環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為全球關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，我們每個(gè)人都應(yīng)該為之做出努力。充分利用碎片化時(shí)間，可以讓生活更有節(jié)奏感和充實(shí)感。小編為大家整理了一些可供參考的總結(jié)案例，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
文明活動(dòng)在課間發(fā)言稿篇一
親愛(ài)的同學(xué)們：
課間是同學(xué)們消除學(xué)習(xí)疲勞，讓大腦得到休息，活躍身心的時(shí)間。有益的課間活動(dòng)可以讓同學(xué)得到很好的調(diào)節(jié)，而良好的課間紀(jì)律又會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛，所以課間活動(dòng)也是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
然而看到有些班級(jí)的課間活動(dòng)情況，卻有些讓老師擔(dān)心。有些同學(xué)一下課就相互推拉打鬧，有些在樓梯上攀爬追逐，還有些在樓梯扶手上向下滑行。同學(xué)們的臉上洋溢著興奮快樂(lè)笑容，老師心里卻非常的擔(dān)心！如果你一不小心，從樓梯上摔下，或被撞倒、壓壞，后果都難以預(yù)料。為了讓我們的學(xué)校有豐富多彩、課間十分鐘文明安全，老師在這里給全體同學(xué)提幾點(diǎn)要求，希望大家能認(rèn)真遵守：
1、課間活動(dòng)要適量、輕松、愉快，不能累得滿(mǎn)頭大汗；活動(dòng)時(shí)要守紀(jì)律，不打人、罵人，做“文明、文雅、文氣”的好學(xué)生。
2、課間時(shí)不大聲喧嘩、不奔跑、不追逐；不亂拋廢紙雜物；不做危險(xiǎn)性游戲，做“三不”的好學(xué)生。
3、養(yǎng)成課間休息的好習(xí)慣，在下課時(shí)認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作，不在上課后才忙著準(zhǔn)備。
4、打開(kāi)門(mén)窗，保持室內(nèi)空氣流通；不要在教室內(nèi)追跑打鬧。
同學(xué)們，課間文明游戲和玩耍，既能避免同學(xué)間不必要的沖突和摩擦，而且有意義的玩耍游戲，還能開(kāi)發(fā)我們的智力，增進(jìn)伙伴間的團(tuán)結(jié)。希望每個(gè)同學(xué)課間活動(dòng)要文明，開(kāi)開(kāi)心心，消除疲勞。
倡議人：
日期：
文明活動(dòng)在課間發(fā)言稿篇二
xxx：
課間的這短短十分鐘是供我們放松和休息，我們可以適當(dāng)?shù)刈鲆恍蕵?lè)活動(dòng)，但還要注意我們的安全，若隨意地哄鬧就會(huì)發(fā)生意外安全事故，可能會(huì)傷害到自己也會(huì)影響到他人。為此，我要向全體同學(xué)發(fā)出文明課間的倡議，讓我們從今天開(kāi)始努力做到以下幾點(diǎn)：
1、下課后，提前為下節(jié)課做好課前準(zhǔn)備，接著可以開(kāi)展一些小型活動(dòng)，例如：踢毽子，團(tuán)體跳長(zhǎng)繩等，但不能劇烈運(yùn)動(dòng)，因?yàn)檫@會(huì)大大降低下節(jié)課的效率。
2、教室的空間比較狹小，并且還排放著桌椅，因此我們不能在教室里追逐打鬧，稍有不慎就會(huì)撞到桌子，后果不堪設(shè)想;也不能在教室里大喊大叫，極大地影響到了在教室里休息的同學(xué)。
3、進(jìn)出教室時(shí)不能奔跑，在走廊中要放慢腳步，以防撞到突然出教室的同學(xué)或老師，撞到了都會(huì)受傷。
4、下樓梯時(shí)，禁止利用欄桿滑著下樓梯，這是一個(gè)十分危險(xiǎn)的行為，因?yàn)橹灰憧刂撇缓米约旱闹匦?，就?huì)臉朝地重重地摔下來(lái)，很危險(xiǎn)。
5、杜絕高空拋物，我們不知道樓底下到底會(huì)不會(huì)有經(jīng)過(guò)的同學(xué)，隨意高空拋物會(huì)砸傷同學(xué)或老師，造成嚴(yán)重的后果。
6、午飯后禁止奔跑，做劇烈活動(dòng)。吃完飯正是食物消化的時(shí)候，做劇烈運(yùn)動(dòng)會(huì)阻礙我們消化，還會(huì)引發(fā)各種疾病，飯后我們可以在校園里走走，或在教室里安靜地看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，切忌不能奔跑。
