教案的編寫應注重培養(yǎng)學生的綜合能力，幫助學生發(fā)展自主學習和合作學習的能力。教案的分享和交流對于教師的成長和教學改進具有重要意義，教師可以通過分享教案獲得更多的反饋和建議。以下是一些備受好評的教案范本，可以作為編寫教案的參考資料。
幼兒園水果謎語教案篇一
1、學習將數量為“5”的各種水果分成兩份，并探索不同的答案。
2、學習用簡單的語言表達分合水果的過程與結果，學習分合式的記錄方法。
教具：蘋果、梨子、桃子水果卡片若干。記錄單若干。
1、小組活動（1）觀察活動材料，引發(fā)活動興趣。
“請小朋友看一看，你們的盤子里都有些什么？”“他們有一個共同的名字叫什么呢？”“那我們就來玩一個分水果的游戲吧?！?BR> （2）交待活動規(guī)則要求a、每次拿5個水果在黑板上擺成一排，然后把5個水果分成兩份。
b、每排的5個水果分成兩份的答案都要不一樣。
c、分好后說一說5個水果分給誰幾個？分給誰幾個？幾個和幾個和起來就是5個。
（3）幼兒操作活動，教師觀察幼兒操作情況。
提醒幼兒每次取5個水果放在橫線上數一數，然后再分成兩份。教師重點觀察幼兒每次拿取的是不是5個，再分成2份的答案有無重復和遺漏，鼓勵幼兒分好后用語言表述。
2、集體活動（1）記錄，學習5的組成。
“誰愿意把自己怎樣分水果的事講聽，老師把它記在黑板上?！?BR> （2）集體按指示檢查5的分合結果。
“大家看看每排是不是5個水果，每次分成兩份的答案有沒有重復或遺漏？”
（3）學習分合式結果。
“誰能動腦筋想一想：可不可以用數學和符號來表示分水果的事？5個蘋果用幾來表示？（5）分用什么符號？（分合號）爺爺分得1個蘋果用幾表示？奶奶分得的4個蘋果用幾表示？教師邊引導邊記錄，請幼兒繼續(xù)往下記錄。
（4）幼兒記錄自己的操作結果。
教師不斷地提醒幼兒每一次記的都要和分的一樣。
教后感：這節(jié)課是學習用簡單的語言表達分合水果的過程與結果，學習分合式的記錄方法。孩子們都能很快的寫出來。
教育活動目標：
1．學習二等分、四等分，初步了解整體和部分的關系，知道整體大于部分，部分小于整體。
2．探索對同一物體等分的不同方法。
3．學會用數學知識解決生活中的問題，感受成功的喜悅。
活動重點：了解整體和部分的關系。
活動難點：探索對同一物體等分的不同方法。
材料準備
1．投影動畫《兩只笨狗熊》，兩只笨狗熊和歡歡、樂樂卡通圖像，圓形蛋糕、長方形蛋糕圖片各一個。
2．一樣大小的圓形卡紙每人兩張，長方形卡紙每人一張，小剪刀每人一把。
3．水果籃一個，一個蘋果，四個香蕉，八個桔子。
4．是、否四等分的圖片6張。
教育活動過程
一、觀看動畫《兩只笨狗熊》質疑導入
師：在剛才的故事當中，兩只小熊為什么會上狐貍的當？我們一定要學會等分東西，這樣就不會像兩只小熊一樣上別人的當了。今天是兩只小熊的生日，熊媽媽為它們準備了一個美味的蛋糕，我們來一起幫它們二等分吧！
二、操作演示學習二等分、四等分
2．每個幼兒再拿一個圓形和剛才分好后的一份比較哪個大，哪個??？讓幼兒通過比較了解整體和部分的關系。
5．蛋糕很快被吃完了，可幾個小動物都沒有吃飽，這時熊媽媽又買來了一個長方形蛋糕，我們趕快來幫它們四等分吧！
6．每個小朋友一張長方形紙，要求一組幼兒做出不同的分法，然后找出分法不同的幼兒到前面來演示。（通過小組合作，交流探究來攻克難點。）
三、實物操作，拓展延伸
1．分禮物水果
找四名幼兒來當小動物，請小朋友上來幫它們分水果，（蘋果需要切開，老師來分）。強調把4個香蕉分給每個小朋友1個，8個桔子平均分給每個小朋友2個，也叫四等分。
四、游戲"看誰說得對"
準備幾張有是四等分，有不是四等分的圖片，分別展示，讓幼兒用動作來判斷（對雙手舉起做對號，錯雙手體前交叉做錯號）。
五、感謝
師：小朋友今天幫小熊解決了很多難題，小熊對我們說謝謝了，小朋友應該說什么？歡歡、樂樂也要回家了和它們來說再見吧！
在這次教育活動當中，幼兒能夠通過動手操作，個體演示，學會對物體二等分，四等分的方法，對同一物體進行不同分法等分時幼兒做得不夠全面，但幼兒能夠去嘗試已是很不容易了。
整體活動下來，我覺得我做得好的是用故事來貫穿整個活動過程，把枯燥的數學活動變動生動形象。用實物來進行教育活動，能夠調動起幼兒的學習積極性。
不足之處是我的教學語言不夠生動，普通話水平有待提高，表情也缺少親和力。在幼兒對長方形進行四等分時，操作材料準備的不夠充分，操作目標說得不夠清楚，應該說清楚每張紙只做一種分法，可以給有不同分法的幼兒準備多幾張紙，不至于使用些幼兒用同一張紙折了好種分法，到后來都看不清楚折痕了?；蛘呖梢宰層變喊炎约旱募埛趾煤螅推渌變汉献魅フ也煌姆址?，這一環(huán)節(jié)在操作時不夠成功。
幼兒園水果謎語教案篇二
1．知道幾種常見水果的顏色及外形特征。
2．嘗試從整體到局部觀察常見的水果，提高觀察能力。
3．樂意用語言表達自己的觀察和發(fā)現。
1．五棵自制大樹（一面有水果的影子，一面有多種顏色底板紙），魔術盒2個、桔子若干。
2．供幼兒操作用的蘋果、葡萄、香蕉等水果塑封圖片若干。
（一）導入活動，激發(fā)興趣
師：今天，水果樂園的阿姨請我們小朋友們去做客，開心嗎？我們出發(fā)吧?。ㄒ魳分杏變哼M入活動室）
（二）水果寶寶找顏色
1．出示透明蘋果卡片，師幼共同給蘋果寶寶找顏色。
師：水果寶寶真調皮，它們把自己的顏色都藏起來了。我們一起來幫它找一找。
2．交代要求，幼兒操作。
師：這里還有很多水果寶寶，它們也把自己的顏色藏起來了，請小朋友們去找一個自己喜歡的水果，幫它們找到顏色后并把它貼上去。
3．交流分享，師小結。
小結：不同的水果有不同的顏色，同一種水果也會有不同的顏色。
（三）水果寶寶找影子
1．個別幼兒嘗試給水果寶寶找影子。
師：水果寶寶不見了，樹上只剩下了它們的影子，小朋友來看一看這是xx寶寶的影子？那我們把xx寶寶請出來和影子抱一抱。
2．交代要求，幼兒操作。
師：樹上還有許多水果寶寶藏起來了，請你們先看一看這些水果的影子是什么樣子的？想一想它會是哪一種水果？請小朋友去把它們找出來和它的影子抱一抱。
3．交流分享，教師小結。
（四）游戲“猜一猜、嘗一嘗”
1．情境創(chuàng)設：水果樂園阿姨送水果。
2．嘗試用多種感官猜水果。
3．幼兒品嘗水果。
1．區(qū)角活動：投放其它的水果到盒中，鼓勵幼兒用多種方法（如摸一摸、聞一聞、聽一聽）來猜測。2．家園共育：家長可帶領孩子去超市或水果店去認識一些不常見的水果，進一步豐富幼兒對水果的認識。
幼兒園水果謎語教案篇三
在本次活動中，孩子對《水果謎語》很感興趣，豐富了他們的知識，使他們初步知道了什么叫謎語，有一點粗淺的了解。但通過實施這個教材，我還是覺得：“猜謎語”這樣一種語言活動形式，對于小班孩子來說，其實不太能理解。因為謎面（語言）是非常抽象的東西，要把非常抽象的東西“翻譯”成一個具體形象的事物，他們還沒有這么高的思維水平。因為小班孩子的思維還是以具體形象思維為主。
