讀后感是一種個(gè)人對(duì)作品觀點(diǎn)和主題的解讀和關(guān)聯(lián)。那么我們應(yīng)該如何從多個(gè)角度來(lái)闡述讀后感，做到全面深入？以下是一些經(jīng)典讀后感的片段，希望能給大家的寫(xiě)作提供一些啟發(fā)和靈感。
草房子讀后感草房子讀書(shū)心得篇一
剛看完，趁著還有點(diǎn)熱度來(lái)一個(gè)書(shū)評(píng)。
正如外界評(píng)價(jià)，是很令人感動(dòng)的兒童文學(xué)。它的感動(dòng)又不是某一章節(jié)組成，而是融在字里行間各個(gè)角落。細(xì)水長(zhǎng)流的，相比現(xiàn)在快餐文學(xué)作品高潮跌宕的情節(jié)顯得別具一格。
桑桑作為本文的主角，穿插在各個(gè)故事里。
這些故事包括了愛(ài)情的、友情的，以及我今晚看完最后的那章關(guān)于親情的。
經(jīng)歷了生死一輪回的桑桑也終于在末章長(zhǎng)大了。
通篇看下來(lái)，這本書(shū)也就是描述了一個(gè)小男孩在小學(xué)時(shí)期，在油麻地的讀書(shū)生活。沒(méi)有波瀾壯闊的情節(jié)也沒(méi)有驚天地泣鬼神的情感故事，但就是這種日常生活里發(fā)生的和油麻地各色人物之間的故事，讓人覺(jué)得溫情又不煽情。
里面一個(gè)個(gè)人物，秦大奶奶、紙?jiān)隆⑹Y一輪、白雀、禿鶴、杜小康，這些人物似乎都實(shí)實(shí)在在地活在我們?cè)谵r(nóng)村的生活里。秦大奶奶從開(kāi)始和師生的沖突到友好相處甚至最后離別的悲傷，禿鶴的大長(zhǎng)腿以及鮮明的個(gè)性，杜小康從富裕到家道中落的成長(zhǎng)，白雀和蔣一輪之間錯(cuò)過(guò)的愛(ài)情，細(xì)馬的固執(zhí)和孝順，紙?jiān)碌呐橙鹾蜕屏迹總€(gè)人都有自己的愛(ài)恨情仇，都有自己的故事。
文章里桑桑通過(guò)和各個(gè)人物的交往，讓我們看到了兒童身上的天真的現(xiàn)實(shí)，本善的人性，我覺(jué)得這大概就是作者最想表達(dá)的吧。畢竟傳遞美好，是兒童文學(xué)里最重要的宗旨之一。
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草房子讀后感草房子讀書(shū)心得篇二
《草房子》我不知讀了多少遍。再讀一遍，仍然讓我感動(dòng)。
他的這些稀奇古怪的做法在現(xiàn)在真可以稱(chēng)之為“奇思妙想”了。禿頂?shù)年扂Q在廣播操比賽上敢于把帽子拋向空中，抗議人們對(duì)他禿頂?shù)钠缫?。我好羨慕他們能在廣闊的天地里自由馳騁。我喜歡他們不屈服命運(yùn)，不向命運(yùn)低頭，敢于承擔(dān)責(zé)任，他們之中有的小小年紀(jì)就用稚嫩的雙肩挑起了生活的重?fù)?dān)。桑桑得了重病，在與病魔作斗爭(zhēng)的日日夜夜中，他逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。親人的關(guān)懷與溫暖，讓他明白了愛(ài)的真諦，懂得了生命的意義。
遭受生活巨變的杜小康，在由“闊少”變?yōu)椤耙回毴缦础睍r(shí)，他沒(méi)有因生活的落差而退縮，坦然地當(dāng)起了小攤販。還有在失去養(yǎng)父，養(yǎng)母又精神失常后，毅然挑起生活重?fù)?dān)的細(xì)馬……他們都是生活的強(qiáng)者。處于優(yōu)越環(huán)境中的我們，無(wú)需為生活擔(dān)憂，當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，我們是否如他們一般，有勇氣去戰(zhàn)勝一切呢?紙?jiān)率沁@篇小說(shuō)中唯一一個(gè)女孩子，看似柔弱的外表下，有一顆善良而堅(jiān)強(qiáng)的心。她用自己的一言一行，一顰一笑，感染和改變著周?chē)囊磺?，仿佛是真善美的化身?BR> 草房子讀后感草房子讀書(shū)心得篇三
曹文軒是一個(gè)非常本色、優(yōu)雅、簡(jiǎn)潔的人。2016年，我去北大上了幾次曹老師的小說(shuō)理論課，這是我對(duì)曹老師的印象。
那時(shí)，曹老師剛剛獲得國(guó)際安徒生獎(jiǎng)(國(guó)際安徒生獎(jiǎng)是兒童文學(xué)界最高的獎(jiǎng)項(xiàng))，北大的一些教室大廳中經(jīng)常循環(huán)播放曹老師和校長(zhǎng)的聊天的視頻，讓人倍感親切。
曹老師聲音柔和謙卑，喜歡在階梯教室的講臺(tái)上邊講邊慢慢地走過(guò)來(lái)，走過(guò)去。手里拿著一支白色粉筆，不時(shí)地在黑板上從左到右地寫(xiě)板書(shū)，擦掉，再?gòu)挠业阶蟮貙?xiě)，板書(shū)干凈利落，書(shū)寫(xiě)清晰可愛(ài)。下次休息時(shí)間，基本上都是簽名時(shí)間和合影時(shí)間。
《草房子》被評(píng)為曹文軒最成功的小說(shuō)。
孩子們閱讀兒文作品，首先追求的是情節(jié)的精彩，這就要求兒童文學(xué)作家在寫(xiě)作時(shí)多用行為動(dòng)詞和對(duì)話描寫(xiě)，少用形容詞、描述詞和心理描寫(xiě)。從這一點(diǎn)上講，這本書(shū)哪怕推薦給五六年級(jí)同學(xué)，都要有良好的閱讀氛圍才好。
這一點(diǎn)讓我想起了冰心的《寄小讀者》——寫(xiě)作對(duì)象很確定，就是小讀者，寫(xiě)得也很美，很動(dòng)人，但是，很少小讀者能看進(jìn)去。為什么?因?yàn)槊鑼?xiě)太多，不能契合孩童時(shí)代那顆躍動(dòng)的心。
但是，曹文軒對(duì)節(jié)奏的把握很到位，以致于是本書(shū)即使以長(zhǎng)句子、長(zhǎng)段落為特征，也顯得曉暢易讀。曹文軒善于營(yíng)造場(chǎng)面，一些讓人忍俊不禁的場(chǎng)面，真不是一般作家能營(yíng)造出來(lái)的，比如《禿鶴》章的禿鶴在會(huì)操表演的表現(xiàn)，再比如《艾地》章秦大奶奶的群雞給聽(tīng)課教室造成的混亂，簡(jiǎn)直讓人忍不住看上一遍又一遍——太招笑了!孩子們對(duì)這兩個(gè)橋段也非常喜歡。
《草房子》中很少使用感嘆句、祈使句和設(shè)問(wèn)句、反問(wèn)句(也就是很少使用感嘆號(hào)和問(wèn)號(hào))，使用了很多的省略號(hào)，這是我的一個(gè)推薦點(diǎn)。
追求熱鬧的作品，比如我前面提到過(guò)的“君偉上小學(xué)”系列，會(huì)不知不覺(jué)地用上很多嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)和語(yǔ)氣詞，這在吸引孩子閱讀方面很有效果，但難免給人一種一驚一乍的感覺(jué)?！恫莘孔印穮s給人一種舒緩、從容的感覺(jué);而多用省略號(hào)則給人一種含蓄雋永、余音裊裊的感覺(jué)。孩子閱讀時(shí)，不妨讓孩子多多體會(huì)。
希望孩子們有所收獲^_^。
草房子讀后感草房子讀書(shū)心得篇四
《草房子》這部長(zhǎng)篇小說(shuō)敘述了男孩桑桑和家人在油麻地度過(guò)的六年生活，他度過(guò)了一個(gè)難忘的童年生活。這本書(shū)也教會(huì)了我們學(xué)會(huì)珍惜，更加勇敢堅(jiān)強(qiáng)。今天小編在這分享一些草房子讀后感給大家，歡迎大家閱讀!
“天是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，白云溫柔如絮。天空下是一片油麻地，麥子隨風(fēng)搖擺，空氣中彌漫著艾草好聞的苦香味?！毙≌f(shuō)《草房子》語(yǔ)言?xún)?yōu)美，這里的景色美麗，人們善良，學(xué)校可愛(ài)，我被深深地吸引住了。
暑假里，我看了好多書(shū)，《草房子》這本書(shū)太厚了，我是在開(kāi)學(xué)前才翻開(kāi)它的。但我一旦翻開(kāi)它，就愛(ài)不釋手了。我喜歡小說(shuō)中的桑桑，喜歡禿鶴，喜歡紙?jiān)?，喜歡細(xì)馬……不過(guò)印象最深的就是杜小康了。
杜小康原本家境富裕，又是班長(zhǎng)，一直是桑桑明爭(zhēng)暗斗的對(duì)象，最讓孩子們垂涎的是，他還擁有油麻地唯一的一輛舊自行車(chē)。然而，杜小康的遭遇卻是艱辛，讓人心酸的。杜小康的爸爸去外地做生意，正當(dāng)滿載而歸，只一小瓶燒酒把自己弄醉了，忘了船要靠邊行，結(jié)果和迎面開(kāi)來(lái)的大船撞上了，不僅杜小康爸爸受傷，還弄得船上的貨物全沉了，這下家里可是空無(wú)一文了，窮的杜小康連書(shū)都讀不起。杜小康是多么喜歡讀書(shū)啊，可是他們還有一屁股債沒(méi)還清。杜小康含淚輟學(xué)，跟著病弱的父親離開(kāi)油麻地去放鴨子、擺小攤，在生活的艱辛與貧困中成熟起來(lái)，但他心里卻時(shí)時(shí)刻刻都懷念著油麻地小學(xué)。
其實(shí)一開(kāi)始我并不喜歡杜小康，覺(jué)得他太傲氣，似乎和大伙兒格格不入。看了杜小康因想讀書(shū)而遭遇爸爸的打的時(shí)候，我真的好難受，他太可憐了，他如果生活在我們這兒，肯定不會(huì)沒(méi)有書(shū)讀了。在我們杭州，小學(xué)、初中可是免費(fèi)讀書(shū)的，新課本散發(fā)著淡淡的油墨香，從不用你掏一分錢(qián)。杜小康如果和我們一樣生活在杭州，他爸爸就完全不可能叫他去放鴨子，因?yàn)槟鞘沁`法的;如果和我們一樣生活在杭州，杜小康就不用去偷書(shū)，因?yàn)樗械慕炭茣?shū)是免費(fèi)的。
杜小康因想回油麻地小學(xué)的嚷嚷聲時(shí)常在我的腦?；厥?，我震撼的同時(shí)慶幸自己生在好時(shí)代;慶幸我的家庭雖不是十分富裕，但父母會(huì)盡一切努力供我上學(xué)，還讓我去學(xué)小提琴;慶幸我和同學(xué)們都非常幸福地學(xué)習(xí)著，有明亮的教室，有關(guān)愛(ài)我們的老師。
《草房子》教我學(xué)會(huì)珍惜，珍惜所擁有的一切;《草房子》教我學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)同學(xué)、朋友、老師、家人;《草房子》教我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，如杜小康能在逆境中崛起。
這幾天，我讀了一本書(shū)，叫做《草房子》。這本書(shū)的主人公是一個(gè)小禿子，叫陸鶴，但是因?yàn)樗莻€(gè)光頭，所以別人都叫他“禿鶴”，他自己也這樣叫自己。
禿鶴在三年級(jí)以前，很喜歡別人叫他禿鶴。只要有人這樣叫，他都會(huì)很高興地答應(yīng)一聲。但在他三年級(jí)以后，他就不讓別人摸他的頭了，也不讓別人叫他禿鶴了。他對(duì)他的光頭很在意，于是就買(mǎi)了一頂帽子帶著。調(diào)皮的桑桑把他的帽子摘了下來(lái)，他很生氣。他決心報(bào)復(fù)一下桑桑爸爸的油麻地小學(xué)。在一次體操比賽中，他故意制造混亂，讓油麻地小學(xué)輸?shù)袅吮荣?。因?yàn)檫@，同學(xué)們都不理睬他。他開(kāi)始三番五次的討好同學(xué)，可是同學(xué)不領(lǐng)情。后來(lái)有一個(gè)話劇比賽，劇中有一個(gè)主角是禿子。班級(jí)里除了禿鶴之外學(xué)校沒(méi)有其禿子了，禿鶴想為學(xué)校來(lái)做貢獻(xiàn)，他主動(dòng)提出表演節(jié)目，老師同意了，節(jié)目真的圓滿成功了!