文明課間應(yīng)該是我們每位同學(xué)必須做到的，課間雖然充滿(mǎn)歡樂(lè)，但若不注意安全也會(huì)釀成大貨。請(qǐng)大家積極響應(yīng)倡議，為“文明課間”出一份力，共同創(chuàng)造平安校園！
倡議人：
日期：
文明活動(dòng)在課間發(fā)言稿篇三
親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們：
大家好！我是二（7）中隊(duì)的xx—x。今天，我代表我們中隊(duì)的全體隊(duì)員向大家發(fā)出“課間文明活動(dòng)”的倡議。
俗話(huà)說(shuō)得好：“生命在于運(yùn)動(dòng)。健康來(lái)自運(yùn)動(dòng)?！毙⌒投鄻?，文明有益的課間活動(dòng)能使我們的身心更加健康，讓我們的頭腦更加聰明，成長(zhǎng)更加快樂(lè)。為此，我們發(fā)出如下倡議：
1、下課后，先做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，然后可以開(kāi)展一些小型的活動(dòng)，活動(dòng)量不能太大，以不影響下節(jié)課的上課為準(zhǔn)。例如：翻手繩，踢毽子、看課外書(shū)、猜謎語(yǔ)等。
2、吃完中飯，有較長(zhǎng)的時(shí)間可供休息?？墒怯捎趧倓偝燥枺灰诉M(jìn)行大運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng)，可選擇看課外書(shū)、下棋、翻手繩、變魔方、畫(huà)畫(huà)等。既長(zhǎng)知識(shí)，又練本領(lǐng)。
3、下午活動(dòng)課時(shí)間可根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，結(jié)合本班的實(shí)際情況開(kāi)展體育、文娛、科技等活動(dòng)。
4、同學(xué)們可以群策群力，集大家的智慧，設(shè)計(jì)科學(xué)、文明、有益的活動(dòng)項(xiàng)目，也可以向家長(zhǎng)、老師請(qǐng)教，開(kāi)展“爸爸、媽媽、老師的童年游戲今日玩”的活動(dòng)，還可以邀請(qǐng)老師和我們一起玩，讓我們的活動(dòng)內(nèi)容更加豐富，使我們和老師的關(guān)系更加融洽。
5、為了讓課間活動(dòng)更文明、安全、有效，學(xué)校在每層樓都設(shè)立了課間活動(dòng)督導(dǎo)員，配合值日老師管理整個(gè)樓面的課間紀(jì)律，并開(kāi)展課間紀(jì)律的評(píng)比。在此基礎(chǔ)上，各班也可設(shè)立課間活動(dòng)指導(dǎo)員、督導(dǎo)員來(lái)進(jìn)行指導(dǎo)、管理與評(píng)比。
活動(dòng)的好處雖然很多很多，但安全要長(zhǎng)記心中。相信我們只要在遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重科學(xué)的前提下開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，會(huì)讓我們動(dòng)手又動(dòng)腦，健康更聰明，關(guān)系更和諧，學(xué)校生活更快樂(lè)！
倡議人：
日期：
文明活動(dòng)在課間發(fā)言稿篇四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是xx，今天我演講的題目是《課間文明活動(dòng)》。
近期我們學(xué)校開(kāi)展了針對(duì)文明禮儀方面的養(yǎng)成教育，針對(duì)課間活動(dòng)開(kāi)展以“快樂(lè)課間文明游戲”為主題的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
在學(xué)校開(kāi)展的“課間文明小使者”活動(dòng)中，我們光榮地成為了“課間文明小使者”。