2023年二年級(jí)六一兒童節(jié)活動(dòng)方案及流程(三篇)

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    為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢?下面是小編精心整理的方案策劃范文,歡迎閱讀與收藏。
    二年級(jí)六一兒童節(jié)活動(dòng)方案及流程篇一
    “六一”是少年兒童自己的節(jié)日,通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生人人自主參與游園活動(dòng)之中,在游園中陶冶情操;在游園中獲取知識(shí);在游園中培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,從而全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。
    在陽(yáng)光下成長(zhǎng)
    1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境
    2、學(xué)生準(zhǔn)備好節(jié)目
    (一)課本劇
    狐假虎威、誰(shuí)的本領(lǐng)大、蝸牛的獎(jiǎng)杯、春曉、學(xué)棋、會(huì)走路的樹(shù)、木蘭從軍、猴子種果樹(shù)、雨后。
    (二)歌曲
    鋤禾日當(dāng)午、幸福符號(hào)青春練習(xí)手冊(cè)、劍師、魔法城堡、蟲(chóng)兒飛。
    (三)講故事
    公主的諾言、到外面吃飯。
    (四)朗誦
    江南好、鳥(niǎo)島、問(wèn)銀河、雨后
    (五)猜謎語(yǔ)
    (六)歌舞
    舞韻國(guó)風(fēng)、快樂(lè)舞步、春夜歌。
    1、注意安全,服從負(fù)責(zé)老師的安排,按要求活動(dòng)。
    2、講文明,禮貌謙讓。
    3、講衛(wèi)生,不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,活動(dòng)結(jié)束后,打掃干凈教室。
    二年級(jí)六一兒童節(jié)活動(dòng)方案及流程篇二
    親愛(ài)的各位家長(zhǎng):
    快樂(lè)的六一兒童節(jié)馬上就要來(lái)到了,按照本學(xué)期家?;顒?dòng)計(jì)劃安排,六月份將開(kāi)展以親子朗誦,器樂(lè)才藝表演為主題的六一兒童節(jié)家?;顒?dòng),初步設(shè)想如下:
    通過(guò)開(kāi)展慶祝“六一”活動(dòng),積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì),讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn),以點(diǎn)帶面,使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng),潛能得到充分的發(fā)揮,讓學(xué)生在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂(lè),體現(xiàn)一種積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的精神。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)校園的情感,歡度一個(gè)有意義、能回味的六一兒童節(jié)。
    1、活動(dòng)采取個(gè)人自主報(bào)名方式,希望班里的每個(gè)學(xué)生都積極報(bào)名,都能夠上臺(tái)展示自己,通過(guò)上次活動(dòng)大家都有了很大的進(jìn)步。上臺(tái)表演的次序按整臺(tái)節(jié)目需要和效果進(jìn)行安排。
    2、上臺(tái)表演可以父子或母子進(jìn)行親子閱讀或朗誦,也可以孩子個(gè)人進(jìn)行詩(shī)歌誦讀。有器樂(lè)才藝表演的可進(jìn)行兩項(xiàng)兼報(bào),也可以?xún)身?xiàng)中選一項(xiàng)報(bào)名。
    3、家長(zhǎng)組成后勤保障組,負(fù)責(zé)視頻錄制、照片拍攝、六一場(chǎng)景布置等輔助工作;
    1、親子閱讀或個(gè)人朗誦內(nèi)容不限,也可以從上次活動(dòng)每組所發(fā)的書(shū)籍中選取,每組上臺(tái)人數(shù)可以個(gè)人,親子兩人或三人,也可以孩子自愿組合幾人形式都可以。建議:可適當(dāng)加配樂(lè),加表演。不加也沒(méi)關(guān)系。
    2、器樂(lè)才藝表演包括唱歌,舞蹈,變魔術(shù)等等和各種器樂(lè)展示都可以。表演節(jié)目時(shí)間長(zhǎng)短不限,建議:盡可能的完整,連貫。
    四.評(píng)價(jià)方法
