最新上學(xué)期音樂組教研工作總結(jié)范文(16篇)

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    總結(jié)可以幫助我們總結(jié)過去的得失,直面自己的不足,進(jìn)而更好地規(guī)劃未來的發(fā)展路線。在總結(jié)中,我們要注意突出團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人努力的貢獻(xiàn),讓總結(jié)更有說服力和實(shí)際應(yīng)用意義。小編為大家收集整理了一些總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能對(duì)大家寫作有所幫助。
    上學(xué)期音樂組教研工作總結(jié)篇一
    本學(xué)期已接近尾聲,透視過去的一學(xué)期的音樂教學(xué)工作,忙碌而充實(shí),小學(xué)學(xué)年度。細(xì)細(xì)回顧,留下了許多深刻的回憶和感嘆,有付出總會(huì)有收獲!我們音樂教研組緊緊圍繞校領(lǐng)導(dǎo)提出的新要求和新課程標(biāo)準(zhǔn),以激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)愛好,提高學(xué)生的審美情趣為目標(biāo),在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、幫助下,全體音樂教師立足崗位,團(tuán)結(jié)協(xié)助,盡心盡職,順利而圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
    開學(xué)初,教研組根據(jù)經(jīng)開區(qū)的音樂教研計(jì)劃和學(xué)校的工作計(jì)劃,制定了切實(shí)可行的教研組計(jì)劃。每位教師根據(jù)各自的教材內(nèi)容和年段要求,努力鉆研教材、分析教材,制訂了個(gè)人的教學(xué)計(jì)劃、科研課題計(jì)劃,并在日常教學(xué)中認(rèn)真執(zhí)行。
    “音樂教育新體系”猶如雨后春筍,生機(jī)勃勃,我們緊隨新體系的浪潮,參加各種新體系的培訓(xùn),鉆研新體系、運(yùn)用新體系,使音樂課堂更加豐富、生動(dòng),從而使學(xué)生能夠更加熱愛音樂,切實(shí)提高學(xué)生的音樂素養(yǎng),工作總結(jié)范文《小學(xué)學(xué)年度》。本學(xué)期,音樂教研組也開展了新體系教學(xué)公開課的活動(dòng)。
    利用集體備課時(shí)間開展主題研訓(xùn)活動(dòng),針對(duì)“音樂教育新體系”進(jìn)行研訓(xùn)。大部分老師都能按時(shí)參加,積極發(fā)表意見,提出自己最佳的教學(xué)方案,互相討論研究,共同進(jìn)步,做到了有主題、有內(nèi)容、有實(shí)效。
    本學(xué)期,有我積極攥寫課題、論文,并上交市、區(qū)評(píng)選,其中教師小課題《新體系理念下的小學(xué)音樂課堂律動(dòng)教學(xué)》在溫州市立項(xiàng)。
    音樂組教師在認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,做到教學(xué)五認(rèn)真的同時(shí),還多次外出參加省、市、區(qū)聽課活動(dòng),在聽課、評(píng)課與研討活動(dòng)中能積極參與,不斷思考與提升課堂教學(xué)水平。如參加新教師的.音樂課堂教學(xué)觀摩,和備課組的教學(xué)展示活動(dòng),以及音樂新體系的教學(xué)觀摩。
    本學(xué)期,我作為學(xué)校音樂教研組長,組織海城片區(qū)的小學(xué)音樂教師一起參加備課組展示活動(dòng),并在區(qū)里成功開展一節(jié)由李新宇老師的展示課《海德維格主題曲》,和陳會(huì)老師參加課堂的評(píng)課活動(dòng)。在校內(nèi),有姜超燃老師公開課《火車開啦》和我本人的公開課《鄉(xiāng)間的小路》。
    本學(xué)期,音樂組每位教師發(fā)揮個(gè)人專長,積極承擔(dān)各類音樂社團(tuán)的培訓(xùn)任務(wù),共開設(shè)豎笛、合唱、話劇等3個(gè)社團(tuán)課程,并根據(jù)學(xué)校要求,有計(jì)劃、有目標(biāo)的開展社團(tuán)活動(dòng),努力提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),提升我校的藝術(shù)教育品質(zhì)!另外在積極開展校藝術(shù)節(jié)活動(dòng),在我的指導(dǎo)下,校合唱隊(duì)獲得區(qū)一等獎(jiǎng)的好成績!
    在今后的工作中,全組教師仍應(yīng)繼續(xù)努力,在認(rèn)真作好音樂教學(xué)本職工作的同時(shí)深入地開展學(xué)校各項(xiàng)藝術(shù)教育及學(xué)生的興趣培養(yǎng)工作,提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),為我校的藝術(shù)教育發(fā)展做出貢獻(xiàn)!
    上學(xué)期音樂組教研工作總結(jié)篇二
    本學(xué)期,學(xué)校音樂教研組能按照學(xué)期計(jì)劃,認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》,體現(xiàn)以音樂審美為核心,全面提高音樂教師的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)水平,在我組全體教師的共同努力下,較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作,現(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下:
    1、組織學(xué)習(xí),制訂計(jì)劃。
    開學(xué)初,組織全體音樂教師進(jìn)行學(xué)習(xí),共同探討。全體成員認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材,根據(jù)本學(xué)期本冊(cè)知識(shí)體系,注重知識(shí)與知識(shí)、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應(yīng)用性制定教學(xué)計(jì)劃。
    2、認(rèn)真?zhèn)湔n,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。
    音樂教師能做到認(rèn)真分析教材,分課時(shí)備課,突出重、難點(diǎn)及解決方法。本學(xué)期曹萌老師的《口哨與小狗》;張禹萌老師的《跳繩》;李霄霄老師的《波斯市場(chǎng)》,根據(jù)各年級(jí)段的特點(diǎn),有針對(duì)性的設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),認(rèn)真上好每一堂課,充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué),引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生對(duì)音樂課堂有所期待,有所收獲。
    3、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作,開好每一次教研組會(huì)議,檢查督促備課、按要求撰寫教案,進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的規(guī)范和檢查,對(duì)發(fā)現(xiàn)不足之處立即糾正。
    4、對(duì)于合唱社團(tuán),全體教師克服困難,做到每周兩次排練,每次都參與其中,虛心向指導(dǎo)專家請(qǐng)教,合唱團(tuán)在本學(xué)期進(jìn)步明顯,并參加了學(xué)校首屆新年文藝匯演,取得了良好的演出效果。
    5、在學(xué)期結(jié)束的音樂評(píng)價(jià)上,我們采取了把學(xué)生平時(shí)的課堂表現(xiàn)和期終的音樂考評(píng)相結(jié)合的方法,并且鼓勵(lì)學(xué)生去創(chuàng)新音樂的表現(xiàn)手法,從多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行了解和考核,做到全方位的.去評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。
    總之,本學(xué)期的教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在全體音樂組教師的努力配合下,取得了較大的進(jìn)步。在今后的工作中,我們組會(huì)繼續(xù)努力,認(rèn)真做好音樂教學(xué)的本職工作,同時(shí)要不斷深入地開展學(xué)校各項(xiàng)藝術(shù)教育及學(xué)生的愛好培養(yǎng)工作,提升全體學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。
    上學(xué)期音樂組教研工作總結(jié)篇三
    本學(xué)期,我們音樂組教師堅(jiān)持認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“五認(rèn)真”各個(gè)環(huán)節(jié),每周上好每節(jié)常態(tài)音樂課,另外還配合學(xué)校德育工作,組織60人的合唱團(tuán)的訓(xùn)練,工作量滿負(fù)荷。這學(xué)期我們都能認(rèn)真參加各級(jí)各類教研、教學(xué)觀摩活動(dòng),保質(zhì)保量完成聽課、備課數(shù),態(tài)度端正地完成了音樂學(xué)科本職內(nèi)的所有教育、教學(xué)工作任務(wù)。
    1、在課堂教學(xué)之外,本學(xué)年內(nèi)作為教研組長的我認(rèn)真地履行著組長的職責(zé),圍繞學(xué)校整體工作目標(biāo),帶領(lǐng)本組教師有序完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。首先,作為組長,我本人平時(shí)一直認(rèn)真義務(wù)地管理著音樂教學(xué)器材的妥善保管和音樂各功能室場(chǎng)地設(shè)施的維護(hù),把公用設(shè)施當(dāng)自家財(cái)產(chǎn)一樣愛惜。魏哲媛老師也在積極組織學(xué)生社團(tuán)“秦樂坊”的建設(shè)和管理,指導(dǎo)社團(tuán)使用場(chǎng)所的衛(wèi)生環(huán)境維持等。本學(xué)期期末接受江蘇省教育技術(shù)裝備的檢查,音樂組已順利通過。
