最新奧鵬研修總結(jié)(精選14篇)

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    總結(jié)可以促使我們認(rèn)識到自己的潛力和不足,進(jìn)一步改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)和工作方法。在寫總結(jié)時,首先要明確總結(jié)的目的和對象。在這里,小編為大家整理了一些值得一讀的總結(jié)范文,希望對大家有所幫助。
    奧鵬研修總結(jié)篇一
    進(jìn)入常識經(jīng)濟(jì)時代和信息全球化的今天,網(wǎng)絡(luò)研究成了社會發(fā)展的必然趨勢。當(dāng)今的社會以快節(jié)奏生活,數(shù)字化生存為特征,它所崇尚的人才不只是能動地適應(yīng)社會,而是能動地駕馭世界,尤其是要具備獨(dú)創(chuàng)性和超前性的應(yīng)變能力。這就要求我們今世教育首先必須掌控時代精神,共享先進(jìn),進(jìn)行全方位的教育改革,重視多維度的思維訓(xùn)練,充分調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性和參與性,強(qiáng)化創(chuàng)新精神和發(fā)明能力的培養(yǎng)。因此,國家基礎(chǔ)教育課程改革能否勝利,改革目標(biāo)能否實現(xiàn)樞紐在教師。就教師而言,要適應(yīng)新課程教學(xué),就必須通過網(wǎng)絡(luò)研究,充分利用網(wǎng)絡(luò)資本,對新課程充分理解,誠心承受,熱情投入,有效實施。并根據(jù)新課程要求,不斷提高自身的綜合素質(zhì),在新課程實施中實現(xiàn)自我發(fā)展。
    通過參加網(wǎng)絡(luò)研修,我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),明確了課改關(guān)于教師提出什么樣的素質(zhì)要求;每一位老師都需要重新研究才能適應(yīng)新課程,不然你就發(fā)現(xiàn):濤聲依舊。“穿新鞋,走老路”?!霸絹碓讲粫塘恕?。新的教育理念要求我們必須不斷提高本人,充實本人,要有踏實的教學(xué)根本功,否則就被時代所淘汰。在教學(xué)中,要樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育頭腦,不斷進(jìn)行觀念的更新。網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)能力培訓(xùn)是一門全新的課程,里面有很多全新的'教學(xué)理念。說實在,在以前我雖然經(jīng)常用到表現(xiàn)性,但其時我真不能總結(jié)說出是“表現(xiàn)性評價”,我只是說表揚(yáng)學(xué)生,通過參加網(wǎng)絡(luò)研修,我才真正曉得這個詞兒,我以為“表現(xiàn)性評價”這個詞兒,總結(jié)得最符合,提得最好。實現(xiàn)了從教學(xué)理念到教學(xué)行為的根本轉(zhuǎn)變。
    網(wǎng)絡(luò)研修,為我營建了一個廣闊的研究天地,使我掌握了先進(jìn)的教育理念和方法。我感覺在理論的形成方面有大幅度的提高。在網(wǎng)絡(luò)研修的網(wǎng)站中,有大量的案例,深入淺出的說明了理論,通過與專家,學(xué)員的在線互動交流,專家的真知灼見與精辟看法,以及同行的精彩點(diǎn)評,交流與感悟也讓我有了意想不到的收獲。專家的講座,每一專題的各個觀點(diǎn)及案例,很好地解決了我們在教學(xué)過程中一些感到束手無策的問題,也使我得到了很好的借鑒和啟示。同時,對本人以前的教學(xué)有了一次xx的反思。在網(wǎng)絡(luò)研修網(wǎng)站,我還瀏覽了大量的先進(jìn)資料和記錄了一些先進(jìn)的理論與方法,并把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于教學(xué)實踐中,取得了較好的教學(xué)效果。培訓(xùn)研究不但學(xué)有所獲,更重要的是做到了學(xué)有所用。
    奧鵬研修總結(jié)篇二
    孔子曰“吾日三省吾身”。反思不僅是一種良好的品德,一種使自己言行端正的手段,更是成功的基石與保證。在教學(xué)過程中不斷反思自己的教學(xué)觀、教師觀、學(xué)生觀、課堂教學(xué),善于拾掇教育過程中的成與敗,持之以恒的積累素材,讓它成為工作中的寶貴財富。即使成不了名師,也可以獨(dú)善其身。
    網(wǎng)絡(luò)研修激發(fā)了我的工作靈感,給我的工作注入了新的活力。通過此次學(xué)習(xí),我真切地體會到:凡事只要用心去耕耘,就一定能春色滿園。參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),對于我們一線教師來說,絕不是為了一時的興趣,更不是為了完成任務(wù)或是趕時髦、裝門面。而是要通過知識的積淀,充實自己、完善自己。鋪設(shè)一條使自己成為一名合格教師的`人生之路。
    奧鵬研修總結(jié)篇三
    專家視頻答疑活動讓我收獲頗多,生動、形象的讓我們看到教學(xué)中遇到的各種問題和解決的方法,各位專家解決生動,瀏覽簡報更以另外一種形式瀏覽和學(xué)習(xí),更加具體、準(zhǔn)確,學(xué)習(xí)同伴之間相互評論、交流,更加鞏固。這次培訓(xùn),通過認(rèn)真學(xué)習(xí)各位專家講座的視頻,積極和輔導(dǎo)教師的互動交流,并且和同伴在網(wǎng)上互相討論教育教學(xué)實踐中的種種問題,讓我還知道了新課堂教師不再操控學(xué)生的大腦成為學(xué)生學(xué)習(xí)的統(tǒng)領(lǐng)者把自己的知識機(jī)械化傳送給學(xué)生,而是讓學(xué)生在自主創(chuàng)造中學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的高級創(chuàng)造思維能力。教學(xué)不再是“授之與魚”,而是“授之與漁”。一名教師不但要有高尚的情操,更要有高雅的格調(diào)與健康的思想,才能熟練駕馭課堂,引領(lǐng)孩子們踏上探索、求知的道路。
