是提高工作效率和提升綜合能力的重要環(huán)節(jié)。如何制定一套較為完美的解決方案是我們需要思考的關(guān)鍵問題?？偨Y(jié)是一種常見的寫作形式，通過閱讀范文可以了解到不同領(lǐng)域的總結(jié)寫作風(fēng)格。
六年級(jí)人生規(guī)劃篇一
要做人生規(guī)劃，第一步是認(rèn)知自己。從性格上來說，我認(rèn)為我有點(diǎn)懶，雖然有些愛好，卻沒什么特長?？梢哉f學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)都不是很積極，常常拖延時(shí)間。這可能是我最需要改變的。只有不再拖拉，在做各種事情的時(shí)候更積極，才能有效提高效率，更好地進(jìn)步。從興趣愛好上來說，我喜歡球類運(yùn)動(dòng)，旅游，科幻和高科技類的東西。雖說愛好眾多，然而在這些方面我都不是很擅長，也許很難將其中一種變成我的職業(yè)。從智能特點(diǎn)來講，我的各方面智能都很一般，一直沒有發(fā)現(xiàn)某個(gè)有出眾的方面。
說到職業(yè)，我想應(yīng)該不是文科類的，因?yàn)閷?duì)這個(gè)方面我的興趣不是很大，我也不是很擅長。大概是出于好奇，我對(duì)高科技類的專業(yè)更感興趣。因此，我查了最熱門的理科專業(yè)，包括了計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、電氣工程及其自動(dòng)化、通信工程、電子信息工程、車輛工程、土木工程等，大多數(shù)都是高科技的領(lǐng)域，代表科技的發(fā)展，未來前景很好。
對(duì)于未來，近期規(guī)劃是先上好高中，然后可以在大學(xué)出國或讀碩士時(shí)出國。許多同學(xué)如今已經(jīng)身在國外，早早地出了國。這個(gè)原因主要是他們家條件允許，家長認(rèn)為有必要在高中甚至之前出國。我目前沒有特別想出國的意愿，而且目前來說高中是不會(huì)出國了。畢竟出國意味著到異國他鄉(xiāng)長期生活，離開熟悉的環(huán)境和朋友，可能不是很適應(yīng)。我和一個(gè)已經(jīng)在國外上學(xué)的同學(xué)交流了一下，他覺得在國外挺孤單，朋友也不多，還是想念國內(nèi)。他也說道國外的教育和中國差別很大，國外學(xué)校都是小班制，學(xué)習(xí)壓力和競爭也比較少。相比國內(nèi)，他覺得各有利弊。通過和他的交流，我對(duì)出國的學(xué)習(xí)和生活更加了解了。
接下來的一段時(shí)間，我將度過很重要的人生階段，也將成長成為成年人。成長的道路上誘惑很多，困難重重。希望我能在快樂的時(shí)光中成長，一步步實(shí)現(xiàn)對(duì)未來的規(guī)劃。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
六年級(jí)人生規(guī)劃篇二
人生就像交通，每個(gè)人的人生都不一樣，那么他所謂的交通就會(huì)出現(xiàn)不同的狀況。有人把自己的交通規(guī)劃好了，那么就不會(huì)出現(xiàn)交通堵塞。有人沒有規(guī)劃，他的交通便可能永遠(yuǎn)是堵塞的。而我，會(huì)選擇規(guī)劃人生。
我要做一個(gè)不會(huì)把人生這條船打翻的航海士。有計(jì)劃的人生不會(huì)差。王陽明先生曾說過：知是行之始，行是知之成。只有知道自己要做什么，要得到什么，這個(gè)人才會(huì)有動(dòng)力，才能去規(guī)劃出一個(gè)有目標(biāo)的人生。
記得自己還在上初中最后一個(gè)學(xué)期時(shí)，老師告訴我們中考分為筆試和素質(zhì)測試。素質(zhì)測試，簡單的說就是體育測試，其中最難熬的是長跑。在素質(zhì)測試前的一個(gè)月的第一天，我便制定了一些小目標(biāo)來提高自己的水平。之前每一天放學(xué)，我和我的同學(xué)騎著車回家的。因?yàn)槲覀冇X得考試前應(yīng)該準(zhǔn)備些什么，變換成每周有一兩次騎車，其余時(shí)間都是跑著回去。這樣，我們堅(jiān)持了一個(gè)月，素質(zhì)測試也隨之來了?？荚嚂r(shí)我十分緊張，擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)出現(xiàn)什么意外，呯的一聲槍響，我邁開步伐跑了起來。一圈、兩圈當(dāng)還剩最后半圈時(shí)，我感覺自己撐不住了，但我看到老師同學(xué)在一旁不停的加油助威時(shí)，我不再難受了，加快步伐跑向終點(diǎn)。由于最后慢了幾步，我沒過。但我嘗到了另一份東西堅(jiān)持帶來的快樂。
不規(guī)劃人生的人的成就不會(huì)很高。就拿以前學(xué)過的一篇文章來說，那篇文章講的是有一個(gè)天賦異稟的神童，小時(shí)候便會(huì)很多東西，他的父親看到兒子這樣，天天帶他去拜訪一些大官，讓孩子寫詩等等。最終，等到這個(gè)孩子長到10多歲時(shí)，但靈感不再像以前那么多了。讀完這篇文章，我在想，如果當(dāng)初他可以趁不被老爸管教而偷偷的去學(xué)習(xí)知識(shí)，或許命運(yùn)也會(huì)改變吧。
會(huì)規(guī)劃的人生的人可能會(huì)平凡，但不會(huì)規(guī)劃的人注定是平凡。有目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力，才能繪制出一幅令自己滿意的藍(lán)圖。
六年級(jí)人生規(guī)劃篇三
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，眨眼間六年
小學(xué)
生活
已結(jié)束，對(duì)母校只有深深地不舍與留戀?？粗湍昙?jí)弟弟妹妹迎接假期的興奮勁，讓我回想起自己從前的時(shí)光。是??！我們已經(jīng)是一名畢業(yè)生了，一名即將步入中學(xué)校門的中學(xué)生了！
“在這六年里我學(xué)會(huì)了
什么
？”我常常這樣問自己。
假期伴隨著對(duì)母校的不舍和對(duì)
同學(xué)
們的不舍（也許這次分離會(huì)是一輩子的分離），假期還帶來了對(duì)
成績
的期盼。
一陣興奮過后，我開始找自己的“丟分除”，我要糾其原因并改正過來。
我的語文是在閱讀題丟了一分，因?yàn)樽x后感表述不清楚。我準(zhǔn)備在這個(gè)
暑假
多讀一些課外書，讀完后寫寫自己的
心得體會(huì)
，鞏固自己的閱讀能力。提高閱讀水平。
我的數(shù)學(xué)好像在計(jì)算部分扣了一分，因?yàn)榇中拇笠?。所以我?zhǔn)備在假期都做一些練習(xí)題，讓自己集中心思并提高口算與筆算速度。
作為一名即將步入這中學(xué)校門的我，我要怎么做？
我希望自己能在中學(xué)老師的幫助下改正自己的一些不良習(xí)慣：1、我上課喜歡做一些小動(dòng)作，老是控制不住自己。上課喜歡東摸西搞。2、我做作業(yè)、考試?yán)鲜谴中拇笠饨?jīng)常因?yàn)椤按中摹倍鴣G分。
我希望透過自己的努力，能繼續(xù)保持現(xiàn)在的成績。爭取成績“更上一層樓！”
作為一名即將步入中學(xué)的我，不禁感嘆：“能成為一名中學(xué)生，真好！”
六年級(jí)人生規(guī)劃篇四
學(xué)習(xí)也如茶！有苦、有澀、更讓你有苦盡甘來的意外。當(dāng)你遇到“擋路虎”時(shí)，就會(huì)像一只無頭蒼蠅似的，亂寫亂做，而當(dāng)你真正清楚了題意，有能力把它攻破時(shí)，你便能感覺到一股走向成功的滋味向你走來。
人生如茶，我們中華兒女為何要喝茶呢？那就是要用心，慢慢地把茶的味道品嘗出來，淡時(shí)悠悠，濃時(shí)太苦。就像我們的友誼，學(xué)習(xí)，生活一樣，要用心去品，去試，回味綿厚。我們用怎么樣的心去品茶，就像用什么的心去對(duì)待友誼，學(xué)習(xí)，生活！
小小一杯茶，細(xì)品一下，不正是我們?nèi)松目s影嗎？
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
六年級(jí)人生規(guī)劃篇五
今天上午的語文課，走進(jìn)教室的不止是謝老師，還有另外一位老師，經(jīng)謝老師的介紹后，我們才知道她是——陳老師。
陳老師步履從容的走上講臺(tái)，對(duì)我們說：“今天，我們來講一節(jié)人生規(guī)劃課。首先，我們來玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫——諾亞方舟。那么，讓我們先來了解一下諾亞方舟的由來吧！”故事是這樣的：因?yàn)槿祟悘氐讛模Z亞卻十分有善心，于是上帝對(duì)諾亞說，去找一艘大船，把世上萬物的每一種的一公一母，以及你的家人帶到這艘船上，你建好大船的第七天就要降下大雨，把大地以及人們淹沒?！弊詈?，大地白晝黑夜，春播秋收，循環(huán)不息。
