無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
我的校園生活日記篇一
11月，哈爾濱市橋南小學(xué)開展了一系列的活動。其中有英語課間操、書法進校園、評選英語之星的活動，全校師生都積極參加活動，并都發(fā)揮自己的特長。
英語課間操非常的新穎，包括唱英文歌、讀故事，每個班的同學(xué)都非常感興趣，使不愿意學(xué)英語的同學(xué)都能開開心心的學(xué)英語。
英語之星的評選是個班有興趣的同學(xué)去報名，如表現(xiàn)突出即可在廣播里為大家展示自己的才華。
最有特色的還是“師生共進，齊練書法”的書法進校園活動，老師同學(xué)一起學(xué)習(xí)書法，在學(xué)習(xí)書法的這一個月里，每一個人的書法都大有進步，每天同學(xué)們都期待著習(xí)字20分鐘的到來，大家邊練書法 ，一邊聆聽著古曲，增加了同學(xué)的文化素養(yǎng)。
這些豐富多彩的校園活動，給師生的校園生活帶來了無限精彩！
我的校園生活日記篇二
清晨，我和媽媽都在六點半起床，洗臉，刷牙；圍上圍巾，戴上口罩，出發(fā)去學(xué)校！
來到學(xué)校，一看有的同學(xué)還在打掃衛(wèi)生呢，就知道肯定還不到7點半，早讀時間還沒開始，就像鳥兒一樣興高采烈地飛向教室，剛到教室外面，就聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲，我加快步伐，來到座位上，拿起課本，開始讀書嘍！
叮鈴鈴……清脆的鈴聲響起，教室里漸漸靜了下來，上課了，老師帶領(lǐng)著我們在知識的海洋中暢游，我積極回答老師提出的問題，得到了老師的鼓勵和同學(xué)們的掌聲，我真高興。
鈴，鈴，鈴······下課了！同學(xué)們有的在投沙包，有的在踢毽子；我則在跳繩。叮咚，提醒要上課的鈴聲響了，我們只能回教室了；這個十分鐘過得可真有意思呀！
下午下課時，我和伙伴們都像快樂的小精靈似的；這跑跑，那跑跑；這玩玩，那玩玩；一會兒跑，一會兒跳?？烧娓吲d呀！聽，鈴聲又響了，我要去上課了。
瞧！這就是我快樂而又忙碌的在校生活！
我的校園生活日記篇三
真是奇了怪了，兩位班長居然坐在了我的前面，唉！班主任也真夠費心思，自己沒辦法讓我好好上課，就把兩位班長調(diào)來治我。我看兩位班長都很斯文、禮貌的樣子，這樣還想治我？不可能的，我還是繼續(xù)“兩耳只聞窗外事，一心只想回家玩”吧。
20xx年9月11日星期三陰
一星期過去了，老師的戰(zhàn)術(shù)似乎沒起到作用。然而，語文老師把單元測試卷發(fā)下來了，我望了望我卷子上那猩紅的“83”，又望了望兩位班長的分?jǐn)?shù)，天吶！正班長“98”，副班長“96”，跟我一比簡直是天上地下。轉(zhuǎn)念一想，班主任把兩位班長安插在我身邊，用意原來如此，啊，班主任好“陰險”呀！幸虧被我的“反偵察”戰(zhàn)術(shù)識破了，要不然，處在被“敵人”包圍的危險形式中，我得有多被動。
20xx年9月19日星期四雨
今天天氣不好，不適合神游，所以我便聽了一下課。不知道從什么時候開始，我就沒認(rèn)真聽過課了。今天把注意力放在課堂上的我，這才注意到，兩位班長是這么認(rèn)真的上課，不管老師問什么問題，他們總能答得上來。我終于理解了愛迪生的那句名言：天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。原來就是這個意思。也難怪兩位班長的成績那么好。這是破天荒的第一次，我有了想學(xué)習(xí)的念頭。我要證明我自己也是“天才”！