    奧鵬研修總結(jié)篇四
    我參加了xxx教師網(wǎng)絡(luò)研修研究。通過近段時間的研究,我的收獲很大對傳統(tǒng)教育觀念有了很大的突破轉(zhuǎn)變。感受到了教師職業(yè)幸福感的自我提升,同時學(xué)到了很多學(xué)以致用的技術(shù),特別是電子白板的交互應(yīng)用技能有了進(jìn)一步的提高。授課專家們那熱愛教育事業(yè)、無私奉獻(xiàn)、精益求精的敬業(yè)精神以及那謙虛謹(jǐn)慎、友善寬容的態(tài)度給我留下深刻而美好的.印象。作為一名中年教師,我深知自己在上還有很多不足,但通過這段時間的研究,我堅信在以后的工作研究中會更加努力,使自己更上一層樓。在這次研究活動中讓我知道了該如何去更有效的展開教學(xué)。在疫情防護(hù)篇章的研究中也讓我懂得生命的來之不易,懂得珍惜生命,也讓我懂得教師的權(quán)利和義務(wù)。在此期間還和許多同行進(jìn)行交流,使我有所提高。還可以看看其他老師的作業(yè)、評論、文章;看看課程團(tuán)隊專家的指導(dǎo)意見、建議,是我受益匪淺。我一直抱著向其他老師研究的態(tài)度,多研究他們的經(jīng)驗,努力從中汲取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法來充實自己。
    總之,這次的網(wǎng)絡(luò)研修活動給了我一個研究和展示的機(jī)會,我本人也在這次研修中收獲頗多。這次網(wǎng)絡(luò)研修給我?guī)砹诵碌难芯坑^念、研究方式和教學(xué)理念,為我今后的教育事業(yè)開辟了新環(huán)境。我要把吸取到的先進(jìn)理念、頭腦運(yùn)用到本人的工作中。
    奧鵬研修總結(jié)篇五
    網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí),讓我知道要做一個享受教育的幸福教師。而作一名享受教育的幸福教師,關(guān)鍵在于教育觀念的轉(zhuǎn)變,既要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,做一名能給學(xué)生提供源源不斷活水的老師。又要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,作一名學(xué)習(xí)型的教師,走教師專業(yè)化發(fā)展的道路。是網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)給我提供了這一契機(jī),讓我從此不再迷茫。
    奧鵬研修總結(jié)篇六
    1.幫助各科教師具備適應(yīng)現(xiàn)代教育的信息技術(shù)能力。
    在現(xiàn)代社會中,廣大教師要學(xué)好現(xiàn)代教育技術(shù)的基本理論,要注重掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段,同時還必須要加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識,注重提高自身的綜合素質(zhì)。教師綜合素質(zhì)的提高是創(chuàng)造高質(zhì)量、高效益教育的迫切要求。教師綜合素質(zhì)的提高必須要以教師的知識結(jié)構(gòu)更新和教學(xué)的基本素質(zhì)提高為起點(diǎn)。教師只有努力適應(yīng)時代的要求,具備適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)。并在教學(xué)中廣泛運(yùn)用多媒體技術(shù)提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生的信息素質(zhì)不斷提高,推廣信息技術(shù),最終達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的目的。
    2.拓展培訓(xùn)渠道,提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,為專業(yè)化發(fā)展打下基礎(chǔ)。
    首先,加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),讓教師從觀念上內(nèi)更新,理解整合的內(nèi)涵:不是簡單地把信息技術(shù)僅僅作為輔助教學(xué)的演示工具,而是要實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)的“融合”,從思想上達(dá)成共識;其次,加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),針對師資現(xiàn)狀,確定培訓(xùn)內(nèi)容:即:計算機(jī)意識、知識、技能與態(tài)度;學(xué)科教育理論與學(xué)科最新發(fā)展;教育技術(shù)和教育心理學(xué)的理論與實踐。最后,提供展示平臺讓教師通過“設(shè)計——實踐——反思——再實踐”活動提高自身素質(zhì)。
    奧鵬研修總結(jié)篇七
