寫總結(jié)是對過去的致敬，是為了更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。在撰寫總結(jié)時，可以引用相關(guān)資料和研究結(jié)果來支撐自己的觀點。以下是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗，可以給我們提供一些建設(shè)性的思考。
語文實訓(xùn)教學(xué)總結(jié)篇一
根據(jù)教學(xué)計劃安排，機電一體化技術(shù)專業(yè)01班，于本學(xué)期進行了車工工藝學(xué)實訓(xùn)活動。在本班同學(xué)、賀發(fā)軍師傅、劉玉壁師傅及相關(guān)老師的配合下，順利完成了為期14周共56學(xué)時的車工實訓(xùn)?；仡櫛緦W(xué)期實訓(xùn)教學(xué)工作，主要取得了以下較好的效果：
車工實訓(xùn)不像一般的課堂教學(xué)，在實訓(xùn)車間里學(xué)生面對的是高速旋轉(zhuǎn)的機床，在車床上隨時會因為操作不當而飛出高速運動的工件、刀具、金屬碎塊等，還有高速旋轉(zhuǎn)的砂輪，且隨時因操作不慎而爆裂。這些都可能對學(xué)生的人身甚至是生命安全構(gòu)成極大威脅，這也是車工實訓(xùn)課堂上的最大隱患。而作為實訓(xùn)指導(dǎo)教師的我們，在教學(xué)過程中始終不忘安全第一的教學(xué)思想，每節(jié)課上課前的集中都要強調(diào)安全，學(xué)生操作過程中始終能嚴格要求學(xué)生規(guī)范操作，同時老師們也隨時糾正和提醒存在安全隱患的同學(xué)，下課前的總結(jié)都要把存在的安全隱患加以強調(diào)。老師不厭其煩的講安全、強調(diào)安全，不斷培養(yǎng)學(xué)生樹立安全操作意識，從而保證了整個實訓(xùn)過程中無安全事故發(fā)生。
要上好實習(xí)課就要備好課，備好課是上好實習(xí)課的先決條件，也是教學(xué)全過程實行質(zhì)量控制的首要環(huán)節(jié)。我們備課不僅備教材，備實習(xí)操作的各種方法，還提前擬定了教學(xué)形式和教學(xué)方法。教學(xué)內(nèi)容力求從各個方面入手，扣緊本實習(xí)項目的內(nèi)容，突出講解一些必要的重點和難點，并且在實習(xí)教學(xué)全過程中貫穿工藝課的講解。比如，同學(xué)們須在實習(xí)操作之前熟練掌握卡尺、千分尺等各種量具的應(yīng)用，這樣才有利于實習(xí)課的順利進行，確保教學(xué)質(zhì)量。
正確地選用訓(xùn)練項目，對提高學(xué)生的操作技能有著至關(guān)重要的意義。在選擇課題內(nèi)容和題型上，我們本著先易后難、循序漸進的原則。對每一個項目的教學(xué)，都要求學(xué)生根據(jù)課題圖紙要求，認真思考，集體或與老師討論，確定加工工藝，從工藝上保證尺寸精度，形位公差、表面粗糙度等達到設(shè)計要求，保證加工的合格率。
另外，每個項目的工件，我們都對學(xué)生的實習(xí)成果作出評價。批改工件，找出工件問題錯誤所在，告知學(xué)生應(yīng)如何避免，以使學(xué)生知錯、糾錯，及時改正。對于大多數(shù)學(xué)生均出現(xiàn)的典型問題，應(yīng)集中講解，分析原因，必要時就重新示范、講解，使學(xué)生在以后的實訓(xùn)中避免此類問題的產(chǎn)生，讓其自行改正，從而使學(xué)生提高實習(xí)技能。
領(lǐng)，從而加快技能的鞏固和掌握。對大多數(shù)學(xué)生出現(xiàn)的問題，進行動作要領(lǐng)的反復(fù)示范，使學(xué)生對規(guī)范動作得到充分理解，并能根據(jù)動作要領(lǐng)熟練操作。
同時，在每個實訓(xùn)項目結(jié)束后進行項目課程考核，這樣可以充分掌握每一個學(xué)生的練習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)存在的典型問題，對改進教學(xué)方法、評判教學(xué)效果以及對學(xué)生成績考核予以公正的評定。
（一）真對個別學(xué)生紀律差，上好第一堂課最關(guān)鍵。我們在上第一節(jié)課時首先要對其強調(diào)紀律，這是上好實習(xí)課的關(guān)鍵，只有良好的紀律才能保證實習(xí)課的順利進行。因此，要按著車工實訓(xùn)車間的規(guī)則及5s管理去要求每一個學(xué)生，對個別紀律差的學(xué)生要及時批評教育。
（二）真對刀具報廢較為嚴重的情況，應(yīng)注重基本功訓(xùn)練。
本學(xué)期，本班每個學(xué)生要完成所有項目需各類車刀4種，總計需80把，結(jié)課時損壞及報廢刀具43把，損壞率達53。75%，真對刀具損壞及報廢較為嚴重的情況，我們應(yīng)注重加強學(xué)生基本功的訓(xùn)練。
車工的基本功訓(xùn)練應(yīng)以車床的基本操作方法，工件的裝夾，刀具的選擇、刃磨和裝夾三個部分進行。在訓(xùn)練車床的基本操作方法時，車床主軸轉(zhuǎn)速不宜過高，這主要是使學(xué)生通過上機操作，訓(xùn)練兩手在操作過程中的協(xié)調(diào)能力，要求能靈活地調(diào)整車削速度和控制進給量。工件的裝夾要訓(xùn)練學(xué)生正確選擇裝夾基準，找正校準工件中心位置。這兩項內(nèi)容學(xué)生比校容易掌握。
在教學(xué)過程中，我們要重點訓(xùn)練刀具的選擇、刃磨和裝夾訓(xùn)練，因為常用車刀的刃磨是車工實習(xí)課的重點，要想刃磨出合格的車刀，就必須在刃磨姿勢、刃磨動作和刃磨角度上嚴格要求，并幫助學(xué)生正確認識和使用砂輪刃磨車刀的角度。在實訓(xùn)過程中，學(xué)生應(yīng)逐一輪流的進行，單個輔導(dǎo)，在學(xué)生操作時師傅要站在旁邊觀察指導(dǎo)，隨時糾正錯誤，并示范講解。在每個同學(xué)都練習(xí)完畢后要總結(jié)分析，對于在練習(xí)中掌握較好的學(xué)生提出表揚并要求繼續(xù)鞏固練習(xí)，對于掌握不足的方面改進。對練習(xí)中掌握較慢得個別同學(xué)進行輔導(dǎo)糾正刃磨姿勢、動作并給予一定鼓勵。并在練習(xí)刃磨刀具的同時結(jié)合切削三要素進行分析，對試車的切屑進行分析，使學(xué)生理解切削知識，掌握刃磨刀具的技能。讓學(xué)生了解作為一名合格的車床操作工人，不僅要在生產(chǎn)中能加工出合格的產(chǎn)品，還必須熟練掌握車刀的刃磨方法。并能根據(jù)刀具材料的不同選擇不同的磨削方法，明確刀具刃磨技術(shù)在機械加工生產(chǎn)中的作用，懂得一把好的刀具對提高生產(chǎn)率、保證產(chǎn)品質(zhì)量的重要性。練好刀具刃磨技術(shù)，是成為一名合格的技術(shù)工人的基本條件。
（三）真對材料消耗較大，我們應(yīng)加強管理，合理規(guī)劃，降低實訓(xùn)成本。
車工實訓(xùn)本身成本投入就較高，本學(xué)期機電1101班在實訓(xùn)過程中材料、工具等消耗也較大，我們應(yīng)加強管理，合理規(guī)劃，降低實訓(xùn)成本。而且，車工實訓(xùn)過程中的材料在實習(xí)經(jīng)費中占相當大的比重，而且材料有相當大的節(jié)省空間，因此節(jié)省材料十分重要。通過本學(xué)期加工實訓(xùn)，我歸納出車工實習(xí)過程中可節(jié)省材料的兩種方法?，F(xiàn)分析如下：
1、課題整合在車工實習(xí)中有很多內(nèi)容比較簡單的課題，若將這些課題分開實習(xí)勢必造成較大的材料消耗，因此可將這些課題整合成數(shù)量較少、難度不大的課題進行實習(xí)。比如，教材上一般有這樣三個課題：車外圓柱面、車內(nèi)圓柱面和車內(nèi)外圓錐面，可將車外圓柱面和車外圓錐面整合成車軸類工件；將車內(nèi)圓柱面和車內(nèi)圓錐面整合成車套類工件。將原來三個簡單課題整合成兩個難度不大的課題。
2、材料延續(xù)材料延續(xù)就是將前續(xù)課題的實習(xí)成品延續(xù)，作為后續(xù)課題的實習(xí)坯料。比如，將軸類工件的實習(xí)成品作為套類工件和外螺紋工件的實習(xí)坯料，將套類工件的實習(xí)成品作為內(nèi)螺紋工件的實習(xí)坯料。
3、減小尺寸在不影響學(xué)生實習(xí)效果的前提下，實習(xí)工件的尺寸宜小不宜大。以上三種方法在降低材料消耗的同時，也降低了刀具的損耗和車床的電能消耗。
4、節(jié)省刀具金車刀，這種車刀的損耗部位最主要是刀頭，而刀桿的損耗極小。因此，針對這種情況，對廢棄刀桿進行再利用也是節(jié)省刀具的一條重要途徑。如：在練習(xí)刃磨刀刃形狀較難控制和刀具角度較難保證時，這類課題可利用廢棄的刀桿代替價格昂貴的高速鋼條讓學(xué)生模擬訓(xùn)練，待學(xué)生訓(xùn)練熟練后，再讓他們用高速鋼條練習(xí)刃磨。這樣，可以避免高速鋼條在刃磨訓(xùn)練過程中的不必要損耗。
語文實訓(xùn)教學(xué)總結(jié)篇二
本學(xué)期我擔任20xx級電子專業(yè)的電子技能實訓(xùn)課程，帶領(lǐng)學(xué)生做了幾個電子產(chǎn)品的裝配和調(diào)試實訓(xùn)，效果較好，現(xiàn)將本期的教學(xué)和工作情況總結(jié)如下：
作為一名教師，我始終認為應(yīng)該把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的那一天起，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的示范，希望從我執(zhí)教這里走出去的學(xué)生都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的“人”。嚴格要求自己，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦，爭做一個令學(xué)校滿意，學(xué)生滿意，家長滿意的好老師。通過有效的學(xué)習(xí)途徑，不斷提高自己的師德修養(yǎng)和職業(yè)觀念。
根據(jù)學(xué)校的工作部署安排，在實際教學(xué)工作中，只有實干加巧干，才能高質(zhì)量地完成工作任務(wù)。對于一名電類專業(yè)教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己肩上的責任重大。為了盡快充實自己，使自己的教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我通過網(wǎng)絡(luò)教研學(xué)習(xí)平臺，對自身進行強化，通過繼教網(wǎng)的教師博客去吸收全國各地優(yōu)秀教師的精華，彌補自身的劣勢。
通過平日學(xué)習(xí)的積累，我認為只有教師把強烈的感情帶入課堂，真正地進入角色，以情動人，循循善誘，師生間的'感情水乳交融，才能引起學(xué)生強烈的共鳴，學(xué)生的主體地位才能體現(xiàn)，學(xué)生的潛能才能充分發(fā)揮。在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能無愧于人民教師的稱號。
職業(yè)素質(zhì)的提高與職業(yè)技能的掌握都具有養(yǎng)成教育的特征，應(yīng)該貫穿到教育的整個過程。電子工藝實訓(xùn)是根據(jù)電子信息類高級人才所需的能力結(jié)構(gòu)而規(guī)劃的，是技術(shù)基礎(chǔ)能力的訓(xùn)練，也就是為了培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)能力而開設(shè)的。電工電子實訓(xùn)目標就是：“培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和培訓(xùn)學(xué)生的職業(yè)技能?！甭殬I(yè)技能培養(yǎng)的內(nèi)容包括電工電子基本操作能力、電子電工基本工程能力。使學(xué)生了解和掌握電子產(chǎn)品制造、工藝設(shè)計系統(tǒng)集成與運行維修所具備的基本操作能力、識圖能力、簡單電路的制作及電子產(chǎn)品輔助開發(fā)能力。通過這些實訓(xùn)使學(xué)生掌握了控制電路的接線及檢查的方法。學(xué)習(xí)了低電壓電器的有關(guān)知識，了解其規(guī)格，型號及使用方法。掌握了三相異步電動機的正反轉(zhuǎn)控制電路的工作原理，了解控制電路的基本環(huán)節(jié)的作用。三角形減壓起動的工作原理，加深了對控制電路的基本環(huán)節(jié)的作用的了解。也了解了繼電器的結(jié)構(gòu)、使用方法、廷時時間的調(diào)整及在控制系統(tǒng)中的應(yīng)用。通過這些實訓(xùn)，學(xué)生學(xué)會了白熾燈的兩地控制方法。學(xué)會了日光燈的安裝。通過這些實訓(xùn)，學(xué)生熟悉了線性集成穩(wěn)壓電路的工作原理和特點。掌握三端固定及三端可調(diào)輸出電壓的集成穩(wěn)壓器的使用。學(xué)習(xí)了測量集成穩(wěn)壓電源的技術(shù)指標的方法。結(jié)合直流穩(wěn)壓電源的制作、調(diào)試，練習(xí)和掌握電路板的焊接。通過這些實訓(xùn)，學(xué)生能夠識別相關(guān)的電子元器件，如電阻器、電位器、電容器、二極管、晶體管和三端集成穩(wěn)壓器等常有的電子元器件。檢測其能否正常工作，能夠正確使用電烙鐵，熟練焊接電路板，能夠?qū)﹄娐钒暹M行檢測，對電路板進行故障徘除。知道了它們的形狀、它們的分類、它們的型號規(guī)格、它們的用法以及如何檢測這些電子元器件的好壞。通過這些實訓(xùn)，學(xué)生也了解了放大器的原理。通過了為期一學(xué)期的電子電工實訓(xùn)，學(xué)生確實是學(xué)到了很多知識，拓展了自己的的視野。通過這些電子電工實訓(xùn)，增強了學(xué)生的動手操作能力，也培養(yǎng)了學(xué)生膽大、心細、謹慎的工作作風。也培養(yǎng)了學(xué)生規(guī)范化的工作作風，以及團結(jié)協(xié)作的團隊精神。
成績只能代表過去，不意味著教育的輝煌依舊。舊的一年即將過去，新的一年已經(jīng)悄然向我們走來。踏上20xx年新的征程，任重而道遠。我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的教師崗位上做出不平凡的事業(yè)。
語文實訓(xùn)教學(xué)總結(jié)篇三
20__年3月9日，帶著一份喜悅，帶著一份憧憬，我來到奉化市錦屏中學(xué)參加奉化市“領(lǐng)雁工程”中小學(xué)語文骨干教師第二階段的實踐培訓(xùn)。在為期一個月的時間里，我聆聽了很多優(yōu)秀教師的精彩課堂，在感悟中得到充實;領(lǐng)略了風采，在體驗中得到提升;充分享受到學(xué)員之間的深厚友誼，在交流中共進。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐使所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高，緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化在這次培訓(xùn)過程中，除了個人在學(xué)科業(yè)務(wù)上的精進之外，令我內(nèi)心最受震撼的是：從主抓這次培訓(xùn)工作的學(xué)科負責人江鴻等進修學(xué)校的老師以至參加培訓(xùn)的各學(xué)校老師對這次培訓(xùn)工作的重視及熱情，在這些老師的身上，我可以深深地感受到大家對此次實踐活動的那份執(zhí)著的感情，正是因為大家有了這份對實踐活動科的執(zhí)著，所以我們這次的培訓(xùn)工作得于順利進行并圓滿成功。
以下是我在實踐中的幾點感悟：
感悟一：在“備課—反思—調(diào)整—上課”的磨課錘煉的實踐中，每一次聆聽指導(dǎo)教師、同伴老師的教學(xué)時，都是成為一次次回憶反思自己教學(xué)行為的時候;每一次直面專家的點評時，都能給我們以深刻的啟迪和專業(yè)的引領(lǐng);每一次小組內(nèi)的深入探討，都閃現(xiàn)著思維碰撞后激起的智慧火花……一課多磨，當我們在回首整個磨課過程，剎那頓悟：磨課是教師集體成長的過程，也是每一個教師化蛹成蝶的過程，它是痛苦的，但痛苦的歷程促進了教師專業(yè)的發(fā)展和生涯的提升，在集思廣益、思維碰撞中，每一次推敲、每一次教學(xué)，都成為了一種享受!
