教案應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)探索的能力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。教案的編寫要注重課堂教學(xué)資源的豐富和多樣化，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供良好的環(huán)境和條件。一份好的教案可以為學(xué)生提供有效的學(xué)習(xí)支持和指導(dǎo)。
幼兒園大班語(yǔ)言教案老鼠娶新娘篇一
《綱要》中指出：“各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、游戲之中?！痹谡麄€(gè)活動(dòng)中，我綜合了語(yǔ)言、社會(huì)、音樂三大領(lǐng)域，從聽一聽，看一看，說一說，愛一愛，想一想，找一找，問一問，玩一玩中學(xué)會(huì)客觀地看待自己和別人的長(zhǎng)短處。
幼兒園大班語(yǔ)言教案老鼠娶新娘篇二
在說說“我的長(zhǎng)處”及“我的短處”的環(huán)節(jié)中，我先請(qǐng)幼兒猜猜老師的長(zhǎng)處、短處，再讓孩子說說他們的長(zhǎng)短處，形成幼兒和執(zhí)教老師之間的師幼互動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)組織過程中，幼兒沒有拘束的表現(xiàn)方式，充分地體現(xiàn)幼兒自主，真實(shí)的個(gè)性表達(dá)。
幼兒園大班語(yǔ)言教案老鼠娶新娘篇三
1、嘗試?yán)L畫各種中國(guó)傳統(tǒng)喜慶物品，了解它們的含義，感受我國(guó)豐富多彩的民間文化。
2、通過欣賞剪紙作品，嘗試運(yùn)用單色筆來模仿剪紙效果進(jìn)行裝飾畫，體驗(yàn)剪紙作品的獨(dú)特魅力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、各種節(jié)日喜慶用品（中國(guó)結(jié)、雙魚、燈籠、窗花）。
2、紅色彩筆、各種形狀的鉛畫紙。
3、課件、剪紙錄像、音樂背景。
4、幼兒有過用彩筆進(jìn)行裝飾物品的經(jīng)驗(yàn)。
【設(shè)計(jì)思路】。
幼兒園大班語(yǔ)言教案老鼠娶新娘篇四
1、圖書ppt，太陽(yáng)、云、風(fēng)、墻、老鼠、貓的圖片。（知道自然事物之間的必然聯(lián)系，也就是老鼠村長(zhǎng)找女婿的過程中出現(xiàn)的一物降一物的中的情節(jié)）。
2、漢字：照、遮、吹、擋、打洞、抓、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短的漢字。（更好地認(rèn)識(shí)到事物最強(qiáng)的地方）。
幼兒園大班語(yǔ)言教案老鼠娶新娘篇五
在第二環(huán)節(jié)中“想一想他人的長(zhǎng)處”中我讓孩子聽完每個(gè)孩子的長(zhǎng)處之后，說他人的長(zhǎng)處，看是在局限幼兒的思維，其實(shí)只是作為拋磚引玉，這個(gè)活動(dòng)的背景就是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)平時(shí)孩子只挑剔別人的短處，似乎看不到同伴的長(zhǎng)處。通過這個(gè)活動(dòng)，希望讓孩子正確地認(rèn)識(shí)自己和他人。
幼兒園大班語(yǔ)言教案老鼠娶新娘篇六
說到繪本，我們現(xiàn)在跟孩子分享的很多都是國(guó)外的一些優(yōu)秀繪本，以至于我們老師一說到繪本教學(xué)，就會(huì)自然而然地到國(guó)外繪本中去尋找合適的內(nèi)容。其實(shí)，在我們中國(guó)流傳已久的一些傳統(tǒng)的民間故事、神話故事等，也早已制作成了精美的繪本，同樣很適合我們的孩子欣賞和閱讀。而且，由于是自己國(guó)家的、流傳已久的故事，讀起來更有親切感，更易理解。正是帶著這樣的想法，當(dāng)我無意間看到《老鼠娶新娘》這個(gè)繪本時(shí)，就迫切地想將它介紹給孩子們，我也相信孩子們一定會(huì)非常喜歡的。同時(shí)，在仔細(xì)研讀繪本的過程中，我還發(fā)現(xiàn)這個(gè)繪本不但故事精彩、畫面別致，而且其中還蘊(yùn)含了深刻的道理。怎樣讓孩子們不但記住這個(gè)故事，而且理解并記住其中蘊(yùn)含的意義呢？我在活動(dòng)中就安排了幾個(gè)游戲，以故事和游戲相結(jié)合的方式，讓孩子們明白“沒有人是最強(qiáng)”的道理，從而能夠意識(shí)到自己的長(zhǎng)處和短處?？梢哉f，我是嘗試將它定位為以社會(huì)領(lǐng)域?yàn)橹骶€的語(yǔ)言綜合活動(dòng)，希望能有讓人欣喜的效果。
幼兒園大班語(yǔ)言教案老鼠娶新娘篇七
1、導(dǎo)入：
(1)今天，我給大家?guī)砹艘欢我魳?，你來聽聽看在這段音樂里人們會(huì)在做些什么事？
幼兒討論（高興的事、結(jié)婚）都是高興的事情，今天老鼠村也發(fā)生了一件高興的事情！