20xx年1月7日星期二晴
今天是期末成績出來的日子，也是印證我一個學(xué)期努力結(jié)果的日子，自從上次頓悟?qū)W習(xí)重要性之后一直到現(xiàn)在，我沒有放松過自己，只為有朝一日能追上兩位班長的腳步。成績下來，我自己都嚇了一跳，真是破天荒了！我居然進入了班級前五名。
我堅信，終有一日我會打破敵人的“圍剿”，追上兩位班長的。
我的校園生活日記篇四
11月，哈爾濱市橋南小學(xué)開展了一系列的活動。其中有英語課間操、書法進校園、評選英語之星的活動，全校師生都積極參加活動，并都發(fā)揮自己的特長。
英語課間操非常的新穎，包括唱英文歌、讀故事，每個班的同學(xué)都非常感興趣，使不愿意學(xué)英語的同學(xué)都能開開心心的學(xué)英語。
英語之星的評選是個班有興趣的同學(xué)去報名，如表現(xiàn)突出即可在廣播里為大家展示自己的才華。
最有特色的還是“師生共進，齊練書法”的書法進校園活動，老師同學(xué)一起學(xué)習(xí)書法，在學(xué)習(xí)書法的這一個月里，每一個人的書法都大有進步，每天同學(xué)們都期待著習(xí)字20分鐘的到來，大家邊練書法，一邊聆聽著古曲，增加了同學(xué)的文化素養(yǎng)。
這些豐富多彩的校園活動，給師生的`校園生活帶來了無限精彩！
我的校園生活日記篇五
彩虹出自烏云中，陽光總在風(fēng)雨后。
時間的年輪從未停止轉(zhuǎn)動，風(fēng)兒吹過，樹葉沙沙作響，記憶被悄悄喚起。
時間擱淺在去年的那一天，我頂著失利的傷痛，漫步在校園的小路上。已是深秋，微風(fēng)拂過，掉下了幾片黃葉，任意散落。不想回到寢室，怕我這不堪入目的分?jǐn)?shù)會會引來室友的不屑與嘲諷。幽靜小路獨自徘徊，進亦退?兩難。走到寢室門口，貓咪，你回來啦!一聲輕柔亦急切的問候在耳邊響起?？禳c咯，等下都要熄燈了呢你對這次的成績只字不提。
躺倒床上，抬頭看著窗外，沉悶的'天空中飄散著幾朵黑壓壓的云，眼淚終于不受控制地流下，你見了說，哭吧、哭了就沒事了。
第二天，天剛蒙蒙亮，室友都還在睡覺，你起床了，拉著我的手：貓咪，帶你去一個地方吧。還記得你的手心是溫?zé)岬?，如同嬰兒肌膚那般柔軟。你將我?guī)У叫@外一大片向日葵的花田中，對我說，你喜歡這樣為了夢想堅定不移的植物。
是的，我已經(jīng)看到了，柔潤的土壤中，它們的根深深的深深的嵌進去，它們吸收著養(yǎng)分快活地生長，就像我們，吸取著知識與歡樂并痛苦的成長著。它們的桿始終是筆直的，花盤是金燦燦的，始終向著太陽。
你轉(zhuǎn)過身來對我說：我喜歡向日葵色彩，充滿動感與生命力，特別是它有那么足的勇氣去追逐陽光，失敗了不可怕，可怕的是不敢失敗。我望著你，笑了。
若葵莞之傾葉，太陽雖不為之回光，饒有興趣終向之者，城也。
我的夢想就是讓所有愛我的人感動，帶給她們勇氣，讓她們敢于去追尋暴風(fēng)雨之后的彩虹。我呆呆的坐在窗口回想著當(dāng)時你信誓旦旦的說著的夢想。
向日葵，一朵對著太陽咧嘴傻笑的花。它執(zhí)著、堅定的笑著。
我的校園生活日記篇六
我相信每個人都有校園生活，有痛苦的，有悲傷的，也有快樂的……我的校園生活也是這樣。
