在各個場合中，演講稿都扮演著傳遞信息和啟發(fā)思考的重要角色。寫好演講稿后，可以進行多次的自我演練和反思，不斷改善和提高演講的質量。探索優(yōu)秀演講稿背后的秘密，從中汲取寫作的靈感和技巧。
防震減災演練演講稿篇一
老師們，同學們：
大家早上好！今天我國旗下講話的主題是《防震減災珍愛生命》。
_年5月12日14時28分，四川汶川發(fā)生里氏8.0級地震，地震造成將近7萬人遇難，37萬多人受傷，1萬8千人失蹤。這是多么巨大的災難啊！舉國悲痛，世界震驚。為了警醒世人，經(jīng)國務院批準，自_年起，每年5月12日被定為全國防災減災日。今年5月12日，是我國第八個防災減災日，主題是“減少災害風險，建設安全城市”。
首先最重要的就是要鎮(zhèn)靜，任何突發(fā)應急事件不要慌亂。
如果正在上課時發(fā)生了地震，同學們應盡快躲到課桌下，用書包護住頭部；靠墻的同學要緊靠墻根，雙手護住頭部；遠離窗戶，以防玻璃碎片傷人。在走廊或樓梯上同學，應找墻角蹲下，保護好頭部，遠離墻上懸掛的裝飾物，等震動停止后迅速向外撤離。
如果在操場等戶外，絕對不能跑進建筑物中避險，也不要在廣告牌下、籃球架下等危險地方停留，盡量向空曠的地方集中。用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息。
當然，人的一生遇到大的災難的幾率是小的，我們更加要注意小的安全問題，提高防范意識。
1、上下樓梯安全。嚴格遵守學校上下樓梯制度，禁止在集體上下樓梯時逆向行走，講究秩序，輕聲慢步，防止事故的發(fā)生。
2、交通安全。嚴守交通法規(guī)，過馬路時要先觀察車輛情況，主動避讓機動車輛。按時上學和回家，不在外逗留。
3、夏季防溺水、防雷電、防傳染病、防食物中毒安全。
4、正確處理同學間的矛盾。同學間遇到矛盾時，要冷靜、理智、友好地處理，自己若不能處理好的話，應該請老師幫忙解決。決不能感情用事，采用打架等暴力違法方式解決糾紛。
5、心理安全。同學們心理上要形成積極、健康、自信、自強的樂觀品質，遇到心理問題要找好友、老師和家長幫忙疏導，不可產(chǎn)生自暴自棄、自殘自虐的不良心理。
同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，珍愛生命，努力增強自我防范能力，時刻注意防災減災，做到警鐘長鳴！
我今天的國旗下講話到此結束，謝謝大家！
防震減災演練演講稿篇二
各位領導、老師們、同學們：
“生命”多么鮮活，充滿朝氣的一個字眼。但是它是多么脆弱，它經(jīng)不起一次次的致命打擊，生命只有一次。我們要保護好它。
大家好！我演講的題目是《防震減災》。大家都知道地震吞噬了多少人多么鮮活的生命，它就像一個惡神，掌握著人的生死！所以我們大家更要注重起來，地震多么可怕的一個字眼，它讓萬物生靈死無葬身之地，但是它也是大自然中的一員，沒有人可以阻止，最好的辦法就是地震中的逃生與自救。
當然，動物也是大自然中的一員，它們可以感受到大自然的.律動，從而給我們提示，所以我們不能忽視動物。
另外我們還應該知道室外避震的注意事項﹕。
1、選擇開闊地帶蹲下或趴下。
2、要遠離狹窄街道、高大建筑物、變壓器、玻璃幕墻、高架橋、和存有危險品、易燃品的場所。
3、強震之后不要回到受損建筑物內，防止余震傷人。
4、在行駛的車內時，應抓牢扶手，以免摔傷或碰傷，也可降低重心，蹲在座位附近，震后再下車。
大家都記住了嗎？不要讓它奪去我們寶貴的生命。
防震減災演練演講稿篇三
參加今天防震疏散演練活動的嘉賓有蘭州政安防火中心戚繼慶教官，城關區(qū)教育局校安辦閔老師，學校領導有魏振江校長，校園安全辦公室甘富蘭主任。
戚教官，是蘭州政安防火知識宣傳中心特級教官。從事防火宣傳工作五年時間內，在我省開展防火宣傳工作3000余場，組織消防演練近800場，工作期間一直致力于甘肅省機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位的消防宣傳工作，為群眾面對面講解防火知識，深受各單位的群眾好評與歡迎。
防震減災演練演講稿篇四
同學們：
大家好！災害是人們最大的敵人，比如地震、海嘯、火災等等，發(fā)生災害會給人們帶來巨大的損失包括人的生命，因此我們要懂得防震減災的知識，學會保護自己。
學校組織了很多活動讓我們學習防震減災的知識，比如請消防大隊的叔叔給我們講解發(fā)生火災的逃生知識，進行發(fā)生火災時的逃生演練，當發(fā)生火災時，用毛巾捂住嘴，站好隊快速從安全通道跑到操場上。學校還請了交警叔叔給我們講解交通安全知識，避免我們發(fā)生交通危險。
一些災害都是可以預防的，在我們學校就有一些不安全的因素。比如學校的樓梯，每次下樓都擠成一鍋粥，最容易發(fā)生采塔事件。教室里的風扇，開到最大風扇就在屋頂上搖來搖去，像馬上掉下來一樣。教室的門每次一刮大風、使勁關門，能把門上的玻璃震碎。在樓道里追逐打鬧就容易摔倒把對方誤傷。這些都是我們身邊的不安全因素，都是可以預防的。看以下幾條：
1、不要在學校里追逐打鬧。
2、下樓時要一個個下，不要擠在一起。
3、不要使勁關門，刮風時要用椅子把門頂住。
我們要保護學校的公共設施，愛護學校就是愛護自己，讓我們的學校變得更加美好！
謝謝大家！
防震減災演練演講稿篇五
各位領導、老師們、同學們：
馬老師早就說過，上四年級不久后，學校會舉行一場“防災減災，平安校園”活動。我平時在課外書上學習積累了一些這方面的知識，但是從未親身體驗過，所以特別期待這次活動。在接到學校的報名通知后，我立刻報了名。10月16號，這項活動終于如期舉行了。我早早來到學校，期待著這項活動的`開始。
8：20分，老師帶我們來到操場站好排，體驗活動開始了。第一個項目是樓宇緩降器，教官給我們詳細講解了樓宇緩降器的用途和使用方法后，接著就是體驗了。輪到我的時候，我就拴著繩子一步一步向下降。還有同學在下面評論說我做的動作標準呢！。
接著第二個項目是海姆立克急救法和心肺復蘇術知識體驗，我也學會了這兩項技能。
第三項是消防器材展示，教官講解了各種滅火器的使用方法，和各種急救器具，比如防毒面具，報警器等。
第四項是煙道逃生，我們要從布滿了煙霧的窄道中逃生，我也總結了秘訣，就是用濕毛巾掩住口鼻，屏住呼吸，快速通過。
最后一項是火海軟梯加消防氣墊逃生。教官告訴我們，它是在直升機上使用的。到我時，我三下兩下就爬上了梯子，跳躍姿勢也正確，滑滑梯時。老師還表揚我做的好呢！不知不覺，整個體驗活動在同學們的歡笑聲中結束了。
這次活動，既為我們增添了一份樂趣，又讓我們學到了防災減災安全逃生的知識，真有意義！如果以后我遇到突發(fā)情況，我也可以自己從容解決了。
防震減災演練演講稿篇六
同學們、老師們、同志們：
全省各級教育行政部門和中小學校要站在辦人民滿意教育的政治高度，牢固樹立以人為本、生命至上、安全第一的理念，充分認識開展學校防震減災、安全應急演練活動的極端重要性，進一步增強責任感和緊迫感，加強組織領導，精心籌劃安排，有針對性地設置演練項目，擬定演練方案，開展仿真演練，提高演練的針對性和實效性，切實增強中小學生安全應急能力。
同學們、老師們、同志們，災難無情，生命無價。孩子們是祖國的未來、民族的希望。做好學校安全應急大演練，普及防震減災、安全應急知識，提高廣大學生和教職工的防震減災、安全應急能力，責任重大，意義深遠。我們相信，通過這次活動的開展，必將對宣傳普及防震減災科學知識起到有力地推動作用，對全省防震減災、安全應急宣傳教育也將產(chǎn)生積極深遠影響。
借此機會，我謹代表省教育廳，代表主辦單位，對資陽市、xx市政府及相關部門，以及xx中學全體師生員工的精心安排籌劃、積極參與支持表示衷心的感謝！
謝謝大家！
防震減災演練演講稿篇七
大家早上好！今天是5月14日，我演講的主題是：學習科學，認識地球，防震減災，做一個成熟的地球公民。
我國是個地震多發(fā)的國家，地處在太平洋板塊和亞洲次大陸板塊的結合部位，受這兩大板塊的共同作用和擠壓，形成了我國西高東低復雜地形地貌。著名的地球之顛珠穆朗瑪峰就是地殼運動的結果，板塊漂移的杰作。
人類對地球內部構造的探索從來就沒有停止。我國最優(yōu)秀的地質學家李四光、翁文波等人，經(jīng)過長期的科學實踐，認為地震等自然災害是完全可以預測的，截止目前，運用李四光的預測理論，我國已經(jīng)成功地預測了地震活躍帶上14次6級以上的地震其中的10次，準確率達70%。
盡管我們的祖先非常優(yōu)秀，現(xiàn)在的科學進展也了不起。但是由于地質構造非常復雜，加上地震類型復雜多樣，人類的科學認識水平，到目前為止，還不能每次都準確地提前探測出地震，即使是世界科學最發(fā)達的國家也做不到。從小學好地理知識，了解更多的地殼運動規(guī)律。從而象天氣預報那樣提前測報地震就好。
地震還是有些前兆的，比如講，有的動物會有特別的反應，1976年河北唐山大地震前，動物園的好多動物就亂跑嘶鳴，，這次汶川大地震前一兩天，上萬只青蛙集體搬家，只不過人們大多麻木，沒有重視和警惕，所以，人們也要好好向動物學習，這門學問叫仿生學。
同時，不論何時何地，要有防患危機意識，當災難降臨時，不要慌亂，或就地臥倒，或在老師的指揮下有序疏散撒退到操場上，要學會自救自護，1995年9月20日臨沂蒼山發(fā)生5.2級地震，地震本身沒砸死一個人，卻造成320人受傷，其中56人重傷，其中絕大多數(shù)為震時學生跳樓受傷或爭搶外逃而被擠倒踩傷。然而，1976年唐山大地震青龍縣幾十萬鄉(xiāng)親無一傷亡，這次汶川大地震，安縣桑落中學2200名學生毫發(fā)無損。都因為積極有為，平時防微杜漸，創(chuàng)造了零傷亡的奇跡。
我們這個世界，有的人不幸死于象地震這樣的自然災害，也有不少人是死于無知，所以我們每一個公民，從小就要多學習一些科學知識和自救自護安全逃生知識，了解地理學、仿生學，就可以做到防震減災，我相信，隨著科學日新月異的進展，人類終將變得越來越成熟，人們能夠象預報天氣那樣準確性地預報地震，從而保護生命，減少損失。
