是自我認知和自我管理的重要手段。在寫總結時，不要忽視團隊的貢獻和合作，要適當表揚和感謝他人。以下是小編為大家收集的一些寫作經(jīng)驗和范文，希望對大家有所啟發(fā)。
六年級雪人的話題篇一
秋姑娘走了，冬姑娘來了，下著一天一夜的大雪，大地像一層雪白..
白色大衣，像鋪滿了白色的外衣一層的房子，樹木是關了燈，雪，分外繚繞，非常漂亮。
小朋友可以一起發(fā)展出來玩，先滾一個利用雪球當雪人的身體，在滾一個小雪球當雪人的頭，拿一個水桐當雪人的帽子，拿石子當雪人的眼睛，拿羅卜當雪人的鼻子，拿辣子當它的`嘴巴，再拿掃把當雪人的手。不一會，一個使用雪人堆好了，我們學生圍著雪人高興的笑了。
六年級雪人的話題篇二
說起書，我們可是老朋友了！從媽媽坐在床頭給我講童話故事；到牙牙學語的我趴在地上背古詩；再到我邊查字典邊看作文書；直到現(xiàn)在我開始看名著和文學作品，不知看了多少書呢！
小時候，最吸引我的就是那些藏著童話故事的書店了！在書店里，我悄悄地找童話書，坐在書架上專心致志地看著。漸漸地，我和書店里的阿姨熟識了，她會熱情地讓我坐在椅子上讀書。媽媽說我這樣囫圇吞棗地讀書，是沒有益處的。可我卻不放在心上，仍然天天膩在書店里津津有味地看。
長大后，書店里充滿幻想的童話故事已經(jīng)不再吸引我的注意力，我又開始向往學校里的“小小圖書館”。里面豐富的圖書，都讓我大開眼界。于是，我又期盼著每周的自讀課。每次，我都能陶醉在那迷人的故事情節(jié)中，忘記周圍的一切：諸葛亮用空城計，能否逼退司馬懿的緊要關頭；唐僧即將被妖怪吃掉的危急時刻；宋江的坎坷一生……都扣人心弦。我每次上自讀課，都是懷著激動、興奮的心情去的，而回來時總是失落和期待。因為那討厭的下課鈴一次又一次地把我從書中給揪回來，我甚至有時在想，為什么上課時間就只有四十分鐘呢？而那短暫的四十分鐘，卻總能讓我回味無窮。
因為有了書，才使我們懂得了許多知識；才使我們懂得了許多道理；才使我們收獲了許多人生啟迪。讓我們一起走進圖書館，翻開一本書，一起在知識的海洋里遨游吧！
六年級:牙四小。
六年級雪人的話題篇三
周六晚上下雪了。星期天早上，我和爸爸吃了早飯，下樓堆雪人。
首先，我們滾動一個雪球來堆雪人，然后滾動一個雪球來堆雪人。最后做了一個帶桶的雪人帽子，一個帶胡蘿卜的雪人鼻子，一個帶紐扣的雪人眼睛。
樓上爺爺看到了，夸我們堆雪人。我心里真的很開心！
六年級雪人的話題篇四
沒有一個人的一生都是一帆風順的，也沒有一個人的一生都是坎坷不平的。在人生路上的風風雨雨，這不是不足之處，不是嘲笑自己的標志，這是我們經(jīng)歷風雨過后而成長的徽章。
這是促使我們奮斗的標志。誰說挫折是無用的。不!挫折是前往成功的階梯。挫折比起風順更能磨礪人心。有人說過：失敗乃成功之母;對啊!沒有失敗哪來的成功，沒有汗水哪來的奮斗。只要能對失敗“笑看風云”這邊是一條通往成功的大路。
不，更不是。所謂強者，就是在經(jīng)歷了一切挫折，一切大風大浪，還屹立不倒的人。是什么意志能讓他屹立不倒呢?微笑，是微笑。如雨果講的一樣：微笑就是伏爾泰;含有黎明的曙光，含有寬容的博愛，含有寬恕的精神。微笑是力量，是振奮人心的力量，是使我們奮斗向前的力量。
用微笑，來感人自己，來面對失敗。我們不屈不撓，堅定不移，知道風雨退去，看到陽光，見到彩虹，這是我們又多了一個成長的徽章，一個奮斗的標志。多了一個強者的封號。一步一步的走向成功。
微笑面對失敗。相信你我，都能成為強者，都能走向成功!
