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民族團結班會教學總結篇一
認知：
1．知道中國革命的勝利和祖國的興旺發(fā)達離不開各民族的團結。
2．懂得在社會主義中國各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處。
情感：
愿意和其他民族的人們友好交往，對破壞民族團結的言論和行為感到氣憤。
行為：
1．能做到和不同民族的人們友好相處，不說不利于民族團結的話，不做有損民族團結的事。
2．在與其他民族相處時能自覺尊重其他民族的風俗習慣。
教學重點、難點：使學生懂得在社會主義中國各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處。
教學過程。
一、聽民族音樂，，觀察各民族照片，導入新課。
1．播放民族歌曲聯唱：
《延邊人民熱愛毛主席》（朝鮮族）。
《解放區(qū)的天是明朗的天》（漢族）。
《草原上升起不落的太陽》（蒙古族）。
《新疆好》（維吾爾族）。
請學生猜猜：這些都是哪個民族的歌曲？
2．誰能說說在我國社會主義大家庭中，除漢族外，還有哪些民族？（出示政區(qū)版圖）。
邊交流邊指出這些少數民族的區(qū)域，并出示部分民族娃娃。
3．出示各民族照片：這是一張怎樣的合影？（各民族在一起的合影）。
不同的民族雖然在服飾、語言、生活習慣等方面有所不同，但都是中華民族的一員，是一家人。千百年來，各族人民團結友愛，共同建設著祖國，共同創(chuàng)造了祖國的燦爛文化，才使我們的祖國母親變得如此強壯，如此美麗。
二、領悟道理。
（1）唐朝皇帝為什么把文成公主嫁到西藏？
（2）為了促進藏族與中原的交流和發(fā)展，文成公主做了些什么？藏族青年怎么做的？
（3）西藏人民為什么要供奉松贊干布和文成公主的塑像？
師：漢藏是一家。民族之間只有團結友愛、互幫互助，才能促進祖國的興旺發(fā)達和進步。
板書：祖國的興旺發(fā)達。
2．師：在中國的革命戰(zhàn)爭年代，民族團結起了非常重要的作用。
師：紅軍的誠意和尊重，贏得了彝族人民的信任，也使革命得以順利進行下去。
板書：革命的勝利。
小結：在社會主義建設時期，各族人民只有加強團結，互相幫助，共同促進，才能保證社會主義建設的順利進行。
三、觀看錄像，加深認識。
1．師：長期以來，在建設祖國、保衛(wèi)祖國的過程中，涌現出了許多動人的民族團結一家親的事跡。
下面我們就來看看電影《孔繁森》片段。
2．你們還知道哪些有關民族團結、互相尊重的故事？說說這樣做有什么好處？
小結：孔繁森、打井團長等英雄模范，舍小家為大家，幾十年如一日，為了祖國建設，促進邊疆發(fā)展，幫助邊疆人民，貢獻出了畢生精力。
板書：社會主義建設的順利進行。
3．生活在祖國大家庭中的各族人民，不僅在建設和保衛(wèi)邊疆中并肩作戰(zhàn)，而且在生活上也同樣親如手足。
下面我們就來看看；天山腳下有個回、漢、維三族聚居的村莊，那里的村民是如何互相尊重、和睦相處的。
小結：漢族也好，少數民族也好，都是中華兒女，都是一家人。只有互相尊重、平等相待、和睦相處，才能共建美麗的家園，才有利于祖國社會主義建設的順利進行。
板書：互相尊重平等相待和睦相處。
四、聯系實際，辨析導行。
五、歸納總結，提出要求。
1．學了“民族團結一家親”這課書，你懂得了什么？
生交流，師補充板書：有利于。
2．中隊委員在《娃哈哈》旋律聲中提出倡議：6月1日就要到了，讓我們給云南少數民族的小伙伴寫一封信，交流學習生活情況，互通信息，為促進民族大團結盡一份力。
3．課后活動：搜集少數民族為祖國做貢獻的事例，以及表現少數團結一致、各民族團結的圖片事例等。
民族團結班會教學總結篇二
三、班會目的：
1、通過本次寓教于樂、生動有趣的班會，讓學生了解和學習各民族的燦爛文化。
2、讓學生體會到只有民族團結，攜手并進，才能有各民族的共同繁榮，民族團結關系整個中華民族的長治久安和振興發(fā)展。
四、班會流程：
1、播放《愛我中華》視頻（點擊右下角的播放按鈕），引入主題：民族團結。
2、請同學積極舉手發(fā)言，說說自己知道的民族，并出示56個民族（人口較多的民族有超鏈接介紹，返回的時候點擊圖片邊上的背景即可）。
3、藏族的圖片上有超鏈接，點擊將播放學生在大港五中第二屆民族運動會上的藏族舞蹈表演。
4、回到56各民族幻燈片，讓大家記憶各少數民族，為后面的漢字聽寫大會做準備（記憶過后點擊幻燈片右下角播放按鈕繼續(xù)）。
5、介紹民族文字。
6、中國漢字聽寫大會（點擊第一、二、三輪出現米字格）。
全班以豎排的四個小組為單位，采取擂臺制比賽方法，每組先出一位同學聽寫，若正確，繼續(xù)站下去，若錯誤，請本組另一位同學起立進行下面的比賽，以此類推，比賽結束時，每組上來比賽的人最少即為勝利。
學生上來聽寫完畢后點擊米字格回到原幻燈片（第一輪的點第一個米字格，第二輪的點第二個…），出示正確答案。
7、請學生猜人民幣上的民族。
8、介紹少數民族節(jié)日。
9、介紹少數民族樂器。
10、介紹少數民族領導的中國古代歷史上的封建王朝。
11、介紹民族英雄。
12、我的承諾（承諾民族平等，尊重少數民族風俗習慣等）。
13、結束。
民族團結班會教學總結篇三
1.知道中國革命的勝利和祖國的興旺發(fā)達離不開各民族的團結。
2.懂得在社會主義中國各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處。
3.能做到和不同民族的人們友好相處，不說不利于民族團結的話，不做有損民族團結的事。
4.在與其他民族相處時能自覺尊重其他民族的風俗習慣。活動過程。
一、聽民族音樂，觀察各民族照片。
1.播放民族歌曲聯唱：《延邊人民熱愛毛主席》(朝鮮族)《解放區(qū)的天是明朗的天》(漢族)《草原上升起不落的太陽》(蒙古族)《新疆好》(維吾爾族)。
邊交流邊指出這些少數民族的區(qū)域，并出示部分民族娃娃照片。
3、出示各民族照片：這是一張怎樣的合影?(各民族在一起的合影)師：對——民族團結一家親。
愛，共同建設著祖國，共同創(chuàng)造了祖國的燦爛文化，才使我們的祖**親變得如此強壯，如此美麗。
二、領悟道理。
師：民族的團結和睦是祖國興旺發(fā)達的重要條件，中國的歷史就是各民族團結互助、共同進步的歷史。
1、講故事：文成公主進藏。
(1)唐朝皇帝為什么把文成公主嫁到西藏?
(2)為了促進藏族與中原的交流和發(fā)展，文成公主做了些什么?藏族青年怎么做的?
(3)西藏人民為什么要供奉松贊干布和文成公主的塑像?
師：漢藏是一家。民族之間只有團結友愛、互幫互助，才能促進祖國的興旺發(fā)達和進步。
2、師：在中國的革命戰(zhàn)爭年代，民族團結起了非常重要的作用。
(出示投影)(1)小組討論：為什么劉伯承將軍要和小葉丹結拜為兄弟?
(2)如果不這樣做，可能會有什么后果?
師：紅軍的誠意和尊重，贏得了彝族人民的信任，也使革命得以順利進行下去。
(生交流。)。
師：在社會主義建設時期，各族人民只有加強團結，互相幫助，共同促進，才能保證社會主義建設的順利進行。
三、加深認識。
1.師：長期以來，在建設祖國、保衛(wèi)祖國的過程中，涌現出了許多動人的民族團結一家親的事跡。
下面我們就來看看電影《孔繁森》片段。
(風餐露宿了解民情，實地考察;賣血撫養(yǎng)孤兒;關心藏族老人;因公犧牲。)。
出示挽聯：
一塵不染，兩袖清風，視名利安危淡似獅泉河水;二離桑樣，獨戀雪域，置民族團結重如岡底斯山。
2.生活在祖國大家庭中的各族人民，不僅在建設和保衛(wèi)邊疆中并肩作戰(zhàn)，而且在生活上也同樣親如手足。
同學們，今天的主題班會開得非常成功，我們偉大的祖國，960萬平方公里的土地，少一寸也不行;56個民族，缺一不可。祖國歷史的每一頁，都記載著各族人民團結奮斗、保衛(wèi)中華的事跡。我們每一個人都更加熱愛我們的民族大家庭。
師：同學們，最后讓我們高歌一曲：《愛我中華》，在歌聲中結束這次愉快的班會課。
民族團結班會教學總結篇四
在民族團結教育月到來之際，我校全面貫徹區(qū)教育局、團區(qū)委的文件精神，結合我校教師、學生思想現狀開展了一系列民族團結教育活動。
現總結如下：
一、將豐富多彩的德育實踐活動與民族團結教育結合起來。
1、民漢伙伴參加扶貧幫困獻愛心“紅領巾跳蚤市場義賣”活動。
每年一屆的德育實踐周已經成為第八小學學校德育工作的亮點。
多年來，學校德育工作形成了“以德育科研為先導，主題活動為載體，學科德育滲透，校本德育特色，校內外德育資源優(yōu)勢互補，構建學校、家庭、社會和諧育人環(huán)境”的德育模式。
讓學生在豐富多彩的體驗活動中成長、收獲、受到教育，是第八小學德育工作的出發(fā)點和落腳點，本次德育實踐周的活動主題為“勤實踐、重感悟、促團結、共成長”。
5月9日下午，第八小學在步行街開展了“扶貧幫困獻愛心，紅領巾跳蚤市場義賣”活動，參加此次活動的是四、五年級各班的學生。
按照學校的要求，各班積極行動，慷慨解囊，開展愛心義賣，達到了奉獻愛心和育人的雙重目的。
下午5：30活動正式開始，活動現場氣氛非常熱鬧，叫賣聲、討價聲、還價聲、歡笑聲……聲聲入耳。
僅僅2個小時的時間，所有物品全部售罄，義賣活動共籌集資金4000余元，此次愛心義賣所得，一半留作班費，一半將作為學校的“愛心基金”，用來幫助貧困的學生，使他們也能在愛的陽光下茁壯成長!
2、民漢伙伴積極參加區(qū)書信寫作比賽。
為了在我市少年兒童中繼續(xù)傳播中華民族優(yōu)秀書信寫作的良好習慣，鞏固我市成功創(chuàng)建全國聞名城市成果，提升城市的文明指數和市民素質，市郵政局、區(qū)文明辦、區(qū)教育局、電信公司聯合開展了克拉瑪依第十屆“愛祖國愛家鄉(xiāng)”少兒書信寫作比賽。
我校德育處、少先大隊、語文教研組圍繞“愛祖國愛家鄉(xiāng)”這一主題，結合全國文明城市創(chuàng)建活動期間開展的主題隊會、讀書讀報、體驗教育、征文、繪畫比賽、少先隊“雛鷹爭章”等各類教育實踐活動，引導少先隊員通過書信這一載體，感受傳統書信文化的特殊魅力，以此相互學習，加深溝通，增進交流，分享“文明是城市之魂，美德是立身之本”和諧共處及生活中的文明行為，促進社會的和諧。
使少先隊員們懂得文明行為應從基礎做起，也使隊員們深深體會到把一座城市建設得更美好，不僅僅是政府的事，也是我們每個公民的事。
只有齊心協力從點滴做起，從現在做起，從小事做起，為文明城市做出積極的貢獻，才能把我們的城市建設得越來越美麗。
經過層層推選，學校評選出了165名同學的優(yōu)秀書信作品代表學校參加區(qū)級比賽。
3、財商課堂——《我是小小財政部長》。
針對目前學生買零食、花錢大手大腳等不良習慣，我校德育處、少先大隊結合學校第十三屆德育實踐周系列活動，在3-5年級學生中開展了為期一周的《我是小小財政部長》當家理財活動。
德育處設計了當家理財活動記錄表，指導學生和家長一起預算一周消費總額，由學生管理預算經費并詳實記錄每天的支出、總額結余等;鼓勵學生體驗用一元錢買最多的、最實用的物品;最后寫一寫自己當家的酸甜苦辣，并請家長對本次活動進行評價。
前松后緊、入不敷出的窘迫境遇讓同學們體會到了當家理財的不易，也意識到勤儉節(jié)約的重要性。
家長一致認為此項活動意義重大，應多開展此類活動。
本次活動中，當家有方、體會深刻的50名同學受到少先大隊部的表彰。
中國自古以來就是一個多民族的國家，56個民族兄弟姐妹們勞動、戰(zhàn)斗、生活在這片遼闊而富饒的土地上。
新疆——一個土地面積占全國六分之一的省，就占有55個民族兄弟姐妹。
各民族都有悠久的歷史和豐富的文化，為了進一步加強民族團結教育工作，使學生了解各少數民族文化傳統、語言文字、宗教信仰和風俗習慣，讓民族團結之花處處開，2月21日下午，第八小學利用班會課開展了“民族團結一家親團結之花處處開”的主題班隊會活動。
開學的第一次班會課，各年級各班都做了充分的準備，大家圍繞“民族團結一家親”的主題展開班隊會。
六年五班的全體隊員精神抖擻，以小隊匯報的形式表達對民族團結的認識。
主題隊會在嘹亮高亢的《愛我中華》的歌聲中開始，在輕松歡快的三句半《我們都是一家人》和抒情悠揚的詩歌《民族大團結》中延伸，在民族團結優(yōu)秀人物《阿里木資助貧困學生》的故事中升華，在整齊深情的《刀郎舞》中結束。
各班同學都以豐富的活動深深體會到民族團結的重要性，只有各民族團結起來，齊心協力，才能促進新疆的發(fā)展，才能使我們生活的家園更加美好。
不僅如此，在5月民族團結月中，第八小學又開展了以“民族團結”為主題的班隊會展示活動。
5月23日下午，四年級三班的《民族團結一家親》主題隊會拉開了民族團結主題隊會的序幕，班主任和學生一起精心設計活動方案，以課件的形式把發(fā)生在我們校園和班級里民族團結的感人事跡呈現出來，收集整理了許多民族團結的故事，并把它制作成多媒體課件，圖文并茂，使班會主題更鮮明，形式更新穎，內容更豐富。
隊會展示活動中，有主持人過度自然、承上啟下的節(jié)目串詞;有真摯感人的故事講述;有生動活潑的小品表演;有熱情洋溢的民族舞蹈;有溫馨的詩詞朗誦、書法展示;有感人肺腑的民族團結三句半等。
班會在陶笛演奏《掀起你的蓋頭來》中圓滿結束，精彩的表演博得了全體師生的陣陣掌聲。
這次班會，，教育氣氛濃厚，使師生們受到了一次很好的民族團結教育，更加堅定了維護民族團結的信心與決心，同時也展現出了新時期小學生積極向上的精神風貌，主題隊會收到了良好的教育效果。
5。
開展“增進民族團結、法律伴我成長”法制宣傳教育活動。
