在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
四季之美話題作文三年級(jí)篇一
很溫暖，給人們一種暖滋滋的感覺(jué)。如今，正是，春的使者春姑娘帶著芳香，帶著生命，帶著嫩綠來(lái)了。她將新的生命撒向，從地下悄悄地探出頭來(lái)，向人們點(diǎn)頭問(wèn)好，向春姑娘表示感謝；她將芳香撒向花兒，花兒吸取了芳香，只要你去花從中細(xì)細(xì)地品味，就能感覺(jué)到春姑娘帶來(lái)的芳香，直如心扉；她將嫩綠撒向，就舒展開(kāi)自己那張秀麗的長(zhǎng)發(fā)，對(duì)著河水輕輕梳理。人們走過(guò)總會(huì)贊嘆一聲：多么美好的柳樹(shù)?。?BR> 柳樹(shù)的美，花兒的艷，草兒的綠，這一切都是春姑娘的功勞。我愛(ài)春天，也因?yàn)檫@一點(diǎn)。
是悶熱的季節(jié)，但同樣還有許多人喜歡它，因?yàn)楹芏嗳丝梢孕蕾p到它帶來(lái)的樂(lè)趣：游泳、冰淇淋人們難道不喜歡嗎？
很涼爽，是人們豐收的大好季節(jié)，農(nóng)民伯伯們會(huì)忙不亦樂(lè)乎，又是收稻子啦又是收果子數(shù)都數(shù)不清，還有一點(diǎn)是最重要的。氣田花兒都落了，只有路叢旁邊的才綻放著。你可不要小看了，菊花好處可多了去，可以拿來(lái)泡茶，喝了能使人神清氣爽，還有消毒的功能。
是寒冷的季節(jié)，可是的日子對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)卻是莫大的歡喜。他們又是堆雪人，又是打雪仗在還能夠見(jiàn)到雪松和臘梅，他們那種傲然挺立的精神讓我震撼。
怎么樣，聽(tīng)完了這節(jié)課，對(duì)我這位“”還算滿意吧。還有問(wèn)題請(qǐng)盡管發(fā)問(wèn)，我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。
四季之美話題作文三年級(jí)篇二
春夏秋冬，每個(gè)季節(jié)各有各的特點(diǎn)。每個(gè)季節(jié)給我的感都不同。讓人回味無(wú)窮。
春天，春日融融，是讓萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)?！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲“，那春天的使者在我們不知不覺(jué)中撒下了甘甜的乳汗。你看，小草們正爭(zhēng)先恐后地爭(zhēng)取生命之圣水。走到草地上，一陣陣風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，讓你感到置身于人間的仙境，讓你感到心曠神怡。春，以她的盎然生機(jī)、秀麗嫵媚動(dòng)人心弦。
夏天，暑氣蒸騰，煩人的蟬一直在叫苦：“熱、熱熱！”火紅的太陽(yáng)烘烤著大地，街上不見(jiàn)得有人，我小心翼走在街上，盡量避開(kāi)太陽(yáng)公公的“視線”。突然，一陣偶然的風(fēng)吹來(lái)，暖和暖和的，給我身上增了幾顆晶瑩剔透的寶石。夏，以她的熱情奔放、熾熱強(qiáng)悍激人奮發(fā)。
秋天，秋波澹澹，在田野里，農(nóng)民們正拼命地收割，采取，那秋天的獎(jiǎng)品似乎有不計(jì)其數(shù)個(gè)，拿也拿不盡，取也取不竭。樹(shù)上果實(shí)累累，樹(shù)下地黃金。走著走著，一片楓葉落在我頭上，慢慢地把它取下來(lái)。那楓葉和我的小手掌一般大小，紅紅的，像一顆熾熱的心。秋以她的豪爽瀟灑，輝煌成就奪人魂魄。
冬天，寒風(fēng)刺骨，人們都換上了厚厚的綿衣，包得像個(gè)棕子似的。此時(shí)，萬(wàn)物都顯示出一片死寂。穿著大綿衣，走到街上，那一股股利如刀刃的勁風(fēng)，打著呼哨而來(lái)，讓人望而生畏，避之唯恐不及，大有橫掃千軍萬(wàn)馬之勢(shì)，讓人毫無(wú)招架之力。冬，以她的不畏嚴(yán)寒，純潔寧?kù)o令人深思。
