總結是一個反思和重新思考的機會。總結的內(nèi)容要有重點和亮點，體現(xiàn)自己在某個領域的獨特性和創(chuàng)新性。接下來，我們將分享一些成功的總結案例，供大家學習和借鑒。
點亮心中的燈篇一
會引導我們走上正確的路「前提是有好的理想，做正確的事」。
人生就像一個漫長的旅程一樣，但它與普通的旅程又有些不同。
這時，我們必須要找到自己的理想，也就是所謂的“旅途中的路燈”，
在這個世界存在的生物都擁有屬于自己的理想，
人也是有自己想做的事情，擁有一個目標，確定自己的夢想，才會去努力奮斗的。
讓我們知道自己努力的意義，同時也會讓我們找到努力時快樂的理由。
路燈可以指出路在哪里，但是如果沒有它，人就會陷入一片黑暗中，
它并會在一開始就知道自己會按照哪條路走，而且你永遠不會知道它的盡頭在哪里。
用來引導我們選擇我們自己愿意踏上的旅程。
就像老鷹向往著藍天，樹木憧憬著枝繁葉茂一樣，
畢竟，連大哲學家都說：“世界上最開心的事，莫過于為了自己的理想去奮斗。
點亮心中的燈篇二
夜色已深，窗外萬籟俱靜。傲然矗立于山畔的一座酒店里，一盞孤燈映照著一個奮筆疾書的人影。
年輕人站了起來，看看表，凌晨三點半。他坐在床邊，看著身邊熟睡的室友，陷入了沉思。
五天前，他又一次踏進了這座酒店——“學習力”夏令營的大門。在此，他信心滿滿，決心要拿下一項競賽。這是一場背單詞看數(shù)量的“單詞王”大比拼，勝者有獎。他動了心，誓要勇奪冠軍。
第一天他熱情高漲，一鼓作氣背下了一百多個詞匯，一連兩三天都是如此。有一天，他萌生一個念頭——打破記錄！一頁一頁的記數(shù)紙向后翻去，不知不覺他已背記了五六百個，他對自己堅信不疑。然而，老師傳來消息，營中先前的記錄已經(jīng)被破，新記錄刷新為一千兩百個，而時間只剩下最后兩天。
那天晚上，他坐在桌前，反復思考兩個選擇：放棄，甘于平庸；拼搏，或許成功。兩天六百個以上高中單詞，如一陣冷風，吹滅了幾天以來積攢的信心。不久前心中才熊熊燃燒起來的烈焰，在夜風中漸漸冷寂下來。
不知何時，他睜開雙眼，發(fā)覺房間一角幽暗的燈光中，突然映現(xiàn)室友的背影。那背影趴在桌上，在單詞表前誦讀，背記?？v然窗外一片黑暗，那同學的信念仍舊堅定、明亮，看樣子，他坐那里好長時間了，只見他一直不停地寫啊，寫啊……室友的英語水平和自己相差不多，人家可以，我怎么不行？這個念頭一旦闖進心靈，猶如一道強光，“哧”的一下點亮了他的心，仿佛一盞燈，在黑夜里發(fā)出奪目的光芒。他決心不管背到何時，都要堅持下去，用盡全力拼搏一次！
那天晚上起，他無時無刻不帶著單詞表。下課了，別人在廣場上追打瘋跑，他在背單詞；吃飯后，別人在天南地北海聊，他在背單詞；夜深了，別人早已進入夢鄉(xiāng)，他還枯坐燈下，一個個復習背過的單詞……快撐不住的時候，他就想起那位室友，想起室友奮戰(zhàn)的背影，仿佛自己打了一針強化劑，重拾起堅持到底的勇氣。
最后一天終于在期盼中來臨。成績公布，他因背記一千四百三十八個單詞，刷新了記錄。奇怪是的，他沒有驕傲和歡喜，他心里異常的平靜，只想感謝室友，是他點亮了自己的心燈，在最脆弱的時刻選擇了堅強，撐了最后。
二十天后的今天，他輕松提筆，記錄下人生中這段難忘的心路歷程。
點亮心中的燈篇三
題目中的“它”是誰呢？就是《點燈的人》這本書。我是一個喜歡讀書的孩子，書給我?guī)砹藲g樂，帶來了知識……《點燈的人》這本書中，也有許多令我受益匪淺的故事。
曹文軒老師寫的《再見了，我的小星星》點亮了我親情的燈。文中的主人公男孩星星仿佛是一個真正的大人，他全身透著一股野性，而在善良的女知青——雅姐面前，又是那樣的安靜、溫順，能夠在困難的時刻保護雅姐。星星為了給雅姐治病，獨自去月亮湖打金色鯉魚那部分最令我感動。在冰天雪地里，他的手被湖水凍得發(fā)脹了，身上直冒冷汗，卻沒有半點放棄的念頭。經(jīng)歷了無數(shù)次失敗之后，終于如愿以償?shù)鼐W(wǎng)上了一條金色鯉魚。
鄧湘子老師寫的《一雙鞋能走多遠》點亮了我持之以恒的燈。文中的主人公何爽為了找工作奔波不停，遇到了許多困難她都從來沒有放棄，最后被一所幼兒園錄取了。想想我呢?做事總是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，父母都說我做事是“虎頭蛇尾”。有一次，媽媽叫我練字，剛開始我還信心滿滿，說自己一定能寫好，結果沒寫兩行，惰性就像小蟲子一樣爬滿全身，一點興趣也沒有了，最后也自然沒有練成。何爽勤儉節(jié)約，一雙皮鞋穿了好久都舍不得換。而我呢？一進商場就買這買那的，其實買來的東西很多都是不需要的，買回來就被丟在一旁。白白浪費了不少錢。
所有的兒童作家都是點燈的人，點亮了我們?nèi)松臒?、信仰的燈……我要感謝《點燈的人》這本書，它點亮了我心中的明燈！
點亮心中的燈篇四
在坎坷的人生之路上，有為你遮風擋雨的大樹，也有阻礙你前進的絆腳石，銘記心中的是，你必須要點亮你心中的燈。
——題記。
不知不覺中，已走過了的漫長歲月。在腦海的記憶匣子里，有無數(shù)顆流光溢彩的珍珠。珍珠串成一條條發(fā)光的項鏈，每一顆都令我刻骨銘心，歷歷在目。
我猛地從被窩里鉆出身來，看著四周的黑暗，心想：這只是考驗我而已，我不是那么容易被魔鬼打敗的!只要我點亮了燈，我就成功了!
燈，亮了!真的亮了……。
一個琳瑯滿目的世界出現(xiàn)在我眼前……。
我正處于這么一個充滿著光明的世界中……頓時，我感到無比的驚喜和快樂……。
點亮心中的燈篇五
佛經(jīng)中有個故事，當時佛陀住在舍衛(wèi)只樹給孤獨園時，每天總有數(shù)以萬計的人們?nèi)ハ蛩蠓ǎ瑤Я私疸y衣食等貴重物品去供養(yǎng)。
可是佛法告訴我們，“你若要知道前世的因果，如今生在受苦者怪”，命運不好，你怨誰呢？她深知這些道理，她還知道唯有布施才能轉變貧窮的命運，她知道假如有智慧，就會種善因，不致于今生受苦。
這天，她很歡喜，因為她乞得一些衣物，換了幾文錢，用幾文錢換得一盞燈油，她將有一盞光明的燈供養(yǎng)佛陀。
后來她終于如愿地在佛前燃起了一盞燈。這時，她站在佛陀的面前合掌頂，至誠懇切地發(fā)出她的祈愿：“愿這盞燈的光明，除掉她過去多生以來心中的愚昧，消除她過去的罪障，獲得佛賜予她大智大慧。她中默唸，偉大的佛陀！請您加持我吧！”結束我的萬惡不赦罪苦吧!
