解讀是對文學(xué)、電影等作品進(jìn)行深入理解和闡釋的過程，它可以幫助我們抓住作品的核心思想。學(xué)會思維導(dǎo)圖可以幫助我們更好地整理思路和展現(xiàn)信息，下面介紹一下基本步驟。這是一些別人的總結(jié)范文，我們可以從中獲得靈感和啟發(fā)。
看日出五年級篇一
寂靜的黎明，薄紗般的晨霧剛從雞冠山附近退去。
遠(yuǎn)方，紫黛色的天宇露出一抹水紅色的朝霞，夜的氣息還沒散盡，滿山的花草樹木顯得神秘而秀美。山的輪廓依然蒙蒙朧朧，被霧淹得只剩下一個淡淡的剪影。
拂曉時分，東方的天空發(fā)白了，隱隱透出溫暖的紅色。在柔柔的天幕背景襯托下，那突兀高大的山峰漸漸變得清晰，晨星開始稀疏起來。西面月亮沉下去的地方還留著一道光圈，轉(zhuǎn)眼間也黯淡下去。
遠(yuǎn)處，灰蒙蒙的山谷中披上了一片金光，一輪紅日早已慢慢地，慢慢地爬上了雞冠山頭.....
看日出五年級篇二
讀了巴金爺爺?shù)摹逗Ｉ先粘觥芬院螅倚男哪钅钕肟慈粘?。今天，我終于有機(jī)會看日出了。
天色才蒙蒙亮，天地間像蒙著一層灰色的面紗，灰暗的的天空，還有幾顆小星星疲憊地閃爍著朦朧的微光，仿佛在說：“太陽快出來吧，我們太累了！”我站在陽臺上，等待著太陽慢慢升起。
過了一會兒，東方一點一點兒泛著魚肚色的天空，染上了微微的紅暈。天地相交接的地方出現(xiàn)了一道白光，這道白光徹底打敗了黑暗，世界漸漸變光明了。太陽探出頭來了，越來越多的光束撕開了天與地的面紗，高樓大廈一個接著一個連綿起伏，漸漸地變得清晰起來。
不一會兒，太陽跳出來了，跳出高樓的剎那間，四周飄起了五顏六色的云，天空披上了流光溢彩的紗衣，格外的漂亮。太陽越升越高，紅光漸漸退去，給大地穿上了一件溫暖的'外套，這一切是多么迷人??！
這一天下奇觀，讓我流連忘返，我覺得希望也正像太陽一樣慢慢升起。
看日出五年級篇三
那天，我起了一個大早，目的是為看日出。雖然我們不住在沿海地區(qū)，但親眼看著太陽升起，還是非常激動人心的一件事。
一開始，到處一片黑暗，伸手不見五指。我拉開窗簾，發(fā)現(xiàn)連我們陽臺對面的芭蕉樹也只能看出一個大致的形狀。具體是什么樣子的根本看不清楚。
忽然，一絲絲亮光從東邊的一座小山上射出，我邊忙全神貫注地盯向那里。漸漸的，一束束光芒接二連三的射出來，非常耀眼。我看見了一這束光，又錯過了那束光，看見了那束光，另一束光又從旁邊出來了，使我的眼睛應(yīng)接不暇。
一個紅色的點露了出來，接著變成一條紅道兒，慢慢地爬高了，露出了半邊兒臉。他似乎背上背了一個包似的，帶著艱難的腳步向上爬著。終于，它露出了紅紅的大臉蛋。周圍的云朵為它大聲喝彩，叫到臉也變紅了，金燦燦的，可愛極了。我周圍的所有事物都變的清晰可見；芭蕉樹變得非常綠，反射著耀眼的太陽光。花壇里的花兒們重新張開了火紅的花瓣，燦爛地笑著，小草們也隨風(fēng)跳起了舞。
上學(xué)的路上，我四處尋找著太陽，卻只發(fā)現(xiàn)一個又一個紅彤彤的云朵，我有點兒氣憤了，結(jié)果，抬頭一看，太陽正在那里暗暗的偷笑呢！此時的它，已經(jīng)變成了一個大圓盤，照亮了全世界。
看日出五年級篇四
迷迷糊糊中，我被一只手推搡著，便覺得好不耐煩，睜開了朦朧的睡眼，就看到了一張興奮又激動的笑臉在等待我。
“干嗎一大早就叫我起床呀！你是不是時間看錯了？現(xiàn)在才幾點！”被我這么一吼，媽媽的熱情也絲毫沒有減退，“快看外面的日出！”我一聽到“日出”兩個字，一下子變得很興奮，立馬跑了出去。
在海平線上方，堆疊著一大片一大片厚厚的云朵，它們重重疊疊，形成了綿綿的云山，太陽就在那云山上徐徐地升起。
起先，天空灰蒙蒙的，仿佛也沉浸在朦朧的睡意之中；接著、天空慢慢地亮了起來，由灰變白，再由白變藍(lán)，云兒被染上了一條金邊，這條邊兒越來越粗，越來越紅，最后全部都紅了，天上開始出現(xiàn)了一道金光。天也已經(jīng)泛出了粉紅色的霞光。太陽要升起來了！天逐漸變成了橘紅后又變成鮮紅了。太陽像個害羞的小姑娘，在云山中躲躲藏藏，可云朵們也不給它留面子，太陽只能一小步、一小步地向上移，最后它被云朵猛的一推，蹦了出來，頓時大地上金光四射，它終于出來了！
四季流轉(zhuǎn)，晝夜更替，時間的時針馬不停蹄。不知有多少次，那輪太陽爬上云山，用光熱喚醒黑暗中的沉睡，那是海里出浴的東方美人，那是永遠(yuǎn)火熱跳動的心臟。
看日出五年級篇五
1．學(xué)會本課生字，能正確寫“范圍”“一剎那”等詞語。
2．有感情地朗讀課文。
3．初步理解課文，感受海上日出壯觀景象。
初步理解課文，感受海上日出的壯觀景象。
1．在日常生活中，或是電影、電視里我們都看過紅日東升的情景，登高看日出，使人心胸豁達(dá)；在草原看日出，令人精神舒暢；那么在浩瀚的大海上看日出，會給人怎樣的感受呢？著名的作家巴金爺爺寫下的“海上日出”回答了這個問題。
2．板書課題，提問：《海上日出》是什么類型的課文？看到題目，你能想到什么？（寫景的課文，日出：是太陽升起來；海上：點明在什么地方看日出，從題目可以看到課文是寫海上日出的景象的）。
3．范讀課文。
1．檢查學(xué)生生字掌握情況，聽寫生字。
2．輕聲讀課文，聯(lián)系上下文理解下列詞語：
一剎那：形容時間極短。
重圍：層層包圍。
奇觀：指少見的雄偉美麗的景象。觀，景象。
3．想想課文的哪幾個自然段是寫海上日出的？引導(dǎo)學(xué)生討論各自然段內(nèi)容并歸納。