作為一名課間文明小使者，我自然是十分注意自己的行為習(xí)慣，今天我們和大家分享一下我是怎么做的：課上我專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真完成老師留的作業(yè)；下課后第一件事是準(zhǔn)備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，然后抓緊時(shí)間去廁所，除了大課間上操、體育課、疏散演練等快跑外，其他活動(dòng)我都慢步走：課間我會(huì)在走廊或操場(chǎng)上自由活動(dòng)，文明游戲；聽(tīng)到上課預(yù)備鈴聲后要及時(shí)進(jìn)入教室；有時(shí)我會(huì)利用課間幫助一些同學(xué)，她們有不會(huì)的題時(shí)，我會(huì)耐心地教她們，直到她們學(xué)會(huì)了為止；同學(xué)沒(méi)有帶書(shū)本，我會(huì)主動(dòng)借給他們；同學(xué)沒(méi)有記下作業(yè)，我也會(huì)耐心地告訴她；我還是老師得力的'小助手，替老師分憂(yōu)解難，課間幫老師收發(fā)作業(yè)、書(shū)本，幫老師管理班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生。
上學(xué)期我們自開(kāi)展活動(dòng)起來(lái)，課間秩序有了明顯好轉(zhuǎn)，很難再看到追逐打鬧、不文明游戲等行為。但是本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，課間秩序相對(duì)上學(xué)期稍差了一些。希望通過(guò)這次“課間文明小使者”評(píng)選活動(dòng)，我們的校園能更加和諧、健康、有序！相信通過(guò)老師們和同學(xué)們的共同努力，今后我們的課間活動(dòng)會(huì)更加豐富多彩！希望我們的校園里到處都是文明禮貌、和諧向上的課間氛圍，處處充滿(mǎn)正能量！
同學(xué)們，我們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文明的受益者。課間是同學(xué)們消除學(xué)習(xí)疲勞、讓大腦得到休息、活躍身心的時(shí)間。有益的課間活動(dòng)可以讓同學(xué)們得到很好的調(diào)節(jié)，而良好的課間紀(jì)律又會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氛圍。所以舉止文明、積極向上的課間活動(dòng)，可以推進(jìn)整個(gè)學(xué)校的精神文明建設(shè)。同學(xué)們讓我們牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓文明禮儀的種子在我們心中深深扎根吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
文明活動(dòng)在課間發(fā)言稿篇五
xxx：
輕聲敲開(kāi)了值日老師的辦公室，氣喘吁吁的他將剛拾到的錢(qián)包交到了老師的手上；“老師好！”一聲問(wèn)候在耳邊響起，四目交接，班中最調(diào)皮的他也把禮貌用語(yǔ)記在了心中。
當(dāng)下很多學(xué)校出現(xiàn)了片面地關(guān)注成績(jī)，淡化做人教育的現(xiàn)象。慶幸的是我校領(lǐng)導(dǎo)清醒地學(xué)校有責(zé)任也有義務(wù)讓學(xué)生掌握基本的談吐、舉止、服飾等個(gè)人禮儀，以及家庭、校園、公共場(chǎng)所等社會(huì)生活領(lǐng)域的交往禮儀，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣，做優(yōu)雅大方、豁達(dá)樂(lè)觀、明禮誠(chéng)信的合格公民?？鬃泳驮佌伣虒?dǎo)自己的兒子，“不學(xué)禮，無(wú)以立?！?BR> 文明禮儀教育任重而道遠(yuǎn)。我們堅(jiān)信：只要不懈的堅(jiān)持和努力，文明禮儀之花必將在我校綻放得更美麗更絢爛！
倡議人：
日期：
文明活動(dòng)在課間發(fā)言稿篇六
輕聲敲開(kāi)了值日老師的辦公室，氣喘吁吁的他將剛拾到的錢(qián)包交到了老師的手上;“老師好!”一聲問(wèn)候在耳邊響起，四目交接，班中最調(diào)皮的他也把禮貌用語(yǔ)記在了心中。
當(dāng)下很多學(xué)校出現(xiàn)了片面地關(guān)注成績(jī)，淡化做人教育的現(xiàn)象。慶幸的是我校領(lǐng)導(dǎo)清醒地學(xué)校有責(zé)任也有義務(wù)讓學(xué)生掌握基本的談吐、舉止、服飾等個(gè)人禮儀，以及家庭、校園、公共場(chǎng)所等社會(huì)生活領(lǐng)域的交往禮儀，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣，做優(yōu)雅大方、豁達(dá)樂(lè)觀、明禮誠(chéng)信的合格公民。孔子就曾諄諄教導(dǎo)自己的兒子，“不學(xué)禮，無(wú)以立。”
文明禮儀教育任重而道遠(yuǎn)。我們堅(jiān)信：只要不懈的堅(jiān)持和努力，文明禮儀之花必將在我校綻放得更美麗更絢爛!