禿鶴是一個(gè)有生理殘缺的孩子，他之所以要戴帽子，就是想掩飾這個(gè)秘密。一頂帽子就是他的全部心里的寫(xiě)照。他想把他自己的生理殘缺掩蓋，融入這個(gè)集體?！恫莘孔印分?，他的心理變化和行為上的變化有三個(gè)：一、他害怕別人看到他的禿頭，所以，他戴了一頂帽子。二、他在集體會(huì)操中，報(bào)復(fù)了一下油麻地師生，使油麻地小學(xué)丟失了榮譽(yù)和面子。三、在大匯演中，他又挺身而出，要求扮演人人都不適合也不愿意扮演的角色：禿頭。這三種變化，實(shí)際上就是一個(gè)人成長(zhǎng)的心理過(guò)程。這些人往往更善良，更有集體感和榮譽(yù)感，但在一般情況下，我們看不到這些，因?yàn)樗麄兪潜缓雎缘?、被歧視的、被偏?jiàn)左右著的人群。
我們欣喜地看到，禿鶴最后為集體贏得了榮譽(yù)。盡管這種榮譽(yù)是以犧牲自己換來(lái)的。禿鶴最怕別人看到看到他的禿頭，而他自告奮勇承擔(dān)了這個(gè)他最不愿意承擔(dān)的角色，內(nèi)心需要多大的勇氣，需要做多大的犧牲，況且，這是在大眾廣庭之下，明目張膽地展示他的禿頭啊!
禿鶴是一個(gè)很棒的男孩，他成功的克服了自己心里上的恐懼，幫助學(xué)校獲得了巨大的榮耀。我也為他的成長(zhǎng)感到十分的高興。
合上《草房子》，抬頭望見(jiàn)的不是樓房密集的喧鬧小鎮(zhèn)，而是那油麻地灑滿陽(yáng)光的草房子，還有那翱翔于屋頂?shù)镍澣骸闹泻苁菨M足。
這部長(zhǎng)篇小說(shuō)敘述了男孩桑桑和家人在油麻地度過(guò)的六年生活。在這六年里，這個(gè)男孩經(jīng)歷了一個(gè)刻骨銘心、終身難忘的童年。童年里有飛舞的白鴿、紙?jiān)碌臅?shū)包、爸爸的筆記本……這一切讓我感受到了每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的成長(zhǎng)的美麗。
成長(zhǎng)中有著愉快的童年。男孩桑桑是個(gè)成績(jī)優(yōu)異、品德高尚的孩子。在他閑不下來(lái)、沒(méi)事做的時(shí)候，他就會(huì)去找自己的朋友玩?？墒撬浅ｎB皮，獨(dú)自跑到鎮(zhèn)上買(mǎi)了一只鴿子?；氐郊液筮€與自己最好的朋友為剛來(lái)的鴿子朋友做了一個(gè)新家。桑桑在每次遇到不開(kāi)心都會(huì)去找鴿子玩。
成長(zhǎng)中有著甜蜜的友情。一天，桑桑父親桑喬的學(xué)校門(mén)里，來(lái)了一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，她的名字叫紙?jiān)?。得知紙?jiān)滤译x油麻地有三里路，桑桑疑惑如果走那么遠(yuǎn)，那么紙?jiān)旅刻焐蠈W(xué)肯定會(huì)遲到。果不其然，紙?jiān)逻t到不斷。讓桑桑一家百思不得其解的是為什么紙?jiān)虏焕^續(xù)在板倉(cāng)小學(xué)讀書(shū)呢?于是乎桑喬讓桑桑去紙?jiān)录依锟纯础２豢床恢?，一看嚇一跳。原?lái)紙?jiān)旅刻於急话鍌}(cāng)小學(xué)的幾個(gè)男生攔住。桑桑立馬回去和父親說(shuō)明了情況。在桑喬的幫助下，鎮(zhèn)里領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系了板倉(cāng)小學(xué)的校長(zhǎng)，教育了那幾個(gè)男生，幫紙?jiān)陆饬藝?BR> 成長(zhǎng)中有著溫暖的親情。沒(méi)過(guò)多久，桑桑得了一種怪病，脖子上起了一個(gè)腫塊。父親帶著桑桑四處求醫(yī)，可是每個(gè)醫(yī)生都說(shuō)治不好。正在他們一家人瀕臨絕望的時(shí)候，油麻地來(lái)了一位郎中。雖然這位郎中不能醫(yī)治桑桑的病，但是他介紹了一位能幫助桑桑的高人。桑喬也管不了那么多了，他覺(jué)得有希望就一定要試試看。他急忙回家拿了錢(qián)，立刻背著桑桑上路了。他們步行了三天，好不容易找到了那位郎中。可是老人家年事已高，使得桑喬父子有些不信任。不過(guò)都到這兒了，必須還得試一試才行。這位老郎中一看就知道桑桑得的是鼠瘡，他馬上給桑桑開(kāi)了藥方，讓桑?；丶野磿r(shí)吃。一個(gè)月后桑桑脖子上的腫塊消失了，父親終于輕松了。
讀完了《草房子》，我明白了，童年就是一間充滿陽(yáng)光的草房子，她讓我們想起浪漫、溫馨、純真無(wú)邪，是一切美好的所在，她美得寧?kù)o、溫馨、悠遠(yuǎn)，而且永恒。在童年的成長(zhǎng)中，我們收獲了友情，體會(huì)到了親情。我感恩一切愉快、甜蜜、溫暖的點(diǎn)滴，讓我精彩地成長(zhǎng)。
草房子讀后感草房子讀書(shū)心得篇五
《草房子》這本小說(shuō)是曹文軒所著。他以細(xì)膩的筆觸和對(duì)孩子的理解描繪出生動(dòng)的鄉(xiāng)村生活。在那個(gè)時(shí)代，孩子們的童年仿佛并不是砂糖般甜而是苦澀的，但那個(gè)時(shí)代的孩子們，卻生活得十分愉快。他們常以自己還有些似懂非懂的眼光看事情，以自己的想法做事情。
男孩桑桑亦是如此。他做事從不考慮后果，為老師蔣一輪和白雀姐姐送信，每次都希望看到他們滿足而驚奇的笑臉;他與不幸少年杜小康曾發(fā)生過(guò)許多矛盾，但當(dāng)厄運(yùn)降臨到了杜小康一家時(shí)，桑桑卻又第一個(gè)伸出手幫助他們;悲苦老人被學(xué)校驅(qū)趕，桑桑卻與大眾的感受不同，在他心里，老人是善良的……許多事情，表面上毫無(wú)價(jià)值，但細(xì)細(xì)品來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)，這部作品中，至始至終，都有一股童趣。
曹文軒寫(xiě)的童年并不只是一味的寫(xiě)些游戲、樂(lè)趣。他還貫穿了現(xiàn)代許多我們體會(huì)不到了的道理，在生活中，許多美好都展現(xiàn)在桑桑眼前，親情、友情……在當(dāng)今感情落寞的社會(huì)中，鄉(xiāng)村生活的淳樸可能已經(jīng)消逝了。
如果我是男孩桑桑，親身體會(huì)許多事情時(shí)，我可能會(huì)與他的想法不同，但是，我一定會(huì)敢于發(fā)泄，敢于表達(dá)。以前，對(duì)于許多事情，我有許多不同的想法，但我不敢表達(dá)，當(dāng)事情有了很多意見(jiàn)相同的人時(shí)，我只能將想法埋在心里，盡管最后我和少數(shù)人可能是對(duì)的。這也許就是現(xiàn)在的一種虛偽吧。桑桑卻是敢說(shuō)出心里話，那次，桑桑不顧許多人的反對(duì)，去找秦大奶奶，當(dāng)秦大奶奶證明了自己的清白后，桑桑的心情是歡樂(lè)的。桑桑是在所有人的反對(duì)下去找秦大奶奶，他不顧眾多的勢(shì)力，只身一人去追逐自己心底里的正確答案，最終得到了結(jié)果。
我很佩服桑桑為了堅(jiān)持自己的想法，努力的去堅(jiān)持，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)桑桑這種精神。
草房子讀后感草房子讀書(shū)心得篇六
這個(gè)暑假我閱讀了曹明軒的著作《草房子》，這本書(shū)給予了我很大的啟示。其中我最喜歡“紅門(mén)”這個(gè)章節(jié)。
“紅門(mén)”這個(gè)章節(jié)主要講了“杜小康，貧窮的油麻地里最富有的人家兒子，它擁有著平常同齡人沒(méi)有的東西——一年四季可以按照天氣的變化來(lái)選擇增加或減少的衣服;一輛雖然有些老舊可是卻完整的自行車(chē)……”剛看到這里時(shí)，我不禁在心中鄙夷的想到：一年四季可以按照天氣的變化來(lái)選擇增加或減少的衣服在當(dāng)今社會(huì)中誰(shuí)沒(méi)有啊!自行車(chē)?早就落伍了!這些東西還能叫做平常同齡人沒(méi)有的東西嗎?可是當(dāng)我在往下閱讀的時(shí)候，我才知道一年四季可以按照天氣的變化來(lái)選擇增加或減少的衣服在書(shū)籍中的那個(gè)年代是非常奢侈的，書(shū)籍中的孩子們大多數(shù)都是只有兩件黑棉衣和兩件單衣，在季節(jié)交換的時(shí)候完全沒(méi)有中間過(guò)渡的衣服。所以每當(dāng)春天和秋天到來(lái)的時(shí)候，他們那用海草搭制而成的教室里就會(huì)有一股濃重的汗酸味或者是一張張發(fā)烏的小臉。互相比較之下，生活在21世紀(jì)的我們幸福多了。再說(shuō)自行車(chē)，自行車(chē)在21世紀(jì)只是作為環(huán)保的出行交通工具、一種運(yùn)動(dòng)而已，可是在書(shū)籍中的年代里，一輛自行車(chē)的價(jià)值好比現(xiàn)在21世紀(jì)的小轎車(chē)，就連油麻地小學(xué)里的老師也沒(méi)有。
“后來(lái)，杜小康家里發(fā)生了變故。一夜之間，豐厚的家產(chǎn)隨著杜小康的爸爸杜雍和的幻想化為泡沫，灰飛煙滅。杜小康也從不愁吃喝、不明白生活的艱辛的少爺淪落成了牧鵝少年。為了面對(duì)生活的開(kāi)銷(xiāo)和盡快還上債務(wù)，杜小康不得不輟學(xué)與杜雍和去他鄉(xiāng)牧鵝”看到這，我不禁同情起杜小康來(lái)，但是我又突然想到了一個(gè)問(wèn)題：我們與杜小康的生活背景大致相似，可是如果我們就是杜小康，在面對(duì)家庭的變故時(shí)，我們都會(huì)怎么選擇呢?是選擇逃避、不肯面對(duì)現(xiàn)實(shí)，還是會(huì)選擇勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)呢?我想，這應(yīng)該是一個(gè)值得我們?nèi)ド钏嫉膯?wèn)題。
《草房子》，看著這個(gè)書(shū)名，腦海中便出現(xiàn)了一個(gè)淳樸的草垛子房子，理所當(dāng)然，這本書(shū)描寫(xiě)的就是那自由自在的鄉(xiāng)村生活。讀完書(shū)后，隨著作者的描寫(xiě)，我彷佛回到了那如童話一般的油麻地上，借桑桑的眼睛，看看每個(gè)人的悲歡離合。
在油麻地的草房子，見(jiàn)證了男孩桑?？炭嚆懶?、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情、垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩、殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守、大人們之間撲朔迷離又充滿詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
最讓我敬佩的人是小男孩杜小康，他的童年，大起大落。富裕之家，因?yàn)橄騽e人借錢(qián)買(mǎi)的一批貨沉入了海底，從此一落千丈。但是，他卻沒(méi)有頹廢落敗下去。他堅(jiān)持河中放鴨，過(guò)著艱苦的生活。雖然，這并不能讓杜家富裕起來(lái)。有一天，杜小康和他的父親沒(méi)把鴨子管住，鴨子游進(jìn)了一戶人家的魚(yú)塘，把這戶人家的幾百根魚(yú)苗給吃光了，還被當(dāng)?shù)厝丝哿袅??；赜吐榈睾?，杜小康?jì)劃在校門(mén)口擺一個(gè)攤子賣(mài)著七零八碎的東西，并且生意越來(lái)越好。有一天，有一個(gè)債主上門(mén)來(lái)討債了，杜小康讓債主將家里的紅門(mén)摘走了……文中的杜小康不哭不鬧，聽(tīng)爸爸媽媽的話，十分清楚家里的處境。拆除的紅門(mén)，讓我看到現(xiàn)實(shí)的殘酷，讓我讀懂了少年的悲傷與堅(jiān)忍。
合上這本書(shū)，回到自己的人生當(dāng)中時(shí)，面對(duì)苦難與挫折，《草房子》讓我們學(xué)習(xí)到了一種面對(duì)苦難的精神。
今年暑假老師讓我們看了一本書(shū)名叫《草房子》。讓我懂得了什么叫友誼，什么叫親情，什么叫快樂(lè)，還有許許多多。文中的許多的故事讓我蕭然淚下。
文中主要講了有一小男孩名叫桑桑他那刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下，撼動(dòng)人心的故事;少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相并時(shí)的悲愴和優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲翔且又充滿詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……文章還通過(guò)禿鶴，紙?jiān)拢?xì)馬，杜小康四個(gè)同學(xué)性格特征，家庭背景和學(xué)習(xí)生活的描寫(xiě)，讓我們感受到了孩子之間的友誼，以及同學(xué)間互幫互助的感人場(chǎng)景。
整本書(shū)格調(diào)高雅，由始至終完全充滿美感。敘述風(fēng)格諧趣而又莊重，整體結(jié)構(gòu)獨(dú)特而新穎，情節(jié)設(shè)計(jì)曲折而智慧。蕩漾于整部作品的悲憫情懷，在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠(yuǎn)，情感日趨冷漠的當(dāng)今世界中也顯得彌足珍貴，格外動(dòng)人。通篇敘述既明白又舒暢，又有一定的深度，是那種既讓孩子喜歡也可以供成人閱讀的兒童文學(xué)作品。
草房子讀后感草房子讀書(shū)心得篇七
《草房子》里的故事告訴我們，面對(duì)困難要挺身而出去面對(duì)它，逃避只會(huì)越陷越深，沒(méi)有盡頭。下面本站小編告訴為你帶來(lái)草房子讀后感500字，供大家參考!