感悟之二：對同一內(nèi)容在進行每一次課堂教學(xué)時，盡可能采用不同的教學(xué)思路進行嘗試，在比較中才能使得自己有所悟，比較哪種方式更適合自己的教學(xué)風格，能提升自己對于教材的處理能力(學(xué)生學(xué)習(xí)采用減法——如何學(xué)習(xí)語文輕松、有效;教師處理教材采用加法——同一知識點，不同的學(xué)生會有什么想法，積累課堂教學(xué)經(jīng)驗)，更能提升自己在課堂教學(xué)中的應(yīng)變能力。
感悟之三：語文課上，教師應(yīng)樹立“學(xué)生本位”的教學(xué)思想，不能主宰學(xué)生的學(xué)習(xí)，而應(yīng)該考慮學(xué)生現(xiàn)有的知識經(jīng)驗，允許學(xué)生把知道的知識展露出來，讓學(xué)生暢所欲言。
帶著感激，帶著滿足，帶著收獲的喜悅，我們——逐漸走近實踐活動培訓(xùn)的尾聲，有留戀，也有惆悵，但更多的是充滿信心，我們將沿著一路美麗的腳印，去尋找新的起點，新的征程……!“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，展望明天，不管前方的路是否不滿荊棘和坎坷，我們將永不放棄，我們將用自己的青春和熱血去放飛夢想，去迎接實踐活動后那萬紫千紅的春天。
語文實訓(xùn)教學(xué)總結(jié)篇四
掌握直流電機、變壓器的.工作原理交流電機的機械特性及典型控制電路。
掌握交直流電機常用繼電接觸器控制電路控制原理、接線中高級。
電工實訓(xùn)室方法，學(xué)會看懂常用機床控制電原理圖，并能分析排除簡單故障。
實訓(xùn)課程、編號；
實驗項目名稱；
實驗課時儀器套數(shù)；
教學(xué)完成情況及效果：由于教材內(nèi)容不符合教學(xué)要求，對實驗內(nèi)容進行了改動。教學(xué)效果比較滿意。
語文實訓(xùn)教學(xué)總結(jié)篇五
不知不覺來到醫(yī)科大學(xué)已經(jīng)兩年了，時光就像一枚射出去的箭，是那樣的快速且不可逆轉(zhuǎn)。伴隨著暑期的悄然而至，我們要去實訓(xùn)的日程也落下了帷幕。
作為一名大二的醫(yī)學(xué)生，談到見習(xí)，我就像一頭毫無目的的獅子在草原上亂竄。如果回去縣城的醫(yī)院見習(xí)，不僅隔家里很遠而且還不一定能被接收，如果留在南寧那么我應(yīng)該選擇去哪個醫(yī)院呢?他們會接我們這些連初出茅廬都還不算的醫(yī)學(xué)生嗎?懷著如此矛盾卻心有不甘又想去嘗試的心里，我和班上的幾位同學(xué)決定去中國人民解放軍第303醫(yī)院試一下。當我們?nèi)メt(yī)務(wù)科找老師的時候她們特別忙，根本沒空搭理我們。但我們想，既然來了就要堅持下去，有一種不達目的誓不罷休的氣勢。終于在等待了幾個小時后機會眷戀了我們，那一刻我想，這或許就是對我們醫(yī)學(xué)生的第一道考題吧，耐心和堅持。懷著無比激動的心情，我開始期待著見習(xí)的到來。
見習(xí)的第一天，我們一行人早早就等待在醫(yī)院的大門前。當老師把胸牌“見習(xí)醫(yī)生”交到我們手里的時候，我感覺到了作為一名醫(yī)生的職責，我暗暗下決心一定要利用好這次機會，不辜負學(xué)校對我們的期望以及醫(yī)院對我們的信任。我和班上的幾位同學(xué)被安排在內(nèi)分泌科，并且我們每個人選擇一個帶教老師。一開始我心里感覺很緊張，一來我第一次在醫(yī)院作為一名見習(xí)醫(yī)生，這是我從來想都沒有想過的，二來我怕自己什么都不會在那里礙手礙腳的。但是帶我的王老師可能意識到了我的擔憂，他便告訴我說來到這里主要是學(xué)習(xí)，不必擔心，有什么不懂的就問，多看，多想，多聽。而且當他知道我們還是大二的學(xué)生時，他說以后他會主要問我關(guān)于基礎(chǔ)知識方面的東西，至于臨床方面的以后學(xué)到了再說也不遲。然后接著就準備去查房了，他便和我們講了幾個哲理，聽完后我的心里輕松多了，感覺一下子融入進醫(yī)生的行業(yè)了，心里樂呵呵的。緊接著就是和老師一起去查房了。第一次跟隨老師去查房，只見王老師先和病人問好，然后再接著問病情，在詢問過程中，老師會讓我們親自拿著聽診器去聽診，然后問我們與這種疾病的相關(guān)基礎(chǔ)知識。在回到過程中，我深有一種“書到用時方恨少”的`感覺。心里暗想，慘了，連這么簡單，最基礎(chǔ)的都不記得了。怎么辦，支支吾吾了半天，老師對我們說：沒關(guān)系，想到什么就說什么，不知道或錯的我再幫你糾正，之后你們再回去看看書就行了。聽了老師的話我才敢勉強說出一些在記憶里模模糊糊存在的東西，心里也很后悔當初學(xué)的時候不夠認真，現(xiàn)在真是沒臉見人了。之后在查房的過程中老師都不忘邊治病邊教學(xué)，有這么好的一個老師我怎么能錯過學(xué)習(xí)的機會呢?于是我拿著筆記本記下老師對我們說的話以及一些相關(guān)的醫(yī)學(xué)知識。接下來是我在見習(xí)過程中的一些感悟:。
作為一名醫(yī)學(xué)生，將來我們的使命是治病救人。我們身上肩負的是病人對我們的信任以及病人的生命。依然清晰地記得開學(xué)時我們在學(xué)校圖書館演講廳宣誓的醫(yī)學(xué)生誓詞：健康所系，性命相托。當我步入神圣的醫(yī)學(xué)學(xué)府,我莊嚴宣誓：我志愿獻身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國的醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類的身心健康奮斗終生。多么神圣的職責啊!正因為職責的神圣，更加要求我們要有扎實的醫(yī)學(xué)知識和精湛的技能。曾在網(wǎng)上看到一個笑話：一個學(xué)生期末考試時去問病理老師考試的重點，接著的回復(fù)是難道病人來找你看病，你看了一下說，你長的不是重點，回家長個重點再來看。剛看完我覺得是挺樂的，可是轉(zhuǎn)念一想?yún)s包含了我們醫(yī)學(xué)生應(yīng)該深思的東西。也依然記得高中時一位老師說過的話：基礎(chǔ)不牢，地動山搖。是啊!如果我們的基礎(chǔ)知識不扎實，將來怎么擔當起作為一名醫(yī)生的職責，如何去為病人解除病痛呢，更從何談救死扶傷呢?所以在今后的學(xué)習(xí)生涯中我覺得自己應(yīng)該更加注意基礎(chǔ)知識的掌握，以便將來成為一名合格的醫(yī)生打下扎實的基礎(chǔ)，從而為病人解除痛苦。
一名優(yōu)秀的醫(yī)生不僅是一位能為病人解除肉體上痛苦的醫(yī)生，更是一位能為病人解決心里痛苦的醫(yī)生。曾在報紙上看到過一則報道，一位年輕貌美的女大學(xué)畢業(yè)生在一家高層公司干得很出色，她也為公司貢做出了重要的貢獻，當大家都認為這個女孩前途無量的時候卻突然傳來她親手毀掉了自己的臉的消息，當公司知道后立即送她到德國的一家醫(yī)院治療，并且恢復(fù)后比以前更漂亮了?？墒腔貋砗髤s工作悶悶不樂，沒過多久又傳來她自殺的消息，雖然被救回來了，可是最終她還是跳樓自殺了。多么令人惋惜的一件事啊!可是卻不得不引起我們的深思。雖然救回了命，解決了她肉體上的痛苦，卻沒治好她內(nèi)心的病，最終還是葬送了一位年輕的生命。在查房過程中，醫(yī)生不僅會用自己的醫(yī)術(shù)醫(yī)治病人肉體上的痛苦，而且還會問病人有什么需要，并盡量滿足病人的需求。這體現(xiàn)更為人性化的人文關(guān)懷精神，使病人放下心里的包袱更好地接受治療。一次在跟隨主人大查房的時候，我被主任那謙遜的耐心的人格魅力所折服。他不僅平易近人地和病人溝通，而且還很有耐心，雖然職位很高，但卻一點都沒有擺架子的氣勢，相反還虛心地向病人請教，多么和藹，可親，可敬的一位醫(yī)生啊!他不僅有精湛的醫(yī)術(shù)，而且還是那么地和藹，給每一個接觸他的病人都留下了深深的印象。此外，他還向其他醫(yī)生包括我們這些見習(xí)的學(xué)生提問，他循循善誘，一點一滴地撥開我們心中的迷霧。
在一次晨會上，副主任醫(yī)生召開科室會議，向我們宣布了醫(yī)院大會的精神。其中一項特別引起我的注意，就是泌尿外科主任拒收紅包兩個?！笆占t包”現(xiàn)象在醫(yī)生行業(yè)是一個很引人爭議的話題，而且也嚴重影響了醫(yī)院和醫(yī)生的聲譽。醫(yī)院是非盈利性的組織，醫(yī)生擔負的是救死扶傷的責任，如果和錢掛鉤就會失去了醫(yī)生職責的神圣。大會上院長親自表揚了這位主任，并且餓號召全體職工向他學(xué)習(xí)。恪守醫(yī)德已經(jīng)成為當代醫(yī)生的一條重要準則，我們是為病人的生命健康負責，而不是為錢負責。醫(yī)生是偉大而神圣的，容不得半點錢的玷污。只有擁有良好的醫(yī)德才能贏得人民的信任和尊重，試問一位擁有精湛醫(yī)術(shù)卻沒醫(yī)德的醫(yī)生能獲得大家的認可和尊重嗎?所以醫(yī)術(shù)誠可貴，醫(yī)德價更高。我們不僅要擁有精湛的醫(yī)術(shù)，也必須擁有優(yōu)秀的品質(zhì)——良好的醫(yī)德。
短短的14天的見習(xí)在不知不覺中就畫上了句號。第一次和作為“準醫(yī)生”和病人溝通是那樣的令人回味和難忘。原來的自己是那么地慵懶，像一片漫無目的的孤舟在大海上漂泊，但是通過這次見習(xí)讓我明白了許多，也讓本來還迷茫的我找到了奮斗的目標和方向。感覺一次的見習(xí)生活比兩年學(xué)到的還要多.而且也讓我體會到了病人的需要，讓我體會到病人對醫(yī)生的信任。我決心要努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，以便將來做一名合格的醫(yī)生。通過這次見習(xí)使我更加確信當初選擇學(xué)醫(yī)是正確的。多么有意義的一次見習(xí)生活啊!
語文實訓(xùn)教學(xué)總結(jié)篇六
生產(chǎn)性崗位實習(xí)是人才培養(yǎng)方案中的重要組成部分，是理論聯(lián)系實際的重要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是技術(shù)應(yīng)用能力綜合訓(xùn)練和提高的重要階段。生產(chǎn)性崗位實習(xí)的主要目的是使學(xué)生熟悉企業(yè)的組織及整體運作模式，掌握普通車床功能、加工操作、設(shè)備安裝調(diào)試和維修的工作程序與專業(yè)技能；開闊學(xué)生視野，豐富學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)與團隊精神，進一步提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。為培養(yǎng)適應(yīng)企事業(yè)需要的應(yīng)用型技術(shù)人才奠定堅實的基礎(chǔ)。畢業(yè)實習(xí)是各專業(yè)的一個重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生把兩年來學(xué)得的各門課程的理論知識和所受的實踐教學(xué)課程的技能訓(xùn)練，通過企業(yè)單位提供的實戰(zhàn)平臺，進行融合而形成綜合實際能力的過程，是職業(yè)生涯開始前的一次全面的預(yù)演。
通過畢業(yè)實習(xí)，在真實的生產(chǎn)實踐背景下，使學(xué)生在普通車床操作、調(diào)試、加工、裝配、工藝規(guī)程擬訂、設(shè)備維護、故障排除、營銷等不同崗位以及零件機械加工、裝配和部件、整機的質(zhì)量檢驗等不同崗位上，受到實際的訓(xùn)練，使其上述方面的.能力和技能，以及綜合素質(zhì)得到質(zhì)的提高，畢業(yè)后能較好地適應(yīng)專業(yè)工作的需要。
于20xx年2月至20xx年4月期間在日本電產(chǎn)機器裝置（浙江）有限公司。
日本電產(chǎn)機器裝置（浙江）有限公司第二事業(yè)部加工組。
（一）單位情況簡介。
經(jīng)單位應(yīng)聘，本人于20xx年2月至20xx年4月期間在日本電產(chǎn)機器裝置（浙江）有限公司進行崗位實習(xí)。日本電產(chǎn)機器裝置（浙江）有限公司是一家外資企業(yè)，戰(zhàn)地面積50萬平方米，一共分五個事業(yè)部：
第一事業(yè)部主要生產(chǎn)精密馬達。第二事業(yè)部主要生產(chǎn)精密測定機器及半導(dǎo)體制造裝置。第三事業(yè)部生產(chǎn)高速精密自動機器及檢查治具。第四事業(yè)部生產(chǎn)小型精密自動制造設(shè)備和檢查設(shè)備。第五事業(yè)部電氣回路基板檢查裝置及檢查治具。公司一共有員工400余人。
公司基本方針是：利用科學(xué)，技術(shù)，技能的一體化和擁有的一顆誠實的心，生產(chǎn)全世界所需要的產(chǎn)品，向社會作出貢獻。同時，推動公司的繁榮發(fā)展和全體員工的發(fā)展。
三大精神是：
1、熱情熱肯執(zhí)著。
2、智慧型奮斗，
3、立刻就干一定要干干到成功。
員工須知七條：
1、工作時要不斷自問這樣做好嗎？把它作為工作口號。
2、為自己考慮的同時，也為對方好好考慮。
3、對自己所說的話要負責。
4、以身作則。
5、同事之間，同甘共苦。
6、作為員工，無論好事，還是壞事，都要及時報告。
7、要做一名有成本意識和盈虧意識的員工。
語文實訓(xùn)教學(xué)總結(jié)篇七
實習(xí)是大學(xué)生步入工作崗位前的緩沖期、過渡期，也是大學(xué)生培養(yǎng)自身工作能力的`磨刀石，作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生，能否在實習(xí)過程中掌握好實習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)好工作能力，顯的尤為重要。一月里，我嚴格按照公司規(guī)定認真工作，逐一學(xué)習(xí)，在思想行動上，努力做到“想實習(xí)，會實習(xí)，實好習(xí)”，把培養(yǎng)工作能力，提高自身素質(zhì)作為己任，圓滿的完成了本階段實習(xí)任務(wù)，下面就是實習(xí)總結(jié)。
一、加強思想學(xué)習(xí)，主動與領(lǐng)導(dǎo)溝通，努力提高思想水平。
二、注重聯(lián)系實際，理論與實踐相結(jié)合，努力提高實習(xí)質(zhì)量。
三、熱愛實習(xí)崗位，積極承擔崗位職責，不斷提升實習(xí)效率。
“千里之行，始于足下”。在未來的實習(xí)、工作中，我會更加努力得完成好各項任務(wù)，認真、踏實的做好自己的工作。
語文實訓(xùn)教學(xué)總結(jié)篇八
以強化管理為工作要點，以為教學(xué)服務(wù)、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)為工作宗旨。堅持以培訓(xùn)促應(yīng)用,以應(yīng)用促需求，以需求促發(fā)展的策略，努力提高師生的信息素養(yǎng)，進一步促進學(xué)校的教育信息化水平的提高。
（一）實訓(xùn)室管理。
1、機房維護。機器容易中病毒。由于學(xué)生使用電腦時無安全意識，經(jīng)常點擊不知名網(wǎng)站，導(dǎo)致學(xué)生機器經(jīng)常感染病毒。雖然有還原保護，但是有的病毒還是能感染服務(wù)器。對此我決定仔細研究學(xué)生教材，在非網(wǎng)絡(luò)知識課時將學(xué)生機的網(wǎng)絡(luò)切斷，避免造成學(xué)生機器感染病毒，以及能讓學(xué)生對本學(xué)科能提高重視，不讓他們覺得來實訓(xùn)室上課就是上網(wǎng)。
2、實訓(xùn)室衛(wèi)生。實訓(xùn)室的衛(wèi)生主要就是地上的紙屑以及學(xué)生在實訓(xùn)室里吃零食，在上個學(xué)期我對此采取了更好的解決方法，效果很好，現(xiàn)今我覺得要改變學(xué)生在實訓(xùn)室里亂丟紙屑只能同班同學(xué)之間相互監(jiān)督，并且在實訓(xùn)室的醒目處張貼：嚴禁在教室里亂扔紙屑。
3、硬件的損壞。目前整個實訓(xùn)室的部分硬件還在維修當中，在不耽誤正常教學(xué)的前提下，要盡快的把一些損壞的硬件要維修好。
（二）學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。
學(xué)生的信息素養(yǎng)是體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的重要方面。為提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，彰顯我校學(xué)生計算機應(yīng)用水平。本學(xué)期從以下三個方面加以落實。
1、加強信息技術(shù)教育，提高信息素養(yǎng)。我校每周都開設(shè)信息技術(shù)課，按信息技術(shù)教材內(nèi)容、要求組織教學(xué)。
2、學(xué)以致用，提倡用信息技術(shù)去解決一些學(xué)習(xí)和生活中的問題，鼓勵學(xué)生使用計算機。積極創(chuàng)造環(huán)境，讓學(xué)生在學(xué)、用信息技術(shù)的氛圍中潛移默化，并成為一種習(xí)慣。
