以清晰的邏輯結(jié)構(gòu)組織好演講稿，使觀眾易于理解和接受所傳遞的信息。演講稿需要有一個(gè)引人入勝的開(kāi)頭，以吸引聽(tīng)眾的注意力和興趣。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，希望可以給大家一些啟示和幫助。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和練習(xí)，相信大家都能寫出一篇優(yōu)秀的演講稿，展現(xiàn)自己的才華和魅力。去掌聲和喝彩吧！
閱向未來(lái)云享書(shū)福話題演講稿篇一
一直腦海中傳統(tǒng)的書(shū)店就是擁擠的書(shū)架、平攤或是一排排擁擠豎放的書(shū)和面無(wú)表情，服務(wù)呆板的工作人員。
一次去省城出差，朋友說(shuō)，果戈里書(shū)店非常值得一去。于是在一個(gè)冬日的下午，去被譽(yù)為“中國(guó)最美書(shū)店”的果戈里書(shū)店走一走。推開(kāi)書(shū)店的大門，一眼就看見(jiàn)高處五彩斑斕的歐式古典玻璃窗，一股歐洲古典的文藝風(fēng)撲面而來(lái)，縱深的走廊兩側(cè)掛滿了泛黃的哈爾濱老照片，照片中哥特式和巴洛克式的穹頂廊柱，靜默地訴說(shuō)著哈爾濱城這座東方小巴黎的歷史。
一樓的樓梯底下不少拉桿箱集中一處放置，沒(méi)有人看管更沒(méi)有寄存等手續(xù)，這里的文明程度和不必設(shè)防的感覺(jué)實(shí)在的令人沒(méi)想到。
上到二樓最先吸睛的是《讀書(shū)少女》的雕塑，雕像造型逼真，女子側(cè)坐椅上，面帶微笑注視著翻開(kāi)的書(shū)籍。二樓除了書(shū)籍類，還設(shè)有文創(chuàng)產(chǎn)品區(qū)，各種明信片，主題文具，以及咖啡吧，西餐區(qū)。走到書(shū)店二樓的盡頭，看見(jiàn)令人心動(dòng)折服的設(shè)計(jì)，精裝書(shū)連成的精致拱門在柔和燈光的照射下散發(fā)清輝。
三樓是vip閱讀區(qū)，古典書(shū)架、貴氣的軟式沙發(fā)、琳瑯滿目的俄風(fēng)小物件、五彩繽紛的玻璃窗令人過(guò)目難忘。圖書(shū)展臺(tái)上，三五本精裝書(shū)橫著、豎著擺放，錯(cuò)落有致，乳白色的臺(tái)燈，造型精美的銅器，牛皮紙包著的深紅色玫瑰構(gòu)成完美的畫面。
書(shū)店里看到更溫馨的畫面是一個(gè)個(gè)讀者專注投入的表情。他們或是席地而坐，或是斜靠著墻壁，或是倚在書(shū)架旁，或是端坐在座椅上邊喝咖啡邊看書(shū)，明明是擁擠的環(huán)境里，卻沒(méi)有一點(diǎn)無(wú)序和喧鬧，每個(gè)人都沉浸在自己的世界里，互不打擾，又互相共存著。
小朋友選了本書(shū)，直接坐在地上全神貫注的閱書(shū)，我被他的認(rèn)真吸引，媽媽則在一旁點(diǎn)頭微笑著看著偷拍她寶貝。
有一位老人看書(shū)累了，摘下眼鏡閉目休憩。從他身上明顯感受到活到老學(xué)到老是終其一生的追求。
店內(nèi)更多的人群是大學(xué)生和中學(xué)生群體，他們有的帶著電腦來(lái)查閱資料，有的是邊看書(shū)，邊掏出本用心的記著什么?？粗麄兙拖肫鹉蔷渖倌陱?qiáng)則中國(guó)強(qiáng)的勵(lì)志強(qiáng)國(guó)口號(hào)!
這里可以隨便自選書(shū)看，也可以借，可以買，只要你喜歡，同樣可以端著美食，邊吃邊讀。書(shū)店里無(wú)論是負(fù)責(zé)售書(shū)和配餐的餐飲人員，與客人交流的時(shí)候，都是溫聲低語(yǔ)，你剛好能聽(tīng)到而又吵不到別人。
幾位俄羅斯人來(lái)到書(shū)店，他們認(rèn)真的翻看并互相議論著那本介紹哈爾濱歷史文化的大畫冊(cè)，其中一個(gè)人彎下腰在手機(jī)上輸入了“警衛(wèi)隊(duì)”三個(gè)字，看來(lái)她是不明確其中的意思而在上網(wǎng)查詢。非常意外他們不但中文講得很好，而且漢字也寫得很溜，更感到自豪的是祖國(guó)的強(qiáng)大，讓世界越來(lái)越多的人學(xué)習(xí)中國(guó)話，研究中國(guó)漢字。
有幸遇見(jiàn)果戈里書(shū)店，讓我感受到哈爾濱冰雪外的味道和美好，有幸與您分享城市中的點(diǎn)滴溫情與書(shū)香。
閱向未來(lái)云享書(shū)福話題演講稿篇二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”。每當(dāng)我讀一本新書(shū)，獲一份知識(shí)的時(shí)候，我心中的那種快樂(lè)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的，知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)教師，要想能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì)，就必須讀書(shū)加以補(bǔ)足，況且，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有一個(gè)淵博的大腦是不行的。讀書(shū)讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆，才能夠讓自己的職業(yè)生輝。
每天讀上五小時(shí)書(shū)，人很快就會(huì)淵博起來(lái)。我們的教師每天很多時(shí)間都用在教育教學(xué)中，或許不可能這樣的投入，但是只要書(shū)籍在我的心中，我每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，我就可以補(bǔ)足自己的不夠，因?yàn)橹R(shí)是來(lái)不得半點(diǎn)虛假，更不能是道聽(tīng)途說(shuō)。我們可以從教育理論書(shū)籍中獲得理論的指導(dǎo)，為我們的教育教學(xué)指引方向;我們可以從名家名著中或者精神的營(yíng)養(yǎng)，為我們的自身素質(zhì)的提高獲得高品味的營(yíng)養(yǎng);我們可以從眾多的書(shū)籍中找到人生的意義，生命的詮釋，心靈的感動(dòng)。
一句諺語(yǔ)這樣說(shuō)：“生活中沒(méi)有書(shū)，就好像天地間沒(méi)有陽(yáng)光;智慧中沒(méi)有書(shū)，就仿佛鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。中華民族自古以來(lái)是以禮儀大邦聞名于世，我們的民族從來(lái)就有知書(shū)達(dá)禮的傳統(tǒng)美德?！疤撓源薄ⅰ俺涕T立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語(yǔ)和典故，在歷廣為傳誦，就深刻反映了這一點(diǎn)。讀書(shū)才能知禮，講禮，對(duì)人彬彬有禮，對(duì)他人的尊重，是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會(huì)為重。能真誠(chéng)待人正是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn)，是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外化。讀書(shū)是提高個(gè)人修養(yǎng)的必然途徑，是提高自身素質(zhì)的重要手段之一。
謝謝大家!
閱向未來(lái)云享書(shū)福話題演講稿篇三
各位同志們。
在這個(gè)春暖花開(kāi)，生機(jī)盎然的日子里，我們相聚在山廣場(chǎng)，隆重舉行以“書(shū)香荊楚，文化”為主題的全民閱讀活動(dòng)啟動(dòng)儀式，這是貫徹落實(shí)黨的十七屆____提出的建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的重大舉措，是推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展和建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型社會(huì)的有效載體，是推進(jìn)文明城市創(chuàng)建、提升市民文明素質(zhì)、培育社會(huì)文明風(fēng)尚的重要內(nèi)容，同時(shí)也是全縣人民文化生活中的一件大事。在此，我謹(jǐn)代表縣委、縣政府對(duì)“書(shū)香荊楚，文化”全民閱讀活動(dòng)的舉辦表示熱烈的祝賀!
書(shū)籍被譽(yù)為“人類進(jìn)步的階梯”，更是人類前行的路標(biāo)和觀察社會(huì)、遠(yuǎn)望未來(lái)的窗口。一個(gè)人如果從小就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一生都會(huì)受用無(wú)窮;一個(gè)城市如果形成了讀書(shū)的風(fēng)尚，這個(gè)城市就會(huì)充滿活力和創(chuàng)造力;一個(gè)民族具有熱愛(ài)閱讀的追求與渴望，這個(gè)民族就會(huì)充滿智慧和希望。讀書(shū)決定著一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系著一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響著一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。人類文明發(fā)展的進(jìn)程表明，任何民族、國(guó)家和社會(huì)的存在與發(fā)展，都離不開(kāi)閱讀的力量與智慧的支撐。
當(dāng)前，我縣正處于跨越趕超轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，姜書(shū)記在縣十三次明確提出了“建設(shè)文化大縣”的奮斗目標(biāo)，要實(shí)現(xiàn)這一宏偉目標(biāo)，要靠具有科學(xué)發(fā)展理念、科學(xué)執(zhí)政能力的領(lǐng)導(dǎo)班子;要靠富有創(chuàng)新精神、掌握先進(jìn)技術(shù)的領(lǐng)導(dǎo)干部和專業(yè)人才隊(duì)伍;要靠勤勞智慧、積極實(shí)踐的廣大人民群眾。開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)就是要通過(guò)干部帶頭、全民參與，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型社會(huì)，凝聚全縣人民的智慧和力量，為建設(shè)文明、和諧提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力，營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。
即將開(kāi)展的全民閱讀活動(dòng)是一項(xiàng)社會(huì)性、群眾性很強(qiáng)的活動(dòng)，在此，我衷心希望全民閱讀活動(dòng)各牽頭單位能夠切實(shí)負(fù)起責(zé)任來(lái)，把握科學(xué)性、廣泛性和創(chuàng)新性，開(kāi)展形式多樣、群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)、覆蓋社會(huì)各階層的讀書(shū)活動(dòng)，使閱讀活動(dòng)真正實(shí)現(xiàn)全民化，讓廣大市民積極主動(dòng)參與;真正實(shí)現(xiàn)常態(tài)化，讓讀書(shū)成為城鄉(xiāng)居民的自覺(jué)行動(dòng);真正實(shí)現(xiàn)成果化，讓市民素質(zhì)和文明城市在知識(shí)積累中得到升華。
好、實(shí)施好推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)的各項(xiàng)工作，務(wù)求取得實(shí)效。三是要加大宣傳力度。要不斷創(chuàng)新全民閱讀活動(dòng)的方式，充分利用廣播、電視、報(bào)紙，網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等多種媒體、多種途徑，加大宣傳力度，堅(jiān)持以人為本，充分調(diào)動(dòng)廣大群眾的閱讀熱情，進(jìn)一步擴(kuò)大全民閱讀活動(dòng)的社會(huì)影響，吸引更多群眾參與全民閱讀，為黨的十八大勝利召開(kāi)營(yíng)造良好的社會(huì)文化氛圍。
同志們，古訓(xùn)有云：“勤儉持家久，詩(shī)書(shū)濟(jì)世長(zhǎng)”。讓我們以開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)為契機(jī)，繼承和發(fā)揚(yáng)崇文重教、詩(shī)書(shū)傳家的優(yōu)良傳統(tǒng)，在全縣掀起新一輪讀書(shū)熱潮，營(yíng)造全民讀書(shū)的良好風(fēng)尚，為創(chuàng)建省文明城市，建設(shè)科學(xué)、和諧、精彩的新貢獻(xiàn)更多的聰明才智。
謝謝大家!
閱向未來(lái)云享書(shū)福話題演講稿篇四
尊敬的各位老師同學(xué)們：大家早上好。
孟子有云：“車無(wú)轅而不行，人無(wú)信則不立?！闭\(chéng)信對(duì)于人而言，就像是車子的輪子一樣，沒(méi)有誠(chéng)信的人是無(wú)法在人生的道路上走下去的。誠(chéng)信是一種美德，一種品質(zhì)，為我們中華民族世代所信奉。誠(chéng)信是立身處事的準(zhǔn)則，是人格的體現(xiàn)，是衡量個(gè)人品行優(yōu)劣的道德標(biāo)準(zhǔn)之一。然而我們不斷重復(fù)的樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)的呼聲，而現(xiàn)實(shí)卻另人深思。考試作弊，這是小學(xué)生都知道不能做的可恥行為，但是我們中學(xué)生呢？不知從何時(shí)起，考試的嚴(yán)肅性在中學(xué)的考場(chǎng)里已被淡化，在這個(gè)過(guò)程中誠(chéng)信被我們所遺忘！
選擇作弊就是出賣自己的人格。這是一種極短視和不負(fù)責(zé)任的行為。父母親辛辛苦苦掙錢供我們讀書(shū)，難道是讓我們?cè)趯W(xué)校里吃喝玩樂(lè)，不學(xué)無(wú)術(shù)的嗎！考試你可以糊弄過(guò)去，但你沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，能騙別人一輩子嗎？你又對(duì)的起你的父母嗎？對(duì)于那些學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，出于利益而作弊的同學(xué)更另人感到悲哀和同情！你不僅沒(méi)有誠(chéng)信，連最起碼的羞恥心都沒(méi)有。你通過(guò)這樣的方式拿到的入場(chǎng)券你能用的舒坦嗎！你對(duì)的起老師和同學(xué)對(duì)你的'信任嗎？你欺騙了所有的人，但這不重要，關(guān)鍵你欺騙了你自己的靈魂！
作弊給我們帶來(lái)的是不安，是羞愧，是喪失靈魂的軀殼；給社會(huì)帶來(lái)的是失望，是憤怒，是一群沒(méi)有希望的未來(lái)。我們中學(xué)生不能再一直錯(cuò)下去了。我們應(yīng)該樹(shù)立正確的思想觀念，一分耕耘，一分收獲。在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的今天，我們只有平時(shí)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，充分合理安排時(shí)間，用心投入學(xué)習(xí)，才能最終到達(dá)勝利的彼岸?？荚囎鞅?，只能是給自己的人格抹黑，是對(duì)自己和社會(huì)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到：誠(chéng)信會(huì)給我們帶來(lái)約束，但更會(huì)讓我們享受到遵守規(guī)則的快樂(lè)。讓我們樹(shù)立良好的信用觀念，以誠(chéng)信的態(tài)度對(duì)待每一場(chǎng)考試，考出真實(shí)的水平，堅(jiān)守真實(shí)的自我。我們將面臨最后的期末考試，這對(duì)我們既是一次學(xué)習(xí)成果的檢閱，更是一場(chǎng)道德與誠(chéng)信的考驗(yàn)。在此，我向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1．要正確認(rèn)識(shí)考試，準(zhǔn)確評(píng)價(jià)自己。充分利用一切時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，滿懷信心地迎接考試，杜絕作弊。
2．要提高自身修養(yǎng)，做一名誠(chéng)信學(xué)生。切記：“分?jǐn)?shù)誠(chéng)可貴，獎(jiǎng)評(píng)價(jià)更高，若為誠(chéng)信故，兩者皆可拋”。
3．要端正學(xué)習(xí)與考試的態(tài)度，嚴(yán)格遵守考試規(guī)章制度，實(shí)事求是，嚴(yán)肅考紀(jì)，杜絕任何形式的考試作弊行為。
4．宏揚(yáng)正義，求真務(wù)實(shí)。樹(shù)立與不良風(fēng)氣作斗爭(zhēng)的信心和勇氣，敢于檢舉揭發(fā)考試作弊行為，不徇私作弊。
5．“文明考風(fēng)，誠(chéng)信考試”從我做起。千里之行，始于足下，良好的學(xué)風(fēng)，文明的校風(fēng)，應(yīng)當(dāng)從自身做起，從現(xiàn)在做起，努力打造誠(chéng)信校園。
讓我們用誠(chéng)信去撐起一方蔚藍(lán)的天空，還校園一方真正的凈土。宏揚(yáng)實(shí)事求是的學(xué)風(fēng)，維護(hù)知識(shí)尊嚴(yán)，保衛(wèi)自己勞動(dòng)成果，用扎實(shí)的知識(shí)，求真的態(tài)度，頑強(qiáng)的精神，向自己、老師和父母交一份完美的答卷！最后，祝大家考出好成績(jī)！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
閱向未來(lái)云享書(shū)福話題演講稿篇五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
我爸爸媽媽都是大學(xué)生，也許是受到爸爸媽媽文學(xué)氣質(zhì)的熏陶、影響，我——從小到大都十分喜愛(ài)讀書(shū)，是書(shū)伴我成長(zhǎng)。
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)到如癡如醉，愛(ài)到瘋狂。在書(shū)中，我學(xué)到了許多令我受益非淺的東西。
古人云：“書(shū)中自由顏如玉，書(shū)中自由黃金屋?！币苍S有人為了顏如玉，也許有人為了黃金屋。而我，卻是為了尋找那無(wú)限的樂(lè)趣。
我讀《水滸傳》，當(dāng)我讀到豹子頭林沖一招“橫掃千軍”大敗洪教頭時(shí)，我為他的精湛武藝而喝彩;當(dāng)我讀到花和尚魯智深大吼一聲，把楊柳樹(shù)連根拔起的時(shí)候，我為他的神力拍手叫好;當(dāng)我讀到玉麒麟盧俊義被奸臣高俅迫害致死的時(shí)候，我感到義憤填膺，黯然神傷………..
