別人的歡笑，是對(duì)你付出的肯定；好的總結(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)，將主要問(wèn)題和解決方案清晰明了地呈現(xiàn)出來(lái)。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的人士總結(jié)的成功經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家有所啟示。
父母育兒個(gè)人心得篇一
每位“新手”父母的育兒過(guò)程中，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的試錯(cuò)和探索，隨著孩子的成長(zhǎng)，我們逐漸獲得了經(jīng)驗(yàn)。在此，我想分享我個(gè)人的一些育兒心得體會(huì)，這些經(jīng)驗(yàn)可能會(huì)對(duì)其他新手父母有所啟示。
第二段：建立自信心。
育兒道路并非一帆風(fēng)順，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和需求，因此進(jìn)行育兒時(shí)我們需要具備充足的自信心。首先，我們不能只考慮孩子的物質(zhì)生活，還要關(guān)注孩子的心理健康，建立良好的親子關(guān)系，讓孩子感受到我們的關(guān)愛(ài)和支持。
第三段：了解孩子的需求。
育兒中的一個(gè)重要方面是了解孩子的需求，即使孩子尚未能自己表達(dá)出來(lái)。我們要敏銳地觀察和傾聽(tīng)孩子，從他們的言行中尋找線索，了解他們的需求和心理狀態(tài)。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要給孩子足夠的時(shí)間和空間，以便他們能自主地探索和創(chuàng)造。
第四段：培養(yǎng)孩子的自主能力。
育兒中，我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子的自主能力，讓他們慢慢變得獨(dú)立和自信。我們可以通過(guò)給孩子安排一些小任務(wù)來(lái)提高他們的責(zé)任感和自我管理能力，鼓勵(lì)他們嘗試新事物，并從失敗中學(xué)習(xí)到更多。我們的目標(biāo)是讓孩子在成長(zhǎng)中獲得自立和自信，這是他們一生中最寶貴的財(cái)富。
第五段：總結(jié)。
育兒是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的工作，需要我們持之以恒地努力，從失敗和挫折中不斷成長(zhǎng)和調(diào)整。不要忘記，我們是孩子的榜樣和引路人，我們的言行和行為會(huì)直接影響到孩子的成長(zhǎng)，因此我們需要成為健康、穩(wěn)定、有耐心并循序漸進(jìn)的父母。只有這樣，我們才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，讓他們成長(zhǎng)為獨(dú)立、自主、自信的人。
父母育兒個(gè)人心得篇二
育兒是每個(gè)父母必須經(jīng)歷的過(guò)程，它是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的道路，但也是一個(gè)充滿樂(lè)趣和成就的旅程。在經(jīng)歷了多次育兒的過(guò)程后，我和我的配偶都意識(shí)到：育兒并非單純的照顧孩子，更是一個(gè)家庭和諧，親子成長(zhǎng)的過(guò)程。今天，我來(lái)分享一下我的育兒心得體會(huì)，以及我所在家庭的親子成長(zhǎng)之路。
第二段：耐心和寬容是最重要的品質(zhì)。
育兒的過(guò)程中，我們首先必須擁有的是耐心和寬容的品質(zhì)。孩子是需要不斷指導(dǎo)和引導(dǎo)的，他們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上遇到了很多難題和挑戰(zhàn)，作為父母，應(yīng)該給予他們足夠的耐心和寬容，幫助他們克服困難，在成長(zhǎng)道路上得到一份溫暖和支持。
我還記得有一次，我家的女兒因?yàn)橐粓?chǎng)小的口角和我們大吵了一架，在情緒失控的時(shí)候，她把桌上的東西全部倒翻在地，這讓我們非常生氣。但是，我們還是選擇先理解她情緒上的困擾，然后讓她冷靜下來(lái)，與她進(jìn)行深入的交流和溝通，最終化解了這場(chǎng)爭(zhēng)端。這個(gè)經(jīng)歷讓我更加感受到了耐心和寬容的重要性，讓我們的家庭更加和諧。
第三段：塑造孩子的性格和情商。
在育兒的過(guò)程中，家長(zhǎng)不僅是一個(gè)照顧孩子的人，更是孩子的心理導(dǎo)師和形成未來(lái)體質(zhì)、情感體質(zhì)的重要指導(dǎo)者。我們需要培養(yǎng)孩子的性格和情商，讓他們成為一個(gè)有愛(ài)心、有責(zé)任感、有親和力、自我駕馭能力強(qiáng)的個(gè)體。
我們一直在積極培養(yǎng)女兒的性格和情商，比如總結(jié)每次失誤和行動(dòng)，總是問(wèn)她有什么感受和想法，告誡她不管走到哪個(gè)地方都要尊重不同的文化和信仰。我們相信，這是一個(gè)長(zhǎng)期而持續(xù)的過(guò)程，但是，在這個(gè)過(guò)程中我們也在不斷成長(zhǎng)，給予孩子足夠的關(guān)注和呵護(hù)。
第四段：家庭的親子互動(dòng)。
作為家長(zhǎng)，我們認(rèn)識(shí)到最好的陪伴孩子的方式是時(shí)間——一起度過(guò)開(kāi)心的時(shí)光，回憶快樂(lè)的瞬間，相信這是每個(gè)家庭都必須要經(jīng)歷的過(guò)程。我們每個(gè)周末都會(huì)計(jì)劃一些有趣的活動(dòng)，例如去游樂(lè)場(chǎng)、爬山、制作手工藝品等等，這樣我們和孩子之間的親子互動(dòng)才會(huì)更有深度和質(zhì)量。
孩子需要感受得到，父母的陪伴和信任，這會(huì)讓他們更加自信和開(kāi)朗。在這個(gè)過(guò)程中我們也逐漸了解孩子自己的特點(diǎn)和愛(ài)好，更加關(guān)注他們的成長(zhǎng)發(fā)展，這種關(guān)注和親子互動(dòng)也讓我們感受到了家庭的溫馨和愛(ài)。
第五段：結(jié)尾。
育兒是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，我們需要不斷去學(xué)習(xí)和進(jìn)步。今天我分享的僅是我們家庭的一個(gè)經(jīng)歷和心得，而對(duì)于其他家庭來(lái)說(shuō)，有不同的方式和方法調(diào)整自己的育兒模式——當(dāng)你付出更多的時(shí)候，你能夠收獲更多。最后，我想說(shuō)的是，在孩子的成長(zhǎng)路上，請(qǐng)一定要有耐心和寬容，多陪伴他們的成長(zhǎng)，我們的愛(ài)心和支持，會(huì)讓孩子的成長(zhǎng)之路更加美好。
父母育兒個(gè)人心得篇三
作為父母，育兒是一項(xiàng)充滿責(zé)任和挑戰(zhàn)的任務(wù)。一個(gè)健康、快樂(lè)、有愛(ài)心的孩子是每個(gè)家長(zhǎng)的期望。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，父母需要掌握有效的育兒技巧和養(yǎng)育理念。通過(guò)我多年的經(jīng)驗(yàn)，我總結(jié)了一些關(guān)于育兒的心得體會(huì)。
第二段：注重溝通和理解。
要成功地教育孩子，一個(gè)重要的前提是建立良好的溝通和理解關(guān)系。在家庭中，父母要時(shí)常與孩子進(jìn)行有效溝通，了解他們的內(nèi)心世界和需要。同時(shí)，父母要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲，給予他們足夠的尊重和理解。只有通過(guò)溝通和理解，父母才能更好地滿足孩子的需求，引導(dǎo)他們養(yǎng)成正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。
第三段：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。
在培養(yǎng)孩子的過(guò)程中，要注重培養(yǎng)他們的獨(dú)立性。父母應(yīng)給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，讓他們參與決策、承擔(dān)責(zé)任。通過(guò)這種方式，孩子能夠?qū)W會(huì)自主思考和解決問(wèn)題，培養(yǎng)良好的創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)能力。同時(shí)，父母也應(yīng)當(dāng)給孩子提供適量的支持和引導(dǎo)，幫助他們順利成長(zhǎng)。
第四段：建立良好的家庭氛圍。
一個(gè)良好的家庭氛圍對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。父母應(yīng)該在家庭中營(yíng)造和諧、穩(wěn)定的環(huán)境，傳遞愛(ài)和安全感給孩子。父母要互相支持和尊重，給予孩子正確的示范和引導(dǎo)。此外，親子關(guān)系的建立也非常重要，父母可以花時(shí)間和孩子進(jìn)行游戲、交流，加深親子之間的情感和信任。
第五段：靈活應(yīng)對(duì)育兒挑戰(zhàn)。
育兒過(guò)程中難免會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難，父母需要具備解決問(wèn)題的能力。要靈活應(yīng)對(duì)育兒挑戰(zhàn)，父母要善于觀察孩子的變化，了解他們的成長(zhǎng)需求。在教育孩子時(shí)，父母需要根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)和興趣愛(ài)好進(jìn)行合理的引導(dǎo)。此外，父母還要不斷學(xué)習(xí)和積累育兒知識(shí)，與其他父母交流經(jīng)驗(yàn)，不斷提升育兒能力。
總結(jié)：
父母育兒心得體會(huì)是一個(gè)不斷積累和成長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)關(guān)注溝通和理解、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、創(chuàng)造良好的家庭氛圍以及靈活應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，父母能夠更好地育兒。只有用心與愛(ài)去育兒，才能培養(yǎng)出一個(gè)快樂(lè)、自信的孩子，為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
父母育兒個(gè)人心得篇四
俗話說(shuō)的好，細(xì)節(jié)決定成敗，因此我們?cè)诤退藴贤ǖ臅r(shí)候，總會(huì)注意很多方面。但是，當(dāng)我們面對(duì)孩子時(shí)，就不會(huì)注意很多了，總是想到什么，就說(shuō)什么。其實(shí)，大人們這樣做，很容易傷害到孩子幼小的心靈的，我們?cè)诤秃⒆訙贤〞r(shí)，也應(yīng)該注意細(xì)節(jié)方面的內(nèi)容!
學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子。
孩子的自我形象，是在幼年時(shí)通過(guò)與別人互動(dòng)后建立的，常常被人告知“笨”、“丑”、“不乖”的孩子，自然就會(huì)展現(xiàn)出“笨”、“丑”、“不乖”的特質(zhì)，更糟糕的是孩子潛意識(shí)里也許就這樣認(rèn)定自己了。所以，我們?cè)诤秃⒆訙贤〞r(shí)，一定要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子，用表?yè)P(yáng)和肯定來(lái)樹(shù)立孩子的自信心，讓孩子將“聰明”、“自信”、“漂亮”的特質(zhì)展現(xiàn)出來(lái)。
注意保護(hù)孩子自尊。
不要在別人面前批評(píng)孩子的缺點(diǎn)、弱點(diǎn)，常被大人在大庭廣眾下批評(píng)，孩子又沒(méi)有什么為自己辯護(hù)的解決辦法，愛(ài)面子的孩子只好生氣!反而更讓家長(zhǎng)對(duì)其進(jìn)行數(shù)落，形成一個(gè)惡性循環(huán)。長(zhǎng)此以往，孩子就不再喜歡出門(mén)，不喜歡與人交往，極大的影響著孩子與人交流溝通的技巧和能力。
幫孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀。
喜愛(ài)表演、表現(xiàn)是部份孩子的天性，但不要勉強(qiáng)孩子做這些，尤其是以物質(zhì)利誘、威脅刺激的方式，這樣會(huì)讓孩子建立錯(cuò)誤的價(jià)值觀念。所以千萬(wàn)不要常用此種方法來(lái)誘導(dǎo)孩子，以免孩子以為只要有誘惑就可以做任何事。
讓孩子知道你愛(ài)他。
父母也總會(huì)有心情不好，或者壓力大的時(shí)候，在這個(gè)時(shí)候，若是孩子再出點(diǎn)兒小情況，那父母很容易就會(huì)對(duì)孩子口出惡言，而惡言一出，烙在孩子心靈深處的傷痕，絕對(duì)會(huì)影響到你和孩子的感情!所以說(shuō)，各位家長(zhǎng)，千萬(wàn)不要對(duì)孩子說(shuō)出不愛(ài)他、不要他、討厭他的話，你要讓孩子知道，你愛(ài)他、喜歡他，永遠(yuǎn)都會(huì)陪伴他!
給孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
不要認(rèn)為孩子能力不夠、很多事都不會(huì)做，而不讓孩子動(dòng)手學(xué)習(xí)，在孩子說(shuō)出要去做某樣事的時(shí)候，如果這件事，對(duì)孩子并沒(méi)有什么傷害，你就放手，讓他去做吧!如果，你不愿讓孩子有自己的選擇，或者因?yàn)閾?dān)心孩子出問(wèn)題，而犧牲了孩子的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，那孩子只能是所有的事情都依靠你，失去了自身潛力的發(fā)展。
別總想著處罰孩子。
孩子總會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，家長(zhǎng)就別總想著該怎么罰他，怎么教訓(xùn)他，既然錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生了，那我們就要冷靜、耐心地跟孩子說(shuō)明犯了什么錯(cuò)，討論分析應(yīng)該如何避免錯(cuò)誤發(fā)生，正向的處理過(guò)程更為積極有效。
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父母育兒個(gè)人心得篇五
可以這樣說(shuō)一個(gè)人無(wú)論多大年齡，真正的人生之旅，就是從他選定方向的那一天開(kāi)始的。有的人一生只立一個(gè)目標(biāo)，有的人分階段立幾個(gè)目標(biāo)，人有了前進(jìn)的方向，日子就變得忙碌起來(lái)，充實(shí)起來(lái)。
有人說(shuō)人生最重要的并不是努力，而是方向。而我說(shuō)，努力是必須的，而方向把努力變成了催化劑。因?yàn)槲磥?lái)并不明確，誰(shuí)都有可能犯錯(cuò)，誰(shuí)都害怕一旦選錯(cuò)目標(biāo)，努力了半天，什么都沒(méi)有。害怕不應(yīng)該成為借口，人總要選擇，不做選擇也是一種選擇。別人選擇了方向都在跑，被落下的一定是你。
不要以“人生找不到方向”為借口去墮落，那樣你會(huì)因此而后悔的。
人們很容易以迷茫、沒(méi)有方向?yàn)榻杩谌櫬?，輕則荒廢學(xué)業(yè)、自毀前程、錯(cuò)失愛(ài)情、友情，重則萬(wàn)劫不復(fù)，一失足成千古恨。切記，人可以暫時(shí)的沒(méi)有方向，但絕不能沒(méi)有原則!
姐姐家的孩子今年初二了，明年就畢業(yè)了?？墒撬畠焊f(shuō)不想讀高中了，一個(gè)是擔(dān)心考不上好高中，二是她喜歡化妝，想當(dāng)化妝師，便想去念個(gè)職高。姐姐聽(tīng)了很氣憤，邊指責(zé)孩子不好好學(xué)習(xí)，邊對(duì)孩子的想法表示鄙夷，給明星化妝，想都挺美，哪就輪到你了呢?!
我說(shuō)孩子有想法是好事，她跟你說(shuō)就是想跟你商量。你一通打擊，她以后有什么話都不會(huì)跟你說(shuō)了。學(xué)化妝的人千千萬(wàn)萬(wàn)，有的人當(dāng)跟妝，有的人能當(dāng)化妝師，這行想混出來(lái)也很苦。但有想法總比沒(méi)有強(qiáng)。
姐姐嘆口氣，說(shuō)：不是我故意笑話她，心思一點(diǎn)沒(méi)用在學(xué)習(xí)上，考200多分，哎!!我讓她好好學(xué)，剛初二，努努勁，實(shí)在考不上再考慮上職高。還沒(méi)怎樣就先把退路想好了。我不能讓她想啥就是啥。初中畢業(yè)我還自己掙錢(qián)上服裝學(xué)習(xí)呢，她咋一點(diǎn)拼勁都沒(méi)有!
我說(shuō)：你說(shuō)的對(duì)著呢。孩子小，需要大人給她掌握大致方向。
姐姐說(shuō)：我當(dāng)初就挺后悔，上了服裝學(xué)校，就覺(jué)得畢業(yè)就能怎樣怎樣，其實(shí)學(xué)校教的和社會(huì)上流行的差很遠(yuǎn)，還是得拜師傅，自己不甘心跟人做小服低，就把這手藝丟下了。我常想自己要上了高中或者大學(xué)再去學(xué)，再加上喜歡，學(xué)起來(lái)就容易多了，一個(gè)人的知識(shí)存儲(chǔ)量和見(jiàn)識(shí)多了學(xué)得更容易，更深入。有目標(biāo)沒(méi)什么不好，但你看她看電視多了，也跟著學(xué)，想起一出是一出，自己糊弄自己，根本不知道啥是受苦受罪!
我知道姐姐不需要我出主意，她只是悶得慌，需要找個(gè)人嘮叨嘮叨。我說(shuō)：現(xiàn)實(shí)總是很殘忍。
姐姐說(shuō)：她那么小，知識(shí)也不夠，說(shuō)實(shí)在的同樣都是做化妝，高學(xué)歷和低學(xué)歷的悟性就不一樣。你看街上的影樓有的人多，有的人少，跟化妝師水平有關(guān)呢。光能說(shuō)會(huì)道不行，還要有真本事，還得受得了氣。人多的那家化妝師，月月都去聽(tīng)課，花錢(qián)進(jìn)修。
我說(shuō)：你觀察得還挺細(xì)致，還說(shuō)嫌棄孩子的話。
姐姐說(shuō)：面對(duì)孩子，咱們父母永遠(yuǎn)都只是小胳膊，孩子是大粗腿，擰不過(guò)。誰(shuí)讓咱愛(ài)孩子呢?？偟脼樗那俺潭嗫紤]一下。不管怎樣，我先不答應(yīng)她，先把學(xué)習(xí)搞上去才是最該做的。
可憐天下父母心，誰(shuí)也不想孩子走自己的老路，然后對(duì)著她的孩子說(shuō)著你曾對(duì)她說(shuō)過(guò)好好念書(shū)，掙個(gè)出人頭地的話。到那時(shí)會(huì)感覺(jué)到，人生就像是轉(zhuǎn)圈，轉(zhuǎn)了這么多年，又回到原點(diǎn)，似曾相識(shí)的你，只是年華不再。
目標(biāo)之所以不同于夢(mèng)想，因?yàn)槟繕?biāo)是建議在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上的，是有計(jì)劃的，通過(guò)個(gè)人努力和操作，就能達(dá)到的。就像升級(jí)打怪，升級(jí)是方向，打怪是小目標(biāo)的完成。
人生好比游戲，玩著玩著就沒(méi)興趣了，必須要更多的刺激，激發(fā)興趣。換個(gè)大boss打打，換個(gè)場(chǎng)景玩玩。你的人生找不到方向了，其實(shí)沒(méi)什么大不了的，只不過(guò)是被前面幾棵樹(shù)擋住了，繞過(guò)去，樹(shù)的后面就可以看到接下來(lái)的方向了。
找不到就不要刻意去找，停下來(lái)好好吃飯，好好睡覺(jué)，好好玩耍，就像宮崎駿的電影中說(shuō)的那樣：生命是一列開(kāi)向墳?zāi)沟牧熊嚒Ｎ覀兌际鞘|蕓眾生中的普通人，無(wú)論生命有沒(méi)有方向，先安靜的坐在這趟列車上，靜下心來(lái)去欣賞沿途的風(fēng)景吧，說(shuō)不定下一站你就會(huì)很忙碌了，那時(shí)候就沒(méi)空欣賞這么好的景色了。
別老擔(dān)心沒(méi)方向，焦慮地生活。跟著感覺(jué)走，那感覺(jué)就是你回憶中最美好的東西?？赡苁呛图胰嗽谝黄鸬臅r(shí)光，可能是在戶外呼吸到新鮮的空氣，可能是一次不錯(cuò)的考試成績(jī)，可能是團(tuán)隊(duì)協(xié)作攻克一個(gè)個(gè)難題，還可能是通過(guò)自己的研究得出一個(gè)有價(jià)值的結(jié)論。
父母育兒個(gè)人心得篇六
有一種愛(ài)叫奶奶覺(jué)得你沒(méi)吃飽，媽媽覺(jué)得你得吃藥，爸爸覺(jué)得你什么都不懂，七大姑八大姨覺(jué)得你少個(gè)對(duì)象，還差個(gè)二胎.....他們用獨(dú)特的方式出現(xiàn)在生活中關(guān)心我們，不管我們是否樂(lè)意，都得接受這份好意。
爸媽雖然嘮叨，但真的是愛(ài)你。有人在朋友圈吐槽，你們雖然愛(ài)我，但實(shí)在管得太多。
《偷影子的人》書(shū)中寫(xiě)到，“你不能干涉別人的人生，就算是為了對(duì)方好。這是他的一生，只有他一個(gè)人能決定他的人生?！?BR> 書(shū)中的小男孩長(zhǎng)大了成了醫(yī)生，他建議最好的朋友呂克也去學(xué)醫(yī)。他說(shuō)呂克你要繼承你爸爸的事業(yè)，長(zhǎng)大了繼續(xù)當(dāng)個(gè)面包師整天揉面團(tuán)?那樣簡(jiǎn)直太沒(méi)出息了!于是他想盡辦法去說(shuō)服呂克和呂克的爸爸，像他一樣去考取醫(yī)學(xué)院，然后做一個(gè)醫(yī)生，比做面包有面子多了。
呂克聽(tīng)從了建議，背上行囊去千里之外的醫(yī)學(xué)院開(kāi)始了學(xué)醫(yī)生涯，可是呂克并不是學(xué)醫(yī)的料，他學(xué)得很痛苦。最后呂克花費(fèi)了很多年的時(shí)光弄明白了一件事兒，就是自己根本不是當(dāng)醫(yī)生的料，他還是更擅長(zhǎng)做出漂亮美味的蛋糕，而且做面包的整個(gè)過(guò)程他感到又快樂(lè)又有成就感。
呂克下定決心離開(kāi)了醫(yī)學(xué)院，背上行囊重返故鄉(xiāng)，重新干上了做面包的行當(dāng)。
男主看到做面包的呂克比學(xué)醫(yī)的呂克更快樂(lè)，才恍然明白，用自己認(rèn)為的“為了對(duì)方好”，去干涉了別人的人生，到頭來(lái)不但沒(méi)有幫到他的好朋友呂克，還害他荒廢了半生年華。
很多人覺(jué)得自己有救世向善的社會(huì)責(zé)任感，所以希望自己關(guān)心與在意的人少走彎路，總是忍不住眼睜睜看他“誤入歧途”。尤其是父母更有這種想法，希望孩子一路暢通，把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給孩子。所謂經(jīng)驗(yàn)只有經(jīng)歷過(guò)才知道行不通，讓他們?nèi)ソ邮艽煺叟c失敗吧。這樣他們才能在以后真正的少摔跟頭，少走彎路。
只要我回答她一個(gè)問(wèn)題，她就會(huì)有更多的問(wèn)題問(wèn)?？墒牵覀兗疑簧⒆?，靠什么掙錢(qián)養(yǎng)家，孩子怎么教育，真心你關(guān)你半毛錢(qián)關(guān)系啊?!我真的不想回到這些問(wèn)題，于是找個(gè)借口就走。
她看我不耐煩或有點(diǎn)生氣，馬上就會(huì)說(shuō)：“閨女，別嫌我事多，我是沒(méi)把你當(dāng)外人，我這都是在為你好!”