5月9日下午，第八小學在報告廳隆重舉行了“防暴力、防恐怖少年兒童如何自救案例講析”的法制宣傳教育活動，此次教育活動是由區(qū)司法局與區(qū)教育局聯合舉辦的，旨在加強在校學生思想道德教育工作，進一步推動“法治進學?！?，加深各民族學生之間的友誼。
活動特請油城專業(yè)律師、講師親臨學校，義務為學生進行民族團結以及相關法律知識的交流宣傳互動活動。
克拉瑪依市眾信律師事務所惠曉梅律師，以“防暴力、防恐怖”為主題，為第八小學六年級全體師生講析了少年兒童面對暴恐事件如何自救。
在講座過程中，惠律師聯系昆明、烏魯木齊、廣州火車站發(fā)生的暴力恐怖事件，分析了嚴峻的當前形勢及暴恐襲擊的特點，提醒同學們一定要樹立“防暴力、防恐怖”的意識，要從小樹立維護民族團結，維護新疆的穩(wěn)定;懂得作為小學生應該努力學習科學文化知識，拒絕非法宗教，用知識武裝自己的頭腦，將來成為祖國的棟梁之才。
此次講座作為我校民族團結工作的重要組成部分，不僅很好地引導了我校的青少年學生自覺維護民族團結和祖國統一，自覺遵守法律法規(guī)，自覺抵制非法宗教活動和宗教極端思想的滲透，而且使同學們懂得了面對暴力恐怖，絕不能逆來順受或以暴治暴;在與不法行為作斗爭時一定要運用智慧，講策略。
6、舉行迎“六一”新隊員入隊儀式。
今年是中國少年先鋒隊第六十五個建隊日。
在這個特別的日子里，第八小學大隊部于5月29日下午，隆重舉行一年級新生的入隊儀式，歡迎122位一年級的小朋友光榮加入中國少年先鋒隊組織。
下午4點整，所有準備入隊的一年級學生都已經面帶笑容，懷揣著欣喜與激動站定。
在激昂的出旗曲中，他們精神飽滿，眼神堅定，對祖國的未來充滿了信心。
儀式上，大隊長謝镕潞同學宣布了新生入隊名單，由五年級的大哥哥大姐姐為他們戴上了鮮艷的紅領巾，當一條條鮮艷的紅領巾在新隊員胸前飄起時，新隊員的臉上都洋溢著激動與自豪。
接著新隊員在隊旗下莊嚴宣誓，表示他們決心聽從黨的教導，努力成為社會主義建設需要的合格人才，做共產主義事業(yè)的接班人。
接著，一年級新生代表柔菲娜同學在發(fā)言時，表達了全體新生的興奮與激動，并用稚嫩的話語表決心。
五年級的大哥哥紀俊丞向新入隊的少先隊員表示了熱烈的歡迎。
最后大隊輔導員講話，祝他們在隊旗下茁壯成長，做一個誠實、勇敢、活潑、團結的少先隊員。
學校少先隊大隊部通過本次活動，激勵少先隊員，努力學習，不斷磨練自己，用自己的實際行動，為隊旗增光添彩。
入隊儀式在“準備著為共產主義事業(yè)而奮斗，時刻準備著”的呼號聲中結束。
7、開展端午文化融情交流活動。
又是一年粽飄香，在一年一度的端午節(jié)即將來臨之際，第八小學邀請各班家長代表、課外輔導員等嘉賓，于5月28日下午舉行了一場別開生面的民漢小伙伴包粽子比賽。
在包粽子之時，小伙伴們不忘弘揚端午節(jié)的傳統文化，各班以不同的形式講述端午節(jié)的來歷，一說為紀念愛國詩人屈原、一說為紀念名將伍子胥，還有一說是紀念孝女曹娥救父感天動地的事跡。
民漢小伙伴，如數家珍般的介紹端午包粽子、賽龍舟、放蓮花燈、撮五彩線，插菖蒲、艾葉，飲雄黃酒等習俗，高聲朗誦關于端午的詩歌，五年級三班班主任柏靈芝老師還深情地吟誦了楚辭屈原的《橘頌》。
接下來大家一起動手包粽子，在一片祥和的節(jié)日氛圍中，老師、家長和孩子們一起，相互幫忙，互相協作，折粽葉、填糯米、裹葉子、扎線……一道道工序有條不紊地進行著，忙得不亦樂乎。
望著盤滿缽滿的粽子。
孩子們笑了，家長笑了，老師也笑了。
家校合作共育民族團結花，濃情端午，粽葉飄香，傳統文化飄香，這香，飄在民漢小伙伴童年的天空。
中華傳統節(jié)日端午節(jié)蘊育的文化也深深烙印在民漢小伙伴的記憶深處。
8、第八小學開展慶“六。
一”“民漢小伙伴同跳一支舞”班級集體舞比賽。
5月30日清晨，晨風吹拂，伴著花的芬芳，第八小學舉行了盛大的慶“六。
一”——“民漢小伙伴同跳一支舞”班級集體舞比賽暨第十三屆德育實踐周閉幕活動。
雖然天氣不作美，但全校師生歡聚一堂，共同祝愿全校各民族的同學六一兒童節(jié)快樂。
在六一節(jié)來臨之際，全校23個教學班歡聚在一起，舉行本屆德育實踐周最后一項系列活動——班級集體舞比賽。
此次比賽在學校領導的精心策劃下，在班主任的積極配合和體育老師的嚴格訓練下，是八小學生集體力量團結、健康、向上的最好展現!經過激烈的比賽，最后決出一、二、三等獎及優(yōu)秀展示獎。
相信通過此次比賽，我校學生將養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣，提高素質;相信這個“六一”會讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的個性得到飛揚，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，為自己的童年生活畫上了一道絢麗的色彩!
9、爭當民族團結好少年，讓民族團結之花永開不敗。
今年5月，是自治區(qū)第32個民族團結教育月。
自治區(qū)文明辦、教育廳、廣電局、團委決定在全自治區(qū)組織開展自治區(qū)第三屆“民族團結好少年”活動，第八小學積極參與此次活動，通過全校評選，最后推選出五年級一班芭莉奈爾·木拉提同學參加區(qū)上評比。
芭莉奈爾同學是一個充滿愛心，對周圍人又非常熱心的哈薩克族小姑娘，熱愛祖國、熱愛集體、關心同學。
從她2歲9個月進入幼兒園開始就一直和漢族小朋友一起生活和成長，記得連一句漢語都不會說的她很快就融入了這個民漢團結的大家庭中，并和班里的張嘉洋，張宇翔成為了很好地朋友，至今已有將近10年的同學之情。
他們無論在學習中還是在生活上都互幫互助、互相關心，成為了大家都非常羨慕的民族團結小伙伴。
二、校內表彰優(yōu)秀“民漢結對子手拉手伙伴”
為了將民漢結對子活動落到實處，少先大隊設計了《民漢伙伴活動記錄表》，上面除了民漢伙伴的詳細資料外，還設有《我們的承諾》、《民漢手拉手伙伴考核標準》、民漢伙伴活動記錄、收獲以及雙方父母的意見等欄目。
學期末，少先大隊結合民漢同學共同填寫的表格，對班級推薦的優(yōu)秀民漢伙伴進行了表彰獎勵，從而更進一步促進了民漢伙伴之間的團結和友誼。
總之，民族團結教育是一項任重道遠的工作，需要我們堅持不懈地做好這項工作。
民族團結班會教學總結篇五
主持人甲：在我們960萬平方公里的土地上，生活著56個民族。各族人民和睦相處，情同手足。
主持人乙：正是因為有了各族人們的融合和團結，才鑄就了我們中華民族的輝煌繁榮。
主持人甲：是啊，今天，就讓我們在五十三團二中這個多民族的大家庭里，攜手并進，走進我們今天的主題班會《民族團結一家親》。主題部分：
(一)比一比賽一賽你知道中國境內居住著多少民族嗎?你能說出哪些少數民族的名稱?
(二)民族團結源遠流長主持人甲：自古至今，我們的各族人們都在用感人至深、源遠流長的動人故事，譜寫著民族團結一家親的歷史篇章。主持人乙：民族的團結和睦是祖國興旺發(fā)達的重要條件，中國的歷史就是各民族團結互助、共同進步的歷史。那么，這56個少數民族都有哪些?游戲：在一個題板上寫出一個少數民族的名稱，然后幾位學生代表輪流說出一個少數民族的名稱，不能重復。誰說出的和題板上的相同或重復前面學生所說過的名稱，便出列表演節(jié)目，為大家講一則民族團結的故事。
初一全科目課件教案習題匯總。
語文數學英語歷史地理。
主持人甲：我們偉大的祖國，960萬平方公里的土地，少一寸也不行;56個民族，缺一不可。主持人乙：祖國歷史的每一頁，都記載著各族人民的團結奮斗和燦爛文化。我們每一個人都更加熱愛我們的民族大家庭，我們都是一家人。讓我們一起作出承諾：讓我們從現在做起，從點滴做起，從自我做起，“心連心、手拉手、同呼吸、共命運”，牢固樹立“三個離不開”的思想，像愛護自己眼睛一樣愛護民族團結，像珍惜自己生命一樣珍惜民族團結。用我們心中那超越血緣、超越親情、超越民族的無上崇高的大愛，來描繪我們更加美好、更加輝煌的未來!
(四)班主任總結通過本次寓教于樂、生動有趣的班會，我們從中了解和學習到了各民族的燦爛文化。也體會到，只有民族團結，攜手并進，才能有各民族的共同繁榮，民族團結關系整個中華民族的長治久安和振興發(fā)展。
(五)結束主持人甲、乙：同學們，最后讓我們高歌一曲：《愛我中華》，在歌聲中結束這次愉快的班會。
教學目標：
知識與能力：
2、懂得各民族之間應互相尊重，平等相等，和睦相處。過程與方法：
讓同學們了解7.5事件的性質，熟悉民族團結的內涵，要求學生明辯是非，時刻保持清醒的頭腦，不參與類似的活動，加強自己的責任感和使命感。為增進民族團結而努力，不做有損民族團結的事。情感態(tài)度與價值觀：
1、敬仰維護民族團結的人，培養(yǎng)各民族之間團結友愛的情感。
2、收集我們周圍有關民族和睦團結的資料。(特別是本班民族學生的事跡)。
教學重點：
使學生懂得各民族之間應互相尊重，平等相等，和睦相處。
教學策略：
1、運用多媒體課件渲染氣氛，創(chuàng)設情景，激發(fā)學生興趣。
2、運用多媒體課件形象直觀地理解課文內容。
3、榜樣感染法，正反事例對比法。
教學準備：
1、學生通過查閱圖書、上網等手段，搜集和整理反映各少數民族風俗習慣、服飾特點、文化藝術的資料。
2、認真準備編排小品、舞蹈、故事。
一、創(chuàng)設情境，導入新課。
1、播放vcd，欣賞歌曲《大中國》。
3、生答后，板書課題：民族團結。
二、學文明理，激情導行。
(一)學習認識中華民族是一個大家庭。
2、生答：漢族、蒙古、回族、藏族、維吾爾族、傣族。
4、師出示課件(中國地圖)，簡要介紹少數民族的主要分布;漢族、少數民族所占的比例及少數民族存在的優(yōu)勢。
(二)國家的民族政策;。
思考：你知道我們國家有哪些民族政策?看誰說的最多。
二、民族區(qū)域自治。
三、發(fā)展少數民族地區(qū)經濟文化事業(yè)。
四、培養(yǎng)少數民族干部。
五、發(fā)展少數民族科教文衛(wèi)等事業(yè)。
六、使用和發(fā)展少數民族語言文字。
七、尊重少數民族風俗習慣。
八、尊重和保護少數民族宗教信仰自由。
(三)暢談民族團結的故事:以小組為單位，看哪一小組收集的最多。
三、民語親密大接觸。
讓我們一起先來玩一個游戲，這個游戲的名子叫——雙語詞匯大競猜。女：下面我來說一下游戲規(guī)劃：
1、請各小組派一名民族同學站到臺前來，面向大屏。
2、小組其他成員背對大屏。
3、民族同學用民語說出物品的名稱，并同時可用手比劃，由漢族同學用漢語說出名稱。
四、語言對對碰。男：語言是交流之門，我們班中哈薩克族和維吾爾族的同學比較多，那就讓我們通過下面游戲體會一下，學習非母語語言有多難，那么哈薩克族和維吾爾族同學學習漢語就有多難。到底有多難還是讓我們親自試一試。女：下面我說一下游戲規(guī)則：
1、每組派出一名民族同學，說一句民語。
2、另一小組同學說出這句話的含義。
3、猜對的給該小組加分。
4、猜錯，則由民族同學教大家這句民語，學的最快的同學，為該同學所在組加分。男：通過剛才這個游戲我們都收獲了什么呢?請大家談一談。
五、“7?5”事件性質：
烏魯木齊“7?5”事件是一起由境內外“三股勢力”精心策劃組織的打砸搶燒嚴重暴力犯罪事件，給各族群眾生命財產造成極大損失，給社會穩(wěn)定造成嚴重破壞。已經造成150多人死亡，1000余人受傷。
六、背后實質：
據了解，民族分裂分子熱比婭為首的“世界維吾爾代表大會”近日通過互聯網等多種渠道煽動鬧事“要勇敢一點”、“要出點大事”。7月5日20時左右，一些人在烏魯木齊市人民廣場、解放路、大巴扎、新華南路、外環(huán)路等多處猖狂地打砸搶燒。截止到23時30分，已造成多名無辜群眾和一名武警被殺害，部分群眾和武警受傷，多部車輛被燒毀，多家商店被砸被燒。有關部門負責同志指出，事實表明，這是一起由境外遙控指揮、煽動，境內具體組織實施，有預謀、有組織的暴力犯罪。新疆維吾爾自治區(qū)黨委、政府高度重視，及時調集警力處置。目前，事態(tài)已經得到控制。
5.請同學們談感想;。
七、班主任小結。
今天我參加你們的活動后和你們一樣觸很深，我更相信這次主題班會后無論是民族同學還是漢族同學，我們都會更理解對方，我們班再不會出現下課時，漢族同學和民族同學各聚一堆的場景了，因為我想大家一定和我一樣更加堅信各民族是一家人，只有各民族之間彼此團結，相互幫助，相互尊重，共同繁榮昌盛，共同澆灌民族團結之花，我們偉大祖國繁榮富強的腳步才會更強、更快、更有力!
民族團結班會教學總結篇六
教學目標：
2、懂得各民族之間應互相尊重，平等相等，和睦相處。
過程與方法：
讓同學們熟悉民族團結的內涵，要求學生明辯是非，時刻保持清醒的頭腦，不參與類似的活動，加強自己的'責任感和使命感。為增進民族團結而努力，不做有損民族團結的事。
情感態(tài)度與價值觀：
1、敬仰維護民族團結的人，培養(yǎng)各民族之間團結友愛的情感。
2、收集我們周圍有關民族和睦團結的資料。(特別是本班民族學生的事跡)。
教學重點：
使學生懂得各民族之間應互相尊重，平等相等，和睦相處。
教學策略：
1、運用多媒體課件渲染氣氛，創(chuàng)設情景，激發(fā)學生興趣。
2、運用多媒體課件形象直觀地理解課文內容。
3、榜樣感染法，正反事例對比法。
4、自己動手收集資料法。
一、創(chuàng)設情境，導入新課。
1、播放vcd，欣賞歌曲《大中國》。
3、生答后，板書課題：民族團結。
二、學文明理，激情導行。
(一)學習認識中華民族是一個大家庭。
2、生答：漢族、蒙古、回族、藏族、維吾爾族、傣族。
3、師：你們回答得不錯。那么你們還知道有哪些少數民族?
