這段時間的學習總結表明，我們還需加強對基礎知識的掌握。要寫一篇完美的總結，首先需要對所總結的內容有充分的了解和把握。想要深入研究這個領域，可以查閱以下提供的相關文獻。
吉大藥學字論文篇一
藥學專業(yè)，是一門致力于研究藥物的性質、合成、制備、分析、活性、毒性、藥代動力學和藥理學等方面的學科。藥學涉及廣泛，包括化學、生物學、醫(yī)學、生物化學、分子生物學、生物信息學、藥物代謝、制劑學等方面?，F(xiàn)代科技的進步，使得藥學的研究與實踐越來越成為重要的領域。
第二段：學習藥學的初衷。
我之所以選擇藥學這一專業(yè)，是因為一方面我對化學和生物學等學科有著濃厚的興趣，另一方面則是我對健康和生命有著無窮的熱愛。通過學習藥學，我期望可以通過探索藥物的性質和功能，為解決人類疾病問題做出貢獻。
第三段：實踐與學習的結合。
藥學是一門實踐性非常強的學科，感性知識的積累與理性的思考和研究同樣重要。在學習的過程中，我深刻體會到了藥學理論是無法離開實踐的，只有通過不斷的實踐和反思，不斷完善自己的理論知識，才能成為一名優(yōu)秀的藥學專業(yè)人才。
第四段：對實踐的思考。
在實踐中，我也體驗到了藥學專業(yè)充滿挑戰(zhàn)和困難的實質。做藥物配制、研究藥物毒性問題、對各種化學合成、制劑學試驗的掌握，都需要耐心的學習、反復的琢磨和不斷的嘗試。此外，藥學的實踐還比較考驗心理素質，尤其是當實驗結果與理論有出入的時候，需要保持良好的心態(tài)，保持對科學研究的堅定決心和信心。
第五段：藥學的未來與自己的展望。
在經(jīng)歷了不同的實踐和學習之后，我對于藥學的未來有了更為深刻的認知。對于未來，我期待能夠以高度的熱情和責任心，為藥學專業(yè)做出自己的貢獻。此外，我也希望自己能夠繼續(xù)保持學習的態(tài)度，持續(xù)提高自己的理論水平和實踐能力，不斷開拓新的知識研究領域，拓寬視野，創(chuàng)新科技，為人類疾病的治療和預防貢獻自己的一份力量。
吉大藥學字論文篇二
桑寄生異稱桑上寄生、寄生樹、蔦木等。桑寄生為桑寄生科植物桑寄生，主要寄生于桑樹，其次為桃樹、李樹、榕樹、馬尾松等。桑寄生以枝細、質嫩、紅褐色、葉未脫落者為佳。桑寄生含維生素、萹蓄苷、槲皮素、黃酮類化合物。研究表明，其槲皮素具有促進維生素c的吸收和改善微血管、降低血脂的功能。黃酮類化合物對大鼠實驗性高脂血癥可明顯降低血清膽固醇。體外試驗，桑寄生能抑制傷寒桿菌和葡萄球菌的生長。臨床實用中藥研究認為，桑寄生味苦、甘，性平。歸肝、腎經(jīng)。具有補肝腎、強筋骨、祛風濕，益血安胎等功效，適應于治風濕痹痛、腰膝酸軟、筋骨無力、崩漏經(jīng)多、妊娠漏血、胎動不安、胃腸道腫瘤、冠心病、高脂血癥、小兒麻痹癥等癥癥。
1史書記載。
如《醫(yī)學衷中參西錄》之“壽胎丸”。《千金要方》之“獨活寄生湯”?！赌[瘤臨證備要》載有治晚期癌癥氣陰兩虛者?！锻馀_秘要》之“寄生散”。
2臨床民間。
2.1應用治高血壓。
例1：用桑寄生、杜仲各25g，夏枯草50g，豨薟草、牛膝各20g，水煎服。例2：用桑寄生、荷葉、鉤藤各25g，苦丁茶15g，菊花20g，水煎，每日分3次服。例3：用桑寄生60g，決明子50g，水煎早、晚分服，每日1劑，30日為1個療程。
2.2治風寒濕痹、腰腿疼痛。
用桑寄生、秦艽、獨活、當歸各9g，水煎服。
2.3治高脂血癥。
用桑寄生、黃精、荷葉各15g，草決明、山楂各24g，首烏12g，郁金9g，水煎服，1個月為1個療程。
2.4治產(chǎn)婦血虛、胎動胎漏。
用桑寄生、阿膠各9g，艾葉4.5g，水煎服。
2.5治晚期癌癥氣陰兩虛者。
用桑寄生、女貞子、沙參、黃芪、薏米仁、玉竹各30g，生地20g，水煎服，每日1劑。
2.6治妊娠高血壓。
用桑寄生15g，蘇葉3g，水煎服，每日2次。
2.7治習慣性流產(chǎn)。
例1：用桑寄生、糯米(炒黃)、阿膠各30g，共研末，每服2～3g，每日2次。例2：用桑寄生9g，艾葉5片，菟絲子、白術各15g，水煎服，自受孕后，每月服2劑。例3：用桑寄生、制狗脊各12g，炒杜仲15g，熟棗仁、炒白芍、炒當歸身、炒白術各9g，水煎服，每月3劑，不可中斷。
2.8治胎動腰痛。
用桑寄生45g，阿膠珠15g，用水1杯半，煎至1杯，溫服。
2.9治腎虛型習慣性流產(chǎn)。
用桑寄生、菟絲子各15g，黨參、白術各12g，續(xù)斷、阿膠各10g，水煎服，每日1劑，分2次服。
2.10治風寒濕、腎虛型坐骨神經(jīng)痛。
用桑寄生、白術、附子、牛膝、杜仲、五加皮、桂枝各10g，甘草、干姜各6g，茯苓12g，水煎服，每日1劑，每日2次。
2.11治寒濕型肩周炎。
用桑寄生20g，茯苓、白術、獨活、桂枝、當歸、片姜黃各15g，黃芪30g，白芥10g，甘草6g，制南星5g，水煎服，每日2次，1日1劑。
2.12治女性不孕癥。
用桑寄生、熟地各15g，紫河車、當歸、菟絲子各30g，艾葉、覆盆子各10g，羊藿、肉蓯蓉、枸杞子各12g，水煎服，每日1劑，分3次服。
2.13治產(chǎn)后腰腿痛。
用桑寄生、黑豆(炒香)各200g，川續(xù)斷100g，米酒和黃酒1500g，入酒中浸泡7天，每日飲2～3次，每次1小杯。
2.14治腰膝部神經(jīng)痛。
用桑寄生15～30g，雞蛋1～2個，煲熟入味食。
2.15治腰酸腰痛、行走無力。
用桑寄生、杜仲各60g，鹿茸20g，共研碎泡入1500g白酒中，7天后可服用，每次10～15ml。
2.16治類風濕關節(jié)炎、風濕性關節(jié)炎。
用桑寄生、鹽制杜仲各10g，川牛膝、地黃、當歸各12g，天麻20g，附子、羌活、藁木、獨活各6g，玄參9g，制草烏2g，烏骨雞肉100g，水煎，飲湯吃雞肉，每2天1劑，14天為1個療程。
2.17治風濕癥關節(jié)痛。
用桑寄生、豨薟草各25g，獨活、威靈仙各15g，水煎服。
2.18治風寒腰腿痛、坐骨神經(jīng)痛。
用桑寄生30g，麻黃、露蜂房各10g，黃檗20g，水煎，口服2次。
2.19治凍傷。
用桑寄生1kg，防風0.5kg，艾葉0.25kg，茄桿25kg，共熬成膏，涂患處。
3藥膳。
3.1桑寄生燉鵪鶉。
原料：凈鵪鶉1只，干桑寄生15g，生姜片6g，鮮湯、雞精、川鹽各適量。制作：凈鵪鶉砍成塊，入鍋，加鮮湯燒沸，打凈浮沫，放川鹽、生姜片、干桑寄生，燉至鵪鶉爛時，起鍋加雞精即成。主要功效：補肝腎、益氣血、祛風濕、補脾健胃。
3.2桑寄生黑魚湯。
原料：鮮桑寄生40g，朱砂根片10g，白糖20g，凈黑魚肉200g，水豆粉、川鹽、雞精、鮮湯、蔥花、料酒各適量。制作：朱砂根片洗凈，入鍋，加鮮湯燒沸1min后，再加凈鮮桑寄生、川鹽燒沸、將凈黑魚肉片成厚片，拌上川鹽、水豆粉，放入湯鍋內，加白糖、料酒燒沸，打凈浮沫，煮至熟，起鍋放雞精、蔥花即成。主要功效：祛風清熱、解毒利水、活血益血、補脾肝腎。
3.3桑寄生僵蠶海龜湯。
原料：海龜1只約重700g，生姜片6g，桑寄生15g，白僵蠶粉10g，葡萄酒60g，川鹽、鮮湯、雞精各適量。制作：海龜治凈，入鍋，加鮮湯、生姜片、凈桑寄生、白僵蠶粉、葡萄酒、川鹽，燉至龜肉爛時，起鍋放雞精即成。主要功效：滋陰補肝腎、祛風熄風、定驚安胎、潤肺化痰。
3.4桑寄生蒸鴿。
原料：桑寄生18g，鮮檸檬片60g，凈鴿一只，料酒50g，川鹽、雞精、鮮湯、丁香各適量。制作：凈鴿砍成幾大塊，用沸水燙后，盛入盆內，加鮮湯、丁香、鮮檸檬片、凈桑寄生、料酒、川鹽，上籠蒸爛，出籠加雞精即成。主要功效：補肝腎、祛風強筋骨、益血安胎。
3.5桑寄生黃芪燉肉。
原料：桑寄生16g，黃芪15g，豬腿肉300g，生姜片5g，八角2粒，鮮湯、川鹽、雞精各適量。制作：豬腿肉切成片，洗凈，入鍋，加鮮湯燒沸，打凈浮沫，放八角、黃芪、桑寄生、生姜片、種鹽，燉至爛時，起鍋加雞精即成。主要功效：補肝腎、益血安胎、祛風解毒、滋陰潤燥。
3.6桑寄生赤鏈蛇。
原料：桑寄生15g，七葉蓮10g，凈赤鏈蛇節(jié)300g，生姜片6g，蔥白節(jié)40g，葡萄酒50g，鮮湯、川鹽、味精各適量。制作：凈赤鏈蛇節(jié)用沸水燙一下，洗凈，入鍋，加鮮湯、七葉蓮、桑寄生、生姜片、蔥白節(jié)、葡萄酒、川鹽，燉至蛇爛時，起鍋加味精即成。主要功效：祛風止痛、舒筋強筋、解毒斂瘡。
3.7桑寄生紅燜干貝。
原料：桑寄生18g，干貝100g，糖色60g，冰糖40g，花生油、川鹽、雞精、水豆粉、鮮湯各適量。制作：炒鍋內放花生油燒熟，下凈干貝、凈桑寄生炒幾下，加鮮湯、川鹽、糖色、冰糖，燒至干貝全軟后，下水豆粉、雞精，收汁濃味，起鍋即成。主要功效：補肝腎、益精血、祛風濕。
3.8桑寄生燒板栗。
原料：桑寄生18g，杜仲皮15g，凈鮮枝栗200g，玉米油、紅糖適量。制作：凈鍋內放玉米油燒熱，下凈鮮板栗、桑寄生炒幾下，加清水、杜仲皮、紅糖，燒至爛時，起鍋即成。主要功效：補肝腎、強筋骨、活血祛風、養(yǎng)胃健脾、安胎。
吉大藥學字論文篇三
（*********************************************）。
摘要：臨床醫(yī)師沒有做到以當代藥物和疾病的系統(tǒng)知識與理論為基礎，安全、有效、經(jīng)濟及適當?shù)氖褂盟幬?，導致病人腦出血死亡。
結合案例淺談一下診斷藥物不良反應的主要證據(jù)與依法用藥問題。
關鍵詞：謹慎聯(lián)合用藥、謹慎考慮藥物、中草藥、相互作用等問題。
案例：王某2009年9月，因尿毒癥維持性血液透析、發(fā)熱到某地市級醫(yī)院住院治療，病情并不疑難，并不是不具有可救治性。期間送醫(yī)囑服用了自己帶的藥，病情好轉，癥狀改善。然后醫(yī)方以糖尿病患者患心腦血管疾病發(fā)生率高為由，認為需要采取抗凝溶栓治療，不但對目前在用抗凝劑肝素的情況聯(lián)合抗血小板藥且聯(lián)合連續(xù)使用生理鹽水，導致病人腦出血死亡。
1、處方是注冊執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師和執(zhí)業(yè)醫(yī)師為某一患者預防或治療需要而開給藥局的有關制。
備和發(fā)出藥劑的書面憑證,也是檢驗其技術水平的一個標志。
1．1醫(yī)藥科技事業(yè)在現(xiàn)今社會得到蓬勃發(fā)展,越來越多的藥物可提供臨床使用,如何安全合理地使用藥物受到人們的日益關注。處方管理辦法第十四條規(guī)定，醫(yī)師應當根據(jù)醫(yī)療、預防、保證需要，按照診療規(guī)范、藥品說明書中的藥品適應癥、作用、用法用量、禁忌不良反應和臨床醫(yī)改等開具處方。第四十一條規(guī)定：醫(yī)療機構應當將本機構基本用藥供應目錄內同類藥品相關信息告知患者。第三十五條規(guī)定，藥師應當對處方用藥適宜性進行審核，比如處方用藥與臨床診斷的相符性，本案藥師在處方?jīng)]標明具體診斷的情況下擅自發(fā)藥是失職行為。
1．2再如是否有潛在臨床意義的藥物相互作用和配伍禁忌等問題都是應該審核的問題，本案藥物審核處方不考慮對目前在用抗凝抗血小板藥連用可使大出血增加60%以及用藥的主要危險是顱內出血的問題同樣具失職行為。所以作為藥學專業(yè)的工作人員至少應該嚴格按照藥品說明書審核調劑處方，嚴格掌握功能主治和禁忌癥。按照處方管理辦法第三十一條規(guī)定負責處方的審核評估、核對、發(fā)藥以及安全用藥報導，對嚴格不合理用藥者用藥錯誤，應當拒絕調劑及時告知處方醫(yī)師并記錄按照有關規(guī)定報告。
2、診斷藥物不良反應（adr）的主要依據(jù)，目前可概括為以下幾個方面：
2．1是否以對這種反應有結論性的報告，即是否在動物試驗臨床研究和應用已經(jīng)肯定。
過的反應。為上述案例關于抗凝劑肝素與抗血小板藥聯(lián)用并聯(lián)合加重水鈉潴留的擴充血漿容量加重出血危險性，國家食品藥品監(jiān)督管理局以低分子肝素藥品說明書的形式依法肯定就是例證。
2．2這種不良條件是否發(fā)生在被告懷疑的藥物應用之后（時序性），既是認定藥性疾病用藥時間與發(fā)病時間應該有關聯(lián)性或時序性，也就是說明該依法介定證據(jù)與本案的關聯(lián)性，這是法定原則，本案的時序性是推翻醫(yī)療鑒定與基礎疾病相關藥物劑量升降試驗，相似藥物相當及應試驗，慎用規(guī)定可疑外因干擾反應，反應是否被任何直觀證據(jù)證實，都是思維應有的程序。
2．4中藥不良反應分為副作用和毒性反應。
副作用是在治療劑量下，伴隨藥物療效而發(fā)生的一些與治療目的無關的意外有害作用，服用人參不當，可引起燥熱上火，心律不齊，或發(fā)生“人參綜合征”；甘草藥性平和，調和諸藥，久服亦可影響脾胃氣機，有礙消化功能。毒性反應是指藥物引起的生理生化功能異常和病理改變，甚至危及生命的反應。目前已發(fā)現(xiàn)能夠致死的中藥達二十多種，如有毒性的專治類風濕性關節(jié)炎的雷公藤，驅蛔蟲的苦楝子，熄風止痙的蟾蜍等。還有一些藥物含有劇毒，如一些植物類藥，生半夏、馬錢子、生草烏、巴豆等，礦物類藥水銀、砒石、砒霜等，動物類藥斑蝥、蝎子、白花蛇等。