而且，謎語中的語言，都是非常精煉、概括和書面化的語言，這更增加了幼兒理解這些語言的難度。像今天的活動香蕉應該屬于最熟悉的，可是也只有薛任孜一個孩子猜出來。（不過我想大概和人數太少也有關）但像這次的荔枝、哈密瓜、草莓等，孩子對實物很熟悉，可是就是和謎面聯(lián)系不起來，猜不出來，我想猜謎的能力也是需要鍛煉的，相信多經歷幾次后，孩子的能力一定會有所提高！
1、能積極參與猜謎活動，初步感受猜謎的快樂。
2、鞏固對某些水果特征的感知。
1、菠蘿、哈密瓜、蘋果、橘子、草莓等各種水果，水果粘紙若干。
2、錄音機，熱烈歡快的樂曲。
一、產生興趣。
1、今天，有一群水果寶寶來我們這兒做客。他們是誰呢？
2、逐一出示水果，擺放在桌子上，引導幼兒向水果問好。
3、水果寶寶準備了許多小禮物，他們想請小朋友猜個謎語，猜對了，就把這些禮物送給大家。
二、學習猜謎。
1、教師說謎面：兄弟幾個真和氣，天天并肩坐一起，少時喜歡穿綠衣，老來都穿黃衣裳。
2、逐步分解謎語，引導幼兒學習猜謎的方法?！靶值軒讉€真和氣，天天并肩坐在一起“是什么意思？（這種水果不是單個的，是幾個連在一起的）”少時喜歡穿綠衣“是什么意思？（這種水果沒有成熟的時候是綠色的）
“老來都穿黃衣裳“是什么意思？（這種水果成熟時就成黃顏色的了）
3、小結：每句話都告訴我們與這個水果有關的.一個特征，把所有的特征合起來，我們就知道是什么水果了。
4、請幼兒一起分析謎面。
5、請幼兒猜謎，并把這種水果從桌子上的水果中挑選出來。
6、教師把粘紙禮物送給幼兒，鼓勵學說謎語。
三、跳水果邀請舞。
1、幼兒挑選自己喜歡的水果粘紙貼在額頭上，扮演水果娃娃。
2、在節(jié)奏感強、熱烈歡快的音樂聲中，教師當邀請者做邀請動作，請幼兒到場地中央歡快地舞蹈，鼓勵幼兒用不同的肢體動作來表現。
邀請動作，請幼兒到場地中央歡快地舞蹈，鼓勵幼兒用不同的肢體動作來表現。
幼兒園水果謎語教案篇四
通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
探索、發(fā)現生活中水果的多樣性及特征。
體會集體合作游戲的快樂。
配合中班幼兒的年齡特點，在他們能接受的范圍內進行游戲新玩法，難度適中，讓孩子們學的快，玩的開心。同時切水果這個鄉(xiāng)土游戲簡單又有趣味性，需要大家一起合作完成，也考驗了孩子們的靈敏性，能在切下的下一時刻馬上往后繞圈跑。
切水果不僅要切蘋果、橘子、西瓜，還有很多水果可以用刀切，在這里就涉及到了豐富孩子們的生活經驗，可以知道更多平時不常見不常吃的水果。在傳統(tǒng)游戲中可能是一個小朋友去追，一個小朋友跑，在這里的新玩法中就稍加了變化，不是你追我趕，而是讓自己跑的更快去回到原點。玩法：
(1)孩子們在空地上手拉手圍成一個圈，然后站定不走動，請一位小朋友做切水果的人。
(2)問問小朋友們想切什么水果吃，決定后小朋友們開始念兒歌：切，切，切xx，這里的xx大又甜，一刀切下變兩半。
(3)念到最后一個字時，切到哪個小朋友那里，就那兩個手拉手的小朋友往后繞圈跑，看誰先跑到原先的位置上，就算誰贏。
幼兒園水果謎語教案篇五
幫助幼兒理解作品的故事情節(jié)，學習作品中的語言；使幼兒樂意參與活動，并嘗試運用語言大膽想象創(chuàng)造和表達，體驗成功的樂趣。
活動前已引導幼兒觀察過各種各樣的水果。
場景：“熊媽媽的果園”———貼滿相應水果圖片（可取下）的立體蘋果樹、梨樹、葡萄架、西瓜藤等布置在活動室前面（也可用大幅豐收的果園背景圖布置在活動室的.四周墻壁上）；根據故事內容繪制的教學圖片4幅。
一、活動導入。
1、在活動室外向幼兒介紹今天活動的內容———參觀熊媽媽的果園。
2、向幼兒提出要求：熊媽媽的果園里水果豐收了，我們去看看有哪些水果。
二、活動組織。
2、啟發(fā)幼兒用語言講述：“我看到了水果！”引出課題，分段教學。
（1）教師邊充滿感情地講述故事，邊演示相應的教學圖片，一直講到“天好黑，好冷，熊媽媽和熊寶寶凍得睡不著覺，在院子里走來走去”為止。
（2）引導幼兒幫熊媽媽和熊寶寶想辦法。
（3）待幼兒充分想象、講述后，教師繼續(xù)講述故事。提問：“熊媽媽和熊寶寶想出了什么好辦法？”
（4）告訴幼兒，這個好聽的故事名字叫“水果屋”。游戲，摘果子。
（5）“熊媽媽的果園里還有許多水果，我們來幫他們把水果摘下來，好嗎？”
（6）在《蘋果》的音樂聲中幼兒自由摘果果。鼓勵幼兒用故事中的語言講述，如“我摘到了紅紅的蘋果”、“我摘下了黃黃的梨”，并將水果放入果籃中。
（7）將水果送到小熊家。（師生共同搬起果籃走出活動室）。
在“自然角”增加各種水果，引導幼兒觀察；在“圖書角”提供幼兒閱讀用書《水果屋》；在“操作區(qū)”提供各種水果的圖片和印有小房屋的畫紙，引導幼兒粘貼水果屋。
請家長利用節(jié)假日帶幼兒參觀水果店或郊外的果園。
幼兒園水果謎語教案篇六
1、發(fā)展小學生的動手能力,體驗玩紙的樂趣。
2、引導學生觀察水果的形狀與色彩，養(yǎng)成善于觀察生活的好習慣。
3、鼓勵學生根據自己的感受用語言表達各種水果的味道。
4、引導學生大膽選擇自己喜歡的水果進行表現，體驗紙塑的樂趣。
1、收集過期報紙諾干份。
2、準備白乳膠一罐。
3、衛(wèi)生紙一卷。
4、竹簽一根。
(一)引出課題。
水果世界要舉行水果派對，請的賓客有，桃子、西瓜、蘋果、葡萄等，其中有一個是假扮混進來的，讓同學們找一找，找出來的是用報紙做的。
生：可以用報紙做。
師：非常好，那我們一起來分析一下怎么用報紙做水果！
1.出示水果的種類。
2.分析水果的外形和組成部分。
3．水果的色彩搭配。
老師師范西瓜的制作步驟。
師：是不是很簡單？其實小小的廢報紙還可以變成很多多水果呢！你們看！
出示不同水果制作的步驟（有一些不同形狀的水果和組合形狀的水果老師要詳細講解）。
師：看完了制作過程，老師要考考你們。老師在制作的時候說了幾個制作要點誰能用簡潔的語言總結一下？（引導學生說出要點并板書）。
要點：1.報紙塑型要形似。
2.膠帶定型要牢固。
3.紙巾涂膠要平滑。
4.晾曬關鍵要耐心。
5.涂抹顏色要均勻。
師：同學們是不是已經躍躍欲試了，那接下來就請同學們在老師挑選的水果里挑選自己喜歡的.制作一下把，由于工序的問題咱們只做到前4步，先不上色，好嗎？那么開始吧！
學生制作模型老師巡視指導（播放音樂）。
制作完成并表揚個別做的好的學生。
請學生把制作好的模型放到桌子上晾曬。
（三）上色。
師：同學們，這樣水果就算制作完成了嗎？
生：還差上色。
老師拿出剛才師范的西瓜邊示范上色邊講解上色的注意事項（也可錄成視頻讓學生觀看）。
師：看老師制作完了，你是否學會了？接下來考驗你們的機會來啦！請同學們根據自己拿到的模型進行上色，開始吧！
老師巡視指導，最后展示作品！
學生在自己的水果模型上繪制顏色，教師巡視輔導。
(四)學生展示評價自己的作品，并評價別人的作品。
（五）老師總結。
幼兒園水果謎語教案篇七
1.練習粘貼的技能，并知道從下至上的粘貼磁磚。
2.學會1—4數數及點物對應。
1.夾子點子卡若干.
2.房子二幢.
3.水果若干及水果卡片若干.
4.磁磚背面畫好點、子卡若干張.