在我轉(zhuǎn)學(xué)的那一天，我一進教室同學(xué)們就紛紛想和我做朋友?？上?，好事不長久，沒幾天，同學(xué)們有的安老樣子和我交朋友，有的反而討厭我了。
記得有一次中午，我剛吃好中午飯，有一同學(xué)走過來跟我講：“一起出去玩吧！”“好的，”我回答“那去哪兒玩呢？”我問?！叭ゲ輬@！”我說：“不行！那兒有月季花！月季花身上有刺！”他說：“不要緊，那兒有蝴蝶，有蟋蟀，那兒的東西可多呢！”
今天，老師要選去參加作文比賽的同學(xué)，其中我被選中了。你一定會問我為什么會被選中呢？好，我告訴你，因為我的文章有在《中小學(xué)作文》網(wǎng)上登過，小朋友知道了，有些同學(xué)才選了我。說明同學(xué)還相信我的呢！
在文章的結(jié)束，我要感謝選我的同學(xué)，因為我還有你們這些好朋友。
這就是我的校園生活……
我的校園生活日記篇七
記得有一天下午，來了一個不速之客——“烏云寶寶”，他又偷偷摸摸、哭哭啼啼的跑來學(xué)校找我們，因為他又被“烏云爸爸”罵了。
嘩啦嘩啦……他一直哭，一直哭，眼淚不停的落下，水溝的水也不停上漲，在彈指之間，淚水居然淹到了教室。我和我的好朋友筱筑，馬上把掃把拿起來，把水掃出去，但是淚水還是一直流到教室里?！鞍?水流到我的鞋子里了!”“我的鞋早就已經(jīng)濕了!”所以我只好把鞋子脫下來。我們從一年一班一直掃到一年四班，掃得全身溼答答，臉上卻笑嘻嘻，真是好玩!這可是千載難逢的玩水機會啊!不過第二天，我竟然發(fā)燒不能來上學(xué)了。
再來就是三年級的“水上趣味競賽”。水中堆大球比賽開始了，“加油!加油!”大家的加油聲響徹云霄，選手們也不負(fù)眾望的努力游。一開始我們班還是遙遙領(lǐng)先，到了第五棒時，球居然被推到隔壁的水道，等球撿回來時已經(jīng)變成最后一名了?！鞍?我們班竟然輸了，真是可惜呀!”雖然有點失望，但歡笑聲卻此起彼落!
雖然我們班沒有得到很好的名次，但大家都盡力了，老師也請我們?nèi)嗪饶滩?那奶茶的味道，我到現(xiàn)在都還記得呢!那么的香甜、芬芳，叫我永生難忘!
這本校園生活日記，記錄了我在學(xué)校生活的點點滴滴，里面的每個故事，都是美好的回憶，都是我最珍貴的童年故事，我在這里和大家一起分享，也希望分享大家的校園趣事!
我的校園生活日記篇八
六年前，我還是一年級的小學(xué)生，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進了嶄新的小學(xué)。時光如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的`小學(xué)學(xué)習(xí)生涯就如同白駒過隙般地飛逝了，我進入了初中的校園，我的初中校園生活就像一塊大餡餅，它的外皮被人烤得金黃，可僅僅是這樣也就沒有一點兒味道可言了。你會認(rèn)同我的觀點，所以還要再適當(dāng)?shù)貫亚嘟泛团D腸，隨后添油加醋一翻才會更美味。我每天都吃一個餡餅，用一天的時間哦！每個味道都不同，酸甜苦辣咸樣樣都有。
隨著快樂暑假的結(jié)束，我的初中生活也隨之開始。剛開學(xué)的幾天，感覺還不習(xí)慣，宿舍、教室、操場、食堂，方塊似的生活曾經(jīng)令我無奈又迷茫，但時間久了，倒覺得這種生活也別有一番滋味。
宿舍是我的天堂。每天，都從這里開始，這里結(jié)束；它也是舍友們加深友誼的地方。我和舍友們關(guān)系很好，我們一起把宿舍打掃得干干凈凈，好好地保護它，因為宿舍是我們的家?？粗麧嵉乃奚?，我們心情也舒暢很多。
