在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
堅守崗位作文篇一
我的小崗位是擔任英語課代表。當時，我感到很自豪，心中暗想：老師和同學們這樣信任我，我一定要盡心盡力地為大家服務，盡到我的責任。
可是剛上任不久，我就嘗到了當“夾心餅干”的滋味。你瞧，要收作業(yè)了?！罢埓蠹野炎蛲淼淖鳂I(yè)交上來?！蔽仪辶饲迳ぷ哟舐曊f道。
“課代表同志，緩十分鐘再交吧，保證完成?！倍呿懫鹆恕巴侠瓩C”的喊聲?！罢n代表，你敢現(xiàn)在就去交作業(yè)，我跟你沒完?！边@是“轟炸機”的吼聲。
哦，天哪！無奈之下，我只好等大家都把作業(yè)交來才送到老師那。可是，又免不了在老師那兒“享受”一陣暴風雨：“你怎么這么遲才送作業(yè)？你是怎么當課代表的？”這讓人又羞愧又委屈，真是老鼠進了風箱——兩頭受氣。當時，我真想甩手不干了，心里悶悶地發(fā)牢騷：“什么課代表，‘夾心餅干’一個?！?BR> 后來，老師耐心地幫助我，還教給我很多把工作做好的小竅門。漸漸地，我在小崗位的工作中嘗到了為大家服務的樂趣。
現(xiàn)在我把工作做得井井有條。每天早晨，我都會提前到校，幫助老師把前一天的作業(yè)收齊，送到老師的辦公桌上。等老師批改完，我再把作業(yè)本抱回教室，發(fā)給同學們。有的同學作業(yè)遇到困難，我就耐心地講解；有的同學作業(yè)慢或者忘記交作業(yè)，我就一遍遍提醒。
在我們的集體中，每個人都在小崗位上奉獻著自己的光和熱。我堅信，盡職做好當下的每一件小事，就會有最真最美的體驗！
堅守崗位作文篇二
在我們的社會中有著許多的崗位被人們看作是向前拼搏的動力，然而那些令人向往的、被人擁簇的崗位是引人注目的，然而在我們的現(xiàn)實生活中，當然也會有著許多很不起眼的平凡崗位，比如：清潔工。他們被人忽視過，被人們看不起甚至嘲笑、遺忘過。而我最敬佩的崗位則就是那平平凡凡的、不起眼的清潔工。
清潔工這個崗位是非常渺小的，但在這個社會上同時又是不可或缺的。如果這個世界上沒有人愿意當不起眼的清潔工，那么這個世界又會有怎樣翻天覆地的變化呢？可想而知——臟、亂、差，世界會變得到處都是垃圾和臭氣，它們不僅僅影響著人類居住的環(huán)境和土地，還干涉了人們的正常生活。如果在這個世界上永遠都沒有了清潔工這個平凡的崗位，就會使人類的生存受到了嚴重的威脅，到那時候該有多么的可怕??！
人們??！請不要忽視這渺小的清潔工，請不要遺忘這個平凡的、不起眼的崗位，清潔工為我們的社會作出了巨大的貢獻，為我們提供了舒適、溫馨的生存環(huán)境。社會是需要清潔工的，我們都離不開這個平凡崗位。
清潔工這個崗位的確是平凡的，不起眼的，但我們的社會也離不開，同時這個崗位又是偉大的，令人敬佩的。清潔工在我們的生活中起到了重要的作用，使我們擁有一個適宜的環(huán)境。
清潔工們無聲無息地、默默地站在那平凡的崗位上為社會服務著，他們是多么的令人敬佩啊！如果我們每個人都能像清潔工一樣，都一直站在平凡的崗位上，默默地為我們的社會做出一些貢獻，那該會有多好??！
我們不能再忽視平凡的清潔工了，是他們給我們創(chuàng)造了一個干凈的環(huán)境，他們是值得我們敬佩的。
堅守崗位作文篇三
