康復(fù)工作心得體會(huì)（熱門24篇）

    寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地理清思路，提煉出關(guān)鍵問題和解決方案。要注意整體結(jié)構(gòu)的完整性和層次感，使文章通順、連貫。接下來是一些深入淺出的心得體會(huì)寫作范文，希望可以給大家提供一些思考和啟示。
    康復(fù)工作心得體會(huì)篇一
    對于我們實(shí)習(xí)同學(xué)而言康復(fù)醫(yī)學(xué)科就像是一個(gè)新的大家庭一樣，讓我《趁我們還年輕》們得到了很好的照顧，學(xué)會(huì)了怎么做人，學(xué)會(huì)了自己應(yīng)該有一份責(zé)任心，我們很幸運(yùn)能在一起生活學(xué)習(xí)是大家的緣分，在自我總結(jié)中同學(xué)們紛紛總結(jié)了自己在實(shí)習(xí)過程中的一些事學(xué)到的知識，也同時(shí)向科室提出了一些好的建議，有些題目也得到了采納，對于我個(gè)人從7月隨同學(xué)來到這里第一個(gè)考驗(yàn)我的是瀘州炎熱的夏日，但是我很快適應(yīng)了過來專心的投進(jìn)到緊張的實(shí)習(xí)工作中，初進(jìn)社會(huì)的我對很多事都布滿新鮮感也很好奇，我在理療、針灸、運(yùn)動(dòng)治療室實(shí)習(xí)中，我的老師和藹可親，并不像我想象的那樣嚴(yán)厲，他們細(xì)心地指導(dǎo)操縱技能，讓我很快可以上手接觸病人，在老師的精心指導(dǎo)下我現(xiàn)在可以獨(dú)立的完成一個(gè)需要康復(fù)的病人!我所得到的都離不開老師們的教導(dǎo)，所以我很感謝帶習(xí)老師給我的這些讓我學(xué)到了很多新在課堂學(xué)不到的東西!
    這次總結(jié)會(huì)意味著我們即將結(jié)束自己的實(shí)習(xí)生涯，而自貢衛(wèi)校的同學(xué)們要比我們早一步結(jié)束實(shí)習(xí)，我代表省衛(wèi)校的同學(xué)們衷心的祝愿他們都能找到自己滿足的工作，擁有屬于自己的天空!而這次總結(jié)讓我們舍不得離開這個(gè)熱和的家，我們在這里文秘雜燴網(wǎng)被澆灌成長成為一個(gè)社會(huì)需要我們的人，主任和老師為我們的實(shí)習(xí)計(jì)劃做了很法規(guī)性決定范文多工作，在生活學(xué)習(xí)中給了我們很多關(guān)心照顧，盡可能的讓我們可以安心的投進(jìn)實(shí)習(xí)工作!我也希看我們的明天會(huì)更好，每一個(gè)人都能有一顆種子生根發(fā)芽，成為一個(gè)對國家有用的人，在不同的崗位積極工作，能有一個(gè)好的成績，我們還年輕我們有資本往為自己的將來奮斗，90后的我們都是優(yōu)秀的，都值得被肯定，再艱難的路我們也要走下往，固然一路上總有坎坷但是只要堅(jiān)持沒有不可能，一切皆有可能，由于付出和收獲是成正比的，機(jī)會(huì)會(huì)留給有預(yù)備的人的，同學(xué)們不要錯(cuò)過任何就業(yè)的機(jī)會(huì)，社會(huì)的就業(yè)壓力我們要轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，?？次覀兡茏叩母h(yuǎn)!
    在此我衷心的感謝科室主任給們這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，也感謝老師們給我們制定的實(shí)習(xí)計(jì)劃，讓我們學(xué)到了在學(xué)校學(xué)部到得東西，我也珍惜這次實(shí)習(xí)，它對我們很重要!除了對您們的感謝我都不知道還能說什么，相信我們能有自己值得驕傲的東西，能朝著自己擬定的目標(biāo)走下往!
    康復(fù)工作心得體會(huì)篇二
    x年是我院繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)和完成主業(yè)轉(zhuǎn)型的重要一年，在院領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和部署下，我院堅(jiān)持有所為，有所不為的原則，成功的完成了由接待會(huì)議為主向以醫(yī)療為主的轉(zhuǎn)型，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務(wù)宗旨，配合院領(lǐng)導(dǎo)的意圖和安排，我們康復(fù)理療科的全體醫(yī)務(wù)人員較好的完成了院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)醫(yī)療、體檢和省級干部接待工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
    一、以行動(dòng)促發(fā)展，做政治敏感的明白人。
    今年年初，以為的黨中央提出了深入開展保持共產(chǎn)黨先進(jìn)性教育的活動(dòng)，除黨員同志積極參加外，我們科的同志也都能夠服從院黨委的安排適時(shí)地參加到這次保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的教育活動(dòng)中，并對今后療養(yǎng)院的建設(shè)和希望提出了寶貴的意見。全科同志都能夠堅(jiān)持以鄧小平理論和“”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的xx大、xx屆五中全會(huì)精神和中央關(guān)于新疆發(fā)展與穩(wěn)定的戰(zhàn)略部署，在工作中以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，樹立良好的形象，全心全意為廣大病員服務(wù)。
    二、從嚴(yán)要求自己，做遵章守紀(jì)的老實(shí)人。
    嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度是提高醫(yī)護(hù)質(zhì)量，確保安全醫(yī)療的根本保證。
    1、今年我科再次重申了各級醫(yī)護(hù)人員職責(zé)，明確了各類崗位責(zé)任制和醫(yī)療工作制度，如病人首診制，病人第一時(shí)間入院，當(dāng)班醫(yī)生就要首先對病人進(jìn)行檢查和處理，責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士各盡其職，杜絕了病人自換吊瓶，自拔吊針的不良現(xiàn)象。
    2、堅(jiān)持了查對制度：(1)要求醫(yī)囑班班查對，每周護(hù)士長參加總核對1-2次，并有記錄;(2)護(hù)理操作時(shí)要求三查七對;(3)堅(jiān)持填寫輸液卡，一年來從未發(fā)生大的醫(yī)療差錯(cuò)。
    3、認(rèn)真落實(shí)內(nèi)科醫(yī)療護(hù)理常規(guī)，堅(jiān)持填寫了各種信息數(shù)據(jù)登記本，配備了急救操作處置盤。
    4、堅(jiān)持每日交接班制度及晨間醫(yī)生查房、醫(yī)療護(hù)理，使病人能夠及時(shí)得到診斷和治療，預(yù)防了并發(fā)癥的發(fā)生。
    三、加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，做廣大病員的貼心人。
    1、積極落實(shí)醫(yī)療行為規(guī)范十不準(zhǔn)，在日常工作中落實(shí)文明用語，注意搞好醫(yī)患關(guān)系。
    2、積極開展健康教育，對住院病人進(jìn)行滿意度調(diào)查，并對滿意度調(diào)查中存在的問題提出了整改措施。
    3、科室不定期召開工休座談會(huì)，征求病人意見，對病人提出的要求給予最大程度的滿足。
    四、提高醫(yī)護(hù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，做醫(yī)療戰(zhàn)線的能干人。
    1、要求在職人員進(jìn)行自我充電，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，并做好學(xué)習(xí)筆記。
    2、與計(jì)算機(jī)管理相關(guān)人員交流，盡快使醫(yī)務(wù)人員都能夠熟悉計(jì)算機(jī)的操作。積極參加院內(nèi)、院外的內(nèi)科，康復(fù)科和護(hù)理知識的學(xué)習(xí)，提高專業(yè)知識水平。
    3、加強(qiáng)了危重病人的護(hù)理，堅(jiān)持了交接班制度和特殊病人的病情交流。
    4、堅(jiān)持了醫(yī)療業(yè)務(wù)查房：由院領(lǐng)導(dǎo)和上級醫(yī)生定期到病區(qū)進(jìn)行了醫(yī)療和護(hù)理業(yè)務(wù)查房，對醫(yī)療診斷、治療措施進(jìn)行探討，以達(dá)到提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。
    5、今年我科所有醫(yī)務(wù)人員都參加了《重點(diǎn)傳染病防治知識》和《傳染病防控與突發(fā)公共事件的應(yīng)對》的全員培訓(xùn)，并取得了合格證，拿到了學(xué)分。
    五、加強(qiáng)院內(nèi)感染管理，杜絕院內(nèi)交叉感染，做工作認(rèn)真的細(xì)心人。
    1、科室堅(jiān)持了每月對治療室、換藥室進(jìn)行紫外線消毒，并記錄，加強(qiáng)了對紫外線燈管用無水酒精進(jìn)行除塵處理，并記錄，適時(shí)對紫外線強(qiáng)度進(jìn)行監(jiān)測。
    2、一次性用品使用后能及時(shí)毀形，浸泡，集中處理，并對各種消毒液濃度定期測試檢查，堅(jiān)持晨間護(hù)理。
    3、病區(qū)治療室、換藥室均能堅(jiān)持消毒液拖地每日一次，病房內(nèi)定期用消毒液拖地。
    4、嚴(yán)格按照操作規(guī)程辦事，將院內(nèi)交叉感染杜絕在產(chǎn)生之前。
    六、高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，熱心服務(wù)，做服務(wù)周到的熱心人。
    1、堅(jiān)持了以病人為中心，以質(zhì)量為核心，為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的宗旨，深入開展了以病人為中心的健康教育，通過醫(yī)護(hù)人員的言傳身教，讓病人熟悉掌握疾病防治，康復(fù)及相關(guān)的醫(yī)療，護(hù)理及自我保健等知識。
    2、進(jìn)入七、八月份的療養(yǎng)旺季，病區(qū)醫(yī)護(hù)人員除了向病人講授疾病的防治及康復(fù)知識外，還深入病房與病人談心。
    3、病房1—10月份除完成好住院病人治療外還很好地完成了院里的體檢任務(wù)。另外，科室醫(yī)護(hù)人員還為危重病人提供了全程服務(wù)，包括護(hù)送病人去拍片，做b超、心電圖，陪病人辦入院手續(xù)，使病員得到了周到的服務(wù)。
    4、干部病房部門今年1—10月份完成收入53590元(尚不包括沒有收到的人事廳、干部招待所以及本院的體檢費(fèi)用)，在住院床位減少三分之一的情況下，收入并沒有明顯減少(去年完成57360元)，綜合理療部門1—10月份完成理療收入5668元，針灸424人次(4478元)，乳腺彩超收入12060元(已收到5847元)，我科醫(yī)生艾力西爾同志在放射科完成收入也達(dá)到了29000元。x線檢查和理療收入與去年相比都有了一定的提高，且在今年旺季人員緊張的情況下，綜合理療部門的工作人員仍能夠堅(jiān)持到病人床邊做治療，并且為了方便病員，常常犧牲休息時(shí)間為病人做治療。綜合來看，今年我們科室人員完成任務(wù)的情況，到目前為止，有據(jù)可查的達(dá)到了104796元(尚有部分沒有統(tǒng)計(jì)在內(nèi))。
    5、合理使用衛(wèi)生員，強(qiáng)調(diào)病區(qū)環(huán)境管理，徹底杜絕了科室環(huán)境臟、亂、差，衣物到處晾曬的問題。在今年旺季到來以前的1—5月份安排醫(yī)護(hù)人員自己每日打掃科室衛(wèi)生，為院里節(jié)約了開支，也加強(qiáng)了醫(yī)護(hù)人員的節(jié)約意識。
    6、嚴(yán)格按照醫(yī)療規(guī)范體檢，把好體檢關(guān)，做到準(zhǔn)確、科學(xué)、有效，具有說服力。在旺季人員緊張的情況下能夠合理調(diào)配人員，很好地完成了所承擔(dān)的體檢項(xiàng)目。
    七、積極參加院內(nèi)院外的勞動(dòng)，做自覺勞動(dòng)的勤快人。
    1、自去年以來，我們科室進(jìn)行了大量的裝修和改造，設(shè)立了省級干部病房，在沒有任何參照的條件下，邊摸索邊實(shí)踐，通過不斷的改進(jìn)，我們達(dá)到了上級領(lǐng)導(dǎo)的要求，通過了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人員的驗(yàn)收。并且在科室同志的共同努力下很好地完成了院里布置的省級干部接待工作，取得了一定的經(jīng)濟(jì)效益，但更主要的是取得了政治效益，為我們今后接待省級干部積累了良好的經(jīng)驗(yàn)。
    2、每周1、3、5都能夠自覺地打掃環(huán)境衛(wèi)生。
    3、院里安排的各種勞動(dòng)都能夠積極參加，如：春秋季大掃除以及為病房改造而搬運(yùn)房間物品等全院性的勞動(dòng)。
    八、立足療養(yǎng)院實(shí)際，樹立節(jié)約意識，做勤儉持家的節(jié)約人。
    1、年初，省級干部病房的建設(shè)初期，在購置窗簾的過程中，為了節(jié)約資金我們科室的馬旭紅、阿斯亞和米娜娃等同志先后4次跑市場，購得了價(jià)廉物美的窗簾，為院里節(jié)約資金數(shù)千元。
    2、進(jìn)入11月份后，有于眾所周知的原因，療養(yǎng)院的經(jīng)費(fèi)出現(xiàn)了一定的困難，本著勤儉持家的原則，我們科遵照院里的指示關(guān)閉了病房，人員也被打散分配到了各個(gè)科室，我們科全體工作人員都毫無怨言地接受了個(gè)自新崗位的工作。
    九、存在問題：
    1、病房管理尚不盡如人意。
    2、個(gè)別醫(yī)務(wù)人員無菌觀念還需要加強(qiáng)。
    3、由于護(hù)理人員較少，基礎(chǔ)護(hù)理不到位，如一級護(hù)理病人未能得到一級護(hù)理的服務(wù)。(勵(lì)志天下)。
    4、護(hù)理人員年齡偏大，科室人員不足。
    5、理療設(shè)備老化，目前所使用的理療儀器大多是80年代購置的，屬老爺級別的設(shè)備，處于報(bào)廢階段，急需更新(報(bào)告已打了很多次)。
    十、展望未來。
    xx屆五中全會(huì)的召開為我們帶來了新的起點(diǎn)，“”時(shí)期，自治區(qū)將進(jìn)入全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、加快推進(jìn)新型工業(yè)化、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)新的發(fā)展階段。我院領(lǐng)導(dǎo)也適時(shí)提出了“今年抓質(zhì)量，明年抓病人”的工作思路，為此，從現(xiàn)在開始，針對工作中存在的問題要切實(shí)提出整改措施，完善自身素質(zhì)，從身邊做起，不斷提高業(yè)務(wù)水平，為明年迎來我院的新篇章做好準(zhǔn)備。
    康復(fù)工作心得體會(huì)篇三
    社區(qū)康復(fù)是近年來在殘疾人康復(fù)領(lǐng)域提出的一個(gè)新的康復(fù)理念。社區(qū)康復(fù)亦稱“基層康復(fù)”，是以城市街道或農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)為基地，對殘疾人提供的康復(fù)服務(wù)。其任務(wù)是依靠社區(qū)本身的人力資源優(yōu)勢，建設(shè)一個(gè)有社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)團(tuán)體、衛(wèi)生人員、志愿人員、殘疾人及其家庭參加的基層康復(fù)系統(tǒng)。工作內(nèi)容是對殘疾人進(jìn)行普查和預(yù)防，開展家庭康復(fù)訓(xùn)練，幫助殘疾人參加社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化活動(dòng)，使分散在社區(qū)的殘疾人得到基本的康復(fù)服務(wù)。其工作有五個(gè)基本點(diǎn)：一是依靠本社區(qū)的人力資源；二是盡可能利用社區(qū)原有的衛(wèi)生保健和民政工作網(wǎng)點(diǎn)；三是使用簡化的、適宜的'技術(shù)，因地制宜，因陋就簡，在社區(qū)和家庭條件下可以發(fā)揮作用；四是以康復(fù)為中心后盾，幫助解決復(fù)雜的康復(fù)醫(yī)療、咨詢、培訓(xùn)等問題；五是在社區(qū)對殘疾人進(jìn)行身體的、精神的、教育的、職業(yè)的和社會(huì)生活等方面的康復(fù)訓(xùn)練，使殘疾人就近就地得到全面康復(fù)，回歸社會(huì)。社區(qū)康復(fù)是初級位上保健的一個(gè)組成部分。
    按照陜西省殘疾人社區(qū)康復(fù)“十一五”實(shí)施方案，社區(qū)康復(fù)是符合我省省情的康復(fù)事業(yè)發(fā)展模式，是實(shí)現(xiàn)20xx年殘疾人“人人享有康復(fù)服務(wù)”戰(zhàn)略目標(biāo)的主要策略，是所有康復(fù)重點(diǎn)工程的落腳點(diǎn)，是滿足廣大殘疾人基本康復(fù)需求的主要途徑。“十五”期間，將殘疾人社區(qū)康復(fù)納入社區(qū)建設(shè)中，采取社會(huì)化方式向廣大殘疾人提供基本的康復(fù)服務(wù)。實(shí)踐證明，社區(qū)康復(fù)是實(shí)現(xiàn)殘疾人機(jī)會(huì)均等、充分參與、消除貧困、改善殘疾人生存狀況的基本手段，縣（區(qū)）殘疾人康復(fù)工作辦公室組織有關(guān)人員開展殘疾人康復(fù)需求與服務(wù)調(diào)查，掌握殘疾人數(shù)量、分布、生活狀況、康復(fù)需求和康復(fù)服務(wù)等情況。根據(jù)全省殘疾人社區(qū)康復(fù)發(fā)展規(guī)劃的要求，我們對全市殘疾人社區(qū)康復(fù)工作的現(xiàn)狀進(jìn)行了專題調(diào)研，在未央?yún)^(qū)的調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，區(qū)內(nèi)殘疾人社區(qū)康復(fù)工作的進(jìn)展還有很多現(xiàn)實(shí)問題得不到解決，有些情況還令人堪憂，部分殘疾人很少或沒有享受到康復(fù)服務(wù)，有些對社區(qū)康復(fù)的概念不甚清楚。通過調(diào)查我們感到，工作的差距是對我們敲響的警鐘，需要我們對社區(qū)康復(fù)工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)和思考，傾注更多的心力，為下一步做好工作提供明確的思路。
    未央?yún)^(qū)共有49個(gè)社區(qū)，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心12個(gè)，已建成社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心10個(gè)，尚有2個(gè)正在建設(shè)中。區(qū)殘聯(lián)20__年為3家已建成的“中心”配備了部分康復(fù)訓(xùn)練器材，已初步具備了殘疾人基本康復(fù)需求的服務(wù)能力，今后幾年區(qū)殘聯(lián)將陸續(xù)為其它幾個(gè)“中心”配備康復(fù)訓(xùn)練器材，逐步完善康復(fù)服務(wù)項(xiàng)目，提高殘疾人康復(fù)水平。
