演講稿是一種口頭表達(dá)方式，用于向觀眾傳達(dá)特定信息、觀點(diǎn)或理念。演講稿的結(jié)尾要突出主題，可以以總結(jié)觀點(diǎn)、呼吁行動(dòng)或給予深思的問題結(jié)束。演講是一種藝術(shù)，需要不斷的實(shí)踐和鍛煉才能逐漸獲得進(jìn)步。
中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)演講稿篇一
我權(quán)且理解為：‘教’是方針，而‘育’才是根本的目的。這樣就構(gòu)成了中國(guó)的教育體系。
提起這個(gè)話題，恐怕要牽扯出一段舊事了。某天的課堂上，老師在我們班做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，至今的印象還是很深刻的，大概它給予我的遠(yuǎn)比平常那些理論更多。是這樣的：有一個(gè)年近40的知名企業(yè)總裁，權(quán)且不說金錢和名譽(yù)，就他的地位來說，是很多人所追求的。如果站在一個(gè)大學(xué)生的角度來說，是否應(yīng)該同這個(gè)企業(yè)總裁交換身份，包括金錢、年齡、學(xué)歷。當(dāng)然這只是假設(shè)。前提是如今的就業(yè)形勢(shì)并不樂觀，而這個(gè)大學(xué)生也不屬于那種“市場(chǎng)需求型”的人才。
出乎意料的是，在場(chǎng)40多個(gè)學(xué)生無一不選擇“不交換?！碑?dāng)然也包括我。這個(gè)實(shí)驗(yàn)只是在大家的笑聲中結(jié)束，然而卻能引發(fā)了我對(duì)“中國(guó)教育”的思考。它很直觀地揭露了現(xiàn)在學(xué)生的心理，所有學(xué)生的思維都已經(jīng)被“格式化”了。當(dāng)然，不排除有的學(xué)生“隨波逐流”。當(dāng)時(shí)在考慮這個(gè)問題的時(shí)候，我是毫不猶豫地選擇了“不交換”。我覺得一個(gè)人的人生就在于他是否追求過，擁有過。無論結(jié)果怎樣都不重要了。我相信，多數(shù)這樣選擇的學(xué)生都有這么一種心理。因?yàn)槲覀兊乃季S已經(jīng)模式化了。如果說，孩童思維的形狀是多元化的，可能是星形，可能是菱形，或者是圓形的。那么“素質(zhì)教育”就像一個(gè)已經(jīng)度量好了的模具，按照它既定的形狀，把所有學(xué)生的思維都打造成同一種形態(tài)。也許到了青年時(shí)期，就已經(jīng)變成成品了。
提起隋煬帝，或許人們都會(huì)說“昏庸”我相信每個(gè)人都不可能做到真正的公正，但是歷史是不可置否的，他勞民傷財(cái)是事實(shí)，他讓隋朝就這么結(jié)束亦是事實(shí)。但是誰又敢保證他就沒有做一點(diǎn)貢獻(xiàn)呢？大運(yùn)河豈非一個(gè)很好的例子。但是多數(shù)人在想起大運(yùn)河的時(shí)候，只會(huì)說隋煬帝是如何如何的專政。這一些都由于我們只是順應(yīng)了歷史的發(fā)展。跟從教育的“模式”罷了。
可能中國(guó)式的教育就是給出一種定義。而我們就必須牢記這些“命題”并適時(shí)地添枝加葉。
也許會(huì)有不少學(xué)生，甚至是老師抱怨中國(guó)的這種教育制度。十幾年的學(xué)習(xí)生涯，只為了一紙畢業(yè)證書。我想這大概就是中國(guó)教育和西方教育最大的不同。我們注重的是理論，而他們?cè)诤鯇?shí)踐。中國(guó)五千年的歷史，似乎從很早的時(shí)候就有這方面的趨勢(shì)。無論是隋朝時(shí)設(shè)立的科舉制，還是后來的八股取士。都在一定得程度上限制了人們的思維和發(fā)展，這么一來，中國(guó)的教育就永遠(yuǎn)處于同樣的一種狀態(tài)。
教育的本質(zhì)就在于，它可以改變我們心中的一些觀點(diǎn)，讓我們可以更加理性、更加現(xiàn)實(shí)地分析這個(gè)社會(huì)。但是，如果教育就像一把枷鎖，直接地鎖住了我們的思想，那么豈非背離了教育原來的目的？中國(guó)的盛唐時(shí)期，日本不過是一個(gè)處處被討伐的島國(guó)，為什么如今的日本可以成為發(fā)達(dá)國(guó)家。我認(rèn)為和它的教育體系是分不開的。日本人注重教育，然而卻鼓勵(lì)創(chuàng)新。他們學(xué)習(xí)歷史是為了看清未來的方針，而我們呢？吸取教訓(xùn)？憶苦思甜？我想說，既然已經(jīng)成為了歷史，我們?cè)偃ヌ骄俊盀槭裁粗腥諔?zhàn)爭(zhēng)會(huì)失??？為什么要閉關(guān)鎖國(guó)？”不是顯得多余了嗎？我這么說，并不是想“長(zhǎng)他人志氣”來詆毀中國(guó)，只是站在一個(gè)客觀的角度上發(fā)表一些關(guān)于教育的看法。我并不欣賞日本的教育，他們的師生關(guān)系也許是很僵硬的。只是從某種角度來說，日本還是值得效仿的。
總體來說，中國(guó)的教育還是存在很多弊端的。并不是想針對(duì)什么，也許我看到的也只是很膚淺的一個(gè)表面。我想說的是：給我們更多的空間，也許會(huì)有奇跡。教育不是為了禁錮我們的思想，而是為了開拓我們的思路，可以有更多的創(chuàng)新。
中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)演講稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位朋友：
大家好！今天我演講的題目是：我的夢(mèng)想與幸福。
回首近代中國(guó)，民族飽受屈辱，國(guó)家失去尊嚴(yán)，個(gè)人何敢言夢(mèng)？從新中國(guó)”站起來“，到改革開放”富起來“，再到新世紀(jì)”強(qiáng)起來“，國(guó)家的強(qiáng)盛，讓人民的幸福有了依托；”中國(guó)夢(mèng)“的茁壯，使個(gè)人的夢(mèng)想有了天空。實(shí)踐證明：只有國(guó)家的繁榮與昌盛，才有個(gè)人的幸福與夢(mèng)想！”國(guó)家好，民族好，大家才會(huì)好！“。
”一個(gè)夢(mèng)想，兩個(gè)夢(mèng)想，三個(gè)夢(mèng)想，千萬億個(gè)的夢(mèng)想“每次聽到這句廣告詞時(shí)，我常想，我的夢(mèng)想是什么呢？小時(shí)候，想當(dāng)醫(yī)生，可以治病救人；想當(dāng)老板，可以發(fā)家致富；想當(dāng)大官，可以光宗耀祖……想過很多很多，卻從沒有想過當(dāng)小學(xué)老師。但是，一年前當(dāng)我第一次登上講臺(tái)，當(dāng)那幾十雙單純、好奇，充分了渴望的目光”聚焦“到我身上時(shí)，我突然感到，也許這七尺講臺(tái)就是我人生的舞臺(tái)！我的夢(mèng)想在美麗的明德小學(xué)校園揚(yáng)帆起航了！
有一個(gè)人，是我心中的”最美“——她就是在生死關(guān)頭把生的希望留給學(xué)生，把危險(xiǎn)留給自己的最美教師——張麗莉。今天，在這里我宣誓：我是人民教師，我的夢(mèng)想——就是在學(xué)生中播種夢(mèng)想，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)、為”中國(guó)夢(mèng)“的早日實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)力量！
有夢(mèng)想的人，是幸福的、是快樂的。如果有人問我：”你幸福嗎？“，我會(huì)不假思索的說，我幸福著呢！
幸福在哪里？幸?！庇 霸诟赣H的臉上——他經(jīng)營(yíng)的家電超市，因?yàn)閲?guó)家的補(bǔ)貼政策和農(nóng)民的收入增加，銷量好，掙錢了，笑容掛在臉上！
幸?！贝霸谀赣H的身上——生活條件好了，下地干活少了，10路公交車通到家門口了，母親去城里購物的次數(shù)多了，穿著越來越年輕了！
幸?！辈亍霸诶瞎氖謾C(jī)里，國(guó)家經(jīng)濟(jì)形勢(shì)企穩(wěn)回升，打電話聯(lián)系買機(jī)器的客戶多了起來，庫存的機(jī)器有銷路了。
幸福就在身邊，身邊的朋友，有的結(jié)婚了，有的生娃了，有的買車了，各有各的小幸福。
中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)演講稿篇三
眾所周知，中國(guó)是一個(gè)日益強(qiáng)大的國(guó)家，可又有誰曾想到過中國(guó)去有過一段令人憤恨的百年屈辱史呢?就在1840年~1945年，我們的國(guó)家危機(jī)四伏，許多西方列強(qiáng)對(duì)我們虎視眈眈，若不是那名東方巨人及時(shí)從夢(mèng)中驚醒嗎，難保我們國(guó)家不變成別人的殖民地!
在學(xué)習(xí)了中國(guó)近代的屈辱史之后，我不由感慨萬分，感慨清政府的無能，同時(shí)也無比的憤怒，粉嫩清政府的軟弱，學(xué)習(xí)這段屈辱的歷史，是為了警示我們中華民族的兒女們勿忘國(guó)恥!即便到了今天，日本也同樣在虎視眈眈那的盯著我們，而我們要做的正是發(fā)憤圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，絕不讓悲劇重蹈覆轍!
我的夢(mèng)想是成為一個(gè)優(yōu)秀且偉大的科學(xué)家，為國(guó)家似錦的前程貢獻(xiàn)出自己的一份力量。雖然說這個(gè)理想有些遙遠(yuǎn)，因?yàn)槲抑皇且粋€(gè)初中生，但周恩來總理的那句“為中華之崛起而讀書”卻永存于我心間，我心中那一份愛國(guó)和報(bào)國(guó)的情懷從未改變!
祖國(guó)，是哺育我們健康成長(zhǎng)的母親，我們這些嗷嗷待哺的幼崽正式是未來建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才。祖國(guó)啊!我們的母親啊!寧江我們撫育至今，再帶著慈祥的目光目送我們走向成功的彼岸，而我們的夢(mèng)想就是將您建設(shè)的一天比一天美，我們的城市街道將一天比一天繁榮，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng);少年智，則國(guó)智;少年的夢(mèng)，就是中國(guó)的夢(mèng)。
祖國(guó)母親啊!請(qǐng)您等等我，我將會(huì)努力成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為那一名建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才，成為那一名為祖國(guó)前程鋪路的科學(xué)家。
我的夢(mèng)，是中國(guó)夢(mèng)，而中國(guó)夢(mèng)就是早日飛黃騰達(dá)!我一定會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)而努力，報(bào)答養(yǎng)育我的祖國(guó)母親!
中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)演講稿篇四
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好，今天我講話的題目是《中國(guó)夢(mèng)》。
“一個(gè)人可以一無所有，但是不能沒有夢(mèng)想?！笔堑模且?yàn)橛袎?mèng)想，我們才經(jīng)歷坎坷，依然前行；正是因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才歷經(jīng)滄桑，信心不改。
170多年來，無數(shù)中華兒女就執(zhí)著于這個(gè)夢(mèng)，為復(fù)興上下求索。而今，在實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的新的歷史征程上，我們的習(xí)深情闡述“中國(guó)夢(mèng)”，他引用了三句詩“雄關(guān)漫道真如鐵”、“人間正道是滄?！薄ⅰ伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”，將中華民族的昨天、今天和明天，熔鑄于百余年中國(guó)滄桑巨變的歷史圖景，展現(xiàn)于幾代人為民族復(fù)興奮斗的艱辛歷程，令人感慨、催人奮進(jìn)。
國(guó)家有國(guó)家的夢(mèng)想，學(xué)校有學(xué)校的夢(mèng)想，我們玉函小學(xué)的夢(mèng)想就是讓每一個(gè)學(xué)生都成為“好身體好習(xí)慣高質(zhì)量有靈氣”的中華少年。
為了給我們搭建更好的`成長(zhǎng)平臺(tái)，我們的老師們辛勤鉆研。每一堂課的精彩都有老師們的精心備課，每一份作業(yè)后的成績(jī)都有老師的細(xì)心批改，我們成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有老師們的用心呵護(hù)。學(xué)校的夢(mèng)想其實(shí)也是我們的夢(mèng)想。在學(xué)校里我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)能力。我們成長(zhǎng)不僅為了自己有一個(gè)美好的未來，更是為了我們祖國(guó)的強(qiáng)大。
歷史的接力棒已經(jīng)交到我們手中，我們要大聲宣言：勿忘昨天的苦難與輝煌，無愧今天的責(zé)任與使命，不負(fù)明天的夢(mèng)想與追求。少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，我們的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)也正是是我們的夢(mèng)！我的演講完畢，謝謝大家。
中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，武術(shù)界、新聞界的朋友們：
今天，*福建南少林國(guó)際武術(shù)大賽在全國(guó)武術(shù)之鄉(xiāng)、南少林武術(shù)的發(fā)祥地——xxxx隆重開幕了。在此，我謹(jǐn)代表xx區(qū)委、區(qū)*向大賽的舉行表示熱烈的.祝賀，向蒞臨盛會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓和海內(nèi)外各界朋友表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
xx南少林武術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，才俊輩出，馳譽(yù)神州，遠(yuǎn)播海外，成為xx多元文化的重要內(nèi)涵，是中華民族優(yōu)秀文化的一朵奇葩，被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入“亞洲地區(qū)文化遺產(chǎn)名錄”；南少林武術(shù)文化如滔滔不絕的晉江水、鐘靈毓秀的清源山，滋養(yǎng)哺育了一代又一代的xx人，賦予海內(nèi)外xx人以聰穎靈性和拼搏精神；同時(shí)，xx南少林武術(shù)文化的對(duì)外傳播，也以其特有的影響，在擴(kuò)大xx對(duì)外文化、經(jīng)濟(jì)交流與合作，促進(jìn)xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等方面發(fā)揮了獨(dú)特的作用。
xx市xx區(qū)是一座歷史悠久、文化深厚的城市，是*首批歷史文化名城，古代“海上絲綢之路”的起點(diǎn)，享有“海濱鄒魯”、“世界宗教博物館”等美譽(yù)。改革開放特別是區(qū)劃調(diào)整以來，xx區(qū)立足新的區(qū)情，以“繁榮古城、建設(shè)新區(qū)”為己任，全面實(shí)施“城市跨江發(fā)展、大經(jīng)貿(mào)、科教強(qiáng)區(qū)”三大戰(zhàn)略，經(jīng)濟(jì)發(fā)展突飛猛進(jìn)，城市建設(shè)日新月異，社會(huì)事業(yè)碩果累累，榮獲全國(guó)科技進(jìn)步先進(jìn)區(qū)、全國(guó)社區(qū)建設(shè)示范區(qū)等幾十項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)，成為福建省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展最為活躍、最具潛力的中心城區(qū)之一。
