溝通與協(xié)作能力是我們?cè)诠ぷ髦斜夭豢缮俚乃刭|(zhì)。在繁忙的都市生活中，如何保持與自然的聯(lián)系和平衡，讓自己更加健康和快樂(lè)呢？小編為大家精選了一些總結(jié)范文，供大家一起來(lái)學(xué)習(xí)和探討，希望對(duì)大家有所幫助。
與美同行小學(xué)生篇一
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
我是303班的王臻宇，今天我演講的題目是《與環(huán)保夢(mèng)同行》
從小，我就愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)中，天真藍(lán)、水真清、草真綠、花真香。睜開(kāi)眼睛，看看我的家鄉(xiāng)——美麗的浙江，浙江就像是一幅充滿詩(shī)情的畫(huà)卷，她的每一寸土地都浸潤(rùn)并散發(fā)著江南的溫柔氣質(zhì)。
江南好，風(fēng)景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來(lái)江水如藍(lán)，能不憶江南?唐朝詩(shī)人白居易的這首憶江南，是多么美啊，可是這樣的一幅畫(huà)卷卻蒙上了灰暗的陰影——霧霾。你知道它是怎么樣形成的嗎？霧是由水汽組成，水汽遇冷就結(jié)霧，霧本身并不是一種污染。霾又稱大氣棕色云，由細(xì)小顆粒物組成，是空氣遭受污染的產(chǎn)物。為什么霾會(huì)越來(lái)越大？原來(lái)，汽車(chē)排放的尾氣、化工廠產(chǎn)生的廢氣......太多了，所以霾會(huì)越來(lái)越大。作為小學(xué)生，我們的力量有限，我們可以從影響身邊的人做起，提倡綠色環(huán)保出行，減少汽車(chē)尾氣的產(chǎn)生，讓我們每一天都能看到藍(lán)天、白云、青山、綠水！
還記得大禹治水的故事嗎？傳說(shuō)古時(shí)候,洪水沖毀了人們的家園，淹沒(méi)了無(wú)數(shù)的莊稼，大禹知道后，決定采用疏導(dǎo)治水法。他帶領(lǐng)文臣武士挖開(kāi)了九條大河，劈開(kāi)了九座大山。才把洪水引進(jìn)了大海。在治水中，大禹三過(guò)家門(mén)而不入，充分顯示出他治水的決心，并被后人傳為佳話！古人為了造福子孫后代，開(kāi)鑿水渠，興修水利，可是我們這些所謂的后代子孫呢？侵占河道、污染水源的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，我們把廢棄的物品扔進(jìn)河水中，把工業(yè)污染排入河道中，任龍頭滴水、讓水嘩嘩流走，寶貴的水就這樣消失了。看到這些，我是多么痛心，我要大聲疾呼：我們要保護(hù)水資源，防止水污染，大力宣傳水資源保護(hù)知識(shí)，請(qǐng)更多的人行動(dòng)起來(lái)，讓生命之水生生不息！
拯救環(huán)境護(hù)家園，是對(duì)夢(mèng)想的追求；點(diǎn)滴小事身邊起，是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著!來(lái)吧，讓我們攜起手來(lái)，保護(hù)我們的家園，為了美好的明天，為了美麗的家園，前進(jìn)! 我的夢(mèng)，環(huán)保夢(mèng)!
與美同行小學(xué)生篇二
尊敬的__：
“人生不能失去夢(mèng)想，只用擁有夢(mèng)想的人才能夠有奮斗的目標(biāo)，挑戰(zhàn)的勇氣，感受到自己拼搏過(guò)后成功的喜悅，這樣的生命才更有意義?！币恢币詠?lái)，我都堅(jiān)信這一點(diǎn)，并早已擁有了自己的夢(mèng)想。無(wú)論是短期的，還是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，它都在我的人生中發(fā)揮著重要的作用，它，在我迷茫時(shí)為我指點(diǎn)迷津;在我失敗后為我加油打氣;在我因取得一點(diǎn)成績(jī)沾沾自喜時(shí)提醒我任重道遠(yuǎn)……我能夠走到現(xiàn)在，都是因?yàn)槲艺c夢(mèng)想同行。
夢(mèng)的起航。
小時(shí)候的我是懵懂的，每當(dāng)有人為我長(zhǎng)大想當(dāng)什么時(shí)，我都思前想后的，還是說(shuō)不出確切的答案。后來(lái)，我努力搜索著，希望給自己找一個(gè)喜歡又賺錢(qián)的職業(yè)。那時(shí)經(jīng)常可以聽(tīng)到老師的贊語(yǔ)、父母欣喜的夸獎(jiǎng)，原因就是我能寫(xiě)出一篇好文章。當(dāng)時(shí)只知道高興，可隨著自己人生、價(jià)值觀的建立，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)當(dāng)一名作家是不錯(cuò)的事。自從有了這個(gè)想法，我的夢(mèng)想就隨之起航了。
夢(mèng)的挫折。
夢(mèng)的遠(yuǎn)行。
很快將要面臨初三魔鬼生活的我有些擔(dān)心和不安，不是因?yàn)楹ε隆澳Ч碛?jì)劃”，而是對(duì)自己能否考上重點(diǎn)高中還沒(méi)底。所以我現(xiàn)在的夢(mèng)想就是能為畢業(yè)交上一份完美的答卷。我正朝這目標(biāo)遠(yuǎn)行，不過(guò)即使我登陸了“眼前的驛站”，還有下一個(gè)紅旗等著我去摘取，愿我走得更遠(yuǎn)!
因?yàn)橛袎?mèng)想班，我才不會(huì)孤單，因?yàn)榕c夢(mèng)同行，我才會(huì)勇敢向前。愿每個(gè)人都能擁有一份夢(mèng)想，因?yàn)橛袎?mèng)才有方向，又夢(mèng)才有遠(yuǎn)方!
謝謝大家!
與美同行小學(xué)生篇三
老師、同學(xué)們：大家好！
今天我演講的題目是《夢(mèng)，編織美好楠溪江》所謂“名山易尋，好水難得?！庇朴迫倮镩?，貫穿永嘉全境，一江清水成了永嘉、樂(lè)清兩地百姓的大水缸。長(zhǎng)在楠溪江畔的我們，是幸運(yùn)的，同時(shí)又是幸福的，良好的生態(tài)讓我們永嘉人廣為受益，使永嘉成為中國(guó)長(zhǎng)壽鄉(xiāng)之一。水是生命之源，也是永嘉之源。灘美水秀的楠溪江，近幾年越來(lái)越受?chē)?guó)內(nèi)外游客的歡迎，去年共接待游客400萬(wàn)人次，今年有望突破500萬(wàn)人次。隨著旅游的開(kāi)發(fā)，楠溪江水污染問(wèn)題日益突出，上游的一些小河道也出現(xiàn)了黑臭現(xiàn)象，看來(lái)多地市民，相繼請(qǐng)環(huán)保局局長(zhǎng)下河游泳，乍看似笑談，細(xì)想之下，是群眾對(duì)污水橫流的痛心，對(duì)清清河水的留戀，對(duì)全面治水的期盼。黨的十八大以后，省委省政府作出了“五水共治”的重大決策：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。永嘉縣委縣政府決定，用8年時(shí)間的努力，全力打造以“秀美楠溪?古韻水鄉(xiāng)”為主題的美麗浙南水鄉(xiāng)建設(shè)。瞧，一個(gè)是花甲船老大，朱啟省老人，一個(gè)是80后小伙子朱百善，他們義務(wù)承包起楠溪江沙頭、渠口30公里的保潔任務(wù)。
老人說(shuō)：“在家也是閑坐著，還不如給大伙干點(diǎn)兒事?！毙』镒诱f(shuō)：“大家吃的水都來(lái)自這兒，要被污染可不得了，我不過(guò)是出份薄力。是呀！楠溪江是大自然給予我們的寶貴財(cái)富，也是我們賴以生存發(fā)展的寶貴資源。保護(hù)楠溪江，僅靠政府支持和志愿者的努力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這需要全民參與，作為小學(xué)生的我們，也是永嘉鮮活的力量，我們應(yīng)當(dāng)用實(shí)際行動(dòng)積極投入到五水共治中去：爭(zhēng)做治水的宣傳者、爭(zhēng)做治水的踐行者、爭(zhēng)做治水的監(jiān)督者。來(lái)吧，同學(xué)們，也許你只是將用完的塑料袋丟進(jìn)垃圾箱，也許是隨手撿起撒落在地的垃圾，也許只是帶走了游玩時(shí)留下的飲料瓶，??而所有這些小舉動(dòng)，都能匯集成護(hù)水的力量。同學(xué)們，讓我們一起飛向夢(mèng)想，在青山綠水間對(duì)話藍(lán)天，與世界分享楠溪江的美妙。
用稚嫩雙手和肩膀，集合所有夢(mèng)的力量，碰撞出美麗永嘉，閃耀出美麗楠溪江，越來(lái)越強(qiáng)的曙光！讓母親河更現(xiàn)光華！
我的演講完畢，謝謝！
與美同行小學(xué)生篇四
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！12月4日是我國(guó)的法制宣傳日。
今天我國(guó)旗下講話的題目是《嚴(yán)以律己，做遵紀(jì)守法的好學(xué)生》。
俗話說(shuō)：“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，無(wú)論做什么事都要有個(gè)規(guī)矩，否則就什么也做不成。對(duì)國(guó)家、社會(huì)來(lái)說(shuō)，這個(gè)規(guī)矩就是法律。依法治國(guó)是我國(guó)的治國(guó)基本方略，是社會(huì)進(jìn)步、社會(huì)文明的`一個(gè)重要標(biāo)志，是我們建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的必然要求。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。青少年法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來(lái)社會(huì)的穩(wěn)定程度。對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，從小培養(yǎng)法律意識(shí)，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。