    （一）社區(qū)康復(fù)機(jī)構(gòu)建設(shè)發(fā)展比較遲緩。當(dāng)前區(qū)內(nèi)已建成的10個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，區(qū)殘聯(lián)已將其納入殘疾人康復(fù)指導(dǎo)站，配發(fā)了部分康復(fù)訓(xùn)練器材，還有39個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等待建設(shè)；已建成的指導(dǎo)站建設(shè)項(xiàng)目參差不齊，服務(wù)內(nèi)容比較簡單。
    （二）殘疾人康復(fù)意識不強(qiáng)。不少殘疾人認(rèn)為“送康復(fù)服務(wù)上門”是醫(yī)生上門為殘疾人看病、送藥，把康復(fù)服務(wù)理解為醫(yī)療服務(wù)，在農(nóng)村地區(qū)，有的殘疾人甚至把它當(dāng)作一項(xiàng)待遇來享受，一些社區(qū)的康復(fù)器材和設(shè)施的利用率不高，殘疾人主動(dòng)要求康復(fù)服務(wù)的比較少。
    （三）社區(qū)康復(fù)的基礎(chǔ)設(shè)施和服務(wù)人員不足。社區(qū)殘疾人康復(fù)指導(dǎo)站大多數(shù)都是依托社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)和社區(qū)醫(yī)療站等建設(shè)，在場地、器材的落實(shí)上存在一定的困難，社區(qū)殘疾人康復(fù)人員都由衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)內(nèi)的醫(yī)生兼職，社區(qū)殘疾人康復(fù)工作和社區(qū)衛(wèi)生工作疊加在一起，工作量大、任務(wù)重，人員少的矛盾日益突出。
    （四）服務(wù)手段單一，服務(wù)理念滯后。當(dāng)前殘疾人社區(qū)康復(fù)服務(wù)的形式比較單一，康復(fù)醫(yī)生普遍缺乏有針對性的康復(fù)訓(xùn)練與指導(dǎo)；有醫(yī)生以完成任務(wù)為主，傳統(tǒng)的服務(wù)理念與現(xiàn)代社區(qū)康復(fù)要求不相適應(yīng)；有的醫(yī)生服務(wù)記錄過于簡單，內(nèi)容基本相同，有的讓人代簽字，還有的只簽字不服務(wù)。服務(wù)手段的單一和服務(wù)理念的滯后，使?jié)M足個(gè)性化需求的愿望遠(yuǎn)未達(dá)到。
    隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，物質(zhì)文化生活的豐富，殘疾人在康復(fù)服務(wù)需求方面的愿望也逐步提高，社區(qū)康復(fù)作為對基層殘疾人最直接的服務(wù)形式，其優(yōu)勢是非常明顯的，越來越多地受到殘疾人及其家庭的關(guān)注。對全市殘疾人社區(qū)康復(fù)工作進(jìn)行調(diào)研后，我們針對不同區(qū)縣的具體情況分別做好工作，未央?yún)^(qū)擬從以下幾個(gè)方面抓好落實(shí)：
    （一）同步聯(lián)動(dòng)，統(tǒng)籌安排。
    區(qū)委、區(qū)政府將殘疾人社區(qū)康復(fù)工作作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程統(tǒng)籌安排，做到規(guī)劃同步、投入增長同步、組織運(yùn)行同步，建立起上下聯(lián)動(dòng)、部門聯(lián)動(dòng)、社會(huì)聯(lián)動(dòng)的工作機(jī)制。
    一是上下聯(lián)動(dòng)。區(qū)委、區(qū)政府統(tǒng)一各部門、街道和社區(qū)的思想認(rèn)識，層層分解目標(biāo)任務(wù)，確保社區(qū)康復(fù)工作思想認(rèn)識、職責(zé)分工和工作措施的到位，形成區(qū)、街、社區(qū)三級聯(lián)動(dòng)，合力推進(jìn)殘疾人社區(qū)康復(fù)工作的發(fā)展。
    二是部門聯(lián)動(dòng)。在社區(qū)康復(fù)工作實(shí)踐中，以區(qū)政府殘疾人工作委員會(huì)各相關(guān)部門為主體，區(qū)級機(jī)關(guān)各部門密切配合，齊抓共管。區(qū)衛(wèi)生局充分整合醫(yī)療衛(wèi)生資源，建立各類殘疾人康復(fù)指導(dǎo)中心、街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心康復(fù)室和街道殘疾人康復(fù)指導(dǎo)站，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，加強(qiáng)殘疾人社區(qū)康復(fù)工作的技術(shù)指導(dǎo)，并落實(shí)專（兼）職殘疾人康復(fù)責(zé)任醫(yī)生進(jìn)家庭；區(qū)民政局將殘疾人社區(qū)康復(fù)工作納入和諧社區(qū)、星級社區(qū)考評標(biāo)準(zhǔn)，積極支持殘疾人社區(qū)康復(fù)站建設(shè)，深入開展困難殘疾人醫(yī)療救助工作；區(qū)財(cái)政局為確保創(chuàng)建工作任務(wù)的完成，對殘疾人社區(qū)康復(fù)工作經(jīng)費(fèi)提供有力保障；區(qū)殘聯(lián)更應(yīng)傾心竭力，在康復(fù)需求調(diào)查、康復(fù)員培訓(xùn)、康復(fù)站建設(shè)、深化康復(fù)服務(wù)等基礎(chǔ)工作方面做好工作。在區(qū)殘疾人工作委員會(huì)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，通過各相關(guān)部門聯(lián)動(dòng)，使社區(qū)康復(fù)工作取得良好效果。
    三是社會(huì)聯(lián)動(dòng)。殘疾人社區(qū)康復(fù)工作涉及到社會(huì)各個(gè)方面，關(guān)系到千家萬戶。為此，區(qū)委、區(qū)政府著力營造社會(huì)各界聯(lián)動(dòng)的工作氛圍，廣泛動(dòng)員社會(huì)各界、助殘志愿者開展“一對一”結(jié)對幫扶助康復(fù)活動(dòng)，尤其是在當(dāng)前社區(qū)康復(fù)醫(yī)生力量比較薄弱的時(shí)期，助殘志愿者要在幫助殘疾人開展康復(fù)訓(xùn)練、提供康復(fù)服務(wù)過程中發(fā)揮重要作用。
    （二）加大對殘疾人康復(fù)意識的宣傳。
    社區(qū)康復(fù)的最大功能是彌補(bǔ)機(jī)構(gòu)康復(fù)不足，更好地就近、就地滿足殘疾人的康復(fù)需求，有效利用康復(fù)資源。開展為殘疾人“送康復(fù)服務(wù)上門”不僅具有投入少、成本低、服務(wù)廣、收效大的特點(diǎn)，更是黨和政府關(guān)愛殘疾人的一種體現(xiàn)。所以，在實(shí)施過程中，要加強(qiáng)宣傳和引導(dǎo)，合理定位“送康復(fù)服務(wù)上門”的功能，把好事做實(shí)，實(shí)事做好，避免出現(xiàn)政府出了錢、醫(yī)生送了服務(wù)、殘疾人還不滿意的情況。
    （三）狠抓社區(qū)康復(fù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，做到“服務(wù)有場地”
    通過調(diào)整布局，整合資源，新辟場地等措施，在抓社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上下功夫。區(qū)殘聯(lián)將逐步為每個(gè)街道殘疾人康復(fù)指導(dǎo)站配備2萬余元的康復(fù)訓(xùn)練器材，為社區(qū)康復(fù)站配備1萬余元不等的康復(fù)訓(xùn)練器材。為了使街道殘疾人康復(fù)指導(dǎo)站和社區(qū)康復(fù)站的功能得到最大程度地發(fā)揮，制定相關(guān)工作制度，以制度提高康復(fù)站的利用率。在社區(qū)康復(fù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)過程中，要始終注重?zé)o障礙設(shè)施配套建設(shè)，處處體現(xiàn)對殘疾人的人文關(guān)懷。
    （四）堅(jiān)持以殘疾人為本，在實(shí)踐中創(chuàng)新、完善社區(qū)康復(fù)工作模式。
    社區(qū)康復(fù)要從殘疾人的基本康復(fù)需求出發(fā)，按照目前區(qū)內(nèi)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平，通過不斷探索創(chuàng)新社區(qū)康復(fù)的工作模式，使康復(fù)工作由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)，并帶來一系列工作的變化和水平的提升。大力推進(jìn)無障礙設(shè)施進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭，通過政府和社會(huì)的支持，讓康復(fù)輔助器具進(jìn)家入戶；把最能夠普及的康復(fù)技術(shù)傳授給殘疾人及其家屬或親友，使殘疾人康復(fù)真正能夠緊緊貼近殘疾人本人。必須堅(jiān)持以殘疾人為本的社區(qū)康復(fù)工作方向，讓“就近”更近，讓“就便”更便，在管理和技術(shù)上不斷創(chuàng)新，積極探索，拓展康復(fù)服務(wù)內(nèi)容，提高康復(fù)服務(wù)水平，向康復(fù)工作的深度和廣度進(jìn)軍。
    （五）強(qiáng)化社區(qū)醫(yī)生和社區(qū)康復(fù)員隊(duì)伍建設(shè)。
    加大培訓(xùn)力度，通過多渠道、多形式、多內(nèi)容的培訓(xùn)方式，提高社區(qū)康復(fù)醫(yī)生的服務(wù)水平和能力，確保服務(wù)質(zhì)量；進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)康復(fù)員隊(duì)伍建設(shè)，通過公開招聘的方式，在為街道和社區(qū)配備53名街道殘疾人工作聯(lián)絡(luò)員和社區(qū)殘疾人專職委員的基礎(chǔ)上，下一步要通過培訓(xùn)使這些人員都掌握一定的康復(fù)訓(xùn)練知識，兼任基層殘疾人康復(fù)員或社區(qū)康復(fù)指導(dǎo)員，充實(shí)社區(qū)康復(fù)工作力量；通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)，統(tǒng)一考試，做到康復(fù)員持證上崗，促進(jìn)社區(qū)康復(fù)工作人員專業(yè)化；通過考核工作實(shí)績和殘疾人評議，建立獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的競爭機(jī)制。
    （六）提高服務(wù)質(zhì)量，開展個(gè)性化服務(wù)。
    進(jìn)一步加強(qiáng)康復(fù)需求調(diào)查，形成按需服務(wù)的動(dòng)態(tài)管理機(jī)制。在康復(fù)需求方面提高調(diào)查的準(zhǔn)確性，在康復(fù)的形式、內(nèi)容、質(zhì)量上下功夫，體現(xiàn)個(gè)性化服務(wù)；開展針對性的康復(fù)服務(wù)、轉(zhuǎn)介服務(wù)等，提高服務(wù)的專業(yè)性、技術(shù)性，以滿足殘疾人不斷增長的康復(fù)需求，保持工作的生命力。
    在殘疾人社區(qū)康復(fù)工作方面我市作了一些探索性工作，各級殘疾人康復(fù)服務(wù)體系正在完善，服務(wù)意識正在增強(qiáng)，服務(wù)能力正在提高，服務(wù)領(lǐng)域也在拓寬，殘疾人對政府實(shí)施的康復(fù)服務(wù)的滿意度也在逐步提升。對亟待解決的問題，我們要加強(qiáng)調(diào)查研究，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加大改進(jìn)力度，制定改進(jìn)措施，努力把我市殘疾人社區(qū)康復(fù)工作提高到一個(gè)新水平。
    康復(fù)工作心得體會(huì)篇四
    “竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維系醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷”，作為一名基層的醫(yī)務(wù)工作者新手，，執(zhí)著追求，和大家一起分享20xx年康復(fù)科工作。
    x年是我院繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)和完成主業(yè)轉(zhuǎn)型的重要一年，在院領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和部署下，我院堅(jiān)持有所為，有所不為的原則，成功的完成了由接待會(huì)議為主向以醫(yī)療為主的轉(zhuǎn)型，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務(wù)宗旨，配合院領(lǐng)導(dǎo)的意圖和安排，我們康復(fù)理療科的全體醫(yī)務(wù)人員較好的完成了院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)醫(yī)療、體檢和省級干部接待工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
    一、以行動(dòng)促發(fā)展，做政治敏感的明白人。
    今年年初，以為的黨中央提出了深入開展保持共產(chǎn)黨。
    先進(jìn)性教育。
    的活動(dòng)，除黨員同志積極參加外，我們科的同志也都能夠服從院黨委的安排適時(shí)地參加到這次保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的教育活動(dòng)中，并對今后療養(yǎng)院的建設(shè)和希望提出了寶貴的意見。全科同志都能夠堅(jiān)持以鄧小平理論和“”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的xx大、xx屆五中全會(huì)精神和中央關(guān)于新疆發(fā)展與穩(wěn)定的戰(zhàn)略部署，在工作中以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，樹立良好的形象，全心全意為廣大病員服務(wù)。
    二、從嚴(yán)要求自己，做遵章守紀(jì)的老實(shí)人。
    嚴(yán)格執(zhí)行。
    規(guī)章制度。
    是提高醫(yī)護(hù)質(zhì)量，確保安全醫(yī)療的根本保證。
    1、今年我科再次重申了各級醫(yī)護(hù)人員職責(zé)，明確了各類崗位責(zé)任制和醫(yī)療工作制度，如病人首診制，病人第一時(shí)間入院，當(dāng)班醫(yī)生就要首先對病人進(jìn)行檢查和處理，責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士各盡其職，杜絕了病人自換吊瓶，自拔吊針的不良現(xiàn)象。
    2、堅(jiān)持了查對制度：(1)要求醫(yī)囑班班查對，每周護(hù)士長參加總核對1-2次，并有記錄;(2)護(hù)理操作時(shí)要求三查七對;(3)堅(jiān)持填寫輸液卡，一年來從未發(fā)生大的醫(yī)療差錯(cuò)。
    3、認(rèn)真落實(shí)內(nèi)科醫(yī)療護(hù)理常規(guī)，堅(jiān)持填寫了各種信息數(shù)據(jù)登記本，配備了急救操作處置盤。
    4、堅(jiān)持每日交接班制度及晨間醫(yī)生查房、醫(yī)療護(hù)理，使病人能夠及時(shí)得到診斷和治療，預(yù)防了并發(fā)癥的發(fā)生。
    三、加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，做廣大病員的貼心人。
    1、積極落實(shí)醫(yī)療行為規(guī)范十不準(zhǔn)，在日常工作中落實(shí)文明用語，注意搞好醫(yī)患關(guān)系。
    2、積極開展健康教育，對住院病人進(jìn)行滿意度調(diào)查，并對滿意度調(diào)查中存在的問題提出了整改措施。
    3、科室不定期召開工休座談會(huì)，征求病人意見，對病人提出的要求給予最大程度的滿足。
    四、提高醫(yī)護(hù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，做醫(yī)療戰(zhàn)線的能干人。
    1、要求在職人員進(jìn)行自我充電，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，并做好學(xué)習(xí)筆記。
    2、與計(jì)算機(jī)管理相關(guān)人員交流，盡快使醫(yī)務(wù)人員都能夠熟悉計(jì)算機(jī)的操作。積極參加院內(nèi)、院外的內(nèi)科，康復(fù)科和護(hù)理知識的學(xué)習(xí)，提高專業(yè)知識水平。
    3、加強(qiáng)了危重病人的護(hù)理，堅(jiān)持了交接班制度和特殊病人的病情交流。
    4、堅(jiān)持了醫(yī)療業(yè)務(wù)查房：由院領(lǐng)導(dǎo)和上級醫(yī)生定期到病區(qū)進(jìn)行了醫(yī)療和護(hù)理業(yè)務(wù)查房，對醫(yī)療診斷、治療措施進(jìn)行探討，以達(dá)到提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。
    5、今年我科所有醫(yī)務(wù)人員都參加了《重點(diǎn)傳染病防治知識》和《傳染病防控與突發(fā)公共事件的應(yīng)對》的全員培訓(xùn)，并取得了合格證，拿到了學(xué)分。
    五、加強(qiáng)院內(nèi)感染管理，杜絕院內(nèi)交叉感染，做工作認(rèn)真的細(xì)心人。
    1、科室堅(jiān)持了每月對治療室、換藥室進(jìn)行紫外線消毒，并記錄，加強(qiáng)了對紫外線燈管用無水酒精進(jìn)行除塵處理，并記錄，適時(shí)對紫外線強(qiáng)度進(jìn)行監(jiān)測。
    2、一次性用品使用后能及時(shí)毀形，浸泡，集中處理，并對各種消毒液濃度定期測試檢查，堅(jiān)持晨間護(hù)理。
    3、病區(qū)治療室、換藥室均能堅(jiān)持消毒液拖地每日一次，病房內(nèi)定期用消毒液拖地。
    4、嚴(yán)格按照操作規(guī)程辦事，將院內(nèi)交叉感染杜絕在產(chǎn)生之前。
    六、高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，熱心服務(wù)，做服務(wù)周到的熱心人。
    1、堅(jiān)持了以病人為中心，以質(zhì)量為核心，為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的宗旨，深入開展了以病人為中心的健康教育，通過醫(yī)護(hù)人員的言傳身教，讓病人熟悉掌握疾病防治，康復(fù)及相關(guān)的醫(yī)療，護(hù)理及自我保健等知識。
    2、進(jìn)入七、八月份的療養(yǎng)旺季，病區(qū)醫(yī)護(hù)人員除了向病人講授疾病的防治及康復(fù)知識外，還深入病房與病人談心。
    3、病房1—10月份除完成好住院病人治療外還很好地完成了院里的體檢任務(wù)。另外，科室醫(yī)護(hù)人員還為危重病人提供了全程服務(wù)，包括護(hù)送病人去拍片，做b超、心電圖，陪病人辦入院手續(xù)，使病員得到了周到的服務(wù)。
    4、干部病房部門今年1—10月份完成收入53590元(尚不包括沒有收到的人事廳、干部招待所以及本院的體檢費(fèi)用)，在住院床位減少三分之一的情況下，收入并沒有明顯減少(去年完成57360元)，綜合理療部門1—10月份完成理療收入5668元，針灸424人次(4478元)，乳腺彩超收入12060元(已收到5847元)，我科醫(yī)生艾力西爾同志在放射科完成收入也達(dá)到了29000元。x線檢查和理療收入與去年相比都有了一定的提高，且在今年旺季人員緊張的情況下，綜合理療部門的工作人員仍能夠堅(jiān)持到病人床邊做治療，并且為了方便病員，常常犧牲休息時(shí)間為病人做治療。綜合來看，今年我們科室人員完成任務(wù)的情況，到目前為止，有據(jù)可查的達(dá)到了104796元(尚有部分沒有統(tǒng)計(jì)在內(nèi))。