六年級雪人的話題篇五
我最喜歡冬天。
冬天是堆雪人的季節(jié)。我和小紅在我家門前堆了一個雪人，先是滾一個大雪球作為它的身體，然后再滾一個小雪球作為它的頭。用黑色紐扣當眼睛，胡蘿卜當鼻子，紅布條當嘴巴。不一會兒，它變成了一個美麗的雪人。
六年級雪人的話題篇六
“母愛如水，父愛如山”。意思是說，母親的愛如同柔水，父親的愛如同泰山般深沉穩(wěn)重。如果父愛是一座大山一般高大，讓你登高望遠，讓你看向未來，志存遠方，那么母親的愛，就如同水一般的純凈、專一、柔和撫慰你的心靈和身體。
記得有一次，那是凌晨一點半，我還在寫作業(yè)，爸媽都已經(jīng)睡了。雖說我知道爸媽都老了，要早睡，第二天還要上班。雖然我一直這么想，試圖體諒他們，但心里頭一直有一個聲音在說：“哼，憑什么你們都能睡，我卻要完成作業(yè)才能睡？”
我一直在壓制這個想法，但身體卻不住的顫抖，這是身體快要堅持不住的表現(xiàn)嗎？
這時，我聽到了外面的開門聲，“應該是老媽要上洗手間吧！”我這樣想。但，我卻聽見了我的房門打開的聲音，很輕很輕。抬頭一看，只見媽媽拿著一杯熱綠茶輕手輕腳地進來，把熱綠茶放在我右手邊，想了一會兒，又拿起來吹了吹，把熱茶遞給我，說：“快喝，醒醒神，當天的事當天做完，做完了趕緊睡?！闭f完便又輕手輕腳地走房間。關門時，媽媽先用手背在門縫處擋了擋，然后才合上了門，沒有一點響聲，有的只是一聲“加油”在我腦?；厥?。
我不平的心歸于平靜。媽媽用她細膩的愛拂去我內(nèi)心的不悅，鼓勵我做一個有責任的人。
忘不了那一次，媽媽的細心讓我感動。那天，天氣晴朗，我和朋友到外面玩。突然，天空烏云密布，狂風驟起，緊接著下起了豆大的雨滴，然后雨越下越大。我和朋友趕緊跑進附近的超市里躲雨。我以為我們不能很快回去了，因為我們都沒帶手機，媽媽應該也不知道我在哪兒。我無奈地望著外面傾盆大雨，只好等雨停了。這時，我聽見外面有人在叫我們，外面一部車開了過來，是媽媽來接我們了！我們興奮地沖上媽媽的車。在車上，我疑惑地問媽媽：“媽，您怎么知道我們在這的？”“你昨晚不是在電話里跟同學說約好來這邊玩嗎？我聽見了，估計你們就在這超市里躲雨，所以來接你們啦?！眿寢屝χf。聽了媽媽的話，我眼前的景物更加模糊了，一股暖流漫上心頭。
媽媽的愛如同柔和的水，悄無聲息地滋潤我的心田。媽媽，感謝您給我的愛，我會用驕人的成績來回報您對我的愛。
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六年級雪人的話題篇七
今天，終于下雪啦，這令我很是興奮。于是我一大早就起床下樓去玩雪。我下樓之后發(fā)現(xiàn)我的朋友們也在下面，我就讓他們跟我一起堆雪人，他們想了想，就答應了。
我們一起有四個小朋友，于是開始“分工”。我說：“兩個人去運雪，兩個人去堆雪人”。話音剛落，其他人就異口同聲地說：“同意”。然后我們就開始玩了。我是負責堆雪人的，所以我得等另外兩個小朋友把雪運過來再開始堆雪人，也就是說我可以休息一會兒，可是我并沒有休息，我跑回家把家里的小鐵鏟拿下來了。等我下樓到我們堆雪人的地方，剛好另外兩個小朋友把雪也運過來了。我們先做雪人的身體，再做雪人的腦袋。我們把那團雪切開，然后再把切開的雪攏在一起做成球體，這樣就把雪人的身體做好了。我們正打算做雪人的頭時才發(fā)現(xiàn)我們沒有戴手套的手被凍得通紅，無法繼續(xù)堆雪人了，必須過很長時間才能繼續(xù)堆雪人。就在這時，大人們都過來幫忙，有了大人的幫助，雪人很快就堆好了。我們找來了兩個黑石頭做雪人的眼睛，又找了煙頭和小樹枝做雪人的鼻子跟雙臂，雪人終于做好了?？粗龊玫难┤?，我們都非常開心！
我們還一起玩了打雪仗。就在我們分享快樂的時候，突然有個小小孩跑過來把雪人踢壞啦。
雖然那個小小孩把雪人踢壞了，但是我們并沒有覺得很生氣，因為今天我和小朋友們在一起堆雪人玩得非常開心。
六年級雪人的話題篇八
早上，媽媽把我叫醒了說：“下雪了，下雪了！”我在窗口一看，哇！真的下雪了，白茫茫的，美麗極了！我趕緊穿上衣服，戴上帽子和圍巾去找朋友們玩。
我們在廣場上堆雪人，打雪仗。玩的可開心了！也感覺不到冬天的寒冷了。
我喜歡冬天，因為它可以給我們帶來無限樂趣。
六年級雪人的話題篇九
一株嫩綠的小草經(jīng)過大雨的洗滌會長成一棵參天大樹。一朵嬌小的花兒受到陽光的照耀會變得嬌艷動人。一只可愛的小蝌蚪得到了母親的關心、照顧與教育，也逐漸長大成人。但現(xiàn)在的我只想對我的媽媽說一句:“感謝你，我的母親!”
《感恩的心》里的那句“感恩的心，感謝有你，讓我一生，讓我有勇氣做我自己!”一直在我的心中徘徊。每當我想起媽媽，那句話就會涌現(xiàn)在我的腦海中，使我不禁想起那句:“父愛如山，母愛如水!”這一串串的聯(lián)想，也逐漸讓我對母愛生起一種敬畏之心!
母親，感謝您給了我一個機會，不是能觀賞這美麗世界的機會，是給了我能夠住10個月最溫暖的房子，和能夠感恩母愛的機會。我知道，您把所有的一切都給予了我，把最好的也都給了我。我很喜悅，他能夠常伴我身旁，陪著我度過那么多個春夏秋冬。媽媽，我終于明白:這世上最好的不是別的，而是您對我滿滿的、濃濃的、無私的、偉大的愛!