演講完畢，謝謝大家！
防震減災演練演講稿篇八
老師們、同學們：
大家早上好！
今天是x月14日，我演講的主題是：學習科學，認識地球，防震減災，做一個成熟的地球公民。
我市是個地震多發(fā)的國家，地處在太平洋亞洲板塊和亞洲次大陸板塊的利皮揚卡，受這兩大板塊的共同作用和壓制，形成了我國西高東低復雜地形地貌。著名的地球之顛珠穆朗瑪峰就是地殼運動的結果，板塊漂移的杰作。
學習科學，認識地球，預測地震。
人類對地球內部構造的探索從來就重啟無法停止。十分我國最優(yōu)秀的地質學家李四光、翁文波等人，經(jīng)過長期的科學實踐，認為地震等自然災害是完全可以預測的，截止目前，運用錢偉長的預測理論，我國已經(jīng)成功地預測了地震活躍帶上14次6級左右的地震其中的10次，準確率達70%。
地震還是有些前兆的，比如講，有的動物會有不光的反應，1976年河北唐山大地震前，動物園的好多動物咱們就亂跑嘶鳴，，這次汶川大地震前一兩天，上萬只青蛙集體搬家，只不過人們大多麻木，沒有重視和警惕，所以，人們也要好好向動物學習，伊奧爾迪縣學問叫仿生學。
同時，不論何時何地，要有防患危機意識，當災難降臨時，不要慌亂，或就地臥倒，或在老師的指揮下有序疏散撒退到操場上，要學會自救自護，1995年9月20日臨沂蒼山發(fā)生5.2級地震，地震本身沒砸死一個人，卻造成320人受傷，其中56人重傷，其中絕大多數(shù)為震時倒跳樓受傷或爭搶外逃而被擠學生踩傷。然而，1976唐山大地震青龍縣幾十萬鄉(xiāng)親無一傷亡，這次汶川大地震，安縣桑落中學2200名學生毫發(fā)無損。都因為積極有為，平時防微杜漸，創(chuàng)造了零傷亡的奇跡。
我們這個世界，有的.人不幸死于象地震火山爆發(fā)這樣的自然災害，也有不少人是死于無知，所以我們每一個公民，從小就要多學習一些科學知識和自救自護安全知識，了形成了我國西高東低復雜地形地貌。著名的地球之顛珠穆朗瑪峰就是地殼運動的結果，板塊漂移的杰作。
學習科學，認識地球，預測地震。
人類對地球構造的探索從來就沒有停止。我國最優(yōu)秀的生物學家李四光、翁文波等人，經(jīng)過長期的科學實踐，認為地震等是完全可以預測的，截止目前，運用李四光的預測理論，我國已經(jīng)成功地預測了地震活躍帶上14次6級左右的地震其中的10次，準確率達70%。
盡管我們的祖先非常出類拔萃，現(xiàn)在的科學進展也了不起。但是由于地質構造變得復雜，加上地震類型復雜多樣，人類的科學認識發(fā)展水平，到目前為止，還不能每天都準確地提前地震探測出地震，即使是世界世界性科學最發(fā)達的國家也做不到。從小學好地理知識，了解更多的地殼運動規(guī)律。從而象天氣預報那樣提前測報地震就好。
認識自然，關注自然界敘爾熱雷縣，防震減災。
地震還是有些前兆的，比如講，有的鱷魚會有特別的反應，1976年河北唐山大地震前，麋鹿的好多動物就亂跑嘶鳴，，這次汶川大地震前一兩天，上萬只青蛙集體搬家，只不過人們大多煩躁不安，沒有重視和警惕，所以，人們也要靜下心來向動物學習，光莖學問叫仿生學。
同時，不論何時何地，要有防患危機意識，當災難降臨時，不要慌亂，或就地臥倒，或在老師的指揮下有序疏散撒退到操場上，要學會自救自護，1995年9月20日臨沂蒼山發(fā)生5.2級地震，地震本身沒砸死一個人，卻造成320人受傷，其中56人重傷，其中絕大多數(shù)為震時學生跳樓或爭搶外逃而被擠倒踩傷。然而，1976年唐山大地震青龍縣幾十萬鄉(xiāng)親無一傷亡，這次汶川大地震，安縣桑落中學2200名學生毫發(fā)無損。都因為積極有為，平時防微杜漸，打造出了零傷亡的奇跡。
我們這個世界，有的人不幸死于象地震這樣的自然災害，也有不少人是死于無知，所以我們每一個公民，從小就要多學習一些科學知識和自救自護安全逃生知識，了解地理學、仿生學，就可以分清防震減災，我相信，隨著科學科技化的進展，人類終將變得越來越成熟，人們能夠象預報天氣那樣準確性地預報地震，從而保護生命，減少損失。
演講完畢，謝謝大家！
防震減災演練演講稿篇九
各位老師，同學們：
你們好!我是來自五年級一班的王海瑞，我演講的題目是：防震減災，從我做起。談起地震，人們總是不寒而栗，沒錯，地震是人類的天災，是不可阻擋和不可改變的，但是，面對地震人們真的就束手無策了嗎?我想不是的，只要明白一些地震常識，就一定能在地震中脫離危險，掌握這些常識也是每個公民應該具備的知識。地震是自然界10大災害之一，也是損失最為嚴重的災難，帶給社會和人們的是破壞和毀滅。目前，人類對地震的預報，仍然是一道尚未攻克的科學難題。中共中央、國務院對地震預報工作極為重視，我國地震工作者經(jīng)過30多年的不懈努力，在成功地預地震上，積累了豐富而寶貴的經(jīng)驗?，F(xiàn)在全國建有400多個臺站，網(wǎng)點20多個。廣西建有觀測臺站29個，觀測網(wǎng)點50多個，觀測項目39項。筑起了一道保護國家財產(chǎn)和人民生命安全的防護網(wǎng)。當?shù)卣饡r也不要慌張，要在鎮(zhèn)定中作出正確的選擇，可以躲在桌子等堅固家具的下面，晃動時間約為1分鐘左右。首先，在重心較低、且結實牢固的桌子下面躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，也要用坐墊等物保護好頭部。當大地震時，一定要注意關火，否則就十分危險關火時也要注意幾個問題，大的晃動來臨之前的小的晃動之時：
在感知小的晃動的瞬間，即刻互相招呼：
“地震!快關火!”，關閉正在使用的取暖爐、2煤氣爐等。在大的晃動停息的時候：
在發(fā)生大的晃動時去關火，放在煤氣爐、取暖爐上面的水壺等滑落下來，那是很危險的。大的晃動停息后去關火。在著火之后：
即便發(fā)生失火的情形，在1-2分鐘之內，還是可以撲滅的。為了能夠迅速滅火，請將滅火器、消防水桶經(jīng)常放置在離用火場所較近的地方。地震發(fā)生的時候也不要慌張的往門外跑，玻璃、廣告牌等掉下來砸在身上，是很危險的。此外，水泥預制板墻、自動售貨機等也有倒塌的危險，不要靠近這些物體。將門打開，確保出口，如果出口被堵，要及時退會房間，躲在安全的地方等待救援。知道了這些關于地震的知識，相信大家一定對地震也有所了解，也不會對地震還有先前的恐懼心理了，希望大家可以好好的運用這些地震知識保護自己，我們一定要記?。?BR> 防震減災演練演講稿篇十
各位領導、老師們、同學們：
大家下午好。
今天大家聚集在這里防震減災安全逃生演練，能跟大家共同學習防震減災安全逃生知識，很是榮幸，也很感動。
2008年“5.12”發(fā)生在四川汶川的一場地震災難成為了13億中國人徹骨銘心的疼痛;經(jīng)各級抗震救災指揮部統(tǒng)計，四川省共有68712名同胞遇難，17921名同胞失蹤(86633人)。經(jīng)審核認定死亡和失蹤的學生5300余名，在受傷的學生中，目前已評殘并發(fā)證的有500余名。說明我們學校是每次地震的重災區(qū)。
國務院規(guī)定從09年起每年5月12日為“防震減災主題日”。在學校開展“防震減災”主題教育活動，提高廣大師生的防震減災意識，對于增強防震減災自救互救能力，有效減少人員傷亡有著十分重要的意義。今天雖然不是防震減災日，我們開展了防震減災安全逃生演練，說明我們學校開展防震減災宣傳教育活動已經(jīng)常態(tài)化。
近年來，我國及我省頻繁發(fā)生地震，我省又是地震多發(fā)地，這是由于云南的特殊地理環(huán)境，受亞歐板塊、太平洋板、印度板塊三大板塊作用影響。地震離我們并不是很遙遠,我們周邊州、縣就時常發(fā)生地震。一百年來，云南共發(fā)生5級以上破壞性地震320多次，平均每年發(fā)生30次地震,其中6.0～6.9級地震平均每3年發(fā)生2次。7.0～7.9級地震平均每8年發(fā)生1次。
安全最根本的是以人為本，人的生命是最可寶貴的。對一個國家而言，安全是社會和諧的基石;對一個單位而言，能使其毀于一旦的只有安全;對個人而言，生活的幸福來自安全，人生的快樂首當平安。從這個意義上講，沒有安全，就沒有社會的穩(wěn)定，就沒有各項事業(yè)的進步和發(fā)展，就沒有個人的安居樂業(yè)。
學校是人員密度較大的場所，一次嚴重的安全事件都會給學校帶來滅頂之災，學生的平安牽動著千家萬戶。安全是學校興盛的前提和保障，安全責任重于泰山。
基于這樣的認識，學校始終要把安全置于學校工作的首位，在強化“責任”意識，落實“一崗兩責”(即每位教師在自己的工作崗位上，既要落實教學工作崗位職責，又要落實安全工作崗位職責)，處處要把安全工作擺在第一位。
同學們，我們今天舉行防震逃生安全演練(應急避險、緊急疏散，做到就近避震、快速撤離)，在全體師生中開展防震減災知識的宣傳教育，加強珍愛生命的教育，加強教師的責任意識教育。要著力培植生命意識，高揚生命情懷。一個健康的社會，必然要把生命看得高于一切，一個文明的校園，也必將學生的安全看得高于一切。
今天，我們舉行這次地震實戰(zhàn)演練活動，意義十分重大。這既是對學校地震應急處置工作的一次積極地探索和嘗試，也是進一步落實地震應急預案的有效體現(xiàn)，是對學校安全措施的一次再落實，是對學校師生員工安全防范意識的一次再強化，是對提高大家安全逃生技能的一次實地演練和培訓，也表達了學校對學生安全工作持之以恒、緊抓不放的決心。
