在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)申報(bào)條件篇一
南朝的朱熹，他的觀點(diǎn)——格物致知，使得人們?cè)谔剿骺茖W(xué)的道路上又增加了一道坎將人們擋在科學(xué)大門的外面，它在扼制人們對(duì)自然追求的同時(shí)，也扼制了科學(xué)的發(fā)展，以至于中國(guó)又向后退了一大步。
然而，隨著時(shí)代的跨越，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，人們的思想也日漸得到解放，從而開(kāi)始了探索科學(xué)的道路。以前的火藥被用來(lái)做鞭炮，如今用火藥來(lái)御敵；以前的木筏到如今的輪船；以前的馬車到如今的汽車，都證明了科學(xué)對(duì)人們的幫助，同時(shí)也體現(xiàn)了科學(xué)的價(jià)值。
科學(xué)能發(fā)展到如今，也是與我們的生活密切相關(guān)的。例如：牛頓坐在樹(shù)下，結(jié)果一只蘋果掉下來(lái)打到了他，繼而，引起了他的思考，最后，他通過(guò)實(shí)驗(yàn)這種科學(xué)的.方法成功的證明了萬(wàn)有引力的存在，這是一項(xiàng)對(duì)人類、對(duì)世界都有著重大意義的發(fā)現(xiàn)。又比如說(shuō)：我們生活中的白晝交替，經(jīng)過(guò)人們的研究，也找出了隱藏在這種現(xiàn)象背后的規(guī)律。在我們的生活中用到的、看到的，甚至是吃的都與科學(xué)有著莫大的關(guān)聯(lián)，而為科學(xué)獻(xiàn)身的科學(xué)家也為之不少。
不管是從人類的文明史來(lái)看，還是觀察我們周圍的世界，都能發(fā)現(xiàn)科學(xué)的影子，可以這樣說(shuō)，從科學(xué)誕生的那一刻起，就沒(méi)有停止對(duì)完美的追求，正如我們就沒(méi)有停止對(duì)科學(xué)的探究?？茖W(xué)從它誕生開(kāi)始，就把造福社會(huì)作為自己的目標(biāo)和前進(jìn)的方向。然而，我們?cè)谙硎芸茖W(xué)為我們帶來(lái)的方便，我們又在做什么呢?我們大多數(shù)人都只是接受，因而，我們應(yīng)該更要熱愛(ài)科學(xué)，獻(xiàn)身于科學(xué)，發(fā)明更多的產(chǎn)品，為人類服務(wù)。
我們的先輩是科學(xué)發(fā)明的前例，而我們的中華民族也是一個(gè)充滿智慧的民族。我們的先輩們發(fā)明了火藥、造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針這四大發(fā)明，為人類文明做出了巨大的貢獻(xiàn)，奠定了基礎(chǔ)。
科學(xué)讓我們拓寬了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)。我知道，我愛(ài)它！
科學(xué)讓們娛樂(lè)了身心，放松了生活。我知道，我愛(ài)它！
科學(xué)創(chuàng)造了屬于我們的美好生活。我知道，我愛(ài)它！
國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)申報(bào)條件篇二
寫好這一類文章須得對(duì)近代科學(xué)技術(shù)的情況以及當(dāng)代世界科技革命的基本情況有了一個(gè)初步了解；對(duì)當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步給我們帶來(lái)了哪些挑戰(zhàn)有個(gè)基本認(rèn)識(shí)；同時(shí)，還須掌握一些具體翔實(shí)、具有說(shuō)服力的材料。只有這樣，動(dòng)筆寫作時(shí)，才能把學(xué)習(xí)、掌握、運(yùn)用科學(xué)技術(shù)同個(gè)人的使命、祖國(guó)的前途、人類的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，寫出高質(zhì)量的文章來(lái)。
可以將思維向以下幾個(gè)方面拓展，選取合適的寫作點(diǎn)。
科學(xué)創(chuàng)造出巨大的物質(zhì)財(cái)富，大大改善了人類生活的條件，提高了人類生活的質(zhì)量和水平。人類在居住、交通、飲食、衣著、文化、健康等方面所享受到的成果無(wú)一不是科技進(jìn)步所帶來(lái)的。當(dāng)然如果辯證地看問(wèn)題。也可以從利與弊的角度談當(dāng)代科技革命給人類帶來(lái)的雙重影響，這就是人們通常所說(shuō)的科學(xué)是一把鋒利的雙刃劍。科學(xué)在給人類帶來(lái)利益的同時(shí)，也給人類帶來(lái)了弊端。所以，人類應(yīng)該怎樣趨利避害的問(wèn)題就成為寫作中可以涉及的一個(gè)話題。不過(guò)應(yīng)當(dāng)明確一點(diǎn)，科學(xué)技術(shù)進(jìn)步造福人類的主流是不會(huì)變的。
