報告應(yīng)該注重言之有序、結(jié)構(gòu)合理，避免冗長和晦澀難懂。寫一份較為完美的報告需要事先明確研究目的和核心問題，確保論證過程合理且緊扣主題。如果再加上自己的獨特觀點和思考，我們就能寫出更具有創(chuàng)造性和獨到見解的報告。
學(xué)校課程落實自查報告篇一
為全面落實課程方案、全面推進素質(zhì)教育、規(guī)范辦學(xué)行為，促進學(xué)生全面健康和諧發(fā)展，對照《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》教基【20xx】28號、《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》魯基字【20xx】20號、《山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見（試行）》等文件要求，學(xué)校組織有關(guān)人員對學(xué)校的辦學(xué)行為、管理水平、課程方案的落實進行了自查，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
近年來，我校嚴格執(zhí)行國家課程方案和省定課程計劃，并開足課時，特別是音、體、美、綜合實踐活動的開設(shè)，學(xué)校特別重視。目前，我校專業(yè)音樂教師4名，專職體育教師3名，專職美術(shù)教師2名，綜合實踐活動及信息技術(shù)課程由兼職教師擔(dān)任。課時數(shù)完全按山東省義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案安排，所有任課教師均有學(xué)期教學(xué)計劃、課時備課，學(xué)校每周對教師的上課情況及常規(guī)材料進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋有關(guān)教師，為全面落實課程計劃起到了積極的推進作用。
（二）地方必修課程開設(shè)情況。
地方必修課程是國定課程標(biāo)準(zhǔn)的重要組成部分，學(xué)校高度重視并積極探索地方課程的教學(xué)研究。目前學(xué)校開設(shè)的地方課程有一、二年級為《傳統(tǒng)文化》《安全教育》，中高年級為《傳統(tǒng)文化》《環(huán)境教育》《安全教育》。根據(jù)課程設(shè)置《安全教育》《環(huán)境教育》課為間周一節(jié)，其他課程每周一節(jié)。
所有教學(xué)地方課程的兼職教師都寫出了切合實際的教學(xué)計劃，做到了上課有教案，課后有反思。我們認為我校地方課程的教學(xué)活動開展的扎實有效。
（三）校本課程建設(shè)和開設(shè)情況。
我校的校本課程包括兩部分：一是自主開發(fā)的《黃河明珠——碼頭鎮(zhèn)》，二是《經(jīng)典誦讀》。
為更好的實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的情懷、傳承中華民族的優(yōu)秀文化，我們依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)思想，結(jié)合我校實際，開發(fā)編輯了校本教材《黃河明珠——碼頭鎮(zhèn)》。本教材，本著立足碼頭、宣傳碼頭、弘揚本地民間文化為基本理念，融文學(xué)性、藝術(shù)性、教育性、可讀性為一體，從歷史文化、名勝古跡、歷史名人、民間傳說、農(nóng)業(yè)發(fā)展、工業(yè)園區(qū)，就農(nóng)村建設(shè)、教育發(fā)展等各個方面進行整理和發(fā)掘，本著尊重歷史、又不拘泥于歷史的原則，力求貼近實際、貼近生活，更好的為教育教學(xué)服務(wù)。
另外，我校的《經(jīng)典誦讀》也是校本教材開發(fā)的組成部分。每學(xué)期初，各年級的優(yōu)秀語文教師為每個年級選編20—30篇（首）中國古代優(yōu)秀詩詞，印發(fā)給每一個學(xué)生。期末，學(xué)校對學(xué)生的誦讀情況進行考核。
校本課程的教學(xué)由語文教師兼任，教師均有學(xué)期教學(xué)計劃和課時備課及教學(xué)反思。我們認為，我校的校本課程建設(shè)和開設(shè)是有特色、有意義的。
國家課程中綜合實踐的開設(shè)和開發(fā)還有極大的空間，信息技術(shù)課的開設(shè)非常到位，師資、設(shè)備、條件滿足需要，教學(xué)質(zhì)量較高，但是社會實踐和勞動技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)仍然存在需要改進的地方。學(xué)校努力開辟了勞動實踐基地，充實完善了技術(shù)教室，為勞動技術(shù)教育提供了不可缺少的場地和器材，勞動實踐基地分到各個班級（3—6年級），由班主任和綜合實踐教師負責(zé)，由于學(xué)生年齡小，勞動鍛煉少，在實際實踐中，老師做得多，學(xué)生做得少，由于課時固定，需要施肥或澆水、除蟲了，課時沒有安排，不是已過時，就是時間不到，再加上基地土質(zhì)堿性特強，勞動收獲成果不大，下一步計劃更換土質(zhì)，適當(dāng)調(diào)換綜合實踐課課時安排，不再固定不動。綜合實踐課的教學(xué)資源開發(fā)和教學(xué)空間的開拓以及不同層次學(xué)生的社會實踐的開展有待進一步努力。
雖然我校的教育事業(yè)邁出了較大步伐，取得了顯著成效，但與先進單位相比，與人民群眾渴望優(yōu)質(zhì)教育的愿望相比，與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求相比還有一定差距，存在著一些不容忽視的困難和問題。我們將始終保持清醒的頭腦，高度重視,采取有力措施，認真加以解決，加快教育品牌建設(shè)步伐，力促我校教育事業(yè)更好更快發(fā)展。
學(xué)校課程落實自查報告篇二
根據(jù)xx市普法辦公室《xx市xxxx—2014年依法治市規(guī)劃》、《關(guān)于在全市公民中開展法制宣傳教育的第五個五年規(guī)劃》、《關(guān)于在全市公民中開展第五個五年法制宣傳教育的決議》文件精神和濰坊市衛(wèi)生局黨委要求，近期，我校對2014年以來“兩個規(guī)劃”和《決議》的貫徹落實情況進行了認真自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：
一、工作情況。
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有力，保證了“五五”普法工作順利開展。
全市“五五”普法工作啟動以后，我校高度重視，迅速成立了“五五”普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，制定了《xx省xx衛(wèi)生學(xué)?！拔逦濉逼辗üぷ饕?guī)范》和分年度普法工作計劃，明確工作目標(biāo)和主要任務(wù)，細化工作步驟，提出具體要求，并及時落實了專職法制宣傳聯(lián)絡(luò)員，建立和施行了法制宣傳教育工作責(zé)任制。在成立組織、制定制度的同時，校領(lǐng)導(dǎo)班子認真學(xué)xxx省、市及衛(wèi)生局黨委有關(guān)“五五”普法工作的文件，充分領(lǐng)會文件的精神實質(zhì)、“五五”普法工作思路，把法制宣傳教育工作作為學(xué)校一項重要而緊迫的工作任務(wù)，常抓不懈。為切實加強普法與依法治理工作，推動法制建設(shè)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組每年召開兩次專題會議，總結(jié)經(jīng)驗得失，研究部署下一年度普法工作，及時調(diào)整普法內(nèi)容，特別是一些新的法律法規(guī)頒布以及重要法律修正后，及時訂購了各種普法書籍和學(xué)習(xí)資料，使普法內(nèi)容適應(yīng)新的形勢，確保了普法宣傳教育工作在全校師生中健康有序的開展。
(二)加大工作力度，狠抓學(xué)法用法。
1、開展形式多樣的法制學(xué)習(xí)活動。采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)法制理論與學(xué)習(xí)法律條文相結(jié)合的.方法，堅持和完善領(lǐng)導(dǎo)干部法制講座制度、領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法懂法用法制度，增強領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法懂法用法效果。一是抓好《憲法》的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《中華人民共和國憲法》，著力提高全校干部職工的憲法意識。二是學(xué)習(xí)與衛(wèi)生相關(guān)的法律法規(guī)，如學(xué)習(xí)《中華人民共和國衛(wèi)生法》。三是學(xué)習(xí)與師生密切相關(guān)的法律規(guī)范。整個學(xué)習(xí)過程中，做到了學(xué)法有教材、有筆記、有記錄、有反饋、有落實，確保了學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量，為法制宣傳工作的開展?fàn)I造了良好氛圍，提高了師生懂法用法的水平。
三是通過校園廣播、宣傳欄、黑板報、校報、宣傳標(biāo)語等大力宣傳法律知識和法制故事，營造人人學(xué)法、人人懂法、人人用法的校園法制環(huán)境。通過各項學(xué)習(xí)考試和宣傳活動的開展，很好地提高了全校師生學(xué)法、用法的自覺性，收到了良好的教育效果。
3、開展“法律進校園”、“法制講堂”等活動。聘請法制副校長、校外輔導(dǎo)員定期來校上課和舉辦法制講座。一是學(xué)習(xí)《中華人民共和國未成年人保護法》，加強對后進生的幫教工作。二是學(xué)習(xí)貫徹《學(xué)生傷害事故處理辦法》，防止學(xué)生傷害事件的發(fā)生。三是組織餐飲人員認真學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生法》，確保了餐飲安全。四是學(xué)習(xí)《消防法》，確保了學(xué)校沒有發(fā)生任何火災(zāi)事故。五是學(xué)習(xí)《交通法》，提高師生交通安全意識，加強車輛使用管理，確保了師生出行安全。
(三)推進依法治校，全面實行服務(wù)承諾制。
為推進依法治校，我校把開展“兩好一滿意”活動作為普法工作的重要推手，確保市委、局黨委的各項方針政策貫徹都能貫徹落實到工作中。一是不斷增強全體干部職工“廉潔、高效、務(wù)實、服務(wù)”的意識，樹立單位的良好形象。二是進一步優(yōu)化服務(wù)，認真落實“服務(wù)好、質(zhì)量好，群眾滿意”的“兩好一滿意”服務(wù)宗旨。三是公開政策法規(guī)、服務(wù)項目、辦事程序、承諾時限，增強了工作透明度，提高了學(xué)校的辦事效率和社會滿意度。
(四)建章立制，規(guī)范管理，提高依法治校水平。
幾年來，我校通過建章立制、實行領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法制度、加強民主制度建設(shè)、推行校務(wù)公開，不斷探索和加強依法治校工作。安排相應(yīng)法制宣傳教育專項經(jīng)費，建立健全學(xué)校法制宣傳、教育、培訓(xùn)等工作制度，保證普法工作的順利實施。先后制定和完善了《xx衛(wèi)生學(xué)校行風(fēng)建設(shè)六條規(guī)定》、《xx衛(wèi)生學(xué)校職工勞動紀(jì)律規(guī)范》和《xx衛(wèi)生學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》等一系列學(xué)校內(nèi)部管理制度，同時成立了紀(jì)律檢查委員會，要求全體干部職工嚴格依法辦事，不允許出現(xiàn)違反規(guī)定的行為;在工作中必須符合法律政策的要求，從制度上和組織上約束和規(guī)范了干部職工行為，為各項法律法規(guī)的落實提供了保證。
“五五”普法以來，我校認真抓好普法宣傳教育工作，使“五五”普法工作在我校打下了堅實的基礎(chǔ)。干部職工學(xué)法、懂法、守法已經(jīng)蔚然成風(fēng)，從未發(fā)生違紀(jì)違法問題，在社會上樹立了良好形象。
二、存在不足。
我校雖然在“五五”普法工作中取得了一定成績，但是與市委、衛(wèi)生局黨委的工作要求還有差距。具體體現(xiàn)在：普法宣傳教育不夠深入，不夠廣泛，形式較單一，存在普法的受眾面前不平衡問題;普法與依法治理工作結(jié)合的不夠緊密，普法工作的效能還沒有完全轉(zhuǎn)化為依法治理的實踐;普法工作制度和措施不夠完善，影響了普法的實際效果。
三、下一步打算。
普法工作是一個長期的工程，任重道遠，必須長抓不懈。今后我們將認真總結(jié)落實“五五”普法與依法治理工作存在的不足和取得的經(jīng)驗，不斷開創(chuàng)普法宣傳教育工作的新局面。一是加強對普法工作的領(lǐng)導(dǎo)，逐步建立普法宣傳教育的長效機制。二是抓好普法隊伍建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部依法治校，教師隊伍依法育人的能力。三是加強對普法工作的督導(dǎo)，實現(xiàn)服務(wù)和法制宣傳教育互相促進。四是創(chuàng)新普法形式，在學(xué)校網(wǎng)站和校園電臺開辟法制專欄，實現(xiàn)普法教育和依法治校工作的立體化，最大程度地提高法制宣傳教育效果。
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學(xué)校課程落實自查報告篇三
為全面落實國家課程計劃，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，全面推進素質(zhì)教育。我校按照市、區(qū)教育局有關(guān)精神，以及辦事處教委的要求，積極行動起來，本著嚴肅認真的工作態(tài)度，嚴謹務(wù)實的工作作風(fēng)，積極落實國家課程方案并力求規(guī)范操作。根據(jù)上級的要求現(xiàn)對我校的課程落實情況，進行了認真、細致的自查?，F(xiàn)從以下幾方面匯報。
1、我校根據(jù)自身的特點，認真貫徹落實了學(xué)科課程方案，具體做法是，每學(xué)期由學(xué)校教學(xué)部門根據(jù)上級教育主管部門的文件精神擬定學(xué)校課程計劃，報學(xué)校討論研究，最后定形課程方案、總課程表、班級課表和教師課程表。認真執(zhí)行課程設(shè)置方案，踐行課改，開足開齊品德、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育等學(xué)科，學(xué)校在人員不整，師資力量較困難的情況下，精心安排教師進行上課，平時的課堂上決不擠占以上課時。
2、開齊開足學(xué)科課程，合理安排地方課時，地方課程以傳統(tǒng)文化、環(huán)境教育、公共安全教育為主要內(nèi)容，校本課程以本校書法、鄉(xiāng)土風(fēng)情的開發(fā)為主要內(nèi)容，充分利用社區(qū)、網(wǎng)絡(luò)等教育資源對學(xué)生進行教育，努力建設(shè)校本課程。
3、確實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，是我校一項長期的工作，我們規(guī)定了教師從上課開始一直到作業(yè)的布置都有時間和內(nèi)容限制，確實執(zhí)行市、區(qū)教育局關(guān)于學(xué)生教輔資料的征訂工作的要求，切實保障減負規(guī)定得以認真執(zhí)行。第一、提高作業(yè)布置質(zhì)量。教師要根據(jù)課標(biāo)的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，堅決杜絕給學(xué)生布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，鼓勵教師分層并有針對性的布置作業(yè)，不準(zhǔn)用增加課業(yè)負擔(dān)的方式懲罰學(xué)生。第二、嚴格作業(yè)批改要求。堅持有布置必有批改，有批改必有講評、有講評必有反饋的原則，杜絕只布置不批改或只對答案的現(xiàn)象，提高作業(yè)批改質(zhì)量。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要給予指導(dǎo)、幫助，有具體的幫扶措施，不得歧視、排斥。
5、加強了對循環(huán)教材征訂的管理，做到先收集再征訂，確保征訂足量。同時加強對循環(huán)教材使用的管理，要求班主任和任課教師同時負責(zé)，力爭讓學(xué)生將學(xué)習(xí)內(nèi)容記在筆記本上，不在書上亂涂亂畫。確保下一級學(xué)生的使用。
6、努力開設(shè)好綜合實踐活動課。根據(jù)學(xué)校實際，制定學(xué)校綜合實踐活動方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，同時各班制定好本班的綜合實踐活動計劃以及活動指導(dǎo)方案。嚴格地按照計劃內(nèi)容進行教學(xué)，努力開發(fā)學(xué)生實踐活動場所，讓學(xué)生在實踐中得到全面的發(fā)展。
7、在課程落實中我校也存在不少的問題。農(nóng)村社區(qū)、家庭教育資源饋乏，教育者素質(zhì)偏低。教師專業(yè)素質(zhì)不高，配備不合理難以勝任各專業(yè)學(xué)科的教學(xué)，教師配合不合理，雖然依據(jù)課程方案設(shè)置課程，但難以達到理想的效果。我們將在教師知識的豐富，教學(xué)思路的拓展，教學(xué)手段的更新上下大力度，提高教師的教學(xué)水平，以更好地落實國家課程方案，推進素質(zhì)教育的發(fā)展。
學(xué)校課程落實自查報告篇四
一、指導(dǎo)思想：
認真貫徹落實國家基礎(chǔ)教育課程改革精神，以提高課堂教學(xué)效率為重點，堅持素質(zhì)教育方向，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，重視培養(yǎng)學(xué)生的良好品格和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)；加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的育人意識、服務(wù)意識，增強恪盡職守，無私奉獻的精神，以德立教，愛崗敬業(yè)，為人師表，不斷提高思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，狠抓常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
二、課程設(shè)置與管理。
1、嚴格按山東省義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案（綜合）設(shè)置課程。開齊了國家課程科目，從不隨意增減每周的課時數(shù)，教師個人課程表與學(xué)?？傉n程表、班級課程表完全一致；嚴格遵守統(tǒng)一的作息時間。七年級地方課程為《安全教育》、《環(huán)境教育》、《開心教室》、《感知民族精神》（下學(xué)期），校本課程為《四會課程》；八年級地方課程為《安全教育》、《環(huán)境教育》、《發(fā)明與設(shè)計》、《弘揚民族傳統(tǒng)》（下學(xué)期）、《走進生物》（下學(xué)期），校本課程為《用愛心擎起文明的天空》、《走近科學(xué)》；九年級地方課程、校本課程為《安全教育》、《法制教育》、《農(nóng)村大舞臺》。這些都能夠符合山東省義務(wù)教育地方課程設(shè)置的要求。雖然在師資上，還不能夠有專職教師，但與從前相比，實在是為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)過程中的空間選擇和內(nèi)容選擇，體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的多元性和選擇性。
2、教師隊伍建設(shè)上，在配備上我們雖然無能為力，但努力發(fā)揮現(xiàn)有教師的作用，每位教師都兼代多門課程，保證了開齊課程。教學(xué)設(shè)施配置上正逐步完善，力爭與現(xiàn)在的教學(xué)要求相平衡。
3、教學(xué)研究和教學(xué)活動，做到了教研機構(gòu)健全、制度完善、計劃有針對性，便于操作；定期開展主題明確、形式多樣的教研活動；一部分老師的教研論文發(fā)表；參與了公開課、優(yōu)質(zhì)課的評選。