與美同行小學(xué)生篇五
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
古人云：有志者事竟成。夢(mèng)想，一直是成功的首要條件。古往今來(lái)，凡成大業(yè)者，定胸懷大志。宋太祖趙匡胤從小立志為王，長(zhǎng)大后建立了大宋王朝；武則天早年立志稱帝，終于在六十高齡奪得皇位，改唐為周，成為我國(guó)歷史上唯一的女皇帝。類(lèi)似的事例還有很多，由此可見(jiàn)，夢(mèng)想是打開(kāi)成功之門(mén)不可或缺的一把鑰匙，擁有了一個(gè)夢(mèng)想，你有朝一日才能擁抱成功。
作為一名小學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)明確自己的夢(mèng)想，并為之奮斗。近日，習(xí)近平主席在有關(guān)“中國(guó)夢(mèng)”的講話中也提到了豎立夢(mèng)想這一點(diǎn)，并鼓勵(lì)大家為自己的夢(mèng)想奮斗。21世紀(jì)是一個(gè)科技飛速發(fā)展的世紀(jì)，也是一個(gè)充滿著競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)。在這樣一個(gè)時(shí)代里，我們更應(yīng)該明白自己想做什么，如何去做。任何一次的成功都絕非偶然，它需要人們默默積淀多年，所謂“厚積薄發(fā)”，就是這個(gè)道理。只有清楚地知道自己的夢(mèng)想，才可能一步一步地去接近它，去實(shí)現(xiàn)它。我們很難想象一個(gè)整日無(wú)所事事的人會(huì)獲得多么巨大的成功。
同學(xué)們，早日擁有夢(mèng)想吧！與夢(mèng)同行，夢(mèng)想會(huì)引領(lǐng)你走向燦爛的明天，走向美好的未來(lái)。中學(xué)時(shí)期的我們更應(yīng)該擁有自己的夢(mèng)想，努力學(xué)習(xí)，勇敢拼搏，為成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為未來(lái)做好充分的準(zhǔn)備，為明天埋下希望的種子。
我的演講完畢，謝謝大家！
與美同行小學(xué)生篇六
今天晚上，我翻開(kāi)了那本在我書(shū)包里藏了好久的書(shū)，想將它讀完，這本書(shū)就是《與美同行》。
打開(kāi)書(shū)的封面，首先映入眼簾的是一首詩(shī)詞，那簡(jiǎn)短的語(yǔ)句，卻讓我覺(jué)得就像進(jìn)入了一片充滿“美”的王國(guó)。現(xiàn)在的社會(huì)上有些人會(huì)誠(chéng)實(shí)守信，可有些人卻總是謊話連篇。這本書(shū)了有這么一個(gè)小女孩，他的同桌想請(qǐng)她幫忙打印主持稿，小女孩爽快地答應(yīng)了。第二天，同桌順利的接到了稿子。但其實(shí)小女孩家的打印機(jī)沒(méi)墨了，就像電風(fēng)扇沒(méi)電了一樣無(wú)法再繼續(xù)打印了，而她的父親恰巧又出差去了，可是她并沒(méi)有像我們一樣退縮，卻是走了半個(gè)多小時(shí)的路，到一家打印店打印。
半個(gè)小時(shí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)可能走十分鐘就已經(jīng)氣喘吁吁，走不動(dòng)了?？伤?？為了不讓同桌失望，為了讓班會(huì)開(kāi)得更加成功，她心甘情愿的走那么多路，她是多么的守信呀！如果我是她，我可能會(huì)等父親回來(lái)在打印，而不是走那么多路。
我又翻到下一個(gè)主題——孝敬長(zhǎng)輩，懂得感恩。這個(gè)主題中有一位38歲的語(yǔ)文教師，他為了照顧得老年癡呆癥的母親，心甘情愿的把自己的兒子提前一年送進(jìn)幼兒園。我心想：這個(gè)叔叔好棒啊，他這么孝敬長(zhǎng)輩，就是為了可以報(bào)答母親獨(dú)自撫養(yǎng)自己和兩個(gè)哥哥長(zhǎng)大。我們小孩子整天只知道衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。卻不知道應(yīng)該怎樣孝敬父母，孝敬長(zhǎng)輩，似乎長(zhǎng)輩做的這一切都是理所當(dāng)然的。可是我覺(jué)得我們用一輩子，也無(wú)法回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始來(lái)回報(bào)他們對(duì)我們的愛(ài)！
與美同行，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信，孝順父母的人，做一個(gè)這樣的好公民。我想：這就是讀這本書(shū)的價(jià)值吧！
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與美同行小學(xué)生篇七
關(guān)愛(ài)殘疾人，因?yàn)樗麄兒湍阄夜矒我黄{(lán)天。
——題記。
在我們生活中，有許許多多的殘疾人，他們?cè)诿鎸?duì)自已與正常人的差別時(shí)，沒(méi)有傷心、沒(méi)有氣餒、沒(méi)有放棄，而是勇敢地去面對(duì)生活，向著自已的夢(mèng)想而努力前進(jìn)。
有一次在街上走時(shí)，我看見(jiàn)橋邊有一位大叔，衣衫襤褸，在他面前鋪有好幾張泛黃了的'宣紙，旁邊的硯臺(tái)里面有一些墨水。然而后來(lái)，我看見(jiàn)他空空的褲腿，皺皺地拖在地上，只見(jiàn)他拿著毛筆在紙上寫(xiě)字，也許是因?yàn)樗麤](méi)有雙腿，只能用手“走路”，所以他的手上有很多繭子，還有一道一道深深淺淺的口子，里面還嵌著泥巴，可是他寫(xiě)的毛筆字龍飛鳳舞，真是筆翰如流，可見(jiàn)他練字一定是練了很久，而且練得很艱辛。
等到我抬起頭來(lái)，圍觀的人已經(jīng)不多了，這樣一來(lái)，殘疾人大叔就坐在我正對(duì)面了。正在我不知所措時(shí)，殘疾人大叔卻對(duì)著我微笑，像是示意我“沒(méi)關(guān)系”。然后，他還對(duì)我深深地鞠了一躬……我頓時(shí)恍然大悟：殘疾人大叔需要的不是對(duì)他的可憐，而是對(duì)他的尊重、關(guān)愛(ài)、平等!
是啊!他雖然身體殘疾，但是有健全的人格。他以頑強(qiáng)的毅力克服了身上的殘缺，以頑強(qiáng)的毅力實(shí)現(xiàn)了對(duì)他來(lái)說(shuō)本是遙不可及的夢(mèng)想，以頑強(qiáng)的毅力學(xué)好了連正常人都難以學(xué)好的本領(lǐng)，為的就是證明，殘疾人不比正常人差，殘疾人能行!
我也對(duì)殘疾人大叔深深地鞠了一躬，然后就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。其實(shí)，殘疾人因身體有缺陷，本身就有自卑心理，他們更需要社會(huì)的尊重，更需要社會(huì)的關(guān)愛(ài)。
關(guān)愛(ài)可以是一個(gè)眼神，卻能給人無(wú)比的欣慰;關(guān)愛(ài)可以是一個(gè)微笑，卻能給人無(wú)比的溫暖;關(guān)愛(ài)可以是一次讓座，卻能給人無(wú)比的感動(dòng)。
讓我們攜手，與愛(ài)同行，共圓殘疾人心中的夢(mèng)想!
與美同行小學(xué)生篇八
我抬頭往上一看，看見(jiàn)的是一把橘黃色的桑傘邊已有些破了，上面還有幾朵小花似的圖案讓人絕得心暖暖的。我連忙轉(zhuǎn)過(guò)身，熟悉的面孔讓我不由的一驚。這不是她嗎?我羞得臉火辣辣，似一只紅蘋(píng)果?！睹献印分杏羞@樣一句話：愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之。這句話明確表明了我們?nèi)伺c人之間需要愛(ài)與尊敬。我曾經(jīng)問(wèn)自己到底什么是愛(ài)?現(xiàn)在我明白了：愛(ài)分很多種，有友愛(ài)、關(guān)愛(ài)、疼愛(ài)。而人與人之間最多的還是關(guān)愛(ài)。這愛(ài)并不是一定要舍棄自己的'生命，從一些小事中也能發(fā)現(xiàn)這種關(guān)愛(ài)，就拿我親身經(jīng)歷的一件小事來(lái)說(shuō)吧。事情是這樣的。一天，我照常出門(mén)，準(zhǔn)備乘公交車(chē)去學(xué)校。雖然下著雨，媽媽也讓我?guī)О褌悖驗(yàn)橄碌檬敲擅杉?xì)雨我也沒(méi)太在意......車(chē)子還有5分鐘就到了，可雨卻大了起來(lái)。別人都打開(kāi)了傘，可我沒(méi)帶桑沒(méi)淋至一分鐘，我身上就以全是水了。就在我想回去拿傘時(shí)，我卻突然之間感受到了不被雨淋的溫暖。我抬頭往上一看，看見(jiàn)的是一把橘黃色的桑傘邊已有些破了，上面還有幾朵小花似的圖案讓人絕得心暖暖的。我連忙轉(zhuǎn)過(guò)身，熟悉的面孔讓我不由的一驚。這不是她嗎?我羞得臉火辣辣，似一只紅蘋(píng)果。這一切只因?yàn)槲倚r(shí)候?qū)λ钠缫?。可現(xiàn)在她卻......車(chē)子來(lái)了，傘都收起來(lái)了。我不敢回頭直視她的眼睛。我沒(méi)有說(shuō)一句感謝，也不敢說(shuō)，只是默默地讓她先上車(chē)了。我想她應(yīng)該能明白我的一半歉意與一半謝意。通過(guò)這件事，我知道了人與人之間關(guān)愛(ài)的重要性。當(dāng)你與別人分享同一件事物時(shí)，不僅你自己會(huì)開(kāi)心，他人也會(huì)隨之快樂(lè)起來(lái)!