六年級雪人的話題篇十
昨天飄飄灑灑下了一天得雪，外面積了得三指厚得大雪，真美。今早一起來，外面明晃晃得，煞是可愛。今冬這可是第一場雪，我和弟弟了壞了，才七點就吃完飯早早得跑了下去，打算堆雪人，打雪仗。
外面得雪還很完整，很干凈，沒被人踩過，平整得雪更增添了許多詩意。樓后得雪最厚最白，于是我和弟弟打算到那兒去。
弟弟樂得蹦了起來，多得地下得雪一個勁兒往上揚，身上也沾滿了雪，成了活脫脫得小需人。我打算效仿魯迅在百草園一樣，冥思苦想干些什么。這年頭，玩啥呢？看著周圍堆雪人得小孩兒，我也頓時手癢，欲堆一個像樣得雪人。
我還帶下來一把鏟子當工具。我選取了一個靠近大樹，沒多少人得地方堆。我?guī)厦弊?，搓了搓雙手，扎個馬步，便像上戰(zhàn)場打仗似得用鏟子使勁往中間鏟?？上а┨绍洠嚵藥状味紱]成功。只得自己親自動手，把那松松散散死活不肯變硬得雪使勁往里壓。這樣一來，雪真乖乖得變硬了起來。這多令人開心?。?BR> 做好了底座，就得鼓搗小雪人得頭了。雪人得頭卻不好弄。弄松了就順勢倒塌，一切全廢了。弄硬了則不好塑形，弄得是肥頭大耳，還有些鼻青臉腫之樣，煞是難看。我倒想到了一個好辦法，用滾雪球得方法，給雪人滾一個頭。這主意果然不錯，我只管按緊了原型，便只彎腰讓它自在遛彎兒。也不只遛了多長時間，這小雪人得頭也滾得差不多了，我便捧個寶貝似得把它捧到底座上，拍了幾下確認無誤，這個雪人也算完工了吧。
這時弟弟取來一段枯樹枝，奇形怪狀，倒還可以做雪人得手?？裳┤说醚劬Ρ亲幼炜删蜎]那么好整了。我撓著頭急得團團轉(zhuǎn)。就在這時我看到了幾塊小石頭。真是天助我也，有了石頭一切搞定。
雪人堆完了，我和弟弟像完成了一項大工程，轉(zhuǎn)著圈得慢慢欣賞?？裳┰缤硎且舻?，于是掏出手機拍張照片留作紀念。
這個世上再也沒有比親手堆個雪人早快樂得事了吧！
六年級雪人的話題篇十一
星期四的早上母親告訴我外面下了很大的雪，所以我就早早起床了。練完眼睛，我和母親去打雪仗了，這是我見過的第二場大雪，母親還給我拍了幾張照片呢。
回來吃完早飯后，我準備和父親去買菜，就在這時，我的好朋友來叫我一起去玩雪，于是我們一起下樓玩雪去了，我?guī)贤谏车?工具準備堆個小雪人。我用小鏟子把雪一鏟一鏟的挖進小水桶里，然后，再把水桶里的雪運到一顆小樹旁，就在那里堆起了我的小雪人。我運了很長時間的雪，有點累了，就叫好朋友幫忙一起運雪，可她一直在一旁站著，一動也不動，沒辦法，我只好一個人完成我的作品了。風很大，我一點也不感到冷，因為我玩的很開心。眼看我的雪人就要堆好了，就在這時有幾個小朋友跑來搶我的雪，他們在滾雪球，滾了好大一個雪球。我給雪人做了個帽子，帽子剛給雪人帶上，又有個小朋友跑來搶雪人的帽子去打雪仗，我叫他不要動我的雪人，可他不聽，后來被母親嚇走了。我的雪人終于堆好了，我還和它一起合影了呢。
我真是雪地里的小畫家耶！
六年級雪人的話題篇十二
每當看到銀裝素裹的世界，我就會不由自主地想起小時候堆雪人的樂趣。
準備堆雪人了，我先滾了個大雪球做雪人的身子，當我碰到雪時，手冰涼冰涼的，于是我又把手縮到口袋里了，媽媽意味深長地對我說“你不能因為一點小事就退縮，要認真地對待每一件事。”聽了媽媽的話后，我又把手伸了出來。接著，我滾了一個小雪球做雪人的頭部，再把小雪球嵌在大雪球的上方，這一步可不容易，小雪球像個頑皮的孩子總是從大雪球上掉下來，這可把我給難住了，我左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，怎么也想不出辦法。媽媽便說道：“如果讓小雪球固定在上面呢？”媽媽的話使我受到了啟發(fā)，我把大雪球中間挖了個大洞，把小雪球放進去不大不小。最后我又拿出蘿卜、樹枝、樹葉等東西當雪人的鼻子、眼睛、手…，看著堆好的雪人，我心里美滋滋的。
堆雪人，是件非常有趣的事情，至今仍在我腦海里留下余味……。
六年級雪人的話題篇十三
這個炎夏，我們的喜悅與激情更是給它熱上加溫。我的心澎湃洶涌，因為我好期待我會過上一個很與眾不同的暑假生活。
我深知，我要踏入六年級的行列，我會是全校最耀眼最偉大的姐姐。所以，放假的同時，我也適量的安排時間學習。暑假半個月，我在學習英語，掌握一門語言是真的很不容易，要了解國外的人情世故更不簡單。每日清晨都是頭腦最清醒的時分，也是記憶力的'時刻，因此，枝頭鳥兒叫之時，我就要匆匆趕去補習班，開始了我一個上午的英語學習生涯。這一個月下來，我感覺這過得跟秋天一樣兒，收獲多多，益處大大！
暑假里最缺不了游戲的伙伴。家里，讓整個家亂蹦帶跳的淘氣鬼，讓整個家溫馨和諧的開心果——弟弟，便是我傾訴、玩耍的對象。如果弟弟不去幼兒園，我就會當起一位滿腹文學，氣質(zhì)非凡的“唐老師”。我運用電腦的動漫教學，趣味游戲，開心鞏固的方法，來讓我的弟弟更早接觸學習，為他以后的學習生涯打下堅實的基礎。戶外，我們幾個好伙伴更是翻山越嶺、東游西蕩，玩得開心的同時更注意安全。