一年四季，四位舉世聞名的大摩術(shù)家，是八仙過(guò)海，各顯神通，各自表演著……你看！
四季之美話題作文三年級(jí)篇三
當(dāng)一叢叢稀稀拉拉的從地下探出腦袋時(shí)；當(dāng)柔嫩的柳枝在徐徐微風(fēng)中吐納出第一片嫩芽時(shí)；當(dāng)?shù)谝欢鋴善G的報(bào)春花在晨曦中貪婪地吸著甘甜的晨露時(shí)；當(dāng)?shù)谝欢錆嵃椎母≡朴崎e自在地飄蕩在湛藍(lán)明凈的天空時(shí)；當(dāng)羽翼剛長(zhǎng)滿的鳥(niǎo)兒在枝頭興奮的鳴叫時(shí)，有一個(gè)溫柔的聲音告訴我：“春來(lái)了！”
灼熱之夏，你穿上了彩色的繡花鞋。小草們綠油油的，知了熱得“知了、知了”的叫了起來(lái)，而小狗乖巧地蹲在主人旁邊伸出粉紅色的舌頭時(shí)，小鳥(niǎo)靜靜地停在電線上，像五線譜上的音符，給譜寫(xiě)新的樂(lè)章。
金色之秋，你戴上了金色的首飾。一片片黃葉飄落下來(lái)，如金色的蝴蝶在空中飛舞，似仙女灑下的花瓣在半空中盤(pán)旋?；▔锏狞S的似金，粉的如霞，顯出了金秋成熟的氣息。
寒冷之冬，下過(guò)雪后，你又變成了白衣仙子。飄飄灑灑的'落到了樹(shù)枝上，開(kāi)出了“犁花”，結(jié)出了“白果”?？矗堑恼韬?dú)自開(kāi)呢！到處都是粉妝玉砌，一片潔白，美麗極了。這一切，是對(duì)最好的回報(bào)。
如詩(shī)如畫(huà)，令人陶醉其中。
評(píng)語(yǔ)：
１、標(biāo)題“四季之美”昭示文意指向，揭示文章中心，作者緊緊圍繞這一中心，按春、夏、秋、冬的順序，有條理地詮釋了四季之美。
２、作者用詩(shī)化的語(yǔ)言贊美四季，文思泉涌，視野開(kāi)闊，熱情奔放；思維縝密，佳句迭出，文采飛揚(yáng)。
四季之美話題作文三年級(jí)篇四
我們的一年都很美。
春、夏、秋、冬，看似普通的季節(jié)，卻也有它獨(dú)特的美。
是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，校園外的樹(shù)木發(fā)出了嫩芽，挺著筆直的樹(shù)干，像衛(wèi)兵一樣守衛(wèi)著我們。走進(jìn)校園，映入眼簾的是一個(gè)大花壇，花壇是花兒們的地盤(pán)，花兒們?cè)诶锩鏍?zhēng)奇斗艷?；▔赃吺俏覀兊慕虒W(xué)樓，它在春日陽(yáng)光的沐浴下似乎更加溫馨了呢。
轉(zhuǎn)眼到了，外面是火辣辣的世界，知了在樹(shù)上不停地叫著“熱死了，熱死了”；這是盛開(kāi)的季節(jié)，整個(gè)校園里飄散著的香氣，因?yàn)樗且揽刻?yáng)開(kāi)放，所以當(dāng)所有的花兒都耐不住灼熱的太陽(yáng)而發(fā)蔫時(shí)，它依然迎著陽(yáng)光熱烈地開(kāi)放；校園里的們都換上了五彩的夏裝，裝點(diǎn)得我們的校園更加充滿活力和生機(jī)。
不知不覺(jué)中來(lái)了，校園的衛(wèi)兵換上了金黃的大衣，整個(gè)大地也換上了金裝，漫山遍野的像是給大地鋪上了一層金子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地從山坡上飄來(lái)陣陣清香；而校園里的呢，五顏六色，有紅的，黃的，白的，一朵朵競(jìng)相開(kāi)放；開(kāi)了，校園里散發(fā)著淡淡的香氣，而我們總是聞著香氣卻忽略又小又美的。
一轉(zhuǎn)眼來(lái)了，校園的衛(wèi)兵沒(méi)有了葉子，光禿禿的的卻依然昂首挺立。各種花兒都冬眠了，只有臘梅爭(zhēng)奇斗艷，整個(gè)校園雪白一片，像是穿了一件棉衣，踩在地上咯吱咯吱地響，聽(tīng)得我們心里美美的，同學(xué)們?cè)谛@里奔跑，滑冰，不小心摔了跤，也全不在乎。