2．5毒性反應可表現(xiàn)在體內各系統(tǒng)：2.5.1如消化系統(tǒng)表現(xiàn)為惡心、嘔吐、腹瀉、便血、黃疸等；神經(jīng)系統(tǒng)表現(xiàn)為眩暈、頭痛、驚厥、抽搐、呼吸抑制等2.5.2心血管系統(tǒng)表現(xiàn)為心悸、胸悶、心律不齊、心率增快或減慢；造血系統(tǒng)表現(xiàn)為粒細胞缺乏癥、溶血性貧血等；此外，呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)等均可因毒性反應而發(fā)生病變。過量和服藥時間太長，也容易出現(xiàn)毒副作用，川楝子內服過量即可出現(xiàn)肝臟損害，精神失常，視力障礙，胃腸道反應，內臟出血，血壓下降，呼吸循環(huán)衰竭，甚至死亡。即使常用中藥，如川芎、柴胡超量服用也可中毒。
2.5.3如川芎超量服用可導致劇烈頭痛、嘔吐；柴胡過量可致肝損害；水蛭常用劑量為1～3g，中毒量為15～30g，有報道用20g中毒死亡；益母草是婦科良藥，常用量為10～30g大劑量或單用60g，若過量應用益母草就會影響神經(jīng)系統(tǒng)，引起雙下肢突然不能活動、周身酸麻、胸悶、孕婦流產(chǎn)，嚴重者可至大汗虛脫、血壓下降。有資料報道，山豆根煎湯服用，用量在10g以上絕大多數(shù)有中毒反應，有人統(tǒng)計占50%以上，故江蘇省1992年版《中藥飲片炮制規(guī)范》明確規(guī)定，一般用量以不超過9g為宜。2.5.4蘆薈一般用量為1～3g，只做丸，散劑服用，不入湯劑，外用多研末用醋、酒調和。蘆薈的中毒劑量一般為9～15g，中毒癥狀多在8～12h內出現(xiàn)，主要為胃腸道癥狀：惡心、嘔吐、劇烈腹痛、腹瀉、里急后重，甚至出現(xiàn)出血性胃炎等。因此，孕婦及脾胃虛寒者不宜服用。2.5.5甘草如果每天服用50g以上，就可能會發(fā)生毒副作用，表現(xiàn)單眼和雙眼閃光性盲點和視力喪失，同時伴有頭痛、血壓升高；菊花常被當茶飲用，但菊花可引起嚴重過敏性結膜炎，特別是那些曾經(jīng)有過枯草熱性過敏性結膜炎病史的人需要特別注意，因為這種人服用菊花容易引起過敏性反應。
3、中藥的毒性分析。
3.1含生物堿類這是一類含氮的有機化合物，毒理作用主要是損害神經(jīng)系統(tǒng)。先興奮后抑制，直接影響心臟功能，繼發(fā)其它臟器的變性壞死。甚至可引起呼吸中樞中毒致呼吸麻痹窒息。
3.2如含烏頭堿的川烏、草烏、附子、天雄、雪上一枝蒿等；含雷公藤堿的雷公藤和昆明山海棠，含番木鱉堿的馬錢子，含莨菪堿的曼陀羅，含苦楝堿的苦楝子，含麻黃堿的麻黃等。
3.3含苷類此類化合物中苷元具有毒性。大致分為4種，強心苷中的甾體苷類：能使心肌收縮力增強，小劑量有強心的作用，較大劑量或長時間使用可致心律失常，甚至猝死，如洋地黃、萬年青、八角楓等；含氰苷類：水解后析出氫氯酸等能損害并抑制呼吸中樞，重者可立即死亡，如白果所含銀杏酸和銀杏酚，苦杏仁、桃仁、瓜蒂等；含皂苷類：其毒性作用對局部有強烈的刺激作用，并能抑制呼吸、損害心臟、腎臟、尚有溶血作用，如黃藥子、木通、商陸；含黃酮苷：其毒性作用多是刺激胃腸道和對肝臟的損害，引起惡心嘔吐、黃疸等癥狀，如芫花、廣豆根等。
3.4含毒蛋白類中毒反應多表現(xiàn)為劇烈嘔吐，嘔血、血尿、甚至驚厥、死亡，如望江南子、蒼耳子、麻子等。
3.5含萜及內酯類具有強烈的刺激作用，內服可刺激胃腸道，并可由門脈達肝臟，引起肝細胞損害。外用對皮膚有刺激作用，引起體溫變化，如艾葉、馬桑等。
3.6馬兜鈴酸所致腎損害，馬兜鈴酸（aa）是植物中被發(fā)現(xiàn)的第一個硝基化合物，是所有馬兜鈴科植物中的特征成分3.6.1。aa可分為馬兜鈴酸i（aai）、馬兜鈴酸ii（aaii）、馬兜鈴酸iii（aaiii）3.6.2。馬兜鈴科的許多植物是常用中藥材，如：馬兜鈴、天仙蘑、關木通、廣防已、尋骨風、細辛等在方劑配伍中經(jīng)常使用。目前，已知這些藥材中含有的aa在體內的主要代謝產(chǎn)物馬兜鈴內酰胺（al）對腎臟有損害作用，嚴重時可致不可逆性腎功能衰竭。
嚴格掌握用藥指征，避免濫用，遵從醫(yī)囑，是防止中藥毒副作用發(fā)生的重要措施，不要隨意增加劑量，延長療程，切不可認為“用藥時間長，保險系數(shù)就大?！辈灰粍┲兴幊詡€不停，要根據(jù)自己身體的變化定期調整處方用藥。如果藥方缺藥，不可隨便用其他藥物代替，也不能用“同名異物”藥。再者對存放時間較長的中藥應注意檢查是否有發(fā)霉、變質現(xiàn)象。目前中成藥也有保質期（一般為兩年），同時不要輕信江湖郎中。加強民眾對中藥不良反應的認識，提高自我保護意識。有些中藥在適宜的劑量或短時間服用，可能對人體無不良反應，但劑量過大，時間過長，就會產(chǎn)生毒副作用。
血的教訓使我們這些學習藥學的人真正懂得了合理用藥的確始終與合理治療伴行，這是藥學工作者永恒的話題，促進臨床科學用藥的核心是保障臨床治療中的安全用藥這句至理名言，否則不但不是一個好的藥學工作者甚至可能成為失職或為玩忽職守的罪犯。我即將走向生活，到大江大海波濤洶涌的社會中去陶冶，我奮斗的目標是“立志為民，健康眾生?！敝饕獏⒖假Y料：
[1]處方管理辦法第十四條、第四十一條、第三十五條、第三十六條。
吉大藥學字論文篇四
藥學是一個綜合性較強的學科，在藥物研發(fā)、臨床用藥等領域都有著廣泛的應用。從進入藥學專業(yè)的第一天，我就知道自己面臨著一條充滿挑戰(zhàn)和艱辛的路程，但毅力和激情讓我一直在這條路上前進。多年的學習和實踐，讓我深深地感受到了藥學所帶來的魅力和能量，也讓我領悟到了許多體會和心得，今天我將分享我的一些心得和感悟。
第二段：重視基礎學科的學習。
作為一個藥學生，基礎學科是我們不可或缺的一部分，給我們提供了深厚的理論基礎。我曾經(jīng)在學習中遇到過很多困難和挑戰(zhàn)，但品學兼優(yōu)的同學讓我經(jīng)常受到激勵和啟發(fā)。在這里我想說的是，重視基礎學科的學習是我們的必修功課，只有深入學習基礎知識才能在之后的專業(yè)課程中更好地掌握知識和技能。
第三段：實踐是檢驗理論的最佳途徑。
在藥學專業(yè)中，實踐是檢驗理論的最佳途徑。我從參加SCI文獻閱讀到實驗室實踐，從專業(yè)實習到科研創(chuàng)新，每一個的經(jīng)歷都讓我更加深入地領悟到了專業(yè)知識。尤其是在實驗室實踐中，我面臨著許多未知的問題和挑戰(zhàn)，但這也正是激發(fā)創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)的源泉所在。在實踐中，我切實地感受到了藥物研發(fā)和藥品監(jiān)管的復雜性和細節(jié)性，以及臨床用藥的前沿性和挑戰(zhàn)性。
第四段：與伙伴合作，學習互助。
在藥學專業(yè)中，與伙伴合作，學習互助是非常重要的。在課堂上，我與同學們相互交流討論，在實驗室實踐中，我與實驗室的同事緊密合作，相互幫助。我們共同解決了許多問題，共同提高了實驗和論文的水平。但更重要的是，我從這些合作中學會了如何理性思考，如何尋找不同的思路和解決方案，以及如何與人合作，共同實現(xiàn)目標。
第五段：持續(xù)學習和不斷提高。
藥學是一個不斷發(fā)展和更新的學科，在這個快速發(fā)展的行業(yè)中，持續(xù)學習和不斷提高是我們必須具備的素質。我會定期參加行業(yè)內的研討會和學術交流，關注最新的醫(yī)療動態(tài)和技術變革。我也在自己的實踐中不斷總結和反思，尋找自己的不足，并努力提升自己的專業(yè)技能和知識水平。
結語：
藥學是一個既充滿挑戰(zhàn)又充滿魅力的行業(yè)，在這個行業(yè)中，追求卓越、持續(xù)學習和精益求精是我們必備的素質。我相信，只有堅定地走下去，持續(xù)學習，我們才能夠在這個行業(yè)中不斷成長和發(fā)展。
吉大藥學字論文篇五
20xx年臨床藥學工作在醫(yī)院領導的高度重視及臨床各科室的大力支持下開展并完成了多項工作，匯報如下：
一、工作制度及文件。
通過參觀、交流及學習其它醫(yī)院臨床藥學工作的開展情況，結合我院現(xiàn)狀，制定了《xxx住院病人病案用藥合理性評分細則》、《xxx門診用藥合理性評分細則》和《xxx合理使用抗菌藥物責任書》等文件，同時也根據(jù)衛(wèi)生部及我省抗菌藥物專項整治活動制定了相關制度及文件，使工作制度化、運作程序化、職責明確化。
二、用藥情況排名。
臨床藥學室每月、每季度對我院用藥情況進行統(tǒng)計、排名。統(tǒng)計我院門診、住院及各臨床科室抗菌藥物用藥量及用藥金額比例，對抗菌藥物、非抗菌藥物的使用量及金額情況進行排名，每季度均以《醫(yī)院藥訊》形式發(fā)放各臨床科室，使用藥情況掌握動態(tài)化。
三、處方點評。
臨床藥學室每月抽查我院xxx1門診處方、xxx2門診處方各100張，對處方進行點評與不合理用藥分析，每季對不嚴格規(guī)范執(zhí)行處方的正確書寫、配伍禁忌用藥、超劑量用藥、無適應證用藥及抗菌藥物的不合理應用現(xiàn)象等進行點評，均以《醫(yī)院藥訊》形式發(fā)放。
四、臨床科室查房及病案討論。
定期參與了臨床科室查房和院內病案討論，對科室重點、危重、疑難病人不合理用藥在及時進行點評，分析指出用藥中存在問題及改進措施，突出問題均以《醫(yī)院藥訊》形式發(fā)放各臨床科室，促進臨床療效及藥物的合理規(guī)范使用。
五、重點病案點評。
通過定期下臨床科室，抽查了重點科室部分在院病歷，對重點病案進行詳細點評及分析，個別爭議問題單獨與科主任、臨床醫(yī)師私下交流、溝通，達到大家意見統(tǒng)一，求得相互理解，互相促進，共同發(fā)展。
六、出院病人病歷用藥合理性評分工作。
臨床藥學室每月抽查我院各臨床科室出院病人病歷共140份，對病歷中抗菌藥物及其他藥物使用合理性進行點評、分析及評分，每月對抗菌藥物使用率、使用強度、使用比例及合理性等進行分析并通報各臨床科室評分，每季度將集中存在的問題以《醫(yī)院藥訊》形式發(fā)放各臨床科室，確保醫(yī)療質量安全，提高臨床療效，并促進合理規(guī)范性的臨床用藥。
吉大藥學字論文篇六
學生學習天然藥物學課程普遍反映內容枯燥、難學難記，傳統(tǒng)的教學方式已不能滿足高職學生對該門課程的學習要求。該文在天然藥物學的教學中進行了探索性研究，并提出了教學改革措施，通過改革授課內容、教學方法、實踐教學及教學評價等關鍵環(huán)節(jié)，調動了學生的積極性，變被動為主動，有效地提高了教學效果。
職業(yè)教育;藥學;教育改革;教學方法;實踐。
天然藥物學是藥學專業(yè)一門重要的專業(yè)課程，主要內容包括藥用植物的形態(tài)結構和天然藥物的采集加工鑒定等。本課程目的是要求學生掌握天然藥物的名稱、來源、采制、鑒定、化學成分、醫(yī)療用途及資源開發(fā)與利用等基礎知識;具備對常用藥材進行鑒定及品質評價的能力。在今后的工作中能鑒別藥材的真?zhèn)蝺?yōu)劣、消除品種的混雜，從而為制藥生產(chǎn)企業(yè)、藥材流通領域和臨床安全用藥等提供保障作用。傳統(tǒng)的課程教學以教師講授為主，教師為中心、“填鴨式”的滿堂灌，但天然藥物學這門課程具有專業(yè)術語多、顯微構造內容抽象難懂、藥材鑒定知識繁瑣難記等特點。傳統(tǒng)的教學非但難以達到教學效果，而且會使學生覺得枯燥無趣。為提高學生的學習興趣、提高教學效果、培養(yǎng)實際操作能力，本教學組進行了充分地思考及探索，現(xiàn)將教學改革的幾點體會報道如下。
1教改設計思路。
目前，本課程選用由艾繼周[1]主編的全國高職高專藥品類專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材，該教材包括總論和各論兩部分內容?？傉摬糠稚婕八幱弥参锏男螒B(tài)結構、分類、采收加工和質量控制等，為各論中具體藥材品種的學習奠定良好基礎;各論部分收載了114種藥材，主要對其名稱、來源、性狀、顯微結構、理化鑒定、功效應用等進行介紹，并配有相應的藥材性狀和顯微結構圖，加強學生對藥材的感官認識。針對課程內容多、信息量大、課時少等問題，且貼近高職教育職業(yè)性、實踐性和開放性的要求，教學中打破以知識傳授為主要特征的傳統(tǒng)學科課程模式，堅持以培養(yǎng)學生職業(yè)能力為主線。對學生就業(yè)的職業(yè)領域和崗位進行分析，按職業(yè)能力培養(yǎng)的要求并結合藥材鑒定工作過程，將課程內容歸納為藥用植物基礎知識、天然藥物學質量保證和常用天然藥物的鑒定[2]。在教學過程中注重對學生感性知識的引導，注重整體能力的提高。同時通過校企合作、校內外實訓基地建設等多種途徑，理論與實踐相結合充分開發(fā)學習資源，給學生提供豐富的實踐機會。
2教改實踐。