教室上課，備課上能夠準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材，對重難點的`分析到位，結(jié)合學(xué)生的實際情況安排教學(xué)目標(biāo)；合理的設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，聯(lián)系安排適當(dāng)，絕不增加學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。教學(xué)采用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式，以培養(yǎng)學(xué)生獲取知識的基本能力為中心，運用靈活的方法引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，并分層次培養(yǎng)，面向全體，因材施教。作業(yè)設(shè)置和批改有記錄分析，及時矯正。學(xué)校同時開展了常規(guī)教育和主題教育，有班會、校會、升國旗制度，利用重大節(jié)日開展各種主題活動，對學(xué)生進行愛國、愛家鄉(xiāng)、安全、道德法制等活動，有效的落實了素質(zhì)教育目標(biāo)。
三、課程評價、考試、作業(yè)情況。
圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)，我校在對學(xué)生評價上以激勵性評價為核心，從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等幾方面進行評價，內(nèi)容上分過程評價和期末評價兩種。過程評價主要有單元考查、課堂表現(xiàn)、作業(yè)、寫字、學(xué)習(xí)態(tài)度等構(gòu)成平時成績，記錄以等級進行；期末以書面考查、口語表達構(gòu)成期末綜合成績，記錄以等級進行。學(xué)校不公布學(xué)生考試成績，不排列名次。學(xué)生的成績只是作為調(diào)整和改進教學(xué)的依據(jù)，不作他用。對于地方課程，學(xué)校也制定了相應(yīng)的評價方法和標(biāo)準(zhǔn)，為每個學(xué)生建立了評價檔案，評價結(jié)果都已等級形式表達。各學(xué)科的評價以激勵性評價為核心，注意保護學(xué)生的自尊心和自信心，發(fā)揮評價促進學(xué)生的發(fā)展。
學(xué)生課業(yè)完全依照省標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，學(xué)生每天在校時間不超過八小時，雙休日與其他法定節(jié)假日從不安排上課。作業(yè)布置，講鞏固也求實踐，嚴格遵循不同年級的不同要求布置作業(yè)。
四、教材與教輔資料使用。
一切教材和教輔資料，均由上級主管部門做主，學(xué)校從未私自給學(xué)生訂買任何資料，教師更無向?qū)W生攤派或強迫性地推銷教輔資料。
素質(zhì)教育的實施，需要我們孜孜以求的不斷探究和反思，需要我們不斷學(xué)習(xí)提高教學(xué)水平，需要我們進一步改進教學(xué)管理，分析課程實施中出現(xiàn)的各種問題，如此才可使素質(zhì)教育之路越走越穩(wěn)。
學(xué)校課程落實自查報告篇五
根據(jù)xx市普法辦公室《xx市xxxx—2014年依法治市規(guī)劃》、《關(guān)于在全市公民中開展法制宣傳教育的第五個五年規(guī)劃》、《關(guān)于在全市公民中開展第五個五年法制宣傳教育的決議》文件精神和濰坊市衛(wèi)生局黨委要求，近期，我校對2014年以來“兩個規(guī)劃”和《決議》的貫徹落實情況進行了認真自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：
一、工作情況。
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有力，保證了“五五”普法工作順利開展。
全市“五五”普法工作啟動以后，我校高度重視，迅速成立了“五五”普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，制定了《xx省xx衛(wèi)生學(xué)?！拔逦濉逼辗üぷ饕?guī)范》和分年度普法工作計劃，明確工作目標(biāo)和主要任務(wù)，細化工作步驟，提出具體要求，并及時落實了專職法制宣傳聯(lián)絡(luò)員，建立和施行了法制宣傳教育工作責(zé)任制。在成立組織、制定制度的同時，校領(lǐng)導(dǎo)班子認真學(xué)xxx省、市及衛(wèi)生局黨委有關(guān)“五五”普法工作的文件，充分領(lǐng)會文件的精神實質(zhì)、“五五”普法工作思路，把法制宣傳教育工作作為學(xué)校一項重要而緊迫的工作任務(wù)，常抓不懈。為切實加強普法與依法治理工作，推動法制建設(shè)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組每年召開兩次專題會議，總結(jié)經(jīng)驗得失，研究部署下一年度普法工作，及時調(diào)整普法內(nèi)容，特別是一些新的法律法規(guī)頒布以及重要法律修正后，及時訂購了各種普法書籍和學(xué)習(xí)資料，使普法內(nèi)容適應(yīng)新的形勢，確保了普法宣傳教育工作在全校師生中健康有序的開展。
(二)加大工作力度，狠抓學(xué)法用法。
1、開展形式多樣的法制學(xué)習(xí)活動。采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)法制理論與學(xué)習(xí)法律條文相結(jié)合的.方法，堅持和完善領(lǐng)導(dǎo)干部法制講座制度、領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法懂法用法制度，增強領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法懂法用法效果。一是抓好《憲法》的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《中華人民共和國憲法》，著力提高全校干部職工的憲法意識。二是學(xué)習(xí)與衛(wèi)生相關(guān)的法律法規(guī)，如學(xué)習(xí)《中華人民共和國衛(wèi)生法》。三是學(xué)習(xí)與師生密切相關(guān)的法律規(guī)范。整個學(xué)習(xí)過程中，做到了學(xué)法有教材、有筆記、有記錄、有反饋、有落實，確保了學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量，為法制宣傳工作的開展?fàn)I造了良好氛圍，提高了師生懂法用法的水平。
三是通過校園廣播、宣傳欄、黑板報、校報、宣傳標(biāo)語等大力宣傳法律知識和法制故事，營造人人學(xué)法、人人懂法、人人用法的校園法制環(huán)境。通過各項學(xué)習(xí)考試和宣傳活動的開展，很好地提高了全校師生學(xué)法、用法的自覺性，收到了良好的教育效果。
3、開展“法律進校園”、“法制講堂”等活動。聘請法制副校長、校外輔導(dǎo)員定期來校上課和舉辦法制講座。一是學(xué)習(xí)《中華人民共和國未成年人保護法》，加強對后進生的幫教工作。二是學(xué)習(xí)貫徹《學(xué)生傷害事故處理辦法》，防止學(xué)生傷害事件的發(fā)生。三是組織餐飲人員認真學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生法》，確保了餐飲安全。四是學(xué)習(xí)《消防法》，確保了學(xué)校沒有發(fā)生任何火災(zāi)事故。五是學(xué)習(xí)《交通法》，提高師生交通安全意識，加強車輛使用管理，確保了師生出行安全。
(三)推進依法治校，全面實行服務(wù)承諾制。
為推進依法治校，我校把開展“兩好一滿意”活動作為普法工作的重要推手，確保市委、局黨委的各項方針政策貫徹都能貫徹落實到工作中。一是不斷增強全體干部職工“廉潔、高效、務(wù)實、服務(wù)”的意識，樹立單位的良好形象。二是進一步優(yōu)化服務(wù)，認真落實“服務(wù)好、質(zhì)量好，群眾滿意”的“兩好一滿意”服務(wù)宗旨。三是公開政策法規(guī)、服務(wù)項目、辦事程序、承諾時限，增強了工作透明度，提高了學(xué)校的辦事效率和社會滿意度。
(四)建章立制，規(guī)范管理，提高依法治校水平。
幾年來，我校通過建章立制、實行領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法制度、加強民主制度建設(shè)、推行校務(wù)公開，不斷探索和加強依法治校工作。安排相應(yīng)法制宣傳教育專項經(jīng)費，建立健全學(xué)校法制宣傳、教育、培訓(xùn)等工作制度，保證普法工作的順利實施。先后制定和完善了《xx衛(wèi)生學(xué)校行風(fēng)建設(shè)六條規(guī)定》、《xx衛(wèi)生學(xué)校職工勞動紀(jì)律規(guī)范》和《xx衛(wèi)生學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》等一系列學(xué)校內(nèi)部管理制度，同時成立了紀(jì)律檢查委員會，要求全體干部職工嚴格依法辦事，不允許出現(xiàn)違反規(guī)定的行為;在工作中必須符合法律政策的要求，從制度上和組織上約束和規(guī)范了干部職工行為，為各項法律法規(guī)的落實提供了保證。
“五五”普法以來，我校認真抓好普法宣傳教育工作，使“五五”普法工作在我校打下了堅實的基礎(chǔ)。干部職工學(xué)法、懂法、守法已經(jīng)蔚然成風(fēng)，從未發(fā)生違紀(jì)違法問題，在社會上樹立了良好形象。
二、存在不足。
我校雖然在“五五”普法工作中取得了一定成績，但是與市委、衛(wèi)生局黨委的工作要求還有差距。具體體現(xiàn)在：普法宣傳教育不夠深入，不夠廣泛，形式較單一，存在普法的受眾面前不平衡問題;普法與依法治理工作結(jié)合的不夠緊密，普法工作的效能還沒有完全轉(zhuǎn)化為依法治理的實踐;普法工作制度和措施不夠完善，影響了普法的實際效果。
三、下一步打算。
普法工作是一個長期的工程，任重道遠，必須長抓不懈。今后我們將認真總結(jié)落實“五五”普法與依法治理工作存在的不足和取得的經(jīng)驗，不斷開創(chuàng)普法宣傳教育工作的新局面。一是加強對普法工作的領(lǐng)導(dǎo)，逐步建立普法宣傳教育的長效機制。二是抓好普法隊伍建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部依法治校，教師隊伍依法育人的能力。三是加強對普法工作的督導(dǎo)，實現(xiàn)服務(wù)和法制宣傳教育互相促進。四是創(chuàng)新普法形式，在學(xué)校網(wǎng)站和校園電臺開辟法制專欄，實現(xiàn)普法教育和依法治校工作的立體化，最大程度地提高法制宣傳教育效果。
學(xué)校課程落實自查報告篇六
20xx學(xué)年以來，我校嚴格按照省課時計劃表安排課程，開足開齊了課程與課時，無擅自增減學(xué)科和課時。具體落實情況如下：
1、20xx學(xué)年度有6個年級，一、二、三年級每個年級一個班，其它年級兩個班。上課時間都為每周5天(節(jié)假日除外)，1/2年級周課時都為26節(jié)，3-6年級周課時都為30節(jié)。
2、開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校教師特點，行政會認真研究，先制定任課教師草案，反復(fù)研究，確定，并按照夾江縣教育科學(xué)研究室要求填寫任課教師登記表，上傳審查，無亂增減課程和課時現(xiàn)象。
3、開學(xué)前，都將全校任課總表公示于辦公室內(nèi)，班級課表到班級張貼于教室，教師個人課表到個人，無私自調(diào)課占課行為，總課表、班課表、個人課表，都存入學(xué)校檔案中備查。
4、因出差或者請假，都由教導(dǎo)處統(tǒng)一調(diào)整安排教師頂替，都是按課程表上的課程進行上課，或與進行對調(diào)，確保了課程和課時的有效實施。
5、特別重視了藝術(shù)類和體育課程的實施。通過檢查，主科教師都沒有占用此類課程上文化課，確保了素質(zhì)教育的全面貫徹。
6、按課程計劃表要求，堅持晨會對學(xué)生進行思想教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法教育，第二節(jié)課下課后由上課教師檢查做眼保健操，大課間活動時間保證了30分鐘，下午眼保健操由第一節(jié)課教師負責(zé)檢查。當(dāng)天無體育課的班級要求在指定地點由體育教師和班主任(特殊情況另行安排)組織進行相應(yīng)活動，確保了學(xué)生在校鍛煉一小時，我校體質(zhì)測試合格率較高。每學(xué)年甚至每期都有大課間、體育活動的計劃和總結(jié)，有活動器材借還登記、有評比，整個活動的相關(guān)人員組織情況都納入了績效考核中。
7、嚴格執(zhí)行上級的節(jié)假日放假規(guī)定，從未利用節(jié)假日和星期天集體補課或上課，更無有償家教的行為發(fā)生，確保了學(xué)生在校時間的合規(guī)性。
總之，我校嚴格按省課程設(shè)置計劃或安排，開足開齊了各門課程、課時，無隨意增減行為，總課排公示，班課排入室，個人課表到手，無挪、擠、占課現(xiàn)象，總體落實很好。
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學(xué)校課程落實自查報告篇七
作為一所課改基地學(xué)校，我們是較早接觸新課程，使用新教材，這同面上的學(xué)校相比，多年的磨礪和實踐，我們更能理解課程，執(zhí)行新課程計劃。在長期的實驗過程中，對于新課程和新課程計劃，確實有許多經(jīng)驗體會乃至困惑教訓(xùn)。也很有必要進行執(zhí)行后的反思和總結(jié)。現(xiàn)根據(jù)寶山區(qū)教育局《關(guān)于小學(xué)課程計劃執(zhí)行情況專項檢查的通知(局辦816)》文件精神，對照市教委頒發(fā)的課程計劃和學(xué)校實際情況，就課程計劃執(zhí)行的情況進行自查并作如下報告：
一、加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念。
只有有了思想上的正確認識，才能在實踐中有正確行為。落實新課程，執(zhí)行新課程計劃同樣如此。為此，我們以學(xué)習(xí)先行，組織全體教師學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一思想，讓教師真正認識到課程改革勢在必行。其次是學(xué)習(xí)新課程計劃，了解吃透新課程計劃的精神和本質(zhì)。新課程是實施素質(zhì)教育，改革目前教育教學(xué)弊端重要途徑和手段，要把學(xué)生從過重的課業(yè)負擔(dān)中解放出來，必須革新課堂，提高教學(xué)效率，保證課堂教學(xué)的質(zhì)量。同時創(chuàng)設(shè)條件，讓學(xué)生投身到豐富多彩的課外、校外活動中，擴大學(xué)生的視野，使學(xué)生得到全面發(fā)展。再次是提高教師對開發(fā)校本課程的認識。本次課程改革最大的特點是，保證國家課程，開發(fā)使用校本課程。開發(fā)校本課程的主體是教師，如果教師對開發(fā)校本課程沒有足夠的認識，是很難開發(fā)出有用、有效的校本課程。
二、加強培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。
新課程是由教師來實施。但從新課程的內(nèi)容、形式、要求來看，無論當(dāng)時，還是現(xiàn)在，是有許多不適應(yīng)之處的，除了提高他們的認識，而更關(guān)鍵的是提高教師執(zhí)行新課程的素質(zhì)和能力。對此，學(xué)校積極開辟多種渠道提高教師素質(zhì)：一是創(chuàng)造條件，鼓勵教師參加學(xué)歷進修。二是以多形式反思，幫助教師接受新思想、確立新理念。三是以校本教研為舞臺，提高多層面互助，努力挖掘各種資源，重組學(xué)校優(yōu)勢，提升學(xué)校與教師的反思水平，促進教師專業(yè)化發(fā)展。四是深入抓好教材、教法研究，分階段、有側(cè)重地開展專題備課、課時備課，單元疑、難、重點的練習(xí)設(shè)計及單元智能的訓(xùn)練。五是以課題研究為抓手，引領(lǐng)教師從苦干型向研究型發(fā)展。六是以榜樣引領(lǐng)為杠桿，壯大骨干教師隊伍，促進教師專業(yè)化發(fā)展。一系列舉措，提高了教師對新課程的執(zhí)行力。
三、開齊開足，“計劃”規(guī)定課程。
課程計劃是實施素質(zhì)教育和課改最重要、最基礎(chǔ)的工作，學(xué)校嚴格無條件執(zhí)行。作為是一所農(nóng)村學(xué)校，由于村小撤并，使教師結(jié)構(gòu)出現(xiàn)嚴重的不合理。出現(xiàn)了“三多一少”：年老教師多;語數(shù)英主科教師多;非教學(xué)人員多;專任教師少，特別是能適應(yīng)勝任二期課改新開設(shè)課程的老師少。面對困難我們不氣餒，努力從內(nèi)部挖潛，量才錄用，使每門課程有合適的老師任教。我們不僅把品德與社會、信息科技、音樂、體育、美術(shù)、探究課程，擺到與語文、數(shù)學(xué)、英語課程同等重視，對有些課程確保優(yōu)先。如信息科技，我們從優(yōu)秀的青年教師中選拔，讓他從主科轉(zhuǎn)崗。在近年引進的教師，都是引進的非語數(shù)英學(xué)科的老師。我們還加大自培力度，確保課程計劃規(guī)定的課程開齊、開足、開好。在學(xué)科課程教學(xué)中，我們本著既開齊、開足課時，又不加重學(xué)生負擔(dān)的原則，嚴格按課標(biāo)要求進行教學(xué)，把握教學(xué)進度，不隨意提高或降低教學(xué)難度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)，基本不移用或擠占音體美勞等課，確保學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
四、挖掘資源，開發(fā)校本課程。
校本課程作為一種與國家課程、地方課程相并列的'課程形態(tài)，有利于學(xué)校文化的重建，有利于學(xué)校教育辦出特色。我們借助二期課改實驗基地優(yōu)勢，在“以學(xué)生為本”的理念指引下，根據(jù)學(xué)校教育資源和教師人才資源，多形式、多方位、多層次開設(shè)校本課程，以滿足不同層次，不同特長的學(xué)生需求，促進學(xué)生全面發(fā)展。
我們遵循“充分尊重學(xué)生的興趣與愛好;注重學(xué)生學(xué)習(xí)的過程與體驗;促進學(xué)生綜合運用知識儲備”校本課程開發(fā)三原則，主要開發(fā)了兩大類校本課程。一類是全員規(guī)定課程。主要有：書法，經(jīng)典誦讀，舞蹈知識初步，口琴，豎笛，防災(zāi)救災(zāi)避險自救教育讀本等。另一類是：特長選修課程。主要有：小荷繪畫苑，小荷舞蹈團，小荷書社，小荷廣播電臺，小荷編輯部，小荷科技苑，小荷電腦組，小荷足球隊，小荷運動隊等。并以“納入課表、學(xué)科滲透、主題學(xué)習(xí)”的形式進行實施。經(jīng)過幾年的實施，取得了一定的效果。
五、強化管理，“計劃”落實到位。
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)精細化管理要求，我們認真制定了《羅南中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)實施細則》。由教導(dǎo)處指導(dǎo)與調(diào)控，校長室督查課程計劃的落實和執(zhí)行。嚴格控制課時量，堅決做到6個“不”。
嚴格執(zhí)行課時量(基礎(chǔ)型課程：一級周課時25節(jié)、二年級周課時26節(jié)，三年級周課時27節(jié)，四、五級周課時30節(jié))，(拓展型課程、探究型課程按上級規(guī)定開足開好)。6個“不”是：堅持“不增加課時，不組織補課，不增加學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，不要求學(xué)生訂教輔資料，不增加學(xué)生在校時間，不增加學(xué)生課后作業(yè)量”。學(xué)校還制定了《關(guān)于減負工作的幾點意見》和《關(guān)于教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作的幾點意見》等文件，規(guī)范教學(xué)工作，確保課程計劃落實。
六、存在問題和努力方向。
作為一所農(nóng)村學(xué)校，學(xué)校資源等方面都與城區(qū)學(xué)校，特別是中心城區(qū)學(xué)校存在明顯差距。主要表現(xiàn)在：教師年齡結(jié)構(gòu)老化，學(xué)校撤并造成教師質(zhì)數(shù)超編，近年來無法引進教師。因而學(xué)科師資不配套，專職教師的配備不足。加上硬件設(shè)施還不盡完善，專用教室的缺少，使學(xué)生實驗無法正常操作、音體美等教學(xué)用具無法充分利用等，一定程度影響了課程計劃的嚴格執(zhí)行，給辦學(xué)質(zhì)量也帶來了一定的影響。這一切，雖然我們一直呼吁，但收效甚微。但是，我們一直在努力，千方百計克服各種困難，嚴格執(zhí)行課程計劃，為全面提高學(xué)生的素質(zhì)不懈努力著。