最近我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《草房子》。書(shū)中的主人公桑桑，他頑皮、聰明;禿頂?shù)年扂Q，別人都嘲笑他，叫他禿鶴;不幸卻又堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)隆?BR> 這本書(shū)讓我印象最深的就是桑桑了，他是油麻地小學(xué)校長(zhǎng)桑喬的兒子。有時(shí)候桑桑的奇思妙想很瘋狂，有一次，他拿蚊帳來(lái)捕魚(yú)，結(jié)果挨了他媽媽一頓臭罵;還有一次，杜小康想攢錢(qián)買(mǎi)商品的時(shí)候，他知道了，他就賣(mài)了他心愛(ài)的白鴿借錢(qián)給杜小康用，我很佩服他在別人最困難的時(shí)候給予真誠(chéng)的幫助。
禿鶴，其實(shí)他姓陸叫陸鶴，因?yàn)樗麤](méi)有頭發(fā)，而且是個(gè)光頭，所以大家都叫他禿鶴。大家都捉弄他，因此禿鶴很煩惱，所以常常在河邊哭，想盡辦法掩蓋自己的缺陷，并且在一個(gè)節(jié)目中好好的表演禿頭的角色，讓同學(xué)老師對(duì)他刮目相看?？磥?lái)只有相信自己，再丑陋也有散發(fā)光芒的時(shí)候。
紙?jiān)?，一個(gè)內(nèi)向的女孩，她字寫(xiě)得很好，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也很好。有一次，她把媽媽親手縫制的書(shū)包和家里的青菜、雞蛋都送給了桑桑，真是善良的一個(gè)女孩。
杜小康曾經(jīng)是油麻地最富有的人。有一次他父親做生意虧了，從此家道中落。有一天晚上他父親病了，為了治好父親的病，他家已經(jīng)一貧如洗，杜小康也就退學(xué)了，沒(méi)有錢(qián)上學(xué)的杜小康只能和父親一起放鴨子去了。當(dāng)他們等到鴨子要下蛋的時(shí)候，鴨子游到了別人的魚(yú)塘里，把魚(yú)苗全部吃光了，于是船和鴨子都被扣留。但是他沒(méi)有被困難屈服，重新挑起了生活的重?fù)?dān)。
這就是《草房子》里所有人物的故事。他們的故事告訴我們，面對(duì)困難要挺身而出去面對(duì)它，逃避只會(huì)越陷越深，沒(méi)有盡頭。
已經(jīng)不知道這是第幾次將書(shū)本重新拿起，但不管是哪一次，總會(huì)讓我覺(jué)得記憶猶新。人們常說(shuō)，把一本書(shū)反復(fù)看一百遍，就會(huì)有一百個(gè)不同的版本。我覺(jué)得，每一個(gè)版本的《草房子》中都不會(huì)變的，就是油麻地的孩子們那出診的心靈和純潔的感情。
故事講述了主人公桑桑跟隨父親來(lái)到油麻地接管油麻地小學(xué)期間，令他刻骨銘心、終身難忘的小學(xué)六年生活。在這里，他經(jīng)歷了許多從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情，也明白了許多發(fā)人深省的哲理。親眼目睹甚至是親生經(jīng)歷了一連串感人肺腑、撼動(dòng)人心的故事：他和紙?jiān)轮g毫無(wú)瑕疵、干凈透明的感情;不幸少年杜小康與厄運(yùn)作斗爭(zhēng)的悲涼與勇敢;殘疾男孩細(xì)馬的善良內(nèi)心和他對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)持;秦大奶奶在生命的最后一瞬間所閃耀的人性光輝。在死亡的體驗(yàn)中，桑桑對(duì)生命深切而唯美的領(lǐng)悟，大人們之間剪不斷、理還亂擔(dān)憂充滿詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切的一切，都在桑桑幼小而簡(jiǎn)單純真的心靈里印下了深刻的烙印。
這本書(shū)留給我印象最深德?tīng)?，并非是某一個(gè)人物，也不是某一件事情，而是每一個(gè)油麻地孩子的純潔心靈和正直性格。他們可以開(kāi)懷的笑，同樣也可以縱情的哭，他們可以了無(wú)牽掛的瘋玩，可以什么都不在乎，在他們的心中永遠(yuǎn)都裝滿了甜蜜美好的事物。他們就像是純潔的天使，在油麻地這片寧?kù)o的天空盡情飛翔。
坦白說(shuō)，我很向往自己能夠像他們一樣，生活的那么輕松，那么無(wú)憂無(wú)慮。但在現(xiàn)在這充滿競(jìng)爭(zhēng)、充滿壓力的社會(huì)，我們得到的一切都是自己靠雙手爭(zhēng)取來(lái)的，又怎會(huì)輕易放棄呢?我們整天都活在壓力中，整天為生計(jì)苦惱，為事業(yè)煩心，根本沒(méi)有時(shí)間放松，更別說(shuō)拋棄一切了。
也許震中方法不適合我們，也不明智，但我想，大家至少可以在心里保留一座草房子，一座簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、干干凈凈、并且只屬于自己的草房子。累的時(shí)候就在里面小憩，讓他成為你溫暖的港灣，讓你緊張的心得到釋緩。
如果有這樣一天，我希望自己能像油麻地的那些孩子一樣，不管將來(lái)改變什么，心中的純真透明都不會(huì)變，永遠(yuǎn)都在心里保留著那一座最簡(jiǎn)單的草房子。
站在仿佛無(wú)垠的田埂上，任憑清風(fēng)吹著耳邊的頭發(fā)，閉上眼睛，我像是進(jìn)入了曹文軒老師的小說(shuō)里。那一幢幢閃著金屬光澤的草房子后，是一大片翻卷著陽(yáng)光的麥浪，在麥浪間，我看見(jiàn)了那個(gè)模糊而又年邁的身影她，是“艾地”的主人公;她，是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的老人;她，是秦大奶奶。
她有自己的夢(mèng)想：想和丈夫擁有一塊屬于自己的地。他們付出了汗水，沒(méi)日沒(méi)夜地干活，終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想?？上Ш镁安婚L(zhǎng)，秦大過(guò)早地離開(kāi)了人世。還未等麥子成熟，當(dāng)?shù)厝司蜑榱宿k學(xué)校，奪了她的地。我在對(duì)油麻地人生氣的同時(shí)，也十分佩服秦大奶奶的韌性。她種了許許多多的艾草，把自己埋在對(duì)秦大無(wú)盡的思念和艾草濃濃的苦味里，可又有誰(shuí)知道，她的心更苦。
她像一個(gè)孩子一樣用各種行動(dòng)抗議著人們對(duì)她的不公正，我甚至可以從字里行間感覺(jué)到這個(gè)老人的無(wú)奈，我們也完全可以理解她對(duì)當(dāng)?shù)厝说脑购??？墒?，?dāng)那個(gè)學(xué)校的小學(xué)生不慎落水時(shí)，她卻勇敢地挺身而出，改變了大家對(duì)她一直不太好的印象。
從那以后，她竟然成了這里的守護(hù)神。照顧孩子們，關(guān)心老師們。在一次次的玩鬧中，她變得越來(lái)越豁達(dá)，成了一個(gè)慈祥和藹的老太太。她愛(ài)這里的孩子，也愛(ài)這里的一草一木，就是因?yàn)樘珢?ài)，造成不可挽回的后果——竟然只是為了一只快墜到水里的南瓜，她掉落水中，就這樣離開(kāi)了她所牽掛的一切。
艾草就像秦大奶奶一樣，風(fēng)雨也摧毀不了她，她有韌性，有毅力，雖然一生都被苦味包里，但她并不因此放棄，雖然從頭到尾都不曾留下她的名字，但是她的形象已經(jīng)深刻地印在我們的心里，她不屈不撓的精神正是我們當(dāng)代學(xué)生所缺乏的。
草房子讀后感草房子讀書(shū)心得篇八
桑桑這個(gè)人，最終還是被醫(yī)生給救活了。
草房子么，就是當(dāng)時(shí)村上的一個(gè)小學(xué)。和所有地方的所有小學(xué)一樣，學(xué)生有成才的，也有廢掉的。但又和所有地方的小學(xué)不一樣，草房子在板倉(cāng)，板倉(cāng)有自己地方上獨(dú)特的風(fēng)土人情。而這風(fēng)土人情似乎也有些普遍性和特殊性結(jié)合的地方，這就是作者的筆力了。
有的地方很感人，有的地方小孩子怕讀不懂，有的地方很美，有的地方很勵(lì)志。作者就自自然然地把這些元素都融合進(jìn)這一整個(gè)文本里了。有自然美、人情美、少年的活潑好動(dòng)、少年的老成早熟、少年的勵(lì)志和頹廢、感人的親情、動(dòng)人的友情、朦朧的愛(ài)情、一些不太好的壞人、一些無(wú)可奈何的命運(yùn)……能融合這些的話，就是一個(gè)不錯(cuò)的故事本子了。
讀到最后，杜小康放鴨那段，我才想起初中學(xué)過(guò)的一篇課文竟然是節(jié)選的這里。只可惜，初中看的只是節(jié)選，是刪掉頭和尾的，自然脫離了上下文環(huán)境，就不能夠理解當(dāng)時(shí)節(jié)選的哪一篇的具體思想意蘊(yùn)。當(dāng)時(shí)還覺(jué)得杜小康的生活真是不賴(lài)，而且還仿佛覺(jué)得時(shí)代應(yīng)該是和沈從文的邊城時(shí)間相仿的時(shí)代。可是誰(shuí)曾想，杜小康和他的爸爸杜雍和放鴨的結(jié)局竟是那樣的慘。而勵(lì)志、成長(zhǎng)的主題思想，若沒(méi)有整篇小說(shuō)的閱讀，是斷然難讀出來(lái)的，特別是對(duì)于當(dāng)時(shí)只有十二三歲的小屁孩來(lái)說(shuō)，哪里知道成長(zhǎng)呢?哪里知道災(zāi)難呢?哪里知道面對(duì)人生變故時(shí)候應(yīng)該怎樣做呢?所以，杜小康、約翰?？死苟浞?，等等，這樣的角色，應(yīng)該今早讓孩子去閱讀、去知道。只有讓孩子體會(huì)到人生遭遇一些重大變故后仍然要不屈地奮斗的道理，才能促進(jìn)一個(gè)小孩的健康成長(zhǎng)，并且，這些道理是真的可以運(yùn)用在生活中的，雖然我們都不愿意在生活中發(fā)生父母早亡這樣的事情。課本里教的小雞、小狗都太幼稚，關(guān)鍵還是要盡早讓孩子接觸到課本這個(gè)線索后面隱藏的宏大的、更完整的人生哲理命題。懂得人生，懂得生活和生存的'道理，比什么都重要。
我若以后有了小孩，一定會(huì)給他講這樣經(jīng)典的故事。彼得。潘、伊索寓言、格林童話、安徒生童話要講，羅曼。羅蘭、狄更斯、蕭伯納、曹文軒、劉慈欣也要講。九把刀就讓他自己看。
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讀《草房子》有感400字精選范文。
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草房子讀后感草房子讀書(shū)心得篇九
我是城里的孩子，整日在嬌生慣養(yǎng)中度過(guò)，不了解外面的世界，甚至有一點(diǎn)小脾氣，總愛(ài)以自我為中心。讀了曹文軒的《草房子》后，我才了解到鄉(xiāng)下孩子的生活和最純潔的友誼。
桑桑是這個(gè)故事的主人公，他是一個(gè)調(diào)皮、善良、具有同情心的一個(gè)小男孩，他叫了許多和他年齡相仿的好朋友：文靜聰明的紙?jiān)?、想獲得別人尊重的陸鶴、家庭富有的杜小康、年事已高、善良的秦大奶奶、撐起家庭重?fù)?dān)的細(xì)馬，個(gè)個(gè)都是勇敢的。