    5、合理使用衛(wèi)生員，強(qiáng)調(diào)病區(qū)環(huán)境管理，徹底杜絕了科室環(huán)境臟、亂、差，衣物到處晾曬的問題。在今年旺季到來以前的1—5月份安排醫(yī)護(hù)人員自己每日打掃科室衛(wèi)生，為院里節(jié)約了開支，也加強(qiáng)了醫(yī)護(hù)人員的節(jié)約意識。
    6、嚴(yán)格按照醫(yī)療規(guī)范體檢，把好體檢關(guān)，做到準(zhǔn)確、科學(xué)、有效，具有說服力。在旺季人員緊張的情況下能夠合理調(diào)配人員，很好地完成了所承擔(dān)的體檢項(xiàng)目。
    七、積極參加院內(nèi)院外的勞動(dòng)，做自覺勞動(dòng)的勤快人。
    1、自去年以來，我們科室進(jìn)行了大量的裝修和改造，設(shè)立了省級干部病房，在沒有任何參照的條件下，邊摸索邊實(shí)踐，通過不斷的改進(jìn)，我們達(dá)到了上級領(lǐng)導(dǎo)的要求，通過了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人員的驗(yàn)收。并且在科室同志的共同努力下很好地完成了院里布置的省級干部接待工作，取得了一定的經(jīng)濟(jì)效益，但更主要的是取得了政治效益，為我們今后接待省級干部積累了良好的經(jīng)驗(yàn)。
    2、每周1、3、5都能夠自覺地打掃環(huán)境衛(wèi)生。
    3、院里安排的各種勞動(dòng)都能夠積極參加，如：春秋季大掃除以及為病房改造而搬運(yùn)房間物品等全院性的勞動(dòng)。
    八、立足療養(yǎng)院實(shí)際，樹立節(jié)約意識，做勤儉持家的節(jié)約人。
    1、年初，省級干部病房的建設(shè)初期，在購置窗簾的過程中，為了節(jié)約資金我們科室的馬旭紅、阿斯亞和米娜娃等同志先后4次跑市場，購得了價(jià)廉物美的窗簾，為院里節(jié)約資金數(shù)千元。
    2、進(jìn)入11月份后，有于眾所周知的原因，療養(yǎng)院的經(jīng)費(fèi)出現(xiàn)了一定的困難，本著勤儉持家的原則，我們科遵照院里的指示關(guān)閉了病房，人員也被打散分配到了各個(gè)科室，我們科全體工作人員都毫無怨言地接受了個(gè)自新崗位的工作。
    九、存在問題：
    1、病房管理尚不盡如人意。
    2、個(gè)別醫(yī)務(wù)人員無菌觀念還需要加強(qiáng)。
    3、由于護(hù)理人員較少，基礎(chǔ)護(hù)理不到位，如一級護(hù)理病人未能得到一級護(hù)理的服務(wù)。(。
    勵(lì)志。
    天下)。
    4、護(hù)理人員年齡偏大，科室人員不足。
    5、理療設(shè)備老化，目前所使用的理療儀器大多是80年代購置的，屬老爺級別的設(shè)備，處于報(bào)廢階段，急需更新(報(bào)告已打了很多次)。
    十、展望未來。
    xx屆五中全會(huì)的召開為我們帶來了新的起點(diǎn)，“”時(shí)期，自治區(qū)將進(jìn)入全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、加快推進(jìn)新型工業(yè)化、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)新的發(fā)展階段。我院領(lǐng)導(dǎo)也適時(shí)提出了“今年抓質(zhì)量，明年抓病人”的工作思路，為此，從現(xiàn)在開始，針對工作中存在的問題要切實(shí)提出整改措施，完善自身素質(zhì)，從身邊做起，不斷提高業(yè)務(wù)水平，為明年迎來我院的新篇章做好準(zhǔn)備。
    作為一名醫(yī)生，我的工作職責(zé)就是“竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維系醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷”。作為一名基層的醫(yī)務(wù)工作者新手，我不辭艱辛，執(zhí)著追求。鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療衛(wèi)生工作是預(yù)防為主、防治結(jié)合的衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，是農(nóng)村三級衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)的樞紐，是新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度的重要服務(wù)載體。從20xx年至20xx年至今，三年來的的實(shí)踐工作，我對自己工作有很多的思考和感受，在這里我作一下簡單的陳述：
    一、：努力學(xué)習(xí)，不斷提高政治理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)在實(shí)踐的工作中，把“實(shí)踐”作為檢驗(yàn)理論的唯一標(biāo)準(zhǔn)，工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使我越來越深刻地認(rèn)識到在當(dāng)今殘酷的社會(huì)競爭中，知識更新的必要性，現(xiàn)實(shí)驅(qū)使著我，只有抓緊一切可以利用的時(shí)間努力學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)日趨激烈的競爭，勝任本職工作，否則，終究要被現(xiàn)實(shí)所淘汰。努力學(xué)習(xí)各種科學(xué)理論知識，學(xué)習(xí)各種法律、法規(guī)和黨政策，領(lǐng)會(huì)上級部門重大會(huì)議精神，在政治上、思想上始終同黨同組織保持一致，保證在實(shí)踐工作上不偏離正確的軌道。同時(shí)，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并結(jié)合本職工作，我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)國家醫(yī)療衛(wèi)生政策，醫(yī)療衛(wèi)生理論及技能，不斷武裝自己的頭腦。并根據(jù)工作中實(shí)際情況，努力用理論指導(dǎo)實(shí)踐，以客觀事實(shí)為依據(jù)，解決自己在工作中遇到的問題。希望，將來回首自己所做的工作時(shí)不因碌碌無為而后悔，不因虛度時(shí)光而羞愧。
    二、恪盡職守，踏實(shí)工作當(dāng)我們步入神圣的醫(yī)學(xué)學(xué)府的時(shí)候起，我就謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓過：“我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維系醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求。為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終身”。今天，我不斷的努力著?；鶎俞t(yī)療工作，更使用我深深的體會(huì)到，作為一名基層醫(yī)療工作者，肩負(fù)的重任和應(yīng)盡的職責(zé)。按照分工，擺正位置，做到不越位，不離任，嚴(yán)格遵守職責(zé)，完成本職工作。只有把位置任準(zhǔn)，把職責(zé)搞清，團(tuán)結(jié)同志、誠懇待人，腳踏實(shí)地，忠于職守、勤奮工作，一步一個(gè)腳印，認(rèn)認(rèn)真真工作，才能完成好本職工作，做好我作為一名基層醫(yī)療報(bào)務(wù)工作者的本職工作。、在門診，往院的診療工作中，我隨時(shí)肩負(fù)著湖潮鄉(xiāng)4149戶，共1萬7千多口人及處來人口的健康。360天，天天隨診。那怕是節(jié)假日，休息日，時(shí)時(shí)應(yīng)診。不管是在任何時(shí)候，不耽誤病人治療，不推諉病人，理智診療。平等待人，不欺貧愛富，關(guān)心，體貼，同情每一位就診的患者。做到合理檢查、合理治療，合理收費(fèi)。在新型農(nóng)村合作醫(yī)療的診療中，嚴(yán)格按照新型農(nóng)村合作醫(yī)療就診規(guī)則，開展門診，往院的診療工作。、相關(guān)政策宣傳及居民健康教育方面，從年新合醫(yī)在我鄉(xiāng)開展以來，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)新型農(nóng)村合作醫(yī)療政策及相關(guān)新型農(nóng)村合醫(yī)療會(huì)議精神與新型農(nóng)村合作醫(yī)療診療制度，組織村醫(yī)生及本院職工進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并利用趕集、到衛(wèi)生室督導(dǎo)檢查和下村體驗(yàn)時(shí)間及平時(shí)診療工作中，以發(fā)放宣傳資料等方式宣傳新合醫(yī)工作。以電話、現(xiàn)場咨詢及發(fā)放資料等方式，開展居民健康教育工作。、安全生產(chǎn)維穩(wěn)管理、新型農(nóng)村合醫(yī)療管理。創(chuàng)造安全舒適的工作環(huán)境，是日常工作正常開展的前提，20xx年的本院的安全生產(chǎn)維穩(wěn)管理，本人通過職工的會(huì)議培訓(xùn)，使全院職工安全意識有明顯提高，通過組織安全生產(chǎn)隱患排查，使我院的事故發(fā)生率全年為零，保證了我院日常工作正學(xué)開展。在日常的工作中注意搜集、匯總、反饋及時(shí)上報(bào)各新型農(nóng)村合醫(yī)療管理方面的意見和材料，為院領(lǐng)導(dǎo)班子更好地決策，并協(xié)助管理我院及我鄉(xiāng)的新合醫(yī)及鄉(xiāng)村一體化工作。
    即將過去，一年來，在醫(yī)院首長的領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的關(guān)懷、支持和幫助下，本人注重提高政治修養(yǎng)，加強(qiáng)世界觀改造，能夠遵紀(jì)守法、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、不斷提高業(yè)務(wù)能力，努力鉆研、扎實(shí)工作，以勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度對待本職工作，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，在醫(yī)療工作上取得了一定的成績，圓滿完成了上級交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
    一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)定政治信念。以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和“科學(xué)發(fā)展觀”為行動(dòng)指南，認(rèn)真學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)精神和載人航天精神，增強(qiáng)軍人核心價(jià)值觀的養(yǎng)成。認(rèn)清形式、與時(shí)俱進(jìn)，在思想上、行動(dòng)上努力與黨中央保持高度一致，不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高政治敏感性，堅(jiān)持從自身做起，從嚴(yán)要求自己，從端正思想認(rèn)識入手，正確處理學(xué)習(xí)和工作關(guān)系，積極參加組織各種政治活動(dòng)，做到：不缺課、不早退、認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真記、寫體會(huì)、談感受、說想法，不斷提高自身修養(yǎng)和政治理論水平，為做好臨床工作奠定了思想基礎(chǔ)。
    二、遵守規(guī)章制度，強(qiáng)化作風(fēng)紀(jì)律作為一名醫(yī)務(wù)工作者，本人平時(shí)注重強(qiáng)化作風(fēng)紀(jì)律觀念，嚴(yán)于律己，能夠認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，以條令條例和規(guī)章制度為依據(jù)，用正規(guī)有序的工作環(huán)境來促進(jìn)個(gè)人行為素質(zhì)養(yǎng)成和捉高，堅(jiān)持從小事做起、從我做起，持之以恒的把強(qiáng)制性的規(guī)定、被動(dòng)式的服從轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X行為，堅(jiān)決避免和克服工作中拖拉疲沓、浮躁松垮和差錯(cuò)誤漏現(xiàn)象，做到工作之前有請示、完成工作有匯報(bào)，踏踏實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印的提高自控能力，做到堅(jiān)持原則，按規(guī)章制度辦事。
    三、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)服務(wù)意識醫(yī)學(xué)是門博大精深的科學(xué)，深知自己的不足，為此，我一方面加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，一方面從其他途徑了解和學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，積極參加院內(nèi)和院外組織的多種學(xué)術(shù)活動(dòng)，不斷吸取醫(yī)學(xué)的新知識和新進(jìn)展;在工作學(xué)習(xí)期間，積極參與科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并討論發(fā)言，提出自己的見解;在科室主任、老師的指導(dǎo)下，積極參與外科病人的診治工作。在各種手術(shù)操作中，嚴(yán)格遵循醫(yī)療常規(guī)，認(rèn)真仔細(xì)，從不違規(guī)操作。通過自己的努力學(xué)習(xí)和科主任及老師們悉心教導(dǎo)，我更加熟練掌握了外科常見病、多發(fā)病以及一些罕見病的診斷和治療，手術(shù)中應(yīng)急處理和圍手術(shù)期的處理方案。參加了醫(yī)院組織的“三基”考試并順利過關(guān)，多次參加醫(yī)院組織的“心肺復(fù)蘇’’考核并取得成績。參加了腹腔鏡學(xué)術(shù)會(huì)議，拓寬了視野。參加了醫(yī)院組織的到沈陽軍區(qū)陸軍總醫(yī)院急診科為期1個(gè)月的短期培訓(xùn)，收獲頗豐，熟悉了急診科的工作流程、人員配置以及各類急性病的搶救拮施和流程，認(rèn)識并熟練操作了新的急診設(shè)備。通過不斷學(xué)習(xí)，我健全了自己理論水平，完善了自己的知識結(jié)構(gòu)，豐富了自己的臨床經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了自己的服務(wù)意識。
    四、崇尚新技術(shù)，發(fā)展新業(yè)務(wù)在外科周主任的領(lǐng)導(dǎo)下，積極嘗試新的腹腔鏡技術(shù)，三孔法腹腔鏡下膽囊切除術(shù)、腹腔鏡保膽取石術(shù)、腹腔鏡下膽總管探查術(shù)等等，了解了經(jīng)十二指腸鏡乳頭切開取石術(shù)，提高了手術(shù)質(zhì)量，縮短了手術(shù)時(shí)間和病人的住院時(shí)間?！敖馃o足赤，人無完人’’。當(dāng)然，我在工作和學(xué)習(xí)中還有一些不足之處，須在今后的工作中向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同事們學(xué)習(xí)，注重細(xì)節(jié)，加以改正和提高，告別對于自己的驕傲自滿一面，在工作和學(xué)習(xí)中要堅(jiān)決改正，爭取在以后的工作和學(xué)習(xí)中取得更優(yōu)異的成績。
    康復(fù)工作心得體會(huì)篇五
    我是20xx年畢業(yè)的新進(jìn)教師，現(xiàn)從教于特殊教育學(xué)校。在學(xué)校中我的專業(yè)是學(xué)前教育特殊教育方向，對于特殊教育的學(xué)習(xí)并不深入，對孤獨(dú)癥更是了解甚少。通過這次為期六天的學(xué)習(xí)讓我更深的了解學(xué)習(xí)了關(guān)于孤獨(dú)癥一些概念特點(diǎn)、教學(xué)方法等。
    在大學(xué)的學(xué)習(xí)中對于孤獨(dú)癥的了解全部來自于謝鳴教授的自閉癥選學(xué)課中，由于是學(xué)前教育系所以在實(shí)習(xí)也是在幼教機(jī)構(gòu)中沒有實(shí)際接觸過這些類型的兒童。這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)給了我一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也讓我體驗(yàn)到不同的學(xué)者專家對于孤獨(dú)癥的不同的看法與研究。我相信這對我以后在教學(xué)活動(dòng)中都有積極的引導(dǎo)作用。王梅教授的學(xué)識淵博、劉勁老師的風(fēng)趣活潑、劉明清老師的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、柳瑞蘭老師的來自于實(shí)踐、胡金秀老師的學(xué)術(shù)的專業(yè)，這些都讓我為他們的知識所折服!深感從事特殊教育的教師對孤獨(dú)癥的了解卻少之又少。一想到即將入學(xué)的兩位孤獨(dú)癥學(xué)生，我身為教師更應(yīng)該提高自己專業(yè)水平為他們做些力所能及的事!
    在六天的學(xué)習(xí)中我印象最深的是王梅教授的課，她風(fēng)趣幽默，學(xué)識淵博。但我更佩服她的是她深入到實(shí)踐，實(shí)心實(shí)意為孤獨(dú)癥兒童發(fā)展的精神。我覺得這是現(xiàn)在社會(huì)上很多所謂的專家學(xué)者所缺少的!只有真正深入實(shí)踐的專家才能有自己的東西，才能在給我上課時(shí)生動(dòng)有趣又能給我們深刻的啟發(fā)!印象中記得王教授在課中舉了一個(gè)列子：一個(gè)孤獨(dú)癥兒童問她“你為什么戴眼鏡”，她回答了七八次“因?yàn)榻暋钡仍?，最后在兒童第九次問她“你為什么戴眼鏡”時(shí)她把眼鏡摘掉了，這時(shí)兒童笑了，不再繼續(xù)問了。此刻我想到了來我們學(xué)校預(yù)報(bào)名時(shí)那個(gè)一直問她媽媽“這里有個(gè)洞”問了10遍的孤獨(dú)癥男孩他想表達(dá)什么。他是否是想讓他媽媽把手放進(jìn)洞里，他是否是想把洞堵起來?他是否只是問問而已沒有任何意義。我覺得這些都讓我要不斷的提高自己的專業(yè)水平!
    另外一個(gè)令我印象深刻的老師是柳瑞蘭老師，在課的開始了解到了她是一位孤獨(dú)癥兒童的母親，那時(shí)的我對她充滿了同情!而在之后又知道她為了她的孩子不斷學(xué)習(xí)孤獨(dú)癥的有關(guān)知識康復(fù)訓(xùn)練她的孩子同時(shí)又創(chuàng)建了康復(fù)機(jī)構(gòu)幫助更多的孤獨(dú)癥兒童和家庭。那時(shí)我對她肅然起敬!那是怎樣一種毅力才讓她堅(jiān)持到現(xiàn)在!那是怎么一種胸襟才讓她忍著內(nèi)心同樣的劇痛伸出自己的雙手幫助別人!她讓人同情同時(shí)也讓人覺得可敬!她的課與她一樣的樸實(shí)無華同時(shí)也對我們在實(shí)踐中有重要的指導(dǎo)借鑒作用!特別是她所講述的個(gè)訓(xùn)課的環(huán)境要求對教師的要求以及教學(xué)教法。她的課都是她多少年來的經(jīng)驗(yàn)精華，在實(shí)踐中總結(jié)的方法規(guī)律。我在她身上受益非淺!