    在培訓(xùn)過程中,我堅持在線學(xué)習(xí),認(rèn)真觀看各個專業(yè)的視頻錄像,通過學(xué)習(xí),解決了我在實際教學(xué)中遇到的諸多疑難問題,大大提高了自己在師德修養(yǎng)、教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面,控制課堂、掌握教材、溝通交流、教學(xué)設(shè)計、課堂管理、教學(xué)反思的技能,同時更新了教學(xué)理論,豐富了教學(xué)經(jīng)驗,為今后從事幼兒教學(xué)和課堂管理工作,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時結(jié)識了很多優(yōu)秀的教師,開闊了視野,充實了自己。
    遠(yuǎn)程研修平臺的老師正在努力學(xué)習(xí),積極發(fā)表文章和評論。他們的文章:觀點(diǎn)獨(dú)特新穎,方法有效,行文優(yōu)雅。在與這些老師交流的過程中,我深深地感受到自己的淺薄,感受到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性。所以在遠(yuǎn)程培訓(xùn)的過程中,我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與,多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗,結(jié)合自己的教學(xué)思考,反思自己的教學(xué)。那些經(jīng)驗和教訓(xùn),對我來說真的很珍貴。
    訓(xùn)練很短,但收獲很充實。我站在新的平臺上審視我的教育,明確了今后的工作方向。這次訓(xùn)練活動后,我要把學(xué)到的教育理念、咀嚼、消化、內(nèi)化為自己的教育思想,指導(dǎo)自己的教育實踐。要不斷收集教學(xué)信息,學(xué)習(xí)教學(xué)理論,增長專業(yè)知識。使我在今后的教育工作中有了新的工作方向。
    21世紀(jì)倡導(dǎo)的主旋律是和諧進(jìn)取師幼交流,師父交流。平時我們在工作和學(xué)習(xí)中,往往自己研究,自己思考。通過這次培訓(xùn),我徹底打開了固步自封的思想,無憂無慮地與學(xué)友們、同事們共同交流,共同討論,開拓了教研視野。通過這次訓(xùn)練的提高,感覺很深,顯示了終身學(xué)習(xí)的重要性。
    在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動中,我積極參加,學(xué)習(xí)參考,加強(qiáng)提高品位的效果,精心經(jīng)營影響學(xué)生,追求效率。作為一種網(wǎng)絡(luò)交流方式,培訓(xùn)的精髓在于民主、平等、自由、寬松,這是最能吸引我參與的一種方式,通過這種方式可以建立良好的交流渠道,相互支持、交流共享,也可以對教育教學(xué)中的熱點(diǎn)問題進(jìn)行自由探討,充分發(fā)表見解和想法,沖突思維的火花,從而獲得認(rèn)識上的提升和思想上的升華。
    學(xué)無止境,教海無止境。雖說培訓(xùn)時間很短,但對我的影響卻很深。在今后的教育工作中,我繼續(xù)努力實踐,不斷探索,向著教育的理想境界燦爛前進(jìn)。
    奧鵬研修總結(jié)篇八
    進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)時代和信息全球化的今天,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成了社會發(fā)展的必然趨勢。當(dāng)今的社會以快節(jié)奏生活,數(shù)字化生存為特征,它所崇尚的人才不只是能動地適應(yīng)社會,而是能動地駕馭世界,尤其是要具備獨(dú)創(chuàng)性和超前性的應(yīng)變能力。這就要求我們當(dāng)代教育首先必須把握時代精神,共享先進(jìn)教育資源,進(jìn)行全方位的教育改革,注重多維度的思維訓(xùn)練,充分調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性和參與性,強(qiáng)化創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。因此,國家基礎(chǔ)教育課程改革能否成功,改革目標(biāo)能否實現(xiàn)關(guān)鍵在教師。就教師而言,要適應(yīng)新課程教學(xué),就必須通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,對新課程充分理解,誠心接受,熱情投入,有效實施。并根據(jù)新課程要求,不斷提高自身的綜合素質(zhì),在新課程實施中實現(xiàn)自我發(fā)展。
    通過參加網(wǎng)絡(luò)研修,我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),明確了課改對于教師提出什么樣的素質(zhì)要求;每一位老師都需要重新學(xué)習(xí)才能適應(yīng)新課程,不然你就發(fā)現(xiàn):濤聲依舊?!按┬滦?,走老路”?!霸絹碓讲粫塘恕薄P碌慕逃砟钜笪覀儽仨毑粩嗵岣咦约?,充實自己,要有扎實的教學(xué)基本功,否則就被時代所淘汰。在教學(xué)中,要樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,不斷進(jìn)行觀念的更新。網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)能力培訓(xùn)是一門全新的課程,里面有很多全新的教學(xué)理念。說實在,在以前我雖然常常用到表現(xiàn)性評價,但當(dāng)時我真不能總結(jié)說出是“表現(xiàn)性評價”,我只是說表揚(yáng)學(xué)生,通過參加網(wǎng)絡(luò)研修,我才真正知道這個詞兒,我認(rèn)為“表現(xiàn)性評價”這個詞兒,總結(jié)得最合適,提得最好。實現(xiàn)了從教學(xué)理念到教學(xué)行為的根本轉(zhuǎn)變。