鄉(xiāng)下的孩子們都很淘氣，動(dòng)不動(dòng)就要打架，來(lái)回拋磚頭，在我看來(lái)非常危險(xiǎn)，特別隨便，但是，所有的孩子都是那么純真，那么可愛(ài)。
純凈的美。文弱、恬靜、清純、柔和的紙?jiān)?，不僅學(xué)習(xí)好，而且生性善良、懂事，她是那么完美，她的一言一行，一顰一笑，都蘊(yùn)含著巨大的能量，感染和改變著周?chē)拿恳粋€(gè)人，仿佛是真善美的化身。
陸鶴是個(gè)禿頂?shù)暮⒆樱３１蝗藨蚺?，陸鶴十分苦惱，孤獨(dú)，常常坐在河邊偷偷的哭泣，想盡辦法掩蓋自己的缺陷。但他從不放棄對(duì)自己尊嚴(yán)的守護(hù)，勇敢的承擔(dān)了學(xué)校參加匯演的禿頭角色，并出色的完成了任務(wù)，讓同學(xué)和老師對(duì)他刮目相看。
杜小康家曾經(jīng)是油麻地最富有的人家，生活在高大闊氣的紅門(mén)里，但是一夜之間，父親病了，為了給父親治病，他的家里變得一貧如洗，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅的他，不得不輟學(xué)在家，和父親一起到離家很遠(yuǎn)的大蘆蕩里去放鴨。
杜小康，他沒(méi)有自己憐憫自己，更沒(méi)有讓別人來(lái)憐憫他。他用稚嫩的肩頭毅然地挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康的故事告訴我，富有的時(shí)候，不能浪費(fèi)，不能高傲自大，貧窮的時(shí)候，也不要自卑，盡自己所能，克服種種困難，想盡一切辦法渡過(guò)難關(guān)。
這就是人性之美散發(fā)出來(lái)的獨(dú)特力量，《草房子》用這些最純真的愛(ài)告訴我們：每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，都充滿了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠(yuǎn)與我們相伴，當(dāng)苦難來(lái)臨的時(shí)候，我們不能逃避，要滿懷希望，微笑著去面對(duì)。
草房子，洗滌人們身心的書(shū)本。
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讀《草房子》有感400字精選范文。
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草房子。
草房子讀后感草房子讀書(shū)心得篇十
在學(xué)校組織的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，我讀到了曹文軒的小說(shuō)——《草房子》。
這本書(shū)講了桑桑的六年的小學(xué)生活中一些平平凡凡的，而又感人肺腑的故事。其中，最令我難忘的，就是《紅門(mén)》。
《紅門(mén)》這個(gè)故事分為兩張。主要寫(xiě)了杜小康一家又富有貧窮，貧窮到紅門(mén)內(nèi)變成了“空殼”，但杜小康卻始終樂(lè)觀，自信，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。當(dāng)父親為了財(cái)富，帶著杜小康離開(kāi)油麻地，來(lái)到蘆葦蕩養(yǎng)鴨，而鴨子應(yīng)誤吃了其他人家家里的小魚(yú)苗，連小船和鴨子一起被扣留。這期間，發(fā)生了很多事：孤獨(dú)，荒無(wú)人煙，生病，狂風(fēng)……但杜小康沒(méi)有叫過(guò)一生苦。在這些磨難中，杜小康長(zhǎng)大了，成熟了，比油麻地任何一個(gè)孩子都懂事了。雖然回來(lái)時(shí)，父親已瘦成骨架，但杜小康在桑桑眼里，好像長(zhǎng)高了很多。最后，杜小康做了一個(gè)令桑桑乃至全校師生驚人的決定：在學(xué)校門(mén)口擺攤子!看著杜小康在校門(mén)口瘦瘦高高的身影，連桑校長(zhǎng)都感嘆：日后，油麻地最有出息的孩子，就是杜小康!
我合上書(shū)，眼前又浮現(xiàn)出那個(gè)樂(lè)觀向上的杜小康，他面對(duì)生活的困境：父親生生病和家中的一無(wú)所有，依然用雙肩撐起了家，他的懂事和堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，令所有人感動(dòng)。
但我又不由自主的想起我在作文書(shū)上看到的一篇作文：在一家飯館里，一個(gè)打扮的很可愛(ài)的小男孩大模大樣地坐在椅子上。一位母親給男孩買(mǎi)了牛奶，沒(méi)想到男孩卻“啪”地把牛奶打翻，并大叫著“不甜!我不吃!”那位母親又給男孩買(mǎi)了糖包，男孩手一打，兩個(gè)包子“骨碌骨碌”滾到地上：“不吃!不吃!”母親很生氣：“小祖宗!你到底要吃什么!”男孩先是一愣，隨即一歪嘴，“哇”地一聲哭了出來(lái)。母親慌了神：“別哭別哭，我再給你買(mǎi)……”
唉，怎么能這樣呢?!真是可憐天下父母心啊!想必在家，父母也為這個(gè)不懂事的孩子操碎了心啊!
以后我也要向杜小康學(xué)習(xí)，多體貼父母的辛苦，畢竟我們已經(jīng)13歲了，該為大人做點(diǎn)事了。
草房子讀后感草房子讀書(shū)心得篇十一
在這個(gè)歡樂(lè)的暑假，我讀了曹文軒叔叔的《草房子》。這本書(shū)令我印象十分深刻，久久不能忘記。
草房子的主人公叫桑桑，這部作品就是圍繞他寫(xiě)的，寫(xiě)了他刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。六年中，他親眼目睹了高傲的杜小康對(duì)命運(yùn)的不屈。在其中，我感受到了杜小康和厄運(yùn)抗?fàn)帟r(shí)的悲愴和優(yōu)雅，更感受到了他對(duì)知識(shí)的渴望。
在這里面，令我感受最深的人是秦大奶奶，她總是受到學(xué)校里人的白眼，可是，最后卻為了油麻地小學(xué)的一只南瓜而獻(xiàn)出了生命。這就是秦大奶奶在生命的最后一刻所閃耀的人格光彩。
在里面，我覺(jué)得我很像里面的桑桑一樣，非常的調(diào)皮，有時(shí)也會(huì)小肚雞腸。在我上學(xué)的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)的朋友非常多，于是就很嫉妒他。他經(jīng)常送些小玩具或糖果給其它小朋友，我覺(jué)得他是拿東西來(lái)收賣(mài)朋友。找出他不對(duì)的地方，我也開(kāi)始效仿他并“忍痛割?lèi)?ài)”，拿出自己的零花錢(qián)和“卡片”玩具去收買(mǎi)他們，讓其他人不要跟他玩。其實(shí)我也知道這樣的友誼是建立在物質(zhì)基礎(chǔ)上的，不是真正的友誼。這和桑桑與杜小康非常像，讓我懂得了做人不要小肚雞腸。真正的友誼是要對(duì)別人真心付出不求回報(bào)，別人也會(huì)真心對(duì)你。
讀完了這本書(shū)之后，我覺(jué)得我們應(yīng)該珍惜童年時(shí)光，用真情去感受身邊的人和事。
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讀《草房子》有感400字精選范文。
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草房子讀后感草房子讀書(shū)心得篇十二
桑桑是個(gè)好奇心很強(qiáng)的孩子，他經(jīng)常做一些令人意想不到的事情。
他會(huì)在炎熱的夏天穿棉襖。桑桑在城里，無(wú)意間看到賣(mài)冰棍的老板用被子捂住冰棍，他便產(chǎn)生了一個(gè)奇怪的念頭：這么熱的天氣，如果我也穿上棉襖會(huì)怎么樣呢?于是他在夏天穿上了棉襖，結(jié)果沒(méi)幾分鐘就大汗淋漓了。
他會(huì)把碗柜改裝成鴿籠。桑桑覺(jué)得自己有溫暖的家，而他的鴿子卻沒(méi)有。于是桑桑就把家里唯一的碗柜改裝成了鴿籠。雖然最后被媽媽揍了一頓，可是桑桑還是覺(jué)得很幸福，他的好奇心也依舊很強(qiáng)。
草房子讀后感草房子讀書(shū)心得篇十三
最近我讀了曹文軒的《草房子》這本書(shū)，主人公陸鶴的思想成長(zhǎng)過(guò)程讓我印象深刻。
主人公陸鶴是一個(gè)天生的禿頭，班上的同學(xué)給他起了一個(gè)外號(hào)——禿鶴。一開(kāi)始他并不在乎別人的稱(chēng)呼，和大家相處地也很好。平時(shí),同學(xué)們總是拿他的禿頭開(kāi)玩笑，要么說(shuō)他的頭像夜空中的燈，要么就是摸他的光頭玩。但是不知道為什么，從三年級(jí)開(kāi)始，陸鶴在乎起他的禿頭了，誰(shuí)摸他的光頭他就和誰(shuí)生氣，沒(méi)完沒(méi)了。
一次，桑桑和阿恕搶走了他的帽子，并掛到了旗桿頂上，讓他在所有老師和同學(xué)面前出了洋相，他感到非常生氣，決定要用自己的方式“報(bào)復(fù)”大家。恰好，油麻地全體小學(xué)要進(jìn)行體操比賽，班主任蔣一輪不讓陸鶴參加比賽，因?yàn)樗且粋€(gè)小禿子。在陸鶴固執(zhí)地堅(jiān)持下，老師最終同意讓他戴帽子參加。結(jié)果，在比賽過(guò)程中，他把帽子扔到半空中，光禿禿的腦袋一下子就露了出來(lái)，大家都笑了，整個(gè)比賽被整得一團(tuán)糟。他們小學(xué)失去了原本屬于他們的榮譽(yù)，老師和同學(xué)們都很生氣，沒(méi)人愿意和他做朋友。從此，他在學(xué)校里變得很孤單。
慢慢地，陸鶴認(rèn)識(shí)到了自己愚蠢的行為給大家?guī)?lái)了傷害。他很難過(guò)，也想通過(guò)自己的努力和同學(xué)們搞好關(guān)系?？墒谴蠹疫€是不能原諒他，老師分組時(shí)沒(méi)人愿意和他在一組，平時(shí)也沒(méi)人愿意和他玩。
又過(guò)了一段時(shí)間，學(xué)校里要進(jìn)行《屠橋》話劇表演，由于柳三不愿剃成光頭扮演偽軍連長(zhǎng)，大家都很發(fā)愁。就在大家決定要放棄這個(gè)表演的時(shí)候，陸鶴自告奮勇地扮演偽軍連長(zhǎng)。為了演好這個(gè)偽軍連長(zhǎng)，他做了很多練習(xí)和準(zhǔn)備。最終，表演取得圓滿成功，陸鶴表演的角色得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可，大家為陸鶴為了集體的榮譽(yù)而努力的態(tài)度感到高興，為他鼓起了熱烈的掌聲。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了同學(xué)之間要互相關(guān)心、互相幫助、互相寬容，不能歧視或看不起別的同學(xué)。同時(shí)，作為集體的一員，我們每個(gè)人都要發(fā)揮好自己的作用，積極地用自己的努力為集體爭(zhēng)取榮譽(yù)!