    自閉癥兒童評估與干預(yù)培訓(xùn)心得。
    20xx年4月2日—3日我有幸在第七個(gè)世界自閉癥日來臨之際參加了由中國婦幼保健協(xié)會(huì)組織的“自閉癥兒童評估與干預(yù)”培訓(xùn)班。在這充實(shí)的2天學(xué)習(xí)中，我聽取了北京師范大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室李小俚教授、胡曉毅教授、澳門身心醫(yī)學(xué)會(huì)劉建新教授等人的講座。內(nèi)容包括：自閉癥評估與干預(yù)新技術(shù)、自閉癥早期教育干預(yù)、沙盤心理療法應(yīng)用于兒童自閉癥治療、自閉癥兒童早期診斷和綜合干預(yù)等等，通過參與此次培訓(xùn)我感想良多，現(xiàn)分享其中一些學(xué)習(xí)心得：
    首先，此次培訓(xùn)進(jìn)一步加深了我對自閉癥兒童的認(rèn)識。自閉癥又稱為孤獨(dú)癥，是一種由大腦、神經(jīng)以及基因病變引起的發(fā)展性障礙。因此有著特殊的行為特點(diǎn)，主要表現(xiàn)為人際關(guān)系的隔離、語言理解和表達(dá)的困難、刻板的行為障礙等。對于自閉癥兒童，還有一種說法“星星的孩子”，美麗而孤單地生活在遙遠(yuǎn)的世界里，好像一切都與他們無關(guān)。他們的思維模式大大限制了在心智解讀、中心聚合、執(zhí)行功能方面的運(yùn)用。例如：在心智解讀方面：與人交談時(shí)，只會(huì)留意到對方說話的表層意思，對一些語言是完全聽不懂的;在中心聚合方面：對一些圖片不會(huì)縱觀，只能傾向過分專注于細(xì)微的事物;執(zhí)行功能方面：他們?nèi)狈椥运伎?，在解決問題的方法單一。
    心醫(yī)學(xué)會(huì)劉建新教授的帶領(lǐng)下分享了不少自閉癥兒童參與沙盤心理治療的案例，在案例的分享中我看到了沙盤治療對自閉癥兒童的“神奇”療效，并在劉建新教授的帶領(lǐng)下體驗(yàn)了沙盤心理療法團(tuán)體體驗(yàn)活動(dòng)，在活動(dòng)中我即是治療師也是來訪者，在不同的角色中體會(huì)著不同的心理體驗(yàn)，2個(gè)小時(shí)的體驗(yàn)活動(dòng)讓我對沙盤治療產(chǎn)生了濃厚的興趣，我也期待能夠有機(jī)會(huì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)沙盤治療，并把沙盤治療應(yīng)用在我所管理的自閉癥青少年身上。
    通過近幾年的教育實(shí)踐，我感覺對自閉癥兒童的補(bǔ)償教育重要并不僅僅取決于課程設(shè)計(jì)本身，還取決于實(shí)施補(bǔ)償教育中教師對自閉癥兒童的態(tài)度與行為。
    1、要能無條件地接納孩子。
    每一個(gè)孩子都是天使，這話說起來容易做起來難。自閉癥患兒普遍表現(xiàn)出對親人沒有依戀感，會(huì)出現(xiàn)不明原因的問題行為。這些孩子在人際交往方面的缺陷往往會(huì)讓父母都覺得很絕望。作為特殊學(xué)校的教師，實(shí)施補(bǔ)償性課程的前提是接納孩子，無條件全方位地接納孩子。這個(gè)原則對教師提出了很高的要求：理解問題行為，寬容刻板行為，緩解損傷性行為，保護(hù)好孩子，給孩子安全感。
    2、學(xué)會(huì)走近孩子的世界。
    自閉癥孩子像是和我們生活在兩個(gè)世界里，我們和他們之間有很大的隔閡。真的像有些人詩意的描述：這些孩子是星星的孩子。正常的人在交往溝通中尚有難以逾越的鴻溝，更何況這些被人們打入另冊的自閉癥孩子。教學(xué)行動(dòng)守則的第一條是無條件的接納孩子，第二條就要更進(jìn)一步，走近孩子的世界。不是“走進(jìn)”，是走近，每個(gè)人都無法真正走進(jìn)另一個(gè)人的世界，我們只是希望能去靠近他們，走出互動(dòng)的第一步。
    3、行為訓(xùn)練比智力開發(fā)更重要。
    自閉癥孩子的教育訓(xùn)練中普遍有這樣的誤區(qū)，重認(rèn)知，輕生活能力、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。不少自閉癥孩子記憶力不錯(cuò)或者有某些方面特長，家長在為孩子不是弱智慶幸的同時(shí)，也走進(jìn)了認(rèn)知學(xué)習(xí)的死胡同，很多機(jī)構(gòu)和教師也有此傾向，這樣的孩子雖然可以學(xué)會(huì)很多特殊本領(lǐng)，可是很難主動(dòng)進(jìn)行社會(huì)交往與溝通，獨(dú)立生存與生活，他們的情緒行為問題還會(huì)為今后的父母、社會(huì)的撫養(yǎng)造成很大負(fù)擔(dān)。
    4、情感溝通比語言本身更重要。
    語言是思想和情感的載體，是溝通和交流的工具。自閉癥兒童很多都有語言，有的孩子很能說，但是他們的語言缺乏溝通作用。所以我們教師一定要把握這個(gè)原則，那就是實(shí)實(shí)在在的溝通交往比語言本身重要。不要在課堂里讓自閉癥孩子僅僅是模仿語言本身，而是要著重讓語言發(fā)揮其溝通功能。
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    康復(fù)工作心得體會(huì)篇六
    我?guī)У膶W(xué)生叫丁可，今年10歲，與別的康復(fù)老師所帶的聾啞學(xué)生不同，他是一名智障兒還有輕度的自閉癥，不愛與人交流，也容易情緒躁動(dòng)。在康復(fù)過程中，我下了很大的功夫，所做的努力都是為了讓我的學(xué)生能跟正常孩子一樣擁有一個(gè)歡聲笑語的世界。每個(gè)學(xué)生的情況不同，康復(fù)方法要因人而異，以下是我的一些心得體會(huì)：
    1、讓他熟悉我，相信我。由于自己剛從學(xué)校出來，還在實(shí)習(xí)階段，不管是從專業(yè)知識還是經(jīng)驗(yàn)累積方面都有很多的不足，所以當(dāng)知道要接手康復(fù)工作的時(shí)候壓力很大，因?yàn)槲覐膩頉]有接觸過康復(fù)教學(xué)，很多事情還不是特別了解，所以我經(jīng)常向別的康復(fù)教師學(xué)習(xí)，還請教過學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)教學(xué)的老教師。同時(shí)別的老師上課時(shí)自己看著觀摩體驗(yàn)，多接觸多了解。丁可一開始特別抵觸上康復(fù)課，所以他對我的抵觸很大，我叫他時(shí)他會(huì)大聲喊叫，站在他身邊他也會(huì)跑開，離我很遠(yuǎn)，越是強(qiáng)制性的讓他學(xué)習(xí)他反抗的更厲害。我知道強(qiáng)迫學(xué)習(xí)沒有用，所以我苦思憫想了些辦法：首先要讓他從心里接納我愿意和我呆在一起，平時(shí)看到他我會(huì)叫住他，下課時(shí)間他在玩的時(shí)候我會(huì)走過去問他這怎么玩教我玩，他情緒好的時(shí)候會(huì)多花時(shí)間跟他呆在一起讓他習(xí)慣我，慢慢由開始的排斥變成你問他答，你叫他他會(huì)跑過來，這樣可以更好的進(jìn)行康復(fù)工作。
    2、學(xué)校與家庭相配合。丁可主要的問題是跟人交流完全沒有眼神交流，即使回答你也不會(huì)看著你的眼睛而是盯著別處。開始的康復(fù)過程我是從五官開始，主要是認(rèn)識眼睛，在認(rèn)識的過程中我會(huì)讓他用手指，比如認(rèn)眼睛“丁可，付老師的眼睛在哪，你用手指指可以嗎？付老師不知道在哪，丁可知道嗎？”他就會(huì)用自己的手指著我的眼睛，也會(huì)用眼睛偷偷的盯著我看，雖然時(shí)間很短，但愿意開始對視，每次叫丁可名字的時(shí)候，我會(huì)強(qiáng)調(diào)讓他盯著我的眼睛回答我，長久下來他形成習(xí)慣，我叫他的時(shí)候他應(yīng)我不用我強(qiáng)調(diào)他也會(huì)看著我眼睛，也許時(shí)間很短，但對我來說卻非常的高興也有一種滿足感，因?yàn)槲覀円黄鹂朔艘粋€(gè)大的困難：他愿意看著別人的'眼睛說話了。
    如果只是在學(xué)校對他進(jìn)行康復(fù)而在家不管的話，那康復(fù)的效果肯定是不理想的，康復(fù)需要家庭的配合。我每天會(huì)把學(xué)過的內(nèi)容寫在一張紙上放在他書包里，讓他回家以后她媽媽也能對今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行鞏固。在跟他媽媽交流的過程中，我會(huì)問丁可在家的情況，讓他媽媽在家也要進(jìn)行眼神交流的訓(xùn)練，例如叫他的時(shí)候讓他回答要看著眼睛說，要讓他漸漸有這種意識。通過這兩個(gè)月的康復(fù)訓(xùn)練，丁可媽媽告訴我他的情況比開始要好很多，在家里叫他他會(huì)盯著眼睛應(yīng)人。原來家里來客人叫他他完全不理，現(xiàn)在家里來朋友跟他打招呼他也會(huì)有一點(diǎn)交流，對于丁可的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步我跟他媽媽都非常的高興。
    3、開心學(xué)習(xí)。丁可的情緒變化比較快也沒有耐心，剛開始我用自己的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，他情緒波動(dòng)比較大，不愿意上課，我嘗試帶到室外他喜歡的蹺蹺板那里或者操場上上課，他上課的積極性明顯提高。我就利用他感興趣的事物進(jìn)行教學(xué)，開始有一些日常對話了。像丁可這樣脾氣急躁情緒波動(dòng)大的孩子他們時(shí)常被要求不可以做這，不以做那，通常無法完成已經(jīng)開始的事情。也因此無法得到將事情完成的那種成就感。長期下來，這些都會(huì)積累成孩子對自我的負(fù)面情緒，并且用躁動(dòng)的行為表現(xiàn)出來。我會(huì)根據(jù)他喜歡的東西來傳授知識，例如他喜歡畫畫，我就用圖畫來跟他交流讓他識物學(xué)習(xí)。他愛玩我就在游戲中引導(dǎo)他去識別物體和語言交流。在對學(xué)生的康復(fù)教學(xué)中，讓學(xué)生開心學(xué)習(xí)，把康復(fù)訓(xùn)練當(dāng)成一種樂趣。
    4、其實(shí)康復(fù)工作也是一種愛心工作，我們要對學(xué)生有愛心，自己也要有耐心。在康復(fù)過程中不管學(xué)生學(xué)習(xí)怎樣要經(jīng)常對他進(jìn)行表揚(yáng)，表揚(yáng)也可以加上肢體動(dòng)作，讓他在學(xué)習(xí)的過程中也能有滿足感和幸福感。
    這次康復(fù)工作過程中我也發(fā)現(xiàn)自己很多的不足，缺乏經(jīng)驗(yàn)，在專業(yè)知識上還有很多要學(xué)習(xí)的東西，沒有更多的去了解學(xué)生心理，有些時(shí)候給他做康復(fù)，他情緒不好我會(huì)容易被影響。
    這個(gè)學(xué)期的康復(fù)工作即將結(jié)束，對于下個(gè)學(xué)期的康復(fù)工作，我主要還是針對丁可與人交流方面的問題進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，平時(shí)康復(fù)訓(xùn)練依然以溝通交流的方式為主，培養(yǎng)他的感知能力和交流能力。
    這些就是我這個(gè)學(xué)期上康復(fù)訓(xùn)練課的心得體會(huì)，但對我來說康復(fù)訓(xùn)練就是我付出愛，學(xué)生感受愛，讓他去適應(yīng)別人，讓別人理解他的過程，從而增強(qiáng)他的信心，能更好的融入到社會(huì)這個(gè)大家庭。我知道我還有很多的不足，也還有很多東西要去學(xué)習(xí)。但是這次的康復(fù)教學(xué)讓我成長了許多，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和幫助。
    康復(fù)工作心得體會(huì)篇七
    周沁伊經(jīng)過三個(gè)月的康復(fù)教學(xué)，上課注意力有所集中，已經(jīng)掌握了一定的日常生活用語，積累了詞匯量，能夠看著圖片進(jìn)行簡單句子的問話練習(xí)，并能夠跟著老師讀簡單的句子，康復(fù)效果較明顯。養(yǎng)成了良好的聆聽習(xí)慣，發(fā)音較清晰準(zhǔn)確。
    通過與周沁伊的接觸，讓我感到聾兒康復(fù)之路是非常艱難的，并不是自己想象的那樣簡單。光有滿腔的熱情是沒有用的，聾兒聽力語言康復(fù)是一門涉及醫(yī)學(xué)、聲學(xué)、語言學(xué)、心理學(xué)及教育學(xué)等知識的綜合科學(xué)。作為一名老師，必須要不斷的學(xué)習(xí)，提高自己各方面的能力，掌握基礎(chǔ)知識。
    經(jīng)過三個(gè)月的教學(xué)，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)：
    一、心理的康復(fù)。
    由于聽力的障礙，周沁伊心理上存在問題，缺乏自主性、獨(dú)立性和持久性，情緒不穩(wěn)定。老師要用真摯的情感來影響孩子，關(guān)心、愛護(hù)、尊重孩子；一個(gè)眼神、一次微笑、一句話都要讓聾兒產(chǎn)生親切感，使其“親其師、信其道”，喜歡老師，喜歡學(xué)校里的生活。
    二、發(fā)掘孩子的興趣。
    興趣是最好的老師，我教的學(xué)生今年8歲，她情緒不穩(wěn)定、控制能力差、注意力不集中。教師在教學(xué)過程中，要以能吸引她的內(nèi)容為主、授課時(shí)要采取多種教學(xué)方法，讓她感到有趣、好玩。例如：呼吸訓(xùn)練時(shí)，多準(zhǔn)備點(diǎn)實(shí)物——吹氣球、吹蠟燭等，發(fā)a、o、e的長短音時(shí)，要采取多種的方法，如：一邊發(fā)音，一邊畫線；像認(rèn)識水果蔬菜等圖片時(shí)，我會(huì)準(zhǔn)備些實(shí)物再加上卡片讓她認(rèn)讀；學(xué)說“跑”、“跳”、“走”、“站”、“坐”字，利用書上的“小兔跑、猴子跳，哥哥站，姐姐坐”等圖片，讓她一邊學(xué)習(xí)他們的動(dòng)作，一邊讀出來等等，總之我要想盡一切法子讓她感覺到好玩，并且在玩的過程中輕松、愉快地掌握學(xué)習(xí)知識。
    三、讓聆聽成為一種習(xí)慣。
    習(xí)慣的形成就像播種應(yīng)該及時(shí)一樣，也有一個(gè)最佳期。我們要盡最大的努力，讓孩子及時(shí)的去聽，將聆聽融入到日常生活中。于是我每節(jié)課都安排10分鐘用來培養(yǎng)她的聆聽能力（讓她背著我認(rèn)真聽，我讀詞語或句子，她聽后跟著讀），平時(shí)強(qiáng)調(diào)她盡量少看口型，多用耳朵來聽，所以周沁伊這方面還是比較強(qiáng)的。
    四、創(chuàng)造良好的語言環(huán)境。
    大家都知道，孩子想要說得好，先要能聽得好。所以必須要有一個(gè)良好的語言環(huán)境。如果光憑自己一個(gè)人一天到晚不停地跟孩子說話，我想恐怕我們做不到，況且孩子不可能一天到晚愿意聽你說。因此，我認(rèn)為康復(fù)訓(xùn)練過程中，家里人給孩子制造的語言壞境很重要，家里所有人應(yīng)該默契合作，統(tǒng)一要求，盡量以優(yōu)美的語言，用豐富的感情去跟孩子說話，切忌各行其是。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽對孩子的要求要一致，只有這樣，相同的信息才會(huì)重復(fù)的輸入孩子的大腦，才會(huì)讓孩子更多地聽和學(xué)習(xí)相同的語言。此外，還可以自己講故事錄在手機(jī)上，在孩子玩的時(shí)候、休息的時(shí)候、吃飯的時(shí)候播放，這不是讓她去學(xué)習(xí)，而是創(chuàng)造一個(gè)有人說話的環(huán)境，讓孩子處在一個(gè)語言的環(huán)境里，讓她慢慢習(xí)慣聆聽。
    五、及時(shí)表揚(yáng)，發(fā)現(xiàn)孩子的特點(diǎn)，以培養(yǎng)其自信心。
    孩子的自信心來源于成人不斷的激勵(lì)和表揚(yáng)，當(dāng)孩子聽到一種聲音及時(shí)告訴我們時(shí)，或者發(fā)準(zhǔn)了一個(gè)音，我們都要適時(shí)適當(dāng)?shù)慕o予表揚(yáng)鼓勵(lì)。只有這樣，孩子才會(huì)獲得一種被賞識、被肯定的喜悅感，才會(huì)愿意聽愿意說。在實(shí)際的康復(fù)訓(xùn)練中，我應(yīng)該擺正心態(tài)，培養(yǎng)自己的耐心，樹立起信心，更應(yīng)注意培養(yǎng)孩子的自信心。不要打擊孩子，要培養(yǎng)孩子樂觀的性格。我們應(yīng)該把孩子既當(dāng)成正常兒童來對待，又當(dāng)成非正常兒童來對待。當(dāng)正常兒童對待就是在教育上要跟正常兒童一樣：高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求；當(dāng)非正常兒童對待就是他畢竟有缺陷，我們不能將他跟正常兒童相提并論、做比較，也不能跟康復(fù)效果好的孩子相比較，只要孩子比以前有進(jìn)步，我們就要表揚(yáng)和肯定孩子。我們孩子的康復(fù)訓(xùn)練沒有捷徑可走，我們需要挖掘有效的訓(xùn)練方法，不厭其煩，反復(fù)訓(xùn)練，我們的`付出跟孩子康復(fù)效果的好壞成正比。
    六、工作中的不足及反思。
    對周沁伊進(jìn)行了三個(gè)月的語言康復(fù)訓(xùn)練，重點(diǎn)放在培養(yǎng)她的聆聽能力。教學(xué)內(nèi)容感覺比較單一，主要教了些日常生活中詞匯（如認(rèn)識一些水果、蔬菜名稱）及日常行為禮貌方面的詞匯等等。通過書上的圖片教了她說一些簡單的句子。針對周沁伊的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)她對句子的理解能力非常差，由于本人對語言康復(fù)教學(xué)也是在一個(gè)摸索階段，經(jīng)驗(yàn)不足，所以在這方面感覺沒有提高。在今后的康復(fù)工作中，我將通過網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)更多的關(guān)于語言康復(fù)教學(xué)方面的知識，從而提高個(gè)人的專業(yè)水平。針對學(xué)生的特點(diǎn)，在教學(xué)內(nèi)容方面多下功夫，盡量做到讓教學(xué)內(nèi)容不再單一，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    康復(fù)工作心得體會(huì)篇八
    在康復(fù)中心的工作中，看見他們在訓(xùn)練中堅(jiān)持著我們這些正常人更加要堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)康復(fù)中有一個(gè)短話說的好啊，康復(fù)一人解放全家。下面是本站小編為大家收集整理的康復(fù)工作。
    歡迎大家閱讀。
    隨著綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)療工作的普遍開展，康復(fù)護(hù)理工作如雨后春筍般發(fā)展起來，護(hù)理的內(nèi)涵在不斷延伸，已從單純的治療延伸到預(yù)防、保健和康復(fù)。良好的康復(fù)護(hù)理是達(dá)到患者康復(fù)目標(biāo)的保證，也是提高醫(yī)院康復(fù)醫(yī)療質(zhì)量，推動(dòng)康復(fù)醫(yī)學(xué)深入發(fā)展的重要措施。我中心康復(fù)科自20xx年1月成立以來，對入住的396例患者實(shí)施全新內(nèi)涵的康復(fù)護(hù)理工作，并取得了一定的成績，現(xiàn)就。
    總結(jié)如下。
    1、開展康復(fù)護(hù)理的必要性。
    1.1社會(huì)對康復(fù)護(hù)理的需求隨著人口老齡化，老年病增多，工傷、交通事故、職業(yè)病等引起的殘疾人數(shù)的增多，病殘者要求盡可能擴(kuò)大活動(dòng)范圍和生活能力，參與社會(huì)生活和工作;隨著臨床對腦血管疾病診斷、搶救和治療技術(shù)的提高，使急性期病死率大幅度下降，而存活率、致殘率明顯上升，不少患者遺留了殘疾，嚴(yán)重影響生活質(zhì)量，給社會(huì)帶來沉重的衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。因此，護(hù)理要結(jié)合社會(huì)進(jìn)步，滿足人民日益增長的衛(wèi)生保健需要，實(shí)行整體康復(fù)護(hù)理，重建患者身心平衡，最大限度恢復(fù)其生活自理能力，以平等的資格重返社會(huì)。
    1.2積極的康復(fù)治療，可促進(jìn)患者功能恢復(fù)康復(fù)護(hù)理是一切療法的延續(xù)，這就要求康復(fù)護(hù)理人員除做好基礎(chǔ)護(hù)理外，還應(yīng)與醫(yī)生、治療師密切配合，做好康復(fù)護(hù)理治療、評定，積極防治各種并發(fā)癥。而且，由于康復(fù)資源的短缺，患者每日在治療室所接受的治療是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，康復(fù)護(hù)理人員應(yīng)充分發(fā)揮自身在康復(fù)團(tuán)隊(duì)工作中的作用，協(xié)調(diào)患者的內(nèi)部因素(生理狀態(tài)、情緒、現(xiàn)實(shí)理解力等)和外部因素(康復(fù)治療、生活環(huán)境、家屬支持等)的關(guān)系，扮演好照顧者、健康教育者、督促繼續(xù)康復(fù)治療的執(zhí)行者、患者與家屬的咨詢者等重要角色，推進(jìn)康復(fù)護(hù)理服務(wù)的順利開展。