今天，我們要做的這個(gè)游戲的規(guī)則是：假如你是諾亞，大水將要淹沒大地，你只能帶8樣?xùn)|西，那么你會(huì)帶什么呢？我寫的是：媽媽，爸爸，姥姥，姥爺，書，弟弟，食物，水。陳老師說請(qǐng)劃掉兩個(gè)，我毫不猶豫的劃掉了水和食物。接下來老師又說，再畫兩個(gè)，我猶豫了一下，劃掉了書和弟弟。這時(shí)，有的同學(xué)笑了起來，謝老師嚴(yán)肅的說：“假如這是真的呢？你還會(huì)笑嗎？”班里一片寧靜。
是??！要是到了真的是這樣的話，有誰還是嘻嘻哈哈呢？接下來陳老師又說：“這一次，一下劃三個(gè)。這一次，我猶豫了很久，把爸爸，姥姥，姥爺給劃了！這個(gè)游戲雖說十分好笑，但，它還是起到一個(gè)作用——可以看出某個(gè)人物和事物在我們心中的位置！
接著，老師又講了進(jìn)步階梯，都是關(guān)于人生發(fā)展的，也就是說，我們現(xiàn)在所做的一切，都是在為我們的未來奠定基礎(chǔ)??！要想在人生中出人頭地，那就讓我們今天開始好好學(xué)習(xí)，天天向上！為未來自己的規(guī)劃，而努力吧！
六年級(jí)人生規(guī)劃篇六
寒假的第一天，我來到了美麗的花鳥市場，買了一袋金魚?；丶液笪伊⒓窗阉鼈兎胚M(jìn)魚缸里，這些金魚可漂亮了!它們頭頂紅色中間凸起，像戴著一頂大官帽;眼睛圓鼓鼓的，但小得出奇;可愛的小嘴一張一合，吐出一串串珍珠般的水泡來;身上披著鱗片，在陽光的照射下渾身金光閃閃，游動(dòng)時(shí)一搖一擺，如同一位穿著金色鎧甲、趾高氣揚(yáng)的將軍;可愛的尾巴在清水里就像一朵朵透明的花，又像一只只蝴蝶在水中翩翩起舞。
這些小魚兒可頑皮了，它們有時(shí)在水中游來游去，好像在玩捉迷藏;有時(shí)在水中搖著尾巴，好像在跳舞;有時(shí)又在水缸里“百米沖刺”，好像在賽跑。
我拿著一袋魚食站在魚缸前準(zhǔn)備喂食，那些金魚仿佛看見我是的，紛紛游了過來。蹦蹦跳跳地好像對(duì)我說：“快點(diǎn)!快點(diǎn)!我餓了!”’我先拿了一點(diǎn)魚食放入水中，小魚們互不相讓還擠來擠去，嘴巴一張一合的不甘示弱，都想快點(diǎn)吃上香噴噴的魚食?？此鼈兝峭袒⒀实臉幼?，我又把手中的一整袋魚食全撒進(jìn)魚缸里，心想：這下你們應(yīng)該不用搶了吧!看它們吃得津津有味、其樂融融的樣子，我也心滿意足地笑了。
第二天，我起了個(gè)大早，去看我的寶貝金魚。讓我感到吃驚的是，我看到了兩三只魚的尸體浮在水面上。我慌得六神無主，連忙叫來外公，外公看著金魚圓鼓鼓的肚子，語重心長地對(duì)我說：“這些魚八成是被撐死的”。我后悔極了卻又半信半疑：這些魚真的是被撐死的嗎?帶著這個(gè)疑問，我決定去查資料。
經(jīng)過一番百度后我終于明白，原來真正的原因是：缺氧和水質(zhì)污染。因?yàn)榻痿~在吃了東西之后，會(huì)大量的消耗氧氣，而對(duì)于本來飼養(yǎng)環(huán)境就不達(dá)標(biāo)，又沒有循環(huán)或者充氧設(shè)備的水體來說，很快水中的溶氧量就會(huì)由于金魚吃了東西后的急劇消耗變得很低，而這個(gè)時(shí)候，金魚消化食物和呼吸代謝等產(chǎn)生的廢物，會(huì)導(dǎo)致水中的氨和亞硝酸鹽等也同時(shí)急劇升高。與此同時(shí)，沒有吃完的飼料，特別是一些劣質(zhì)魚飼料，也會(huì)在水里面分解，污染水質(zhì)。這就是金魚被“撐死”的真正原因。
經(jīng)過這次“事件”，我也養(yǎng)成敢于質(zhì)疑，好學(xué)多問，多查資料，善于發(fā)現(xiàn)知識(shí)的好習(xí)慣。
六年級(jí)人生規(guī)劃篇七
生活中咱們需要成功的喜悅，需要挫折痛苦，需要?dú)g聲笑語，更需要奔向前方的勇氣。勇氣就是敢想敢做，毫不畏懼得氣勢。生活中需要的勇氣有很多很多，在種種條件下都可以證明一具個(gè)人是擁有勇氣還是懦弱。成功者擁有什么？智慧？才華？不，是他們百折不撓的勇氣。一個(gè)人如果沒有了勇氣，就會(huì)喪失戰(zhàn)斗力，也就沒有了精神支柱，沒有了一個(gè)人原有自信。
有一句話是這樣說的：咱們都需要勇氣，來面對(duì)流言蜚語。是??！人人都需要勇氣來面對(duì)一切成功與失敗，需要它來面對(duì)一切是與非，需要它來面對(duì)一切的一切。古往今來，有多少事不是有勇氣才去做的？當(dāng)一個(gè)人做出自己的選擇時(shí)，是什么讓他這樣做？是勇氣，是自信。人類是世界是最高等的動(dòng)物，像海倫凱勒，居里夫人，張海迪……他們?yōu)槭裁茨軌蚬Τ擅?？是因?yàn)樗麄冇袘?zhàn)勝困難的勇氣，促使他們挑戰(zhàn)生活，挑戰(zhàn)未來。
咱們曾經(jīng)學(xué)過一篇課文：一只剛出生的小麻雀不小心掉出了巢外，被一只獵狗發(fā)現(xiàn)了。就在這時(shí)候，老麻雀飛下來擋在了小麻雀旁邊，獵狗受了驚嚇，竟然被老麻雀嚇跑了。這個(gè)就是勇氣，如果老麻雀不飛下來保護(hù)幼鳥，幼鳥可能早被獵狗吃了。是勇氣促使它在危情中挺身而出來保護(hù)自己的孩子。
想一想，小草為什么能夠頑強(qiáng)的破土而出，是因?yàn)樗猩挠職?。臨近死亡的小鳥可以用自己的努力來改變命運(yùn)，那是因?yàn)樗猩囊饽?。小鳥想飛過天空，飛過大海，它就一定能成功嗎？它還是需要嘗試，需要勇氣和膽量。
比起這些來，我簡直太懦弱了，遇到一點(diǎn)挫折就打退堂鼓，不愿相信事實(shí)。每一件事當(dāng)你決定要做時(shí)，那就已經(jīng)成功了一半，因?yàn)槟阌杏職馊ッ鎸?duì)它。在困難面前拿出勇氣吧，把你的勇氣，你的膽識(shí)和信心拿出來吧！擁有了這些，你就已經(jīng)站在比別人遠(yuǎn)的起跑線上了。
生活中咱們需要成功的喜悅，需要挫折痛苦，需要?dú)g聲笑語，更需要奔向前方的勇氣。勇氣就是敢想敢做，毫不畏懼得氣勢。生活中需要的勇氣有很多很多，在種種條件下都可以證明一具個(gè)人是擁有勇氣還是懦弱。成功者擁有什么？智慧？才華？不，是他們百折不撓的勇氣！
六年級(jí)人生規(guī)劃篇八
每個(gè)人都有著自己的人生，當(dāng)然我也不會(huì)例外，我也有著自己的人生。
我出生于一個(gè)富裕的家庭，在這個(gè)家里有愛我的爸爸媽媽，還有一個(gè)非常關(guān)心我的哥哥，但是我卻不會(huì)珍惜這一份幸福。
在我剛學(xué)會(huì)說話和走路的時(shí)候，就總是和哥哥吵架、搶哥哥的東西，但是哥哥卻總是讓著我?？墒怯幸淮?，我搶了哥哥一個(gè)作業(yè)本，哥哥就說：“我的好弟弟，可以把那本作業(yè)本給我嗎？”
我說：“哼，如果在我手的東西就是我的了，你想有的話就拿一張紅紅來?！?BR> 哥哥就說：“可是我沒有啊！”
“那我跟你把這本作業(yè)本撕了”我便說。
哥哥又接著說：“別撕，那本作業(yè)本可是很貴的！”
突然，“嘩啦”一聲想起，我已經(jīng)把那本作業(yè)本撕了，哥哥看見我撕了他的作業(yè)本，就一巴掌打在我的臉上，我就倒在地上哭了起來。在廚房做菜的媽媽和在書房看書的爸爸聽見了我的哭聲，就急忙的跑了過來，看見我躺在了地上，臉還紅紅的，就問哥哥：“你怎么把弟弟弄哭了？”
哥哥說：“誰叫他撕了我的作業(yè)本！”
“不就是一本作業(yè)本嗎，有什么好在乎的，明天再買一本的了唄！”
媽媽的話剛落，突然，爸爸一巴掌的就打在了哥哥的臉上，說：“是你的作業(yè)本重要，還是你弟弟重要？”爸爸剛說完，哥哥就捂著被打的左臉跑出去了。爸爸又接著說：“你敢走，那你以后就不要回來了！”可是，哥哥還是跑了出去！
到了晚上的時(shí)候，哥哥趁爸爸媽媽睡覺時(shí)，回到家。哥哥也不去廚房找吃的，就進(jìn)了他的臥室。當(dāng)時(shí)我聽見了，就起床到廚房找了一點(diǎn)點(diǎn)吃的拿到哥哥的臥室給個(gè)哥哥。
到了哥哥的臥室，就說：“哥哥，開開門！”
哥哥就說：“誰呀？”
我就說：“我！”
哥哥就走過來給我開門，我進(jìn)去之后，哥哥就站在我跟前就說：“對(duì)不起弟弟，我不應(yīng)該打你！”
我就說：“哥哥，你不用跟我說對(duì)不起！其實(shí)說對(duì)不起的人應(yīng)該是我，我不應(yīng)該撕你的作業(yè)本，對(duì)不起哥哥！”
哥哥又接著說：“我的傻弟弟！”說著哥哥就把我抱進(jìn)他的懷了。
突然，爸爸媽媽把哥哥臥室的門打開，我就用雙手擋住哥哥，哥哥把我抱到了一邊，就對(duì)爸爸媽媽說：“你們有什么事就沖我來，不要打弟弟了！”當(dāng)時(shí)爸爸媽媽也把哥哥抱進(jìn)了他們的懷里，哭著說：“我的兩個(gè)好兒子，你們兩個(gè)終于開賽懂事了，為了獎(jiǎng)勵(lì)你們倆的懂事，我和你們的爸爸決定了，明天要帶你們兩個(gè)去開玩一天！”當(dāng)時(shí)我高興得跳了起來。
自從這一件事情以后，我就開始變得懂事了，以后就再也沒和哥哥吵架了。
