一的隊(duì)伍，每一名黨員都牢記自己的職責(zé)，銘記黨的章程，用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)黨的榮譽(yù)。
因此，我希望能夠加入中國(guó)共產(chǎn)黨，成為這個(gè)組織中的一員，我將會(huì)為自己感到光榮，永遠(yuǎn)踐行黨的綱領(lǐng)!
我希望自己能成為一名共產(chǎn)黨員，能夠在社會(huì)主義建設(shè)中更好地奉獻(xiàn)我的生命和才智。雖然目前我的理論知識(shí)水平，與一名合格的共產(chǎn)黨員還有一定的距離，但我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《黨章》以及當(dāng)前黨和國(guó)家的方針政策，并且以《黨章》中規(guī)定的黨員的權(quán)利和義務(wù)來(lái)規(guī)范自己的一行一動(dòng)，以身邊的黨員為榜樣，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，逐步提高自我的全面修養(yǎng)，為企業(yè)多做貢獻(xiàn)，盡快地向黨組織靠攏。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)時(shí)間：
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇八
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備廣播電視新聞傳播、語(yǔ)言文學(xué)、播音學(xué)以及藝術(shù)、美學(xué)等多學(xué)科知識(shí)與能力，能在廣播電臺(tái)、電視臺(tái)及其他單位從事廣播電視播音與節(jié)目主持工作的復(fù)合型應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、廣播電視新聞傳播學(xué)、中國(guó)播音學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，受到普通話語(yǔ)音、播音發(fā)聲、播音表達(dá)的基本訓(xùn)練，掌握廣播電視播音與節(jié)日主持的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
1.掌握中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、廣播電視新聞傳播學(xué)、中國(guó)播音學(xué)的基本理論、基本知識(shí);。
3.具有廣播電視播音與節(jié)目主持的基本能力;。
4.了解并掌握黨和國(guó)家的新聞宣傳、文藝工作的方針政策;。
5.具有廣播電視新聞采訪寫(xiě)作、節(jié)目編輯制作的初步能力;。
6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
主干學(xué)科：中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、新聞傳播學(xué)、藝術(shù)學(xué)。
主要課程：播音發(fā)聲、播音創(chuàng)作基礎(chǔ)、廣播播音主持、電視播音主持、文藝作品演播學(xué)概論、新聞學(xué)概論、新聞采編、廣播電視節(jié)目制作。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括生產(chǎn)勞動(dòng)、軍事訓(xùn)練、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文寫(xiě)作等，一般安排21周。
修業(yè)年限：四年。
授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士。
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我是xx大學(xué)2017級(jí)播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，2017年將畢業(yè)涉足社會(huì)。
大學(xué)生活中，我認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了本專(zhuān)業(yè)的各門(mén)課程，使自己在專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面，思考問(wèn)題方面，理論發(fā)掘方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。我清楚的認(rèn)識(shí)到時(shí)代對(duì)復(fù)合型人才的需求，所以，我在努力學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上，不斷的拓寬自己的知識(shí)面，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)掌握了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用技能，通過(guò)了計(jì)算機(jī)三級(jí)考試，能非常熟練的進(jìn)行操作;在新時(shí)代的今天，我深知英語(yǔ)的重要性，通過(guò)學(xué)習(xí)，在聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)方面都有一定的水平。注重自己綜合能力的培養(yǎng)是我一貫的'目標(biāo)，我積極參與校社團(tuán)活動(dòng)，曾擔(dān)任計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、攝影協(xié)會(huì)理事，在班級(jí)里，擔(dān)任過(guò)生活委員、團(tuán)支書(shū)，組織并參加了多次活動(dòng)，因工作出色，深受師生好評(píng)。 匆匆四載，一路的艱辛與歡笑，作為一名即將踏入社會(huì)的學(xué)子，我相信只要您給我一個(gè)機(jī)會(huì)，能投足您的麾下，我一定能在這個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，銳意進(jìn)取的集體中竭盡全力，再添輝煌，共托明天的太陽(yáng)。
最后，祝貴單位事業(yè)興旺發(fā)達(dá)。
尊敬的臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
非常感謝您在百忙之中閱讀我的自薦信，在這里你將看到一個(gè)當(dāng)代年輕大學(xué)生對(duì)工作的一顆赤誠(chéng)而渴求的心。
我叫××，來(lái)自××，所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是播音與主持藝術(shù)。
新世紀(jì)，風(fēng)云聚會(huì)，機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)兩相并存，而貴臺(tái)對(duì)于人才的選擇和利用，將比以往任何一個(gè)時(shí)期都要更加具有時(shí)代需要。物色一名好助手是您的愿望，謀求一份發(fā)揮自身特長(zhǎng)的工作是我的理想。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，愿以自己所學(xué)和具備的能力為貴臺(tái)的更加輝煌而添磚加瓦。 壓力和機(jī)遇同在，人才市場(chǎng)日趨緊張的競(jìng)爭(zhēng)，以及脫穎而出的愿望，促使我在自身素質(zhì)上力求充實(shí)和完善。大學(xué)幾年，在學(xué)習(xí)上立足于專(zhuān)業(yè)知識(shí)，文化知識(shí)，計(jì)算機(jī)三點(diǎn)循序漸進(jìn)，由點(diǎn)到面不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)深度和廣度，以?xún)?yōu)良的成績(jī)完成了大學(xué)的學(xué)習(xí)。
單只是能說(shuō)一口流利的普通話，還必須要有很廣的知識(shí)面，懂得多了才能在這個(gè)社會(huì)上立足，才能勝任主持人這一職位。
學(xué)海無(wú)崖，我寒窗苦讀，孜孜以求。而今十年磨劍學(xué)業(yè)初成，懷赤壁以待惠者，持佳倫以求明士。面對(duì)挑戰(zhàn)，我愿一展所學(xué)，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)！ 世有伯樂(lè)，然后有千里馬，我不敢自詡明珠寶玉，更不能自詡才學(xué)超群，時(shí)光匆匆，學(xué)識(shí)伊始。從學(xué)校到社會(huì)，我知道有一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。但所幸我生活在乘風(fēng)破浪的時(shí)代，只要奮斗和信心不止，前進(jìn)的動(dòng)力不衰，憑著對(duì)未來(lái)的追求和探索，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)，我自信能在一個(gè)文明、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步的集體中，竭盡所能，再添輝煌。機(jī)會(huì)從來(lái)只給有準(zhǔn)備的人，如果您能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我將以百倍的熱情，切實(shí)的行動(dòng)來(lái)證實(shí)我的專(zhuān)業(yè)和能力。不負(fù)您的期望和厚愛(ài)。
在您和我的相處的過(guò)程中，愿您的的教誨，長(zhǎng)者的風(fēng)范，伴我去面對(duì)一次又一次的人生拼搏。
衷心祝福您：事業(yè)昌順，全家幸福！
此致
敬禮
自薦人：××
××年
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇十
由于電視的普及，播音主持行業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。播音主持的工作人員是連接電視節(jié)目與受眾間的紐帶和橋梁。一個(gè)優(yōu)秀的播音主持人，不僅能很好地完成新聞內(nèi)容的播報(bào)，提高新聞的影響力，還能夠發(fā)揮自己獨(dú)有的魅力。親和力是個(gè)人魅力的組成部分，可以拉近播音主持與受眾的距離，使受眾從心底接受和認(rèn)可其傳達(dá)的新聞，能充分發(fā)揮新聞媒體對(duì)社會(huì)的影響力[1]。
親和力是指使人想要親近、愿意接觸的力量[2]。親和力一般表達(dá)的不是人與人物理間距離的親近，而是由心出發(fā)，心靈的相通與相互接近。真正的親和力是以博愛(ài)的心胸與善良的情懷為依托，是發(fā)自?xún)?nèi)心的、真實(shí)的個(gè)人修養(yǎng)。播音主持作為橋梁和紐帶，他們主要的任務(wù)就是將新聞信息傳達(dá)給受眾，讓受眾對(duì)其傳播的內(nèi)容感興趣，了解、理解最后能夠認(rèn)同播音主持人員傳播的信息?？梢?jiàn)，親和力對(duì)播音主持有非常重要的作用和影響，是播音主持人不可缺少的基本素養(yǎng)。優(yōu)秀的播音主持人，必須擁有親和力，并善于運(yùn)用它，用真實(shí)的情感拉近與受眾的距離，從而獲得受眾的喜愛(ài)與認(rèn)可。對(duì)播音主持人本身而言，擁有親和力也提高了自己獨(dú)有的魅力與個(gè)人素養(yǎng)。
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇十一
其次根據(jù)專(zhuān)業(yè)和教授的口味來(lái)定。
題目盡可能不要大眾化。
（一）選題。
畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目應(yīng)符合本專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求，具有綜合性和創(chuàng)新性。本科生要根據(jù)自己的實(shí)際情況和專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，選擇適當(dāng)?shù)恼撐念}目，但所寫(xiě)論文要與本專(zhuān)業(yè)所學(xué)課程有關(guān)。
（二）查閱資料、列出論文提綱。
題目選定后，要在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下開(kāi)展調(diào)研和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，搜集、查閱有關(guān)資料，進(jìn)行加工、提煉，然后列出詳細(xì)的寫(xiě)作提綱。
（三）完成初稿。
根據(jù)所列提綱，按指導(dǎo)教師的意見(jiàn)認(rèn)真完成初稿。
（四）定稿。
初稿須經(jīng)指導(dǎo)教師審閱，并按其意見(jiàn)和要求進(jìn)行修改，然后定稿。
有什么要求呢。
論文是需要多少字呢。
開(kāi)題報(bào)告任務(wù)書(shū)都搞定了不。
你可以告訴我具體的排版格式要求，希望可以幫到你，祝寫(xiě)作過(guò)程順利。
1、論文題目：要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、醒目、新穎。
2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡(jiǎn)表。（短篇論文不必列目錄）。
3、提要：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字?jǐn)?shù)少可幾十字，多不超過(guò)三百字為宜。
4、關(guān)鍵詞或主題詞：關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來(lái)的，是對(duì)表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語(yǔ)，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經(jīng)過(guò)規(guī)范化的詞，在確定主題詞時(shí)，要對(duì)論文進(jìn)行主題，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語(yǔ)。
5、論文正文：
（1）引言：引言又稱(chēng)前言、序言和導(dǎo)言，用在論文的開(kāi)頭。引言一般要概括地寫(xiě)出作者意圖，說(shuō)明選題的目的和意義,并指出論文寫(xiě)作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2）論文正文：正文是論文的`主體，正文應(yīng)包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證過(guò)程和結(jié)論。主體部分包括以下內(nèi)容：
a.提出-論點(diǎn)；
b.分析問(wèn)題-論據(jù)和論證；
c.解決問(wèn)題-論證與步驟；
d.結(jié)論。
6、一篇論文的參考文獻(xiàn)是將論文在和寫(xiě)作中可參考或引證的主要文獻(xiàn)資料，列于論文的末尾。參考文獻(xiàn)應(yīng)另起一頁(yè)，標(biāo)注方式按《gb7714-87文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》進(jìn)行。
中文：標(biāo)題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--標(biāo)題--出版物信息所列參考文獻(xiàn)的要求是：
（1）所列參考文獻(xiàn)應(yīng)是正式出版物，以便讀者考證。
（2）所列舉的參考文獻(xiàn)要標(biāo)明序號(hào)、著作或文章的標(biāo)題、作者、出版物信息。
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇十二
今天小編為大家收集整理了關(guān)于播音與主持藝術(shù)中的聲音美,希望大家會(huì)喜歡,同時(shí)也希望給你們帶來(lái)一些參考的作用!
1)音節(jié)讀準(zhǔn)。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是按照普通話的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范來(lái)吐字發(fā)音，使發(fā)音正確、聲調(diào)準(zhǔn)確、字正腔圓。也就是說(shuō)，按普通話的構(gòu)成要求把漢字音節(jié)的聲母，韻母，聲調(diào)念準(zhǔn)，進(jìn)而讀準(zhǔn)每個(gè)常用的音節(jié)。常用的漢字不過(guò)4000個(gè)左右，它們都離不開(kāi)418個(gè)音節(jié)和陰平、陽(yáng)平、上聲、去聲4個(gè)聲調(diào)。因此，只要下苦功夫，讀準(zhǔn)聲母，韻母和聲調(diào)，從而讀準(zhǔn)全部音節(jié)都是不難做到的事情。
當(dāng)然，讀準(zhǔn)每一個(gè)音節(jié)后，不等于語(yǔ)音就規(guī)范了，還要進(jìn)一步訓(xùn)練既保持自然由于因的讀法，又在咬字上進(jìn)行適當(dāng)?shù)募庸ぃ员懵?tīng)眾對(duì)你講出的每一個(gè)字詞都能聽(tīng)的真切。
2)音節(jié)協(xié)調(diào)。
適當(dāng)多用一些雙音節(jié)詞，四音節(jié)詞講話或練習(xí)朗誦，可以增強(qiáng)語(yǔ)言的響度和節(jié)奏感，讀起來(lái)朗朗上口，聽(tīng)起來(lái)比較優(yōu)美悅耳。運(yùn)用擬聲詞、象聲詞也是使音節(jié)協(xié)調(diào)的一種辦法。它既可以使被表述的事物形象生動(dòng)，又可使聲音和諧，達(dá)到聲與形的有機(jī)統(tǒng)一，增添語(yǔ)言的表現(xiàn)力。
3)韻調(diào)和諧。
這里所說(shuō)的“調(diào)”，是指聲調(diào)。漢字一字一個(gè)音節(jié)，每字又有四聲即平仄之分，如果聲調(diào)搭配的好，就可出現(xiàn)高低抑揚(yáng)，急緩起伏之情勢(shì)。平聲字和仄聲字交錯(cuò)使用，可以形成聲音的抑揚(yáng)相應(yīng)，高低相配，急緩相間，起伏相連，從而使聲音剛?cè)嵯酀?jì)，協(xié)調(diào)和諧。
語(yǔ)氣，即說(shuō)話的口氣。它既存在于書(shū)面語(yǔ)言之中，更存在于口頭語(yǔ)言之中。在書(shū)面語(yǔ)言里，作者語(yǔ)氣要通過(guò)讀者的視覺(jué)引起思維才能感受，認(rèn)識(shí)，體會(huì)。而口語(yǔ)表達(dá)中的語(yǔ)氣，將句式、語(yǔ)調(diào)、理性、詞采、音色、立場(chǎng)、態(tài)度、個(gè)性、情感等融為一體，由朗誦者直接訴諸于聽(tīng)眾的聽(tīng)覺(jué)，聽(tīng)眾當(dāng)即就可直觀的感受到，因而，它對(duì)口語(yǔ)表達(dá)的效果產(chǎn)生直接的、立竿見(jiàn)影的影響。語(yǔ)氣之強(qiáng)弱、長(zhǎng)短、清濁、粗細(xì)、寬窄、卑亢等變化，均能產(chǎn)生不同的聲音效果。
語(yǔ)氣的內(nèi)涵是多方面的，它具有多姿多彩的復(fù)雜形態(tài)。語(yǔ)氣的多樣性是語(yǔ)言本身豐富性的反映，也是語(yǔ)言能力強(qiáng)的一個(gè)表現(xiàn)。語(yǔ)氣不同，表情達(dá)意也就有不同。其中尤其以聲音和氣息狀態(tài)至為重要。朗誦者必須通過(guò)聲音和氣息將思想感情表達(dá)出來(lái)，而不同的聲音和氣息表達(dá)不同的思想感情。請(qǐng)看下表：
氣息聲音給聽(tīng)眾的感覺(jué)表達(dá)的思想感情。
氣徐聲柔溫和的感覺(jué)愛(ài)的感情。
氣促聲硬擠壓的感覺(jué)憎的感情。
氣沉聲緩遲滯的感覺(jué)悲的感情。
氣滿(mǎn)聲高跳躍的感覺(jué)喜的感情。
氣提聲凝緊縮的感覺(jué)懼的感情。
氣短聲促緊迫的感覺(jué)急的感情。
氣粗聲重震動(dòng)的感覺(jué)怒的感情。
氣細(xì)聲粘躊躇的感覺(jué)疑的感情。
氣少聲平沉著的感覺(jué)穩(wěn)的感情。
氣多聲撇煩躁的感覺(jué)焦的感情。
可以這樣說(shuō)，有了恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣，才能使朗誦者具有形象色彩、感情色彩、理性色彩、語(yǔ)體色彩、風(fēng)格色彩;有了恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣，才能增強(qiáng)語(yǔ)言的魅力，才能恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)思想感情。才能調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾的情緒，才能引起聽(tīng)眾的共鳴。
散文。
小說(shuō)等等都掌握這個(gè)基調(diào)。與此同時(shí)又要適時(shí)根據(jù)內(nèi)容、感情、對(duì)象等的變化選擇調(diào)控自己的語(yǔ)氣使之恰如其分。
總之，語(yǔ)氣要服從內(nèi)容，語(yǔ)氣要看對(duì)象，語(yǔ)氣要質(zhì)樸自然，貼近生活。
1)語(yǔ)氣停頓。
有些句子如果在不同的地方停頓，意義不同，甚至?xí)耆喾?。如：“他望著我笑了起?lái)”，若在“我”后面停頓，是指他笑了起來(lái);若在“望著”后面停頓，是指我笑了起來(lái)。
2)語(yǔ)法停頓。
語(yǔ)法停頓是根據(jù)句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)所作的停頓。這種停頓，一般根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)行時(shí)間長(zhǎng)短不一的停頓，凡有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方都應(yīng)有適當(dāng)?shù)耐ｎD，停頓時(shí)間大體是：句號(hào)分號(hào)冒號(hào)逗號(hào)頓號(hào)。至于省略號(hào)，、破折號(hào)、感嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)等，要根據(jù)其使用的地方和表情達(dá)意的具體情況來(lái)確定停頓時(shí)間的長(zhǎng)短。另外，章節(jié)停頓段落停頓句群停頓句子停頓。
3)邏輯停頓。
邏輯停頓，是指在朗誦過(guò)程中，有時(shí)為了表達(dá)某種感情，強(qiáng)調(diào)某一觀點(diǎn)或概念，突出某一事物或現(xiàn)象，在句中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方作適當(dāng)?shù)耐ｎD，它不同于前兩種停頓，邏輯停頓是最小單位常常是一個(gè)詞。
如：“我相信，||我們的祖國(guó)||一定會(huì)有自己的女宇航員，||在中國(guó)人面前，||美的橫竿真在飛速地||上升!”