總之，地震不可怕，怕了也白怕，該來不該來他都會來，它不以人的意志為轉移，可怕的是我們不認識地震，特別是不懂防震減災安全逃生知識。地震其是是地球內部板塊運動引起地表震動的一種自然現(xiàn)象。它就像刮風、下雨、閃電、火山一樣，是地球上經(jīng)常發(fā)生的自然現(xiàn)象。地球有地震，說明地球是運動的，還是活的，有生命又有靈性，就像人的心臟還在跳動，如果地球沒有了地震，沒有了動力而不會自轉也不會公轉，那么就會變成一個死球，我們的生命也就不會存在了，要么被熱死要么會被冷死，那才叫真正的可怕。我們需要掌握的是地震發(fā)生的規(guī)律，正確認識正確對待地震。正在地震時，房屋震動搖晃，會造成人們情緒緊張和恐懼，本能地往戶外跑，這種做法是不可取的。目前多數(shù)專家認為：震時就近躲避，震后迅速撤離到安全的地方，是應急避震較好的辦法。這是因為，震時預警時間很短，人又往往無法自主行動，再加之門窗變形等，從室內跑出十分困難;如果是在高樓里，跑出來更是不太可能的。如果不懂防震減災安全逃生知識，該躲不會躲，該跑不會跑，驚慌失措而手忙腳亂，亂哭亂跳，地震震不死人確把自已先嚇死，那才叫無知而更可怕。有些人說，搞防震減災安全逃生演練，怕會影響學生學習，我倒不怎么認為，我認為，防震減災安全逃生演練本身也是一種學習，不但學習防震減災安全逃生知識，還學習了解地震，認識自然，認識自我，以及體育鍛煉、心理素質的磨練等等。現(xiàn)在搞防震減災安全逃生演練，也許會搞得人心慌，但為的是將來地震真的來臨時，做到不驚慌失措，保持鎮(zhèn)靜，就近避震，快速撤離，有備無患。把地震帶來的災害降到最低。
對于今天的防震減災逃生演練活動(先應急避險、后緊急疏散)，各部門要精心部署、周密安排，各年級師生們要高度重視，組織有序;參演學生要服從指揮，步調一致，動作要領要規(guī)范到位，活動安全有序，嚴肅認真對待。我們希望看到，整個演練活動過程井然有序，主題鮮明，達到預期的目的。
防患于未然，這是做好防震減災工作的基本準則。常抓不懈是做好新形勢下防震減災工作的基本要求，在此，就今后進一步做好學校防震減災工作，我再講三點意見：
防震減災安全逃生演練是開展防震減災知識的宣傳教育，提高防震減災意識，提高公民在地震災害中的自救、互救能力，減輕地震災害損失的重要內容之一。大家知道，地震具有突發(fā)性強、破壞性大和預測難度高的特點。08的5.12汶川8.0級特大地震，造成巨大災難，震驚了中國，震驚了世界。汶川特大地震提醒我們，“凡事預則立，不預則廢”的基本道理。汶川大地震以慘痛的教訓告訴我們，在學校特別是中、小學校加強地震防震減災安全逃生演練工作的必要性和重要性。要樹立“寧可千日不震，不可一日不防”的震情觀念，每個學校要根據(jù)本校的實際情況制定防震避震預案，為震時自救和互救創(chuàng)造條件。我們一定要充分認識防震減災安全逃生演練工作的重要性、艱巨性和長期性，把抓好防震減災安全逃生演練工作作為貫徹落實科學發(fā)展觀的一項重要舉措加以高度重視，擺上議事日程，切切實實提高學校防震減災工作的應急處置能力。要牢固樹立“安全第一”的思想，切實增強師生抵御自然災害的能力，積極建設安全和諧的校園環(huán)境。
防震減災安全逃生演練是檢驗和提高應對地震突發(fā)公共事件綜合處置能力的有效途徑。要突出應急指揮、綜合協(xié)調、緊急疏散、自救互救等重點，有計劃、有重點、有部署地開展地震應急演練活動,并在演練活動基礎上，認真及時總結經(jīng)驗、完善應急預案和演練方案，不斷提高演練的質量。
普及地震防震減災安全逃生演練及其相關知識，是落實以人為本科學發(fā)展觀的必然要求，廣泛宣傳和普及地震安全知識、應急管理知識、災害知識、防震救災和自救意識，通過今天的防震應急演練活動，學校要把應急避險知識教育作為素質教育、生命教育和公共安全教育的重要內容，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，進一步加強學生防震減災知識和應急避險知識學習，共同營造重視學校安全穩(wěn)定工作的良好氛圍。
老師們，同學們，讓我們珍惜我們來之不易的教育環(huán)境，珍惜緣分，傾情相助，敬畏生命，引領成長，讓我們的教育環(huán)境充滿生命情懷。謝謝大家。
防震減災演練演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！地震災害是世界上造成人們經(jīng)濟損失最嚴重和人員傷亡最多的自然災害之一。我們要加強對地震科普知識的學習，正確地掌握避震和自救、互救的方法。
我們要聽地震預告，學會看地震發(fā)生前的預兆，比如：動物們的異常驚飛、逃竄、狂叫等，也可以預防災害的發(fā)生，以防在先及早報告、撤離。
當?shù)卣鸢l(fā)生時，房屋倒塌后所形成的室內三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點。特別是在樓房內的人，選擇廚房、衛(wèi)生間等空間小的地方，還有不易倒塌的空間、墻角。桌子、床下等堅固家具空間的地方都可以避震。及時得用坐墊等保護好頭部，不要盲目跳樓，使用電梯等。我們一定用科學的方法來保護好自己和家園，共同防止災害的發(fā)生。
我們還要多看防震減災的書籍。把防震減災的知識告訴身邊的每一個人，讓這些知識一傳十、十傳百，讓每個人都知道在地震來到時，人人都知道如何保護自己，減少地震給我們帶來的災害。讓這些知識伴隨我們每一個人，讓我們每個人都有防震意識。
我們是祖國的建設者、保衛(wèi)者，讓我們快快行動起來，共同防止災害的發(fā)生?！胺勒饻p災，人人有責”讓我們共同祝愿明天的地球更加光明，更加燦爛！
謝謝大家！
防震減災演練演講稿篇十二
各位老師、同學們：
大家早上好，今天我演講的主題是防震減災。
學過地理的同學都知道，我國位于世界兩大地震帶——環(huán)太平洋地震帶與歐亞地震帶之間，受太平洋板塊、印度板塊和菲律賓海板塊的擠壓，地震斷裂帶十分活躍。根據(jù)往年地震監(jiān)測資料統(tǒng)計顯示，我國大陸發(fā)生5級地震的頻率每年大概20次，發(fā)生6級地震的頻率每年大概3～4次，發(fā)生7級地震的頻率3年大概2次。
目前的地震的預報水平還不能準確地說出它將要發(fā)生的時間、地點和震級，但是，經(jīng)過幾十年的探索，我們有辦法減輕地震所造成的損失，這就是“防震減災”。
在無臨震的`預報而突遭地震襲擊時，首先請大家要鎮(zhèn)靜，保持頭腦清醒。由于強烈振動只有幾秒到幾十秒鐘，時間短促，所以應采用“就近避震”的方法。
如果是在家里遇到地震，首先要關閉液化氣，切斷電源，以防發(fā)生火災；接著就近躲在堅固的家具下（如床鋪、飯桌下等），也可以躲在內墻角或開間小的衛(wèi)生間，待震后再撤離到外面空曠的地方，以防余震。
如果在室外行走遇到地震，千萬不要躲在廣告牌、霓虹燈架、電線桿等處，迅速跑向空曠的地方躲避，蹲下，雙手抱頭。需迅速跑向空曠的地方躲避，蹲下，雙手抱頭，最好能用身邊的包或軟的物品護住頭。
如果在學校教室上課或在大禮堂開會突遇地震，千萬不要驚慌外逃，亂跑亂擠反而會造成踩傷、擠傷、壓傷，釀成不可想象的后果。同學們可暫避在課桌下，背向窗戶，并用書包保護頭部，待地震平息后在老師的指揮下迅速而有秩序地跑向操場等空曠地方。如果你就在操場上時，應迅速跑到中間，萬萬不能躲在架子下、墻角邊，更不要跑回教學樓，以免被倒下的墻或掉下的玻璃、磚塊砸傷。震后應當有組織地撤離。
結束了，謝謝大家！
防震減災演練演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天我演講的題目是《防震減災珍愛生命》。
20xx年，每年的`xx月xx日被設為全國“防震減災日”。“防震減災日”的設立，既是紀念xxxxx故去的人們，也是提醒我們前事不忘、后事之師，增強全社會防震減災意識，普及推廣全民防災減災知識和避災自救技能，最大限度地減輕自然災害的損失。
首先最重要的就是要鎮(zhèn)靜，任何突發(fā)應急事件不要慌亂。如果正在上課時發(fā)生了地震，靠近門的同學可以迅速跑到門外，中間及后排的同學應盡快躲到課桌下，用書包護住頭部；靠墻的同學要緊靠墻根，雙手護住頭部；遠離窗戶，以防玻璃碎片傷人。在走廊或樓梯上同學，應找墻角蹲下，保護好頭部，遠離墻上懸掛的裝飾物，等震動停止后迅速向外撤離。如果在場等戶外，絕對不能跑進建筑物中避險，也不要在廣告牌下、籃球架下等危險地方停留，盡量向空曠的地方集中。用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息；往意保存體力，不要大喊求救，設法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。當然，人的一生遇到大的災難的幾率是小的，我們更加要注意小的安全問題，提高防范意識。
第一、體育課和課外活動前準備活動要充分，運動時要注意不能劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。
第二、上下樓梯靠右行，講究秩序，輕聲慢步，防止踩事件的發(fā)生。
第三、在同學間遇到矛盾時，要冷靜、理智，解決不了的矛盾，一定要尋求老師的幫助解決。
第四、現(xiàn)在春夏交替季節(jié)，溫差大，同時也是病菌滋生的季節(jié)，教室、宿舍要多通風，注意個人衛(wèi)生，停止傳染病的發(fā)生。更不要私自下河游泳。
同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，珍愛生命，努力增強自我防范能力，時刻注意防災減災，做到警鐘長鳴！
我的演講完畢，謝謝大家！
防震減災演練演講稿篇十四
尊敬的xxx：
2008年5月12日14時28分，一場里氏8.0級的大地震襲擊了我國四川省汶川縣，僅僅幾秒鐘的時間，也就在這一瞬間，汶川周邊地區(qū)變成了廢墟。有多少人失去了自己的親人，有多少人離開了人世，又有多少人變成了殘疾人……這場大地震震撼了全國人民，給四川人民心中留下難于揮去的陰影。
地震是不可預測的，如果人類能夠預測地震的發(fā)生時間、震級和地區(qū)，如果我們學會了自救，就不會有那么多的生命消失。我們不甘心，雖然我們不可以預測地震的到來，但我們卻可以用防震知識武裝自己，來準確地防止和減少地震給我們帶來的傷害。
那么，當?shù)卣馂碾y降臨時，我們該怎么辦呢?