本屆盛會(huì)在xxx區(qū)舉辦，為第六屆xx旅游節(jié)增添了新亮點(diǎn)、新魅力，必將進(jìn)一步推動(dòng)xx區(qū)南少林武術(shù)的傳承和創(chuàng)新，也將進(jìn)一步促進(jìn)鯉城區(qū)旅游、經(jīng)濟(jì)、文化等各項(xiàng)事業(yè)實(shí)現(xiàn)新的跨越。
祝*福建南少林國(guó)際武術(shù)大賽圓滿成功！
祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、朋友們身體健康、萬事如意！
謝謝！
中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)演講稿篇六
*人，是世界上最堅(jiān)韌的人。他們的勇敢、他們的發(fā)展、他們的精神，無不都是出眾的。可以說，*制造與*速度，都是其他國(guó)家的人民追求的目標(biāo)，但是，在這些背后，*人還有許許多多的不足。那或許就是*式救人和*式過馬路吧。*式過馬路是人們老生常談的話題。所以，我想和大家談一談*式救人。
或許大家都不會(huì)忘記那駭人聽聞的清明節(jié)水庫慘案。那不堪回首的往事，那觸目驚心的場(chǎng)面，不禁讓許許多多的人們?yōu)樗麄兊臎_動(dòng)而嘆息。
記得在那一日，一大家子十幾口人趕著好天氣坐上車一起出個(gè)遠(yuǎn)門兒，踏青、自駕游，那可是很放松的，不知不覺，一家子在車中坐累了。索性下了高速。在一個(gè)富有春意的大水庫前停了車，下車釣釣魚、采采花、活動(dòng)活動(dòng)、放松放松僵硬的四肢，正好也感受一下春天那獨(dú)有的味道。
孩子們好玩那是天性，見到那么大的水庫，一定不會(huì)放棄玩耍的機(jī)會(huì)。奇怪的是，家長(zhǎng)們也不是那么在意孩子們的如此危險(xiǎn)的玩耍。頂多叮囑了兩句之后，依然有說有笑。還有的甚至拿來了燒烤機(jī)，等著美味的誕生呢，而全然不顧那不滿5歲的孩子。
孩子那是越玩越想玩，于是就是越玩越向那深不見底的水庫更進(jìn)一步，全然不知潛在的危險(xiǎn)。
之后，噩夢(mèng)終于來到了。那孩子就因?yàn)橄胧⒁槐?，就向那湖中拼命地伸，可是，一個(gè)頭重腳輕，就聽“咚”的一下，原在湖邊的小孩子就沒了影兒。
這兒的家長(zhǎng)正在享用燒烤出來的野味呢，一聽咚的一聲，孩子不見了，驚得連忙扔竹簽的扔竹簽，起身的起身，該收魚桿的收魚桿。連著就是一陣辟里啪啦的亂響，無論是會(huì)游泳的還是不會(huì)游泳的，一古腦全跳下去，畢竟那是自己家的心肝啊，結(jié)果，一家子就只有那么兩人留下條性命。
這就是*式救人，沖動(dòng)是魔鬼，救人要有方法，*人或許少的就是用冷靜態(tài)度去解決問題。我想，只有我們*人用冷靜的態(tài)度去解決問題，我們的*制造才能更有品質(zhì)，*速度才能更上一層樓吧。
中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)演講稿篇七
夢(mèng)想，伴隨著我們每一個(gè)人。
夢(mèng)想是美麗的，它是心底最美的期望。
夢(mèng)想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源。
夢(mèng)想是陽光的，它使人們走向堅(jiān)定，并走向成功。
回憶走進(jìn)教育三十載，不由得感慨萬千：教育是一門藝術(shù)，即便離開講臺(tái)，離開學(xué)生，也總有未訴盡的心聲，千言萬語凝成一句：要做一個(gè)好的，受學(xué)生愛戴的教師，必須終身學(xué)習(xí)!作為有三十多年教齡的老教師，心里想的就是如何使我國(guó)的語文教育改革開展得更深入一點(diǎn)，想的就是我國(guó)民眾語文素養(yǎng)的提高。我的中國(guó)夢(mèng)是什么?我想，那就是把語文教育改革再深入一點(diǎn)，我國(guó)民眾語文素養(yǎng)再提高一點(diǎn)。
人們對(duì)教育的要求越來越高，選擇好的學(xué)校念書，選擇好的班主任主持班級(jí)工作，選擇好的科任教師任課，已經(jīng)成為家長(zhǎng)們的共識(shí)。一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、常規(guī)習(xí)慣等與教師的工作密不可分，人們對(duì)教師工作的要求也越來越高，要適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展，要?jiǎng)偃喂ぷ?，我想最重要也最有效的途徑莫過于終身學(xué)習(xí)。多讀書、讀好書是工作之本，也是生存之道。所以讀書應(yīng)該成為教師最重要的事情。
在這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，教師僅憑經(jīng)驗(yàn)，憑苦干，是不可能出成效的。必須學(xué)習(xí)，必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷增添自己的知識(shí)內(nèi)涵，必須多讀書。讀書是一種習(xí)慣，一種興趣，一種生活，讀教師專業(yè)的書，讀自己任教學(xué)科的書，讀學(xué)生愛讀的書，讀社會(huì)熱點(diǎn)的書……只有多讀書開闊自己的認(rèn)知，才可能使自己成為一條永不干涸的小溪，用源源不斷流淌的清流去滋潤(rùn)、澆灌學(xué)生。
百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)系教師為本，教師大計(jì)則師德為本，要培養(yǎng)適合時(shí)代需要的高素質(zhì)人才，教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要。作為一名小學(xué)教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。塑造師德風(fēng)范，潛心練功，“給學(xué)生一杯水，教師本身應(yīng)該有一桶水”。在對(duì)學(xué)生的教育中，我感到在孩子們眼中，教師是一個(gè)完美無缺的人物，是最可信賴、最值得依賴的人。你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從教師身上看到無私奉獻(xiàn)，孜孜不倦追求精神，看到社會(huì)的形象。師德不只是學(xué)識(shí)問題，更是塑造良好教師形象的問題。對(duì)于師德，深刻認(rèn)識(shí)其重要性。時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)于律己，身體力行地堪為學(xué)生的表率。要求學(xué)生做到的，自己首先做到。學(xué)生就像剛出土的嫩芽，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。是我們義不容辭的責(zé)任。情系學(xué)生，像母親一般熱忱地愛著每個(gè)孩子。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè);關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，平等，公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)。不諷刺，挖苦，歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面，積極主動(dòng)，健康向上的發(fā)展。
沒有理想的`羽翼，我們很難飛入與云相伴的藍(lán)天。教師的中國(guó)夢(mèng)，系著孩子，系著未來，因而也系著民族與國(guó)家。優(yōu)美與崇高，是我們祖先曾經(jīng)的擁有，是我們民族的個(gè)性與驕傲。教育，不是一場(chǎng)考試;教育，關(guān)乎每個(gè)人的基本生存狀況與整個(gè)民族的基本精神特征。我的中國(guó)夢(mèng)，一個(gè)教師的中國(guó)夢(mèng)，就是渴盼通過教育讓我們找回曾有的優(yōu)美與崇高，讓我們現(xiàn)在的每一個(gè)孩子、每一位學(xué)生，將來的每一位公民驕傲幸福地生活在自我的家園中。說中國(guó)話，優(yōu)美與崇高伴生命而行。
教師是一個(gè)永遠(yuǎn)與學(xué)生一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)的人。勉勵(lì)自己，心中做好準(zhǔn)備，種下中國(guó)夢(mèng)，創(chuàng)造美好的未來。這就是我，一個(gè)離開三尺講臺(tái)的老教師的中國(guó)夢(mèng)!教育夢(mèng)!中國(guó)夢(mèng)我的教育夢(mèng)。
中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
我今天演講的題目是《中國(guó)夢(mèng)·我的教育夢(mèng)》
每個(gè)人每天都在做夢(mèng)，晚上的夢(mèng)，有的人解釋是：“日有所思，夜有所夢(mèng)?！庇械娜私忉專骸皦?mèng)是一個(gè)人吉兇的預(yù)測(cè)。”而白天的夢(mèng)則有一個(gè)共同的解釋，那就是“夢(mèng)想”。
夢(mèng)是一種欲望，想是一種行動(dòng)，夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結(jié)晶;
夢(mèng)想是不會(huì)拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，就會(huì)沐浴在夢(mèng)想的光輝之中;
夢(mèng)想是沒有定向，與時(shí)俱進(jìn)，緊與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系在一起的，是要隨社會(huì)、生活的變化而變化的。
一個(gè)人可以一無所有，但不能沒有夢(mèng)想。因此，一個(gè)窮人，再窮，只要擁有夢(mèng)想，他還是富有的;而一個(gè)富人，再富有，但若沒有了夢(mèng)想，他仍是一個(gè)窮人。
在每個(gè)不同的時(shí)期，我們的夢(mèng)想都不相同。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，人民的“中國(guó)夢(mèng)”是翻身做主人，那時(shí)，人們只希望戰(zhàn)爭(zhēng)早日結(jié)束，每天能吃上頓飽飯;抗戰(zhàn)勝利后，人們夢(mèng)想過上無憂無慮的生活，早日“奔小康”;如今，人民的生活奔了小康，現(xiàn)在的夢(mèng)想是吃出健康，穿出時(shí)尚，開上豪車，住上豪宅。可見，每個(gè)人的“個(gè)人夢(mèng)”都離不開“中國(guó)夢(mèng)”，正所謂“國(guó)強(qiáng)民才富”。
是啊!中國(guó)，一個(gè)擁有五千多年的悠久文化與文明史的國(guó)家，一個(gè)約有13億人口的中國(guó)，五十六個(gè)民族兄弟姐妹加起來的夢(mèng)想，形成了我們共同的“中國(guó)夢(mèng)”。
正是因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才經(jīng)歷坎坷，依然前行，正是因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才歷經(jīng)滄桑、信心不改。
中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同行：
大家好!
每個(gè)人都擁有一個(gè)夢(mèng)，即使彼此不相同，能夠與你分享，無論失敗成功都會(huì)感動(dòng)。初次聽這首歌，我還在為了圓我的大學(xué)夢(mèng)而努力的奮斗，而那個(gè)時(shí)候這首歌作為我們高三五班的班歌陪著我們一起度過那段很充實(shí)很有自豪感的歲月，如今，再次聽這首歌我的大學(xué)夢(mèng)已經(jīng)成真，高三五班的成員也都各自圓滿著自己的夢(mèng)，無論成功與否，都會(huì)覺得生命充滿希望充滿活力，歲月流轉(zhuǎn)，改變了很多的夢(mèng)想和事情，但是我仍喜歡聽著它去追尋新的夢(mèng)，度過更多的歲月。
中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)，每個(gè)階段都有一個(gè)不同的夢(mèng)，通過實(shí)現(xiàn)一個(gè)一個(gè)夢(mèng)，我們?cè)诓粩嗟拈L(zhǎng)大，不斷的變得堅(jiān)強(qiáng)，變得睿智，我不曾擁有周總理‘為中華之崛起而讀書’那么偉大的夢(mèng)，也不曾擁有劉偉‘用音樂讓自己活得精彩’那么壯闊的夢(mèng)。小時(shí)候，我有得只是一個(gè)平凡的夢(mèng)，一個(gè)關(guān)系到中國(guó)教育的中國(guó)夢(mèng)，那就是做一個(gè)樸實(shí)無華的人民教師，讓學(xué)生們都能受到良好的教育，讓學(xué)生們都能用自己的知識(shí)去興民富國(guó)，讓學(xué)生們把我們的社會(huì)創(chuàng)建得更加文明，讓學(xué)生們都能為國(guó)家盡綿薄之力，讓中國(guó)強(qiáng)大起來，不再受到外國(guó)人的欺負(fù)，中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)，讓我的生活更充實(shí)，更豐富；漸漸的，隨著時(shí)間的推移，年齡的增長(zhǎng)，社會(huì)的進(jìn)步，讓我的夢(mèng)發(fā)生了些許的改變，中國(guó)變得強(qiáng)大變得更加富裕了，我的中國(guó)夢(mèng)也跟著時(shí)代的步伐前進(jìn)，如今，中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)，就是學(xué)好現(xiàn)在的'社會(huì)工作者專業(yè)知識(shí)，秉著助人自助的理念去好好為中國(guó)的弱勢(shì)群體和需要幫助的人群伸出援助之手。
中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)的過程中，我感受著中國(guó)這個(gè)有著上下五千年歷史的文明古國(guó)所帶來的夢(mèng)的氣息，中國(guó)夢(mèng)，凝聚著太多的夢(mèng)，古有詩人李白‘長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海’的豁達(dá)夢(mèng)，今有三大思想‘建立團(tuán)結(jié)友愛和諧社會(huì)’的和平夢(mèng)，每個(gè)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)都必須付出汗水，付出常人所想不到的努力，在夢(mèng)想成真的剎那，有著無法形容的喜悅和激動(dòng)的心情，每個(gè)夢(mèng)的支撐點(diǎn)都是心中的那個(gè)百磨不滅的信念，不管遇到怎么的困境，那個(gè)信念都會(huì)支撐著造夢(mèng)者去堅(jiān)持，去奮斗，去拼搏。有夢(mèng)就有動(dòng)力，就有斗志，進(jìn)而越斗越勇，最后問鼎夢(mèng)的寶座。中國(guó)夢(mèng)的氣息讓我執(zhí)著為我的夢(mèng)前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)，不管成功與否，我都會(huì)為之付出，為之動(dòng)容。
中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)，時(shí)刻在自己的心中永遠(yuǎn)亮起一盞希望的燈，為自己照亮往夢(mèng)的方向的道路，平坦也好，坎坷也罷，擁有了這個(gè)夢(mèng)，就不能輕言放棄，然后在忽閃不定的時(shí)候自己給自己打氣，通過閱讀大量有益的書籍開闊自己的視野，豐富自己的學(xué)識(shí)，同時(shí)參加多種公益活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)，為夢(mèng)想成真的那一刻打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，不讓自己的中國(guó)夢(mèng)落空!
