演講稿的語言應(yīng)該簡練、有力，能夠吸引聽眾的注意力并產(chǎn)生共鳴。在演講稿的主體內(nèi)容中，可以通過列舉事實、提出觀點或解釋原理等方式來論證自己的觀點。以下是一些成功的演講家的經(jīng)典演講片段，讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)。
六年級家長會的演講稿篇一
尊敬的家長朋友們，大家上午好！。
今天，為了孩子的教育大事，我們相聚安固小學(xué)六年級教室。請允許我代表本年級全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，表示熱烈的歡迎和忠心的感謝！感謝大家對學(xué)校工作的支持。參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切！”這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
1、學(xué)校主要成績。
（2）教學(xué)工作。
我姓金，是我們六年級的班主任。我們班的數(shù)學(xué)教師是張連禮老師，工作特別認(rèn)真負(fù)責(zé)。我們班的英語老師是陳恒老師，研究生畢業(yè)，今年剛剛調(diào)到我們學(xué)校，對于英語教學(xué)很有經(jīng)驗。
（二）學(xué)生情況：
本班學(xué)生共35人，是全鄉(xiāng)鎮(zhèn)最大的班級。在4個多月的學(xué)習(xí)生活中，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。
1、學(xué)習(xí)方面：
課堂教學(xué)中，學(xué)生能夠上課認(rèn)真聽講，上課愛動腦筋，積極舉手發(fā)言，字跡工整，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、作業(yè)認(rèn)真。
語文學(xué)習(xí)我組織學(xué)生寫主題學(xué)習(xí)筆記，循環(huán)日記，每日兩首古詩的背誦，制作剪報。豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高了學(xué)生的閱讀能力和寫作能力。針對上次家長會中，家長提出的學(xué)生作文難的問題，我特別進(jìn)行了輔導(dǎo)，欣賞了名師作文指導(dǎo)講座，對學(xué)生寫人的文章，寫事的文章，寫活動的文章，寫景的文章，做了細(xì)致的指導(dǎo)，特別是寫作方法的指導(dǎo)，起到很大的效果，學(xué)生由原來的怕作文到喜歡作文，起到質(zhì)的飛躍。受到了教委領(lǐng)導(dǎo)的好評。
2、其他方面：
張沛君主題學(xué)習(xí)的題目：讀《人間大愛》有感。
王騰騰主題學(xué)習(xí)的題目：讀《以信念征服世界》有感。
張碧玉主題學(xué)習(xí)的題目：《讀書伴我成長》。
張玉倩主題學(xué)習(xí)的題目：讀《傾聽自然的聲音》有感。獲得區(qū)主題學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎。在寒亭區(qū)組織學(xué)雷鋒做有道德的人作文大賽。中，有如下幾個同學(xué)獲獎：新時代的活雷鋒濰坊市寒亭區(qū)開元街道安固小學(xué)六年級張亞寧。一件難忘的事—“雷鋒叔叔送我回家”濰坊市寒亭區(qū)開元街道安固小學(xué)六年級張鑫杰新時代的活雷鋒濰坊市寒亭區(qū)開元街道安固小學(xué)六年級張俊瑩。
存在的問題。
我們這個班的學(xué)生總體來講，兩極分化比較嚴(yán)重。雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣。但也存在著不足之處：第一，孩子大多比較非常好動，自制力較差，違反紀(jì)律現(xiàn)象時有發(fā)生；第二，自理能力相對較弱，不會收拾桌箱，丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重；第三，做事馬馬虎虎，經(jīng)常忘記記作業(yè)，或者作業(yè)記錯了，把作業(yè)忘家里了。有的連作業(yè)都不寫。
四、我就本班的實際情況，給家長們提幾個建議；
1、重視家庭教育。
很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法。誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。因此教育孩子不僅僅是教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。
2、重視對孩子良好習(xí)慣的`培養(yǎng)。
良好的習(xí)慣會讓人受益終生。小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。
3、存在的問題。
我們這個班的學(xué)生總體來講，兩極分化比較嚴(yán)重。雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣。但也存在著不足之處：第一，孩子大多比較非常好動，自制力較差，違反紀(jì)律現(xiàn)象時有發(fā)生；第二，由于嬌生慣養(yǎng)，自理能力相對較弱，不會掃地，不會收拾桌箱和書包柜，丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重；第三，做事馬馬虎虎，經(jīng)常忘記記作業(yè)，或者作業(yè)記錯了，把作業(yè)忘家里了，忘拿書了等。
（1）教育孩子遵守紀(jì)律。
國有國法，家有家規(guī)，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律。常言道，沒規(guī)矩就不成方圓。這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的孩子來說也是一種傷害，對于我們班級更是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。我們家長，要教育孩子明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人，才能夠使自己進(jìn)步，才能受到別人的歡迎。
（2）教育孩子講衛(wèi)生。
個人衛(wèi)生：存在問題，衣服很臟，指甲又長又黑。書箱和書包亂七八糟，書和本亂涂亂畫，不整潔。個人衛(wèi)生要搞好，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲，把衣服洗干凈。教育孩子每晚寫完作業(yè)后，整理書包，保持書本整潔。
（3）教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
有的孩子不認(rèn)真記作業(yè)，把作業(yè)做錯了；有的孩子作業(yè)做一半，漏一半；有點孩子書寫馬馬虎虎，龍飛鳳舞；有的孩子一邊寫，一邊玩，不專心，錯誤百出。家長不可小看這些，不認(rèn)真完成作業(yè)有兩個后果：第一，養(yǎng)成馬虎的習(xí)慣。對作業(yè)不認(rèn)真，對學(xué)習(xí)自然不認(rèn)真，做任何事情都很難認(rèn)真起來。第二，影響學(xué)習(xí)成績。第二天上課，老師講，他聽不懂，也訂正不完。
我知道家長們每天的工作也很繁忙，但請你一定要留一些時間給您的孩子。我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，這樣我們辛苦的工作才會更加有價值。每天晚上，問問孩子一天的學(xué)習(xí)的情況，監(jiān)督孩子完成作業(yè)，幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
對作業(yè)，幾點建議：第一，給孩子買個小本，專門記作業(yè)。第二，要督促孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時完成作業(yè)，認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。要求孩子在家做題時以認(rèn)真的態(tài)度對待，做每道題都得認(rèn)真審題，明確題目要求后，認(rèn)真地去做，做完了，一定要仔細(xì)檢查。只有平時養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度，考試時才不至于因粗心而丟分。作業(yè)的書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)孩子態(tài)度不端正時，一定不能置之不理，而是要教育孩子，讓他重新寫。第三，希望家長每天晚上，都檢查孩子作業(yè)是否完成，因此他們優(yōu)秀的成績凝結(jié)了家長的辛苦付出和無限關(guān)愛。
關(guān)于作業(yè)的多少情況。每個孩子的情況是不同的，動作快的孩子會迅速認(rèn)真地完成作業(yè)，質(zhì)量也比較好，覺得作業(yè)太少；但有的孩子邊寫邊玩兒，注意力不集中，當(dāng)然就會花費很長時間，他們覺得作業(yè)負(fù)擔(dān)很重，因而讓家長也誤以為作業(yè)太多。因此，家長要教育孩子做作業(yè)，一定要一心一意。
3、安全問題。
一要提醒孩子上學(xué)按時到校；放學(xué)及時回家，二要叮囑孩子在校內(nèi)外玩耍時，要注意安全。孩子在校玩耍時，難免會互相碰撞，發(fā)生些小摩擦，請各位家長能夠互相體諒與理解。關(guān)鍵在于如何避免這些摩擦，如何處理這些矛盾，這就需要相互間的寬容、大度。也希望家長們多重視這一方面的教導(dǎo)。
另外，按照是教育局要求加強校園安全保衛(wèi)工作，聘用了專業(yè)保安人員，履行來訪登記手續(xù)，確保師生安全。希望家長朋友到校來訪時，聽從保安人員指揮，把車輛停放在學(xué)校大門口東西人行橫道線以東或以西，以確保校門口交通秩序暢通。
4、針對學(xué)生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。
我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，要做到真正的效果。有個別的孩子，家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知。所以，家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，以做到及時教育。
五、結(jié)束語。
家長們，其實最重要的，是從小培養(yǎng)好孩子的“人品”，人格是最高學(xué)位，希望你們做好孩子一生的教師！希望我們共同關(guān)注我們的孩子，讓他們成為合格的實小畢業(yè)生。各位家長，今天我們?yōu)橹瑯拥哪康亩鴣?，都希望尋求更好的教育孩子的方法，都希望我們的孩子健康幸福的成長，我們希望我們的學(xué)校教育與你的家庭教育結(jié)合起來，共同追求更好的教育效果。
為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。一切為了孩子，為了孩子的一切。
請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”
最后幾句話與大家共勉：
1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵孩子。
2、以嚴(yán)格的要求約束孩子。
3、以實際的行動支持孩子。
4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。
謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見！
六年級家長會的演講稿篇二
演講稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在我們平凡的日常里，演講稿在演講中起到的作用越來越大，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編為大家整理的六年級家長會演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
尊敬的各位家長：
大家好!
非常感謝你們能在百忙之中參加今天的家長會，你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，就是對我們班級工作的最大支持!我教了這個班學(xué)生6年，我認(rèn)為我班學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)，也很懂事。有許多同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀，他們有的學(xué)習(xí)認(rèn)真努力同學(xué)，有的作業(yè)完成認(rèn)真，有的課堂回答問題積極，有的書寫端正一絲不茍，有的知識面豐富，有的勞動積極，有的工作能力強。面對他們的點點滴滴的進(jìn)步，我感到由衷的欣慰。
當(dāng)然，“金無足赤，人無完人”，還有個別同學(xué)上課精力不集中、小動作太多，回答問題不夠踴躍，作業(yè)不能按時完成，還有個別同學(xué)的家庭作業(yè)不能按時獨立完成(尤其是星期日)，這些直接影響到他們的學(xué)習(xí)成績，造成班級成績兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重。這也是我一直在努力解決的，也希望得到家長的大力支持與合作。
為了每位同學(xué)能更上一層樓，我給各位家長提幾個建議：
正人先正己。家長要做孩子的榜樣，給孩子一個寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡量讓孩子接觸積極向的東西。比如說讓孩子好好寫作業(yè)，而自己卻在一邊看電視。如果你自己整天打牌玩樂，或一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況，則孩子可能認(rèn)為學(xué)習(xí)沒什么重要的。俗話說：“家長是孩子最好的老師?！蹦銈兊囊谎砸恍?，無不影響著你的孩子的性格和品行。所以開展健康有益的家庭活動，并以自己的良好人格，文明的言行去感染自己的孩子。
每天花一定的時間陪孩子，與孩子交流溝通，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，了解他們的所想;要多傾聽孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難，并給予幫助，并告訴孩子學(xué)習(xí)是他的責(zé)任，要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。你可以和孩子一起外出，帶孩子一同去戶外散步，上街購物，有條件的帶孩子出去旅游、參觀，拓寬孩子的視野。
首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的.學(xué)習(xí)環(huán)境，看電視時盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具，書籍要給他們隨時添置，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差，父母督促不能忽略，當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊看小說,、看電視時，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。第三是仔細(xì)檢查。不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但是要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
對孩子不光是管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康，結(jié)交的朋友是否正派，有些學(xué)生看了不良的電影、電視、書刊，進(jìn)行模仿，打打鬧鬧。作為家長，應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動，特別是不要讓他打游戲機或上網(wǎng)玩游戲。每天孩子什么時候回家，做了些什么，節(jié)假日孩子在家里干些什么事，平時喜歡到哪里去、和誰在一起玩，都要做到了如指掌。
了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。如果對我們老師有意見、建議，可以直接向我們老師提出。如果當(dāng)面不好意思說，你可以發(fā)短信，甚至請別的家長或朋友向我們轉(zhuǎn)達(dá)。
在目前的教育大環(huán)境中，面對這些嬌嫩的小公主、小皇帝，在工作中我們也難免會有些不足之處。所以，希望各位家長多理解，多支持，多配合。讓我們攜起手來，相互配合，共同努力，讓他們能在小學(xué)的最后階段交一份滿意的答卷。最后祝家長們工作順利，合家幸福!謝謝大家。
六年級家長會的演講稿篇三
尊敬的各位家長：
大家好！感謝能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個學(xué)生家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。
有的父母見到孩子入學(xué)以后,學(xué)習(xí)松懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨、斥責(zé),甚至對孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯誤的殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的按照蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說,建立一種習(xí)慣就是建立新的"動力定型",這種"定型"的建立往往是從破壞以往的"定型"為前提的而這種過程并非一時可以完成.何況小學(xué)生,當(dāng)然更是如此."急于求成","恨鐵不成鋼",這種心情可以理解,但是事實上并不可能.因而,必須"煉而求成"或"煉鐵成鋼",方可奏效.
那么,家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?
第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.
第二、抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能"虎頭蛇尾"或"龍習(xí)鳳舞".
第三、抓技能.如想問題、做作業(yè)時,要求準(zhǔn)確面迅速,在質(zhì)中求快;語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練.
第四、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力.
大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，班級建設(shè)上也扎扎實實，取得了一個又一個進(jìn)步?？梢哉f，我代著個班兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨，磨礪了同學(xué)們堅強的意志，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。同時，我們班也取得了不少成績，上學(xué)期，三位同學(xué)被評為"三好生"，兩位同學(xué)還被評為"優(yōu)秀生"；幾位同學(xué)在校寫字比賽中躋身前十名，最讓人高興的`是上學(xué)期我們班安蕾在全州作文比賽中獲第一名。這跟我們六（三）班的每一位學(xué)生努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。當(dāng)然在取得成績的同時，我也清醒的認(rèn)識到存在著一些問題，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績差，對學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認(rèn)識，家長呢也是任其發(fā)展，對孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他，有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)。
請家長注意培養(yǎng)孩子各方面能力及良好品德。
為了使每個孩子都可以成人，都可以成才。使每一個孩子都在班生動、活潑、健康的發(fā)展。我會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系。在課堂上，老師講帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究、質(zhì)疑問難，讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮。希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想。
1、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。
2、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。（盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。）。
3、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）。
4、多讀健康有益的課外書。（健康的閱讀是成長的重要一環(huán)。）。
5、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。）。
以上是我就學(xué)生們的思想品德，學(xué)習(xí)教育方法，生理、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。謝謝!
六年級家長會的演講稿篇四
尊敬的各位家長：
大家好!首先，請允許我代表學(xué)校及六x班全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!
各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義；同時，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。說它重要是因為：
第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。
俗話說，好的開端是成功的一半。開學(xué)初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
六年級家長會的演講稿篇五
各位家長：
大家好！
首先感謝各位家長對我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。試想，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？一個孩子的成長，不是光靠學(xué)校才能夠做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。
一、介紹六年級的重要性：
首先，作為家長，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識這段時間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。
第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。
第四、有一部分家長希望自己的孩子升入一個比較好的初中。能夠在將來有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境；那這段時間學(xué)習(xí)就是必經(jīng)的一道坎；某種程度上說這也可能是你的孩子在這個社會對將來人生第一次抉擇，一次可能并不是自覺的抉擇。但的確是隱含著的，真實存在的社會現(xiàn)實。
我上面只是簡單地列舉了一些六年級學(xué)習(xí)的重要性，其實對不同的學(xué)生，不同的家庭，學(xué)習(xí)成績的意義會不同。一句話，我們每一個人，只要是與孩子有關(guān)系的人，我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí)，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。
二、了解孩子的狀況。
11月，我們進(jìn)行了期中測試。試卷我都已經(jīng)發(fā)給了孩子們，并要求孩子給您過目了，這里我就測試情況及孩子們的學(xué)習(xí)狀況做個介紹。
家長們，捫心自問，我們知道您在孩子成長中傾注了大量精力，付出了大量的心血，對他們寄予了殷切的期望，可是您真正了解自己的孩子嗎？了解自己的孩子的家長請舉舉您的手?。ê茫蹅兘o點掌聲謝謝?。?BR> 期中考試完后，孩子們寫下了自己的學(xué)習(xí)反思。記得那天中午，我和曾老師一起閱讀了孩子們寫下的發(fā)自心靈的文字，我倆一次次地被孩子們的坦誠感動著，震撼著，時而激動得淚流滿面，時而為他們渴求進(jìn)步的吶喊振臂高呼！
xxx同學(xué)在反思中說：當(dāng)老師說到我數(shù)學(xué)100分的時我大吃一驚；當(dāng)老師說我總分?jǐn)?shù)全班第一時，我更加吃驚：上個學(xué)期數(shù)學(xué)94的我，竟考出了100分的好成績！
我想，這也離不開我的細(xì)心吧。上個學(xué)期，我因粗心而痛失6分。這樣慘痛的教訓(xùn)使我刻骨銘心。
這期中考試，我沒有再那么急于交卷了，而是細(xì)心地檢查，避免了粗心，好險，終于保住了滿分。
其實，細(xì)心知識一個方面，不懂就問才是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。在考試之前，不懂的就忽悠一下過去了。直到考前復(fù)習(xí)，才問老師。只有保持好不懂就問的好習(xí)慣，才能保證有好成績。
成績只屬于過去，我要繼續(xù)加油，爭取再考一個滿分！
六年級家長會的演講稿篇六
各位家長：
大家好!首先感謝各位家長對我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。試想，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?一個孩子的成長，不是光靠學(xué)校才能夠做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。
一、介紹六年級的重要性：
首先，作為家長，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識這段時間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。
第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。
第四、有一部分家長希望自己的孩子升入一個比較好的初中。能夠在將來有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境;那這段時間學(xué)習(xí)就是必經(jīng)的一道坎;某種程度上說這也可能是你的孩子在這個社會對將來人生第一次抉擇，一次可能并不是自覺的抉擇。但的確是隱含著的，真實存在的社會現(xiàn)實。
我上面只是簡單地列舉了一些六年級學(xué)習(xí)的重要性，其實對不同的學(xué)生，不同的家庭，學(xué)習(xí)成績的意義會不同。一句話，我們每一個人，只要是與孩子有關(guān)系的人，我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí)，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。
二、了解孩子的狀況。
11月，我們進(jìn)行了期中測試。試卷我都已經(jīng)發(fā)給了孩子們，并要求孩子給您過目了，這里我就測試情況及孩子們的學(xué)習(xí)狀況做個介紹。
家長們，捫心自問，我們知道您在孩子成長中傾注了大量精力，付出了大量的心血，對他們寄予了殷切的期望，可是您真正了解自己的孩子嗎?了解自己的孩子的家長請舉舉您的手!(好，咱們給點掌聲謝謝!)。
期中考試完后，孩子們寫下了自己的學(xué)習(xí)反思。記得那天中午，我和曾老師一起閱讀了孩子們寫下的發(fā)自心靈的文字，我倆一次次地被孩子們的坦誠感動著，震撼著，時而激動得淚流滿面，時而為他們渴求進(jìn)步的吶喊振臂高呼!
xxx同學(xué)在反思中說：當(dāng)老師說到我數(shù)學(xué)100分的時我大吃一驚;當(dāng)老師說我總分?jǐn)?shù)全班第一時，我更加吃驚：上個學(xué)期數(shù)學(xué)94的我，竟考出了100分的好成績!
我想，這也離不開我的細(xì)心吧。上個學(xué)期，我因粗心而痛失6分。這樣慘痛的教訓(xùn)使我刻骨銘心。
這期中考試，我沒有再那么急于交卷了，而是細(xì)心地檢查，避免了粗心，好險，終于保住了滿分。
其實，細(xì)心知識一個方面，不懂就問才是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。在考試之前，不懂的就忽悠一下過去了。直到考前復(fù)習(xí)，才問老師。只有保持好不懂就問的好習(xí)慣，才能保證有好成績。
成績只屬于過去，我要繼續(xù)加油，爭取再考一個滿分!
xxx同學(xué)在反思中寫道：考試是檢驗我們學(xué)的情況的一個手段，這次成績并不代表未來，重要的是從考試中吸取教訓(xùn)，找出不足，從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)，最終到達(dá)勝利的彼岸!學(xué)而時習(xí)之，學(xué)完以后要時常去溫習(xí)，我經(jīng)常學(xué)完新知識，總忘記復(fù)習(xí),所以造成一次一次不應(yīng)該的失誤，這次期中考試，又能怪誰，只能怪自己。又馬虎又粗心，應(yīng)用題的第五題明明是按比例分配，我卻不會做，唉!就讓自己白白地失去了8分!
xxx在反思中寫道：唉看到那鮮紅89分，我實在不甘心;但這又能怪誰呢?還是怪我自己，誰讓自己平時不好好學(xué)習(xí)，誰讓我那么驕傲，到頭來還是自作自受啊!我明白老師們的苦心，在高考只差1分就會考不上大學(xué)，甚至找不到一份工作。每次，一個人單獨走在大街上，看著那些流浪街頭，無家可歸的人，我就明白：這個社會，這個世界，就這么殘酷的。沒有文化，就會落后，難怪人們常說：落后就要挨打。事實說明，只有努力學(xué)習(xí)，將來才可以過上幸福的生活。
為了明天，為了以后，為了未來，我一定重新塑造自我，做一個好學(xué)生。
學(xué)生xxx在反思中寫道：我的貪玩、任性，已經(jīng)給父母添了許多麻煩與擔(dān)憂，使他們雙發(fā)已有一絲白發(fā)。我的貪玩、任性，還給您，張老師、李老師多了一絲憂愁。
您說得對，我是一個沒有資格笑的人，在同學(xué)開心地笑的時候，我只能默默的看著，默默的希望，68分!68分!我對不起張老師，我在您面前認(rèn)錯、悔恨。如有機會讓張老師看到這篇文章，我只能對張老師您說：張老師，請您打我一巴掌，讓我忘掉過去，重新開始，再做您心目中的好學(xué)生?！拔抑荒苣?、安靜地反思，我之前的過錯，用實際行動來證明我的決心。
我還想對張老師說一句話：“張老師，我對不起您，對不起您對我的希望，希望您在明天能看到我的進(jìn)步，看到我的認(rèn)真!”
進(jìn)入六年級就意味著學(xué)習(xí)生活面臨最緊張最激烈的開始!孩子們的生理、心理都在發(fā)生著急劇的變化。自我意識也在不斷加強，各種環(huán)境都可能影響到他們的發(fā)展，他們一方面渴望自己的努力能得到周圍的認(rèn)可，能得到自我價值的肯定，另一方面學(xué)習(xí)成長的壓力、自我完善的壓力又使得他們不得不面對各種矛盾。在眾多矛盾面前，有些孩子不會識別主次，分不清輕重緩急，于是就開始手忙腳亂，情緒失控，心態(tài)極易變得消沉，表現(xiàn)出做事注意力不集中，記憶力下降，忙卻效率低下，甚至出現(xiàn)心智的逐漸退化，形成惡性循環(huán)!
三、家長如何配合老師對孩子進(jìn)行教育：
那么，作為家長在這段時間里我們應(yīng)該做一些什么呢?
1、加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。
2、加強對孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現(xiàn)在一感冒就會落下課。由于時間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時間補上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看，電腦的使用時間。
3、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因為現(xiàn)在壓力變大，有的人會自我逃避，去網(wǎng)吧、商店，去放松一下，有時應(yīng)該叫放縱一下。這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系。查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣，一下子全放湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。
4、加強安全意識。因為學(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時刻。有些學(xué)生有時要留校補課，在此我辛苦我們的家長朋友來學(xué)校接一下，以保障路上的安全。
5、用實際行動關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。
a平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況,重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看,不能一問了之。
b平時有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。
c參與學(xué)習(xí)過程，進(jìn)行有效的幫助。數(shù)學(xué)知識觸類旁通，環(huán)環(huán)相扣，更不能落下，家長們更應(yīng)該多關(guān)注孩子做題的情況，并給予有效的指導(dǎo)!我們有許多家長都很有耐心，孩子完成好以后，家長認(rèn)真檢驗，發(fā)現(xiàn)問題及時給孩子點撥，讓孩子更正，直到最對了，孩子弄懂了，才簽一個字，作為證明。
d多鼓勵，少批評。多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊。敵視伴隨著孩子，他學(xué)會爭斗。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆;鼓勵伴隨著孩子，他信心倍增;贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方;認(rèn)可伴隨著孩子，他愛心常存;分享伴隨著孩子，他慷慨大方。
e多談心，減輕學(xué)習(xí)的精神壓力。
6、加強對孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求，嚴(yán)不是打，不是罵。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時不是不會做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平時做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。
還有學(xué)習(xí)的態(tài)度，也是十分重要的。有的學(xué)生安他的能力他是能做好的，但因為某種不經(jīng)意的態(tài)度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的。同時發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒，要及時做好思想工作，也可以及時與任課老師聯(lián)系。
7、加強家長與任課老師的聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點改進(jìn)意見，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)?。不要動不動就與校長或一些領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。然后他們還是要找到我們來解決問題。顯得有點興師動眾的樣子，把一些小事復(fù)雜化。作為教師，我們也會在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。最后我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這小學(xué)階段最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進(jìn)步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。
以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們最后一年的小學(xué)時光吧!謝謝大家。
各位家長：
大家好!今天非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，今天的家長會學(xué)校安排了三個環(huán)節(jié)，首先是由我們學(xué)校的劉校長會在網(wǎng)管中心給各位家長發(fā)表今天的主題講話，然后就由我和艾老師結(jié)合我們班的實際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh，最后就是希望家長們能給我們提出合理化的建議，在散會后也可以留下來跟我和艾老師作個別交流。
今天，我們聚在一起，只有一個目的，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實些”。隨著時間的流逝，我們的孩子們漸漸地長大了，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。所以我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級應(yīng)該是個非常重要的階段。下面我就結(jié)合我們班的實際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：
首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：
我們班共有學(xué)生96人，其中女生41人，男生55人。從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的數(shù)學(xué)教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了5年多的時光，5年多來，每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生們在5年多的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績。例如：孫藝溪同學(xué)不僅獲得了應(yīng)城市“十佳文明小市民”稱號還獲得了孝感地區(qū)的“美德少年”稱號，還有張堯、周佳睿、李家興等同學(xué)拾金不昧的精神多次受到了學(xué)校的表揚和電視臺的采訪，這5年多來，每一學(xué)期我們班都被學(xué)校評為“文明班級”而且還有大量的學(xué)生被學(xué)校選中擔(dān)任了許多大型的活動，例如在應(yīng)城孔廟的開園儀式上我們班上的部分同學(xué)代表了學(xué)校集體朗誦了《論語》，在學(xué)校開展的養(yǎng)成教育活動中我們班成功的舉辦了校級主題隊會《文明之花開心中》，通過這次隊會向全體師生發(fā)出了“為紅領(lǐng)巾添光增彩”的倡議書，還有我們班上的林雨田同學(xué)代表了學(xué)校參加了全市的中小學(xué)生演講比賽，獲得了一等獎的好成績，游源同學(xué)在代表應(yīng)城市參加湖北省中小學(xué)生運動會4×100的項目中榮獲第3名的好成績等等，這些活動不僅鍛煉了學(xué)生們的綜合素質(zhì)，而且使她們更加的自信和善于學(xué)習(xí)。
在語、數(shù)雙科的成績上，我們班在全年級9個班中，也一直都是名列前茅，在前不久的期中考試中，數(shù)學(xué)的優(yōu)秀率為93%，及格率為99%，兩科總分非常突出的學(xué)生有：李昕怡，197.5分;萬立宇、許康、胡云飛，196分;張冰清、李霽雯195.5分;林雨田、楊鄧b、孫穎，195分;王順、萬佳，194.5分;毛玉婷、陳碧麟，194分;王正宜、周潔雯、徐思怡，193.5分;陳庚、陳少君、魏佳磊，192.5分，在這些同學(xué)里有許多同學(xué)都可以說是后起之秀，例如李昕怡同學(xué)，這個同學(xué)在底年級時成績是處于中等偏下的，而且習(xí)慣不怎么好，經(jīng)常不做作業(yè)，但是通過我們老師和家長不斷的交流和溝通和她自己的努力，現(xiàn)在她的變化時大家能有目共睹的，所以家庭教育和學(xué)校教育如果相互配合的好，對孩子的成長將取到非常重要的意義。
當(dāng)然取得了這么多的成績，也有存在一些問題，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學(xué)生但是抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴(yán)重，每天早上我進(jìn)教室都會發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在抄作業(yè)，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過，也并不是不會做，主要還是思想上懶惰，不想動腦筋。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重,不能實現(xiàn)全面發(fā)展。每次考試這一科考的得好，另外一科就考砸了，還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒有表現(xiàn)出很強烈的進(jìn)取心，得過且過，成績也就平平了。在與他人相處方面，也有少部分同學(xué)表現(xiàn)得很是尖銳，在班上總是和同學(xué)們鬧一些矛盾，產(chǎn)生思想問題，影響了學(xué)習(xí)，這些都要引起我們的重視，也希望家長給予積極的配合。
孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，這幾個月的作用也是至關(guān)重要的。下面我就談?wù)勎覀€人的想法：
我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。
作為老師，我希望我的學(xué)生，在長大以后，在回憶小學(xué)生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的。
我的第二個想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。
孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會更快地適應(yīng)，也會受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對自如;孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外，小學(xué)畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試，中學(xué)開學(xué)的時候，每個中學(xué)開學(xué)前都有一個入學(xué)的分班考試，如果孩子以一個較好的成績走出小學(xué)，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個好的印象。所以，也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個學(xué)習(xí)階段的開始?！昂玫拈_始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的一個多月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅實的基礎(chǔ)。
這兩點想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合，下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：
1、多關(guān)心，少溺愛。
我希望家長們在關(guān)心他們的生活同時也要多關(guān)心他們的身心健康，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，比如說，家長可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況，以便及時了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯誤的題目改正，我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了，還有就是希望大家不要給太多的零花錢孩子，我在班上總能看見有些同學(xué)一掏就是上10元錢，在我們班上是不允許吃零食和帶玩具來玩的，這里有兩點考慮，一是防止攀比現(xiàn)象的發(fā)生，二是防擂肥，所以我希望家長們在每天給以的零花錢上要加以控制。
2、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。比如說，現(xiàn)在學(xué)校實行夏季作息時間，中午一律讓學(xué)生在家午休，早上到校時間不早于7點40，中午到校時間不早于2點，放學(xué)不遲于5點10出校門，這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問題又考慮了學(xué)生的健康問題，特別是每天中午的午休反饋卡，一定要認(rèn)真的對待，因為中午的這段時間實在是太長，稍不注意就會出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請各位家長對學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。
3、及時消除孩子的浮躁情緒。
孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實，做事不認(rèn)真，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生，現(xiàn)在都會隨時給我一點意外了，這個些都是我們不想看到的。現(xiàn)在我們的新課基本結(jié)束，進(jìn)入了全面的復(fù)習(xí)階段，要對以往的知識進(jìn)行梳理，查漏補缺。六年所學(xué)的知識，現(xiàn)在用有限的時間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任應(yīng)該是要比原來大的多。但是因為都是學(xué)過的內(nèi)容，很多學(xué)生出現(xiàn)了倦怠，認(rèn)為這些內(nèi)容都很熟悉，開始不認(rèn)真起來，表現(xiàn)得都很浮躁，那么我們家長針對這種情況在家也要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會有大的收獲，我們必須認(rèn)識到只有家庭和學(xué)校相互配合好了，孩子才會有變化，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大，有一部分家長買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時間練習(xí)，我覺得是一種很好的學(xué)習(xí)方法。
4、加強對孩子課外時間的管理。
網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便，但如果運用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。這一點我們班上的有些家長就做得比較好，例如鄧卓的爺爺，當(dāng)他知道鄧卓偷偷上網(wǎng)玩游戲?qū)е鲁煽兺蝗幌禄瑫r，回家也給以了嚴(yán)厲的懲罰，現(xiàn)在這個學(xué)生因為受到了學(xué)校和家庭的壓力，把心思也轉(zhuǎn)到了學(xué)習(xí)上，成績也就趕上來了。
5、要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，并督促其及時完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。
我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常的重要的。
各位家長，再過幾個月，你的孩子就要進(jìn)入到初中學(xué)習(xí)，所以作為畢業(yè)班的家長我們還需要做到“四個一”。
1、樹立一個目標(biāo)。
這非常需要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。什么樣的事能做，什么樣的事不能做，應(yīng)該上什么樣的中學(xué)，能夠上什么樣的中學(xué)，適合上什么樣的中學(xué)，都需要坐下來幫孩子做細(xì)致的分析，然后確定一個目標(biāo)，并要求孩子為目標(biāo)去努力。
2、培養(yǎng)一種意識。
畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學(xué)習(xí)，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標(biāo)，肯吃苦。慢慢地你就會發(fā)現(xiàn)，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。
3、制訂一份計劃。
有了目標(biāo)，有了意識，還需要有計劃，因為孩子因為年齡小，往往做事缺乏條理性、計劃性，提前制訂好計劃，一步一步按計劃走，這樣會少走彎路，也更容易實現(xiàn)目標(biāo)。
4、形成一種習(xí)慣。
這非常重要。有句名言說，性格決定命運，習(xí)慣播種性格。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，最終形成孩子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣，生活的習(xí)慣，再細(xì)一點，禮儀的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣，速度的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣，孝敬長輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財富。
教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。
大家好!