這種邏輯停頓，雖然隨著所強(qiáng)調(diào)的和突出的內(nèi)容不同，停頓的地方可以有所不同，但是，它仍然要受語(yǔ)法停頓的制約，一般是在較大的主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間，動(dòng)詞和較長(zhǎng)的賓語(yǔ)之間，較長(zhǎng)的附加成分中心詞之間，較長(zhǎng)的聯(lián)合成分之間作邏輯停頓。
4)心理停頓。
心理停頓又稱(chēng)感情停頓，它沒(méi)有固定的模式，即可以在句子開(kāi)頭停頓，也可以在句子中間或結(jié)尾停頓。前幾種停頓，停頓的時(shí)間都較短，通常最長(zhǎng)都只能是幾秒鐘。而心理停頓，可短亦可長(zhǎng)，短則幾秒，長(zhǎng)則幾十秒，甚至幾分鐘，由表達(dá)者根據(jù)所表達(dá)的內(nèi)容或情感的需要，自行設(shè)計(jì)和掌握，運(yùn)用得好，可以產(chǎn)生很強(qiáng)的藝術(shù)效果。
心理停頓主要用于以下場(chǎng)合：
第一，論理之后擬舉例說(shuō)明，需作停頓，舉例結(jié)束亦作停頓。前者是為了引起聽(tīng)眾注意你的“轉(zhuǎn)折”之舉，后者是為了讓聽(tīng)眾引發(fā)聯(lián)想，舉一反三，觸類(lèi)旁通。
第二，設(shè)問(wèn)之后回答之前需作停頓。如前所說(shuō)，有些設(shè)問(wèn)是不作答的，而有些設(shè)問(wèn)是自問(wèn)自答的，在設(shè)問(wèn)后，自答前，應(yīng)作停頓，既可使聽(tīng)眾產(chǎn)生懸念，，還可為后面的出人意料的巧妙回答作出鋪墊。
第三，感嘆或感嘆之余需作停頓。感嘆之余，緊接著運(yùn)用心理停頓，以加深聽(tīng)眾的印象，引起聽(tīng)眾的共鳴。
第四，話題轉(zhuǎn)移或告一段落之際需作停頓。這是為了讓聽(tīng)眾將已講完的話題暫時(shí)擱下，作好迎接新湖哈體、新內(nèi)容的心理準(zhǔn)備。
語(yǔ)調(diào)，是語(yǔ)音、語(yǔ)氣、速度、節(jié)奏的和諧統(tǒng)一，它好比樂(lè)曲的旋律一樣，體現(xiàn)出語(yǔ)言的完美性。由于語(yǔ)調(diào)的變化，主要反映在速度、節(jié)奏、重音、升降這四個(gè)要素上，其中重音及升降尚未論及，下面對(duì)關(guān)系語(yǔ)調(diào)變化的這兩個(gè)要素的運(yùn)用技巧作些介紹，以助對(duì)與的準(zhǔn)確把握。
1)重音技巧。
這里所說(shuō)的重音，是指根據(jù)表情達(dá)意的需要，有意加重音量與力度的某個(gè)或某些詞。人們說(shuō)話時(shí)，往往把主要的意思加語(yǔ)氣來(lái)表達(dá)，以引起聽(tīng)眾的注意力，重讀的部分就是一句話里中心和主體。
漢語(yǔ)中的重音有詞語(yǔ)重音和與重音兩大類(lèi)。詞語(yǔ)重音是比較固定的、有規(guī)律的。就讀音輕重程度可分為重，中，輕三個(gè)等級(jí)。兩個(gè)字的詞語(yǔ)有“重輕”格式，如中國(guó)，安徽，玻璃，白菜。高度等，還有“中重”格式，如改革，紅旗，人民等，三個(gè)字的詞語(yǔ)中只有“中、輕、重”一種格式，如北京站，輔導(dǎo)員，文化宮，國(guó)務(wù)院等，四個(gè)字的詞語(yǔ)，其基本格式是“中輕中重”，如：“自力更生，天經(jīng)地義，刻苦鉆研：等。
語(yǔ)句重音，常用的是語(yǔ)法重音。它是指句子中不同的語(yǔ)法成分讀音輕重不一，其中有的句子成分要讀的重些。比如：謂語(yǔ)一般要比主語(yǔ)讀的重些，如：“同志們辛苦了!“中華人民共和國(guó)成立了!”“讓我們一起干一杯!”
此外還有邏輯重音，又稱(chēng)作強(qiáng)調(diào)重音，是根據(jù)說(shuō)話的目的和重點(diǎn)，有意將某些詞或詞組讀的重些。如：“香港一定會(huì)回歸祖國(guó)”，“我自豪，我是一個(gè)軍人的妻子”。同一句話，重音不同，意思也就有所不同。比如：“我請(qǐng)你喝茅臺(tái)酒”，如果重音是“你”，那是強(qiáng)調(diào)請(qǐng)客的對(duì)象，如果重音是“茅臺(tái)酒”，那是強(qiáng)調(diào)的是喝的東西，如果重音是“我”，那是強(qiáng)調(diào)請(qǐng)客的主人。
重音的處理關(guān)鍵在在于選擇好重音詞，一般是選在朗誦者著意強(qiáng)調(diào)，以示區(qū)別之處。
應(yīng)當(dāng)注意的是，重音切記過(guò)多，一是過(guò)多顯示不了孰輕孰重，二是會(huì)造成朗誦者的與聽(tīng)眾的雙方疲勞。
2)升降技巧。
語(yǔ)調(diào)的升降，是指語(yǔ)調(diào)的高低抑揚(yáng)變化。同一語(yǔ)句，往往因?yàn)檎Z(yǔ)調(diào)升降處理不一樣，而能表達(dá)出多種多樣的異地。如：
這是一百萬(wàn)元。(一手交錢(qián)，一手交貨，司空見(jiàn)慣)。
這是一百萬(wàn)元!(強(qiáng)調(diào)金額很大)。
這是一百萬(wàn)元?(懷疑，不相信有這么多)。
這是一百萬(wàn)元?(驚訝，怎么這么多)。
這是一百萬(wàn)元?(喜悅，為一下子有這么多錢(qián)而高興)。
這是一百萬(wàn)元!(后悔，不該錯(cuò)過(guò)賺大錢(qián)的機(jī)會(huì))。
從上例可以知道，語(yǔ)調(diào)的升降變化，在句末較為明顯。語(yǔ)調(diào)可分為四種：高升調(diào)，降抑調(diào)，平直調(diào)，曲折調(diào)。高升調(diào)：句子的語(yǔ)勢(shì)由低到高。一般表示驚訝、疑問(wèn)、反詰、呼喚、號(hào)召等。如：近來(lái)你的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺聪陆盗?全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)聯(lián)合起來(lái)!降抑調(diào)：句子的語(yǔ)勢(shì)由高到低。一般表示肯定、感嘆、懇求、自信、祝愿等，如：我們的理想一定能實(shí)現(xiàn)。請(qǐng)你幫我解決這個(gè)問(wèn)題吧。平直調(diào)：整個(gè)句子語(yǔ)勢(shì)平穩(wěn)舒展，沒(méi)有明顯的高低變化。一般用于陳述、說(shuō)明、解釋?zhuān)硎緡?yán)肅、莊重、平靜、冷漠、悼念等。如：我們面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。毛澤東永遠(yuǎn)活在我們心中。曲折調(diào)：句子的語(yǔ)勢(shì)曲折變化，有起有伏。一般用來(lái)表示夸張、諷刺、幽默等，如：她太可愛(ài)了，連哭鼻子的樣子也招人喜歡。
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇十三
按照自己內(nèi)容的研究方向和進(jìn)度寫(xiě)，具體如下：
20xx-3-01~20xx-3-19：確定論文方向，寫(xiě)出開(kāi)題報(bào)告。
20xx-3-22~20xx-3-26：實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作，搜集相關(guān)資料。
20xx-3-29~20xx-4-04：完成論文第一章。
20xx-4-05~20xx-4-18：完成論文第二章。
20xx-4-19~20xx-5-02：完成論文第三章。
20xx-5-02~20xx-5-09：完成論文第四、五章。
20xx-5-10~20xx-5-16：檢查修改完成一次論文初稿。
20xx-5-17~20xx-5-29：根據(jù)指導(dǎo)老師的講評(píng)及意見(jiàn)，修改并提交二次論文草稿。
20xx-5-30~20xx-5-31：講評(píng)第二次論文草稿、集中解決有關(guān)論文漏洞問(wèn)題并及時(shí)修改20xx-6-01~20xx-6-11：基本完成論文大綱要求，論文成型，指導(dǎo)老師講評(píng)修改并定稿20xx-6-12~20xx-6-18：整理打印論文、裝訂論文。
20xx-6-19~20xx-6-30：準(zhǔn)備參加答辯。
每個(gè)學(xué)校提供的格式可能不一樣，一般包括學(xué)校標(biāo)記、論文題目、指導(dǎo)老師、學(xué)生姓名、學(xué)號(hào)、專(zhuān)業(yè)、學(xué)院、完成時(shí)間等信息。
二、介紹課程來(lái)源。
課題來(lái)源主要有導(dǎo)師提供，學(xué)生自選，科研項(xiàng)目等等。這個(gè)并不重要，實(shí)在不知道怎么寫(xiě)，可以寫(xiě)學(xué)校自主命題。
三、說(shuō)明選題的背景及意義。
這其實(shí)是開(kāi)題報(bào)告中最重要的.部分，也是學(xué)生最應(yīng)該花時(shí)間去思考的。這部分主要說(shuō)明為什么要研究、研究它有什么價(jià)值。而寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告的目的，其實(shí)就是要請(qǐng)導(dǎo)師來(lái)評(píng)判自己這個(gè)選題有沒(méi)有研究?jī)r(jià)值、是否適合研究。
四、說(shuō)明文獻(xiàn)綜述。
有些學(xué)校要求寫(xiě)文獻(xiàn)綜述，有些學(xué)校只要求寫(xiě)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀。其實(shí)就是說(shuō)說(shuō)別人已經(jīng)做了什么，是對(duì)參考文獻(xiàn)的高度概括和綜合闡述。寫(xiě)作思路包括簡(jiǎn)要介紹自己的研究課題是關(guān)于什么問(wèn)題的。
國(guó)內(nèi)、國(guó)外的專(zhuān)家學(xué)者們已經(jīng)就相關(guān)課題取了哪些成果、還存在哪些問(wèn)題；自己的課題的必要性及價(jià)值，可以解決上述提到的問(wèn)題。
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇十四
在媒介融合的當(dāng)今社會(huì)，電視媒體的發(fā)展對(duì)于電視播音主持的要求逐漸提升。播音主持的能力素質(zhì)決定著電視媒體的收視率，而播音主持的藝術(shù)魅力則代表著整個(gè)欄目的藝術(shù)性。下面是小編為大家整理的播音主持藝術(shù)魅力分析，歡迎大家閱讀瀏覽。
隨著生活質(zhì)量的逐漸提高，人們的藝術(shù)素養(yǎng)也提升了很多，對(duì)于廣播電視播音主持的藝術(shù)性要求也較高。而當(dāng)代的播音主持模式受到傳統(tǒng)的播音主持模式的影響，難以體現(xiàn)出播音主持的藝術(shù)性。對(duì)于播音主持而言，需要與其節(jié)目類(lèi)型相結(jié)合，充分地發(fā)揮出自身的藝術(shù)魅力，吸引受眾，實(shí)現(xiàn)節(jié)目的長(zhǎng)效推廣。
(一)聲音藝術(shù)魅力的培養(yǎng)
(二)語(yǔ)言藝術(shù)魅力的培養(yǎng)
著名節(jié)目主持人白巖松在節(jié)目中坦言：“一個(gè)木訥的、頗具才華的思想者不一定能夠成為好的主持人，因?yàn)樗绮贿^(guò)這個(gè)門(mén)檻。”因此，可以看出良好的語(yǔ)言表達(dá)能力在播音主持中發(fā)揮著重要的作用。語(yǔ)言的良好運(yùn)用能夠?qū)⒄Z(yǔ)言的藝術(shù)魅力展現(xiàn)出來(lái)，播音主持人的語(yǔ)言能力的高低，對(duì)節(jié)目質(zhì)量有直接影響。優(yōu)秀的播音主持人應(yīng)該學(xué)會(huì)與受眾進(jìn)行情感溝通、交流等，不僅需要具有較敏銳的臨場(chǎng)反應(yīng)能力，還需要將情感表達(dá)得接近完美。在對(duì)播音主持進(jìn)行語(yǔ)言藝術(shù)魅力的培養(yǎng)環(huán)節(jié)中，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和技巧，需要對(duì)主持人進(jìn)行大量的情境培訓(xùn)，以真實(shí)的語(yǔ)言情景模擬現(xiàn)場(chǎng)，激發(fā)播音主持人的語(yǔ)言藝術(shù)表現(xiàn)力。
(三)個(gè)人藝術(shù)魅力的培養(yǎng)
(四)播音主持傳播規(guī)律的結(jié)合
播音主持工作與大眾傳媒工作之間雖然很相近，但是也會(huì)存在著一定的差異性，播音主持要想獲得受眾需要，必須提升其在社會(huì)新聞傳播環(huán)節(jié)中的敏銳度。播音主持具備一定的規(guī)律，播音主持工作如果能夠抓住其規(guī)律，就能夠?qū)⑵渥陨淼乃囆g(shù)魅力集中地展現(xiàn)出來(lái)。例如，主持人對(duì)于個(gè)人聲音的規(guī)律的掌握，通過(guò)連續(xù)性來(lái)提升其藝術(shù)魅力，以比較良好的語(yǔ)言銜接，將多種藝術(shù)元素融入其中，充分發(fā)揮出播音主持自身的優(yōu)勢(shì)。而作為現(xiàn)代化的播音主持工作人員，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)魅力的提升是一個(gè)比較漫長(zhǎng)的過(guò)程。因此，作為播音專(zhuān)業(yè)人員，應(yīng)不斷地提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提升自身的藝術(shù)修養(yǎng)及業(yè)務(wù)能力;在實(shí)際工作中總結(jié)相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，與社會(huì)發(fā)展相互結(jié)合，將工作經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到信息傳播環(huán)節(jié)中;糾正社會(huì)中的不正之風(fēng)，并且借助積極的輿論導(dǎo)向，提升新聞傳播的社會(huì)影響力。播音主持還需要通過(guò)工作實(shí)踐來(lái)不斷地貼近聽(tīng)眾，增加播音主持的藝術(shù)感染力，為播音主持工作做出自己的貢獻(xiàn)。
(五)社會(huì)動(dòng)態(tài)的敏銳度提升
在播音主持工作中，其報(bào)道的核心內(nèi)容就是社會(huì)發(fā)展的主題，換言之，社會(huì)信息是播音主持內(nèi)容的重要組成部分。為了充分發(fā)揮當(dāng)代播音主持的藝術(shù)魅力，需要以社會(huì)發(fā)展動(dòng)向?yàn)楹诵?，以受眾心理訴求為服務(wù)對(duì)象，提升新聞信息的藝術(shù)感染力。社會(huì)信息具有較強(qiáng)的社會(huì)價(jià)值，播音主持的敏銳度的提高，才能夠?qū)⒅鞒秩说膫€(gè)人能力應(yīng)用到實(shí)際工作中。以理論指導(dǎo)實(shí)踐，注重播音主持工作的積極影響，在實(shí)際的工作中樹(shù)立正確的價(jià)值觀，并以此展開(kāi)播音主持工作，以在社會(huì)文化領(lǐng)域力求獲得更大的價(jià)值。
通過(guò)本文的研究能夠發(fā)現(xiàn)，對(duì)于媒介融和背景下的播音主持藝術(shù)魅力的展現(xiàn)，需要從播音主持的聲音藝術(shù)魅力、語(yǔ)言藝術(shù)魅力以及個(gè)人藝術(shù)魅力等三個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)。因此，在本文中著重分析這三方面藝術(shù)魅力的培養(yǎng)，希望相關(guān)的研究能夠促進(jìn)我國(guó)播音主持行業(yè)的發(fā)展。
[2]吳翼.如何展現(xiàn)播音主持的藝術(shù)魅力[j].西部廣播電視，2013(15)：105+107.
