戶外游戲的安全教案(熱門16篇)

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    教案是教師對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行系統(tǒng)化組織和調(diào)控的一種工具。教案的評(píng)估應(yīng)注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的反饋和調(diào)整,以不斷改進(jìn)教學(xué)。每一份教案范文都蘊(yùn)含著教師的用心和耐心,值得我們深入學(xué)習(xí)和借鑒。
    戶外游戲的安全教案篇一
    1、鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)、合作意識(shí)以及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
    2、幼兒能在游戲中體驗(yàn)游戲帶來的歡樂。
    螃蟹頭飾若干,皮球若干。
    一、引導(dǎo)幼兒入場(chǎng)做準(zhǔn)備活動(dòng)。
    二.游戲活動(dòng)部分。
    1、謎語(yǔ)導(dǎo)入游戲活動(dòng)主題。
    師:我今日給你們帶來了一個(gè)謎語(yǔ),請(qǐng)你們猜猜是什么,“八只腳抬面鼓,兩把剪刀鼓前舞,生來橫行又霸道,嘴里長(zhǎng)把泡沫吐?!保ㄓ祝后π罚?BR>    師:你們真聰明,一下子就猜對(duì)了。誰能學(xué)學(xué)螃蟹是怎樣走路的?(請(qǐng)幼兒模仿)。
    師:螃蟹這個(gè)小動(dòng)物可愛嗎?(可愛)。
    師:你想變成一只小螃蟹嗎?(想)好!此刻就讓我們一起變成一只可愛的.小螃蟹吧!(師發(fā)頭飾)請(qǐng)大家?guī)Ш妙^飾和螃蟹媽媽一起學(xué)走路吧!
    師:春天到了,可愛的小螃蟹從水里爬上岸,它們想:今日天氣這么好,我們來玩游戲吧,于是他們玩起了運(yùn)球的游戲,你們想?yún)⒓訂幔浚ㄏ耄┰鯓油婺兀丝涛揖透嬖V你們。
    2、教師講述游戲規(guī)則:
    男女兩隊(duì)排在前面的兩個(gè)小朋友為一組,兩人學(xué)小螃蟹的姿勢(shì),背靠背,夾住球。
    胳膊像鉗夾一樣互相勾住,向前走,走到標(biāo)志處再走回來,把球放入筐內(nèi),然后排在隊(duì)尾等待下次繼續(xù)玩。下一組小朋友只要前一組的把球放入筐內(nèi)就能夠出發(fā)。兩只"小螃蟹"必須要注意團(tuán)結(jié)協(xié)作好,球不要掉下來,如果掉了,從頭再來,走時(shí)必須要注意安全。
    3、玩法討論:
    在幼兒進(jìn)行幾組后,針對(duì)游戲情景引導(dǎo)幼兒討論:怎樣才能走得更快走得更穩(wěn)。
    戶外游戲的安全教案篇二
    1.懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí)。
    2.增強(qiáng)安全意識(shí),預(yù)防溺水事件發(fā)生。
    3.樂于探索、交流與分享。
    4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
    自制課件
    一、導(dǎo)入
    二、了解令人心痛的溺水事件?
    討論:你從中體會(huì)到什么?
    三、看相關(guān)圖片,體會(huì)失去孩子后父母的悲痛
    討論:你看到什么?想到什么?