人們都想祈望自己的前途—遍光明，所以在佛佗門前點了許許多多的燈。不分，天亮前，目犍連去巡視燈供，發(fā)現(xiàn)王和大臣們的燈盞余下微弱的亮光，難陀的燈盞卻燈炷如新，光亮異常。天亮后，目犍連用扇子要去熄滅燈盞時，不管怎樣用力也滅不掉難陀的燈火，而其他的燈火，卻在不知不覺中熄滅了。目犍連覺得很奇怪，就去問佛陀，佛陀為他解釋道：“這盞燈火，不僅用手，就是傾四大海的海來澆潑，風來吹襲，也不能熄滅，因為是主人發(fā)菩提心所布施的。目犍連！一個人在布施時，假如存有輕慢心或沽名釣譽的企圖，所得的功德一定很微薄，即使布施很多物品，也是有為的功德?！?BR> 佛陀說到這里，她來朝佛陀了，佛陀慈祥地伸出了手，撫摸她的頂，為她授記道：“未來你在阿僧劫難中，你將佛，佛號燈光，具有十種佛陀的尊號?！庇谑请y陀就在佛陀的僧團出家為比丘尼。
點亮心中的燈篇六
陽光從明亮的窗外漫步進來，客廳里一片耀眼的明亮，頓時感到神清氣爽。
小時侯愛玩游戲，我覺得我為游戲而活著；到了三，四年級，我又迷上了魔方，我又為魔方而活著?，F(xiàn)在上了五年級，不再那么幼稚，開始思考人生的意義，但依然迷茫，我多希望有一盞明亮的燈點亮自己。
我是一個普通的不能再普通的男孩，和所有的男孩一樣。我也有我的性格，我不喜歡與別人做一樣的事情。前幾天清晨活動時間，大家都去踢足球，可我想去打籃球，剛開始還有些猶豫，要不要改變主意與大家伙一起去踢球，不過最后還是遵從了自己的想法，沒有必要和別人一樣，我要做自己的主。
打籃球我有一個很大的優(yōu)勢，身高體壯，在搶球上能占上風，這應該是我喜歡打籃球的原因之一。有一次打比賽。我和文同學分別為兩隊隊長。我的隊友沒有信心，因為文同學的技術過硬，有他一個就不得了?？晌耐瑢W個子不高，搶球和對抗不如我。比賽開始了，對方隊發(fā)球，我一個箭步?jīng)_上去，雙手閃電般的去搶球，文同學拼命護球，我輕輕的一撞，球脫手了，我一下子搶到了球。因為我身高，腿長，很快跑到籃框下，一投未中，再突，二投又不進，我只好把球傳給隊友。雖然這次比賽打贏了。但因我的投籃技術臭，我未投進一球。我感到自己無能，做為隊長的我不能為本隊出力，我痛恨自己。后來便一個人默默地練球，可怎么也忘不了那次比賽沒進球的尷尬。
還有最近五十米跑步比賽，我憑借著我的腿長，又跑了第一。我正得意時，好像足球老師和我開了個“玩笑"，老師不小心把記錄的時間消除了，我們只能再跑一次。不知是為什么？好像是一位不肯露面的高手突然爆發(fā)了，結果是并列第一。我認識到自己的優(yōu)勢并不是很明顯。
我感到很欣慰。上課回答問題時，老師夸贊我回答的相當精彩……我的信心又重新回來了。我開始意識到我必須要努力做好每件事，努力讓自己活的精彩。雖然我現(xiàn)在還不優(yōu)秀，但我會努力。
很多時候“自己”是看不清自己的，只有遇到別的人，或是別的事，才能真正的認識自己，了解到自己的不足。
我為什么而活著？我為更清楚的認識自己而活，我知道我該怎么做了，那盞期盼許久的燈似乎漸漸的開始照亮我的心。
點亮心中的燈篇七
傍晚時分，我走在回家的路上，路邊的燈漸漸地亮了，這么明亮耀眼，看著那橙黃的燈光，我的思緒開始紛飛。
那時我從“體育中心”回來的路上，我焦急的向四周張望，企盼能找到回家的公交車。但，終究與愿相違，迷失了方向。我如一只沒頭的戰(zhàn)斗機，亂撞，不知所措，但認為只要有耐心，必然會找到出路的。一遍遍的尋找，一遍遍的失望，一遍遍的懊惱，我竟怪起父母讓我獨自回家。又怪起自己命不好，竟不知出路，卻又無人搭助。心焦與怨天尤人交織在一起，汗水與疲憊溶成為一體，同時生出。真想大聲的喊：“今生已無隨愿事，如今又無人相助”的詩句。
天幕漸漸張開，如同大網(wǎng)將我困住，腳步也不由得加快了。父母在家，正焦急的守候吧!我想。抬頭看天，一輪彎月掛在碧霄邊，未圓，四周又是寥寥無幾的.星辰。不禁嘆了口氣，步伐也加重了。
路燈也全數(shù)亮著，但終究昏暗，似乎有一層隔膜罩著它們。我就在昏黃燈光中走動。別人倘若像我一樣，自然會去問路。興許有答案。雖然我是一個男孩，卻不會也不愿意去問。我，終于無力走動了。但是，一件金黃色的衣服映入我的眼簾，我努力的走向前去，小心翼翼的，不敢正視的，用自己積蓄多年的聲音，爆發(fā)了出來：“請問，哪里有回堤口路的車啊?”那人撓了一下頭，手指前方，緩緩地說：“在那兒!二路車就是!路上小心點兒。于是要問，孩子!”我欣喜若狂，連聲道謝。搭上了車，回到了家中，再看天，月亮全圓了。金黃色的!路似乎更寬敞了，燈似乎更亮了。
如今，回想起那個人，他的話引明了前進的路，這件事也點亮了我心中燈，告訴我：遇事皆可問。我感謝我的勇氣，我的這張嘴與引路人。
謝謝你，引路人，謝謝你為我點亮心中的燈，讓我即使在寒冷的黑夜也不會迷失方向……抬頭看看路燈，還是這么明亮，真好!
點亮心中的燈篇八
有位禪師為了測試他的三位弟子哪一個聰明，就給了他們?nèi)嗣咳耸你y子，讓他們想辦法用十文銀子買來能裝滿一個巨大空間的東西。
第一位弟子反復思考了很久之后，心想：“什么才是市場上體積最大，價格最低的東西呢?”最后他跑到市場上，買了很多棉花。但棉花買回來以后，只將這間房間裝了一半多一點。
第二位弟子與第一位弟子的思路非常相近，他也在反復尋找市面上體積最大，價錢最便宜的貨物。最終他挑選了最便宜的稻草，但十文銀子的稻草也只能將房間填滿三分之二。
輪到最后一位弟子了，前兩位弟子和禪師都等著看他的答案。只見他兩手空空地回來了。前兩位師兄弟感到非常奇怪，禪師卻在暗暗點頭。這位弟子請禪師和另外兩位弟子走進房間，然后將窗戶和房門緊緊地關上。整個房間頓時伸手不見五指，漆黑一片了。
這個時候，這位弟子從懷里取出他僅花一文錢買的一支蠟燭。他用火柴點燃了蠟燭，頓時漆黑的房間里亮起一片昏黃的燭光。這片燭光雖然微弱，但是將房間的每一個角落都照到了。第三位弟子成功地僅用一文錢填滿了整個房間。
禪就是我們內(nèi)心的火柴和蠟燭，當我們用智慧點燃這盞禪燈的時候，我們的內(nèi)心也會被光明和溫暖充滿。心燈就是無形的智慧，是活潑的響應能力，是能克服煩惱、使人自在的積極心志，我們每個人都需要這樣的溫暖和光明。
人最忌諱的就是失去光明的心智，漸漸被黑暗的罪惡所包圍;最可怕的是染上貪婪、暴力和癡迷，這使人失去理性和情性，而最后心靈失去了光亮。欲壑難填，保持一顆清凈的心，知足常樂，才是得平安、收獲幸福果實的道路。
其實，人生有時僅需要一杯水就夠了。一杯水可以解渴，可以清心，可以映出我們快樂的笑臉。趕快擦亮你心中的火柴吧，讓自己發(fā)光，勝過埋怨一切黑暗。
點亮心中的燈篇九
這是多云和多雨。
我的心情很郁悶，就像擠碎巨石。自初中以來，原來活潑而快樂的.我變成了一個無聊，擔心的陌生人。
進入初中的門，七十八個科目突然涌向我，家庭作業(yè)無數(shù)的星星，堆積在山上的考試報紙，課堂練習，書籍練習壓倒了我的呼吸。學習沉重的負擔，壓力，一整天沉浸在教室里，浸泡在書中，工作圍繞我圍繞著龍排隊。我似乎在無邊的黑洞，黑暗籠罩著我。哦，真煩人，真累了！
雨越來越大，我的心情很雜亂，就像壓一堆雜草。那么蠢，勇敢的雨滴，穿著北風吹口哨，獨自步行到海灘放松。
海風吹，輕微涼快，有點溫暖，混入我的荒涼的心。我從各個方向看到的河水從一起，這不是告訴我們學習知識應該積累，只能融入海洋的知識嗎？海風逐漸增加風，攪動起來的波浪，波浪越大，波浪越過波浪，濺在礁石的岸邊，礁石岸邊的沖擊被沖洗得光滑圓潤。岸上的珊瑚礁不像學習和生活一樣困難嗎？充滿了邊緣和角落，不能不說碰撞，經(jīng)常絆倒自己，打自己一個黑色和藍色。為什么我們不使用他們的勇氣和智慧來拋光它，讓它成為我們的墊腳石，有遠見，看世界。
海洋你是一個知識淵博的學者，一個豐富的學者。你在你的廣泛心中控制我們，用他們自己的聰明才智激勵我們。
點亮心中的燈篇十
點亮心燈，生活充滿了溫暖。
小時候的我很自卑，從不愿意與別人交流，包括我的父母。我的世界里仿佛只有我一個人，我知道那里是灰暗的，可是沒有人幫我，我心中的燈一直是暗的。