(2)_出示圖片：花轎。
提問：什么時(shí)候會(huì)坐轎子？今天老鼠美叮當(dāng)也坐上歐陸花轎，當(dāng)了新娘。
(2)美叮當(dāng)?shù)降讜?huì)嫁給誰呢？我們來聽聽故事。
講故事（邊講邊演示圖片，故事背景音樂輕輕響起）。
提問：你覺得在這個(gè)故事里誰是最強(qiáng)的新郎呢？他有什么本領(lǐng)？幼兒講到誰就出示子卡。
小結(jié)：他們都有自己最強(qiáng)的地方，分別是……，但是沒有人是最強(qiáng)的。
3.最強(qiáng)的你：
小朋友你們有最強(qiáng)的地方嗎？我們把最強(qiáng)的地方叫做長(zhǎng)處，你知道自己的長(zhǎng)處是什么嗎？每個(gè)人都有長(zhǎng)處，有長(zhǎng)處，可真好，因?yàn)殚L(zhǎng)處會(huì)讓我們很棒。
4.不強(qiáng)的你：
每個(gè)人都有自己最強(qiáng)的地方，但每個(gè)人也有不夠強(qiáng)的地方，我們把不強(qiáng)的地方叫做短處，你知道你的短處是什么嗎？請(qǐng)2―3個(gè)幼兒回答。你們能夠知道自己的短處，真好，因?yàn)橹挥邪l(fā)現(xiàn)自己的不足，才能夠進(jìn)步！
5.朋友圈：
我們都有長(zhǎng)處和短處，今天老師帶你們來玩一個(gè)朋友圈的游戲（用你的長(zhǎng)處去幫助別人，你的短處請(qǐng)別人來幫助你，這就是取長(zhǎng)補(bǔ)短）出示子卡。
小結(jié)：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，當(dāng)我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助時(shí)，就會(huì)變得很強(qiáng)大。
6.美叮當(dāng)?shù)男吕伞?BR> 世界上沒有最強(qiáng)的人，那美叮當(dāng)?shù)降自撜艺l當(dāng)新郎呢？（可提示：找不到最強(qiáng)的，但可以找最喜歡的，誰最喜歡她呢？）美叮當(dāng)嫁給了老鼠小阿郎，他們結(jié)婚了！看圖片（結(jié)婚音樂起）。
7.游戲：《抬花轎》。
美叮當(dāng)坐著花轎結(jié)婚了，我們也來玩抬花轎的游戲。
游戲開始：選一個(gè)女孩子來當(dāng)新娘，新娘拋繡球選新郎！請(qǐng)2個(gè)男生來抬花轎，迎親隊(duì)伍出發(fā)了！
幼兒園大班語(yǔ)言教案老鼠娶新娘篇八
老師：這真是喜事，我們也來玩玩抬花轎的游戲吧。我要拋繡球，找人抬花轎。我要找走步一致的朋友圈，為我抬花轎。
老師念童謠，朋友圈一起原地走步。其間：老師提示，看著朋友的腳步一起走?；顒?dòng)中，老師有意將繡球拋給步伐協(xié)調(diào)的朋友圈。游戲反復(fù)進(jìn)行。
幼兒園大班語(yǔ)言教案老鼠娶新娘篇九
經(jīng)過小班、中班大量的兒童畫創(chuàng)作，幼兒已經(jīng)習(xí)慣于用五顏六色的蠟筆進(jìn)行繪畫。而作為大班的幼兒應(yīng)該接觸更多的作畫方式。裝飾畫中的黑白裝飾畫和線描畫是大班幼兒常用的兩種繪畫方式，剪紙的形式正好包含了這兩種繪畫方式?！吨改稀分刑岢觯?――6歲的幼兒能用不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想法。在活動(dòng)中幼兒通過對(duì)剪紙作品的欣賞、創(chuàng)作，大膽的表達(dá)自己快樂的情緒。
【活動(dòng)流程】欣賞討論――幼兒作畫――作品分享。
【重點(diǎn)與難點(diǎn)】。
活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒繪畫中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中喜慶物品。
活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒運(yùn)用單色筆模仿剪紙效果進(jìn)行裝飾畫。
【活動(dòng)過程】。
幼兒園大班語(yǔ)言教案老鼠娶新娘篇十
在老鼠村，住著一位老鄉(xiāng)長(zhǎng)，最近在他們家，也要有一件大喜事。一起來聽聽，是什么大喜事。
（一）第一段，理解學(xué)習(xí)童謠。
“小白菜，地里黃。老鼠村，老鄉(xiāng)長(zhǎng)。鄉(xiāng)長(zhǎng)女兒美叮當(dāng)，要找女婿比貓強(qiáng)?！?BR> 發(fā)生了什么喜事？這件喜事發(fā)生在什么季節(jié)？（引導(dǎo)幼兒用童謠中的語(yǔ)句來說）。
鄉(xiāng)長(zhǎng)女兒叫什么？
小結(jié)：鄉(xiāng)長(zhǎng)女兒長(zhǎng)得漂亮，名字也好聽，叫美叮當(dāng)。
鄉(xiāng)長(zhǎng)要找個(gè)怎樣的女婿？
小結(jié)：冬天的時(shí)候，地里的小白菜都變黃了。而正在這時(shí)，老鼠村的鄉(xiāng)長(zhǎng)要為自己的女兒找一個(gè)比貓強(qiáng)的女婿。