    四、學(xué)習(xí)《中國(guó)兒童意外溺水調(diào)查報(bào)告》
    五、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水
    1.不要自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所,對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境(如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況)要了解清楚。
    2.必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
    3.要清楚自己的身體健康狀況,平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動(dòng)活動(dòng)身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
    4.對(duì)自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
    5.在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。
    六、教育學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救
    整個(gè)活動(dòng)幼兒的參與度較高,但是對(duì)一些發(fā)展較快的幼兒來說,活得相對(duì)較簡(jiǎn)單,因此出現(xiàn)了個(gè)別幼兒的熱情持久度不高的現(xiàn)象,在今后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)充分考慮到這一方面,以使得所有幼兒都能積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來。
    戶外游戲的安全教案篇三
    4、中場(chǎng)布置兩組相同的場(chǎng)地:小溪(有高度的紙箱)——獨(dú)木橋(平衡木)——沼澤地(間隔擺放的易拉罐),距離沼澤地3米處放上若干個(gè)青蛙玩偶。
    1、讓幼兒勇于克服困難,挑戰(zhàn)各種障礙;
    3、熟記游戲規(guī)則,遵守游戲規(guī)則。
    1、準(zhǔn)備活動(dòng):
    師:"小朋友們好,今日天氣真好啊,我們一齊做運(yùn)動(dòng)吧"。
    聽教師的口令隨音樂模仿各種小動(dòng)物的動(dòng)作,如大象、小鳥等等,教師不做規(guī)范,幼兒可憑想象自由四散活動(dòng),進(jìn)行熱身,最終要做小青蛙的動(dòng)作。
    2、(導(dǎo)入)師:"小朋友們學(xué)得可真像。今日有幾只青蛙寶寶也像小朋友們一樣出來玩了,可惜迷路了回不了家,我們來幫忙他們回家吧。你們有信心嗎?"。
    "先來學(xué)一些幫忙小青蛙的本領(lǐng)吧,試試看,誰能走得穩(wěn)。"。
    幼兒練習(xí)跨過小溪(有高度的紙箱),走過獨(dú)木橋(平衡木),走過沼澤地(間隔擺放的易拉罐)。
    幼兒自愿分成幾個(gè)小組,自由練習(xí),教師巡視指導(dǎo),讓動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)的幼兒演示,其他幼兒學(xué)習(xí)。
    3、師:"本領(lǐng)學(xué)會(huì)了,下頭我們要比賽,看誰先幫忙小青蛙回家。"。
    布置兩組相同的場(chǎng)地:起點(diǎn)——小溪(有高度的紙箱)——獨(dú)木橋(平衡木)——沼澤地(間隔擺放的易拉罐),距離沼澤地3米處(終點(diǎn))放上若干個(gè)青蛙玩偶。
    說游戲規(guī)則:幼兒分成兩組分別站在起點(diǎn)處,游戲開始,幼兒學(xué)青蛙跳至小溪處,跨過小溪,跳至平衡木處,走過平衡木,跳至沼澤地處,走過沼澤地,跳至終點(diǎn)拿起一個(gè)青蛙玩偶,跑回起點(diǎn),下一位幼兒依次進(jìn)行,最先完成的組獲勝。游戲過程中必須要教育幼兒注意安全,觀察幼兒狀態(tài)。進(jìn)行游戲。
    4、游戲結(jié)束教師放音樂,讓幼兒隨著音樂隨意的擺動(dòng)身體進(jìn)行放松。
    5、總結(jié),點(diǎn)評(píng),整理物品。
    幼兒可將今日練習(xí)的本領(lǐng)教會(huì)自我的爸爸媽媽,同爸爸媽媽一齊做游戲。
    戶外游戲的安全教案篇四