首先感謝各位家長對我們工作的支持，能從百忙之中抽出時間相聚在這里。一轉(zhuǎn)眼，自己的子女已是小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義。我們家長都望子成龍，望女成鳳;作為我們――你們孩子的老師更希望自己的學(xué)生有出息。但一個孩子的成長，不是光靠學(xué)校教育能夠做到的。今天我們在一起相互交流孩子在校及在家的情況，以便老師能及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人及成材?？傊?，我們的目標(biāo)是一致的，那就是：一切為了孩子，為了孩子的一切!我希望大家集思廣益，真正把這次家長會開成有意義的家長會。
一、我先說說學(xué)生情況，我把學(xué)生分成三類：一類同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，學(xué)習(xí)積極主動，上課專心聽講，作業(yè)專注書寫認(rèn)真，所以作業(yè)完成的速度快，正確率高，回答問題思路清晰。這類學(xué)生很少，不超過10人。第二類學(xué)生是自覺性相對差點，作業(yè)能及時完成，上課偶爾注意力不集中，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病。這類學(xué)生占絕大多數(shù)。第三類學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，作業(yè)不能主動完成，即使完成了也潦潦草草，錯題一大堆。自控能力差，上課經(jīng)常說話，影響班風(fēng)建設(shè)和良好學(xué)風(fēng)的形成。這類學(xué)生的人數(shù)也不是很多，不超過十人。
二、認(rèn)為家長在子女的學(xué)習(xí)管理上也有很大差異，我大致也分為三類：
一類家長是把時間和精力大部分都用在孩子身上，每天都過問孩子的學(xué)習(xí)情況，而且能身體力行，親自檢查，對孩子的要求很嚴(yán)格，孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動都牽動家長的心，都能引起他們足夠的重視。這類家長也是少數(shù)。第二類家長也是占大多數(shù)的家長是每天也都問孩子的作業(yè)情況如“做完了嗎?在學(xué)校表現(xiàn)的怎么樣?這類家長也只是停留在問的層面上，偶爾能看看孩子的作業(yè)情況。得到孩子的回答也大多是”做完了。“孩子到底完成的質(zhì)量怎么樣家長心里沒數(shù)。第三類家長也是及少數(shù)的家長說，題目我自己都不會做，讓我怎么過問，還是交給老師吧，我認(rèn)為這是一種及不負(fù)責(zé)任的做法。
三、說說我們?yōu)榱颂岣邔W(xué)生成績，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣所采取的措施。
由于面對的是明年的升學(xué)，所以我們每個月都組織一次月考，而且每個單元學(xué)完后也進(jìn)行一次單元檢測。開學(xué)這兩個多月，我們進(jìn)行了三次的摸底考試。每次考試后為了激發(fā)學(xué)生的競爭意識都要設(shè)立光榮榜，并讓學(xué)生根據(jù)各自的起點確立自己的奮斗目標(biāo)，后面貼的就是學(xué)生期中考試后寫的各自的目標(biāo)。為了讓學(xué)生感到時間的珍貴和緊迫，每天早晨和中午要進(jìn)行宣誓，對學(xué)生進(jìn)行惜時教育。每天下午還進(jìn)行跑操，目的有兩個，一是鍛煉身體，二是增強集體榮譽感，培養(yǎng)雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。
那么，作為家長在這段時間里我們應(yīng)該做一些什么呢?
1、加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。這一段時間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望，不要把學(xué)習(xí)看做是苦差使。
2、加強對孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看，特別是電腦的使用時間，有的孩子玩起游戲沒完沒了，這是影響孩子學(xué)習(xí)的大忌。
3、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因為現(xiàn)在壓力變大，有的人會自我逃避，去網(wǎng)吧、這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系。查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。
4、加強安全意識。因為學(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時刻。有些學(xué)生有時要留校補課，在此我辛苦我們的家長朋友來學(xué)校去接一下，以保障路上的安全。
5、用實際行動真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，這也是我想跟家長們重點說說的方面。第一，平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況,重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看,不能一問了之。(學(xué)生有報喜不報憂舉例有考不好不給家長看的，試卷請請人代簽，希望家長多聯(lián)系老師)，因為如果光靠學(xué)校教育和老師的努力，你的孩子會覺得學(xué)習(xí)非常的辛苦，家庭作業(yè)幾乎全錯，在課堂上又聽不大懂老師的講解或者說講完就忘，那就要花很多的時間在訂正作業(yè)上，而課堂作業(yè)又是拖拖拉拉，放學(xué)時又是晚歸，這種學(xué)習(xí)狀態(tài)對于孩子來說是痛苦的，他們品嘗不到學(xué)習(xí)的快樂和成功的感覺，學(xué)習(xí)對于他們來說幾乎是一場噩夢。所以我要懇請在座的各位家長，請你們多多翻閱你孩子的作業(yè)本，如果你的孩子一張應(yīng)用題練習(xí)紙上只能作對一個兩個，甚至全錯的，那請你伸出你的援助之手，為了你的孩子，這是你應(yīng)該做的。平時有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。
第二，多鼓勵，少批評。鼓勵對于任何孩子能是最好的方法。參與學(xué)習(xí)過程，進(jìn)行有效的幫助。不是只簽一個字就了之。
6、加強對孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求，嚴(yán)不是打，不是罵。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時不是不會做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的。所以平時做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。7、加強家長與老師的聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點改進(jìn)意見，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)?。作為教師，我們也會在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。最后我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進(jìn)步。
以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們最后一年的童年時光吧!謝謝大家。家長會結(jié)束后發(fā)給大家一份您的孩子三次成績匯報。
尊敬的各位老師、家長們:。
大家下午好!
我是劉xx的媽媽，今天能得到吳老師的信任，作為家長代表在這里發(fā)言,我非常高興,也很榮幸。一年多來，我的孩子通過學(xué)習(xí)，在各方面都得到了鍛煉和成長，孩子的成長和進(jìn)步是與老師的辛勤努力分不開的，想想我們只有一個孩子都沒有精力去管好、教育好，而老師們一個班就有七八十個學(xué)生!他們都在努力的想把孩子們教好。她們需要付出多少艱辛和努力呀!在此，我提議在座的各位家長以熱烈的掌聲對各位老師的辛勤努力和無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!需要說明的是，我不是一個很優(yōu)秀的家長,在教育孩子的很多方面還做得不夠好。我的孩子也不能說是一個很優(yōu)秀的學(xué)生，還有很多缺點。所以，今天在這里我不是來談自己是怎么教育孩子的，只是想和大家分享一些有關(guān)科學(xué)教育孩子的好理念和好方法，希望對大家所有啟發(fā)。
一、要不斷學(xué)習(xí)做合格的家長。
我們要想教育好孩子，就要用科學(xué)的方法，而僅憑滿腔熱情是不夠的，那么我們就要了解孩子的心理,掌握一些科學(xué)教育孩子的方法和技巧，所以要不斷地學(xué)習(xí)，這也是孩子的需要，因為做為家長要時時了解自己的孩子、掌握孩子的心理。知道為什么孩子不愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績不好的真正原因是什么。然后幫助孩子找出問題的癥結(jié)。如果您要解決孩子的思想問題，僅僅靠您不厭煩的說教是沒有多大用處的。所以，我們家長朋友一定要抽時間看一些教育孩子方面的書籍，在上面尋找一些適合與自己孩子的教育方法，也許有的家長看過一些科學(xué)教子的書，會覺得書上說的操作起來很難，尤其不容易持之以恒，但只要我們看一本書受到了啟發(fā)和觸動，能結(jié)合自己孩子特點做到其中一點，就是很大的收獲，如果我們經(jīng)常看，我們就會常常受到啟發(fā)，就會不斷反思自己教育子女的方式和方法，改正一些孩子教育中存在的問題。這樣久了，我們就會形成一套適合自己孩子的教育方法。
二、要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。
在小學(xué)階段，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比孩子的學(xué)習(xí)成績更重要。壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成要改正，比一開始就培養(yǎng)他養(yǎng)成好習(xí)慣要難得多。要想讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，首先我們家長要以身作則，因為孩子大部分時間都是和父母在一起的，我們不希望孩子做的，我們自己不要做，比如不喜歡孩子一天看電視、打電腦游戲。。。等事情，我們家長也要在規(guī)定的時間堅持不做這些，(至少在孩子學(xué)習(xí)活動的時間不做)，只要家長做到了，再去要求我們的孩子，孩子才會從心理接受，也才能在家長的示范作用下養(yǎng)成一些好習(xí)慣。好習(xí)慣一旦開始培養(yǎng)，家長一定要堅持原則，不能因任何原因隨便改變，這樣好習(xí)慣才能真正養(yǎng)成。如果我們有的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，比如做作業(yè)不專心、拖拉等問題，剛開始我們可以設(shè)計一些游戲，讓孩子愛上寫作業(yè)，比如，玩與時間賽跑的游戲，根據(jù)孩子作業(yè)的多少設(shè)計一定的時間，游戲中再不斷鼓勵孩子，最后以孩子成功結(jié)束，讓孩子在做作業(yè)中獲得成功的喜悅，要糾正同一個壞習(xí)慣，我們一定要設(shè)計出很多的方法，因為孩子都是喜歡新鮮的東西，所以要糾正孩子不良的習(xí)慣，家長一定要有足夠的耐心和方法，也要我們花費很多精力，想很多點子，多用心去想，去做，一定能讓我們的孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，也一定能及時糾正孩子身上的一些小毛病。
三、要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
興趣是最好的老師，只要孩子對某件事情有興趣，那他一定有很強的主動性。所以要想學(xué)習(xí)好，首先要讓孩子覺得學(xué)習(xí)是件很有趣、有意義的事情，把孩子學(xué)到的知識及時應(yīng)用到到實踐中，比如孩子學(xué)習(xí)了語文中的字、詞、句等知識，當(dāng)我們在談話時，就可以啟發(fā)他，這就是字詞句的運用;去逛街時，看到宣傳廣告、文字圖片、汽車站臺等可以讓孩子讀讀，感受學(xué)好語文的用途是很大的,也可以在家和孩子玩一些游戲,比如成語接龍、編演故事等，但游戲要讓孩子自已定規(guī)則，讓他們成為游戲中的主體和贏家，這樣他們才能對游戲感興趣，才能比較主動的去學(xué)習(xí)語文方面的知識。而學(xué)數(shù)學(xué)加減運算后，我們可以讓孩子到超市購買東西，或者幫助家里做收支賬目等。。。。。。讓他覺得學(xué)習(xí)的東西在實際中是有用和必須的。其次，是要多鼓勵孩子，贊美孩子。每個人都喜歡聽贊美的話，包括我們家長自己，所以要想自己的孩子是什么樣的，你就向這樣的方向夸獎他。比如，我們希望孩子在考試中能考出好成績，我們就說：“寶貝你很聰明，只要上課認(rèn)真、專心聽講了、考試仔細(xì)一點，肯定能考出好成績,爸媽相信你一定行!”。這樣說，我們首先讓孩子得到了肯定，他覺得我們很欣賞他，心理會非常愉快，所以就會不知不覺的按我們的要求去做。希望孩子能開朗大方，懂禮貌等，我們就可以抓住某一次他在這方面做的很好的時候進(jìn)行表揚，但表揚一定要誠懇，不能無中生有，恰當(dāng)適時的表揚能起到很好的催化作用，能增強孩子做事的自信心。在這方面，我們1。4班的老師們做的非常好，比如吳老師在對上課專心聽講、積極舉手發(fā)言的孩子會獎勵自己親手做的手工和一些糖果;林老師會利用很多機會真誠的去鼓勵和表揚孩子，張老師會對上課表現(xiàn)好的孩子們發(fā)一些小貼貼等，這些很小的舉動，對孩子來說是非常重要的，每個有自尊的孩子都期望得到老師的表揚和認(rèn)可，所以老師們用的這種激勵方法，我們家長非常贊同，非常感謝老師們的良苦用心!從現(xiàn)在開始，讓我們家長也向老師們學(xué)習(xí)，多夸夸自己的孩子吧!最后，我們家長還要宣揚和維護(hù)好老師的良好形象，像我們的孩子們一樣打心底里佩服和尊敬老師，多給孩子講講老師們的好，工作中的艱辛，讓孩子真心的喜歡自己的老師，只有孩子喜歡和信服了老師，才能接受他們傳授的知識，才能愛上學(xué)習(xí)。
四、要真誠的和孩子做朋友。
一是要多陪孩子。現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女，非常孤單，很多時間都要靠看電視打發(fā)，如果我們家長不希望孩子成為電視迷，每天就要多抽一點時間和孩子在一起。比如，每天花些時間和孩子說說他們感興趣的事兒、一起看看課外書籍、做做智力游戲等等，與孩子分享他的生活和內(nèi)心的情緒感受。二是要尊重孩子?，F(xiàn)在有些家長還是喜歡用傳統(tǒng)的方式管教孩子，比如說孩子做錯了事情，只知道打罵，不找原因，認(rèn)為只要孩子打罵認(rèn)錯了，就能教育好孩子，在孩子面前就能樹立家長的威風(fēng)，其實不然，這只是孩子暫時的屈服，從心里是很憎恨家長的，從此，孩子有什么真實的想法就不會給家長說，做事情也會畏手畏腳的。每個人都會有犯錯的時候，何況是我們的孩子，所以當(dāng)孩子犯錯時，我們先應(yīng)該以正常心態(tài)面對，原諒孩子，找找孩子做錯事的原因，然后再和孩子好好溝通，讓他明白其中的道理，這樣，孩子會覺得家長像朋友一樣理解和包容他，與家長的感情也會越來越好，今后遇到什么事，總會主動給家長說，征求家長的意見。所以這樣的方法比家長打罵更能教育好孩子。
五、要做好老師的助手。
只有我們和老師，家庭和學(xué)校的力量形成合力，我們的孩子才會受到有效的教育。在孩子的教育中我們多數(shù)時候應(yīng)該是老師的助手，要配合老師教育好孩子，積極完成老師安排的任務(wù)，及時與老師溝通，了解孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn)，把孩子在家的表現(xiàn)情況反饋給老師，針對自己孩子的性格特征，共同商討教育孩子的好方面，只有學(xué)校、家庭共同配合，才能教育出優(yōu)秀的孩子。
要想教育好自己的孩子，我們家長必須先要改變自己，改變自己的態(tài)度、想法和做法，只有我們改變了，孩子才會有所改變，才會明顯進(jìn)步。
以上是本人在家庭教育學(xué)習(xí)中的得到的一些感悟，我相信在座的各位家長在教育孩子方面還有很多寶貴的經(jīng)驗和很好方法，希望以后大家能多交流、多相互學(xué)習(xí)，共同和老師把我們的孩子教育的更好。
最后，祝在座的各位老師和家長身體健康，工作順利!祝愿孩子們在老師和家長的共同努力下，健康成長，快樂學(xué)習(xí)!
謝謝大家!
六年級家長會的演講稿篇七
六年級下學(xué)期在學(xué)生的時間坐標(biāo)上顯得相當(dāng)重要，對于人生觀、價值觀的樹立都有著決定性作用。
二、現(xiàn)狀分析：
1.這個班的孩子思維活躍，聰明好動，有自己的思想與主見，知識面也較寬，特別是在上學(xué)期大多數(shù)學(xué)生能認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，最直接的表現(xiàn)就是很在乎自己的分?jǐn)?shù)，在乎這次考試在班里的名次。但是隨之而來的副作用是上課愛吵吵，一人發(fā)言會引發(fā)下面的同學(xué)的爭議，好像誰也不服輸似的。等爭議平息了，時間也浪費了。包括今天上午的讀書交流會，就被迫打斷了三次。
2.大部分學(xué)生愿意展示自己的才華，能主動搜集些資料進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，制作的學(xué)習(xí)小報比較精彩。這是一種學(xué)習(xí)能力，搜集整理資料，對知識歸類，建立知識樹，任何一門學(xué)科都應(yīng)該這樣。但是仍有部分學(xué)生不重視，思維的懶惰造成了不愛動腦，不去動手。
3.家庭作業(yè)基本上能按時完成，但是完成的質(zhì)量不是特別高，主要表現(xiàn)在概括課文內(nèi)容這方面，不少學(xué)生只寫出一句話或幾個字，應(yīng)付現(xiàn)象嚴(yán)重。
4.性子太急，不能沉下心來領(lǐng)會精神，也表現(xiàn)在讀題時丟三落四，影響了成績。最之間的表現(xiàn)是這次寒假作業(yè)，我再三要求學(xué)生把一篇作文、一篇讀后感寫在稿紙上，我要進(jìn)行裝訂展覽。今天上午收回來，仍有部分學(xué)生沒用稿紙，或者寫在日記本上。（工作總結(jié)范文）。
三、學(xué)生變化：
1.班中學(xué)生各不相同，大多數(shù)學(xué)生都在努力。優(yōu)秀的孩子一直在優(yōu)秀，以前看似普通的孩子也在努力，他們也會蛹化成蝶。
2.年齡大了，心事多了。如果孩子不讓你看日記，你一定要讓他們說出理由，用語言說服他們。
3.愛看書是好事，還是要做到孩子看的書，自己要先看一看，做到心中有數(shù)，既保護(hù)了孩子又能和孩子進(jìn)行溝通交流。
四、本學(xué)期要求：
1.午讀時間增加了寫字環(huán)節(jié)。
2.下午作業(yè)托管課增加了閱讀訓(xùn)練。就用上學(xué)期買的《黑馬》，這學(xué)期深入學(xué)習(xí)。
3.繼續(xù)加強系統(tǒng)積累。
六年級家長會的演講稿篇八
各位叔叔阿姨們你們好，感謝你們在百忙之中來參加我們六三班的第一次家長會。能站在這里演講是我感到很榮幸。
我覺得來到這個優(yōu)秀的班級我很開心，我們的老師對我們的學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣很嚴(yán)格，但不得不說老師嚴(yán)格要求讓我們的生活變得很文明，老師經(jīng)常和我們說，要想學(xué)習(xí)好，就必須習(xí)慣好，態(tài)度端正，這句話讓我受益終生。我知道在座的每位家長都希望自己的孩子學(xué)習(xí)更好，那老師又何嘗不是呢，每個老師都希望所有學(xué)生全面發(fā)展，別人都說老師像紅燭，默默無聞地教育每一屆學(xué)生，可我說老師就是辛勤的園丁，他辛苦地培育還是幼苗的我們，我知道老師的每一個決定都有他的道理，所以我希望在座的所有家長都能尊重老師的每一個決定。
要想做一名學(xué)習(xí)好學(xué)生，就一定不能迷戀游戲，我希望家長能好好地管理孩子們，玩要玩好，自然學(xué)習(xí)要學(xué)的最好，玩；我指的不是電腦游戲，而是一些運動項目。我知道每個學(xué)生都是每位家長的心頭肉，含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了，這樣自然而然地養(yǎng)成了學(xué)生們遇到自己不喜歡的飯菜就倒掉了，這是一種很不好的習(xí)慣，盡管有時我也這么做，但我想，只要我們努力，就一定不會再浪費一滴糧食。
我最后再說明一項，校園是我們的第二個家，我不希望看到同學(xué)們在校園里追逐打鬧，破壞花草樹木，隨意扔垃圾，希望大家都以身作則，給低年級的學(xué)弟學(xué)妹們做一個榜樣，我也希望家長們多多配合，不要在校園里隨地吐痰，亂扔煙頭，讓我們大家一起努力，保衛(wèi)我們的校園第二個家。
謝謝大家，我的演講完畢。
六年級家長會的演講稿篇九
尊敬的各位家長：
大家好!
非常感謝你們能在百忙之中參加今天的家長會，你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，就是對我們班級工作的最大支持!我教了這個班學(xué)生6年，我認(rèn)為我班學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)，也很懂事。有許多同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀，他們有的學(xué)習(xí)認(rèn)真努力同學(xué)，有的作業(yè)完成認(rèn)真，有的課堂回答問題積極，有的書寫端正一絲不茍，有的知識面豐富，有的勞動積極，有的工作能力強。面對他們的點點滴滴的進(jìn)步，我感到由衷的欣慰。
當(dāng)然，“金無足赤，人無完人”，還有個別同學(xué)上課精力不集中、小動作太多，回答問題不夠踴躍，作業(yè)不能按時完成，還有個別同學(xué)的家庭作業(yè)不能按時獨立完成(尤其是星期日)，這些直接影響到他們的學(xué)習(xí)成績，造成班級成績兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重。這也是我一直在努力解決的，也希望得到家長的大力支持與合作。
為了每位同學(xué)能更上一層樓，我給各位家長提幾個建議：
正人先正己。家長要做孩子的榜樣，給孩子一個寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡量讓孩子接觸積極向的東西。比如說讓孩子好好寫作業(yè)，而自己卻在一邊看電視。如果你自己整天打牌玩樂，或一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況，則孩子可能認(rèn)為學(xué)習(xí)沒什么重要的。俗話說：“家長是孩子最好的老師?！蹦銈兊囊谎砸恍?，無不影響著你的孩子的性格和品行。所以開展健康有益的家庭活動，并以自己的良好人格，文明的言行去感染自己的孩子。
每天花一定的時間陪孩子，與孩子交流溝通，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，了解他們的所想;要多傾聽孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難，并給予幫助，并告訴孩子學(xué)習(xí)是他的責(zé)任，要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。你可以和孩子一起外出，帶孩子一同去戶外散步，上街購物，有條件的帶孩子出去旅游、參觀，拓寬孩子的視野。
首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，看電視時盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具，書籍要給他們隨時添置，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差，父母督促不能忽略，當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊看小說,、看電視時，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。第三是仔細(xì)檢查。不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但是要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
對孩子不光是管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康，結(jié)交的朋友是否正派，有些學(xué)生看了不良的電影、電視、書刊，進(jìn)行模仿，打打鬧鬧。作為家長，應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動，特別是不要讓他打游戲機或上網(wǎng)玩游戲。每天孩子什么時候回家，做了些什么，節(jié)假日孩子在家里干些什么事，平時喜歡到哪里去、和誰在一起玩，都要做到了如指掌。
了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。如果對我們老師有意見、建議，可以直接向我們老師提出。如果當(dāng)面不好意思說，你可以發(fā)短信，甚至請別的家長或朋友向我們轉(zhuǎn)達(dá)。
在目前的教育大環(huán)境中，面對這些嬌嫩的小公主、小皇帝，在工作中我們也難免會有些不足之處。所以，希望各位家長多理解，多支持，多配合。讓我們攜起手來，相互配合，共同努力，讓他們能在小學(xué)的最后階段交一份滿意的答卷。最后祝家長們工作順利，合家幸福!謝謝大家。
六年級家長會的演講稿篇十
尊敬的各位家長：
你們好，首先歡迎你們來參加咱們青云分校六年級的家長會。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心班級的發(fā)展。下面我把近期學(xué)生的一些情況向家長做以下匯報。
一、平時情況反饋。
(1)表揚平時表現(xiàn)認(rèn)真的同學(xué)：自從新學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步。比如我班的本班杜晨宇，孫麗麗多次在考試中名列前茅，李賽，劉夢圓等同學(xué)在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面都有了很大的進(jìn)步。楊昊、葛秋楠等同學(xué)在課堂上大膽表現(xiàn)，積極發(fā)言;石巖，陳尚偉等同學(xué)特別維護(hù)集體的利益，孩子們的可愛之處太多太多了，在這里因為時間的關(guān)系，我就不一一的向各位家長匯報了!
