演講稿的撰寫(xiě)可以逐步完善，通過(guò)反復(fù)修改來(lái)提升質(zhì)量。一篇優(yōu)秀的演講稿應(yīng)該具備多方面的特點(diǎn)，包括內(nèi)容深入、觀(guān)點(diǎn)明確、邏輯嚴(yán)密、語(yǔ)言生動(dòng)等，所以我們?cè)趯?xiě)演講稿時(shí)需要充分準(zhǔn)備，確保能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己的思想和觀(guān)點(diǎn)。這些演講稿范例展示了作者的思維深度和對(duì)話(huà)術(shù)的運(yùn)用。
幽默風(fēng)趣的演講稿篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:。
大家好！
今天，我演講的題目是“養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。
有這樣一個(gè)故事：很久以前，有個(gè)小和尚，想學(xué)會(huì)理發(fā)來(lái)幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開(kāi)始用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒(méi)多久就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā)，當(dāng)他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時(shí)，“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。
究竟是什么給小和尚的一片好心帶來(lái)害人害已的結(jié)果呢？
答案很簡(jiǎn)單。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽(tīng)使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去，因此，是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。
雖然這個(gè)故事有幾分夸張，我們也不可能會(huì)是一個(gè)為別人理發(fā)的小和尚?？墒峭瑢W(xué)們，你們有沒(méi)有類(lèi)似的壞習(xí)慣呢？比如：隨地吐痰、隨意罵人、說(shuō)臟話(huà)、隨手亂扔亂撂、經(jīng)常大聲喧嘩、在樓道里追逐打鬧、自習(xí)課上說(shuō)話(huà)等，如果有，它們遲早會(huì)給你帶來(lái)或大或小的麻煩。
這個(gè)故事再一次告誡我們：壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，即使是很小的，也不容易改掉，最終會(huì)給自己和他人帶來(lái)危害。
同學(xué)們，良好的習(xí)慣是成功的一半，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從現(xiàn)在，從自我開(kāi)始吧！
謝謝大家！
幽默風(fēng)趣的演講稿篇二
愛(ài)，成就教育，美好生活。
首先非常感謝教研室能給我這樣一個(gè)和大家一起交流的機(jī)會(huì)。站在這里，覺(jué)得蠻慚愧的，我只是滄海一粟，只是廣大教師中普通的一員，沒(méi)有成功地經(jīng)驗(yàn)，只是談一點(diǎn)淺薄的體會(huì)和見(jiàn)解。一孔之見(jiàn)，望你們海涵。
回想過(guò)去的幾年，感謝實(shí)驗(yàn)中學(xué)搭建了一個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，使我不斷從各方面得到成長(zhǎng)和完善。每一個(gè)足跡，每一份收獲，都是與領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和關(guān)愛(ài)分不開(kāi)的。正是有了他們的關(guān)愛(ài)，才讓我有了追尋智慧和成功地勇氣。
1、擺正心態(tài)，學(xué)會(huì)寬容。
很多青年老師容易高估學(xué)生，覺(jué)得什么都會(huì)，這點(diǎn)我在第一年時(shí)深有體會(huì)。作為老師一定要擺正心態(tài)，不要高估，也不要低估學(xué)生。但一定要相信學(xué)生的潛力。不要因?yàn)閷W(xué)生的事情影響自己的心情，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)控制自己的情緒，不開(kāi)心的事要學(xué)會(huì)忘記。
2、精心備課，虛心聽(tīng)課。
備課時(shí)虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，博采眾長(zhǎng)，以學(xué)促教，教學(xué)相長(zhǎng)；虛心聽(tīng)課，可以聽(tīng)講課內(nèi)容，可以聽(tīng)這位老師的教學(xué)風(fēng)格，也可以多聽(tīng)聽(tīng)大家的教學(xué)思想，什么樣的教育觀(guān)、發(fā)展觀(guān)，將直接決定你的教育行為，課堂行為。你的思想有多深，你的路就有多遠(yuǎn)。
3、保證課堂效率，落實(shí)知識(shí)內(nèi)容。
上課需要激情、活力、幽默感，這是調(diào)動(dòng)課堂氣氛，提供學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一個(gè)重要因素。我相信一個(gè)只是淵博、幽默風(fēng)趣的老師沒(méi)有學(xué)生不喜歡。而那種充滿(mǎn)智慧并讓學(xué)生深?lèi)?ài)的課堂應(yīng)該是我們每位教師畢生追求的目標(biāo)。一堂課不在于花里胡哨，而是學(xué)生有沒(méi)有學(xué)到東西。不要期望學(xué)生有多自覺(jué)，很多老師布置學(xué)生回去看，與其這樣，還不如在課堂上就把知識(shí)落實(shí)。
4、提高學(xué)生信心，落實(shí)作業(yè)收繳。
自信心不是靠口頭上就能提高，一種可借鑒的方法就是：在布置當(dāng)天作業(yè)之。
前，先自己做一遍，涉及到的知識(shí)點(diǎn)心中有數(shù)，在講新課的時(shí)候適當(dāng)提一下，讓學(xué)生做作業(yè)時(shí)提高準(zhǔn)確率，有些信心，這樣就不怕他不去學(xué)，可以說(shuō)人都有這樣的心理，只要有成就感的事情就會(huì)試著去做。
5、愛(ài)滿(mǎn)天下，一視同仁。
愛(ài)成績(jī)好的學(xué)生不難，難的是不歧視差生，蘇霍姆林斯基說(shuō)：“我生活中最主要的東西是什么？我毫不猶豫的回答：對(duì)孩子的愛(ài)。”這些話(huà)都是很有道理。的確，我們更應(yīng)該去關(guān)注弱勢(shì)群體，他們更需要我們的關(guān)心和鼓勵(lì)，也許一次輕輕地拍肩就能使他改變。教師的人格魅力的靈魂就是一個(gè)“愛(ài)”字，成尚榮曾在《大師之大》中說(shuō)過(guò)：“愛(ài)就是一種教育，誰(shuí)有愛(ài)心，誰(shuí)就把握了教育的真諦。”
誠(chéng)然，我們教師付出的太多，而得到的回報(bào)太少，會(huì)有一種心理不平衡的感覺(jué)，這時(shí)我們更應(yīng)該需要一種好的心態(tài)。選擇一種心態(tài)，就選擇了一種不同的生活。我想：熱愛(ài)教育，教育才會(huì)成就有意義的人生。20xx，讓我們熱愛(ài)教育，享受生活吧！
謝謝。
幽默風(fēng)趣的演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位公司同仁：
大家下午好!
非常高興和大家相約在“20xx年年會(huì)現(xiàn)場(chǎng)!”
回顧20xx年，我們公司取得了可喜可賀的成績(jī)，
在這座有著4000多年歷史的古城，聚集了來(lái)自四面八方的一群志向高遠(yuǎn)、獨(dú)具魅力的凡人，他們?cè)谧怨乓詠?lái)就商賈云集的古城繁華鬧市間又筑起一座現(xiàn)代化的魅力商城，他們用汗水與智慧在這座古城掀起一場(chǎng)商業(yè)風(fēng)暴，這些成績(jī)離不開(kāi)在座各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、離不開(kāi)各位商戶(hù)的鼎力相助，更離不開(kāi)公司同仁的不懈努力。
在這里，請(qǐng)?jiān)试S我向今天到場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示由衷的感謝，向在座的各位公司同仁表示誠(chéng)摯的祝賀!
今天我們?cè)诖藲g聚一堂，讓我們用最嘹亮的歌聲、歡呼聲來(lái)迎接嶄新的20xx吧!
今天在此辭舊迎新之際，讓我們?nèi)w公司同仁感謝公司領(lǐng)導(dǎo)一年來(lái)對(duì)我們工作的支持及生活上的關(guān)愛(ài)，我們因公司而倍感自豪，公司因我們而加倍榮耀，一個(gè)炫耀的舞臺(tái)，成就了公司的財(cái)富，締造了我們的完美夢(mèng)想!
最后，祝大家新年快樂(lè)，好運(yùn)連連!
幽默風(fēng)趣的演講稿篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！
我的演講從一個(gè)小故事開(kāi)始——在一個(gè)深深的鼠洞里，一個(gè)老鼠家族正在召開(kāi)會(huì)議，會(huì)議的中心是怎樣在覓食的時(shí)候及時(shí)發(fā)現(xiàn)那只喜歡搞突襲的黑貓。不一會(huì)兒，一只小老鼠想出一個(gè)好辦法——在黑貓的脖子上掛一只鈴鐺。話(huà)一說(shuō)完，大家齊聲說(shuō)好，但接下來(lái)卻都沉默了，因?yàn)闆](méi)有哪一只老鼠敢去掛這只鈴鐺。
這個(gè)故事不禁讓我浮現(xiàn)出一個(gè)念頭：與行動(dòng)相比，有時(shí)候，幻想或想象其實(shí)是一件再舒服不過(guò)的事——它沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)，無(wú)需膽量，不受約束。你想嘗試冬泳，便可以盡情地想象著數(shù)九寒天在冰冷刺骨的河水中游弋的豪邁；你想嘗試彈琴，便可以盡情想象自己在高高的舞臺(tái)上悠然地表演；你想學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)，于是跑到書(shū)店買(mǎi)了一大堆復(fù)習(xí)資料，還把決心下了又下：每天至少要保證一小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。在你的頭腦中，一切都是那樣美好、切實(shí)可行，不過(guò)，當(dāng)熱情漸漸冷卻后，你卻沒(méi)有勇氣跳人冰水中；你卻不能忍受日復(fù)一日練琴的單調(diào)和枯燥；你卻不能放棄每天的休閑時(shí)間埋頭苦學(xué)。全部美好的幻想和想象都變成了一紙空文。
幾年前，一位頗有名氣的畫(huà)家想畫(huà)一幅以某歷史事件為主題的畫(huà)，這個(gè)歷史事件在其他畫(huà)作中鮮有表現(xiàn)，場(chǎng)景又極生動(dòng)，形象，畫(huà)出來(lái)一定很富感染力。這位畫(huà)家翻閱了大量歷史書(shū)籍，對(duì)事件的各種細(xì)節(jié)已了然于胸，加上他畫(huà)技高超，若完成這幅畫(huà)肯定能為他贏得巨大的聲譽(yù)。一年以后，有人無(wú)意間提到那幅畫(huà)，誰(shuí)知畫(huà)家根本就沒(méi)動(dòng)筆！他猶豫著想找理由解釋?zhuān)詈蠼K于說(shuō)還是太忙了，有許多事情要做，根本沒(méi)時(shí)間畫(huà)這幅畫(huà)。
生活中，有許多這樣的人，他們對(duì)人生有著種種設(shè)想與規(guī)劃，有著十分美好的理想與愿望，可就是不用實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)它，這樣一來(lái)，即使構(gòu)想出再有價(jià)值的東西，也是胎死腹中，令人惋惜。
老鼠沒(méi)有行動(dòng)，是因?yàn)榭謶?，我們沒(méi)有行動(dòng)，是因?yàn)槭裁茨?？不要找任何借口?lái)回答這個(gè)問(wèn)題，任何借口都是蒼白無(wú)力的。
我們應(yīng)該隨時(shí)告誡自己：下定決心做某件事的時(shí)候，一定要立即行動(dòng)。
謝謝大家！
幽默風(fēng)趣的演講稿篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:。
大家好！
我先給大家講個(gè)故事。
在非洲的一片茂密叢林中，走著四個(gè)皮包骨頭的男子，他們扛著一只沉重的箱子，在密林里踉踉蹌蹌地向前走。他們跟隨隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)入?yún)擦痔诫U(xiǎn)，課時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)卻在任務(wù)即將完成時(shí)患疾病二不幸長(zhǎng)眠于叢林中了。
臨終前隊(duì)長(zhǎng)把親手制作的箱子托付給他們，并十分誠(chéng)懇地說(shuō)：“如果你們能把這個(gè)箱子送到我的朋友手里，你們將得到比金子還寶貴的東西?！?BR> 埋葬了隊(duì)長(zhǎng)之后，他們便扛著箱子上路了，道路越來(lái)越難走，他們的力氣也越來(lái)越小了，但是他們?nèi)匀还钠饎磐白咧?。終于有一天，綠色的屏障突然拉開(kāi)了，他們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦之后終于走出了叢林，找到了隊(duì)長(zhǎng)的朋友，可是那個(gè)朋友卻說(shuō)：“我一無(wú)所有??！”
于是，打開(kāi)箱子一看，竟是一堆無(wú)用的木頭！就這么個(gè)故事，看起來(lái)隊(duì)長(zhǎng)給了他們一箱無(wú)用的木頭，其實(shí)，他卻給了他們行動(dòng)的目的，使他們獲得了比金子還貴重的東西——生命。這個(gè)故事啟示著我們學(xué)習(xí)、做任何事情必須要有明確的目的與奮斗目標(biāo)。
聾啞人跳起了美麗的千手觀(guān)音，盲人登上了珠穆朗瑪峰，雙腿下肢被截去而重新駕駛飛機(jī)返回藍(lán)天……許多正常人都難以做到的事情，這些殘疾人卻把它們變成了現(xiàn)實(shí)，這不能不讓人感到驚訝，也更被它們堅(jiān)韌的毅力、永不放棄的精神所感動(dòng)，他們成功的主要原因就是有著必勝的信念，朝著目標(biāo)，永不放棄。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，確定了奮斗目標(biāo)，如何才能堅(jiān)持不懈，如何才能永不放棄，那就必須要有行動(dòng)的計(jì)劃、成功的信念，這是你行動(dòng)的向?qū)?，是你挖掘與運(yùn)用體內(nèi)潛能的催化劑。
如果你認(rèn)為自己十分突出，你就真的會(huì)很優(yōu)秀；如果你想象渺小，你就會(huì)落后于人；如果你想象勇敢，你就會(huì)真的無(wú)所懼怕；如果你想象輝煌，你就會(huì)變得很偉大。
因?yàn)楫?dāng)你行動(dòng)之前進(jìn)行頭腦熱身，構(gòu)想要做之事的每一個(gè)細(xì)節(jié)，梳理心路，然后把他們深深銘記在腦海中，當(dāng)你行動(dòng)的時(shí)候，你就會(huì)得心應(yīng)手，應(yīng)付自如。
同學(xué)們，勵(lì)志要有明確的目標(biāo)，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要有成功的信念，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓他們?cè)谀愕南胂笾谐蔀楝F(xiàn)實(shí)——去感受它們、經(jīng)歷它們、相信它們。相信，不久的將來(lái)你就會(huì)看到它們最終變成現(xiàn)實(shí)。
我的演講完畢，謝謝大家！
幽默風(fēng)趣的演講稿篇六
各位老師，同學(xué)們：
大家好！我先給大家講個(gè)故事。
在非洲的一片茂密叢林中，走著四個(gè)皮包骨頭的男子，他們扛著一只沉重的箱子，在密林里踉踉蹌蹌地向前走。他們跟隨隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)入?yún)擦痔诫U(xiǎn)，課時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)卻在任務(wù)即將完成時(shí)患疾病二不幸長(zhǎng)眠于叢林中了。
臨終前隊(duì)長(zhǎng)把親手制作的箱子托付給他們，并十分誠(chéng)懇地說(shuō)：“如果你們能把這個(gè)箱子送到我的朋友手里，你們將得到比金子還寶貴的東西?！?BR> 埋葬了隊(duì)長(zhǎng)之后，他們便扛著箱子上路了，道路越來(lái)越難走，他們的力氣也越來(lái)越小了，但是他們?nèi)匀还钠饎磐白咧＝K于有一天，綠色的屏障突然拉開(kāi)了，他們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦之后終于走出了叢林，找到了隊(duì)長(zhǎng)的朋友，可是那個(gè)朋友卻說(shuō)：“我一無(wú)所有??！”
于是，打開(kāi)箱子一看，竟是一堆無(wú)用的木頭！就這么個(gè)故事，看起來(lái)隊(duì)長(zhǎng)給了他們一箱無(wú)用的木頭，其實(shí)，他卻給了他們行動(dòng)的目的，使他們獲得了比金子還貴重的`東西——生命。這個(gè)故事啟示著我們學(xué)習(xí)、做任何事情必須要有明確的目的與奮斗目標(biāo)。
聾啞人跳起了美麗的千手觀(guān)音，盲人登上了珠穆朗瑪峰，
雙腿。
下肢被截去而重新駕駛飛機(jī)返回藍(lán)天……許多正常人都難以做到的事情，這些殘疾人卻把它們變成了現(xiàn)實(shí)，這不能不讓人感到驚訝，也更被它們堅(jiān)韌的毅力、永不放棄的精神所感動(dòng)，他們成功的主要原因就是有著必勝的信念，朝著目標(biāo)，永不放棄。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，確定了奮斗目標(biāo)，如何才能堅(jiān)持不懈，如何才能永不放棄，那就必須要有行動(dòng)的計(jì)劃、成功的信念，這是你行動(dòng)的向?qū)?，是你挖掘與運(yùn)用體內(nèi)潛能的催化劑。
如果你認(rèn)為自己十分突出，你就真的會(huì)很優(yōu)秀；如果你想象渺小，你就會(huì)落后于人；如果你想象勇敢，你就會(huì)真的無(wú)所懼怕；如果你想象輝煌，你就會(huì)變得很偉大。
因?yàn)楫?dāng)你行動(dòng)之前進(jìn)行頭腦熱身，構(gòu)想要做之事的每一個(gè)細(xì)節(jié)，梳理心路，然后把他們深深銘記在腦海中，當(dāng)你行動(dòng)的時(shí)候，你就會(huì)得心應(yīng)手，應(yīng)付自如。
同學(xué)們，勵(lì)志要有明確的目標(biāo)，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要有成功的信念，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓他們?cè)谀愕南胂笾谐蔀楝F(xiàn)實(shí)——去感受它們、經(jīng)歷它們、相信它們。相信，不久的將來(lái)你就會(huì)看到它們最終變成現(xiàn)實(shí)。
幽默風(fēng)趣的演講稿篇七
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
一次，在企業(yè)家報(bào)告會(huì)上，有一位年輕人向做演講的企業(yè)家提出這樣一個(gè)問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)您過(guò)去走過(guò)什么彎路沒(méi)有？能不能給我們年輕人指示一條成功直線(xiàn)，讓我們少走彎路呢？”
沒(méi)想到這位企業(yè)家干脆利落的回答道：“我不承認(rèn)自己走過(guò)什么彎路，我只知道自己一直走在成功的路上。成功從來(lái)就沒(méi)有說(shuō)只要走一條直線(xiàn)就能擁有它，成功就像山頂一樣，哪里有什么直路可以走呢？”
每個(gè)人都想找一條更省力氣的路到達(dá)山頂。所以人們常常追問(wèn)已經(jīng)登頂?shù)娜?，哪一條是直通山頂?shù)慕輳健Ｄ切纳巾斚聛?lái)的人卻說(shuō)：“山上哪有什么捷徑，所有的路都是彎彎曲曲的。先要到達(dá)頂峰，還必須要不斷的征服那些根本就看不到的懸崖峭壁。”
成功之路，絕非坦途。這個(gè)世界上有太多的人夢(mèng)想坐著飛機(jī)到達(dá)成功，上帝是公平的，從來(lái)就沒(méi)有人有這樣的特權(quán)。經(jīng)歷過(guò)一些，才能懂得一些。沒(méi)有品嘗過(guò)失敗的味道，又怎么能夠告誡自己如何不失?。粵](méi)有體會(huì)過(guò)等待的苦楚，又怎么能夠感悟成功的魅力？如果你心中存在了這樣的捷徑想法，當(dāng)稍微碰到一點(diǎn)困難，需要堅(jiān)持一下時(shí)，心中就會(huì)打起退堂鼓：這不是捷徑，我應(yīng)該走另一條路。轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，總在山腰里打轉(zhuǎn)。中國(guó)有句古話(huà)叫“欲速則不達(dá)”。許多像抄近路、走捷徑、快些到達(dá)目的地的人卻往往“不達(dá)”，還是做好思想準(zhǔn)備，踏踏實(shí)實(shí)的走下去吧。
謝謝大家！
幽默風(fēng)趣的演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：
大家好!