熱鬧的動物園、奇幻的海底世界、充滿歡聲笑語的游樂場也是我們盡情享受刺激的娛樂場所；極具特色的云南麗江、素有“甲天下”之美譽的桂林山水、熱辣辣的湖南常德，更是我們旅游的明智之選。還有電視上的精彩、有意義的節(jié)目啊，圖書館里深奧的圖書啊、電腦上的即使新聞啊，都是我必看的要點。
六年級雪人的話題篇十四
下雪了，下雪了，在有雪的日子里我過得特別開心，因為我愛下雪，更愛雪中的家鄉(xiāng)。
不知過了多久，媽媽叫我吃飯，我三下五去二的就吃完了飯，準備迎接堆雪人的任務。我剛走出院子就看見幾個小朋友開始行動了，我不由分說也參加了“戰(zhàn)斗”，我們先滾了稍微大的雪球，然后把小雪球繼續(xù)滾，不大一會雪球越來越大，開始一個人滾，滾著滾著上來五六個人來幫忙，差不多有一人高，我們年齡小抬不動怎么辦呢？小明說：“咱何不就地取材，就把雪人堆在這里呢”。大家不約而同的說：“可以”。我們幾個就分頭準備雪人的頭、鼻子、眼睛、衣服去了，不大一會功夫，所有材料全部準備結束，小明從家里拿出胡蘿卜和小刀，把胡蘿卜切成兩小片當做雪人的眼睛，把剩下的當做雪人的鼻子，小紅找來了自己平時戴的圍巾給雪人戴上，這樣雪人就算堆成了。我們幾個也累壞了，我們看到自己勞動成果不知有多高興。我心想：“做任何事情都要有一定的努力才對呀，沒有付出就沒有收獲的，在學習上我一定要努力刻苦，爭取在新的學年里考出優(yōu)異的成績“。
這個寒假真有趣，現(xiàn)在堆雪人這件事我還沒忘記。
我們來到鄉(xiāng)下的小路上。我迫不及待的滾了十幾個雪球，放在旁邊的磚頭上備用?，F(xiàn)在，就等著比賽正式開始了。我一邊做著熱身運動，一邊偷偷監(jiān)視著對手——我哥。嘿，他還在滾雪球呢，估計已經(jīng)有二十幾個了，真是貪心！
終于，裁判員——伯伯一聲令下，比賽開始了！
我立馬跑到我的“dan藥庫”，抓起一個雪球，然后靜靜的守候在一棵大樹后面。不一會，哥哥果然左顧右盼的找了過來。于是我乘機在他后面把雪球仍了過去。耶，正好砸在他頭上。哥哥被這突然飛過來的雪球嚇壞了，我卻從大樹后面走了出來，心里樂開了花，并高呼到“中了，中了！”突然，我耳邊傳來“呼呼”的聲音，還沒等我反應過來——兩個雪球已經(jīng)打在了我身上。再看我哥，一眼壞笑。看來不能輕敵呀！我的去報復一下。我一手抓了兩個雪球，跟他周旋一會后，神不知鬼不覺得走到他的背后。“砰，砰”四發(fā)子彈無一射偏，全部擊中！看著我哥的滑稽樣，我笑得趴在地上。真當我笑起勁時，很不幸子彈們馬上又打在了我的身上。我抬頭一看，只見我哥正站在一旁，撇著嘴，一邊不斷搖頭，一邊學者大人的口氣說：“唉，這孩子中了笑魔了?！?BR> 戰(zhàn)爭還在繼續(xù)……。
雪花又開始飛舞了，地上的積雪也越來越厚了，我們也該快樂地收工了。
清晨，透過玻璃窗，我看到了漫天飛舞的雪花，哇！下雪啦！我高興極了，立即撥通了小伙伴們的電話，約好雪停之后去公園玩堆雪人的游戲。
雪終于停了，我急不可待地沖出家門，放眼望去，映入眼簾的是：雪，染白了小樹；雪，染白了房屋；雪，染白了小路；雪，給大地鋪上了一層厚厚地毯。叔叔阿姨們正清掃著積雪，人們的歡聲笑語回蕩在這銀白色的雪的世界。
小朋友們都來到了公園，大家開始堆雪人啦！我們先用木锨堆了一個大大的雪堆，接下來又把雪堆修理得像一個雪人圓圓的身體。大家又滾著一個小雪球準備做雪人的頭，可是小雪球不太好滾，滾著滾著就散了，于是我們有重新滾，滾著滾著有的同學摔倒了，可是卻也不喊疼。這時夏江南在雪地上打起了滾，大家學著他的樣子索性都在雪地上打起了滾，滾著滾著滾了一身的雪連臉上都是雪，當我們相互看著對方的摸樣時都開心地放聲大笑。就這樣一群雪孩子，在堆著一個雪孩子。
小朋友們相約，下次雪過之后，再來公園堆雪人，讓雪人成為冬天最美麗的使者，讓雪人與我們一同感受這美好的雪的世界。
六年級雪人的話題篇十五
星期日下午，一場暴風雪來臨了，雪花飄飄灑灑，落到樹上，給樹穿上一身銀白色的衣服；也給大地披上一床“棉花被”。放眼望去，白茫茫一片。
瞧！李雨和王雪在電話里約好已在小區(qū)堆雪人了，他們興致勃勃，一邊唱圣誕節(jié)的歌：“叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當……”一邊撿雪花。（雪停了?。┌堰@些雪都堆起來，堆成一個大雪球，雪人的大肚子做好了?，F(xiàn)在開始分工，李雨把肚子上多的雪刮下來，用手接住，再慢慢地把手中的雪輕輕地滾幾下，放到大雪球上。王雪呢，就用手指在小球上畫出了兩條彎彎的眉毛，下面畫上亮晶晶的眼睛和大嘴巴。好像還缺點什么，鼻子！王雪拿蘿卜給雪人添上了鼻子。
現(xiàn)在，可以做裝飾了。王雪拿來一頂帽子，把它戴雪人的頭上。李雨又拿來三顆鈕扣，扣在大肚子上，這樣，別人就以為雪人穿了一件衣服。最后，他們倆每人找了一根樹枝，當雪人的手。
六年級雪人的話題篇一
秋姑娘走了，冬姑娘來了，下著一天一夜的大雪，大地像一層雪白..
