通過寫讀后感，我們可以提升自己的思辨和表達(dá)能力，讓自己變得更加深入和開闊。在寫讀后感時，我們可以引用書中的語句、對話或情節(jié)，來支持自己的觀點(diǎn)和感受。如果你對寫讀后感感到困惑，可以看看以下的范文，或許會有所啟發(fā)。
其實(shí)你很棒讀后感篇一
暑假里有幸拜讀了《教語文，其實(shí)很簡單》，有許多處教學(xué)事例讀來令我醐醍灌頂。特別是關(guān)于臺灣老師和大陸老師對同一篇文章教學(xué)的區(qū)別。臺灣老師注重語文實(shí)用，是按課程目標(biāo)來教，而大陸老師則是注重一篇課文的情感，內(nèi)容理解，是按教材目標(biāo)來教。
讀著讀著，我感覺到我們的語文教學(xué)陷入了尷尬而悲哀的境地。語文是重要的交際工具，學(xué)語文是為了可以使用祖國語文文字進(jìn)行交流。每一篇課文只是提供一種學(xué)習(xí)語文的范本，今天是這本教材，明年可以換成別的。相信大家也發(fā)現(xiàn)了，我們小時候的語文書里好多文章都不見了?？墒钦Z文這門課程依然存在，這說明什么？我們要教的是語文，不是課文?？墒俏覀兇蠖鄶?shù)的老師，包括我自己，好像都陷入了教課文的可怕境地。一篇文章的中心思想，情感體驗(yàn)被挖掘得淋漓盡致，可學(xué)生真正并沒有接受。因?yàn)榍楦惺莻€人體驗(yàn)，不是誰可以教給的。
記得又一次聽一位老師上《狼牙山五壯士》，分析壯士的形象，讓學(xué)生找到相關(guān)句子或片段，然后說說自己的體會，學(xué)生們很能干找到了很多，也都感悟到五壯士很英勇無畏，對敵人嫉惡如仇。老師在這個環(huán)節(jié)用了大量的時間，就是學(xué)生找到，讀，說感受。聽到這里我都有點(diǎn)厭煩了，我在想，這樣一篇課文上完了，學(xué)生學(xué)到了什么呢？好像什么也沒有，就算真是能把五位壯士英勇形象刻印在腦海中，他學(xué)到的是歷史也不是語文呀！我想《狼牙山五壯士》是高段的課文，學(xué)生應(yīng)該是學(xué)習(xí)如何進(jìn)行人物描寫，懂得記敘文按事情發(fā)展順序，有起因，經(jīng)過，高潮，結(jié)尾幾個部分構(gòu)成。我想我們要注重的是一篇課文有哪些語文的元素，值得我們從文本中提取，教給學(xué)生學(xué)習(xí)并遷移運(yùn)用。
話說回來也難怪這位年輕的老師，教參上提供的也大都是這些情感體驗(yàn)。如果我們先看了教參教案，再去備課，難免不被教參先入為主有，被牽著鼻子走了。所以有時時候我在思忖，有現(xiàn)成的教案，教參反而不好，我們常常情不自禁按著現(xiàn)有教案就去上了?；蛟S是想著人家權(quán)威的專家理出來的教學(xué)思路一定比我們自己想的要好，按著他們的思路教學(xué)生，學(xué)生學(xué)得一定要好。其實(shí)吧，還真不一定，因?yàn)閯e人設(shè)計(jì)的教案，我們只看見他們理出的“形”，不一定參透其中的“神”（也就是教學(xué)的思路）。這種思路就好比一個人的氣質(zhì)。而他們寫出的教案就是一件時髦的衣服。有獨(dú)特氣質(zhì)的人穿上這件時髦衣服，那是怎一個“美”字了得！而后我們許多老師也要穿上這件時髦新衣。那會如何呢？我估計(jì)我穿上就是整一村姑的味道！其他同事們穿上如何，也不好說，不同氣質(zhì)的.人穿不同類型的衣服，只有適合自己氣質(zhì)的衣服穿了才好看。所以教學(xué)的時候如果不用現(xiàn)成的教案，按著自己的思路去設(shè)計(jì)，那樣即便是課堂上有什么意外的生成也不怕，因?yàn)槟愕慕虒W(xué)思路在，你可以想辦法把跑遠(yuǎn)的孩子拉回來，把跑偏的孩子扶正了，給另辟蹊徑的孩子點(diǎn)個大大的贊！
我還記得我讀書時候的語文課文。一個單元的課文大都是以同一個語文技能知識一組。比如一個單元都是說明文，一個單元都是記敘文，一個單元都是記事的，一個單元都是寫景的。這樣的編排對于學(xué)習(xí)語文是很好的。例如說明文是一個單元的，學(xué)了第一篇知道了舉例子，打比方，作比較，此后幾篇課文大都可以自己舉一反三了。那么課外遇到說明文也能更好的理解。人文性的，情感性的內(nèi)容其實(shí)不需要老師特別用力的教，孩子們通過閱讀自己就有感悟！因?yàn)榍楦惺钦l也教給不了了。至于體會的深刻還是淺薄，因人而異，很正常。在以后的生活中，孩子經(jīng)歷到，接觸到，再回味起來，自然而然就會有所領(lǐng)悟了！
反觀現(xiàn)在的課文，都是以情感或中心思想內(nèi)容為一條線索的。譬如，以思念家鄉(xiāng)為主題一個單元，4篇課文有古詩，有記敘文，有散文。你說這“思念家鄉(xiāng)”是有多難理解？需要這么多篇課文來反復(fù)體會。我以為這個學(xué)生完全可以自己體會的，淺顯點(diǎn)又何妨？一知半解又何妨？或許你會說，我們這里的學(xué)生沒有離開過家鄉(xiāng)，這種感情不好體會，那我要說，那么就算你準(zhǔn)備幾百篇思鄉(xiāng)的課文也沒有用，他沒有這種情感體驗(yàn)，無法與作者產(chǎn)生共鳴。再說這組思鄉(xiāng)課文老師要教古詩，教記敘文，散文，或是年代不同作者的思鄉(xiāng)文，體裁各異，教師教學(xué)時候的方式方法可要變換好多種，以至于，學(xué)生今天是這樣學(xué)，明天那樣學(xué)，后天又換樣學(xué)，到最后搞不清究竟是怎么學(xué)的。沒有掌握學(xué)語文的方法，學(xué)到的僅僅是這篇課文。時間長了自然都忘光了。當(dāng)然我小小一普通教師不敢對權(quán)威的教參編者有詬病，但是至少，這種編排無形中誤導(dǎo)我們的老師以教材內(nèi)容為重，走情感路線。導(dǎo)致偏離語文教學(xué)的初衷。
我也似乎發(fā)現(xiàn)學(xué)生考試，得分最差的為什么往往是課外閱讀。因?yàn)樗麄冎粚W(xué)了課文，沒有學(xué)到語文。我也欣喜的發(fā)現(xiàn)語文試卷出題也漸漸傾向課外，即便是課內(nèi)的文章，考查的卻是語文的技能，而不是課文知識。如果有人問我在語文課堂上你是要教語文還是課文？我會毫不猶豫地回答：我愿意教語文，而不是教課文。
其實(shí)你很棒讀后感篇二
今天是星期天，我夢寐以求的日子，我又可以看課外書了。我從書架上抽出了一本童話故事，隨便翻開了一篇，便沉浸在小小的方塊字里?？赐炅恕堕T其實(shí)是開著》這個故事后，我思潮起伏，心里久久不能平靜。
故事講述了三只猴子在森林里玩耍。下雨了，他們尋找地方避雨，發(fā)現(xiàn)了一間小屋，屋門關(guān)著。三只猴子只好呆在屋外等雨停。屋外寒風(fēng)呼嘯，猴子們凍得不斷發(fā)抖。雨停了，當(dāng)三只猴子準(zhǔn)備回家時，一陣風(fēng)刮來，門竟然打開了，原來門其實(shí)是開著的。三只猴子后悔極了，剛才為什么不仔細(xì)看清楚呢？白白受了一場凍。
看完了這個故事，我陷入沉思：是呀，在生活中，有很多門其實(shí)是開著的，只是表面看上去像是關(guān)著?？晌覀兺槐砻娆F(xiàn)象蒙住，因此沒有跨進(jìn)門，失去了許多成功的機(jī)會。也許你會認(rèn)為猴子有點(diǎn)傻，但實(shí)際上生活中這種事情還是很多的，我就有切身的體會。
兩年前的一天下午，剛一放學(xué)，我就飛奔回家。因?yàn)楫?dāng)天下午只上一堂課，我可以回家痛痛快快地玩電腦了。這種機(jī)會一星期只有一次，是我夢寐以求的時間啊?；氐郊椅铱纯词直恚绕綍r快了三分鐘?？墒钱?dāng)我掏鑰匙準(zhǔn)備開門，這時才發(fā)現(xiàn)鑰匙沒了，可能丟在教室里吧。氣死我了，早不丟，晚不丟，偏偏在這節(jié)骨眼上丟了。哎！沒辦法，只好等媽媽回來再開，可惜電腦玩不成了。真討厭，都怪自己。我背著書包，坐在門檻上。等了好久，媽媽終于回來了。她見我呆在門口，奇怪地問：“你坐在家門口干什么?”我只好把來龍去脈告訴媽媽了。媽媽笑著說:“傻孩子，門根本沒有鎖，今天由于有急事我忘把門鎖上了?！蔽液蠡跇O了，傻傻地等了那么久，門其實(shí)是開著的。
生活中有各種各樣的“門”，這些“門”可以是生活中真實(shí)的門，也可以是想像的門，很多門其實(shí)是開著的，但從表面上看去像關(guān)著的。很多人在門口停下來，徘徊不前，最后失去了成功的機(jī)會。主要的原因是他們沒有自信，不敢嘗試，沒有持之以恒的精神。而我們應(yīng)如何對待這些門呢？我們應(yīng)該認(rèn)為這些門是為我們而開著的，努力去爭取，因?yàn)槌晒ζ鋵?shí)就在不遠(yuǎn)處。
其實(shí)你很棒讀后感篇三
你若渴了，有水便是幸福；你若累了，有床便是幸福；你若痛苦，有家人在身邊便是幸?！腋?，其實(shí)很簡單。
近幾年，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活條件越來越好，我們不再只滿足于溫飽，于是，“幸福”便成了時下的熱點(diǎn)話題。那幸福究竟是什么呢？對于不同的人，自然會有不同的答案。記得前一段時間，中央臺的記者走上街頭，詢問過路的人：“你幸福嗎？”一個個不同的答案，反映了人們的樸實(shí)，同時也告訴我：幸福沒有高低貴賤，一個平平凡凡的人，同樣能擁有屬于自己的幸福。
這篇文章給了我很大的啟迪，其中有一個故事讓我印象深刻：
在墨西哥灣的一個小漁村，有這樣一個漁夫，他每天睡到自然醒，然后下海去抓幾條魚，他也不貪多，只要抓住幾條就回去了。之后，他會陪著他的孩子們玩一玩，和村里的鄰居們喝喝酒，聊聊天。如此，一天的日子就過去了。
這天，村里來了一個商人來度假，看著有點(diǎn)滄桑的漁夫，他不禁問：“你的生活看起來并不富裕，為什么不多抓幾條魚呢？”