(2)提出存在的問題：但也有個別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，不遵守到校時間，(講班級要求)、上課做小動作的習(xí)慣、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說話隨便、不文明等問題，還有些學(xué)生書寫不太認(rèn)真，作業(yè)敷衍了事;有些學(xué)生不肯動腦筋，抄襲別人作業(yè)的行為;還有些學(xué)生不懂得和同學(xué)友好相處，不團(tuán)結(jié)同學(xué)，給老師和班級帶來麻煩。家庭作業(yè)完成情況不好，此外從孩子的家庭作業(yè)情況也反映出了家長對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注程度，雖然我們各位的文化程度不一樣，但對孩子的輔導(dǎo)不是包辦代替而是合理有效的監(jiān)督，保證孩子家庭作業(yè)的質(zhì)量，是各位家長在家對孩子負(fù)責(zé)人的表現(xiàn)。不過，我相信在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會自覺改掉的，也希望每一位家長時時處處看到自己孩子的成長和進(jìn)步，多表揚、激勵，讓每個孩子都看到自己優(yōu)勢，認(rèn)識自我、表現(xiàn)自我，從學(xué)習(xí)活動中獲得成功的快樂。
二、語文、數(shù)學(xué)、英語抽測情況反饋：
(1)試卷的來源、試題的類型及出題的意圖。
(2)測查目的：了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，以便采取有效的教學(xué)措施。
(3)答卷情況：從學(xué)生的答卷情況來看，極大部分學(xué)生學(xué)習(xí)還是不錯的(舉例說明)，反映出的主要問題：一部分學(xué)生思考問題比較膚淺，回答問題缺少要點，課外閱讀、知識積累比較欠缺(舉例說明)，尤其是那些學(xué)習(xí)不自覺，從來不看課外書的學(xué)生，課外知識積累幾乎空白。部分同學(xué)作文的重點部分?jǐn)⑹霾痪唧w，缺乏真情實感。
(4)分析問題的原因。學(xué)習(xí)不自覺，主動性差，從來不看課外書，缺少知識積累，家長很少關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，放任自流等。
(5)教學(xué)設(shè)想(采取措施)。老師會為不同的孩子尋找一些合適的方法，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)責(zé)任心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高學(xué)生的成績。(具體情況進(jìn)行分析)。
三、家校協(xié)同要求。
六年級是小學(xué)最后一個學(xué)期了，面臨著畢業(yè)考試和升初中的素質(zhì)測試。相信家長都會十分關(guān)注孩子的成長，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，都希望孩子們能以優(yōu)秀的成績順利地跨過小學(xué)這個坎，走進(jìn)另外一個嶄新的世界――中學(xué)。我想，這一年，我們大家都會比往常辛苦些，我們只要家、校共同配合，端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高孩子們的學(xué)習(xí)自覺性，孩子們一定會獲得令人滿意的成績。
六年級家長會的演講稿篇十一
各位家長：
各位家長，為了孩子們的健康成長，我們今天坐在了一起，借此機會，我們探討一下教育對策。
我有以下幾點要說的；
首先讓我們聽聽孩子們想對自己的爸爸媽媽說的心里話：我有時不聽家長的話是因為：
1、他們對我提出的要求太高太嚴(yán)，我做不到。
2、他們曾傷害過我的自尊心。
3、我對他們不服氣。
4、當(dāng)時我的心情不好。
5、我根本不相信他們說的話是真的。
6、我控制不了自己的行為。
7、他們經(jīng)常打人，我反感他們。
8、我正在生氣，心太煩，誰的話也不愛聽。
9、他們對我說話時態(tài)度不好，語言不文明，不尊重人。
10、他們總拿我跟別的孩子比，我最不愿意聽這些話。
11、我經(jīng)常挨訓(xùn)，已經(jīng)和他們形成對抗心理。
12、他們說的話是假話，我才不愛聽呢!
13、他們說話太羅嗦，讓我厭煩，我就賭氣不聽。
14、他們經(jīng)常冤枉我，我很委屈，所以他們說話我就聽不進(jìn)去。
15、家長總愛帶一大堆人來家喝酒打牌，吆吆喝喝影響我學(xué)習(xí)，我很反感。
16、家長遇上不順心的事總愛拿我們?nèi)鰵猓晕液苌鷼狻?BR> 17、家長每天看電視聲音太大影響我睡覺，所以我就和他們對抗，就不聽話。
18、我說的話他們從來不愿聽，甚至連我的解釋也聽不進(jìn)去，所以他們說話我也不愛聽了。
19、我覺得我已經(jīng)長大了，不用老讓別人管著我了。
20、所有的時間都讓老師和家長支配了，自己想做的事情感覺沒有時間做，我一點自由也沒有，越聽話越?jīng)]有自由。
聽了這些孩子的話，家長應(yīng)更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。
第一、平等。每個孩子都是鮮活的個體，雖然年齡小，個頭矮，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來和他們對話。心理學(xué)家馬斯洛把人的需要分為五個層次，其中第四個層次是尊重需要，包括受人尊重與自我尊重兩方面，前者希求別人的重視，后者希求個人有價值。所以，作為老師、家長，應(yīng)尊重每個孩子的人格，尊重他們的.生命。每個孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，他可能在某個方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌。如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力，流了汗，我們做緊張的就不必太苛求。
第二、交流。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”，消除“代溝”，莫過于平等交流，加強對話。比如，孩子回到家隨便問問；今天學(xué)校有什么新鮮事？你的同桌有換了嗎？喜不喜歡他？你的語文老師講課有什么特色？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。
第三、容忍。容忍他的合理性錯誤，不要遏制個性。羅曼·羅蘭說過：一個人一生要做點錯事，做錯事就是長見識。
曾經(jīng)有一個小孩喜歡動手。有一次他把媽媽剛買回的新表當(dāng)玩具拆了。媽媽氣壞了，狠狠揍了孩子一頓。恰好老師來家訪，媽媽數(shù)落了孩子拆表的錯誤。沒想到老師幽默地答：恐怕一個中國的“愛迪生”被你槍斃了。媽媽感到不可理解。老師說：“孩子這種行為雖然沒有理性，但卻蘊含創(chuàng)造力，你不該打罵他?！崩蠋熃ㄗh采取補救措施，帶孩子去鐘表鋪，滿足他的好奇心。這位老師就是現(xiàn)代著名教育家陶行知學(xué)生，正是他積極倡導(dǎo)“把籠中的小鳥放到天空中，讓他任意翱翔?！?BR> 中國的傳統(tǒng)教育比較注重群體性，忽視個性發(fā)展，因而阻礙創(chuàng)造性思維培養(yǎng)。
六年級家長會的演講稿篇十二
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六年級家長會發(fā)言稿
各位家長：
大家好！今天為了一個共同的目標(biāo)我們又坐到了一起，一起來探討如何教育孩子的問題。剛才陳浩老師從三個方面談了他是如何教育自己的孩子的，是怎樣讓自己的孩子保送上中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)的。他的三點經(jīng)驗就是：一是要為孩子創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境；二是家長在孩子面前說話要算數(shù)，身教重于言教；三是眼光要放遠(yuǎn)一些，要幫孩子從小就樹立遠(yuǎn)大的理想。他的三點經(jīng)驗很值得我們借鑒。下面就我們602班的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況給家長匯報一下，讓大家做到心中有數(shù)。
我們602班現(xiàn)有學(xué)生48人，生源復(fù)雜，父母是以打工或做生意的為多，不少學(xué)生基礎(chǔ)不扎實，成績良莠不齊，學(xué)習(xí)氣氛不濃，特別是做作業(yè)情況也不理想。
六年級也是小學(xué)的最后一年了，如果不抓緊，到了初中再抓就來不及了，所以我認(rèn)為這次家長會很有必要，我們家長一定要引進(jìn)高度重視。先談?wù)勎业南敕ā?BR> 1、讓孩子不留遺憾
孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的.小學(xué)生活畫上句號了。小學(xué)的生活的應(yīng)該是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的。我希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。也希望每個學(xué)生離開母校的時候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績。”
2、為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)
孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會更快地適應(yīng)，也會受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。
我對在坐的家長也提幾點建議。
1、幫助孩子樹立信心
信心是戰(zhàn)勝困難的首要法寶。有了信心，再大的困難都可以克服。就算你的孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)不盡如人意，只要不斷努力，總會有進(jìn)步的，家長首先不能放棄，要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
2、讓孩子學(xué)會做人
學(xué)校是個集體，要與人打交道，不會做人是行不通的。家長要幫助孩子在學(xué)校，不僅要遵守紀(jì)律，還要處理好與同學(xué)、老師之間的關(guān)系，融洽的關(guān)系更有助于孩子的成長。
3、消除孩子的浮躁情緒
孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實，做事不認(rèn)真。那么我們家長針對這種情況在家也要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會有大的收獲。我們必須與學(xué)校相互配合好，及時糾正孩子的心理偏差，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
4、加強對孩子課外時間的管理
課外時間是最難控制的。家長一定要控制好孩子看電視、上網(wǎng)的時間，讓孩子有足夠的學(xué)習(xí)和休息時間，讓孩子的心思真正用到學(xué)習(xí)上。
最后，感謝各位家長對我們工作的支持。教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。
六年級家長會的演講稿篇十三
尊敬的各位家長：
自從上學(xué)期十一月份搬進(jìn)新校區(qū)后，我們的孩子一直很爭氣，得到過好多老師的表揚，先后獲得了好多佳績：廣播操比賽年級段第一名，校運動會第三名，拔河比賽雙雙第一名，剛剛結(jié)束的女子跳繩第一名，上學(xué)期班級考核分第一名。所有這些成績的獲得都靠的是全班孩子們的努力和全體家長的大力支持，再一次深深地感謝你們！至于每一個孩子的表現(xiàn)，我不在這最后一次家長會上一一展開表揚因為六年來，我們的孩子已經(jīng)享受了我對他們的太多表揚，也得到了我給他們的太多批評。有人曾說過，在教育的過程中，表揚和批評應(yīng)結(jié)伴而行，表揚+批評=完整的快樂教育。現(xiàn)在的我更多時候在意的是面對表揚或批評，學(xué)生是該用怎樣的心理去承受，去思考，去改變自己……我希望在座的各位也能有這種意識。
大家都很清楚這一學(xué)期的重要性，小學(xué)六年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對小學(xué)階段的一個總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。而你們的任務(wù)不光要對孩子督促學(xué)業(yè)，還在動腦、奔波孩子升學(xué)問題。
下面重點從語文方面談?wù)劶议L如何輔助學(xué)生學(xué)習(xí)與各位家長進(jìn)行交流：
1．審題不仔細(xì)，題目意思理解較偏面。如第二單元作文題目《除夕夜的團(tuán)圓飯》；
2．讀題不認(rèn)真，讀題讀一半或跳著讀，導(dǎo)致失分嚴(yán)重；
3．沒有主動積累的習(xí)慣，對老師的提醒和暗示不重視。如第一單元的名言警句和第二單元的新年對聯(lián)等。
4．曾經(jīng)的知識遺忘較多，如上學(xué)期的期末試卷中的查字典一題是扣分較多，很多學(xué)生沒按題目提示查字典，題目中提供拼音的字應(yīng)按音序查字法查字典，結(jié)果他們卻用部首查字法查，“兆”的第四筆應(yīng)寫出名稱，有的學(xué)生卻只寫了筆畫。有的學(xué)生甚至連音序和音節(jié)都不會寫了。
5．部分學(xué)生的語言概括能力不強。如課外閱讀篇目中，很多學(xué)生還不能做到對重點句子很好地理解和體會，而是將文中的句子或詞語斷章取義，理解較表面，較膚淺。
所有這些問題，歸根到底一句話：就是孩子的`學(xué)習(xí)主動的意識不強，學(xué)習(xí)浮燥、馬虎，他們的學(xué)習(xí)只是被動學(xué)習(xí)，被動地接受老師所提供的一些知識。
那么，作為家長在這段時間里我們應(yīng)該做一些什么呢？（這也是初中階段您所必須做到的事）。
1、加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。
2、用實際行動關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。要多了解孩子的作業(yè)和測驗情況，重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看，不能一問了之。平時有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的，同孩子多一些交流、溝通，要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯誤的原因幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動。
3、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因。雙休日在家也不能留下管理上的空白，要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。盡量不串門，不參加同學(xué)的聚會，不帶他去娛樂的地方。
4、加強對孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求，嚴(yán)不是打，不是罵，是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時不是不會做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平時做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。還有學(xué)習(xí)的態(tài)度，也是十分重要的。有的學(xué)生安他的能力他是能做好的，但因為某種不經(jīng)意的態(tài)度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的。同時發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒，要及時做好思想工作，也可以及時與任課老師聯(lián)系。
5、加強家長與任課老師的聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點改進(jìn)意見，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)劇?BR> 6、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子。時代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
一個孩子的成長，不是光靠學(xué)校才能夠做到的，對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三方面組成。我想用孟長學(xué)教授的一句話來結(jié)束今天的家長會：“只有父母好好學(xué)習(xí)，孩子才會天天向上。父母小小改變，孩子大大不同。”為了我們的學(xué)生，為了您們的孩子，讓我們攜起手來共同努力，共同堅持。
六年級家長會的演講稿篇十四
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
下午好!老師們，恭喜你們順利地、卓有成效地又向中學(xué)輸送了一大批充滿陽光、活力、智慧的同學(xué)。同學(xué)們，恭喜你們圓滿地完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，即將面向充滿挑戰(zhàn)、充滿希望的中學(xué)階段的學(xué)習(xí)。
在此畢業(yè)之際，我僅代表學(xué)生家長忠心感謝老師們的辛勤耕耘。老師們，是你們教會了孩子識字、書寫，學(xué)會了寫作，學(xué)會了閱讀，學(xué)會了計算，學(xué)會了解決問題，學(xué)會了與人相處，學(xué)會了寬容，學(xué)會了欣賞，激發(fā)了孩子的潛能及廣泛的興趣。
記得在每次家長會上，老師們不怨其煩地引導(dǎo)我們?nèi)绾谓逃煤⒆?，老師的引?dǎo)讓家長們受益非淺。當(dāng)同學(xué)們在思想上、學(xué)習(xí)上有疙瘩時，是我們敬愛的老師細(xì)致入微地親切交談，幫助同學(xué)們走出困境。
某某小學(xué)六年的學(xué)習(xí)讓我們的孩子從幼稚走向成熟，懂得了人品重于知識，我們作為學(xué)生的家長，也感到無比欣慰，為孩子們能在附小學(xué)習(xí)而感到非常幸運。因為，我們的孩子，學(xué)習(xí)拼搏的目的是立足社會，實現(xiàn)自己的人生價值?？茖W(xué)文化固然重要，但若德與才不能兼?zhèn)洌碗y以保證今后人生不走歪路。做學(xué)生，首先要學(xué)會做人。附小的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，你們重視對學(xué)生德才兼?zhèn)涞呐囵B(yǎng)，這為孩子們在漫長的人生道路上打下了堅實的基礎(chǔ)。在這里，我再一次代表學(xué)生家長們謝謝校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師。
孩子們,你們即將要離開自己的母校了，在這里，我要送給你們?nèi)湓挘?BR> 第一、永遠(yuǎn)不要忘記你的每一位老師。你們今天的成長，付出最多的是你們的老師。你們要永遠(yuǎn)記住老師在學(xué)習(xí)上對你們的循序善誘、不厭其煩的教導(dǎo)，在思想上語重心長的指引。
第二、永遠(yuǎn)不要忘記附小。你們有幸在附小學(xué)習(xí)、成長，附小成為你們學(xué)習(xí)旅途的第一站。
第三、永遠(yuǎn)不要忘記勇往直前的奮斗。進(jìn)入初中、高中、大學(xué)不是我們的目的，學(xué)習(xí)本領(lǐng)、學(xué)會做人才是我們的真正需求，希望你們緊握自已的理想，努力拼搏，積極向上，以優(yōu)異的成績回報恩師、回報母校、回報社會。瞧!同學(xué)們的臉上充滿了希望、洋溢著快樂。你們就是我們的未來，未來的世界屬于你們，你們一定可以把祖國——偉大的中國變得更加強大、更加美麗、更加和諧!
最后，祝某某小學(xué)的老師們身體健康、工作順利、生活幸福。祝在座的同學(xué)們都能擁有錦繡的前程和美好的人生。
謝謝大家!
六年級家長會的演講稿篇十五
大家好!
今天上午，在這里召開六年級二班學(xué)生家長會，是因為學(xué)校有著特定的目標(biāo)要求和任務(wù)。對于這些，剛才孟老師就學(xué)校召開這次家長會的情況已經(jīng)做了具體的安排。所以，今天家長會的主角并不是我。但是我仍然要感謝學(xué)校給我提供了這次發(fā)言的機會，作為一名六年級的數(shù)學(xué)老師，我迫切的希望“讓每一個孩子都成功”。希望學(xué)校、老師、家長都能做到“用心”二字，共同努力，讓每一個孩子都能成功。
幾年的真誠交往，相互支持，讓我和孩子之間有了朋友一樣的感情。課下我常和孩子聊天，交流學(xué)習(xí)中遇到的問題，交流對學(xué)習(xí)對生活的一些看法。在交流中我逐漸發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)上，孩子們的情況大體可以分為四大類：第一類是能主動學(xué)習(xí)，且好學(xué)的學(xué)生;第二類是受家長和老師同學(xué)的熏染而學(xué)習(xí)的學(xué)生;第三類是需要家長和老師督促而學(xué)習(xí)的學(xué)生，第四類是雖受督促還不知道學(xué)習(xí)的學(xué)生。
學(xué)生主動而好學(xué)和督促不學(xué)的人究竟少數(shù)，大多數(shù)得到相當(dāng)熏染、督促就肯學(xué)了。好學(xué)是傳染的，一人好學(xué)，可以染起許多人好學(xué)。在這中間，老師和家長都起著非常重要的作用。喜歡看書的老師，學(xué)生一有空就捧著書猛讀;努力勤奮的老師，學(xué)生通常也奮發(fā)向上。良好的班級氛圍也能造就勤奮的學(xué)生團(tuán)體?？吹酵赖昧藘?yōu)秀，成績有了提高，邊上的孩子也會盡最大的努力學(xué)好;有人受到了老師的表揚，不善表達(dá)的孩子也會在心里暗暗下決心，我也行。其實這就是榜樣的力量，榜樣的力量是無窮的。
我非常想跟各位家長交流探討，但是限于時間的限制，我和孟老師只能分批次和各位家長交流，希望得到各位家長的理解和支持。
我先從數(shù)學(xué)這一方面他一下我的想法：
數(shù)學(xué)，前后知識連貫性比較強，知識點是一環(huán)扣一環(huán)，每個環(huán)節(jié)的疏漏都會給學(xué)習(xí)帶來很大的影響。所以我在努力做好新舊知識的聯(lián)系時，也會在提高課堂效率上下功夫，爭取提高教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。而需要家長們了解的是達(dá)到高效課堂和提高成績的幾點做法：
1)督促孩子課前預(yù)習(xí)。
要求，1、預(yù)習(xí)課文內(nèi)容、2標(biāo)注知識要點3、嘗試練習(xí)、(4)整理疑難。
通過課前四步曲，課堂上有針對性的聽課學(xué)習(xí)，省時高效，通過預(yù)習(xí)在學(xué)新課，像學(xué)第二遍，接受的速度自然快。有些學(xué)生預(yù)習(xí)不認(rèn)真，讀數(shù)學(xué)書不深入，不思考，課上老師講的快，孩子會聽不懂。希望家長告訴孩子多看幾遍書，多問幾個為什么。尤其是數(shù)學(xué)成績還不太好的孩子，更應(yīng)該多讀多問。
2)督促孩子積極思考，主動回答，讓孩子的思維沒有走私時間。
3)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會課堂要點記錄，在書上做好記錄，整理知識要點。
4)和孩子一起分析每次考試的試卷，分析，是否認(rèn)真審題，是否認(rèn)真書寫，是否積極動腦，平時基礎(chǔ)知識是否扎實。
5)關(guān)注孩子的作業(yè)。關(guān)注孩子作業(yè)主要是關(guān)注認(rèn)真程度，專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明他是用心的，是專注的，作業(yè)所能達(dá)到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。怎樣的作業(yè)是認(rèn)真的作業(yè)，我都和孩子們說的非常清楚，他們都知道應(yīng)該怎樣寫。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。
關(guān)于孩子不會，家長又不會講，你可以讓孩子做記號。這樣老師批閱作業(yè)就知道，屬于個例會單獨講。屬于共性的問題，會集體講。特殊情況沒有完成作業(yè)，家長寫個條證實一下就可以了。
有些家長可能會懷疑自己的孩子，會不會學(xué)習(xí)好，能不能趕上去。我想說，你現(xiàn)在不能太關(guān)注結(jié)果，你也不能預(yù)知結(jié)果，你只需要關(guān)注他的學(xué)習(xí)過程說：你現(xiàn)在管他，還是有機會的，如果現(xiàn)在不管，那是一點機會也沒有了。我們現(xiàn)在為了孩子，付出了，他們在各自的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，發(fā)揮出自己的潛力，才能有所成功，我們將來才能不后悔。
處在這樣的環(huán)境中，有了您的關(guān)注和督促，我相信，連那些督促不學(xué)的孩子也一定會有所觸動，有所反省，有所成功!
讓孩子不斷的進(jìn)步是我們共同的心愿，希望各位家長能與我們多交流，多探討，期待著在我們的共同努力下，創(chuàng)造一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)孩子的發(fā)展，為明年考入理想的學(xué)校打下堅實的基礎(chǔ)。
女兒高中半學(xué)期，兩次考試，總結(jié)了幾句話，感觸很深，在此送給各位家長，謹(jǐn)供思考。女兒對我說：“媽媽，第一次我沒考好，不是我退步了，是別人比我努力的多;第二次我考好了，是我比別人努力了!”
我期待并感謝您對孩子的關(guān)心和愛護(hù)，謝謝大家!