當(dāng)代世界科技革命的浪潮洶涌澎湃，極大地推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。一個(gè)偉大的科學(xué)時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。時(shí)代呼喚科技進(jìn)步，時(shí)代要求社會(huì)全體成員提高科學(xué)意’識(shí)。不論哪個(gè)國(guó)家，要想追趕世界科技革命的步伐，就必須高舉弘揚(yáng)科學(xué)的大旗。弘揚(yáng)科學(xué)至少有這么幾個(gè)話題值得我們?nèi)懀阂皇且揽靠茖W(xué)參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)；二是獻(xiàn)身于科學(xué)事業(yè)；三是與封建迷信斗爭(zhēng)；四是大力普及科學(xué)技術(shù)。
當(dāng)今世界各國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)，是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，更是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，而科技優(yōu)勢(shì)的決定因素是科技人才的實(shí)力，所以說(shuō)發(fā)展科學(xué)技術(shù)，關(guān)鍵是人才。在當(dāng)代世界科技革命中，掌握了先進(jìn)科學(xué)知識(shí)的專門人才不僅成了世界各國(guó)之間、而且成了國(guó)內(nèi)部門之間爭(zhēng)奪的目標(biāo)。如何在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中取勝，是擺在我們面前的嚴(yán)峻的課題。尊重人才問(wèn)題，留住人才問(wèn)題，培養(yǎng)人才問(wèn)題等等也就成為眾說(shuō)紛紜的熱點(diǎn)。
科學(xué)技術(shù)推動(dòng)著整個(gè)世界以驚人的速度向前發(fā)展著。未來(lái)的世界將會(huì)變成什么樣，成了人們廣泛關(guān)注的熱門話題。許多社會(huì)科學(xué)家和自然科學(xué)家對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行過(guò)不少探討。這樣的題目用來(lái)寫科幻性的記敘類的文章相對(duì)容易一些。如果寫科幻作品，除了需要掌握一定的科學(xué)技術(shù)知識(shí)以外，還需要進(jìn)行合理的想像和聯(lián)系，切忌胡編亂造一些離奇的情節(jié)。
國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)申報(bào)條件篇三
科學(xué)和人類是永遠(yuǎn)分不開(kāi)的，治病要靠科學(xué)，食物要靠科學(xué)，生活要靠科學(xué)，總之一切都離不開(kāi)科學(xué)。
中華五千年來(lái)，從商代就開(kāi)始進(jìn)入科學(xué)社會(huì)了，人們發(fā)明了煉銅術(shù)，從而出現(xiàn)了聞名天下的九鼎，與中外馳名的越王勾踐劍，同時(shí)人們又鉆研出了使青銅不生銹的元素“硫”；東漢時(shí)著名科學(xué)家張衡利用渾天學(xué)說(shuō)發(fā)明了地震儀，讓人們預(yù)先掌握了地震發(fā)生的方位，大大減少了地震給人們帶來(lái)的巨大災(zāi)害。接著又發(fā)明了震驚世界的候風(fēng)儀……
在世界上，科學(xué)家永遠(yuǎn)是功不可沒(méi)的，如中國(guó)古代的四大發(fā)明家制造出的火藥、指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)；英國(guó)的牛頓發(fā)現(xiàn)地球的引力；美國(guó)的“發(fā)明大王”愛(ài)迪生發(fā)明了電燈；以及肖爾斯發(fā)明的打字機(jī)……
