幼兒園大班體育教案丟沙包(優(yōu)秀22篇)

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    編寫教案需要遵循一定的教學(xué)原則和方法,確保教學(xué)過程的科學(xué)性和合理性。編寫教案需要不斷更新教學(xué)理念和方法,適應(yīng)時代變化和學(xué)生需求。教案的質(zhì)量直接影響到教學(xué)效果的好壞,要認(rèn)真對待教案的編寫工作。
    幼兒園大班體育教案丟沙包篇一
    1、學(xué)生能參與到以自制的小沙包和可樂瓶為器材的游戲活動中,表現(xiàn)積極、主動。
    2、在游戲過程中發(fā)展學(xué)生的靈敏、速度、協(xié)調(diào)和力量等素質(zhì),提高學(xué)生運(yùn)動能力。
    3、學(xué)會用沙包和可樂瓶進(jìn)行游戲的幾種方法,能與同伴合作戰(zhàn)勝對手,同時能想出與所學(xué)游戲不同的玩法,并把不同的游戲方法教會同伴或其他小組的同學(xué),與同伴一起游戲,與他人一起分享。
    4、學(xué)生能遵守游戲活動的規(guī)則,進(jìn)行安全的鍛煉。
    (一)展示“可樂瓶”,做瓶操。
    導(dǎo)入:
    同學(xué)們:首先老師帶領(lǐng)大家做一套瓶操,請拿好自己的可樂瓶,跟老師一起動起來:踏步走,第一節(jié):上肢運(yùn)動,第二節(jié):體側(cè)運(yùn)動,第三節(jié):踢腿運(yùn)動,第四節(jié):腹背運(yùn)動,第五節(jié):跳躍運(yùn)動,第六節(jié):整理運(yùn)動。每一節(jié)都是四個8拍。
    (二)趣味跑。
    1、“s”形迎面跑接力。
    游戲方法:1、分5個小組進(jìn)行迎面跑比賽,繞過地面上豎立可樂瓶的蛇行跑,每跑回一取回一組(2只)可樂瓶。然后迅速返回與本隊(duì)的第二人擊掌,以此類推,先完成的隊(duì)為勝。
    2、鼓勵學(xué)生分組討論用可樂瓶在地上自擺圖形,商量好后進(jìn)行擺圖形跑比賽。方法:每人手持一組可樂瓶,跑到規(guī)定位置將瓶擺在地上,直至全組都擺完,組成一個完整圖形。比速度和創(chuàng)意。
    (三)、投準(zhǔn)游戲:快樂“投投投”。
    投,每投中一個得3個蘋果,自己可以選擇投擲線,比哪組投中的沙包多,蘋果多。
    小結(jié)貼蘋果。請同學(xué)們想一想用沙包和可樂瓶還能進(jìn)行什么游戲?自己找伙伴練習(xí),可以一個人、兩人或幾人一起進(jìn)行嘗試。我們請做得好的同學(xué)向大家展示。
    (四)、各顯神通,自主創(chuàng)新練習(xí)。
    1、頭頂沙包走、跑接力。
    3、拋接可樂瓶。
    在規(guī)定區(qū)域先分組討論嘗試練習(xí),后交流展示練習(xí),方法各組自選。
    (五)歡慶奧運(yùn)活動中大家經(jīng)常參加體育鍛煉。我們的口號是:“一二三四五六七,鍛煉身體要積極;七六五游戲的方法:圍成一個圓圈,聽到迎奧運(yùn)活動結(jié)束的聲音后,向空中拋起沙包進(jìn)行放鞭炮練習(xí),慶祝奧運(yùn)活動,并在沙包落地之前做一個造型。
    (六)、課堂小結(jié)。
    福娃門,趕快過來看看各組的戰(zhàn)績,數(shù)數(shù)得到多少個蘋果?分一分每人得到幾個?今天表現(xiàn)最好的是x隊(duì),老師獎勵他們每人一頂小皇冠,我們向他們表示祝賀。希望在以后的生活四三二一,我為奧運(yùn)添活力!”
    幼兒園大班體育教案丟沙包篇二
    1、能借助不一樣的輔助材料打出平穩(wěn)的運(yùn)球、顛球、對墻擊球。
    2、用心參與活動并遵守游戲規(guī)則。
    3、在競賽活動中學(xué)會小組合作,體驗(yàn)小組合作取得成功的自豪感。
    1、人手一只乒乓球、一只乒乓板。
    2、場地布置:運(yùn)球過橋(a區(qū))顛球繞障礙(b區(qū))對板擊球(c區(qū))3、將幼兒分成紅、黃、藍(lán)、綠四組。
    (一)由舉行乒乓運(yùn)動會引趣,導(dǎo)入課題。
    1、小朋友們好,這天我們又要進(jìn)行乒乓活動了,我們的口號是什么?(我乒乓、我歡樂、我成長!耶)2、好,這天我們要舉行一個乒乓運(yùn)動會,讓我們先跳個舞慶祝一下。(幼兒人手一球,邊聽音樂,邊做球操。)。
    (二)游戲:乒乓游戲比賽。
    1、幼兒利用板和球進(jìn)行花樣玩球。
    乒乓運(yùn)動會立刻就要開始了?那你們都有些什么乒乓本領(lǐng)呢?請你拿好板和球找個空地方去玩一玩吧。
    2、請幼兒根據(jù)圖示逐一介紹介紹比賽項(xiàng)目與規(guī)則。
    (1)a區(qū):從起點(diǎn)線開始,用球拍托球在橋上行走,球不能掉落。
    (2)b區(qū):從起點(diǎn)線開始,用球拍顛球繞障礙走,球不掉落。
    (3)c區(qū):對板擊球不掉落,并且要數(shù)清自我擊了幾個球。
    3、幼兒熟悉各賽場游戲玩法。(分散練習(xí))"在正式比賽之前,我們先去把這些本領(lǐng)練一練,呆會兒練習(xí)的時候,聽到我的哨聲就進(jìn)行交換,如果那一區(qū)人多你能夠去別的區(qū)先練習(xí)此刻請你先找一個區(qū)作好準(zhǔn)備。"。