我讀《西游記》，伴著孫悟空一路西行。當(dāng)我讀到他與二郎神斗法時(shí)，我為他吶喊助威;當(dāng)我讀到他三打白骨精被唐僧逐回花果山時(shí)，我為他鳴冤叫屈;當(dāng)我讀到他與犀牛精戰(zhàn)斗，久功不下時(shí)，我為他愁眉不展、坐力不安。當(dāng)我讀到他經(jīng)歷九九八十一難、功德圓滿時(shí)，我為他歡蹦亂跳、手舞足蹈……..
我讀《三國(guó)演義》，我為劉備為了興復(fù)漢室、統(tǒng)一天下的遠(yuǎn)大志向，寧肯三顧茅廬，也要請(qǐng)諸葛亮出山的精神欽佩不已;我為諸葛亮鞠躬盡瘁、死而后已、精忠報(bào)國(guó)的精神而感嘆;我為關(guān)羽大意失荊洲，敗走麥城而扼腕嘆息………..
我讀《紅樓夢(mèng)》，走進(jìn)大觀園，聽(tīng)著林黛玉凄婉哀傷、如泣如訴的葬花詞，我不禁為她灑下同情的眼淚………..
書(shū)，伴我成長(zhǎng)，讓我受益。我為書(shū)狂!
閱向未來(lái)云享書(shū)福話題演講稿篇六
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
書(shū)是知識(shí)的海洋，也是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)是我最忠實(shí)的朋友。
書(shū)的用途很廣泛。是書(shū)讓我了解到了許多歷史、地理知識(shí)、祖國(guó)的許多名山大川等等。是書(shū)帶我爬上了的華山、廬山、黃山、飽覽了祖國(guó)的壯麗山河。每天晚上睡覺(jué)時(shí)我的枕頭邊總會(huì)放著幾本書(shū)，順手摸上一本拿著看，讓我沉浸在了書(shū)的海洋中。
我愛(ài)讀書(shū)，爸爸說(shuō)：“我一見(jiàn)到書(shū)就愛(ài)不釋手，把什么都忘記了，”。有一次，我要求媽媽帶我到書(shū)店看書(shū)。到了書(shū)店，我抱起了一本厚厚的《百科全書(shū)》專心的看了起來(lái)。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，媽媽走到我身邊告訴我說(shuō)：“你已經(jīng)看了一個(gè)多小時(shí)了，現(xiàn)在已經(jīng)快中午了我們?cè)摶丶页燥埩恕薄？晌覍Ｐ闹轮镜目粗蚁矚g的《百科全書(shū)》，都沒(méi)有聽(tīng)到媽媽在給我說(shuō)話。媽媽又一次叫我：“寶貝回家了”。我只好依依不舍的放下了愛(ài)不釋手的《百科全書(shū)》。說(shuō)了聲：“好多的書(shū)啊，我還沒(méi)看夠可惜就得回家了”。很不情愿地撅著嘴巴嘀咕著：“人家看的好好的，還沒(méi)看夠呢，真是的”?！拔?，還不快走嘟囔什么呢?快走，媽媽下次再帶你來(lái)，讓你看個(gè)夠”。
希望大家也要多讀書(shū)，讀好書(shū)，這樣不僅利于寫作，還讓我們從書(shū)中汲取了知識(shí)，又何樂(lè)而不為呢?在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能心無(wú)旁鶩，日以繼夜地遨游學(xué)海，向書(shū)山攀登。我們成了新一代讀書(shū)人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后，博覽群書(shū)，在書(shū)中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，感味冰心的意切情長(zhǎng)。讀書(shū)帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。
“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”“不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力，”我們作為祖國(guó)未來(lái)的棟梁，就是把書(shū)讀好。書(shū)是人類的朋友，讀一本好書(shū)而全在少年。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)而國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。
謝謝大家!
閱向未來(lái)云享書(shū)福話題演講稿篇七
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
記得那是一個(gè)冬天的夜晚，我剛剛做完了作業(yè)，便飛奔著溜到了書(shū)架旁，尋找著書(shū)本。一會(huì)的時(shí)間，我便選了《二十四孝故事》、《窗邊的小豆豆》、《狼王夢(mèng)》、《寄小讀者》、《柳林風(fēng)聲》、《愛(ài)的教育》等。十秒鐘的時(shí)間我便“飛”到了床上，鉆進(jìn)了溫暖、舒服的被窩里。不一會(huì)兒，我便被《二十四孝故事》里黃香的孝行感動(dòng)了，讀著讀著，我竟忍不住小聲哭泣起來(lái)，誰(shuí)又不會(huì)被黃香的孝行感動(dòng)呢?我仿佛身臨其境，好像看到了這樣的情景：黃香一骨碌翻起身，向父親的床走去，他給父親鋪好了被褥，一頭鉆進(jìn)了父親的被窩兒。黃香躺在父親的被窩兒里，冷的直打顫，但一想到父親辛辛苦苦的干活，勞累了一天，難道回到被窩里還要冰冷冷的嗎?不!____________不行!于是，黃香便馬上來(lái)了精神，但是實(shí)在冷得受不了了，黃香便一邊躺著，一邊背誦白天剛學(xué)過(guò)的詩(shī)文來(lái)驅(qū)趕寒冷。勞累了一天，疲憊不堪的父親來(lái)到了自己的床邊……讀到這里，我便想入非非：父親看到這種場(chǎng)景，會(huì)不會(huì)很感動(dòng)，卻又假裝很生氣的訓(xùn)黃香一頓，之后躺到自己的床上，一轉(zhuǎn)身淚便不由自主的落了下來(lái)……光猜是沒(méi)有用的，我甩了甩頭發(fā)，換了個(gè)姿勢(shì)，便繼續(xù)趴著看。不知不覺(jué)已經(jīng)22：00了，我卻照樣渾然不覺(jué)，保持原樣。媽媽見(jiàn)我屋的燈這么晚了還是亮著，覺(jué)得很奇怪，便走了過(guò)來(lái)。媽媽看見(jiàn)我一把鼻涕一把淚的哭，感覺(jué)好生奇怪，疑惑的問(wèn)：“寶貝，你怎么了，誰(shuí)又欺負(fù)你了?來(lái)，和媽媽說(shuō)說(shuō)……”我看見(jiàn)媽媽，就好像看見(jiàn)了救星一樣，撲上去，痛哭起來(lái)。媽媽更加奇怪了：“寶貝，你干嘛呢，媽媽活的好好的，你準(zhǔn)備哭死我啊!?”“呵呵……”“笑了啊，不許哭了!”媽媽慈愛(ài)的望著我。“恩呢!”“乖啦，下次不要輕易落淚了哦。我幸福的一笑，回道：”恩，好啦好啦……媽媽，我睡覺(jué)了，你出去吧!“”好的，寶貝，早睡早起，養(yǎng)成好習(xí)慣哦!“媽媽慈祥的對(duì)我笑了一下，之后幫我關(guān)上了門。
我愛(ài)讀書(shū)，它帶給我快樂(lè)。每周一本書(shū)的讀書(shū)活動(dòng)，我一定會(huì)好好完成的!
閱向未來(lái)云享書(shū)福話題演講稿篇八
高爾基說(shuō)："書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。"我感覺(jué)這句話非常有道理。我就是因?yàn)檫@句話而受到了啟發(fā)，從而步入書(shū)籍的海洋。我對(duì)書(shū)如癡如醉，一天不看書(shū)就心里癢癢，常常纏著媽媽給我買書(shū)。
上個(gè)周六，媽媽要加早班，叫我把地掃一掃、拖一拖，沒(méi)辦法，我只好干了起來(lái)。干了一會(huì)兒，"書(shū)蟲(chóng)子"跑出來(lái)在我耳邊說(shuō)："你想不想看書(shū)?"哎呀!看書(shū)!我當(dāng)時(shí)一下子變成了"木頭人",呆了又呆，想了又想，然后轉(zhuǎn)身直愣愣地向書(shū)房走去，拿了剛發(fā)的《當(dāng)代小學(xué)生》津津有味地看了起來(lái)。
媽媽回來(lái)了，叫我拿一雙拖鞋，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，又叫我端一杯水，我一聲沒(méi)吱。媽媽還以為我在寫作業(yè)，就沒(méi)打攪我。媽媽去臥室放包，一走進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)地上還有些灰塵，就說(shuō)："書(shū)鑫，這就是你掃的地嗎?"我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)："你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)莎士比亞的話嗎?""什么話呀?"媽媽好奇地問(wèn)。"‘書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品’唄!"我理直氣壯地說(shuō)，"沒(méi)看見(jiàn)嗎?我正在吸收營(yíng)養(yǎng)呢!"媽媽聽(tīng)見(jiàn)了笑著說(shuō)，"那吸收了多少營(yíng)養(yǎng)了?中午飯就別吃了吧!"。
哎呀!終于一口氣看完了!我捶捶腰，深深胳膊，看了看鐘表，這才恍然大悟說(shuō)："哎呀!作業(yè)還沒(méi)寫完呢!"媽媽笑著指著我的額頭說(shuō)："書(shū)呆子!"。
同學(xué)們，你們說(shuō)，看書(shū)看得入神而忘記寫作業(yè)時(shí)好還是壞呢?嘿嘿，當(dāng)然啦，我覺(jué)得嘛，還是先寫完作業(yè)，再痛痛快快地閱讀課外書(shū)為好!
閱向未來(lái)云享書(shū)福話題演講稿篇九
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家早上好!今天我的演講是《培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣》。
縱觀古今中外，有多少人在告訴我們書(shū)籍對(duì)人和人的進(jìn)步有多重要。雨果說(shuō)：“書(shū)是創(chuàng)造靈魂的工具?！被萜諣栒f(shuō)：“書(shū)籍是矗立在時(shí)間海洋中的燈塔。”高爾基直接告訴我們：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！庇行┤擞米詈?jiǎn)單的方式告訴我們，書(shū)籍就像我們生活中的面包、空氣和陽(yáng)光，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不可或缺的。
莎士比亞的比喻更生動(dòng)。他說(shuō)：“書(shū)是整個(gè)世界的`養(yǎng)料。生活中沒(méi)有書(shū)，就像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”沒(méi)錯(cuò)，歷史上很多人一輩子都變得對(duì)書(shū)念念不忘?！皶?shū)就像老朋友一樣多愁善感，每一次相親都是在清晨逝去?！倍芭φJ(rèn)識(shí)天下所有的人物，立志讀盡人間所有的書(shū)”，最終成為一個(gè)博學(xué)的學(xué)者和名人，甚至取得了巨大的成就。它們就像浩瀚宇宙中耀眼的銀河，都向人們展示了一個(gè)道理：人類的成長(zhǎng)和人類的進(jìn)步離不開(kāi)書(shū)籍。所以要從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，這樣才能從書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)智慧。
作為鎮(zhèn)上四小的學(xué)生，我們很多人都沒(méi)有養(yǎng)成看課外書(shū)的好習(xí)慣。很多學(xué)生只有在老師布置課外閱讀作業(yè)的情況下才能看課外書(shū)。從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們一起發(fā)起一場(chǎng)課外閱讀比賽。大家互相推薦好書(shū)，展示一下自己的讀書(shū)筆記。假期和周末一起看課外書(shū)吧。我們每天都想一想，“我今天讀書(shū)了嗎?”“我今天看課外書(shū)了嗎?”讓我們從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。讓我們從電視機(jī)和游戲機(jī)的側(cè)面走進(jìn)無(wú)盡的課外閱讀生活。
如果從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，逐漸形成一種執(zhí)著的意志品質(zhì)。然后我們會(huì)為以后的成長(zhǎng)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這種習(xí)慣和品質(zhì)也會(huì)成為我們一生受益的寶貴財(cái)富。
我的演講結(jié)束了，謝謝!
閱向未來(lái)云享書(shū)福話題演講稿篇十
小時(shí)候，伴我入睡的是《唐詩(shī)三百首》、《365個(gè)好故事》……大一點(diǎn)，開(kāi)始讀童話，“美人魚(yú)”使我傷心悲痛，“皇帝的新衣”使我捧腹大笑……書(shū)——成了我生命中不可缺少的一部分。
有一次，我在家里興致勃勃地看書(shū)。妹妹突然來(lái)了，我就讓她玩玩具?！皠e打擾我!”我警告她。我看了一本又一本書(shū)，最后把歷史古書(shū)——史記拿出來(lái)，開(kāi)始津津有味地讀起來(lái)。正讀到“孟嘗君智答父親”的問(wèn)題時(shí)，妹妹打斷了我：“好姐姐，我都玩了一上午了，你給我講一個(gè)小紅帽的故事吧?！泵妹冒蟮?。“不行，不行，我正在讀孟嘗君的故事呢!”我一邊看書(shū)一邊答道?！懊鲜裁礀|西?還不如弼馬溫順口呢!哎，那個(gè)孟什么東西好玩嗎?”