生：高山族、土家族。
生：朝鮮族、苗族。
生：白族……。
4、師出示課件(中國地圖)，簡要介紹少數民族的主要分布;漢族、少數民族所占的比例及少數民族存在的優(yōu)勢。
(二)國家的民族政策;。
民族團結班會教學總結篇七
主持人甲：在我們960萬平方公里的土地上，生活著56個民族。各族人民和睦相處，情同手足。
主持人乙：正是因為有了各族人們的融合和團結，才鑄就了我們中華民族的輝煌繁榮。
主持人甲：是啊，今天，就讓我們在五十三團二中這個多民族的大家庭里，攜手并進，走進我們今天的主題班會《民族團結一家親》。主題部分：
（一）比一比賽一賽你知道中國境內居住著多少民族嗎？你能說出哪些少數民族的名稱？
（二）民族團結源遠流長主持人甲：自古至今，我們的各族人們都在用感人至深、源遠流長的動人故事，譜寫著民族團結一家親的歷史篇章。主持人乙：民族的團結和睦是祖國興旺發(fā)達的重要條件，中國的歷史就是各民族團結互助、共同進步的歷史。那么，這56個少數民族都有哪些？游戲：在一個題板上寫出一個少數民族的名稱，然后幾位學生代表輪流說出一個少數民族的名稱，不能重復。誰說出的和題板上的相同或重復前面學生所說過的名稱，便出列表演節(jié)目，為大家講一則民族團結的故事。
（三）主持人總結。
初一全科目課件教案習題匯總。
語文數學英語歷史地理。
主持人甲：我們偉大的祖國，960萬平方公里的土地，少一寸也不行；56個民族，缺一不可。主持人乙：祖國歷史的每一頁，都記載著各族人民的團結奮斗和燦爛文化。我們每一個人都更加熱愛我們的民族大家庭，我們都是一家人。讓我們一起作出承諾：讓我們從現在做起，從點滴做起，從自我做起，“心連心、手拉手、同呼吸、共命運”，牢固樹立“三個離不開”的思想，像愛護自己眼睛一樣愛護民族團結，像珍惜自己生命一樣珍惜民族團結。用我們心中那超越血緣、超越親情、超越民族的無上崇高的大愛，來描繪我們更加美好、更加輝煌的未來！
（四）班主任總結通過本次寓教于樂、生動有趣的班會，我們從中了解和學習到了各民族的燦爛文化。也體會到，只有民族團結，攜手并進，才能有各民族的共同繁榮，民族團結關系整個中華民族的長治久安和振興發(fā)展。
（五）結束主持人甲、乙：同學們，最后讓我們高歌一曲：《愛我中華》，在歌聲中結束這次愉快的班會。
民族團結班會教學總結篇八
1.懂得在社會主義中國各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處。
2、愿意和其他民族的人們友好交往，對破壞民族團結的言論和行為感到氣憤。
3、能做到和不同民族的人們友好相處，不說不利于民族團結的話，不做有損民族團結的事。
4、在與其他民族相處時能自覺尊重其他民族的風俗習慣。
三(5)班。
一、觀察各民族照片。
出示各民族照片：這是一張怎樣的合影？(各民族在一起的合影)。
主持人：不同的民族雖然在服飾、語言、生活習慣等方面有所不同，但都是中華民族的一員，是一家人。千百年來，各族人民團結友愛，共同建設著祖國，共同創(chuàng)造了祖國的燦爛文化，才使我們的祖國母親變得如此強壯，如此美麗。
二、領悟道理。
主持人：民族的團結和睦是祖國興旺發(fā)達的重要條件，中國的歷史就是各民族團結互助、共同進步的歷史。
1、聽配樂錄音故事：文成公主進藏。
(1)唐朝皇帝為什么把文成公主嫁到西藏？
(2)為了促進藏族與中原的交流和發(fā)展，文成公主做了些什么？藏族青年怎么做的？
(3)西藏人民為什么要供奉松贊干布和文成公主的塑像？
主持人：漢藏是一家。民族之間只有團結友愛、互幫互助，才能促進祖國的`興旺發(fā)達和進步。
2、主持人：在中國的革命戰(zhàn)爭年代，民族團結起了非常重要的作用。
(1)小組討論：為什么劉伯承將軍要和小葉丹結拜為兄弟？
(2)如果不這樣做，可能會有什么后果？
主持人：紅軍的誠意和尊重，贏得了彝族人民的信任，也使革命得以順利進行下去。
3、主持人：在戰(zhàn)爭年代，民族團結是革命取得勝利的重要條件。那么，在社會主義現代化建設時期，我們還需要民族團結嗎？(生交流。)。
小結：在社會主義建設時期，各族人民只有加強團結，互相幫助，共同促進，才能保證社會主義建設的順利進行。
三、加深認識。
1.主持人：長期以來，在建設祖國、保衛(wèi)祖國的過程中，涌現出了許多動人的民族團結一家親的事跡。
下面我們就來聽聽電影《孔繁森》片段。
(風餐露宿了解民情，實地考察;賣血撫養(yǎng)孤兒;關心藏族老人;因公犧牲。)。
主持人：剛才我們看了電影《孔繁森》的片段，大家的眼中噙滿了淚水，同學們深深地被孔繁森為了祖國建設、民族團結而忘我工作、無私奉獻的精神所感動?？追鄙瓲奚耍數厝嗣裼质窃鯓釉u價他的呢？(播放“靈堂拜祭”片段)。
出示挽聯：
一塵不染，兩袖清風，視名利安危淡似獅泉河水;。
二離桑樣，獨戀雪域，置民族團結重如岡底斯山。
2.主持人：你們還知道哪些有關民族團結、互相尊重的故事？說說這樣做有什么好處？(學生回答)。
小結：孔繁森、打井團長等英雄模范，舍小家為大家，幾十年如一日，為了祖國建設，促進邊疆發(fā)展，幫助邊疆人民，貢獻出了畢生精力。
3.生活在祖國大家庭中的各族人民，不僅在建設和保衛(wèi)邊疆中并肩作戰(zhàn)，而且在生活上也同樣親如手足。
聽故事：(互相尊重平等相待和睦相處)。
天山腳下有個回、漢、維三族聚居的村莊，那里的村民是如何互相尊重、和睦相處的。
主持人小結：漢族也好，少數民族也好，都是中華兒女，都是一家人。只有互相尊重、平等相待、和睦相處，才能共建美麗的家園，才有利于祖國社會主義建設的順利進行。
四、聯系實際，辨析導行。
五、歸納總結，提出要求。
1、你從“民族團結一家親”主題隊會中，你懂得了什么？(生交流)。
2、教師小結：我們偉大的祖國，960萬平方公里的土地，少一寸也不行;56個民族，缺一不可。祖國歷史的每一頁，都記載著各族人民團結奮斗、保衛(wèi)中華的事跡。我們每一個人都更加熱愛我們的民族大家庭。
民族團結班會教學總結篇九
根據州教育局關于開展《開展第27個民族團結教育月活動》的通知精神，結合我校的實際情況，我校開展了一系列民族團結教育活動，達到了預期的目的，收到了明顯的效果，現將有關工作總結如下：
一、學校黨支部先后2次召開會議，研究民族團結教育工作，就有關工作提出安排意見，并確定了克州三小民族團結月工作領導小組成員，制定了民族團結月活動計劃。
二、深入開展“三個離不開”、“四個認同”、馬克思主義“五觀”主題教育，繼續(xù)大力倡導提出的以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀。通過多種形式廣泛組織開展學習討論，深入理解社會主義榮辱觀的重大意義、深刻內涵和基本要求，從貫徹落實科學發(fā)展觀、加強黨的執(zhí)政能力建設、構建和諧社會建設的戰(zhàn)略高度，把樹立社會主義榮辱觀教育作為民族團結教育的重要內容，切實抓緊抓好。
三、為了加強教職工的思想教育，加強民族團結、反對民族分裂。我校首先于5月8日召開教職工民族團結月動員大會，認真學習了有關民族團結的上級文件，向全體教職工下發(fā)了部分宣傳材料，學校黨支部辦公室辦了一期板報，學校教務、政教處召開班主任會議，對班級民族團結工作做出了具體安排，各班級利用周一班會召開了“民族團結教育”主題班會。據統計，全校召開主題班會21班次。班級內建立了民族團結公約，并把民族團結工作作為評選文明單位和文明個人的必要條件。
四、學校開展民族團結主題班會。我校是民族小學，在5月19日和克州實驗小學開展民漢學生“手拉手”活動。
五、本學期開展結對子活動，黨員與班級，學校與外校，學生與學生結對子，效果良好。
六、大力開展愛國主義教育，主題班會在周一進行，教職工大會在周三召開。
七、我校組織學生開展了豐富多彩的教育活動，學校積極組織學生參加教育局組織的青少年民族團結畫展。
八、在加強愛國主義、民族團結和反分裂教育方面，我們的做法是十分有效的。一是領導重視，二是制度健全，三是責任明確，四是班級落實，五是宣傳廣泛，六是檢查到位，七是獎懲明確。
當然也存在不足之處：
一是個別師生還不重視，參與意識不強，二是個別班級的主題班會組織準備不太充分，效果不是很好，三是學校樹立的先進典型的事跡宣傳還不夠廣泛。
總而言之，這次民族團結教育月活動組織得力，內容豐富，措施到位，效果良好。我們將深入持久地開展好這項活動，使民族團結之花開遍校園內外。
民族團結班會教學總結篇十
我校是阿合奇縣團結小學，我想我們的教育特色應該具有強烈的民族特點：其一，人格教育——學校教育要從現實出發(fā)，從文化的規(guī)定性出發(fā)，尊重人的存在、本質、價值及行動。其二，平等教育——多民族國家的學校教育是主體對主體的雙向互動。學生在民族團結的氛圍中成長，他們樂于開展喜聞樂見的民族團結活動，對民族風情、風俗具有濃厚興趣。
二、設計理念。
基于我校教育特色所以班會活動必須建立在民族文化基礎之上。此次班會設計正是體現了民族團結教育的這一特點，為學生的全面發(fā)展、人文素質的提升，特別是民族知識積累、民族團結意識的增強打下良好的基礎，促使學生對我國少數民族知識的學習產生強烈的愿望。并樂于體驗民族知識之旅。以民族教育為切入點對學生民族平等，團結的教育。使學生了解各民族風土人情懂得個民族共同繁榮。共同締造了祖國的燦爛文明。從而激發(fā)學生對祖國的熱愛。
三、教育目標。
1、對學生進行民族團結教育，使每個學生對民族知識的了解有所提高。
2、激發(fā)學生學習民族知識、了解民族風情的欲望，培養(yǎng)學生民族友好的情感。
3、懂得尊重民族風俗，學習一種民族代表性的文化形式，親身體驗民族文化的魅力。
四、前期準備。
1、搜集民族知識相關書籍、資料。
2、編寫民族知識小報。民族人物墻報。
3、了解一個民族的重要節(jié)日或活動。
4、用自己喜歡的方式贊美某個民族。
5、搜集少數民族為祖國做貢獻及民族團結互助的事例，民族地區(qū)發(fā)展的圖片、郵票和歌曲，在班上展示。
民族團結班會教學總結篇十一
首先，處理好民族之間的關系，要求我們的每一位成員都有一顆愛國的心，需要一種愛國的強力支撐。我們偉大的國家——中華人民共和國，在中國_的領導下走過了風風雨雨，遇到了重重困難，經歷了挫折和失敗，但是他們從來沒有屈服，他們從沒放棄和困難作斗爭，在愛國主義旗幟的指導下，他們樹立了明確的方向，各民族團結一致趕走了帝國主義，_了壓迫，人民成了真正的主人。民族是我們做一切事的基礎，是我們取得勝利的最堅實的保障，是新中國誕生的先決條件。
然而，伴隨著新中國的成立，使我們統一多民族國家發(fā)生了質的變化，實行民族區(qū)域自治成為了我國在處理民族之間關系中關鍵的一步，各民族在統一的領導下，維持個民族的特點，風俗習慣，組織有力的力量壯大自己，真正消除了民族歧視，實現了民族平等和各民族的大團結。在社會主義大家庭里，保衛(wèi)祖國和建設祖國的共同斗爭中，各民族之間交往與合作的密切程度，是以往任何時候都無法比擬的。正是這種民族的大團結，大統一、大交流，有力地促進了各民族經濟和文化的迅速發(fā)展，大大提高了我國的綜合國力。民族的聯合和國家的統一，符合我國各族人民的根本利益。盡管在新中國建立以前，總的說來這種聯合不可能是真正平等的，統一也只是相對的，仍保留著某種封建割據狀態(tài)。但是，它畢竟給人民帶來和平建設的環(huán)境，減少了某些民族統治者為爭權奪利而挑起民族仇殺的機會，排除了_時期許多人為的障礙，為各族人民順利開展經濟文化交流創(chuàng)造了條件，從而有利于促進民族團結和生產力的發(fā)展，有利于增強抵御外來侵略的力量。因此，中國人民的愛國主義必然表現為為維護統一、反對_而斗爭。
我國發(fā)展到現階段離不開人民的支持，但是在這樣的國度，我們也得時刻保持高度的警惕感，一些發(fā)_勢力任然在秘密的進行破壞人民團結的活動，他們企圖截肢我們的社會主義國家，也極力鼓吹民族獨立，脫離社會主義祖國這個大家庭。新疆地區(qū)作為多民族聚集地區(qū)域，合理的處理民族的關系成為更好的，和諧的發(fā)展新疆地區(qū)的關鍵因素。新疆地區(qū)也存在一些民族_分子，“三股勢力”是我們維護新疆地區(qū)民族團結的所面臨的重大難題，他們在一些學生當中宣揚反_的思想，希望有先進思想的大學生被他們所利用。我想作為當今時代的大學生應該清晰地認識到民族團結的重大意義，我們要用先進得思想去和一切的破壞民族團結，制造_的極端分子作堅決的斗爭，用我們先進的思想去教導那些思想狹隘的民眾，讓他們認識到民族團結是中華民族要發(fā)展的必要前提。民族的_只能帶來流血犧牲，給人們帶來的是災難，是經濟的衰退，是歷史的倒退。因此，我們每個人都要從中華民族的大局出發(fā)，從全國各族人民的根本利益出發(fā)，從維護我國多民族統一的傳統出發(fā)，自覺維護民族團結，反對民族_，堅決同破壞祖國統一的言行作斗爭，時刻保持清晰地思維，明白什么事是該做的，什么事是堅決不能做的，什么事又是我們要奮力阻止的，因為一種責任，一種愛國的情懷深深地埋在了我們心中，給了我們前進的動力。
民族，貫穿了整個時代，實踐證明民族團結給我們帶來了社會發(fā)展，經濟發(fā)展，科技的進步，人民生活水平提高，各族人民可以安心地從事社會主義現代化建設，同時民族團結也有利于各民族之間的相互學習，相互支持，共同發(fā)展。
在共建和諧社會的今天，我們也努力做好民族團結，處理好各民族之間的關系，用每個人的努力去把我們的祖國建設的更美好，在新疆這塊民族大聚集的地方，我們要堅持自己的思想，敢于和一切的反_勢力作斗爭，加快西部地區(qū)經濟發(fā)展，建設和諧新疆。
民族團結班會教學總結篇十二
xx社區(qū)民族團結工作匯報材料xx社區(qū)在街道黨工委的正確領導下，以“科學發(fā)展觀”為統領，認真貫徹國家的民族團結進步工作政策，以“團結、進步、發(fā)展”為主題，從工作、學習、生活等細微方面給少數民族同胞以關懷。增進民族感情，社區(qū)內各族居民百姓團結一心共建和諧。
xx社區(qū)有居民13501人，少數民族占全體居民的0.5%，其中滿族居多，其次是回族，然后是蒙族、錫伯族和達吾爾族。少數民族黨員11名。占全體黨員10%。幾年來xx社區(qū)黨委以“三個代表”重要思想為指導，把民族團結進步大業(yè)放到了議事日程。抓契機搭建民族團結和平共處平臺，探索出了新時期民族團結工作的新思路。我們的做法如下：
一、宣傳、學習、構建思想上的團結統一。
中國是多民族國家，中國革命的勝利也是中國所有民族的勝利。毛澤東主席的民族統一戰(zhàn)線方針贏得了中國的最后勝利，今天的和平建設當然還離不開各族同胞的共同努力，xx社區(qū)黨委本著兄弟民族團結一家親的原則，親情相處，共同學習國家的政策法規(guī)，民族文化。