我心中說(shuō)：你絲毫沒(méi)把自己當(dāng)外人，可是我全然沒(méi)有把你當(dāng)成自己人啊。一來(lái)二去，一看到她，點(diǎn)個(gè)頭，就躲開(kāi)，或裝作打電話。
我們身邊總會(huì)有那么一些人，愛(ài)以“過(guò)來(lái)人”的身份告訴你怎么做，動(dòng)不動(dòng)就來(lái)告訴你：找工作首先要穩(wěn)定，找對(duì)象要老實(shí)，該結(jié)婚了，該生娃了，該給孩子請(qǐng)家教了，父母在可不能遠(yuǎn)游……你跟我交淺就不必言深了。
她們以為這樣是在跟你熟絡(luò)，卻不明白，這才是她們被避而遠(yuǎn)之的原因。甚至?xí)f(shuō)出自己的隱私換取你的秘密。而我最怕，她轉(zhuǎn)身就把你的事情公布于眾，鬧得所有人都知道了。
就像我不能干涉你愛(ài)打聽(tīng)愛(ài)管事的毛病，你也無(wú)權(quán)指點(diǎn)我的生活。當(dāng)你被無(wú)端的人詢問(wèn)，直接走開(kāi)、躲開(kāi)是最好的辦法。她們沒(méi)有你想象的那么脆弱。你有說(shuō)不的權(quán)利，而且當(dāng)你真的忍受不了他人指指點(diǎn)點(diǎn)，發(fā)怒的時(shí)候，她們往往就慫了。
這是個(gè)人人活得并不輕松的世界，總是需要通過(guò)一些途徑去解壓，去疏導(dǎo)心中的郁結(jié)，以重新做一個(gè)更好的自己。
每個(gè)人都有自己的生活方式，尊重他人，就為人處世的第一原則。不懂我，又如何為我好。
父母育兒個(gè)人心得篇七
但這其實(shí)并不是很好的方式。真的比較無(wú)聊!孩子每天都做同樣的事情，都面對(duì)同一張表，肯定會(huì)不耐煩的。
小朋友都喜歡有變化，要不然幼兒園、小學(xué)的日程表為什么每天都不同呢?變化會(huì)帶來(lái)新的刺激，調(diào)動(dòng)孩子的新鮮感和積極性，激發(fā)孩子的活力。死板的日程違背了孩子的天性，效果可想而知。
還有就是用不斷劃掉“日程”來(lái)獲得某種數(shù)量上的成就感嗎(你看我已經(jīng)做了那么多件事情)?連成人也會(huì)有這種感覺(jué)，你看我做了這么多努力減肥，工作起早貪黑這么不容易，這種心態(tài)很常見(jiàn)，但都屬于“看起來(lái)很努力”，實(shí)際上卻未必有啥效果的情況。就像網(wǎng)絡(luò)上常說(shuō)的那句：你只是看起來(lái)很努力。
是不是該好好想一想了，幼兒園、學(xué)校里的日程安排對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是“碎片化”的，孩子只知道“今天要做什么”，并不知道為什么今天要做這件事，也不知道今天的事跟昨天的、明天的……有什么關(guān)聯(lián)。
只要把時(shí)間表上的事情做完，就萬(wàn)事大吉。很容易會(huì)導(dǎo)致孩子“完成任務(wù)”的心態(tài)，而不會(huì)再深想一層：我為什么要這樣做?我想要達(dá)到的效果、我的目的是什么?同時(shí)這種碎片化的狀況也會(huì)讓他缺乏方向感，感知到的不過(guò)是一個(gè)又一個(gè)的斷片。
不妨先教給孩子“正確的時(shí)間觀念”
我家孩子上的幼兒園早上會(huì)給到校早的孩子看動(dòng)畫(huà)片，她很喜歡看。可以有時(shí)間因?yàn)榍耙惶焱砩纤猛恚缟掀鸩粊?lái)。我要叫幾次才起來(lái)，然后沒(méi)睡醒的狀態(tài)下，穿衣服洗漱吃飯都很慢。常常踩著到校的點(diǎn)進(jìn)幼兒園。她會(huì)跟我抱怨，今天沒(méi)看到動(dòng)畫(huà)片。我告訴她，看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間就那么多，你把時(shí)間都浪費(fèi)在穿衣吃飯上了，所以看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間就少了，甚至沒(méi)有。你想看的話就要按點(diǎn)起床，洗漱吃飯不要拖拉，就能看到動(dòng)畫(huà)片。說(shuō)的次數(shù)多了，她就記住了。很少再發(fā)起床氣。只要我跟她說(shuō)想不想去幼兒園看動(dòng)畫(huà)片，她都高興地起床吃飯，麻利地收拾好自己等和我一起去幼兒園。如果時(shí)間還早空出來(lái)的時(shí)間我會(huì)讓她自己選擇總什么，有時(shí)玩會(huì)玩具，有時(shí)選一種自己學(xué)會(huì)的小零食帶著路上吃。家長(zhǎng)要在幼兒時(shí)期就給孩子灌輸時(shí)間的觀念，時(shí)間就這么多，干這個(gè)的多了，做那個(gè)的就少了。
要留出足夠的讓孩子完全自主的時(shí)間，不管他們玩什么都行，不加任何限制，哪怕在大人看來(lái)無(wú)所事事，其實(shí)也是有必要的。再比如就是跟爸爸媽媽在一起做點(diǎn)很日常、悠閑自在的事，能增強(qiáng)孩子對(duì)于時(shí)間的幸福感。所以在做時(shí)間安排的時(shí)候，不要把分分秒秒都摳得死死的。
還有給孩子定目標(biāo)要具體明確。要限定好范圍，還要有可驗(yàn)證的成果。比如“提升英語(yǔ)水平”，這個(gè)太模糊了，不是好目標(biāo);如果換成“在幼兒園大班這一年里，學(xué)會(huì)基本的自然拼讀法，能讀3字母單詞組成的小繪本”，就具體了。這樣家長(zhǎng)和孩子就都有了方向，知道一段時(shí)間投入進(jìn)去之后會(huì)怎樣。
當(dāng)我們把時(shí)間當(dāng)作資源，規(guī)劃就會(huì)落實(shí)到：把時(shí)間投到哪里、預(yù)期的收益是什么。在這里“資源”和“收益”都是泛概念，不僅僅是指金錢(qián)上的，這一點(diǎn)也是越早讓孩子意識(shí)到越好。
第三計(jì)劃再好也需要有力地執(zhí)行。
有強(qiáng)大的執(zhí)行力的人一定有非常明確的目標(biāo)，他們清楚地知道一次只做一件事情，做這件事情時(shí)，專注于這件事情上，這才是時(shí)間管理最本質(zhì)的一點(diǎn)。對(duì)自己的目標(biāo)進(jìn)行篩選，先篩選出自己必須要完成的2~3個(gè)目標(biāo)，如果很少，只有一個(gè)目標(biāo)當(dāng)然最好了。
家長(zhǎng)不妨和孩子一起定一個(gè)計(jì)劃目標(biāo)上下限：上限是完成目標(biāo)列表中的所有目標(biāo);下限是你必須完成的目標(biāo);其他的目標(biāo)，可以允許完不成。這樣的話，有較高的限度，需要跳起來(lái)才能夠到，最大限度的發(fā)揮你的感悟能力，當(dāng)孩子全額完成，給予獎(jiǎng)勵(lì);也可以在各種原因之下，只完成了一部分目標(biāo)，但下限必須達(dá)到，家長(zhǎng)可以給予鼓勵(lì)。
女兒剛上一年級(jí)的時(shí)候，放學(xué)回家要寫(xiě)作業(yè)，開(kāi)始她老是先玩后寫(xiě)，經(jīng)常拖到睡覺(jué)時(shí)間還沒(méi)寫(xiě)完，于是我改變了一下策略叫她先寫(xiě)完作業(yè)再玩。她很不愿意，在她玩的時(shí)間我經(jīng)常催問(wèn)她寫(xiě)作業(yè)了嗎?她被我弄得很煩，我假裝看不到，就問(wèn)她：“我老催你寫(xiě)作業(yè)煩不煩啊?”她點(diǎn)頭，我繼續(xù)說(shuō)：“你如果先寫(xiě)完作業(yè)我就什么都不說(shuō)了，你做什么玩什么都可以。還可以看動(dòng)畫(huà)片”。于是她高興去寫(xiě)作業(yè)。知道寫(xiě)完作業(yè)可以看一集她最喜歡的小馬寶莉。然后我開(kāi)始給她增加難度，她著急看動(dòng)畫(huà)片不能保證正確率，我教她自己檢查一遍再給我看，全做對(duì)了才能看動(dòng)畫(huà)片。她有點(diǎn)不滿意，但持續(xù)了幾天沒(méi)看到動(dòng)畫(huà)片，她慢慢接受了現(xiàn)實(shí)，開(kāi)始學(xué)著檢查作業(yè)，出錯(cuò)率降低了。我也修改了協(xié)議，只要今天比昨天做的認(rèn)真，出錯(cuò)少了，就能看動(dòng)畫(huà)片。她很開(kāi)心，慢慢地到現(xiàn)在她的作業(yè)我不用陪寫(xiě)了，她學(xué)會(huì)了檢查，我只看結(jié)果就行了。
獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰都有必要，規(guī)則也可根據(jù)孩子的表現(xiàn)做適當(dāng)調(diào)整，但下限是必須先寫(xiě)完作業(yè)才能玩。她得到意外的獎(jiǎng)勵(lì)常常會(huì)謝謝媽媽。我說(shuō)不用謝謝媽媽，你應(yīng)該謝你自己，你努力認(rèn)真了，付出了時(shí)間得到了回報(bào)。
父母育兒個(gè)人心得篇八
育兒是每位父母的責(zé)任和義務(wù)，也是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和樂(lè)趣的過(guò)程。在育兒的過(guò)程中，父母?jìng)冎饾u積累了許多寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享一些家長(zhǎng)們的經(jīng)驗(yàn)，以及我自己在育兒過(guò)程中的體會(huì)，希望對(duì)其他父母在育兒道路上起到一些幫助。
第一，了解孩子的個(gè)性和需求。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性和需求，父母需要耐心觀察和理解孩子。在我和其他家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們了解孩子的個(gè)性和需求后，我們更能理解他們的行為和情緒反應(yīng)。在日常生活中，我們努力傾聽(tīng)孩子的心聲，尊重他們的選擇，給予他們適當(dāng)?shù)淖杂煽臻g，這樣他們會(huì)感到被尊重和被認(rèn)可，從而建立起良好的親子關(guān)系。
第二，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母需要適時(shí)地給予他們一些獨(dú)立的機(jī)會(huì)。我們可以鼓勵(lì)孩子嘗試新的事物和面對(duì)挑戰(zhàn)，讓他們學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題。在我家，我盡可能給孩子們提供一些適應(yīng)年齡的家務(wù)任務(wù)，讓他們從小學(xué)會(huì)獨(dú)立和承擔(dān)責(zé)任，如收拾玩具、洗碗、幫忙整理房間等。這不僅可以培養(yǎng)他們的責(zé)任感，還可以讓他們明白勞動(dòng)的重要性。
第三，建立良好的溝通和互動(dòng)方式。在與孩子的溝通中，父母應(yīng)該保持耐心和善意。我們要學(xué)會(huì)站在孩子的角度上去理解他們，盡量用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言與他們交流。在我們家里，我們經(jīng)常與孩子一起進(jìn)行一些有意義的互動(dòng)活動(dòng)，如一起看書(shū)、游戲、戶外活動(dòng)等。通過(guò)這些互動(dòng)，我們可以增進(jìn)親子關(guān)系，了解孩子內(nèi)心的想法和需求，也讓孩子感到被關(guān)注和支持。
第四，親子陪伴的重要性。親子陪伴是父母與孩子之間建立深厚感情的一種方式。我們需要花更多的時(shí)間和孩子在一起，盡可能地與他們分享生活的喜怒哀樂(lè)。在日常生活中，我常常把陪伴孩子視為第一要?jiǎng)?wù)，而不是隨便找些事情填補(bǔ)時(shí)間。我盡量讓自己從手機(jī)和社交媒體中抽出時(shí)間，與孩子共度美好時(shí)光。這樣的陪伴不僅可以增進(jìn)親子感情，也有助于孩子更好地成長(zhǎng)。
第五，與其他父母交流分享。與其他有相似經(jīng)驗(yàn)的父母交流分享育兒心得是一種寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我們可以互相傾聽(tīng)對(duì)方的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，從中得到啟發(fā)和幫助。在我們生活中，有很多育兒交流的平臺(tái)，如親子社區(qū)、微信群等，這些平臺(tái)為父母提供了交流的機(jī)會(huì)。通過(guò)參與這些交流，我們可以不斷學(xué)習(xí)和提高自己的育兒能力。
總結(jié)起來(lái)，父母育兒的心得體會(huì)包括了了解孩子的個(gè)性和需求，培養(yǎng)獨(dú)立性和責(zé)任感，建立良好的溝通和互動(dòng)方式，親子陪伴的重要性，以及與其他父母交流分享。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，父母?jìng)兛梢愿玫嘏c孩子建立起和諧的關(guān)系，同時(shí)也能更好地為他們的成長(zhǎng)提供支持和引導(dǎo)。育兒是一條漫長(zhǎng)而充滿挑戰(zhàn)的道路，但當(dāng)我們從中得到孩子們成長(zhǎng)的快樂(lè)和成就感時(shí)，這一切都是值得的。
父母育兒個(gè)人心得篇九
第一段：引入育兒話題（200字）。
育兒是每位父母的重任和美好挑戰(zhàn)。面對(duì)孩子的成長(zhǎng)和塑造，父母需要用心經(jīng)營(yíng)，引導(dǎo)孩子走上正確的道路。然而，育兒并非易事，需要父母有耐心、智慧和愛(ài)心。我三年來(lái)的育兒經(jīng)驗(yàn)告訴我，孩子的成長(zhǎng)需要一個(gè)穩(wěn)定而愉快的成長(zhǎng)環(huán)境，而父母的教養(yǎng)方式則至關(guān)重要。下面，我將分享我育兒心得體會(huì)，希望能對(duì)其他父母提供一些參考。
第二段：重視情感陪伴和溝通（200字）。
作為父母，我們理應(yīng)給予孩子愛(ài)和溫暖的陪伴。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家庭環(huán)境對(duì)他們起著重要的影響。一個(gè)快樂(lè)的家庭、和睦的家庭關(guān)系能夠讓孩子感到安全和溫暖。我和配偶會(huì)經(jīng)常與孩子進(jìn)行愉快的互動(dòng)和交流，了解他們的需求和心理狀態(tài)。無(wú)論是在日常生活中還是面對(duì)困難時(shí)，和孩子互動(dòng)、傾聽(tīng)、溝通，將有助于建立親子之間的良好關(guān)系。
第三段：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力（200字）。
培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力是父母育兒的重要任務(wù)之一。在面對(duì)孩子的各項(xiàng)生活技能培養(yǎng)時(shí)，我們需要給予孩子充分的信任和鼓勵(lì)，引導(dǎo)他們積極地嘗試和解決問(wèn)題。例如，我們鼓勵(lì)孩子自己選擇衣物、整理自己的書(shū)包，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和自理能力。通過(guò)讓孩子參與家庭事務(wù)和日?；顒?dòng)，我們能夠提升他們的責(zé)任感和獨(dú)立性。
第四段：建立合理的約束和規(guī)矩（200字）。
在培養(yǎng)孩子的同時(shí)，合理的約束和規(guī)矩也是必不可少的。孩子對(duì)于界限的認(rèn)知和接受能力不足，父母需要制定適當(dāng)?shù)囊?guī)矩，讓他們知道什么是可以做的，什么是不可以做的。我們制定了一套家庭規(guī)章制度，明確了孩子的行為準(zhǔn)則，對(duì)于他們的錯(cuò)誤和違規(guī)行為，我們會(huì)適量地進(jìn)行懲罰和引導(dǎo)。這樣的約束可以幫助孩子形成健康的行為習(xí)慣和價(jià)值觀念。
第五段：激發(fā)孩子的興趣和才能（200字）。
孩子的興趣和才能是他們個(gè)性發(fā)展的重要組成部分。作為父母，我們需要積極地發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的潛能。通過(guò)觀察和了解孩子的興趣愛(ài)好，我們可以提供更多的機(jī)會(huì)和資源，幫助他們發(fā)展自己的特長(zhǎng)和才能。例如，如果孩子對(duì)音樂(lè)有興趣，我們會(huì)鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)樂(lè)器，并支持他們參與音樂(lè)學(xué)校的活動(dòng)。這樣的培養(yǎng)能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)他們的自信心和未來(lái)發(fā)展的動(dòng)力。
在父母育兒的旅程中，我們不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。給予孩子愛(ài)和關(guān)心是育兒的基石，包括情感陪伴、溝通、獨(dú)立能力的培養(yǎng)、合理的約束和規(guī)矩以及激發(fā)孩子的興趣和才能等方面。只有通過(guò)不斷地嘗試和實(shí)踐，我們才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)美好的成長(zhǎng)環(huán)境，幫助他們成為有道德、責(zé)任感和自信心的人。
父母育兒個(gè)人心得篇十
“冉冉語(yǔ)文考了47分，我問(wèn)她怎么回事?她說(shuō)‘我寫(xiě)作文來(lái)著，寫(xiě)完作文就沒(méi)時(shí)間寫(xiě)完前面的題了’。哎呦!真快把我氣死了!”姐姐想我傾訴。
我說(shuō)：“她這個(gè)答題時(shí)間沒(méi)安排好啊?！?BR> “可不，哪有先寫(xiě)作文的?平時(shí)總說(shuō)先寫(xiě)前面，從前往后做。可她倒好，愣是倒著干，主要是還沒(méi)干好?！?BR> “別光顧著生氣啦。考不好只是一個(gè)現(xiàn)象，冉冉是不是平時(shí)都不會(huì)利用時(shí)間，想起干什么就干什么呀?”