與美同行小學(xué)生篇九
誠(chéng)信——是立國(guó)之本，立業(yè)之本。一個(gè)健全的社會(huì)一時(shí)一刻也離不開(kāi)誠(chéng)信。在我們這個(gè)全面建設(shè)的小康生活中，誠(chéng)信是一個(gè)具有重要性的內(nèi)容。法律——是由立法機(jī)關(guān)制定，頒布的各種強(qiáng)制行為的總稱。所以我們必須懂得學(xué)法、守法的重要性。并且知道遵紀(jì)守法要從點(diǎn)滴做起。
誠(chéng)信是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史傳統(tǒng)的繼承，是中華民族的傳統(tǒng)，更是我國(guó)傳統(tǒng)道德的基礎(chǔ)和根本。重塑誠(chéng)信是推進(jìn)物質(zhì)文明建設(shè)的重要力量。誠(chéng)信是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，無(wú)論發(fā)展到哪個(gè)程度，誠(chéng)信兩個(gè)字都不能丟。一個(gè)地區(qū)也好，一個(gè)企業(yè)也好，人才、資金、項(xiàng)目都可以從外面引進(jìn)，唯獨(dú)信用不能引進(jìn)。信用只能靠自己。一個(gè)地方、一個(gè)城市、一個(gè)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力、凝聚力、影響力的不斷增強(qiáng)，不僅僅取決于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)品質(zhì)量的優(yōu)化、地理氣候和交通環(huán)境的優(yōu)越，而且在很大程度上取決于經(jīng)濟(jì)是否具備誠(chéng)信環(huán)境，誠(chéng)信品級(jí)是否在競(jìng)爭(zhēng)圈內(nèi)形成共譽(yù)。要促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的進(jìn)步，必須要有一個(gè)好看的誠(chéng)信環(huán)境。好的發(fā)展環(huán)境是人創(chuàng)造的，人的誠(chéng)信至關(guān)重要。誠(chéng)信是市場(chǎng)發(fā)展的。靈魂，市場(chǎng)誠(chéng)信已經(jīng)成為了一個(gè)地方經(jīng)濟(jì)繁榮、騰飛的必由之路。以市場(chǎng)為基礎(chǔ)對(duì)實(shí)惠資源所配置形成的物資源、貨幣流、信息流都以信用的存在為前提，只有這樣，別人才會(huì)和你合作。
至于法律，對(duì)年少我們來(lái)說(shuō)，太模糊，太抽象了。法律，究竟是什么？為什么這樣至高無(wú)上，人人都要遵守它？是兒時(shí)的游戲，讓我們懂得了規(guī)則多制定和遵守；是《未成年人保護(hù)法》讓我們真正明確了法律條文；是學(xué)校的普法教育，讓我們學(xué)到了更多的法律常識(shí)。漸漸的，我們知道了法律是由立法機(jī)關(guān)制定，頒布的各種強(qiáng)制行為的總稱。所以我們必須懂得學(xué)法、守法的重要性。并且知道遵紀(jì)守法要從點(diǎn)滴做起。
所以只有誠(chéng)信與法律的共同結(jié)合，才是最美好的明天！讓我們?yōu)槊魈斓拿篮靡黄鹋Π桑?BR> 與美同行小學(xué)生篇十
推測(cè)想像是根據(jù)作品中人物的性格、心理和當(dāng)時(shí)的具體環(huán)境，推測(cè)這特定的人物在這特定的情境中的所思所想，所作所為和音容舉止。推測(cè)想像在文學(xué)創(chuàng)作和影視藝術(shù)創(chuàng)作中具有極其重要的實(shí)踐意義。
它可以使作品中的描寫(xiě)和細(xì)節(jié)更具體、更真實(shí)、更生動(dòng)、更豐富。特別是寫(xiě)作那些不可能親身經(jīng)歷和體驗(yàn)的人物的種種思想行為，譬如英雄人物就義或犧牲前，面對(duì)生死考驗(yàn)時(shí)的思想活動(dòng)，某一人物的殺人或自殺等。諸如此類(lèi)，寫(xiě)作者都無(wú)法去親身感受，因此，只能依據(jù)特定人物的性格、心理、處境以及人物之間的關(guān)系去推測(cè)，想像他在此時(shí)此刻，此情此景中，可能產(chǎn)生的情感和動(dòng)作。
否則，無(wú)法展開(kāi)豐富的'描寫(xiě)。推測(cè)想像是建立在生活邏輯、性格邏輯的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)上的。寫(xiě)作者必須熟悉生活，熟悉人物，把握人物的心理、情感的變化，符合生活規(guī)律和人物性格邏輯，才能使推測(cè)想像的描寫(xiě)，合情合理，生動(dòng)具體，真實(shí)可信。
與美同行小學(xué)生篇十一
愛(ài)是什么?有人這么問(wèn)著。
愛(ài)是責(zé)任。當(dāng)你不亂扔垃圾，那么這就是對(duì)清潔工的關(guān)愛(ài)，也是對(duì)保持城市潔凈的一個(gè)責(zé)任。如果你明白了什么是責(zé)任，也許那一刻你就懂了什么是愛(ài)。7月23日發(fā)生了一件可怕的時(shí)間：動(dòng)車(chē)事件。當(dāng)時(shí)間發(fā)生的時(shí)候一個(gè)小男孩豆豆的父親用自己的血肉之軀擋住了那些砸下來(lái)的鋼鐵，保護(hù)了自己的兒子，豆豆。是什么讓他有如此強(qiáng)大的勇氣在事故發(fā)生的那一剎那撲了上去呢?是他作為一個(gè)父親的責(zé)任，也是他對(duì)孩子的愛(ài)。像這樣的事不只是在這里，在許許多多的地方也發(fā)生著這樣感人的故事。因?yàn)樗麄冎溃瑦?ài)，是責(zé)任。
愛(ài)是力量。你聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)普通農(nóng)民可以抬起一輛輕型貨車(chē)的嗎?十個(gè)人里估計(jì)有八九個(gè)都說(shuō)不可能吧，但是這件事卻是真實(shí)存在的。那時(shí)他的兒子正被壓在貨車(chē)的下面，他在沒(méi)用任何工具的情況下把一輛輕型貨車(chē)抬了起來(lái)讓他的兒子獲救了。他對(duì)孩子的愛(ài)竟使得讓他爆發(fā)出無(wú)窮的力量。愛(ài)，使得他變成力量的勇士。愛(ài)，是力量。
愛(ài)是理解。你是否有那么一刻很恨你的父母或教師呢?那么你知道他們?yōu)槭裁磁u(píng)你或打你嗎?著并不是他們恨你而是他們對(duì)你的愛(ài)，他們很容易滿足，他們并不需要你對(duì)他們做什么或給他們什么來(lái)表示你對(duì)他們的愛(ài)，你只需要理解，理解他們做的都是為了你好，這樣也似對(duì)他們的一種愛(ài)。愛(ài)，是理解。
愛(ài)是分享。如果你在餓了三天后看到了一塊發(fā)出誘人香味的大餅，你拿起了它正準(zhǔn)備把它吃掉時(shí)有一個(gè)老奶奶出來(lái)了，她緊緊地盯著你手中的那一塊餅，這時(shí)你會(huì)選擇給她還是不給她，我想大概有很多人會(huì)選擇分一半給她吧。也許很多人都沒(méi)有注意這也是一種愛(ài)，屬于分享的關(guān)愛(ài)。愛(ài)，是分享。
愛(ài)是什么?我這么答著：愛(ài)是為他人付出，愛(ài)是與他人分享，愛(ài)是……愛(ài)是很多很多，讓我們與愛(ài)同行，創(chuàng)造一個(gè)充滿愛(ài)的世界。
與美同行小學(xué)生篇十二
我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，總是拖拖拉拉，經(jīng)常寫(xiě)到晚上八點(diǎn)左右，那時(shí)的我，彎著身子，腦袋幾乎貼到了本子上，用一雙疲憊的眼睛看著還未完成的作業(yè)，這時(shí)，媽媽就會(huì)給我端來(lái)一盤(pán)水果，果盤(pán)里的水果種類(lèi)并不唯一，蘋(píng)果、火龍果、柚子……可想而知，媽媽準(zhǔn)備這個(gè)果味拼盤(pán)用了很長(zhǎng)的時(shí)間，她是多么地希望我能把各種各樣的營(yíng)養(yǎng)都吃進(jìn)肚子里面，這是一種多么充滿了關(guān)懷的愛(ài)！
爸爸看我總是忙著學(xué)習(xí)，沒(méi)有時(shí)間玩，很發(fā)愁，他經(jīng)常會(huì)鼓勵(lì)我：“快點(diǎn)寫(xiě)，姑娘最棒了，寫(xiě)完作業(yè)爸爸帶你下樓玩?！币痪湓挘粋€(gè)神情，使我有了前進(jìn)的動(dòng)力，這便是深沉的愛(ài)！
愛(ài)，并不是虛情假意的謊言，它是實(shí)實(shí)在在的情感，只要仔細(xì)感受，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛(ài)本就緊挨著你。在生活中，你有了這種感受、體會(huì)、感悟、理解，受到觸動(dòng)感染，激勵(lì)鼓舞，你就會(huì)去掉冷漠，解除封閉，成為一個(gè)有愛(ài)心的人。
與美同行小學(xué)生篇十三
但是在這萬(wàn)般黑暗中，突出出現(xiàn)了一絲光明，這絲“光明”來(lái)源于全球人民的關(guān)愛(ài)。
不光是總理來(lái)慰問(wèn)，全球人民也不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到地震災(zāi)區(qū)，送救援物資。在捐款現(xiàn)場(chǎng)，我們看到了一個(gè)六七歲的小朋友把自己所有的積蓄都投到捐款箱里，雖然錢(qián)很少，但是這里充滿愛(ài)心。
國(guó)務(wù)院，將5月19日定為哀悼日，悼念那些被埋在廢墟下不幸的人們，悼念的時(shí)間雖然只有短短的三分鐘，但這三分鐘卻充滿了人間真愛(ài)。
“愛(ài)”，是一個(gè)多么溫馨的字眼呀!讓我們與愛(ài)同行，創(chuàng)造一個(gè)美麗的世界!