六年級(jí)人生規(guī)劃篇九
欣賞沿途的美景。
無意之中。
發(fā)現(xiàn)天空中有幾片落葉。
在與風(fēng)兒擁抱。
打鬧著。
嬉戲著。
盤旋著。
飄飄悠悠地落了下來。
在與地面接觸的那一瞬間。
我聽到一種聲音。
一種奇妙的聲音。
這也許是對(duì)生命的絕望吧。
不
不是的。
其他人也許會(huì)這樣想。
但我并非如此。
我認(rèn)為。
這是對(duì)新生命的渴望。
我是個(gè)熱愛生命的人。
我覺得。
人活著是為了追求。
追求一切有意義的事物。
那么。
就讓我們開始吧。
開始把生活變得更加。
更加有意義。
更加充實(shí)吧。
六年級(jí)人生規(guī)劃篇十
人生如戲，可又區(qū)別于戲，因?yàn)槿松緵]有預(yù)演的機(jī)會(huì)。人生的序幕一旦拉開了，不管你如何怯場，你都得把它演下去。
因?yàn)?，人生是沒有預(yù)演的。面對(duì)人生，有的人，小心謹(jǐn)慎，唯恐做錯(cuò)事情；有的人，三思而后行，以求盡可能有一個(gè)完美的人生；有的人，漠不關(guān)心，得過且過；有的人，亂沖亂撞，直到自己無力地在生死邊緣掙扎的時(shí)候，他才后悔地流淚。他確不知：亂涂亂畫的人生，注定逃不過被拋棄的命運(yùn)。雖然細(xì)心描繪的人生，盡管它并不是完美的，但它卻可以得到上帝的垂青和憐愛，成為上帝的幸運(yùn)兒。
因?yàn)槲覀兘裉斓膽卸?，?huì)使我們在時(shí)間之中徘徊，會(huì)使我們在歲月之中蹉跎，會(huì)使我們止步不前。人總是在為昨天的遺憾而嘆息。卻不知道，昨天已經(jīng)成為歷史，已經(jīng)確成為事實(shí)，誰也摸不去，擦不掉。我們唯一可以做的，就是不要讓今天成為明天的遺憾。在人生的道路上，我們面對(duì)選擇是再所難免的事情，我們選擇了其中一條，這就意味著我們放棄了其他的選擇。人們常說：“早知道這樣，我就怎么……”這是對(duì)自己選擇不尊重的表現(xiàn)。
面對(duì)選擇，我們應(yīng)該慎重，但也不能總是猶豫，更不要計(jì)較眼前的得失，生命未到盡頭，沒有人知道這一次選擇所帶來的'真正意義。走在自己選擇的路上，任憑它穿荊棘，越沙漠，翻山嶺，渡海洋，在這條路上會(huì)有著你一生所奮斗的足跡。走好今天的每一步，讓明天少走彎路，讓人生少一點(diǎn)后悔，少一點(diǎn)遺憾。無論對(duì)與否，我們都應(yīng)該慎重對(duì)待，把它作為明天的參照，人生的航標(biāo)。如果人生能夠像演戲一樣，再能夠再重新彩排一次該有多好??！
答案是：那是不可能的，因?yàn)槿松挥幸淮??？v使人生有著許多的這樣那樣的遺憾，你都必須要平靜的注視自己，然后將自己的一生串聯(lián)起來，無論平凡還是偉大，你的生命都會(huì)被打上時(shí)代的烙印，因?yàn)樗呀?jīng)經(jīng)受過實(shí)踐的洗禮，因?yàn)槲覀円呀?jīng)能夠回答自己人生的命題了。
人生沒有草預(yù)演，也沒有彩排。所以，我們今天所走的每一步，都應(yīng)該是彌足珍貴的，切不可兒戲。
六年級(jí)人生規(guī)劃篇十一
如果我問大家什么是人生中最重要的？可能有人會(huì)說是金錢，也有人可能會(huì)說是健康，還有人可能會(huì)說是快樂，當(dāng)然還會(huì)有更多的答案。這不足為怪，因?yàn)楦魅说纳罱?jīng)歷不同，感受也不同，所以認(rèn)識(shí)也千差萬別。
而我會(huì)不加思索地回答說，讀書。
我愛讀書，因?yàn)闀侨祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，書是人類思想的寶庫。讀書可以讓我在知識(shí)的海洋里盡情地遨游，讀書可以讓我無知的領(lǐng)域不斷的縮小，讀書可以讓我更加豐富起來成熟起來。
俗話說：“秀才不出門，盡知天下事?！弊x書可以使我感受到茫茫宇宙的無限神奇，埃及金字塔的燦爛和瑰麗文化，尼亞加拉大瀑布的壯觀和震撼，海洋世界的浩瀚和富饒，而不必親臨其境。讀書使我可以超越時(shí)空的局限和人類歷史上一些先賢和偉人進(jìn)行無聲的交流和探討，而不必回到過去回到從前。
我愛讀書，因?yàn)樽x一本好書可以讓我們分清美丑，識(shí)別善惡，明辨是非，讓我們漸漸地高尚起來純潔起來堅(jiān)強(qiáng)起來。歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！笔前?，讀一本好書使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家奮斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幒筒珦舻臒o窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志。
我愛讀書，因?yàn)槲仪猩砀惺艿搅俗x書的樂趣。受家庭的熏染，我從小就愛讀書，因?yàn)槔习志褪莻€(gè)書癡，一天到晚都是看書寫作。而且我家書比較多，老爸單位圖書館更有好多好多的'好書，只要我想看都能看得到。雖然我還不太明白古人說的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的真實(shí)意蘊(yùn)，也還沒有達(dá)到“三更有夢書作伴”和“為書消得人憔悴”的程度，但現(xiàn)在看書的的確確成了我生活中不可或缺的重要部分，沒事總是找本書看看，就連睡覺前和如廁的時(shí)候也手不釋卷，完全沉浸在知識(shí)編織的美麗世界中。
“書是人類進(jìn)步的階梯?！备郀柣倪@句至理名言曾經(jīng)激勵(lì)著無數(shù)學(xué)子發(fā)奮讀書。同學(xué)們，為了我們的進(jìn)步和成長，為了我們偉大祖國的進(jìn)步和繁榮，讓我們一起讀書吧！
六年級(jí)人生規(guī)劃篇十二
我眼中的.人生簡簡單單就像一場游戲。
可是我應(yīng)該站在什么角度去看待這場游戲呢？
痛苦掙扎著的局內(nèi)者？
永遠(yuǎn)走不去世俗的圈套：無盡的沉淪；無邊的欲望；無休止的掙扎；找不到盡頭……。
站在這場生活的游戲中我該向何去何從？
痛苦掙扎的局內(nèi)者。漠不做聲的旁觀者。匆匆走過的路人……。
我眼中的人生僅此而已。至于該何去何從你自己選擇！
六年級(jí)人生規(guī)劃篇十三
通往寢室的路上，一棵滿頭綠發(fā)的樹依偎在宿舍樓上，靜謐的綠蔭微微地喘著氣。
和朋友一起與它插肩而過，抬頭看，葉子在笑，“沙沙―沙沙――”地逗我。披上陽光的紗衣，斑駁的花紋若隱若現(xiàn)，神秘的眼神讓我癡醉。那是什么樹？我問朋友，朋友笑笑，我們?nèi)フ依蠋煱?；我問老師，老師笑笑，說答案就在飛鳥流過的痕跡中，魚兒翔過的夢境中。我不懂，便一有時(shí)間就隨著鳥兒轉(zhuǎn)動(dòng)眼珠，跟著魚兒一起歡笑。直到有一天，我滿目翠綠地看著那棵樹，它的枝丫包容了我的影子，世界頃刻變成碎片，就叫它大樹吧。
身世揭曉。
紅葉的季節(jié)來了，寒意中掠過一絲清香，大樹的歌兒唱響了。
偶爾發(fā)現(xiàn)大樹的綠發(fā)中夾雜著點(diǎn)點(diǎn)金黃，無規(guī)律地分布著。咦？那是什么？靠近時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，是一個(gè)個(gè)還未熟透的柿子，那雙雙張望的眼睛，停留在穿梭的高低不平的人流中。
哦，大樹，我認(rèn)得你，原來你叫柿子樹。
后來，學(xué)校給它掛了牌，還對(duì)它進(jìn)行了一番介紹，停留在柿子樹上的目光越來越多，它正在被接納，此時(shí)的它，神氣地掛起了不亮的燈籠。
柿子樹，你真聰明！別人不認(rèn)識(shí)你，你會(huì)長果子，會(huì)介紹自己，自信的你，難怪會(huì)在校園和我們一起生活。
最后的笑。
寒風(fēng)的聲音，令我感到害怕，考試的腳步聲像魔鬼的哭喊，沒有把握的仗令我有點(diǎn)力不從心，去寢室的路上，都會(huì)低著頭前進(jìn)。
可是，今天的天氣特別溫暖，我試著放松自己，朝著火紅的太陽，享受天然的恩賜，暖洋洋，真舒服，踏過柿子樹下時(shí)，一片葉子飛到我肩上，差點(diǎn)忘了，忘了看看柿子樹。才痛惜，它的葉子去了另一個(gè)世界，果實(shí)還是金子般掛在枝頭，沉沉的；粘在枝上的葉子，搖著頭，一會(huì)兒，柿子樹下又飛來一只綠翅膀。
葉子落了，果實(shí)還在……。
六年級(jí)人生規(guī)劃篇十四
這本書故事很簡單，簡單但像是在讀一個(gè)童話故事一般，但就是因?yàn)樘唵?，所以更偉大?BR> 故事主人公叫做高加林，背景依舊是新中國成立后的陜北農(nóng)村，大躍進(jìn)已經(jīng)過去了，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制還沒有普遍實(shí)行，保守的農(nóng)村里依舊在搞生產(chǎn)隊(duì)，而高加林就是從農(nóng)村里走出來的一個(gè)高中生。