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇十五
敬愛(ài)的黨組織：
我目前是一名普通的播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生幾年來(lái)，經(jīng)過(guò)黨的教育、英雄模范人物的激勵(lì)，我經(jīng)過(guò)了思想磨練，更加堅(jiān)定了把自己的前途、命運(yùn)與黨的事業(yè)結(jié)合起來(lái)，為主義遠(yuǎn)大理想而奮斗終身的信念。中國(guó)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表，是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。黨的最終目的是實(shí)現(xiàn)主義社會(huì)制度，中國(guó)黨是偉大、光榮、正確的黨，曾帶領(lǐng)中國(guó)人民戰(zhàn)勝了各種艱難險(xiǎn)阻。從一九二一年建黨以來(lái)，取得了一個(gè)又一個(gè)勝利，沒(méi)有黨就沒(méi)有新中國(guó)，沒(méi)有黨就沒(méi)有我們當(dāng)今的建設(shè)成就。無(wú)數(shù)事實(shí)證明：黨能夠靠本身的力量克服困難、改正錯(cuò)誤，更加生氣勃勃的前進(jìn)。我深深認(rèn)識(shí)到，我們只有團(tuán)結(jié)在黨的周?chē)邳h的各項(xiàng)方針政策指導(dǎo)下，進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，才能使我們國(guó)家早日進(jìn)入世界先進(jìn)國(guó)家的行列。我們個(gè)人的命運(yùn)與黨的命運(yùn)息息相關(guān)，沒(méi)有黨的領(lǐng)導(dǎo)，建設(shè)社會(huì)主義將是一句空話，更何況個(gè)人的前途、命運(yùn)。
近幾年來(lái)，通過(guò)自己的努力，我于九八年以高考總分549的優(yōu)異成績(jī)考入xx學(xué)院，思想方面也有了較快進(jìn)步，這些都與黨對(duì)我的教育、關(guān)懷分不開(kāi)。我的身上還存在缺點(diǎn)，還有待于不斷學(xué)習(xí)、不斷磨練，我衷心希望得到黨組織的幫助和培養(yǎng)。雖然我現(xiàn)在還不是一名黨員，但我決心積極向組織靠攏，在組織的教育和幫助下，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取早日從思想上入黨。
當(dāng)前，黨和國(guó)家的各項(xiàng)事業(yè)正在蓬勃發(fā)展。能夠在此時(shí)向黨遞交申請(qǐng)，我感到光榮和自豪，不論組織何時(shí)發(fā)展我入黨，我都將為黨的事業(yè)而不懈努力。請(qǐng)黨考驗(yàn)我。
我志愿加入中國(guó)黨，是要在黨的組織內(nèi)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本路線，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)，不斷地提高自己的思想政治覺(jué)悟。我要認(rèn)真地用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，全心全意為人民服務(wù)，不謀取個(gè)人私利，百折不撓地執(zhí)行黨的決定，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的機(jī)密，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，言行一致，密切聯(lián)系群眾，在工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起到先鋒模范作用，隨時(shí)為黨和人民的利益英勇斗爭(zhēng)，為實(shí)現(xiàn)主義奮斗終身!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)時(shí)間：
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇一
電視臺(tái)播音主持的語(yǔ)言特點(diǎn)主要體現(xiàn)在三個(gè)方面，第一個(gè)方面是語(yǔ)言的創(chuàng)造性；第二個(gè)方面是語(yǔ)言的規(guī)范性；第三個(gè)方面是語(yǔ)言的自然性。語(yǔ)言的創(chuàng)造性主要指的是播音主持是通過(guò)聲音來(lái)傳遞信息的，這一特點(diǎn)決定了對(duì)主持人的語(yǔ)言具有較高的要求。新時(shí)代背景下，電視臺(tái)播音主持受到了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的沖擊，如何在這一時(shí)代背景下站穩(wěn)腳跟不斷壯大，就需要其語(yǔ)言的創(chuàng)造性；語(yǔ)言的規(guī)范性要求主持人較高的語(yǔ)言功底，在語(yǔ)言上具有規(guī)范性，起到表率的作用；語(yǔ)言的自然性強(qiáng)調(diào)播音主持人要做到以聲傳情、以聲動(dòng)人，通過(guò)聲音感染觀眾、通過(guò)聲音來(lái)引起觀眾共鳴。
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇二
探究電視臺(tái)播音主持語(yǔ)言藝術(shù)特征的主要目的是為了能夠在提高播音主持人專(zhuān)業(yè)水平過(guò)程中發(fā)揮出作用。只有明白了播音主持語(yǔ)言藝術(shù)特征以后，我們才能更合理地對(duì)這些語(yǔ)言藝術(shù)特征加以利用，吸引更多的觀眾，提高電視臺(tái)的收視率。為了能夠合理地應(yīng)用電視臺(tái)播音主持語(yǔ)言藝術(shù)特征，首先應(yīng)該打造出一種屬于主持人特有的語(yǔ)言風(fēng)格，讓這種特有的語(yǔ)言風(fēng)格成為一個(gè)名片。主持人應(yīng)該規(guī)范自己的主持用語(yǔ)，就算是地方性節(jié)目也應(yīng)該用普通話來(lái)表達(dá)，這是對(duì)主持人最基本的要求，在實(shí)際的主持過(guò)程中，主持人也必須要能夠根據(jù)電視節(jié)目的類(lèi)型采用口語(yǔ)化的語(yǔ)言，以滿(mǎn)足節(jié)目親民性的要求。只有那些具有獨(dú)特語(yǔ)言特征的主持人才不會(huì)讓觀眾產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)疲勞，才能夠保證較高的收視率。對(duì)于不同類(lèi)型的節(jié)目，主持人所選擇的語(yǔ)言風(fēng)格也應(yīng)該有所不同。對(duì)于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男侣勵(lì)惞?jié)目，主持人應(yīng)該采用莊重而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言，保證自己語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性；而對(duì)于娛樂(lè)類(lèi)節(jié)目，主持人應(yīng)該采用一些詼諧幽默的語(yǔ)言活躍氣氛，吸引觀眾的興趣。
5結(jié)束語(yǔ)。
一言以蔽之，隨著科技以及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，電視臺(tái)播音主持人越來(lái)越成為一種較為常見(jiàn)的職業(yè)，從目前電視臺(tái)播音主持這個(gè)工作崗位來(lái)看，其對(duì)于主持人的語(yǔ)言藝術(shù)要求較高。探究電視臺(tái)播音主持藝術(shù)特征對(duì)提高電視臺(tái)的收視率具有重要的價(jià)值意義。
參考文獻(xiàn)。
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇三
電視臺(tái)播音主持這個(gè)行業(yè)在我國(guó)已經(jīng)發(fā)展了幾十年，在這些年當(dāng)中我們也能夠發(fā)現(xiàn)不同播音主持人雖然主持節(jié)目的風(fēng)格各不相同，但是仍然可以發(fā)現(xiàn)他們語(yǔ)言藝術(shù)特征的共性，本文從以下幾個(gè)方面對(duì)電視臺(tái)播音主持人語(yǔ)言藝術(shù)特征進(jìn)行闡述。
3.1播音所用的語(yǔ)言趨于口語(yǔ)化、大眾化。
與傳統(tǒng)的電視臺(tái)播音主持人相比，當(dāng)前電視臺(tái)播音主持人主持節(jié)目所使用的語(yǔ)言越來(lái)越趨于口語(yǔ)化、大眾化，給觀眾更直觀的親密性。通過(guò)對(duì)那些優(yōu)秀的電視臺(tái)播音主持人的研究我們可以發(fā)現(xiàn)，他們的語(yǔ)言特點(diǎn)表現(xiàn)出極為強(qiáng)烈的親和力，剛?cè)岵?jì)、親切樸實(shí)，雖然并沒(méi)有用那些華麗的辭藻來(lái)表達(dá)相關(guān)內(nèi)容，但是也能夠讓觀眾從那些語(yǔ)言中感受到播音主持人深厚的語(yǔ)言文化基礎(chǔ)，同時(shí)還顯露出不失高雅的藝術(shù)特征。這就表明那些通俗易懂的大眾化語(yǔ)言并不是沒(méi)有藝術(shù)性可言，而是怎么樣通過(guò)藝術(shù)性的表達(dá)將其呈現(xiàn)給觀眾，不得不說(shuō)，這個(gè)過(guò)程對(duì)電視臺(tái)播音主持人是個(gè)艱難的考驗(yàn)。任何一個(gè)優(yōu)秀的播音主持人都不是一朝一夕就能夠塑造出來(lái)的，一方面需要播音主持人不間斷的練習(xí)，在借鑒前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷挖掘出新的東西才能在今后主持過(guò)程中轉(zhuǎn)化為自己的東西；另一方面也需要電視臺(tái)能夠給予他們更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，讓他們能夠在平臺(tái)上表現(xiàn)自我，放松自己的心態(tài)，擺正工作的態(tài)度，這樣才能讓他們?cè)诠?jié)目中給觀眾更為平易近人的感覺(jué)。當(dāng)然，我們也要明白播音主持人的口語(yǔ)與書(shū)面表達(dá)還是有很大區(qū)別的，有很多書(shū)面上的文字必須將其轉(zhuǎn)化為口語(yǔ)化的表達(dá)方式，讓觀眾聽(tīng)起來(lái)才能更加舒服，也才更適應(yīng)播音主持的工作的特點(diǎn)。而播音語(yǔ)言其實(shí)是在口語(yǔ)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，其保留了口語(yǔ)的交流性和平等性的特點(diǎn)，同時(shí)也將口語(yǔ)表達(dá)中那些表達(dá)方式較為繁雜冗長(zhǎng)的內(nèi)容摒棄，也將表達(dá)的隨意性消除掉了。總之，要在保證播音所用的語(yǔ)言趨于口語(yǔ)化、大眾化的同時(shí)，還要不失藝術(shù)的魅力，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)與語(yǔ)言的有機(jī)融合。
3.2主持語(yǔ)言逐漸向時(shí)尚化的方向發(fā)展。
這里的時(shí)尚化主要是指播音主持語(yǔ)言本身所具有的特殊性，一般情況下，我們所能夠較為普遍接受的是語(yǔ)言形式所體現(xiàn)的普遍性，只有具有普遍性的語(yǔ)言才能在人群中得到更為廣泛的傳播，才能更具生命力。語(yǔ)言特殊性就是時(shí)尚化所在，也是眾多播音員所追求的較高境界。時(shí)尚化也是語(yǔ)言藝術(shù)特征的外在表現(xiàn)之一，只有那些能夠?qū)φZ(yǔ)言理解以及運(yùn)用到一定境界的播音主持人才能到達(dá)這樣的高度。除此之外，語(yǔ)言的時(shí)尚性還體現(xiàn)在表達(dá)語(yǔ)言的個(gè)性化特征，語(yǔ)言風(fēng)格應(yīng)該能夠根據(jù)其主持節(jié)目的特點(diǎn)以及個(gè)人的語(yǔ)言特色綜合性的體現(xiàn)，只有將這兩者進(jìn)行完美的融合，才能在播音主持過(guò)程中創(chuàng)造出獨(dú)一無(wú)二、只屬于自己的風(fēng)格，當(dāng)然，主持人的語(yǔ)言還必須能夠與社會(huì)的進(jìn)步相一致，能夠與時(shí)俱進(jìn)，不斷推陳出新，對(duì)自己語(yǔ)言的風(fēng)格、內(nèi)容、表達(dá)方式等作出調(diào)整，以適應(yīng)時(shí)代的以及觀眾的實(shí)際需要。但是，必須要播音主持人清楚的意識(shí)到，追求時(shí)尚化的過(guò)程要注意把握一個(gè)度，并且也要采用合理的方式進(jìn)行，盲目地追求時(shí)尚很可能會(huì)在追逐的過(guò)程中迷失自我，變得不倫不類(lèi)。其實(shí)，單純的追求時(shí)尚化是不可取的，主持語(yǔ)言本身就是一種社會(huì)性的大眾語(yǔ)言，具有廣泛的交流性和包容性的特點(diǎn)，這也就造成它的發(fā)展受到社會(huì)上各種因素的限制和影響。隨著全球化的邁進(jìn)，各種外來(lái)語(yǔ)種豐富了播音主持語(yǔ)言的可以選擇的內(nèi)容，使得主持人的語(yǔ)句更為豐富多彩、精彩紛呈，雖然這使用這些外來(lái)語(yǔ)言過(guò)程中由于文化上的差異可能會(huì)產(chǎn)生一些不可預(yù)料的后果，但是還是應(yīng)該承認(rèn)這些外來(lái)語(yǔ)言對(duì)塑造時(shí)尚化播音主持語(yǔ)言藝術(shù)方面的作用。
3.3配音語(yǔ)言向多元化的方向發(fā)展。
當(dāng)然，這里所講的配音主要是指電視節(jié)目中為畫(huà)面配錄的解說(shuō)詞，并不包含影視作品中對(duì)人物語(yǔ)言的配音。但是，隨著時(shí)代的發(fā)展以及人們品味的改變，配音語(yǔ)言逐漸呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展趨勢(shì)，而形成這種局面的原因主要包括兩個(gè)方面：一是與電視臺(tái)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展使得相關(guān)人員的分工越來(lái)越明確、細(xì)化，一些播音主持人逐漸向配音崗位轉(zhuǎn)變；二是受到外來(lái)文化的沖擊，觀眾的品味逐漸發(fā)生了變化，為了能夠滿(mǎn)足觀眾的需要，就必須讓配音語(yǔ)言向多元化的方向發(fā)展。多元化的發(fā)展趨勢(shì)對(duì)電視臺(tái)播音主持人又提出了新的目標(biāo)和要求，面對(duì)這些層次不齊的外來(lái)語(yǔ)言，他們必須能夠合理地進(jìn)行挑選以后才能夠?qū)崿F(xiàn)將其融合到語(yǔ)言藝術(shù)中。從目前的情況來(lái)看，大部分的觀眾更喜歡那些別具一格、別具風(fēng)味的語(yǔ)言藝術(shù)特征，那些單一性的語(yǔ)言風(fēng)格并不能滿(mǎn)足觀眾的需要?？傊ㄟ^(guò)對(duì)當(dāng)前電視臺(tái)播音主持語(yǔ)言藝術(shù)特征的研究可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前播音所用的語(yǔ)言越來(lái)越趨于口語(yǔ)化、大眾化，在不失優(yōu)雅的同時(shí)還拉近了與觀眾之間的距離，讓觀眾更容易接受這種語(yǔ)言的風(fēng)格；同時(shí)，主持語(yǔ)言也逐漸向時(shí)尚化的方向發(fā)展，形成這種局面的原因一方面是全球化發(fā)展帶來(lái)的外來(lái)文化沖擊，迫使播音主持人對(duì)自己語(yǔ)言風(fēng)格做出改變；另一方面還要求主持人的語(yǔ)言能夠與社會(huì)的進(jìn)步相一致，能夠與時(shí)俱進(jìn)，不斷推陳出新，對(duì)自己語(yǔ)言的風(fēng)格、內(nèi)容、表達(dá)方式等作出調(diào)整，以適應(yīng)時(shí)代的以及觀眾的實(shí)際需要；隨著時(shí)代的發(fā)展以及人們品味的改變，使得配音語(yǔ)言逐漸呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展趨勢(shì)。