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文明活動(dòng)在課間發(fā)言稿篇七
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好！
今天講話(huà)的內(nèi)容是《課間文明活動(dòng)》。
課間是同學(xué)們消除學(xué)習(xí)疲勞，讓大腦得到休息，活躍身心的時(shí)間。有益的課間活動(dòng)可以讓同學(xué)得到很好的調(diào)節(jié)，而良好的課間紀(jì)律又會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛，所以課間活動(dòng)也是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
然而看到有些同學(xué)的課間活動(dòng)情況，卻有些讓人擔(dān)心。有些同學(xué)一下課就相互推搡打鬧，有些在樓梯上追逐，還有的同學(xué)攀爬體育器材。這是都是危險(xiǎn)的行為，如果你一不小心，都有可能發(fā)生安全事故，傷害到我們的'身體。為了讓我們能有豐富多彩、文明安全的課間十分鐘，我在這里向同學(xué)們發(fā)出倡議：
1、課間活動(dòng)要適量、輕松、愉快，不能累得滿(mǎn)頭大汗；活動(dòng)時(shí)要守紀(jì)律，不打人、罵人，不要大聲喧嘩、奔跑、追逐；不做危險(xiǎn)性游戲，不在容易發(fā)生危險(xiǎn)的、不適宜活動(dòng)的場(chǎng)地游戲。
2、養(yǎng)成課間休息的好習(xí)慣，在下課時(shí)認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作，不在上課鈴聲響后才忙著準(zhǔn)備。
3、打開(kāi)教室門(mén)窗，保持室內(nèi)空氣流通。
同學(xué)們，課間文明游戲和玩耍，既能避免同學(xué)間不必要的沖突和摩擦，還能鍛煉我們的身體，開(kāi)發(fā)我們的智力，增進(jìn)伙伴間的友誼。希望每個(gè)同學(xué)課間活動(dòng)要文明，開(kāi)開(kāi)心心消除疲勞。
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文明活動(dòng)在課間發(fā)言稿篇八
大家好早上好!
同學(xué)們，中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)講求、崇尚接人待物溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。每個(gè)人的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)出個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧?！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)和生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀，是民族素質(zhì)、國(guó)體形象的體現(xiàn)文明禮儀不是抽象的概念。它體現(xiàn)在我們的一顰一笑、一言一行中。文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是與人相處時(shí)的親切真誠(chéng)，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”。文明禮儀體現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)和生活的一切細(xì)節(jié)之中。文明禮儀是一種品質(zhì)，文明禮儀是一種修養(yǎng)。
人字的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，一撇一捺，但寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。所以，我們要經(jīng)常性地思考，“我在做什么，我做得怎么樣，我要成為怎樣的人?”做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)講文明、懂禮儀的人。
為促進(jìn)文明禮儀風(fēng)尚的日趨濃厚，推進(jìn)校園和諧，希望我們大家共同做到：
1、參加升國(guó)旗儀式，做到快、靜、齊，衣著整潔、佩戴紅領(lǐng)巾，肅立，行注目禮。
2、參加集會(huì)嚴(yán)格守紀(jì)，觀看演出、比賽做文明觀眾，不起哄，適時(shí)適度鼓掌致意。
3、儀容儀表端莊大方，勤剪指甲，勤洗頭，勤洗澡，勤換衣服。。
4、不打罵人，不說(shuō)臟話(huà)，不高聲喧嘩，不叫侮辱性綽號(hào)，不欺負(fù)弱小。作為學(xué)生，除了在學(xué)校學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)之外，還要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)接受老師的諄諄教誨和批評(píng)教育。尤其是在自己犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，理應(yīng)有一顆悔過(guò)之心，去面對(duì)自己的錯(cuò)誤，改正自己的錯(cuò)誤。而那些頂撞辱罵老師的現(xiàn)象，更是我們當(dāng)代小學(xué)生所不恥的行為。尊敬老師、尊敬長(zhǎng)輩、尊重他人，是我們每個(gè)兒童首先要具備的最重要的禮儀。
同學(xué)們，“天下大事，必行于細(xì)”，講文明懂禮儀重在行動(dòng)?！皣?guó)尚禮則國(guó)昌，家尚禮則家大，身尚禮則身正，心尚禮則心泰”。身居禮儀之邦，應(yīng)為禮儀之民。知書(shū)達(dá)禮，待人以禮，當(dāng)是我們的基本素養(yǎng)。我們既是校園文明禮儀的受益者，更是文明禮儀的創(chuàng)造者和傳播者，每一位小朋友都是我們江東實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園的文明禮儀使者。讓我們攜起手來(lái)，共同努力，使我們校園的明天更加文明有禮，和諧美好!