直到遇見了您，我難以想象沒有您，我的生活會是怎樣，是您點亮了我的心燈。
小學三年級的時候，我們班來了一位新老師，年輕的她親如長姐，講課時總是神采飛揚。使我的世界吹起了一陣溫暖的風。在班級里面，我的成績一直在中下游，再加上我的自卑，上課時我就一直低著頭，不敢說話，不敢看您。有一次在課堂上您忽然點到了我的名字，讓我來回答問題，我哆哆嗦嗦地站起來，緊張和害怕占據(jù)了我的內(nèi)心，但是您仍舊沒有失去耐心，仍在一步步引導我，當我終于答對時，您像小孩子一樣的露出了笑容說；“你真的很棒，其實你可以做得更好。”我抿緊嘴唇，心中狂喜，從來沒有人說我可以更棒，從來沒有人相信，我可以更好。正是因為您的這一句話使我原本平靜的內(nèi)心掀起了波瀾。被贊揚的感覺真好！
我努力著，我進步著。我想得到您的贊揚，我可以更出色的，心里面鼓足了勁頭向前走。終于您發(fā)現(xiàn)了我的進步，有一天您把我叫到辦公室，總結了我最近的學習情況，并指出我下一步應該怎么做，當我抬頭看您時，您的眼神中充滿了鼓勵與信任。您微笑著說：“最近成績不錯啊，要繼續(xù)努力哦?！蓖?！您在表揚我。欣喜和興奮占據(jù)我的內(nèi)心。
從那以后，我和老師的關系倍加親密，我有什么事情都會和老師分享，慢慢的我變了，變得更加樂觀開朗了，在課堂上我不在沉默不語，而是目光炯炯地盯著老師，對于老師的提問每次都是爭著回答；體育課上我不再是一個人獨自游走，而是跟同學們打成一片；回家后我不再把自己關在屋子里，而是跟父母一起分享在校園的趣事。同學們更加喜歡我了，都說我變了，我也越來越喜歡我自己了，努力，我還可以更出色。
謝謝您！老師，是您掃走了我內(nèi)心世界的陰霾，是您為我原本黑暗的世界點燃了一盞明燈，是您用您的溫暖讓我的生活綠意叢生。
點亮心燈，發(fā)現(xiàn)了生活的溫暖！
點亮心燈，發(fā)現(xiàn)了生命的可貴！
點亮心中的燈篇十一
雙翼雖斷，但你依舊在追求屬于自己的未來，那跳動的音符演奏出的正是你飛翔的軌跡。
劉偉，一個普通的北京男孩，卻擁有不平凡的人生。從小熱愛足球的劉偉立志要當一回足球明星。然而，天不遂人愿。10歲那年，一場意外讓他永遠失去了雙臂。小小的劉偉知道，他再也不能過正常人的生活，而他的足球夢也隨之泯滅。他開始學習著用雙腳代替雙手，用雙腳洗漱，用雙腳寫字……后來，劉偉遇到了生命中的貴人，他被推薦到山東殘疾人游泳隊，學習游泳。高強度，高難度的訓練并沒有使劉偉退卻。相反，他用“完美的雙腳”在各項大賽中奪金摘銀。命運對劉偉的殘酷在于，給了他一個完美的.開始，然后就此為止。因為斷臂長時間浸泡在水中，劉偉患上了紫癜，不得不放棄心愛的泳池。面對運動生涯的結束，劉偉并沒有沉淪，而是積極尋找生命的出口，走向了音樂道路。艱難的自學，無數(shù)的付出，超人的毅力使得劉偉，這一斷臂鋼琴家受人景仰，令人感動。
劉偉，在一次次的不幸面前，一次次地點亮心靈之燈。為心尋求航向，也將黑夜打破，找到屬于自己的新天地。
他們，擁有一個共同的名字——鄉(xiāng)村教師。無數(shù)個艱苦的日子，他們辛勤耕耘，期待桃李芬芳。他們點亮了心燈，為孩子們照亮前行的路，為孩子們尋找人生的出口，讓孩子們走向廣闊的天地。
點亮你我心燈，融化心靈的堅冰；
點亮你我心燈，讓你我青春飛揚！
點亮心中的燈篇十二
廚房里，即將做好的菜，是我最愛吃的。
陽臺上，一件件用手洗好的衣服，是我的。還有心里，透過生活可以清晰地看到，最醒目的位置，是我。直到寫這篇作文時，還有個聲音在焦急地說：“別寫了，先吃飯?！币磺械囊磺?，都與一個人有關，那就是——我的母親。
——“其實我與女兒是同一類人，好強自尊。在這一方面，我不得不承認，遺傳基因的科學性。我們內(nèi)心都彼此在乎對方，卻又彼此在表面不在乎傷害對方。”在20xx年的最后一天，我與母親大吵一架后，無意中在母親的日記里看到這樣一句話。初而愕然，繼而醒然。我仿佛聽見心里有冰慢慢融化的聲音，一瞬間濡濕了我的雙眼。啊，母親，原來我的一切早已被您細膩的愛所包繞！
小時候，總覺得母親是多么不講情理的一個人，每每看見別人家的媽媽寵溺地哄自己的寶寶，真是羨慕嫉妒恨哪?？晌业哪赣H，這也管，那也管，嘮叨個不停，且常?！皯浲簟?，把我丟進所犯的錯誤圍成的緊箍里，不得逃脫。偏我又是個倔骨頭，死不認罪。于是乎，風蕭蕭兮易水寒，一場場戰(zhàn)爭上演。
隨著年齡的增長，我遇見了許多人，明白了許多事，也慢慢體會到母親的用心。
和天下的母親一樣，我的母親傾注于我的是一種最無私最純潔的愛。她會在剛剛和我吵架后，看見適合我的衣服毫不猶豫地買下來，她會在我生日時，費一番心思讓我得到最大的驚喜，她會包容原諒我所有的錯誤，為我一點一滴的進步而喜悅萬分。
和許多母親不一樣的是，她愛我，卻不寵溺；教育我，卻不強勢；管束我，卻給我足夠的空間。她為我買來萬卷書，卻不求我學富五車，滿腹經(jīng)綸，只希望我能在書海里找到生活的真諦，不為世俗煙云所擾；她送我去學鋼琴，卻不求我能十指翻飛，彈出天籟之音，只希望我能受到音樂的熏陶，做一個感性的女孩。她帶我去尋春，訪夏，采秋，賞冬，讓我有一顆感受生活中的.美的心。在她的教育下，我有了自己的喜好和追求，既能理性地看待問題，又能感性地面對生活。
在我的成長中，母親用她的執(zhí)著、包容，用她寬廣的愛，為我點亮一盞明燈，教會我在這個復雜的社會中，如何做一個真實的自己。
她用自己的言行，教會我如何真誠的對待別人。她從不在別人背后說三道四，閑嚼是非。別人囑托她的事，她總是盡力做到。她常常告訴我“真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人?！痹谒挠绊懴?，我也能夠常以真誠之心對人，常以寬容之心對事。
她希望我能成為一個榮辱不驚的人。在我因成功而沾沾自喜的時候，她會細細地指出我的不足，告誡我“閉心自慎，終不失過兮”，幫我制定更為寬遠的目標。即使我常會埋怨她為何要對我如此“苛刻”，可是她還是無怨無悔。在我傷心失意的時候，她仿佛成了世上最容忍的人，對我的暴躁、孤僻視而不見，只是用無聲的關心和呵護，來向我表達她對我的安慰和鼓勵。在她博大的愛的滋養(yǎng)下，我漸漸能夠理智地對待生活中的沉浮，學著做一個面帶微笑的優(yōu)雅的女孩。
她不愛一切浮華的東西，每當我對一些華而不實的東西表現(xiàn)出稍稍的喜愛時，她會循循善誘，幫我驅走心上的浮云，讓我腳踏實地的生活。
在成長的道路中，我的母親，不僅是我的慈母，更是我的良師、益友。曾經(jīng)讀過一篇文章，作者說“下輩子，我要讓母親做我的女兒，好好的愛她”。只是，前緣已成過眼云煙，來時遙遙不可期許。唯有今生，可以把握。這一輩子，我要做她最孝順最爭氣的女兒，我要她永遠健康快樂，平安幸福。
點亮心中的燈篇十三
在肥東縣店埠學區(qū)中心分校的德仁苑里，住著一群特殊的小伙伴，他們是來自全縣各地的留守兒童：有的是孤兒，有的父母是殘疾人，家庭生活非常困難，還有的連自己的爸爸媽媽是誰都不知道。在上海德仁基金會的資助下，在全社會的關愛下，他們組成了一個溫暖的大家庭。這個家的家長就是我最熟悉的鄭鋒老師啦。
袁夢說：“他是最稱職的家長！每天早晨為了讓我們吃到充足美味又營養(yǎng)的飯菜，他常常起早騎車到十里外的長江市場去批發(fā)。我們生病了，他會騎著電瓶車帶我們?nèi)メt(yī)院看病。有一次，我半夜肚子疼在縣醫(yī)院輸液，鄭老師在那里坐著陪了我整整一夜。他經(jīng)常會問我們的飯菜夠不夠吃，被子要不要更換？還自己出錢給我們買文具呢。最重要的是我們生日到了給我們過集體生日，哎，比我們爸爸媽媽考慮的得還周到，有了鄭老師，我們真是太幸福了！”
梁帆說：“他是最棒的輔導老師！我就不明白，鄭老師明明是信息課的老師，可是講起數(shù)學題型來是有條不紊，滔滔不絕，而且總是不厭其煩，一道題要一直說到我們懂了為止。英語也是他強項，經(jīng)常和我們進行口語練習，設置情景和我們對話，大大提高了我們學英語的興趣。每年“六一”演出或元旦聯(lián)歡的會場布置也是他親手設計的哦！”