第一部分（1）為了看日出，“我”常常早起，那時天還沒有大亮。
第二部分（2—5）敘述了幾次看到海上日出的景色，具體描寫了日出過程中景色的變化。
第三部分（6）觀看日出的感受。
1．提問：“這不是偉大的奇觀嗎？”這是什么句？這句話是什么意思？這真是偉大的奇觀！
2．讓學(xué)生思考：尾句中“這”和“奇觀”是指什么，與題目有什么聯(lián)系？（“這”和“奇觀”都是指海上日出的景象，題目點明了“奇觀”指的是什么？尾句贊美了“海上日出”）。
3．誰能把題目與尾句合成一句話？（海上日出真是偉大的奇觀！）。
4．“奇觀”是什么意思？為什么說海上日出是偉大的奇觀？學(xué)習(xí)課文第一段。
（1）指名讀，其他同學(xué)思考：這一段交代了些什么？
（2）“為了看日出，我常常早起”一句中的“常?！闭f明什么？與下文有什么聯(lián)系。（說明“我”曾多次在海上看日出，下文是多次看日出看到的景象。）。
（3）小結(jié)：海上看日出的偉大奇觀是怎樣的？我們下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。
5．聽寫詞語：
1．理解課文中重點句的含義，感受海上日出的壯觀景象，領(lǐng)會作者追求光明的精神，培養(yǎng)熱愛自然的情感。
2．有感情地朗讀課文，背誦課文。
教學(xué)重難點：
1．重點：日出的全過程。
2．難點：理解全過程的詞句，體會日出過程變化。
教學(xué)過程：
1．選取你喜歡的方式自讀課文，說說你讀懂了哪些地方，畫出不懂的句子。
2．想想，平時讀書時遇到不理解的句子你是怎樣做的？今天我們就來學(xué)習(xí)用聯(lián)系上下文或生活實際的方法來理解句子。小組先討論學(xué)習(xí)，拿出自學(xué)中不懂的地方大家共同研究。
3．重點理解：
（1）“太陽像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的，慢慢兒，一縱一縱地，使勁向上升?！睘槭裁从X得太陽像負(fù)著重?fù)?dān)？為什么是“一縱一縱地？”請你聯(lián)系生活中見到的日出情景再聯(lián)系上下文想一想，（這句話是寫太陽由露頭兒至跳出海面的上升過程。是動態(tài)的。此時作者是在船上，船、人、海都在動，所以使作者產(chǎn)生了這樣的感覺。）。
（2）“這不是偉大的奇觀么？”先指名說“奇觀”的意思，再說句子意思。（海上日出是偉大、雄偉美麗而又奇特的景象）先改成陳述句讀一讀，再想想反問句在這里起到了怎樣的作用。
4．說說你是怎樣理解課文中難句的。
1．說說你經(jīng)常用什么方法背誦文章？
2．選擇你喜歡的方式，在熟讀課文基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦。
看日出五年級篇六
天，將要破曉。
耳旁的風(fēng)仍在颯颯的吹著，蟲兒的歌聲已慢慢消除，溪流漸漸地流著，常常傳來的響聲在無窮無盡黑夜中特別是在清晰。
快了！快了！當(dāng)一束金光割破內(nèi)幕，天，亮了！
遠(yuǎn)處的一聲聲雞鳴，穿過早晨的薄霧進(jìn)到耳中。遠(yuǎn)方的金光漸濃，被黑夜凍僵的手指頭逐漸再生，一點金光在手指尖彈跳。天邊3d渲染出了淡淡的血色，與金光縈繞，柔和而又崇高。隨后一抹火紅竄上蒼穹，起先僅僅一條弧，如月老手上的紅線聯(lián)接著天邊；紅線越變越粗，逐漸產(chǎn)生了一輪火紅的彎月，如一把噬血的鐮刀揮動著驅(qū)盡黑夜的殘余；火紅更為鮮麗，現(xiàn)有一大半躍入視線，卻在晨霧當(dāng)中化為活潑可愛的粉色，似一位妙齡少女掩嘴偷笑，欲拒還羞；火球已具原型，僅僅一角還被山尖遮蓋，似一個小孩咧嘴笑得高興，卻更像期待跳出來媽媽懷里的小孩，期盼找尋歸屬于自身的那一方新世界?？偹?，全身浴火的小孩擺脫了最終的拘束，放縱而張狂的暢快綻開，消散了晨霧，將嘏射進(jìn)人心。
看日出五年級篇七
“叮鈴鈴……”鬧鐘響了起來，迷迷糊糊中，我聽見爸爸大聲說：“四點了，到四點了，你們要起來了！”我不情愿地爬起來，但馬上又倒頭呼呼大睡，媽媽喊了我三次，我才清醒。媽媽提醒我去看日出，我吃了一驚，趕緊刷牙洗臉，拿了東西就出發(fā)了。
四點鐘的外面還是一片漆黑，我一直對媽媽說：“我好害怕呀！會不會遇見小偷呢？”后來我和媽媽走上了“光明大道”，這條路上的路燈亮了，突然看見有人在銀行里取錢，再后來，燈越來越亮，我提著的心才放了下來。
接著，我們到了新華書店，跟大部隊匯合。到了約定的時間五點了，組織看日出的謝校長說：“不等后面的人了，我們先走吧！”到了山頂，山上一片寂靜。笑笑急切地問謝校長：“謝校長，在哪兒能看見日出呢？”“在一塊大石頭上?！敝x校長回答。我們繼續(xù)向前走，果然有一塊巨石。我們像是頑皮的猴子一樣爬了上去。等我們?nèi)康竭_(dá)后，謝校長讓我們看向東方，我看見天邊有一片紅色的朝霞，大家紛紛拿起照相機(jī)來拍照。我問謝校長：“太陽什么時候出來呀？”謝校長風(fēng)趣地說：“太陽還在爬山呢，我們等一會兒吧。”接著，謝校長問了我們很多問題，我們東至的經(jīng)緯度是多少？為什么天空是藍(lán)色的，而太陽是紅色的？他又讓我們研究大石頭，教給我們很多的知識。又等了一會兒，太陽還是沒有出來，謝校長說今天的云層太厚，可能看不到日出了。我們幾個兄弟一聽，就不耐煩了，一個個爬下巨石去玩了。誰知道趁著我們不注意的時候，太陽偷偷地露出了笑臉。眼尖的謝校長提醒我們趕緊拍照。
