通過總結(jié)，我們可以看到自己的成長和進步，同時也可以為自己設(shè)定更有針對性的目標。在總結(jié)中，要注重事實依據(jù)，避免主觀臆斷和夸大其詞。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
開展地震科普攜手同行活動總結(jié)篇一
1976年唐山大地震時我還在兵團，那時的消息很閉塞，只能從報紙上看看這方面的消息，但報道的也不多，后來報紙上連載《唐山大地震》，才更詳細地了解了大地震的詳情。
今天看了馮小剛導(dǎo)演的電影《唐山大地震》，又一次從視覺上感受了唐山大地震當年的情景，看電影的過程中我大哭了三次：四川大地震的鏡頭中媽媽讓醫(yī)生鋸了女兒的腿；元妮和方登母女相認；她們一家人在墓地方登向媽媽懺悔，這些演員演得都太好了，但還是最喜歡徐帆的表演，很真實，沒有表演的痕跡。
總之，再好的影片也是會有遺憾的。還是看主流吧。
沒看過朋友的看看吧。真的很感人。也正好讓淚水沖洗一下眼睛。
開展地震科普攜手同行活動總結(jié)篇二
2008年5月12日，是四川大地震一周年的紀念日。學(xué)校為了增強我們的防范意識，特地在下午舉行了一次別開生面的避震演練。
下午第二節(jié)課剛上課，徐老師就來到教室里給我們講在避震演練中需要注意的幾個地方，然后演練就正式開始了。廣播里傳來了孫校長的緊急通告:“余姚現(xiàn)在發(fā)生4.5級地震，請同學(xué)們做好避震工作!”隨后便是一陣緊急的鈴聲，同學(xué)們像一窩蜂似的涌向墻角:有的大喊大叫著，還不時地發(fā)出“咯咯”的笑聲；有的則像發(fā)生了真地震一樣，一臉的緊張。教室里一下子亂成一團!一班人都蹲在墻角處，有的雙手抱頭，有的躺在地上，有的坐在同學(xué)的身上當馬騎。我呢！個子最小，就按老師的`要求躲在桌子下，由于是演練，我也一點兒不緊張，反倒覺得很好玩。過了幾分鐘后，鈴聲戛然而止。廣播里又傳來了校長的命令:“請各班排好隊在操場集中!”鈴聲再次響起。同學(xué)們迅速站起來，跑出教室，以迅雷不及掩耳之勢列成兩隊，然后火速奔向操場。
到達操場后，我們發(fā)現(xiàn)已有好多同學(xué)站在那兒了。他們有的講空話，有的玩游戲，有的你推我搡的，隊伍三三兩兩，很不整齊，沒有一點逃生的緊張氣氛。后來，陳校長嚴肅地對我們說:“這次避震演練非常失敗，原因在于同學(xué)們沒有認真對待。在地震時，為了提高我們的自救能力，希望同學(xué)們嚴肅認真地對待這次演練，下面再來一次!”
于是，我們回到了教室，徐老師對剛才的演練進行了總結(jié)批評。隨后，第二次避震演練又開始了。因為有了上一次的經(jīng)驗，同學(xué)們也基本掌握了避震要領(lǐng)，態(tài)度也嚴肅多了。我們只用了四分鐘的時間，便轉(zhuǎn)到了安全地帶。這一回可得到了校長和老師們的肯定。
這次避震演練，既是對四川大地震中的遇難者的懷念，又增強了我們的防范意識，使我們在今后的生活中面臨危險時有了一定的逃生經(jīng)驗。
開展地震科普攜手同行活動總結(jié)篇三
“秒、年”我不由得想起。原本一切平靜、祥和的唐山經(jīng)過了僅僅只有秒的地震變成了一片廢墟。人們建造一座城市要幾十年才可建好，可是地震這個自然災(zāi)害可以在幾十秒鐘將這一切毀滅，這是令人多么恐懼和傷心的事呀！
這篇電影主要講了在唐山正經(jīng)歷一場大地震，而且就在秒的一瞬間內(nèi)房屋倒塌、大地裂縫、機毀人亡。地震過后，鮮血染紅了大地，各國家迅速前往唐山，飛機向下面拋食物，解放軍們將一箱箱水源送到了唐山……在電影里的主人公一家四口經(jīng)過了地震后，從四口變成了三口。本是誤以為妹妹死了，可是年后妹妹回到了老家中，一家三口又過上了幸福的日子。
終于經(jīng)過了整整年的修建時光，年前的廢墟已經(jīng)在今天成為了美麗的鳳凰城！
唐山人以及各國家解放軍用自己的鮮血染紅了整個唐山，也用自己的雙手就回了年前的唐山。
我以后一定會努力學(xué)習(xí)的，珍惜好每一分、每一秒。絕不讓時間白白浪費。
開展地震科普攜手同行活動總結(jié)篇四
震后很有可能余震，而且余震的位置未必是震源很近的位置。所以學(xué)習(xí)自救是地震后很重要的措施之一。
地震發(fā)生時，至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦，鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。只有鎮(zhèn)靜，才有可能運用平時學(xué)到的地震知識判斷地震的大小和遠近。近震常以上下顛簸開始，之后才左右搖擺。遠震卻少上下顛簸感覺，而以左右搖擺為主，而且聲脆，震動小。一般小震和遠震不必外逃。
由此可見，地震，雖然目前人類還不能完全避免和控制，但是只要能掌握自救互救技能，就能使災(zāi)害降到最低限度?？偨Y(jié)有以下幾點：
1.保持鎮(zhèn)靜在地震中十分重要，有人觀察到，不少無辜者并不因房屋倒塌而被砸傷或擠壓傷致死，而是由于精神崩潰，失去生存的希望，亂喊、亂叫，在極度恐懼中“扼殺”了自己。這是因為，亂喊亂叫會加速新陳代謝，增加氧的消耗，使體力下降，耐受力降低;同時，大喊大叫，必定會吸入大量煙塵，易造成窒息增加不必要的傷亡。正確態(tài)度是在任何惡劣的環(huán)境，始終要保持鎮(zhèn)靜，分析所處環(huán)境，尋找出路，等待救援。
2.止血、固定砸傷和擠壓傷是地震中常見的傷害。開放性創(chuàng)傷，外出血應(yīng)首先止血抬高患肢，同時呼救。對開放性骨折，不應(yīng)作現(xiàn)場復(fù)位，以防止組織再度受傷，一般用清潔紗布覆蓋創(chuàng)面，作簡單固定后再進行運轉(zhuǎn)。不同部位骨折，按不同要求進行固定。并參照不同傷勢、傷情進行分類、分級，送醫(yī)院進一步處理。
3.妥善處理傷口擠壓傷時，應(yīng)設(shè)法盡快解除重壓，遇到大面積創(chuàng)傷者，要保持創(chuàng)面清潔，用干凈紗布包扎創(chuàng)面，懷疑有破傷風和產(chǎn)氣桿菌感染時，應(yīng)立即與醫(yī)院聯(lián)系，及時診斷和治療。對大面積創(chuàng)傷和嚴重創(chuàng)傷者，可口服糖鹽水，預(yù)防休克發(fā)生。
4.防止火災(zāi)地震常引起許多“次災(zāi)害”，火災(zāi)是常見的一種。在大火中應(yīng)盡快脫離火災(zāi)現(xiàn)場，脫下燃燒的衣帽，或用濕衣服覆蓋身上，或臥地打滾，也可用水直接澆潑滅火。切忌用雙手撲打火苗，否則會引起雙手燒傷。消毒紗布或清潔布料包扎后送醫(yī)院進一步處理。
開展地震科普攜手同行活動總結(jié)篇五
防震減災(zāi)2008年5月12日14時28分，一場里氏8.0級的大地震襲擊了我國四川省汶川縣，僅僅幾秒鐘的時間，也就在這一瞬間，汶川周邊地區(qū)變成了廢墟。有多少人失去了自己的親人，有多少人離開了人世，又有多少人變成了殘疾人……這場大地震震撼了全國人民，給四川人民心中留下難于揮去的陰影。
地震是不可預(yù)測的，如果人類能夠預(yù)測地震的發(fā)生時間、震級和地區(qū)，如果我們學(xué)會了自救，就不會有那么多的生命消失。我們不甘心，雖然我們不可以預(yù)測地震的到來，但我們卻可以用防震知識武裝自己，來準確地防止和減少地震給我們帶來的傷害。
那么，當?shù)卣馂?zāi)難降臨時，我們該怎么辦呢！
災(zāi)難是人們預(yù)測不到的，只能靠我們自己來防止和地震造成的傷害，與其驚慌或者呆呆地等待救援，還不如全力自救。
開展地震科普攜手同行活動總結(jié)篇六
為了成功地從廢墟中救出被埋壓的人員，必須根據(jù)震后環(huán)境和條件的實際情況采取行之有效的施救方法。