王開濤說：“他就是我們的悄悄話‘信箱’！別看我們在這里每天吃的好，玩得開心，其實我們也有很多煩惱，會想家，會想家里的親人。在來德仁苑之前，我們多數(shù)跟隨爺爺奶奶生活，特殊的生活經(jīng)歷養(yǎng)成了我們孤僻甚至自私的性格。為了使我們克服心理障礙，盡快融入到這個集體中來，鄭老師總是不厭其煩地找我們談心，教育我們樹立集體觀，通過開展結對等活動，打開我們關閉的心靈窗戶，讓我們把自己的煩惱、困惑通過寫信的方式告訴他。為了從根本上解決我們的心理問題，鄭老師還在寢室邊上開設了心理咨詢室，聘請了國家二級心理咨詢師對我們進行心理咨詢。我們增強了自信，提高了心理素質?？次覀冃Φ枚酄N爛啊！”
張敬蘭說：“他是我們的‘孩子王’。每逢雙休日，鄭老師一早就到德仁苑來陪伴我們。他一來我們大家就纏著他，有的要和他一起下棋，有的要找他打球，有的要和他一起搞小制作……這時侯，鄭老師就像我們爸爸一樣一一滿足我們的要求，有了鄭老師，我們的分分秒秒都是快樂的，有了他的陪護，我們又找回了生活中失去的那份愛，又重新感受到了生活的幸福。為了擴大我們的閱讀視野，提高我們的習作水平，在鄭老師的倡導下，德仁苑新設立了圖書室。下午課余時間，‘孩子王’就帶著我們走進圖書室盡情地在知識的海洋里遨游?，F(xiàn)在我們可以忍受幾天見不到爺爺奶奶，可我們?nèi)淌懿涣税胩煲姴坏洁嵗蠋熌兀?BR> 鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長！蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔！德仁苑的留守兒童感恩鄭老師，因為在那里他們學會了堅強！在他的關愛下，一朵朵留守的花兒開得更加芬芳！
點亮心中的燈篇十四
感恩無處不在，仿佛是滋潤生命的泉水，但是，我們有時卻匆匆走過，忍著干渴。感恩與幸福，如同并蒂花開，纏繞交織出最美的風景。
感恩友誼吐露的芬芳。
感恩是靈魂的原色，一個人只有懂得感恩，才會從靈魂的根底伸出枝蔓，然后這枝蔓才會溢出人生最醇厚的'芬芳。
我們的故事不驚天動地，卻足以使我們擁有溫暖。記得那是一個陽光溫暖的午后，我拿著一道令我不解的題目來到你的身邊，你將其拿去后，仔細地看了看，然后耐心的為我講解，逐字逐句都帶我細細的體會，你并沒有直接告訴我答案，而是引領我去分析，一點一點，我有了思路，然后按照你為我牽的那條線將那道“難題”解了出來，我內(nèi)心充滿了成功的喜悅，看到我滿心歡喜的樣子，你笑著對我說：“看吧，即使我不告訴你答案，你也能夠解出的。”你溫暖的消融，在那一刻，我的世界春暖花開。
感恩師生間盛開的花。
如果說感恩構成了這個世界最美麗的風景線，織成了人間最高貴的綢緞的話，那么，對老師的感恩，則是風景中的神韻，是風景中的魂魄，是綢上的金錢，是綢上的綺香。
記憶中還保留著那次考試后的場景，我的英語成績不堪入目，記得老師您點名批評了我，我愣愣的站著，您站在我的面前，批評著我，每一句都露著您對我的失望。我的心里很不是滋味，暗暗下定決心一定要提高英語成績！下課后，老師又一次找到我，而這次，沒有了先前的嚴厲，替換它的是溫柔，您把我叫到您的面前，拍了拍我的肩，然后用您那輕柔的聲音對我說：“這次的成績不理想的主要原因在于付出的努力過少，以及對英語的不重視。剩下的時間要多付出努力，多做一些，學會拼搏，在下次檢測中取得讓大家都滿意的成績！”從此，您的那段話就烙在了我的心上，時刻不忘。之后的那段日子，老師對我的英語成績格外上心，即使在課下，也不忘對我進行輔導。每當我有不解的問題，老師總會為我耐心的講解；每當我稍有怠懈，您又會送來對我的激勵；每當……老師，真的很感謝您為我付出的辛勞。使我的內(nèi)心漾開一層幸福的漣漪。感恩的花盛開在師生枝柯間。
生活因感恩而精彩，微笑著感恩生活所賦予的一切，幸福的光芒，在感恩的燈上衍射。
點亮心中的燈篇十五
世界萬象紛呈，雨落風驚，靜水流深，誰人暗主沉?。可顩]有模板，唯需心燈一盞，人生無需羞澀，只為一笑傾城。青春是一場盛世繁華，萬類皆爭自由，各有其生存之道。
古人云：“優(yōu)勝劣汰，適者生存。”世間有人覺孤冷凄清，有人覺舒暢溫暖。
憶往昔，氣吞山河的項羽，是你在吶喊嗎？被逼無奈，你拔劍自刎，留下一世英名。江河東流，世事更替，誰的呼聲震得釣魚島微微顫動，使時代變得好透明、好清晰。
問蒼茫大地，誰主沉浮？諸葛亮，是你在惆悵嗎？分久必合，合久必分的天下，對此世人皆無奈，你不必惆悵，生活就如戰(zhàn)斗，人生就如賽跑，總有勝利在前頭。
想起香煙和火柴，火柴因耐不住寂寞而追求香煙，在不經(jīng)意間擦出了絢麗的火花，從此便有了共存的渴望，世間雖有悲歡離合，但也有攜手白頭的傳奇。
生存，一個熟悉卻又朦朧的字眼。前進，風雪寒霜，無人知曉其中的心酸與苦楚，無人懂得其中的低語和惆悵。生活必須戰(zhàn)斗，人生必須拼搏。
菩提樹下，佛拈花而微笑，使得一切如花，花如一切，于是有了整個世間。曾經(jīng)的哭泣成了現(xiàn)時的悲哀，曾經(jīng)的歡笑成了永葆的青春回憶，蝴蝶彩影迷人，生活還要繼續(xù)，人生將仍舊充滿朝氣！
怎知無奈的豪言壯語竟會引得世人如此熱議，山重水復疑無路，柳暗花明又一村。人生無需悲哀，為了生活，我們堅強，竭盡所能，熱血沸騰。
唯需心燈一盞。為了光明，我們拋開紅塵；為了明天，我們放下所愛；為了夢想，我們拼命一搏。
點亮心中的燈篇十六
每個人都有自己的心靈之燈，點燃它，它的光芒就會照亮我們的靈，伴隨我們在人生瀚海中乘風破浪。
有一個國王被仇敵追殺，不得已只好躲在一間破屋中避難，真可謂心神懼損，萬念懼灰。在他陷入絕境時，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)一只螞蟻背著一顆比自己的身體大數(shù)倍的麥粒，正奮力往墻上爬，卻一而再再而三的摔下來。國王默默記錄它摔下的次數(shù)，一次又一次的艱難攀登，螞蟻仍不懈努力，終于在第十七次時，背著麥粒爬上了墻頭?？吹竭@番情形，國王突然振作起來，小小螞蟻尚且有如此決心，何況堂堂一國之君！小螞蟻的壯舉使國王點亮了希望之燈，最終走出失敗的沼澤，恢復了昔日的輝煌。
在哈立希島上，姐姐瑪利亞和弟弟艾克相依為命，他們靠打魚為生。日子過得很艱苦，但是很幸福。姐姐每天晚上都在窗前點著燈，等著遠航捕魚的弟弟回來。弟弟也在海上辛勤的捕魚，等待著提著滿筐的魚來到窗前的燈旁和姐姐一同食用魚的那一刻，在弟弟的眼中，那是世界上最幸福的時刻。然而有一天，艾克在海上遇上了百年難遇的大風暴。船就要沉了，在這浩瀚且人跡罕至的大海上，艾克絕望了。朦朧之間，艾克看到了窗前的那盞燈和燈旁正焦急地等待著自己回家的姐姐，艾克重新燃起希望。他抱著一塊木板，竭盡全力向岸邊游來。終于，在幾個小時之后他回到了岸上，在窗前那黃暈的燈光中，艾克又和姐姐相聚了。姐姐的等待是對弟弟深沉的愛，正是這愛使艾克點亮了勇氣之燈，最終擺脫了死神的魔掌，回到了溫馨的家中，回到了姐姐的身邊。
點一盞燈，但它非但能照亮你，而且不會留下你的身影，就可以通悟了！師父說：數(shù)十年后，有一座尼姑庵遠近馳名，大家都稱之為萬燈庵，因為其中點滿了燈，成千上萬的燈，使人走入其間，仿佛步入一一片燈海，燦爛輝煌。這所萬燈庵的主持，就是當年的小尼姑，但她仍然不快樂，因為她無論把燈放在腳邊，懸在頂上，乃至一片燈海將自己團團圍住，還是總會看見自己的影子，甚至可以說燈越亮，影子越顯；燈越多，影子也越多。她困惑了，卻沒有人可以問，因為師父早已仙逝，自己也將不久于人世。她圓寂了，據(jù)說就在死前終于通悟。
它沒在萬燈之間找到一生尋求的東西，卻在黑暗的禪房里頓悟了，它發(fā)覺只要點亮了心中的燈，就再也看不到陰影。
心靈之燈是能戰(zhàn)勝一切的利劍，讓我們點亮心中的希望之燈和勇氣之燈，在人生瀚海上沖破黑暗，與險惡的波濤搏斗，向幸福天堂進軍吧！
點亮心中的燈篇十七
信念如心燈。只要心燈不滅，信念就不倒。
——題記。
漆黑的夜晚，冰冷的牢房，周圍死一般的沉寂，透過天牢的窗子遙望夜空，幾顆寂寥的星閃爍著!