    因?yàn)槭菫榱俗尯⒆舆^(guò)一個(gè)快樂(lè),有意義的六一兒童節(jié),所以本次活動(dòng)不進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),但每個(gè)上臺(tái)表演的孩子都會(huì)有獎(jiǎng)品鼓勵(lì)。
    五月三十日(周四)上午9:00開(kāi)始
    1、一場(chǎng)活動(dòng)不是一個(gè)人能做好的,需要大家的支持與幫助,我們希望每一位家長(zhǎng)都投入進(jìn)來(lái),盡上自己的一份力,孩子的每一次進(jìn)步和成長(zhǎng)都離不開(kāi)您的付出,通過(guò)這次活動(dòng)相信您更能看到孩子們的閃光點(diǎn)。
    2、親子閱讀,又稱(chēng)“親子共讀”,就是以書(shū)為媒,以閱讀為紐帶,讓孩子和家長(zhǎng)共同分享多種形式的閱讀過(guò)程,在學(xué)生課外閱讀當(dāng)中起到重要的作用。通過(guò)共讀,父母與孩子共同學(xué)習(xí),一同成長(zhǎng);通過(guò)共讀,為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會(huì),分享讀書(shū)的感動(dòng)和樂(lè)趣;通過(guò)共讀,可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。
    二年級(jí)六一兒童節(jié)活動(dòng)方案及流程篇三
    以”讓孩子過(guò)一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)的兒童節(jié)”為宗旨,開(kāi)展”六一”兒歌、童謠、兒童
    詩(shī)朗誦比賽活動(dòng),使孩子們?cè)诜e極的參與中體驗(yàn)集體合作的歡樂(lè),體現(xiàn)樂(lè)觀進(jìn)取的精神,引導(dǎo)學(xué)生積極背誦兒歌、童謠,在詩(shī)的語(yǔ)言中感受童年的美好和學(xué)習(xí)的快樂(lè),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活,熱愛(ài)學(xué)習(xí),熱愛(ài)校園的豐富情感,歡度一個(gè)有意義的”六一”兒童節(jié)。
    ”飛揚(yáng)的童心”兒童詩(shī)朗誦
    活動(dòng)前發(fā)動(dòng)學(xué)生收集兒歌、童謠、兒童詩(shī)進(jìn)行篩選。
    1、各班以中隊(duì)為單位自行組織訓(xùn)練;
    2、各中隊(duì)輔導(dǎo)員在活動(dòng)前調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,做到參與面廣,體現(xiàn)少年兒童活潑向上的特點(diǎn),可以加入伴舞、領(lǐng)誦等多種形式;
    3、各中隊(duì)必須做到全員參與,著裝統(tǒng)一;
    4、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
    ①精神飽滿(mǎn),富有朝氣,臺(tái)風(fēng)好,上下臺(tái)紀(jì)律良好,行動(dòng)整齊,服裝統(tǒng)一;
    ②聲音洪亮,感情飽滿(mǎn)到位,具有良好的感染力;
    ③朗誦的.表現(xiàn)形式盡量多種多樣。
    1、時(shí)間:6月1日上午
    2、地點(diǎn):西教學(xué)樓前
    總策劃:
    主持人:
    評(píng)委:年級(jí)部管委會(huì)成員
    紀(jì)律:各班主任具體負(fù)責(zé)
    二年級(jí)慶祝六一兒童節(jié)活動(dòng)方案
    1、各中隊(duì)在5月25日前將參賽的兒童詩(shī)報(bào)年級(jí)部;
    2、各班主任加強(qiáng)參賽學(xué)生的管理與教育,保持場(chǎng)內(nèi)安靜;
    3、提醒各中隊(duì)在活動(dòng)當(dāng)天,帶好水及遮陽(yáng)帽,預(yù)防中暑;
    4、比賽本著公開(kāi)公平的原則,評(píng)比等級(jí),進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
    附:
    二(1)班1、童年(兒童詩(shī))2、獻(xiàn)給六一兒童節(jié)的詩(shī)
    二(2)班1、贊美您,六一2、春天
    二(3)班1、你把我?guī)У缴揭袄?、獻(xiàn)給老師的花
    二(4)班1、”六一”的歌2、蒲公英
    二(5)班1、眼睛2、奶奶的童話(huà)
    二(6)班1、我想2、水果們的晚會(huì)
    二(7)班1、我想2、”六一”,我們的節(jié)日
    二(8)班1、”六一”的歌2、快樂(lè)的節(jié)日
    二(9)班1、如果2、小紙船
    二(10)班1、記憶里永遠(yuǎn)的童年2、快樂(lè)的節(jié)日
    二(11)班1、六月的鮮花2、古詩(shī)吟唱
    二(12)班1、慶”六一”詩(shī)歌——獻(xiàn)給快樂(lè)的孩子們2、童年