我叫林洪臣，來(lái)自化工學(xué)院08級(jí)1班。
今天，我本著“服務(wù)、發(fā)展”之目的走上這個(gè)演講臺(tái)。
一是滿(mǎn)懷熱情，本著更好地服務(wù)于同學(xué)，以盡學(xué)院管理“橋梁”、“紐帶”之責(zé)，二是為了借助學(xué)生會(huì)這個(gè)靈光舞臺(tái)廣泛吸納大家的批評(píng)意見(jiàn)以發(fā)展自我，完善自我。
希望靠能力為自己的青春留下一個(gè)富有紀(jì)念意義的足跡。
一位哲人說(shuō)過(guò)，命定的局限盡可永在，不屈的挑戰(zhàn)不可須臾或缺。
之所以說(shuō)靠能力，源自于我這兩年來(lái)的學(xué)生會(huì)生活。
在學(xué)生會(huì)兩年的工作生活中，我深深地體味到了作為學(xué)生會(huì)一員應(yīng)有的品格——正直、理性、頑強(qiáng)。
從中練就了我良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
之所以說(shuō)靠能力，源自于我這兩年來(lái)學(xué)生會(huì)的工作經(jīng)歷。
雖說(shuō)我籌劃舉辦的活動(dòng)不是最多的，但我的活動(dòng)策劃能力及組織協(xié)調(diào)能力在這里得到了有力的訓(xùn)練及展示，從中積累了較豐富的活動(dòng)組織經(jīng)驗(yàn)。
之所以說(shuō)靠能力，源自于我這兩年來(lái)在學(xué)院練就的為人品格。
我覺(jué)得作為一個(gè)學(xué)生干部，除了正氣、才氣以外，具有雅量和氣度的“大氣”也尤為重要。
正所謂“海納百川，有容乃大”。
寬容和包容是一個(gè)學(xué)生干部必要的氣度和涵養(yǎng)，是自身素質(zhì)的重要組成部分。
正是豐富的學(xué)生會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)給了我今天上臺(tái)的自信!
除此而外，還有情感的力量。
過(guò)去兩年的學(xué)生會(huì)經(jīng)歷使我對(duì)這個(gè)組織產(chǎn)生了深厚的感情，并且讓我留戀難舍，我在這里傾注了很多，也收獲了很多。
我今天之所以站在這里，目的只有一個(gè)，就是想通過(guò)
自己的辛勤的努力和認(rèn)真的服務(wù)，繼續(xù)為我深?lèi)?ài)的學(xué)校以及親愛(ài)的同學(xué)們?cè)僮鲆恍┳约毫λ芗笆虑椤?BR> 希望我的熱情和真誠(chéng)能夠?yàn)榇蠹宜斫?
何謂“副”，“輔佐”也，我參加學(xué)生會(huì)副主席職位的競(jìng)爭(zhēng)，我認(rèn)為自己不僅具有擔(dān)任學(xué)生會(huì)副主席的素質(zhì)和才能，而且有能力輔佐主席開(kāi)展工作。
至于如何開(kāi)展工作我有如下設(shè)想;一是堅(jiān)持“理念先行，思想引領(lǐng)”的原則
我們不愿意做一個(gè)頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)的動(dòng)物一樣的人，只有將我們的思想道德水平提到一定的高度，才能充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)組織先進(jìn)性與群眾性相統(tǒng)一的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，始終堅(jiān)持用先進(jìn)的理論引導(dǎo)同學(xué)，使廣大同學(xué)提高思想覺(jué)悟，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和正確的人生觀(guān)，以此推動(dòng)良性發(fā)展。
二是要堅(jiān)信“積力所舉無(wú)不勝，眾智所為無(wú)不成”的信念如果把學(xué)生會(huì)比喻為一片汪洋大海，那么我們每個(gè)人的才華、力量，便是大海中的每一滴水。
只有聚滴水才可以使大海波濤洶涌，氣吞日月，才可以使學(xué)生會(huì)顯示出無(wú)與倫比的集體力量。
這就需要加強(qiáng)部與部之間的聯(lián)系與合作，使得各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)配合，團(tuán)結(jié)一心，提高學(xué)生委員的凝聚力，增強(qiáng)學(xué)生會(huì)的集體力量。
三是在工作中努力發(fā)揚(yáng)“自我教育，自我服務(wù)、自我管理，自我批評(píng)”的“四自”精神。
論為指導(dǎo)，提高自己的工作水平，改進(jìn)自己的工作方法，真正做到為全校同學(xué)服務(wù)，以景橋梁”“紐帶”之責(zé)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好!我叫xxx，來(lái)自西湖之春。
20xx年我運(yùn)氣不錯(cuò)，有幸來(lái)到咱們這個(gè)人才聚濟(jì)、團(tuán)結(jié)又溫暖的大家庭。
借此機(jī)會(huì)，首先祝各位家人身體健康，萬(wàn)事如意!衷心感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我們大家這次公平、公正競(jìng)爭(zhēng)、展示自我的舞臺(tái)和施展才華的機(jī)會(huì)。
企業(yè)的發(fā)展需要人才，為了使企業(yè)能在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的大市場(chǎng)環(huán)境中立于不敗之地，我們不僅需要服務(wù)技能過(guò)硬的員工，還需要懂業(yè)務(wù)、善經(jīng)營(yíng)的管理者，只有平時(shí)嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能把握好每一次展現(xiàn)自身才能的機(jī)會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
我競(jìng)聘的職務(wù)是領(lǐng)班一職，我知道，我沒(méi)有輝煌的過(guò)去，只求把握好現(xiàn)在和將來(lái)。
翻開(kāi)昨天的歷史，一幕幕英雄事跡浮現(xiàn)在我眼前。
在祖國(guó)遭受外強(qiáng)肆意之時(shí)，多少人仁志士毫不猶豫挺身而出，用自己的生命保衛(wèi)祖國(guó)的安危。
他們?yōu)榱俗鎳?guó)的統(tǒng)一、祖國(guó)的興旺、民族的富強(qiáng)，拋頭顱、灑熱血。
在敵人的酷刑、***下，英雄們并沒(méi)有向“魔鬼”低頭，而是寧死不屈。
鄧世昌、黃繼光、楊靖宇……無(wú)數(shù)先烈，他們心中有著一顆熾熱的愛(ài)國(guó)心。
如今，作為后代的我們，熱愛(ài)祖國(guó)是我們義不容辭的責(zé)任。
想起先烈的英勇，他們的精神時(shí)時(shí)刻刻在鼓舞我們前進(jìn)。
祖國(guó)，您聽(tīng)，您的孩子正深情地喚呼您的名字。
讓我們用行動(dòng)表示對(duì)您深深的愛(ài)，那就是努力學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng);讓我們的意志像鋼鐵般堅(jiān)韌;用我們的汗水與智慧，讓祖國(guó)的錦繡山川變得更加絢麗多彩;讓我們把先烈們的精神發(fā)揚(yáng)光大，一起譜寫(xiě)中華更璀璨的詩(shī)篇!
從我自身來(lái)講，無(wú)論是工作能力還是綜合素質(zhì)可能還不是最佳人選，但人往高處走，只有不斷挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
以下淡淡做好xx主管的工作思路:1、溝通問(wèn)題做為一個(gè)管理者要學(xué)會(huì)溝通、善于溝通，我要用自己的熱情把快樂(lè)傳播到每一個(gè)員工的心里面，給員工創(chuàng)造零距離的溝通，讓員工在一個(gè)“無(wú)壓”的環(huán)境中工作，充分發(fā)揮員工的積極性。
2、工作方法一個(gè)優(yōu)秀的管理者要學(xué)會(huì)人性化的管理制度，要學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)員工的主觀(guān)能動(dòng)性。
員工不行可以教，好的員工就應(yīng)該給與充分的信任，有了充分的信任才能有***的管理制度和服務(wù)意識(shí)。
3、服務(wù)意識(shí)我們服務(wù)行業(yè)一直提倡顧客就是上帝，其實(shí)服務(wù)是相互的，用主動(dòng)、周到、熱情的服務(wù)換來(lái)客人的愉悅和燦爛的笑容，也就是自己最大的快樂(lè)。
做為一個(gè)管理者你首先需要的就是敬業(yè)精神。
而這種精神就是責(zé)任，對(duì)自己，對(duì)集體，對(duì)社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)。
我今天的演講雖然是毛遂自薦，但卻不是王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸。
我只是想向各位領(lǐng)導(dǎo)展示一個(gè)真實(shí)的我。
我相信，憑著我的個(gè)人素質(zhì)，我的愛(ài)崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地的精神，我的工作熱情，我的管理經(jīng)驗(yàn)，我一定能把xx主管的工作做好。
如果各位有疑慮，那就請(qǐng)給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我決不會(huì)讓大家失望。
最后以一首自編的對(duì)聯(lián)來(lái)結(jié)束我的演講，上聯(lián)是“勝固可喜，寵辱不驚看花開(kāi)”，下聯(lián)是“敗亦無(wú)悔，去留無(wú)意隨云卷”，橫批是“競(jìng)聘上崗”。
謝謝大家!
幽默風(fēng)趣的演講稿篇九
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
離2021年高考還剩下大約__天的時(shí)間了。
我們?cè)趶?fù)習(xí)知識(shí)的時(shí)候總有很多人抱怨：沒(méi)時(shí)間、時(shí)間不夠了，怎樣辦之類(lèi)的感慨。且看下頭的文字：
時(shí)間往往不是一小時(shí)一小時(shí)浪費(fèi)掉的，而是一分鐘一分鐘悄悄溜走的。
著名的海軍上將納爾遜，曾發(fā)表過(guò)一項(xiàng)令全世界懶漢瞠目結(jié)舌的聲明：“我的成就歸功于一點(diǎn)：我一生中從未浪費(fèi)過(guò)一分鐘?！?BR> 軍事家蘇沃格夫也曾說(shuō)：“一分鐘決定戰(zhàn)局。我不是用小時(shí)來(lái)行動(dòng)，而是用分鐘來(lái)行動(dòng)的。”
雷巴柯夫曾說(shuō)：“用分來(lái)計(jì)算時(shí)間的人，比用時(shí)計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間多59倍?！?BR> 富蘭克林有一句名言：“時(shí)間是構(gòu)成生命的材料。”誰(shuí)了解生命的重要，誰(shuí)就能真正懂得時(shí)間的價(jià)值。我們最寶貴的可是是幾十年的生命，而生命是由一分一秒的時(shí)間所累積起來(lái)的。沒(méi)有善加利用每一分鐘，時(shí)間是永遠(yuǎn)無(wú)法回到的。
“事情就怕加起來(lái)。”這一古老的諺語(yǔ)也是說(shuō)的這個(gè)道理。一切在事業(yè)上有成就的人，在他們的傳記里，常常能夠讀到這樣一些句子：“利用每一分鐘來(lái)讀書(shū)?！?BR> 古往今來(lái)，一切有成就的學(xué)問(wèn)家都是善于利用零碎時(shí)間的。東漢學(xué)者董遇，幼時(shí)雙親去世，但他好學(xué)不倦，利用一切能夠利用的時(shí)間。他以往說(shuō)：“我是利用‘三余’來(lái)學(xué)習(xí)的?！薄叭唷保础岸邭q之余，夜者日之余，陰雨者晴之余。”也就是說(shuō)在冬閑、晚上、陰雨天不能外出勞作的時(shí)候，他都用來(lái)學(xué)習(xí)，這樣日積月累，終有所成。
“用零散的時(shí)間記憶零散的知識(shí)”，這句話(huà)不是我說(shuō)的，是學(xué)來(lái)的，拿來(lái)與大家共享。
其實(shí)，在你的日常生活中，有許多零星、片斷的時(shí)間，如：車(chē)站候車(chē)的三五分鐘，課間十分鐘，甚至蹲廁所的時(shí)間。如果珍惜這些零碎的時(shí)間，把它們合理的安排到自我的學(xué)習(xí)中，積少成多，就會(huì)成為一個(gè)驚人的數(shù)字。
所以，珍惜時(shí)間。
所以，期待你的成功!