白色大衣，像鋪滿了白色的外衣一層的房子，樹木是關了燈，雪，分外繚繞，非常漂亮。
小朋友可以一起發(fā)展出來玩，先滾一個利用雪球當雪人的身體，在滾一個小雪球當雪人的頭，拿一個水桐當雪人的帽子，拿石子當雪人的眼睛，拿羅卜當雪人的鼻子，拿辣子當它的`嘴巴，再拿掃把當雪人的手。不一會，一個使用雪人堆好了，我們學生圍著雪人高興的笑了。
六年級雪人的話題篇二
說起書，我們可是老朋友了！從媽媽坐在床頭給我講童話故事；到牙牙學語的我趴在地上背古詩；再到我邊查字典邊看作文書；直到現(xiàn)在我開始看名著和文學作品，不知看了多少書呢！
小時候，最吸引我的就是那些藏著童話故事的書店了！在書店里，我悄悄地找童話書，坐在書架上專心致志地看著。漸漸地，我和書店里的阿姨熟識了，她會熱情地讓我坐在椅子上讀書。媽媽說我這樣囫圇吞棗地讀書，是沒有益處的。可我卻不放在心上，仍然天天膩在書店里津津有味地看。
長大后，書店里充滿幻想的童話故事已經(jīng)不再吸引我的注意力，我又開始向往學校里的“小小圖書館”。里面豐富的圖書，都讓我大開眼界。于是，我又期盼著每周的自讀課。每次，我都能陶醉在那迷人的故事情節(jié)中，忘記周圍的一切：諸葛亮用空城計，能否逼退司馬懿的緊要關頭；唐僧即將被妖怪吃掉的危急時刻；宋江的坎坷一生……都扣人心弦。我每次上自讀課，都是懷著激動、興奮的心情去的，而回來時總是失落和期待。因為那討厭的下課鈴一次又一次地把我從書中給揪回來，我甚至有時在想，為什么上課時間就只有四十分鐘呢？而那短暫的四十分鐘，卻總能讓我回味無窮。
因為有了書，才使我們懂得了許多知識；才使我們懂得了許多道理；才使我們收獲了許多人生啟迪。讓我們一起走進圖書館，翻開一本書，一起在知識的海洋里遨游吧！
六年級:牙四小。
六年級雪人的話題篇三
周六晚上下雪了。星期天早上，我和爸爸吃了早飯，下樓堆雪人。
首先，我們滾動一個雪球來堆雪人，然后滾動一個雪球來堆雪人。最后做了一個帶桶的雪人帽子，一個帶胡蘿卜的雪人鼻子，一個帶紐扣的雪人眼睛。
樓上爺爺看到了，夸我們堆雪人。我心里真的很開心！
六年級雪人的話題篇四
沒有一個人的一生都是一帆風順的，也沒有一個人的一生都是坎坷不平的。在人生路上的風風雨雨，這不是不足之處，不是嘲笑自己的標志，這是我們經(jīng)歷風雨過后而成長的徽章。
這是促使我們奮斗的標志。誰說挫折是無用的。不!挫折是前往成功的階梯。挫折比起風順更能磨礪人心。有人說過：失敗乃成功之母;對啊!沒有失敗哪來的成功，沒有汗水哪來的奮斗。只要能對失敗“笑看風云”這邊是一條通往成功的大路。
不，更不是。所謂強者，就是在經(jīng)歷了一切挫折，一切大風大浪，還屹立不倒的人。是什么意志能讓他屹立不倒呢?微笑，是微笑。如雨果講的一樣：微笑就是伏爾泰;含有黎明的曙光，含有寬容的博愛，含有寬恕的精神。微笑是力量，是振奮人心的力量，是使我們奮斗向前的力量。
用微笑，來感人自己，來面對失敗。我們不屈不撓，堅定不移，知道風雨退去，看到陽光，見到彩虹，這是我們又多了一個成長的徽章，一個奮斗的標志。多了一個強者的封號。一步一步的走向成功。
微笑面對失敗。相信你我，都能成為強者，都能走向成功!