    2、為了我校音樂組的建設(shè)和可持續(xù)性發(fā)展,作為組長的我身先士卒,不斷加強(qiáng)對(duì)外學(xué)習(xí),為自己充電,每周參加南京合唱協(xié)會(huì)的青年合唱研習(xí)班學(xué)習(xí),雖然為合唱學(xué)習(xí)奔波過程很辛苦,但一學(xué)期下來卻引領(lǐng)了一個(gè)學(xué)習(xí)型教研組的成長,并能將學(xué)到的專業(yè)本領(lǐng)運(yùn)用到學(xué)校工作實(shí)踐中,加強(qiáng)教研組的軟實(shí)力。本學(xué)期,我校合唱團(tuán)作為唯一一支江寧區(qū)中學(xué)生合唱團(tuán)代表,參加了11月29日南京市“一二.九”中學(xué)生合唱節(jié),并獲得二等獎(jiǎng)的好成績,為學(xué)校爭(zhēng)得了可貴的榮譽(yù)。在這種積極氛圍中,青年教師魏哲媛也利用業(yè)余時(shí)間,參加了南師大碩士研究生課程的學(xué)習(xí),以提升自己業(yè)務(wù)水平,這些都形成了音樂組發(fā)展的積極趨勢(shì)。
    3、為參加南京市“一二.九”中學(xué)生合唱節(jié),這學(xué)期期初,音樂組教師經(jīng)過一輪又一輪的選拔和引導(dǎo),認(rèn)真組織60名學(xué)生從零起點(diǎn)開始進(jìn)行發(fā)聲音準(zhǔn)基礎(chǔ)、樂譜教唱、聲部合成等一系列艱苦的合唱訓(xùn)練,并采取走出去請(qǐng)進(jìn)來的方式,邀請(qǐng)了高校合唱專家來校指導(dǎo),在為時(shí)兩個(gè)月的馬不停蹄訓(xùn)練中,老師們每天晚上加班,任勞任怨,自始至終將60人的零起點(diǎn)合唱團(tuán),打造成了一個(gè)富有專業(yè)性的合唱團(tuán)隊(duì),完成了兩首高難度作品無伴奏合唱《在森林的那一邊》和混聲合唱《香格里拉》,去參加合唱節(jié),學(xué)生們也吃了不少辛苦,音樂組在這次參賽實(shí)踐中也由此呈現(xiàn)出我校師生齊心合力、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的校園精神風(fēng)貌。
    4、201c年12月8日和9日,音樂組教師認(rèn)真配合學(xué)校團(tuán)委政教處成功舉辦了一年一度的紀(jì)念“一二.九”歌詠比賽,從組織學(xué)生排練到上臺(tái)比賽展演,順序井然、節(jié)奏緊湊,為將革命先烈的遺志以歌詠的形式傳播到新一代青年學(xué)生身上,寓教于樂,為建設(shè)良好的校園文化環(huán)境付出了很多辛苦。在這次歌詠活動(dòng)中,我校培養(yǎng)的優(yōu)秀音樂畢業(yè)生李瑋同學(xué),不忘母校培育恩情,返回母校高歌一曲,為本次一二.九”歌詠比賽增色許多。
    5、本學(xué)期音樂組還大力支持做好配合本區(qū)教研室音樂教研活動(dòng)的開展,參與了一系列本區(qū)工作五年的高中音樂教師教學(xué)展示磨課和高淳、溧水、江寧三區(qū)連片交流公開課活動(dòng)。11月17日全區(qū)七所高中音樂教師齊聚我校音樂組,為秣陵中學(xué)李莎老師集體備課,準(zhǔn)備一節(jié)去高淳高中的公開課《歐洲民間掠影-俄羅斯風(fēng)情》,活動(dòng)效果非常有效,有力地推動(dòng)了我區(qū)高中音樂教研活動(dòng)的發(fā)展。
    6、我在認(rèn)真履行音樂教研組長職責(zé)的同時(shí),依然很重視本組青年教師的培養(yǎng)。這一學(xué)期,我依然一邊自己示范帶頭,同時(shí)做好青年教師的“傳幫帶“工作,認(rèn)真組織聽課評(píng)課活動(dòng),提高青年教師崗位適應(yīng)能力,同時(shí)創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓青年教師展示自身的才華,幫其迅速成長,使音樂組能獲得長期有效、可持續(xù)性發(fā)展。這學(xué)期我們認(rèn)真參加了學(xué)校開展的各項(xiàng)教科研活動(dòng),認(rèn)真完成了推磨聽課月任務(wù),研討了魏哲媛老師推磨聽課月上的公開課《舞劇的靈魂》一課的課例,還認(rèn)真參加了學(xué)?!坝焉朴媚X”一系列教科研觀摩課聽課、講座、研討活動(dòng),學(xué)習(xí)到了很多全新的教育教學(xué)新理念,開闊了教學(xué)新視野。
    7、本學(xué)期內(nèi),魏哲媛老師在《江蘇教師》第24期省核心期刊發(fā)表《談高中音樂鑒賞的教學(xué)》一文,在《中學(xué)教學(xué)參考》9月下旬省核心期刊發(fā)表《激發(fā)興趣,由淺入深,循環(huán)引導(dǎo),螺旋提升―談高中音樂鑒賞課的教學(xué)》一文。我在教學(xué)反思、課題研究的基礎(chǔ)上,完成了校本項(xiàng)目合唱團(tuán)訓(xùn)練的階段性思考《零起點(diǎn)高中生合唱團(tuán)的校本研究反思》,參與了我校國家級(jí)“十一五”規(guī)劃課題《因材施教,走多員發(fā)展之路的實(shí)踐研究》課題組的結(jié)題研究活動(dòng)。我們音樂組教師都在努力做到邊教邊研,以研促教,逐漸形成良性的教研組氛圍。
    8、在音樂組教師的關(guān)注和指導(dǎo)下,本屆高三年級(jí)參加音樂高考省統(tǒng)考的所有學(xué)生都順利超過省控線,100%通過省統(tǒng)考。
    提高教學(xué)質(zhì)量、提升教學(xué)效能是個(gè)長期艱巨的任務(wù)。展望,我們將繼續(xù)積極配合學(xué)校整體工作安排,加強(qiáng)音樂學(xué)科建設(shè),同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)管理,團(tuán)結(jié)一致,合力把教研組工作做得更上一層,并努力做出特色。20我們將努力做得更規(guī)范,努力再上新臺(tái)階,有待和大家共勉。
    上學(xué)期音樂組教研工作總結(jié)篇四
    1、課前抓備課常規(guī)。特別強(qiáng)化教案的撰寫,發(fā)揮專業(yè)組的教育合力,提升了教師的備課能力;重視教學(xué)反思和二次備課,老師上完課后及時(shí)反思,從而切實(shí)提升了教師的教學(xué)水平。
    2、課堂重教學(xué)實(shí)效,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。專業(yè)組的教師從改變課堂氣氛出發(fā),
    積極進(jìn)行創(chuàng)新教育,提高學(xué)生對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣,從而提升了課堂教學(xué)效果。
    3、課后抓教學(xué)效果。教師做好作業(yè)的批改工作、學(xué)生技能的展示、對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),專業(yè)組老師及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差,提高了考試的合格率。
    1、通過對(duì)室內(nèi)樂合唱團(tuán)學(xué)生的輔導(dǎo),加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)本專業(yè)認(rèn)識(shí),培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)、協(xié)作的能力。
    2、舞蹈隊(duì)的成績也不錯(cuò),多次參加演出。
    3、在溫州市學(xué)前教育五項(xiàng)技能比賽中取得了市團(tuán)體三等獎(jiǎng),并有各項(xiàng)一等獎(jiǎng)項(xiàng)。
    總之,我們專業(yè)組將圍繞學(xué)校工作的要求,細(xì)化專業(yè)技能學(xué)習(xí),以提高學(xué)生技能為宗旨,扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)本職工作,提高自身的教育教學(xué)能力,為培養(yǎng)市場(chǎng)需要的幼教和保育人才努力,為學(xué)校的藝術(shù)教育工作貢獻(xiàn)自己的力量。
    上學(xué)期音樂組教研工作總結(jié)篇五
    時(shí)間過得飛快,轉(zhuǎn)眼之間學(xué)期又將結(jié)束了?;仡櫛緦W(xué)期的教學(xué)工作是極其繁忙而又瑣碎的。這半年來,音樂教研組在校長室及教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在每一位音樂教師的大力協(xié)作下,順利完成了學(xué)期初定的目標(biāo),取得了較為令人滿意的成績?,F(xiàn)將本學(xué)期的教研活動(dòng)作如下總結(jié):
    一、認(rèn)真組織音樂教研活動(dòng)。
    本學(xué)期,音樂教研組在教研活動(dòng)中繼續(xù)認(rèn)真貫徹《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,以深化課程改革為核心,深入研究課堂教學(xué)的方法和手段,組織了一系列與之有關(guān)的教研活動(dòng)。如學(xué)習(xí)《讓音樂課堂成為充滿藝術(shù)靈動(dòng)的音樂之旅》、學(xué)習(xí)研討《靜悄悄的革命》等教研內(nèi)容,讓教研組的每一位老師都能在教研活動(dòng)中學(xué)習(xí)到新的教學(xué)理念及優(yōu)秀的教學(xué)方法、手段,來更新自己的教學(xué)觀念,更好地適應(yīng)課程改革。
    二、認(rèn)真?zhèn)湔n,優(yōu)化課堂。
    教研組內(nèi)還通過公開課、研討課、參賽課等活動(dòng)來進(jìn)一步提高老師的教學(xué)能力。本學(xué)期戴俊老師率先帶頭,在學(xué)期初的句容市音樂教研活動(dòng)中執(zhí)教了示范課《綠葉》,受到了與會(huì)老師的一致好評(píng)。馮麗老師結(jié)合音樂教研的目標(biāo),送教小學(xué)上了音樂研討課《顛倒歌》,在向家長開放活動(dòng)中,開設(shè)了《大鹿》,以其新穎的教學(xué)理念受到聽課老師的好評(píng)。孫老師也分別在組內(nèi)上了《共同擁有一個(gè)家》和《買菜》的教研課。在鎮(zhèn)青年教師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,馮老師獲得一等獎(jiǎng),孫老師獲得二等獎(jiǎng)。馮老師還被教育局評(píng)為“教壇新秀”。在對(duì)華陽片教學(xué)開放活動(dòng)中,韓老師的《神奇的節(jié)奏》獲得了大家的一致認(rèn)可,在此基礎(chǔ)上,再接再厲,認(rèn)真參加了市信息技術(shù)在課堂的應(yīng)用比賽活動(dòng),通過參賽,使她在教學(xué)業(yè)務(wù)上有了長足的進(jìn)步。
    三、教育教學(xué)研究碩果累累。
    馮老師撰寫的教學(xué)論文《音樂屬于每一個(gè)孩子》在獲得市中小學(xué)音樂教育教學(xué)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上,又送省參加比賽并取得了一等獎(jiǎng)的好成績。在市中小學(xué)“新課程、新課堂、新走向”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中,韓老師獲得一等獎(jiǎng),樊老師獲得三等獎(jiǎng)的好成績,樊老師在市第x屆教育科研優(yōu)秀案例評(píng)選中榮獲二等獎(jiǎng)。戴老師還獲得“句容市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”的稱號(hào)。