天亮了，原來是一場夢，但這一幕幕場景又似現(xiàn)實般再次經(jīng)歷。唉！等待我的是否又會是一次次酷刑，難道，我就要向昏庸的皇帝低頭;讓奸臣賊子的陰謀得逞；熄滅明亮的心燈嗎？不,絕不！讓自己再次遵從心靈的召喚，再一次讓自己的信念做一回主吧，我早已將生死置之度外，至于是非功過就讓后人評說去吧！生有何歡，死亦何懼！
午門外，劊子手已準備就緒……。
從此，人們心中永遠樹立起一座不朽的豐碑：壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血，待從頭，收拾舊山河，朝天闕。
點亮心中的燈篇一
會引導我們走上正確的路「前提是有好的理想，做正確的事」。
人生就像一個漫長的旅程一樣，但它與普通的旅程又有些不同。
這時，我們必須要找到自己的理想，也就是所謂的“旅途中的路燈”，
在這個世界存在的生物都擁有屬于自己的理想，
人也是有自己想做的事情，擁有一個目標，確定自己的夢想，才會去努力奮斗的。
讓我們知道自己努力的意義，同時也會讓我們找到努力時快樂的理由。
路燈可以指出路在哪里，但是如果沒有它，人就會陷入一片黑暗中，
它并會在一開始就知道自己會按照哪條路走，而且你永遠不會知道它的盡頭在哪里。
用來引導我們選擇我們自己愿意踏上的旅程。
就像老鷹向往著藍天，樹木憧憬著枝繁葉茂一樣，
畢竟，連大哲學家都說：“世界上最開心的事，莫過于為了自己的理想去奮斗。
點亮心中的燈篇二
夜色已深，窗外萬籟俱靜。傲然矗立于山畔的一座酒店里，一盞孤燈映照著一個奮筆疾書的人影。
年輕人站了起來，看看表，凌晨三點半。他坐在床邊，看著身邊熟睡的室友，陷入了沉思。
五天前，他又一次踏進了這座酒店——“學習力”夏令營的大門。在此，他信心滿滿，決心要拿下一項競賽。這是一場背單詞看數(shù)量的“單詞王”大比拼，勝者有獎。他動了心，誓要勇奪冠軍。
第一天他熱情高漲，一鼓作氣背下了一百多個詞匯，一連兩三天都是如此。有一天，他萌生一個念頭——打破記錄！一頁一頁的記數(shù)紙向后翻去，不知不覺他已背記了五六百個，他對自己堅信不疑。然而，老師傳來消息，營中先前的記錄已經(jīng)被破，新記錄刷新為一千兩百個，而時間只剩下最后兩天。
那天晚上，他坐在桌前，反復思考兩個選擇：放棄，甘于平庸；拼搏，或許成功。兩天六百個以上高中單詞，如一陣冷風，吹滅了幾天以來積攢的信心。不久前心中才熊熊燃燒起來的烈焰，在夜風中漸漸冷寂下來。
不知何時，他睜開雙眼，發(fā)覺房間一角幽暗的燈光中，突然映現(xiàn)室友的背影。那背影趴在桌上，在單詞表前誦讀，背記?？v然窗外一片黑暗，那同學的信念仍舊堅定、明亮，看樣子，他坐那里好長時間了，只見他一直不停地寫啊，寫啊……室友的英語水平和自己相差不多，人家可以，我怎么不行？這個念頭一旦闖進心靈，猶如一道強光，“哧”的一下點亮了他的心，仿佛一盞燈，在黑夜里發(fā)出奪目的光芒。他決心不管背到何時，都要堅持下去，用盡全力拼搏一次！
那天晚上起，他無時無刻不帶著單詞表。下課了，別人在廣場上追打瘋跑，他在背單詞；吃飯后，別人在天南地北海聊，他在背單詞；夜深了，別人早已進入夢鄉(xiāng)，他還枯坐燈下，一個個復習背過的單詞……快撐不住的時候，他就想起那位室友，想起室友奮戰(zhàn)的背影，仿佛自己打了一針強化劑，重拾起堅持到底的勇氣。
最后一天終于在期盼中來臨。成績公布，他因背記一千四百三十八個單詞，刷新了記錄。奇怪是的，他沒有驕傲和歡喜，他心里異常的平靜，只想感謝室友，是他點亮了自己的心燈，在最脆弱的時刻選擇了堅強，撐了最后。
二十天后的今天，他輕松提筆，記錄下人生中這段難忘的心路歷程。
點亮心中的燈篇三
題目中的“它”是誰呢？就是《點燈的人》這本書。我是一個喜歡讀書的孩子，書給我?guī)砹藲g樂，帶來了知識……《點燈的人》這本書中，也有許多令我受益匪淺的故事。
曹文軒老師寫的《再見了，我的小星星》點亮了我親情的燈。文中的主人公男孩星星仿佛是一個真正的大人，他全身透著一股野性，而在善良的女知青——雅姐面前，又是那樣的安靜、溫順，能夠在困難的時刻保護雅姐。星星為了給雅姐治病，獨自去月亮湖打金色鯉魚那部分最令我感動。在冰天雪地里，他的手被湖水凍得發(fā)脹了，身上直冒冷汗，卻沒有半點放棄的念頭。經(jīng)歷了無數(shù)次失敗之后，終于如愿以償?shù)鼐W(wǎng)上了一條金色鯉魚。
鄧湘子老師寫的《一雙鞋能走多遠》點亮了我持之以恒的燈。文中的主人公何爽為了找工作奔波不停，遇到了許多困難她都從來沒有放棄，最后被一所幼兒園錄取了。想想我呢?做事總是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，父母都說我做事是“虎頭蛇尾”。有一次，媽媽叫我練字，剛開始我還信心滿滿，說自己一定能寫好，結果沒寫兩行，惰性就像小蟲子一樣爬滿全身，一點興趣也沒有了，最后也自然沒有練成。何爽勤儉節(jié)約，一雙皮鞋穿了好久都舍不得換。而我呢？一進商場就買這買那的，其實買來的東西很多都是不需要的，買回來就被丟在一旁。白白浪費了不少錢。
所有的兒童作家都是點燈的人，點亮了我們?nèi)松臒?、信仰的燈……我要感謝《點燈的人》這本書，它點亮了我心中的明燈！
點亮心中的燈篇四
在坎坷的人生之路上，有為你遮風擋雨的大樹，也有阻礙你前進的絆腳石，銘記心中的是，你必須要點亮你心中的燈。
——題記。
不知不覺中，已走過了的漫長歲月。在腦海的記憶匣子里，有無數(shù)顆流光溢彩的珍珠。珍珠串成一條條發(fā)光的項鏈，每一顆都令我刻骨銘心，歷歷在目。
我猛地從被窩里鉆出身來，看著四周的黑暗，心想：這只是考驗我而已，我不是那么容易被魔鬼打敗的!只要我點亮了燈，我就成功了!
燈，亮了!真的亮了……。
一個琳瑯滿目的世界出現(xiàn)在我眼前……。
我正處于這么一個充滿著光明的世界中……頓時，我感到無比的驚喜和快樂……。
點亮心中的燈篇五
佛經(jīng)中有個故事，當時佛陀住在舍衛(wèi)只樹給孤獨園時，每天總有數(shù)以萬計的人們?nèi)ハ蛩蠓ǎ瑤Я私疸y衣食等貴重物品去供養(yǎng)。
可是佛法告訴我們，“你若要知道前世的因果，如今生在受苦者怪”，命運不好，你怨誰呢？她深知這些道理，她還知道唯有布施才能轉變貧窮的命運，她知道假如有智慧，就會種善因，不致于今生受苦。
這天，她很歡喜，因為她乞得一些衣物，換了幾文錢，用幾文錢換得一盞燈油，她將有一盞光明的燈供養(yǎng)佛陀。
后來她終于如愿地在佛前燃起了一盞燈。這時，她站在佛陀的面前合掌頂，至誠懇切地發(fā)出她的祈愿：“愿這盞燈的光明，除掉她過去多生以來心中的愚昧，消除她過去的罪障，獲得佛賜予她大智大慧。她中默唸，偉大的佛陀！請您加持我吧！”結束我的萬惡不赦罪苦吧!