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇四
播音主持作為電視節(jié)目發(fā)展的重要組成部分，是一種集成思想性和藝術(shù)性的語(yǔ)言創(chuàng)作和表達(dá)活動(dòng)，其對(duì)于藝術(shù)創(chuàng)作性有著更高的要求，而主持人作為把控電視節(jié)目風(fēng)格和個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵要素，在播音主持創(chuàng)作中發(fā)揮著無(wú)可替代的作用，不同主持人因?yàn)閭€(gè)性特征存在明顯差異，其藝術(shù)表達(dá)能力和創(chuàng)作能力存在較大區(qū)別，由此所塑造的藝術(shù)形象、展現(xiàn)的藝術(shù)魅力各有不同，針對(duì)此，應(yīng)該結(jié)合主持人的個(gè)性特征，深挖其獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和特色，從而打造不同的節(jié)目特色，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的創(chuàng)造，吸引更多的觀眾，增強(qiáng)觀眾粘性，并提升電視收視率，本文即結(jié)合這一需求，以播音主持個(gè)性化創(chuàng)作的重要性為根本出發(fā)點(diǎn)，系統(tǒng)梳理了其應(yīng)該遵循的基本原則，并據(jù)此給出了個(gè)性化創(chuàng)作的具體策略，以此更好的彰顯播音主持的個(gè)性化特點(diǎn)，滿(mǎn)足觀眾的個(gè)性化觀賞需求。
（一）創(chuàng)作中的個(gè)性特征能夠更好的展現(xiàn)獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格
電視節(jié)目收視率高低，在很大程度上決定于主持人的個(gè)性魅力和藝術(shù)風(fēng)格，而創(chuàng)作中的個(gè)性化發(fā)展，是主持人內(nèi)在品質(zhì)與藝術(shù)修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，其能夠?qū)⒅鞒秩霜?dú)具特色的個(gè)性風(fēng)格和人格魅力更充分的展現(xiàn)出來(lái)，從而形成更具吸引力和影響力的傳播方式，吸引更多的觀眾關(guān)注，由此，也體現(xiàn)出了一個(gè)電視節(jié)目的根本價(jià)值和個(gè)性特征。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)新媒體、自媒體、職業(yè)媒體等的相互交融，觀眾品味不斷提升，傳統(tǒng)電視節(jié)目面臨前所未有的沖擊和挑戰(zhàn)，若想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中存活下去，就必須在個(gè)性化主持方面下足功夫，主持人獨(dú)特的語(yǔ)言運(yùn)用能力、充分的個(gè)性魅力、豐富的知識(shí)儲(chǔ)備及靈敏的反映能力等都是其個(gè)性特征的集中表現(xiàn)，而將這些融入到播音主持創(chuàng)作中，勢(shì)必能夠發(fā)揮其獨(dú)特個(gè)性，彰顯個(gè)人藝術(shù)風(fēng)格，而這種鮮明的個(gè)性化特征與電視節(jié)目深度融合之后，勢(shì)必形成節(jié)目自身的藝術(shù)風(fēng)格，進(jìn)而增強(qiáng)電視節(jié)目的傳播效應(yīng)，提升其覆蓋廣度和深度，獲得更多忠實(shí)的觀眾。
（二）創(chuàng)作中的個(gè)性特征能夠更好的彰顯特有藝術(shù)魅力
播音主持與電視節(jié)目的藝術(shù)性存在相互交融、交相輝映的關(guān)系，播音主持人的個(gè)性特征是主持人內(nèi)在思維與智慧的外化與延伸，是個(gè)人魅力的充分展現(xiàn)，而通過(guò)與節(jié)目的融合能夠使得這種個(gè)性轉(zhuǎn)化成為一種共性，也即藝術(shù)魅力，不同的主持人運(yùn)用自己的獨(dú)特思維方式和語(yǔ)言表現(xiàn)能力，將自己的個(gè)性特征充分的融入到播音主持創(chuàng)作中，從而使得節(jié)目彰顯出獨(dú)特的藝術(shù)魅力，崔永元的《實(shí)話實(shí)說(shuō)》之所以受到觀眾熱捧，是與其風(fēng)趣、機(jī)智、幽默以及自嘲式的個(gè)性化主持風(fēng)格分不開(kāi)的，一次對(duì)下崗工人的采訪中，他就曾經(jīng)自嘲式的說(shuō)道：“買(mǎi)家具認(rèn)不清材質(zhì)是挺不好的，我
愛(ài)
人讓我買(mǎi)全木家具，結(jié)果買(mǎi)回家我愛(ài)人一看，說(shuō)“你是全木的’”這種詼諧的個(gè)性表達(dá)方式，為觀眾營(yíng)造了相對(duì)
生活
化、寬松的氛圍，也使得電視節(jié)目更具生活氣息，這是編導(dǎo)預(yù)先無(wú)法設(shè)定的，是一種個(gè)性魅力的張揚(yáng)，也是節(jié)目藝術(shù)魅力形成和發(fā)展的關(guān)鍵所在，而與此同時(shí)，觀眾對(duì)于《新聞?wù){(diào)查》的青睞，則源于柴靜敏銳犀利、從容堅(jiān)定、睿智淡定的主持特點(diǎn)，其將個(gè)性特征充分的融入到電視節(jié)目之中，并通過(guò)節(jié)目的共性將這種個(gè)性魅力擴(kuò)大和延伸，從而凸顯出節(jié)目的藝術(shù)魅力，使得節(jié)目傳播效應(yīng)獲得到更好的拓展。
二、播音主持創(chuàng)作的個(gè)性化應(yīng)該遵循的'基本原則
電視節(jié)目作為引導(dǎo)社會(huì)輿論的重要內(nèi)容載體，其是觀眾獲得咨詢(xún)的主要路徑，對(duì)于廣大民眾價(jià)值理念的形成和發(fā)展具有關(guān)鍵影響，為此，其應(yīng)該發(fā)揮好“把關(guān)人”的角色，肩負(fù)起一定的社會(huì)責(zé)任，盡力報(bào)道和傳播一些正面的、積極向上的社會(huì)現(xiàn)象，尤其是主持人個(gè)人的價(jià)值觀、人生態(tài)度等將直接滲透到節(jié)目之中，對(duì)于觀眾存在潛移默化的影響，應(yīng)該從自身修養(yǎng)出發(fā)，抓住節(jié)目的總體基調(diào)，不論是正面、側(cè)面或反面的報(bào)道中，都要把握住播音主持的基本規(guī)律，以一種積極向上的態(tài)度、簡(jiǎn)潔、規(guī)范、生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)方式，展現(xiàn)出節(jié)目的傳播宗旨，既不能盲目迎合市場(chǎng)需求、刻意套用世貿(mào)詞語(yǔ)、咬文嚼字、對(duì)其辭藻，也不要逢迎媚俗、嘩眾取寵，從而背離播音主持創(chuàng)作的根本目的，出現(xiàn)事與愿違的現(xiàn)象。
（二）以“藝術(shù)通感“為基礎(chǔ)
播音主持是一種融合語(yǔ)言、審美、思維及表達(dá)等多種能力于一體的藝術(shù)門(mén)類(lèi)，其在創(chuàng)作過(guò)程中對(duì)于主持人的內(nèi)在藝術(shù)修養(yǎng)有著較高的要求，作為播音員、主持人要做到十八般武藝樣樣精通，要努力培養(yǎng)對(duì)各門(mén)藝術(shù)的敏感度和認(rèn)知能力，勤
學(xué)習(xí)
、多鍛煉，從而觸類(lèi)旁通、融會(huì)貫通，并能夠?qū)⑵潇`活的運(yùn)用到播音主持創(chuàng)作中，這就是所謂的“藝術(shù)同感”。然而，這種能力的形成是一個(gè)長(zhǎng)期累積的過(guò)程，有感于物、有悟于心才能夠進(jìn)行有效創(chuàng)作，我國(guó)著名的播音主持人虹云之所以能夠在主持界立足并獲得長(zhǎng)足發(fā)展，這與其聲樂(lè)知識(shí)的積淀存在很大關(guān)聯(lián)性，其在播音創(chuàng)作中，將氣息飽滿(mǎn)、張揚(yáng)有度、抑揚(yáng)頓挫的聲樂(lè)知識(shí)，充分地融入到語(yǔ)言表達(dá)中，從而借助對(duì)于音樂(lè)藝術(shù)的感悟，推動(dòng)主持藝術(shù)的個(gè)性化創(chuàng)作，以此利用兩種藝術(shù)的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性，實(shí)現(xiàn)了雙向共贏，這是一種“藝術(shù)通感”認(rèn)知規(guī)律下的必然結(jié)果。
（三）以現(xiàn)實(shí)生活為根源
播音主持創(chuàng)作中的個(gè)性體現(xiàn)源于對(duì)生活的根本體驗(yàn)，主持人是節(jié)目風(fēng)格的引領(lǐng)者和把控者，其主觀認(rèn)知狀態(tài)、個(gè)人觀點(diǎn)和看法，能夠給節(jié)目帶來(lái)更強(qiáng)的生命力和延展性，然而，這些主觀層面的個(gè)性特征在很大程度上都是實(shí)際生活體驗(yàn)的集中體現(xiàn)，主持人所受教育、工作生活經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人經(jīng)歷，都是其個(gè)性化創(chuàng)作的源泉和驅(qū)動(dòng)力。個(gè)性特征在播音主持創(chuàng)作中的展現(xiàn)，能夠提升和凸顯節(jié)目的個(gè)性特色，吸引觀眾視線，而現(xiàn)實(shí)生活是個(gè)性特質(zhì)形成和發(fā)展的基礎(chǔ)和有條件，《非誠(chéng)勿擾》主持人孟非之所以能夠成為“平民化主持人”，這與其“印刷工、電視臺(tái)雜工、攝像、編輯”等生活體驗(yàn)密切相關(guān)，其將這種現(xiàn)實(shí)生活以詼諧的語(yǔ)調(diào)融入到節(jié)目主持過(guò)程中，拉近了與民眾的距離，也奠定了其在節(jié)目中的立足之本。
（一）準(zhǔn)確定位形象，將個(gè)性充分融入節(jié)目共性之中
播音主持創(chuàng)作中對(duì)于主持人個(gè)人形象的準(zhǔn)確定位，不僅值直接影響著整個(gè)電視節(jié)目的風(fēng)格，而且決定了其在觀眾中的受關(guān)注度，其定位涵蓋了兩方面內(nèi)容：一是依據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容定性、主持人職責(zé)、受眾主體、市場(chǎng)需求等，有針對(duì)性的打造出個(gè)性特征突出、藝術(shù)氣質(zhì)和魅力獨(dú)特的主持人形象，從而以個(gè)性的人格魅力塑造別具特色的主持風(fēng)格，推進(jìn)節(jié)目的深度傳播和推廣；二是，主持人獨(dú)特主持理念、語(yǔ)言表達(dá)能力、氣質(zhì)魅力及把控能力等個(gè)性特征，很難單獨(dú)發(fā)揮作用，只有融入節(jié)目共性中，才能凸顯個(gè)人特征的魅力，形成播音主持品牌效應(yīng)，建立固有的觀眾群體。
（二）把控觀眾需求，在雙向互動(dòng)中提升個(gè)性創(chuàng)作性
觀眾需求是電視節(jié)目生存發(fā)展的根本，以觀眾習(xí)慣的語(yǔ)言表達(dá)方式、喜好的內(nèi)容和風(fēng)格來(lái)進(jìn)行播音主持的創(chuàng)作，才能夠吸引觀眾的注意力，進(jìn)而贏得更多的觀眾，而且，個(gè)性化創(chuàng)作過(guò)程中，最根本的就是源于對(duì)生活的體驗(yàn)，通過(guò)對(duì)觀眾需求的調(diào)查分析，可以更真實(shí)準(zhǔn)確的獲知觀眾的喜好、關(guān)注點(diǎn)，從而以個(gè)性化的語(yǔ)言風(fēng)格、藝術(shù)魅力、主持內(nèi)容來(lái)打動(dòng)和感染觀眾，實(shí)現(xiàn)與觀眾的雙向互動(dòng)，并在此基礎(chǔ)上更深入的了解觀眾對(duì)于電視節(jié)目的期望和內(nèi)在需求，進(jìn)而促進(jìn)播音主持的優(yōu)化創(chuàng)新，如《今日說(shuō)法》節(jié)目主持人撒貝寧，雖不是播音主持
專(zhuān)業(yè)
畢業(yè)，但因其對(duì)受眾主體做過(guò)細(xì)致的調(diào)研分析，了解觀眾的喜好后，以簡(jiǎn)潔易懂、親切和善、嚴(yán)肅敏銳的風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化主持，在增進(jìn)與觀眾互動(dòng)性的同時(shí)，也贏得了知名度。
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇五
說(shuō)到就業(yè)，重要方面之一是市場(chǎng)需求，從現(xiàn)在傳媒的發(fā)展速度來(lái)看，播音主持專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景相當(dāng)廣闊，原因如下：
一、全國(guó)廣播電視媒體發(fā)展很快。全國(guó)省或直轄市級(jí)廣播電臺(tái)43家，各省臺(tái)又分信息、交通、經(jīng)濟(jì)、都市、文藝、娛樂(lè)、旅游等幾家甚至十幾家系列臺(tái)。電視臺(tái)頻道分化細(xì)致，數(shù)量明顯增加。這無(wú)疑給播音主持專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生提供了更多的工作崗位。除去省級(jí)臺(tái)，全國(guó)還有近千座省轄市和市級(jí)廣播電臺(tái)、電視臺(tái)，他們運(yùn)行機(jī)制靈活，求才若渴，人才普遍面臨斷層，名校畢業(yè)生難以聘到，人才流動(dòng)較為頻繁。這個(gè)背景下，年輕的大學(xué)畢業(yè)生晉升的機(jī)會(huì)較多，可以一展才華。各地廣告收入逐年遞增，傳媒從業(yè)人員的收入提高較快，地方臺(tái)的優(yōu)勢(shì)很明顯。
不可忽略的是各級(jí)廣播媒體。廣播是不可替代的現(xiàn)代電子媒體。隨著各臺(tái)增加直播時(shí)間，增建系列臺(tái)，廣播發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁。尤其是汽車(chē)數(shù)量的增加，車(chē)內(nèi)廣播、流動(dòng)收聽(tīng)人群大量增多，廣播市場(chǎng)看好。廣播在特殊時(shí)間，利用特殊音響手段形成的特殊收聽(tīng)氛圍，對(duì)聽(tīng)眾有著別樣的吸引力。尤其是廣播和有線電視可以資源共享，并借助共線光纜推出數(shù)字廣播，其清晰度、傳播質(zhì)量絕非傳統(tǒng)廣播可比，發(fā)展前景廣闊。廣播擁有了自己越來(lái)越龐大的聽(tīng)眾群，廣播人的收入也逐年提高。
二、除了傳統(tǒng)媒體，現(xiàn)代傳媒的發(fā)展勢(shì)頭同樣強(qiáng)勁。我們可以明顯的感受到，車(chē)載移動(dòng)電視正在向我們快步走來(lái)，公交車(chē)、火車(chē)、候車(chē)大廳等等，只要有人的地方，就有移動(dòng)數(shù)字媒體，就需要播音員主持人，另外，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，網(wǎng)絡(luò)廣播電視也將作為新興媒體逐漸在傳媒行業(yè)占據(jù)一席之地，其需求量可與傳統(tǒng)的廣播電視不相上下，還有手機(jī)媒體等等，科學(xué)技術(shù)走多遠(yuǎn)，傳媒的發(fā)展就有多遠(yuǎn)，播音主持畢業(yè)生的生命就有多遠(yuǎn)!