與美同行小學(xué)生篇十四
在一個(gè)有限的時(shí)間段內(nèi)，完全借助于語(yǔ)言、手勢(shì)等向聽(tīng)眾講明一個(gè)問(wèn)題或道理，同時(shí)又要說(shuō)服聽(tīng)眾，就要求在寫(xiě)作。
演講稿。
時(shí)一定要突出主題、觀點(diǎn)鮮明。下面是由小編推薦的與美同行小學(xué)生演講稿，歡迎大家閱讀。
大自然以山和水展示著它的美;數(shù)學(xué)中以規(guī)律搭建著它的美;音樂(lè)中以音符傳遞著它的美，生活中到處都是美，可是，我覺(jué)得人心是最美的。在暑假當(dāng)中，我閱讀了雷鋒叔叔點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事，感想頗深。
記得雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)這樣一句。
名言。
：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去?！敝钡浇袢眨铱戳死卒h叔叔感人肺腑的故事之后，我才理解了這句名言正確的含義。
雷鋒叔叔的一生雖是短暫的，卻又是偉大的，不僅令人稱頌，更值得人們紀(jì)念、學(xué)習(xí)。他一生的光輝事跡數(shù)不勝數(shù)，件件都令我們感動(dòng)，學(xué)習(xí)。雷鋒叔叔把每一個(gè)需要幫助的人都當(dāng)作自己的親人，給予幫助，他為人們送去關(guān)愛(ài)，他的美德廣為傳頌。
雖然雷鋒叔叔已經(jīng)不在了，但他的美德流芳百世，在生活中，隨處可以看到這種精神在閃耀?，F(xiàn)在公交車(chē)是主要交通工具，乘車(chē)時(shí)，總會(huì)聽(tīng)到“請(qǐng)主動(dòng)給老、弱、并殘、孕讓座?！泵慨?dāng)這時(shí)，我總會(huì)四處觀望，令我感動(dòng)的是立刻會(huì)有人站起來(lái)主動(dòng)讓座，看到這感人的一幕幕，我深深地感到那些普通人身上閃現(xiàn)著美的光輝，更閃現(xiàn)著雷鋒叔叔高尚的品德，在我們古老而美麗的城市里，人們的行為是那么崇高。在我們生活中，失學(xué)兒童數(shù)不勝數(shù)，他們多么渴望坐在寬敞的教室里，聆聽(tīng)老師的教誨，和同學(xué)們一起興高采烈地玩耍啊!
雷鋒叔叔的美德千古傳頌，我渴望我們每人都學(xué)習(xí)這份美德，讓雷鋒叔叔的精神凈化每個(gè)人的心靈，讓生活變得更美，更溫暖。
我們的世界里，充滿了美，它們是五彩的顏料，是多彩的音符。把我們的世界裝點(diǎn)得有聲有色，五彩絢麗。
美，是運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們矯健的身姿。一眼望去，操場(chǎng)上“人聲鼎沸”，運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)摩拳擦掌，為獲得榮譽(yù)積極做著準(zhǔn)備。而正在比賽的，則心無(wú)雜念，只想努力迸發(fā)。拉拉隊(duì)大聲吶喊，都捏著一把汗，希望鼓勵(lì)之聲能給予運(yùn)動(dòng)員動(dòng)力。校運(yùn)會(huì)充滿著激情，洋溢著喜悅，構(gòu)成了一幅精神抖擻、活力四射的圖畫(huà)。美，就在我身邊。
美，是教室里同學(xué)們的笑聲。回想往事，一切都仿佛在昨天發(fā)生。我們從陌生到相識(shí)，從熟悉到即將到來(lái)的離別。這一漫長(zhǎng)而又短暫的兩年多，我們經(jīng)歷了風(fēng)雨，收獲過(guò)成功的喜悅，我們手拉手，心連心，一同走過(guò)。然而，最美的還是你們的笑聲，回環(huán)縈繞在耳邊，是那樣的優(yōu)美。美，就在我身邊。
美，是老師孜孜不倦的教誨。我從一個(gè)無(wú)知的小孩，如今擁有知識(shí)的相隨，這是每一個(gè)老師辛勤的成果。課堂上，老師傳授知識(shí)給我們，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋;課間，老師有如我們親密的伙伴，無(wú)所不談，是我們傾吐心事的好對(duì)象;犯錯(cuò)時(shí)，老師不會(huì)板著臉斥責(zé)，而是臉帶微笑，耐心地教導(dǎo)。老師語(yǔ)重深長(zhǎng)的話語(yǔ)，是那樣的美，我一字一句都銘記于心。他們的每一句都傾注了不少的心血，因此我無(wú)法忘懷這美好的教誨。美，就在我身邊。
人生就如蔚藍(lán)的天空，而在那天空上有一道道彩虹——那便是美。美又如空氣一般彌漫在身邊，無(wú)處不在。人生有了美而豐富多彩，世界有了美而精彩。所以，帶著發(fā)現(xiàn)美的眼睛上路吧，去尋找身邊的美，相信你會(huì)有意外的收獲。
學(xué)校的教學(xué)樓中，一位同學(xué)吃力地?cái)v扶同班行動(dòng)不便的同學(xué)上樓梯，我敬佩地望著慢慢行走的那一高一矮的身影;在操場(chǎng)上，看見(jiàn)幾個(gè)穿校服的女同學(xué)在耐心地哄一個(gè)哭泣的低年級(jí)小同學(xué)，我內(nèi)心不由發(fā)出贊嘆……，這一切，都讓我感受到了;美就在我身邊。
記得當(dāng)我生病落下功課,心里焦急萬(wàn)分時(shí),老師課余為我悉心地補(bǔ)習(xí),同學(xué)們課間犧牲自己的休息時(shí)間不厭其煩地幫我解決學(xué)習(xí)中遇到的困難,這一切都讓我感到：美就在我身邊。
天，下起了滂沱大雨，同學(xué)撐起藍(lán)色的傘陪我回家，我沒(méi)淋到一滴雨，而她卻濕了一半;我丟了錢(qián)包，急得如熱鍋上的螞蟻，這時(shí)同學(xué)送來(lái)了拾到的藍(lán)色的錢(qián)包,竟如橙色般的絢麗……，這一切，都讓我體會(huì)到：美就在我身邊。
與美同行小學(xué)生篇十五
暑假期間學(xué)校要求我們積極參與公益活動(dòng)，做好事、獻(xiàn)愛(ài)心。經(jīng)過(guò)商量，我和鄧博鑫、邵永春決定去鬧市區(qū)撿拾垃圾，體驗(yàn)環(huán)衛(wèi)工人的辛苦，為城市清潔做點(diǎn)力所能及的小事。
29日上午9點(diǎn)半，我們依約來(lái)到大行宮新世紀(jì)廣場(chǎng)，見(jiàn)面后沒(méi)來(lái)得及寒暄幾句就開(kāi)始低頭撿垃圾了。記得那天很熱，太陽(yáng)簡(jiǎn)直能把人給烤化了，不一會(huì)兒功夫大家的衣服都濕了。路過(guò)的人好奇地看著我們，我有點(diǎn)不好意思。我們大約干了半個(gè)小時(shí)，廣場(chǎng)上的廢物都揀完了，我累得腰酸背疼，更覺(jué)得環(huán)衛(wèi)工人的不容易。
因?yàn)樘珶崃?，回家時(shí)間還早，我們就來(lái)到不遠(yuǎn)處的新華書(shū)店看書(shū)納涼。進(jìn)了書(shū)店，大家扎進(jìn)書(shū)堆里，享受讀書(shū)的快樂(lè)。我捧著《冰與火之歌》看得很入神，忽然覺(jué)得有人輕輕拍了我肩膀。抬頭一看，是一位老奶奶，和婆婆差不多的年紀(jì)。奶奶問(wèn)：“小朋友，你上初幾了?”我告訴她，我開(kāi)學(xué)后就升初二。奶奶聽(tīng)了很高興，請(qǐng)我?guī)退膶O子挑基本初一年級(jí)的教輔書(shū)。我雖然很想看手中的書(shū)，但是還是熱心地和奶奶去教輔柜臺(tái)挑選了。經(jīng)過(guò)詢問(wèn)，我知道奶奶家的孫子數(shù)學(xué)比較薄弱，于是我推薦了基本自己用過(guò)的好書(shū)，還耐心地和奶奶解釋為什么選這幾本。不一會(huì)兒，鄧博新也過(guò)來(lái)幫忙了。經(jīng)過(guò)我們的精挑細(xì)選，奶奶各科參考書(shū)都買(mǎi)了些，高高興興地走了。
今天我們本來(lái)的計(jì)劃是撿垃圾，無(wú)心又做了一件好事，心里很快樂(lè)!