下山的時候，我們又玩起了吼叫、攀巖的游戲。今天玩的實在是太開心了！
看日出五年級篇八
那是夏初的一個星期六，弟弟要去參加航模比賽，我嚷著也要去，媽媽拗不過我，只好同意帶我去。那天清晨，我們姐弟倆比鬧鐘還準(zhǔn)，四點半就醒了。我們一家四口乘著68路，向金雞湖出發(fā)。剛出門的時候，星星還在玩游戲，盡職的月亮媽媽也還沒有下班，周圍的一切還都是黑乎乎的。快到金雞湖的時候，黎明女神來了，天空開始亮了。小星星們和月亮媽媽都回家睡覺了，天上開始出現(xiàn)彩霞。到了金雞湖，太陽娃娃開始往上走，像小學(xué)生去上學(xué)一樣活潑。參賽的同學(xué)們都看著那太陽，好象在等太陽給自己力量。突然，第一束光芒照在了人們的臉上、房屋上、大地上。這束光是多么美麗，多么柔和呀。
我們站在草地上，黎明的露水弄濕了腳丫子，可人們仿佛沒有絲毫感覺到，都在欣賞日出。一旁“太陽潭”上的燈隨著太陽一盞盞地亮了。過了一會兒，太陽娃娃露出了半個臉。那彩云一會兒變成了大紅，一會兒又變成了金紅。大家看得都入了迷。幾分鐘后，太陽整個兒跳了出來。
哇，日出真美呀！
看日出五年級篇九
在一個早晨，我來到海邊。那時，天剛蒙蒙亮，天邊一點兒一點兒泛著淺淺的魚肚色，太陽還沒有出現(xiàn)。
我找到一個地方坐下，靜靜地等著太陽出來。
過了大約一刻鐘，一個小小的“蛋黃”從云層里探出頭來，然后跳過彩云，直奔朝霞而去。接著，它變成了一條魚，慢慢地慢慢地往上游——它越來越高，越來越大……終于，它大到了極點，它的身體忽然閃出了一道耀眼的光，讓我睜不開眼。
最后，它開始慢慢地上升，變亮，直至照亮整片大地。
紅日初升，沉魚競躍和村里欣欣向榮的景象，構(gòu)成了一幅美麗、和諧的風(fēng)景畫。
看日出五年級篇十
急促的鬧鐘聲把我從夢中驚醒。我立即起身，為了我和媽媽的約定―看日出。
窗外依舊黑沉沉的，見不到一點亮光。推開窗，潮濕而又帶點腥味的海風(fēng)撲面而來。清脆的鳥鳴、碰撞的海浪、輕吹的海風(fēng)，還有那早起的人們的歡呼聲此起彼伏……讓迷迷糊糊的我瞬間清醒。
此時，東邊的海面，水天相接之處，出現(xiàn)了一條恰到好處的金邊。頃刻間，太陽露出了半邊臉。放眼望去，金色和一片微藍(lán)交織在一起。不久，太陽的臉全露出來了。天邊的云漸漸變得細(xì)長了，顏色也變得非常絢麗，如彩虹般。離太陽最近的是紅色，遠(yuǎn)一些的是橙色，然后是紫色、藍(lán)色、黃色……太陽為云彩添上了一條彩色的光邊。
海鷗就像夸父逐日般奔向東升的旭日，清晰的剪影為這幅本已美不勝收的圖畫增添了幾分生機(jī)勃勃。
波光粼粼的海面、蔚藍(lán)寬廣的天空、金光閃閃的太陽……這美麗的畫面令我無比陶醉。
看日出五年級篇十一
周六日，我們?nèi)ダ牙鸭?。大約五點左右，姥姥把我叫醒，讓我看一看這里的日出。
深藍(lán)色的天空上有著幾顆星星眨著迷人的眼睛，照著大地。過了一會兒，天空的顏色從深藍(lán)色變成了魚肚白，姥姥說：“那是朝霞，太陽馬上就要出來了?！?BR> 大約過了一刻鐘左右，地平線上冒出了一絲紅光。緩緩地，太陽一點一點地從東方升起，它露出了半個小臉蛋兒，又過了一會兒，太陽終于露出了整張臉。
這時，霞光萬道，天上的云朵，大多都被染成了紅色，大地也好像涂上了金黃的油彩。蘋果樹上的葉子，被風(fēng)刮得跳起舞來。突然，我聽見幾聲鳥叫，回頭一看幾只小鳥從鄰居家的那棵高大的楊樹上飛了下來，落在了電線桿上。雞棚里傳來幾聲公雞的`鳴叫。
過了幾分鐘，太陽的紅光悄悄地消失了。天變地更藍(lán)了，云彩也變白了，人們也都叫醒了，沉睡的村子也跟著慢慢的清醒過來了。
我覺得自己早己融入了這美麗的情景之中。?。∈沁@令人著迷的景色陶醉了我，讓我知道了日出是多么的美麗，多么讓人心曠神怡呀！
看日出五年級篇十二
“啊——”我伸了一個懶腰，揉揉眼睛，月亮還未落下，像一輪圓盤嵌在碧藍(lán)的天空中一樣。我便趴在窗戶上望呀，望呀。也不知道是在盼月亮下去，還是盼著太陽升起。
起先周圍是靜寂的，望著東山之間那一片黑色越來越淺，先是淡黑，又慢慢夾雜上一許灰色，漸漸地，灰色變成了紫色，從深紫又變得淡了。
過了一會兒，幾片云飄了過來：有的呈灰色，有的借著晨光的金色來冒充“金錢云”，有的顏色各異，別具一格。漸漸的，慢慢的，東山之間由黃到橙，由橙到朱，由朱又到紅……剎那間，一縷陽光照在了大地上，當(dāng)我看到大地舒服地享受陽光沐浴時，心里一陣嫉妒：為什么第一縷陽光照的不是我？月亮不情愿地慢慢落下了山坡，只留下燦爛的朝霞和空曠的山野。
鳥兒也睡醒了，便唱起歌來，似“鳥的天堂”里的大合唱，又像畫眉獨唱，仿佛小鳥嗷嗷待哺的聲音，宛如兩只鳥的“愛情交響曲”，小花小草們愜意地躺在大地上，望著天空中的彩云。沒過多久，紅日從山中緩緩地升起來了。霎時，樹木、花草、山水，都充滿了朝氣；尤其是葉子上的露珠，像鉆石一樣，好看極了。
人們也起床了。瞧！一戶人家的燈亮了，接著兩戶、三戶、四戶……哇！整個村莊蘇醒過來了，廚房頂戶的煙囪里冒出一縷縷炊煙。豬圈內(nèi)，豬們打著哈欠要開始新的一天了！
看日出五年級篇十三
清晨，我被鳥兒的歌聲叫醒?？煲粘隽?，我索性趴在窗臺上看這場精彩的表演。
過了一會兒，地平線染上了紅色，泛著魚肚白的云朵也被染紅了，像一個害羞的小姑娘。整個城市也不是那么漆黑了。房屋像是被銀光包圍起來似的。10分鐘，20分鐘……太陽就要出來了，我瞪大了眼睛，好奇地等待著。