人們都想祈望自己的前途—遍光明，所以在佛佗門前點了許許多多的燈。不分，天亮前，目犍連去巡視燈供，發(fā)現(xiàn)王和大臣們的燈盞余下微弱的亮光，難陀的燈盞卻燈炷如新，光亮異常。天亮后，目犍連用扇子要去熄滅燈盞時，不管怎樣用力也滅不掉難陀的燈火，而其他的燈火，卻在不知不覺中熄滅了。目犍連覺得很奇怪，就去問佛陀，佛陀為他解釋道：“這盞燈火，不僅用手，就是傾四大海的海來澆潑，風來吹襲，也不能熄滅，因為是主人發(fā)菩提心所布施的。目犍連！一個人在布施時，假如存有輕慢心或沽名釣譽的企圖，所得的功德一定很微薄，即使布施很多物品，也是有為的功德?！?BR> 佛陀說到這里，她來朝佛陀了，佛陀慈祥地伸出了手，撫摸她的頂，為她授記道：“未來你在阿僧劫難中，你將佛，佛號燈光，具有十種佛陀的尊號?！庇谑请y陀就在佛陀的僧團出家為比丘尼。
點亮心中的燈篇六
陽光從明亮的窗外漫步進來，客廳里一片耀眼的明亮，頓時感到神清氣爽。
小時侯愛玩游戲，我覺得我為游戲而活著；到了三，四年級，我又迷上了魔方，我又為魔方而活著?，F(xiàn)在上了五年級，不再那么幼稚，開始思考人生的意義，但依然迷茫，我多希望有一盞明亮的燈點亮自己。
我是一個普通的不能再普通的男孩，和所有的男孩一樣。我也有我的性格，我不喜歡與別人做一樣的事情。前幾天清晨活動時間，大家都去踢足球，可我想去打籃球，剛開始還有些猶豫，要不要改變主意與大家伙一起去踢球，不過最后還是遵從了自己的想法，沒有必要和別人一樣，我要做自己的主。
打籃球我有一個很大的優(yōu)勢，身高體壯，在搶球上能占上風，這應該是我喜歡打籃球的原因之一。有一次打比賽。我和文同學分別為兩隊隊長。我的隊友沒有信心，因為文同學的技術過硬，有他一個就不得了?？晌耐瑢W個子不高，搶球和對抗不如我。比賽開始了，對方隊發(fā)球，我一個箭步?jīng)_上去，雙手閃電般的去搶球，文同學拼命護球，我輕輕的一撞，球脫手了，我一下子搶到了球。因為我身高，腿長，很快跑到籃框下，一投未中，再突，二投又不進，我只好把球傳給隊友。雖然這次比賽打贏了。但因我的投籃技術臭，我未投進一球。我感到自己無能，做為隊長的我不能為本隊出力，我痛恨自己。后來便一個人默默地練球，可怎么也忘不了那次比賽沒進球的尷尬。
還有最近五十米跑步比賽，我憑借著我的腿長，又跑了第一。我正得意時，好像足球老師和我開了個“玩笑"，老師不小心把記錄的時間消除了，我們只能再跑一次。不知是為什么？好像是一位不肯露面的高手突然爆發(fā)了，結果是并列第一。我認識到自己的優(yōu)勢并不是很明顯。
我感到很欣慰。上課回答問題時，老師夸贊我回答的相當精彩……我的信心又重新回來了。我開始意識到我必須要努力做好每件事，努力讓自己活的精彩。雖然我現(xiàn)在還不優(yōu)秀，但我會努力。
很多時候“自己”是看不清自己的，只有遇到別的人，或是別的事，才能真正的認識自己，了解到自己的不足。
我為什么而活著？我為更清楚的認識自己而活，我知道我該怎么做了，那盞期盼許久的燈似乎漸漸的開始照亮我的心。
點亮心中的燈篇七
傍晚時分，我走在回家的路上，路邊的燈漸漸地亮了，這么明亮耀眼，看著那橙黃的燈光，我的思緒開始紛飛。
那時我從“體育中心”回來的路上，我焦急的向四周張望，企盼能找到回家的公交車。但，終究與愿相違，迷失了方向。我如一只沒頭的戰(zhàn)斗機，亂撞，不知所措，但認為只要有耐心，必然會找到出路的。一遍遍的尋找，一遍遍的失望，一遍遍的懊惱，我竟怪起父母讓我獨自回家。又怪起自己命不好，竟不知出路，卻又無人搭助。心焦與怨天尤人交織在一起，汗水與疲憊溶成為一體，同時生出。真想大聲的喊：“今生已無隨愿事，如今又無人相助”的詩句。
天幕漸漸張開，如同大網(wǎng)將我困住，腳步也不由得加快了。父母在家，正焦急的守候吧!我想。抬頭看天，一輪彎月掛在碧霄邊，未圓，四周又是寥寥無幾的.星辰。不禁嘆了口氣，步伐也加重了。
路燈也全數(shù)亮著，但終究昏暗，似乎有一層隔膜罩著它們。我就在昏黃燈光中走動。別人倘若像我一樣，自然會去問路。興許有答案。雖然我是一個男孩，卻不會也不愿意去問。我，終于無力走動了。但是，一件金黃色的衣服映入我的眼簾，我努力的走向前去，小心翼翼的，不敢正視的，用自己積蓄多年的聲音，爆發(fā)了出來：“請問，哪里有回堤口路的車啊?”那人撓了一下頭，手指前方，緩緩地說：“在那兒!二路車就是!路上小心點兒。于是要問，孩子!”我欣喜若狂，連聲道謝。搭上了車，回到了家中，再看天，月亮全圓了。金黃色的!路似乎更寬敞了，燈似乎更亮了。
如今，回想起那個人，他的話引明了前進的路，這件事也點亮了我心中燈，告訴我：遇事皆可問。我感謝我的勇氣，我的這張嘴與引路人。
謝謝你，引路人，謝謝你為我點亮心中的燈，讓我即使在寒冷的黑夜也不會迷失方向……抬頭看看路燈，還是這么明亮，真好!
點亮心中的燈篇八
有位禪師為了測試他的三位弟子哪一個聰明，就給了他們?nèi)嗣咳耸你y子，讓他們想辦法用十文銀子買來能裝滿一個巨大空間的東西。
第一位弟子反復思考了很久之后，心想：“什么才是市場上體積最大，價格最低的東西呢?”最后他跑到市場上，買了很多棉花。但棉花買回來以后，只將這間房間裝了一半多一點。
第二位弟子與第一位弟子的思路非常相近，他也在反復尋找市面上體積最大，價錢最便宜的貨物。最終他挑選了最便宜的稻草，但十文銀子的稻草也只能將房間填滿三分之二。
輪到最后一位弟子了，前兩位弟子和禪師都等著看他的答案。只見他兩手空空地回來了。前兩位師兄弟感到非常奇怪，禪師卻在暗暗點頭。這位弟子請禪師和另外兩位弟子走進房間，然后將窗戶和房門緊緊地關上。整個房間頓時伸手不見五指，漆黑一片了。
這個時候，這位弟子從懷里取出他僅花一文錢買的一支蠟燭。他用火柴點燃了蠟燭，頓時漆黑的房間里亮起一片昏黃的燭光。這片燭光雖然微弱，但是將房間的每一個角落都照到了。第三位弟子成功地僅用一文錢填滿了整個房間。
禪就是我們內(nèi)心的火柴和蠟燭，當我們用智慧點燃這盞禪燈的時候，我們的內(nèi)心也會被光明和溫暖充滿。心燈就是無形的智慧，是活潑的響應能力，是能克服煩惱、使人自在的積極心志，我們每個人都需要這樣的溫暖和光明。
人最忌諱的就是失去光明的心智，漸漸被黑暗的罪惡所包圍;最可怕的是染上貪婪、暴力和癡迷，這使人失去理性和情性，而最后心靈失去了光亮。欲壑難填，保持一顆清凈的心，知足常樂，才是得平安、收獲幸福果實的道路。
其實，人生有時僅需要一杯水就夠了。一杯水可以解渴，可以清心，可以映出我們快樂的笑臉。趕快擦亮你心中的火柴吧，讓自己發(fā)光，勝過埋怨一切黑暗。
點亮心中的燈篇九
這是多云和多雨。
我的心情很郁悶，就像擠碎巨石。自初中以來，原來活潑而快樂的.我變成了一個無聊，擔心的陌生人。
進入初中的門，七十八個科目突然涌向我，家庭作業(yè)無數(shù)的星星，堆積在山上的考試報紙，課堂練習，書籍練習壓倒了我的呼吸。學習沉重的負擔，壓力，一整天沉浸在教室里，浸泡在書中，工作圍繞我圍繞著龍排隊。我似乎在無邊的黑洞，黑暗籠罩著我。哦，真煩人，真累了！
雨越來越大，我的心情很雜亂，就像壓一堆雜草。那么蠢，勇敢的雨滴，穿著北風吹口哨，獨自步行到海灘放松。
海風吹，輕微涼快，有點溫暖，混入我的荒涼的心。我從各個方向看到的河水從一起，這不是告訴我們學習知識應該積累，只能融入海洋的知識嗎？海風逐漸增加風，攪動起來的波浪，波浪越大，波浪越過波浪，濺在礁石的岸邊，礁石岸邊的沖擊被沖洗得光滑圓潤。岸上的珊瑚礁不像學習和生活一樣困難嗎？充滿了邊緣和角落，不能不說碰撞，經(jīng)常絆倒自己，打自己一個黑色和藍色。為什么我們不使用他們的勇氣和智慧來拋光它，讓它成為我們的墊腳石，有遠見，看世界。
海洋你是一個知識淵博的學者，一個豐富的學者。你在你的廣泛心中控制我們，用他們自己的聰明才智激勵我們。
點亮心中的燈篇十
點亮心燈，生活充滿了溫暖。
小時候的我很自卑，從不愿意與別人交流，包括我的父母。我的世界里仿佛只有我一個人，我知道那里是灰暗的，可是沒有人幫我，我心中的燈一直是暗的。
直到遇見了您，我難以想象沒有您，我的生活會是怎樣，是您點亮了我的心燈。