一旦廢墟中有被埋壓人員的'信息確認，就需要通過搜尋和了解埋壓位置，采用向廢墟中喊話或敲擊等方法傳遞營救信號。
在營救過程中，需要特別注意被埋壓人員的安全，因此注意不要使用會傷及他們的工具(如鐵棒、鋤頭、棍棒等)。同時避免破壞埋壓人員所處空間周圍的支撐條件，以免新的垮塌發(fā)生，增加被埋壓人員再次遇險的風險。要盡快與埋壓人員的封閉空間溝通，保證新鮮空氣流通，如果在挖掘過程中產(chǎn)生的塵土太大，應(yīng)噴水降塵，以免埋壓者窒息。如果埋壓時間較長，還需要設(shè)法向被埋壓者輸送飲用水、食品和藥品，以維持他們的生命。
在進行營救行動之前，要有計劃、有步驟，要考慮哪里該挖、哪里不該挖、哪里該用鋤頭、哪里該用棍棒等，以確保行動科學(xué)、高效。
過去曾發(fā)生過救援人員盲目行動的情況，踩塌被埋壓者頭上的房蓋，砸死被埋人員。因此，在營救過程中，必須有科學(xué)的分析和行動，以確保營救對象的安全和最佳的營救效果。盲目行動則會給被埋壓對象帶來新的傷害。
開展地震科普攜手同行活動總結(jié)篇七
什么是災(zāi)難？災(zāi)難是人為或自然造成的對生命和財產(chǎn)的嚴重損害。我們國家是一個經(jīng)常面臨自然災(zāi)害的國家，包括但不限于洪澇災(zāi)害、旱災(zāi)、地震、泥石流等。然而，地震對我們的生活影響最為直接，大家都還記得2008年汶川大地震的痛楚吧。在四川省汶川縣發(fā)生的`那次里氏級大地震，共有人員遇難和失蹤，受傷人數(shù)，其中學(xué)生遇難人數(shù)高達6376人，直接經(jīng)濟損失高達8451億元，這是自建國以來我國遭受的最大一次地震災(zāi)難。
在汶川大地震發(fā)生后，全國人民被深深地打擊。但逝者已經(jīng)離開，留給我們生者的不僅是悼念，更多的是必須考慮如何防范類似地震這樣的災(zāi)難。
我認為，在地震來臨時，首先應(yīng)該保持良好的心態(tài)，在危急情況下保持冷靜，不要驚慌失措或盲目跳樓。如果在戶外，盡可能遠離建筑物，待在寬敞的開放場地。如果在室內(nèi)，如果不能及時逃脫，可以躲在堅固的家具下或墻角處，也可以轉(zhuǎn)移到承重墻比較密集的廚房或廁所等地方暫時躲避，因為這些地方具有較好的支撐力和抗震系數(shù)。
根據(jù)建筑物布局和室內(nèi)狀況，應(yīng)該審時度勢，尋找安全空間和通道躲避，以減少傷亡人數(shù)。在學(xué)校中，應(yīng)該到比較堅固和安全的房屋里躲避，在課桌下、講臺旁、教學(xué)樓內(nèi)的開水間以及管道支撐的房間里躲避，不要亂跑或跳樓。在公共場所，如電影院、圖書館、商店、游樂園等，應(yīng)聽從工作人員的指示，從安全出口盡快撤離，不要獨自逃跑或乘坐電梯。
盡管災(zāi)難是無情的，但人類是有情的。每當災(zāi)難來臨，只要我們團結(jié)一心、相互支援，那么就一定能夠克服各種困難，重新建造我們幸福的家園。
開展地震科普攜手同行活動總結(jié)篇八
假期，我們?nèi)胰艘黄鹪诩依锟戳恕短粕酱蟮卣稹罚@部電影催人淚下。電影中的主角有：方大強、元妮、方登、方達。
電影描述了在1976年的一天，方大強和他的妻子元妮在車上，他們突然感覺有些不對勁，車子自己動了起來，天變成了紫色，下車一看，才知道是地震。元妮要去救孩子，但是方大強阻止了元妮，他自己卻跑進了倒塌的樓房里，可是卻再也沒有跑出來。第二天早上，方大強的尸體才被清理出來，元妮傷心極了。就在她絕望的時候，有人喊道：“元妮，快過來，方達和方登在這里！”元妮過去一看，正是她的兩個孩子，可是，人們告訴她，兩個孩子被壓在同一塊石板下，如果撬方達那邊，方登就會被壓著；如果撬方登那邊，方達就會有危險。在人們的再三詢問下，元妮猶豫地回答“救……救弟弟。”當時姐姐方登聽到了這句話，在石板下悄悄地流下了眼淚。
當人們把姐弟倆救出來的時候，元妮抱著方登哭了。過了一會兒，元妮帶著方達走了，天下起了大雨，方登被雨水一澆，奇跡般地醒了。后來，方登被一對解放軍夫婦領(lǐng)養(yǎng)了。方登長大了，去學(xué)了醫(yī)。而方達從一個拉三輪車的小工，做到了一家旅游公司的老板。
轉(zhuǎn)眼間，三十二年過去了，2008年汶川大地震，當姐弟倆看到這場令人們家破人亡的`地震，都毅然去了救災(zāi)現(xiàn)場。他們偶然相遇了，終于一家團圓。
看了這部電影，我知道了人的生命是多么脆弱，地震是多么無情。在自然災(zāi)害面前，人類顯得多么渺??；而在團結(jié)起來的人們面前，災(zāi)難又顯得多么不堪一擊。災(zāi)難，是不能打垮人們的，它只會讓人們變得更堅強，更加有勇氣去面對以后的生活。
雖然災(zāi)難無情，但是我們相信人間有愛，有愛的世界一定不會空虛。讓我們珍愛生命，接納親情，為了親人好好地活著，珍惜生命里的每一天。
開展地震科普攜手同行活動總結(jié)篇九
這天，我是第一次明白了地震的可怕。
我們紛紛跑出教室，到了操場，有的同學(xué)哭、有的鬧，老師拿著話筒組織我們排隊，持續(xù)秩序。
一會兒，地震最后停了。我的心才平靜下來。家長早在門外等候，十分擔心我們的安全，大門一開，家長全都涌了進來，媽媽把我接走了。
到了外邊，街上都是人，有站的，有坐的，圍成一簇一簇的，不停地說道著剛才發(fā)生的一切——有人說四點到五點還有余震，也有人說是謠言，大家的心里都很著急。我和爺爺奶奶媽媽舅媽等了一下午，都沒有等到什么，然后我們就回家了。
到了晚上，人們都不敢睡覺，有的往地上鋪了一層墊子在地上睡，有的搭了一個帳篷，也有的在外邊席地而坐，大家都很不安。我?guī)Я耸找魴C，聽說汶川的地震有7。8級呢!還有，說是汶川不少小學(xué)生的生命都被這次地震奪去了，我深深地被震撼了!
我們是幸運的，我必須珍惜生命，要好好地學(xué)習(xí)。
開展地震科普攜手同行活動總結(jié)篇十
這次演練雖然結(jié)束了，但安全工作沒有止境。各班級要認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，完善責任制度，確保校園安全。
為切實抓好安全工作，確保師生的生命安全，學(xué)校倡議同學(xué)們努力做到以下幾點：
1、在正常教學(xué)和晚自習(xí)時出現(xiàn)突發(fā)事件，全校師生要沉著冷靜，一切行動聽指揮，按照學(xué)校緊急疏散預(yù)案的總體要求，比照這次演練，有組織有秩序地進行疏散。
2、避免打架、爬墻等違紀現(xiàn)象，避免因違紀引發(fā)的安全事故。
3、盡量杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品，以免發(fā)生食品安全事故。
4、在體育活動、課外活動中，要注意人身安全。
5、遵守交通規(guī)則，主動避讓機動車輛，謹防交通意外事故發(fā)生。
6、加強安全知識的學(xué)習(xí)和體能的訓(xùn)練，不斷增強安全意識。
做好消防安全工作是促進學(xué)校健康、穩(wěn)定發(fā)展的關(guān)鍵，是保障全體老師和同學(xué)的生命與財產(chǎn)安全的重要環(huán)節(jié)，是我校安全穩(wěn)定工作的重要組成部分，也是本次活動的一項重要內(nèi)容。為了本次的火災(zāi)逃生演練，我校領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生團結(jié)協(xié)作，共同努力，特別是學(xué)校政教處、總務(wù)處、教導(dǎo)處、團委會以及各位班主任多次研究部署此次活動方案。在此我代表學(xué)校對組織和參加本次活動的.各位老師、同學(xué)的辛勤付出表示衷心的感謝!