我們的一年四季都很美，你想知道它在哪嗎？它就是西峽縣黃灣小學(xué)，我愛(ài)你，我的校園！
四季之美話題作文三年級(jí)篇一
很溫暖，給人們一種暖滋滋的感覺(jué)。如今，正是，春的使者春姑娘帶著芳香，帶著生命，帶著嫩綠來(lái)了。她將新的生命撒向，從地下悄悄地探出頭來(lái)，向人們點(diǎn)頭問(wèn)好，向春姑娘表示感謝；她將芳香撒向花兒，花兒吸取了芳香，只要你去花從中細(xì)細(xì)地品味，就能感覺(jué)到春姑娘帶來(lái)的芳香，直如心扉；她將嫩綠撒向，就舒展開(kāi)自己那張秀麗的長(zhǎng)發(fā)，對(duì)著河水輕輕梳理。人們走過(guò)總會(huì)贊嘆一聲：多么美好的柳樹(shù)?。?BR> 柳樹(shù)的美，花兒的艷，草兒的綠，這一切都是春姑娘的功勞。我愛(ài)春天，也因?yàn)檫@一點(diǎn)。
是悶熱的季節(jié)，但同樣還有許多人喜歡它，因?yàn)楹芏嗳丝梢孕蕾p到它帶來(lái)的樂(lè)趣：游泳、冰淇淋人們難道不喜歡嗎？
很涼爽，是人們豐收的大好季節(jié)，農(nóng)民伯伯們會(huì)忙不亦樂(lè)乎，又是收稻子啦又是收果子數(shù)都數(shù)不清，還有一點(diǎn)是最重要的。氣田花兒都落了，只有路叢旁邊的才綻放著。你可不要小看了，菊花好處可多了去，可以拿來(lái)泡茶，喝了能使人神清氣爽，還有消毒的功能。
是寒冷的季節(jié)，可是的日子對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)卻是莫大的歡喜。他們又是堆雪人，又是打雪仗在還能夠見(jiàn)到雪松和臘梅，他們那種傲然挺立的精神讓我震撼。
怎么樣，聽(tīng)完了這節(jié)課，對(duì)我這位“”還算滿意吧。還有問(wèn)題請(qǐng)盡管發(fā)問(wèn)，我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。
四季之美話題作文三年級(jí)篇二
春夏秋冬，每個(gè)季節(jié)各有各的特點(diǎn)。每個(gè)季節(jié)給我的感都不同。讓人回味無(wú)窮。
春天，春日融融，是讓萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)?！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲“，那春天的使者在我們不知不覺(jué)中撒下了甘甜的乳汗。你看，小草們正爭(zhēng)先恐后地爭(zhēng)取生命之圣水。走到草地上，一陣陣風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，讓你感到置身于人間的仙境，讓你感到心曠神怡。春，以她的盎然生機(jī)、秀麗嫵媚動(dòng)人心弦。
夏天，暑氣蒸騰，煩人的蟬一直在叫苦：“熱、熱熱！”火紅的太陽(yáng)烘烤著大地，街上不見(jiàn)得有人，我小心翼走在街上，盡量避開(kāi)太陽(yáng)公公的“視線”。突然，一陣偶然的風(fēng)吹來(lái)，暖和暖和的，給我身上增了幾顆晶瑩剔透的寶石。夏，以她的熱情奔放、熾熱強(qiáng)悍激人奮發(fā)。
秋天，秋波澹澹，在田野里，農(nóng)民們正拼命地收割，采取，那秋天的獎(jiǎng)品似乎有不計(jì)其數(shù)個(gè)，拿也拿不盡，取也取不竭。樹(shù)上果實(shí)累累，樹(shù)下地黃金。走著走著，一片楓葉落在我頭上，慢慢地把它取下來(lái)。那楓葉和我的小手掌一般大小，紅紅的，像一顆熾熱的心。秋以她的豪爽瀟灑，輝煌成就奪人魂魄。
冬天，寒風(fēng)刺骨，人們都換上了厚厚的綿衣，包得像個(gè)棕子似的。此時(shí)，萬(wàn)物都顯示出一片死寂。穿著大綿衣，走到街上，那一股股利如刀刃的勁風(fēng)，打著呼哨而來(lái)，讓人望而生畏，避之唯恐不及，大有橫掃千軍萬(wàn)馬之勢(shì)，讓人毫無(wú)招架之力。冬，以她的不畏嚴(yán)寒，純潔寧?kù)o令人深思。