教室是我的海洋。每天，我們在良好的氣氛中學(xué)習(xí)，的確事半功倍。老師在這里為我們播下金色的知識的種子，而我們是土壤，努力吸收其精華，讓種子發(fā)芽，期望著有朝一日長成參天大樹。
操場是我的樂園。清晨時，有我們跑步時鏗鏘有力的腳步聲；早操時，有我們動作整齊的身影；體育課上，有我們打籃球時的揮汗如雨。它強健了我的體魄，讓我變得更加勇猛。
可以說，我的校園生活緊張而有序。我努力拼搏在我所熱愛的學(xué)校，即使遭到失敗和打擊，我也會勇往直前，決不退縮。
我的校園生活日記篇九
我的校園生活因為學(xué)習(xí)而充實，因為各種活動而勃發(fā)生機。
這幾天，我們學(xué)校開展了“讀書成果展示”的活動，各班都在積極的準(zhǔn)備，我們班當(dāng)然也不例外，在這過程中我們都在慢慢的長大。
為了朗誦成功，我們每天都會頂著大太陽練習(xí)。當(dāng)我們朗誦的好，受到老師的表揚，就仿佛吃了一個糖一樣，甜滋滋的；當(dāng)受到老師的批評，我們心里酸酸的；當(dāng)我們冒著大雨練習(xí)的時候是苦的；當(dāng)我們看到老師著急的樣子時，我們的心里火辣辣的疼。
朗誦之后，接踵而來的是圖書義賣活動，每班的“售貨員”都希望多為“掙錢”。而我也從中挑到了幾本又便宜又精致的書。
最令我感到有意義的是，我們班的幾個同學(xué)自發(fā)拿著募捐箱去為玉樹人民尋求幫助，同學(xué)和家長們都紛紛響應(yīng)，捐出了自己的零花錢或工資。其實不管捐得多還是少，只要有一份心就是給他們的禮物。
我的校園生活豐富多彩，我也非常喜歡我的喜歡我的學(xué)校，希望學(xué)校能多多舉行這種有意義的活動。
我的校園生活日記篇一
11月，哈爾濱市橋南小學(xué)開展了一系列的活動。其中有英語課間操、書法進校園、評選英語之星的活動，全校師生都積極參加活動，并都發(fā)揮自己的特長。
英語課間操非常的新穎，包括唱英文歌、讀故事，每個班的同學(xué)都非常感興趣，使不愿意學(xué)英語的同學(xué)都能開開心心的學(xué)英語。
英語之星的評選是個班有興趣的同學(xué)去報名，如表現(xiàn)突出即可在廣播里為大家展示自己的才華。
最有特色的還是“師生共進，齊練書法”的書法進校園活動，老師同學(xué)一起學(xué)習(xí)書法，在學(xué)習(xí)書法的這一個月里，每一個人的書法都大有進步，每天同學(xué)們都期待著習(xí)字20分鐘的到來，大家邊練書法 ，一邊聆聽著古曲，增加了同學(xué)的文化素養(yǎng)。
這些豐富多彩的校園活動，給師生的校園生活帶來了無限精彩！
我的校園生活日記篇二
清晨，我和媽媽都在六點半起床，洗臉，刷牙；圍上圍巾，戴上口罩，出發(fā)去學(xué)校！
來到學(xué)校，一看有的同學(xué)還在打掃衛(wèi)生呢，就知道肯定還不到7點半，早讀時間還沒開始，就像鳥兒一樣興高采烈地飛向教室，剛到教室外面，就聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲，我加快步伐，來到座位上，拿起課本，開始讀書嘍！
叮鈴鈴……清脆的鈴聲響起，教室里漸漸靜了下來，上課了，老師帶領(lǐng)著我們在知識的海洋中暢游，我積極回答老師提出的問題，得到了老師的鼓勵和同學(xué)們的掌聲，我真高興。