1. 出示二幢房子：
（1） 是小兔家的水果屋和小猴家的水果屋，昨天以有好多小朋友幫兔媽媽和猴媽媽選了一半還沒選好，秋風一吹還是從兩邊的門簾吹進去，而且二幢水果屋的磁磚也沒貼好，兔媽媽猴媽媽心里很著急。這么辦呢？（我們來幫忙）或兔媽媽猴媽媽還是想請你們來幫幫忙，你們愿意嗎？（老師）
（2）提問“那么用什么水果寶寶來選呢？（蘋果、香蕉、橘子等）如果講到其它水果。
（3）老師就說“用意用蘋果的舉手，同意用香蕉的舉手，同意用橘子的舉手”。如果不同意就說為什么？那么明天再用這個水果選。
（4）蘋果什么顏色，香蕉、橘子、生梨各是什么顏色？
2.今天兔媽媽說就用這些水果來選水果屋吧。在選的時候要想一想，看一看動動腦筋，讓兩邊門簾上的點子都能找到一樣顏色的水果。然后再看清數一數有幾個點子，貼上相同顏色的水果。
3.還有墻面上的磁磚沒貼好呢？
（1）示長方行紙，這是一塊磁磚，它的后面都是什么？（點子然后把三種黃、綠、桔黃三種點子的磁磚提問“他們點子的顏色都一樣嗎？有桔黃、有綠、還有黃）
（2） 在貼時也要動腦筋，先找到和點子一樣顏色的水果
出示：黃點子磁轉和哪一種水果不一樣顏色的？（香蕉）然后數一數有幾個點子，就貼幾個香蕉在磁磚上，在再正面抹上漿糊貼在墻面上貼時從下面貼到上面，貼得整齊，這樣水果屋就漂亮美麗了。
4.昨天小朋友選得有點慢，今天我們要選得快一點還是慢一點？（快一點）
5.請幼兒開始找一找數一數貼一貼，想貼門簾就貼門簾，想貼磁磚就貼磁磚。
6.小結評價：兔媽媽猴媽媽說放在住在不冷了真暖和，謝謝你們，以后?。ㄒ唬┌嘤惺挛覀円矔韼兔Φ摹?BR> 幼兒園水果謎語教案篇八
秋天來了，這是一個收獲的季節(jié)。果園里，成熟的果實散發(fā)著誘人的香味。因此我們開展了“誘人的水果”這一主題活動，我們請幼兒從家里帶來各式各樣、不同和種類的水果，同幼兒一起裝飾水果，把它們裝扮成可愛的水果娃娃，漂亮的小動物。幼兒興致都很高，仔細觀察，還不時和小伙伴一起交流討論。小班的幼兒活潑可愛，我們在活動中融入游戲，讓幼兒在開心的氛圍里體會秋天果實累累的美好景象。
1、認識日常生活中常見的水果，能夠說出說過的名稱及其特征。
2、開心積極主動參加活動。
1、圖片（蘋果樹、梨樹、桔子樹）。
2、歌曲《蘋果》。
3、歌曲《小汽車》。
1、話題引入，引起幼兒興趣。
老師：小朋友們，今天我們一起去果園參觀好不好？
幼兒：好！
教師播放歌曲《小汽車》帶領幼兒用手當方向盤，伴隨音樂去果園。
小結：幼兒一聽要去水果寶寶的家參觀，開心極了，在音樂《小汽車》的伴奏下，積極性被帶動起來，跟隨老師一起開車去果園。
2、認識水果。
（1）蘋果。
老師指著蘋果樹圖片問幼兒：這是什么呀？
老師：蘋果長什么樣子的呀？
幼兒：紅紅的、圓圓的。
老師：小朋友們吃過蘋果嗎？蘋果是什么味道的呀？
幼兒：甜甜的、脆脆的、香香的。
老師：小朋友們說的都很對，蘋果呀，它不光長得漂亮，味道不錯，而且還很有營養(yǎng)呢！
小結：鼓勵幼兒根據自己的觀察和已有的吃蘋果經驗說一說蘋果的主要特征。師生間互相討論交流可以讓幼兒獲取更多的經驗。
（2）梨。
老師：大家想一想果園里還有哪些水果呀？我給大家猜一個謎語，請小朋友猜一猜是什么？這水果長得一頭大，一頭小，象個電燈泡，顏色黃黃的，吃起來脆脆的，有好多甜甜的水，這種水果還能治療小朋友的咳嗽呢！
老師：真棒！大家都猜對了。
教師出示梨樹圖片，請幼兒仔細觀察，并說一說梨是什么樣的？
幼兒：梨是黃黃的，一頭大一頭小，還能治療咳嗽，甜甜的……。
小結：以猜謎語的形式調動幼兒學習的積極性，激發(fā)幼兒的求知欲。
（3）桔子。
老師：噓！小朋友們仔細聽一聽，是誰在說話呀？
老師播放錄音：小朋友們，你們喜歡我嗎？快來看一看我吧！
老師出示桔子樹圖片：原來是桔子呀，我們一起和桔子打個招呼吧！
幼兒：桔子你好，我們都喜歡你！
老師：請小朋友看一看桔子長得什么樣子？
幼兒：桔皮是橙色的`，桔子果肉是一瓣一瓣的，向彎彎的月牙，向彎彎的小船……。
小結：在討論桔子特征的時候，幼兒想象力很豐富。
3、采摘，體會豐收的喜悅。
老師：果園里的水果真豐富呀，大家看了開不開心？
幼兒：開心！
老師：請小朋友們說一說自己最喜歡吃什么水果？
鼓勵幼兒大膽說出自己喜歡吃的水果。
老師：水果味道很好，而且很有營養(yǎng)，我們一起來采摘水果好嗎？首先我們和水果寶寶做一個小游戲，這個袋子里有三種水果，請小朋友摸一摸，猜一猜，它是哪個水果，然后就可以把它摘下來。
請一位幼兒上前摸一摸：是蘋果！
老師：真棒，我們一起摘蘋果吧！
在這過程中播放歌曲《蘋果》，伴隨音樂幼兒做采摘蘋果的動作。
老師：再請一位小朋友來摸摸？
老師：我們來采摘桔子吧！
改編歌曲，幼兒邊做采摘桔子和梨的動作。
老師：我們采摘了這么多水果，休息一下吧！
老師端出一盤水果請幼兒品嘗。
小結：在采摘過程中，幼兒體會到一派豐收的景象。品嘗水果時，幼兒一邊吃香甜的水果一邊和小伙伴交流討論，體會不同水果口味不一樣。
教學評析：
在整個教學環(huán)節(jié)，幼兒在開心、快樂的氛圍中，積極主動的學習、探索。我們用幼兒喜歡的游戲開展，調動了幼兒的積極性和主動性。在認識水果這一環(huán)節(jié)，學到了關于水果的知識；在采摘這一環(huán)節(jié)，幼兒體會到了秋天一派豐收的景象。
幼兒園水果謎語教案篇九
3、看看是綠的，打開是紅的，吃吃是甜的，吐出是黑的。（打一水果）【答案】西瓜。
4、黃銅身，紫銅身，銅鈴里邊黑鐵心。（打一水果）【答案】枇杷。
5、紅線吊綠球，吊上樹梢頭，不怕風和雨，就怕賊來偷。（打一水果）【答案】楊桃。
6、像竹不是竹，常年不離土，制糖好原料，吃生不吃熟。（打一水果）【答案】甘蔗。
7、一根草，河邊繞，水上開白花，水下結元寶。（打一水果）【答案】菱。
8、小時穿青襖，大時披紅袍，老了換件紫外套。（打一水果）【答案】桑葚。
9、小小包，小小帽，里面有個小寶寶。（打一水果）【答案】蓮子。
11、紅包袱，包臘肉，里面骨頭外面肉。（打一水果）【答案】紅棗。
13、紅關公，白劉備，黑張飛，叁結義。（打一水果）【答案】荔枝。
14、花包袱，包衣服，衣服里頭包珍珠。（打一水果）【答案】石榴。
20、黃金布，包銀條，中間彎彎兩頭翹（打一水果）【答案】香蕉。
幼兒園水果謎語教案篇十
兒童謎語有很多種類型，關于水果方面的謎語，可以讓兒童更加形象的認識水果，小編整理了有關水果兒童謎語大全及答案，希望大家喜歡!
小小紅壇子，裝滿紅餃子，吃掉紅餃子，吐出白珠子。
桔子。
黃皮包著紅珍珠，顆顆珍珠有骨頭，不能穿來不能戴，甜滋滋來酸溜溜。
石榴。
身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的子兒多，個個黑臉膛。
西瓜。
殼兒硬，殼兒脆，四個姐妹隔墻睡，從小到大背靠背，蓋的一床疙瘩被。
核桃。
兄弟七八個，抱起圍缸坐，說聲打平伙，衣裳一脫肚子破。
桔子。
桃園三結義，張飛在腹里，去了關云長，方知是劉備。
荔枝。
青藤藤，開黃花，地上開花不結果，地下結果不開花。
花生。
身上有節(jié)不是竹，粗的`能有鋤把粗，小孩抓住啃不夠，老人沒牙干叫苦。
甘蔗。
千姊妹，萬姊妹，同床睡，各蓋被。
石榴。
胖娃娃，沒手腳，紅尖嘴，一身毛，背上一道溝，肚里好味道。
桃子。
紅木盒兒圓，四面封得嚴，打開木盒看，裝個黃蠟丸。
栗子。
長得象竹不是竹，周身有節(jié)不太粗，又是紫來又是綠，只吃生來不吃熟。
甘蔗。
像球樣的圓，像血樣的紅，向珠樣的亮，樣蜜樣的甜。櫻桃冬天蟠龍臥，夏天枝葉開，龍須往上長，珍珠往下排。
葡萄。
一個小黑人，戴著個洗臉盆，給他摘下來，他說再戴會兒。
黑棗。
脫下紅黃衣，七八個兄弟，緊緊抱一起，酸甜各有味，大家都喜歡。
桔子。
麻布衣裳白夾里，大紅襯衫裹身體，白白胖胖一身油，建設國家出力氣。
花生。
黃金布，包銀條，中間彎彎兩頭翹。