災難是人們預測不到的，只能靠我們自己來防止尊敬的xxx：
自然災害，包括人造災害，都是人們最大的敵人。自然災害有許多，比如，地震、酸雨、溫室效應、臺風等。人造災害有火災、水土流失等。遠在古代，人們沒有防范意識，都是求神拜佛保佑平安。隨著社會的發(fā)展，人們懂得用科學道理、實用的方法來保護自己，減少災害威脅到自己的生命。本文將告訴大家怎樣用科學的方法來防震減災，保護自己，保護家園。
據(jù)調查，全國有許多地方發(fā)生大地震，如1514年云南大理大地震，1975年遼寧海城大地震，1605年海南瓊州大地震，1786年四川康定南地地震，1976年唐山大地震……如此多災害，損傷慘重，特別是唐山大地震，有20多萬人死亡和受傷。
其實，有些災害是可以預防的`。地震發(fā)生前，會有些預兆。比如馬等牲畜會掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑;正在冬眠的蛇會涌出洞外;蜜蜂會驚飛、逃竄;狗會狂吠，還有一些家畜會出圈，到處竄跑;老鼠成群結隊搬家……這些預兆可以讓人們提前知道將發(fā)生地震，如果發(fā)現(xiàn)這些動物有這些反?，F(xiàn)象，須先辨別真假，再向地震局報告，以防在先，及早撤離。
地震發(fā)生了并不是就必死無疑，其實，還有很多自救的方法。例如：地震了，你被壓在廢墟的底下，這時候，你不要盲目亂動，要冷靜，先把手抽出來，慢慢地挪動廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，喊人員來救你。如果發(fā)生地震時你在家里，必須馬上鉆到堅硬、并且沒有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷。還有，要貼著堅固的墻壁或在門口蹲著，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄傷。如果在野外，一定要避開陡崖，防止掉下山。還有要預防山體滑坡，以免滑下去。如果在學校，一定要聽從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護頭部，如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。如果在電影院，要躲在觀看椅底下避震，要避開掛在天花板上的燈、空調的懸掛物，用東西保護頭部，聽從指揮人員指揮撤離現(xiàn)場。在商場發(fā)生了地震，要避開玻璃柜，避開貨物、廣告牌、燈等物品。如果在公共汽車內，要躲在椅子底下或蹲下，要穩(wěn)住重心，扶好扶手。
防震減災演練演講稿篇十五
同學們：
2008年5月12日大地震，一瞬時，山崩地裂，家園損毀，生命消逝。熟悉而溫暖的家園被撕裂成山般的廢墟，天真爛漫的笑臉被奪去花一樣的童年，鮮活的生命被那一瞬間把生與死分開，還有許許多多的夢想，被殘忍無情地摧毀掩埋。2009年，每年的5月12日被設為全國“防震減災日”。“防震減災日”的設立，既是紀念四川汶川大地震故去的人們，也是提醒我們前事不忘、后事之師，增強全社會防震減災意識，普及推廣全民防災減災知識和避災自救技能，最大限度地減輕自然災害的損失。
首先最重要的就是要鎮(zhèn)靜，任何突發(fā)應急事件不要慌亂。
如果正在上課時發(fā)生了地震，靠近門的同學可以迅速跑到門外，中間及后排的`同學應盡快躲到課桌下，用書包護住頭部;靠墻的同學要緊靠墻根，雙手護住頭部;遠離窗戶，以防玻璃碎片傷人。在走廊或樓梯上同學，應找墻角蹲下，保護好頭部，遠離墻上懸掛的裝飾物，等震動停止后迅速向外撤離。如果在場等戶外，絕對不能跑進建筑物中避險，也不要在廣告牌下、籃球架下等危險地方停留，盡量向空曠的地方集中。用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息;往意保存體力，不要大喊求救，設法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。當然，人的一生遇到大的災難的幾率是小的，我們更加要注意小的安全問題，提高防范意識。
同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，珍愛生命，努力增強自我防范能力，時刻注意防災減災，做到警鐘長鳴!
我的演講完畢，謝謝大家!
防震減災演練演講稿篇十六
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好!今天我國旗下講話的主題是《防震減災珍愛生命》。
20__年5月12日14時28分，四川汶川發(fā)生里氏8.0級地震，地震造成將近7萬人遇難，37萬多人受傷，1萬8千人失蹤。這是多么巨大的災難啊!舉國悲痛，世界震驚。為了警醒世人，經(jīng)國務院批準，自20__年起，每年5月12日被定為全國防災減災日。今年5月12日，是我國第八個防災減災日，主題是“減少災害風險，建設安全城市”。
首先最重要的就是要鎮(zhèn)靜，任何突發(fā)應急事件不要慌亂。
如果正在上課時發(fā)生了地震，同學們應盡快躲到課桌下，用書包護住頭部;靠墻的同學要緊靠墻根，雙手護住頭部;遠離窗戶，以防玻璃碎片傷人。在走廊或樓梯上同學，應找墻角蹲下，保護好頭部，遠離墻上懸掛的裝飾物，等震動停止后迅速向外撤離。
如果在操場等戶外，絕對不能跑進建筑物中避險，也不要在廣告牌下、籃球架下等危險地方停留，盡量向空曠的地方集中。用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息。
1、上下樓梯安全。嚴格遵守學校上下樓梯制度，禁止在集體上下樓梯時逆向行走，講究秩序，輕聲慢步，防止事故的發(fā)生。
2、交通安全。嚴守交通法規(guī)，過馬路時要先觀察車輛情況，主動避讓機動車輛。按時上學和回家，不在外逗留。
3、夏季防溺水、防雷電、防傳染病、防食物中毒安全。
4、正確處理同學間的矛盾。同學間遇到矛盾時，要冷靜、理智、友好地處理，自己若不能處理好的話，應該請老師幫忙解決。決不能感情用事，采用打架等暴力違法方式解決糾紛。
5、心理安全。同學們心理上要形成積極、健康、自信、自強的樂觀品質，遇到心理問題要找好友、老師和家長幫忙疏導，不可產(chǎn)生自暴自棄、自殘自虐的不良心理。
同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，珍愛生命，努力增強自我防范能力，時刻注意防災減災，做到警鐘長鳴!