與美同行小學(xué)生篇一
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
我是303班的王臻宇，今天我演講的題目是《與環(huán)保夢(mèng)同行》
從小，我就愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)中，天真藍(lán)、水真清、草真綠、花真香。睜開(kāi)眼睛，看看我的家鄉(xiāng)——美麗的浙江，浙江就像是一幅充滿詩(shī)情的畫(huà)卷，她的每一寸土地都浸潤(rùn)并散發(fā)著江南的溫柔氣質(zhì)。
江南好，風(fēng)景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來(lái)江水如藍(lán)，能不憶江南?唐朝詩(shī)人白居易的這首憶江南，是多么美啊，可是這樣的一幅畫(huà)卷卻蒙上了灰暗的陰影——霧霾。你知道它是怎么樣形成的嗎？霧是由水汽組成，水汽遇冷就結(jié)霧，霧本身并不是一種污染。霾又稱大氣棕色云，由細(xì)小顆粒物組成，是空氣遭受污染的產(chǎn)物。為什么霾會(huì)越來(lái)越大？原來(lái)，汽車(chē)排放的尾氣、化工廠產(chǎn)生的廢氣......太多了，所以霾會(huì)越來(lái)越大。作為小學(xué)生，我們的力量有限，我們可以從影響身邊的人做起，提倡綠色環(huán)保出行，減少汽車(chē)尾氣的產(chǎn)生，讓我們每一天都能看到藍(lán)天、白云、青山、綠水！
還記得大禹治水的故事嗎？傳說(shuō)古時(shí)候,洪水沖毀了人們的家園，淹沒(méi)了無(wú)數(shù)的莊稼，大禹知道后，決定采用疏導(dǎo)治水法。他帶領(lǐng)文臣武士挖開(kāi)了九條大河，劈開(kāi)了九座大山。才把洪水引進(jìn)了大海。在治水中，大禹三過(guò)家門(mén)而不入，充分顯示出他治水的決心，并被后人傳為佳話！古人為了造福子孫后代，開(kāi)鑿水渠，興修水利，可是我們這些所謂的后代子孫呢？侵占河道、污染水源的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，我們把廢棄的物品扔進(jìn)河水中，把工業(yè)污染排入河道中，任龍頭滴水、讓水嘩嘩流走，寶貴的水就這樣消失了。看到這些，我是多么痛心，我要大聲疾呼：我們要保護(hù)水資源，防止水污染，大力宣傳水資源保護(hù)知識(shí)，請(qǐng)更多的人行動(dòng)起來(lái)，讓生命之水生生不息！
拯救環(huán)境護(hù)家園，是對(duì)夢(mèng)想的追求；點(diǎn)滴小事身邊起，是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著!來(lái)吧，讓我們攜起手來(lái)，保護(hù)我們的家園，為了美好的明天，為了美麗的家園，前進(jìn)! 我的夢(mèng)，環(huán)保夢(mèng)!
與美同行小學(xué)生篇二
尊敬的__：
“人生不能失去夢(mèng)想，只用擁有夢(mèng)想的人才能夠有奮斗的目標(biāo)，挑戰(zhàn)的勇氣，感受到自己拼搏過(guò)后成功的喜悅，這樣的生命才更有意義?！币恢币詠?lái)，我都堅(jiān)信這一點(diǎn)，并早已擁有了自己的夢(mèng)想。無(wú)論是短期的，還是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，它都在我的人生中發(fā)揮著重要的作用，它，在我迷茫時(shí)為我指點(diǎn)迷津;在我失敗后為我加油打氣;在我因取得一點(diǎn)成績(jī)沾沾自喜時(shí)提醒我任重道遠(yuǎn)……我能夠走到現(xiàn)在，都是因?yàn)槲艺c夢(mèng)想同行。
夢(mèng)的起航。
小時(shí)候的我是懵懂的，每當(dāng)有人為我長(zhǎng)大想當(dāng)什么時(shí)，我都思前想后的，還是說(shuō)不出確切的答案。后來(lái)，我努力搜索著，希望給自己找一個(gè)喜歡又賺錢(qián)的職業(yè)。那時(shí)經(jīng)常可以聽(tīng)到老師的贊語(yǔ)、父母欣喜的夸獎(jiǎng)，原因就是我能寫(xiě)出一篇好文章。當(dāng)時(shí)只知道高興，可隨著自己人生、價(jià)值觀的建立，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)當(dāng)一名作家是不錯(cuò)的事。自從有了這個(gè)想法，我的夢(mèng)想就隨之起航了。
夢(mèng)的挫折。
夢(mèng)的遠(yuǎn)行。
很快將要面臨初三魔鬼生活的我有些擔(dān)心和不安，不是因?yàn)楹ε隆澳Ч碛?jì)劃”，而是對(duì)自己能否考上重點(diǎn)高中還沒(méi)底。所以我現(xiàn)在的夢(mèng)想就是能為畢業(yè)交上一份完美的答卷。我正朝這目標(biāo)遠(yuǎn)行，不過(guò)即使我登陸了“眼前的驛站”，還有下一個(gè)紅旗等著我去摘取，愿我走得更遠(yuǎn)!
因?yàn)橛袎?mèng)想班，我才不會(huì)孤單，因?yàn)榕c夢(mèng)同行，我才會(huì)勇敢向前。愿每個(gè)人都能擁有一份夢(mèng)想，因?yàn)橛袎?mèng)才有方向，又夢(mèng)才有遠(yuǎn)方!
謝謝大家!
與美同行小學(xué)生篇三
老師、同學(xué)們：大家好！
今天我演講的題目是《夢(mèng)，編織美好楠溪江》所謂“名山易尋，好水難得?！庇朴迫倮镩?，貫穿永嘉全境，一江清水成了永嘉、樂(lè)清兩地百姓的大水缸。長(zhǎng)在楠溪江畔的我們，是幸運(yùn)的，同時(shí)又是幸福的，良好的生態(tài)讓我們永嘉人廣為受益，使永嘉成為中國(guó)長(zhǎng)壽鄉(xiāng)之一。水是生命之源，也是永嘉之源。灘美水秀的楠溪江，近幾年越來(lái)越受?chē)?guó)內(nèi)外游客的歡迎，去年共接待游客400萬(wàn)人次，今年有望突破500萬(wàn)人次。隨著旅游的開(kāi)發(fā)，楠溪江水污染問(wèn)題日益突出，上游的一些小河道也出現(xiàn)了黑臭現(xiàn)象，看來(lái)多地市民，相繼請(qǐng)環(huán)保局局長(zhǎng)下河游泳，乍看似笑談，細(xì)想之下，是群眾對(duì)污水橫流的痛心，對(duì)清清河水的留戀，對(duì)全面治水的期盼。黨的十八大以后，省委省政府作出了“五水共治”的重大決策：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。永嘉縣委縣政府決定，用8年時(shí)間的努力，全力打造以“秀美楠溪?古韻水鄉(xiāng)”為主題的美麗浙南水鄉(xiāng)建設(shè)。瞧，一個(gè)是花甲船老大，朱啟省老人，一個(gè)是80后小伙子朱百善，他們義務(wù)承包起楠溪江沙頭、渠口30公里的保潔任務(wù)。
老人說(shuō)：“在家也是閑坐著，還不如給大伙干點(diǎn)兒事?！毙』镒诱f(shuō)：“大家吃的水都來(lái)自這兒，要被污染可不得了，我不過(guò)是出份薄力。是呀！楠溪江是大自然給予我們的寶貴財(cái)富，也是我們賴以生存發(fā)展的寶貴資源。保護(hù)楠溪江，僅靠政府支持和志愿者的努力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這需要全民參與，作為小學(xué)生的我們，也是永嘉鮮活的力量，我們應(yīng)當(dāng)用實(shí)際行動(dòng)積極投入到五水共治中去：爭(zhēng)做治水的宣傳者、爭(zhēng)做治水的踐行者、爭(zhēng)做治水的監(jiān)督者。來(lái)吧，同學(xué)們，也許你只是將用完的塑料袋丟進(jìn)垃圾箱，也許是隨手撿起撒落在地的垃圾，也許只是帶走了游玩時(shí)留下的飲料瓶，??而所有這些小舉動(dòng)，都能匯集成護(hù)水的力量。同學(xué)們，讓我們一起飛向夢(mèng)想，在青山綠水間對(duì)話藍(lán)天，與世界分享楠溪江的美妙。
用稚嫩雙手和肩膀，集合所有夢(mèng)的力量，碰撞出美麗永嘉，閃耀出美麗楠溪江，越來(lái)越強(qiáng)的曙光！讓母親河更現(xiàn)光華！
我的演講完畢，謝謝！
與美同行小學(xué)生篇四
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！12月4日是我國(guó)的法制宣傳日。
今天我國(guó)旗下講話的題目是《嚴(yán)以律己，做遵紀(jì)守法的好學(xué)生》。
俗話說(shuō)：“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，無(wú)論做什么事都要有個(gè)規(guī)矩，否則就什么也做不成。對(duì)國(guó)家、社會(huì)來(lái)說(shuō)，這個(gè)規(guī)矩就是法律。依法治國(guó)是我國(guó)的治國(guó)基本方略，是社會(huì)進(jìn)步、社會(huì)文明的`一個(gè)重要標(biāo)志，是我們建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的必然要求。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。青少年法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來(lái)社會(huì)的穩(wěn)定程度。對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，從小培養(yǎng)法律意識(shí)，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。
