文化遺產(chǎn)是一個(gè)國(guó)家的瑰寶，我們應(yīng)該努力保護(hù)和傳承好我們的傳統(tǒng)文化。如何在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中保持自信心？以下是心理學(xué)家總結(jié)的保持心理健康的方法和技巧，請(qǐng)大家注意心理調(diào)節(jié)。
撿帽子童話(huà)篇一
夏天到了，太陽(yáng)火辣辣的，照得小草，小花，大樹(shù)熱得抬不起頭來(lái)。
藍(lán)藍(lán)的天空中飯飛來(lái)一朵云帽子，小草說(shuō)：“我熱呀，我想戴！”小花說(shuō)：“我也熱呀，我先戴?！贝髽?shù)說(shuō)：“我先戴，我熱得受不了了?！?BR> 小鳥(niǎo)在一旁說(shuō)：“別爭(zhēng)別爭(zhēng)，還是先給太陽(yáng)公公戴吧！。”
哇，太陽(yáng)公公上了云帽子，大地一下子變陰涼了，小動(dòng)物們快樂(lè)地唱歌、跳舞、做游戲，玩得真高興。
撿帽子童話(huà)篇二
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，學(xué)寫(xiě)6個(gè)生字。
2、培養(yǎng)學(xué)生朗讀的能力和運(yùn)用多種方法識(shí)字的能力。
3、了解有關(guān)的自然科學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)大自然的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、字詞卡片。
2、學(xué)生搜集的有關(guān)“云、雨”等自然現(xiàn)象的`資料。
教學(xué)流程：
一、導(dǎo)入。
1、講故事。
2、猜謎語(yǔ)。
二、初讀課文。
1、自讀課文，指讀。標(biāo)出不認(rèn)識(shí)的字。
2、找出你喜歡的句子或詞語(yǔ)多讀幾遍。
三、識(shí)字。
1、指名讀課文。師生評(píng)價(jià)。
2、超級(jí)小升初官。同桌互相考考看。
3、找朋友。
4、讀字卡，快速搶答。
四、誦讀課文。
1、這首詩(shī)是什么意思呢？聽(tīng)老師讀。
2、生評(píng)價(jià)師讀。適時(shí)點(diǎn)撥這首詩(shī)的節(jié)拍，指導(dǎo)學(xué)生朗讀。
3、小組練讀，指名讀、評(píng)讀。
4、伴著音樂(lè)再自身讀一讀。
五、扮演。
小朋友們讀得真好，你們都變成了一朵云了。哪一朵云愿意上來(lái)呢？（發(fā)頭飾）。
那就請(qǐng)?jiān)敢獍缪莸男∨笥褌冋酒饋?lái)扮演，愿意讀的站起來(lái)讀。
六、寫(xiě)字。
1、指名讀，說(shuō)說(shuō)你有什么方法記住這幾個(gè)字？
2、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。
認(rèn)識(shí)新筆畫(huà)撇折。
七、練習(xí)。
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
2、朗讀課文給伙伴聽(tīng)。
撿帽子童話(huà)篇三
1、初步理解故事和人物形象，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話(huà)。
2、初步了解太陽(yáng)和云的`基本特征，萌發(fā)觀察大自然的能力。
［活動(dòng)準(zhǔn)備］。
1、帶領(lǐng)幼兒感知太陽(yáng)，觀察云遮住太陽(yáng)。
2、多媒體電腦課件一套。
3、用小花、小草、小樹(shù)葉做成花環(huán)，小鳥(niǎo)的頭飾（總數(shù)和幼兒的人數(shù)一樣多）。
［活動(dòng)重難點(diǎn)］。
學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話(huà)，了解太陽(yáng)和云的基本特征。
［活動(dòng)過(guò)程］。
一、開(kāi)始部分。
師：小朋友，你們想聽(tīng)故事嗎？今天老師給你們講一個(gè)大自然中發(fā)生的故事，名稱(chēng)是《飛來(lái)的云帽子》。
二、基本部分。
1、教師講述故事，然后提問(wèn)；
（1）故事的名稱(chēng)叫什么？
（2）帽子是什么樣子的？
（3）誰(shuí)要戴帽子？
2、教師結(jié)合多媒體電腦課件講述第二遍故事，然后提問(wèn)；
（1）什么季節(jié)天好熱好熱？
（2）最后是誰(shuí)戴上了云帽子。
（3）為什么太陽(yáng)公公戴上了云帽子，天就變涼了？（幼兒討論）。
教師小結(jié)；夏天，天特別熱，人們都怕曬太陽(yáng)，出門(mén)時(shí)總要戴帽子，或者打雨傘，遮住太陽(yáng)光。小草、小花也怕熱，當(dāng)云遮住了太陽(yáng)光，他們曬不到太陽(yáng)，所以覺(jué)得涼快了。
三、結(jié)束部分；幼兒分角色表演故事情節(jié)。
1、讓幼兒自愿選擇角色進(jìn)行表演，提醒幼兒運(yùn)用故事中的語(yǔ)言進(jìn)行講述。
2、教師評(píng)價(jià)幼兒的表演。
3、全班幼兒分角色戴上花環(huán)頭飾集體表演。
四、活動(dòng)延伸；
1、讓幼兒大膽想象，還有哪些動(dòng)植物怕熱，把它的語(yǔ)言加進(jìn)去，豐富故事內(nèi)容。
2、幼兒到室外做手影游戲。
天好熱好熱，一頂云帽子從天邊飛來(lái)了。小草說(shuō)：“我熱呀，我想戴！”小花說(shuō)：“我也熱呀，我先戴吧！“小樹(shù)說(shuō)：“我先戴，我熱得受不了了！”小鳥(niǎo)在一旁說(shuō)：“別爭(zhēng)，別爭(zhēng)，還是先給太陽(yáng)公公戴吧！“哇，太陽(yáng)公公戴上了云帽子，天一下變涼了。小草、小花和小樹(shù)高興地直拍手：“太熱了，太熱了！”
撿帽子童話(huà)篇四
然后，他就命令他們退下，自己又繼續(xù)往前趕路，希望一路上能碰上更好的運(yùn)氣。太陽(yáng)落山的時(shí)候，他又碰到了另一個(gè)燒炭佬。那燒炭佬正在火旁做晚飯。
“你要是愿意和我一塊兒吃鹽煮馬鈴薯，”這黑家伙說(shuō)，“那就請(qǐng)坐下吧，只可惜沒(méi)有油。”
“不，”小伙子回答說(shuō)，“這次讓我來(lái)請(qǐng)你吧?！闭f(shuō)著，他就鋪開(kāi)桌布，上面即刻就擺滿(mǎn)了許多美味佳肴。他們一起盡情地大吃了一頓，開(kāi)心極了。
吃完飯，燒炭佬說(shuō)：“在那邊的擱板上放著一頂破帽子，它有著神奇的力量，只要你把它戴起來(lái)，在頭上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，就會(huì)有十二門(mén)大炮一齊開(kāi)火。它們可以摧毀任何東西，沒(méi)有誰(shuí)能抵擋得住。這帽子對(duì)我已經(jīng)毫無(wú)用處，我想拿它換你的桌布?！?BR> “很好。”小伙子邊說(shuō)邊拿起帽子戴在頭上，然后把桌布留給了燒炭佬。可他走了沒(méi)多遠(yuǎn)，就又拍了拍他的背囊，命令士兵們又為他取回了那塊桌布。
“好事一件接著一件，”他想，“看樣子我還會(huì)走好運(yùn)哩!”正如他所想的那樣，他走了一天之后，又遇到了第三個(gè)燒炭佬。他也和前面兩個(gè)燒炭佬一樣，邀請(qǐng)小伙子吃他那沒(méi)放油的馬鈴薯?？尚』镒訁s讓他與自己一起享用如意桌布上的美味。
燒炭佬太喜歡這塊桌布了，最后便提出要用一只號(hào)角來(lái)?yè)Q他的桌布。而這只號(hào)角有與那頂帽子完全不同的魔力。只要一吹它，所有的墻垣、堡壘連同城市和村莊，都會(huì)紛紛坍塌下來(lái)，變成一片廢墟。小伙子立刻用自己的桌布與燒炭佬交換了他的號(hào)角?？墒遣痪茫峙墒勘グ炎啦家嘶貋?lái)。
“這下行啦，”他說(shuō)，“我也該回去看看我那兩個(gè)哥哥過(guò)得怎么樣了。”
他回到家中，看到兩個(gè)哥哥已經(jīng)用它們的.銀子和金子造了非常漂亮的房子，過(guò)著富足的生活。
當(dāng)他前去看望他們時(shí)，由于他身上穿著破外套，頭上戴著頂舊帽子，背上還背著個(gè)爛行囊，他們便不但不認(rèn)他是自己的弟弟，還嘲笑他說(shuō)：“你自稱(chēng)是我們那瞧不起金子銀子、而要尋找更大的幸福的弟弟，那你就肯定會(huì)像一位凱旋的國(guó)王一樣衣錦榮歸，怎么倒成了個(gè)叫花子呢?”說(shuō)著，他們就把他趕出了家門(mén)。
聽(tīng)了他們這番話(huà)，他勃然大怒，接二連三地拍打著他的背囊，直至在他面前整整齊齊地排列出一百五十個(gè)全副武裝的士兵。然后，他命令這些士兵把他那兩個(gè)目空一切的哥哥抽打了一頓，直打得他們認(rèn)識(shí)他是誰(shuí)為止。
鄰居們聽(tīng)見(jiàn)喧鬧跑了過(guò)來(lái)，想要幫助那兩個(gè)處在困境中的哥哥，可是他們卻對(duì)付不了那些士兵們。
消息最終傳到了國(guó)王那里，國(guó)王聽(tīng)了，非常生氣，便命令一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)帶著他的士兵們前去把這個(gè)搗亂的家伙趕出城去。誰(shuí)知這個(gè)背著行囊的小伙子卻召來(lái)了更多的士兵，把那個(gè)隊(duì)長(zhǎng)和他的士兵們一個(gè)個(gè)都打得鼻青臉腫，狼狽而逃。
于是，國(guó)王說(shuō)：“得好好地治一治那個(gè)流浪漢!”第二天，他又派去了一支更強(qiáng)大的軍隊(duì)，可是他們的下場(chǎng)也好不到哪兒去。那年輕人不僅派了更多的士兵去對(duì)付他們，而且為了盡快取勝還一連轉(zhuǎn)了兩下頭上的帽子，于是大炮齊鳴，直打得國(guó)王的士兵們倉(cāng)皇逃竄。
“現(xiàn)在我絕不和國(guó)王講和，”小伙子說(shuō)，“除非他把他的女兒嫁給我，并讓我繼承他的王位?！?BR> 然后，他派人把自己的要求告知了國(guó)王，國(guó)王便對(duì)自己的女兒說(shuō)：“這是個(gè)不得不吞的苦果。除了接受他的要求之外，我還有什么辦法呢?要想得到和平，保住頭上的王冠，我不得不委屈你啦!”
于是，小伙子和公主就舉行了婚禮?？墒枪骱懿粷M(mǎn)意，因?yàn)樗恼煞蚴莻€(gè)頭上戴著破帽子，背上背著個(gè)舊行囊的平民。于是，她整日整夜地尋思著自己如何才能除掉他。突然，她靈機(jī)一動(dòng)，心想：“莫非他那神奇的力量就藏在他的舊背囊里吧?”于是，她就假裝對(duì)他十分親熱，等他心軟了，她便說(shuō)：“你真該把那個(gè)破背囊取下來(lái)才是呵，它讓你太難看了，連我都為你感到害臊吶!”
“不，寶貝，”他回答說(shuō)，“這個(gè)背囊是我最重要的寶物，有了它，我就不怕世界上的任何人?！苯又桶驯衬业哪ЯΩ嬖V了公主。公主聽(tīng)了便一頭撲到他的懷里，裝出要吻他的樣子，可是她卻巧妙她把背囊從他的肩上取了下來(lái)，拎著它飛快地逃走了。
當(dāng)他不再追來(lái)時(shí)，她便拍打那個(gè)背囊，命令士兵們?nèi)ププ∷麄円郧暗闹魅?，并把他趕出王宮。士兵們遵命而去，那個(gè)不忠的妻子還派了更多的士兵去追趕他，直到把他趕出城去才罷休。要是他沒(méi)有那頂小帽子，那他可就真完了，當(dāng)時(shí)他的手一被松開(kāi)，便轉(zhuǎn)了兩下頭上的帽子，于是大炮齊鳴，轉(zhuǎn)瞬之間便轟倒了所有的士兵。
公主只得親自跑來(lái)求饒，由于她說(shuō)得那么懇切，又保證改過(guò)自新，他被她的虛情假意打動(dòng)了，便同意與她和解。于是她就裝出對(duì)他挺友好的樣子，似乎她已非常愛(ài)他。可是過(guò)了不久.她又迷住了他的心竅，讓他透露出即使有人奪走了他的背囊，只要他還有他的帽子，那別人還是奈何他不得的秘密。
當(dāng)公主知道這個(gè)秘密后，便等他睡著時(shí)，悄悄摘下了他的帽子，并派人把他扔到街上。幸虧他還有那只號(hào)角哩!一氣之下，他便拼命地吹了起來(lái)，頃刻之間，所有的墻垣、堡壘、城市和村莊都紛紛倒塌了下來(lái)，把國(guó)王和公主全都給砸死了。
如果他沒(méi)有放下號(hào)角，再多吹那么一下子，那么整個(gè)王國(guó)都會(huì)坍塌，變成一片廢墟。就這樣，再也沒(méi)有誰(shuí)對(duì)付得了他了，于是他便成了統(tǒng)治整個(gè)王國(guó)的君主。
撿帽子童話(huà)篇五
“非常感謝，”旅行者說(shuō)，“我可不愿搶走你的晚飯，你并沒(méi)想到會(huì)來(lái)客人。不過(guò)，要是你愿意，我倒想邀請(qǐng)你和我一起吃飯哩?！?BR> “可是有誰(shuí)來(lái)替你弄飯呢?”燒炭佬問(wèn)道，“我看你什么都沒(méi)帶，方圓幾里內(nèi)沒(méi)有任何人會(huì)給你送來(lái)食物。”
“即便是這樣，我們還是有飯吃?！彼卮鸬?，“而且那還是你從來(lái)沒(méi)有嘗過(guò)的可口美味哩!”
說(shuō)著，他便從自己的行囊中取出那塊桌布，鋪在地上，然后說(shuō)：“小桌布，快上菜!”
轉(zhuǎn)眼之間，桌布上便擺滿(mǎn)了各種燒肉和烤肉，而且樣樣都是熱氣騰騰，就像剛從廚房里端上來(lái)的一樣。燒炭佬驚異得張大了眼睛，卻也不等主人再邀請(qǐng)，便動(dòng)手吃了起來(lái)。他把大塊大塊的肉直往他那黑洞洞的嘴里塞。
當(dāng)他倆把食物全都一掃而光之后，燒炭佬笑了笑說(shuō)：“聽(tīng)著，你的這塊桌布很合我的意，在這座森林里，沒(méi)有任何人替我燒好吃的，而它對(duì)我正合適。我想和你交換一下。你瞧，那邊角落里掛著一只士兵用的背囊，它雖然又破又不起眼，卻有著神奇的魔力。反正我再也用不著了，所以我想象它來(lái)?yè)Q你的桌布?！?BR> “那我得先知道它有些什么魔力?！毙』镒诱f(shuō)。
“這我可以告訴你?！睙坷谢卮鹫f(shuō)，“你只要用手在上面拍打拍打，每拍一次，就會(huì)出來(lái)一名軍官和六個(gè)士兵，他們?nèi)既蔽溲b，并且你讓他們干什么，他們就會(huì)干什么?！?BR> “我無(wú)所謂，”小伙子回答道，“如果你一定要換，那就換吧?！闭f(shuō)完，他便把桌布遞給燒炭佬，然后從掛鉤上取下那個(gè)背囊，挎在肩上，就向燒炭佬道了別，繼續(xù)上路了。
他走了沒(méi)多遠(yuǎn)，就想試試那個(gè)背囊的魔力，便在上面拍了拍。在他面前立刻出現(xiàn)了七個(gè)勇士，那為頭的說(shuō)：“我的主人，您有何吩咐?”