三、傳媒行業(yè)的發(fā)達(dá)還體現(xiàn)在語(yǔ)言藝術(shù)方面，播音員主持人不僅可以做主播主持，還可以從事和有聲語(yǔ)言相關(guān)的其他工作，比如影視配音，廣告配音，影視傳媒、文化團(tuán)體、大型企事業(yè)單位、網(wǎng)絡(luò)媒體、it產(chǎn)業(yè)的新聞播音，節(jié)目主持，各類(lèi)慶典主持，宣傳，策劃等。
總之，市場(chǎng)需求很大，所以播音主持專(zhuān)業(yè)有很廣闊的專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景。
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇六
廣播電視節(jié)目主持人需要有較高的語(yǔ)言藝術(shù)修養(yǎng)、廣博的學(xué)識(shí)、敏捷的應(yīng)變能力和良好的口才。因?yàn)槊繖n節(jié)目，主持人總是首先亮相，并且穿針引線、貫穿始終。可以說(shuō)節(jié)目主持人的語(yǔ)言直接關(guān)系到節(jié)目的質(zhì)量和播出的效果，對(duì)受眾起著示范、引導(dǎo)、熏陶的作用。因此，節(jié)目主持人必須時(shí)刻注重語(yǔ)言能力的提高和素質(zhì)的修養(yǎng)，以更好地適應(yīng)本職工作的需要。
語(yǔ)言是人類(lèi)最重要的交際工具，是思想的載體。因此，節(jié)目主持人的語(yǔ)言能力如何，直接影響著與受眾的溝通，影響著節(jié)目的進(jìn)程、質(zhì)量和品位，影響著傳播效果。
當(dāng)今一批現(xiàn)代藝術(shù)家和節(jié)目主持人，已形成了自己獨(dú)特的語(yǔ)言藝術(shù)風(fēng)格。像**電視臺(tái)趙忠祥的自然、親切、莊重、平實(shí)，**人民廣播電臺(tái)方明的瀟灑、自如、真摯、流暢的藝術(shù)風(fēng)格，都贏得了海內(nèi)外受眾的普遍好評(píng)。還有一些主持人，正在逐步形成自己獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格，有的粗獷豪放，有的清麗委婉，有的含蓄深沉，有的潑辣俏皮，都為人們所喜聞樂(lè)見(jiàn)。
“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”，每個(gè)節(jié)目主持人的知識(shí)結(jié)構(gòu)都因所學(xué)專(zhuān)業(yè)與治學(xué)的范圍不同而有所側(cè)重;每一個(gè)節(jié)目主持人的性格、聲音、語(yǔ)調(diào)也有所不同，或外露、或內(nèi)向、或纖細(xì)甜美、或明亮醇厚，或偏快、或偏慢等。雖人有各異，但作為一名主持人應(yīng)該不斷探索，不斷創(chuàng)新，充分發(fā)揮自己的特點(diǎn)，最終創(chuàng)立自己獨(dú)特的語(yǔ)言藝術(shù)風(fēng)格。
當(dāng)然，語(yǔ)言藝術(shù)的創(chuàng)造并不是自己閉門(mén)造車(chē)，硬造出只有自己能懂的一套語(yǔ)言，而是運(yùn)用普通的話語(yǔ)，經(jīng)過(guò)千錘百煉，給語(yǔ)言注入新的生命，使其產(chǎn)生出具有個(gè)性色彩的新光芒。
主持語(yǔ)言作為語(yǔ)言藝術(shù)有著自己的規(guī)律和特性，節(jié)目主持人應(yīng)熟練掌握這些規(guī)律和特性，并以此規(guī)范自己的主持語(yǔ)言，增強(qiáng)節(jié)目的傳播效果。
(一)規(guī)范性——信息傳播是否準(zhǔn)確的關(guān)鍵
1.發(fā)音應(yīng)準(zhǔn)確、規(guī)范。目前我國(guó)的廣播電視節(jié)目，除了少數(shù)外語(yǔ)節(jié)目、少數(shù)民族節(jié)目以及極少數(shù)的地方語(yǔ)言節(jié)目以外，絕大多數(shù)是使用普通話來(lái)主持的。作為節(jié)目主持人，普通話發(fā)音準(zhǔn)確是其必備的基本素質(zhì)，因?yàn)槭鼙娛菑哪愕恼Z(yǔ)言中接受信息的，信息的傳遞是否有誤，與節(jié)目主持人能否讀準(zhǔn)確一個(gè)詞的音節(jié)關(guān)系十分密切。
2.語(yǔ)言應(yīng)遵循現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)則。節(jié)目主持人語(yǔ)言強(qiáng)調(diào)的是自然的口語(yǔ)，但又必須注意超越生活口語(yǔ)。口語(yǔ)較之書(shū)面語(yǔ)顯得散亂，缺乏邏輯性，在語(yǔ)法上會(huì)有成分殘缺、結(jié)構(gòu)斷裂的不規(guī)范現(xiàn)象，但也有它的靈活性。主持人應(yīng)將平實(shí)、隨意、精巧的生活口語(yǔ)與規(guī)范的語(yǔ)法要求有機(jī)地結(jié)合，使其既具有生活口語(yǔ)的靈活性，又具有書(shū)面語(yǔ)的邏輯性，唯此，才能進(jìn)行有效的傳播。
3.習(xí)慣用語(yǔ)的規(guī)范性。生活中每個(gè)人都有自己的語(yǔ)言**慣，比如“高興得一塌糊涂”、“那么”等等。有一檔地方臺(tái)的談話節(jié)目，40分鐘的節(jié)目時(shí)間里，主持人說(shuō)了18個(gè)“那么”，這樣的節(jié)目即使內(nèi)容再精彩，主持人的音色再優(yōu)美，其傳播效果也是有限的。節(jié)目主持人必須使用規(guī)范的、受眾能夠普遍接受的**慣用語(yǔ)。好的語(yǔ)言**慣不但不會(huì)削弱傳播效果，反而能起到突出個(gè)性為節(jié)目增色的作用。
(二)交流性——信息傳播有效性的重要途徑
語(yǔ)言是主持人與受眾交流、溝通的橋梁和紐帶，使信息得以傳播反饋。所以，主持人的語(yǔ)言要有很強(qiáng)的交流性：
1.主持人與受眾的交流。主持人主持的節(jié)目是給聽(tīng)(觀)眾聽(tīng)(看)的，聽(tīng)(觀)眾應(yīng)該是主持人心里的目標(biāo)。有一位著名的廣播節(jié)目主持人曾說(shuō)過(guò)，我在主持節(jié)目的時(shí)候，總是喜歡盯著話筒看，因?yàn)樵谖业臐撘庾R(shí)里，它就是我的聽(tīng)眾，是我的交流對(duì)象。在這樣強(qiáng)烈的交流感的支配下，主持人的語(yǔ)言就自覺(jué)地帶上了對(duì)象色彩，而受眾也能夠從主持人的語(yǔ)言中真切地感受到這種交流感，從而引起感情上的共鳴。
2.主持人之間的交流。如果說(shuō)主持人與聽(tīng)眾的交流還帶有一定的虛擬性，那么，主持人與主持人之間的交流則完全是兩個(gè)客觀主體之間的交流了。他們之間互為對(duì)象，基本上不分主輔。被譽(yù)為黃金搭檔的**電視臺(tái)原“正大綜藝”節(jié)目主持人趙忠祥和楊瀾，一個(gè)博學(xué)醇厚、老成持重，一個(gè)機(jī)敏聰慧、青春活潑;一個(gè)言語(yǔ)不多但字字珠璣，一個(gè)快言快語(yǔ)恰當(dāng)靈活，兩個(gè)人你迎我接、語(yǔ)流順暢、語(yǔ)鏈清晰、環(huán)環(huán)相扣、互為補(bǔ)充，堪稱(chēng)主持人之間交流的典范。當(dāng)然，主持人與主持人交流的過(guò)程中也應(yīng)注意到受眾的存在，兼顧與受眾的交流，這是節(jié)目主持的最終目的所在。
主持人語(yǔ)言的交流是多向的、立體的，如同一個(gè)線頭向外輻**許多條線，每條線有粗有細(xì)，有平行有交叉，主持人就是要抓住這個(gè)線頭，將縱橫交錯(cuò)的線條按節(jié)目的需要排列組合，推動(dòng)節(jié)目的進(jìn)行，增強(qiáng)節(jié)目的傳播效果。
(三)個(gè)性——語(yǔ)言風(fēng)格形成的主要條件
“不同的主持人，由于欄目不同、自身修養(yǎng)閱歷不同、音質(zhì)不同、語(yǔ)言**慣不同等等，就形成了各自不同的語(yǔ)言風(fēng)格。”這就是主持人語(yǔ)言表達(dá)上的個(gè)性。
語(yǔ)言的個(gè)性首先體現(xiàn)在聲音的個(gè)性上。聲音是一個(gè)主持人區(qū)別于他人的首要標(biāo)志。由于發(fā)聲器官構(gòu)造上的差異，每個(gè)人的音質(zhì)音色生來(lái)就有別于他人，只要發(fā)聲器官?zèng)]有毛病，就具備做節(jié)目主持人的聲音條件。當(dāng)然，適當(dāng)?shù)陌l(fā)聲訓(xùn)練是必要的，它可以增加聲音的美感。因此，一些初涉主持工作的新人總希望通過(guò)外在的手段把自己的聲音訓(xùn)練得如同著名主持人一樣，這其實(shí)是一個(gè)誤區(qū)，因?yàn)槟憔褪悄?，你的聲音就是你的個(gè)性，是獨(dú)一無(wú)二的。總的來(lái)說(shuō)，節(jié)目主持人的聲音女聲應(yīng)柔和、純凈，男聲應(yīng)醇厚、利落、清晰。
主持人語(yǔ)言個(gè)性的關(guān)鍵還體現(xiàn)在語(yǔ)言風(fēng)格上。語(yǔ)言風(fēng)格的形成與主持人的性格特點(diǎn)、知識(shí)修養(yǎng)以及語(yǔ)言**慣等有著較大關(guān)系。性格外向的主持人，語(yǔ)言熱情大方爽朗輕松;性格內(nèi)向的主持人則含蓄內(nèi)斂引而不發(fā);文化內(nèi)涵深厚的主持人辭采飛揚(yáng)書(shū)卷氣濃郁。主持人的性格、修養(yǎng)在一定程度上影響語(yǔ)言風(fēng)格的形成。有的人喜歡使用成語(yǔ)等文學(xué)色彩較濃的.語(yǔ)言，顯得很有文采;有的人喜歡使用歇后語(yǔ)等來(lái)自民間的通俗語(yǔ)言，顯得有生活氣息;有的人細(xì)聲慢語(yǔ)娓娓道來(lái);有的人快言快語(yǔ)節(jié)奏急促。不同的語(yǔ)言**慣造就了不同的語(yǔ)言風(fēng)格，而主持人的語(yǔ)言個(gè)性也因此凸顯出來(lái)。
(四)審美性——綜合傳播效果的最終體現(xiàn)
1.廣播電視節(jié)目是一種文化產(chǎn)品，其節(jié)目主持人及其創(chuàng)作的基本手段——主持語(yǔ)言，是貫穿節(jié)目始終，與節(jié)目不可分割的整體，同樣也處于被欣賞的地位，具有審美的作用。但是，主持人語(yǔ)言的這種審美性是能動(dòng)的。在受眾面前，它是作為審美客體出現(xiàn)的，而在節(jié)目制作過(guò)程中，它本身又是一個(gè)審美主體，以自己的審美感受和審美經(jīng)驗(yàn)不斷地修正審美意向，提高自身的審美價(jià)值。受眾在收聽(tīng)廣播、收看電視節(jié)目時(shí)，常常被主持人優(yōu)美的語(yǔ)言、動(dòng)聽(tīng)的聲音和豐富的表情所吸引，從而在獲得信息的同時(shí)產(chǎn)生審美想象，得到美的享受。
1.提高文化品位，注重知識(shí)積累。我國(guó)古代思想家王充說(shuō)過(guò)“人有知學(xué)，則有力矣?！庇?guó)哲學(xué)家培根也說(shuō)“人有多少知識(shí)，就有多少力量?！绷己玫奈幕刭|(zhì)是節(jié)目主持人智慧的源泉、魅力的根本，是節(jié)目主持人職業(yè)生命旺盛持久、青春常駐的秘密所在。因此，節(jié)目主持人必須堅(jiān)持不懈地學(xué)**，通過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合，廣泛積累知識(shí)，提高文化素質(zhì)。
2.豐富人生閱歷，增加人生體驗(yàn)。古人云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。就是強(qiáng)調(diào)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)在學(xué)**成才過(guò)程中的重要性。節(jié)目主持人不僅需要運(yùn)用書(shū)本知識(shí)，還要將自己的人生體驗(yàn)滲透其中。熱愛(ài)生活，珍愛(ài)生命，一生的酸甜苦辣都會(huì)成為一筆財(cái)富，這是藝術(shù)家創(chuàng)作的源泉，也是主持人與受眾交流溝通的心橋，是增加主持人的真實(shí)感、可信度的重要因素。
3.規(guī)范語(yǔ)言，提升美感。規(guī)范，一般人們只局限于字音的準(zhǔn)確，而無(wú)視它應(yīng)該作為審美的基礎(chǔ)。我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)，只有信息共享，認(rèn)知共識(shí)，才可能產(chǎn)生愉悅共鳴。普通話的審美價(jià)值，具有廣泛而深刻的社會(huì)認(rèn)同。雖然在推廣過(guò)程中，時(shí)時(shí)遇到阻礙和干擾，但它頑強(qiáng)的生命力，處處表現(xiàn)出它那簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確、深刻優(yōu)美的品格，常常顯示出它那抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急的美感，達(dá)到審美層面的民族化風(fēng)格化和意境美。方言雖具有其特殊的審美意義，帶有很濃厚的地域色彩，那只是邊緣文化的一隅，不能作為語(yǔ)言的主流形態(tài)。不過(guò)，普通話自身也有規(guī)范與否的問(wèn)題，并不拒絕取其精華。
4.形成語(yǔ)言風(fēng)格，增添藝術(shù)魅力。獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格代表了一個(gè)節(jié)目主持人鮮明的個(gè)性，是主持人成熟的標(biāo)志。主持人要形成自己獨(dú)特的風(fēng)格，不是一朝一夕的事，需要一個(gè)探索積累、錘煉升華的過(guò)程。只有當(dāng)你全身心地融入到節(jié)目當(dāng)中，關(guān)注社會(huì)生活，用心思索感悟，真誠(chéng)服務(wù)受眾，你的創(chuàng)作個(gè)性就會(huì)漸漸凸顯和形成。一些優(yōu)秀的主持人，總是用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去思考，用自己的心靈去感受，用自己的語(yǔ)言去表達(dá)，成為觀眾喜愛(ài)的富于個(gè)性的主持人。
語(yǔ)言藝術(shù)修養(yǎng)是廣播電視節(jié)目主持人駕馭節(jié)目最直接最重要的手段，直接關(guān)系到節(jié)目的質(zhì)量和播出的效果，對(duì)受眾的語(yǔ)言面貌和水平產(chǎn)生著耳濡目染的影響，這是任何傳媒都無(wú)法替代的。只有成功創(chuàng)造出個(gè)性的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)，把豐富多彩、富有內(nèi)涵的文字變成語(yǔ)言表現(xiàn)給社會(huì)大眾，才能使節(jié)目?jī)?nèi)容深入人心，也必將為節(jié)目主持人增添風(fēng)采。
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇七
敬愛(ài)的黨組織：
我目前是一名普通的播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生當(dāng)我寫(xiě)下“入黨申請(qǐng)書(shū)”這幾個(gè)字時(shí)，心中涌起陣陣激動(dòng)，一種至高的崇敬的心情充滿(mǎn)了心胸，作為一名時(shí)刻要求進(jìn)步的年輕人。像所有敬仰敬愛(ài)的黨組織的先進(jìn)青年一樣，追求著同一個(gè)人生目標(biāo)。加入中國(guó)共產(chǎn)黨!從學(xué)生時(shí)代起，就耳聞李許多感人至深的共產(chǎn)黨員的足跡，從劉胡蘭，方志敏、毛澤東、周恩來(lái)等，革命先烈，革命偉人到陳秉正，張存厚等身邊的勞模。無(wú)一不在給我樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，成為我前進(jìn)的動(dòng)力，在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨是我國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表，是中國(guó)社會(huì)主義工業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，也明白了黨的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會(huì)，馬克思列寧主義毛澤東思想是中國(guó)共產(chǎn)黨永不改變的行動(dòng)指南。
中國(guó)共產(chǎn)黨從她成立之日起，一直忠實(shí)代表工人階級(jí)和各族人民的根本利益，全心全意為人民服務(wù);它具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，能把握社會(huì)歷史發(fā)展的客觀規(guī)律;她具有嚴(yán)密的組織性和紀(jì)律性，能夠堅(jiān)韌不拔地團(tuán)結(jié)奮斗;具有實(shí)事求是、走群眾路線、開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)等優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng);善于總結(jié)和吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷解放思想，勇于創(chuàng)新，開(kāi)創(chuàng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新局面。特別是黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，我國(guó)在一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)方針指導(dǎo)下，大力發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，取得了舉世矚目的成就，進(jìn)一步證明了中國(guó)共產(chǎn)黨能夠領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義，奪取一個(gè)又一個(gè)勝利。歷史以鐵的事實(shí)證明了"沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)"這一真理。中國(guó)共產(chǎn)黨是馬列主義和中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的產(chǎn)物，她的領(lǐng)導(dǎo)地位是由歷史、政治等各方面原因所決定的。實(shí)踐證明：中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)偉大、光榮、正確的黨。只有堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，才能充分調(diào)動(dòng)全國(guó)人民的積極性，才能保證改革和現(xiàn)代化建設(shè)的社會(huì)主義性質(zhì)，才能保證現(xiàn)代化建設(shè)有一個(gè)安定團(tuán)結(jié)的政治環(huán)境，才能將改革和開(kāi)放逐步推向深入，才能真正將我國(guó)建設(shè)成為獨(dú)立、民主、富強(qiáng)的社會(huì)主義國(guó)家，才能最終實(shí)現(xiàn)我們的崇高理想——共產(chǎn)主義。