鈴，鈴，鈴······下課了！同學(xué)們有的在投沙包，有的在踢毽子；我則在跳繩。叮咚，提醒要上課的鈴聲響了，我們只能回教室了；這個十分鐘過得可真有意思呀！
下午下課時，我和伙伴們都像快樂的小精靈似的；這跑跑，那跑跑；這玩玩，那玩玩；一會兒跑，一會兒跳?？烧娓吲d呀！聽，鈴聲又響了，我要去上課了。
瞧！這就是我快樂而又忙碌的在校生活！
我的校園生活日記篇三
真是奇了怪了，兩位班長居然坐在了我的前面，唉！班主任也真夠費心思，自己沒辦法讓我好好上課，就把兩位班長調(diào)來治我。我看兩位班長都很斯文、禮貌的樣子，這樣還想治我？不可能的，我還是繼續(xù)“兩耳只聞窗外事，一心只想回家玩”吧。
20xx年9月11日星期三陰
一星期過去了，老師的戰(zhàn)術(shù)似乎沒起到作用。然而，語文老師把單元測試卷發(fā)下來了，我望了望我卷子上那猩紅的“83”，又望了望兩位班長的分?jǐn)?shù)，天吶！正班長“98”，副班長“96”，跟我一比簡直是天上地下。轉(zhuǎn)念一想，班主任把兩位班長安插在我身邊，用意原來如此，啊，班主任好“陰險”呀！幸虧被我的“反偵察”戰(zhàn)術(shù)識破了，要不然，處在被“敵人”包圍的危險形式中，我得有多被動。
20xx年9月19日星期四雨
今天天氣不好，不適合神游，所以我便聽了一下課。不知道從什么時候開始，我就沒認(rèn)真聽過課了。今天把注意力放在課堂上的我，這才注意到，兩位班長是這么認(rèn)真的上課，不管老師問什么問題，他們總能答得上來。我終于理解了愛迪生的那句名言：天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。原來就是這個意思。也難怪兩位班長的成績那么好。這是破天荒的第一次，我有了想學(xué)習(xí)的念頭。我要證明我自己也是“天才”！
20xx年1月7日星期二晴
今天是期末成績出來的日子，也是印證我一個學(xué)期努力結(jié)果的日子，自從上次頓悟?qū)W習(xí)重要性之后一直到現(xiàn)在，我沒有放松過自己，只為有朝一日能追上兩位班長的腳步。成績下來，我自己都嚇了一跳，真是破天荒了！我居然進入了班級前五名。
我堅信，終有一日我會打破敵人的“圍剿”，追上兩位班長的。
我的校園生活日記篇四
11月，哈爾濱市橋南小學(xué)開展了一系列的活動。其中有英語課間操、書法進校園、評選英語之星的活動，全校師生都積極參加活動，并都發(fā)揮自己的特長。
英語課間操非常的新穎，包括唱英文歌、讀故事，每個班的同學(xué)都非常感興趣，使不愿意學(xué)英語的同學(xué)都能開開心心的學(xué)英語。
英語之星的評選是個班有興趣的同學(xué)去報名，如表現(xiàn)突出即可在廣播里為大家展示自己的才華。
最有特色的還是“師生共進，齊練書法”的書法進校園活動，老師同學(xué)一起學(xué)習(xí)書法，在學(xué)習(xí)書法的這一個月里，每一個人的書法都大有進步，每天同學(xué)們都期待著習(xí)字20分鐘的到來，大家邊練書法，一邊聆聽著古曲，增加了同學(xué)的文化素養(yǎng)。
這些豐富多彩的校園活動，給師生的`校園生活帶來了無限精彩！
我的校園生活日記篇五
彩虹出自烏云中，陽光總在風(fēng)雨后。
時間的年輪從未停止轉(zhuǎn)動，風(fēng)兒吹過，樹葉沙沙作響，記憶被悄悄喚起。