小學三年級的時候，我們班來了一位新老師，年輕的她親如長姐，講課時總是神采飛揚。使我的世界吹起了一陣溫暖的風。在班級里面，我的成績一直在中下游，再加上我的自卑，上課時我就一直低著頭，不敢說話，不敢看您。有一次在課堂上您忽然點到了我的名字，讓我來回答問題，我哆哆嗦嗦地站起來，緊張和害怕占據(jù)了我的內(nèi)心，但是您仍舊沒有失去耐心，仍在一步步引導我，當我終于答對時，您像小孩子一樣的露出了笑容說；“你真的很棒，其實你可以做得更好。”我抿緊嘴唇，心中狂喜，從來沒有人說我可以更棒，從來沒有人相信，我可以更好。正是因為您的這一句話使我原本平靜的內(nèi)心掀起了波瀾。被贊揚的感覺真好！
我努力著，我進步著。我想得到您的贊揚，我可以更出色的，心里面鼓足了勁頭向前走。終于您發(fā)現(xiàn)了我的進步，有一天您把我叫到辦公室，總結了我最近的學習情況，并指出我下一步應該怎么做，當我抬頭看您時，您的眼神中充滿了鼓勵與信任。您微笑著說：“最近成績不錯啊，要繼續(xù)努力哦?！蓖?！您在表揚我。欣喜和興奮占據(jù)我的內(nèi)心。
從那以后，我和老師的關系倍加親密，我有什么事情都會和老師分享，慢慢的我變了，變得更加樂觀開朗了，在課堂上我不在沉默不語，而是目光炯炯地盯著老師，對于老師的提問每次都是爭著回答；體育課上我不再是一個人獨自游走，而是跟同學們打成一片；回家后我不再把自己關在屋子里，而是跟父母一起分享在校園的趣事。同學們更加喜歡我了，都說我變了，我也越來越喜歡我自己了，努力，我還可以更出色。
謝謝您！老師，是您掃走了我內(nèi)心世界的陰霾，是您為我原本黑暗的世界點燃了一盞明燈，是您用您的溫暖讓我的生活綠意叢生。
點亮心燈，發(fā)現(xiàn)了生活的溫暖！
點亮心燈，發(fā)現(xiàn)了生命的可貴！
點亮心中的燈篇十一
雙翼雖斷，但你依舊在追求屬于自己的未來，那跳動的音符演奏出的正是你飛翔的軌跡。
劉偉，一個普通的北京男孩，卻擁有不平凡的人生。從小熱愛足球的劉偉立志要當一回足球明星。然而，天不遂人愿。10歲那年，一場意外讓他永遠失去了雙臂。小小的劉偉知道，他再也不能過正常人的生活，而他的足球夢也隨之泯滅。他開始學習著用雙腳代替雙手，用雙腳洗漱，用雙腳寫字……后來，劉偉遇到了生命中的貴人，他被推薦到山東殘疾人游泳隊，學習游泳。高強度，高難度的訓練并沒有使劉偉退卻。相反，他用“完美的雙腳”在各項大賽中奪金摘銀。命運對劉偉的殘酷在于，給了他一個完美的.開始，然后就此為止。因為斷臂長時間浸泡在水中，劉偉患上了紫癜，不得不放棄心愛的泳池。面對運動生涯的結束，劉偉并沒有沉淪，而是積極尋找生命的出口，走向了音樂道路。艱難的自學，無數(shù)的付出，超人的毅力使得劉偉，這一斷臂鋼琴家受人景仰，令人感動。
劉偉，在一次次的不幸面前，一次次地點亮心靈之燈。為心尋求航向，也將黑夜打破，找到屬于自己的新天地。
他們，擁有一個共同的名字——鄉(xiāng)村教師。無數(shù)個艱苦的日子，他們辛勤耕耘，期待桃李芬芳。他們點亮了心燈，為孩子們照亮前行的路，為孩子們尋找人生的出口，讓孩子們走向廣闊的天地。
點亮你我心燈，融化心靈的堅冰；
點亮你我心燈，讓你我青春飛揚！
點亮心中的燈篇十二
廚房里，即將做好的菜，是我最愛吃的。
陽臺上，一件件用手洗好的衣服，是我的。還有心里，透過生活可以清晰地看到，最醒目的位置，是我。直到寫這篇作文時，還有個聲音在焦急地說：“別寫了，先吃飯?！币磺械囊磺?，都與一個人有關，那就是——我的母親。
——“其實我與女兒是同一類人，好強自尊。在這一方面，我不得不承認，遺傳基因的科學性。我們內(nèi)心都彼此在乎對方，卻又彼此在表面不在乎傷害對方。”在20xx年的最后一天，我與母親大吵一架后，無意中在母親的日記里看到這樣一句話。初而愕然，繼而醒然。我仿佛聽見心里有冰慢慢融化的聲音，一瞬間濡濕了我的雙眼。啊，母親，原來我的一切早已被您細膩的愛所包繞！
小時候，總覺得母親是多么不講情理的一個人，每每看見別人家的媽媽寵溺地哄自己的寶寶，真是羨慕嫉妒恨哪?？晌业哪赣H，這也管，那也管，嘮叨個不停，且常?！皯浲簟?，把我丟進所犯的錯誤圍成的緊箍里，不得逃脫。偏我又是個倔骨頭，死不認罪。于是乎，風蕭蕭兮易水寒，一場場戰(zhàn)爭上演。
隨著年齡的增長，我遇見了許多人，明白了許多事，也慢慢體會到母親的用心。
和天下的母親一樣，我的母親傾注于我的是一種最無私最純潔的愛。她會在剛剛和我吵架后，看見適合我的衣服毫不猶豫地買下來，她會在我生日時，費一番心思讓我得到最大的驚喜，她會包容原諒我所有的錯誤，為我一點一滴的進步而喜悅萬分。
和許多母親不一樣的是，她愛我，卻不寵溺；教育我，卻不強勢；管束我，卻給我足夠的空間。她為我買來萬卷書，卻不求我學富五車，滿腹經(jīng)綸，只希望我能在書海里找到生活的真諦，不為世俗煙云所擾；她送我去學鋼琴，卻不求我能十指翻飛，彈出天籟之音，只希望我能受到音樂的熏陶，做一個感性的女孩。她帶我去尋春，訪夏，采秋，賞冬，讓我有一顆感受生活中的.美的心。在她的教育下，我有了自己的喜好和追求，既能理性地看待問題，又能感性地面對生活。
在我的成長中，母親用她的執(zhí)著、包容，用她寬廣的愛，為我點亮一盞明燈，教會我在這個復雜的社會中，如何做一個真實的自己。
她用自己的言行，教會我如何真誠的對待別人。她從不在別人背后說三道四，閑嚼是非。別人囑托她的事，她總是盡力做到。她常常告訴我“真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人?！痹谒挠绊懴?，我也能夠常以真誠之心對人，常以寬容之心對事。
她希望我能成為一個榮辱不驚的人。在我因成功而沾沾自喜的時候，她會細細地指出我的不足，告誡我“閉心自慎，終不失過兮”，幫我制定更為寬遠的目標。即使我常會埋怨她為何要對我如此“苛刻”，可是她還是無怨無悔。在我傷心失意的時候，她仿佛成了世上最容忍的人，對我的暴躁、孤僻視而不見，只是用無聲的關心和呵護，來向我表達她對我的安慰和鼓勵。在她博大的愛的滋養(yǎng)下，我漸漸能夠理智地對待生活中的沉浮，學著做一個面帶微笑的優(yōu)雅的女孩。
她不愛一切浮華的東西，每當我對一些華而不實的東西表現(xiàn)出稍稍的喜愛時，她會循循善誘，幫我驅走心上的浮云，讓我腳踏實地的生活。
在成長的道路中，我的母親，不僅是我的慈母，更是我的良師、益友。曾經(jīng)讀過一篇文章，作者說“下輩子，我要讓母親做我的女兒，好好的愛她”。只是，前緣已成過眼云煙，來時遙遙不可期許。唯有今生，可以把握。這一輩子，我要做她最孝順最爭氣的女兒，我要她永遠健康快樂，平安幸福。
點亮心中的燈篇十三
在肥東縣店埠學區(qū)中心分校的德仁苑里，住著一群特殊的小伙伴，他們是來自全縣各地的留守兒童：有的是孤兒，有的父母是殘疾人，家庭生活非常困難，還有的連自己的爸爸媽媽是誰都不知道。在上海德仁基金會的資助下，在全社會的關愛下，他們組成了一個溫暖的大家庭。這個家的家長就是我最熟悉的鄭鋒老師啦。
袁夢說：“他是最稱職的家長！每天早晨為了讓我們吃到充足美味又營養(yǎng)的飯菜，他常常起早騎車到十里外的長江市場去批發(fā)。我們生病了，他會騎著電瓶車帶我們?nèi)メt(yī)院看病。有一次，我半夜肚子疼在縣醫(yī)院輸液，鄭老師在那里坐著陪了我整整一夜。他經(jīng)常會問我們的飯菜夠不夠吃，被子要不要更換？還自己出錢給我們買文具呢。最重要的是我們生日到了給我們過集體生日，哎，比我們爸爸媽媽考慮的得還周到，有了鄭老師，我們真是太幸福了！”
梁帆說：“他是最棒的輔導老師！我就不明白，鄭老師明明是信息課的老師，可是講起數(shù)學題型來是有條不紊，滔滔不絕，而且總是不厭其煩，一道題要一直說到我們懂了為止。英語也是他強項，經(jīng)常和我們進行口語練習，設置情景和我們對話，大大提高了我們學英語的興趣。每年“六一”演出或元旦聯(lián)歡的會場布置也是他親手設計的哦！”
王開濤說：“他就是我們的悄悄話‘信箱’！別看我們在這里每天吃的好，玩得開心，其實我們也有很多煩惱，會想家，會想家里的親人。在來德仁苑之前，我們多數(shù)跟隨爺爺奶奶生活，特殊的生活經(jīng)歷養(yǎng)成了我們孤僻甚至自私的性格。為了使我們克服心理障礙，盡快融入到這個集體中來，鄭老師總是不厭其煩地找我們談心，教育我們樹立集體觀，通過開展結對等活動，打開我們關閉的心靈窗戶，讓我們把自己的煩惱、困惑通過寫信的方式告訴他。為了從根本上解決我們的心理問題，鄭老師還在寢室邊上開設了心理咨詢室，聘請了國家二級心理咨詢師對我們進行心理咨詢。我們增強了自信，提高了心理素質?？次覀冃Φ枚酄N爛啊！”