充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，篩選網(wǎng)上資源，或直接為我所用，或整合于自制課件之中，提高課件制作的效率。同年級同學(xué)科互通、共享教學(xué)資源，并且不斷擴充、更新資源庫，避免重復(fù)勞動、重復(fù)建設(shè)。
語文實訓(xùn)教學(xué)總結(jié)篇九
本學(xué)期我兼任汽修實訓(xùn)室管理工作，在實訓(xùn)科的指導(dǎo)下，在實訓(xùn)專業(yè)教師的配合下，為協(xié)調(diào)、高效地開展實訓(xùn)工作，也想了各種辦法，盡到了自己應(yīng)盡的職責，現(xiàn)對自己一學(xué)期的管理工作做一總結(jié)：
首先，實習(xí)要做到以安全為主，本學(xué)期學(xué)校加大了對汽修專業(yè)的投入，新添了一輛皮卡和一些工具，但同時也提出了更高的要求，在實習(xí)期間，一定要保證實習(xí)學(xué)生的安全，因此，我和實訓(xùn)教師一起研究如何做好安全防范工作，如新車間工位的配置，電器設(shè)備的安裝，對較重物件的支撐等，防止出現(xiàn)電傷、擊傷、砸傷等事故，還經(jīng)常參與實習(xí)學(xué)生的管理，對他們嚴格要求，對實習(xí)場地的安全隱患隨時排查，做到了本學(xué)期無一起意外事故的發(fā)生。
其次，注重學(xué)生實踐，保障實訓(xùn)要求，本期在學(xué)校加大投入的基礎(chǔ)上，盡最大可能保障學(xué)生的實習(xí)需要。在王老師的幫助下，實訓(xùn)室增添了汽修教學(xué)設(shè)施外，還添加了鉗工、焊工等需求設(shè)備，擴大了學(xué)生的知識面，使他們盡可能做到一專多能，無論是發(fā)動機、底盤電器設(shè)備、駕駛都能基本滿足教學(xué)需求，在實訓(xùn)教師的配合下，實習(xí)率達100%，實訓(xùn)室利用率達80%以上，保障學(xué)生的實習(xí)，圓滿完成了不同科目實訓(xùn)教學(xué)任務(wù)。
第三，加強實訓(xùn)室衛(wèi)生管理，物品擺放有序。隨著新設(shè)備的增添，如不歸類擺放將顯得雜亂無章，于是便與實習(xí)教師一道加強學(xué)生管理，使實訓(xùn)設(shè)備排放有序，實驗臺，場地做到清潔衛(wèi)生，前期由于實驗室搬遷，物品擺放有些雜亂，后期加強整理，歸類有序，滿足了教學(xué)的需求。
在管理工作中，也出現(xiàn)了一些不足和失誤之處，如由于工具車沒有配備到位，幾位教師共用一套工具，加上實習(xí)教師只有一人，實習(xí)學(xué)生眾多，造成工具丟失現(xiàn)象，一些設(shè)備的小零件也造成丟失。實習(xí)教師的缺少，造成一部分學(xué)生鉆空子，不好好上課而溜號，學(xué)生在上課期間在校園亂走動。由于自己水平有限，對正常損壞的設(shè)備不能維修，如駕駛模擬機至今不能使用，有些衛(wèi)生死角打掃得不徹底，這些在以后的工作中都應(yīng)得到改正。
以上為自己在本學(xué)期的管理工作總結(jié)，不當之處，還請領(lǐng)導(dǎo)多批評指正。
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語文實訓(xùn)教學(xué)總結(jié)篇十
開學(xué)前兩周，小組經(jīng)過周密計劃，研討，共同開發(fā)制定了實訓(xùn)項目，項目的制定也就是可行性必須充分考慮以下原則：
1.要依據(jù)我們現(xiàn)有的資源，包括師資隊伍時間能力安排和教學(xué)設(shè)備。
2.要滿足課程的需求以及最大條件的接近我們的教學(xué)目標。
3.充分考慮學(xué)生的接受能力以及在過程中的監(jiān)控。
我們將安全教育，工具使用，驅(qū)動橋結(jié)構(gòu)認識，發(fā)動機零部件的認識，鼓式制動，變速器的傳動路線及結(jié)構(gòu)簡圖繪制，汽車空調(diào)，電控原理，整車電器鏈接，等實訓(xùn)項目安排在第一周，整個班級分兩組交叉進行，分別由兩位老師帶領(lǐng)實施教學(xué)，而老師的安排則是依據(jù)誰不上課誰就去帶實訓(xùn)，盡可能的將安排細化，讓學(xué)生達到最好的學(xué)習(xí)效果，第二周就是整個發(fā)動機的拆裝及考核時間，這兩周的安排滿足高級工兩周的實訓(xùn)，而針對技師班級，我們又臨時增加了項目，包括整車零部件認識，兩軸式變速器的拆裝和二級維護的一些內(nèi)容，主要是出于參加技能大賽的目的考慮。所有的項目定及老師的實訓(xùn)課表定下來以后，我們就這樣按部就班的進行。
這里，我想把我接到的實訓(xùn)任務(wù)簡單匯報一下：我接到是是安全教育和工具使用，制動系統(tǒng)的實訓(xùn)，變速器的傳動路線及繪制簡圖，發(fā)動機的拆裝及最后實訓(xùn)考核的任務(wù)。先說說安全教育和工具使用，其實這是一個非常重要的環(huán)節(jié)，實訓(xùn)現(xiàn)場管理的好壞這是關(guān)鍵一環(huán)，在這個環(huán)節(jié)中，要把所有的危險源充分找出來并讓學(xué)生能夠很好的貫徹落實的關(guān)鍵就在此，所以我細心找危險源，絕不放過任何可能性，包括發(fā)生地震或火災(zāi)后的逃生路線，然后制定了一項實訓(xùn)成績考核辦法，以平實成績和操作考核及作業(yè)上交作為最后的成績，強調(diào)平時成績重要性，這樣才能在日常管理中讓學(xué)生有約束感。學(xué)生重視，怕不及格，這就是我們的抓手，在設(shè)計這些抓手的同時，自己也想了一些點子的，比如：和學(xué)生簽訂安全實訓(xùn)責任書，拆裝環(huán)節(jié)分組搞組長責任制，5s管理及考勤班長負責制，拆累了休息不能超過3個人，請假離開不得同時批兩個人離開，在過程中針對不和諧現(xiàn)象拍照等方法。這樣學(xué)生即使是想玩，也是圍在發(fā)動機旁邊玩兒，這樣整體就和諧多了，形式和諧了，才能保證內(nèi)容的有效。
在整個實訓(xùn)階段，效果是肯定的，但是也是走了不少彎路，每次遇到管理制度的漏洞，馬上就在下次制度的宣貫中彌補，比如，開始還沒有人穿拖鞋，后來有人穿拖鞋了，馬上就會在下個班級的實訓(xùn)前培訓(xùn)中強調(diào)到，所以整個實訓(xùn)過程是我個管理經(jīng)驗積累的過程，是一個實訓(xùn)危險源逐步清晰具體的過程，是一個我對專業(yè)知識更加清晰認識的過程，是學(xué)生的實訓(xùn)效果越來越好的過程。
語文實訓(xùn)教學(xué)總結(jié)篇十一
剛開始實習(xí)時，辦公室的同事給了我一些有關(guān)部門運營和計算機維護的公司的規(guī)章制度，讓我對公司運營情況和計算機維護——特別是系統(tǒng)維護有了一定的認識，真正體會到了一個重量級企業(yè)單位對人事的重視，理解了我技術(shù)服務(wù)部的電腦維護工作雖然是企業(yè)部門運營的一個小側(cè)面，但關(guān)系到企業(yè)在廣大市民心目中的形象，關(guān)系到企業(yè)參與全國范圍的計算機銷售競爭的魄力及品牌親和力。
在這一段時間里，我不僅很好地運用了所學(xué)的專業(yè)知識，而且還學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的實用的待人處世之道，闊大了知識面，也豐富了社會實踐經(jīng)歷，為我即將踏入社會奠定了很好的基礎(chǔ)。
十分感謝公司，感謝技術(shù)服務(wù)部給我這樣一個寶貴的實習(xí)機會，在我完成這個計算機實習(xí)報告的同時，也讓我對社會、對工作、對學(xué)習(xí)都有了更深一步的理解和認識，為我即將走上工作崗位增添了信心，讓我在大學(xué)生活中留下了美好一頁！
在不斷的成長中，我相信我可以做的更好，只是時間的關(guān)系，我還沒有得到更多的經(jīng)歷來參加實習(xí)，我相信在不遠的將來，我就可以做的更好，這是毋庸置疑的。一直以來我都十分的努力，現(xiàn)在我的實踐才開始上路，我相信在不遠的將來，我就可以做的更好了，我會一直不斷的努力下去的！
語文實訓(xùn)教學(xué)總結(jié)篇十二
授課班級：16級06班。
授課教師：徐洋。
1.實際授課時數(shù)為36節(jié)。
2.教學(xué)進度合理。
1.學(xué)生上課情況良好，課上積極互動，課下能夠認真復(fù)習(xí)。
3.考核分析：本次考核情況良好，基本達到考試要求。
為了體現(xiàn)高職教育辦學(xué)特色，重視學(xué)生實際動腦、動手能力及專業(yè)技能的培養(yǎng)，除了理論教學(xué)課程外，還安排了專業(yè)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。根據(jù)自身實踐性、應(yīng)用性強的特點，突出了實踐技能的培養(yǎng)與訓(xùn)練，取得了良好的效果，成績顯著。
為了強化對學(xué)生應(yīng)用能力和基本素質(zhì)培養(yǎng)，本課程教學(xué)計劃設(shè)計了既相對獨立，又相互配合，由簡到繁，由單一到綜合的實踐教學(xué)課程體系?；A(chǔ)會計實訓(xùn)的建設(shè)主要是為了提高學(xué)生的實際應(yīng)用水平。在實訓(xùn)過程中，加強對所學(xué)專業(yè)理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學(xué)專業(yè)知識的一個檢驗。對所學(xué)理論有一個較系統(tǒng)、完整的認識，最終達到會計理論，會計實踐相結(jié)合的目的，從而達到了教學(xué)目標。在本學(xué)期教學(xué)工作中，我能夠?qū)Ⅻc鈔和珠算的基本技能教授給學(xué)生，其中需要注意的地方也應(yīng)提醒學(xué)生引起足夠的重視。在今后的教學(xué)工作中，我將把所學(xué)到的理論知識運用于實際工作中，指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作；不僅是自我能力提升，還將對周圍的老師們起到帶頭作用和輻射作用；我將繼續(xù)努力，進一步提高自己的職教理論水平，使自己成為一名“雙師型”教師，為職教發(fā)展做出自己的更大貢獻。
語文實訓(xùn)教學(xué)總結(jié)篇十三
根據(jù)培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)、高技能型人才和我國經(jīng)濟建設(shè)的需要，為了實現(xiàn)云南經(jīng)濟管理職業(yè)學(xué)院商學(xué)院的發(fā)展建設(shè)規(guī)劃，在2012-2013年上學(xué)期學(xué)校實訓(xùn)室建設(shè)以及實踐教學(xué)改革取得了很大的進步。商學(xué)院現(xiàn)設(shè)現(xiàn)代商務(wù)實訓(xùn)中心與現(xiàn)代服務(wù)中心兩個實訓(xùn)中心。商學(xué)院現(xiàn)代服務(wù)實訓(xùn)中心下設(shè)旅行社、快遞公司、調(diào)酒實訓(xùn)室、茶藝實訓(xùn)室、商品學(xué)實訓(xùn)室五個實訓(xùn)室。在2012-2013年上學(xué)期中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、學(xué)院老師的積極配合下，現(xiàn)代服務(wù)實訓(xùn)中心以及下設(shè)的各個實訓(xùn)室得到了很大的進步和發(fā)展，現(xiàn)將現(xiàn)代服務(wù)實訓(xùn)中心取得的成績總結(jié)如下：
（一）茶藝實訓(xùn)室。
1、針對茶藝實訓(xùn)室多年來的運作，高遠與肖克老師將校企合作共建實訓(xùn)室的模式申報學(xué)院第一屆教學(xué)成果獎，經(jīng)過學(xué)院專家評審，獲二等獎。并且，將實訓(xùn)室作為了教學(xué)研究的平臺。
2、作為學(xué)院建校二十周年及校園開放日的參觀考察點，教研室安排師生值班，并接待了若干批來校參觀的領(lǐng)導(dǎo)、兄弟院校、企業(yè)朋友和考生及家長，并向其展示了教學(xué)成果。
（二）調(diào)酒實訓(xùn)室。
1、由昆明先鋒酒文化公司投資6萬余元，建設(shè)起實訓(xùn)室，由云南首屆花式調(diào)酒比賽亞軍雷翔老師開展工作，與商學(xué)院旅游管理教研室對接，由任海珠、高遠等教師與雷共同建設(shè)和維護。
2、9月開始，面向全院師生招生，開展第一次調(diào)酒師培訓(xùn)。主要面對2011級和2012級師生。2012年12月開展考試，合格率為98%，共計11人取得高級調(diào)酒師證書。特點：a培訓(xùn)學(xué)生主要集中在酒店與旅游管理專業(yè)。b首屆招生由于宣傳力度不夠，面不夠管。
3、作為學(xué)院建校二十周年及校園開放日的參觀考察點，教研室安排師生值班，并接待了若干批來校參觀的領(lǐng)導(dǎo)、兄弟院校、企業(yè)朋友和考生及家長展示了教學(xué)成果。
（三）旅行社實訓(xùn)室。
與管理》、《計調(diào)外聯(lián)實務(wù)》、《旅游電子商務(wù)》、《航空票務(wù)》等課程實訓(xùn)的需要，可以開展的實訓(xùn)項目有：旅游采購組裝、會客談判、票務(wù)運作、團隊散客接待、旅行社財務(wù)會計、景點解說、旅行社信息系統(tǒng)實操等。
在2012-2013年上學(xué)期，由商學(xué)院與昆明中北國際旅行社有限公司合作，學(xué)院提供場地和設(shè)備，中北旅行社提供網(wǎng)絡(luò)和客戶資源，在實訓(xùn)樓106經(jīng)過暑假假期改造，建設(shè)完成該實訓(xùn)室。與2012年9月正式開始運營，成為商學(xué)院繼茶藝、咖啡、調(diào)酒等實訓(xùn)室后，又一間校企合作共建的實訓(xùn)室。旅行社總經(jīng)理孟慶中同時與學(xué)院簽訂了合作協(xié)議。在2012-2013年上學(xué)期剛開始，組織2012級酒店、旅游專業(yè)進行了參觀，進行了對專業(yè)的認識教育。本學(xué)期，該實訓(xùn)室承擔了2011級旅游管理專業(yè)《旅行社計調(diào)與外聯(lián)》課程的實訓(xùn)教學(xué)功能。在學(xué)期期末，在2011級旅游管理專業(yè)實訓(xùn)模塊中設(shè)置了導(dǎo)游環(huán)節(jié)，由蔣亞麗老師以實訓(xùn)室為平臺，開展校園導(dǎo)游活動，通過實訓(xùn)教學(xué)，在實訓(xùn)末期建立了校園導(dǎo)游隊伍。
（四）快遞公司。
本實訓(xùn)室主要功能是作為物流管理專業(yè)的實踐教學(xué)平臺。其主要的運作模式是，引入多家快遞公司，并由物流專業(yè)學(xué)生進行實際的運作。本實訓(xùn)室主要特色是，引入實體公司，由相關(guān)專業(yè)學(xué)生進行實體運作。學(xué)生在實訓(xùn)過程中，必須完全按照職業(yè)標準進行操作，并且要求參加實訓(xùn)的學(xué)生取得逐步取得快遞從業(yè)資格證書。實訓(xùn)室采用公司化的管理方式進行管理，包括參照快遞行業(yè)的獎懲制度制定實訓(xùn)獎懲制度，參照快遞行業(yè)的考勤制度制定實訓(xùn)考勤制度等等。比如，實訓(xùn)室將每月參照快遞行業(yè)標準，給參加實訓(xùn)的學(xué)生發(fā)工資，當然，如果學(xué)生違反操作規(guī)范，也將參照快遞行業(yè)標準進行處罰。
本學(xué)期主要是2011級的物流專業(yè)的學(xué)生進入本實訓(xùn)室進行為期半年的實訓(xùn)，同時接受2012級的物流專業(yè)學(xué)生的見習(xí)。
（五）商品學(xué)實訓(xùn)室。
商品實訓(xùn)室的商品主要以大學(xué)生日常用品商品為主，既能為學(xué)生提供一個了解商品特征、熟悉商品屬性的環(huán)境。本實訓(xùn)室主要承擔商品陳列與展示、商品學(xué)等相關(guān)專業(yè)課的實訓(xùn)教學(xué)。實訓(xùn)室建成以后，結(jié)合電子商務(wù)實訓(xùn)平臺，可供市場營銷專業(yè)、連鎖企業(yè)營銷與管理專業(yè)、國際貿(mào)易專業(yè)、物流管理專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生使用。
商品實訓(xùn)室為電子商務(wù)實訓(xùn)平臺供應(yīng)所銷售的大學(xué)生日常用品。學(xué)生在商品實訓(xùn)室當中，通過實際的展示臺、實際的商品，讓學(xué)生具體操作商品陳列、理貨、進行商品貨位布局與商品配置等工作，使學(xué)生理論與實踐相結(jié)合，掌握商品陳列的原則、構(gòu)成要素、影響因素等基本原理，了解商品陳列的運作與管理，了解常見的商品陳列方法與技巧。通過在本實訓(xùn)室的各種實訓(xùn)活動，增強對理論知識的理解，培養(yǎng)實際的分析與動手能力，使學(xué)生能對店堂進行一般的商品陳列布置與安排，能對實際的商品陳列進行分析與評價。