漸漸地，地平線上泛起了金光，太陽像個白胖娃娃伸著懶腰，奮力向上跳，想要看看這個世界。可是大地媽媽似乎不舍得可愛的白胖娃娃，伸出手，一個勁兒地把太陽往回拉，柔聲說：“乖寶寶，好寶寶，咱們不要出去，陪著媽媽好不好?”可是太陽還是個調(diào)皮的孩子，它鼓著勁兒往外蹦。一點一點，先是露個小臉，慢慢地看到了半個臉蛋。光芒也越來越盛，紅彤彤的一片，把云朵也都染紅了。
看日出五年級篇十四
今天，我早早地就起床了，只為一睹太陽剛出來時的芳容，嘗嘗觀日出的滋味。
走到樓頂，抬目遠(yuǎn)眺。淡青色的天空上，幾顆星星固執(zhí)地不愿離去。大地一片朦朧，似乎有片片輕紗縈繞在樓房、草木之間。雞的打鳴聲不時傳入耳中。清晨的景，倒也別有一番情趣。
一會兒，東邊的天空慢慢浮現(xiàn)魚肚白。魚肚白逐漸變成粉紅，橘紅，大紅，籠罩著大地。在朝霞的照耀下，山巒、房屋、樹梢，一切都變得紅彤彤的，仿佛蓋上了一塊紅錦緞。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著東方，等待太陽的升起。
不一會兒，兩座山之間出現(xiàn)了一個點，那個點白中帶黃，在周圍的一片紅中顯得格外突出。不知過了多久，那里出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是紅的很，卻沒有亮光，像一個害羞的少女，悄悄窺視著人間。不一會兒，太陽仿佛是一只打足氣的大紅球，鼓著圓圓的臉，一步一步的向上挪動，像是負(fù)著什么東西，又似乎是大地媽媽不愿意讓太陽離開懷抱，緊緊摟住太陽。
終于，太陽奮力一躍，嗬！好樣的！太陽掙脫了大地媽媽的懷抱，跳上了天際。?。《嗝疵利?！多么壯觀！在太陽躍上天穹的那一刻，它不再吝惜光線，放射出萬道金光。頃刻間，周圍的云就像被撒了金粉，天空紅黃相間，美不勝收。大地上的一切，房屋、樹木、公路，都被鍍上了一道光亮的金邊。這時，一只小鳥飛過天空，太陽毫不吝嗇地把光芒灑在小鳥身上。
“咯咯咯――”一聲雞鳴劃破天際。
公雞報曉，太陽初升，金光閃閃的萬物，都在告訴我們：新的一天開始了！
日出，來的快，去的也快。只一會兒工夫，那紅黃相間的天空逐漸變藍(lán)。慢慢地，紅光褪去。天穹是那么高遠(yuǎn)，那么湛藍(lán)，朵朵白云調(diào)皮地手拉手在一起嬉戲，臉上還留有日出的余韻。
日出，代表希望，代表光明，代表生氣蓬勃。觀日出的滋味，只有兩個字，震撼！
看日出五年級篇十五
我等呀等，可太陽還是沒出來。我不禁有些不耐煩，想打退堂鼓，便環(huán)視四周，準(zhǔn)備回去睡覺，可眼前的景色讓我眼睛一亮。太陽還沒出來，可東方已有一縷陽光迫不及待地從地平線上鉆了出來，周圍的天空披上了淡金色的紗衣，遠(yuǎn)處的山巒隱約可見。日出美，美在它的第一縷陽光。
過了一會，太陽漸漸露出了它的臉龐，東方的天空浮起一片魚肚白，魚肚白的外面有層層紅燦燦的云霞在翻騰，好一幅云蒸霞蔚的景象。這時的太陽是紅色的，就像一只熟透了的蘋果。天際、山巒、樹梢，都像被蓋上了一層紅的錦緞，那是朝霞。日出美，美在它艷麗的色彩。
最后，太陽終于露出了整個笑臉，它離開了地平線，收起紅光，散發(fā)出金色的光芒。天空變得更藍(lán)了，遠(yuǎn)處的山峰露出了清晰的輪廓，清澈的溪水嘩嘩流淌。陽光下，片片綠葉閃爍著晶瑩的光輝，早起的鳥兒歡叫著飛向藍(lán)天。山巒、綠葉、飛鳥，構(gòu)成了一幅優(yōu)美的圖畫。日出美，美在它能照亮大地、帶來生機(jī)。
新的一天開始了，整個世界生機(jī)勃勃。我被眼前的美景陶醉了，仿佛融入了那萬丈金光，心里久久不能平靜。
我愛日出，它是那么的美，那么的令人心曠神怡、難以忘懷。
看日出五年級篇十六
曾經(jīng)閱讀過這樣一則故事：一位著名詩人在閣樓給親密的女友寫信：“……我每天拼命工作，不抽煙不酗酒，按時看日出……”
就是這一句“按時看日出”，讓人回味不已。試想，日出之時，遙遠(yuǎn)的天邊泛起溫柔的光芒，新生的太陽被包裹在飄渺的云霧中。詩人坐在屋頂，金紅色的陽光穿透樹葉，他能看清有數(shù)滴露珠從葉片上滴下，晶瑩剔透;他能感受到清晨的第一縷風(fēng)，帶著濕潤的熱氣，驅(qū)走夜晚的寒冷;他能聽見燕雀的啾啾聲和鴿子撲拉著翅膀起飛的風(fēng)聲……這一切，恬靜卻不寂寞，熱鬧卻不喧囂。
詩人微笑了，他感受到胸膛中的暖意。這世界那么美，他愿意傾盡全力，將他腦海中所蘊藏的知識，統(tǒng)統(tǒng)化為對美的贊歌。
我想，這位詩人之所以能取得偉大的成就，與他這種“按時看日出”的態(tài)度是有著密不可分的關(guān)系的。他懂得如何欣賞美，懂得知足與感恩，即使生活窮困潦倒，他依舊是個快樂而單純的人，他是精神上的富翁。他，就是莫泊桑。
用當(dāng)下流行的三個字概括——“正能量”。這位詩人身上散發(fā)的光輝，不正是“正能量”的體現(xiàn)么?他感受到快樂，繼而將快樂傳達(dá)給世界，有人閱讀了他的文字，于是，這種“正能量”便不會消逝?？倳腥擞浀?，日出之時，有位詩人用他最熱情的禮贊為人們的心靈洗禮。文化的傳承不會斷絕，許許多多的“正能量”也不會消失。
激發(fā)當(dāng)下的快樂，心懷感恩，回想快樂的時光，每天微笑幾分鐘，這些行為都可以增強(qiáng)人的“正能量”。既然我們生而為人，便要學(xué)會知足與感恩，快樂地生活，這樣，才不會使人生被壓在消極抑郁的情感下;這樣，才會使生活更加豐富多彩;這樣，才能使社會充滿“正能量”!