把這個(gè)好消息用好聽的童謠去告訴其他人。
出示ppt，師幼共同學(xué)念童謠第一段。
（二）第二段，分析事物規(guī)律，發(fā)現(xiàn)事物間的有趣現(xiàn)象。
“太陽(yáng)最強(qiáng)嫁太陽(yáng)，太陽(yáng)不行嫁給云，云不行，嫁給風(fēng)，風(fēng)不行，嫁給墻?！?BR> 承接語(yǔ)：太陽(yáng)第一個(gè)趕來了，它說我最強(qiáng)，我能發(fā)出光芒，照出影子。
1）云兒說。
不行，為什么？
小結(jié)：云能把陽(yáng)光遮擋住。
2）那有沒有比云強(qiáng)的呢？
小結(jié)：原來風(fēng)兒能吹散云。
3）你們同意風(fēng)是最強(qiáng)的嗎？請(qǐng)說明理由。
小結(jié)：能遮擋住風(fēng)的還有墻呢。
4）師：我們一起問問老鄉(xiāng)長(zhǎng)，墻行不行？
不行，和身邊的朋友討論，還會(huì)有誰比墻厲害。
你覺得美叮當(dāng)應(yīng)該嫁給誰？
童謠小結(jié)：太陽(yáng)最強(qiáng)嫁太陽(yáng)，太陽(yáng)不行嫁給云，云不行，嫁給風(fēng)，風(fēng)不行，嫁給墻，墻不行，還是嫁給老鼠郎。
師幼共同告訴老鄉(xiāng)長(zhǎng)（共同學(xué)念前半段）。
（三）通過童謠，了解中國(guó)傳統(tǒng)民俗。
結(jié)婚一定要先選日子，聽聽，選在哪天？
1、聽童謠第三段。
選在哪天？（年初三晚上正合適）一起來介紹一下結(jié)婚的日子。
提升：“正月一”新年的第一天。
2、觀察圖片，談?wù)摾鲜笕⑿履锏臒狒[場(chǎng)面。
結(jié)婚那天，看看老鄉(xiāng)長(zhǎng)一家在忙些什么？
古代結(jié)婚不坐轎車坐什么？什么是嫁妝（結(jié)婚用品），洞房是什么意思？
3、學(xué)念童謠。
那么特別的婚禮，你們也去湊湊熱鬧，一起幫忙抬花轎，辦嫁妝吧。
要求：新娘說，我要聽好聽的童謠，坐舒服的轎子，我才嫁給老鼠郎。
小結(jié)：跟著童謠的節(jié)拍，踏出一致的步伐，新娘才能高高興興舒舒服服的。
幼兒園大班語(yǔ)言教案老鼠娶新娘篇十一
2、拿出書慢慢的講起來，當(dāng)講到有一只動(dòng)物或一種物品的時(shí)候就把它請(qǐng)出來。依次排列鼠爸爸、鼠女兒、貓、雨、太陽(yáng)、烏云、風(fēng)、墻、鼠先生。
3、講完這故事之后呢，老師再和小朋友一起根據(jù)書上的圖再?gòu)?fù)述一遍。
6、然后在請(qǐng)另一組寶貝上來演，老師在旁邊當(dāng)旁白，演完之后可別忘了表?yè)P(yáng)哦。
7、演完之后，發(fā)書，讓寶貝自己根據(jù)老師所講的和書上的圖片，帶上自己演的那個(gè)角色的頭飾，自己動(dòng)腦講述這個(gè)故事，讓他們自己組織來演這故事。
8、回家將這故事講給家長(zhǎng)們聽一下，培養(yǎng)寶寶的語(yǔ)言能力。
幼兒園大班語(yǔ)言教案老鼠娶新娘篇十二
重點(diǎn)提問：
l在中國(guó)的婚嫁習(xí)俗中，人們會(huì)運(yùn)用到哪些喜慶的物品？（逐步出示剪紙作品）。
l你知道這樣的剪紙作品是怎么制作出來的嗎？（視頻欣賞）。
l如何運(yùn)用紅色的筆來畫出剪紙的效果？
2、說說中國(guó)其他節(jié)日中運(yùn)用到的喜慶物品。
重點(diǎn)提問：
l你還知道哪些中國(guó)傳統(tǒng)的喜慶物品，并說說他們的含義。
l小結(jié)：原來中國(guó)人喜歡在節(jié)日里用大紅色的喜慶物品來裝扮自己的家，每樣物品都有著吉祥的含義。那么今天就讓我們來模仿剪紙的效果，用紅筆畫一畫這些吉祥喜慶的物品。
幼兒園大班語(yǔ)言教案老鼠娶新娘篇十三
1、理解故事，探知事物相克相生循環(huán)往復(fù)的有趣現(xiàn)象。
2、自信的表達(dá)自己的長(zhǎng)短處，真誠(chéng)地欣賞同伴的長(zhǎng)處
圖書ppt、
1、請(qǐng)你聽一段音樂，聽聽這個(gè)音樂好像在做什么事?(播放喜慶的音樂)
2、你好象看見人們?cè)诟墒裁?
3、請(qǐng)你看看，今天這段音樂里發(fā)生了一件什么事呢?(出示老鼠花轎的圖片)
1、師：你認(rèn)為到底誰是世界上最強(qiáng)的新郎?(當(dāng)幼兒說出一個(gè)人后，老師馬上就說一個(gè)比他厲害的。)
3、你喜歡誰最強(qiáng)的地方?
1、每個(gè)人都有最強(qiáng)的地方，你有最強(qiáng)的地方嗎?(鼓勵(lì)幼兒大聲說出來)
2、我們每個(gè)人都有最強(qiáng)的地方，這6樣既有最強(qiáng)的地方，也有不強(qiáng)的地方。你有沒有稍稍不強(qiáng)的地方呢?(要聽好別人說什么)
3、你去找?guī)讉€(gè)人組成一個(gè)朋友圈，仔細(xì)想想說說，你喜歡誰的長(zhǎng)處?誰又喜歡你的長(zhǎng)處?大家互相幫助，你們就可能成為世界上最強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)哦!