我今天的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
防震減災演練演講稿篇十七
敬愛的老師，親愛的同學們：
今天我講話的題目是《防震減災，從憂患意識開始》。相信大家都知道2008年5月12日，發(fā)生在我國四川汶川的那次大地震：面對無數(shù)的生命被埋在廢墟中，失去孩子的父母親們對著廢墟呼喚，撕心裂肺的聲音響徹夜空……那情那景、一幕幕震撼人心的畫面至今都讓人心緒難平，感慨萬千。自此，國家將每年的5月12日定為防震減災日，以此提醒大家學習防震減災知識，守護好生命。
同學們，出現(xiàn)房倒屋塌的災難性地震還是少數(shù)，山崩地裂的畫面也屬罕見。一般性地震，只要能按正確的方法去做，就不會有想像中那么大的災難。在接下來的防震減災系列教育中，學校還會組織相應的演練活動，請同學們在認真對待，除此之外，在日常的學習生活中尤其要具有增強災害風險的防范意識，以備不時之需。
其實，不僅是面對自然災害，我們需要有憂患意識，面對與人類命運相關的一切，我們都需如此。
中華民族歷來就有“生于憂患，死于安樂”“凡事預則立，不預則廢”的古訓。古語云：“君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂，是以身安而國家可保也。”這樣的`語句表達的是與人類命運休戚相關的警惕和憂慮，就是通常所說的憂患意識。具體到我們日常的學習工作，也是如此。
目前，我校正在進行學風建設，從學校管理層來說，該行動表達的是對學校、同學們未來發(fā)展的憂慮，體現(xiàn)了學校的憂患意識。而對于我們每一個人，需要將渙散的心思振作起來，把淡忘的記憶清晰起來，把遲鈍的感覺敏銳起來。我們需要將精神高度緊張起來，全身心的投入到日常學習當中，在這樣的憂患意識下，久而久之，我們會自覺、不自覺的關注我們每天出勤狀態(tài)、自習課的投入狀態(tài)、課堂積極性和作業(yè)上交情況等等。隨著時間的推移，我們還會考慮自己專業(yè)的方向、工作的未來規(guī)劃乃至自己的人生目標。
“生于憂患，死于安樂?！弊非蟀矘肪蜁袼尚浮⑿那閼猩?，銳氣怠盡。我們需要憂患意識，促使我們時時保留銳氣，心懷戒懼以保持高度警覺，如臨深淵、如履薄冰，這樣，我們才會在學習、工作及今后的人生中處變不驚，一往直前。
防震減災演練演講稿篇一
老師們，同學們：
大家早上好！今天我國旗下講話的主題是《防震減災珍愛生命》。
_年5月12日14時28分，四川汶川發(fā)生里氏8.0級地震，地震造成將近7萬人遇難，37萬多人受傷，1萬8千人失蹤。這是多么巨大的災難啊！舉國悲痛，世界震驚。為了警醒世人，經(jīng)國務院批準，自_年起，每年5月12日被定為全國防災減災日。今年5月12日，是我國第八個防災減災日，主題是“減少災害風險，建設安全城市”。
首先最重要的就是要鎮(zhèn)靜，任何突發(fā)應急事件不要慌亂。
如果正在上課時發(fā)生了地震，同學們應盡快躲到課桌下，用書包護住頭部；靠墻的同學要緊靠墻根，雙手護住頭部；遠離窗戶，以防玻璃碎片傷人。在走廊或樓梯上同學，應找墻角蹲下，保護好頭部，遠離墻上懸掛的裝飾物，等震動停止后迅速向外撤離。
如果在操場等戶外，絕對不能跑進建筑物中避險，也不要在廣告牌下、籃球架下等危險地方停留，盡量向空曠的地方集中。用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息。
當然，人的一生遇到大的災難的幾率是小的，我們更加要注意小的安全問題，提高防范意識。
1、上下樓梯安全。嚴格遵守學校上下樓梯制度，禁止在集體上下樓梯時逆向行走，講究秩序，輕聲慢步，防止事故的發(fā)生。
2、交通安全。嚴守交通法規(guī)，過馬路時要先觀察車輛情況，主動避讓機動車輛。按時上學和回家，不在外逗留。
3、夏季防溺水、防雷電、防傳染病、防食物中毒安全。
4、正確處理同學間的矛盾。同學間遇到矛盾時，要冷靜、理智、友好地處理，自己若不能處理好的話，應該請老師幫忙解決。決不能感情用事，采用打架等暴力違法方式解決糾紛。
5、心理安全。同學們心理上要形成積極、健康、自信、自強的樂觀品質，遇到心理問題要找好友、老師和家長幫忙疏導，不可產(chǎn)生自暴自棄、自殘自虐的不良心理。
同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，珍愛生命，努力增強自我防范能力，時刻注意防災減災，做到警鐘長鳴！
我今天的國旗下講話到此結束，謝謝大家！
防震減災演練演講稿篇二
各位領導、老師們、同學們：
“生命”多么鮮活，充滿朝氣的一個字眼。但是它是多么脆弱，它經(jīng)不起一次次的致命打擊，生命只有一次。我們要保護好它。
大家好！我演講的題目是《防震減災》。大家都知道地震吞噬了多少人多么鮮活的生命，它就像一個惡神，掌握著人的生死！所以我們大家更要注重起來，地震多么可怕的一個字眼，它讓萬物生靈死無葬身之地，但是它也是大自然中的一員，沒有人可以阻止，最好的辦法就是地震中的逃生與自救。
當然，動物也是大自然中的一員，它們可以感受到大自然的.律動，從而給我們提示，所以我們不能忽視動物。
另外我們還應該知道室外避震的注意事項﹕。
1、選擇開闊地帶蹲下或趴下。
2、要遠離狹窄街道、高大建筑物、變壓器、玻璃幕墻、高架橋、和存有危險品、易燃品的場所。
3、強震之后不要回到受損建筑物內，防止余震傷人。
4、在行駛的車內時，應抓牢扶手，以免摔傷或碰傷，也可降低重心，蹲在座位附近，震后再下車。
大家都記住了嗎？不要讓它奪去我們寶貴的生命。
防震減災演練演講稿篇三
參加今天防震疏散演練活動的嘉賓有蘭州政安防火中心戚繼慶教官，城關區(qū)教育局校安辦閔老師，學校領導有魏振江校長，校園安全辦公室甘富蘭主任。
戚教官，是蘭州政安防火知識宣傳中心特級教官。從事防火宣傳工作五年時間內，在我省開展防火宣傳工作3000余場，組織消防演練近800場，工作期間一直致力于甘肅省機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位的消防宣傳工作，為群眾面對面講解防火知識，深受各單位的群眾好評與歡迎。
防震減災演練演講稿篇四
同學們：
大家好！災害是人們最大的敵人，比如地震、海嘯、火災等等，發(fā)生災害會給人們帶來巨大的損失包括人的生命，因此我們要懂得防震減災的知識，學會保護自己。
學校組織了很多活動讓我們學習防震減災的知識，比如請消防大隊的叔叔給我們講解發(fā)生火災的逃生知識，進行發(fā)生火災時的逃生演練，當發(fā)生火災時，用毛巾捂住嘴，站好隊快速從安全通道跑到操場上。學校還請了交警叔叔給我們講解交通安全知識，避免我們發(fā)生交通危險。
一些災害都是可以預防的，在我們學校就有一些不安全的因素。比如學校的樓梯，每次下樓都擠成一鍋粥，最容易發(fā)生采塔事件。教室里的風扇，開到最大風扇就在屋頂上搖來搖去，像馬上掉下來一樣。教室的門每次一刮大風、使勁關門，能把門上的玻璃震碎。在樓道里追逐打鬧就容易摔倒把對方誤傷。這些都是我們身邊的不安全因素，都是可以預防的。看以下幾條：
1、不要在學校里追逐打鬧。
2、下樓時要一個個下，不要擠在一起。
3、不要使勁關門，刮風時要用椅子把門頂住。
我們要保護學校的公共設施，愛護學校就是愛護自己，讓我們的學校變得更加美好！
謝謝大家！
防震減災演練演講稿篇五
各位領導、老師們、同學們：
馬老師早就說過，上四年級不久后，學校會舉行一場“防災減災，平安校園”活動。我平時在課外書上學習積累了一些這方面的知識，但是從未親身體驗過，所以特別期待這次活動。在接到學校的報名通知后，我立刻報了名。10月16號，這項活動終于如期舉行了。我早早來到學校，期待著這項活動的`開始。
8：20分，老師帶我們來到操場站好排，體驗活動開始了。第一個項目是樓宇緩降器，教官給我們詳細講解了樓宇緩降器的用途和使用方法后，接著就是體驗了。輪到我的時候，我就拴著繩子一步一步向下降。還有同學在下面評論說我做的動作標準呢！。
接著第二個項目是海姆立克急救法和心肺復蘇術知識體驗，我也學會了這兩項技能。
第三項是消防器材展示，教官講解了各種滅火器的使用方法，和各種急救器具，比如防毒面具，報警器等。
第四項是煙道逃生，我們要從布滿了煙霧的窄道中逃生，我也總結了秘訣，就是用濕毛巾掩住口鼻，屏住呼吸，快速通過。
最后一項是火海軟梯加消防氣墊逃生。教官告訴我們，它是在直升機上使用的。到我時，我三下兩下就爬上了梯子，跳躍姿勢也正確，滑滑梯時。老師還表揚我做的好呢！不知不覺，整個體驗活動在同學們的歡笑聲中結束了。
這次活動，既為我們增添了一份樂趣，又讓我們學到了防災減災安全逃生的知識，真有意義！如果以后我遇到突發(fā)情況，我也可以自己從容解決了。
防震減災演練演講稿篇六
同學們、老師們、同志們：
全省各級教育行政部門和中小學校要站在辦人民滿意教育的政治高度，牢固樹立以人為本、生命至上、安全第一的理念，充分認識開展學校防震減災、安全應急演練活動的極端重要性，進一步增強責任感和緊迫感，加強組織領導，精心籌劃安排，有針對性地設置演練項目，擬定演練方案，開展仿真演練，提高演練的針對性和實效性，切實增強中小學生安全應急能力。
同學們、老師們、同志們，災難無情，生命無價。孩子們是祖國的未來、民族的希望。做好學校安全應急大演練，普及防震減災、安全應急知識，提高廣大學生和教職工的防震減災、安全應急能力，責任重大，意義深遠。我們相信，通過這次活動的開展，必將對宣傳普及防震減災科學知識起到有力地推動作用，對全省防震減災、安全應急宣傳教育也將產(chǎn)生積極深遠影響。
借此機會，我謹代表省教育廳，代表主辦單位，對資陽市、xx市政府及相關部門，以及xx中學全體師生員工的精心安排籌劃、積極參與支持表示衷心的感謝！
謝謝大家！
防震減災演練演講稿篇七
大家早上好！今天是5月14日，我演講的主題是：學習科學，認識地球，防震減災，做一個成熟的地球公民。
我國是個地震多發(fā)的國家，地處在太平洋板塊和亞洲次大陸板塊的結合部位，受這兩大板塊的共同作用和擠壓，形成了我國西高東低復雜地形地貌。著名的地球之顛珠穆朗瑪峰就是地殼運動的結果，板塊漂移的杰作。
人類對地球內部構造的探索從來就沒有停止。我國最優(yōu)秀的地質學家李四光、翁文波等人，經(jīng)過長期的科學實踐，認為地震等自然災害是完全可以預測的，截止目前，運用李四光的預測理論，我國已經(jīng)成功地預測了地震活躍帶上14次6級以上的地震其中的10次，準確率達70%。