幽默風(fēng)趣的演講稿篇十
同學(xué)們：
大家好！
愛(ài)，成就教育，美好生活。
首先非常感謝教研室能給我這樣一個(gè)和大家一起交流的機(jī)會(huì)。站在這里，覺(jué)得蠻慚愧的，我只是滄海一粟，只是廣大教師中普通的一員，沒(méi)有成功地經(jīng)驗(yàn)，只是談一點(diǎn)淺薄的體會(huì)和見(jiàn)解。一孔之見(jiàn)，望你們海涵。
回想過(guò)去的幾年，感謝實(shí)驗(yàn)中學(xué)搭建了一個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，使我不斷從各方面得到成長(zhǎng)和完善。每一個(gè)足跡，每一份收獲，都是與領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和關(guān)愛(ài)分不開(kāi)的。正是有了他們的關(guān)愛(ài)，才讓我有了追尋智慧和成功地勇氣。
1、擺正心態(tài)，學(xué)會(huì)寬容。
很多青年老師容易高估學(xué)生，覺(jué)得什么都會(huì)，這點(diǎn)我在第一年時(shí)深有體會(huì)。作為老師一定要擺正心態(tài)，不要高估，也不要低估學(xué)生。但一定要相信學(xué)生的潛力。不要因?yàn)閷W(xué)生的事情影響自己的心情，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)控制自己的情緒，不開(kāi)心的事要學(xué)會(huì)忘記。
2、精心備課，虛心聽(tīng)課。
備課時(shí)虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，博采眾長(zhǎng)，以學(xué)促教，教學(xué)相長(zhǎng)；虛心聽(tīng)課，可以聽(tīng)講課內(nèi)容，可以聽(tīng)這位老師的教學(xué)風(fēng)格，也可以多聽(tīng)聽(tīng)大家的教學(xué)思想，什么樣的教育觀(guān)、發(fā)展觀(guān)，將直接決定你的教育行為，課堂行為。你的思想有多深，你的路就有多遠(yuǎn)。
3、保證課堂效率，落實(shí)知識(shí)內(nèi)容。
上課需要激情、活力、幽默感，這是調(diào)動(dòng)課堂氣氛，提供學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一個(gè)重要因素。我相信一個(gè)只是淵博、幽默風(fēng)趣的老師沒(méi)有學(xué)生不喜歡。而那種充滿(mǎn)智慧并讓學(xué)生深?lèi)?ài)的課堂應(yīng)該是我們每位教師畢生追求的目標(biāo)。一堂課不在于花里胡哨，而是學(xué)生有沒(méi)有學(xué)到東西。不要期望學(xué)生有多自覺(jué)，很多老師布置學(xué)生回去看，與其這樣，還不如在課堂上就把知識(shí)落實(shí)。
4、提高學(xué)生信心，落實(shí)作業(yè)收繳。
自信心不是靠口頭上就能提高，一種可借鑒的方法就是：在布置當(dāng)天作業(yè)之前，先自己做一遍，涉及到的知識(shí)點(diǎn)心中有數(shù)，在講新課的時(shí)候適當(dāng)提一下，讓學(xué)生做作業(yè)時(shí)提高準(zhǔn)確率，有些信心，這樣就不怕他不去學(xué)，可以說(shuō)人都有這樣的心理，只要有成就感的事情就會(huì)試著去做。
5、愛(ài)滿(mǎn)天下，一視同仁。
愛(ài)成績(jī)好的學(xué)生不難，難的是不歧視差生，蘇霍姆林斯基說(shuō)：“我生活中最主要的東西是什么？我毫不猶豫的回答：對(duì)孩子的愛(ài)?！边@些話(huà)都是很有道理。的確，我們更應(yīng)該去關(guān)注弱勢(shì)群體，他們更需要我們的關(guān)心和鼓勵(lì)，也許一次輕輕地拍肩就能使他改變。教師的人格魅力的靈魂就是一個(gè)“愛(ài)”字，成尚榮曾在《大師之大》中說(shuō)過(guò)：“愛(ài)就是一種教育，誰(shuí)有愛(ài)心，誰(shuí)就把握了教育的真諦?！?BR> 誠(chéng)然，我們教師付出的太多，而得到的回報(bào)太少，會(huì)有一種心理不平衡的感覺(jué)，這時(shí)我們更應(yīng)該需要一種好的心態(tài)。選擇一種心態(tài)，就選擇了一種不同的生活。我想：熱愛(ài)教育，教育才會(huì)成就有意義的人生。20xx，讓我們熱愛(ài)教育，享受生活吧！
謝謝！
幽默風(fēng)趣的演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:。
愛(ài)，成就教育，美好生活。
首先非常感謝教研室能給我這樣一個(gè)和大家一起交流的機(jī)會(huì)。站在這里，覺(jué)得蠻慚愧的，我只是滄海一粟，只是廣大教師中普通的一員，沒(méi)有成功地經(jīng)驗(yàn)，只是談一點(diǎn)淺薄的體會(huì)和見(jiàn)解。一孔之見(jiàn)，望你們海涵。
回想過(guò)去的幾年，感謝實(shí)驗(yàn)中學(xué)搭建了一個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，使我不斷從各方面得到成長(zhǎng)和完善。每一個(gè)足跡，每一份收獲，都是與領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和關(guān)愛(ài)分不開(kāi)的。正是有了他們的'關(guān)愛(ài)，才讓我有了追尋智慧和成功地勇氣。
1、擺正心態(tài)，學(xué)會(huì)寬容。
很多青年老師容易高估學(xué)生，覺(jué)得什么都會(huì)，這點(diǎn)我在第一年時(shí)深有體會(huì)。作為老師一定要擺正心態(tài)，不要高估，也不要低估學(xué)生。但一定要相信學(xué)生的潛力。不要因?yàn)閷W(xué)生的事情影響自己的心情，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)控制自己的情緒，不開(kāi)心的事要學(xué)會(huì)忘記。
2、精心備課，虛心聽(tīng)課。
備課時(shí)虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，博采眾長(zhǎng)，以學(xué)促教，教學(xué)相長(zhǎng)；虛心聽(tīng)課，可以聽(tīng)講課內(nèi)容，可以聽(tīng)這位老師的教學(xué)風(fēng)格，也可以多聽(tīng)聽(tīng)大家的教學(xué)思想，什么樣的教育觀(guān)、發(fā)展觀(guān)，將直接決定你的教育行為，課堂行為。你的思想有多深，你的路就有多遠(yuǎn)。
3、保證課堂效率，落實(shí)知識(shí)內(nèi)容。
上課需要激情、活力、幽默感，這是調(diào)動(dòng)課堂氣氛，提供學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一個(gè)重要因素。我相信一個(gè)只是淵博、幽默風(fēng)趣的老師沒(méi)有學(xué)生不喜歡。而那種充滿(mǎn)智慧并讓學(xué)生深?lèi)?ài)的課堂應(yīng)該是我們每位教師畢生追求的目標(biāo)。一堂課不在于花里胡哨，而是學(xué)生有沒(méi)有學(xué)到東西。不要期望學(xué)生有多自覺(jué)，很多老師布置學(xué)生回去看，與其這樣，還不如在課堂上就把知識(shí)落實(shí)。
4、提高學(xué)生信心，落實(shí)作業(yè)收繳。
自信心不是靠口頭上就能提高，一種可借鑒的方法就是：在布置當(dāng)天作業(yè)之前，先自己做一遍，涉及到的知識(shí)點(diǎn)心中有數(shù)，在講新課的時(shí)候適當(dāng)提一下，讓學(xué)生做作業(yè)時(shí)提高準(zhǔn)確率，有些信心，這樣就不怕他不去學(xué)，可以說(shuō)人都有這樣的心理，只要有成就感的事情就會(huì)試著去做。
5、愛(ài)滿(mǎn)天下，一視同仁。
愛(ài)成績(jī)好的學(xué)生不難，難的是不歧視差生，蘇霍姆林斯基說(shuō)：“我生活中最主要的東西是什么？我毫不猶豫的回答：對(duì)孩子的愛(ài)。”這些話(huà)都是很有道理。的確，我們更應(yīng)該去關(guān)注弱勢(shì)群體，他們更需要我們的關(guān)心和鼓勵(lì)，也許一次輕輕地拍肩就能使他改變。教師的人格魅力的靈魂就是一個(gè)“愛(ài)”字，成尚榮曾在《大師之大》中說(shuō)過(guò)：“愛(ài)就是一種教育，誰(shuí)有愛(ài)心，誰(shuí)就把握了教育的真諦。”
誠(chéng)然，我們教師付出的太多，而得到的回報(bào)太少，會(huì)有一種心理不平衡的感覺(jué)，這時(shí)我們更應(yīng)該需要一種好的心態(tài)。選擇一種心態(tài)，就選擇了一種不同的生活。我想：熱愛(ài)教育，教育才會(huì)成就有意義的人生。20xx，讓我們熱愛(ài)教育，享受生活吧！
謝謝。
幽默風(fēng)趣的演講稿篇十二
1.“朋友們，有些人真是經(jīng)營(yíng)有道，投機(jī)有方啊!有一首《訣竅銘》這一告訴我們：位不在高，頭尖則靈;官不在大，手長(zhǎng)則行;斯是訣竅，唯吾鉆營(yíng);對(duì)上捧粗腿，對(duì)下用私人;吹牛走鴻運(yùn)，拍馬不碰針，可以開(kāi)后門(mén)，講交情。無(wú)正義之細(xì)胞，無(wú)原則之準(zhǔn)繩，煙酒來(lái)開(kāi)道，金錢(qián)能通神?？鬃釉唬骸伪芍小?”
2。不好意思，各位，你們來(lái)錯(cuò)地方了，今天的演講取消了;我想我們并不需要什么演講，我們需要的是真心的溝通，那么，我們今天真心的溝通就開(kāi)始了。(一上場(chǎng)就跟聽(tīng)眾講今天的演講取消了，所有人都會(huì)非常驚訝，然后想到底怎么回事?此時(shí)聽(tīng)眾的注意力全都被吸引到了演講者的身上，然后演講者開(kāi)始說(shuō)：“我們今天真心的溝通就開(kāi)始了?！苯酉氯ゾ烷_(kāi)始演講，這種方式最大的好處就是能迅速抓住聽(tīng)眾的注意力。)。
3。我姓胡，所以我接下來(lái)說(shuō)的是胡言，各位不可當(dāng)真(非正式場(chǎng)合發(fā)言前聲明)我姓古，今天是晚上，天上有那么一點(diǎn)月光，與我和在一起就成了胡了，所以我說(shuō)的可能是胡言亂語(yǔ)，各位不可計(jì)較呀!
andgentlemen，有請(qǐng)我閃亮登臺(tái),很喜歡我的請(qǐng)鼓掌,太喜歡我的不要鼓掌,謝謝合作...
這段開(kāi)場(chǎng)白給人們留下了非常坦誠(chéng)、風(fēng)趣幽默的良好印象。不久，在“金話(huà)筒之夜”文藝晚會(huì)上，只見(jiàn)他滿(mǎn)臉含笑，對(duì)觀(guān)眾說(shuō)：“很高興又見(jiàn)到了你們，很不幸又見(jiàn)到了我...
6.是啊，你未曾看到，你只顧嗅五柳先生舍前寒菊的芬芳，你只顧陶醉于南山的山水，于是你羨慕他們的生命，同時(shí)埋怨自己生命的焦灼與勞累。你何時(shí)才懂得正視自己生命的歡樂(lè)，嗅一下窗欞邊梔子花的芬芳?(《窗欞邊的梔子花》)。
7、云朵則是天空的粉妝。清晨的云被染成鮮嫩的粉紅，如初生的嬰兒的臉頰，血色柔和。黃昏的云被鍍上金橙色，如斑斑銹跡，閃耀著孤獨(dú)歲月逝去的光輝。有一個(gè)成語(yǔ)叫做“白云蒼狗”，天空每日便上演著一部《白云蒼狗》的電影，觀(guān)眾有稚嫩的孩童，有遲暮的老人，他們從變幻莫測(cè)的云朵中，或找到了童年時(shí)品嘗的甜蜜的棉花糖，或找到了童話(huà)故事里云的國(guó)度。
8、蘇軾的“缺月掛疏桐”，會(huì)不讓人產(chǎn)生遐思嗎?
朱淑真的“鋪床涼滿(mǎn)梧桐月，月在梧桐缺處明”，不知又有多少人體會(huì)到呢?
李煜的“寂寞梧桐深院鎖清秋”，那月如鉤;何人能不感到秋的冷清呢?
多么凄涼的秋季!多么讓人有情感——傷感的秋季啊!秋季，與梧桐，與綿雨，與缺月合照出一張照片，那張照片存在我們的心中方能永存。那張照片是對(duì)秋季的真實(shí)寫(xiě)照。那梧桐，也許寒鴉也不肯棲;那綿雨，也許大雁也羨慕;那缺月，也許文人墨客在寄托情感。(《季節(jié)》)。
9、李清照在唱什么?我相信她不是在唱“凄凄慘慘戚戚”的秋天，她在感懷春光，春太美，太絢爛;她在傷懷夏日，夏太烈，太決絕;她在痛苦冬天，冬太冷，太徹骨。所有的所有，帶去她先前的安定與快樂(lè)。只有秋天，配合她凄冷的心情，告訴她這世上，另有一季，可作她人生的注腳。(《季節(jié)》)。
10“朋友們，有些人真是經(jīng)營(yíng)有道，投機(jī)有方啊!有一首《訣竅銘》這一告訴我們：位不在高，頭尖則靈;官不在大，手長(zhǎng)則行;斯是訣竅，唯吾鉆營(yíng);對(duì)上捧粗腿，對(duì)下用私人;吹牛走鴻運(yùn)，拍馬不碰針，可以開(kāi)后門(mén)，講交情。無(wú)正義之細(xì)胞，無(wú)原則之準(zhǔn)繩，煙酒來(lái)開(kāi)道，金錢(qián)能通神?？鬃釉唬骸伪芍小?”