    發(fā)展雙腳向前跳的能力,培養(yǎng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)的靈敏性。
    1、事先請(qǐng)幼兒學(xué)會(huì)兒歌:“小白兔,沒有動(dòng),一二三、三二一,快快找個(gè)小山洞?!?BR>    2、大部分幼兒兩人一組手拉手搭成山洞,少數(shù)幼兒蹲在“山洞”里扮“小兔”。“小兔”要比“山洞”多兩個(gè),多出的“小兔”站在場(chǎng)地中央。
    游戲開始,所有“小兔”都邊說兒歌邊按照節(jié)奏在場(chǎng)地上分散雙腳向前跳,說完兒歌最后一個(gè)字“洞”,“小兔”迅速跑去找山洞,鉆到山洞里蹲下。沒有找到山洞的“小兔”與做“山洞”的幼兒從頭依次交換位置,游戲繼續(xù)進(jìn)行。
    提醒“小兔”展“山洞”是注意安全,按照先后順序不爭(zhēng)不搶。
    1、能靈活機(jī)智的投準(zhǔn)和躲閃。
    2、體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂。
    沙包一個(gè),在場(chǎng)地上畫兩條平行線,兩條線之間間距五米左右。
    a、b兩名幼兒分別站在兩條線外,c幼兒站在兩線中間,面和背分別對(duì)著a、b幼兒輪流用沙包擊c幼兒的'身體(不能擊頭部),c幼兒靈活躲閃。若c幼兒被擊中,則與a、b幼兒輪換,先后順序,游戲可反復(fù)進(jìn)行。
    1、選擇小米、小麥等填充沙包,以免擊傷幼兒。
    2、熟悉游戲后,可增加躲閃的人數(shù)至2~5人。
    3、游戲可以分組進(jìn)行,躲閃的幼兒組成一個(gè)團(tuán)隊(duì),被擊中的幼兒下場(chǎng),其它幼兒可以嘗試接住沙包,讓下場(chǎng)的幼兒獲得重新上場(chǎng)的機(jī)會(huì)。若躲閃的幼兒全部被擊中,則換另一組幼兒躲閃,游戲反復(fù)進(jìn)行。
    戶外游戲的安全教案篇五
    1、練習(xí)“s”型跑過障礙,初步掌握繞障礙跑的方法。
    2、能快速跑過“s”型障礙物,提高身體靈活性和協(xié)調(diào)性。
    3、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),養(yǎng)成遵守規(guī)則的`習(xí)慣。
    “s”型路線(每隔1-2m放一個(gè)易拉罐),彩旗若干。
    1、以“小土兵”情境引導(dǎo)幼兒做熱身活動(dòng),激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。組織“叫號(hào)跑”和“繞場(chǎng)地環(huán)形跑”等跑操熱身活動(dòng)。
    2、設(shè)置“小土兵練本領(lǐng)”情境,初步幫助幼兒掌握繞障碼跑的方法。
    (1)幼兒魚貫式繞障礙跑,自由探索繞障礙跑的方法。
    (2)組織幼兒討論:怎樣才能快速繞過障礙并不碰到障礙物?
    教師小結(jié):靠近障礙物跑動(dòng)時(shí)身體應(yīng)向內(nèi)傾斜,跑動(dòng)的弧度要小。
    3、玩“奪旗比賽”游戲,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步練習(xí)繞障礙跑。
    (2)幼兒分組玩游戲,教師觀察指導(dǎo)。
    重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒怎樣能快速繞過障物,并遵守游戲規(guī)則。
    (3)引導(dǎo)幼兒分享、交流:為什么你們組能取得勝利?
    (4)幼兒再次游戲,體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
    戶外游戲的安全教案篇六
    1、教育幼兒走在馬路上要注意安全,初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
    2、培養(yǎng)幼兒清晰的口語(yǔ)表達(dá)能力及辨別能力。
    3、幼兒能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記并了解安全通過馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。
    掛圖四幅,紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè)。錄像片一個(gè)。
    (一)導(dǎo)入:幼兒觀看錄像片,交通安全引起孩子們的關(guān)注。
    提問:發(fā)生了什么事?怎么發(fā)生的?