“好玩，好玩極了，我正看到孟嘗君智答父親的問(wèn)題呢!”妹妹半信半疑：“真的有那么好嗎?姐姐，給我講講吧?！蔽抑缓媒o她講了一段。妹妹卻連連搖頭說(shuō)：“不好聽(tīng)不好聽(tīng)，什么子曰這子曰那，還不如孫猴子大鬧天宮有趣呢!”說(shuō)完便模仿起孫悟空來(lái)?！翱晌矣X(jué)得很好聽(tīng)啊，很有趣?！蔽议_(kāi)始給她講解。“不嘛不嘛，我就要聽(tīng)小紅帽的故事，你不給我講我就告訴你媽媽，你欺負(fù)我。以大欺小，你慘嘍。”妹妹要挾我。在她的要挾下，我只好答應(yīng)。
“從前，有一個(gè)小紅帽，她為什么叫小紅帽呢?因?yàn)樗徒行〖t帽……”我一邊想著孟嘗君，一邊講故事?！坝幸惶?，小紅帽被路邊的石頭抓住了，后來(lái)被大灰狼救了，大灰狼用槍打死了他……”我開(kāi)始語(yǔ)無(wú)倫次。
妹妹聽(tīng)著聽(tīng)著，捂住耳朵，痛苦地說(shuō)：“我的媽呀，簡(jiǎn)直就是在破壞名著!我一分鐘也待不下去了!”說(shuō)完就生氣地走了?？晌疫€不知道，還在滔滔不覺(jué)的講著故事。不知過(guò)了多久，我才從小紅帽的故事中走出來(lái)，妹妹呢?早不知逃到哪里去了。我不由自主地摸著發(fā)干的嘴唇，哎，苦啊!
爸爸曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)，閱讀就像吃飯，有酸、甜、苦、辣各種味道，不要過(guò)于著急，囫圇吞棗，還沒(méi)嚼爛就咽下去，營(yíng)養(yǎng)能吸收嗎?有時(shí)還會(huì)噎著或嗆著，所以，要細(xì)嚼慢咽，多嚼多品，這樣才能把吃進(jìn)去的東西吸收。我起初并不知道這是什么意思，隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，我才漸漸的明白，書(shū)是人類的朋友，也是精神食糧，即要嘗盡酸、甜、苦、辣，還要細(xì)嚼慢咽，才能吸收。另外還要勤讀善思，學(xué)以致用。
愿書(shū)會(huì)成為我的好朋友，伴我成長(zhǎng)，伴我快樂(lè)!
最新。
閱向未來(lái)云享書(shū)福話題演講稿篇十一
許多人都喜歡讀書(shū)，我也一樣喜歡讀書(shū)，書(shū)帶給了我們?nèi)祟愒S多樂(lè)趣，也讓我們懂得了許多道理。高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類提高的臺(tái)階，書(shū)也是我勇氣的源泉。書(shū)就是大海，而我是小魚(yú)，在大海中自由自在地遨游;書(shū)就是天空，而我是小鳥(niǎo)，在天空中愉快地飛翔。
讀書(shū)之樂(lè)，得于目而富于心，愈久愈深。古人云：書(shū)中日月長(zhǎng)。書(shū)中有秦漢的冷月，唐宋的樂(lè)舞，明清的悲歌，將世事滄桑人生百態(tài)盡展眼底。在有月或沒(méi)月的夜晚，去會(huì)見(jiàn)曹雪芹，去拜訪羅貫中，去聆聽(tīng)魯迅大師的教誨，瞬間完全進(jìn)入了心靈被凈化的狀態(tài)。以書(shū)為伍，少了一分浮躁，多了一分清純;少了一分庸俗，多了一分儒雅。仿佛與圣賢相對(duì)而坐，聆聽(tīng)教誨，感到心靈充實(shí)豐盈，思想豁然開(kāi)朗。
讀書(shū)之益，增知，獲趣，致雅。打開(kāi)一部史書(shū)，猶如展開(kāi)一部歷史的長(zhǎng)卷，諦聽(tīng)歷史的脈搏，咀嚼人生的甘苦;翻開(kāi)一冊(cè)文學(xué)經(jīng)典，如同走進(jìn)一片風(fēng)景勝地，詩(shī)情畫意呼之欲出，猶如置身其中。李白的孤傲，陳子昂的愁懷，魯迅的激昂，朱自清的深情，梁實(shí)秋的淡雅，一一呈此刻面前，心境與文字互為水乳，不由自主地跟隨作者進(jìn)入如詩(shī)如畫的意境。古賢今哲所論述的廣泛的空間，縱橫萬(wàn)里，上下千年，讀之陶冶性情，益人心智，發(fā)人深省。
讀書(shū)之喜，結(jié)良師益友。書(shū)是良師，讀舊書(shū)如見(jiàn)故人，看新書(shū)如遇新知。以書(shū)為師，似與先賢對(duì)話，如同今哲低語(yǔ)，以明凈的心靈與智者娓娓道來(lái)，忘記了一切得失榮辱，有的只是一分恬淡求知的心境，一顆祈求解讀人生的心靈，讓心緒得到安詳和寧?kù)o。書(shū)又是益友，當(dāng)你痛苦時(shí)，書(shū)給你撫慰;當(dāng)你困惑時(shí)，書(shū)給你解疑;當(dāng)你迷茫時(shí)，書(shū)給你指路;當(dāng)你消沉?xí)r，書(shū)給你振作。與書(shū)為伍，如有良師益友指路導(dǎo)航，目光能夠穿越歷史的漫長(zhǎng)隧道，透徹人生的真諦。
讀書(shū)可開(kāi)闊視野，明了天下之大事;讀書(shū)可陶冶情操，使人心胸更加開(kāi)闊;讀書(shū)可醒腦益智，提高人的綜合本事;讀書(shū)可豪情滿懷，使人精神更加振奮;讀書(shū)可泣人淚下，它能凈化人的心靈。每讀到一本好書(shū)就像他鄉(xiāng)遇故知、久旱遇甘霖一樣，另人心曠神怡，從中獲得寶貴的啟示并能懂得人生的真諦及生活的意義。
閱向未來(lái)云享書(shū)福話題演講稿篇十二
尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
你們好！
人總是要經(jīng)過(guò)磨礪的，在磨礪之后，人就會(huì)變得成熟、完美，向往美的未來(lái)的信心也會(huì)隨著越來(lái)越堅(jiān)定，越來(lái)越執(zhí)著。
你們都知道鄧亞萍。她從小的夢(mèng)想就是成為一名乒乓球的`冠軍，但老天可并不照顧她，她很矮，不是打乒乓球的料，但是她不服氣，別人不關(guān)注她，教練不看好她，但她堅(jiān)信，只要她付出汗水，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的！就這樣，她成為了一名世界冠軍。
沒(méi)錯(cuò)，假如鄧亞萍在老天對(duì)她的磨礪中自暴自棄，那么xx可能就少了一位世界冠軍了。
我們既然知道磨礪是會(huì)讓我們變得完美、成熟，那就讓我們迎著風(fēng)雪前進(jìn)，努力開(kāi)創(chuàng)我們的未來(lái)吧！
謝謝你們，我的演講結(jié)束了。
閱向未來(lái)云享書(shū)福話題演講稿篇十三
夏日的午后，坐在書(shū)房?jī)?nèi)，一杯清茶，等待一束陽(yáng)光從窗外射進(jìn)，照在書(shū)本上，暖暖的愜意的書(shū)香。
——題記。
古人曰：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！睆哪抢锬軌蚩闯觯糯娜藗円呀?jīng)很重視讀書(shū)了。在我眼里，書(shū)是最寶貴的東西，它就像我童年，總是讓我懷念。我喜歡看書(shū)，書(shū)能陶冶我的情操，我愛(ài)科幻，科幻能帶給我無(wú)限的遐想。
此刻，書(shū)籍伴我走過(guò)了十二個(gè)春秋，讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，讓我受益無(wú)窮。幼兒時(shí)代，總愛(ài)看一些幼稚的童話，在睡覺(jué)之前都要纏著媽媽給我講一些童話故事，比如：《龜兔賽跑》，《白雪公主》，《老巫婆》等一些啟蒙故事。
上小學(xué)時(shí)，教師開(kāi)始教我們識(shí)字，我便開(kāi)始讀注音版的故事書(shū)，能夠自我大致了解故事的資料了，《阿凡提的故事》給我留下了深刻的印象，阿凡提的機(jī)智、勇敢、幽默，使我十分敬佩，也給我的生活帶來(lái)了許多的歡聲笑語(yǔ)。
不久，我迷戀上了探險(xiǎn)小說(shuō)，《查理九世》是我最喜歡的一個(gè)系列，書(shū)中一波三折、曲折離奇的故事情節(jié)，引起了我濃厚的興趣，帶著我進(jìn)入了一個(gè)冒險(xiǎn)的世界，幻想自我也像查理一樣勇敢、聰明、去解開(kāi)一個(gè)個(gè)未知之謎。
隨著年齡與知識(shí)的增長(zhǎng)，我開(kāi)始閱讀小說(shuō)——首先是我們中國(guó)的瑰寶四大名著中的《紅樓夢(mèng)》，看它曲折動(dòng)人的情節(jié);然后是米切爾的《飄》，看它感悟人生的真諦。然后看高爾基的《童年》，還有羅貫中的《三國(guó)演義》，這些都使我著迷。于是我了解了，雖然作家們用不一樣的方式表達(dá)真我本色，但我都能夠感受到他們內(nèi)心所要傳達(dá)的東西。“少壯不努力，老大徒傷悲”，不要等到你老了，滿頭白發(fā)了，才后悔莫及想去讀書(shū)。俗話說(shuō)：三更燈火五更時(shí)，正是男兒讀書(shū)時(shí)。大家必須要珍惜讀書(shū)的好時(shí)光，書(shū)是人類提高的階梯。
閱向未來(lái)云享書(shū)福話題演講稿篇十四
陽(yáng)光透進(jìn)了我的房間，睜開(kāi)朦朧的眼睛，又是一個(gè)新的開(kāi)始。
俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”一切完成后，我便拿起沈石溪的《我的小時(shí)候》津津有味地讀起來(lái)。
光陰似箭，我愜意地看著書(shū)，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)時(shí)間的流逝。秋天的早晨，溫暖、舒適，都帶有幾分涼爽。我喜歡這種天氣，也讓我更加沉迷于書(shū)中，徜徉在文字里，映入腦海里，浮現(xiàn)眼前……仿佛進(jìn)入異境，不想出來(lái)。
閱讀是一種幸福，它需要你慢慢體會(huì);閱讀是一種幸福，是沉浸于文字的心靜;閱讀是一種幸福，是我們打開(kāi)世界的另一個(gè)窗口。
閱向未來(lái)云享書(shū)福話題演講稿篇十五
“閱讀，是一種享受——享受陽(yáng)光，明媚;享受空氣，清新，享受歷經(jīng)，深邃?！薄伴喿x，是一種情懷——關(guān)照自然，渴望傾聽(tīng)，親近生命，走入心靈?！薄伴喿x，是一種幸福——自然中的小草、大樹(shù)，人類中的快意與波瀾，都閃爍愛(ài)的火花、情的充溢，都會(huì)流露出笑的寬慰、苦的澀味。莊子的超脫，陶潛的隱逸，岳飛的壯懷，路遙的奮力，都會(huì)給你一顆澄流澈之心、平靜之心、充沛之心、向上之心?！?BR> “閱讀，使你如風(fēng)，掠過(guò)千山萬(wàn)水，黃河黃山，長(zhǎng)江長(zhǎng)城，使你如燕，翔過(guò)綠色、藍(lán)色與黃色家園，貪圖西雙版納與大興安嶺，傾聽(tīng)雅魯藏布與喜馬拉雅。”
這是我讀了時(shí)文選粹后的感想，是《時(shí)文選粹》打開(kāi)了我的心靈，讓我更知識(shí)淵博，讓我更堅(jiān)強(qiáng)勇敢!
今天我坐在皎結(jié)的月光下細(xì)細(xì)品位著時(shí)文選粹，我被書(shū)中的平分生命所吸引，男孩的妹妹患重病，小小年紀(jì)的他就遭到了嚴(yán)重的打擊，因?yàn)榘职衷缡?，媽媽又纏病在身，妹妹休克了，要輸血，他毫不猶豫地接受了輸血，醫(yī)生們顯然會(huì)很驚訝。當(dāng)輸完血時(shí)他竟又說(shuō)出一番令人不可相信的話----他要把自己100歲的壽命平分給他的妹妹，每人50歲壽命。
我看后又是多么感動(dòng)，一個(gè)比我還小的男孩把自己最寶貴的生命平分給妹妹，記得奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：“人，最寶貴的東西是生命。生命屬于人只有一次?！钡珡闹形矣挚吹搅诵『⒌膱?jiān)強(qiáng)之舉，他讓我體會(huì)到人的生命可貴，當(dāng)?shù)说闹疽惨獔?jiān)。因此我說(shuō)“《時(shí)文選粹》讓我更知識(shí)淵博，讓我更堅(jiān)強(qiáng)勇敢!”
《平分生命》只是《時(shí)文選粹》中一小片段，無(wú)數(shù)個(gè)真實(shí)的感動(dòng)人心的故事還等著你的翻閱呢!
當(dāng)你面對(duì)生活中的痛苦和無(wú)奈時(shí)，請(qǐng)你讀一讀那些閃爍著人生哲理的篇章，她會(huì)使你鼓起“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”的雄心;當(dāng)你面對(duì)嚴(yán)峻的考試時(shí)，請(qǐng)別忘了讀一讀那些濃縮著生命滋味的佳作，它會(huì)給你插上理想的翅膀;當(dāng)你孤獨(dú)，無(wú)聊時(shí)，請(qǐng)你讀一讀那充滿活力的杰作，它會(huì)使你青春活力，無(wú)比興奮!