幽默風(fēng)趣的演講稿篇十三
xxx：
大家好！
一只螞蟻在路上看見(jiàn)一頭大象，螞蟻鉆進(jìn)土里，只有一只腿露在外面。
其他螞蟻不解的問(wèn)：“為什么把腿露在外面？”
螞蟻說(shuō)：“噓！別出聲，絆他一跤！”
第二天，兔子看見(jiàn)整窩的螞蟻排著隊(duì)急匆匆趕路，問(wèn)何故？
螞蟻答：“昨天有頭大象被我們一兄弟絆倒，摔成重傷，我們給它獻(xiàn)血去?！?BR> 沒(méi)多久，兔子見(jiàn)大批螞蟻又回來(lái)了，就問(wèn)怎么回事，一只螞蟻說(shuō)：“哦，只有一個(gè)跟那大象的血型一致，留他一個(gè)在那抽血呢，足夠?！?BR> 第三天兔子趕來(lái)問(wèn)螞蟻：那大象活了嗎？螞蟻無(wú)可奈何的說(shuō)：我把它抬回去了，真重，腰都累彎了，也太不經(jīng)得摔了！
大象病好后要告螞蟻，法庭判決，螞蟻絆倒大象屬惡意傷害，監(jiān)禁6月。
螞蟻不服，“人身傷害罪最多監(jiān)禁2月，為何判我半年？”
法官：“人身傷害罪判2月，絆倒大象為種族歧視罪，追加4個(gè)月！”
謝謝大家！
幽默風(fēng)趣的演講稿篇十四
同學(xué)們：
大家好。今天十分榮幸可以由我來(lái)為大家。
首先，我要給大家分享一句話(huà)?！拔覍幵高x擇驕傲也不選擇自卑。因?yàn)轵湴列枰Y本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要。”這句話(huà)是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽(tīng)到的。
是的，今天我演講的主題就是自信。
每個(gè)人的一生中都并非一帆風(fēng)順，并非永無(wú)波浪的湖面。而是一場(chǎng)充滿(mǎn)艱辛，坎坷，曲折，充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽(yáng)時(shí)，我們需要足夠的自信來(lái)克服遇到的困難。
愛(ài)因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐?？墒?，愛(ài)因斯坦自信自己的理論必然勝利，對(duì)噠伐不屑一顧。他說(shuō)：“假如我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)人反駁就夠了，一百個(gè)零加起來(lái)還是零?！彼麍?jiān)定了必勝的信念，堅(jiān)持研究，終于使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的偉大理論，為世人所矚目。
同學(xué)們，或許我們無(wú)法成為像愛(ài)因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對(duì)一切，面對(duì)困難，面對(duì)挫折。
居里夫人說(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心!我們必須相信，我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的，無(wú)論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作?！闭亲孕牛С炙诮?jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì)上的流言蜚語(yǔ)等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)，為人類(lèi)的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
我堅(jiān)信，自信是一種力量，一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量。無(wú)論身處順境，還是逆境，都應(yīng)該微笑地，平靜地面對(duì)一生中，有了自信，生活便有了希望。“天生我材必有用”，哪怕命運(yùn)之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強(qiáng)不息、積極向上的心，成功遲早會(huì)屬于你的。
同學(xué)們，高中三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲，自信的資本。以舍我其誰(shuí)也的雄心壯志面對(duì)我們應(yīng)該面對(duì)的每一次考驗(yàn)。讓我們的高中生活成為一生中光彩絢麗的回憶。
謝謝大家。
幽默風(fēng)趣的演講稿篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是“養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。
有這樣一個(gè)故事：很久以前，有個(gè)小和尚，想學(xué)會(huì)理發(fā)來(lái)幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開(kāi)始用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒(méi)多久就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā)，當(dāng)他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時(shí)，“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。
究竟是什么給小和尚的一片好心帶來(lái)害人害已的結(jié)果呢？
答案很簡(jiǎn)單。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽(tīng)使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去，因此，是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。
雖然這個(gè)故事有幾分夸張，我們也不可能會(huì)是一個(gè)為別人理發(fā)的小和尚。可是同學(xué)們，你們有沒(méi)有類(lèi)似的壞習(xí)慣呢？比如：隨地吐痰、隨意罵人、說(shuō)臟話(huà)、隨手亂扔亂撂、經(jīng)常大聲喧嘩、在樓道里追逐打鬧、自習(xí)課上說(shuō)話(huà)等，如果有，它們遲早會(huì)給你帶來(lái)或大或小的麻煩。
這個(gè)故事再一次告誡我們：壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，即使是很小的，也不容易改掉，最終會(huì)給自己和他人帶來(lái)危害。
平時(shí)堅(jiān)持鍛煉身體，就可能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上一展風(fēng)采；
幫同學(xué)講解問(wèn)題，也許會(huì)使自己有新的發(fā)現(xiàn)；
同學(xué)們，良好的習(xí)慣是成功的一半，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從現(xiàn)在，從自我開(kāi)始吧！
謝謝大家！
風(fēng)趣繞口令。
風(fēng)趣繞口令精選。
幽默風(fēng)趣的演講稿篇十六
首先非常感謝教研室能給我這樣一個(gè)和大家一起交流的機(jī)會(huì)。站在這里，覺(jué)得蠻慚愧的，我只是滄海一粟，只是廣大教師中普通的一員，沒(méi)有成功地經(jīng)驗(yàn)，只是談一點(diǎn)淺薄的體會(huì)和見(jiàn)解。一孔之見(jiàn)，望你們海涵。
一、成長(zhǎng)經(jīng)歷。
回想過(guò)去的幾年，感謝實(shí)驗(yàn)中學(xué)搭建了一個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，使我不斷從各方面得到成長(zhǎng)和完善。每一個(gè)足跡，每一份收獲，都是與領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和關(guān)愛(ài)分不開(kāi)的.。正是有了他們的關(guān)愛(ài)，才讓我有了追尋智慧和成功地勇氣。
二、工作中的幾點(diǎn)體會(huì)。
1、擺正心態(tài)，學(xué)會(huì)寬容。
很多青年老師容易高估學(xué)生，覺(jué)得什么都會(huì)，這點(diǎn)我在第一年時(shí)深有體會(huì)。作為老師一定要擺正心態(tài)，不要高估，也不要低估學(xué)生。但一定要相信學(xué)生的潛力。不要因?yàn)閷W(xué)生的事情影響自己的心情，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)控制自己的情緒，不開(kāi)心的事要學(xué)會(huì)忘記。
2、精心備課，虛心聽(tīng)課。
備課時(shí)虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，博采眾長(zhǎng)，以學(xué)促教，教學(xué)相長(zhǎng)；虛心聽(tīng)課，可以聽(tīng)講課內(nèi)容，可以聽(tīng)這位老師的教學(xué)風(fēng)格，也可以多聽(tīng)聽(tīng)大家的教學(xué)思想，什么樣的教育觀(guān)、發(fā)展觀(guān)，將直接決定你的教育行為，課堂行為。你的思想有多深，你的路就有多遠(yuǎn)。
3、保證課堂效率，落實(shí)知識(shí)內(nèi)容。
上課需要激情、活力、幽默感，這是調(diào)動(dòng)課堂氣氛，提供學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一個(gè)重要因素。我相信一個(gè)只是淵博、幽默風(fēng)趣的老師沒(méi)有學(xué)生不喜歡。而那種充滿(mǎn)智慧并讓學(xué)生深?lèi)?ài)的課堂應(yīng)該是我們每位教師畢生追求的目標(biāo)。一堂課不在于花里胡哨，而是學(xué)生有沒(méi)有學(xué)到東西。不要期望學(xué)生有多自覺(jué)，很多老師布置學(xué)生回去看，與其這樣，還不如在課堂上就把知識(shí)落實(shí)。
4、提高學(xué)生信心，落實(shí)作業(yè)收繳。
自信心不是靠口頭上就能提高，一種可借鑒的方法就是：在布置當(dāng)天作業(yè)之。
前，先自己做一遍，涉及到的知識(shí)點(diǎn)心中有數(shù)，在講新課的時(shí)候適當(dāng)提一下，讓學(xué)生做作業(yè)時(shí)提高準(zhǔn)確率，有些信心，這樣就不怕他不去學(xué)，可以說(shuō)人都有這樣的心理，只要有成就感的事情就會(huì)試著去做。
5、愛(ài)滿(mǎn)天下，一視同仁。
愛(ài)成績(jī)好的學(xué)生不難，難的是不歧視差生，蘇霍姆林斯基說(shuō)：“我生活中最主要的東西是什么？我毫不猶豫的回答：對(duì)孩子的愛(ài)。”這些話(huà)都是很有道理。的確，我們更應(yīng)該去關(guān)注弱勢(shì)群體，他們更需要我們的關(guān)心和鼓勵(lì)，也許一次輕輕地拍肩就能使他改變。教師的人格魅力的靈魂就是一個(gè)“愛(ài)”字，成尚榮曾在《大師之大》中說(shuō)過(guò)：“愛(ài)就是一種教育，誰(shuí)有愛(ài)心，誰(shuí)就把握了教育的真諦?！?BR> 誠(chéng)然，我們教師付出的太多，而得到的回報(bào)太少，會(huì)有一種心理不平衡的感覺(jué)，這時(shí)我們更應(yīng)該需要一種好的心態(tài)。選擇一種心態(tài)，就選擇了一種不同的生活。我想：熱愛(ài)教育，教育才會(huì)成就有意義的人生。20xx，讓我們熱愛(ài)教育，享受生活吧！
謝謝！
幽默風(fēng)趣的演講稿篇十七
各位同學(xué)：
大家好！
小草看到蒼松的偉岸，便立志發(fā)奮圖強(qiáng)，可經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，還是一株普通的小草；蜩與學(xué)鳩看到扶搖直上的`大鵬，便極希望自己也能鵬程萬(wàn)里，于是冬練三九，夏練三伏，可臨終也沒(méi)有“若垂天之云”的雙翼，更沒(méi)有“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里”的輝煌。
它們付出努力了，卻沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。為什么呢？因?yàn)樗鼈儧](méi)有認(rèn)清自己，沒(méi)有把握好自己應(yīng)該努力的方向。
一個(gè)人若想得到成功女神的垂青，努力、奮斗雖必不可少，但認(rèn)清自己的實(shí)力，把握好自己奮斗的方向顯得猶為重要。
正是認(rèn)清了自己在文學(xué)方面的缺陷，班超毅然投筆從戎，使自己不僅在軍事方面取得較高的成就，而且也保衛(wèi)了大漢江山的穩(wěn)定與繁榮。楊振寧坦然面對(duì)自己的失敗，認(rèn)真分析原因，正確地評(píng)估自己的能力，最終，他卸下了“實(shí)驗(yàn)物理”的專(zhuān)業(yè)抱負(fù)，改修“理論物理學(xué)”，在理論方面，他駕輕就熟，一日千里，最終摘下“諾貝爾獎(jiǎng)”的桂冠。
認(rèn)清了自己的方向，努力才是通向成功的捷徑，奮斗才會(huì)有結(jié)果，很難想象潘長(zhǎng)江能夠在nba的賽場(chǎng)上搶籃板、搶斷、扣籃？？也很難想象姚明穿著時(shí)尚的服裝，站在舞臺(tái)上將歡聲笑語(yǔ)送進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。
如果不能成為自己的伯樂(lè)，不能認(rèn)清自己，努力方向與實(shí)際南轅北轍，那么再多的努力，再多的汗水也只能是石沉大?！獩](méi)有一點(diǎn)壯觀(guān)的波瀾，再多的付出也不會(huì)得到回報(bào)。現(xiàn)實(shí)中，我們每個(gè)人不一定都要轟轟烈烈，流芳百世，每一個(gè)人的事業(yè)不一定都要驚天動(dòng)地，垂名千古，只有適合自己的，才是的。
做自己的伯樂(lè)，發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn)，認(rèn)清自己奮斗的方向，把握自己，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈地奮斗，經(jīng)過(guò)挫折的暴風(fēng)雨，才會(huì)出現(xiàn)鷗翔魚(yú)游的天水一色。
同學(xué)們，只有認(rèn)請(qǐng)你的方向，走出失敗的荊棘地，前面才是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道。
謝謝大家！
幽默風(fēng)趣的演講稿篇十八
各位老師，同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是《勵(lì)志成功，始于信念》。
我先給大家講個(gè)故事。
在非洲的一片茂密叢林中，走著四個(gè)皮包骨頭的男子，他們扛著一只沉重的箱子，在密林里踉踉蹌蹌地向前走。
他們跟隨隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)入?yún)擦痔诫U(xiǎn)，課時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)卻在任務(wù)即將完成時(shí)患疾病二不幸長(zhǎng)眠于叢林中了。
臨終前隊(duì)長(zhǎng)把親手制作的箱子托付給他們，并十分誠(chéng)懇地說(shuō)：“如果你們能把這個(gè)箱子送到我的朋友手里，你們將得到比金子還寶貴的東西。
埋葬了隊(duì)長(zhǎng)之后，他們便扛著箱子上路了，道路越來(lái)越難走，他們的力氣也越來(lái)越小了，但他們?nèi)匀还钠饎磐白咧?BR> 終于有一天，綠色的屏障突然拉開(kāi)了，他們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦之后終于走出了叢林，找到了隊(duì)長(zhǎng)的朋友，可是那個(gè)朋友卻說(shuō)：“我一無(wú)所有啊!”
于是，打開(kāi)箱子一看，竟是一堆無(wú)用的木頭!就這么個(gè)故事，看起來(lái)隊(duì)長(zhǎng)給了他們一箱無(wú)用的木頭，其實(shí)，他卻給了他們行動(dòng)的目的，使他們獲得了比金子還貴重的東西——生命。
這個(gè)故事啟示著我們學(xué)習(xí)、做任何事情必須要有明確的目的和奮斗目標(biāo)。
聾啞人跳起了美麗的千手觀(guān)音，盲人登上了珠穆朗瑪峰，雙腿下肢被截去而重新駕駛飛機(jī)返回藍(lán)天……許多正常人都難以做到的事情，這些殘疾人卻把它們變成了現(xiàn)實(shí)，這不能不讓人感到驚訝，也更被它們堅(jiān)韌的`毅力、永不放棄的精神所感動(dòng)，他們成功的主要原因就是有著必勝的信念，朝著目標(biāo)，永不放棄。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，確定了奮斗目標(biāo)，如何才能堅(jiān)持不懈，如何才能永不放棄，那就必須要有行動(dòng)的計(jì)劃、成功的信念，這是你行動(dòng)的向?qū)В悄阃诰蚝瓦\(yùn)用體內(nèi)潛能的催化劑。
如果你認(rèn)為自己十分突出，你就真的會(huì)很優(yōu)秀;如果你想象渺小，你就會(huì)落后于人;如果你想象勇敢，你就會(huì)真的無(wú)所懼怕;如果你想象輝煌，你就會(huì)變得很偉大。
因?yàn)楫?dāng)你行動(dòng)之前進(jìn)行頭腦熱身，構(gòu)想要做之事的每一個(gè)細(xì)節(jié)，梳理心路，然后把他們深深銘記在腦海中，當(dāng)你行動(dòng)的時(shí)候，你就會(huì)得心應(yīng)手，應(yīng)付自如。
同學(xué)們，勵(lì)志要有明確的目標(biāo)，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要有成功的信念，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓他們?cè)谀愕南胂笾谐蔀楝F(xiàn)實(shí)——去感受它們、經(jīng)歷它們、相信它們。
相信，不久的將來(lái)你就會(huì)看到它們最終變成現(xiàn)實(shí)。
我的演講完畢，謝謝大家!
大家好：
今天我演講的題目就是我們前面鐵的兩個(gè)字——團(tuán)結(jié)!
“團(tuán)結(jié)就是力量!”這句歌詞好啊，它激勵(lì)著我們做任何事情都要團(tuán)結(jié)一致，勇往直前，而不是只靠某一個(gè)人的力量。
俗話(huà)說(shuō)，一個(gè)巴掌拍不響，就是因?yàn)檫@個(gè)“巴掌”沒(méi)有團(tuán)結(jié)的動(dòng)力，沒(méi)有去團(tuán)結(jié)另一個(gè)巴掌。
就好像我們?nèi)艘粯?，?dú)自一個(gè)人不團(tuán)結(jié)別人得話(huà)，他的貢獻(xiàn)也就微乎其微。
所以我們不管在集體中還是在生活中，都要團(tuán)結(jié)，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)的力量比鐵還要硬，比鋼還要強(qiáng)!
現(xiàn)在我們喊得最響亮的一句口號(hào)就是：one world，one dream!同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想。
如果我們不團(tuán)結(jié)，哪來(lái)的同一個(gè)世界，更何談同一個(gè)夢(mèng)想......
同心山成玉，協(xié)力土變金!成功需要克難攻堅(jiān)的精神，更加需要團(tuán)結(jié)協(xié)作的合力!只有懂得團(tuán)結(jié)的人，才能明白團(tuán)結(jié)對(duì)自己，對(duì)別人，對(duì)整個(gè)集體的意義。
才會(huì)把團(tuán)結(jié)當(dāng)作自己的一份責(zé)任。
團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)，越團(tuán)越結(jié)!那就讓我們更加團(tuán)結(jié)，永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)，讓我們永遠(yuǎn)去散發(fā)這彩虹斑耀眼而美麗的七彩之光!
我的演講完了，謝謝大家!