他好讀書，熱愛文學(xué)，關(guān)心國事，文筆極好，卻沒有考上大學(xué)，所以只能留在當(dāng)?shù)刈鰝€(gè)教書先生。故事就從這里開始。
整個(gè)故事時(shí)間跨度不大，但也不緊湊，而短暫的光陰也會(huì)產(chǎn)生劇變，這就是人生。高加林起先是丟了教書先生的體面活兒，因?yàn)榇甯刹康膬鹤禹斄怂奈?，遭受此等打擊后，個(gè)把月活得跟個(gè)廢人一般，但愛慕他已久的農(nóng)村姑娘巧珍把他拯救了出來，讓他重新燃起生活的激情。他們不理會(huì)巧珍父親的.反對(duì)和村里人的閑言碎語，毅然決然地在一起了。這是第一個(gè)起落。
高加林當(dāng)兵的叔父回鄉(xiāng)當(dāng)了個(gè)大官兒，他的一個(gè)手下安排了高加林一個(gè)縣通訊記者的職務(wù)，給了高加林一個(gè)豪情潑墨揮灑才能的機(jī)會(huì)，他也因此離開了小農(nóng)村，遠(yuǎn)離了巧珍。而就在縣城任職期間，與高中老同學(xué)走得進(jìn)了，兩人相談甚歡，有很多共同語言，雖然他們各自都有男女朋友，但他們依舊勢不可擋地在一起了，兩人相約共赴黃亞萍的故鄉(xiāng)，南京這個(gè)大城市發(fā)展。于是高加林拋棄了巧珍，黃亞萍拋棄了張克南。但事情并沒有按照他們預(yù)想的發(fā)展。張克南的母親一氣之下告發(fā)了高加林走后門吃公家飯的事，已經(jīng)小有名氣的高加林只能又被遣返回村。這是第二個(gè)起落。
最后收尾的可以算作是只有一個(gè)落，那就是高加林與黃亞萍交往過后才發(fā)現(xiàn)自己愛的人其實(shí)是巧珍，東窗事發(fā)后他只能回到農(nóng)村，而此前傷心欲絕的巧珍已經(jīng)同其他人結(jié)婚了，再不可能回到高加林身邊。
但其實(shí)結(jié)局還暗暗隱藏著一點(diǎn)點(diǎn)起。那就是高加林思想上已經(jīng)有了覺悟，他甘愿接受現(xiàn)實(shí)，也不再看不起農(nóng)村，看不起勞動(dòng)，往往最平凡的，最樸實(shí)的，才是最偉大的。而另一邊，巧珍也去了村干部家里為高加林求教書先生的職，高明樓也答應(yīng)了。
故事結(jié)尾，高加林撲倒在德順老爺爺懷中大哭，終于明白了痛失巧珍才是他這輩子最大的遺憾。
其實(shí)，年輕的時(shí)候誰都會(huì)犯錯(cuò)，可能是意氣風(fēng)發(fā)，可能是追名逐利，最本真的東西從來都不是一下子就能把握住的。也許這就是人生，總會(huì)給你制造太多會(huì)留下遺憾的瞬間。某個(gè)抉擇，某種觀念，當(dāng)時(shí)或許不以為意，在冥冥之中卻是至關(guān)重要。
可如果說這就是命，每個(gè)人的命就是每個(gè)人的人生，我是不贊同的。人生各個(gè)時(shí)候大大小小的抉擇，或許輕重不自知，但并不是說不可預(yù)測。所謂的善良與邪惡，是常人都可以判斷的;而所謂的成熟與青澀，是一個(gè)真正的智者能夠判斷的。我認(rèn)為高加林沒能考上大學(xué)以及失業(yè)后自暴自棄的伏筆，最重要的就是為了闡明這一點(diǎn)。
像德順老漢那樣的智者，生活中或許不多見，因?yàn)樗资赖牧b絆總是影響人們各種決定，這叫做現(xiàn)實(shí)。但每個(gè)人都可以成為他那樣的人，瀟灑而超脫，樸實(shí)而善良，成熟而厚道。他是生活的智者，活在俗世里，卻活得超脫塵世。
六年級(jí)人生規(guī)劃篇十五
跳各種不同的舞蹈一直是我最大的愛好，它以漸漸的融入到了我的生活中，成為了我人生中必不可缺的一項(xiàng)。
聽媽媽說，小時(shí)候的我酷愛舞蹈，只要一聽到音樂，就會(huì)情不自禁地隨著音樂翩翩起舞。若是放起溫柔的音樂，我就會(huì)慢慢地隨著音樂節(jié)奏轉(zhuǎn)圈，若是放起歡快的音樂，我就會(huì)邊跳邊唱、扭屁股、高興的不得了。
我在上幼兒園時(shí)，學(xué)校就有教舞蹈、拉丁的老師，我便毫不猶豫地選擇了舞蹈，追求我心中不變的夢想。
參加舞蹈班后，我便刻苦地練舞蹈，認(rèn)真聽老師講的一切內(nèi)容。終于我的刻苦練習(xí)派上了用場。
在我六歲那年，我去北京參加第十三屆人才選拔大賽，我成功晉級(jí)參加比賽，獲得了銅獎(jiǎng)，對(duì)于那時(shí)六歲的我能夠獲得這樣的成績，我覺得已經(jīng)非常不錯(cuò)了。
上了小學(xué)后，我繼續(xù)追求我的舞蹈夢，所以在學(xué)校也報(bào)了舞蹈特色班。舞蹈班分著小班、中班、大班。我從小班升到中班，又從中班升到大班，那些基本功的練習(xí)是多么的乏味和痛苦，在練習(xí)過程中，不知地板上我留過了多少汗，多少淚，這么痛苦的練習(xí)，誰能承受的住呢？沒錯(cuò)，我也想過要放棄，但是轉(zhuǎn)眼間又想起小時(shí)候的那個(gè)我，就不得不咬著牙齒堅(jiān)持了下來。
在我升入到大班以后的練習(xí)就更加的難了，尤其是壓胯：把兩個(gè)凳子放到欄桿旁邊，然后把兩個(gè)腿放到上面，趴在欄桿上，舞蹈老師就往你身上壓，那種痛苦我是無論如何也忘記不了的。
當(dāng)時(shí)，老師往我身上壓得時(shí)候，我緊緊地握住欄桿，咬緊牙齒，皺緊眉頭，感覺渾身都痛苦的要命，痛的我都渾身是汗，但是我必須忍，不能夠屈服。
媽媽和家人非常支持我練舞蹈，我也就開始“拜師學(xué)藝”讓我二姨和媽媽當(dāng)我的師傅，幫助我練習(xí)，為此，媽媽還專門給我買了海綿墊，讓我鋪在院子里練習(xí)。我知道媽媽這樣讓我刻苦訓(xùn)練，是在造就我的藝術(shù)道路，為了不辜負(fù)媽媽和家人對(duì)我的期望，我跟要刻苦、努力的練習(xí)。
我愛舞蹈，我練舞蹈，為了我的舞蹈夢，我可以忍受各種各樣的痛苦，先苦后甜，我相信總有一天，我能站在更加大的舞臺(tái)上為大家展現(xiàn)出優(yōu)美的舞蹈！
六年級(jí)人生規(guī)劃篇十六
媽媽說，計(jì)劃表要有時(shí)間，地點(diǎn)，怎么去，怎么回，坐幾路公交車，有什么項(xiàng)目，可以玩哪些項(xiàng)目，中午在那吃飯等等。于是我按照***說法，上了網(wǎng)，去制定我的游玩計(jì)劃了。
首先我上了東部華僑城的官網(wǎng)，哇，可真漂亮，簡直就是一幅畫，有山有水，還有那閑悠悠的云。不過我絲毫不為這幅圖所動(dòng)，點(diǎn)擊一個(gè)五彩的游樂場標(biāo)志。解到他是九點(diǎn)半開門，于是我在文檔上寫上：八點(diǎn)半出發(fā)，九點(diǎn)半到大峽谷門口。接著我瀏覽到大峽谷有四個(gè)主題樂園，我就按照他們的開關(guān)時(shí)間，和活動(dòng)程度等因素，安排了上午干什么，下午干什么。應(yīng)為下午天氣比較熱，所以我把水公園和有森林的峽灣森林安排到了下午，把生態(tài)峽谷和云海高地安排到了上午，而既可以買紀(jì)念品又可以吃飯的海菲德小鎮(zhèn)就是中午的聚集地了。不過我為了不漏掉一個(gè)好玩的東西，還把四個(gè)可以玩的項(xiàng)目都寫了下來，到時(shí)候就不會(huì)遺憾了，嘻嘻。
然后我就上百度地圖去搜索從我家到東部華僑城要坐幾路車，可是這地圖真是太不給我面子了，在那擺動(dòng)了好久，還總是出錯(cuò)，迫不得已，我只能上網(wǎng)去搜，還別說，真搜到了，于是我就搞不懂以前我在網(wǎng)上查公交車路線找不到要坐幾路車而在地圖上面卻找到了的事了，看來以后要兩種方法都試試了。
雖然我們還沒有去到東部華僑城的大峽谷，但是我相信，我們一定會(huì)為這個(gè)計(jì)劃表而玩的開心的，因?yàn)樗自捳f：“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的”。
六年級(jí)人生規(guī)劃篇十七
每當(dāng)我失敗的時(shí)候，我會(huì)很傷心，很難過,很想到大海發(fā)泄自己的痛苦，我眼前的一切似乎變得黑暗起來。這時(shí)我會(huì)覺得人生是一條很艱難，很痛苦的路。
每當(dāng)我獲得成功的時(shí)候，我會(huì)很高興，覺得這個(gè)世界變得特別美好，特別可愛。這時(shí)我覺得人生是一條充滿五彩繽紛充滿樂趣的路。
每當(dāng)我仔細(xì)觀察生活的時(shí)候，我會(huì)細(xì)細(xì)地聆聽生活中各種不同的事物，發(fā)現(xiàn)原來生活是很平凡的，只要你仔細(xì)觀察事物，生活就有另一番的情趣。這時(shí)我會(huì)覺得人生是一條只要懂得享受，才能發(fā)現(xiàn)樂趣的路。
人生是什么？我要怎樣對(duì)待人生呢？我沉思起來……。
原來人生是五味俱全的，其中包含著咸津津的汗水，辛酸知識(shí)，從里面得到啟示，使人不斷地成長。人生是一個(gè)多么遙遠(yuǎn)的詞語??！可是對(duì)年過花甲的老人來說，已經(jīng)微不足道了。因?yàn)樗麄円呀?jīng)在年青時(shí)奮斗過，努力過了。我們怎樣才能過一個(gè)美好的人生呢？那就是要去奮斗，使人生過得有價(jià)值，過得很精彩！