中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)演講稿篇十
俗話說：愛美之心，人皆有之。而對(duì)美情有獨(dú)鐘的女性更是一而再地用自身來展示美，她們追求現(xiàn)代的服裝、發(fā)式、裝飾，追求現(xiàn)代的裝璜，以至于生活方式。以此來顯示她們獨(dú)立的氣質(zhì)、開放的性格。而透過衣飾外表最應(yīng)當(dāng)具備的是什么呢?那就是人的素質(zhì)的現(xiàn)代化，人的思想的、思維的、智慧的現(xiàn)代化。那就要學(xué)習(xí)、進(jìn)取、自我完善!只有這樣，才能迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)，才能接受時(shí)代優(yōu)勝劣汰的選擇。
我們感到幸運(yùn)、欣慰和自豪的是：上世紀(jì)初我們的前輩――以秋瑾、宋慶齡等為代表的女性先驅(qū)者們，為婦女的自身解放曾進(jìn)行了可歌可泣的斗爭(zhēng)，她們毅然走上街頭，大聲疾呼、大力倡導(dǎo)“戒纏足、辦女學(xué)、參與社會(huì)勞動(dòng)”，推崇“男女平權(quán)”，抵制“男尊女卑”、“女子無才”的封建思想。應(yīng)當(dāng)說，今天，她們的宿愿已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了!我們也真切感到了多方面的男女平等的權(quán)利，這確實(shí)是“前人栽樹，后人乘涼”。
然而，在深刻地審視我們自身以后，我們覺得我們更應(yīng)當(dāng)是后人的栽樹者，我們有責(zé)任肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)婦女進(jìn)一步解放的重任。那就是：完善自我，參與競(jìng)爭(zhēng)，接受挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)婦女不僅僅表現(xiàn)在法律條文上的平等，而是實(shí)際意義上的平等。
勿庸置疑，婦女是偉大的。這已得到了社會(huì)的公認(rèn)：婦女是整個(gè)社會(huì)的重要組成部分，在人類自身生產(chǎn)中付出了極大的代價(jià)，創(chuàng)造了巨大的社會(huì)價(jià)值。
中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)演講稿篇十一
老師和學(xué)生：
早上好！我今天演講的題目是《我安全，我健康，我快樂》。
三月的煙火，生機(jī)盎然，人生如這春天般美好！我們歌頌生命，因?yàn)樯绱苏滟F，只屬于我們每一個(gè)人一次；我們熱愛生活，因?yàn)樯钍敲篮玫?，它讓我們的生活煥發(fā)出耀眼的光彩。但是，生命也是很脆弱的。
自1996年以來，中國(guó)將3月最后一周的星期一定為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。
今天是__全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。設(shè)立本制度的目的是全面深入推進(jìn)中小學(xué)生安全教育，大幅降低各類傷亡事故發(fā)生率，切實(shí)做好中小學(xué)生安全保障工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
因此，我鄭重建議您遵循以下幾點(diǎn)：
1、樹立自我安全意識(shí)，時(shí)刻想著安全，凡事講安全，學(xué)會(huì)正確保護(hù)自己。
2、注意校園安全。課間游戲要安全。向右上下樓梯，不要打架。下課不要瘋跑，小心摔倒；做運(yùn)動(dòng)吃東西的`時(shí)候要排隊(duì)。帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的學(xué)生應(yīng)該注意禮貌。體育課是準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)的，要注意不要?jiǎng)×遗鲎?，避免意外傷害?BR> 3、遵守交通規(guī)則，出校門戴小黃帽子，紅燈停，綠燈走，安全陪伴我們?？绰穬蛇叄甙唏R線。車多，不用我耐心等他們過去。坐公交車?yán)鍪?，不要把頭和手伸出窗外，下車也不要經(jīng)過車前。拒絕坐黑車。
4、注意食品衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕不吃食物，不吃腐爛的食物，不在學(xué)校外的攤點(diǎn)買零食，不偏食，不暴飲暴食。
5、當(dāng)天氣變熱時(shí)，你應(yīng)該防止溺水。如果你不單獨(dú)去游泳，你應(yīng)該由你的父母陪同。我不去危險(xiǎn)的地方，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。特別要提醒大家，上山掃墓不要玩火。
6、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，逐漸形成自覺的行動(dòng)。比如正確有序的穿衣服可以保護(hù)身體，綁牢鞋帶可以避免摔倒受傷，從冰箱里拿出東西先聞聞看，吹熱湯喝熱水可以避免燙傷，吃飯不笑不打架可以避免異物進(jìn)入氣管。
同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)敬畏生命，珍惜生命，用安全意識(shí)和安全技能為自己的幸福生活筑起最堅(jiān)固的屏障！
中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)演講稿篇十二
近日偶得曾仕強(qiáng)先生主編的《*式管理》一書，開卷得益頗多，掩卷有思良久，聊書一二，與諸君共享。
該書認(rèn)為，企業(yè)管理是一種科學(xué)，也是一種藝術(shù)，更是一種文化，它應(yīng)該是民族文化在企業(yè)行為中的表現(xiàn)。忽視民族文化、片面模仿西方管理的必然結(jié)果就是：邯鄲學(xué)步，不僅學(xué)不好西方的管理科學(xué)，最后連自家的珍寶也會(huì)丟失，給企業(yè)造成難以挽回的損失。
自全球金融風(fēng)暴蔓延以來，一大批歐美企業(yè)紛紛陷入破產(chǎn)倒閉的危機(jī)，與此同時(shí)，國(guó)內(nèi)企業(yè)也愈加感受到全球性經(jīng)濟(jì)蕭條帶來的陣陣寒意。在此輪國(guó)際經(jīng)濟(jì)危機(jī)中，一些我們?cè)?jīng)耳熟能詳、頂禮膜拜的全球知名企業(yè)，在一夜之間如巨人般轟然倒下，這不能不引起我們對(duì)西方現(xiàn)代企業(yè)管理模式深刻的反思。
曾仕強(qiáng)先生在書中論述*式管理的核心理論是：*的文化結(jié)構(gòu)決定了中華民族特有的性格。*式管理將*傳統(tǒng)文化融入企業(yè)管理，能極大地發(fā)揮個(gè)人能動(dòng)性，有助于企業(yè)進(jìn)入最佳發(fā)展?fàn)顟B(tài)。這個(gè)*傳統(tǒng)文化的核心哲學(xué)思源，便是《周易》。
《周易》將八卦重為六十四卦后，藉著六爻上下的變動(dòng)、陰陽二性的分別、卦與卦不同系統(tǒng)相互間的關(guān)系，不同層次的遞進(jìn)演化規(guī)律，系統(tǒng)和層次與環(huán)境間的互動(dòng)（能量、信息和物質(zhì)交換）規(guī)律，向人們昭示事物運(yùn)動(dòng)所包含的信息對(duì)稱、物質(zhì)陰陽*衡、能量守恒等以和諧為易理要旨的哲學(xué)，其中孕育著豐富的控制論、信息論、系統(tǒng)論的系統(tǒng)科學(xué)思想。
按照系統(tǒng)科學(xué)原理，結(jié)構(gòu)決定功能，易學(xué)的結(jié)構(gòu)決定了*的文化特征和華夏文明的核心價(jià)值。同理，企業(yè)文化決定著企業(yè)的特征和企業(yè)的發(fā)展，企業(yè)的變革不能忽視企業(yè)文化的變革，更不能脫離中華文化的大背景，積極地從傳統(tǒng)文化中汲取優(yōu)秀基因，整合西方先進(jìn)文化元素，“東學(xué)為體、西學(xué)為用”，建設(shè)起頗具特色的企業(yè)文化，方可塑造起自身企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)能力，在全球經(jīng)濟(jì)一體化的驚濤駭浪中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
騰飛，一個(gè)在實(shí)現(xiàn)。
中國(guó)。
夢(mèng)的過程中必不可少的字眼，那么。
中國(guó)。
的騰飛具體表現(xiàn)在哪些方面呢？
首先是經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，近些年來。
中國(guó)。
經(jīng)濟(jì)持續(xù)平穩(wěn)快速增長(zhǎng)總量在世界名列前茅，人均國(guó)民總收入步入了中等收入國(guó)家行列，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整邁出新步伐，地區(qū)、城鄉(xiāng)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的協(xié)調(diào)性進(jìn)一步增強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，出現(xiàn)了明顯的積極變化，中西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)，城市化步伐明顯加快，第三產(chǎn)業(yè)比重繼續(xù)提高城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)在城市化不斷提高中趨向協(xié)調(diào)發(fā)展隨著城市化水平的提高大量的鄉(xiāng)村人口有農(nóng)村向城市的轉(zhuǎn)移促進(jìn)了城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
中國(guó)。
夢(mèng)，富強(qiáng)之夢(mèng)，
中國(guó)。
的騰飛帶來著經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展將不斷指引著人們?nèi)ソㄔO(shè)更加富強(qiáng)的。
中國(guó)。
夢(mèng)”也把“改善民生使人民幸?！睌[在了突出的位置，提出了努力使全體人民“學(xué)有所教，勞有所得，病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居?！蓖苿?dòng)了建設(shè)和諧社會(huì)實(shí)現(xiàn)每個(gè)。
中國(guó)。
人的個(gè)人夢(mèng)的民生建設(shè)目標(biāo)。
中國(guó)。
夢(mèng)，幸福之夢(mèng)，
中國(guó)。
的騰飛帶來的人民生活的巨大改善將不斷促使人們?nèi)?chuàng)造屬于人民自己的幸福。
再次是科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，新。
中國(guó)。
的成立，突破了一批重大科技難關(guān)。在極端困難的情況下取得了“兩彈一星”工程這一重大科技項(xiàng)目的成功。進(jìn)入新世紀(jì)又在載人航天探月工程領(lǐng)域取得了令人矚目的重大進(jìn)展。第一艘航母遼寧艦下水服役、第一位女航天員劉洋飛天成功、深水蛟龍第一次下潛深度超過7000米…無數(shù)的第一次表明目前我國(guó)整體科技術(shù)平已處于發(fā)展。
中國(guó)。
家前列一些科研領(lǐng)域也已經(jīng)達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。
中國(guó)。
夢(mèng)，復(fù)興之夢(mèng)。
中國(guó)。
的騰飛帶來科技的大繁榮將不斷激勵(lì)人們?nèi)?chuàng)造更大的輝煌！
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。騰飛的。
中國(guó)。
不斷譜寫著新的。
篇
章；騰飛的。
中國(guó)。
不斷實(shí)現(xiàn)著。
中國(guó)。
的夢(mèng)想；騰飛的。
中國(guó)。
不斷孕育著新的希望；騰飛的。
中國(guó)。
帶來了國(guó)家的強(qiáng)大，人民的幸福和世界的發(fā)展。
現(xiàn)在的。
中國(guó)。
正像一條巨龍向著現(xiàn)代化騰飛，作為中學(xué)生的我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)提高自己的各項(xiàng)技能為。
中國(guó)。
發(fā)展做。
出自。
己的的貢獻(xiàn)。我堅(jiān)信不就得將來。
中國(guó)。
將會(huì)更加強(qiáng)大。
中國(guó)。
這條巨龍將越飛越遠(yuǎn)！
中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)演講稿篇十四
親愛的老師們、同學(xué)們： 大家好！
滿懷著喜悅的心情，我們又迎來了新的學(xué)期。同學(xué)們又將投入到新學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)生活中來，過去的一學(xué)期，在我們共同努力下，我們?cè)谖拿鞫Y貌、學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)校紀(jì)律、安全衛(wèi)生等方面取得了較大進(jìn)步，這些進(jìn)步的取得是全體同學(xué)們刻苦鉆研、勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果，更是老師們用心血和汗水為同學(xué)們鋪墊成功之路的結(jié)果，它必將鼓舞我們滿懷信心地迎接新學(xué)期的開始。俗話說：“良好的開端等于成功的一半?！毙聦W(xué)期開學(xué)了，我相信同學(xué)們一定會(huì)滿懷信心走向成功。在這里，我向同學(xué)們提議：
自信心對(duì)我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有毅力、有行動(dòng)。在這兒送大家三句話：“相信自己，我能成功！鼓勵(lì)自己，天天成功！超越自己，一定成功！”
每個(gè)同學(xué)是學(xué)校的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表著學(xué)校的形象及風(fēng)貌，同學(xué)們要做到語言文明：不罵人、不說臟話，校園內(nèi)、教室內(nèi)、飯?zhí)脙?nèi)不大聲喧嘩；行為文明：上下樓梯講規(guī)則，操場(chǎng)上、樓梯上、走廊上不猛跑，在校園內(nèi)、教室內(nèi)、校門口以及其它公共場(chǎng)合不亂丟雜物；在校外不進(jìn)網(wǎng)吧、不打游戲；在校尊敬老師、在家尊重父母。做一個(gè)熱愛學(xué)校、熱愛班集體、遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、文明禮貌、學(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步的好學(xué)生。
學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺。我們要在老師的引導(dǎo)下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。同學(xué)們要自覺自律，時(shí)時(shí)處處遵守學(xué)校的規(guī)章制度及班級(jí)公約，每天保證睡眠時(shí)間，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
新學(xué)期開始，各班要?jiǎng)?chuàng)立一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。凡事從“認(rèn)真”開始，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真上課，認(rèn)認(rèn)真真地完成每一次作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦?！疤觳懦鲇谇趭^”，“書山有路勤為勁，學(xué)海無涯苦作舟”，這些格言說的都是這個(gè)道理。
今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中來。遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績(jī)展現(xiàn)全新的自我。
一首詩題為《播種》的小詩寫到：播種信念，收獲行動(dòng)；播種行動(dòng)，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。
最后預(yù)祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步、走向成功！謝謝。
中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)演講稿篇十五
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
盛開的花朵中承載著我們最初的夢(mèng)想，燦爛的陽光射過，折射出色彩斑斕的顏色，那是我們夢(mèng)想盛開的花朵，散發(fā)著淡淡的香味，這是色彩的香氣，人生因夢(mèng)想而五彩斑斕。
至高無上的牡丹，代表了高尚的權(quán)威;粉紅無暇的杜鵑，代表了純潔;國(guó)色天香的玫瑰，代表了美麗;正活力四射的我們，擁有無限激情，但在堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心深處，也有一個(gè)璀璨明亮的夢(mèng)。
教師是個(gè)神圣而光榮的職業(yè)，有人把他比作園丁，用辛勤的汗水澆灌著我們;有人把老師比作蠟燭，照亮了別人，而燃燒了自己;有人把老師比作粉筆，染白了自己的頭發(fā)，這使心中夢(mèng)的種子萌發(fā)，要結(jié)出美麗、香甜、美味的果實(shí)，那就當(dāng)一名老師。
起初我想當(dāng)一名神圣的教師，是老師的權(quán)威，那時(shí)候小，看到了老師在講臺(tái)上走走停停，自由自在的講課，同學(xué)們都怕老師，所以愛打打鬧鬧的同學(xué)們一看到老師，便立刻停手，教師頓時(shí)鴉雀無聲，而且老師管理許多學(xué)生，同學(xué)都尊重、聽從老師的。所以，從那時(shí)起，我就想當(dāng)一名有權(quán)利的老師，就這樣，一株牡丹就在我心中慢慢成長(zhǎng)。
文的時(shí)候，老師把技巧方法傳授給我們，讓我們水平進(jìn)步，您并不煩躁，而是日復(fù)一日，年復(fù)一年的該我們講解。我們見見成長(zhǎng)。
所以，我從那時(shí)起，當(dāng)一名老師的夢(mèng)想在我心中又扎根發(fā)芽，我當(dāng)老師的決心又增強(qiáng)了，因?yàn)楫?dāng)一名老師純潔，能為祖國(guó)培養(yǎng)人才，讓祖國(guó)更加強(qiáng)大，就這樣，一朵杜鵑花又在我心中成長(zhǎng)。
當(dāng)我接近成熟的時(shí)候，當(dāng)一名教師的欲望就更強(qiáng)大了，因?yàn)楫?dāng)一名教師會(huì)變得更美麗，不是外表，而是心靈的沒。因?yàn)楫?dāng)一名教師會(huì)使自己變得善良。有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)摔倒了，老師看見了，趕緊過去，把同學(xué)浮起來，連問傷著沒有，有沒有事。
所以，當(dāng)一名教師的決心固定了，長(zhǎng)出了粗壯的枝干。因?yàn)楫?dāng)一名老師會(huì)使心靈變的美，讓自己變的圣潔起來，就這樣，一朵玫瑰又在我心中發(fā)芽了。當(dāng)一名老師，會(huì)有權(quán)利、會(huì)圣潔，更會(huì)讓自己美麗，當(dāng)一名教師，你會(huì)感到無比自豪。有了夢(mèng)想，你就會(huì)一步步走下去，它會(huì)引導(dǎo)你走向成功之路，向是夢(mèng)想而努力追求奮斗吧!