草房子讀后感草房子讀書(shū)心得篇一
剛看完，趁著還有點(diǎn)熱度來(lái)一個(gè)書(shū)評(píng)。
正如外界評(píng)價(jià)，是很令人感動(dòng)的兒童文學(xué)。它的感動(dòng)又不是某一章節(jié)組成，而是融在字里行間各個(gè)角落。細(xì)水長(zhǎng)流的，相比現(xiàn)在快餐文學(xué)作品高潮跌宕的情節(jié)顯得別具一格。
桑桑作為本文的主角，穿插在各個(gè)故事里。
這些故事包括了愛(ài)情的、友情的，以及我今晚看完最后的那章關(guān)于親情的。
經(jīng)歷了生死一輪回的桑桑也終于在末章長(zhǎng)大了。
通篇看下來(lái)，這本書(shū)也就是描述了一個(gè)小男孩在小學(xué)時(shí)期，在油麻地的讀書(shū)生活。沒(méi)有波瀾壯闊的情節(jié)也沒(méi)有驚天地泣鬼神的情感故事，但就是這種日常生活里發(fā)生的和油麻地各色人物之間的故事，讓人覺(jué)得溫情又不煽情。
里面一個(gè)個(gè)人物，秦大奶奶、紙?jiān)隆⑹Y一輪、白雀、禿鶴、杜小康，這些人物似乎都實(shí)實(shí)在在地活在我們?cè)谵r(nóng)村的生活里。秦大奶奶從開(kāi)始和師生的沖突到友好相處甚至最后離別的悲傷，禿鶴的大長(zhǎng)腿以及鮮明的個(gè)性，杜小康從富裕到家道中落的成長(zhǎng)，白雀和蔣一輪之間錯(cuò)過(guò)的愛(ài)情，細(xì)馬的固執(zhí)和孝順，紙?jiān)碌呐橙鹾蜕屏迹總€(gè)人都有自己的愛(ài)恨情仇，都有自己的故事。
文章里桑桑通過(guò)和各個(gè)人物的交往，讓我們看到了兒童身上的天真的現(xiàn)實(shí)，本善的人性，我覺(jué)得這大概就是作者最想表達(dá)的吧。畢竟傳遞美好，是兒童文學(xué)里最重要的宗旨之一。
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草房子讀后感草房子讀書(shū)心得篇二
《草房子》我不知讀了多少遍。再讀一遍，仍然讓我感動(dòng)。
他的這些稀奇古怪的做法在現(xiàn)在真可以稱(chēng)之為“奇思妙想”了。禿頂?shù)年扂Q在廣播操比賽上敢于把帽子拋向空中，抗議人們對(duì)他禿頂?shù)钠缫?。我好羨慕他們能在廣闊的天地里自由馳騁。我喜歡他們不屈服命運(yùn)，不向命運(yùn)低頭，敢于承擔(dān)責(zé)任，他們之中有的小小年紀(jì)就用稚嫩的雙肩挑起了生活的重?fù)?dān)。桑桑得了重病，在與病魔作斗爭(zhēng)的日日夜夜中，他逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。親人的關(guān)懷與溫暖，讓他明白了愛(ài)的真諦，懂得了生命的意義。
遭受生活巨變的杜小康，在由“闊少”變?yōu)椤耙回毴缦础睍r(shí)，他沒(méi)有因生活的落差而退縮，坦然地當(dāng)起了小攤販。還有在失去養(yǎng)父，養(yǎng)母又精神失常后，毅然挑起生活重?fù)?dān)的細(xì)馬……他們都是生活的強(qiáng)者。處于優(yōu)越環(huán)境中的我們，無(wú)需為生活擔(dān)憂，當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，我們是否如他們一般，有勇氣去戰(zhàn)勝一切呢?紙?jiān)率沁@篇小說(shuō)中唯一一個(gè)女孩子，看似柔弱的外表下，有一顆善良而堅(jiān)強(qiáng)的心。她用自己的一言一行，一顰一笑，感染和改變著周?chē)囊磺?，仿佛是真善美的化身?BR> 草房子讀后感草房子讀書(shū)心得篇三
曹文軒是一個(gè)非常本色、優(yōu)雅、簡(jiǎn)潔的人。2016年，我去北大上了幾次曹老師的小說(shuō)理論課，這是我對(duì)曹老師的印象。
那時(shí)，曹老師剛剛獲得國(guó)際安徒生獎(jiǎng)(國(guó)際安徒生獎(jiǎng)是兒童文學(xué)界最高的獎(jiǎng)項(xiàng))，北大的一些教室大廳中經(jīng)常循環(huán)播放曹老師和校長(zhǎng)的聊天的視頻，讓人倍感親切。
曹老師聲音柔和謙卑，喜歡在階梯教室的講臺(tái)上邊講邊慢慢地走過(guò)來(lái)，走過(guò)去。手里拿著一支白色粉筆，不時(shí)地在黑板上從左到右地寫(xiě)板書(shū)，擦掉，再?gòu)挠业阶蟮貙?xiě)，板書(shū)干凈利落，書(shū)寫(xiě)清晰可愛(ài)。下次休息時(shí)間，基本上都是簽名時(shí)間和合影時(shí)間。
《草房子》被評(píng)為曹文軒最成功的小說(shuō)。
孩子們閱讀兒文作品，首先追求的是情節(jié)的精彩，這就要求兒童文學(xué)作家在寫(xiě)作時(shí)多用行為動(dòng)詞和對(duì)話描寫(xiě)，少用形容詞、描述詞和心理描寫(xiě)。從這一點(diǎn)上講，這本書(shū)哪怕推薦給五六年級(jí)同學(xué)，都要有良好的閱讀氛圍才好。
這一點(diǎn)讓我想起了冰心的《寄小讀者》——寫(xiě)作對(duì)象很確定，就是小讀者，寫(xiě)得也很美，很動(dòng)人，但是，很少小讀者能看進(jìn)去。為什么?因?yàn)槊鑼?xiě)太多，不能契合孩童時(shí)代那顆躍動(dòng)的心。
但是，曹文軒對(duì)節(jié)奏的把握很到位，以致于是本書(shū)即使以長(zhǎng)句子、長(zhǎng)段落為特征，也顯得曉暢易讀。曹文軒善于營(yíng)造場(chǎng)面，一些讓人忍俊不禁的場(chǎng)面，真不是一般作家能營(yíng)造出來(lái)的，比如《禿鶴》章的禿鶴在會(huì)操表演的表現(xiàn)，再比如《艾地》章秦大奶奶的群雞給聽(tīng)課教室造成的混亂，簡(jiǎn)直讓人忍不住看上一遍又一遍——太招笑了!孩子們對(duì)這兩個(gè)橋段也非常喜歡。
《草房子》中很少使用感嘆句、祈使句和設(shè)問(wèn)句、反問(wèn)句(也就是很少使用感嘆號(hào)和問(wèn)號(hào))，使用了很多的省略號(hào)，這是我的一個(gè)推薦點(diǎn)。
追求熱鬧的作品，比如我前面提到過(guò)的“君偉上小學(xué)”系列，會(huì)不知不覺(jué)地用上很多嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)和語(yǔ)氣詞，這在吸引孩子閱讀方面很有效果，但難免給人一種一驚一乍的感覺(jué)?！恫莘孔印穮s給人一種舒緩、從容的感覺(jué);而多用省略號(hào)則給人一種含蓄雋永、余音裊裊的感覺(jué)。孩子閱讀時(shí)，不妨讓孩子多多體會(huì)。
希望孩子們有所收獲^_^。
草房子讀后感草房子讀書(shū)心得篇四
《草房子》這部長(zhǎng)篇小說(shuō)敘述了男孩桑桑和家人在油麻地度過(guò)的六年生活，他度過(guò)了一個(gè)難忘的童年生活。這本書(shū)也教會(huì)了我們學(xué)會(huì)珍惜，更加勇敢堅(jiān)強(qiáng)。今天小編在這分享一些草房子讀后感給大家，歡迎大家閱讀!
“天是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，白云溫柔如絮。天空下是一片油麻地，麥子隨風(fēng)搖擺，空氣中彌漫著艾草好聞的苦香味?！毙≌f(shuō)《草房子》語(yǔ)言?xún)?yōu)美，這里的景色美麗，人們善良，學(xué)校可愛(ài)，我被深深地吸引住了。
暑假里，我看了好多書(shū)，《草房子》這本書(shū)太厚了，我是在開(kāi)學(xué)前才翻開(kāi)它的。但我一旦翻開(kāi)它，就愛(ài)不釋手了。我喜歡小說(shuō)中的桑桑，喜歡禿鶴，喜歡紙?jiān)?，喜歡細(xì)馬……不過(guò)印象最深的就是杜小康了。
杜小康原本家境富裕，又是班長(zhǎng)，一直是桑桑明爭(zhēng)暗斗的對(duì)象，最讓孩子們垂涎的是，他還擁有油麻地唯一的一輛舊自行車(chē)。然而，杜小康的遭遇卻是艱辛，讓人心酸的。杜小康的爸爸去外地做生意，正當(dāng)滿載而歸，只一小瓶燒酒把自己弄醉了，忘了船要靠邊行，結(jié)果和迎面開(kāi)來(lái)的大船撞上了，不僅杜小康爸爸受傷，還弄得船上的貨物全沉了，這下家里可是空無(wú)一文了，窮的杜小康連書(shū)都讀不起。杜小康是多么喜歡讀書(shū)啊，可是他們還有一屁股債沒(méi)還清。杜小康含淚輟學(xué)，跟著病弱的父親離開(kāi)油麻地去放鴨子、擺小攤，在生活的艱辛與貧困中成熟起來(lái)，但他心里卻時(shí)時(shí)刻刻都懷念著油麻地小學(xué)。
其實(shí)一開(kāi)始我并不喜歡杜小康，覺(jué)得他太傲氣，似乎和大伙兒格格不入。看了杜小康因想讀書(shū)而遭遇爸爸的打的時(shí)候，我真的好難受，他太可憐了，他如果生活在我們這兒，肯定不會(huì)沒(méi)有書(shū)讀了。在我們杭州，小學(xué)、初中可是免費(fèi)讀書(shū)的，新課本散發(fā)著淡淡的油墨香，從不用你掏一分錢(qián)。杜小康如果和我們一樣生活在杭州，他爸爸就完全不可能叫他去放鴨子，因?yàn)槟鞘沁`法的;如果和我們一樣生活在杭州，杜小康就不用去偷書(shū)，因?yàn)樗械慕炭茣?shū)是免費(fèi)的。
杜小康因想回油麻地小學(xué)的嚷嚷聲時(shí)常在我的腦?；厥?，我震撼的同時(shí)慶幸自己生在好時(shí)代;慶幸我的家庭雖不是十分富裕，但父母會(huì)盡一切努力供我上學(xué)，還讓我去學(xué)小提琴;慶幸我和同學(xué)們都非常幸福地學(xué)習(xí)著，有明亮的教室，有關(guān)愛(ài)我們的老師。
《草房子》教我學(xué)會(huì)珍惜，珍惜所擁有的一切;《草房子》教我學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)同學(xué)、朋友、老師、家人;《草房子》教我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，如杜小康能在逆境中崛起。
這幾天，我讀了一本書(shū)，叫做《草房子》。這本書(shū)的主人公是一個(gè)小禿子，叫陸鶴，但是因?yàn)樗莻€(gè)光頭，所以別人都叫他“禿鶴”，他自己也這樣叫自己。
禿鶴在三年級(jí)以前，很喜歡別人叫他禿鶴。只要有人這樣叫，他都會(huì)很高興地答應(yīng)一聲。但在他三年級(jí)以后，他就不讓別人摸他的頭了，也不讓別人叫他禿鶴了。他對(duì)他的光頭很在意，于是就買(mǎi)了一頂帽子帶著。調(diào)皮的桑桑把他的帽子摘了下來(lái)，他很生氣。他決心報(bào)復(fù)一下桑桑爸爸的油麻地小學(xué)。在一次體操比賽中，他故意制造混亂，讓油麻地小學(xué)輸?shù)袅吮荣?。因?yàn)檫@，同學(xué)們都不理睬他。他開(kāi)始三番五次的討好同學(xué)，可是同學(xué)不領(lǐng)情。后來(lái)有一個(gè)話劇比賽，劇中有一個(gè)主角是禿子。班級(jí)里除了禿鶴之外學(xué)校沒(méi)有其禿子了，禿鶴想為學(xué)校來(lái)做貢獻(xiàn)，他主動(dòng)提出表演節(jié)目，老師同意了，節(jié)目真的圓滿成功了!