“快速跑到燒炭佬那兒去把我的如意桌布取回來(lái)!”于是，勇士們便向左跑去，不一會(huì)兒，他們就從燒炭佬那兒把他的桌布拿來(lái)還給了小伙子。
撿帽子童話(huà)篇六
教學(xué)目標(biāo)：
1．讀熟《一朵云》并成誦，感悟詩(shī)歌的音韻美。
2．運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方法識(shí)記生字8個(gè)。
3．掌握新筆畫(huà)撇折，學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)“云”字。
4．培養(yǎng)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
培養(yǎng)對(duì)詩(shī)歌音韻美的感悟力和識(shí)字能力。
教具準(zhǔn)備：
多媒體課件、聲母卡片、生字卡片、云朵字卡。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
前幾天我們認(rèn)識(shí)了許多聲母朋友，你們還記得他們嗎?當(dāng)你見(jiàn)到他們時(shí)要用宏亮的聲音讀出來(lái)，發(fā)音要準(zhǔn)確。
（出示聲母卡片）。
二、創(chuàng)設(shè)情境，觀察板書(shū)，激發(fā)興趣。
導(dǎo)：藍(lán)藍(lán)的天空中飄浮著許多潔白的云朵，他們有的互相追逐著，有的正在聽(tīng)太陽(yáng)公公講故事?？墒怯幸欢湓?，卻躲在角落里發(fā)呆。
畫(huà)：一朵云彩的簡(jiǎn)筆畫(huà)。
問(wèn)：你們猜猜它在想什么呢?（要求講一句完整的話(huà)）。
過(guò)渡：下面，我們就一起到詩(shī)歌中去看看這朵云在想什么。
三、初讀詩(shī)歌，認(rèn)識(shí)八個(gè)生字，培養(yǎng)識(shí)字能力。
（一）指名優(yōu)秀學(xué)生讀題目，再指名反復(fù)讀課題，鞏固對(duì)“朵”字讀音的記憶。
你怎么認(rèn)識(shí)“朵”字的?
遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦呢?（利用拼音；向老師、同學(xué)請(qǐng)教。）。
（二）自讀課文，在不認(rèn)識(shí)的字下面畫(huà)點(diǎn)。
（三）運(yùn)用自己喜歡的方法識(shí)字。
（點(diǎn)評(píng)：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、采取對(duì)自己有效的方法記憶字形。）。
（四）能讀課文的同學(xué)齊讀課文，其余同學(xué)用手指指讀課文，注意聽(tīng)生字的讀音。
（五）嘗試指讀課文，鼓勵(lì)學(xué)生大聲讀。
（六）同桌合作，檢查課文。
1．同桌輪流讀課文，訂正讀不準(zhǔn)的字。
2．同桌齊讀課文，檢查課文讀得是否正確。
3．同桌練習(xí)合作讀課文。（接讀、齊讀、輪流讀等形式。）。
（點(diǎn)評(píng)：從學(xué)習(xí)的起步階段就注意培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的意識(shí)，很好。）。
（七）全班交流，比一比哪兩個(gè)同學(xué)合作的好。
四、有針對(duì)性地識(shí)字。
1．四人小組讀生字表，選代表帶讀生字拼音。
2．課件出示本課生字，自己讀一遍，讀一讀認(rèn)識(shí)的字，不認(rèn)識(shí)的字想辦法解決。（給學(xué)生足夠的時(shí)間識(shí)字、記字）。
3．指名讀生字，說(shuō)說(shuō)又記住了哪個(gè)字，怎么記住的?
4．用生字組詞。（出示字卡）（接龍游戲）。
5．游戲：摘云朵。
指名到黑板上摘取一片云朵，認(rèn)一認(rèn)背面的字，然后當(dāng)小老師帶讀手中的生字。
五、熟讀成誦，感受詩(shī)歌的節(jié)奏美，鞏固識(shí)字。
1．熟讀詩(shī)歌，嘗試用手打拍節(jié)讀詩(shī)歌。
2．小組內(nèi)交流。
3．全班交流。
4．鼓勵(lì)學(xué)生加上動(dòng)作表演詩(shī)歌。
（點(diǎn)評(píng)：采用打拍節(jié)、加動(dòng)作表演，使學(xué)生感受詩(shī)歌的音韻美，教學(xué)方式生動(dòng)、活潑。）。
六、指導(dǎo)“云”字的書(shū)寫(xiě)。
1．課件出示：
明確筆順：“云”字真神奇，一筆橫，二筆橫，三筆撇折，四筆點(diǎn)，四筆寫(xiě)成“云”。
2．引導(dǎo)學(xué)生觀察、交流:。
在書(shū)寫(xiě)“云”字的時(shí)候要注意什么?
3．邊書(shū)空“云”字邊說(shuō)說(shuō)筆順。
4．在田字格中練習(xí)書(shū)寫(xiě)。
七、評(píng)價(jià)。
同學(xué)評(píng)議這節(jié)課的表現(xiàn)，老師總結(jié)（表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)為主）。
八、作業(yè)。
你想給自己留一項(xiàng)什么作業(yè)？
[《一朵云》教學(xué)設(shè)計(jì)之一教案教學(xué)設(shè)計(jì)]。
撿帽子童話(huà)篇七
從前有兄弟三人，他們的家境每況愈下，最后竟窮得連一點(diǎn)吃的東西都沒(méi)有了，只好忍饑挨餓。于是，有一天，他們說(shuō)：“我們不能再這樣下去了，還不如到外面的世界去碰碰運(yùn)氣哩!”
他們果真上了路，走過(guò)了一條又一條道路，穿過(guò)了一片又一片草地，去了很多很多的地方，可還是沒(méi)有碰上好運(yùn)。
一天，他們來(lái)到一片大森林里。在森林的中間，他們發(fā)現(xiàn)了一座山。他們走近一看，原來(lái)那座山竟全是由銀子堆積而成的銀山。
于是，老大說(shuō)：“這下我可找到我想要的好運(yùn)啦，我不再奢望更多的東西了?！闭f(shuō)罷，他便盡自己最大的力氣搬了一大堆銀子，轉(zhuǎn)身獨(dú)自回家去了。
另外兩兄弟卻說(shuō)：“我們所希望的好運(yùn)并不光是銀子哩。”
于是，他們碰都沒(méi)碰一下那成堆的銀子，便又繼續(xù)往前趕路。他們一連走了兩天，來(lái)到了一座堆滿(mǎn)金子的小山前。
這時(shí)，老二停下腳步，想了想，一時(shí)還拿不定主意?！霸趺崔k呢?”他說(shuō)：“我是該拿上夠我享用一輩子的金子回家去呢，還是繼續(xù)往前走呢?”終于，他下定決心，把口袋里裝滿(mǎn)金子，然后向弟弟道了別，也自個(gè)兒回家去了。
可是老三卻說(shuō)：“銀子也罷，金子也罷，都不能令我動(dòng)心。我不會(huì)放棄任何追求幸福的機(jī)會(huì)，說(shuō)不定我會(huì)得到比金子、銀子更好的東西?！?BR> 于是，他繼續(xù)往前趕路，又一連走了三天，終于來(lái)到一片森林里。這片森林比前面經(jīng)過(guò)的任何一片森林都要大，好一片無(wú)邊無(wú)際的大森林!可是在這兒他卻找不到任何可以充饑的東西，他現(xiàn)在幾乎已是精疲力盡了，于是，他爬上一棵大樹(shù)，想看看站到樹(shù)上是否能見(jiàn)到森林的盡頭，可是那森林還是一眼望不到邊，除了無(wú)數(shù)的樹(shù)梢，其它什么也看不見(jiàn)。他又只好爬下樹(shù)來(lái)，可他實(shí)在是餓得發(fā)慌了。
這時(shí)，他想：“要是能讓我再飽飽地吃上一頓就好了!”誰(shuí)知他剛一著地，就驚異地發(fā)現(xiàn)樹(shù)下正放著一張桌子，桌子上擺滿(mǎn)了豐盛的食物，陣陣熱氣正向他迎面撲來(lái)。
“這下我的愿望總算是及時(shí)得到了滿(mǎn)足!”說(shuō)著，他也不去想那些食物是誰(shuí)送來(lái)的，或是誰(shuí)燒的，就站到桌旁大吃了起來(lái)，直到完全吃飽。之后，他想：“讓這么漂亮的桌布在森林里糟蹋掉，真是太可惜了!”于是他就把它整整齊齊地疊好，放進(jìn)口袋，又繼續(xù)往前趕路。
到了傍晚，他又覺(jué)得餓了起來(lái)，就試著把那塊桌布鋪開(kāi)，說(shuō)：“我真希望你能再擺上一些好吃的!”話(huà)剛一出口，只見(jiàn)那桌布的每一塊地方都擺滿(mǎn)了極其精美的食物。
“現(xiàn)在我可知道我的飯是從哪里來(lái)的啦。”他自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“我不稀罕什么銀山、金山，卻寧肯要你!”因?yàn)樗芮宄@是一張如意桌布?？墒沁@塊桌布還不足以讓他安居樂(lè)業(yè)，他還要繼續(xù)周游世界，再去碰一碰自己的運(yùn)氣。
一天傍晚，在一片荒無(wú)人煙的大森林里，他遇到了一個(gè)正在燒木炭的滿(mǎn)身黑灰的燒炭佬，只見(jiàn)那燒炭佬的木炭旁還烤著一些準(zhǔn)備當(dāng)晚餐用的馬鈴薯。
“晚上好，黑烏鴉，”小伙子說(shuō)道：“你孤零零地一個(gè)人怎么生活呀?”
“每天都一樣，”燒炭佬回答說(shuō)，“每晚都吃馬鈴薯。我招待你吃一頓，怎么樣?”
撿帽子童話(huà)篇八
春天降臨，冬雪消融，第一只杜鵑來(lái)到了木民谷。
我想還沒(méi)醒，小木民矮子精回答說(shuō)，他向來(lái)比別人多睡一個(gè)星期。
咱們得把他叫醒，小嗅嗅跳起來(lái)說(shuō)，今天是個(gè)好日子，咱們?cè)撟黾貏e的事。
于是小木民矮子精在小吸吸的窗下吹暗號(hào):先用口哨吹三下短的，再吹一下長(zhǎng)的，意思就是有事情。
小吸吸被叫醒了，他抹抹睡皺了的耳朵，爬下繩梯。
小嗅嗅建議到山頂去堆石塊，大家一致同意。他們來(lái)到山頂，小吸吸發(fā)現(xiàn)山頂上有一頂黑色的高帽子。
小木民矮子精拾起帽子，看了一下說(shuō)：
這頂帽子好得出奇，而且還很新。
也許爸爸會(huì)喜歡它。小木民矮子精又說(shuō)。
好吧，不管怎樣，咱們把它帶回去。小吸吸說(shuō)。
他們就這樣找到了魔法師的帽子，把它帶回了家。
他們回家后，爸爸接過(guò)帽子，仔細(xì)地打量，接著戴上它?？擅弊犹?，幾乎遮住他的眼睛。木民爸爸嘆了口氣，把帽子放到桌上去，小吸吸看了急著問(wèn)，怎么辦?這么好的一頂帽子。
當(dāng)紙簍用吧。木民爸爸說(shuō)完，上樓寫(xiě)回憶錄去了。
小嗅嗅把帽子放在桌子和廚房門(mén)之間的`地板上。小木民矮子精順手把蛋殼扔進(jìn)了帽子。蛋殼立刻在帽子里開(kāi)始變形。蛋殼變軟了，變得像羊毛一樣，過(guò)了一會(huì)兒它漲滿(mǎn)整頂帽子。接著五朵白云從帽邊飄出來(lái)，飄到陽(yáng)臺(tái)那兒，輕輕落到臺(tái)階上，只離地面一點(diǎn)兒。帽子空了。
五朵白云懸在他們面前，一動(dòng)也不動(dòng)，也不再改變形狀，像在等待什么。
小吸吸走過(guò)來(lái)摸摸它，說(shuō)：像個(gè)小枕頭。
小嗅嗅把一朵云輕輕一推。它飄開(kāi)一點(diǎn)，又停下了。
小吸吸叫嚷著跳上另一朵云彩。真妙!可他剛說(shuō)出個(gè)真字，云彩便升了起來(lái)，在地面上空繞了個(gè)彎。接著他們?nèi)枷蚰切┰贫鋼溥^(guò)去，坐在上面。云朵也發(fā)瘋似的顛來(lái)倒去。他們用一只腳輕輕地壓，它就轉(zhuǎn)彎;用兩只腳壓，它就向前飛;輕輕搖動(dòng)，它就減速。他們就這樣駕著云朵在天空飛翔。
他們玩得真帶勁，甚至飄到了樹(shù)頂和木民家的屋頂土。小木民矮子精在爸爸的窗外繞圈子，大聲叫嚷。爸爸放下筆，走到窗前，感到不可思議。木民矮子精駕著白云到了媽媽的廚房窗前，對(duì)媽媽大聲喊叫，可媽媽正忙得不可開(kāi)交，只顧炸她的肉卷。
在下面花園里，斯諾爾克小妞和小嗅嗅正在玩一種新游戲。他們駕著云朵，用最大的力氣向?qū)Ψ阶踩?，誰(shuí)先掉下來(lái)誰(shuí)就算輸。小嗅嗅坐的云朵翻了個(gè)身，他落到了花床上，帽子遮住了眼睛。
夏天里的一天，木民谷下著瀠瀠細(xì)雨，于是大家決定在家里玩捉迷藏游戲。小木民矮子精看了看墻角那頂黑色精靈帽，便悄悄溜到那兒，把帽子扣到自己頭上。當(dāng)他聽(tīng)到其他人一個(gè)接一個(gè)被捉到時(shí)，他禁不住咯咯地笑。他怕大家找得發(fā)火，主動(dòng)從帽子里出來(lái)，說(shuō)：你們瞧瞧我!
小吸吸把他看了半天，說(shuō)：瞧他這副模樣!
他是誰(shuí)?斯諾爾克小妞低聲問(wèn)。
可憐的小木民在魔帽里變成了一只非常古怪的動(dòng)物。他身上胖的地方變瘦了，瘦的地方變大了?？伤约阂稽c(diǎn)兒也不知道。小伙伴們都認(rèn)不出他來(lái)了。他們一起向可憐的小木民撲過(guò)去。
木民媽媽喊道：馬上住手，不許打架!
小木民矮子精從人堆里爬出來(lái)，氣得要命。
木民媽媽說(shuō)：你到底是誰(shuí)呀?