4、(幼兒自由找朋友)不要忘記哦，誰能幫你做什么，成為世界上最強(qiáng)的。
5、找到的朋友手拉手坐到一起，一組一組來介紹一下。誰能幫你學(xué)到什么?你能幫他什么?(聽仔細(xì)，他們可能比你強(qiáng))
5、理解 “揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短”、認(rèn)字強(qiáng)的孩子來說一說。
1、可是老鼠新娘找的到世界上最強(qiáng)的嗎?那她該找誰呢?。為什么?欣賞故事(ppt)至結(jié)束。
2、原來老鼠和老鼠最合適的。于是他們結(jié)婚了，真是一件很高興的事。這世界上其實(shí)沒有最好的，只有最合適的。
在一個(gè)村莊的墻腳下，有一個(gè)老鼠村。村長(zhǎng)有個(gè)女兒叫美叮當(dāng)，美叮當(dāng)很漂亮，小伙子都想娶她做新娘?？墒牵降渍l來做新郎?墻角頭高臺(tái)上，站著老鼠美叮當(dāng)，美叮當(dāng)拋繡球，接住繡球的就是新郎。高臺(tái)下，村里的老鼠聚攏來，等接繡球做新郎。但是，美叮當(dāng)?shù)睦C球剛拋下，突然，喵唔，竄出一只大黑貓，一爪打在高臺(tái)上，美叮當(dāng)?shù)屡_(tái)，小老鼠阿朗接住她。一起逃走把身藏。老鼠們嚇得吱吱叫，村長(zhǎng)發(fā)誓要找女婿比貓強(qiáng)。
太陽(yáng)光照身上，黑貓悄悄躲開睡一旁。村長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)比貓強(qiáng)。他問太陽(yáng)：“你是不是世界上最強(qiáng)的新郎?！碧?yáng)說：“我的光會(huì)照，我是最強(qiáng)的新郎。”
一片烏云飄過來，遮住了太陽(yáng)。村長(zhǎng)問烏云：“你是不是世界上最強(qiáng)的新郎?”烏云說：“我會(huì)遮太陽(yáng)，我是最強(qiáng)的新郎?！?BR> 一陣風(fēng)吹來，吹散了烏云。村長(zhǎng)問風(fēng)：“你是不是世界上最強(qiáng)的新郎?”風(fēng)說：“我會(huì)吹，我是最強(qiáng)的新郎?！?BR> 村長(zhǎng)被風(fēng)吹著走，碰到前面一堵墻，擋住了風(fēng)擋住了老村長(zhǎng)。村長(zhǎng)問墻：“你是不是世界上最強(qiáng)的新郎?”墻說：“我會(huì)擋，我是最強(qiáng)的新郎?！?BR> 突然，只聽“咯吱咯吱”響，村長(zhǎng)只見墻角破了一個(gè)洞。洞里鉆出老鼠小阿郎。村長(zhǎng)問：“難道你是世界上最強(qiáng)的新郎?”阿郎說：“我會(huì)打洞，我是最強(qiáng)的新郎。”
村長(zhǎng)迷糊了：“可是貓比你強(qiáng)，你怎么會(huì)是最強(qiáng)的新郎?”
世界上沒有最強(qiáng)的新郎，只有最合適的新郎。美叮當(dāng)，想一想，還是找到阿郎做新郎。
就在正月初三，村長(zhǎng)女兒坐著草鞋的花轎，吹吹打打的嫁給阿郎。
從此，年初老鼠娶新娘的傳說，便流傳下來。每到這一天，孩子總愛唱說：
小白菜，地里黃，老鼠村，老村長(zhǎng)，
村長(zhǎng)女兒美叮當(dāng)，想找女婿比貓強(qiáng)。
太陽(yáng)最強(qiáng)嫁太陽(yáng)，太陽(yáng)不行嫁給云，
云不行，嫁給風(fēng)，風(fēng)不行，嫁給墻，
墻不行，想一想，還是嫁給老鼠郎。
幼兒園大班語(yǔ)言教案老鼠娶新娘篇十四
課堂的效果與教學(xué)準(zhǔn)備是密切相關(guān)的。這次活動(dòng)中，我精心準(zhǔn)備、制作了課件，為課堂增色不少。如會(huì)移動(dòng)的花橋、掀開橋簾的新娘、突然躥出的大黑貓等等，強(qiáng)烈的視覺效果，給幼兒很大的吸引力。同時(shí)，結(jié)合課件圖片，我還選取了非常合適的音樂。如活動(dòng)一開始，由于《老鼠娶新娘》是個(gè)民間傳統(tǒng)故事，而且講的是娶新娘的事、高興的事。所以在背景音樂的選擇上既要有喜慶的味道，又要給人一種“古代”的氣息。因此我以一段嗩吶演奏開始，營(yíng)造一種民俗氛圍，吸引孩子投入活動(dòng)。而在講述故事時(shí)，我用中國(guó)古典音樂《琵琶語(yǔ)》來襯托，讓音樂的意境貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)。也讓孩子集中注意地沉浸于故事的情景中。最后，回歸故事，講到美叮當(dāng)出嫁了，喜慶歡快的嗩吶音樂又再次響起，給故事來了一個(gè)完美的結(jié)局?？梢哉f音樂、fashish動(dòng)畫及幻燈片這些多媒體手段的呈現(xiàn)在給幼兒視覺聽覺上沖擊的同時(shí)，也大大提高了課堂效果。
總之，這個(gè)“有點(diǎn)古代的故事”，不僅讓孩子感受到了濃郁的中國(guó)民俗民風(fēng)，還為孩子養(yǎng)成“尊重別人、悅納自己”的良好品格奠定了認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。對(duì)大班孩子來說，這是次不可或缺的學(xué)習(xí)。同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到：好聽、好玩的故事不一定在遙不可及的地方，而是近在我們身邊觸手可及之處，我們?nèi)鄙俚?，只是靜靜地去解讀和品味。