學(xué)校課程落實自查報告篇八
告為認真貫徹落實《義務(wù)教育課程設(shè)置方案》，進一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，規(guī)范我校辦學(xué)行為，推進素質(zhì)教育的深入實施，我們本著“全面落實國家課程、開全地方課程、開發(fā)校本課程、開足課時、切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)、遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，全面實施素質(zhì)教育的原則，努力提高我校課程實施水平和教育質(zhì)量，使我校的課程實施逐步走向了規(guī)范化，取得了良好成效。現(xiàn)匯報如下：
1、課程理念方面。
理念是工作落實的前提，我們高度重視課程理念學(xué)習(xí)，為確保學(xué)校順利且有效地實現(xiàn)課程實施，我校制定了新課程理念學(xué)習(xí)制度，以集體與自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，每位老師做到學(xué)習(xí)有記錄，并通過理論測試、課堂實踐等形式作為檢查學(xué)習(xí)效果的主要方式。對于新的課程理念，學(xué)校通過會議進行宣傳；在校園文化建設(shè)上，由于學(xué)校正在改建，資金不足，未能使校園的自然和人文環(huán)境盡最大努力地體現(xiàn)教育理念中。在新課程實施中，結(jié)合學(xué)校實際，確立了符合素質(zhì)教育的辦學(xué)思想，有自己學(xué)校規(guī)劃、工作計劃和總結(jié)。
2、課程開設(shè)方面。
我們將課程開設(shè)上升到政治、法律的高度來對待，按照《山東省中小學(xué)管理基本規(guī)范》《義務(wù)教育課程設(shè)置方案》《山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見》的相關(guān)文件精神開設(shè)各類課程、開齊各類課程，開足各科課時，堅決杜絕隨意增減周課時數(shù)的現(xiàn)象發(fā)生發(fā)生，教師個人課程表與學(xué)?？傉n程表、班級課程表安全一致。學(xué)校成立監(jiān)督監(jiān)控領(lǐng)導(dǎo)小組，每周進行不定時巡查，對違反課程設(shè)置計劃、私自調(diào)課的現(xiàn)象進行督查，發(fā)現(xiàn)問題就地解決，使國家課程、地方課程、學(xué)校課程按要求、按規(guī)定進行正常開課，從未發(fā)現(xiàn)任何違規(guī)現(xiàn)象。我們立足學(xué)校和學(xué)生實際，在實踐活動中針對不同年級開設(shè)地方課程、校本課程。我校始終堅持科技為先的教學(xué)宗旨，加強師生科技探索意識，引導(dǎo)學(xué)生動手習(xí)慣積極，著重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，為促進學(xué)生全面發(fā)展奠基！學(xué)生們在小發(fā)明、小制作活動中，自己動手，搜尋各種廢舊材料，創(chuàng)作了各種科學(xué)器材，且行之有效。我校在?？锻畧@》的基礎(chǔ)上，又增設(shè)了《望之園》特刊《地震來了--怎么辦》、《禮儀.育人.安全.環(huán)?！?、《行為養(yǎng)成教育》等，以學(xué)校周圍的歷史文化名人、歷史典故為題材，讓學(xué)生了解本地的文化資源，從而激發(fā)學(xué)生愛校之心。并形成了我校自身特色。
3、課程資源方面。
教師隊伍建設(shè)及辦學(xué)條件，在配備上雖然沒有配足配齊音、體、美、英語等專職教師，大部分語文、數(shù)學(xué)任課教師與學(xué)歷也不對口，老齡化嚴重，但努力發(fā)揮現(xiàn)有教師的作用，每位老師都兼代多門課程，保證了開齊課程。教學(xué)設(shè)施（實驗室、圖書室、器材等）配置上正逐步完善。
我們在合理配置校內(nèi)資源的基礎(chǔ)上，積極開發(fā)其它資源。利用家長會、家長學(xué)校上課，從人力、物質(zhì)、時間、信息資源上開發(fā)利用家庭資源。學(xué)校對校外的自然資源和社會資源進行分析，讓學(xué)生能夠到仲村集場進行實踐活動，使學(xué)生的`書本知識能夠得到應(yīng)用，自身能力能夠得到鍛煉，為此學(xué)校制訂了切實可行的活動實施方案、落實活動措施，使我校的課程資源得到了開發(fā)和利用。
教學(xué)研究是學(xué)習(xí)教學(xué)工作的重點，我們高度重視學(xué)校的教學(xué)研究工作。建立了完善的教學(xué)研究制度、研究機構(gòu)；有針對性地制定操作性強、切實可行的教學(xué)研究計劃；定期開展主題明確的、形式多樣的教學(xué)研究活動。如每學(xué)期都進行聽評課活動、人人一節(jié)公開課活動、課堂教學(xué)示范研討活動、講課比賽活動、課堂教學(xué)質(zhì)量測評活動和專題研究活動，并詳實記錄活動開展情況，并及時進行總結(jié)，不斷積累豐富經(jīng)驗，使我校的課堂教學(xué)研究水平不斷提高。教師上課，備課上能夠把握課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材，對重難點的分析到位，結(jié)合學(xué)生的實際情況安排教學(xué)目標(biāo)；比較合理的設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，上課采用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式，以培養(yǎng)學(xué)生獲取知識的基本能力為中心，運用靈活的方法引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，并分層次培養(yǎng)，面向全體，因材施教。練習(xí)安排適當(dāng)，絕不增加學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。學(xué)校同時開展了常規(guī)教育和專題教育活動，利用重大節(jié)日開展各種主題活動，對學(xué)生進行愛國、愛家鄉(xiāng)、安全、道德法制等活動，有效地落實素質(zhì)教育目標(biāo)。學(xué)生每天早上8：00到校，在校學(xué)習(xí)時間不超過6小時，每天睡眠時間不少于9小時，從不利用雙休日、節(jié)假日給學(xué)生補課。一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級每天家庭作業(yè)總量不超過1小時。學(xué)生集體體育鍛煉時間不少于1小時。一切教材和教輔資料，均由上級主管部門做主，學(xué)校沒有集體給學(xué)生訂買任何資料。
學(xué)校課程落實自查報告篇九
為全面落實國家課程計劃，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，全面推進素質(zhì)教育。我校按照市教育局有關(guān)精神，積極行動起來，本著嚴肅認真的工作態(tài)度，嚴謹務(wù)實的工作作風(fēng)，積極落實國家課程方案并力求規(guī)范操作。根據(jù)上級的要求現(xiàn)對我校的課程落實情況，進行了認真、細致的自查?，F(xiàn)從以下幾方面匯報。
1、我校根據(jù)自身的特點，認真貫徹落實了學(xué)科課程方案，具體做法是，認真執(zhí)行課程設(shè)置方案，踐行課改，開足開齊語文、數(shù)學(xué)、英語、品德、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育、地方、綜合實踐、校本等學(xué)科，學(xué)校在人員不整，師資力量較困難的情況下，精心安排教師進行上課，平時的課堂上決不擠占以上課時。
2、開齊開足學(xué)科課程，合理安排地方課時，地方課程以傳統(tǒng)文化、環(huán)境教育、安全教育為主要內(nèi)容，充分利用各種教育資源對學(xué)生進行教育，努力建設(shè)校本課程。
評、有講評必有反饋的原則，杜絕只布置不批改或只對答案的現(xiàn)象，提高作業(yè)批改質(zhì)量。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要給予指導(dǎo)、幫助，有具體的幫扶措施，不得歧視、排斥。
4、堅持統(tǒng)一的作息時間，每天學(xué)生在校時間不超過六小時。同時確保學(xué)生每天體育鍛煉一小時制度，制訂了鍛煉措施，每天第四節(jié)課后安排20分鐘大課間活動。嚴格執(zhí)行節(jié)假日、放假通知，從不占用課余、星期天和節(jié)假日時間安排學(xué)生集體補課或上課；教師無有償家教現(xiàn)象。
5、加強了對循環(huán)教材征訂的管理，做到先收集再征訂，確保征訂足量。同時加強對循環(huán)教材使用的管理，要求班主任和任課教師同時負責(zé)，力爭讓學(xué)生將學(xué)習(xí)內(nèi)容記在筆記本上，不在書上亂涂亂畫。確保下一級學(xué)生的使用。
6、努力開設(shè)好綜合實踐活動課。嚴格地按照計劃內(nèi)容進行教學(xué)，努力開發(fā)學(xué)生實踐活動場所，讓學(xué)生在實踐中得到全面的發(fā)展。
在課程落實中我校也存在不少的問題。農(nóng)村家庭教育資源饋乏，教育者素質(zhì)偏低。教師專業(yè)素質(zhì)不高，配備不合理難以勝任各專業(yè)學(xué)科的教學(xué)，教師配合不合理，雖然依據(jù)課程方案設(shè)置課程，但難以達到理想的效果。我們將在教師知識的豐富，教學(xué)思路的拓展，教學(xué)手段的更新上下大力度，提高教師的教學(xué)水平，以更好地落實國家課程方案，推進素質(zhì)教育的發(fā)展。
南汶西聯(lián)小2013.9.2。
學(xué)校課程落實自查報告篇十
根據(jù)x法宣（20xx）14文件通知，我局對照屯司法宣（20xx）1號《關(guān)于完善全區(qū)國家工作人員學(xué)法用法制度的實施意見》，認真總結(jié)相關(guān)落實情況，報告如下：
一、健全完善學(xué)法制度：
堅持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭尊法學(xué)法，把憲法法律及相關(guān)內(nèi)容列入中心組及全局學(xué)習(xí)重要內(nèi)容，以每人每年不少于40學(xué)時為目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計劃，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。
二、豐富學(xué)法用法方式：
積極探索學(xué)習(xí)方式方法，以學(xué)習(xí)法律，運用法律解決實際問題為目的，結(jié)合每年“宗教宣傳月”、“民族團結(jié)進步宣傳月”活動，深入推進法律法規(guī)進社區(qū)、進學(xué)校。
三、加強法治培訓(xùn)：
把法治教育納入干部教育培訓(xùn)總體規(guī)劃，積極組織參加省、市、區(qū)組織的各類法律、業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，不斷增強法治意識。
區(qū)民宗局。
20xx年xx月xx日。
學(xué)校課程落實自查報告篇十一
為全面落實國家課程計劃，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，全面推進素質(zhì)教育。我校按照市、縣教育局有關(guān)精神，積極行動起來，本著嚴肅認真的工作態(tài)度，嚴謹務(wù)實的工作作風(fēng)，積極落實國家課程方案并力求規(guī)范操作。根據(jù)上級的要求現(xiàn)對我校的課程落實情況，進行了認真、細致的自查?，F(xiàn)從以下幾方面匯報。
1、我校根據(jù)自身的特點，認真貫徹落實了學(xué)科課程方案，具體做法是，認真執(zhí)行課程設(shè)置方案，踐行課改，開足開齊品德、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育等學(xué)科，學(xué)校在人員不整，師資力量較困難的情況下，精心安排教師進行上課，平時的課堂上決不擠占以上課時。
2、開齊開足學(xué)科課程，合理安排地方課時，地方課程以傳統(tǒng)文化、環(huán)境教育、公共安全教育為主要內(nèi)容，充分利用各種教育資源對學(xué)生進行教育，努力建設(shè)校本課程。
有講評、有講評必有反饋的原則，杜絕只布置不批改或只對答案的現(xiàn)象，提高作業(yè)批改質(zhì)量。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要給予指導(dǎo)、幫助，有具體的幫扶措施，不得歧視、排斥。
4、堅持統(tǒng)一的作息時間，每天學(xué)生在校時間不超過六小時。同時確保學(xué)生每天體育鍛煉一小時制度，制訂了鍛煉措施，每天第四節(jié)課后安排20分鐘大課間活動。嚴格執(zhí)行節(jié)假日、放假通知，從不占用課余、星期天和節(jié)假日時間安排學(xué)生集體補課或上課；教師無有償家教現(xiàn)象。
5、加強了對循環(huán)教材征訂的管理，做到先收集再征訂，確保征訂足量。同時加強對循環(huán)教材使用的管理，要求班主任和任課教師同時負責(zé)，力爭讓學(xué)生將學(xué)習(xí)內(nèi)容記在筆記本上，不在書上亂涂亂畫。確保下一級學(xué)生的使用。
6、努力開設(shè)好綜合實踐活動課。根據(jù)學(xué)校實際，制定學(xué)校綜合實踐活動方案，同時各班制定好本班的綜合實踐活動計劃以及活動指導(dǎo)方案。嚴格地按照計劃內(nèi)容進行教學(xué)，努力開發(fā)學(xué)生實踐活動場所，讓學(xué)生在實踐中得到全面的發(fā)展。
段的更新上下大力度，提高教師的教學(xué)水平，以更好地落實國家課程方案，推進素質(zhì)教育的發(fā)展。
學(xué)校課程落實自查報告篇十二
2015學(xué)年以來，我校嚴格按照省課時計劃表安排課程，開足開齊了課程與課時，無擅自增減學(xué)科和課時。
具體落實情況如下：
1、2015學(xué)年度有6個年級，一、二、三年級每個年級一個班，其它年級兩個班。上課時間都為每周5天（節(jié)假日除外），1/2年級周課時都為26節(jié)，3-6年級周課時都為30節(jié)。
2、開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校教師特點，行政會認真研究，先制定任課教師草案，反復(fù)研究，確定，并按照夾江縣教育科學(xué)研究室要求填寫任課教師登記表，上傳審查，無亂增減課程和課時現(xiàn)象。
3、開學(xué)前，都將全校任課總表公示于辦公室內(nèi)，班級課表到班級張貼于教室，教師個人課表到個人，無私自調(diào)課占課行為，總課表、班課表、個人課表，都存入學(xué)校檔案中備查。
4、因出差或者請假，都由教導(dǎo)處統(tǒng)一調(diào)整安排教師頂替，都是按課程表上的課程進行上課，或與進行對調(diào)，確保了課程和課時的有效實施。
5、特別重視了藝術(shù)類和體育課程的實施。通過檢查，主科教師都沒有占用此類課程上文化課，確保了素質(zhì)教育的全面貫徹。
6、按課程計劃表要求，堅持晨會對學(xué)生進行思想教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法教育，第二節(jié)課下課后由上課教師檢查做眼保健操，大課間活動時間保證了30分鐘，下午眼保健操由第一節(jié)課教師負責(zé)檢查。當(dāng)天無體育課的班級要求在指定地點由體育教師和班主任（特殊情況另行安排）組織進行相應(yīng)活動，確保了學(xué)生在校鍛煉一小時，我校體質(zhì)測試合格率較高。每學(xué)年甚至每期都有大課間、體育活動的計劃和總結(jié)，有活動器材借還登記、有評比，整個活動的相關(guān)人員組織情況都納入了績效考核中。
7、嚴格執(zhí)行上級的節(jié)假日放假規(guī)定，從未利用節(jié)假日和星期天集體補課或上課，更無有償家教的行為發(fā)生，確保了學(xué)生在校時間的合規(guī)性。
總之，我校嚴格按省課程設(shè)置計劃或安排，開足開齊了各門課程、課時，無隨意增減行為，總課排公示，班課排入室，個人課表到手，無挪、擠、占課現(xiàn)象，總體落實很好。
學(xué)校課程落實自查報告篇十三
本學(xué)期我們主要是通過三條渠道對學(xué)生養(yǎng)成教育的，即：營造氛圍、激勵感化；監(jiān)督管理，規(guī)范行為；開展活動，美化心靈。營造氛圍、激勵感化，是利用國旗下的講話、主題板報等形式對學(xué)生進行愛國、安全、法制、日常行為習(xí)慣等養(yǎng)成教育；開展“人人座右銘，每日一格言，每周一反思”活動，細化對學(xué)生的養(yǎng)成教育；衛(wèi)生工作持之以恒。班級衛(wèi)生每天兩檢點，學(xué)校衛(wèi)生每周一次大掃除，并檢查評比，納入班級考核，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的自覺行為又凈化了校園環(huán)境。監(jiān)督管理，規(guī)范行為，是繼續(xù)發(fā)揮“文明監(jiān)督崗”的作用，我們堅持一個班一周的監(jiān)督崗值班制，分布在學(xué)校的門口、樓道、操場等位置，利用早上、課間、活動等時間，對學(xué)習(xí)、鍛煉、生活等場所方方面面，全天侯監(jiān)督，然后根據(jù)《文明班級評比方案》、《學(xué)生獎懲條例》予以記載，每周匯總，結(jié)果將納入學(xué)生個人和班級考核，作為評選“德育標(biāo)兵”和“文明班級”的依據(jù)之一。為了管理好學(xué)生，我們以《班主任評估辦法》和《文明班級評比方案》為依據(jù)來考核班級工作，使班主任認識到自己的使命感、責(zé)任感、榮譽感，積極主動的投入工作。四月份我校舉辦了班主任經(jīng)驗交流會，使班主任之間互相借鑒，取長補短，有效地促進了班級管理工作。五月份我們又選派了張會斌、xx、竇愛榮三位優(yōu)秀班主任赴長治二中參加全國第三屆德育工作會議，帶回來班主任管理的先進經(jīng)驗。它將在我校開花、結(jié)果。開展活動，美化心靈，是開展了豐富多彩的文體活動。三月份，舉辦了“歌唱祖國”大合唱比賽活動，受到聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚；四月底，舉辦了“迎五四師生鋼筆字、繪畫展”活動，還選出了其中一些優(yōu)秀作品參加聯(lián)校的評選；五月份，我們又舉辦了中考體測項目的校運會和大型舞蹈表演。各項活動的開展，培養(yǎng)了學(xué)生的特長，增強了班級的凝聚力。 安全為天，學(xué)校平安是一切工作的保障。為切實抓好這項工作，我們做到了：1、成立安全領(lǐng)導(dǎo)組，明確職責(zé)，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，落實制度；2、搞好安全知識的宣傳活動，利用安全課、安全教育日活動、黑板報、標(biāo)語、主題班會等形式，對學(xué)生進行安全預(yù)防教育，提高了學(xué)生的安全意識和防范能力，本學(xué)期開展兩次應(yīng)急演練；3、加大監(jiān)管與查處力度，繼續(xù)貫徹白天、晚上的值班制度，并做好安全日志的記錄；加強食堂飲食衛(wèi)生安全督查管理，嚴格食品的來源、加工、儲存和炊事員的定期體格檢查；加大宿舍和門衛(wèi)的管理力度，杜絕閑人出入，做好登記和排查，特別是各地發(fā)生校園暴-力事件后，我們更換門衛(wèi)，整天關(guān)門，強化管理，閑人免進。4、繼續(xù)搞好一月一次對勤雜部門的民主測評。經(jīng)過以上努力，一學(xué)期學(xué)校無重大事故發(fā)生，教育教學(xué)井然有序，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，社會群眾的認可和學(xué)生家長的信賴。
一年的試驗，xx、xx、xx、xx等老師所包學(xué)困生進步明顯，學(xué)生的成績一次次提高，主動學(xué)習(xí)的積極性日益高漲；我們堅持月考制度，考后及時分析，不斷調(diào)整教學(xué)策略，改進教學(xué)方法。第四是我們還對教師的鋼筆字練習(xí)、理論筆記一月一查。第五是開展優(yōu)秀備課、作業(yè)、練字展示活動，5月17日和5月27日我們分別對17位教師的備課和12位教師的作業(yè)批改進行展覽，被展的備課數(shù)量足、質(zhì)量高、有很高的借鑒價值，作業(yè)批改詳細、認真，能起到示范作用。參觀教師留下了自己的誠懇意見，這項工作對以后的教學(xué)常規(guī)管理將有很大的推動作用。