又一個(gè)皎潔的月色下，我閱讀著……。
閱向未來(lái)云享書(shū)福話題演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
書(shū)籍就如陽(yáng)光，穿越千年的時(shí)空，照亮了我們思想的天空，不閱讀，我們就無(wú)法沐浴陽(yáng)光;不精讀，我們就無(wú)法儲(chǔ)存一縷陽(yáng)光于心田，讓自己的精神大樹(shù)茁壯成長(zhǎng)。因此，讓閱讀的陽(yáng)光照進(jìn)心中，我們才能讓自己的精神之樹(shù)枝繁葉茂。
讓閱讀的陽(yáng)光照進(jìn)心中，是對(duì)自我的塑造與提升。西方人的臥室里，往往放著一本《圣經(jīng)》，一套《莎士比亞全集》。他們讓《圣經(jīng)》成為自己精神的神，讓《莎士比亞全集》成為自己藝術(shù)上的神。在多年閱讀的陽(yáng)光的照耀下，他們形成了儒雅、樂(lè)觀、禮貌的君子風(fēng)范，常常讓我們感嘆無(wú)法望其項(xiàng)背。其實(shí)我們也可以像他們一樣，做一名溫潤(rùn)如玉的謙謙君子，只是我們?cè)谶@個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代洪流里，在這信息化的迷霧里迷失了自己，把書(shū)本藏之高閣，用走馬觀花的碎片化閱讀來(lái)丈量人生，結(jié)果陽(yáng)光不至，精神之樹(shù)萎靡不振。正如雨果所說(shuō)：“各種蠢事，在每天閱讀好書(shū)的影響下，仿佛烤在火上一樣，漸漸熔化”，讓閱讀的陽(yáng)光照進(jìn)心中，心中的霉點(diǎn)自然就會(huì)消失。
讓閱讀的陽(yáng)光照進(jìn)心中，有利于民族的崛起與復(fù)興。英國(guó)有句民諺：“寧可不要一百個(gè)印度，也要有一個(gè)莎士比亞?！边@句話不僅告訴我們莎士比亞在英國(guó)的地位，更提醒我們：一個(gè)民族的精神的血液在書(shū)籍里流淌，一個(gè)民族精神的根在書(shū)籍里延續(xù)。不讓閱讀的陽(yáng)光照進(jìn)心中，我們的骨子里不會(huì)融入民族精神的血液基因，我們的心田里不會(huì)生長(zhǎng)出民族精神的小樹(shù)。讀《論語(yǔ)》我們可以養(yǎng)成謙謙君子風(fēng)范，讀《莊子》我們可以學(xué)會(huì)樂(lè)觀豁達(dá)，讀《史記》我們可以知興亡盛衰的故事……讓閱讀的陽(yáng)光直達(dá)心間，我們民族之魂就不會(huì)丟，中華民族的復(fù)興就不會(huì)遙遠(yuǎn)。
讓閱讀的陽(yáng)光照進(jìn)心中，需要我們學(xué)會(huì)精讀?！懊恳槐緯?shū)都是一個(gè)用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來(lái)了。”的確如此，沒(méi)有理智的閱讀，我們是無(wú)法讓閱讀活起來(lái)的。理智的閱讀其實(shí)是一種精讀，它是有計(jì)劃的，有深度的慢閱讀，也必須是一書(shū)在手，手留書(shū)香的紙質(zhì)閱讀。當(dāng)下社會(huì)，人們熱衷手機(jī)閱讀，垂青網(wǎng)絡(luò)閱讀，這樣的讀是膚淺的，也是沒(méi)有什么真實(shí)實(shí)效的讀。只有手拿一本名著，靜靜的坐在書(shū)房里或者圖書(shū)館里，悄悄的與作品對(duì)話，讓自己的精神得到洗禮，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)香盈滿人生路。
親愛(ài)的同學(xué)們，莎士比亞說(shuō)道：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！苯o自己一縷閱讀的陽(yáng)光，我們與智慧同行;給自己一縷閱讀的陽(yáng)光，人生處處有芳香。
閱向未來(lái)云享書(shū)福話題演講稿篇十七
行走城市，在商業(yè)統(tǒng)治的大街小巷，人文的氣息在消散，已經(jīng)很難尋到一處精神駐足的棲息地。每當(dāng)一個(gè)個(gè)實(shí)體書(shū)店關(guān)門歇業(yè)時(shí)，我都要“血拼掃書(shū)”，買書(shū)如摞磚，一摞摞地往家里搬。或許，這已不是買書(shū)，而是買的一種記憶，一種在繁華街道購(gòu)書(shū)、品讀、休憩、沉思的記憶，并在歲月的積淀中成為一種奢侈品。
其實(shí)，實(shí)體書(shū)店的萎縮與網(wǎng)購(gòu)圖書(shū)的蓬勃是此消彼長(zhǎng)的。網(wǎng)上買書(shū)，便宜，我一般都是幾本幾本的買，也許正是愛(ài)書(shū)讀者一次次不經(jīng)意的網(wǎng)購(gòu)扼殺了他們自己最看重實(shí)體書(shū)店的那種精神氛圍。不管通過(guò)什么方式購(gòu)書(shū)，我的購(gòu)書(shū)量都很大，不是為了“裝飾門面”，因?yàn)槁疑袩o(wú)書(shū)齋，可房間中卻“書(shū)災(zāi)”泛濫，一本本散放在飄窗、茶幾、衣柜以及我能觸手可及的地方。有時(shí)，為了找一本書(shū)，我翻箱倒柜，好似大海撈針。情急之下，我便自嘲：“沒(méi)找到，看來(lái)最好最便捷的方法就是去網(wǎng)上再買一本?！?BR> 如果說(shuō)新聞是信息快餐，那么書(shū)籍就是可以品味的營(yíng)養(yǎng)大餐，誰(shuí)不想做一個(gè)知識(shí)淵博的人?從gdp到cpi，從利比亞到敘利亞，從平民選秀到電影電視節(jié)，國(guó)內(nèi)國(guó)際每天的大情小事在不斷更新變化，就連蘋果的智能手機(jī)及平板電腦都有教科書(shū)輔導(dǎo)你如何輕松玩轉(zhuǎn)……可見(jiàn)，買書(shū)，如摞磚般的囤積，至少?gòu)男睦砩鲜婢徚宋覀兊摹皩W(xué)習(xí)焦慮”，而并非看起來(lái)有文化。
有次，我在書(shū)店瀏覽一套有關(guān)民國(guó)的圖書(shū)。注意，書(shū)中的部分章節(jié)根據(jù)需要，文字是豎排的版。于是，我不停地抬頭低頭，快速閱讀。營(yíng)業(yè)員看見(jiàn)了，以為我是在點(diǎn)頭向他示意，便走過(guò)來(lái)問(wèn)是否要購(gòu)買。我從來(lái)沒(méi)有蹭書(shū)的習(xí)慣，臉一紅，在目光讀到的二十八頁(yè)處折了一下，合上書(shū)，對(duì)營(yíng)業(yè)員說(shuō)：“包上，全套五本都要。”幾個(gè)月后，我又翻出了這本書(shū)，讀過(guò)的歷史仍舊停留在二十八頁(yè)，看來(lái)確實(shí)是“書(shū)非借不能讀”。記得，初中時(shí)，找同學(xué)軟磨硬蹭借來(lái)《射雕英雄傳》，打著手電筒把它看完。如今，金庸的書(shū)早已囤成全集而且是精裝的全集，可它安靜地躺在寫字臺(tái)的下層。買書(shū)如摞磚、讀書(shū)如抽絲，但潛意識(shí)卻安慰自己：書(shū)，只要買了，囤的就是知識(shí)，總有一天會(huì)讀的。
在書(shū)店，買書(shū)如摞磚，感受一種文化，懷念一道即將遠(yuǎn)逝的城市風(fēng)景;在網(wǎng)上，買書(shū)如摞磚，經(jīng)不起“親”的尊稱，“貨到付款”的便捷，“滿五十元包郵”的誘惑。買書(shū)，狂買，這不是讀者的錯(cuò)，更不是愛(ài)書(shū)者的一種通見(jiàn)“強(qiáng)迫癥”。比如說(shuō)，暢銷書(shū)可以一版二版再版，一般的書(shū)卻享受不起這種待遇，可好書(shū)不一定都暢銷啊，現(xiàn)在不買，現(xiàn)在不囤，留下的就只有遺憾。另外，通過(guò)媒介，我們得知某某人如何特立獨(dú)行，如何文采飄逸，形成“某某熱”，然后讀者們慕名大部大部買回他的書(shū)，最后讀了，也許有用，也許沒(méi)用。
魯迅先生曾風(fēng)趣地說(shuō)，“無(wú)聊才讀書(shū)”。買書(shū)，如摞磚，先囤了再說(shuō)，我們總有無(wú)聊的空閑與書(shū)中文字打照面的機(jī)會(huì)，到那時(shí)，閱讀就是一段美妙的時(shí)光。
閱向未來(lái)云享書(shū)福話題演講稿篇十八
每個(gè)人都有自己的快樂(lè)，友人的快樂(lè)是“藏書(shū)”。在友人歲月的行囊里，從美麗的童年，到羸弱的老年，我看到了他內(nèi)心世界裝滿了書(shū)的畫卷!
友人“藏書(shū)”別具洞天。他生命中的那一本本書(shū)，仿佛像一位位大師駐足那里，每天與他攀談，在他的書(shū)房中，我看到了那些集成系列的且又全面的書(shū)海，又看到了友人因書(shū)而別具的風(fēng)采!從哲學(xué)、史學(xué)、美學(xué)到自然科學(xué)，無(wú)一不有;而他收藏的文學(xué)作品竟讓我目瞪口呆，從古代文學(xué)的李白、歐陽(yáng)修等大家的全集，到現(xiàn)代文學(xué)的魯迅、矛盾等大師的全集，從選集中當(dāng)代的浩然、趙樹(shù)理;到外國(guó)文學(xué)莎士比亞、托爾斯泰等巨匠的全集，都一一在他的收藏中，至于文學(xué)作品的那些創(chuàng)刊號(hào)、復(fù)刊號(hào)、試刊號(hào)以及增刊號(hào)，也都如一個(gè)又一個(gè)的故事記錄在內(nèi)，讓我看得眼花繚亂，不知是在他的藏書(shū)室中，還是一腳踏入了書(shū)海的波濤中。
友人“藏書(shū)”樂(lè)此不疲。通過(guò)藏書(shū)把自己微小的人生不斷地放大，之后再把人生還原到最小，還原到一草一木，一山一水的塵世里的生活上來(lái)。友人說(shuō)，最初的日子，藏書(shū)是在老家的鄉(xiāng)下。上世紀(jì)六七十年代的老家“藍(lán)天一頂，荒原一片”，即使在這樣艱苦的環(huán)境下，為了買書(shū)，寧肯翻山越嶺，爬幾十里的山路。他還深深地記得第一次在縣城買書(shū)的情境，因?yàn)閮杀緯?shū)他花掉了口袋里的所有錢，沒(méi)錢回家，他只能蹲在火車站。第二天他步行50里土路，好不容易回到家中，怕老人責(zé)怪，把那兩本書(shū)藏到柴火垛里。
有了這么多的藏書(shū)，讓友人有了更多的閱讀空間。每當(dāng)朝霞升起，每當(dāng)華燈初上，每當(dāng)靜下心來(lái)，每當(dāng)知識(shí)的渴望。他常常一個(gè)人鉆進(jìn)“書(shū)山”閱讀。
在和友人的攀談中，我看到了成就他精神上的浩瀚故土，藏書(shū)，讓他站到了世界的中心。一生一世的藏書(shū)，閱讀，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)人一生認(rèn)知這個(gè)世界的宿命。有位名人說(shuō)過(guò)：“書(shū)箱里橫臥著歷史的靈魂?！蹦切╅喿x里構(gòu)建的世界，正是通過(guò)閱讀者在看不見(jiàn)的時(shí)空里，向藏書(shū)和閱讀者伸出了手，掏出了心!
也許正是友人的這種執(zhí)著地追求，使他至今還站在書(shū)山之中，成為全國(guó)十大藏書(shū)的佼佼者!而他自己依舊在語(yǔ)言學(xué)上一點(diǎn)點(diǎn)地淘金。
閱向未來(lái)云享書(shū)福話題演講稿篇十九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。
我是來(lái)自高一（2）班的xx，今天xxxx下講話的主題是：總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)。
我們今天再一次站在xxxx下迎來(lái)了新的一天。我們的第一次大型考試已經(jīng)結(jié)束，在這個(gè)早晨你感覺(jué)到的是寒風(fēng)還是暖意，答案并不重要，重要的是一定要說(shuō)出自己真實(shí)的感受和如何面對(duì)現(xiàn)實(shí)，認(rèn)清自我，挑戰(zhàn)自我，“寒暖交替是規(guī)律，但是人的努力更是規(guī)律”，我們都有者自己或高或xx的夢(mèng)想，為了自己的夢(mèng)想我們要做的是在寒風(fēng)中戰(zhàn)天斗地，在酷暑中揮汗如雨。
同學(xué)們，作為建始一中的一員，相信在這里的每一位同學(xué)都有學(xué)好的愿望，都希望自己品學(xué)皆優(yōu)，成績(jī)優(yōu)異，得到家長(zhǎng)的嘉獎(jiǎng)，老師的器重，同學(xué)們的.羨慕。但是有的同學(xué)考試不理想，心灰意冷。其實(shí)學(xué)xx的過(guò)程本身是不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程，而考試是暴露問(wèn)題的一個(gè)最佳時(shí)刻，成績(jī)不理想的背后是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤，這是問(wèn)題的暴露，要立即采取措施加以改正，這定會(huì)帶來(lái)學(xué)xx的提高，于是這次的不理想是下一次提高成績(jī)的催化劑，這一次的失敗可能是必要的。
xx人有句老話，說(shuō)失敗乃成功之母?？墒俏覀兌贾溃⒉皇敲恳淮问≈蠖紩?huì)出現(xiàn)成功。而這里的關(guān)鍵在于你失敗之后有沒(méi)有總結(jié)教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。對(duì)于試卷上出現(xiàn)的問(wèn)題我們應(yīng)該仔細(xì)歸類，不能單純把錯(cuò)誤歸為馬虎。對(duì)自己失去的每一分按一定的原因歸類，比如粗心馬虎、審題不嚴(yán)、概念不清、基本技能不過(guò)關(guān)、時(shí)間不夠、過(guò)程不完整、能力不及等等，慢慢地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的真正弱項(xiàng)，也能找到下一步的努力方向。另外，我們老師也經(jīng)常強(qiáng)調(diào)考試前最有效的復(fù)xx方法是做過(guò)去做過(guò)的錯(cuò)題，所以對(duì)每次考試中出錯(cuò)的題應(yīng)重點(diǎn)標(biāo)注并歸類保存。
我不欣賞那種怯懦、安逸的人，我欽佩那種表現(xiàn)出奮力向上有精神的人，那種永不屈服的人更令人尊敬。失敗是艱難的，但是，不去努力爭(zhēng)取成功，卻更為糟糕。失敗并不可怕，可怕的是不敢正視失敗，生命的真諦在于奮斗，在于堅(jiān)持不懈的追求，在于失敗后的又一輪拼搏，真正的強(qiáng)者，不是在失敗中詛咒成功者，也不是怨天尤人，而是在失敗中反思自己，發(fā)掘自己內(nèi)蘊(yùn)的寶藏，力圖重振旗鼓，卷土重來(lái)。雖然在失敗中流過(guò)淚，傷過(guò)心，但要擦干眼淚，更加發(fā)奮去拼搏，爭(zhēng)取更大的勝利。
青山遮不住，畢竟東流去。時(shí)間在流逝。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。奮斗才會(huì)成功長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，我們的未來(lái)不是夢(mèng)！
我今天的講話到此為止，謝謝大家！
閱向未來(lái)云享書(shū)福話題演講稿篇二十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
你們好！
我今天要演講的題目是《暢談理想展望未來(lái)》。
當(dāng)我成了……我要竭盡自己所能，為人類服務(wù)。
現(xiàn)今世界上仍有不少國(guó)家，地區(qū)，人民還沒(méi)解決溫飽問(wèn)題，像非洲，貧困山區(qū)等地方，溫飽成了決定他們生存的關(guān)鍵。當(dāng)我成了基因?qū)＜液?，我要做的第一件事就是替他們解決溫飽問(wèn)題。我會(huì)在糧食的脫氧核糖核酸（也就是dna)上做文章，改變這些植物的基因鏈，使糧食的'得到原來(lái)30倍產(chǎn)量。此外，我還要在脫氧核糖核酸雙股螺旋線中再添加人體各部分所需的營(yíng)養(yǎng)基因，使人體各部分得到最優(yōu)良的簡(jiǎn)化，更好的吸收。再而，我要使這種糧食的種子的成長(zhǎng)期縮短，一個(gè)季度一收割。
這就是我的理想，一個(gè)遠(yuǎn)大而崇高的理想。我知道要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想十分不容易，為了早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我愿從今天起努力學(xué)xx，不懈努力。因?yàn)槲抑?，要成為一個(gè)基因?qū)＜遥仨氁袦Y博的知識(shí)方可。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
閱向未來(lái)云享書(shū)福話題演講稿篇一
一直腦海中傳統(tǒng)的書(shū)店就是擁擠的書(shū)架、平攤或是一排排擁擠豎放的書(shū)和面無(wú)表情，服務(wù)呆板的工作人員。
一次去省城出差，朋友說(shuō)，果戈里書(shū)店非常值得一去。于是在一個(gè)冬日的下午，去被譽(yù)為“中國(guó)最美書(shū)店”的果戈里書(shū)店走一走。推開(kāi)書(shū)店的大門，一眼就看見(jiàn)高處五彩斑斕的歐式古典玻璃窗，一股歐洲古典的文藝風(fēng)撲面而來(lái)，縱深的走廊兩側(cè)掛滿了泛黃的哈爾濱老照片，照片中哥特式和巴洛克式的穹頂廊柱，靜默地訴說(shuō)著哈爾濱城這座東方小巴黎的歷史。
一樓的樓梯底下不少拉桿箱集中一處放置，沒(méi)有人看管更沒(méi)有寄存等手續(xù)，這里的文明程度和不必設(shè)防的感覺(jué)實(shí)在的令人沒(méi)想到。
上到二樓最先吸睛的是《讀書(shū)少女》的雕塑，雕像造型逼真，女子側(cè)坐椅上，面帶微笑注視著翻開(kāi)的書(shū)籍。二樓除了書(shū)籍類，還設(shè)有文創(chuàng)產(chǎn)品區(qū)，各種明信片，主題文具，以及咖啡吧，西餐區(qū)。走到書(shū)店二樓的盡頭，看見(jiàn)令人心動(dòng)折服的設(shè)計(jì)，精裝書(shū)連成的精致拱門在柔和燈光的照射下散發(fā)清輝。
三樓是vip閱讀區(qū)，古典書(shū)架、貴氣的軟式沙發(fā)、琳瑯滿目的俄風(fēng)小物件、五彩繽紛的玻璃窗令人過(guò)目難忘。圖書(shū)展臺(tái)上，三五本精裝書(shū)橫著、豎著擺放，錯(cuò)落有致，乳白色的臺(tái)燈，造型精美的銅器，牛皮紙包著的深紅色玫瑰構(gòu)成完美的畫面。
書(shū)店里看到更溫馨的畫面是一個(gè)個(gè)讀者專注投入的表情。他們或是席地而坐，或是斜靠著墻壁，或是倚在書(shū)架旁，或是端坐在座椅上邊喝咖啡邊看書(shū)，明明是擁擠的環(huán)境里，卻沒(méi)有一點(diǎn)無(wú)序和喧鬧，每個(gè)人都沉浸在自己的世界里，互不打擾，又互相共存著。
小朋友選了本書(shū)，直接坐在地上全神貫注的閱書(shū)，我被他的認(rèn)真吸引，媽媽則在一旁點(diǎn)頭微笑著看著偷拍她寶貝。
有一位老人看書(shū)累了，摘下眼鏡閉目休憩。從他身上明顯感受到活到老學(xué)到老是終其一生的追求。
店內(nèi)更多的人群是大學(xué)生和中學(xué)生群體，他們有的帶著電腦來(lái)查閱資料，有的是邊看書(shū)，邊掏出本用心的記著什么?？粗麄兙拖肫鹉蔷渖倌陱?qiáng)則中國(guó)強(qiáng)的勵(lì)志強(qiáng)國(guó)口號(hào)!