幼兒園大班語(yǔ)言教案老鼠娶新娘篇十五
1、體驗(yàn)童話故事書傳達(dá)的濃濃的民俗情，探知事物相克相生循環(huán)往復(fù)的有趣現(xiàn)象。
2、自信地表達(dá)自己的長(zhǎng)處，真誠(chéng)地欣賞同伴的長(zhǎng)處。
3、通過語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
幼兒園大班語(yǔ)言教案老鼠娶新娘篇一
《綱要》中指出：“各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、游戲之中?！痹谡麄€(gè)活動(dòng)中，我綜合了語(yǔ)言、社會(huì)、音樂三大領(lǐng)域，從聽一聽，看一看，說一說，愛一愛，想一想，找一找，問一問，玩一玩中學(xué)會(huì)客觀地看待自己和別人的長(zhǎng)短處。
幼兒園大班語(yǔ)言教案老鼠娶新娘篇二
在說說“我的長(zhǎng)處”及“我的短處”的環(huán)節(jié)中，我先請(qǐng)幼兒猜猜老師的長(zhǎng)處、短處，再讓孩子說說他們的長(zhǎng)短處，形成幼兒和執(zhí)教老師之間的師幼互動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)組織過程中，幼兒沒有拘束的表現(xiàn)方式，充分地體現(xiàn)幼兒自主，真實(shí)的個(gè)性表達(dá)。
幼兒園大班語(yǔ)言教案老鼠娶新娘篇三
1、嘗試?yán)L畫各種中國(guó)傳統(tǒng)喜慶物品，了解它們的含義，感受我國(guó)豐富多彩的民間文化。
2、通過欣賞剪紙作品，嘗試運(yùn)用單色筆來模仿剪紙效果進(jìn)行裝飾畫，體驗(yàn)剪紙作品的獨(dú)特魅力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、各種節(jié)日喜慶用品（中國(guó)結(jié)、雙魚、燈籠、窗花）。
2、紅色彩筆、各種形狀的鉛畫紙。
3、課件、剪紙錄像、音樂背景。
4、幼兒有過用彩筆進(jìn)行裝飾物品的經(jīng)驗(yàn)。
【設(shè)計(jì)思路】。
幼兒園大班語(yǔ)言教案老鼠娶新娘篇四
1、圖書ppt，太陽(yáng)、云、風(fēng)、墻、老鼠、貓的圖片。（知道自然事物之間的必然聯(lián)系，也就是老鼠村長(zhǎng)找女婿的過程中出現(xiàn)的一物降一物的中的情節(jié)）。
2、漢字：照、遮、吹、擋、打洞、抓、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短的漢字。（更好地認(rèn)識(shí)到事物最強(qiáng)的地方）。
幼兒園大班語(yǔ)言教案老鼠娶新娘篇五
在第二環(huán)節(jié)中“想一想他人的長(zhǎng)處”中我讓孩子聽完每個(gè)孩子的長(zhǎng)處之后，說他人的長(zhǎng)處，看是在局限幼兒的思維，其實(shí)只是作為拋磚引玉，這個(gè)活動(dòng)的背景就是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)平時(shí)孩子只挑剔別人的短處，似乎看不到同伴的長(zhǎng)處。通過這個(gè)活動(dòng)，希望讓孩子正確地認(rèn)識(shí)自己和他人。
幼兒園大班語(yǔ)言教案老鼠娶新娘篇六
說到繪本，我們現(xiàn)在跟孩子分享的很多都是國(guó)外的一些優(yōu)秀繪本，以至于我們老師一說到繪本教學(xué)，就會(huì)自然而然地到國(guó)外繪本中去尋找合適的內(nèi)容。其實(shí)，在我們中國(guó)流傳已久的一些傳統(tǒng)的民間故事、神話故事等，也早已制作成了精美的繪本，同樣很適合我們的孩子欣賞和閱讀。而且，由于是自己國(guó)家的、流傳已久的故事，讀起來更有親切感，更易理解。正是帶著這樣的想法，當(dāng)我無意間看到《老鼠娶新娘》這個(gè)繪本時(shí)，就迫切地想將它介紹給孩子們，我也相信孩子們一定會(huì)非常喜歡的。同時(shí)，在仔細(xì)研讀繪本的過程中，我還發(fā)現(xiàn)這個(gè)繪本不但故事精彩、畫面別致，而且其中還蘊(yùn)含了深刻的道理。怎樣讓孩子們不但記住這個(gè)故事，而且理解并記住其中蘊(yùn)含的意義呢？我在活動(dòng)中就安排了幾個(gè)游戲，以故事和游戲相結(jié)合的方式，讓孩子們明白“沒有人是最強(qiáng)”的道理，從而能夠意識(shí)到自己的長(zhǎng)處和短處?？梢哉f，我是嘗試將它定位為以社會(huì)領(lǐng)域?yàn)橹骶€的語(yǔ)言綜合活動(dòng)，希望能有讓人欣喜的效果。
幼兒園大班語(yǔ)言教案老鼠娶新娘篇七
1、導(dǎo)入：
(1)今天，我給大家?guī)砹艘欢我魳?，你來聽聽看在這段音樂里人們會(huì)在做些什么事？