漁夫很不解，說：“我抓的魚已經(jīng)足夠我們一家人的用度了，為什么還要多抓呢？”
商人哈哈大笑：“你現(xiàn)在的生活有什么意思呢？你應(yīng)該多捕點(diǎn)魚，然后你就可以開公司，享受著金錢給你帶來的如皇帝一般的生活。”
“那么我開了公司之后呢？又該干什么呢”
“你就可以把公司賣了，換成金錢，離開喧囂的大城市，找個漁村，安享晚年?！鄙倘嘶卮?。
“這不就是我現(xiàn)在的生活嗎？”漁夫很不解。
商人頓時啞口無言。
確實(shí)，幸福不在萬貫家財(cái)里，眼前平平淡淡的生活中，就有幸福。羅曼?羅蘭曾說過：“快樂就是幸福，一個人能從日常平凡中發(fā)現(xiàn)快樂，就比別人幸福。
生活中處處有幸福。只要用眼去發(fā)現(xiàn)，用心感受，幸福其實(shí)很簡單。
其實(shí)你很棒讀后感篇四
不用羨慕那些成績好的同學(xué)。其實(shí)，我早就總結(jié)了一個關(guān)于成功的公式：w=x+y+z（成功=刻苦學(xué)習(xí)+正確的方法+少說廢話）。
我想做到少說廢話，刻苦學(xué)習(xí)大家肯定都能做到，但你是否掌握了好的學(xué)習(xí)方法，那就不一定了。
對于這個問題我有著這樣的理解：學(xué)習(xí)方法事實(shí)上決定了你的學(xué)習(xí)成績，方法就是你征服未知的工具。伐木工人用斧頭一上午只能砍一棵大樹，但要是用了電鈕十分鐘就完事。我想如果是你，你也一定會選擇電鈕而不是斧頭，學(xué)習(xí)也如此。掌握了好的學(xué)習(xí)方法，你敢說你的學(xué)習(xí)成績還提不上來，除非你不具備刻苦學(xué)習(xí)。少說廢話這兩個條件。如果，你沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，即使你每天刻苦學(xué)習(xí)，你也不會取得好成績。我們常常在學(xué)?？匆娊?jīng)常抱著書本的人，可一上了考場卻考的一敗涂地。這是為什么呢？這是因?yàn)樗麤]好的掌握學(xué)習(xí)方法。
以前，我的學(xué)習(xí)成績也很糟糕，原因也是沒有好的掌握學(xué)習(xí)方法。不過，我自從看了關(guān)于如何學(xué)習(xí)的書以后，我的成績便迅速增長。
除了學(xué)習(xí)方法以外，我還想談?wù)剬W(xué)習(xí)興趣，想必大家都對學(xué)習(xí)感興趣吧！否則你會很不愉快。為什么有人會有這種想法呢？那是因?yàn)槲覀兛偝撩杂诟信d趣的事情上，而對不感興趣的事情就會急噪。厭煩。對于不感興趣的事情，有些人卻偏偏選擇了：漫畫。電腦游戲之類的事情感興趣，而忘了學(xué)習(xí)，甚至不會學(xué)習(xí)了，這是不對的，其實(shí)適當(dāng)?shù)目纯绰?。玩玩電腦游戲是可以的，但我們不能長時間的沉迷在游戲里面，這樣會嚴(yán)重影響到自己的學(xué)習(xí)。
只有學(xué)會學(xué)習(xí)的人，才能感受到學(xué)習(xí)的樂趣，只有在快樂中學(xué)習(xí)，我們才會學(xué)到更豐富的知識。上帝總獎賞那些走在前面的聰明人，那就是未來的你。
其實(shí)你很棒讀后感篇五
讀后感。
今天是星期天，我夢寐以求的日子，我又可以看課外書了。我從書架上抽出了一本童話故事，隨便翻開了一篇，便沉浸在小小的方塊字里?？赐炅恕堕T其實(shí)是開著》這個故事后，我思潮起伏，心里久久不能平靜。
故事講述了三只猴子在森林里玩耍。下雨了，他們尋找地方避雨，發(fā)現(xiàn)了一間小屋，屋門關(guān)著。三只猴子只好呆在屋外等雨停。屋外寒風(fēng)呼嘯，猴子們凍得不斷發(fā)抖。雨停了，當(dāng)三只猴子準(zhǔn)備回家時，一陣風(fēng)刮來，門竟然打開了，原來門其實(shí)是開著的。三只猴子后悔極了，剛才為什么不仔細(xì)看清楚呢？白白受了一場凍。
看完了這個故事，我陷入沉思：是呀，在生活中，有很多門其實(shí)是開著的，只是表面看上去像是關(guān)著。可我們往往被表面現(xiàn)象蒙住，因此沒有跨進(jìn)門，失去了許多成功的機(jī)會。也許你會認(rèn)為猴子有點(diǎn)傻，但實(shí)際上生活中這種事情還是很多的，我就有切身的體會。
兩年前的一天下午，剛一放學(xué)，我就飛奔回家。因?yàn)楫?dāng)天下午只上一堂課，我可以回家痛痛快快地玩電腦了。這種機(jī)會一星期只有一次，是我夢寐以求的時間啊?；氐郊椅铱纯词直?，比平時快了三分鐘。可是當(dāng)我掏鑰匙準(zhǔn)備開門，這時才發(fā)現(xiàn)鑰匙沒了，可能丟在教室里吧。氣死我了，早不丟，晚不丟，偏偏在這節(jié)骨眼上丟了。哎！沒辦法，只好等媽媽回來再開，可惜電腦玩不成了。真討厭，都怪自己。我背著書包，坐在門檻上。等了好久，媽媽終于回來了。她見我呆在門口，奇怪地問：“你坐在家門口干什么?”我只好把來龍去脈告訴媽媽了。媽媽笑著說:“傻孩子，門根本沒有鎖，今天由于有急事我忘把門鎖上了?！蔽液蠡跇O了，傻傻地等了那么久，門其實(shí)是開著的。
生活中有各種各樣的“門”，這些“門”可以是生活中真實(shí)的門，也可以是想像的門，很多門其實(shí)是開著的，但從表面上看去像關(guān)著的。很多人在門口停下來，徘徊不前，最后失去了成功的機(jī)會。主要的原因是他們沒有自信，不敢嘗試，沒有持之以恒的精神。而我們應(yīng)如何對待這些門呢？我們應(yīng)該認(rèn)為這些門是為我們而開著的，努力去爭取，因?yàn)槌晒ζ鋵?shí)就在不遠(yuǎn)處。
其實(shí)你很棒讀后感篇六
《幸福其實(shí)很簡單》中詳細(xì)闡述了幸福的意義：其實(shí)幸?？梢院芎唵蔚膿碛?，只要你我勇于做自己的幸福建筑師，善于做自我幸福的管理。
當(dāng)初選擇做幼兒教師是盲從的，為了“農(nóng)轉(zhuǎn)非”，父母讓我在“護(hù)士”和“教師”這兩個行業(yè)中做選擇，我選了后者。3年后我成了一位教師，但并沒有如我所愿。我被分配到小學(xué)當(dāng)了一名小學(xué)教師，時逢小學(xué)里的“包班”和“識字”教學(xué)，沒有經(jīng)驗(yàn)的我有些力不從心，每次看見幼兒園的小朋友在操場上蹦蹦跳跳的時候我特別羨慕。多么希望能夠回到這些小不點(diǎn)中?。?BR> 我終于如愿以償了！我?guī)е鞓返男那榛氐搅擞變航處煹年?duì)伍中。在我的心里我更喜歡幼兒園孩子的那份天真無邪，那種沒有學(xué)習(xí)壓力下的簡單快樂。當(dāng)有朋友問我：“做幼兒園老師肯定很煩吧，孩子經(jīng)常要打小報(bào)告的，是嗎？”我說：“是的，你認(rèn)為可笑的某某某在上廁所，我要喝水了，他們都會來報(bào)告。不過，聽聽他們說的話也挺有趣的。”有時，他們會告訴你：“老師，我爸爸現(xiàn)在是老板了，因?yàn)樗_了一個飯店，所以他就成了飯店老板了，哈哈！”有時，他們會嘀咕：“奇怪，為什么我小便多，大便少呢？”有時，他們又會笑著跑過來告訴我：“老師，現(xiàn)在某某某是我們的大王，因?yàn)樗f他就是卡布達(dá)！”有時，他們會帶著疑惑的表情問同伴：“我覺得真奇怪，我長得像媽媽，但我卻是個男人。”……朋友聽了以后哈哈大笑：“當(dāng)個幼兒園老師也蠻有趣的！”
的確，幼兒園教師可以和孩子一起快樂地玩，盡情地做游戲，但必須做個成熟的大孩子，要包容孩子的快樂和不快樂，背起家長的義務(wù)。
當(dāng)自己的孩子也能上幼兒園時，我明白了做個幼兒園教師并不容易！入園前女兒一直在鄉(xiāng)下長大，習(xí)慣了自由自在，所以入園后，調(diào)皮難管教，雖然是個女孩子但特別喜歡爬上爬下，進(jìn)出教室的通道就是窗戶。因?yàn)殡x我班很近，有時她就會跑過來，當(dāng)看見她淚眼汪汪的時候，我終于也體驗(yàn)到小班幼兒家長站在門口不愿離去的心情。女兒一天一天長大，也一天一天在進(jìn)步，看見女兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，我終于也體驗(yàn)到當(dāng)家長聽見孩子被老師表揚(yáng)后的那種滿足。也許她有時會犯些錯誤，家長的無奈以及家長的失落我也體驗(yàn)過。經(jīng)過歲月的錘煉，我就告訴自己要多一點(diǎn)忍耐與理解，就會多一點(diǎn)快樂與幸福。
在幼兒教師這個崗位上，有人帶著美好憧憬實(shí)現(xiàn)了兒時的夢；有人體驗(yàn)到做個孩子王的樂趣；有人腳踏實(shí)地重復(fù)著一些生活的瑣事；有人實(shí)現(xiàn)了自己的人生價值……但我們的內(nèi)心都充滿著愛，我們用愛擁抱著孩子。
其實(shí)你很棒讀后感篇七
“人生就像一場馬拉松”這句廣告詞是當(dāng)下最流行的一種。的確，在人生的長途中，有加速超越的時候，也有停滯不前的我時候。在成功時能再接再勵，在悲傷時能笑看人生。就像飛機(jī)的尾翼，能夠隨時調(diào)整，這樣才能抓準(zhǔn)方向，努力向前。
成功是靠經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴積累而成的，而不是憑空想象得來的。不要想曾經(jīng)的失敗，而要想曾經(jīng)的付出;不要想曾經(jīng)的輝煌，而要想現(xiàn)在的努力。
任何事情都必須經(jīng)過失敗和挫折的鍛造;任何事情都必須經(jīng)過汗水與淚水的沖刷;任何事情都必須經(jīng)過勤勞和付出的的打磨。那么這件是注定是成功甚至是天衣無縫。
同學(xué)們，站起來，用你們的雙手去打造你們美好的未來吧!失敗其實(shí)不算什么!