張敬蘭說：“他是我們的‘孩子王’。每逢雙休日，鄭老師一早就到德仁苑來陪伴我們。他一來我們大家就纏著他，有的要和他一起下棋，有的要找他打球，有的要和他一起搞小制作……這時侯，鄭老師就像我們爸爸一樣一一滿足我們的要求，有了鄭老師，我們的分分秒秒都是快樂的，有了他的陪護，我們又找回了生活中失去的那份愛，又重新感受到了生活的幸福。為了擴大我們的閱讀視野，提高我們的習作水平，在鄭老師的倡導下，德仁苑新設立了圖書室。下午課余時間，‘孩子王’就帶著我們走進圖書室盡情地在知識的海洋里遨游?，F(xiàn)在我們可以忍受幾天見不到爺爺奶奶，可我們?nèi)淌懿涣税胩煲姴坏洁嵗蠋熌兀?BR> 鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長！蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔！德仁苑的留守兒童感恩鄭老師，因為在那里他們學會了堅強！在他的關愛下，一朵朵留守的花兒開得更加芬芳！
點亮心中的燈篇十四
感恩無處不在，仿佛是滋潤生命的泉水，但是，我們有時卻匆匆走過，忍著干渴。感恩與幸福，如同并蒂花開，纏繞交織出最美的風景。
感恩友誼吐露的芬芳。
感恩是靈魂的原色，一個人只有懂得感恩，才會從靈魂的根底伸出枝蔓，然后這枝蔓才會溢出人生最醇厚的'芬芳。
我們的故事不驚天動地，卻足以使我們擁有溫暖。記得那是一個陽光溫暖的午后，我拿著一道令我不解的題目來到你的身邊，你將其拿去后，仔細地看了看，然后耐心的為我講解，逐字逐句都帶我細細的體會，你并沒有直接告訴我答案，而是引領我去分析，一點一點，我有了思路，然后按照你為我牽的那條線將那道“難題”解了出來，我內(nèi)心充滿了成功的喜悅，看到我滿心歡喜的樣子，你笑著對我說：“看吧，即使我不告訴你答案，你也能夠解出的。”你溫暖的消融，在那一刻，我的世界春暖花開。
感恩師生間盛開的花。
如果說感恩構成了這個世界最美麗的風景線，織成了人間最高貴的綢緞的話，那么，對老師的感恩，則是風景中的神韻，是風景中的魂魄，是綢上的金錢，是綢上的綺香。
記憶中還保留著那次考試后的場景，我的英語成績不堪入目，記得老師您點名批評了我，我愣愣的站著，您站在我的面前，批評著我，每一句都露著您對我的失望。我的心里很不是滋味，暗暗下定決心一定要提高英語成績！下課后，老師又一次找到我，而這次，沒有了先前的嚴厲，替換它的是溫柔，您把我叫到您的面前，拍了拍我的肩，然后用您那輕柔的聲音對我說：“這次的成績不理想的主要原因在于付出的努力過少，以及對英語的不重視。剩下的時間要多付出努力，多做一些，學會拼搏，在下次檢測中取得讓大家都滿意的成績！”從此，您的那段話就烙在了我的心上，時刻不忘。之后的那段日子，老師對我的英語成績格外上心，即使在課下，也不忘對我進行輔導。每當我有不解的問題，老師總會為我耐心的講解；每當我稍有怠懈，您又會送來對我的激勵；每當……老師，真的很感謝您為我付出的辛勞。使我的內(nèi)心漾開一層幸福的漣漪。感恩的花盛開在師生枝柯間。
生活因感恩而精彩，微笑著感恩生活所賦予的一切，幸福的光芒，在感恩的燈上衍射。
點亮心中的燈篇十五
世界萬象紛呈，雨落風驚，靜水流深，誰人暗主沉?。可顩]有模板，唯需心燈一盞，人生無需羞澀，只為一笑傾城。青春是一場盛世繁華，萬類皆爭自由，各有其生存之道。
古人云：“優(yōu)勝劣汰，適者生存。”世間有人覺孤冷凄清，有人覺舒暢溫暖。
憶往昔，氣吞山河的項羽，是你在吶喊嗎？被逼無奈，你拔劍自刎，留下一世英名。江河東流，世事更替，誰的呼聲震得釣魚島微微顫動，使時代變得好透明、好清晰。
問蒼茫大地，誰主沉浮？諸葛亮，是你在惆悵嗎？分久必合，合久必分的天下，對此世人皆無奈，你不必惆悵，生活就如戰(zhàn)斗，人生就如賽跑，總有勝利在前頭。
想起香煙和火柴，火柴因耐不住寂寞而追求香煙，在不經(jīng)意間擦出了絢麗的火花，從此便有了共存的渴望，世間雖有悲歡離合，但也有攜手白頭的傳奇。
生存，一個熟悉卻又朦朧的字眼。前進，風雪寒霜，無人知曉其中的心酸與苦楚，無人懂得其中的低語和惆悵。生活必須戰(zhàn)斗，人生必須拼搏。
菩提樹下，佛拈花而微笑，使得一切如花，花如一切，于是有了整個世間。曾經(jīng)的哭泣成了現(xiàn)時的悲哀，曾經(jīng)的歡笑成了永葆的青春回憶，蝴蝶彩影迷人，生活還要繼續(xù)，人生將仍舊充滿朝氣！
怎知無奈的豪言壯語竟會引得世人如此熱議，山重水復疑無路，柳暗花明又一村。人生無需悲哀，為了生活，我們堅強，竭盡所能，熱血沸騰。
唯需心燈一盞。為了光明，我們拋開紅塵；為了明天，我們放下所愛；為了夢想，我們拼命一搏。
點亮心中的燈篇十六
每個人都有自己的心靈之燈，點燃它，它的光芒就會照亮我們的靈，伴隨我們在人生瀚海中乘風破浪。
有一個國王被仇敵追殺，不得已只好躲在一間破屋中避難，真可謂心神懼損，萬念懼灰。在他陷入絕境時，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)一只螞蟻背著一顆比自己的身體大數(shù)倍的麥粒，正奮力往墻上爬，卻一而再再而三的摔下來。國王默默記錄它摔下的次數(shù)，一次又一次的艱難攀登，螞蟻仍不懈努力，終于在第十七次時，背著麥粒爬上了墻頭?？吹竭@番情形，國王突然振作起來，小小螞蟻尚且有如此決心，何況堂堂一國之君！小螞蟻的壯舉使國王點亮了希望之燈，最終走出失敗的沼澤，恢復了昔日的輝煌。
在哈立希島上，姐姐瑪利亞和弟弟艾克相依為命，他們靠打魚為生。日子過得很艱苦，但是很幸福。姐姐每天晚上都在窗前點著燈，等著遠航捕魚的弟弟回來。弟弟也在海上辛勤的捕魚，等待著提著滿筐的魚來到窗前的燈旁和姐姐一同食用魚的那一刻，在弟弟的眼中，那是世界上最幸福的時刻。然而有一天，艾克在海上遇上了百年難遇的大風暴。船就要沉了，在這浩瀚且人跡罕至的大海上，艾克絕望了。朦朧之間，艾克看到了窗前的那盞燈和燈旁正焦急地等待著自己回家的姐姐，艾克重新燃起希望。他抱著一塊木板，竭盡全力向岸邊游來。終于，在幾個小時之后他回到了岸上，在窗前那黃暈的燈光中，艾克又和姐姐相聚了。姐姐的等待是對弟弟深沉的愛，正是這愛使艾克點亮了勇氣之燈，最終擺脫了死神的魔掌，回到了溫馨的家中，回到了姐姐的身邊。
點一盞燈，但它非但能照亮你，而且不會留下你的身影，就可以通悟了！師父說：數(shù)十年后，有一座尼姑庵遠近馳名，大家都稱之為萬燈庵，因為其中點滿了燈，成千上萬的燈，使人走入其間，仿佛步入一一片燈海，燦爛輝煌。這所萬燈庵的主持，就是當年的小尼姑，但她仍然不快樂，因為她無論把燈放在腳邊，懸在頂上，乃至一片燈海將自己團團圍住，還是總會看見自己的影子，甚至可以說燈越亮，影子越顯；燈越多，影子也越多。她困惑了，卻沒有人可以問，因為師父早已仙逝，自己也將不久于人世。她圓寂了，據(jù)說就在死前終于通悟。
它沒在萬燈之間找到一生尋求的東西，卻在黑暗的禪房里頓悟了，它發(fā)覺只要點亮了心中的燈，就再也看不到陰影。
心靈之燈是能戰(zhàn)勝一切的利劍，讓我們點亮心中的希望之燈和勇氣之燈，在人生瀚海上沖破黑暗，與險惡的波濤搏斗，向幸福天堂進軍吧！
點亮心中的燈篇十七
信念如心燈。只要心燈不滅，信念就不倒。
——題記。
漆黑的夜晚，冰冷的牢房，周圍死一般的沉寂，透過天牢的窗子遙望夜空，幾顆寂寥的星閃爍著!
天亮了，原來是一場夢，但這一幕幕場景又似現(xiàn)實般再次經(jīng)歷。唉！等待我的是否又會是一次次酷刑，難道，我就要向昏庸的皇帝低頭;讓奸臣賊子的陰謀得逞；熄滅明亮的心燈嗎？不,絕不！讓自己再次遵從心靈的召喚，再一次讓自己的信念做一回主吧，我早已將生死置之度外，至于是非功過就讓后人評說去吧！生有何歡，死亦何懼！
午門外，劊子手已準備就緒……。
從此，人們心中永遠樹立起一座不朽的豐碑：壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血，待從頭，收拾舊山河，朝天闕。