    4、集中反饋請幼兒提出較有難度的游戲,大家?guī)兔毩?xí)。
    5、幼兒再次練習(xí)。
    6、分紅、黃、藍(lán)、綠四隊(duì)進(jìn)行比賽。
    "比賽立刻就要正式開始了,我們這次比賽分小組進(jìn)行,有紅隊(duì)、黃隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、綠隊(duì),我來當(dāng)裁判,呆會兒聽到裁判發(fā)口令,各隊(duì)的第一個小朋友就開始出發(fā),運(yùn)球過橋,然后顛球繞障礙,再對板擊球,當(dāng)你擊滿3次10個球后,就跑到終點(diǎn),舉起板,下一位小朋友就能夠出發(fā),哪一組先到,就是冠軍。
    (1)提出比賽要求:。
    a、abc三區(qū)串聯(lián),
    b、行進(jìn)間如果球掉地原地?fù)炱鹄^續(xù)前進(jìn)。
    c、在對板擊球時,當(dāng)你擊滿3次10個球時就能夠往前到達(dá)終點(diǎn)。
    (2)幼兒完整地練習(xí)一次。
    (3)根據(jù)幼兒活動狀況進(jìn)行正式比賽1~2次。
    (三)總結(jié)鼓勵幼兒游戲狀況。
    1、給勝利組掌聲鼓勵。
    2、教育幼兒勝不驕,敗不餒,好好練習(xí)乒乓球,長大了向電視里的叔叔阿姨參加比賽奪金牌,為國爭光。
    (四)放松活動比賽結(jié)束了,你們累不累?。空覀€好朋友相互捶捶放松一下。
    幼兒園大班體育教案丟沙包篇三
    1、練習(xí)踢、投、跳躍、跑、躲閃等基本動作。
    2、培養(yǎng)幼兒的靈活性,敏捷性,動作的協(xié)調(diào)性。
    3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
    4、培養(yǎng)幼兒的合作意識,學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓。
    沙包一個。
    1、幼兒分成人數(shù)相等的兩組,決定游戲的先后次序。
    2、第一組其中的一名幼兒站在場地中間準(zhǔn)備躲閃沙包,而第二組的幼兒分別站在兩頭準(zhǔn)備投沙包。
    3、游戲開始:
    (2)如果被場地上的幼兒抓住沙包,那就為一余,繼續(xù)開始游戲,這時如果沙包再次砸到場地上幼兒的身體,而沙包落在地上,那就可以減掉剛才得到的一余,場上的幼兒就可以下去不能再繼續(xù)游戲了,這時再換其他伙伴繼續(xù)進(jìn)行,一直把第一組幼兒全部擊敗為止,游戲結(jié)束。
    (3)第一組失敗后,換第二組上場,再充新開始游戲。
    游戲是幼兒最好的學(xué)習(xí),在快樂的“玩沙包”游戲中,幼兒和游戲得到了共同發(fā)展。在幼兒玩游戲時不管我們在游戲前對游戲的預(yù)設(shè)有多全面,都不可能完全預(yù)測幼兒的動態(tài)發(fā)展,這就要求我們在活動中多關(guān)注幼兒的興趣、經(jīng)驗(yàn)和表現(xiàn),引導(dǎo)幼兒不斷地調(diào)整。只有動態(tài)地推進(jìn)游戲,幼兒才會越來越喜歡游戲,游戲才會真正促進(jìn)幼兒發(fā)展。
    幼兒園大班體育教案丟沙包篇四
    1、在游戲的情境中,練習(xí)投擲,發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)動的能力。
    2、激發(fā)學(xué)生勇敢、大膽、勇于接受挑戰(zhàn)的情感。
    沙包若干。
    教學(xué)時間:一課時。
    一、熱身準(zhǔn)備:
    二、游戲:打敵人。
    1、師:敵人非常的兇猛、狡猾,我們有什么辦法可以又打到敵人,又不讓自己受傷。
    (要求:與敵人保持一定的距離,使用投擲球)。
    2、第一次打敵人——練習(xí)投擲3-5次。
    提出要求:打敵人時要保護(hù)好自己,站在安全線后面。教師指導(dǎo)學(xué)生動作——肩上揮臂投擲。
    教師要求學(xué)生保持一定的距離進(jìn)行投擲。
    3、打移動的敵人——練習(xí)投準(zhǔn)。
    要求:一定距離的投擲。
    三、分組游戲:
    四、放松活動:
    幼兒園大班體育教案丟沙包篇五
    1、學(xué)習(xí)閱讀指示牌。
    2、根據(jù)指示做動作。
    自制趣味的指示牌。
    1、事先與幼兒討論幼兒園的運(yùn)動設(shè)備,并為它們命名。
    2、來到幼兒園的操場,向幼兒說明游戲規(guī)則及擺放好指示牌。
    3、選首兒歌或童謠,讓幼兒在歌聲中按照指示牌方向準(zhǔn)備出發(fā)。如到“圓圓國”拿起呼啦圈在地上或身上轉(zhuǎn)一下,用單腳跳到“百花國”聞聞花香,走到“石頭國”抱抱石頭看有多大,“滑梯國”里可溜滑梯,再到“洞洞國”穿過拱橋,“繩子國”是跳5次繩才算經(jīng)過,“昆蟲國”則要學(xué)一種昆蟲的動作。回到目的地時,便成為"歡樂國"里的精靈了。
    1、可選擇戶外或幼兒園里適當(dāng)?shù)牡胤?,自我制作指示牌?BR>    2、若因雨天無法進(jìn)行,也可在教室中進(jìn)行此活動。
    幼兒園大班體育教案丟沙包篇六
    1、發(fā)展幼兒腿部手部力量,培養(yǎng)幼兒的競技意識。