商品實訓(xùn)室的實訓(xùn)課程采用模擬賣場、專賣店、會展及櫥窗等的運作模式，將學(xué)生分成小組，來完成特定情境或主題下的商品陳列，同時為了提高學(xué)生的陳列水平，充分展示學(xué)生的想象力和能力。市場營銷專業(yè)的學(xué)生從大一進校開始就以小組的形式在商品實訓(xùn)室進行實訓(xùn)，從商品的選擇設(shè)計，市場調(diào)研、進貨理貨開始，直至銷售、配送等工作，可以做為學(xué)生創(chuàng)業(yè)的起步階段。
二、實訓(xùn)成果。
（一）提升了學(xué)生的專業(yè)技能。
在實訓(xùn)中，學(xué)生通過實踐教學(xué)，不僅鞏固加深對理論知識的理解和掌握，同時，也使自己的專業(yè)技能得到極大的提升。
例如：在快遞公司實訓(xùn)室，企業(yè)提供了真實的工作崗位給學(xué)生演練，教學(xué)中以崗位的形式為每個同學(xué)分配了工作任務(wù)，學(xué)生在完成每天的工作任務(wù)的過程中體驗了真實崗位，積累了相關(guān)的崗位技能和經(jīng)驗，這對未來的職業(yè)發(fā)展是具有非常積極的作用。
（二）校企合作有了新的突破。
以往的校企合作，做的都是一次性的合作，合作都會因各種原因而中斷。其中最主要的原因是學(xué)生不適應(yīng)企業(yè)的工作時間和強度，抗壓能力差，抱怨多，不能夠吃苦，對自己定位較高，企業(yè)不能給報酬，學(xué)生覺得自己的付出沒有收獲，對于企業(yè)而言，他認為給你提供了學(xué)習(xí)的環(huán)境，你現(xiàn)在還不能創(chuàng)造價值，沒有理由要給你報酬，這個是真實存在的矛盾，最后矛盾激化了，公司認為學(xué)生影響了公司的運營，學(xué)生認為企業(yè)在剝削他們，結(jié)果導(dǎo)致企業(yè)、學(xué)生、老師都不滿意。校企合作的事就不了了之了，以后也沒有了合作的機會。
（三）教師實踐技能和專業(yè)知識有了很大的提升。
在本學(xué)期的實訓(xùn)指導(dǎo)的過程中，教師的角色發(fā)生了變化，以前是老師講，學(xué)生練的模式，現(xiàn)在由企業(yè)負責培訓(xùn)，教師負責起了部門主管的崗位，老師負責檢查學(xué)生的任務(wù)完成情況，監(jiān)督學(xué)生完成任務(wù)，每天想公司進行總結(jié)匯報，匯總并提交學(xué)生的日表。
教師在監(jiān)督和檢查學(xué)生完成任務(wù)的過程中，會發(fā)現(xiàn)各種問題，教師除了要解決問題外，還要鼓勵學(xué)生，調(diào)動工作的積極性，遇到工作過程中教師自己也不懂的知識和技能，教師就需要積極地去學(xué)習(xí)和掌握，在這個過程中教師得到了很大的鍛煉，更能清楚的認識到自身教學(xué)的不足、知識的欠缺，找到了努力的方向。
（四）為企業(yè)低成本的儲備了人才。
通過實訓(xùn)室的校企合作，企業(yè)建立了低成本培育人才的通道。在企業(yè)每年招聘計劃制定后，通過面向社會的方式招聘員工，如果招進來的是沒有經(jīng)驗的員工，企業(yè)招入新人后還需要培訓(xùn)，通過兩個月甚至是更長時間的培養(yǎng)，除了培訓(xùn)成本外，還有人才流失的可能，企業(yè)承擔著雙重人才培養(yǎng)成本。
如果校企合作，企業(yè)在如何培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人才方面參與到學(xué)校的教學(xué)中來，企業(yè)在校方師資技術(shù)力量的整體提高、實訓(xùn)教學(xué)、課程規(guī)劃、教學(xué)改革、學(xué)生就業(yè)等諸多方面給予幫助，學(xué)校掌握了人才需求的動向，并且有能力培養(yǎng)這樣的技能型人才。這樣，具備一定操作技能的同學(xué)就可以直接參與到企業(yè)的經(jīng)營管理中，企業(yè)就能低成本的獲得人才，一方面，企業(yè)降低了培養(yǎng)成本，另一方面，即便是人才流失，也不會給企業(yè)造成損失。
例如，前廳客房實訓(xùn)室與旅行社實訓(xùn)室的學(xué)生通過實訓(xùn)教學(xué)（如布置房間、校園導(dǎo)游等內(nèi)容），已經(jīng)具備一定的操作技能與專業(yè)能力，進入到企業(yè)或者酒店中就可以很快投入到工作中，節(jié)省了企業(yè)的部分培訓(xùn)成本與培訓(xùn)時間，學(xué)生可以迅速的投入到工作中，為企業(yè)低成本的儲備了人才。
三、實訓(xùn)中存在的不足。
（一）專業(yè)知識的儲備不足。
應(yīng)出人才培養(yǎng)方案中課程設(shè)置以及課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計是有一些問題的。
（二）社會培訓(xùn)還不夠全面，數(shù)量質(zhì)量都還有待提高，人力資源處就業(yè)渠道沒打開。
實訓(xùn)室雖然有校企合作，雖然企業(yè)相關(guān)工作人員也會到學(xué)校給學(xué)生進行培訓(xùn)與指導(dǎo)，但是比率在整個實訓(xùn)教學(xué)模塊中比較低，更多的是教授理論教學(xué)的教師同時指導(dǎo)學(xué)生的實踐教學(xué)，社會培訓(xùn)的力度不夠，在社會培訓(xùn)比率較低的情況下，導(dǎo)致社會培訓(xùn)內(nèi)容的不全面，數(shù)量與質(zhì)量都還有待提高。
（三）實訓(xùn)教學(xué)的效果還有待于加強和提高，學(xué)生對實際操作技能的掌握情況與教學(xué)目標及職業(yè)技能考核的要求還有很大的差距，需要進一步加強實際操作技能的訓(xùn)練。
通過對學(xué)生進行考核，以及學(xué)生進入到企業(yè)實習(xí)的情況來看，學(xué)生的實訓(xùn)教學(xué)的效果與人才培養(yǎng)方案以及技能考核的要求還有很大的距離，例如進入到企業(yè)后不能很好的適應(yīng)崗位的工作要求，進入到酒店實習(xí)的學(xué)生在布置房間的時候與酒店的專業(yè)標準相差較遠，或者學(xué)生一些電子商務(wù)應(yīng)該掌握的實操知識表現(xiàn)出不知道，這說明學(xué)生對實際操作技能的掌握情況還不是很好，需要進一步加強實際操作技能的訓(xùn)練。
四、今后改進的方向。
（一）教師實踐教學(xué)能力的提高。
建議學(xué)校建立鼓勵政策和制定培養(yǎng)計劃，把教師推出去，對于選擇實踐教學(xué)路線的教師，派遣其在相關(guān)專業(yè)的對口企業(yè)中進行半年以上的鍛煉，增強教師實踐技能水平。比如，對在企業(yè)進行崗位練兵的人員給予適當補貼；從各學(xué)院發(fā)展思路出發(fā)，設(shè)定教師的定期、定崗培訓(xùn)計劃等等。同時應(yīng)加強對高職教育宗旨的學(xué)習(xí),讓教師樹立職業(yè)教育意識，認識到職業(yè)教育的意義。
教師也要有提供自身實踐教學(xué)能力的主動性和積極性，主動地去學(xué)習(xí)自身欠缺的知識和技能，對于電子商務(wù)專業(yè)而言，對教師的要求較高，教師除了自身的商務(wù)理論知識、計算機應(yīng)用技術(shù)外，還需具備綜合應(yīng)用的能力。只有教師的能力提高了，講授好理論知識，演示好實踐操作，最總才能培養(yǎng)出掌握專業(yè)技能的高素質(zhì)技能型人才。
（二）對人才培養(yǎng)方案中的課程設(shè)置進行反思。
人才培養(yǎng)方案的編寫依據(jù)一定要有企業(yè)的市場調(diào)研為依據(jù)，課程的設(shè)置應(yīng)以崗位職業(yè)技能的培養(yǎng)作為導(dǎo)向。在清晰的確定了專業(yè)培養(yǎng)目標以及專業(yè)定位后，課程的設(shè)置很關(guān)鍵，不符合人才需求的課程設(shè)置既讓學(xué)生感覺學(xué)不到東西，理論枯燥無味，動手能力不強，又無法彰顯高職學(xué)生的特點。在今后的課程設(shè)置之前，一定要請企業(yè)行業(yè)的專家、公司主管來交流討論，開展調(diào)研活動。
（三）對專業(yè)課程的教學(xué)內(nèi)容進行反思。
專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容的選擇是一個十分重大的系統(tǒng)工程，它決定著向?qū)W生傳授什么樣的知識以能使之形成合理的知識結(jié)構(gòu)，以便將來進入社會和就業(yè)，專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容包括專業(yè)部分和專業(yè)基礎(chǔ)部分，在我校，專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容既要照顧到學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)性知識的傳授，作為公民的一些實際能力的培養(yǎng)，又要兼及學(xué)生的品格、人性的培養(yǎng)和專業(yè)技能的嚴格訓(xùn)練，使學(xué)生成為具有良好的思想道德品質(zhì)、多方面的知識和完善的生存能力的人?？傊n程教學(xué)內(nèi)容改革必須從教師和教材著手。
（四）加大對社會培訓(xùn)的重視何比率，多次引進社會培訓(xùn)，使社會培訓(xùn)與學(xué)校教師的實踐教學(xué)以及與理論教學(xué)相結(jié)合。
學(xué)校相關(guān)部門加大引進社會培訓(xùn)，定期邀請社會上工作人員進入學(xué)校對學(xué)生進行培訓(xùn)，使社會培訓(xùn)、學(xué)校教師的實踐教學(xué)與理論的教學(xué)相結(jié)合，讓學(xué)生盡可能多的與社會企業(yè)相接觸。
（五）加強實訓(xùn)的管理和監(jiān)督。
實訓(xùn)中的管理和監(jiān)督環(huán)節(jié)是薄弱的，對于不按時、按質(zhì)完成任務(wù)的同學(xué)，用學(xué)校的制度來管理和約束顯得很蒼白，當學(xué)生已經(jīng)不在乎的時候，如何激勵他是我們接下來要思考的方向。
語文實訓(xùn)教學(xué)總結(jié)篇十四
在車工實訓(xùn)教學(xué)中，我根據(jù)《車工工藝》教學(xué)大綱，《車工實習(xí)教學(xué)計劃》的要求，結(jié)合理論教學(xué)課內(nèi)容，實習(xí)教材內(nèi)容和學(xué)生現(xiàn)有實際水平，認真而充分的備好每一節(jié)課。和理論課教學(xué)一樣，寫出了詳細規(guī)范的切實可行的教案。有明確實習(xí)目的，制定出實習(xí)目標，提出具體的實習(xí)要求，要突出重點，分散難點，制定出突破難點的措施和方法，籌劃了整個實習(xí)教學(xué)的全過程。車工實習(xí)教學(xué)的過程分為實習(xí)導(dǎo)入、任務(wù)分析、示范操作、學(xué)生分組討論、巡回輔導(dǎo)、實習(xí)小結(jié)等幾個環(huán)節(jié)。車工實習(xí)的教學(xué)任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生掌握中級車工應(yīng)具備的專業(yè)理論知識和操作技能，以及解決實際問題的能力。學(xué)生通過這次車工實習(xí)，大多數(shù)同學(xué)都通過了初級車工考級。
在整個的教學(xué)中，我非常注重基本功技能的練習(xí)。學(xué)生初次上實習(xí)課，對車床十分好奇，車間出現(xiàn)竄崗、不戴工作帽、不按照老師的要求操作，紀律有點混亂，立即停止操作，對個別遵守紀律差的學(xué)生進行了及時批評教育。強調(diào)安全的重要性，保證生產(chǎn)實習(xí)課的順利進行。此外，還要讓學(xué)生認識到車工實習(xí)的重要性，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，從而為今后學(xué)習(xí)技術(shù)打下良好的基礎(chǔ)。
講完相關(guān)的專業(yè)知識后，就是示范操作。示范操作是實習(xí)教學(xué)課中至關(guān)重要的一部分。它可以使學(xué)生直觀、形象、生動、具體的學(xué)習(xí)知識，最能吸引學(xué)生注意力，學(xué)生最易理解和接受。我和兩位指導(dǎo)的師傅每一個動作都要規(guī)范、正確，這些動作直接影響到學(xué)生實習(xí)動作的正確與否和規(guī)范性，同時也直接影響到生產(chǎn)實習(xí)的安全。我是采用邊示范、邊講解方法示范，提出相應(yīng)的注意點和重點。學(xué)生每個新的項目的練習(xí)，一般都是直接模仿教師的示范動作而來，因此每一次示范都要規(guī)范正確，講解清楚，從而使學(xué)生真正理解，敢于操作。
中一位同學(xué)由于不規(guī)范操作，車床的絲桿被損壞，由于指導(dǎo)師傅及時發(fā)現(xiàn)，沒有造成事故。在之后的.實習(xí)中，一旦出現(xiàn)事故苗頭，我們馬上處置，把它消滅在萌芽狀態(tài)，在這次實習(xí)中發(fā)生任何人身事故和其他機械事故?？傊覀兘處熦熑沃卮?，絕不可掉以輕心。
每天的工件，我都對學(xué)生的實習(xí)成果作出評價。批改工件，找出工件問題錯誤所在，告知學(xué)生應(yīng)如何避免，以使學(xué)生知錯、糾錯，及時改正。對于大多數(shù)學(xué)生均出現(xiàn)的典型問題，應(yīng)集中講解，分析原因，必要時可重新示范、講解，使學(xué)生在以后的練習(xí)中避免此類問題的產(chǎn)生，讓其自行改正，從而使學(xué)生共同提高實習(xí)技能。
在車工實習(xí)的教學(xué)工作是我第一次從事實習(xí)方面的教學(xué)，在這次教學(xué)存在不少問題，但是在這當中也總結(jié)了很多經(jīng)驗。我用決心和信心為我們職業(yè)教育中心的實習(xí)課教學(xué)進一步向正規(guī)化、規(guī)范化發(fā)展而努力，作出我最大的貢獻。
語文實訓(xùn)教學(xué)總結(jié)篇十五
不知不覺間一個星期的實訓(xùn)課很快便要結(jié)束了，通過這次短暫的實訓(xùn)，是我認識到自己在計算機基礎(chǔ)方面很多應(yīng)用技術(shù)上的不足，同時，更讓我在這短短一周的時間里極大的提高了自己的計算機應(yīng)用水平。這使我倍感欣慰。
雖然以前我們也做過類似的實訓(xùn)訓(xùn)練，時間一長，很多會做的也已經(jīng)忘記了，這次的實訓(xùn)就讓我在計算機方面存在的問題暴露無遺，深感羞愧。平時總感覺還不錯，可是在完成任務(wù)的過程中，才發(fā)現(xiàn)“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”的道理。
本周的實訓(xùn)在依然是有關(guān)word,excel,powerpoint的相關(guān)訓(xùn)練，通過本周的實訓(xùn)，我自己感到我對word和powerpoint感覺還不錯，但是在對excel表格方面的處理還存在一些問題,因此在最后的幾天任務(wù)練習(xí)中，我的訓(xùn)練主要集中在對電子表格的強化訓(xùn)練中度過。
經(jīng)過為期一周的實訓(xùn)，雖然不能說自己對計算機已經(jīng)完全熟練的應(yīng)用，但效果也算顯著，感覺有很大的提升，最主要的是這次的實訓(xùn)讓我認識到自己存在的問題，我會努力提高自己，相信我會不斷進步。
非常感謝老師給我們安排的這次實訓(xùn)，讓我們更加牢固的掌握了以前學(xué)過的知識內(nèi)容，讓我有了長足的進步，為我們以后工作打下基礎(chǔ)。今后，我會更加努力的學(xué)習(xí)，為自己的未來而不斷奮斗。
語文實訓(xùn)教學(xué)總結(jié)篇十六
1、選擇合適培訓(xùn)教材我們實訓(xùn)教師通過多次篩選，最后選擇了國家職業(yè)教育技能培訓(xùn)教材《gsk980數(shù)控車床培訓(xùn)教程》，該書以國家職業(yè)技能鑒定為主，突出了實踐操作和編程技能，突出了學(xué)生對所學(xué)知識的應(yīng)用能力和綜合能力。
2、高起點設(shè)計訓(xùn)練目標此次實訓(xùn)跨躍了初級階段，直接進入中級階段，訓(xùn)練題目難度按中級工設(shè)計。學(xué)生加工零件的精度高于部分機床的定位精度，為實現(xiàn)與就業(yè)的零距離對接打下了堅實的基礎(chǔ)。
3、教學(xué)方法多樣實習(xí)教學(xué)不能局限于簡單的講解操作示范，要在短時間內(nèi)，讓學(xué)生熟練的掌握設(shè)備的操作使用，完成教學(xué)計劃，就得在教學(xué)方法和方式上多想辦法。實踐摸索得的方法有：
(1)講練結(jié)合講練結(jié)合是實踐教學(xué)的一個重要的方式。
(2)多互動互動式的教學(xué)方法，是很多課堂教學(xué)都會采用的一種方法。
(3)勤指導(dǎo)多鼓勵實習(xí)教學(xué)中老師的指導(dǎo)貫穿整個實習(xí)過程。
4、實習(xí)成績的評定為調(diào)動實習(xí)學(xué)生的積極性，保證實習(xí)效果。