2.1案例典故教學用藥材鑒定的案例引入新課內容，不僅讓學生耳目一新，增加興趣，還有利于培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。如講授名貴藥材冬蟲夏草時，先導入案例：2007年7月在湖南桃江某村一村民這幾天胃比較難受，頭暈、惡心嘔吐。該村民前思后想，最終把懷疑的目光放到了這幾天吃的滋補品“蟲草”上。10d前，他從地表挖到了幾十根似蟲似草的'東西，村里老年人說是蟲草，遂與雞鴨燉食，吃了2次便出現(xiàn)了上述癥狀。并把冬蟲夏草及案例中村民挖到的“蟲草”圖片展示給學生，提出問題讓學生思考。這時學生會不自覺地以鑒定工作者的角色參與其中，從而輕松掌握冬蟲夏草的來源、生長環(huán)境及鑒別要點，同時課堂氣氛變得活躍。除了采用案例外，也可穿插與藥材相關的民間典故及傳說。如：丁香被稱為“古代的口香糖”，是因為相傳：唐代著名的宮廷詩人宋之問在武則天掌權時曾充任文學侍從，他自恃長相儀表堂堂，又滿腹詩文，理應受到武則天的重用?？墒屡c愿違，武則天一直對他避而遠之。他百思不得其解，于是寫了一首詩呈給武則天以期得到重視，誰知武則天讀后對一近臣說：“宋卿哪方面都不錯，就是不知道自己有口臭的毛病?！彼温勚呃o比，從此之后，人們就經(jīng)?？匆娝诤∠阋越馄涑?。學生在聽的過程中既認識了丁香，又了解了其功效[3]。
2.2直觀教學法在課堂上把生藥標本提供給學生，讓學生仔細地觀察，直觀地感受到藥材及飲片的鑒定特征，并與教材中記載的內容進行比較，加深對理論知識的理解和掌握。尤其是易混淆的品種，如北沙參與南沙參、粉防己與廣防己、大血藤與雞血藤、白前與白薇、川貝母與浙貝母等，鼓勵學生運用眼看、手摸、鼻聞、口嘗、水試、火試等鑒定方法對相似品種進行分析比較，獲知真實的性狀特征，自己歸納出異同點，加深理解。這種教學方法提高了學生在學習過程中的參與性，也培養(yǎng)了他們多留心觀察的學習習慣。
2.3課題研討教學學生以課題小組為單位進行自主學習，由教師事先確定問題，布置作業(yè)，學生通過分工協(xié)作，在圖書館或通過網(wǎng)絡查閱參考資料，對相關知識進行整理、討論和分析，精心制作ppt，每組派代表匯報討論結果并進行答辯，教師點評指導。每名學生任務明確、分工合作、群策群力。有利于培養(yǎng)學生知識應用、思辨能力和團隊合作的精神。
2.4網(wǎng)絡輔助教學通過課程網(wǎng)站提供教學多媒體課件、視頻錄像、案例庫(如藥材真?zhèn)舞b定)、操作技能題庫、模擬試卷庫、中藥材及中藥飲片圖片庫等豐富教學資源，并開展網(wǎng)上答疑、在線測試、論壇留言等，與學生在課后建立多種形式的廣泛聯(lián)系。將課堂教學延伸至課外，有利于學生自主學習和拓展性學習，促進學生對知識的掌握和職業(yè)能力的提高。
2.5實踐教學本課程是一門實踐性和應用性很強的學科，為達到本課程職業(yè)能力培養(yǎng)的目標，學生須掌握天然藥物的鑒定方法和操作技能，因此，實踐教學是不可或缺的重要組成部分。通過實踐教學可驗證學生已學過的內容，鞏固、加深對理論知識的理解和掌握，并培養(yǎng)他們分析問題和解決問題的能力，樹立理論聯(lián)系實際的思想[5]。本課程的實踐教學包括課內實驗、課外實踐和綜合實訓三部分。課內實驗強調學生的主動參與性，2名學生一組，鑒別后相互說出實驗藥材的名稱、特征、藥用部位、采收加工方法等。小組間進行比賽，要求準確快速，多說多練，強化鑒定技能的掌握。課外實踐則分批帶領學生去野外采集藥材標本，一邊采集一邊講授所采集標本的屬種、拉丁名及容易混淆植物的鑒別特征，并要求學生把采集的標本做好標簽、分類裝好。學生通過野外采集標本實踐對藥材原植物的鑒別能力有了進一步的認識，并且培養(yǎng)了他們的團隊協(xié)作精神。同時帶領學生去揚州眾成堂連鎖藥房、百信緣大藥房、紅太陽藥業(yè)等地參觀學習，讓學生觀察藥材飲片的品種、陳列、包裝、銷售情況和常見真?zhèn)嗡幉牡膮^(qū)別，加強學生對藥材應用方面的感性認識，真正做到學以致用[6]。綜合實訓則通過幾個大型實驗模擬真實工作場景，加深本課程與其他課程間的聯(lián)系，促進專業(yè)知識間的融會貫通。
2.6教學評價改革“一張試卷定乾坤”的傳統(tǒng)評價方式，采用理論評價與實踐評價相結合，形成性評價與總結性評價相結合的方式對學生進行考核[7]。本課程考核成績由平時成績、期末成績、實踐成績三部分組成。平時成績包括學習態(tài)度、出勤、課堂回答問題、作業(yè)等，占總評成績的30%;期末成績占40%，考試題型涵蓋填空、選擇、名詞解釋、簡答和分析比較等，在理解知識和應用知識方面題型所占比例較多，并結合藥學專業(yè)崗位職業(yè)技能考試和執(zhí)業(yè)中藥師資格考試的標準;實踐考核成績占30%，包括學生的實踐態(tài)度及掌握的技能，在實踐中分析問題、解決問題的能力。這種方式有效改善了學生“平時不學習，考前搞突擊，考后全忘記”的不良學風[8]。
總之，教學改革的目標是提高教學效果，核心是提升學生的崗位能力。教師只有不斷地研究與創(chuàng)新教學方法和內容、與時俱進地組織課堂，使得原本枯燥呆板的教學變得生動活潑，學生變被動為主動，充分發(fā)揮他們的主體作用，才能獲得了良好的教學效果。今后，作者將進一步優(yōu)化構建課程教學內容，不斷改進教學模式，提高教學質量，從而實現(xiàn)培養(yǎng)創(chuàng)新型和實用型藥學人才的教育目標。
參考文獻。
[1]艾繼周.天然藥物學[m].北京：人民衛(wèi)生出版社，2013：8.
[8]車韋瑩.天然藥物學課程改革的探索[j].南方論壇，2015(8)：102.
吉大藥學字論文篇七
【正文】。
第一部分國家藥物政策和國家基本藥物政策的實施及其薄弱環(huán)節(jié)。
國家藥物政策（nmp）是由政府制定的在一定時期內指導藥品的研制、生產(chǎn)、流通、使用和監(jiān)督管理的總體綱領，它由一系列政策目標和政策措施構成，包括藥品研制政策、生產(chǎn)流通政策、使用政策和監(jiān)督管理政策等內容，是國家衛(wèi)生與醫(yī)療保障政策的基本組成成分。
國家藥物政策的主要目標是：促進藥品的可及性、提高藥品質量與合理用藥三個方面。
國家藥物政策的基本內容是：制定法規(guī)、藥品遴選、藥品供應、合理用藥、藥品規(guī)范化管理和新藥創(chuàng)制。
另外基本醫(yī)療保障制度的建立與發(fā)展和國家藥品儲備制度的建立與發(fā)展都在不斷完善這我國的藥物政策。北京奧運會期間，我國建立奧運藥品儲備制度保障了奧運期間藥品的即時供給，這也足以顯示我國藥物政策在不斷完善。
國家基本藥物政策是nmp的核心，實現(xiàn)nmp的目標必須借助于國家基本藥物政策的推行來完成。同時，它也是提高社會公眾對藥品可獲得性等問題的重要保障條件之一。推行國家基本藥物政策的目的是加強國家對藥品的研制、生產(chǎn)、流通、使用等環(huán)節(jié)的科學管理和宏觀調控，合理配置藥品資源，滿足社會公眾的用藥需求。
同時我國基本藥物政策的發(fā)展歷程可以追溯到1979年。1979年我國響應wto的倡導，開始國家基本藥物政策的制定工作，1981年衛(wèi)生部和原國家醫(yī)藥管理總局頒布了《國家基本藥物目錄》，1992年再次遴選了基本藥物，1994年完成中藥的遴選，1997年《中共中央、國務院關于衛(wèi)生改革與發(fā)展的決定》首次以法規(guī)的形式確定推行基本藥物政策，2009年《關于建立國家基本藥物制度的實施意見》、《國家基本藥物目錄管理辦法（暫行）》和《國家基本藥物目錄（基層醫(yī)療衛(wèi)生機構配備使用部分）》的發(fā)布標志著我國建立國家基本藥物制度工作正式實施。
推行國家基本藥物政策的目的是提供安全、有效、經(jīng)濟、合理的基本藥物，確保公眾用藥需求；保證公眾基本用藥的生產(chǎn)供應和使用，確保方便及時的獲得。其意義在于整頓治理藥品生產(chǎn)供應保障體系，促進醫(yī)藥市場健康發(fā)展，優(yōu)化醫(yī)藥資源配置，保障群眾基本用藥所需。
而就我國目前的醫(yī)藥市場現(xiàn)狀來看，合理制定藥物價格及零差率銷售、完善基本藥物的醫(yī)保報銷政策、加強基本藥物質量安全監(jiān)管以及醫(yī)藥資源的配置是相對薄弱的環(huán)節(jié)。
“羅紅霉素我們早就不進貨了，你還是選擇其他抗生素吧?！?月4日，在北京天通苑一家藥店，店員這樣告訴《中國經(jīng)營報》記者，這里所提的羅紅霉素片，正是2011年3月28日國家發(fā)改委發(fā)出的第27次藥品大降價通知內的品種之一。行業(yè)人士指出，每一次藥品大降價之后，都會有伴隨降價藥品退出市場的現(xiàn)象，針對“有價無藥”的局面，政府在藥價改革上還需進一步出臺配套措施。降藥價同時也要有配套政策。這不僅是藥價上的問題，更反應了國家藥物政策在合理制定藥物價格內容方面的不足。
其實我們最關心的不是醫(yī)藥價格問題，而是醫(yī)藥質量問題。同食品安全問題一樣，醫(yī)藥質量安全也切實關系到大眾生命安全。而就國內醫(yī)藥市場假冒偽劣醫(yī)藥的現(xiàn)狀來看，我國在藥物質量監(jiān)管方面的執(zhí)法力度顯然有待提高。醫(yī)藥代理本是一個為大眾服務的行業(yè)，而社會上殘存的不法醫(yī)藥代理顯然是在鉆法律空檔，這也顯示了我國在藥物安全方面執(zhí)法力度的不足。
只有不斷完善國家藥物政策才能保障國內醫(yī)藥市場健康穩(wěn)定的發(fā)展。以上僅是我國的國家藥物政策相關內容以及我個人對其薄弱環(huán)節(jié)的粗略看法。下面也僅簡單介紹一下國外藥物政策以及歐盟一些國家的藥物警戒體系與法規(guī)，和我國的藥物政策做一下對照，以便更深入了解藥物政策與法規(guī)的相關內容。
第二部分國外藥物政策以及成功的推行模式，并為我國完善基本藥物政策提出粗略建議。
who、印度、澳大利亞以及南非一些國家在基本藥物政策的實踐上都取得了一些顯著成就，這給了我們一些借鑒經(jīng)驗。
而反觀我國的醫(yī)藥市場與法規(guī)，就會發(fā)現(xiàn)不僅是部分消費者，就連部分醫(yī)生和醫(yī)師都不能合理用藥，更遑論醫(yī)藥資源的合理配置。再者在我國基本藥物的價格本身已經(jīng)能讓大部分消費者接受，但是由于大眾對其認識不夠，以致價格一降再降，使部分基本藥物逐漸失去市場而被其他同類的品牌藥物代替，基本藥物為大眾所接受的歷程只會一拖再拖。
回頭再看一下，印度方面采取的一系列措施很是值得借鑒，比如開展促進合理用藥活動、控制藥品促銷和廣告；電視節(jié)目上也好，網(wǎng)絡上也好，醫(yī)藥廣告隨處可見，而這些藥品中往往會存在些質量不合格產(chǎn)品。藥品廣告嚴重影響著大眾對藥品的選擇，也影響著基本藥物的推廣，所以必須嚴格控制藥品促銷和廣告。澳大利亞——將明智用藥戰(zhàn)略上升到國家層面更深層次的強調了合理用藥的重要性。同樣的我們就可以借鑒并可以確定《基本藥物目錄》在國內的地位。泰國——集中招標基本藥物的采購政府的公開招標讓醫(yī)藥市場的利潤可圖性大增，以國家的評判標準來招標，對廠家的要求會更嚴格，這更有利于保障藥品的質量安全。我們完全可以效仿這樣的模式，將政府醫(yī)藥機構基本藥物的采購交給得標者，督促他們合理安全地生產(chǎn)藥物。鼓勵和一道藥品生產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)基本藥物。
綜上國外種類繁多的藥物措施的實施，可以總結如下：就我國目前的藥物行業(yè)的發(fā)展情況來看，要想順利實施基本藥物政策，保障醫(yī)藥行業(yè)健康穩(wěn)定的發(fā)展，必須加強執(zhí)法力度，合理控制藥物價格，嚴格控制藥品促銷和廣告，去頂基本藥物的主導地位，鼓勵和引導藥品企業(yè)生產(chǎn)基本藥物甚至可以降至使用基本藥物的政策。
以上便是我的有關藥物政策的讀書報告，書讀地比較粗淺，但收獲不小，對國內外的基本藥物政策有了一個大致的了解，其中的個人看法也許有點偏激，但也僅僅是一些小小的看法。
參考文獻。
【1】北京.中國中醫(yī)藥出版社.《藥事管理學》.主編孟銳第42頁至第51頁。
【3】北京.中國中醫(yī)藥出版社.《藥事管理學》.主編孟銳第46頁至第47頁。
【4】孫靜《國外基本藥物制度現(xiàn)狀》。
【5】孫靜《國外基本藥物制度現(xiàn)狀》。
【6】另外參考了《中國藥房》雜志，對藥物政策有了大致了解。
【7】參看了高繼友《基于國外經(jīng)驗及我國醫(yī)藥行業(yè)現(xiàn)狀的基本藥物推行策略。
研究》---黑龍江中醫(yī)藥大學2007年碩士論文。
吉大藥學字論文篇八
本人的學位論文是在我的導師溫老師的親切關懷和悉心指導下完成的。他嚴肅的科學態(tài)度，嚴謹?shù)闹螌W精神，精益求精的工作作風，深深地感染和激勵著我。從課題的選擇到項目的最終完成，溫老師都始終給予我細心的指導和不懈的支持。在此謹向溫老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。
在此，我還要感謝在一起愉快的度過大學生活的每個可愛的同學們和尊敬的老師們，正是由于你們的幫助和支持，我才能克服一個一個的困難和疑惑，直至本文的順利完成。
在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意!謝謝你們!