    2、學(xué)習(xí)沙包的多種玩法。
    沙包(大或小)。
    3—4歲。
    1、拋沙包:沙包拿在手中,使勁向上拋,看誰拋得高。
    2、頂沙包:把沙包放在頭頂上,幼兒保持身體平衡,小心翼翼向前走,不要使沙包掉下來,還可以把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上等地方。
    3、運(yùn)沙包:
    (1)把沙包放在幼兒背上,讓幼兒馱著沙包爬行走。
    (2)將沙包背在背上弓背進(jìn)行“運(yùn)糧”比賽,在指定時間內(nèi)看誰運(yùn)得多。
    4、托沙包:用球拍托沙包進(jìn)行競走比賽。
    5、投擲沙包:將沙包投向指定的'大灰狼的“家”。
    6、騎沙包跳:幼兒騎大沙包跳著前進(jìn)。
    7、走曲線:將大沙包擺成s形曲線,幼兒沿曲線行走。
    幼兒園大班體育教案丟沙包篇七
    1、通過學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲,發(fā)展幼兒雙腳向上跳的能力和動作速度。
    2、培養(yǎng)幼兒初步的競爭意識。
    教學(xué)準(zhǔn)備:沙包、椅子、積木、墊子等。
    一、玩沙包,能用沙包進(jìn)行各種的.玩法,練習(xí)爬、傳、走、投、平衡等動作。
    第一組:傳沙包。坐在椅子上,將沙包從第一個幼兒頭上向后傳,最后拿到沙包的幼兒迅速跑到排頭,其他幼兒依次向后移。
    第二組:過小橋。雙手平托沙包走平衡木。
    第三組:烏龜運(yùn)糧。將沙包放在背上在墊子上學(xué)烏龜爬。
    第四組:小蛇游。頭頂沙包繞障礙走s形。
    第五組:打沙包,用沙包練習(xí)投擲。
    二、學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲的動作。
    1、教師示范動作。
    2、幼兒講述觀察結(jié)果,教師小結(jié)動作要領(lǐng)。
    3、幼兒示范,共同評價,討論。
    4、分散練習(xí),個別指導(dǎo)。
    5、集合,共同解決出現(xiàn)的問題及解決方法,強(qiáng)化動作要領(lǐng)。
    三、小組接力競爭游戲:運(yùn)果子。
    1、講解游戲的方法,教師示范怎樣運(yùn)果子。
    3、小結(jié)游戲。
    四、結(jié)束,做放松活動。
    幼兒園大班體育教案丟沙包篇八
    1、鍛煉幼兒身體各部位動作的靈活性、協(xié)調(diào)性。
    2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。
    沙包若干,紙簍一個。
    夾包跳、夾、拋沙包跳的動作要領(lǐng)掌握。
    夾、拋沙包的動作要領(lǐng)掌握。
    1、聽音樂做準(zhǔn)備活動,引出課題,并讓幼兒自由拋、接沙包激發(fā)興趣。
    2、頭頂沙包快速走:將沙包放在頭頂,保持平衡快速行走,不讓沙包掉下來。
    3、雙膝夾包跳:雙膝將包夾住,勻速跳躍行走,中途掉包要夾包重新開始。
    4、雙腳夾、拋沙包:雙腳用力將沙包夾住,然后跳起將沙包拋出。
    5、后拋沙包:將幼兒分成四組進(jìn)行后拋沙包練習(xí),看誰后拋得遠(yuǎn)。
    6、游戲:打獵(幼兒圍成圓形,手持沙包,肩上揮臂向中心固定物投準(zhǔn))。
    7、游戲:運(yùn)糧。將沙包放在左肩或右肩,勻速將沙包送到紙簍內(nèi)。
    教師進(jìn)行激勵性小結(jié),結(jié)束活動。
    1、通過頭頂沙包快速走,鍛煉了幼兒的平衡能力。
    2、通過雙腿夾包跳和和雙腳夾、拋沙包練習(xí),鍛煉了幼兒身體各部位動作的靈活性、協(xié)調(diào)性及跳躍能力。
    3、后拋沙包練習(xí),鍛煉了幼兒手臂肌肉及后拋的力量與技巧。
    4、游戲“打獵”,發(fā)展了幼兒肩上揮臂投準(zhǔn)的技能,培養(yǎng)了幼兒判斷物體位置的準(zhǔn)確性。
    5、游戲“運(yùn)糧”,培養(yǎng)了幼兒玩完玩具放回原處的好習(xí)慣。
    幼兒園大班體育教案丟沙包篇九
    1:增強(qiáng)孩子的動手能力及應(yīng)變能力。
    2:讓幼兒獨(dú)立進(jìn)行點(diǎn)數(shù)。
    3:感知父母親情、加強(qiáng)互動能力。
    4:在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
    5:通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
    1、沙包若干。
    2、竹筐4個。
    1、讓孩子有序的進(jìn)入活動場地、排序坐好。
    2、由老師講解游戲規(guī)則、并示范。
    3、按照事先分好的組、每組4人,由老師帶領(lǐng)至分好的沙包前。家長站在孩子對面的竹筐前準(zhǔn)備接孩子丟出來的沙包。老師吹哨示意游戲開始(其他孩子在旁為正在游戲的孩子加油)。
    4、老師按照時間結(jié)束游戲、讓孩子數(shù)家長所接到的沙包數(shù)量,老師進(jìn)行記錄。
    5、以此類型繼續(xù)游戲。
    6、發(fā)放準(zhǔn)備的獎品、以鼓勵孩子的積極性!