    2.1轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化康復(fù)護(hù)理意識轉(zhuǎn)變觀念是實(shí)施康復(fù)護(hù)理的前提。不僅護(hù)理人員要更新現(xiàn)念，從單純的治療護(hù)理延伸到預(yù)防、康復(fù)和保健綜合型護(hù)理;而且護(hù)理人員要強(qiáng)化患者及家屬的康復(fù)護(hù)理意識，讓他們懂得康復(fù)護(hù)理是一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)的康復(fù)途徑[1]，激發(fā)他們參與的積極性。
    2.2建立健全康復(fù)護(hù)理工作管理制度搞好管理是關(guān)鍵。首先醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)要重視康復(fù)護(hù)理工作，從人、財(cái)、物等方面給予支持。強(qiáng)化民主管理，把人本主義思想貫穿于康復(fù)護(hù)理管理工作中，以增強(qiáng)護(hù)理人員的使命感與責(zé)任感。建立效益評價(jià)和質(zhì)量監(jiān)控體系，處理好服務(wù)收費(fèi)及利益分配問題。包括康復(fù)護(hù)理組織機(jī)構(gòu)及其功能的合理性、效率性，內(nèi)部管理(業(yè)務(wù)技術(shù)、病區(qū)管理、人員培訓(xùn)等)和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的合理性、效率性。建立有效的激勵(lì)和考核制度，提高工作效率和質(zhì)量。做好家屬、陪護(hù)人員的教育管理。家屬、陪護(hù)人員對患者的身心康復(fù)有重要影響[2]，對他們講解心理學(xué)的知識，并使其掌握一定的康復(fù)知識和訓(xùn)練技巧，協(xié)助患者康復(fù)訓(xùn)練。
    2.3全面提高康復(fù)護(hù)理人員的素質(zhì)，為適應(yīng)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目祻?fù)專業(yè)人才提高護(hù)理人員素質(zhì)是提高護(hù)理質(zhì)量的核心。康復(fù)護(hù)理人員要有多元化的知識結(jié)構(gòu)，包括康復(fù)醫(yī)學(xué)知識和邊緣學(xué)科知識，如社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等;鼓勵(lì)在職人員繼續(xù)教育，新上崗護(hù)士要進(jìn)行崗前培訓(xùn);積極參加團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及知識講座，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、交流信息，了解國內(nèi)外康復(fù)醫(yī)學(xué)的進(jìn)展，以深化學(xué)術(shù)思想，提高護(hù)理科研水平。派護(hù)理骨干外出學(xué)習(xí)、參觀、培訓(xùn)，借鑒先進(jìn)的康復(fù)護(hù)理管理經(jīng)驗(yàn)與技術(shù);開發(fā)與發(fā)達(dá)國家、地區(qū)間的科研合作項(xiàng)目，共享資源。
    2.4加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神團(tuán)隊(duì)協(xié)作是康復(fù)護(hù)理工作順利進(jìn)行的保證。康復(fù)護(hù)理人員與康復(fù)團(tuán)隊(duì)的其他成員包括康復(fù)醫(yī)師、康復(fù)治療師、康復(fù)護(hù)理人員、社會(huì)工作者等密切配合、相互協(xié)調(diào)，共同促進(jìn)患者整體功能的康復(fù);發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，建立不斷創(chuàng)新、適應(yīng)未來，不斷走向成熟及更高水平、實(shí)力與競爭力不斷增強(qiáng)的康復(fù)團(tuán)體。
    2.5規(guī)范護(hù)理行為，爭創(chuàng)一流服務(wù)科室推行“四個(gè)一”服務(wù)，即:一張笑臉相迎，一聲溫馨問候，一套便民措施，一次優(yōu)質(zhì)服務(wù)。加強(qiáng)康復(fù)護(hù)理人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)教育，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，塑造良好的社會(huì)形象。
    2.6掌握康復(fù)護(hù)理知識，落實(shí)康復(fù)護(hù)理內(nèi)容統(tǒng)一規(guī)范各項(xiàng)康復(fù)護(hù)理技術(shù)操作標(biāo)準(zhǔn)，建立完善的康復(fù)護(hù)理評定系統(tǒng);將功能訓(xùn)練貫穿于康復(fù)護(hù)理的始終，熟悉掌握輔助器具的使用操作;重視心理護(hù)理，加強(qiáng)健康宣教。
    2.7開展康復(fù)護(hù)理新技術(shù)，建立規(guī)范的康復(fù)護(hù)理方案每一種康復(fù)護(hù)理技術(shù)都必須有循證醫(yī)學(xué)依據(jù)，每一種功能障礙均有一套康復(fù)護(hù)理方案。我們在實(shí)踐中，不斷總結(jié)常見疾病的康復(fù)護(hù)理常規(guī)，如腦卒中患者偏癱康復(fù)護(hù)理、脊髓損傷康復(fù)護(hù)理、頸椎病康復(fù)護(hù)理等。
    康復(fù)護(hù)理是護(hù)理功能向健康保健服務(wù)方向的發(fā)展，是和醫(yī)學(xué)模式、疾病譜的改變、社會(huì)發(fā)展進(jìn)步及人民需求提高相適應(yīng)的。整體康復(fù)護(hù)理實(shí)施一年多來，護(hù)理工作得到患者的稱贊和社會(huì)的好評，問卷調(diào)查，患者滿意度在99%以上。護(hù)理人員樹立起嶄新的職業(yè)形象、人生價(jià)值得到了充分體現(xiàn)?？祻?fù)護(hù)理的發(fā)展，保證、提高了康復(fù)醫(yī)療效果和效益，提高了醫(yī)院聲譽(yù);另外，由于康復(fù)護(hù)理人員與康復(fù)團(tuán)隊(duì)其他成員相互協(xié)作，促進(jìn)康復(fù)工作的順利進(jìn)行，從而使團(tuán)隊(duì)關(guān)系更加融洽。
    4、整體康復(fù)護(hù)理工作存在的問題及努力方向。
    我們目前存在的問題:康復(fù)護(hù)理人力資源不足，床位比例失調(diào);專業(yè)理論知識缺乏，人才梯度結(jié)構(gòu)不合理;康復(fù)護(hù)理形式單一，難以滿足需求。我們應(yīng)不斷加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)，并根據(jù)自己的專業(yè)特長、人員技術(shù)力量及社會(huì)需要等，因地制宜地開展多種形式的康復(fù)護(hù)理項(xiàng)目，可采取預(yù)約護(hù)理、隨訪護(hù)理、社區(qū)康復(fù)護(hù)理及設(shè)立家庭康復(fù)病床等形式，以滿足不同層次居民的需求。工作開展之前要做好宣傳與需求調(diào)查分析工作，對康復(fù)護(hù)理工作的內(nèi)容與方法要不斷進(jìn)行總結(jié)、分析，找出最適合客觀情況和需要的康復(fù)護(hù)理服務(wù)形式。
    康復(fù)醫(yī)學(xué)有美好的未來與廣闊的前景，對每個(gè)康復(fù)工作者來說，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們康復(fù)護(hù)理人員應(yīng)不斷發(fā)展整體康復(fù)護(hù)理模式在康復(fù)醫(yī)學(xué)的內(nèi)涵建設(shè);立足現(xiàn)實(shí)、團(tuán)結(jié)奮斗，迎接康復(fù)事業(yè)蓬勃發(fā)展的黃金時(shí)代。
    20xx年從學(xué)校畢業(yè)來到新疆阿克蘇地區(qū)二醫(yī)院，在之前想著新疆康復(fù)應(yīng)該有所發(fā)展，但沒想到這么落后，思想理念的落后導(dǎo)致阿克蘇地區(qū)沒有一家完整的康復(fù)科，大部分都是以按摩為主的康復(fù)科。
    來到阿克蘇地區(qū)第二醫(yī)院他們于20xx年8月成立康復(fù)中心，20xx年醫(yī)院通過招聘，招聘康復(fù)治療師7名，11月開設(shè)康復(fù)病房?？祻?fù)科基本健全其中有醫(yī)護(hù)人員18名，其中副主任醫(yī)師1名，康復(fù)治療師7名，康復(fù)醫(yī)師2名，融合中西醫(yī)臨床、康復(fù)醫(yī)學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)、心理學(xué)和健康醫(yī)學(xué)的專業(yè)知識為一體?？剖医K于建立起來了，可是其他科室不認(rèn)可就連醫(yī)院也不認(rèn)可我們，在他們眼里我們就是給病號搬搬腿搬搬胳膊來糊弄病好的，根本就治不好治好病人的病。看見這種情況我們并沒有灰心喪氣而是更加堅(jiān)強(qiáng)起來，對與其他科室送來的病號我們給他們慢慢進(jìn)行宣教，一遍又一遍進(jìn)行講解，慢慢病好有了認(rèn)可，他們也覺得康復(fù)給他們帶來了更好的生活質(zhì)量，讓他們在生活中能做一些自己能做到的事情。
    但是有些少數(shù)民族的他們聽不懂漢語，我們就找人翻譯并且自己也學(xué)習(xí)他們的語言這樣溝通也容易了，在學(xué)習(xí)語言時(shí)真的是有很多笑話啊，發(fā)音不準(zhǔn)舌頭打不了彎，常常是說的他們都聽不懂，我們就一遍一遍的練習(xí)，經(jīng)過快一年的學(xué)習(xí)簡單的還可以交流了，少數(shù)民族的他們也慢慢認(rèn)可康復(fù)了，這讓我們感到高興啊。都是剛從學(xué)校畢業(yè)出來的最后一年實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)時(shí)都是老師帶著做，現(xiàn)在沒有老師在身邊只有自己解決遇到的問題，白天工作晚上回到家了看書有時(shí)給自己的老師打電話請教，解決不了的問他大家坐在一起談?dòng)?，這樣的日子持續(xù)了大半年時(shí)間，業(yè)務(wù)水平有了很大的提高。欒主任跑醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)那為我們爭取了很多的醫(yī)療器械，讓我們科室器械慢慢健全起來了。在院鄰導(dǎo)的大力與支持下康復(fù)治療才逐漸取得療效獲得病人及臨床科室的認(rèn)可。在科室工作人員的不懈努力，科室康復(fù)治療水平有了很大提升，自治區(qū)殘聯(lián)特地把我科指定為阿克蘇地區(qū)唯一“三癱”康復(fù)治療基地為醫(yī)院取得了榮譽(yù)為醫(yī)院添了光彩。新疆的南疆也算是腦梗、腦出血的高發(fā)地因?yàn)檫@里的人主要喜歡吃肉，導(dǎo)致腦梗、腦出血的概率比較高。小兒腦癱也是比較多，我們大概統(tǒng)計(jì)了一下阿克蘇地區(qū)大概有3000個(gè)小兒腦癱，這個(gè)數(shù)字是驚人的，和這里的人的文化水平有關(guān)系，很多醫(yī)院他們不懂的篩查導(dǎo)致了很多錯(cuò)失了治愈時(shí)期。
    我們也與殘聯(lián)聯(lián)手為那些貧困的家庭進(jìn)行幫助，為他們康復(fù)治療。與他們接觸讓你會(huì)感覺到生活中的困難都不是事，看見他們在訓(xùn)練中堅(jiān)持著我們這些正常人更加要堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)康復(fù)中有一個(gè)短話說的好啊，康復(fù)一人解放全家。這句話說的太貼合實(shí)際了。希望20xx年人人都會(huì)享有康復(fù)，讓更多的家庭得到解放。
    于xx年4月22日，我踏上了由江西新余開往廣東廣州東得列車，人非常多，就那樣顛簸了一夜，第二日終于到達(dá)了目的地，我們轉(zhuǎn)乘555來到了距離珠江醫(yī)院最近的一個(gè)站臺，我們一起齊心協(xié)力的著珠江醫(yī)院，一起扛著那些重重的行李，一會(huì)，一座城堡似的高樓呈現(xiàn)在我面前，上面屹然立著幾個(gè)大字“南方醫(yī)科大學(xué)珠江醫(yī)院”心里真是苦盡甘來，由衷的高興，接下來我們面臨著一個(gè)巨大的問題，學(xué)校與醫(yī)院在住房問題上沒有達(dá)成協(xié)議，今晚該住哪里?我們暫時(shí)把東西放到了醫(yī)院的宿舍師兄師姐們那，接著去教學(xué)處辦完手續(xù)，之后去看了看康復(fù)治療室并認(rèn)識了康復(fù)科的老師們，然后我們大家商量好分批找房子。我和琴琴一起，因?yàn)椴皇?，所以我們不敢走遠(yuǎn)，走了好多地方，也看了幾處房子，但就是沒有合適的。最后我和琴琴問一保安叔叔，他告訴我們?nèi)フ易夥恐薪椋覀儼幢０彩迨逯傅穆肪€，找到了中介公司。中介把我們帶到珠江醫(yī)院后面的一個(gè)小區(qū)，叫基建新村。那里外表看上去很破，但里面還好還算寬敞，我們擠擠還是能住的下，當(dāng)天我們商量還沒有確定要不要租下這套房子，因?yàn)槲覀冞€是很期待著學(xué)校能聯(lián)系好醫(yī)院，讓我們住醫(yī)院宿舍。那晚我們打算住賓館，可因?yàn)橛械耐瑢W(xué)沒有帶身份證，也因?yàn)樘F，所以集體留宿網(wǎng)吧。記得那晚我給吳主任打了一個(gè)電話，讓她盡量幫我們要到醫(yī)院宿舍，然后我們在網(wǎng)吧憔悴的度過了一個(gè)通宵，那簡直是要命啊。第二天我們還是在繼續(xù)找房子，到中午我們已經(jīng)精疲力盡無精打采了，考慮到方便，我們已經(jīng)決定租下基建新村的那套房子。而且我們在生活上面決定自己開火，吃飯問題自己解決。就這樣我們開始大張旗鼓的搞衛(wèi)生，買生活用品，很快我們的一個(gè)大家庭形成了，很熱鬧呵呵!
    生活上我們很是團(tuán)結(jié)，但也分工合作，我們八個(gè)女生輪流買菜、煮飯、洗碗、搞衛(wèi)生。我們一起圍著一張桌子吃飯，很像一大家子人，我們經(jīng)常邀請老師及患者一起來吃飯，其樂融融呵呵，現(xiàn)在回想起還真懷念那段實(shí)習(xí)的日子!我們會(huì)經(jīng)常一起逛街買日常用品，一起買衣服鞋子之類的，或者沒事就出去磨鞋，就是什么都不買哈哈哈。也經(jīng)常看書，加強(qiáng)理論知識，以免老師問起能答上一些問題就不會(huì)很丟臉了。偶爾搞點(diǎn)小興趣，繡十字繡、鉤鞋、織圍巾、下象棋之類。但生活也并不是一帆風(fēng)順完美無缺的，有時(shí)我們會(huì)產(chǎn)生點(diǎn)小矛盾小意見什么的，但之后還是會(huì)換位思考，為對方著想，把事情看開，什么都不計(jì)較，所以我們很快就又一起了，一起堅(jiān)持到了最后。在生活上我得到了很大的鍛煉。
    首先的實(shí)習(xí)科室是在言語室，剛開始還有點(diǎn)后怕，因?yàn)檠哉Z課上的不是很認(rèn)真，心虛了擔(dān)心老師提問答不上來。但還好，小靜老師問的問題都不難，她是一個(gè)很隨和的人，在教學(xué)上也很嚴(yán)肅并責(zé)任心很強(qiáng)，跟著她認(rèn)真學(xué)習(xí)加上努力地復(fù)習(xí)課本，已經(jīng)可以獨(dú)立做失語癥、構(gòu)音障礙、吞咽障礙、神經(jīng)功能障礙等一些患者，并進(jìn)步越來越大。而且小靜老師還夸獎(jiǎng)我很適合做言語，我很是高興，能取到良好的成績最主要還是帶教老師指導(dǎo)有方加上個(gè)人努力及興趣。第二個(gè)實(shí)習(xí)科室是在病房，由于科室安排，我在言語室多呆了一周，在該室就少呆了一周，在這里學(xué)會(huì)了床邊的一些臨床知識，了解如何預(yù)防并發(fā)癥、懂得肢體被動(dòng)活動(dòng)、肢體正負(fù)壓、中頻治療腦中風(fēng)的病人。在這里各方面的能力也得到了鍛煉。第三個(gè)實(shí)習(xí)科室是運(yùn)動(dòng)室，這里面很熱鬧帶教老師最多了，我的帶教老師是汪老師，跟著他學(xué)到了很多臨床實(shí)踐知識，不一樣患者病情他讓我評估并做出治療方案，就這樣我對肌力的分級、bobath運(yùn)動(dòng)療法、brounnstrom的分級及運(yùn)動(dòng)療法、rood刺激法、pnf技術(shù)、adl的評估、mrp治療方案等又取得了一大進(jìn)步。第四實(shí)習(xí)科室是針灸室，這里有兩個(gè)帶教老師，有他們的耐心指導(dǎo)加上自己的勤學(xué)好問，可以獨(dú)立給偏癱病人截癱病人及適應(yīng)癥病人扎針灸，并了解此方法對面神經(jīng)麻痹的病人非常有效，前提要是初期。對一些調(diào)理內(nèi)臟問題也可以通過做針灸，艾灸等方法來解決，對外感風(fēng)寒，體內(nèi)濕氣重的病人可以進(jìn)行拔火罐走火罐進(jìn)行治療……第五實(shí)習(xí)科室是作業(yè)室，跟著徐老師一起學(xué)習(xí)，他除了教我們手法另外還結(jié)合理論知識，這里主要是進(jìn)行手法治療，常見的有中風(fēng)偏癱后遺癥患者(肩關(guān)節(jié)半脫位多見)，高位截癱患者，及周圍神經(jīng)障礙患者……主要治療方法有關(guān)節(jié)松動(dòng)，增加關(guān)節(jié)活動(dòng)度，降低肌張力，增加肌力，手指的精細(xì)運(yùn)動(dòng)，手眼協(xié)調(diào)等。第六實(shí)習(xí)科室是理療室，在這也有兩位老師帶我們，在這里各種理療器材，并懂得了各個(gè)機(jī)器的適應(yīng)癥及禁忌癥。如：高、中、低頻，紅、紫外線，超聲藥物導(dǎo)入，超聲波等等。最后一個(gè)實(shí)習(xí)科室是推拿室，在這體會(huì)到推拿不僅僅是可以保健，更重要的是它還可以治療疾病。在這跟老師學(xué)習(xí)了很多的按摩手法，頸椎牽引，腰椎牽引的操作方法，按摩對一些頸肩腰腿痛的患者很有效果。
    康復(fù)工作心得體會(huì)篇九
    周沁伊經(jīng)過三個(gè)月的康復(fù)教學(xué)，上課注意力有所集中，已經(jīng)掌握了一定的日常生活用語，積累了詞匯量，能夠看著圖片進(jìn)行簡單句子的問話練習(xí)，并能夠跟著老師讀簡單的句子，康復(fù)效果較明顯。養(yǎng)成了良好的聆聽習(xí)慣，發(fā)音較清晰準(zhǔn)確。
    通過與周沁伊的接觸，讓我感到聾兒康復(fù)之路是非常艱難的，并不是自己想象的那樣簡單。光有滿腔的熱情是沒有用的，聾兒聽力語言康復(fù)是一門涉及醫(yī)學(xué)、聲學(xué)、語言學(xué)、心理學(xué)及教育學(xué)等知識的綜合科學(xué)。做為一名老師，必須要不斷的學(xué)習(xí)，提高自己各方面的能力，掌握基礎(chǔ)知識。
    經(jīng)過三個(gè)月的教學(xué)，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)：
    由于聽力的障礙，周沁伊心理上存在問題，缺乏自主性、獨(dú)立性和持久性，情緒不穩(wěn)定。老師要用真摯的情感來影響孩子，關(guān)心、愛護(hù)、尊重孩子；一個(gè)眼神、一次微笑、一句話都要讓聾兒產(chǎn)生親切感，使其“親其師、信其道”，喜歡老師，喜歡學(xué)校里的生活。
    興趣是最好的老師，我教的學(xué)生今年8歲，她情緒不穩(wěn)定、控制能力差、注意力不集中。教師在教學(xué)過程中，要以能吸引她的內(nèi)容為主、授課時(shí)要采取多種教學(xué)方法，讓她感到有趣、好玩。例如：呼吸訓(xùn)練時(shí)，多準(zhǔn)備點(diǎn)實(shí)物——吹氣球、吹蠟燭等，發(fā)a、o、e的長短音時(shí)，要采取多種的方法，如：一邊發(fā)音，一邊畫線；像認(rèn)識水果蔬菜等圖片時(shí)，我會(huì)準(zhǔn)備些實(shí)物再加上卡片讓她認(rèn)讀;學(xué)說“跑”、“跳”、“走”、“站”、“坐”字，利用書上的“小兔跑、猴子跳，哥哥站，姐姐坐”等圖片，讓她一邊學(xué)習(xí)他們的動(dòng)作，一邊讀出來等等，總之我要想盡一切法子讓她感覺到好玩，并且在玩的過程中輕松、愉快地掌握學(xué)習(xí)知識。
    習(xí)慣的形成就像播種應(yīng)該及時(shí)一樣，也有一個(gè)最佳期。我們要盡最大的努力，讓孩子及時(shí)的去聽，將聆聽融入到日常生活中。于是我每節(jié)課都安排10分鐘用來培養(yǎng)她的聆聽能力（讓她背著我認(rèn)真聽，我讀詞語或句子，她聽后跟著讀），平時(shí)強(qiáng)調(diào)她盡量少看口型，多用耳朵來聽，所以周沁伊這方面還是比較強(qiáng)的。
    感情去跟孩子說話，切忌各行其是。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽對孩子的要求要一致，只有這樣，相同的信息才會(huì)重復(fù)的輸入孩子的大腦，才會(huì)讓孩子更多地聽和學(xué)習(xí)相同的語言。此外，還可以自己講故事錄在手機(jī)上，在孩子玩的時(shí)候、休息的時(shí)候、吃飯的時(shí)候播放，這不是讓她去學(xué)習(xí)，而是創(chuàng)造一個(gè)有人說話的環(huán)境，讓孩子處在一個(gè)語言的環(huán)境里，讓她慢慢習(xí)慣聆聽。