盛開的花朵中承載著我們最初的夢(mèng)想，燦爛的陽光射過，折射出色彩斑斕的顏色，那是我們夢(mèng)想盛開的花朵，散發(fā)著淡淡的香味，這是色彩的香氣，人生因夢(mèng)想而五彩斑斕。
我相信，只要有夢(mèng)想，內(nèi)心的花朵就會(huì)綻放出無顏六色的花朵。
中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)演講稿篇十六
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
上午好!今天我演講的題目是《中國(guó)精神》。
浩浩華夏，文明流長(zhǎng)!泱泱中國(guó)，精神永繼!懷著這份自信與驕傲，我從五千年的歷史長(zhǎng)河中追尋你精神的源頭;從卷帙浩繁的古籍中接受你精神的濡養(yǎng);從九百六十萬平方公里的土地上感受你精神的內(nèi)涵;從日益噴薄的現(xiàn)在展望你光輝的未來。
上下五千年的歷史，像一首古老的詩篇，也像一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫卷，每一節(jié)每一段都書寫著中華精神。北京人取自然火的智慧，神農(nóng)氏嘗百草的.堅(jiān)韌，堯舜禪讓的謙和，文王待民的仁愛，文景之治的和諧，貞觀長(zhǎng)歌的勵(lì)精圖治，康乾盛世從容大度，中華文明的步伐與中國(guó)精神的傳承血脈相連。
我們傳承中國(guó)精神，首先要傳承“海納百川，有容乃大”氣魄與胸襟。儒家“仁”“和”的思想胸懷人民，和則“大同”;道家“道法自然”的思想胸懷自然，尊重自然;墨家“兼愛”“非攻”的思想大愛無疆，熱愛和平，他們啟示我們要想進(jìn)步與發(fā)展，就要胸懷世界、自然。
我們傳承中國(guó)精神，還要傳承“威武不能屈，富貴不能淫，貧賤不能移”的錚錚鐵骨。屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下面求索”的執(zhí)著，文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的赤誠(chéng)，譚嗣同“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉”的無畏。正是這種種精神，挺起了我們中國(guó)人的脊梁。我們要像范仲俺“先下之優(yōu)而憂，后天下之樂而樂”，要像岳飛“精忠報(bào)國(guó)”，要像林則徐“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，更要像周恩來“為中華之崛起而讀書”。
中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)演講稿篇十七
大家好!今天我演講的題目是《讓法治光芒照耀每一顆心靈》。
今年是“六五”普法的第四年。自上世紀(jì)八十年代中期，中共中央、國(guó)務(wù)院首次以“五年規(guī)劃”的形式開展普法教育以來，這場(chǎng)聲勢(shì)空前的全民普法運(yùn)動(dòng)已持續(xù)近30年，無論在規(guī)模、內(nèi)容和形式上，都堪稱中外法治建設(shè)史上的一大創(chuàng)舉。
在黨的xx屆四中全會(huì)召開之后，記者走訪了多位法律界專家、官員和基層干部群眾，他們對(duì)全民普法取得的巨大成就給予了充分肯定，但同時(shí)也提出，在中央提出全面實(shí)施依法治國(guó)的歷史新起點(diǎn)上，普法教育應(yīng)進(jìn)一步調(diào)整定位，理順機(jī)制，增強(qiáng)針對(duì)性、創(chuàng)新性與實(shí)效性。
全民普法：一場(chǎng)深刻的觀念革命。
20多年前，曾有一位老農(nóng)把一頭生了病的牛送到檢察院，請(qǐng)他們幫忙“檢查”“檢查”牛得了什么病?！斑@并不是一個(gè)冷笑話，而是在基層普法干部流傳甚廣的一個(gè)真實(shí)故事?！备＝〞x江市司法局副局長(zhǎng)王騰陽對(duì)記者說。
雖然這個(gè)故事的真實(shí)性已無從考證，但卻從一個(gè)側(cè)面反映出當(dāng)時(shí)人們的法律常識(shí)還處于亟待啟蒙的階段。建設(shè)法治國(guó)家，離不開“知法、用法、守法、敬法”的公民，規(guī)模宏大的全民普法正是這種背景下開展的。
“從‘一五’到‘六五’，近30年持續(xù)不斷的普法教育，如同一場(chǎng)深刻的觀念革命。中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院教授湯維建說，我國(guó)國(guó)民法律知識(shí)和法治素養(yǎng)，相比當(dāng)年已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，這其中全民普法功不可沒。
全國(guó)普法辦的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，目前全國(guó)司法行政機(jī)關(guān)中普法和依法治理專兼職工作人員超過1。1萬，普法志愿者隊(duì)伍達(dá)4。7萬多支、總?cè)藬?shù)超過157萬，各類報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、新媒體法制宣傳欄目總數(shù)達(dá)2。4萬個(gè)。一個(gè)由黨委領(lǐng)導(dǎo)、人大監(jiān)督、政府實(shí)施、部門各負(fù)其責(zé)、司法行政部門具體組織、全社會(huì)參與、“縱向到底、橫向到邊”的全民普法工作網(wǎng)絡(luò)基本形成。
持續(xù)多年普法教育使公民與法律之間的疏離感明顯降低，多年從事普法工作的王騰陽對(duì)此深有感觸。王騰陽告訴記者，晉江一個(gè)外來務(wù)工人員高密集中的地方，以往發(fā)生勞資糾紛，工人們習(xí)慣于找老板、找政府，甚至以跳樓自殺、堵門堵路相挾;但近年來這種狀況發(fā)生變化，司法部門受理的勞資糾紛、勞動(dòng)仲裁案件逐年增加、申請(qǐng)法律援助的也越來越多。
“全民普法有如春風(fēng)化雨潤(rùn)物無聲?！敝袊?guó)人民大學(xué)法學(xué)院教授湯維建說，從20多年前不知“法”為何物，到今天越來越多的人懂得法律是維護(hù)自身權(quán)利的有力武器，這本身就是普法效果的具體體現(xiàn)，也是一種巨大的社會(huì)進(jìn)步。
從“知法”到“守法”：普法教育永遠(yuǎn)“在路上”
受訪的法學(xué)專家們認(rèn)為，近30年的全民普法在向公眾普及法律知識(shí)、了解法律常識(shí)層面成效斐然，但在“用法、守法、敬法”上，還有很長(zhǎng)的路要走。
人民大學(xué)法學(xué)院教授湯維建認(rèn)為，“知法”并不等同于“守法”、“依法維權(quán)”也不代表法治的全部?jī)?nèi)涵。當(dāng)前我國(guó)仍有相當(dāng)一部分群眾、尤其是一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中法律意識(shí)淡薄，有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法難究的問題依然存在。
這些問題突出表現(xiàn)在，一些領(lǐng)導(dǎo)干部缺乏法治思維，現(xiàn)實(shí)生活中行政權(quán)、司法權(quán)屢遭濫用，公民合法權(quán)益屢被侵犯;部分群眾“信訪不信法、信官不信法、信鬧不信法”;全社會(huì)“敬法”氛圍尚未形成，鉆法律空子、虛假訴訟、惡意訴訟層出不窮;“法不責(zé)眾”心態(tài)下，法律底線屢屢被突破;守法環(huán)境差，“違法成本低、守法成本高”的悖論依然存在。
受訪法律界人士認(rèn)為，在權(quán)利意識(shí)空前高漲、利益格局日益多元化的背景下，公眾對(duì)法律常識(shí)和法治內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)和理解亟待提升，而現(xiàn)有的普法模式顯然難以適應(yīng)新的要求。
從基層反映來看，當(dāng)前的普法模式仍舊偏向于單向的法律知識(shí)“灌輸”，在普法實(shí)踐中也普遍存在著形式主義的做法。有基層干部向記者反映，普法就是“發(fā)張卷子、做做樣子”，一些地方每年組織一次普法考試，卷子下面就附著標(biāo)準(zhǔn)答案?！斑@樣的普法難以產(chǎn)生實(shí)效，就是在浪費(fèi)納稅人的錢?！?BR> 中國(guó)法學(xué)會(huì)研究部主任方向、湖南省律師協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)秦希燕等專家學(xué)者認(rèn)為，相對(duì)于改革開放初期以面向普羅大眾為主的“教化”式普法，今天的全民普法更應(yīng)注重黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和國(guó)家公職人員的法治思維、法治信仰的養(yǎng)成。只有黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和國(guó)家公職人員帶頭敬法、守法，才能在全社會(huì)營(yíng)造“全民守法”的深厚氛圍，從這個(gè)意義上說，全民普法還任重道遠(yuǎn)。
全社會(huì)參與：讓法治光芒照亮每一顆心靈。
xx屆三中全會(huì)提出了實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化、建設(shè)“法治中國(guó)”的宏偉目標(biāo)。新形勢(shì)下，法制教育的機(jī)制體制亟待改革，全民普法功能也必須重新定位。
全國(guó)人大副秘書長(zhǎng)沈春耀說，從新時(shí)期法治建設(shè)的階段性目標(biāo)來分析，人權(quán)保障和人本取向是當(dāng)前法治建設(shè)的重點(diǎn)，全民普法的重心和功能定位應(yīng)作出相應(yīng)調(diào)整。當(dāng)前迫切需要解決的是“公權(quán)過度膨脹、私權(quán)缺乏保障”的問題，因此全民普法應(yīng)區(qū)分不同的重點(diǎn)，對(duì)公民普法的重點(diǎn)是樹立依法維權(quán)的意識(shí)、不棄權(quán);對(duì)公權(quán)力普法的重點(diǎn)則是嚴(yán)格依法、不越權(quán)。
在普法的形式上，要更加注重“參與度”與“互動(dòng)性”。人民大學(xué)法學(xué)院教授湯維建表示，實(shí)現(xiàn)普法科學(xué)化參與互動(dòng)，要讓公眾參與立法、執(zhí)法、司法、調(diào)解等的各個(gè)環(huán)節(jié)，在互動(dòng)中產(chǎn)生遞增和放大效應(yīng)。
從操作方式看，單向“灌輸”式普法模式顯然已經(jīng)落后于時(shí)代要求。增強(qiáng)全民普法的“互動(dòng)性”、“參與度”，應(yīng)在繼續(xù)發(fā)揮原有渠道作用的同時(shí)，整合各地現(xiàn)有普法網(wǎng)絡(luò)，開辟全國(guó)統(tǒng)一的普法網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，更加重視發(fā)揮新媒體作用，以更廣、更活、更為群眾喜聞樂見的方式來豐富全民普法的形式和內(nèi)容。
從普法的主體上看，司法部副部長(zhǎng)張彥珍認(rèn)為，全民普法不能僅靠行政推動(dòng)和部門實(shí)施，必須充分調(diào)動(dòng)全社會(huì)參與，鼓勵(lì)社會(huì)力量、民間組織和企業(yè)參與，進(jìn)一步整合現(xiàn)有資源、搭建全民普法平臺(tái)。
與此同時(shí)，全民普法還應(yīng)與國(guó)民教育結(jié)合起來，加快推進(jìn)法治教育進(jìn)課堂、進(jìn)教材。通過全民普法的深入推進(jìn)，使公眾逐漸由“知法、用法”向“守法、敬法、護(hù)法”轉(zhuǎn)變，把普及法律知識(shí)與培育法治信仰，法制宣傳與法治實(shí)踐，法治教育與道德教育相結(jié)合，在整個(gè)社會(huì)弘揚(yáng)法治精神、培育法治文化、樹立法治信仰，使法治真正融入國(guó)家的主流意識(shí)形態(tài)和核心價(jià)值觀。
中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)演講稿篇十八
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
我是重慶市涪陵區(qū)xx中xxx級(jí)x班的學(xué)生：xxx。今天我演講的題目的是：中華魂。
五千年的滄海桑田，五千年的華彩樂章，演繹了東方文明古國(guó)的燦爛與輝煌。我還記得有一場(chǎng)大型綜藝音舞詩《中華神韻》。
從演員們的表演中，我不自覺的想起：我國(guó)是一個(gè)文化古國(guó)，早在遠(yuǎn)古時(shí)代出現(xiàn)了許許多多偉大的詩人和聞名中外的詩：李白的《靜夜詩》；蘇軾的《惠崇春江晚景》；孟浩然的《春曉》；杜甫的《春夜喜雨》……除了詩人，我國(guó)古代還有舉世聞名的造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥四大發(fā)明。
而現(xiàn)在，中華人民共和國(guó)已成為一個(gè)發(fā)展中的國(guó)家，我們的科學(xué)家們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了古代人們的夢(mèng)想——飛天夢(mèng)和奔月夢(mèng)。
看完這臺(tái)演出，讓我明白：中華民族的文化傳統(tǒng)和民族精神是正在燃燒的火焰，我們必須學(xué)好文化知識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，將雄雄燃燒的火焰，一代代傳下去。我一直相信，我們偉大的國(guó)家將來必定是一個(gè)繁榮富強(qiáng)的國(guó)家！
現(xiàn)在在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛國(guó)主義為核心的偉大的民族精神。正是由于對(duì)祖國(guó)的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們，要熱愛祖國(guó)的大好河山，積極維護(hù)祖國(guó)的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整，祖國(guó)的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分裂侵占；要熱愛祖國(guó)的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。
今天，祖國(guó)已經(jīng)步入新的歷史時(shí)期，加入世貿(mào)組織使我國(guó)與世界各國(guó)的聯(lián)系更加密切，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進(jìn)我國(guó)改革開放的偉大事業(yè)，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，更需要我們不斷弘揚(yáng)愛國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風(fēng)，為人類文明與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
中國(guó)人的愛國(guó)精神、自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)一致……都是對(duì)中國(guó)精神最好的詮釋。悠悠中華魂，深深愛國(guó)。
其實(shí)，中華傳統(tǒng)美德總結(jié)起來就是八個(gè)字：忠、孝、誠(chéng)、信、禮、義、廉、恥。
忠——盡己報(bào)國(guó)的責(zé)任，孝——生生不息的愛心，
誠(chéng)——求真務(wù)實(shí)的品質(zhì)，信——立身興業(yè)的基點(diǎn)，
禮——人際文明的規(guī)范，義——人間正道的向?qū)В?BR> 廉——清白正氣的根基，恥——人之為人的底線。
我們的中華魂生生不息，傳承至今。就像有一首歌的歌詞一樣：“古老的東方有一條龍，他的名字就叫中國(guó)。
古老的中華民族永遠(yuǎn)屹立在世界之林。
謝謝！我的演講完畢！
中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)演講稿篇十九
每個(gè)人都有自己的理想，我也有許多理想，老師經(jīng)常對(duì)我們說：”沒有理想的人就沒有奮斗目標(biāo)。”
我的第一個(gè)理想是當(dāng)一名老師，老師是一個(gè)非常受人尊重的職業(yè)。羅國(guó)杰曾經(jīng)說過這樣一句話：“老師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗自己，照亮別人前進(jìn)的道路;又像一根粉筆，播種著智慧的種子，把知識(shí)傳授給別人，而漸漸的磨損著自己;又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)?！北M管老師是辛苦的，可是當(dāng)學(xué)生在各個(gè)方面有了一些成績(jī)的時(shí)候，老師就會(huì)感到非常欣慰。我非常熱愛老師這項(xiàng)工作，我有時(shí)做夢(mèng)還夢(mèng)見自己當(dāng)一名老師，站在講臺(tái)上給學(xué)生們上課。夢(mèng)醒了，想一想，還真得覺得非常有趣!假如我的夢(mèng)想真的實(shí)現(xiàn)了，我要用我所有的聰明智慧教出一批批什么樣的學(xué)生呢?到那個(gè)時(shí)候我也許教出學(xué)生他們中間會(huì)有許多科學(xué)家、藝術(shù)家、作家，沒準(zhǔn)還能出現(xiàn)一個(gè)赫赫有名的人物。到那時(shí)我就會(huì)跟周老師一樣盡享桃李滿天下的光榮和幸福。
我的第二個(gè)理想是當(dāng)一名作家，它是知識(shí)和才思的象征。我非常羨慕作家，她能用一枝枝普普通通的筆把風(fēng)雪雨露、日月星辰和人們的喜怒哀樂描寫得活靈活現(xiàn)。假如我的夢(mèng)想真的能實(shí)現(xiàn)，我要寫一本書，而且第一個(gè)收到這本書的人一定是周老師。因?yàn)槭侵芾蠋熥屛覍?duì)寫作有了興趣。從開學(xué)到現(xiàn)在我已經(jīng)寫了9篇作文，在優(yōu)秀作文中有3篇被老師評(píng)為一等獎(jiǎng)和4篇評(píng)為二等獎(jiǎng)，其中有4篇作文在中國(guó)少年網(wǎng)上被評(píng)為優(yōu)秀作文。
我的第三個(gè)理想是當(dāng)一名蛋糕師，我要用我那一雙巧手，在松軟的蛋糕上用五顏六色的奶油做出一個(gè)個(gè)形態(tài)各異、精美別致的蛋糕。為人們送出一個(gè)個(gè)溫馨的祝福，給人們的生活增添一絲色彩。為了以后能當(dāng)上蛋糕師，我現(xiàn)在就在刻苦學(xué)習(xí)繪畫，繪畫水平也有了一些提高，假如我的夢(mèng)想正的能實(shí)現(xiàn)了，我要做一個(gè)漂亮的大蛋糕，我要邀請(qǐng)?jiān)S多人，你們猜猜我會(huì)邀請(qǐng)誰呢?有我最尊敬的老師、有我的同學(xué)、還有我最好的朋友和爸爸媽媽，讓他們和我一起分享我成功的喜悅!
我的理想還有許多，比如說做一名旅行家，游遍世界各地風(fēng)景優(yōu)美的地方。當(dāng)一名宇航員，像楊利偉叔叔一樣飛翔太空，去探尋宇宙的奧秘。周老師曾對(duì)我說過：“理想不是空想而是要為自己的理想去努力奮斗。”為了實(shí)現(xiàn)我這些理想，所以我一定要好好學(xué)習(xí)，為了我的理想而努力奮斗!