中職院校的辦學(xué)理念應(yīng)該是突出職業(yè)性和技術(shù)性，所以實訓(xùn)環(huán)節(jié)是中職院校教學(xué)環(huán)節(jié)當中的一項重要內(nèi)容，校領(lǐng)導(dǎo)也對實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)給予了很大的重視，對我的實訓(xùn)教學(xué)的順利進行起了很大的推動作用。本學(xué)期實習(xí)教學(xué)給我們積累了很多的經(jīng)驗，為今后再次開展工作提供了很好的財富。經(jīng)過全體師生的共同努力，實訓(xùn)圓滿結(jié)束，效果良好，通過實訓(xùn)使學(xué)生具備相應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識。今后，我們實習(xí)教學(xué)的組織工作應(yīng)更加周密細致，并沿著產(chǎn)、學(xué)、研方向良性發(fā)展。
語文實訓(xùn)教學(xué)總結(jié)篇一
根據(jù)教學(xué)計劃安排，機電一體化技術(shù)專業(yè)01班，于本學(xué)期進行了車工工藝學(xué)實訓(xùn)活動。在本班同學(xué)、賀發(fā)軍師傅、劉玉壁師傅及相關(guān)老師的配合下，順利完成了為期14周共56學(xué)時的車工實訓(xùn)?；仡櫛緦W(xué)期實訓(xùn)教學(xué)工作，主要取得了以下較好的效果：
車工實訓(xùn)不像一般的課堂教學(xué)，在實訓(xùn)車間里學(xué)生面對的是高速旋轉(zhuǎn)的機床，在車床上隨時會因為操作不當而飛出高速運動的工件、刀具、金屬碎塊等，還有高速旋轉(zhuǎn)的砂輪，且隨時因操作不慎而爆裂。這些都可能對學(xué)生的人身甚至是生命安全構(gòu)成極大威脅，這也是車工實訓(xùn)課堂上的最大隱患。而作為實訓(xùn)指導(dǎo)教師的我們，在教學(xué)過程中始終不忘安全第一的教學(xué)思想，每節(jié)課上課前的集中都要強調(diào)安全，學(xué)生操作過程中始終能嚴格要求學(xué)生規(guī)范操作，同時老師們也隨時糾正和提醒存在安全隱患的同學(xué)，下課前的總結(jié)都要把存在的安全隱患加以強調(diào)。老師不厭其煩的講安全、強調(diào)安全，不斷培養(yǎng)學(xué)生樹立安全操作意識，從而保證了整個實訓(xùn)過程中無安全事故發(fā)生。
要上好實習(xí)課就要備好課，備好課是上好實習(xí)課的先決條件，也是教學(xué)全過程實行質(zhì)量控制的首要環(huán)節(jié)。我們備課不僅備教材，備實習(xí)操作的各種方法，還提前擬定了教學(xué)形式和教學(xué)方法。教學(xué)內(nèi)容力求從各個方面入手，扣緊本實習(xí)項目的內(nèi)容，突出講解一些必要的重點和難點，并且在實習(xí)教學(xué)全過程中貫穿工藝課的講解。比如，同學(xué)們須在實習(xí)操作之前熟練掌握卡尺、千分尺等各種量具的應(yīng)用，這樣才有利于實習(xí)課的順利進行，確保教學(xué)質(zhì)量。
正確地選用訓(xùn)練項目，對提高學(xué)生的操作技能有著至關(guān)重要的意義。在選擇課題內(nèi)容和題型上，我們本著先易后難、循序漸進的原則。對每一個項目的教學(xué)，都要求學(xué)生根據(jù)課題圖紙要求，認真思考，集體或與老師討論，確定加工工藝，從工藝上保證尺寸精度，形位公差、表面粗糙度等達到設(shè)計要求，保證加工的合格率。
另外，每個項目的工件，我們都對學(xué)生的實習(xí)成果作出評價。批改工件，找出工件問題錯誤所在，告知學(xué)生應(yīng)如何避免，以使學(xué)生知錯、糾錯，及時改正。對于大多數(shù)學(xué)生均出現(xiàn)的典型問題，應(yīng)集中講解，分析原因，必要時就重新示范、講解，使學(xué)生在以后的實訓(xùn)中避免此類問題的產(chǎn)生，讓其自行改正，從而使學(xué)生提高實習(xí)技能。
領(lǐng)，從而加快技能的鞏固和掌握。對大多數(shù)學(xué)生出現(xiàn)的問題，進行動作要領(lǐng)的反復(fù)示范，使學(xué)生對規(guī)范動作得到充分理解，并能根據(jù)動作要領(lǐng)熟練操作。
同時，在每個實訓(xùn)項目結(jié)束后進行項目課程考核，這樣可以充分掌握每一個學(xué)生的練習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)存在的典型問題，對改進教學(xué)方法、評判教學(xué)效果以及對學(xué)生成績考核予以公正的評定。
（一）真對個別學(xué)生紀律差，上好第一堂課最關(guān)鍵。我們在上第一節(jié)課時首先要對其強調(diào)紀律，這是上好實習(xí)課的關(guān)鍵，只有良好的紀律才能保證實習(xí)課的順利進行。因此，要按著車工實訓(xùn)車間的規(guī)則及5s管理去要求每一個學(xué)生，對個別紀律差的學(xué)生要及時批評教育。
（二）真對刀具報廢較為嚴重的情況，應(yīng)注重基本功訓(xùn)練。
本學(xué)期，本班每個學(xué)生要完成所有項目需各類車刀4種，總計需80把，結(jié)課時損壞及報廢刀具43把，損壞率達53。75%，真對刀具損壞及報廢較為嚴重的情況，我們應(yīng)注重加強學(xué)生基本功的訓(xùn)練。
車工的基本功訓(xùn)練應(yīng)以車床的基本操作方法，工件的裝夾，刀具的選擇、刃磨和裝夾三個部分進行。在訓(xùn)練車床的基本操作方法時，車床主軸轉(zhuǎn)速不宜過高，這主要是使學(xué)生通過上機操作，訓(xùn)練兩手在操作過程中的協(xié)調(diào)能力，要求能靈活地調(diào)整車削速度和控制進給量。工件的裝夾要訓(xùn)練學(xué)生正確選擇裝夾基準，找正校準工件中心位置。這兩項內(nèi)容學(xué)生比校容易掌握。
在教學(xué)過程中，我們要重點訓(xùn)練刀具的選擇、刃磨和裝夾訓(xùn)練，因為常用車刀的刃磨是車工實習(xí)課的重點，要想刃磨出合格的車刀，就必須在刃磨姿勢、刃磨動作和刃磨角度上嚴格要求，并幫助學(xué)生正確認識和使用砂輪刃磨車刀的角度。在實訓(xùn)過程中，學(xué)生應(yīng)逐一輪流的進行，單個輔導(dǎo)，在學(xué)生操作時師傅要站在旁邊觀察指導(dǎo)，隨時糾正錯誤，并示范講解。在每個同學(xué)都練習(xí)完畢后要總結(jié)分析，對于在練習(xí)中掌握較好的學(xué)生提出表揚并要求繼續(xù)鞏固練習(xí)，對于掌握不足的方面改進。對練習(xí)中掌握較慢得個別同學(xué)進行輔導(dǎo)糾正刃磨姿勢、動作并給予一定鼓勵。并在練習(xí)刃磨刀具的同時結(jié)合切削三要素進行分析，對試車的切屑進行分析，使學(xué)生理解切削知識，掌握刃磨刀具的技能。讓學(xué)生了解作為一名合格的車床操作工人，不僅要在生產(chǎn)中能加工出合格的產(chǎn)品，還必須熟練掌握車刀的刃磨方法。并能根據(jù)刀具材料的不同選擇不同的磨削方法，明確刀具刃磨技術(shù)在機械加工生產(chǎn)中的作用，懂得一把好的刀具對提高生產(chǎn)率、保證產(chǎn)品質(zhì)量的重要性。練好刀具刃磨技術(shù)，是成為一名合格的技術(shù)工人的基本條件。
（三）真對材料消耗較大，我們應(yīng)加強管理，合理規(guī)劃，降低實訓(xùn)成本。
車工實訓(xùn)本身成本投入就較高，本學(xué)期機電1101班在實訓(xùn)過程中材料、工具等消耗也較大，我們應(yīng)加強管理，合理規(guī)劃，降低實訓(xùn)成本。而且，車工實訓(xùn)過程中的材料在實習(xí)經(jīng)費中占相當大的比重，而且材料有相當大的節(jié)省空間，因此節(jié)省材料十分重要。通過本學(xué)期加工實訓(xùn)，我歸納出車工實習(xí)過程中可節(jié)省材料的兩種方法?，F(xiàn)分析如下：
1、課題整合在車工實習(xí)中有很多內(nèi)容比較簡單的課題，若將這些課題分開實習(xí)勢必造成較大的材料消耗，因此可將這些課題整合成數(shù)量較少、難度不大的課題進行實習(xí)。比如，教材上一般有這樣三個課題：車外圓柱面、車內(nèi)圓柱面和車內(nèi)外圓錐面，可將車外圓柱面和車外圓錐面整合成車軸類工件；將車內(nèi)圓柱面和車內(nèi)圓錐面整合成車套類工件。將原來三個簡單課題整合成兩個難度不大的課題。
2、材料延續(xù)材料延續(xù)就是將前續(xù)課題的實習(xí)成品延續(xù)，作為后續(xù)課題的實習(xí)坯料。比如，將軸類工件的實習(xí)成品作為套類工件和外螺紋工件的實習(xí)坯料，將套類工件的實習(xí)成品作為內(nèi)螺紋工件的實習(xí)坯料。
3、減小尺寸在不影響學(xué)生實習(xí)效果的前提下，實習(xí)工件的尺寸宜小不宜大。以上三種方法在降低材料消耗的同時，也降低了刀具的損耗和車床的電能消耗。
4、節(jié)省刀具金車刀，這種車刀的損耗部位最主要是刀頭，而刀桿的損耗極小。因此，針對這種情況，對廢棄刀桿進行再利用也是節(jié)省刀具的一條重要途徑。如：在練習(xí)刃磨刀刃形狀較難控制和刀具角度較難保證時，這類課題可利用廢棄的刀桿代替價格昂貴的高速鋼條讓學(xué)生模擬訓(xùn)練，待學(xué)生訓(xùn)練熟練后，再讓他們用高速鋼條練習(xí)刃磨。這樣，可以避免高速鋼條在刃磨訓(xùn)練過程中的不必要損耗。
語文實訓(xùn)教學(xué)總結(jié)篇二
本學(xué)期我擔任20xx級電子專業(yè)的電子技能實訓(xùn)課程，帶領(lǐng)學(xué)生做了幾個電子產(chǎn)品的裝配和調(diào)試實訓(xùn)，效果較好，現(xiàn)將本期的教學(xué)和工作情況總結(jié)如下：
作為一名教師，我始終認為應(yīng)該把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的那一天起，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的示范，希望從我執(zhí)教這里走出去的學(xué)生都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的“人”。嚴格要求自己，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦，爭做一個令學(xué)校滿意，學(xué)生滿意，家長滿意的好老師。通過有效的學(xué)習(xí)途徑，不斷提高自己的師德修養(yǎng)和職業(yè)觀念。
根據(jù)學(xué)校的工作部署安排，在實際教學(xué)工作中，只有實干加巧干，才能高質(zhì)量地完成工作任務(wù)。對于一名電類專業(yè)教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己肩上的責任重大。為了盡快充實自己，使自己的教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我通過網(wǎng)絡(luò)教研學(xué)習(xí)平臺，對自身進行強化，通過繼教網(wǎng)的教師博客去吸收全國各地優(yōu)秀教師的精華，彌補自身的劣勢。
通過平日學(xué)習(xí)的積累，我認為只有教師把強烈的感情帶入課堂，真正地進入角色，以情動人，循循善誘，師生間的'感情水乳交融，才能引起學(xué)生強烈的共鳴，學(xué)生的主體地位才能體現(xiàn)，學(xué)生的潛能才能充分發(fā)揮。在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能無愧于人民教師的稱號。
職業(yè)素質(zhì)的提高與職業(yè)技能的掌握都具有養(yǎng)成教育的特征，應(yīng)該貫穿到教育的整個過程。電子工藝實訓(xùn)是根據(jù)電子信息類高級人才所需的能力結(jié)構(gòu)而規(guī)劃的，是技術(shù)基礎(chǔ)能力的訓(xùn)練，也就是為了培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)能力而開設(shè)的。電工電子實訓(xùn)目標就是：“培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和培訓(xùn)學(xué)生的職業(yè)技能?！甭殬I(yè)技能培養(yǎng)的內(nèi)容包括電工電子基本操作能力、電子電工基本工程能力。使學(xué)生了解和掌握電子產(chǎn)品制造、工藝設(shè)計系統(tǒng)集成與運行維修所具備的基本操作能力、識圖能力、簡單電路的制作及電子產(chǎn)品輔助開發(fā)能力。通過這些實訓(xùn)使學(xué)生掌握了控制電路的接線及檢查的方法。學(xué)習(xí)了低電壓電器的有關(guān)知識，了解其規(guī)格，型號及使用方法。掌握了三相異步電動機的正反轉(zhuǎn)控制電路的工作原理，了解控制電路的基本環(huán)節(jié)的作用。三角形減壓起動的工作原理，加深了對控制電路的基本環(huán)節(jié)的作用的了解。也了解了繼電器的結(jié)構(gòu)、使用方法、廷時時間的調(diào)整及在控制系統(tǒng)中的應(yīng)用。通過這些實訓(xùn)，學(xué)生學(xué)會了白熾燈的兩地控制方法。學(xué)會了日光燈的安裝。通過這些實訓(xùn)，學(xué)生熟悉了線性集成穩(wěn)壓電路的工作原理和特點。掌握三端固定及三端可調(diào)輸出電壓的集成穩(wěn)壓器的使用。學(xué)習(xí)了測量集成穩(wěn)壓電源的技術(shù)指標的方法。結(jié)合直流穩(wěn)壓電源的制作、調(diào)試，練習(xí)和掌握電路板的焊接。通過這些實訓(xùn)，學(xué)生能夠識別相關(guān)的電子元器件，如電阻器、電位器、電容器、二極管、晶體管和三端集成穩(wěn)壓器等常有的電子元器件。檢測其能否正常工作，能夠正確使用電烙鐵，熟練焊接電路板，能夠?qū)﹄娐钒暹M行檢測，對電路板進行故障徘除。知道了它們的形狀、它們的分類、它們的型號規(guī)格、它們的用法以及如何檢測這些電子元器件的好壞。通過這些實訓(xùn)，學(xué)生也了解了放大器的原理。通過了為期一學(xué)期的電子電工實訓(xùn)，學(xué)生確實是學(xué)到了很多知識，拓展了自己的的視野。通過這些電子電工實訓(xùn)，增強了學(xué)生的動手操作能力，也培養(yǎng)了學(xué)生膽大、心細、謹慎的工作作風。也培養(yǎng)了學(xué)生規(guī)范化的工作作風，以及團結(jié)協(xié)作的團隊精神。
成績只能代表過去，不意味著教育的輝煌依舊。舊的一年即將過去，新的一年已經(jīng)悄然向我們走來。踏上20xx年新的征程，任重而道遠。我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的教師崗位上做出不平凡的事業(yè)。
語文實訓(xùn)教學(xué)總結(jié)篇三
20__年3月9日，帶著一份喜悅，帶著一份憧憬，我來到奉化市錦屏中學(xué)參加奉化市“領(lǐng)雁工程”中小學(xué)語文骨干教師第二階段的實踐培訓(xùn)。在為期一個月的時間里，我聆聽了很多優(yōu)秀教師的精彩課堂，在感悟中得到充實;領(lǐng)略了風采，在體驗中得到提升;充分享受到學(xué)員之間的深厚友誼，在交流中共進。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐使所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高，緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化在這次培訓(xùn)過程中，除了個人在學(xué)科業(yè)務(wù)上的精進之外，令我內(nèi)心最受震撼的是：從主抓這次培訓(xùn)工作的學(xué)科負責人江鴻等進修學(xué)校的老師以至參加培訓(xùn)的各學(xué)校老師對這次培訓(xùn)工作的重視及熱情，在這些老師的身上，我可以深深地感受到大家對此次實踐活動的那份執(zhí)著的感情，正是因為大家有了這份對實踐活動科的執(zhí)著，所以我們這次的培訓(xùn)工作得于順利進行并圓滿成功。
以下是我在實踐中的幾點感悟：
感悟一：在“備課—反思—調(diào)整—上課”的磨課錘煉的實踐中，每一次聆聽指導(dǎo)教師、同伴老師的教學(xué)時，都是成為一次次回憶反思自己教學(xué)行為的時候;每一次直面專家的點評時，都能給我們以深刻的啟迪和專業(yè)的引領(lǐng);每一次小組內(nèi)的深入探討，都閃現(xiàn)著思維碰撞后激起的智慧火花……一課多磨，當我們在回首整個磨課過程，剎那頓悟：磨課是教師集體成長的過程，也是每一個教師化蛹成蝶的過程，它是痛苦的，但痛苦的歷程促進了教師專業(yè)的發(fā)展和生涯的提升，在集思廣益、思維碰撞中，每一次推敲、每一次教學(xué)，都成為了一種享受!