    (二)展開:
    1、出示掛圖認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志:人行橫道線、信號(hào)燈、停車線等。
    2、通過游戲《猜猜看》,來鞏固對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。
    3、提問:如何過馬路?安全過馬路有什么好處?培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
    (三)結(jié)束:進(jìn)行體育游戲《紅綠燈》,通過游戲,進(jìn)一步教育幼兒過馬路要注意安全。
    圍繞目標(biāo),在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)和新學(xué)的內(nèi)容有關(guān)經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展自發(fā)主動(dòng)的學(xué)習(xí)情景,讓孩子在生活或類似的.情境中,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣,打開幼兒多種感官通道視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、運(yùn)動(dòng)提供全方位的感受機(jī)會(huì),讓幼兒有豐富的感受,通過實(shí)踐、讓幼兒體會(huì)和表達(dá)。
    戶外游戲的安全教案篇七
    1、練習(xí)快跑。
    2、培養(yǎng)幼兒躲閃跑的'能力和反應(yīng)的敏捷性。
    老狼頭飾一個(gè),場(chǎng)地一端畫一條起點(diǎn)線。
    1、玩法:
    幼兒扮小動(dòng)物,四散地站在起點(diǎn)線后,教師戴上頭飾,背對(duì)幼兒站在幼兒前面幾米的地方。
    "小動(dòng)物"和"老狼"一同往前走,"小動(dòng)物"邊走邊問:"老狼,老狼幾點(diǎn)了?""老狼"回答"x點(diǎn)了。"然后又問:"老狼,幾點(diǎn)了?""老狼"回答"x點(diǎn)了"。"小動(dòng)物"每問一句,就要朋膽地走近"老狼"。這樣轉(zhuǎn)身往回跑,"老狼"轉(zhuǎn)身追捉"小動(dòng)物",但不能越過起點(diǎn)線,被捉到的"小動(dòng)物"站到場(chǎng)外。
    2、規(guī)則:
    (1)"小動(dòng)物"與"老狼"應(yīng)邊問答邊往前走,不能停留。
    (2)"老狼"回答幾點(diǎn)時(shí),不能回頭看。
    (3)"老狼"回答幾點(diǎn)時(shí),可以任意間隔鐘點(diǎn),但不能倒書時(shí)間。
    戶外游戲的安全教案篇八
    1、進(jìn)一步理解文學(xué)作品,激發(fā)幼兒對(duì)表演的愿望和自信心。
    2、在教師的指導(dǎo)下,建立扮演角色,使用物品、場(chǎng)地的游戲規(guī)則,培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)。
    3、學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言表現(xiàn)手段和非語(yǔ)言表現(xiàn)手段較完整地進(jìn)行表演。
    4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
    5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
    知識(shí)準(zhǔn)備:熟悉故事情節(jié),掌握角色對(duì)話,對(duì)生活中像“0”的物品展開想象。
    物質(zhì)準(zhǔn)備:用積木、大型插塑、桌子等搭建商店。
    制作有關(guān)的商品:救生圈、圓鏡子、蛋糕、鐵環(huán)、球。提供小猴、小鴨、小貓、小狗、小老虎、小兔的`頭飾。
    第一次:
    1、復(fù)習(xí)故事內(nèi)容,讓幼兒掌握“我要買什么”,“我用圓圈做什么”兩個(gè)句型。
    2、引導(dǎo)幼兒討論游戲規(guī)則。
    3、請(qǐng)一組能力強(qiáng)的幼兒進(jìn)行示范表演,師幼評(píng)價(jià),鼓勵(lì)幼兒表演時(shí)采用不同的動(dòng)作、語(yǔ)句。
    4、分組表演,讓能力強(qiáng)的幼兒在各組中擔(dān)任猴子角色,鼓勵(lì)語(yǔ)言能力較差的幼兒模仿錄音旁白。
    第二次:
    1、組織幼兒進(jìn)行故事的復(fù)述,強(qiáng)調(diào)故事中各角色的出場(chǎng)次序。
    2、請(qǐng)幼兒模仿故事中角色對(duì)話。
    3、總結(jié)上次游戲存在的一些問題,如有的小動(dòng)物還不知道自己買什么東西?