六年級雪人的話題篇五
我最喜歡冬天。
冬天是堆雪人的季節(jié)。我和小紅在我家門前堆了一個雪人，先是滾一個大雪球作為它的身體，然后再滾一個小雪球作為它的頭。用黑色紐扣當眼睛，胡蘿卜當鼻子，紅布條當嘴巴。不一會兒，它變成了一個美麗的雪人。
六年級雪人的話題篇六
“母愛如水，父愛如山”。意思是說，母親的愛如同柔水，父親的愛如同泰山般深沉穩(wěn)重。如果父愛是一座大山一般高大，讓你登高望遠，讓你看向未來，志存遠方，那么母親的愛，就如同水一般的純凈、專一、柔和撫慰你的心靈和身體。
記得有一次，那是凌晨一點半，我還在寫作業(yè)，爸媽都已經(jīng)睡了。雖說我知道爸媽都老了，要早睡，第二天還要上班。雖然我一直這么想，試圖體諒他們，但心里頭一直有一個聲音在說：“哼，憑什么你們都能睡，我卻要完成作業(yè)才能睡？”
我一直在壓制這個想法，但身體卻不住的顫抖，這是身體快要堅持不住的表現(xiàn)嗎？
這時，我聽到了外面的開門聲，“應該是老媽要上洗手間吧！”我這樣想。但，我卻聽見了我的房門打開的聲音，很輕很輕。抬頭一看，只見媽媽拿著一杯熱綠茶輕手輕腳地進來，把熱綠茶放在我右手邊，想了一會兒，又拿起來吹了吹，把熱茶遞給我，說：“快喝，醒醒神，當天的事當天做完，做完了趕緊睡?！闭f完便又輕手輕腳地走房間。關門時，媽媽先用手背在門縫處擋了擋，然后才合上了門，沒有一點響聲，有的只是一聲“加油”在我腦?；厥?。
我不平的心歸于平靜。媽媽用她細膩的愛拂去我內(nèi)心的不悅，鼓勵我做一個有責任的人。
忘不了那一次，媽媽的細心讓我感動。那天，天氣晴朗，我和朋友到外面玩。突然，天空烏云密布，狂風驟起，緊接著下起了豆大的雨滴，然后雨越下越大。我和朋友趕緊跑進附近的超市里躲雨。我以為我們不能很快回去了，因為我們都沒帶手機，媽媽應該也不知道我在哪兒。我無奈地望著外面傾盆大雨，只好等雨停了。這時，我聽見外面有人在叫我們，外面一部車開了過來，是媽媽來接我們了！我們興奮地沖上媽媽的車。在車上，我疑惑地問媽媽：“媽，您怎么知道我們在這的？”“你昨晚不是在電話里跟同學說約好來這邊玩嗎？我聽見了，估計你們就在這超市里躲雨，所以來接你們啦?！眿寢屝χf。聽了媽媽的話，我眼前的景物更加模糊了，一股暖流漫上心頭。
媽媽的愛如同柔和的水，悄無聲息地滋潤我的心田。媽媽，感謝您給我的愛，我會用驕人的成績來回報您對我的愛。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
六年級雪人的話題篇七
今天，終于下雪啦，這令我很是興奮。于是我一大早就起床下樓去玩雪。我下樓之后發(fā)現(xiàn)我的朋友們也在下面，我就讓他們跟我一起堆雪人，他們想了想，就答應了。
我們一起有四個小朋友，于是開始“分工”。我說：“兩個人去運雪，兩個人去堆雪人”。話音剛落，其他人就異口同聲地說：“同意”。然后我們就開始玩了。我是負責堆雪人的，所以我得等另外兩個小朋友把雪運過來再開始堆雪人，也就是說我可以休息一會兒，可是我并沒有休息，我跑回家把家里的小鐵鏟拿下來了。等我下樓到我們堆雪人的地方，剛好另外兩個小朋友把雪也運過來了。我們先做雪人的身體，再做雪人的腦袋。我們把那團雪切開，然后再把切開的雪攏在一起做成球體，這樣就把雪人的身體做好了。我們正打算做雪人的頭時才發(fā)現(xiàn)我們沒有戴手套的手被凍得通紅，無法繼續(xù)堆雪人了，必須過很長時間才能繼續(xù)堆雪人。就在這時，大人們都過來幫忙，有了大人的幫助，雪人很快就堆好了。我們找來了兩個黑石頭做雪人的眼睛，又找了煙頭和小樹枝做雪人的鼻子跟雙臂，雪人終于做好了?？粗龊玫难┤?，我們都非常開心！
我們還一起玩了打雪仗。就在我們分享快樂的時候，突然有個小小孩跑過來把雪人踢壞啦。
雖然那個小小孩把雪人踢壞了，但是我們并沒有覺得很生氣，因為今天我和小朋友們在一起堆雪人玩得非常開心。
六年級雪人的話題篇八
早上，媽媽把我叫醒了說：“下雪了，下雪了！”我在窗口一看，哇！真的下雪了，白茫茫的，美麗極了！我趕緊穿上衣服，戴上帽子和圍巾去找朋友們玩。
我們在廣場上堆雪人，打雪仗。玩的可開心了！也感覺不到冬天的寒冷了。
我喜歡冬天，因為它可以給我們帶來無限樂趣。
六年級雪人的話題篇九
一株嫩綠的小草經(jīng)過大雨的洗滌會長成一棵參天大樹。一朵嬌小的花兒受到陽光的照耀會變得嬌艷動人。一只可愛的小蝌蚪得到了母親的關心、照顧與教育，也逐漸長大成人。但現(xiàn)在的我只想對我的媽媽說一句:“感謝你，我的母親!”
《感恩的心》里的那句“感恩的心，感謝有你，讓我一生，讓我有勇氣做我自己!”一直在我的心中徘徊。每當我想起媽媽，那句話就會涌現(xiàn)在我的腦海中，使我不禁想起那句:“父愛如山，母愛如水!”這一串串的聯(lián)想，也逐漸讓我對母愛生起一種敬畏之心!
母親，感謝您給了我一個機會，不是能觀賞這美麗世界的機會，是給了我能夠住10個月最溫暖的房子，和能夠感恩母愛的機會。我知道，您把所有的一切都給予了我，把最好的也都給了我。我很喜悅，他能夠常伴我身旁，陪著我度過那么多個春夏秋冬。媽媽，我終于明白:這世上最好的不是別的，而是您對我滿滿的、濃濃的、無私的、偉大的愛!