六年級(jí)人生規(guī)劃篇一
要做人生規(guī)劃，第一步是認(rèn)知自己。從性格上來說，我認(rèn)為我有點(diǎn)懶，雖然有些愛好，卻沒什么特長?？梢哉f學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)都不是很積極，常常拖延時(shí)間。這可能是我最需要改變的。只有不再拖拉，在做各種事情的時(shí)候更積極，才能有效提高效率，更好地進(jìn)步。從興趣愛好上來說，我喜歡球類運(yùn)動(dòng)，旅游，科幻和高科技類的東西。雖說愛好眾多，然而在這些方面我都不是很擅長，也許很難將其中一種變成我的職業(yè)。從智能特點(diǎn)來講，我的各方面智能都很一般，一直沒有發(fā)現(xiàn)某個(gè)有出眾的方面。
說到職業(yè)，我想應(yīng)該不是文科類的，因?yàn)閷?duì)這個(gè)方面我的興趣不是很大，我也不是很擅長。大概是出于好奇，我對(duì)高科技類的專業(yè)更感興趣。因此，我查了最熱門的理科專業(yè)，包括了計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、電氣工程及其自動(dòng)化、通信工程、電子信息工程、車輛工程、土木工程等，大多數(shù)都是高科技的領(lǐng)域，代表科技的發(fā)展，未來前景很好。
對(duì)于未來，近期規(guī)劃是先上好高中，然后可以在大學(xué)出國或讀碩士時(shí)出國。許多同學(xué)如今已經(jīng)身在國外，早早地出了國。這個(gè)原因主要是他們家條件允許，家長認(rèn)為有必要在高中甚至之前出國。我目前沒有特別想出國的意愿，而且目前來說高中是不會(huì)出國了。畢竟出國意味著到異國他鄉(xiāng)長期生活，離開熟悉的環(huán)境和朋友，可能不是很適應(yīng)。我和一個(gè)已經(jīng)在國外上學(xué)的同學(xué)交流了一下，他覺得在國外挺孤單，朋友也不多，還是想念國內(nèi)。他也說道國外的教育和中國差別很大，國外學(xué)校都是小班制，學(xué)習(xí)壓力和競爭也比較少。相比國內(nèi)，他覺得各有利弊。通過和他的交流，我對(duì)出國的學(xué)習(xí)和生活更加了解了。
接下來的一段時(shí)間，我將度過很重要的人生階段，也將成長成為成年人。成長的道路上誘惑很多，困難重重。希望我能在快樂的時(shí)光中成長，一步步實(shí)現(xiàn)對(duì)未來的規(guī)劃。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
六年級(jí)人生規(guī)劃篇二
人生就像交通，每個(gè)人的人生都不一樣，那么他所謂的交通就會(huì)出現(xiàn)不同的狀況。有人把自己的交通規(guī)劃好了，那么就不會(huì)出現(xiàn)交通堵塞。有人沒有規(guī)劃，他的交通便可能永遠(yuǎn)是堵塞的。而我，會(huì)選擇規(guī)劃人生。
我要做一個(gè)不會(huì)把人生這條船打翻的航海士。有計(jì)劃的人生不會(huì)差。王陽明先生曾說過：知是行之始，行是知之成。只有知道自己要做什么，要得到什么，這個(gè)人才會(huì)有動(dòng)力，才能去規(guī)劃出一個(gè)有目標(biāo)的人生。
記得自己還在上初中最后一個(gè)學(xué)期時(shí)，老師告訴我們中考分為筆試和素質(zhì)測試。素質(zhì)測試，簡單的說就是體育測試，其中最難熬的是長跑。在素質(zhì)測試前的一個(gè)月的第一天，我便制定了一些小目標(biāo)來提高自己的水平。之前每一天放學(xué)，我和我的同學(xué)騎著車回家的。因?yàn)槲覀冇X得考試前應(yīng)該準(zhǔn)備些什么，變換成每周有一兩次騎車，其余時(shí)間都是跑著回去。這樣，我們堅(jiān)持了一個(gè)月，素質(zhì)測試也隨之來了?？荚嚂r(shí)我十分緊張，擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)出現(xiàn)什么意外，呯的一聲槍響，我邁開步伐跑了起來。一圈、兩圈當(dāng)還剩最后半圈時(shí)，我感覺自己撐不住了，但我看到老師同學(xué)在一旁不停的加油助威時(shí)，我不再難受了，加快步伐跑向終點(diǎn)。由于最后慢了幾步，我沒過。但我嘗到了另一份東西堅(jiān)持帶來的快樂。
不規(guī)劃人生的人的成就不會(huì)很高。就拿以前學(xué)過的一篇文章來說，那篇文章講的是有一個(gè)天賦異稟的神童，小時(shí)候便會(huì)很多東西，他的父親看到兒子這樣，天天帶他去拜訪一些大官，讓孩子寫詩等等。最終，等到這個(gè)孩子長到10多歲時(shí)，但靈感不再像以前那么多了。讀完這篇文章，我在想，如果當(dāng)初他可以趁不被老爸管教而偷偷的去學(xué)習(xí)知識(shí)，或許命運(yùn)也會(huì)改變吧。
會(huì)規(guī)劃的人生的人可能會(huì)平凡，但不會(huì)規(guī)劃的人注定是平凡。有目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力，才能繪制出一幅令自己滿意的藍(lán)圖。
六年級(jí)人生規(guī)劃篇三
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，眨眼間六年
小學(xué)
生活
已結(jié)束，對(duì)母校只有深深地不舍與留戀?？粗湍昙?jí)弟弟妹妹迎接假期的興奮勁，讓我回想起自己從前的時(shí)光。是??！我們已經(jīng)是一名畢業(yè)生了，一名即將步入中學(xué)校門的中學(xué)生了！
“在這六年里我學(xué)會(huì)了
什么
？”我常常這樣問自己。
假期伴隨著對(duì)母校的不舍和對(duì)
同學(xué)
們的不舍（也許這次分離會(huì)是一輩子的分離），假期還帶來了對(duì)
成績
的期盼。
一陣興奮過后，我開始找自己的“丟分除”，我要糾其原因并改正過來。
我的語文是在閱讀題丟了一分，因?yàn)樽x后感表述不清楚。我準(zhǔn)備在這個(gè)
暑假
多讀一些課外書，讀完后寫寫自己的
心得體會(huì)
，鞏固自己的閱讀能力。提高閱讀水平。
我的數(shù)學(xué)好像在計(jì)算部分扣了一分，因?yàn)榇中拇笠?。所以我?zhǔn)備在假期都做一些練習(xí)題，讓自己集中心思并提高口算與筆算速度。
作為一名即將步入這中學(xué)校門的我，我要怎么做？
我希望自己能在中學(xué)老師的幫助下改正自己的一些不良習(xí)慣：1、我上課喜歡做一些小動(dòng)作，老是控制不住自己。上課喜歡東摸西搞。2、我做作業(yè)、考試?yán)鲜谴中拇笠饨?jīng)常因?yàn)椤按中摹倍鴣G分。
我希望透過自己的努力，能繼續(xù)保持現(xiàn)在的成績。爭取成績“更上一層樓！”
作為一名即將步入中學(xué)的我，不禁感嘆：“能成為一名中學(xué)生，真好！”
六年級(jí)人生規(guī)劃篇四
學(xué)習(xí)也如茶！有苦、有澀、更讓你有苦盡甘來的意外。當(dāng)你遇到“擋路虎”時(shí)，就會(huì)像一只無頭蒼蠅似的，亂寫亂做，而當(dāng)你真正清楚了題意，有能力把它攻破時(shí)，你便能感覺到一股走向成功的滋味向你走來。
人生如茶，我們中華兒女為何要喝茶呢？那就是要用心，慢慢地把茶的味道品嘗出來，淡時(shí)悠悠，濃時(shí)太苦。就像我們的友誼，學(xué)習(xí)，生活一樣，要用心去品，去試，回味綿厚。我們用怎么樣的心去品茶，就像用什么的心去對(duì)待友誼，學(xué)習(xí)，生活！
小小一杯茶，細(xì)品一下，不正是我們?nèi)松目s影嗎？
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
六年級(jí)人生規(guī)劃篇五
今天上午的語文課，走進(jìn)教室的不止是謝老師，還有另外一位老師，經(jīng)謝老師的介紹后，我們才知道她是——陳老師。
陳老師步履從容的走上講臺(tái)，對(duì)我們說：“今天，我們來講一節(jié)人生規(guī)劃課。首先，我們來玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫——諾亞方舟。那么，讓我們先來了解一下諾亞方舟的由來吧！”故事是這樣的：因?yàn)槿祟悘氐讛模Z亞卻十分有善心，于是上帝對(duì)諾亞說，去找一艘大船，把世上萬物的每一種的一公一母，以及你的家人帶到這艘船上，你建好大船的第七天就要降下大雨，把大地以及人們淹沒?！弊詈?，大地白晝黑夜，春播秋收，循環(huán)不息。