百善文明為先，萬思安全是重。文明在于細節(jié)處理，安全在于未然防患。讓我們積極行動起來，為彼此的生命撐起一片安全的天空?！斑h離火災(zāi)，創(chuàng)建平安校園”是我們共同的目標，老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來，更加關(guān)愛生命，更加關(guān)注消防安全。
同學(xué)們，重視安全是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責任。請同學(xué)們一定要遵章守紀，遵章守紀就是尊重生命，尊重自我，更是尊重他人。我們希望今天火災(zāi)和地震逃生疏散演練活動，能夠再次喚醒同學(xué)們對安全的重視，推動我校安全工作跨上新的臺階。
最后，我代表學(xué)校對組織和參加本次活動的各位老師、同學(xué)的辛勤付出表示衷心的感謝!祝全校師生和諧、幸福和安康。
開展地震科普攜手同行活動總結(jié)篇十一
如果你在地震中被埋在廢墟下，周圍一片漆黑，只有極少的空間，你需要保持冷靜，堅信會有人來救你，同時要盡力保護自己。
往往地震過后會有多次余震，處境可能會變得更加危險。為了避免遭受新的傷害，你需要努力改善所處環(huán)境。如果你有應(yīng)急包，那將會對你的求生起到很大的作用。
在這樣極其不利的環(huán)境下，首先需要做的是保護呼吸道暢通。挪開頭部和胸部的雜物，并且在聞到煤氣或毒氣時，用濕紗布等物品捂住口鼻。避開不結(jié)實的倒塌物和其他可能掉落的物體。同時，你還需要擴大和穩(wěn)定生存的.空間，用磚塊、術(shù)棍等物品支撐殘垣斷壁，以防余震發(fā)生后，環(huán)境進一步惡化。
同時你需要設(shè)法脫離險境。如果找不到脫離險境的通道，盡量保存體力，用石塊敲擊可以發(fā)出聲響的物品，向外發(fā)出呼救信號。不要哭喊、急躁或者盲目行動。這樣會消耗大量的精力和體力。你需要盡可能地控制自己的情緒或者閉上眼睛休息，等待救援人員到來。如果你受傷了，需要想辦法包扎傷口，避免過度流血。
同樣需要維持生命。如果你被埋在廢墟下的時間比較長，救援人員還未到達，或者沒有聽到你的呼救信號，你需要想辦法維持生命。在這種情況下，防震包內(nèi)的水和食品一定要節(jié)約。你需要盡量尋找食品和飲用水，當必要時自己的尿液也可以起到解渴的作用。
如果你在三腳架區(qū)，你可以利用旁邊的物品來保護自己，防止余震再次傷害你。向外伸出手和前胸，把面前的碎石清理干凈，讓自己可以呼吸，等待救援人員的到來。
開展地震科普攜手同行活動總結(jié)篇十二
為了建立有效的防范和處理地震災(zāi)害的預(yù)警工作機制，增強學(xué)生在遇到地震時逃生、自救能力，根據(jù)縣教育局關(guān)于安全教育工作地要求，結(jié)合學(xué)校安全教育工作活動計劃，我校成功進行了地震疏散演練活動。演練中，從地震警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時1分20秒。整個演練過程做到快速、安全、有序。這次演練活動的成功，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。
1、為進行這次演練活動，學(xué)校成立了以校長為總指揮的地震疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序;責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。
2、演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實際，預(yù)先制訂了嚴密、確實可行的地震疏散演練方案。
3、學(xué)校制定嚴密的地震安全演練方案，讓各老師通過傳閱，明白演練細節(jié)，明白自身責任;同時，還根據(jù)老師對演練工作的一些提議，進一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。
4、結(jié)合安全教育的要求，做好安全知識宣傳，并組織學(xué)生進行快速組隊演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。確保演練萬無一失。
5、演練結(jié)束后，校長做了總結(jié)性發(fā)言和點評。本次地震演練活動增強了師生的安全意識，對普及地震安全知識和提高學(xué)生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應(yīng)對例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。
開展地震科普攜手同行活動總結(jié)篇十三
我們生活在這個地球，每天都會遇到各種各樣的災(zāi)難，這是我們無法避免的。
聽外婆說年1月5日凌晨，通海發(fā)生了7·8級大地震，當時，恰逢半夜，人們在睡夢中驚醒，只聽山崩地裂，房屋倒塌，到處是斷壁殘垣、哭聲、呻吟聲和呼救聲摻和在一起，在夜空里顯得特別凄厲。事后，根據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計這次地震共造成了一萬多人死亡，三萬多人受傷，二萬多頭大牲畜死亡，三十多萬房屋倒塌，被稱為20世紀云南地震之最。我外婆的媽媽也在地震中被倒塌的梁柱砸中后背，經(jīng)過搶救，雖然保住了老命，但卻從此落下了病根，成了一個“駝背”的殘疾人。沉痛的瞬間，心痛的數(shù)字，死去的鄉(xiāng)親、受傷的肢體，久久縈繞在我心中……。
那個年代，我們國家還不富裕，還不可能做到像現(xiàn)在這樣普及防震減災(zāi)知識，所以每遇到自然災(zāi)害，損失總是很慘重。如今，國家富強了，我們的生活很幸福，但我們也要做好防震減災(zāi)的準備，為此，學(xué)校組織了很多活動，讓我們學(xué)習(xí)防震減災(zāi)的知識，比如請消防大隊的叔叔給我們講解發(fā)生火災(zāi)的逃生細節(jié);請交警叔叔給我們講解交通法規(guī)，讓我們文明出行，安全回家;請地震局叔叔給我們講解防震減災(zāi)的知識，學(xué)會在地震時如何自救，減少傷亡，做到有備無患。
就拿地震來說吧，通過學(xué)習(xí)，我懂得了和掌握許多防震避險的方法。比如我們正在上課，突然發(fā)生地震，那一定不要驚慌失措，不要往教室外頭跑，要抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，待地震過后。在老師的指導(dǎo)下，向教室外面移;如果在操場室外時，應(yīng)原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物;如果在家里發(fā)生地震了，首先應(yīng)盡快伏在床下，桌下和小跨間如衛(wèi)生間、廚房等安全角落，待震后迅速撤離，千萬不能跳樓和乘電梯。
總之，我們要珍愛生命，熱愛生活只要我們平時掌握了基本的自救常識，就能在災(zāi)難來臨時，避免不必要的傷亡。自然災(zāi)害的突如其來，無法阻擋，但只要我們有信心、有勇氣、有準備，就能戰(zhàn)勝一切困難。
防震減災(zāi)，眾志成城，一切困難、災(zāi)難，都將被我們踩在腳下。
房蓋，砸死被埋人員，因此在營救過程中要有科學(xué)的分析和行動，才能收到好的營救效果，盲目行動，往往會給營救對象造成新的傷害。
開展地震科普攜手同行活動總結(jié)篇十四
星期六晚上，媽媽讓我看“大地震”，這部電影讓人催人淚下。
主角有“方登”、“方達”、“方大強”、“元妮”。
講了在1976年里，元妮和方大強正在夜里工作，突然，一聲巨響，倒得倒，垮的垮，他們出來一看原來是發(fā)生地震了，元妮一下想起了孩子還在屋里睡覺呢，她不顧去救孩子，方大強攔住了她，自己去救孩子，可一樣?xùn)|西落下來把他砸死了，元妮傷心極了。
第二天，的元妮鋪在地上大哭起來，后來有人叫道：“元妮快過來你的兩個孩子都在里邊呢！”他接著說：“可你只能救一個，如果你救了男孩，這塊石頭就得壓著女孩，救了女孩，就得壓著男孩。”元妮哭著說：“兩個都救呀！求你了?！彼f：“不行，你快選一個吧！”元妮猶豫了一會兒，吞吞吐吐地說：“救弟弟?！边@句話被方登聽到了，因為她是的。
姐弟倆被拉上來的'時候，元妮抱著方登哭了一會兒，就背著方達上了一輛車，過了一會兒，下起了一場大雨，方登奇跡般的醒了，后來被一位叔叔抱去了，最后被一對好心的夫婦收養(yǎng)去了。
方登長大了，學(xué)了醫(yī)，方達去開三輪車，后來他當了某個的董事長。方登她生了一位可愛的小女孩，方達他娶了媳婦有了一個帥氣的小男孩。
2008年5月12日，在汶川又發(fā)生了大地震，方登和方達在那兒悄然相遇，方達讓和方登見了面，元妮一見方登就了，連說：“對不起，你怪我吧！”下午，元妮又帶方登去見爸（方大強）的墓葬，方登傷心的哭了。
這部電影告訴我們，生命只有一次，生命是最脆弱的，我們要珍惜它。
開展地震科普攜手同行活動總結(jié)篇十五
20xx年x月xx日，在汶川大地震x周年來臨之際，小學(xué)全體師生都沉浸在悲痛之中。為了將中國人民頑強拼搏、眾志成城、同舟共濟、艱苦奮斗的抗震救災(zāi)精神永遠傳承下去，學(xué)校以及各個中隊精心組織了紀念5.12汶川大地震二周年活動，整個活動取得了很好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。
在本月初，學(xué)校各個部門就精心進行策劃，布置各項任務(wù)，組織好這個活動，通過學(xué)校廣播站、宣傳欄、黑板報等形式來深切緬懷地震中逝者，表達對災(zāi)難生還者的慰藉與祝福，以及宣傳全國人民頑強拼搏、眾志成城、同舟共濟、艱苦奮斗，重建汶川美好未來的偉大精神。同時通過各種形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)防震相關(guān)知識，進行全校性消防大演練。
二、活動形式多樣。