我是小木民矮子精，你是我的媽媽。小木民矮子精哀叫道。
木民媽媽仔細(xì)地打量了半天，把他那雙驚恐的眼睛看了又看，然后安詳?shù)卣f(shuō)：對(duì)，你是我的小木民。
就在這時(shí)他開(kāi)始變樣了，耳朵、眼睛和尾巴開(kāi)始變小，鼻子和肚子開(kāi)始變大，直到他恢復(fù)原來(lái)的樣子。
后來(lái)他們?cè)诤┥蠈⒁恢幌仾{裝進(jìn)瓦罐，然后讓蟻獅進(jìn)入魔帽。沒(méi)多久，帽子邊上滴滴嗒嗒流下水來(lái)，水迅速漫出帽子，淌到地毯上。忽然間，帽邊出現(xiàn)了一只世上最小的刺猬。它吸吸空氣，眨眨眼睛，渾身濕淋淋的。小刺猬大模大樣地走到門(mén)口。
木民爸爸和木民媽媽覺(jué)得這一切實(shí)在不可思議，決定將魔帽扔掉。他們把它滾到河邊，它落到了河水里。
那天晚上小木民矮子精睡不著，躺在那里思念遠(yuǎn)去的魔帽。
小嗅嗅從河邊回來(lái)，悄悄對(duì)小木民矮子精說(shuō)：那帽子又漂來(lái)了，漂回河邊的沙灘上。于是，他們像影子似地爬過(guò)花園，一起到河邊去。
小木民矮子精往河里游去，隨后他看見(jiàn)遠(yuǎn)處沙洲上有一樣黑東西。他用尾當(dāng)舵快速地游到那兒，兩腳很快就踏在沙土上。
小嗅嗅心急地喊道：怎么樣，拿到?jīng)]有?
拿到了!小木民矮子精叫道，用尾巴緊緊箍住那頂魔帽。他重新下水，游回河這邊來(lái)。他們決定把魔帽放在山洞最黑暗的角落，帽沿朝下扣在地上，免得有人落到帽子里去.
撿帽子童話(huà)篇九
教材分析：
《一朵云》是一首詩(shī)歌，全詩(shī)用形象、生動(dòng)的語(yǔ)言描繪了自然界中云化成雨的現(xiàn)象，詩(shī)歌語(yǔ)言?xún)?yōu)美，節(jié)奏很強(qiáng)，適于朗讀、背誦。識(shí)記本課生字、有感情地朗讀課文，是本詩(shī)的教學(xué)重難點(diǎn)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、有感情地朗讀課文，感覺(jué)詩(shī)歌音韻美，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感。
2、利用聽(tīng)讀、拼音等多種途徑，認(rèn)識(shí)生字10個(gè)，正確書(shū)寫(xiě)生字6個(gè)。
3、初步養(yǎng)成自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第一課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程。
（一）說(shuō)云、初步感受云。
師：小朋友們，你們留心觀察過(guò)天空嗎？天空中有些什么？
生：太陽(yáng)、月亮、星星、白云……。
師：你們見(jiàn)到的云是怎么樣的呢？
生：像獅子、怪獸、棉花……。
師：你們見(jiàn)到的云都有些什么顏色？
生：白云、烏云、彩云……。
師：愿意把你們見(jiàn)到的云畫(huà)下來(lái)嗎？老師也想和你們一起畫(huà)。
（二）畫(huà)云，進(jìn)一步感受云。
1、師生作畫(huà)（師版畫(huà)）。
2、（投影）展示部分學(xué)生作品。
3、能把你的畫(huà)講給大家聽(tīng)嗎？
4、學(xué)生講述自己的作品。
（三）讀云，有感情地贊美云。
1、今天，我們要認(rèn)識(shí)一朵非?？蓯?ài)的云（出示課文插圖），她有一個(gè)美好的愿望，小朋友你們知道她的愿望是什么嗎？對(duì)了，她呀，想到地上來(lái)玩，想聽(tīng)山泉唱歌，想看海上的白帆。小朋友，你們能替她想個(gè)辦法嗎？（學(xué)生思考片刻紛紛舉手）。
2、這朵聰明的云研究用什么辦法到地上來(lái)玩呢？你們讀了課文就知道了。
3、學(xué)生自讀課文（教師提示：不認(rèn)識(shí)的字看拼音或問(wèn)同學(xué)，也可根據(jù)上下文猜測(cè)）。
4、聽(tīng)課文朗讀錄音（學(xué)生指讀）。
5、學(xué)生小聲地跟著錄音讀（指讀）。
6、哪位小朋友會(huì)像錄音機(jī)里的阿姨那樣讀呢？指名讀，全班評(píng)議。
7、男、女生朗讀比賽。
8、全班齊讀。
（四）演云，深入感悟云。
師：現(xiàn)在你們知道這朵云是用什么辦法到地上來(lái)玩的嗎？
生：云請(qǐng)風(fēng)兒幫忙，變成千萬(wàn)雨點(diǎn)。
師：雨點(diǎn)落在哪些地方呢？那些地方有哪些變化？
生：落到江河大海，隨著浪花翻卷，落到田野高原，染綠大地群山（多媒體演示此情景）。
1、你們喜歡這朵云嗎？為什么？（學(xué)生答）。
2、你們這么喜歡這朵云，能不能帶著高興、喜歡的心情來(lái)表演一下這朵云呢？
（1）小組排練。
（2）指名上臺(tái)表演讀、全班評(píng)議。
（3）全班齊讀、齊演。
（五）小組合作學(xué)習(xí)生字。
1、現(xiàn)在又到了我們小組合作學(xué)習(xí)生字的時(shí)間了，你們想怎么學(xué)呢？（各組派代表說(shuō)）。
2、各小組按自己喜歡的方式學(xué)習(xí)生字。
3、反饋學(xué)習(xí)效果，你剛才學(xué)會(huì)了什么字？怎么學(xué)會(huì)的？
4、歸納識(shí)字法，識(shí)字有哪些辦法呢？(學(xué)生：讀拼音、問(wèn)同學(xué)、聽(tīng)讀、看圖識(shí)字……)。
5、（出示字卡）誰(shuí)有辦法幫大家記住這些字？（學(xué)生熱烈發(fā)言）。
（六）進(jìn)行識(shí)字游戲。
1、現(xiàn)在我們來(lái)做識(shí)字游戲。
（1）開(kāi)火車(chē)識(shí)字（比比哪列火車(chē)開(kāi)得好）。
（2）小組自主游戲（翻牌、擺字卡，找朋友等）。
2、認(rèn)識(shí)了這些生字，你們現(xiàn)在讀課文一定能讀得更棒（齊讀課文）。
（七）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：云、聽(tīng)、雨、點(diǎn)、萬(wàn)、田。
[一朵云教案教學(xué)設(shè)計(jì)]。
撿帽子童話(huà)篇十
《魔法師的帽子》是世界兒童文學(xué)大師托芙?楊松發(fā)表于1948年的童話(huà)故事，也是她被國(guó)外譯得最多的代表作之一，受到世界各國(guó)兒童的歡迎。暑假里，我一口氣讀完了《魔法師的帽子》這本書(shū)，小木民矮子精一家人和住在他家的其他人的友愛(ài)、互助和樂(lè)觀的性格、愛(ài)冒險(xiǎn)的精神，像磁鐵一樣深深地吸引著我，給我留下了深刻的印象。
《魔法師的帽子》描述的是，小木民矮子精、小嗅嗅和小吸吸冬眠過(guò)后在山頂找到了魔法師的帽子。這是一頂神通廣大的帽子：當(dāng)他們把它倒過(guò)來(lái)當(dāng)字紙簍時(shí)，扔進(jìn)去的蛋殼竟膨脹成五朵小云彩，小伙伴們就駕著云彩四處飛翔，八方飄游；小木民鉆進(jìn)帽子捉迷藏，出來(lái)就成了誰(shuí)也認(rèn)不出的怪物；魔帽能把一只被小木民誘捕來(lái)的小蟻獅變成一只小小的刺猬；流進(jìn)帽子里的水會(huì)變成木莓汁；木民媽媽無(wú)意中把幾株植物標(biāo)本扔進(jìn)了魔帽，枝條就以神奇的速度在媽媽睡覺(jué)時(shí)生長(zhǎng)起來(lái)，最后像厚厚的綠毯子把木民家的房子裹了個(gè)嚴(yán)實(shí)。于是，木民家沒(méi)門(mén)沒(méi)窗，只是密密一大片野草野花。這些綠色的藤條還會(huì)開(kāi)玩笑，把木民頭上的帽子給卷起來(lái)，舉到高處……不管什么東西，一到這頂帽子里，就會(huì)變成誰(shuí)也想象不到的其它東西。這頂帽子讓木民谷的居民們體驗(yàn)到了許多聞所未聞的歷險(xiǎn)。
起，搖動(dòng)著雙手，發(fā)出誰(shuí)也聽(tīng)不懂的聲音。接著，他尾巴一轉(zhuǎn)，既生氣又害怕地逃掉了。我真是不明白麝鼠到底看見(jiàn)什么了，竟然那么瘋狂，因?yàn)樗幌蚴悄敲次撵o，并且架子十足。書(shū)中并沒(méi)有告訴我答案。對(duì)這一章，我翻來(lái)覆去讀了好幾遍，最后覺(jué)得他的假牙是變成了一條船。
我非常喜歡姆咪家庭，因?yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié)，還十分幽默；他們樂(lè)觀對(duì)待生活，既淘氣又愛(ài)冒險(xiǎn)。我喜歡他們遇到困難時(shí)會(huì)努力去想辦法解決，我也要成為一個(gè)在困難面前不低頭的人。
撿帽子童話(huà)篇十一
一天，小熊弟弟在茂密的樹(shù)林里玩耍。突然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，小雄弟弟看見(jiàn)花從在動(dòng)來(lái)動(dòng)去，好奇地跑過(guò)去，看見(jiàn)小豬哥哥正在東張西望，好像在找什么東西。
小熊弟弟走過(guò)來(lái)好奇地問(wèn)小豬哥哥說(shuō)：“小豬哥哥，你在找什么呀？”。小豬哥哥說(shuō)：“我的海軍帽子被剛剛吹過(guò)的風(fēng)給卷走了，那可是我過(guò)生日時(shí)爸爸給我買(mǎi)的生日禮物?！薄Ｐ⌒艿艿軣崆榈卣f(shuō)：“不要著急，我?guī)湍阋黄鹫野??！薄?BR> 小豬哥哥和小熊弟弟穿過(guò)了一片樹(shù)林，趟過(guò)了一條大河，翻過(guò)了一座大山。小熊弟弟氣喘吁吁地說(shuō)：“小豬哥哥，要不還是算了吧，我實(shí)在走不動(dòng)了。”。小豬堅(jiān)定地說(shuō)：“不行，我們一定要找到它，它可是我爸爸給我買(mǎi)的生日禮物?！?。小豬哥哥看了小熊弟弟一眼說(shuō)：“要不，我們就休息一會(huì)兒?！薄Ｐ⌒艿艿芤黄ü勺诓輩仓姓f(shuō)：“要是那頂帽子出現(xiàn)在我面前就好了。”。突然，小豬哥哥大叫起來(lái)說(shuō)：“我找到我的'帽子了！我找到我的帽子了！它就在你的屁股底下?！薄?BR> 就這樣，小豬哥哥和小熊弟弟一起開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
撿帽子童話(huà)篇十二
一天，小猴子、小刺猬在小路上散步。走著走著，小猴看了看小刺猬，驚訝地說(shuō)：“哇!你的帽子真好看啊!”“呵呵呵，哪有啊?！毙〈题f(shuō)道。
他們還在說(shuō)說(shuō)笑笑走走停停時(shí)，忽然，只聽(tīng)到“呼——”的一聲長(zhǎng)鳴，小刺猬的帽子順著大風(fēng)吹到了一棵大樹(shù)上。小刺猬看到這就嚎啕大哭起來(lái)：“嗚嗚嗚，我的帽子，嗚嗚嗚，我的帽子，嗚……”小猴安慰小刺猬：“不要哭了，我?guī)湍阆朕k法把帽子拿下了?！毙『锟蟿?dòng)腦筋想啊想，終于他想出了一個(gè)好辦法：“我不是會(huì)爬樹(shù)嗎!我只要爬上去把帽子拿下來(lái)就好了。”
他果然這樣做了，他一步一步向上爬。小刺猬看到小猴爬上大樹(shù)大叫：“危險(xiǎn)!小猴危險(xiǎn)!”“沒(méi)事的，我會(huì)爬樹(shù)的.!”小猴一邊爬一邊說(shuō)。
終于小猴把小刺猬的帽子從樹(shù)枝上拿下來(lái)，并一步步的向下爬。小刺猬看到小猴下來(lái)了，他才松了一口氣。小猴把帽子遞給了小刺猬。小刺猬感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你!謝謝你!”“不客氣!”小猴高興的說(shuō)。
撿帽子童話(huà)篇十三
一個(gè)晴空萬(wàn)里的下午，豬媽媽對(duì)三只小豬說(shuō)：“你們也長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)著自己生活吧！”說(shuō)完豬媽媽就走了。
小豬們看見(jiàn)媽媽走了傷心地流下了眼淚，但是它們還是下定決心蓋房子，它們找了一塊空地就開(kāi)始蓋房子，老大樂(lè)樂(lè)蓋了一座房子，它是用一個(gè)大大的蘑菇蓋的。老二小小在空地的另一邊找到了一個(gè)破舊的房子，老二小小決定修一修這個(gè)房子，它用斧子砍樹(shù)做成了木板修理了一下房子。老三依依很勤勞用磚頭和木頭、水泥蓋了一所房子，老三知道大灰狼經(jīng)常要來(lái)欺負(fù)他們，靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)主意，造了一個(gè)機(jī)器，有拳頭、有蹺蹺板，來(lái)保護(hù)自己的家人。
夜里大灰狼來(lái)了，老大樂(lè)樂(lè)和老二小小的房子都被大灰狼給破壞了，老大樂(lè)樂(lè)和老二小小害怕極了，無(wú)奈之下只好飛快地跑向老三依依家，而老三依依早有準(zhǔn)備，把造好的機(jī)器放在門(mén)口。大灰狼來(lái)了，一走踩到了樹(shù)枝，拳頭發(fā)射了出去，一下子把大灰狼打倒了，大灰狼又爬了起來(lái)，上了蹺蹺板后石頭又掉了下來(lái)，把大灰狼一下子就蹺飛了，小豬們開(kāi)心極了，它們?cè)诜孔永镞^(guò)了一個(gè)快樂(lè)的夜晚。
我們要向小豬老三學(xué)習(xí)做事勤勞又愛(ài)動(dòng)腦子。
撿帽子童話(huà)篇十四
菲奧娜公主過(guò)生日的時(shí)候，她的奶奶送給她一件華麗的銀色斗篷。斗篷上點(diǎn)綴著碎銀，閃閃發(fā)亮。
菲奧娜非常喜歡這件斗篷，她披上斗篷，斗篷上還有一頂帽子。這件斗篷很快成為了菲奧娜的最?lèi)?ài)，無(wú)論她去哪兒都要穿上它。于是，人們親昵地稱(chēng)她為“銀帽子公主”。
一天，奶奶邀請(qǐng)她去喝下午茶，她很開(kāi)心，提著一籃子的水果、蛋糕和糖果出發(fā)了。
一路上，菲奧娜蹦蹦跳跳地走著，突然，前面的梧桐樹(shù)下走出來(lái)一只狐貍。狐貍聞到了食物的香氣，就朝菲奧娜走了過(guò)去。
“午安，美麗的公主。”狐貍先生說(shuō)道。菲奧娜根本沒(méi)想到會(huì)在這兒遇上狐貍，吃驚地連連后退。
“你去哪兒啊?親愛(ài)的銀帽子公主?！焙傁壬焉频貑?wèn)道。
菲奧娜甜甜地說(shuō):“我?guī)Я怂⒌案夂凸麅龅侥棠碳胰ズ认挛绮?。你愿意嘗嘗這些點(diǎn)心嗎?”