今天，我們要做的這個(gè)游戲的規(guī)則是：假如你是諾亞，大水將要淹沒大地，你只能帶8樣?xùn)|西，那么你會(huì)帶什么呢？我寫的是：媽媽，爸爸，姥姥，姥爺，書，弟弟，食物，水。陳老師說請(qǐng)劃掉兩個(gè)，我毫不猶豫的劃掉了水和食物。接下來老師又說，再畫兩個(gè)，我猶豫了一下，劃掉了書和弟弟。這時(shí)，有的同學(xué)笑了起來，謝老師嚴(yán)肅的說：“假如這是真的呢？你還會(huì)笑嗎？”班里一片寧靜。
是??！要是到了真的是這樣的話，有誰還是嘻嘻哈哈呢？接下來陳老師又說：“這一次，一下劃三個(gè)。這一次，我猶豫了很久，把爸爸，姥姥，姥爺給劃了！這個(gè)游戲雖說十分好笑，但，它還是起到一個(gè)作用——可以看出某個(gè)人物和事物在我們心中的位置！
接著，老師又講了進(jìn)步階梯，都是關(guān)于人生發(fā)展的，也就是說，我們現(xiàn)在所做的一切，都是在為我們的未來奠定基礎(chǔ)??！要想在人生中出人頭地，那就讓我們今天開始好好學(xué)習(xí)，天天向上！為未來自己的規(guī)劃，而努力吧！
六年級(jí)人生規(guī)劃篇六
寒假的第一天，我來到了美麗的花鳥市場，買了一袋金魚?；丶液笪伊⒓窗阉鼈兎胚M(jìn)魚缸里，這些金魚可漂亮了!它們頭頂紅色中間凸起，像戴著一頂大官帽;眼睛圓鼓鼓的，但小得出奇;可愛的小嘴一張一合，吐出一串串珍珠般的水泡來;身上披著鱗片，在陽光的照射下渾身金光閃閃，游動(dòng)時(shí)一搖一擺，如同一位穿著金色鎧甲、趾高氣揚(yáng)的將軍;可愛的尾巴在清水里就像一朵朵透明的花，又像一只只蝴蝶在水中翩翩起舞。
這些小魚兒可頑皮了，它們有時(shí)在水中游來游去，好像在玩捉迷藏;有時(shí)在水中搖著尾巴，好像在跳舞;有時(shí)又在水缸里“百米沖刺”，好像在賽跑。
我拿著一袋魚食站在魚缸前準(zhǔn)備喂食，那些金魚仿佛看見我是的，紛紛游了過來。蹦蹦跳跳地好像對(duì)我說：“快點(diǎn)!快點(diǎn)!我餓了!”’我先拿了一點(diǎn)魚食放入水中，小魚們互不相讓還擠來擠去，嘴巴一張一合的不甘示弱，都想快點(diǎn)吃上香噴噴的魚食?？此鼈兝峭袒⒀实臉幼?，我又把手中的一整袋魚食全撒進(jìn)魚缸里，心想：這下你們應(yīng)該不用搶了吧!看它們吃得津津有味、其樂融融的樣子，我也心滿意足地笑了。
第二天，我起了個(gè)大早，去看我的寶貝金魚。讓我感到吃驚的是，我看到了兩三只魚的尸體浮在水面上。我慌得六神無主，連忙叫來外公，外公看著金魚圓鼓鼓的肚子，語重心長地對(duì)我說：“這些魚八成是被撐死的”。我后悔極了卻又半信半疑：這些魚真的是被撐死的嗎?帶著這個(gè)疑問，我決定去查資料。
經(jīng)過一番百度后我終于明白，原來真正的原因是：缺氧和水質(zhì)污染。因?yàn)榻痿~在吃了東西之后，會(huì)大量的消耗氧氣，而對(duì)于本來飼養(yǎng)環(huán)境就不達(dá)標(biāo)，又沒有循環(huán)或者充氧設(shè)備的水體來說，很快水中的溶氧量就會(huì)由于金魚吃了東西后的急劇消耗變得很低，而這個(gè)時(shí)候，金魚消化食物和呼吸代謝等產(chǎn)生的廢物，會(huì)導(dǎo)致水中的氨和亞硝酸鹽等也同時(shí)急劇升高。與此同時(shí)，沒有吃完的飼料，特別是一些劣質(zhì)魚飼料，也會(huì)在水里面分解，污染水質(zhì)。這就是金魚被“撐死”的真正原因。
經(jīng)過這次“事件”，我也養(yǎng)成敢于質(zhì)疑，好學(xué)多問，多查資料，善于發(fā)現(xiàn)知識(shí)的好習(xí)慣。
六年級(jí)人生規(guī)劃篇七
生活中咱們需要成功的喜悅，需要挫折痛苦，需要?dú)g聲笑語，更需要奔向前方的勇氣。勇氣就是敢想敢做，毫不畏懼得氣勢。生活中需要的勇氣有很多很多，在種種條件下都可以證明一具個(gè)人是擁有勇氣還是懦弱。成功者擁有什么？智慧？才華？不，是他們百折不撓的勇氣。一個(gè)人如果沒有了勇氣，就會(huì)喪失戰(zhàn)斗力，也就沒有了精神支柱，沒有了一個(gè)人原有自信。
有一句話是這樣說的：咱們都需要勇氣，來面對(duì)流言蜚語。是??！人人都需要勇氣來面對(duì)一切成功與失敗，需要它來面對(duì)一切是與非，需要它來面對(duì)一切的一切。古往今來，有多少事不是有勇氣才去做的？當(dāng)一個(gè)人做出自己的選擇時(shí)，是什么讓他這樣做？是勇氣，是自信。人類是世界是最高等的動(dòng)物，像海倫凱勒，居里夫人，張海迪……他們?yōu)槭裁茨軌蚬Τ擅?？是因?yàn)樗麄冇袘?zhàn)勝困難的勇氣，促使他們挑戰(zhàn)生活，挑戰(zhàn)未來。
咱們曾經(jīng)學(xué)過一篇課文：一只剛出生的小麻雀不小心掉出了巢外，被一只獵狗發(fā)現(xiàn)了。就在這時(shí)候，老麻雀飛下來擋在了小麻雀旁邊，獵狗受了驚嚇，竟然被老麻雀嚇跑了。這個(gè)就是勇氣，如果老麻雀不飛下來保護(hù)幼鳥，幼鳥可能早被獵狗吃了。是勇氣促使它在危情中挺身而出來保護(hù)自己的孩子。
想一想，小草為什么能夠頑強(qiáng)的破土而出，是因?yàn)樗猩挠職?。臨近死亡的小鳥可以用自己的努力來改變命運(yùn)，那是因?yàn)樗猩囊饽?。小鳥想飛過天空，飛過大海，它就一定能成功嗎？它還是需要嘗試，需要勇氣和膽量。
比起這些來，我簡直太懦弱了，遇到一點(diǎn)挫折就打退堂鼓，不愿相信事實(shí)。每一件事當(dāng)你決定要做時(shí)，那就已經(jīng)成功了一半，因?yàn)槟阌杏職馊ッ鎸?duì)它。在困難面前拿出勇氣吧，把你的勇氣，你的膽識(shí)和信心拿出來吧！擁有了這些，你就已經(jīng)站在比別人遠(yuǎn)的起跑線上了。
生活中咱們需要成功的喜悅，需要挫折痛苦，需要?dú)g聲笑語，更需要奔向前方的勇氣。勇氣就是敢想敢做，毫不畏懼得氣勢。生活中需要的勇氣有很多很多，在種種條件下都可以證明一具個(gè)人是擁有勇氣還是懦弱。成功者擁有什么？智慧？才華？不，是他們百折不撓的勇氣！
六年級(jí)人生規(guī)劃篇八
每個(gè)人都有著自己的人生，當(dāng)然我也不會(huì)例外，我也有著自己的人生。
我出生于一個(gè)富裕的家庭，在這個(gè)家里有愛我的爸爸媽媽，還有一個(gè)非常關(guān)心我的哥哥，但是我卻不會(huì)珍惜這一份幸福。
在我剛學(xué)會(huì)說話和走路的時(shí)候，就總是和哥哥吵架、搶哥哥的東西，但是哥哥卻總是讓著我?？墒怯幸淮?，我搶了哥哥一個(gè)作業(yè)本，哥哥就說：“我的好弟弟，可以把那本作業(yè)本給我嗎？”
我說：“哼，如果在我手的東西就是我的了，你想有的話就拿一張紅紅來?！?BR> 哥哥就說：“可是我沒有啊！”
“那我跟你把這本作業(yè)本撕了”我便說。
哥哥又接著說：“別撕，那本作業(yè)本可是很貴的！”
突然，“嘩啦”一聲想起，我已經(jīng)把那本作業(yè)本撕了，哥哥看見我撕了他的作業(yè)本，就一巴掌打在我的臉上，我就倒在地上哭了起來。在廚房做菜的媽媽和在書房看書的爸爸聽見了我的哭聲，就急忙的跑了過來，看見我躺在了地上，臉還紅紅的，就問哥哥：“你怎么把弟弟弄哭了？”
哥哥說：“誰叫他撕了我的作業(yè)本！”
“不就是一本作業(yè)本嗎，有什么好在乎的，明天再買一本的了唄！”
媽媽的話剛落，突然，爸爸一巴掌的就打在了哥哥的臉上，說：“是你的作業(yè)本重要，還是你弟弟重要？”爸爸剛說完，哥哥就捂著被打的左臉跑出去了。爸爸又接著說：“你敢走，那你以后就不要回來了！”可是，哥哥還是跑了出去！
到了晚上的時(shí)候，哥哥趁爸爸媽媽睡覺時(shí)，回到家。哥哥也不去廚房找吃的，就進(jìn)了他的臥室。當(dāng)時(shí)我聽見了，就起床到廚房找了一點(diǎn)點(diǎn)吃的拿到哥哥的臥室給個(gè)哥哥。
到了哥哥的臥室，就說：“哥哥，開開門！”
哥哥就說：“誰呀？”
我就說：“我！”
哥哥就走過來給我開門，我進(jìn)去之后，哥哥就站在我跟前就說：“對(duì)不起弟弟，我不應(yīng)該打你！”
我就說：“哥哥，你不用跟我說對(duì)不起！其實(shí)說對(duì)不起的人應(yīng)該是我，我不應(yīng)該撕你的作業(yè)本，對(duì)不起哥哥！”
哥哥又接著說：“我的傻弟弟！”說著哥哥就把我抱進(jìn)他的懷了。
突然，爸爸媽媽把哥哥臥室的門打開，我就用雙手擋住哥哥，哥哥把我抱到了一邊，就對(duì)爸爸媽媽說：“你們有什么事就沖我來，不要打弟弟了！”當(dāng)時(shí)爸爸媽媽也把哥哥抱進(jìn)了他們的懷里，哭著說：“我的兩個(gè)好兒子，你們兩個(gè)終于開賽懂事了，為了獎(jiǎng)勵(lì)你們倆的懂事，我和你們的爸爸決定了，明天要帶你們兩個(gè)去開玩一天！”當(dāng)時(shí)我高興得跳了起來。
自從這一件事情以后，我就開始變得懂事了，以后就再也沒和哥哥吵架了。
六年級(jí)人生規(guī)劃篇九
欣賞沿途的美景。
無意之中。
發(fā)現(xiàn)天空中有幾片落葉。