盡管我們的祖先非常優(yōu)秀，現(xiàn)在的科學進展也了不起。但是由于地質構造非常復雜，加上地震類型復雜多樣，人類的科學認識水平，到目前為止，還不能每次都準確地提前探測出地震，即使是世界科學最發(fā)達的國家也做不到。從小學好地理知識，了解更多的地殼運動規(guī)律。從而象天氣預報那樣提前測報地震就好。
地震還是有些前兆的，比如講，有的動物會有特別的反應，1976年河北唐山大地震前，動物園的好多動物就亂跑嘶鳴，，這次汶川大地震前一兩天，上萬只青蛙集體搬家，只不過人們大多麻木，沒有重視和警惕，所以，人們也要好好向動物學習，這門學問叫仿生學。
同時，不論何時何地，要有防患危機意識，當災難降臨時，不要慌亂，或就地臥倒，或在老師的指揮下有序疏散撒退到操場上，要學會自救自護，1995年9月20日臨沂蒼山發(fā)生5.2級地震，地震本身沒砸死一個人，卻造成320人受傷，其中56人重傷，其中絕大多數(shù)為震時學生跳樓受傷或爭搶外逃而被擠倒踩傷。然而，1976年唐山大地震青龍縣幾十萬鄉(xiāng)親無一傷亡，這次汶川大地震，安縣桑落中學2200名學生毫發(fā)無損。都因為積極有為，平時防微杜漸，創(chuàng)造了零傷亡的奇跡。
我們這個世界，有的人不幸死于象地震這樣的自然災害，也有不少人是死于無知，所以我們每一個公民，從小就要多學習一些科學知識和自救自護安全逃生知識，了解地理學、仿生學，就可以做到防震減災，我相信，隨著科學日新月異的進展，人類終將變得越來越成熟，人們能夠象預報天氣那樣準確性地預報地震，從而保護生命，減少損失。
演講完畢，謝謝大家！
防震減災演練演講稿篇八
老師們、同學們：
大家早上好！
今天是x月14日，我演講的主題是：學習科學，認識地球，防震減災，做一個成熟的地球公民。
我市是個地震多發(fā)的國家，地處在太平洋亞洲板塊和亞洲次大陸板塊的利皮揚卡，受這兩大板塊的共同作用和壓制，形成了我國西高東低復雜地形地貌。著名的地球之顛珠穆朗瑪峰就是地殼運動的結果，板塊漂移的杰作。
學習科學，認識地球，預測地震。
人類對地球內部構造的探索從來就重啟無法停止。十分我國最優(yōu)秀的地質學家李四光、翁文波等人，經(jīng)過長期的科學實踐，認為地震等自然災害是完全可以預測的，截止目前，運用錢偉長的預測理論，我國已經(jīng)成功地預測了地震活躍帶上14次6級左右的地震其中的10次，準確率達70%。
地震還是有些前兆的，比如講，有的動物會有不光的反應，1976年河北唐山大地震前，動物園的好多動物咱們就亂跑嘶鳴，，這次汶川大地震前一兩天，上萬只青蛙集體搬家，只不過人們大多麻木，沒有重視和警惕，所以，人們也要好好向動物學習，伊奧爾迪縣學問叫仿生學。
同時，不論何時何地，要有防患危機意識，當災難降臨時，不要慌亂，或就地臥倒，或在老師的指揮下有序疏散撒退到操場上，要學會自救自護，1995年9月20日臨沂蒼山發(fā)生5.2級地震，地震本身沒砸死一個人，卻造成320人受傷，其中56人重傷，其中絕大多數(shù)為震時倒跳樓受傷或爭搶外逃而被擠學生踩傷。然而，1976唐山大地震青龍縣幾十萬鄉(xiāng)親無一傷亡，這次汶川大地震，安縣桑落中學2200名學生毫發(fā)無損。都因為積極有為，平時防微杜漸，創(chuàng)造了零傷亡的奇跡。
我們這個世界，有的.人不幸死于象地震火山爆發(fā)這樣的自然災害，也有不少人是死于無知，所以我們每一個公民，從小就要多學習一些科學知識和自救自護安全知識，了形成了我國西高東低復雜地形地貌。著名的地球之顛珠穆朗瑪峰就是地殼運動的結果，板塊漂移的杰作。
學習科學，認識地球，預測地震。
人類對地球構造的探索從來就沒有停止。我國最優(yōu)秀的生物學家李四光、翁文波等人，經(jīng)過長期的科學實踐，認為地震等是完全可以預測的，截止目前，運用李四光的預測理論，我國已經(jīng)成功地預測了地震活躍帶上14次6級左右的地震其中的10次，準確率達70%。
盡管我們的祖先非常出類拔萃，現(xiàn)在的科學進展也了不起。但是由于地質構造變得復雜，加上地震類型復雜多樣，人類的科學認識發(fā)展水平，到目前為止，還不能每天都準確地提前地震探測出地震，即使是世界世界性科學最發(fā)達的國家也做不到。從小學好地理知識，了解更多的地殼運動規(guī)律。從而象天氣預報那樣提前測報地震就好。
認識自然，關注自然界敘爾熱雷縣，防震減災。
地震還是有些前兆的，比如講，有的鱷魚會有特別的反應，1976年河北唐山大地震前，麋鹿的好多動物就亂跑嘶鳴，，這次汶川大地震前一兩天，上萬只青蛙集體搬家，只不過人們大多煩躁不安，沒有重視和警惕，所以，人們也要靜下心來向動物學習，光莖學問叫仿生學。
同時，不論何時何地，要有防患危機意識，當災難降臨時，不要慌亂，或就地臥倒，或在老師的指揮下有序疏散撒退到操場上，要學會自救自護，1995年9月20日臨沂蒼山發(fā)生5.2級地震，地震本身沒砸死一個人，卻造成320人受傷，其中56人重傷，其中絕大多數(shù)為震時學生跳樓或爭搶外逃而被擠倒踩傷。然而，1976年唐山大地震青龍縣幾十萬鄉(xiāng)親無一傷亡，這次汶川大地震，安縣桑落中學2200名學生毫發(fā)無損。都因為積極有為，平時防微杜漸，打造出了零傷亡的奇跡。
我們這個世界，有的人不幸死于象地震這樣的自然災害，也有不少人是死于無知，所以我們每一個公民，從小就要多學習一些科學知識和自救自護安全逃生知識，了解地理學、仿生學，就可以分清防震減災，我相信，隨著科學科技化的進展，人類終將變得越來越成熟，人們能夠象預報天氣那樣準確性地預報地震，從而保護生命，減少損失。
演講完畢，謝謝大家！
防震減災演練演講稿篇九
各位老師，同學們：
你們好!我是來自五年級一班的王海瑞，我演講的題目是：防震減災，從我做起。談起地震，人們總是不寒而栗，沒錯，地震是人類的天災，是不可阻擋和不可改變的，但是，面對地震人們真的就束手無策了嗎?我想不是的，只要明白一些地震常識，就一定能在地震中脫離危險，掌握這些常識也是每個公民應該具備的知識。地震是自然界10大災害之一，也是損失最為嚴重的災難，帶給社會和人們的是破壞和毀滅。目前，人類對地震的預報，仍然是一道尚未攻克的科學難題。中共中央、國務院對地震預報工作極為重視，我國地震工作者經(jīng)過30多年的不懈努力，在成功地預地震上，積累了豐富而寶貴的經(jīng)驗?，F(xiàn)在全國建有400多個臺站，網(wǎng)點20多個。廣西建有觀測臺站29個，觀測網(wǎng)點50多個，觀測項目39項。筑起了一道保護國家財產(chǎn)和人民生命安全的防護網(wǎng)。當?shù)卣饡r也不要慌張，要在鎮(zhèn)定中作出正確的選擇，可以躲在桌子等堅固家具的下面，晃動時間約為1分鐘左右。首先，在重心較低、且結實牢固的桌子下面躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，也要用坐墊等物保護好頭部。當大地震時，一定要注意關火，否則就十分危險關火時也要注意幾個問題，大的晃動來臨之前的小的晃動之時：
在感知小的晃動的瞬間，即刻互相招呼：
“地震!快關火!”，關閉正在使用的取暖爐、2煤氣爐等。在大的晃動停息的時候：
在發(fā)生大的晃動時去關火，放在煤氣爐、取暖爐上面的水壺等滑落下來，那是很危險的。大的晃動停息后去關火。在著火之后：
即便發(fā)生失火的情形，在1-2分鐘之內，還是可以撲滅的。為了能夠迅速滅火，請將滅火器、消防水桶經(jīng)常放置在離用火場所較近的地方。地震發(fā)生的時候也不要慌張的往門外跑，玻璃、廣告牌等掉下來砸在身上，是很危險的。此外，水泥預制板墻、自動售貨機等也有倒塌的危險，不要靠近這些物體。將門打開，確保出口，如果出口被堵，要及時退會房間，躲在安全的地方等待救援。知道了這些關于地震的知識，相信大家一定對地震也有所了解，也不會對地震還有先前的恐懼心理了，希望大家可以好好的運用這些地震知識保護自己，我們一定要記?。?BR> 防震減災演練演講稿篇十
各位領導、老師們、同學們：
大家下午好。
今天大家聚集在這里防震減災安全逃生演練，能跟大家共同學習防震減災安全逃生知識，很是榮幸，也很感動。
2008年“5.12”發(fā)生在四川汶川的一場地震災難成為了13億中國人徹骨銘心的疼痛;經(jīng)各級抗震救災指揮部統(tǒng)計，四川省共有68712名同胞遇難，17921名同胞失蹤(86633人)。經(jīng)審核認定死亡和失蹤的學生5300余名，在受傷的學生中，目前已評殘并發(fā)證的有500余名。說明我們學校是每次地震的重災區(qū)。
國務院規(guī)定從09年起每年5月12日為“防震減災主題日”。在學校開展“防震減災”主題教育活動，提高廣大師生的防震減災意識，對于增強防震減災自救互救能力，有效減少人員傷亡有著十分重要的意義。今天雖然不是防震減災日，我們開展了防震減災安全逃生演練，說明我們學校開展防震減災宣傳教育活動已經(jīng)常態(tài)化。
近年來，我國及我省頻繁發(fā)生地震，我省又是地震多發(fā)地，這是由于云南的特殊地理環(huán)境，受亞歐板塊、太平洋板、印度板塊三大板塊作用影響。地震離我們并不是很遙遠,我們周邊州、縣就時常發(fā)生地震。一百年來，云南共發(fā)生5級以上破壞性地震320多次，平均每年發(fā)生30次地震,其中6.0～6.9級地震平均每3年發(fā)生2次。7.0～7.9級地震平均每8年發(fā)生1次。
安全最根本的是以人為本，人的生命是最可寶貴的。對一個國家而言，安全是社會和諧的基石;對一個單位而言，能使其毀于一旦的只有安全;對個人而言，生活的幸福來自安全，人生的快樂首當平安。從這個意義上講，沒有安全，就沒有社會的穩(wěn)定，就沒有各項事業(yè)的進步和發(fā)展，就沒有個人的安居樂業(yè)。
學校是人員密度較大的場所，一次嚴重的安全事件都會給學校帶來滅頂之災，學生的平安牽動著千家萬戶。安全是學校興盛的前提和保障，安全責任重于泰山。
基于這樣的認識，學校始終要把安全置于學校工作的首位，在強化“責任”意識，落實“一崗兩責”(即每位教師在自己的工作崗位上，既要落實教學工作崗位職責，又要落實安全工作崗位職責)，處處要把安全工作擺在第一位。
同學們，我們今天舉行防震逃生安全演練(應急避險、緊急疏散，做到就近避震、快速撤離)，在全體師生中開展防震減災知識的宣傳教育，加強珍愛生命的教育，加強教師的責任意識教育。要著力培植生命意識，高揚生命情懷。一個健康的社會，必然要把生命看得高于一切，一個文明的校園，也必將學生的安全看得高于一切。
今天，我們舉行這次地震實戰(zhàn)演練活動，意義十分重大。這既是對學校地震應急處置工作的一次積極地探索和嘗試，也是進一步落實地震應急預案的有效體現(xiàn)，是對學校安全措施的一次再落實，是對學校師生員工安全防范意識的一次再強化，是對提高大家安全逃生技能的一次實地演練和培訓，也表達了學校對學生安全工作持之以恒、緊抓不放的決心。