文明活動(dòng)在課間發(fā)言稿篇九
大家好早上好!
今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是：講文明、守禮儀，做一名彬彬有禮的小學(xué)生。
講文明、懂禮貌是我們自小受到的教育。禮儀不僅體現(xiàn)出豐厚的歷史文化傳統(tǒng)，同時(shí)更富有時(shí)代的新內(nèi)涵。講文明禮儀，傳優(yōu)良美德，建和諧學(xué)校，是我們義不容辭的責(zé)任。
有這樣一句話(huà)：如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái);如果你失去了金錢(qián),你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于金錢(qián);如果你失去了文明與禮儀,那你就是真真正正的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的道德基準(zhǔn)。
講到文明,有人會(huì)問(wèn)：“文明是什么?”其實(shí)文明很簡(jiǎn)單,它是路上相遇時(shí)的一次禮讓或一個(gè)微笑、是見(jiàn)到親人時(shí)的一句真誠(chéng)的問(wèn)候、是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”、是看到垃圾之后自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞等等。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
說(shuō)到禮儀,人們都家喻戶(hù)曉,中國(guó)自古就是一個(gè)講究禮儀的國(guó)家,那么,“禮儀”是什么呢?我們?cè)谶@里可以這樣理解：禮,是表示尊重的意思;儀,是人的容貌以及舉止。整個(gè)來(lái)說(shuō),“禮儀”就是尊敬他人的一種行為規(guī)范,也是尊重自己的一種意識(shí)體現(xiàn)。比如說(shuō)：我們每天早晨能干干凈凈上學(xué)、見(jiàn)到同學(xué)和老師能熱情地打個(gè)招呼、每天早晨排隊(duì)出操能夠做到安靜、迅速和整齊，每天能聽(tīng)從桌長(zhǎng)的安排有秩序在食堂用餐不大聲講話(huà)、上下樓梯能夠自覺(jué)做到輕聲慢步靠右行，在課間休息時(shí)不和同學(xué)追逐打鬧等等，這些都是我們小學(xué)生的基本禮儀常識(shí)。
如今在我們同學(xué)身邊不時(shí)有一些不文明的現(xiàn)象發(fā)生：比如說(shuō)：一些高年級(jí)的學(xué)生從樓上往下吐痰，這種舉止對(duì)不對(duì)?食堂用餐時(shí)有的同學(xué)相互爭(zhēng)吵，飯菜隨意浪費(fèi)，這種現(xiàn)象有沒(méi)有?排隊(duì)出操時(shí)有的同學(xué)拖拖拉拉追逐打鬧，這種行為好不好?上下樓梯時(shí)勾肩搭背你爭(zhēng)我搶不守秩序，這種習(xí)慣對(duì)不對(duì)?這些都是反映了我們個(gè)人文明禮儀素質(zhì)的一些不良行為和習(xí)慣，雖然都是一些小的細(xì)節(jié)，但是，我們要認(rèn)真反思自己，及時(shí)加以改正!
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，文明校園，禮讓他人，讓我們從身邊的小事做起，讓文明禮儀之花在校園，在社會(huì)處處盛開(kāi)。
我的國(guó)旗下講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家!