    幼兒園大班體育教案丟沙包篇十
    1、發(fā)展幼兒的躲閃跑能力。
    2、培養(yǎng)幼兒的'.注意力和觀察力。
    3、激發(fā)幼兒對民間游戲產(chǎn)生一定的興趣。
    4、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。
    5、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。
    沙包若干。場地布置。
    1、復(fù)習(xí)民間游戲“丟手絹”,在玩“丟手絹”的游戲中引出活動材料。
    2、引出沙包,介紹游戲。
    教師講解游戲重點(diǎn),幼兒倆倆合作,各站一頭,其中一人向?qū)Ψ饺由嘲蝗诱邞?yīng)盡量避免被扔到沙包,沒砸到者就拿起沙包反扔過去,若被沙包砸中者,就為輸者,游戲重新開始。
    集中,講解游戲中的不足點(diǎn),游戲再進(jìn)行一遍。
    難度加深,三人一組,兩頭個站一人,中間站一被扔者,沙包在誰的手里,中間人臉就看誰,若中間人被沙包扔中,兩人交換,游戲重新開始。
    集中講解,再次練習(xí)。
    沙包寶寶和我們做游戲感覺都累了,讓我們一起把沙包寶寶送回家吧,用腳踢沙包回家。
    幼兒園大班體育教案丟沙包篇十一
    2、鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準(zhǔn)確性;。
    3、培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作能力,體驗(yàn)合作游戲的樂趣。
    :長方形彩色布塊若干,沙包若干,平整的活動場地。
    1、整隊(duì)帶入活動場地,做好活動前準(zhǔn)備。
    2、展示活動器械。
    (1)長方形彩色布塊:引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾塊布,說一說每一塊布的形狀和顏色,數(shù)一數(shù)每塊布有幾個角等等。
    (2)沙包:引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾個沙包,并比較沙包的大小。
    3、演示玩法。
    (1)講解玩法:兩名幼兒抓住布塊的四個角,另外一名幼兒負(fù)責(zé)喊口令,并及時撿起掉在地上的沙包。
    (2)注意事項(xiàng):抓住布塊的兩名幼兒注意聽到口令后再向上拋沙包,沙包拋出后要用布塊去接,如果接不住,另外的一名幼兒要及時撿起掉在地上的'沙包(整個過程都要注意安全)。
    (3)演示:請兩位老師幫忙演示一遍,然后請兩名幼兒跟老師一起演示,最后請三名幼兒演示一遍。
    4、游戲開始:幼兒三人一組,自由組合,發(fā)給每一組一個沙包和一塊長方形彩色布塊,活動的過程中幼兒可以進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換。老師要給每一組的幼兒加油,并及時鼓勵表揚(yáng)表現(xiàn)好的幼兒。也可以比一比哪一組的沙包接的準(zhǔn),哪一組的幼兒合作的最好。
    5、討論:引導(dǎo)幼兒討論自己小組的活動,找出缺點(diǎn)。
    鼓勵幼兒回家后跟家長玩一玩這個游戲活動,注意改進(jìn)活動中出現(xiàn)的缺點(diǎn)。
    幼兒園大班體育教案丟沙包篇十二
    1、通過學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲,發(fā)展幼兒雙腳向上跳的能力和動作速度。
    2、培養(yǎng)幼兒初步的`競爭意識。
    沙包、椅子、積木、墊子等。
    一、玩沙包,能用沙包進(jìn)行各種的玩法,平衡、爬、傳、走、投等動作。
    第一組:傳沙包。坐在椅子上,將沙包從第一個幼兒頭上向后傳,最后拿到沙包的.幼兒迅速跑到排頭,其他幼兒依次向后移。
    第二組:過小橋。雙手平托沙包走平衡木。
    第三組:烏龜運(yùn)糧。將沙包放在背上在墊子上學(xué)烏龜爬。
    第四組:小蛇游。頭頂沙包繞障礙走s形。
    第五組:打沙包,用沙包練習(xí)投擲。
    二、學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲的動作。
    1、教師示范動作。
    2、幼兒講述觀察結(jié)果,教師小結(jié)動作要領(lǐng)。
    3、幼兒示范,共同評價,討論。
    4、分散練習(xí),個別指導(dǎo)。
    5、集合,共同解決出現(xiàn)的問題及解決方法,強(qiáng)化動作要領(lǐng)。
    三、小組接力競爭游戲:運(yùn)果子。
    1、講解游戲的方法,教師示范怎樣運(yùn)果子。
    3、小結(jié)游戲。
    四、結(jié)束,做放松活動。
    幼兒園大班體育教案丟沙包篇十三
    1、能把圈兒想象成各種物體進(jìn)行游戲。
    2、練習(xí)鉆、爬、跳、跑等基本動作,嘗試合作游戲。
    塑料圈兒每人一個。
    1、幼兒自由玩圈,可獨(dú)立玩或多人玩。
    2、教師觀察幼兒活動,鼓勵幼兒將圈當(dāng)作替代物體進(jìn)行游戲。如當(dāng)幼兒將圈當(dāng)作汽車方向盤時,教師要及時肯定,并鼓勵其再想出其他玩法。對一些不會玩圈的幼兒,教師應(yīng)給予一些暗示和啟發(fā)。
    1、請個別幼兒介紹自己玩圈時把圈兒變成了什么,并玩給大家看。如:用圈兒做山洞,鉆進(jìn)鉆出;用圈兒做陀螺,放在地上轉(zhuǎn)動;用圈兒做烏龜殼,扮烏龜在地上爬;把兩個圈套在手臂上做小鳥翅膀,等等。
    2、想一想圈兒還能變成什么?
    1、引導(dǎo)幼兒嘗試合作玩圈兒,將圈兒想象成各種物體進(jìn)行游戲。如:幾個圈合在一起做小河,練習(xí)跳躍;部分幼兒手持圈兒垂直排列成隧道,其他幼兒鉆玩,等等。
    2、幼兒互相欣賞各自想出的玩法,并嘗試玩一玩他人想出的玩法。
    幼兒園大班體育教案丟沙包篇十四
    1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性的玩球,進(jìn)一步提高幼兒對球類活動的興趣。
    2、激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)換拍球的玩法。
    透過玩球,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的意識。
    每人一個皮球,音樂磁帶,錄音機(jī)。
    1、準(zhǔn)備活動幼兒與教師隨音樂抱球入場。
    熱身運(yùn)動:師生在《加油操》中做球操!
    2、花樣玩球(1)看誰玩得花樣多師:小朋友你們喜歡玩球嗎你平時都是怎樣玩的?
    生:單手拍球、左右手交替拍球、轉(zhuǎn)身拍球、跨腿拍球、兩腳夾球前后跳、自拋?zhàn)越?、反彈接等?BR>    幼兒說一說,并表演不一樣的玩球方法。有一對幼兒的玩法很新穎:兩名幼兒同方向前后站立,后面的幼兒用左手搭住前面幼兒的肩膀,邊右手拍球邊往前走。
    幼兒又去邀請其他幼兒的加入,這時很多幼兒都想?yún)⒓樱藬?shù)發(fā)展成了4個、5個多個,孩子們都高興極了,并把這種拍球的方法稱為搭火車拍球。
    (3)換位接球發(fā)現(xiàn)有兩名幼兒應(yīng)對面站立,拍球后將球拍傳給對方,對方接住球??墒怯捎诓秸{(diào)的不一樣意,不能連續(xù)進(jìn)行下去,幼兒有點(diǎn)煩躁,失去了信心。
    師:我們同時接球進(jìn)行不了這是什么原因呢?