總之，地震不可怕，怕了也白怕，該來不該來他都會來，它不以人的意志為轉移，可怕的是我們不認識地震，特別是不懂防震減災安全逃生知識。地震其是是地球內部板塊運動引起地表震動的一種自然現(xiàn)象。它就像刮風、下雨、閃電、火山一樣，是地球上經(jīng)常發(fā)生的自然現(xiàn)象。地球有地震，說明地球是運動的，還是活的，有生命又有靈性，就像人的心臟還在跳動，如果地球沒有了地震，沒有了動力而不會自轉也不會公轉，那么就會變成一個死球，我們的生命也就不會存在了，要么被熱死要么會被冷死，那才叫真正的可怕。我們需要掌握的是地震發(fā)生的規(guī)律，正確認識正確對待地震。正在地震時，房屋震動搖晃，會造成人們情緒緊張和恐懼，本能地往戶外跑，這種做法是不可取的。目前多數(shù)專家認為：震時就近躲避，震后迅速撤離到安全的地方，是應急避震較好的辦法。這是因為，震時預警時間很短，人又往往無法自主行動，再加之門窗變形等，從室內跑出十分困難;如果是在高樓里，跑出來更是不太可能的。如果不懂防震減災安全逃生知識，該躲不會躲，該跑不會跑，驚慌失措而手忙腳亂，亂哭亂跳，地震震不死人確把自已先嚇死，那才叫無知而更可怕。有些人說，搞防震減災安全逃生演練，怕會影響學生學習，我倒不怎么認為，我認為，防震減災安全逃生演練本身也是一種學習，不但學習防震減災安全逃生知識，還學習了解地震，認識自然，認識自我，以及體育鍛煉、心理素質的磨練等等。現(xiàn)在搞防震減災安全逃生演練，也許會搞得人心慌，但為的是將來地震真的來臨時，做到不驚慌失措，保持鎮(zhèn)靜，就近避震，快速撤離，有備無患。把地震帶來的災害降到最低。
對于今天的防震減災逃生演練活動(先應急避險、后緊急疏散)，各部門要精心部署、周密安排，各年級師生們要高度重視，組織有序;參演學生要服從指揮，步調一致，動作要領要規(guī)范到位，活動安全有序，嚴肅認真對待。我們希望看到，整個演練活動過程井然有序，主題鮮明，達到預期的目的。
防患于未然，這是做好防震減災工作的基本準則。常抓不懈是做好新形勢下防震減災工作的基本要求，在此，就今后進一步做好學校防震減災工作，我再講三點意見：
防震減災安全逃生演練是開展防震減災知識的宣傳教育，提高防震減災意識，提高公民在地震災害中的自救、互救能力，減輕地震災害損失的重要內容之一。大家知道，地震具有突發(fā)性強、破壞性大和預測難度高的特點。08的5.12汶川8.0級特大地震，造成巨大災難，震驚了中國，震驚了世界。汶川特大地震提醒我們，“凡事預則立，不預則廢”的基本道理。汶川大地震以慘痛的教訓告訴我們，在學校特別是中、小學校加強地震防震減災安全逃生演練工作的必要性和重要性。要樹立“寧可千日不震，不可一日不防”的震情觀念，每個學校要根據(jù)本校的實際情況制定防震避震預案，為震時自救和互救創(chuàng)造條件。我們一定要充分認識防震減災安全逃生演練工作的重要性、艱巨性和長期性，把抓好防震減災安全逃生演練工作作為貫徹落實科學發(fā)展觀的一項重要舉措加以高度重視，擺上議事日程，切切實實提高學校防震減災工作的應急處置能力。要牢固樹立“安全第一”的思想，切實增強師生抵御自然災害的能力，積極建設安全和諧的校園環(huán)境。
防震減災安全逃生演練是檢驗和提高應對地震突發(fā)公共事件綜合處置能力的有效途徑。要突出應急指揮、綜合協(xié)調、緊急疏散、自救互救等重點，有計劃、有重點、有部署地開展地震應急演練活動,并在演練活動基礎上，認真及時總結經(jīng)驗、完善應急預案和演練方案，不斷提高演練的質量。
普及地震防震減災安全逃生演練及其相關知識，是落實以人為本科學發(fā)展觀的必然要求，廣泛宣傳和普及地震安全知識、應急管理知識、災害知識、防震救災和自救意識，通過今天的防震應急演練活動，學校要把應急避險知識教育作為素質教育、生命教育和公共安全教育的重要內容，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，進一步加強學生防震減災知識和應急避險知識學習，共同營造重視學校安全穩(wěn)定工作的良好氛圍。
老師們，同學們，讓我們珍惜我們來之不易的教育環(huán)境，珍惜緣分，傾情相助，敬畏生命，引領成長，讓我們的教育環(huán)境充滿生命情懷。謝謝大家。
防震減災演練演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！地震災害是世界上造成人們經(jīng)濟損失最嚴重和人員傷亡最多的自然災害之一。我們要加強對地震科普知識的學習，正確地掌握避震和自救、互救的方法。
我們要聽地震預告，學會看地震發(fā)生前的預兆，比如：動物們的異常驚飛、逃竄、狂叫等，也可以預防災害的發(fā)生，以防在先及早報告、撤離。
當?shù)卣鸢l(fā)生時，房屋倒塌后所形成的室內三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點。特別是在樓房內的人，選擇廚房、衛(wèi)生間等空間小的地方，還有不易倒塌的空間、墻角。桌子、床下等堅固家具空間的地方都可以避震。及時得用坐墊等保護好頭部，不要盲目跳樓，使用電梯等。我們一定用科學的方法來保護好自己和家園，共同防止災害的發(fā)生。
我們還要多看防震減災的書籍。把防震減災的知識告訴身邊的每一個人，讓這些知識一傳十、十傳百，讓每個人都知道在地震來到時，人人都知道如何保護自己，減少地震給我們帶來的災害。讓這些知識伴隨我們每一個人，讓我們每個人都有防震意識。
我們是祖國的建設者、保衛(wèi)者，讓我們快快行動起來，共同防止災害的發(fā)生?！胺勒饻p災，人人有責”讓我們共同祝愿明天的地球更加光明，更加燦爛！
謝謝大家！
防震減災演練演講稿篇十二
各位老師、同學們：
大家早上好，今天我演講的主題是防震減災。
學過地理的同學都知道，我國位于世界兩大地震帶——環(huán)太平洋地震帶與歐亞地震帶之間，受太平洋板塊、印度板塊和菲律賓海板塊的擠壓，地震斷裂帶十分活躍。根據(jù)往年地震監(jiān)測資料統(tǒng)計顯示，我國大陸發(fā)生5級地震的頻率每年大概20次，發(fā)生6級地震的頻率每年大概3～4次，發(fā)生7級地震的頻率3年大概2次。
目前的地震的預報水平還不能準確地說出它將要發(fā)生的時間、地點和震級，但是，經(jīng)過幾十年的探索，我們有辦法減輕地震所造成的損失，這就是“防震減災”。
在無臨震的`預報而突遭地震襲擊時，首先請大家要鎮(zhèn)靜，保持頭腦清醒。由于強烈振動只有幾秒到幾十秒鐘，時間短促，所以應采用“就近避震”的方法。
如果是在家里遇到地震，首先要關閉液化氣，切斷電源，以防發(fā)生火災；接著就近躲在堅固的家具下（如床鋪、飯桌下等），也可以躲在內墻角或開間小的衛(wèi)生間，待震后再撤離到外面空曠的地方，以防余震。
如果在室外行走遇到地震，千萬不要躲在廣告牌、霓虹燈架、電線桿等處，迅速跑向空曠的地方躲避，蹲下，雙手抱頭。需迅速跑向空曠的地方躲避，蹲下，雙手抱頭，最好能用身邊的包或軟的物品護住頭。
如果在學校教室上課或在大禮堂開會突遇地震，千萬不要驚慌外逃，亂跑亂擠反而會造成踩傷、擠傷、壓傷，釀成不可想象的后果。同學們可暫避在課桌下，背向窗戶，并用書包保護頭部，待地震平息后在老師的指揮下迅速而有秩序地跑向操場等空曠地方。如果你就在操場上時，應迅速跑到中間，萬萬不能躲在架子下、墻角邊，更不要跑回教學樓，以免被倒下的墻或掉下的玻璃、磚塊砸傷。震后應當有組織地撤離。
結束了，謝謝大家！
防震減災演練演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天我演講的題目是《防震減災珍愛生命》。
20xx年，每年的`xx月xx日被設為全國“防震減災日”。“防震減災日”的設立，既是紀念xxxxx故去的人們，也是提醒我們前事不忘、后事之師，增強全社會防震減災意識，普及推廣全民防災減災知識和避災自救技能，最大限度地減輕自然災害的損失。
首先最重要的就是要鎮(zhèn)靜，任何突發(fā)應急事件不要慌亂。如果正在上課時發(fā)生了地震，靠近門的同學可以迅速跑到門外，中間及后排的同學應盡快躲到課桌下，用書包護住頭部；靠墻的同學要緊靠墻根，雙手護住頭部；遠離窗戶，以防玻璃碎片傷人。在走廊或樓梯上同學，應找墻角蹲下，保護好頭部，遠離墻上懸掛的裝飾物，等震動停止后迅速向外撤離。如果在場等戶外，絕對不能跑進建筑物中避險，也不要在廣告牌下、籃球架下等危險地方停留，盡量向空曠的地方集中。用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息；往意保存體力，不要大喊求救，設法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。當然，人的一生遇到大的災難的幾率是小的，我們更加要注意小的安全問題，提高防范意識。
第一、體育課和課外活動前準備活動要充分，運動時要注意不能劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。
第二、上下樓梯靠右行，講究秩序，輕聲慢步，防止踩事件的發(fā)生。
第三、在同學間遇到矛盾時，要冷靜、理智，解決不了的矛盾，一定要尋求老師的幫助解決。
第四、現(xiàn)在春夏交替季節(jié)，溫差大，同時也是病菌滋生的季節(jié)，教室、宿舍要多通風，注意個人衛(wèi)生，停止傳染病的發(fā)生。更不要私自下河游泳。
同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，珍愛生命，努力增強自我防范能力，時刻注意防災減災，做到警鐘長鳴！
我的演講完畢，謝謝大家！
防震減災演練演講稿篇十四
尊敬的xxx：
2008年5月12日14時28分，一場里氏8.0級的大地震襲擊了我國四川省汶川縣，僅僅幾秒鐘的時間，也就在這一瞬間，汶川周邊地區(qū)變成了廢墟。有多少人失去了自己的親人，有多少人離開了人世，又有多少人變成了殘疾人……這場大地震震撼了全國人民，給四川人民心中留下難于揮去的陰影。
地震是不可預測的，如果人類能夠預測地震的發(fā)生時間、震級和地區(qū)，如果我們學會了自救，就不會有那么多的生命消失。我們不甘心，雖然我們不可以預測地震的到來，但我們卻可以用防震知識武裝自己，來準確地防止和減少地震給我們帶來的傷害。
那么，當?shù)卣馂碾y降臨時，我們該怎么辦呢?