與美同行小學(xué)生篇五
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
古人云：有志者事竟成。夢(mèng)想，一直是成功的首要條件。古往今來(lái)，凡成大業(yè)者，定胸懷大志。宋太祖趙匡胤從小立志為王，長(zhǎng)大后建立了大宋王朝；武則天早年立志稱帝，終于在六十高齡奪得皇位，改唐為周，成為我國(guó)歷史上唯一的女皇帝。類(lèi)似的事例還有很多，由此可見(jiàn)，夢(mèng)想是打開(kāi)成功之門(mén)不可或缺的一把鑰匙，擁有了一個(gè)夢(mèng)想，你有朝一日才能擁抱成功。
作為一名小學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)明確自己的夢(mèng)想，并為之奮斗。近日，習(xí)近平主席在有關(guān)“中國(guó)夢(mèng)”的講話中也提到了豎立夢(mèng)想這一點(diǎn)，并鼓勵(lì)大家為自己的夢(mèng)想奮斗。21世紀(jì)是一個(gè)科技飛速發(fā)展的世紀(jì)，也是一個(gè)充滿著競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)。在這樣一個(gè)時(shí)代里，我們更應(yīng)該明白自己想做什么，如何去做。任何一次的成功都絕非偶然，它需要人們默默積淀多年，所謂“厚積薄發(fā)”，就是這個(gè)道理。只有清楚地知道自己的夢(mèng)想，才可能一步一步地去接近它，去實(shí)現(xiàn)它。我們很難想象一個(gè)整日無(wú)所事事的人會(huì)獲得多么巨大的成功。
同學(xué)們，早日擁有夢(mèng)想吧！與夢(mèng)同行，夢(mèng)想會(huì)引領(lǐng)你走向燦爛的明天，走向美好的未來(lái)。中學(xué)時(shí)期的我們更應(yīng)該擁有自己的夢(mèng)想，努力學(xué)習(xí)，勇敢拼搏，為成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為未來(lái)做好充分的準(zhǔn)備，為明天埋下希望的種子。
我的演講完畢，謝謝大家！
與美同行小學(xué)生篇六
今天晚上，我翻開(kāi)了那本在我書(shū)包里藏了好久的書(shū)，想將它讀完，這本書(shū)就是《與美同行》。
打開(kāi)書(shū)的封面，首先映入眼簾的是一首詩(shī)詞，那簡(jiǎn)短的語(yǔ)句，卻讓我覺(jué)得就像進(jìn)入了一片充滿“美”的王國(guó)。現(xiàn)在的社會(huì)上有些人會(huì)誠(chéng)實(shí)守信，可有些人卻總是謊話連篇。這本書(shū)了有這么一個(gè)小女孩，他的同桌想請(qǐng)她幫忙打印主持稿，小女孩爽快地答應(yīng)了。第二天，同桌順利的接到了稿子。但其實(shí)小女孩家的打印機(jī)沒(méi)墨了，就像電風(fēng)扇沒(méi)電了一樣無(wú)法再繼續(xù)打印了，而她的父親恰巧又出差去了，可是她并沒(méi)有像我們一樣退縮，卻是走了半個(gè)多小時(shí)的路，到一家打印店打印。
半個(gè)小時(shí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)可能走十分鐘就已經(jīng)氣喘吁吁，走不動(dòng)了?？伤?？為了不讓同桌失望，為了讓班會(huì)開(kāi)得更加成功，她心甘情愿的走那么多路，她是多么的守信呀！如果我是她，我可能會(huì)等父親回來(lái)在打印，而不是走那么多路。
我又翻到下一個(gè)主題——孝敬長(zhǎng)輩，懂得感恩。這個(gè)主題中有一位38歲的語(yǔ)文教師，他為了照顧得老年癡呆癥的母親，心甘情愿的把自己的兒子提前一年送進(jìn)幼兒園。我心想：這個(gè)叔叔好棒啊，他這么孝敬長(zhǎng)輩，就是為了可以報(bào)答母親獨(dú)自撫養(yǎng)自己和兩個(gè)哥哥長(zhǎng)大。我們小孩子整天只知道衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。卻不知道應(yīng)該怎樣孝敬父母，孝敬長(zhǎng)輩，似乎長(zhǎng)輩做的這一切都是理所當(dāng)然的。可是我覺(jué)得我們用一輩子，也無(wú)法回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始來(lái)回報(bào)他們對(duì)我們的愛(ài)！
與美同行，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信，孝順父母的人，做一個(gè)這樣的好公民。我想：這就是讀這本書(shū)的價(jià)值吧！
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與美同行小學(xué)生篇七
關(guān)愛(ài)殘疾人，因?yàn)樗麄兒湍阄夜矒我黄{(lán)天。
——題記。
在我們生活中，有許許多多的殘疾人，他們?cè)诿鎸?duì)自已與正常人的差別時(shí)，沒(méi)有傷心、沒(méi)有氣餒、沒(méi)有放棄，而是勇敢地去面對(duì)生活，向著自已的夢(mèng)想而努力前進(jìn)。
有一次在街上走時(shí)，我看見(jiàn)橋邊有一位大叔，衣衫襤褸，在他面前鋪有好幾張泛黃了的'宣紙，旁邊的硯臺(tái)里面有一些墨水。然而后來(lái)，我看見(jiàn)他空空的褲腿，皺皺地拖在地上，只見(jiàn)他拿著毛筆在紙上寫(xiě)字，也許是因?yàn)樗麤](méi)有雙腿，只能用手“走路”，所以他的手上有很多繭子，還有一道一道深深淺淺的口子，里面還嵌著泥巴，可是他寫(xiě)的毛筆字龍飛鳳舞，真是筆翰如流，可見(jiàn)他練字一定是練了很久，而且練得很艱辛。
等到我抬起頭來(lái)，圍觀的人已經(jīng)不多了，這樣一來(lái)，殘疾人大叔就坐在我正對(duì)面了。正在我不知所措時(shí)，殘疾人大叔卻對(duì)著我微笑，像是示意我“沒(méi)關(guān)系”。然后，他還對(duì)我深深地鞠了一躬……我頓時(shí)恍然大悟：殘疾人大叔需要的不是對(duì)他的可憐，而是對(duì)他的尊重、關(guān)愛(ài)、平等!
是啊!他雖然身體殘疾，但是有健全的人格。他以頑強(qiáng)的毅力克服了身上的殘缺，以頑強(qiáng)的毅力實(shí)現(xiàn)了對(duì)他來(lái)說(shuō)本是遙不可及的夢(mèng)想，以頑強(qiáng)的毅力學(xué)好了連正常人都難以學(xué)好的本領(lǐng)，為的就是證明，殘疾人不比正常人差，殘疾人能行!
我也對(duì)殘疾人大叔深深地鞠了一躬，然后就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。其實(shí)，殘疾人因身體有缺陷，本身就有自卑心理，他們更需要社會(huì)的尊重，更需要社會(huì)的關(guān)愛(ài)。
關(guān)愛(ài)可以是一個(gè)眼神，卻能給人無(wú)比的欣慰;關(guān)愛(ài)可以是一個(gè)微笑，卻能給人無(wú)比的溫暖;關(guān)愛(ài)可以是一次讓座，卻能給人無(wú)比的感動(dòng)。
讓我們攜手，與愛(ài)同行，共圓殘疾人心中的夢(mèng)想!
與美同行小學(xué)生篇八
我抬頭往上一看，看見(jiàn)的是一把橘黃色的桑傘邊已有些破了，上面還有幾朵小花似的圖案讓人絕得心暖暖的。我連忙轉(zhuǎn)過(guò)身，熟悉的面孔讓我不由的一驚。這不是她嗎?我羞得臉火辣辣，似一只紅蘋(píng)果?！睹献印分杏羞@樣一句話：愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之。這句話明確表明了我們?nèi)伺c人之間需要愛(ài)與尊敬。我曾經(jīng)問(wèn)自己到底什么是愛(ài)?現(xiàn)在我明白了：愛(ài)分很多種，有友愛(ài)、關(guān)愛(ài)、疼愛(ài)。而人與人之間最多的還是關(guān)愛(ài)。這愛(ài)并不是一定要舍棄自己的'生命，從一些小事中也能發(fā)現(xiàn)這種關(guān)愛(ài)，就拿我親身經(jīng)歷的一件小事來(lái)說(shuō)吧。事情是這樣的。一天，我照常出門(mén)，準(zhǔn)備乘公交車(chē)去學(xué)校。雖然下著雨，媽媽也讓我?guī)О褌悖驗(yàn)橄碌檬敲擅杉?xì)雨我也沒(méi)太在意......車(chē)子還有5分鐘就到了，可雨卻大了起來(lái)。別人都打開(kāi)了傘，可我沒(méi)帶桑沒(méi)淋至一分鐘，我身上就以全是水了。就在我想回去拿傘時(shí)，我卻突然之間感受到了不被雨淋的溫暖。我抬頭往上一看，看見(jiàn)的是一把橘黃色的桑傘邊已有些破了，上面還有幾朵小花似的圖案讓人絕得心暖暖的。我連忙轉(zhuǎn)過(guò)身，熟悉的面孔讓我不由的一驚。這不是她嗎?我羞得臉火辣辣，似一只紅蘋(píng)果。這一切只因?yàn)槲倚r(shí)候?qū)λ钠缫?。可現(xiàn)在她卻......車(chē)子來(lái)了，傘都收起來(lái)了。我不敢回頭直視她的眼睛。我沒(méi)有說(shuō)一句感謝，也不敢說(shuō)，只是默默地讓她先上車(chē)了。我想她應(yīng)該能明白我的一半歉意與一半謝意。通過(guò)這件事，我知道了人與人之間關(guān)愛(ài)的重要性。當(dāng)你與別人分享同一件事物時(shí)，不僅你自己會(huì)開(kāi)心，他人也會(huì)隨之快樂(lè)起來(lái)!