1、利用社區(qū)畫廊、宣傳欄、板報，宣傳國家《憲法》、“民族政策”、“三個代表”重要的思想關于各族問題的理論學習綱要”等。使民族團結教育貼近百姓，深入民心。
2、利用每月黨組織生活會和社區(qū)的各種教育基地，組織大家學習“三個基本知識”和“三個離不開”，“四個維護”。即民族理論，民族政策，民族常識。漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間也相互離不開。維護人民利益，維護法律尊嚴，維護民族團結，維護國家統一。以此大力宣傳各民族的發(fā)展史和各族人民甘苦與共，建設和保衛(wèi)祖國的歷程及典型事跡。讓大家了解幾十年來在全國各族人民的共同努力下，中國才有了今天的變化和輝煌。
二、工作、生活、親情參悟。
xx社區(qū)黨委關注身邊的每一位少數民族同胞，無論是社區(qū)同事，還是社區(qū)居民。在生活和工作上，在困難和疾病上都會伸出溫暖援助的手。
1、每逢年、節(jié)前夕，xx社區(qū)黨委都會走訪少數民族中的特困戶，低保戶，少數民族困難黨員。并且組織社區(qū)志愿者與少數民族困難戶結隊子。每遇到少數民族80歲以上高齡老人過生日時，社區(qū)都要為他們送去生日蛋糕。
2、少數民族的婚喪嫁娶都是各自的習俗的，社區(qū)聽說哪家少數民族家中有大事了就馬上帶上志愿去他家慰問，不敢盲目地送人家禮物，只是帶去真誠的祝福，并幫他們做些力所能及的事。
社區(qū)黨委成立了一個12人組成的托管所，其中少數民族就有5名。每天就由這個托管所的人員免費幫助接送上學的孩子。流動人口中的少數民族大多是外地來此打工的，他們的生活質量很差，社區(qū)組織全體居民幫扶少數民族兄弟。尤其是在一年兩季學期開學之即，社區(qū)就組織黨員、志愿者為少數民族流動人口中困難家庭子女送去學習用品和衣物。
4、幫助下崗失業(yè)的少數民族兄弟姐妹再就業(yè)。社區(qū)借助轄區(qū)周邊的企業(yè)、門市商戶招工之即，大力推薦社區(qū)內的下崗失業(yè)的少數民族同胞。誰家準備雇傭鐘點工，社區(qū)就積極介紹少數民族同胞去做。對高學歷，有素質的少數民族大學生，社區(qū)會及力介紹大規(guī)模的企業(yè)錄用。而且社區(qū)聯系手工編織講座、廚師講座的老師來社區(qū)授課，號召少數民族的下崗失業(yè)人員參加。幫助他們提供再就業(yè)的機會。
5、少數民族居民與漢族居民同住一個環(huán)境里，免不了會有不協調之處，當其發(fā)生矛盾沖突時，社區(qū)會一視同仁，從中做公平的調解。兩面勸說，爭取互相理解，并尊重少數民族的習俗和意見。發(fā)現少數民族流動人口被托欠打工的工資時，社區(qū)黨委出面幫助協調追要。
三、寓教于樂，搭建民族文化交流平臺。
為了增強社區(qū)與居民之間，居民與居民之間，各少數民族同胞之間的凝聚力，和團結一心的戰(zhàn)斗力，社區(qū)黨委把握契機抓主題活動，使大家寓教于樂，為展示、發(fā)揚和繼承民族文化搭建平臺。
1、社區(qū)少數民族同胞中有很多文藝愛好者，他們能歌善舞。社區(qū)黨委為活躍廣大居民的業(yè)余文化生活，牽頭成立了社區(qū)“舞蹈隊”、“合唱隊”，把一些有特長，有愛好的少數民族居民朋友吸收進來。每天晚上都會小區(qū)的廣場上自發(fā)地表演，有唱京劇的，評劇的，民族歌曲的，流行歌曲的，拉二弧，彈電子琴等等，其樂融融。即增近了鄰里的感情，也遞增了民族同胞的友情。每逢“三八節(jié)”“五一節(jié)”“十一節(jié)”“春節(jié)”前夕大家都會自發(fā)地舉辦一場文藝演出。
2、為了教育和激發(fā)各族同胞熱愛祖國的情懷，每年春秋兩季社區(qū)黨委都會組織大家走出家門游覽祖國的名山麗水。還在“九一八”前夕組織大家參觀“九一八”紀念館。告訴大家勿忘國恥，這是全國各族人民的恥辱。
3、每逢“七一”、“八一”、社區(qū)舉辦以“紅色”為主題的書法、繪畫、手工編織等作品展。給大家提供很好的展示自己特長的平臺。
一家親的幸福和諧的真諦。
四、團結一心共建和諧家園。
“居民的社區(qū)，社區(qū)的居民”，無論漢、滿、回、蒙、鮮，大家共同生活在一個環(huán)境中，長時間的相處，長時間的共融，形成了社區(qū)這個多民族團結共存的大家庭，大家每個人都有愛護這個家的義務，社區(qū)黨委充分發(fā)揮離退休人員的余熱，為社區(qū)和諧穩(wěn)定發(fā)一份光，出一份熱。
1、社區(qū)成立了“巡邏隊”，其中少數民族17人。對小區(qū)內的重點部位，重點人員進行監(jiān)控，把社區(qū)的小賣點設為聯絡站。一有可疑情況及時向社區(qū)匯報。尤其是對外來人口認真排查，做詳細情況登記，以保小區(qū)內的財產、人身安全。每逢重要時期他們配合社區(qū)站崗協勤，全力支持社區(qū)工作，維護小區(qū)的和諧平安。
2、社區(qū)成立了“銀發(fā)服務隊”，其中少數民族9人，他們與小區(qū)內各樓棟組長形成網絡性聯系，對誰家有愛出入網吧的青少年進行監(jiān)管，及時與其家長和學校聯系予以制止。
3、社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生好壞關系著全體居民的生活質量，社區(qū)組織志愿者共同參與環(huán)境衛(wèi)生整治工作，其中少數民族22人。以“自掃門前雪”為原則，每位志愿者看管好自家房前樓后的垃圾，三堆雜物，雜草等。每到冬季也是以自家所居住的樓棟為范圍，自發(fā)除雪。大家都積極響應，共同建設家園，共同享受綠靜美安的生活環(huán)境。
民族團結班會教學總結篇十三
今年是我區(qū)第31個民族團結教育月，結合我校的實際情況，我校開展了一系列民族團結教育活動，達到了預期的目的，收到了明顯的效果，現將有關工作總結如下：
我校成立了以校長為組長,黨支部書記為副組長,德育主任、團支部書記、大隊輔導員、年級組長為成員的“民族團結教育教育”領導小組,形成了校長總責親自抓，分管領導主要抓，大隊輔導員、團支部書記、年級組長直接抓，全體老師共同抓的良好格局，保障民族團結教育活動落到實處，收到實效。
1、將民族團結教育課常規(guī)性開展，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，上好“民族團結教育課”，并在各學科教學活動中有機滲透，把民族團結教育納入到學校工作中，做到有計劃、有領導、有布置，使民族團結教育工作依計劃而行。
2、利用班隊會時間開展形式多樣的民族團結手拉手活動。民漢學生一起制作填寫連心卡，表達彼此的心愿寄語；組織民漢學生共同開展各種文娛活動，為他們提供更多更廣的交流空間和時間，使他們在活動中增進了解和培養(yǎng)伙伴感情，深化民族團結觀念。
3、大隊部向全體師生發(fā)出倡議，倡議在本月內每人至少做一件民族團結的好人好事，把民族團結的教育滲透到生活實踐中。
4、各班級出版以“民族團結教育”為主題的板報，增強民族團結教育的文化氛圍。
5、開展了不同民族學生“手拉手，結對子”活動。倡導不同民族學生結成互幫互學的對子，在結合中引導和教育學生相互尊重、互相幫助、共同學習、共同進步。
6、加強對學生“五觀”“四個認同”“三愛”“三個離不開”的教育，讓廣大學生樹立正確的理想信念和社會主義核心價值體系。
7、開展了一次民族團結征文活動。讓同學們以散文、詩歌、記敘文等不同體裁表達自己對于民族團結進步的理解，對于祖國的熱愛。
我校的民族團結教育活動是十分有效的。一是領導重視，二是制度健全，三是責任明確，四是班級落實，五是宣傳廣泛，六是檢查到位，七是獎懲明確。
一是個別師生還不重視，參與意識不強，二是個別班級的主題班會組織準備不太充分，效果不是很好，三是學校樹立的先進典型的事跡宣傳還不夠廣泛。
總而言之，這次民族團結教育月活動組織得力，內容豐富，措施到位，效果良好。我們將深入持久地開展好這項活動，使民族團結之花開遍校園內外。
民族團結和祖國統一是促進各民族共同繁榮，是關系國家前途命運的重大問題，讓我國各民族大團結的優(yōu)良傳統代代相傳，讓尊重民族、團結民族意識在少處兒童的心底扎下根成為學校的艱巨任務，我校在以后的工作中，將不斷總結工作經驗，認真組織開展民族團結教育活動，讓56個民族的燦爛文化在他們的心靈中播下“中華民族是一家”的種子。
民族團結班會教學總結篇十四
2、深入開展黨的民族理論宣傳教育。
3、深入開展民族政策和民族區(qū)域自治制度教育。
5、深入開展民族地區(qū)發(fā)展成就的宣傳教育。
6、深入開展維護社會穩(wěn)定和社會主義法制的宣傳教育。
通過開展宣講教育、觀看成就展覽、學習先進典型、組織知識競賽、演講征文、文藝表演、座談交流等形式多樣的主題教育，積極營造促進民族團結進步的輿論氛圍，使民族團結意識深深植根各族學生的心中。
三、主題班會的基本要求。
請各班主任在組織各學生班開展主題班會的工作中，牢牢把握正確方向，切實增強針對性，務求取得實際效果。
一、背景分析：
我校是阿合奇縣團結小學，我想我們的教育特色應該具有強烈的民族特點：其一，人格教育——學校教育要從現實出發(fā)，從文化的規(guī)定性出發(fā)，尊重人的存在、本質、價值及行動。其二，平等教育——多民族國家的學校教育是主體對主體的雙向互動。學生在民族團結的氛圍中成長，他們樂于開展喜聞樂見的民族團結活動，對民族風情、風俗具有濃厚興趣。
二、設計理念。
基于我校教育特色所以班會活動必須建立在民族文化基礎之上。此次班會設計正是體現了民族團結教育的這一特點，為學生的全面發(fā)展、人文素質的提升，特別是民族知識積累、民族團結意識的增強打下良好的基礎，促使學生對我國少數民族知識的學習產生強烈的愿望。并樂于體驗民族知識之旅。以民族教育為切入點對學生民族平等，團結的教育。使學生了解各民族風土人情懂得個民族共同繁榮。共同締造了祖國的燦爛文明。從而激發(fā)學生對祖國的熱愛。
三、教育目標。
1、對學生進行民族團結教育，使每個學生對民族知識的了解有所提高。
2、激發(fā)學生學習民族知識、了解民族風情的欲望，培養(yǎng)學生民族友好的情感。
3、懂得尊重民族風俗，學習一種民族代表性的文化形式，親身體驗民族文化的魅力。
四、前期準備。
1、搜集民族知識相關書籍、資料。
2、編寫民族知識小報。民族人物墻報。
3、了解一個民族的重要節(jié)日或活動。
4、用自己喜歡的方式贊美某個民族。
5、搜集少數民族為祖國做貢獻及民族團結互助的事例，民族地區(qū)發(fā)展的圖片、郵票和歌曲，在班上展示。
民族團結班會教學總結篇十五
目標：
知識與能力：
2、懂得各民族之間應互相尊重，平等相等，和睦相處。過程與方法：
讓同學們了解7.5事件的性質，熟悉民族團結的內涵，要求學生明辯是非，時刻保持清醒的頭腦，不參與類似的活動，加強自己的責任感和使命感。為增進民族團結而努力，不做有損民族團結的事。情感態(tài)度與價值觀：
1、敬仰維護民族團結的人，培養(yǎng)各民族之間團結友愛的情感。
2、收集我們周圍有關民族和睦團結的資料。(特別是本班民族學生的事跡)。
教學重點：
使學生懂得各民族之間應互相尊重，平等相等，和睦相處。
教學策略：
1、運用多媒體課件渲染氣氛，創(chuàng)設情景，激發(fā)學生興趣。
2、運用多媒體課件形象直觀地理解課文內容。
3、榜樣感染法，正反事例對比法。
教學準備：
1、學生通過查閱圖書、上網等手段，搜集和整理反映各少數民族風俗習慣、服飾特點、文化藝術的資料。
2、認真準備編排小品、舞蹈、故事。
一、創(chuàng)設情境，導入新課。
1、播放vcd，欣賞歌曲《大中國》。
3、生答后，板書課題：民族團結。
二、學文明理，激情導行。
(一)學習認識中華民族是一個大家庭。
2、生答：漢族、蒙古、回族、藏族、維吾爾族、傣族。
4、師出示課件(中國地圖)，簡要介紹少數民族的主要分布;漢族、少數民族所占的比例及少數民族存在的優(yōu)勢。
(二)國家的民族政策;。
思考：你知道我們國家有哪些民族政策?看誰說的最多。
二、民族區(qū)域自治。
三、發(fā)展少數民族地區(qū)經濟文化事業(yè)。
四、培養(yǎng)少數民族干部。
五、發(fā)展少數民族科教文衛(wèi)等事業(yè)。
六、使用和發(fā)展少數民族語言文字。
七、尊重少數民族風俗習慣。
八、尊重和保護少數民族宗教信仰自由。
(三)暢談民族團結的故事:以小組為單位，看哪一小組收集的最多。
三、民語親密大接觸。
讓我們一起先來玩一個游戲，這個游戲的名子叫——雙語詞匯大競猜。女：下面我來說一下游戲規(guī)劃：
1、請各小組派一名民族同學站到臺前來，面向大屏。
2、小組其他成員背對大屏。
3、民族同學用民語說出物品的名稱，并同時可用手比劃，由漢族同學用漢語說出名稱。
四、語言對對碰。男：語言是交流之門，我們班中哈薩克族和維吾爾族的同學比較多，那就讓我們通過下面游戲體會一下，學習非母語語言有多難，那么哈薩克族和維吾爾族同學學習漢語就有多難。到底有多難還是讓我們親自試一試。女：下面我說一下游戲規(guī)則：
1、每組派出一名民族同學，說一句民語。
2、另一小組同學說出這句話的含義。
3、猜對的給該小組加分。
4、猜錯，則由民族同學教大家這句民語，學的最快的同學，為該同學所在組加分。男：通過剛才這個游戲我們都收獲了什么呢?請大家談一談。
五、“7?5”事件性質：
烏魯木齊“7?5”事件是一起由境內外“三股勢力”精心策劃組織的打砸搶燒嚴重暴力犯罪事件，給各族群眾生命財產造成極大損失，給社會穩(wěn)定造成嚴重破壞。已經造成150多人死亡，1000余人受傷。
六、背后實質：
據了解，民族分裂分子熱比婭為首的“世界維吾爾代表大會”近日通過互聯網等多種渠道煽動鬧事“要勇敢一點”、“要出點大事”。7月5日20時左右，一些人在烏魯木齊市人民廣場、解放路、大巴扎、新華南路、外環(huán)路等多處猖狂地打砸搶燒。截止到23時30分，已造成多名無辜群眾和一名武警被殺害，部分群眾和武警受傷，多部車輛被燒毀，多家商店被砸被燒。有關部門負責同志指出，事實表明，這是一起由境外遙控指揮、煽動，境內具體組織實施，有預謀、有組織的暴力犯罪。新疆維吾爾自治區(qū)黨委、政府高度重視，及時調集警力處置。目前，事態(tài)已經得到控制。
5.請同學們談感想;。
七、班主任小結。
今天我參加你們的活動后和你們一樣觸很深，我更相信這次主題班會后無論是民族同學還是漢族同學，我們都會更理解對方，我們班再不會出現下課時，漢族同學和民族同學各聚一堆的場景了，因為我想大家一定和我一樣更加堅信各民族是一家人，只有各民族之間彼此團結，相互幫助，相互尊重，共同繁榮昌盛，共同澆灌民族團結之花，我們偉大祖國繁榮富強的腳步才會更強、更快、更有力!