我們班真是藏龍臥虎：有的同學鋼琴通過全國十級考試，有的同學獲得全市現(xiàn)場繪畫比賽一等獎，有的同學在全省“歷史的選擇”朗誦比賽中得過一等獎……也正因為如此，班上每次舉行競選，場面都異?！盎鸨保瑥娭懈袕娭惺?。
升上六年級，新一屆的中隊委經(jīng)過層層篩選后，我名落孫山，心里實在不好受。還好，老師留有一招： “班上還有一些服務性的職務，比如燈長、門長、圖書管理員、多媒體管理員……大家可以毛遂自薦?！?BR> 一聽這話，我立刻把手舉得高高的，大聲說：“老師，我要當多媒體管理員！”老師看了我一眼，問：“你知道它的職責嗎？”我脫口而出：“每天負責開機和關機！”老師連忙補充：“關機時還要判斷文件要不要保存?！蔽矣昧Φ攸c了點頭，說：“我一定會負起責任的！”老師高興地說：“那就先當三天臨時管理員試試，做得好再‘轉正’?！惫K于有職務啦，我樂得心花怒放。
第二天，我早早地來到學校，按下多媒體主機的開關。咦，指示燈怎么沒有反應？噢，我還沒捅上電源插頭呢！接通電源后，我連忙開機、刷新、雙擊軟件，可是我義發(fā)現(xiàn)一個新問題：沒有聲音。查看半天，才發(fā)現(xiàn)是音效還沒有打開。等我手忙腳亂地完成開機工作，時問已經(jīng)過去五分鐘。真是萬事開頭難。
放學后，同學們都背著書包高興地離開教室。我不能走，我要負責關機呢。當我準備關掉一個文檔時，發(fā)現(xiàn)上面寫有幾道數(shù)學題。咦，這要不要保存呢？想了想，我新建了一個“數(shù)學”文件夾，把文檔以“9月12日數(shù)學”的名稱保存下來。
三天后，老師在班上大聲宣布： “周瀅同學工作出色，當選多媒體管理員！”然后，老師又語重心長地對我說， “可不能小看這個工作，它關系到日常教學的方方面面呢！”
是啊，班級崗位不管高低都很重要，班長、燈長、小組長都一樣，都要有一顆全心全意為班級服務的心！
堅守崗位作文篇一
我的小崗位是擔任英語課代表。當時，我感到很自豪，心中暗想：老師和同學們這樣信任我，我一定要盡心盡力地為大家服務，盡到我的責任。
可是剛上任不久，我就嘗到了當“夾心餅干”的滋味。你瞧，要收作業(yè)了?！罢埓蠹野炎蛲淼淖鳂I(yè)交上來?！蔽仪辶饲迳ぷ哟舐曊f道。
“課代表同志，緩十分鐘再交吧，保證完成?！倍呿懫鹆恕巴侠瓩C”的喊聲?！罢n代表，你敢現(xiàn)在就去交作業(yè)，我跟你沒完?！边@是“轟炸機”的吼聲。
哦，天哪！無奈之下，我只好等大家都把作業(yè)交來才送到老師那。可是，又免不了在老師那兒“享受”一陣暴風雨：“你怎么這么遲才送作業(yè)？你是怎么當課代表的？”這讓人又羞愧又委屈，真是老鼠進了風箱——兩頭受氣。當時，我真想甩手不干了，心里悶悶地發(fā)牢騷：“什么課代表，‘夾心餅干’一個?！?BR> 后來，老師耐心地幫助我，還教給我很多把工作做好的小竅門。漸漸地，我在小崗位的工作中嘗到了為大家服務的樂趣。
現(xiàn)在我把工作做得井井有條。每天早晨，我都會提前到校，幫助老師把前一天的作業(yè)收齊，送到老師的辦公桌上。等老師批改完，我再把作業(yè)本抱回教室，發(fā)給同學們。有的同學作業(yè)遇到困難，我就耐心地講解；有的同學作業(yè)慢或者忘記交作業(yè)，我就一遍遍提醒。
在我們的集體中，每個人都在小崗位上奉獻著自己的光和熱。我堅信，盡職做好當下的每一件小事，就會有最真最美的體驗！
堅守崗位作文篇二