    四、積極開展興趣活動(dòng),參加小學(xué)生文藝匯演。
    在認(rèn)真開展好教研組工作的同時(shí),音樂教研組還配合學(xué)校工作,積極舉行校園藝術(shù)節(jié),通過各項(xiàng)文藝活動(dòng)來豐富學(xué)生的校園生活,提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),也為我校挖掘了一批藝術(shù)新苗?;顒?dòng)的成功舉辦和音樂教研組的各位老師的努力協(xié)作是分不開的。在句容市“新苗杯”器樂比賽中,韓利老師輔導(dǎo)的學(xué)生獲得好成績,她本人也獲得了指導(dǎo)老師獎(jiǎng),同時(shí)還被授予“省音樂考級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號(hào)。在“華陽中心小學(xué)首屆教師故事講述大賽”中,韓老師也榮獲一等獎(jiǎng)。
    這學(xué)期教研組的老師還根據(jù)本學(xué)期開展的教研活動(dòng)提出了一些建議和希望,如在教學(xué)方法的研究上還要有創(chuàng)新,還要努力挖掘教材,把握重難點(diǎn);要有機(jī)會(huì)多安排老師外出學(xué)習(xí)來提高自身素質(zhì)等等。相信在新的學(xué)期里,我們教研組將會(huì)更加認(rèn)真地開展好教研活動(dòng),提高自身的教育教學(xué)能力,教研組的全體老師還將繼續(xù)努力,為學(xué)校的藝術(shù)工作貢獻(xiàn)自己的一份力量。
    上學(xué)期音樂組教研工作總結(jié)篇六
    時(shí)光如流水,不知不覺中,又一學(xué)期結(jié)束了。半年來,音樂教研組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體音樂教師的大力協(xié)作下,順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo),取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓,現(xiàn)將本學(xué)期的情況總結(jié)如下:
    學(xué)校共有8個(gè)教學(xué)班,有400多名學(xué)生,這里有布局合理、幽雅閑適的環(huán)境,這里有勤奮好學(xué)的孩子,這里還有兢兢兢業(yè)業(yè)的教師,他們都在為這所示范學(xué)習(xí)辛勤耕耘著,憑著他們的一腔熱忱努力著。我校專業(yè)教師不多,但他們都能克服困難,為了學(xué)生情愿多付出,他們充分利用學(xué)校配備的音樂器材,采用靈活多樣的形式教學(xué),讓學(xué)生喜歡上音樂課,給學(xué)生展示自己才能的機(jī)會(huì),讓學(xué)生從對(duì)音樂的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)到音樂具有的的內(nèi)在魅力,學(xué)生都感到生活中不能沒有音樂。
    1、九月份,音樂組教師共同探討了新課標(biāo)后新的理念,潛心鉆研如何上好每一節(jié)音樂課。
    2、每月按時(shí)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,效果較好。
    3、指導(dǎo)學(xué)生開展了各項(xiàng)文藝活動(dòng),寓教于樂,充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性、積極性,讓他們熱衷于音樂。
    4、在音樂活動(dòng)中,挖掘了學(xué)生潛力,發(fā)現(xiàn)了特長學(xué)生,小歌手,小指揮,小舞蹈演員等,開發(fā)他們的潛力,給他們信心,提高他們的水平,讓他們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)成功的喜悅。
    5、全校學(xué)生音樂成績比較樂觀。
    1、開學(xué)初,音樂組教師共同探討了新的音樂教學(xué)方向,采用集體備課,指導(dǎo)音樂教學(xué)。
    2、堅(jiān)持常規(guī)月查,并以打分制對(duì)老師的工作進(jìn)行肯定,并將問題及時(shí)通報(bào),采取必要的補(bǔ)救措施。以便改進(jìn)音樂教學(xué),保證教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)的正常進(jìn)行。
    3、在音樂教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生良好的唱歌習(xí)慣,如正確的站姿,練聲,練耳,視唱,唱歌習(xí)慣。
    4、利用課堂、課余時(shí)間對(duì)音樂方面有一定天賦的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),讓他們延著自己的特長方向去發(fā)展,在班級(jí)或?qū)W校組織的活動(dòng)中充分去展示,讓其體會(huì)成功的喜悅,進(jìn)而激起他們的創(chuàng)作火花,在鍛煉中不斷進(jìn)步,達(dá)到在高年級(jí)后能進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。
    時(shí)代步伐的邁進(jìn),讓我們必須具有新的教育理念,在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨,對(duì)學(xué)生落實(shí)素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
    因此,搞好小學(xué)音樂教研工作勢(shì)在必行,它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展,更可以為小學(xué)音樂教學(xué)提供條件,創(chuàng)造條件,開展多項(xiàng)活動(dòng),組織學(xué)生集體進(jìn)步。
    1、教研活動(dòng)按計(jì)劃開展的不夠及時(shí)(因?qū)W校工作沖突),積極主動(dòng)性不夠。今后我會(huì)積極主動(dòng)按計(jì)劃開展活動(dòng)。
    2、個(gè)人素質(zhì)有待提高,今后還需努力學(xué)習(xí)。
    3、對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)不夠。今后我會(huì)對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,對(duì)學(xué)生各個(gè)方面的能力堅(jiān)持培養(yǎng)。
    20xx--20xx學(xué)年度下學(xué)期,我擔(dān)任一年級(jí)兩個(gè)班、二年級(jí)三個(gè)班,四年級(jí)一、二班,五年級(jí)三個(gè)班的音樂教學(xué)工作,由于學(xué)生的知識(shí)水平不一,因而學(xué)生的情況也不盡相同。具體分析如下:
    一年級(jí)人數(shù)較多,通過一年的學(xué)習(xí)學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成正確的唱歌姿勢(shì),良好的唱歌習(xí)慣。能有表情的唱歌能隨教師的`要求整齊的開始和結(jié)束;學(xué)習(xí)了用強(qiáng)弱、快慢的手段表現(xiàn)歌曲情緒。
    二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)能夠在教師的耐心指導(dǎo)下演唱歌曲旋律,也能熟練的演奏豎笛。學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性比較高,比較認(rèn)真的按照教師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
    隨著《義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)》的頒布實(shí)施和教學(xué)改革的深入,新的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)所聽音樂有獨(dú)立的感受與見解”。我使用了多種生動(dòng)活潑的教學(xué)方法。并取得了一定的成效。
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》,我認(rèn)為以前那種傳統(tǒng)的以教師為中心,以教材為中心,忽略學(xué)生的感受的填鴨式教育早已經(jīng)被掘棄,關(guān)注新的教學(xué)方法。新的教學(xué)理念更注重了學(xué)生的“學(xué)”,以學(xué)生為本,改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。音樂課堂教學(xué)也開始變得更自由、更靈活,學(xué)生也始終在愉快的狀態(tài)下積極的學(xué)習(xí)音樂。
    2、在音樂課堂教學(xué)中,積極培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立視譜能力,是我們的教學(xué)目的。但是,在視唱曲譜方面,學(xué)生往往重視不夠,老師必須選擇較優(yōu)美的曲調(diào),通過多種的視唱方法,使學(xué)生能較準(zhǔn)確把握音準(zhǔn)問題。節(jié)奏是音樂的骨骼,培養(yǎng)學(xué)生良好的節(jié)奏感是視唱教學(xué)的一個(gè)重要方面。在教學(xué)中,我應(yīng)用了以下各種擊拍法,取得了不俗的效果。
    3、多媒體在教學(xué)中的運(yùn)用,可以極大的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。給音樂教學(xué)中教學(xué)方法的多樣性提供了可能的廣潤空間,為最大限度激發(fā)學(xué)生的興趣創(chuàng)造了條件。在音樂教學(xué)中,充分利用多媒體教學(xué)手段,改革了教學(xué)方法,使美妙的旋律、生動(dòng)的形象、感人的情景、絢麗的畫面,通過電教媒體融為一體,改變以往音樂課堂教學(xué)中單調(diào)而枯燥的模式,使學(xué)生通過多種信息刺激去理解、欣賞音樂,從而自然的抒發(fā)內(nèi)心的情感,提高教學(xué)質(zhì)量與效率,達(dá)到優(yōu)化課堂教學(xué)的目的。
    1、音樂教學(xué)中滲透愛國主義思想,不僅是培養(yǎng)人才的需要,也是音樂藝術(shù)本身的需要。在香港即將回歸,舉國上下準(zhǔn)備迎接新世紀(jì)挑戰(zhàn)的時(shí)刻,充分利用音樂教學(xué)的素材,奏響愛國主義主旋律,這是賦予音樂教育工作者的神圣使命。
    2、唱歌活動(dòng)作為音樂教育的主要內(nèi)容之一。我們應(yīng)當(dāng)選擇一些思想性較強(qiáng)的時(shí)代歌曲,通過歌曲的藝術(shù)形象來感染和教育學(xué)生。唱歌教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,培養(yǎng)感受音樂、表現(xiàn)音樂能力的有效手段。