禿鶴是一個(gè)有生理殘缺的孩子，他之所以要戴帽子，就是想掩飾這個(gè)秘密。一頂帽子就是他的全部心里的寫(xiě)照。他想把他自己的生理殘缺掩蓋，融入這個(gè)集體?！恫莘孔印分?，他的心理變化和行為上的變化有三個(gè)：一、他害怕別人看到他的禿頭，所以，他戴了一頂帽子。二、他在集體會(huì)操中，報(bào)復(fù)了一下油麻地師生，使油麻地小學(xué)丟失了榮譽(yù)和面子。三、在大匯演中，他又挺身而出，要求扮演人人都不適合也不愿意扮演的角色：禿頭。這三種變化，實(shí)際上就是一個(gè)人成長(zhǎng)的心理過(guò)程。這些人往往更善良，更有集體感和榮譽(yù)感，但在一般情況下，我們看不到這些，因?yàn)樗麄兪潜缓雎缘?、被歧視的、被偏?jiàn)左右著的人群。
我們欣喜地看到，禿鶴最后為集體贏得了榮譽(yù)。盡管這種榮譽(yù)是以犧牲自己換來(lái)的。禿鶴最怕別人看到看到他的禿頭，而他自告奮勇承擔(dān)了這個(gè)他最不愿意承擔(dān)的角色，內(nèi)心需要多大的勇氣，需要做多大的犧牲，況且，這是在大眾廣庭之下，明目張膽地展示他的禿頭啊!
禿鶴是一個(gè)很棒的男孩，他成功的克服了自己心里上的恐懼，幫助學(xué)校獲得了巨大的榮耀。我也為他的成長(zhǎng)感到十分的高興。
合上《草房子》，抬頭望見(jiàn)的不是樓房密集的喧鬧小鎮(zhèn)，而是那油麻地灑滿陽(yáng)光的草房子，還有那翱翔于屋頂?shù)镍澣骸闹泻苁菨M足。
這部長(zhǎng)篇小說(shuō)敘述了男孩桑桑和家人在油麻地度過(guò)的六年生活。在這六年里，這個(gè)男孩經(jīng)歷了一個(gè)刻骨銘心、終身難忘的童年。童年里有飛舞的白鴿、紙?jiān)碌臅?shū)包、爸爸的筆記本……這一切讓我感受到了每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的成長(zhǎng)的美麗。
成長(zhǎng)中有著愉快的童年。男孩桑桑是個(gè)成績(jī)優(yōu)異、品德高尚的孩子。在他閑不下來(lái)、沒(méi)事做的時(shí)候，他就會(huì)去找自己的朋友玩?？墒撬浅ｎB皮，獨(dú)自跑到鎮(zhèn)上買(mǎi)了一只鴿子?；氐郊液筮€與自己最好的朋友為剛來(lái)的鴿子朋友做了一個(gè)新家。桑桑在每次遇到不開(kāi)心都會(huì)去找鴿子玩。
成長(zhǎng)中有著甜蜜的友情。一天，桑桑父親桑喬的學(xué)校門(mén)里，來(lái)了一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，她的名字叫紙?jiān)?。得知紙?jiān)滤译x油麻地有三里路，桑桑疑惑如果走那么遠(yuǎn)，那么紙?jiān)旅刻焐蠈W(xué)肯定會(huì)遲到。果不其然，紙?jiān)逻t到不斷。讓桑桑一家百思不得其解的是為什么紙?jiān)虏焕^續(xù)在板倉(cāng)小學(xué)讀書(shū)呢?于是乎桑喬讓桑桑去紙?jiān)录依锟纯础２豢床恢?，一看嚇一跳。原?lái)紙?jiān)旅刻於急话鍌}(cāng)小學(xué)的幾個(gè)男生攔住。桑桑立馬回去和父親說(shuō)明了情況。在桑喬的幫助下，鎮(zhèn)里領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系了板倉(cāng)小學(xué)的校長(zhǎng)，教育了那幾個(gè)男生，幫紙?jiān)陆饬藝?BR> 成長(zhǎng)中有著溫暖的親情。沒(méi)過(guò)多久，桑桑得了一種怪病，脖子上起了一個(gè)腫塊。父親帶著桑桑四處求醫(yī)，可是每個(gè)醫(yī)生都說(shuō)治不好。正在他們一家人瀕臨絕望的時(shí)候，油麻地來(lái)了一位郎中。雖然這位郎中不能醫(yī)治桑桑的病，但是他介紹了一位能幫助桑桑的高人。桑喬也管不了那么多了，他覺(jué)得有希望就一定要試試看。他急忙回家拿了錢(qián)，立刻背著桑桑上路了。他們步行了三天，好不容易找到了那位郎中。可是老人家年事已高，使得桑喬父子有些不信任。不過(guò)都到這兒了，必須還得試一試才行。這位老郎中一看就知道桑桑得的是鼠瘡，他馬上給桑桑開(kāi)了藥方，讓桑?；丶野磿r(shí)吃。一個(gè)月后桑桑脖子上的腫塊消失了，父親終于輕松了。
讀完了《草房子》，我明白了，童年就是一間充滿陽(yáng)光的草房子，她讓我們想起浪漫、溫馨、純真無(wú)邪，是一切美好的所在，她美得寧?kù)o、溫馨、悠遠(yuǎn)，而且永恒。在童年的成長(zhǎng)中，我們收獲了友情，體會(huì)到了親情。我感恩一切愉快、甜蜜、溫暖的點(diǎn)滴，讓我精彩地成長(zhǎng)。
草房子讀后感草房子讀書(shū)心得篇五
《草房子》這本小說(shuō)是曹文軒所著。他以細(xì)膩的筆觸和對(duì)孩子的理解描繪出生動(dòng)的鄉(xiāng)村生活。在那個(gè)時(shí)代，孩子們的童年仿佛并不是砂糖般甜而是苦澀的，但那個(gè)時(shí)代的孩子們，卻生活得十分愉快。他們常以自己還有些似懂非懂的眼光看事情，以自己的想法做事情。
男孩桑桑亦是如此。他做事從不考慮后果，為老師蔣一輪和白雀姐姐送信，每次都希望看到他們滿足而驚奇的笑臉;他與不幸少年杜小康曾發(fā)生過(guò)許多矛盾，但當(dāng)厄運(yùn)降臨到了杜小康一家時(shí)，桑桑卻又第一個(gè)伸出手幫助他們;悲苦老人被學(xué)校驅(qū)趕，桑桑卻與大眾的感受不同，在他心里，老人是善良的……許多事情，表面上毫無(wú)價(jià)值，但細(xì)細(xì)品來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)，這部作品中，至始至終，都有一股童趣。
曹文軒寫(xiě)的童年并不只是一味的寫(xiě)些游戲、樂(lè)趣。他還貫穿了現(xiàn)代許多我們體會(huì)不到了的道理，在生活中，許多美好都展現(xiàn)在桑桑眼前，親情、友情……在當(dāng)今感情落寞的社會(huì)中，鄉(xiāng)村生活的淳樸可能已經(jīng)消逝了。
如果我是男孩桑桑，親身體會(huì)許多事情時(shí)，我可能會(huì)與他的想法不同，但是，我一定會(huì)敢于發(fā)泄，敢于表達(dá)。以前，對(duì)于許多事情，我有許多不同的想法，但我不敢表達(dá)，當(dāng)事情有了很多意見(jiàn)相同的人時(shí)，我只能將想法埋在心里，盡管最后我和少數(shù)人可能是對(duì)的。這也許就是現(xiàn)在的一種虛偽吧。桑桑卻是敢說(shuō)出心里話，那次，桑桑不顧許多人的反對(duì)，去找秦大奶奶，當(dāng)秦大奶奶證明了自己的清白后，桑桑的心情是歡樂(lè)的。桑桑是在所有人的反對(duì)下去找秦大奶奶，他不顧眾多的勢(shì)力，只身一人去追逐自己心底里的正確答案，最終得到了結(jié)果。
我很佩服桑桑為了堅(jiān)持自己的想法，努力的去堅(jiān)持，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)桑桑這種精神。
草房子讀后感草房子讀書(shū)心得篇六
這個(gè)暑假我閱讀了曹明軒的著作《草房子》，這本書(shū)給予了我很大的啟示。其中我最喜歡“紅門(mén)”這個(gè)章節(jié)。
“紅門(mén)”這個(gè)章節(jié)主要講了“杜小康，貧窮的油麻地里最富有的人家兒子，它擁有著平常同齡人沒(méi)有的東西——一年四季可以按照天氣的變化來(lái)選擇增加或減少的衣服;一輛雖然有些老舊可是卻完整的自行車(chē)……”剛看到這里時(shí)，我不禁在心中鄙夷的想到：一年四季可以按照天氣的變化來(lái)選擇增加或減少的衣服在當(dāng)今社會(huì)中誰(shuí)沒(méi)有啊!自行車(chē)?早就落伍了!這些東西還能叫做平常同齡人沒(méi)有的東西嗎?可是當(dāng)我在往下閱讀的時(shí)候，我才知道一年四季可以按照天氣的變化來(lái)選擇增加或減少的衣服在書(shū)籍中的那個(gè)年代是非常奢侈的，書(shū)籍中的孩子們大多數(shù)都是只有兩件黑棉衣和兩件單衣，在季節(jié)交換的時(shí)候完全沒(méi)有中間過(guò)渡的衣服。所以每當(dāng)春天和秋天到來(lái)的時(shí)候，他們那用海草搭制而成的教室里就會(huì)有一股濃重的汗酸味或者是一張張發(fā)烏的小臉。互相比較之下，生活在21世紀(jì)的我們幸福多了。再說(shuō)自行車(chē)，自行車(chē)在21世紀(jì)只是作為環(huán)保的出行交通工具、一種運(yùn)動(dòng)而已，可是在書(shū)籍中的年代里，一輛自行車(chē)的價(jià)值好比現(xiàn)在21世紀(jì)的小轎車(chē)，就連油麻地小學(xué)里的老師也沒(méi)有。
“后來(lái)，杜小康家里發(fā)生了變故。一夜之間，豐厚的家產(chǎn)隨著杜小康的爸爸杜雍和的幻想化為泡沫，灰飛煙滅。杜小康也從不愁吃喝、不明白生活的艱辛的少爺淪落成了牧鵝少年。為了面對(duì)生活的開(kāi)銷(xiāo)和盡快還上債務(wù)，杜小康不得不輟學(xué)與杜雍和去他鄉(xiāng)牧鵝”看到這，我不禁同情起杜小康來(lái)，但是我又突然想到了一個(gè)問(wèn)題：我們與杜小康的生活背景大致相似，可是如果我們就是杜小康，在面對(duì)家庭的變故時(shí)，我們都會(huì)怎么選擇呢?是選擇逃避、不肯面對(duì)現(xiàn)實(shí)，還是會(huì)選擇勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)呢?我想，這應(yīng)該是一個(gè)值得我們?nèi)ド钏嫉膯?wèn)題。
《草房子》，看著這個(gè)書(shū)名，腦海中便出現(xiàn)了一個(gè)淳樸的草垛子房子，理所當(dāng)然，這本書(shū)描寫(xiě)的就是那自由自在的鄉(xiāng)村生活。讀完書(shū)后，隨著作者的描寫(xiě)，我彷佛回到了那如童話一般的油麻地上，借桑桑的眼睛，看看每個(gè)人的悲歡離合。
在油麻地的草房子，見(jiàn)證了男孩桑?？炭嚆懶?、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情、垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩、殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守、大人們之間撲朔迷離又充滿詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
最讓我敬佩的人是小男孩杜小康，他的童年，大起大落。富裕之家，因?yàn)橄騽e人借錢(qián)買(mǎi)的一批貨沉入了海底，從此一落千丈。但是，他卻沒(méi)有頹廢落敗下去。他堅(jiān)持河中放鴨，過(guò)著艱苦的生活。雖然，這并不能讓杜家富裕起來(lái)。有一天，杜小康和他的父親沒(méi)把鴨子管住，鴨子游進(jìn)了一戶人家的魚(yú)塘，把這戶人家的幾百根魚(yú)苗給吃光了，還被當(dāng)?shù)厝丝哿袅??；赜吐榈睾?，杜小康?jì)劃在校門(mén)口擺一個(gè)攤子賣(mài)著七零八碎的東西，并且生意越來(lái)越好。有一天，有一個(gè)債主上門(mén)來(lái)討債了，杜小康讓債主將家里的紅門(mén)摘走了……文中的杜小康不哭不鬧，聽(tīng)爸爸媽媽的話，十分清楚家里的處境。拆除的紅門(mén)，讓我看到現(xiàn)實(shí)的殘酷，讓我讀懂了少年的悲傷與堅(jiān)忍。
合上這本書(shū)，回到自己的人生當(dāng)中時(shí)，面對(duì)苦難與挫折，《草房子》讓我們學(xué)習(xí)到了一種面對(duì)苦難的精神。
今年暑假老師讓我們看了一本書(shū)名叫《草房子》。讓我懂得了什么叫友誼，什么叫親情，什么叫快樂(lè)，還有許許多多。文中的許多的故事讓我蕭然淚下。
文中主要講了有一小男孩名叫桑桑他那刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下，撼動(dòng)人心的故事;少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相并時(shí)的悲愴和優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲翔且又充滿詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……文章還通過(guò)禿鶴，紙?jiān)拢?xì)馬，杜小康四個(gè)同學(xué)性格特征，家庭背景和學(xué)習(xí)生活的描寫(xiě)，讓我們感受到了孩子之間的友誼，以及同學(xué)間互幫互助的感人場(chǎng)景。
整本書(shū)格調(diào)高雅，由始至終完全充滿美感。敘述風(fēng)格諧趣而又莊重，整體結(jié)構(gòu)獨(dú)特而新穎，情節(jié)設(shè)計(jì)曲折而智慧。蕩漾于整部作品的悲憫情懷，在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠(yuǎn)，情感日趨冷漠的當(dāng)今世界中也顯得彌足珍貴，格外動(dòng)人。通篇敘述既明白又舒暢，又有一定的深度，是那種既讓孩子喜歡也可以供成人閱讀的兒童文學(xué)作品。
草房子讀后感草房子讀書(shū)心得篇七
《草房子》里的故事告訴我們，面對(duì)困難要挺身而出去面對(duì)它，逃避只會(huì)越陷越深，沒(méi)有盡頭。下面本站小編告訴為你帶來(lái)草房子讀后感500字，供大家參考!