吉大藥學字論文篇九
關于論文中的問題、標題、提綱及論文格式：
提綱要圍繞論點(標題，即所提出的問題以及對問題的分析)。
例：
大標題(中國人口現(xiàn)狀淺析)。
(正文)。
一級標題(中國人口發(fā)展過程)。
二級標題(清初人口遷移)。
三級標題1、(人口遷移的成因)。
2、(人口遷移對中國人口增長的影響)。
二級標題(解放后人口增長高峰)。
1、
2、
二級標題(現(xiàn)在醫(yī)學發(fā)展對人口增長的作用)。
標題，是結構層次的必須。
每一級的內容，層層為上一級內容服務，是上級內容的分解細化。
要準確理解論文要求和想說明的問題，收集足夠的素材。
在論述上，要特別注意層次性和邏輯性，由個性，到共性，由共性，到全面。
有問題，有看法，有分析，有建議。
標準的論文格式：
1、論文格式的論文題目：(下附署名)要求準確、簡練、醒目、新穎。
2、論文格式的目錄。
目錄是論文中主要段落的簡表。
(短篇論文不必列目錄)。
3、論文格式的內容提要：
是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。
字數(shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜。
4、論文格式的關鍵詞或主題詞。
關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞匯。
關鍵詞是用作計算機系統(tǒng)標引論文內容特征的.詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。
每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題分析，依照標引和組配規(guī)則轉換成主題詞表中的規(guī)范詞語。
(參見《漢語主題詞表》和《世界漢語主題詞表》)。
(1)引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。
引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義,并指出論文寫作的范圍。
引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2〉論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據(jù)、論證過程和結論。
主體部分包括以下內容：
a.提出問題-論點;。
b.分析問題-論據(jù)和論證;。
c.解決問題-論證方法與步驟;d.結論。
一篇論文的參考文獻是將論文在研究和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列于論文的末尾。
中文：標題--作者--出版物信息(版地、版者、版期)。
英文：作者--標題--出版物信息。
所列參考文獻的要求是：(1)所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。
(2)所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
吉大藥學字論文篇十
本課題研究了珍珠透骨草總黃酮的提取純化工藝,建立了珍珠透骨草及其有效部位總黃酮含量測定方法,并初步建立了珍珠透骨草有效部位的質量標準。
提取工藝方面,在確定乙醇為提取溶劑后,分別采用回流法和滲漉法對珍珠透骨草總黃酮進行提取,結果回流法提取總黃酮效果較好,故選用回流法為提取方法。
在通過單因素考察后,分別考察了醇濃度、提取溶劑倍量、提取時間、提取次數(shù)四個因素對提取工藝的影響,最后通過正交試驗確定珍珠透骨草總黃酮的最佳提取工藝為:藥材粗粉,加12倍量70%乙醇在75℃下回流提取3次,每次提取1h。純化工藝方面,經(jīng)過篩選,采用d101大孔吸附樹脂對珍珠透骨草總黃酮進行純化。
通過對泄漏曲線、吸附流速、吸附時間、上樣濃度、洗脫溶劑、洗脫體積、洗脫流速考察,最后確定珍珠透骨草總黃酮最佳純化工藝為經(jīng)最佳提取工藝提取的藥材干浸膏用相當于生藥材4倍量的水溶解,制成0.25g生藥/ml的樣品液,將此樣品液以1bv/h流速上樣,藥液重復過柱兩次,吸附12h后,用5bvh_2o以2bv/h洗脫除雜,最后5bv60%乙醇4bv/h洗脫。
為了更好地開展對珍珠透骨草開發(fā)研究和利用,制定規(guī)范的、科學的中藥質量標準,本課題對珍珠透骨草總黃酮提取物的質量標準進行了較為全面深入的研究。
實驗采用高效液相色譜法測定珍珠透骨草中a的含量,結果表明此測定方法的線性、精密度、穩(wěn)定性、重現(xiàn)性和回收率良好,為制訂質量標準提供理論和實驗依據(jù)。通過dpph抗氧化活性試驗,發(fā)現(xiàn)珍珠透骨草總黃酮有很強的抗氧化活性,與ve相近。
中文摘要6-7。
英文摘要7-8。
前言8-10。
1.2透骨草類中藥的化學成分研究12。
1.4透骨草類中藥的臨床應用情況13。
1.1藥材來源20。
1.2儀器20。
1.1名稱珍珠透骨草提取物38。
1.2處方38。
1.3制法38。
1.4性狀38。
1.5鑒別38。
1.6檢查38。
1.8貯藏39。
2.1名稱39。
2.2制法39。
2.3性狀39。
2.4鑒別39。
1.1黃酮類化合物抗氧化機理46。
1.2黃酮類化合物結構和抗氧化活性的關系46。
2.1材料與儀器47。
知識擴展：藥學專業(yè)畢業(yè)論文格式要求。
1.題目：題目應簡潔、明確、有概括性，字數(shù)不宜超過20個字(不同院?？赡芤蟛煌?。本?？飘厴I(yè)論文一般無需單獨的題目頁，碩博士畢業(yè)論文一般需要單獨的題目頁，展示院校、指導教師、答辯時間等信息。英文部分一般需要使用timesnewroman字體。
2.專著、論文及其他資料，所列參考文獻可以按文中參考或引證的先后順序排列，也可以按照音序排列(正文中則采用相應的哈佛式參考文獻標注而不出現(xiàn)序號)。
9.注釋：在論文寫作過程中，有些問題需要在正文之外加以闡述和說明。
10.附錄：對于一些不宜放在正文中，但有參考價值的內容，可編入附錄中。有時也常將個人簡介附于文后。
吉大藥學字論文篇十一
首先要衷心感謝的是我可敬可親的導師李芒老師！您三年來對我學習和研究的悉心指導和諄諄教誨令我終身受益。在您的指導下，我在各方面的能力都得到了相應的提高。您的睿智、對知識孜孜不倦的追求、對教育科學研究的熱愛、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度讓我學到了如何做事，您在生活中的幽默、寬容、豁達教會了我如何做人。千言萬語在此刻化為了一句“謝謝您！”。
感謝所有教育過我的老師！你們傳授給我的專業(yè)知識是我不斷成長的源泉，也是完成本論文的基礎。
感謝所有在科技樓1006學習和生活過的同門：李莎、張h、司言詞、褚秋硯、畢海濱、陳守剛、周瑋、張雪梅、董德寶等！特別要感謝的是和我一起參與“綜合性學習”的各位同門，因為這篇論文的實踐工作是我們大家一起完成的。還要特別感謝李莎――這個和我一起學習和生活了七年的好朋友、好舍友、好同學，你和我一起經(jīng)歷了許多重要的時刻，尤其是各種各樣的考試，你在我論文完成的過程中給了我許多鼓勵和幫助。
感謝北京市廣渠門中學、北京市八一中學、鄭州47中、北京市匯文中學、北京師范大學第二附屬中學的老師和同學！你們給了我豐富的實踐土壤，使我從中汲取了無限的養(yǎng)分，讓我能夠站在理論和實踐的基礎上完成我的論文。
感謝我的舍友兼好友：劉慧瓊和代瓊琳！你們的開懷大笑、你們的精神鼓勵、你們的……給了我快樂和溫馨的感覺，給了我永遠無法忘記的研究生生活。
感謝我身在遠方的父母！你們給我生活上的關懷和精神上的鼓勵是我學習的動力。
感謝王江川！是你給了我莫大的支持和鼓勵。
還要感謝我的許多好朋友――曠暉、桂明、李葆萍……雖然不在身邊，但是你們給我的是無法言表的幫助。
再次對所有關心、幫助我的人說一聲“謝謝”。
吉大藥學字論文篇十二
眾所周知，中醫(yī)是中國幾千年唯一的醫(yī)學，中國人民幾千年來的防病治病靠的是中醫(yī)，中醫(yī)對中華民族幾千年來的繁衍昌盛，幾千年來的保健事業(yè)起到十分重要的作用。
中醫(yī)與西醫(yī)在專業(yè)技術上各有所長，各有優(yōu)勢和特點。西醫(yī)的優(yōu)勢在于精密儀器的檢測、高超的外科手術、復雜的器官移植、先進的搶救手段等。而中醫(yī)的優(yōu)勢恰恰是西醫(yī)薄弱的方面，中醫(yī)的辨證施治既準確又靈活，奧妙無窮，對診治許多疾病，有其獨到的特點。如對功能性疾病的診治，退行性疾病的診治，病毒性疾病的診治，痰飲淤血病的診治，疑難病證的診治等尤具優(yōu)勢。人民群眾對中醫(yī)中藥的認識比較深刻，有相當多的人群喜歡中醫(yī)中藥。隨著社會的飛速發(fā)展進化，人們對健康長壽的要求在不斷的提高，中醫(yī)中藥的治病之本、調理、滋補功能就顯得更加迫切需要了。
中國人的傳統(tǒng)認識是中醫(yī)越老越吃香。一個年齡大的中醫(yī)，盡管本事平平，都可以稱老中醫(yī)，甚至夸大一點稱“名老中醫(yī)”，這說明了一個很重要的問題。中醫(yī)是終身制的職業(yè)。那么，我們應該怎樣才能學好中醫(yī)呢？《扁鵲倉公傳》云：“人之所以病病疾多，醫(yī)之所以病病道少”，這說明中醫(yī)難學。著名溫病學家吳鞠通又說：“學醫(yī)不精，不若不學醫(yī)”。
學中醫(yī)誠然難，學精則更難。但既學醫(yī)就必須學精，至少要確立“學精”這樣一個奮斗目標，方能學成一個好中醫(yī)。怎樣才能達到這個目的呢？根據(jù)我個人學醫(yī)的體會，主要在于兩點：一要認真讀書。中醫(yī)的書籍醫(yī)學|教育網(wǎng)搜集整理，用“汗牛充棟”來形容，尚嫌不夠。讀中醫(yī)的書，不僅要讀懂、弄通，而且要熟讀、熟記，對許多重要的內容甚至要熟背。比如中醫(yī)診斷學、中醫(yī)方劑學、中醫(yī)內科學、中醫(yī)婦科學、中醫(yī)兒科學、溫病學、傷寒論、金匱要略等。若要有高深的理論功底還必須學好《內經(jīng)》。讀中醫(yī)的書，要善于融會貫通，中醫(yī)學的理論均源于《黃帝內經(jīng)》，中醫(yī)的各科臨床，均源于歷代醫(yī)家的經(jīng)驗積累和實踐總結。
吉大藥學字論文篇十三
隨著高校本科生擴招，教學資源不足的問題在學生畢業(yè)論文的指導工作中也逐漸明顯。有資料顯示，2007年藥學專業(yè)本科畢業(yè)生畢業(yè)論文基地比例分別為：醫(yī)院54.54%，藥檢所9.09%，教研室、實驗室為36.37%。2008年有所增加，分別為60%67%及33.33%。所以，醫(yī)院作為藥學本科生主要畢業(yè)論文基地，除了以往的實踐帶教外，應該認真思考怎樣讓課題教學可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)具備一定科研能力的藥學畢業(yè)生這一新的教學任務了。2007年至今我們已指導本科畢業(yè)論文15篇，完成12篇的論文答辯，3篇正在進行中。作為寫作的關鍵，選題結果決定了論文的質量。筆者想就在醫(yī)院實習的藥學該如何選題，談談一些體會。
選題有幾種來源，要么來自于指導老師的專業(yè)經(jīng)驗，要么來自文獻閱讀或是已有選題的延伸和擴大。醫(yī)院藥學所能提供的選題可參考以下幾個方面。
1.1治療藥物監(jiān)測。
指導老師可以選擇日常監(jiān)測病例較多的品種之一，指導學生回顧性分析血藥濃度與某一臨床治療效果或不良反應的相關性。通過整理血藥濃度數(shù)據(jù)并查閱相應病歷，了解藥效觀察指標或藥品不良反應的具體臨床表現(xiàn)，讓學生更深刻地了解藥物治療濃度范圍的臨床意義及治療藥物監(jiān)測在指導個體化給藥中的作用。
1.2處方分析。
處方分析是了解臨床用藥情況和促進合理用藥的重要手段。我們可以根據(jù)臨床某些疾病藥物治療決策的進展，選定某一病種有目的地進行處方動態(tài)分析，了解其中相關藥品的使用變化。通過指導學生查閱有關文獻，特別是對專業(yè)書刊的查找、利用，充分了解該病種治療策略的進展變化，了解所涉及藥物的藥理學和藥動學知識，綜合利用這些知識明確需要收集整理的數(shù)據(jù)資料，在指導老師帶教下進行數(shù)據(jù)分析。通過處方調查結果，了解疾病治療策略的進展對藥物選擇的影響或新藥的出現(xiàn)對疾病治療的影響。我們還可以利用藥物經(jīng)濟學理論進一步研究這些變化在優(yōu)化處方方面帶來的課題。
1.3關注藥品不良反應。
我國國家藥品不良反應監(jiān)測中心從2004年起實行藥品不良反應（adr)網(wǎng)絡上報。這就使回顧性分析某個醫(yī)院或某個地區(qū)的藥品不良反應情況變得方便，數(shù)據(jù)更加全面。通過指導學生收集、整理及分析adr數(shù)據(jù)，從結果直觀地認識各類藥品adr的發(fā)生率、adr常見涉及的器官、系統(tǒng)以及什么是嚴重的adr等概念。通過具體病例的研究及文獻查找還可對adr發(fā)生有影響的相關因素進行調查分析。通過這類課題研究，可使學生在今后工作中對adr的發(fā)生及藥物使用過程中的注意事項有更高的敏感性。
1.4藥物相互作用的研究。
在開展靜脈藥物集中配置（pivas)的醫(yī)院能給這類課題提供良好的數(shù)據(jù)平臺。收集本單位臨床上使用藥物常見的藥物配伍情況，特別注意中藥注射劑，通過文獻檢索和實際工作中所觀察到的現(xiàn)象進行一些藥物配伍后的穩(wěn)定性實驗，逐步累積藥物配伍的知識，為臨床用藥提供數(shù)據(jù)參考。
1.5生物等效性實驗研究。
在有條件的醫(yī)院，還可以運用hplc等方法進行臨床藥物動力學研究和生物利用度研究，并可延伸到上市藥品的藥劑質量評價研究，為醫(yī)院藥品遴選控制質量提供科學根據(jù)。
2.1優(yōu)化制劑處方。
這類選題多由指導老師常年工作經(jīng)驗所提出或新技術的應用所激發(fā)，可對于一些質量不夠穩(wěn)定的制劑處方進行改進，通過穩(wěn)定性試驗評價制劑原料、制劑工藝及制劑成品外觀，優(yōu)選最優(yōu)處方。
2.2摸索含量測定的方法。
醫(yī)院制劑藥檢室的主要工作是根據(jù)質量標準對藥品質量進行檢驗，所以制定控制藥品內在質量的質量標準可作為研究方向。通過查閱文獻，摸索出優(yōu)于原有測定方法的測定手段。特別是需要預處理的樣品，通過中間環(huán)節(jié)的改進，摸索出更方便、準確的檢測方法。
2.3在實際生產(chǎn)中摸索高效低耗的節(jié)能方法。
對設備、制備工藝或生產(chǎn)環(huán)節(jié)進行改進，不斷實踐驗證，摸索出高效低耗的節(jié)能方法。
2.4為中藥制劑的開發(fā)做前期的實驗工作。
國家食品藥品監(jiān)督管理局（sfda)2008年1月頒布的《中藥注冊管理補充規(guī)定》對于醫(yī)院開發(fā)中藥制劑非常有利，我們應該充分利用政策所給予的有利條件大力發(fā)展中藥制劑。中醫(yī)藥是我國的寶貴財富，資源豐富，中醫(yī)藥知識儲備充足并有獨特的中醫(yī)藥理論體系。我們可通過文獻、網(wǎng)絡獲得的信息，利用醫(yī)院制劑室良好的設備條件與臨床醫(yī)師一起充分研究挖掘我們的傳統(tǒng)古方和經(jīng)典驗方，開發(fā)對于難治性疾病確有療效的中藥制劑做前期的有效成份的提取分離、工藝摸索及藥物配伍等研究。
2.5開發(fā)臨床需要的新制劑以解決實際需要。
結合本院臨床特點，與相關專業(yè)臨床醫(yī)生合作，根據(jù)臨床治療需求，科學制定協(xié)定處方。
畢業(yè)實習期間由于時間有限，調查和能獲得的實驗數(shù)據(jù)有限，有的課題在實習期間也許只能完成研究工作的其中一部分，所以科室教學組應組織有較強理論和實踐教學經(jīng)驗、科研能力強、業(yè)務水平突出的人員對論文選題的可行性、研究方案等認真討論，切實為選題把好關，做好教學計劃。通過訓練學生查閱文獻、撰寫綜述、基本實驗方法、數(shù)據(jù)處理、結果討論分析等環(huán)節(jié)培養(yǎng)其綜合運用基本理論知識解決實踐問題及書面表達的能力，培養(yǎng)嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和獨立工作能力，達到教學目的。
吉大藥學字論文篇十四
本論文是在我的指導老師×××教授和×××老師的親切關懷和悉心指導下完成的，他們以嚴肅的科學態(tài)度，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，精益求精的工作作風，深深地感染和激勵著我，從題目的選擇到提綱的擬定，再到稿件的修改和最終完成，×××老師和×××老師都以其淵博的學識對我的論文作理論教導和技術指點，指出我的論文研究必須要定量和定性相結合，通過聯(lián)系公司的實際狀況，在對其進行理論研究的同時，也要收集相關數(shù)據(jù)，利用運籌學的庫存模型對公司的庫存管理狀況進行研究，對我的論文撰寫工作提供了有力的幫助，使我明確了對庫存管理問題研究方法，為我順利完成論文奠定了基礎。
還要感謝四年來教過我的老師，沒有你們的悉心教導，難以形成我今天的這種經(jīng)濟管理思維，難以對資料進行深入分析來撰寫出這篇論文，尤其是要感謝經(jīng)濟管理學院的×××老師，×××老師，×××老師，×××老師，×××老師，×××老師，×××老師，×××老師，×××老師，×××老師，×××老師，×××老師，×××老師，×××老師等，以及經(jīng)濟管理學院×××副書記，輔導員×××老師和×××老師!
最后，感謝我的父母為我四年的學習生活提供經(jīng)濟支持，為我撰寫論文提供了物質和精神上的鼓勵，還要感謝我的朋友×××、×××、×××、×××、×××、×××，×××，×××，×××，×××，×××，×××，×××，×××，×××，×××，×××，×××，×××、×××、×××、×××等以及遠在××的×××同學，在我四年的大學生活中不斷地影響著我，幫助著我成長，尤其是要感謝×××同學幫我聯(lián)系實習單位，使得我能夠順利完成畢業(yè)實習并能搜集到足夠的資料撰寫論文。
謝謝大家，沒有老師們的悉心教導，沒有父母和同學們的支持鼓勵，我就沒有今天的收獲，得到你們的支持，帶著你們的寄望，我定會在今后爭取更大的進步!