“是啊!邊寫(xiě)邊玩，60道算術(shù)題，可以寫(xiě)半天。還得我一直催?！?BR> “我看你現(xiàn)在最著急做的事，不是怎么提升她的學(xué)習(xí)成績(jī)，而是怎么教她學(xué)習(xí)利用時(shí)間。”
和姐姐聊了半個(gè)小時(shí)，給了她一些建議。上小學(xué)的孩子正是養(yǎng)成好習(xí)慣的時(shí)候，每個(gè)孩子都會(huì)有這樣那樣的問(wèn)題，家長(zhǎng)不要一見(jiàn)孩子出問(wèn)題了、考試考差了、不聽(tīng)話了，就陷入焦慮。孩子觀察大人的一言一行，你的焦慮會(huì)讓孩子更無(wú)所適從。這個(gè)時(shí)期的孩子有了一些自己的想法，但對(duì)時(shí)間的規(guī)劃程度還不夠，不要指望孩子像大人那樣自覺(jué)，知道事有輕重緩急，如何管理時(shí)間需要父母引導(dǎo)和幫助。關(guān)鍵是父母的態(tài)度，別怕失敗，多嘗試，前提一定要下大決心，不要特意規(guī)定時(shí)間，比如一個(gè)月、三個(gè)月就能改造好孩子了，他們一下子懂得如何科學(xué)運(yùn)用時(shí)間了，就是大人也很難做到。
做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備，目標(biāo)明確(讓孩子學(xué)會(huì)管理時(shí)間)，方法可以隨時(shí)根據(jù)孩子的表現(xiàn)進(jìn)行改善。最適合孩子的才是最好的教育方法。還有一種情況父母本身就缺乏時(shí)間觀念，生活上拖沓、懶散，分不清輕重緩急，缺乏時(shí)間管理的能力，無(wú)法給孩子樹(shù)立好的學(xué)習(xí)模板。
當(dāng)然，如果父母強(qiáng)迫孩子去做自己不感興趣的事情時(shí)，孩子會(huì)有強(qiáng)烈的抵觸情緒，行動(dòng)會(huì)畏難、拖延。我們大人對(duì)于自己不擅長(zhǎng)或不喜歡做的事情，不也是能逃就逃、能拖就拖嗎?父母要意識(shí)到自身的問(wèn)題，和孩子一同改變。比起教科書(shū)式的說(shuō)教實(shí)驗(yàn)，父母的案例無(wú)疑是最有效果的。
全世界的小孩都沒(méi)啥時(shí)間概念，但國(guó)外的學(xué)校在孩子進(jìn)入小學(xué)以后，一般都會(huì)給孩子開(kāi)設(shè)時(shí)間管理課程，教給孩子時(shí)間管理技能。下面是我照搬的。
第一學(xué)會(huì)區(qū)分“必須”和“想要”
孩子學(xué)會(huì)安排時(shí)間，從理解自己面對(duì)的任務(wù)屬于什么性質(zhì)開(kāi)始。小孩子的天性，是以喜好來(lái)驅(qū)動(dòng)行為，而老師告訴孩子，我們做一件事，并不能完全取決于自己喜不喜歡。
haveto是必須要做的事，哪怕不怎么喜歡。比如，按時(shí)上學(xué)，完成作業(yè)，保持自己的房間整潔，等等。完成必須要做的事情，就是履行我們的責(zé)任。
wantto是我們喜歡、愿意去做的事情，比如畫(huà)畫(huà)、踢球、旅行、打游戲，等等。正因?yàn)槲覀兡茏鲎约合矚g的事，我們會(huì)感到快樂(lè)，而且有機(jī)會(huì)發(fā)展自己的愛(ài)好和專長(zhǎng)。給一些選項(xiàng)，讓孩子自己決定哪些是必須做的，哪些是自己想做的。
大多數(shù)孩子會(huì)這樣選吧(我估計(jì)自己就會(huì)這樣選)：
haveto:做作業(yè)、學(xué)英語(yǔ)、打掃房間、洗碗、擦窗、按時(shí)上床睡覺(jué)。
wantto:打游戲、騎車、吃披薩、讀漫畫(huà)書(shū)、看動(dòng)畫(huà)片、喝果汁、會(huì)朋友。
有了這層意識(shí)，孩子們就能開(kāi)始跟自己對(duì)話，告訴自己要戰(zhàn)勝自己的情緒，該做的事情不要拖延和逃避，而自己想做的事情，應(yīng)該爭(zhēng)取時(shí)間去實(shí)現(xiàn)。
第二學(xué)會(huì)設(shè)定優(yōu)先級(jí)。
時(shí)間不夠，是因?yàn)椴欢畡澐质虑榈膬?yōu)先級(jí)。
設(shè)定優(yōu)先級(jí)，和前面說(shuō)到的區(qū)分haveto和wantto并不是一回事兒，這里多了一個(gè)“時(shí)間”的維度。
一件事什么時(shí)候去做，要考慮兩個(gè)方面：
1、這件事是否重要-importantornot。
2、這件事是否緊急-urgentornot。
讓孩子們認(rèn)識(shí)到，大多數(shù)事情，可以落在這四個(gè)區(qū)域內(nèi)：
1、這件事很重要，也很緊急。
2、這件事很重要，但不緊急。
3、這件事不是很重要，但很緊急。
4、這件事不是很重要，也不緊急。
區(qū)分好后，先做什么，后做什么，就清楚了?？梢赃@樣決定：
緊急的，重要的——優(yōu)先去做，dofirst。
比如，明天要交的作業(yè)。
不緊急的，重要的——然后去做，donext。
比如，為兩天后的考試做復(fù)習(xí)。
緊急的，不重要的——再后去做，dolater。
比如，正在熱播的動(dòng)畫(huà)片續(xù)集。
不緊急的，不重要的——那就別做了吧，don'tdo。
比如，和朋友電話微信聊聊你們都在追的動(dòng)畫(huà)片。
有時(shí)候，第二優(yōu)先級(jí)和第三優(yōu)先級(jí)的事情，到底先做哪一個(gè)，還不是特別容易確定。
比如上面這個(gè)例子里，復(fù)習(xí)準(zhǔn)備兩天后的考試vs追劇，怎么選擇呢?
父母育兒個(gè)人心得篇十一
育兒是每個(gè)家長(zhǎng)必經(jīng)之路，尤其是對(duì)于新手父母來(lái)說(shuō)，育兒心得和體會(huì)是非常重要的，這不僅能夠讓他們更好地學(xué)習(xí)育兒技巧，還能夠在育兒過(guò)程中減少無(wú)謂的焦慮和煩惱。作為一位家長(zhǎng)，我也有著自己的育兒心得和體會(huì)，下面就分享一下。
第二段：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
養(yǎng)育孩子需要不斷學(xué)習(xí)，也需要不斷傾聽(tīng)孩子的心聲。我發(fā)現(xiàn)，孩子們的想法和情感都是很復(fù)雜的，而我們作為父母，必須學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的想法和情感，并適時(shí)地給予指導(dǎo)和支持。我時(shí)常問(wèn)孩子一些開(kāi)放性的問(wèn)題，讓他們能夠表達(dá)感受和想法，這不僅能增強(qiáng)我們之間的溝通，也能夠幫助他們更好地理解自己的情感。
第三段：堅(jiān)持營(yíng)造溫馨的家庭氛圍。
家庭是孩子們最重要的成長(zhǎng)環(huán)境，因此，在孩子身上的成長(zhǎng)過(guò)程中，營(yíng)造一個(gè)溫馨的家庭氛圍尤為重要。孩子們需要有父母的陪伴和關(guān)愛(ài)，需要家庭成員之間的相互支持和理解，這些都能夠幫助孩子們更好地成長(zhǎng)。同時(shí)，家庭氛圍也能夠影響孩子們的心態(tài)和情緒，讓他們更具有自信心和獨(dú)立性。
第四段：注重孩子的教育。
孩子的成長(zhǎng)不僅僅是身體發(fā)育，還包括智力、情感和社交等方面的發(fā)展。因此，在育兒過(guò)程中，我們必須注重孩子的教育。在教育孩子的過(guò)程中，我們應(yīng)該盡可能地體現(xiàn)出靈活性和創(chuàng)造性，因?yàn)槊總€(gè)孩子都有著不同的性格和思維方式。我們可以通過(guò)讓孩子參加一些社交和文化活動(dòng)，來(lái)給予他們更多的教育機(jī)會(huì)，這不僅能夠豐富他們的生活，還能夠增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)能力。
第五段：總結(jié)。
在育兒過(guò)程中，我們需要形成一些好的育兒習(xí)慣，從而讓我們更好地處理各種育兒?jiǎn)栴}。同時(shí)，我們還需要多加傾聽(tīng)孩子的聲音，尊重他們的想法和感受，從而更好地帶領(lǐng)他們成長(zhǎng)。最后，我們需要以最好的方式注重孩子的教育，讓他們?cè)谌轿坏某砷L(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中更完美，更自信，更幸福！
父母育兒個(gè)人心得篇十二
育兒是每個(gè)家庭必經(jīng)的階段，而作為父母，我們時(shí)刻都在努力著為孩子提供最好的成長(zhǎng)環(huán)境和教育方式。為了更好地學(xué)習(xí)和提升自己的育兒能力，我參加了一次育兒父母課堂，下面我將分享一些我的心得體會(huì)。
第一段：開(kāi)闊思維，與老師交流。
在育兒父母課堂上，我學(xué)到了很多有關(guān)育兒的知識(shí)和技巧。這些知識(shí)讓我意識(shí)到，孩子的成長(zhǎng)不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程，更是培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的過(guò)程。與老師和其他家長(zhǎng)的交流讓我開(kāi)闊了思維，明確了孩子成長(zhǎng)的目標(biāo)和方向。還有一些老師分享的育兒經(jīng)驗(yàn)，讓我受益良多。在與老師交流的過(guò)程中，我逐漸明確了如何培養(yǎng)孩子的自信心、獨(dú)立性和責(zé)任心的方法。
第二段：?jiǎn)l(fā)與孩子的互動(dòng)。
課堂上，老師經(jīng)常通過(guò)互動(dòng)的方式激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，這種方式也給我很多啟發(fā)。我經(jīng)常利用課堂上老師的互動(dòng)方式和孩子進(jìn)行互動(dòng)，這不僅培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，也加深了我與孩子之間的溝通。例如，在給孩子講故事時(shí)，我會(huì)讓孩子們參與到故事中，提出自己的想法和答案。這樣的互動(dòng)不僅提高了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，也增強(qiáng)了他們的思維能力。
第三段：學(xué)習(xí)家庭教育技巧。
育兒父母課堂還教給了我很多有關(guān)家庭教育的技巧。這些技巧幫助我更好地與孩子相處，建立良好的親子關(guān)系。例如，課堂上老師教授了一些有效的溝通技巧，讓我明白了在與孩子交流時(shí)應(yīng)該注重傾聽(tīng)、尊重和鼓勵(lì)。這些技巧幫助我更好地理解孩子的需求，也讓我在與孩子的沖突中更加冷靜和理智。
第四段：重視情商教育和性格塑造。
通過(guò)育兒父母課堂，我意識(shí)到情商教育和性格塑造對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常重要。在教育孩子的過(guò)程中，我努力培養(yǎng)他們的情商技巧，如情緒管理、自我意識(shí)和社交技巧等。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)孩子的積極向上的性格特點(diǎn)，幫助他們形成自信、勇敢和堅(jiān)韌的品質(zhì)。這些方面的學(xué)習(xí)讓我明確了育人的目標(biāo)和方法，也讓我更有信心地面對(duì)育兒的挑戰(zhàn)。
第五段：提升自身育兒能力。
參加育兒父母課堂是提升自身育兒能力的重要途徑。課堂上的學(xué)習(xí)和交流幫助我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過(guò)學(xué)習(xí)育兒知識(shí)和技巧，我更能夠理解孩子的成長(zhǎng)需求，更有信心面對(duì)育兒的挑戰(zhàn)。同時(shí)，與老師和其他家長(zhǎng)的交流也讓我獲得了更多的啟發(fā)和幫助。我相信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的育兒能力，我能夠?yàn)楹⒆犹峁└玫某砷L(zhǎng)環(huán)境和教育方式。
在育兒父母課堂中，我收獲了很多有關(guān)育兒的知識(shí)、技巧和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與老師和其他家長(zhǎng)的交流，我的思維得到了拓展，育兒目標(biāo)得到了明確。我也學(xué)到了很多關(guān)于互動(dòng)、家庭教育、情商教育和性格塑造的技巧，這些技巧幫助我更好地與孩子相處，并提升了我的育兒能力。通過(guò)參加育兒父母課堂，我深刻地體會(huì)到教育不僅僅是灌輸知識(shí)，更是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的過(guò)程。只有做到不斷學(xué)習(xí)、提升，才能更好地育兒，為孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
父母育兒個(gè)人心得篇十三
挫折教育是得到很多家長(zhǎng)認(rèn)可的，熟不見(jiàn)電視上演的虎媽狼爸有多得人心。甚至心理學(xué)家認(rèn)為，一個(gè)事業(yè)成功的人必須具備高智商、高情商和高挫折商三大因素。在智商都跟別人相差不大的情況下，情商和挫折商對(duì)一個(gè)人的事業(yè)成功起著決定性的作用。高挫折商是可以培養(yǎng)的，并且最好是從小培養(yǎng)，所以許多教育專家都提倡挫折教育。
家長(zhǎng)要清楚挫折不等于懲罰，挫折教育的目的是為了讓孩子更健康的成長(zhǎng)，實(shí)施挫折教育只能做對(duì)孩子有利的事。方法再好也要實(shí)施得好，家長(zhǎng)們?cè)谶@過(guò)程中常過(guò)猶不及，把孩子逼向自己的對(duì)立面，走向反叛對(duì)抗。
不該為了挫折而挫折。美國(guó)波士頓大學(xué)國(guó)際教育發(fā)展碩士和教育管理與政策博士楊敏，在美十余年對(duì)美國(guó)教育(包含學(xué)前，小學(xué)，中學(xué)教育)學(xué)習(xí)，觀察，在她的書(shū)中談到，同情心是打開(kāi)兒童世界的鑰匙。
有什么比母親常常故意讓孩子失望，以此來(lái)鍛煉和預(yù)備孩子對(duì)將來(lái)生活中失望的承受力更殘酷的嗎?可憐的小家伙，他們太早地學(xué)習(xí)到人生中讓人傷心地一面了。其實(shí)，我們更需要教他們看到光明的一面，保持一顆勇敢的心，盡管頭頂上的烏云讓人看不到一點(diǎn)光明。我們不需要?jiǎng)?chuàng)造苦難來(lái)鍛煉孩子?？嚯y會(huì)通過(guò)一種或另一種形式來(lái)到，不需要邀請(qǐng)。并且苦難常常是化裝了的祝福。這些苦難和錘煉什么時(shí)候到來(lái)，是上天的安排，不是做母親的認(rèn)為制造的。
這讓我們看到，關(guān)于人生的一些樸素智慧其實(shí)是做一個(gè)有洞察力的家長(zhǎng)很重要的品質(zhì)。
小孩子害怕，大人該怎么辦?
“在一百個(gè)成人中，有九十九個(gè)會(huì)告訴你他童年的害怕，是如何讓他幾個(gè)星期、幾個(gè)月、甚至是幾年都沒(méi)有辦法走出來(lái)、、、、當(dāng)成人們?cè)庥龅秸嬲奈ｋU(xiǎn)、傷心或者是焦慮時(shí)，嘲笑或者忽略是無(wú)情的。但是，當(dāng)孩子們?cè)庥鱿嗨频那樾螘r(shí)，卻常常受到這樣的待遇。你會(huì)說(shuō)，孩子腦海中的危險(xiǎn)是想象出來(lái)的，他的傷心很快就會(huì)過(guò)去，他的焦慮只是小事一樁?？墒牵聦?shí)不是這樣。這些對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是真實(shí)的。孩子在這個(gè)時(shí)候需要同情和關(guān)愛(ài)，就像他生病了倒在床上一樣。你總要引導(dǎo)孩子說(shuō)出來(lái)，他害怕的是什么;仔細(xì)詢問(wèn)他害怕的原因，到底是因?yàn)榭吹搅耸裁礀|西，還是聽(tīng)說(shuō)或者讀到了什么東西。然后，你要很有藝術(shù)地、充滿關(guān)愛(ài)地一步步告訴他，他的害怕是沒(méi)有根據(jù)的。如果是因?yàn)樘诙ε拢嬖V他，可以把燈開(kāi)著睡覺(jué)，直到他睡著，只要他的眼睛不對(duì)著光睡?！?BR> 孩子的害怕通常源自伙伴們講的故事、迷信的家長(zhǎng)或者大人們?cè)谒麄兠媲斑M(jìn)行的關(guān)于巫術(shù)、強(qiáng)盜、海灘、火災(zāi)或洪災(zāi)的對(duì)話。孩子當(dāng)時(shí)好像并沒(méi)有注意這些對(duì)話，但有時(shí)候，他們會(huì)突然在一個(gè)預(yù)料不到的時(shí)刻提起來(lái)，讓大人們很吃驚。
在孩子害怕的時(shí)候采取強(qiáng)硬的措施是很不可取的。我們做父母的常以為，嚴(yán)厲地對(duì)待孩子的恐懼，會(huì)讓孩子長(zhǎng)大后更堅(jiān)強(qiáng)?？蛇@其實(shí)是出自我們認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。
在孩子的理性思維能力通過(guò)對(duì)事實(shí)的接觸和經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)得到很好的發(fā)展以前，他們克服恐懼的能力很受限，所以，大人需要很有智慧、很溫柔地來(lái)在這個(gè)方面幫助他們。“強(qiáng)硬”的方法不可取。如果一個(gè)孩子的童年充滿了害怕，我們?nèi)绾文軌蚺囵B(yǎng)起勇氣呢?在訓(xùn)練孩子的時(shí)候，需要謹(jǐn)慎，但是不要讓他們恐懼。。。。
能夠有自我控制的能力是一件很好的事情，但是在孩子小時(shí)候，給他們過(guò)高的要求，會(huì)讓他們的神經(jīng)系統(tǒng)承受很大的壓力，反而讓他們長(zhǎng)大之后的承受里減弱。孩童的焦慮可能的原因很多，但是斥責(zé)并沒(méi)有辦法把這些焦慮趕走，就像斥責(zé)無(wú)法把感冒趕走。
舉例，一個(gè)兩歲的孩子，玩的球滾到床下面了，自己夠不著，這就是挫折;對(duì)于一個(gè)五歲的孩子，丟了一件心愛(ài)的物品，這是挫折。孩子的生活里，其實(shí)處處充滿著困難、挑戰(zhàn)和挫折，作為父母，我們應(yīng)該是抓住機(jī)會(huì)去教育和引導(dǎo)他們。一起感悟人生如果父母不理解，不正視孩子的挫折，那么孩子就會(huì)受到雙重挫折。
真正的挫折教育可以稱為“抗挫折教育”，我們的目的是為了培養(yǎng)孩子的抗挫折能力，并不是給孩子制造挫折，而是陪伴孩子面對(duì)挫折、走出挫折。
因此，挫折教育的核心是父母的愛(ài)與支持，通過(guò)父母愛(ài)的包容、陪伴以及支持和引導(dǎo)，帶孩子走出挫折的過(guò)程，其實(shí)就是抗挫折能力的形成。而打罵嘲諷或者袖手旁觀是達(dá)到效果的。
另外，在孩子失敗的時(shí)候，作為父母不要語(yǔ)言暴力，表現(xiàn)得多失望，讓孩子覺(jué)得自己多么糟糕，有的時(shí)候我們得承認(rèn)是家長(zhǎng)太功利，什么都想高別人一頭，可反觀自己，不也是普普通通的人。所以孩子沒(méi)達(dá)到你心中的要求，不一定是孩子不努力，而是你的要求太高了呢。家長(zhǎng)這時(shí)最該對(duì)孩子的努力給予肯定，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。讓孩子看到自己的努力得到了肯定，自己的付出被尊重了，將來(lái)也會(huì)有更多信心去做更多嘗試。
我想有的家長(zhǎng)會(huì)想，是不是孩子的要求就不能拒絕了呢?他們說(shuō)什么家長(zhǎng)都要照做?