時間擱淺在去年的那一天，我頂著失利的傷痛，漫步在校園的小路上。已是深秋，微風(fēng)拂過，掉下了幾片黃葉，任意散落。不想回到寢室，怕我這不堪入目的分?jǐn)?shù)會會引來室友的不屑與嘲諷。幽靜小路獨自徘徊，進亦退?兩難。走到寢室門口，貓咪，你回來啦!一聲輕柔亦急切的問候在耳邊響起?？禳c咯，等下都要熄燈了呢你對這次的成績只字不提。
躺倒床上，抬頭看著窗外，沉悶的'天空中飄散著幾朵黑壓壓的云，眼淚終于不受控制地流下，你見了說，哭吧、哭了就沒事了。
第二天，天剛蒙蒙亮，室友都還在睡覺，你起床了，拉著我的手：貓咪，帶你去一個地方吧。還記得你的手心是溫?zé)岬?，如同嬰兒肌膚那般柔軟。你將我?guī)У叫@外一大片向日葵的花田中，對我說，你喜歡這樣為了夢想堅定不移的植物。
是的，我已經(jīng)看到了，柔潤的土壤中，它們的根深深的深深的嵌進去，它們吸收著養(yǎng)分快活地生長，就像我們，吸取著知識與歡樂并痛苦的成長著。它們的桿始終是筆直的，花盤是金燦燦的，始終向著太陽。
你轉(zhuǎn)過身來對我說：我喜歡向日葵色彩，充滿動感與生命力，特別是它有那么足的勇氣去追逐陽光，失敗了不可怕，可怕的是不敢失敗。我望著你，笑了。
若葵莞之傾葉，太陽雖不為之回光，饒有興趣終向之者，城也。
我的夢想就是讓所有愛我的人感動，帶給她們勇氣，讓她們敢于去追尋暴風(fēng)雨之后的彩虹。我呆呆的坐在窗口回想著當(dāng)時你信誓旦旦的說著的夢想。
向日葵，一朵對著太陽咧嘴傻笑的花。它執(zhí)著、堅定的笑著。
我的校園生活日記篇六
我相信每個人都有校園生活，有痛苦的，有悲傷的，也有快樂的……我的校園生活也是這樣。
在我轉(zhuǎn)學(xué)的那一天，我一進教室同學(xué)們就紛紛想和我做朋友?？上?，好事不長久，沒幾天，同學(xué)們有的安老樣子和我交朋友，有的反而討厭我了。
記得有一次中午，我剛吃好中午飯，有一同學(xué)走過來跟我講：“一起出去玩吧！”“好的，”我回答“那去哪兒玩呢？”我問?！叭ゲ輬@！”我說：“不行！那兒有月季花！月季花身上有刺！”他說：“不要緊，那兒有蝴蝶，有蟋蟀，那兒的東西可多呢！”
今天，老師要選去參加作文比賽的同學(xué)，其中我被選中了。你一定會問我為什么會被選中呢？好，我告訴你，因為我的文章有在《中小學(xué)作文》網(wǎng)上登過，小朋友知道了，有些同學(xué)才選了我。說明同學(xué)還相信我的呢！
在文章的結(jié)束，我要感謝選我的同學(xué)，因為我還有你們這些好朋友。
這就是我的校園生活……
我的校園生活日記篇七
記得有一天下午，來了一個不速之客——“烏云寶寶”，他又偷偷摸摸、哭哭啼啼的跑來學(xué)校找我們，因為他又被“烏云爸爸”罵了。
嘩啦嘩啦……他一直哭，一直哭，眼淚不停的落下，水溝的水也不停上漲，在彈指之間，淚水居然淹到了教室。我和我的好朋友筱筑，馬上把掃把拿起來，把水掃出去，但是淚水還是一直流到教室里?！鞍?水流到我的鞋子里了!”“我的鞋早就已經(jīng)濕了!”所以我只好把鞋子脫下來。我們從一年一班一直掃到一年四班，掃得全身溼答答，臉上卻笑嘻嘻，真是好玩!這可是千載難逢的玩水機會啊!不過第二天，我竟然發(fā)燒不能來上學(xué)了。
再來就是三年級的“水上趣味競賽”。水中堆大球比賽開始了，“加油!加油!”大家的加油聲響徹云霄，選手們也不負(fù)眾望的努力游。一開始我們班還是遙遙領(lǐng)先，到了第五棒時，球居然被推到隔壁的水道，等球撿回來時已經(jīng)變成最后一名了?！鞍?我們班竟然輸了，真是可惜呀!”雖然有點失望，但歡笑聲卻此起彼落!