與美同行小學(xué)生篇九
誠(chéng)信——是立國(guó)之本，立業(yè)之本。一個(gè)健全的社會(huì)一時(shí)一刻也離不開(kāi)誠(chéng)信。在我們這個(gè)全面建設(shè)的小康生活中，誠(chéng)信是一個(gè)具有重要性的內(nèi)容。法律——是由立法機(jī)關(guān)制定，頒布的各種強(qiáng)制行為的總稱。所以我們必須懂得學(xué)法、守法的重要性。并且知道遵紀(jì)守法要從點(diǎn)滴做起。
誠(chéng)信是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史傳統(tǒng)的繼承，是中華民族的傳統(tǒng)，更是我國(guó)傳統(tǒng)道德的基礎(chǔ)和根本。重塑誠(chéng)信是推進(jìn)物質(zhì)文明建設(shè)的重要力量。誠(chéng)信是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，無(wú)論發(fā)展到哪個(gè)程度，誠(chéng)信兩個(gè)字都不能丟。一個(gè)地區(qū)也好，一個(gè)企業(yè)也好，人才、資金、項(xiàng)目都可以從外面引進(jìn)，唯獨(dú)信用不能引進(jìn)。信用只能靠自己。一個(gè)地方、一個(gè)城市、一個(gè)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力、凝聚力、影響力的不斷增強(qiáng)，不僅僅取決于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)品質(zhì)量的優(yōu)化、地理氣候和交通環(huán)境的優(yōu)越，而且在很大程度上取決于經(jīng)濟(jì)是否具備誠(chéng)信環(huán)境，誠(chéng)信品級(jí)是否在競(jìng)爭(zhēng)圈內(nèi)形成共譽(yù)。要促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的進(jìn)步，必須要有一個(gè)好看的誠(chéng)信環(huán)境。好的發(fā)展環(huán)境是人創(chuàng)造的，人的誠(chéng)信至關(guān)重要。誠(chéng)信是市場(chǎng)發(fā)展的。靈魂，市場(chǎng)誠(chéng)信已經(jīng)成為了一個(gè)地方經(jīng)濟(jì)繁榮、騰飛的必由之路。以市場(chǎng)為基礎(chǔ)對(duì)實(shí)惠資源所配置形成的物資源、貨幣流、信息流都以信用的存在為前提，只有這樣，別人才會(huì)和你合作。
至于法律，對(duì)年少我們來(lái)說(shuō)，太模糊，太抽象了。法律，究竟是什么？為什么這樣至高無(wú)上，人人都要遵守它？是兒時(shí)的游戲，讓我們懂得了規(guī)則多制定和遵守；是《未成年人保護(hù)法》讓我們真正明確了法律條文；是學(xué)校的普法教育，讓我們學(xué)到了更多的法律常識(shí)。漸漸的，我們知道了法律是由立法機(jī)關(guān)制定，頒布的各種強(qiáng)制行為的總稱。所以我們必須懂得學(xué)法、守法的重要性。并且知道遵紀(jì)守法要從點(diǎn)滴做起。
所以只有誠(chéng)信與法律的共同結(jié)合，才是最美好的明天！讓我們?yōu)槊魈斓拿篮靡黄鹋Π桑?BR> 與美同行小學(xué)生篇十
推測(cè)想像是根據(jù)作品中人物的性格、心理和當(dāng)時(shí)的具體環(huán)境，推測(cè)這特定的人物在這特定的情境中的所思所想，所作所為和音容舉止。推測(cè)想像在文學(xué)創(chuàng)作和影視藝術(shù)創(chuàng)作中具有極其重要的實(shí)踐意義。
它可以使作品中的描寫(xiě)和細(xì)節(jié)更具體、更真實(shí)、更生動(dòng)、更豐富。特別是寫(xiě)作那些不可能親身經(jīng)歷和體驗(yàn)的人物的種種思想行為，譬如英雄人物就義或犧牲前，面對(duì)生死考驗(yàn)時(shí)的思想活動(dòng)，某一人物的殺人或自殺等。諸如此類(lèi)，寫(xiě)作者都無(wú)法去親身感受，因此，只能依據(jù)特定人物的性格、心理、處境以及人物之間的關(guān)系去推測(cè)，想像他在此時(shí)此刻，此情此景中，可能產(chǎn)生的情感和動(dòng)作。
否則，無(wú)法展開(kāi)豐富的'描寫(xiě)。推測(cè)想像是建立在生活邏輯、性格邏輯的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)上的。寫(xiě)作者必須熟悉生活，熟悉人物，把握人物的心理、情感的變化，符合生活規(guī)律和人物性格邏輯，才能使推測(cè)想像的描寫(xiě)，合情合理，生動(dòng)具體，真實(shí)可信。
與美同行小學(xué)生篇十一
愛(ài)是什么?有人這么問(wèn)著。
愛(ài)是責(zé)任。當(dāng)你不亂扔垃圾，那么這就是對(duì)清潔工的關(guān)愛(ài)，也是對(duì)保持城市潔凈的一個(gè)責(zé)任。如果你明白了什么是責(zé)任，也許那一刻你就懂了什么是愛(ài)。7月23日發(fā)生了一件可怕的時(shí)間：動(dòng)車(chē)事件。當(dāng)時(shí)間發(fā)生的時(shí)候一個(gè)小男孩豆豆的父親用自己的血肉之軀擋住了那些砸下來(lái)的鋼鐵，保護(hù)了自己的兒子，豆豆。是什么讓他有如此強(qiáng)大的勇氣在事故發(fā)生的那一剎那撲了上去呢?是他作為一個(gè)父親的責(zé)任，也是他對(duì)孩子的愛(ài)。像這樣的事不只是在這里，在許許多多的地方也發(fā)生著這樣感人的故事。因?yàn)樗麄冎溃瑦?ài)，是責(zé)任。
愛(ài)是力量。你聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)普通農(nóng)民可以抬起一輛輕型貨車(chē)的嗎?十個(gè)人里估計(jì)有八九個(gè)都說(shuō)不可能吧，但是這件事卻是真實(shí)存在的。那時(shí)他的兒子正被壓在貨車(chē)的下面，他在沒(méi)用任何工具的情況下把一輛輕型貨車(chē)抬了起來(lái)讓他的兒子獲救了。他對(duì)孩子的愛(ài)竟使得讓他爆發(fā)出無(wú)窮的力量。愛(ài)，使得他變成力量的勇士。愛(ài)，是力量。
愛(ài)是理解。你是否有那么一刻很恨你的父母或教師呢?那么你知道他們?yōu)槭裁磁u(píng)你或打你嗎?著并不是他們恨你而是他們對(duì)你的愛(ài)，他們很容易滿足，他們并不需要你對(duì)他們做什么或給他們什么來(lái)表示你對(duì)他們的愛(ài)，你只需要理解，理解他們做的都是為了你好，這樣也似對(duì)他們的一種愛(ài)。愛(ài)，是理解。
愛(ài)是分享。如果你在餓了三天后看到了一塊發(fā)出誘人香味的大餅，你拿起了它正準(zhǔn)備把它吃掉時(shí)有一個(gè)老奶奶出來(lái)了，她緊緊地盯著你手中的那一塊餅，這時(shí)你會(huì)選擇給她還是不給她，我想大概有很多人會(huì)選擇分一半給她吧。也許很多人都沒(méi)有注意這也是一種愛(ài)，屬于分享的關(guān)愛(ài)。愛(ài)，是分享。
愛(ài)是什么?我這么答著：愛(ài)是為他人付出，愛(ài)是與他人分享，愛(ài)是……愛(ài)是很多很多，讓我們與愛(ài)同行，創(chuàng)造一個(gè)充滿愛(ài)的世界。
與美同行小學(xué)生篇十二
我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，總是拖拖拉拉，經(jīng)常寫(xiě)到晚上八點(diǎn)左右，那時(shí)的我，彎著身子，腦袋幾乎貼到了本子上，用一雙疲憊的眼睛看著還未完成的作業(yè)，這時(shí)，媽媽就會(huì)給我端來(lái)一盤(pán)水果，果盤(pán)里的水果種類(lèi)并不唯一，蘋(píng)果、火龍果、柚子……可想而知，媽媽準(zhǔn)備這個(gè)果味拼盤(pán)用了很長(zhǎng)的時(shí)間，她是多么地希望我能把各種各樣的營(yíng)養(yǎng)都吃進(jìn)肚子里面，這是一種多么充滿了關(guān)懷的愛(ài)！
爸爸看我總是忙著學(xué)習(xí)，沒(méi)有時(shí)間玩，很發(fā)愁，他經(jīng)常會(huì)鼓勵(lì)我：“快點(diǎn)寫(xiě)，姑娘最棒了，寫(xiě)完作業(yè)爸爸帶你下樓玩?！币痪湓挘粋€(gè)神情，使我有了前進(jìn)的動(dòng)力，這便是深沉的愛(ài)！
愛(ài)，并不是虛情假意的謊言，它是實(shí)實(shí)在在的情感，只要仔細(xì)感受，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛(ài)本就緊挨著你。在生活中，你有了這種感受、體會(huì)、感悟、理解，受到觸動(dòng)感染，激勵(lì)鼓舞，你就會(huì)去掉冷漠，解除封閉，成為一個(gè)有愛(ài)心的人。
與美同行小學(xué)生篇十三
但是在這萬(wàn)般黑暗中，突出出現(xiàn)了一絲光明，這絲“光明”來(lái)源于全球人民的關(guān)愛(ài)。
不光是總理來(lái)慰問(wèn)，全球人民也不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到地震災(zāi)區(qū)，送救援物資。在捐款現(xiàn)場(chǎng)，我們看到了一個(gè)六七歲的小朋友把自己所有的積蓄都投到捐款箱里，雖然錢(qián)很少，但是這里充滿愛(ài)心。
國(guó)務(wù)院，將5月19日定為哀悼日，悼念那些被埋在廢墟下不幸的人們，悼念的時(shí)間雖然只有短短的三分鐘，但這三分鐘卻充滿了人間真愛(ài)。
“愛(ài)”，是一個(gè)多么溫馨的字眼呀!讓我們與愛(ài)同行，創(chuàng)造一個(gè)美麗的世界!