不，孩子的要求不能照單全收。明明家里的玩具成箱了，看到同款還要買(mǎi)，這時(shí)我會(huì)拒絕孩子的要求。玩具要精不要多，不是錢(qián)的事兒。學(xué)興趣班的時(shí)候我會(huì)征求孩子的意見(jiàn)，她看到別人跳舞興起也要學(xué)，我會(huì)跟她講清楚，舞蹈班至少學(xué)一年，中間不能停，如果堅(jiān)持不下來(lái)就不要學(xué)。她要考慮好。中間她萌生過(guò)退意，我就用當(dāng)初我們定好的約定，告訴她不可以。在這過(guò)程了她學(xué)會(huì)了履行了諾言。
父母育兒個(gè)人心得篇十四
一、為孩子選擇適宜的幼兒園，讓他喜歡上學(xué)。
我認(rèn)為選擇適宜的幼兒園真的十分重要。常常看見(jiàn)有些孩子是恐懼上學(xué)，害怕學(xué)習(xí)的。東東在上幼兒園之前對(duì)上學(xué)也是有相同的感覺(jué)。我經(jīng)過(guò)對(duì)幼兒園的比較考察，最終選定聚隆雙語(yǔ)幼兒園。此刻看來(lái)是十分正確的。東東自從上了聚隆雙語(yǔ)幼兒園后，每一天他上學(xué)時(shí)，看到的都是他開(kāi)心的笑臉。國(guó)慶放假快結(jié)束時(shí)，他對(duì)媽媽說(shuō)悄悄話：媽媽我告訴你，我最開(kāi)心的事就是明天能夠上學(xué)了。隨著與幼兒園交流活動(dòng)的越密切，我越來(lái)越感受到自我對(duì)東東的教育充滿期望。對(duì)此，我真心感激大大班的全體教師。
二、幫孩子培養(yǎng)興趣愛(ài)好，讓他熱愛(ài)生活。
若孩子有自我的愛(ài)好，孩子的人生會(huì)變得豐富多彩。在興趣愛(ài)好方面，我的態(tài)度是合理引導(dǎo)，尊重孩子。東東小時(shí)候經(jīng)常感冒，我看到其他小朋友跑跑跳跳就很羨慕，于是我決心引導(dǎo)他喜歡跆拳道。他還未到達(dá)學(xué)跆拳道年齡時(shí)，我就帶他去看大哥哥們練拳。他玩電腦里的拳擊游戲時(shí)，我就趁機(jī)說(shuō)，那個(gè)打得很棒的就是學(xué)了跆拳道的。經(jīng)過(guò)我的耐心引導(dǎo)，他最終主動(dòng)纏著我，說(shuō)“媽媽，我想學(xué)跆拳道，帶我去學(xué)跆拳道好嗎?”。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)以后，他身體一天天健壯，幾乎很少感冒發(fā)燒，偶有感冒喝多點(diǎn)開(kāi)水就好了。有健康的體魄做基礎(chǔ)，東東的興趣愛(ài)好很廣泛，他喜歡學(xué)習(xí)跆拳道、畫(huà)畫(huà)、滑冰、游泳等等。
三、教孩子早點(diǎn)學(xué)會(huì)認(rèn)字，讓他熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
我在東東1歲多的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他對(duì)字很感興趣，就買(mǎi)了一套識(shí)字的書(shū)回來(lái)，讓他自我隨意翻看，有空就教一兩個(gè)字。他記憶力很好，幾乎教過(guò)幾遍就記熟了。出門(mén)看見(jiàn)路標(biāo)上、廣告牌上認(rèn)識(shí)的字都會(huì)指出來(lái)讀給我聽(tīng)。此刻?hào)|東認(rèn)識(shí)的漢字和詞匯有3000多個(gè)，他讀起小人書(shū)來(lái)，毫不費(fèi)力，能夠給媽媽講故事了，講到精彩之處也會(huì)讓人感動(dòng)。東東認(rèn)識(shí)字的好處，此刻慢慢能夠體會(huì)到了，他變得很愛(ài)看書(shū)學(xué)習(xí)。甚至玩電腦游戲時(shí)，也會(huì)找出游戲攻略來(lái)學(xué)習(xí)。
四、給孩子自我動(dòng)手做事，讓他獨(dú)立自主。
我很注意培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的性格，讓孩子做一些力所能及的事。常常告訴東東：自我的事情自我做。早晨起床，東東自已刷牙、洗臉、穿鞋襪、穿衣服褲子，自我收拾書(shū)包文具。給他固定的桌椅和位置，讓他自已吃飯、自已完成作業(yè)。在做完自我的事情后，還要適當(dāng)幫忙分擔(dān)家務(wù)，如幫忙擦桌子、倒垃圾。當(dāng)東東發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象很好奇時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他自我動(dòng)手去做試驗(yàn)，如用肥皂制作吹泡泡液。若是買(mǎi)東東的相關(guān)用品，如衣服鞋子等，我們都會(huì)征求他的意見(jiàn)，看他是否喜歡，讓他自我選擇決定。
五、對(duì)孩子以身作則言傳身教，讓他品質(zhì)優(yōu)良。
我認(rèn)為，父母的一言一行，一舉一動(dòng)，都有可能成為孩子效仿對(duì)象。一向以來(lái)，我們家就努力建立溫馨和諧的家庭氛圍，給孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣比教給他知識(shí)還重要。東東才幾個(gè)月大的時(shí)候，我就教他：玩具從哪里拿的，玩過(guò)了就要放回哪里去。平時(shí)我自我也是這么做，不管什么物品都要物歸原位。東東從小就養(yǎng)成愛(ài)整潔的好習(xí)慣，并且他還很愛(ài)惜他的玩具。我們經(jīng)常當(dāng)著東東的面互相表達(dá)家人之間的關(guān)心。此刻?hào)|東已經(jīng)很會(huì)體貼關(guān)心家人了，每次爸爸媽媽要去上班的時(shí)候，不管在干什么，都會(huì)跑過(guò)來(lái)跟爸爸媽媽說(shuō)再見(jiàn)，叮囑爸爸媽媽路上細(xì)心!有好東西就想要和家人分享。
父母育兒個(gè)人心得篇十五
關(guān)于我的孩子軒軒，他是個(gè)性格內(nèi)向且比較害羞的孩子，再生人面前略顯膽怯。在他的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們忙碌并快樂(lè)著。孩子的成長(zhǎng)有賴于老師和家長(zhǎng)的配合。在一個(gè)家庭中，孩子的降臨最先接觸到的是父母，父母的一言一行時(shí)時(shí)刻刻影響著孩子的成長(zhǎng)。養(yǎng)育孩子即是一種負(fù)擔(dān)、一種責(zé)任，也是一件快樂(lè)的事。以下是我在撫育孩子的過(guò)程中的心得：
首先，讓孩子有規(guī)律的作息時(shí)間。保證孩子的睡眠需要，早睡早起，準(zhǔn)時(shí)送到幼兒園，讓孩子有一個(gè)好的精神狀態(tài)去接受老師們的教育，家里的作息時(shí)間要與幼兒園的相輔相承。養(yǎng)成孩子良好的習(xí)慣對(duì)孩子的一生都有好處，這并不是一天兩天的事，家長(zhǎng)要有耐心。
第二，鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和堅(jiān)韌的意志。有簡(jiǎn)單到復(fù)雜，循序漸進(jìn)地提出要求，適時(shí)給予引導(dǎo)。當(dāng)孩子說(shuō)：“我自己來(lái)”時(shí)，都要給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)他的積極性和主動(dòng)性。例如晚餐前的準(zhǔn)備，讓孩子一起參與，他會(huì)覺(jué)得自己在勞動(dòng)中得到肯定，讓進(jìn)餐由被動(dòng)變主動(dòng)。
第三，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成獨(dú)立看書(shū)的習(xí)慣。家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子有潛移默化的影響，我習(xí)慣在臨睡前跟他講一個(gè)小故事，講完后我就叫他獨(dú)自看書(shū)，當(dāng)然我也以身作則，專心看書(shū)。
第四，樹(shù)立正確的理念，加強(qiáng)和老師、阿姨的溝通，這點(diǎn)我覺(jué)得最關(guān)鍵。在幼兒園這段時(shí)間，家長(zhǎng)應(yīng)意識(shí)到上幼兒園并不是讓孩子學(xué)多少本領(lǐng)，而是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的專注力，樹(shù)立良好品格的關(guān)鍵期，做好幼小銜接的準(zhǔn)備。
父母育兒個(gè)人心得篇十六
職業(yè)育嬰師的學(xué)員不同的是，她只是想學(xué)會(huì)做一個(gè)合格媽媽。
對(duì)于她這個(gè)想法，雙方父母也想不明白，他們覺(jué)得自己什么輔導(dǎo)班也沒(méi)上，還不是把孩子養(yǎng)大了？不懂的自然有長(zhǎng)輩指教，何必多此一舉？可是陳太太夫婦還是覺(jué)得，要聽(tīng)聽(tīng)科學(xué)指導(dǎo)，經(jīng)驗(yàn)并不總是對(duì)的。
這個(gè)班還真是沒(méi)白上，不僅學(xué)到了一些常識(shí)，對(duì)于產(chǎn)后怎樣恢復(fù)身材也有不少介紹，而這些未必是父母知道的知識(shí)。
在帶孩子的時(shí)候陳太太還是常常會(huì)和長(zhǎng)輩發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，比如陳太太看到書(shū)上介紹說(shuō)，孩子在一歲前不要用枕頭，可媽媽卻說(shuō)沒(méi)關(guān)系，小時(shí)候也給她用枕頭的，這不是沒(méi)問(wèn)題嗎？在雙方爭(zhēng)執(zhí)不停的情況下，采用折中的辦法，在半歲前不用，半歲之后開(kāi)始用吧。
華東師范大學(xué)“合格父母育嬰培訓(xùn)班”參與者，九成以上都是獨(dú)生子女?！皟和睦碜稍兣c潛能發(fā)展師證書(shū)班”也有不少媽媽學(xué)員。相對(duì)于父母代代傳承的育兒經(jīng)驗(yàn)，80后一代人可能會(huì)有不少源自科學(xué)的，網(wǎng)絡(luò)、專業(yè)雜志、父母培訓(xùn)班、月嫂……這些都是他們豐富而科學(xué)的的來(lái)源。只是80后們?cè)诶碚撍缴夏苓_(dá)到一定高度，可在父母眼里，更多的不過(guò)是“眼高手低”吧。
投資情商勝過(guò)智商。
雖然在很多人看來(lái)，陸先生是早婚的典型，不過(guò)他覺(jué)得，四年大學(xué)戀情，也算是一段長(zhǎng)跑了，找對(duì)了那個(gè)人，結(jié)婚生子是水到渠成之事了。對(duì)婚姻有自己的主見(jiàn)，對(duì)教育孩子陸先生也有自己的一套想法。
在孩子才一歲半的時(shí)候，他就給自己孩子報(bào)了個(gè)輔導(dǎo)班，這個(gè)班不是學(xué)鋼琴，也不是學(xué)圍棋什么的，而是讓孩子玩游戲。聽(tīng)上去似乎很簡(jiǎn)單，可實(shí)行全英文外教，有時(shí)候兩個(gè)孩子，有時(shí)候三個(gè)孩子一起上，一節(jié)40分鐘的課價(jià)格在150元左右，一點(diǎn)也不便宜，可去上課的孩子還真不少。
“這么小的孩子懂什么，在爬與走之間，還讓他做什么游戲，英文能聽(tīng)懂嗎？”這樣的質(zhì)疑陸先生聽(tīng)到不少了，甚至起初太太也懷疑，不過(guò)兩三個(gè)月下來(lái)，孩子的進(jìn)步打消了太太的顧慮。
根據(jù)陸先生的說(shuō)法，這叫情商投資。他小時(shí)候，父母重視的自然是學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)于個(gè)人性格發(fā)展和社交能力是不太在意的。而在他看來(lái)，一個(gè)人的交際能力以及情商遠(yuǎn)比考試成績(jī)和智商來(lái)得重要?；ㄟ@么大代價(jià)，讓自己的孩子參加游戲班，就是為了讓自己的孩子從小就學(xué)會(huì)合群，善于融入群體，社交能力是要從小開(kāi)始培養(yǎng)的。
點(diǎn)評(píng)：情商，對(duì)于陸先生的父母這一輩來(lái)說(shuō)，這個(gè)詞似乎有點(diǎn)陌生。那時(shí)讓孩子吃好、學(xué)好，這就是他們的心愿?？墒侨缃?，關(guān)于孩子的各種培訓(xùn)都多了起來(lái)，情商、潛能、思維訓(xùn)練……可謂花樣繁多。據(jù)滬上一家早教中心的人介紹，他們的培訓(xùn)對(duì)象除了薪資豐厚的中產(chǎn)階層和部分外籍人士，有不少是年輕人，他們更舍得為孩子做情商方面的投資。
獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)。
希希5個(gè)月的時(shí)候，希希媽就開(kāi)始在育兒博客網(wǎng)上連載“希希的精彩生活”了，說(shuō)到這個(gè)育兒博客的建立，希希媽說(shuō)，這也是一次偶然。有一回在qq上聊天，有一個(gè)剛生完孩子的朋友在網(wǎng)上寫(xiě)孩子的成長(zhǎng)日記，希希媽也心動(dòng)了，她更希望把希希成長(zhǎng)過(guò)程的記錄作為她將來(lái)一份不可復(fù)制的禮物。
有很多父母覺(jué)得在網(wǎng)絡(luò)上寫(xiě)日記是很麻煩的，甚至是浪費(fèi)時(shí)間的事情，可是希希媽覺(jué)得，對(duì)自己來(lái)說(shuō)，育兒博客的寫(xiě)作過(guò)程也是年輕父母不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。在網(wǎng)上，提出的問(wèn)題總是會(huì)得到其他熱心父母的解答。孩子生病了，孩子要買(mǎi)新衣服了，要上幼兒園了……總會(huì)有過(guò)來(lái)人指點(diǎn)，一位遠(yuǎn)在烏克蘭的天天媽更是網(wǎng)絡(luò)育兒的積極參與者，無(wú)論人在哪，網(wǎng)絡(luò)都能輕易地拉近距離。而對(duì)希希媽這樣的全職媽媽來(lái)說(shuō)，絡(luò)交流更是讓她和社會(huì)保持聯(lián)系的重要途徑。
點(diǎn)評(píng)：網(wǎng)絡(luò)改變生活，網(wǎng)絡(luò)自然也隨之改變?nèi)藗兊挠齼豪砟?。相?duì)于通過(guò)書(shū)信、電話或者面對(duì)面交流育兒經(jīng)驗(yàn)的父母那代人，現(xiàn)在的“80后”有了更便捷的條件，經(jīng)驗(yàn)不多沒(méi)關(guān)系，可以虛心求教。而這也是育兒博客、站人數(shù)激增的原因所在吧。
親子故事。
小軒學(xué)親親。
不知不覺(jué)寶貝小軒已經(jīng)快一歲了，我享受著他成長(zhǎng)中點(diǎn)滴的快樂(lè)，常被他的可愛(ài)打動(dòng)，也為他的調(diào)皮而煩惱。
當(dāng)小軒七個(gè)月大時(shí)，鄰家十個(gè)月的女孩童童已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多手勢(shì)，羨慕死我了。心動(dòng)不如行動(dòng)，我也要開(kāi)始教。第一個(gè)教他什么呢？“再見(jiàn)”太過(guò)普遍，其它的對(duì)于七個(gè)月大的他來(lái)說(shuō)又太難了，考慮再三，最后為了滿足我愛(ài)和小軒親密接觸的欲望，決定先教他親親。
首先，當(dāng)然要讓小軒親身體驗(yàn)，捧著他的小臉，我夸張地“嗚―――哇”親了一口，他并無(wú)反應(yīng)，仍然玩著他的玩具，看來(lái)從出生到現(xiàn)在他已經(jīng)接受了無(wú)數(shù)個(gè)熱吻，造成了現(xiàn)在的麻木。一計(jì)不成，我又生一計(jì)，模擬演示給小軒看，“軒軒，看媽媽”，我的嘴在老公的臉上輕輕碰了一下，聲音卻是響亮的“嗚―――哇”，小軒瞪著他的大眼睛看著我們，而后手舞足蹈地笑開(kāi)了，弄得我不好意思起來(lái)，看來(lái)演示還是以失敗告終，但這卻把作為友情客串的老公高興壞了，聲稱我戀愛(ài)時(shí)都沒(méi)對(duì)他這么主動(dòng)過(guò)。最后，我拿出了殺手锏，對(duì)小軒進(jìn)行反復(fù)強(qiáng)化。隔三差五，我捧起小軒的臉就是一口“嗚―――哇”，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的連續(xù)轟炸，成效還是為零，卻導(dǎo)致每次小軒看我靠近他，就蹭蹭地爬開(kāi)，也惹來(lái)小軒外婆的不滿：“再個(gè)能尬下去，小人面孔伐要蹭壞啊？”此戰(zhàn)略只能作罷。
就在我快要放棄的時(shí)候，一天小軒發(fā)現(xiàn)我正在吃零食，他迅速地爬到我身邊，拉下我，昂頭在我咀嚼零食的嘴邊“嗚―――哇”親了一下，目的當(dāng)然很明確，想要我嘴里的零食，這卻成就了他的第一次親親。原來(lái)這就是得來(lái)全不費(fèi)功夫呀，而老公卻說(shuō)這是我平時(shí)對(duì)小軒潛移默化的功勞。
后來(lái)，小軒還學(xué)會(huì)了再見(jiàn)、拍手和打電話等手勢(shì)?，F(xiàn)在又一新的計(jì)劃在我的醞釀中，過(guò)年前一定要把恭喜的手勢(shì)教給他，到時(shí)候可用得著呢。
父母育兒個(gè)人心得篇十七
育兒父母課堂是為了幫助父母?jìng)兏玫亓私夂蛻?yīng)對(duì)育兒挑戰(zhàn)的一種教育形式。隨著社會(huì)的發(fā)展和家庭結(jié)構(gòu)的變化，現(xiàn)代父母面臨著前所未有的育兒壓力。他們不僅需要從事職業(yè)工作，還要承擔(dān)照顧子女的責(zé)任。如何平衡工作和家庭，如何培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，成為許多父母的困惑。育兒父母課堂提供了寶貴的教育資源和實(shí)用技巧，從而幫助父母?jìng)兏玫貞?yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)。
在我參加育兒父母課堂的過(guò)程中，我學(xué)到了很多有關(guān)育兒的知識(shí)和技巧。首先，我了解到與孩子建立良好的溝通非常重要。通過(guò)傾聽(tīng)和理解孩子的需求和情感，我們能夠建立起親密的互動(dòng)關(guān)系，幫助他們更好地表達(dá)自己。其次，我學(xué)到了如何在日常生活中給予孩子更多的自主權(quán)。適當(dāng)?shù)刈尯⒆幼鰶Q定和承擔(dān)責(zé)任，能夠培養(yǎng)他們的自信和獨(dú)立意識(shí)。最后，我掌握了一些有效的處理沖突和糾紛的方法。通過(guò)傾聽(tīng)和尊重雙方的意見(jiàn)，我們可以找到合適的解決方案，促進(jìn)家庭和諧。
育兒父母課堂不僅僅是為了傳授育兒知識(shí)和技巧，更重要的是在教育理念和價(jià)值觀方面給予父母啟發(fā)。通過(guò)與其他父母的交流和分享，我們能夠重新審視自己的教育觀念，發(fā)現(xiàn)其中的不足之處，并且獲得新的教育理念。例如，我曾經(jīng)認(rèn)為嚴(yán)格的約束和規(guī)定是培養(yǎng)孩子自律的有效方式，而在課堂上我意識(shí)到，尊重孩子的意見(jiàn)和嘗試能夠激發(fā)他們的創(chuàng)造力和自主性。這種理念的改變將對(duì)我在將來(lái)的育兒過(guò)程中產(chǎn)生積極的影響。
育兒父母課堂所學(xué)到的知識(shí)和技巧只有應(yīng)用到實(shí)際中，才能真正發(fā)揮作用。在日常生活中，我們可以運(yùn)用這些技巧來(lái)解決具體的育兒?jiǎn)栴}。例如，當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)，我們可以采取冷靜而理解的態(tài)度，傾聽(tīng)他們的感受，并給予合適的反饋。當(dāng)孩子不聽(tīng)話時(shí)，我們可以運(yùn)用了解到的積極激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。通過(guò)不斷地實(shí)踐和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們能夠逐漸掌握這些方法，成為更好的父母。
第五段：結(jié)論。
參加育兒父母課堂是一次有益的經(jīng)歷。通過(guò)課堂上的學(xué)習(xí)和交流，我們能夠獲取寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，改變自己的教育觀念和方式，獲得更好的育兒效果。然而，育兒是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要父母的不斷努力和學(xué)習(xí)。因此，我計(jì)劃繼續(xù)參加相關(guān)的培訓(xùn)和課程，以便不斷提升自己的育兒能力，給予孩子更好的成長(zhǎng)環(huán)境和教育支持。
父母育兒個(gè)人心得篇十八
育兒是每個(gè)青年父母必須經(jīng)歷的過(guò)程，但這個(gè)過(guò)程并不總是如此簡(jiǎn)單。尤其對(duì)于沒(méi)有兄弟姐妹的家庭，用幾十年時(shí)間去培養(yǎng)孩子，卻只有幾年時(shí)間去提高自己的育兒水平，這無(wú)疑帶來(lái)了很大的壓力和挑戰(zhàn)。在我成為父母并經(jīng)歷育兒過(guò)程后，我意識(shí)到自己有很多要進(jìn)步和學(xué)習(xí)的地方。在這篇文章中，我將分享自己的一些育兒心得和體會(huì)，幫助其他青年父母更好的為他們的孩子提供指導(dǎo)和支持。
二、與孩子保持密切聯(lián)系。
和孩子保持密切聯(lián)系是一個(gè)很關(guān)鍵的問(wèn)題。即使你在孩子出生后每天都照顧他們，但如果沒(méi)有積極地與孩子交流，你甚至不知道他們的需求或愿望。這是一種常見(jiàn)的問(wèn)題，很多父母忽略了與孩子建立聯(lián)系。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)與孩子保持互動(dòng)是一個(gè)非常必要的手段。例如，我喜歡和我的女兒分享我的生活經(jīng)歷和情感，和她聊天，分享她的一天所學(xué)到的新事物。除此之外，我也會(huì)讓我的女兒了解我對(duì)她的情感和對(duì)她追求價(jià)值的期望。這些積極的交流幫助我建立了一個(gè)良好的和平的關(guān)系，同時(shí)讓我更加了解她的需求和想法。
三、需要在孩子細(xì)節(jié)上多下工夫。
從孩子出生的那一天起，我們就要準(zhǔn)備好照顧他們的各個(gè)方面。這需要我們有耐心和責(zé)任感。因?yàn)楹⒆雍苄。麄儾恢廊绾伪磉_(dá)自己的需求。所以我們必須照顧到孩子的每一個(gè)細(xì)節(jié)，比如睡眠，飲食，健康等問(wèn)題。我們必須注意孩子是否有病痛，是否有安全隱患等。在這些問(wèn)題上需要耐心的因?qū)γ恳粋€(gè)問(wèn)題下工夫，要想過(guò)好育兒之路，切忌含糊其辭。
四、孩子的教育是必須的。
孩子的教育是每一個(gè)父母重要的責(zé)任之一，這包含了語(yǔ)言表達(dá)，行為習(xí)慣，生活技能，社交技巧等方面。教育應(yīng)該開(kāi)始于孩子早期的年齡，且應(yīng)該在整個(gè)成長(zhǎng)期都持續(xù)。教育解放知道自然上，要鼓勵(lì)孩子對(duì)不同事情感到好奇，同時(shí)也培養(yǎng)孩子的生活技能，比如學(xué)習(xí)刷牙，走路，換衣服和學(xué)習(xí)上學(xué)。
五、理解孩子的潛能和能力。
每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，擁有自己的潛力和特點(diǎn)。我們應(yīng)該了解和認(rèn)識(shí)到這個(gè)事實(shí)，并且尊重孩子的選擇和身份認(rèn)同。父母需要為孩子提供機(jī)會(huì)和資源，促進(jìn)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。同時(shí)，我們也應(yīng)該贊揚(yáng)孩子的成功，并接受他們的失敗。在這個(gè)過(guò)程中，孩子是我們的搭檔，和我們一起成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總結(jié)。