    4、教師幫助幼兒進(jìn)行分組、分配角色進(jìn)行游戲。
    5、教師以角色的身份參與游戲。
    第三次:
    1、教師總結(jié)上次游戲存在的問題,并提出新的要求,要求幼兒在進(jìn)行角色對(duì)話時(shí)要有表情有動(dòng)作,就象你們平常講話那樣自然。
    2、鼓勵(lì)幼兒相互協(xié)商分配角色,每組選出一名組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
    3、幼兒進(jìn)行游戲,教師巡視指導(dǎo)。
    4、組織幼兒整理道具、玩具。
    第四次:
    1、總結(jié)上次游戲開展的情況,表演表現(xiàn)好的一組、對(duì)表現(xiàn)一般的小組提出要求。
    2、教師強(qiáng)調(diào)游戲中主要的問題;對(duì)話要大聲、要按次序出場(chǎng)。
    3、以小組為單位,幼兒進(jìn)行游戲。
    4、鼓勵(lì)幼兒平常在區(qū)角活動(dòng)時(shí),可以進(jìn)行表演。
    戶外游戲的安全教案篇九
    享受玩游樂器材的樂趣。
    1.老師帶著幼兒到戶外的游樂器材繞一圈,并在每個(gè)游樂器材前停留一下,向幼兒說明玩游樂器材可能發(fā)生的危險(xiǎn),再指導(dǎo)幼兒正確的玩法。
    三輪車:
    (1)不用跑的幫小朋友推車。
    (2)要輪流玩,不搶著玩。
    滑梯:
    (1)不從滑口處爬上去。
    (2)不用頭倒著溜滑梯。
    (3)在溜滑梯上不推擠碰撞。
    秋千:
    (1)不要盪太高。
    (2)不幫小朋友推秋千。
    (3)不站在秋千后面。
    2.接著請(qǐng)幾位幼兒示范該游樂器材的正確玩法。
    3.問幼兒當(dāng)很多人想玩同一個(gè)游樂器材時(shí),該怎麼辦?引導(dǎo)幼兒排隊(duì)等待或先玩人較少的,比較不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間,再讓幼兒在游樂區(qū)玩一番。
    4.回到教室,請(qǐng)幼兒分享游戲的項(xiàng)目及心情,最喜歡哪一樣游樂器材,再與幼兒回顧剛剛玩游戲器材的安全事項(xiàng),看看自己是否都做到了,給自己鼓鼓掌。
    能遵守游樂器材的使用常規(guī);能開心的.玩游樂器材。
    活動(dòng)結(jié)束后,讓幼兒學(xué)習(xí)排隊(duì)等待的常規(guī)。
    3、第三段:小兔又和大家一起去看黑冠鶴,它覺得黑冠鶴好漂亮,正想把自己的餅干給黑冠鶴吃,可是它又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)標(biāo)志,這個(gè)標(biāo)志又告訴我們什么?小結(jié):小兔去春游的時(shí)候,因?yàn)樗炊税踩珮?biāo)志,小朋友們也提醒了小兔避開危險(xiǎn),保護(hù)好自己,所以小兔能和大家一樣高高興興去春游,平平安安回來,小兔謝謝大家了!
    戶外游戲的安全教案篇十
    1、學(xué)習(xí)沙包的多種玩法。
    2、通過玩沙包,讓幼兒重點(diǎn)練習(xí)單手肩上回臂投物。
    3、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性,從活動(dòng)中感受和同伴一起玩耍的樂趣。
    沙包人手一個(gè),大灰狼的圖片掛在場(chǎng)地的上方。
    一、開始部分。
    組織幼兒隨音樂做準(zhǔn)備活動(dòng)。
    二、進(jìn)行部分。
    1、幼兒與老師一起“玩沙包”。
    (1)雙臂張開,頭頂沙包走。
    (2)雙腳夾沙包跳。
    (3)雙膝夾沙包跳。
    (4)把沙包放在背上爬。
    2、出示已掛好的大灰狼的圖片,激發(fā)幼兒打大灰狼的興趣。
    3、教師講解,示范投擲方法(正面投)。
    4、組織幼兒反復(fù)練習(xí)。
    三、游戲:追沙包。
    教師將幼兒分成兩組,一組幼兒用力將沙包投出,另一組幼兒待沙包落地后,迅速跑去撿沙包,撿到沙包第一個(gè)跑回來者為勝,從中培養(yǎng)幼兒的注意力及練習(xí)定向跑。
    四、活動(dòng)結(jié)束。