文明活動(dòng)在課間發(fā)言稿篇十
同學(xué)們，下面我對(duì)開(kāi)展禮儀教育活動(dòng)的重要性和要求做一簡(jiǎn)要說(shuō)明：
禮儀是一個(gè)人思想水平、文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是做人的基本要求。禮儀教育不是一般的禮貌教育，是健全人格的教育，也就是培養(yǎng)同學(xué)們良好的道德行為習(xí)慣的教育。同學(xué)們可塑性強(qiáng)，同時(shí)不少同學(xué)還存在禮儀意識(shí)和禮儀知識(shí)缺乏，以及對(duì)應(yīng)有的禮儀不重視的現(xiàn)象，所以，實(shí)施禮儀教育具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
學(xué)習(xí)“禮儀”，首先要以校規(guī)、校紀(jì)為準(zhǔn)繩，用《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和禮儀常識(shí)等對(duì)自己的言行進(jìn)行禮儀約束。重在提高思想認(rèn)識(shí)，提高對(duì)養(yǎng)成文明禮貌的良好形象重要性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)地規(guī)范自己的言行，并逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。以學(xué)會(huì)尊重他人為起點(diǎn)。“禮儀”從話(huà)中來(lái)，話(huà)從心中來(lái)，只有從內(nèi)心尊重人，才會(huì)有得體的禮儀言行。
其次，學(xué)習(xí)“禮儀”，要以提高本人自尊心為基礎(chǔ)來(lái)培養(yǎng)個(gè)人高尚的人格，養(yǎng)成自尊、自愛(ài)、自律的良好品德。
再次，學(xué)習(xí)“禮儀”要重在實(shí)踐。廣義的禮儀泛指人的言行、修養(yǎng)，狹義的禮儀指禮節(jié)。要敢于在日常的言行中、平時(shí)的待人接物中展現(xiàn)自己文明有禮的形象。通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的豐富多彩的禮儀實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們具有理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究衛(wèi)生的舉止行為。同時(shí)也希望老師們以課堂教學(xué)和班級(jí)管理為主渠道，把文明禮儀教育寓于學(xué)科教學(xué)中，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。使同學(xué)們進(jìn)一步懂得尊重知識(shí)、尊重老師、尊重同學(xué)、尊重他人、尊重勞動(dòng)，使文明的氣氛充滿(mǎn)校園。
同學(xué)們，禮儀，是立身之本!人生活在社會(huì)里，注重儀表形象，養(yǎng)成文明習(xí)慣，掌握交往禮儀，融洽人際關(guān)系，這是我們每一個(gè)人一生中必修的一門(mén)課程。作為一個(gè)有理想、有追求的現(xiàn)代人，注重禮儀的自我修養(yǎng)，在學(xué)習(xí)和運(yùn)用禮儀中，對(duì)儀容、表情、舉止、服飾、談吐和待人接物等方面，展現(xiàn)出個(gè)人的教養(yǎng)，并在社會(huì)交往中，有所為，有所不為，自覺(jué)地運(yùn)用禮儀規(guī)范，方算知書(shū)達(dá)禮，方稱(chēng)得上是一個(gè)有教養(yǎng)的人。只有嚴(yán)格要求自己，才能做到“舉止文明，處世得體”。
禮儀，一定程度上可以說(shuō)是立校之本，是創(chuàng)建和諧校園的重要手段。相信禮儀教育會(huì)是東小的一朵燦爛之花，一定會(huì)香飄在校園內(nèi)外。
文明活動(dòng)在課間發(fā)言稿篇十一
為認(rèn)真貫徹《中小學(xué)生文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，弘揚(yáng)中華民族禮儀傳統(tǒng)，大力推進(jìn)我校文明禮儀教育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好文明習(xí)慣，進(jìn)一步提高我校全體師生文明素養(yǎng)，構(gòu)建文明和諧校園，根據(jù)《東川區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)中小學(xué)文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案的通知（東教發(fā)〔xx〕74號(hào)）等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下方案。
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹《中小學(xué)生文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，以“師德師風(fēng)建設(shè)”為依據(jù)，規(guī)范教師文明舉止，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為突破口，培養(yǎng)學(xué)生良好文明習(xí)慣，以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”教育為重點(diǎn)，使全校師生主動(dòng)實(shí)踐文明禮儀，進(jìn)一步提高我校全體師生文明素養(yǎng)，構(gòu)建文明和諧校園。
二、組織機(jī)構(gòu)。
為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，使我校文明禮儀教育活動(dòng)有條不紊開(kāi)展，特成立xx鎮(zhèn)中心學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：