吉大藥學字論文篇一
藥學專業(yè)，是一門致力于研究藥物的性質、合成、制備、分析、活性、毒性、藥代動力學和藥理學等方面的學科。藥學涉及廣泛，包括化學、生物學、醫(yī)學、生物化學、分子生物學、生物信息學、藥物代謝、制劑學等方面?，F(xiàn)代科技的進步，使得藥學的研究與實踐越來越成為重要的領域。
第二段：學習藥學的初衷。
我之所以選擇藥學這一專業(yè)，是因為一方面我對化學和生物學等學科有著濃厚的興趣，另一方面則是我對健康和生命有著無窮的熱愛。通過學習藥學，我期望可以通過探索藥物的性質和功能，為解決人類疾病問題做出貢獻。
第三段：實踐與學習的結合。
藥學是一門實踐性非常強的學科，感性知識的積累與理性的思考和研究同樣重要。在學習的過程中，我深刻體會到了藥學理論是無法離開實踐的，只有通過不斷的實踐和反思，不斷完善自己的理論知識，才能成為一名優(yōu)秀的藥學專業(yè)人才。
第四段：對實踐的思考。
在實踐中，我也體驗到了藥學專業(yè)充滿挑戰(zhàn)和困難的實質。做藥物配制、研究藥物毒性問題、對各種化學合成、制劑學試驗的掌握，都需要耐心的學習、反復的琢磨和不斷的嘗試。此外，藥學的實踐還比較考驗心理素質，尤其是當實驗結果與理論有出入的時候，需要保持良好的心態(tài)，保持對科學研究的堅定決心和信心。
第五段：藥學的未來與自己的展望。
在經(jīng)歷了不同的實踐和學習之后，我對于藥學的未來有了更為深刻的認知。對于未來，我期待能夠以高度的熱情和責任心，為藥學專業(yè)做出自己的貢獻。此外，我也希望自己能夠繼續(xù)保持學習的態(tài)度，持續(xù)提高自己的理論水平和實踐能力，不斷開拓新的知識研究領域，拓寬視野，創(chuàng)新科技，為人類疾病的治療和預防貢獻自己的一份力量。
吉大藥學字論文篇二
桑寄生異稱桑上寄生、寄生樹、蔦木等。桑寄生為桑寄生科植物桑寄生，主要寄生于桑樹，其次為桃樹、李樹、榕樹、馬尾松等。桑寄生以枝細、質嫩、紅褐色、葉未脫落者為佳。桑寄生含維生素、萹蓄苷、槲皮素、黃酮類化合物。研究表明，其槲皮素具有促進維生素c的吸收和改善微血管、降低血脂的功能。黃酮類化合物對大鼠實驗性高脂血癥可明顯降低血清膽固醇。體外試驗，桑寄生能抑制傷寒桿菌和葡萄球菌的生長。臨床實用中藥研究認為，桑寄生味苦、甘，性平。歸肝、腎經(jīng)。具有補肝腎、強筋骨、祛風濕，益血安胎等功效，適應于治風濕痹痛、腰膝酸軟、筋骨無力、崩漏經(jīng)多、妊娠漏血、胎動不安、胃腸道腫瘤、冠心病、高脂血癥、小兒麻痹癥等癥癥。
1史書記載。
如《醫(yī)學衷中參西錄》之“壽胎丸”。《千金要方》之“獨活寄生湯”?！赌[瘤臨證備要》載有治晚期癌癥氣陰兩虛者?！锻馀_秘要》之“寄生散”。
2臨床民間。
2.1應用治高血壓。
例1：用桑寄生、杜仲各25g，夏枯草50g，豨薟草、牛膝各20g，水煎服。例2：用桑寄生、荷葉、鉤藤各25g，苦丁茶15g，菊花20g，水煎，每日分3次服。例3：用桑寄生60g，決明子50g，水煎早、晚分服，每日1劑，30日為1個療程。
2.2治風寒濕痹、腰腿疼痛。
用桑寄生、秦艽、獨活、當歸各9g，水煎服。
2.3治高脂血癥。
用桑寄生、黃精、荷葉各15g，草決明、山楂各24g，首烏12g，郁金9g，水煎服，1個月為1個療程。
2.4治產(chǎn)婦血虛、胎動胎漏。
用桑寄生、阿膠各9g，艾葉4.5g，水煎服。
2.5治晚期癌癥氣陰兩虛者。
用桑寄生、女貞子、沙參、黃芪、薏米仁、玉竹各30g，生地20g，水煎服，每日1劑。
2.6治妊娠高血壓。
用桑寄生15g，蘇葉3g，水煎服，每日2次。
2.7治習慣性流產(chǎn)。
例1：用桑寄生、糯米(炒黃)、阿膠各30g，共研末，每服2～3g，每日2次。例2：用桑寄生9g，艾葉5片，菟絲子、白術各15g，水煎服，自受孕后，每月服2劑。例3：用桑寄生、制狗脊各12g，炒杜仲15g，熟棗仁、炒白芍、炒當歸身、炒白術各9g，水煎服，每月3劑，不可中斷。
2.8治胎動腰痛。
用桑寄生45g，阿膠珠15g，用水1杯半，煎至1杯，溫服。
2.9治腎虛型習慣性流產(chǎn)。
用桑寄生、菟絲子各15g，黨參、白術各12g，續(xù)斷、阿膠各10g，水煎服，每日1劑，分2次服。
2.10治風寒濕、腎虛型坐骨神經(jīng)痛。
用桑寄生、白術、附子、牛膝、杜仲、五加皮、桂枝各10g，甘草、干姜各6g，茯苓12g，水煎服，每日1劑，每日2次。
2.11治寒濕型肩周炎。
用桑寄生20g，茯苓、白術、獨活、桂枝、當歸、片姜黃各15g，黃芪30g，白芥10g，甘草6g，制南星5g，水煎服，每日2次，1日1劑。
2.12治女性不孕癥。
用桑寄生、熟地各15g，紫河車、當歸、菟絲子各30g，艾葉、覆盆子各10g，羊藿、肉蓯蓉、枸杞子各12g，水煎服，每日1劑，分3次服。
2.13治產(chǎn)后腰腿痛。
用桑寄生、黑豆(炒香)各200g，川續(xù)斷100g，米酒和黃酒1500g，入酒中浸泡7天，每日飲2～3次，每次1小杯。
2.14治腰膝部神經(jīng)痛。
用桑寄生15～30g，雞蛋1～2個，煲熟入味食。
2.15治腰酸腰痛、行走無力。
用桑寄生、杜仲各60g，鹿茸20g，共研碎泡入1500g白酒中，7天后可服用，每次10～15ml。
2.16治類風濕關節(jié)炎、風濕性關節(jié)炎。
用桑寄生、鹽制杜仲各10g，川牛膝、地黃、當歸各12g，天麻20g，附子、羌活、藁木、獨活各6g，玄參9g，制草烏2g，烏骨雞肉100g，水煎，飲湯吃雞肉，每2天1劑，14天為1個療程。
2.17治風濕癥關節(jié)痛。
用桑寄生、豨薟草各25g，獨活、威靈仙各15g，水煎服。
2.18治風寒腰腿痛、坐骨神經(jīng)痛。
用桑寄生30g，麻黃、露蜂房各10g，黃檗20g，水煎，口服2次。
2.19治凍傷。
用桑寄生1kg，防風0.5kg，艾葉0.25kg，茄桿25kg，共熬成膏，涂患處。
3藥膳。
3.1桑寄生燉鵪鶉。
原料：凈鵪鶉1只，干桑寄生15g，生姜片6g，鮮湯、雞精、川鹽各適量。制作：凈鵪鶉砍成塊，入鍋，加鮮湯燒沸，打凈浮沫，放川鹽、生姜片、干桑寄生，燉至鵪鶉爛時，起鍋加雞精即成。主要功效：補肝腎、益氣血、祛風濕、補脾健胃。
3.2桑寄生黑魚湯。
原料：鮮桑寄生40g，朱砂根片10g，白糖20g，凈黑魚肉200g，水豆粉、川鹽、雞精、鮮湯、蔥花、料酒各適量。制作：朱砂根片洗凈，入鍋，加鮮湯燒沸1min后，再加凈鮮桑寄生、川鹽燒沸、將凈黑魚肉片成厚片，拌上川鹽、水豆粉，放入湯鍋內，加白糖、料酒燒沸，打凈浮沫，煮至熟，起鍋放雞精、蔥花即成。主要功效：祛風清熱、解毒利水、活血益血、補脾肝腎。
3.3桑寄生僵蠶海龜湯。
原料：海龜1只約重700g，生姜片6g，桑寄生15g，白僵蠶粉10g，葡萄酒60g，川鹽、鮮湯、雞精各適量。制作：海龜治凈，入鍋，加鮮湯、生姜片、凈桑寄生、白僵蠶粉、葡萄酒、川鹽，燉至龜肉爛時，起鍋放雞精即成。主要功效：滋陰補肝腎、祛風熄風、定驚安胎、潤肺化痰。
3.4桑寄生蒸鴿。
原料：桑寄生18g，鮮檸檬片60g，凈鴿一只，料酒50g，川鹽、雞精、鮮湯、丁香各適量。制作：凈鴿砍成幾大塊，用沸水燙后，盛入盆內，加鮮湯、丁香、鮮檸檬片、凈桑寄生、料酒、川鹽，上籠蒸爛，出籠加雞精即成。主要功效：補肝腎、祛風強筋骨、益血安胎。
3.5桑寄生黃芪燉肉。
原料：桑寄生16g，黃芪15g，豬腿肉300g，生姜片5g，八角2粒，鮮湯、川鹽、雞精各適量。制作：豬腿肉切成片，洗凈，入鍋，加鮮湯燒沸，打凈浮沫，放八角、黃芪、桑寄生、生姜片、種鹽，燉至爛時，起鍋加雞精即成。主要功效：補肝腎、益血安胎、祛風解毒、滋陰潤燥。
3.6桑寄生赤鏈蛇。
原料：桑寄生15g，七葉蓮10g，凈赤鏈蛇節(jié)300g，生姜片6g，蔥白節(jié)40g，葡萄酒50g，鮮湯、川鹽、味精各適量。制作：凈赤鏈蛇節(jié)用沸水燙一下，洗凈，入鍋，加鮮湯、七葉蓮、桑寄生、生姜片、蔥白節(jié)、葡萄酒、川鹽，燉至蛇爛時，起鍋加味精即成。主要功效：祛風止痛、舒筋強筋、解毒斂瘡。
3.7桑寄生紅燜干貝。
原料：桑寄生18g，干貝100g，糖色60g，冰糖40g，花生油、川鹽、雞精、水豆粉、鮮湯各適量。制作：炒鍋內放花生油燒熟，下凈干貝、凈桑寄生炒幾下，加鮮湯、川鹽、糖色、冰糖，燒至干貝全軟后，下水豆粉、雞精，收汁濃味，起鍋即成。主要功效：補肝腎、益精血、祛風濕。
3.8桑寄生燒板栗。
原料：桑寄生18g，杜仲皮15g，凈鮮枝栗200g，玉米油、紅糖適量。制作：凈鍋內放玉米油燒熱，下凈鮮板栗、桑寄生炒幾下，加清水、杜仲皮、紅糖，燒至爛時，起鍋即成。主要功效：補肝腎、強筋骨、活血祛風、養(yǎng)胃健脾、安胎。
吉大藥學字論文篇三
（*********************************************）。
摘要：臨床醫(yī)師沒有做到以當代藥物和疾病的系統(tǒng)知識與理論為基礎，安全、有效、經(jīng)濟及適當?shù)氖褂盟幬?，導致病人腦出血死亡。
結合案例淺談一下診斷藥物不良反應的主要證據(jù)與依法用藥問題。
關鍵詞：謹慎聯(lián)合用藥、謹慎考慮藥物、中草藥、相互作用等問題。
案例：王某2009年9月，因尿毒癥維持性血液透析、發(fā)熱到某地市級醫(yī)院住院治療，病情并不疑難，并不是不具有可救治性。期間送醫(yī)囑服用了自己帶的藥，病情好轉，癥狀改善。然后醫(yī)方以糖尿病患者患心腦血管疾病發(fā)生率高為由，認為需要采取抗凝溶栓治療，不但對目前在用抗凝劑肝素的情況聯(lián)合抗血小板藥且聯(lián)合連續(xù)使用生理鹽水，導致病人腦出血死亡。
1、處方是注冊執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師和執(zhí)業(yè)醫(yī)師為某一患者預防或治療需要而開給藥局的有關制。
備和發(fā)出藥劑的書面憑證,也是檢驗其技術水平的一個標志。
1．1醫(yī)藥科技事業(yè)在現(xiàn)今社會得到蓬勃發(fā)展,越來越多的藥物可提供臨床使用,如何安全合理地使用藥物受到人們的日益關注。處方管理辦法第十四條規(guī)定，醫(yī)師應當根據(jù)醫(yī)療、預防、保證需要，按照診療規(guī)范、藥品說明書中的藥品適應癥、作用、用法用量、禁忌不良反應和臨床醫(yī)改等開具處方。第四十一條規(guī)定：醫(yī)療機構應當將本機構基本用藥供應目錄內同類藥品相關信息告知患者。第三十五條規(guī)定，藥師應當對處方用藥適宜性進行審核，比如處方用藥與臨床診斷的相符性，本案藥師在處方?jīng)]標明具體診斷的情況下擅自發(fā)藥是失職行為。
1．2再如是否有潛在臨床意義的藥物相互作用和配伍禁忌等問題都是應該審核的問題，本案藥物審核處方不考慮對目前在用抗凝抗血小板藥連用可使大出血增加60%以及用藥的主要危險是顱內出血的問題同樣具失職行為。所以作為藥學專業(yè)的工作人員至少應該嚴格按照藥品說明書審核調劑處方，嚴格掌握功能主治和禁忌癥。按照處方管理辦法第三十一條規(guī)定負責處方的審核評估、核對、發(fā)藥以及安全用藥報導，對嚴格不合理用藥者用藥錯誤，應當拒絕調劑及時告知處方醫(yī)師并記錄按照有關規(guī)定報告。
2、診斷藥物不良反應（adr）的主要依據(jù)，目前可概括為以下幾個方面：
2．1是否以對這種反應有結論性的報告，即是否在動物試驗臨床研究和應用已經(jīng)肯定。
過的反應。為上述案例關于抗凝劑肝素與抗血小板藥聯(lián)用并聯(lián)合加重水鈉潴留的擴充血漿容量加重出血危險性，國家食品藥品監(jiān)督管理局以低分子肝素藥品說明書的形式依法肯定就是例證。
2．2這種不良條件是否發(fā)生在被告懷疑的藥物應用之后（時序性），既是認定藥性疾病用藥時間與發(fā)病時間應該有關聯(lián)性或時序性，也就是說明該依法介定證據(jù)與本案的關聯(lián)性，這是法定原則，本案的時序性是推翻醫(yī)療鑒定與基礎疾病相關藥物劑量升降試驗，相似藥物相當及應試驗，慎用規(guī)定可疑外因干擾反應，反應是否被任何直觀證據(jù)證實，都是思維應有的程序。
2．4中藥不良反應分為副作用和毒性反應。
副作用是在治療劑量下，伴隨藥物療效而發(fā)生的一些與治療目的無關的意外有害作用，服用人參不當，可引起燥熱上火，心律不齊，或發(fā)生“人參綜合征”；甘草藥性平和，調和諸藥，久服亦可影響脾胃氣機，有礙消化功能。毒性反應是指藥物引起的生理生化功能異常和病理改變，甚至危及生命的反應。目前已發(fā)現(xiàn)能夠致死的中藥達二十多種，如有毒性的專治類風濕性關節(jié)炎的雷公藤，驅蛔蟲的苦楝子，熄風止痙的蟾蜍等。還有一些藥物含有劇毒，如一些植物類藥，生半夏、馬錢子、生草烏、巴豆等，礦物類藥水銀、砒石、砒霜等，動物類藥斑蝥、蝎子、白花蛇等。
2．5毒性反應可表現(xiàn)在體內各系統(tǒng)：2.5.1如消化系統(tǒng)表現(xiàn)為惡心、嘔吐、腹瀉、便血、黃疸等；神經(jīng)系統(tǒng)表現(xiàn)為眩暈、頭痛、驚厥、抽搐、呼吸抑制等2.5.2心血管系統(tǒng)表現(xiàn)為心悸、胸悶、心律不齊、心率增快或減慢；造血系統(tǒng)表現(xiàn)為粒細胞缺乏癥、溶血性貧血等；此外，呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)等均可因毒性反應而發(fā)生病變。過量和服藥時間太長，也容易出現(xiàn)毒副作用，川楝子內服過量即可出現(xiàn)肝臟損害，精神失常，視力障礙，胃腸道反應，內臟出血，血壓下降，呼吸循環(huán)衰竭，甚至死亡。即使常用中藥，如川芎、柴胡超量服用也可中毒。
2.5.3如川芎超量服用可導致劇烈頭痛、嘔吐；柴胡過量可致肝損害；水蛭常用劑量為1～3g，中毒量為15～30g，有報道用20g中毒死亡；益母草是婦科良藥，常用量為10～30g大劑量或單用60g，若過量應用益母草就會影響神經(jīng)系統(tǒng)，引起雙下肢突然不能活動、周身酸麻、胸悶、孕婦流產(chǎn)，嚴重者可至大汗虛脫、血壓下降。有資料報道，山豆根煎湯服用，用量在10g以上絕大多數(shù)有中毒反應，有人統(tǒng)計占50%以上，故江蘇省1992年版《中藥飲片炮制規(guī)范》明確規(guī)定，一般用量以不超過9g為宜。2.5.4蘆薈一般用量為1～3g，只做丸，散劑服用，不入湯劑，外用多研末用醋、酒調和。蘆薈的中毒劑量一般為9～15g，中毒癥狀多在8～12h內出現(xiàn)，主要為胃腸道癥狀：惡心、嘔吐、劇烈腹痛、腹瀉、里急后重，甚至出現(xiàn)出血性胃炎等。因此，孕婦及脾胃虛寒者不宜服用。2.5.5甘草如果每天服用50g以上，就可能會發(fā)生毒副作用，表現(xiàn)單眼和雙眼閃光性盲點和視力喪失，同時伴有頭痛、血壓升高；菊花常被當茶飲用，但菊花可引起嚴重過敏性結膜炎，特別是那些曾經(jīng)有過枯草熱性過敏性結膜炎病史的人需要特別注意，因為這種人服用菊花容易引起過敏性反應。
3、中藥的毒性分析。
3.1含生物堿類這是一類含氮的有機化合物，毒理作用主要是損害神經(jīng)系統(tǒng)。先興奮后抑制，直接影響心臟功能，繼發(fā)其它臟器的變性壞死。甚至可引起呼吸中樞中毒致呼吸麻痹窒息。
3.2如含烏頭堿的川烏、草烏、附子、天雄、雪上一枝蒿等；含雷公藤堿的雷公藤和昆明山海棠，含番木鱉堿的馬錢子，含莨菪堿的曼陀羅，含苦楝堿的苦楝子，含麻黃堿的麻黃等。