“啊，不用了，謝謝。對(duì)了，公主，你奶奶家住在哪里啊?”
“奶奶住在樹(shù)林的另一邊，荷花池旁邊的城堡中。哎呀，時(shí)間不早了，我先走了。再見(jiàn)!狐貍先生?！狈茒W娜急急地說(shuō)。
“等一等!公主，我會(huì)飛奔到你奶奶那兒，告訴她你要晚點(diǎn)到。放心吧!”還沒(méi)等菲奧娜說(shuō)話(huà)，狐貍先生就已經(jīng)跑走了。
狐貍一路飛奔到城堡。他趴在城堡的窗戶(hù)上，窺視著明亮的客廳房間內(nèi)爐火熊熊，桌上擺滿(mǎn)了美味的食物:新鮮的火腿三明治，香甜的草莓蛋糕，果凍，巧克力……狐貍看得口水都流下來(lái)了。
他跳下窗戶(hù)，敲響了門(mén)?！拔沂欠茒W娜的朋友，我?guī)?lái)了她的口信?！焙倝旱蜕ひ粽f(shuō)道。
聽(tīng)到菲奧娜的名字，奶奶打開(kāi)了門(mén)。狐貍龍卷風(fēng)般地沖了進(jìn)去，只一眨眼的功夫，就把所有的食物吞進(jìn)了肚子?！疤炷?你這只可惡的狐貍!那是我們的茶點(diǎn)，你讓我和菲奧娜吃什么?”
這時(shí)，剛走到荷花池旁的菲奧娜聽(tīng)到了奶奶的尖叫聲，她一邊喊一邊朝城堡跑去：“可憐的奶奶?她一定是有危險(xiǎn)了!那只狐貍到底干了什么?”
狐貍透過(guò)窗戶(hù)看到了菲奧娜，趕緊跑出城堡。跑著跑著，一不留神，他就掉進(jìn)了荷花池里。菲奧娜趕緊跑到荷花池邊，看到吃撐了的狐貍先生正一臉愧色地坐在水池邊瑟瑟發(fā)抖呢。
菲奧娜伸出手，把狐貍先生拉了上來(lái)，并帶他到城堡里取暖。奶奶可不想再見(jiàn)到這只狐貍?！八怨饬宋覀兊牟椟c(diǎn)!”可是菲奧娜很同情這只可憐的狐貍。
“我真的很抱歉毀掉了你們的下午茶，我會(huì)吸取教訓(xùn)的，以后再也不會(huì)這么貪吃了!你們能原諒我嗎?”狐貍先生慚愧地說(shuō)。
“我們?cè)從?，狐貍先生。”菲奧娜說(shuō)，“不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我的籃子里還有很多食物呢。”
菲奧娜和奶奶終于可以享受她們的下午茶了，而她和狐貍先生也成了好朋友。
作者：郭成悅。
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撿帽子童話(huà)篇十五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、提高幼兒的應(yīng)變能力。
2、培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格。
3、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。
4、體驗(yàn)同伴間友好的情感。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
難點(diǎn)：學(xué)會(huì)游戲的規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
草帽20頂。
游戲過(guò)程：
1、將幼兒分成人數(shù)相等的兩組排成兩行（坐或站），各行排頭的幼兒前面放有10頂小草帽。
2、各行排頭的幼兒將第一頂帽子戴在頭上后，第二個(gè)幼兒立即從第一個(gè)幼兒的頭上摘下帽子戴在自己的頭上，后面的幼兒依次傳下去。
3、當(dāng)?shù)谝粋€(gè)幼兒被摘下帽子后馬上將第二頂帽子戴在頭上，同樣依次不斷地戴下去，直至10頂帽子傳戴完為止，傳得快的組為勝。
備注：
1、必須是前面的幼兒戴上帽子后，后面的幼兒才能摘下。
2、必須是等后面的幼兒摘下帽子后，前面的幼兒才能戴上另一頂帽子。
3、游戲開(kāi)始時(shí)，可先讓幼兒做幾次練習(xí)，獲得初步的經(jīng)驗(yàn)后再進(jìn)行競(jìng)賽。
教學(xué)反思：
幼兒都非常喜歡傳帽子這個(gè)游戲，在游戲中，感受了大家一起努力，大家一起做游戲的氛圍，并且都在為本小組的勝出做出了自己的努力。在這個(gè)游戲中，幼兒學(xué)會(huì)了集體合作，理解了集體合作的重要性。也進(jìn)一步獲取了游戲的快樂(lè)，鍛煉了自己的自信心。
撿帽子童話(huà)篇十六
豬媽媽怕小豬餓了，便拿出兩根香蕉，遞給小豬，溫柔地對(duì)小豬說(shuō)：”這兩根香蕉給你，你在路上餓了吃”“知道了！”小豬著急地回答說(shuō)完，小豬穿上了他心愛(ài)的背帶褲，戴上了一頂紅色的鴨舌帽，興高采烈地出發(fā)了小豬走到半路感覺(jué)有點(diǎn)餓了，他拿出一根香蕉津津有味地吃了起來(lái)當(dāng)他吃完的時(shí)候，他把香蕉皮隨手一扔。
這個(gè)行為被后面的大象伯伯看得一清二楚。大象伯伯用鼻子輕輕地拍了拍小豬的肩膀。小豬轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，問(wèn)大象伯伯：”您有什么事么？”“有??！請(qǐng)你把扔到地上的香蕉皮撿起來(lái)，扔到垃圾箱里。因?yàn)榈厣系南憬镀?，別人踩上去會(huì)摔跤的！”大象伯伯語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)?！拔視?huì)把它撿起來(lái)的。”小豬不耐煩地說(shuō)，并且繼續(xù)往前走，卻絲毫沒(méi)有要撿起來(lái)的樣子。大象伯伯無(wú)奈地?fù)u了搖頭，用自己的長(zhǎng)鼻子把香蕉皮吸起來(lái)，扔到了垃圾箱里。
小豬一邊吹著口哨一邊大搖大擺地走著。突然，他看見(jiàn)小熊貓摔得四腳朝天。小豬趕緊跑過(guò)去，關(guān)心地問(wèn)：“小熊貓，你摔疼了嗎？”小熊貓點(diǎn)了點(diǎn)頭?！澳俏野涯惴銎饋?lái)，幫你揉一揉，好嗎？”“謝謝你！”小豬把小熊貓扶起來(lái)，然后，小熊貓一瘸一拐地回家了。
突然，小豬發(fā)現(xiàn)了地上的西瓜皮，聯(lián)想到大象伯伯的話(huà)，小豬非常愧疚。小豬學(xué)著大象伯伯的樣子，默默地把西瓜皮扔到垃圾箱里。這個(gè)故事告訴我們，榜樣的力量是很大的！
撿帽子童話(huà)篇十七
一天，小雞和小鴨去森林公園的小溪邊玩，他們都戴著一頂紅色帽子，非常漂亮。
他們走著走著，突然，一陣狂風(fēng)呼呼地刮起來(lái)，把小雞和小鴨的帽子都給刮跑了。眼看著小雞的帽子快要被刮到小溪里了，小鴨的帽子快要被刮到樹(shù)上了，小雞急得直跺腳，小鴨急得都想哭，因?yàn)槟强墒撬鼈冏钕矚g的一頂帽子。
慢慢的，風(fēng)停了，小鴨子的帽子被刮到樹(shù)上，小雞的帽子落到小溪里。小鴨好傷心，好難過(guò)。小雞走來(lái)走去，想著辦法。突然他眼睛一亮，啊!終于想出辦法了，它一拍腦袋，對(duì)小鴨興奮地說(shuō)：“小鴨，你會(huì)游泳，你幫我拿帽子，我會(huì)飛，我?guī)湍隳妹弊?”小鴨一聽(tīng)豎起大拇指說(shuō)：“真是個(gè)好主意!”
說(shuō)干就干，小雞飛起來(lái)，把小鴨的帽子拿了下來(lái)，小鴨游進(jìn)水里，把小雞的帽子叼了上來(lái)。小鴨上了岸，對(duì)小鴨說(shuō)：“小雞，你真棒，多虧了你的好主意?！毙‰u說(shuō)：“也要謝謝你幫我拿帽子。”
生活中我們也會(huì)遇到好多的困難，所以遇事一定不要著急，更不該哭鬧，我們應(yīng)該靜下心來(lái)學(xué)會(huì)思考，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，就像小鴨和小雞一樣去解決遇到的問(wèn)題。
撿帽子童話(huà)篇十八
從前，在森林的盡頭，住著一位可愛(ài)的小姑娘，長(zhǎng)得可漂亮啦!她的頭發(fā)烏黑亮麗，皮膚像雪一樣的白。別看她今年只有八歲，已經(jīng)是非常能干的孩子了。每天早上天蒙蒙亮，她就背起小竹簍，上山采蘑菇。
今天下了很大的霧，可奶奶生病了，需要錢(qián)醫(yī)治，小姑娘不得不朝山上走去。路上只聽(tīng)見(jiàn)青蛙呱呱叫，小鳥(niǎo)在歌唱。走著走著，也不知道到了什么地方，不知不覺(jué)眼前出現(xiàn)了一個(gè)山洞。真奇怪，這座山上沒(méi)有山洞呀!小姑娘很好奇，想也不想，沿著山洞走了進(jìn)去。
外邊氣溫很高，可里邊涼嗖嗖的，冷得她不禁連打了幾個(gè)噴嚏。寒冷不是困難，最重要的是越往里邊走越黑。小姑娘不得不點(diǎn)起了火把。山洞里有很多漂亮的鐘乳石，而且還在滴水。山洞里有很多蟲(chóng)子在地上爬，還有很多蝙蝠棲息在洞頂，大聲地怪叫。小姑娘很害怕，想趕緊出來(lái)，可強(qiáng)烈的欲望驅(qū)使她繼續(xù)向前進(jìn)。走著走著，她看見(jiàn)前邊有一團(tuán)耀眼的光芒，難到是傳說(shuō)中的夜明珠!小姑娘很高興，如果是的話(huà)，她要把這顆珠子拿去賣(mài)很多的錢(qián)，這樣奶奶的病就有救了。還可以拿這些錢(qián)去城市里讀書(shū)，買(mǎi)漂亮衣服，住大房子!當(dāng)走到了眼前，果然是一顆漂亮的夜明珠。她伸手拿起了它，忽然珠子發(fā)出更加耀眼的光芒，刺得她眼睛都睜不開(kāi)，小姑娘頓時(shí)暈過(guò)去了。
等她醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在了青青的草地上，天上的太陽(yáng)依舊很刺眼，這是哪兒呀?