    教師組織幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。
    五、活動(dòng)總結(jié)。
    教師總結(jié)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的.幼兒。并鼓勵(lì)能力相對(duì)較弱的幼兒,使其增強(qiáng)自信心,爭(zhēng)取在下次活動(dòng)中表現(xiàn)的更好。
    戶外游戲的安全教案篇十一
    名稱:夾物跳。
    1、嘗試把物品夾在下肢不同位置練習(xí)訓(xùn)練行進(jìn)跳,體驗(yàn)下肢不同力量的運(yùn)用。
    2、體會(huì)游戲的快樂。
    飲料瓶、紙板、布球若干。
    場(chǎng)地布置:在長(zhǎng)方形空地的四個(gè)角分別布置商店、小豬的家、小兔的家和小袋鼠的家。
    (一)導(dǎo)入。
    以游戲《石頭、剪刀、布》為活動(dòng)做準(zhǔn)備。
    (二)基本部分。
    1、教師扮演袋鼠媽媽:“孩子們,天氣這么熱,咱們買些飲料回家好不好?”啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進(jìn)跳。用角色口吻提醒幼兒夾穩(wěn)。
    2、教師帶幼兒跳到小豬的家,“天這么熱,小豬一定也渴了,我們送些飲料給它吧”
    一些幼兒放下飲料瓶,夾上小豬送的水果(布球)繼續(xù)行進(jìn)跳。
    3、經(jīng)過小兔的家,一些幼兒又放下飲料瓶,夾上小兔送的餅干(硬紙板)繼續(xù)行進(jìn)跳,最后回到自己的家,品嘗美味。
    4、小結(jié):表?yè)P(yáng)小袋鼠愛護(hù)朋友,并對(duì)幼兒把物品夾在不同的位置的做法給予肯定。
    二、分散活動(dòng):
    目標(biāo):能自由選擇材料創(chuàng)造性的.玩,與同伴和睦相處。
    材料:增加高蹺、繩辮、皮球。
    過程:
    1、鼓勵(lì)幼兒自由選擇材料與同伴,用不同的方法玩,有愿意繼續(xù)練習(xí)訓(xùn)練夾物跳的幼兒提出設(shè)置障礙的新要求。
    2、重點(diǎn)指導(dǎo)玩高蹺的幼兒掌握平衡,手眼協(xié)調(diào)。
    3、教師注重在幼兒活動(dòng)過程中的指導(dǎo),及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法并給予肯定。
    三、結(jié)束部分。
    1、和老師一起邊念兒歌邊做放松動(dòng)作:“大面團(tuán),小面團(tuán)。揉呀揉呀揉面團(tuán),揉呀揉,搓呀搓,捏呀捏,捶呀捶,甩甩手,甩甩腳,變成一個(gè)面娃娃,我們大家笑哈哈!”
    2、鼓勵(lì)幼兒和老師一起整理材料后回班。
    戶外游戲的安全教案篇十二
    2、情景導(dǎo)入。
    小朋友你們都喜歡什么小動(dòng)物啊?(幼兒爭(zhēng)相回答),如果它們有一天沒找到食物,餓壞了,你會(huì)怎么辦??(幼兒爭(zhēng)相回答送食物給他們),老師及時(shí)的給于表?yè)P(yáng),你們真棒!!那么下面我們就一起做一個(gè)游戲好不好?(幼兒回答,好),這個(gè)游戲是一個(gè)小鳥因?yàn)樯×耍瑳]找到食物,餓壞了,我們要利用我們的力量去給小鳥送食物吃(蟲子),你們?cè)敢馊??(幼兒爭(zhēng)相回答愿意)。
    3、活動(dòng)過程。
    游戲分四個(gè)小組,有四名幼兒帶上小鳥頭飾蹲在終點(diǎn),其他幼兒排成四個(gè)縱隊(duì),站在起跑線上,同時(shí)每人手中拿一條小蟲子,聽到老師的信號(hào)后,各隊(duì)排頭幼兒立即出發(fā),中途要跨越報(bào)紙擺成的小河,跑到終點(diǎn)喂給小鳥,然后原路返回,其他幼兒在開始游戲,看那一隊(duì)最先完成任務(wù)。
    游戲開始。
    幼兒分成四個(gè)小組,一起開始,游戲過程中要提醒幼兒注意自己的安全。
    4、活動(dòng)結(jié)束。
    對(duì)最先完成任務(wù)的小組給與獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)其他幼兒也進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),你們今天表現(xiàn)真棒!!