    網(wǎng)絡(luò)研修,為我營造了一個廣闊的學(xué)習(xí)天地,使我掌握了先進(jìn)的教育理念和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。在網(wǎng)絡(luò)研修的網(wǎng)站中,有大量的案例,深入淺出的闡明了理論,通過與專家,學(xué)員的在線互動交流,專家的真知灼見與精辟見解,以及同行的精彩點(diǎn)評,交流與感悟也讓我有了意想不到的收獲。專家的講座,每一專題的各個觀點(diǎn)及案例,很好地解決了我們在教學(xué)過程中一些感到束手無策的問題,也使我得到了很好的借鑒和啟迪。同時,對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。在網(wǎng)絡(luò)研修網(wǎng)站,我還閱讀了大量的先進(jìn)材料和記錄了一些先進(jìn)的理論與方法,并把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于教學(xué)實踐中,取得了較好的教學(xué)效果。培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲,更重要的是做到了學(xué)有所用。
    本人自20**年9月參加奧鵬學(xué)習(xí)以來,追求上進(jìn),無論在思想,政治,學(xué)習(xí)或個人生活方面始終以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,在工作中以嚴(yán)格的態(tài)度要求自己。嚴(yán)格遵守黨的路線,方針和政策,以認(rèn)真務(wù)實的觀念努力學(xué)習(xí)奧鵬網(wǎng)校在線的課程,認(rèn)真觀看各位導(dǎo)師的教學(xué)講座,認(rèn)真做好學(xué)科筆記,認(rèn)真完成在線作業(yè)及課后作業(yè),認(rèn)真總結(jié)分析課程內(nèi)容與例案拓展,認(rèn)真迎接每科的每一次考試,認(rèn)真和輔導(dǎo)老師與同學(xué)們探討各種問題。
    短短三年,奧鵬高升專的各門功課已相繼結(jié)業(yè)?,F(xiàn)畢業(yè)在即,回首逝去的三年,為求學(xué)問,苦心研讀,我抱著書本、守著電腦經(jīng)歷了多少個不眠之夜;書本上圈圈點(diǎn)點(diǎn),學(xué)習(xí)中心的課件我看了一遍又一遍;多少的專家為我的提問不厭其煩的講解,多少的同學(xué)和我一起激烈的探討過。為此我通過這次學(xué)歷的學(xué)習(xí),讓我更新了知識,開拓了視野,提高了自身的文化素養(yǎng),在專業(yè)學(xué)習(xí)上,我明確了學(xué)習(xí)目的,端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,系統(tǒng),全面的得以學(xué)習(xí)掌握漢語言文學(xué)專業(yè)的知識,學(xué)習(xí)的同時又把學(xué)到的知識運(yùn)用于教學(xué)實踐之中,把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為動手能力,應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力,使自身分析問題、協(xié)調(diào)組織及管理能力等各方得以巨大的提高!
    奧鵬研修總結(jié)篇九
    今年,我參加了赤峰市小學(xué)幼兒園教師全員遠(yuǎn)程訓(xùn)練,珍惜這次不斷完善和提高自己的機(jī)會,積極認(rèn)真學(xué)習(xí)了訓(xùn)練內(nèi)容。
    其次,通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行心與心的溝通,我們在溝通中深入探討,在溝通中解決實際工作中的問題,在溝通中開拓視野,增長見識,豐富知識。幾周的網(wǎng)絡(luò)教育研究,現(xiàn)代教育要求教師簡單、簡單的教育型教師向?qū)W習(xí)、研究型教師轉(zhuǎn)變,網(wǎng)絡(luò)教育研究在不知不覺中成功地完成了教師角色的轉(zhuǎn)變。
    以前,我總是覺得自己的教育很好,準(zhǔn)備好課,講好課,學(xué)生就學(xué)會了。但是,看了別人的課,聽了別人的見解,才深刻感受到自己的不足。
    在尋找春天的課上,我充分體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的教育思想。文她在柳枝上搖秋千,在風(fēng)箏的尾巴搖晃,在喜鵲、杜鵑的嘴里搖晃,在桃花、杏花的枝頭上笑……作者用擬人和比例的手法向同學(xué)們展示了活潑可愛、活潑的春天。在此基礎(chǔ)上,我繼續(xù)問:同學(xué)們,春天來了嗎?這時的孩子們打開了想象的大門,舉手回答。有人說:她在風(fēng)中跑。她在柳樹下跳舞。她在小魚的嘴里吐泡沫。等等美麗的句子。最后,我設(shè)計了我眼中的春天競賽。學(xué)生根據(jù)自己的特長選擇了其中之一。
    讀春天:選擇課文中擇自己喜歡的部分讀春天的美麗寫春天:寫下自己在春天的發(fā)現(xiàn)畫春天:畫出看到的、想到的春天;唱春天:唱春天的歌,跳春天的舞。
    通過這門課,我深刻體會到學(xué)生的潛力是無限的。需要的是教師的發(fā)現(xiàn)和開發(fā)。我們要蹲下,靠近學(xué)生,融入學(xué)生,傾聽他們的聲音,體驗他們的感情。這樣才真正實現(xiàn)了以學(xué)生為中心!