其實(shí)你很棒讀后感篇八
《教語文，其實(shí)很簡單》這本書收錄了二十多位名師和專家的講演錄。每個人的講演都觀點(diǎn)鮮明，說理透徹，展現(xiàn)了自身在語文教學(xué)中的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。讀完了《教語文，其實(shí)很簡單》，覺得給我最大的感受，就是教語文一點(diǎn)都不簡單。反而在讀完以后，覺得教語文更難了。更是深深地覺得，自己在語文教學(xué)上的缺陷有很多。當(dāng)然，讀完以后，收獲了很多，這本書值得讀。
讀完后，印象最深的就是，在語文教學(xué)中，讓學(xué)生多閱讀。于永正的《教語文，其實(shí)很簡單》，韓興娥的《海量閱讀，帶孩子踏上閱讀快車道》，都提出了閱讀的重要性。教語文和學(xué)語文一樣，都是一個“讀”字――多讀書。從老師的角度上說，要激發(fā)興趣，教給方法，教學(xué)生多讀書。從學(xué)生的角度上說，自己要多讀書?！敖逃囊粋€重要使命就是讓孩子充滿夢想和激情，這比學(xué)到多少知識更為重要。有了憧憬和向往，人的心里才會變得格外純凈，人的感情才會變得格外豐富，人才能熱愛閱讀，熱愛學(xué)習(xí)。”為了培養(yǎng)學(xué)生閱讀課外書的興趣和習(xí)慣，從一年級開始，我就從學(xué)校的圖書室借來了一些適合學(xué)生閱讀的課外書，放在教室的書架上，鼓勵學(xué)生在課間和午休時閱讀。為了激發(fā)他們閱讀的熱情，我特意設(shè)置了閱讀章，只要讀完10本書，就可以換取一個閱讀章。這在一定程度上鼓勵了學(xué)生進(jìn)行閱讀。
有些學(xué)生在完成作業(yè)后，會看看課外書，但我總覺得效果不是那么理想。看了于永正的《教語文，其實(shí)很簡單》，才發(fā)現(xiàn)我只注重激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們囫圇吞棗地讀，有些學(xué)生感受不到閱讀的樂趣，還有些孩子只是看看里面的圖畫，就隨手翻過去了。文中介紹了聲情并茂地給學(xué)生朗讀的方法，講解只能使人知道，而朗讀能讓人感受――感受文章中的人、事、物，感受語言文字，讓語言文字在學(xué)生心中活起來。回想自己的.語文教學(xué)，有時為了讓學(xué)生理解課文的內(nèi)容，花了很多時間在講解句子，講解詞語，大量的時間花費(fèi)在對課文內(nèi)容的分析上。
正是吳忠豪老師提到的，在教課文，而不是教語文。課堂上大多時間花在講解課文的內(nèi)容，把朗讀匆匆?guī)н^，讓學(xué)生自己讀一讀。一節(jié)課就這樣過去了，一篇課文就這樣過去了。學(xué)生感受不到文章語言文字的美。以后自己在教學(xué)中，要調(diào)整更加重視閱讀，帶著學(xué)生在朗讀中去感受課文的語言文字美。這位老師還經(jīng)常朗讀課本以外的優(yōu)美文章給學(xué)生聽。下雨了，教描寫下雨的詩；下雪了，教描寫下雪的詩。我想，這是最好的情境教學(xué)了。不用創(chuàng)設(shè)情境，自然就是最好的情境，在這樣的情境中學(xué)習(xí)有關(guān)的內(nèi)容，便能得到最直接、最真實(shí)的體會和感受。
于老師在講演中提到：在讀后，寫是對閱讀的實(shí)踐和提升。堅(jiān)持讓學(xué)生寫日記，有話則長，無話則短。日記的內(nèi)容包羅萬象，可以記事，可以狀物……薛發(fā)根的《讓孩子獲得作文的自由》中，非常具體地介紹了寫話方法的指導(dǎo)，值得借鑒和運(yùn)用。近年來，我們學(xué)校的活動很豐富，我經(jīng)常讓學(xué)生在日記中寫寫活動的經(jīng)過，或者自己的感受。有時會布置一個任務(wù)，如在母親節(jié)時幫媽媽做家務(wù)；六一時，清洗自己的紅領(lǐng)巾；放假時，洗凈自己的書包。并且把過程和感受寫一寫。其中，給我印象最深的是，有些學(xué)生在“雞蛋撞地球”的試驗(yàn)。他們把自己試驗(yàn)的過程，和試驗(yàn)過程中的感受寫得十分真實(shí)，失敗時的沮喪，成功時的興奮。試驗(yàn)過程中，有些學(xué)生參與的積極性很高，而在日記中卻是心里有話不會寫。這便是薛老師提到的，沒有掌握寫話的方法。他的提問寫作法適合針對個人的寫作指導(dǎo)，可以進(jìn)行嘗試教學(xué)運(yùn)用。我想，在以后，日記的內(nèi)容可以更加開放，讓學(xué)生在日記中放飛自己的心靈，并適時對寫話的方法進(jìn)行指導(dǎo)，教給學(xué)生正確的作文思維路徑，讓思維的改變帶來寫話質(zhì)量的提升。
文中還有許多語文教學(xué)方法值得我學(xué)習(xí)和在教學(xué)中加以運(yùn)用。竇桂梅的《我這樣細(xì)讀文本》，讓我意識到自己對教材研讀的欠缺，并且指導(dǎo)我怎樣研讀文本?！蹲哌M(jìn)美妙的吟誦世界》展現(xiàn)了古詩詞的吟誦特點(diǎn)和漢詩文聲律之美，有助于自身的詩詞教學(xué)?！对谵r(nóng)歷根據(jù)農(nóng)歷的天空下的詩詞之旅》拓寬了詩詞教學(xué)的方法，可以帶領(lǐng)學(xué)生以24節(jié)氣為線索，誦讀古詩詞，跨越春夏秋冬，穿越中國文化的長河。
其實(shí)你很棒讀后感篇九
雖然“破蛹而出”對幼蟲來說是一個艱難的過程，但若想成為一只美麗的蝴蝶，這是一個必經(jīng)的過程。蛹中的幼蟲只有憑借自己的力量，經(jīng)過艱苦的磨難、挫折，破蛹而出，才能變成一只美麗的蝴蝶;如果人為地替它將蛹剪開，雖然能沖出蛹，但它卻是一只沒有成長的殘蝶，喪失了日后生存的能力，不久就會死死亡。人也像幼蟲變蝴蝶一樣，不經(jīng)過鍛煉，就沒有足夠強(qiáng)壯的翅膀與風(fēng)雨搏擊。挫折是生活給每一個人的一種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。想要有所成就，就必須有能夠承受痛苦和挫折的毅力，這是對人的磨練，也是一個人成長必經(jīng)的過程。
人生就像走一條路，漫長而又曲折。在這里，人人都是平等的，即使再幸運(yùn)的人也不可能一帆風(fēng)順。漫漫人生路路上難免會遇到些風(fēng)雨、挫折。但你會發(fā)現(xiàn)，風(fēng)雨過后的自己明白了更多生活道理，不知不覺，自己在挫折中成長了。
世上的孩子常常會抱怨長輩的嚴(yán)格，但這就像在小雞自己能覓食的時候，老母雞狠狠地啄它們，迫使它們從自己的翅膀下走出去。這何嘗不是他們希望孩子成長的做法呢?英國的`哲學(xué)家培根曾說過：“超越自然的奇跡多是在對逆境的征服中出現(xiàn)?！比松谑?，誰都會遇到挫折，過程雖然辛苦，但從結(jié)果來看挫折可以促使人奮進(jìn)、成長。
其實(shí)你很棒讀后感篇十
今年暑假，媽媽給我買了一本書，名字叫《其實(shí)，你很棒》，買回來后我就感覺很好看，里面的內(nèi)容是由許多單獨(dú)的小故事組成的，我發(fā)現(xiàn)這里面的故事都非常有趣，其中我最喜歡的故事是《兔子蘿里》，下面就讓我和大家一起分享一下這個故事吧！
從前有一只兔子叫蘿里，它和所有的兔子一樣都在小溪邊彎彎腰，踢踢腿，擺擺耳朵，做兔子操，但是有一天它發(fā)現(xiàn)自己的耳朵比其他的兔子短，而且短很多，這讓它非常吃驚，于是它就在想，如果大家發(fā)現(xiàn)了這個事情會不會瞧不起自己呢？本站或者更加糟糕，會認(rèn)為自己是只老鼠而不是兔子呢？于是第一次它把自己化妝成狗的樣子，第二次它把自己化妝成熊的樣子，但是都找不到快樂的自己，它還是很懷念吃青草的日子，直到有一天被堆雪人的小伙伴認(rèn)出自己是那只短耳朵的兔子的時候，它才覺得自己是一只快樂的兔子。
讀完這個故事我懂得了做自己才是最快樂的事情，每個人都有缺點(diǎn)，我覺得我就是蘿里，身上有這樣那樣的缺點(diǎn)，我是一個不完美的小孩，但是我覺得做自己很快樂，做這個世界上獨(dú)一無二的自己感覺才最棒！
其實(shí)你很棒讀后感篇十一
茶葉蛋是我國的傳統(tǒng)食物之一，可以做餐點(diǎn)，閑暇時又可當(dāng)零食。然而，這卻是不恰當(dāng)?shù)氖秤梅椒?，有悖于健康，也談不上營養(yǎng)。
?茶：茶中含有咖啡因，可提神醒腦，消除疲勞；含有單寧酸，能有效地預(yù)防中風(fēng)；所含氟化物，能夠預(yù)防牙齒疾??；紅茶能有效防治皮膚癌，是美容養(yǎng)顏佳品；綠茶所富含的茶多酚，更是人們所熟悉的優(yōu)秀抗氧化劑，可防癌抗癌、抗衰老、消炎殺菌等。適度飲茶有益身心。
?雞蛋：雞蛋的好處無須多言，蒸、煮、煎、炸，吃法多樣，其中含豐富的氨基酸，蛋白質(zhì)和微量元素等，每天1～2個，人體可以充分吸收它的營養(yǎng)。
營養(yǎng)分析。
茶葉煮雞蛋會影響健康。專家的.解釋是，茶葉中含有生物酸堿成分，在燒煮時會滲透到雞蛋里，與雞蛋中的鐵元素結(jié)合；這種結(jié)合體，對胃有很強(qiáng)的刺激性，久而久之，會影響營養(yǎng)物質(zhì)的消化吸收，不利于人體健康。
正確搭配。
?茶葉做飯則是不錯的選擇。茶水燒飯、煮粥，不僅可使米飯色、香、味俱佳，而且營養(yǎng)物質(zhì)不會損失，經(jīng)常食用還有去膩、潔口、化食和防治疾病等益處。其方法也很簡單，茶葉少許，先泡開，濾渣取水煮飯即可。
?至于雞蛋，西紅柿炒雞蛋、雞蛋羹、芙蓉蛋等不但是傳統(tǒng)佳肴，也很符合現(xiàn)代營養(yǎng)學(xué)，可以經(jīng)常食用，簡單而可口。
小貼士。
?以下人群不適宜飲茶：孕婦、胃潰瘍病患、失眠多夢者、感冒發(fā)熱病人等。
?打雞蛋時，可以在蛋液中摻水和少量淀粉攪拌，炒雞蛋時可讓雞蛋松軟嫩黃，美觀可口。
其實(shí)你很棒讀后感篇十二
今天我給大家推薦的書是《其實(shí)我很棒》，這本書中有很多教我們自信的故事，有尋夢之旅、丑女孩、學(xué)會自信。.。.。.