這里可以隨便自選書(shū)看，也可以借，可以買，只要你喜歡，同樣可以端著美食，邊吃邊讀。書(shū)店里無(wú)論是負(fù)責(zé)售書(shū)和配餐的餐飲人員，與客人交流的時(shí)候，都是溫聲低語(yǔ)，你剛好能聽(tīng)到而又吵不到別人。
幾位俄羅斯人來(lái)到書(shū)店，他們認(rèn)真的翻看并互相議論著那本介紹哈爾濱歷史文化的大畫冊(cè)，其中一個(gè)人彎下腰在手機(jī)上輸入了“警衛(wèi)隊(duì)”三個(gè)字，看來(lái)她是不明確其中的意思而在上網(wǎng)查詢。非常意外他們不但中文講得很好，而且漢字也寫得很溜，更感到自豪的是祖國(guó)的強(qiáng)大，讓世界越來(lái)越多的人學(xué)習(xí)中國(guó)話，研究中國(guó)漢字。
有幸遇見(jiàn)果戈里書(shū)店，讓我感受到哈爾濱冰雪外的味道和美好，有幸與您分享城市中的點(diǎn)滴溫情與書(shū)香。
閱向未來(lái)云享書(shū)福話題演講稿篇二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”。每當(dāng)我讀一本新書(shū)，獲一份知識(shí)的時(shí)候，我心中的那種快樂(lè)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的，知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)教師，要想能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì)，就必須讀書(shū)加以補(bǔ)足，況且，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有一個(gè)淵博的大腦是不行的。讀書(shū)讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆，才能夠讓自己的職業(yè)生輝。
每天讀上五小時(shí)書(shū)，人很快就會(huì)淵博起來(lái)。我們的教師每天很多時(shí)間都用在教育教學(xué)中，或許不可能這樣的投入，但是只要書(shū)籍在我的心中，我每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，我就可以補(bǔ)足自己的不夠，因?yàn)橹R(shí)是來(lái)不得半點(diǎn)虛假，更不能是道聽(tīng)途說(shuō)。我們可以從教育理論書(shū)籍中獲得理論的指導(dǎo)，為我們的教育教學(xué)指引方向;我們可以從名家名著中或者精神的營(yíng)養(yǎng)，為我們的自身素質(zhì)的提高獲得高品味的營(yíng)養(yǎng);我們可以從眾多的書(shū)籍中找到人生的意義，生命的詮釋，心靈的感動(dòng)。
一句諺語(yǔ)這樣說(shuō)：“生活中沒(méi)有書(shū)，就好像天地間沒(méi)有陽(yáng)光;智慧中沒(méi)有書(shū)，就仿佛鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。中華民族自古以來(lái)是以禮儀大邦聞名于世，我們的民族從來(lái)就有知書(shū)達(dá)禮的傳統(tǒng)美德?！疤撓源薄ⅰ俺涕T立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語(yǔ)和典故，在歷廣為傳誦，就深刻反映了這一點(diǎn)。讀書(shū)才能知禮，講禮，對(duì)人彬彬有禮，對(duì)他人的尊重，是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會(huì)為重。能真誠(chéng)待人正是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn)，是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外化。讀書(shū)是提高個(gè)人修養(yǎng)的必然途徑，是提高自身素質(zhì)的重要手段之一。
謝謝大家!
閱向未來(lái)云享書(shū)福話題演講稿篇三
各位同志們。
在這個(gè)春暖花開(kāi)，生機(jī)盎然的日子里，我們相聚在山廣場(chǎng)，隆重舉行以“書(shū)香荊楚，文化”為主題的全民閱讀活動(dòng)啟動(dòng)儀式，這是貫徹落實(shí)黨的十七屆____提出的建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的重大舉措，是推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展和建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型社會(huì)的有效載體，是推進(jìn)文明城市創(chuàng)建、提升市民文明素質(zhì)、培育社會(huì)文明風(fēng)尚的重要內(nèi)容，同時(shí)也是全縣人民文化生活中的一件大事。在此，我謹(jǐn)代表縣委、縣政府對(duì)“書(shū)香荊楚，文化”全民閱讀活動(dòng)的舉辦表示熱烈的祝賀!
書(shū)籍被譽(yù)為“人類進(jìn)步的階梯”，更是人類前行的路標(biāo)和觀察社會(huì)、遠(yuǎn)望未來(lái)的窗口。一個(gè)人如果從小就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一生都會(huì)受用無(wú)窮;一個(gè)城市如果形成了讀書(shū)的風(fēng)尚，這個(gè)城市就會(huì)充滿活力和創(chuàng)造力;一個(gè)民族具有熱愛(ài)閱讀的追求與渴望，這個(gè)民族就會(huì)充滿智慧和希望。讀書(shū)決定著一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系著一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響著一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。人類文明發(fā)展的進(jìn)程表明，任何民族、國(guó)家和社會(huì)的存在與發(fā)展，都離不開(kāi)閱讀的力量與智慧的支撐。
當(dāng)前，我縣正處于跨越趕超轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，姜書(shū)記在縣十三次明確提出了“建設(shè)文化大縣”的奮斗目標(biāo)，要實(shí)現(xiàn)這一宏偉目標(biāo)，要靠具有科學(xué)發(fā)展理念、科學(xué)執(zhí)政能力的領(lǐng)導(dǎo)班子;要靠富有創(chuàng)新精神、掌握先進(jìn)技術(shù)的領(lǐng)導(dǎo)干部和專業(yè)人才隊(duì)伍;要靠勤勞智慧、積極實(shí)踐的廣大人民群眾。開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)就是要通過(guò)干部帶頭、全民參與，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型社會(huì)，凝聚全縣人民的智慧和力量，為建設(shè)文明、和諧提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力，營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。
即將開(kāi)展的全民閱讀活動(dòng)是一項(xiàng)社會(huì)性、群眾性很強(qiáng)的活動(dòng)，在此，我衷心希望全民閱讀活動(dòng)各牽頭單位能夠切實(shí)負(fù)起責(zé)任來(lái)，把握科學(xué)性、廣泛性和創(chuàng)新性，開(kāi)展形式多樣、群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)、覆蓋社會(huì)各階層的讀書(shū)活動(dòng)，使閱讀活動(dòng)真正實(shí)現(xiàn)全民化，讓廣大市民積極主動(dòng)參與;真正實(shí)現(xiàn)常態(tài)化，讓讀書(shū)成為城鄉(xiāng)居民的自覺(jué)行動(dòng);真正實(shí)現(xiàn)成果化，讓市民素質(zhì)和文明城市在知識(shí)積累中得到升華。
好、實(shí)施好推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)的各項(xiàng)工作，務(wù)求取得實(shí)效。三是要加大宣傳力度。要不斷創(chuàng)新全民閱讀活動(dòng)的方式，充分利用廣播、電視、報(bào)紙，網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等多種媒體、多種途徑，加大宣傳力度，堅(jiān)持以人為本，充分調(diào)動(dòng)廣大群眾的閱讀熱情，進(jìn)一步擴(kuò)大全民閱讀活動(dòng)的社會(huì)影響，吸引更多群眾參與全民閱讀，為黨的十八大勝利召開(kāi)營(yíng)造良好的社會(huì)文化氛圍。
同志們，古訓(xùn)有云：“勤儉持家久，詩(shī)書(shū)濟(jì)世長(zhǎng)”。讓我們以開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)為契機(jī)，繼承和發(fā)揚(yáng)崇文重教、詩(shī)書(shū)傳家的優(yōu)良傳統(tǒng)，在全縣掀起新一輪讀書(shū)熱潮，營(yíng)造全民讀書(shū)的良好風(fēng)尚，為創(chuàng)建省文明城市，建設(shè)科學(xué)、和諧、精彩的新貢獻(xiàn)更多的聰明才智。
謝謝大家!
閱向未來(lái)云享書(shū)福話題演講稿篇四
尊敬的各位老師同學(xué)們：大家早上好。
孟子有云：“車無(wú)轅而不行，人無(wú)信則不立?！闭\(chéng)信對(duì)于人而言，就像是車子的輪子一樣，沒(méi)有誠(chéng)信的人是無(wú)法在人生的道路上走下去的。誠(chéng)信是一種美德，一種品質(zhì)，為我們中華民族世代所信奉。誠(chéng)信是立身處事的準(zhǔn)則，是人格的體現(xiàn)，是衡量個(gè)人品行優(yōu)劣的道德標(biāo)準(zhǔn)之一。然而我們不斷重復(fù)的樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)的呼聲，而現(xiàn)實(shí)卻另人深思。考試作弊，這是小學(xué)生都知道不能做的可恥行為，但是我們中學(xué)生呢？不知從何時(shí)起，考試的嚴(yán)肅性在中學(xué)的考場(chǎng)里已被淡化，在這個(gè)過(guò)程中誠(chéng)信被我們所遺忘！
選擇作弊就是出賣自己的人格。這是一種極短視和不負(fù)責(zé)任的行為。父母親辛辛苦苦掙錢供我們讀書(shū)，難道是讓我們?cè)趯W(xué)校里吃喝玩樂(lè)，不學(xué)無(wú)術(shù)的嗎！考試你可以糊弄過(guò)去，但你沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，能騙別人一輩子嗎？你又對(duì)的起你的父母嗎？對(duì)于那些學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，出于利益而作弊的同學(xué)更另人感到悲哀和同情！你不僅沒(méi)有誠(chéng)信，連最起碼的羞恥心都沒(méi)有。你通過(guò)這樣的方式拿到的入場(chǎng)券你能用的舒坦嗎！你對(duì)的起老師和同學(xué)對(duì)你的'信任嗎？你欺騙了所有的人，但這不重要，關(guān)鍵你欺騙了你自己的靈魂！
作弊給我們帶來(lái)的是不安，是羞愧，是喪失靈魂的軀殼；給社會(huì)帶來(lái)的是失望，是憤怒，是一群沒(méi)有希望的未來(lái)。我們中學(xué)生不能再一直錯(cuò)下去了。我們應(yīng)該樹(shù)立正確的思想觀念，一分耕耘，一分收獲。在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的今天，我們只有平時(shí)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，充分合理安排時(shí)間，用心投入學(xué)習(xí)，才能最終到達(dá)勝利的彼岸?？荚囎鞅?，只能是給自己的人格抹黑，是對(duì)自己和社會(huì)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到：誠(chéng)信會(huì)給我們帶來(lái)約束，但更會(huì)讓我們享受到遵守規(guī)則的快樂(lè)。讓我們樹(shù)立良好的信用觀念，以誠(chéng)信的態(tài)度對(duì)待每一場(chǎng)考試，考出真實(shí)的水平，堅(jiān)守真實(shí)的自我。我們將面臨最后的期末考試，這對(duì)我們既是一次學(xué)習(xí)成果的檢閱，更是一場(chǎng)道德與誠(chéng)信的考驗(yàn)。在此，我向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1．要正確認(rèn)識(shí)考試，準(zhǔn)確評(píng)價(jià)自己。充分利用一切時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，滿懷信心地迎接考試，杜絕作弊。
2．要提高自身修養(yǎng)，做一名誠(chéng)信學(xué)生。切記：“分?jǐn)?shù)誠(chéng)可貴，獎(jiǎng)評(píng)價(jià)更高，若為誠(chéng)信故，兩者皆可拋”。
3．要端正學(xué)習(xí)與考試的態(tài)度，嚴(yán)格遵守考試規(guī)章制度，實(shí)事求是，嚴(yán)肅考紀(jì)，杜絕任何形式的考試作弊行為。
4．宏揚(yáng)正義，求真務(wù)實(shí)。樹(shù)立與不良風(fēng)氣作斗爭(zhēng)的信心和勇氣，敢于檢舉揭發(fā)考試作弊行為，不徇私作弊。
5．“文明考風(fēng)，誠(chéng)信考試”從我做起。千里之行，始于足下，良好的學(xué)風(fēng)，文明的校風(fēng)，應(yīng)當(dāng)從自身做起，從現(xiàn)在做起，努力打造誠(chéng)信校園。
讓我們用誠(chéng)信去撐起一方蔚藍(lán)的天空，還校園一方真正的凈土。宏揚(yáng)實(shí)事求是的學(xué)風(fēng)，維護(hù)知識(shí)尊嚴(yán)，保衛(wèi)自己勞動(dòng)成果，用扎實(shí)的知識(shí)，求真的態(tài)度，頑強(qiáng)的精神，向自己、老師和父母交一份完美的答卷！最后，祝大家考出好成績(jī)！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
閱向未來(lái)云享書(shū)福話題演講稿篇五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
我爸爸媽媽都是大學(xué)生，也許是受到爸爸媽媽文學(xué)氣質(zhì)的熏陶、影響，我——從小到大都十分喜愛(ài)讀書(shū)，是書(shū)伴我成長(zhǎng)。
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)到如癡如醉，愛(ài)到瘋狂。在書(shū)中，我學(xué)到了許多令我受益非淺的東西。
古人云：“書(shū)中自由顏如玉，書(shū)中自由黃金屋?！币苍S有人為了顏如玉，也許有人為了黃金屋。而我，卻是為了尋找那無(wú)限的樂(lè)趣。
我讀《水滸傳》，當(dāng)我讀到豹子頭林沖一招“橫掃千軍”大敗洪教頭時(shí)，我為他的精湛武藝而喝彩;當(dāng)我讀到花和尚魯智深大吼一聲，把楊柳樹(shù)連根拔起的時(shí)候，我為他的神力拍手叫好;當(dāng)我讀到玉麒麟盧俊義被奸臣高俅迫害致死的時(shí)候，我感到義憤填膺，黯然神傷………..