你一定也想成為一名科學(xué)家吧，不過(guò)你也許會(huì)說(shuō)“我們?cè)趺纯赡軙?huì)有他們那么聰明呢，科學(xué)那么乏味，要背什么鉀、鎂、鋁、硅等，背得腦袋都快炸了”，其實(shí)科學(xué)并不是這樣可怕的，許多同學(xué)都看錯(cuò)了科學(xué)的真面貌，其實(shí)它充滿著無(wú)限的樂(lè)趣。生活是充滿挑戰(zhàn)的，只要用心去做，沒(méi)有什么不可能的。要成為一位偉大的科學(xué)家并不是想像中那么難，只要我們熱愛(ài)科學(xué)，崇尚科學(xué)，平時(shí)勇于探索，自主創(chuàng)新，多搜集一些相關(guān)資料，并付之于行動(dòng)，將理論和實(shí)踐相結(jié)合，便可成就夢(mèng)想。
在我的生活中充滿著科學(xué)，我制作的多功能存錢罐，既充分利用空間，又方便輕巧，一舉兩得；多功能雜物箱，面積小存物量大；神奇掛衣架，外觀簡(jiǎn)潔，方便實(shí)用……還有很多小玩意就不一一列舉了。這一切都是靠我平時(shí)對(duì)科學(xué)知識(shí)的積累，充分開(kāi)拓思維創(chuàng)造出來(lái)的。在我的電腦搜索欄上經(jīng)?？梢?jiàn)“科學(xué)”兩個(gè)字，我的書桌前也擺滿了關(guān)于科學(xué)方面的書籍。希望大家都和我一樣熱愛(ài)科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)，利用科學(xué)。
學(xué)習(xí)科學(xué)能使人的智慧更充分的發(fā)揮出來(lái)，它能使人更加熱愛(ài)思考，挑戰(zhàn)自然，勇于創(chuàng)新，最重要的是每一項(xiàng)新發(fā)明都能造福全人類，讓后人能享受到先人留下的科學(xué)遺產(chǎn)……
熱愛(ài)科學(xué)，從小做起！
國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)申報(bào)條件篇四
技術(shù)這個(gè)詞大家都很熟悉。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，科技就是科技。從廣義上講，是指自然科學(xué)技術(shù)和社會(huì)科學(xué)技術(shù)的總和。
改革開(kāi)放以來(lái)，隨著時(shí)間的推移，科學(xué)技術(shù)在祖國(guó)迅速發(fā)展。放眼生活，科技無(wú)處不在，科技就在我身邊!
晚上走在路上，有電燈照亮我們;給朋友打電話，指尖拿出手機(jī);回家，打開(kāi)電視看新聞，打開(kāi)電腦，和朋友聊天;母親用電飯煲蒸米飯;打開(kāi)電加熱器;一家人圍坐在一起，享受著媽媽在電炒鍋里準(zhǔn)備的美味……你看，我們能隨時(shí)隨地離開(kāi)科技嗎?
科技的運(yùn)用很棒!比如沒(méi)有電動(dòng)車，我們就無(wú)法和遠(yuǎn)方的親戚朋友交流;如果沒(méi)有動(dòng)車組，人們?nèi)ジ鱾€(gè)地方旅行都會(huì)比較困難;如果沒(méi)有航天飛機(jī)，人進(jìn)入太空就是空談;如果沒(méi)有破冰船，我們就很難游覽南極;如果沒(méi)有太空設(shè)備，人們只會(huì)夢(mèng)想登陸月球.
相反，有了技術(shù)，我們的生活會(huì)變得更好。有了傳真，我們的文件可以在瞬間輕松傳送!有了機(jī)器人，可以放在人難以到達(dá)的空間;使用激光，可以制作健身器材;有了空調(diào)，即使在炎熱的夏天，人們也可以像春天一樣舒適…
不難看出，人們享受的這些東西都是科技的成果!
可見(jiàn)科技幫助我們創(chuàng)造了優(yōu)越的生活環(huán)境;科學(xué)技術(shù)提高了我們的生活質(zhì)量;技術(shù)是全世界人民智慧的結(jié)晶!
我們活在科技中，要不斷學(xué)習(xí)新的科技!
科技就在我們身邊，一定要大力發(fā)展科技!
國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)申報(bào)條件篇五
隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，我們已經(jīng)走出了以前的吃喝時(shí)代，來(lái)到了科技先進(jìn)的時(shí)代?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了極大的便利。
以前擔(dān)心晚上沒(méi)燈，今天晚上家家戶戶燈火通明;以前嘗試海里的美食是奢侈的，現(xiàn)在魚蝦是家常便飯;以前傳宗接代總是很難，但現(xiàn)在和天堂依然是我們的鄰居……是的，科學(xué)帶來(lái)的一系列好處不容忽視!
唐朝的楊貴妃想吃鮮荔枝，但鮮荔枝只能在南方吃，于是皇帝派人騎快馬，從千里之外運(yùn)送過(guò)來(lái)。多少快馬筋疲力盡才保證新鮮!但是現(xiàn)在，想吃新鮮的荔枝在市場(chǎng)上隨處可見(jiàn)，這是普通人餐桌上的常見(jiàn)現(xiàn)象?？梢?jiàn)科技的發(fā)展給我們帶來(lái)了極大的便利!