其中，我最喜歡丑女孩的故事，讓我們來聽聽她的故事吧！
從前有一個小姑娘，從小她就是個丑孩子，加上愛哭的毛病，所以很不招人喜歡；最讓人無法理解的是她一直都不為自已的丑感到難過。
因?yàn)槌?，她上學(xué)時女生都嘲笑她，男生都欺負(fù)她；但美術(shù)老師卻特別偏愛她，每天都找她當(dāng)模特來畫頭像。
有一天她好奇地問：“老師，為什么畫我，我長得并不好看??？”
老師很認(rèn)真地告訴她：“不是啊，雖然你不算漂亮，但是你長得很特別啊?！?BR> 老師認(rèn)真地繼續(xù)說：“漂亮的人不一定會被記住，但是有特點(diǎn)的人一定會被人記住的?！?BR> 因?yàn)槊佬g(shù)老師的話和一本書讓她不再自卑，這時，她覺得自已變漂亮了。
對于無法選擇的命運(yùn)，對于人生旅途中的坎坷，即使再自卑、彷徨都無濟(jì)于事，只有充滿自信、樂觀面對，勇于挑戰(zhàn)，你才會發(fā)現(xiàn)，你的人生是多么美好而又多彩！
希望你們也來讀一讀這本書，也許你讀著讀著，會感覺到自己充滿了力量。
其實(shí)你很棒讀后感篇十三
《我覺得自己很棒》是媽媽給我買的兒童情感教育繪本中的一本。這本書對我們樹立自信心，有啟發(fā)教育作用。書中描述了小天竺鼠在“我很棒”的自信心態(tài)下，敢于“不用和其他人一樣”而獨(dú)立做事。比如，自愿做某些人的朋友，不必事事爭第一，不必是最好的，但要盡最大的努力。有些事對小天竺鼠來說很難，但不要緊，如果做得不對就再來一次。
通過看《我覺得自己很棒》，我明白了要樹立自信心，不要自卑。做事要盡自己最大的努力。媽媽也經(jīng)常鼓勵我，說：“佳佳是最棒的！”
在生活中，我覺得自己很棒。如在舞蹈訓(xùn)練中，我雖然劈橫“一”字不是很好，但通過我的.練習(xí)，我覺得自己一天比一天進(jìn)步，媽媽夸我很棒。平時，我喜歡看電視“百科全說”，從中我懂得了很多健康知識。當(dāng)外公心里難受的時候，我就會給他敲心包經(jīng)。這樣外公就會舒服一些，外婆夸我很棒。
現(xiàn)在，我覺得學(xué)習(xí)生活都很快樂，因?yàn)槲矣X得自己很棒。
其實(shí)你很棒讀后感篇十四
參加綽枋遠(yuǎn)粒特意挑了這本書，雖然書封面上寫的是青少年必修的挫折課，其實(shí)人生在世，無論哪個人生階段，遇到挫折都不可避免，如何應(yīng)對，更是需要有高人指點(diǎn)。謝謝綽瑁謝謝黑龍江出版社的友情贈閱。讀完此書，感慨很深。
先說說最近的挫折吧。
一、小侄女人生的第一次挫折。
收到書是周六。照常和家人通電話時，得知10歲的小侄女開始住校讀書了，這是她人生中的大事啊。作為標(biāo)準(zhǔn)的留守兒童，小姑娘遇到的第一個難題就是和好多人住一個宿舍，有同學(xué)嘲笑她睡覺打呼嚕，作為正在發(fā)育期的女孩，心里該是多么懊惱啊！敏感的小心思，這個怕也是她遇到的挫折吧。聽到她這么說，翻看書里的第1篇《成長的天空里，并不總是晴朗》，覺得如此貼切，真想把書立即郵寄回家，給小侄女看看。電話里給她說了一些辦法，教了她一些解決的辦法，期待能夠讓成長中的小侄女少一些困惑，成長的道路上少一些障礙吧。
二、我的人生挫折感悟。
適逢上周末考試結(jié)果出來，有些結(jié)果可能在意料之中，但作為成人難免有挫敗之感。只不過年齡大了一些，學(xué)會了自我調(diào)節(jié)，學(xué)會了心里調(diào)適，學(xué)會自我解嘲，經(jīng)歷得多了，承受得多了，所以有些小挫折就能很快應(yīng)對過去了。
翻看全書，好多的事例在我的成長期里都有經(jīng)歷過，譬如覺得自己長相不好，覺得家境不好自卑，明明很努力了考試成績總是不理想，面對考試的恐懼與緊張，以及交不到好朋友，沒有知心朋友，被人嫉妒，也嫉妒別人，被老師冤枉，覺得老師偏心，高考志愿沒填好等等，一一讀來，青春歲月里真的有太多的挫折，還好親愛的老師們以及那些有益的課外書幫助我順利度過了青春期，才能夠走到今天。書里提到的清華大學(xué)第一屆文科實(shí)驗(yàn)班的高燃的事例對我來說依然是一種激勵，坎坷人生路，受盡多少挫折，他依然努力向前，不放棄；如果在面對挫折時，都能像他這樣，又怎么會出現(xiàn)現(xiàn)在這么多的大學(xué)生、研究生因?yàn)檎也坏焦ぷ鞫詺⒛?？所以這本書，除了青少年看，父母也可以看，心里脆弱的大學(xué)生研究生也值得一讀。
生活像一面鏡子，你對它笑，它就對你笑，因此，不管生活中有哪些不幸和挫折，你都應(yīng)以平靜、自信的態(tài)度去微笑對待生活?！陡嬖V自己，挫折不怕》，但愿我們的成長期少一些挫折，更健康順利成長；但面對挫折，一定要記得學(xué)會種種方法來排解，擊退挫折的人生更美麗。
其實(shí)你很棒讀后感篇十五
最近閱讀了《其實(shí),你很棒》這篇故事，對文中的故事有了很深的印象?？ㄗ兂闪斯陋?dú)的獅子。他請求咕哩咕再幫他變一次,并跟咕哩咕說這次我保證不卡在洞口,也不卡在樹上了。
咕哩咕決定再幫他一次。但是,這回他沒有把獅子變成別的動物,而是把街上的白貓變成了大獅子,把長角鹿也變成了大獅子。
白貓和長角鹿變成了獅子,沒有別的小動物和他們一起玩了,他們很孤獨(dú)。他們這下明白了:原來,很大很大的動物也是需要朋友的。
他們到山上找真正的獅子卡卡玩?，F(xiàn)在山上有了三只獅子,他們對著大山吼叫,真快樂。后來白貓和長角鹿他們又變回了原樣?，F(xiàn)在,他們還是會上山和獅子一起玩,因?yàn)樗麄冇X得獅子其實(shí)是不錯的獅子。
再后來,白貓和長角鹿帶著更多的貓和鹿到山上玩,獅子再也不孤獨(dú)了。獅子卡卡和所有的動物一樣,有了自己的朋友。
其實(shí)，生活也是這樣，一定要充滿信心才能過一個充實(shí)的生活。不管做什么事都要有一顆自信心。擁有一顆自信心，就是讓自己有一個站起來的機(jī)會。去面對艱苦的生活。
其實(shí)你很棒讀后感篇十六
最近看了三年級的課文《其實(shí)你很棒》，對文章里的故事印象很深。卡卡變成了一只孤獨(dú)的獅子。他讓古利古再幫他換一次，并告訴古利古這次我答應(yīng)不要卡在洞里或樹上。
咕里咕決定再幫他一次。但這一次，他沒有把獅子變成其他動物，而是把街上的白貓變成了大獅子，把長角鹿變成了大獅子。
事實(shí)上，生活也是如此。我們必須充滿信心才能過上充實(shí)的生活。無論你做什么，你都應(yīng)該有自信。有自信就是有機(jī)會站起來。面對艱難的生活。
其實(shí)你很棒讀后感篇十七
在現(xiàn)代社會中，有各界各類的人。他們有的沉默不語，有的笑口常開。就好比如我們的班集體，有不同性格特征、優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)才形成了一個多姿多彩的一個集體?，F(xiàn)在普遍學(xué)生差不多都是不善言辭的性格，但這是沒得到鍛煉的表現(xiàn)。其實(shí)我也不例外，我對陌生人一概是沉默不語，但我是雙重性格的人，對熟人就會顯得十分友好。但經(jīng)過這件事后，我，變了。
那天是一個倒霉的日子，一向放縱我的老媽竟然喊我獨(dú)自一人去買食物?？粗蠇屇莾?yōu)哉游哉的神色，我真是火冒三丈！不久，老媽不緊不慢地遞給我一張紙條……天?。∵@上面布滿了密密麻麻的字眼，看得我心慌！但我知道這是不能推辭的任務(wù)，于是我只好欲罷不能地踏上了這次漫長的旅途。途中，我的心忐忑不安，因?yàn)閷ξ疫@尊金佛來說，要主動與陌生人交談，還真是難上加難！過了一會兒，我已經(jīng)看到了地獄的開端—菜市場的牌子正耀武揚(yáng)威的向我揮手！沒想到噩運(yùn)竟來的如此之快—此時我的心情真是欲哭無淚啊！但令我十分意外的是這兒一點(diǎn)也沒有想象中的那么糟糕，只是吵鬧聲太大罷了。不久，我就尋找到了一家商店。初次見面時，就發(fā)覺老板娘非常熱情！幾乎把我融化。把以往我對陌生人的印象完完全全顛覆了！我們聊得很投機(jī)，于是，我不帶任何羞澀神情滔滔不絕的講了我需要什么，不久，老板娘把這些東西一一都擺在了我眼前。給錢之后，我們?nèi)匀辉谡f著一些日?，嵤?，直至我記起了時間才匆匆忙忙趕回家里。老媽見我這么歡喜的模樣，就迫不及待地問我發(fā)生了什么事，我笑里藏刀地說：媽，以后你要買什么，就喊我去吧！從此，我不再那么地”不善言辭“了，其實(shí)，如果你不敢于挑戰(zhàn)自己，反而不知道有多大潛力，還有多少優(yōu)點(diǎn)未被發(fā)掘。這次的事，使我社會交往得能力大大提高！
在學(xué)習(xí)與生活中，其實(shí)我們都應(yīng)該取長補(bǔ)短，而不是揚(yáng)長避短。通過日常小事來鍛煉自己的社會交往的能力就是在為我們以后工作崗位上打好基礎(chǔ)。同學(xué)們，我們有何樂而不為呢？其實(shí)我們都沒差！
其實(shí)你很棒讀后感篇十八
是的我們一出生就無辜的被卷進(jìn)了競爭。有了競爭自然就會有失敗，很明顯有了失敗就有了挫折感，至于挫折感的大小也是因人而異。
有時挫折會成為前進(jìn)的加速器，而有時就會成為絆腳石。
有一位名人說過“每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子?！?BR> 強(qiáng)者面對挫折就會微笑面對，而弱者則會退縮。
微笑給希爾頓公司帶來巨大成功，不僅率先度過難關(guān)，而且發(fā)展到世界五大洲的70余家，資產(chǎn)達(dá)數(shù)十億美元，成為當(dāng)今全球著名的公司。
確實(shí)，微笑可以使一切的困難迎刃而解，微笑是激勵人走向成功的一種力量。每個人都想獲得成功，無論是重大的還是不起眼的。。。當(dāng)你成功時，你是快樂的，高興的，激動的。但走向成功的路卻是那樣坎坷，那樣艱辛，那樣困難。所以，你只有微笑著去面對。。。其實(shí)，我們無論做什么事，都應(yīng)該從心底微笑著去做。因?yàn)橹挥袕娜萱?zhèn)定，才會幫助你走向成功!要想成功，以上的幾個基礎(chǔ)點(diǎn)都非常重要。但我個人認(rèn)為：那都是成功所具備的中介基礎(chǔ)。我一直堅(jiān)信：成功應(yīng)該從微笑開始，從一個微笑開始，那就離成功很近，離幸福不遠(yuǎn)!