一年四季，四位舉世聞名的大摩術(shù)家，是八仙過(guò)海，各顯神通，各自表演著……你看！
四季之美話題作文三年級(jí)篇三
當(dāng)一叢叢稀稀拉拉的從地下探出腦袋時(shí)；當(dāng)柔嫩的柳枝在徐徐微風(fēng)中吐納出第一片嫩芽時(shí)；當(dāng)?shù)谝欢鋴善G的報(bào)春花在晨曦中貪婪地吸著甘甜的晨露時(shí)；當(dāng)?shù)谝欢錆嵃椎母≡朴崎e自在地飄蕩在湛藍(lán)明凈的天空時(shí)；當(dāng)羽翼剛長(zhǎng)滿的鳥(niǎo)兒在枝頭興奮的鳴叫時(shí)，有一個(gè)溫柔的聲音告訴我：“春來(lái)了！”
灼熱之夏，你穿上了彩色的繡花鞋。小草們綠油油的，知了熱得“知了、知了”的叫了起來(lái)，而小狗乖巧地蹲在主人旁邊伸出粉紅色的舌頭時(shí)，小鳥(niǎo)靜靜地停在電線上，像五線譜上的音符，給譜寫(xiě)新的樂(lè)章。
金色之秋，你戴上了金色的首飾。一片片黃葉飄落下來(lái)，如金色的蝴蝶在空中飛舞，似仙女灑下的花瓣在半空中盤(pán)旋?；▔锏狞S的似金，粉的如霞，顯出了金秋成熟的氣息。
寒冷之冬，下過(guò)雪后，你又變成了白衣仙子。飄飄灑灑的'落到了樹(shù)枝上，開(kāi)出了“犁花”，結(jié)出了“白果”?？矗堑恼韬?dú)自開(kāi)呢！到處都是粉妝玉砌，一片潔白，美麗極了。這一切，是對(duì)最好的回報(bào)。
如詩(shī)如畫(huà)，令人陶醉其中。
評(píng)語(yǔ)：
１、標(biāo)題“四季之美”昭示文意指向，揭示文章中心，作者緊緊圍繞這一中心，按春、夏、秋、冬的順序，有條理地詮釋了四季之美。
２、作者用詩(shī)化的語(yǔ)言贊美四季，文思泉涌，視野開(kāi)闊，熱情奔放；思維縝密，佳句迭出，文采飛揚(yáng)。
四季之美話題作文三年級(jí)篇四
我們的一年都很美。
春、夏、秋、冬，看似普通的季節(jié)，卻也有它獨(dú)特的美。
是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，校園外的樹(shù)木發(fā)出了嫩芽，挺著筆直的樹(shù)干，像衛(wèi)兵一樣守衛(wèi)著我們。走進(jìn)校園，映入眼簾的是一個(gè)大花壇，花壇是花兒們的地盤(pán)，花兒們?cè)诶锩鏍?zhēng)奇斗艷?；▔赃吺俏覀兊慕虒W(xué)樓，它在春日陽(yáng)光的沐浴下似乎更加溫馨了呢。
轉(zhuǎn)眼到了，外面是火辣辣的世界，知了在樹(shù)上不停地叫著“熱死了，熱死了”；這是盛開(kāi)的季節(jié)，整個(gè)校園里飄散著的香氣，因?yàn)樗且揽刻?yáng)開(kāi)放，所以當(dāng)所有的花兒都耐不住灼熱的太陽(yáng)而發(fā)蔫時(shí)，它依然迎著陽(yáng)光熱烈地開(kāi)放；校園里的們都換上了五彩的夏裝，裝點(diǎn)得我們的校園更加充滿活力和生機(jī)。
不知不覺(jué)中來(lái)了，校園的衛(wèi)兵換上了金黃的大衣，整個(gè)大地也換上了金裝，漫山遍野的像是給大地鋪上了一層金子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地從山坡上飄來(lái)陣陣清香；而校園里的呢，五顏六色，有紅的，黃的，白的，一朵朵競(jìng)相開(kāi)放；開(kāi)了，校園里散發(fā)著淡淡的香氣，而我們總是聞著香氣卻忽略又小又美的。
一轉(zhuǎn)眼來(lái)了，校園的衛(wèi)兵沒(méi)有了葉子，光禿禿的的卻依然昂首挺立。各種花兒都冬眠了，只有臘梅爭(zhēng)奇斗艷，整個(gè)校園雪白一片，像是穿了一件棉衣，踩在地上咯吱咯吱地響，聽(tīng)得我們心里美美的，同學(xué)們?cè)谛@里奔跑，滑冰，不小心摔了跤，也全不在乎。
我們的一年四季都很美，你想知道它在哪嗎？它就是西峽縣黃灣小學(xué)，我愛(ài)你，我的校園！