在古代，因?yàn)殚L(zhǎng)期在外生活工作，無(wú)家可歸的人非常想念家鄉(xiāng)的親人，寫了一封家鄉(xiāng)的信，但寄出后家人都沒(méi)有回復(fù)……為什么?因?yàn)樾趴赡苤型玖袅耍瑳](méi)送到家里;也有可能是家人收到一封信花了很長(zhǎng)時(shí)間，游子收到家人回復(fù)可能要一兩個(gè)月。所以，很難對(duì)遠(yuǎn)房親戚說(shuō)一句話。
現(xiàn)在，你可以給遠(yuǎn)處的家人發(fā)消息，速度非常快。不到一秒鐘，對(duì)方就能知道你想說(shuō)什么，不僅是說(shuō)話，還有視頻聊天。這樣你可以隨時(shí)和遠(yuǎn)方的親人聊天，也可以看到遠(yuǎn)方親人的樣子。如果過(guò)去能在遠(yuǎn)方遇到親人，那該是多么幸福的一件事啊!科技可以幫你解決人民解決不了的事情。比如學(xué)習(xí)有困難，只要打開(kāi)電腦打字，正確的語(yǔ)句就會(huì)顯示在電腦的顯示屏上。只要有科學(xué)，再難也不用擔(dān)心。
然而，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，環(huán)境問(wèn)題被忽視了。廢水大規(guī)模排入河流，讓人吃不到安全的海鮮，大規(guī)模浪費(fèi)寶貴的資源，卻從未想過(guò)后果會(huì)有多嚴(yán)重。在發(fā)展科學(xué)技術(shù)的同時(shí)，我們也應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。
科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍。是我們前進(jìn)的動(dòng)力。它給我們帶來(lái)了便利、發(fā)展和許多負(fù)面影響。我們應(yīng)該充分利用科學(xué)技術(shù)帶來(lái)的好處，我們不應(yīng)該忽視我們賴以生存的環(huán)境。
國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)申報(bào)條件篇六
剛到教室，咦！怎么來(lái)了一個(gè)新老師?原來(lái)，她是我們新的科學(xué)老師——王老師。
‘叮鈴鈴，叮鈴鈴“上課鈴響了。只見(jiàn)講臺(tái)上多了兩張桌子，桌子上放著一些奇奇怪怪的實(shí)驗(yàn)用具。接著，老師給我們每組發(fā)了一瓶冷水、一瓶熱水、一個(gè)氣球和一個(gè)燒杯。老師講了一下注意事項(xiàng)，實(shí) 驗(yàn)開(kāi)始了。頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們都興奮的開(kāi)始做起了實(shí)驗(yàn)。
我拿起燒杯，讓劉宜同幫我把氣球嘴套在燒杯上，然后拿起它放在熱水里，大約過(guò)了5、6秒鐘，套在燒杯上的氣球竟然一點(diǎn)點(diǎn)的鼓了起來(lái)。一會(huì)兒，氣球奇跡般的立了起來(lái)，像一個(gè)威武的士兵。把燒杯 放到冷水里，氣球卻又像一個(gè)沒(méi)有吃飽的孩子，慢慢的、垂頭喪氣的低下了頭。”哇！太神奇了！太好玩了！“李海鐸大喊道。這一下，可驚動(dòng)了全班同學(xué)，許多人都一窩蜂的擠過(guò)來(lái)觀看。
后來(lái)，我們組又把一個(gè)壓扁并帶著蓋子的空礦泉水瓶放到熱水里，只聽(tīng)”嘎巴“一聲，瓶子在熱水中一下脹了起來(lái)，嚇了我們一跳。再放回冷水里，瓶子像個(gè)神奇的魔術(shù)師，”嘎巴“一聲又恢復(fù)了原貌 。
這真是太有趣了！到底是什么原因讓氣球和礦泉水瓶鼓了起來(lái)的呢?原來(lái)，在一個(gè)封閉的物體里，里面的空氣受熱后就會(huì)膨脹，所以氣球和礦泉水瓶放到熱水里后就鼓了起來(lái)，這就是熱脹冷縮的道理。
自然界真是無(wú)奇不有，我們期待著以后的科學(xué)課能讓我們發(fā)現(xiàn)更多奇妙、有趣的現(xiàn)象，懂得更多的科學(xué)道理。
這一節(jié)科學(xué)課可真有趣！
國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)申報(bào)條件篇一
南朝的朱熹，他的觀點(diǎn)——格物致知，使得人們?cè)谔剿骺茖W(xué)的道路上又增加了一道坎將人們擋在科學(xué)大門的外面，它在扼制人們對(duì)自然追求的同時(shí)，也扼制了科學(xué)的發(fā)展，以至于中國(guó)又向后退了一大步。