本學(xué)期是初三年級的關(guān)鍵，備戰(zhàn)中考刻不容緩，我們在分析研究近三年省中考試題的基礎(chǔ)上，結(jié)合我們的實際召開初三工作專題會議。分析學(xué)情，制定復(fù)習(xí)計劃和奮斗目標(biāo)學(xué)校組織了7次練兵模擬考試，每次考完都要匯總成績，認真分析，調(diào)整部署，既要重視尖子生的提高，又要抓好普通生的鞏固提高，還要關(guān)注學(xué)困生的進步。分類召開學(xué)生會4次，學(xué)校還制定了《xx年中考獎勵方案》，調(diào)動教師的積極性，渴望今年的中考取得好成績。
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學(xué)校課程落實自查報告篇十四
一、課程理念學(xué)習(xí)。
臨淄八中為推動教師教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)，普及教育科研知識方法，建立健全了各項教師理論學(xué)習(xí)、教師教科研考核制度，以制度促教師專業(yè)化發(fā)展。
為加快教師的專業(yè)化成長，每學(xué)期在教師中開展“五個一”工程，要求教師每學(xué)期自學(xué)一本以上教育科研知識方法論著，建立讀書筆記檢查制度，每學(xué)期期中和期末各檢查一次，檢查結(jié)果作為學(xué)期教師教科研考核依據(jù)。
開展形式多樣的教育教學(xué)研討活動，如教學(xué)沙龍活動、“人人是專家”活動、課堂教學(xué)改革論壇等，以活動促進教師專業(yè)化成長。
認真貫徹落實國家基礎(chǔ)教育課程改革精神，以提高課堂教學(xué)效率為重點，堅持素質(zhì)教育方向，實施單元組管理，注重學(xué)生的點滴進步，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，重視培養(yǎng)學(xué)生的良好品格和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的全面健康發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)；加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的育人意識、服務(wù)意識，增強恪盡職守，無私奉獻的精神，以德立教，愛崗敬業(yè)，為人師表，不斷提高思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，狠抓常規(guī)管理，努力提高教育教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、課程設(shè)置與管理。
我校現(xiàn)有在職在崗教師91人，其中本科84人，?？?人，學(xué)歷全部達標(biāo)。具有專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師系列中，高級職稱27人，中級職稱46人，助級18人。45周歲以下的中青年教師共78人，占在職教師的85.7%，教師年齡與職稱結(jié)構(gòu)合理。
學(xué)校非常重視教師隊伍建設(shè)，積極鼓勵教師進修學(xué)習(xí)，參與各級各類培訓(xùn)，學(xué)校每年都組織班主任、學(xué)科骨干教師到省內(nèi)外參觀學(xué)習(xí)。為調(diào)動教師的工作積極性，科學(xué)公正對教師進行評價，經(jīng)全體教職工代表大會通過了《臨淄八中教師評價方案》和臨淄《八中教職工聘任方案》，學(xué)校成立了評價小組和三級教師聘任委員會，力求使教師的評聘工作公平、公正、公開。
1.為確保學(xué)校順利且有效地實現(xiàn)課程實施，我校制定了明晰的新課程理念及單元組課堂歷年學(xué)習(xí)制度，以集體與自學(xué)相結(jié)合為學(xué)習(xí)方式，每位老師做到學(xué)習(xí)有記錄，并通過論文撰寫及課堂實踐等形式作為檢查學(xué)習(xí)效果的主要方式。對于新課程理念及與之相適應(yīng)的學(xué)校特色――單元組課堂教學(xué)理念，學(xué)校通過會議、廣播、網(wǎng)絡(luò)等渠道進行宣傳，利用家長得到校聽課，讓家長也了解一些新課程理念；在校園文化建設(shè)上，能夠緊緊圍繞先進的教學(xué)理念，使校園的自然和人文環(huán)境盡最大努力地體現(xiàn)教育理念。在新課程實施中，結(jié)合學(xué)校實際，確立了符合素質(zhì)教育的單元組管理辦學(xué)思想，有自己學(xué)校規(guī)劃、工作計劃和總結(jié)。
2.嚴格按山東省義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案設(shè)置課程。開齊了國家課程科目，從不隨意增減每周的課時數(shù)，教師個人課程表與學(xué)?？傉n程表、班級課程表完全一致，開全課程開足課時，嚴格遵守統(tǒng)一的作息時間。為學(xué)生提供了廣闊的自主學(xué)習(xí)的空間，體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的多元性和選擇性。
3.教師隊伍建設(shè)上，努力發(fā)揮現(xiàn)有教師的作用，每位老師都能教與自己所學(xué)專業(yè)相一致課目，促進教師專業(yè)化發(fā)展。教學(xué)設(shè)施配置上正逐步完善，力爭與現(xiàn)在的教學(xué)要求平衡。
4.教學(xué)研究和教學(xué)活動，做到了教研機構(gòu)健全、制度完善、計劃有針對性，便于操作；定期開展主題明確、形式多樣的教師沙龍活動和教研活動，提高了教師的專業(yè)化水平，不斷有老師的教研論文和公開課、優(yōu)質(zhì)課的.評選。教師上課，備課上能準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材，對重難點的分析到位，結(jié)合學(xué)生的實際情況安排教學(xué)目標(biāo)；合理的設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，練習(xí)安排適當(dāng)，絕不增加學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。教學(xué)采用單元組課堂教學(xué)模式，以培養(yǎng)學(xué)生獲取知識的基本能力為中心，運用靈活的方法引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，積極參與到學(xué)習(xí)中去，面向全體，讓每一個學(xué)生都享受到成功的快樂。學(xué)校同時開展了常規(guī)教育和主題教育，又班會、校會、升國旗制度，利用重大節(jié)日開展各種主題活動，對學(xué)生進行愛國、愛家鄉(xiāng)、安全、道德法制等活動，實施活動德育，有效地落實素質(zhì)教育目標(biāo)。
三、課程開設(shè)情況。
1、嚴格規(guī)范課程開設(shè)，全面貫徹國家課程方案，開全課程，開足課時。加強信息技術(shù)、體育與健康、藝術(shù)課程的開設(shè)和實踐類課程的教學(xué)，規(guī)范義務(wù)教育地方課程，將安全教育、法制教育、經(jīng)典文化教育以及環(huán)境教育納入地方課程內(nèi)容。加強校本課程的開發(fā)、提高課程實施質(zhì)量。
2、積極開展豐富多彩的體育活動、藝術(shù)活動，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的鍛煉習(xí)慣和鍛煉方式，增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的藝術(shù)素養(yǎng)。通過開展大課間體育活動等方式，大力實施“陽光體育運動”，確保學(xué)生每天集體體育鍛煉不少于1小時。每天上午和下午第二節(jié)課后有25分鐘的大課間師生共同踢《毽球》。下午第三節(jié)課后定為課外體育活動時間，保障學(xué)生身體素質(zhì)的健康發(fā)展。不利用節(jié)假日組織學(xué)生到校上課或集體補課。嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，初一初二語文、數(shù)學(xué)、英語各0.5小時的作業(yè)，其余學(xué)科不留作業(yè)。初三、初四年級除語文、數(shù)學(xué)，英語作業(yè)每天不能超過0.5小時，物理、化學(xué)有課的當(dāng)天20分鐘作業(yè)，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)。
四、課程評價、作業(yè)情況。
圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)，我校在對學(xué)生評價上以激勵性評價為核心，從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等幾方面進行評價，內(nèi)容上實施一單元組管理為基礎(chǔ)的大單元過程評價。學(xué)校不公布學(xué)生考試成績，不排列名次。學(xué)生的成績只是作為調(diào)整和改進教學(xué)的依據(jù)，不做他用。對于地方課程，學(xué)校也制定了相應(yīng)得評價方法和標(biāo)準(zhǔn)，為每個學(xué)生建立了評價檔案，評價結(jié)果都以等級形式表達。各學(xué)科的評價以激勵性評價為核心，發(fā)揮評價促進學(xué)生的發(fā)展。
學(xué)校課程落實自查報告篇十五
中心小學(xué)是一所有著60余年建校歷史的農(nóng)村小學(xué)，在新課程理念的指引驅(qū)動下，學(xué)校廣大教師深入學(xué)習(xí)實踐新課程的先進理念，在師資吃緊的情況下，盡最大努力地開全課程、開足課時，確保學(xué)校教學(xué)硬軟件設(shè)施與資源的有效利用，真正發(fā)揮硬軟資源的功效與價值，在實施新課程改革與素質(zhì)教育的探索征程中，逐漸取得了一些成效，但不可避免的存在一些制約新課程改革、推進素質(zhì)教育的問題和因素，現(xiàn)將自評報告簡要整理如下：
一、關(guān)于課程理念：
課程理念是提升教師課程實施素養(yǎng)、全面提升課堂效益及推進素質(zhì)教育成果的先決條件，學(xué)校重視對教師課程理念的培訓(xùn)與指導(dǎo)，借助政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及新浪教學(xué)博客的豐富平臺，向教師滲透課程理念的光輝思想，并且通過有力的教師評價制度讓教師自發(fā)自主地參與研究和學(xué)習(xí)新課程理念，再力求通過課堂實踐“教學(xué)大比武、教學(xué)研討月”等形式給教師以展示課程理念、運用課程理念的舞臺，較為全面地提升了學(xué)校廣大教師的實施水平。
學(xué)校圍繞課程理念的學(xué)習(xí)實踐活動，大力做好校園文化建設(shè)，在評為“泰安市aaa文化校園”的基礎(chǔ)上，學(xué)校利用宣傳走廊、教學(xué)樓各樓層、教師辦公室、各班板報等一切可以宣傳新課程理念的陣地，及時迅捷地宣傳新課程，讓師生愉悅地走近新課程，共同享受新課程帶給師生的成長樂趣。從辦學(xué)理念在大廳的彰顯，至學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、工作計劃總結(jié)檔案的積累，無不滲透著新課程理念、素質(zhì)教育實施科學(xué)探討的勞動結(jié)晶。
存在問題：學(xué)校在新課程理念的推進與實施中，缺乏創(chuàng)新，對于有效資源的開發(fā)仍需強化研究，廣大教師學(xué)習(xí)實踐新課程的力度需要加強，在評價制度與方案中盡量體現(xiàn)人文化的元素。
二、關(guān)于課程開設(shè)：
學(xué)校結(jié)合自身實際，在研究教師特長、挖掘?qū)W生個性的基礎(chǔ)上，確保開全國家課程，努力開設(shè)地方課程，特別是結(jié)合學(xué)校特色精心制定學(xué)校校本課程，目前已經(jīng)開發(fā)印制的《小學(xué)生經(jīng)典讀本》授課已經(jīng)達到40余課時，《小學(xué)生寫字讀本》正編撰之中。課程資源是實施課程改革推進素質(zhì)教育的重要胚胎，而教師素質(zhì)是推進實施的重要核心，學(xué)校充分考慮到教師自身的特長，安排教師工作崗位，盡最大限度地激發(fā)教師實施課程理念的能動性，課程改革素質(zhì)教育整體推進初見績效。
存在問題：最大的問題是教師隊伍吃緊，不能充分地讓課程資源成為師生學(xué)習(xí)的良好媒體，課程的開發(fā)數(shù)量偏少，特色性不濃，兼職教師實施課程改革素質(zhì)教育的壓力與困難重重。
三、關(guān)于課程資源：
學(xué)校是我鎮(zhèn)龍頭小學(xué)，教師隊伍配備相比較為齊整，且教師隊伍年輕化，平均年齡35歲左右，這對于實施新課程有著深遠積極的影響。學(xué)校辦學(xué)條件比較規(guī)范，有圖書室、實驗器材室、體育器材室等專用室硬件，且各專用室檔案管理比較規(guī)范，家庭資源及其他資源的開發(fā)與利用，不是特別豐富實效，校外資源的開發(fā)同樣是學(xué)校實施新課程改革推進素質(zhì)教育的一大困難。
課程實施是落實新課程理念推進素質(zhì)教育改革中最為核心的因素，學(xué)校認真結(jié)合上級文件精神，擬定有效的教學(xué)研究計劃，組建完善的教學(xué)研究機構(gòu)，成立了學(xué)校教科室、教研組、年級教研組等機構(gòu)，確保新課程實施的組織與領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校由學(xué)年教科研計劃出發(fā)，定期開展主題較為明確、豐富多樣的教研活動，且培養(yǎng)教師善于鉆研、勇于創(chuàng)新的專業(yè)發(fā)展理念和意識，不斷贏得了一些優(yōu)秀的教科研成果，課題實驗“區(qū)小學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)”也贏得了循序漸進的發(fā)展，目前學(xué)校有6位教師被授予“泰山教壇英才、泰山教學(xué)新星”稱號，有數(shù)10位教師被授予市區(qū)“學(xué)科帶頭人、骨干教師”稱號。
學(xué)校向課堂教學(xué)要效益求質(zhì)量，教導(dǎo)處做好課堂教學(xué)的評價與指導(dǎo)，要求積極滲透新課程的思想，教學(xué)設(shè)計體現(xiàn)新內(nèi)容新目標(biāo)，結(jié)合全區(qū)“素質(zhì)教育雙高工程”強化各科訓(xùn)練題組的設(shè)計，保證課堂教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)過程力求讓教師達到始終彰顯學(xué)生的主體地位，教師與學(xué)生在課堂中平等動態(tài)和諧的生成，且注重學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，切實提升學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量。
學(xué)校常規(guī)主題教育常抓不懈，班會、周一升旗、學(xué)生集會等都成為常規(guī)教育的有效平臺，德育教育^電.影展播更是學(xué)校進行集中的思想啟迪與親情德育教育的有力陣地，主題教育有序和諧的發(fā)展，目前學(xué)校正結(jié)合全區(qū)十好教育活動，大力推進“衛(wèi)生主題月”與“紀(jì)律主題月”活動，學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律習(xí)慣得到明顯提升。學(xué)校堅持做好十好成果展評會，每學(xué)期一屆“小制作繪畫展”，成為學(xué)生展示創(chuàng)新能力的最佳舞臺。
學(xué)生課業(yè)情況學(xué)校始終做到不越紅線，確保各年級學(xué)生健康和諧的成長，從在校時間至學(xué)生睡眠、從校節(jié)假日至年級作業(yè)內(nèi)容，從作業(yè)量至學(xué)校教輔資料，尤其是陽光體育大課間的落實，我們始終倡導(dǎo)“學(xué)生快樂成長，師生愉悅共享”的理念。
存在問題：課堂教學(xué)研討需要進一步探討有效的形式，讓教師自動自發(fā)的參與課程改革及教學(xué)研討，常規(guī)教育與主題教育要有切實可行的評價機制和方案，更要達到抓恒久、恒久抓，力爭再出新成果，極個別教師存在加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的情況。
學(xué)校課程落實自查報告篇十六
課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)了國家對基礎(chǔ)教育的基本要求，遵照課程計劃和課程方案，開齊、開全和開好各類課程是中小學(xué)校辦學(xué)的重要責(zé)任，是實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展的重要保證。所以一直以來，我們高度重視此項工作，嚴格按照國家課程課程標(biāo)準(zhǔn)和開全課程、開足課時，現(xiàn)就執(zhí)行課程計劃的情況匯報如下：
一、規(guī)范設(shè)置，開齊開足學(xué)科課程。
在區(qū)教育局的正確指導(dǎo)下，根據(jù)自身的特點，認真貫徹落實國家課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)和計劃。具體做法是，每學(xué)期由學(xué)校教學(xué)部門根據(jù)上級教育主管部門的文件精神擬定課程計劃，報校行政會討論研究，最后定形課程方案、人事安排方案、落實課程總表、班級課表和教師課程表，為學(xué)期開學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備。
國家課程：品德與生活(社會)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)(3-6年級)、外語(3-6年級)、體育與健康、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動(3-6年級信息技術(shù)、研究性學(xué)習(xí))。
地方課程：寫字(1-6年級)。
學(xué)校課程：閱讀(1-6年級)。
二、根據(jù)要求，合理進行課時分配。
根據(jù)學(xué)校教師編制、專長，結(jié)合上級教育主管部門關(guān)于課程設(shè)置文件精神，合理的進行課時分配。
品德與生活(社會)：1-2年級每周3節(jié);3-6年級每周2節(jié)。語文：1-2年級每周9節(jié);3-5年級每周7節(jié);6年級每周6節(jié)。
科學(xué)：3-4年級每周2節(jié);5年級每周3節(jié);六年級每周4節(jié)。
外語：3-6年級每周2節(jié)。
體育與健康：1-2年級每周4節(jié);3-6年級每周3節(jié)。
音樂、美術(shù)：1-4年級每周各2節(jié);3-6年級每周各1.5節(jié)。
綜合實踐活動(信息技術(shù)、研究性學(xué)習(xí))：3-6年級每周各1節(jié)。
地方課程(寫字)：1-6年級每周1節(jié)。
學(xué)校課程(閱讀)：1-2年級每周1節(jié);3-6年級每周2節(jié)。
由教務(wù)處負責(zé)教師課程表的安排，在每學(xué)期正式上課之前分發(fā)到各任課教師手中，使教學(xué)工作有序進行。
三、注重過程，夯實教學(xué)常規(guī)管理。
我校歷來重視教學(xué)過程管理工作，在過程管理中，有計劃、有方案、有檢查、有落實、有評價。教學(xué)部門根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點，制定了相關(guān)的檢查和管理規(guī)定，從教師的備課、上課、作業(yè)批改、考試考查教研活動等各個方面實行量化管理。
四、自查自糾，不容忽視存在問題。
我們盡管在努力按照課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置并執(zhí)行課程計劃，但依然存在一些不容忽視的問題。
1、個別學(xué)科師資不配套，沒有專職教師;。
2、個別教師年齡偏大或身體不好課時不足;。
3、由于有些學(xué)科是非考試、考查類學(xué)科或不便于進行考試考查，所以考評教師的方法還不很完善。
4、數(shù)學(xué)學(xué)科按每周4節(jié)安排，要想保質(zhì)保量完成任務(wù)，教師們感到捉襟見肘。
俗話說，辦法總比困難難多。在今后的工作中，我們定會想方設(shè)法排除一切干擾，盡最大的努力去彌補、去完善、去改進。我們有理由相信，在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們的工作會越做越實、越做越好!