六年級家長會的演講稿篇十六
下午好！
歡迎大家在百忙中抽出時間參加今天的會議，感謝大家對我們石港小學(xué)這所學(xué)校和全體老師的信任與理解，感謝大家五年來對學(xué)校各項工作的關(guān)心、支持和幫助。
在教育競爭尤其是升學(xué)競爭日趨激烈的背景下，小學(xué)六年級的生活，對于孩子的一生而言，應(yīng)該具有著人生里程碑的宏大意義。從某種意義上講，學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展情況將影響家長們對孩子就讀的高一級學(xué)校的選擇，甚至決定著家長們今后對子女的教育方向和教育方式。今天，我們再次召集大家聚會，共同分析當(dāng)前的宏觀教育政策和教育發(fā)展形勢，進(jìn)一步明確這一階段家長應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的家庭教育職責(zé)，讓大家充分地了解學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)行為、辦學(xué)特色、辦學(xué)業(yè)績，了解自己子女所在班級老師的思想動態(tài)與工作狀態(tài)，了解全體學(xué)生的發(fā)展情況，了解自己孩子最近一段時間思想品行、學(xué)業(yè)成長、身心發(fā)展的真實面貌，進(jìn)一步加強學(xué)校和家庭之間的溝通和聯(lián)動，共商教育對策，促進(jìn)孩子健康成長，引導(dǎo)他們堅定而穩(wěn)實地跨過人生的第一道門檻，為他們未來的成功生活奠定基礎(chǔ)。在這里，受學(xué)校的委托，重點講三個問題：1、共同溫習(xí)幾個教育觀念；2、說說當(dāng)下我們家庭教育的責(zé)任；3、說說當(dāng)前學(xué)校教育和教學(xué)工作所面臨的問題與困惑；4、介紹一下當(dāng)前學(xué)校教育教學(xué)方面的思考與做法。
各位家長，我們都熟悉“觀念一變?nèi)f事新”這樣一句俗話，它說明觀念對于人的發(fā)展、對于社會的變革，具有決定性的作用。剛才標(biāo)題里所說的教育者，是一個宏觀的概念，既包括我們做教師的，也包括在座的各位家長，還包括全社會一切對孩子們的成長有影響的人。在這里，我要向大家傳遞一些教育與培養(yǎng)孩子的幾個觀念。這些觀念談不上新鮮，但很重要。如果能夠滲透到我們的日常家庭教育行為之中，對孩子的成長與成才，是大有裨益的。
觀點一：健康的體魄，是一個優(yōu)秀人才的第一素質(zhì)，決定著一個人一輩子的幸福和快樂。最近，教育部和江蘇省教育廳，分別就中小學(xué)學(xué)生的體質(zhì)健康考核和學(xué)校體育工作提出了明確的要求，對學(xué)?！瓣柟怏w育1小時”“防止與控制學(xué)生近視率”“每天開展長跑運動”等事項提出了質(zhì)與量的數(shù)據(jù)要求。這充分說明，在今后一段時間內(nèi)，各級教育部門將把學(xué)生的身體素質(zhì)、體能狀況作為評價學(xué)生素質(zhì)的一個重要指標(biāo)，體育教學(xué)與學(xué)生體質(zhì)將從教育的后臺走向前臺，將從可有可無的參考指標(biāo)變成必備指標(biāo)。說得明確點，也就是體育成績將計入中考高考的總分，體能狀況將左右孩子對學(xué)校與專業(yè)的選擇。教育部狠抓學(xué)校體育事業(yè)的行動，是有深刻社會背景的，是基于“黨和領(lǐng)導(dǎo)人對新一代身體素質(zhì)的關(guān)心”和“對民族未來的憂慮”這一政治命題，是基于“部分全國人大代表因中小學(xué)生身體素質(zhì)嚴(yán)重下降，是教育部的嚴(yán)重過失，而將對教育部進(jìn)行問責(zé)”這樣背景之中的。目前，我校學(xué)生的體能素質(zhì)的確不能樂觀，孩子們個子不小，但大多是豆芽菜體型的，還有近20%的學(xué)生體重超標(biāo)，是小胖子。學(xué)校集體晨會時，經(jīng)常有學(xué)生虛脫；體育課上，在150米的跑道上跑兩圈，就氣喘吁吁，臉色發(fā)白，而且這些不是個別現(xiàn)象。對于體能訓(xùn)練，大多數(shù)孩子持有抵觸情緒，不愿意參加，學(xué)校田徑隊也難以選拔到理想的運動員。因此，我們做教師的、做家長的，必須高度重視孩子們身體素質(zhì)的培養(yǎng)。我們的孩子身體機能好了，心肺功能好了，他們才能夠在今后更加艱苦與緊迫的中學(xué)生活中挺得住，將來，選擇工作崗位范圍就寬裕。試想，如果一個人總是處在病病懨懨的狀態(tài)，三天兩頭跑醫(yī)院，他能夠把書念好嗎？能夠把工作做好嗎？能夠把家庭照顧好嗎？他的一生能夠順利而幸福嗎？為了孩子們擁有一個健康的體魄，我們學(xué)校將會按照上級的要求，一如既往地做好體育衛(wèi)生工作，也希望家長們予以支持與配合。孩子達(dá)到單獨騎車年齡的，可以讓他自己騎車上學(xué)；離學(xué)校不遠(yuǎn)的，讓他自己走著上學(xué)；雙休日，讓他幫助做些諸如掃地、擦地板之類的活計，也可以干點農(nóng)活兒。充分利用這些零碎的時機，鍛煉孩子的身體。我們要做孩子的思想工作，把鍛煉身體的重要性講清楚，鼓勵他們參加學(xué)校的各種體育活動，認(rèn)真做好廣播操和眼保健操，體育課上應(yīng)當(dāng)曬點太陽，流點汗。有了一副好的體魄，是關(guān)乎一輩子幸福的事情，將來才能應(yīng)對各種考驗。
觀點二：健康的心理，是一個人走向社會，走向成熟，走向成功的催化劑。各位家長，在10月12日的《江海晚報》a版的第一版面上，刊登了《關(guān)注孩子的心理感冒》這樣一篇文章，文章深刻分析了當(dāng)前青少年中出現(xiàn)的種種心理問題的成因，列舉了許多心理疾病的表現(xiàn)，呼吁全社會要關(guān)注孩子的心理健康，積極引導(dǎo)孩子們形成陽光健康的心態(tài)，養(yǎng)成積極進(jìn)取、寬容他人的品格，養(yǎng)成笑對挫折和逆境的堅強意志。文章作者的這種憂慮，也是我們做教師的憂慮，也應(yīng)該是我們做家長的憂慮。的確，我們平時對孩子在學(xué)習(xí)上有意無意的苛求、對孩子生活的包攬和過度庇護(hù)、對父母對愛人不當(dāng)言語態(tài)度，我們對社會事件不恰當(dāng)?shù)脑u論，都會在孩子們的心靈上留下印記，能夠支配孩子們對世界、對生活、對人生、對學(xué)習(xí)、對同學(xué)、對家人、對未來的看法。為數(shù)不少的“4+2+1”型的家庭結(jié)構(gòu)，往往使為孩子們受到溺愛，造成膽小、自私、心胸狹窄、固執(zhí)、怕交際、好虛榮、怕吃苦等不健康的心態(tài)；少數(shù)家庭父母與子女、夫妻之間、鄰里之間關(guān)系不和睦，在這種環(huán)境中成長的孩子們，往往具有敵視他人、有暴力傾向、不信任他人等人格缺陷。孩子們有了這些不良的心理，就難于和他人相處，就能以換位思考問題，工作生活中，就會被人際關(guān)系所拖累，失卻他人的支持和配合，失去事業(yè)成功的機會。我說的這些問題，絕不是聳人聽聞，因為這些心理問題就出現(xiàn)在我們的孩子身上，只不過是我們沒有重視而已。現(xiàn)在，不少學(xué)生厭學(xué)情緒濃烈；不少初中生就談戀愛；在學(xué)校在家庭對老師同學(xué)家長態(tài)度粗暴，總認(rèn)為自己是對的；對社會持玩世不恭的態(tài)度，似乎早已經(jīng)看破紅塵，缺少奮斗的動力；斗毆等暴力和自殘自殺事件時有發(fā)生……這些都說明，關(guān)注孩子的心理健康，已經(jīng)刻不容緩。我們?nèi)w教師和家長，都要做有心人，仔細(xì)觀察孩子的言行舉動，多角度的與孩子交流，獲得他們的信任，聽到他們的心聲，杜絕對孩子們的一味的責(zé)怪甚至辱罵嘲笑，不要向孩子提過高的要求，幫助解決好諸如學(xué)習(xí)考試成績不夠理想、人及交往不順暢等問題，消除心頭不愉快、焦慮、過度自責(zé)等不健康的心理。防微杜漸，讓孩子們的內(nèi)心充滿陽光和微笑，讓他們能經(jīng)受住近乎殘酷的選拔考試性的考驗，經(jīng)受住艱苦學(xué)習(xí)與艱辛工作創(chuàng)業(yè)的考驗，經(jīng)受住人生生活磨難的考驗。
觀念三：高尚的品格，是一個人的靚麗名片，是快樂生活的源泉。品格不同于個性，品德問題也與心理問題不一樣。如果一個人有心理問題，我們也許還能夠同情他，諒解他；但是一個人有品德問題，那我們就會痛恨他，憎惡他，疏遠(yuǎn)他。對于孩子而言，今天的品行，將要影響他以后的為人處世、做人做事。高尚的品德，會轉(zhuǎn)化為他勤奮學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)取的不竭動力。我們?nèi)w家長，都十分看重孩子的學(xué)業(yè)，經(jīng)常為孩子的學(xué)習(xí)成績焦慮擔(dān)憂，但為孩子品行思慮的就相對少了。這是一種不正確至少是不完整的教育心態(tài)。今天，從學(xué)校教育的角度來看，要用四份的精力來抓學(xué)生的思想建設(shè)，用六份的精力來研究教育教學(xué)的技術(shù)。學(xué)生品德好了，他懂得珍惜時間，懂得回報社會、家長、老師，他就不可能懈怠。同樣，我們的家庭教育也要重視孩子品德的教育，尤其是三代人共同生活的家庭，由于隔代親等因素，孩子往往會產(chǎn)生不尊敬長者、以自我為中心不關(guān)心他人、不懂得感恩等不良傾向，要引起高度重視。我們必須通過各種方式，讓孩子們懂得是非觀念和做人的準(zhǔn)則，逐步培養(yǎng)他們樂善好施、勤儉節(jié)約、關(guān)愛集體、知恩圖報、謙虛大度、光明磊落等高尚品格。這方面，家長要做表率，在處理問題的方式方法，在評價社會事件的時候，立場要正確，是非要分明，要給孩子以正確的灌輸和影響。即使有些事情我們根據(jù)社會現(xiàn)實，必須采用有些偏離道義的手段去做，但絕對不可以以此去示范孩子，他們還小，從小接受各種不符合社會主流價值觀念的異端思想的熏陶，長大后，他將會不擇手段地去干一些事情，甚至走向犯罪的深淵。有些事情，孩子們會吃點眼前虧，但他不會終身吃虧。在生活歷程中，他能感悟到為人處世的哲學(xué)要領(lǐng)，懂得什么事該怎樣做，做到什么程度，這樣，這個孩子就學(xué)會了“中庸之道”，看待問題與處理問題就不會走極端，就是一個正常的人。過平常的生活，過平安的日子，這應(yīng)該是多數(shù)家長對子女未來生活之路的祈愿。
觀點四：今天用心進(jìn)行家庭教育，就是對我們自己晚年小康生活的長效投資。提出這個觀點，有些俗氣，功利色彩似乎太濃，但是卻很實際。我們先思考一個問題，為什么我們現(xiàn)在來接送孩子的越來越多的爺爺奶奶，來開家長會的也是爺爺奶奶？這個問題的背后，隱藏著“留守兒童”這樣一個重要的命題。什么是留守兒童？就是只父母外出打工，由他人（主要是指爺爺奶奶、外公外婆）代為撫養(yǎng)教育的兒童。這些孩子的家長為什么不能將孩子帶在身邊讀書，我想，除了極少部分貪圖享清福的人之外，大多數(shù)家長是出于無奈。因為他們的文化水準(zhǔn)不能夠使他們在城市里找到穩(wěn)定的工作，他們的薪水還不足以在城市購房安家，他們?nèi)匀恍枰改笧樗麄儾賱?，為他們種地、帶孩子，甚至還需要父母在經(jīng)濟上予以支持。那么，如果我們今天做家長的不用心對孩子進(jìn)行家庭教育，將來，當(dāng)我們的孩子由于學(xué)業(yè)的欠缺，無法找到崗位穩(wěn)定、薪水中等的工作時，那我們就會重演“既要為子女撫養(yǎng)教育孩子，又要為他們忙碌家務(wù)，還要從有限的退休金中擠出一部分來補貼家用”的歷史連續(xù)劇。我們退休后的生活還會悠閑嗎？日子還會寬裕嗎？所以，我們今天關(guān)注孩子的發(fā)展，教育他們做人做事做學(xué)問，是一種長期的有效的投資，是為我們后半輩子在做精神的物質(zhì)的儲蓄。這樣的事情，我們每個做家長的要盡力去做，力爭做好。至于怎樣去做，后面將和大家具體講，在這里不作贅述。
各位家長，教育是一個系統(tǒng)工程。父母是孩子的第一任老師，學(xué)校是孩子們成長的搖籃，是他們邁進(jìn)社會大舞臺的一級級臺階。教育孩子，發(fā)展孩子，是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。配合學(xué)校，共商教育之策，也是全體家長的應(yīng)盡義務(wù)。在這里，受全體老師的委托，就這一階段的家庭教育或家校配合教育這個話題，提幾點意見或建議，與大家共勉。
——請告訴孩子，學(xué)習(xí)知識是在為成功人生積累財富。各位家長，從某種角度看，現(xiàn)在，讀書無用論在社會上蔓延。也許，我們的一部分老師、一部分家長也有這樣的看法。但是，我們應(yīng)當(dāng)知道，我們所關(guān)注的身邊的這些“不讀書一樣發(fā)財”的人，只是個別現(xiàn)象，我們所談?wù)摰氖莻€別人。如果做一個全面的統(tǒng)計，現(xiàn)在生活得比較優(yōu)越的那部分人群中的大多數(shù)，還是曾經(jīng)擁有過一段艱苦學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷的人。豐富的知識，寬闊的視野可以使人目光敏銳、思想活躍、理念超前，就始終走在別人的前面，就能有更多成功的機會。今年正月里，學(xué)校修建食堂頂棚，小老板就是石港小學(xué)的學(xué)生。他曾感慨地說，他缺憾的是少讀了幾年的書，現(xiàn)在看圖紙很多問題需要請教別人。如果不是父母給他一條路子，他也許只是一個普通的電焊工；如果再多讀一點書，他的管理水平會更好，事業(yè)能做得更大。尊敬的家長，讓我們始終牢記前人的經(jīng)驗和人生智慧：知識，是一種財富。請您用自己用他人的經(jīng)驗與教訓(xùn)的事實告訴孩子，一個沒有知識的人，一個不善于學(xué)習(xí)思考的人，只能是一個庸庸碌碌的人。多一份知識，多一點思考，學(xué)習(xí)工作就多一點智慧，多一點超人之處，就增加一份成功的希望。一個普通家庭，也許會因為出了一個優(yōu)秀的讀書人，而改變一個家庭的命運，改變了家庭的生活質(zhì)量，甚至改變了一個家族的歷史。對于我們這些家庭而言，改變孩子命運的最好選擇，就是用知識成就未來。
——請告訴孩子，學(xué)習(xí)是需要付出艱苦勞動的。家長們，學(xué)習(xí)是一項艱苦的勞動，充滿著坎坷和不可捉摸的變化。沒有刻苦的精神，往往就是淺嘗輒止，半途而廢。上學(xué)期，我們市教育局曾經(jīng)針對學(xué)生中普遍缺乏刻苦精神的現(xiàn)狀，提出了“校長苦抓、老師苦教、家長苦育、學(xué)生苦學(xué)”的“四苦”教學(xué)精神。前面已經(jīng)講過，怕苦畏難是當(dāng)下新一代的通病。但是，在未來求學(xué)、就業(yè)、發(fā)展的道路上，沒有艱苦的努力，就將被拋棄，被淘汰。各位家長，請你一定要告訴孩子，讀書是每個人的小時侯的責(zé)任和義務(wù)，是不可以回避的。讀書，不是一件輕松的事情，必須要付出代價，必須要犧牲看電視、玩游戲的時間。鑿壁偷光、懸梁刺股不是故事，是歷史。過去的讀書人是這樣的，現(xiàn)在的讀書人是這樣的，將來還一定是這樣的，古今中外都是這樣的。你還要告訴他，按部就班的上課做作業(yè)，算得上認(rèn)真；能多思考多提問，算得上努力；自己主動找書讀，驗證梳理學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這才算得上勤奮、刻苦。你還要告訴孩子，生活處處有學(xué)問，只要做有心人，什么地方都能學(xué)到知識和本領(lǐng)，要做一個擁有終身學(xué)習(xí)意識的人。你還要告訴孩子，老師們幾乎每天都是早晨7：00到校，晚上5：30以后才下班，中午不休息，回家后要改試卷、改作業(yè)、備課、學(xué)習(xí)，甚至雙休日還在加班，這些加班是不計任何報酬的。老師們?nèi)绱丝炭?，如此風(fēng)險，學(xué)生更當(dāng)努力，沒有任何退縮與偷懶的理由！
——請告訴孩子，家長是十分看重和在乎孩子的學(xué)業(yè)的。俗話說，孩子是看家長的臉色行事的。家長重視的事情，管得嚴(yán)的地方，他一定十分小心與謹(jǐn)慎。要使孩子重視學(xué)習(xí)，在乎成績，家長一定首先要看中和在乎。家長的重視，不僅僅是孩子離家去學(xué)校時“好好上課，認(rèn)真聽講”之類的叮囑，更重要的是用行動說話，用行動向孩子施加壓力和影響。每天，孩子做作業(yè)，你一定抽時間看看他的練習(xí)本，看看他的字跡，了解一下昨天作業(yè)的質(zhì)量；向孩子要試卷看看，看看得分，請他把班上其他同學(xué)的情況簡要地介紹一下；提前來學(xué)校接他，用一兩分鐘的時間跟老師說幾句；放學(xué)后，和孩子們一起走的時候，向其他同學(xué)了解一下當(dāng)天的功課，班級的動態(tài)，自己孩子的表現(xiàn)。當(dāng)老師發(fā)來信息后，請巧妙地轉(zhuǎn)告孩子，提醒孩子；當(dāng)老師邀請你討論孩子的事情時，請及時到達(dá)，千萬不要逃避；孩子學(xué)習(xí)上有惰性，你要盡量自己解決，而不是說，告訴你們老師去……以上列舉的只是一些細(xì)小的事情，不需要你有高深的知識水平，不需要花太多的精力，但是，卻向傳遞著一個嚴(yán)肅的信息，我做家長的十分在乎你的學(xué)業(yè)、你的表現(xiàn)，容不得你偷懶應(yīng)付馬虎。久而久之，孩子就在你的行動暗示中重視了學(xué)習(xí)，重視了自己的成績，甚至開始重視自己的位置。
——請告訴孩子，良好的習(xí)慣是有效學(xué)習(xí)的法寶。抓習(xí)慣的養(yǎng)成，應(yīng)當(dāng)從孩子出生的那一刻起；抓習(xí)慣的養(yǎng)成，任何時候都不晚。家長們，良好的習(xí)慣是有效學(xué)習(xí)的催化劑；良好的習(xí)慣，能幫助孩子形成刨根究底的學(xué)習(xí)精神；良好的習(xí)慣可以提高學(xué)習(xí)的效率，騰出時間休息、娛樂、自我提高。雖然你們的孩子已經(jīng)六年級，但是他們的學(xué)習(xí)歷程還有6年，10年，12年，甚至更長，現(xiàn)在再提習(xí)慣養(yǎng)成，依然有深遠(yuǎn)意義。這段時間，請大家注重這些方面的強化：1、要調(diào)節(jié)好孩子們的心態(tài)，告訴他們看書、做作業(yè)要有計劃、有安排，合理穿插著完成不同學(xué)科的作業(yè)，不能因為緊張而手忙腳亂。2、要遵循學(xué)習(xí)優(yōu)先的原則，先完成學(xué)校布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，再休息和娛樂。3、立足課堂，立足學(xué)校，立足自己，不懂的問題要反復(fù)思考，及時請教，不把問題帶回家，不把問題帶到明天。4、做有心人，學(xué)會梳理學(xué)過的知識。星期天，可以用一個小時的時間，把一周的試卷、作業(yè)瀏覽一下，把錯題在認(rèn)真地訂正一遍，加以鞏固。5、獨立思考在先，請教別人在后。不抄襲作業(yè)。6、注重背誦積累，尤其是語文和英語學(xué)科知識，要多背多記。7、保持良好的生活習(xí)慣，吃好早飯，吃飽午飯，注意課間多到戶外活動，為大腦增氧。不打疲勞仗。8、注意留心最近的國內(nèi)外大事，要關(guān)注周圍發(fā)生的事情，有空適當(dāng)做些家務(wù)，了解生活中的知識，做簡單的記錄，積累豐富的生活知識，應(yīng)對越來越注重與生活相聯(lián)系的考查考試……此外，我再說句重復(fù)話，我們一定要密切注意孩子的思想道德表現(xiàn)，培養(yǎng)孩子寬廣的胸懷，誠實的品格，感恩的美德。對于小事，我們要勸說，輕言巧語；對于關(guān)乎道德品性的問題，要講原則，不能含糊，全家一齊嚴(yán)厲批評，給他以震撼和威力，讓他認(rèn)識到事態(tài)的嚴(yán)重，悔過自新。品德好，學(xué)習(xí)就不會馬虎。學(xué)品就是人品，人品可以預(yù)見學(xué)品。
——請告訴孩子，犧牲一點玩耍的時間，閱讀一些經(jīng)典著作，對自己的一輩子都有好處。前天，我看到一篇文章，講的是一位參加了30次高考作文閱卷的教授的閱卷感受，他認(rèn)為，現(xiàn)在孩子們在作文中所反映出來的問題不少：語言基本功差，言不達(dá)意；無病呻吟，故作玄虛；文化素養(yǎng)不深，情感表達(dá)膚淺。其根本原因在于讀書少，讀整本書的更少，有耐心讀基本名著的更少！其實，小學(xué)階段是孩子們自由支配時間最多的時期，只要我們帶一點強制，多一點引導(dǎo)，就完全可以使孩子走上“愿意讀書、樂于讀好書”的讀書之路。首先，我們做家長的要做表率，你對專業(yè)書不感興趣，可以買些雜志、報紙看看；孩子做作業(yè)，你盡量不要看電視連續(xù)劇，更不要邀請三朋四友在家里打牌；你不能僅僅為孩子提供作文選，還要為他訂閱《小學(xué)生語文學(xué)習(xí)》《語文報》《數(shù)學(xué)報》《英語周報》等優(yōu)質(zhì)報刊，購買《水滸傳》《魯濱遜漂流記》等世界名著。和孩子搞一個讀書計劃，每天讀10分鐘，20xx個字，一個月就是60000字，一年就是近75萬字，這是個可觀的數(shù)字。閱讀積累越多，間接生活經(jīng)驗越豐富，看待與思考問題就越深刻，無論對孩子的寫作，還是對他將來與他人的交流，都有不可估量的價值意義。
家長們，培養(yǎng)子女是艱辛的，也是幸福的。作為一名家長，我堅信，只要以身士卒，做孩子的榜樣；只要時刻關(guān)注，及時指點，孩子們就會一步一步地靠近我們的期待，一步一步走向成功。
各位家長，當(dāng)下，我們?nèi)w六年級的老師正和孩子們一道齊心協(xié)力地努力著，前行著，但許多現(xiàn)實問題，仍舊困擾著他們。在這里，我代表六年級全體老師，跟大家講講我們做老師的煩惱、憂慮和矛盾。我想，大家聽了我的介紹后，一定能更加理解我們的工作和我們的心情。
——日趨嚴(yán)重的兩極分化，使我們焦慮萬分。先打一個比方：兩個人賽跑，50米短跑，他們的成績相差1到2秒；100米短跑，他們相差就3-4秒；1000米賽跑，也許就會相差30秒-1分鐘。路程越長，他們的成績差距就會越大。同樣，在5年的時間里，由于諸多的原因，我們一部分學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生，他們的知識能力和書本要求有了一定的差距，和優(yōu)秀學(xué)生相比，就有更大的差距。這樣，就給高效課堂教學(xué)帶來了很大的阻力。由于小學(xué)教育是基礎(chǔ)性合格教育，必須保證每個孩子都合格，都真正地畢業(yè)，因此，我們的老師在考慮到把大多數(shù)學(xué)生教會的同時，就必須把時時把目光投向?qū)W習(xí)困難的孩子，多提醒，多提問，多講解，多重復(fù)。而那些學(xué)得輕松的一部分學(xué)生，就會覺得課堂節(jié)奏慢，課堂枯燥。我們的老師也盡量在課堂上進(jìn)行分層教學(xué)，但面對各式不一的學(xué)生，老師實在兼顧不過來。課后，老師們的大部分精力都是用來進(jìn)行學(xué)困生的輔導(dǎo)。有老師曾經(jīng)說這樣的心理話：我為了三五個孩子從不及格達(dá)到及格的目標(biāo)，無形地放棄了很多對70分能走向80分、80分能走向90分輔導(dǎo)孩子的。放棄了這三五個學(xué)生，多輔導(dǎo)中等生，也許一個班級的平均分能提高三五分，但是，良心不允許我放棄任何一個孩子。把精力傾向于哪一類學(xué)生層面？老師們的內(nèi)心真的很矛盾，很焦慮呀！
——逐漸消退的學(xué)習(xí)熱情，使老師們焦急。生活條件上去了，孩子們的吃苦精神、進(jìn)取意識降下來了，這不僅僅是石港小學(xué)學(xué)生的現(xiàn)狀，可以說是絕大多數(shù)獨生子女的通病。安樂確實能夠消磨人的斗志和進(jìn)取心。這里有幾種表現(xiàn)：1、怕苦畏難型：學(xué)習(xí)淺顯的知識，他覺得很順暢，也就有積極性。遇到一些需要思考的地方，自己幾乎不經(jīng)過一番思考就放棄，自任能力夠不上。甚至做一些要查資料的作業(yè)，都懶得翻書。這些孩子中的少數(shù)人早晨來得特別早，到學(xué)校來抄那些需要動腦筋的題目的答案。2、自暴自棄型。反正我學(xué)不會，就啥事兒也不做。只要碰到雙休天，就絕對不做作業(yè)，更不談做看課外書這類不容易檢查的事。有時，極個別學(xué)生深夜還一個人或兩三個人在街上溜達(dá)。3、自我滿足型。這些孩子學(xué)校功課學(xué)得十分輕松，作業(yè)正常完成。但是缺乏自我發(fā)展的意識，自由支配的時間不能科學(xué)安排，往往干做著耗時間，或者整天與電視機為伴，不想著看看課外書，在充實一下自己。應(yīng)該說這些學(xué)生很有發(fā)展?jié)摿?，但往往是由于自己的惰性，誤了自己的美好前程。
——捉摸不透的考查目標(biāo)，使老師們無奈。各位家長，如果按照我們國家頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求來考查學(xué)生的學(xué)業(yè)狀況，我們學(xué)校應(yīng)該有80以上的學(xué)生能夠達(dá)到優(yōu)秀等級。但是，目前我們使用的江蘇版教材，有一定的偏差。一是難度偏大，容量過大，過高估計了孩子們的理解與接受能力；二是教材內(nèi)容零碎，不成板塊，不利于學(xué)生自學(xué)和整理系統(tǒng)的知識。三是過分強調(diào)與日常生活的聯(lián)系，過高地估計了學(xué)生的生活經(jīng)驗。事實上，我們很多孩子除了讀書休閑，其他生活上的事情幾乎從不參與，生活知識很少。面對生活問題，他無從下手。另一種情況就是，選拔式的高考模式蔓延到小學(xué)。這幾年，小學(xué)畢業(yè)匯考的難度一直在高位運行。因此，我們的教學(xué)就不得不應(yīng)對這種考試，教學(xué)難度加深，練習(xí)的面拓寬。這樣，一部分學(xué)生就覺得學(xué)得很吃力，少數(shù)學(xué)生甚至覺得很痛苦。今年，我們配套使用的教輔用書（就是練習(xí)冊）不僅是內(nèi)容增加了，而且難度加大了。我校的一位老師說，這簡直是折磨學(xué)生，光給孩子檢查一個數(shù)學(xué)練習(xí)，就要20多分鐘。真的是難為孩子們了！但是，在掌握著考試命題與教學(xué)業(yè)務(wù)考核的上級部門面前，學(xué)校在一時間里，是無法改變面前這種狀況的，練習(xí)不能不做，不能不講。我們做老師們的就只好違心地在這種無奈中徘徊。
——狼煙四起的外部環(huán)境，使老師們矛盾。在我們教育系統(tǒng)，有這樣一句關(guān)于提高成績的話，不知在座的家長是否認(rèn)同：花的時間越多，并不意味著成績提高得越快；但是，不花時間，絕對不能提高成績，更談不上超過別人，各小學(xué)都在想方設(shè)法，爭取優(yōu)異的成績，回報家長。這當(dāng)中，學(xué)生早7：00進(jìn)校，晚6：00離校的有之；每半個月一統(tǒng)考、學(xué)校與學(xué)校之間聯(lián)考的有之；外請專家來學(xué)校做講座、搞指導(dǎo)的有之……其實，我們的老師也知道，加班加點，頻繁考試，的確是有一定的效果。他們也十分樂意吃苦。但是，如果以犧牲學(xué)生的身體健康為代價，把學(xué)生的每一刻都安排得滿滿的，沒有喘息的機會，那即使提高了一點分?jǐn)?shù)，對學(xué)生的發(fā)展而言，又有多少意義呢？這就是一對矛盾，一直困擾著我們的老師。
各位家長，以上列舉的，只是全體老師心頭共同的憂慮，更多的情況下，老師們要考慮到每一個孩子。千差萬別的學(xué)生個體，就是一份份不同題型的試卷，是對我們的教學(xué)藝術(shù)一次又一次考驗。我們的工作的確是勞累更勞心呀！
回顧近年來的教學(xué)工作，我們認(rèn)為，石港小學(xué)教學(xué)的成功，絕非是靠“延長時間、死揪蠻干、犧牲健康”拼打出來的，而是在不斷的實踐、反思、調(diào)整中鍛造出來的。我們靠的既是教師個體的勤奮和博學(xué)，靠的是全體教師通力合作與智慧共享。今年任教六年級的老師們，秉承學(xué)校畢業(yè)年級的優(yōu)良作風(fēng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，用心思考，科學(xué)教學(xué)，期待著不斷提高質(zhì)量。
——學(xué)生身心健康，是我們揮之不去的牽掛。沒有身心的健康，就不用談學(xué)習(xí)，談發(fā)展。我們學(xué)校始終把孩子的生命健康擺在一切工作的首位。我們除了通過每月一次的校園設(shè)施安全檢查和教育、每天一次的食品安全檢查外，對于六年級的學(xué)生，我們還要求老師們從細(xì)處入手，關(guān)心孩子們的健康成長：1、按時下課不拖課，保證學(xué)生的課間休息，保證學(xué)生每天一小時的集體陽光體育運動。2、為學(xué)生的午餐和加餐提供良好的服務(wù)，教育并督促孩子們把飯菜等吃下去，保證吃飽，不許浪費。3、加強對孩子們青春初期的生活指導(dǎo)，宣傳健康知識。4、密切關(guān)注孩子們的心理健康，幫助他們處理好人際關(guān)系，消除他們因?qū)W習(xí)緊張而產(chǎn)生的急躁、焦慮、對抗等情緒。5、組織學(xué)生參加學(xué)校的大型活動，娛樂身心，放松精神，不關(guān)在教室里死讀書。6、堅持打掃好教室里的衛(wèi)生，課間開窗通風(fēng)透氣。勸說生病的同學(xué)回家休息，不帶病上學(xué)，不相互傳染。7、加強交通安全教育，要求孩子們遵守交通法規(guī)，不騎飛車。晚間補課不過晚，保證補課學(xué)生在天黑之前到家。8、對于目前學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生，多鼓勵，多安慰，不提過高的要求。不把自己內(nèi)心的焦慮不安情緒傳遞給學(xué)生。
——營造優(yōu)良學(xué)風(fēng)，是我們始終關(guān)注的焦點。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，能起到事半功倍的教學(xué)效果。學(xué)校校長室有分管的校長專門直到各班開展紀(jì)律教育和學(xué)風(fēng)建設(shè)。我們要求教師在最緊張的時刻仍要保持教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和從容，用自己平靜的心態(tài)去感染熏陶學(xué)生，決不能因緊張忙碌而出現(xiàn)工作草率的現(xiàn)象。老師草率了，學(xué)生就更草率了。心浮氣躁是不能做學(xué)問的。在我們的辦公室里，教室里，過道上，每天都可以看到我們的老師在找學(xué)生談話的鏡頭，甚至雙休日我們的老師都在做個別學(xué)生的工作。有時，為了做好一個學(xué)生的工作，我們的三位老師輪流著和孩子交心，用兩三的時間去解開孩子心頭的情緒結(jié)、思想結(jié)。我們每個班每個星期必須有一次學(xué)風(fēng)總結(jié)會議，要多表揚，樹榜樣，推動全班優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。老師們沒有別的要求，只希望孩子們能靜下心來，奮力沖刺，用優(yōu)秀的畢業(yè)成績?yōu)榱晷W(xué)生活畫上圓滿的句號，順利開啟未來學(xué)習(xí)生活的大門。
——打造高效課堂，是老師們矢志不渝的追求。上有質(zhì)量的課，高效的課，是教學(xué)工作的基本要求，是提高畢業(yè)匯考成績的核心手段。為了打造高效課堂，學(xué)校為六年級專門設(shè)立了集體備課組，平行班的7位任課老師，每天都集中備課半個小時。我們這樣備課：一位老師預(yù)先備課——同軌老師集體討論修改——每位教師根據(jù)實際個性化完備。我們這樣檢查課堂實際效果：1、每天抽一名老師在全體教師面前說課，說思路，說特色，說方法。說不好，組長當(dāng)場留會補課，理清楚了再上課，決不能“以己昏昏，使人昭昭”。2、我們校長室進(jìn)行了詳細(xì)的分工，每門學(xué)科都有一名校長或主任把關(guān)。他們還要輪流走進(jìn)教室，預(yù)先不通知，跟蹤聽隨堂課。課結(jié)束時發(fā)張紙片兒當(dāng)場測試效果。3、我們六年級7個班，每天的教學(xué)內(nèi)容一致，單元測試時間一致。這樣做，便于交流當(dāng)天的教學(xué)效果，共同總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，提高認(rèn)識，探討補救的辦法。我們欣喜的看到，我們的老師們，空課里做得最多的事情是一起交流、探討、分析、研究，而不僅僅是批卷子，改作業(yè)，印卷子，印作業(yè)。一個善于思考的老師，一定不會是一個平庸的老師，一定不會是一個只懂考試改卷子埋怨學(xué)生的老師。
——減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，是老師們必須嚴(yán)守的信念。我們抓作業(yè)的質(zhì)和量。作業(yè)質(zhì)量不高，練得再多，也是徒勞。過多的作業(yè)量，只能引起學(xué)生的反感，消磨學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。各位家長，我可以負(fù)責(zé)人的告訴大家，在全市小學(xué)里，我校學(xué)生的教學(xué)輔導(dǎo)用書是最少的。我們的六年級用的試卷，必須經(jīng)過教導(dǎo)部門審核，老師是不可以私自印制試卷的。這段時間，我們都經(jīng)常要到學(xué)生當(dāng)中了解作業(yè)的質(zhì)和量，了解老師批改的情況。我們一直這樣認(rèn)為，只有把作業(yè)的質(zhì)提上去，量才能降下來，才能給孩子騰出更多的讀書、活動的自由時間。我們堅信，只有教師動腦筋，學(xué)生才能長腦筋。我們委托班主任老師做班級家庭作業(yè)總量的協(xié)調(diào)人，控制三門作業(yè)的總量，保證決大多數(shù)學(xué)生能有充足的睡眠時間。給學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生單獨布置作業(yè)，保證他樂意做，大多數(shù)作業(yè)會做，少部分作業(yè)經(jīng)過努力能夠做。讓他們也能看到自己學(xué)習(xí)的成功之處，而不總是生活在失敗的陰影里。
家長們，做一個畢業(yè)班的老師不容易，做石港小學(xué)畢業(yè)班的老師更不容易。請您告訴孩子，老師正為他們的合格與進(jìn)步，不懈地努力著，探索著。孩子，振作起來，牽著老師的手，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)沖刺，爭取用優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)生的榮譽，回報辛勤工作的老師！
尊敬的家長，當(dāng)你的孩子跟你談起學(xué)校的時候，當(dāng)你早晨送孩子走進(jìn)校園的時候，請你微笑著告訴他：孩子，珍惜你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境吧，因為你的學(xué)校是一所有底蘊、有特色、有質(zhì)量的知名學(xué)校；你的老師是一群善于思考、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師；你的家庭對你充滿著期待，你的家長為你美好的未來在努力奮斗著。孩子，奮力拼搏8個月，在母校歷史上留下光彩的一頁。用一生努力，為母校、為家庭、為自己的美好明天增添光彩！
最后，我衷心地祝福大家，祝大家一切順利，一切順心！我衷心地祝福孩子們，祝他們誠實、勤奮、進(jìn)取，人人都能實現(xiàn)自己的理想，創(chuàng)造一個成功的美好人生！
謝謝大家！
六年級家長會的演講稿篇一
尊敬的家長朋友們，大家上午好！。
今天，為了孩子的教育大事，我們相聚安固小學(xué)六年級教室。請允許我代表本年級全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，表示熱烈的歡迎和忠心的感謝！感謝大家對學(xué)校工作的支持。參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切！”這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
1、學(xué)校主要成績。
（2）教學(xué)工作。
我姓金，是我們六年級的班主任。我們班的數(shù)學(xué)教師是張連禮老師，工作特別認(rèn)真負(fù)責(zé)。我們班的英語老師是陳恒老師，研究生畢業(yè)，今年剛剛調(diào)到我們學(xué)校，對于英語教學(xué)很有經(jīng)驗。
（二）學(xué)生情況：
本班學(xué)生共35人，是全鄉(xiāng)鎮(zhèn)最大的班級。在4個多月的學(xué)習(xí)生活中，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。
1、學(xué)習(xí)方面：
課堂教學(xué)中，學(xué)生能夠上課認(rèn)真聽講，上課愛動腦筋，積極舉手發(fā)言，字跡工整，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、作業(yè)認(rèn)真。
語文學(xué)習(xí)我組織學(xué)生寫主題學(xué)習(xí)筆記，循環(huán)日記，每日兩首古詩的背誦，制作剪報。豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高了學(xué)生的閱讀能力和寫作能力。針對上次家長會中，家長提出的學(xué)生作文難的問題，我特別進(jìn)行了輔導(dǎo)，欣賞了名師作文指導(dǎo)講座，對學(xué)生寫人的文章，寫事的文章，寫活動的文章，寫景的文章，做了細(xì)致的指導(dǎo)，特別是寫作方法的指導(dǎo)，起到很大的效果，學(xué)生由原來的怕作文到喜歡作文，起到質(zhì)的飛躍。受到了教委領(lǐng)導(dǎo)的好評。
2、其他方面：
張沛君主題學(xué)習(xí)的題目：讀《人間大愛》有感。
王騰騰主題學(xué)習(xí)的題目：讀《以信念征服世界》有感。
張碧玉主題學(xué)習(xí)的題目：《讀書伴我成長》。
張玉倩主題學(xué)習(xí)的題目：讀《傾聽自然的聲音》有感。獲得區(qū)主題學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎。在寒亭區(qū)組織學(xué)雷鋒做有道德的人作文大賽。中，有如下幾個同學(xué)獲獎：新時代的活雷鋒濰坊市寒亭區(qū)開元街道安固小學(xué)六年級張亞寧。一件難忘的事—“雷鋒叔叔送我回家”濰坊市寒亭區(qū)開元街道安固小學(xué)六年級張鑫杰新時代的活雷鋒濰坊市寒亭區(qū)開元街道安固小學(xué)六年級張俊瑩。
存在的問題。
我們這個班的學(xué)生總體來講，兩極分化比較嚴(yán)重。雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣。但也存在著不足之處：第一，孩子大多比較非常好動，自制力較差，違反紀(jì)律現(xiàn)象時有發(fā)生；第二，自理能力相對較弱，不會收拾桌箱，丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重；第三，做事馬馬虎虎，經(jīng)常忘記記作業(yè)，或者作業(yè)記錯了，把作業(yè)忘家里了。有的連作業(yè)都不寫。
四、我就本班的實際情況，給家長們提幾個建議；
1、重視家庭教育。
很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法。誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。因此教育孩子不僅僅是教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。
2、重視對孩子良好習(xí)慣的`培養(yǎng)。
良好的習(xí)慣會讓人受益終生。小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。
3、存在的問題。
我們這個班的學(xué)生總體來講，兩極分化比較嚴(yán)重。雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣。但也存在著不足之處：第一，孩子大多比較非常好動，自制力較差，違反紀(jì)律現(xiàn)象時有發(fā)生；第二，由于嬌生慣養(yǎng)，自理能力相對較弱，不會掃地，不會收拾桌箱和書包柜，丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重；第三，做事馬馬虎虎，經(jīng)常忘記記作業(yè)，或者作業(yè)記錯了，把作業(yè)忘家里了，忘拿書了等。
（1）教育孩子遵守紀(jì)律。
國有國法，家有家規(guī)，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律。常言道，沒規(guī)矩就不成方圓。這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的孩子來說也是一種傷害，對于我們班級更是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。我們家長，要教育孩子明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人，才能夠使自己進(jìn)步，才能受到別人的歡迎。
（2）教育孩子講衛(wèi)生。
個人衛(wèi)生：存在問題，衣服很臟，指甲又長又黑。書箱和書包亂七八糟，書和本亂涂亂畫，不整潔。個人衛(wèi)生要搞好，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲，把衣服洗干凈。教育孩子每晚寫完作業(yè)后，整理書包，保持書本整潔。
（3）教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
有的孩子不認(rèn)真記作業(yè)，把作業(yè)做錯了；有的孩子作業(yè)做一半，漏一半；有點孩子書寫馬馬虎虎，龍飛鳳舞；有的孩子一邊寫，一邊玩，不專心，錯誤百出。家長不可小看這些，不認(rèn)真完成作業(yè)有兩個后果：第一，養(yǎng)成馬虎的習(xí)慣。對作業(yè)不認(rèn)真，對學(xué)習(xí)自然不認(rèn)真，做任何事情都很難認(rèn)真起來。第二，影響學(xué)習(xí)成績。第二天上課，老師講，他聽不懂，也訂正不完。
我知道家長們每天的工作也很繁忙，但請你一定要留一些時間給您的孩子。我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，這樣我們辛苦的工作才會更加有價值。每天晚上，問問孩子一天的學(xué)習(xí)的情況，監(jiān)督孩子完成作業(yè)，幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
對作業(yè)，幾點建議：第一，給孩子買個小本，專門記作業(yè)。第二，要督促孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時完成作業(yè)，認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。要求孩子在家做題時以認(rèn)真的態(tài)度對待，做每道題都得認(rèn)真審題，明確題目要求后，認(rèn)真地去做，做完了，一定要仔細(xì)檢查。只有平時養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度，考試時才不至于因粗心而丟分。作業(yè)的書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)孩子態(tài)度不端正時，一定不能置之不理，而是要教育孩子，讓他重新寫。第三，希望家長每天晚上，都檢查孩子作業(yè)是否完成，因此他們優(yōu)秀的成績凝結(jié)了家長的辛苦付出和無限關(guān)愛。