感悟之二：對同一內(nèi)容在進行每一次課堂教學(xué)時，盡可能采用不同的教學(xué)思路進行嘗試，在比較中才能使得自己有所悟，比較哪種方式更適合自己的教學(xué)風格，能提升自己對于教材的處理能力(學(xué)生學(xué)習(xí)采用減法——如何學(xué)習(xí)語文輕松、有效;教師處理教材采用加法——同一知識點，不同的學(xué)生會有什么想法，積累課堂教學(xué)經(jīng)驗)，更能提升自己在課堂教學(xué)中的應(yīng)變能力。
感悟之三：語文課上，教師應(yīng)樹立“學(xué)生本位”的教學(xué)思想，不能主宰學(xué)生的學(xué)習(xí)，而應(yīng)該考慮學(xué)生現(xiàn)有的知識經(jīng)驗，允許學(xué)生把知道的知識展露出來，讓學(xué)生暢所欲言。
帶著感激，帶著滿足，帶著收獲的喜悅，我們——逐漸走近實踐活動培訓(xùn)的尾聲，有留戀，也有惆悵，但更多的是充滿信心，我們將沿著一路美麗的腳印，去尋找新的起點，新的征程……!“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，展望明天，不管前方的路是否不滿荊棘和坎坷，我們將永不放棄，我們將用自己的青春和熱血去放飛夢想，去迎接實踐活動后那萬紫千紅的春天。
語文實訓(xùn)教學(xué)總結(jié)篇四
掌握直流電機、變壓器的.工作原理交流電機的機械特性及典型控制電路。
掌握交直流電機常用繼電接觸器控制電路控制原理、接線中高級。
電工實訓(xùn)室方法，學(xué)會看懂常用機床控制電原理圖，并能分析排除簡單故障。
實訓(xùn)課程、編號；
實驗項目名稱；
實驗課時儀器套數(shù)；
教學(xué)完成情況及效果：由于教材內(nèi)容不符合教學(xué)要求，對實驗內(nèi)容進行了改動。教學(xué)效果比較滿意。
語文實訓(xùn)教學(xué)總結(jié)篇五
不知不覺來到醫(yī)科大學(xué)已經(jīng)兩年了，時光就像一枚射出去的箭，是那樣的快速且不可逆轉(zhuǎn)。伴隨著暑期的悄然而至，我們要去實訓(xùn)的日程也落下了帷幕。
作為一名大二的醫(yī)學(xué)生，談到見習(xí)，我就像一頭毫無目的的獅子在草原上亂竄。如果回去縣城的醫(yī)院見習(xí)，不僅隔家里很遠而且還不一定能被接收，如果留在南寧那么我應(yīng)該選擇去哪個醫(yī)院呢?他們會接我們這些連初出茅廬都還不算的醫(yī)學(xué)生嗎?懷著如此矛盾卻心有不甘又想去嘗試的心里，我和班上的幾位同學(xué)決定去中國人民解放軍第303醫(yī)院試一下。當我們?nèi)メt(yī)務(wù)科找老師的時候她們特別忙，根本沒空搭理我們。但我們想，既然來了就要堅持下去，有一種不達目的誓不罷休的氣勢。終于在等待了幾個小時后機會眷戀了我們，那一刻我想，這或許就是對我們醫(yī)學(xué)生的第一道考題吧，耐心和堅持。懷著無比激動的心情，我開始期待著見習(xí)的到來。
見習(xí)的第一天，我們一行人早早就等待在醫(yī)院的大門前。當老師把胸牌“見習(xí)醫(yī)生”交到我們手里的時候，我感覺到了作為一名醫(yī)生的職責，我暗暗下決心一定要利用好這次機會，不辜負學(xué)校對我們的期望以及醫(yī)院對我們的信任。我和班上的幾位同學(xué)被安排在內(nèi)分泌科，并且我們每個人選擇一個帶教老師。一開始我心里感覺很緊張，一來我第一次在醫(yī)院作為一名見習(xí)醫(yī)生，這是我從來想都沒有想過的，二來我怕自己什么都不會在那里礙手礙腳的。但是帶我的王老師可能意識到了我的擔憂，他便告訴我說來到這里主要是學(xué)習(xí)，不必擔心，有什么不懂的就問，多看，多想，多聽。而且當他知道我們還是大二的學(xué)生時，他說以后他會主要問我關(guān)于基礎(chǔ)知識方面的東西，至于臨床方面的以后學(xué)到了再說也不遲。然后接著就準備去查房了，他便和我們講了幾個哲理，聽完后我的心里輕松多了，感覺一下子融入進醫(yī)生的行業(yè)了，心里樂呵呵的。緊接著就是和老師一起去查房了。第一次跟隨老師去查房，只見王老師先和病人問好，然后再接著問病情，在詢問過程中，老師會讓我們親自拿著聽診器去聽診，然后問我們與這種疾病的相關(guān)基礎(chǔ)知識。在回到過程中，我深有一種“書到用時方恨少”的`感覺。心里暗想，慘了，連這么簡單，最基礎(chǔ)的都不記得了。怎么辦，支支吾吾了半天，老師對我們說：沒關(guān)系，想到什么就說什么，不知道或錯的我再幫你糾正，之后你們再回去看看書就行了。聽了老師的話我才敢勉強說出一些在記憶里模模糊糊存在的東西，心里也很后悔當初學(xué)的時候不夠認真，現(xiàn)在真是沒臉見人了。之后在查房的過程中老師都不忘邊治病邊教學(xué)，有這么好的一個老師我怎么能錯過學(xué)習(xí)的機會呢?于是我拿著筆記本記下老師對我們說的話以及一些相關(guān)的醫(yī)學(xué)知識。接下來是我在見習(xí)過程中的一些感悟:。
作為一名醫(yī)學(xué)生，將來我們的使命是治病救人。我們身上肩負的是病人對我們的信任以及病人的生命。依然清晰地記得開學(xué)時我們在學(xué)校圖書館演講廳宣誓的醫(yī)學(xué)生誓詞：健康所系，性命相托。當我步入神圣的醫(yī)學(xué)學(xué)府,我莊嚴宣誓：我志愿獻身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國的醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類的身心健康奮斗終生。多么神圣的職責啊!正因為職責的神圣，更加要求我們要有扎實的醫(yī)學(xué)知識和精湛的技能。曾在網(wǎng)上看到一個笑話：一個學(xué)生期末考試時去問病理老師考試的重點，接著的回復(fù)是難道病人來找你看病，你看了一下說，你長的不是重點，回家長個重點再來看。剛看完我覺得是挺樂的，可是轉(zhuǎn)念一想?yún)s包含了我們醫(yī)學(xué)生應(yīng)該深思的東西。也依然記得高中時一位老師說過的話：基礎(chǔ)不牢，地動山搖。是啊!如果我們的基礎(chǔ)知識不扎實，將來怎么擔當起作為一名醫(yī)生的職責，如何去為病人解除病痛呢，更從何談救死扶傷呢?所以在今后的學(xué)習(xí)生涯中我覺得自己應(yīng)該更加注意基礎(chǔ)知識的掌握，以便將來成為一名合格的醫(yī)生打下扎實的基礎(chǔ)，從而為病人解除痛苦。
一名優(yōu)秀的醫(yī)生不僅是一位能為病人解除肉體上痛苦的醫(yī)生，更是一位能為病人解決心里痛苦的醫(yī)生。曾在報紙上看到過一則報道，一位年輕貌美的女大學(xué)畢業(yè)生在一家高層公司干得很出色，她也為公司貢做出了重要的貢獻，當大家都認為這個女孩前途無量的時候卻突然傳來她親手毀掉了自己的臉的消息，當公司知道后立即送她到德國的一家醫(yī)院治療，并且恢復(fù)后比以前更漂亮了?？墒腔貋砗髤s工作悶悶不樂，沒過多久又傳來她自殺的消息，雖然被救回來了，可是最終她還是跳樓自殺了。多么令人惋惜的一件事啊!可是卻不得不引起我們的深思。雖然救回了命，解決了她肉體上的痛苦，卻沒治好她內(nèi)心的病，最終還是葬送了一位年輕的生命。在查房過程中，醫(yī)生不僅會用自己的醫(yī)術(shù)醫(yī)治病人肉體上的痛苦，而且還會問病人有什么需要，并盡量滿足病人的需求。這體現(xiàn)更為人性化的人文關(guān)懷精神，使病人放下心里的包袱更好地接受治療。一次在跟隨主人大查房的時候，我被主任那謙遜的耐心的人格魅力所折服。他不僅平易近人地和病人溝通，而且還很有耐心，雖然職位很高，但卻一點都沒有擺架子的氣勢，相反還虛心地向病人請教，多么和藹，可親，可敬的一位醫(yī)生啊!他不僅有精湛的醫(yī)術(shù)，而且還是那么地和藹，給每一個接觸他的病人都留下了深深的印象。此外，他還向其他醫(yī)生包括我們這些見習(xí)的學(xué)生提問，他循循善誘，一點一滴地撥開我們心中的迷霧。
在一次晨會上，副主任醫(yī)生召開科室會議，向我們宣布了醫(yī)院大會的精神。其中一項特別引起我的注意，就是泌尿外科主任拒收紅包兩個?！笆占t包”現(xiàn)象在醫(yī)生行業(yè)是一個很引人爭議的話題，而且也嚴重影響了醫(yī)院和醫(yī)生的聲譽。醫(yī)院是非盈利性的組織，醫(yī)生擔負的是救死扶傷的責任，如果和錢掛鉤就會失去了醫(yī)生職責的神圣。大會上院長親自表揚了這位主任，并且餓號召全體職工向他學(xué)習(xí)。恪守醫(yī)德已經(jīng)成為當代醫(yī)生的一條重要準則，我們是為病人的生命健康負責，而不是為錢負責。醫(yī)生是偉大而神圣的，容不得半點錢的玷污。只有擁有良好的醫(yī)德才能贏得人民的信任和尊重，試問一位擁有精湛醫(yī)術(shù)卻沒醫(yī)德的醫(yī)生能獲得大家的認可和尊重嗎?所以醫(yī)術(shù)誠可貴，醫(yī)德價更高。我們不僅要擁有精湛的醫(yī)術(shù)，也必須擁有優(yōu)秀的品質(zhì)——良好的醫(yī)德。
短短的14天的見習(xí)在不知不覺中就畫上了句號。第一次和作為“準醫(yī)生”和病人溝通是那樣的令人回味和難忘。原來的自己是那么地慵懶，像一片漫無目的的孤舟在大海上漂泊，但是通過這次見習(xí)讓我明白了許多，也讓本來還迷茫的我找到了奮斗的目標和方向。感覺一次的見習(xí)生活比兩年學(xué)到的還要多.而且也讓我體會到了病人的需要，讓我體會到病人對醫(yī)生的信任。我決心要努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，以便將來做一名合格的醫(yī)生。通過這次見習(xí)使我更加確信當初選擇學(xué)醫(yī)是正確的。多么有意義的一次見習(xí)生活啊!
語文實訓(xùn)教學(xué)總結(jié)篇六
生產(chǎn)性崗位實習(xí)是人才培養(yǎng)方案中的重要組成部分，是理論聯(lián)系實際的重要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是技術(shù)應(yīng)用能力綜合訓(xùn)練和提高的重要階段。生產(chǎn)性崗位實習(xí)的主要目的是使學(xué)生熟悉企業(yè)的組織及整體運作模式，掌握普通車床功能、加工操作、設(shè)備安裝調(diào)試和維修的工作程序與專業(yè)技能；開闊學(xué)生視野，豐富學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)與團隊精神，進一步提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。為培養(yǎng)適應(yīng)企事業(yè)需要的應(yīng)用型技術(shù)人才奠定堅實的基礎(chǔ)。畢業(yè)實習(xí)是各專業(yè)的一個重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生把兩年來學(xué)得的各門課程的理論知識和所受的實踐教學(xué)課程的技能訓(xùn)練，通過企業(yè)單位提供的實戰(zhàn)平臺，進行融合而形成綜合實際能力的過程，是職業(yè)生涯開始前的一次全面的預(yù)演。
通過畢業(yè)實習(xí)，在真實的生產(chǎn)實踐背景下，使學(xué)生在普通車床操作、調(diào)試、加工、裝配、工藝規(guī)程擬訂、設(shè)備維護、故障排除、營銷等不同崗位以及零件機械加工、裝配和部件、整機的質(zhì)量檢驗等不同崗位上，受到實際的訓(xùn)練，使其上述方面的.能力和技能，以及綜合素質(zhì)得到質(zhì)的提高，畢業(yè)后能較好地適應(yīng)專業(yè)工作的需要。
于20xx年2月至20xx年4月期間在日本電產(chǎn)機器裝置（浙江）有限公司。
日本電產(chǎn)機器裝置（浙江）有限公司第二事業(yè)部加工組。
（一）單位情況簡介。
經(jīng)單位應(yīng)聘，本人于20xx年2月至20xx年4月期間在日本電產(chǎn)機器裝置（浙江）有限公司進行崗位實習(xí)。日本電產(chǎn)機器裝置（浙江）有限公司是一家外資企業(yè)，戰(zhàn)地面積50萬平方米，一共分五個事業(yè)部：
第一事業(yè)部主要生產(chǎn)精密馬達。第二事業(yè)部主要生產(chǎn)精密測定機器及半導(dǎo)體制造裝置。第三事業(yè)部生產(chǎn)高速精密自動機器及檢查治具。第四事業(yè)部生產(chǎn)小型精密自動制造設(shè)備和檢查設(shè)備。第五事業(yè)部電氣回路基板檢查裝置及檢查治具。公司一共有員工400余人。
公司基本方針是：利用科學(xué)，技術(shù)，技能的一體化和擁有的一顆誠實的心，生產(chǎn)全世界所需要的產(chǎn)品，向社會作出貢獻。同時，推動公司的繁榮發(fā)展和全體員工的發(fā)展。
三大精神是：
1、熱情熱肯執(zhí)著。
2、智慧型奮斗，
3、立刻就干一定要干干到成功。
員工須知七條：
1、工作時要不斷自問這樣做好嗎？把它作為工作口號。
2、為自己考慮的同時，也為對方好好考慮。
3、對自己所說的話要負責。
4、以身作則。
5、同事之間，同甘共苦。
6、作為員工，無論好事，還是壞事，都要及時報告。
7、要做一名有成本意識和盈虧意識的員工。
語文實訓(xùn)教學(xué)總結(jié)篇七
實習(xí)是大學(xué)生步入工作崗位前的緩沖期、過渡期，也是大學(xué)生培養(yǎng)自身工作能力的`磨刀石，作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生，能否在實習(xí)過程中掌握好實習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)好工作能力，顯的尤為重要。一月里，我嚴格按照公司規(guī)定認真工作，逐一學(xué)習(xí)，在思想行動上，努力做到“想實習(xí)，會實習(xí)，實好習(xí)”，把培養(yǎng)工作能力，提高自身素質(zhì)作為己任，圓滿的完成了本階段實習(xí)任務(wù)，下面就是實習(xí)總結(jié)。
一、加強思想學(xué)習(xí)，主動與領(lǐng)導(dǎo)溝通，努力提高思想水平。
二、注重聯(lián)系實際，理論與實踐相結(jié)合，努力提高實習(xí)質(zhì)量。
三、熱愛實習(xí)崗位，積極承擔崗位職責，不斷提升實習(xí)效率。
“千里之行，始于足下”。在未來的實習(xí)、工作中，我會更加努力得完成好各項任務(wù)，認真、踏實的做好自己的工作。
語文實訓(xùn)教學(xué)總結(jié)篇八
以強化管理為工作要點，以為教學(xué)服務(wù)、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)為工作宗旨。堅持以培訓(xùn)促應(yīng)用,以應(yīng)用促需求，以需求促發(fā)展的策略，努力提高師生的信息素養(yǎng)，進一步促進學(xué)校的教育信息化水平的提高。
（一）實訓(xùn)室管理。
1、機房維護。機器容易中病毒。由于學(xué)生使用電腦時無安全意識，經(jīng)常點擊不知名網(wǎng)站，導(dǎo)致學(xué)生機器經(jīng)常感染病毒。雖然有還原保護，但是有的病毒還是能感染服務(wù)器。對此我決定仔細研究學(xué)生教材，在非網(wǎng)絡(luò)知識課時將學(xué)生機的網(wǎng)絡(luò)切斷，避免造成學(xué)生機器感染病毒，以及能讓學(xué)生對本學(xué)科能提高重視，不讓他們覺得來實訓(xùn)室上課就是上網(wǎng)。
2、實訓(xùn)室衛(wèi)生。實訓(xùn)室的衛(wèi)生主要就是地上的紙屑以及學(xué)生在實訓(xùn)室里吃零食，在上個學(xué)期我對此采取了更好的解決方法，效果很好，現(xiàn)今我覺得要改變學(xué)生在實訓(xùn)室里亂丟紙屑只能同班同學(xué)之間相互監(jiān)督，并且在實訓(xùn)室的醒目處張貼：嚴禁在教室里亂扔紙屑。
3、硬件的損壞。目前整個實訓(xùn)室的部分硬件還在維修當中，在不耽誤正常教學(xué)的前提下，要盡快的把一些損壞的硬件要維修好。
（二）學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。
學(xué)生的信息素養(yǎng)是體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的重要方面。為提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，彰顯我校學(xué)生計算機應(yīng)用水平。本學(xué)期從以下三個方面加以落實。
1、加強信息技術(shù)教育，提高信息素養(yǎng)。我校每周都開設(shè)信息技術(shù)課，按信息技術(shù)教材內(nèi)容、要求組織教學(xué)。
2、學(xué)以致用，提倡用信息技術(shù)去解決一些學(xué)習(xí)和生活中的問題，鼓勵學(xué)生使用計算機。積極創(chuàng)造環(huán)境，讓學(xué)生在學(xué)、用信息技術(shù)的氛圍中潛移默化，并成為一種習(xí)慣。
充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，篩選網(wǎng)上資源，或直接為我所用，或整合于自制課件之中，提高課件制作的效率。同年級同學(xué)科互通、共享教學(xué)資源，并且不斷擴充、更新資源庫，避免重復(fù)勞動、重復(fù)建設(shè)。