在育兒之路上，我經(jīng)常意識(shí)到自己需要學(xué)習(xí)和提高。然而，這是一個(gè)非常值得我們投入的事業(yè)。我們的孩子不僅是我們?nèi)松闹匾?zé)任，也是我們重要的恩賜。通過(guò)與孩子建立聯(lián)系，關(guān)注孩子的需求和細(xì)節(jié)等方式，我們可以為孩子提供必備的支持和指導(dǎo)。作為父母，我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為我們的孩子打造一個(gè)更好的未來(lái)。
父母育兒個(gè)人心得篇一
每位“新手”父母的育兒過(guò)程中，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的試錯(cuò)和探索，隨著孩子的成長(zhǎng)，我們逐漸獲得了經(jīng)驗(yàn)。在此，我想分享我個(gè)人的一些育兒心得體會(huì)，這些經(jīng)驗(yàn)可能會(huì)對(duì)其他新手父母有所啟示。
第二段：建立自信心。
育兒道路并非一帆風(fēng)順，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和需求，因此進(jìn)行育兒時(shí)我們需要具備充足的自信心。首先，我們不能只考慮孩子的物質(zhì)生活，還要關(guān)注孩子的心理健康，建立良好的親子關(guān)系，讓孩子感受到我們的關(guān)愛(ài)和支持。
第三段：了解孩子的需求。
育兒中的一個(gè)重要方面是了解孩子的需求，即使孩子尚未能自己表達(dá)出來(lái)。我們要敏銳地觀察和傾聽(tīng)孩子，從他們的言行中尋找線索，了解他們的需求和心理狀態(tài)。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要給孩子足夠的時(shí)間和空間，以便他們能自主地探索和創(chuàng)造。
第四段：培養(yǎng)孩子的自主能力。
育兒中，我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子的自主能力，讓他們慢慢變得獨(dú)立和自信。我們可以通過(guò)給孩子安排一些小任務(wù)來(lái)提高他們的責(zé)任感和自我管理能力，鼓勵(lì)他們嘗試新事物，并從失敗中學(xué)習(xí)到更多。我們的目標(biāo)是讓孩子在成長(zhǎng)中獲得自立和自信，這是他們一生中最寶貴的財(cái)富。
第五段：總結(jié)。
育兒是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的工作，需要我們持之以恒地努力，從失敗和挫折中不斷成長(zhǎng)和調(diào)整。不要忘記，我們是孩子的榜樣和引路人，我們的言行和行為會(huì)直接影響到孩子的成長(zhǎng)，因此我們需要成為健康、穩(wěn)定、有耐心并循序漸進(jìn)的父母。只有這樣，我們才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，讓他們成長(zhǎng)為獨(dú)立、自主、自信的人。
父母育兒個(gè)人心得篇二
育兒是每個(gè)父母必須經(jīng)歷的過(guò)程，它是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的道路，但也是一個(gè)充滿樂(lè)趣和成就的旅程。在經(jīng)歷了多次育兒的過(guò)程后，我和我的配偶都意識(shí)到：育兒并非單純的照顧孩子，更是一個(gè)家庭和諧，親子成長(zhǎng)的過(guò)程。今天，我來(lái)分享一下我的育兒心得體會(huì)，以及我所在家庭的親子成長(zhǎng)之路。
第二段：耐心和寬容是最重要的品質(zhì)。
育兒的過(guò)程中，我們首先必須擁有的是耐心和寬容的品質(zhì)。孩子是需要不斷指導(dǎo)和引導(dǎo)的，他們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上遇到了很多難題和挑戰(zhàn)，作為父母，應(yīng)該給予他們足夠的耐心和寬容，幫助他們克服困難，在成長(zhǎng)道路上得到一份溫暖和支持。
我還記得有一次，我家的女兒因?yàn)橐粓?chǎng)小的口角和我們大吵了一架，在情緒失控的時(shí)候，她把桌上的東西全部倒翻在地，這讓我們非常生氣。但是，我們還是選擇先理解她情緒上的困擾，然后讓她冷靜下來(lái)，與她進(jìn)行深入的交流和溝通，最終化解了這場(chǎng)爭(zhēng)端。這個(gè)經(jīng)歷讓我更加感受到了耐心和寬容的重要性，讓我們的家庭更加和諧。
第三段：塑造孩子的性格和情商。
在育兒的過(guò)程中，家長(zhǎng)不僅是一個(gè)照顧孩子的人，更是孩子的心理導(dǎo)師和形成未來(lái)體質(zhì)、情感體質(zhì)的重要指導(dǎo)者。我們需要培養(yǎng)孩子的性格和情商，讓他們成為一個(gè)有愛(ài)心、有責(zé)任感、有親和力、自我駕馭能力強(qiáng)的個(gè)體。
我們一直在積極培養(yǎng)女兒的性格和情商，比如總結(jié)每次失誤和行動(dòng)，總是問(wèn)她有什么感受和想法，告誡她不管走到哪個(gè)地方都要尊重不同的文化和信仰。我們相信，這是一個(gè)長(zhǎng)期而持續(xù)的過(guò)程，但是，在這個(gè)過(guò)程中我們也在不斷成長(zhǎng)，給予孩子足夠的關(guān)注和呵護(hù)。
第四段：家庭的親子互動(dòng)。
作為家長(zhǎng)，我們認(rèn)識(shí)到最好的陪伴孩子的方式是時(shí)間——一起度過(guò)開(kāi)心的時(shí)光，回憶快樂(lè)的瞬間，相信這是每個(gè)家庭都必須要經(jīng)歷的過(guò)程。我們每個(gè)周末都會(huì)計(jì)劃一些有趣的活動(dòng)，例如去游樂(lè)場(chǎng)、爬山、制作手工藝品等等，這樣我們和孩子之間的親子互動(dòng)才會(huì)更有深度和質(zhì)量。
孩子需要感受得到，父母的陪伴和信任，這會(huì)讓他們更加自信和開(kāi)朗。在這個(gè)過(guò)程中我們也逐漸了解孩子自己的特點(diǎn)和愛(ài)好，更加關(guān)注他們的成長(zhǎng)發(fā)展，這種關(guān)注和親子互動(dòng)也讓我們感受到了家庭的溫馨和愛(ài)。
第五段：結(jié)尾。
育兒是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，我們需要不斷去學(xué)習(xí)和進(jìn)步。今天我分享的僅是我們家庭的一個(gè)經(jīng)歷和心得，而對(duì)于其他家庭來(lái)說(shuō)，有不同的方式和方法調(diào)整自己的育兒模式——當(dāng)你付出更多的時(shí)候，你能夠收獲更多。最后，我想說(shuō)的是，在孩子的成長(zhǎng)路上，請(qǐng)一定要有耐心和寬容，多陪伴他們的成長(zhǎng)，我們的愛(ài)心和支持，會(huì)讓孩子的成長(zhǎng)之路更加美好。
父母育兒個(gè)人心得篇三
作為父母，育兒是一項(xiàng)充滿責(zé)任和挑戰(zhàn)的任務(wù)。一個(gè)健康、快樂(lè)、有愛(ài)心的孩子是每個(gè)家長(zhǎng)的期望。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，父母需要掌握有效的育兒技巧和養(yǎng)育理念。通過(guò)我多年的經(jīng)驗(yàn)，我總結(jié)了一些關(guān)于育兒的心得體會(huì)。
第二段：注重溝通和理解。
要成功地教育孩子，一個(gè)重要的前提是建立良好的溝通和理解關(guān)系。在家庭中，父母要時(shí)常與孩子進(jìn)行有效溝通，了解他們的內(nèi)心世界和需要。同時(shí)，父母要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲，給予他們足夠的尊重和理解。只有通過(guò)溝通和理解，父母才能更好地滿足孩子的需求，引導(dǎo)他們養(yǎng)成正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。
第三段：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。
在培養(yǎng)孩子的過(guò)程中，要注重培養(yǎng)他們的獨(dú)立性。父母應(yīng)給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，讓他們參與決策、承擔(dān)責(zé)任。通過(guò)這種方式，孩子能夠?qū)W會(huì)自主思考和解決問(wèn)題，培養(yǎng)良好的創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)能力。同時(shí)，父母也應(yīng)當(dāng)給孩子提供適量的支持和引導(dǎo)，幫助他們順利成長(zhǎng)。
第四段：建立良好的家庭氛圍。
一個(gè)良好的家庭氛圍對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。父母應(yīng)該在家庭中營(yíng)造和諧、穩(wěn)定的環(huán)境，傳遞愛(ài)和安全感給孩子。父母要互相支持和尊重，給予孩子正確的示范和引導(dǎo)。此外，親子關(guān)系的建立也非常重要，父母可以花時(shí)間和孩子進(jìn)行游戲、交流，加深親子之間的情感和信任。
第五段：靈活應(yīng)對(duì)育兒挑戰(zhàn)。
育兒過(guò)程中難免會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難，父母需要具備解決問(wèn)題的能力。要靈活應(yīng)對(duì)育兒挑戰(zhàn)，父母要善于觀察孩子的變化，了解他們的成長(zhǎng)需求。在教育孩子時(shí)，父母需要根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)和興趣愛(ài)好進(jìn)行合理的引導(dǎo)。此外，父母還要不斷學(xué)習(xí)和積累育兒知識(shí)，與其他父母交流經(jīng)驗(yàn)，不斷提升育兒能力。
總結(jié)：
父母育兒心得體會(huì)是一個(gè)不斷積累和成長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)關(guān)注溝通和理解、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、創(chuàng)造良好的家庭氛圍以及靈活應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，父母能夠更好地育兒。只有用心與愛(ài)去育兒，才能培養(yǎng)出一個(gè)快樂(lè)、自信的孩子，為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
父母育兒個(gè)人心得篇四
俗話說(shuō)的好，細(xì)節(jié)決定成敗，因此我們?cè)诤退藴贤ǖ臅r(shí)候，總會(huì)注意很多方面。但是，當(dāng)我們面對(duì)孩子時(shí)，就不會(huì)注意很多了，總是想到什么，就說(shuō)什么。其實(shí)，大人們這樣做，很容易傷害到孩子幼小的心靈的，我們?cè)诤秃⒆訙贤〞r(shí)，也應(yīng)該注意細(xì)節(jié)方面的內(nèi)容!
學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子。
孩子的自我形象，是在幼年時(shí)通過(guò)與別人互動(dòng)后建立的，常常被人告知“笨”、“丑”、“不乖”的孩子，自然就會(huì)展現(xiàn)出“笨”、“丑”、“不乖”的特質(zhì)，更糟糕的是孩子潛意識(shí)里也許就這樣認(rèn)定自己了。所以，我們?cè)诤秃⒆訙贤〞r(shí)，一定要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子，用表?yè)P(yáng)和肯定來(lái)樹(shù)立孩子的自信心，讓孩子將“聰明”、“自信”、“漂亮”的特質(zhì)展現(xiàn)出來(lái)。
注意保護(hù)孩子自尊。
不要在別人面前批評(píng)孩子的缺點(diǎn)、弱點(diǎn)，常被大人在大庭廣眾下批評(píng)，孩子又沒(méi)有什么為自己辯護(hù)的解決辦法，愛(ài)面子的孩子只好生氣!反而更讓家長(zhǎng)對(duì)其進(jìn)行數(shù)落，形成一個(gè)惡性循環(huán)。長(zhǎng)此以往，孩子就不再喜歡出門(mén)，不喜歡與人交往，極大的影響著孩子與人交流溝通的技巧和能力。
幫孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀。
喜愛(ài)表演、表現(xiàn)是部份孩子的天性，但不要勉強(qiáng)孩子做這些，尤其是以物質(zhì)利誘、威脅刺激的方式，這樣會(huì)讓孩子建立錯(cuò)誤的價(jià)值觀念。所以千萬(wàn)不要常用此種方法來(lái)誘導(dǎo)孩子，以免孩子以為只要有誘惑就可以做任何事。
讓孩子知道你愛(ài)他。
父母也總會(huì)有心情不好，或者壓力大的時(shí)候，在這個(gè)時(shí)候，若是孩子再出點(diǎn)兒小情況，那父母很容易就會(huì)對(duì)孩子口出惡言，而惡言一出，烙在孩子心靈深處的傷痕，絕對(duì)會(huì)影響到你和孩子的感情!所以說(shuō)，各位家長(zhǎng)，千萬(wàn)不要對(duì)孩子說(shuō)出不愛(ài)他、不要他、討厭他的話，你要讓孩子知道，你愛(ài)他、喜歡他，永遠(yuǎn)都會(huì)陪伴他!
給孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
不要認(rèn)為孩子能力不夠、很多事都不會(huì)做，而不讓孩子動(dòng)手學(xué)習(xí)，在孩子說(shuō)出要去做某樣事的時(shí)候，如果這件事，對(duì)孩子并沒(méi)有什么傷害，你就放手，讓他去做吧!如果，你不愿讓孩子有自己的選擇，或者因?yàn)閾?dān)心孩子出問(wèn)題，而犧牲了孩子的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，那孩子只能是所有的事情都依靠你，失去了自身潛力的發(fā)展。
別總想著處罰孩子。
孩子總會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，家長(zhǎng)就別總想著該怎么罰他，怎么教訓(xùn)他，既然錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生了，那我們就要冷靜、耐心地跟孩子說(shuō)明犯了什么錯(cuò)，討論分析應(yīng)該如何避免錯(cuò)誤發(fā)生，正向的處理過(guò)程更為積極有效。
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父母育兒個(gè)人心得篇五
可以這樣說(shuō)一個(gè)人無(wú)論多大年齡，真正的人生之旅，就是從他選定方向的那一天開(kāi)始的。有的人一生只立一個(gè)目標(biāo)，有的人分階段立幾個(gè)目標(biāo)，人有了前進(jìn)的方向，日子就變得忙碌起來(lái)，充實(shí)起來(lái)。
有人說(shuō)人生最重要的并不是努力，而是方向。而我說(shuō)，努力是必須的，而方向把努力變成了催化劑。因?yàn)槲磥?lái)并不明確，誰(shuí)都有可能犯錯(cuò)，誰(shuí)都害怕一旦選錯(cuò)目標(biāo)，努力了半天，什么都沒(méi)有。害怕不應(yīng)該成為借口，人總要選擇，不做選擇也是一種選擇。別人選擇了方向都在跑，被落下的一定是你。
不要以“人生找不到方向”為借口去墮落，那樣你會(huì)因此而后悔的。
人們很容易以迷茫、沒(méi)有方向?yàn)榻杩谌櫬?，輕則荒廢學(xué)業(yè)、自毀前程、錯(cuò)失愛(ài)情、友情，重則萬(wàn)劫不復(fù)，一失足成千古恨。切記，人可以暫時(shí)的沒(méi)有方向，但絕不能沒(méi)有原則!
姐姐家的孩子今年初二了，明年就畢業(yè)了?？墒撬畠焊f(shuō)不想讀高中了，一個(gè)是擔(dān)心考不上好高中，二是她喜歡化妝，想當(dāng)化妝師，便想去念個(gè)職高。姐姐聽(tīng)了很氣憤，邊指責(zé)孩子不好好學(xué)習(xí)，邊對(duì)孩子的想法表示鄙夷，給明星化妝，想都挺美，哪就輪到你了呢?!
我說(shuō)孩子有想法是好事，她跟你說(shuō)就是想跟你商量。你一通打擊，她以后有什么話都不會(huì)跟你說(shuō)了。學(xué)化妝的人千千萬(wàn)萬(wàn)，有的人當(dāng)跟妝，有的人能當(dāng)化妝師，這行想混出來(lái)也很苦。但有想法總比沒(méi)有強(qiáng)。
姐姐嘆口氣，說(shuō)：不是我故意笑話她，心思一點(diǎn)沒(méi)用在學(xué)習(xí)上，考200多分，哎!!我讓她好好學(xué)，剛初二，努努勁，實(shí)在考不上再考慮上職高。還沒(méi)怎樣就先把退路想好了。我不能讓她想啥就是啥。初中畢業(yè)我還自己掙錢(qián)上服裝學(xué)習(xí)呢，她咋一點(diǎn)拼勁都沒(méi)有!
我說(shuō)：你說(shuō)的對(duì)著呢。孩子小，需要大人給她掌握大致方向。
姐姐說(shuō)：我當(dāng)初就挺后悔，上了服裝學(xué)校，就覺(jué)得畢業(yè)就能怎樣怎樣，其實(shí)學(xué)校教的和社會(huì)上流行的差很遠(yuǎn)，還是得拜師傅，自己不甘心跟人做小服低，就把這手藝丟下了。我常想自己要上了高中或者大學(xué)再去學(xué)，再加上喜歡，學(xué)起來(lái)就容易多了，一個(gè)人的知識(shí)存儲(chǔ)量和見(jiàn)識(shí)多了學(xué)得更容易，更深入。有目標(biāo)沒(méi)什么不好，但你看她看電視多了，也跟著學(xué)，想起一出是一出，自己糊弄自己，根本不知道啥是受苦受罪!
我知道姐姐不需要我出主意，她只是悶得慌，需要找個(gè)人嘮叨嘮叨。我說(shuō)：現(xiàn)實(shí)總是很殘忍。
姐姐說(shuō)：她那么小，知識(shí)也不夠，說(shuō)實(shí)在的同樣都是做化妝，高學(xué)歷和低學(xué)歷的悟性就不一樣。你看街上的影樓有的人多，有的人少，跟化妝師水平有關(guān)呢。光能說(shuō)會(huì)道不行，還要有真本事，還得受得了氣。人多的那家化妝師，月月都去聽(tīng)課，花錢(qián)進(jìn)修。
我說(shuō)：你觀察得還挺細(xì)致，還說(shuō)嫌棄孩子的話。
姐姐說(shuō)：面對(duì)孩子，咱們父母永遠(yuǎn)都只是小胳膊，孩子是大粗腿，擰不過(guò)。誰(shuí)讓咱愛(ài)孩子呢?？偟脼樗那俺潭嗫紤]一下。不管怎樣，我先不答應(yīng)她，先把學(xué)習(xí)搞上去才是最該做的。
可憐天下父母心，誰(shuí)也不想孩子走自己的老路，然后對(duì)著她的孩子說(shuō)著你曾對(duì)她說(shuō)過(guò)好好念書(shū)，掙個(gè)出人頭地的話。到那時(shí)會(huì)感覺(jué)到，人生就像是轉(zhuǎn)圈，轉(zhuǎn)了這么多年，又回到原點(diǎn)，似曾相識(shí)的你，只是年華不再。
目標(biāo)之所以不同于夢(mèng)想，因?yàn)槟繕?biāo)是建議在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上的，是有計(jì)劃的，通過(guò)個(gè)人努力和操作，就能達(dá)到的。就像升級(jí)打怪，升級(jí)是方向，打怪是小目標(biāo)的完成。
人生好比游戲，玩著玩著就沒(méi)興趣了，必須要更多的刺激，激發(fā)興趣。換個(gè)大boss打打，換個(gè)場(chǎng)景玩玩。你的人生找不到方向了，其實(shí)沒(méi)什么大不了的，只不過(guò)是被前面幾棵樹(shù)擋住了，繞過(guò)去，樹(shù)的后面就可以看到接下來(lái)的方向了。
找不到就不要刻意去找，停下來(lái)好好吃飯，好好睡覺(jué)，好好玩耍，就像宮崎駿的電影中說(shuō)的那樣：生命是一列開(kāi)向墳?zāi)沟牧熊嚒Ｎ覀兌际鞘|蕓眾生中的普通人，無(wú)論生命有沒(méi)有方向，先安靜的坐在這趟列車上，靜下心來(lái)去欣賞沿途的風(fēng)景吧，說(shuō)不定下一站你就會(huì)很忙碌了，那時(shí)候就沒(méi)空欣賞這么好的景色了。
別老擔(dān)心沒(méi)方向，焦慮地生活。跟著感覺(jué)走，那感覺(jué)就是你回憶中最美好的東西?？赡苁呛图胰嗽谝黄鸬臅r(shí)光，可能是在戶外呼吸到新鮮的空氣，可能是一次不錯(cuò)的考試成績(jī)，可能是團(tuán)隊(duì)協(xié)作攻克一個(gè)個(gè)難題，還可能是通過(guò)自己的研究得出一個(gè)有價(jià)值的結(jié)論。
父母育兒個(gè)人心得篇六
有一種愛(ài)叫奶奶覺(jué)得你沒(méi)吃飽，媽媽覺(jué)得你得吃藥，爸爸覺(jué)得你什么都不懂，七大姑八大姨覺(jué)得你少個(gè)對(duì)象，還差個(gè)二胎.....他們用獨(dú)特的方式出現(xiàn)在生活中關(guān)心我們，不管我們是否樂(lè)意，都得接受這份好意。
爸媽雖然嘮叨，但真的是愛(ài)你。有人在朋友圈吐槽，你們雖然愛(ài)我，但實(shí)在管得太多。
《偷影子的人》書(shū)中寫(xiě)到，“你不能干涉別人的人生，就算是為了對(duì)方好。這是他的一生，只有他一個(gè)人能決定他的人生?！?BR> 書(shū)中的小男孩長(zhǎng)大了成了醫(yī)生，他建議最好的朋友呂克也去學(xué)醫(yī)。他說(shuō)呂克你要繼承你爸爸的事業(yè)，長(zhǎng)大了繼續(xù)當(dāng)個(gè)面包師整天揉面團(tuán)?那樣簡(jiǎn)直太沒(méi)出息了!于是他想盡辦法去說(shuō)服呂克和呂克的爸爸，像他一樣去考取醫(yī)學(xué)院，然后做一個(gè)醫(yī)生，比做面包有面子多了。
呂克聽(tīng)從了建議，背上行囊去千里之外的醫(yī)學(xué)院開(kāi)始了學(xué)醫(yī)生涯，可是呂克并不是學(xué)醫(yī)的料，他學(xué)得很痛苦。最后呂克花費(fèi)了很多年的時(shí)光弄明白了一件事兒，就是自己根本不是當(dāng)醫(yī)生的料，他還是更擅長(zhǎng)做出漂亮美味的蛋糕，而且做面包的整個(gè)過(guò)程他感到又快樂(lè)又有成就感。
呂克下定決心離開(kāi)了醫(yī)學(xué)院，背上行囊重返故鄉(xiāng)，重新干上了做面包的行當(dāng)。
男主看到做面包的呂克比學(xué)醫(yī)的呂克更快樂(lè)，才恍然明白，用自己認(rèn)為的“為了對(duì)方好”，去干涉了別人的人生，到頭來(lái)不但沒(méi)有幫到他的好朋友呂克，還害他荒廢了半生年華。
很多人覺(jué)得自己有救世向善的社會(huì)責(zé)任感，所以希望自己關(guān)心與在意的人少走彎路，總是忍不住眼睜睜看他“誤入歧途”。尤其是父母更有這種想法，希望孩子一路暢通，把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給孩子。所謂經(jīng)驗(yàn)只有經(jīng)歷過(guò)才知道行不通，讓他們?nèi)ソ邮艽煺叟c失敗吧。這樣他們才能在以后真正的少摔跟頭，少走彎路。
只要我回答她一個(gè)問(wèn)題，她就會(huì)有更多的問(wèn)題問(wèn)?？墒牵覀兗疑簧⒆?，靠什么掙錢(qián)養(yǎng)家，孩子怎么教育，真心你關(guān)你半毛錢(qián)關(guān)系啊?!我真的不想回到這些問(wèn)題，于是找個(gè)借口就走。
她看我不耐煩或有點(diǎn)生氣，馬上就會(huì)說(shuō)：“閨女，別嫌我事多，我是沒(méi)把你當(dāng)外人，我這都是在為你好!”