關(guān)于作業(yè)的多少情況。每個孩子的情況是不同的，動作快的孩子會迅速認(rèn)真地完成作業(yè)，質(zhì)量也比較好，覺得作業(yè)太少；但有的孩子邊寫邊玩兒，注意力不集中，當(dāng)然就會花費很長時間，他們覺得作業(yè)負(fù)擔(dān)很重，因而讓家長也誤以為作業(yè)太多。因此，家長要教育孩子做作業(yè)，一定要一心一意。
3、安全問題。
一要提醒孩子上學(xué)按時到校；放學(xué)及時回家，二要叮囑孩子在校內(nèi)外玩耍時，要注意安全。孩子在校玩耍時，難免會互相碰撞，發(fā)生些小摩擦，請各位家長能夠互相體諒與理解。關(guān)鍵在于如何避免這些摩擦，如何處理這些矛盾，這就需要相互間的寬容、大度。也希望家長們多重視這一方面的教導(dǎo)。
另外，按照是教育局要求加強校園安全保衛(wèi)工作，聘用了專業(yè)保安人員，履行來訪登記手續(xù)，確保師生安全。希望家長朋友到校來訪時，聽從保安人員指揮，把車輛停放在學(xué)校大門口東西人行橫道線以東或以西，以確保校門口交通秩序暢通。
4、針對學(xué)生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。
我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，要做到真正的效果。有個別的孩子，家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知。所以，家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，以做到及時教育。
五、結(jié)束語。
家長們，其實最重要的，是從小培養(yǎng)好孩子的“人品”，人格是最高學(xué)位，希望你們做好孩子一生的教師！希望我們共同關(guān)注我們的孩子，讓他們成為合格的實小畢業(yè)生。各位家長，今天我們?yōu)橹瑯拥哪康亩鴣?，都希望尋求更好的教育孩子的方法，都希望我們的孩子健康幸福的成長，我們希望我們的學(xué)校教育與你的家庭教育結(jié)合起來，共同追求更好的教育效果。
為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。一切為了孩子，為了孩子的一切。
請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”
最后幾句話與大家共勉：
1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵孩子。
2、以嚴(yán)格的要求約束孩子。
3、以實際的行動支持孩子。
4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。
謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見！
六年級家長會的演講稿篇二
演講稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在我們平凡的日常里，演講稿在演講中起到的作用越來越大，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編為大家整理的六年級家長會演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
尊敬的各位家長：
大家好!
非常感謝你們能在百忙之中參加今天的家長會，你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，就是對我們班級工作的最大支持!我教了這個班學(xué)生6年，我認(rèn)為我班學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)，也很懂事。有許多同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀，他們有的學(xué)習(xí)認(rèn)真努力同學(xué)，有的作業(yè)完成認(rèn)真，有的課堂回答問題積極，有的書寫端正一絲不茍，有的知識面豐富，有的勞動積極，有的工作能力強。面對他們的點點滴滴的進(jìn)步，我感到由衷的欣慰。
當(dāng)然，“金無足赤，人無完人”，還有個別同學(xué)上課精力不集中、小動作太多，回答問題不夠踴躍，作業(yè)不能按時完成，還有個別同學(xué)的家庭作業(yè)不能按時獨立完成(尤其是星期日)，這些直接影響到他們的學(xué)習(xí)成績，造成班級成績兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重。這也是我一直在努力解決的，也希望得到家長的大力支持與合作。
為了每位同學(xué)能更上一層樓，我給各位家長提幾個建議：
正人先正己。家長要做孩子的榜樣，給孩子一個寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡量讓孩子接觸積極向的東西。比如說讓孩子好好寫作業(yè)，而自己卻在一邊看電視。如果你自己整天打牌玩樂，或一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況，則孩子可能認(rèn)為學(xué)習(xí)沒什么重要的。俗話說：“家長是孩子最好的老師?！蹦銈兊囊谎砸恍?，無不影響著你的孩子的性格和品行。所以開展健康有益的家庭活動，并以自己的良好人格，文明的言行去感染自己的孩子。
每天花一定的時間陪孩子，與孩子交流溝通，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，了解他們的所想;要多傾聽孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難，并給予幫助，并告訴孩子學(xué)習(xí)是他的責(zé)任，要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。你可以和孩子一起外出，帶孩子一同去戶外散步，上街購物，有條件的帶孩子出去旅游、參觀，拓寬孩子的視野。
首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的.學(xué)習(xí)環(huán)境，看電視時盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具，書籍要給他們隨時添置，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差，父母督促不能忽略，當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊看小說,、看電視時，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。第三是仔細(xì)檢查。不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但是要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
對孩子不光是管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康，結(jié)交的朋友是否正派，有些學(xué)生看了不良的電影、電視、書刊，進(jìn)行模仿，打打鬧鬧。作為家長，應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動，特別是不要讓他打游戲機或上網(wǎng)玩游戲。每天孩子什么時候回家，做了些什么，節(jié)假日孩子在家里干些什么事，平時喜歡到哪里去、和誰在一起玩，都要做到了如指掌。
了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。如果對我們老師有意見、建議，可以直接向我們老師提出。如果當(dāng)面不好意思說，你可以發(fā)短信，甚至請別的家長或朋友向我們轉(zhuǎn)達(dá)。
在目前的教育大環(huán)境中，面對這些嬌嫩的小公主、小皇帝，在工作中我們也難免會有些不足之處。所以，希望各位家長多理解，多支持，多配合。讓我們攜起手來，相互配合，共同努力，讓他們能在小學(xué)的最后階段交一份滿意的答卷。最后祝家長們工作順利，合家幸福!謝謝大家。
六年級家長會的演講稿篇三
尊敬的各位家長：
大家好！感謝能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個學(xué)生家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。
有的父母見到孩子入學(xué)以后,學(xué)習(xí)松懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨、斥責(zé),甚至對孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯誤的殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的按照蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說,建立一種習(xí)慣就是建立新的"動力定型",這種"定型"的建立往往是從破壞以往的"定型"為前提的而這種過程并非一時可以完成.何況小學(xué)生,當(dāng)然更是如此."急于求成","恨鐵不成鋼",這種心情可以理解,但是事實上并不可能.因而,必須"煉而求成"或"煉鐵成鋼",方可奏效.
那么,家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?
第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.
第二、抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能"虎頭蛇尾"或"龍習(xí)鳳舞".
第三、抓技能.如想問題、做作業(yè)時,要求準(zhǔn)確面迅速,在質(zhì)中求快;語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練.
第四、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力.
大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，班級建設(shè)上也扎扎實實，取得了一個又一個進(jìn)步?？梢哉f，我代著個班兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨，磨礪了同學(xué)們堅強的意志，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。同時，我們班也取得了不少成績，上學(xué)期，三位同學(xué)被評為"三好生"，兩位同學(xué)還被評為"優(yōu)秀生"；幾位同學(xué)在校寫字比賽中躋身前十名，最讓人高興的`是上學(xué)期我們班安蕾在全州作文比賽中獲第一名。這跟我們六（三）班的每一位學(xué)生努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。當(dāng)然在取得成績的同時，我也清醒的認(rèn)識到存在著一些問題，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績差，對學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認(rèn)識，家長呢也是任其發(fā)展，對孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他，有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)。
請家長注意培養(yǎng)孩子各方面能力及良好品德。
為了使每個孩子都可以成人，都可以成才。使每一個孩子都在班生動、活潑、健康的發(fā)展。我會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系。在課堂上，老師講帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究、質(zhì)疑問難，讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮。希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想。
1、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。
2、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。（盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。）。
3、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）。
4、多讀健康有益的課外書。（健康的閱讀是成長的重要一環(huán)。）。
5、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。）。
以上是我就學(xué)生們的思想品德，學(xué)習(xí)教育方法，生理、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。謝謝!
六年級家長會的演講稿篇四
尊敬的各位家長：
大家好!首先，請允許我代表學(xué)校及六x班全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!
各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義；同時，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。說它重要是因為：
第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。
俗話說，好的開端是成功的一半。開學(xué)初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
六年級家長會的演講稿篇五
各位家長：
大家好！
首先感謝各位家長對我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。試想，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？一個孩子的成長，不是光靠學(xué)校才能夠做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。
一、介紹六年級的重要性：
首先，作為家長，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識這段時間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。
第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。
第四、有一部分家長希望自己的孩子升入一個比較好的初中。能夠在將來有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境；那這段時間學(xué)習(xí)就是必經(jīng)的一道坎；某種程度上說這也可能是你的孩子在這個社會對將來人生第一次抉擇，一次可能并不是自覺的抉擇。但的確是隱含著的，真實存在的社會現(xiàn)實。
我上面只是簡單地列舉了一些六年級學(xué)習(xí)的重要性，其實對不同的學(xué)生，不同的家庭，學(xué)習(xí)成績的意義會不同。一句話，我們每一個人，只要是與孩子有關(guān)系的人，我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí)，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。
二、了解孩子的狀況。
11月，我們進(jìn)行了期中測試。試卷我都已經(jīng)發(fā)給了孩子們，并要求孩子給您過目了，這里我就測試情況及孩子們的學(xué)習(xí)狀況做個介紹。
家長們，捫心自問，我們知道您在孩子成長中傾注了大量精力，付出了大量的心血，對他們寄予了殷切的期望，可是您真正了解自己的孩子嗎？了解自己的孩子的家長請舉舉您的手?。ê茫蹅兘o點掌聲謝謝?。?BR> 期中考試完后，孩子們寫下了自己的學(xué)習(xí)反思。記得那天中午，我和曾老師一起閱讀了孩子們寫下的發(fā)自心靈的文字，我倆一次次地被孩子們的坦誠感動著，震撼著，時而激動得淚流滿面，時而為他們渴求進(jìn)步的吶喊振臂高呼！
xxx同學(xué)在反思中說：當(dāng)老師說到我數(shù)學(xué)100分的時我大吃一驚；當(dāng)老師說我總分?jǐn)?shù)全班第一時，我更加吃驚：上個學(xué)期數(shù)學(xué)94的我，竟考出了100分的好成績！
我想，這也離不開我的細(xì)心吧。上個學(xué)期，我因粗心而痛失6分。這樣慘痛的教訓(xùn)使我刻骨銘心。
這期中考試，我沒有再那么急于交卷了，而是細(xì)心地檢查，避免了粗心，好險，終于保住了滿分。
其實，細(xì)心知識一個方面，不懂就問才是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。在考試之前，不懂的就忽悠一下過去了。直到考前復(fù)習(xí)，才問老師。只有保持好不懂就問的好習(xí)慣，才能保證有好成績。
成績只屬于過去，我要繼續(xù)加油，爭取再考一個滿分！
六年級家長會的演講稿篇六
各位家長：
大家好!首先感謝各位家長對我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。試想，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?一個孩子的成長，不是光靠學(xué)校才能夠做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。
一、介紹六年級的重要性：
首先，作為家長，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識這段時間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。
第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。
第四、有一部分家長希望自己的孩子升入一個比較好的初中。能夠在將來有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境;那這段時間學(xué)習(xí)就是必經(jīng)的一道坎;某種程度上說這也可能是你的孩子在這個社會對將來人生第一次抉擇，一次可能并不是自覺的抉擇。但的確是隱含著的，真實存在的社會現(xiàn)實。
我上面只是簡單地列舉了一些六年級學(xué)習(xí)的重要性，其實對不同的學(xué)生，不同的家庭，學(xué)習(xí)成績的意義會不同。一句話，我們每一個人，只要是與孩子有關(guān)系的人，我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí)，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。
二、了解孩子的狀況。
11月，我們進(jìn)行了期中測試。試卷我都已經(jīng)發(fā)給了孩子們，并要求孩子給您過目了，這里我就測試情況及孩子們的學(xué)習(xí)狀況做個介紹。
家長們，捫心自問，我們知道您在孩子成長中傾注了大量精力，付出了大量的心血，對他們寄予了殷切的期望，可是您真正了解自己的孩子嗎?了解自己的孩子的家長請舉舉您的手!(好，咱們給點掌聲謝謝!)。
期中考試完后，孩子們寫下了自己的學(xué)習(xí)反思。記得那天中午，我和曾老師一起閱讀了孩子們寫下的發(fā)自心靈的文字，我倆一次次地被孩子們的坦誠感動著，震撼著，時而激動得淚流滿面，時而為他們渴求進(jìn)步的吶喊振臂高呼!
xxx同學(xué)在反思中說：當(dāng)老師說到我數(shù)學(xué)100分的時我大吃一驚;當(dāng)老師說我總分?jǐn)?shù)全班第一時，我更加吃驚：上個學(xué)期數(shù)學(xué)94的我，竟考出了100分的好成績!
我想，這也離不開我的細(xì)心吧。上個學(xué)期，我因粗心而痛失6分。這樣慘痛的教訓(xùn)使我刻骨銘心。
這期中考試，我沒有再那么急于交卷了，而是細(xì)心地檢查，避免了粗心，好險，終于保住了滿分。
其實，細(xì)心知識一個方面，不懂就問才是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。在考試之前，不懂的就忽悠一下過去了。直到考前復(fù)習(xí)，才問老師。只有保持好不懂就問的好習(xí)慣，才能保證有好成績。
成績只屬于過去，我要繼續(xù)加油，爭取再考一個滿分!
xxx同學(xué)在反思中寫道：考試是檢驗我們學(xué)的情況的一個手段，這次成績并不代表未來，重要的是從考試中吸取教訓(xùn)，找出不足，從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)，最終到達(dá)勝利的彼岸!學(xué)而時習(xí)之，學(xué)完以后要時常去溫習(xí)，我經(jīng)常學(xué)完新知識，總忘記復(fù)習(xí),所以造成一次一次不應(yīng)該的失誤，這次期中考試，又能怪誰，只能怪自己。又馬虎又粗心，應(yīng)用題的第五題明明是按比例分配，我卻不會做，唉!就讓自己白白地失去了8分!
xxx在反思中寫道：唉看到那鮮紅89分，我實在不甘心;但這又能怪誰呢?還是怪我自己，誰讓自己平時不好好學(xué)習(xí)，誰讓我那么驕傲，到頭來還是自作自受啊!我明白老師們的苦心，在高考只差1分就會考不上大學(xué)，甚至找不到一份工作。每次，一個人單獨走在大街上，看著那些流浪街頭，無家可歸的人，我就明白：這個社會，這個世界，就這么殘酷的。沒有文化，就會落后，難怪人們常說：落后就要挨打。事實說明，只有努力學(xué)習(xí)，將來才可以過上幸福的生活。
為了明天，為了以后，為了未來，我一定重新塑造自我，做一個好學(xué)生。
學(xué)生xxx在反思中寫道：我的貪玩、任性，已經(jīng)給父母添了許多麻煩與擔(dān)憂，使他們雙發(fā)已有一絲白發(fā)。我的貪玩、任性，還給您，張老師、李老師多了一絲憂愁。
您說得對，我是一個沒有資格笑的人，在同學(xué)開心地笑的時候，我只能默默的看著，默默的希望，68分!68分!我對不起張老師，我在您面前認(rèn)錯、悔恨。如有機會讓張老師看到這篇文章，我只能對張老師您說：張老師，請您打我一巴掌，讓我忘掉過去，重新開始，再做您心目中的好學(xué)生?！拔抑荒苣?、安靜地反思，我之前的過錯，用實際行動來證明我的決心。
我還想對張老師說一句話：“張老師，我對不起您，對不起您對我的希望，希望您在明天能看到我的進(jìn)步，看到我的認(rèn)真!”
進(jìn)入六年級就意味著學(xué)習(xí)生活面臨最緊張最激烈的開始!孩子們的生理、心理都在發(fā)生著急劇的變化。自我意識也在不斷加強，各種環(huán)境都可能影響到他們的發(fā)展，他們一方面渴望自己的努力能得到周圍的認(rèn)可，能得到自我價值的肯定，另一方面學(xué)習(xí)成長的壓力、自我完善的壓力又使得他們不得不面對各種矛盾。在眾多矛盾面前，有些孩子不會識別主次，分不清輕重緩急，于是就開始手忙腳亂，情緒失控，心態(tài)極易變得消沉，表現(xiàn)出做事注意力不集中，記憶力下降，忙卻效率低下，甚至出現(xiàn)心智的逐漸退化，形成惡性循環(huán)!
三、家長如何配合老師對孩子進(jìn)行教育：
那么，作為家長在這段時間里我們應(yīng)該做一些什么呢?
1、加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。
2、加強對孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現(xiàn)在一感冒就會落下課。由于時間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時間補上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看，電腦的使用時間。
3、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因為現(xiàn)在壓力變大，有的人會自我逃避，去網(wǎng)吧、商店，去放松一下，有時應(yīng)該叫放縱一下。這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系。查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣，一下子全放湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。
4、加強安全意識。因為學(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時刻。有些學(xué)生有時要留校補課，在此我辛苦我們的家長朋友來學(xué)校接一下，以保障路上的安全。
5、用實際行動關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。
a平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況,重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看,不能一問了之。
b平時有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。
c參與學(xué)習(xí)過程，進(jìn)行有效的幫助。數(shù)學(xué)知識觸類旁通，環(huán)環(huán)相扣，更不能落下，家長們更應(yīng)該多關(guān)注孩子做題的情況，并給予有效的指導(dǎo)!我們有許多家長都很有耐心，孩子完成好以后，家長認(rèn)真檢驗，發(fā)現(xiàn)問題及時給孩子點撥，讓孩子更正，直到最對了，孩子弄懂了，才簽一個字，作為證明。
d多鼓勵，少批評。多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊。敵視伴隨著孩子，他學(xué)會爭斗。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆;鼓勵伴隨著孩子，他信心倍增;贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方;認(rèn)可伴隨著孩子，他愛心常存;分享伴隨著孩子，他慷慨大方。
e多談心，減輕學(xué)習(xí)的精神壓力。
6、加強對孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求，嚴(yán)不是打，不是罵。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時不是不會做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平時做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。
還有學(xué)習(xí)的態(tài)度，也是十分重要的。有的學(xué)生安他的能力他是能做好的，但因為某種不經(jīng)意的態(tài)度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的。同時發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒，要及時做好思想工作，也可以及時與任課老師聯(lián)系。
7、加強家長與任課老師的聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點改進(jìn)意見，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)?。不要動不動就與校長或一些領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。然后他們還是要找到我們來解決問題。顯得有點興師動眾的樣子，把一些小事復(fù)雜化。作為教師，我們也會在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。最后我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這小學(xué)階段最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進(jìn)步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。
以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們最后一年的小學(xué)時光吧!謝謝大家。
各位家長：
大家好!今天非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，今天的家長會學(xué)校安排了三個環(huán)節(jié)，首先是由我們學(xué)校的劉校長會在網(wǎng)管中心給各位家長發(fā)表今天的主題講話，然后就由我和艾老師結(jié)合我們班的實際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh，最后就是希望家長們能給我們提出合理化的建議，在散會后也可以留下來跟我和艾老師作個別交流。
今天，我們聚在一起，只有一個目的，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實些”。隨著時間的流逝，我們的孩子們漸漸地長大了，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。所以我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級應(yīng)該是個非常重要的階段。下面我就結(jié)合我們班的實際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：
首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：
我們班共有學(xué)生96人，其中女生41人，男生55人。從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的數(shù)學(xué)教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了5年多的時光，5年多來，每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生們在5年多的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績。例如：孫藝溪同學(xué)不僅獲得了應(yīng)城市“十佳文明小市民”稱號還獲得了孝感地區(qū)的“美德少年”稱號，還有張堯、周佳睿、李家興等同學(xué)拾金不昧的精神多次受到了學(xué)校的表揚和電視臺的采訪，這5年多來，每一學(xué)期我們班都被學(xué)校評為“文明班級”而且還有大量的學(xué)生被學(xué)校選中擔(dān)任了許多大型的活動，例如在應(yīng)城孔廟的開園儀式上我們班上的部分同學(xué)代表了學(xué)校集體朗誦了《論語》，在學(xué)校開展的養(yǎng)成教育活動中我們班成功的舉辦了校級主題隊會《文明之花開心中》，通過這次隊會向全體師生發(fā)出了“為紅領(lǐng)巾添光增彩”的倡議書，還有我們班上的林雨田同學(xué)代表了學(xué)校參加了全市的中小學(xué)生演講比賽，獲得了一等獎的好成績，游源同學(xué)在代表應(yīng)城市參加湖北省中小學(xué)生運動會4×100的項目中榮獲第3名的好成績等等，這些活動不僅鍛煉了學(xué)生們的綜合素質(zhì)，而且使她們更加的自信和善于學(xué)習(xí)。
在語、數(shù)雙科的成績上，我們班在全年級9個班中，也一直都是名列前茅，在前不久的期中考試中，數(shù)學(xué)的優(yōu)秀率為93%，及格率為99%，兩科總分非常突出的學(xué)生有：李昕怡，197.5分;萬立宇、許康、胡云飛，196分;張冰清、李霽雯195.5分;林雨田、楊鄧b、孫穎，195分;王順、萬佳，194.5分;毛玉婷、陳碧麟，194分;王正宜、周潔雯、徐思怡，193.5分;陳庚、陳少君、魏佳磊，192.5分，在這些同學(xué)里有許多同學(xué)都可以說是后起之秀，例如李昕怡同學(xué)，這個同學(xué)在底年級時成績是處于中等偏下的，而且習(xí)慣不怎么好，經(jīng)常不做作業(yè)，但是通過我們老師和家長不斷的交流和溝通和她自己的努力，現(xiàn)在她的變化時大家能有目共睹的，所以家庭教育和學(xué)校教育如果相互配合的好，對孩子的成長將取到非常重要的意義。
當(dāng)然取得了這么多的成績，也有存在一些問題，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學(xué)生但是抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴(yán)重，每天早上我進(jìn)教室都會發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在抄作業(yè)，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過，也并不是不會做，主要還是思想上懶惰，不想動腦筋。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重,不能實現(xiàn)全面發(fā)展。每次考試這一科考的得好，另外一科就考砸了，還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒有表現(xiàn)出很強烈的進(jìn)取心，得過且過，成績也就平平了。在與他人相處方面，也有少部分同學(xué)表現(xiàn)得很是尖銳，在班上總是和同學(xué)們鬧一些矛盾，產(chǎn)生思想問題，影響了學(xué)習(xí)，這些都要引起我們的重視，也希望家長給予積極的配合。
孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，這幾個月的作用也是至關(guān)重要的。下面我就談?wù)勎覀€人的想法：
我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。
作為老師，我希望我的學(xué)生，在長大以后，在回憶小學(xué)生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的。
我的第二個想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。
孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會更快地適應(yīng)，也會受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對自如;孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外，小學(xué)畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試，中學(xué)開學(xué)的時候，每個中學(xué)開學(xué)前都有一個入學(xué)的分班考試，如果孩子以一個較好的成績走出小學(xué)，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個好的印象。所以，也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個學(xué)習(xí)階段的開始?！昂玫拈_始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的一個多月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅實的基礎(chǔ)。
這兩點想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合，下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：
1、多關(guān)心，少溺愛。
我希望家長們在關(guān)心他們的生活同時也要多關(guān)心他們的身心健康，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，比如說，家長可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況，以便及時了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯誤的題目改正，我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了，還有就是希望大家不要給太多的零花錢孩子，我在班上總能看見有些同學(xué)一掏就是上10元錢，在我們班上是不允許吃零食和帶玩具來玩的，這里有兩點考慮，一是防止攀比現(xiàn)象的發(fā)生，二是防擂肥，所以我希望家長們在每天給以的零花錢上要加以控制。
2、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。比如說，現(xiàn)在學(xué)校實行夏季作息時間，中午一律讓學(xué)生在家午休，早上到校時間不早于7點40，中午到校時間不早于2點，放學(xué)不遲于5點10出校門，這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問題又考慮了學(xué)生的健康問題，特別是每天中午的午休反饋卡，一定要認(rèn)真的對待，因為中午的這段時間實在是太長，稍不注意就會出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請各位家長對學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。
3、及時消除孩子的浮躁情緒。
孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實，做事不認(rèn)真，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生，現(xiàn)在都會隨時給我一點意外了，這個些都是我們不想看到的。現(xiàn)在我們的新課基本結(jié)束，進(jìn)入了全面的復(fù)習(xí)階段，要對以往的知識進(jìn)行梳理，查漏補缺。六年所學(xué)的知識，現(xiàn)在用有限的時間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任應(yīng)該是要比原來大的多。但是因為都是學(xué)過的內(nèi)容，很多學(xué)生出現(xiàn)了倦怠，認(rèn)為這些內(nèi)容都很熟悉，開始不認(rèn)真起來，表現(xiàn)得都很浮躁，那么我們家長針對這種情況在家也要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會有大的收獲，我們必須認(rèn)識到只有家庭和學(xué)校相互配合好了，孩子才會有變化，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大，有一部分家長買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時間練習(xí)，我覺得是一種很好的學(xué)習(xí)方法。
4、加強對孩子課外時間的管理。
網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便，但如果運用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。這一點我們班上的有些家長就做得比較好，例如鄧卓的爺爺，當(dāng)他知道鄧卓偷偷上網(wǎng)玩游戲?qū)е鲁煽兺蝗幌禄瑫r，回家也給以了嚴(yán)厲的懲罰，現(xiàn)在這個學(xué)生因為受到了學(xué)校和家庭的壓力，把心思也轉(zhuǎn)到了學(xué)習(xí)上，成績也就趕上來了。
5、要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，并督促其及時完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。
我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常的重要的。
各位家長，再過幾個月，你的孩子就要進(jìn)入到初中學(xué)習(xí)，所以作為畢業(yè)班的家長我們還需要做到“四個一”。
1、樹立一個目標(biāo)。
這非常需要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。什么樣的事能做，什么樣的事不能做，應(yīng)該上什么樣的中學(xué)，能夠上什么樣的中學(xué)，適合上什么樣的中學(xué)，都需要坐下來幫孩子做細(xì)致的分析，然后確定一個目標(biāo)，并要求孩子為目標(biāo)去努力。
2、培養(yǎng)一種意識。
畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學(xué)習(xí)，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標(biāo)，肯吃苦。慢慢地你就會發(fā)現(xiàn)，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。
3、制訂一份計劃。
有了目標(biāo)，有了意識，還需要有計劃，因為孩子因為年齡小，往往做事缺乏條理性、計劃性，提前制訂好計劃，一步一步按計劃走，這樣會少走彎路，也更容易實現(xiàn)目標(biāo)。
4、形成一種習(xí)慣。
這非常重要。有句名言說，性格決定命運，習(xí)慣播種性格。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，最終形成孩子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣，生活的習(xí)慣，再細(xì)一點，禮儀的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣，速度的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣，孝敬長輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財富。
教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。
大家好!