語文實訓(xùn)教學(xué)總結(jié)篇九
本學(xué)期我兼任汽修實訓(xùn)室管理工作，在實訓(xùn)科的指導(dǎo)下，在實訓(xùn)專業(yè)教師的配合下，為協(xié)調(diào)、高效地開展實訓(xùn)工作，也想了各種辦法，盡到了自己應(yīng)盡的職責，現(xiàn)對自己一學(xué)期的管理工作做一總結(jié)：
首先，實習(xí)要做到以安全為主，本學(xué)期學(xué)校加大了對汽修專業(yè)的投入，新添了一輛皮卡和一些工具，但同時也提出了更高的要求，在實習(xí)期間，一定要保證實習(xí)學(xué)生的安全，因此，我和實訓(xùn)教師一起研究如何做好安全防范工作，如新車間工位的配置，電器設(shè)備的安裝，對較重物件的支撐等，防止出現(xiàn)電傷、擊傷、砸傷等事故，還經(jīng)常參與實習(xí)學(xué)生的管理，對他們嚴格要求，對實習(xí)場地的安全隱患隨時排查，做到了本學(xué)期無一起意外事故的發(fā)生。
其次，注重學(xué)生實踐，保障實訓(xùn)要求，本期在學(xué)校加大投入的基礎(chǔ)上，盡最大可能保障學(xué)生的實習(xí)需要。在王老師的幫助下，實訓(xùn)室增添了汽修教學(xué)設(shè)施外，還添加了鉗工、焊工等需求設(shè)備，擴大了學(xué)生的知識面，使他們盡可能做到一專多能，無論是發(fā)動機、底盤電器設(shè)備、駕駛都能基本滿足教學(xué)需求，在實訓(xùn)教師的配合下，實習(xí)率達100%，實訓(xùn)室利用率達80%以上，保障學(xué)生的實習(xí)，圓滿完成了不同科目實訓(xùn)教學(xué)任務(wù)。
第三，加強實訓(xùn)室衛(wèi)生管理，物品擺放有序。隨著新設(shè)備的增添，如不歸類擺放將顯得雜亂無章，于是便與實習(xí)教師一道加強學(xué)生管理，使實訓(xùn)設(shè)備排放有序，實驗臺，場地做到清潔衛(wèi)生，前期由于實驗室搬遷，物品擺放有些雜亂，后期加強整理，歸類有序，滿足了教學(xué)的需求。
在管理工作中，也出現(xiàn)了一些不足和失誤之處，如由于工具車沒有配備到位，幾位教師共用一套工具，加上實習(xí)教師只有一人，實習(xí)學(xué)生眾多，造成工具丟失現(xiàn)象，一些設(shè)備的小零件也造成丟失。實習(xí)教師的缺少，造成一部分學(xué)生鉆空子，不好好上課而溜號，學(xué)生在上課期間在校園亂走動。由于自己水平有限，對正常損壞的設(shè)備不能維修，如駕駛模擬機至今不能使用，有些衛(wèi)生死角打掃得不徹底，這些在以后的工作中都應(yīng)得到改正。
以上為自己在本學(xué)期的管理工作總結(jié)，不當之處，還請領(lǐng)導(dǎo)多批評指正。
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語文實訓(xùn)教學(xué)總結(jié)篇十
開學(xué)前兩周，小組經(jīng)過周密計劃，研討，共同開發(fā)制定了實訓(xùn)項目，項目的制定也就是可行性必須充分考慮以下原則：
1.要依據(jù)我們現(xiàn)有的資源，包括師資隊伍時間能力安排和教學(xué)設(shè)備。
2.要滿足課程的需求以及最大條件的接近我們的教學(xué)目標。
3.充分考慮學(xué)生的接受能力以及在過程中的監(jiān)控。
我們將安全教育，工具使用，驅(qū)動橋結(jié)構(gòu)認識，發(fā)動機零部件的認識，鼓式制動，變速器的傳動路線及結(jié)構(gòu)簡圖繪制，汽車空調(diào)，電控原理，整車電器鏈接，等實訓(xùn)項目安排在第一周，整個班級分兩組交叉進行，分別由兩位老師帶領(lǐng)實施教學(xué)，而老師的安排則是依據(jù)誰不上課誰就去帶實訓(xùn)，盡可能的將安排細化，讓學(xué)生達到最好的學(xué)習(xí)效果，第二周就是整個發(fā)動機的拆裝及考核時間，這兩周的安排滿足高級工兩周的實訓(xùn)，而針對技師班級，我們又臨時增加了項目，包括整車零部件認識，兩軸式變速器的拆裝和二級維護的一些內(nèi)容，主要是出于參加技能大賽的目的考慮。所有的項目定及老師的實訓(xùn)課表定下來以后，我們就這樣按部就班的進行。
這里，我想把我接到的實訓(xùn)任務(wù)簡單匯報一下：我接到是是安全教育和工具使用，制動系統(tǒng)的實訓(xùn)，變速器的傳動路線及繪制簡圖，發(fā)動機的拆裝及最后實訓(xùn)考核的任務(wù)。先說說安全教育和工具使用，其實這是一個非常重要的環(huán)節(jié)，實訓(xùn)現(xiàn)場管理的好壞這是關(guān)鍵一環(huán)，在這個環(huán)節(jié)中，要把所有的危險源充分找出來并讓學(xué)生能夠很好的貫徹落實的關(guān)鍵就在此，所以我細心找危險源，絕不放過任何可能性，包括發(fā)生地震或火災(zāi)后的逃生路線，然后制定了一項實訓(xùn)成績考核辦法，以平實成績和操作考核及作業(yè)上交作為最后的成績，強調(diào)平時成績重要性，這樣才能在日常管理中讓學(xué)生有約束感。學(xué)生重視，怕不及格，這就是我們的抓手，在設(shè)計這些抓手的同時，自己也想了一些點子的，比如：和學(xué)生簽訂安全實訓(xùn)責任書，拆裝環(huán)節(jié)分組搞組長責任制，5s管理及考勤班長負責制，拆累了休息不能超過3個人，請假離開不得同時批兩個人離開，在過程中針對不和諧現(xiàn)象拍照等方法。這樣學(xué)生即使是想玩，也是圍在發(fā)動機旁邊玩兒，這樣整體就和諧多了，形式和諧了，才能保證內(nèi)容的有效。
在整個實訓(xùn)階段，效果是肯定的，但是也是走了不少彎路，每次遇到管理制度的漏洞，馬上就在下次制度的宣貫中彌補，比如，開始還沒有人穿拖鞋，后來有人穿拖鞋了，馬上就會在下個班級的實訓(xùn)前培訓(xùn)中強調(diào)到，所以整個實訓(xùn)過程是我個管理經(jīng)驗積累的過程，是一個實訓(xùn)危險源逐步清晰具體的過程，是一個我對專業(yè)知識更加清晰認識的過程，是學(xué)生的實訓(xùn)效果越來越好的過程。
語文實訓(xùn)教學(xué)總結(jié)篇十一
剛開始實習(xí)時，辦公室的同事給了我一些有關(guān)部門運營和計算機維護的公司的規(guī)章制度，讓我對公司運營情況和計算機維護——特別是系統(tǒng)維護有了一定的認識，真正體會到了一個重量級企業(yè)單位對人事的重視，理解了我技術(shù)服務(wù)部的電腦維護工作雖然是企業(yè)部門運營的一個小側(cè)面，但關(guān)系到企業(yè)在廣大市民心目中的形象，關(guān)系到企業(yè)參與全國范圍的計算機銷售競爭的魄力及品牌親和力。
在這一段時間里，我不僅很好地運用了所學(xué)的專業(yè)知識，而且還學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的實用的待人處世之道，闊大了知識面，也豐富了社會實踐經(jīng)歷，為我即將踏入社會奠定了很好的基礎(chǔ)。
十分感謝公司，感謝技術(shù)服務(wù)部給我這樣一個寶貴的實習(xí)機會，在我完成這個計算機實習(xí)報告的同時，也讓我對社會、對工作、對學(xué)習(xí)都有了更深一步的理解和認識，為我即將走上工作崗位增添了信心，讓我在大學(xué)生活中留下了美好一頁！
在不斷的成長中，我相信我可以做的更好，只是時間的關(guān)系，我還沒有得到更多的經(jīng)歷來參加實習(xí)，我相信在不遠的將來，我就可以做的更好，這是毋庸置疑的。一直以來我都十分的努力，現(xiàn)在我的實踐才開始上路，我相信在不遠的將來，我就可以做的更好了，我會一直不斷的努力下去的！
語文實訓(xùn)教學(xué)總結(jié)篇十二
授課班級：16級06班。
授課教師：徐洋。
1.實際授課時數(shù)為36節(jié)。
2.教學(xué)進度合理。
1.學(xué)生上課情況良好，課上積極互動，課下能夠認真復(fù)習(xí)。
3.考核分析：本次考核情況良好，基本達到考試要求。
為了體現(xiàn)高職教育辦學(xué)特色，重視學(xué)生實際動腦、動手能力及專業(yè)技能的培養(yǎng)，除了理論教學(xué)課程外，還安排了專業(yè)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。根據(jù)自身實踐性、應(yīng)用性強的特點，突出了實踐技能的培養(yǎng)與訓(xùn)練，取得了良好的效果，成績顯著。
為了強化對學(xué)生應(yīng)用能力和基本素質(zhì)培養(yǎng)，本課程教學(xué)計劃設(shè)計了既相對獨立，又相互配合，由簡到繁，由單一到綜合的實踐教學(xué)課程體系?；A(chǔ)會計實訓(xùn)的建設(shè)主要是為了提高學(xué)生的實際應(yīng)用水平。在實訓(xùn)過程中，加強對所學(xué)專業(yè)理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學(xué)專業(yè)知識的一個檢驗。對所學(xué)理論有一個較系統(tǒng)、完整的認識，最終達到會計理論，會計實踐相結(jié)合的目的，從而達到了教學(xué)目標。在本學(xué)期教學(xué)工作中，我能夠?qū)Ⅻc鈔和珠算的基本技能教授給學(xué)生，其中需要注意的地方也應(yīng)提醒學(xué)生引起足夠的重視。在今后的教學(xué)工作中，我將把所學(xué)到的理論知識運用于實際工作中，指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作；不僅是自我能力提升，還將對周圍的老師們起到帶頭作用和輻射作用；我將繼續(xù)努力，進一步提高自己的職教理論水平，使自己成為一名“雙師型”教師，為職教發(fā)展做出自己的更大貢獻。
語文實訓(xùn)教學(xué)總結(jié)篇十三
根據(jù)培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)、高技能型人才和我國經(jīng)濟建設(shè)的需要，為了實現(xiàn)云南經(jīng)濟管理職業(yè)學(xué)院商學(xué)院的發(fā)展建設(shè)規(guī)劃，在2012-2013年上學(xué)期學(xué)校實訓(xùn)室建設(shè)以及實踐教學(xué)改革取得了很大的進步。商學(xué)院現(xiàn)設(shè)現(xiàn)代商務(wù)實訓(xùn)中心與現(xiàn)代服務(wù)中心兩個實訓(xùn)中心。商學(xué)院現(xiàn)代服務(wù)實訓(xùn)中心下設(shè)旅行社、快遞公司、調(diào)酒實訓(xùn)室、茶藝實訓(xùn)室、商品學(xué)實訓(xùn)室五個實訓(xùn)室。在2012-2013年上學(xué)期中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、學(xué)院老師的積極配合下，現(xiàn)代服務(wù)實訓(xùn)中心以及下設(shè)的各個實訓(xùn)室得到了很大的進步和發(fā)展，現(xiàn)將現(xiàn)代服務(wù)實訓(xùn)中心取得的成績總結(jié)如下：
（一）茶藝實訓(xùn)室。
1、針對茶藝實訓(xùn)室多年來的運作，高遠與肖克老師將校企合作共建實訓(xùn)室的模式申報學(xué)院第一屆教學(xué)成果獎，經(jīng)過學(xué)院專家評審，獲二等獎。并且，將實訓(xùn)室作為了教學(xué)研究的平臺。
2、作為學(xué)院建校二十周年及校園開放日的參觀考察點，教研室安排師生值班，并接待了若干批來校參觀的領(lǐng)導(dǎo)、兄弟院校、企業(yè)朋友和考生及家長，并向其展示了教學(xué)成果。
（二）調(diào)酒實訓(xùn)室。
1、由昆明先鋒酒文化公司投資6萬余元，建設(shè)起實訓(xùn)室，由云南首屆花式調(diào)酒比賽亞軍雷翔老師開展工作，與商學(xué)院旅游管理教研室對接，由任海珠、高遠等教師與雷共同建設(shè)和維護。
2、9月開始，面向全院師生招生，開展第一次調(diào)酒師培訓(xùn)。主要面對2011級和2012級師生。2012年12月開展考試，合格率為98%，共計11人取得高級調(diào)酒師證書。特點：a培訓(xùn)學(xué)生主要集中在酒店與旅游管理專業(yè)。b首屆招生由于宣傳力度不夠，面不夠管。
3、作為學(xué)院建校二十周年及校園開放日的參觀考察點，教研室安排師生值班，并接待了若干批來校參觀的領(lǐng)導(dǎo)、兄弟院校、企業(yè)朋友和考生及家長展示了教學(xué)成果。
（三）旅行社實訓(xùn)室。
與管理》、《計調(diào)外聯(lián)實務(wù)》、《旅游電子商務(wù)》、《航空票務(wù)》等課程實訓(xùn)的需要，可以開展的實訓(xùn)項目有：旅游采購組裝、會客談判、票務(wù)運作、團隊散客接待、旅行社財務(wù)會計、景點解說、旅行社信息系統(tǒng)實操等。
在2012-2013年上學(xué)期，由商學(xué)院與昆明中北國際旅行社有限公司合作，學(xué)院提供場地和設(shè)備，中北旅行社提供網(wǎng)絡(luò)和客戶資源，在實訓(xùn)樓106經(jīng)過暑假假期改造，建設(shè)完成該實訓(xùn)室。與2012年9月正式開始運營，成為商學(xué)院繼茶藝、咖啡、調(diào)酒等實訓(xùn)室后，又一間校企合作共建的實訓(xùn)室。旅行社總經(jīng)理孟慶中同時與學(xué)院簽訂了合作協(xié)議。在2012-2013年上學(xué)期剛開始，組織2012級酒店、旅游專業(yè)進行了參觀，進行了對專業(yè)的認識教育。本學(xué)期，該實訓(xùn)室承擔了2011級旅游管理專業(yè)《旅行社計調(diào)與外聯(lián)》課程的實訓(xùn)教學(xué)功能。在學(xué)期期末，在2011級旅游管理專業(yè)實訓(xùn)模塊中設(shè)置了導(dǎo)游環(huán)節(jié)，由蔣亞麗老師以實訓(xùn)室為平臺，開展校園導(dǎo)游活動，通過實訓(xùn)教學(xué)，在實訓(xùn)末期建立了校園導(dǎo)游隊伍。
（四）快遞公司。
本實訓(xùn)室主要功能是作為物流管理專業(yè)的實踐教學(xué)平臺。其主要的運作模式是，引入多家快遞公司，并由物流專業(yè)學(xué)生進行實際的運作。本實訓(xùn)室主要特色是，引入實體公司，由相關(guān)專業(yè)學(xué)生進行實體運作。學(xué)生在實訓(xùn)過程中，必須完全按照職業(yè)標準進行操作，并且要求參加實訓(xùn)的學(xué)生取得逐步取得快遞從業(yè)資格證書。實訓(xùn)室采用公司化的管理方式進行管理，包括參照快遞行業(yè)的獎懲制度制定實訓(xùn)獎懲制度，參照快遞行業(yè)的考勤制度制定實訓(xùn)考勤制度等等。比如，實訓(xùn)室將每月參照快遞行業(yè)標準，給參加實訓(xùn)的學(xué)生發(fā)工資，當然，如果學(xué)生違反操作規(guī)范，也將參照快遞行業(yè)標準進行處罰。
本學(xué)期主要是2011級的物流專業(yè)的學(xué)生進入本實訓(xùn)室進行為期半年的實訓(xùn)，同時接受2012級的物流專業(yè)學(xué)生的見習(xí)。
（五）商品學(xué)實訓(xùn)室。
商品實訓(xùn)室的商品主要以大學(xué)生日常用品商品為主，既能為學(xué)生提供一個了解商品特征、熟悉商品屬性的環(huán)境。本實訓(xùn)室主要承擔商品陳列與展示、商品學(xué)等相關(guān)專業(yè)課的實訓(xùn)教學(xué)。實訓(xùn)室建成以后，結(jié)合電子商務(wù)實訓(xùn)平臺，可供市場營銷專業(yè)、連鎖企業(yè)營銷與管理專業(yè)、國際貿(mào)易專業(yè)、物流管理專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生使用。
商品實訓(xùn)室為電子商務(wù)實訓(xùn)平臺供應(yīng)所銷售的大學(xué)生日常用品。學(xué)生在商品實訓(xùn)室當中，通過實際的展示臺、實際的商品，讓學(xué)生具體操作商品陳列、理貨、進行商品貨位布局與商品配置等工作，使學(xué)生理論與實踐相結(jié)合，掌握商品陳列的原則、構(gòu)成要素、影響因素等基本原理，了解商品陳列的運作與管理，了解常見的商品陳列方法與技巧。通過在本實訓(xùn)室的各種實訓(xùn)活動，增強對理論知識的理解，培養(yǎng)實際的分析與動手能力，使學(xué)生能對店堂進行一般的商品陳列布置與安排，能對實際的商品陳列進行分析與評價。
商品實訓(xùn)室的實訓(xùn)課程采用模擬賣場、專賣店、會展及櫥窗等的運作模式，將學(xué)生分成小組，來完成特定情境或主題下的商品陳列，同時為了提高學(xué)生的陳列水平，充分展示學(xué)生的想象力和能力。市場營銷專業(yè)的學(xué)生從大一進校開始就以小組的形式在商品實訓(xùn)室進行實訓(xùn)，從商品的選擇設(shè)計，市場調(diào)研、進貨理貨開始，直至銷售、配送等工作，可以做為學(xué)生創(chuàng)業(yè)的起步階段。
二、實訓(xùn)成果。
（一）提升了學(xué)生的專業(yè)技能。
在實訓(xùn)中，學(xué)生通過實踐教學(xué)，不僅鞏固加深對理論知識的理解和掌握，同時，也使自己的專業(yè)技能得到極大的提升。