組長(zhǎng)：xxxx鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)。
副組長(zhǎng)：xxxxx鎮(zhèn)中心學(xué)校副校長(zhǎng)。
成員：xxxxx鎮(zhèn)中心學(xué)校教導(dǎo)處主任。
xxxx中心學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部輔導(dǎo)員。
辦公室相關(guān)人員及各村校點(diǎn)負(fù)責(zé)人。具體活動(dòng)由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
三、工作目標(biāo)。
通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步規(guī)范教師的教育行為；培養(yǎng)學(xué)生良好文明習(xí)慣。讓學(xué)生掌握基本的禮貌、禮節(jié)規(guī)范，在學(xué)習(xí)、生活實(shí)踐中初步養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生、講秩序、講公德的良好習(xí)慣。
四、主要內(nèi)容。
將學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀貫穿于文明禮儀教育的全過(guò)程。
學(xué)習(xí)禮儀。根據(jù)《中小學(xué)生文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》確定不同學(xué)段、不同年齡段學(xué)習(xí)的內(nèi)容和重點(diǎn)。
（一）個(gè)人禮儀。
知道常用的禮貌用語(yǔ)。
掌握正確的形體姿態(tài)，養(yǎng)成良好的坐、立、行的習(xí)慣，保持正確的.讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)。
知道保持服裝整潔，愛(ài)清潔、講衛(wèi)生。
（二）交往禮儀。
能恰當(dāng)、得體地稱(chēng)呼他人。
懂得尊敬父母，對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌。
尊敬老師，尊重老師的勞動(dòng)成果。
知道同學(xué)之間應(yīng)互相關(guān)心、互相幫助，友好相處。
知道待客、做客的基本禮節(jié)。
遵守秩序，輕聲交談，不打擾他人。
遵守公共交通規(guī)則，不闖紅燈。
掌握肅立、行注目禮、少先隊(duì)隊(duì)禮等禮儀。
（一）個(gè)人禮儀。
掌握問(wèn)候、致謝或致歉等禮貌用語(yǔ)。
掌握微笑、點(diǎn)頭、鞠躬等常用體態(tài)語(yǔ)。
了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日禮俗。
了解并尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。
（二）交往禮儀。
孝敬父母長(zhǎng)輩。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人中肯的意見(jiàn)。
知道餐桌上的基本禮儀，文明就餐。
掌握接打電話(huà)的禮貌用語(yǔ)。
做到集會(huì)時(shí)按時(shí)入場(chǎng)，遵守會(huì)場(chǎng)要求。
遵守公共場(chǎng)所的禮儀規(guī)范，做文明游客、文明顧客、文明乘客、文明觀眾。
實(shí)踐禮儀。通過(guò)組織、開(kāi)展豐富多彩的文明禮儀教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生參與到活動(dòng)中，在參與體驗(yàn)中成為文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。
展示禮儀。通過(guò)開(kāi)展師生校園禮儀風(fēng)采展示、征文和演講比賽、講身邊發(fā)生的禮儀故事等活動(dòng)，展示師生活動(dòng)中的階段性成果。
五、活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)段安排。
第一階段（xx年5月10日－xx年6月20日）：做好學(xué)習(xí)宣傳工作，啟動(dòng)文明禮儀教育活動(dòng)，實(shí)施文明禮儀教育工作。
1、舉行啟動(dòng)儀式，宣布活動(dòng)的組織、目的、時(shí)間、任務(wù)，提出具體要求。制定并上報(bào)活動(dòng)開(kāi)展的組織、計(jì)劃和實(shí)施方案。（5月25日前）。
各校點(diǎn)要廣泛開(kāi)展宣傳活動(dòng)，結(jié)合本校點(diǎn)實(shí)際，制定詳實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，啟動(dòng)文明禮儀教育活動(dòng)。并把活動(dòng)計(jì)劃在6月5日前交中心學(xué)校教導(dǎo)處。
2、加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)，利用黑板報(bào)、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳工具，以“文明禮儀伴我行”為主題，宣傳開(kāi)展文明禮儀普及教育的目的、意義和知識(shí)。要求各校點(diǎn)有過(guò)程性文字材料和圖像資料，把開(kāi)展情況6月20日上交教導(dǎo)處。（5－6月份）。
3、有條件的校點(diǎn)要辦一期有關(guān)文明禮儀知識(shí)的手抄報(bào)（布卡小學(xué)必須做此事）、制定文明用語(yǔ)、文明行為標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)制度約束和檢查評(píng)比，要求人人做到語(yǔ)言美、儀表美、行為美、心靈美，人際、環(huán)境和諧美（從5月份開(kāi)始）。