黨的教育伴隨我走過(guò)了十幾年的時(shí)間，步入校門(mén)就從課本上學(xué)到了革命先烈的英勇事跡，這讓我從小就立志加入中國(guó)共產(chǎn)黨，共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)中華民族走上獨(dú)立自主，這讓我看到中國(guó)共產(chǎn)黨的生命力，后來(lái)的建設(shè)過(guò)程中，遇到了困難，犯了一些錯(cuò)誤，但共產(chǎn)黨人用于承認(rèn)錯(cuò)誤，讓我看到黨的實(shí)事求是、強(qiáng)有力的施政能力，和卓越的經(jīng)濟(jì)管理能力。
中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的政黨，這一點(diǎn)與共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)和與時(shí)俱進(jìn)的理念是分不開(kāi)的，這理念是給予對(duì)國(guó)情的正確分析，給予對(duì)人民的深厚感情而確立的，是能夠指導(dǎo)社會(huì)發(fā)展方向和影響中國(guó)發(fā)展的，因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨能為人民負(fù)責(zé)，為人民服務(wù)，所以更能團(tuán)結(jié)各族人民。
中國(guó)共產(chǎn)黨是一直緊緊團(tuán)結(jié)于馬列主義，毛澤東思想旗幟下的隊(duì)伍，是記錄嚴(yán)明而且思想行動(dòng)統(tǒng)一的隊(duì)伍，每一名黨員都牢記自己的職責(zé)，銘記黨的章程，用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)黨的榮譽(yù)。
因此，我希望能夠加入中國(guó)共產(chǎn)黨，成為這個(gè)組織中的一員，我將會(huì)為自己感到光榮，永遠(yuǎn)踐行黨的綱領(lǐng)!
我希望自己能成為一名共產(chǎn)黨員，能夠在社會(huì)主義建設(shè)中更好地奉獻(xiàn)我的生命和才智。雖然目前我的理論知識(shí)水平，與一名合格的共產(chǎn)黨員還有一定的距離，但我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《黨章》以及當(dāng)前黨和國(guó)家的方針政策，并且以《黨章》中規(guī)定的黨員的權(quán)利和義務(wù)來(lái)規(guī)范自己的一行一動(dòng)，以身邊的黨員為榜樣，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，逐步提高自我的全面修養(yǎng)，為企業(yè)多做貢獻(xiàn)，盡快地向黨組織靠攏。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)時(shí)間：
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇八
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備廣播電視新聞傳播、語(yǔ)言文學(xué)、播音學(xué)以及藝術(shù)、美學(xué)等多學(xué)科知識(shí)與能力，能在廣播電臺(tái)、電視臺(tái)及其他單位從事廣播電視播音與節(jié)目主持工作的復(fù)合型應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、廣播電視新聞傳播學(xué)、中國(guó)播音學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，受到普通話語(yǔ)音、播音發(fā)聲、播音表達(dá)的基本訓(xùn)練，掌握廣播電視播音與節(jié)日主持的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
1.掌握中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、廣播電視新聞傳播學(xué)、中國(guó)播音學(xué)的基本理論、基本知識(shí);。
3.具有廣播電視播音與節(jié)目主持的基本能力;。
4.了解并掌握黨和國(guó)家的新聞宣傳、文藝工作的方針政策;。
5.具有廣播電視新聞采訪寫(xiě)作、節(jié)目編輯制作的初步能力;。
6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
主干學(xué)科：中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、新聞傳播學(xué)、藝術(shù)學(xué)。
主要課程：播音發(fā)聲、播音創(chuàng)作基礎(chǔ)、廣播播音主持、電視播音主持、文藝作品演播學(xué)概論、新聞學(xué)概論、新聞采編、廣播電視節(jié)目制作。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括生產(chǎn)勞動(dòng)、軍事訓(xùn)練、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文寫(xiě)作等，一般安排21周。
修業(yè)年限：四年。
授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士。
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我是xx大學(xué)2017級(jí)播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，2017年將畢業(yè)涉足社會(huì)。
大學(xué)生活中，我認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了本專(zhuān)業(yè)的各門(mén)課程，使自己在專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面，思考問(wèn)題方面，理論發(fā)掘方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。我清楚的認(rèn)識(shí)到時(shí)代對(duì)復(fù)合型人才的需求，所以，我在努力學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上，不斷的拓寬自己的知識(shí)面，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)掌握了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用技能，通過(guò)了計(jì)算機(jī)三級(jí)考試，能非常熟練的進(jìn)行操作;在新時(shí)代的今天，我深知英語(yǔ)的重要性，通過(guò)學(xué)習(xí)，在聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)方面都有一定的水平。注重自己綜合能力的培養(yǎng)是我一貫的'目標(biāo)，我積極參與校社團(tuán)活動(dòng)，曾擔(dān)任計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、攝影協(xié)會(huì)理事，在班級(jí)里，擔(dān)任過(guò)生活委員、團(tuán)支書(shū)，組織并參加了多次活動(dòng)，因工作出色，深受師生好評(píng)。 匆匆四載，一路的艱辛與歡笑，作為一名即將踏入社會(huì)的學(xué)子，我相信只要您給我一個(gè)機(jī)會(huì)，能投足您的麾下，我一定能在這個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，銳意進(jìn)取的集體中竭盡全力，再添輝煌，共托明天的太陽(yáng)。
最后，祝貴單位事業(yè)興旺發(fā)達(dá)。
尊敬的臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
非常感謝您在百忙之中閱讀我的自薦信，在這里你將看到一個(gè)當(dāng)代年輕大學(xué)生對(duì)工作的一顆赤誠(chéng)而渴求的心。
我叫××，來(lái)自××，所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是播音與主持藝術(shù)。
新世紀(jì)，風(fēng)云聚會(huì)，機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)兩相并存，而貴臺(tái)對(duì)于人才的選擇和利用，將比以往任何一個(gè)時(shí)期都要更加具有時(shí)代需要。物色一名好助手是您的愿望，謀求一份發(fā)揮自身特長(zhǎng)的工作是我的理想。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，愿以自己所學(xué)和具備的能力為貴臺(tái)的更加輝煌而添磚加瓦。 壓力和機(jī)遇同在，人才市場(chǎng)日趨緊張的競(jìng)爭(zhēng)，以及脫穎而出的愿望，促使我在自身素質(zhì)上力求充實(shí)和完善。大學(xué)幾年，在學(xué)習(xí)上立足于專(zhuān)業(yè)知識(shí)，文化知識(shí)，計(jì)算機(jī)三點(diǎn)循序漸進(jìn)，由點(diǎn)到面不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)深度和廣度，以?xún)?yōu)良的成績(jī)完成了大學(xué)的學(xué)習(xí)。
單只是能說(shuō)一口流利的普通話，還必須要有很廣的知識(shí)面，懂得多了才能在這個(gè)社會(huì)上立足，才能勝任主持人這一職位。
學(xué)海無(wú)崖，我寒窗苦讀，孜孜以求。而今十年磨劍學(xué)業(yè)初成，懷赤壁以待惠者，持佳倫以求明士。面對(duì)挑戰(zhàn)，我愿一展所學(xué)，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)！ 世有伯樂(lè)，然后有千里馬，我不敢自詡明珠寶玉，更不能自詡才學(xué)超群，時(shí)光匆匆，學(xué)識(shí)伊始。從學(xué)校到社會(huì)，我知道有一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。但所幸我生活在乘風(fēng)破浪的時(shí)代，只要奮斗和信心不止，前進(jìn)的動(dòng)力不衰，憑著對(duì)未來(lái)的追求和探索，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)，我自信能在一個(gè)文明、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步的集體中，竭盡所能，再添輝煌。機(jī)會(huì)從來(lái)只給有準(zhǔn)備的人，如果您能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我將以百倍的熱情，切實(shí)的行動(dòng)來(lái)證實(shí)我的專(zhuān)業(yè)和能力。不負(fù)您的期望和厚愛(ài)。
在您和我的相處的過(guò)程中，愿您的的教誨，長(zhǎng)者的風(fēng)范，伴我去面對(duì)一次又一次的人生拼搏。
衷心祝福您：事業(yè)昌順，全家幸福！
此致
敬禮
自薦人：××
××年
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇十
由于電視的普及，播音主持行業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。播音主持的工作人員是連接電視節(jié)目與受眾間的紐帶和橋梁。一個(gè)優(yōu)秀的播音主持人，不僅能很好地完成新聞內(nèi)容的播報(bào)，提高新聞的影響力，還能夠發(fā)揮自己獨(dú)有的魅力。親和力是個(gè)人魅力的組成部分，可以拉近播音主持與受眾的距離，使受眾從心底接受和認(rèn)可其傳達(dá)的新聞，能充分發(fā)揮新聞媒體對(duì)社會(huì)的影響力[1]。
親和力是指使人想要親近、愿意接觸的力量[2]。親和力一般表達(dá)的不是人與人物理間距離的親近，而是由心出發(fā)，心靈的相通與相互接近。真正的親和力是以博愛(ài)的心胸與善良的情懷為依托，是發(fā)自?xún)?nèi)心的、真實(shí)的個(gè)人修養(yǎng)。播音主持作為橋梁和紐帶，他們主要的任務(wù)就是將新聞信息傳達(dá)給受眾，讓受眾對(duì)其傳播的內(nèi)容感興趣，了解、理解最后能夠認(rèn)同播音主持人員傳播的信息?？梢?jiàn)，親和力對(duì)播音主持有非常重要的作用和影響，是播音主持人不可缺少的基本素養(yǎng)。優(yōu)秀的播音主持人，必須擁有親和力，并善于運(yùn)用它，用真實(shí)的情感拉近與受眾的距離，從而獲得受眾的喜愛(ài)與認(rèn)可。對(duì)播音主持人本身而言，擁有親和力也提高了自己獨(dú)有的魅力與個(gè)人素養(yǎng)。
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇十一
其次根據(jù)專(zhuān)業(yè)和教授的口味來(lái)定。
題目盡可能不要大眾化。
（一）選題。
畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目應(yīng)符合本專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求，具有綜合性和創(chuàng)新性。本科生要根據(jù)自己的實(shí)際情況和專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，選擇適當(dāng)?shù)恼撐念}目，但所寫(xiě)論文要與本專(zhuān)業(yè)所學(xué)課程有關(guān)。
（二）查閱資料、列出論文提綱。
題目選定后，要在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下開(kāi)展調(diào)研和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，搜集、查閱有關(guān)資料，進(jìn)行加工、提煉，然后列出詳細(xì)的寫(xiě)作提綱。
（三）完成初稿。
根據(jù)所列提綱，按指導(dǎo)教師的意見(jiàn)認(rèn)真完成初稿。
（四）定稿。
初稿須經(jīng)指導(dǎo)教師審閱，并按其意見(jiàn)和要求進(jìn)行修改，然后定稿。
有什么要求呢。
論文是需要多少字呢。
開(kāi)題報(bào)告任務(wù)書(shū)都搞定了不。
你可以告訴我具體的排版格式要求，希望可以幫到你，祝寫(xiě)作過(guò)程順利。
1、論文題目：要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、醒目、新穎。
2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡(jiǎn)表。（短篇論文不必列目錄）。
3、提要：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字?jǐn)?shù)少可幾十字，多不超過(guò)三百字為宜。
4、關(guān)鍵詞或主題詞：關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來(lái)的，是對(duì)表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語(yǔ)，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經(jīng)過(guò)規(guī)范化的詞，在確定主題詞時(shí)，要對(duì)論文進(jìn)行主題，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語(yǔ)。
5、論文正文：
（1）引言：引言又稱(chēng)前言、序言和導(dǎo)言，用在論文的開(kāi)頭。引言一般要概括地寫(xiě)出作者意圖，說(shuō)明選題的目的和意義,并指出論文寫(xiě)作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2）論文正文：正文是論文的`主體，正文應(yīng)包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證過(guò)程和結(jié)論。主體部分包括以下內(nèi)容：
a.提出-論點(diǎn)；
b.分析問(wèn)題-論據(jù)和論證；
c.解決問(wèn)題-論證與步驟；
d.結(jié)論。
6、一篇論文的參考文獻(xiàn)是將論文在和寫(xiě)作中可參考或引證的主要文獻(xiàn)資料，列于論文的末尾。參考文獻(xiàn)應(yīng)另起一頁(yè)，標(biāo)注方式按《gb7714-87文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》進(jìn)行。
中文：標(biāo)題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--標(biāo)題--出版物信息所列參考文獻(xiàn)的要求是：
（1）所列參考文獻(xiàn)應(yīng)是正式出版物，以便讀者考證。
（2）所列舉的參考文獻(xiàn)要標(biāo)明序號(hào)、著作或文章的標(biāo)題、作者、出版物信息。
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇十二
今天小編為大家收集整理了關(guān)于播音與主持藝術(shù)中的聲音美,希望大家會(huì)喜歡,同時(shí)也希望給你們帶來(lái)一些參考的作用!