男人非常傷心。
他知道貓余下的日子不多了。
醫(yī)生說(shuō)已經(jīng)沒(méi)得治了，他只能把貓帶回家，并盡可能地讓他在剩下的時(shí)間里過(guò)得舒服些。
男人把貓放在腿上，嘆了口氣。
貓睜開(kāi)眼睛，呼嚕呼嚕地叫著，抬眼看了看男人。
一滴眼淚從男人的臉頰邊滑落，落在了貓的額頭上。
貓有點(diǎn)不高興地看了他一眼。
“你哭個(gè)什么啊，伙計(jì)?”貓問(wèn)道，“因?yàn)槟銦o(wú)法承受將要失去我的念頭?因?yàn)槟阏J(rèn)為永遠(yuǎn)都沒(méi)有什么能代替我?”男人點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“是啊。
“那么你認(rèn)為我離開(kāi)你以后，會(huì)到什么地方去了呢?”貓問(wèn)道。
男人無(wú)望地聳了聳肩。
“閉上眼睛吧，伙計(jì)，”貓說(shuō)。
男人疑惑地看了他一眼，但還是聽(tīng)話(huà)地閉上了眼睛。
“我的眼睛和毛皮是什么顏色的?”貓問(wèn)。
“你的眼睛是金色的，你的毛皮是濃郁而溫暖的褐色的。
”男人回答道。
“那你最常在什么地方見(jiàn)到我呢?”貓問(wèn)。
“我經(jīng)常見(jiàn)到你……在廚房地窗臺(tái)上看鳥(niǎo)……在我最喜歡的椅子上……躺在桌子上我需要用的文件上……晚上睡在我腦袋邊的枕頭上。
”“那么，無(wú)論什么時(shí)候你想見(jiàn)我，你只要閉上你的眼睛就可以了。
”貓說(shuō)。
“把地上的那段繩子撿起來(lái)——那里，我的‘玩具’。
”男人睜開(kāi)眼睛，伸手撿起了繩子。
繩子大約有兩英尺(約0.6米)長(zhǎng)，貓?jiān)?jīng)能夠玩著繩子自?shī)首詷?lè)一玩就是幾個(gè)小時(shí)。
“現(xiàn)在用兩只手捏住繩子的兩端。
”貓命令道。
男人照做了。
“你左手捏著的那端就是我的出生，而右手的那端就是我的死亡。
現(xiàn)在把兩端連在一起。
”貓說(shuō)道。
男人又照做了。
“你做出了一個(gè)連貫的圓圈，”貓說(shuō)，“這個(gè)繩子上的任意一點(diǎn)同其他點(diǎn)有什么不同嗎?比繩子的其他部分更好或者更差嗎?”男人審視著那根繩子，然后搖了搖頭。
“沒(méi)有?！?BR> “再次閉上你的眼睛，”貓說(shuō)，“現(xiàn)在舔舔你的手。
”男人驚訝地睜大了眼睛。
“照我說(shuō)的做吧，”貓說(shuō)。
“舔舔你的手，想想我在所有我熟悉的地方，想想所有的繩子?！?BR> 要舔自己的手，男人覺(jué)得很蠢，不過(guò)他還是照做了。
他發(fā)現(xiàn)了貓所知道的秘密——舔爪子能讓你平靜下來(lái)，并讓你能夠思考得更加清楚。
他繼續(xù)舔著，他的嘴角開(kāi)始上翹，好多天來(lái)第一次露出了微笑。
他等待著貓叫停，可是沒(méi)等到，于是他睜開(kāi)了眼睛。
貓的眼睛已經(jīng)閉上了。
他摸了摸貓溫暖的褐色皮毛，可是貓已經(jīng)去了。
男人用力地閉上了眼睛，淚如泉涌。
他看到貓蹲在窗臺(tái)上，然后是他的床上，然后躺在他的重要文件上。
他看到貓?jiān)谒X袋邊的枕頭上，看到他明亮的金黃色的眼睛還有鼻子和耳朵上深褐色的毛發(fā)。
他睜開(kāi)眼睛，透過(guò)淚水看向他依然捏在手里的繩圈。
不久以后的某一天，他的膝上有了一只新的貓咪。
她是一只可愛(ài)的白色花斑貓——與之前那只他深?lèi)?ài)的貓是那么的不同，然而又是那么的相同。
幽默風(fēng)趣的演講稿篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:。
大家好！
今天，我演講的題目是“養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。
有這樣一個(gè)故事：很久以前，有個(gè)小和尚，想學(xué)會(huì)理發(fā)來(lái)幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開(kāi)始用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒(méi)多久就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā)，當(dāng)他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時(shí)，“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。
究竟是什么給小和尚的一片好心帶來(lái)害人害已的結(jié)果呢？
答案很簡(jiǎn)單。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽(tīng)使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去，因此，是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。
雖然這個(gè)故事有幾分夸張，我們也不可能會(huì)是一個(gè)為別人理發(fā)的小和尚?？墒峭瑢W(xué)們，你們有沒(méi)有類(lèi)似的壞習(xí)慣呢？比如：隨地吐痰、隨意罵人、說(shuō)臟話(huà)、隨手亂扔亂撂、經(jīng)常大聲喧嘩、在樓道里追逐打鬧、自習(xí)課上說(shuō)話(huà)等，如果有，它們遲早會(huì)給你帶來(lái)或大或小的麻煩。
這個(gè)故事再一次告誡我們：壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，即使是很小的，也不容易改掉，最終會(huì)給自己和他人帶來(lái)危害。
同學(xué)們，良好的習(xí)慣是成功的一半，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從現(xiàn)在，從自我開(kāi)始吧！
謝謝大家！
幽默風(fēng)趣的演講稿篇二
愛(ài)，成就教育，美好生活。
首先非常感謝教研室能給我這樣一個(gè)和大家一起交流的機(jī)會(huì)。站在這里，覺(jué)得蠻慚愧的，我只是滄海一粟，只是廣大教師中普通的一員，沒(méi)有成功地經(jīng)驗(yàn)，只是談一點(diǎn)淺薄的體會(huì)和見(jiàn)解。一孔之見(jiàn)，望你們海涵。
回想過(guò)去的幾年，感謝實(shí)驗(yàn)中學(xué)搭建了一個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，使我不斷從各方面得到成長(zhǎng)和完善。每一個(gè)足跡，每一份收獲，都是與領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和關(guān)愛(ài)分不開(kāi)的。正是有了他們的關(guān)愛(ài)，才讓我有了追尋智慧和成功地勇氣。
1、擺正心態(tài)，學(xué)會(huì)寬容。
很多青年老師容易高估學(xué)生，覺(jué)得什么都會(huì)，這點(diǎn)我在第一年時(shí)深有體會(huì)。作為老師一定要擺正心態(tài)，不要高估，也不要低估學(xué)生。但一定要相信學(xué)生的潛力。不要因?yàn)閷W(xué)生的事情影響自己的心情，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)控制自己的情緒，不開(kāi)心的事要學(xué)會(huì)忘記。
2、精心備課，虛心聽(tīng)課。
備課時(shí)虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，博采眾長(zhǎng)，以學(xué)促教，教學(xué)相長(zhǎng)；虛心聽(tīng)課，可以聽(tīng)講課內(nèi)容，可以聽(tīng)這位老師的教學(xué)風(fēng)格，也可以多聽(tīng)聽(tīng)大家的教學(xué)思想，什么樣的教育觀(guān)、發(fā)展觀(guān)，將直接決定你的教育行為，課堂行為。你的思想有多深，你的路就有多遠(yuǎn)。
3、保證課堂效率，落實(shí)知識(shí)內(nèi)容。
上課需要激情、活力、幽默感，這是調(diào)動(dòng)課堂氣氛，提供學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一個(gè)重要因素。我相信一個(gè)只是淵博、幽默風(fēng)趣的老師沒(méi)有學(xué)生不喜歡。而那種充滿(mǎn)智慧并讓學(xué)生深?lèi)?ài)的課堂應(yīng)該是我們每位教師畢生追求的目標(biāo)。一堂課不在于花里胡哨，而是學(xué)生有沒(méi)有學(xué)到東西。不要期望學(xué)生有多自覺(jué)，很多老師布置學(xué)生回去看，與其這樣，還不如在課堂上就把知識(shí)落實(shí)。
4、提高學(xué)生信心，落實(shí)作業(yè)收繳。
自信心不是靠口頭上就能提高，一種可借鑒的方法就是：在布置當(dāng)天作業(yè)之。
前，先自己做一遍，涉及到的知識(shí)點(diǎn)心中有數(shù)，在講新課的時(shí)候適當(dāng)提一下，讓學(xué)生做作業(yè)時(shí)提高準(zhǔn)確率，有些信心，這樣就不怕他不去學(xué)，可以說(shuō)人都有這樣的心理，只要有成就感的事情就會(huì)試著去做。
5、愛(ài)滿(mǎn)天下，一視同仁。
愛(ài)成績(jī)好的學(xué)生不難，難的是不歧視差生，蘇霍姆林斯基說(shuō)：“我生活中最主要的東西是什么？我毫不猶豫的回答：對(duì)孩子的愛(ài)。”這些話(huà)都是很有道理。的確，我們更應(yīng)該去關(guān)注弱勢(shì)群體，他們更需要我們的關(guān)心和鼓勵(lì)，也許一次輕輕地拍肩就能使他改變。教師的人格魅力的靈魂就是一個(gè)“愛(ài)”字，成尚榮曾在《大師之大》中說(shuō)過(guò)：“愛(ài)就是一種教育，誰(shuí)有愛(ài)心，誰(shuí)就把握了教育的真諦。”
誠(chéng)然，我們教師付出的太多，而得到的回報(bào)太少，會(huì)有一種心理不平衡的感覺(jué)，這時(shí)我們更應(yīng)該需要一種好的心態(tài)。選擇一種心態(tài)，就選擇了一種不同的生活。我想：熱愛(ài)教育，教育才會(huì)成就有意義的人生。20xx，讓我們熱愛(ài)教育，享受生活吧！
謝謝。
幽默風(fēng)趣的演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位公司同仁：
大家下午好!
非常高興和大家相約在“20xx年年會(huì)現(xiàn)場(chǎng)!”
回顧20xx年，我們公司取得了可喜可賀的成績(jī)，
在這座有著4000多年歷史的古城，聚集了來(lái)自四面八方的一群志向高遠(yuǎn)、獨(dú)具魅力的凡人，他們?cè)谧怨乓詠?lái)就商賈云集的古城繁華鬧市間又筑起一座現(xiàn)代化的魅力商城，他們用汗水與智慧在這座古城掀起一場(chǎng)商業(yè)風(fēng)暴，這些成績(jī)離不開(kāi)在座各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、離不開(kāi)各位商戶(hù)的鼎力相助，更離不開(kāi)公司同仁的不懈努力。
在這里，請(qǐng)?jiān)试S我向今天到場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示由衷的感謝，向在座的各位公司同仁表示誠(chéng)摯的祝賀!
今天我們?cè)诖藲g聚一堂，讓我們用最嘹亮的歌聲、歡呼聲來(lái)迎接嶄新的20xx吧!
今天在此辭舊迎新之際，讓我們?nèi)w公司同仁感謝公司領(lǐng)導(dǎo)一年來(lái)對(duì)我們工作的支持及生活上的關(guān)愛(ài)，我們因公司而倍感自豪，公司因我們而加倍榮耀，一個(gè)炫耀的舞臺(tái)，成就了公司的財(cái)富，締造了我們的完美夢(mèng)想!
最后，祝大家新年快樂(lè)，好運(yùn)連連!
幽默風(fēng)趣的演講稿篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！
我的演講從一個(gè)小故事開(kāi)始——在一個(gè)深深的鼠洞里，一個(gè)老鼠家族正在召開(kāi)會(huì)議，會(huì)議的中心是怎樣在覓食的時(shí)候及時(shí)發(fā)現(xiàn)那只喜歡搞突襲的黑貓。不一會(huì)兒，一只小老鼠想出一個(gè)好辦法——在黑貓的脖子上掛一只鈴鐺。話(huà)一說(shuō)完，大家齊聲說(shuō)好，但接下來(lái)卻都沉默了，因?yàn)闆](méi)有哪一只老鼠敢去掛這只鈴鐺。
這個(gè)故事不禁讓我浮現(xiàn)出一個(gè)念頭：與行動(dòng)相比，有時(shí)候，幻想或想象其實(shí)是一件再舒服不過(guò)的事——它沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)，無(wú)需膽量，不受約束。你想嘗試冬泳，便可以盡情地想象著數(shù)九寒天在冰冷刺骨的河水中游弋的豪邁；你想嘗試彈琴，便可以盡情想象自己在高高的舞臺(tái)上悠然地表演；你想學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)，于是跑到書(shū)店買(mǎi)了一大堆復(fù)習(xí)資料，還把決心下了又下：每天至少要保證一小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。在你的頭腦中，一切都是那樣美好、切實(shí)可行，不過(guò)，當(dāng)熱情漸漸冷卻后，你卻沒(méi)有勇氣跳人冰水中；你卻不能忍受日復(fù)一日練琴的單調(diào)和枯燥；你卻不能放棄每天的休閑時(shí)間埋頭苦學(xué)。全部美好的幻想和想象都變成了一紙空文。
幾年前，一位頗有名氣的畫(huà)家想畫(huà)一幅以某歷史事件為主題的畫(huà)，這個(gè)歷史事件在其他畫(huà)作中鮮有表現(xiàn)，場(chǎng)景又極生動(dòng)，形象，畫(huà)出來(lái)一定很富感染力。這位畫(huà)家翻閱了大量歷史書(shū)籍，對(duì)事件的各種細(xì)節(jié)已了然于胸，加上他畫(huà)技高超，若完成這幅畫(huà)肯定能為他贏得巨大的聲譽(yù)。一年以后，有人無(wú)意間提到那幅畫(huà)，誰(shuí)知畫(huà)家根本就沒(méi)動(dòng)筆！他猶豫著想找理由解釋?zhuān)詈蠼K于說(shuō)還是太忙了，有許多事情要做，根本沒(méi)時(shí)間畫(huà)這幅畫(huà)。
生活中，有許多這樣的人，他們對(duì)人生有著種種設(shè)想與規(guī)劃，有著十分美好的理想與愿望，可就是不用實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)它，這樣一來(lái)，即使構(gòu)想出再有價(jià)值的東西，也是胎死腹中，令人惋惜。
老鼠沒(méi)有行動(dòng)，是因?yàn)榭謶?，我們沒(méi)有行動(dòng)，是因?yàn)槭裁茨?？不要找任何借口?lái)回答這個(gè)問(wèn)題，任何借口都是蒼白無(wú)力的。
我們應(yīng)該隨時(shí)告誡自己：下定決心做某件事的時(shí)候，一定要立即行動(dòng)。
謝謝大家！
幽默風(fēng)趣的演講稿篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:。
大家好！
我先給大家講個(gè)故事。
在非洲的一片茂密叢林中，走著四個(gè)皮包骨頭的男子，他們扛著一只沉重的箱子，在密林里踉踉蹌蹌地向前走。他們跟隨隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)入?yún)擦痔诫U(xiǎn)，課時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)卻在任務(wù)即將完成時(shí)患疾病二不幸長(zhǎng)眠于叢林中了。
臨終前隊(duì)長(zhǎng)把親手制作的箱子托付給他們，并十分誠(chéng)懇地說(shuō)：“如果你們能把這個(gè)箱子送到我的朋友手里，你們將得到比金子還寶貴的東西?！?BR> 埋葬了隊(duì)長(zhǎng)之后，他們便扛著箱子上路了，道路越來(lái)越難走，他們的力氣也越來(lái)越小了，但是他們?nèi)匀还钠饎磐白咧?。終于有一天，綠色的屏障突然拉開(kāi)了，他們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦之后終于走出了叢林，找到了隊(duì)長(zhǎng)的朋友，可是那個(gè)朋友卻說(shuō)：“我一無(wú)所有??！”
于是，打開(kāi)箱子一看，竟是一堆無(wú)用的木頭！就這么個(gè)故事，看起來(lái)隊(duì)長(zhǎng)給了他們一箱無(wú)用的木頭，其實(shí)，他卻給了他們行動(dòng)的目的，使他們獲得了比金子還貴重的東西——生命。這個(gè)故事啟示著我們學(xué)習(xí)、做任何事情必須要有明確的目的與奮斗目標(biāo)。
聾啞人跳起了美麗的千手觀(guān)音，盲人登上了珠穆朗瑪峰，雙腿下肢被截去而重新駕駛飛機(jī)返回藍(lán)天……許多正常人都難以做到的事情，這些殘疾人卻把它們變成了現(xiàn)實(shí)，這不能不讓人感到驚訝，也更被它們堅(jiān)韌的毅力、永不放棄的精神所感動(dòng)，他們成功的主要原因就是有著必勝的信念，朝著目標(biāo)，永不放棄。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，確定了奮斗目標(biāo)，如何才能堅(jiān)持不懈，如何才能永不放棄，那就必須要有行動(dòng)的計(jì)劃、成功的信念，這是你行動(dòng)的向?qū)?，是你挖掘與運(yùn)用體內(nèi)潛能的催化劑。
如果你認(rèn)為自己十分突出，你就真的會(huì)很優(yōu)秀；如果你想象渺小，你就會(huì)落后于人；如果你想象勇敢，你就會(huì)真的無(wú)所懼怕；如果你想象輝煌，你就會(huì)變得很偉大。
因?yàn)楫?dāng)你行動(dòng)之前進(jìn)行頭腦熱身，構(gòu)想要做之事的每一個(gè)細(xì)節(jié)，梳理心路，然后把他們深深銘記在腦海中，當(dāng)你行動(dòng)的時(shí)候，你就會(huì)得心應(yīng)手，應(yīng)付自如。
同學(xué)們，勵(lì)志要有明確的目標(biāo)，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要有成功的信念，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓他們?cè)谀愕南胂笾谐蔀楝F(xiàn)實(shí)——去感受它們、經(jīng)歷它們、相信它們。相信，不久的將來(lái)你就會(huì)看到它們最終變成現(xiàn)實(shí)。
我的演講完畢，謝謝大家！
幽默風(fēng)趣的演講稿篇六
各位老師，同學(xué)們：
大家好！我先給大家講個(gè)故事。
在非洲的一片茂密叢林中，走著四個(gè)皮包骨頭的男子，他們扛著一只沉重的箱子，在密林里踉踉蹌蹌地向前走。他們跟隨隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)入?yún)擦痔诫U(xiǎn)，課時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)卻在任務(wù)即將完成時(shí)患疾病二不幸長(zhǎng)眠于叢林中了。
臨終前隊(duì)長(zhǎng)把親手制作的箱子托付給他們，并十分誠(chéng)懇地說(shuō)：“如果你們能把這個(gè)箱子送到我的朋友手里，你們將得到比金子還寶貴的東西?！?BR> 埋葬了隊(duì)長(zhǎng)之后，他們便扛著箱子上路了，道路越來(lái)越難走，他們的力氣也越來(lái)越小了，但是他們?nèi)匀还钠饎磐白咧＝K于有一天，綠色的屏障突然拉開(kāi)了，他們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦之后終于走出了叢林，找到了隊(duì)長(zhǎng)的朋友，可是那個(gè)朋友卻說(shuō)：“我一無(wú)所有??！”
于是，打開(kāi)箱子一看，竟是一堆無(wú)用的木頭！就這么個(gè)故事，看起來(lái)隊(duì)長(zhǎng)給了他們一箱無(wú)用的木頭，其實(shí)，他卻給了他們行動(dòng)的目的，使他們獲得了比金子還貴重的`東西——生命。這個(gè)故事啟示著我們學(xué)習(xí)、做任何事情必須要有明確的目的與奮斗目標(biāo)。
聾啞人跳起了美麗的千手觀(guān)音，盲人登上了珠穆朗瑪峰，
雙腿。
下肢被截去而重新駕駛飛機(jī)返回藍(lán)天……許多正常人都難以做到的事情，這些殘疾人卻把它們變成了現(xiàn)實(shí)，這不能不讓人感到驚訝，也更被它們堅(jiān)韌的毅力、永不放棄的精神所感動(dòng)，他們成功的主要原因就是有著必勝的信念，朝著目標(biāo)，永不放棄。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，確定了奮斗目標(biāo)，如何才能堅(jiān)持不懈，如何才能永不放棄，那就必須要有行動(dòng)的計(jì)劃、成功的信念，這是你行動(dòng)的向?qū)?，是你挖掘與運(yùn)用體內(nèi)潛能的催化劑。
如果你認(rèn)為自己十分突出，你就真的會(huì)很優(yōu)秀；如果你想象渺小，你就會(huì)落后于人；如果你想象勇敢，你就會(huì)真的無(wú)所懼怕；如果你想象輝煌，你就會(huì)變得很偉大。
因?yàn)楫?dāng)你行動(dòng)之前進(jìn)行頭腦熱身，構(gòu)想要做之事的每一個(gè)細(xì)節(jié)，梳理心路，然后把他們深深銘記在腦海中，當(dāng)你行動(dòng)的時(shí)候，你就會(huì)得心應(yīng)手，應(yīng)付自如。
同學(xué)們，勵(lì)志要有明確的目標(biāo)，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要有成功的信念，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓他們?cè)谀愕南胂笾谐蔀楝F(xiàn)實(shí)——去感受它們、經(jīng)歷它們、相信它們。相信，不久的將來(lái)你就會(huì)看到它們最終變成現(xiàn)實(shí)。
幽默風(fēng)趣的演講稿篇七
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
一次，在企業(yè)家報(bào)告會(huì)上，有一位年輕人向做演講的企業(yè)家提出這樣一個(gè)問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)您過(guò)去走過(guò)什么彎路沒(méi)有？能不能給我們年輕人指示一條成功直線(xiàn)，讓我們少走彎路呢？”
沒(méi)想到這位企業(yè)家干脆利落的回答道：“我不承認(rèn)自己走過(guò)什么彎路，我只知道自己一直走在成功的路上。成功從來(lái)就沒(méi)有說(shuō)只要走一條直線(xiàn)就能擁有它，成功就像山頂一樣，哪里有什么直路可以走呢？”
每個(gè)人都想找一條更省力氣的路到達(dá)山頂。所以人們常常追問(wèn)已經(jīng)登頂?shù)娜?，哪一條是直通山頂?shù)慕輳健Ｄ切纳巾斚聛?lái)的人卻說(shuō)：“山上哪有什么捷徑，所有的路都是彎彎曲曲的。先要到達(dá)頂峰，還必須要不斷的征服那些根本就看不到的懸崖峭壁。”
成功之路，絕非坦途。這個(gè)世界上有太多的人夢(mèng)想坐著飛機(jī)到達(dá)成功，上帝是公平的，從來(lái)就沒(méi)有人有這樣的特權(quán)。經(jīng)歷過(guò)一些，才能懂得一些。沒(méi)有品嘗過(guò)失敗的味道，又怎么能夠告誡自己如何不失?。粵](méi)有體會(huì)過(guò)等待的苦楚，又怎么能夠感悟成功的魅力？如果你心中存在了這樣的捷徑想法，當(dāng)稍微碰到一點(diǎn)困難，需要堅(jiān)持一下時(shí)，心中就會(huì)打起退堂鼓：這不是捷徑，我應(yīng)該走另一條路。轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，總在山腰里打轉(zhuǎn)。中國(guó)有句古話(huà)叫“欲速則不達(dá)”。許多像抄近路、走捷徑、快些到達(dá)目的地的人卻往往“不達(dá)”，還是做好思想準(zhǔn)備，踏踏實(shí)實(shí)的走下去吧。
謝謝大家！
幽默風(fēng)趣的演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：
大家好!