我讀《西游記》，伴著孫悟空一路西行。當(dāng)我讀到他與二郎神斗法時(shí)，我為他吶喊助威;當(dāng)我讀到他三打白骨精被唐僧逐回花果山時(shí)，我為他鳴冤叫屈;當(dāng)我讀到他與犀牛精戰(zhàn)斗，久功不下時(shí)，我為他愁眉不展、坐力不安。當(dāng)我讀到他經(jīng)歷九九八十一難、功德圓滿時(shí)，我為他歡蹦亂跳、手舞足蹈……..
我讀《三國(guó)演義》，我為劉備為了興復(fù)漢室、統(tǒng)一天下的遠(yuǎn)大志向，寧肯三顧茅廬，也要請(qǐng)諸葛亮出山的精神欽佩不已;我為諸葛亮鞠躬盡瘁、死而后已、精忠報(bào)國(guó)的精神而感嘆;我為關(guān)羽大意失荊洲，敗走麥城而扼腕嘆息………..
我讀《紅樓夢(mèng)》，走進(jìn)大觀園，聽(tīng)著林黛玉凄婉哀傷、如泣如訴的葬花詞，我不禁為她灑下同情的眼淚………..
書(shū)，伴我成長(zhǎng)，讓我受益。我為書(shū)狂!
閱向未來(lái)云享書(shū)福話題演講稿篇六
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
書(shū)是知識(shí)的海洋，也是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)是我最忠實(shí)的朋友。
書(shū)的用途很廣泛。是書(shū)讓我了解到了許多歷史、地理知識(shí)、祖國(guó)的許多名山大川等等。是書(shū)帶我爬上了的華山、廬山、黃山、飽覽了祖國(guó)的壯麗山河。每天晚上睡覺(jué)時(shí)我的枕頭邊總會(huì)放著幾本書(shū)，順手摸上一本拿著看，讓我沉浸在了書(shū)的海洋中。
我愛(ài)讀書(shū)，爸爸說(shuō)：“我一見(jiàn)到書(shū)就愛(ài)不釋手，把什么都忘記了，”。有一次，我要求媽媽帶我到書(shū)店看書(shū)。到了書(shū)店，我抱起了一本厚厚的《百科全書(shū)》專心的看了起來(lái)。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，媽媽走到我身邊告訴我說(shuō)：“你已經(jīng)看了一個(gè)多小時(shí)了，現(xiàn)在已經(jīng)快中午了我們?cè)摶丶页燥埩恕薄？晌覍Ｐ闹轮镜目粗蚁矚g的《百科全書(shū)》，都沒(méi)有聽(tīng)到媽媽在給我說(shuō)話。媽媽又一次叫我：“寶貝回家了”。我只好依依不舍的放下了愛(ài)不釋手的《百科全書(shū)》。說(shuō)了聲：“好多的書(shū)啊，我還沒(méi)看夠可惜就得回家了”。很不情愿地撅著嘴巴嘀咕著：“人家看的好好的，還沒(méi)看夠呢，真是的”?！拔?，還不快走嘟囔什么呢?快走，媽媽下次再帶你來(lái)，讓你看個(gè)夠”。
希望大家也要多讀書(shū)，讀好書(shū)，這樣不僅利于寫作，還讓我們從書(shū)中汲取了知識(shí)，又何樂(lè)而不為呢?在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能心無(wú)旁鶩，日以繼夜地遨游學(xué)海，向書(shū)山攀登。我們成了新一代讀書(shū)人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后，博覽群書(shū)，在書(shū)中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，感味冰心的意切情長(zhǎng)。讀書(shū)帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。
“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”“不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力，”我們作為祖國(guó)未來(lái)的棟梁，就是把書(shū)讀好。書(shū)是人類的朋友，讀一本好書(shū)而全在少年。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)而國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。
謝謝大家!
閱向未來(lái)云享書(shū)福話題演講稿篇七
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
記得那是一個(gè)冬天的夜晚，我剛剛做完了作業(yè)，便飛奔著溜到了書(shū)架旁，尋找著書(shū)本。一會(huì)的時(shí)間，我便選了《二十四孝故事》、《窗邊的小豆豆》、《狼王夢(mèng)》、《寄小讀者》、《柳林風(fēng)聲》、《愛(ài)的教育》等。十秒鐘的時(shí)間我便“飛”到了床上，鉆進(jìn)了溫暖、舒服的被窩里。不一會(huì)兒，我便被《二十四孝故事》里黃香的孝行感動(dòng)了，讀著讀著，我竟忍不住小聲哭泣起來(lái)，誰(shuí)又不會(huì)被黃香的孝行感動(dòng)呢?我仿佛身臨其境，好像看到了這樣的情景：黃香一骨碌翻起身，向父親的床走去，他給父親鋪好了被褥，一頭鉆進(jìn)了父親的被窩兒。黃香躺在父親的被窩兒里，冷的直打顫，但一想到父親辛辛苦苦的干活，勞累了一天，難道回到被窩里還要冰冷冷的嗎?不!____________不行!于是，黃香便馬上來(lái)了精神，但是實(shí)在冷得受不了了，黃香便一邊躺著，一邊背誦白天剛學(xué)過(guò)的詩(shī)文來(lái)驅(qū)趕寒冷。勞累了一天，疲憊不堪的父親來(lái)到了自己的床邊……讀到這里，我便想入非非：父親看到這種場(chǎng)景，會(huì)不會(huì)很感動(dòng)，卻又假裝很生氣的訓(xùn)黃香一頓，之后躺到自己的床上，一轉(zhuǎn)身淚便不由自主的落了下來(lái)……光猜是沒(méi)有用的，我甩了甩頭發(fā)，換了個(gè)姿勢(shì)，便繼續(xù)趴著看。不知不覺(jué)已經(jīng)22：00了，我卻照樣渾然不覺(jué)，保持原樣。媽媽見(jiàn)我屋的燈這么晚了還是亮著，覺(jué)得很奇怪，便走了過(guò)來(lái)。媽媽看見(jiàn)我一把鼻涕一把淚的哭，感覺(jué)好生奇怪，疑惑的問(wèn)：“寶貝，你怎么了，誰(shuí)又欺負(fù)你了?來(lái)，和媽媽說(shuō)說(shuō)……”我看見(jiàn)媽媽，就好像看見(jiàn)了救星一樣，撲上去，痛哭起來(lái)。媽媽更加奇怪了：“寶貝，你干嘛呢，媽媽活的好好的，你準(zhǔn)備哭死我啊!?”“呵呵……”“笑了啊，不許哭了!”媽媽慈愛(ài)的望著我。“恩呢!”“乖啦，下次不要輕易落淚了哦。我幸福的一笑，回道：”恩，好啦好啦……媽媽，我睡覺(jué)了，你出去吧!“”好的，寶貝，早睡早起，養(yǎng)成好習(xí)慣哦!“媽媽慈祥的對(duì)我笑了一下，之后幫我關(guān)上了門。
我愛(ài)讀書(shū)，它帶給我快樂(lè)。每周一本書(shū)的讀書(shū)活動(dòng)，我一定會(huì)好好完成的!
閱向未來(lái)云享書(shū)福話題演講稿篇八
高爾基說(shuō)："書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。"我感覺(jué)這句話非常有道理。我就是因?yàn)檫@句話而受到了啟發(fā)，從而步入書(shū)籍的海洋。我對(duì)書(shū)如癡如醉，一天不看書(shū)就心里癢癢，常常纏著媽媽給我買書(shū)。
上個(gè)周六，媽媽要加早班，叫我把地掃一掃、拖一拖，沒(méi)辦法，我只好干了起來(lái)。干了一會(huì)兒，"書(shū)蟲(chóng)子"跑出來(lái)在我耳邊說(shuō)："你想不想看書(shū)?"哎呀!看書(shū)!我當(dāng)時(shí)一下子變成了"木頭人",呆了又呆，想了又想，然后轉(zhuǎn)身直愣愣地向書(shū)房走去，拿了剛發(fā)的《當(dāng)代小學(xué)生》津津有味地看了起來(lái)。
媽媽回來(lái)了，叫我拿一雙拖鞋，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，又叫我端一杯水，我一聲沒(méi)吱。媽媽還以為我在寫作業(yè)，就沒(méi)打攪我。媽媽去臥室放包，一走進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)地上還有些灰塵，就說(shuō)："書(shū)鑫，這就是你掃的地嗎?"我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)："你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)莎士比亞的話嗎?""什么話呀?"媽媽好奇地問(wèn)。"‘書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品’唄!"我理直氣壯地說(shuō)，"沒(méi)看見(jiàn)嗎?我正在吸收營(yíng)養(yǎng)呢!"媽媽聽(tīng)見(jiàn)了笑著說(shuō)，"那吸收了多少營(yíng)養(yǎng)了?中午飯就別吃了吧!"。
哎呀!終于一口氣看完了!我捶捶腰，深深胳膊，看了看鐘表，這才恍然大悟說(shuō)："哎呀!作業(yè)還沒(méi)寫完呢!"媽媽笑著指著我的額頭說(shuō)："書(shū)呆子!"。
同學(xué)們，你們說(shuō)，看書(shū)看得入神而忘記寫作業(yè)時(shí)好還是壞呢?嘿嘿，當(dāng)然啦，我覺(jué)得嘛，還是先寫完作業(yè)，再痛痛快快地閱讀課外書(shū)為好!
閱向未來(lái)云享書(shū)福話題演講稿篇九
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家早上好!今天我的演講是《培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣》。
縱觀古今中外，有多少人在告訴我們書(shū)籍對(duì)人和人的進(jìn)步有多重要。雨果說(shuō)：“書(shū)是創(chuàng)造靈魂的工具?！被萜諣栒f(shuō)：“書(shū)籍是矗立在時(shí)間海洋中的燈塔。”高爾基直接告訴我們：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！庇行┤擞米詈?jiǎn)單的方式告訴我們，書(shū)籍就像我們生活中的面包、空氣和陽(yáng)光，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不可或缺的。
莎士比亞的比喻更生動(dòng)。他說(shuō)：“書(shū)是整個(gè)世界的`養(yǎng)料。生活中沒(méi)有書(shū)，就像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”沒(méi)錯(cuò)，歷史上很多人一輩子都變得對(duì)書(shū)念念不忘?！皶?shū)就像老朋友一樣多愁善感，每一次相親都是在清晨逝去?！倍芭φJ(rèn)識(shí)天下所有的人物，立志讀盡人間所有的書(shū)”，最終成為一個(gè)博學(xué)的學(xué)者和名人，甚至取得了巨大的成就。它們就像浩瀚宇宙中耀眼的銀河，都向人們展示了一個(gè)道理：人類的成長(zhǎng)和人類的進(jìn)步離不開(kāi)書(shū)籍。所以要從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，這樣才能從書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)智慧。
作為鎮(zhèn)上四小的學(xué)生，我們很多人都沒(méi)有養(yǎng)成看課外書(shū)的好習(xí)慣。很多學(xué)生只有在老師布置課外閱讀作業(yè)的情況下才能看課外書(shū)。從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們一起發(fā)起一場(chǎng)課外閱讀比賽。大家互相推薦好書(shū)，展示一下自己的讀書(shū)筆記。假期和周末一起看課外書(shū)吧。我們每天都想一想，“我今天讀書(shū)了嗎?”“我今天看課外書(shū)了嗎?”讓我們從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。讓我們從電視機(jī)和游戲機(jī)的側(cè)面走進(jìn)無(wú)盡的課外閱讀生活。
如果從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，逐漸形成一種執(zhí)著的意志品質(zhì)。然后我們會(huì)為以后的成長(zhǎng)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這種習(xí)慣和品質(zhì)也會(huì)成為我們一生受益的寶貴財(cái)富。
我的演講結(jié)束了，謝謝!
閱向未來(lái)云享書(shū)福話題演講稿篇十
小時(shí)候，伴我入睡的是《唐詩(shī)三百首》、《365個(gè)好故事》……大一點(diǎn)，開(kāi)始讀童話，“美人魚(yú)”使我傷心悲痛，“皇帝的新衣”使我捧腹大笑……書(shū)——成了我生命中不可缺少的一部分。
有一次，我在家里興致勃勃地看書(shū)。妹妹突然來(lái)了，我就讓她玩玩具?！皠e打擾我!”我警告她。我看了一本又一本書(shū)，最后把歷史古書(shū)——史記拿出來(lái)，開(kāi)始津津有味地讀起來(lái)。正讀到“孟嘗君智答父親”的問(wèn)題時(shí)，妹妹打斷了我：“好姐姐，我都玩了一上午了，你給我講一個(gè)小紅帽的故事吧?！泵妹冒蟮?。“不行，不行，我正在讀孟嘗君的故事呢!”我一邊看書(shū)一邊答道?！懊鲜裁礀|西?還不如弼馬溫順口呢!哎，那個(gè)孟什么東西好玩嗎?”