然而，隨著時(shí)代的跨越，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，人們的思想也日漸得到解放，從而開(kāi)始了探索科學(xué)的道路。以前的火藥被用來(lái)做鞭炮，如今用火藥來(lái)御敵；以前的木筏到如今的輪船；以前的馬車到如今的汽車，都證明了科學(xué)對(duì)人們的幫助，同時(shí)也體現(xiàn)了科學(xué)的價(jià)值。
科學(xué)能發(fā)展到如今，也是與我們的生活密切相關(guān)的。例如：牛頓坐在樹(shù)下，結(jié)果一只蘋果掉下來(lái)打到了他，繼而，引起了他的思考，最后，他通過(guò)實(shí)驗(yàn)這種科學(xué)的.方法成功的證明了萬(wàn)有引力的存在，這是一項(xiàng)對(duì)人類、對(duì)世界都有著重大意義的發(fā)現(xiàn)。又比如說(shuō)：我們生活中的白晝交替，經(jīng)過(guò)人們的研究，也找出了隱藏在這種現(xiàn)象背后的規(guī)律。在我們的生活中用到的、看到的，甚至是吃的都與科學(xué)有著莫大的關(guān)聯(lián)，而為科學(xué)獻(xiàn)身的科學(xué)家也為之不少。
不管是從人類的文明史來(lái)看，還是觀察我們周圍的世界，都能發(fā)現(xiàn)科學(xué)的影子，可以這樣說(shuō)，從科學(xué)誕生的那一刻起，就沒(méi)有停止對(duì)完美的追求，正如我們就沒(méi)有停止對(duì)科學(xué)的探究?？茖W(xué)從它誕生開(kāi)始，就把造福社會(huì)作為自己的目標(biāo)和前進(jìn)的方向。然而，我們?cè)谙硎芸茖W(xué)為我們帶來(lái)的方便，我們又在做什么呢?我們大多數(shù)人都只是接受，因而，我們應(yīng)該更要熱愛(ài)科學(xué)，獻(xiàn)身于科學(xué)，發(fā)明更多的產(chǎn)品，為人類服務(wù)。
我們的先輩是科學(xué)發(fā)明的前例，而我們的中華民族也是一個(gè)充滿智慧的民族。我們的先輩們發(fā)明了火藥、造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針這四大發(fā)明，為人類文明做出了巨大的貢獻(xiàn)，奠定了基礎(chǔ)。
科學(xué)讓我們拓寬了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)。我知道，我愛(ài)它！
科學(xué)讓們娛樂(lè)了身心，放松了生活。我知道，我愛(ài)它！
科學(xué)創(chuàng)造了屬于我們的美好生活。我知道，我愛(ài)它！
國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)申報(bào)條件篇二
寫好這一類文章須得對(duì)近代科學(xué)技術(shù)的情況以及當(dāng)代世界科技革命的基本情況有了一個(gè)初步了解；對(duì)當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步給我們帶來(lái)了哪些挑戰(zhàn)有個(gè)基本認(rèn)識(shí)；同時(shí)，還須掌握一些具體翔實(shí)、具有說(shuō)服力的材料。只有這樣，動(dòng)筆寫作時(shí)，才能把學(xué)習(xí)、掌握、運(yùn)用科學(xué)技術(shù)同個(gè)人的使命、祖國(guó)的前途、人類的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，寫出高質(zhì)量的文章來(lái)。
可以將思維向以下幾個(gè)方面拓展，選取合適的寫作點(diǎn)。
科學(xué)創(chuàng)造出巨大的物質(zhì)財(cái)富，大大改善了人類生活的條件，提高了人類生活的質(zhì)量和水平。人類在居住、交通、飲食、衣著、文化、健康等方面所享受到的成果無(wú)一不是科技進(jìn)步所帶來(lái)的。當(dāng)然如果辯證地看問(wèn)題。也可以從利與弊的角度談當(dāng)代科技革命給人類帶來(lái)的雙重影響，這就是人們通常所說(shuō)的科學(xué)是一把鋒利的雙刃劍。科學(xué)在給人類帶來(lái)利益的同時(shí)，也給人類帶來(lái)了弊端。所以，人類應(yīng)該怎樣趨利避害的問(wèn)題就成為寫作中可以涉及的一個(gè)話題。不過(guò)應(yīng)當(dāng)明確一點(diǎn)，科學(xué)技術(shù)進(jìn)步造福人類的主流是不會(huì)變的。