組織全校各中隊舉行主題隊會，以紀念這個難忘的日子。三(2)中隊主題隊會經(jīng)過精心準備，形式多樣，內(nèi)容豐富，有詩歌朗誦，有觀看錄像，還有情境小品，并且穿插一些安全知識互動，現(xiàn)場緊急避險演練等活動，體現(xiàn)了所有少先隊員對遇難人員的'深切哀悼，也為那些在地震中幸存的人員、積極投身搶險救災(zāi)的志愿者們送上了一份最誠摯的祝福，同時也進一步強化了隊員們的安全意識。
二、活動效果明顯。
整個活動嚴肅凝重，老師和隊員們在回憶哀痛的同時，也更堅定了自己前進的腳步，珍惜時間，珍愛生命，手牽手，肩并肩，心連心，用愛去筑起團結(jié)奮進的長城。隊員們紛紛表示，自己以后會珍惜時間，發(fā)奮學(xué)習(xí)，將來報效我們偉大的祖國。進一步培養(yǎng)了隊員的愛國主義精神，活動效果明顯。
開展地震科普攜手同行活動總結(jié)篇十六
今天晚上，我看了一部紀錄片《唐山大地震》。
姐姐竟奇跡般地活下來了，她恨媽媽，認為她不愛她。汶川地震時，她遇見了弟弟，知道了母親這幾年來的后悔，終于釋然了，回家跟母親相見，結(jié)尾，又是我最喜歡的大團圓。
整部影片非常感人，我看的潸然淚下，感觸萬千。尤其是我看到結(jié)局時，我哭的更厲害了，真正的以淚洗面啊。
整部影片是災(zāi)難性的，既感人，又勵志，希望大家有功夫去看一下。
看完我感觸很深，覺得有一股情緒在我的胸腔里回蕩，極想把它揮灑出來，于是，才有了這篇作文的問世。
開展地震科普攜手同行活動總結(jié)篇十七
陽光依舊照在身上，一切外物看起來都是那么的恒常和自然。然而，無常卻是時時潛伏在有常之后，從沒有一天遠離過，只是我們沒有察覺。昨天還是風平浪靜、和美生活的日本，在一剎那，就被卷入一個噩夢的漩渦。9.0級的地震，一個并不驚人的數(shù)字，帶給人的，卻是驚人的災(zāi)難。 你恨日本人嗎?也許所有的中國人都恨。可你恨他們，就真的希望他們死嗎?大多數(shù)的人回答肯定是否定的。也許歷史的淵源，想到那些苦難的歲月，想起那些他們的惡行造成的罪惡，可是他們死了又于事何補? 不是每一個中國人都是好人，同樣，不是每一個日本人都是壞人。 想一想中國的汶川、玉樹地震吧，這些人的力量無法企及的災(zāi)難，造成的不是一個人，不是一個省，不是一個國家，不是一個民族，單獨得痛苦，而是全人類的痛苦。我們自己的同胞曾流離失所、也曾家破人亡，那些人的臉，滿是淚水，絕望的臉，滿是痛苦，心酸的臉，哪一張不讓人痛徹心扉?就算他們曾經(jīng)給我們造成重創(chuàng)，還是很多與這些無關(guān)的人，他們也不想傷害我們中國老百姓。那些日本的普通人、普通家庭、孩子和父母，在九級的地震的摧殘下同樣痛徹心扉、絕望、孤獨、痛苦。 為地震中的所有生命祈福，生命是世間最美好的東西，愿這種美好永恒持續(xù)下去。
愛無國界，為災(zāi)難中的人們祈福你恨日本人嗎?也許所有的中國人都恨?？赡愫匏麄?，就真的希望他們死嗎?大多數(shù)的人回答肯定是否定的。也許歷史的淵源，想到那些苦難的歲月，想起那些他們的惡行造成的罪惡，可是他們死了又于事何補?不是每一個中國人都是好人，同樣，不是每一個日本人都是壞人。想一想中國的汶川、玉樹地震吧，這些人的力量無法企及的災(zāi)難，造成的不是一個人，不是一個省，不是一個國家，不是一個民族，單獨得痛苦，而是全人類的痛苦。
我們自己的同胞曾流離失所、也曾家破人亡，那些人的臉，滿是淚水，絕望的臉，滿是痛苦，心酸的臉，哪一張不讓人痛徹心扉?我們不希望災(zāi)難，不管是哪個國家，我們都不希望看到人們悲痛的臉。日本也有很多像汶川、玉樹一樣的家庭，就算他們曾經(jīng)給我們造成重創(chuàng)，還是很多與這些無關(guān)的人，他們也不想傷害我們中國老百姓。那些日本的普通人、普通家庭、孩子和父母，在九級的地震的摧殘下同樣痛徹心扉、絕望、孤獨、痛苦?？匆妱e人受苦，好人的心會發(fā)生戰(zhàn)栗。我相信大部分人的心都在戰(zhàn)栗，不因為他們是哪國的人，而是因為他們是人。日本也那么多華人華僑，更要為他們祈禱，希望他們創(chuàng)造生命的奇跡。在任何時候都不要放棄希望，生命只有一次，生命是神圣的。我們敬畏生命!那些在地震中喪生的人，愿你們的靈魂在天國能和中國的，世界所有國家的亡靈和平相處;那些在地震中受傷的人，愿你們能堅強的活下來，生活還在繼續(xù)，要相信你們是世界的一員，世界沒有你的時候，世界少的是一個美好的靈魂;那些還為救出的人們，愿你們能挺起生命的脊梁，等著大家，救援再繼續(xù)，大家的愛心在繼續(xù)，一定會把你們救出來;那些參加救援的志愿者和軍隊，謝謝你們，不管你們是哪國人，因為你們救得是地球上的兄弟姐妹，你們辛苦了;那些已經(jīng)脫離危險的人們，愿你們早日平復(fù)下心情，生命在繼續(xù)，愛在繼續(xù)。為地震中的所有生命祈福，生命是世間最美好的東西，愿這種美好永恒持續(xù)下去。 我對日本總沒有好感，甚至深惡痛絕，一是多次入侵中國，殺我無數(shù)先人。二是從未尊重我們，視我們?yōu)樨i狗。但是，日本大和民族，有很多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的，這一點，我們不得不承認。
1，他們明治維新，從封建制度走出來，制度上的革命，帶來生產(chǎn)力的發(fā)展。我們現(xiàn)在，只不過是口里說的社會主義，實際上還是封建社會體制。政府總是從維護統(tǒng)治的目的出發(fā)，不顧人民利益，與慈禧太后沒有異樣。完全是承襲。
2，在鼓動百姓創(chuàng)造，完成自我價值的同時，完善人民的基本保障生活。 我們的政府，只會聚財，各個部門都是維系統(tǒng)治，而不管人民的生死，一個自詡社會主義制度的，失業(yè)者拿不到失業(yè)金。老百姓看不起病，死了無錢葬身的。
3，日本政府對災(zāi)難的態(tài)度是以人為本的，實施有條不紊的救護。 我們政府則先考慮是否對自己的烏紗帽有沒有影響。然后，想到能不能從中搞點錢。大力組織企業(yè)，民眾捐錢，從中貪一點。民眾損失，他得好處。汶川地震，政府從政治上，經(jīng)濟上，都是大贏家。
4，民眾的秩序，情緒，道德理念，都值得我們學(xué)習(xí)的。 而我們有的死了親人，惦記著如何得到多少政府的和社會的撫恤金。在中國，由于老百姓沒有基本的生活保障，思想和道德體系受到嚴重的傷害，到了人人自危，喪失親情的地步，同時，也使得當官的'，對老百姓沒有絲毫的愛心，一旦自己升遷無望，集體貪，個人貪。
5，日本提前一分多鐘預(yù)警，使得很多人得己逃生。這么大的地震，死亡人數(shù)還不及汶川地震的10分之1。而且也不投入那多的兵力救護。 國人的防護意識也很弱，地震的科普知識也很少。人們都慌得拼命掙錢去了，政府忙得聚財。都是活一天算兩個半天的樣子。
總之，我認為，我們政府當務(wù)之急，要用道德理念，哪怕是借債也完成民生系統(tǒng)。讓失業(yè)的，無業(yè)的，有基本的生活保障。一切事情。真心地為國為民，才能夠?qū)崿F(xiàn)富民強國的理想!!! 陽光依舊照在身上，一切外物看起來都是那么的恒常和自然。然而，無常卻是時時潛伏在有常之后，從沒有一天遠離過，只是我們沒有察覺。昨天還是風平浪靜、和美生活的日本，在一剎那，就被卷入一個噩夢的漩渦。9.0級的地震，一個并不驚人的數(shù)字，帶給人的，卻是驚人的災(zāi)難。
你恨日本人嗎?也許所有的中國人都恨。可你恨他們，就真的希望他們死嗎?大多數(shù)的人回答肯定是否定的。也許歷史的淵源，想到那些苦難的歲月，想起那些他們的惡行造成的罪惡，可是他們死了又于事何補? 不是每一個中國人都是好人，同樣，不是每一個日本人都是壞人。 想一想中國的汶川、玉樹地震吧，這些人的力量無法企及的災(zāi)難，造成的不是一個人，不是一個省，不是一個國家，不是一個民族，單獨得痛苦，而是全人類的痛苦。
我們自己的同胞曾流離失所、也曾家破人亡，那些人的臉，滿是淚水，絕望的臉，滿是痛苦，心酸的臉，哪一張不讓人痛徹心扉?就算他們曾經(jīng)給我們造成重創(chuàng)，還是很多與這些無關(guān)的人，他們也不想傷害我們中國老百姓。那些日本的普通人、普通家庭、孩子和父母，在九級的地震的摧殘下同樣痛徹心扉、絕望、孤獨、痛苦。 為地震中的所有生命祈福，生命是世間最美好的東西，愿這種美好永恒持續(xù)下去。
開展地震科普攜手同行活動總結(jié)篇十八
當?shù)艿芎徒憬惚粔涸谕粔K水泥板兩頭，同時有生命危險，同時需要救援時，卻只能選擇一邊，母親的心中一定萬分糾結(jié)：如果可以兩個孩子都救，該多好。然而，世間何來這般如果!手心手背都是肉，可現(xiàn)在她卻只能選擇一個!兩邊都是她至親的骨肉，可現(xiàn)在卻只能選擇一個!兩邊都需要及時救援，晚一秒都可能沒了生命，可現(xiàn)在她卻只能選擇一個!
當母親說出“救弟弟”那三個字時，同樣被壓在水泥板下、同樣性命危急、同樣是母親孩子的姐姐該多么傷心、多么怨恨母親啊?她不明白母親為何不救她，我們只看到：鏡頭里，姐姐的眼淚順著眼角滑落，雙眼絕望地閉上了?；蛟S，就在那一刻，“仇恨的高塔”便在她心中悄然搭起。
好在，姐姐最后奇跡生還，她心中一直對這件事不能釋懷，以至她的養(yǎng)父養(yǎng)母最開始以為她是啞巴。后來，養(yǎng)父多次問及她在唐山是否還有親人，她都選擇沉默。哪里是她不知道自己的親人是誰，而是她根本不愿承認當年選擇用她生命換取弟弟生命的媽媽真的是她的親生母親。32年，若不是又一場地震，這對母女間的誤解或許永遠不會消除。
好在，她最后選擇了嘗試原諒，回到了那熟悉的家。因為她看到了汶川大地震中一位和她母親面臨相似艱難抉擇后的'那份悲痛——那不是母親的本意，然而事實卻逼迫她做了那樣的決定!她明白了母親當年的那種無奈與心痛。當她看到母親為她準備的西紅柿?xí)r，當她看到母親一邊道歉一邊下跪時，當她看到那每年都買為她購置好的課本時，她感動了、后悔了、自責了、痛哭了……那時，她明白了：母愛的天平根本沒有偏向哪一方，那救的是她的同胞弟弟啊!她明白了母親這32年的煎熬與不易，連她自己也感嘆：“媽，你這些年是怎么過來的呀?”她明白了這些年她有多對不起母親，那“仇恨的高塔”瞬間夷為平地，不復(fù)存在，化為了無盡的'自責與悔恨。
所以，讓我們都好好愛自己的母親吧!