1)音節(jié)讀準(zhǔn)。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是按照普通話的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范來(lái)吐字發(fā)音，使發(fā)音正確、聲調(diào)準(zhǔn)確、字正腔圓。也就是說(shuō)，按普通話的構(gòu)成要求把漢字音節(jié)的聲母，韻母，聲調(diào)念準(zhǔn)，進(jìn)而讀準(zhǔn)每個(gè)常用的音節(jié)。常用的漢字不過(guò)4000個(gè)左右，它們都離不開(kāi)418個(gè)音節(jié)和陰平、陽(yáng)平、上聲、去聲4個(gè)聲調(diào)。因此，只要下苦功夫，讀準(zhǔn)聲母，韻母和聲調(diào)，從而讀準(zhǔn)全部音節(jié)都是不難做到的事情。
當(dāng)然，讀準(zhǔn)每一個(gè)音節(jié)后，不等于語(yǔ)音就規(guī)范了，還要進(jìn)一步訓(xùn)練既保持自然由于因的讀法，又在咬字上進(jìn)行適當(dāng)?shù)募庸ぃ员懵?tīng)眾對(duì)你講出的每一個(gè)字詞都能聽(tīng)的真切。
2)音節(jié)協(xié)調(diào)。
適當(dāng)多用一些雙音節(jié)詞，四音節(jié)詞講話或練習(xí)朗誦，可以增強(qiáng)語(yǔ)言的響度和節(jié)奏感，讀起來(lái)朗朗上口，聽(tīng)起來(lái)比較優(yōu)美悅耳。運(yùn)用擬聲詞、象聲詞也是使音節(jié)協(xié)調(diào)的一種辦法。它既可以使被表述的事物形象生動(dòng)，又可使聲音和諧，達(dá)到聲與形的有機(jī)統(tǒng)一，增添語(yǔ)言的表現(xiàn)力。
3)韻調(diào)和諧。
這里所說(shuō)的“調(diào)”，是指聲調(diào)。漢字一字一個(gè)音節(jié)，每字又有四聲即平仄之分，如果聲調(diào)搭配的好，就可出現(xiàn)高低抑揚(yáng)，急緩起伏之情勢(shì)。平聲字和仄聲字交錯(cuò)使用，可以形成聲音的抑揚(yáng)相應(yīng)，高低相配，急緩相間，起伏相連，從而使聲音剛?cè)嵯酀?jì)，協(xié)調(diào)和諧。
語(yǔ)氣，即說(shuō)話的口氣。它既存在于書(shū)面語(yǔ)言之中，更存在于口頭語(yǔ)言之中。在書(shū)面語(yǔ)言里，作者語(yǔ)氣要通過(guò)讀者的視覺(jué)引起思維才能感受，認(rèn)識(shí)，體會(huì)。而口語(yǔ)表達(dá)中的語(yǔ)氣，將句式、語(yǔ)調(diào)、理性、詞采、音色、立場(chǎng)、態(tài)度、個(gè)性、情感等融為一體，由朗誦者直接訴諸于聽(tīng)眾的聽(tīng)覺(jué)，聽(tīng)眾當(dāng)即就可直觀的感受到，因而，它對(duì)口語(yǔ)表達(dá)的效果產(chǎn)生直接的、立竿見(jiàn)影的影響。語(yǔ)氣之強(qiáng)弱、長(zhǎng)短、清濁、粗細(xì)、寬窄、卑亢等變化，均能產(chǎn)生不同的聲音效果。
語(yǔ)氣的內(nèi)涵是多方面的，它具有多姿多彩的復(fù)雜形態(tài)。語(yǔ)氣的多樣性是語(yǔ)言本身豐富性的反映，也是語(yǔ)言能力強(qiáng)的一個(gè)表現(xiàn)。語(yǔ)氣不同，表情達(dá)意也就有不同。其中尤其以聲音和氣息狀態(tài)至為重要。朗誦者必須通過(guò)聲音和氣息將思想感情表達(dá)出來(lái)，而不同的聲音和氣息表達(dá)不同的思想感情。請(qǐng)看下表：
氣息聲音給聽(tīng)眾的感覺(jué)表達(dá)的思想感情。
氣徐聲柔溫和的感覺(jué)愛(ài)的感情。
氣促聲硬擠壓的感覺(jué)憎的感情。
氣沉聲緩遲滯的感覺(jué)悲的感情。
氣滿(mǎn)聲高跳躍的感覺(jué)喜的感情。
氣提聲凝緊縮的感覺(jué)懼的感情。
氣短聲促緊迫的感覺(jué)急的感情。
氣粗聲重震動(dòng)的感覺(jué)怒的感情。
氣細(xì)聲粘躊躇的感覺(jué)疑的感情。
氣少聲平沉著的感覺(jué)穩(wěn)的感情。
氣多聲撇煩躁的感覺(jué)焦的感情。
可以這樣說(shuō)，有了恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣，才能使朗誦者具有形象色彩、感情色彩、理性色彩、語(yǔ)體色彩、風(fēng)格色彩;有了恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣，才能增強(qiáng)語(yǔ)言的魅力，才能恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)思想感情。才能調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾的情緒，才能引起聽(tīng)眾的共鳴。
散文。
小說(shuō)等等都掌握這個(gè)基調(diào)。與此同時(shí)又要適時(shí)根據(jù)內(nèi)容、感情、對(duì)象等的變化選擇調(diào)控自己的語(yǔ)氣使之恰如其分。
總之，語(yǔ)氣要服從內(nèi)容，語(yǔ)氣要看對(duì)象，語(yǔ)氣要質(zhì)樸自然，貼近生活。
1)語(yǔ)氣停頓。
有些句子如果在不同的地方停頓，意義不同，甚至?xí)耆喾?。如：“他望著我笑了起?lái)”，若在“我”后面停頓，是指他笑了起來(lái);若在“望著”后面停頓，是指我笑了起來(lái)。
2)語(yǔ)法停頓。
語(yǔ)法停頓是根據(jù)句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)所作的停頓。這種停頓，一般根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)行時(shí)間長(zhǎng)短不一的停頓，凡有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方都應(yīng)有適當(dāng)?shù)耐ｎD，停頓時(shí)間大體是：句號(hào)分號(hào)冒號(hào)逗號(hào)頓號(hào)。至于省略號(hào)，、破折號(hào)、感嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)等，要根據(jù)其使用的地方和表情達(dá)意的具體情況來(lái)確定停頓時(shí)間的長(zhǎng)短。另外，章節(jié)停頓段落停頓句群停頓句子停頓。
3)邏輯停頓。
邏輯停頓，是指在朗誦過(guò)程中，有時(shí)為了表達(dá)某種感情，強(qiáng)調(diào)某一觀點(diǎn)或概念，突出某一事物或現(xiàn)象，在句中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方作適當(dāng)?shù)耐ｎD，它不同于前兩種停頓，邏輯停頓是最小單位常常是一個(gè)詞。
如：“我相信，||我們的祖國(guó)||一定會(huì)有自己的女宇航員，||在中國(guó)人面前，||美的橫竿真在飛速地||上升!”
這種邏輯停頓，雖然隨著所強(qiáng)調(diào)的和突出的內(nèi)容不同，停頓的地方可以有所不同，但是，它仍然要受語(yǔ)法停頓的制約，一般是在較大的主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間，動(dòng)詞和較長(zhǎng)的賓語(yǔ)之間，較長(zhǎng)的附加成分中心詞之間，較長(zhǎng)的聯(lián)合成分之間作邏輯停頓。
4)心理停頓。
心理停頓又稱(chēng)感情停頓，它沒(méi)有固定的模式，即可以在句子開(kāi)頭停頓，也可以在句子中間或結(jié)尾停頓。前幾種停頓，停頓的時(shí)間都較短，通常最長(zhǎng)都只能是幾秒鐘。而心理停頓，可短亦可長(zhǎng)，短則幾秒，長(zhǎng)則幾十秒，甚至幾分鐘，由表達(dá)者根據(jù)所表達(dá)的內(nèi)容或情感的需要，自行設(shè)計(jì)和掌握，運(yùn)用得好，可以產(chǎn)生很強(qiáng)的藝術(shù)效果。
心理停頓主要用于以下場(chǎng)合：
第一，論理之后擬舉例說(shuō)明，需作停頓，舉例結(jié)束亦作停頓。前者是為了引起聽(tīng)眾注意你的“轉(zhuǎn)折”之舉，后者是為了讓聽(tīng)眾引發(fā)聯(lián)想，舉一反三，觸類(lèi)旁通。
第二，設(shè)問(wèn)之后回答之前需作停頓。如前所說(shuō)，有些設(shè)問(wèn)是不作答的，而有些設(shè)問(wèn)是自問(wèn)自答的，在設(shè)問(wèn)后，自答前，應(yīng)作停頓，既可使聽(tīng)眾產(chǎn)生懸念，，還可為后面的出人意料的巧妙回答作出鋪墊。
第三，感嘆或感嘆之余需作停頓。感嘆之余，緊接著運(yùn)用心理停頓，以加深聽(tīng)眾的印象，引起聽(tīng)眾的共鳴。
第四，話題轉(zhuǎn)移或告一段落之際需作停頓。這是為了讓聽(tīng)眾將已講完的話題暫時(shí)擱下，作好迎接新湖哈體、新內(nèi)容的心理準(zhǔn)備。
語(yǔ)調(diào)，是語(yǔ)音、語(yǔ)氣、速度、節(jié)奏的和諧統(tǒng)一，它好比樂(lè)曲的旋律一樣，體現(xiàn)出語(yǔ)言的完美性。由于語(yǔ)調(diào)的變化，主要反映在速度、節(jié)奏、重音、升降這四個(gè)要素上，其中重音及升降尚未論及，下面對(duì)關(guān)系語(yǔ)調(diào)變化的這兩個(gè)要素的運(yùn)用技巧作些介紹，以助對(duì)與的準(zhǔn)確把握。
1)重音技巧。
這里所說(shuō)的重音，是指根據(jù)表情達(dá)意的需要，有意加重音量與力度的某個(gè)或某些詞。人們說(shuō)話時(shí)，往往把主要的意思加語(yǔ)氣來(lái)表達(dá)，以引起聽(tīng)眾的注意力，重讀的部分就是一句話里中心和主體。
漢語(yǔ)中的重音有詞語(yǔ)重音和與重音兩大類(lèi)。詞語(yǔ)重音是比較固定的、有規(guī)律的。就讀音輕重程度可分為重，中，輕三個(gè)等級(jí)。兩個(gè)字的詞語(yǔ)有“重輕”格式，如中國(guó)，安徽，玻璃，白菜。高度等，還有“中重”格式，如改革，紅旗，人民等，三個(gè)字的詞語(yǔ)中只有“中、輕、重”一種格式，如北京站，輔導(dǎo)員，文化宮，國(guó)務(wù)院等，四個(gè)字的詞語(yǔ)，其基本格式是“中輕中重”，如：“自力更生，天經(jīng)地義，刻苦鉆研：等。
語(yǔ)句重音，常用的是語(yǔ)法重音。它是指句子中不同的語(yǔ)法成分讀音輕重不一，其中有的句子成分要讀的重些。比如：謂語(yǔ)一般要比主語(yǔ)讀的重些，如：“同志們辛苦了!“中華人民共和國(guó)成立了!”“讓我們一起干一杯!”