民族團結班會教學總結篇一
認知：
1．知道中國革命的勝利和祖國的興旺發(fā)達離不開各民族的團結。
2．懂得在社會主義中國各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處。
情感：
愿意和其他民族的人們友好交往，對破壞民族團結的言論和行為感到氣憤。
行為：
1．能做到和不同民族的人們友好相處，不說不利于民族團結的話，不做有損民族團結的事。
2．在與其他民族相處時能自覺尊重其他民族的風俗習慣。
教學重點、難點：使學生懂得在社會主義中國各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處。
教學過程。
一、聽民族音樂，，觀察各民族照片，導入新課。
1．播放民族歌曲聯唱：
《延邊人民熱愛毛主席》（朝鮮族）。
《解放區(qū)的天是明朗的天》（漢族）。
《草原上升起不落的太陽》（蒙古族）。
《新疆好》（維吾爾族）。
請學生猜猜：這些都是哪個民族的歌曲？
2．誰能說說在我國社會主義大家庭中，除漢族外，還有哪些民族？（出示政區(qū)版圖）。
邊交流邊指出這些少數民族的區(qū)域，并出示部分民族娃娃。
3．出示各民族照片：這是一張怎樣的合影？（各民族在一起的合影）。
不同的民族雖然在服飾、語言、生活習慣等方面有所不同，但都是中華民族的一員，是一家人。千百年來，各族人民團結友愛，共同建設著祖國，共同創(chuàng)造了祖國的燦爛文化，才使我們的祖國母親變得如此強壯，如此美麗。
二、領悟道理。
（1）唐朝皇帝為什么把文成公主嫁到西藏？
（2）為了促進藏族與中原的交流和發(fā)展，文成公主做了些什么？藏族青年怎么做的？
（3）西藏人民為什么要供奉松贊干布和文成公主的塑像？
師：漢藏是一家。民族之間只有團結友愛、互幫互助，才能促進祖國的興旺發(fā)達和進步。
板書：祖國的興旺發(fā)達。
2．師：在中國的革命戰(zhàn)爭年代，民族團結起了非常重要的作用。
師：紅軍的誠意和尊重，贏得了彝族人民的信任，也使革命得以順利進行下去。
板書：革命的勝利。
小結：在社會主義建設時期，各族人民只有加強團結，互相幫助，共同促進，才能保證社會主義建設的順利進行。
三、觀看錄像，加深認識。
1．師：長期以來，在建設祖國、保衛(wèi)祖國的過程中，涌現出了許多動人的民族團結一家親的事跡。
下面我們就來看看電影《孔繁森》片段。
2．你們還知道哪些有關民族團結、互相尊重的故事？說說這樣做有什么好處？
小結：孔繁森、打井團長等英雄模范，舍小家為大家，幾十年如一日，為了祖國建設，促進邊疆發(fā)展，幫助邊疆人民，貢獻出了畢生精力。
板書：社會主義建設的順利進行。
3．生活在祖國大家庭中的各族人民，不僅在建設和保衛(wèi)邊疆中并肩作戰(zhàn)，而且在生活上也同樣親如手足。
下面我們就來看看；天山腳下有個回、漢、維三族聚居的村莊，那里的村民是如何互相尊重、和睦相處的。
小結：漢族也好，少數民族也好，都是中華兒女，都是一家人。只有互相尊重、平等相待、和睦相處，才能共建美麗的家園，才有利于祖國社會主義建設的順利進行。
板書：互相尊重平等相待和睦相處。
四、聯系實際，辨析導行。
五、歸納總結，提出要求。
1．學了“民族團結一家親”這課書，你懂得了什么？
生交流，師補充板書：有利于。
2．中隊委員在《娃哈哈》旋律聲中提出倡議：6月1日就要到了，讓我們給云南少數民族的小伙伴寫一封信，交流學習生活情況，互通信息，為促進民族大團結盡一份力。
3．課后活動：搜集少數民族為祖國做貢獻的事例，以及表現少數團結一致、各民族團結的圖片事例等。
民族團結班會教學總結篇二
三、班會目的：
1、通過本次寓教于樂、生動有趣的班會，讓學生了解和學習各民族的燦爛文化。
2、讓學生體會到只有民族團結，攜手并進，才能有各民族的共同繁榮，民族團結關系整個中華民族的長治久安和振興發(fā)展。
四、班會流程：
1、播放《愛我中華》視頻（點擊右下角的播放按鈕），引入主題：民族團結。
2、請同學積極舉手發(fā)言，說說自己知道的民族，并出示56個民族（人口較多的民族有超鏈接介紹，返回的時候點擊圖片邊上的背景即可）。
3、藏族的圖片上有超鏈接，點擊將播放學生在大港五中第二屆民族運動會上的藏族舞蹈表演。
4、回到56各民族幻燈片，讓大家記憶各少數民族，為后面的漢字聽寫大會做準備（記憶過后點擊幻燈片右下角播放按鈕繼續(xù)）。
5、介紹民族文字。
6、中國漢字聽寫大會（點擊第一、二、三輪出現米字格）。
全班以豎排的四個小組為單位，采取擂臺制比賽方法，每組先出一位同學聽寫，若正確，繼續(xù)站下去，若錯誤，請本組另一位同學起立進行下面的比賽，以此類推，比賽結束時，每組上來比賽的人最少即為勝利。
學生上來聽寫完畢后點擊米字格回到原幻燈片（第一輪的點第一個米字格，第二輪的點第二個…），出示正確答案。
7、請學生猜人民幣上的民族。
8、介紹少數民族節(jié)日。
9、介紹少數民族樂器。
10、介紹少數民族領導的中國古代歷史上的封建王朝。
11、介紹民族英雄。
12、我的承諾（承諾民族平等，尊重少數民族風俗習慣等）。
13、結束。
民族團結班會教學總結篇三
1.知道中國革命的勝利和祖國的興旺發(fā)達離不開各民族的團結。
2.懂得在社會主義中國各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處。
3.能做到和不同民族的人們友好相處，不說不利于民族團結的話，不做有損民族團結的事。
4.在與其他民族相處時能自覺尊重其他民族的風俗習慣。活動過程。
一、聽民族音樂，觀察各民族照片。
1.播放民族歌曲聯唱：《延邊人民熱愛毛主席》(朝鮮族)《解放區(qū)的天是明朗的天》(漢族)《草原上升起不落的太陽》(蒙古族)《新疆好》(維吾爾族)。
邊交流邊指出這些少數民族的區(qū)域，并出示部分民族娃娃照片。
3、出示各民族照片：這是一張怎樣的合影?(各民族在一起的合影)師：對——民族團結一家親。
愛，共同建設著祖國，共同創(chuàng)造了祖國的燦爛文化，才使我們的祖**親變得如此強壯，如此美麗。
二、領悟道理。
師：民族的團結和睦是祖國興旺發(fā)達的重要條件，中國的歷史就是各民族團結互助、共同進步的歷史。
1、講故事：文成公主進藏。
(1)唐朝皇帝為什么把文成公主嫁到西藏?
(2)為了促進藏族與中原的交流和發(fā)展，文成公主做了些什么?藏族青年怎么做的?
(3)西藏人民為什么要供奉松贊干布和文成公主的塑像?
師：漢藏是一家。民族之間只有團結友愛、互幫互助，才能促進祖國的興旺發(fā)達和進步。
2、師：在中國的革命戰(zhàn)爭年代，民族團結起了非常重要的作用。
(出示投影)(1)小組討論：為什么劉伯承將軍要和小葉丹結拜為兄弟?
(2)如果不這樣做，可能會有什么后果?
師：紅軍的誠意和尊重，贏得了彝族人民的信任，也使革命得以順利進行下去。
(生交流。)。
師：在社會主義建設時期，各族人民只有加強團結，互相幫助，共同促進，才能保證社會主義建設的順利進行。
三、加深認識。
1.師：長期以來，在建設祖國、保衛(wèi)祖國的過程中，涌現出了許多動人的民族團結一家親的事跡。
下面我們就來看看電影《孔繁森》片段。
(風餐露宿了解民情，實地考察;賣血撫養(yǎng)孤兒;關心藏族老人;因公犧牲。)。
出示挽聯：
一塵不染，兩袖清風，視名利安危淡似獅泉河水;二離桑樣，獨戀雪域，置民族團結重如岡底斯山。
2.生活在祖國大家庭中的各族人民，不僅在建設和保衛(wèi)邊疆中并肩作戰(zhàn)，而且在生活上也同樣親如手足。
同學們，今天的主題班會開得非常成功，我們偉大的祖國，960萬平方公里的土地，少一寸也不行;56個民族，缺一不可。祖國歷史的每一頁，都記載著各族人民團結奮斗、保衛(wèi)中華的事跡。我們每一個人都更加熱愛我們的民族大家庭。
師：同學們，最后讓我們高歌一曲：《愛我中華》，在歌聲中結束這次愉快的班會課。
民族團結班會教學總結篇四
在民族團結教育月到來之際，我校全面貫徹區(qū)教育局、團區(qū)委的文件精神，結合我校教師、學生思想現狀開展了一系列民族團結教育活動。
現總結如下：
一、將豐富多彩的德育實踐活動與民族團結教育結合起來。
1、民漢伙伴參加扶貧幫困獻愛心“紅領巾跳蚤市場義賣”活動。
每年一屆的德育實踐周已經成為第八小學學校德育工作的亮點。
多年來，學校德育工作形成了“以德育科研為先導，主題活動為載體，學科德育滲透，校本德育特色，校內外德育資源優(yōu)勢互補，構建學校、家庭、社會和諧育人環(huán)境”的德育模式。
讓學生在豐富多彩的體驗活動中成長、收獲、受到教育，是第八小學德育工作的出發(fā)點和落腳點，本次德育實踐周的活動主題為“勤實踐、重感悟、促團結、共成長”。
5月9日下午，第八小學在步行街開展了“扶貧幫困獻愛心，紅領巾跳蚤市場義賣”活動，參加此次活動的是四、五年級各班的學生。
按照學校的要求，各班積極行動，慷慨解囊，開展愛心義賣，達到了奉獻愛心和育人的雙重目的。
下午5：30活動正式開始，活動現場氣氛非常熱鬧，叫賣聲、討價聲、還價聲、歡笑聲……聲聲入耳。
僅僅2個小時的時間，所有物品全部售罄，義賣活動共籌集資金4000余元，此次愛心義賣所得，一半留作班費，一半將作為學校的“愛心基金”，用來幫助貧困的學生，使他們也能在愛的陽光下茁壯成長!
2、民漢伙伴積極參加區(qū)書信寫作比賽。
為了在我市少年兒童中繼續(xù)傳播中華民族優(yōu)秀書信寫作的良好習慣，鞏固我市成功創(chuàng)建全國聞名城市成果，提升城市的文明指數和市民素質，市郵政局、區(qū)文明辦、區(qū)教育局、電信公司聯合開展了克拉瑪依第十屆“愛祖國愛家鄉(xiāng)”少兒書信寫作比賽。
我校德育處、少先大隊、語文教研組圍繞“愛祖國愛家鄉(xiāng)”這一主題，結合全國文明城市創(chuàng)建活動期間開展的主題隊會、讀書讀報、體驗教育、征文、繪畫比賽、少先隊“雛鷹爭章”等各類教育實踐活動，引導少先隊員通過書信這一載體，感受傳統書信文化的特殊魅力，以此相互學習，加深溝通，增進交流，分享“文明是城市之魂，美德是立身之本”和諧共處及生活中的文明行為，促進社會的和諧。
使少先隊員們懂得文明行為應從基礎做起，也使隊員們深深體會到把一座城市建設得更美好，不僅僅是政府的事，也是我們每個公民的事。
只有齊心協力從點滴做起，從現在做起，從小事做起，為文明城市做出積極的貢獻，才能把我們的城市建設得越來越美麗。
經過層層推選，學校評選出了165名同學的優(yōu)秀書信作品代表學校參加區(qū)級比賽。
3、財商課堂——《我是小小財政部長》。
針對目前學生買零食、花錢大手大腳等不良習慣，我校德育處、少先大隊結合學校第十三屆德育實踐周系列活動，在3-5年級學生中開展了為期一周的《我是小小財政部長》當家理財活動。
德育處設計了當家理財活動記錄表，指導學生和家長一起預算一周消費總額，由學生管理預算經費并詳實記錄每天的支出、總額結余等;鼓勵學生體驗用一元錢買最多的、最實用的物品;最后寫一寫自己當家的酸甜苦辣，并請家長對本次活動進行評價。
前松后緊、入不敷出的窘迫境遇讓同學們體會到了當家理財的不易，也意識到勤儉節(jié)約的重要性。
家長一致認為此項活動意義重大，應多開展此類活動。
本次活動中，當家有方、體會深刻的50名同學受到少先大隊部的表彰。
中國自古以來就是一個多民族的國家，56個民族兄弟姐妹們勞動、戰(zhàn)斗、生活在這片遼闊而富饒的土地上。
新疆——一個土地面積占全國六分之一的省，就占有55個民族兄弟姐妹。
各民族都有悠久的歷史和豐富的文化，為了進一步加強民族團結教育工作，使學生了解各少數民族文化傳統、語言文字、宗教信仰和風俗習慣，讓民族團結之花處處開，2月21日下午，第八小學利用班會課開展了“民族團結一家親團結之花處處開”的主題班隊會活動。
開學的第一次班會課，各年級各班都做了充分的準備，大家圍繞“民族團結一家親”的主題展開班隊會。
六年五班的全體隊員精神抖擻，以小隊匯報的形式表達對民族團結的認識。
主題隊會在嘹亮高亢的《愛我中華》的歌聲中開始，在輕松歡快的三句半《我們都是一家人》和抒情悠揚的詩歌《民族大團結》中延伸，在民族團結優(yōu)秀人物《阿里木資助貧困學生》的故事中升華，在整齊深情的《刀郎舞》中結束。
各班同學都以豐富的活動深深體會到民族團結的重要性，只有各民族團結起來，齊心協力，才能促進新疆的發(fā)展，才能使我們生活的家園更加美好。
不僅如此，在5月民族團結月中，第八小學又開展了以“民族團結”為主題的班隊會展示活動。
5月23日下午，四年級三班的《民族團結一家親》主題隊會拉開了民族團結主題隊會的序幕，班主任和學生一起精心設計活動方案，以課件的形式把發(fā)生在我們校園和班級里民族團結的感人事跡呈現出來，收集整理了許多民族團結的故事，并把它制作成多媒體課件，圖文并茂，使班會主題更鮮明，形式更新穎，內容更豐富。
隊會展示活動中，有主持人過度自然、承上啟下的節(jié)目串詞;有真摯感人的故事講述;有生動活潑的小品表演;有熱情洋溢的民族舞蹈;有溫馨的詩詞朗誦、書法展示;有感人肺腑的民族團結三句半等。
班會在陶笛演奏《掀起你的蓋頭來》中圓滿結束，精彩的表演博得了全體師生的陣陣掌聲。
這次班會，，教育氣氛濃厚，使師生們受到了一次很好的民族團結教育，更加堅定了維護民族團結的信心與決心，同時也展現出了新時期小學生積極向上的精神風貌，主題隊會收到了良好的教育效果。
5。
開展“增進民族團結、法律伴我成長”法制宣傳教育活動。