開展地震科普攜手同行活動總結(jié)篇一
1976年唐山大地震時我還在兵團，那時的消息很閉塞，只能從報紙上看看這方面的消息，但報道的也不多，后來報紙上連載《唐山大地震》，才更詳細地了解了大地震的詳情。
今天看了馮小剛導(dǎo)演的電影《唐山大地震》，又一次從視覺上感受了唐山大地震當年的情景，看電影的過程中我大哭了三次：四川大地震的鏡頭中媽媽讓醫(yī)生鋸了女兒的腿；元妮和方登母女相認；她們一家人在墓地方登向媽媽懺悔，這些演員演得都太好了，但還是最喜歡徐帆的表演，很真實，沒有表演的痕跡。
總之，再好的影片也是會有遺憾的。還是看主流吧。
沒看過朋友的看看吧。真的很感人。也正好讓淚水沖洗一下眼睛。
開展地震科普攜手同行活動總結(jié)篇二
2008年5月12日，是四川大地震一周年的紀念日。學(xué)校為了增強我們的防范意識，特地在下午舉行了一次別開生面的避震演練。
下午第二節(jié)課剛上課，徐老師就來到教室里給我們講在避震演練中需要注意的幾個地方，然后演練就正式開始了。廣播里傳來了孫校長的緊急通告:“余姚現(xiàn)在發(fā)生4.5級地震，請同學(xué)們做好避震工作!”隨后便是一陣緊急的鈴聲，同學(xué)們像一窩蜂似的涌向墻角:有的大喊大叫著，還不時地發(fā)出“咯咯”的笑聲；有的則像發(fā)生了真地震一樣，一臉的緊張。教室里一下子亂成一團!一班人都蹲在墻角處，有的雙手抱頭，有的躺在地上，有的坐在同學(xué)的身上當馬騎。我呢！個子最小，就按老師的`要求躲在桌子下，由于是演練，我也一點兒不緊張，反倒覺得很好玩。過了幾分鐘后，鈴聲戛然而止。廣播里又傳來了校長的命令:“請各班排好隊在操場集中!”鈴聲再次響起。同學(xué)們迅速站起來，跑出教室，以迅雷不及掩耳之勢列成兩隊，然后火速奔向操場。
到達操場后，我們發(fā)現(xiàn)已有好多同學(xué)站在那兒了。他們有的講空話，有的玩游戲，有的你推我搡的，隊伍三三兩兩，很不整齊，沒有一點逃生的緊張氣氛。后來，陳校長嚴肅地對我們說:“這次避震演練非常失敗，原因在于同學(xué)們沒有認真對待。在地震時，為了提高我們的自救能力，希望同學(xué)們嚴肅認真地對待這次演練，下面再來一次!”
于是，我們回到了教室，徐老師對剛才的演練進行了總結(jié)批評。隨后，第二次避震演練又開始了。因為有了上一次的經(jīng)驗，同學(xué)們也基本掌握了避震要領(lǐng)，態(tài)度也嚴肅多了。我們只用了四分鐘的時間，便轉(zhuǎn)到了安全地帶。這一回可得到了校長和老師們的肯定。
這次避震演練，既是對四川大地震中的遇難者的懷念，又增強了我們的防范意識，使我們在今后的生活中面臨危險時有了一定的逃生經(jīng)驗。
開展地震科普攜手同行活動總結(jié)篇三
“秒、年”我不由得想起。原本一切平靜、祥和的唐山經(jīng)過了僅僅只有秒的地震變成了一片廢墟。人們建造一座城市要幾十年才可建好，可是地震這個自然災(zāi)害可以在幾十秒鐘將這一切毀滅，這是令人多么恐懼和傷心的事呀！
這篇電影主要講了在唐山正經(jīng)歷一場大地震，而且就在秒的一瞬間內(nèi)房屋倒塌、大地裂縫、機毀人亡。地震過后，鮮血染紅了大地，各國家迅速前往唐山，飛機向下面拋食物，解放軍們將一箱箱水源送到了唐山……在電影里的主人公一家四口經(jīng)過了地震后，從四口變成了三口。本是誤以為妹妹死了，可是年后妹妹回到了老家中，一家三口又過上了幸福的日子。
終于經(jīng)過了整整年的修建時光，年前的廢墟已經(jīng)在今天成為了美麗的鳳凰城！
唐山人以及各國家解放軍用自己的鮮血染紅了整個唐山，也用自己的雙手就回了年前的唐山。
我以后一定會努力學(xué)習(xí)的，珍惜好每一分、每一秒。絕不讓時間白白浪費。
開展地震科普攜手同行活動總結(jié)篇四
震后很有可能余震，而且余震的位置未必是震源很近的位置。所以學(xué)習(xí)自救是地震后很重要的措施之一。
地震發(fā)生時，至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦，鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。只有鎮(zhèn)靜，才有可能運用平時學(xué)到的地震知識判斷地震的大小和遠近。近震常以上下顛簸開始，之后才左右搖擺。遠震卻少上下顛簸感覺，而以左右搖擺為主，而且聲脆，震動小。一般小震和遠震不必外逃。
由此可見，地震，雖然目前人類還不能完全避免和控制，但是只要能掌握自救互救技能，就能使災(zāi)害降到最低限度?？偨Y(jié)有以下幾點：
1.保持鎮(zhèn)靜在地震中十分重要，有人觀察到，不少無辜者并不因房屋倒塌而被砸傷或擠壓傷致死，而是由于精神崩潰，失去生存的希望，亂喊、亂叫，在極度恐懼中“扼殺”了自己。這是因為，亂喊亂叫會加速新陳代謝，增加氧的消耗，使體力下降，耐受力降低;同時，大喊大叫，必定會吸入大量煙塵，易造成窒息增加不必要的傷亡。正確態(tài)度是在任何惡劣的環(huán)境，始終要保持鎮(zhèn)靜，分析所處環(huán)境，尋找出路，等待救援。
2.止血、固定砸傷和擠壓傷是地震中常見的傷害。開放性創(chuàng)傷，外出血應(yīng)首先止血抬高患肢，同時呼救。對開放性骨折，不應(yīng)作現(xiàn)場復(fù)位，以防止組織再度受傷，一般用清潔紗布覆蓋創(chuàng)面，作簡單固定后再進行運轉(zhuǎn)。不同部位骨折，按不同要求進行固定。并參照不同傷勢、傷情進行分類、分級，送醫(yī)院進一步處理。
3.妥善處理傷口擠壓傷時，應(yīng)設(shè)法盡快解除重壓，遇到大面積創(chuàng)傷者，要保持創(chuàng)面清潔，用干凈紗布包扎創(chuàng)面，懷疑有破傷風和產(chǎn)氣桿菌感染時，應(yīng)立即與醫(yī)院聯(lián)系，及時診斷和治療。對大面積創(chuàng)傷和嚴重創(chuàng)傷者，可口服糖鹽水，預(yù)防休克發(fā)生。
4.防止火災(zāi)地震常引起許多“次災(zāi)害”，火災(zāi)是常見的一種。在大火中應(yīng)盡快脫離火災(zāi)現(xiàn)場，脫下燃燒的衣帽，或用濕衣服覆蓋身上，或臥地打滾，也可用水直接澆潑滅火。切忌用雙手撲打火苗，否則會引起雙手燒傷。消毒紗布或清潔布料包扎后送醫(yī)院進一步處理。
開展地震科普攜手同行活動總結(jié)篇五
防震減災(zāi)2008年5月12日14時28分，一場里氏8.0級的大地震襲擊了我國四川省汶川縣，僅僅幾秒鐘的時間，也就在這一瞬間，汶川周邊地區(qū)變成了廢墟。有多少人失去了自己的親人，有多少人離開了人世，又有多少人變成了殘疾人……這場大地震震撼了全國人民，給四川人民心中留下難于揮去的陰影。
地震是不可預(yù)測的，如果人類能夠預(yù)測地震的發(fā)生時間、震級和地區(qū)，如果我們學(xué)會了自救，就不會有那么多的生命消失。我們不甘心，雖然我們不可以預(yù)測地震的到來，但我們卻可以用防震知識武裝自己，來準確地防止和減少地震給我們帶來的傷害。
那么，當?shù)卣馂?zāi)難降臨時，我們該怎么辦呢！
災(zāi)難是人們預(yù)測不到的，只能靠我們自己來防止和地震造成的傷害，與其驚慌或者呆呆地等待救援，還不如全力自救。
開展地震科普攜手同行活動總結(jié)篇六
為了成功地從廢墟中救出被埋壓的人員，必須根據(jù)震后環(huán)境和條件的實際情況采取行之有效的施救方法。
一旦廢墟中有被埋壓人員的'信息確認，就需要通過搜尋和了解埋壓位置，采用向廢墟中喊話或敲擊等方法傳遞營救信號。