    上學(xué)期音樂組教研工作總結(jié)篇七
    本學(xué)期校本課程改變了以往僅僅停留在會(huì)唱一些中國歌曲,聽?zhēng)锥蝹鹘y(tǒng)樂曲的層面上。認(rèn)識(shí)中國音樂,還必須從民族的、歷史的、地域的角度去了解民族音樂,從而真正理解中國民族音樂的內(nèi)涵,了解它在世界音樂體系中的地位和歷史價(jià)值。
    結(jié)合學(xué)校紀(jì)念傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)活動(dòng)。音樂組根據(jù)每個(gè)年齡段學(xué)生的認(rèn)知水平,挑選以“月”為主題的樂曲,開展以“賞民樂,唱唐詩“為主題周的傳統(tǒng)音樂教學(xué)活動(dòng)。并且,每個(gè)年級(jí)認(rèn)識(shí)兩種民族樂器,感受其表現(xiàn)樂曲風(fēng)格差異。全校同唱《靜夜思》,將校本教學(xué)上升到一個(gè)新的層次,達(dá)到良好的效果。
    2、引導(dǎo)自學(xué)型課堂
    本學(xué)期幾次課題活動(dòng)重在研討“引導(dǎo)自學(xué)型”課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)、合作習(xí)慣,教師自學(xué)環(huán)節(jié)如何點(diǎn)撥。結(jié)合課堂教學(xué),大家重新認(rèn)識(shí)到識(shí)譜教學(xué)和自身音樂素養(yǎng)的重要性。組內(nèi)十位教師都上了一節(jié)組內(nèi)研討課,z老師各上了一節(jié)組內(nèi)研究課堂,大家通過研討、聽課、評(píng)課等活動(dòng),都受到了啟發(fā),得到了進(jìn)步。尤其是年輕教師的成長,像劉敏、李靜的成長都很快,從對(duì)引導(dǎo)自學(xué)型課堂的朦朧認(rèn)識(shí)、無從下手到熟練老道,這是我們非常欣喜的一面。
    3、教研周活動(dòng)
    本學(xué)期教研周在繼續(xù)以“輕負(fù)擔(dān) 高效率”為主題的主導(dǎo)下,結(jié)合當(dāng)前音樂課堂上 “熱鬧非凡”,忽視音樂基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)。我們音樂組重點(diǎn)確立了三個(gè)研究主題即:如何扎實(shí)有效地培養(yǎng)學(xué)生音樂基本知識(shí)和技能、讓合唱教學(xué)走進(jìn)音樂課堂和活用教材,補(bǔ)其不足之我見。并邀請(qǐng)了安徽省合唱指揮協(xié)會(huì)z老師參加課堂聽課和教研活動(dòng),在一系列的研討和實(shí)踐課堂中,對(duì)本組成員的觸動(dòng)很大。
    z老師就我校音樂課堂教學(xué)現(xiàn)狀以及小學(xué)合唱教學(xué)的現(xiàn)狀和意義進(jìn)行了深刻的分析。確立了從一年級(jí)開始就在音樂課堂中滲透合唱方面的訓(xùn)練,慢慢養(yǎng)成一種良好的音樂聽覺和音樂感知,有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生的合唱能力,讓合唱真正走進(jìn)每個(gè)孩子的內(nèi)心世界。
    在推優(yōu)課上,《草原小牧民》的教學(xué)設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了這一點(diǎn),學(xué)生愉快識(shí)譜,在形象的比喻中學(xué)習(xí)裝飾音等樂理知識(shí),根據(jù)歌曲的情緒來演唱歌曲,采用輪唱等多種演唱形式,讓課堂真的活起來了。
    z老師建議:在平時(shí)的教學(xué)中:1、變?nèi)の豆?jié)奏為歌曲作情境伴奏,2、變枯燥的音程模唱為音程游戲,3、改編歌曲的演唱形式,鍛煉合唱的能力,4、變齊唱為領(lǐng)唱、對(duì)唱、接唱。通過這些有趣而又富有創(chuàng)造性的練習(xí),提高學(xué)生音準(zhǔn)、合唱能力。
    z老師在“活用教材,補(bǔ)其不足之我見”中則結(jié)合了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),繪聲繪色的講述了自己的意見和看法,還對(duì)現(xiàn)在普遍利用書本教材的教學(xué)方式進(jìn)行了分析和見解。提出對(duì)教材進(jìn)一步的“深加工”,包括了對(duì)教材的增補(bǔ)、改變、優(yōu)化以及通過種種設(shè)計(jì)“突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)”等等。
    4、請(qǐng)進(jìn)來、走出去,聆聽專家的指點(diǎn),提高業(yè)務(wù)水平。
    在本學(xué)期的開學(xué)校本培訓(xùn)和教研周活動(dòng)中,我們將z老師請(qǐng)來,給老師們上了一節(jié)生動(dòng)有趣的合唱教學(xué)課,另外,他也聽了兩位年輕老師的課,在肯定的同時(shí)也提出了一些建議。希望我們加強(qiáng)柯達(dá)伊手勢(shì)的讀譜練習(xí),變抽象的識(shí)譜教學(xué)為形象直觀的模唱練習(xí)。注重對(duì)音樂節(jié)奏、讀譜、音準(zhǔn)等基本技能的培養(yǎng)。
    11月底,我校十位音樂教師觀摩了全省音樂優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,共聽了十九節(jié)音樂課,收益很大。尤其是聽了全國音樂教學(xué)專家劉德昌教授評(píng)課,劉教授對(duì)教材深入的分析和生動(dòng)形象的肢體語言,讓我們都收益很深。一位音樂老師,不僅僅要具備良好的音樂素養(yǎng),還要有深厚的文化、歷史、人文等知識(shí)儲(chǔ)備。
    1、合唱團(tuán),唱出心情、唱出水平。
    學(xué)校合唱團(tuán)從學(xué)期開始一直忙碌到學(xué)期結(jié)束。從九月份的包河區(qū)教師節(jié)演出到參加學(xué)校中秋節(jié)校園文化演出;從合肥市首屆中小學(xué)文化藝術(shù)節(jié)比賽獲得第一名到迎接廣州校長考察團(tuán)匯報(bào)演出和合肥市合唱交流演唱會(huì)。經(jīng)歷一場(chǎng)場(chǎng)比賽,唱響一個(gè)個(gè)音符,接受一次次掌聲,孩子們演唱的一首首歌曲:《感恩的心》、《小草》、《放牛班的春天》、《茉莉花》等等深深地打動(dòng)了評(píng)委和觀眾的心靈。隊(duì)員們?cè)诮?jīng)歷各種大大小小的比賽,取得佳績的同時(shí),也鍛煉的自己,他們?cè)絹碓接行判?,備?zhàn)更加高層次的比賽。
    2、舞蹈隊(duì),舞出特色、舞出風(fēng)采。
    我校舞蹈隊(duì)正是培養(yǎng)新隊(duì)員時(shí)期,她們堅(jiān)持訓(xùn)練。每周幾次訓(xùn)練,小小隊(duì)員也精神十足,在包河區(qū)教師節(jié)表彰大會(huì)上和校中秋節(jié)演出中都有出色表現(xiàn),她們用甜美的歌聲和優(yōu)美的動(dòng)作演繹唐詩的文化魅力,像清泉流進(jìn)觀眾的心窩。
    3、民族文化,精彩紛呈。
    在學(xué)校中秋節(jié)校園文化演出,音樂組老師們各個(gè)參與,z老師主持并為孩子們創(chuàng)編舞蹈,z老師二胡、葫蘆絲小舞臺(tái);z老師的古箏天地;z的“啟明星合唱團(tuán)”演唱的《半個(gè)月亮爬上來和靜夜思》等等,加上學(xué)校組織的剪紙、變臉等,屯小的校園即刻成了民族文化家園。
    成績的背后是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,老師們犧牲大量休息時(shí)間輔導(dǎo),孩子們辛苦的付出。也正是有了屯小這個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭,我們的藝術(shù)教育之花才越開越艷!
    1、青藍(lán)工程,落到實(shí)處。
    我們音樂組共十位老師,但大部分老師們都是剛走上工作崗位不久,雖然有一定的業(yè)務(wù)能力,但是課堂教學(xué)和在組織活動(dòng)等方面還缺乏經(jīng)驗(yàn)。在開學(xué)初,我們利用集體備課、校本培訓(xùn)等機(jī)會(huì)幫助他們制定合理的教學(xué)計(jì)劃,指導(dǎo)她們備課,認(rèn)真組織組內(nèi)公開課,聽后重在討論、分析,指出其成功與不足,并在再次備課的基礎(chǔ)上,上跟進(jìn)課,不斷提高她們駕御教材、課堂教學(xué)的能力。并要求在課堂教學(xué)中滲透合唱教學(xué),讓屯小的每一個(gè)班級(jí)都能成為一個(gè)小小的合唱團(tuán),指導(dǎo)她們?nèi)绾紊鷦?dòng)有趣地將讀譜、視唱、基礎(chǔ)知識(shí)等滲透進(jìn)入課堂等等。通過一學(xué)期的教學(xué),年輕教師漸漸成熟,在包河區(qū)青年教師課堂教學(xué)觀摩課上,焦華和孫抒的課堂教學(xué)效果較好。在包河區(qū)青年教師基本功比賽中,幫助她們準(zhǔn)備,給她們提出合理化的建議,比賽中焦華和陳婧婧成績突出,都獲得了一等獎(jiǎng)的好成績。
    2、辛苦著,歌唱著。
    音樂組的老師工作量都很大,十位老師除了要承擔(dān)全校的音樂課以外,部分老師還得承擔(dān)興趣小組輔導(dǎo)、攀登英語教學(xué)、功能室的保潔、管理等工作。有時(shí),真是從早忙到晚,身子像散了架,但是,我們每周堅(jiān)持打掃一次,合唱室和舞蹈室(2)兩次,盡量讓孩子和練愈加的老師們?cè)谡麧嵉沫h(huán)境里訓(xùn)練,有一份好心情。
    稍微有點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,大家立刻切磋信息技術(shù)課件制作、教學(xué)方面的事。本組共制作了質(zhì)量較高的課件共22個(gè),得到信息中心的表揚(yáng)。
    本學(xué)期,我校承擔(dān)了包河區(qū)教師節(jié)文藝匯演的彩排,包河區(qū)青年教師基本功比賽、包河區(qū)新進(jìn)教師課堂展示等活動(dòng),音樂組教師承擔(dān)接待、服務(wù)等工作,我們將每項(xiàng)安排的合理,得到音樂教研員z老師的肯定和表揚(yáng)。
    一學(xué)期的工作,我們都在磨練、在成長,但也還存在不足:
    1、每位教師都缺乏創(chuàng)新精神。
    2、新進(jìn)教師缺乏獨(dú)立處理工作的能力,工作中不夠自信。
    3、自育自學(xué)課堂的研討不夠深刻,堅(jiān)持不夠。
    總之,一學(xué)期快走完了,相信音樂組的老師們不會(huì)因?yàn)榻Y(jié)束而就此停止前進(jìn)的腳步。暢想明天,展望新的一學(xué)期,我們都充滿了信心:在屯小這個(gè)充滿藝術(shù)芬芳的花園,我們會(huì)更加團(tuán)結(jié),不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng),積極探索,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),做得更好!