我叫林洪臣，來(lái)自化工學(xué)院08級(jí)1班。
今天，我本著“服務(wù)、發(fā)展”之目的走上這個(gè)演講臺(tái)。
一是滿(mǎn)懷熱情，本著更好地服務(wù)于同學(xué)，以盡學(xué)院管理“橋梁”、“紐帶”之責(zé)，二是為了借助學(xué)生會(huì)這個(gè)靈光舞臺(tái)廣泛吸納大家的批評(píng)意見(jiàn)以發(fā)展自我，完善自我。
希望靠能力為自己的青春留下一個(gè)富有紀(jì)念意義的足跡。
一位哲人說(shuō)過(guò)，命定的局限盡可永在，不屈的挑戰(zhàn)不可須臾或缺。
之所以說(shuō)靠能力，源自于我這兩年來(lái)的學(xué)生會(huì)生活。
在學(xué)生會(huì)兩年的工作生活中，我深深地體味到了作為學(xué)生會(huì)一員應(yīng)有的品格——正直、理性、頑強(qiáng)。
從中練就了我良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
之所以說(shuō)靠能力，源自于我這兩年來(lái)學(xué)生會(huì)的工作經(jīng)歷。
雖說(shuō)我籌劃舉辦的活動(dòng)不是最多的，但我的活動(dòng)策劃能力及組織協(xié)調(diào)能力在這里得到了有力的訓(xùn)練及展示，從中積累了較豐富的活動(dòng)組織經(jīng)驗(yàn)。
之所以說(shuō)靠能力，源自于我這兩年來(lái)在學(xué)院練就的為人品格。
我覺(jué)得作為一個(gè)學(xué)生干部，除了正氣、才氣以外，具有雅量和氣度的“大氣”也尤為重要。
正所謂“海納百川，有容乃大”。
寬容和包容是一個(gè)學(xué)生干部必要的氣度和涵養(yǎng)，是自身素質(zhì)的重要組成部分。
正是豐富的學(xué)生會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)給了我今天上臺(tái)的自信!
除此而外，還有情感的力量。
過(guò)去兩年的學(xué)生會(huì)經(jīng)歷使我對(duì)這個(gè)組織產(chǎn)生了深厚的感情，并且讓我留戀難舍，我在這里傾注了很多，也收獲了很多。
我今天之所以站在這里，目的只有一個(gè)，就是想通過(guò)
自己的辛勤的努力和認(rèn)真的服務(wù)，繼續(xù)為我深?lèi)?ài)的學(xué)校以及親愛(ài)的同學(xué)們?cè)僮鲆恍┳约毫λ芗笆虑椤?BR> 希望我的熱情和真誠(chéng)能夠?yàn)榇蠹宜斫?
何謂“副”，“輔佐”也，我參加學(xué)生會(huì)副主席職位的競(jìng)爭(zhēng)，我認(rèn)為自己不僅具有擔(dān)任學(xué)生會(huì)副主席的素質(zhì)和才能，而且有能力輔佐主席開(kāi)展工作。
至于如何開(kāi)展工作我有如下設(shè)想;一是堅(jiān)持“理念先行，思想引領(lǐng)”的原則
我們不愿意做一個(gè)頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)的動(dòng)物一樣的人，只有將我們的思想道德水平提到一定的高度，才能充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)組織先進(jìn)性與群眾性相統(tǒng)一的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，始終堅(jiān)持用先進(jìn)的理論引導(dǎo)同學(xué)，使廣大同學(xué)提高思想覺(jué)悟，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和正確的人生觀(guān)，以此推動(dòng)良性發(fā)展。
二是要堅(jiān)信“積力所舉無(wú)不勝，眾智所為無(wú)不成”的信念如果把學(xué)生會(huì)比喻為一片汪洋大海，那么我們每個(gè)人的才華、力量，便是大海中的每一滴水。
只有聚滴水才可以使大海波濤洶涌，氣吞日月，才可以使學(xué)生會(huì)顯示出無(wú)與倫比的集體力量。
這就需要加強(qiáng)部與部之間的聯(lián)系與合作，使得各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)配合，團(tuán)結(jié)一心，提高學(xué)生委員的凝聚力，增強(qiáng)學(xué)生會(huì)的集體力量。
三是在工作中努力發(fā)揚(yáng)“自我教育，自我服務(wù)、自我管理，自我批評(píng)”的“四自”精神。
論為指導(dǎo)，提高自己的工作水平，改進(jìn)自己的工作方法，真正做到為全校同學(xué)服務(wù)，以景橋梁”“紐帶”之責(zé)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好!我叫xxx，來(lái)自西湖之春。
20xx年我運(yùn)氣不錯(cuò)，有幸來(lái)到咱們這個(gè)人才聚濟(jì)、團(tuán)結(jié)又溫暖的大家庭。
借此機(jī)會(huì)，首先祝各位家人身體健康，萬(wàn)事如意!衷心感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我們大家這次公平、公正競(jìng)爭(zhēng)、展示自我的舞臺(tái)和施展才華的機(jī)會(huì)。
企業(yè)的發(fā)展需要人才，為了使企業(yè)能在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的大市場(chǎng)環(huán)境中立于不敗之地，我們不僅需要服務(wù)技能過(guò)硬的員工，還需要懂業(yè)務(wù)、善經(jīng)營(yíng)的管理者，只有平時(shí)嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能把握好每一次展現(xiàn)自身才能的機(jī)會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
我競(jìng)聘的職務(wù)是領(lǐng)班一職，我知道，我沒(méi)有輝煌的過(guò)去，只求把握好現(xiàn)在和將來(lái)。
翻開(kāi)昨天的歷史，一幕幕英雄事跡浮現(xiàn)在我眼前。
在祖國(guó)遭受外強(qiáng)肆意之時(shí)，多少人仁志士毫不猶豫挺身而出，用自己的生命保衛(wèi)祖國(guó)的安危。
他們?yōu)榱俗鎳?guó)的統(tǒng)一、祖國(guó)的興旺、民族的富強(qiáng)，拋頭顱、灑熱血。
在敵人的酷刑、***下，英雄們并沒(méi)有向“魔鬼”低頭，而是寧死不屈。
鄧世昌、黃繼光、楊靖宇……無(wú)數(shù)先烈，他們心中有著一顆熾熱的愛(ài)國(guó)心。
如今，作為后代的我們，熱愛(ài)祖國(guó)是我們義不容辭的責(zé)任。
想起先烈的英勇，他們的精神時(shí)時(shí)刻刻在鼓舞我們前進(jìn)。
祖國(guó)，您聽(tīng)，您的孩子正深情地喚呼您的名字。
讓我們用行動(dòng)表示對(duì)您深深的愛(ài)，那就是努力學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng);讓我們的意志像鋼鐵般堅(jiān)韌;用我們的汗水與智慧，讓祖國(guó)的錦繡山川變得更加絢麗多彩;讓我們把先烈們的精神發(fā)揚(yáng)光大，一起譜寫(xiě)中華更璀璨的詩(shī)篇!
從我自身來(lái)講，無(wú)論是工作能力還是綜合素質(zhì)可能還不是最佳人選，但人往高處走，只有不斷挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
以下淡淡做好xx主管的工作思路:1、溝通問(wèn)題做為一個(gè)管理者要學(xué)會(huì)溝通、善于溝通，我要用自己的熱情把快樂(lè)傳播到每一個(gè)員工的心里面，給員工創(chuàng)造零距離的溝通，讓員工在一個(gè)“無(wú)壓”的環(huán)境中工作，充分發(fā)揮員工的積極性。
2、工作方法一個(gè)優(yōu)秀的管理者要學(xué)會(huì)人性化的管理制度，要學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)員工的主觀(guān)能動(dòng)性。
員工不行可以教，好的員工就應(yīng)該給與充分的信任，有了充分的信任才能有***的管理制度和服務(wù)意識(shí)。
3、服務(wù)意識(shí)我們服務(wù)行業(yè)一直提倡顧客就是上帝，其實(shí)服務(wù)是相互的，用主動(dòng)、周到、熱情的服務(wù)換來(lái)客人的愉悅和燦爛的笑容，也就是自己最大的快樂(lè)。
做為一個(gè)管理者你首先需要的就是敬業(yè)精神。
而這種精神就是責(zé)任，對(duì)自己，對(duì)集體，對(duì)社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)。
我今天的演講雖然是毛遂自薦，但卻不是王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸。
我只是想向各位領(lǐng)導(dǎo)展示一個(gè)真實(shí)的我。
我相信，憑著我的個(gè)人素質(zhì)，我的愛(ài)崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地的精神，我的工作熱情，我的管理經(jīng)驗(yàn)，我一定能把xx主管的工作做好。
如果各位有疑慮，那就請(qǐng)給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我決不會(huì)讓大家失望。
最后以一首自編的對(duì)聯(lián)來(lái)結(jié)束我的演講，上聯(lián)是“勝固可喜，寵辱不驚看花開(kāi)”，下聯(lián)是“敗亦無(wú)悔，去留無(wú)意隨云卷”，橫批是“競(jìng)聘上崗”。
謝謝大家!
幽默風(fēng)趣的演講稿篇九
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
離2021年高考還剩下大約__天的時(shí)間了。
我們?cè)趶?fù)習(xí)知識(shí)的時(shí)候總有很多人抱怨：沒(méi)時(shí)間、時(shí)間不夠了，怎樣辦之類(lèi)的感慨。且看下頭的文字：
時(shí)間往往不是一小時(shí)一小時(shí)浪費(fèi)掉的，而是一分鐘一分鐘悄悄溜走的。
著名的海軍上將納爾遜，曾發(fā)表過(guò)一項(xiàng)令全世界懶漢瞠目結(jié)舌的聲明：“我的成就歸功于一點(diǎn)：我一生中從未浪費(fèi)過(guò)一分鐘?！?BR> 軍事家蘇沃格夫也曾說(shuō)：“一分鐘決定戰(zhàn)局。我不是用小時(shí)來(lái)行動(dòng)，而是用分鐘來(lái)行動(dòng)的。”
雷巴柯夫曾說(shuō)：“用分來(lái)計(jì)算時(shí)間的人，比用時(shí)計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間多59倍?！?BR> 富蘭克林有一句名言：“時(shí)間是構(gòu)成生命的材料。”誰(shuí)了解生命的重要，誰(shuí)就能真正懂得時(shí)間的價(jià)值。我們最寶貴的可是是幾十年的生命，而生命是由一分一秒的時(shí)間所累積起來(lái)的。沒(méi)有善加利用每一分鐘，時(shí)間是永遠(yuǎn)無(wú)法回到的。
“事情就怕加起來(lái)。”這一古老的諺語(yǔ)也是說(shuō)的這個(gè)道理。一切在事業(yè)上有成就的人，在他們的傳記里，常常能夠讀到這樣一些句子：“利用每一分鐘來(lái)讀書(shū)?！?BR> 古往今來(lái)，一切有成就的學(xué)問(wèn)家都是善于利用零碎時(shí)間的。東漢學(xué)者董遇，幼時(shí)雙親去世，但他好學(xué)不倦，利用一切能夠利用的時(shí)間。他以往說(shuō)：“我是利用‘三余’來(lái)學(xué)習(xí)的?！薄叭唷保础岸邭q之余，夜者日之余，陰雨者晴之余。”也就是說(shuō)在冬閑、晚上、陰雨天不能外出勞作的時(shí)候，他都用來(lái)學(xué)習(xí)，這樣日積月累，終有所成。
“用零散的時(shí)間記憶零散的知識(shí)”，這句話(huà)不是我說(shuō)的，是學(xué)來(lái)的，拿來(lái)與大家共享。
其實(shí)，在你的日常生活中，有許多零星、片斷的時(shí)間，如：車(chē)站候車(chē)的三五分鐘，課間十分鐘，甚至蹲廁所的時(shí)間。如果珍惜這些零碎的時(shí)間，把它們合理的安排到自我的學(xué)習(xí)中，積少成多，就會(huì)成為一個(gè)驚人的數(shù)字。
所以，珍惜時(shí)間。
所以，期待你的成功!