學(xué)校課程落實自查報告篇一
為全面落實課程方案、全面推進素質(zhì)教育、規(guī)范辦學(xué)行為，促進學(xué)生全面健康和諧發(fā)展，對照《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》教基【20xx】28號、《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》魯基字【20xx】20號、《山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見（試行）》等文件要求，學(xué)校組織有關(guān)人員對學(xué)校的辦學(xué)行為、管理水平、課程方案的落實進行了自查，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
近年來，我校嚴格執(zhí)行國家課程方案和省定課程計劃，并開足課時，特別是音、體、美、綜合實踐活動的開設(shè)，學(xué)校特別重視。目前，我校專業(yè)音樂教師4名，專職體育教師3名，專職美術(shù)教師2名，綜合實踐活動及信息技術(shù)課程由兼職教師擔(dān)任。課時數(shù)完全按山東省義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案安排，所有任課教師均有學(xué)期教學(xué)計劃、課時備課，學(xué)校每周對教師的上課情況及常規(guī)材料進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋有關(guān)教師，為全面落實課程計劃起到了積極的推進作用。
（二）地方必修課程開設(shè)情況。
地方必修課程是國定課程標(biāo)準(zhǔn)的重要組成部分，學(xué)校高度重視并積極探索地方課程的教學(xué)研究。目前學(xué)校開設(shè)的地方課程有一、二年級為《傳統(tǒng)文化》《安全教育》，中高年級為《傳統(tǒng)文化》《環(huán)境教育》《安全教育》。根據(jù)課程設(shè)置《安全教育》《環(huán)境教育》課為間周一節(jié)，其他課程每周一節(jié)。
所有教學(xué)地方課程的兼職教師都寫出了切合實際的教學(xué)計劃，做到了上課有教案，課后有反思。我們認為我校地方課程的教學(xué)活動開展的扎實有效。
（三）校本課程建設(shè)和開設(shè)情況。
我校的校本課程包括兩部分：一是自主開發(fā)的《黃河明珠——碼頭鎮(zhèn)》，二是《經(jīng)典誦讀》。
為更好的實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的情懷、傳承中華民族的優(yōu)秀文化，我們依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)思想，結(jié)合我校實際，開發(fā)編輯了校本教材《黃河明珠——碼頭鎮(zhèn)》。本教材，本著立足碼頭、宣傳碼頭、弘揚本地民間文化為基本理念，融文學(xué)性、藝術(shù)性、教育性、可讀性為一體，從歷史文化、名勝古跡、歷史名人、民間傳說、農(nóng)業(yè)發(fā)展、工業(yè)園區(qū)，就農(nóng)村建設(shè)、教育發(fā)展等各個方面進行整理和發(fā)掘，本著尊重歷史、又不拘泥于歷史的原則，力求貼近實際、貼近生活，更好的為教育教學(xué)服務(wù)。
另外，我校的《經(jīng)典誦讀》也是校本教材開發(fā)的組成部分。每學(xué)期初，各年級的優(yōu)秀語文教師為每個年級選編20—30篇（首）中國古代優(yōu)秀詩詞，印發(fā)給每一個學(xué)生。期末，學(xué)校對學(xué)生的誦讀情況進行考核。
校本課程的教學(xué)由語文教師兼任，教師均有學(xué)期教學(xué)計劃和課時備課及教學(xué)反思。我們認為，我校的校本課程建設(shè)和開設(shè)是有特色、有意義的。
國家課程中綜合實踐的開設(shè)和開發(fā)還有極大的空間，信息技術(shù)課的開設(shè)非常到位，師資、設(shè)備、條件滿足需要，教學(xué)質(zhì)量較高，但是社會實踐和勞動技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)仍然存在需要改進的地方。學(xué)校努力開辟了勞動實踐基地，充實完善了技術(shù)教室，為勞動技術(shù)教育提供了不可缺少的場地和器材，勞動實踐基地分到各個班級（3—6年級），由班主任和綜合實踐教師負責(zé)，由于學(xué)生年齡小，勞動鍛煉少，在實際實踐中，老師做得多，學(xué)生做得少，由于課時固定，需要施肥或澆水、除蟲了，課時沒有安排，不是已過時，就是時間不到，再加上基地土質(zhì)堿性特強，勞動收獲成果不大，下一步計劃更換土質(zhì)，適當(dāng)調(diào)換綜合實踐課課時安排，不再固定不動。綜合實踐課的教學(xué)資源開發(fā)和教學(xué)空間的開拓以及不同層次學(xué)生的社會實踐的開展有待進一步努力。
雖然我校的教育事業(yè)邁出了較大步伐，取得了顯著成效，但與先進單位相比，與人民群眾渴望優(yōu)質(zhì)教育的愿望相比，與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求相比還有一定差距，存在著一些不容忽視的困難和問題。我們將始終保持清醒的頭腦，高度重視,采取有力措施，認真加以解決，加快教育品牌建設(shè)步伐，力促我校教育事業(yè)更好更快發(fā)展。
學(xué)校課程落實自查報告篇二
根據(jù)xx市普法辦公室《xx市xxxx—2014年依法治市規(guī)劃》、《關(guān)于在全市公民中開展法制宣傳教育的第五個五年規(guī)劃》、《關(guān)于在全市公民中開展第五個五年法制宣傳教育的決議》文件精神和濰坊市衛(wèi)生局黨委要求，近期，我校對2014年以來“兩個規(guī)劃”和《決議》的貫徹落實情況進行了認真自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：
一、工作情況。
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有力，保證了“五五”普法工作順利開展。
全市“五五”普法工作啟動以后，我校高度重視，迅速成立了“五五”普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，制定了《xx省xx衛(wèi)生學(xué)?！拔逦濉逼辗üぷ饕?guī)范》和分年度普法工作計劃，明確工作目標(biāo)和主要任務(wù)，細化工作步驟，提出具體要求，并及時落實了專職法制宣傳聯(lián)絡(luò)員，建立和施行了法制宣傳教育工作責(zé)任制。在成立組織、制定制度的同時，校領(lǐng)導(dǎo)班子認真學(xué)xxx省、市及衛(wèi)生局黨委有關(guān)“五五”普法工作的文件，充分領(lǐng)會文件的精神實質(zhì)、“五五”普法工作思路，把法制宣傳教育工作作為學(xué)校一項重要而緊迫的工作任務(wù)，常抓不懈。為切實加強普法與依法治理工作，推動法制建設(shè)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組每年召開兩次專題會議，總結(jié)經(jīng)驗得失，研究部署下一年度普法工作，及時調(diào)整普法內(nèi)容，特別是一些新的法律法規(guī)頒布以及重要法律修正后，及時訂購了各種普法書籍和學(xué)習(xí)資料，使普法內(nèi)容適應(yīng)新的形勢，確保了普法宣傳教育工作在全校師生中健康有序的開展。
(二)加大工作力度，狠抓學(xué)法用法。
1、開展形式多樣的法制學(xué)習(xí)活動。采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)法制理論與學(xué)習(xí)法律條文相結(jié)合的.方法，堅持和完善領(lǐng)導(dǎo)干部法制講座制度、領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法懂法用法制度，增強領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法懂法用法效果。一是抓好《憲法》的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《中華人民共和國憲法》，著力提高全校干部職工的憲法意識。二是學(xué)習(xí)與衛(wèi)生相關(guān)的法律法規(guī)，如學(xué)習(xí)《中華人民共和國衛(wèi)生法》。三是學(xué)習(xí)與師生密切相關(guān)的法律規(guī)范。整個學(xué)習(xí)過程中，做到了學(xué)法有教材、有筆記、有記錄、有反饋、有落實，確保了學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量，為法制宣傳工作的開展?fàn)I造了良好氛圍，提高了師生懂法用法的水平。
三是通過校園廣播、宣傳欄、黑板報、校報、宣傳標(biāo)語等大力宣傳法律知識和法制故事，營造人人學(xué)法、人人懂法、人人用法的校園法制環(huán)境。通過各項學(xué)習(xí)考試和宣傳活動的開展，很好地提高了全校師生學(xué)法、用法的自覺性，收到了良好的教育效果。
3、開展“法律進校園”、“法制講堂”等活動。聘請法制副校長、校外輔導(dǎo)員定期來校上課和舉辦法制講座。一是學(xué)習(xí)《中華人民共和國未成年人保護法》，加強對后進生的幫教工作。二是學(xué)習(xí)貫徹《學(xué)生傷害事故處理辦法》，防止學(xué)生傷害事件的發(fā)生。三是組織餐飲人員認真學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生法》，確保了餐飲安全。四是學(xué)習(xí)《消防法》，確保了學(xué)校沒有發(fā)生任何火災(zāi)事故。五是學(xué)習(xí)《交通法》，提高師生交通安全意識，加強車輛使用管理，確保了師生出行安全。
(三)推進依法治校，全面實行服務(wù)承諾制。
為推進依法治校，我校把開展“兩好一滿意”活動作為普法工作的重要推手，確保市委、局黨委的各項方針政策貫徹都能貫徹落實到工作中。一是不斷增強全體干部職工“廉潔、高效、務(wù)實、服務(wù)”的意識，樹立單位的良好形象。二是進一步優(yōu)化服務(wù)，認真落實“服務(wù)好、質(zhì)量好，群眾滿意”的“兩好一滿意”服務(wù)宗旨。三是公開政策法規(guī)、服務(wù)項目、辦事程序、承諾時限，增強了工作透明度，提高了學(xué)校的辦事效率和社會滿意度。
(四)建章立制，規(guī)范管理，提高依法治校水平。
幾年來，我校通過建章立制、實行領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法制度、加強民主制度建設(shè)、推行校務(wù)公開，不斷探索和加強依法治校工作。安排相應(yīng)法制宣傳教育專項經(jīng)費，建立健全學(xué)校法制宣傳、教育、培訓(xùn)等工作制度，保證普法工作的順利實施。先后制定和完善了《xx衛(wèi)生學(xué)校行風(fēng)建設(shè)六條規(guī)定》、《xx衛(wèi)生學(xué)校職工勞動紀(jì)律規(guī)范》和《xx衛(wèi)生學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》等一系列學(xué)校內(nèi)部管理制度，同時成立了紀(jì)律檢查委員會，要求全體干部職工嚴格依法辦事，不允許出現(xiàn)違反規(guī)定的行為;在工作中必須符合法律政策的要求，從制度上和組織上約束和規(guī)范了干部職工行為，為各項法律法規(guī)的落實提供了保證。
“五五”普法以來，我校認真抓好普法宣傳教育工作，使“五五”普法工作在我校打下了堅實的基礎(chǔ)。干部職工學(xué)法、懂法、守法已經(jīng)蔚然成風(fēng)，從未發(fā)生違紀(jì)違法問題，在社會上樹立了良好形象。
二、存在不足。
我校雖然在“五五”普法工作中取得了一定成績，但是與市委、衛(wèi)生局黨委的工作要求還有差距。具體體現(xiàn)在：普法宣傳教育不夠深入，不夠廣泛，形式較單一，存在普法的受眾面前不平衡問題;普法與依法治理工作結(jié)合的不夠緊密，普法工作的效能還沒有完全轉(zhuǎn)化為依法治理的實踐;普法工作制度和措施不夠完善，影響了普法的實際效果。
三、下一步打算。
普法工作是一個長期的工程，任重道遠，必須長抓不懈。今后我們將認真總結(jié)落實“五五”普法與依法治理工作存在的不足和取得的經(jīng)驗，不斷開創(chuàng)普法宣傳教育工作的新局面。一是加強對普法工作的領(lǐng)導(dǎo)，逐步建立普法宣傳教育的長效機制。二是抓好普法隊伍建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部依法治校，教師隊伍依法育人的能力。三是加強對普法工作的督導(dǎo)，實現(xiàn)服務(wù)和法制宣傳教育互相促進。四是創(chuàng)新普法形式，在學(xué)校網(wǎng)站和校園電臺開辟法制專欄，實現(xiàn)普法教育和依法治校工作的立體化，最大程度地提高法制宣傳教育效果。
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學(xué)校課程落實自查報告篇三
為全面落實國家課程計劃，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，全面推進素質(zhì)教育。我校按照市、區(qū)教育局有關(guān)精神，以及辦事處教委的要求，積極行動起來，本著嚴肅認真的工作態(tài)度，嚴謹務(wù)實的工作作風(fēng)，積極落實國家課程方案并力求規(guī)范操作。根據(jù)上級的要求現(xiàn)對我校的課程落實情況，進行了認真、細致的自查?，F(xiàn)從以下幾方面匯報。
1、我校根據(jù)自身的特點，認真貫徹落實了學(xué)科課程方案，具體做法是，每學(xué)期由學(xué)校教學(xué)部門根據(jù)上級教育主管部門的文件精神擬定學(xué)校課程計劃，報學(xué)校討論研究，最后定形課程方案、總課程表、班級課表和教師課程表。認真執(zhí)行課程設(shè)置方案，踐行課改，開足開齊品德、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育等學(xué)科，學(xué)校在人員不整，師資力量較困難的情況下，精心安排教師進行上課，平時的課堂上決不擠占以上課時。
2、開齊開足學(xué)科課程，合理安排地方課時，地方課程以傳統(tǒng)文化、環(huán)境教育、公共安全教育為主要內(nèi)容，校本課程以本校書法、鄉(xiāng)土風(fēng)情的開發(fā)為主要內(nèi)容，充分利用社區(qū)、網(wǎng)絡(luò)等教育資源對學(xué)生進行教育，努力建設(shè)校本課程。
3、確實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，是我校一項長期的工作，我們規(guī)定了教師從上課開始一直到作業(yè)的布置都有時間和內(nèi)容限制，確實執(zhí)行市、區(qū)教育局關(guān)于學(xué)生教輔資料的征訂工作的要求，切實保障減負規(guī)定得以認真執(zhí)行。第一、提高作業(yè)布置質(zhì)量。教師要根據(jù)課標(biāo)的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，堅決杜絕給學(xué)生布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，鼓勵教師分層并有針對性的布置作業(yè)，不準(zhǔn)用增加課業(yè)負擔(dān)的方式懲罰學(xué)生。第二、嚴格作業(yè)批改要求。堅持有布置必有批改，有批改必有講評、有講評必有反饋的原則，杜絕只布置不批改或只對答案的現(xiàn)象，提高作業(yè)批改質(zhì)量。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要給予指導(dǎo)、幫助，有具體的幫扶措施，不得歧視、排斥。
5、加強了對循環(huán)教材征訂的管理，做到先收集再征訂，確保征訂足量。同時加強對循環(huán)教材使用的管理，要求班主任和任課教師同時負責(zé)，力爭讓學(xué)生將學(xué)習(xí)內(nèi)容記在筆記本上，不在書上亂涂亂畫。確保下一級學(xué)生的使用。
6、努力開設(shè)好綜合實踐活動課。根據(jù)學(xué)校實際，制定學(xué)校綜合實踐活動方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，同時各班制定好本班的綜合實踐活動計劃以及活動指導(dǎo)方案。嚴格地按照計劃內(nèi)容進行教學(xué)，努力開發(fā)學(xué)生實踐活動場所，讓學(xué)生在實踐中得到全面的發(fā)展。
7、在課程落實中我校也存在不少的問題。農(nóng)村社區(qū)、家庭教育資源饋乏，教育者素質(zhì)偏低。教師專業(yè)素質(zhì)不高，配備不合理難以勝任各專業(yè)學(xué)科的教學(xué)，教師配合不合理，雖然依據(jù)課程方案設(shè)置課程，但難以達到理想的效果。我們將在教師知識的豐富，教學(xué)思路的拓展，教學(xué)手段的更新上下大力度，提高教師的教學(xué)水平，以更好地落實國家課程方案，推進素質(zhì)教育的發(fā)展。
學(xué)校課程落實自查報告篇四
一、指導(dǎo)思想：
認真貫徹落實國家基礎(chǔ)教育課程改革精神，以提高課堂教學(xué)效率為重點，堅持素質(zhì)教育方向，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，重視培養(yǎng)學(xué)生的良好品格和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)；加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的育人意識、服務(wù)意識，增強恪盡職守，無私奉獻的精神，以德立教，愛崗敬業(yè)，為人師表，不斷提高思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，狠抓常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
二、課程設(shè)置與管理。
1、嚴格按山東省義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案（綜合）設(shè)置課程。開齊了國家課程科目，從不隨意增減每周的課時數(shù)，教師個人課程表與學(xué)?？傉n程表、班級課程表完全一致；嚴格遵守統(tǒng)一的作息時間。七年級地方課程為《安全教育》、《環(huán)境教育》、《開心教室》、《感知民族精神》（下學(xué)期），校本課程為《四會課程》；八年級地方課程為《安全教育》、《環(huán)境教育》、《發(fā)明與設(shè)計》、《弘揚民族傳統(tǒng)》（下學(xué)期）、《走進生物》（下學(xué)期），校本課程為《用愛心擎起文明的天空》、《走近科學(xué)》；九年級地方課程、校本課程為《安全教育》、《法制教育》、《農(nóng)村大舞臺》。這些都能夠符合山東省義務(wù)教育地方課程設(shè)置的要求。雖然在師資上，還不能夠有專職教師，但與從前相比，實在是為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)過程中的空間選擇和內(nèi)容選擇，體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的多元性和選擇性。
2、教師隊伍建設(shè)上，在配備上我們雖然無能為力，但努力發(fā)揮現(xiàn)有教師的作用，每位教師都兼代多門課程，保證了開齊課程。教學(xué)設(shè)施配置上正逐步完善，力爭與現(xiàn)在的教學(xué)要求相平衡。
3、教學(xué)研究和教學(xué)活動，做到了教研機構(gòu)健全、制度完善、計劃有針對性，便于操作；定期開展主題明確、形式多樣的教研活動；一部分老師的教研論文發(fā)表；參與了公開課、優(yōu)質(zhì)課的評選。