我有一個(gè)壞習(xí)慣，經(jīng)常會(huì)把鉛筆扔到地上，一聽(tīng)到有激動(dòng)的事，小鉛筆就慘了。
有一天，我突然看見(jiàn)一位小仙子出現(xiàn)了，她說(shuō)“你再別傷害小鉛筆了，它們已經(jīng)受很多苦了”。我不相信，小仙女就把我變成了一位鉛筆先生。
后來(lái)的一天，我正在和鋼筆小姐聊天的時(shí)候，一個(gè)小女孩跑了過(guò)來(lái)，喘著氣說(shuō)：“姐姐，我要買(mǎi)一枝鉛筆”，賣(mài)筆的人問(wèn)“你要買(mǎi)什么牌子的?”女孩子回答說(shuō)：“隨便吧”，賣(mài)筆的人把我的頭拿起來(lái)放進(jìn)袋子里給她，女孩子付了錢(qián)，就跑回家了，回到家后，她把我拿出來(lái)，開(kāi)始寫(xiě)字了，寫(xiě)了三個(gè)多小時(shí)，可累壞我了，后來(lái)她媽媽回到家，問(wèn)小女孩說(shuō)：“女兒，明天去不去歡樂(lè)谷玩?”，小女孩一聽(tīng)，就高興地跑了出去，馬上把我扔到了墻邊，摔成了兩半，痛得我要命，過(guò)了一會(huì)兒，小仙女出現(xiàn)了，她問(wèn)我：“你還扔不扔鉛筆啊?”，我說(shuō)：“不敢了，以后再也不敢扔鉛筆了，請(qǐng)你把我變回原樣吧?！蔽艺?qǐng)求她說(shuō)，她拿起仙棒，一下子我就變回了原樣。
從此，我再也不敢扔鉛筆了，所以我的筆也越來(lái)越多了。
秋天到了，天鵝們要到南方去過(guò)冬，一只小天鵝在路上遇到了很多事，下面就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
小天鵝和爸爸媽媽去南方過(guò)冬，在路上，它們遇到了許多獵人，它的爸爸、媽媽還有其它的幾只天鵝經(jīng)過(guò)重重危險(xiǎn)，終于死里逃生，繼續(xù)向前飛行。它看到一些名勝古跡，它對(duì)爸爸說(shuō)：“我怎么才能看的更遠(yuǎn)呢?”爸爸說(shuō)：“那你就再飛高一些。”小天鵝飛高了一些，果然和爸爸說(shuō)的一樣，于是它又飛高了一些。它就這樣飛呀飛呀，終于沒(méi)力氣了，便掉了下來(lái)。
爸爸和媽媽在前面探路呢，一個(gè)獵人帶著兒子走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了小天鵝，便把它抱起來(lái)，對(duì)兒子說(shuō)：“回去我要把這只天鵝宰了做你的晚餐，把皮割掉給你做被子。”兒子說(shuō)：“爸爸，不要嗎!這只天鵝多漂亮啊，讓我把它養(yǎng)在家里吧?！鲍C人說(shuō)：“好吧，那你就養(yǎng)著吧?！毙√禊Z便又一次死里逃生，獵人的兒子把它養(yǎng)在一間空屋子里。別看小天鵝老實(shí)，但是它每天晚上把窗子弄松一點(diǎn)，就這樣，工夫不負(fù)有心人，終于，小天鵝把窗子打開(kāi)了，飛上藍(lán)天，去找它的爸爸媽媽了。在找爸爸媽媽的途中，它又被小孩子用水槍打在了地上，被孩子的爸爸以高價(jià)賣(mài)給了動(dòng)物園。動(dòng)物園經(jīng)理把它飼養(yǎng)在一個(gè)占地十平方米的柵欄里，小天鵝又開(kāi)始過(guò)上了逃亡之路的日子。
小天鵝發(fā)現(xiàn)，凡是被飼養(yǎng)熟的，上面都是空的，可以飛進(jìn)飛出。小天鵝便裝作和人熟了。后來(lái)，人們把上面的蓋子拿掉了，小天鵝等到天黑，便飛出去找它的爸爸媽媽了。
它經(jīng)過(guò)黃河、長(zhǎng)江，終于飛到了南方，在南方它一面找爸爸媽媽?zhuān)幻孀约荷?。后?lái)終于找到了爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屪屝√禊Z把它的經(jīng)歷說(shuō)出來(lái)，用文字把它的經(jīng)歷記錄了下。編成了小天鵝奇遇記。
撿帽子童話(huà)篇一
夏天到了，太陽(yáng)火辣辣的，照得小草，小花，大樹(shù)熱得抬不起頭來(lái)。
藍(lán)藍(lán)的天空中飯飛來(lái)一朵云帽子，小草說(shuō)：“我熱呀，我想戴！”小花說(shuō)：“我也熱呀，我先戴?！贝髽?shù)說(shuō)：“我先戴，我熱得受不了了?！?BR> 小鳥(niǎo)在一旁說(shuō)：“別爭(zhēng)別爭(zhēng)，還是先給太陽(yáng)公公戴吧！。”
哇，太陽(yáng)公公上了云帽子，大地一下子變陰涼了，小動(dòng)物們快樂(lè)地唱歌、跳舞、做游戲，玩得真高興。
撿帽子童話(huà)篇二
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，學(xué)寫(xiě)6個(gè)生字。
2、培養(yǎng)學(xué)生朗讀的能力和運(yùn)用多種方法識(shí)字的能力。
3、了解有關(guān)的自然科學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)大自然的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、字詞卡片。
2、學(xué)生搜集的有關(guān)“云、雨”等自然現(xiàn)象的`資料。
教學(xué)流程：
一、導(dǎo)入。
1、講故事。
2、猜謎語(yǔ)。
二、初讀課文。
1、自讀課文，指讀。標(biāo)出不認(rèn)識(shí)的字。
2、找出你喜歡的句子或詞語(yǔ)多讀幾遍。
三、識(shí)字。
1、指名讀課文。師生評(píng)價(jià)。
2、超級(jí)小升初官。同桌互相考考看。
3、找朋友。
4、讀字卡，快速搶答。
四、誦讀課文。
1、這首詩(shī)是什么意思呢？聽(tīng)老師讀。
2、生評(píng)價(jià)師讀。適時(shí)點(diǎn)撥這首詩(shī)的節(jié)拍，指導(dǎo)學(xué)生朗讀。
3、小組練讀，指名讀、評(píng)讀。
4、伴著音樂(lè)再自身讀一讀。
五、扮演。
小朋友們讀得真好，你們都變成了一朵云了。哪一朵云愿意上來(lái)呢？（發(fā)頭飾）。
那就請(qǐng)?jiān)敢獍缪莸男∨笥褌冋酒饋?lái)扮演，愿意讀的站起來(lái)讀。
六、寫(xiě)字。
1、指名讀，說(shuō)說(shuō)你有什么方法記住這幾個(gè)字？
2、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。
認(rèn)識(shí)新筆畫(huà)撇折。
七、練習(xí)。
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
2、朗讀課文給伙伴聽(tīng)。
撿帽子童話(huà)篇三
1、初步理解故事和人物形象，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話(huà)。
2、初步了解太陽(yáng)和云的`基本特征，萌發(fā)觀察大自然的能力。
［活動(dòng)準(zhǔn)備］。
1、帶領(lǐng)幼兒感知太陽(yáng)，觀察云遮住太陽(yáng)。
2、多媒體電腦課件一套。
3、用小花、小草、小樹(shù)葉做成花環(huán)，小鳥(niǎo)的頭飾（總數(shù)和幼兒的人數(shù)一樣多）。
［活動(dòng)重難點(diǎn)］。
學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話(huà)，了解太陽(yáng)和云的基本特征。
［活動(dòng)過(guò)程］。
一、開(kāi)始部分。
師：小朋友，你們想聽(tīng)故事嗎？今天老師給你們講一個(gè)大自然中發(fā)生的故事，名稱(chēng)是《飛來(lái)的云帽子》。
二、基本部分。
1、教師講述故事，然后提問(wèn)；
（1）故事的名稱(chēng)叫什么？
（2）帽子是什么樣子的？
（3）誰(shuí)要戴帽子？
2、教師結(jié)合多媒體電腦課件講述第二遍故事，然后提問(wèn)；
（1）什么季節(jié)天好熱好熱？
（2）最后是誰(shuí)戴上了云帽子。
（3）為什么太陽(yáng)公公戴上了云帽子，天就變涼了？（幼兒討論）。
教師小結(jié)；夏天，天特別熱，人們都怕曬太陽(yáng)，出門(mén)時(shí)總要戴帽子，或者打雨傘，遮住太陽(yáng)光。小草、小花也怕熱，當(dāng)云遮住了太陽(yáng)光，他們曬不到太陽(yáng)，所以覺(jué)得涼快了。
三、結(jié)束部分；幼兒分角色表演故事情節(jié)。
1、讓幼兒自愿選擇角色進(jìn)行表演，提醒幼兒運(yùn)用故事中的語(yǔ)言進(jìn)行講述。
2、教師評(píng)價(jià)幼兒的表演。
3、全班幼兒分角色戴上花環(huán)頭飾集體表演。
四、活動(dòng)延伸；
1、讓幼兒大膽想象，還有哪些動(dòng)植物怕熱，把它的語(yǔ)言加進(jìn)去，豐富故事內(nèi)容。
2、幼兒到室外做手影游戲。
天好熱好熱，一頂云帽子從天邊飛來(lái)了。小草說(shuō)：“我熱呀，我想戴！”小花說(shuō)：“我也熱呀，我先戴吧！“小樹(shù)說(shuō)：“我先戴，我熱得受不了了！”小鳥(niǎo)在一旁說(shuō)：“別爭(zhēng)，別爭(zhēng)，還是先給太陽(yáng)公公戴吧！“哇，太陽(yáng)公公戴上了云帽子，天一下變涼了。小草、小花和小樹(shù)高興地直拍手：“太熱了，太熱了！”
撿帽子童話(huà)篇四
然后，他就命令他們退下，自己又繼續(xù)往前趕路，希望一路上能碰上更好的運(yùn)氣。太陽(yáng)落山的時(shí)候，他又碰到了另一個(gè)燒炭佬。那燒炭佬正在火旁做晚飯。
“你要是愿意和我一塊兒吃鹽煮馬鈴薯，”這黑家伙說(shuō)，“那就請(qǐng)坐下吧，只可惜沒(méi)有油。”
“不，”小伙子回答說(shuō)，“這次讓我來(lái)請(qǐng)你吧?！闭f(shuō)著，他就鋪開(kāi)桌布，上面即刻就擺滿(mǎn)了許多美味佳肴。他們一起盡情地大吃了一頓，開(kāi)心極了。
吃完飯，燒炭佬說(shuō)：“在那邊的擱板上放著一頂破帽子，它有著神奇的力量，只要你把它戴起來(lái)，在頭上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，就會(huì)有十二門(mén)大炮一齊開(kāi)火。它們可以摧毀任何東西，沒(méi)有誰(shuí)能抵擋得住。這帽子對(duì)我已經(jīng)毫無(wú)用處，我想拿它換你的桌布?！?BR> “很好。”小伙子邊說(shuō)邊拿起帽子戴在頭上，然后把桌布留給了燒炭佬。可他走了沒(méi)多遠(yuǎn)，就又拍了拍他的背囊，命令士兵們又為他取回了那塊桌布。
“好事一件接著一件，”他想，“看樣子我還會(huì)走好運(yùn)哩!”正如他所想的那樣，他走了一天之后，又遇到了第三個(gè)燒炭佬。他也和前面兩個(gè)燒炭佬一樣，邀請(qǐng)小伙子吃他那沒(méi)放油的馬鈴薯?？尚』镒訁s讓他與自己一起享用如意桌布上的美味。
燒炭佬太喜歡這塊桌布了，最后便提出要用一只號(hào)角來(lái)?yè)Q他的桌布。而這只號(hào)角有與那頂帽子完全不同的魔力。只要一吹它，所有的墻垣、堡壘連同城市和村莊，都會(huì)紛紛坍塌下來(lái)，變成一片廢墟。小伙子立刻用自己的桌布與燒炭佬交換了他的號(hào)角?？墒遣痪茫峙墒勘グ炎啦家嘶貋?lái)。
“這下行啦，”他說(shuō)，“我也該回去看看我那兩個(gè)哥哥過(guò)得怎么樣了。”
他回到家中，看到兩個(gè)哥哥已經(jīng)用它們的.銀子和金子造了非常漂亮的房子，過(guò)著富足的生活。
當(dāng)他前去看望他們時(shí)，由于他身上穿著破外套，頭上戴著頂舊帽子，背上還背著個(gè)爛行囊，他們便不但不認(rèn)他是自己的弟弟，還嘲笑他說(shuō)：“你自稱(chēng)是我們那瞧不起金子銀子、而要尋找更大的幸福的弟弟，那你就肯定會(huì)像一位凱旋的國(guó)王一樣衣錦榮歸，怎么倒成了個(gè)叫花子呢?”說(shuō)著，他們就把他趕出了家門(mén)。
聽(tīng)了他們這番話(huà)，他勃然大怒，接二連三地拍打著他的背囊，直至在他面前整整齊齊地排列出一百五十個(gè)全副武裝的士兵。然后，他命令這些士兵把他那兩個(gè)目空一切的哥哥抽打了一頓，直打得他們認(rèn)識(shí)他是誰(shuí)為止。
鄰居們聽(tīng)見(jiàn)喧鬧跑了過(guò)來(lái)，想要幫助那兩個(gè)處在困境中的哥哥，可是他們卻對(duì)付不了那些士兵們。
消息最終傳到了國(guó)王那里，國(guó)王聽(tīng)了，非常生氣，便命令一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)帶著他的士兵們前去把這個(gè)搗亂的家伙趕出城去。誰(shuí)知這個(gè)背著行囊的小伙子卻召來(lái)了更多的士兵，把那個(gè)隊(duì)長(zhǎng)和他的士兵們一個(gè)個(gè)都打得鼻青臉腫，狼狽而逃。
于是，國(guó)王說(shuō)：“得好好地治一治那個(gè)流浪漢!”第二天，他又派去了一支更強(qiáng)大的軍隊(duì)，可是他們的下場(chǎng)也好不到哪兒去。那年輕人不僅派了更多的士兵去對(duì)付他們，而且為了盡快取勝還一連轉(zhuǎn)了兩下頭上的帽子，于是大炮齊鳴，直打得國(guó)王的士兵們倉(cāng)皇逃竄。
“現(xiàn)在我絕不和國(guó)王講和，”小伙子說(shuō)，“除非他把他的女兒嫁給我，并讓我繼承他的王位?！?BR> 然后，他派人把自己的要求告知了國(guó)王，國(guó)王便對(duì)自己的女兒說(shuō)：“這是個(gè)不得不吞的苦果。除了接受他的要求之外，我還有什么辦法呢?要想得到和平，保住頭上的王冠，我不得不委屈你啦!”
于是，小伙子和公主就舉行了婚禮?？墒枪骱懿粷M(mǎn)意，因?yàn)樗恼煞蚴莻€(gè)頭上戴著破帽子，背上背著個(gè)舊行囊的平民。于是，她整日整夜地尋思著自己如何才能除掉他。突然，她靈機(jī)一動(dòng)，心想：“莫非他那神奇的力量就藏在他的舊背囊里吧?”于是，她就假裝對(duì)他十分親熱，等他心軟了，她便說(shuō)：“你真該把那個(gè)破背囊取下來(lái)才是呵，它讓你太難看了，連我都為你感到害臊吶!”
“不，寶貝，”他回答說(shuō)，“這個(gè)背囊是我最重要的寶物，有了它，我就不怕世界上的任何人?！苯又桶驯衬业哪ЯΩ嬖V了公主。公主聽(tīng)了便一頭撲到他的懷里，裝出要吻他的樣子，可是她卻巧妙她把背囊從他的肩上取了下來(lái)，拎著它飛快地逃走了。
當(dāng)他不再追來(lái)時(shí)，她便拍打那個(gè)背囊，命令士兵們?nèi)ププ∷麄円郧暗闹魅?，并把他趕出王宮。士兵們遵命而去，那個(gè)不忠的妻子還派了更多的士兵去追趕他，直到把他趕出城去才罷休。要是他沒(méi)有那頂小帽子，那他可就真完了，當(dāng)時(shí)他的手一被松開(kāi)，便轉(zhuǎn)了兩下頭上的帽子，于是大炮齊鳴，轉(zhuǎn)瞬之間便轟倒了所有的士兵。
公主只得親自跑來(lái)求饒，由于她說(shuō)得那么懇切，又保證改過(guò)自新，他被她的虛情假意打動(dòng)了，便同意與她和解。于是她就裝出對(duì)他挺友好的樣子，似乎她已非常愛(ài)他。可是過(guò)了不久.她又迷住了他的心竅，讓他透露出即使有人奪走了他的背囊，只要他還有他的帽子，那別人還是奈何他不得的秘密。
當(dāng)公主知道這個(gè)秘密后，便等他睡著時(shí)，悄悄摘下了他的帽子，并派人把他扔到街上。幸虧他還有那只號(hào)角哩!一氣之下，他便拼命地吹了起來(lái)，頃刻之間，所有的墻垣、堡壘、城市和村莊都紛紛倒塌了下來(lái)，把國(guó)王和公主全都給砸死了。
如果他沒(méi)有放下號(hào)角，再多吹那么一下子，那么整個(gè)王國(guó)都會(huì)坍塌，變成一片廢墟。就這樣，再也沒(méi)有誰(shuí)對(duì)付得了他了，于是他便成了統(tǒng)治整個(gè)王國(guó)的君主。
撿帽子童話(huà)篇五
“非常感謝，”旅行者說(shuō)，“我可不愿搶走你的晚飯，你并沒(méi)想到會(huì)來(lái)客人。不過(guò)，要是你愿意，我倒想邀請(qǐng)你和我一起吃飯哩?！?BR> “可是有誰(shuí)來(lái)替你弄飯呢?”燒炭佬問(wèn)道，“我看你什么都沒(méi)帶，方圓幾里內(nèi)沒(méi)有任何人會(huì)給你送來(lái)食物。”
“即便是這樣，我們還是有飯吃?！彼卮鸬?，“而且那還是你從來(lái)沒(méi)有嘗過(guò)的可口美味哩!”
說(shuō)著，他便從自己的行囊中取出那塊桌布，鋪在地上，然后說(shuō)：“小桌布，快上菜!”
轉(zhuǎn)眼之間，桌布上便擺滿(mǎn)了各種燒肉和烤肉，而且樣樣都是熱氣騰騰，就像剛從廚房里端上來(lái)的一樣。燒炭佬驚異得張大了眼睛，卻也不等主人再邀請(qǐng)，便動(dòng)手吃了起來(lái)。他把大塊大塊的肉直往他那黑洞洞的嘴里塞。
當(dāng)他倆把食物全都一掃而光之后，燒炭佬笑了笑說(shuō)：“聽(tīng)著，你的這塊桌布很合我的意，在這座森林里，沒(méi)有任何人替我燒好吃的，而它對(duì)我正合適。我想和你交換一下。你瞧，那邊角落里掛著一只士兵用的背囊，它雖然又破又不起眼，卻有著神奇的魔力。反正我再也用不著了，所以我想象它來(lái)?yè)Q你的桌布?！?BR> “那我得先知道它有些什么魔力?！毙』镒诱f(shuō)。
“這我可以告訴你?！睙坷谢卮鹫f(shuō)，“你只要用手在上面拍打拍打，每拍一次，就會(huì)出來(lái)一名軍官和六個(gè)士兵，他們?nèi)既蔽溲b，并且你讓他們干什么，他們就會(huì)干什么?！?BR> “我無(wú)所謂，”小伙子回答道，“如果你一定要換，那就換吧?！闭f(shuō)完，他便把桌布遞給燒炭佬，然后從掛鉤上取下那個(gè)背囊，挎在肩上，就向燒炭佬道了別，繼續(xù)上路了。
他走了沒(méi)多遠(yuǎn)，就想試試那個(gè)背囊的魔力，便在上面拍了拍。在他面前立刻出現(xiàn)了七個(gè)勇士，那為頭的說(shuō)：“我的主人，您有何吩咐?”