幼兒討論（高興的事、結(jié)婚）都是高興的事情，今天老鼠村也發(fā)生了一件高興的事情！
(2)_出示圖片：花轎。
提問：什么時(shí)候會(huì)坐轎子？今天老鼠美叮當(dāng)也坐上歐陸花轎，當(dāng)了新娘。
(2)美叮當(dāng)?shù)降讜?huì)嫁給誰呢？我們來聽聽故事。
講故事（邊講邊演示圖片，故事背景音樂輕輕響起）。
提問：你覺得在這個(gè)故事里誰是最強(qiáng)的新郎呢？他有什么本領(lǐng)？幼兒講到誰就出示子卡。
小結(jié)：他們都有自己最強(qiáng)的地方，分別是……，但是沒有人是最強(qiáng)的。
3.最強(qiáng)的你：
小朋友你們有最強(qiáng)的地方嗎？我們把最強(qiáng)的地方叫做長(zhǎng)處，你知道自己的長(zhǎng)處是什么嗎？每個(gè)人都有長(zhǎng)處，有長(zhǎng)處，可真好，因?yàn)殚L(zhǎng)處會(huì)讓我們很棒。
4.不強(qiáng)的你：
每個(gè)人都有自己最強(qiáng)的地方，但每個(gè)人也有不夠強(qiáng)的地方，我們把不強(qiáng)的地方叫做短處，你知道你的短處是什么嗎？請(qǐng)2―3個(gè)幼兒回答。你們能夠知道自己的短處，真好，因?yàn)橹挥邪l(fā)現(xiàn)自己的不足，才能夠進(jìn)步！
5.朋友圈：
我們都有長(zhǎng)處和短處，今天老師帶你們來玩一個(gè)朋友圈的游戲（用你的長(zhǎng)處去幫助別人，你的短處請(qǐng)別人來幫助你，這就是取長(zhǎng)補(bǔ)短）出示子卡。
小結(jié)：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，當(dāng)我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助時(shí)，就會(huì)變得很強(qiáng)大。
6.美叮當(dāng)?shù)男吕伞?BR> 世界上沒有最強(qiáng)的人，那美叮當(dāng)?shù)降自撜艺l當(dāng)新郎呢？（可提示：找不到最強(qiáng)的，但可以找最喜歡的，誰最喜歡她呢？）美叮當(dāng)嫁給了老鼠小阿郎，他們結(jié)婚了！看圖片（結(jié)婚音樂起）。
7.游戲：《抬花轎》。
美叮當(dāng)坐著花轎結(jié)婚了，我們也來玩抬花轎的游戲。
游戲開始：選一個(gè)女孩子來當(dāng)新娘，新娘拋繡球選新郎！請(qǐng)2個(gè)男生來抬花轎，迎親隊(duì)伍出發(fā)了！
幼兒園大班語(yǔ)言教案老鼠娶新娘篇八
老師：這真是喜事，我們也來玩玩抬花轎的游戲吧。我要拋繡球，找人抬花轎。我要找走步一致的朋友圈，為我抬花轎。
老師念童謠，朋友圈一起原地走步。其間：老師提示，看著朋友的腳步一起走?；顒?dòng)中，老師有意將繡球拋給步伐協(xié)調(diào)的朋友圈。游戲反復(fù)進(jìn)行。
幼兒園大班語(yǔ)言教案老鼠娶新娘篇九
經(jīng)過小班、中班大量的兒童畫創(chuàng)作，幼兒已經(jīng)習(xí)慣于用五顏六色的蠟筆進(jìn)行繪畫。而作為大班的幼兒應(yīng)該接觸更多的作畫方式。裝飾畫中的黑白裝飾畫和線描畫是大班幼兒常用的兩種繪畫方式，剪紙的形式正好包含了這兩種繪畫方式?！吨改稀分刑岢觯?――6歲的幼兒能用不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想法。在活動(dòng)中幼兒通過對(duì)剪紙作品的欣賞、創(chuàng)作，大膽的表達(dá)自己快樂的情緒。
【活動(dòng)流程】欣賞討論――幼兒作畫――作品分享。
【重點(diǎn)與難點(diǎn)】。
活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒繪畫中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中喜慶物品。
活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒運(yùn)用單色筆模仿剪紙效果進(jìn)行裝飾畫。
【活動(dòng)過程】。
幼兒園大班語(yǔ)言教案老鼠娶新娘篇十
在老鼠村，住著一位老鄉(xiāng)長(zhǎng)，最近在他們家，也要有一件大喜事。一起來聽聽，是什么大喜事。
（一）第一段，理解學(xué)習(xí)童謠。
“小白菜，地里黃。老鼠村，老鄉(xiāng)長(zhǎng)。鄉(xiāng)長(zhǎng)女兒美叮當(dāng)，要找女婿比貓強(qiáng)?！?BR> 發(fā)生了什么喜事？這件喜事發(fā)生在什么季節(jié)？（引導(dǎo)幼兒用童謠中的語(yǔ)句來說）。
鄉(xiāng)長(zhǎng)女兒叫什么？
小結(jié)：鄉(xiāng)長(zhǎng)女兒長(zhǎng)得漂亮，名字也好聽，叫美叮當(dāng)。
鄉(xiāng)長(zhǎng)要找個(gè)怎樣的女婿？
小結(jié)：冬天的時(shí)候，地里的小白菜都變黃了。而正在這時(shí)，老鼠村的鄉(xiāng)長(zhǎng)要為自己的女兒找一個(gè)比貓強(qiáng)的女婿。