    我認(rèn)真反復(fù)看了所有的課例后,我總是圍繞所有的教育研究活動進(jìn)行討論,反省自己在教育教育中的不足,結(jié)合課例進(jìn)行討論,形成自己的意見,與同行、專家一起探究,使我受到啟發(fā)。這次學(xué)習(xí),我在教育中,教師要用自己的行動感染學(xué)生,用自己的語言感動學(xué)生,教師的語言要有魅力,要有人情、興趣,同時要合理。這樣的語言可以讓學(xué)生接受,達(dá)到教育的目的。
    除了更新自己的教育教育理念外,還需要結(jié)合個人情況和教育環(huán)境和特色進(jìn)行良好的貫徹和應(yīng)用。這個過程也是自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程,不僅需要客觀地看待過去的我,還需要對教育、學(xué)生、社會的神圣信仰和追求。
    總而言之,這次培訓(xùn)是我們一個很好的學(xué)習(xí)平臺,所以在以后的行為實踐中,觀念上更新一點(diǎn),實踐體驗更深一點(diǎn),更重要的是在教學(xué)中多探索一點(diǎn)。把課改到現(xiàn)場,為學(xué)生服務(wù),使學(xué)生真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人。
    奧鵬研修總結(jié)篇十
    我參加了奧鵬教師網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)。通過近段時間的學(xué)習(xí),讓我對傳統(tǒng)教育觀念有了很大的突破轉(zhuǎn)變,感受很深。特別是專家們那熱愛教育事業(yè)、無私奉獻(xiàn)、精益求精的敬業(yè)精神以及那謙虛謹(jǐn)慎、友善寬容的態(tài)度給我留下深刻而美好的印象。作為一名青年教師,我深知自己在數(shù)學(xué)教學(xué)上是幼稚且不成熟的,教學(xué)工作中還有很多不足,但通過這兩天的學(xué)習(xí),我堅信在以后的工作學(xué)習(xí)中,更加努力學(xué)習(xí)和工作,使自己取得更大的進(jìn)步。在這次學(xué)習(xí)中讓我知道該如何去更有效的展開教學(xué),讓我懂得生命的來之不易,懂得珍惜生命,也讓我懂得教師的權(quán)利和義務(wù)。在此期間還和許多同行驚進(jìn)行交流,是我有所提高。還可以看看其他老師的作業(yè)、評論、文章;看看課程團(tuán)隊專家的指導(dǎo)意見、建議,是我受益良多。我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度,多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗,努力從中汲取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法,并以之來充實自己,這次培訓(xùn),對我來說真是彌足珍貴??傊@次的網(wǎng)絡(luò)研修活動給了我一個學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會,我本人也在這次研修中收獲頗多。這次網(wǎng)絡(luò)研修給我?guī)砹诵碌膶W(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)理念,為我今后的教育事業(yè)開辟了新環(huán)境。我要把吸取到的先進(jìn)理念、思想運(yùn)用到自己的工作中。
    奧鵬研修總結(jié)篇十一
    1.開展有效的課堂教學(xué)研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
    認(rèn)真開展有效的課程準(zhǔn)備,有效的課程教學(xué),有效的作業(yè)設(shè)計和批改研究,嚴(yán)格要求自己,每周聽課后,大家一起討論分析,取長補(bǔ)短,發(fā)表自己的見解。這使我受益匪淺。
    2.積極聽課、討論,總結(jié)優(yōu)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)不足,逐漸提高自己成熟,給課堂注入更多活力,獲得更大的利益。
    3.自我反省和案例。
    反省是教師提高教育水平的有效方法,反省自己上課時是否遇到什么困難,是否調(diào)整教材,為什么調(diào)整教材,反省上課時是否發(fā)生意外的問題,反省自己何及時處理的,反省自己上課時有什么滿意的地方,有什么不足。經(jīng)過不斷的反省和積累,自己確實掌握了很多第一手資料,理解了一些道理,豐富了自己的課程,最大限度地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和積極性。另外,注意制作教室的實錄,整理成文字資料,立即提交。
    1、積極參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),多看同行們對課堂教學(xué)改革的認(rèn)識和思考,評論自己感興趣的話題,及時與博客交流,增加自己的見識,開拓自己的視野,使自己能夠更快地了解外面的世界。
    2.自主學(xué)習(xí)模式。我學(xué)習(xí)教育理論,反省自己,找出自己在某方面的不足,制定自己的培養(yǎng)計劃,實施計劃,彌補(bǔ)自己的不足,提高自己的能力。
    1.加強(qiáng)師德培養(yǎng)。
    教育人員,以師德為本,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時代教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等規(guī)章,結(jié)合師德教育和學(xué)校各項活動,遵守紀(jì)律,愛崗敬業(yè),為人師表,自尊自律,廉潔從教,團(tuán)結(jié)合作,積極進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,成為教育人員的典范,成為學(xué)生、家長、社會滿意的好教師。