    上學(xué)期音樂組教研工作總結(jié)篇八
    20xx學(xué)年度上學(xué)期音樂組教研工作總結(jié)時(shí)光如流水,不知不覺中,又一學(xué)期結(jié)束了。半年來,音樂教研組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體音樂教師的大力協(xié)作下,順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo),取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓,現(xiàn)將本學(xué)期的情況總結(jié)如下:
    學(xué)校共有8個(gè)教學(xué)班,有400多名學(xué)生,這里有布局合理、幽雅閑適的環(huán)境,這里有勤奮好學(xué)的孩子,這里還有兢兢兢業(yè)業(yè)的教師,他們都在為這所示范學(xué)習(xí)辛勤耕耘著,憑著他們的一腔熱忱努力著。我校專業(yè)教師不多,但他們都能克服困難,為了學(xué)生情愿多付出,他們充分利用學(xué)校配備的"音樂器材,采用靈活多樣的形式教學(xué),讓學(xué)生喜歡上音樂課,給學(xué)生展示自己才能的機(jī)會(huì),讓學(xué)生從對(duì)音樂的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)到音樂具有的的內(nèi)在魅力,學(xué)生都感到生活中不能沒有音樂。
    1、九月份,音樂組教師共同探討了新課標(biāo)后新的理念,潛心鉆研如何上好每一節(jié)音樂課。
    2、每月按時(shí)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,效果較好。
    3、指導(dǎo)學(xué)生開展了各項(xiàng)文藝活動(dòng),寓教于樂,充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性、積極性,讓他們熱衷于音樂。
    4、在音樂活動(dòng)中,挖掘了學(xué)生潛力,發(fā)現(xiàn)了特長學(xué)生,小歌手,小指揮,小舞蹈演員等,開發(fā)他們的潛力,給他們信心,提高他們的水平,讓他們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)成功的喜悅。
    5、全校學(xué)生音樂成績比較樂觀。
    1、開學(xué)初,音樂組教師共同探討了新的音樂教學(xué)方向,采用集體備課,指導(dǎo)音樂教學(xué)。
    2、堅(jiān)持常規(guī)月查,并以打分制對(duì)老師的工作進(jìn)行肯定,并將問題及時(shí)通報(bào),采取必要的補(bǔ)救措施。以便改進(jìn)音樂教學(xué),保證教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)的正常進(jìn)行。3、在音樂教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生良好的唱歌習(xí)慣,如正確的站姿,練聲,練耳,視唱,唱歌習(xí)慣。
    4、利用課堂、課余時(shí)間對(duì)音樂方面有一定天賦的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),讓他們延著自己的特長方向去發(fā)展,在班級(jí)或?qū)W校組織的活動(dòng)中充分去展示,讓其體會(huì)成功的喜悅,進(jìn)而激起他們的創(chuàng)作火花,在鍛煉中不斷進(jìn)步,達(dá)到在高年級(jí)后能進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。
    時(shí)代步伐的邁進(jìn),讓我們必須具有新的.教育理念,在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨,對(duì)學(xué)生落實(shí)素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此,搞好小學(xué)音樂教研工作勢(shì)在必行,它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展,更可以為小學(xué)音樂教學(xué)提供條件,創(chuàng)造條件,開展多項(xiàng)活動(dòng),組織學(xué)生集體進(jìn)步。
    1、教研活動(dòng)按計(jì)劃開展的不夠及時(shí)(因?qū)W校工作沖突),積極主動(dòng)性不夠。今后我會(huì)積極主動(dòng)按計(jì)劃開展活動(dòng)。
    2、個(gè)人素質(zhì)有待提高,今后還需努力學(xué)習(xí)。
    3、對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)不夠。今后我會(huì)對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,對(duì)學(xué)生各個(gè)方面的能力堅(jiān)持培養(yǎng)。
    轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已接近尾聲,本學(xué)期里,我們音樂組的老師都能勤懇認(rèn)真地對(duì)待工作,努力完成學(xué)校、專業(yè)部分配地各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),堅(jiān)持以人為本,以審美教育為核心,為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展盡心盡責(zé)。下面對(duì)我們教研組一學(xué)期地工作做如下總結(jié):
    開學(xué)初,全體音樂老師集中學(xué)習(xí),共同探討,認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)本學(xué)期地知識(shí)體系及相應(yīng)教材制定了具體可行地教學(xué)計(jì)劃。
    我們每位音樂老師根據(jù)教學(xué)六認(rèn)真地要求制定了本學(xué)期地教學(xué)計(jì)劃,并按照專業(yè)部的要求,認(rèn)真?zhèn)湔n。做到透徹地分析教材,突出重難點(diǎn)和解決方法,以創(chuàng)新、靈活多變地課堂教學(xué)為手段,上好每一節(jié)課。還注重通過各種音樂實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂地興趣,提升學(xué)生地音樂技能。
    本學(xué)期,我們組安排了呂艷老師上了一節(jié)教研課。所有地音樂老師都積極參加了聽課與評(píng)課活動(dòng)。活動(dòng)中,老師們能做到積極發(fā)言,分享各自地教學(xué)經(jīng)驗(yàn),讓大家能夠取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。所有老師對(duì)呂艷老師一節(jié)課的評(píng)價(jià)很高,認(rèn)為她的這節(jié)課教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理,教學(xué)活動(dòng)豐富多彩,效果明顯,是一節(jié)值得學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)課。
    1.積極排練方陣,參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式。
    2.配合學(xué)校的藝術(shù)節(jié)活動(dòng),積極組織學(xué)生排練如歌唱類,曲藝類、舞蹈類的各項(xiàng)活動(dòng)。
    3.排練百人大型方陣參加縣運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式表演。
    4.在省文明風(fēng)采大賽中,xx老師獲得省三等獎(jiǎng),謝xx老師獲得市二等獎(jiǎng)。
    本學(xué)期,音樂組的老師們不怕辛苦,積極主動(dòng)地下企業(yè)鍛煉,以不斷提升自我素質(zhì),培養(yǎng)自己地技能水平,爭(zhēng)做雙師型教師。謝寅春、徐麗麗、王衛(wèi)群老師在陽光假日酒店進(jìn)行服務(wù)人員形體、儀態(tài)、表情等方面的"培訓(xùn),為酒店培養(yǎng)了一批優(yōu)質(zhì)的服務(wù)員的同時(shí),自己也學(xué)到了很多的專業(yè)以外的知識(shí),得到了酒店領(lǐng)導(dǎo)員工的一致好評(píng)。伍紅、李雪蓮老師在臺(tái)北影樓教員工化妝、禮服的穿戴,形體儀態(tài)的表演,很受歡迎。
    成績只代表過去,在今后的音樂教學(xué)中,我們音樂組將不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,并合理地運(yùn)用到教學(xué)中去,在有效地完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),提高學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì),使我校的音樂教學(xué)工作更上一層樓!
    上學(xué)期音樂組教研工作總結(jié)篇九
    〈一〉、九月份由教務(wù)處、教科室舉辦的關(guān)于“青年教師兩筆一畫,教學(xué)基本功”大練兵活動(dòng)。三位老師成績良好。陳艷芳老師所排高一年兔子舞參加第31屆校運(yùn)會(huì)開幕式表演,陣容強(qiáng)大,動(dòng)作多樣、新穎,獲得了好評(píng)。
    〈二〉、本組老師準(zhǔn)備的文明學(xué)校,一級(jí)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收復(fù)查材料完整。
    〈三〉、梁丹明老師與大同中學(xué)賴景瓊老師同一年段(高一年)公開教學(xué)觀摩課準(zhǔn)備充分、認(rèn)真,課堂效果甚佳,得到同行的好評(píng)。
    〈四〉、在常規(guī)檢查中,教案的幾個(gè)環(huán)節(jié)老師們寫得很詳細(xì)、認(rèn)真,虛心學(xué)習(xí),完成本學(xué)期的聽課節(jié)數(shù),并做點(diǎn)評(píng)。
    〈五〉、鄭思玲老師被集美區(qū)抽考課件制作,成績合格。
    〈六〉、在初一、二年組織并訓(xùn)練合唱第二課堂,提高同學(xué)們的`音樂素養(yǎng),活躍了校園生活。
    〈七〉、制作音樂組成果及活動(dòng)情況展板,生動(dòng)、真實(shí)、美麗,得到老師們的稱贊。
    〈八〉、陳艷芳老師參與集美區(qū)的“走進(jìn)新課程的征文”活動(dòng),并積極投稿。
    全組成員順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)及各項(xiàng)工作任務(wù),今后我們將更加努力,把各項(xiàng)任務(wù)做得更好。
    ―上。
    廈門十中音樂組。
    上學(xué)期音樂組教研工作總結(jié)篇十
    本學(xué)期,我們教研組緊緊圍繞校領(lǐng)導(dǎo)提出的新要求和新課程標(biāo)準(zhǔn),以激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)愛好,提高學(xué)生的審美情趣為目標(biāo),在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、幫助下,教師立足崗位,團(tuán)結(jié)協(xié)助,盡心盡職,順利而圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
    開學(xué)初,組織全校音樂老師進(jìn)行學(xué)習(xí),認(rèn)真鉆研《音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)》,共同探討、感悟《新課標(biāo)》的理念,豐富組員的理論水平。
    教研組根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃制定了切實(shí)可行的教研組計(jì)劃。每位教師根據(jù)各自的教材內(nèi)容和年段要求,努力鉆研教材、分析教材,制訂了個(gè)人的教學(xué)計(jì)劃、科研課題計(jì)劃,并在日常教學(xué)中認(rèn)真執(zhí)行。