幽默風(fēng)趣的演講稿篇十
同學(xué)們：
大家好！
愛(ài)，成就教育，美好生活。
首先非常感謝教研室能給我這樣一個(gè)和大家一起交流的機(jī)會(huì)。站在這里，覺(jué)得蠻慚愧的，我只是滄海一粟，只是廣大教師中普通的一員，沒(méi)有成功地經(jīng)驗(yàn)，只是談一點(diǎn)淺薄的體會(huì)和見(jiàn)解。一孔之見(jiàn)，望你們海涵。
回想過(guò)去的幾年，感謝實(shí)驗(yàn)中學(xué)搭建了一個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，使我不斷從各方面得到成長(zhǎng)和完善。每一個(gè)足跡，每一份收獲，都是與領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和關(guān)愛(ài)分不開(kāi)的。正是有了他們的關(guān)愛(ài)，才讓我有了追尋智慧和成功地勇氣。
1、擺正心態(tài)，學(xué)會(huì)寬容。
很多青年老師容易高估學(xué)生，覺(jué)得什么都會(huì)，這點(diǎn)我在第一年時(shí)深有體會(huì)。作為老師一定要擺正心態(tài)，不要高估，也不要低估學(xué)生。但一定要相信學(xué)生的潛力。不要因?yàn)閷W(xué)生的事情影響自己的心情，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)控制自己的情緒，不開(kāi)心的事要學(xué)會(huì)忘記。
2、精心備課，虛心聽(tīng)課。
備課時(shí)虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，博采眾長(zhǎng)，以學(xué)促教，教學(xué)相長(zhǎng)；虛心聽(tīng)課，可以聽(tīng)講課內(nèi)容，可以聽(tīng)這位老師的教學(xué)風(fēng)格，也可以多聽(tīng)聽(tīng)大家的教學(xué)思想，什么樣的教育觀(guān)、發(fā)展觀(guān)，將直接決定你的教育行為，課堂行為。你的思想有多深，你的路就有多遠(yuǎn)。
3、保證課堂效率，落實(shí)知識(shí)內(nèi)容。
上課需要激情、活力、幽默感，這是調(diào)動(dòng)課堂氣氛，提供學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一個(gè)重要因素。我相信一個(gè)只是淵博、幽默風(fēng)趣的老師沒(méi)有學(xué)生不喜歡。而那種充滿(mǎn)智慧并讓學(xué)生深?lèi)?ài)的課堂應(yīng)該是我們每位教師畢生追求的目標(biāo)。一堂課不在于花里胡哨，而是學(xué)生有沒(méi)有學(xué)到東西。不要期望學(xué)生有多自覺(jué)，很多老師布置學(xué)生回去看，與其這樣，還不如在課堂上就把知識(shí)落實(shí)。
4、提高學(xué)生信心，落實(shí)作業(yè)收繳。
自信心不是靠口頭上就能提高，一種可借鑒的方法就是：在布置當(dāng)天作業(yè)之前，先自己做一遍，涉及到的知識(shí)點(diǎn)心中有數(shù)，在講新課的時(shí)候適當(dāng)提一下，讓學(xué)生做作業(yè)時(shí)提高準(zhǔn)確率，有些信心，這樣就不怕他不去學(xué)，可以說(shuō)人都有這樣的心理，只要有成就感的事情就會(huì)試著去做。
5、愛(ài)滿(mǎn)天下，一視同仁。
愛(ài)成績(jī)好的學(xué)生不難，難的是不歧視差生，蘇霍姆林斯基說(shuō)：“我生活中最主要的東西是什么？我毫不猶豫的回答：對(duì)孩子的愛(ài)?！边@些話(huà)都是很有道理。的確，我們更應(yīng)該去關(guān)注弱勢(shì)群體，他們更需要我們的關(guān)心和鼓勵(lì)，也許一次輕輕地拍肩就能使他改變。教師的人格魅力的靈魂就是一個(gè)“愛(ài)”字，成尚榮曾在《大師之大》中說(shuō)過(guò)：“愛(ài)就是一種教育，誰(shuí)有愛(ài)心，誰(shuí)就把握了教育的真諦?！?BR> 誠(chéng)然，我們教師付出的太多，而得到的回報(bào)太少，會(huì)有一種心理不平衡的感覺(jué)，這時(shí)我們更應(yīng)該需要一種好的心態(tài)。選擇一種心態(tài)，就選擇了一種不同的生活。我想：熱愛(ài)教育，教育才會(huì)成就有意義的人生。20xx，讓我們熱愛(ài)教育，享受生活吧！
謝謝！
幽默風(fēng)趣的演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:。
愛(ài)，成就教育，美好生活。
首先非常感謝教研室能給我這樣一個(gè)和大家一起交流的機(jī)會(huì)。站在這里，覺(jué)得蠻慚愧的，我只是滄海一粟，只是廣大教師中普通的一員，沒(méi)有成功地經(jīng)驗(yàn)，只是談一點(diǎn)淺薄的體會(huì)和見(jiàn)解。一孔之見(jiàn)，望你們海涵。
回想過(guò)去的幾年，感謝實(shí)驗(yàn)中學(xué)搭建了一個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，使我不斷從各方面得到成長(zhǎng)和完善。每一個(gè)足跡，每一份收獲，都是與領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和關(guān)愛(ài)分不開(kāi)的。正是有了他們的'關(guān)愛(ài)，才讓我有了追尋智慧和成功地勇氣。
1、擺正心態(tài)，學(xué)會(huì)寬容。
很多青年老師容易高估學(xué)生，覺(jué)得什么都會(huì)，這點(diǎn)我在第一年時(shí)深有體會(huì)。作為老師一定要擺正心態(tài)，不要高估，也不要低估學(xué)生。但一定要相信學(xué)生的潛力。不要因?yàn)閷W(xué)生的事情影響自己的心情，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)控制自己的情緒，不開(kāi)心的事要學(xué)會(huì)忘記。
2、精心備課，虛心聽(tīng)課。
備課時(shí)虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，博采眾長(zhǎng)，以學(xué)促教，教學(xué)相長(zhǎng)；虛心聽(tīng)課，可以聽(tīng)講課內(nèi)容，可以聽(tīng)這位老師的教學(xué)風(fēng)格，也可以多聽(tīng)聽(tīng)大家的教學(xué)思想，什么樣的教育觀(guān)、發(fā)展觀(guān)，將直接決定你的教育行為，課堂行為。你的思想有多深，你的路就有多遠(yuǎn)。
3、保證課堂效率，落實(shí)知識(shí)內(nèi)容。
上課需要激情、活力、幽默感，這是調(diào)動(dòng)課堂氣氛，提供學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一個(gè)重要因素。我相信一個(gè)只是淵博、幽默風(fēng)趣的老師沒(méi)有學(xué)生不喜歡。而那種充滿(mǎn)智慧并讓學(xué)生深?lèi)?ài)的課堂應(yīng)該是我們每位教師畢生追求的目標(biāo)。一堂課不在于花里胡哨，而是學(xué)生有沒(méi)有學(xué)到東西。不要期望學(xué)生有多自覺(jué)，很多老師布置學(xué)生回去看，與其這樣，還不如在課堂上就把知識(shí)落實(shí)。
4、提高學(xué)生信心，落實(shí)作業(yè)收繳。
自信心不是靠口頭上就能提高，一種可借鑒的方法就是：在布置當(dāng)天作業(yè)之前，先自己做一遍，涉及到的知識(shí)點(diǎn)心中有數(shù)，在講新課的時(shí)候適當(dāng)提一下，讓學(xué)生做作業(yè)時(shí)提高準(zhǔn)確率，有些信心，這樣就不怕他不去學(xué)，可以說(shuō)人都有這樣的心理，只要有成就感的事情就會(huì)試著去做。
5、愛(ài)滿(mǎn)天下，一視同仁。
愛(ài)成績(jī)好的學(xué)生不難，難的是不歧視差生，蘇霍姆林斯基說(shuō)：“我生活中最主要的東西是什么？我毫不猶豫的回答：對(duì)孩子的愛(ài)。”這些話(huà)都是很有道理。的確，我們更應(yīng)該去關(guān)注弱勢(shì)群體，他們更需要我們的關(guān)心和鼓勵(lì)，也許一次輕輕地拍肩就能使他改變。教師的人格魅力的靈魂就是一個(gè)“愛(ài)”字，成尚榮曾在《大師之大》中說(shuō)過(guò)：“愛(ài)就是一種教育，誰(shuí)有愛(ài)心，誰(shuí)就把握了教育的真諦。”
誠(chéng)然，我們教師付出的太多，而得到的回報(bào)太少，會(huì)有一種心理不平衡的感覺(jué)，這時(shí)我們更應(yīng)該需要一種好的心態(tài)。選擇一種心態(tài)，就選擇了一種不同的生活。我想：熱愛(ài)教育，教育才會(huì)成就有意義的人生。20xx，讓我們熱愛(ài)教育，享受生活吧！
謝謝。
幽默風(fēng)趣的演講稿篇十二
1.“朋友們，有些人真是經(jīng)營(yíng)有道，投機(jī)有方啊!有一首《訣竅銘》這一告訴我們：位不在高，頭尖則靈;官不在大，手長(zhǎng)則行;斯是訣竅，唯吾鉆營(yíng);對(duì)上捧粗腿，對(duì)下用私人;吹牛走鴻運(yùn)，拍馬不碰針，可以開(kāi)后門(mén)，講交情。無(wú)正義之細(xì)胞，無(wú)原則之準(zhǔn)繩，煙酒來(lái)開(kāi)道，金錢(qián)能通神?？鬃釉唬骸伪芍小?”
2。不好意思，各位，你們來(lái)錯(cuò)地方了，今天的演講取消了;我想我們并不需要什么演講，我們需要的是真心的溝通，那么，我們今天真心的溝通就開(kāi)始了。(一上場(chǎng)就跟聽(tīng)眾講今天的演講取消了，所有人都會(huì)非常驚訝，然后想到底怎么回事?此時(shí)聽(tīng)眾的注意力全都被吸引到了演講者的身上，然后演講者開(kāi)始說(shuō)：“我們今天真心的溝通就開(kāi)始了?！苯酉氯ゾ烷_(kāi)始演講，這種方式最大的好處就是能迅速抓住聽(tīng)眾的注意力。)。
3。我姓胡，所以我接下來(lái)說(shuō)的是胡言，各位不可當(dāng)真(非正式場(chǎng)合發(fā)言前聲明)我姓古，今天是晚上，天上有那么一點(diǎn)月光，與我和在一起就成了胡了，所以我說(shuō)的可能是胡言亂語(yǔ)，各位不可計(jì)較呀!
andgentlemen，有請(qǐng)我閃亮登臺(tái),很喜歡我的請(qǐng)鼓掌,太喜歡我的不要鼓掌,謝謝合作...
這段開(kāi)場(chǎng)白給人們留下了非常坦誠(chéng)、風(fēng)趣幽默的良好印象。不久，在“金話(huà)筒之夜”文藝晚會(huì)上，只見(jiàn)他滿(mǎn)臉含笑，對(duì)觀(guān)眾說(shuō)：“很高興又見(jiàn)到了你們，很不幸又見(jiàn)到了我...
6.是啊，你未曾看到，你只顧嗅五柳先生舍前寒菊的芬芳，你只顧陶醉于南山的山水，于是你羨慕他們的生命，同時(shí)埋怨自己生命的焦灼與勞累。你何時(shí)才懂得正視自己生命的歡樂(lè)，嗅一下窗欞邊梔子花的芬芳?(《窗欞邊的梔子花》)。
7、云朵則是天空的粉妝。清晨的云被染成鮮嫩的粉紅，如初生的嬰兒的臉頰，血色柔和。黃昏的云被鍍上金橙色，如斑斑銹跡，閃耀著孤獨(dú)歲月逝去的光輝。有一個(gè)成語(yǔ)叫做“白云蒼狗”，天空每日便上演著一部《白云蒼狗》的電影，觀(guān)眾有稚嫩的孩童，有遲暮的老人，他們從變幻莫測(cè)的云朵中，或找到了童年時(shí)品嘗的甜蜜的棉花糖，或找到了童話(huà)故事里云的國(guó)度。
8、蘇軾的“缺月掛疏桐”，會(huì)不讓人產(chǎn)生遐思嗎?
朱淑真的“鋪床涼滿(mǎn)梧桐月，月在梧桐缺處明”，不知又有多少人體會(huì)到呢?
李煜的“寂寞梧桐深院鎖清秋”，那月如鉤;何人能不感到秋的冷清呢?
多么凄涼的秋季!多么讓人有情感——傷感的秋季啊!秋季，與梧桐，與綿雨，與缺月合照出一張照片，那張照片存在我們的心中方能永存。那張照片是對(duì)秋季的真實(shí)寫(xiě)照。那梧桐，也許寒鴉也不肯棲;那綿雨，也許大雁也羨慕;那缺月，也許文人墨客在寄托情感。(《季節(jié)》)。
9、李清照在唱什么?我相信她不是在唱“凄凄慘慘戚戚”的秋天，她在感懷春光，春太美，太絢爛;她在傷懷夏日，夏太烈，太決絕;她在痛苦冬天，冬太冷，太徹骨。所有的所有，帶去她先前的安定與快樂(lè)。只有秋天，配合她凄冷的心情，告訴她這世上，另有一季，可作她人生的注腳。(《季節(jié)》)。
10“朋友們，有些人真是經(jīng)營(yíng)有道，投機(jī)有方啊!有一首《訣竅銘》這一告訴我們：位不在高，頭尖則靈;官不在大，手長(zhǎng)則行;斯是訣竅，唯吾鉆營(yíng);對(duì)上捧粗腿，對(duì)下用私人;吹牛走鴻運(yùn)，拍馬不碰針，可以開(kāi)后門(mén)，講交情。無(wú)正義之細(xì)胞，無(wú)原則之準(zhǔn)繩，煙酒來(lái)開(kāi)道，金錢(qián)能通神?？鬃釉唬骸伪芍小?”