    2、新課程理念培訓(xùn)。本學(xué)期繼續(xù)將學(xué)習(xí)、實踐和驗證新的課程理念作為教師培訓(xùn)的重點(diǎn)任務(wù)。加強(qiáng)通識培訓(xùn),在課前反省新舊教材有什么區(qū)別,新課程理念如何滲透,三維目標(biāo)如何執(zhí)行,運(yùn)用什么樣的教育戰(zhàn)略等課程中,根據(jù)教育的實際情況,反省如何調(diào)整教育戰(zhàn)略,課后反省自己的課程達(dá)到什么目標(biāo),使用什么樣的教育戰(zhàn)略,有什么樣的成功之處等,幫助教師尋找課堂教育的優(yōu)點(diǎn)和創(chuàng)新之處,尋找問題和不足,捕捉隱藏在教育行為背后的教育觀念。
    總之,在工作中,有收獲信任的喜悅,也有困惑的煩惱。路漫漫,我上下求索,為這個最輝煌的事業(yè)獻(xiàn)上無悔的人生。
    奧鵬研修總結(jié)篇十二
    20xx年9月11日至9月13日,我參加了奧鵬國培計劃--云南省昭通市中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。作為云南昭通市初中英語4班的輔導(dǎo)員,我同班里的100位中學(xué)英語教師一同走過了為期約3個月的培訓(xùn)。在此期間,既有工作的艱辛,也有收獲的喜悅?,F(xiàn)將輔導(dǎo)員工作總結(jié)如下:
    一、有效組織,有序進(jìn)行。
    近幾年來,我們學(xué)校--綏江一中都會派老師參加國培培訓(xùn)。所以對國培也不陌生,教育局也對各下級部門和學(xué)員也闡述了“國培計劃”的重要性和緊迫性,說明了培訓(xùn)的方式和時間、學(xué)員及輔導(dǎo)教師的職責(zé)等事項。培訓(xùn)啟動階段,我建立了班級qq群和加了學(xué)員微信以方便與學(xué)員溝通,并及時督促學(xué)習(xí),交換培訓(xùn)心得。
    培訓(xùn)過程中,作為輔導(dǎo)員,我擔(dān)任起督促學(xué)員學(xué)習(xí)、培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)、作業(yè)檢查和解答問題等幾項工作。通過班級qq群、微信、電話、短信等多種方式與學(xué)員聯(lián)系,讓他們在第一時間明確國培計劃、必須完成作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量、上網(wǎng)參與研討及跟帖的方式、數(shù)量等、專家視頻答疑等培訓(xùn)考核內(nèi)容。培訓(xùn)期間qq每天基本都在線,利用休息時間在線給學(xué)員們解答疑問,解決各種各樣的問題。對于不能解決的問題及時與奧鵬教育中心的老師溝通溝通解決。在作業(yè)批改方面,盡量多寫評語,對優(yōu)秀作業(yè)嚴(yán)格把關(guān),及時把作業(yè)中的問題反饋給學(xué)員。負(fù)責(zé)組織管理本班學(xué)員線上和線下學(xué)習(xí)研討;引領(lǐng)學(xué)員交流研討,回答學(xué)員問題,歸納學(xué)員疑難問題并反饋給學(xué)科專家團(tuán)隊。在此期間,及時發(fā)布了21條信息公告,編寫了30期班級簡報,以提供給學(xué)員學(xué)習(xí),解答學(xué)員關(guān)注的共性問題、重難點(diǎn)問題,進(jìn)行典型案例評析,并公布上階段學(xué)習(xí)的總結(jié)與反饋以及下階段學(xué)習(xí)的引領(lǐng)等。同時,按時組織學(xué)員進(jìn)行在線視頻教學(xué)與答疑,引領(lǐng)學(xué)員交流研討。培訓(xùn)結(jié)束階段,督促未完成培訓(xùn)任務(wù)學(xué)員完成學(xué)習(xí)任務(wù)及作業(yè),將學(xué)員作業(yè)整合并提交參與互評,認(rèn)真做好培訓(xùn)總結(jié)。
    二、收獲知識,收獲成績。
    本次培訓(xùn)由熟悉中小學(xué)英語學(xué)科教育的高水平專家和一線優(yōu)秀教師(教研員)組成項目專家團(tuán)隊,負(fù)責(zé)課程資源開發(fā)和遠(yuǎn)程培訓(xùn)教學(xué)等工作。自己和學(xué)員觀看了顧明遠(yuǎn)的中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),馬紅宇教授的教師職業(yè)倦怠調(diào)節(jié)策略等等專家的視頻教程。培訓(xùn)歷時約3個月,時間并不寬裕。但是我班所有的老師都能克服自身的困難,在培訓(xùn)結(jié)束時以優(yōu)異的成績完成了培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在此期間,絕大多數(shù)學(xué)員都是犧牲午休時間、利用晚上休息時間進(jìn)行學(xué)習(xí)和完成作業(yè)的。學(xué)員們的努力最終收獲了成績。目前,我班學(xué)員已經(jīng)以100%參訓(xùn)、優(yōu)秀率很高的成績完成了培訓(xùn)。發(fā)帖回帖共計2884封,主題1041個。對于這樣的成績,表示十分滿意。
    三、受益其中,不斷進(jìn)步。
    這里有著深厚的學(xué)術(shù)氛圍,這里有著熱烈的問題討論和交流合作,這里有太多的知識需要我們?nèi)W(xué)習(xí),這里有太多的精彩講座等待著我們?nèi)ヱ雎?,因此,我們學(xué)習(xí)的腳步無法停歇。于是,我們在這里貪婪地吸收知識的“養(yǎng)分”,用心去學(xué)習(xí)“專題視頻”,積極參與“專題活動和討論”,認(rèn)真完成“作業(yè)和研修日志”;我們在這里還可以欣賞到“精華觀點(diǎn)”,慢慢品讀“精彩作業(yè)”,參與“熱點(diǎn)話題”的討論雖然培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,但是我們的探討與實踐還在繼續(xù),遠(yuǎn)程培訓(xùn)是一個學(xué)員在線自學(xué)、教師在線輔導(dǎo)和師生在線互動有機(jī)結(jié)合的過程,而教師的培訓(xùn)和成長本身又是一個逐步發(fā)展和成熟的過程,理論和方法也需要在實踐中經(jīng)過一段時間的應(yīng)用、檢驗、理解和鞏固。相信這次培訓(xùn)對大家的影響是終身的。