看日出五年級篇一
寂靜的黎明，薄紗般的晨霧剛從雞冠山附近退去。
遠(yuǎn)方，紫黛色的天宇露出一抹水紅色的朝霞，夜的氣息還沒散盡，滿山的花草樹木顯得神秘而秀美。山的輪廓依然蒙蒙朧朧，被霧淹得只剩下一個淡淡的剪影。
拂曉時分，東方的天空發(fā)白了，隱隱透出溫暖的紅色。在柔柔的天幕背景襯托下，那突兀高大的山峰漸漸變得清晰，晨星開始稀疏起來。西面月亮沉下去的地方還留著一道光圈，轉(zhuǎn)眼間也黯淡下去。
遠(yuǎn)處，灰蒙蒙的山谷中披上了一片金光，一輪紅日早已慢慢地，慢慢地爬上了雞冠山頭.....
看日出五年級篇二
讀了巴金爺爺?shù)摹逗Ｉ先粘觥芬院螅倚男哪钅钕肟慈粘?。今天，我終于有機(jī)會看日出了。
天色才蒙蒙亮，天地間像蒙著一層灰色的面紗，灰暗的的天空，還有幾顆小星星疲憊地閃爍著朦朧的微光，仿佛在說：“太陽快出來吧，我們太累了！”我站在陽臺上，等待著太陽慢慢升起。
過了一會兒，東方一點一點兒泛著魚肚色的天空，染上了微微的紅暈。天地相交接的地方出現(xiàn)了一道白光，這道白光徹底打敗了黑暗，世界漸漸變光明了。太陽探出頭來了，越來越多的光束撕開了天與地的面紗，高樓大廈一個接著一個連綿起伏，漸漸地變得清晰起來。
不一會兒，太陽跳出來了，跳出高樓的剎那間，四周飄起了五顏六色的云，天空披上了流光溢彩的紗衣，格外的漂亮。太陽越升越高，紅光漸漸退去，給大地穿上了一件溫暖的'外套，這一切是多么迷人??！
這一天下奇觀，讓我流連忘返，我覺得希望也正像太陽一樣慢慢升起。
看日出五年級篇三
那天，我起了一個大早，目的是為看日出。雖然我們不住在沿海地區(qū)，但親眼看著太陽升起，還是非常激動人心的一件事。
一開始，到處一片黑暗，伸手不見五指。我拉開窗簾，發(fā)現(xiàn)連我們陽臺對面的芭蕉樹也只能看出一個大致的形狀。具體是什么樣子的根本看不清楚。
忽然，一絲絲亮光從東邊的一座小山上射出，我邊忙全神貫注地盯向那里。漸漸的，一束束光芒接二連三的射出來，非常耀眼。我看見了一這束光，又錯過了那束光，看見了那束光，另一束光又從旁邊出來了，使我的眼睛應(yīng)接不暇。
一個紅色的點露了出來，接著變成一條紅道兒，慢慢地爬高了，露出了半邊兒臉。他似乎背上背了一個包似的，帶著艱難的腳步向上爬著。終于，它露出了紅紅的大臉蛋。周圍的云朵為它大聲喝彩，叫到臉也變紅了，金燦燦的，可愛極了。我周圍的所有事物都變的清晰可見；芭蕉樹變得非常綠，反射著耀眼的太陽光。花壇里的花兒們重新張開了火紅的花瓣，燦爛地笑著，小草們也隨風(fēng)跳起了舞。
上學(xué)的路上，我四處尋找著太陽，卻只發(fā)現(xiàn)一個又一個紅彤彤的云朵，我有點兒氣憤了，結(jié)果，抬頭一看，太陽正在那里暗暗的偷笑呢！此時的它，已經(jīng)變成了一個大圓盤，照亮了全世界。
看日出五年級篇四
迷迷糊糊中，我被一只手推搡著，便覺得好不耐煩，睜開了朦朧的睡眼，就看到了一張興奮又激動的笑臉在等待我。
“干嗎一大早就叫我起床呀！你是不是時間看錯了？現(xiàn)在才幾點！”被我這么一吼，媽媽的熱情也絲毫沒有減退，“快看外面的日出！”我一聽到“日出”兩個字，一下子變得很興奮，立馬跑了出去。
在海平線上方，堆疊著一大片一大片厚厚的云朵，它們重重疊疊，形成了綿綿的云山，太陽就在那云山上徐徐地升起。
起先，天空灰蒙蒙的，仿佛也沉浸在朦朧的睡意之中；接著、天空慢慢地亮了起來，由灰變白，再由白變藍(lán)，云兒被染上了一條金邊，這條邊兒越來越粗，越來越紅，最后全部都紅了，天上開始出現(xiàn)了一道金光。天也已經(jīng)泛出了粉紅色的霞光。太陽要升起來了！天逐漸變成了橘紅后又變成鮮紅了。太陽像個害羞的小姑娘，在云山中躲躲藏藏，可云朵們也不給它留面子，太陽只能一小步、一小步地向上移，最后它被云朵猛的一推，蹦了出來，頓時大地上金光四射，它終于出來了！
四季流轉(zhuǎn)，晝夜更替，時間的時針馬不停蹄。不知有多少次，那輪太陽爬上云山，用光熱喚醒黑暗中的沉睡，那是海里出浴的東方美人，那是永遠(yuǎn)火熱跳動的心臟。
看日出五年級篇五
1．學(xué)會本課生字，能正確寫“范圍”“一剎那”等詞語。
2．有感情地朗讀課文。
3．初步理解課文，感受海上日出壯觀景象。
初步理解課文，感受海上日出的壯觀景象。
1．在日常生活中，或是電影、電視里我們都看過紅日東升的情景，登高看日出，使人心胸豁達(dá)；在草原看日出，令人精神舒暢；那么在浩瀚的大海上看日出，會給人怎樣的感受呢？著名的作家巴金爺爺寫下的“海上日出”回答了這個問題。
2．板書課題，提問：《海上日出》是什么類型的課文？看到題目，你能想到什么？（寫景的課文，日出：是太陽升起來；海上：點明在什么地方看日出，從題目可以看到課文是寫海上日出的景象的）。
3．范讀課文。
1．檢查學(xué)生生字掌握情況，聽寫生字。
2．輕聲讀課文，聯(lián)系上下文理解下列詞語：
一剎那：形容時間極短。
重圍：層層包圍。
奇觀：指少見的雄偉美麗的景象。觀，景象。
3．想想課文的哪幾個自然段是寫海上日出的？引導(dǎo)學(xué)生討論各自然段內(nèi)容并歸納。
第一部分（1）為了看日出，“我”常常早起，那時天還沒有大亮。
第二部分（2—5）敘述了幾次看到海上日出的景色，具體描寫了日出過程中景色的變化。
第三部分（6）觀看日出的感受。
1．提問：“這不是偉大的奇觀嗎？”這是什么句？這句話是什么意思？這真是偉大的奇觀！