    幼:有的人拍的一下,有的人拍兩下,不統(tǒng)一,顧可是來!
    師:那小朋友們想一想怎樣才能同時接到球呢?我們和身邊的朋友討論一下!
    幼:都拍兩個或者是三個再同時傳!
    師:那按你們想的方法試一試吧!
    結(jié)果還是有的孩子傳的快,有的孩子傳的慢,教師適時介入,我們能夠用數(shù)數(shù)的方法,拍兩個球數(shù)兩下,邊拍球邊數(shù):在說“接”的時候把球傳給對方。
    用這樣的方法,兩人的步調(diào)達(dá)成了一致,換接球能夠連續(xù)進(jìn)行了,幼兒的興趣大增,都雙雙結(jié)合,玩得很高興,有的幼兒還自發(fā)的三個人一齊玩。
    師:能不能讓更多的人參加進(jìn)來呢?
    生:能夠師:為什么會亂呢?這是什么原因呢?
    幼:傳球時沒有想到傳給誰,就出錯了!有的時候兩個人都傳給同一個人!球打架了!
    師:那有什么辦法讓我們大家都能參加,并且又不亂呢?
    幼:提前定好傳給給就不亂了!
    幼兒實(shí)驗(yàn),結(jié)果還是很亂,怎樣辦?孩子們都想不出好方法。
    幼兒很快掌握了在口令的支配下,進(jìn)行了人動球不動的換拍球游戲玩球的場面很熱烈!
    師:剛才我轉(zhuǎn)了一圈發(fā)現(xiàn)好多好朋友都基本掌握了這種換接球的方法,相信我們以后多多練習(xí),肯定能又快又準(zhǔn)地接到旁邊小朋友的球的!好了,我們玩得也有點(diǎn)累了,球兒也有些累了,我們坐在球上休息一下吧!
    3、結(jié)束在簡單地音樂聲中,幼兒隨教師坐在球上做放松運(yùn)動!
    幼兒園大班體育教案丟沙包篇十五
    1、練習(xí)踢、投、跳躍、跑、躲閃等基本動作。
    2、培養(yǎng)幼兒的靈活性,敏捷性,動作的協(xié)調(diào)性。
    3、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
    4、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。
    沙包一個。
    1、幼兒分成人數(shù)相等的兩組,決定游戲的先后次序。
    2、第一組其中的一名幼兒站在場地中間準(zhǔn)備躲閃沙包,而第二組的幼兒分別站在兩頭準(zhǔn)備投沙包。
    3、游戲開始:
    (2)如果被場地上的幼兒抓住沙包,那就為一余,繼續(xù)開始游戲,這時如果沙包再次砸到場地上幼兒的身體,而沙包落在地上,那就可以減掉剛才得到的一余,場上的幼兒就可以下去不能再繼續(xù)游戲了,這時再換其他伙伴繼續(xù)進(jìn)行,一直把第一組幼兒全部擊敗為止,游戲結(jié)束。
    (3)第一組失敗后,換第二組上場,再充新開始游戲。
    幼兒園大班創(chuàng)新智慧游戲:從不同角度說。
    作者:李玉娟來源:高密市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園。
    《從不同角度說》這一活動是以培養(yǎng)幼兒求異創(chuàng)新精神,通過不同的物品,啟發(fā)幼兒觀察、嘗試從不同角度說出物品好的一面和不好的一面、并充分發(fā)揮自己的想象體驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計的樂趣。。,教材本身內(nèi)容來源于生活,激發(fā)幼兒多留意、關(guān)注并觀察自己身邊的周圍事物。本活動由幼兒對物品的不同角度的看法,使孩子感受到物品的不同的用途。在此基礎(chǔ)上注重了觀察能力、推理能力和求異思維能辯論能力相互滲透和培養(yǎng)。
    大班的孩子已經(jīng)有意識的關(guān)注自己身邊的周圍事物,而且,對于身邊發(fā)生的問題有一定的主見,能夠善于觀察、大膽說出自己的觀點(diǎn)并進(jìn)行創(chuàng)新。因此,注重他們自身已有的生活經(jīng)驗(yàn)是很重要的'。讓孩子主動參與、積極探索,充分表現(xiàn)自己。通過觀察、交流、操作、嘗試,鼓勵他們從不同角度去思考、解決問題,大膽想象,勇于創(chuàng)新。
    1、引導(dǎo)幼兒多感官參與創(chuàng)新思維活動,體驗(yàn)參與集體游戲的樂趣。
    2、激發(fā)幼兒大膽說出自己的觀點(diǎn),培養(yǎng)求異思維的習(xí)慣及初步的創(chuàng)新意識。
    3、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力與辯論能力。
    物品各種若干、用廢舊物品制作的玩具若干、課件、制作玩具的廢舊物品材料若干。
    (一)故事導(dǎo)入:
    (二)出示課件,欣賞故事《小熊過生日》。
    1、結(jié)合課件講故事:
    第一幅:畫面上的小動物在干什么?幼兒1:在共同舉杯祝小熊生日快樂。幼兒2:在喝飲料。
    第二幅:小兔和小狗怎么了,它們在爭論什么呢?小狗說:易拉罐喝完就沒用了,扔到垃圾桶就好了。小兔說:不是的,易拉罐還可以做筆筒。
    第三幅:他們吃完飯又做了些什么?面對一堆鉛筆屑他們又在討論什么呢?