教室上課，備課上能夠準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材，對重難點的`分析到位，結(jié)合學(xué)生的實際情況安排教學(xué)目標(biāo)；合理的設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，聯(lián)系安排適當(dāng)，絕不增加學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。教學(xué)采用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式，以培養(yǎng)學(xué)生獲取知識的基本能力為中心，運用靈活的方法引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，并分層次培養(yǎng)，面向全體，因材施教。作業(yè)設(shè)置和批改有記錄分析，及時矯正。學(xué)校同時開展了常規(guī)教育和主題教育，有班會、校會、升國旗制度，利用重大節(jié)日開展各種主題活動，對學(xué)生進行愛國、愛家鄉(xiāng)、安全、道德法制等活動，有效的落實了素質(zhì)教育目標(biāo)。
三、課程評價、考試、作業(yè)情況。
圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)，我校在對學(xué)生評價上以激勵性評價為核心，從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等幾方面進行評價，內(nèi)容上分過程評價和期末評價兩種。過程評價主要有單元考查、課堂表現(xiàn)、作業(yè)、寫字、學(xué)習(xí)態(tài)度等構(gòu)成平時成績，記錄以等級進行；期末以書面考查、口語表達構(gòu)成期末綜合成績，記錄以等級進行。學(xué)校不公布學(xué)生考試成績，不排列名次。學(xué)生的成績只是作為調(diào)整和改進教學(xué)的依據(jù)，不作他用。對于地方課程，學(xué)校也制定了相應(yīng)的評價方法和標(biāo)準(zhǔn)，為每個學(xué)生建立了評價檔案，評價結(jié)果都已等級形式表達。各學(xué)科的評價以激勵性評價為核心，注意保護學(xué)生的自尊心和自信心，發(fā)揮評價促進學(xué)生的發(fā)展。
學(xué)生課業(yè)完全依照省標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，學(xué)生每天在校時間不超過八小時，雙休日與其他法定節(jié)假日從不安排上課。作業(yè)布置，講鞏固也求實踐，嚴格遵循不同年級的不同要求布置作業(yè)。
四、教材與教輔資料使用。
一切教材和教輔資料，均由上級主管部門做主，學(xué)校從未私自給學(xué)生訂買任何資料，教師更無向?qū)W生攤派或強迫性地推銷教輔資料。
素質(zhì)教育的實施，需要我們孜孜以求的不斷探究和反思，需要我們不斷學(xué)習(xí)提高教學(xué)水平，需要我們進一步改進教學(xué)管理，分析課程實施中出現(xiàn)的各種問題，如此才可使素質(zhì)教育之路越走越穩(wěn)。
學(xué)校課程落實自查報告篇五
根據(jù)xx市普法辦公室《xx市xxxx—2014年依法治市規(guī)劃》、《關(guān)于在全市公民中開展法制宣傳教育的第五個五年規(guī)劃》、《關(guān)于在全市公民中開展第五個五年法制宣傳教育的決議》文件精神和濰坊市衛(wèi)生局黨委要求，近期，我校對2014年以來“兩個規(guī)劃”和《決議》的貫徹落實情況進行了認真自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：
一、工作情況。
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有力，保證了“五五”普法工作順利開展。
全市“五五”普法工作啟動以后，我校高度重視，迅速成立了“五五”普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，制定了《xx省xx衛(wèi)生學(xué)?！拔逦濉逼辗üぷ饕?guī)范》和分年度普法工作計劃，明確工作目標(biāo)和主要任務(wù)，細化工作步驟，提出具體要求，并及時落實了專職法制宣傳聯(lián)絡(luò)員，建立和施行了法制宣傳教育工作責(zé)任制。在成立組織、制定制度的同時，校領(lǐng)導(dǎo)班子認真學(xué)xxx省、市及衛(wèi)生局黨委有關(guān)“五五”普法工作的文件，充分領(lǐng)會文件的精神實質(zhì)、“五五”普法工作思路，把法制宣傳教育工作作為學(xué)校一項重要而緊迫的工作任務(wù)，常抓不懈。為切實加強普法與依法治理工作，推動法制建設(shè)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組每年召開兩次專題會議，總結(jié)經(jīng)驗得失，研究部署下一年度普法工作，及時調(diào)整普法內(nèi)容，特別是一些新的法律法規(guī)頒布以及重要法律修正后，及時訂購了各種普法書籍和學(xué)習(xí)資料，使普法內(nèi)容適應(yīng)新的形勢，確保了普法宣傳教育工作在全校師生中健康有序的開展。
(二)加大工作力度，狠抓學(xué)法用法。
1、開展形式多樣的法制學(xué)習(xí)活動。采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)法制理論與學(xué)習(xí)法律條文相結(jié)合的.方法，堅持和完善領(lǐng)導(dǎo)干部法制講座制度、領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法懂法用法制度，增強領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法懂法用法效果。一是抓好《憲法》的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《中華人民共和國憲法》，著力提高全校干部職工的憲法意識。二是學(xué)習(xí)與衛(wèi)生相關(guān)的法律法規(guī)，如學(xué)習(xí)《中華人民共和國衛(wèi)生法》。三是學(xué)習(xí)與師生密切相關(guān)的法律規(guī)范。整個學(xué)習(xí)過程中，做到了學(xué)法有教材、有筆記、有記錄、有反饋、有落實，確保了學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量，為法制宣傳工作的開展?fàn)I造了良好氛圍，提高了師生懂法用法的水平。
三是通過校園廣播、宣傳欄、黑板報、校報、宣傳標(biāo)語等大力宣傳法律知識和法制故事，營造人人學(xué)法、人人懂法、人人用法的校園法制環(huán)境。通過各項學(xué)習(xí)考試和宣傳活動的開展，很好地提高了全校師生學(xué)法、用法的自覺性，收到了良好的教育效果。
3、開展“法律進校園”、“法制講堂”等活動。聘請法制副校長、校外輔導(dǎo)員定期來校上課和舉辦法制講座。一是學(xué)習(xí)《中華人民共和國未成年人保護法》，加強對后進生的幫教工作。二是學(xué)習(xí)貫徹《學(xué)生傷害事故處理辦法》，防止學(xué)生傷害事件的發(fā)生。三是組織餐飲人員認真學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生法》，確保了餐飲安全。四是學(xué)習(xí)《消防法》，確保了學(xué)校沒有發(fā)生任何火災(zāi)事故。五是學(xué)習(xí)《交通法》，提高師生交通安全意識，加強車輛使用管理，確保了師生出行安全。
(三)推進依法治校，全面實行服務(wù)承諾制。
為推進依法治校，我校把開展“兩好一滿意”活動作為普法工作的重要推手，確保市委、局黨委的各項方針政策貫徹都能貫徹落實到工作中。一是不斷增強全體干部職工“廉潔、高效、務(wù)實、服務(wù)”的意識，樹立單位的良好形象。二是進一步優(yōu)化服務(wù)，認真落實“服務(wù)好、質(zhì)量好，群眾滿意”的“兩好一滿意”服務(wù)宗旨。三是公開政策法規(guī)、服務(wù)項目、辦事程序、承諾時限，增強了工作透明度，提高了學(xué)校的辦事效率和社會滿意度。
(四)建章立制，規(guī)范管理，提高依法治校水平。
幾年來，我校通過建章立制、實行領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法制度、加強民主制度建設(shè)、推行校務(wù)公開，不斷探索和加強依法治校工作。安排相應(yīng)法制宣傳教育專項經(jīng)費，建立健全學(xué)校法制宣傳、教育、培訓(xùn)等工作制度，保證普法工作的順利實施。先后制定和完善了《xx衛(wèi)生學(xué)校行風(fēng)建設(shè)六條規(guī)定》、《xx衛(wèi)生學(xué)校職工勞動紀(jì)律規(guī)范》和《xx衛(wèi)生學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》等一系列學(xué)校內(nèi)部管理制度，同時成立了紀(jì)律檢查委員會，要求全體干部職工嚴格依法辦事，不允許出現(xiàn)違反規(guī)定的行為;在工作中必須符合法律政策的要求，從制度上和組織上約束和規(guī)范了干部職工行為，為各項法律法規(guī)的落實提供了保證。
“五五”普法以來，我校認真抓好普法宣傳教育工作，使“五五”普法工作在我校打下了堅實的基礎(chǔ)。干部職工學(xué)法、懂法、守法已經(jīng)蔚然成風(fēng)，從未發(fā)生違紀(jì)違法問題，在社會上樹立了良好形象。
二、存在不足。
我校雖然在“五五”普法工作中取得了一定成績，但是與市委、衛(wèi)生局黨委的工作要求還有差距。具體體現(xiàn)在：普法宣傳教育不夠深入，不夠廣泛，形式較單一，存在普法的受眾面前不平衡問題;普法與依法治理工作結(jié)合的不夠緊密，普法工作的效能還沒有完全轉(zhuǎn)化為依法治理的實踐;普法工作制度和措施不夠完善，影響了普法的實際效果。
三、下一步打算。
普法工作是一個長期的工程，任重道遠，必須長抓不懈。今后我們將認真總結(jié)落實“五五”普法與依法治理工作存在的不足和取得的經(jīng)驗，不斷開創(chuàng)普法宣傳教育工作的新局面。一是加強對普法工作的領(lǐng)導(dǎo)，逐步建立普法宣傳教育的長效機制。二是抓好普法隊伍建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部依法治校，教師隊伍依法育人的能力。三是加強對普法工作的督導(dǎo)，實現(xiàn)服務(wù)和法制宣傳教育互相促進。四是創(chuàng)新普法形式，在學(xué)校網(wǎng)站和校園電臺開辟法制專欄，實現(xiàn)普法教育和依法治校工作的立體化，最大程度地提高法制宣傳教育效果。
學(xué)校課程落實自查報告篇六
20xx學(xué)年以來，我校嚴格按照省課時計劃表安排課程，開足開齊了課程與課時，無擅自增減學(xué)科和課時。具體落實情況如下：
1、20xx學(xué)年度有6個年級，一、二、三年級每個年級一個班，其它年級兩個班。上課時間都為每周5天(節(jié)假日除外)，1/2年級周課時都為26節(jié)，3-6年級周課時都為30節(jié)。
2、開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校教師特點，行政會認真研究，先制定任課教師草案，反復(fù)研究，確定，并按照夾江縣教育科學(xué)研究室要求填寫任課教師登記表，上傳審查，無亂增減課程和課時現(xiàn)象。
3、開學(xué)前，都將全校任課總表公示于辦公室內(nèi)，班級課表到班級張貼于教室，教師個人課表到個人，無私自調(diào)課占課行為，總課表、班課表、個人課表，都存入學(xué)校檔案中備查。
4、因出差或者請假，都由教導(dǎo)處統(tǒng)一調(diào)整安排教師頂替，都是按課程表上的課程進行上課，或與進行對調(diào)，確保了課程和課時的有效實施。
5、特別重視了藝術(shù)類和體育課程的實施。通過檢查，主科教師都沒有占用此類課程上文化課，確保了素質(zhì)教育的全面貫徹。
6、按課程計劃表要求，堅持晨會對學(xué)生進行思想教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法教育，第二節(jié)課下課后由上課教師檢查做眼保健操，大課間活動時間保證了30分鐘，下午眼保健操由第一節(jié)課教師負責(zé)檢查。當(dāng)天無體育課的班級要求在指定地點由體育教師和班主任(特殊情況另行安排)組織進行相應(yīng)活動，確保了學(xué)生在校鍛煉一小時，我校體質(zhì)測試合格率較高。每學(xué)年甚至每期都有大課間、體育活動的計劃和總結(jié)，有活動器材借還登記、有評比，整個活動的相關(guān)人員組織情況都納入了績效考核中。
7、嚴格執(zhí)行上級的節(jié)假日放假規(guī)定，從未利用節(jié)假日和星期天集體補課或上課，更無有償家教的行為發(fā)生，確保了學(xué)生在校時間的合規(guī)性。
總之，我校嚴格按省課程設(shè)置計劃或安排，開足開齊了各門課程、課時，無隨意增減行為，總課排公示，班課排入室，個人課表到手，無挪、擠、占課現(xiàn)象，總體落實很好。
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學(xué)校課程落實自查報告篇七
作為一所課改基地學(xué)校，我們是較早接觸新課程，使用新教材，這同面上的學(xué)校相比，多年的磨礪和實踐，我們更能理解課程，執(zhí)行新課程計劃。在長期的實驗過程中，對于新課程和新課程計劃，確實有許多經(jīng)驗體會乃至困惑教訓(xùn)。也很有必要進行執(zhí)行后的反思和總結(jié)。現(xiàn)根據(jù)寶山區(qū)教育局《關(guān)于小學(xué)課程計劃執(zhí)行情況專項檢查的通知(局辦816)》文件精神，對照市教委頒發(fā)的課程計劃和學(xué)校實際情況，就課程計劃執(zhí)行的情況進行自查并作如下報告：
一、加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念。
只有有了思想上的正確認識，才能在實踐中有正確行為。落實新課程，執(zhí)行新課程計劃同樣如此。為此，我們以學(xué)習(xí)先行，組織全體教師學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一思想，讓教師真正認識到課程改革勢在必行。其次是學(xué)習(xí)新課程計劃，了解吃透新課程計劃的精神和本質(zhì)。新課程是實施素質(zhì)教育，改革目前教育教學(xué)弊端重要途徑和手段，要把學(xué)生從過重的課業(yè)負擔(dān)中解放出來，必須革新課堂，提高教學(xué)效率，保證課堂教學(xué)的質(zhì)量。同時創(chuàng)設(shè)條件，讓學(xué)生投身到豐富多彩的課外、校外活動中，擴大學(xué)生的視野，使學(xué)生得到全面發(fā)展。再次是提高教師對開發(fā)校本課程的認識。本次課程改革最大的特點是，保證國家課程，開發(fā)使用校本課程。開發(fā)校本課程的主體是教師，如果教師對開發(fā)校本課程沒有足夠的認識，是很難開發(fā)出有用、有效的校本課程。
二、加強培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。
新課程是由教師來實施。但從新課程的內(nèi)容、形式、要求來看，無論當(dāng)時，還是現(xiàn)在，是有許多不適應(yīng)之處的，除了提高他們的認識，而更關(guān)鍵的是提高教師執(zhí)行新課程的素質(zhì)和能力。對此，學(xué)校積極開辟多種渠道提高教師素質(zhì)：一是創(chuàng)造條件，鼓勵教師參加學(xué)歷進修。二是以多形式反思，幫助教師接受新思想、確立新理念。三是以校本教研為舞臺，提高多層面互助，努力挖掘各種資源，重組學(xué)校優(yōu)勢，提升學(xué)校與教師的反思水平，促進教師專業(yè)化發(fā)展。四是深入抓好教材、教法研究，分階段、有側(cè)重地開展專題備課、課時備課，單元疑、難、重點的練習(xí)設(shè)計及單元智能的訓(xùn)練。五是以課題研究為抓手，引領(lǐng)教師從苦干型向研究型發(fā)展。六是以榜樣引領(lǐng)為杠桿，壯大骨干教師隊伍，促進教師專業(yè)化發(fā)展。一系列舉措，提高了教師對新課程的執(zhí)行力。
三、開齊開足，“計劃”規(guī)定課程。
課程計劃是實施素質(zhì)教育和課改最重要、最基礎(chǔ)的工作，學(xué)校嚴格無條件執(zhí)行。作為是一所農(nóng)村學(xué)校，由于村小撤并，使教師結(jié)構(gòu)出現(xiàn)嚴重的不合理。出現(xiàn)了“三多一少”：年老教師多;語數(shù)英主科教師多;非教學(xué)人員多;專任教師少，特別是能適應(yīng)勝任二期課改新開設(shè)課程的老師少。面對困難我們不氣餒，努力從內(nèi)部挖潛，量才錄用，使每門課程有合適的老師任教。我們不僅把品德與社會、信息科技、音樂、體育、美術(shù)、探究課程，擺到與語文、數(shù)學(xué)、英語課程同等重視，對有些課程確保優(yōu)先。如信息科技，我們從優(yōu)秀的青年教師中選拔，讓他從主科轉(zhuǎn)崗。在近年引進的教師，都是引進的非語數(shù)英學(xué)科的老師。我們還加大自培力度，確保課程計劃規(guī)定的課程開齊、開足、開好。在學(xué)科課程教學(xué)中，我們本著既開齊、開足課時，又不加重學(xué)生負擔(dān)的原則，嚴格按課標(biāo)要求進行教學(xué)，把握教學(xué)進度，不隨意提高或降低教學(xué)難度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)，基本不移用或擠占音體美勞等課，確保學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
四、挖掘資源，開發(fā)校本課程。
校本課程作為一種與國家課程、地方課程相并列的'課程形態(tài)，有利于學(xué)校文化的重建，有利于學(xué)校教育辦出特色。我們借助二期課改實驗基地優(yōu)勢，在“以學(xué)生為本”的理念指引下，根據(jù)學(xué)校教育資源和教師人才資源，多形式、多方位、多層次開設(shè)校本課程，以滿足不同層次，不同特長的學(xué)生需求，促進學(xué)生全面發(fā)展。
我們遵循“充分尊重學(xué)生的興趣與愛好;注重學(xué)生學(xué)習(xí)的過程與體驗;促進學(xué)生綜合運用知識儲備”校本課程開發(fā)三原則，主要開發(fā)了兩大類校本課程。一類是全員規(guī)定課程。主要有：書法，經(jīng)典誦讀，舞蹈知識初步，口琴，豎笛，防災(zāi)救災(zāi)避險自救教育讀本等。另一類是：特長選修課程。主要有：小荷繪畫苑，小荷舞蹈團，小荷書社，小荷廣播電臺，小荷編輯部，小荷科技苑，小荷電腦組，小荷足球隊，小荷運動隊等。并以“納入課表、學(xué)科滲透、主題學(xué)習(xí)”的形式進行實施。經(jīng)過幾年的實施，取得了一定的效果。
五、強化管理，“計劃”落實到位。
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)精細化管理要求，我們認真制定了《羅南中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)實施細則》。由教導(dǎo)處指導(dǎo)與調(diào)控，校長室督查課程計劃的落實和執(zhí)行。嚴格控制課時量，堅決做到6個“不”。
嚴格執(zhí)行課時量(基礎(chǔ)型課程：一級周課時25節(jié)、二年級周課時26節(jié)，三年級周課時27節(jié)，四、五級周課時30節(jié))，(拓展型課程、探究型課程按上級規(guī)定開足開好)。6個“不”是：堅持“不增加課時，不組織補課，不增加學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，不要求學(xué)生訂教輔資料，不增加學(xué)生在校時間，不增加學(xué)生課后作業(yè)量”。學(xué)校還制定了《關(guān)于減負工作的幾點意見》和《關(guān)于教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作的幾點意見》等文件，規(guī)范教學(xué)工作，確保課程計劃落實。
六、存在問題和努力方向。
作為一所農(nóng)村學(xué)校，學(xué)校資源等方面都與城區(qū)學(xué)校，特別是中心城區(qū)學(xué)校存在明顯差距。主要表現(xiàn)在：教師年齡結(jié)構(gòu)老化，學(xué)校撤并造成教師質(zhì)數(shù)超編，近年來無法引進教師。因而學(xué)科師資不配套，專職教師的配備不足。加上硬件設(shè)施還不盡完善，專用教室的缺少，使學(xué)生實驗無法正常操作、音體美等教學(xué)用具無法充分利用等，一定程度影響了課程計劃的嚴格執(zhí)行，給辦學(xué)質(zhì)量也帶來了一定的影響。這一切，雖然我們一直呼吁，但收效甚微。但是，我們一直在努力，千方百計克服各種困難，嚴格執(zhí)行課程計劃，為全面提高學(xué)生的素質(zhì)不懈努力著。
學(xué)校課程落實自查報告篇八