2．讓學(xué)生思考：尾句中“這”和“奇觀”是指什么，與題目有什么聯(lián)系？（“這”和“奇觀”都是指海上日出的景象，題目點明了“奇觀”指的是什么？尾句贊美了“海上日出”）。
3．誰能把題目與尾句合成一句話？（海上日出真是偉大的奇觀！）。
4．“奇觀”是什么意思？為什么說海上日出是偉大的奇觀？學(xué)習(xí)課文第一段。
（1）指名讀，其他同學(xué)思考：這一段交代了些什么？
（2）“為了看日出，我常常早起”一句中的“常?！闭f明什么？與下文有什么聯(lián)系。（說明“我”曾多次在海上看日出，下文是多次看日出看到的景象。）。
（3）小結(jié)：海上看日出的偉大奇觀是怎樣的？我們下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。
5．聽寫詞語：
1．理解課文中重點句的含義，感受海上日出的壯觀景象，領(lǐng)會作者追求光明的精神，培養(yǎng)熱愛自然的情感。
2．有感情地朗讀課文，背誦課文。
教學(xué)重難點：
1．重點：日出的全過程。
2．難點：理解全過程的詞句，體會日出過程變化。
教學(xué)過程：
1．選取你喜歡的方式自讀課文，說說你讀懂了哪些地方，畫出不懂的句子。
2．想想，平時讀書時遇到不理解的句子你是怎樣做的？今天我們就來學(xué)習(xí)用聯(lián)系上下文或生活實際的方法來理解句子。小組先討論學(xué)習(xí)，拿出自學(xué)中不懂的地方大家共同研究。
3．重點理解：
（1）“太陽像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的，慢慢兒，一縱一縱地，使勁向上升?！睘槭裁从X得太陽像負(fù)著重?fù)?dān)？為什么是“一縱一縱地？”請你聯(lián)系生活中見到的日出情景再聯(lián)系上下文想一想，（這句話是寫太陽由露頭兒至跳出海面的上升過程。是動態(tài)的。此時作者是在船上，船、人、海都在動，所以使作者產(chǎn)生了這樣的感覺。）。
（2）“這不是偉大的奇觀么？”先指名說“奇觀”的意思，再說句子意思。（海上日出是偉大、雄偉美麗而又奇特的景象）先改成陳述句讀一讀，再想想反問句在這里起到了怎樣的作用。
4．說說你是怎樣理解課文中難句的。
1．說說你經(jīng)常用什么方法背誦文章？
2．選擇你喜歡的方式，在熟讀課文基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦。
看日出五年級篇六
天，將要破曉。
耳旁的風(fēng)仍在颯颯的吹著，蟲兒的歌聲已慢慢消除，溪流漸漸地流著，常常傳來的響聲在無窮無盡黑夜中特別是在清晰。
快了！快了！當(dāng)一束金光割破內(nèi)幕，天，亮了！
遠(yuǎn)處的一聲聲雞鳴，穿過早晨的薄霧進(jìn)到耳中。遠(yuǎn)方的金光漸濃，被黑夜凍僵的手指頭逐漸再生，一點金光在手指尖彈跳。天邊3d渲染出了淡淡的血色，與金光縈繞，柔和而又崇高。隨后一抹火紅竄上蒼穹，起先僅僅一條弧，如月老手上的紅線聯(lián)接著天邊；紅線越變越粗，逐漸產(chǎn)生了一輪火紅的彎月，如一把噬血的鐮刀揮動著驅(qū)盡黑夜的殘余；火紅更為鮮麗，現(xiàn)有一大半躍入視線，卻在晨霧當(dāng)中化為活潑可愛的粉色，似一位妙齡少女掩嘴偷笑，欲拒還羞；火球已具原型，僅僅一角還被山尖遮蓋，似一個小孩咧嘴笑得高興，卻更像期待跳出來媽媽懷里的小孩，期盼找尋歸屬于自身的那一方新世界?？偹?，全身浴火的小孩擺脫了最終的拘束，放縱而張狂的暢快綻開，消散了晨霧，將嘏射進(jìn)人心。
看日出五年級篇七
“叮鈴鈴……”鬧鐘響了起來，迷迷糊糊中，我聽見爸爸大聲說：“四點了，到四點了，你們要起來了！”我不情愿地爬起來，但馬上又倒頭呼呼大睡，媽媽喊了我三次，我才清醒。媽媽提醒我去看日出，我吃了一驚，趕緊刷牙洗臉，拿了東西就出發(fā)了。
四點鐘的外面還是一片漆黑，我一直對媽媽說：“我好害怕呀！會不會遇見小偷呢？”后來我和媽媽走上了“光明大道”，這條路上的路燈亮了，突然看見有人在銀行里取錢，再后來，燈越來越亮，我提著的心才放了下來。
接著，我們到了新華書店，跟大部隊匯合。到了約定的時間五點了，組織看日出的謝校長說：“不等后面的人了，我們先走吧！”到了山頂，山上一片寂靜。笑笑急切地問謝校長：“謝校長，在哪兒能看見日出呢？”“在一塊大石頭上?！敝x校長回答。我們繼續(xù)向前走，果然有一塊巨石。我們像是頑皮的猴子一樣爬了上去。等我們?nèi)康竭_(dá)后，謝校長讓我們看向東方，我看見天邊有一片紅色的朝霞，大家紛紛拿起照相機(jī)來拍照。我問謝校長：“太陽什么時候出來呀？”謝校長風(fēng)趣地說：“太陽還在爬山呢，我們等一會兒吧。”接著，謝校長問了我們很多問題，我們東至的經(jīng)緯度是多少？為什么天空是藍(lán)色的，而太陽是紅色的？他又讓我們研究大石頭，教給我們很多的知識。又等了一會兒，太陽還是沒有出來，謝校長說今天的云層太厚，可能看不到日出了。我們幾個兄弟一聽，就不耐煩了，一個個爬下巨石去玩了。誰知道趁著我們不注意的時候，太陽偷偷地露出了笑臉。眼尖的謝校長提醒我們趕緊拍照。
下山的時候，我們又玩起了吼叫、攀巖的游戲。今天玩的實在是太開心了！
看日出五年級篇八