在營救過程中，需要特別注意被埋壓人員的安全，因此注意不要使用會傷及他們的工具(如鐵棒、鋤頭、棍棒等)。同時避免破壞埋壓人員所處空間周圍的支撐條件，以免新的垮塌發(fā)生，增加被埋壓人員再次遇險的風險。要盡快與埋壓人員的封閉空間溝通，保證新鮮空氣流通，如果在挖掘過程中產(chǎn)生的塵土太大，應(yīng)噴水降塵，以免埋壓者窒息。如果埋壓時間較長，還需要設(shè)法向被埋壓者輸送飲用水、食品和藥品，以維持他們的生命。
在進行營救行動之前，要有計劃、有步驟，要考慮哪里該挖、哪里不該挖、哪里該用鋤頭、哪里該用棍棒等，以確保行動科學(xué)、高效。
過去曾發(fā)生過救援人員盲目行動的情況，踩塌被埋壓者頭上的房蓋，砸死被埋人員。因此，在營救過程中，必須有科學(xué)的分析和行動，以確保營救對象的安全和最佳的營救效果。盲目行動則會給被埋壓對象帶來新的傷害。
開展地震科普攜手同行活動總結(jié)篇七
什么是災(zāi)難？災(zāi)難是人為或自然造成的對生命和財產(chǎn)的嚴重損害。我們國家是一個經(jīng)常面臨自然災(zāi)害的國家，包括但不限于洪澇災(zāi)害、旱災(zāi)、地震、泥石流等。然而，地震對我們的生活影響最為直接，大家都還記得2008年汶川大地震的痛楚吧。在四川省汶川縣發(fā)生的`那次里氏級大地震，共有人員遇難和失蹤，受傷人數(shù)，其中學(xué)生遇難人數(shù)高達6376人，直接經(jīng)濟損失高達8451億元，這是自建國以來我國遭受的最大一次地震災(zāi)難。
在汶川大地震發(fā)生后，全國人民被深深地打擊。但逝者已經(jīng)離開，留給我們生者的不僅是悼念，更多的是必須考慮如何防范類似地震這樣的災(zāi)難。
我認為，在地震來臨時，首先應(yīng)該保持良好的心態(tài)，在危急情況下保持冷靜，不要驚慌失措或盲目跳樓。如果在戶外，盡可能遠離建筑物，待在寬敞的開放場地。如果在室內(nèi)，如果不能及時逃脫，可以躲在堅固的家具下或墻角處，也可以轉(zhuǎn)移到承重墻比較密集的廚房或廁所等地方暫時躲避，因為這些地方具有較好的支撐力和抗震系數(shù)。
根據(jù)建筑物布局和室內(nèi)狀況，應(yīng)該審時度勢，尋找安全空間和通道躲避，以減少傷亡人數(shù)。在學(xué)校中，應(yīng)該到比較堅固和安全的房屋里躲避，在課桌下、講臺旁、教學(xué)樓內(nèi)的開水間以及管道支撐的房間里躲避，不要亂跑或跳樓。在公共場所，如電影院、圖書館、商店、游樂園等，應(yīng)聽從工作人員的指示，從安全出口盡快撤離，不要獨自逃跑或乘坐電梯。
盡管災(zāi)難是無情的，但人類是有情的。每當災(zāi)難來臨，只要我們團結(jié)一心、相互支援，那么就一定能夠克服各種困難，重新建造我們幸福的家園。
開展地震科普攜手同行活動總結(jié)篇八
假期，我們?nèi)胰艘黄鹪诩依锟戳恕短粕酱蟮卣稹罚@部電影催人淚下。電影中的主角有：方大強、元妮、方登、方達。
電影描述了在1976年的一天，方大強和他的妻子元妮在車上，他們突然感覺有些不對勁，車子自己動了起來，天變成了紫色，下車一看，才知道是地震。元妮要去救孩子，但是方大強阻止了元妮，他自己卻跑進了倒塌的樓房里，可是卻再也沒有跑出來。第二天早上，方大強的尸體才被清理出來，元妮傷心極了。就在她絕望的時候，有人喊道：“元妮，快過來，方達和方登在這里！”元妮過去一看，正是她的兩個孩子，可是，人們告訴她，兩個孩子被壓在同一塊石板下，如果撬方達那邊，方登就會被壓著；如果撬方登那邊，方達就會有危險。在人們的再三詢問下，元妮猶豫地回答“救……救弟弟。”當時姐姐方登聽到了這句話，在石板下悄悄地流下了眼淚。
當人們把姐弟倆救出來的時候，元妮抱著方登哭了。過了一會兒，元妮帶著方達走了，天下起了大雨，方登被雨水一澆，奇跡般地醒了。后來，方登被一對解放軍夫婦領(lǐng)養(yǎng)了。方登長大了，去學(xué)了醫(yī)。而方達從一個拉三輪車的小工，做到了一家旅游公司的老板。
轉(zhuǎn)眼間，三十二年過去了，2008年汶川大地震，當姐弟倆看到這場令人們家破人亡的`地震，都毅然去了救災(zāi)現(xiàn)場。他們偶然相遇了，終于一家團圓。
看了這部電影，我知道了人的生命是多么脆弱，地震是多么無情。在自然災(zāi)害面前，人類顯得多么渺??；而在團結(jié)起來的人們面前，災(zāi)難又顯得多么不堪一擊。災(zāi)難，是不能打垮人們的，它只會讓人們變得更堅強，更加有勇氣去面對以后的生活。
雖然災(zāi)難無情，但是我們相信人間有愛，有愛的世界一定不會空虛。讓我們珍愛生命，接納親情，為了親人好好地活著，珍惜生命里的每一天。
開展地震科普攜手同行活動總結(jié)篇九
這天，我是第一次明白了地震的可怕。
我們紛紛跑出教室，到了操場，有的同學(xué)哭、有的鬧，老師拿著話筒組織我們排隊，持續(xù)秩序。
一會兒，地震最后停了。我的心才平靜下來。家長早在門外等候，十分擔心我們的安全，大門一開，家長全都涌了進來，媽媽把我接走了。
到了外邊，街上都是人，有站的，有坐的，圍成一簇一簇的，不停地說道著剛才發(fā)生的一切——有人說四點到五點還有余震，也有人說是謠言，大家的心里都很著急。我和爺爺奶奶媽媽舅媽等了一下午，都沒有等到什么，然后我們就回家了。
到了晚上，人們都不敢睡覺，有的往地上鋪了一層墊子在地上睡，有的搭了一個帳篷，也有的在外邊席地而坐，大家都很不安。我?guī)Я耸找魴C，聽說汶川的地震有7。8級呢!還有，說是汶川不少小學(xué)生的生命都被這次地震奪去了，我深深地被震撼了!
我們是幸運的，我必須珍惜生命，要好好地學(xué)習(xí)。
開展地震科普攜手同行活動總結(jié)篇十
這次演練雖然結(jié)束了，但安全工作沒有止境。各班級要認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，完善責任制度，確保校園安全。
為切實抓好安全工作，確保師生的生命安全，學(xué)校倡議同學(xué)們努力做到以下幾點：
1、在正常教學(xué)和晚自習(xí)時出現(xiàn)突發(fā)事件，全校師生要沉著冷靜，一切行動聽指揮，按照學(xué)校緊急疏散預(yù)案的總體要求，比照這次演練，有組織有秩序地進行疏散。
2、避免打架、爬墻等違紀現(xiàn)象，避免因違紀引發(fā)的安全事故。
3、盡量杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品，以免發(fā)生食品安全事故。
4、在體育活動、課外活動中，要注意人身安全。
5、遵守交通規(guī)則，主動避讓機動車輛，謹防交通意外事故發(fā)生。
6、加強安全知識的學(xué)習(xí)和體能的訓(xùn)練，不斷增強安全意識。
做好消防安全工作是促進學(xué)校健康、穩(wěn)定發(fā)展的關(guān)鍵，是保障全體老師和同學(xué)的生命與財產(chǎn)安全的重要環(huán)節(jié)，是我校安全穩(wěn)定工作的重要組成部分，也是本次活動的一項重要內(nèi)容。為了本次的火災(zāi)逃生演練，我校領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生團結(jié)協(xié)作，共同努力，特別是學(xué)校政教處、總務(wù)處、教導(dǎo)處、團委會以及各位班主任多次研究部署此次活動方案。在此我代表學(xué)校對組織和參加本次活動的.各位老師、同學(xué)的辛勤付出表示衷心的感謝!