告為認真貫徹落實《義務(wù)教育課程設(shè)置方案》，進一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，規(guī)范我校辦學(xué)行為，推進素質(zhì)教育的深入實施，我們本著“全面落實國家課程、開全地方課程、開發(fā)校本課程、開足課時、切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)、遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，全面實施素質(zhì)教育的原則，努力提高我校課程實施水平和教育質(zhì)量，使我校的課程實施逐步走向了規(guī)范化，取得了良好成效。現(xiàn)匯報如下：
1、課程理念方面。
理念是工作落實的前提，我們高度重視課程理念學(xué)習(xí)，為確保學(xué)校順利且有效地實現(xiàn)課程實施，我校制定了新課程理念學(xué)習(xí)制度，以集體與自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，每位老師做到學(xué)習(xí)有記錄，并通過理論測試、課堂實踐等形式作為檢查學(xué)習(xí)效果的主要方式。對于新的課程理念，學(xué)校通過會議進行宣傳；在校園文化建設(shè)上，由于學(xué)校正在改建，資金不足，未能使校園的自然和人文環(huán)境盡最大努力地體現(xiàn)教育理念中。在新課程實施中，結(jié)合學(xué)校實際，確立了符合素質(zhì)教育的辦學(xué)思想，有自己學(xué)校規(guī)劃、工作計劃和總結(jié)。
2、課程開設(shè)方面。
我們將課程開設(shè)上升到政治、法律的高度來對待，按照《山東省中小學(xué)管理基本規(guī)范》《義務(wù)教育課程設(shè)置方案》《山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見》的相關(guān)文件精神開設(shè)各類課程、開齊各類課程，開足各科課時，堅決杜絕隨意增減周課時數(shù)的現(xiàn)象發(fā)生發(fā)生，教師個人課程表與學(xué)?？傉n程表、班級課程表安全一致。學(xué)校成立監(jiān)督監(jiān)控領(lǐng)導(dǎo)小組，每周進行不定時巡查，對違反課程設(shè)置計劃、私自調(diào)課的現(xiàn)象進行督查，發(fā)現(xiàn)問題就地解決，使國家課程、地方課程、學(xué)校課程按要求、按規(guī)定進行正常開課，從未發(fā)現(xiàn)任何違規(guī)現(xiàn)象。我們立足學(xué)校和學(xué)生實際，在實踐活動中針對不同年級開設(shè)地方課程、校本課程。我校始終堅持科技為先的教學(xué)宗旨，加強師生科技探索意識，引導(dǎo)學(xué)生動手習(xí)慣積極，著重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，為促進學(xué)生全面發(fā)展奠基！學(xué)生們在小發(fā)明、小制作活動中，自己動手，搜尋各種廢舊材料，創(chuàng)作了各種科學(xué)器材，且行之有效。我校在?？锻畧@》的基礎(chǔ)上，又增設(shè)了《望之園》特刊《地震來了--怎么辦》、《禮儀.育人.安全.環(huán)?！?、《行為養(yǎng)成教育》等，以學(xué)校周圍的歷史文化名人、歷史典故為題材，讓學(xué)生了解本地的文化資源，從而激發(fā)學(xué)生愛校之心。并形成了我校自身特色。
3、課程資源方面。
教師隊伍建設(shè)及辦學(xué)條件，在配備上雖然沒有配足配齊音、體、美、英語等專職教師，大部分語文、數(shù)學(xué)任課教師與學(xué)歷也不對口，老齡化嚴重，但努力發(fā)揮現(xiàn)有教師的作用，每位老師都兼代多門課程，保證了開齊課程。教學(xué)設(shè)施（實驗室、圖書室、器材等）配置上正逐步完善。
我們在合理配置校內(nèi)資源的基礎(chǔ)上，積極開發(fā)其它資源。利用家長會、家長學(xué)校上課，從人力、物質(zhì)、時間、信息資源上開發(fā)利用家庭資源。學(xué)校對校外的自然資源和社會資源進行分析，讓學(xué)生能夠到仲村集場進行實踐活動，使學(xué)生的`書本知識能夠得到應(yīng)用，自身能力能夠得到鍛煉，為此學(xué)校制訂了切實可行的活動實施方案、落實活動措施，使我校的課程資源得到了開發(fā)和利用。
教學(xué)研究是學(xué)習(xí)教學(xué)工作的重點，我們高度重視學(xué)校的教學(xué)研究工作。建立了完善的教學(xué)研究制度、研究機構(gòu)；有針對性地制定操作性強、切實可行的教學(xué)研究計劃；定期開展主題明確的、形式多樣的教學(xué)研究活動。如每學(xué)期都進行聽評課活動、人人一節(jié)公開課活動、課堂教學(xué)示范研討活動、講課比賽活動、課堂教學(xué)質(zhì)量測評活動和專題研究活動，并詳實記錄活動開展情況，并及時進行總結(jié)，不斷積累豐富經(jīng)驗，使我校的課堂教學(xué)研究水平不斷提高。教師上課，備課上能夠把握課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材，對重難點的分析到位，結(jié)合學(xué)生的實際情況安排教學(xué)目標(biāo)；比較合理的設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，上課采用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式，以培養(yǎng)學(xué)生獲取知識的基本能力為中心，運用靈活的方法引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，并分層次培養(yǎng)，面向全體，因材施教。練習(xí)安排適當(dāng)，絕不增加學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。學(xué)校同時開展了常規(guī)教育和專題教育活動，利用重大節(jié)日開展各種主題活動，對學(xué)生進行愛國、愛家鄉(xiāng)、安全、道德法制等活動，有效地落實素質(zhì)教育目標(biāo)。學(xué)生每天早上8：00到校，在校學(xué)習(xí)時間不超過6小時，每天睡眠時間不少于9小時，從不利用雙休日、節(jié)假日給學(xué)生補課。一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級每天家庭作業(yè)總量不超過1小時。學(xué)生集體體育鍛煉時間不少于1小時。一切教材和教輔資料，均由上級主管部門做主，學(xué)校沒有集體給學(xué)生訂買任何資料。
學(xué)校課程落實自查報告篇九
為全面落實國家課程計劃，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，全面推進素質(zhì)教育。我校按照市教育局有關(guān)精神，積極行動起來，本著嚴肅認真的工作態(tài)度，嚴謹務(wù)實的工作作風(fēng)，積極落實國家課程方案并力求規(guī)范操作。根據(jù)上級的要求現(xiàn)對我校的課程落實情況，進行了認真、細致的自查?，F(xiàn)從以下幾方面匯報。
1、我校根據(jù)自身的特點，認真貫徹落實了學(xué)科課程方案，具體做法是，認真執(zhí)行課程設(shè)置方案，踐行課改，開足開齊語文、數(shù)學(xué)、英語、品德、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育、地方、綜合實踐、校本等學(xué)科，學(xué)校在人員不整，師資力量較困難的情況下，精心安排教師進行上課，平時的課堂上決不擠占以上課時。
2、開齊開足學(xué)科課程，合理安排地方課時，地方課程以傳統(tǒng)文化、環(huán)境教育、安全教育為主要內(nèi)容，充分利用各種教育資源對學(xué)生進行教育，努力建設(shè)校本課程。
評、有講評必有反饋的原則，杜絕只布置不批改或只對答案的現(xiàn)象，提高作業(yè)批改質(zhì)量。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要給予指導(dǎo)、幫助，有具體的幫扶措施，不得歧視、排斥。
4、堅持統(tǒng)一的作息時間，每天學(xué)生在校時間不超過六小時。同時確保學(xué)生每天體育鍛煉一小時制度，制訂了鍛煉措施，每天第四節(jié)課后安排20分鐘大課間活動。嚴格執(zhí)行節(jié)假日、放假通知，從不占用課余、星期天和節(jié)假日時間安排學(xué)生集體補課或上課；教師無有償家教現(xiàn)象。
5、加強了對循環(huán)教材征訂的管理，做到先收集再征訂，確保征訂足量。同時加強對循環(huán)教材使用的管理，要求班主任和任課教師同時負責(zé)，力爭讓學(xué)生將學(xué)習(xí)內(nèi)容記在筆記本上，不在書上亂涂亂畫。確保下一級學(xué)生的使用。
6、努力開設(shè)好綜合實踐活動課。嚴格地按照計劃內(nèi)容進行教學(xué)，努力開發(fā)學(xué)生實踐活動場所，讓學(xué)生在實踐中得到全面的發(fā)展。
在課程落實中我校也存在不少的問題。農(nóng)村家庭教育資源饋乏，教育者素質(zhì)偏低。教師專業(yè)素質(zhì)不高，配備不合理難以勝任各專業(yè)學(xué)科的教學(xué)，教師配合不合理，雖然依據(jù)課程方案設(shè)置課程，但難以達到理想的效果。我們將在教師知識的豐富，教學(xué)思路的拓展，教學(xué)手段的更新上下大力度，提高教師的教學(xué)水平，以更好地落實國家課程方案，推進素質(zhì)教育的發(fā)展。
南汶西聯(lián)小2013.9.2。
學(xué)校課程落實自查報告篇十
根據(jù)x法宣（20xx）14文件通知，我局對照屯司法宣（20xx）1號《關(guān)于完善全區(qū)國家工作人員學(xué)法用法制度的實施意見》，認真總結(jié)相關(guān)落實情況，報告如下：
一、健全完善學(xué)法制度：
堅持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭尊法學(xué)法，把憲法法律及相關(guān)內(nèi)容列入中心組及全局學(xué)習(xí)重要內(nèi)容，以每人每年不少于40學(xué)時為目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計劃，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。
二、豐富學(xué)法用法方式：
積極探索學(xué)習(xí)方式方法，以學(xué)習(xí)法律，運用法律解決實際問題為目的，結(jié)合每年“宗教宣傳月”、“民族團結(jié)進步宣傳月”活動，深入推進法律法規(guī)進社區(qū)、進學(xué)校。
三、加強法治培訓(xùn)：
把法治教育納入干部教育培訓(xùn)總體規(guī)劃，積極組織參加省、市、區(qū)組織的各類法律、業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，不斷增強法治意識。
區(qū)民宗局。
20xx年xx月xx日。
學(xué)校課程落實自查報告篇十一
為全面落實國家課程計劃，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，全面推進素質(zhì)教育。我校按照市、縣教育局有關(guān)精神，積極行動起來，本著嚴肅認真的工作態(tài)度，嚴謹務(wù)實的工作作風(fēng)，積極落實國家課程方案并力求規(guī)范操作。根據(jù)上級的要求現(xiàn)對我校的課程落實情況，進行了認真、細致的自查?，F(xiàn)從以下幾方面匯報。
1、我校根據(jù)自身的特點，認真貫徹落實了學(xué)科課程方案，具體做法是，認真執(zhí)行課程設(shè)置方案，踐行課改，開足開齊品德、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育等學(xué)科，學(xué)校在人員不整，師資力量較困難的情況下，精心安排教師進行上課，平時的課堂上決不擠占以上課時。
2、開齊開足學(xué)科課程，合理安排地方課時，地方課程以傳統(tǒng)文化、環(huán)境教育、公共安全教育為主要內(nèi)容，充分利用各種教育資源對學(xué)生進行教育，努力建設(shè)校本課程。
有講評、有講評必有反饋的原則，杜絕只布置不批改或只對答案的現(xiàn)象，提高作業(yè)批改質(zhì)量。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要給予指導(dǎo)、幫助，有具體的幫扶措施，不得歧視、排斥。
4、堅持統(tǒng)一的作息時間，每天學(xué)生在校時間不超過六小時。同時確保學(xué)生每天體育鍛煉一小時制度，制訂了鍛煉措施，每天第四節(jié)課后安排20分鐘大課間活動。嚴格執(zhí)行節(jié)假日、放假通知，從不占用課余、星期天和節(jié)假日時間安排學(xué)生集體補課或上課；教師無有償家教現(xiàn)象。
5、加強了對循環(huán)教材征訂的管理，做到先收集再征訂，確保征訂足量。同時加強對循環(huán)教材使用的管理，要求班主任和任課教師同時負責(zé)，力爭讓學(xué)生將學(xué)習(xí)內(nèi)容記在筆記本上，不在書上亂涂亂畫。確保下一級學(xué)生的使用。
6、努力開設(shè)好綜合實踐活動課。根據(jù)學(xué)校實際，制定學(xué)校綜合實踐活動方案，同時各班制定好本班的綜合實踐活動計劃以及活動指導(dǎo)方案。嚴格地按照計劃內(nèi)容進行教學(xué)，努力開發(fā)學(xué)生實踐活動場所，讓學(xué)生在實踐中得到全面的發(fā)展。
段的更新上下大力度，提高教師的教學(xué)水平，以更好地落實國家課程方案，推進素質(zhì)教育的發(fā)展。
學(xué)校課程落實自查報告篇十二
2015學(xué)年以來，我校嚴格按照省課時計劃表安排課程，開足開齊了課程與課時，無擅自增減學(xué)科和課時。
具體落實情況如下：
1、2015學(xué)年度有6個年級，一、二、三年級每個年級一個班，其它年級兩個班。上課時間都為每周5天（節(jié)假日除外），1/2年級周課時都為26節(jié)，3-6年級周課時都為30節(jié)。
2、開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校教師特點，行政會認真研究，先制定任課教師草案，反復(fù)研究，確定，并按照夾江縣教育科學(xué)研究室要求填寫任課教師登記表，上傳審查，無亂增減課程和課時現(xiàn)象。
3、開學(xué)前，都將全校任課總表公示于辦公室內(nèi)，班級課表到班級張貼于教室，教師個人課表到個人，無私自調(diào)課占課行為，總課表、班課表、個人課表，都存入學(xué)校檔案中備查。
4、因出差或者請假，都由教導(dǎo)處統(tǒng)一調(diào)整安排教師頂替，都是按課程表上的課程進行上課，或與進行對調(diào)，確保了課程和課時的有效實施。
5、特別重視了藝術(shù)類和體育課程的實施。通過檢查，主科教師都沒有占用此類課程上文化課，確保了素質(zhì)教育的全面貫徹。
6、按課程計劃表要求，堅持晨會對學(xué)生進行思想教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法教育，第二節(jié)課下課后由上課教師檢查做眼保健操，大課間活動時間保證了30分鐘，下午眼保健操由第一節(jié)課教師負責(zé)檢查。當(dāng)天無體育課的班級要求在指定地點由體育教師和班主任（特殊情況另行安排）組織進行相應(yīng)活動，確保了學(xué)生在校鍛煉一小時，我校體質(zhì)測試合格率較高。每學(xué)年甚至每期都有大課間、體育活動的計劃和總結(jié)，有活動器材借還登記、有評比，整個活動的相關(guān)人員組織情況都納入了績效考核中。
7、嚴格執(zhí)行上級的節(jié)假日放假規(guī)定，從未利用節(jié)假日和星期天集體補課或上課，更無有償家教的行為發(fā)生，確保了學(xué)生在校時間的合規(guī)性。
總之，我校嚴格按省課程設(shè)置計劃或安排，開足開齊了各門課程、課時，無隨意增減行為，總課排公示，班課排入室，個人課表到手，無挪、擠、占課現(xiàn)象，總體落實很好。
學(xué)校課程落實自查報告篇十三
本學(xué)期我們主要是通過三條渠道對學(xué)生養(yǎng)成教育的，即：營造氛圍、激勵感化；監(jiān)督管理，規(guī)范行為；開展活動，美化心靈。營造氛圍、激勵感化，是利用國旗下的講話、主題板報等形式對學(xué)生進行愛國、安全、法制、日常行為習(xí)慣等養(yǎng)成教育；開展“人人座右銘，每日一格言，每周一反思”活動，細化對學(xué)生的養(yǎng)成教育；衛(wèi)生工作持之以恒。班級衛(wèi)生每天兩檢點，學(xué)校衛(wèi)生每周一次大掃除，并檢查評比，納入班級考核，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的自覺行為又凈化了校園環(huán)境。監(jiān)督管理，規(guī)范行為，是繼續(xù)發(fā)揮“文明監(jiān)督崗”的作用，我們堅持一個班一周的監(jiān)督崗值班制，分布在學(xué)校的門口、樓道、操場等位置，利用早上、課間、活動等時間，對學(xué)習(xí)、鍛煉、生活等場所方方面面，全天侯監(jiān)督，然后根據(jù)《文明班級評比方案》、《學(xué)生獎懲條例》予以記載，每周匯總，結(jié)果將納入學(xué)生個人和班級考核，作為評選“德育標(biāo)兵”和“文明班級”的依據(jù)之一。為了管理好學(xué)生，我們以《班主任評估辦法》和《文明班級評比方案》為依據(jù)來考核班級工作，使班主任認識到自己的使命感、責(zé)任感、榮譽感，積極主動的投入工作。四月份我校舉辦了班主任經(jīng)驗交流會，使班主任之間互相借鑒，取長補短，有效地促進了班級管理工作。五月份我們又選派了張會斌、xx、竇愛榮三位優(yōu)秀班主任赴長治二中參加全國第三屆德育工作會議，帶回來班主任管理的先進經(jīng)驗。它將在我校開花、結(jié)果。開展活動，美化心靈，是開展了豐富多彩的文體活動。三月份，舉辦了“歌唱祖國”大合唱比賽活動，受到聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚；四月底，舉辦了“迎五四師生鋼筆字、繪畫展”活動，還選出了其中一些優(yōu)秀作品參加聯(lián)校的評選；五月份，我們又舉辦了中考體測項目的校運會和大型舞蹈表演。各項活動的開展，培養(yǎng)了學(xué)生的特長，增強了班級的凝聚力。 安全為天，學(xué)校平安是一切工作的保障。為切實抓好這項工作，我們做到了：1、成立安全領(lǐng)導(dǎo)組，明確職責(zé)，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，落實制度；2、搞好安全知識的宣傳活動，利用安全課、安全教育日活動、黑板報、標(biāo)語、主題班會等形式，對學(xué)生進行安全預(yù)防教育，提高了學(xué)生的安全意識和防范能力，本學(xué)期開展兩次應(yīng)急演練；3、加大監(jiān)管與查處力度，繼續(xù)貫徹白天、晚上的值班制度，并做好安全日志的記錄；加強食堂飲食衛(wèi)生安全督查管理，嚴格食品的來源、加工、儲存和炊事員的定期體格檢查；加大宿舍和門衛(wèi)的管理力度，杜絕閑人出入，做好登記和排查，特別是各地發(fā)生校園暴-力事件后，我們更換門衛(wèi)，整天關(guān)門，強化管理，閑人免進。4、繼續(xù)搞好一月一次對勤雜部門的民主測評。經(jīng)過以上努力，一學(xué)期學(xué)校無重大事故發(fā)生，教育教學(xué)井然有序，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，社會群眾的認可和學(xué)生家長的信賴。
一年的試驗，xx、xx、xx、xx等老師所包學(xué)困生進步明顯，學(xué)生的成績一次次提高，主動學(xué)習(xí)的積極性日益高漲；我們堅持月考制度，考后及時分析，不斷調(diào)整教學(xué)策略，改進教學(xué)方法。第四是我們還對教師的鋼筆字練習(xí)、理論筆記一月一查。第五是開展優(yōu)秀備課、作業(yè)、練字展示活動，5月17日和5月27日我們分別對17位教師的備課和12位教師的作業(yè)批改進行展覽，被展的備課數(shù)量足、質(zhì)量高、有很高的借鑒價值，作業(yè)批改詳細、認真，能起到示范作用。參觀教師留下了自己的誠懇意見，這項工作對以后的教學(xué)常規(guī)管理將有很大的推動作用。