3.3含苷類此類化合物中苷元具有毒性。大致分為4種，強心苷中的甾體苷類：能使心肌收縮力增強，小劑量有強心的作用，較大劑量或長時間使用可致心律失常，甚至猝死，如洋地黃、萬年青、八角楓等；含氰苷類：水解后析出氫氯酸等能損害并抑制呼吸中樞，重者可立即死亡，如白果所含銀杏酸和銀杏酚，苦杏仁、桃仁、瓜蒂等；含皂苷類：其毒性作用對局部有強烈的刺激作用，并能抑制呼吸、損害心臟、腎臟、尚有溶血作用，如黃藥子、木通、商陸；含黃酮苷：其毒性作用多是刺激胃腸道和對肝臟的損害，引起惡心嘔吐、黃疸等癥狀，如芫花、廣豆根等。
3.4含毒蛋白類中毒反應多表現(xiàn)為劇烈嘔吐，嘔血、血尿、甚至驚厥、死亡，如望江南子、蒼耳子、麻子等。
3.5含萜及內酯類具有強烈的刺激作用，內服可刺激胃腸道，并可由門脈達肝臟，引起肝細胞損害。外用對皮膚有刺激作用，引起體溫變化，如艾葉、馬桑等。
3.6馬兜鈴酸所致腎損害，馬兜鈴酸（aa）是植物中被發(fā)現(xiàn)的第一個硝基化合物，是所有馬兜鈴科植物中的特征成分3.6.1。aa可分為馬兜鈴酸i（aai）、馬兜鈴酸ii（aaii）、馬兜鈴酸iii（aaiii）3.6.2。馬兜鈴科的許多植物是常用中藥材，如：馬兜鈴、天仙蘑、關木通、廣防已、尋骨風、細辛等在方劑配伍中經(jīng)常使用。目前，已知這些藥材中含有的aa在體內的主要代謝產(chǎn)物馬兜鈴內酰胺（al）對腎臟有損害作用，嚴重時可致不可逆性腎功能衰竭。
嚴格掌握用藥指征，避免濫用，遵從醫(yī)囑，是防止中藥毒副作用發(fā)生的重要措施，不要隨意增加劑量，延長療程，切不可認為“用藥時間長，保險系數(shù)就大?！辈灰粍┲兴幊詡€不停，要根據(jù)自己身體的變化定期調整處方用藥。如果藥方缺藥，不可隨便用其他藥物代替，也不能用“同名異物”藥。再者對存放時間較長的中藥應注意檢查是否有發(fā)霉、變質現(xiàn)象。目前中成藥也有保質期（一般為兩年），同時不要輕信江湖郎中。加強民眾對中藥不良反應的認識，提高自我保護意識。有些中藥在適宜的劑量或短時間服用，可能對人體無不良反應，但劑量過大，時間過長，就會產(chǎn)生毒副作用。
血的教訓使我們這些學習藥學的人真正懂得了合理用藥的確始終與合理治療伴行，這是藥學工作者永恒的話題，促進臨床科學用藥的核心是保障臨床治療中的安全用藥這句至理名言，否則不但不是一個好的藥學工作者甚至可能成為失職或為玩忽職守的罪犯。我即將走向生活，到大江大海波濤洶涌的社會中去陶冶，我奮斗的目標是“立志為民，健康眾生?！敝饕獏⒖假Y料：
[1]處方管理辦法第十四條、第四十一條、第三十五條、第三十六條。
吉大藥學字論文篇四
藥學是一個綜合性較強的學科，在藥物研發(fā)、臨床用藥等領域都有著廣泛的應用。從進入藥學專業(yè)的第一天，我就知道自己面臨著一條充滿挑戰(zhàn)和艱辛的路程，但毅力和激情讓我一直在這條路上前進。多年的學習和實踐，讓我深深地感受到了藥學所帶來的魅力和能量，也讓我領悟到了許多體會和心得，今天我將分享我的一些心得和感悟。
第二段：重視基礎學科的學習。
作為一個藥學生，基礎學科是我們不可或缺的一部分，給我們提供了深厚的理論基礎。我曾經(jīng)在學習中遇到過很多困難和挑戰(zhàn)，但品學兼優(yōu)的同學讓我經(jīng)常受到激勵和啟發(fā)。在這里我想說的是，重視基礎學科的學習是我們的必修功課，只有深入學習基礎知識才能在之后的專業(yè)課程中更好地掌握知識和技能。
第三段：實踐是檢驗理論的最佳途徑。
在藥學專業(yè)中，實踐是檢驗理論的最佳途徑。我從參加SCI文獻閱讀到實驗室實踐，從專業(yè)實習到科研創(chuàng)新，每一個的經(jīng)歷都讓我更加深入地領悟到了專業(yè)知識。尤其是在實驗室實踐中，我面臨著許多未知的問題和挑戰(zhàn)，但這也正是激發(fā)創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)的源泉所在。在實踐中，我切實地感受到了藥物研發(fā)和藥品監(jiān)管的復雜性和細節(jié)性，以及臨床用藥的前沿性和挑戰(zhàn)性。
第四段：與伙伴合作，學習互助。
在藥學專業(yè)中，與伙伴合作，學習互助是非常重要的。在課堂上，我與同學們相互交流討論，在實驗室實踐中，我與實驗室的同事緊密合作，相互幫助。我們共同解決了許多問題，共同提高了實驗和論文的水平。但更重要的是，我從這些合作中學會了如何理性思考，如何尋找不同的思路和解決方案，以及如何與人合作，共同實現(xiàn)目標。
第五段：持續(xù)學習和不斷提高。
藥學是一個不斷發(fā)展和更新的學科，在這個快速發(fā)展的行業(yè)中，持續(xù)學習和不斷提高是我們必須具備的素質。我會定期參加行業(yè)內的研討會和學術交流，關注最新的醫(yī)療動態(tài)和技術變革。我也在自己的實踐中不斷總結和反思，尋找自己的不足，并努力提升自己的專業(yè)技能和知識水平。
結語：
藥學是一個既充滿挑戰(zhàn)又充滿魅力的行業(yè)，在這個行業(yè)中，追求卓越、持續(xù)學習和精益求精是我們必備的素質。我相信，只有堅定地走下去，持續(xù)學習，我們才能夠在這個行業(yè)中不斷成長和發(fā)展。
吉大藥學字論文篇五
20xx年臨床藥學工作在醫(yī)院領導的高度重視及臨床各科室的大力支持下開展并完成了多項工作，匯報如下：
一、工作制度及文件。
通過參觀、交流及學習其它醫(yī)院臨床藥學工作的開展情況，結合我院現(xiàn)狀，制定了《xxx住院病人病案用藥合理性評分細則》、《xxx門診用藥合理性評分細則》和《xxx合理使用抗菌藥物責任書》等文件，同時也根據(jù)衛(wèi)生部及我省抗菌藥物專項整治活動制定了相關制度及文件，使工作制度化、運作程序化、職責明確化。
二、用藥情況排名。
臨床藥學室每月、每季度對我院用藥情況進行統(tǒng)計、排名。統(tǒng)計我院門診、住院及各臨床科室抗菌藥物用藥量及用藥金額比例，對抗菌藥物、非抗菌藥物的使用量及金額情況進行排名，每季度均以《醫(yī)院藥訊》形式發(fā)放各臨床科室，使用藥情況掌握動態(tài)化。
三、處方點評。
臨床藥學室每月抽查我院xxx1門診處方、xxx2門診處方各100張，對處方進行點評與不合理用藥分析，每季對不嚴格規(guī)范執(zhí)行處方的正確書寫、配伍禁忌用藥、超劑量用藥、無適應證用藥及抗菌藥物的不合理應用現(xiàn)象等進行點評，均以《醫(yī)院藥訊》形式發(fā)放。
四、臨床科室查房及病案討論。
定期參與了臨床科室查房和院內病案討論，對科室重點、危重、疑難病人不合理用藥在及時進行點評，分析指出用藥中存在問題及改進措施，突出問題均以《醫(yī)院藥訊》形式發(fā)放各臨床科室，促進臨床療效及藥物的合理規(guī)范使用。
五、重點病案點評。
通過定期下臨床科室，抽查了重點科室部分在院病歷，對重點病案進行詳細點評及分析，個別爭議問題單獨與科主任、臨床醫(yī)師私下交流、溝通，達到大家意見統(tǒng)一，求得相互理解，互相促進，共同發(fā)展。
六、出院病人病歷用藥合理性評分工作。
臨床藥學室每月抽查我院各臨床科室出院病人病歷共140份，對病歷中抗菌藥物及其他藥物使用合理性進行點評、分析及評分，每月對抗菌藥物使用率、使用強度、使用比例及合理性等進行分析并通報各臨床科室評分，每季度將集中存在的問題以《醫(yī)院藥訊》形式發(fā)放各臨床科室，確保醫(yī)療質量安全，提高臨床療效，并促進合理規(guī)范性的臨床用藥。
吉大藥學字論文篇六
學生學習天然藥物學課程普遍反映內容枯燥、難學難記，傳統(tǒng)的教學方式已不能滿足高職學生對該門課程的學習要求。該文在天然藥物學的教學中進行了探索性研究，并提出了教學改革措施，通過改革授課內容、教學方法、實踐教學及教學評價等關鍵環(huán)節(jié)，調動了學生的積極性，變被動為主動，有效地提高了教學效果。
職業(yè)教育;藥學;教育改革;教學方法;實踐。
天然藥物學是藥學專業(yè)一門重要的專業(yè)課程，主要內容包括藥用植物的形態(tài)結構和天然藥物的采集加工鑒定等。本課程目的是要求學生掌握天然藥物的名稱、來源、采制、鑒定、化學成分、醫(yī)療用途及資源開發(fā)與利用等基礎知識;具備對常用藥材進行鑒定及品質評價的能力。在今后的工作中能鑒別藥材的真?zhèn)蝺?yōu)劣、消除品種的混雜，從而為制藥生產(chǎn)企業(yè)、藥材流通領域和臨床安全用藥等提供保障作用。傳統(tǒng)的課程教學以教師講授為主，教師為中心、“填鴨式”的滿堂灌，但天然藥物學這門課程具有專業(yè)術語多、顯微構造內容抽象難懂、藥材鑒定知識繁瑣難記等特點。傳統(tǒng)的教學非但難以達到教學效果，而且會使學生覺得枯燥無趣。為提高學生的學習興趣、提高教學效果、培養(yǎng)實際操作能力，本教學組進行了充分地思考及探索，現(xiàn)將教學改革的幾點體會報道如下。
1教改設計思路。
目前，本課程選用由艾繼周[1]主編的全國高職高專藥品類專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材，該教材包括總論和各論兩部分內容?？傉摬糠稚婕八幱弥参锏男螒B(tài)結構、分類、采收加工和質量控制等，為各論中具體藥材品種的學習奠定良好基礎;各論部分收載了114種藥材，主要對其名稱、來源、性狀、顯微結構、理化鑒定、功效應用等進行介紹，并配有相應的藥材性狀和顯微結構圖，加強學生對藥材的感官認識。針對課程內容多、信息量大、課時少等問題，且貼近高職教育職業(yè)性、實踐性和開放性的要求，教學中打破以知識傳授為主要特征的傳統(tǒng)學科課程模式，堅持以培養(yǎng)學生職業(yè)能力為主線。對學生就業(yè)的職業(yè)領域和崗位進行分析，按職業(yè)能力培養(yǎng)的要求并結合藥材鑒定工作過程，將課程內容歸納為藥用植物基礎知識、天然藥物學質量保證和常用天然藥物的鑒定[2]。在教學過程中注重對學生感性知識的引導，注重整體能力的提高。同時通過校企合作、校內外實訓基地建設等多種途徑，理論與實踐相結合充分開發(fā)學習資源，給學生提供豐富的實踐機會。
2教改實踐。
2.1案例典故教學用藥材鑒定的案例引入新課內容，不僅讓學生耳目一新，增加興趣，還有利于培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。如講授名貴藥材冬蟲夏草時，先導入案例：2007年7月在湖南桃江某村一村民這幾天胃比較難受，頭暈、惡心嘔吐。該村民前思后想，最終把懷疑的目光放到了這幾天吃的滋補品“蟲草”上。10d前，他從地表挖到了幾十根似蟲似草的'東西，村里老年人說是蟲草，遂與雞鴨燉食，吃了2次便出現(xiàn)了上述癥狀。并把冬蟲夏草及案例中村民挖到的“蟲草”圖片展示給學生，提出問題讓學生思考。這時學生會不自覺地以鑒定工作者的角色參與其中，從而輕松掌握冬蟲夏草的來源、生長環(huán)境及鑒別要點，同時課堂氣氛變得活躍。除了采用案例外，也可穿插與藥材相關的民間典故及傳說。如：丁香被稱為“古代的口香糖”，是因為相傳：唐代著名的宮廷詩人宋之問在武則天掌權時曾充任文學侍從，他自恃長相儀表堂堂，又滿腹詩文，理應受到武則天的重用?？墒屡c愿違，武則天一直對他避而遠之。他百思不得其解，于是寫了一首詩呈給武則天以期得到重視，誰知武則天讀后對一近臣說：“宋卿哪方面都不錯，就是不知道自己有口臭的毛病?！彼温勚呃o比，從此之后，人們就經(jīng)?？匆娝诤∠阋越馄涑?。學生在聽的過程中既認識了丁香，又了解了其功效[3]。
2.2直觀教學法在課堂上把生藥標本提供給學生，讓學生仔細地觀察，直觀地感受到藥材及飲片的鑒定特征，并與教材中記載的內容進行比較，加深對理論知識的理解和掌握。尤其是易混淆的品種，如北沙參與南沙參、粉防己與廣防己、大血藤與雞血藤、白前與白薇、川貝母與浙貝母等，鼓勵學生運用眼看、手摸、鼻聞、口嘗、水試、火試等鑒定方法對相似品種進行分析比較，獲知真實的性狀特征，自己歸納出異同點，加深理解。這種教學方法提高了學生在學習過程中的參與性，也培養(yǎng)了他們多留心觀察的學習習慣。
2.3課題研討教學學生以課題小組為單位進行自主學習，由教師事先確定問題，布置作業(yè)，學生通過分工協(xié)作，在圖書館或通過網(wǎng)絡查閱參考資料，對相關知識進行整理、討論和分析，精心制作ppt，每組派代表匯報討論結果并進行答辯，教師點評指導。每名學生任務明確、分工合作、群策群力。有利于培養(yǎng)學生知識應用、思辨能力和團隊合作的精神。
2.4網(wǎng)絡輔助教學通過課程網(wǎng)站提供教學多媒體課件、視頻錄像、案例庫(如藥材真?zhèn)舞b定)、操作技能題庫、模擬試卷庫、中藥材及中藥飲片圖片庫等豐富教學資源，并開展網(wǎng)上答疑、在線測試、論壇留言等，與學生在課后建立多種形式的廣泛聯(lián)系。將課堂教學延伸至課外，有利于學生自主學習和拓展性學習，促進學生對知識的掌握和職業(yè)能力的提高。
2.5實踐教學本課程是一門實踐性和應用性很強的學科，為達到本課程職業(yè)能力培養(yǎng)的目標，學生須掌握天然藥物的鑒定方法和操作技能，因此，實踐教學是不可或缺的重要組成部分。通過實踐教學可驗證學生已學過的內容，鞏固、加深對理論知識的理解和掌握，并培養(yǎng)他們分析問題和解決問題的能力，樹立理論聯(lián)系實際的思想[5]。本課程的實踐教學包括課內實驗、課外實踐和綜合實訓三部分。課內實驗強調學生的主動參與性，2名學生一組，鑒別后相互說出實驗藥材的名稱、特征、藥用部位、采收加工方法等。小組間進行比賽，要求準確快速，多說多練，強化鑒定技能的掌握。課外實踐則分批帶領學生去野外采集藥材標本，一邊采集一邊講授所采集標本的屬種、拉丁名及容易混淆植物的鑒別特征，并要求學生把采集的標本做好標簽、分類裝好。學生通過野外采集標本實踐對藥材原植物的鑒別能力有了進一步的認識，并且培養(yǎng)了他們的團隊協(xié)作精神。同時帶領學生去揚州眾成堂連鎖藥房、百信緣大藥房、紅太陽藥業(yè)等地參觀學習，讓學生觀察藥材飲片的品種、陳列、包裝、銷售情況和常見真?zhèn)嗡幉牡膮^(qū)別，加強學生對藥材應用方面的感性認識，真正做到學以致用[6]。綜合實訓則通過幾個大型實驗模擬真實工作場景，加深本課程與其他課程間的聯(lián)系，促進專業(yè)知識間的融會貫通。
2.6教學評價改革“一張試卷定乾坤”的傳統(tǒng)評價方式，采用理論評價與實踐評價相結合，形成性評價與總結性評價相結合的方式對學生進行考核[7]。本課程考核成績由平時成績、期末成績、實踐成績三部分組成。平時成績包括學習態(tài)度、出勤、課堂回答問題、作業(yè)等，占總評成績的30%;期末成績占40%，考試題型涵蓋填空、選擇、名詞解釋、簡答和分析比較等，在理解知識和應用知識方面題型所占比例較多，并結合藥學專業(yè)崗位職業(yè)技能考試和執(zhí)業(yè)中藥師資格考試的標準;實踐考核成績占30%，包括學生的實踐態(tài)度及掌握的技能，在實踐中分析問題、解決問題的能力。這種方式有效改善了學生“平時不學習，考前搞突擊，考后全忘記”的不良學風[8]。
總之，教學改革的目標是提高教學效果，核心是提升學生的崗位能力。教師只有不斷地研究與創(chuàng)新教學方法和內容、與時俱進地組織課堂，使得原本枯燥呆板的教學變得生動活潑，學生變被動為主動，充分發(fā)揮他們的主體作用，才能獲得了良好的教學效果。今后，作者將進一步優(yōu)化構建課程教學內容，不斷改進教學模式，提高教學質量，從而實現(xiàn)培養(yǎng)創(chuàng)新型和實用型藥學人才的教育目標。
參考文獻。
[1]艾繼周.天然藥物學[m].北京：人民衛(wèi)生出版社，2013：8.