幽默風(fēng)趣的演講稿篇十三
xxx：
大家好！
一只螞蟻在路上看見(jiàn)一頭大象，螞蟻鉆進(jìn)土里，只有一只腿露在外面。
其他螞蟻不解的問(wèn)：“為什么把腿露在外面？”
螞蟻說(shuō)：“噓！別出聲，絆他一跤！”
第二天，兔子看見(jiàn)整窩的螞蟻排著隊(duì)急匆匆趕路，問(wèn)何故？
螞蟻答：“昨天有頭大象被我們一兄弟絆倒，摔成重傷，我們給它獻(xiàn)血去?！?BR> 沒(méi)多久，兔子見(jiàn)大批螞蟻又回來(lái)了，就問(wèn)怎么回事，一只螞蟻說(shuō)：“哦，只有一個(gè)跟那大象的血型一致，留他一個(gè)在那抽血呢，足夠?！?BR> 第三天兔子趕來(lái)問(wèn)螞蟻：那大象活了嗎？螞蟻無(wú)可奈何的說(shuō)：我把它抬回去了，真重，腰都累彎了，也太不經(jīng)得摔了！
大象病好后要告螞蟻，法庭判決，螞蟻絆倒大象屬惡意傷害，監(jiān)禁6月。
螞蟻不服，“人身傷害罪最多監(jiān)禁2月，為何判我半年？”
法官：“人身傷害罪判2月，絆倒大象為種族歧視罪，追加4個(gè)月！”
謝謝大家！
幽默風(fēng)趣的演講稿篇十四
同學(xué)們：
大家好。今天十分榮幸可以由我來(lái)為大家。
首先，我要給大家分享一句話(huà)?！拔覍幵高x擇驕傲也不選擇自卑。因?yàn)轵湴列枰Y本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要。”這句話(huà)是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽(tīng)到的。
是的，今天我演講的主題就是自信。
每個(gè)人的一生中都并非一帆風(fēng)順，并非永無(wú)波浪的湖面。而是一場(chǎng)充滿(mǎn)艱辛，坎坷，曲折，充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽(yáng)時(shí)，我們需要足夠的自信來(lái)克服遇到的困難。
愛(ài)因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐?？墒?，愛(ài)因斯坦自信自己的理論必然勝利，對(duì)噠伐不屑一顧。他說(shuō)：“假如我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)人反駁就夠了，一百個(gè)零加起來(lái)還是零?！彼麍?jiān)定了必勝的信念，堅(jiān)持研究，終于使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的偉大理論，為世人所矚目。
同學(xué)們，或許我們無(wú)法成為像愛(ài)因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對(duì)一切，面對(duì)困難，面對(duì)挫折。
居里夫人說(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心!我們必須相信，我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的，無(wú)論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作?！闭亲孕牛С炙诮?jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì)上的流言蜚語(yǔ)等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)，為人類(lèi)的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
我堅(jiān)信，自信是一種力量，一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量。無(wú)論身處順境，還是逆境，都應(yīng)該微笑地，平靜地面對(duì)一生中，有了自信，生活便有了希望。“天生我材必有用”，哪怕命運(yùn)之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強(qiáng)不息、積極向上的心，成功遲早會(huì)屬于你的。
同學(xué)們，高中三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲，自信的資本。以舍我其誰(shuí)也的雄心壯志面對(duì)我們應(yīng)該面對(duì)的每一次考驗(yàn)。讓我們的高中生活成為一生中光彩絢麗的回憶。
謝謝大家。
幽默風(fēng)趣的演講稿篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是“養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。
有這樣一個(gè)故事：很久以前，有個(gè)小和尚，想學(xué)會(huì)理發(fā)來(lái)幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開(kāi)始用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒(méi)多久就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā)，當(dāng)他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時(shí)，“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。
究竟是什么給小和尚的一片好心帶來(lái)害人害已的結(jié)果呢？
答案很簡(jiǎn)單。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽(tīng)使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去，因此，是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。
雖然這個(gè)故事有幾分夸張，我們也不可能會(huì)是一個(gè)為別人理發(fā)的小和尚。可是同學(xué)們，你們有沒(méi)有類(lèi)似的壞習(xí)慣呢？比如：隨地吐痰、隨意罵人、說(shuō)臟話(huà)、隨手亂扔亂撂、經(jīng)常大聲喧嘩、在樓道里追逐打鬧、自習(xí)課上說(shuō)話(huà)等，如果有，它們遲早會(huì)給你帶來(lái)或大或小的麻煩。
這個(gè)故事再一次告誡我們：壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，即使是很小的，也不容易改掉，最終會(huì)給自己和他人帶來(lái)危害。
平時(shí)堅(jiān)持鍛煉身體，就可能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上一展風(fēng)采；
幫同學(xué)講解問(wèn)題，也許會(huì)使自己有新的發(fā)現(xiàn)；
同學(xué)們，良好的習(xí)慣是成功的一半，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從現(xiàn)在，從自我開(kāi)始吧！
謝謝大家！
風(fēng)趣繞口令。
風(fēng)趣繞口令精選。
幽默風(fēng)趣的演講稿篇十六
首先非常感謝教研室能給我這樣一個(gè)和大家一起交流的機(jī)會(huì)。站在這里，覺(jué)得蠻慚愧的，我只是滄海一粟，只是廣大教師中普通的一員，沒(méi)有成功地經(jīng)驗(yàn)，只是談一點(diǎn)淺薄的體會(huì)和見(jiàn)解。一孔之見(jiàn)，望你們海涵。
一、成長(zhǎng)經(jīng)歷。
回想過(guò)去的幾年，感謝實(shí)驗(yàn)中學(xué)搭建了一個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，使我不斷從各方面得到成長(zhǎng)和完善。每一個(gè)足跡，每一份收獲，都是與領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和關(guān)愛(ài)分不開(kāi)的.。正是有了他們的關(guān)愛(ài)，才讓我有了追尋智慧和成功地勇氣。
二、工作中的幾點(diǎn)體會(huì)。
1、擺正心態(tài)，學(xué)會(huì)寬容。
很多青年老師容易高估學(xué)生，覺(jué)得什么都會(huì)，這點(diǎn)我在第一年時(shí)深有體會(huì)。作為老師一定要擺正心態(tài)，不要高估，也不要低估學(xué)生。但一定要相信學(xué)生的潛力。不要因?yàn)閷W(xué)生的事情影響自己的心情，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)控制自己的情緒，不開(kāi)心的事要學(xué)會(huì)忘記。
2、精心備課，虛心聽(tīng)課。
備課時(shí)虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，博采眾長(zhǎng)，以學(xué)促教，教學(xué)相長(zhǎng)；虛心聽(tīng)課，可以聽(tīng)講課內(nèi)容，可以聽(tīng)這位老師的教學(xué)風(fēng)格，也可以多聽(tīng)聽(tīng)大家的教學(xué)思想，什么樣的教育觀(guān)、發(fā)展觀(guān)，將直接決定你的教育行為，課堂行為。你的思想有多深，你的路就有多遠(yuǎn)。
3、保證課堂效率，落實(shí)知識(shí)內(nèi)容。
上課需要激情、活力、幽默感，這是調(diào)動(dòng)課堂氣氛，提供學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一個(gè)重要因素。我相信一個(gè)只是淵博、幽默風(fēng)趣的老師沒(méi)有學(xué)生不喜歡。而那種充滿(mǎn)智慧并讓學(xué)生深?lèi)?ài)的課堂應(yīng)該是我們每位教師畢生追求的目標(biāo)。一堂課不在于花里胡哨，而是學(xué)生有沒(méi)有學(xué)到東西。不要期望學(xué)生有多自覺(jué)，很多老師布置學(xué)生回去看，與其這樣，還不如在課堂上就把知識(shí)落實(shí)。
4、提高學(xué)生信心，落實(shí)作業(yè)收繳。
自信心不是靠口頭上就能提高，一種可借鑒的方法就是：在布置當(dāng)天作業(yè)之。
前，先自己做一遍，涉及到的知識(shí)點(diǎn)心中有數(shù)，在講新課的時(shí)候適當(dāng)提一下，讓學(xué)生做作業(yè)時(shí)提高準(zhǔn)確率，有些信心，這樣就不怕他不去學(xué)，可以說(shuō)人都有這樣的心理，只要有成就感的事情就會(huì)試著去做。
5、愛(ài)滿(mǎn)天下，一視同仁。
愛(ài)成績(jī)好的學(xué)生不難，難的是不歧視差生，蘇霍姆林斯基說(shuō)：“我生活中最主要的東西是什么？我毫不猶豫的回答：對(duì)孩子的愛(ài)。”這些話(huà)都是很有道理。的確，我們更應(yīng)該去關(guān)注弱勢(shì)群體，他們更需要我們的關(guān)心和鼓勵(lì)，也許一次輕輕地拍肩就能使他改變。教師的人格魅力的靈魂就是一個(gè)“愛(ài)”字，成尚榮曾在《大師之大》中說(shuō)過(guò)：“愛(ài)就是一種教育，誰(shuí)有愛(ài)心，誰(shuí)就把握了教育的真諦?！?BR> 誠(chéng)然，我們教師付出的太多，而得到的回報(bào)太少，會(huì)有一種心理不平衡的感覺(jué)，這時(shí)我們更應(yīng)該需要一種好的心態(tài)。選擇一種心態(tài)，就選擇了一種不同的生活。我想：熱愛(ài)教育，教育才會(huì)成就有意義的人生。20xx，讓我們熱愛(ài)教育，享受生活吧！
謝謝！
幽默風(fēng)趣的演講稿篇十七
各位同學(xué)：
大家好！
小草看到蒼松的偉岸，便立志發(fā)奮圖強(qiáng)，可經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，還是一株普通的小草；蜩與學(xué)鳩看到扶搖直上的`大鵬，便極希望自己也能鵬程萬(wàn)里，于是冬練三九，夏練三伏，可臨終也沒(méi)有“若垂天之云”的雙翼，更沒(méi)有“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里”的輝煌。
它們付出努力了，卻沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。為什么呢？因?yàn)樗鼈儧](méi)有認(rèn)清自己，沒(méi)有把握好自己應(yīng)該努力的方向。
一個(gè)人若想得到成功女神的垂青，努力、奮斗雖必不可少，但認(rèn)清自己的實(shí)力，把握好自己奮斗的方向顯得猶為重要。
正是認(rèn)清了自己在文學(xué)方面的缺陷，班超毅然投筆從戎，使自己不僅在軍事方面取得較高的成就，而且也保衛(wèi)了大漢江山的穩(wěn)定與繁榮。楊振寧坦然面對(duì)自己的失敗，認(rèn)真分析原因，正確地評(píng)估自己的能力，最終，他卸下了“實(shí)驗(yàn)物理”的專(zhuān)業(yè)抱負(fù)，改修“理論物理學(xué)”，在理論方面，他駕輕就熟，一日千里，最終摘下“諾貝爾獎(jiǎng)”的桂冠。
認(rèn)清了自己的方向，努力才是通向成功的捷徑，奮斗才會(huì)有結(jié)果，很難想象潘長(zhǎng)江能夠在nba的賽場(chǎng)上搶籃板、搶斷、扣籃？？也很難想象姚明穿著時(shí)尚的服裝，站在舞臺(tái)上將歡聲笑語(yǔ)送進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。
如果不能成為自己的伯樂(lè)，不能認(rèn)清自己，努力方向與實(shí)際南轅北轍，那么再多的努力，再多的汗水也只能是石沉大?！獩](méi)有一點(diǎn)壯觀(guān)的波瀾，再多的付出也不會(huì)得到回報(bào)。現(xiàn)實(shí)中，我們每個(gè)人不一定都要轟轟烈烈，流芳百世，每一個(gè)人的事業(yè)不一定都要驚天動(dòng)地，垂名千古，只有適合自己的，才是的。
做自己的伯樂(lè)，發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn)，認(rèn)清自己奮斗的方向，把握自己，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈地奮斗，經(jīng)過(guò)挫折的暴風(fēng)雨，才會(huì)出現(xiàn)鷗翔魚(yú)游的天水一色。
同學(xué)們，只有認(rèn)請(qǐng)你的方向，走出失敗的荊棘地，前面才是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道。
謝謝大家！
幽默風(fēng)趣的演講稿篇十八
各位老師，同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是《勵(lì)志成功，始于信念》。
我先給大家講個(gè)故事。
在非洲的一片茂密叢林中，走著四個(gè)皮包骨頭的男子，他們扛著一只沉重的箱子，在密林里踉踉蹌蹌地向前走。
他們跟隨隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)入?yún)擦痔诫U(xiǎn)，課時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)卻在任務(wù)即將完成時(shí)患疾病二不幸長(zhǎng)眠于叢林中了。
臨終前隊(duì)長(zhǎng)把親手制作的箱子托付給他們，并十分誠(chéng)懇地說(shuō)：“如果你們能把這個(gè)箱子送到我的朋友手里，你們將得到比金子還寶貴的東西。
埋葬了隊(duì)長(zhǎng)之后，他們便扛著箱子上路了，道路越來(lái)越難走，他們的力氣也越來(lái)越小了，但他們?nèi)匀还钠饎磐白咧?BR> 終于有一天，綠色的屏障突然拉開(kāi)了，他們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦之后終于走出了叢林，找到了隊(duì)長(zhǎng)的朋友，可是那個(gè)朋友卻說(shuō)：“我一無(wú)所有啊!”
于是，打開(kāi)箱子一看，竟是一堆無(wú)用的木頭!就這么個(gè)故事，看起來(lái)隊(duì)長(zhǎng)給了他們一箱無(wú)用的木頭，其實(shí)，他卻給了他們行動(dòng)的目的，使他們獲得了比金子還貴重的東西——生命。
這個(gè)故事啟示著我們學(xué)習(xí)、做任何事情必須要有明確的目的和奮斗目標(biāo)。
聾啞人跳起了美麗的千手觀(guān)音，盲人登上了珠穆朗瑪峰，雙腿下肢被截去而重新駕駛飛機(jī)返回藍(lán)天……許多正常人都難以做到的事情，這些殘疾人卻把它們變成了現(xiàn)實(shí)，這不能不讓人感到驚訝，也更被它們堅(jiān)韌的`毅力、永不放棄的精神所感動(dòng)，他們成功的主要原因就是有著必勝的信念，朝著目標(biāo)，永不放棄。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，確定了奮斗目標(biāo)，如何才能堅(jiān)持不懈，如何才能永不放棄，那就必須要有行動(dòng)的計(jì)劃、成功的信念，這是你行動(dòng)的向?qū)В悄阃诰蚝瓦\(yùn)用體內(nèi)潛能的催化劑。
如果你認(rèn)為自己十分突出，你就真的會(huì)很優(yōu)秀;如果你想象渺小，你就會(huì)落后于人;如果你想象勇敢，你就會(huì)真的無(wú)所懼怕;如果你想象輝煌，你就會(huì)變得很偉大。
因?yàn)楫?dāng)你行動(dòng)之前進(jìn)行頭腦熱身，構(gòu)想要做之事的每一個(gè)細(xì)節(jié)，梳理心路，然后把他們深深銘記在腦海中，當(dāng)你行動(dòng)的時(shí)候，你就會(huì)得心應(yīng)手，應(yīng)付自如。
同學(xué)們，勵(lì)志要有明確的目標(biāo)，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要有成功的信念，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓他們?cè)谀愕南胂笾谐蔀楝F(xiàn)實(shí)——去感受它們、經(jīng)歷它們、相信它們。
相信，不久的將來(lái)你就會(huì)看到它們最終變成現(xiàn)實(shí)。
我的演講完畢，謝謝大家!
大家好：
今天我演講的題目就是我們前面鐵的兩個(gè)字——團(tuán)結(jié)!
“團(tuán)結(jié)就是力量!”這句歌詞好啊，它激勵(lì)著我們做任何事情都要團(tuán)結(jié)一致，勇往直前，而不是只靠某一個(gè)人的力量。
俗話(huà)說(shuō)，一個(gè)巴掌拍不響，就是因?yàn)檫@個(gè)“巴掌”沒(méi)有團(tuán)結(jié)的動(dòng)力，沒(méi)有去團(tuán)結(jié)另一個(gè)巴掌。
就好像我們?nèi)艘粯?，?dú)自一個(gè)人不團(tuán)結(jié)別人得話(huà)，他的貢獻(xiàn)也就微乎其微。
所以我們不管在集體中還是在生活中，都要團(tuán)結(jié)，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)的力量比鐵還要硬，比鋼還要強(qiáng)!
現(xiàn)在我們喊得最響亮的一句口號(hào)就是：one world，one dream!同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想。
如果我們不團(tuán)結(jié)，哪來(lái)的同一個(gè)世界，更何談同一個(gè)夢(mèng)想......
同心山成玉，協(xié)力土變金!成功需要克難攻堅(jiān)的精神，更加需要團(tuán)結(jié)協(xié)作的合力!只有懂得團(tuán)結(jié)的人，才能明白團(tuán)結(jié)對(duì)自己，對(duì)別人，對(duì)整個(gè)集體的意義。
才會(huì)把團(tuán)結(jié)當(dāng)作自己的一份責(zé)任。
團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)，越團(tuán)越結(jié)!那就讓我們更加團(tuán)結(jié)，永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)，讓我們永遠(yuǎn)去散發(fā)這彩虹斑耀眼而美麗的七彩之光!
我的演講完了，謝謝大家!
男人非常傷心。
他知道貓余下的日子不多了。
醫(yī)生說(shuō)已經(jīng)沒(méi)得治了，他只能把貓帶回家，并盡可能地讓他在剩下的時(shí)間里過(guò)得舒服些。
男人把貓放在腿上，嘆了口氣。
貓睜開(kāi)眼睛，呼嚕呼嚕地叫著，抬眼看了看男人。
一滴眼淚從男人的臉頰邊滑落，落在了貓的額頭上。
貓有點(diǎn)不高興地看了他一眼。
“你哭個(gè)什么啊，伙計(jì)?”貓問(wèn)道，“因?yàn)槟銦o(wú)法承受將要失去我的念頭?因?yàn)槟阏J(rèn)為永遠(yuǎn)都沒(méi)有什么能代替我?”男人點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“是啊。
“那么你認(rèn)為我離開(kāi)你以后，會(huì)到什么地方去了呢?”貓問(wèn)道。
男人無(wú)望地聳了聳肩。
“閉上眼睛吧，伙計(jì)，”貓說(shuō)。
男人疑惑地看了他一眼，但還是聽(tīng)話(huà)地閉上了眼睛。
“我的眼睛和毛皮是什么顏色的?”貓問(wèn)。
“你的眼睛是金色的，你的毛皮是濃郁而溫暖的褐色的。
”男人回答道。
“那你最常在什么地方見(jiàn)到我呢?”貓問(wèn)。
“我經(jīng)常見(jiàn)到你……在廚房地窗臺(tái)上看鳥(niǎo)……在我最喜歡的椅子上……躺在桌子上我需要用的文件上……晚上睡在我腦袋邊的枕頭上。
”“那么，無(wú)論什么時(shí)候你想見(jiàn)我，你只要閉上你的眼睛就可以了。
”貓說(shuō)。
“把地上的那段繩子撿起來(lái)——那里，我的‘玩具’。
”男人睜開(kāi)眼睛，伸手撿起了繩子。
繩子大約有兩英尺(約0.6米)長(zhǎng)，貓?jiān)?jīng)能夠玩著繩子自?shī)首詷?lè)一玩就是幾個(gè)小時(shí)。
“現(xiàn)在用兩只手捏住繩子的兩端。
”貓命令道。
男人照做了。
“你左手捏著的那端就是我的出生，而右手的那端就是我的死亡。
現(xiàn)在把兩端連在一起。
”貓說(shuō)道。
男人又照做了。
“你做出了一個(gè)連貫的圓圈，”貓說(shuō)，“這個(gè)繩子上的任意一點(diǎn)同其他點(diǎn)有什么不同嗎?比繩子的其他部分更好或者更差嗎?”男人審視著那根繩子，然后搖了搖頭。
“沒(méi)有?！?BR> “再次閉上你的眼睛，”貓說(shuō)，“現(xiàn)在舔舔你的手。
”男人驚訝地睜大了眼睛。
“照我說(shuō)的做吧，”貓說(shuō)。
“舔舔你的手，想想我在所有我熟悉的地方，想想所有的繩子?！?BR> 要舔自己的手，男人覺(jué)得很蠢，不過(guò)他還是照做了。
他發(fā)現(xiàn)了貓所知道的秘密——舔爪子能讓你平靜下來(lái)，并讓你能夠思考得更加清楚。
他繼續(xù)舔著，他的嘴角開(kāi)始上翹，好多天來(lái)第一次露出了微笑。
他等待著貓叫停，可是沒(méi)等到，于是他睜開(kāi)了眼睛。
貓的眼睛已經(jīng)閉上了。
他摸了摸貓溫暖的褐色皮毛，可是貓已經(jīng)去了。
男人用力地閉上了眼睛，淚如泉涌。
他看到貓蹲在窗臺(tái)上，然后是他的床上，然后躺在他的重要文件上。
他看到貓?jiān)谒X袋邊的枕頭上，看到他明亮的金黃色的眼睛還有鼻子和耳朵上深褐色的毛發(fā)。
他睜開(kāi)眼睛，透過(guò)淚水看向他依然捏在手里的繩圈。
不久以后的某一天，他的膝上有了一只新的貓咪。
她是一只可愛(ài)的白色花斑貓——與之前那只他深?lèi)?ài)的貓是那么的不同，然而又是那么的相同。