當(dāng)代世界科技革命的浪潮洶涌澎湃，極大地推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。一個(gè)偉大的科學(xué)時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。時(shí)代呼喚科技進(jìn)步，時(shí)代要求社會(huì)全體成員提高科學(xué)意’識(shí)。不論哪個(gè)國(guó)家，要想追趕世界科技革命的步伐，就必須高舉弘揚(yáng)科學(xué)的大旗。弘揚(yáng)科學(xué)至少有這么幾個(gè)話題值得我們?nèi)懀阂皇且揽靠茖W(xué)參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)；二是獻(xiàn)身于科學(xué)事業(yè)；三是與封建迷信斗爭(zhēng)；四是大力普及科學(xué)技術(shù)。
當(dāng)今世界各國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)，是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，更是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，而科技優(yōu)勢(shì)的決定因素是科技人才的實(shí)力，所以說(shuō)發(fā)展科學(xué)技術(shù)，關(guān)鍵是人才。在當(dāng)代世界科技革命中，掌握了先進(jìn)科學(xué)知識(shí)的專門人才不僅成了世界各國(guó)之間、而且成了國(guó)內(nèi)部門之間爭(zhēng)奪的目標(biāo)。如何在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中取勝，是擺在我們面前的嚴(yán)峻的課題。尊重人才問(wèn)題，留住人才問(wèn)題，培養(yǎng)人才問(wèn)題等等也就成為眾說(shuō)紛紜的熱點(diǎn)。
科學(xué)技術(shù)推動(dòng)著整個(gè)世界以驚人的速度向前發(fā)展著。未來(lái)的世界將會(huì)變成什么樣，成了人們廣泛關(guān)注的熱門話題。許多社會(huì)科學(xué)家和自然科學(xué)家對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行過(guò)不少探討。這樣的題目用來(lái)寫科幻性的記敘類的文章相對(duì)容易一些。如果寫科幻作品，除了需要掌握一定的科學(xué)技術(shù)知識(shí)以外，還需要進(jìn)行合理的想像和聯(lián)系，切忌胡編亂造一些離奇的情節(jié)。
國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)申報(bào)條件篇三
科學(xué)和人類是永遠(yuǎn)分不開(kāi)的，治病要靠科學(xué)，食物要靠科學(xué)，生活要靠科學(xué)，總之一切都離不開(kāi)科學(xué)。
中華五千年來(lái)，從商代就開(kāi)始進(jìn)入科學(xué)社會(huì)了，人們發(fā)明了煉銅術(shù)，從而出現(xiàn)了聞名天下的九鼎，與中外馳名的越王勾踐劍，同時(shí)人們又鉆研出了使青銅不生銹的元素“硫”；東漢時(shí)著名科學(xué)家張衡利用渾天學(xué)說(shuō)發(fā)明了地震儀，讓人們預(yù)先掌握了地震發(fā)生的方位，大大減少了地震給人們帶來(lái)的巨大災(zāi)害。接著又發(fā)明了震驚世界的候風(fēng)儀……
在世界上，科學(xué)家永遠(yuǎn)是功不可沒(méi)的，如中國(guó)古代的四大發(fā)明家制造出的火藥、指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)；英國(guó)的牛頓發(fā)現(xiàn)地球的引力；美國(guó)的“發(fā)明大王”愛(ài)迪生發(fā)明了電燈；以及肖爾斯發(fā)明的打字機(jī)……
你一定也想成為一名科學(xué)家吧，不過(guò)你也許會(huì)說(shuō)“我們?cè)趺纯赡軙?huì)有他們那么聰明呢，科學(xué)那么乏味，要背什么鉀、鎂、鋁、硅等，背得腦袋都快炸了”，其實(shí)科學(xué)并不是這樣可怕的，許多同學(xué)都看錯(cuò)了科學(xué)的真面貌，其實(shí)它充滿著無(wú)限的樂(lè)趣。生活是充滿挑戰(zhàn)的，只要用心去做，沒(méi)有什么不可能的。要成為一位偉大的科學(xué)家并不是想像中那么難，只要我們熱愛(ài)科學(xué)，崇尚科學(xué)，平時(shí)勇于探索，自主創(chuàng)新，多搜集一些相關(guān)資料，并付之于行動(dòng)，將理論和實(shí)踐相結(jié)合，便可成就夢(mèng)想。