面對挫折就不能灰心要微笑面對，只有這樣才能化挫折為加速器!
一個強(qiáng)者始終是微笑面對的挫折，只要這樣挫折才不可怕!
更多。
其實(shí)你很棒讀后感篇一
暑假里有幸拜讀了《教語文，其實(shí)很簡單》，有許多處教學(xué)事例讀來令我醐醍灌頂。特別是關(guān)于臺灣老師和大陸老師對同一篇文章教學(xué)的區(qū)別。臺灣老師注重語文實(shí)用，是按課程目標(biāo)來教，而大陸老師則是注重一篇課文的情感，內(nèi)容理解，是按教材目標(biāo)來教。
讀著讀著，我感覺到我們的語文教學(xué)陷入了尷尬而悲哀的境地。語文是重要的交際工具，學(xué)語文是為了可以使用祖國語文文字進(jìn)行交流。每一篇課文只是提供一種學(xué)習(xí)語文的范本，今天是這本教材，明年可以換成別的。相信大家也發(fā)現(xiàn)了，我們小時候的語文書里好多文章都不見了?？墒钦Z文這門課程依然存在，這說明什么？我們要教的是語文，不是課文?？墒俏覀兇蠖鄶?shù)的老師，包括我自己，好像都陷入了教課文的可怕境地。一篇文章的中心思想，情感體驗(yàn)被挖掘得淋漓盡致，可學(xué)生真正并沒有接受。因?yàn)榍楦惺莻€人體驗(yàn)，不是誰可以教給的。
記得又一次聽一位老師上《狼牙山五壯士》，分析壯士的形象，讓學(xué)生找到相關(guān)句子或片段，然后說說自己的體會，學(xué)生們很能干找到了很多，也都感悟到五壯士很英勇無畏，對敵人嫉惡如仇。老師在這個環(huán)節(jié)用了大量的時間，就是學(xué)生找到，讀，說感受。聽到這里我都有點(diǎn)厭煩了，我在想，這樣一篇課文上完了，學(xué)生學(xué)到了什么呢？好像什么也沒有，就算真是能把五位壯士英勇形象刻印在腦海中，他學(xué)到的是歷史也不是語文呀！我想《狼牙山五壯士》是高段的課文，學(xué)生應(yīng)該是學(xué)習(xí)如何進(jìn)行人物描寫，懂得記敘文按事情發(fā)展順序，有起因，經(jīng)過，高潮，結(jié)尾幾個部分構(gòu)成。我想我們要注重的是一篇課文有哪些語文的元素，值得我們從文本中提取，教給學(xué)生學(xué)習(xí)并遷移運(yùn)用。
話說回來也難怪這位年輕的老師，教參上提供的也大都是這些情感體驗(yàn)。如果我們先看了教參教案，再去備課，難免不被教參先入為主有，被牽著鼻子走了。所以有時時候我在思忖，有現(xiàn)成的教案，教參反而不好，我們常常情不自禁按著現(xiàn)有教案就去上了?；蛟S是想著人家權(quán)威的專家理出來的教學(xué)思路一定比我們自己想的要好，按著他們的思路教學(xué)生，學(xué)生學(xué)得一定要好。其實(shí)吧，還真不一定，因?yàn)閯e人設(shè)計(jì)的教案，我們只看見他們理出的“形”，不一定參透其中的“神”（也就是教學(xué)的思路）。這種思路就好比一個人的氣質(zhì)。而他們寫出的教案就是一件時髦的衣服。有獨(dú)特氣質(zhì)的人穿上這件時髦衣服，那是怎一個“美”字了得！而后我們許多老師也要穿上這件時髦新衣。那會如何呢？我估計(jì)我穿上就是整一村姑的味道！其他同事們穿上如何，也不好說，不同氣質(zhì)的.人穿不同類型的衣服，只有適合自己氣質(zhì)的衣服穿了才好看。所以教學(xué)的時候如果不用現(xiàn)成的教案，按著自己的思路去設(shè)計(jì)，那樣即便是課堂上有什么意外的生成也不怕，因?yàn)槟愕慕虒W(xué)思路在，你可以想辦法把跑遠(yuǎn)的孩子拉回來，把跑偏的孩子扶正了，給另辟蹊徑的孩子點(diǎn)個大大的贊！
我還記得我讀書時候的語文課文。一個單元的課文大都是以同一個語文技能知識一組。比如一個單元都是說明文，一個單元都是記敘文，一個單元都是記事的，一個單元都是寫景的。這樣的編排對于學(xué)習(xí)語文是很好的。例如說明文是一個單元的，學(xué)了第一篇知道了舉例子，打比方，作比較，此后幾篇課文大都可以自己舉一反三了。那么課外遇到說明文也能更好的理解。人文性的，情感性的內(nèi)容其實(shí)不需要老師特別用力的教，孩子們通過閱讀自己就有感悟！因?yàn)榍楦惺钦l也教給不了了。至于體會的深刻還是淺薄，因人而異，很正常。在以后的生活中，孩子經(jīng)歷到，接觸到，再回味起來，自然而然就會有所領(lǐng)悟了！
反觀現(xiàn)在的課文，都是以情感或中心思想內(nèi)容為一條線索的。譬如，以思念家鄉(xiāng)為主題一個單元，4篇課文有古詩，有記敘文，有散文。你說這“思念家鄉(xiāng)”是有多難理解？需要這么多篇課文來反復(fù)體會。我以為這個學(xué)生完全可以自己體會的，淺顯點(diǎn)又何妨？一知半解又何妨？或許你會說，我們這里的學(xué)生沒有離開過家鄉(xiāng)，這種感情不好體會，那我要說，那么就算你準(zhǔn)備幾百篇思鄉(xiāng)的課文也沒有用，他沒有這種情感體驗(yàn)，無法與作者產(chǎn)生共鳴。再說這組思鄉(xiāng)課文老師要教古詩，教記敘文，散文，或是年代不同作者的思鄉(xiāng)文，體裁各異，教師教學(xué)時候的方式方法可要變換好多種，以至于，學(xué)生今天是這樣學(xué)，明天那樣學(xué)，后天又換樣學(xué)，到最后搞不清究竟是怎么學(xué)的。沒有掌握學(xué)語文的方法，學(xué)到的僅僅是這篇課文。時間長了自然都忘光了。當(dāng)然我小小一普通教師不敢對權(quán)威的教參編者有詬病，但是至少，這種編排無形中誤導(dǎo)我們的老師以教材內(nèi)容為重，走情感路線。導(dǎo)致偏離語文教學(xué)的初衷。
我也似乎發(fā)現(xiàn)學(xué)生考試，得分最差的為什么往往是課外閱讀。因?yàn)樗麄冎粚W(xué)了課文，沒有學(xué)到語文。我也欣喜的發(fā)現(xiàn)語文試卷出題也漸漸傾向課外，即便是課內(nèi)的文章，考查的卻是語文的技能，而不是課文知識。如果有人問我在語文課堂上你是要教語文還是課文？我會毫不猶豫地回答：我愿意教語文，而不是教課文。
其實(shí)你很棒讀后感篇二
今天是星期天，我夢寐以求的日子，我又可以看課外書了。我從書架上抽出了一本童話故事，隨便翻開了一篇，便沉浸在小小的方塊字里?？赐炅恕堕T其實(shí)是開著》這個故事后，我思潮起伏，心里久久不能平靜。
故事講述了三只猴子在森林里玩耍。下雨了，他們尋找地方避雨，發(fā)現(xiàn)了一間小屋，屋門關(guān)著。三只猴子只好呆在屋外等雨停。屋外寒風(fēng)呼嘯，猴子們凍得不斷發(fā)抖。雨停了，當(dāng)三只猴子準(zhǔn)備回家時，一陣風(fēng)刮來，門竟然打開了，原來門其實(shí)是開著的。三只猴子后悔極了，剛才為什么不仔細(xì)看清楚呢？白白受了一場凍。
看完了這個故事，我陷入沉思：是呀，在生活中，有很多門其實(shí)是開著的，只是表面看上去像是關(guān)著?？晌覀兺槐砻娆F(xiàn)象蒙住，因此沒有跨進(jìn)門，失去了許多成功的機(jī)會。也許你會認(rèn)為猴子有點(diǎn)傻，但實(shí)際上生活中這種事情還是很多的，我就有切身的體會。
兩年前的一天下午，剛一放學(xué)，我就飛奔回家。因?yàn)楫?dāng)天下午只上一堂課，我可以回家痛痛快快地玩電腦了。這種機(jī)會一星期只有一次，是我夢寐以求的時間啊?；氐郊椅铱纯词直恚绕綍r快了三分鐘?？墒钱?dāng)我掏鑰匙準(zhǔn)備開門，這時才發(fā)現(xiàn)鑰匙沒了，可能丟在教室里吧。氣死我了，早不丟，晚不丟，偏偏在這節(jié)骨眼上丟了。哎！沒辦法，只好等媽媽回來再開，可惜電腦玩不成了。真討厭，都怪自己。我背著書包，坐在門檻上。等了好久，媽媽終于回來了。她見我呆在門口，奇怪地問：“你坐在家門口干什么?”我只好把來龍去脈告訴媽媽了。媽媽笑著說:“傻孩子，門根本沒有鎖，今天由于有急事我忘把門鎖上了?！蔽液蠡跇O了，傻傻地等了那么久，門其實(shí)是開著的。
生活中有各種各樣的“門”，這些“門”可以是生活中真實(shí)的門，也可以是想像的門，很多門其實(shí)是開著的，但從表面上看去像關(guān)著的。很多人在門口停下來，徘徊不前，最后失去了成功的機(jī)會。主要的原因是他們沒有自信，不敢嘗試，沒有持之以恒的精神。而我們應(yīng)如何對待這些門呢？我們應(yīng)該認(rèn)為這些門是為我們而開著的，努力去爭取，因?yàn)槌晒ζ鋵?shí)就在不遠(yuǎn)處。
其實(shí)你很棒讀后感篇三
你若渴了，有水便是幸福；你若累了，有床便是幸福；你若痛苦，有家人在身邊便是幸?！腋?，其實(shí)很簡單。
近幾年，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活條件越來越好，我們不再只滿足于溫飽，于是，“幸福”便成了時下的熱點(diǎn)話題。那幸福究竟是什么呢？對于不同的人，自然會有不同的答案。記得前一段時間，中央臺的記者走上街頭，詢問過路的人：“你幸福嗎？”一個個不同的答案，反映了人們的樸實(shí)，同時也告訴我：幸福沒有高低貴賤，一個平平凡凡的人，同樣能擁有屬于自己的幸福。
這篇文章給了我很大的啟迪，其中有一個故事讓我印象深刻：
在墨西哥灣的一個小漁村，有這樣一個漁夫，他每天睡到自然醒，然后下海去抓幾條魚，他也不貪多，只要抓住幾條就回去了。之后，他會陪著他的孩子們玩一玩，和村里的鄰居們喝喝酒，聊聊天。如此，一天的日子就過去了。
這天，村里來了一個商人來度假，看著有點(diǎn)滄桑的漁夫，他不禁問：“你的生活看起來并不富裕，為什么不多抓幾條魚呢？”