香蕉。
幼兒園水果謎語教案篇十一
4. 彎彎的月兒小小的船,小小的船兒兩頭尖. 【謎底】:(香蕉)
5. 草地上來了一只羊。 【謎底】:草莓(諧音草沒)
6. 看看圓，摸摸麻， 包著一肚小月牙。 (打一水果)【謎底】:桔子
7. 綠蓋紅缸， 里頭裝滿蜜漿。 (打一水果)【謎底】:杮子
10. 皺肉皺骨頭， 骨頭生在肉外頭。 (打一水果)【謎底】:核桃
12. 小小壇子， 裝滿餃子， 吃掉餃子， 吐出珠子。 【謎底】:(橘子)
13. 幾個兄弟一個樣， 彎彎身子軟心腸。 看看個個像彎月， 吃在嘴里甜又香。 【謎底】:(香蕉)
14. 紅紅臉 圓又圓， 親一口， 脆又甜。 【謎底】:(蘋果)
15. 衣服有綠又有紅， 味道酸酸又甜甜 多多和它做朋友， 小臉紅紅人人愛。 【謎底】:(蘋果)
16. 身穿黃衣裳， 彎彎像月亮 兄弟排一起， 個個甜蜜蜜。 【謎底】:(香蕉)
17. 黃外衣， 點黑豆， 嘗一只， 甜水流。 【謎底】:(梨)
18. 身穿紅衣顏色美， 齜牙開口又咧嘴， 肚里珍珠數不清， 粒粒珍珠甜蜜蜜。 【謎底】:(石榴)
19. 小小紅壇子，裝滿紅餃子，吃掉紅餃子，吐出白珠子?！局i底】:桔子
21. 身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的子兒多，個個黑臉膛?！局i底】:西瓜
23. 兄弟七八個，抱起圍缸坐，說聲打平伙，衣裳一脫肚子破 【謎底】:桔子
24. 桃園三結義，張飛在腹里，去了關云長，方知是劉備。【謎底】:荔枝
25. 青藤藤，開黃花，地上開花不結果，地下結果不開花?！局i底】:花生
27. 千姊妹，萬姊妹，同床睡，各蓋被 【謎底】:石榴
1 五個兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齊?！局i底】手指
2 一個黑孩，從不開口，要是開口，掉出舌頭。【謎底】瓜籽
3 人脫衣服，它穿衣服，人脫帽子，它戴帽子。【謎底】衣帽架
4 屋子方方，有門沒窗，屋外熱烘，屋里冰霜?！局i底】冰箱
5 兩只小口袋，天天隨身帶，要是少一只，就把人笑壞。【謎底】襪子
6 弟兄七八個，圍著柱子坐，只要一分開，衣服就扯破。【謎底】蒜
7 獨木造高樓，沒瓦沒磚頭，人在水下走，水在人上流?！局i底】雨傘
8 身穿大皮襖，野草吃個飽，過了嚴冬天，獻出一身毛?！局i底】綿羊
9 一個小姑娘，生在水中央，身穿粉紅衫，坐在綠船上?！局i底】荷花
10 顏色白如雪，身子硬如鐵，一日洗三遍，夜晚柜中歇?！局i底】碗
11 有面沒有口，有腳沒有手，雖有四只腳，自己不會走?！局i底】桌子
12 白嫩小寶寶，洗澡吹泡泡，洗洗身體小，再洗不見了?！局i底】香皂
13 身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的子兒多，個個黑臉膛?！局i底】西瓜
14 不怕細菌小，有它能看到，化驗需要它，科研不可少。【謎底】顯微鏡
15 象只大蝎子，抱起似孩子，抓撓肚腸子，唱出好曲子?！局i底】琵琶
16 是筆不能畫，和電是一家，要知有無電，可去請教它?！局i底】測電筆
17 圓筒白漿糊，早晚擠一股，兄弟三十二，都說有好處?！局i底】牙膏
18 上不怕水，下不怕火;家家廚房，都有一個 (打一生活用品)。【謎底】鍋
19 一個老頭，不跑不走;請他睡覺，他就搖頭 (打一物)?！局i底】不倒翁
20 大姐用針不用線，二姐用線不用針，三姐點燈不干活，四姐做活不點燈。(打四種動物)【謎底】蜜蜂，蜘蛛，螢火蟲，紡織娘。
21 駝背公公，力大無窮;愛馱什么 車水馬龍(打一物)?！局i底】橋
26 大姐長的真漂亮， 身穿桔紅花衣裳。七顆黑星上面鑲， 愛吃蚜蟲飽肚腸。二妹最愛嗡嗡唱，百花園里忙又忙。后腿攜帶花粉筐， 裝滿食品喂兒郎。 三姐身披黃衣裳， 腰兒細來腿兒長。飛到田間捉害蟲， 尾巴毒針塞刀嗆。 (打三益蟲) ?！局i底】瓢蟲，蜜蜂，黃蜂(馬蜂)
幼兒園水果謎語教案篇十二
1)彎彎的.月兒小小的船,小小的船兒兩頭尖【謎底】:(香蕉)。
2)草地上來了一只羊?！局i底】:草莓(諧音草沒)。
3)看看圓，摸摸麻，包著一肚小月牙。(打一水果)【謎底】:桔子。
4)綠蓋紅缸，里頭裝滿蜜漿。(打一水果)【謎底】:杮子。
7)皺肉皺骨頭，骨頭生在肉外頭。(打一水果)【謎底】:核桃。
9)小小壇子，裝滿餃子，吃掉餃子，吐出珠子?！局i底】:(橘子)。
10)幾個兄弟一個樣，彎彎身子軟心腸?？纯磦€個像彎月，吃在嘴里甜又香?！局i底】:(香蕉)。
11)紅紅臉圓又圓，親一口，脆又甜?！局i底】:(蘋果)。
12)衣服有綠又有紅，味道酸酸又甜甜多多和它做朋友，小臉紅紅人人愛?！局i底】:(蘋果)。
13)身穿黃衣裳，彎彎像月亮兄弟排一起，個個甜蜜蜜?！局i底】:(香蕉)。
15)身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的子兒多，個個黑臉膛。【謎底】:西瓜。
17)兄弟七八個，抱起圍缸坐，說聲打平伙，衣裳一脫肚子破【謎底】:桔子。
18)桃園三結義，張飛在腹里，去了關云長，方知是劉備。【謎底】:荔枝。
19)青藤藤，開黃花，地上開花不結果，地下結果不開花。【謎底】:花生。
21)千姊妹，萬姊妹，同床睡，各蓋被【謎底】:石榴。
22)黃外衣，點黑豆，嘗一只，甜水流?！局i底】:(梨)。
23)身穿紅衣顏色美，齜牙開口又咧嘴，肚里珍珠數不清，粒粒珍珠甜蜜蜜?！局i底】:(石榴)。
24)小小紅壇子，裝滿紅餃子，吃掉紅餃子，吐出白珠子?！局i底】:桔子。
25)胖娃娃，沒手腳，紅尖嘴，一身毛，背上一道溝，肚里好味道。【謎底】:桃子。
27)粉臉紅唇模樣美，偏偏是個大歪嘴。(打一水果)【謎底】:桃子。
幼兒園水果謎語教案篇十三
1.能積極參與猜謎活動，初步感受猜謎的快樂。
2.鞏固對某些水果特征的感知。
1.香蕉、菠蘿、哈密瓜、蘋果、桔子、草莓等各種水果，水果粘紙若干。 2.錄音機，熱烈歡快的樂曲。
——今天，有一群水果寶寶來我們這兒做客。他們是誰呢?
——逐一出示水果，擺放在桌子上，引導幼兒向水果問好。
——水果寶寶準備了許多小禮物，他們想請小朋友猜個謎語，猜對了，就把這些禮物送給大家。
——教師說謎面：兄弟幾個真和氣，天天并肩坐一起，少時喜歡穿綠衣，老來都穿黃衣裳。
——逐步分解謎語，引導幼兒學習猜謎的方法。
“兄弟幾個真和氣，天天并肩坐在一起”是什么意思? (這種水果不是單個的，是幾個連在一起的)
“少時喜歡穿綠衣”是什么意思? (這種水果沒有成熟的時候是綠色的)
“老來都穿黃衣裳”是什么意思? (這種水果成熟時就成黃顏色的了)
——小結：每句話都告訴我們與這個水果有關的一個特征，把所有的這些特征合起來，我們就知道是什么水果了。
——請幼兒從桌上的水果中找出這種水果。猜對了就把香蕉粘紙送給幼兒，粘貼在他們的衣服上或額頭上。
——教師說謎面：紅果子，麻點子，咬一口，甜絲絲。
——與幼兒一起分析謎面。
“紅果子”告訴我們什么? (果子是紅紅的)
“麻點子”告訴我們什么? (上面有一粒粒像芝麻一樣的東西)
“咬一口，甜絲絲”告訴我們什么? (味道是甜甜的)
——請幼兒猜謎，并把這種水果從桌上的水果中挑選出來。
——教師把粘紙禮物送給幼兒，鼓勵幼兒學說謎語。
——幼兒挑選自己喜歡的水果粘紙貼在額頭上，扮演水果娃娃。
——在節(jié)奏感強、熱烈歡快的音樂聲中，教師當邀請者做邀請動作，請幼兒到場地中央歡快地舞蹈，鼓勵幼兒用不同的肢體動作來表現。
1.教師可根據水果的特點自編謎語，在日常生活中開展猜謎活動。
2.小班幼兒猜謎有一定難度，可降低難度，請幼兒從幾個不同的水果中挑選出謎語中所說的那種水果，激發(fā)幼兒參與的興趣。
2.小班幼兒猜謎有一定難度，可降低難度，請幼兒從幾個不同的水果中挑選出謎語中所說的那種水果，激發(fā)幼兒參與的興趣。