“快速跑到燒炭佬那兒去把我的如意桌布取回來(lái)!”于是，勇士們便向左跑去，不一會(huì)兒，他們就從燒炭佬那兒把他的桌布拿來(lái)還給了小伙子。
撿帽子童話(huà)篇六
教學(xué)目標(biāo)：
1．讀熟《一朵云》并成誦，感悟詩(shī)歌的音韻美。
2．運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方法識(shí)記生字8個(gè)。
3．掌握新筆畫(huà)撇折，學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)“云”字。
4．培養(yǎng)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
培養(yǎng)對(duì)詩(shī)歌音韻美的感悟力和識(shí)字能力。
教具準(zhǔn)備：
多媒體課件、聲母卡片、生字卡片、云朵字卡。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
前幾天我們認(rèn)識(shí)了許多聲母朋友，你們還記得他們嗎?當(dāng)你見(jiàn)到他們時(shí)要用宏亮的聲音讀出來(lái)，發(fā)音要準(zhǔn)確。
（出示聲母卡片）。
二、創(chuàng)設(shè)情境，觀察板書(shū)，激發(fā)興趣。
導(dǎo)：藍(lán)藍(lán)的天空中飄浮著許多潔白的云朵，他們有的互相追逐著，有的正在聽(tīng)太陽(yáng)公公講故事?？墒怯幸欢湓?，卻躲在角落里發(fā)呆。
畫(huà)：一朵云彩的簡(jiǎn)筆畫(huà)。
問(wèn)：你們猜猜它在想什么呢?（要求講一句完整的話(huà)）。
過(guò)渡：下面，我們就一起到詩(shī)歌中去看看這朵云在想什么。
三、初讀詩(shī)歌，認(rèn)識(shí)八個(gè)生字，培養(yǎng)識(shí)字能力。
（一）指名優(yōu)秀學(xué)生讀題目，再指名反復(fù)讀課題，鞏固對(duì)“朵”字讀音的記憶。
你怎么認(rèn)識(shí)“朵”字的?
遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦呢?（利用拼音；向老師、同學(xué)請(qǐng)教。）。
（二）自讀課文，在不認(rèn)識(shí)的字下面畫(huà)點(diǎn)。
（三）運(yùn)用自己喜歡的方法識(shí)字。
（點(diǎn)評(píng)：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、采取對(duì)自己有效的方法記憶字形。）。
（四）能讀課文的同學(xué)齊讀課文，其余同學(xué)用手指指讀課文，注意聽(tīng)生字的讀音。
（五）嘗試指讀課文，鼓勵(lì)學(xué)生大聲讀。
（六）同桌合作，檢查課文。
1．同桌輪流讀課文，訂正讀不準(zhǔn)的字。
2．同桌齊讀課文，檢查課文讀得是否正確。
3．同桌練習(xí)合作讀課文。（接讀、齊讀、輪流讀等形式。）。
（點(diǎn)評(píng)：從學(xué)習(xí)的起步階段就注意培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的意識(shí)，很好。）。
（七）全班交流，比一比哪兩個(gè)同學(xué)合作的好。
四、有針對(duì)性地識(shí)字。
1．四人小組讀生字表，選代表帶讀生字拼音。
2．課件出示本課生字，自己讀一遍，讀一讀認(rèn)識(shí)的字，不認(rèn)識(shí)的字想辦法解決。（給學(xué)生足夠的時(shí)間識(shí)字、記字）。
3．指名讀生字，說(shuō)說(shuō)又記住了哪個(gè)字，怎么記住的?
4．用生字組詞。（出示字卡）（接龍游戲）。
5．游戲：摘云朵。
指名到黑板上摘取一片云朵，認(rèn)一認(rèn)背面的字，然后當(dāng)小老師帶讀手中的生字。
五、熟讀成誦，感受詩(shī)歌的節(jié)奏美，鞏固識(shí)字。
1．熟讀詩(shī)歌，嘗試用手打拍節(jié)讀詩(shī)歌。
2．小組內(nèi)交流。
3．全班交流。
4．鼓勵(lì)學(xué)生加上動(dòng)作表演詩(shī)歌。
（點(diǎn)評(píng)：采用打拍節(jié)、加動(dòng)作表演，使學(xué)生感受詩(shī)歌的音韻美，教學(xué)方式生動(dòng)、活潑。）。
六、指導(dǎo)“云”字的書(shū)寫(xiě)。
1．課件出示：
明確筆順：“云”字真神奇，一筆橫，二筆橫，三筆撇折，四筆點(diǎn)，四筆寫(xiě)成“云”。
2．引導(dǎo)學(xué)生觀察、交流:。
在書(shū)寫(xiě)“云”字的時(shí)候要注意什么?
3．邊書(shū)空“云”字邊說(shuō)說(shuō)筆順。
4．在田字格中練習(xí)書(shū)寫(xiě)。
七、評(píng)價(jià)。
同學(xué)評(píng)議這節(jié)課的表現(xiàn)，老師總結(jié)（表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)為主）。
八、作業(yè)。
你想給自己留一項(xiàng)什么作業(yè)？
[《一朵云》教學(xué)設(shè)計(jì)之一教案教學(xué)設(shè)計(jì)]。
撿帽子童話(huà)篇七
從前有兄弟三人，他們的家境每況愈下，最后竟窮得連一點(diǎn)吃的東西都沒(méi)有了，只好忍饑挨餓。于是，有一天，他們說(shuō)：“我們不能再這樣下去了，還不如到外面的世界去碰碰運(yùn)氣哩!”
他們果真上了路，走過(guò)了一條又一條道路，穿過(guò)了一片又一片草地，去了很多很多的地方，可還是沒(méi)有碰上好運(yùn)。
一天，他們來(lái)到一片大森林里。在森林的中間，他們發(fā)現(xiàn)了一座山。他們走近一看，原來(lái)那座山竟全是由銀子堆積而成的銀山。
于是，老大說(shuō)：“這下我可找到我想要的好運(yùn)啦，我不再奢望更多的東西了?！闭f(shuō)罷，他便盡自己最大的力氣搬了一大堆銀子，轉(zhuǎn)身獨(dú)自回家去了。
另外兩兄弟卻說(shuō)：“我們所希望的好運(yùn)并不光是銀子哩。”
于是，他們碰都沒(méi)碰一下那成堆的銀子，便又繼續(xù)往前趕路。他們一連走了兩天，來(lái)到了一座堆滿(mǎn)金子的小山前。
這時(shí)，老二停下腳步，想了想，一時(shí)還拿不定主意?！霸趺崔k呢?”他說(shuō)：“我是該拿上夠我享用一輩子的金子回家去呢，還是繼續(xù)往前走呢?”終于，他下定決心，把口袋里裝滿(mǎn)金子，然后向弟弟道了別，也自個(gè)兒回家去了。
可是老三卻說(shuō)：“銀子也罷，金子也罷，都不能令我動(dòng)心。我不會(huì)放棄任何追求幸福的機(jī)會(huì)，說(shuō)不定我會(huì)得到比金子、銀子更好的東西?！?BR> 于是，他繼續(xù)往前趕路，又一連走了三天，終于來(lái)到一片森林里。這片森林比前面經(jīng)過(guò)的任何一片森林都要大，好一片無(wú)邊無(wú)際的大森林!可是在這兒他卻找不到任何可以充饑的東西，他現(xiàn)在幾乎已是精疲力盡了，于是，他爬上一棵大樹(shù)，想看看站到樹(shù)上是否能見(jiàn)到森林的盡頭，可是那森林還是一眼望不到邊，除了無(wú)數(shù)的樹(shù)梢，其它什么也看不見(jiàn)。他又只好爬下樹(shù)來(lái)，可他實(shí)在是餓得發(fā)慌了。
這時(shí)，他想：“要是能讓我再飽飽地吃上一頓就好了!”誰(shuí)知他剛一著地，就驚異地發(fā)現(xiàn)樹(shù)下正放著一張桌子，桌子上擺滿(mǎn)了豐盛的食物，陣陣熱氣正向他迎面撲來(lái)。
“這下我的愿望總算是及時(shí)得到了滿(mǎn)足!”說(shuō)著，他也不去想那些食物是誰(shuí)送來(lái)的，或是誰(shuí)燒的，就站到桌旁大吃了起來(lái)，直到完全吃飽。之后，他想：“讓這么漂亮的桌布在森林里糟蹋掉，真是太可惜了!”于是他就把它整整齊齊地疊好，放進(jìn)口袋，又繼續(xù)往前趕路。
到了傍晚，他又覺(jué)得餓了起來(lái)，就試著把那塊桌布鋪開(kāi)，說(shuō)：“我真希望你能再擺上一些好吃的!”話(huà)剛一出口，只見(jiàn)那桌布的每一塊地方都擺滿(mǎn)了極其精美的食物。
“現(xiàn)在我可知道我的飯是從哪里來(lái)的啦。”他自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“我不稀罕什么銀山、金山，卻寧肯要你!”因?yàn)樗芮宄@是一張如意桌布?？墒沁@塊桌布還不足以讓他安居樂(lè)業(yè)，他還要繼續(xù)周游世界，再去碰一碰自己的運(yùn)氣。
一天傍晚，在一片荒無(wú)人煙的大森林里，他遇到了一個(gè)正在燒木炭的滿(mǎn)身黑灰的燒炭佬，只見(jiàn)那燒炭佬的木炭旁還烤著一些準(zhǔn)備當(dāng)晚餐用的馬鈴薯。
“晚上好，黑烏鴉，”小伙子說(shuō)道：“你孤零零地一個(gè)人怎么生活呀?”
“每天都一樣，”燒炭佬回答說(shuō)，“每晚都吃馬鈴薯。我招待你吃一頓，怎么樣?”
撿帽子童話(huà)篇八
春天降臨，冬雪消融，第一只杜鵑來(lái)到了木民谷。
我想還沒(méi)醒，小木民矮子精回答說(shuō)，他向來(lái)比別人多睡一個(gè)星期。
咱們得把他叫醒，小嗅嗅跳起來(lái)說(shuō)，今天是個(gè)好日子，咱們?cè)撟黾貏e的事。
于是小木民矮子精在小吸吸的窗下吹暗號(hào):先用口哨吹三下短的，再吹一下長(zhǎng)的，意思就是有事情。
小吸吸被叫醒了，他抹抹睡皺了的耳朵，爬下繩梯。
小嗅嗅建議到山頂去堆石塊，大家一致同意。他們來(lái)到山頂，小吸吸發(fā)現(xiàn)山頂上有一頂黑色的高帽子。
小木民矮子精拾起帽子，看了一下說(shuō)：
這頂帽子好得出奇，而且還很新。
也許爸爸會(huì)喜歡它。小木民矮子精又說(shuō)。
好吧，不管怎樣，咱們把它帶回去。小吸吸說(shuō)。
他們就這樣找到了魔法師的帽子，把它帶回了家。
他們回家后，爸爸接過(guò)帽子，仔細(xì)地打量，接著戴上它?？擅弊犹?，幾乎遮住他的眼睛。木民爸爸嘆了口氣，把帽子放到桌上去，小吸吸看了急著問(wèn)，怎么辦?這么好的一頂帽子。
當(dāng)紙簍用吧。木民爸爸說(shuō)完，上樓寫(xiě)回憶錄去了。
小嗅嗅把帽子放在桌子和廚房門(mén)之間的`地板上。小木民矮子精順手把蛋殼扔進(jìn)了帽子。蛋殼立刻在帽子里開(kāi)始變形。蛋殼變軟了，變得像羊毛一樣，過(guò)了一會(huì)兒它漲滿(mǎn)整頂帽子。接著五朵白云從帽邊飄出來(lái)，飄到陽(yáng)臺(tái)那兒，輕輕落到臺(tái)階上，只離地面一點(diǎn)兒。帽子空了。
五朵白云懸在他們面前，一動(dòng)也不動(dòng)，也不再改變形狀，像在等待什么。
小吸吸走過(guò)來(lái)摸摸它，說(shuō)：像個(gè)小枕頭。
小嗅嗅把一朵云輕輕一推。它飄開(kāi)一點(diǎn)，又停下了。
小吸吸叫嚷著跳上另一朵云彩。真妙!可他剛說(shuō)出個(gè)真字，云彩便升了起來(lái)，在地面上空繞了個(gè)彎。接著他們?nèi)枷蚰切┰贫鋼溥^(guò)去，坐在上面。云朵也發(fā)瘋似的顛來(lái)倒去。他們用一只腳輕輕地壓，它就轉(zhuǎn)彎;用兩只腳壓，它就向前飛;輕輕搖動(dòng)，它就減速。他們就這樣駕著云朵在天空飛翔。
他們玩得真帶勁，甚至飄到了樹(shù)頂和木民家的屋頂土。小木民矮子精在爸爸的窗外繞圈子，大聲叫嚷。爸爸放下筆，走到窗前，感到不可思議。木民矮子精駕著白云到了媽媽的廚房窗前，對(duì)媽媽大聲喊叫，可媽媽正忙得不可開(kāi)交，只顧炸她的肉卷。
在下面花園里，斯諾爾克小妞和小嗅嗅正在玩一種新游戲。他們駕著云朵，用最大的力氣向?qū)Ψ阶踩?，誰(shuí)先掉下來(lái)誰(shuí)就算輸。小嗅嗅坐的云朵翻了個(gè)身，他落到了花床上，帽子遮住了眼睛。
夏天里的一天，木民谷下著瀠瀠細(xì)雨，于是大家決定在家里玩捉迷藏游戲。小木民矮子精看了看墻角那頂黑色精靈帽，便悄悄溜到那兒，把帽子扣到自己頭上。當(dāng)他聽(tīng)到其他人一個(gè)接一個(gè)被捉到時(shí)，他禁不住咯咯地笑。他怕大家找得發(fā)火，主動(dòng)從帽子里出來(lái)，說(shuō)：你們瞧瞧我!
小吸吸把他看了半天，說(shuō)：瞧他這副模樣!
他是誰(shuí)?斯諾爾克小妞低聲問(wèn)。
可憐的小木民在魔帽里變成了一只非常古怪的動(dòng)物。他身上胖的地方變瘦了，瘦的地方變大了?？伤约阂稽c(diǎn)兒也不知道。小伙伴們都認(rèn)不出他來(lái)了。他們一起向可憐的小木民撲過(guò)去。
木民媽媽喊道：馬上住手，不許打架!
小木民矮子精從人堆里爬出來(lái)，氣得要命。
木民媽媽說(shuō)：你到底是誰(shuí)呀?