    第四幅:哦,原來小狗說:鉛筆屑是垃圾,丟在地上是不衛(wèi)生的,而小兔說:鉛筆屑可以做裝飾畫。
    2、教師小結(jié):引導(dǎo)幼兒簡單總結(jié)故事內(nèi)容,讓幼兒初步了解原來任何一件物品都有他好的一面和不好的一面,從不同的角度看就會有不同的說法。
    (三)游戲:從不同角度說。
    孩子們回答。
    教師總結(jié):有煙盒、藥盒、火柴盒、粉筆盒、鞋盒等,紙杯、掛歷紙、蛋殼、舊電池、酸奶瓶、vcd片、玉米秸、竹竿等。
    2、小朋友,你們真聰明,現(xiàn)在我們一起來看課件:
    請幼兒觀看物品,并請倆個幼兒分別說出他們不同的觀點(diǎn),從不同角度說出該物品好的一面和不好的一面,說得越多越好,觀點(diǎn)越新穎越好。培養(yǎng)幼兒求異思維習(xí)慣。
    小朋友,任何東西從不同的角度看就會有不同的作用,你們千萬不要小看身邊任何一件看似沒用的東西,說不定用處可大了,所以,以后在日常生活中遇到事情要從多個角度去看,去想。
    (四)組合創(chuàng)新和分組操作:
    小小設(shè)計師《我來變》。
    你們喜歡當(dāng)一名小小設(shè)計師嗎?(喜歡)那我們一起動動小手選擇不同的廢舊材料物品設(shè)計有趣的作品,比比誰設(shè)計的作品新穎獨(dú)特。(幼兒操作,老師巡回指導(dǎo))。
    引導(dǎo)幼兒用不同的物品,通過畫、剪、粘貼、包裝等組合創(chuàng)新出新穎獨(dú)特的玩具和物品。從中體驗(yàn)成功的樂趣。
    (五)活動結(jié)束:
    作品展,對孩子的創(chuàng)新設(shè)計加以肯定和鼓勵。
    幼兒園大班體育教案丟沙包篇十六
    1、探索嘗試轉(zhuǎn)身接物的動作,能手眼協(xié)調(diào)地接住物體并保持身體平衡。
    2、能自選器械、游戲內(nèi)容,在自己喜愛的活動中自主、創(chuàng)造地玩。
    1、自選活動內(nèi)容。
    幼兒選擇自己喜歡的一種器械,聽音樂在場地上活動。
    2、幼兒手持器械一路縱隊(duì)集合,教師整隊(duì),幼兒向左轉(zhuǎn),與教師相對站立。
    教師:今天要用這些好玩的玩具玩一個新的游戲(轉(zhuǎn)身接物)。請小朋友試一試,看看能不能轉(zhuǎn)身接到玩具。
    3、幼兒第一次嘗試。
    (1)教師在幼兒嘗試過程中,巡視幼兒嘗試的情況。
    (2)幼兒集體討論:你是怎樣轉(zhuǎn)身接到玩具的?
    (3)教師提出完成動作的要點(diǎn):身體要轉(zhuǎn)得快,手要用力把玩具拋或轉(zhuǎn)起來,眼睛看準(zhǔn)所接的物品。
    4、幼兒進(jìn)行第二次嘗試,掌握正確的基本動作的要領(lǐng)。
    5、自選體育游戲。
    本節(jié)課為大班體育課,我選擇了孩子們常玩的運(yùn)動器械:球,在游戲化的課堂中讓孩子去發(fā)現(xiàn),去嘗試,去鍛煉。整節(jié)課教師和幼兒積極互動,課堂氣氛活躍,教師帶動幼兒,幼兒感化教師。本節(jié)課,我從五個環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué):自由摸索——結(jié)示課題——嘗試接物——加深難度——自由挑戰(zhàn)。教學(xué)過程一步步遞進(jìn),由簡到難,孩子們玩得不亦樂乎。課堂中,孩子們通過教師的引導(dǎo),自己發(fā)現(xiàn)了球的不同玩法,也學(xué)會本節(jié)課的新授內(nèi)容。孩子們也根據(jù)自己的能力自由選擇不同難度進(jìn)行挑戰(zhàn),最后都體會到了成功挑戰(zhàn)的喜悅。課堂中,我采用了示范法、實(shí)踐法進(jìn)行教學(xué),讓課堂充滿歡樂。另外,我在設(shè)計和進(jìn)行教學(xué)時,考慮到了個別差異性,每個環(huán)節(jié)的設(shè)計都考慮了孩子的年齡特點(diǎn),以孩子為主體,給孩子機(jī)會,給孩子鼓勵,給孩子嘗試。把課堂還原給孩子,讓他們在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)。當(dāng)然,課堂教學(xué)中也存在不足,如果在最后一個自由挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)中,讓孩子的說和做聯(lián)系起來,可能效果會更加,對于孩子美好品德的養(yǎng)成也是更有利的。整堂課的教學(xué),孩子得到了鍛煉,教師也得到了提高,學(xué)會及時調(diào)整和反思,把握課堂教學(xué)。
    幼兒園大班體育教案丟沙包篇十七
    呼啦圈人手一個、害蟲兩只、音樂(甩蔥歌)
    1.鍛煉幼兒的雙腳跳躍能力。
    2.鍛煉幼兒的臂力及投擲的準(zhǔn)確性?
    3.培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)青蛙愛勞動并體驗(yàn)勞動后的快樂。
    活動重點(diǎn):雙腳跳躍、落地要輕
    活動難點(diǎn):掌握跳躍的方法及動作要領(lǐng)
    (1)隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)
    (2)隨音樂熱身活動(呼啦圈)
    (3)探索呼啦圈的玩法
    兩人一組,我們的呼啦圈可以怎么玩。(幼兒探索跳法)
    四人一組,還能怎么玩。(幼兒探索跳法)
    總結(jié):小朋友都有自己不同的玩法。
    1.魔術(shù)導(dǎo)入(毛巾穿越),其實(shí)老師是一個魔術(shù)師,現(xiàn)在請小朋友學(xué)老師說話,學(xué)老師做動作看誰學(xué)得快、做得好。
    師:手叉腰、點(diǎn)點(diǎn)頭、搖一搖、轉(zhuǎn)一個圈、再轉(zhuǎn)一個圈。
    老師說小小青蛙,你們說呱
    2.接下來請求小朋友拿著呼啦圈學(xué)習(xí)青蛙跳,你們看看可以怎么玩?