哈密瓜
個子大，橄欖形， 脫了紅袍子， 果皮有黃也有青， 是個白胖子， 上面印著小網紋， 去了白胖子， 吃到嘴里笑吟吟。
香蕉
兄弟幾個真和氣， 紅果子， 天天并肩坐一起， 麻點子， 少時喜歡穿綠衣， 咬一口， 老來都穿黃衣裳。
幼兒園水果謎語教案篇十四
2、綠蓋紅缸，里頭裝滿蜜漿——杮子。
3、紅燈籠，綠寶蓋，十人見了九人愛——柿子。
4、粉臉紅唇模樣美，偏偏是個大歪嘴——桃子。
5、抿嘴笑，半邊歪，有紅有綠人人愛——桃子。
6、黃金布，包銀條，中間彎彎兩頭翹——香蕉。
7、彎彎兒不是鐮刀，翹翹兒不是牛角，一旦抓它在手，撕開臉皮就咬——香蕉。
8、遠看瑪瑙紫溜溜，近看珍珠圓溜溜，掐它一把水溜溜，咬它一口酸溜溜——葡萄。
9、青幔子，綠棚子，滴里嗒拉掛珠子——葡萄。
11、脫了紅袍子，是個白胖子，去了白胖子，吃到嘴里笑吟吟。剩個黑圓子——荔枝。
12、兄弟幾個真和氣，天天并肩坐一起，少時喜歡穿綠衣，老來都穿黃衣裳——香蕉。
13、紅果子，麻點子，咬一口，甜絲絲——草莓。
14、遠看紅臉好相貌，近看一臉紅疙瘩，雖說樣兒小又小，為人解渴本領大——楊梅。
15、千姊妹，萬姊妹，同床睡，各蓋被——石榴。
17、黃瓷瓶，口兒小，打破瓷瓶口，挖出紅珠寶?！瘛?BR> 幼兒園水果謎語教案篇十五
2、綠蓋紅缸，里頭裝滿蜜漿。答案：杮子。
3、紅燈籠，綠寶蓋，十人見了九人愛。答案：柿子。
4、粉臉紅唇模樣美，偏偏是個大歪嘴。答案：桃子。
5、抿嘴笑，半邊歪，有紅有綠人人愛。答案：桃子。
6、黃金布，包銀條，中間彎彎兩頭翹。答案：香蕉。
7、彎彎兒不是鐮刀，翹翹兒不是牛角，一旦抓它在手，撕開臉皮就咬。答案：香蕉。
9、青幔子，綠棚子，滴里嗒拉掛珠子。答案：葡萄。
13、紅果子，麻點子，咬一口，甜絲絲。答案：草莓。
15、千姊妹，萬姊妹，同床睡，各蓋被。答案：石榴。
幼兒園水果謎語教案篇一
1、學習將數量為“5”的各種水果分成兩份，并探索不同的答案。
2、學習用簡單的語言表達分合水果的過程與結果，學習分合式的記錄方法。
教具：蘋果、梨子、桃子水果卡片若干。記錄單若干。
1、小組活動（1）觀察活動材料，引發(fā)活動興趣。
“請小朋友看一看，你們的盤子里都有些什么？”“他們有一個共同的名字叫什么呢？”“那我們就來玩一個分水果的游戲吧?！?BR> （2）交待活動規(guī)則要求a、每次拿5個水果在黑板上擺成一排，然后把5個水果分成兩份。
b、每排的5個水果分成兩份的答案都要不一樣。
c、分好后說一說5個水果分給誰幾個？分給誰幾個？幾個和幾個和起來就是5個。
（3）幼兒操作活動，教師觀察幼兒操作情況。
提醒幼兒每次取5個水果放在橫線上數一數，然后再分成兩份。教師重點觀察幼兒每次拿取的是不是5個，再分成2份的答案有無重復和遺漏，鼓勵幼兒分好后用語言表述。
2、集體活動（1）記錄，學習5的組成。
“誰愿意把自己怎樣分水果的事講聽，老師把它記在黑板上?！?BR> （2）集體按指示檢查5的分合結果。
“大家看看每排是不是5個水果，每次分成兩份的答案有沒有重復或遺漏？”
（3）學習分合式結果。
“誰能動腦筋想一想：可不可以用數學和符號來表示分水果的事？5個蘋果用幾來表示？（5）分用什么符號？（分合號）爺爺分得1個蘋果用幾表示？奶奶分得的4個蘋果用幾表示？教師邊引導邊記錄，請幼兒繼續(xù)往下記錄。
（4）幼兒記錄自己的操作結果。
教師不斷地提醒幼兒每一次記的都要和分的一樣。
教后感：這節(jié)課是學習用簡單的語言表達分合水果的過程與結果，學習分合式的記錄方法。孩子們都能很快的寫出來。
教育活動目標：
1．學習二等分、四等分，初步了解整體和部分的關系，知道整體大于部分，部分小于整體。
2．探索對同一物體等分的不同方法。
3．學會用數學知識解決生活中的問題，感受成功的喜悅。
活動重點：了解整體和部分的關系。
活動難點：探索對同一物體等分的不同方法。
材料準備
1．投影動畫《兩只笨狗熊》，兩只笨狗熊和歡歡、樂樂卡通圖像，圓形蛋糕、長方形蛋糕圖片各一個。
2．一樣大小的圓形卡紙每人兩張，長方形卡紙每人一張，小剪刀每人一把。
3．水果籃一個，一個蘋果，四個香蕉，八個桔子。
4．是、否四等分的圖片6張。
教育活動過程
一、觀看動畫《兩只笨狗熊》質疑導入
師：在剛才的故事當中，兩只小熊為什么會上狐貍的當？我們一定要學會等分東西，這樣就不會像兩只小熊一樣上別人的當了。今天是兩只小熊的生日，熊媽媽為它們準備了一個美味的蛋糕，我們來一起幫它們二等分吧！
二、操作演示學習二等分、四等分
2．每個幼兒再拿一個圓形和剛才分好后的一份比較哪個大，哪個??？讓幼兒通過比較了解整體和部分的關系。
5．蛋糕很快被吃完了，可幾個小動物都沒有吃飽，這時熊媽媽又買來了一個長方形蛋糕，我們趕快來幫它們四等分吧！
6．每個小朋友一張長方形紙，要求一組幼兒做出不同的分法，然后找出分法不同的幼兒到前面來演示。（通過小組合作，交流探究來攻克難點。）
三、實物操作，拓展延伸
1．分禮物水果
找四名幼兒來當小動物，請小朋友上來幫它們分水果，（蘋果需要切開，老師來分）。強調把4個香蕉分給每個小朋友1個，8個桔子平均分給每個小朋友2個，也叫四等分。
四、游戲"看誰說得對"
準備幾張有是四等分，有不是四等分的圖片，分別展示，讓幼兒用動作來判斷（對雙手舉起做對號，錯雙手體前交叉做錯號）。
五、感謝
師：小朋友今天幫小熊解決了很多難題，小熊對我們說謝謝了，小朋友應該說什么？歡歡、樂樂也要回家了和它們來說再見吧！
在這次教育活動當中，幼兒能夠通過動手操作，個體演示，學會對物體二等分，四等分的方法，對同一物體進行不同分法等分時幼兒做得不夠全面，但幼兒能夠去嘗試已是很不容易了。
整體活動下來，我覺得我做得好的是用故事來貫穿整個活動過程，把枯燥的數學活動變動生動形象。用實物來進行教育活動，能夠調動起幼兒的學習積極性。
不足之處是我的教學語言不夠生動，普通話水平有待提高，表情也缺少親和力。在幼兒對長方形進行四等分時，操作材料準備的不夠充分，操作目標說得不夠清楚，應該說清楚每張紙只做一種分法，可以給有不同分法的幼兒準備多幾張紙，不至于使用些幼兒用同一張紙折了好種分法，到后來都看不清楚折痕了?；蛘呖梢宰層變喊炎约旱募埛趾煤螅推渌變汉献魅フ也煌姆址?，這一環(huán)節(jié)在操作時不夠成功。
幼兒園水果謎語教案篇二
1．知道幾種常見水果的顏色及外形特征。
2．嘗試從整體到局部觀察常見的水果，提高觀察能力。
3．樂意用語言表達自己的觀察和發(fā)現。
1．五棵自制大樹（一面有水果的影子，一面有多種顏色底板紙），魔術盒2個、桔子若干。
2．供幼兒操作用的蘋果、葡萄、香蕉等水果塑封圖片若干。
（一）導入活動，激發(fā)興趣
師：今天，水果樂園的阿姨請我們小朋友們去做客，開心嗎？我們出發(fā)吧?。ㄒ魳分杏變哼M入活動室）
（二）水果寶寶找顏色
1．出示透明蘋果卡片，師幼共同給蘋果寶寶找顏色。
師：水果寶寶真調皮，它們把自己的顏色都藏起來了。我們一起來幫它找一找。
2．交代要求，幼兒操作。
師：這里還有很多水果寶寶，它們也把自己的顏色藏起來了，請小朋友們去找一個自己喜歡的水果，幫它們找到顏色后并把它貼上去。
3．交流分享，師小結。
小結：不同的水果有不同的顏色，同一種水果也會有不同的顏色。
（三）水果寶寶找影子
1．個別幼兒嘗試給水果寶寶找影子。
師：水果寶寶不見了，樹上只剩下了它們的影子，小朋友來看一看這是xx寶寶的影子？那我們把xx寶寶請出來和影子抱一抱。
2．交代要求，幼兒操作。
師：樹上還有許多水果寶寶藏起來了，請你們先看一看這些水果的影子是什么樣子的？想一想它會是哪一種水果？請小朋友去把它們找出來和它的影子抱一抱。
3．交流分享，教師小結。
（四）游戲“猜一猜、嘗一嘗”
1．情境創(chuàng)設：水果樂園阿姨送水果。
2．嘗試用多種感官猜水果。
3．幼兒品嘗水果。