    本學(xué)期因?yàn)橐咔樵?,時(shí)間短,任務(wù)重。每個(gè)音樂教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真分析教材,分課時(shí)備課,突出重難點(diǎn)及解決方法。教學(xué)中以新課標(biāo)教育理念為指導(dǎo),重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)的規(guī)范化,突出欣賞教學(xué),充分利用現(xiàn)代化手段輔助教學(xué),引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,突破教學(xué)難點(diǎn)。重視對(duì)學(xué)生的“過程性評(píng)價(jià)”,把學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)和期終的音樂考評(píng)結(jié)合在一起,努力做到全方位的去評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。
    本學(xué)期完善了音樂教室的管理,提高了使用率,規(guī)范了使用要求,明確了使用職責(zé),做到責(zé)任到人。并配合學(xué)校完成了“市中小學(xué)裝備管理示范學(xué)校”的驗(yàn)收工作,為更好的開展音樂教學(xué)打下了基礎(chǔ)。
    1、定期組織主題研訓(xùn)活動(dòng)。
    利用集體備課時(shí)間開展主題研訓(xùn)活動(dòng),針對(duì)“學(xué)生音樂課堂常規(guī)的養(yǎng)成”、“如何提高學(xué)生的識(shí)譜能力”、“提高音樂欣賞教學(xué)的實(shí)效性”、“音樂期末評(píng)價(jià)方式”等課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了相關(guān)探討,老師都能按時(shí)參加,積極發(fā)表意見,提出自己最佳的教學(xué)方案,互相討論研究,共同進(jìn)步,做到了有主題、有內(nèi)容、有實(shí)效。除此之外,還學(xué)習(xí)有關(guān)課改教學(xué)方面的新理念,及一些優(yōu)秀教案、論文及合唱視頻等,并認(rèn)真做好筆記,注重了多媒體在教學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用。
    2、參加各級(jí)音樂學(xué)科聽評(píng)課活動(dòng)。
    音樂組教師在認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,做到教學(xué)五認(rèn)真的同時(shí),還多次參加網(wǎng)絡(luò)課程的聽課活動(dòng),在聽課、評(píng)課與研討活動(dòng)中能積極參與,不斷思考與提升課堂教學(xué)水平。教研組內(nèi)還通過展示課、公開課、研討課等活動(dòng)來進(jìn)一步提高老師的教學(xué)能力,本學(xué)期共上研究課2節(jié)。
    上學(xué)期音樂組教研工作總結(jié)篇十一
    音樂教育是人類社會(huì)重要的文化教育活動(dòng),是一種培養(yǎng)人的綜合素養(yǎng),使人具有高尚情感和豐富的內(nèi)心世界的一種社會(huì)文化現(xiàn)象。學(xué)校的音樂藝術(shù)教育從根本上講是一項(xiàng)塑造人的工程,它通過多種形式對(duì)人的審美能力和綜合素質(zhì)進(jìn)行挖掘和培養(yǎng),從而達(dá)到人的心靈陶冶和人格塑造。因此,我校領(lǐng)導(dǎo)積極貫徹了黨的教育方針、政策,開足了音樂課時(shí),配備了專職音樂教師從事音樂教學(xué)工作。在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我校音樂教學(xué)工作成績可佳,但也有不足之處。接下來,我代表音樂組全體成員,向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師就近三年的音樂教育作如下匯報(bào):
    一、音樂成果。
    20xx年至今,我們音樂組全體人員,愛崗敬業(yè),勤苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真設(shè)計(jì)音樂教案、熱情上音樂課,精心設(shè)計(jì)音樂課件,著力于高效音樂課堂研究,積極參加各級(jí)音樂部門組織的研討學(xué)習(xí)、聽課、評(píng)課并加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修及指導(dǎo)學(xué)生參加藝術(shù)比賽等等,各項(xiàng)成績收獲豐碩。
    1、課堂教學(xué)成果。
    20xx年岳西玲老師在縣視導(dǎo)我校音樂唱歌課上,她執(zhí)教的《我的祖家是歌鄉(xiāng)》一課受到縣教體局劉建雯老師的好評(píng),并要求把這節(jié)課的教案設(shè)計(jì)傳到教委郵箱,在全縣推廣學(xué)習(xí)。同年,王春梅的教案設(shè)計(jì)獲縣教科研成果一等獎(jiǎng)。王麗萍獲縣級(jí)優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)。9月,王春梅的抽測(cè)成績比較好,獲縣級(jí)優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)。
    2、參加各級(jí)藝術(shù)活動(dòng)比賽成果。
    20xx年5月,我們組織參加了市、縣初中學(xué)生藝術(shù)比賽。孫程禮、岳西玲老師輔導(dǎo)的校歌大合唱《母校.你是我們的魂和根!》獲得市級(jí)一等獎(jiǎng),縣級(jí)優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)。王忠花老師輔導(dǎo)的雙簧獲市優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng),縣優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng),王春梅輔導(dǎo)的《沂蒙山小調(diào)》獲縣優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)。20參賽藝術(shù)節(jié)成績也比較突出。我們張莊中學(xué)音樂教師輔導(dǎo)的參賽節(jié)目更是出類拔萃,岳西玲老師輔導(dǎo)的自創(chuàng)說唱音樂《張莊中學(xué)奏凱歌》、王春梅輔導(dǎo)的聲樂《苗家小阿妹》均獲得縣級(jí)一等獎(jiǎng),并參加了省級(jí)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽,成績突出。
    3、課題研究及網(wǎng)絡(luò)研修成果。
    20xx年8月,我們組全體音樂老師參加暑期網(wǎng)絡(luò)研修。王春梅和岳西玲老師被專家推薦文章四篇,王春梅和岳西玲老師分別獲得山東省初中教師網(wǎng)絡(luò)研修優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)。年,我們音樂組全員認(rèn)真研修。王春梅和岳西玲老師更是勤修苦學(xué),被專家、推薦文章五篇。2012年12月,由王春梅、岳西玲主持的縣級(jí)研究課題《構(gòu)建高效音樂唱歌綜合課》研究課題結(jié)題并獲得縣科研成果一等獎(jiǎng)。20,音樂組全員再接再厲,積極完成每期作業(yè)。
    二、音樂抽測(cè)成績不如人意及原因。
    三年來,音樂抽測(cè)成績不太理想,究其原因有如下幾個(gè)因素:
    1、中考計(jì)分科目指揮棒不改難以提升音樂抽測(cè)成績。
    至今,我們音樂組存在的不足之處是抽測(cè)成績不盡人意。制約抽測(cè)成績不靠前最根本的原因就是抽測(cè)不計(jì)入學(xué)生的中考總成績,不與班級(jí)量化掛鉤。這樣,就導(dǎo)致了學(xué)校有關(guān)人員,和學(xué)生不重視音樂學(xué)習(xí)。因?yàn)槌闇y(cè)的`分?jǐn)?shù),是考核我們音樂教師,抽測(cè)成績的好、壞是給我們音樂老師的事,與學(xué)生成績總分一點(diǎn)關(guān)系也沒有,他們學(xué)習(xí)文化課都學(xué)不過來,還學(xué)與他們成績無關(guān)的課嗎?由此,音樂學(xué)科成績?cè)跄苓M(jìn)步。
    2、學(xué)校以學(xué)生成績給文化科教師排名也是影響音樂學(xué)科發(fā)展的誘因。
    文化課頻繁抽測(cè)導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)緊張;課業(yè)負(fù)擔(dān)過重;制約了音樂課的發(fā)展。有些老師,為了使學(xué)生成績提升,布置了大量的作業(yè),學(xué)生拼命的做作業(yè)也完不成,怎么辦?學(xué)生音樂課上做作業(yè)。這樣,導(dǎo)致了音樂教師課堂管理學(xué)生的難度加大。我們不管吧學(xué)生成了音樂盲,管吧,學(xué)生又怨恨音樂老師厲害。學(xué)生年終給音樂教師打分,大筆一揮,音樂老師----------差!
    3、音樂課本學(xué)生繼承使用不利于音樂抽測(cè)成績。
    學(xué)科的不重視,書還沒用完就開始撕書,學(xué)不完音樂課程,書本也沒了,復(fù)習(xí)也找不到書,抽測(cè)不差就怪了。
    三、排除萬難,爭(zhēng)取最大的音樂收成。
    以上因素是導(dǎo)致音樂抽測(cè)成績差的根本,要想提升音樂成績,就必須解決如上所分析。當(dāng)然,音樂組全體教師也不能因?yàn)槿缟线@些原因,而對(duì)音樂教學(xué)失去了信心,而應(yīng)該知難而上,想盡一切化解的辦法,排除萬難,爭(zhēng)取更大的收成。
    1、改進(jìn)評(píng)價(jià)機(jī)制。
    抽測(cè)音樂成績,不能只對(duì)音樂教師計(jì)成績,而應(yīng)計(jì)入學(xué)生總成績,也要計(jì)入學(xué)校班級(jí)量化評(píng)價(jià)總成績,這樣,才會(huì)促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、學(xué)生對(duì)音樂學(xué)科的重視,利于音樂學(xué)科的發(fā)展。
    2、把課外活動(dòng)還給學(xué)生。
    現(xiàn)在各班為了提高學(xué)生文化成績,把學(xué)生的課外活動(dòng)都占用了,學(xué)生除了吃飯、睡覺,就是做作業(yè)做作業(yè),一點(diǎn)自由的時(shí)間沒了,又回到了書呆子的版本。今后,我們把課外活動(dòng)還給學(xué)生,讓學(xué)生在課外活動(dòng)中發(fā)展音樂特長,豐富學(xué)生的精神生活,提高學(xué)生的素養(yǎng)。
    4、音樂教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,打造高效音樂課堂。
    音樂課堂教學(xué)應(yīng)突現(xiàn)以審美為核心,以學(xué)生為主體,以興趣愛好為動(dòng)力,使學(xué)生在興趣中,熱情、快樂的學(xué)習(xí),在平等、愉悅、活躍的課堂氛圍中主動(dòng)體驗(yàn)、感受、創(chuàng)造、表現(xiàn)、享受音樂的過程,進(jìn)而提升自身審美能力以及表現(xiàn)能力的過程。從學(xué)生的審美為核心出發(fā),從學(xué)生的興趣愛好出發(fā),從學(xué)生的主體地位出發(fā),讓音樂課堂真正成為學(xué)生期盼的課堂,學(xué)生興趣未盡的課堂,學(xué)生快樂收獲碩果的課堂。由此,教師的每一堂音樂課都是優(yōu)質(zhì)課。
    6、培養(yǎng)生生能吹奏豎笛提高學(xué)生識(shí)譜能力。
    按照:“2+1”要求,我們根據(jù)學(xué)生的意愿,對(duì)學(xué)生進(jìn)行豎笛教學(xué),提高學(xué)生識(shí)讀樂譜的能力。
    7、舉行豐富多彩的音樂聯(lián)歡。
    8、認(rèn)真輔導(dǎo)有音樂特長的學(xué)生,積極參加上級(jí)組織的中小學(xué)生各項(xiàng)音樂藝術(shù)比賽。
    9、具體分工。
    鋼琴輔導(dǎo)教師:孫成禮。
    聲樂輔導(dǎo)教師:王春梅。
    舞蹈輔導(dǎo)教師:岳西玲。
    豎笛輔導(dǎo)教師:全體音樂教師。
    總之,張莊中學(xué)音樂組全體教師,今后會(huì)一心一意的共同鉆研業(yè)務(wù),打造高效音樂課堂。讓學(xué)生歌之不足舞之、蹈之,使學(xué)生掌握簡(jiǎn)[]易樂器的演奏,與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新地教書育人。讓張莊中學(xué)的音樂教學(xué)、各種藝術(shù)比賽成績璀璨。使學(xué)生、班主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師皆大歡喜!