首先感謝各位家長對我們工作的支持，能從百忙之中抽出時間相聚在這里。一轉(zhuǎn)眼，自己的子女已是小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義。我們家長都望子成龍，望女成鳳;作為我們――你們孩子的老師更希望自己的學(xué)生有出息。但一個孩子的成長，不是光靠學(xué)校教育能夠做到的。今天我們在一起相互交流孩子在校及在家的情況，以便老師能及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人及成材?？傊?，我們的目標(biāo)是一致的，那就是：一切為了孩子，為了孩子的一切!我希望大家集思廣益，真正把這次家長會開成有意義的家長會。
一、我先說說學(xué)生情況，我把學(xué)生分成三類：一類同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，學(xué)習(xí)積極主動，上課專心聽講，作業(yè)專注書寫認(rèn)真，所以作業(yè)完成的速度快，正確率高，回答問題思路清晰。這類學(xué)生很少，不超過10人。第二類學(xué)生是自覺性相對差點，作業(yè)能及時完成，上課偶爾注意力不集中，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病。這類學(xué)生占絕大多數(shù)。第三類學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，作業(yè)不能主動完成，即使完成了也潦潦草草，錯題一大堆。自控能力差，上課經(jīng)常說話，影響班風(fēng)建設(shè)和良好學(xué)風(fēng)的形成。這類學(xué)生的人數(shù)也不是很多，不超過十人。
二、認(rèn)為家長在子女的學(xué)習(xí)管理上也有很大差異，我大致也分為三類：
一類家長是把時間和精力大部分都用在孩子身上，每天都過問孩子的學(xué)習(xí)情況，而且能身體力行，親自檢查，對孩子的要求很嚴(yán)格，孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動都牽動家長的心，都能引起他們足夠的重視。這類家長也是少數(shù)。第二類家長也是占大多數(shù)的家長是每天也都問孩子的作業(yè)情況如“做完了嗎?在學(xué)校表現(xiàn)的怎么樣?這類家長也只是停留在問的層面上，偶爾能看看孩子的作業(yè)情況。得到孩子的回答也大多是”做完了。“孩子到底完成的質(zhì)量怎么樣家長心里沒數(shù)。第三類家長也是及少數(shù)的家長說，題目我自己都不會做，讓我怎么過問，還是交給老師吧，我認(rèn)為這是一種及不負(fù)責(zé)任的做法。
三、說說我們?yōu)榱颂岣邔W(xué)生成績，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣所采取的措施。
由于面對的是明年的升學(xué)，所以我們每個月都組織一次月考，而且每個單元學(xué)完后也進(jìn)行一次單元檢測。開學(xué)這兩個多月，我們進(jìn)行了三次的摸底考試。每次考試后為了激發(fā)學(xué)生的競爭意識都要設(shè)立光榮榜，并讓學(xué)生根據(jù)各自的起點確立自己的奮斗目標(biāo)，后面貼的就是學(xué)生期中考試后寫的各自的目標(biāo)。為了讓學(xué)生感到時間的珍貴和緊迫，每天早晨和中午要進(jìn)行宣誓，對學(xué)生進(jìn)行惜時教育。每天下午還進(jìn)行跑操，目的有兩個，一是鍛煉身體，二是增強集體榮譽感，培養(yǎng)雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。
那么，作為家長在這段時間里我們應(yīng)該做一些什么呢?
1、加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。這一段時間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望，不要把學(xué)習(xí)看做是苦差使。
2、加強對孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看，特別是電腦的使用時間，有的孩子玩起游戲沒完沒了，這是影響孩子學(xué)習(xí)的大忌。
3、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因為現(xiàn)在壓力變大，有的人會自我逃避，去網(wǎng)吧、這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系。查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。
4、加強安全意識。因為學(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時刻。有些學(xué)生有時要留校補課，在此我辛苦我們的家長朋友來學(xué)校去接一下，以保障路上的安全。
5、用實際行動真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，這也是我想跟家長們重點說說的方面。第一，平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況,重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看,不能一問了之。(學(xué)生有報喜不報憂舉例有考不好不給家長看的，試卷請請人代簽，希望家長多聯(lián)系老師)，因為如果光靠學(xué)校教育和老師的努力，你的孩子會覺得學(xué)習(xí)非常的辛苦，家庭作業(yè)幾乎全錯，在課堂上又聽不大懂老師的講解或者說講完就忘，那就要花很多的時間在訂正作業(yè)上，而課堂作業(yè)又是拖拖拉拉，放學(xué)時又是晚歸，這種學(xué)習(xí)狀態(tài)對于孩子來說是痛苦的，他們品嘗不到學(xué)習(xí)的快樂和成功的感覺，學(xué)習(xí)對于他們來說幾乎是一場噩夢。所以我要懇請在座的各位家長，請你們多多翻閱你孩子的作業(yè)本，如果你的孩子一張應(yīng)用題練習(xí)紙上只能作對一個兩個，甚至全錯的，那請你伸出你的援助之手，為了你的孩子，這是你應(yīng)該做的。平時有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。
第二，多鼓勵，少批評。鼓勵對于任何孩子能是最好的方法。參與學(xué)習(xí)過程，進(jìn)行有效的幫助。不是只簽一個字就了之。
6、加強對孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求，嚴(yán)不是打，不是罵。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時不是不會做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的。所以平時做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。7、加強家長與老師的聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點改進(jìn)意見，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)?。作為教師，我們也會在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。最后我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進(jìn)步。
以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們最后一年的童年時光吧!謝謝大家。家長會結(jié)束后發(fā)給大家一份您的孩子三次成績匯報。
尊敬的各位老師、家長們:。
大家下午好!
我是劉xx的媽媽，今天能得到吳老師的信任，作為家長代表在這里發(fā)言,我非常高興,也很榮幸。一年多來，我的孩子通過學(xué)習(xí)，在各方面都得到了鍛煉和成長，孩子的成長和進(jìn)步是與老師的辛勤努力分不開的，想想我們只有一個孩子都沒有精力去管好、教育好，而老師們一個班就有七八十個學(xué)生!他們都在努力的想把孩子們教好。她們需要付出多少艱辛和努力呀!在此，我提議在座的各位家長以熱烈的掌聲對各位老師的辛勤努力和無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!需要說明的是，我不是一個很優(yōu)秀的家長,在教育孩子的很多方面還做得不夠好。我的孩子也不能說是一個很優(yōu)秀的學(xué)生，還有很多缺點。所以，今天在這里我不是來談自己是怎么教育孩子的，只是想和大家分享一些有關(guān)科學(xué)教育孩子的好理念和好方法，希望對大家所有啟發(fā)。
一、要不斷學(xué)習(xí)做合格的家長。
我們要想教育好孩子，就要用科學(xué)的方法，而僅憑滿腔熱情是不夠的，那么我們就要了解孩子的心理,掌握一些科學(xué)教育孩子的方法和技巧，所以要不斷地學(xué)習(xí)，這也是孩子的需要，因為做為家長要時時了解自己的孩子、掌握孩子的心理。知道為什么孩子不愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績不好的真正原因是什么。然后幫助孩子找出問題的癥結(jié)。如果您要解決孩子的思想問題，僅僅靠您不厭煩的說教是沒有多大用處的。所以，我們家長朋友一定要抽時間看一些教育孩子方面的書籍，在上面尋找一些適合與自己孩子的教育方法，也許有的家長看過一些科學(xué)教子的書，會覺得書上說的操作起來很難，尤其不容易持之以恒，但只要我們看一本書受到了啟發(fā)和觸動，能結(jié)合自己孩子特點做到其中一點，就是很大的收獲，如果我們經(jīng)常看，我們就會常常受到啟發(fā)，就會不斷反思自己教育子女的方式和方法，改正一些孩子教育中存在的問題。這樣久了，我們就會形成一套適合自己孩子的教育方法。
二、要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。
在小學(xué)階段，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比孩子的學(xué)習(xí)成績更重要。壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成要改正，比一開始就培養(yǎng)他養(yǎng)成好習(xí)慣要難得多。要想讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，首先我們家長要以身作則，因為孩子大部分時間都是和父母在一起的，我們不希望孩子做的，我們自己不要做，比如不喜歡孩子一天看電視、打電腦游戲。。。等事情，我們家長也要在規(guī)定的時間堅持不做這些，(至少在孩子學(xué)習(xí)活動的時間不做)，只要家長做到了，再去要求我們的孩子，孩子才會從心理接受，也才能在家長的示范作用下養(yǎng)成一些好習(xí)慣。好習(xí)慣一旦開始培養(yǎng)，家長一定要堅持原則，不能因任何原因隨便改變，這樣好習(xí)慣才能真正養(yǎng)成。如果我們有的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，比如做作業(yè)不專心、拖拉等問題，剛開始我們可以設(shè)計一些游戲，讓孩子愛上寫作業(yè)，比如，玩與時間賽跑的游戲，根據(jù)孩子作業(yè)的多少設(shè)計一定的時間，游戲中再不斷鼓勵孩子，最后以孩子成功結(jié)束，讓孩子在做作業(yè)中獲得成功的喜悅，要糾正同一個壞習(xí)慣，我們一定要設(shè)計出很多的方法，因為孩子都是喜歡新鮮的東西，所以要糾正孩子不良的習(xí)慣，家長一定要有足夠的耐心和方法，也要我們花費很多精力，想很多點子，多用心去想，去做，一定能讓我們的孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，也一定能及時糾正孩子身上的一些小毛病。
三、要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
興趣是最好的老師，只要孩子對某件事情有興趣，那他一定有很強的主動性。所以要想學(xué)習(xí)好，首先要讓孩子覺得學(xué)習(xí)是件很有趣、有意義的事情，把孩子學(xué)到的知識及時應(yīng)用到到實踐中，比如孩子學(xué)習(xí)了語文中的字、詞、句等知識，當(dāng)我們在談話時，就可以啟發(fā)他，這就是字詞句的運用;去逛街時，看到宣傳廣告、文字圖片、汽車站臺等可以讓孩子讀讀，感受學(xué)好語文的用途是很大的,也可以在家和孩子玩一些游戲,比如成語接龍、編演故事等，但游戲要讓孩子自已定規(guī)則，讓他們成為游戲中的主體和贏家，這樣他們才能對游戲感興趣，才能比較主動的去學(xué)習(xí)語文方面的知識。而學(xué)數(shù)學(xué)加減運算后，我們可以讓孩子到超市購買東西，或者幫助家里做收支賬目等。。。。。。讓他覺得學(xué)習(xí)的東西在實際中是有用和必須的。其次，是要多鼓勵孩子，贊美孩子。每個人都喜歡聽贊美的話，包括我們家長自己，所以要想自己的孩子是什么樣的，你就向這樣的方向夸獎他。比如，我們希望孩子在考試中能考出好成績，我們就說：“寶貝你很聰明，只要上課認(rèn)真、專心聽講了、考試仔細(xì)一點，肯定能考出好成績,爸媽相信你一定行!”。這樣說，我們首先讓孩子得到了肯定，他覺得我們很欣賞他，心理會非常愉快，所以就會不知不覺的按我們的要求去做。希望孩子能開朗大方，懂禮貌等，我們就可以抓住某一次他在這方面做的很好的時候進(jìn)行表揚，但表揚一定要誠懇，不能無中生有，恰當(dāng)適時的表揚能起到很好的催化作用，能增強孩子做事的自信心。在這方面，我們1。4班的老師們做的非常好，比如吳老師在對上課專心聽講、積極舉手發(fā)言的孩子會獎勵自己親手做的手工和一些糖果;林老師會利用很多機會真誠的去鼓勵和表揚孩子，張老師會對上課表現(xiàn)好的孩子們發(fā)一些小貼貼等，這些很小的舉動，對孩子來說是非常重要的，每個有自尊的孩子都期望得到老師的表揚和認(rèn)可，所以老師們用的這種激勵方法，我們家長非常贊同，非常感謝老師們的良苦用心!從現(xiàn)在開始，讓我們家長也向老師們學(xué)習(xí)，多夸夸自己的孩子吧!最后，我們家長還要宣揚和維護(hù)好老師的良好形象，像我們的孩子們一樣打心底里佩服和尊敬老師，多給孩子講講老師們的好，工作中的艱辛，讓孩子真心的喜歡自己的老師，只有孩子喜歡和信服了老師，才能接受他們傳授的知識，才能愛上學(xué)習(xí)。
四、要真誠的和孩子做朋友。
一是要多陪孩子。現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女，非常孤單，很多時間都要靠看電視打發(fā)，如果我們家長不希望孩子成為電視迷，每天就要多抽一點時間和孩子在一起。比如，每天花些時間和孩子說說他們感興趣的事兒、一起看看課外書籍、做做智力游戲等等，與孩子分享他的生活和內(nèi)心的情緒感受。二是要尊重孩子?，F(xiàn)在有些家長還是喜歡用傳統(tǒng)的方式管教孩子，比如說孩子做錯了事情，只知道打罵，不找原因，認(rèn)為只要孩子打罵認(rèn)錯了，就能教育好孩子，在孩子面前就能樹立家長的威風(fēng)，其實不然，這只是孩子暫時的屈服，從心里是很憎恨家長的，從此，孩子有什么真實的想法就不會給家長說，做事情也會畏手畏腳的。每個人都會有犯錯的時候，何況是我們的孩子，所以當(dāng)孩子犯錯時，我們先應(yīng)該以正常心態(tài)面對，原諒孩子，找找孩子做錯事的原因，然后再和孩子好好溝通，讓他明白其中的道理，這樣，孩子會覺得家長像朋友一樣理解和包容他，與家長的感情也會越來越好，今后遇到什么事，總會主動給家長說，征求家長的意見。所以這樣的方法比家長打罵更能教育好孩子。
五、要做好老師的助手。
只有我們和老師，家庭和學(xué)校的力量形成合力，我們的孩子才會受到有效的教育。在孩子的教育中我們多數(shù)時候應(yīng)該是老師的助手，要配合老師教育好孩子，積極完成老師安排的任務(wù)，及時與老師溝通，了解孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn)，把孩子在家的表現(xiàn)情況反饋給老師，針對自己孩子的性格特征，共同商討教育孩子的好方面，只有學(xué)校、家庭共同配合，才能教育出優(yōu)秀的孩子。
要想教育好自己的孩子，我們家長必須先要改變自己，改變自己的態(tài)度、想法和做法，只有我們改變了，孩子才會有所改變，才會明顯進(jìn)步。
以上是本人在家庭教育學(xué)習(xí)中的得到的一些感悟，我相信在座的各位家長在教育孩子方面還有很多寶貴的經(jīng)驗和很好方法，希望以后大家能多交流、多相互學(xué)習(xí)，共同和老師把我們的孩子教育的更好。
最后，祝在座的各位老師和家長身體健康，工作順利!祝愿孩子們在老師和家長的共同努力下，健康成長，快樂學(xué)習(xí)!
謝謝大家!
六年級家長會的演講稿篇七
六年級下學(xué)期在學(xué)生的時間坐標(biāo)上顯得相當(dāng)重要，對于人生觀、價值觀的樹立都有著決定性作用。
二、現(xiàn)狀分析：
1.這個班的孩子思維活躍，聰明好動，有自己的思想與主見，知識面也較寬，特別是在上學(xué)期大多數(shù)學(xué)生能認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，最直接的表現(xiàn)就是很在乎自己的分?jǐn)?shù)，在乎這次考試在班里的名次。但是隨之而來的副作用是上課愛吵吵，一人發(fā)言會引發(fā)下面的同學(xué)的爭議，好像誰也不服輸似的。等爭議平息了，時間也浪費了。包括今天上午的讀書交流會，就被迫打斷了三次。
2.大部分學(xué)生愿意展示自己的才華，能主動搜集些資料進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，制作的學(xué)習(xí)小報比較精彩。這是一種學(xué)習(xí)能力，搜集整理資料，對知識歸類，建立知識樹，任何一門學(xué)科都應(yīng)該這樣。但是仍有部分學(xué)生不重視，思維的懶惰造成了不愛動腦，不去動手。
3.家庭作業(yè)基本上能按時完成，但是完成的質(zhì)量不是特別高，主要表現(xiàn)在概括課文內(nèi)容這方面，不少學(xué)生只寫出一句話或幾個字，應(yīng)付現(xiàn)象嚴(yán)重。
4.性子太急，不能沉下心來領(lǐng)會精神，也表現(xiàn)在讀題時丟三落四，影響了成績。最之間的表現(xiàn)是這次寒假作業(yè)，我再三要求學(xué)生把一篇作文、一篇讀后感寫在稿紙上，我要進(jìn)行裝訂展覽。今天上午收回來，仍有部分學(xué)生沒用稿紙，或者寫在日記本上。（工作總結(jié)范文）。
三、學(xué)生變化：
1.班中學(xué)生各不相同，大多數(shù)學(xué)生都在努力。優(yōu)秀的孩子一直在優(yōu)秀，以前看似普通的孩子也在努力，他們也會蛹化成蝶。
2.年齡大了，心事多了。如果孩子不讓你看日記，你一定要讓他們說出理由，用語言說服他們。
3.愛看書是好事，還是要做到孩子看的書，自己要先看一看，做到心中有數(shù)，既保護(hù)了孩子又能和孩子進(jìn)行溝通交流。
四、本學(xué)期要求：
1.午讀時間增加了寫字環(huán)節(jié)。
2.下午作業(yè)托管課增加了閱讀訓(xùn)練。就用上學(xué)期買的《黑馬》，這學(xué)期深入學(xué)習(xí)。
3.繼續(xù)加強系統(tǒng)積累。
六年級家長會的演講稿篇八
各位叔叔阿姨們你們好，感謝你們在百忙之中來參加我們六三班的第一次家長會。能站在這里演講是我感到很榮幸。
我覺得來到這個優(yōu)秀的班級我很開心，我們的老師對我們的學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣很嚴(yán)格，但不得不說老師嚴(yán)格要求讓我們的生活變得很文明，老師經(jīng)常和我們說，要想學(xué)習(xí)好，就必須習(xí)慣好，態(tài)度端正，這句話讓我受益終生。我知道在座的每位家長都希望自己的孩子學(xué)習(xí)更好，那老師又何嘗不是呢，每個老師都希望所有學(xué)生全面發(fā)展，別人都說老師像紅燭，默默無聞地教育每一屆學(xué)生，可我說老師就是辛勤的園丁，他辛苦地培育還是幼苗的我們，我知道老師的每一個決定都有他的道理，所以我希望在座的所有家長都能尊重老師的每一個決定。
要想做一名學(xué)習(xí)好學(xué)生，就一定不能迷戀游戲，我希望家長能好好地管理孩子們，玩要玩好，自然學(xué)習(xí)要學(xué)的最好，玩；我指的不是電腦游戲，而是一些運動項目。我知道每個學(xué)生都是每位家長的心頭肉，含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了，這樣自然而然地養(yǎng)成了學(xué)生們遇到自己不喜歡的飯菜就倒掉了，這是一種很不好的習(xí)慣，盡管有時我也這么做，但我想，只要我們努力，就一定不會再浪費一滴糧食。
我最后再說明一項，校園是我們的第二個家，我不希望看到同學(xué)們在校園里追逐打鬧，破壞花草樹木，隨意扔垃圾，希望大家都以身作則，給低年級的學(xué)弟學(xué)妹們做一個榜樣，我也希望家長們多多配合，不要在校園里隨地吐痰，亂扔煙頭，讓我們大家一起努力，保衛(wèi)我們的校園第二個家。
謝謝大家，我的演講完畢。
六年級家長會的演講稿篇九
尊敬的各位家長：
大家好!
非常感謝你們能在百忙之中參加今天的家長會，你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，就是對我們班級工作的最大支持!我教了這個班學(xué)生6年，我認(rèn)為我班學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)，也很懂事。有許多同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀，他們有的學(xué)習(xí)認(rèn)真努力同學(xué)，有的作業(yè)完成認(rèn)真，有的課堂回答問題積極，有的書寫端正一絲不茍，有的知識面豐富，有的勞動積極，有的工作能力強。面對他們的點點滴滴的進(jìn)步，我感到由衷的欣慰。
當(dāng)然，“金無足赤，人無完人”，還有個別同學(xué)上課精力不集中、小動作太多，回答問題不夠踴躍，作業(yè)不能按時完成，還有個別同學(xué)的家庭作業(yè)不能按時獨立完成(尤其是星期日)，這些直接影響到他們的學(xué)習(xí)成績，造成班級成績兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重。這也是我一直在努力解決的，也希望得到家長的大力支持與合作。
為了每位同學(xué)能更上一層樓，我給各位家長提幾個建議：
正人先正己。家長要做孩子的榜樣，給孩子一個寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡量讓孩子接觸積極向的東西。比如說讓孩子好好寫作業(yè)，而自己卻在一邊看電視。如果你自己整天打牌玩樂，或一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況，則孩子可能認(rèn)為學(xué)習(xí)沒什么重要的。俗話說：“家長是孩子最好的老師?！蹦銈兊囊谎砸恍?，無不影響著你的孩子的性格和品行。所以開展健康有益的家庭活動，并以自己的良好人格，文明的言行去感染自己的孩子。
每天花一定的時間陪孩子，與孩子交流溝通，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，了解他們的所想;要多傾聽孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難，并給予幫助，并告訴孩子學(xué)習(xí)是他的責(zé)任，要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。你可以和孩子一起外出，帶孩子一同去戶外散步，上街購物，有條件的帶孩子出去旅游、參觀，拓寬孩子的視野。
首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，看電視時盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具，書籍要給他們隨時添置，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差，父母督促不能忽略，當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊看小說,、看電視時，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。第三是仔細(xì)檢查。不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但是要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
對孩子不光是管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康，結(jié)交的朋友是否正派，有些學(xué)生看了不良的電影、電視、書刊，進(jìn)行模仿，打打鬧鬧。作為家長，應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動，特別是不要讓他打游戲機或上網(wǎng)玩游戲。每天孩子什么時候回家，做了些什么，節(jié)假日孩子在家里干些什么事，平時喜歡到哪里去、和誰在一起玩，都要做到了如指掌。
了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。如果對我們老師有意見、建議，可以直接向我們老師提出。如果當(dāng)面不好意思說，你可以發(fā)短信，甚至請別的家長或朋友向我們轉(zhuǎn)達(dá)。
在目前的教育大環(huán)境中，面對這些嬌嫩的小公主、小皇帝，在工作中我們也難免會有些不足之處。所以，希望各位家長多理解，多支持，多配合。讓我們攜起手來，相互配合，共同努力，讓他們能在小學(xué)的最后階段交一份滿意的答卷。最后祝家長們工作順利，合家幸福!謝謝大家。
六年級家長會的演講稿篇十
尊敬的各位家長：
你們好，首先歡迎你們來參加咱們青云分校六年級的家長會。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心班級的發(fā)展。下面我把近期學(xué)生的一些情況向家長做以下匯報。
一、平時情況反饋。
(1)表揚平時表現(xiàn)認(rèn)真的同學(xué)：自從新學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步。比如我班的本班杜晨宇，孫麗麗多次在考試中名列前茅，李賽，劉夢圓等同學(xué)在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面都有了很大的進(jìn)步。楊昊、葛秋楠等同學(xué)在課堂上大膽表現(xiàn)，積極發(fā)言;石巖，陳尚偉等同學(xué)特別維護(hù)集體的利益，孩子們的可愛之處太多太多了，在這里因為時間的關(guān)系，我就不一一的向各位家長匯報了!