1．區(qū)角活動：投放其它的水果到盒中，鼓勵幼兒用多種方法（如摸一摸、聞一聞、聽一聽）來猜測。2．家園共育：家長可帶領孩子去超市或水果店去認識一些不常見的水果，進一步豐富幼兒對水果的認識。
幼兒園水果謎語教案篇三
在本次活動中，孩子對《水果謎語》很感興趣，豐富了他們的知識，使他們初步知道了什么叫謎語，有一點粗淺的了解。但通過實施這個教材，我還是覺得：“猜謎語”這樣一種語言活動形式，對于小班孩子來說，其實不太能理解。因為謎面（語言）是非常抽象的東西，要把非常抽象的東西“翻譯”成一個具體形象的事物，他們還沒有這么高的思維水平。因為小班孩子的思維還是以具體形象思維為主。
而且，謎語中的語言，都是非常精煉、概括和書面化的語言，這更增加了幼兒理解這些語言的難度。像今天的活動香蕉應該屬于最熟悉的，可是也只有薛任孜一個孩子猜出來。（不過我想大概和人數太少也有關）但像這次的荔枝、哈密瓜、草莓等，孩子對實物很熟悉，可是就是和謎面聯(lián)系不起來，猜不出來，我想猜謎的能力也是需要鍛煉的，相信多經歷幾次后，孩子的能力一定會有所提高！
1、能積極參與猜謎活動，初步感受猜謎的快樂。
2、鞏固對某些水果特征的感知。
1、菠蘿、哈密瓜、蘋果、橘子、草莓等各種水果，水果粘紙若干。
2、錄音機，熱烈歡快的樂曲。
一、產生興趣。
1、今天，有一群水果寶寶來我們這兒做客。他們是誰呢？
2、逐一出示水果，擺放在桌子上，引導幼兒向水果問好。
3、水果寶寶準備了許多小禮物，他們想請小朋友猜個謎語，猜對了，就把這些禮物送給大家。
二、學習猜謎。
1、教師說謎面：兄弟幾個真和氣，天天并肩坐一起，少時喜歡穿綠衣，老來都穿黃衣裳。
2、逐步分解謎語，引導幼兒學習猜謎的方法?！靶值軒讉€真和氣，天天并肩坐在一起“是什么意思？（這種水果不是單個的，是幾個連在一起的）”少時喜歡穿綠衣“是什么意思？（這種水果沒有成熟的時候是綠色的）
“老來都穿黃衣裳“是什么意思？（這種水果成熟時就成黃顏色的了）
3、小結：每句話都告訴我們與這個水果有關的.一個特征，把所有的特征合起來，我們就知道是什么水果了。
4、請幼兒一起分析謎面。
5、請幼兒猜謎，并把這種水果從桌子上的水果中挑選出來。
6、教師把粘紙禮物送給幼兒，鼓勵學說謎語。
三、跳水果邀請舞。
1、幼兒挑選自己喜歡的水果粘紙貼在額頭上，扮演水果娃娃。
2、在節(jié)奏感強、熱烈歡快的音樂聲中，教師當邀請者做邀請動作，請幼兒到場地中央歡快地舞蹈，鼓勵幼兒用不同的肢體動作來表現。
邀請動作，請幼兒到場地中央歡快地舞蹈，鼓勵幼兒用不同的肢體動作來表現。
幼兒園水果謎語教案篇四
通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
探索、發(fā)現生活中水果的多樣性及特征。
體會集體合作游戲的快樂。
配合中班幼兒的年齡特點，在他們能接受的范圍內進行游戲新玩法，難度適中，讓孩子們學的快，玩的開心。同時切水果這個鄉(xiāng)土游戲簡單又有趣味性，需要大家一起合作完成，也考驗了孩子們的靈敏性，能在切下的下一時刻馬上往后繞圈跑。
切水果不僅要切蘋果、橘子、西瓜，還有很多水果可以用刀切，在這里就涉及到了豐富孩子們的生活經驗，可以知道更多平時不常見不常吃的水果。在傳統(tǒng)游戲中可能是一個小朋友去追，一個小朋友跑，在這里的新玩法中就稍加了變化，不是你追我趕，而是讓自己跑的更快去回到原點。玩法：
(1)孩子們在空地上手拉手圍成一個圈，然后站定不走動，請一位小朋友做切水果的人。
(2)問問小朋友們想切什么水果吃，決定后小朋友們開始念兒歌：切，切，切xx，這里的xx大又甜，一刀切下變兩半。
(3)念到最后一個字時，切到哪個小朋友那里，就那兩個手拉手的小朋友往后繞圈跑，看誰先跑到原先的位置上，就算誰贏。
幼兒園水果謎語教案篇五
幫助幼兒理解作品的故事情節(jié)，學習作品中的語言；使幼兒樂意參與活動，并嘗試運用語言大膽想象創(chuàng)造和表達，體驗成功的樂趣。
活動前已引導幼兒觀察過各種各樣的水果。
場景：“熊媽媽的果園”———貼滿相應水果圖片（可取下）的立體蘋果樹、梨樹、葡萄架、西瓜藤等布置在活動室前面（也可用大幅豐收的果園背景圖布置在活動室的.四周墻壁上）；根據故事內容繪制的教學圖片4幅。
一、活動導入。
1、在活動室外向幼兒介紹今天活動的內容———參觀熊媽媽的果園。
2、向幼兒提出要求：熊媽媽的果園里水果豐收了，我們去看看有哪些水果。
二、活動組織。
2、啟發(fā)幼兒用語言講述：“我看到了水果！”引出課題，分段教學。
（1）教師邊充滿感情地講述故事，邊演示相應的教學圖片，一直講到“天好黑，好冷，熊媽媽和熊寶寶凍得睡不著覺，在院子里走來走去”為止。
（2）引導幼兒幫熊媽媽和熊寶寶想辦法。
（3）待幼兒充分想象、講述后，教師繼續(xù)講述故事。提問：“熊媽媽和熊寶寶想出了什么好辦法？”
（4）告訴幼兒，這個好聽的故事名字叫“水果屋”。游戲，摘果子。
（5）“熊媽媽的果園里還有許多水果，我們來幫他們把水果摘下來，好嗎？”
（6）在《蘋果》的音樂聲中幼兒自由摘果果。鼓勵幼兒用故事中的語言講述，如“我摘到了紅紅的蘋果”、“我摘下了黃黃的梨”，并將水果放入果籃中。
（7）將水果送到小熊家。（師生共同搬起果籃走出活動室）。
在“自然角”增加各種水果，引導幼兒觀察；在“圖書角”提供幼兒閱讀用書《水果屋》；在“操作區(qū)”提供各種水果的圖片和印有小房屋的畫紙，引導幼兒粘貼水果屋。
請家長利用節(jié)假日帶幼兒參觀水果店或郊外的果園。
幼兒園水果謎語教案篇六
1、發(fā)展小學生的動手能力,體驗玩紙的樂趣。
2、引導學生觀察水果的形狀與色彩，養(yǎng)成善于觀察生活的好習慣。
3、鼓勵學生根據自己的感受用語言表達各種水果的味道。
4、引導學生大膽選擇自己喜歡的水果進行表現，體驗紙塑的樂趣。
1、收集過期報紙諾干份。
2、準備白乳膠一罐。
3、衛(wèi)生紙一卷。
4、竹簽一根。
(一)引出課題。
水果世界要舉行水果派對，請的賓客有，桃子、西瓜、蘋果、葡萄等，其中有一個是假扮混進來的，讓同學們找一找，找出來的是用報紙做的。
生：可以用報紙做。
師：非常好，那我們一起來分析一下怎么用報紙做水果！
1.出示水果的種類。
2.分析水果的外形和組成部分。
3．水果的色彩搭配。
老師師范西瓜的制作步驟。
師：是不是很簡單？其實小小的廢報紙還可以變成很多多水果呢！你們看！
出示不同水果制作的步驟（有一些不同形狀的水果和組合形狀的水果老師要詳細講解）。
師：看完了制作過程，老師要考考你們。老師在制作的時候說了幾個制作要點誰能用簡潔的語言總結一下？（引導學生說出要點并板書）。
要點：1.報紙塑型要形似。
2.膠帶定型要牢固。
3.紙巾涂膠要平滑。
4.晾曬關鍵要耐心。
5.涂抹顏色要均勻。
師：同學們是不是已經躍躍欲試了，那接下來就請同學們在老師挑選的水果里挑選自己喜歡的.制作一下把，由于工序的問題咱們只做到前4步，先不上色，好嗎？那么開始吧！
學生制作模型老師巡視指導（播放音樂）。
制作完成并表揚個別做的好的學生。
請學生把制作好的模型放到桌子上晾曬。
（三）上色。
師：同學們，這樣水果就算制作完成了嗎？
生：還差上色。
老師拿出剛才師范的西瓜邊示范上色邊講解上色的注意事項（也可錄成視頻讓學生觀看）。
師：看老師制作完了，你是否學會了？接下來考驗你們的機會來啦！請同學們根據自己拿到的模型進行上色，開始吧！
老師巡視指導，最后展示作品！
學生在自己的水果模型上繪制顏色，教師巡視輔導。
(四)學生展示評價自己的作品，并評價別人的作品。
（五）老師總結。
幼兒園水果謎語教案篇七
1.練習粘貼的技能，并知道從下至上的粘貼磁磚。
2.學會1—4數數及點物對應。
1.夾子點子卡若干.
2.房子二幢.
3.水果若干及水果卡片若干.
4.磁磚背面畫好點、子卡若干張.