把這個(gè)好消息用好聽的童謠去告訴其他人。
出示ppt，師幼共同學(xué)念童謠第一段。
（二）第二段，分析事物規(guī)律，發(fā)現(xiàn)事物間的有趣現(xiàn)象。
“太陽(yáng)最強(qiáng)嫁太陽(yáng)，太陽(yáng)不行嫁給云，云不行，嫁給風(fēng)，風(fēng)不行，嫁給墻?！?BR> 承接語(yǔ)：太陽(yáng)第一個(gè)趕來了，它說我最強(qiáng)，我能發(fā)出光芒，照出影子。
1）云兒說。
不行，為什么？
小結(jié)：云能把陽(yáng)光遮擋住。
2）那有沒有比云強(qiáng)的呢？
小結(jié)：原來風(fēng)兒能吹散云。
3）你們同意風(fēng)是最強(qiáng)的嗎？請(qǐng)說明理由。
小結(jié)：能遮擋住風(fēng)的還有墻呢。
4）師：我們一起問問老鄉(xiāng)長(zhǎng)，墻行不行？
不行，和身邊的朋友討論，還會(huì)有誰比墻厲害。
你覺得美叮當(dāng)應(yīng)該嫁給誰？
童謠小結(jié)：太陽(yáng)最強(qiáng)嫁太陽(yáng)，太陽(yáng)不行嫁給云，云不行，嫁給風(fēng)，風(fēng)不行，嫁給墻，墻不行，還是嫁給老鼠郎。
師幼共同告訴老鄉(xiāng)長(zhǎng)（共同學(xué)念前半段）。
（三）通過童謠，了解中國(guó)傳統(tǒng)民俗。
結(jié)婚一定要先選日子，聽聽，選在哪天？
1、聽童謠第三段。
選在哪天？（年初三晚上正合適）一起來介紹一下結(jié)婚的日子。
提升：“正月一”新年的第一天。
2、觀察圖片，談?wù)摾鲜笕⑿履锏臒狒[場(chǎng)面。
結(jié)婚那天，看看老鄉(xiāng)長(zhǎng)一家在忙些什么？
古代結(jié)婚不坐轎車坐什么？什么是嫁妝（結(jié)婚用品），洞房是什么意思？
3、學(xué)念童謠。
那么特別的婚禮，你們也去湊湊熱鬧，一起幫忙抬花轎，辦嫁妝吧。
要求：新娘說，我要聽好聽的童謠，坐舒服的轎子，我才嫁給老鼠郎。
小結(jié)：跟著童謠的節(jié)拍，踏出一致的步伐，新娘才能高高興興舒舒服服的。
幼兒園大班語(yǔ)言教案老鼠娶新娘篇十一
2、拿出書慢慢的講起來，當(dāng)講到有一只動(dòng)物或一種物品的時(shí)候就把它請(qǐng)出來。依次排列鼠爸爸、鼠女兒、貓、雨、太陽(yáng)、烏云、風(fēng)、墻、鼠先生。
3、講完這故事之后呢，老師再和小朋友一起根據(jù)書上的圖再?gòu)?fù)述一遍。
6、然后在請(qǐng)另一組寶貝上來演，老師在旁邊當(dāng)旁白，演完之后可別忘了表?yè)P(yáng)哦。
7、演完之后，發(fā)書，讓寶貝自己根據(jù)老師所講的和書上的圖片，帶上自己演的那個(gè)角色的頭飾，自己動(dòng)腦講述這個(gè)故事，讓他們自己組織來演這故事。
8、回家將這故事講給家長(zhǎng)們聽一下，培養(yǎng)寶寶的語(yǔ)言能力。
幼兒園大班語(yǔ)言教案老鼠娶新娘篇十二
重點(diǎn)提問：
l在中國(guó)的婚嫁習(xí)俗中，人們會(huì)運(yùn)用到哪些喜慶的物品？（逐步出示剪紙作品）。
l你知道這樣的剪紙作品是怎么制作出來的嗎？（視頻欣賞）。
l如何運(yùn)用紅色的筆來畫出剪紙的效果？
2、說說中國(guó)其他節(jié)日中運(yùn)用到的喜慶物品。
重點(diǎn)提問：
l你還知道哪些中國(guó)傳統(tǒng)的喜慶物品，并說說他們的含義。
l小結(jié)：原來中國(guó)人喜歡在節(jié)日里用大紅色的喜慶物品來裝扮自己的家，每樣物品都有著吉祥的含義。那么今天就讓我們來模仿剪紙的效果，用紅筆畫一畫這些吉祥喜慶的物品。
幼兒園大班語(yǔ)言教案老鼠娶新娘篇十三
1、理解故事，探知事物相克相生循環(huán)往復(fù)的有趣現(xiàn)象。
2、自信的表達(dá)自己的長(zhǎng)短處，真誠(chéng)地欣賞同伴的長(zhǎng)處
圖書ppt、
1、請(qǐng)你聽一段音樂，聽聽這個(gè)音樂好像在做什么事?(播放喜慶的音樂)
2、你好象看見人們?cè)诟墒裁?
3、請(qǐng)你看看，今天這段音樂里發(fā)生了一件什么事呢?(出示老鼠花轎的圖片)
1、師：你認(rèn)為到底誰是世界上最強(qiáng)的新郎?(當(dāng)幼兒說出一個(gè)人后，老師馬上就說一個(gè)比他厲害的。)
3、你喜歡誰最強(qiáng)的地方?
1、每個(gè)人都有最強(qiáng)的地方，你有最強(qiáng)的地方嗎?(鼓勵(lì)幼兒大聲說出來)
2、我們每個(gè)人都有最強(qiáng)的地方，這6樣既有最強(qiáng)的地方，也有不強(qiáng)的地方。你有沒有稍稍不強(qiáng)的地方呢?(要聽好別人說什么)
3、你去找?guī)讉€(gè)人組成一個(gè)朋友圈，仔細(xì)想想說說，你喜歡誰的長(zhǎng)處?誰又喜歡你的長(zhǎng)處?大家互相幫助，你們就可能成為世界上最強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)哦!