雖然我們班沒有得到很好的名次，但大家都盡力了，老師也請我們?nèi)嗪饶滩?那奶茶的味道，我到現(xiàn)在都還記得呢!那么的香甜、芬芳，叫我永生難忘!
這本校園生活日記，記錄了我在學(xué)校生活的點點滴滴，里面的每個故事，都是美好的回憶，都是我最珍貴的童年故事，我在這里和大家一起分享，也希望分享大家的校園趣事!
我的校園生活日記篇八
六年前，我還是一年級的小學(xué)生，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進了嶄新的小學(xué)。時光如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的`小學(xué)學(xué)習(xí)生涯就如同白駒過隙般地飛逝了，我進入了初中的校園，我的初中校園生活就像一塊大餡餅，它的外皮被人烤得金黃，可僅僅是這樣也就沒有一點兒味道可言了。你會認(rèn)同我的觀點，所以還要再適當(dāng)?shù)貫亚嘟泛团D腸，隨后添油加醋一翻才會更美味。我每天都吃一個餡餅，用一天的時間哦！每個味道都不同，酸甜苦辣咸樣樣都有。
隨著快樂暑假的結(jié)束，我的初中生活也隨之開始。剛開學(xué)的幾天，感覺還不習(xí)慣，宿舍、教室、操場、食堂，方塊似的生活曾經(jīng)令我無奈又迷茫，但時間久了，倒覺得這種生活也別有一番滋味。
宿舍是我的天堂。每天，都從這里開始，這里結(jié)束；它也是舍友們加深友誼的地方。我和舍友們關(guān)系很好，我們一起把宿舍打掃得干干凈凈，好好地保護它，因為宿舍是我們的家?？粗麧嵉乃奚?，我們心情也舒暢很多。
教室是我的海洋。每天，我們在良好的氣氛中學(xué)習(xí)，的確事半功倍。老師在這里為我們播下金色的知識的種子，而我們是土壤，努力吸收其精華，讓種子發(fā)芽，期望著有朝一日長成參天大樹。
操場是我的樂園。清晨時，有我們跑步時鏗鏘有力的腳步聲；早操時，有我們動作整齊的身影；體育課上，有我們打籃球時的揮汗如雨。它強健了我的體魄，讓我變得更加勇猛。
可以說，我的校園生活緊張而有序。我努力拼搏在我所熱愛的學(xué)校，即使遭到失敗和打擊，我也會勇往直前，決不退縮。
我的校園生活日記篇九
我的校園生活因為學(xué)習(xí)而充實，因為各種活動而勃發(fā)生機。
這幾天，我們學(xué)校開展了“讀書成果展示”的活動，各班都在積極的準(zhǔn)備，我們班當(dāng)然也不例外，在這過程中我們都在慢慢的長大。
為了朗誦成功，我們每天都會頂著大太陽練習(xí)。當(dāng)我們朗誦的好，受到老師的表揚，就仿佛吃了一個糖一樣，甜滋滋的；當(dāng)受到老師的批評，我們心里酸酸的；當(dāng)我們冒著大雨練習(xí)的時候是苦的；當(dāng)我們看到老師著急的樣子時，我們的心里火辣辣的疼。
朗誦之后，接踵而來的是圖書義賣活動，每班的“售貨員”都希望多為“掙錢”。而我也從中挑到了幾本又便宜又精致的書。
最令我感到有意義的是，我們班的幾個同學(xué)自發(fā)拿著募捐箱去為玉樹人民尋求幫助，同學(xué)和家長們都紛紛響應(yīng)，捐出了自己的零花錢或工資。其實不管捐得多還是少，只要有一份心就是給他們的禮物。
我的校園生活豐富多彩，我也非常喜歡我的喜歡我的學(xué)校，希望學(xué)校能多多舉行這種有意義的活動。