    孩子的自信心來源于成人不斷的激勵(lì)和表揚(yáng)，當(dāng)孩子聽到一種聲音及時(shí)告訴我們時(shí)，或者發(fā)準(zhǔn)了一個(gè)音，我們都要適時(shí)適當(dāng)?shù)慕o予表揚(yáng)鼓勵(lì)。只有這樣，孩子才會(huì)獲得一種被賞識、被肯定的喜悅感，才會(huì)愿意聽愿意說。在實(shí)際的康復(fù)訓(xùn)練中，我應(yīng)該擺正心態(tài)，培養(yǎng)自己的耐心，樹立起信心，更應(yīng)注意培養(yǎng)孩子的自信心。不要打擊孩子，要培養(yǎng)孩子樂觀的性格。我們應(yīng)該把孩子既當(dāng)成正常兒童來對待，又當(dāng)成非正常兒童來對待。當(dāng)正常兒童對待就是在教育上要跟正常兒童一樣：高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求；當(dāng)非正常兒童對待就是他畢竟有缺陷，我們不能將他跟正常兒童相提并論、做比較，也不能跟康復(fù)效果好的孩子相比較，只要孩子比以前有進(jìn)步，我們就要表揚(yáng)和肯定孩子。我們孩子的康復(fù)訓(xùn)練沒有捷徑可走，我們需要挖掘有效的訓(xùn)練方法，不厭其煩，反復(fù)訓(xùn)練，我們的付出跟孩子康復(fù)效果的好壞成正比。
    對周沁伊進(jìn)行了三個(gè)月的語言康復(fù)訓(xùn)練，重點(diǎn)放在培養(yǎng)她的聆聽能力。教學(xué)內(nèi)容感覺比較單一，主要教了些日常生活中詞匯（如認(rèn)識一些水果、蔬菜名稱）及日常行為禮貌方面的詞匯等等。通過書上的圖片教了她說一些簡單的句子。針對周沁伊的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)她對句子的理解能力非常差，由于本人對語言康復(fù)教學(xué)也是在一個(gè)摸索階段，經(jīng)驗(yàn)不足，所以在這方面感覺沒有提高。在今后的康復(fù)工作中，我將通過網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)更多的關(guān)于語言康復(fù)教學(xué)方面的知識，從而提高個(gè)人的專業(yè)水平。針對學(xué)生的特點(diǎn)，在教學(xué)內(nèi)容方面多下功夫，盡量做到讓教學(xué)內(nèi)容不再單一，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    以上是我在孩子康復(fù)訓(xùn)練時(shí)的一點(diǎn)心得體會(huì)和工作中的不足及反思，希望能給大家一點(diǎn)點(diǎn)幫助。我們一定要有信心，并將信心貫徹始終，我們的孩子將來才有可能成為一個(gè)對社會(huì)有用的人。我堅(jiān)信我們一定會(huì)成功的，孩子的明天一定會(huì)更美好！
    xx。
    20xx-6-15。
    康復(fù)工作心得體會(huì)篇十
    科室不斷完善標(biāo)準(zhǔn)化的操作規(guī)程，全體人員嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化操作，并有嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度。
    科室各種資料管理有條有序、資料完整。各項(xiàng)設(shè)備儀器均有專人負(fù)責(zé)保養(yǎng)并定期檢查。
    二、努力鉆研業(yè)務(wù)。
    科室全體員工積極參加院內(nèi)、外的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的.業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。不斷更新知識，提高技術(shù)水平。
    堅(jiān)持每天早讀片的制度，著重討論疑難片的診斷，不斷提高全科人員的診斷水平。
    三、樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
    樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，大力弘揚(yáng)白求恩精神，加強(qiáng)職業(yè)道德和行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，發(fā)揚(yáng)救死扶傷，治病救人的優(yōu)良傳統(tǒng)。全科人員努力文明禮貌服務(wù)，時(shí)刻為病人著想，千方百計(jì)為病人解除病痛，不與病人爭吵，做到耐心解釋，盡量提前給病人發(fā)診斷報(bào)告，滿足病人的需求。全科人員嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，互學(xué)互尊，團(tuán)結(jié)協(xié)作，全年無一人收紅包。
    四、把好質(zhì)量關(guān)，提高經(jīng)濟(jì)效益。
    自20xx年1月1日至20xx年12月31日，放射科的工作量為攝片檢查39795人次、特殊檢查369人次，ct檢查7178人次，體檢透視135574人次。比20xx年同期比較攝片，特檢，ct檢查，體檢人次明顯增長。增長率為5.83%，101.64%，13.85%，4.94%。20xx總收入為532萬，其中x線收入為305萬，ct227萬人均創(chuàng)收為38萬比20xx年增長18萬增長率為3.5%。
    面對繁重的工作量，我們沒有絲毫放松把好質(zhì)量關(guān)，照片質(zhì)量和診斷報(bào)告達(dá)到教學(xué)醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)。這表明，放射科是一支技術(shù)精湛，作風(fēng)頑強(qiáng)的隊(duì)伍，在醫(yī)院的大力支持和鼓勵(lì)下，我們?nèi)〉昧艘粋€(gè)又一個(gè)勝利。全年無一例醫(yī)療責(zé)任事故發(fā)生。
    一、書寫報(bào)告不規(guī)范，各寫各的，詳簡不一，沒有統(tǒng)一認(rèn)可的標(biāo)準(zhǔn)，漏癥率較高，導(dǎo)致臨床不信任放射報(bào)告。
    二、攝片質(zhì)量不高，許多體位不夠標(biāo)準(zhǔn)，有責(zé)任心因素，有技術(shù)因素，有暗房及膠片因素。
    三、部分醫(yī)生服務(wù)態(tài)度較差，隨意的趨向較多，顯示不出“以病人為中心”的服務(wù)宗旨。
    今年5月以來，我院五官科病房確定為我院首批“優(yōu)質(zhì)服務(wù)護(hù)理示范病房”，在我們科室科主任、護(hù)士長的帶領(lǐng)下，全體護(hù)士牢記“以病人為中心”的服務(wù)宗旨，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理和生活護(hù)理，從減少液體呼叫，六心服務(wù)，無陪伴患者特需服務(wù)等方面積極探索，扎實(shí)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作，朝著“患者滿意、社會(huì)滿意、政府滿意”的目標(biāo)不斷前進(jìn)。
    在此期間，作為科室的一名護(hù)理人員，我感觸頗多：我們科室從科主任到護(hù)士長再到全體醫(yī)務(wù)工作者和護(hù)工人員都非常重視優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)，能夠成為醫(yī)院首批優(yōu)質(zhì)服務(wù)試點(diǎn)病房我們感到非常驕傲和自豪，同時(shí)我們也感受到了這種壓力對我們工作的推動(dòng)和鼓舞。全體工作人員都積極參與其中，科主任和護(hù)士長組織全科室人員開展了“假如我是一個(gè)病人”的演講活動(dòng)，通過此次活動(dòng)，我最大的感受是一定要把病人當(dāng)做自己親人或朋友來對待，用我們的真心真誠的對待他們，這也是我們提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的前提，將心比心，真誠以待，才能構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系！
    我們科室在工作中不斷探索和實(shí)踐，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為目標(biāo)，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理和生活護(hù)理，從每一件小事做起，從每一個(gè)細(xì)節(jié)著手，真心希望我們的付出能給患者帶來幫助，我們每一位護(hù)士都提前半小時(shí)上班，晚一小時(shí)下班，主動(dòng)熱情幫患者打開水打飯，整理床單元，梳頭剪指甲，口腔護(hù)理等等，我們還在走廊墻上貼上了醒目的人性化標(biāo)語，以提醒病人注意安全。
    活動(dòng)期間，我們科室推出了一大亮點(diǎn)：減少液體呼叫現(xiàn)象，通過護(hù)士長對護(hù)理人員工作的合理安排調(diào)整以及大家積極的參與，我們加強(qiáng)了對輸液病人的液體巡視，主動(dòng)輸液，取液和加液，工作開展以來，液體呼叫現(xiàn)象已明顯減少，我們還要保持并繼續(xù)努力！
    “愛心，耐心，細(xì)心，責(zé)任心，誠心和熱心”是我們科室優(yōu)質(zhì)服務(wù)展開以來推出的又一主題，我們要把這六顆心應(yīng)用到工作中，用我們的“六心服務(wù)”于每一位患者，讓他們感受到在醫(yī)院就像在自己家里一樣溫馨溫暖，這里的工作人員就是他們的家人和朋友，我們會(huì)真誠的與他們交流溝通，一個(gè)美麗的微笑，一句簡單的問候都會(huì)讓他們心里暖暖的，無論是對患者還是家屬，還是工作人員之間，都可以微笑以待，真誠以待，構(gòu)建一個(gè)和諧的科室氛圍就是我們提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)。相反，病人對我們工作的鼓勵(lì)和認(rèn)可也大大增強(qiáng)了我們努力工作的信心和服務(wù)于病人的信念，病人給我們照片上每貼一個(gè)笑臉，我們心里會(huì)好欣慰，病人寫給我們簡單的幾個(gè)字：工作很棒，加油！會(huì)讓我們很感動(dòng)，對我們來說就是對我們工作的一種肯定和鼓舞，我們會(huì)覺得自己努力工作是值得的！有意義的！
    針對部分眼科患者夜間無陪伴的問題，為了加強(qiáng)夜間巡視、為患者提供必要的生活幫助，避免因高齡、視力障礙、體位性低血壓等誘因?qū)е碌陌踩录?，八月份我們又推出了一個(gè)新的主題“無陪伴患者特需服務(wù)”。每日下午查房的時(shí)候責(zé)任護(hù)士都會(huì)詢問患者留陪情況，對夜間無陪伴的患者在花名牌上進(jìn)行醒目標(biāo)注，夜班護(hù)士根據(jù)標(biāo)識即可明確夜間哪些患者沒有陪伴，從而在夜間多加巡視并提供適當(dāng)?shù)纳顜椭绲顾运?、協(xié)助患者入廁，避免跌倒發(fā)生。從每一件小事做起，既能減少很多不安全的隱患，又能增進(jìn)良好的醫(yī)患關(guān)系，以取得他們的信任和對我們工作的肯定。
    我們還需繼續(xù)努力，積極參與，真誠以待，盡我們所能，為每一位患者帶去最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)！
    康復(fù)工作心得體會(huì)篇十一
    這對于從事社區(qū)戒毒工作者是非常很重要，樹立信心，增強(qiáng)責(zé)任意識是做好禁毒社工的先決條件。工作中充滿信心，才能將這種信心傳遞給戒毒人員;如果沒有責(zé)任心，也是難以做好此項(xiàng)工作。我們所做的，是讓他們感覺到希望。既不要怕也不要冷眼鄙視，相信通過我們努力，戒毒者一定會(huì)有改變的。作為禁毒工作者，清楚自己在社區(qū)戒毒工作中的角色和作用，不僅要有工作熱情，還要了解毒品知識，更要有不怕得罪人思想，對于違反社區(qū)戒毒規(guī)定的人員，及時(shí)向公安機(jī)關(guān)反映，更有效地投入到工作角色中，有利于社區(qū)戒毒(康復(fù))工作開展。多年的工作讓我發(fā)現(xiàn)，僅僅依靠打擊，根本難以禁絕毒品，只有從源頭上減少毒品需求才是根本。因此，幫助吸毒者戒斷毒癮非常必要。而且，吸毒者本身也是毒品的受害者，于情于理都應(yīng)對他們進(jìn)行多方面的關(guān)懷，幫助其走出毒品的深淵。
    我在與他們的交往中，注意細(xì)節(jié)，講究方法，我把他們看成是特殊的“病人”，對他們噓寒問暖，在感情上拉近與他們的距離，我把他們當(dāng)成朋友，平等相待。這些人大部分曾在手上處理過的，我熟悉他們，我對他們說:“我?guī)湍?，是為了你好，我不幫你，還會(huì)有人來做這個(gè)工作，我們熟悉，我來幫你們，會(huì)感覺我是朋友、長者、親人。也容易接受，是為你和你的家庭好，沉迷于毒品者，不僅害了自己，害了家里人，也危害了社會(huì)?！币郧爱?dāng)禁毒大隊(duì)長職責(zé)是打擊，現(xiàn)在是來幫他們，雖然角色轉(zhuǎn)換了，但目的還是一樣遠(yuǎn)離毒品，徹底戒斷毒癮，回歸社會(huì)。我將戒毒康復(fù)人員的相關(guān)情況都詳細(xì)的記入名冊，每個(gè)戒毒康復(fù)人員的吸毒歷史、家庭背景、戒毒康復(fù)程度等，我都記在筆記本上。我經(jīng)常到戒毒康復(fù)人員家中走訪，了解他們的思想動(dòng)態(tài)、身體狀況、生活問題、就業(yè)去向，從各個(gè)方面給予他們幫助和關(guān)心。讓他們感受到社會(huì)的關(guān)愛，親人的關(guān)心，讓他們在心里卸下抵觸情緒，樹立戒毒的信心和決心。社區(qū)戒毒者李某生病住院時(shí)，由于生活較為困難，無法交納住院費(fèi)，他求助于我，我?guī)退麎|付入院費(fèi)。他們需要我?guī)椭?，只要不違反原則的事，我都盡我所能去做的。我所做的，不帶一點(diǎn)私心，因此也得到各部門(公安局所隊(duì))理解和支持。雖然戒毒過程非常艱難，如果有堅(jiān)強(qiáng)決心并且遠(yuǎn)離“毒友”，是可以戒斷毒癮的。例如我?guī)徒痰哪场⒛?、某、某、某x等10余人，已經(jīng)基本戒掉毒癮?，F(xiàn)在他們家庭也幸福多了。他們當(dāng)中有一些人還加入了禁毒志愿者協(xié)會(huì)，用自己事例來告誡人們“千萬莫吸毒，害人、害己、害家庭、危害社會(huì)”。
    大打親情牌，從親情入手，講述吸毒對家庭危害，引發(fā)心靈的共鳴，將心比心、真誠相待。在戒毒人員的交往中，我深深地體會(huì)到，和他們相處的關(guān)鍵，是相互尊重，平等相待，切實(shí)為他們解決實(shí)際困難。吸毒人員既是違法者;也是受害者。很多吸毒者以前也是有責(zé)任心的人，由于交友不慎，誤入歧途，成為毒品的受害者，是吸毒讓他們身心傷害，家庭破碎，親人遠(yuǎn)離。與吸毒人員交流時(shí)，少說大道理和空洞說教，不僅僅是說毒品的危害，更多是鼓勵(lì)他們。在家庭問題、生活出路和自立等方面給戒毒人員力所能及的幫助。讓他們體會(huì)并懂得珍惜家庭的溫暖和親情，重新樹立起生活的信念，從而堅(jiān)定戒毒的決心。為了更好掌握他們動(dòng)態(tài)，我與他們建立微信聯(lián)系，讓他們遇到困難或者情緒不好時(shí)，隨時(shí)找我。隨著交流增多，感情加深，他們也不把我當(dāng)外人?，F(xiàn)在，年輕人叫我“x叔”，年齡大一點(diǎn)叫我“x哥”。
    《禁毒法》提出禁毒是全社會(huì)的共同責(zé)任。社區(qū)禁毒工作者在充分發(fā)揮社會(huì)各方面力量的同時(shí)，組織禁毒志愿者開展“一幫一”幫教工作，禁毒志愿者來自社會(huì)各界人士，他們有著良好的群眾基礎(chǔ)，他們與社區(qū)戒毒者容易相處，從而達(dá)到幫教目的。禁毒志愿者協(xié)會(huì)每天安排一名有責(zé)任心志愿者參與中心工作，與中心工作人員密切配合，從錄入、尿檢、談話、照像、觀看禁毒宣傳片等，形成完整工作程序。與此同時(shí)志愿者與社工開展定期回訪，動(dòng)員吸毒人員家庭積極參與幫教，通過家庭和親朋了解吸毒人員近況，幫助社區(qū)戒毒人員協(xié)調(diào)解決遇到的困難和問題。志愿者參與中心輪值，既熟悉人員，又推動(dòng)志愿者“一幫一”幫教工作。同時(shí)還提醒和督促他們按規(guī)定時(shí)間到鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)服務(wù)站報(bào)到，告知他們嚴(yán)重違反戒毒協(xié)議，無論尿檢是否合格，將會(huì)受到?jīng)Q定強(qiáng)制隔離戒毒兩年。
    社區(qū)戒毒(康復(fù))工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，不僅是“幫”還要“打”，對于違反社區(qū)戒毒規(guī)定人員，按照法律法規(guī)進(jìn)行處理。達(dá)到處理少數(shù)人，教育大多數(shù)。兩年來，xx區(qū)公安機(jī)關(guān)對xx名違反社區(qū)戒毒協(xié)議社區(qū)戒毒人員決定強(qiáng)制隔離戒毒兩年，取得很好的社會(huì)效果，也促進(jìn)了我區(qū)社區(qū)戒毒工作的開展，使xx區(qū)社區(qū)戒毒(康復(fù))工作朝著規(guī)范化，制度化有序進(jìn)行。
    康復(fù)工作心得體會(huì)篇十二
    隨著綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)療工作的普遍開展，康復(fù)護(hù)理工作如雨后春筍般發(fā)展起來，護(hù)理的內(nèi)涵在不斷延伸，已從單純的治療延伸到預(yù)防、保健和康復(fù)。良好的康復(fù)護(hù)理是達(dá)到患者康復(fù)目標(biāo)的保證，也是提高醫(yī)院康復(fù)醫(yī)療質(zhì)量，推動(dòng)康復(fù)醫(yī)學(xué)深入發(fā)展的重要措施。我中心康復(fù)科自20xx年1月成立以來，對入住的396例患者實(shí)施全新內(nèi)涵的康復(fù)護(hù)理工作，并取得了一定的成績，現(xiàn)就工作體會(huì)總結(jié)如下。
    1、開展康復(fù)護(hù)理的必要性。
    1.1社會(huì)對康復(fù)護(hù)理的需求隨著人口老齡化，老年病增多，工傷、交通事故、職業(yè)病等引起的殘疾人數(shù)的增多，病殘者要求盡可能擴(kuò)大活動(dòng)范圍和生活能力，參與社會(huì)生活和工作;隨著臨床對腦血管疾病診斷、搶救和治療技術(shù)的提高，使急性期病死率大幅度下降，而存活率、致殘率明顯上升，不少患者遺留了殘疾，嚴(yán)重影響生活質(zhì)量，給社會(huì)帶來沉重的衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。因此，護(hù)理要結(jié)合社會(huì)進(jìn)步，滿足人民日益增長的衛(wèi)生保健需要，實(shí)行整體康復(fù)護(hù)理，重建患者身心平衡，最大限度恢復(fù)其生活自理能力，以平等的資格重返社會(huì)。
    1.2積極的康復(fù)治療，可促進(jìn)患者功能恢復(fù)康復(fù)護(hù)理是一切療法的延續(xù)，這就要求康復(fù)護(hù)理人員除做好基礎(chǔ)護(hù)理外，還應(yīng)與醫(yī)生、治療師密切配合，做好康復(fù)護(hù)理治療、評定，積極防治各種并發(fā)癥。而且，由于康復(fù)資源的短缺，患者每日在治療室所接受的治療是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，康復(fù)護(hù)理人員應(yīng)充分發(fā)揮自身在康復(fù)團(tuán)隊(duì)工作中的作用，協(xié)調(diào)患者的內(nèi)部因素(生理狀態(tài)、情緒、現(xiàn)實(shí)理解力等)和外部因素(康復(fù)治療、生活環(huán)境、家屬支持等)的關(guān)系，扮演好照顧者、健康教育者、督促繼續(xù)康復(fù)治療的執(zhí)行者、患者與家屬的咨詢者等重要角色，推進(jìn)康復(fù)護(hù)理服務(wù)的順利開展。
    [1]，激發(fā)他們參與的積極性。
    [2]，對他們講解心理學(xué)的知識，并使其掌握一定的康復(fù)知識和訓(xùn)練技巧，協(xié)助患者康復(fù)訓(xùn)練。
    2.3全面提高康復(fù)護(hù)理人員的素質(zhì)，為適應(yīng)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目祻?fù)專業(yè)人才提有自己解決遇到的問題，白天工作晚上回到家了看書有時(shí)給自己的'老師打電話請教，解決不了的問他大家坐在一起談?dòng)?，這樣的日子持續(xù)了大半年時(shí)間，業(yè)務(wù)水平有了很大的提高。
    欒主任跑醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)那為我們爭取了很多的醫(yī)療器械，讓我們科室器械慢慢健全起來了。在院鄰導(dǎo)的大力與支持下康復(fù)治療才逐漸取得療效獲得病人及臨床科室的認(rèn)可。在科室工作人員的不懈努力，科室康復(fù)治療水平有了很大提升，自治區(qū)殘聯(lián)特地把我科指定為阿克蘇地區(qū)唯一三癱康復(fù)治療基地為醫(yī)院取得了榮譽(yù)為醫(yī)院添了光彩。新疆的南疆也算是腦梗、腦出血的高發(fā)地因?yàn)檫@里的人主要喜歡吃肉，導(dǎo)致腦梗、腦出血的概率比較高。小兒腦癱也是比較多，我們大概統(tǒng)計(jì)了一下阿克蘇地區(qū)大概有3000個(gè)小兒腦癱，這個(gè)數(shù)字是驚人的，和這里的人的文化水平有關(guān)系，很多醫(yī)院他們不懂的篩查導(dǎo)致了很多錯(cuò)失了治愈時(shí)期。