[8]車韋瑩.天然藥物學課程改革的探索[j].南方論壇，2015(8)：102.
吉大藥學字論文篇七
【正文】。
第一部分國家藥物政策和國家基本藥物政策的實施及其薄弱環(huán)節(jié)。
國家藥物政策（nmp）是由政府制定的在一定時期內指導藥品的研制、生產(chǎn)、流通、使用和監(jiān)督管理的總體綱領，它由一系列政策目標和政策措施構成，包括藥品研制政策、生產(chǎn)流通政策、使用政策和監(jiān)督管理政策等內容，是國家衛(wèi)生與醫(yī)療保障政策的基本組成成分。
國家藥物政策的主要目標是：促進藥品的可及性、提高藥品質量與合理用藥三個方面。
國家藥物政策的基本內容是：制定法規(guī)、藥品遴選、藥品供應、合理用藥、藥品規(guī)范化管理和新藥創(chuàng)制。
另外基本醫(yī)療保障制度的建立與發(fā)展和國家藥品儲備制度的建立與發(fā)展都在不斷完善這我國的藥物政策。北京奧運會期間，我國建立奧運藥品儲備制度保障了奧運期間藥品的即時供給，這也足以顯示我國藥物政策在不斷完善。
國家基本藥物政策是nmp的核心，實現(xiàn)nmp的目標必須借助于國家基本藥物政策的推行來完成。同時，它也是提高社會公眾對藥品可獲得性等問題的重要保障條件之一。推行國家基本藥物政策的目的是加強國家對藥品的研制、生產(chǎn)、流通、使用等環(huán)節(jié)的科學管理和宏觀調控，合理配置藥品資源，滿足社會公眾的用藥需求。
同時我國基本藥物政策的發(fā)展歷程可以追溯到1979年。1979年我國響應wto的倡導，開始國家基本藥物政策的制定工作，1981年衛(wèi)生部和原國家醫(yī)藥管理總局頒布了《國家基本藥物目錄》，1992年再次遴選了基本藥物，1994年完成中藥的遴選，1997年《中共中央、國務院關于衛(wèi)生改革與發(fā)展的決定》首次以法規(guī)的形式確定推行基本藥物政策，2009年《關于建立國家基本藥物制度的實施意見》、《國家基本藥物目錄管理辦法（暫行）》和《國家基本藥物目錄（基層醫(yī)療衛(wèi)生機構配備使用部分）》的發(fā)布標志著我國建立國家基本藥物制度工作正式實施。
推行國家基本藥物政策的目的是提供安全、有效、經(jīng)濟、合理的基本藥物，確保公眾用藥需求；保證公眾基本用藥的生產(chǎn)供應和使用，確保方便及時的獲得。其意義在于整頓治理藥品生產(chǎn)供應保障體系，促進醫(yī)藥市場健康發(fā)展，優(yōu)化醫(yī)藥資源配置，保障群眾基本用藥所需。
而就我國目前的醫(yī)藥市場現(xiàn)狀來看，合理制定藥物價格及零差率銷售、完善基本藥物的醫(yī)保報銷政策、加強基本藥物質量安全監(jiān)管以及醫(yī)藥資源的配置是相對薄弱的環(huán)節(jié)。
“羅紅霉素我們早就不進貨了，你還是選擇其他抗生素吧?！?月4日，在北京天通苑一家藥店，店員這樣告訴《中國經(jīng)營報》記者，這里所提的羅紅霉素片，正是2011年3月28日國家發(fā)改委發(fā)出的第27次藥品大降價通知內的品種之一。行業(yè)人士指出，每一次藥品大降價之后，都會有伴隨降價藥品退出市場的現(xiàn)象，針對“有價無藥”的局面，政府在藥價改革上還需進一步出臺配套措施。降藥價同時也要有配套政策。這不僅是藥價上的問題，更反應了國家藥物政策在合理制定藥物價格內容方面的不足。
其實我們最關心的不是醫(yī)藥價格問題，而是醫(yī)藥質量問題。同食品安全問題一樣，醫(yī)藥質量安全也切實關系到大眾生命安全。而就國內醫(yī)藥市場假冒偽劣醫(yī)藥的現(xiàn)狀來看，我國在藥物質量監(jiān)管方面的執(zhí)法力度顯然有待提高。醫(yī)藥代理本是一個為大眾服務的行業(yè)，而社會上殘存的不法醫(yī)藥代理顯然是在鉆法律空檔，這也顯示了我國在藥物安全方面執(zhí)法力度的不足。
只有不斷完善國家藥物政策才能保障國內醫(yī)藥市場健康穩(wěn)定的發(fā)展。以上僅是我國的國家藥物政策相關內容以及我個人對其薄弱環(huán)節(jié)的粗略看法。下面也僅簡單介紹一下國外藥物政策以及歐盟一些國家的藥物警戒體系與法規(guī)，和我國的藥物政策做一下對照，以便更深入了解藥物政策與法規(guī)的相關內容。
第二部分國外藥物政策以及成功的推行模式，并為我國完善基本藥物政策提出粗略建議。
who、印度、澳大利亞以及南非一些國家在基本藥物政策的實踐上都取得了一些顯著成就，這給了我們一些借鑒經(jīng)驗。
而反觀我國的醫(yī)藥市場與法規(guī)，就會發(fā)現(xiàn)不僅是部分消費者，就連部分醫(yī)生和醫(yī)師都不能合理用藥，更遑論醫(yī)藥資源的合理配置。再者在我國基本藥物的價格本身已經(jīng)能讓大部分消費者接受，但是由于大眾對其認識不夠，以致價格一降再降，使部分基本藥物逐漸失去市場而被其他同類的品牌藥物代替，基本藥物為大眾所接受的歷程只會一拖再拖。
回頭再看一下，印度方面采取的一系列措施很是值得借鑒，比如開展促進合理用藥活動、控制藥品促銷和廣告；電視節(jié)目上也好，網(wǎng)絡上也好，醫(yī)藥廣告隨處可見，而這些藥品中往往會存在些質量不合格產(chǎn)品。藥品廣告嚴重影響著大眾對藥品的選擇，也影響著基本藥物的推廣，所以必須嚴格控制藥品促銷和廣告。澳大利亞——將明智用藥戰(zhàn)略上升到國家層面更深層次的強調了合理用藥的重要性。同樣的我們就可以借鑒并可以確定《基本藥物目錄》在國內的地位。泰國——集中招標基本藥物的采購政府的公開招標讓醫(yī)藥市場的利潤可圖性大增，以國家的評判標準來招標，對廠家的要求會更嚴格，這更有利于保障藥品的質量安全。我們完全可以效仿這樣的模式，將政府醫(yī)藥機構基本藥物的采購交給得標者，督促他們合理安全地生產(chǎn)藥物。鼓勵和一道藥品生產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)基本藥物。
綜上國外種類繁多的藥物措施的實施，可以總結如下：就我國目前的藥物行業(yè)的發(fā)展情況來看，要想順利實施基本藥物政策，保障醫(yī)藥行業(yè)健康穩(wěn)定的發(fā)展，必須加強執(zhí)法力度，合理控制藥物價格，嚴格控制藥品促銷和廣告，去頂基本藥物的主導地位，鼓勵和引導藥品企業(yè)生產(chǎn)基本藥物甚至可以降至使用基本藥物的政策。
以上便是我的有關藥物政策的讀書報告，書讀地比較粗淺，但收獲不小，對國內外的基本藥物政策有了一個大致的了解，其中的個人看法也許有點偏激，但也僅僅是一些小小的看法。
參考文獻。
【1】北京.中國中醫(yī)藥出版社.《藥事管理學》.主編孟銳第42頁至第51頁。
【3】北京.中國中醫(yī)藥出版社.《藥事管理學》.主編孟銳第46頁至第47頁。
【4】孫靜《國外基本藥物制度現(xiàn)狀》。
【5】孫靜《國外基本藥物制度現(xiàn)狀》。
【6】另外參考了《中國藥房》雜志，對藥物政策有了大致了解。
【7】參看了高繼友《基于國外經(jīng)驗及我國醫(yī)藥行業(yè)現(xiàn)狀的基本藥物推行策略。
研究》---黑龍江中醫(yī)藥大學2007年碩士論文。
吉大藥學字論文篇八
本人的學位論文是在我的導師溫老師的親切關懷和悉心指導下完成的。他嚴肅的科學態(tài)度，嚴謹?shù)闹螌W精神，精益求精的工作作風，深深地感染和激勵著我。從課題的選擇到項目的最終完成，溫老師都始終給予我細心的指導和不懈的支持。在此謹向溫老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。
在此，我還要感謝在一起愉快的度過大學生活的每個可愛的同學們和尊敬的老師們，正是由于你們的幫助和支持，我才能克服一個一個的困難和疑惑，直至本文的順利完成。
在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意!謝謝你們!