    總結(jié):但是小朋友要記住雙腳跳躍,落地要輕。
    剛才已經(jīng)把大家變成青蛙了,你們也學(xué)習(xí)了跳躍的本領(lǐng)。接下來我要帶青蛙去捕捉害蟲你們準(zhǔn)備好了嗎?(游戲2遍)(將呼啦圈分兩組各擺放七個,嘩啦圈之間的距離為80公分,且每組前面各放一只害蟲。幼兒分成兩隊(duì)跳過去之后再拿呼啦圈套害蟲)
    放松游戲:我是機(jī)器人
    幼兒園大班體育教案丟沙包篇十八
    2、培養(yǎng)幼兒在活動中積極動腦的意識,以及教育幼兒愛護(hù)小樹苗。
    皮球四個,裝水飲料瓶幼兒人手一個,用廢舊飲料瓶制作的小樹苗若干,錄音機(jī),磁帶。
    四路縱隊(duì)入場,向右轉(zhuǎn),成體操隊(duì)行散開,老師帶幼兒一起跟音樂做準(zhǔn)備操,活動幼兒全身各個部位。
    1、給小樹苗巡邏。啟發(fā)幼兒想辦法,繞小樹苗花樣走,鼓勵幼兒想出多種不同的辦法。
    2、給小樹苗澆水。幼兒持瓶雙臂側(cè)平舉繞小樹苗走。(加大手臂負(fù)荷繞障礙走)。
    3、接力賽。加大活動量,繞障礙跑。接力賽三次。距離為10米。
    放松活動,打“保齡球”。分為四組,玩若干次?;顒咏Y(jié)束。
    幼兒園大班體育教案丟沙包篇十九
    1、在形式多樣的民間體育游戲中,發(fā)展彈跳力和身體的協(xié)調(diào)能力。
    2、同伴之間互相合作,分享合作的快樂。
    3、樂意參加體育活動,感受運(yùn)動帶來的樂趣。
    4、樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。
    5、培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好。
    幼兒園器材呼啦圈、擺設(shè)場景。
    1、介紹場地情景,老師帶著幼兒跳,讓幼兒初步體驗(yàn)。
    2、講解跳房子的基本方法。
    4、老師巡視指導(dǎo)。
    5、小姐幼兒自由練習(xí),引導(dǎo)幼兒觀察自己的擺設(shè)是否需要改進(jìn)?
    6、游戲:
    游戲:比比--跳房子。
    1、解活動的玩法,規(guī)則。
    2、四組,比一比,那組最棒!
    3、結(jié)束活動:在音樂的伴奏下,放松全身。
    1.本次活動課是根據(jù)我們孩子的年齡特點(diǎn)接受能力來設(shè)計的,由于我們班幼兒沒有玩過類似的游戲,因此我在設(shè)計時先從簡單的開始,讓幼兒掌握游戲規(guī)則,孩子們非常喜歡這個游戲。
    2.本次活動我由易入難的推進(jìn)活動進(jìn)程在幼兒掌握一種玩法規(guī)則后再擴(kuò)充其他玩法。
    3.從活動情況看孩子都能清楚游戲的規(guī)則。
    4.不足的是,由于較少開展類似活動,所以孩子們在單腳跳格踢串珠時容易失去平衡。
    幼兒園大班體育教案丟沙包篇二十
    扔沙包是一個非常好玩又歡樂的游戲,很多小朋友都玩過,主要通過游戲可以鍛煉幼兒的躲閃跑能力,從而培養(yǎng)了孩子的注意力和觀察能力。
    (1)發(fā)展幼兒的躲閃跑能力。
    (2)培養(yǎng)幼兒的注意力和觀察力。
    (3)激發(fā)幼兒對民間游戲產(chǎn)生一定的`興趣。
    (4)體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。
    (5)能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。
    沙包若干。場地布置。
    (1)復(fù)習(xí)民間游戲“丟手絹”,在玩“丟手絹”的游戲中引出活動材料。
    (2)引出沙包,介紹游戲。
    游戲重點(diǎn),幼兒倆倆合作,各站一頭,其中一人向?qū)Ψ饺由嘲?,被扔者?yīng)盡量避免被扔到沙包,沒砸到者就拿起沙包反扔過去,若被沙包砸中者,就為輸者,游戲重新開始。
    集中,講解游戲中的不足點(diǎn),游戲再進(jìn)行一遍。
    難度加深,三人一組,兩頭個站一人,中間站一被扔者,沙包在誰的手里,中間人臉就看誰,若中間人被沙包扔中,兩人交換,游戲重新開始。
    集中講解,再次練習(xí)。
    (3)游戲:“踢沙包”
    沙包寶寶和我們做游戲感覺都累了,讓我們一起把沙包寶寶送回家吧,用腳踢沙包回家。
    幼兒園大班體育教案丟沙包篇二十一
    1、能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發(fā)展幼兒的身體動作。
    2、活動中體驗(yàn)創(chuàng)造性跳繩的樂趣發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力,培養(yǎng)幼兒的合作意識與合作潛力。
    :能探索出繩子的各種玩法,掌握玩繩的基本技能,發(fā)展幼兒的身體動作。
    :雙人合作花樣。
    一根長繩子。短繩若干。
    一、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動。
    二、聽教師口令練習(xí)跳躍及上肢動作。
    師;跳、跳、跳,幼兒跟著教師跳、跳、跳,原地雙擊此處師問;"還能夠怎樣跳?"引導(dǎo)幼兒向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。
    三、上肢活動師繞繞臂,繞繞臂。幼兒跟著教師繞繞臂。
    師問"還可怎樣繞"引導(dǎo)幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等,發(fā)展幼兒動作的靈活性。
    四、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組,有人單腳跳繩,其他人跟著節(jié)奏數(shù)數(shù)??匆豢凑l跳的多。
    2、雙人雙腳跳。兩人一根繩子,幼兒應(yīng)對面,兩人同時雙腳一齊跳,跳得多者為勝。
    3、幼兒自由結(jié)伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。
    長繩一根,兩名幼兒在兩頭搖動繩子,其他幼兒2-3人一齊跳??凑l跳得多,多者為勝。
    4、請幼兒相互交流合作玩游戲的方法。
    五、活動結(jié)束隨著教師做整理運(yùn)動。
    幼兒園大班體育教案丟沙包篇二十二
    本節(jié)課為大班體育課,設(shè)計這節(jié)課的目的是讓孩子去發(fā)現(xiàn)球的不一樣玩法,培養(yǎng)孩子孩子身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。讓孩子體驗(yàn)參加體育活動的樂趣。大班孩子基本上都會拍球,我又根據(jù)《幼兒園綜合活動課程》中《大家來運(yùn)動》這一主題資料,選取了球這個運(yùn)動器械,在此基礎(chǔ)上設(shè)計了本節(jié)課的教學(xué)資料。讓孩子在玩一玩,動一動,游戲化的課堂中去發(fā)現(xiàn),讓他們得到更好的鍛煉。
    1、透過嘗試,引導(dǎo)幼兒學(xué)會轉(zhuǎn)身接球的技能。
    2、透過層層遞進(jìn)的轉(zhuǎn)身接球練習(xí),培養(yǎng)孩子身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。
    3、透過活動,讓孩子體驗(yàn)參加體育活動的樂趣,能自覺遵守體育活動的規(guī)則,培養(yǎng)幼兒敢于挑戰(zhàn)的精神。
    音樂兩首,皮球20個,標(biāo)記20個,圓圈若干,小椅子4把。
    (一)熱身活動(3分)(1)、每人抱球聽哨音踏步進(jìn)場。
    師:孩子們這天和球玩一玩,你們愿意嗎?一齊出發(fā)吧!