六年級雪人的話題篇十
昨天飄飄灑灑下了一天得雪，外面積了得三指厚得大雪，真美。今早一起來，外面明晃晃得，煞是可愛。今冬這可是第一場雪，我和弟弟了壞了，才七點就吃完飯早早得跑了下去，打算堆雪人，打雪仗。
外面得雪還很完整，很干凈，沒被人踩過，平整得雪更增添了許多詩意。樓后得雪最厚最白，于是我和弟弟打算到那兒去。
弟弟樂得蹦了起來，多得地下得雪一個勁兒往上揚，身上也沾滿了雪，成了活脫脫得小需人。我打算效仿魯迅在百草園一樣，冥思苦想干些什么。這年頭，玩啥呢？看著周圍堆雪人得小孩兒，我也頓時手癢，欲堆一個像樣得雪人。
我還帶下來一把鏟子當工具。我選取了一個靠近大樹，沒多少人得地方堆。我?guī)厦弊?，搓了搓雙手，扎個馬步，便像上戰(zhàn)場打仗似得用鏟子使勁往中間鏟?？上а┨绍洠嚵藥状味紱]成功。只得自己親自動手，把那松松散散死活不肯變硬得雪使勁往里壓。這樣一來，雪真乖乖得變硬了起來。這多令人開心?。?BR> 做好了底座，就得鼓搗小雪人得頭了。雪人得頭卻不好弄。弄松了就順勢倒塌，一切全廢了。弄硬了則不好塑形，弄得是肥頭大耳，還有些鼻青臉腫之樣，煞是難看。我倒想到了一個好辦法，用滾雪球得方法，給雪人滾一個頭。這主意果然不錯，我只管按緊了原型，便只彎腰讓它自在遛彎兒。也不只遛了多長時間，這小雪人得頭也滾得差不多了，我便捧個寶貝似得把它捧到底座上，拍了幾下確認無誤，這個雪人也算完工了吧。
這時弟弟取來一段枯樹枝，奇形怪狀，倒還可以做雪人得手?？裳┤说醚劬Ρ亲幼炜删蜎]那么好整了。我撓著頭急得團團轉(zhuǎn)。就在這時我看到了幾塊小石頭。真是天助我也，有了石頭一切搞定。
雪人堆完了，我和弟弟像完成了一項大工程，轉(zhuǎn)著圈得慢慢欣賞?？裳┰缤硎且舻?，于是掏出手機拍張照片留作紀念。
這個世上再也沒有比親手堆個雪人早快樂得事了吧！
六年級雪人的話題篇十一
星期四的早上母親告訴我外面下了很大的雪，所以我就早早起床了。練完眼睛，我和母親去打雪仗了，這是我見過的第二場大雪，母親還給我拍了幾張照片呢。
回來吃完早飯后，我準備和父親去買菜，就在這時，我的好朋友來叫我一起去玩雪，于是我們一起下樓玩雪去了，我?guī)贤谏车?工具準備堆個小雪人。我用小鏟子把雪一鏟一鏟的挖進小水桶里，然后，再把水桶里的雪運到一顆小樹旁，就在那里堆起了我的小雪人。我運了很長時間的雪，有點累了，就叫好朋友幫忙一起運雪，可她一直在一旁站著，一動也不動，沒辦法，我只好一個人完成我的作品了。風很大，我一點也不感到冷，因為我玩的很開心。眼看我的雪人就要堆好了，就在這時有幾個小朋友跑來搶我的雪，他們在滾雪球，滾了好大一個雪球。我給雪人做了個帽子，帽子剛給雪人帶上，又有個小朋友跑來搶雪人的帽子去打雪仗，我叫他不要動我的雪人，可他不聽，后來被母親嚇走了。我的雪人終于堆好了，我還和它一起合影了呢。
我真是雪地里的小畫家耶！
六年級雪人的話題篇十二
每當看到銀裝素裹的世界，我就會不由自主地想起小時候堆雪人的樂趣。
準備堆雪人了，我先滾了個大雪球做雪人的身子，當我碰到雪時，手冰涼冰涼的，于是我又把手縮到口袋里了，媽媽意味深長地對我說“你不能因為一點小事就退縮，要認真地對待每一件事。”聽了媽媽的話后，我又把手伸了出來。接著，我滾了一個小雪球做雪人的頭部，再把小雪球嵌在大雪球的上方，這一步可不容易，小雪球像個頑皮的孩子總是從大雪球上掉下來，這可把我給難住了，我左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，怎么也想不出辦法。媽媽便說道：“如果讓小雪球固定在上面呢？”媽媽的話使我受到了啟發(fā)，我把大雪球中間挖了個大洞，把小雪球放進去不大不小。最后我又拿出蘿卜、樹枝、樹葉等東西當雪人的鼻子、眼睛、手…，看著堆好的雪人，我心里美滋滋的。
堆雪人，是件非常有趣的事情，至今仍在我腦海里留下余味……。
六年級雪人的話題篇十三
這個炎夏，我們的喜悅與激情更是給它熱上加溫。我的心澎湃洶涌，因為我好期待我會過上一個很與眾不同的暑假生活。
我深知，我要踏入六年級的行列，我會是全校最耀眼最偉大的姐姐。所以，放假的同時，我也適量的安排時間學習。暑假半個月，我在學習英語，掌握一門語言是真的很不容易，要了解國外的人情世故更不簡單。每日清晨都是頭腦最清醒的時分，也是記憶力的'時刻，因此，枝頭鳥兒叫之時，我就要匆匆趕去補習班，開始了我一個上午的英語學習生涯。這一個月下來，我感覺這過得跟秋天一樣兒，收獲多多，益處大大！
暑假里最缺不了游戲的伙伴。家里，讓整個家亂蹦帶跳的淘氣鬼，讓整個家溫馨和諧的開心果——弟弟，便是我傾訴、玩耍的對象。如果弟弟不去幼兒園，我就會當起一位滿腹文學，氣質(zhì)非凡的“唐老師”。我運用電腦的動漫教學，趣味游戲，開心鞏固的方法，來讓我的弟弟更早接觸學習，為他以后的學習生涯打下堅實的基礎。戶外，我們幾個好伙伴更是翻山越嶺、東游西蕩，玩得開心的同時更注意安全。