    網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)作為一種現(xiàn)代的數(shù)字化學(xué)習(xí)培訓(xùn)模式,已經(jīng)悄然興起,它使培訓(xùn)信息的傳播方式發(fā)生了改變。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)以其資源共享、時空不限、多項互動、協(xié)作學(xué)習(xí)等優(yōu)勢,使培訓(xùn)的針對性、實效性大大增強(qiáng),給廣大的`教師群體帶來了更多、更便利、更前沿的資訊,讓我們可以利用課余時間,坐在家里就可以學(xué)習(xí)全國最先進(jìn)的教學(xué)理念,與全國最權(quán)威的教育專家對話,與全國最廣泛的教師群體探討和交流教學(xué)中的困惑與心得。我們深深受益于這樣一種培訓(xùn)方式。
    最后在這里,我們要感謝奧鵬遠(yuǎn)程教育中心給我們打造這樣一個學(xué)習(xí)的平臺,感謝qq群里經(jīng)常為大家提供幫助的奧鵬教育的老師們,正是有了你們的奉獻(xiàn),我們班級每位老師才得到了不斷的進(jìn)步。讓我們繼續(xù)前進(jìn)的腳步,不斷的提高自身的教學(xué)水平,探索出更適合當(dāng)今學(xué)生的教學(xué)方法。
    奧鵬研修總結(jié)篇十三
    萬分僥幸地參加“xxx教師培訓(xùn)”。通過“緊張、忙碌、充實”的研究,增長了常識,改變了觀念,拓寬了視野,為今后教育教學(xué)指明了發(fā)展方向,注入了成長活力。在“國培”即將結(jié)束之際,特“細(xì)品所學(xué),總結(jié)所得”,以促進(jìn)本人專業(yè)成長的步伐邁得更快、更好。
    1、轉(zhuǎn)換角色,重點(diǎn)改變教學(xué)行為。學(xué)生是具有獨(dú)立個性的人,教師必須與時俱進(jìn),放下“權(quán)威”思想,改變教學(xué)行為。在具體的課堂中,教師要由傳統(tǒng)的知識傳授者,轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生研究的組織者,為學(xué)生提供合作交流的空間與時間,讓學(xué)生自主研究、同桌交流、小組合作、組組交流、全班交流等。
    2、創(chuàng)新方式,重點(diǎn)抓住教學(xué)過程。當(dāng)今教育倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手,培養(yǎng)其收集和處理信息、獲取新知識、分析和解決問題等能力。為此,教師在教學(xué)過程中,要“注重設(shè)計,注重方法,注重課堂實效”,從而實現(xiàn)“知識技能為基礎(chǔ)目標(biāo),過程方法為核心目標(biāo),情感、思維和價值觀為最終目標(biāo)”的三維整合,樹立學(xué)生自信心,培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、樂觀向上的精神,為他們絢麗人生作好奠基。
    3、“充電”提升,重點(diǎn)給力教學(xué)水平。新課程改革,使教學(xué)內(nèi)容從過去的“以教材為中心的單一書本常識”,轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙越滩臑檩S線,以活動為紐帶,與現(xiàn)實生活精密相聯(lián),充分挖掘本土資本和校本資本”。這就要討教師應(yīng)具有完整的、完備的常識布局。教學(xué)水平低劣的教師,若從事語文,一定會存在嚴(yán)峻的不足(甚至錯誤)。只有語文素養(yǎng)深厚的教師,才能領(lǐng)悟文本的頭腦與實質(zhì),才不會停留在教材層面上的照本宣科,才能對學(xué)生提供積極有效的幫助。
    作為一名教師,為了國家的興旺,不僅應(yīng)研究現(xiàn)代教育理論、運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)方法、掌握現(xiàn)代教學(xué)手段,順應(yīng)教育發(fā)展的需要,而且還應(yīng)做教改浪潮的研究者、示范者。農(nóng)村教師不應(yīng)自我看輕,唯有用強(qiáng)烈的責(zé)任心,激活農(nóng)村學(xué)生的創(chuàng)新思維,讓他們學(xué)會動手、動腦、學(xué)會合作、學(xué)會思考、學(xué)會做人等,才能更好地建設(shè)祖國。
    1、樹立終身研究觀點(diǎn)。研究不僅是教育發(fā)展的客觀需要,也是提高教師專業(yè)能力的有效途徑。在“不斷努力、不斷收獲”的過程里感覺很快樂。教師應(yīng)以此次培訓(xùn)為契機(jī),強(qiáng)化“終身研究”理念。
    2、實踐所學(xué)內(nèi)容。結(jié)合實際學(xué)以致用,積極落實新學(xué)知識和技能。在教學(xué)中,突出學(xué)生主體地位,激發(fā)學(xué)生良好興趣,讓研究成效在實踐里大放光彩。
    3、注重引課的'藝術(shù):引課可以采取多種方式,如多媒體教具,掛圖、設(shè)問等,一定要有創(chuàng)意。既激發(fā)興趣,又能引起思考。
    4、數(shù)學(xué)教學(xué)中教師探究活動的設(shè)計,培養(yǎng)學(xué)生動手,動腦能力,激活學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
    5、利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù):利用多媒體教學(xué),配上音樂錄象等,把抽象難以理解的問題,利用形象的動畫設(shè)計,使學(xué)生很容易接受并加深理解。
    在知識經(jīng)濟(jì)時代,不僅要求教育內(nèi)容的不斷更新,更要求教師不斷研究,具有自我深造的能力。在我們的教學(xué)過程中,我們還要學(xué)會反思的教學(xué)能力,只有不斷的反思自己的教學(xué),才能得到長足的發(fā)展。學(xué)會教學(xué)反思,慣教學(xué)反思;在反思中實踐,在實踐中反思;寫好研究筆記,教學(xué)反思,作好個案記錄。只要我們按以上方法途徑長期堅持,從量變到質(zhì)變,教師將成長為專家型教師。
    奧鵬研修總結(jié)篇十四
    我叫白栩鍇。很榮幸今天能夠與各位新同學(xué)來一起分享我在學(xué)習(xí)之中的心得。在這里,我要特別感謝奧鵬老師給了我這樣一次與大家交流心得的機(jī)會,也感謝工作在奧鵬學(xué)習(xí)中心幕后的每一位老師的默默幫助和支持!謝謝你們!