那是夏初的一個星期六，弟弟要去參加航模比賽，我嚷著也要去，媽媽拗不過我，只好同意帶我去。那天清晨，我們姐弟倆比鬧鐘還準(zhǔn)，四點半就醒了。我們一家四口乘著68路，向金雞湖出發(fā)。剛出門的時候，星星還在玩游戲，盡職的月亮媽媽也還沒有下班，周圍的一切還都是黑乎乎的。快到金雞湖的時候，黎明女神來了，天空開始亮了。小星星們和月亮媽媽都回家睡覺了，天上開始出現(xiàn)彩霞。到了金雞湖，太陽娃娃開始往上走，像小學(xué)生去上學(xué)一樣活潑。參賽的同學(xué)們都看著那太陽，好象在等太陽給自己力量。突然，第一束光芒照在了人們的臉上、房屋上、大地上。這束光是多么美麗，多么柔和呀。
我們站在草地上，黎明的露水弄濕了腳丫子，可人們仿佛沒有絲毫感覺到，都在欣賞日出。一旁“太陽潭”上的燈隨著太陽一盞盞地亮了。過了一會兒，太陽娃娃露出了半個臉。那彩云一會兒變成了大紅，一會兒又變成了金紅。大家看得都入了迷。幾分鐘后，太陽整個兒跳了出來。
哇，日出真美呀！
看日出五年級篇九
在一個早晨，我來到海邊。那時，天剛蒙蒙亮，天邊一點兒一點兒泛著淺淺的魚肚色，太陽還沒有出現(xiàn)。
我找到一個地方坐下，靜靜地等著太陽出來。
過了大約一刻鐘，一個小小的“蛋黃”從云層里探出頭來，然后跳過彩云，直奔朝霞而去。接著，它變成了一條魚，慢慢地慢慢地往上游——它越來越高，越來越大……終于，它大到了極點，它的身體忽然閃出了一道耀眼的光，讓我睜不開眼。
最后，它開始慢慢地上升，變亮，直至照亮整片大地。
紅日初升，沉魚競躍和村里欣欣向榮的景象，構(gòu)成了一幅美麗、和諧的風(fēng)景畫。
看日出五年級篇十
急促的鬧鐘聲把我從夢中驚醒。我立即起身，為了我和媽媽的約定―看日出。
窗外依舊黑沉沉的，見不到一點亮光。推開窗，潮濕而又帶點腥味的海風(fēng)撲面而來。清脆的鳥鳴、碰撞的海浪、輕吹的海風(fēng)，還有那早起的人們的歡呼聲此起彼伏……讓迷迷糊糊的我瞬間清醒。
此時，東邊的海面，水天相接之處，出現(xiàn)了一條恰到好處的金邊。頃刻間，太陽露出了半邊臉。放眼望去，金色和一片微藍(lán)交織在一起。不久，太陽的臉全露出來了。天邊的云漸漸變得細(xì)長了，顏色也變得非常絢麗，如彩虹般。離太陽最近的是紅色，遠(yuǎn)一些的是橙色，然后是紫色、藍(lán)色、黃色……太陽為云彩添上了一條彩色的光邊。
海鷗就像夸父逐日般奔向東升的旭日，清晰的剪影為這幅本已美不勝收的圖畫增添了幾分生機(jī)勃勃。
波光粼粼的海面、蔚藍(lán)寬廣的天空、金光閃閃的太陽……這美麗的畫面令我無比陶醉。
看日出五年級篇十一
周六日，我們?nèi)ダ牙鸭?。大約五點左右，姥姥把我叫醒，讓我看一看這里的日出。
深藍(lán)色的天空上有著幾顆星星眨著迷人的眼睛，照著大地。過了一會兒，天空的顏色從深藍(lán)色變成了魚肚白，姥姥說：“那是朝霞，太陽馬上就要出來了?！?BR> 大約過了一刻鐘左右，地平線上冒出了一絲紅光。緩緩地，太陽一點一點地從東方升起，它露出了半個小臉蛋兒，又過了一會兒，太陽終于露出了整張臉。
這時，霞光萬道，天上的云朵，大多都被染成了紅色，大地也好像涂上了金黃的油彩。蘋果樹上的葉子，被風(fēng)刮得跳起舞來。突然，我聽見幾聲鳥叫，回頭一看幾只小鳥從鄰居家的那棵高大的楊樹上飛了下來，落在了電線桿上。雞棚里傳來幾聲公雞的`鳴叫。
過了幾分鐘，太陽的紅光悄悄地消失了。天變地更藍(lán)了，云彩也變白了，人們也都叫醒了，沉睡的村子也跟著慢慢的清醒過來了。
我覺得自己早己融入了這美麗的情景之中。?。∈沁@令人著迷的景色陶醉了我，讓我知道了日出是多么的美麗，多么讓人心曠神怡呀！
看日出五年級篇十二
“啊——”我伸了一個懶腰，揉揉眼睛，月亮還未落下，像一輪圓盤嵌在碧藍(lán)的天空中一樣。我便趴在窗戶上望呀，望呀。也不知道是在盼月亮下去，還是盼著太陽升起。
起先周圍是靜寂的，望著東山之間那一片黑色越來越淺，先是淡黑，又慢慢夾雜上一許灰色，漸漸地，灰色變成了紫色，從深紫又變得淡了。
過了一會兒，幾片云飄了過來：有的呈灰色，有的借著晨光的金色來冒充“金錢云”，有的顏色各異，別具一格。漸漸的，慢慢的，東山之間由黃到橙，由橙到朱，由朱又到紅……剎那間，一縷陽光照在了大地上，當(dāng)我看到大地舒服地享受陽光沐浴時，心里一陣嫉妒：為什么第一縷陽光照的不是我？月亮不情愿地慢慢落下了山坡，只留下燦爛的朝霞和空曠的山野。
鳥兒也睡醒了，便唱起歌來，似“鳥的天堂”里的大合唱，又像畫眉獨唱，仿佛小鳥嗷嗷待哺的聲音，宛如兩只鳥的“愛情交響曲”，小花小草們愜意地躺在大地上，望著天空中的彩云。沒過多久，紅日從山中緩緩地升起來了。霎時，樹木、花草、山水，都充滿了朝氣；尤其是葉子上的露珠，像鉆石一樣，好看極了。
人們也起床了。瞧！一戶人家的燈亮了，接著兩戶、三戶、四戶……哇！整個村莊蘇醒過來了，廚房頂戶的煙囪里冒出一縷縷炊煙。豬圈內(nèi)，豬們打著哈欠要開始新的一天了！
看日出五年級篇十三
清晨，我被鳥兒的歌聲叫醒?？煲粘隽?，我索性趴在窗臺上看這場精彩的表演。
過了一會兒，地平線染上了紅色，泛著魚肚白的云朵也被染紅了，像一個害羞的小姑娘。整個城市也不是那么漆黑了。房屋像是被銀光包圍起來似的。10分鐘，20分鐘……太陽就要出來了，我瞪大了眼睛，好奇地等待著。