吉大藥學字論文篇九
關于論文中的問題、標題、提綱及論文格式：
提綱要圍繞論點(標題，即所提出的問題以及對問題的分析)。
例：
大標題(中國人口現(xiàn)狀淺析)。
(正文)。
一級標題(中國人口發(fā)展過程)。
二級標題(清初人口遷移)。
三級標題1、(人口遷移的成因)。
2、(人口遷移對中國人口增長的影響)。
二級標題(解放后人口增長高峰)。
1、
2、
二級標題(現(xiàn)在醫(yī)學發(fā)展對人口增長的作用)。
標題，是結構層次的必須。
每一級的內容，層層為上一級內容服務，是上級內容的分解細化。
要準確理解論文要求和想說明的問題，收集足夠的素材。
在論述上，要特別注意層次性和邏輯性，由個性，到共性，由共性，到全面。
有問題，有看法，有分析，有建議。
標準的論文格式：
1、論文格式的論文題目：(下附署名)要求準確、簡練、醒目、新穎。
2、論文格式的目錄。
目錄是論文中主要段落的簡表。
(短篇論文不必列目錄)。
3、論文格式的內容提要：
是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。
字數(shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜。
4、論文格式的關鍵詞或主題詞。
關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞匯。
關鍵詞是用作計算機系統(tǒng)標引論文內容特征的.詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。
每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題分析，依照標引和組配規(guī)則轉換成主題詞表中的規(guī)范詞語。
(參見《漢語主題詞表》和《世界漢語主題詞表》)。
(1)引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。
引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義,并指出論文寫作的范圍。
引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2〉論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據(jù)、論證過程和結論。
主體部分包括以下內容：
a.提出問題-論點;。
b.分析問題-論據(jù)和論證;。
c.解決問題-論證方法與步驟;d.結論。
一篇論文的參考文獻是將論文在研究和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列于論文的末尾。
中文：標題--作者--出版物信息(版地、版者、版期)。
英文：作者--標題--出版物信息。
所列參考文獻的要求是：(1)所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。
(2)所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
吉大藥學字論文篇十
本課題研究了珍珠透骨草總黃酮的提取純化工藝,建立了珍珠透骨草及其有效部位總黃酮含量測定方法,并初步建立了珍珠透骨草有效部位的質量標準。
提取工藝方面,在確定乙醇為提取溶劑后,分別采用回流法和滲漉法對珍珠透骨草總黃酮進行提取,結果回流法提取總黃酮效果較好,故選用回流法為提取方法。
在通過單因素考察后,分別考察了醇濃度、提取溶劑倍量、提取時間、提取次數(shù)四個因素對提取工藝的影響,最后通過正交試驗確定珍珠透骨草總黃酮的最佳提取工藝為:藥材粗粉,加12倍量70%乙醇在75℃下回流提取3次,每次提取1h。純化工藝方面,經(jīng)過篩選,采用d101大孔吸附樹脂對珍珠透骨草總黃酮進行純化。
通過對泄漏曲線、吸附流速、吸附時間、上樣濃度、洗脫溶劑、洗脫體積、洗脫流速考察,最后確定珍珠透骨草總黃酮最佳純化工藝為經(jīng)最佳提取工藝提取的藥材干浸膏用相當于生藥材4倍量的水溶解,制成0.25g生藥/ml的樣品液,將此樣品液以1bv/h流速上樣,藥液重復過柱兩次,吸附12h后,用5bvh_2o以2bv/h洗脫除雜,最后5bv60%乙醇4bv/h洗脫。
為了更好地開展對珍珠透骨草開發(fā)研究和利用,制定規(guī)范的、科學的中藥質量標準,本課題對珍珠透骨草總黃酮提取物的質量標準進行了較為全面深入的研究。
實驗采用高效液相色譜法測定珍珠透骨草中a的含量,結果表明此測定方法的線性、精密度、穩(wěn)定性、重現(xiàn)性和回收率良好,為制訂質量標準提供理論和實驗依據(jù)。通過dpph抗氧化活性試驗,發(fā)現(xiàn)珍珠透骨草總黃酮有很強的抗氧化活性,與ve相近。
中文摘要6-7。
英文摘要7-8。
前言8-10。
1.2透骨草類中藥的化學成分研究12。
1.4透骨草類中藥的臨床應用情況13。
1.1藥材來源20。
1.2儀器20。
1.1名稱珍珠透骨草提取物38。
1.2處方38。
1.3制法38。
1.4性狀38。
1.5鑒別38。
1.6檢查38。
1.8貯藏39。
2.1名稱39。
2.2制法39。
2.3性狀39。
2.4鑒別39。
1.1黃酮類化合物抗氧化機理46。
1.2黃酮類化合物結構和抗氧化活性的關系46。
2.1材料與儀器47。
知識擴展：藥學專業(yè)畢業(yè)論文格式要求。
1.題目：題目應簡潔、明確、有概括性，字數(shù)不宜超過20個字(不同院?？赡芤蟛煌?。本?？飘厴I(yè)論文一般無需單獨的題目頁，碩博士畢業(yè)論文一般需要單獨的題目頁，展示院校、指導教師、答辯時間等信息。英文部分一般需要使用timesnewroman字體。
2.專著、論文及其他資料，所列參考文獻可以按文中參考或引證的先后順序排列，也可以按照音序排列(正文中則采用相應的哈佛式參考文獻標注而不出現(xiàn)序號)。
9.注釋：在論文寫作過程中，有些問題需要在正文之外加以闡述和說明。
10.附錄：對于一些不宜放在正文中，但有參考價值的內容，可編入附錄中。有時也常將個人簡介附于文后。
吉大藥學字論文篇十一
首先要衷心感謝的是我可敬可親的導師李芒老師！您三年來對我學習和研究的悉心指導和諄諄教誨令我終身受益。在您的指導下，我在各方面的能力都得到了相應的提高。您的睿智、對知識孜孜不倦的追求、對教育科學研究的熱愛、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度讓我學到了如何做事，您在生活中的幽默、寬容、豁達教會了我如何做人。千言萬語在此刻化為了一句“謝謝您！”。
感謝所有教育過我的老師！你們傳授給我的專業(yè)知識是我不斷成長的源泉，也是完成本論文的基礎。
感謝所有在科技樓1006學習和生活過的同門：李莎、張h、司言詞、褚秋硯、畢海濱、陳守剛、周瑋、張雪梅、董德寶等！特別要感謝的是和我一起參與“綜合性學習”的各位同門，因為這篇論文的實踐工作是我們大家一起完成的。還要特別感謝李莎――這個和我一起學習和生活了七年的好朋友、好舍友、好同學，你和我一起經(jīng)歷了許多重要的時刻，尤其是各種各樣的考試，你在我論文完成的過程中給了我許多鼓勵和幫助。
感謝北京市廣渠門中學、北京市八一中學、鄭州47中、北京市匯文中學、北京師范大學第二附屬中學的老師和同學！你們給了我豐富的實踐土壤，使我從中汲取了無限的養(yǎng)分，讓我能夠站在理論和實踐的基礎上完成我的論文。
感謝我的舍友兼好友：劉慧瓊和代瓊琳！你們的開懷大笑、你們的精神鼓勵、你們的……給了我快樂和溫馨的感覺，給了我永遠無法忘記的研究生生活。
感謝我身在遠方的父母！你們給我生活上的關懷和精神上的鼓勵是我學習的動力。
感謝王江川！是你給了我莫大的支持和鼓勵。
還要感謝我的許多好朋友――曠暉、桂明、李葆萍……雖然不在身邊，但是你們給我的是無法言表的幫助。
再次對所有關心、幫助我的人說一聲“謝謝”。
吉大藥學字論文篇十二
眾所周知，中醫(yī)是中國幾千年唯一的醫(yī)學，中國人民幾千年來的防病治病靠的是中醫(yī)，中醫(yī)對中華民族幾千年來的繁衍昌盛，幾千年來的保健事業(yè)起到十分重要的作用。
中醫(yī)與西醫(yī)在專業(yè)技術上各有所長，各有優(yōu)勢和特點。西醫(yī)的優(yōu)勢在于精密儀器的檢測、高超的外科手術、復雜的器官移植、先進的搶救手段等。而中醫(yī)的優(yōu)勢恰恰是西醫(yī)薄弱的方面，中醫(yī)的辨證施治既準確又靈活，奧妙無窮，對診治許多疾病，有其獨到的特點。如對功能性疾病的診治，退行性疾病的診治，病毒性疾病的診治，痰飲淤血病的診治，疑難病證的診治等尤具優(yōu)勢。人民群眾對中醫(yī)中藥的認識比較深刻，有相當多的人群喜歡中醫(yī)中藥。隨著社會的飛速發(fā)展進化，人們對健康長壽的要求在不斷的提高，中醫(yī)中藥的治病之本、調理、滋補功能就顯得更加迫切需要了。
中國人的傳統(tǒng)認識是中醫(yī)越老越吃香。一個年齡大的中醫(yī)，盡管本事平平，都可以稱老中醫(yī)，甚至夸大一點稱“名老中醫(yī)”，這說明了一個很重要的問題。中醫(yī)是終身制的職業(yè)。那么，我們應該怎樣才能學好中醫(yī)呢？《扁鵲倉公傳》云：“人之所以病病疾多，醫(yī)之所以病病道少”，這說明中醫(yī)難學。著名溫病學家吳鞠通又說：“學醫(yī)不精，不若不學醫(yī)”。
學中醫(yī)誠然難，學精則更難。但既學醫(yī)就必須學精，至少要確立“學精”這樣一個奮斗目標，方能學成一個好中醫(yī)。怎樣才能達到這個目的呢？根據(jù)我個人學醫(yī)的體會，主要在于兩點：一要認真讀書。中醫(yī)的書籍醫(yī)學|教育網(wǎng)搜集整理，用“汗牛充棟”來形容，尚嫌不夠。讀中醫(yī)的書，不僅要讀懂、弄通，而且要熟讀、熟記，對許多重要的內容甚至要熟背。比如中醫(yī)診斷學、中醫(yī)方劑學、中醫(yī)內科學、中醫(yī)婦科學、中醫(yī)兒科學、溫病學、傷寒論、金匱要略等。若要有高深的理論功底還必須學好《內經(jīng)》。讀中醫(yī)的書，要善于融會貫通，中醫(yī)學的理論均源于《黃帝內經(jīng)》，中醫(yī)的各科臨床，均源于歷代醫(yī)家的經(jīng)驗積累和實踐總結。
吉大藥學字論文篇十三
隨著高校本科生擴招，教學資源不足的問題在學生畢業(yè)論文的指導工作中也逐漸明顯。有資料顯示，2007年藥學專業(yè)本科畢業(yè)生畢業(yè)論文基地比例分別為：醫(yī)院54.54%，藥檢所9.09%，教研室、實驗室為36.37%。2008年有所增加，分別為60%67%及33.33%。所以，醫(yī)院作為藥學本科生主要畢業(yè)論文基地，除了以往的實踐帶教外，應該認真思考怎樣讓課題教學可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)具備一定科研能力的藥學畢業(yè)生這一新的教學任務了。2007年至今我們已指導本科畢業(yè)論文15篇，完成12篇的論文答辯，3篇正在進行中。作為寫作的關鍵，選題結果決定了論文的質量。筆者想就在醫(yī)院實習的藥學該如何選題，談談一些體會。
選題有幾種來源，要么來自于指導老師的專業(yè)經(jīng)驗，要么來自文獻閱讀或是已有選題的延伸和擴大。醫(yī)院藥學所能提供的選題可參考以下幾個方面。
1.1治療藥物監(jiān)測。
指導老師可以選擇日常監(jiān)測病例較多的品種之一，指導學生回顧性分析血藥濃度與某一臨床治療效果或不良反應的相關性。通過整理血藥濃度數(shù)據(jù)并查閱相應病歷，了解藥效觀察指標或藥品不良反應的具體臨床表現(xiàn)，讓學生更深刻地了解藥物治療濃度范圍的臨床意義及治療藥物監(jiān)測在指導個體化給藥中的作用。
1.2處方分析。
處方分析是了解臨床用藥情況和促進合理用藥的重要手段。我們可以根據(jù)臨床某些疾病藥物治療決策的進展，選定某一病種有目的地進行處方動態(tài)分析，了解其中相關藥品的使用變化。通過指導學生查閱有關文獻，特別是對專業(yè)書刊的查找、利用，充分了解該病種治療策略的進展變化，了解所涉及藥物的藥理學和藥動學知識，綜合利用這些知識明確需要收集整理的數(shù)據(jù)資料，在指導老師帶教下進行數(shù)據(jù)分析。通過處方調查結果，了解疾病治療策略的進展對藥物選擇的影響或新藥的出現(xiàn)對疾病治療的影響。我們還可以利用藥物經(jīng)濟學理論進一步研究這些變化在優(yōu)化處方方面帶來的課題。
1.3關注藥品不良反應。
我國國家藥品不良反應監(jiān)測中心從2004年起實行藥品不良反應（adr)網(wǎng)絡上報。這就使回顧性分析某個醫(yī)院或某個地區(qū)的藥品不良反應情況變得方便，數(shù)據(jù)更加全面。通過指導學生收集、整理及分析adr數(shù)據(jù)，從結果直觀地認識各類藥品adr的發(fā)生率、adr常見涉及的器官、系統(tǒng)以及什么是嚴重的adr等概念。通過具體病例的研究及文獻查找還可對adr發(fā)生有影響的相關因素進行調查分析。通過這類課題研究，可使學生在今后工作中對adr的發(fā)生及藥物使用過程中的注意事項有更高的敏感性。
1.4藥物相互作用的研究。
在開展靜脈藥物集中配置（pivas)的醫(yī)院能給這類課題提供良好的數(shù)據(jù)平臺。收集本單位臨床上使用藥物常見的藥物配伍情況，特別注意中藥注射劑，通過文獻檢索和實際工作中所觀察到的現(xiàn)象進行一些藥物配伍后的穩(wěn)定性實驗，逐步累積藥物配伍的知識，為臨床用藥提供數(shù)據(jù)參考。
1.5生物等效性實驗研究。
在有條件的醫(yī)院，還可以運用hplc等方法進行臨床藥物動力學研究和生物利用度研究，并可延伸到上市藥品的藥劑質量評價研究，為醫(yī)院藥品遴選控制質量提供科學根據(jù)。
2.1優(yōu)化制劑處方。
這類選題多由指導老師常年工作經(jīng)驗所提出或新技術的應用所激發(fā)，可對于一些質量不夠穩(wěn)定的制劑處方進行改進，通過穩(wěn)定性試驗評價制劑原料、制劑工藝及制劑成品外觀，優(yōu)選最優(yōu)處方。
2.2摸索含量測定的方法。
醫(yī)院制劑藥檢室的主要工作是根據(jù)質量標準對藥品質量進行檢驗，所以制定控制藥品內在質量的質量標準可作為研究方向。通過查閱文獻，摸索出優(yōu)于原有測定方法的測定手段。特別是需要預處理的樣品，通過中間環(huán)節(jié)的改進，摸索出更方便、準確的檢測方法。
2.3在實際生產(chǎn)中摸索高效低耗的節(jié)能方法。
對設備、制備工藝或生產(chǎn)環(huán)節(jié)進行改進，不斷實踐驗證，摸索出高效低耗的節(jié)能方法。
2.4為中藥制劑的開發(fā)做前期的實驗工作。
國家食品藥品監(jiān)督管理局（sfda)2008年1月頒布的《中藥注冊管理補充規(guī)定》對于醫(yī)院開發(fā)中藥制劑非常有利，我們應該充分利用政策所給予的有利條件大力發(fā)展中藥制劑。中醫(yī)藥是我國的寶貴財富，資源豐富，中醫(yī)藥知識儲備充足并有獨特的中醫(yī)藥理論體系。我們可通過文獻、網(wǎng)絡獲得的信息，利用醫(yī)院制劑室良好的設備條件與臨床醫(yī)師一起充分研究挖掘我們的傳統(tǒng)古方和經(jīng)典驗方，開發(fā)對于難治性疾病確有療效的中藥制劑做前期的有效成份的提取分離、工藝摸索及藥物配伍等研究。
2.5開發(fā)臨床需要的新制劑以解決實際需要。
結合本院臨床特點，與相關專業(yè)臨床醫(yī)生合作，根據(jù)臨床治療需求，科學制定協(xié)定處方。
畢業(yè)實習期間由于時間有限，調查和能獲得的實驗數(shù)據(jù)有限，有的課題在實習期間也許只能完成研究工作的其中一部分，所以科室教學組應組織有較強理論和實踐教學經(jīng)驗、科研能力強、業(yè)務水平突出的人員對論文選題的可行性、研究方案等認真討論，切實為選題把好關，做好教學計劃。通過訓練學生查閱文獻、撰寫綜述、基本實驗方法、數(shù)據(jù)處理、結果討論分析等環(huán)節(jié)培養(yǎng)其綜合運用基本理論知識解決實踐問題及書面表達的能力，培養(yǎng)嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和獨立工作能力，達到教學目的。
吉大藥學字論文篇十四
本論文是在我的指導老師×××教授和×××老師的親切關懷和悉心指導下完成的，他們以嚴肅的科學態(tài)度，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，精益求精的工作作風，深深地感染和激勵著我，從題目的選擇到提綱的擬定，再到稿件的修改和最終完成，×××老師和×××老師都以其淵博的學識對我的論文作理論教導和技術指點，指出我的論文研究必須要定量和定性相結合，通過聯(lián)系公司的實際狀況，在對其進行理論研究的同時，也要收集相關數(shù)據(jù)，利用運籌學的庫存模型對公司的庫存管理狀況進行研究，對我的論文撰寫工作提供了有力的幫助，使我明確了對庫存管理問題研究方法，為我順利完成論文奠定了基礎。
還要感謝四年來教過我的老師，沒有你們的悉心教導，難以形成我今天的這種經(jīng)濟管理思維，難以對資料進行深入分析來撰寫出這篇論文，尤其是要感謝經(jīng)濟管理學院的×××老師，×××老師，×××老師，×××老師，×××老師，×××老師，×××老師，×××老師，×××老師，×××老師，×××老師，×××老師，×××老師，×××老師等，以及經(jīng)濟管理學院×××副書記，輔導員×××老師和×××老師!
最后，感謝我的父母為我四年的學習生活提供經(jīng)濟支持，為我撰寫論文提供了物質和精神上的鼓勵，還要感謝我的朋友×××、×××、×××、×××、×××、×××，×××，×××，×××，×××，×××，×××，×××，×××，×××，×××，×××，×××，×××、×××、×××、×××等以及遠在××的×××同學，在我四年的大學生活中不斷地影響著我，幫助著我成長，尤其是要感謝×××同學幫我聯(lián)系實習單位，使得我能夠順利完成畢業(yè)實習并能搜集到足夠的資料撰寫論文。
謝謝大家，沒有老師們的悉心教導，沒有父母和同學們的支持鼓勵，我就沒有今天的收獲，得到你們的支持，帶著你們的寄望，我定會在今后爭取更大的進步!