在我的生活中充滿著科學(xué)，我制作的多功能存錢罐，既充分利用空間，又方便輕巧，一舉兩得；多功能雜物箱，面積小存物量大；神奇掛衣架，外觀簡(jiǎn)潔，方便實(shí)用……還有很多小玩意就不一一列舉了。這一切都是靠我平時(shí)對(duì)科學(xué)知識(shí)的積累，充分開(kāi)拓思維創(chuàng)造出來(lái)的。在我的電腦搜索欄上經(jīng)?？梢?jiàn)“科學(xué)”兩個(gè)字，我的書桌前也擺滿了關(guān)于科學(xué)方面的書籍。希望大家都和我一樣熱愛(ài)科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)，利用科學(xué)。
學(xué)習(xí)科學(xué)能使人的智慧更充分的發(fā)揮出來(lái)，它能使人更加熱愛(ài)思考，挑戰(zhàn)自然，勇于創(chuàng)新，最重要的是每一項(xiàng)新發(fā)明都能造福全人類，讓后人能享受到先人留下的科學(xué)遺產(chǎn)……
熱愛(ài)科學(xué)，從小做起！
國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)申報(bào)條件篇四
技術(shù)這個(gè)詞大家都很熟悉。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，科技就是科技。從廣義上講，是指自然科學(xué)技術(shù)和社會(huì)科學(xué)技術(shù)的總和。
改革開(kāi)放以來(lái)，隨著時(shí)間的推移，科學(xué)技術(shù)在祖國(guó)迅速發(fā)展。放眼生活，科技無(wú)處不在，科技就在我身邊!
晚上走在路上，有電燈照亮我們;給朋友打電話，指尖拿出手機(jī);回家，打開(kāi)電視看新聞，打開(kāi)電腦，和朋友聊天;母親用電飯煲蒸米飯;打開(kāi)電加熱器;一家人圍坐在一起，享受著媽媽在電炒鍋里準(zhǔn)備的美味……你看，我們能隨時(shí)隨地離開(kāi)科技嗎?
科技的運(yùn)用很棒!比如沒(méi)有電動(dòng)車，我們就無(wú)法和遠(yuǎn)方的親戚朋友交流;如果沒(méi)有動(dòng)車組，人們?nèi)ジ鱾€(gè)地方旅行都會(huì)比較困難;如果沒(méi)有航天飛機(jī)，人進(jìn)入太空就是空談;如果沒(méi)有破冰船，我們就很難游覽南極;如果沒(méi)有太空設(shè)備，人們只會(huì)夢(mèng)想登陸月球.
相反，有了技術(shù)，我們的生活會(huì)變得更好。有了傳真，我們的文件可以在瞬間輕松傳送!有了機(jī)器人，可以放在人難以到達(dá)的空間;使用激光，可以制作健身器材;有了空調(diào)，即使在炎熱的夏天，人們也可以像春天一樣舒適…
不難看出，人們享受的這些東西都是科技的成果!
可見(jiàn)科技幫助我們創(chuàng)造了優(yōu)越的生活環(huán)境;科學(xué)技術(shù)提高了我們的生活質(zhì)量;技術(shù)是全世界人民智慧的結(jié)晶!
我們活在科技中，要不斷學(xué)習(xí)新的科技!
科技就在我們身邊，一定要大力發(fā)展科技!
國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)申報(bào)條件篇五
隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，我們已經(jīng)走出了以前的吃喝時(shí)代，來(lái)到了科技先進(jìn)的時(shí)代?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了極大的便利。
以前擔(dān)心晚上沒(méi)燈，今天晚上家家戶戶燈火通明;以前嘗試海里的美食是奢侈的，現(xiàn)在魚蝦是家常便飯;以前傳宗接代總是很難，但現(xiàn)在和天堂依然是我們的鄰居……是的，科學(xué)帶來(lái)的一系列好處不容忽視!
唐朝的楊貴妃想吃鮮荔枝，但鮮荔枝只能在南方吃，于是皇帝派人騎快馬，從千里之外運(yùn)送過(guò)來(lái)。多少快馬筋疲力盡才保證新鮮!但是現(xiàn)在，想吃新鮮的荔枝在市場(chǎng)上隨處可見(jiàn)，這是普通人餐桌上的常見(jiàn)現(xiàn)象?？梢?jiàn)科技的發(fā)展給我們帶來(lái)了極大的便利!