漁夫很不解，說：“我抓的魚已經(jīng)足夠我們一家人的用度了，為什么還要多抓呢？”
商人哈哈大笑：“你現(xiàn)在的生活有什么意思呢？你應(yīng)該多捕點(diǎn)魚，然后你就可以開公司，享受著金錢給你帶來的如皇帝一般的生活。”
“那么我開了公司之后呢？又該干什么呢”
“你就可以把公司賣了，換成金錢，離開喧囂的大城市，找個漁村，安享晚年?！鄙倘嘶卮?。
“這不就是我現(xiàn)在的生活嗎？”漁夫很不解。
商人頓時啞口無言。
確實(shí)，幸福不在萬貫家財(cái)里，眼前平平淡淡的生活中，就有幸福。羅曼?羅蘭曾說過：“快樂就是幸福，一個人能從日常平凡中發(fā)現(xiàn)快樂，就比別人幸福。
生活中處處有幸福。只要用眼去發(fā)現(xiàn)，用心感受，幸福其實(shí)很簡單。
其實(shí)你很棒讀后感篇四
不用羨慕那些成績好的同學(xué)。其實(shí)，我早就總結(jié)了一個關(guān)于成功的公式：w=x+y+z（成功=刻苦學(xué)習(xí)+正確的方法+少說廢話）。
我想做到少說廢話，刻苦學(xué)習(xí)大家肯定都能做到，但你是否掌握了好的學(xué)習(xí)方法，那就不一定了。
對于這個問題我有著這樣的理解：學(xué)習(xí)方法事實(shí)上決定了你的學(xué)習(xí)成績，方法就是你征服未知的工具。伐木工人用斧頭一上午只能砍一棵大樹，但要是用了電鈕十分鐘就完事。我想如果是你，你也一定會選擇電鈕而不是斧頭，學(xué)習(xí)也如此。掌握了好的學(xué)習(xí)方法，你敢說你的學(xué)習(xí)成績還提不上來，除非你不具備刻苦學(xué)習(xí)。少說廢話這兩個條件。如果，你沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，即使你每天刻苦學(xué)習(xí)，你也不會取得好成績。我們常常在學(xué)?？匆娊?jīng)常抱著書本的人，可一上了考場卻考的一敗涂地。這是為什么呢？這是因?yàn)樗麤]好的掌握學(xué)習(xí)方法。
以前，我的學(xué)習(xí)成績也很糟糕，原因也是沒有好的掌握學(xué)習(xí)方法。不過，我自從看了關(guān)于如何學(xué)習(xí)的書以后，我的成績便迅速增長。
除了學(xué)習(xí)方法以外，我還想談?wù)剬W(xué)習(xí)興趣，想必大家都對學(xué)習(xí)感興趣吧！否則你會很不愉快。為什么有人會有這種想法呢？那是因?yàn)槲覀兛偝撩杂诟信d趣的事情上，而對不感興趣的事情就會急噪。厭煩。對于不感興趣的事情，有些人卻偏偏選擇了：漫畫。電腦游戲之類的事情感興趣，而忘了學(xué)習(xí)，甚至不會學(xué)習(xí)了，這是不對的，其實(shí)適當(dāng)?shù)目纯绰?。玩玩電腦游戲是可以的，但我們不能長時間的沉迷在游戲里面，這樣會嚴(yán)重影響到自己的學(xué)習(xí)。
只有學(xué)會學(xué)習(xí)的人，才能感受到學(xué)習(xí)的樂趣，只有在快樂中學(xué)習(xí)，我們才會學(xué)到更豐富的知識。上帝總獎賞那些走在前面的聰明人，那就是未來的你。
其實(shí)你很棒讀后感篇五
讀后感。
今天是星期天，我夢寐以求的日子，我又可以看課外書了。我從書架上抽出了一本童話故事，隨便翻開了一篇，便沉浸在小小的方塊字里?？赐炅恕堕T其實(shí)是開著》這個故事后，我思潮起伏，心里久久不能平靜。
故事講述了三只猴子在森林里玩耍。下雨了，他們尋找地方避雨，發(fā)現(xiàn)了一間小屋，屋門關(guān)著。三只猴子只好呆在屋外等雨停。屋外寒風(fēng)呼嘯，猴子們凍得不斷發(fā)抖。雨停了，當(dāng)三只猴子準(zhǔn)備回家時，一陣風(fēng)刮來，門竟然打開了，原來門其實(shí)是開著的。三只猴子后悔極了，剛才為什么不仔細(xì)看清楚呢？白白受了一場凍。
看完了這個故事，我陷入沉思：是呀，在生活中，有很多門其實(shí)是開著的，只是表面看上去像是關(guān)著。可我們往往被表面現(xiàn)象蒙住，因此沒有跨進(jìn)門，失去了許多成功的機(jī)會。也許你會認(rèn)為猴子有點(diǎn)傻，但實(shí)際上生活中這種事情還是很多的，我就有切身的體會。
兩年前的一天下午，剛一放學(xué)，我就飛奔回家。因?yàn)楫?dāng)天下午只上一堂課，我可以回家痛痛快快地玩電腦了。這種機(jī)會一星期只有一次，是我夢寐以求的時間啊?；氐郊椅铱纯词直?，比平時快了三分鐘。可是當(dāng)我掏鑰匙準(zhǔn)備開門，這時才發(fā)現(xiàn)鑰匙沒了，可能丟在教室里吧。氣死我了，早不丟，晚不丟，偏偏在這節(jié)骨眼上丟了。哎！沒辦法，只好等媽媽回來再開，可惜電腦玩不成了。真討厭，都怪自己。我背著書包，坐在門檻上。等了好久，媽媽終于回來了。她見我呆在門口，奇怪地問：“你坐在家門口干什么?”我只好把來龍去脈告訴媽媽了。媽媽笑著說:“傻孩子，門根本沒有鎖，今天由于有急事我忘把門鎖上了?！蔽液蠡跇O了，傻傻地等了那么久，門其實(shí)是開著的。
生活中有各種各樣的“門”，這些“門”可以是生活中真實(shí)的門，也可以是想像的門，很多門其實(shí)是開著的，但從表面上看去像關(guān)著的。很多人在門口停下來，徘徊不前，最后失去了成功的機(jī)會。主要的原因是他們沒有自信，不敢嘗試，沒有持之以恒的精神。而我們應(yīng)如何對待這些門呢？我們應(yīng)該認(rèn)為這些門是為我們而開著的，努力去爭取，因?yàn)槌晒ζ鋵?shí)就在不遠(yuǎn)處。
其實(shí)你很棒讀后感篇六
《幸福其實(shí)很簡單》中詳細(xì)闡述了幸福的意義：其實(shí)幸?？梢院芎唵蔚膿碛?，只要你我勇于做自己的幸福建筑師，善于做自我幸福的管理。
當(dāng)初選擇做幼兒教師是盲從的，為了“農(nóng)轉(zhuǎn)非”，父母讓我在“護(hù)士”和“教師”這兩個行業(yè)中做選擇，我選了后者。3年后我成了一位教師，但并沒有如我所愿。我被分配到小學(xué)當(dāng)了一名小學(xué)教師，時逢小學(xué)里的“包班”和“識字”教學(xué)，沒有經(jīng)驗(yàn)的我有些力不從心，每次看見幼兒園的小朋友在操場上蹦蹦跳跳的時候我特別羨慕。多么希望能夠回到這些小不點(diǎn)中?。?BR> 我終于如愿以償了！我?guī)е鞓返男那榛氐搅擞變航處煹年?duì)伍中。在我的心里我更喜歡幼兒園孩子的那份天真無邪，那種沒有學(xué)習(xí)壓力下的簡單快樂。當(dāng)有朋友問我：“做幼兒園老師肯定很煩吧，孩子經(jīng)常要打小報(bào)告的，是嗎？”我說：“是的，你認(rèn)為可笑的某某某在上廁所，我要喝水了，他們都會來報(bào)告。不過，聽聽他們說的話也挺有趣的。”有時，他們會告訴你：“老師，我爸爸現(xiàn)在是老板了，因?yàn)樗_了一個飯店，所以他就成了飯店老板了，哈哈！”有時，他們會嘀咕：“奇怪，為什么我小便多，大便少呢？”有時，他們又會笑著跑過來告訴我：“老師，現(xiàn)在某某某是我們的大王，因?yàn)樗f他就是卡布達(dá)！”有時，他們會帶著疑惑的表情問同伴：“我覺得真奇怪，我長得像媽媽，但我卻是個男人。”……朋友聽了以后哈哈大笑：“當(dāng)個幼兒園老師也蠻有趣的！”
的確，幼兒園教師可以和孩子一起快樂地玩，盡情地做游戲，但必須做個成熟的大孩子，要包容孩子的快樂和不快樂，背起家長的義務(wù)。
當(dāng)自己的孩子也能上幼兒園時，我明白了做個幼兒園教師并不容易！入園前女兒一直在鄉(xiāng)下長大，習(xí)慣了自由自在，所以入園后，調(diào)皮難管教，雖然是個女孩子但特別喜歡爬上爬下，進(jìn)出教室的通道就是窗戶。因?yàn)殡x我班很近，有時她就會跑過來，當(dāng)看見她淚眼汪汪的時候，我終于也體驗(yàn)到小班幼兒家長站在門口不愿離去的心情。女兒一天一天長大，也一天一天在進(jìn)步，看見女兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，我終于也體驗(yàn)到當(dāng)家長聽見孩子被老師表揚(yáng)后的那種滿足。也許她有時會犯些錯誤，家長的無奈以及家長的失落我也體驗(yàn)過。經(jīng)過歲月的錘煉，我就告訴自己要多一點(diǎn)忍耐與理解，就會多一點(diǎn)快樂與幸福。
在幼兒教師這個崗位上，有人帶著美好憧憬實(shí)現(xiàn)了兒時的夢；有人體驗(yàn)到做個孩子王的樂趣；有人腳踏實(shí)地重復(fù)著一些生活的瑣事；有人實(shí)現(xiàn)了自己的人生價值……但我們的內(nèi)心都充滿著愛，我們用愛擁抱著孩子。
其實(shí)你很棒讀后感篇七
“人生就像一場馬拉松”這句廣告詞是當(dāng)下最流行的一種。的確，在人生的長途中，有加速超越的時候，也有停滯不前的我時候。在成功時能再接再勵，在悲傷時能笑看人生。就像飛機(jī)的尾翼，能夠隨時調(diào)整，這樣才能抓準(zhǔn)方向，努力向前。
成功是靠經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴積累而成的，而不是憑空想象得來的。不要想曾經(jīng)的失敗，而要想曾經(jīng)的付出;不要想曾經(jīng)的輝煌，而要想現(xiàn)在的努力。
任何事情都必須經(jīng)過失敗和挫折的鍛造;任何事情都必須經(jīng)過汗水與淚水的沖刷;任何事情都必須經(jīng)過勤勞和付出的的打磨。那么這件是注定是成功甚至是天衣無縫。
同學(xué)們，站起來，用你們的雙手去打造你們美好的未來吧!失敗其實(shí)不算什么!