    上學(xué)期音樂組教研工作總結(jié)篇十二
    一、開學(xué)初,認(rèn)真準(zhǔn)備并順利完成了“名師大講堂”的《五指山歌》的全市公開課并受到聽課教師的好評(píng)。
    二、認(rèn)真完成了一期題為《走進(jìn)五指山》的`較高質(zhì)量的墻報(bào)。
    三、全組教師認(rèn)真聽課評(píng)課,交流探討音樂教學(xué)中的各種問題。備課組積極組織以年級(jí)為單位的集體備課活動(dòng)。
    四、積極開展師徒教學(xué)交流活動(dòng),促進(jìn)了青年教師教學(xué)能力的不斷提高。
    五、在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,科組教師團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力共同完成了“校園的早晨”鮮花方陣和“青春旋律”集體舞方陣,成為本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的一個(gè)亮點(diǎn)。受到全校師生的好評(píng)。
    六、積極籌備“周四大講壇”。
    上學(xué)期音樂組教研工作總結(jié)篇十三
    音樂教育是人類社會(huì)重要的文化教育活動(dòng),是一種培養(yǎng)人的綜合素養(yǎng),使人具有高尚情感和豐富的內(nèi)心世界的一種社會(huì)文化現(xiàn)象。學(xué)校的音樂藝術(shù)教育從根本上講是一項(xiàng)塑造人的工程,它通過多種形式對(duì)人的審美能力和綜合素質(zhì)進(jìn)行挖掘和培養(yǎng),從而達(dá)到人的心靈陶冶和人格塑造。因此,我校領(lǐng)導(dǎo)積極貫徹了黨的教育方針、政策,開足了音樂課時(shí),配備了專職音樂教師從事音樂教學(xué)工作。在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我校音樂教學(xué)工作成績可佳,但也有不足之處。接下來,我代表音樂組全體成員,向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師就近三年的音樂教育作如下匯報(bào):
    一、音樂成果。
    20xx年至今,我們音樂組全體人員,愛崗敬業(yè),勤苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真設(shè)計(jì)音樂教案、熱情上音樂課,精心設(shè)計(jì)音樂課件,著力于高效音樂課堂研究,積極參加各級(jí)音樂部門組織的研討學(xué)習(xí)、聽課、評(píng)課并加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修及指導(dǎo)學(xué)生參加藝術(shù)比賽等等,各項(xiàng)成績收獲豐碩。
    1、課堂教學(xué)成果。
    20xx年岳西玲老師在縣視導(dǎo)我校音樂唱歌課上,她執(zhí)教的《我的祖家是歌鄉(xiāng)》一課受到縣教體局劉建雯老師的好評(píng),并要求把這節(jié)課的教案設(shè)計(jì)傳到教委郵箱,在全縣推廣學(xué)習(xí)。同年,王春梅的教案設(shè)計(jì)獲縣教科研成果一等獎(jiǎng)。王麗萍獲縣級(jí)優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)。2012年9月,王春梅的抽測(cè)成績比較好,獲縣級(jí)優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)。
    2、參加各級(jí)藝術(shù)活動(dòng)比賽成果。
    20xx年5月,我們組織參加了市、縣初中學(xué)生藝術(shù)比賽。孫程禮、岳西玲老師輔導(dǎo)的校歌大合唱《母校.你是我們的魂和根!》獲得市級(jí)一等獎(jiǎng),縣級(jí)優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)。王忠花老師輔導(dǎo)的雙簧獲市優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng),縣優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng),王春梅輔導(dǎo)的《沂蒙山小調(diào)》獲縣優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)。2012年參賽藝術(shù)節(jié)成績也比較突出。2013年我們張莊中學(xué)音樂教師輔導(dǎo)的參賽節(jié)目更是出類拔萃,岳西玲老師輔導(dǎo)的自創(chuàng)說唱音樂《張莊中學(xué)奏凱歌》、王春梅輔導(dǎo)的聲樂《苗家小阿妹》均獲得縣級(jí)一等獎(jiǎng),并參加了省級(jí)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽,成績突出。
    3、課題研究及網(wǎng)絡(luò)研修成果。
    20xx年8月,我們組全體音樂老師參加暑期網(wǎng)絡(luò)研修。王春梅和岳西玲老師被專家推薦文章四篇,王春梅和岳西玲老師分別獲得山東省初中教師網(wǎng)絡(luò)研修優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)。2012年,我們音樂組全員認(rèn)真研修。王春梅和岳西玲老師更是勤修苦學(xué),被專家、推薦文章五篇。2012年12月,由王春梅、岳西玲主持的縣級(jí)研究課題《構(gòu)建高效音樂唱歌綜合課》研究課題結(jié)題并獲得縣科研成果一等獎(jiǎng)。2013年,音樂組全員再接再厲,積極完成每期作業(yè)。
    二、音樂抽測(cè)成績不如人意及原因。
    三年來,音樂抽測(cè)成績不太理想,究其原因有如下幾個(gè)因素:
    1、中考計(jì)分科目指揮棒不改難以提升音樂抽測(cè)成績。
    2011年至今,我們音樂組存在的不足之處是抽測(cè)成績不盡人意。制約抽測(cè)成績不靠前最根本的原因就是抽測(cè)不計(jì)入學(xué)生的中考總成績,不與班級(jí)量化掛鉤。這樣,就導(dǎo)致了學(xué)校有關(guān)人員,和學(xué)生不重視音樂學(xué)習(xí)。因?yàn)槌闇y(cè)的`分?jǐn)?shù),是考核我們音樂教師,抽測(cè)成績的好、壞是給我們音樂老師的事,與學(xué)生成績總分一點(diǎn)關(guān)系也沒有,他們學(xué)習(xí)文化課都學(xué)不過來,還學(xué)與他們成績無關(guān)的課嗎?由此,音樂學(xué)科成績?cè)跄苓M(jìn)步。
    2、學(xué)校以學(xué)生成績給文化科教師排名也是影響音樂學(xué)科發(fā)展的誘因。
    文化課頻繁抽測(cè)導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)緊張;課業(yè)負(fù)擔(dān)過重;制約了音樂課的發(fā)展。有些老師,為了使學(xué)生成績提升,布置了大量的作業(yè),學(xué)生拼命的做作業(yè)也完不成,怎么辦?學(xué)生音樂課上做作業(yè)。這樣,導(dǎo)致了音樂教師課堂管理學(xué)生的難度加大。我們不管吧學(xué)生成了音樂盲,管吧,學(xué)生又怨恨音樂老師厲害。學(xué)生年終給音樂教師打分,大筆一揮,音樂老師----------差!
    3、音樂課本學(xué)生繼承使用不利于音樂抽測(cè)成績。
    學(xué)科的不重視,書還沒用完就開始撕書,學(xué)不完音樂課程,書本也沒了,復(fù)習(xí)也找不到書,抽測(cè)不差就怪了。
    三、排除萬難,爭(zhēng)取最大的音樂收成。
    以上因素是導(dǎo)致音樂抽測(cè)成績差的根本,要想提升音樂成績,就必須解決如上所分析。當(dāng)然,音樂組全體教師也不能因?yàn)槿缟线@些原因,而對(duì)音樂教學(xué)失去了信心,而應(yīng)該知難而上,想盡一切化解的辦法,排除萬難,爭(zhēng)取更大的收成。
    1、改進(jìn)評(píng)價(jià)機(jī)制。
    抽測(cè)音樂成績,不能只對(duì)音樂教師計(jì)成績,而應(yīng)計(jì)入學(xué)生總成績,也要計(jì)入學(xué)校班級(jí)量化評(píng)價(jià)總成績,這樣,才會(huì)促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、學(xué)生對(duì)音樂學(xué)科的重視,利于音樂學(xué)科的發(fā)展。
    2、把課外活動(dòng)還給學(xué)生。
    現(xiàn)在各班為了提高學(xué)生文化成績,把學(xué)生的課外活動(dòng)都占用了,學(xué)生除了吃飯、睡覺,就是做作業(yè)做作業(yè),一點(diǎn)自由的時(shí)間沒了,又回到了書呆子的版本。今后,我們把課外活動(dòng)還給學(xué)生,讓學(xué)生在課外活動(dòng)中發(fā)展音樂特長,豐富學(xué)生的精神生活,提高學(xué)生的素養(yǎng)。
    3、音樂課本學(xué)生不能繼承使用。
    4、音樂教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,打造高效音樂課堂。
    音樂課堂教學(xué)應(yīng)突現(xiàn)以審美為核心,以學(xué)生為主體,以興趣愛好為動(dòng)力,使學(xué)生在興趣中,熱情、快樂的學(xué)習(xí),在平等、愉悅、活躍的課堂氛圍中主動(dòng)體驗(yàn)、感受、創(chuàng)造、表現(xiàn)、享受音樂的過程,進(jìn)而提升自身審美能力以及表現(xiàn)能力的過程。從學(xué)生的審美為核心出發(fā),從學(xué)生的興趣愛好出發(fā),從學(xué)生的主體地位出發(fā),讓音樂課堂真正成為學(xué)生期盼的課堂,學(xué)生興趣未盡的課堂,學(xué)生快樂收獲碩果的課堂。由此,教師的每一堂音樂課都是優(yōu)質(zhì)課。
    6、培養(yǎng)生生能吹奏豎笛提高學(xué)生識(shí)譜能力。
    按照:“2+1”要求,我們根據(jù)學(xué)生的意愿,對(duì)學(xué)生進(jìn)行豎笛教學(xué),提高學(xué)生識(shí)讀樂譜的能力。
    7、舉行豐富多彩的音樂聯(lián)歡。
    8、認(rèn)真輔導(dǎo)有音樂特長的學(xué)生,積極參加上級(jí)組織的中小學(xué)生各項(xiàng)音樂藝術(shù)比賽。
    9、具體分工。
    鋼琴輔導(dǎo)教師:孫成禮。
    聲樂輔導(dǎo)教師:王春梅。
    舞蹈輔導(dǎo)教師:岳西玲。
    豎笛輔導(dǎo)教師:全體音樂教師。
    總之,張莊中學(xué)音樂組全體教師,今后會(huì)一心一意的共同鉆研業(yè)務(wù),打造高效音樂課堂。讓學(xué)生歌之不足舞之、蹈之,使學(xué)生掌握簡(jiǎn)[]易樂器的演奏,與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新地教書育人。讓張莊中學(xué)的音樂教學(xué)、各種藝術(shù)比賽成績璀璨。使學(xué)生、班主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師皆大歡喜!