    (2)、聽哨音隊(duì)列練習(xí),站好原點(diǎn),游戲開始之前,我們一齊做球操。上肢運(yùn)動,腰部運(yùn)動,體側(cè)運(yùn)動,下蹲運(yùn)動,,跳躍運(yùn)動,整理運(yùn)動(音樂)(二)基本部分1、第一次玩球,揭示課題。(3分)師:你們會玩球嗎?(會)就在原地玩一玩,看誰的方法與眾不一樣。
    師示范轉(zhuǎn)身接球。
    提問:我是怎樣玩的?指名潛力較強(qiáng)的幼兒回答。
    總結(jié):先拋球后轉(zhuǎn)身再接球,這叫轉(zhuǎn)身接球。
    2、第二次玩球,學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)身接球(6分)師:你想玩一玩嗎?請你在教師的周圍找個空地試一試。
    (吹哨收回)師:你轉(zhuǎn)身接球成功了嗎?幼兒回答。
    師:一齊來玩一次。請成功的小朋友往后退一步,沒成功的,站在原點(diǎn)上。我們再給沒成功的小朋友一次機(jī)會,讓他們再來試一次。一次給他們加油!請小朋友說一說他們?yōu)槭裁礇]成功或者演示(教師給他再一次機(jī)會,你可要好好把握哦)。(引導(dǎo)說出關(guān)鍵點(diǎn):拋球不能離自我身體太遠(yuǎn),否則接不到;也不能太近,否則會撞到自我,球就會滾掉。)再玩一次,成功的小朋友回原位。
    師:回到圓點(diǎn),我們一齊聽口哨來玩轉(zhuǎn)身接球。群眾來2-3次。
    3、第三次玩球,學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)兩圈接球(4分)師:你們的轉(zhuǎn)身接球玩得很棒,教師要加深難度了,你能轉(zhuǎn)兩圈接住球嗎請你找一個好朋友,兩個人去比一比,看看怎樣才能轉(zhuǎn)兩圈接住球。
    (口哨收回,坐在球上)師:轉(zhuǎn)兩圈接球你挑戰(zhàn)成功了嗎?
    請成功的小朋友示范,教師為其點(diǎn)圈數(shù),讓其說一說為什么能成功?(這個小朋友用了一個好聽的詞……你們可要記住這個方法哦。)師:球要拋得高,轉(zhuǎn)身要快,才能穩(wěn)穩(wěn)接住球。
    4、第四次玩球,學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)多圈接球(4分)師:轉(zhuǎn)兩圈接球也沒難住大家,你們真棒!還想繼續(xù)挑戰(zhàn)碼?你想挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)幾圈接住球?幼兒說一說。
    師:教師十分期盼小朋友能挑戰(zhàn)成功。小朋友4人一組趕緊去試一試吧!
    幼兒玩球,教師巡視幼兒是否都在挑戰(zhàn)三圈及以上接球,跟幼兒一齊玩一玩。
    口哨收回師:你轉(zhuǎn)了幾圈接住球的?請你站中間表演給我們看一看。(師幼一齊點(diǎn)圈數(shù),表揚(yáng))。
    5、分組玩球,體驗(yàn)成功(5分)師:這是什么標(biāo)記?要我們做什么?(交代游戲規(guī)則,以幼兒理解為主)幼兒分組游戲,教師巡視,鼓勵幼兒不斷調(diào)整新高度。
    6、課堂小結(jié):這天我們學(xué)習(xí)了轉(zhuǎn)身接球,轉(zhuǎn)身接球時球要拋得高,轉(zhuǎn)身要快,還要穩(wěn)穩(wěn)地接住球。小朋友們表現(xiàn)都很棒!
    (三)放松運(yùn)動(3分)五、教學(xué)反思:
    本節(jié)課為大班體育課,我選取了孩子們常玩的運(yùn)動器械:球,在游戲化的課堂中讓孩子去發(fā)現(xiàn),去嘗試,去鍛煉。整節(jié)課教師和幼兒用心互動,課堂氣氛活躍,教師帶動幼兒,幼兒感化教師。本節(jié)課,我從五個環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué):自由摸索、結(jié)示課題、嘗試練習(xí)、加深難度、自由挑戰(zhàn)。教學(xué)過程一步步遞進(jìn),由簡到難,孩子們玩得不亦樂乎。課堂中,孩子們透過教師的引導(dǎo),自我發(fā)現(xiàn)了球的不一樣玩法,也學(xué)會本節(jié)課的新授資料。孩子們也根據(jù)自我的潛力自由選取不一樣難度進(jìn)行挑戰(zhàn),最終都體會到了成功挑戰(zhàn)的喜悅。課堂中,我采用了示范法、實(shí)踐法進(jìn)行教學(xué),讓課堂充滿歡樂。另外,我在設(shè)計和進(jìn)行教學(xué)時,思考到了個別差異性,每個環(huán)節(jié)的設(shè)計都思考了孩子的年齡特點(diǎn),以孩子為主體,給孩子機(jī)會,給孩子鼓勵,給孩子嘗試。把課堂還原給孩子,讓他們在歡樂的氛圍中學(xué)習(xí)。當(dāng)然,課堂教學(xué)中也存在不足,如果在最終一個自由挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)中,讓孩子的說和做聯(lián)系起來,可能效果會更加,對于孩子完美品德的養(yǎng)成也是更有利的。整堂課的教學(xué),孩子得到了鍛煉,教師也得到了提高,學(xué)會及時調(diào)整和反思,把握課堂教學(xué)。