5月9日下午，第八小學在報告廳隆重舉行了“防暴力、防恐怖少年兒童如何自救案例講析”的法制宣傳教育活動，此次教育活動是由區(qū)司法局與區(qū)教育局聯合舉辦的，旨在加強在校學生思想道德教育工作，進一步推動“法治進學?！?，加深各民族學生之間的友誼。
活動特請油城專業(yè)律師、講師親臨學校，義務為學生進行民族團結以及相關法律知識的交流宣傳互動活動。
克拉瑪依市眾信律師事務所惠曉梅律師，以“防暴力、防恐怖”為主題，為第八小學六年級全體師生講析了少年兒童面對暴恐事件如何自救。
在講座過程中，惠律師聯系昆明、烏魯木齊、廣州火車站發(fā)生的暴力恐怖事件，分析了嚴峻的當前形勢及暴恐襲擊的特點，提醒同學們一定要樹立“防暴力、防恐怖”的意識，要從小樹立維護民族團結，維護新疆的穩(wěn)定;懂得作為小學生應該努力學習科學文化知識，拒絕非法宗教，用知識武裝自己的頭腦，將來成為祖國的棟梁之才。
此次講座作為我校民族團結工作的重要組成部分，不僅很好地引導了我校的青少年學生自覺維護民族團結和祖國統一，自覺遵守法律法規(guī)，自覺抵制非法宗教活動和宗教極端思想的滲透，而且使同學們懂得了面對暴力恐怖，絕不能逆來順受或以暴治暴;在與不法行為作斗爭時一定要運用智慧，講策略。
6、舉行迎“六一”新隊員入隊儀式。
今年是中國少年先鋒隊第六十五個建隊日。
在這個特別的日子里，第八小學大隊部于5月29日下午，隆重舉行一年級新生的入隊儀式，歡迎122位一年級的小朋友光榮加入中國少年先鋒隊組織。
下午4點整，所有準備入隊的一年級學生都已經面帶笑容，懷揣著欣喜與激動站定。
在激昂的出旗曲中，他們精神飽滿，眼神堅定，對祖國的未來充滿了信心。
儀式上，大隊長謝镕潞同學宣布了新生入隊名單，由五年級的大哥哥大姐姐為他們戴上了鮮艷的紅領巾，當一條條鮮艷的紅領巾在新隊員胸前飄起時，新隊員的臉上都洋溢著激動與自豪。
接著新隊員在隊旗下莊嚴宣誓，表示他們決心聽從黨的教導，努力成為社會主義建設需要的合格人才，做共產主義事業(yè)的接班人。
接著，一年級新生代表柔菲娜同學在發(fā)言時，表達了全體新生的興奮與激動，并用稚嫩的話語表決心。
五年級的大哥哥紀俊丞向新入隊的少先隊員表示了熱烈的歡迎。
最后大隊輔導員講話，祝他們在隊旗下茁壯成長，做一個誠實、勇敢、活潑、團結的少先隊員。
學校少先隊大隊部通過本次活動，激勵少先隊員，努力學習，不斷磨練自己，用自己的實際行動，為隊旗增光添彩。
入隊儀式在“準備著為共產主義事業(yè)而奮斗，時刻準備著”的呼號聲中結束。
7、開展端午文化融情交流活動。
又是一年粽飄香，在一年一度的端午節(jié)即將來臨之際，第八小學邀請各班家長代表、課外輔導員等嘉賓，于5月28日下午舉行了一場別開生面的民漢小伙伴包粽子比賽。
在包粽子之時，小伙伴們不忘弘揚端午節(jié)的傳統文化，各班以不同的形式講述端午節(jié)的來歷，一說為紀念愛國詩人屈原、一說為紀念名將伍子胥，還有一說是紀念孝女曹娥救父感天動地的事跡。
民漢小伙伴，如數家珍般的介紹端午包粽子、賽龍舟、放蓮花燈、撮五彩線，插菖蒲、艾葉，飲雄黃酒等習俗，高聲朗誦關于端午的詩歌，五年級三班班主任柏靈芝老師還深情地吟誦了楚辭屈原的《橘頌》。
接下來大家一起動手包粽子，在一片祥和的節(jié)日氛圍中，老師、家長和孩子們一起，相互幫忙，互相協作，折粽葉、填糯米、裹葉子、扎線……一道道工序有條不紊地進行著，忙得不亦樂乎。
望著盤滿缽滿的粽子。
孩子們笑了，家長笑了，老師也笑了。
家校合作共育民族團結花，濃情端午，粽葉飄香，傳統文化飄香，這香，飄在民漢小伙伴童年的天空。
中華傳統節(jié)日端午節(jié)蘊育的文化也深深烙印在民漢小伙伴的記憶深處。
8、第八小學開展慶“六。
一”“民漢小伙伴同跳一支舞”班級集體舞比賽。
5月30日清晨，晨風吹拂，伴著花的芬芳，第八小學舉行了盛大的慶“六。
一”——“民漢小伙伴同跳一支舞”班級集體舞比賽暨第十三屆德育實踐周閉幕活動。
雖然天氣不作美，但全校師生歡聚一堂，共同祝愿全校各民族的同學六一兒童節(jié)快樂。
在六一節(jié)來臨之際，全校23個教學班歡聚在一起，舉行本屆德育實踐周最后一項系列活動——班級集體舞比賽。
此次比賽在學校領導的精心策劃下，在班主任的積極配合和體育老師的嚴格訓練下，是八小學生集體力量團結、健康、向上的最好展現!經過激烈的比賽，最后決出一、二、三等獎及優(yōu)秀展示獎。
相信通過此次比賽，我校學生將養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣，提高素質;相信這個“六一”會讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的個性得到飛揚，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，為自己的童年生活畫上了一道絢麗的色彩!
9、爭當民族團結好少年，讓民族團結之花永開不敗。
今年5月，是自治區(qū)第32個民族團結教育月。
自治區(qū)文明辦、教育廳、廣電局、團委決定在全自治區(qū)組織開展自治區(qū)第三屆“民族團結好少年”活動，第八小學積極參與此次活動，通過全校評選，最后推選出五年級一班芭莉奈爾·木拉提同學參加區(qū)上評比。
芭莉奈爾同學是一個充滿愛心，對周圍人又非常熱心的哈薩克族小姑娘，熱愛祖國、熱愛集體、關心同學。
從她2歲9個月進入幼兒園開始就一直和漢族小朋友一起生活和成長，記得連一句漢語都不會說的她很快就融入了這個民漢團結的大家庭中，并和班里的張嘉洋，張宇翔成為了很好地朋友，至今已有將近10年的同學之情。
他們無論在學習中還是在生活上都互幫互助、互相關心，成為了大家都非常羨慕的民族團結小伙伴。
二、校內表彰優(yōu)秀“民漢結對子手拉手伙伴”
為了將民漢結對子活動落到實處，少先大隊設計了《民漢伙伴活動記錄表》，上面除了民漢伙伴的詳細資料外，還設有《我們的承諾》、《民漢手拉手伙伴考核標準》、民漢伙伴活動記錄、收獲以及雙方父母的意見等欄目。
學期末，少先大隊結合民漢同學共同填寫的表格，對班級推薦的優(yōu)秀民漢伙伴進行了表彰獎勵，從而更進一步促進了民漢伙伴之間的團結和友誼。
總之，民族團結教育是一項任重道遠的工作，需要我們堅持不懈地做好這項工作。
民族團結班會教學總結篇五
主持人甲：在我們960萬平方公里的土地上，生活著56個民族。各族人民和睦相處，情同手足。
主持人乙：正是因為有了各族人們的融合和團結，才鑄就了我們中華民族的輝煌繁榮。
主持人甲：是啊，今天，就讓我們在五十三團二中這個多民族的大家庭里，攜手并進，走進我們今天的主題班會《民族團結一家親》。主題部分：
(一)比一比賽一賽你知道中國境內居住著多少民族嗎?你能說出哪些少數民族的名稱?
(二)民族團結源遠流長主持人甲：自古至今，我們的各族人們都在用感人至深、源遠流長的動人故事，譜寫著民族團結一家親的歷史篇章。主持人乙：民族的團結和睦是祖國興旺發(fā)達的重要條件，中國的歷史就是各民族團結互助、共同進步的歷史。那么，這56個少數民族都有哪些?游戲：在一個題板上寫出一個少數民族的名稱，然后幾位學生代表輪流說出一個少數民族的名稱，不能重復。誰說出的和題板上的相同或重復前面學生所說過的名稱，便出列表演節(jié)目，為大家講一則民族團結的故事。
初一全科目課件教案習題匯總。
語文數學英語歷史地理。
主持人甲：我們偉大的祖國，960萬平方公里的土地，少一寸也不行;56個民族，缺一不可。主持人乙：祖國歷史的每一頁，都記載著各族人民的團結奮斗和燦爛文化。我們每一個人都更加熱愛我們的民族大家庭，我們都是一家人。讓我們一起作出承諾：讓我們從現在做起，從點滴做起，從自我做起，“心連心、手拉手、同呼吸、共命運”，牢固樹立“三個離不開”的思想，像愛護自己眼睛一樣愛護民族團結，像珍惜自己生命一樣珍惜民族團結。用我們心中那超越血緣、超越親情、超越民族的無上崇高的大愛，來描繪我們更加美好、更加輝煌的未來!
(四)班主任總結通過本次寓教于樂、生動有趣的班會，我們從中了解和學習到了各民族的燦爛文化。也體會到，只有民族團結，攜手并進，才能有各民族的共同繁榮，民族團結關系整個中華民族的長治久安和振興發(fā)展。
(五)結束主持人甲、乙：同學們，最后讓我們高歌一曲：《愛我中華》，在歌聲中結束這次愉快的班會。
教學目標：
知識與能力：
2、懂得各民族之間應互相尊重，平等相等，和睦相處。過程與方法：
讓同學們了解7.5事件的性質，熟悉民族團結的內涵，要求學生明辯是非，時刻保持清醒的頭腦，不參與類似的活動，加強自己的責任感和使命感。為增進民族團結而努力，不做有損民族團結的事。情感態(tài)度與價值觀：
1、敬仰維護民族團結的人，培養(yǎng)各民族之間團結友愛的情感。
2、收集我們周圍有關民族和睦團結的資料。(特別是本班民族學生的事跡)。
教學重點：
使學生懂得各民族之間應互相尊重，平等相等，和睦相處。
教學策略：
1、運用多媒體課件渲染氣氛，創(chuàng)設情景，激發(fā)學生興趣。
2、運用多媒體課件形象直觀地理解課文內容。
3、榜樣感染法，正反事例對比法。
教學準備：
1、學生通過查閱圖書、上網等手段，搜集和整理反映各少數民族風俗習慣、服飾特點、文化藝術的資料。
2、認真準備編排小品、舞蹈、故事。
一、創(chuàng)設情境，導入新課。
1、播放vcd，欣賞歌曲《大中國》。
3、生答后，板書課題：民族團結。
二、學文明理，激情導行。
(一)學習認識中華民族是一個大家庭。
2、生答：漢族、蒙古、回族、藏族、維吾爾族、傣族。
4、師出示課件(中國地圖)，簡要介紹少數民族的主要分布;漢族、少數民族所占的比例及少數民族存在的優(yōu)勢。
(二)國家的民族政策;。
思考：你知道我們國家有哪些民族政策?看誰說的最多。
二、民族區(qū)域自治。
三、發(fā)展少數民族地區(qū)經濟文化事業(yè)。
四、培養(yǎng)少數民族干部。
五、發(fā)展少數民族科教文衛(wèi)等事業(yè)。
六、使用和發(fā)展少數民族語言文字。
七、尊重少數民族風俗習慣。
八、尊重和保護少數民族宗教信仰自由。
(三)暢談民族團結的故事:以小組為單位，看哪一小組收集的最多。
三、民語親密大接觸。
讓我們一起先來玩一個游戲，這個游戲的名子叫——雙語詞匯大競猜。女：下面我來說一下游戲規(guī)劃：
1、請各小組派一名民族同學站到臺前來，面向大屏。
2、小組其他成員背對大屏。
3、民族同學用民語說出物品的名稱，并同時可用手比劃，由漢族同學用漢語說出名稱。
四、語言對對碰。男：語言是交流之門，我們班中哈薩克族和維吾爾族的同學比較多，那就讓我們通過下面游戲體會一下，學習非母語語言有多難，那么哈薩克族和維吾爾族同學學習漢語就有多難。到底有多難還是讓我們親自試一試。女：下面我說一下游戲規(guī)則：
1、每組派出一名民族同學，說一句民語。
2、另一小組同學說出這句話的含義。
3、猜對的給該小組加分。
4、猜錯，則由民族同學教大家這句民語，學的最快的同學，為該同學所在組加分。男：通過剛才這個游戲我們都收獲了什么呢?請大家談一談。
五、“7?5”事件性質：
烏魯木齊“7?5”事件是一起由境內外“三股勢力”精心策劃組織的打砸搶燒嚴重暴力犯罪事件，給各族群眾生命財產造成極大損失，給社會穩(wěn)定造成嚴重破壞。已經造成150多人死亡，1000余人受傷。
六、背后實質：
據了解，民族分裂分子熱比婭為首的“世界維吾爾代表大會”近日通過互聯網等多種渠道煽動鬧事“要勇敢一點”、“要出點大事”。7月5日20時左右，一些人在烏魯木齊市人民廣場、解放路、大巴扎、新華南路、外環(huán)路等多處猖狂地打砸搶燒。截止到23時30分，已造成多名無辜群眾和一名武警被殺害，部分群眾和武警受傷，多部車輛被燒毀，多家商店被砸被燒。有關部門負責同志指出，事實表明，這是一起由境外遙控指揮、煽動，境內具體組織實施，有預謀、有組織的暴力犯罪。新疆維吾爾自治區(qū)黨委、政府高度重視，及時調集警力處置。目前，事態(tài)已經得到控制。
5.請同學們談感想;。
七、班主任小結。
今天我參加你們的活動后和你們一樣觸很深，我更相信這次主題班會后無論是民族同學還是漢族同學，我們都會更理解對方，我們班再不會出現下課時，漢族同學和民族同學各聚一堆的場景了，因為我想大家一定和我一樣更加堅信各民族是一家人，只有各民族之間彼此團結，相互幫助，相互尊重，共同繁榮昌盛，共同澆灌民族團結之花，我們偉大祖國繁榮富強的腳步才會更強、更快、更有力!
民族團結班會教學總結篇六
教學目標：
2、懂得各民族之間應互相尊重，平等相等，和睦相處。
過程與方法：
讓同學們熟悉民族團結的內涵，要求學生明辯是非，時刻保持清醒的頭腦，不參與類似的活動，加強自己的'責任感和使命感。為增進民族團結而努力，不做有損民族團結的事。
情感態(tài)度與價值觀：
1、敬仰維護民族團結的人，培養(yǎng)各民族之間團結友愛的情感。
2、收集我們周圍有關民族和睦團結的資料。(特別是本班民族學生的事跡)。
教學重點：
使學生懂得各民族之間應互相尊重，平等相等，和睦相處。
教學策略：
1、運用多媒體課件渲染氣氛，創(chuàng)設情景，激發(fā)學生興趣。
2、運用多媒體課件形象直觀地理解課文內容。
3、榜樣感染法，正反事例對比法。
4、自己動手收集資料法。
一、創(chuàng)設情境，導入新課。
1、播放vcd，欣賞歌曲《大中國》。
3、生答后，板書課題：民族團結。
二、學文明理，激情導行。
(一)學習認識中華民族是一個大家庭。
2、生答：漢族、蒙古、回族、藏族、維吾爾族、傣族。
3、師：你們回答得不錯。那么你們還知道有哪些少數民族?