我心中說(shuō)：你絲毫沒(méi)把自己當(dāng)外人，可是我全然沒(méi)有把你當(dāng)成自己人啊。一來(lái)二去，一看到她，點(diǎn)個(gè)頭，就躲開(kāi)，或裝作打電話。
我們身邊總會(huì)有那么一些人，愛(ài)以“過(guò)來(lái)人”的身份告訴你怎么做，動(dòng)不動(dòng)就來(lái)告訴你：找工作首先要穩(wěn)定，找對(duì)象要老實(shí)，該結(jié)婚了，該生娃了，該給孩子請(qǐng)家教了，父母在可不能遠(yuǎn)游……你跟我交淺就不必言深了。
她們以為這樣是在跟你熟絡(luò)，卻不明白，這才是她們被避而遠(yuǎn)之的原因。甚至?xí)f(shuō)出自己的隱私換取你的秘密。而我最怕，她轉(zhuǎn)身就把你的事情公布于眾，鬧得所有人都知道了。
就像我不能干涉你愛(ài)打聽(tīng)愛(ài)管事的毛病，你也無(wú)權(quán)指點(diǎn)我的生活。當(dāng)你被無(wú)端的人詢問(wèn)，直接走開(kāi)、躲開(kāi)是最好的辦法。她們沒(méi)有你想象的那么脆弱。你有說(shuō)不的權(quán)利，而且當(dāng)你真的忍受不了他人指指點(diǎn)點(diǎn)，發(fā)怒的時(shí)候，她們往往就慫了。
這是個(gè)人人活得并不輕松的世界，總是需要通過(guò)一些途徑去解壓，去疏導(dǎo)心中的郁結(jié)，以重新做一個(gè)更好的自己。
每個(gè)人都有自己的生活方式，尊重他人，就為人處世的第一原則。不懂我，又如何為我好。
父母育兒個(gè)人心得篇七
但這其實(shí)并不是很好的方式。真的比較無(wú)聊!孩子每天都做同樣的事情，都面對(duì)同一張表，肯定會(huì)不耐煩的。
小朋友都喜歡有變化，要不然幼兒園、小學(xué)的日程表為什么每天都不同呢?變化會(huì)帶來(lái)新的刺激，調(diào)動(dòng)孩子的新鮮感和積極性，激發(fā)孩子的活力。死板的日程違背了孩子的天性，效果可想而知。
還有就是用不斷劃掉“日程”來(lái)獲得某種數(shù)量上的成就感嗎(你看我已經(jīng)做了那么多件事情)?連成人也會(huì)有這種感覺(jué)，你看我做了這么多努力減肥，工作起早貪黑這么不容易，這種心態(tài)很常見(jiàn)，但都屬于“看起來(lái)很努力”，實(shí)際上卻未必有啥效果的情況。就像網(wǎng)絡(luò)上常說(shuō)的那句：你只是看起來(lái)很努力。
是不是該好好想一想了，幼兒園、學(xué)校里的日程安排對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是“碎片化”的，孩子只知道“今天要做什么”，并不知道為什么今天要做這件事，也不知道今天的事跟昨天的、明天的……有什么關(guān)聯(lián)。
只要把時(shí)間表上的事情做完，就萬(wàn)事大吉。很容易會(huì)導(dǎo)致孩子“完成任務(wù)”的心態(tài)，而不會(huì)再深想一層：我為什么要這樣做?我想要達(dá)到的效果、我的目的是什么?同時(shí)這種碎片化的狀況也會(huì)讓他缺乏方向感，感知到的不過(guò)是一個(gè)又一個(gè)的斷片。
不妨先教給孩子“正確的時(shí)間觀念”
我家孩子上的幼兒園早上會(huì)給到校早的孩子看動(dòng)畫(huà)片，她很喜歡看。可以有時(shí)間因?yàn)榍耙惶焱砩纤猛恚缟掀鸩粊?lái)。我要叫幾次才起來(lái)，然后沒(méi)睡醒的狀態(tài)下，穿衣服洗漱吃飯都很慢。常常踩著到校的點(diǎn)進(jìn)幼兒園。她會(huì)跟我抱怨，今天沒(méi)看到動(dòng)畫(huà)片。我告訴她，看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間就那么多，你把時(shí)間都浪費(fèi)在穿衣吃飯上了，所以看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間就少了，甚至沒(méi)有。你想看的話就要按點(diǎn)起床，洗漱吃飯不要拖拉，就能看到動(dòng)畫(huà)片。說(shuō)的次數(shù)多了，她就記住了。很少再發(fā)起床氣。只要我跟她說(shuō)想不想去幼兒園看動(dòng)畫(huà)片，她都高興地起床吃飯，麻利地收拾好自己等和我一起去幼兒園。如果時(shí)間還早空出來(lái)的時(shí)間我會(huì)讓她自己選擇總什么，有時(shí)玩會(huì)玩具，有時(shí)選一種自己學(xué)會(huì)的小零食帶著路上吃。家長(zhǎng)要在幼兒時(shí)期就給孩子灌輸時(shí)間的觀念，時(shí)間就這么多，干這個(gè)的多了，做那個(gè)的就少了。
要留出足夠的讓孩子完全自主的時(shí)間，不管他們玩什么都行，不加任何限制，哪怕在大人看來(lái)無(wú)所事事，其實(shí)也是有必要的。再比如就是跟爸爸媽媽在一起做點(diǎn)很日常、悠閑自在的事，能增強(qiáng)孩子對(duì)于時(shí)間的幸福感。所以在做時(shí)間安排的時(shí)候，不要把分分秒秒都摳得死死的。
還有給孩子定目標(biāo)要具體明確。要限定好范圍，還要有可驗(yàn)證的成果。比如“提升英語(yǔ)水平”，這個(gè)太模糊了，不是好目標(biāo);如果換成“在幼兒園大班這一年里，學(xué)會(huì)基本的自然拼讀法，能讀3字母單詞組成的小繪本”，就具體了。這樣家長(zhǎng)和孩子就都有了方向，知道一段時(shí)間投入進(jìn)去之后會(huì)怎樣。
當(dāng)我們把時(shí)間當(dāng)作資源，規(guī)劃就會(huì)落實(shí)到：把時(shí)間投到哪里、預(yù)期的收益是什么。在這里“資源”和“收益”都是泛概念，不僅僅是指金錢(qián)上的，這一點(diǎn)也是越早讓孩子意識(shí)到越好。
第三計(jì)劃再好也需要有力地執(zhí)行。
有強(qiáng)大的執(zhí)行力的人一定有非常明確的目標(biāo)，他們清楚地知道一次只做一件事情，做這件事情時(shí)，專注于這件事情上，這才是時(shí)間管理最本質(zhì)的一點(diǎn)。對(duì)自己的目標(biāo)進(jìn)行篩選，先篩選出自己必須要完成的2~3個(gè)目標(biāo)，如果很少，只有一個(gè)目標(biāo)當(dāng)然最好了。
家長(zhǎng)不妨和孩子一起定一個(gè)計(jì)劃目標(biāo)上下限：上限是完成目標(biāo)列表中的所有目標(biāo);下限是你必須完成的目標(biāo);其他的目標(biāo)，可以允許完不成。這樣的話，有較高的限度，需要跳起來(lái)才能夠到，最大限度的發(fā)揮你的感悟能力，當(dāng)孩子全額完成，給予獎(jiǎng)勵(lì);也可以在各種原因之下，只完成了一部分目標(biāo)，但下限必須達(dá)到，家長(zhǎng)可以給予鼓勵(lì)。
女兒剛上一年級(jí)的時(shí)候，放學(xué)回家要寫(xiě)作業(yè)，開(kāi)始她老是先玩后寫(xiě)，經(jīng)常拖到睡覺(jué)時(shí)間還沒(méi)寫(xiě)完，于是我改變了一下策略叫她先寫(xiě)完作業(yè)再玩。她很不愿意，在她玩的時(shí)間我經(jīng)常催問(wèn)她寫(xiě)作業(yè)了嗎?她被我弄得很煩，我假裝看不到，就問(wèn)她：“我老催你寫(xiě)作業(yè)煩不煩啊?”她點(diǎn)頭，我繼續(xù)說(shuō)：“你如果先寫(xiě)完作業(yè)我就什么都不說(shuō)了，你做什么玩什么都可以。還可以看動(dòng)畫(huà)片”。于是她高興去寫(xiě)作業(yè)。知道寫(xiě)完作業(yè)可以看一集她最喜歡的小馬寶莉。然后我開(kāi)始給她增加難度，她著急看動(dòng)畫(huà)片不能保證正確率，我教她自己檢查一遍再給我看，全做對(duì)了才能看動(dòng)畫(huà)片。她有點(diǎn)不滿意，但持續(xù)了幾天沒(méi)看到動(dòng)畫(huà)片，她慢慢接受了現(xiàn)實(shí)，開(kāi)始學(xué)著檢查作業(yè)，出錯(cuò)率降低了。我也修改了協(xié)議，只要今天比昨天做的認(rèn)真，出錯(cuò)少了，就能看動(dòng)畫(huà)片。她很開(kāi)心，慢慢地到現(xiàn)在她的作業(yè)我不用陪寫(xiě)了，她學(xué)會(huì)了檢查，我只看結(jié)果就行了。
獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰都有必要，規(guī)則也可根據(jù)孩子的表現(xiàn)做適當(dāng)調(diào)整，但下限是必須先寫(xiě)完作業(yè)才能玩。她得到意外的獎(jiǎng)勵(lì)常常會(huì)謝謝媽媽。我說(shuō)不用謝謝媽媽，你應(yīng)該謝你自己，你努力認(rèn)真了，付出了時(shí)間得到了回報(bào)。
父母育兒個(gè)人心得篇八
育兒是每位父母的責(zé)任和義務(wù)，也是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和樂(lè)趣的過(guò)程。在育兒的過(guò)程中，父母?jìng)冎饾u積累了許多寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享一些家長(zhǎng)們的經(jīng)驗(yàn)，以及我自己在育兒過(guò)程中的體會(huì)，希望對(duì)其他父母在育兒道路上起到一些幫助。
第一，了解孩子的個(gè)性和需求。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性和需求，父母需要耐心觀察和理解孩子。在我和其他家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們了解孩子的個(gè)性和需求后，我們更能理解他們的行為和情緒反應(yīng)。在日常生活中，我們努力傾聽(tīng)孩子的心聲，尊重他們的選擇，給予他們適當(dāng)?shù)淖杂煽臻g，這樣他們會(huì)感到被尊重和被認(rèn)可，從而建立起良好的親子關(guān)系。
第二，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母需要適時(shí)地給予他們一些獨(dú)立的機(jī)會(huì)。我們可以鼓勵(lì)孩子嘗試新的事物和面對(duì)挑戰(zhàn)，讓他們學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題。在我家，我盡可能給孩子們提供一些適應(yīng)年齡的家務(wù)任務(wù)，讓他們從小學(xué)會(huì)獨(dú)立和承擔(dān)責(zé)任，如收拾玩具、洗碗、幫忙整理房間等。這不僅可以培養(yǎng)他們的責(zé)任感，還可以讓他們明白勞動(dòng)的重要性。
第三，建立良好的溝通和互動(dòng)方式。在與孩子的溝通中，父母應(yīng)該保持耐心和善意。我們要學(xué)會(huì)站在孩子的角度上去理解他們，盡量用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言與他們交流。在我們家里，我們經(jīng)常與孩子一起進(jìn)行一些有意義的互動(dòng)活動(dòng)，如一起看書(shū)、游戲、戶外活動(dòng)等。通過(guò)這些互動(dòng)，我們可以增進(jìn)親子關(guān)系，了解孩子內(nèi)心的想法和需求，也讓孩子感到被關(guān)注和支持。
第四，親子陪伴的重要性。親子陪伴是父母與孩子之間建立深厚感情的一種方式。我們需要花更多的時(shí)間和孩子在一起，盡可能地與他們分享生活的喜怒哀樂(lè)。在日常生活中，我常常把陪伴孩子視為第一要?jiǎng)?wù)，而不是隨便找些事情填補(bǔ)時(shí)間。我盡量讓自己從手機(jī)和社交媒體中抽出時(shí)間，與孩子共度美好時(shí)光。這樣的陪伴不僅可以增進(jìn)親子感情，也有助于孩子更好地成長(zhǎng)。
第五，與其他父母交流分享。與其他有相似經(jīng)驗(yàn)的父母交流分享育兒心得是一種寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我們可以互相傾聽(tīng)對(duì)方的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，從中得到啟發(fā)和幫助。在我們生活中，有很多育兒交流的平臺(tái)，如親子社區(qū)、微信群等，這些平臺(tái)為父母提供了交流的機(jī)會(huì)。通過(guò)參與這些交流，我們可以不斷學(xué)習(xí)和提高自己的育兒能力。
總結(jié)起來(lái)，父母育兒的心得體會(huì)包括了了解孩子的個(gè)性和需求，培養(yǎng)獨(dú)立性和責(zé)任感，建立良好的溝通和互動(dòng)方式，親子陪伴的重要性，以及與其他父母交流分享。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，父母?jìng)兛梢愿玫嘏c孩子建立起和諧的關(guān)系，同時(shí)也能更好地為他們的成長(zhǎng)提供支持和引導(dǎo)。育兒是一條漫長(zhǎng)而充滿挑戰(zhàn)的道路，但當(dāng)我們從中得到孩子們成長(zhǎng)的快樂(lè)和成就感時(shí)，這一切都是值得的。
父母育兒個(gè)人心得篇九
第一段：引入育兒話題（200字）。
育兒是每位父母的重任和美好挑戰(zhàn)。面對(duì)孩子的成長(zhǎng)和塑造，父母需要用心經(jīng)營(yíng)，引導(dǎo)孩子走上正確的道路。然而，育兒并非易事，需要父母有耐心、智慧和愛(ài)心。我三年來(lái)的育兒經(jīng)驗(yàn)告訴我，孩子的成長(zhǎng)需要一個(gè)穩(wěn)定而愉快的成長(zhǎng)環(huán)境，而父母的教養(yǎng)方式則至關(guān)重要。下面，我將分享我育兒心得體會(huì)，希望能對(duì)其他父母提供一些參考。
第二段：重視情感陪伴和溝通（200字）。
作為父母，我們理應(yīng)給予孩子愛(ài)和溫暖的陪伴。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家庭環(huán)境對(duì)他們起著重要的影響。一個(gè)快樂(lè)的家庭、和睦的家庭關(guān)系能夠讓孩子感到安全和溫暖。我和配偶會(huì)經(jīng)常與孩子進(jìn)行愉快的互動(dòng)和交流，了解他們的需求和心理狀態(tài)。無(wú)論是在日常生活中還是面對(duì)困難時(shí)，和孩子互動(dòng)、傾聽(tīng)、溝通，將有助于建立親子之間的良好關(guān)系。
第三段：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力（200字）。
培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力是父母育兒的重要任務(wù)之一。在面對(duì)孩子的各項(xiàng)生活技能培養(yǎng)時(shí)，我們需要給予孩子充分的信任和鼓勵(lì)，引導(dǎo)他們積極地嘗試和解決問(wèn)題。例如，我們鼓勵(lì)孩子自己選擇衣物、整理自己的書(shū)包，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和自理能力。通過(guò)讓孩子參與家庭事務(wù)和日?；顒?dòng)，我們能夠提升他們的責(zé)任感和獨(dú)立性。
第四段：建立合理的約束和規(guī)矩（200字）。
在培養(yǎng)孩子的同時(shí)，合理的約束和規(guī)矩也是必不可少的。孩子對(duì)于界限的認(rèn)知和接受能力不足，父母需要制定適當(dāng)?shù)囊?guī)矩，讓他們知道什么是可以做的，什么是不可以做的。我們制定了一套家庭規(guī)章制度，明確了孩子的行為準(zhǔn)則，對(duì)于他們的錯(cuò)誤和違規(guī)行為，我們會(huì)適量地進(jìn)行懲罰和引導(dǎo)。這樣的約束可以幫助孩子形成健康的行為習(xí)慣和價(jià)值觀念。
第五段：激發(fā)孩子的興趣和才能（200字）。
孩子的興趣和才能是他們個(gè)性發(fā)展的重要組成部分。作為父母，我們需要積極地發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的潛能。通過(guò)觀察和了解孩子的興趣愛(ài)好，我們可以提供更多的機(jī)會(huì)和資源，幫助他們發(fā)展自己的特長(zhǎng)和才能。例如，如果孩子對(duì)音樂(lè)有興趣，我們會(huì)鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)樂(lè)器，并支持他們參與音樂(lè)學(xué)校的活動(dòng)。這樣的培養(yǎng)能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)他們的自信心和未來(lái)發(fā)展的動(dòng)力。
在父母育兒的旅程中，我們不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。給予孩子愛(ài)和關(guān)心是育兒的基石，包括情感陪伴、溝通、獨(dú)立能力的培養(yǎng)、合理的約束和規(guī)矩以及激發(fā)孩子的興趣和才能等方面。只有通過(guò)不斷地嘗試和實(shí)踐，我們才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)美好的成長(zhǎng)環(huán)境，幫助他們成為有道德、責(zé)任感和自信心的人。
父母育兒個(gè)人心得篇十
“冉冉語(yǔ)文考了47分，我問(wèn)她怎么回事?她說(shuō)‘我寫(xiě)作文來(lái)著，寫(xiě)完作文就沒(méi)時(shí)間寫(xiě)完前面的題了’。哎呦!真快把我氣死了!”姐姐想我傾訴。
我說(shuō)：“她這個(gè)答題時(shí)間沒(méi)安排好啊?！?BR> “可不，哪有先寫(xiě)作文的?平時(shí)總說(shuō)先寫(xiě)前面，從前往后做。可她倒好，愣是倒著干，主要是還沒(méi)干好?！?BR> “別光顧著生氣啦。考不好只是一個(gè)現(xiàn)象，冉冉是不是平時(shí)都不會(huì)利用時(shí)間，想起干什么就干什么呀?”