4、(幼兒自由找朋友)不要忘記哦，誰能幫你做什么，成為世界上最強(qiáng)的。
5、找到的朋友手拉手坐到一起，一組一組來介紹一下。誰能幫你學(xué)到什么?你能幫他什么?(聽仔細(xì)，他們可能比你強(qiáng))
5、理解 “揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短”、認(rèn)字強(qiáng)的孩子來說一說。
1、可是老鼠新娘找的到世界上最強(qiáng)的嗎?那她該找誰呢?。為什么?欣賞故事(ppt)至結(jié)束。
2、原來老鼠和老鼠最合適的。于是他們結(jié)婚了，真是一件很高興的事。這世界上其實(shí)沒有最好的，只有最合適的。
在一個(gè)村莊的墻腳下，有一個(gè)老鼠村。村長(zhǎng)有個(gè)女兒叫美叮當(dāng)，美叮當(dāng)很漂亮，小伙子都想娶她做新娘?？墒牵降渍l來做新郎?墻角頭高臺(tái)上，站著老鼠美叮當(dāng)，美叮當(dāng)拋繡球，接住繡球的就是新郎。高臺(tái)下，村里的老鼠聚攏來，等接繡球做新郎。但是，美叮當(dāng)?shù)睦C球剛拋下，突然，喵唔，竄出一只大黑貓，一爪打在高臺(tái)上，美叮當(dāng)?shù)屡_(tái)，小老鼠阿朗接住她。一起逃走把身藏。老鼠們嚇得吱吱叫，村長(zhǎng)發(fā)誓要找女婿比貓強(qiáng)。
太陽(yáng)光照身上，黑貓悄悄躲開睡一旁。村長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)比貓強(qiáng)。他問太陽(yáng)：“你是不是世界上最強(qiáng)的新郎?！碧?yáng)說：“我的光會(huì)照，我是最強(qiáng)的新郎。”
一片烏云飄過來，遮住了太陽(yáng)。村長(zhǎng)問烏云：“你是不是世界上最強(qiáng)的新郎?”烏云說：“我會(huì)遮太陽(yáng)，我是最強(qiáng)的新郎?！?BR> 一陣風(fēng)吹來，吹散了烏云。村長(zhǎng)問風(fēng)：“你是不是世界上最強(qiáng)的新郎?”風(fēng)說：“我會(huì)吹，我是最強(qiáng)的新郎?！?BR> 村長(zhǎng)被風(fēng)吹著走，碰到前面一堵墻，擋住了風(fēng)擋住了老村長(zhǎng)。村長(zhǎng)問墻：“你是不是世界上最強(qiáng)的新郎?”墻說：“我會(huì)擋，我是最強(qiáng)的新郎?！?BR> 突然，只聽“咯吱咯吱”響，村長(zhǎng)只見墻角破了一個(gè)洞。洞里鉆出老鼠小阿郎。村長(zhǎng)問：“難道你是世界上最強(qiáng)的新郎?”阿郎說：“我會(huì)打洞，我是最強(qiáng)的新郎。”
村長(zhǎng)迷糊了：“可是貓比你強(qiáng)，你怎么會(huì)是最強(qiáng)的新郎?”
世界上沒有最強(qiáng)的新郎，只有最合適的新郎。美叮當(dāng)，想一想，還是找到阿郎做新郎。
就在正月初三，村長(zhǎng)女兒坐著草鞋的花轎，吹吹打打的嫁給阿郎。
從此，年初老鼠娶新娘的傳說，便流傳下來。每到這一天，孩子總愛唱說：
小白菜，地里黃，老鼠村，老村長(zhǎng)，
村長(zhǎng)女兒美叮當(dāng)，想找女婿比貓強(qiáng)。
太陽(yáng)最強(qiáng)嫁太陽(yáng)，太陽(yáng)不行嫁給云，
云不行，嫁給風(fēng)，風(fēng)不行，嫁給墻，
墻不行，想一想，還是嫁給老鼠郎。
幼兒園大班語(yǔ)言教案老鼠娶新娘篇十四
課堂的效果與教學(xué)準(zhǔn)備是密切相關(guān)的。這次活動(dòng)中，我精心準(zhǔn)備、制作了課件，為課堂增色不少。如會(huì)移動(dòng)的花橋、掀開橋簾的新娘、突然躥出的大黑貓等等，強(qiáng)烈的視覺效果，給幼兒很大的吸引力。同時(shí)，結(jié)合課件圖片，我還選取了非常合適的音樂。如活動(dòng)一開始，由于《老鼠娶新娘》是個(gè)民間傳統(tǒng)故事，而且講的是娶新娘的事、高興的事。所以在背景音樂的選擇上既要有喜慶的味道，又要給人一種“古代”的氣息。因此我以一段嗩吶演奏開始，營(yíng)造一種民俗氛圍，吸引孩子投入活動(dòng)。而在講述故事時(shí)，我用中國(guó)古典音樂《琵琶語(yǔ)》來襯托，讓音樂的意境貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)。也讓孩子集中注意地沉浸于故事的情景中。最后，回歸故事，講到美叮當(dāng)出嫁了，喜慶歡快的嗩吶音樂又再次響起，給故事來了一個(gè)完美的結(jié)局?？梢哉f音樂、fashish動(dòng)畫及幻燈片這些多媒體手段的呈現(xiàn)在給幼兒視覺聽覺上沖擊的同時(shí)，也大大提高了課堂效果。
總之，這個(gè)“有點(diǎn)古代的故事”，不僅讓孩子感受到了濃郁的中國(guó)民俗民風(fēng)，還為孩子養(yǎng)成“尊重別人、悅納自己”的良好品格奠定了認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。對(duì)大班孩子來說，這是次不可或缺的學(xué)習(xí)。同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到：好聽、好玩的故事不一定在遙不可及的地方，而是近在我們身邊觸手可及之處，我們?nèi)鄙俚?，只是靜靜地去解讀和品味。
幼兒園大班語(yǔ)言教案老鼠娶新娘篇十五
1、體驗(yàn)童話故事書傳達(dá)的濃濃的民俗情，探知事物相克相生循環(huán)往復(fù)的有趣現(xiàn)象。
2、自信地表達(dá)自己的長(zhǎng)處，真誠(chéng)地欣賞同伴的長(zhǎng)處。
3、通過語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。