最近我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《草房子》。書(shū)中的主人公桑桑，他頑皮、聰明;禿頂?shù)年扂Q，別人都嘲笑他，叫他禿鶴;不幸卻又堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)隆?BR> 這本書(shū)讓我印象最深的就是桑桑了，他是油麻地小學(xué)校長(zhǎng)桑喬的兒子。有時(shí)候桑桑的奇思妙想很瘋狂，有一次，他拿蚊帳來(lái)捕魚(yú)，結(jié)果挨了他媽媽一頓臭罵;還有一次，杜小康想攢錢(qián)買(mǎi)商品的時(shí)候，他知道了，他就賣(mài)了他心愛(ài)的白鴿借錢(qián)給杜小康用，我很佩服他在別人最困難的時(shí)候給予真誠(chéng)的幫助。
禿鶴，其實(shí)他姓陸叫陸鶴，因?yàn)樗麤](méi)有頭發(fā)，而且是個(gè)光頭，所以大家都叫他禿鶴。大家都捉弄他，因此禿鶴很煩惱，所以常常在河邊哭，想盡辦法掩蓋自己的缺陷，并且在一個(gè)節(jié)目中好好的表演禿頭的角色，讓同學(xué)老師對(duì)他刮目相看?？磥?lái)只有相信自己，再丑陋也有散發(fā)光芒的時(shí)候。
紙?jiān)?，一個(gè)內(nèi)向的女孩，她字寫(xiě)得很好，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也很好。有一次，她把媽媽親手縫制的書(shū)包和家里的青菜、雞蛋都送給了桑桑，真是善良的一個(gè)女孩。
杜小康曾經(jīng)是油麻地最富有的人。有一次他父親做生意虧了，從此家道中落。有一天晚上他父親病了，為了治好父親的病，他家已經(jīng)一貧如洗，杜小康也就退學(xué)了，沒(méi)有錢(qián)上學(xué)的杜小康只能和父親一起放鴨子去了。當(dāng)他們等到鴨子要下蛋的時(shí)候，鴨子游到了別人的魚(yú)塘里，把魚(yú)苗全部吃光了，于是船和鴨子都被扣留。但是他沒(méi)有被困難屈服，重新挑起了生活的重?fù)?dān)。
這就是《草房子》里所有人物的故事。他們的故事告訴我們，面對(duì)困難要挺身而出去面對(duì)它，逃避只會(huì)越陷越深，沒(méi)有盡頭。
已經(jīng)不知道這是第幾次將書(shū)本重新拿起，但不管是哪一次，總會(huì)讓我覺(jué)得記憶猶新。人們常說(shuō)，把一本書(shū)反復(fù)看一百遍，就會(huì)有一百個(gè)不同的版本。我覺(jué)得，每一個(gè)版本的《草房子》中都不會(huì)變的，就是油麻地的孩子們那出診的心靈和純潔的感情。
故事講述了主人公桑桑跟隨父親來(lái)到油麻地接管油麻地小學(xué)期間，令他刻骨銘心、終身難忘的小學(xué)六年生活。在這里，他經(jīng)歷了許多從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情，也明白了許多發(fā)人深省的哲理。親眼目睹甚至是親生經(jīng)歷了一連串感人肺腑、撼動(dòng)人心的故事：他和紙?jiān)轮g毫無(wú)瑕疵、干凈透明的感情;不幸少年杜小康與厄運(yùn)作斗爭(zhēng)的悲涼與勇敢;殘疾男孩細(xì)馬的善良內(nèi)心和他對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)持;秦大奶奶在生命的最后一瞬間所閃耀的人性光輝。在死亡的體驗(yàn)中，桑桑對(duì)生命深切而唯美的領(lǐng)悟，大人們之間剪不斷、理還亂擔(dān)憂充滿詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切的一切，都在桑桑幼小而簡(jiǎn)單純真的心靈里印下了深刻的烙印。
這本書(shū)留給我印象最深德?tīng)?，并非是某一個(gè)人物，也不是某一件事情，而是每一個(gè)油麻地孩子的純潔心靈和正直性格。他們可以開(kāi)懷的笑，同樣也可以縱情的哭，他們可以了無(wú)牽掛的瘋玩，可以什么都不在乎，在他們的心中永遠(yuǎn)都裝滿了甜蜜美好的事物。他們就像是純潔的天使，在油麻地這片寧?kù)o的天空盡情飛翔。
坦白說(shuō)，我很向往自己能夠像他們一樣，生活的那么輕松，那么無(wú)憂無(wú)慮。但在現(xiàn)在這充滿競(jìng)爭(zhēng)、充滿壓力的社會(huì)，我們得到的一切都是自己靠雙手爭(zhēng)取來(lái)的，又怎會(huì)輕易放棄呢?我們整天都活在壓力中，整天為生計(jì)苦惱，為事業(yè)煩心，根本沒(méi)有時(shí)間放松，更別說(shuō)拋棄一切了。
也許震中方法不適合我們，也不明智，但我想，大家至少可以在心里保留一座草房子，一座簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、干干凈凈、并且只屬于自己的草房子。累的時(shí)候就在里面小憩，讓他成為你溫暖的港灣，讓你緊張的心得到釋緩。
如果有這樣一天，我希望自己能像油麻地的那些孩子一樣，不管將來(lái)改變什么，心中的純真透明都不會(huì)變，永遠(yuǎn)都在心里保留著那一座最簡(jiǎn)單的草房子。
站在仿佛無(wú)垠的田埂上，任憑清風(fēng)吹著耳邊的頭發(fā)，閉上眼睛，我像是進(jìn)入了曹文軒老師的小說(shuō)里。那一幢幢閃著金屬光澤的草房子后，是一大片翻卷著陽(yáng)光的麥浪，在麥浪間，我看見(jiàn)了那個(gè)模糊而又年邁的身影她，是“艾地”的主人公;她，是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的老人;她，是秦大奶奶。
她有自己的夢(mèng)想：想和丈夫擁有一塊屬于自己的地。他們付出了汗水，沒(méi)日沒(méi)夜地干活，終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想?？上Ш镁安婚L(zhǎng)，秦大過(guò)早地離開(kāi)了人世。還未等麥子成熟，當(dāng)?shù)厝司蜑榱宿k學(xué)校，奪了她的地。我在對(duì)油麻地人生氣的同時(shí)，也十分佩服秦大奶奶的韌性。她種了許許多多的艾草，把自己埋在對(duì)秦大無(wú)盡的思念和艾草濃濃的苦味里，可又有誰(shuí)知道，她的心更苦。
她像一個(gè)孩子一樣用各種行動(dòng)抗議著人們對(duì)她的不公正，我甚至可以從字里行間感覺(jué)到這個(gè)老人的無(wú)奈，我們也完全可以理解她對(duì)當(dāng)?shù)厝说脑购??？墒?，?dāng)那個(gè)學(xué)校的小學(xué)生不慎落水時(shí)，她卻勇敢地挺身而出，改變了大家對(duì)她一直不太好的印象。
從那以后，她竟然成了這里的守護(hù)神。照顧孩子們，關(guān)心老師們。在一次次的玩鬧中，她變得越來(lái)越豁達(dá)，成了一個(gè)慈祥和藹的老太太。她愛(ài)這里的孩子，也愛(ài)這里的一草一木，就是因?yàn)樘珢?ài)，造成不可挽回的后果——竟然只是為了一只快墜到水里的南瓜，她掉落水中，就這樣離開(kāi)了她所牽掛的一切。
艾草就像秦大奶奶一樣，風(fēng)雨也摧毀不了她，她有韌性，有毅力，雖然一生都被苦味包里，但她并不因此放棄，雖然從頭到尾都不曾留下她的名字，但是她的形象已經(jīng)深刻地印在我們的心里，她不屈不撓的精神正是我們當(dāng)代學(xué)生所缺乏的。
草房子讀后感草房子讀書(shū)心得篇八
桑桑這個(gè)人，最終還是被醫(yī)生給救活了。
草房子么，就是當(dāng)時(shí)村上的一個(gè)小學(xué)。和所有地方的所有小學(xué)一樣，學(xué)生有成才的，也有廢掉的。但又和所有地方的小學(xué)不一樣，草房子在板倉(cāng)，板倉(cāng)有自己地方上獨(dú)特的風(fēng)土人情。而這風(fēng)土人情似乎也有些普遍性和特殊性結(jié)合的地方，這就是作者的筆力了。
有的地方很感人，有的地方小孩子怕讀不懂，有的地方很美，有的地方很勵(lì)志。作者就自自然然地把這些元素都融合進(jìn)這一整個(gè)文本里了。有自然美、人情美、少年的活潑好動(dòng)、少年的老成早熟、少年的勵(lì)志和頹廢、感人的親情、動(dòng)人的友情、朦朧的愛(ài)情、一些不太好的壞人、一些無(wú)可奈何的命運(yùn)……能融合這些的話，就是一個(gè)不錯(cuò)的故事本子了。
讀到最后，杜小康放鴨那段，我才想起初中學(xué)過(guò)的一篇課文竟然是節(jié)選的這里。只可惜，初中看的只是節(jié)選，是刪掉頭和尾的，自然脫離了上下文環(huán)境，就不能夠理解當(dāng)時(shí)節(jié)選的哪一篇的具體思想意蘊(yùn)。當(dāng)時(shí)還覺(jué)得杜小康的生活真是不賴(lài)，而且還仿佛覺(jué)得時(shí)代應(yīng)該是和沈從文的邊城時(shí)間相仿的時(shí)代。可是誰(shuí)曾想，杜小康和他的爸爸杜雍和放鴨的結(jié)局竟是那樣的慘。而勵(lì)志、成長(zhǎng)的主題思想，若沒(méi)有整篇小說(shuō)的閱讀，是斷然難讀出來(lái)的，特別是對(duì)于當(dāng)時(shí)只有十二三歲的小屁孩來(lái)說(shuō)，哪里知道成長(zhǎng)呢?哪里知道災(zāi)難呢?哪里知道面對(duì)人生變故時(shí)候應(yīng)該怎樣做呢?所以，杜小康、約翰?？死苟浞?，等等，這樣的角色，應(yīng)該今早讓孩子去閱讀、去知道。只有讓孩子體會(huì)到人生遭遇一些重大變故后仍然要不屈地奮斗的道理，才能促進(jìn)一個(gè)小孩的健康成長(zhǎng)，并且，這些道理是真的可以運(yùn)用在生活中的，雖然我們都不愿意在生活中發(fā)生父母早亡這樣的事情。課本里教的小雞、小狗都太幼稚，關(guān)鍵還是要盡早讓孩子接觸到課本這個(gè)線索后面隱藏的宏大的、更完整的人生哲理命題。懂得人生，懂得生活和生存的'道理，比什么都重要。
我若以后有了小孩，一定會(huì)給他講這樣經(jīng)典的故事。彼得。潘、伊索寓言、格林童話、安徒生童話要講，羅曼。羅蘭、狄更斯、蕭伯納、曹文軒、劉慈欣也要講。九把刀就讓他自己看。
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讀《草房子》有感400字精選范文。
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草房子讀后感草房子讀書(shū)心得篇九
我是城里的孩子，整日在嬌生慣養(yǎng)中度過(guò)，不了解外面的世界，甚至有一點(diǎn)小脾氣，總愛(ài)以自我為中心。讀了曹文軒的《草房子》后，我才了解到鄉(xiāng)下孩子的生活和最純潔的友誼。
桑桑是這個(gè)故事的主人公，他是一個(gè)調(diào)皮、善良、具有同情心的一個(gè)小男孩，他叫了許多和他年齡相仿的好朋友：文靜聰明的紙?jiān)?、想獲得別人尊重的陸鶴、家庭富有的杜小康、年事已高、善良的秦大奶奶、撐起家庭重?fù)?dān)的細(xì)馬，個(gè)個(gè)都是勇敢的。