百善文明為先，萬思安全是重。文明在于細節(jié)處理，安全在于未然防患。讓我們積極行動起來，為彼此的生命撐起一片安全的天空?！斑h離火災(zāi)，創(chuàng)建平安校園”是我們共同的目標，老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來，更加關(guān)愛生命，更加關(guān)注消防安全。
同學(xué)們，重視安全是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責任。請同學(xué)們一定要遵章守紀，遵章守紀就是尊重生命，尊重自我，更是尊重他人。我們希望今天火災(zāi)和地震逃生疏散演練活動，能夠再次喚醒同學(xué)們對安全的重視，推動我校安全工作跨上新的臺階。
最后，我代表學(xué)校對組織和參加本次活動的各位老師、同學(xué)的辛勤付出表示衷心的感謝!祝全校師生和諧、幸福和安康。
開展地震科普攜手同行活動總結(jié)篇十一
如果你在地震中被埋在廢墟下，周圍一片漆黑，只有極少的空間，你需要保持冷靜，堅信會有人來救你，同時要盡力保護自己。
往往地震過后會有多次余震，處境可能會變得更加危險。為了避免遭受新的傷害，你需要努力改善所處環(huán)境。如果你有應(yīng)急包，那將會對你的求生起到很大的作用。
在這樣極其不利的環(huán)境下，首先需要做的是保護呼吸道暢通。挪開頭部和胸部的雜物，并且在聞到煤氣或毒氣時，用濕紗布等物品捂住口鼻。避開不結(jié)實的倒塌物和其他可能掉落的物體。同時，你還需要擴大和穩(wěn)定生存的.空間，用磚塊、術(shù)棍等物品支撐殘垣斷壁，以防余震發(fā)生后，環(huán)境進一步惡化。
同時你需要設(shè)法脫離險境。如果找不到脫離險境的通道，盡量保存體力，用石塊敲擊可以發(fā)出聲響的物品，向外發(fā)出呼救信號。不要哭喊、急躁或者盲目行動。這樣會消耗大量的精力和體力。你需要盡可能地控制自己的情緒或者閉上眼睛休息，等待救援人員到來。如果你受傷了，需要想辦法包扎傷口，避免過度流血。
同樣需要維持生命。如果你被埋在廢墟下的時間比較長，救援人員還未到達，或者沒有聽到你的呼救信號，你需要想辦法維持生命。在這種情況下，防震包內(nèi)的水和食品一定要節(jié)約。你需要盡量尋找食品和飲用水，當必要時自己的尿液也可以起到解渴的作用。
如果你在三腳架區(qū)，你可以利用旁邊的物品來保護自己，防止余震再次傷害你。向外伸出手和前胸，把面前的碎石清理干凈，讓自己可以呼吸，等待救援人員的到來。
開展地震科普攜手同行活動總結(jié)篇十二
為了建立有效的防范和處理地震災(zāi)害的預(yù)警工作機制，增強學(xué)生在遇到地震時逃生、自救能力，根據(jù)縣教育局關(guān)于安全教育工作地要求，結(jié)合學(xué)校安全教育工作活動計劃，我校成功進行了地震疏散演練活動。演練中，從地震警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時1分20秒。整個演練過程做到快速、安全、有序。這次演練活動的成功，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。
1、為進行這次演練活動，學(xué)校成立了以校長為總指揮的地震疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序;責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。
2、演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實際，預(yù)先制訂了嚴密、確實可行的地震疏散演練方案。
3、學(xué)校制定嚴密的地震安全演練方案，讓各老師通過傳閱，明白演練細節(jié)，明白自身責任;同時，還根據(jù)老師對演練工作的一些提議，進一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。
4、結(jié)合安全教育的要求，做好安全知識宣傳，并組織學(xué)生進行快速組隊演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。確保演練萬無一失。
5、演練結(jié)束后，校長做了總結(jié)性發(fā)言和點評。本次地震演練活動增強了師生的安全意識，對普及地震安全知識和提高學(xué)生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應(yīng)對例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。
開展地震科普攜手同行活動總結(jié)篇十三
我們生活在這個地球，每天都會遇到各種各樣的災(zāi)難，這是我們無法避免的。
聽外婆說年1月5日凌晨，通海發(fā)生了7·8級大地震，當時，恰逢半夜，人們在睡夢中驚醒，只聽山崩地裂，房屋倒塌，到處是斷壁殘垣、哭聲、呻吟聲和呼救聲摻和在一起，在夜空里顯得特別凄厲。事后，根據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計這次地震共造成了一萬多人死亡，三萬多人受傷，二萬多頭大牲畜死亡，三十多萬房屋倒塌，被稱為20世紀云南地震之最。我外婆的媽媽也在地震中被倒塌的梁柱砸中后背，經(jīng)過搶救，雖然保住了老命，但卻從此落下了病根，成了一個“駝背”的殘疾人。沉痛的瞬間，心痛的數(shù)字，死去的鄉(xiāng)親、受傷的肢體，久久縈繞在我心中……。
那個年代，我們國家還不富裕，還不可能做到像現(xiàn)在這樣普及防震減災(zāi)知識，所以每遇到自然災(zāi)害，損失總是很慘重。如今，國家富強了，我們的生活很幸福，但我們也要做好防震減災(zāi)的準備，為此，學(xué)校組織了很多活動，讓我們學(xué)習(xí)防震減災(zāi)的知識，比如請消防大隊的叔叔給我們講解發(fā)生火災(zāi)的逃生細節(jié);請交警叔叔給我們講解交通法規(guī)，讓我們文明出行，安全回家;請地震局叔叔給我們講解防震減災(zāi)的知識，學(xué)會在地震時如何自救，減少傷亡，做到有備無患。
就拿地震來說吧，通過學(xué)習(xí)，我懂得了和掌握許多防震避險的方法。比如我們正在上課，突然發(fā)生地震，那一定不要驚慌失措，不要往教室外頭跑，要抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，待地震過后。在老師的指導(dǎo)下，向教室外面移;如果在操場室外時，應(yīng)原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物;如果在家里發(fā)生地震了，首先應(yīng)盡快伏在床下，桌下和小跨間如衛(wèi)生間、廚房等安全角落，待震后迅速撤離，千萬不能跳樓和乘電梯。
總之，我們要珍愛生命，熱愛生活只要我們平時掌握了基本的自救常識，就能在災(zāi)難來臨時，避免不必要的傷亡。自然災(zāi)害的突如其來，無法阻擋，但只要我們有信心、有勇氣、有準備，就能戰(zhàn)勝一切困難。
防震減災(zāi)，眾志成城，一切困難、災(zāi)難，都將被我們踩在腳下。
房蓋，砸死被埋人員，因此在營救過程中要有科學(xué)的分析和行動，才能收到好的營救效果，盲目行動，往往會給營救對象造成新的傷害。
開展地震科普攜手同行活動總結(jié)篇十四
星期六晚上，媽媽讓我看“大地震”，這部電影讓人催人淚下。
主角有“方登”、“方達”、“方大強”、“元妮”。
講了在1976年里，元妮和方大強正在夜里工作，突然，一聲巨響，倒得倒，垮的垮，他們出來一看原來是發(fā)生地震了，元妮一下想起了孩子還在屋里睡覺呢，她不顧去救孩子，方大強攔住了她，自己去救孩子，可一樣?xùn)|西落下來把他砸死了，元妮傷心極了。
第二天，的元妮鋪在地上大哭起來，后來有人叫道：“元妮快過來你的兩個孩子都在里邊呢！”他接著說：“可你只能救一個，如果你救了男孩，這塊石頭就得壓著女孩，救了女孩，就得壓著男孩。”元妮哭著說：“兩個都救呀！求你了?！彼f：“不行，你快選一個吧！”元妮猶豫了一會兒，吞吞吐吐地說：“救弟弟?！边@句話被方登聽到了，因為她是的。
姐弟倆被拉上來的'時候，元妮抱著方登哭了一會兒，就背著方達上了一輛車，過了一會兒，下起了一場大雨，方登奇跡般的醒了，后來被一位叔叔抱去了，最后被一對好心的夫婦收養(yǎng)去了。
方登長大了，學(xué)了醫(yī)，方達去開三輪車，后來他當了某個的董事長。方登她生了一位可愛的小女孩，方達他娶了媳婦有了一個帥氣的小男孩。
2008年5月12日，在汶川又發(fā)生了大地震，方登和方達在那兒悄然相遇，方達讓和方登見了面，元妮一見方登就了，連說：“對不起，你怪我吧！”下午，元妮又帶方登去見爸（方大強）的墓葬，方登傷心的哭了。
這部電影告訴我們，生命只有一次，生命是最脆弱的，我們要珍惜它。
開展地震科普攜手同行活動總結(jié)篇十五
20xx年x月xx日，在汶川大地震x周年來臨之際，小學(xué)全體師生都沉浸在悲痛之中。為了將中國人民頑強拼搏、眾志成城、同舟共濟、艱苦奮斗的抗震救災(zāi)精神永遠傳承下去，學(xué)校以及各個中隊精心組織了紀念5.12汶川大地震二周年活動，整個活動取得了很好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。
在本月初，學(xué)校各個部門就精心進行策劃，布置各項任務(wù)，組織好這個活動，通過學(xué)校廣播站、宣傳欄、黑板報等形式來深切緬懷地震中逝者，表達對災(zāi)難生還者的慰藉與祝福，以及宣傳全國人民頑強拼搏、眾志成城、同舟共濟、艱苦奮斗，重建汶川美好未來的偉大精神。同時通過各種形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)防震相關(guān)知識，進行全校性消防大演練。
二、活動形式多樣。