在古代，因?yàn)殚L(zhǎng)期在外生活工作，無(wú)家可歸的人非常想念家鄉(xiāng)的親人，寫了一封家鄉(xiāng)的信，但寄出后家人都沒(méi)有回復(fù)……為什么?因?yàn)樾趴赡苤型玖袅耍瑳](méi)送到家里;也有可能是家人收到一封信花了很長(zhǎng)時(shí)間，游子收到家人回復(fù)可能要一兩個(gè)月。所以，很難對(duì)遠(yuǎn)房親戚說(shuō)一句話。
現(xiàn)在，你可以給遠(yuǎn)處的家人發(fā)消息，速度非常快。不到一秒鐘，對(duì)方就能知道你想說(shuō)什么，不僅是說(shuō)話，還有視頻聊天。這樣你可以隨時(shí)和遠(yuǎn)方的親人聊天，也可以看到遠(yuǎn)方親人的樣子。如果過(guò)去能在遠(yuǎn)方遇到親人，那該是多么幸福的一件事啊!科技可以幫你解決人民解決不了的事情。比如學(xué)習(xí)有困難，只要打開(kāi)電腦打字，正確的語(yǔ)句就會(huì)顯示在電腦的顯示屏上。只要有科學(xué)，再難也不用擔(dān)心。
然而，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，環(huán)境問(wèn)題被忽視了。廢水大規(guī)模排入河流，讓人吃不到安全的海鮮，大規(guī)模浪費(fèi)寶貴的資源，卻從未想過(guò)后果會(huì)有多嚴(yán)重。在發(fā)展科學(xué)技術(shù)的同時(shí)，我們也應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。
科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍。是我們前進(jìn)的動(dòng)力。它給我們帶來(lái)了便利、發(fā)展和許多負(fù)面影響。我們應(yīng)該充分利用科學(xué)技術(shù)帶來(lái)的好處，我們不應(yīng)該忽視我們賴以生存的環(huán)境。
國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)申報(bào)條件篇六
剛到教室，咦！怎么來(lái)了一個(gè)新老師?原來(lái)，她是我們新的科學(xué)老師——王老師。
‘叮鈴鈴，叮鈴鈴“上課鈴響了。只見(jiàn)講臺(tái)上多了兩張桌子，桌子上放著一些奇奇怪怪的實(shí)驗(yàn)用具。接著，老師給我們每組發(fā)了一瓶冷水、一瓶熱水、一個(gè)氣球和一個(gè)燒杯。老師講了一下注意事項(xiàng)，實(shí) 驗(yàn)開(kāi)始了。頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們都興奮的開(kāi)始做起了實(shí)驗(yàn)。
我拿起燒杯，讓劉宜同幫我把氣球嘴套在燒杯上，然后拿起它放在熱水里，大約過(guò)了5、6秒鐘，套在燒杯上的氣球竟然一點(diǎn)點(diǎn)的鼓了起來(lái)。一會(huì)兒，氣球奇跡般的立了起來(lái)，像一個(gè)威武的士兵。把燒杯 放到冷水里，氣球卻又像一個(gè)沒(méi)有吃飽的孩子，慢慢的、垂頭喪氣的低下了頭。”哇！太神奇了！太好玩了！“李海鐸大喊道。這一下，可驚動(dòng)了全班同學(xué)，許多人都一窩蜂的擠過(guò)來(lái)觀看。
后來(lái)，我們組又把一個(gè)壓扁并帶著蓋子的空礦泉水瓶放到熱水里，只聽(tīng)”嘎巴“一聲，瓶子在熱水中一下脹了起來(lái)，嚇了我們一跳。再放回冷水里，瓶子像個(gè)神奇的魔術(shù)師，”嘎巴“一聲又恢復(fù)了原貌 。
這真是太有趣了！到底是什么原因讓氣球和礦泉水瓶鼓了起來(lái)的呢?原來(lái)，在一個(gè)封閉的物體里，里面的空氣受熱后就會(huì)膨脹，所以氣球和礦泉水瓶放到熱水里后就鼓了起來(lái)，這就是熱脹冷縮的道理。
自然界真是無(wú)奇不有，我們期待著以后的科學(xué)課能讓我們發(fā)現(xiàn)更多奇妙、有趣的現(xiàn)象，懂得更多的科學(xué)道理。
這一節(jié)科學(xué)課可真有趣！