中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)演講稿篇一
我權(quán)且理解為：‘教’是方針，而‘育’才是根本的目的。這樣就構(gòu)成了中國(guó)的教育體系。
提起這個(gè)話題，恐怕要牽扯出一段舊事了。某天的課堂上，老師在我們班做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，至今的印象還是很深刻的，大概它給予我的遠(yuǎn)比平常那些理論更多。是這樣的：有一個(gè)年近40的知名企業(yè)總裁，權(quán)且不說金錢和名譽(yù)，就他的地位來說，是很多人所追求的。如果站在一個(gè)大學(xué)生的角度來說，是否應(yīng)該同這個(gè)企業(yè)總裁交換身份，包括金錢、年齡、學(xué)歷。當(dāng)然這只是假設(shè)。前提是如今的就業(yè)形勢(shì)并不樂觀，而這個(gè)大學(xué)生也不屬于那種“市場(chǎng)需求型”的人才。
出乎意料的是，在場(chǎng)40多個(gè)學(xué)生無一不選擇“不交換?！碑?dāng)然也包括我。這個(gè)實(shí)驗(yàn)只是在大家的笑聲中結(jié)束，然而卻能引發(fā)了我對(duì)“中國(guó)教育”的思考。它很直觀地揭露了現(xiàn)在學(xué)生的心理，所有學(xué)生的思維都已經(jīng)被“格式化”了。當(dāng)然，不排除有的學(xué)生“隨波逐流”。當(dāng)時(shí)在考慮這個(gè)問題的時(shí)候，我是毫不猶豫地選擇了“不交換”。我覺得一個(gè)人的人生就在于他是否追求過，擁有過。無論結(jié)果怎樣都不重要了。我相信，多數(shù)這樣選擇的學(xué)生都有這么一種心理。因?yàn)槲覀兊乃季S已經(jīng)模式化了。如果說，孩童思維的形狀是多元化的，可能是星形，可能是菱形，或者是圓形的。那么“素質(zhì)教育”就像一個(gè)已經(jīng)度量好了的模具，按照它既定的形狀，把所有學(xué)生的思維都打造成同一種形態(tài)。也許到了青年時(shí)期，就已經(jīng)變成成品了。
提起隋煬帝，或許人們都會(huì)說“昏庸”我相信每個(gè)人都不可能做到真正的公正，但是歷史是不可置否的，他勞民傷財(cái)是事實(shí)，他讓隋朝就這么結(jié)束亦是事實(shí)。但是誰又敢保證他就沒有做一點(diǎn)貢獻(xiàn)呢？大運(yùn)河豈非一個(gè)很好的例子。但是多數(shù)人在想起大運(yùn)河的時(shí)候，只會(huì)說隋煬帝是如何如何的專政。這一些都由于我們只是順應(yīng)了歷史的發(fā)展。跟從教育的“模式”罷了。
可能中國(guó)式的教育就是給出一種定義。而我們就必須牢記這些“命題”并適時(shí)地添枝加葉。
也許會(huì)有不少學(xué)生，甚至是老師抱怨中國(guó)的這種教育制度。十幾年的學(xué)習(xí)生涯，只為了一紙畢業(yè)證書。我想這大概就是中國(guó)教育和西方教育最大的不同。我們注重的是理論，而他們?cè)诤鯇?shí)踐。中國(guó)五千年的歷史，似乎從很早的時(shí)候就有這方面的趨勢(shì)。無論是隋朝時(shí)設(shè)立的科舉制，還是后來的八股取士。都在一定得程度上限制了人們的思維和發(fā)展，這么一來，中國(guó)的教育就永遠(yuǎn)處于同樣的一種狀態(tài)。
教育的本質(zhì)就在于，它可以改變我們心中的一些觀點(diǎn)，讓我們可以更加理性、更加現(xiàn)實(shí)地分析這個(gè)社會(huì)。但是，如果教育就像一把枷鎖，直接地鎖住了我們的思想，那么豈非背離了教育原來的目的？中國(guó)的盛唐時(shí)期，日本不過是一個(gè)處處被討伐的島國(guó)，為什么如今的日本可以成為發(fā)達(dá)國(guó)家。我認(rèn)為和它的教育體系是分不開的。日本人注重教育，然而卻鼓勵(lì)創(chuàng)新。他們學(xué)習(xí)歷史是為了看清未來的方針，而我們呢？吸取教訓(xùn)？憶苦思甜？我想說，既然已經(jīng)成為了歷史，我們?cè)偃ヌ骄俊盀槭裁粗腥諔?zhàn)爭(zhēng)會(huì)失??？為什么要閉關(guān)鎖國(guó)？”不是顯得多余了嗎？我這么說，并不是想“長(zhǎng)他人志氣”來詆毀中國(guó)，只是站在一個(gè)客觀的角度上發(fā)表一些關(guān)于教育的看法。我并不欣賞日本的教育，他們的師生關(guān)系也許是很僵硬的。只是從某種角度來說，日本還是值得效仿的。
總體來說，中國(guó)的教育還是存在很多弊端的。并不是想針對(duì)什么，也許我看到的也只是很膚淺的一個(gè)表面。我想說的是：給我們更多的空間，也許會(huì)有奇跡。教育不是為了禁錮我們的思想，而是為了開拓我們的思路，可以有更多的創(chuàng)新。
中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)演講稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位朋友：
大家好！今天我演講的題目是：我的夢(mèng)想與幸福。
回首近代中國(guó)，民族飽受屈辱，國(guó)家失去尊嚴(yán)，個(gè)人何敢言夢(mèng)？從新中國(guó)”站起來“，到改革開放”富起來“，再到新世紀(jì)”強(qiáng)起來“，國(guó)家的強(qiáng)盛，讓人民的幸福有了依托；”中國(guó)夢(mèng)“的茁壯，使個(gè)人的夢(mèng)想有了天空。實(shí)踐證明：只有國(guó)家的繁榮與昌盛，才有個(gè)人的幸福與夢(mèng)想！”國(guó)家好，民族好，大家才會(huì)好！“。
”一個(gè)夢(mèng)想，兩個(gè)夢(mèng)想，三個(gè)夢(mèng)想，千萬億個(gè)的夢(mèng)想“每次聽到這句廣告詞時(shí)，我常想，我的夢(mèng)想是什么呢？小時(shí)候，想當(dāng)醫(yī)生，可以治病救人；想當(dāng)老板，可以發(fā)家致富；想當(dāng)大官，可以光宗耀祖……想過很多很多，卻從沒有想過當(dāng)小學(xué)老師。但是，一年前當(dāng)我第一次登上講臺(tái)，當(dāng)那幾十雙單純、好奇，充分了渴望的目光”聚焦“到我身上時(shí)，我突然感到，也許這七尺講臺(tái)就是我人生的舞臺(tái)！我的夢(mèng)想在美麗的明德小學(xué)校園揚(yáng)帆起航了！
有一個(gè)人，是我心中的”最美“——她就是在生死關(guān)頭把生的希望留給學(xué)生，把危險(xiǎn)留給自己的最美教師——張麗莉。今天，在這里我宣誓：我是人民教師，我的夢(mèng)想——就是在學(xué)生中播種夢(mèng)想，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)、為”中國(guó)夢(mèng)“的早日實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)力量！
有夢(mèng)想的人，是幸福的、是快樂的。如果有人問我：”你幸福嗎？“，我會(huì)不假思索的說，我幸福著呢！
幸福在哪里？幸?！庇 霸诟赣H的臉上——他經(jīng)營(yíng)的家電超市，因?yàn)閲?guó)家的補(bǔ)貼政策和農(nóng)民的收入增加，銷量好，掙錢了，笑容掛在臉上！
幸?！贝霸谀赣H的身上——生活條件好了，下地干活少了，10路公交車通到家門口了，母親去城里購物的次數(shù)多了，穿著越來越年輕了！
幸?！辈亍霸诶瞎氖謾C(jī)里，國(guó)家經(jīng)濟(jì)形勢(shì)企穩(wěn)回升，打電話聯(lián)系買機(jī)器的客戶多了起來，庫存的機(jī)器有銷路了。
幸福就在身邊，身邊的朋友，有的結(jié)婚了，有的生娃了，有的買車了，各有各的小幸福。
中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)演講稿篇三
眾所周知，中國(guó)是一個(gè)日益強(qiáng)大的國(guó)家，可又有誰曾想到過中國(guó)去有過一段令人憤恨的百年屈辱史呢?就在1840年~1945年，我們的國(guó)家危機(jī)四伏，許多西方列強(qiáng)對(duì)我們虎視眈眈，若不是那名東方巨人及時(shí)從夢(mèng)中驚醒嗎，難保我們國(guó)家不變成別人的殖民地!
在學(xué)習(xí)了中國(guó)近代的屈辱史之后，我不由感慨萬分，感慨清政府的無能，同時(shí)也無比的憤怒，粉嫩清政府的軟弱，學(xué)習(xí)這段屈辱的歷史，是為了警示我們中華民族的兒女們勿忘國(guó)恥!即便到了今天，日本也同樣在虎視眈眈那的盯著我們，而我們要做的正是發(fā)憤圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，絕不讓悲劇重蹈覆轍!
我的夢(mèng)想是成為一個(gè)優(yōu)秀且偉大的科學(xué)家，為國(guó)家似錦的前程貢獻(xiàn)出自己的一份力量。雖然說這個(gè)理想有些遙遠(yuǎn)，因?yàn)槲抑皇且粋€(gè)初中生，但周恩來總理的那句“為中華之崛起而讀書”卻永存于我心間，我心中那一份愛國(guó)和報(bào)國(guó)的情懷從未改變!
祖國(guó)，是哺育我們健康成長(zhǎng)的母親，我們這些嗷嗷待哺的幼崽正式是未來建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才。祖國(guó)啊!我們的母親啊!寧江我們撫育至今，再帶著慈祥的目光目送我們走向成功的彼岸，而我們的夢(mèng)想就是將您建設(shè)的一天比一天美，我們的城市街道將一天比一天繁榮，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng);少年智，則國(guó)智;少年的夢(mèng)，就是中國(guó)的夢(mèng)。
祖國(guó)母親啊!請(qǐng)您等等我，我將會(huì)努力成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為那一名建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才，成為那一名為祖國(guó)前程鋪路的科學(xué)家。
我的夢(mèng)，是中國(guó)夢(mèng)，而中國(guó)夢(mèng)就是早日飛黃騰達(dá)!我一定會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)而努力，報(bào)答養(yǎng)育我的祖國(guó)母親!
中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)演講稿篇四
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好，今天我講話的題目是《中國(guó)夢(mèng)》。
“一個(gè)人可以一無所有，但是不能沒有夢(mèng)想?！笔堑模且?yàn)橛袎?mèng)想，我們才經(jīng)歷坎坷，依然前行；正是因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才歷經(jīng)滄桑，信心不改。
170多年來，無數(shù)中華兒女就執(zhí)著于這個(gè)夢(mèng)，為復(fù)興上下求索。而今，在實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的新的歷史征程上，我們的習(xí)深情闡述“中國(guó)夢(mèng)”，他引用了三句詩“雄關(guān)漫道真如鐵”、“人間正道是滄?！薄ⅰ伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”，將中華民族的昨天、今天和明天，熔鑄于百余年中國(guó)滄桑巨變的歷史圖景，展現(xiàn)于幾代人為民族復(fù)興奮斗的艱辛歷程，令人感慨、催人奮進(jìn)。
國(guó)家有國(guó)家的夢(mèng)想，學(xué)校有學(xué)校的夢(mèng)想，我們玉函小學(xué)的夢(mèng)想就是讓每一個(gè)學(xué)生都成為“好身體好習(xí)慣高質(zhì)量有靈氣”的中華少年。
為了給我們搭建更好的`成長(zhǎng)平臺(tái)，我們的老師們辛勤鉆研。每一堂課的精彩都有老師們的精心備課，每一份作業(yè)后的成績(jī)都有老師的細(xì)心批改，我們成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有老師們的用心呵護(hù)。學(xué)校的夢(mèng)想其實(shí)也是我們的夢(mèng)想。在學(xué)校里我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)能力。我們成長(zhǎng)不僅為了自己有一個(gè)美好的未來，更是為了我們祖國(guó)的強(qiáng)大。
歷史的接力棒已經(jīng)交到我們手中，我們要大聲宣言：勿忘昨天的苦難與輝煌，無愧今天的責(zé)任與使命，不負(fù)明天的夢(mèng)想與追求。少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，我們的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)也正是是我們的夢(mèng)！我的演講完畢，謝謝大家。
中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，武術(shù)界、新聞界的朋友們：
今天，*福建南少林國(guó)際武術(shù)大賽在全國(guó)武術(shù)之鄉(xiāng)、南少林武術(shù)的發(fā)祥地——xxxx隆重開幕了。在此，我謹(jǐn)代表xx區(qū)委、區(qū)*向大賽的舉行表示熱烈的.祝賀，向蒞臨盛會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓和海內(nèi)外各界朋友表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
xx南少林武術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，才俊輩出，馳譽(yù)神州，遠(yuǎn)播海外，成為xx多元文化的重要內(nèi)涵，是中華民族優(yōu)秀文化的一朵奇葩，被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入“亞洲地區(qū)文化遺產(chǎn)名錄”；南少林武術(shù)文化如滔滔不絕的晉江水、鐘靈毓秀的清源山，滋養(yǎng)哺育了一代又一代的xx人，賦予海內(nèi)外xx人以聰穎靈性和拼搏精神；同時(shí)，xx南少林武術(shù)文化的對(duì)外傳播，也以其特有的影響，在擴(kuò)大xx對(duì)外文化、經(jīng)濟(jì)交流與合作，促進(jìn)xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等方面發(fā)揮了獨(dú)特的作用。
xx市xx區(qū)是一座歷史悠久、文化深厚的城市，是*首批歷史文化名城，古代“海上絲綢之路”的起點(diǎn)，享有“海濱鄒魯”、“世界宗教博物館”等美譽(yù)。改革開放特別是區(qū)劃調(diào)整以來，xx區(qū)立足新的區(qū)情，以“繁榮古城、建設(shè)新區(qū)”為己任，全面實(shí)施“城市跨江發(fā)展、大經(jīng)貿(mào)、科教強(qiáng)區(qū)”三大戰(zhàn)略，經(jīng)濟(jì)發(fā)展突飛猛進(jìn)，城市建設(shè)日新月異，社會(huì)事業(yè)碩果累累，榮獲全國(guó)科技進(jìn)步先進(jìn)區(qū)、全國(guó)社區(qū)建設(shè)示范區(qū)等幾十項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)，成為福建省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展最為活躍、最具潛力的中心城區(qū)之一。