生：高山族、土家族。
生：朝鮮族、苗族。
生：白族……。
4、師出示課件(中國地圖)，簡要介紹少數民族的主要分布;漢族、少數民族所占的比例及少數民族存在的優(yōu)勢。
(二)國家的民族政策;。
民族團結班會教學總結篇七
主持人甲：在我們960萬平方公里的土地上，生活著56個民族。各族人民和睦相處，情同手足。
主持人乙：正是因為有了各族人們的融合和團結，才鑄就了我們中華民族的輝煌繁榮。
主持人甲：是啊，今天，就讓我們在五十三團二中這個多民族的大家庭里，攜手并進，走進我們今天的主題班會《民族團結一家親》。主題部分：
（一）比一比賽一賽你知道中國境內居住著多少民族嗎？你能說出哪些少數民族的名稱？
（二）民族團結源遠流長主持人甲：自古至今，我們的各族人們都在用感人至深、源遠流長的動人故事，譜寫著民族團結一家親的歷史篇章。主持人乙：民族的團結和睦是祖國興旺發(fā)達的重要條件，中國的歷史就是各民族團結互助、共同進步的歷史。那么，這56個少數民族都有哪些？游戲：在一個題板上寫出一個少數民族的名稱，然后幾位學生代表輪流說出一個少數民族的名稱，不能重復。誰說出的和題板上的相同或重復前面學生所說過的名稱，便出列表演節(jié)目，為大家講一則民族團結的故事。
（三）主持人總結。
初一全科目課件教案習題匯總。
語文數學英語歷史地理。
主持人甲：我們偉大的祖國，960萬平方公里的土地，少一寸也不行；56個民族，缺一不可。主持人乙：祖國歷史的每一頁，都記載著各族人民的團結奮斗和燦爛文化。我們每一個人都更加熱愛我們的民族大家庭，我們都是一家人。讓我們一起作出承諾：讓我們從現在做起，從點滴做起，從自我做起，“心連心、手拉手、同呼吸、共命運”，牢固樹立“三個離不開”的思想，像愛護自己眼睛一樣愛護民族團結，像珍惜自己生命一樣珍惜民族團結。用我們心中那超越血緣、超越親情、超越民族的無上崇高的大愛，來描繪我們更加美好、更加輝煌的未來！
（四）班主任總結通過本次寓教于樂、生動有趣的班會，我們從中了解和學習到了各民族的燦爛文化。也體會到，只有民族團結，攜手并進，才能有各民族的共同繁榮，民族團結關系整個中華民族的長治久安和振興發(fā)展。
（五）結束主持人甲、乙：同學們，最后讓我們高歌一曲：《愛我中華》，在歌聲中結束這次愉快的班會。
民族團結班會教學總結篇八
1.懂得在社會主義中國各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處。
2、愿意和其他民族的人們友好交往，對破壞民族團結的言論和行為感到氣憤。
3、能做到和不同民族的人們友好相處，不說不利于民族團結的話，不做有損民族團結的事。
4、在與其他民族相處時能自覺尊重其他民族的風俗習慣。
三(5)班。
一、觀察各民族照片。
出示各民族照片：這是一張怎樣的合影？(各民族在一起的合影)。
主持人：不同的民族雖然在服飾、語言、生活習慣等方面有所不同，但都是中華民族的一員，是一家人。千百年來，各族人民團結友愛，共同建設著祖國，共同創(chuàng)造了祖國的燦爛文化，才使我們的祖國母親變得如此強壯，如此美麗。
二、領悟道理。
主持人：民族的團結和睦是祖國興旺發(fā)達的重要條件，中國的歷史就是各民族團結互助、共同進步的歷史。
1、聽配樂錄音故事：文成公主進藏。
(1)唐朝皇帝為什么把文成公主嫁到西藏？
(2)為了促進藏族與中原的交流和發(fā)展，文成公主做了些什么？藏族青年怎么做的？
(3)西藏人民為什么要供奉松贊干布和文成公主的塑像？
主持人：漢藏是一家。民族之間只有團結友愛、互幫互助，才能促進祖國的`興旺發(fā)達和進步。
2、主持人：在中國的革命戰(zhàn)爭年代，民族團結起了非常重要的作用。
(1)小組討論：為什么劉伯承將軍要和小葉丹結拜為兄弟？
(2)如果不這樣做，可能會有什么后果？
主持人：紅軍的誠意和尊重，贏得了彝族人民的信任，也使革命得以順利進行下去。
3、主持人：在戰(zhàn)爭年代，民族團結是革命取得勝利的重要條件。那么，在社會主義現代化建設時期，我們還需要民族團結嗎？(生交流。)。
小結：在社會主義建設時期，各族人民只有加強團結，互相幫助，共同促進，才能保證社會主義建設的順利進行。
三、加深認識。
1.主持人：長期以來，在建設祖國、保衛(wèi)祖國的過程中，涌現出了許多動人的民族團結一家親的事跡。
下面我們就來聽聽電影《孔繁森》片段。
(風餐露宿了解民情，實地考察;賣血撫養(yǎng)孤兒;關心藏族老人;因公犧牲。)。
主持人：剛才我們看了電影《孔繁森》的片段，大家的眼中噙滿了淚水，同學們深深地被孔繁森為了祖國建設、民族團結而忘我工作、無私奉獻的精神所感動?？追鄙瓲奚耍數厝嗣裼质窃鯓釉u價他的呢？(播放“靈堂拜祭”片段)。
出示挽聯：
一塵不染，兩袖清風，視名利安危淡似獅泉河水;。
二離桑樣，獨戀雪域，置民族團結重如岡底斯山。
2.主持人：你們還知道哪些有關民族團結、互相尊重的故事？說說這樣做有什么好處？(學生回答)。
小結：孔繁森、打井團長等英雄模范，舍小家為大家，幾十年如一日，為了祖國建設，促進邊疆發(fā)展，幫助邊疆人民，貢獻出了畢生精力。
3.生活在祖國大家庭中的各族人民，不僅在建設和保衛(wèi)邊疆中并肩作戰(zhàn)，而且在生活上也同樣親如手足。
聽故事：(互相尊重平等相待和睦相處)。
天山腳下有個回、漢、維三族聚居的村莊，那里的村民是如何互相尊重、和睦相處的。
主持人小結：漢族也好，少數民族也好，都是中華兒女，都是一家人。只有互相尊重、平等相待、和睦相處，才能共建美麗的家園，才有利于祖國社會主義建設的順利進行。
四、聯系實際，辨析導行。
五、歸納總結，提出要求。
1、你從“民族團結一家親”主題隊會中，你懂得了什么？(生交流)。
2、教師小結：我們偉大的祖國，960萬平方公里的土地，少一寸也不行;56個民族，缺一不可。祖國歷史的每一頁，都記載著各族人民團結奮斗、保衛(wèi)中華的事跡。我們每一個人都更加熱愛我們的民族大家庭。
民族團結班會教學總結篇九
根據州教育局關于開展《開展第27個民族團結教育月活動》的通知精神，結合我校的實際情況，我校開展了一系列民族團結教育活動，達到了預期的目的，收到了明顯的效果，現將有關工作總結如下：
一、學校黨支部先后2次召開會議，研究民族團結教育工作，就有關工作提出安排意見，并確定了克州三小民族團結月工作領導小組成員，制定了民族團結月活動計劃。
二、深入開展“三個離不開”、“四個認同”、馬克思主義“五觀”主題教育，繼續(xù)大力倡導提出的以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀。通過多種形式廣泛組織開展學習討論，深入理解社會主義榮辱觀的重大意義、深刻內涵和基本要求，從貫徹落實科學發(fā)展觀、加強黨的執(zhí)政能力建設、構建和諧社會建設的戰(zhàn)略高度，把樹立社會主義榮辱觀教育作為民族團結教育的重要內容，切實抓緊抓好。
三、為了加強教職工的思想教育，加強民族團結、反對民族分裂。我校首先于5月8日召開教職工民族團結月動員大會，認真學習了有關民族團結的上級文件，向全體教職工下發(fā)了部分宣傳材料，學校黨支部辦公室辦了一期板報，學校教務、政教處召開班主任會議，對班級民族團結工作做出了具體安排，各班級利用周一班會召開了“民族團結教育”主題班會。據統計，全校召開主題班會21班次。班級內建立了民族團結公約，并把民族團結工作作為評選文明單位和文明個人的必要條件。
四、學校開展民族團結主題班會。我校是民族小學，在5月19日和克州實驗小學開展民漢學生“手拉手”活動。
五、本學期開展結對子活動，黨員與班級，學校與外校，學生與學生結對子，效果良好。
六、大力開展愛國主義教育，主題班會在周一進行，教職工大會在周三召開。
七、我校組織學生開展了豐富多彩的教育活動，學校積極組織學生參加教育局組織的青少年民族團結畫展。
八、在加強愛國主義、民族團結和反分裂教育方面，我們的做法是十分有效的。一是領導重視，二是制度健全，三是責任明確，四是班級落實，五是宣傳廣泛，六是檢查到位，七是獎懲明確。
當然也存在不足之處：
一是個別師生還不重視，參與意識不強，二是個別班級的主題班會組織準備不太充分，效果不是很好，三是學校樹立的先進典型的事跡宣傳還不夠廣泛。
總而言之，這次民族團結教育月活動組織得力，內容豐富，措施到位，效果良好。我們將深入持久地開展好這項活動，使民族團結之花開遍校園內外。
民族團結班會教學總結篇十
我校是阿合奇縣團結小學，我想我們的教育特色應該具有強烈的民族特點：其一，人格教育——學校教育要從現實出發(fā)，從文化的規(guī)定性出發(fā)，尊重人的存在、本質、價值及行動。其二，平等教育——多民族國家的學校教育是主體對主體的雙向互動。學生在民族團結的氛圍中成長，他們樂于開展喜聞樂見的民族團結活動，對民族風情、風俗具有濃厚興趣。
二、設計理念。
基于我校教育特色所以班會活動必須建立在民族文化基礎之上。此次班會設計正是體現了民族團結教育的這一特點，為學生的全面發(fā)展、人文素質的提升，特別是民族知識積累、民族團結意識的增強打下良好的基礎，促使學生對我國少數民族知識的學習產生強烈的愿望。并樂于體驗民族知識之旅。以民族教育為切入點對學生民族平等，團結的教育。使學生了解各民族風土人情懂得個民族共同繁榮。共同締造了祖國的燦爛文明。從而激發(fā)學生對祖國的熱愛。
三、教育目標。
1、對學生進行民族團結教育，使每個學生對民族知識的了解有所提高。
2、激發(fā)學生學習民族知識、了解民族風情的欲望，培養(yǎng)學生民族友好的情感。
3、懂得尊重民族風俗，學習一種民族代表性的文化形式，親身體驗民族文化的魅力。
四、前期準備。
1、搜集民族知識相關書籍、資料。
2、編寫民族知識小報。民族人物墻報。
3、了解一個民族的重要節(jié)日或活動。
4、用自己喜歡的方式贊美某個民族。
5、搜集少數民族為祖國做貢獻及民族團結互助的事例，民族地區(qū)發(fā)展的圖片、郵票和歌曲，在班上展示。
民族團結班會教學總結篇十一
首先，處理好民族之間的關系，要求我們的每一位成員都有一顆愛國的心，需要一種愛國的強力支撐。我們偉大的國家——中華人民共和國，在中國_的領導下走過了風風雨雨，遇到了重重困難，經歷了挫折和失敗，但是他們從來沒有屈服，他們從沒放棄和困難作斗爭，在愛國主義旗幟的指導下，他們樹立了明確的方向，各民族團結一致趕走了帝國主義，_了壓迫，人民成了真正的主人。民族是我們做一切事的基礎，是我們取得勝利的最堅實的保障，是新中國誕生的先決條件。
然而，伴隨著新中國的成立，使我們統一多民族國家發(fā)生了質的變化，實行民族區(qū)域自治成為了我國在處理民族之間關系中關鍵的一步，各民族在統一的領導下，維持個民族的特點，風俗習慣，組織有力的力量壯大自己，真正消除了民族歧視，實現了民族平等和各民族的大團結。在社會主義大家庭里，保衛(wèi)祖國和建設祖國的共同斗爭中，各民族之間交往與合作的密切程度，是以往任何時候都無法比擬的。正是這種民族的大團結，大統一、大交流，有力地促進了各民族經濟和文化的迅速發(fā)展，大大提高了我國的綜合國力。民族的聯合和國家的統一，符合我國各族人民的根本利益。盡管在新中國建立以前，總的說來這種聯合不可能是真正平等的，統一也只是相對的，仍保留著某種封建割據狀態(tài)。但是，它畢竟給人民帶來和平建設的環(huán)境，減少了某些民族統治者為爭權奪利而挑起民族仇殺的機會，排除了_時期許多人為的障礙，為各族人民順利開展經濟文化交流創(chuàng)造了條件，從而有利于促進民族團結和生產力的發(fā)展，有利于增強抵御外來侵略的力量。因此，中國人民的愛國主義必然表現為為維護統一、反對_而斗爭。
我國發(fā)展到現階段離不開人民的支持，但是在這樣的國度，我們也得時刻保持高度的警惕感，一些發(fā)_勢力任然在秘密的進行破壞人民團結的活動，他們企圖截肢我們的社會主義國家，也極力鼓吹民族獨立，脫離社會主義祖國這個大家庭。新疆地區(qū)作為多民族聚集地區(qū)域，合理的處理民族的關系成為更好的，和諧的發(fā)展新疆地區(qū)的關鍵因素。新疆地區(qū)也存在一些民族_分子，“三股勢力”是我們維護新疆地區(qū)民族團結的所面臨的重大難題，他們在一些學生當中宣揚反_的思想，希望有先進思想的大學生被他們所利用。我想作為當今時代的大學生應該清晰地認識到民族團結的重大意義，我們要用先進得思想去和一切的破壞民族團結，制造_的極端分子作堅決的斗爭，用我們先進的思想去教導那些思想狹隘的民眾，讓他們認識到民族團結是中華民族要發(fā)展的必要前提。民族的_只能帶來流血犧牲，給人們帶來的是災難，是經濟的衰退，是歷史的倒退。因此，我們每個人都要從中華民族的大局出發(fā)，從全國各族人民的根本利益出發(fā)，從維護我國多民族統一的傳統出發(fā)，自覺維護民族團結，反對民族_，堅決同破壞祖國統一的言行作斗爭，時刻保持清晰地思維，明白什么事是該做的，什么事是堅決不能做的，什么事又是我們要奮力阻止的，因為一種責任，一種愛國的情懷深深地埋在了我們心中，給了我們前進的動力。
民族，貫穿了整個時代，實踐證明民族團結給我們帶來了社會發(fā)展，經濟發(fā)展，科技的進步，人民生活水平提高，各族人民可以安心地從事社會主義現代化建設，同時民族團結也有利于各民族之間的相互學習，相互支持，共同發(fā)展。
在共建和諧社會的今天，我們也努力做好民族團結，處理好各民族之間的關系，用每個人的努力去把我們的祖國建設的更美好，在新疆這塊民族大聚集的地方，我們要堅持自己的思想，敢于和一切的反_勢力作斗爭，加快西部地區(qū)經濟發(fā)展，建設和諧新疆。
民族團結班會教學總結篇十二
xx社區(qū)民族團結工作匯報材料xx社區(qū)在街道黨工委的正確領導下，以“科學發(fā)展觀”為統領，認真貫徹國家的民族團結進步工作政策，以“團結、進步、發(fā)展”為主題，從工作、學習、生活等細微方面給少數民族同胞以關懷。增進民族感情，社區(qū)內各族居民百姓團結一心共建和諧。
xx社區(qū)有居民13501人，少數民族占全體居民的0.5%，其中滿族居多，其次是回族，然后是蒙族、錫伯族和達吾爾族。少數民族黨員11名。占全體黨員10%。幾年來xx社區(qū)黨委以“三個代表”重要思想為指導，把民族團結進步大業(yè)放到了議事日程。抓契機搭建民族團結和平共處平臺，探索出了新時期民族團結工作的新思路。我們的做法如下：
一、宣傳、學習、構建思想上的團結統一。
中國是多民族國家，中國革命的勝利也是中國所有民族的勝利。毛澤東主席的民族統一戰(zhàn)線方針贏得了中國的最后勝利，今天的和平建設當然還離不開各族同胞的共同努力，xx社區(qū)黨委本著兄弟民族團結一家親的原則，親情相處，共同學習國家的政策法規(guī)，民族文化。