(2)提出存在的問題：但也有個別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，不遵守到校時間，(講班級要求)、上課做小動作的習(xí)慣、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說話隨便、不文明等問題，還有些學(xué)生書寫不太認(rèn)真，作業(yè)敷衍了事;有些學(xué)生不肯動腦筋，抄襲別人作業(yè)的行為;還有些學(xué)生不懂得和同學(xué)友好相處，不團(tuán)結(jié)同學(xué)，給老師和班級帶來麻煩。家庭作業(yè)完成情況不好，此外從孩子的家庭作業(yè)情況也反映出了家長對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注程度，雖然我們各位的文化程度不一樣，但對孩子的輔導(dǎo)不是包辦代替而是合理有效的監(jiān)督，保證孩子家庭作業(yè)的質(zhì)量，是各位家長在家對孩子負(fù)責(zé)人的表現(xiàn)。不過，我相信在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會自覺改掉的，也希望每一位家長時時處處看到自己孩子的成長和進(jìn)步，多表揚、激勵，讓每個孩子都看到自己優(yōu)勢，認(rèn)識自我、表現(xiàn)自我，從學(xué)習(xí)活動中獲得成功的快樂。
二、語文、數(shù)學(xué)、英語抽測情況反饋：
(1)試卷的來源、試題的類型及出題的意圖。
(2)測查目的：了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，以便采取有效的教學(xué)措施。
(3)答卷情況：從學(xué)生的答卷情況來看，極大部分學(xué)生學(xué)習(xí)還是不錯的(舉例說明)，反映出的主要問題：一部分學(xué)生思考問題比較膚淺，回答問題缺少要點，課外閱讀、知識積累比較欠缺(舉例說明)，尤其是那些學(xué)習(xí)不自覺，從來不看課外書的學(xué)生，課外知識積累幾乎空白。部分同學(xué)作文的重點部分?jǐn)⑹霾痪唧w，缺乏真情實感。
(4)分析問題的原因。學(xué)習(xí)不自覺，主動性差，從來不看課外書，缺少知識積累，家長很少關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，放任自流等。
(5)教學(xué)設(shè)想(采取措施)。老師會為不同的孩子尋找一些合適的方法，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)責(zé)任心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高學(xué)生的成績。(具體情況進(jìn)行分析)。
三、家校協(xié)同要求。
六年級是小學(xué)最后一個學(xué)期了，面臨著畢業(yè)考試和升初中的素質(zhì)測試。相信家長都會十分關(guān)注孩子的成長，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，都希望孩子們能以優(yōu)秀的成績順利地跨過小學(xué)這個坎，走進(jìn)另外一個嶄新的世界――中學(xué)。我想，這一年，我們大家都會比往常辛苦些，我們只要家、校共同配合，端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高孩子們的學(xué)習(xí)自覺性，孩子們一定會獲得令人滿意的成績。
六年級家長會的演講稿篇十一
各位家長：
各位家長，為了孩子們的健康成長，我們今天坐在了一起，借此機會，我們探討一下教育對策。
我有以下幾點要說的；
首先讓我們聽聽孩子們想對自己的爸爸媽媽說的心里話：我有時不聽家長的話是因為：
1、他們對我提出的要求太高太嚴(yán)，我做不到。
2、他們曾傷害過我的自尊心。
3、我對他們不服氣。
4、當(dāng)時我的心情不好。
5、我根本不相信他們說的話是真的。
6、我控制不了自己的行為。
7、他們經(jīng)常打人，我反感他們。
8、我正在生氣，心太煩，誰的話也不愛聽。
9、他們對我說話時態(tài)度不好，語言不文明，不尊重人。
10、他們總拿我跟別的孩子比，我最不愿意聽這些話。
11、我經(jīng)常挨訓(xùn)，已經(jīng)和他們形成對抗心理。
12、他們說的話是假話，我才不愛聽呢!
13、他們說話太羅嗦，讓我厭煩，我就賭氣不聽。
14、他們經(jīng)常冤枉我，我很委屈，所以他們說話我就聽不進(jìn)去。
15、家長總愛帶一大堆人來家喝酒打牌，吆吆喝喝影響我學(xué)習(xí)，我很反感。
16、家長遇上不順心的事總愛拿我們?nèi)鰵猓晕液苌鷼狻?BR> 17、家長每天看電視聲音太大影響我睡覺，所以我就和他們對抗，就不聽話。
18、我說的話他們從來不愿聽，甚至連我的解釋也聽不進(jìn)去，所以他們說話我也不愛聽了。
19、我覺得我已經(jīng)長大了，不用老讓別人管著我了。
20、所有的時間都讓老師和家長支配了，自己想做的事情感覺沒有時間做，我一點自由也沒有，越聽話越?jīng)]有自由。
聽了這些孩子的話，家長應(yīng)更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。
第一、平等。每個孩子都是鮮活的個體，雖然年齡小，個頭矮，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來和他們對話。心理學(xué)家馬斯洛把人的需要分為五個層次，其中第四個層次是尊重需要，包括受人尊重與自我尊重兩方面，前者希求別人的重視，后者希求個人有價值。所以，作為老師、家長，應(yīng)尊重每個孩子的人格，尊重他們的.生命。每個孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，他可能在某個方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌。如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力，流了汗，我們做緊張的就不必太苛求。
第二、交流。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”，消除“代溝”，莫過于平等交流，加強對話。比如，孩子回到家隨便問問；今天學(xué)校有什么新鮮事？你的同桌有換了嗎？喜不喜歡他？你的語文老師講課有什么特色？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。
第三、容忍。容忍他的合理性錯誤，不要遏制個性。羅曼·羅蘭說過：一個人一生要做點錯事，做錯事就是長見識。
曾經(jīng)有一個小孩喜歡動手。有一次他把媽媽剛買回的新表當(dāng)玩具拆了。媽媽氣壞了，狠狠揍了孩子一頓。恰好老師來家訪，媽媽數(shù)落了孩子拆表的錯誤。沒想到老師幽默地答：恐怕一個中國的“愛迪生”被你槍斃了。媽媽感到不可理解。老師說：“孩子這種行為雖然沒有理性，但卻蘊含創(chuàng)造力，你不該打罵他?！崩蠋熃ㄗh采取補救措施，帶孩子去鐘表鋪，滿足他的好奇心。這位老師就是現(xiàn)代著名教育家陶行知學(xué)生，正是他積極倡導(dǎo)“把籠中的小鳥放到天空中，讓他任意翱翔?！?BR> 中國的傳統(tǒng)教育比較注重群體性，忽視個性發(fā)展，因而阻礙創(chuàng)造性思維培養(yǎng)。
六年級家長會的演講稿篇十二
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六年級家長會發(fā)言稿
各位家長：
大家好！今天為了一個共同的目標(biāo)我們又坐到了一起，一起來探討如何教育孩子的問題。剛才陳浩老師從三個方面談了他是如何教育自己的孩子的，是怎樣讓自己的孩子保送上中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)的。他的三點經(jīng)驗就是：一是要為孩子創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境；二是家長在孩子面前說話要算數(shù)，身教重于言教；三是眼光要放遠(yuǎn)一些，要幫孩子從小就樹立遠(yuǎn)大的理想。他的三點經(jīng)驗很值得我們借鑒。下面就我們602班的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況給家長匯報一下，讓大家做到心中有數(shù)。
我們602班現(xiàn)有學(xué)生48人，生源復(fù)雜，父母是以打工或做生意的為多，不少學(xué)生基礎(chǔ)不扎實，成績良莠不齊，學(xué)習(xí)氣氛不濃，特別是做作業(yè)情況也不理想。
六年級也是小學(xué)的最后一年了，如果不抓緊，到了初中再抓就來不及了，所以我認(rèn)為這次家長會很有必要，我們家長一定要引進(jìn)高度重視。先談?wù)勎业南敕ā?BR> 1、讓孩子不留遺憾
孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的.小學(xué)生活畫上句號了。小學(xué)的生活的應(yīng)該是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的。我希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。也希望每個學(xué)生離開母校的時候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績。”
2、為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)
孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會更快地適應(yīng)，也會受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。
我對在坐的家長也提幾點建議。
1、幫助孩子樹立信心
信心是戰(zhàn)勝困難的首要法寶。有了信心，再大的困難都可以克服。就算你的孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)不盡如人意，只要不斷努力，總會有進(jìn)步的，家長首先不能放棄，要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
2、讓孩子學(xué)會做人
學(xué)校是個集體，要與人打交道，不會做人是行不通的。家長要幫助孩子在學(xué)校，不僅要遵守紀(jì)律，還要處理好與同學(xué)、老師之間的關(guān)系，融洽的關(guān)系更有助于孩子的成長。
3、消除孩子的浮躁情緒
孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實，做事不認(rèn)真。那么我們家長針對這種情況在家也要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會有大的收獲。我們必須與學(xué)校相互配合好，及時糾正孩子的心理偏差，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
4、加強對孩子課外時間的管理
課外時間是最難控制的。家長一定要控制好孩子看電視、上網(wǎng)的時間，讓孩子有足夠的學(xué)習(xí)和休息時間，讓孩子的心思真正用到學(xué)習(xí)上。
最后，感謝各位家長對我們工作的支持。教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。
六年級家長會的演講稿篇十三
尊敬的各位家長：
自從上學(xué)期十一月份搬進(jìn)新校區(qū)后，我們的孩子一直很爭氣，得到過好多老師的表揚，先后獲得了好多佳績：廣播操比賽年級段第一名，校運動會第三名，拔河比賽雙雙第一名，剛剛結(jié)束的女子跳繩第一名，上學(xué)期班級考核分第一名。所有這些成績的獲得都靠的是全班孩子們的努力和全體家長的大力支持，再一次深深地感謝你們！至于每一個孩子的表現(xiàn)，我不在這最后一次家長會上一一展開表揚因為六年來，我們的孩子已經(jīng)享受了我對他們的太多表揚，也得到了我給他們的太多批評。有人曾說過，在教育的過程中，表揚和批評應(yīng)結(jié)伴而行，表揚+批評=完整的快樂教育。現(xiàn)在的我更多時候在意的是面對表揚或批評，學(xué)生是該用怎樣的心理去承受，去思考，去改變自己……我希望在座的各位也能有這種意識。
大家都很清楚這一學(xué)期的重要性，小學(xué)六年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對小學(xué)階段的一個總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。而你們的任務(wù)不光要對孩子督促學(xué)業(yè)，還在動腦、奔波孩子升學(xué)問題。
下面重點從語文方面談?wù)劶议L如何輔助學(xué)生學(xué)習(xí)與各位家長進(jìn)行交流：
1．審題不仔細(xì)，題目意思理解較偏面。如第二單元作文題目《除夕夜的團(tuán)圓飯》；
2．讀題不認(rèn)真，讀題讀一半或跳著讀，導(dǎo)致失分嚴(yán)重；
3．沒有主動積累的習(xí)慣，對老師的提醒和暗示不重視。如第一單元的名言警句和第二單元的新年對聯(lián)等。
4．曾經(jīng)的知識遺忘較多，如上學(xué)期的期末試卷中的查字典一題是扣分較多，很多學(xué)生沒按題目提示查字典，題目中提供拼音的字應(yīng)按音序查字法查字典，結(jié)果他們卻用部首查字法查，“兆”的第四筆應(yīng)寫出名稱，有的學(xué)生卻只寫了筆畫。有的學(xué)生甚至連音序和音節(jié)都不會寫了。
5．部分學(xué)生的語言概括能力不強。如課外閱讀篇目中，很多學(xué)生還不能做到對重點句子很好地理解和體會，而是將文中的句子或詞語斷章取義，理解較表面，較膚淺。
所有這些問題，歸根到底一句話：就是孩子的`學(xué)習(xí)主動的意識不強，學(xué)習(xí)浮燥、馬虎，他們的學(xué)習(xí)只是被動學(xué)習(xí)，被動地接受老師所提供的一些知識。
那么，作為家長在這段時間里我們應(yīng)該做一些什么呢？（這也是初中階段您所必須做到的事）。
1、加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。
2、用實際行動關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。要多了解孩子的作業(yè)和測驗情況，重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看，不能一問了之。平時有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的，同孩子多一些交流、溝通，要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯誤的原因幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動。
3、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因。雙休日在家也不能留下管理上的空白，要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。盡量不串門，不參加同學(xué)的聚會，不帶他去娛樂的地方。
4、加強對孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求，嚴(yán)不是打，不是罵，是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時不是不會做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平時做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。還有學(xué)習(xí)的態(tài)度，也是十分重要的。有的學(xué)生安他的能力他是能做好的，但因為某種不經(jīng)意的態(tài)度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的。同時發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒，要及時做好思想工作，也可以及時與任課老師聯(lián)系。
5、加強家長與任課老師的聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點改進(jìn)意見，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)劇?BR> 6、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子。時代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
一個孩子的成長，不是光靠學(xué)校才能夠做到的，對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三方面組成。我想用孟長學(xué)教授的一句話來結(jié)束今天的家長會：“只有父母好好學(xué)習(xí)，孩子才會天天向上。父母小小改變，孩子大大不同。”為了我們的學(xué)生，為了您們的孩子，讓我們攜起手來共同努力，共同堅持。
六年級家長會的演講稿篇十四
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
下午好!老師們，恭喜你們順利地、卓有成效地又向中學(xué)輸送了一大批充滿陽光、活力、智慧的同學(xué)。同學(xué)們，恭喜你們圓滿地完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，即將面向充滿挑戰(zhàn)、充滿希望的中學(xué)階段的學(xué)習(xí)。
在此畢業(yè)之際，我僅代表學(xué)生家長忠心感謝老師們的辛勤耕耘。老師們，是你們教會了孩子識字、書寫，學(xué)會了寫作，學(xué)會了閱讀，學(xué)會了計算，學(xué)會了解決問題，學(xué)會了與人相處，學(xué)會了寬容，學(xué)會了欣賞，激發(fā)了孩子的潛能及廣泛的興趣。
記得在每次家長會上，老師們不怨其煩地引導(dǎo)我們?nèi)绾谓逃煤⒆?，老師的引?dǎo)讓家長們受益非淺。當(dāng)同學(xué)們在思想上、學(xué)習(xí)上有疙瘩時，是我們敬愛的老師細(xì)致入微地親切交談，幫助同學(xué)們走出困境。
某某小學(xué)六年的學(xué)習(xí)讓我們的孩子從幼稚走向成熟，懂得了人品重于知識，我們作為學(xué)生的家長，也感到無比欣慰，為孩子們能在附小學(xué)習(xí)而感到非常幸運。因為，我們的孩子，學(xué)習(xí)拼搏的目的是立足社會，實現(xiàn)自己的人生價值?？茖W(xué)文化固然重要，但若德與才不能兼?zhèn)洌碗y以保證今后人生不走歪路。做學(xué)生，首先要學(xué)會做人。附小的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，你們重視對學(xué)生德才兼?zhèn)涞呐囵B(yǎng)，這為孩子們在漫長的人生道路上打下了堅實的基礎(chǔ)。在這里，我再一次代表學(xué)生家長們謝謝校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師。
孩子們,你們即將要離開自己的母校了，在這里，我要送給你們?nèi)湓挘?BR> 第一、永遠(yuǎn)不要忘記你的每一位老師。你們今天的成長，付出最多的是你們的老師。你們要永遠(yuǎn)記住老師在學(xué)習(xí)上對你們的循序善誘、不厭其煩的教導(dǎo)，在思想上語重心長的指引。
第二、永遠(yuǎn)不要忘記附小。你們有幸在附小學(xué)習(xí)、成長，附小成為你們學(xué)習(xí)旅途的第一站。
第三、永遠(yuǎn)不要忘記勇往直前的奮斗。進(jìn)入初中、高中、大學(xué)不是我們的目的，學(xué)習(xí)本領(lǐng)、學(xué)會做人才是我們的真正需求，希望你們緊握自已的理想，努力拼搏，積極向上，以優(yōu)異的成績回報恩師、回報母校、回報社會。瞧!同學(xué)們的臉上充滿了希望、洋溢著快樂。你們就是我們的未來，未來的世界屬于你們，你們一定可以把祖國——偉大的中國變得更加強大、更加美麗、更加和諧!
最后，祝某某小學(xué)的老師們身體健康、工作順利、生活幸福。祝在座的同學(xué)們都能擁有錦繡的前程和美好的人生。
謝謝大家!
六年級家長會的演講稿篇十五
大家好!
今天上午，在這里召開六年級二班學(xué)生家長會，是因為學(xué)校有著特定的目標(biāo)要求和任務(wù)。對于這些，剛才孟老師就學(xué)校召開這次家長會的情況已經(jīng)做了具體的安排。所以，今天家長會的主角并不是我。但是我仍然要感謝學(xué)校給我提供了這次發(fā)言的機會，作為一名六年級的數(shù)學(xué)老師，我迫切的希望“讓每一個孩子都成功”。希望學(xué)校、老師、家長都能做到“用心”二字，共同努力，讓每一個孩子都能成功。
幾年的真誠交往，相互支持，讓我和孩子之間有了朋友一樣的感情。課下我常和孩子聊天，交流學(xué)習(xí)中遇到的問題，交流對學(xué)習(xí)對生活的一些看法。在交流中我逐漸發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)上，孩子們的情況大體可以分為四大類：第一類是能主動學(xué)習(xí)，且好學(xué)的學(xué)生;第二類是受家長和老師同學(xué)的熏染而學(xué)習(xí)的學(xué)生;第三類是需要家長和老師督促而學(xué)習(xí)的學(xué)生，第四類是雖受督促還不知道學(xué)習(xí)的學(xué)生。
學(xué)生主動而好學(xué)和督促不學(xué)的人究竟少數(shù)，大多數(shù)得到相當(dāng)熏染、督促就肯學(xué)了。好學(xué)是傳染的，一人好學(xué)，可以染起許多人好學(xué)。在這中間，老師和家長都起著非常重要的作用。喜歡看書的老師，學(xué)生一有空就捧著書猛讀;努力勤奮的老師，學(xué)生通常也奮發(fā)向上。良好的班級氛圍也能造就勤奮的學(xué)生團(tuán)體?？吹酵赖昧藘?yōu)秀，成績有了提高，邊上的孩子也會盡最大的努力學(xué)好;有人受到了老師的表揚，不善表達(dá)的孩子也會在心里暗暗下決心，我也行。其實這就是榜樣的力量，榜樣的力量是無窮的。
我非常想跟各位家長交流探討，但是限于時間的限制，我和孟老師只能分批次和各位家長交流，希望得到各位家長的理解和支持。
我先從數(shù)學(xué)這一方面他一下我的想法：
數(shù)學(xué)，前后知識連貫性比較強，知識點是一環(huán)扣一環(huán)，每個環(huán)節(jié)的疏漏都會給學(xué)習(xí)帶來很大的影響。所以我在努力做好新舊知識的聯(lián)系時，也會在提高課堂效率上下功夫，爭取提高教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。而需要家長們了解的是達(dá)到高效課堂和提高成績的幾點做法：
1)督促孩子課前預(yù)習(xí)。
要求，1、預(yù)習(xí)課文內(nèi)容、2標(biāo)注知識要點3、嘗試練習(xí)、(4)整理疑難。
通過課前四步曲，課堂上有針對性的聽課學(xué)習(xí)，省時高效，通過預(yù)習(xí)在學(xué)新課，像學(xué)第二遍，接受的速度自然快。有些學(xué)生預(yù)習(xí)不認(rèn)真，讀數(shù)學(xué)書不深入，不思考，課上老師講的快，孩子會聽不懂。希望家長告訴孩子多看幾遍書，多問幾個為什么。尤其是數(shù)學(xué)成績還不太好的孩子，更應(yīng)該多讀多問。
2)督促孩子積極思考，主動回答，讓孩子的思維沒有走私時間。
3)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會課堂要點記錄，在書上做好記錄，整理知識要點。
4)和孩子一起分析每次考試的試卷，分析，是否認(rèn)真審題，是否認(rèn)真書寫，是否積極動腦，平時基礎(chǔ)知識是否扎實。
5)關(guān)注孩子的作業(yè)。關(guān)注孩子作業(yè)主要是關(guān)注認(rèn)真程度，專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明他是用心的，是專注的，作業(yè)所能達(dá)到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。怎樣的作業(yè)是認(rèn)真的作業(yè)，我都和孩子們說的非常清楚，他們都知道應(yīng)該怎樣寫。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。
關(guān)于孩子不會，家長又不會講，你可以讓孩子做記號。這樣老師批閱作業(yè)就知道，屬于個例會單獨講。屬于共性的問題，會集體講。特殊情況沒有完成作業(yè)，家長寫個條證實一下就可以了。
有些家長可能會懷疑自己的孩子，會不會學(xué)習(xí)好，能不能趕上去。我想說，你現(xiàn)在不能太關(guān)注結(jié)果，你也不能預(yù)知結(jié)果，你只需要關(guān)注他的學(xué)習(xí)過程說：你現(xiàn)在管他，還是有機會的，如果現(xiàn)在不管，那是一點機會也沒有了。我們現(xiàn)在為了孩子，付出了，他們在各自的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，發(fā)揮出自己的潛力，才能有所成功，我們將來才能不后悔。
處在這樣的環(huán)境中，有了您的關(guān)注和督促，我相信，連那些督促不學(xué)的孩子也一定會有所觸動，有所反省，有所成功!
讓孩子不斷的進(jìn)步是我們共同的心愿，希望各位家長能與我們多交流，多探討，期待著在我們的共同努力下，創(chuàng)造一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)孩子的發(fā)展，為明年考入理想的學(xué)校打下堅實的基礎(chǔ)。
女兒高中半學(xué)期，兩次考試，總結(jié)了幾句話，感觸很深，在此送給各位家長，謹(jǐn)供思考。女兒對我說：“媽媽，第一次我沒考好，不是我退步了，是別人比我努力的多;第二次我考好了，是我比別人努力了!”
我期待并感謝您對孩子的關(guān)心和愛護(hù)，謝謝大家!
六年級家長會的演講稿篇十六
下午好！
歡迎大家在百忙中抽出時間參加今天的會議，感謝大家對我們石港小學(xué)這所學(xué)校和全體老師的信任與理解，感謝大家五年來對學(xué)校各項工作的關(guān)心、支持和幫助。
在教育競爭尤其是升學(xué)競爭日趨激烈的背景下，小學(xué)六年級的生活，對于孩子的一生而言，應(yīng)該具有著人生里程碑的宏大意義。從某種意義上講，學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展情況將影響家長們對孩子就讀的高一級學(xué)校的選擇，甚至決定著家長們今后對子女的教育方向和教育方式。今天，我們再次召集大家聚會，共同分析當(dāng)前的宏觀教育政策和教育發(fā)展形勢，進(jìn)一步明確這一階段家長應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的家庭教育職責(zé)，讓大家充分地了解學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)行為、辦學(xué)特色、辦學(xué)業(yè)績，了解自己子女所在班級老師的思想動態(tài)與工作狀態(tài)，了解全體學(xué)生的發(fā)展情況，了解自己孩子最近一段時間思想品行、學(xué)業(yè)成長、身心發(fā)展的真實面貌，進(jìn)一步加強學(xué)校和家庭之間的溝通和聯(lián)動，共商教育對策，促進(jìn)孩子健康成長，引導(dǎo)他們堅定而穩(wěn)實地跨過人生的第一道門檻，為他們未來的成功生活奠定基礎(chǔ)。在這里，受學(xué)校的委托，重點講三個問題：1、共同溫習(xí)幾個教育觀念；2、說說當(dāng)下我們家庭教育的責(zé)任；3、說說當(dāng)前學(xué)校教育和教學(xué)工作所面臨的問題與困惑；4、介紹一下當(dāng)前學(xué)校教育教學(xué)方面的思考與做法。
各位家長，我們都熟悉“觀念一變?nèi)f事新”這樣一句俗話，它說明觀念對于人的發(fā)展、對于社會的變革，具有決定性的作用。剛才標(biāo)題里所說的教育者，是一個宏觀的概念，既包括我們做教師的，也包括在座的各位家長，還包括全社會一切對孩子們的成長有影響的人。在這里，我要向大家傳遞一些教育與培養(yǎng)孩子的幾個觀念。這些觀念談不上新鮮，但很重要。如果能夠滲透到我們的日常家庭教育行為之中，對孩子的成長與成才，是大有裨益的。
觀點一：健康的體魄，是一個優(yōu)秀人才的第一素質(zhì)，決定著一個人一輩子的幸福和快樂。最近，教育部和江蘇省教育廳，分別就中小學(xué)學(xué)生的體質(zhì)健康考核和學(xué)校體育工作提出了明確的要求，對學(xué)?！瓣柟怏w育1小時”“防止與控制學(xué)生近視率”“每天開展長跑運動”等事項提出了質(zhì)與量的數(shù)據(jù)要求。這充分說明，在今后一段時間內(nèi)，各級教育部門將把學(xué)生的身體素質(zhì)、體能狀況作為評價學(xué)生素質(zhì)的一個重要指標(biāo)，體育教學(xué)與學(xué)生體質(zhì)將從教育的后臺走向前臺，將從可有可無的參考指標(biāo)變成必備指標(biāo)。說得明確點，也就是體育成績將計入中考高考的總分，體能狀況將左右孩子對學(xué)校與專業(yè)的選擇。教育部狠抓學(xué)校體育事業(yè)的行動，是有深刻社會背景的，是基于“黨和領(lǐng)導(dǎo)人對新一代身體素質(zhì)的關(guān)心”和“對民族未來的憂慮”這一政治命題，是基于“部分全國人大代表因中小學(xué)生身體素質(zhì)嚴(yán)重下降，是教育部的嚴(yán)重過失，而將對教育部進(jìn)行問責(zé)”這樣背景之中的。目前，我校學(xué)生的體能素質(zhì)的確不能樂觀，孩子們個子不小，但大多是豆芽菜體型的，還有近20%的學(xué)生體重超標(biāo)，是小胖子。學(xué)校集體晨會時，經(jīng)常有學(xué)生虛脫；體育課上，在150米的跑道上跑兩圈，就氣喘吁吁，臉色發(fā)白，而且這些不是個別現(xiàn)象。對于體能訓(xùn)練，大多數(shù)孩子持有抵觸情緒，不愿意參加，學(xué)校田徑隊也難以選拔到理想的運動員。因此，我們做教師的、做家長的，必須高度重視孩子們身體素質(zhì)的培養(yǎng)。我們的孩子身體機能好了，心肺功能好了，他們才能夠在今后更加艱苦與緊迫的中學(xué)生活中挺得住，將來，選擇工作崗位范圍就寬裕。試想，如果一個人總是處在病病懨懨的狀態(tài)，三天兩頭跑醫(yī)院，他能夠把書念好嗎？能夠把工作做好嗎？能夠把家庭照顧好嗎？他的一生能夠順利而幸福嗎？為了孩子們擁有一個健康的體魄，我們學(xué)校將會按照上級的要求，一如既往地做好體育衛(wèi)生工作，也希望家長們予以支持與配合。孩子達(dá)到單獨騎車年齡的，可以讓他自己騎車上學(xué)；離學(xué)校不遠(yuǎn)的，讓他自己走著上學(xué)；雙休日，讓他幫助做些諸如掃地、擦地板之類的活計，也可以干點農(nóng)活兒。充分利用這些零碎的時機，鍛煉孩子的身體。我們要做孩子的思想工作，把鍛煉身體的重要性講清楚，鼓勵他們參加學(xué)校的各種體育活動，認(rèn)真做好廣播操和眼保健操，體育課上應(yīng)當(dāng)曬點太陽，流點汗。有了一副好的體魄，是關(guān)乎一輩子幸福的事情，將來才能應(yīng)對各種考驗。