“是啊!邊寫(xiě)邊玩，60道算術(shù)題，可以寫(xiě)半天。還得我一直催?！?BR> “我看你現(xiàn)在最著急做的事，不是怎么提升她的學(xué)習(xí)成績(jī)，而是怎么教她學(xué)習(xí)利用時(shí)間。”
和姐姐聊了半個(gè)小時(shí)，給了她一些建議。上小學(xué)的孩子正是養(yǎng)成好習(xí)慣的時(shí)候，每個(gè)孩子都會(huì)有這樣那樣的問(wèn)題，家長(zhǎng)不要一見(jiàn)孩子出問(wèn)題了、考試考差了、不聽(tīng)話了，就陷入焦慮。孩子觀察大人的一言一行，你的焦慮會(huì)讓孩子更無(wú)所適從。這個(gè)時(shí)期的孩子有了一些自己的想法，但對(duì)時(shí)間的規(guī)劃程度還不夠，不要指望孩子像大人那樣自覺(jué)，知道事有輕重緩急，如何管理時(shí)間需要父母引導(dǎo)和幫助。關(guān)鍵是父母的態(tài)度，別怕失敗，多嘗試，前提一定要下大決心，不要特意規(guī)定時(shí)間，比如一個(gè)月、三個(gè)月就能改造好孩子了，他們一下子懂得如何科學(xué)運(yùn)用時(shí)間了，就是大人也很難做到。
做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備，目標(biāo)明確(讓孩子學(xué)會(huì)管理時(shí)間)，方法可以隨時(shí)根據(jù)孩子的表現(xiàn)進(jìn)行改善。最適合孩子的才是最好的教育方法。還有一種情況父母本身就缺乏時(shí)間觀念，生活上拖沓、懶散，分不清輕重緩急，缺乏時(shí)間管理的能力，無(wú)法給孩子樹(shù)立好的學(xué)習(xí)模板。
當(dāng)然，如果父母強(qiáng)迫孩子去做自己不感興趣的事情時(shí)，孩子會(huì)有強(qiáng)烈的抵觸情緒，行動(dòng)會(huì)畏難、拖延。我們大人對(duì)于自己不擅長(zhǎng)或不喜歡做的事情，不也是能逃就逃、能拖就拖嗎?父母要意識(shí)到自身的問(wèn)題，和孩子一同改變。比起教科書(shū)式的說(shuō)教實(shí)驗(yàn)，父母的案例無(wú)疑是最有效果的。
全世界的小孩都沒(méi)啥時(shí)間概念，但國(guó)外的學(xué)校在孩子進(jìn)入小學(xué)以后，一般都會(huì)給孩子開(kāi)設(shè)時(shí)間管理課程，教給孩子時(shí)間管理技能。下面是我照搬的。
第一學(xué)會(huì)區(qū)分“必須”和“想要”
孩子學(xué)會(huì)安排時(shí)間，從理解自己面對(duì)的任務(wù)屬于什么性質(zhì)開(kāi)始。小孩子的天性，是以喜好來(lái)驅(qū)動(dòng)行為，而老師告訴孩子，我們做一件事，并不能完全取決于自己喜不喜歡。
haveto是必須要做的事，哪怕不怎么喜歡。比如，按時(shí)上學(xué)，完成作業(yè)，保持自己的房間整潔，等等。完成必須要做的事情，就是履行我們的責(zé)任。
wantto是我們喜歡、愿意去做的事情，比如畫(huà)畫(huà)、踢球、旅行、打游戲，等等。正因?yàn)槲覀兡茏鲎约合矚g的事，我們會(huì)感到快樂(lè)，而且有機(jī)會(huì)發(fā)展自己的愛(ài)好和專長(zhǎng)。給一些選項(xiàng)，讓孩子自己決定哪些是必須做的，哪些是自己想做的。
大多數(shù)孩子會(huì)這樣選吧(我估計(jì)自己就會(huì)這樣選)：
haveto:做作業(yè)、學(xué)英語(yǔ)、打掃房間、洗碗、擦窗、按時(shí)上床睡覺(jué)。
wantto:打游戲、騎車、吃披薩、讀漫畫(huà)書(shū)、看動(dòng)畫(huà)片、喝果汁、會(huì)朋友。
有了這層意識(shí)，孩子們就能開(kāi)始跟自己對(duì)話，告訴自己要戰(zhàn)勝自己的情緒，該做的事情不要拖延和逃避，而自己想做的事情，應(yīng)該爭(zhēng)取時(shí)間去實(shí)現(xiàn)。
第二學(xué)會(huì)設(shè)定優(yōu)先級(jí)。
時(shí)間不夠，是因?yàn)椴欢畡澐质虑榈膬?yōu)先級(jí)。
設(shè)定優(yōu)先級(jí)，和前面說(shuō)到的區(qū)分haveto和wantto并不是一回事兒，這里多了一個(gè)“時(shí)間”的維度。
一件事什么時(shí)候去做，要考慮兩個(gè)方面：
1、這件事是否重要-importantornot。
2、這件事是否緊急-urgentornot。
讓孩子們認(rèn)識(shí)到，大多數(shù)事情，可以落在這四個(gè)區(qū)域內(nèi)：
1、這件事很重要，也很緊急。
2、這件事很重要，但不緊急。
3、這件事不是很重要，但很緊急。
4、這件事不是很重要，也不緊急。
區(qū)分好后，先做什么，后做什么，就清楚了?？梢赃@樣決定：
緊急的，重要的——優(yōu)先去做，dofirst。
比如，明天要交的作業(yè)。
不緊急的，重要的——然后去做，donext。
比如，為兩天后的考試做復(fù)習(xí)。
緊急的，不重要的——再后去做，dolater。
比如，正在熱播的動(dòng)畫(huà)片續(xù)集。
不緊急的，不重要的——那就別做了吧，don'tdo。
比如，和朋友電話微信聊聊你們都在追的動(dòng)畫(huà)片。
有時(shí)候，第二優(yōu)先級(jí)和第三優(yōu)先級(jí)的事情，到底先做哪一個(gè)，還不是特別容易確定。
比如上面這個(gè)例子里，復(fù)習(xí)準(zhǔn)備兩天后的考試vs追劇，怎么選擇呢?
父母育兒個(gè)人心得篇十一
育兒是每個(gè)家長(zhǎng)必經(jīng)之路，尤其是對(duì)于新手父母來(lái)說(shuō)，育兒心得和體會(huì)是非常重要的，這不僅能夠讓他們更好地學(xué)習(xí)育兒技巧，還能夠在育兒過(guò)程中減少無(wú)謂的焦慮和煩惱。作為一位家長(zhǎng)，我也有著自己的育兒心得和體會(huì)，下面就分享一下。
第二段：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
養(yǎng)育孩子需要不斷學(xué)習(xí)，也需要不斷傾聽(tīng)孩子的心聲。我發(fā)現(xiàn)，孩子們的想法和情感都是很復(fù)雜的，而我們作為父母，必須學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的想法和情感，并適時(shí)地給予指導(dǎo)和支持。我時(shí)常問(wèn)孩子一些開(kāi)放性的問(wèn)題，讓他們能夠表達(dá)感受和想法，這不僅能增強(qiáng)我們之間的溝通，也能夠幫助他們更好地理解自己的情感。
第三段：堅(jiān)持營(yíng)造溫馨的家庭氛圍。
家庭是孩子們最重要的成長(zhǎng)環(huán)境，因此，在孩子身上的成長(zhǎng)過(guò)程中，營(yíng)造一個(gè)溫馨的家庭氛圍尤為重要。孩子們需要有父母的陪伴和關(guān)愛(ài)，需要家庭成員之間的相互支持和理解，這些都能夠幫助孩子們更好地成長(zhǎng)。同時(shí)，家庭氛圍也能夠影響孩子們的心態(tài)和情緒，讓他們更具有自信心和獨(dú)立性。
第四段：注重孩子的教育。
孩子的成長(zhǎng)不僅僅是身體發(fā)育，還包括智力、情感和社交等方面的發(fā)展。因此，在育兒過(guò)程中，我們必須注重孩子的教育。在教育孩子的過(guò)程中，我們應(yīng)該盡可能地體現(xiàn)出靈活性和創(chuàng)造性，因?yàn)槊總€(gè)孩子都有著不同的性格和思維方式。我們可以通過(guò)讓孩子參加一些社交和文化活動(dòng)，來(lái)給予他們更多的教育機(jī)會(huì)，這不僅能夠豐富他們的生活，還能夠增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)能力。
第五段：總結(jié)。
在育兒過(guò)程中，我們需要形成一些好的育兒習(xí)慣，從而讓我們更好地處理各種育兒?jiǎn)栴}。同時(shí)，我們還需要多加傾聽(tīng)孩子的聲音，尊重他們的想法和感受，從而更好地帶領(lǐng)他們成長(zhǎng)。最后，我們需要以最好的方式注重孩子的教育，讓他們?cè)谌轿坏某砷L(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中更完美，更自信，更幸福！
父母育兒個(gè)人心得篇十二
育兒是每個(gè)家庭必經(jīng)的階段，而作為父母，我們時(shí)刻都在努力著為孩子提供最好的成長(zhǎng)環(huán)境和教育方式。為了更好地學(xué)習(xí)和提升自己的育兒能力，我參加了一次育兒父母課堂，下面我將分享一些我的心得體會(huì)。
第一段：開(kāi)闊思維，與老師交流。
在育兒父母課堂上，我學(xué)到了很多有關(guān)育兒的知識(shí)和技巧。這些知識(shí)讓我意識(shí)到，孩子的成長(zhǎng)不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程，更是培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的過(guò)程。與老師和其他家長(zhǎng)的交流讓我開(kāi)闊了思維，明確了孩子成長(zhǎng)的目標(biāo)和方向。還有一些老師分享的育兒經(jīng)驗(yàn)，讓我受益良多。在與老師交流的過(guò)程中，我逐漸明確了如何培養(yǎng)孩子的自信心、獨(dú)立性和責(zé)任心的方法。
第二段：?jiǎn)l(fā)與孩子的互動(dòng)。
課堂上，老師經(jīng)常通過(guò)互動(dòng)的方式激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，這種方式也給我很多啟發(fā)。我經(jīng)常利用課堂上老師的互動(dòng)方式和孩子進(jìn)行互動(dòng)，這不僅培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，也加深了我與孩子之間的溝通。例如，在給孩子講故事時(shí)，我會(huì)讓孩子們參與到故事中，提出自己的想法和答案。這樣的互動(dòng)不僅提高了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，也增強(qiáng)了他們的思維能力。
第三段：學(xué)習(xí)家庭教育技巧。
育兒父母課堂還教給了我很多有關(guān)家庭教育的技巧。這些技巧幫助我更好地與孩子相處，建立良好的親子關(guān)系。例如，課堂上老師教授了一些有效的溝通技巧，讓我明白了在與孩子交流時(shí)應(yīng)該注重傾聽(tīng)、尊重和鼓勵(lì)。這些技巧幫助我更好地理解孩子的需求，也讓我在與孩子的沖突中更加冷靜和理智。
第四段：重視情商教育和性格塑造。
通過(guò)育兒父母課堂，我意識(shí)到情商教育和性格塑造對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常重要。在教育孩子的過(guò)程中，我努力培養(yǎng)他們的情商技巧，如情緒管理、自我意識(shí)和社交技巧等。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)孩子的積極向上的性格特點(diǎn)，幫助他們形成自信、勇敢和堅(jiān)韌的品質(zhì)。這些方面的學(xué)習(xí)讓我明確了育人的目標(biāo)和方法，也讓我更有信心地面對(duì)育兒的挑戰(zhàn)。
第五段：提升自身育兒能力。
參加育兒父母課堂是提升自身育兒能力的重要途徑。課堂上的學(xué)習(xí)和交流幫助我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過(guò)學(xué)習(xí)育兒知識(shí)和技巧，我更能夠理解孩子的成長(zhǎng)需求，更有信心面對(duì)育兒的挑戰(zhàn)。同時(shí)，與老師和其他家長(zhǎng)的交流也讓我獲得了更多的啟發(fā)和幫助。我相信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的育兒能力，我能夠?yàn)楹⒆犹峁└玫某砷L(zhǎng)環(huán)境和教育方式。
在育兒父母課堂中，我收獲了很多有關(guān)育兒的知識(shí)、技巧和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與老師和其他家長(zhǎng)的交流，我的思維得到了拓展，育兒目標(biāo)得到了明確。我也學(xué)到了很多關(guān)于互動(dòng)、家庭教育、情商教育和性格塑造的技巧，這些技巧幫助我更好地與孩子相處，并提升了我的育兒能力。通過(guò)參加育兒父母課堂，我深刻地體會(huì)到教育不僅僅是灌輸知識(shí)，更是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的過(guò)程。只有做到不斷學(xué)習(xí)、提升，才能更好地育兒，為孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
父母育兒個(gè)人心得篇十三
挫折教育是得到很多家長(zhǎng)認(rèn)可的，熟不見(jiàn)電視上演的虎媽狼爸有多得人心。甚至心理學(xué)家認(rèn)為，一個(gè)事業(yè)成功的人必須具備高智商、高情商和高挫折商三大因素。在智商都跟別人相差不大的情況下，情商和挫折商對(duì)一個(gè)人的事業(yè)成功起著決定性的作用。高挫折商是可以培養(yǎng)的，并且最好是從小培養(yǎng)，所以許多教育專家都提倡挫折教育。
家長(zhǎng)要清楚挫折不等于懲罰，挫折教育的目的是為了讓孩子更健康的成長(zhǎng)，實(shí)施挫折教育只能做對(duì)孩子有利的事。方法再好也要實(shí)施得好，家長(zhǎng)們?cè)谶@過(guò)程中常過(guò)猶不及，把孩子逼向自己的對(duì)立面，走向反叛對(duì)抗。
不該為了挫折而挫折。美國(guó)波士頓大學(xué)國(guó)際教育發(fā)展碩士和教育管理與政策博士楊敏，在美十余年對(duì)美國(guó)教育(包含學(xué)前，小學(xué)，中學(xué)教育)學(xué)習(xí)，觀察，在她的書(shū)中談到，同情心是打開(kāi)兒童世界的鑰匙。
有什么比母親常常故意讓孩子失望，以此來(lái)鍛煉和預(yù)備孩子對(duì)將來(lái)生活中失望的承受力更殘酷的嗎?可憐的小家伙，他們太早地學(xué)習(xí)到人生中讓人傷心地一面了。其實(shí)，我們更需要教他們看到光明的一面，保持一顆勇敢的心，盡管頭頂上的烏云讓人看不到一點(diǎn)光明。我們不需要?jiǎng)?chuàng)造苦難來(lái)鍛煉孩子?？嚯y會(huì)通過(guò)一種或另一種形式來(lái)到，不需要邀請(qǐng)。并且苦難常常是化裝了的祝福。這些苦難和錘煉什么時(shí)候到來(lái)，是上天的安排，不是做母親的認(rèn)為制造的。
這讓我們看到，關(guān)于人生的一些樸素智慧其實(shí)是做一個(gè)有洞察力的家長(zhǎng)很重要的品質(zhì)。
小孩子害怕，大人該怎么辦?
“在一百個(gè)成人中，有九十九個(gè)會(huì)告訴你他童年的害怕，是如何讓他幾個(gè)星期、幾個(gè)月、甚至是幾年都沒(méi)有辦法走出來(lái)、、、、當(dāng)成人們?cè)庥龅秸嬲奈ｋU(xiǎn)、傷心或者是焦慮時(shí)，嘲笑或者忽略是無(wú)情的。但是，當(dāng)孩子們?cè)庥鱿嗨频那樾螘r(shí)，卻常常受到這樣的待遇。你會(huì)說(shuō)，孩子腦海中的危險(xiǎn)是想象出來(lái)的，他的傷心很快就會(huì)過(guò)去，他的焦慮只是小事一樁?？墒牵聦?shí)不是這樣。這些對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是真實(shí)的。孩子在這個(gè)時(shí)候需要同情和關(guān)愛(ài)，就像他生病了倒在床上一樣。你總要引導(dǎo)孩子說(shuō)出來(lái)，他害怕的是什么;仔細(xì)詢問(wèn)他害怕的原因，到底是因?yàn)榭吹搅耸裁礀|西，還是聽(tīng)說(shuō)或者讀到了什么東西。然后，你要很有藝術(shù)地、充滿關(guān)愛(ài)地一步步告訴他，他的害怕是沒(méi)有根據(jù)的。如果是因?yàn)樘诙ε拢嬖V他，可以把燈開(kāi)著睡覺(jué)，直到他睡著，只要他的眼睛不對(duì)著光睡?！?BR> 孩子的害怕通常源自伙伴們講的故事、迷信的家長(zhǎng)或者大人們?cè)谒麄兠媲斑M(jìn)行的關(guān)于巫術(shù)、強(qiáng)盜、海灘、火災(zāi)或洪災(zāi)的對(duì)話。孩子當(dāng)時(shí)好像并沒(méi)有注意這些對(duì)話，但有時(shí)候，他們會(huì)突然在一個(gè)預(yù)料不到的時(shí)刻提起來(lái)，讓大人們很吃驚。
在孩子害怕的時(shí)候采取強(qiáng)硬的措施是很不可取的。我們做父母的常以為，嚴(yán)厲地對(duì)待孩子的恐懼，會(huì)讓孩子長(zhǎng)大后更堅(jiān)強(qiáng)?？蛇@其實(shí)是出自我們認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。
在孩子的理性思維能力通過(guò)對(duì)事實(shí)的接觸和經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)得到很好的發(fā)展以前，他們克服恐懼的能力很受限，所以，大人需要很有智慧、很溫柔地來(lái)在這個(gè)方面幫助他們。“強(qiáng)硬”的方法不可取。如果一個(gè)孩子的童年充滿了害怕，我們?nèi)绾文軌蚺囵B(yǎng)起勇氣呢?在訓(xùn)練孩子的時(shí)候，需要謹(jǐn)慎，但是不要讓他們恐懼。。。。
能夠有自我控制的能力是一件很好的事情，但是在孩子小時(shí)候，給他們過(guò)高的要求，會(huì)讓他們的神經(jīng)系統(tǒng)承受很大的壓力，反而讓他們長(zhǎng)大之后的承受里減弱。孩童的焦慮可能的原因很多，但是斥責(zé)并沒(méi)有辦法把這些焦慮趕走，就像斥責(zé)無(wú)法把感冒趕走。
舉例，一個(gè)兩歲的孩子，玩的球滾到床下面了，自己夠不著，這就是挫折;對(duì)于一個(gè)五歲的孩子，丟了一件心愛(ài)的物品，這是挫折。孩子的生活里，其實(shí)處處充滿著困難、挑戰(zhàn)和挫折，作為父母，我們應(yīng)該是抓住機(jī)會(huì)去教育和引導(dǎo)他們。一起感悟人生如果父母不理解，不正視孩子的挫折，那么孩子就會(huì)受到雙重挫折。
真正的挫折教育可以稱為“抗挫折教育”，我們的目的是為了培養(yǎng)孩子的抗挫折能力，并不是給孩子制造挫折，而是陪伴孩子面對(duì)挫折、走出挫折。
因此，挫折教育的核心是父母的愛(ài)與支持，通過(guò)父母愛(ài)的包容、陪伴以及支持和引導(dǎo)，帶孩子走出挫折的過(guò)程，其實(shí)就是抗挫折能力的形成。而打罵嘲諷或者袖手旁觀是達(dá)到效果的。
另外，在孩子失敗的時(shí)候，作為父母不要語(yǔ)言暴力，表現(xiàn)得多失望，讓孩子覺(jué)得自己多么糟糕，有的時(shí)候我們得承認(rèn)是家長(zhǎng)太功利，什么都想高別人一頭，可反觀自己，不也是普普通通的人。所以孩子沒(méi)達(dá)到你心中的要求，不一定是孩子不努力，而是你的要求太高了呢。家長(zhǎng)這時(shí)最該對(duì)孩子的努力給予肯定，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。讓孩子看到自己的努力得到了肯定，自己的付出被尊重了，將來(lái)也會(huì)有更多信心去做更多嘗試。
我想有的家長(zhǎng)會(huì)想，是不是孩子的要求就不能拒絕了呢?他們說(shuō)什么家長(zhǎng)都要照做?