我是小木民矮子精，你是我的媽媽。小木民矮子精哀叫道。
木民媽媽仔細(xì)地打量了半天，把他那雙驚恐的眼睛看了又看，然后安詳?shù)卣f(shuō)：對(duì)，你是我的小木民。
就在這時(shí)他開(kāi)始變樣了，耳朵、眼睛和尾巴開(kāi)始變小，鼻子和肚子開(kāi)始變大，直到他恢復(fù)原來(lái)的樣子。
后來(lái)他們?cè)诤┥蠈⒁恢幌仾{裝進(jìn)瓦罐，然后讓蟻獅進(jìn)入魔帽。沒(méi)多久，帽子邊上滴滴嗒嗒流下水來(lái)，水迅速漫出帽子，淌到地毯上。忽然間，帽邊出現(xiàn)了一只世上最小的刺猬。它吸吸空氣，眨眨眼睛，渾身濕淋淋的。小刺猬大模大樣地走到門(mén)口。
木民爸爸和木民媽媽覺(jué)得這一切實(shí)在不可思議，決定將魔帽扔掉。他們把它滾到河邊，它落到了河水里。
那天晚上小木民矮子精睡不著，躺在那里思念遠(yuǎn)去的魔帽。
小嗅嗅從河邊回來(lái)，悄悄對(duì)小木民矮子精說(shuō)：那帽子又漂來(lái)了，漂回河邊的沙灘上。于是，他們像影子似地爬過(guò)花園，一起到河邊去。
小木民矮子精往河里游去，隨后他看見(jiàn)遠(yuǎn)處沙洲上有一樣黑東西。他用尾當(dāng)舵快速地游到那兒，兩腳很快就踏在沙土上。
小嗅嗅心急地喊道：怎么樣，拿到?jīng)]有?
拿到了!小木民矮子精叫道，用尾巴緊緊箍住那頂魔帽。他重新下水，游回河這邊來(lái)。他們決定把魔帽放在山洞最黑暗的角落，帽沿朝下扣在地上，免得有人落到帽子里去.
撿帽子童話(huà)篇九
教材分析：
《一朵云》是一首詩(shī)歌，全詩(shī)用形象、生動(dòng)的語(yǔ)言描繪了自然界中云化成雨的現(xiàn)象，詩(shī)歌語(yǔ)言?xún)?yōu)美，節(jié)奏很強(qiáng)，適于朗讀、背誦。識(shí)記本課生字、有感情地朗讀課文，是本詩(shī)的教學(xué)重難點(diǎn)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、有感情地朗讀課文，感覺(jué)詩(shī)歌音韻美，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感。
2、利用聽(tīng)讀、拼音等多種途徑，認(rèn)識(shí)生字10個(gè)，正確書(shū)寫(xiě)生字6個(gè)。
3、初步養(yǎng)成自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第一課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程。
（一）說(shuō)云、初步感受云。
師：小朋友們，你們留心觀察過(guò)天空嗎？天空中有些什么？
生：太陽(yáng)、月亮、星星、白云……。
師：你們見(jiàn)到的云是怎么樣的呢？
生：像獅子、怪獸、棉花……。
師：你們見(jiàn)到的云都有些什么顏色？
生：白云、烏云、彩云……。
師：愿意把你們見(jiàn)到的云畫(huà)下來(lái)嗎？老師也想和你們一起畫(huà)。
（二）畫(huà)云，進(jìn)一步感受云。
1、師生作畫(huà)（師版畫(huà)）。
2、（投影）展示部分學(xué)生作品。
3、能把你的畫(huà)講給大家聽(tīng)嗎？
4、學(xué)生講述自己的作品。
（三）讀云，有感情地贊美云。
1、今天，我們要認(rèn)識(shí)一朵非?？蓯?ài)的云（出示課文插圖），她有一個(gè)美好的愿望，小朋友你們知道她的愿望是什么嗎？對(duì)了，她呀，想到地上來(lái)玩，想聽(tīng)山泉唱歌，想看海上的白帆。小朋友，你們能替她想個(gè)辦法嗎？（學(xué)生思考片刻紛紛舉手）。
2、這朵聰明的云研究用什么辦法到地上來(lái)玩呢？你們讀了課文就知道了。
3、學(xué)生自讀課文（教師提示：不認(rèn)識(shí)的字看拼音或問(wèn)同學(xué)，也可根據(jù)上下文猜測(cè)）。
4、聽(tīng)課文朗讀錄音（學(xué)生指讀）。
5、學(xué)生小聲地跟著錄音讀（指讀）。
6、哪位小朋友會(huì)像錄音機(jī)里的阿姨那樣讀呢？指名讀，全班評(píng)議。
7、男、女生朗讀比賽。
8、全班齊讀。
（四）演云，深入感悟云。
師：現(xiàn)在你們知道這朵云是用什么辦法到地上來(lái)玩的嗎？
生：云請(qǐng)風(fēng)兒幫忙，變成千萬(wàn)雨點(diǎn)。
師：雨點(diǎn)落在哪些地方呢？那些地方有哪些變化？
生：落到江河大海，隨著浪花翻卷，落到田野高原，染綠大地群山（多媒體演示此情景）。
1、你們喜歡這朵云嗎？為什么？（學(xué)生答）。
2、你們這么喜歡這朵云，能不能帶著高興、喜歡的心情來(lái)表演一下這朵云呢？
（1）小組排練。
（2）指名上臺(tái)表演讀、全班評(píng)議。
（3）全班齊讀、齊演。
（五）小組合作學(xué)習(xí)生字。
1、現(xiàn)在又到了我們小組合作學(xué)習(xí)生字的時(shí)間了，你們想怎么學(xué)呢？（各組派代表說(shuō)）。
2、各小組按自己喜歡的方式學(xué)習(xí)生字。
3、反饋學(xué)習(xí)效果，你剛才學(xué)會(huì)了什么字？怎么學(xué)會(huì)的？
4、歸納識(shí)字法，識(shí)字有哪些辦法呢？(學(xué)生：讀拼音、問(wèn)同學(xué)、聽(tīng)讀、看圖識(shí)字……)。
5、（出示字卡）誰(shuí)有辦法幫大家記住這些字？（學(xué)生熱烈發(fā)言）。
（六）進(jìn)行識(shí)字游戲。
1、現(xiàn)在我們來(lái)做識(shí)字游戲。
（1）開(kāi)火車(chē)識(shí)字（比比哪列火車(chē)開(kāi)得好）。
（2）小組自主游戲（翻牌、擺字卡，找朋友等）。
2、認(rèn)識(shí)了這些生字，你們現(xiàn)在讀課文一定能讀得更棒（齊讀課文）。
（七）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：云、聽(tīng)、雨、點(diǎn)、萬(wàn)、田。
[一朵云教案教學(xué)設(shè)計(jì)]。
撿帽子童話(huà)篇十
《魔法師的帽子》是世界兒童文學(xué)大師托芙?楊松發(fā)表于1948年的童話(huà)故事，也是她被國(guó)外譯得最多的代表作之一，受到世界各國(guó)兒童的歡迎。暑假里，我一口氣讀完了《魔法師的帽子》這本書(shū)，小木民矮子精一家人和住在他家的其他人的友愛(ài)、互助和樂(lè)觀的性格、愛(ài)冒險(xiǎn)的精神，像磁鐵一樣深深地吸引著我，給我留下了深刻的印象。
《魔法師的帽子》描述的是，小木民矮子精、小嗅嗅和小吸吸冬眠過(guò)后在山頂找到了魔法師的帽子。這是一頂神通廣大的帽子：當(dāng)他們把它倒過(guò)來(lái)當(dāng)字紙簍時(shí)，扔進(jìn)去的蛋殼竟膨脹成五朵小云彩，小伙伴們就駕著云彩四處飛翔，八方飄游；小木民鉆進(jìn)帽子捉迷藏，出來(lái)就成了誰(shuí)也認(rèn)不出的怪物；魔帽能把一只被小木民誘捕來(lái)的小蟻獅變成一只小小的刺猬；流進(jìn)帽子里的水會(huì)變成木莓汁；木民媽媽無(wú)意中把幾株植物標(biāo)本扔進(jìn)了魔帽，枝條就以神奇的速度在媽媽睡覺(jué)時(shí)生長(zhǎng)起來(lái)，最后像厚厚的綠毯子把木民家的房子裹了個(gè)嚴(yán)實(shí)。于是，木民家沒(méi)門(mén)沒(méi)窗，只是密密一大片野草野花。這些綠色的藤條還會(huì)開(kāi)玩笑，把木民頭上的帽子給卷起來(lái)，舉到高處……不管什么東西，一到這頂帽子里，就會(huì)變成誰(shuí)也想象不到的其它東西。這頂帽子讓木民谷的居民們體驗(yàn)到了許多聞所未聞的歷險(xiǎn)。
起，搖動(dòng)著雙手，發(fā)出誰(shuí)也聽(tīng)不懂的聲音。接著，他尾巴一轉(zhuǎn)，既生氣又害怕地逃掉了。我真是不明白麝鼠到底看見(jiàn)什么了，竟然那么瘋狂，因?yàn)樗幌蚴悄敲次撵o，并且架子十足。書(shū)中并沒(méi)有告訴我答案。對(duì)這一章，我翻來(lái)覆去讀了好幾遍，最后覺(jué)得他的假牙是變成了一條船。
我非常喜歡姆咪家庭，因?yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié)，還十分幽默；他們樂(lè)觀對(duì)待生活，既淘氣又愛(ài)冒險(xiǎn)。我喜歡他們遇到困難時(shí)會(huì)努力去想辦法解決，我也要成為一個(gè)在困難面前不低頭的人。
撿帽子童話(huà)篇十一
一天，小熊弟弟在茂密的樹(shù)林里玩耍。突然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，小雄弟弟看見(jiàn)花從在動(dòng)來(lái)動(dòng)去，好奇地跑過(guò)去，看見(jiàn)小豬哥哥正在東張西望，好像在找什么東西。
小熊弟弟走過(guò)來(lái)好奇地問(wèn)小豬哥哥說(shuō)：“小豬哥哥，你在找什么呀？”。小豬哥哥說(shuō)：“我的海軍帽子被剛剛吹過(guò)的風(fēng)給卷走了，那可是我過(guò)生日時(shí)爸爸給我買(mǎi)的生日禮物?！薄Ｐ⌒艿艿軣崆榈卣f(shuō)：“不要著急，我?guī)湍阋黄鹫野??！薄?BR> 小豬哥哥和小熊弟弟穿過(guò)了一片樹(shù)林，趟過(guò)了一條大河，翻過(guò)了一座大山。小熊弟弟氣喘吁吁地說(shuō)：“小豬哥哥，要不還是算了吧，我實(shí)在走不動(dòng)了。”。小豬堅(jiān)定地說(shuō)：“不行，我們一定要找到它，它可是我爸爸給我買(mǎi)的生日禮物?！?。小豬哥哥看了小熊弟弟一眼說(shuō)：“要不，我們就休息一會(huì)兒?！薄Ｐ⌒艿艿芤黄ü勺诓輩仓姓f(shuō)：“要是那頂帽子出現(xiàn)在我面前就好了。”。突然，小豬哥哥大叫起來(lái)說(shuō)：“我找到我的'帽子了！我找到我的帽子了！它就在你的屁股底下?！薄?BR> 就這樣，小豬哥哥和小熊弟弟一起開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
撿帽子童話(huà)篇十二
一天，小猴子、小刺猬在小路上散步。走著走著，小猴看了看小刺猬，驚訝地說(shuō)：“哇!你的帽子真好看啊!”“呵呵呵，哪有啊?！毙〈题f(shuō)道。
他們還在說(shuō)說(shuō)笑笑走走停停時(shí)，忽然，只聽(tīng)到“呼——”的一聲長(zhǎng)鳴，小刺猬的帽子順著大風(fēng)吹到了一棵大樹(shù)上。小刺猬看到這就嚎啕大哭起來(lái)：“嗚嗚嗚，我的帽子，嗚嗚嗚，我的帽子，嗚……”小猴安慰小刺猬：“不要哭了，我?guī)湍阆朕k法把帽子拿下了?！毙『锟蟿?dòng)腦筋想啊想，終于他想出了一個(gè)好辦法：“我不是會(huì)爬樹(shù)嗎!我只要爬上去把帽子拿下來(lái)就好了。”
他果然這樣做了，他一步一步向上爬。小刺猬看到小猴爬上大樹(shù)大叫：“危險(xiǎn)!小猴危險(xiǎn)!”“沒(méi)事的，我會(huì)爬樹(shù)的.!”小猴一邊爬一邊說(shuō)。
終于小猴把小刺猬的帽子從樹(shù)枝上拿下來(lái)，并一步步的向下爬。小刺猬看到小猴下來(lái)了，他才松了一口氣。小猴把帽子遞給了小刺猬。小刺猬感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你!謝謝你!”“不客氣!”小猴高興的說(shuō)。
撿帽子童話(huà)篇十三
一個(gè)晴空萬(wàn)里的下午，豬媽媽對(duì)三只小豬說(shuō)：“你們也長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)著自己生活吧！”說(shuō)完豬媽媽就走了。
小豬們看見(jiàn)媽媽走了傷心地流下了眼淚，但是它們還是下定決心蓋房子，它們找了一塊空地就開(kāi)始蓋房子，老大樂(lè)樂(lè)蓋了一座房子，它是用一個(gè)大大的蘑菇蓋的。老二小小在空地的另一邊找到了一個(gè)破舊的房子，老二小小決定修一修這個(gè)房子，它用斧子砍樹(shù)做成了木板修理了一下房子。老三依依很勤勞用磚頭和木頭、水泥蓋了一所房子，老三知道大灰狼經(jīng)常要來(lái)欺負(fù)他們，靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)主意，造了一個(gè)機(jī)器，有拳頭、有蹺蹺板，來(lái)保護(hù)自己的家人。
夜里大灰狼來(lái)了，老大樂(lè)樂(lè)和老二小小的房子都被大灰狼給破壞了，老大樂(lè)樂(lè)和老二小小害怕極了，無(wú)奈之下只好飛快地跑向老三依依家，而老三依依早有準(zhǔn)備，把造好的機(jī)器放在門(mén)口。大灰狼來(lái)了，一走踩到了樹(shù)枝，拳頭發(fā)射了出去，一下子把大灰狼打倒了，大灰狼又爬了起來(lái)，上了蹺蹺板后石頭又掉了下來(lái)，把大灰狼一下子就蹺飛了，小豬們開(kāi)心極了，它們?cè)诜孔永镞^(guò)了一個(gè)快樂(lè)的夜晚。
我們要向小豬老三學(xué)習(xí)做事勤勞又愛(ài)動(dòng)腦子。
撿帽子童話(huà)篇十四
菲奧娜公主過(guò)生日的時(shí)候，她的奶奶送給她一件華麗的銀色斗篷。斗篷上點(diǎn)綴著碎銀，閃閃發(fā)亮。
菲奧娜非常喜歡這件斗篷，她披上斗篷，斗篷上還有一頂帽子。這件斗篷很快成為了菲奧娜的最?lèi)?ài)，無(wú)論她去哪兒都要穿上它。于是，人們親昵地稱(chēng)她為“銀帽子公主”。
一天，奶奶邀請(qǐng)她去喝下午茶，她很開(kāi)心，提著一籃子的水果、蛋糕和糖果出發(fā)了。
一路上，菲奧娜蹦蹦跳跳地走著，突然，前面的梧桐樹(shù)下走出來(lái)一只狐貍。狐貍聞到了食物的香氣，就朝菲奧娜走了過(guò)去。
“午安，美麗的公主。”狐貍先生說(shuō)道。菲奧娜根本沒(méi)想到會(huì)在這兒遇上狐貍，吃驚地連連后退。
“你去哪兒啊?親愛(ài)的銀帽子公主?！焙傁壬焉频貑?wèn)道。
菲奧娜甜甜地說(shuō):“我?guī)Я怂⒌案夂凸麅龅侥棠碳胰ズ认挛绮?。你愿意嘗嘗這些點(diǎn)心嗎?”