本學(xué)期是初三年級的關(guān)鍵，備戰(zhàn)中考刻不容緩，我們在分析研究近三年省中考試題的基礎(chǔ)上，結(jié)合我們的實際召開初三工作專題會議。分析學(xué)情，制定復(fù)習(xí)計劃和奮斗目標(biāo)學(xué)校組織了7次練兵模擬考試，每次考完都要匯總成績，認真分析，調(diào)整部署，既要重視尖子生的提高，又要抓好普通生的鞏固提高，還要關(guān)注學(xué)困生的進步。分類召開學(xué)生會4次，學(xué)校還制定了《xx年中考獎勵方案》，調(diào)動教師的積極性，渴望今年的中考取得好成績。
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學(xué)校課程落實自查報告篇十四
一、課程理念學(xué)習(xí)。
臨淄八中為推動教師教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)，普及教育科研知識方法，建立健全了各項教師理論學(xué)習(xí)、教師教科研考核制度，以制度促教師專業(yè)化發(fā)展。
為加快教師的專業(yè)化成長，每學(xué)期在教師中開展“五個一”工程，要求教師每學(xué)期自學(xué)一本以上教育科研知識方法論著，建立讀書筆記檢查制度，每學(xué)期期中和期末各檢查一次，檢查結(jié)果作為學(xué)期教師教科研考核依據(jù)。
開展形式多樣的教育教學(xué)研討活動，如教學(xué)沙龍活動、“人人是專家”活動、課堂教學(xué)改革論壇等，以活動促進教師專業(yè)化成長。
認真貫徹落實國家基礎(chǔ)教育課程改革精神，以提高課堂教學(xué)效率為重點，堅持素質(zhì)教育方向，實施單元組管理，注重學(xué)生的點滴進步，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，重視培養(yǎng)學(xué)生的良好品格和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的全面健康發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)；加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的育人意識、服務(wù)意識，增強恪盡職守，無私奉獻的精神，以德立教，愛崗敬業(yè)，為人師表，不斷提高思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，狠抓常規(guī)管理，努力提高教育教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、課程設(shè)置與管理。
我校現(xiàn)有在職在崗教師91人，其中本科84人，?？?人，學(xué)歷全部達標(biāo)。具有專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師系列中，高級職稱27人，中級職稱46人，助級18人。45周歲以下的中青年教師共78人，占在職教師的85.7%，教師年齡與職稱結(jié)構(gòu)合理。
學(xué)校非常重視教師隊伍建設(shè)，積極鼓勵教師進修學(xué)習(xí)，參與各級各類培訓(xùn)，學(xué)校每年都組織班主任、學(xué)科骨干教師到省內(nèi)外參觀學(xué)習(xí)。為調(diào)動教師的工作積極性，科學(xué)公正對教師進行評價，經(jīng)全體教職工代表大會通過了《臨淄八中教師評價方案》和臨淄《八中教職工聘任方案》，學(xué)校成立了評價小組和三級教師聘任委員會，力求使教師的評聘工作公平、公正、公開。
1.為確保學(xué)校順利且有效地實現(xiàn)課程實施，我校制定了明晰的新課程理念及單元組課堂歷年學(xué)習(xí)制度，以集體與自學(xué)相結(jié)合為學(xué)習(xí)方式，每位老師做到學(xué)習(xí)有記錄，并通過論文撰寫及課堂實踐等形式作為檢查學(xué)習(xí)效果的主要方式。對于新課程理念及與之相適應(yīng)的學(xué)校特色――單元組課堂教學(xué)理念，學(xué)校通過會議、廣播、網(wǎng)絡(luò)等渠道進行宣傳，利用家長得到校聽課，讓家長也了解一些新課程理念；在校園文化建設(shè)上，能夠緊緊圍繞先進的教學(xué)理念，使校園的自然和人文環(huán)境盡最大努力地體現(xiàn)教育理念。在新課程實施中，結(jié)合學(xué)校實際，確立了符合素質(zhì)教育的單元組管理辦學(xué)思想，有自己學(xué)校規(guī)劃、工作計劃和總結(jié)。
2.嚴格按山東省義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案設(shè)置課程。開齊了國家課程科目，從不隨意增減每周的課時數(shù)，教師個人課程表與學(xué)?？傉n程表、班級課程表完全一致，開全課程開足課時，嚴格遵守統(tǒng)一的作息時間。為學(xué)生提供了廣闊的自主學(xué)習(xí)的空間，體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的多元性和選擇性。
3.教師隊伍建設(shè)上，努力發(fā)揮現(xiàn)有教師的作用，每位老師都能教與自己所學(xué)專業(yè)相一致課目，促進教師專業(yè)化發(fā)展。教學(xué)設(shè)施配置上正逐步完善，力爭與現(xiàn)在的教學(xué)要求平衡。
4.教學(xué)研究和教學(xué)活動，做到了教研機構(gòu)健全、制度完善、計劃有針對性，便于操作；定期開展主題明確、形式多樣的教師沙龍活動和教研活動，提高了教師的專業(yè)化水平，不斷有老師的教研論文和公開課、優(yōu)質(zhì)課的.評選。教師上課，備課上能準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材，對重難點的分析到位，結(jié)合學(xué)生的實際情況安排教學(xué)目標(biāo)；合理的設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，練習(xí)安排適當(dāng)，絕不增加學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。教學(xué)采用單元組課堂教學(xué)模式，以培養(yǎng)學(xué)生獲取知識的基本能力為中心，運用靈活的方法引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，積極參與到學(xué)習(xí)中去，面向全體，讓每一個學(xué)生都享受到成功的快樂。學(xué)校同時開展了常規(guī)教育和主題教育，又班會、校會、升國旗制度，利用重大節(jié)日開展各種主題活動，對學(xué)生進行愛國、愛家鄉(xiāng)、安全、道德法制等活動，實施活動德育，有效地落實素質(zhì)教育目標(biāo)。
三、課程開設(shè)情況。
1、嚴格規(guī)范課程開設(shè)，全面貫徹國家課程方案，開全課程，開足課時。加強信息技術(shù)、體育與健康、藝術(shù)課程的開設(shè)和實踐類課程的教學(xué)，規(guī)范義務(wù)教育地方課程，將安全教育、法制教育、經(jīng)典文化教育以及環(huán)境教育納入地方課程內(nèi)容。加強校本課程的開發(fā)、提高課程實施質(zhì)量。
2、積極開展豐富多彩的體育活動、藝術(shù)活動，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的鍛煉習(xí)慣和鍛煉方式，增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的藝術(shù)素養(yǎng)。通過開展大課間體育活動等方式，大力實施“陽光體育運動”，確保學(xué)生每天集體體育鍛煉不少于1小時。每天上午和下午第二節(jié)課后有25分鐘的大課間師生共同踢《毽球》。下午第三節(jié)課后定為課外體育活動時間，保障學(xué)生身體素質(zhì)的健康發(fā)展。不利用節(jié)假日組織學(xué)生到校上課或集體補課。嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，初一初二語文、數(shù)學(xué)、英語各0.5小時的作業(yè)，其余學(xué)科不留作業(yè)。初三、初四年級除語文、數(shù)學(xué)，英語作業(yè)每天不能超過0.5小時，物理、化學(xué)有課的當(dāng)天20分鐘作業(yè)，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)。
四、課程評價、作業(yè)情況。
圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)，我校在對學(xué)生評價上以激勵性評價為核心，從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等幾方面進行評價，內(nèi)容上實施一單元組管理為基礎(chǔ)的大單元過程評價。學(xué)校不公布學(xué)生考試成績，不排列名次。學(xué)生的成績只是作為調(diào)整和改進教學(xué)的依據(jù)，不做他用。對于地方課程，學(xué)校也制定了相應(yīng)得評價方法和標(biāo)準(zhǔn)，為每個學(xué)生建立了評價檔案，評價結(jié)果都以等級形式表達。各學(xué)科的評價以激勵性評價為核心，發(fā)揮評價促進學(xué)生的發(fā)展。
學(xué)校課程落實自查報告篇十五
中心小學(xué)是一所有著60余年建校歷史的農(nóng)村小學(xué)，在新課程理念的指引驅(qū)動下，學(xué)校廣大教師深入學(xué)習(xí)實踐新課程的先進理念，在師資吃緊的情況下，盡最大努力地開全課程、開足課時，確保學(xué)校教學(xué)硬軟件設(shè)施與資源的有效利用，真正發(fā)揮硬軟資源的功效與價值，在實施新課程改革與素質(zhì)教育的探索征程中，逐漸取得了一些成效，但不可避免的存在一些制約新課程改革、推進素質(zhì)教育的問題和因素，現(xiàn)將自評報告簡要整理如下：
一、關(guān)于課程理念：
課程理念是提升教師課程實施素養(yǎng)、全面提升課堂效益及推進素質(zhì)教育成果的先決條件，學(xué)校重視對教師課程理念的培訓(xùn)與指導(dǎo)，借助政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及新浪教學(xué)博客的豐富平臺，向教師滲透課程理念的光輝思想，并且通過有力的教師評價制度讓教師自發(fā)自主地參與研究和學(xué)習(xí)新課程理念，再力求通過課堂實踐“教學(xué)大比武、教學(xué)研討月”等形式給教師以展示課程理念、運用課程理念的舞臺，較為全面地提升了學(xué)校廣大教師的實施水平。
學(xué)校圍繞課程理念的學(xué)習(xí)實踐活動，大力做好校園文化建設(shè)，在評為“泰安市aaa文化校園”的基礎(chǔ)上，學(xué)校利用宣傳走廊、教學(xué)樓各樓層、教師辦公室、各班板報等一切可以宣傳新課程理念的陣地，及時迅捷地宣傳新課程，讓師生愉悅地走近新課程，共同享受新課程帶給師生的成長樂趣。從辦學(xué)理念在大廳的彰顯，至學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、工作計劃總結(jié)檔案的積累，無不滲透著新課程理念、素質(zhì)教育實施科學(xué)探討的勞動結(jié)晶。
存在問題：學(xué)校在新課程理念的推進與實施中，缺乏創(chuàng)新，對于有效資源的開發(fā)仍需強化研究，廣大教師學(xué)習(xí)實踐新課程的力度需要加強，在評價制度與方案中盡量體現(xiàn)人文化的元素。
二、關(guān)于課程開設(shè)：
學(xué)校結(jié)合自身實際，在研究教師特長、挖掘?qū)W生個性的基礎(chǔ)上，確保開全國家課程，努力開設(shè)地方課程，特別是結(jié)合學(xué)校特色精心制定學(xué)校校本課程，目前已經(jīng)開發(fā)印制的《小學(xué)生經(jīng)典讀本》授課已經(jīng)達到40余課時，《小學(xué)生寫字讀本》正編撰之中。課程資源是實施課程改革推進素質(zhì)教育的重要胚胎，而教師素質(zhì)是推進實施的重要核心，學(xué)校充分考慮到教師自身的特長，安排教師工作崗位，盡最大限度地激發(fā)教師實施課程理念的能動性，課程改革素質(zhì)教育整體推進初見績效。
存在問題：最大的問題是教師隊伍吃緊，不能充分地讓課程資源成為師生學(xué)習(xí)的良好媒體，課程的開發(fā)數(shù)量偏少，特色性不濃，兼職教師實施課程改革素質(zhì)教育的壓力與困難重重。
三、關(guān)于課程資源：
學(xué)校是我鎮(zhèn)龍頭小學(xué)，教師隊伍配備相比較為齊整，且教師隊伍年輕化，平均年齡35歲左右，這對于實施新課程有著深遠積極的影響。學(xué)校辦學(xué)條件比較規(guī)范，有圖書室、實驗器材室、體育器材室等專用室硬件，且各專用室檔案管理比較規(guī)范，家庭資源及其他資源的開發(fā)與利用，不是特別豐富實效，校外資源的開發(fā)同樣是學(xué)校實施新課程改革推進素質(zhì)教育的一大困難。
課程實施是落實新課程理念推進素質(zhì)教育改革中最為核心的因素，學(xué)校認真結(jié)合上級文件精神，擬定有效的教學(xué)研究計劃，組建完善的教學(xué)研究機構(gòu)，成立了學(xué)校教科室、教研組、年級教研組等機構(gòu)，確保新課程實施的組織與領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校由學(xué)年教科研計劃出發(fā)，定期開展主題較為明確、豐富多樣的教研活動，且培養(yǎng)教師善于鉆研、勇于創(chuàng)新的專業(yè)發(fā)展理念和意識，不斷贏得了一些優(yōu)秀的教科研成果，課題實驗“區(qū)小學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)”也贏得了循序漸進的發(fā)展，目前學(xué)校有6位教師被授予“泰山教壇英才、泰山教學(xué)新星”稱號，有數(shù)10位教師被授予市區(qū)“學(xué)科帶頭人、骨干教師”稱號。
學(xué)校向課堂教學(xué)要效益求質(zhì)量，教導(dǎo)處做好課堂教學(xué)的評價與指導(dǎo)，要求積極滲透新課程的思想，教學(xué)設(shè)計體現(xiàn)新內(nèi)容新目標(biāo)，結(jié)合全區(qū)“素質(zhì)教育雙高工程”強化各科訓(xùn)練題組的設(shè)計，保證課堂教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)過程力求讓教師達到始終彰顯學(xué)生的主體地位，教師與學(xué)生在課堂中平等動態(tài)和諧的生成，且注重學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，切實提升學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量。
學(xué)校常規(guī)主題教育常抓不懈，班會、周一升旗、學(xué)生集會等都成為常規(guī)教育的有效平臺，德育教育^電.影展播更是學(xué)校進行集中的思想啟迪與親情德育教育的有力陣地，主題教育有序和諧的發(fā)展，目前學(xué)校正結(jié)合全區(qū)十好教育活動，大力推進“衛(wèi)生主題月”與“紀(jì)律主題月”活動，學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律習(xí)慣得到明顯提升。學(xué)校堅持做好十好成果展評會，每學(xué)期一屆“小制作繪畫展”，成為學(xué)生展示創(chuàng)新能力的最佳舞臺。
學(xué)生課業(yè)情況學(xué)校始終做到不越紅線，確保各年級學(xué)生健康和諧的成長，從在校時間至學(xué)生睡眠、從校節(jié)假日至年級作業(yè)內(nèi)容，從作業(yè)量至學(xué)校教輔資料，尤其是陽光體育大課間的落實，我們始終倡導(dǎo)“學(xué)生快樂成長，師生愉悅共享”的理念。
存在問題：課堂教學(xué)研討需要進一步探討有效的形式，讓教師自動自發(fā)的參與課程改革及教學(xué)研討，常規(guī)教育與主題教育要有切實可行的評價機制和方案，更要達到抓恒久、恒久抓，力爭再出新成果，極個別教師存在加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的情況。
學(xué)校課程落實自查報告篇十六
課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)了國家對基礎(chǔ)教育的基本要求，遵照課程計劃和課程方案，開齊、開全和開好各類課程是中小學(xué)校辦學(xué)的重要責(zé)任，是實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展的重要保證。所以一直以來，我們高度重視此項工作，嚴格按照國家課程課程標(biāo)準(zhǔn)和開全課程、開足課時，現(xiàn)就執(zhí)行課程計劃的情況匯報如下：
一、規(guī)范設(shè)置，開齊開足學(xué)科課程。
在區(qū)教育局的正確指導(dǎo)下，根據(jù)自身的特點，認真貫徹落實國家課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)和計劃。具體做法是，每學(xué)期由學(xué)校教學(xué)部門根據(jù)上級教育主管部門的文件精神擬定課程計劃，報校行政會討論研究，最后定形課程方案、人事安排方案、落實課程總表、班級課表和教師課程表，為學(xué)期開學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備。
國家課程：品德與生活(社會)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)(3-6年級)、外語(3-6年級)、體育與健康、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動(3-6年級信息技術(shù)、研究性學(xué)習(xí))。
地方課程：寫字(1-6年級)。
學(xué)校課程：閱讀(1-6年級)。
二、根據(jù)要求，合理進行課時分配。
根據(jù)學(xué)校教師編制、專長，結(jié)合上級教育主管部門關(guān)于課程設(shè)置文件精神，合理的進行課時分配。
品德與生活(社會)：1-2年級每周3節(jié);3-6年級每周2節(jié)。語文：1-2年級每周9節(jié);3-5年級每周7節(jié);6年級每周6節(jié)。
科學(xué)：3-4年級每周2節(jié);5年級每周3節(jié);六年級每周4節(jié)。
外語：3-6年級每周2節(jié)。
體育與健康：1-2年級每周4節(jié);3-6年級每周3節(jié)。
音樂、美術(shù)：1-4年級每周各2節(jié);3-6年級每周各1.5節(jié)。
綜合實踐活動(信息技術(shù)、研究性學(xué)習(xí))：3-6年級每周各1節(jié)。
地方課程(寫字)：1-6年級每周1節(jié)。
學(xué)校課程(閱讀)：1-2年級每周1節(jié);3-6年級每周2節(jié)。
由教務(wù)處負責(zé)教師課程表的安排，在每學(xué)期正式上課之前分發(fā)到各任課教師手中，使教學(xué)工作有序進行。
三、注重過程，夯實教學(xué)常規(guī)管理。
我校歷來重視教學(xué)過程管理工作，在過程管理中，有計劃、有方案、有檢查、有落實、有評價。教學(xué)部門根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點，制定了相關(guān)的檢查和管理規(guī)定，從教師的備課、上課、作業(yè)批改、考試考查教研活動等各個方面實行量化管理。
四、自查自糾，不容忽視存在問題。
我們盡管在努力按照課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置并執(zhí)行課程計劃，但依然存在一些不容忽視的問題。
1、個別學(xué)科師資不配套，沒有專職教師;。
2、個別教師年齡偏大或身體不好課時不足;。
3、由于有些學(xué)科是非考試、考查類學(xué)科或不便于進行考試考查，所以考評教師的方法還不很完善。
4、數(shù)學(xué)學(xué)科按每周4節(jié)安排，要想保質(zhì)保量完成任務(wù)，教師們感到捉襟見肘。
俗話說，辦法總比困難難多。在今后的工作中，我們定會想方設(shè)法排除一切干擾，盡最大的努力去彌補、去完善、去改進。我們有理由相信，在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們的工作會越做越實、越做越好!