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    上學(xué)期音樂組教研工作總結(jié)篇十四
    20xx——20xx學(xué)年度上學(xué)期,我擔(dān)任一年級(jí)兩個(gè)班、二年級(jí)三個(gè)班,四年級(jí)一、二班,五年級(jí)三個(gè)班的音樂教學(xué)工作,由于學(xué)生的知識(shí)水平不一,因而學(xué)生的情況也不盡相同。具體分析如下:
    一年級(jí)人數(shù)較多,通過一年的學(xué)習(xí)學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成正確的唱歌姿勢(shì),良好的唱歌習(xí)慣。能有表情的唱歌能隨教師的要求整齊的開始和結(jié)束;學(xué)習(xí)了用強(qiáng)弱、快慢的手段表現(xiàn)歌曲情緒。
    二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)能夠在教師的耐心指導(dǎo)下演唱歌曲旋律,也能熟練的演奏豎笛。學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性比較高,比較認(rèn)真的按照教師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
    隨著《義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)》的頒布實(shí)施和教學(xué)改革的深入,新的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)所聽音樂有獨(dú)立的感受與見解”。我使用了多種生動(dòng)活潑的教學(xué)方法。并取得了一定的成效。
    (一):在教學(xué)方面;我改變那種習(xí)慣以傳授知識(shí)、訓(xùn)練技能為主的音樂教學(xué)方法。使用了多種生動(dòng)活潑的教學(xué)方法。
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》,我認(rèn)為以前那種傳統(tǒng)的以教師為中心,以教材為中心,忽略學(xué)生的感受的填鴨式教育早已經(jīng)被掘棄,關(guān)注新的教學(xué)方法。新的教學(xué)理念更注重了學(xué)生的“學(xué)”,以學(xué)生為本,改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。音樂課堂教學(xué)也開始變得更自由、更靈活,學(xué)生也始終在愉快的狀態(tài)下積極的學(xué)習(xí)音樂。
    2、在音樂課堂教學(xué)中,積極培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立視譜能力,是我們的教學(xué)目的。但是,在視唱曲譜方面,學(xué)生往往重視不夠,老師必須選擇較優(yōu)美的曲調(diào),通過多種的視唱方法,使學(xué)生能較準(zhǔn)確把握音準(zhǔn)問題。節(jié)奏是音樂的骨骼,培養(yǎng)學(xué)生良好的節(jié)奏感是視唱教學(xué)的一個(gè)重要方面。在教學(xué)中,我應(yīng)用了以下各種擊拍法,取得了不俗的效果。
    3、多媒體在教學(xué)中的運(yùn)用,可以極大的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。給音樂教學(xué)中教學(xué)方法的多樣性提供了可能的廣潤空間,為最大限度激發(fā)學(xué)生的興趣創(chuàng)造了條件。在音樂教學(xué)中,充分利用多媒體教學(xué)手段,改革了教學(xué)方法,使美妙的旋律、生動(dòng)的形象、感人的情景、絢麗的畫面,通過電教媒體融為一體,改變以往音樂課堂教學(xué)中單調(diào)而枯燥的模式,使學(xué)生通過多種信息刺激去理解、欣賞音樂,從而自然的抒發(fā)內(nèi)心的情感,提高教學(xué)質(zhì)量與效率,達(dá)到優(yōu)化課堂教學(xué)的目的。
    (二)、德育教學(xué)方面:音樂教育的最大特點(diǎn)是通過美感教育來啟發(fā)學(xué)生的道德情操。
    1、音樂教學(xué)中滲透愛國主義思想,不僅是培養(yǎng)人才的需要,也是音樂藝術(shù)本身的需要。在香港即將回歸,舉國上下準(zhǔn)備迎接新世紀(jì)挑戰(zhàn)的時(shí)刻,充分利用音樂教學(xué)的素材,奏響愛國主義主旋律,這是賦予音樂教育工作者的神圣使命。
    2、唱歌活動(dòng)作為音樂教育的主要內(nèi)容之一。我們應(yīng)當(dāng)選擇一些思想性較強(qiáng)的時(shí)代歌曲,通過歌曲的藝術(shù)形象來感染和教育學(xué)生。唱歌教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,培養(yǎng)感受音樂、表現(xiàn)音樂能力的有效手段。
    上學(xué)期音樂組教研工作總結(jié)篇十五
    一:學(xué)生基本情況分析:
    20xx--20xx學(xué)年度下學(xué)期,我擔(dān)任一年級(jí)兩個(gè)班、二年級(jí)三個(gè)班,四年級(jí)一、二班,五年級(jí)三個(gè)班的音樂教學(xué)工作,由于學(xué)生的知識(shí)水平不一,因而學(xué)生的情況也不盡相同。具體分析如下:
    一年級(jí)人數(shù)較多,通過一年的學(xué)習(xí)學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成正確的唱歌姿勢(shì),良好的唱歌習(xí)慣。能有表情的唱歌能隨教師的要求整齊的開始和結(jié)束;學(xué)習(xí)了用強(qiáng)弱、快慢的手段表現(xiàn)歌曲情緒。
    二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)能夠在教師的耐心指導(dǎo)下演唱歌曲旋律,也能熟練的演奏豎笛。學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的.積極性比較高,比較認(rèn)真的按照教師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
    二:主要成績:
    隨著《義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)》的頒布實(shí)施和教學(xué)改革的深入,新的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)所聽音樂有獨(dú)立的感受與見解”。我使用了多種生動(dòng)活潑的教學(xué)方法。并取得了一定的成效。
    (一):在教學(xué)方面;我改變那種習(xí)慣以傳授知識(shí)、訓(xùn)練技能為主的音樂教學(xué)方法。使用了多種生動(dòng)活潑的教學(xué)方法。
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》,我認(rèn)為以前那種傳統(tǒng)的以教師為中心,以教材為中心,忽略學(xué)生的感受的填鴨式教育早已經(jīng)被掘棄,關(guān)注新的教學(xué)方法。新的教學(xué)理念更注重了學(xué)生的“學(xué)”,以學(xué)生為本,改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。音樂課堂教學(xué)也開始變得更自由、更靈活,學(xué)生也始終在愉快的狀態(tài)下積極的學(xué)習(xí)音樂。
    2、在音樂課堂教學(xué)中,積極培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立視譜能力,是我們的教學(xué)目的。但是,在視唱曲譜方面,學(xué)生往往重視不夠,老師必須選擇較優(yōu)美的曲調(diào),通過多種的視唱方法,使學(xué)生能較準(zhǔn)確把握音準(zhǔn)問題。節(jié)奏是音樂的骨骼,培養(yǎng)學(xué)生良好的節(jié)奏感是視唱教學(xué)的一個(gè)重要方面。在教學(xué)中,我應(yīng)用了以下各種擊拍法,取得了不俗的效果。
    3、多媒體在教學(xué)中的運(yùn)用,可以極大的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。給音樂教學(xué)中教學(xué)方法的多樣性提供了可能的廣潤空間,為最大限度激發(fā)學(xué)生的興趣創(chuàng)造了條件。在音樂教學(xué)中,充分利用多媒體教學(xué)手段,改革了教學(xué)方法,使美妙的旋律、生動(dòng)的形象、感人的情景、絢麗的畫面,通過電教媒體融為一體,改變以往音樂課堂教學(xué)中單調(diào)而枯燥的模式,使學(xué)生通過多種信息刺激去理解、欣賞音樂,從而自然的抒發(fā)內(nèi)心的情感,提高教學(xué)質(zhì)量與效率,達(dá)到優(yōu)化課堂教學(xué)的目的。
    (二)、德育教學(xué)方面:音樂教育的最大特點(diǎn)是通過美感教育來啟發(fā)學(xué)生的道德情操。
    1、音樂教學(xué)中滲透愛國主義思想,不僅是培養(yǎng)人才的需要,也是音樂藝術(shù)本身的需要。在香港即將回歸,舉國上下準(zhǔn)備迎接新世紀(jì)挑戰(zhàn)的時(shí)刻,充分利用音樂教學(xué)的素材,奏響愛國主義主旋律,這是賦予音樂教育工作者的神圣使命。
    2、唱歌活動(dòng)作為音樂教育的主要內(nèi)容之一。我們應(yīng)當(dāng)選擇一些思想性較強(qiáng)的時(shí)代歌曲,通過歌曲的藝術(shù)形象來感染和教育學(xué)生。唱歌教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,培養(yǎng)感受音樂、表現(xiàn)音樂能力的有效手段。
    上學(xué)期音樂組教研工作總結(jié)篇十六
    教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶,建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證,也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā),把教科研與教學(xué)研究、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來,切實(shí)提高教師的科研能力和業(yè)務(wù)水平,努力促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長。
    1、聆聽窗外的聲音。
    我們將繼續(xù)通過“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”等方法,來開闊教師眼界,提高教師的教育科研能力。讓教師在實(shí)踐中鍛煉自我。同時(shí),激勵(lì)教師積極投稿,參加各種評(píng)比活動(dòng)。
    2、注重教學(xué)反思。
    一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個(gè)研究型、反思性的實(shí)踐者。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力,我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí),要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。在研究理論、研究別人經(jīng)驗(yàn)、研究自身教育行為的過程中,提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。不同層次水平的教師應(yīng)不斷尋找自己的“最近發(fā)展區(qū)”在研究中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長。本學(xué)期要求教師每月圍繞教學(xué)活動(dòng)撰寫教育心得1篇以上,以便提高教師們的寫作水平能力。
    3、師幼開展早期閱讀活動(dòng)。
    我組還開展了師幼親子閱讀活動(dòng),通過這樣的活動(dòng),使孩子們開闊眼界、豐富內(nèi)心、深華境界、健全人格,教師開展閱讀,為教師的學(xué)習(xí)與交流搭建了平臺(tái),為教師的幸福成長進(jìn)行了有意義的探索和嘗試。通過豐富多彩的閱讀活動(dòng),帶動(dòng)幼兒、家長積極參與到我們的早期閱讀特色中來,讓我們的特色課程開展的有聲有色。讓孩子和家長獲得發(fā)展和提高。
    二、以人為本,促進(jìn)教師專業(yè)成長。
    本學(xué)期,在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)、指導(dǎo)下,認(rèn)真做好一學(xué)期一次的家長半日開放活動(dòng),邀請(qǐng)家長和我們的孩子一起參加學(xué)習(xí)、游戲活動(dòng)。幼兒自主地學(xué)習(xí)及快樂地情緒讓在座的家長帶去了笑聲,對(duì)孩子的進(jìn)步表示了肯定,對(duì)老師的付出表示感謝!
    開展了優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)、“同課異構(gòu)、行為跟進(jìn)”---早期閱讀的教學(xué)研討、科學(xué)—數(shù)學(xué)的教學(xué)研討、科學(xué)—常識(shí)的教學(xué)研討,組內(nèi)教師以“綱要”精神為指導(dǎo),精心選擇、認(rèn)真準(zhǔn)備,使孩子們的各方面的能力得到了提高,同時(shí),增強(qiáng)了孩子們的自信心。3月份,教研組長還參加了“上虞”的聽課活動(dòng),回來之后,又與組里教師分享優(yōu)秀教案,受益匪淺;組內(nèi)教師積極參加姐妹園的聽課活動(dòng),并認(rèn)真做好每次的聽課記錄。對(duì)待每次的開課活動(dòng),都認(rèn)真做好課前有詳案,課后有反思,并中肯地聽取園領(lǐng)導(dǎo)、結(jié)對(duì)師傅、同事的聽課反饋意見,爭(zhēng)取在以后的課中逐步得到完善與提高。
    通過這樣的活動(dòng)開展,為教師的學(xué)習(xí)與溝通搭建了平臺(tái),大家的相互探討、相互交流、相互學(xué)習(xí)、學(xué)人之長、補(bǔ)己之短,為教研工作起到了促進(jìn)作用。
    三、深化活動(dòng),促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。
    本學(xué)期,我組開展了一些形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)。利用晨間談話,鼓勵(lì)幼兒在家?guī)椭笕俗鲂┝λ芗暗氖虑?,?zhēng)取做個(gè)孝敬的好寶寶;為了培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力及想象思維能力的開發(fā),故在年級(jí)組里我組開展了《搭積木》技能比賽,培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及想象思維的發(fā)展,活動(dòng)結(jié)束后為每個(gè)幼兒頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品;每月我組還將進(jìn)行明星寶寶的評(píng)選活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒人人爭(zhēng)當(dāng)小明星,開展了“捐一本好書,獻(xiàn)一份愛心”活動(dòng),讓孩子們以自己的愛心行動(dòng)幫助貧困兒童,激發(fā)了幼兒學(xué)會(huì)關(guān)愛他人的情感;開展“捐一瓶水,獻(xiàn)一份愛”的贈(zèng)水捐款活動(dòng),讓幼兒用自己的實(shí)際行動(dòng)譜寫一曲愛的贊歌;組織幼兒春游--走進(jìn)圖書館,開闊了眼界,增長了知識(shí);開展了慶“六一”大型文藝匯演,組內(nèi)節(jié)目獲全園第二、第三名的好成績;本學(xué)期我組根據(jù)我園制定的讀書節(jié)計(jì)劃,一周組織幼兒閱讀不少于兩次,并正確引導(dǎo)幼兒閱讀,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及營造良好的書香氛圍。同時(shí),教師們也根據(jù)讀書節(jié)的精神,讀好書,積極撰寫讀書體會(huì),通過新教育博客與博友交流讀書感想等等。
    通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展,使幼兒在情緒、情感方面建構(gòu)了健康的人格,這一點(diǎn)比什么都重要。
    一學(xué)期緊張而又忙碌,愉快而又充實(shí),一份耕耘,一份收獲,每項(xiàng)活動(dòng)的開展,成功都離不開我們每位教師的辛勤付出,在這個(gè)充滿朝氣、聚滿人氣的教研組里,我們將不斷努力,不斷摸索,以便更好地為幼教事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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