本屆盛會(huì)在xxx區(qū)舉辦，為第六屆xx旅游節(jié)增添了新亮點(diǎn)、新魅力，必將進(jìn)一步推動(dòng)xx區(qū)南少林武術(shù)的傳承和創(chuàng)新，也將進(jìn)一步促進(jìn)鯉城區(qū)旅游、經(jīng)濟(jì)、文化等各項(xiàng)事業(yè)實(shí)現(xiàn)新的跨越。
祝*福建南少林國(guó)際武術(shù)大賽圓滿成功！
祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、朋友們身體健康、萬事如意！
謝謝！
中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)演講稿篇六
*人，是世界上最堅(jiān)韌的人。他們的勇敢、他們的發(fā)展、他們的精神，無不都是出眾的。可以說，*制造與*速度，都是其他國(guó)家的人民追求的目標(biāo)，但是，在這些背后，*人還有許許多多的不足。那或許就是*式救人和*式過馬路吧。*式過馬路是人們老生常談的話題。所以，我想和大家談一談*式救人。
或許大家都不會(huì)忘記那駭人聽聞的清明節(jié)水庫慘案。那不堪回首的往事，那觸目驚心的場(chǎng)面，不禁讓許許多多的人們?yōu)樗麄兊臎_動(dòng)而嘆息。
記得在那一日，一大家子十幾口人趕著好天氣坐上車一起出個(gè)遠(yuǎn)門兒，踏青、自駕游，那可是很放松的，不知不覺，一家子在車中坐累了。索性下了高速。在一個(gè)富有春意的大水庫前停了車，下車釣釣魚、采采花、活動(dòng)活動(dòng)、放松放松僵硬的四肢，正好也感受一下春天那獨(dú)有的味道。
孩子們好玩那是天性，見到那么大的水庫，一定不會(huì)放棄玩耍的機(jī)會(huì)。奇怪的是，家長(zhǎng)們也不是那么在意孩子們的如此危險(xiǎn)的玩耍。頂多叮囑了兩句之后，依然有說有笑。還有的甚至拿來了燒烤機(jī)，等著美味的誕生呢，而全然不顧那不滿5歲的孩子。
孩子那是越玩越想玩，于是就是越玩越向那深不見底的水庫更進(jìn)一步，全然不知潛在的危險(xiǎn)。
之后，噩夢(mèng)終于來到了。那孩子就因?yàn)橄胧⒁槐?，就向那湖中拼命地伸，可是，一個(gè)頭重腳輕，就聽“咚”的一下，原在湖邊的小孩子就沒了影兒。
這兒的家長(zhǎng)正在享用燒烤出來的野味呢，一聽咚的一聲，孩子不見了，驚得連忙扔竹簽的扔竹簽，起身的起身，該收魚桿的收魚桿。連著就是一陣辟里啪啦的亂響，無論是會(huì)游泳的還是不會(huì)游泳的，一古腦全跳下去，畢竟那是自己家的心肝啊，結(jié)果，一家子就只有那么兩人留下條性命。
這就是*式救人，沖動(dòng)是魔鬼，救人要有方法，*人或許少的就是用冷靜態(tài)度去解決問題。我想，只有我們*人用冷靜的態(tài)度去解決問題，我們的*制造才能更有品質(zhì)，*速度才能更上一層樓吧。
中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)演講稿篇七
夢(mèng)想，伴隨著我們每一個(gè)人。
夢(mèng)想是美麗的，它是心底最美的期望。
夢(mèng)想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源。
夢(mèng)想是陽光的，它使人們走向堅(jiān)定，并走向成功。
回憶走進(jìn)教育三十載，不由得感慨萬千：教育是一門藝術(shù)，即便離開講臺(tái)，離開學(xué)生，也總有未訴盡的心聲，千言萬語凝成一句：要做一個(gè)好的，受學(xué)生愛戴的教師，必須終身學(xué)習(xí)!作為有三十多年教齡的老教師，心里想的就是如何使我國(guó)的語文教育改革開展得更深入一點(diǎn)，想的就是我國(guó)民眾語文素養(yǎng)的提高。我的中國(guó)夢(mèng)是什么?我想，那就是把語文教育改革再深入一點(diǎn)，我國(guó)民眾語文素養(yǎng)再提高一點(diǎn)。
人們對(duì)教育的要求越來越高，選擇好的學(xué)校念書，選擇好的班主任主持班級(jí)工作，選擇好的科任教師任課，已經(jīng)成為家長(zhǎng)們的共識(shí)。一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、常規(guī)習(xí)慣等與教師的工作密不可分，人們對(duì)教師工作的要求也越來越高，要適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展，要?jiǎng)偃喂ぷ?，我想最重要也最有效的途徑莫過于終身學(xué)習(xí)。多讀書、讀好書是工作之本，也是生存之道。所以讀書應(yīng)該成為教師最重要的事情。
在這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，教師僅憑經(jīng)驗(yàn)，憑苦干，是不可能出成效的。必須學(xué)習(xí)，必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷增添自己的知識(shí)內(nèi)涵，必須多讀書。讀書是一種習(xí)慣，一種興趣，一種生活，讀教師專業(yè)的書，讀自己任教學(xué)科的書，讀學(xué)生愛讀的書，讀社會(huì)熱點(diǎn)的書……只有多讀書開闊自己的認(rèn)知，才可能使自己成為一條永不干涸的小溪，用源源不斷流淌的清流去滋潤(rùn)、澆灌學(xué)生。
百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)系教師為本，教師大計(jì)則師德為本，要培養(yǎng)適合時(shí)代需要的高素質(zhì)人才，教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要。作為一名小學(xué)教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。塑造師德風(fēng)范，潛心練功，“給學(xué)生一杯水，教師本身應(yīng)該有一桶水”。在對(duì)學(xué)生的教育中，我感到在孩子們眼中，教師是一個(gè)完美無缺的人物，是最可信賴、最值得依賴的人。你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從教師身上看到無私奉獻(xiàn)，孜孜不倦追求精神，看到社會(huì)的形象。師德不只是學(xué)識(shí)問題，更是塑造良好教師形象的問題。對(duì)于師德，深刻認(rèn)識(shí)其重要性。時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)于律己，身體力行地堪為學(xué)生的表率。要求學(xué)生做到的，自己首先做到。學(xué)生就像剛出土的嫩芽，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。是我們義不容辭的責(zé)任。情系學(xué)生，像母親一般熱忱地愛著每個(gè)孩子。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè);關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，平等，公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)。不諷刺，挖苦，歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面，積極主動(dòng)，健康向上的發(fā)展。
沒有理想的`羽翼，我們很難飛入與云相伴的藍(lán)天。教師的中國(guó)夢(mèng)，系著孩子，系著未來，因而也系著民族與國(guó)家。優(yōu)美與崇高，是我們祖先曾經(jīng)的擁有，是我們民族的個(gè)性與驕傲。教育，不是一場(chǎng)考試;教育，關(guān)乎每個(gè)人的基本生存狀況與整個(gè)民族的基本精神特征。我的中國(guó)夢(mèng)，一個(gè)教師的中國(guó)夢(mèng)，就是渴盼通過教育讓我們找回曾有的優(yōu)美與崇高，讓我們現(xiàn)在的每一個(gè)孩子、每一位學(xué)生，將來的每一位公民驕傲幸福地生活在自我的家園中。說中國(guó)話，優(yōu)美與崇高伴生命而行。
教師是一個(gè)永遠(yuǎn)與學(xué)生一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)的人。勉勵(lì)自己，心中做好準(zhǔn)備，種下中國(guó)夢(mèng)，創(chuàng)造美好的未來。這就是我，一個(gè)離開三尺講臺(tái)的老教師的中國(guó)夢(mèng)!教育夢(mèng)!中國(guó)夢(mèng)我的教育夢(mèng)。
中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
我今天演講的題目是《中國(guó)夢(mèng)·我的教育夢(mèng)》
每個(gè)人每天都在做夢(mèng)，晚上的夢(mèng)，有的人解釋是：“日有所思，夜有所夢(mèng)?！庇械娜私忉專骸皦?mèng)是一個(gè)人吉兇的預(yù)測(cè)。”而白天的夢(mèng)則有一個(gè)共同的解釋，那就是“夢(mèng)想”。
夢(mèng)是一種欲望，想是一種行動(dòng)，夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結(jié)晶;
夢(mèng)想是不會(huì)拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，就會(huì)沐浴在夢(mèng)想的光輝之中;
夢(mèng)想是沒有定向，與時(shí)俱進(jìn)，緊與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系在一起的，是要隨社會(huì)、生活的變化而變化的。
一個(gè)人可以一無所有，但不能沒有夢(mèng)想。因此，一個(gè)窮人，再窮，只要擁有夢(mèng)想，他還是富有的;而一個(gè)富人，再富有，但若沒有了夢(mèng)想，他仍是一個(gè)窮人。
在每個(gè)不同的時(shí)期，我們的夢(mèng)想都不相同。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，人民的“中國(guó)夢(mèng)”是翻身做主人，那時(shí)，人們只希望戰(zhàn)爭(zhēng)早日結(jié)束，每天能吃上頓飽飯;抗戰(zhàn)勝利后，人們夢(mèng)想過上無憂無慮的生活，早日“奔小康”;如今，人民的生活奔了小康，現(xiàn)在的夢(mèng)想是吃出健康，穿出時(shí)尚，開上豪車，住上豪宅。可見，每個(gè)人的“個(gè)人夢(mèng)”都離不開“中國(guó)夢(mèng)”，正所謂“國(guó)強(qiáng)民才富”。
是啊!中國(guó)，一個(gè)擁有五千多年的悠久文化與文明史的國(guó)家，一個(gè)約有13億人口的中國(guó)，五十六個(gè)民族兄弟姐妹加起來的夢(mèng)想，形成了我們共同的“中國(guó)夢(mèng)”。
正是因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才經(jīng)歷坎坷，依然前行，正是因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才歷經(jīng)滄桑、信心不改。
中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同行：
大家好!
每個(gè)人都擁有一個(gè)夢(mèng)，即使彼此不相同，能夠與你分享，無論失敗成功都會(huì)感動(dòng)。初次聽這首歌，我還在為了圓我的大學(xué)夢(mèng)而努力的奮斗，而那個(gè)時(shí)候這首歌作為我們高三五班的班歌陪著我們一起度過那段很充實(shí)很有自豪感的歲月，如今，再次聽這首歌我的大學(xué)夢(mèng)已經(jīng)成真，高三五班的成員也都各自圓滿著自己的夢(mèng)，無論成功與否，都會(huì)覺得生命充滿希望充滿活力，歲月流轉(zhuǎn)，改變了很多的夢(mèng)想和事情，但是我仍喜歡聽著它去追尋新的夢(mèng)，度過更多的歲月。
中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)，每個(gè)階段都有一個(gè)不同的夢(mèng)，通過實(shí)現(xiàn)一個(gè)一個(gè)夢(mèng)，我們?cè)诓粩嗟拈L(zhǎng)大，不斷的變得堅(jiān)強(qiáng)，變得睿智，我不曾擁有周總理‘為中華之崛起而讀書’那么偉大的夢(mèng)，也不曾擁有劉偉‘用音樂讓自己活得精彩’那么壯闊的夢(mèng)。小時(shí)候，我有得只是一個(gè)平凡的夢(mèng)，一個(gè)關(guān)系到中國(guó)教育的中國(guó)夢(mèng)，那就是做一個(gè)樸實(shí)無華的人民教師，讓學(xué)生們都能受到良好的教育，讓學(xué)生們都能用自己的知識(shí)去興民富國(guó)，讓學(xué)生們把我們的社會(huì)創(chuàng)建得更加文明，讓學(xué)生們都能為國(guó)家盡綿薄之力，讓中國(guó)強(qiáng)大起來，不再受到外國(guó)人的欺負(fù)，中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)，讓我的生活更充實(shí)，更豐富；漸漸的，隨著時(shí)間的推移，年齡的增長(zhǎng)，社會(huì)的進(jìn)步，讓我的夢(mèng)發(fā)生了些許的改變，中國(guó)變得強(qiáng)大變得更加富裕了，我的中國(guó)夢(mèng)也跟著時(shí)代的步伐前進(jìn)，如今，中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)，就是學(xué)好現(xiàn)在的'社會(huì)工作者專業(yè)知識(shí)，秉著助人自助的理念去好好為中國(guó)的弱勢(shì)群體和需要幫助的人群伸出援助之手。
中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)的過程中，我感受著中國(guó)這個(gè)有著上下五千年歷史的文明古國(guó)所帶來的夢(mèng)的氣息，中國(guó)夢(mèng)，凝聚著太多的夢(mèng)，古有詩人李白‘長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海’的豁達(dá)夢(mèng)，今有三大思想‘建立團(tuán)結(jié)友愛和諧社會(huì)’的和平夢(mèng)，每個(gè)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)都必須付出汗水，付出常人所想不到的努力，在夢(mèng)想成真的剎那，有著無法形容的喜悅和激動(dòng)的心情，每個(gè)夢(mèng)的支撐點(diǎn)都是心中的那個(gè)百磨不滅的信念，不管遇到怎么的困境，那個(gè)信念都會(huì)支撐著造夢(mèng)者去堅(jiān)持，去奮斗，去拼搏。有夢(mèng)就有動(dòng)力，就有斗志，進(jìn)而越斗越勇，最后問鼎夢(mèng)的寶座。中國(guó)夢(mèng)的氣息讓我執(zhí)著為我的夢(mèng)前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)，不管成功與否，我都會(huì)為之付出，為之動(dòng)容。
中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)，時(shí)刻在自己的心中永遠(yuǎn)亮起一盞希望的燈，為自己照亮往夢(mèng)的方向的道路，平坦也好，坎坷也罷，擁有了這個(gè)夢(mèng)，就不能輕言放棄，然后在忽閃不定的時(shí)候自己給自己打氣，通過閱讀大量有益的書籍開闊自己的視野，豐富自己的學(xué)識(shí)，同時(shí)參加多種公益活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)，為夢(mèng)想成真的那一刻打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，不讓自己的中國(guó)夢(mèng)落空!