觀點二：健康的心理，是一個人走向社會，走向成熟，走向成功的催化劑。各位家長，在10月12日的《江海晚報》a版的第一版面上，刊登了《關(guān)注孩子的心理感冒》這樣一篇文章，文章深刻分析了當(dāng)前青少年中出現(xiàn)的種種心理問題的成因，列舉了許多心理疾病的表現(xiàn)，呼吁全社會要關(guān)注孩子的心理健康，積極引導(dǎo)孩子們形成陽光健康的心態(tài)，養(yǎng)成積極進(jìn)取、寬容他人的品格，養(yǎng)成笑對挫折和逆境的堅強意志。文章作者的這種憂慮，也是我們做教師的憂慮，也應(yīng)該是我們做家長的憂慮。的確，我們平時對孩子在學(xué)習(xí)上有意無意的苛求、對孩子生活的包攬和過度庇護(hù)、對父母對愛人不當(dāng)言語態(tài)度，我們對社會事件不恰當(dāng)?shù)脑u論，都會在孩子們的心靈上留下印記，能夠支配孩子們對世界、對生活、對人生、對學(xué)習(xí)、對同學(xué)、對家人、對未來的看法。為數(shù)不少的“4+2+1”型的家庭結(jié)構(gòu)，往往使為孩子們受到溺愛，造成膽小、自私、心胸狹窄、固執(zhí)、怕交際、好虛榮、怕吃苦等不健康的心態(tài)；少數(shù)家庭父母與子女、夫妻之間、鄰里之間關(guān)系不和睦，在這種環(huán)境中成長的孩子們，往往具有敵視他人、有暴力傾向、不信任他人等人格缺陷。孩子們有了這些不良的心理，就難于和他人相處，就能以換位思考問題，工作生活中，就會被人際關(guān)系所拖累，失卻他人的支持和配合，失去事業(yè)成功的機會。我說的這些問題，絕不是聳人聽聞，因為這些心理問題就出現(xiàn)在我們的孩子身上，只不過是我們沒有重視而已。現(xiàn)在，不少學(xué)生厭學(xué)情緒濃烈；不少初中生就談戀愛；在學(xué)校在家庭對老師同學(xué)家長態(tài)度粗暴，總認(rèn)為自己是對的；對社會持玩世不恭的態(tài)度，似乎早已經(jīng)看破紅塵，缺少奮斗的動力；斗毆等暴力和自殘自殺事件時有發(fā)生……這些都說明，關(guān)注孩子的心理健康，已經(jīng)刻不容緩。我們?nèi)w教師和家長，都要做有心人，仔細(xì)觀察孩子的言行舉動，多角度的與孩子交流，獲得他們的信任，聽到他們的心聲，杜絕對孩子們的一味的責(zé)怪甚至辱罵嘲笑，不要向孩子提過高的要求，幫助解決好諸如學(xué)習(xí)考試成績不夠理想、人及交往不順暢等問題，消除心頭不愉快、焦慮、過度自責(zé)等不健康的心理。防微杜漸，讓孩子們的內(nèi)心充滿陽光和微笑，讓他們能經(jīng)受住近乎殘酷的選拔考試性的考驗，經(jīng)受住艱苦學(xué)習(xí)與艱辛工作創(chuàng)業(yè)的考驗，經(jīng)受住人生生活磨難的考驗。
觀念三：高尚的品格，是一個人的靚麗名片，是快樂生活的源泉。品格不同于個性，品德問題也與心理問題不一樣。如果一個人有心理問題，我們也許還能夠同情他，諒解他；但是一個人有品德問題，那我們就會痛恨他，憎惡他，疏遠(yuǎn)他。對于孩子而言，今天的品行，將要影響他以后的為人處世、做人做事。高尚的品德，會轉(zhuǎn)化為他勤奮學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)取的不竭動力。我們?nèi)w家長，都十分看重孩子的學(xué)業(yè)，經(jīng)常為孩子的學(xué)習(xí)成績焦慮擔(dān)憂，但為孩子品行思慮的就相對少了。這是一種不正確至少是不完整的教育心態(tài)。今天，從學(xué)校教育的角度來看，要用四份的精力來抓學(xué)生的思想建設(shè)，用六份的精力來研究教育教學(xué)的技術(shù)。學(xué)生品德好了，他懂得珍惜時間，懂得回報社會、家長、老師，他就不可能懈怠。同樣，我們的家庭教育也要重視孩子品德的教育，尤其是三代人共同生活的家庭，由于隔代親等因素，孩子往往會產(chǎn)生不尊敬長者、以自我為中心不關(guān)心他人、不懂得感恩等不良傾向，要引起高度重視。我們必須通過各種方式，讓孩子們懂得是非觀念和做人的準(zhǔn)則，逐步培養(yǎng)他們樂善好施、勤儉節(jié)約、關(guān)愛集體、知恩圖報、謙虛大度、光明磊落等高尚品格。這方面，家長要做表率，在處理問題的方式方法，在評價社會事件的時候，立場要正確，是非要分明，要給孩子以正確的灌輸和影響。即使有些事情我們根據(jù)社會現(xiàn)實，必須采用有些偏離道義的手段去做，但絕對不可以以此去示范孩子，他們還小，從小接受各種不符合社會主流價值觀念的異端思想的熏陶，長大后，他將會不擇手段地去干一些事情，甚至走向犯罪的深淵。有些事情，孩子們會吃點眼前虧，但他不會終身吃虧。在生活歷程中，他能感悟到為人處世的哲學(xué)要領(lǐng)，懂得什么事該怎樣做，做到什么程度，這樣，這個孩子就學(xué)會了“中庸之道”，看待問題與處理問題就不會走極端，就是一個正常的人。過平常的生活，過平安的日子，這應(yīng)該是多數(shù)家長對子女未來生活之路的祈愿。
觀點四：今天用心進(jìn)行家庭教育，就是對我們自己晚年小康生活的長效投資。提出這個觀點，有些俗氣，功利色彩似乎太濃，但是卻很實際。我們先思考一個問題，為什么我們現(xiàn)在來接送孩子的越來越多的爺爺奶奶，來開家長會的也是爺爺奶奶？這個問題的背后，隱藏著“留守兒童”這樣一個重要的命題。什么是留守兒童？就是只父母外出打工，由他人（主要是指爺爺奶奶、外公外婆）代為撫養(yǎng)教育的兒童。這些孩子的家長為什么不能將孩子帶在身邊讀書，我想，除了極少部分貪圖享清福的人之外，大多數(shù)家長是出于無奈。因為他們的文化水準(zhǔn)不能夠使他們在城市里找到穩(wěn)定的工作，他們的薪水還不足以在城市購房安家，他們?nèi)匀恍枰改笧樗麄儾賱?，為他們種地、帶孩子，甚至還需要父母在經(jīng)濟上予以支持。那么，如果我們今天做家長的不用心對孩子進(jìn)行家庭教育，將來，當(dāng)我們的孩子由于學(xué)業(yè)的欠缺，無法找到崗位穩(wěn)定、薪水中等的工作時，那我們就會重演“既要為子女撫養(yǎng)教育孩子，又要為他們忙碌家務(wù)，還要從有限的退休金中擠出一部分來補貼家用”的歷史連續(xù)劇。我們退休后的生活還會悠閑嗎？日子還會寬裕嗎？所以，我們今天關(guān)注孩子的發(fā)展，教育他們做人做事做學(xué)問，是一種長期的有效的投資，是為我們后半輩子在做精神的物質(zhì)的儲蓄。這樣的事情，我們每個做家長的要盡力去做，力爭做好。至于怎樣去做，后面將和大家具體講，在這里不作贅述。
各位家長，教育是一個系統(tǒng)工程。父母是孩子的第一任老師，學(xué)校是孩子們成長的搖籃，是他們邁進(jìn)社會大舞臺的一級級臺階。教育孩子，發(fā)展孩子，是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。配合學(xué)校，共商教育之策，也是全體家長的應(yīng)盡義務(wù)。在這里，受全體老師的委托，就這一階段的家庭教育或家校配合教育這個話題，提幾點意見或建議，與大家共勉。
——請告訴孩子，學(xué)習(xí)知識是在為成功人生積累財富。各位家長，從某種角度看，現(xiàn)在，讀書無用論在社會上蔓延。也許，我們的一部分老師、一部分家長也有這樣的看法。但是，我們應(yīng)當(dāng)知道，我們所關(guān)注的身邊的這些“不讀書一樣發(fā)財”的人，只是個別現(xiàn)象，我們所談?wù)摰氖莻€別人。如果做一個全面的統(tǒng)計，現(xiàn)在生活得比較優(yōu)越的那部分人群中的大多數(shù)，還是曾經(jīng)擁有過一段艱苦學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷的人。豐富的知識，寬闊的視野可以使人目光敏銳、思想活躍、理念超前，就始終走在別人的前面，就能有更多成功的機會。今年正月里，學(xué)校修建食堂頂棚，小老板就是石港小學(xué)的學(xué)生。他曾感慨地說，他缺憾的是少讀了幾年的書，現(xiàn)在看圖紙很多問題需要請教別人。如果不是父母給他一條路子，他也許只是一個普通的電焊工；如果再多讀一點書，他的管理水平會更好，事業(yè)能做得更大。尊敬的家長，讓我們始終牢記前人的經(jīng)驗和人生智慧：知識，是一種財富。請您用自己用他人的經(jīng)驗與教訓(xùn)的事實告訴孩子，一個沒有知識的人，一個不善于學(xué)習(xí)思考的人，只能是一個庸庸碌碌的人。多一份知識，多一點思考，學(xué)習(xí)工作就多一點智慧，多一點超人之處，就增加一份成功的希望。一個普通家庭，也許會因為出了一個優(yōu)秀的讀書人，而改變一個家庭的命運，改變了家庭的生活質(zhì)量，甚至改變了一個家族的歷史。對于我們這些家庭而言，改變孩子命運的最好選擇，就是用知識成就未來。
——請告訴孩子，學(xué)習(xí)是需要付出艱苦勞動的。家長們，學(xué)習(xí)是一項艱苦的勞動，充滿著坎坷和不可捉摸的變化。沒有刻苦的精神，往往就是淺嘗輒止，半途而廢。上學(xué)期，我們市教育局曾經(jīng)針對學(xué)生中普遍缺乏刻苦精神的現(xiàn)狀，提出了“校長苦抓、老師苦教、家長苦育、學(xué)生苦學(xué)”的“四苦”教學(xué)精神。前面已經(jīng)講過，怕苦畏難是當(dāng)下新一代的通病。但是，在未來求學(xué)、就業(yè)、發(fā)展的道路上，沒有艱苦的努力，就將被拋棄，被淘汰。各位家長，請你一定要告訴孩子，讀書是每個人的小時侯的責(zé)任和義務(wù)，是不可以回避的。讀書，不是一件輕松的事情，必須要付出代價，必須要犧牲看電視、玩游戲的時間。鑿壁偷光、懸梁刺股不是故事，是歷史。過去的讀書人是這樣的，現(xiàn)在的讀書人是這樣的，將來還一定是這樣的，古今中外都是這樣的。你還要告訴他，按部就班的上課做作業(yè)，算得上認(rèn)真；能多思考多提問，算得上努力；自己主動找書讀，驗證梳理學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這才算得上勤奮、刻苦。你還要告訴孩子，生活處處有學(xué)問，只要做有心人，什么地方都能學(xué)到知識和本領(lǐng)，要做一個擁有終身學(xué)習(xí)意識的人。你還要告訴孩子，老師們幾乎每天都是早晨7：00到校，晚上5：30以后才下班，中午不休息，回家后要改試卷、改作業(yè)、備課、學(xué)習(xí)，甚至雙休日還在加班，這些加班是不計任何報酬的。老師們?nèi)绱丝炭?，如此風(fēng)險，學(xué)生更當(dāng)努力，沒有任何退縮與偷懶的理由！
——請告訴孩子，家長是十分看重和在乎孩子的學(xué)業(yè)的。俗話說，孩子是看家長的臉色行事的。家長重視的事情，管得嚴(yán)的地方，他一定十分小心與謹(jǐn)慎。要使孩子重視學(xué)習(xí)，在乎成績，家長一定首先要看中和在乎。家長的重視，不僅僅是孩子離家去學(xué)校時“好好上課，認(rèn)真聽講”之類的叮囑，更重要的是用行動說話，用行動向孩子施加壓力和影響。每天，孩子做作業(yè)，你一定抽時間看看他的練習(xí)本，看看他的字跡，了解一下昨天作業(yè)的質(zhì)量；向孩子要試卷看看，看看得分，請他把班上其他同學(xué)的情況簡要地介紹一下；提前來學(xué)校接他，用一兩分鐘的時間跟老師說幾句；放學(xué)后，和孩子們一起走的時候，向其他同學(xué)了解一下當(dāng)天的功課，班級的動態(tài)，自己孩子的表現(xiàn)。當(dāng)老師發(fā)來信息后，請巧妙地轉(zhuǎn)告孩子，提醒孩子；當(dāng)老師邀請你討論孩子的事情時，請及時到達(dá)，千萬不要逃避；孩子學(xué)習(xí)上有惰性，你要盡量自己解決，而不是說，告訴你們老師去……以上列舉的只是一些細(xì)小的事情，不需要你有高深的知識水平，不需要花太多的精力，但是，卻向傳遞著一個嚴(yán)肅的信息，我做家長的十分在乎你的學(xué)業(yè)、你的表現(xiàn)，容不得你偷懶應(yīng)付馬虎。久而久之，孩子就在你的行動暗示中重視了學(xué)習(xí)，重視了自己的成績，甚至開始重視自己的位置。
——請告訴孩子，良好的習(xí)慣是有效學(xué)習(xí)的法寶。抓習(xí)慣的養(yǎng)成，應(yīng)當(dāng)從孩子出生的那一刻起；抓習(xí)慣的養(yǎng)成，任何時候都不晚。家長們，良好的習(xí)慣是有效學(xué)習(xí)的催化劑；良好的習(xí)慣，能幫助孩子形成刨根究底的學(xué)習(xí)精神；良好的習(xí)慣可以提高學(xué)習(xí)的效率，騰出時間休息、娛樂、自我提高。雖然你們的孩子已經(jīng)六年級，但是他們的學(xué)習(xí)歷程還有6年，10年，12年，甚至更長，現(xiàn)在再提習(xí)慣養(yǎng)成，依然有深遠(yuǎn)意義。這段時間，請大家注重這些方面的強化：1、要調(diào)節(jié)好孩子們的心態(tài)，告訴他們看書、做作業(yè)要有計劃、有安排，合理穿插著完成不同學(xué)科的作業(yè)，不能因為緊張而手忙腳亂。2、要遵循學(xué)習(xí)優(yōu)先的原則，先完成學(xué)校布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，再休息和娛樂。3、立足課堂，立足學(xué)校，立足自己，不懂的問題要反復(fù)思考，及時請教，不把問題帶回家，不把問題帶到明天。4、做有心人，學(xué)會梳理學(xué)過的知識。星期天，可以用一個小時的時間，把一周的試卷、作業(yè)瀏覽一下，把錯題在認(rèn)真地訂正一遍，加以鞏固。5、獨立思考在先，請教別人在后。不抄襲作業(yè)。6、注重背誦積累，尤其是語文和英語學(xué)科知識，要多背多記。7、保持良好的生活習(xí)慣，吃好早飯，吃飽午飯，注意課間多到戶外活動，為大腦增氧。不打疲勞仗。8、注意留心最近的國內(nèi)外大事，要關(guān)注周圍發(fā)生的事情，有空適當(dāng)做些家務(wù)，了解生活中的知識，做簡單的記錄，積累豐富的生活知識，應(yīng)對越來越注重與生活相聯(lián)系的考查考試……此外，我再說句重復(fù)話，我們一定要密切注意孩子的思想道德表現(xiàn)，培養(yǎng)孩子寬廣的胸懷，誠實的品格，感恩的美德。對于小事，我們要勸說，輕言巧語；對于關(guān)乎道德品性的問題，要講原則，不能含糊，全家一齊嚴(yán)厲批評，給他以震撼和威力，讓他認(rèn)識到事態(tài)的嚴(yán)重，悔過自新。品德好，學(xué)習(xí)就不會馬虎。學(xué)品就是人品，人品可以預(yù)見學(xué)品。
——請告訴孩子，犧牲一點玩耍的時間，閱讀一些經(jīng)典著作，對自己的一輩子都有好處。前天，我看到一篇文章，講的是一位參加了30次高考作文閱卷的教授的閱卷感受，他認(rèn)為，現(xiàn)在孩子們在作文中所反映出來的問題不少：語言基本功差，言不達(dá)意；無病呻吟，故作玄虛；文化素養(yǎng)不深，情感表達(dá)膚淺。其根本原因在于讀書少，讀整本書的更少，有耐心讀基本名著的更少！其實，小學(xué)階段是孩子們自由支配時間最多的時期，只要我們帶一點強制，多一點引導(dǎo)，就完全可以使孩子走上“愿意讀書、樂于讀好書”的讀書之路。首先，我們做家長的要做表率，你對專業(yè)書不感興趣，可以買些雜志、報紙看看；孩子做作業(yè)，你盡量不要看電視連續(xù)劇，更不要邀請三朋四友在家里打牌；你不能僅僅為孩子提供作文選，還要為他訂閱《小學(xué)生語文學(xué)習(xí)》《語文報》《數(shù)學(xué)報》《英語周報》等優(yōu)質(zhì)報刊，購買《水滸傳》《魯濱遜漂流記》等世界名著。和孩子搞一個讀書計劃，每天讀10分鐘，20xx個字，一個月就是60000字，一年就是近75萬字，這是個可觀的數(shù)字。閱讀積累越多，間接生活經(jīng)驗越豐富，看待與思考問題就越深刻，無論對孩子的寫作，還是對他將來與他人的交流，都有不可估量的價值意義。
家長們，培養(yǎng)子女是艱辛的，也是幸福的。作為一名家長，我堅信，只要以身士卒，做孩子的榜樣；只要時刻關(guān)注，及時指點，孩子們就會一步一步地靠近我們的期待，一步一步走向成功。
各位家長，當(dāng)下，我們?nèi)w六年級的老師正和孩子們一道齊心協(xié)力地努力著，前行著，但許多現(xiàn)實問題，仍舊困擾著他們。在這里，我代表六年級全體老師，跟大家講講我們做老師的煩惱、憂慮和矛盾。我想，大家聽了我的介紹后，一定能更加理解我們的工作和我們的心情。
——日趨嚴(yán)重的兩極分化，使我們焦慮萬分。先打一個比方：兩個人賽跑，50米短跑，他們的成績相差1到2秒；100米短跑，他們相差就3-4秒；1000米賽跑，也許就會相差30秒-1分鐘。路程越長，他們的成績差距就會越大。同樣，在5年的時間里，由于諸多的原因，我們一部分學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生，他們的知識能力和書本要求有了一定的差距，和優(yōu)秀學(xué)生相比，就有更大的差距。這樣，就給高效課堂教學(xué)帶來了很大的阻力。由于小學(xué)教育是基礎(chǔ)性合格教育，必須保證每個孩子都合格，都真正地畢業(yè)，因此，我們的老師在考慮到把大多數(shù)學(xué)生教會的同時，就必須把時時把目光投向?qū)W習(xí)困難的孩子，多提醒，多提問，多講解，多重復(fù)。而那些學(xué)得輕松的一部分學(xué)生，就會覺得課堂節(jié)奏慢，課堂枯燥。我們的老師也盡量在課堂上進(jìn)行分層教學(xué)，但面對各式不一的學(xué)生，老師實在兼顧不過來。課后，老師們的大部分精力都是用來進(jìn)行學(xué)困生的輔導(dǎo)。有老師曾經(jīng)說這樣的心理話：我為了三五個孩子從不及格達(dá)到及格的目標(biāo)，無形地放棄了很多對70分能走向80分、80分能走向90分輔導(dǎo)孩子的。放棄了這三五個學(xué)生，多輔導(dǎo)中等生，也許一個班級的平均分能提高三五分，但是，良心不允許我放棄任何一個孩子。把精力傾向于哪一類學(xué)生層面？老師們的內(nèi)心真的很矛盾，很焦慮呀！
——逐漸消退的學(xué)習(xí)熱情，使老師們焦急。生活條件上去了，孩子們的吃苦精神、進(jìn)取意識降下來了，這不僅僅是石港小學(xué)學(xué)生的現(xiàn)狀，可以說是絕大多數(shù)獨生子女的通病。安樂確實能夠消磨人的斗志和進(jìn)取心。這里有幾種表現(xiàn)：1、怕苦畏難型：學(xué)習(xí)淺顯的知識，他覺得很順暢，也就有積極性。遇到一些需要思考的地方，自己幾乎不經(jīng)過一番思考就放棄，自任能力夠不上。甚至做一些要查資料的作業(yè)，都懶得翻書。這些孩子中的少數(shù)人早晨來得特別早，到學(xué)校來抄那些需要動腦筋的題目的答案。2、自暴自棄型。反正我學(xué)不會，就啥事兒也不做。只要碰到雙休天，就絕對不做作業(yè)，更不談做看課外書這類不容易檢查的事。有時，極個別學(xué)生深夜還一個人或兩三個人在街上溜達(dá)。3、自我滿足型。這些孩子學(xué)校功課學(xué)得十分輕松，作業(yè)正常完成。但是缺乏自我發(fā)展的意識，自由支配的時間不能科學(xué)安排，往往干做著耗時間，或者整天與電視機為伴，不想著看看課外書，在充實一下自己。應(yīng)該說這些學(xué)生很有發(fā)展?jié)摿?，但往往是由于自己的惰性，誤了自己的美好前程。
——捉摸不透的考查目標(biāo)，使老師們無奈。各位家長，如果按照我們國家頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求來考查學(xué)生的學(xué)業(yè)狀況，我們學(xué)校應(yīng)該有80以上的學(xué)生能夠達(dá)到優(yōu)秀等級。但是，目前我們使用的江蘇版教材，有一定的偏差。一是難度偏大，容量過大，過高估計了孩子們的理解與接受能力；二是教材內(nèi)容零碎，不成板塊，不利于學(xué)生自學(xué)和整理系統(tǒng)的知識。三是過分強調(diào)與日常生活的聯(lián)系，過高地估計了學(xué)生的生活經(jīng)驗。事實上，我們很多孩子除了讀書休閑，其他生活上的事情幾乎從不參與，生活知識很少。面對生活問題，他無從下手。另一種情況就是，選拔式的高考模式蔓延到小學(xué)。這幾年，小學(xué)畢業(yè)匯考的難度一直在高位運行。因此，我們的教學(xué)就不得不應(yīng)對這種考試，教學(xué)難度加深，練習(xí)的面拓寬。這樣，一部分學(xué)生就覺得學(xué)得很吃力，少數(shù)學(xué)生甚至覺得很痛苦。今年，我們配套使用的教輔用書（就是練習(xí)冊）不僅是內(nèi)容增加了，而且難度加大了。我校的一位老師說，這簡直是折磨學(xué)生，光給孩子檢查一個數(shù)學(xué)練習(xí)，就要20多分鐘。真的是難為孩子們了！但是，在掌握著考試命題與教學(xué)業(yè)務(wù)考核的上級部門面前，學(xué)校在一時間里，是無法改變面前這種狀況的，練習(xí)不能不做，不能不講。我們做老師們的就只好違心地在這種無奈中徘徊。
——狼煙四起的外部環(huán)境，使老師們矛盾。在我們教育系統(tǒng)，有這樣一句關(guān)于提高成績的話，不知在座的家長是否認(rèn)同：花的時間越多，并不意味著成績提高得越快；但是，不花時間，絕對不能提高成績，更談不上超過別人，各小學(xué)都在想方設(shè)法，爭取優(yōu)異的成績，回報家長。這當(dāng)中，學(xué)生早7：00進(jìn)校，晚6：00離校的有之；每半個月一統(tǒng)考、學(xué)校與學(xué)校之間聯(lián)考的有之；外請專家來學(xué)校做講座、搞指導(dǎo)的有之……其實，我們的老師也知道，加班加點，頻繁考試，的確是有一定的效果。他們也十分樂意吃苦。但是，如果以犧牲學(xué)生的身體健康為代價，把學(xué)生的每一刻都安排得滿滿的，沒有喘息的機會，那即使提高了一點分?jǐn)?shù)，對學(xué)生的發(fā)展而言，又有多少意義呢？這就是一對矛盾，一直困擾著我們的老師。
各位家長，以上列舉的，只是全體老師心頭共同的憂慮，更多的情況下，老師們要考慮到每一個孩子。千差萬別的學(xué)生個體，就是一份份不同題型的試卷，是對我們的教學(xué)藝術(shù)一次又一次考驗。我們的工作的確是勞累更勞心呀！
回顧近年來的教學(xué)工作，我們認(rèn)為，石港小學(xué)教學(xué)的成功，絕非是靠“延長時間、死揪蠻干、犧牲健康”拼打出來的，而是在不斷的實踐、反思、調(diào)整中鍛造出來的。我們靠的既是教師個體的勤奮和博學(xué)，靠的是全體教師通力合作與智慧共享。今年任教六年級的老師們，秉承學(xué)校畢業(yè)年級的優(yōu)良作風(fēng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，用心思考，科學(xué)教學(xué)，期待著不斷提高質(zhì)量。
——學(xué)生身心健康，是我們揮之不去的牽掛。沒有身心的健康，就不用談學(xué)習(xí)，談發(fā)展。我們學(xué)校始終把孩子的生命健康擺在一切工作的首位。我們除了通過每月一次的校園設(shè)施安全檢查和教育、每天一次的食品安全檢查外，對于六年級的學(xué)生，我們還要求老師們從細(xì)處入手，關(guān)心孩子們的健康成長：1、按時下課不拖課，保證學(xué)生的課間休息，保證學(xué)生每天一小時的集體陽光體育運動。2、為學(xué)生的午餐和加餐提供良好的服務(wù)，教育并督促孩子們把飯菜等吃下去，保證吃飽，不許浪費。3、加強對孩子們青春初期的生活指導(dǎo)，宣傳健康知識。4、密切關(guān)注孩子們的心理健康，幫助他們處理好人際關(guān)系，消除他們因?qū)W習(xí)緊張而產(chǎn)生的急躁、焦慮、對抗等情緒。5、組織學(xué)生參加學(xué)校的大型活動，娛樂身心，放松精神，不關(guān)在教室里死讀書。6、堅持打掃好教室里的衛(wèi)生，課間開窗通風(fēng)透氣。勸說生病的同學(xué)回家休息，不帶病上學(xué)，不相互傳染。7、加強交通安全教育，要求孩子們遵守交通法規(guī)，不騎飛車。晚間補課不過晚，保證補課學(xué)生在天黑之前到家。8、對于目前學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生，多鼓勵，多安慰，不提過高的要求。不把自己內(nèi)心的焦慮不安情緒傳遞給學(xué)生。
——營造優(yōu)良學(xué)風(fēng)，是我們始終關(guān)注的焦點。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，能起到事半功倍的教學(xué)效果。學(xué)校校長室有分管的校長專門直到各班開展紀(jì)律教育和學(xué)風(fēng)建設(shè)。我們要求教師在最緊張的時刻仍要保持教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和從容，用自己平靜的心態(tài)去感染熏陶學(xué)生，決不能因緊張忙碌而出現(xiàn)工作草率的現(xiàn)象。老師草率了，學(xué)生就更草率了。心浮氣躁是不能做學(xué)問的。在我們的辦公室里，教室里，過道上，每天都可以看到我們的老師在找學(xué)生談話的鏡頭，甚至雙休日我們的老師都在做個別學(xué)生的工作。有時，為了做好一個學(xué)生的工作，我們的三位老師輪流著和孩子交心，用兩三的時間去解開孩子心頭的情緒結(jié)、思想結(jié)。我們每個班每個星期必須有一次學(xué)風(fēng)總結(jié)會議，要多表揚，樹榜樣，推動全班優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。老師們沒有別的要求，只希望孩子們能靜下心來，奮力沖刺，用優(yōu)秀的畢業(yè)成績?yōu)榱晷W(xué)生活畫上圓滿的句號，順利開啟未來學(xué)習(xí)生活的大門。
——打造高效課堂，是老師們矢志不渝的追求。上有質(zhì)量的課，高效的課，是教學(xué)工作的基本要求，是提高畢業(yè)匯考成績的核心手段。為了打造高效課堂，學(xué)校為六年級專門設(shè)立了集體備課組，平行班的7位任課老師，每天都集中備課半個小時。我們這樣備課：一位老師預(yù)先備課——同軌老師集體討論修改——每位教師根據(jù)實際個性化完備。我們這樣檢查課堂實際效果：1、每天抽一名老師在全體教師面前說課，說思路，說特色，說方法。說不好，組長當(dāng)場留會補課，理清楚了再上課，決不能“以己昏昏，使人昭昭”。2、我們校長室進(jìn)行了詳細(xì)的分工，每門學(xué)科都有一名校長或主任把關(guān)。他們還要輪流走進(jìn)教室，預(yù)先不通知，跟蹤聽隨堂課。課結(jié)束時發(fā)張紙片兒當(dāng)場測試效果。3、我們六年級7個班，每天的教學(xué)內(nèi)容一致，單元測試時間一致。這樣做，便于交流當(dāng)天的教學(xué)效果，共同總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，提高認(rèn)識，探討補救的辦法。我們欣喜的看到，我們的老師們，空課里做得最多的事情是一起交流、探討、分析、研究，而不僅僅是批卷子，改作業(yè)，印卷子，印作業(yè)。一個善于思考的老師，一定不會是一個平庸的老師，一定不會是一個只懂考試改卷子埋怨學(xué)生的老師。
——減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，是老師們必須嚴(yán)守的信念。我們抓作業(yè)的質(zhì)和量。作業(yè)質(zhì)量不高，練得再多，也是徒勞。過多的作業(yè)量，只能引起學(xué)生的反感，消磨學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。各位家長，我可以負(fù)責(zé)人的告訴大家，在全市小學(xué)里，我校學(xué)生的教學(xué)輔導(dǎo)用書是最少的。我們的六年級用的試卷，必須經(jīng)過教導(dǎo)部門審核，老師是不可以私自印制試卷的。這段時間，我們都經(jīng)常要到學(xué)生當(dāng)中了解作業(yè)的質(zhì)和量，了解老師批改的情況。我們一直這樣認(rèn)為，只有把作業(yè)的質(zhì)提上去，量才能降下來，才能給孩子騰出更多的讀書、活動的自由時間。我們堅信，只有教師動腦筋，學(xué)生才能長腦筋。我們委托班主任老師做班級家庭作業(yè)總量的協(xié)調(diào)人，控制三門作業(yè)的總量，保證決大多數(shù)學(xué)生能有充足的睡眠時間。給學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生單獨布置作業(yè)，保證他樂意做，大多數(shù)作業(yè)會做，少部分作業(yè)經(jīng)過努力能夠做。讓他們也能看到自己學(xué)習(xí)的成功之處，而不總是生活在失敗的陰影里。
家長們，做一個畢業(yè)班的老師不容易，做石港小學(xué)畢業(yè)班的老師更不容易。請您告訴孩子，老師正為他們的合格與進(jìn)步，不懈地努力著，探索著。孩子，振作起來，牽著老師的手，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)沖刺，爭取用優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)生的榮譽，回報辛勤工作的老師！
尊敬的家長，當(dāng)你的孩子跟你談起學(xué)校的時候，當(dāng)你早晨送孩子走進(jìn)校園的時候，請你微笑著告訴他：孩子，珍惜你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境吧，因為你的學(xué)校是一所有底蘊、有特色、有質(zhì)量的知名學(xué)校；你的老師是一群善于思考、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師；你的家庭對你充滿著期待，你的家長為你美好的未來在努力奮斗著。孩子，奮力拼搏8個月，在母校歷史上留下光彩的一頁。用一生努力，為母校、為家庭、為自己的美好明天增添光彩！
最后，我衷心地祝福大家，祝大家一切順利，一切順心！我衷心地祝福孩子們，祝他們誠實、勤奮、進(jìn)取，人人都能實現(xiàn)自己的理想，創(chuàng)造一個成功的美好人生！
謝謝大家！