在與風(fēng)兒擁抱。
打鬧著。
嬉戲著。
盤旋著。
飄飄悠悠地落了下來。
在與地面接觸的那一瞬間。
我聽到一種聲音。
一種奇妙的聲音。
這也許是對(duì)生命的絕望吧。
不
不是的。
其他人也許會(huì)這樣想。
但我并非如此。
我認(rèn)為。
這是對(duì)新生命的渴望。
我是個(gè)熱愛生命的人。
我覺得。
人活著是為了追求。
追求一切有意義的事物。
那么。
就讓我們開始吧。
開始把生活變得更加。
更加有意義。
更加充實(shí)吧。
六年級(jí)人生規(guī)劃篇十
人生如戲，可又區(qū)別于戲，因?yàn)槿松緵]有預(yù)演的機(jī)會(huì)。人生的序幕一旦拉開了，不管你如何怯場，你都得把它演下去。
因?yàn)?，人生是沒有預(yù)演的。面對(duì)人生，有的人，小心謹(jǐn)慎，唯恐做錯(cuò)事情；有的人，三思而后行，以求盡可能有一個(gè)完美的人生；有的人，漠不關(guān)心，得過且過；有的人，亂沖亂撞，直到自己無力地在生死邊緣掙扎的時(shí)候，他才后悔地流淚。他確不知：亂涂亂畫的人生，注定逃不過被拋棄的命運(yùn)。雖然細(xì)心描繪的人生，盡管它并不是完美的，但它卻可以得到上帝的垂青和憐愛，成為上帝的幸運(yùn)兒。
因?yàn)槲覀兘裉斓膽卸?，?huì)使我們在時(shí)間之中徘徊，會(huì)使我們在歲月之中蹉跎，會(huì)使我們止步不前。人總是在為昨天的遺憾而嘆息。卻不知道，昨天已經(jīng)成為歷史，已經(jīng)確成為事實(shí)，誰也摸不去，擦不掉。我們唯一可以做的，就是不要讓今天成為明天的遺憾。在人生的道路上，我們面對(duì)選擇是再所難免的事情，我們選擇了其中一條，這就意味著我們放棄了其他的選擇。人們常說：“早知道這樣，我就怎么……”這是對(duì)自己選擇不尊重的表現(xiàn)。
面對(duì)選擇，我們應(yīng)該慎重，但也不能總是猶豫，更不要計(jì)較眼前的得失，生命未到盡頭，沒有人知道這一次選擇所帶來的'真正意義。走在自己選擇的路上，任憑它穿荊棘，越沙漠，翻山嶺，渡海洋，在這條路上會(huì)有著你一生所奮斗的足跡。走好今天的每一步，讓明天少走彎路，讓人生少一點(diǎn)后悔，少一點(diǎn)遺憾。無論對(duì)與否，我們都應(yīng)該慎重對(duì)待，把它作為明天的參照，人生的航標(biāo)。如果人生能夠像演戲一樣，再能夠再重新彩排一次該有多好??！
答案是：那是不可能的，因?yàn)槿松挥幸淮??？v使人生有著許多的這樣那樣的遺憾，你都必須要平靜的注視自己，然后將自己的一生串聯(lián)起來，無論平凡還是偉大，你的生命都會(huì)被打上時(shí)代的烙印，因?yàn)樗呀?jīng)經(jīng)受過實(shí)踐的洗禮，因?yàn)槲覀円呀?jīng)能夠回答自己人生的命題了。
人生沒有草預(yù)演，也沒有彩排。所以，我們今天所走的每一步，都應(yīng)該是彌足珍貴的，切不可兒戲。
六年級(jí)人生規(guī)劃篇十一
如果我問大家什么是人生中最重要的？可能有人會(huì)說是金錢，也有人可能會(huì)說是健康，還有人可能會(huì)說是快樂，當(dāng)然還會(huì)有更多的答案。這不足為怪，因?yàn)楦魅说纳罱?jīng)歷不同，感受也不同，所以認(rèn)識(shí)也千差萬別。
而我會(huì)不加思索地回答說，讀書。
我愛讀書，因?yàn)闀侨祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，書是人類思想的寶庫。讀書可以讓我在知識(shí)的海洋里盡情地遨游，讀書可以讓我無知的領(lǐng)域不斷的縮小，讀書可以讓我更加豐富起來成熟起來。
俗話說：“秀才不出門，盡知天下事?！弊x書可以使我感受到茫茫宇宙的無限神奇，埃及金字塔的燦爛和瑰麗文化，尼亞加拉大瀑布的壯觀和震撼，海洋世界的浩瀚和富饒，而不必親臨其境。讀書使我可以超越時(shí)空的局限和人類歷史上一些先賢和偉人進(jìn)行無聲的交流和探討，而不必回到過去回到從前。
我愛讀書，因?yàn)樽x一本好書可以讓我們分清美丑，識(shí)別善惡，明辨是非，讓我們漸漸地高尚起來純潔起來堅(jiān)強(qiáng)起來。歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！笔前?，讀一本好書使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家奮斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幒筒珦舻臒o窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志。
我愛讀書，因?yàn)槲仪猩砀惺艿搅俗x書的樂趣。受家庭的熏染，我從小就愛讀書，因?yàn)槔习志褪莻€(gè)書癡，一天到晚都是看書寫作。而且我家書比較多，老爸單位圖書館更有好多好多的'好書，只要我想看都能看得到。雖然我還不太明白古人說的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的真實(shí)意蘊(yùn)，也還沒有達(dá)到“三更有夢書作伴”和“為書消得人憔悴”的程度，但現(xiàn)在看書的的確確成了我生活中不可或缺的重要部分，沒事總是找本書看看，就連睡覺前和如廁的時(shí)候也手不釋卷，完全沉浸在知識(shí)編織的美麗世界中。
“書是人類進(jìn)步的階梯?！备郀柣倪@句至理名言曾經(jīng)激勵(lì)著無數(shù)學(xué)子發(fā)奮讀書。同學(xué)們，為了我們的進(jìn)步和成長，為了我們偉大祖國的進(jìn)步和繁榮，讓我們一起讀書吧！
六年級(jí)人生規(guī)劃篇十二
我眼中的.人生簡簡單單就像一場游戲。
可是我應(yīng)該站在什么角度去看待這場游戲呢？
痛苦掙扎著的局內(nèi)者？
永遠(yuǎn)走不去世俗的圈套：無盡的沉淪；無邊的欲望；無休止的掙扎；找不到盡頭……。
站在這場生活的游戲中我該向何去何從？
痛苦掙扎的局內(nèi)者。漠不做聲的旁觀者。匆匆走過的路人……。
我眼中的人生僅此而已。至于該何去何從你自己選擇！
六年級(jí)人生規(guī)劃篇十三
通往寢室的路上，一棵滿頭綠發(fā)的樹依偎在宿舍樓上，靜謐的綠蔭微微地喘著氣。
和朋友一起與它插肩而過，抬頭看，葉子在笑，“沙沙―沙沙――”地逗我。披上陽光的紗衣，斑駁的花紋若隱若現(xiàn)，神秘的眼神讓我癡醉。那是什么樹？我問朋友，朋友笑笑，我們?nèi)フ依蠋煱?；我問老師，老師笑笑，說答案就在飛鳥流過的痕跡中，魚兒翔過的夢境中。我不懂，便一有時(shí)間就隨著鳥兒轉(zhuǎn)動(dòng)眼珠，跟著魚兒一起歡笑。直到有一天，我滿目翠綠地看著那棵樹，它的枝丫包容了我的影子，世界頃刻變成碎片，就叫它大樹吧。
身世揭曉。
紅葉的季節(jié)來了，寒意中掠過一絲清香，大樹的歌兒唱響了。
偶爾發(fā)現(xiàn)大樹的綠發(fā)中夾雜著點(diǎn)點(diǎn)金黃，無規(guī)律地分布著。咦？那是什么？靠近時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，是一個(gè)個(gè)還未熟透的柿子，那雙雙張望的眼睛，停留在穿梭的高低不平的人流中。
哦，大樹，我認(rèn)得你，原來你叫柿子樹。
后來，學(xué)校給它掛了牌，還對(duì)它進(jìn)行了一番介紹，停留在柿子樹上的目光越來越多，它正在被接納，此時(shí)的它，神氣地掛起了不亮的燈籠。
柿子樹，你真聰明！別人不認(rèn)識(shí)你，你會(huì)長果子，會(huì)介紹自己，自信的你，難怪會(huì)在校園和我們一起生活。
最后的笑。
寒風(fēng)的聲音，令我感到害怕，考試的腳步聲像魔鬼的哭喊，沒有把握的仗令我有點(diǎn)力不從心，去寢室的路上，都會(huì)低著頭前進(jìn)。
可是，今天的天氣特別溫暖，我試著放松自己，朝著火紅的太陽，享受天然的恩賜，暖洋洋，真舒服，踏過柿子樹下時(shí)，一片葉子飛到我肩上，差點(diǎn)忘了，忘了看看柿子樹。才痛惜，它的葉子去了另一個(gè)世界，果實(shí)還是金子般掛在枝頭，沉沉的；粘在枝上的葉子，搖著頭，一會(huì)兒，柿子樹下又飛來一只綠翅膀。
葉子落了，果實(shí)還在……。
六年級(jí)人生規(guī)劃篇十四
這本書故事很簡單，簡單但像是在讀一個(gè)童話故事一般，但就是因?yàn)樘唵?，所以更偉大?BR> 故事主人公叫做高加林，背景依舊是新中國成立后的陜北農(nóng)村，大躍進(jìn)已經(jīng)過去了，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制還沒有普遍實(shí)行，保守的農(nóng)村里依舊在搞生產(chǎn)隊(duì)，而高加林就是從農(nóng)村里走出來的一個(gè)高中生。