組織全校各中隊舉行主題隊會，以紀念這個難忘的日子。三(2)中隊主題隊會經(jīng)過精心準備，形式多樣，內(nèi)容豐富，有詩歌朗誦，有觀看錄像，還有情境小品，并且穿插一些安全知識互動，現(xiàn)場緊急避險演練等活動，體現(xiàn)了所有少先隊員對遇難人員的'深切哀悼，也為那些在地震中幸存的人員、積極投身搶險救災(zāi)的志愿者們送上了一份最誠摯的祝福，同時也進一步強化了隊員們的安全意識。
二、活動效果明顯。
整個活動嚴肅凝重，老師和隊員們在回憶哀痛的同時，也更堅定了自己前進的腳步，珍惜時間，珍愛生命，手牽手，肩并肩，心連心，用愛去筑起團結(jié)奮進的長城。隊員們紛紛表示，自己以后會珍惜時間，發(fā)奮學(xué)習(xí)，將來報效我們偉大的祖國。進一步培養(yǎng)了隊員的愛國主義精神，活動效果明顯。
開展地震科普攜手同行活動總結(jié)篇十六
今天晚上，我看了一部紀錄片《唐山大地震》。
姐姐竟奇跡般地活下來了，她恨媽媽，認為她不愛她。汶川地震時，她遇見了弟弟，知道了母親這幾年來的后悔，終于釋然了，回家跟母親相見，結(jié)尾，又是我最喜歡的大團圓。
整部影片非常感人，我看的潸然淚下，感觸萬千。尤其是我看到結(jié)局時，我哭的更厲害了，真正的以淚洗面啊。
整部影片是災(zāi)難性的，既感人，又勵志，希望大家有功夫去看一下。
看完我感觸很深，覺得有一股情緒在我的胸腔里回蕩，極想把它揮灑出來，于是，才有了這篇作文的問世。
開展地震科普攜手同行活動總結(jié)篇十七
陽光依舊照在身上，一切外物看起來都是那么的恒常和自然。然而，無常卻是時時潛伏在有常之后，從沒有一天遠離過，只是我們沒有察覺。昨天還是風平浪靜、和美生活的日本，在一剎那，就被卷入一個噩夢的漩渦。9.0級的地震，一個并不驚人的數(shù)字，帶給人的，卻是驚人的災(zāi)難。 你恨日本人嗎?也許所有的中國人都恨。可你恨他們，就真的希望他們死嗎?大多數(shù)的人回答肯定是否定的。也許歷史的淵源，想到那些苦難的歲月，想起那些他們的惡行造成的罪惡，可是他們死了又于事何補? 不是每一個中國人都是好人，同樣，不是每一個日本人都是壞人。 想一想中國的汶川、玉樹地震吧，這些人的力量無法企及的災(zāi)難，造成的不是一個人，不是一個省，不是一個國家，不是一個民族，單獨得痛苦，而是全人類的痛苦。我們自己的同胞曾流離失所、也曾家破人亡，那些人的臉，滿是淚水，絕望的臉，滿是痛苦，心酸的臉，哪一張不讓人痛徹心扉?就算他們曾經(jīng)給我們造成重創(chuàng)，還是很多與這些無關(guān)的人，他們也不想傷害我們中國老百姓。那些日本的普通人、普通家庭、孩子和父母，在九級的地震的摧殘下同樣痛徹心扉、絕望、孤獨、痛苦。 為地震中的所有生命祈福，生命是世間最美好的東西，愿這種美好永恒持續(xù)下去。
愛無國界，為災(zāi)難中的人們祈福你恨日本人嗎?也許所有的中國人都恨?？赡愫匏麄?，就真的希望他們死嗎?大多數(shù)的人回答肯定是否定的。也許歷史的淵源，想到那些苦難的歲月，想起那些他們的惡行造成的罪惡，可是他們死了又于事何補?不是每一個中國人都是好人，同樣，不是每一個日本人都是壞人。想一想中國的汶川、玉樹地震吧，這些人的力量無法企及的災(zāi)難，造成的不是一個人，不是一個省，不是一個國家，不是一個民族，單獨得痛苦，而是全人類的痛苦。
我們自己的同胞曾流離失所、也曾家破人亡，那些人的臉，滿是淚水，絕望的臉，滿是痛苦，心酸的臉，哪一張不讓人痛徹心扉?我們不希望災(zāi)難，不管是哪個國家，我們都不希望看到人們悲痛的臉。日本也有很多像汶川、玉樹一樣的家庭，就算他們曾經(jīng)給我們造成重創(chuàng)，還是很多與這些無關(guān)的人，他們也不想傷害我們中國老百姓。那些日本的普通人、普通家庭、孩子和父母，在九級的地震的摧殘下同樣痛徹心扉、絕望、孤獨、痛苦?？匆妱e人受苦，好人的心會發(fā)生戰(zhàn)栗。我相信大部分人的心都在戰(zhàn)栗，不因為他們是哪國的人，而是因為他們是人。日本也那么多華人華僑，更要為他們祈禱，希望他們創(chuàng)造生命的奇跡。在任何時候都不要放棄希望，生命只有一次，生命是神圣的。我們敬畏生命!那些在地震中喪生的人，愿你們的靈魂在天國能和中國的，世界所有國家的亡靈和平相處;那些在地震中受傷的人，愿你們能堅強的活下來，生活還在繼續(xù)，要相信你們是世界的一員，世界沒有你的時候，世界少的是一個美好的靈魂;那些還為救出的人們，愿你們能挺起生命的脊梁，等著大家，救援再繼續(xù)，大家的愛心在繼續(xù)，一定會把你們救出來;那些參加救援的志愿者和軍隊，謝謝你們，不管你們是哪國人，因為你們救得是地球上的兄弟姐妹，你們辛苦了;那些已經(jīng)脫離危險的人們，愿你們早日平復(fù)下心情，生命在繼續(xù)，愛在繼續(xù)。為地震中的所有生命祈福，生命是世間最美好的東西，愿這種美好永恒持續(xù)下去。 我對日本總沒有好感，甚至深惡痛絕，一是多次入侵中國，殺我無數(shù)先人。二是從未尊重我們，視我們?yōu)樨i狗。但是，日本大和民族，有很多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的，這一點，我們不得不承認。
1，他們明治維新，從封建制度走出來，制度上的革命，帶來生產(chǎn)力的發(fā)展。我們現(xiàn)在，只不過是口里說的社會主義，實際上還是封建社會體制。政府總是從維護統(tǒng)治的目的出發(fā)，不顧人民利益，與慈禧太后沒有異樣。完全是承襲。
2，在鼓動百姓創(chuàng)造，完成自我價值的同時，完善人民的基本保障生活。 我們的政府，只會聚財，各個部門都是維系統(tǒng)治，而不管人民的生死，一個自詡社會主義制度的，失業(yè)者拿不到失業(yè)金。老百姓看不起病，死了無錢葬身的。
3，日本政府對災(zāi)難的態(tài)度是以人為本的，實施有條不紊的救護。 我們政府則先考慮是否對自己的烏紗帽有沒有影響。然后，想到能不能從中搞點錢。大力組織企業(yè)，民眾捐錢，從中貪一點。民眾損失，他得好處。汶川地震，政府從政治上，經(jīng)濟上，都是大贏家。
4，民眾的秩序，情緒，道德理念，都值得我們學(xué)習(xí)的。 而我們有的死了親人，惦記著如何得到多少政府的和社會的撫恤金。在中國，由于老百姓沒有基本的生活保障，思想和道德體系受到嚴重的傷害，到了人人自危，喪失親情的地步，同時，也使得當官的'，對老百姓沒有絲毫的愛心，一旦自己升遷無望，集體貪，個人貪。
5，日本提前一分多鐘預(yù)警，使得很多人得己逃生。這么大的地震，死亡人數(shù)還不及汶川地震的10分之1。而且也不投入那多的兵力救護。 國人的防護意識也很弱，地震的科普知識也很少。人們都慌得拼命掙錢去了，政府忙得聚財。都是活一天算兩個半天的樣子。
總之，我認為，我們政府當務(wù)之急，要用道德理念，哪怕是借債也完成民生系統(tǒng)。讓失業(yè)的，無業(yè)的，有基本的生活保障。一切事情。真心地為國為民，才能夠?qū)崿F(xiàn)富民強國的理想!!! 陽光依舊照在身上，一切外物看起來都是那么的恒常和自然。然而，無常卻是時時潛伏在有常之后，從沒有一天遠離過，只是我們沒有察覺。昨天還是風平浪靜、和美生活的日本，在一剎那，就被卷入一個噩夢的漩渦。9.0級的地震，一個并不驚人的數(shù)字，帶給人的，卻是驚人的災(zāi)難。
你恨日本人嗎?也許所有的中國人都恨。可你恨他們，就真的希望他們死嗎?大多數(shù)的人回答肯定是否定的。也許歷史的淵源，想到那些苦難的歲月，想起那些他們的惡行造成的罪惡，可是他們死了又于事何補? 不是每一個中國人都是好人，同樣，不是每一個日本人都是壞人。 想一想中國的汶川、玉樹地震吧，這些人的力量無法企及的災(zāi)難，造成的不是一個人，不是一個省，不是一個國家，不是一個民族，單獨得痛苦，而是全人類的痛苦。
我們自己的同胞曾流離失所、也曾家破人亡，那些人的臉，滿是淚水，絕望的臉，滿是痛苦，心酸的臉，哪一張不讓人痛徹心扉?就算他們曾經(jīng)給我們造成重創(chuàng)，還是很多與這些無關(guān)的人，他們也不想傷害我們中國老百姓。那些日本的普通人、普通家庭、孩子和父母，在九級的地震的摧殘下同樣痛徹心扉、絕望、孤獨、痛苦。 為地震中的所有生命祈福，生命是世間最美好的東西，愿這種美好永恒持續(xù)下去。
開展地震科普攜手同行活動總結(jié)篇十八
當?shù)艿芎徒憬惚粔涸谕粔K水泥板兩頭，同時有生命危險，同時需要救援時，卻只能選擇一邊，母親的心中一定萬分糾結(jié)：如果可以兩個孩子都救，該多好。然而，世間何來這般如果!手心手背都是肉，可現(xiàn)在她卻只能選擇一個!兩邊都是她至親的骨肉，可現(xiàn)在卻只能選擇一個!兩邊都需要及時救援，晚一秒都可能沒了生命，可現(xiàn)在她卻只能選擇一個!
當母親說出“救弟弟”那三個字時，同樣被壓在水泥板下、同樣性命危急、同樣是母親孩子的姐姐該多么傷心、多么怨恨母親啊?她不明白母親為何不救她，我們只看到：鏡頭里，姐姐的眼淚順著眼角滑落，雙眼絕望地閉上了?；蛟S，就在那一刻，“仇恨的高塔”便在她心中悄然搭起。
好在，姐姐最后奇跡生還，她心中一直對這件事不能釋懷，以至她的養(yǎng)父養(yǎng)母最開始以為她是啞巴。后來，養(yǎng)父多次問及她在唐山是否還有親人，她都選擇沉默。哪里是她不知道自己的親人是誰，而是她根本不愿承認當年選擇用她生命換取弟弟生命的媽媽真的是她的親生母親。32年，若不是又一場地震，這對母女間的誤解或許永遠不會消除。
好在，她最后選擇了嘗試原諒，回到了那熟悉的家。因為她看到了汶川大地震中一位和她母親面臨相似艱難抉擇后的'那份悲痛——那不是母親的本意，然而事實卻逼迫她做了那樣的決定!她明白了母親當年的那種無奈與心痛。當她看到母親為她準備的西紅柿?xí)r，當她看到母親一邊道歉一邊下跪時，當她看到那每年都買為她購置好的課本時，她感動了、后悔了、自責了、痛哭了……那時，她明白了：母愛的天平根本沒有偏向哪一方，那救的是她的同胞弟弟啊!她明白了母親這32年的煎熬與不易，連她自己也感嘆：“媽，你這些年是怎么過來的呀?”她明白了這些年她有多對不起母親，那“仇恨的高塔”瞬間夷為平地，不復(fù)存在，化為了無盡的'自責與悔恨。
所以，讓我們都好好愛自己的母親吧!