中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)演講稿篇十
俗話說：愛美之心，人皆有之。而對(duì)美情有獨(dú)鐘的女性更是一而再地用自身來展示美，她們追求現(xiàn)代的服裝、發(fā)式、裝飾，追求現(xiàn)代的裝璜，以至于生活方式。以此來顯示她們獨(dú)立的氣質(zhì)、開放的性格。而透過衣飾外表最應(yīng)當(dāng)具備的是什么呢?那就是人的素質(zhì)的現(xiàn)代化，人的思想的、思維的、智慧的現(xiàn)代化。那就要學(xué)習(xí)、進(jìn)取、自我完善!只有這樣，才能迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)，才能接受時(shí)代優(yōu)勝劣汰的選擇。
我們感到幸運(yùn)、欣慰和自豪的是：上世紀(jì)初我們的前輩――以秋瑾、宋慶齡等為代表的女性先驅(qū)者們，為婦女的自身解放曾進(jìn)行了可歌可泣的斗爭(zhēng)，她們毅然走上街頭，大聲疾呼、大力倡導(dǎo)“戒纏足、辦女學(xué)、參與社會(huì)勞動(dòng)”，推崇“男女平權(quán)”，抵制“男尊女卑”、“女子無才”的封建思想。應(yīng)當(dāng)說，今天，她們的宿愿已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了!我們也真切感到了多方面的男女平等的權(quán)利，這確實(shí)是“前人栽樹，后人乘涼”。
然而，在深刻地審視我們自身以后，我們覺得我們更應(yīng)當(dāng)是后人的栽樹者，我們有責(zé)任肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)婦女進(jìn)一步解放的重任。那就是：完善自我，參與競(jìng)爭(zhēng)，接受挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)婦女不僅僅表現(xiàn)在法律條文上的平等，而是實(shí)際意義上的平等。
勿庸置疑，婦女是偉大的。這已得到了社會(huì)的公認(rèn)：婦女是整個(gè)社會(huì)的重要組成部分，在人類自身生產(chǎn)中付出了極大的代價(jià)，創(chuàng)造了巨大的社會(huì)價(jià)值。
中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)演講稿篇十一
老師和學(xué)生：
早上好！我今天演講的題目是《我安全，我健康，我快樂》。
三月的煙火，生機(jī)盎然，人生如這春天般美好！我們歌頌生命，因?yàn)樯绱苏滟F，只屬于我們每一個(gè)人一次；我們熱愛生活，因?yàn)樯钍敲篮玫?，它讓我們的生活煥發(fā)出耀眼的光彩。但是，生命也是很脆弱的。
自1996年以來，中國(guó)將3月最后一周的星期一定為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。
今天是__全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。設(shè)立本制度的目的是全面深入推進(jìn)中小學(xué)生安全教育，大幅降低各類傷亡事故發(fā)生率，切實(shí)做好中小學(xué)生安全保障工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
因此，我鄭重建議您遵循以下幾點(diǎn)：
1、樹立自我安全意識(shí)，時(shí)刻想著安全，凡事講安全，學(xué)會(huì)正確保護(hù)自己。
2、注意校園安全。課間游戲要安全。向右上下樓梯，不要打架。下課不要瘋跑，小心摔倒；做運(yùn)動(dòng)吃東西的`時(shí)候要排隊(duì)。帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的學(xué)生應(yīng)該注意禮貌。體育課是準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)的，要注意不要?jiǎng)×遗鲎?，避免意外傷害?BR> 3、遵守交通規(guī)則，出校門戴小黃帽子，紅燈停，綠燈走，安全陪伴我們?？绰穬蛇叄甙唏R線。車多，不用我耐心等他們過去。坐公交車?yán)鍪?，不要把頭和手伸出窗外，下車也不要經(jīng)過車前。拒絕坐黑車。
4、注意食品衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕不吃食物，不吃腐爛的食物，不在學(xué)校外的攤點(diǎn)買零食，不偏食，不暴飲暴食。
5、當(dāng)天氣變熱時(shí)，你應(yīng)該防止溺水。如果你不單獨(dú)去游泳，你應(yīng)該由你的父母陪同。我不去危險(xiǎn)的地方，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。特別要提醒大家，上山掃墓不要玩火。
6、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，逐漸形成自覺的行動(dòng)。比如正確有序的穿衣服可以保護(hù)身體，綁牢鞋帶可以避免摔倒受傷，從冰箱里拿出東西先聞聞看，吹熱湯喝熱水可以避免燙傷，吃飯不笑不打架可以避免異物進(jìn)入氣管。
同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)敬畏生命，珍惜生命，用安全意識(shí)和安全技能為自己的幸福生活筑起最堅(jiān)固的屏障！
中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)演講稿篇十二
近日偶得曾仕強(qiáng)先生主編的《*式管理》一書，開卷得益頗多，掩卷有思良久，聊書一二，與諸君共享。
該書認(rèn)為，企業(yè)管理是一種科學(xué)，也是一種藝術(shù)，更是一種文化，它應(yīng)該是民族文化在企業(yè)行為中的表現(xiàn)。忽視民族文化、片面模仿西方管理的必然結(jié)果就是：邯鄲學(xué)步，不僅學(xué)不好西方的管理科學(xué)，最后連自家的珍寶也會(huì)丟失，給企業(yè)造成難以挽回的損失。
自全球金融風(fēng)暴蔓延以來，一大批歐美企業(yè)紛紛陷入破產(chǎn)倒閉的危機(jī)，與此同時(shí)，國(guó)內(nèi)企業(yè)也愈加感受到全球性經(jīng)濟(jì)蕭條帶來的陣陣寒意。在此輪國(guó)際經(jīng)濟(jì)危機(jī)中，一些我們?cè)?jīng)耳熟能詳、頂禮膜拜的全球知名企業(yè)，在一夜之間如巨人般轟然倒下，這不能不引起我們對(duì)西方現(xiàn)代企業(yè)管理模式深刻的反思。
曾仕強(qiáng)先生在書中論述*式管理的核心理論是：*的文化結(jié)構(gòu)決定了中華民族特有的性格。*式管理將*傳統(tǒng)文化融入企業(yè)管理，能極大地發(fā)揮個(gè)人能動(dòng)性，有助于企業(yè)進(jìn)入最佳發(fā)展?fàn)顟B(tài)。這個(gè)*傳統(tǒng)文化的核心哲學(xué)思源，便是《周易》。
《周易》將八卦重為六十四卦后，藉著六爻上下的變動(dòng)、陰陽二性的分別、卦與卦不同系統(tǒng)相互間的關(guān)系，不同層次的遞進(jìn)演化規(guī)律，系統(tǒng)和層次與環(huán)境間的互動(dòng)（能量、信息和物質(zhì)交換）規(guī)律，向人們昭示事物運(yùn)動(dòng)所包含的信息對(duì)稱、物質(zhì)陰陽*衡、能量守恒等以和諧為易理要旨的哲學(xué)，其中孕育著豐富的控制論、信息論、系統(tǒng)論的系統(tǒng)科學(xué)思想。
按照系統(tǒng)科學(xué)原理，結(jié)構(gòu)決定功能，易學(xué)的結(jié)構(gòu)決定了*的文化特征和華夏文明的核心價(jià)值。同理，企業(yè)文化決定著企業(yè)的特征和企業(yè)的發(fā)展，企業(yè)的變革不能忽視企業(yè)文化的變革，更不能脫離中華文化的大背景，積極地從傳統(tǒng)文化中汲取優(yōu)秀基因，整合西方先進(jìn)文化元素，“東學(xué)為體、西學(xué)為用”，建設(shè)起頗具特色的企業(yè)文化，方可塑造起自身企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)能力，在全球經(jīng)濟(jì)一體化的驚濤駭浪中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
騰飛，一個(gè)在實(shí)現(xiàn)。
中國(guó)。
夢(mèng)的過程中必不可少的字眼，那么。
中國(guó)。
的騰飛具體表現(xiàn)在哪些方面呢？
首先是經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，近些年來。
中國(guó)。
經(jīng)濟(jì)持續(xù)平穩(wěn)快速增長(zhǎng)總量在世界名列前茅，人均國(guó)民總收入步入了中等收入國(guó)家行列，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整邁出新步伐，地區(qū)、城鄉(xiāng)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的協(xié)調(diào)性進(jìn)一步增強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，出現(xiàn)了明顯的積極變化，中西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)，城市化步伐明顯加快，第三產(chǎn)業(yè)比重繼續(xù)提高城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)在城市化不斷提高中趨向協(xié)調(diào)發(fā)展隨著城市化水平的提高大量的鄉(xiāng)村人口有農(nóng)村向城市的轉(zhuǎn)移促進(jìn)了城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
中國(guó)。
夢(mèng)，富強(qiáng)之夢(mèng)，
中國(guó)。
的騰飛帶來著經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展將不斷指引著人們?nèi)ソㄔO(shè)更加富強(qiáng)的。
中國(guó)。
夢(mèng)”也把“改善民生使人民幸?！睌[在了突出的位置，提出了努力使全體人民“學(xué)有所教，勞有所得，病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居?！蓖苿?dòng)了建設(shè)和諧社會(huì)實(shí)現(xiàn)每個(gè)。
中國(guó)。
人的個(gè)人夢(mèng)的民生建設(shè)目標(biāo)。
中國(guó)。
夢(mèng)，幸福之夢(mèng)，
中國(guó)。
的騰飛帶來的人民生活的巨大改善將不斷促使人們?nèi)?chuàng)造屬于人民自己的幸福。
再次是科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，新。
中國(guó)。
的成立，突破了一批重大科技難關(guān)。在極端困難的情況下取得了“兩彈一星”工程這一重大科技項(xiàng)目的成功。進(jìn)入新世紀(jì)又在載人航天探月工程領(lǐng)域取得了令人矚目的重大進(jìn)展。第一艘航母遼寧艦下水服役、第一位女航天員劉洋飛天成功、深水蛟龍第一次下潛深度超過7000米…無數(shù)的第一次表明目前我國(guó)整體科技術(shù)平已處于發(fā)展。
中國(guó)。
家前列一些科研領(lǐng)域也已經(jīng)達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。
中國(guó)。
夢(mèng)，復(fù)興之夢(mèng)。
中國(guó)。
的騰飛帶來科技的大繁榮將不斷激勵(lì)人們?nèi)?chuàng)造更大的輝煌！
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。騰飛的。
中國(guó)。
不斷譜寫著新的。
篇
章；騰飛的。
中國(guó)。
不斷實(shí)現(xiàn)著。
中國(guó)。
的夢(mèng)想；騰飛的。
中國(guó)。
不斷孕育著新的希望；騰飛的。
中國(guó)。
帶來了國(guó)家的強(qiáng)大，人民的幸福和世界的發(fā)展。
現(xiàn)在的。
中國(guó)。
正像一條巨龍向著現(xiàn)代化騰飛，作為中學(xué)生的我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)提高自己的各項(xiàng)技能為。
中國(guó)。
發(fā)展做。
出自。
己的的貢獻(xiàn)。我堅(jiān)信不就得將來。
中國(guó)。
將會(huì)更加強(qiáng)大。
中國(guó)。
這條巨龍將越飛越遠(yuǎn)！
中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)演講稿篇十四
親愛的老師們、同學(xué)們： 大家好！
滿懷著喜悅的心情，我們又迎來了新的學(xué)期。同學(xué)們又將投入到新學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)生活中來，過去的一學(xué)期，在我們共同努力下，我們?cè)谖拿鞫Y貌、學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)校紀(jì)律、安全衛(wèi)生等方面取得了較大進(jìn)步，這些進(jìn)步的取得是全體同學(xué)們刻苦鉆研、勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果，更是老師們用心血和汗水為同學(xué)們鋪墊成功之路的結(jié)果，它必將鼓舞我們滿懷信心地迎接新學(xué)期的開始。俗話說：“良好的開端等于成功的一半?！毙聦W(xué)期開學(xué)了，我相信同學(xué)們一定會(huì)滿懷信心走向成功。在這里，我向同學(xué)們提議：
自信心對(duì)我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有毅力、有行動(dòng)。在這兒送大家三句話：“相信自己，我能成功！鼓勵(lì)自己，天天成功！超越自己，一定成功！”
每個(gè)同學(xué)是學(xué)校的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表著學(xué)校的形象及風(fēng)貌，同學(xué)們要做到語言文明：不罵人、不說臟話，校園內(nèi)、教室內(nèi)、飯?zhí)脙?nèi)不大聲喧嘩；行為文明：上下樓梯講規(guī)則，操場(chǎng)上、樓梯上、走廊上不猛跑，在校園內(nèi)、教室內(nèi)、校門口以及其它公共場(chǎng)合不亂丟雜物；在校外不進(jìn)網(wǎng)吧、不打游戲；在校尊敬老師、在家尊重父母。做一個(gè)熱愛學(xué)校、熱愛班集體、遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、文明禮貌、學(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步的好學(xué)生。
學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺。我們要在老師的引導(dǎo)下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。同學(xué)們要自覺自律，時(shí)時(shí)處處遵守學(xué)校的規(guī)章制度及班級(jí)公約，每天保證睡眠時(shí)間，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
新學(xué)期開始，各班要?jiǎng)?chuàng)立一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。凡事從“認(rèn)真”開始，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真上課，認(rèn)認(rèn)真真地完成每一次作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦?！疤觳懦鲇谇趭^”，“書山有路勤為勁，學(xué)海無涯苦作舟”，這些格言說的都是這個(gè)道理。
今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中來。遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績(jī)展現(xiàn)全新的自我。
一首詩題為《播種》的小詩寫到：播種信念，收獲行動(dòng)；播種行動(dòng)，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。
最后預(yù)祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步、走向成功！謝謝。
中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)演講稿篇十五
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
盛開的花朵中承載著我們最初的夢(mèng)想，燦爛的陽光射過，折射出色彩斑斕的顏色，那是我們夢(mèng)想盛開的花朵，散發(fā)著淡淡的香味，這是色彩的香氣，人生因夢(mèng)想而五彩斑斕。
至高無上的牡丹，代表了高尚的權(quán)威;粉紅無暇的杜鵑，代表了純潔;國(guó)色天香的玫瑰，代表了美麗;正活力四射的我們，擁有無限激情，但在堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心深處，也有一個(gè)璀璨明亮的夢(mèng)。
教師是個(gè)神圣而光榮的職業(yè)，有人把他比作園丁，用辛勤的汗水澆灌著我們;有人把老師比作蠟燭，照亮了別人，而燃燒了自己;有人把老師比作粉筆，染白了自己的頭發(fā)，這使心中夢(mèng)的種子萌發(fā)，要結(jié)出美麗、香甜、美味的果實(shí)，那就當(dāng)一名老師。
起初我想當(dāng)一名神圣的教師，是老師的權(quán)威，那時(shí)候小，看到了老師在講臺(tái)上走走停停，自由自在的講課，同學(xué)們都怕老師，所以愛打打鬧鬧的同學(xué)們一看到老師，便立刻停手，教師頓時(shí)鴉雀無聲，而且老師管理許多學(xué)生，同學(xué)都尊重、聽從老師的。所以，從那時(shí)起，我就想當(dāng)一名有權(quán)利的老師，就這樣，一株牡丹就在我心中慢慢成長(zhǎng)。
文的時(shí)候，老師把技巧方法傳授給我們，讓我們水平進(jìn)步，您并不煩躁，而是日復(fù)一日，年復(fù)一年的該我們講解。我們見見成長(zhǎng)。
所以，我從那時(shí)起，當(dāng)一名老師的夢(mèng)想在我心中又扎根發(fā)芽，我當(dāng)老師的決心又增強(qiáng)了，因?yàn)楫?dāng)一名老師純潔，能為祖國(guó)培養(yǎng)人才，讓祖國(guó)更加強(qiáng)大，就這樣，一朵杜鵑花又在我心中成長(zhǎng)。
當(dāng)我接近成熟的時(shí)候，當(dāng)一名教師的欲望就更強(qiáng)大了，因?yàn)楫?dāng)一名教師會(huì)變得更美麗，不是外表，而是心靈的沒。因?yàn)楫?dāng)一名教師會(huì)使自己變得善良。有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)摔倒了，老師看見了，趕緊過去，把同學(xué)浮起來，連問傷著沒有，有沒有事。
所以，當(dāng)一名教師的決心固定了，長(zhǎng)出了粗壯的枝干。因?yàn)楫?dāng)一名老師會(huì)使心靈變的美，讓自己變的圣潔起來，就這樣，一朵玫瑰又在我心中發(fā)芽了。當(dāng)一名老師，會(huì)有權(quán)利、會(huì)圣潔，更會(huì)讓自己美麗，當(dāng)一名教師，你會(huì)感到無比自豪。有了夢(mèng)想，你就會(huì)一步步走下去，它會(huì)引導(dǎo)你走向成功之路，向是夢(mèng)想而努力追求奮斗吧!