“好玩，好玩極了，我正看到孟嘗君智答父親的問(wèn)題呢!”妹妹半信半疑：“真的有那么好嗎?姐姐，給我講講吧?！蔽抑缓媒o她講了一段。妹妹卻連連搖頭說(shuō)：“不好聽(tīng)不好聽(tīng)，什么子曰這子曰那，還不如孫猴子大鬧天宮有趣呢!”說(shuō)完便模仿起孫悟空來(lái)?！翱晌矣X(jué)得很好聽(tīng)啊，很有趣?！蔽议_(kāi)始給她講解。“不嘛不嘛，我就要聽(tīng)小紅帽的故事，你不給我講我就告訴你媽媽，你欺負(fù)我。以大欺小，你慘嘍。”妹妹要挾我。在她的要挾下，我只好答應(yīng)。
“從前，有一個(gè)小紅帽，她為什么叫小紅帽呢?因?yàn)樗徒行〖t帽……”我一邊想著孟嘗君，一邊講故事?！坝幸惶?，小紅帽被路邊的石頭抓住了，后來(lái)被大灰狼救了，大灰狼用槍打死了他……”我開(kāi)始語(yǔ)無(wú)倫次。
妹妹聽(tīng)著聽(tīng)著，捂住耳朵，痛苦地說(shuō)：“我的媽呀，簡(jiǎn)直就是在破壞名著!我一分鐘也待不下去了!”說(shuō)完就生氣地走了?？晌疫€不知道，還在滔滔不覺(jué)的講著故事。不知過(guò)了多久，我才從小紅帽的故事中走出來(lái)，妹妹呢?早不知逃到哪里去了。我不由自主地摸著發(fā)干的嘴唇，哎，苦啊!
爸爸曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)，閱讀就像吃飯，有酸、甜、苦、辣各種味道，不要過(guò)于著急，囫圇吞棗，還沒(méi)嚼爛就咽下去，營(yíng)養(yǎng)能吸收嗎?有時(shí)還會(huì)噎著或嗆著，所以，要細(xì)嚼慢咽，多嚼多品，這樣才能把吃進(jìn)去的東西吸收。我起初并不知道這是什么意思，隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，我才漸漸的明白，書(shū)是人類的朋友，也是精神食糧，即要嘗盡酸、甜、苦、辣，還要細(xì)嚼慢咽，才能吸收。另外還要勤讀善思，學(xué)以致用。
愿書(shū)會(huì)成為我的好朋友，伴我成長(zhǎng)，伴我快樂(lè)!
最新。
閱向未來(lái)云享書(shū)福話題演講稿篇十一
許多人都喜歡讀書(shū)，我也一樣喜歡讀書(shū)，書(shū)帶給了我們?nèi)祟愒S多樂(lè)趣，也讓我們懂得了許多道理。高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類提高的臺(tái)階，書(shū)也是我勇氣的源泉。書(shū)就是大海，而我是小魚(yú)，在大海中自由自在地遨游;書(shū)就是天空，而我是小鳥(niǎo)，在天空中愉快地飛翔。
讀書(shū)之樂(lè)，得于目而富于心，愈久愈深。古人云：書(shū)中日月長(zhǎng)。書(shū)中有秦漢的冷月，唐宋的樂(lè)舞，明清的悲歌，將世事滄桑人生百態(tài)盡展眼底。在有月或沒(méi)月的夜晚，去會(huì)見(jiàn)曹雪芹，去拜訪羅貫中，去聆聽(tīng)魯迅大師的教誨，瞬間完全進(jìn)入了心靈被凈化的狀態(tài)。以書(shū)為伍，少了一分浮躁，多了一分清純;少了一分庸俗，多了一分儒雅。仿佛與圣賢相對(duì)而坐，聆聽(tīng)教誨，感到心靈充實(shí)豐盈，思想豁然開(kāi)朗。
讀書(shū)之益，增知，獲趣，致雅。打開(kāi)一部史書(shū)，猶如展開(kāi)一部歷史的長(zhǎng)卷，諦聽(tīng)歷史的脈搏，咀嚼人生的甘苦;翻開(kāi)一冊(cè)文學(xué)經(jīng)典，如同走進(jìn)一片風(fēng)景勝地，詩(shī)情畫意呼之欲出，猶如置身其中。李白的孤傲，陳子昂的愁懷，魯迅的激昂，朱自清的深情，梁實(shí)秋的淡雅，一一呈此刻面前，心境與文字互為水乳，不由自主地跟隨作者進(jìn)入如詩(shī)如畫的意境。古賢今哲所論述的廣泛的空間，縱橫萬(wàn)里，上下千年，讀之陶冶性情，益人心智，發(fā)人深省。
讀書(shū)之喜，結(jié)良師益友。書(shū)是良師，讀舊書(shū)如見(jiàn)故人，看新書(shū)如遇新知。以書(shū)為師，似與先賢對(duì)話，如同今哲低語(yǔ)，以明凈的心靈與智者娓娓道來(lái)，忘記了一切得失榮辱，有的只是一分恬淡求知的心境，一顆祈求解讀人生的心靈，讓心緒得到安詳和寧?kù)o。書(shū)又是益友，當(dāng)你痛苦時(shí)，書(shū)給你撫慰;當(dāng)你困惑時(shí)，書(shū)給你解疑;當(dāng)你迷茫時(shí)，書(shū)給你指路;當(dāng)你消沉?xí)r，書(shū)給你振作。與書(shū)為伍，如有良師益友指路導(dǎo)航，目光能夠穿越歷史的漫長(zhǎng)隧道，透徹人生的真諦。
讀書(shū)可開(kāi)闊視野，明了天下之大事;讀書(shū)可陶冶情操，使人心胸更加開(kāi)闊;讀書(shū)可醒腦益智，提高人的綜合本事;讀書(shū)可豪情滿懷，使人精神更加振奮;讀書(shū)可泣人淚下，它能凈化人的心靈。每讀到一本好書(shū)就像他鄉(xiāng)遇故知、久旱遇甘霖一樣，另人心曠神怡，從中獲得寶貴的啟示并能懂得人生的真諦及生活的意義。
閱向未來(lái)云享書(shū)福話題演講稿篇十二
尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
你們好！
人總是要經(jīng)過(guò)磨礪的，在磨礪之后，人就會(huì)變得成熟、完美，向往美的未來(lái)的信心也會(huì)隨著越來(lái)越堅(jiān)定，越來(lái)越執(zhí)著。
你們都知道鄧亞萍。她從小的夢(mèng)想就是成為一名乒乓球的`冠軍，但老天可并不照顧她，她很矮，不是打乒乓球的料，但是她不服氣，別人不關(guān)注她，教練不看好她，但她堅(jiān)信，只要她付出汗水，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的！就這樣，她成為了一名世界冠軍。
沒(méi)錯(cuò)，假如鄧亞萍在老天對(duì)她的磨礪中自暴自棄，那么xx可能就少了一位世界冠軍了。
我們既然知道磨礪是會(huì)讓我們變得完美、成熟，那就讓我們迎著風(fēng)雪前進(jìn)，努力開(kāi)創(chuàng)我們的未來(lái)吧！
謝謝你們，我的演講結(jié)束了。
閱向未來(lái)云享書(shū)福話題演講稿篇十三
夏日的午后，坐在書(shū)房?jī)?nèi)，一杯清茶，等待一束陽(yáng)光從窗外射進(jìn)，照在書(shū)本上，暖暖的愜意的書(shū)香。
——題記。
古人曰：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！睆哪抢锬軌蚩闯觯糯娜藗円呀?jīng)很重視讀書(shū)了。在我眼里，書(shū)是最寶貴的東西，它就像我童年，總是讓我懷念。我喜歡看書(shū)，書(shū)能陶冶我的情操，我愛(ài)科幻，科幻能帶給我無(wú)限的遐想。
此刻，書(shū)籍伴我走過(guò)了十二個(gè)春秋，讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，讓我受益無(wú)窮。幼兒時(shí)代，總愛(ài)看一些幼稚的童話，在睡覺(jué)之前都要纏著媽媽給我講一些童話故事，比如：《龜兔賽跑》，《白雪公主》，《老巫婆》等一些啟蒙故事。
上小學(xué)時(shí)，教師開(kāi)始教我們識(shí)字，我便開(kāi)始讀注音版的故事書(shū)，能夠自我大致了解故事的資料了，《阿凡提的故事》給我留下了深刻的印象，阿凡提的機(jī)智、勇敢、幽默，使我十分敬佩，也給我的生活帶來(lái)了許多的歡聲笑語(yǔ)。
不久，我迷戀上了探險(xiǎn)小說(shuō)，《查理九世》是我最喜歡的一個(gè)系列，書(shū)中一波三折、曲折離奇的故事情節(jié)，引起了我濃厚的興趣，帶著我進(jìn)入了一個(gè)冒險(xiǎn)的世界，幻想自我也像查理一樣勇敢、聰明、去解開(kāi)一個(gè)個(gè)未知之謎。
隨著年齡與知識(shí)的增長(zhǎng)，我開(kāi)始閱讀小說(shuō)——首先是我們中國(guó)的瑰寶四大名著中的《紅樓夢(mèng)》，看它曲折動(dòng)人的情節(jié);然后是米切爾的《飄》，看它感悟人生的真諦。然后看高爾基的《童年》，還有羅貫中的《三國(guó)演義》，這些都使我著迷。于是我了解了，雖然作家們用不一樣的方式表達(dá)真我本色，但我都能夠感受到他們內(nèi)心所要傳達(dá)的東西。“少壯不努力，老大徒傷悲”，不要等到你老了，滿頭白發(fā)了，才后悔莫及想去讀書(shū)。俗話說(shuō)：三更燈火五更時(shí)，正是男兒讀書(shū)時(shí)。大家必須要珍惜讀書(shū)的好時(shí)光，書(shū)是人類提高的階梯。
閱向未來(lái)云享書(shū)福話題演講稿篇十四
陽(yáng)光透進(jìn)了我的房間，睜開(kāi)朦朧的眼睛，又是一個(gè)新的開(kāi)始。
俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”一切完成后，我便拿起沈石溪的《我的小時(shí)候》津津有味地讀起來(lái)。
光陰似箭，我愜意地看著書(shū)，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)時(shí)間的流逝。秋天的早晨，溫暖、舒適，都帶有幾分涼爽。我喜歡這種天氣，也讓我更加沉迷于書(shū)中，徜徉在文字里，映入腦海里，浮現(xiàn)眼前……仿佛進(jìn)入異境，不想出來(lái)。
閱讀是一種幸福，它需要你慢慢體會(huì);閱讀是一種幸福，是沉浸于文字的心靜;閱讀是一種幸福，是我們打開(kāi)世界的另一個(gè)窗口。
閱向未來(lái)云享書(shū)福話題演講稿篇十五
“閱讀，是一種享受——享受陽(yáng)光，明媚;享受空氣，清新，享受歷經(jīng)，深邃?！薄伴喿x，是一種情懷——關(guān)照自然，渴望傾聽(tīng)，親近生命，走入心靈?！薄伴喿x，是一種幸福——自然中的小草、大樹(shù)，人類中的快意與波瀾，都閃爍愛(ài)的火花、情的充溢，都會(huì)流露出笑的寬慰、苦的澀味。莊子的超脫，陶潛的隱逸，岳飛的壯懷，路遙的奮力，都會(huì)給你一顆澄流澈之心、平靜之心、充沛之心、向上之心?！?BR> “閱讀，使你如風(fēng)，掠過(guò)千山萬(wàn)水，黃河黃山，長(zhǎng)江長(zhǎng)城，使你如燕，翔過(guò)綠色、藍(lán)色與黃色家園，貪圖西雙版納與大興安嶺，傾聽(tīng)雅魯藏布與喜馬拉雅。”
這是我讀了時(shí)文選粹后的感想，是《時(shí)文選粹》打開(kāi)了我的心靈，讓我更知識(shí)淵博，讓我更堅(jiān)強(qiáng)勇敢!
今天我坐在皎結(jié)的月光下細(xì)細(xì)品位著時(shí)文選粹，我被書(shū)中的平分生命所吸引，男孩的妹妹患重病，小小年紀(jì)的他就遭到了嚴(yán)重的打擊，因?yàn)榘职衷缡?，媽媽又纏病在身，妹妹休克了，要輸血，他毫不猶豫地接受了輸血，醫(yī)生們顯然會(huì)很驚訝。當(dāng)輸完血時(shí)他竟又說(shuō)出一番令人不可相信的話----他要把自己100歲的壽命平分給他的妹妹，每人50歲壽命。
我看后又是多么感動(dòng)，一個(gè)比我還小的男孩把自己最寶貴的生命平分給妹妹，記得奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：“人，最寶貴的東西是生命。生命屬于人只有一次?！钡珡闹形矣挚吹搅诵『⒌膱?jiān)強(qiáng)之舉，他讓我體會(huì)到人的生命可貴，當(dāng)?shù)说闹疽惨獔?jiān)。因此我說(shuō)“《時(shí)文選粹》讓我更知識(shí)淵博，讓我更堅(jiān)強(qiáng)勇敢!”
《平分生命》只是《時(shí)文選粹》中一小片段，無(wú)數(shù)個(gè)真實(shí)的感動(dòng)人心的故事還等著你的翻閱呢!
當(dāng)你面對(duì)生活中的痛苦和無(wú)奈時(shí)，請(qǐng)你讀一讀那些閃爍著人生哲理的篇章，她會(huì)使你鼓起“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”的雄心;當(dāng)你面對(duì)嚴(yán)峻的考試時(shí)，請(qǐng)別忘了讀一讀那些濃縮著生命滋味的佳作，它會(huì)給你插上理想的翅膀;當(dāng)你孤獨(dú)，無(wú)聊時(shí)，請(qǐng)你讀一讀那充滿活力的杰作，它會(huì)使你青春活力，無(wú)比興奮!