鄉(xiāng)下的孩子們都很淘氣，動(dòng)不動(dòng)就要打架，來(lái)回拋磚頭，在我看來(lái)非常危險(xiǎn)，特別隨便，但是，所有的孩子都是那么純真，那么可愛(ài)。
純凈的美。文弱、恬靜、清純、柔和的紙?jiān)?，不僅學(xué)習(xí)好，而且生性善良、懂事，她是那么完美，她的一言一行，一顰一笑，都蘊(yùn)含著巨大的能量，感染和改變著周?chē)拿恳粋€(gè)人，仿佛是真善美的化身。
陸鶴是個(gè)禿頂?shù)暮⒆樱３１蝗藨蚺?，陸鶴十分苦惱，孤獨(dú)，常常坐在河邊偷偷的哭泣，想盡辦法掩蓋自己的缺陷。但他從不放棄對(duì)自己尊嚴(yán)的守護(hù)，勇敢的承擔(dān)了學(xué)校參加匯演的禿頭角色，并出色的完成了任務(wù)，讓同學(xué)和老師對(duì)他刮目相看。
杜小康家曾經(jīng)是油麻地最富有的人家，生活在高大闊氣的紅門(mén)里，但是一夜之間，父親病了，為了給父親治病，他的家里變得一貧如洗，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅的他，不得不輟學(xué)在家，和父親一起到離家很遠(yuǎn)的大蘆蕩里去放鴨。
杜小康，他沒(méi)有自己憐憫自己，更沒(méi)有讓別人來(lái)憐憫他。他用稚嫩的肩頭毅然地挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康的故事告訴我，富有的時(shí)候，不能浪費(fèi)，不能高傲自大，貧窮的時(shí)候，也不要自卑，盡自己所能，克服種種困難，想盡一切辦法渡過(guò)難關(guān)。
這就是人性之美散發(fā)出來(lái)的獨(dú)特力量，《草房子》用這些最純真的愛(ài)告訴我們：每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，都充滿了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠(yuǎn)與我們相伴，當(dāng)苦難來(lái)臨的時(shí)候，我們不能逃避，要滿懷希望，微笑著去面對(duì)。
草房子，洗滌人們身心的書(shū)本。
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讀《草房子》有感400字精選范文。
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草房子讀后感草房子讀書(shū)心得篇十
在學(xué)校組織的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，我讀到了曹文軒的小說(shuō)——《草房子》。
這本書(shū)講了桑桑的六年的小學(xué)生活中一些平平凡凡的，而又感人肺腑的故事。其中，最令我難忘的，就是《紅門(mén)》。
《紅門(mén)》這個(gè)故事分為兩張。主要寫(xiě)了杜小康一家又富有貧窮，貧窮到紅門(mén)內(nèi)變成了“空殼”，但杜小康卻始終樂(lè)觀，自信，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。當(dāng)父親為了財(cái)富，帶著杜小康離開(kāi)油麻地，來(lái)到蘆葦蕩養(yǎng)鴨，而鴨子應(yīng)誤吃了其他人家家里的小魚(yú)苗，連小船和鴨子一起被扣留。這期間，發(fā)生了很多事：孤獨(dú)，荒無(wú)人煙，生病，狂風(fēng)……但杜小康沒(méi)有叫過(guò)一生苦。在這些磨難中，杜小康長(zhǎng)大了，成熟了，比油麻地任何一個(gè)孩子都懂事了。雖然回來(lái)時(shí)，父親已瘦成骨架，但杜小康在桑桑眼里，好像長(zhǎng)高了很多。最后，杜小康做了一個(gè)令桑桑乃至全校師生驚人的決定：在學(xué)校門(mén)口擺攤子!看著杜小康在校門(mén)口瘦瘦高高的身影，連桑校長(zhǎng)都感嘆：日后，油麻地最有出息的孩子，就是杜小康!
我合上書(shū)，眼前又浮現(xiàn)出那個(gè)樂(lè)觀向上的杜小康，他面對(duì)生活的困境：父親生生病和家中的一無(wú)所有，依然用雙肩撐起了家，他的懂事和堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，令所有人感動(dòng)。
但我又不由自主的想起我在作文書(shū)上看到的一篇作文：在一家飯館里，一個(gè)打扮的很可愛(ài)的小男孩大模大樣地坐在椅子上。一位母親給男孩買(mǎi)了牛奶，沒(méi)想到男孩卻“啪”地把牛奶打翻，并大叫著“不甜!我不吃!”那位母親又給男孩買(mǎi)了糖包，男孩手一打，兩個(gè)包子“骨碌骨碌”滾到地上：“不吃!不吃!”母親很生氣：“小祖宗!你到底要吃什么!”男孩先是一愣，隨即一歪嘴，“哇”地一聲哭了出來(lái)。母親慌了神：“別哭別哭，我再給你買(mǎi)……”
唉，怎么能這樣呢?!真是可憐天下父母心啊!想必在家，父母也為這個(gè)不懂事的孩子操碎了心啊!
以后我也要向杜小康學(xué)習(xí)，多體貼父母的辛苦，畢竟我們已經(jīng)13歲了，該為大人做點(diǎn)事了。
草房子讀后感草房子讀書(shū)心得篇十一
在這個(gè)歡樂(lè)的暑假，我讀了曹文軒叔叔的《草房子》。這本書(shū)令我印象十分深刻，久久不能忘記。
草房子的主人公叫桑桑，這部作品就是圍繞他寫(xiě)的，寫(xiě)了他刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。六年中，他親眼目睹了高傲的杜小康對(duì)命運(yùn)的不屈。在其中，我感受到了杜小康和厄運(yùn)抗?fàn)帟r(shí)的悲愴和優(yōu)雅，更感受到了他對(duì)知識(shí)的渴望。
在這里面，令我感受最深的人是秦大奶奶，她總是受到學(xué)校里人的白眼，可是，最后卻為了油麻地小學(xué)的一只南瓜而獻(xiàn)出了生命。這就是秦大奶奶在生命的最后一刻所閃耀的人格光彩。
在里面，我覺(jué)得我很像里面的桑桑一樣，非常的調(diào)皮，有時(shí)也會(huì)小肚雞腸。在我上學(xué)的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)的朋友非常多，于是就很嫉妒他。他經(jīng)常送些小玩具或糖果給其它小朋友，我覺(jué)得他是拿東西來(lái)收賣(mài)朋友。找出他不對(duì)的地方，我也開(kāi)始效仿他并“忍痛割?lèi)?ài)”，拿出自己的零花錢(qián)和“卡片”玩具去收買(mǎi)他們，讓其他人不要跟他玩。其實(shí)我也知道這樣的友誼是建立在物質(zhì)基礎(chǔ)上的，不是真正的友誼。這和桑桑與杜小康非常像，讓我懂得了做人不要小肚雞腸。真正的友誼是要對(duì)別人真心付出不求回報(bào)，別人也會(huì)真心對(duì)你。
讀完了這本書(shū)之后，我覺(jué)得我們應(yīng)該珍惜童年時(shí)光，用真情去感受身邊的人和事。
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讀《草房子》有感400字精選范文。
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草房子讀后感草房子讀書(shū)心得篇十二
桑桑是個(gè)好奇心很強(qiáng)的孩子，他經(jīng)常做一些令人意想不到的事情。
他會(huì)在炎熱的夏天穿棉襖。桑桑在城里，無(wú)意間看到賣(mài)冰棍的老板用被子捂住冰棍，他便產(chǎn)生了一個(gè)奇怪的念頭：這么熱的天氣，如果我也穿上棉襖會(huì)怎么樣呢?于是他在夏天穿上了棉襖，結(jié)果沒(méi)幾分鐘就大汗淋漓了。
他會(huì)把碗柜改裝成鴿籠。桑桑覺(jué)得自己有溫暖的家，而他的鴿子卻沒(méi)有。于是桑桑就把家里唯一的碗柜改裝成了鴿籠。雖然最后被媽媽揍了一頓，可是桑桑還是覺(jué)得很幸福，他的好奇心也依舊很強(qiáng)。
草房子讀后感草房子讀書(shū)心得篇十三
最近我讀了曹文軒的《草房子》這本書(shū)，主人公陸鶴的思想成長(zhǎng)過(guò)程讓我印象深刻。
主人公陸鶴是一個(gè)天生的禿頭，班上的同學(xué)給他起了一個(gè)外號(hào)——禿鶴。一開(kāi)始他并不在乎別人的稱(chēng)呼，和大家相處地也很好。平時(shí),同學(xué)們總是拿他的禿頭開(kāi)玩笑，要么說(shuō)他的頭像夜空中的燈，要么就是摸他的光頭玩。但是不知道為什么，從三年級(jí)開(kāi)始，陸鶴在乎起他的禿頭了，誰(shuí)摸他的光頭他就和誰(shuí)生氣，沒(méi)完沒(méi)了。
一次，桑桑和阿恕搶走了他的帽子，并掛到了旗桿頂上，讓他在所有老師和同學(xué)面前出了洋相，他感到非常生氣，決定要用自己的方式“報(bào)復(fù)”大家。恰好，油麻地全體小學(xué)要進(jìn)行體操比賽，班主任蔣一輪不讓陸鶴參加比賽，因?yàn)樗且粋€(gè)小禿子。在陸鶴固執(zhí)地堅(jiān)持下，老師最終同意讓他戴帽子參加。結(jié)果，在比賽過(guò)程中，他把帽子扔到半空中，光禿禿的腦袋一下子就露了出來(lái)，大家都笑了，整個(gè)比賽被整得一團(tuán)糟。他們小學(xué)失去了原本屬于他們的榮譽(yù)，老師和同學(xué)們都很生氣，沒(méi)人愿意和他做朋友。從此，他在學(xué)校里變得很孤單。
慢慢地，陸鶴認(rèn)識(shí)到了自己愚蠢的行為給大家?guī)?lái)了傷害。他很難過(guò)，也想通過(guò)自己的努力和同學(xué)們搞好關(guān)系?？墒谴蠹疫€是不能原諒他，老師分組時(shí)沒(méi)人愿意和他在一組，平時(shí)也沒(méi)人愿意和他玩。
又過(guò)了一段時(shí)間，學(xué)校里要進(jìn)行《屠橋》話劇表演，由于柳三不愿剃成光頭扮演偽軍連長(zhǎng)，大家都很發(fā)愁。就在大家決定要放棄這個(gè)表演的時(shí)候，陸鶴自告奮勇地扮演偽軍連長(zhǎng)。為了演好這個(gè)偽軍連長(zhǎng)，他做了很多練習(xí)和準(zhǔn)備。最終，表演取得圓滿成功，陸鶴表演的角色得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可，大家為陸鶴為了集體的榮譽(yù)而努力的態(tài)度感到高興，為他鼓起了熱烈的掌聲。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了同學(xué)之間要互相關(guān)心、互相幫助、互相寬容，不能歧視或看不起別的同學(xué)。同時(shí)，作為集體的一員，我們每個(gè)人都要發(fā)揮好自己的作用，積極地用自己的努力為集體爭(zhēng)取榮譽(yù)!