    我們也與殘聯(lián)聯(lián)手為那些貧困的家庭進(jìn)行幫助，為他們康復(fù)治療。與他們接觸讓你會(huì)感覺到生活中的困難都不是事，看見他們在訓(xùn)練中堅(jiān)持著我們這些正常人更加要堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)康復(fù)中有一個(gè)短話說的好啊，康復(fù)一人解放全家。這句話說的太貼合實(shí)際了。希望20xx年人人都會(huì)享有康復(fù)，讓更多的家庭得到解放。
    康復(fù)工作心得體會(huì)篇十三
    肺康復(fù)是一項(xiàng)針對具有肺部疾病或手術(shù)后的康復(fù)治療，旨在讓患者在恢復(fù)高質(zhì)量生活的同時(shí)，提高肺功能和身體免疫力，通過不同的康復(fù)治療手段達(dá)到康復(fù)治療效果。隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的不斷發(fā)展，越來越多的患者可以通過肺康復(fù)來提高生活質(zhì)量，加速治療進(jìn)程，并且重獲更健康的身心狀態(tài)。肺康復(fù)的重要性越來越被人們所重視。
    第二段：肺康復(fù)方法的介紹。
    肺康復(fù)的方法非常多樣，其中包括大量的體育鍛煉、呼吸訓(xùn)練、藥物治療等等，這些方法常常需要在具有專業(yè)知識的康復(fù)師的指導(dǎo)下進(jìn)行。氣道清理、深呼吸訓(xùn)練和身體姿勢的改變也是常見的處理方式。這些康復(fù)方法的選擇要依據(jù)個(gè)人的疾病和身體情況，以及醫(yī)生的建議和現(xiàn)實(shí)情況等因素來進(jìn)行調(diào)整。
    第三段：肺康復(fù)的福利。
    除了治療疾病的作用之外，肺康復(fù)還可以幫助患者恢復(fù)正常的生活，改善身體狀況，增強(qiáng)身體的免疫力，減輕心理壓力以及通過不斷的鍛煉以預(yù)防其他的慢性病。在康復(fù)治療期間，患者也可以得到醫(yī)護(hù)人員的關(guān)注和照顧來預(yù)防出現(xiàn)一些常見的并發(fā)癥和感染。
    第四段：肺康復(fù)的注意事項(xiàng)。
    肺康復(fù)的康復(fù)效果受到患者情緒和行為的影響，因此需要保持合理良好的生活習(xí)慣和心態(tài)：一方面要保證健康的飲食習(xí)慣和科學(xué)的鍛煉，另一方面也需要避免暴飲暴食和長時(shí)間缺乏運(yùn)動(dòng)；要注意好情緒，保持愉悅心情，如果覺得疲憊需要及時(shí)休息。此外，肺康復(fù)在使用藥物的過程中必須遵醫(yī)囑用藥，不能濫用藥品。
    身為肺康復(fù)的康復(fù)者，我有很多的收獲：首先是對康復(fù)的方法的認(rèn)知及了解，其次是康復(fù)涉及到的身體各個(gè)方面的變化和調(diào)整，以及肺康復(fù)對于我正常生活的影響，讓我重新認(rèn)識了健康和生活的重要性。肺康復(fù)是一項(xiàng)持久的過程，我，作為一個(gè)慢性病康復(fù)者，還需要不斷地堅(jiān)持下去，保持積極心態(tài)，相信我會(huì)有一個(gè)更加健康的體魄和更加美好的生活。
    康復(fù)工作心得體會(huì)篇十四
    ST康復(fù)是醫(yī)學(xué)康復(fù)的一種，主要針對的是語言以及言語功能的康復(fù)。近年來，隨著人們對身體健康的關(guān)注程度加深，ST康復(fù)也逐漸成為了醫(yī)學(xué)界的重要研究領(lǐng)域。我作為一名ST康復(fù)師，不僅僅是專注于本職工作的完成，更要從中尋找一些體驗(yàn)與感悟。
    第二段：體驗(yàn)。
    在我的工作中，我遇到了很多患有各種口腔、聽力、語言以及吞咽等問題的患者。我與他們交流，了解他們的病情以及了解他們想要達(dá)成的康復(fù)目標(biāo)。在康復(fù)的過程中，我把自己的經(jīng)驗(yàn)和知識運(yùn)用到實(shí)踐中，并且不斷地進(jìn)行調(diào)整。在這個(gè)過程中，我更加了解了人們康復(fù)的需求與問題，也在與患者交流中體會(huì)了他們的痛苦和挫敗。這些經(jīng)歷讓我意識到了自己的職責(zé)和使命，與此同時(shí)也深刻地理解了“為人民服務(wù)”的意義。
    第三段：感悟。
    在ST康復(fù)的過程中，我深深感受到了自己的能力和責(zé)任。我們的工作不僅僅集中在康復(fù)技術(shù)的運(yùn)用上，更加注重與病人交流溝通。在這個(gè)過程中，我的經(jīng)驗(yàn)與技能不斷地得到了提升，也讓我更加深刻地意識到了自己的成長過程。同時(shí)，我也從病人身上感悟到了生命的輪回，讓我更加珍視這一刻的擁有和感恩生命。在日復(fù)一日的工作當(dāng)中，我擁有了通過身體力行去傳遞關(guān)愛和信任的機(jī)會(huì)。
    第四段：挑戰(zhàn)。
    盡管工作中有太多的樂趣與收獲，不過ST康復(fù)工作也是有很多挑戰(zhàn)的。與病人溝通不暢，或者病人對自己的康復(fù)計(jì)劃不夠重視，都會(huì)在康復(fù)的過程中造成各種問題。我們不僅僅需要對病人提供有效的康復(fù)技術(shù)服務(wù)，更加需要去了解和減輕他們的痛苦、力圖讓他們恢復(fù)到正常的生活狀態(tài)。這需要我們要有更高的專業(yè)知識和耐心等等。
    第五段：結(jié)語。
    總的來說，ST康復(fù)工作之緣分，之情感，之責(zé)任，之挑戰(zhàn)，也讓我體驗(yàn)到了身為ST康復(fù)師的滿足感。在未來的生活與工作中，我將秉承專業(yè)精神，不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)修，嚴(yán)守職業(yè)道德，盡職盡責(zé)地向每位患者提供最好的服務(wù)。
    康復(fù)工作心得體會(huì)篇十五
    在生活中，不少人都會(huì)面臨各種各樣的身體問題，這些問題往往會(huì)影響到人的正常生活和工作。為了解決這些問題，不少人會(huì)選擇進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，以期恢復(fù)身體健康。在康復(fù)的過程中，我們需要認(rèn)真對待每一次康復(fù)訓(xùn)練，而學(xué)習(xí)他人的康復(fù)心得和體會(huì)也是非常有幫助的。本文將分享我個(gè)人在康復(fù)訓(xùn)練中所獲得的心得和體會(huì)。
    第二段：了解自己的身體狀況。
    在進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練之前，我們首先要了解自己的身體狀況，確定自己需要進(jìn)行哪些康復(fù)活動(dòng)。我曾經(jīng)因?yàn)殚L期工作上的一個(gè)小小問題，被診斷為頸椎病。在進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練之前，我向醫(yī)生咨詢并了解了自己的身體狀況，確定了自己需要進(jìn)行理療、按摩和進(jìn)行特定的治療器材鍛煉。認(rèn)真了解自己的身體狀況，合理安排和選擇康復(fù)訓(xùn)練是非常重要的。
    第三段：堅(jiān)持訓(xùn)練和調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃。
    在康復(fù)訓(xùn)練中最重要的一點(diǎn)就是要堅(jiān)持訓(xùn)練，逐漸恢復(fù)身體健康。我在訓(xùn)練期間發(fā)現(xiàn)，訓(xùn)練不同階段的效果會(huì)有所不同，需要根據(jù)個(gè)人身體情況和康復(fù)進(jìn)程來不斷調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃。比如，剛開始進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的時(shí)候我會(huì)非常謹(jǐn)慎，在家中進(jìn)行簡單的鍛煉；隨著康復(fù)進(jìn)程逐漸加快，我則選擇到專業(yè)的康復(fù)中心進(jìn)行理療、器械的鍛煉和運(yùn)動(dòng)等多種形式的訓(xùn)練。在整個(gè)康復(fù)訓(xùn)練期間，我始終堅(jiān)持每周至少3次的康復(fù)訓(xùn)練，認(rèn)真執(zhí)行由醫(yī)生制定的康復(fù)計(jì)劃。
    第四段：改變不良生活習(xí)慣。
    在進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的過程中，我們還需要注意自己的生活習(xí)慣。一些不良生活習(xí)慣，如熬夜、過度勞累、飲食不健康等，都可能會(huì)對我們進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練產(chǎn)生消極影響，甚至推遲康復(fù)進(jìn)程。因此，改變不良生活習(xí)慣是進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的必要步驟。在我的康復(fù)訓(xùn)練過程中，我開始規(guī)律作息、控制飲食、減少工作壓力、增加戶外活動(dòng)等。這些都對我的康復(fù)訓(xùn)練起到了積極作用。
    第五段：總結(jié)。
    通過進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，我認(rèn)識到了許多重要的點(diǎn)，比如了解自己的身體問題、堅(jiān)持訓(xùn)練和調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃以及改變不良生活習(xí)慣等，這些都是進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練所必須的要素?？祻?fù)訓(xùn)練不僅僅是在康復(fù)中心接受治療，更包括申請健康保險(xiǎn)、定期檢查及自我監(jiān)測等。在康復(fù)訓(xùn)練的過程中，我們需要認(rèn)真對待每一次康復(fù)訓(xùn)練，并不斷總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，以幫助自己更有效地進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，最終實(shí)現(xiàn)身體健康的目標(biāo)。
    康復(fù)工作心得體會(huì)篇十六
    第一段：介紹康復(fù)ST及其重要性（200字）。
    康復(fù)ST是指康復(fù)科的言語治療師（SpeechTherapist）的工作。他們主要通過言語、語言和咀嚼動(dòng)作的訓(xùn)練，幫助患者恢復(fù)或改善溝通能力和吞咽功能?？祻?fù)ST是一個(gè)不可或缺的康復(fù)團(tuán)隊(duì)成員，他們在醫(yī)療方面扮演著關(guān)鍵的角色。他們的工作非常重要，因?yàn)檠哉Z和吞咽功能的障礙會(huì)對患者的生活質(zhì)量造成深遠(yuǎn)的影響。
    第二段：康復(fù)ST工作中的挑戰(zhàn)與經(jīng)驗(yàn)（300字）。
    在康復(fù)ST的工作中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)，同時(shí)也從中收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，與患者的溝通是最重要的一項(xiàng)工作。有些患者可能由于語言障礙無法正常進(jìn)行交流，這是我所面臨的一個(gè)挑戰(zhàn)。然而，通過耐心、專業(yè)的訓(xùn)練和靈巧的技巧，我學(xué)會(huì)了與這些患者建立起有效的溝通渠道。這不僅幫助他們恢復(fù)了言語能力，也為他們贏得了自信和獨(dú)立。
    第三段：康復(fù)ST的工作對患者的重要性（300字）。
    康復(fù)ST的工作對患者來說至關(guān)重要。通過言語治療，他們可以幫助患者恢復(fù)語言表達(dá)能力，并提高與他人的溝通能力。對于那些失去言語能力的患者來說，恢復(fù)這項(xiàng)能力不僅僅是為了能夠與別人交流，更是為了恢復(fù)他們的尊嚴(yán)和自尊。而對于吞咽功能受損的患者來說，康復(fù)ST的工作可以極大地提高他們的生活質(zhì)量，使他們能夠正常進(jìn)食，并避免吞咽困難帶來的健康風(fēng)險(xiǎn)。
    第四段：康復(fù)ST工作的成就感與影響（200字）。
    康復(fù)ST工作中取得的成就感是無與倫比的。當(dāng)一個(gè)患者成功地恢復(fù)了言語能力，或者順利度過了吞咽訓(xùn)練后，那種成就感無法言喻。我不僅為他們的進(jìn)步感到自豪，也被他們的堅(jiān)韌和勇氣所感動(dòng)。我相信，這樣的成功故事不僅僅對患者本身有著深遠(yuǎn)的影響，也會(huì)激勵(lì)其他人面對困難堅(jiān)持下去，并為他們帶來希望和啟示。
    第五段：總結(jié)康復(fù)ST心得與展望（200字）。
    通過我的工作經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到康復(fù)ST的重要性和影響力。我們的工作不僅僅是為了治療疾病，更是為了改善患者的生活質(zhì)量。我對康復(fù)ST的工作充滿激情和動(dòng)力，因?yàn)槊恳淮蔚闹委煻寄軌蚋淖円粋€(gè)人的生活。未來，我希望繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)水平，為更多需要幫助的患者提供支持和康復(fù)服務(wù)。
    總述：康復(fù)ST在康復(fù)團(tuán)隊(duì)中扮演著不可替代的角色，通過言語治療、訓(xùn)練患者恢復(fù)語言能力和吞咽功能，改善他們的生活質(zhì)量。這份工作困難重重，需要溝通技巧、耐心和專業(yè)知識。然而，康復(fù)ST的工作不僅帶來巨大的成就感，也對患者和其他人產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。通過努力提高專業(yè)水平，康復(fù)ST將繼續(xù)為更多患者帶來希望和康復(fù)。
    康復(fù)工作心得體會(huì)篇十七
    第一段：引言（200字）。
    康復(fù)學(xué)是一門以幫助人們恢復(fù)健康和提高生活質(zhì)量為目標(biāo)的學(xué)科。在學(xué)習(xí)康復(fù)學(xué)的過程中，我得到了非常豐富而寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。通過實(shí)踐和理論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，我深刻認(rèn)識到康復(fù)學(xué)的重要性，并對這門學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。以下是我對康復(fù)學(xué)的心得體會(huì)。
    第二段：康復(fù)學(xué)的基本原理和方法（200字）。
    康復(fù)學(xué)的基本原理是通過運(yùn)用各種方法和手段，幫助人們恢復(fù)和改善身體功能并提高生活質(zhì)量?？祻?fù)學(xué)的方法非常多樣化，包括物理療法、運(yùn)動(dòng)療法、職業(yè)療法、言語療法等。在學(xué)習(xí)過程中，我深入了解了每種方法的原理和特點(diǎn)，并通過實(shí)踐操作更好地掌握了這些方法。例如，在學(xué)習(xí)物理療法時(shí)，我學(xué)會(huì)了使用不同的物理手段如熱敷、冷敷、電療等來促進(jìn)患者康復(fù)。這些基本理論和方法的學(xué)習(xí)為我以后從事康復(fù)工作提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    第三段：與康復(fù)患者的互動(dòng)與體驗(yàn)（200字）。
    在學(xué)習(xí)康復(fù)學(xué)的過程中，我有幸與一些康復(fù)患者接觸，并參與到他們的康復(fù)過程中。這個(gè)經(jīng)歷使我更加深入地理解了康復(fù)學(xué)的重要性和影響力。通過與患者的互動(dòng)，我見證了他們從病痛中重獲健康和希望的過程。他們的堅(jiān)定意志和積極態(tài)度深深地感染了我，讓我明白到康復(fù)不僅僅是醫(yī)學(xué)的事業(yè)，更是一種對生命的理解和關(guān)懷。
    第四段：康復(fù)學(xué)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇（200字）。
    康復(fù)學(xué)是一門復(fù)雜而豐富的學(xué)科，它需要學(xué)生具備廣博的醫(yī)學(xué)知識、人文關(guān)懷以及良好的溝通與協(xié)調(diào)能力。在學(xué)習(xí)中，我不僅要掌握康復(fù)學(xué)的理論和技術(shù)，還要面對各種康復(fù)工作中的困難和挑戰(zhàn)。但是，這也為我?guī)砹嗽S多機(jī)遇。學(xué)習(xí)康復(fù)學(xué)不僅能夠讓我為患者帶來健康和希望，同時(shí)也給予了我更多的職業(yè)發(fā)展前景和個(gè)人成長空間。
    第五段：我的康復(fù)學(xué)之路（200字）。
    通過學(xué)習(xí)康復(fù)學(xué)，我深刻認(rèn)識到康復(fù)對于個(gè)人和社會(huì)的重要意義。我決心將來從事康復(fù)相關(guān)工作，為更多的人提供幫助和康復(fù)服務(wù)。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力，不斷更新和拓寬自己的康復(fù)知識。我相信，在不遠(yuǎn)的將來，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的康復(fù)師，并為康復(fù)學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
    在學(xué)習(xí)康復(fù)學(xué)的過程中，我深刻認(rèn)識到康復(fù)對于個(gè)人和社會(huì)的重要意義。通過掌握康復(fù)學(xué)的基本原理和方法，與康復(fù)患者的互動(dòng)與體驗(yàn)，以及面對康復(fù)學(xué)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，我堅(jiān)定了將來從事康復(fù)相關(guān)工作的決心。我相信，在不遠(yuǎn)的將來，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的康復(fù)師，并為康復(fù)學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
    康復(fù)工作心得體會(huì)篇十八
    康復(fù)心得體會(huì)PPT，是一種對自己康復(fù)過程的評述和總結(jié)，同時(shí)也是對其他人康復(fù)體驗(yàn)的分享。在這樣的分享當(dāng)中，我們可以得到很多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。作為一位康復(fù)者，我也分享了自己的康復(fù)心得體會(huì)PPT，同時(shí)受益于其他康復(fù)者的分享。
    在這次康復(fù)心得體會(huì)PPT的分享中，我主要分享了自己的康復(fù)經(jīng)歷。我的康復(fù)經(jīng)歷始于一次交通事故，導(dǎo)致了我腿部和膝蓋的輕微受傷。在術(shù)后的康復(fù)過程中，我遇到了很多的困難和挑戰(zhàn)，包括生理和心理上的。但是，在康復(fù)過程中我發(fā)現(xiàn)，通過積極的態(tài)度和正確的方法，可以讓康復(fù)變得更加的容易。
    在這次康復(fù)心得體會(huì)PPT的分享中，我也總結(jié)了其他人的康復(fù)心得體會(huì)。通過他們的分享，我們可以看到許多其他康復(fù)者的經(jīng)歷和挑戰(zhàn)。在這些分享中，我學(xué)到了很多在康復(fù)過程中應(yīng)該如何應(yīng)對不利因素和更有效地恢復(fù)身體的方法，而這對于我自己的康復(fù)過程也帶來了很大的幫助。
    第四段：體會(huì)和感悟。
    通過這次康復(fù)心得體會(huì)PPT的分享，我深深地認(rèn)識到了一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的康復(fù)過程。正向的心態(tài)和正確的方法，是康復(fù)成功的關(guān)鍵。同時(shí)，在聽取其他康復(fù)者的分享以及分享自己的康復(fù)經(jīng)歷時(shí)，我們也能夠?qū)W到很多人性的美好，那就是互相支持和鼓勵(lì)。這樣，我們才能更好地走過自己的康復(fù)道路。
    第五段：總結(jié)。
    總結(jié)起來，通過這次康復(fù)心得體會(huì)PPT的分享，我大大受益。不僅在心理上得到了很大的鼓舞和希望，同時(shí)也通過分享自己的康復(fù)經(jīng)歷和傾聽其他人的分享，找到了更好的康復(fù)方法和正確的態(tài)度。這也讓我深刻地感受到康復(fù)的意義和巨大的價(jià)值。我相信，通過這次分享，我也可以把所學(xué)所得分享給更多的人，讓他們在康復(fù)的旅程中找到新的希望和支持。
    康復(fù)工作心得體會(huì)篇十九
    康復(fù)學(xué)是一門致力于恢復(fù)人體功能的學(xué)科，通過綜合運(yùn)用醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、康復(fù)技術(shù)等多學(xué)科知識，旨在幫助身體受損者實(shí)現(xiàn)身體和心理的康復(fù)。在學(xué)習(xí)康復(fù)學(xué)的過程中，我深切感受到了它的重要性和價(jià)值。以下是我在學(xué)習(xí)康復(fù)學(xué)過程中的一些心得體會(huì)。