漸漸地，地平線上泛起了金光，太陽像個白胖娃娃伸著懶腰，奮力向上跳，想要看看這個世界。可是大地媽媽似乎不舍得可愛的白胖娃娃，伸出手，一個勁兒地把太陽往回拉，柔聲說：“乖寶寶，好寶寶，咱們不要出去，陪著媽媽好不好?”可是太陽還是個調(diào)皮的孩子，它鼓著勁兒往外蹦。一點一點，先是露個小臉，慢慢地看到了半個臉蛋。光芒也越來越盛，紅彤彤的一片，把云朵也都染紅了。
看日出五年級篇十四
今天，我早早地就起床了，只為一睹太陽剛出來時的芳容，嘗嘗觀日出的滋味。
走到樓頂，抬目遠(yuǎn)眺。淡青色的天空上，幾顆星星固執(zhí)地不愿離去。大地一片朦朧，似乎有片片輕紗縈繞在樓房、草木之間。雞的打鳴聲不時傳入耳中。清晨的景，倒也別有一番情趣。
一會兒，東邊的天空慢慢浮現(xiàn)魚肚白。魚肚白逐漸變成粉紅，橘紅，大紅，籠罩著大地。在朝霞的照耀下，山巒、房屋、樹梢，一切都變得紅彤彤的，仿佛蓋上了一塊紅錦緞。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著東方，等待太陽的升起。
不一會兒，兩座山之間出現(xiàn)了一個點，那個點白中帶黃，在周圍的一片紅中顯得格外突出。不知過了多久，那里出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是紅的很，卻沒有亮光，像一個害羞的少女，悄悄窺視著人間。不一會兒，太陽仿佛是一只打足氣的大紅球，鼓著圓圓的臉，一步一步的向上挪動，像是負(fù)著什么東西，又似乎是大地媽媽不愿意讓太陽離開懷抱，緊緊摟住太陽。
終于，太陽奮力一躍，嗬！好樣的！太陽掙脫了大地媽媽的懷抱，跳上了天際。?。《嗝疵利?！多么壯觀！在太陽躍上天穹的那一刻，它不再吝惜光線，放射出萬道金光。頃刻間，周圍的云就像被撒了金粉，天空紅黃相間，美不勝收。大地上的一切，房屋、樹木、公路，都被鍍上了一道光亮的金邊。這時，一只小鳥飛過天空，太陽毫不吝嗇地把光芒灑在小鳥身上。
“咯咯咯――”一聲雞鳴劃破天際。
公雞報曉，太陽初升，金光閃閃的萬物，都在告訴我們：新的一天開始了！
日出，來的快，去的也快。只一會兒工夫，那紅黃相間的天空逐漸變藍(lán)。慢慢地，紅光褪去。天穹是那么高遠(yuǎn)，那么湛藍(lán)，朵朵白云調(diào)皮地手拉手在一起嬉戲，臉上還留有日出的余韻。
日出，代表希望，代表光明，代表生氣蓬勃。觀日出的滋味，只有兩個字，震撼！
看日出五年級篇十五
我等呀等，可太陽還是沒出來。我不禁有些不耐煩，想打退堂鼓，便環(huán)視四周，準(zhǔn)備回去睡覺，可眼前的景色讓我眼睛一亮。太陽還沒出來，可東方已有一縷陽光迫不及待地從地平線上鉆了出來，周圍的天空披上了淡金色的紗衣，遠(yuǎn)處的山巒隱約可見。日出美，美在它的第一縷陽光。
過了一會，太陽漸漸露出了它的臉龐，東方的天空浮起一片魚肚白，魚肚白的外面有層層紅燦燦的云霞在翻騰，好一幅云蒸霞蔚的景象。這時的太陽是紅色的，就像一只熟透了的蘋果。天際、山巒、樹梢，都像被蓋上了一層紅的錦緞，那是朝霞。日出美，美在它艷麗的色彩。
最后，太陽終于露出了整個笑臉，它離開了地平線，收起紅光，散發(fā)出金色的光芒。天空變得更藍(lán)了，遠(yuǎn)處的山峰露出了清晰的輪廓，清澈的溪水嘩嘩流淌。陽光下，片片綠葉閃爍著晶瑩的光輝，早起的鳥兒歡叫著飛向藍(lán)天。山巒、綠葉、飛鳥，構(gòu)成了一幅優(yōu)美的圖畫。日出美，美在它能照亮大地、帶來生機(jī)。
新的一天開始了，整個世界生機(jī)勃勃。我被眼前的美景陶醉了，仿佛融入了那萬丈金光，心里久久不能平靜。
我愛日出，它是那么的美，那么的令人心曠神怡、難以忘懷。
看日出五年級篇十六
曾經(jīng)閱讀過這樣一則故事：一位著名詩人在閣樓給親密的女友寫信：“……我每天拼命工作，不抽煙不酗酒，按時看日出……”
就是這一句“按時看日出”，讓人回味不已。試想，日出之時，遙遠(yuǎn)的天邊泛起溫柔的光芒，新生的太陽被包裹在飄渺的云霧中。詩人坐在屋頂，金紅色的陽光穿透樹葉，他能看清有數(shù)滴露珠從葉片上滴下，晶瑩剔透;他能感受到清晨的第一縷風(fēng)，帶著濕潤的熱氣，驅(qū)走夜晚的寒冷;他能聽見燕雀的啾啾聲和鴿子撲拉著翅膀起飛的風(fēng)聲……這一切，恬靜卻不寂寞，熱鬧卻不喧囂。
詩人微笑了，他感受到胸膛中的暖意。這世界那么美，他愿意傾盡全力，將他腦海中所蘊藏的知識，統(tǒng)統(tǒng)化為對美的贊歌。
我想，這位詩人之所以能取得偉大的成就，與他這種“按時看日出”的態(tài)度是有著密不可分的關(guān)系的。他懂得如何欣賞美，懂得知足與感恩，即使生活窮困潦倒，他依舊是個快樂而單純的人，他是精神上的富翁。他，就是莫泊桑。
用當(dāng)下流行的三個字概括——“正能量”。這位詩人身上散發(fā)的光輝，不正是“正能量”的體現(xiàn)么?他感受到快樂，繼而將快樂傳達(dá)給世界，有人閱讀了他的文字，于是，這種“正能量”便不會消逝?？倳腥擞浀?，日出之時，有位詩人用他最熱情的禮贊為人們的心靈洗禮。文化的傳承不會斷絕，許許多多的“正能量”也不會消失。
激發(fā)當(dāng)下的快樂，心懷感恩，回想快樂的時光，每天微笑幾分鐘，這些行為都可以增強(qiáng)人的“正能量”。既然我們生而為人，便要學(xué)會知足與感恩，快樂地生活，這樣，才不會使人生被壓在消極抑郁的情感下;這樣，才會使生活更加豐富多彩;這樣，才能使社會充滿“正能量”!