他好讀書，熱愛文學(xué)，關(guān)心國事，文筆極好，卻沒有考上大學(xué)，所以只能留在當(dāng)?shù)刈鰝€(gè)教書先生。故事就從這里開始。
整個(gè)故事時(shí)間跨度不大，但也不緊湊，而短暫的光陰也會(huì)產(chǎn)生劇變，這就是人生。高加林起先是丟了教書先生的體面活兒，因?yàn)榇甯刹康膬鹤禹斄怂奈?，遭受此等打擊后，個(gè)把月活得跟個(gè)廢人一般，但愛慕他已久的農(nóng)村姑娘巧珍把他拯救了出來，讓他重新燃起生活的激情。他們不理會(huì)巧珍父親的.反對(duì)和村里人的閑言碎語，毅然決然地在一起了。這是第一個(gè)起落。
高加林當(dāng)兵的叔父回鄉(xiāng)當(dāng)了個(gè)大官兒，他的一個(gè)手下安排了高加林一個(gè)縣通訊記者的職務(wù)，給了高加林一個(gè)豪情潑墨揮灑才能的機(jī)會(huì)，他也因此離開了小農(nóng)村，遠(yuǎn)離了巧珍。而就在縣城任職期間，與高中老同學(xué)走得進(jìn)了，兩人相談甚歡，有很多共同語言，雖然他們各自都有男女朋友，但他們依舊勢不可擋地在一起了，兩人相約共赴黃亞萍的故鄉(xiāng)，南京這個(gè)大城市發(fā)展。于是高加林拋棄了巧珍，黃亞萍拋棄了張克南。但事情并沒有按照他們預(yù)想的發(fā)展。張克南的母親一氣之下告發(fā)了高加林走后門吃公家飯的事，已經(jīng)小有名氣的高加林只能又被遣返回村。這是第二個(gè)起落。
最后收尾的可以算作是只有一個(gè)落，那就是高加林與黃亞萍交往過后才發(fā)現(xiàn)自己愛的人其實(shí)是巧珍，東窗事發(fā)后他只能回到農(nóng)村，而此前傷心欲絕的巧珍已經(jīng)同其他人結(jié)婚了，再不可能回到高加林身邊。
但其實(shí)結(jié)局還暗暗隱藏著一點(diǎn)點(diǎn)起。那就是高加林思想上已經(jīng)有了覺悟，他甘愿接受現(xiàn)實(shí)，也不再看不起農(nóng)村，看不起勞動(dòng)，往往最平凡的，最樸實(shí)的，才是最偉大的。而另一邊，巧珍也去了村干部家里為高加林求教書先生的職，高明樓也答應(yīng)了。
故事結(jié)尾，高加林撲倒在德順老爺爺懷中大哭，終于明白了痛失巧珍才是他這輩子最大的遺憾。
其實(shí)，年輕的時(shí)候誰都會(huì)犯錯(cuò)，可能是意氣風(fēng)發(fā)，可能是追名逐利，最本真的東西從來都不是一下子就能把握住的。也許這就是人生，總會(huì)給你制造太多會(huì)留下遺憾的瞬間。某個(gè)抉擇，某種觀念，當(dāng)時(shí)或許不以為意，在冥冥之中卻是至關(guān)重要。
可如果說這就是命，每個(gè)人的命就是每個(gè)人的人生，我是不贊同的。人生各個(gè)時(shí)候大大小小的抉擇，或許輕重不自知，但并不是說不可預(yù)測。所謂的善良與邪惡，是常人都可以判斷的;而所謂的成熟與青澀，是一個(gè)真正的智者能夠判斷的。我認(rèn)為高加林沒能考上大學(xué)以及失業(yè)后自暴自棄的伏筆，最重要的就是為了闡明這一點(diǎn)。
像德順老漢那樣的智者，生活中或許不多見，因?yàn)樗资赖牧b絆總是影響人們各種決定，這叫做現(xiàn)實(shí)。但每個(gè)人都可以成為他那樣的人，瀟灑而超脫，樸實(shí)而善良，成熟而厚道。他是生活的智者，活在俗世里，卻活得超脫塵世。
六年級(jí)人生規(guī)劃篇十五
跳各種不同的舞蹈一直是我最大的愛好，它以漸漸的融入到了我的生活中，成為了我人生中必不可缺的一項(xiàng)。
聽媽媽說，小時(shí)候的我酷愛舞蹈，只要一聽到音樂，就會(huì)情不自禁地隨著音樂翩翩起舞。若是放起溫柔的音樂，我就會(huì)慢慢地隨著音樂節(jié)奏轉(zhuǎn)圈，若是放起歡快的音樂，我就會(huì)邊跳邊唱、扭屁股、高興的不得了。
我在上幼兒園時(shí)，學(xué)校就有教舞蹈、拉丁的老師，我便毫不猶豫地選擇了舞蹈，追求我心中不變的夢想。
參加舞蹈班后，我便刻苦地練舞蹈，認(rèn)真聽老師講的一切內(nèi)容。終于我的刻苦練習(xí)派上了用場。
在我六歲那年，我去北京參加第十三屆人才選拔大賽，我成功晉級(jí)參加比賽，獲得了銅獎(jiǎng)，對(duì)于那時(shí)六歲的我能夠獲得這樣的成績，我覺得已經(jīng)非常不錯(cuò)了。
上了小學(xué)后，我繼續(xù)追求我的舞蹈夢，所以在學(xué)校也報(bào)了舞蹈特色班。舞蹈班分著小班、中班、大班。我從小班升到中班，又從中班升到大班，那些基本功的練習(xí)是多么的乏味和痛苦，在練習(xí)過程中，不知地板上我留過了多少汗，多少淚，這么痛苦的練習(xí)，誰能承受的住呢？沒錯(cuò)，我也想過要放棄，但是轉(zhuǎn)眼間又想起小時(shí)候的那個(gè)我，就不得不咬著牙齒堅(jiān)持了下來。
在我升入到大班以后的練習(xí)就更加的難了，尤其是壓胯：把兩個(gè)凳子放到欄桿旁邊，然后把兩個(gè)腿放到上面，趴在欄桿上，舞蹈老師就往你身上壓，那種痛苦我是無論如何也忘記不了的。
當(dāng)時(shí)，老師往我身上壓得時(shí)候，我緊緊地握住欄桿，咬緊牙齒，皺緊眉頭，感覺渾身都痛苦的要命，痛的我都渾身是汗，但是我必須忍，不能夠屈服。
媽媽和家人非常支持我練舞蹈，我也就開始“拜師學(xué)藝”讓我二姨和媽媽當(dāng)我的師傅，幫助我練習(xí)，為此，媽媽還專門給我買了海綿墊，讓我鋪在院子里練習(xí)。我知道媽媽這樣讓我刻苦訓(xùn)練，是在造就我的藝術(shù)道路，為了不辜負(fù)媽媽和家人對(duì)我的期望，我跟要刻苦、努力的練習(xí)。
我愛舞蹈，我練舞蹈，為了我的舞蹈夢，我可以忍受各種各樣的痛苦，先苦后甜，我相信總有一天，我能站在更加大的舞臺(tái)上為大家展現(xiàn)出優(yōu)美的舞蹈！
六年級(jí)人生規(guī)劃篇十六
媽媽說，計(jì)劃表要有時(shí)間，地點(diǎn)，怎么去，怎么回，坐幾路公交車，有什么項(xiàng)目，可以玩哪些項(xiàng)目，中午在那吃飯等等。于是我按照***說法，上了網(wǎng)，去制定我的游玩計(jì)劃了。
首先我上了東部華僑城的官網(wǎng)，哇，可真漂亮，簡直就是一幅畫，有山有水，還有那閑悠悠的云。不過我絲毫不為這幅圖所動(dòng)，點(diǎn)擊一個(gè)五彩的游樂場標(biāo)志。解到他是九點(diǎn)半開門，于是我在文檔上寫上：八點(diǎn)半出發(fā)，九點(diǎn)半到大峽谷門口。接著我瀏覽到大峽谷有四個(gè)主題樂園，我就按照他們的開關(guān)時(shí)間，和活動(dòng)程度等因素，安排了上午干什么，下午干什么。應(yīng)為下午天氣比較熱，所以我把水公園和有森林的峽灣森林安排到了下午，把生態(tài)峽谷和云海高地安排到了上午，而既可以買紀(jì)念品又可以吃飯的海菲德小鎮(zhèn)就是中午的聚集地了。不過我為了不漏掉一個(gè)好玩的東西，還把四個(gè)可以玩的項(xiàng)目都寫了下來，到時(shí)候就不會(huì)遺憾了，嘻嘻。
然后我就上百度地圖去搜索從我家到東部華僑城要坐幾路車，可是這地圖真是太不給我面子了，在那擺動(dòng)了好久，還總是出錯(cuò)，迫不得已，我只能上網(wǎng)去搜，還別說，真搜到了，于是我就搞不懂以前我在網(wǎng)上查公交車路線找不到要坐幾路車而在地圖上面卻找到了的事了，看來以后要兩種方法都試試了。
雖然我們還沒有去到東部華僑城的大峽谷，但是我相信，我們一定會(huì)為這個(gè)計(jì)劃表而玩的開心的，因?yàn)樗自捳f：“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的”。
六年級(jí)人生規(guī)劃篇十七
每當(dāng)我失敗的時(shí)候，我會(huì)很傷心，很難過,很想到大海發(fā)泄自己的痛苦，我眼前的一切似乎變得黑暗起來。這時(shí)我會(huì)覺得人生是一條很艱難，很痛苦的路。
每當(dāng)我獲得成功的時(shí)候，我會(huì)很高興，覺得這個(gè)世界變得特別美好，特別可愛。這時(shí)我覺得人生是一條充滿五彩繽紛充滿樂趣的路。
每當(dāng)我仔細(xì)觀察生活的時(shí)候，我會(huì)細(xì)細(xì)地聆聽生活中各種不同的事物，發(fā)現(xiàn)原來生活是很平凡的，只要你仔細(xì)觀察事物，生活就有另一番的情趣。這時(shí)我會(huì)覺得人生是一條只要懂得享受，才能發(fā)現(xiàn)樂趣的路。
人生是什么？我要怎樣對(duì)待人生呢？我沉思起來……。
原來人生是五味俱全的，其中包含著咸津津的汗水，辛酸知識(shí)，從里面得到啟示，使人不斷地成長。人生是一個(gè)多么遙遠(yuǎn)的詞語??！可是對(duì)年過花甲的老人來說，已經(jīng)微不足道了。因?yàn)樗麄円呀?jīng)在年青時(shí)奮斗過，努力過了。我們怎樣才能過一個(gè)美好的人生呢？那就是要去奮斗，使人生過得有價(jià)值，過得很精彩！