此外還有邏輯重音，又稱(chēng)作強(qiáng)調(diào)重音，是根據(jù)說(shuō)話的目的和重點(diǎn)，有意將某些詞或詞組讀的重些。如：“香港一定會(huì)回歸祖國(guó)”，“我自豪，我是一個(gè)軍人的妻子”。同一句話，重音不同，意思也就有所不同。比如：“我請(qǐng)你喝茅臺(tái)酒”，如果重音是“你”，那是強(qiáng)調(diào)請(qǐng)客的對(duì)象，如果重音是“茅臺(tái)酒”，那是強(qiáng)調(diào)的是喝的東西，如果重音是“我”，那是強(qiáng)調(diào)請(qǐng)客的主人。
重音的處理關(guān)鍵在在于選擇好重音詞，一般是選在朗誦者著意強(qiáng)調(diào)，以示區(qū)別之處。
應(yīng)當(dāng)注意的是，重音切記過(guò)多，一是過(guò)多顯示不了孰輕孰重，二是會(huì)造成朗誦者的與聽(tīng)眾的雙方疲勞。
2)升降技巧。
語(yǔ)調(diào)的升降，是指語(yǔ)調(diào)的高低抑揚(yáng)變化。同一語(yǔ)句，往往因?yàn)檎Z(yǔ)調(diào)升降處理不一樣，而能表達(dá)出多種多樣的異地。如：
這是一百萬(wàn)元。(一手交錢(qián)，一手交貨，司空見(jiàn)慣)。
這是一百萬(wàn)元!(強(qiáng)調(diào)金額很大)。
這是一百萬(wàn)元?(懷疑，不相信有這么多)。
這是一百萬(wàn)元?(驚訝，怎么這么多)。
這是一百萬(wàn)元?(喜悅，為一下子有這么多錢(qián)而高興)。
這是一百萬(wàn)元!(后悔，不該錯(cuò)過(guò)賺大錢(qián)的機(jī)會(huì))。
從上例可以知道，語(yǔ)調(diào)的升降變化，在句末較為明顯。語(yǔ)調(diào)可分為四種：高升調(diào)，降抑調(diào)，平直調(diào)，曲折調(diào)。高升調(diào)：句子的語(yǔ)勢(shì)由低到高。一般表示驚訝、疑問(wèn)、反詰、呼喚、號(hào)召等。如：近來(lái)你的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺聪陆盗?全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)聯(lián)合起來(lái)!降抑調(diào)：句子的語(yǔ)勢(shì)由高到低。一般表示肯定、感嘆、懇求、自信、祝愿等，如：我們的理想一定能實(shí)現(xiàn)。請(qǐng)你幫我解決這個(gè)問(wèn)題吧。平直調(diào)：整個(gè)句子語(yǔ)勢(shì)平穩(wěn)舒展，沒(méi)有明顯的高低變化。一般用于陳述、說(shuō)明、解釋?zhuān)硎緡?yán)肅、莊重、平靜、冷漠、悼念等。如：我們面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。毛澤東永遠(yuǎn)活在我們心中。曲折調(diào)：句子的語(yǔ)勢(shì)曲折變化，有起有伏。一般用來(lái)表示夸張、諷刺、幽默等，如：她太可愛(ài)了，連哭鼻子的樣子也招人喜歡。
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇十三
按照自己內(nèi)容的研究方向和進(jìn)度寫(xiě)，具體如下：
20xx-3-01~20xx-3-19：確定論文方向，寫(xiě)出開(kāi)題報(bào)告。
20xx-3-22~20xx-3-26：實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作，搜集相關(guān)資料。
20xx-3-29~20xx-4-04：完成論文第一章。
20xx-4-05~20xx-4-18：完成論文第二章。
20xx-4-19~20xx-5-02：完成論文第三章。
20xx-5-02~20xx-5-09：完成論文第四、五章。
20xx-5-10~20xx-5-16：檢查修改完成一次論文初稿。
20xx-5-17~20xx-5-29：根據(jù)指導(dǎo)老師的講評(píng)及意見(jiàn)，修改并提交二次論文草稿。
20xx-5-30~20xx-5-31：講評(píng)第二次論文草稿、集中解決有關(guān)論文漏洞問(wèn)題并及時(shí)修改20xx-6-01~20xx-6-11：基本完成論文大綱要求，論文成型，指導(dǎo)老師講評(píng)修改并定稿20xx-6-12~20xx-6-18：整理打印論文、裝訂論文。
20xx-6-19~20xx-6-30：準(zhǔn)備參加答辯。
每個(gè)學(xué)校提供的格式可能不一樣，一般包括學(xué)校標(biāo)記、論文題目、指導(dǎo)老師、學(xué)生姓名、學(xué)號(hào)、專(zhuān)業(yè)、學(xué)院、完成時(shí)間等信息。
二、介紹課程來(lái)源。
課題來(lái)源主要有導(dǎo)師提供，學(xué)生自選，科研項(xiàng)目等等。這個(gè)并不重要，實(shí)在不知道怎么寫(xiě)，可以寫(xiě)學(xué)校自主命題。
三、說(shuō)明選題的背景及意義。
這其實(shí)是開(kāi)題報(bào)告中最重要的.部分，也是學(xué)生最應(yīng)該花時(shí)間去思考的。這部分主要說(shuō)明為什么要研究、研究它有什么價(jià)值。而寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告的目的，其實(shí)就是要請(qǐng)導(dǎo)師來(lái)評(píng)判自己這個(gè)選題有沒(méi)有研究?jī)r(jià)值、是否適合研究。
四、說(shuō)明文獻(xiàn)綜述。
有些學(xué)校要求寫(xiě)文獻(xiàn)綜述，有些學(xué)校只要求寫(xiě)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀。其實(shí)就是說(shuō)說(shuō)別人已經(jīng)做了什么，是對(duì)參考文獻(xiàn)的高度概括和綜合闡述。寫(xiě)作思路包括簡(jiǎn)要介紹自己的研究課題是關(guān)于什么問(wèn)題的。
國(guó)內(nèi)、國(guó)外的專(zhuān)家學(xué)者們已經(jīng)就相關(guān)課題取了哪些成果、還存在哪些問(wèn)題；自己的課題的必要性及價(jià)值，可以解決上述提到的問(wèn)題。
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇十四
在媒介融合的當(dāng)今社會(huì)，電視媒體的發(fā)展對(duì)于電視播音主持的要求逐漸提升。播音主持的能力素質(zhì)決定著電視媒體的收視率，而播音主持的藝術(shù)魅力則代表著整個(gè)欄目的藝術(shù)性。下面是小編為大家整理的播音主持藝術(shù)魅力分析，歡迎大家閱讀瀏覽。
隨著生活質(zhì)量的逐漸提高，人們的藝術(shù)素養(yǎng)也提升了很多，對(duì)于廣播電視播音主持的藝術(shù)性要求也較高。而當(dāng)代的播音主持模式受到傳統(tǒng)的播音主持模式的影響，難以體現(xiàn)出播音主持的藝術(shù)性。對(duì)于播音主持而言，需要與其節(jié)目類(lèi)型相結(jié)合，充分地發(fā)揮出自身的藝術(shù)魅力，吸引受眾，實(shí)現(xiàn)節(jié)目的長(zhǎng)效推廣。
(一)聲音藝術(shù)魅力的培養(yǎng)
(二)語(yǔ)言藝術(shù)魅力的培養(yǎng)
著名節(jié)目主持人白巖松在節(jié)目中坦言：“一個(gè)木訥的、頗具才華的思想者不一定能夠成為好的主持人，因?yàn)樗绮贿^(guò)這個(gè)門(mén)檻。”因此，可以看出良好的語(yǔ)言表達(dá)能力在播音主持中發(fā)揮著重要的作用。語(yǔ)言的良好運(yùn)用能夠?qū)⒄Z(yǔ)言的藝術(shù)魅力展現(xiàn)出來(lái)，播音主持人的語(yǔ)言能力的高低，對(duì)節(jié)目質(zhì)量有直接影響。優(yōu)秀的播音主持人應(yīng)該學(xué)會(huì)與受眾進(jìn)行情感溝通、交流等，不僅需要具有較敏銳的臨場(chǎng)反應(yīng)能力，還需要將情感表達(dá)得接近完美。在對(duì)播音主持進(jìn)行語(yǔ)言藝術(shù)魅力的培養(yǎng)環(huán)節(jié)中，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和技巧，需要對(duì)主持人進(jìn)行大量的情境培訓(xùn)，以真實(shí)的語(yǔ)言情景模擬現(xiàn)場(chǎng)，激發(fā)播音主持人的語(yǔ)言藝術(shù)表現(xiàn)力。
(三)個(gè)人藝術(shù)魅力的培養(yǎng)
(四)播音主持傳播規(guī)律的結(jié)合
播音主持工作與大眾傳媒工作之間雖然很相近，但是也會(huì)存在著一定的差異性，播音主持要想獲得受眾需要，必須提升其在社會(huì)新聞傳播環(huán)節(jié)中的敏銳度。播音主持具備一定的規(guī)律，播音主持工作如果能夠抓住其規(guī)律，就能夠?qū)⑵渥陨淼乃囆g(shù)魅力集中地展現(xiàn)出來(lái)。例如，主持人對(duì)于個(gè)人聲音的規(guī)律的掌握，通過(guò)連續(xù)性來(lái)提升其藝術(shù)魅力，以比較良好的語(yǔ)言銜接，將多種藝術(shù)元素融入其中，充分發(fā)揮出播音主持自身的優(yōu)勢(shì)。而作為現(xiàn)代化的播音主持工作人員，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)魅力的提升是一個(gè)比較漫長(zhǎng)的過(guò)程。因此，作為播音專(zhuān)業(yè)人員，應(yīng)不斷地提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提升自身的藝術(shù)修養(yǎng)及業(yè)務(wù)能力;在實(shí)際工作中總結(jié)相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，與社會(huì)發(fā)展相互結(jié)合，將工作經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到信息傳播環(huán)節(jié)中;糾正社會(huì)中的不正之風(fēng)，并且借助積極的輿論導(dǎo)向，提升新聞傳播的社會(huì)影響力。播音主持還需要通過(guò)工作實(shí)踐來(lái)不斷地貼近聽(tīng)眾，增加播音主持的藝術(shù)感染力，為播音主持工作做出自己的貢獻(xiàn)。
(五)社會(huì)動(dòng)態(tài)的敏銳度提升
在播音主持工作中，其報(bào)道的核心內(nèi)容就是社會(huì)發(fā)展的主題，換言之，社會(huì)信息是播音主持內(nèi)容的重要組成部分。為了充分發(fā)揮當(dāng)代播音主持的藝術(shù)魅力，需要以社會(huì)發(fā)展動(dòng)向?yàn)楹诵?，以受眾心理訴求為服務(wù)對(duì)象，提升新聞信息的藝術(shù)感染力。社會(huì)信息具有較強(qiáng)的社會(huì)價(jià)值，播音主持的敏銳度的提高，才能夠?qū)⒅鞒秩说膫€(gè)人能力應(yīng)用到實(shí)際工作中。以理論指導(dǎo)實(shí)踐，注重播音主持工作的積極影響，在實(shí)際的工作中樹(shù)立正確的價(jià)值觀，并以此展開(kāi)播音主持工作，以在社會(huì)文化領(lǐng)域力求獲得更大的價(jià)值。
通過(guò)本文的研究能夠發(fā)現(xiàn)，對(duì)于媒介融和背景下的播音主持藝術(shù)魅力的展現(xiàn)，需要從播音主持的聲音藝術(shù)魅力、語(yǔ)言藝術(shù)魅力以及個(gè)人藝術(shù)魅力等三個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)。因此，在本文中著重分析這三方面藝術(shù)魅力的培養(yǎng)，希望相關(guān)的研究能夠促進(jìn)我國(guó)播音主持行業(yè)的發(fā)展。
[2]吳翼.如何展現(xiàn)播音主持的藝術(shù)魅力[j].西部廣播電視，2013(15)：105+107.
播音主持藝術(shù)畢業(yè)論文篇十五
敬愛(ài)的黨組織：
我目前是一名普通的播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生幾年來(lái)，經(jīng)過(guò)黨的教育、英雄模范人物的激勵(lì)，我經(jīng)過(guò)了思想磨練，更加堅(jiān)定了把自己的前途、命運(yùn)與黨的事業(yè)結(jié)合起來(lái)，為主義遠(yuǎn)大理想而奮斗終身的信念。中國(guó)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表，是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。黨的最終目的是實(shí)現(xiàn)主義社會(huì)制度，中國(guó)黨是偉大、光榮、正確的黨，曾帶領(lǐng)中國(guó)人民戰(zhàn)勝了各種艱難險(xiǎn)阻。從一九二一年建黨以來(lái)，取得了一個(gè)又一個(gè)勝利，沒(méi)有黨就沒(méi)有新中國(guó)，沒(méi)有黨就沒(méi)有我們當(dāng)今的建設(shè)成就。無(wú)數(shù)事實(shí)證明：黨能夠靠本身的力量克服困難、改正錯(cuò)誤，更加生氣勃勃的前進(jìn)。我深深認(rèn)識(shí)到，我們只有團(tuán)結(jié)在黨的周?chē)邳h的各項(xiàng)方針政策指導(dǎo)下，進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，才能使我們國(guó)家早日進(jìn)入世界先進(jìn)國(guó)家的行列。我們個(gè)人的命運(yùn)與黨的命運(yùn)息息相關(guān)，沒(méi)有黨的領(lǐng)導(dǎo)，建設(shè)社會(huì)主義將是一句空話，更何況個(gè)人的前途、命運(yùn)。
近幾年來(lái)，通過(guò)自己的努力，我于九八年以高考總分549的優(yōu)異成績(jī)考入xx學(xué)院，思想方面也有了較快進(jìn)步，這些都與黨對(duì)我的教育、關(guān)懷分不開(kāi)。我的身上還存在缺點(diǎn)，還有待于不斷學(xué)習(xí)、不斷磨練，我衷心希望得到黨組織的幫助和培養(yǎng)。雖然我現(xiàn)在還不是一名黨員，但我決心積極向組織靠攏，在組織的教育和幫助下，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取早日從思想上入黨。
當(dāng)前，黨和國(guó)家的各項(xiàng)事業(yè)正在蓬勃發(fā)展。能夠在此時(shí)向黨遞交申請(qǐng)，我感到光榮和自豪，不論組織何時(shí)發(fā)展我入黨，我都將為黨的事業(yè)而不懈努力。請(qǐng)黨考驗(yàn)我。
我志愿加入中國(guó)黨，是要在黨的組織內(nèi)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本路線，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)，不斷地提高自己的思想政治覺(jué)悟。我要認(rèn)真地用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，全心全意為人民服務(wù)，不謀取個(gè)人私利，百折不撓地執(zhí)行黨的決定，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的機(jī)密，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，言行一致，密切聯(lián)系群眾，在工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起到先鋒模范作用，隨時(shí)為黨和人民的利益英勇斗爭(zhēng)，為實(shí)現(xiàn)主義奮斗終身!
此致
敬禮!
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