在我們的社會中有著許多的崗位被人們看作是向前拼搏的動力，然而那些令人向往的、被人擁簇的崗位是引人注目的，然而在我們的現(xiàn)實生活中，當然也會有著許多很不起眼的平凡崗位，比如：清潔工。他們被人忽視過，被人們看不起甚至嘲笑、遺忘過。而我最敬佩的崗位則就是那平平凡凡的、不起眼的清潔工。
清潔工這個崗位是非常渺小的，但在這個社會上同時又是不可或缺的。如果這個世界上沒有人愿意當不起眼的清潔工，那么這個世界又會有怎樣翻天覆地的變化呢？可想而知——臟、亂、差，世界會變得到處都是垃圾和臭氣，它們不僅僅影響著人類居住的環(huán)境和土地，還干涉了人們的正常生活。如果在這個世界上永遠都沒有了清潔工這個平凡的崗位，就會使人類的生存受到了嚴重的威脅，到那時候該有多么的可怕??！
人們??！請不要忽視這渺小的清潔工，請不要遺忘這個平凡的、不起眼的崗位，清潔工為我們的社會作出了巨大的貢獻，為我們提供了舒適、溫馨的生存環(huán)境。社會是需要清潔工的，我們都離不開這個平凡崗位。
清潔工這個崗位的確是平凡的，不起眼的，但我們的社會也離不開，同時這個崗位又是偉大的，令人敬佩的。清潔工在我們的生活中起到了重要的作用，使我們擁有一個適宜的環(huán)境。
清潔工們無聲無息地、默默地站在那平凡的崗位上為社會服務著，他們是多么的令人敬佩啊！如果我們每個人都能像清潔工一樣，都一直站在平凡的崗位上，默默地為我們的社會做出一些貢獻，那該會有多好??！
我們不能再忽視平凡的清潔工了，是他們給我們創(chuàng)造了一個干凈的環(huán)境，他們是值得我們敬佩的。
堅守崗位作文篇三
我們班真是藏龍臥虎：有的同學鋼琴通過全國十級考試，有的同學獲得全市現(xiàn)場繪畫比賽一等獎，有的同學在全省“歷史的選擇”朗誦比賽中得過一等獎……也正因為如此，班上每次舉行競選，場面都異?！盎鸨保瑥娭懈袕娭惺?。
升上六年級，新一屆的中隊委經(jīng)過層層篩選后，我名落孫山，心里實在不好受。還好，老師留有一招： “班上還有一些服務性的職務，比如燈長、門長、圖書管理員、多媒體管理員……大家可以毛遂自薦?！?BR> 一聽這話，我立刻把手舉得高高的，大聲說：“老師，我要當多媒體管理員！”老師看了我一眼，問：“你知道它的職責嗎？”我脫口而出：“每天負責開機和關機！”老師連忙補充：“關機時還要判斷文件要不要保存?！蔽矣昧Φ攸c了點頭，說：“我一定會負起責任的！”老師高興地說：“那就先當三天臨時管理員試試，做得好再‘轉正’?！惫K于有職務啦，我樂得心花怒放。
第二天，我早早地來到學校，按下多媒體主機的開關。咦，指示燈怎么沒有反應？噢，我還沒捅上電源插頭呢！接通電源后，我連忙開機、刷新、雙擊軟件，可是我義發(fā)現(xiàn)一個新問題：沒有聲音。查看半天，才發(fā)現(xiàn)是音效還沒有打開。等我手忙腳亂地完成開機工作，時問已經(jīng)過去五分鐘。真是萬事開頭難。
放學后，同學們都背著書包高興地離開教室。我不能走，我要負責關機呢。當我準備關掉一個文檔時，發(fā)現(xiàn)上面寫有幾道數(shù)學題。咦，這要不要保存呢？想了想，我新建了一個“數(shù)學”文件夾，把文檔以“9月12日數(shù)學”的名稱保存下來。
三天后，老師在班上大聲宣布： “周瀅同學工作出色，當選多媒體管理員！”然后，老師又語重心長地對我說， “可不能小看這個工作，它關系到日常教學的方方面面呢！”
是啊，班級崗位不管高低都很重要，班長、燈長、小組長都一樣，都要有一顆全心全意為班級服務的心！