與美同行小學(xué)生篇十四
在一個(gè)有限的時(shí)間段內(nèi)，完全借助于語(yǔ)言、手勢(shì)等向聽(tīng)眾講明一個(gè)問(wèn)題或道理，同時(shí)又要說(shuō)服聽(tīng)眾，就要求在寫(xiě)作。
演講稿。
時(shí)一定要突出主題、觀點(diǎn)鮮明。下面是由小編推薦的與美同行小學(xué)生演講稿，歡迎大家閱讀。
大自然以山和水展示著它的美;數(shù)學(xué)中以規(guī)律搭建著它的美;音樂(lè)中以音符傳遞著它的美，生活中到處都是美，可是，我覺(jué)得人心是最美的。在暑假當(dāng)中，我閱讀了雷鋒叔叔點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事，感想頗深。
記得雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)這樣一句。
名言。
：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去?！敝钡浇袢眨铱戳死卒h叔叔感人肺腑的故事之后，我才理解了這句名言正確的含義。
雷鋒叔叔的一生雖是短暫的，卻又是偉大的，不僅令人稱頌，更值得人們紀(jì)念、學(xué)習(xí)。他一生的光輝事跡數(shù)不勝數(shù)，件件都令我們感動(dòng)，學(xué)習(xí)。雷鋒叔叔把每一個(gè)需要幫助的人都當(dāng)作自己的親人，給予幫助，他為人們送去關(guān)愛(ài)，他的美德廣為傳頌。
雖然雷鋒叔叔已經(jīng)不在了，但他的美德流芳百世，在生活中，隨處可以看到這種精神在閃耀?，F(xiàn)在公交車(chē)是主要交通工具，乘車(chē)時(shí)，總會(huì)聽(tīng)到“請(qǐng)主動(dòng)給老、弱、并殘、孕讓座?！泵慨?dāng)這時(shí)，我總會(huì)四處觀望，令我感動(dòng)的是立刻會(huì)有人站起來(lái)主動(dòng)讓座，看到這感人的一幕幕，我深深地感到那些普通人身上閃現(xiàn)著美的光輝，更閃現(xiàn)著雷鋒叔叔高尚的品德，在我們古老而美麗的城市里，人們的行為是那么崇高。在我們生活中，失學(xué)兒童數(shù)不勝數(shù)，他們多么渴望坐在寬敞的教室里，聆聽(tīng)老師的教誨，和同學(xué)們一起興高采烈地玩耍啊!
雷鋒叔叔的美德千古傳頌，我渴望我們每人都學(xué)習(xí)這份美德，讓雷鋒叔叔的精神凈化每個(gè)人的心靈，讓生活變得更美，更溫暖。
我們的世界里，充滿了美，它們是五彩的顏料，是多彩的音符。把我們的世界裝點(diǎn)得有聲有色，五彩絢麗。
美，是運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們矯健的身姿。一眼望去，操場(chǎng)上“人聲鼎沸”，運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)摩拳擦掌，為獲得榮譽(yù)積極做著準(zhǔn)備。而正在比賽的，則心無(wú)雜念，只想努力迸發(fā)。拉拉隊(duì)大聲吶喊，都捏著一把汗，希望鼓勵(lì)之聲能給予運(yùn)動(dòng)員動(dòng)力。校運(yùn)會(huì)充滿著激情，洋溢著喜悅，構(gòu)成了一幅精神抖擻、活力四射的圖畫(huà)。美，就在我身邊。
美，是教室里同學(xué)們的笑聲。回想往事，一切都仿佛在昨天發(fā)生。我們從陌生到相識(shí)，從熟悉到即將到來(lái)的離別。這一漫長(zhǎng)而又短暫的兩年多，我們經(jīng)歷了風(fēng)雨，收獲過(guò)成功的喜悅，我們手拉手，心連心，一同走過(guò)。然而，最美的還是你們的笑聲，回環(huán)縈繞在耳邊，是那樣的優(yōu)美。美，就在我身邊。
美，是老師孜孜不倦的教誨。我從一個(gè)無(wú)知的小孩，如今擁有知識(shí)的相隨，這是每一個(gè)老師辛勤的成果。課堂上，老師傳授知識(shí)給我們，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋;課間，老師有如我們親密的伙伴，無(wú)所不談，是我們傾吐心事的好對(duì)象;犯錯(cuò)時(shí)，老師不會(huì)板著臉斥責(zé)，而是臉帶微笑，耐心地教導(dǎo)。老師語(yǔ)重深長(zhǎng)的話語(yǔ)，是那樣的美，我一字一句都銘記于心。他們的每一句都傾注了不少的心血，因此我無(wú)法忘懷這美好的教誨。美，就在我身邊。
人生就如蔚藍(lán)的天空，而在那天空上有一道道彩虹——那便是美。美又如空氣一般彌漫在身邊，無(wú)處不在。人生有了美而豐富多彩，世界有了美而精彩。所以，帶著發(fā)現(xiàn)美的眼睛上路吧，去尋找身邊的美，相信你會(huì)有意外的收獲。
學(xué)校的教學(xué)樓中，一位同學(xué)吃力地?cái)v扶同班行動(dòng)不便的同學(xué)上樓梯，我敬佩地望著慢慢行走的那一高一矮的身影;在操場(chǎng)上，看見(jiàn)幾個(gè)穿校服的女同學(xué)在耐心地哄一個(gè)哭泣的低年級(jí)小同學(xué)，我內(nèi)心不由發(fā)出贊嘆……，這一切，都讓我感受到了;美就在我身邊。
記得當(dāng)我生病落下功課,心里焦急萬(wàn)分時(shí),老師課余為我悉心地補(bǔ)習(xí),同學(xué)們課間犧牲自己的休息時(shí)間不厭其煩地幫我解決學(xué)習(xí)中遇到的困難,這一切都讓我感到：美就在我身邊。
天，下起了滂沱大雨，同學(xué)撐起藍(lán)色的傘陪我回家，我沒(méi)淋到一滴雨，而她卻濕了一半;我丟了錢(qián)包，急得如熱鍋上的螞蟻，這時(shí)同學(xué)送來(lái)了拾到的藍(lán)色的錢(qián)包,竟如橙色般的絢麗……，這一切，都讓我體會(huì)到：美就在我身邊。
與美同行小學(xué)生篇十五
暑假期間學(xué)校要求我們積極參與公益活動(dòng)，做好事、獻(xiàn)愛(ài)心。經(jīng)過(guò)商量，我和鄧博鑫、邵永春決定去鬧市區(qū)撿拾垃圾，體驗(yàn)環(huán)衛(wèi)工人的辛苦，為城市清潔做點(diǎn)力所能及的小事。
29日上午9點(diǎn)半，我們依約來(lái)到大行宮新世紀(jì)廣場(chǎng)，見(jiàn)面后沒(méi)來(lái)得及寒暄幾句就開(kāi)始低頭撿垃圾了。記得那天很熱，太陽(yáng)簡(jiǎn)直能把人給烤化了，不一會(huì)兒功夫大家的衣服都濕了。路過(guò)的人好奇地看著我們，我有點(diǎn)不好意思。我們大約干了半個(gè)小時(shí)，廣場(chǎng)上的廢物都揀完了，我累得腰酸背疼，更覺(jué)得環(huán)衛(wèi)工人的不容易。
因?yàn)樘珶崃?，回家時(shí)間還早，我們就來(lái)到不遠(yuǎn)處的新華書(shū)店看書(shū)納涼。進(jìn)了書(shū)店，大家扎進(jìn)書(shū)堆里，享受讀書(shū)的快樂(lè)。我捧著《冰與火之歌》看得很入神，忽然覺(jué)得有人輕輕拍了我肩膀。抬頭一看，是一位老奶奶，和婆婆差不多的年紀(jì)。奶奶問(wèn)：“小朋友，你上初幾了?”我告訴她，我開(kāi)學(xué)后就升初二。奶奶聽(tīng)了很高興，請(qǐng)我?guī)退膶O子挑基本初一年級(jí)的教輔書(shū)。我雖然很想看手中的書(shū)，但是還是熱心地和奶奶去教輔柜臺(tái)挑選了。經(jīng)過(guò)詢問(wèn)，我知道奶奶家的孫子數(shù)學(xué)比較薄弱，于是我推薦了基本自己用過(guò)的好書(shū)，還耐心地和奶奶解釋為什么選這幾本。不一會(huì)兒，鄧博新也過(guò)來(lái)幫忙了。經(jīng)過(guò)我們的精挑細(xì)選，奶奶各科參考書(shū)都買(mǎi)了些，高高興興地走了。
今天我們本來(lái)的計(jì)劃是撿垃圾，無(wú)心又做了一件好事，心里很快樂(lè)!