    整理場(chǎng)地,提醒幼兒收好頭飾和圖片,帶幼兒回教室。
    活動(dòng)反思:
    孩子們,今天你們都成功的幫助了小鳥,小鳥高興的給你們唱歌表示感謝,你們聽!!幼兒通過自己給小動(dòng)物的幫助,激發(fā)了幼兒的愛心和保護(hù)小動(dòng)物的決心,也在活動(dòng)中理解了集體的力量的偉大,更進(jìn)一步強(qiáng)化了集體榮譽(yù)感。
    戶外游戲的安全教案篇十三
    孩子們,今天你們今天都成功了幫助了別人,你們是不是非常高興?(幼兒回答,高興),你們給老爺爺很大的幫助,他也非常的感激你,給我們學(xué)校打來了電話,通過此游戲中幼兒覺得自己仿佛就是一個(gè)大人了,也可以給與別人一定的幫助了,覺得很自豪。很快樂。
    戶外游戲的安全教案篇十四
    幼兒都非常喜愛小動(dòng)物,在生活中,在家里他們就常常的去照顧小動(dòng)物,把它們當(dāng)成了自己的孩子一樣,有好吃都毫不吝嗇的給與了自己的小伙伴,和它們建立了深厚的感情。這節(jié)課就是更進(jìn)一步激發(fā)幼兒的愛心,讓他們?nèi)ンw驗(yàn)關(guān)心別人,愛護(hù)別人的感覺。
    戶外游戲的安全教案篇十五
    1、通過演習(xí),訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。
    2、教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)才能聽從老師的指揮,作出基本的自救行為。
    3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識(shí)和保護(hù)能力。
    4、能積極參加活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
    5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    1、知道火災(zāi)中自救的基本常識(shí)。
    2、熟悉本班的逃生路線。
    1、警報(bào)響起,教師迅速做好準(zhǔn)備工作。
    2、教師即刻停止一切活動(dòng),組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓,集中到操場(chǎng)安全地帶,再清點(diǎn)人數(shù)。
    3、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn),做到無遺漏、無丟失、無傷害。
    在這次消防演習(xí)活動(dòng),給幼兒留下了深刻的印象,而且讓幼兒在活動(dòng)中增強(qiáng)了自救能力,也加強(qiáng)了對(duì)消防安全知識(shí)和應(yīng)急能力。
    戶外游戲的安全教案篇十六
    1、教幼兒學(xué)習(xí)訓(xùn)練一些交通規(guī)則,認(rèn)識(shí)一些交通安全標(biāo)志。
    2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)訓(xùn)練慣。
    3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    4、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
    5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張,交通標(biāo)志圖五張。
    一、猜謎語(yǔ),導(dǎo)入新課。
    紅綠燈和斑馬線,可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的``作用。
    二、結(jié)合情景圖片,學(xué)習(xí)訓(xùn)練交通規(guī)則。
    1、幼兒自由舉手回答,自己還知道哪些交通規(guī)則?
    2、幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解,沒想到的出示圖片,說說圖片上的幼兒做的對(duì)不對(duì),應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。
    三、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志。
    出示圖片,請(qǐng)幼兒猜猜它表示什么?
    四、學(xué)兒歌記交通規(guī)則。
    兒歌:交通安全歌。
    紅燈停,綠燈行,黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好。
    天橋地道人行道,橫穿馬路離不了。
    頭手不出車窗外,不在路上玩游戲。
    交通規(guī)則很重要,我們把它記得牢。
    五、紅綠燈和小司機(jī)。
    請(qǐng)兩名小朋友,一人扮演紅燈,一人扮演綠燈,其他小朋友為小司機(jī),看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)則。
    教師在活動(dòng)前或活動(dòng)中對(duì)幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是十分必要的,安全意識(shí)是指對(duì)幼兒對(duì)安全知識(shí)的掌握及保證自身安全的基本行為認(rèn)識(shí)。安全意識(shí)是幼兒自我保護(hù)能力的一個(gè)重要方面。近來,幼兒意外事故時(shí)有發(fā)生,因此,加強(qiáng)安全教育,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力就尤為重要。