    首先，康復(fù)學(xué)重視個(gè)體的整體治療。在康復(fù)學(xué)中，治療對象不僅僅是疾病或傷害本身，更注重對整個(gè)人進(jìn)行綜合性的治療。這意味著康復(fù)師需要全面了解患者的身體狀況、心理狀況和環(huán)境因素，并根據(jù)個(gè)體的具體情況制定個(gè)性化的康復(fù)計(jì)劃。例如，在我學(xué)習(xí)的過程中，我們學(xué)習(xí)了如何評估患者的身體功能、認(rèn)知功能和心理狀態(tài)，以便為他們制定恰當(dāng)?shù)目祻?fù)計(jì)劃。這一點(diǎn)給了我很大的啟發(fā)，讓我認(rèn)識到每個(gè)患者都是獨(dú)特的個(gè)體，需要個(gè)性化的康復(fù)治療。
    其次，康復(fù)學(xué)注重患者的參與和自主性?？祻?fù)學(xué)強(qiáng)調(diào)患者在整個(gè)康復(fù)過程中的積極參與和主動(dòng)性?；颊卟辉偈潜粍?dòng)接受治療者，而是康復(fù)過程中的一員。他們在治療過程中需要積極參與，學(xué)習(xí)康復(fù)技術(shù)并自主進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。例如，在康復(fù)理論課中，我們學(xué)習(xí)了各種康復(fù)技術(shù)，如運(yùn)動(dòng)康復(fù)、作業(yè)治療、言語語言訓(xùn)練等，這些技術(shù)都是為了幫助患者自主進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，提高他們的身體功能和生活質(zhì)量。這一點(diǎn)告訴我要重視患者的主體性，鼓勵(lì)他們積極參與康復(fù)治療，提高治療效果。
    第三，康復(fù)學(xué)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作。沒有任何一位康復(fù)師能夠獨(dú)立完成所有的康復(fù)任務(wù)，因此，康復(fù)學(xué)強(qiáng)調(diào)多學(xué)科的合作。在康復(fù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，我接觸到了許多不同的專業(yè)，例如醫(yī)學(xué)、護(hù)理、心理學(xué)等。我們學(xué)習(xí)了如何和其他專業(yè)人員協(xié)同工作，共同制定治療計(jì)劃，實(shí)施康復(fù)治療。這種多學(xué)科的合作給我留下了深刻的印象，讓我明白只有團(tuán)隊(duì)合作才能夠更好地為患者提供全面的康復(fù)治療。
    第四，康復(fù)學(xué)強(qiáng)調(diào)心理健康的重要性。在康復(fù)學(xué)中，心理健康被看作是身體康復(fù)的重要組成部分。許多疾病和傷害會(huì)給患者帶來心理壓力和負(fù)擔(dān)，而這些心理因素會(huì)對康復(fù)結(jié)果產(chǎn)生重要影響。因此，康復(fù)師需要具備一定的心理學(xué)知識，能夠?yàn)榛颊咛峁┬睦碇С趾托睦碇委煛Ｔ谖业膶W(xué)習(xí)過程中，我學(xué)到了如何對患者進(jìn)行心理評估，如何為他們提供心理支持和心理治療。這種注重心理健康的態(tài)度讓我認(rèn)識到心理因素對康復(fù)過程的重要性。
    最后，康復(fù)學(xué)需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識?？祻?fù)學(xué)是一個(gè)不斷發(fā)展的學(xué)科，新的康復(fù)技術(shù)和康復(fù)理論層出不窮?？祻?fù)師需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識，以適應(yīng)新的康復(fù)需求。在康復(fù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)識到了知識更新的重要性，并且意識到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過程。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的專業(yè)水平。
    綜上所述，康復(fù)學(xué)是一門綜合性的學(xué)科，它重視個(gè)體的整體治療，注重患者的參與和自主性，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作，關(guān)注心理健康，并要求不斷學(xué)習(xí)和更新知識。在學(xué)習(xí)康復(fù)學(xué)的過程中，我深刻認(rèn)識到了這些特點(diǎn)，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。我相信，在未來的實(shí)踐中，我將能夠更好地應(yīng)用這些知識，為更多的人提供有效的康復(fù)治療。
    康復(fù)工作心得體會(huì)篇二十
    第一段：介紹康復(fù)ST的概念和重要性（約200字）。
    康復(fù)ST是指康復(fù)科中的言語治療師，通過為患者提供言語和語言治療，幫助他們克服語言和交流障礙，提高口語表達(dá)和聽力理解能力?？祻?fù)ST在康復(fù)領(lǐng)域的重要性不言而喻，他們?yōu)榛颊咛峁┝酥匾膶I(yè)幫助，讓他們重獲自信和獨(dú)立生活的能力。作為一名康復(fù)ST，我在多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)中積累了許多寶貴的心得體會(huì)。
    第二段：培養(yǎng)親和力和耐心（約200字）。
    作為康復(fù)ST，培養(yǎng)親和力是非常關(guān)鍵的。與患者建立良好的關(guān)系，讓他們感受到溫暖和關(guān)懷，可以更好地激發(fā)他們的積極性和動(dòng)力。我常常主動(dòng)與患者交談，了解他們的需求和困惑，并根據(jù)他們的特點(diǎn)和情況制定個(gè)性化的治療計(jì)劃。此外，耐心也是非常重要的品質(zhì)。有些患者在語言和交流上存在較大的困難，可能需要反復(fù)的練習(xí)和指導(dǎo)，甚至需要很長時(shí)間才能看到進(jìn)展。在這個(gè)過程中，我要不斷地給予患者信心和鼓勵(lì)，讓他們相信自己能夠克服困難，取得進(jìn)步。
    第三段：堅(jiān)持創(chuàng)意和多元化的治療方法（約200字）。
    在康復(fù)ST的工作中，創(chuàng)意和多元化的治療方法非常具有成效。每個(gè)患者的情況和需求都有所不同，應(yīng)采取個(gè)性化的治療方式。除了傳統(tǒng)的言語訓(xùn)練，我還會(huì)引入一些啟發(fā)式的活動(dòng)，如使用音樂、繪畫等方式，增加患者的興趣和參與度。例如，對于兒童患者，我會(huì)通過玩耍和游戲的方式進(jìn)行治療，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和進(jìn)步。同時(shí)，不同的患者之間也可以互相學(xué)習(xí)和交流，促進(jìn)治療效果的提高。
    第四段：與家人溝通合作（約200字）。
    康復(fù)ST與患者的家庭之間的溝通和合作也是非常重要的?；颊叩目祻?fù)過程需要家庭的支持和配合。我會(huì)定期與患者的家人進(jìn)行溝通，了解康復(fù)的進(jìn)展和困難，共同制定康復(fù)目標(biāo)，并給予他們一些簡單的指導(dǎo)和建議，使得家庭成員能夠在日常生活中給予患者更多的理解和支持。有時(shí)，我也會(huì)組織一些康復(fù)ST的家庭活動(dòng)，讓家人們互相交流和分享經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)更多的康復(fù)動(dòng)力。
    第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展（約200字）。
    作為康復(fù)ST，不斷學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展是必不可少的。隨著醫(yī)學(xué)科技的不斷進(jìn)步和康復(fù)領(lǐng)域的不斷發(fā)展，我們需要不斷更新知識和技術(shù)，以便更好地滿足患者的需求。我會(huì)參加有關(guān)康復(fù)ST的研討會(huì)和培訓(xùn)課程，與同行交流和學(xué)習(xí)，更新和拓展自己的知識和技能。此外，我還會(huì)通過研究和撰寫論文，積極參與康復(fù)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流，為康復(fù)ST的專業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
    總結(jié)（約100字）。
    康復(fù)ST的工作雖然充滿挑戰(zhàn)，但也充滿了滿足感和成就感。通過培養(yǎng)親和力和耐心、創(chuàng)意和多元化的治療、與家人的溝通合作以及持續(xù)學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展，我能夠更好地幫助患者重獲語言和交流能力，重建自信和獨(dú)立生活的能力。我將繼續(xù)努力，給予患者最好的康復(fù)服務(wù)。
    康復(fù)工作心得體會(huì)篇二十一
    康復(fù)課是一門在大學(xué)生活中常見的選修課，旨在幫助學(xué)生恢復(fù)身心健康，提高生活質(zhì)量。在我這個(gè)健忘又拖延的大學(xué)生眼中，接受康復(fù)課的一個(gè)學(xué)期，不僅開拓了我的視野，還對我產(chǎn)生了一系列的正面影響。以下是我在康復(fù)課中的心得體會(huì)。
    首先，康復(fù)課讓我了解了許多關(guān)于身體健康方面的知識。在課堂上，我學(xué)習(xí)了關(guān)于健康飲食，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)和保持健康生活習(xí)慣的重要性。我了解到了很多常見疾病的癥狀和治療方法，以及如何預(yù)防某些疾病的方法。這些知識對我來說非常有用，讓我能夠更好地照顧自己的身體健康。
    其次，康復(fù)課還幫助我理解并意識到了心理健康的重要性。在這門課程中，我學(xué)習(xí)了關(guān)于心理健康的基本知識，如如何管理壓力，如何應(yīng)對困難和挫折等。在許多大學(xué)生活中常見的壓力和焦慮下，這些知識讓我能夠更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，保持良好的心理狀態(tài)。
    此外，康復(fù)課還鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各種運(yùn)動(dòng)和體育活動(dòng)。在課程中，我們經(jīng)常參加各種體育運(yùn)動(dòng)比賽和集體訓(xùn)練。通過這些活動(dòng)，我不僅提高了我的體能水平，還結(jié)識了許多志同道合的朋友。這些體育活動(dòng)不僅豐富了我的大學(xué)生活，還促進(jìn)了我的身體康復(fù)。
    另外，在康復(fù)課中，我還學(xué)到了一些實(shí)用的應(yīng)急技能。例如，急救知識和基本的緊急求助技巧。這些技能在現(xiàn)實(shí)生活中是非常有用的。我還學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行有效的溝通和人際關(guān)系管理，這對我日常和職業(yè)生活中的各種情況都非常重要。
    最后，康復(fù)課通過實(shí)踐和實(shí)習(xí)，給了我一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。我在一家康復(fù)中心做了一個(gè)月的實(shí)習(xí)，在那里我學(xué)到了很多實(shí)踐中的知識和技巧。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更深入地了解了康復(fù)工作，也培養(yǎng)了我解決問題和團(tuán)隊(duì)合作的能力。
    綜上所述，康復(fù)課給予了我豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)，讓我獲得了身體和心理上的康復(fù)。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我認(rèn)識到了身體和心理健康的重要性，并且學(xué)會(huì)了如何照顧自己和他人的健康?？祻?fù)課確實(shí)為我提供了一個(gè)改變和發(fā)展自己的平臺，我相信這些所學(xué)所得將會(huì)在我的未來生活中發(fā)揮重要的作用。
    康復(fù)工作心得體會(huì)篇二十二
    ST康復(fù)是一種針對言語和語言障礙、神經(jīng)功能障礙以及吞咽障礙的綜合性康復(fù)治療。在進(jìn)行ST康復(fù)時(shí)，我們需要借助不同的語言模型和語言治療技巧來幫助患者恢復(fù)言語能力。我在ST康復(fù)的治療過程中獲得了很多的心得和體會(huì)，下面我將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，談一談在康復(fù)治療中我所體會(huì)到的心得以及所學(xué)到的知識。
    第二段：認(rèn)識出患者的個(gè)別特點(diǎn)。
    在ST康復(fù)的治療過程中，不同的患者有不同的康復(fù)需求，因此，我們需要認(rèn)識出患者的個(gè)別特點(diǎn)。我們可以通過觀察患者的言語、聽覺和語言能力的不同，來判定患者需要哪種康復(fù)治療方案。治療前，我們需要了解患者的病情、身體狀況、康復(fù)的目標(biāo)以及患者個(gè)人的喜好等因素，以此來制定最合適的康復(fù)計(jì)劃。
    第三段：應(yīng)用不同的語言模型和語言治療技巧。
    在ST康復(fù)的治療過程中，應(yīng)用不同的語言模型和語言治療技巧是非常重要的。我們可以根據(jù)不同的康復(fù)目標(biāo)，來選擇最合適的語言模型，如符號語言、造字語言、手語等等。同時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì)運(yùn)用豐富的語言治療技巧，如口吃矯正、表達(dá)訓(xùn)練、音韻意識訓(xùn)練等，來幫助患者建立起更加流暢的言語能力。
    第四段：注重康復(fù)后的效果。
    在ST康復(fù)完成后，我們需要重視康復(fù)后的效果。這可以通過監(jiān)測患者的后繼狀況，例如通過定期復(fù)查和觀察患者的言語能力是否恢復(fù)正常，以此反思康復(fù)方案的有效性。我們還可以讓患者獨(dú)立操練一些與治療相關(guān)的語言練習(xí)，以此判斷患者是否掌握了相應(yīng)的語言技能。
    第五段：結(jié)論。
    ST康復(fù)不僅僅是一種康復(fù)治療技巧，而且是一種致力于幫助患者恢復(fù)言語、語言和吞咽能力的研究工作。在ST康復(fù)的治療過程中，我們要注重患者的個(gè)體差異，運(yùn)用不同的語言模型和語言治療技巧，注重康復(fù)后的效果，最終實(shí)現(xiàn)康復(fù)目標(biāo)。ST康復(fù)對于患者的恢復(fù)和社會(huì)的發(fā)展都具有重要的意義。
    康復(fù)工作心得體會(huì)篇二十三
    康復(fù)士是一份非常讓人感到充實(shí)和滿足的工作，作為一位康復(fù)士，我從我的工作中獲得了很多的體驗(yàn)和感受。在我的職業(yè)生涯中，我所經(jīng)歷過的每一個(gè)瞬間都成為了我成長和發(fā)展的良好經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我在康復(fù)士崗位上的心得體會(huì)及感悟。
    第二段：專業(yè)技能的重要性。
    康復(fù)士需要掌握多種技能和知識，比如解讀癥狀和體征、評估和診斷、制定康復(fù)治療方案、指導(dǎo)患者進(jìn)行運(yùn)動(dòng)和功能訓(xùn)練，并且還要與其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)緊密合作。在我救治過程中，我深刻地認(rèn)識到只有具備扎實(shí)的專業(yè)技能和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才能更好地幫助患者康復(fù)，才能在不斷變化的醫(yī)療環(huán)境中立足。
    第三段：人性化服務(wù)的必要性。
    康復(fù)治療并不僅僅只是一項(xiàng)技術(shù)，更是一項(xiàng)人性化的服務(wù)。在治療患者的過程中，與患者的交流和互動(dòng)也是至關(guān)重要的。通過與患者的溝通交流，我能夠更好地了解患者的癥狀、問題和需求，并更好地針對性地進(jìn)行個(gè)性化康復(fù)治療。這樣，患者不僅能夠獲得更好的康復(fù)效果，而且也能提高醫(yī)療機(jī)構(gòu)的滿意度。
    第四段：自我提升的重要性。
    康復(fù)治療是一個(gè)不斷進(jìn)步的領(lǐng)域，隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展和治療模式的不斷創(chuàng)新，康復(fù)士不僅要在技術(shù)方面不斷進(jìn)步，還要不斷學(xué)習(xí)新的理論知識和技術(shù)手段。我曾花費(fèi)大量時(shí)間去學(xué)習(xí)和探索各種康復(fù)技術(shù)，這些努力著實(shí)取得了豐碩收獲。在我看來，不斷的學(xué)習(xí)和探索不僅會(huì)幫助康復(fù)士提高自身的工作技能，而且能夠更好地幫助患者獲得更高效的康復(fù)治療。
    第五段：結(jié)語。
    作為一位康復(fù)士，我始終堅(jiān)信技能水平和人性化服務(wù)是康復(fù)治療中最重要的方面。通過不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)和探索新的康復(fù)技術(shù)和理論，不斷提高與患者的互動(dòng)溝通能力，我們可以更好的幫助患者康復(fù)，為他們帶來更多的信心和希望。在未來的工作中，我將繼續(xù)不斷努力，讓更多的患者受益。
    康復(fù)工作心得體會(huì)篇二十四
    康復(fù)OT（OccupationalTherapy）是指通過不同的康復(fù)活動(dòng)和治療技術(shù)，幫助患者恢復(fù)或改善他們在日常生活中的功能和自理能力。作為一名康復(fù)OT，我有幸能夠親身參與和見證許多患者的康復(fù)過程。在這個(gè)過程中，我不斷學(xué)習(xí)和成長，也深深地體會(huì)到康復(fù)OT的重要性和價(jià)值。
    第二段：了解患者。
    在康復(fù)OT的工作中，充分了解患者的情況是非常重要的。通過與患者的交流和觀察，我能夠了解到他們的病情、家庭背景以及個(gè)人需求。這一步是建立信任和有效溝通的關(guān)鍵。只有了解了患者的具體情況，才能制定個(gè)性化的治療計(jì)劃，確?？祻?fù)的有效性和可持續(xù)性。
    第三段：制定治療計(jì)劃。
    根據(jù)患者的具體情況，我的團(tuán)隊(duì)和我會(huì)制定針對性的治療計(jì)劃。治療計(jì)劃會(huì)結(jié)合患者的身體狀況、心理需求和康復(fù)目標(biāo)，包括身體活動(dòng)恢復(fù)、日常生活技能訓(xùn)練和社交能力提升等。這些活動(dòng)會(huì)在真實(shí)的生活環(huán)境中進(jìn)行，幫助患者更好地適應(yīng)和參與社會(huì)。
    第四段：漸進(jìn)性康復(fù)。
    康復(fù)OT是一個(gè)漸進(jìn)的過程。我們會(huì)根據(jù)患者的康復(fù)情況和進(jìn)展不斷地調(diào)整治療計(jì)劃。這是為了確保治療的有效性，并為患者提供最大程度的價(jià)格。在每一次治療過程中，我們都會(huì)與患者進(jìn)行積極的互動(dòng)和溝通，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持下去，并不斷調(diào)整自己的康復(fù)目標(biāo)。在這個(gè)過程中，我深深地感受到了患者的力量和毅力，他們的堅(jiān)持和努力不僅對自己有益，也對整個(gè)康復(fù)團(tuán)隊(duì)有巨大的鼓舞和推動(dòng)作用。
    第五段：康復(fù)OT的價(jià)值。
    康復(fù)OT的價(jià)值不僅體現(xiàn)在幫助患者恢復(fù)自理能力和功能上，還體現(xiàn)在對患者心理健康的關(guān)懷和照顧上。在康復(fù)OT的過程中，我和患者之間往往建立起真誠而深厚的關(guān)系。通過與患者的互動(dòng)和支持，我鼓勵(lì)他們在康復(fù)過程中保持積極的心態(tài)，努力克服困難，并重新融入社會(huì)?？吹交颊邚拈_始時(shí)的無助和沮喪逐漸變得樂觀和自信，是我最大的成就和動(dòng)力。
    結(jié)束語。
    作為一名康復(fù)OT，我的工作給了我極大的滿足感。通過幫助患者恢復(fù)自理能力，我看到了他們生活品質(zhì)的提升和對未來的希望。在每一個(gè)康復(fù)OT的心里，都有著對患者健康和幸福的期待。我相信，在康復(fù)OT的引領(lǐng)下，患者們將繼續(xù)努力，面對挑戰(zhàn)，并繼續(xù)成長。