熱鬧的動物園、奇幻的海底世界、充滿歡聲笑語的游樂場也是我們盡情享受刺激的娛樂場所；極具特色的云南麗江、素有“甲天下”之美譽的桂林山水、熱辣辣的湖南常德，更是我們旅游的明智之選。還有電視上的精彩、有意義的節(jié)目啊，圖書館里深奧的圖書啊、電腦上的即使新聞啊，都是我必看的要點。
六年級雪人的話題篇十四
下雪了，下雪了，在有雪的日子里我過得特別開心，因為我愛下雪，更愛雪中的家鄉(xiāng)。
不知過了多久，媽媽叫我吃飯，我三下五去二的就吃完了飯，準備迎接堆雪人的任務。我剛走出院子就看見幾個小朋友開始行動了，我不由分說也參加了“戰(zhàn)斗”，我們先滾了稍微大的雪球，然后把小雪球繼續(xù)滾，不大一會雪球越來越大，開始一個人滾，滾著滾著上來五六個人來幫忙，差不多有一人高，我們年齡小抬不動怎么辦呢？小明說：“咱何不就地取材，就把雪人堆在這里呢”。大家不約而同的說：“可以”。我們幾個就分頭準備雪人的頭、鼻子、眼睛、衣服去了，不大一會功夫，所有材料全部準備結束，小明從家里拿出胡蘿卜和小刀，把胡蘿卜切成兩小片當做雪人的眼睛，把剩下的當做雪人的鼻子，小紅找來了自己平時戴的圍巾給雪人戴上，這樣雪人就算堆成了。我們幾個也累壞了，我們看到自己勞動成果不知有多高興。我心想：“做任何事情都要有一定的努力才對呀，沒有付出就沒有收獲的，在學習上我一定要努力刻苦，爭取在新的學年里考出優(yōu)異的成績“。
這個寒假真有趣，現(xiàn)在堆雪人這件事我還沒忘記。
我們來到鄉(xiāng)下的小路上。我迫不及待的滾了十幾個雪球，放在旁邊的磚頭上備用?，F(xiàn)在，就等著比賽正式開始了。我一邊做著熱身運動，一邊偷偷監(jiān)視著對手——我哥。嘿，他還在滾雪球呢，估計已經(jīng)有二十幾個了，真是貪心！
終于，裁判員——伯伯一聲令下，比賽開始了！
我立馬跑到我的“dan藥庫”，抓起一個雪球，然后靜靜的守候在一棵大樹后面。不一會，哥哥果然左顧右盼的找了過來。于是我乘機在他后面把雪球仍了過去。耶，正好砸在他頭上。哥哥被這突然飛過來的雪球嚇壞了，我卻從大樹后面走了出來，心里樂開了花，并高呼到“中了，中了！”突然，我耳邊傳來“呼呼”的聲音，還沒等我反應過來——兩個雪球已經(jīng)打在了我身上。再看我哥，一眼壞笑。看來不能輕敵呀！我的去報復一下。我一手抓了兩個雪球，跟他周旋一會后，神不知鬼不覺得走到他的背后。“砰，砰”四發(fā)子彈無一射偏，全部擊中！看著我哥的滑稽樣，我笑得趴在地上。真當我笑起勁時，很不幸子彈們馬上又打在了我的身上。我抬頭一看，只見我哥正站在一旁，撇著嘴，一邊不斷搖頭，一邊學者大人的口氣說：“唉，這孩子中了笑魔了?！?BR> 戰(zhàn)爭還在繼續(xù)……。
雪花又開始飛舞了，地上的積雪也越來越厚了，我們也該快樂地收工了。
清晨，透過玻璃窗，我看到了漫天飛舞的雪花，哇！下雪啦！我高興極了，立即撥通了小伙伴們的電話，約好雪停之后去公園玩堆雪人的游戲。
雪終于停了，我急不可待地沖出家門，放眼望去，映入眼簾的是：雪，染白了小樹；雪，染白了房屋；雪，染白了小路；雪，給大地鋪上了一層厚厚地毯。叔叔阿姨們正清掃著積雪，人們的歡聲笑語回蕩在這銀白色的雪的世界。
小朋友們都來到了公園，大家開始堆雪人啦！我們先用木锨堆了一個大大的雪堆，接下來又把雪堆修理得像一個雪人圓圓的身體。大家又滾著一個小雪球準備做雪人的頭，可是小雪球不太好滾，滾著滾著就散了，于是我們有重新滾，滾著滾著有的同學摔倒了，可是卻也不喊疼。這時夏江南在雪地上打起了滾，大家學著他的樣子索性都在雪地上打起了滾，滾著滾著滾了一身的雪連臉上都是雪，當我們相互看著對方的摸樣時都開心地放聲大笑。就這樣一群雪孩子，在堆著一個雪孩子。
小朋友們相約，下次雪過之后，再來公園堆雪人，讓雪人成為冬天最美麗的使者，讓雪人與我們一同感受這美好的雪的世界。
六年級雪人的話題篇十五
星期日下午，一場暴風雪來臨了，雪花飄飄灑灑，落到樹上，給樹穿上一身銀白色的衣服；也給大地披上一床“棉花被”。放眼望去，白茫茫一片。
瞧！李雨和王雪在電話里約好已在小區(qū)堆雪人了，他們興致勃勃，一邊唱圣誕節(jié)的歌：“叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當……”一邊撿雪花。（雪停了?。┌堰@些雪都堆起來，堆成一個大雪球，雪人的大肚子做好了?，F(xiàn)在開始分工，李雨把肚子上多的雪刮下來，用手接住，再慢慢地把手中的雪輕輕地滾幾下，放到大雪球上。王雪呢，就用手指在小球上畫出了兩條彎彎的眉毛，下面畫上亮晶晶的眼睛和大嘴巴。好像還缺點什么，鼻子！王雪拿蘿卜給雪人添上了鼻子。
現(xiàn)在，可以做裝飾了。王雪拿來一頂帽子，把它戴雪人的頭上。李雨又拿來三顆鈕扣，扣在大肚子上，這樣，別人就以為雪人穿了一件衣服。最后，他們倆每人找了一根樹枝，當雪人的手。