盛開的花朵中承載著我們最初的夢(mèng)想，燦爛的陽光射過，折射出色彩斑斕的顏色，那是我們夢(mèng)想盛開的花朵，散發(fā)著淡淡的香味，這是色彩的香氣，人生因夢(mèng)想而五彩斑斕。
我相信，只要有夢(mèng)想，內(nèi)心的花朵就會(huì)綻放出無顏六色的花朵。
中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)演講稿篇十六
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
上午好!今天我演講的題目是《中國(guó)精神》。
浩浩華夏，文明流長(zhǎng)!泱泱中國(guó)，精神永繼!懷著這份自信與驕傲，我從五千年的歷史長(zhǎng)河中追尋你精神的源頭;從卷帙浩繁的古籍中接受你精神的濡養(yǎng);從九百六十萬平方公里的土地上感受你精神的內(nèi)涵;從日益噴薄的現(xiàn)在展望你光輝的未來。
上下五千年的歷史，像一首古老的詩篇，也像一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫卷，每一節(jié)每一段都書寫著中華精神。北京人取自然火的智慧，神農(nóng)氏嘗百草的.堅(jiān)韌，堯舜禪讓的謙和，文王待民的仁愛，文景之治的和諧，貞觀長(zhǎng)歌的勵(lì)精圖治，康乾盛世從容大度，中華文明的步伐與中國(guó)精神的傳承血脈相連。
我們傳承中國(guó)精神，首先要傳承“海納百川，有容乃大”氣魄與胸襟。儒家“仁”“和”的思想胸懷人民，和則“大同”;道家“道法自然”的思想胸懷自然，尊重自然;墨家“兼愛”“非攻”的思想大愛無疆，熱愛和平，他們啟示我們要想進(jìn)步與發(fā)展，就要胸懷世界、自然。
我們傳承中國(guó)精神，還要傳承“威武不能屈，富貴不能淫，貧賤不能移”的錚錚鐵骨。屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下面求索”的執(zhí)著，文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的赤誠(chéng)，譚嗣同“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉”的無畏。正是這種種精神，挺起了我們中國(guó)人的脊梁。我們要像范仲俺“先下之優(yōu)而憂，后天下之樂而樂”，要像岳飛“精忠報(bào)國(guó)”，要像林則徐“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，更要像周恩來“為中華之崛起而讀書”。
中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)演講稿篇十七
大家好!今天我演講的題目是《讓法治光芒照耀每一顆心靈》。
今年是“六五”普法的第四年。自上世紀(jì)八十年代中期，中共中央、國(guó)務(wù)院首次以“五年規(guī)劃”的形式開展普法教育以來，這場(chǎng)聲勢(shì)空前的全民普法運(yùn)動(dòng)已持續(xù)近30年，無論在規(guī)模、內(nèi)容和形式上，都堪稱中外法治建設(shè)史上的一大創(chuàng)舉。
在黨的xx屆四中全會(huì)召開之后，記者走訪了多位法律界專家、官員和基層干部群眾，他們對(duì)全民普法取得的巨大成就給予了充分肯定，但同時(shí)也提出，在中央提出全面實(shí)施依法治國(guó)的歷史新起點(diǎn)上，普法教育應(yīng)進(jìn)一步調(diào)整定位，理順機(jī)制，增強(qiáng)針對(duì)性、創(chuàng)新性與實(shí)效性。
全民普法：一場(chǎng)深刻的觀念革命。
20多年前，曾有一位老農(nóng)把一頭生了病的牛送到檢察院，請(qǐng)他們幫忙“檢查”“檢查”牛得了什么病?！斑@并不是一個(gè)冷笑話，而是在基層普法干部流傳甚廣的一個(gè)真實(shí)故事?！备＝〞x江市司法局副局長(zhǎng)王騰陽對(duì)記者說。
雖然這個(gè)故事的真實(shí)性已無從考證，但卻從一個(gè)側(cè)面反映出當(dāng)時(shí)人們的法律常識(shí)還處于亟待啟蒙的階段。建設(shè)法治國(guó)家，離不開“知法、用法、守法、敬法”的公民，規(guī)模宏大的全民普法正是這種背景下開展的。
“從‘一五’到‘六五’，近30年持續(xù)不斷的普法教育，如同一場(chǎng)深刻的觀念革命。中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院教授湯維建說，我國(guó)國(guó)民法律知識(shí)和法治素養(yǎng)，相比當(dāng)年已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，這其中全民普法功不可沒。
全國(guó)普法辦的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，目前全國(guó)司法行政機(jī)關(guān)中普法和依法治理專兼職工作人員超過1。1萬，普法志愿者隊(duì)伍達(dá)4。7萬多支、總?cè)藬?shù)超過157萬，各類報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、新媒體法制宣傳欄目總數(shù)達(dá)2。4萬個(gè)。一個(gè)由黨委領(lǐng)導(dǎo)、人大監(jiān)督、政府實(shí)施、部門各負(fù)其責(zé)、司法行政部門具體組織、全社會(huì)參與、“縱向到底、橫向到邊”的全民普法工作網(wǎng)絡(luò)基本形成。
持續(xù)多年普法教育使公民與法律之間的疏離感明顯降低，多年從事普法工作的王騰陽對(duì)此深有感觸。王騰陽告訴記者，晉江一個(gè)外來務(wù)工人員高密集中的地方，以往發(fā)生勞資糾紛，工人們習(xí)慣于找老板、找政府，甚至以跳樓自殺、堵門堵路相挾;但近年來這種狀況發(fā)生變化，司法部門受理的勞資糾紛、勞動(dòng)仲裁案件逐年增加、申請(qǐng)法律援助的也越來越多。
“全民普法有如春風(fēng)化雨潤(rùn)物無聲?！敝袊?guó)人民大學(xué)法學(xué)院教授湯維建說，從20多年前不知“法”為何物，到今天越來越多的人懂得法律是維護(hù)自身權(quán)利的有力武器，這本身就是普法效果的具體體現(xiàn)，也是一種巨大的社會(huì)進(jìn)步。
從“知法”到“守法”：普法教育永遠(yuǎn)“在路上”
受訪的法學(xué)專家們認(rèn)為，近30年的全民普法在向公眾普及法律知識(shí)、了解法律常識(shí)層面成效斐然，但在“用法、守法、敬法”上，還有很長(zhǎng)的路要走。
人民大學(xué)法學(xué)院教授湯維建認(rèn)為，“知法”并不等同于“守法”、“依法維權(quán)”也不代表法治的全部?jī)?nèi)涵。當(dāng)前我國(guó)仍有相當(dāng)一部分群眾、尤其是一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中法律意識(shí)淡薄，有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法難究的問題依然存在。
這些問題突出表現(xiàn)在，一些領(lǐng)導(dǎo)干部缺乏法治思維，現(xiàn)實(shí)生活中行政權(quán)、司法權(quán)屢遭濫用，公民合法權(quán)益屢被侵犯;部分群眾“信訪不信法、信官不信法、信鬧不信法”;全社會(huì)“敬法”氛圍尚未形成，鉆法律空子、虛假訴訟、惡意訴訟層出不窮;“法不責(zé)眾”心態(tài)下，法律底線屢屢被突破;守法環(huán)境差，“違法成本低、守法成本高”的悖論依然存在。
受訪法律界人士認(rèn)為，在權(quán)利意識(shí)空前高漲、利益格局日益多元化的背景下，公眾對(duì)法律常識(shí)和法治內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)和理解亟待提升，而現(xiàn)有的普法模式顯然難以適應(yīng)新的要求。
從基層反映來看，當(dāng)前的普法模式仍舊偏向于單向的法律知識(shí)“灌輸”，在普法實(shí)踐中也普遍存在著形式主義的做法。有基層干部向記者反映，普法就是“發(fā)張卷子、做做樣子”，一些地方每年組織一次普法考試，卷子下面就附著標(biāo)準(zhǔn)答案?！斑@樣的普法難以產(chǎn)生實(shí)效，就是在浪費(fèi)納稅人的錢?！?BR> 中國(guó)法學(xué)會(huì)研究部主任方向、湖南省律師協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)秦希燕等專家學(xué)者認(rèn)為，相對(duì)于改革開放初期以面向普羅大眾為主的“教化”式普法，今天的全民普法更應(yīng)注重黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和國(guó)家公職人員的法治思維、法治信仰的養(yǎng)成。只有黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和國(guó)家公職人員帶頭敬法、守法，才能在全社會(huì)營(yíng)造“全民守法”的深厚氛圍，從這個(gè)意義上說，全民普法還任重道遠(yuǎn)。
全社會(huì)參與：讓法治光芒照亮每一顆心靈。
xx屆三中全會(huì)提出了實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化、建設(shè)“法治中國(guó)”的宏偉目標(biāo)。新形勢(shì)下，法制教育的機(jī)制體制亟待改革，全民普法功能也必須重新定位。
全國(guó)人大副秘書長(zhǎng)沈春耀說，從新時(shí)期法治建設(shè)的階段性目標(biāo)來分析，人權(quán)保障和人本取向是當(dāng)前法治建設(shè)的重點(diǎn)，全民普法的重心和功能定位應(yīng)作出相應(yīng)調(diào)整。當(dāng)前迫切需要解決的是“公權(quán)過度膨脹、私權(quán)缺乏保障”的問題，因此全民普法應(yīng)區(qū)分不同的重點(diǎn)，對(duì)公民普法的重點(diǎn)是樹立依法維權(quán)的意識(shí)、不棄權(quán);對(duì)公權(quán)力普法的重點(diǎn)則是嚴(yán)格依法、不越權(quán)。
在普法的形式上，要更加注重“參與度”與“互動(dòng)性”。人民大學(xué)法學(xué)院教授湯維建表示，實(shí)現(xiàn)普法科學(xué)化參與互動(dòng)，要讓公眾參與立法、執(zhí)法、司法、調(diào)解等的各個(gè)環(huán)節(jié)，在互動(dòng)中產(chǎn)生遞增和放大效應(yīng)。
從操作方式看，單向“灌輸”式普法模式顯然已經(jīng)落后于時(shí)代要求。增強(qiáng)全民普法的“互動(dòng)性”、“參與度”，應(yīng)在繼續(xù)發(fā)揮原有渠道作用的同時(shí)，整合各地現(xiàn)有普法網(wǎng)絡(luò)，開辟全國(guó)統(tǒng)一的普法網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，更加重視發(fā)揮新媒體作用，以更廣、更活、更為群眾喜聞樂見的方式來豐富全民普法的形式和內(nèi)容。
從普法的主體上看，司法部副部長(zhǎng)張彥珍認(rèn)為，全民普法不能僅靠行政推動(dòng)和部門實(shí)施，必須充分調(diào)動(dòng)全社會(huì)參與，鼓勵(lì)社會(huì)力量、民間組織和企業(yè)參與，進(jìn)一步整合現(xiàn)有資源、搭建全民普法平臺(tái)。
與此同時(shí)，全民普法還應(yīng)與國(guó)民教育結(jié)合起來，加快推進(jìn)法治教育進(jìn)課堂、進(jìn)教材。通過全民普法的深入推進(jìn)，使公眾逐漸由“知法、用法”向“守法、敬法、護(hù)法”轉(zhuǎn)變，把普及法律知識(shí)與培育法治信仰，法制宣傳與法治實(shí)踐，法治教育與道德教育相結(jié)合，在整個(gè)社會(huì)弘揚(yáng)法治精神、培育法治文化、樹立法治信仰，使法治真正融入國(guó)家的主流意識(shí)形態(tài)和核心價(jià)值觀。
中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)演講稿篇十八
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
我是重慶市涪陵區(qū)xx中xxx級(jí)x班的學(xué)生：xxx。今天我演講的題目的是：中華魂。
五千年的滄海桑田，五千年的華彩樂章，演繹了東方文明古國(guó)的燦爛與輝煌。我還記得有一場(chǎng)大型綜藝音舞詩《中華神韻》。
從演員們的表演中，我不自覺的想起：我國(guó)是一個(gè)文化古國(guó)，早在遠(yuǎn)古時(shí)代出現(xiàn)了許許多多偉大的詩人和聞名中外的詩：李白的《靜夜詩》；蘇軾的《惠崇春江晚景》；孟浩然的《春曉》；杜甫的《春夜喜雨》……除了詩人，我國(guó)古代還有舉世聞名的造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥四大發(fā)明。
而現(xiàn)在，中華人民共和國(guó)已成為一個(gè)發(fā)展中的國(guó)家，我們的科學(xué)家們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了古代人們的夢(mèng)想——飛天夢(mèng)和奔月夢(mèng)。
看完這臺(tái)演出，讓我明白：中華民族的文化傳統(tǒng)和民族精神是正在燃燒的火焰，我們必須學(xué)好文化知識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，將雄雄燃燒的火焰，一代代傳下去。我一直相信，我們偉大的國(guó)家將來必定是一個(gè)繁榮富強(qiáng)的國(guó)家！
現(xiàn)在在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛國(guó)主義為核心的偉大的民族精神。正是由于對(duì)祖國(guó)的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們，要熱愛祖國(guó)的大好河山，積極維護(hù)祖國(guó)的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整，祖國(guó)的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分裂侵占；要熱愛祖國(guó)的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。
今天，祖國(guó)已經(jīng)步入新的歷史時(shí)期，加入世貿(mào)組織使我國(guó)與世界各國(guó)的聯(lián)系更加密切，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進(jìn)我國(guó)改革開放的偉大事業(yè)，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，更需要我們不斷弘揚(yáng)愛國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風(fēng)，為人類文明與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
中國(guó)人的愛國(guó)精神、自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)一致……都是對(duì)中國(guó)精神最好的詮釋。悠悠中華魂，深深愛國(guó)。
其實(shí)，中華傳統(tǒng)美德總結(jié)起來就是八個(gè)字：忠、孝、誠(chéng)、信、禮、義、廉、恥。
忠——盡己報(bào)國(guó)的責(zé)任，孝——生生不息的愛心，
誠(chéng)——求真務(wù)實(shí)的品質(zhì)，信——立身興業(yè)的基點(diǎn)，
禮——人際文明的規(guī)范，義——人間正道的向?qū)В?BR> 廉——清白正氣的根基，恥——人之為人的底線。
我們的中華魂生生不息，傳承至今。就像有一首歌的歌詞一樣：“古老的東方有一條龍，他的名字就叫中國(guó)。
古老的中華民族永遠(yuǎn)屹立在世界之林。
謝謝！我的演講完畢！
中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)演講稿篇十九
每個(gè)人都有自己的理想，我也有許多理想，老師經(jīng)常對(duì)我們說：”沒有理想的人就沒有奮斗目標(biāo)。”
我的第一個(gè)理想是當(dāng)一名老師，老師是一個(gè)非常受人尊重的職業(yè)。羅國(guó)杰曾經(jīng)說過這樣一句話：“老師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗自己，照亮別人前進(jìn)的道路;又像一根粉筆，播種著智慧的種子，把知識(shí)傳授給別人，而漸漸的磨損著自己;又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)?！北M管老師是辛苦的，可是當(dāng)學(xué)生在各個(gè)方面有了一些成績(jī)的時(shí)候，老師就會(huì)感到非常欣慰。我非常熱愛老師這項(xiàng)工作，我有時(shí)做夢(mèng)還夢(mèng)見自己當(dāng)一名老師，站在講臺(tái)上給學(xué)生們上課。夢(mèng)醒了，想一想，還真得覺得非常有趣!假如我的夢(mèng)想真的實(shí)現(xiàn)了，我要用我所有的聰明智慧教出一批批什么樣的學(xué)生呢?到那個(gè)時(shí)候我也許教出學(xué)生他們中間會(huì)有許多科學(xué)家、藝術(shù)家、作家，沒準(zhǔn)還能出現(xiàn)一個(gè)赫赫有名的人物。到那時(shí)我就會(huì)跟周老師一樣盡享桃李滿天下的光榮和幸福。
我的第二個(gè)理想是當(dāng)一名作家，它是知識(shí)和才思的象征。我非常羨慕作家，她能用一枝枝普普通通的筆把風(fēng)雪雨露、日月星辰和人們的喜怒哀樂描寫得活靈活現(xiàn)。假如我的夢(mèng)想真的能實(shí)現(xiàn)，我要寫一本書，而且第一個(gè)收到這本書的人一定是周老師。因?yàn)槭侵芾蠋熥屛覍?duì)寫作有了興趣。從開學(xué)到現(xiàn)在我已經(jīng)寫了9篇作文，在優(yōu)秀作文中有3篇被老師評(píng)為一等獎(jiǎng)和4篇評(píng)為二等獎(jiǎng)，其中有4篇作文在中國(guó)少年網(wǎng)上被評(píng)為優(yōu)秀作文。
我的第三個(gè)理想是當(dāng)一名蛋糕師，我要用我那一雙巧手，在松軟的蛋糕上用五顏六色的奶油做出一個(gè)個(gè)形態(tài)各異、精美別致的蛋糕。為人們送出一個(gè)個(gè)溫馨的祝福，給人們的生活增添一絲色彩。為了以后能當(dāng)上蛋糕師，我現(xiàn)在就在刻苦學(xué)習(xí)繪畫，繪畫水平也有了一些提高，假如我的夢(mèng)想正的能實(shí)現(xiàn)了，我要做一個(gè)漂亮的大蛋糕，我要邀請(qǐng)?jiān)S多人，你們猜猜我會(huì)邀請(qǐng)誰呢?有我最尊敬的老師、有我的同學(xué)、還有我最好的朋友和爸爸媽媽，讓他們和我一起分享我成功的喜悅!
我的理想還有許多，比如說做一名旅行家，游遍世界各地風(fēng)景優(yōu)美的地方。當(dāng)一名宇航員，像楊利偉叔叔一樣飛翔太空，去探尋宇宙的奧秘。周老師曾對(duì)我說過：“理想不是空想而是要為自己的理想去努力奮斗。”為了實(shí)現(xiàn)我這些理想，所以我一定要好好學(xué)習(xí)，為了我的理想而努力奮斗!