災難是人們預測不到的，只能靠我們自己來防止尊敬的xxx：
自然災害，包括人造災害，都是人們最大的敵人。自然災害有許多，比如，地震、酸雨、溫室效應、臺風等。人造災害有火災、水土流失等。遠在古代，人們沒有防范意識，都是求神拜佛保佑平安。隨著社會的發(fā)展，人們懂得用科學道理、實用的方法來保護自己，減少災害威脅到自己的生命。本文將告訴大家怎樣用科學的方法來防震減災，保護自己，保護家園。
據(jù)調查，全國有許多地方發(fā)生大地震，如1514年云南大理大地震，1975年遼寧海城大地震，1605年海南瓊州大地震，1786年四川康定南地地震，1976年唐山大地震……如此多災害，損傷慘重，特別是唐山大地震，有20多萬人死亡和受傷。
其實，有些災害是可以預防的`。地震發(fā)生前，會有些預兆。比如馬等牲畜會掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑;正在冬眠的蛇會涌出洞外;蜜蜂會驚飛、逃竄;狗會狂吠，還有一些家畜會出圈，到處竄跑;老鼠成群結隊搬家……這些預兆可以讓人們提前知道將發(fā)生地震，如果發(fā)現(xiàn)這些動物有這些反?，F(xiàn)象，須先辨別真假，再向地震局報告，以防在先，及早撤離。
地震發(fā)生了并不是就必死無疑，其實，還有很多自救的方法。例如：地震了，你被壓在廢墟的底下，這時候，你不要盲目亂動，要冷靜，先把手抽出來，慢慢地挪動廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，喊人員來救你。如果發(fā)生地震時你在家里，必須馬上鉆到堅硬、并且沒有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷。還有，要貼著堅固的墻壁或在門口蹲著，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄傷。如果在野外，一定要避開陡崖，防止掉下山。還有要預防山體滑坡，以免滑下去。如果在學校，一定要聽從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護頭部，如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。如果在電影院，要躲在觀看椅底下避震，要避開掛在天花板上的燈、空調的懸掛物，用東西保護頭部，聽從指揮人員指揮撤離現(xiàn)場。在商場發(fā)生了地震，要避開玻璃柜，避開貨物、廣告牌、燈等物品。如果在公共汽車內，要躲在椅子底下或蹲下，要穩(wěn)住重心，扶好扶手。
防震減災演練演講稿篇十五
同學們：
2008年5月12日大地震，一瞬時，山崩地裂，家園損毀，生命消逝。熟悉而溫暖的家園被撕裂成山般的廢墟，天真爛漫的笑臉被奪去花一樣的童年，鮮活的生命被那一瞬間把生與死分開，還有許許多多的夢想，被殘忍無情地摧毀掩埋。2009年，每年的5月12日被設為全國“防震減災日”。“防震減災日”的設立，既是紀念四川汶川大地震故去的人們，也是提醒我們前事不忘、后事之師，增強全社會防震減災意識，普及推廣全民防災減災知識和避災自救技能，最大限度地減輕自然災害的損失。
首先最重要的就是要鎮(zhèn)靜，任何突發(fā)應急事件不要慌亂。
如果正在上課時發(fā)生了地震，靠近門的同學可以迅速跑到門外，中間及后排的`同學應盡快躲到課桌下，用書包護住頭部;靠墻的同學要緊靠墻根，雙手護住頭部;遠離窗戶，以防玻璃碎片傷人。在走廊或樓梯上同學，應找墻角蹲下，保護好頭部，遠離墻上懸掛的裝飾物，等震動停止后迅速向外撤離。如果在場等戶外，絕對不能跑進建筑物中避險，也不要在廣告牌下、籃球架下等危險地方停留，盡量向空曠的地方集中。用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息;往意保存體力，不要大喊求救，設法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。當然，人的一生遇到大的災難的幾率是小的，我們更加要注意小的安全問題，提高防范意識。
同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，珍愛生命，努力增強自我防范能力，時刻注意防災減災，做到警鐘長鳴!
我的演講完畢，謝謝大家!
防震減災演練演講稿篇十六
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好!今天我國旗下講話的主題是《防震減災珍愛生命》。
20__年5月12日14時28分，四川汶川發(fā)生里氏8.0級地震，地震造成將近7萬人遇難，37萬多人受傷，1萬8千人失蹤。這是多么巨大的災難啊!舉國悲痛，世界震驚。為了警醒世人，經(jīng)國務院批準，自20__年起，每年5月12日被定為全國防災減災日。今年5月12日，是我國第八個防災減災日，主題是“減少災害風險，建設安全城市”。
首先最重要的就是要鎮(zhèn)靜，任何突發(fā)應急事件不要慌亂。
如果正在上課時發(fā)生了地震，同學們應盡快躲到課桌下，用書包護住頭部;靠墻的同學要緊靠墻根，雙手護住頭部;遠離窗戶，以防玻璃碎片傷人。在走廊或樓梯上同學，應找墻角蹲下，保護好頭部，遠離墻上懸掛的裝飾物，等震動停止后迅速向外撤離。
如果在操場等戶外，絕對不能跑進建筑物中避險，也不要在廣告牌下、籃球架下等危險地方停留，盡量向空曠的地方集中。用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息。
1、上下樓梯安全。嚴格遵守學校上下樓梯制度，禁止在集體上下樓梯時逆向行走，講究秩序，輕聲慢步，防止事故的發(fā)生。
2、交通安全。嚴守交通法規(guī)，過馬路時要先觀察車輛情況，主動避讓機動車輛。按時上學和回家，不在外逗留。
3、夏季防溺水、防雷電、防傳染病、防食物中毒安全。
4、正確處理同學間的矛盾。同學間遇到矛盾時，要冷靜、理智、友好地處理，自己若不能處理好的話，應該請老師幫忙解決。決不能感情用事，采用打架等暴力違法方式解決糾紛。
5、心理安全。同學們心理上要形成積極、健康、自信、自強的樂觀品質，遇到心理問題要找好友、老師和家長幫忙疏導，不可產(chǎn)生自暴自棄、自殘自虐的不良心理。
同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，珍愛生命，努力增強自我防范能力，時刻注意防災減災，做到警鐘長鳴!
我今天的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
防震減災演練演講稿篇十七
敬愛的老師，親愛的同學們：
今天我講話的題目是《防震減災，從憂患意識開始》。相信大家都知道2008年5月12日，發(fā)生在我國四川汶川的那次大地震：面對無數(shù)的生命被埋在廢墟中，失去孩子的父母親們對著廢墟呼喚，撕心裂肺的聲音響徹夜空……那情那景、一幕幕震撼人心的畫面至今都讓人心緒難平，感慨萬千。自此，國家將每年的5月12日定為防震減災日，以此提醒大家學習防震減災知識，守護好生命。
同學們，出現(xiàn)房倒屋塌的災難性地震還是少數(shù)，山崩地裂的畫面也屬罕見。一般性地震，只要能按正確的方法去做，就不會有想像中那么大的災難。在接下來的防震減災系列教育中，學校還會組織相應的演練活動，請同學們在認真對待，除此之外，在日常的學習生活中尤其要具有增強災害風險的防范意識，以備不時之需。
其實，不僅是面對自然災害，我們需要有憂患意識，面對與人類命運相關的一切，我們都需如此。
中華民族歷來就有“生于憂患，死于安樂”“凡事預則立，不預則廢”的古訓。古語云：“君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂，是以身安而國家可保也。”這樣的`語句表達的是與人類命運休戚相關的警惕和憂慮，就是通常所說的憂患意識。具體到我們日常的學習工作，也是如此。
目前，我校正在進行學風建設，從學校管理層來說，該行動表達的是對學校、同學們未來發(fā)展的憂慮，體現(xiàn)了學校的憂患意識。而對于我們每一個人，需要將渙散的心思振作起來，把淡忘的記憶清晰起來，把遲鈍的感覺敏銳起來。我們需要將精神高度緊張起來，全身心的投入到日常學習當中，在這樣的憂患意識下，久而久之，我們會自覺、不自覺的關注我們每天出勤狀態(tài)、自習課的投入狀態(tài)、課堂積極性和作業(yè)上交情況等等。隨著時間的推移，我們還會考慮自己專業(yè)的方向、工作的未來規(guī)劃乃至自己的人生目標。
“生于憂患，死于安樂?！弊非蟀矘肪蜁袼尚浮⑿那閼猩?，銳氣怠盡。我們需要憂患意識，促使我們時時保留銳氣，心懷戒懼以保持高度警覺，如臨深淵、如履薄冰，這樣，我們才會在學習、工作及今后的人生中處變不驚，一往直前。