其實(shí)你很棒讀后感篇八
《教語文，其實(shí)很簡單》這本書收錄了二十多位名師和專家的講演錄。每個人的講演都觀點(diǎn)鮮明，說理透徹，展現(xiàn)了自身在語文教學(xué)中的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。讀完了《教語文，其實(shí)很簡單》，覺得給我最大的感受，就是教語文一點(diǎn)都不簡單。反而在讀完以后，覺得教語文更難了。更是深深地覺得，自己在語文教學(xué)上的缺陷有很多。當(dāng)然，讀完以后，收獲了很多，這本書值得讀。
讀完后，印象最深的就是，在語文教學(xué)中，讓學(xué)生多閱讀。于永正的《教語文，其實(shí)很簡單》，韓興娥的《海量閱讀，帶孩子踏上閱讀快車道》，都提出了閱讀的重要性。教語文和學(xué)語文一樣，都是一個“讀”字――多讀書。從老師的角度上說，要激發(fā)興趣，教給方法，教學(xué)生多讀書。從學(xué)生的角度上說，自己要多讀書?！敖逃囊粋€重要使命就是讓孩子充滿夢想和激情，這比學(xué)到多少知識更為重要。有了憧憬和向往，人的心里才會變得格外純凈，人的感情才會變得格外豐富，人才能熱愛閱讀，熱愛學(xué)習(xí)。”為了培養(yǎng)學(xué)生閱讀課外書的興趣和習(xí)慣，從一年級開始，我就從學(xué)校的圖書室借來了一些適合學(xué)生閱讀的課外書，放在教室的書架上，鼓勵學(xué)生在課間和午休時閱讀。為了激發(fā)他們閱讀的熱情，我特意設(shè)置了閱讀章，只要讀完10本書，就可以換取一個閱讀章。這在一定程度上鼓勵了學(xué)生進(jìn)行閱讀。
有些學(xué)生在完成作業(yè)后，會看看課外書，但我總覺得效果不是那么理想。看了于永正的《教語文，其實(shí)很簡單》，才發(fā)現(xiàn)我只注重激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們囫圇吞棗地讀，有些學(xué)生感受不到閱讀的樂趣，還有些孩子只是看看里面的圖畫，就隨手翻過去了。文中介紹了聲情并茂地給學(xué)生朗讀的方法，講解只能使人知道，而朗讀能讓人感受――感受文章中的人、事、物，感受語言文字，讓語言文字在學(xué)生心中活起來。回想自己的.語文教學(xué)，有時為了讓學(xué)生理解課文的內(nèi)容，花了很多時間在講解句子，講解詞語，大量的時間花費(fèi)在對課文內(nèi)容的分析上。
正是吳忠豪老師提到的，在教課文，而不是教語文。課堂上大多時間花在講解課文的內(nèi)容，把朗讀匆匆?guī)н^，讓學(xué)生自己讀一讀。一節(jié)課就這樣過去了，一篇課文就這樣過去了。學(xué)生感受不到文章語言文字的美。以后自己在教學(xué)中，要調(diào)整更加重視閱讀，帶著學(xué)生在朗讀中去感受課文的語言文字美。這位老師還經(jīng)常朗讀課本以外的優(yōu)美文章給學(xué)生聽。下雨了，教描寫下雨的詩；下雪了，教描寫下雪的詩。我想，這是最好的情境教學(xué)了。不用創(chuàng)設(shè)情境，自然就是最好的情境，在這樣的情境中學(xué)習(xí)有關(guān)的內(nèi)容，便能得到最直接、最真實(shí)的體會和感受。
于老師在講演中提到：在讀后，寫是對閱讀的實(shí)踐和提升。堅(jiān)持讓學(xué)生寫日記，有話則長，無話則短。日記的內(nèi)容包羅萬象，可以記事，可以狀物……薛發(fā)根的《讓孩子獲得作文的自由》中，非常具體地介紹了寫話方法的指導(dǎo)，值得借鑒和運(yùn)用。近年來，我們學(xué)校的活動很豐富，我經(jīng)常讓學(xué)生在日記中寫寫活動的經(jīng)過，或者自己的感受。有時會布置一個任務(wù)，如在母親節(jié)時幫媽媽做家務(wù)；六一時，清洗自己的紅領(lǐng)巾；放假時，洗凈自己的書包。并且把過程和感受寫一寫。其中，給我印象最深的是，有些學(xué)生在“雞蛋撞地球”的試驗(yàn)。他們把自己試驗(yàn)的過程，和試驗(yàn)過程中的感受寫得十分真實(shí)，失敗時的沮喪，成功時的興奮。試驗(yàn)過程中，有些學(xué)生參與的積極性很高，而在日記中卻是心里有話不會寫。這便是薛老師提到的，沒有掌握寫話的方法。他的提問寫作法適合針對個人的寫作指導(dǎo)，可以進(jìn)行嘗試教學(xué)運(yùn)用。我想，在以后，日記的內(nèi)容可以更加開放，讓學(xué)生在日記中放飛自己的心靈，并適時對寫話的方法進(jìn)行指導(dǎo)，教給學(xué)生正確的作文思維路徑，讓思維的改變帶來寫話質(zhì)量的提升。
文中還有許多語文教學(xué)方法值得我學(xué)習(xí)和在教學(xué)中加以運(yùn)用。竇桂梅的《我這樣細(xì)讀文本》，讓我意識到自己對教材研讀的欠缺，并且指導(dǎo)我怎樣研讀文本?！蹲哌M(jìn)美妙的吟誦世界》展現(xiàn)了古詩詞的吟誦特點(diǎn)和漢詩文聲律之美，有助于自身的詩詞教學(xué)?！对谵r(nóng)歷根據(jù)農(nóng)歷的天空下的詩詞之旅》拓寬了詩詞教學(xué)的方法，可以帶領(lǐng)學(xué)生以24節(jié)氣為線索，誦讀古詩詞，跨越春夏秋冬，穿越中國文化的長河。
其實(shí)你很棒讀后感篇九
雖然“破蛹而出”對幼蟲來說是一個艱難的過程，但若想成為一只美麗的蝴蝶，這是一個必經(jīng)的過程。蛹中的幼蟲只有憑借自己的力量，經(jīng)過艱苦的磨難、挫折，破蛹而出，才能變成一只美麗的蝴蝶;如果人為地替它將蛹剪開，雖然能沖出蛹，但它卻是一只沒有成長的殘蝶，喪失了日后生存的能力，不久就會死死亡。人也像幼蟲變蝴蝶一樣，不經(jīng)過鍛煉，就沒有足夠強(qiáng)壯的翅膀與風(fēng)雨搏擊。挫折是生活給每一個人的一種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。想要有所成就，就必須有能夠承受痛苦和挫折的毅力，這是對人的磨練，也是一個人成長必經(jīng)的過程。
人生就像走一條路，漫長而又曲折。在這里，人人都是平等的，即使再幸運(yùn)的人也不可能一帆風(fēng)順。漫漫人生路路上難免會遇到些風(fēng)雨、挫折。但你會發(fā)現(xiàn)，風(fēng)雨過后的自己明白了更多生活道理，不知不覺，自己在挫折中成長了。
世上的孩子常常會抱怨長輩的嚴(yán)格，但這就像在小雞自己能覓食的時候，老母雞狠狠地啄它們，迫使它們從自己的翅膀下走出去。這何嘗不是他們希望孩子成長的做法呢?英國的`哲學(xué)家培根曾說過：“超越自然的奇跡多是在對逆境的征服中出現(xiàn)?！比松谑?，誰都會遇到挫折，過程雖然辛苦，但從結(jié)果來看挫折可以促使人奮進(jìn)、成長。
其實(shí)你很棒讀后感篇十
今年暑假，媽媽給我買了一本書，名字叫《其實(shí)，你很棒》，買回來后我就感覺很好看，里面的內(nèi)容是由許多單獨(dú)的小故事組成的，我發(fā)現(xiàn)這里面的故事都非常有趣，其中我最喜歡的故事是《兔子蘿里》，下面就讓我和大家一起分享一下這個故事吧！
從前有一只兔子叫蘿里，它和所有的兔子一樣都在小溪邊彎彎腰，踢踢腿，擺擺耳朵，做兔子操，但是有一天它發(fā)現(xiàn)自己的耳朵比其他的兔子短，而且短很多，這讓它非常吃驚，于是它就在想，如果大家發(fā)現(xiàn)了這個事情會不會瞧不起自己呢？本站或者更加糟糕，會認(rèn)為自己是只老鼠而不是兔子呢？于是第一次它把自己化妝成狗的樣子，第二次它把自己化妝成熊的樣子，但是都找不到快樂的自己，它還是很懷念吃青草的日子，直到有一天被堆雪人的小伙伴認(rèn)出自己是那只短耳朵的兔子的時候，它才覺得自己是一只快樂的兔子。
讀完這個故事我懂得了做自己才是最快樂的事情，每個人都有缺點(diǎn)，我覺得我就是蘿里，身上有這樣那樣的缺點(diǎn)，我是一個不完美的小孩，但是我覺得做自己很快樂，做這個世界上獨(dú)一無二的自己感覺才最棒！
其實(shí)你很棒讀后感篇十一
茶葉蛋是我國的傳統(tǒng)食物之一，可以做餐點(diǎn)，閑暇時又可當(dāng)零食。然而，這卻是不恰當(dāng)?shù)氖秤梅椒?，有悖于健康，也談不上營養(yǎng)。
?茶：茶中含有咖啡因，可提神醒腦，消除疲勞；含有單寧酸，能有效地預(yù)防中風(fēng)；所含氟化物，能夠預(yù)防牙齒疾??；紅茶能有效防治皮膚癌，是美容養(yǎng)顏佳品；綠茶所富含的茶多酚，更是人們所熟悉的優(yōu)秀抗氧化劑，可防癌抗癌、抗衰老、消炎殺菌等。適度飲茶有益身心。
?雞蛋：雞蛋的好處無須多言，蒸、煮、煎、炸，吃法多樣，其中含豐富的氨基酸，蛋白質(zhì)和微量元素等，每天1～2個，人體可以充分吸收它的營養(yǎng)。
營養(yǎng)分析。
茶葉煮雞蛋會影響健康。專家的.解釋是，茶葉中含有生物酸堿成分，在燒煮時會滲透到雞蛋里，與雞蛋中的鐵元素結(jié)合；這種結(jié)合體，對胃有很強(qiáng)的刺激性，久而久之，會影響營養(yǎng)物質(zhì)的消化吸收，不利于人體健康。
正確搭配。
?茶葉做飯則是不錯的選擇。茶水燒飯、煮粥，不僅可使米飯色、香、味俱佳，而且營養(yǎng)物質(zhì)不會損失，經(jīng)常食用還有去膩、潔口、化食和防治疾病等益處。其方法也很簡單，茶葉少許，先泡開，濾渣取水煮飯即可。
?至于雞蛋，西紅柿炒雞蛋、雞蛋羹、芙蓉蛋等不但是傳統(tǒng)佳肴，也很符合現(xiàn)代營養(yǎng)學(xué)，可以經(jīng)常食用，簡單而可口。
小貼士。
?以下人群不適宜飲茶：孕婦、胃潰瘍病患、失眠多夢者、感冒發(fā)熱病人等。
?打雞蛋時，可以在蛋液中摻水和少量淀粉攪拌，炒雞蛋時可讓雞蛋松軟嫩黃，美觀可口。
其實(shí)你很棒讀后感篇十二
今天我給大家推薦的書是《其實(shí)我很棒》，這本書中有很多教我們自信的故事，有尋夢之旅、丑女孩、學(xué)會自信。.。.。.