“啊，不用了，謝謝。對(duì)了，公主，你奶奶家住在哪里啊?”
“奶奶住在樹(shù)林的另一邊，荷花池旁邊的城堡中。哎呀，時(shí)間不早了，我先走了。再見(jiàn)!狐貍先生?！狈茒W娜急急地說(shuō)。
“等一等!公主，我會(huì)飛奔到你奶奶那兒，告訴她你要晚點(diǎn)到。放心吧!”還沒(méi)等菲奧娜說(shuō)話(huà)，狐貍先生就已經(jīng)跑走了。
狐貍一路飛奔到城堡。他趴在城堡的窗戶(hù)上，窺視著明亮的客廳房間內(nèi)爐火熊熊，桌上擺滿(mǎn)了美味的食物:新鮮的火腿三明治，香甜的草莓蛋糕，果凍，巧克力……狐貍看得口水都流下來(lái)了。
他跳下窗戶(hù)，敲響了門(mén)?！拔沂欠茒W娜的朋友，我?guī)?lái)了她的口信?！焙倝旱蜕ひ粽f(shuō)道。
聽(tīng)到菲奧娜的名字，奶奶打開(kāi)了門(mén)。狐貍龍卷風(fēng)般地沖了進(jìn)去，只一眨眼的功夫，就把所有的食物吞進(jìn)了肚子?！疤炷?你這只可惡的狐貍!那是我們的茶點(diǎn)，你讓我和菲奧娜吃什么?”
這時(shí)，剛走到荷花池旁的菲奧娜聽(tīng)到了奶奶的尖叫聲，她一邊喊一邊朝城堡跑去：“可憐的奶奶?她一定是有危險(xiǎn)了!那只狐貍到底干了什么?”
狐貍透過(guò)窗戶(hù)看到了菲奧娜，趕緊跑出城堡。跑著跑著，一不留神，他就掉進(jìn)了荷花池里。菲奧娜趕緊跑到荷花池邊，看到吃撐了的狐貍先生正一臉愧色地坐在水池邊瑟瑟發(fā)抖呢。
菲奧娜伸出手，把狐貍先生拉了上來(lái)，并帶他到城堡里取暖。奶奶可不想再見(jiàn)到這只狐貍?！八怨饬宋覀兊牟椟c(diǎn)!”可是菲奧娜很同情這只可憐的狐貍。
“我真的很抱歉毀掉了你們的下午茶，我會(huì)吸取教訓(xùn)的，以后再也不會(huì)這么貪吃了!你們能原諒我嗎?”狐貍先生慚愧地說(shuō)。
“我們?cè)從?，狐貍先生。”菲奧娜說(shuō)，“不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我的籃子里還有很多食物呢。”
菲奧娜和奶奶終于可以享受她們的下午茶了，而她和狐貍先生也成了好朋友。
作者：郭成悅。
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撿帽子童話(huà)篇十五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、提高幼兒的應(yīng)變能力。
2、培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格。
3、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。
4、體驗(yàn)同伴間友好的情感。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
難點(diǎn)：學(xué)會(huì)游戲的規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
草帽20頂。
游戲過(guò)程：
1、將幼兒分成人數(shù)相等的兩組排成兩行（坐或站），各行排頭的幼兒前面放有10頂小草帽。
2、各行排頭的幼兒將第一頂帽子戴在頭上后，第二個(gè)幼兒立即從第一個(gè)幼兒的頭上摘下帽子戴在自己的頭上，后面的幼兒依次傳下去。
3、當(dāng)?shù)谝粋€(gè)幼兒被摘下帽子后馬上將第二頂帽子戴在頭上，同樣依次不斷地戴下去，直至10頂帽子傳戴完為止，傳得快的組為勝。
備注：
1、必須是前面的幼兒戴上帽子后，后面的幼兒才能摘下。
2、必須是等后面的幼兒摘下帽子后，前面的幼兒才能戴上另一頂帽子。
3、游戲開(kāi)始時(shí)，可先讓幼兒做幾次練習(xí)，獲得初步的經(jīng)驗(yàn)后再進(jìn)行競(jìng)賽。
教學(xué)反思：
幼兒都非常喜歡傳帽子這個(gè)游戲，在游戲中，感受了大家一起努力，大家一起做游戲的氛圍，并且都在為本小組的勝出做出了自己的努力。在這個(gè)游戲中，幼兒學(xué)會(huì)了集體合作，理解了集體合作的重要性。也進(jìn)一步獲取了游戲的快樂(lè)，鍛煉了自己的自信心。
撿帽子童話(huà)篇十六
豬媽媽怕小豬餓了，便拿出兩根香蕉，遞給小豬，溫柔地對(duì)小豬說(shuō)：”這兩根香蕉給你，你在路上餓了吃”“知道了！”小豬著急地回答說(shuō)完，小豬穿上了他心愛(ài)的背帶褲，戴上了一頂紅色的鴨舌帽，興高采烈地出發(fā)了小豬走到半路感覺(jué)有點(diǎn)餓了，他拿出一根香蕉津津有味地吃了起來(lái)當(dāng)他吃完的時(shí)候，他把香蕉皮隨手一扔。
這個(gè)行為被后面的大象伯伯看得一清二楚。大象伯伯用鼻子輕輕地拍了拍小豬的肩膀。小豬轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，問(wèn)大象伯伯：”您有什么事么？”“有??！請(qǐng)你把扔到地上的香蕉皮撿起來(lái)，扔到垃圾箱里。因?yàn)榈厣系南憬镀?，別人踩上去會(huì)摔跤的！”大象伯伯語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)?！拔視?huì)把它撿起來(lái)的。”小豬不耐煩地說(shuō)，并且繼續(xù)往前走，卻絲毫沒(méi)有要撿起來(lái)的樣子。大象伯伯無(wú)奈地?fù)u了搖頭，用自己的長(zhǎng)鼻子把香蕉皮吸起來(lái)，扔到了垃圾箱里。
小豬一邊吹著口哨一邊大搖大擺地走著。突然，他看見(jiàn)小熊貓摔得四腳朝天。小豬趕緊跑過(guò)去，關(guān)心地問(wèn)：“小熊貓，你摔疼了嗎？”小熊貓點(diǎn)了點(diǎn)頭?！澳俏野涯惴銎饋?lái)，幫你揉一揉，好嗎？”“謝謝你！”小豬把小熊貓扶起來(lái)，然后，小熊貓一瘸一拐地回家了。
突然，小豬發(fā)現(xiàn)了地上的西瓜皮，聯(lián)想到大象伯伯的話(huà)，小豬非常愧疚。小豬學(xué)著大象伯伯的樣子，默默地把西瓜皮扔到垃圾箱里。這個(gè)故事告訴我們，榜樣的力量是很大的！
撿帽子童話(huà)篇十七
一天，小雞和小鴨去森林公園的小溪邊玩，他們都戴著一頂紅色帽子，非常漂亮。
他們走著走著，突然，一陣狂風(fēng)呼呼地刮起來(lái)，把小雞和小鴨的帽子都給刮跑了。眼看著小雞的帽子快要被刮到小溪里了，小鴨的帽子快要被刮到樹(shù)上了，小雞急得直跺腳，小鴨急得都想哭，因?yàn)槟强墒撬鼈冏钕矚g的一頂帽子。
慢慢的，風(fēng)停了，小鴨子的帽子被刮到樹(shù)上，小雞的帽子落到小溪里。小鴨好傷心，好難過(guò)。小雞走來(lái)走去，想著辦法。突然他眼睛一亮，啊!終于想出辦法了，它一拍腦袋，對(duì)小鴨興奮地說(shuō)：“小鴨，你會(huì)游泳，你幫我拿帽子，我會(huì)飛，我?guī)湍隳妹弊?”小鴨一聽(tīng)豎起大拇指說(shuō)：“真是個(gè)好主意!”
說(shuō)干就干，小雞飛起來(lái)，把小鴨的帽子拿了下來(lái)，小鴨游進(jìn)水里，把小雞的帽子叼了上來(lái)。小鴨上了岸，對(duì)小鴨說(shuō)：“小雞，你真棒，多虧了你的好主意?！毙‰u說(shuō)：“也要謝謝你幫我拿帽子。”
生活中我們也會(huì)遇到好多的困難，所以遇事一定不要著急，更不該哭鬧，我們應(yīng)該靜下心來(lái)學(xué)會(huì)思考，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，就像小鴨和小雞一樣去解決遇到的問(wèn)題。
撿帽子童話(huà)篇十八
從前，在森林的盡頭，住著一位可愛(ài)的小姑娘，長(zhǎng)得可漂亮啦!她的頭發(fā)烏黑亮麗，皮膚像雪一樣的白。別看她今年只有八歲，已經(jīng)是非常能干的孩子了。每天早上天蒙蒙亮，她就背起小竹簍，上山采蘑菇。
今天下了很大的霧，可奶奶生病了，需要錢(qián)醫(yī)治，小姑娘不得不朝山上走去。路上只聽(tīng)見(jiàn)青蛙呱呱叫，小鳥(niǎo)在歌唱。走著走著，也不知道到了什么地方，不知不覺(jué)眼前出現(xiàn)了一個(gè)山洞。真奇怪，這座山上沒(méi)有山洞呀!小姑娘很好奇，想也不想，沿著山洞走了進(jìn)去。
外邊氣溫很高，可里邊涼嗖嗖的，冷得她不禁連打了幾個(gè)噴嚏。寒冷不是困難，最重要的是越往里邊走越黑。小姑娘不得不點(diǎn)起了火把。山洞里有很多漂亮的鐘乳石，而且還在滴水。山洞里有很多蟲(chóng)子在地上爬，還有很多蝙蝠棲息在洞頂，大聲地怪叫。小姑娘很害怕，想趕緊出來(lái)，可強(qiáng)烈的欲望驅(qū)使她繼續(xù)向前進(jìn)。走著走著，她看見(jiàn)前邊有一團(tuán)耀眼的光芒，難到是傳說(shuō)中的夜明珠!小姑娘很高興，如果是的話(huà)，她要把這顆珠子拿去賣(mài)很多的錢(qián)，這樣奶奶的病就有救了。還可以拿這些錢(qián)去城市里讀書(shū)，買(mǎi)漂亮衣服，住大房子!當(dāng)走到了眼前，果然是一顆漂亮的夜明珠。她伸手拿起了它，忽然珠子發(fā)出更加耀眼的光芒，刺得她眼睛都睜不開(kāi)，小姑娘頓時(shí)暈過(guò)去了。
等她醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在了青青的草地上，天上的太陽(yáng)依舊很刺眼，這是哪兒呀?
我有一個(gè)壞習(xí)慣，經(jīng)常會(huì)把鉛筆扔到地上，一聽(tīng)到有激動(dòng)的事，小鉛筆就慘了。
有一天，我突然看見(jiàn)一位小仙子出現(xiàn)了，她說(shuō)“你再別傷害小鉛筆了，它們已經(jīng)受很多苦了”。我不相信，小仙女就把我變成了一位鉛筆先生。
后來(lái)的一天，我正在和鋼筆小姐聊天的時(shí)候，一個(gè)小女孩跑了過(guò)來(lái)，喘著氣說(shuō)：“姐姐，我要買(mǎi)一枝鉛筆”，賣(mài)筆的人問(wèn)“你要買(mǎi)什么牌子的?”女孩子回答說(shuō)：“隨便吧”，賣(mài)筆的人把我的頭拿起來(lái)放進(jìn)袋子里給她，女孩子付了錢(qián)，就跑回家了，回到家后，她把我拿出來(lái)，開(kāi)始寫(xiě)字了，寫(xiě)了三個(gè)多小時(shí)，可累壞我了，后來(lái)她媽媽回到家，問(wèn)小女孩說(shuō)：“女兒，明天去不去歡樂(lè)谷玩?”，小女孩一聽(tīng)，就高興地跑了出去，馬上把我扔到了墻邊，摔成了兩半，痛得我要命，過(guò)了一會(huì)兒，小仙女出現(xiàn)了，她問(wèn)我：“你還扔不扔鉛筆啊?”，我說(shuō)：“不敢了，以后再也不敢扔鉛筆了，請(qǐng)你把我變回原樣吧?！蔽艺?qǐng)求她說(shuō)，她拿起仙棒，一下子我就變回了原樣。
從此，我再也不敢扔鉛筆了，所以我的筆也越來(lái)越多了。
秋天到了，天鵝們要到南方去過(guò)冬，一只小天鵝在路上遇到了很多事，下面就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
小天鵝和爸爸媽媽去南方過(guò)冬，在路上，它們遇到了許多獵人，它的爸爸、媽媽還有其它的幾只天鵝經(jīng)過(guò)重重危險(xiǎn)，終于死里逃生，繼續(xù)向前飛行。它看到一些名勝古跡，它對(duì)爸爸說(shuō)：“我怎么才能看的更遠(yuǎn)呢?”爸爸說(shuō)：“那你就再飛高一些。”小天鵝飛高了一些，果然和爸爸說(shuō)的一樣，于是它又飛高了一些。它就這樣飛呀飛呀，終于沒(méi)力氣了，便掉了下來(lái)。
爸爸和媽媽在前面探路呢，一個(gè)獵人帶著兒子走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了小天鵝，便把它抱起來(lái)，對(duì)兒子說(shuō)：“回去我要把這只天鵝宰了做你的晚餐，把皮割掉給你做被子。”兒子說(shuō)：“爸爸，不要嗎!這只天鵝多漂亮啊，讓我把它養(yǎng)在家里吧?！鲍C人說(shuō)：“好吧，那你就養(yǎng)著吧?！毙√禊Z便又一次死里逃生，獵人的兒子把它養(yǎng)在一間空屋子里。別看小天鵝老實(shí)，但是它每天晚上把窗子弄松一點(diǎn)，就這樣，工夫不負(fù)有心人，終于，小天鵝把窗子打開(kāi)了，飛上藍(lán)天，去找它的爸爸媽媽了。在找爸爸媽媽的途中，它又被小孩子用水槍打在了地上，被孩子的爸爸以高價(jià)賣(mài)給了動(dòng)物園。動(dòng)物園經(jīng)理把它飼養(yǎng)在一個(gè)占地十平方米的柵欄里，小天鵝又開(kāi)始過(guò)上了逃亡之路的日子。
小天鵝發(fā)現(xiàn)，凡是被飼養(yǎng)熟的，上面都是空的，可以飛進(jìn)飛出。小天鵝便裝作和人熟了。后來(lái)，人們把上面的蓋子拿掉了，小天鵝等到天黑，便飛出去找它的爸爸媽媽了。
它經(jīng)過(guò)黃河、長(zhǎng)江，終于飛到了南方，在南方它一面找爸爸媽媽?zhuān)幻孀约荷?。后?lái)終于找到了爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屪屝√禊Z把它的經(jīng)歷說(shuō)出來(lái)，用文字把它的經(jīng)歷記錄了下。編成了小天鵝奇遇記。