不，孩子的要求不能照單全收。明明家里的玩具成箱了，看到同款還要買(mǎi)，這時(shí)我會(huì)拒絕孩子的要求。玩具要精不要多，不是錢(qián)的事兒。學(xué)興趣班的時(shí)候我會(huì)征求孩子的意見(jiàn)，她看到別人跳舞興起也要學(xué)，我會(huì)跟她講清楚，舞蹈班至少學(xué)一年，中間不能停，如果堅(jiān)持不下來(lái)就不要學(xué)。她要考慮好。中間她萌生過(guò)退意，我就用當(dāng)初我們定好的約定，告訴她不可以。在這過(guò)程了她學(xué)會(huì)了履行了諾言。
父母育兒個(gè)人心得篇十四
一、為孩子選擇適宜的幼兒園，讓他喜歡上學(xué)。
我認(rèn)為選擇適宜的幼兒園真的十分重要。常常看見(jiàn)有些孩子是恐懼上學(xué)，害怕學(xué)習(xí)的。東東在上幼兒園之前對(duì)上學(xué)也是有相同的感覺(jué)。我經(jīng)過(guò)對(duì)幼兒園的比較考察，最終選定聚隆雙語(yǔ)幼兒園。此刻看來(lái)是十分正確的。東東自從上了聚隆雙語(yǔ)幼兒園后，每一天他上學(xué)時(shí)，看到的都是他開(kāi)心的笑臉。國(guó)慶放假快結(jié)束時(shí)，他對(duì)媽媽說(shuō)悄悄話：媽媽我告訴你，我最開(kāi)心的事就是明天能夠上學(xué)了。隨著與幼兒園交流活動(dòng)的越密切，我越來(lái)越感受到自我對(duì)東東的教育充滿期望。對(duì)此，我真心感激大大班的全體教師。
二、幫孩子培養(yǎng)興趣愛(ài)好，讓他熱愛(ài)生活。
若孩子有自我的愛(ài)好，孩子的人生會(huì)變得豐富多彩。在興趣愛(ài)好方面，我的態(tài)度是合理引導(dǎo)，尊重孩子。東東小時(shí)候經(jīng)常感冒，我看到其他小朋友跑跑跳跳就很羨慕，于是我決心引導(dǎo)他喜歡跆拳道。他還未到達(dá)學(xué)跆拳道年齡時(shí)，我就帶他去看大哥哥們練拳。他玩電腦里的拳擊游戲時(shí)，我就趁機(jī)說(shuō)，那個(gè)打得很棒的就是學(xué)了跆拳道的。經(jīng)過(guò)我的耐心引導(dǎo)，他最終主動(dòng)纏著我，說(shuō)“媽媽，我想學(xué)跆拳道，帶我去學(xué)跆拳道好嗎?”。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)以后，他身體一天天健壯，幾乎很少感冒發(fā)燒，偶有感冒喝多點(diǎn)開(kāi)水就好了。有健康的體魄做基礎(chǔ)，東東的興趣愛(ài)好很廣泛，他喜歡學(xué)習(xí)跆拳道、畫(huà)畫(huà)、滑冰、游泳等等。
三、教孩子早點(diǎn)學(xué)會(huì)認(rèn)字，讓他熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
我在東東1歲多的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他對(duì)字很感興趣，就買(mǎi)了一套識(shí)字的書(shū)回來(lái)，讓他自我隨意翻看，有空就教一兩個(gè)字。他記憶力很好，幾乎教過(guò)幾遍就記熟了。出門(mén)看見(jiàn)路標(biāo)上、廣告牌上認(rèn)識(shí)的字都會(huì)指出來(lái)讀給我聽(tīng)。此刻?hào)|東認(rèn)識(shí)的漢字和詞匯有3000多個(gè)，他讀起小人書(shū)來(lái)，毫不費(fèi)力，能夠給媽媽講故事了，講到精彩之處也會(huì)讓人感動(dòng)。東東認(rèn)識(shí)字的好處，此刻慢慢能夠體會(huì)到了，他變得很愛(ài)看書(shū)學(xué)習(xí)。甚至玩電腦游戲時(shí)，也會(huì)找出游戲攻略來(lái)學(xué)習(xí)。
四、給孩子自我動(dòng)手做事，讓他獨(dú)立自主。
我很注意培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的性格，讓孩子做一些力所能及的事。常常告訴東東：自我的事情自我做。早晨起床，東東自已刷牙、洗臉、穿鞋襪、穿衣服褲子，自我收拾書(shū)包文具。給他固定的桌椅和位置，讓他自已吃飯、自已完成作業(yè)。在做完自我的事情后，還要適當(dāng)幫忙分擔(dān)家務(wù)，如幫忙擦桌子、倒垃圾。當(dāng)東東發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象很好奇時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他自我動(dòng)手去做試驗(yàn)，如用肥皂制作吹泡泡液。若是買(mǎi)東東的相關(guān)用品，如衣服鞋子等，我們都會(huì)征求他的意見(jiàn)，看他是否喜歡，讓他自我選擇決定。
五、對(duì)孩子以身作則言傳身教，讓他品質(zhì)優(yōu)良。
我認(rèn)為，父母的一言一行，一舉一動(dòng)，都有可能成為孩子效仿對(duì)象。一向以來(lái)，我們家就努力建立溫馨和諧的家庭氛圍，給孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣比教給他知識(shí)還重要。東東才幾個(gè)月大的時(shí)候，我就教他：玩具從哪里拿的，玩過(guò)了就要放回哪里去。平時(shí)我自我也是這么做，不管什么物品都要物歸原位。東東從小就養(yǎng)成愛(ài)整潔的好習(xí)慣，并且他還很愛(ài)惜他的玩具。我們經(jīng)常當(dāng)著東東的面互相表達(dá)家人之間的關(guān)心。此刻?hào)|東已經(jīng)很會(huì)體貼關(guān)心家人了，每次爸爸媽媽要去上班的時(shí)候，不管在干什么，都會(huì)跑過(guò)來(lái)跟爸爸媽媽說(shuō)再見(jiàn)，叮囑爸爸媽媽路上細(xì)心!有好東西就想要和家人分享。
父母育兒個(gè)人心得篇十五
關(guān)于我的孩子軒軒，他是個(gè)性格內(nèi)向且比較害羞的孩子，再生人面前略顯膽怯。在他的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們忙碌并快樂(lè)著。孩子的成長(zhǎng)有賴于老師和家長(zhǎng)的配合。在一個(gè)家庭中，孩子的降臨最先接觸到的是父母，父母的一言一行時(shí)時(shí)刻刻影響著孩子的成長(zhǎng)。養(yǎng)育孩子即是一種負(fù)擔(dān)、一種責(zé)任，也是一件快樂(lè)的事。以下是我在撫育孩子的過(guò)程中的心得：
首先，讓孩子有規(guī)律的作息時(shí)間。保證孩子的睡眠需要，早睡早起，準(zhǔn)時(shí)送到幼兒園，讓孩子有一個(gè)好的精神狀態(tài)去接受老師們的教育，家里的作息時(shí)間要與幼兒園的相輔相承。養(yǎng)成孩子良好的習(xí)慣對(duì)孩子的一生都有好處，這并不是一天兩天的事，家長(zhǎng)要有耐心。
第二，鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和堅(jiān)韌的意志。有簡(jiǎn)單到復(fù)雜，循序漸進(jìn)地提出要求，適時(shí)給予引導(dǎo)。當(dāng)孩子說(shuō)：“我自己來(lái)”時(shí)，都要給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)他的積極性和主動(dòng)性。例如晚餐前的準(zhǔn)備，讓孩子一起參與，他會(huì)覺(jué)得自己在勞動(dòng)中得到肯定，讓進(jìn)餐由被動(dòng)變主動(dòng)。
第三，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成獨(dú)立看書(shū)的習(xí)慣。家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子有潛移默化的影響，我習(xí)慣在臨睡前跟他講一個(gè)小故事，講完后我就叫他獨(dú)自看書(shū)，當(dāng)然我也以身作則，專心看書(shū)。
第四，樹(shù)立正確的理念，加強(qiáng)和老師、阿姨的溝通，這點(diǎn)我覺(jué)得最關(guān)鍵。在幼兒園這段時(shí)間，家長(zhǎng)應(yīng)意識(shí)到上幼兒園并不是讓孩子學(xué)多少本領(lǐng)，而是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的專注力，樹(shù)立良好品格的關(guān)鍵期，做好幼小銜接的準(zhǔn)備。
父母育兒個(gè)人心得篇十六
職業(yè)育嬰師的學(xué)員不同的是，她只是想學(xué)會(huì)做一個(gè)合格媽媽。
對(duì)于她這個(gè)想法，雙方父母也想不明白，他們覺(jué)得自己什么輔導(dǎo)班也沒(méi)上，還不是把孩子養(yǎng)大了？不懂的自然有長(zhǎng)輩指教，何必多此一舉？可是陳太太夫婦還是覺(jué)得，要聽(tīng)聽(tīng)科學(xué)指導(dǎo)，經(jīng)驗(yàn)并不總是對(duì)的。
這個(gè)班還真是沒(méi)白上，不僅學(xué)到了一些常識(shí)，對(duì)于產(chǎn)后怎樣恢復(fù)身材也有不少介紹，而這些未必是父母知道的知識(shí)。
在帶孩子的時(shí)候陳太太還是常常會(huì)和長(zhǎng)輩發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，比如陳太太看到書(shū)上介紹說(shuō)，孩子在一歲前不要用枕頭，可媽媽卻說(shuō)沒(méi)關(guān)系，小時(shí)候也給她用枕頭的，這不是沒(méi)問(wèn)題嗎？在雙方爭(zhēng)執(zhí)不停的情況下，采用折中的辦法，在半歲前不用，半歲之后開(kāi)始用吧。
華東師范大學(xué)“合格父母育嬰培訓(xùn)班”參與者，九成以上都是獨(dú)生子女?！皟和睦碜稍兣c潛能發(fā)展師證書(shū)班”也有不少媽媽學(xué)員。相對(duì)于父母代代傳承的育兒經(jīng)驗(yàn)，80后一代人可能會(huì)有不少源自科學(xué)的，網(wǎng)絡(luò)、專業(yè)雜志、父母培訓(xùn)班、月嫂……這些都是他們豐富而科學(xué)的的來(lái)源。只是80后們?cè)诶碚撍缴夏苓_(dá)到一定高度，可在父母眼里，更多的不過(guò)是“眼高手低”吧。
投資情商勝過(guò)智商。
雖然在很多人看來(lái)，陸先生是早婚的典型，不過(guò)他覺(jué)得，四年大學(xué)戀情，也算是一段長(zhǎng)跑了，找對(duì)了那個(gè)人，結(jié)婚生子是水到渠成之事了。對(duì)婚姻有自己的主見(jiàn)，對(duì)教育孩子陸先生也有自己的一套想法。
在孩子才一歲半的時(shí)候，他就給自己孩子報(bào)了個(gè)輔導(dǎo)班，這個(gè)班不是學(xué)鋼琴，也不是學(xué)圍棋什么的，而是讓孩子玩游戲。聽(tīng)上去似乎很簡(jiǎn)單，可實(shí)行全英文外教，有時(shí)候兩個(gè)孩子，有時(shí)候三個(gè)孩子一起上，一節(jié)40分鐘的課價(jià)格在150元左右，一點(diǎn)也不便宜，可去上課的孩子還真不少。
“這么小的孩子懂什么，在爬與走之間，還讓他做什么游戲，英文能聽(tīng)懂嗎？”這樣的質(zhì)疑陸先生聽(tīng)到不少了，甚至起初太太也懷疑，不過(guò)兩三個(gè)月下來(lái)，孩子的進(jìn)步打消了太太的顧慮。
根據(jù)陸先生的說(shuō)法，這叫情商投資。他小時(shí)候，父母重視的自然是學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)于個(gè)人性格發(fā)展和社交能力是不太在意的。而在他看來(lái)，一個(gè)人的交際能力以及情商遠(yuǎn)比考試成績(jī)和智商來(lái)得重要?；ㄟ@么大代價(jià)，讓自己的孩子參加游戲班，就是為了讓自己的孩子從小就學(xué)會(huì)合群，善于融入群體，社交能力是要從小開(kāi)始培養(yǎng)的。
點(diǎn)評(píng)：情商，對(duì)于陸先生的父母這一輩來(lái)說(shuō)，這個(gè)詞似乎有點(diǎn)陌生。那時(shí)讓孩子吃好、學(xué)好，這就是他們的心愿?？墒侨缃?，關(guān)于孩子的各種培訓(xùn)都多了起來(lái)，情商、潛能、思維訓(xùn)練……可謂花樣繁多。據(jù)滬上一家早教中心的人介紹，他們的培訓(xùn)對(duì)象除了薪資豐厚的中產(chǎn)階層和部分外籍人士，有不少是年輕人，他們更舍得為孩子做情商方面的投資。
獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)。
希希5個(gè)月的時(shí)候，希希媽就開(kāi)始在育兒博客網(wǎng)上連載“希希的精彩生活”了，說(shuō)到這個(gè)育兒博客的建立，希希媽說(shuō)，這也是一次偶然。有一回在qq上聊天，有一個(gè)剛生完孩子的朋友在網(wǎng)上寫(xiě)孩子的成長(zhǎng)日記，希希媽也心動(dòng)了，她更希望把希希成長(zhǎng)過(guò)程的記錄作為她將來(lái)一份不可復(fù)制的禮物。
有很多父母覺(jué)得在網(wǎng)絡(luò)上寫(xiě)日記是很麻煩的，甚至是浪費(fèi)時(shí)間的事情，可是希希媽覺(jué)得，對(duì)自己來(lái)說(shuō)，育兒博客的寫(xiě)作過(guò)程也是年輕父母不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。在網(wǎng)上，提出的問(wèn)題總是會(huì)得到其他熱心父母的解答。孩子生病了，孩子要買(mǎi)新衣服了，要上幼兒園了……總會(huì)有過(guò)來(lái)人指點(diǎn)，一位遠(yuǎn)在烏克蘭的天天媽更是網(wǎng)絡(luò)育兒的積極參與者，無(wú)論人在哪，網(wǎng)絡(luò)都能輕易地拉近距離。而對(duì)希希媽這樣的全職媽媽來(lái)說(shuō)，絡(luò)交流更是讓她和社會(huì)保持聯(lián)系的重要途徑。
點(diǎn)評(píng)：網(wǎng)絡(luò)改變生活，網(wǎng)絡(luò)自然也隨之改變?nèi)藗兊挠齼豪砟?。相?duì)于通過(guò)書(shū)信、電話或者面對(duì)面交流育兒經(jīng)驗(yàn)的父母那代人，現(xiàn)在的“80后”有了更便捷的條件，經(jīng)驗(yàn)不多沒(méi)關(guān)系，可以虛心求教。而這也是育兒博客、站人數(shù)激增的原因所在吧。
親子故事。
小軒學(xué)親親。
不知不覺(jué)寶貝小軒已經(jīng)快一歲了，我享受著他成長(zhǎng)中點(diǎn)滴的快樂(lè)，常被他的可愛(ài)打動(dòng)，也為他的調(diào)皮而煩惱。
當(dāng)小軒七個(gè)月大時(shí)，鄰家十個(gè)月的女孩童童已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多手勢(shì)，羨慕死我了。心動(dòng)不如行動(dòng)，我也要開(kāi)始教。第一個(gè)教他什么呢？“再見(jiàn)”太過(guò)普遍，其它的對(duì)于七個(gè)月大的他來(lái)說(shuō)又太難了，考慮再三，最后為了滿足我愛(ài)和小軒親密接觸的欲望，決定先教他親親。
首先，當(dāng)然要讓小軒親身體驗(yàn)，捧著他的小臉，我夸張地“嗚―――哇”親了一口，他并無(wú)反應(yīng)，仍然玩著他的玩具，看來(lái)從出生到現(xiàn)在他已經(jīng)接受了無(wú)數(shù)個(gè)熱吻，造成了現(xiàn)在的麻木。一計(jì)不成，我又生一計(jì)，模擬演示給小軒看，“軒軒，看媽媽”，我的嘴在老公的臉上輕輕碰了一下，聲音卻是響亮的“嗚―――哇”，小軒瞪著他的大眼睛看著我們，而后手舞足蹈地笑開(kāi)了，弄得我不好意思起來(lái)，看來(lái)演示還是以失敗告終，但這卻把作為友情客串的老公高興壞了，聲稱我戀愛(ài)時(shí)都沒(méi)對(duì)他這么主動(dòng)過(guò)。最后，我拿出了殺手锏，對(duì)小軒進(jìn)行反復(fù)強(qiáng)化。隔三差五，我捧起小軒的臉就是一口“嗚―――哇”，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的連續(xù)轟炸，成效還是為零，卻導(dǎo)致每次小軒看我靠近他，就蹭蹭地爬開(kāi)，也惹來(lái)小軒外婆的不滿：“再個(gè)能尬下去，小人面孔伐要蹭壞啊？”此戰(zhàn)略只能作罷。
就在我快要放棄的時(shí)候，一天小軒發(fā)現(xiàn)我正在吃零食，他迅速地爬到我身邊，拉下我，昂頭在我咀嚼零食的嘴邊“嗚―――哇”親了一下，目的當(dāng)然很明確，想要我嘴里的零食，這卻成就了他的第一次親親。原來(lái)這就是得來(lái)全不費(fèi)功夫呀，而老公卻說(shuō)這是我平時(shí)對(duì)小軒潛移默化的功勞。
后來(lái)，小軒還學(xué)會(huì)了再見(jiàn)、拍手和打電話等手勢(shì)?，F(xiàn)在又一新的計(jì)劃在我的醞釀中，過(guò)年前一定要把恭喜的手勢(shì)教給他，到時(shí)候可用得著呢。
父母育兒個(gè)人心得篇十七
育兒父母課堂是為了幫助父母?jìng)兏玫亓私夂蛻?yīng)對(duì)育兒挑戰(zhàn)的一種教育形式。隨著社會(huì)的發(fā)展和家庭結(jié)構(gòu)的變化，現(xiàn)代父母面臨著前所未有的育兒壓力。他們不僅需要從事職業(yè)工作，還要承擔(dān)照顧子女的責(zé)任。如何平衡工作和家庭，如何培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，成為許多父母的困惑。育兒父母課堂提供了寶貴的教育資源和實(shí)用技巧，從而幫助父母?jìng)兏玫貞?yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)。
在我參加育兒父母課堂的過(guò)程中，我學(xué)到了很多有關(guān)育兒的知識(shí)和技巧。首先，我了解到與孩子建立良好的溝通非常重要。通過(guò)傾聽(tīng)和理解孩子的需求和情感，我們能夠建立起親密的互動(dòng)關(guān)系，幫助他們更好地表達(dá)自己。其次，我學(xué)到了如何在日常生活中給予孩子更多的自主權(quán)。適當(dāng)?shù)刈尯⒆幼鰶Q定和承擔(dān)責(zé)任，能夠培養(yǎng)他們的自信和獨(dú)立意識(shí)。最后，我掌握了一些有效的處理沖突和糾紛的方法。通過(guò)傾聽(tīng)和尊重雙方的意見(jiàn)，我們可以找到合適的解決方案，促進(jìn)家庭和諧。
育兒父母課堂不僅僅是為了傳授育兒知識(shí)和技巧，更重要的是在教育理念和價(jià)值觀方面給予父母啟發(fā)。通過(guò)與其他父母的交流和分享，我們能夠重新審視自己的教育觀念，發(fā)現(xiàn)其中的不足之處，并且獲得新的教育理念。例如，我曾經(jīng)認(rèn)為嚴(yán)格的約束和規(guī)定是培養(yǎng)孩子自律的有效方式，而在課堂上我意識(shí)到，尊重孩子的意見(jiàn)和嘗試能夠激發(fā)他們的創(chuàng)造力和自主性。這種理念的改變將對(duì)我在將來(lái)的育兒過(guò)程中產(chǎn)生積極的影響。
育兒父母課堂所學(xué)到的知識(shí)和技巧只有應(yīng)用到實(shí)際中，才能真正發(fā)揮作用。在日常生活中，我們可以運(yùn)用這些技巧來(lái)解決具體的育兒?jiǎn)栴}。例如，當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)，我們可以采取冷靜而理解的態(tài)度，傾聽(tīng)他們的感受，并給予合適的反饋。當(dāng)孩子不聽(tīng)話時(shí)，我們可以運(yùn)用了解到的積極激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。通過(guò)不斷地實(shí)踐和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們能夠逐漸掌握這些方法，成為更好的父母。
第五段：結(jié)論。
參加育兒父母課堂是一次有益的經(jīng)歷。通過(guò)課堂上的學(xué)習(xí)和交流，我們能夠獲取寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，改變自己的教育觀念和方式，獲得更好的育兒效果。然而，育兒是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要父母的不斷努力和學(xué)習(xí)。因此，我計(jì)劃繼續(xù)參加相關(guān)的培訓(xùn)和課程，以便不斷提升自己的育兒能力，給予孩子更好的成長(zhǎng)環(huán)境和教育支持。
父母育兒個(gè)人心得篇十八
育兒是每個(gè)青年父母必須經(jīng)歷的過(guò)程，但這個(gè)過(guò)程并不總是如此簡(jiǎn)單。尤其對(duì)于沒(méi)有兄弟姐妹的家庭，用幾十年時(shí)間去培養(yǎng)孩子，卻只有幾年時(shí)間去提高自己的育兒水平，這無(wú)疑帶來(lái)了很大的壓力和挑戰(zhàn)。在我成為父母并經(jīng)歷育兒過(guò)程后，我意識(shí)到自己有很多要進(jìn)步和學(xué)習(xí)的地方。在這篇文章中，我將分享自己的一些育兒心得和體會(huì)，幫助其他青年父母更好的為他們的孩子提供指導(dǎo)和支持。
二、與孩子保持密切聯(lián)系。
和孩子保持密切聯(lián)系是一個(gè)很關(guān)鍵的問(wèn)題。即使你在孩子出生后每天都照顧他們，但如果沒(méi)有積極地與孩子交流，你甚至不知道他們的需求或愿望。這是一種常見(jiàn)的問(wèn)題，很多父母忽略了與孩子建立聯(lián)系。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)與孩子保持互動(dòng)是一個(gè)非常必要的手段。例如，我喜歡和我的女兒分享我的生活經(jīng)歷和情感，和她聊天，分享她的一天所學(xué)到的新事物。除此之外，我也會(huì)讓我的女兒了解我對(duì)她的情感和對(duì)她追求價(jià)值的期望。這些積極的交流幫助我建立了一個(gè)良好的和平的關(guān)系，同時(shí)讓我更加了解她的需求和想法。
三、需要在孩子細(xì)節(jié)上多下工夫。
從孩子出生的那一天起，我們就要準(zhǔn)備好照顧他們的各個(gè)方面。這需要我們有耐心和責(zé)任感。因?yàn)楹⒆雍苄。麄儾恢廊绾伪磉_(dá)自己的需求。所以我們必須照顧到孩子的每一個(gè)細(xì)節(jié)，比如睡眠，飲食，健康等問(wèn)題。我們必須注意孩子是否有病痛，是否有安全隱患等。在這些問(wèn)題上需要耐心的因?qū)γ恳粋€(gè)問(wèn)題下工夫，要想過(guò)好育兒之路，切忌含糊其辭。
四、孩子的教育是必須的。
孩子的教育是每一個(gè)父母重要的責(zé)任之一，這包含了語(yǔ)言表達(dá)，行為習(xí)慣，生活技能，社交技巧等方面。教育應(yīng)該開(kāi)始于孩子早期的年齡，且應(yīng)該在整個(gè)成長(zhǎng)期都持續(xù)。教育解放知道自然上，要鼓勵(lì)孩子對(duì)不同事情感到好奇，同時(shí)也培養(yǎng)孩子的生活技能，比如學(xué)習(xí)刷牙，走路，換衣服和學(xué)習(xí)上學(xué)。
五、理解孩子的潛能和能力。
每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，擁有自己的潛力和特點(diǎn)。我們應(yīng)該了解和認(rèn)識(shí)到這個(gè)事實(shí)，并且尊重孩子的選擇和身份認(rèn)同。父母需要為孩子提供機(jī)會(huì)和資源，促進(jìn)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。同時(shí)，我們也應(yīng)該贊揚(yáng)孩子的成功，并接受他們的失敗。在這個(gè)過(guò)程中，孩子是我們的搭檔，和我們一起成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總結(jié)。
在育兒之路上，我經(jīng)常意識(shí)到自己需要學(xué)習(xí)和提高。然而，這是一個(gè)非常值得我們投入的事業(yè)。我們的孩子不僅是我們?nèi)松闹匾?zé)任，也是我們重要的恩賜。通過(guò)與孩子建立聯(lián)系，關(guān)注孩子的需求和細(xì)節(jié)等方式，我們可以為孩子提供必備的支持和指導(dǎo)。作為父母，我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為我們的孩子打造一個(gè)更好的未來(lái)。