例如：在快遞公司實訓(xùn)室，企業(yè)提供了真實的工作崗位給學(xué)生演練，教學(xué)中以崗位的形式為每個同學(xué)分配了工作任務(wù)，學(xué)生在完成每天的工作任務(wù)的過程中體驗了真實崗位，積累了相關(guān)的崗位技能和經(jīng)驗，這對未來的職業(yè)發(fā)展是具有非常積極的作用。
（二）校企合作有了新的突破。
以往的校企合作，做的都是一次性的合作，合作都會因各種原因而中斷。其中最主要的原因是學(xué)生不適應(yīng)企業(yè)的工作時間和強度，抗壓能力差，抱怨多，不能夠吃苦，對自己定位較高，企業(yè)不能給報酬，學(xué)生覺得自己的付出沒有收獲，對于企業(yè)而言，他認為給你提供了學(xué)習(xí)的環(huán)境，你現(xiàn)在還不能創(chuàng)造價值，沒有理由要給你報酬，這個是真實存在的矛盾，最后矛盾激化了，公司認為學(xué)生影響了公司的運營，學(xué)生認為企業(yè)在剝削他們，結(jié)果導(dǎo)致企業(yè)、學(xué)生、老師都不滿意。校企合作的事就不了了之了，以后也沒有了合作的機會。
（三）教師實踐技能和專業(yè)知識有了很大的提升。
在本學(xué)期的實訓(xùn)指導(dǎo)的過程中，教師的角色發(fā)生了變化，以前是老師講，學(xué)生練的模式，現(xiàn)在由企業(yè)負責培訓(xùn)，教師負責起了部門主管的崗位，老師負責檢查學(xué)生的任務(wù)完成情況，監(jiān)督學(xué)生完成任務(wù)，每天想公司進行總結(jié)匯報，匯總并提交學(xué)生的日表。
教師在監(jiān)督和檢查學(xué)生完成任務(wù)的過程中，會發(fā)現(xiàn)各種問題，教師除了要解決問題外，還要鼓勵學(xué)生，調(diào)動工作的積極性，遇到工作過程中教師自己也不懂的知識和技能，教師就需要積極地去學(xué)習(xí)和掌握，在這個過程中教師得到了很大的鍛煉，更能清楚的認識到自身教學(xué)的不足、知識的欠缺，找到了努力的方向。
（四）為企業(yè)低成本的儲備了人才。
通過實訓(xùn)室的校企合作，企業(yè)建立了低成本培育人才的通道。在企業(yè)每年招聘計劃制定后，通過面向社會的方式招聘員工，如果招進來的是沒有經(jīng)驗的員工，企業(yè)招入新人后還需要培訓(xùn)，通過兩個月甚至是更長時間的培養(yǎng)，除了培訓(xùn)成本外，還有人才流失的可能，企業(yè)承擔著雙重人才培養(yǎng)成本。
如果校企合作，企業(yè)在如何培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人才方面參與到學(xué)校的教學(xué)中來，企業(yè)在校方師資技術(shù)力量的整體提高、實訓(xùn)教學(xué)、課程規(guī)劃、教學(xué)改革、學(xué)生就業(yè)等諸多方面給予幫助，學(xué)校掌握了人才需求的動向，并且有能力培養(yǎng)這樣的技能型人才。這樣，具備一定操作技能的同學(xué)就可以直接參與到企業(yè)的經(jīng)營管理中，企業(yè)就能低成本的獲得人才，一方面，企業(yè)降低了培養(yǎng)成本，另一方面，即便是人才流失，也不會給企業(yè)造成損失。
例如，前廳客房實訓(xùn)室與旅行社實訓(xùn)室的學(xué)生通過實訓(xùn)教學(xué)（如布置房間、校園導(dǎo)游等內(nèi)容），已經(jīng)具備一定的操作技能與專業(yè)能力，進入到企業(yè)或者酒店中就可以很快投入到工作中，節(jié)省了企業(yè)的部分培訓(xùn)成本與培訓(xùn)時間，學(xué)生可以迅速的投入到工作中，為企業(yè)低成本的儲備了人才。
三、實訓(xùn)中存在的不足。
（一）專業(yè)知識的儲備不足。
應(yīng)出人才培養(yǎng)方案中課程設(shè)置以及課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計是有一些問題的。
（二）社會培訓(xùn)還不夠全面，數(shù)量質(zhì)量都還有待提高，人力資源處就業(yè)渠道沒打開。
實訓(xùn)室雖然有校企合作，雖然企業(yè)相關(guān)工作人員也會到學(xué)校給學(xué)生進行培訓(xùn)與指導(dǎo)，但是比率在整個實訓(xùn)教學(xué)模塊中比較低，更多的是教授理論教學(xué)的教師同時指導(dǎo)學(xué)生的實踐教學(xué)，社會培訓(xùn)的力度不夠，在社會培訓(xùn)比率較低的情況下，導(dǎo)致社會培訓(xùn)內(nèi)容的不全面，數(shù)量與質(zhì)量都還有待提高。
（三）實訓(xùn)教學(xué)的效果還有待于加強和提高，學(xué)生對實際操作技能的掌握情況與教學(xué)目標及職業(yè)技能考核的要求還有很大的差距，需要進一步加強實際操作技能的訓(xùn)練。
通過對學(xué)生進行考核，以及學(xué)生進入到企業(yè)實習(xí)的情況來看，學(xué)生的實訓(xùn)教學(xué)的效果與人才培養(yǎng)方案以及技能考核的要求還有很大的距離，例如進入到企業(yè)后不能很好的適應(yīng)崗位的工作要求，進入到酒店實習(xí)的學(xué)生在布置房間的時候與酒店的專業(yè)標準相差較遠，或者學(xué)生一些電子商務(wù)應(yīng)該掌握的實操知識表現(xiàn)出不知道，這說明學(xué)生對實際操作技能的掌握情況還不是很好，需要進一步加強實際操作技能的訓(xùn)練。
四、今后改進的方向。
（一）教師實踐教學(xué)能力的提高。
建議學(xué)校建立鼓勵政策和制定培養(yǎng)計劃，把教師推出去，對于選擇實踐教學(xué)路線的教師，派遣其在相關(guān)專業(yè)的對口企業(yè)中進行半年以上的鍛煉，增強教師實踐技能水平。比如，對在企業(yè)進行崗位練兵的人員給予適當補貼；從各學(xué)院發(fā)展思路出發(fā)，設(shè)定教師的定期、定崗培訓(xùn)計劃等等。同時應(yīng)加強對高職教育宗旨的學(xué)習(xí),讓教師樹立職業(yè)教育意識，認識到職業(yè)教育的意義。
教師也要有提供自身實踐教學(xué)能力的主動性和積極性，主動地去學(xué)習(xí)自身欠缺的知識和技能，對于電子商務(wù)專業(yè)而言，對教師的要求較高，教師除了自身的商務(wù)理論知識、計算機應(yīng)用技術(shù)外，還需具備綜合應(yīng)用的能力。只有教師的能力提高了，講授好理論知識，演示好實踐操作，最總才能培養(yǎng)出掌握專業(yè)技能的高素質(zhì)技能型人才。
（二）對人才培養(yǎng)方案中的課程設(shè)置進行反思。
人才培養(yǎng)方案的編寫依據(jù)一定要有企業(yè)的市場調(diào)研為依據(jù)，課程的設(shè)置應(yīng)以崗位職業(yè)技能的培養(yǎng)作為導(dǎo)向。在清晰的確定了專業(yè)培養(yǎng)目標以及專業(yè)定位后，課程的設(shè)置很關(guān)鍵，不符合人才需求的課程設(shè)置既讓學(xué)生感覺學(xué)不到東西，理論枯燥無味，動手能力不強，又無法彰顯高職學(xué)生的特點。在今后的課程設(shè)置之前，一定要請企業(yè)行業(yè)的專家、公司主管來交流討論，開展調(diào)研活動。
（三）對專業(yè)課程的教學(xué)內(nèi)容進行反思。
專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容的選擇是一個十分重大的系統(tǒng)工程，它決定著向?qū)W生傳授什么樣的知識以能使之形成合理的知識結(jié)構(gòu)，以便將來進入社會和就業(yè)，專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容包括專業(yè)部分和專業(yè)基礎(chǔ)部分，在我校，專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容既要照顧到學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)性知識的傳授，作為公民的一些實際能力的培養(yǎng)，又要兼及學(xué)生的品格、人性的培養(yǎng)和專業(yè)技能的嚴格訓(xùn)練，使學(xué)生成為具有良好的思想道德品質(zhì)、多方面的知識和完善的生存能力的人?？傊n程教學(xué)內(nèi)容改革必須從教師和教材著手。
（四）加大對社會培訓(xùn)的重視何比率，多次引進社會培訓(xùn)，使社會培訓(xùn)與學(xué)校教師的實踐教學(xué)以及與理論教學(xué)相結(jié)合。
學(xué)校相關(guān)部門加大引進社會培訓(xùn)，定期邀請社會上工作人員進入學(xué)校對學(xué)生進行培訓(xùn)，使社會培訓(xùn)、學(xué)校教師的實踐教學(xué)與理論的教學(xué)相結(jié)合，讓學(xué)生盡可能多的與社會企業(yè)相接觸。
（五）加強實訓(xùn)的管理和監(jiān)督。
實訓(xùn)中的管理和監(jiān)督環(huán)節(jié)是薄弱的，對于不按時、按質(zhì)完成任務(wù)的同學(xué)，用學(xué)校的制度來管理和約束顯得很蒼白，當學(xué)生已經(jīng)不在乎的時候，如何激勵他是我們接下來要思考的方向。
語文實訓(xùn)教學(xué)總結(jié)篇十四
在車工實訓(xùn)教學(xué)中，我根據(jù)《車工工藝》教學(xué)大綱，《車工實習(xí)教學(xué)計劃》的要求，結(jié)合理論教學(xué)課內(nèi)容，實習(xí)教材內(nèi)容和學(xué)生現(xiàn)有實際水平，認真而充分的備好每一節(jié)課。和理論課教學(xué)一樣，寫出了詳細規(guī)范的切實可行的教案。有明確實習(xí)目的，制定出實習(xí)目標，提出具體的實習(xí)要求，要突出重點，分散難點，制定出突破難點的措施和方法，籌劃了整個實習(xí)教學(xué)的全過程。車工實習(xí)教學(xué)的過程分為實習(xí)導(dǎo)入、任務(wù)分析、示范操作、學(xué)生分組討論、巡回輔導(dǎo)、實習(xí)小結(jié)等幾個環(huán)節(jié)。車工實習(xí)的教學(xué)任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生掌握中級車工應(yīng)具備的專業(yè)理論知識和操作技能，以及解決實際問題的能力。學(xué)生通過這次車工實習(xí)，大多數(shù)同學(xué)都通過了初級車工考級。
在整個的教學(xué)中，我非常注重基本功技能的練習(xí)。學(xué)生初次上實習(xí)課，對車床十分好奇，車間出現(xiàn)竄崗、不戴工作帽、不按照老師的要求操作，紀律有點混亂，立即停止操作，對個別遵守紀律差的學(xué)生進行了及時批評教育。強調(diào)安全的重要性，保證生產(chǎn)實習(xí)課的順利進行。此外，還要讓學(xué)生認識到車工實習(xí)的重要性，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，從而為今后學(xué)習(xí)技術(shù)打下良好的基礎(chǔ)。
講完相關(guān)的專業(yè)知識后，就是示范操作。示范操作是實習(xí)教學(xué)課中至關(guān)重要的一部分。它可以使學(xué)生直觀、形象、生動、具體的學(xué)習(xí)知識，最能吸引學(xué)生注意力，學(xué)生最易理解和接受。我和兩位指導(dǎo)的師傅每一個動作都要規(guī)范、正確，這些動作直接影響到學(xué)生實習(xí)動作的正確與否和規(guī)范性，同時也直接影響到生產(chǎn)實習(xí)的安全。我是采用邊示范、邊講解方法示范，提出相應(yīng)的注意點和重點。學(xué)生每個新的項目的練習(xí)，一般都是直接模仿教師的示范動作而來，因此每一次示范都要規(guī)范正確，講解清楚，從而使學(xué)生真正理解，敢于操作。
中一位同學(xué)由于不規(guī)范操作，車床的絲桿被損壞，由于指導(dǎo)師傅及時發(fā)現(xiàn)，沒有造成事故。在之后的.實習(xí)中，一旦出現(xiàn)事故苗頭，我們馬上處置，把它消滅在萌芽狀態(tài)，在這次實習(xí)中發(fā)生任何人身事故和其他機械事故?？傊覀兘處熦熑沃卮?，絕不可掉以輕心。
每天的工件，我都對學(xué)生的實習(xí)成果作出評價。批改工件，找出工件問題錯誤所在，告知學(xué)生應(yīng)如何避免，以使學(xué)生知錯、糾錯，及時改正。對于大多數(shù)學(xué)生均出現(xiàn)的典型問題，應(yīng)集中講解，分析原因，必要時可重新示范、講解，使學(xué)生在以后的練習(xí)中避免此類問題的產(chǎn)生，讓其自行改正，從而使學(xué)生共同提高實習(xí)技能。
在車工實習(xí)的教學(xué)工作是我第一次從事實習(xí)方面的教學(xué)，在這次教學(xué)存在不少問題，但是在這當中也總結(jié)了很多經(jīng)驗。我用決心和信心為我們職業(yè)教育中心的實習(xí)課教學(xué)進一步向正規(guī)化、規(guī)范化發(fā)展而努力，作出我最大的貢獻。
語文實訓(xùn)教學(xué)總結(jié)篇十五
不知不覺間一個星期的實訓(xùn)課很快便要結(jié)束了，通過這次短暫的實訓(xùn)，是我認識到自己在計算機基礎(chǔ)方面很多應(yīng)用技術(shù)上的不足，同時，更讓我在這短短一周的時間里極大的提高了自己的計算機應(yīng)用水平。這使我倍感欣慰。
雖然以前我們也做過類似的實訓(xùn)訓(xùn)練，時間一長，很多會做的也已經(jīng)忘記了，這次的實訓(xùn)就讓我在計算機方面存在的問題暴露無遺，深感羞愧。平時總感覺還不錯，可是在完成任務(wù)的過程中，才發(fā)現(xiàn)“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”的道理。
本周的實訓(xùn)在依然是有關(guān)word,excel,powerpoint的相關(guān)訓(xùn)練，通過本周的實訓(xùn)，我自己感到我對word和powerpoint感覺還不錯，但是在對excel表格方面的處理還存在一些問題,因此在最后的幾天任務(wù)練習(xí)中，我的訓(xùn)練主要集中在對電子表格的強化訓(xùn)練中度過。
經(jīng)過為期一周的實訓(xùn)，雖然不能說自己對計算機已經(jīng)完全熟練的應(yīng)用，但效果也算顯著，感覺有很大的提升，最主要的是這次的實訓(xùn)讓我認識到自己存在的問題，我會努力提高自己，相信我會不斷進步。
非常感謝老師給我們安排的這次實訓(xùn)，讓我們更加牢固的掌握了以前學(xué)過的知識內(nèi)容，讓我有了長足的進步，為我們以后工作打下基礎(chǔ)。今后，我會更加努力的學(xué)習(xí)，為自己的未來而不斷奮斗。
語文實訓(xùn)教學(xué)總結(jié)篇十六
1、選擇合適培訓(xùn)教材我們實訓(xùn)教師通過多次篩選，最后選擇了國家職業(yè)教育技能培訓(xùn)教材《gsk980數(shù)控車床培訓(xùn)教程》，該書以國家職業(yè)技能鑒定為主，突出了實踐操作和編程技能，突出了學(xué)生對所學(xué)知識的應(yīng)用能力和綜合能力。
2、高起點設(shè)計訓(xùn)練目標此次實訓(xùn)跨躍了初級階段，直接進入中級階段，訓(xùn)練題目難度按中級工設(shè)計。學(xué)生加工零件的精度高于部分機床的定位精度，為實現(xiàn)與就業(yè)的零距離對接打下了堅實的基礎(chǔ)。
3、教學(xué)方法多樣實習(xí)教學(xué)不能局限于簡單的講解操作示范，要在短時間內(nèi)，讓學(xué)生熟練的掌握設(shè)備的操作使用，完成教學(xué)計劃，就得在教學(xué)方法和方式上多想辦法。實踐摸索得的方法有：
(1)講練結(jié)合講練結(jié)合是實踐教學(xué)的一個重要的方式。
(2)多互動互動式的教學(xué)方法，是很多課堂教學(xué)都會采用的一種方法。
(3)勤指導(dǎo)多鼓勵實習(xí)教學(xué)中老師的指導(dǎo)貫穿整個實習(xí)過程。
4、實習(xí)成績的評定為調(diào)動實習(xí)學(xué)生的積極性，保證實習(xí)效果。
中職院校的辦學(xué)理念應(yīng)該是突出職業(yè)性和技術(shù)性，所以實訓(xùn)環(huán)節(jié)是中職院校教學(xué)環(huán)節(jié)當中的一項重要內(nèi)容，校領(lǐng)導(dǎo)也對實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)給予了很大的重視，對我的實訓(xùn)教學(xué)的順利進行起了很大的推動作用。本學(xué)期實習(xí)教學(xué)給我們積累了很多的經(jīng)驗，為今后再次開展工作提供了很好的財富。經(jīng)過全體師生的共同努力，實訓(xùn)圓滿結(jié)束，效果良好，通過實訓(xùn)使學(xué)生具備相應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識。今后，我們實習(xí)教學(xué)的組織工作應(yīng)更加周密細致，并沿著產(chǎn)、學(xué)、研方向良性發(fā)展。