1、利用社區(qū)畫廊、宣傳欄、板報，宣傳國家《憲法》、“民族政策”、“三個代表”重要的思想關于各族問題的理論學習綱要”等。使民族團結教育貼近百姓，深入民心。
2、利用每月黨組織生活會和社區(qū)的各種教育基地，組織大家學習“三個基本知識”和“三個離不開”，“四個維護”。即民族理論，民族政策，民族常識。漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間也相互離不開。維護人民利益，維護法律尊嚴，維護民族團結，維護國家統一。以此大力宣傳各民族的發(fā)展史和各族人民甘苦與共，建設和保衛(wèi)祖國的歷程及典型事跡。讓大家了解幾十年來在全國各族人民的共同努力下，中國才有了今天的變化和輝煌。
二、工作、生活、親情參悟。
xx社區(qū)黨委關注身邊的每一位少數民族同胞，無論是社區(qū)同事，還是社區(qū)居民。在生活和工作上，在困難和疾病上都會伸出溫暖援助的手。
1、每逢年、節(jié)前夕，xx社區(qū)黨委都會走訪少數民族中的特困戶，低保戶，少數民族困難黨員。并且組織社區(qū)志愿者與少數民族困難戶結隊子。每遇到少數民族80歲以上高齡老人過生日時，社區(qū)都要為他們送去生日蛋糕。
2、少數民族的婚喪嫁娶都是各自的習俗的，社區(qū)聽說哪家少數民族家中有大事了就馬上帶上志愿去他家慰問，不敢盲目地送人家禮物，只是帶去真誠的祝福，并幫他們做些力所能及的事。
社區(qū)黨委成立了一個12人組成的托管所，其中少數民族就有5名。每天就由這個托管所的人員免費幫助接送上學的孩子。流動人口中的少數民族大多是外地來此打工的，他們的生活質量很差，社區(qū)組織全體居民幫扶少數民族兄弟。尤其是在一年兩季學期開學之即，社區(qū)就組織黨員、志愿者為少數民族流動人口中困難家庭子女送去學習用品和衣物。
4、幫助下崗失業(yè)的少數民族兄弟姐妹再就業(yè)。社區(qū)借助轄區(qū)周邊的企業(yè)、門市商戶招工之即，大力推薦社區(qū)內的下崗失業(yè)的少數民族同胞。誰家準備雇傭鐘點工，社區(qū)就積極介紹少數民族同胞去做。對高學歷，有素質的少數民族大學生，社區(qū)會及力介紹大規(guī)模的企業(yè)錄用。而且社區(qū)聯系手工編織講座、廚師講座的老師來社區(qū)授課，號召少數民族的下崗失業(yè)人員參加。幫助他們提供再就業(yè)的機會。
5、少數民族居民與漢族居民同住一個環(huán)境里，免不了會有不協調之處，當其發(fā)生矛盾沖突時，社區(qū)會一視同仁，從中做公平的調解。兩面勸說，爭取互相理解，并尊重少數民族的習俗和意見。發(fā)現少數民族流動人口被托欠打工的工資時，社區(qū)黨委出面幫助協調追要。
三、寓教于樂，搭建民族文化交流平臺。
為了增強社區(qū)與居民之間，居民與居民之間，各少數民族同胞之間的凝聚力，和團結一心的戰(zhàn)斗力，社區(qū)黨委把握契機抓主題活動，使大家寓教于樂，為展示、發(fā)揚和繼承民族文化搭建平臺。
1、社區(qū)少數民族同胞中有很多文藝愛好者，他們能歌善舞。社區(qū)黨委為活躍廣大居民的業(yè)余文化生活，牽頭成立了社區(qū)“舞蹈隊”、“合唱隊”，把一些有特長，有愛好的少數民族居民朋友吸收進來。每天晚上都會小區(qū)的廣場上自發(fā)地表演，有唱京劇的，評劇的，民族歌曲的，流行歌曲的，拉二弧，彈電子琴等等，其樂融融。即增近了鄰里的感情，也遞增了民族同胞的友情。每逢“三八節(jié)”“五一節(jié)”“十一節(jié)”“春節(jié)”前夕大家都會自發(fā)地舉辦一場文藝演出。
2、為了教育和激發(fā)各族同胞熱愛祖國的情懷，每年春秋兩季社區(qū)黨委都會組織大家走出家門游覽祖國的名山麗水。還在“九一八”前夕組織大家參觀“九一八”紀念館。告訴大家勿忘國恥，這是全國各族人民的恥辱。
3、每逢“七一”、“八一”、社區(qū)舉辦以“紅色”為主題的書法、繪畫、手工編織等作品展。給大家提供很好的展示自己特長的平臺。
一家親的幸福和諧的真諦。
四、團結一心共建和諧家園。
“居民的社區(qū)，社區(qū)的居民”，無論漢、滿、回、蒙、鮮，大家共同生活在一個環(huán)境中，長時間的相處，長時間的共融，形成了社區(qū)這個多民族團結共存的大家庭，大家每個人都有愛護這個家的義務，社區(qū)黨委充分發(fā)揮離退休人員的余熱，為社區(qū)和諧穩(wěn)定發(fā)一份光，出一份熱。
1、社區(qū)成立了“巡邏隊”，其中少數民族17人。對小區(qū)內的重點部位，重點人員進行監(jiān)控，把社區(qū)的小賣點設為聯絡站。一有可疑情況及時向社區(qū)匯報。尤其是對外來人口認真排查，做詳細情況登記，以保小區(qū)內的財產、人身安全。每逢重要時期他們配合社區(qū)站崗協勤，全力支持社區(qū)工作，維護小區(qū)的和諧平安。
2、社區(qū)成立了“銀發(fā)服務隊”，其中少數民族9人，他們與小區(qū)內各樓棟組長形成網絡性聯系，對誰家有愛出入網吧的青少年進行監(jiān)管，及時與其家長和學校聯系予以制止。
3、社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生好壞關系著全體居民的生活質量，社區(qū)組織志愿者共同參與環(huán)境衛(wèi)生整治工作，其中少數民族22人。以“自掃門前雪”為原則，每位志愿者看管好自家房前樓后的垃圾，三堆雜物，雜草等。每到冬季也是以自家所居住的樓棟為范圍，自發(fā)除雪。大家都積極響應，共同建設家園，共同享受綠靜美安的生活環(huán)境。
民族團結班會教學總結篇十三
今年是我區(qū)第31個民族團結教育月，結合我校的實際情況，我校開展了一系列民族團結教育活動，達到了預期的目的，收到了明顯的效果，現將有關工作總結如下：
我校成立了以校長為組長,黨支部書記為副組長,德育主任、團支部書記、大隊輔導員、年級組長為成員的“民族團結教育教育”領導小組,形成了校長總責親自抓，分管領導主要抓，大隊輔導員、團支部書記、年級組長直接抓，全體老師共同抓的良好格局，保障民族團結教育活動落到實處，收到實效。
1、將民族團結教育課常規(guī)性開展，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，上好“民族團結教育課”，并在各學科教學活動中有機滲透，把民族團結教育納入到學校工作中，做到有計劃、有領導、有布置，使民族團結教育工作依計劃而行。
2、利用班隊會時間開展形式多樣的民族團結手拉手活動。民漢學生一起制作填寫連心卡，表達彼此的心愿寄語；組織民漢學生共同開展各種文娛活動，為他們提供更多更廣的交流空間和時間，使他們在活動中增進了解和培養(yǎng)伙伴感情，深化民族團結觀念。
3、大隊部向全體師生發(fā)出倡議，倡議在本月內每人至少做一件民族團結的好人好事，把民族團結的教育滲透到生活實踐中。
4、各班級出版以“民族團結教育”為主題的板報，增強民族團結教育的文化氛圍。
5、開展了不同民族學生“手拉手，結對子”活動。倡導不同民族學生結成互幫互學的對子，在結合中引導和教育學生相互尊重、互相幫助、共同學習、共同進步。
6、加強對學生“五觀”“四個認同”“三愛”“三個離不開”的教育，讓廣大學生樹立正確的理想信念和社會主義核心價值體系。
7、開展了一次民族團結征文活動。讓同學們以散文、詩歌、記敘文等不同體裁表達自己對于民族團結進步的理解，對于祖國的熱愛。
我校的民族團結教育活動是十分有效的。一是領導重視，二是制度健全，三是責任明確，四是班級落實，五是宣傳廣泛，六是檢查到位，七是獎懲明確。
一是個別師生還不重視，參與意識不強，二是個別班級的主題班會組織準備不太充分，效果不是很好，三是學校樹立的先進典型的事跡宣傳還不夠廣泛。
總而言之，這次民族團結教育月活動組織得力，內容豐富，措施到位，效果良好。我們將深入持久地開展好這項活動，使民族團結之花開遍校園內外。
民族團結和祖國統一是促進各民族共同繁榮，是關系國家前途命運的重大問題，讓我國各民族大團結的優(yōu)良傳統代代相傳，讓尊重民族、團結民族意識在少處兒童的心底扎下根成為學校的艱巨任務，我校在以后的工作中，將不斷總結工作經驗，認真組織開展民族團結教育活動，讓56個民族的燦爛文化在他們的心靈中播下“中華民族是一家”的種子。
民族團結班會教學總結篇十四
2、深入開展黨的民族理論宣傳教育。
3、深入開展民族政策和民族區(qū)域自治制度教育。
5、深入開展民族地區(qū)發(fā)展成就的宣傳教育。
6、深入開展維護社會穩(wěn)定和社會主義法制的宣傳教育。
通過開展宣講教育、觀看成就展覽、學習先進典型、組織知識競賽、演講征文、文藝表演、座談交流等形式多樣的主題教育，積極營造促進民族團結進步的輿論氛圍，使民族團結意識深深植根各族學生的心中。
三、主題班會的基本要求。
請各班主任在組織各學生班開展主題班會的工作中，牢牢把握正確方向，切實增強針對性，務求取得實際效果。
一、背景分析：
我校是阿合奇縣團結小學，我想我們的教育特色應該具有強烈的民族特點：其一，人格教育——學校教育要從現實出發(fā)，從文化的規(guī)定性出發(fā)，尊重人的存在、本質、價值及行動。其二，平等教育——多民族國家的學校教育是主體對主體的雙向互動。學生在民族團結的氛圍中成長，他們樂于開展喜聞樂見的民族團結活動，對民族風情、風俗具有濃厚興趣。
二、設計理念。
基于我校教育特色所以班會活動必須建立在民族文化基礎之上。此次班會設計正是體現了民族團結教育的這一特點，為學生的全面發(fā)展、人文素質的提升，特別是民族知識積累、民族團結意識的增強打下良好的基礎，促使學生對我國少數民族知識的學習產生強烈的愿望。并樂于體驗民族知識之旅。以民族教育為切入點對學生民族平等，團結的教育。使學生了解各民族風土人情懂得個民族共同繁榮。共同締造了祖國的燦爛文明。從而激發(fā)學生對祖國的熱愛。
三、教育目標。
1、對學生進行民族團結教育，使每個學生對民族知識的了解有所提高。
2、激發(fā)學生學習民族知識、了解民族風情的欲望，培養(yǎng)學生民族友好的情感。
3、懂得尊重民族風俗，學習一種民族代表性的文化形式，親身體驗民族文化的魅力。
四、前期準備。
1、搜集民族知識相關書籍、資料。
2、編寫民族知識小報。民族人物墻報。
3、了解一個民族的重要節(jié)日或活動。
4、用自己喜歡的方式贊美某個民族。
5、搜集少數民族為祖國做貢獻及民族團結互助的事例，民族地區(qū)發(fā)展的圖片、郵票和歌曲，在班上展示。
民族團結班會教學總結篇十五
目標：
知識與能力：
2、懂得各民族之間應互相尊重，平等相等，和睦相處。過程與方法：
讓同學們了解7.5事件的性質，熟悉民族團結的內涵，要求學生明辯是非，時刻保持清醒的頭腦，不參與類似的活動，加強自己的責任感和使命感。為增進民族團結而努力，不做有損民族團結的事。情感態(tài)度與價值觀：
1、敬仰維護民族團結的人，培養(yǎng)各民族之間團結友愛的情感。
2、收集我們周圍有關民族和睦團結的資料。(特別是本班民族學生的事跡)。
教學重點：
使學生懂得各民族之間應互相尊重，平等相等，和睦相處。
教學策略：
1、運用多媒體課件渲染氣氛，創(chuàng)設情景，激發(fā)學生興趣。
2、運用多媒體課件形象直觀地理解課文內容。
3、榜樣感染法，正反事例對比法。
教學準備：
1、學生通過查閱圖書、上網等手段，搜集和整理反映各少數民族風俗習慣、服飾特點、文化藝術的資料。
2、認真準備編排小品、舞蹈、故事。
一、創(chuàng)設情境，導入新課。
1、播放vcd，欣賞歌曲《大中國》。
3、生答后，板書課題：民族團結。
二、學文明理，激情導行。
(一)學習認識中華民族是一個大家庭。
2、生答：漢族、蒙古、回族、藏族、維吾爾族、傣族。
4、師出示課件(中國地圖)，簡要介紹少數民族的主要分布;漢族、少數民族所占的比例及少數民族存在的優(yōu)勢。
(二)國家的民族政策;。
思考：你知道我們國家有哪些民族政策?看誰說的最多。
二、民族區(qū)域自治。
三、發(fā)展少數民族地區(qū)經濟文化事業(yè)。
四、培養(yǎng)少數民族干部。
五、發(fā)展少數民族科教文衛(wèi)等事業(yè)。
六、使用和發(fā)展少數民族語言文字。
七、尊重少數民族風俗習慣。
八、尊重和保護少數民族宗教信仰自由。
(三)暢談民族團結的故事:以小組為單位，看哪一小組收集的最多。
三、民語親密大接觸。
讓我們一起先來玩一個游戲，這個游戲的名子叫——雙語詞匯大競猜。女：下面我來說一下游戲規(guī)劃：
1、請各小組派一名民族同學站到臺前來，面向大屏。
2、小組其他成員背對大屏。
3、民族同學用民語說出物品的名稱，并同時可用手比劃，由漢族同學用漢語說出名稱。
四、語言對對碰。男：語言是交流之門，我們班中哈薩克族和維吾爾族的同學比較多，那就讓我們通過下面游戲體會一下，學習非母語語言有多難，那么哈薩克族和維吾爾族同學學習漢語就有多難。到底有多難還是讓我們親自試一試。女：下面我說一下游戲規(guī)則：
1、每組派出一名民族同學，說一句民語。
2、另一小組同學說出這句話的含義。
3、猜對的給該小組加分。
4、猜錯，則由民族同學教大家這句民語，學的最快的同學，為該同學所在組加分。男：通過剛才這個游戲我們都收獲了什么呢?請大家談一談。
五、“7?5”事件性質：
烏魯木齊“7?5”事件是一起由境內外“三股勢力”精心策劃組織的打砸搶燒嚴重暴力犯罪事件，給各族群眾生命財產造成極大損失，給社會穩(wěn)定造成嚴重破壞。已經造成150多人死亡，1000余人受傷。
六、背后實質：
據了解，民族分裂分子熱比婭為首的“世界維吾爾代表大會”近日通過互聯網等多種渠道煽動鬧事“要勇敢一點”、“要出點大事”。7月5日20時左右，一些人在烏魯木齊市人民廣場、解放路、大巴扎、新華南路、外環(huán)路等多處猖狂地打砸搶燒。截止到23時30分，已造成多名無辜群眾和一名武警被殺害，部分群眾和武警受傷，多部車輛被燒毀，多家商店被砸被燒。有關部門負責同志指出，事實表明，這是一起由境外遙控指揮、煽動，境內具體組織實施，有預謀、有組織的暴力犯罪。新疆維吾爾自治區(qū)黨委、政府高度重視，及時調集警力處置。目前，事態(tài)已經得到控制。
5.請同學們談感想;。
七、班主任小結。
今天我參加你們的活動后和你們一樣觸很深，我更相信這次主題班會后無論是民族同學還是漢族同學，我們都會更理解對方，我們班再不會出現下課時，漢族同學和民族同學各聚一堆的場景了，因為我想大家一定和我一樣更加堅信各民族是一家人，只有各民族之間彼此團結，相互幫助，相互尊重，共同繁榮昌盛，共同澆灌民族團結之花，我們偉大祖國繁榮富強的腳步才會更強、更快、更有力!