1. 出示二幢房子：
（1） 是小兔家的水果屋和小猴家的水果屋，昨天以有好多小朋友幫兔媽媽和猴媽媽選了一半還沒選好，秋風一吹還是從兩邊的門簾吹進去，而且二幢水果屋的磁磚也沒貼好，兔媽媽猴媽媽心里很著急。這么辦呢？（我們來幫忙）或兔媽媽猴媽媽還是想請你們來幫幫忙，你們愿意嗎？（老師）
（2）提問“那么用什么水果寶寶來選呢？（蘋果、香蕉、橘子等）如果講到其它水果。
（3）老師就說“用意用蘋果的舉手，同意用香蕉的舉手，同意用橘子的舉手”。如果不同意就說為什么？那么明天再用這個水果選。
（4）蘋果什么顏色，香蕉、橘子、生梨各是什么顏色？
2.今天兔媽媽說就用這些水果來選水果屋吧。在選的時候要想一想，看一看動動腦筋，讓兩邊門簾上的點子都能找到一樣顏色的水果。然后再看清數一數有幾個點子，貼上相同顏色的水果。
3.還有墻面上的磁磚沒貼好呢？
（1）示長方行紙，這是一塊磁磚，它的后面都是什么？（點子然后把三種黃、綠、桔黃三種點子的磁磚提問“他們點子的顏色都一樣嗎？有桔黃、有綠、還有黃）
（2） 在貼時也要動腦筋，先找到和點子一樣顏色的水果
出示：黃點子磁轉和哪一種水果不一樣顏色的？（香蕉）然后數一數有幾個點子，就貼幾個香蕉在磁磚上，在再正面抹上漿糊貼在墻面上貼時從下面貼到上面，貼得整齊，這樣水果屋就漂亮美麗了。
4.昨天小朋友選得有點慢，今天我們要選得快一點還是慢一點？（快一點）
5.請幼兒開始找一找數一數貼一貼，想貼門簾就貼門簾，想貼磁磚就貼磁磚。
6.小結評價：兔媽媽猴媽媽說放在住在不冷了真暖和，謝謝你們，以后?。ㄒ唬┌嘤惺挛覀円矔韼兔Φ摹?BR> 幼兒園水果謎語教案篇八
秋天來了，這是一個收獲的季節(jié)。果園里，成熟的果實散發(fā)著誘人的香味。因此我們開展了“誘人的水果”這一主題活動，我們請幼兒從家里帶來各式各樣、不同和種類的水果，同幼兒一起裝飾水果，把它們裝扮成可愛的水果娃娃，漂亮的小動物。幼兒興致都很高，仔細觀察，還不時和小伙伴一起交流討論。小班的幼兒活潑可愛，我們在活動中融入游戲，讓幼兒在開心的氛圍里體會秋天果實累累的美好景象。
1、認識日常生活中常見的水果，能夠說出說過的名稱及其特征。
2、開心積極主動參加活動。
1、圖片（蘋果樹、梨樹、桔子樹）。
2、歌曲《蘋果》。
3、歌曲《小汽車》。
1、話題引入，引起幼兒興趣。
老師：小朋友們，今天我們一起去果園參觀好不好？
幼兒：好！
教師播放歌曲《小汽車》帶領幼兒用手當方向盤，伴隨音樂去果園。
小結：幼兒一聽要去水果寶寶的家參觀，開心極了，在音樂《小汽車》的伴奏下，積極性被帶動起來，跟隨老師一起開車去果園。
2、認識水果。
（1）蘋果。
老師指著蘋果樹圖片問幼兒：這是什么呀？
老師：蘋果長什么樣子的呀？
幼兒：紅紅的、圓圓的。
老師：小朋友們吃過蘋果嗎？蘋果是什么味道的呀？
幼兒：甜甜的、脆脆的、香香的。
老師：小朋友們說的都很對，蘋果呀，它不光長得漂亮，味道不錯，而且還很有營養(yǎng)呢！
小結：鼓勵幼兒根據自己的觀察和已有的吃蘋果經驗說一說蘋果的主要特征。師生間互相討論交流可以讓幼兒獲取更多的經驗。
（2）梨。
老師：大家想一想果園里還有哪些水果呀？我給大家猜一個謎語，請小朋友猜一猜是什么？這水果長得一頭大，一頭小，象個電燈泡，顏色黃黃的，吃起來脆脆的，有好多甜甜的水，這種水果還能治療小朋友的咳嗽呢！
老師：真棒！大家都猜對了。
教師出示梨樹圖片，請幼兒仔細觀察，并說一說梨是什么樣的？
幼兒：梨是黃黃的，一頭大一頭小，還能治療咳嗽，甜甜的……。
小結：以猜謎語的形式調動幼兒學習的積極性，激發(fā)幼兒的求知欲。
（3）桔子。
老師：噓！小朋友們仔細聽一聽，是誰在說話呀？
老師播放錄音：小朋友們，你們喜歡我嗎？快來看一看我吧！
老師出示桔子樹圖片：原來是桔子呀，我們一起和桔子打個招呼吧！
幼兒：桔子你好，我們都喜歡你！
老師：請小朋友看一看桔子長得什么樣子？
幼兒：桔皮是橙色的`，桔子果肉是一瓣一瓣的，向彎彎的月牙，向彎彎的小船……。
小結：在討論桔子特征的時候，幼兒想象力很豐富。
3、采摘，體會豐收的喜悅。
老師：果園里的水果真豐富呀，大家看了開不開心？
幼兒：開心！
老師：請小朋友們說一說自己最喜歡吃什么水果？
鼓勵幼兒大膽說出自己喜歡吃的水果。
老師：水果味道很好，而且很有營養(yǎng)，我們一起來采摘水果好嗎？首先我們和水果寶寶做一個小游戲，這個袋子里有三種水果，請小朋友摸一摸，猜一猜，它是哪個水果，然后就可以把它摘下來。
請一位幼兒上前摸一摸：是蘋果！
老師：真棒，我們一起摘蘋果吧！
在這過程中播放歌曲《蘋果》，伴隨音樂幼兒做采摘蘋果的動作。
老師：再請一位小朋友來摸摸？
老師：我們來采摘桔子吧！
改編歌曲，幼兒邊做采摘桔子和梨的動作。
老師：我們采摘了這么多水果，休息一下吧！
老師端出一盤水果請幼兒品嘗。
小結：在采摘過程中，幼兒體會到一派豐收的景象。品嘗水果時，幼兒一邊吃香甜的水果一邊和小伙伴交流討論，體會不同水果口味不一樣。
教學評析：
在整個教學環(huán)節(jié)，幼兒在開心、快樂的氛圍中，積極主動的學習、探索。我們用幼兒喜歡的游戲開展，調動了幼兒的積極性和主動性。在認識水果這一環(huán)節(jié)，學到了關于水果的知識；在采摘這一環(huán)節(jié)，幼兒體會到了秋天一派豐收的景象。
幼兒園水果謎語教案篇九
3、看看是綠的，打開是紅的，吃吃是甜的，吐出是黑的。（打一水果）【答案】西瓜。
4、黃銅身，紫銅身，銅鈴里邊黑鐵心。（打一水果）【答案】枇杷。
5、紅線吊綠球，吊上樹梢頭，不怕風和雨，就怕賊來偷。（打一水果）【答案】楊桃。
6、像竹不是竹，常年不離土，制糖好原料，吃生不吃熟。（打一水果）【答案】甘蔗。
7、一根草，河邊繞，水上開白花，水下結元寶。（打一水果）【答案】菱。
8、小時穿青襖，大時披紅袍，老了換件紫外套。（打一水果）【答案】桑葚。
9、小小包，小小帽，里面有個小寶寶。（打一水果）【答案】蓮子。
11、紅包袱，包臘肉，里面骨頭外面肉。（打一水果）【答案】紅棗。
13、紅關公，白劉備，黑張飛，叁結義。（打一水果）【答案】荔枝。
14、花包袱，包衣服，衣服里頭包珍珠。（打一水果）【答案】石榴。
20、黃金布，包銀條，中間彎彎兩頭翹（打一水果）【答案】香蕉。
幼兒園水果謎語教案篇十
兒童謎語有很多種類型，關于水果方面的謎語，可以讓兒童更加形象的認識水果，小編整理了有關水果兒童謎語大全及答案，希望大家喜歡!
小小紅壇子，裝滿紅餃子，吃掉紅餃子，吐出白珠子。
桔子。
黃皮包著紅珍珠，顆顆珍珠有骨頭，不能穿來不能戴，甜滋滋來酸溜溜。
石榴。
身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的子兒多，個個黑臉膛。
西瓜。
殼兒硬，殼兒脆，四個姐妹隔墻睡，從小到大背靠背，蓋的一床疙瘩被。
核桃。
兄弟七八個，抱起圍缸坐，說聲打平伙，衣裳一脫肚子破。
桔子。
桃園三結義，張飛在腹里，去了關云長，方知是劉備。
荔枝。
青藤藤，開黃花，地上開花不結果，地下結果不開花。
花生。
身上有節(jié)不是竹，粗的`能有鋤把粗，小孩抓住啃不夠，老人沒牙干叫苦。
甘蔗。
千姊妹，萬姊妹，同床睡，各蓋被。
石榴。
胖娃娃，沒手腳，紅尖嘴，一身毛，背上一道溝，肚里好味道。
桃子。
紅木盒兒圓，四面封得嚴，打開木盒看，裝個黃蠟丸。
栗子。
長得象竹不是竹，周身有節(jié)不太粗，又是紫來又是綠，只吃生來不吃熟。
甘蔗。
像球樣的圓，像血樣的紅，向珠樣的亮，樣蜜樣的甜。櫻桃冬天蟠龍臥，夏天枝葉開，龍須往上長，珍珠往下排。
葡萄。
一個小黑人，戴著個洗臉盆，給他摘下來，他說再戴會兒。
黑棗。
脫下紅黃衣，七八個兄弟，緊緊抱一起，酸甜各有味，大家都喜歡。
桔子。
麻布衣裳白夾里，大紅襯衫裹身體，白白胖胖一身油，建設國家出力氣。
花生。
黃金布，包銀條，中間彎彎兩頭翹。
香蕉。
幼兒園水果謎語教案篇十一
4. 彎彎的月兒小小的船,小小的船兒兩頭尖. 【謎底】:(香蕉)
5. 草地上來了一只羊。 【謎底】:草莓(諧音草沒)
6. 看看圓，摸摸麻， 包著一肚小月牙。 (打一水果)【謎底】:桔子
7. 綠蓋紅缸， 里頭裝滿蜜漿。 (打一水果)【謎底】:杮子
10. 皺肉皺骨頭， 骨頭生在肉外頭。 (打一水果)【謎底】:核桃
12. 小小壇子， 裝滿餃子， 吃掉餃子， 吐出珠子。 【謎底】:(橘子)
13. 幾個兄弟一個樣， 彎彎身子軟心腸。 看看個個像彎月， 吃在嘴里甜又香。 【謎底】:(香蕉)
14. 紅紅臉 圓又圓， 親一口， 脆又甜。 【謎底】:(蘋果)
15. 衣服有綠又有紅， 味道酸酸又甜甜 多多和它做朋友， 小臉紅紅人人愛。 【謎底】:(蘋果)
16. 身穿黃衣裳， 彎彎像月亮 兄弟排一起， 個個甜蜜蜜。 【謎底】:(香蕉)