又一個(gè)皎潔的月色下，我閱讀著……。
閱向未來(lái)云享書(shū)福話題演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
書(shū)籍就如陽(yáng)光，穿越千年的時(shí)空，照亮了我們思想的天空，不閱讀，我們就無(wú)法沐浴陽(yáng)光;不精讀，我們就無(wú)法儲(chǔ)存一縷陽(yáng)光于心田，讓自己的精神大樹(shù)茁壯成長(zhǎng)。因此，讓閱讀的陽(yáng)光照進(jìn)心中，我們才能讓自己的精神之樹(shù)枝繁葉茂。
讓閱讀的陽(yáng)光照進(jìn)心中，是對(duì)自我的塑造與提升。西方人的臥室里，往往放著一本《圣經(jīng)》，一套《莎士比亞全集》。他們讓《圣經(jīng)》成為自己精神的神，讓《莎士比亞全集》成為自己藝術(shù)上的神。在多年閱讀的陽(yáng)光的照耀下，他們形成了儒雅、樂(lè)觀、禮貌的君子風(fēng)范，常常讓我們感嘆無(wú)法望其項(xiàng)背。其實(shí)我們也可以像他們一樣，做一名溫潤(rùn)如玉的謙謙君子，只是我們?cè)谶@個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代洪流里，在這信息化的迷霧里迷失了自己，把書(shū)本藏之高閣，用走馬觀花的碎片化閱讀來(lái)丈量人生，結(jié)果陽(yáng)光不至，精神之樹(shù)萎靡不振。正如雨果所說(shuō)：“各種蠢事，在每天閱讀好書(shū)的影響下，仿佛烤在火上一樣，漸漸熔化”，讓閱讀的陽(yáng)光照進(jìn)心中，心中的霉點(diǎn)自然就會(huì)消失。
讓閱讀的陽(yáng)光照進(jìn)心中，有利于民族的崛起與復(fù)興。英國(guó)有句民諺：“寧可不要一百個(gè)印度，也要有一個(gè)莎士比亞?！边@句話不僅告訴我們莎士比亞在英國(guó)的地位，更提醒我們：一個(gè)民族的精神的血液在書(shū)籍里流淌，一個(gè)民族精神的根在書(shū)籍里延續(xù)。不讓閱讀的陽(yáng)光照進(jìn)心中，我們的骨子里不會(huì)融入民族精神的血液基因，我們的心田里不會(huì)生長(zhǎng)出民族精神的小樹(shù)。讀《論語(yǔ)》我們可以養(yǎng)成謙謙君子風(fēng)范，讀《莊子》我們可以學(xué)會(huì)樂(lè)觀豁達(dá)，讀《史記》我們可以知興亡盛衰的故事……讓閱讀的陽(yáng)光直達(dá)心間，我們民族之魂就不會(huì)丟，中華民族的復(fù)興就不會(huì)遙遠(yuǎn)。
讓閱讀的陽(yáng)光照進(jìn)心中，需要我們學(xué)會(huì)精讀?！懊恳槐緯?shū)都是一個(gè)用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來(lái)了。”的確如此，沒(méi)有理智的閱讀，我們是無(wú)法讓閱讀活起來(lái)的。理智的閱讀其實(shí)是一種精讀，它是有計(jì)劃的，有深度的慢閱讀，也必須是一書(shū)在手，手留書(shū)香的紙質(zhì)閱讀。當(dāng)下社會(huì)，人們熱衷手機(jī)閱讀，垂青網(wǎng)絡(luò)閱讀，這樣的讀是膚淺的，也是沒(méi)有什么真實(shí)實(shí)效的讀。只有手拿一本名著，靜靜的坐在書(shū)房里或者圖書(shū)館里，悄悄的與作品對(duì)話，讓自己的精神得到洗禮，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)香盈滿人生路。
親愛(ài)的同學(xué)們，莎士比亞說(shuō)道：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！苯o自己一縷閱讀的陽(yáng)光，我們與智慧同行;給自己一縷閱讀的陽(yáng)光，人生處處有芳香。
閱向未來(lái)云享書(shū)福話題演講稿篇十七
行走城市，在商業(yè)統(tǒng)治的大街小巷，人文的氣息在消散，已經(jīng)很難尋到一處精神駐足的棲息地。每當(dāng)一個(gè)個(gè)實(shí)體書(shū)店關(guān)門歇業(yè)時(shí)，我都要“血拼掃書(shū)”，買書(shū)如摞磚，一摞摞地往家里搬。或許，這已不是買書(shū)，而是買的一種記憶，一種在繁華街道購(gòu)書(shū)、品讀、休憩、沉思的記憶，并在歲月的積淀中成為一種奢侈品。
其實(shí)，實(shí)體書(shū)店的萎縮與網(wǎng)購(gòu)圖書(shū)的蓬勃是此消彼長(zhǎng)的。網(wǎng)上買書(shū)，便宜，我一般都是幾本幾本的買，也許正是愛(ài)書(shū)讀者一次次不經(jīng)意的網(wǎng)購(gòu)扼殺了他們自己最看重實(shí)體書(shū)店的那種精神氛圍。不管通過(guò)什么方式購(gòu)書(shū)，我的購(gòu)書(shū)量都很大，不是為了“裝飾門面”，因?yàn)槁疑袩o(wú)書(shū)齋，可房間中卻“書(shū)災(zāi)”泛濫，一本本散放在飄窗、茶幾、衣柜以及我能觸手可及的地方。有時(shí)，為了找一本書(shū)，我翻箱倒柜，好似大海撈針。情急之下，我便自嘲：“沒(méi)找到，看來(lái)最好最便捷的方法就是去網(wǎng)上再買一本?！?BR> 如果說(shuō)新聞是信息快餐，那么書(shū)籍就是可以品味的營(yíng)養(yǎng)大餐，誰(shuí)不想做一個(gè)知識(shí)淵博的人?從gdp到cpi，從利比亞到敘利亞，從平民選秀到電影電視節(jié)，國(guó)內(nèi)國(guó)際每天的大情小事在不斷更新變化，就連蘋果的智能手機(jī)及平板電腦都有教科書(shū)輔導(dǎo)你如何輕松玩轉(zhuǎn)……可見(jiàn)，買書(shū)，如摞磚般的囤積，至少?gòu)男睦砩鲜婢徚宋覀兊摹皩W(xué)習(xí)焦慮”，而并非看起來(lái)有文化。
有次，我在書(shū)店瀏覽一套有關(guān)民國(guó)的圖書(shū)。注意，書(shū)中的部分章節(jié)根據(jù)需要，文字是豎排的版。于是，我不停地抬頭低頭，快速閱讀。營(yíng)業(yè)員看見(jiàn)了，以為我是在點(diǎn)頭向他示意，便走過(guò)來(lái)問(wèn)是否要購(gòu)買。我從來(lái)沒(méi)有蹭書(shū)的習(xí)慣，臉一紅，在目光讀到的二十八頁(yè)處折了一下，合上書(shū)，對(duì)營(yíng)業(yè)員說(shuō)：“包上，全套五本都要。”幾個(gè)月后，我又翻出了這本書(shū)，讀過(guò)的歷史仍舊停留在二十八頁(yè)，看來(lái)確實(shí)是“書(shū)非借不能讀”。記得，初中時(shí)，找同學(xué)軟磨硬蹭借來(lái)《射雕英雄傳》，打著手電筒把它看完。如今，金庸的書(shū)早已囤成全集而且是精裝的全集，可它安靜地躺在寫字臺(tái)的下層。買書(shū)如摞磚、讀書(shū)如抽絲，但潛意識(shí)卻安慰自己：書(shū)，只要買了，囤的就是知識(shí)，總有一天會(huì)讀的。
在書(shū)店，買書(shū)如摞磚，感受一種文化，懷念一道即將遠(yuǎn)逝的城市風(fēng)景;在網(wǎng)上，買書(shū)如摞磚，經(jīng)不起“親”的尊稱，“貨到付款”的便捷，“滿五十元包郵”的誘惑。買書(shū)，狂買，這不是讀者的錯(cuò)，更不是愛(ài)書(shū)者的一種通見(jiàn)“強(qiáng)迫癥”。比如說(shuō)，暢銷書(shū)可以一版二版再版，一般的書(shū)卻享受不起這種待遇，可好書(shū)不一定都暢銷啊，現(xiàn)在不買，現(xiàn)在不囤，留下的就只有遺憾。另外，通過(guò)媒介，我們得知某某人如何特立獨(dú)行，如何文采飄逸，形成“某某熱”，然后讀者們慕名大部大部買回他的書(shū)，最后讀了，也許有用，也許沒(méi)用。
魯迅先生曾風(fēng)趣地說(shuō)，“無(wú)聊才讀書(shū)”。買書(shū)，如摞磚，先囤了再說(shuō)，我們總有無(wú)聊的空閑與書(shū)中文字打照面的機(jī)會(huì)，到那時(shí)，閱讀就是一段美妙的時(shí)光。
閱向未來(lái)云享書(shū)福話題演講稿篇十八
每個(gè)人都有自己的快樂(lè)，友人的快樂(lè)是“藏書(shū)”。在友人歲月的行囊里，從美麗的童年，到羸弱的老年，我看到了他內(nèi)心世界裝滿了書(shū)的畫卷!
友人“藏書(shū)”別具洞天。他生命中的那一本本書(shū)，仿佛像一位位大師駐足那里，每天與他攀談，在他的書(shū)房中，我看到了那些集成系列的且又全面的書(shū)海，又看到了友人因書(shū)而別具的風(fēng)采!從哲學(xué)、史學(xué)、美學(xué)到自然科學(xué)，無(wú)一不有;而他收藏的文學(xué)作品竟讓我目瞪口呆，從古代文學(xué)的李白、歐陽(yáng)修等大家的全集，到現(xiàn)代文學(xué)的魯迅、矛盾等大師的全集，從選集中當(dāng)代的浩然、趙樹(shù)理;到外國(guó)文學(xué)莎士比亞、托爾斯泰等巨匠的全集，都一一在他的收藏中，至于文學(xué)作品的那些創(chuàng)刊號(hào)、復(fù)刊號(hào)、試刊號(hào)以及增刊號(hào)，也都如一個(gè)又一個(gè)的故事記錄在內(nèi)，讓我看得眼花繚亂，不知是在他的藏書(shū)室中，還是一腳踏入了書(shū)海的波濤中。
友人“藏書(shū)”樂(lè)此不疲。通過(guò)藏書(shū)把自己微小的人生不斷地放大，之后再把人生還原到最小，還原到一草一木，一山一水的塵世里的生活上來(lái)。友人說(shuō)，最初的日子，藏書(shū)是在老家的鄉(xiāng)下。上世紀(jì)六七十年代的老家“藍(lán)天一頂，荒原一片”，即使在這樣艱苦的環(huán)境下，為了買書(shū)，寧肯翻山越嶺，爬幾十里的山路。他還深深地記得第一次在縣城買書(shū)的情境，因?yàn)閮杀緯?shū)他花掉了口袋里的所有錢，沒(méi)錢回家，他只能蹲在火車站。第二天他步行50里土路，好不容易回到家中，怕老人責(zé)怪，把那兩本書(shū)藏到柴火垛里。
有了這么多的藏書(shū)，讓友人有了更多的閱讀空間。每當(dāng)朝霞升起，每當(dāng)華燈初上，每當(dāng)靜下心來(lái)，每當(dāng)知識(shí)的渴望。他常常一個(gè)人鉆進(jìn)“書(shū)山”閱讀。
在和友人的攀談中，我看到了成就他精神上的浩瀚故土，藏書(shū)，讓他站到了世界的中心。一生一世的藏書(shū)，閱讀，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)人一生認(rèn)知這個(gè)世界的宿命。有位名人說(shuō)過(guò)：“書(shū)箱里橫臥著歷史的靈魂?！蹦切╅喿x里構(gòu)建的世界，正是通過(guò)閱讀者在看不見(jiàn)的時(shí)空里，向藏書(shū)和閱讀者伸出了手，掏出了心!
也許正是友人的這種執(zhí)著地追求，使他至今還站在書(shū)山之中，成為全國(guó)十大藏書(shū)的佼佼者!而他自己依舊在語(yǔ)言學(xué)上一點(diǎn)點(diǎn)地淘金。
閱向未來(lái)云享書(shū)福話題演講稿篇十九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。
我是來(lái)自高一（2）班的xx，今天xxxx下講話的主題是：總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)。
我們今天再一次站在xxxx下迎來(lái)了新的一天。我們的第一次大型考試已經(jīng)結(jié)束，在這個(gè)早晨你感覺(jué)到的是寒風(fēng)還是暖意，答案并不重要，重要的是一定要說(shuō)出自己真實(shí)的感受和如何面對(duì)現(xiàn)實(shí)，認(rèn)清自我，挑戰(zhàn)自我，“寒暖交替是規(guī)律，但是人的努力更是規(guī)律”，我們都有者自己或高或xx的夢(mèng)想，為了自己的夢(mèng)想我們要做的是在寒風(fēng)中戰(zhàn)天斗地，在酷暑中揮汗如雨。
同學(xué)們，作為建始一中的一員，相信在這里的每一位同學(xué)都有學(xué)好的愿望，都希望自己品學(xué)皆優(yōu)，成績(jī)優(yōu)異，得到家長(zhǎng)的嘉獎(jiǎng)，老師的器重，同學(xué)們的.羨慕。但是有的同學(xué)考試不理想，心灰意冷。其實(shí)學(xué)xx的過(guò)程本身是不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程，而考試是暴露問(wèn)題的一個(gè)最佳時(shí)刻，成績(jī)不理想的背后是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤，這是問(wèn)題的暴露，要立即采取措施加以改正，這定會(huì)帶來(lái)學(xué)xx的提高，于是這次的不理想是下一次提高成績(jī)的催化劑，這一次的失敗可能是必要的。
xx人有句老話，說(shuō)失敗乃成功之母?？墒俏覀兌贾溃⒉皇敲恳淮问≈蠖紩?huì)出現(xiàn)成功。而這里的關(guān)鍵在于你失敗之后有沒(méi)有總結(jié)教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。對(duì)于試卷上出現(xiàn)的問(wèn)題我們應(yīng)該仔細(xì)歸類，不能單純把錯(cuò)誤歸為馬虎。對(duì)自己失去的每一分按一定的原因歸類，比如粗心馬虎、審題不嚴(yán)、概念不清、基本技能不過(guò)關(guān)、時(shí)間不夠、過(guò)程不完整、能力不及等等，慢慢地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的真正弱項(xiàng)，也能找到下一步的努力方向。另外，我們老師也經(jīng)常強(qiáng)調(diào)考試前最有效的復(fù)xx方法是做過(guò)去做過(guò)的錯(cuò)題，所以對(duì)每次考試中出錯(cuò)的題應(yīng)重點(diǎn)標(biāo)注并歸類保存。
我不欣賞那種怯懦、安逸的人，我欽佩那種表現(xiàn)出奮力向上有精神的人，那種永不屈服的人更令人尊敬。失敗是艱難的，但是，不去努力爭(zhēng)取成功，卻更為糟糕。失敗并不可怕，可怕的是不敢正視失敗，生命的真諦在于奮斗，在于堅(jiān)持不懈的追求，在于失敗后的又一輪拼搏，真正的強(qiáng)者，不是在失敗中詛咒成功者，也不是怨天尤人，而是在失敗中反思自己，發(fā)掘自己內(nèi)蘊(yùn)的寶藏，力圖重振旗鼓，卷土重來(lái)。雖然在失敗中流過(guò)淚，傷過(guò)心，但要擦干眼淚，更加發(fā)奮去拼搏，爭(zhēng)取更大的勝利。
青山遮不住，畢竟東流去。時(shí)間在流逝。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。奮斗才會(huì)成功長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，我們的未來(lái)不是夢(mèng)！
我今天的講話到此為止，謝謝大家！
閱向未來(lái)云享書(shū)福話題演講稿篇二十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
你們好！
我今天要演講的題目是《暢談理想展望未來(lái)》。
當(dāng)我成了……我要竭盡自己所能，為人類服務(wù)。
現(xiàn)今世界上仍有不少國(guó)家，地區(qū)，人民還沒(méi)解決溫飽問(wèn)題，像非洲，貧困山區(qū)等地方，溫飽成了決定他們生存的關(guān)鍵。當(dāng)我成了基因?qū)＜液?，我要做的第一件事就是替他們解決溫飽問(wèn)題。我會(huì)在糧食的脫氧核糖核酸（也就是dna)上做文章，改變這些植物的基因鏈，使糧食的'得到原來(lái)30倍產(chǎn)量。此外，我還要在脫氧核糖核酸雙股螺旋線中再添加人體各部分所需的營(yíng)養(yǎng)基因，使人體各部分得到最優(yōu)良的簡(jiǎn)化，更好的吸收。再而，我要使這種糧食的種子的成長(zhǎng)期縮短，一個(gè)季度一收割。
這就是我的理想，一個(gè)遠(yuǎn)大而崇高的理想。我知道要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想十分不容易，為了早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我愿從今天起努力學(xué)xx，不懈努力。因?yàn)槲抑?，要成為一個(gè)基因?qū)＜遥仨氁袦Y博的知識(shí)方可。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。