其中，我最喜歡丑女孩的故事，讓我們來聽聽她的故事吧！
從前有一個小姑娘，從小她就是個丑孩子，加上愛哭的毛病，所以很不招人喜歡；最讓人無法理解的是她一直都不為自已的丑感到難過。
因?yàn)槌?，她上學(xué)時女生都嘲笑她，男生都欺負(fù)她；但美術(shù)老師卻特別偏愛她，每天都找她當(dāng)模特來畫頭像。
有一天她好奇地問：“老師，為什么畫我，我長得并不好看??？”
老師很認(rèn)真地告訴她：“不是啊，雖然你不算漂亮，但是你長得很特別啊?！?BR> 老師認(rèn)真地繼續(xù)說：“漂亮的人不一定會被記住，但是有特點(diǎn)的人一定會被人記住的?！?BR> 因?yàn)槊佬g(shù)老師的話和一本書讓她不再自卑，這時，她覺得自已變漂亮了。
對于無法選擇的命運(yùn)，對于人生旅途中的坎坷，即使再自卑、彷徨都無濟(jì)于事，只有充滿自信、樂觀面對，勇于挑戰(zhàn)，你才會發(fā)現(xiàn)，你的人生是多么美好而又多彩！
希望你們也來讀一讀這本書，也許你讀著讀著，會感覺到自己充滿了力量。
其實(shí)你很棒讀后感篇十三
《我覺得自己很棒》是媽媽給我買的兒童情感教育繪本中的一本。這本書對我們樹立自信心，有啟發(fā)教育作用。書中描述了小天竺鼠在“我很棒”的自信心態(tài)下，敢于“不用和其他人一樣”而獨(dú)立做事。比如，自愿做某些人的朋友，不必事事爭第一，不必是最好的，但要盡最大的努力。有些事對小天竺鼠來說很難，但不要緊，如果做得不對就再來一次。
通過看《我覺得自己很棒》，我明白了要樹立自信心，不要自卑。做事要盡自己最大的努力。媽媽也經(jīng)常鼓勵我，說：“佳佳是最棒的！”
在生活中，我覺得自己很棒。如在舞蹈訓(xùn)練中，我雖然劈橫“一”字不是很好，但通過我的.練習(xí)，我覺得自己一天比一天進(jìn)步，媽媽夸我很棒。平時，我喜歡看電視“百科全說”，從中我懂得了很多健康知識。當(dāng)外公心里難受的時候，我就會給他敲心包經(jīng)。這樣外公就會舒服一些，外婆夸我很棒。
現(xiàn)在，我覺得學(xué)習(xí)生活都很快樂，因?yàn)槲矣X得自己很棒。
其實(shí)你很棒讀后感篇十四
參加綽枋遠(yuǎn)粒特意挑了這本書，雖然書封面上寫的是青少年必修的挫折課，其實(shí)人生在世，無論哪個人生階段，遇到挫折都不可避免，如何應(yīng)對，更是需要有高人指點(diǎn)。謝謝綽瑁謝謝黑龍江出版社的友情贈閱。讀完此書，感慨很深。
先說說最近的挫折吧。
一、小侄女人生的第一次挫折。
收到書是周六。照常和家人通電話時，得知10歲的小侄女開始住校讀書了，這是她人生中的大事啊。作為標(biāo)準(zhǔn)的留守兒童，小姑娘遇到的第一個難題就是和好多人住一個宿舍，有同學(xué)嘲笑她睡覺打呼嚕，作為正在發(fā)育期的女孩，心里該是多么懊惱啊！敏感的小心思，這個怕也是她遇到的挫折吧。聽到她這么說，翻看書里的第1篇《成長的天空里，并不總是晴朗》，覺得如此貼切，真想把書立即郵寄回家，給小侄女看看。電話里給她說了一些辦法，教了她一些解決的辦法，期待能夠讓成長中的小侄女少一些困惑，成長的道路上少一些障礙吧。
二、我的人生挫折感悟。
適逢上周末考試結(jié)果出來，有些結(jié)果可能在意料之中，但作為成人難免有挫敗之感。只不過年齡大了一些，學(xué)會了自我調(diào)節(jié)，學(xué)會了心里調(diào)適，學(xué)會自我解嘲，經(jīng)歷得多了，承受得多了，所以有些小挫折就能很快應(yīng)對過去了。
翻看全書，好多的事例在我的成長期里都有經(jīng)歷過，譬如覺得自己長相不好，覺得家境不好自卑，明明很努力了考試成績總是不理想，面對考試的恐懼與緊張，以及交不到好朋友，沒有知心朋友，被人嫉妒，也嫉妒別人，被老師冤枉，覺得老師偏心，高考志愿沒填好等等，一一讀來，青春歲月里真的有太多的挫折，還好親愛的老師們以及那些有益的課外書幫助我順利度過了青春期，才能夠走到今天。書里提到的清華大學(xué)第一屆文科實(shí)驗(yàn)班的高燃的事例對我來說依然是一種激勵，坎坷人生路，受盡多少挫折，他依然努力向前，不放棄；如果在面對挫折時，都能像他這樣，又怎么會出現(xiàn)現(xiàn)在這么多的大學(xué)生、研究生因?yàn)檎也坏焦ぷ鞫詺⒛?？所以這本書，除了青少年看，父母也可以看，心里脆弱的大學(xué)生研究生也值得一讀。
生活像一面鏡子，你對它笑，它就對你笑，因此，不管生活中有哪些不幸和挫折，你都應(yīng)以平靜、自信的態(tài)度去微笑對待生活?！陡嬖V自己，挫折不怕》，但愿我們的成長期少一些挫折，更健康順利成長；但面對挫折，一定要記得學(xué)會種種方法來排解，擊退挫折的人生更美麗。
其實(shí)你很棒讀后感篇十五
最近閱讀了《其實(shí),你很棒》這篇故事，對文中的故事有了很深的印象?？ㄗ兂闪斯陋?dú)的獅子。他請求咕哩咕再幫他變一次,并跟咕哩咕說這次我保證不卡在洞口,也不卡在樹上了。
咕哩咕決定再幫他一次。但是,這回他沒有把獅子變成別的動物,而是把街上的白貓變成了大獅子,把長角鹿也變成了大獅子。
白貓和長角鹿變成了獅子,沒有別的小動物和他們一起玩了,他們很孤獨(dú)。他們這下明白了:原來,很大很大的動物也是需要朋友的。
他們到山上找真正的獅子卡卡玩?，F(xiàn)在山上有了三只獅子,他們對著大山吼叫,真快樂。后來白貓和長角鹿他們又變回了原樣?，F(xiàn)在,他們還是會上山和獅子一起玩,因?yàn)樗麄冇X得獅子其實(shí)是不錯的獅子。
再后來,白貓和長角鹿帶著更多的貓和鹿到山上玩,獅子再也不孤獨(dú)了。獅子卡卡和所有的動物一樣,有了自己的朋友。
其實(shí)，生活也是這樣，一定要充滿信心才能過一個充實(shí)的生活。不管做什么事都要有一顆自信心。擁有一顆自信心，就是讓自己有一個站起來的機(jī)會。去面對艱苦的生活。
其實(shí)你很棒讀后感篇十六
最近看了三年級的課文《其實(shí)你很棒》，對文章里的故事印象很深。卡卡變成了一只孤獨(dú)的獅子。他讓古利古再幫他換一次，并告訴古利古這次我答應(yīng)不要卡在洞里或樹上。
咕里咕決定再幫他一次。但這一次，他沒有把獅子變成其他動物，而是把街上的白貓變成了大獅子，把長角鹿變成了大獅子。
事實(shí)上，生活也是如此。我們必須充滿信心才能過上充實(shí)的生活。無論你做什么，你都應(yīng)該有自信。有自信就是有機(jī)會站起來。面對艱難的生活。
其實(shí)你很棒讀后感篇十七
在現(xiàn)代社會中，有各界各類的人。他們有的沉默不語，有的笑口常開。就好比如我們的班集體，有不同性格特征、優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)才形成了一個多姿多彩的一個集體?，F(xiàn)在普遍學(xué)生差不多都是不善言辭的性格，但這是沒得到鍛煉的表現(xiàn)。其實(shí)我也不例外，我對陌生人一概是沉默不語，但我是雙重性格的人，對熟人就會顯得十分友好。但經(jīng)過這件事后，我，變了。
那天是一個倒霉的日子，一向放縱我的老媽竟然喊我獨(dú)自一人去買食物?？粗蠇屇莾?yōu)哉游哉的神色，我真是火冒三丈！不久，老媽不緊不慢地遞給我一張紙條……天?。∵@上面布滿了密密麻麻的字眼，看得我心慌！但我知道這是不能推辭的任務(wù)，于是我只好欲罷不能地踏上了這次漫長的旅途。途中，我的心忐忑不安，因?yàn)閷ξ疫@尊金佛來說，要主動與陌生人交談，還真是難上加難！過了一會兒，我已經(jīng)看到了地獄的開端—菜市場的牌子正耀武揚(yáng)威的向我揮手！沒想到噩運(yùn)竟來的如此之快—此時我的心情真是欲哭無淚啊！但令我十分意外的是這兒一點(diǎn)也沒有想象中的那么糟糕，只是吵鬧聲太大罷了。不久，我就尋找到了一家商店。初次見面時，就發(fā)覺老板娘非常熱情！幾乎把我融化。把以往我對陌生人的印象完完全全顛覆了！我們聊得很投機(jī)，于是，我不帶任何羞澀神情滔滔不絕的講了我需要什么，不久，老板娘把這些東西一一都擺在了我眼前。給錢之后，我們?nèi)匀辉谡f著一些日?，嵤?，直至我記起了時間才匆匆忙忙趕回家里。老媽見我這么歡喜的模樣，就迫不及待地問我發(fā)生了什么事，我笑里藏刀地說：媽，以后你要買什么，就喊我去吧！從此，我不再那么地”不善言辭“了，其實(shí)，如果你不敢于挑戰(zhàn)自己，反而不知道有多大潛力，還有多少優(yōu)點(diǎn)未被發(fā)掘。這次的事，使我社會交往得能力大大提高！
在學(xué)習(xí)與生活中，其實(shí)我們都應(yīng)該取長補(bǔ)短，而不是揚(yáng)長避短。通過日常小事來鍛煉自己的社會交往的能力就是在為我們以后工作崗位上打好基礎(chǔ)。同學(xué)們，我們有何樂而不為呢？其實(shí)我們都沒差！
其實(shí)你很棒讀后感篇十八
是的我們一出生就無辜的被卷進(jìn)了競爭。有了競爭自然就會有失敗，很明顯有了失敗就有了挫折感，至于挫折感的大小也是因人而異。
有時挫折會成為前進(jìn)的加速器，而有時就會成為絆腳石。
有一位名人說過“每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子?！?BR> 強(qiáng)者面對挫折就會微笑面對，而弱者則會退縮。
微笑給希爾頓公司帶來巨大成功，不僅率先度過難關(guān)，而且發(fā)展到世界五大洲的70余家，資產(chǎn)達(dá)數(shù)十億美元，成為當(dāng)今全球著名的公司。
確實(shí)，微笑可以使一切的困難迎刃而解，微笑是激勵人走向成功的一種力量。每個人都想獲得成功，無論是重大的還是不起眼的。。。當(dāng)你成功時，你是快樂的，高興的，激動的。但走向成功的路卻是那樣坎坷，那樣艱辛，那樣困難。所以，你只有微笑著去面對。。。其實(shí)，我們無論做什么事，都應(yīng)該從心底微笑著去做。因?yàn)橹挥袕娜萱?zhèn)定，才會幫助你走向成功!要想成功，以上的幾個基礎(chǔ)點(diǎn)都非常重要。但我個人認(rèn)為：那都是成功所具備的中介基礎(chǔ)。我一直堅(jiān)信：成功應(yīng)該從微笑開始，從一個微笑開始，那就離成功很近，離幸福不遠(yuǎn)!
面對挫折就不能灰心要微笑面對，只有這樣才能化挫折為加速器!
一個強(qiáng)者始終是微笑面對的挫折，只要這樣挫折才不可怕!
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