17. 黃外衣， 點黑豆， 嘗一只， 甜水流。 【謎底】:(梨)
18. 身穿紅衣顏色美， 齜牙開口又咧嘴， 肚里珍珠數不清， 粒粒珍珠甜蜜蜜。 【謎底】:(石榴)
19. 小小紅壇子，裝滿紅餃子，吃掉紅餃子，吐出白珠子?！局i底】:桔子
21. 身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的子兒多，個個黑臉膛?！局i底】:西瓜
23. 兄弟七八個，抱起圍缸坐，說聲打平伙，衣裳一脫肚子破 【謎底】:桔子
24. 桃園三結義，張飛在腹里，去了關云長，方知是劉備。【謎底】:荔枝
25. 青藤藤，開黃花，地上開花不結果，地下結果不開花?！局i底】:花生
27. 千姊妹，萬姊妹，同床睡，各蓋被 【謎底】:石榴
1 五個兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齊?！局i底】手指
2 一個黑孩，從不開口，要是開口，掉出舌頭。【謎底】瓜籽
3 人脫衣服，它穿衣服，人脫帽子，它戴帽子。【謎底】衣帽架
4 屋子方方，有門沒窗，屋外熱烘，屋里冰霜?！局i底】冰箱
5 兩只小口袋，天天隨身帶，要是少一只，就把人笑壞。【謎底】襪子
6 弟兄七八個，圍著柱子坐，只要一分開，衣服就扯破。【謎底】蒜
7 獨木造高樓，沒瓦沒磚頭，人在水下走，水在人上流?！局i底】雨傘
8 身穿大皮襖，野草吃個飽，過了嚴冬天，獻出一身毛?！局i底】綿羊
9 一個小姑娘，生在水中央，身穿粉紅衫，坐在綠船上?！局i底】荷花
10 顏色白如雪，身子硬如鐵，一日洗三遍，夜晚柜中歇?！局i底】碗
11 有面沒有口，有腳沒有手，雖有四只腳，自己不會走?！局i底】桌子
12 白嫩小寶寶，洗澡吹泡泡，洗洗身體小，再洗不見了?！局i底】香皂
13 身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的子兒多，個個黑臉膛?！局i底】西瓜
14 不怕細菌小，有它能看到，化驗需要它，科研不可少。【謎底】顯微鏡
15 象只大蝎子，抱起似孩子，抓撓肚腸子，唱出好曲子?！局i底】琵琶
16 是筆不能畫，和電是一家，要知有無電，可去請教它?！局i底】測電筆
17 圓筒白漿糊，早晚擠一股，兄弟三十二，都說有好處?！局i底】牙膏
18 上不怕水，下不怕火;家家廚房，都有一個 (打一生活用品)。【謎底】鍋
19 一個老頭，不跑不走;請他睡覺，他就搖頭 (打一物)?！局i底】不倒翁
20 大姐用針不用線，二姐用線不用針，三姐點燈不干活，四姐做活不點燈。(打四種動物)【謎底】蜜蜂，蜘蛛，螢火蟲，紡織娘。
21 駝背公公，力大無窮;愛馱什么 車水馬龍(打一物)?！局i底】橋
26 大姐長的真漂亮， 身穿桔紅花衣裳。七顆黑星上面鑲， 愛吃蚜蟲飽肚腸。二妹最愛嗡嗡唱，百花園里忙又忙。后腿攜帶花粉筐， 裝滿食品喂兒郎。 三姐身披黃衣裳， 腰兒細來腿兒長。飛到田間捉害蟲， 尾巴毒針塞刀嗆。 (打三益蟲) ?！局i底】瓢蟲，蜜蜂，黃蜂(馬蜂)
幼兒園水果謎語教案篇十二
1)彎彎的.月兒小小的船,小小的船兒兩頭尖【謎底】:(香蕉)。
2)草地上來了一只羊?！局i底】:草莓(諧音草沒)。
3)看看圓，摸摸麻，包著一肚小月牙。(打一水果)【謎底】:桔子。
4)綠蓋紅缸，里頭裝滿蜜漿。(打一水果)【謎底】:杮子。
7)皺肉皺骨頭，骨頭生在肉外頭。(打一水果)【謎底】:核桃。
9)小小壇子，裝滿餃子，吃掉餃子，吐出珠子?！局i底】:(橘子)。
10)幾個兄弟一個樣，彎彎身子軟心腸?？纯磦€個像彎月，吃在嘴里甜又香?！局i底】:(香蕉)。
11)紅紅臉圓又圓，親一口，脆又甜?！局i底】:(蘋果)。
12)衣服有綠又有紅，味道酸酸又甜甜多多和它做朋友，小臉紅紅人人愛?！局i底】:(蘋果)。
13)身穿黃衣裳，彎彎像月亮兄弟排一起，個個甜蜜蜜?！局i底】:(香蕉)。
15)身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的子兒多，個個黑臉膛。【謎底】:西瓜。
17)兄弟七八個，抱起圍缸坐，說聲打平伙，衣裳一脫肚子破【謎底】:桔子。
18)桃園三結義，張飛在腹里，去了關云長，方知是劉備。【謎底】:荔枝。
19)青藤藤，開黃花，地上開花不結果，地下結果不開花。【謎底】:花生。
21)千姊妹，萬姊妹，同床睡，各蓋被【謎底】:石榴。
22)黃外衣，點黑豆，嘗一只，甜水流?！局i底】:(梨)。
23)身穿紅衣顏色美，齜牙開口又咧嘴，肚里珍珠數不清，粒粒珍珠甜蜜蜜?！局i底】:(石榴)。
24)小小紅壇子，裝滿紅餃子，吃掉紅餃子，吐出白珠子?！局i底】:桔子。
25)胖娃娃，沒手腳，紅尖嘴，一身毛，背上一道溝，肚里好味道。【謎底】:桃子。
27)粉臉紅唇模樣美，偏偏是個大歪嘴。(打一水果)【謎底】:桃子。
幼兒園水果謎語教案篇十三
1.能積極參與猜謎活動，初步感受猜謎的快樂。
2.鞏固對某些水果特征的感知。
1.香蕉、菠蘿、哈密瓜、蘋果、桔子、草莓等各種水果，水果粘紙若干。 2.錄音機，熱烈歡快的樂曲。
——今天，有一群水果寶寶來我們這兒做客。他們是誰呢?
——逐一出示水果，擺放在桌子上，引導幼兒向水果問好。
——水果寶寶準備了許多小禮物，他們想請小朋友猜個謎語，猜對了，就把這些禮物送給大家。
——教師說謎面：兄弟幾個真和氣，天天并肩坐一起，少時喜歡穿綠衣，老來都穿黃衣裳。
——逐步分解謎語，引導幼兒學習猜謎的方法。
“兄弟幾個真和氣，天天并肩坐在一起”是什么意思? (這種水果不是單個的，是幾個連在一起的)
“少時喜歡穿綠衣”是什么意思? (這種水果沒有成熟的時候是綠色的)
“老來都穿黃衣裳”是什么意思? (這種水果成熟時就成黃顏色的了)
——小結：每句話都告訴我們與這個水果有關的一個特征，把所有的這些特征合起來，我們就知道是什么水果了。
——請幼兒從桌上的水果中找出這種水果。猜對了就把香蕉粘紙送給幼兒，粘貼在他們的衣服上或額頭上。
——教師說謎面：紅果子，麻點子，咬一口，甜絲絲。
——與幼兒一起分析謎面。
“紅果子”告訴我們什么? (果子是紅紅的)
“麻點子”告訴我們什么? (上面有一粒粒像芝麻一樣的東西)
“咬一口，甜絲絲”告訴我們什么? (味道是甜甜的)
——請幼兒猜謎，并把這種水果從桌上的水果中挑選出來。
——教師把粘紙禮物送給幼兒，鼓勵幼兒學說謎語。
——幼兒挑選自己喜歡的水果粘紙貼在額頭上，扮演水果娃娃。
——在節(jié)奏感強、熱烈歡快的音樂聲中，教師當邀請者做邀請動作，請幼兒到場地中央歡快地舞蹈，鼓勵幼兒用不同的肢體動作來表現。
1.教師可根據水果的特點自編謎語，在日常生活中開展猜謎活動。
2.小班幼兒猜謎有一定難度，可降低難度，請幼兒從幾個不同的水果中挑選出謎語中所說的那種水果，激發(fā)幼兒參與的興趣。
2.小班幼兒猜謎有一定難度，可降低難度，請幼兒從幾個不同的水果中挑選出謎語中所說的那種水果，激發(fā)幼兒參與的興趣。
哈密瓜
個子大，橄欖形， 脫了紅袍子， 果皮有黃也有青， 是個白胖子， 上面印著小網紋， 去了白胖子， 吃到嘴里笑吟吟。
香蕉
兄弟幾個真和氣， 紅果子， 天天并肩坐一起， 麻點子， 少時喜歡穿綠衣， 咬一口， 老來都穿黃衣裳。
幼兒園水果謎語教案篇十四
2、綠蓋紅缸，里頭裝滿蜜漿——杮子。
3、紅燈籠，綠寶蓋，十人見了九人愛——柿子。
4、粉臉紅唇模樣美，偏偏是個大歪嘴——桃子。
5、抿嘴笑，半邊歪，有紅有綠人人愛——桃子。
6、黃金布，包銀條，中間彎彎兩頭翹——香蕉。
7、彎彎兒不是鐮刀，翹翹兒不是牛角，一旦抓它在手，撕開臉皮就咬——香蕉。
8、遠看瑪瑙紫溜溜，近看珍珠圓溜溜，掐它一把水溜溜，咬它一口酸溜溜——葡萄。
9、青幔子，綠棚子，滴里嗒拉掛珠子——葡萄。
11、脫了紅袍子，是個白胖子，去了白胖子，吃到嘴里笑吟吟。剩個黑圓子——荔枝。
12、兄弟幾個真和氣，天天并肩坐一起，少時喜歡穿綠衣，老來都穿黃衣裳——香蕉。
13、紅果子，麻點子，咬一口，甜絲絲——草莓。
14、遠看紅臉好相貌，近看一臉紅疙瘩，雖說樣兒小又小，為人解渴本領大——楊梅。
15、千姊妹，萬姊妹，同床睡，各蓋被——石榴。
17、黃瓷瓶，口兒小，打破瓷瓶口，挖出紅珠寶?！瘛?BR> 幼兒園水果謎語教案篇十五
2、綠蓋紅缸，里頭裝滿蜜漿。答案：杮子。
3、紅燈籠，綠寶蓋，十人見了九人愛。答案：柿子。
4、粉臉紅唇模樣美，偏偏是個大歪嘴。答案：桃子。
5、抿嘴笑，半邊歪，有紅有綠人人愛。答案：桃子。
6、黃金布，包銀條，中間彎彎兩頭翹。答案：香蕉。
7、彎彎兒不是鐮刀，翹翹兒不是牛角，一旦抓它在手，撕開臉皮就咬。答案：香蕉。
9、青幔子，綠棚子，滴里嗒拉掛珠子。答案：葡萄。
13、紅果子，麻點子，咬一口，甜絲絲。答案：草莓。
15、千姊妹，萬姊妹，同床睡，各蓋被。答案：石榴。