    我是剛剛接到??飘厴I(yè)證就應(yīng)征入伍,在部隊鍛煉了幾年回到了中石油,工作之后的我,急需從很多方面都提升自己,其中最重要的就是學(xué)習(xí)。為了工作學(xué)習(xí)兩不誤,就需要選擇一種由我們自己支配學(xué)習(xí)時間的學(xué)習(xí)方式。我認(rèn)為我們與那些未經(jīng)世事的孩子們不一樣,無論是心態(tài)、思想、修為,都有著本質(zhì)的區(qū)別。我們繼續(xù)上學(xué)不僅僅是為了混一張文憑,是為了掌握專業(yè)知識、提高自身素質(zhì),文憑只是對自身努力的一種微薄補(bǔ)償。使自己成為一個充滿智慧的人,成為各個領(lǐng)域的佼佼者。
    工作繁忙和工作地點(diǎn)的不確定性限制了我的學(xué)習(xí)時間,奧鵬遠(yuǎn)程教學(xué)平臺擺脫傳統(tǒng)教育的束縛,采用開放、自由安排時間、網(wǎng)絡(luò)溝通等多元化教學(xué)模式,恰到好處的彌補(bǔ)了這一缺憾,給我們創(chuàng)造了適合的學(xué)習(xí)空間和機(jī)會。我們完全可以工作、學(xué)習(xí)兩不誤,隨時擠出時間來學(xué)習(xí)。
    遠(yuǎn)程教育不同于其他教育,只要我們進(jìn)入自己的學(xué)習(xí)的平臺,想有的資料和課件一有盡有,什么消息都會看的一清二楚,再加上同學(xué)們之間建立的學(xué)習(xí)交流群,自己學(xué)習(xí)的同時還能了解到同學(xué)們的學(xué)習(xí)動態(tài),這樣有什么問題大家都發(fā)表到群上共同探討、共同商量,如果解決不了的還有我們的幕后班主任可以幫助我們輕松的解決。每一門課程都會安排有相應(yīng)的作業(yè),而且規(guī)定相應(yīng)的時限,只要我們在規(guī)定時限內(nèi)做完作業(yè)就可以保證不會影響我們的平時成績,一門作業(yè)的提交次數(shù)最多可以達(dá)到5次,而且系統(tǒng)會將分?jǐn)?shù)最高的那一次做為我們作業(yè)的最終成績,如果做完作業(yè)不想提交直接點(diǎn)擊保存就可以了,等待確認(rèn)無誤時再提交就可以保證準(zhǔn)確性了。要真遇有自己解決不了的問題,進(jìn)入雪晴論壇發(fā)布自己的疑問后,在24小時之內(nèi)都會有回復(fù),并且行之有效。我只要有時間又有電腦,我就會進(jìn)行學(xué)習(xí),有時候進(jìn)奧鵬的學(xué)習(xí)的平臺已經(jīng)成為一種習(xí)慣。像這樣隨時隨地隨意隨需地學(xué)習(xí),既不會影響工作,并且業(yè)余時間也顯得非常充實。所以我更加慶幸自己選擇了奧鵬。
    考試時,老師會以各種方式提前通知同學(xué)們,只要我們平時都認(rèn)真的看書、聽課件、認(rèn)真復(fù)習(xí),那么考試其實只是一個檢驗知識掌握程度的過程。
    我們不是“專職的學(xué)生”,學(xué)習(xí)的過程中肯定會遇到各種各樣的干擾和影響,我們今天的學(xué)習(xí)是明天抓住機(jī)遇的保證。我曾看到過一句話:保證明天有事可干的唯一方法是把今天的事做得盡善盡美。我很受啟發(fā),想說一句:保證明天有好出路的唯一方法,是把今天的學(xué)習(xí)抓好,做好充分的知識儲備,必有機(jī)遇送上門來。鑒于此,請大家與奧鵬的老師溝通交流,他們既是老師,也是很好的朋友,會幫助我們解決所有困難。
    最后,希望大家都能和我一樣克服困難,最終都能學(xué)有所成,學(xué)有所樂,完善自我,實現(xiàn)自我。遠(yuǎn)程教育給我?guī)淼暮锰幨欠浅V蟮?,不但輕松的用知識武裝了自己,而且在工作中也得到了相應(yīng)的提升,學(xué)習(xí)之中結(jié)交了很多好心的朋友,在生活中又學(xué)到不少做人的道理。
    祝大家學(xué)習(xí)愉快!工作順利!
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