4、各校點(diǎn)要發(fā)揮少先隊(duì)大隊(duì)、中隊(duì)、班主任的作用，充分利用校會(huì)、國(guó)旗下的講話(huà)、班會(huì)、晨會(huì)、課外活動(dòng)等時(shí)間具體指導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)文明禮儀知識(shí)的書(shū)籍。要將文明禮儀知識(shí)教育進(jìn)一步突顯在中小學(xué)生思想品德課、學(xué)校日常行為規(guī)范教育、校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)和各類(lèi)能夠結(jié)合起來(lái)的所有活動(dòng)之中，加強(qiáng)日評(píng)、周評(píng)、月評(píng)，做好總結(jié)促進(jìn)工作（從5月份開(kāi)始）。
文明活動(dòng)在課間發(fā)言稿篇十二
親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們：
大家好！我是二（7）中隊(duì)的杜心逸。今天，我代表我們中隊(duì)的全體隊(duì)員向大家發(fā)出“課間文明活動(dòng)”的倡議。
俗話(huà)說(shuō)得好：“生命在于運(yùn)動(dòng)。健康來(lái)自運(yùn)動(dòng)?！毙⌒投鄻?，文明有益的課間活動(dòng)能使我們的身心更加健康，讓我們的頭腦更加聰明，成長(zhǎng)更加快樂(lè)。為此，我們發(fā)出如下倡議：
1、下課后，先做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，然后可以開(kāi)展一些小型的活動(dòng)，活動(dòng)量不能太大，以不影響下節(jié)課的上課為準(zhǔn)。例如：翻手繩，踢毽子、看課外書(shū)、猜謎語(yǔ)等。
2、吃完中飯，有較長(zhǎng)的時(shí)間可供休息。可是由于剛剛吃飽，不宜進(jìn)行大運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng)，可選擇看課外書(shū)、下棋、翻手繩、變魔方、畫(huà)畫(huà)等。既長(zhǎng)知識(shí)，又練本領(lǐng)。
3、下午活動(dòng)課時(shí)間可根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，結(jié)合本班的實(shí)際情況開(kāi)展體育、文娛、科技等活動(dòng)。
4、同學(xué)們可以群策群力，集大家的智慧，設(shè)計(jì)科學(xué)、文明、有益的活動(dòng)項(xiàng)目，也可以向家長(zhǎng)、老師請(qǐng)教，開(kāi)展“爸爸、媽媽、老師的童年游戲今日玩”的活動(dòng)，還可以邀請(qǐng)老師和我們一起玩，讓我們的活動(dòng)內(nèi)容更加豐富，使我們和老師的關(guān)系更加融洽。
5、為了讓課間活動(dòng)更文明、安全、有效，學(xué)校在每層樓都設(shè)立了課間活動(dòng)督導(dǎo)員，配合值日老師管理整個(gè)樓面的課間紀(jì)律，并開(kāi)展課間紀(jì)律的評(píng)比。在此基礎(chǔ)上，各班也可設(shè)立課間活動(dòng)指導(dǎo)員、督導(dǎo)員來(lái)進(jìn)行指導(dǎo)、管理與評(píng)比。
活動(dòng)的好處雖然很多很多，但安全要長(zhǎng)記心中。相信我們只要在遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重科學(xué)的前提下開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，會(huì)讓我們動(dòng)手又動(dòng)腦，健康更聰明，關(guān)系更和-諧，學(xué)校生活更快樂(lè)！
二（7）中隊(duì)全體隊(duì)員。
2015年3月12日。
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們?cè)诖讼蛉w同學(xué)發(fā)出“關(guān)注課間安全倡導(dǎo)文明休息”的倡議。
學(xué)校安排在兩節(jié)課之間休息的10分鐘是想讓大家做適當(dāng)?shù)男菹⒄{(diào)整、做好課前準(zhǔn)備；或是適當(dāng)?shù)亻_(kāi)展一些有益的活動(dòng)，換換腦筋，以便下一節(jié)課能精神飽滿(mǎn)地學(xué)習(xí)。而我們發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)在課間總愛(ài)追追跑跑、打打鬧鬧，總是撞到別的同學(xué)，這樣很容易出現(xiàn)一些意外傷害,也易造成同學(xué)之間的矛盾沖突；也有部分同學(xué)課間不愿活動(dòng)，趴在桌上睡覺(jué),這樣既不利于身體健康,也影響了下節(jié)課的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
針對(duì)這些情況，我們向同學(xué)們發(fā)出以下倡議：
2、及時(shí)整理好上節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，并準(zhǔn)備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)資料、用品；
3、盡量極目遠(yuǎn)眺，放松大腦，同時(shí)保護(hù)視力；
5、各班級(jí)建立課間休息文明公約，并進(jìn)行公示。
同學(xué)們，平安校園是我家，健康快樂(lè)靠大家。我們只有形成科學(xué)健康的活動(dòng)意識(shí)，才能找到適合自己的活動(dòng)方式，讓課間休息成為高效學(xué)習(xí)的加油站，促進(jìn)身心健康發(fā)展。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)造平安校園，生活在平安的藍(lán)天下。最后，衷心祝愿同學(xué)們每天都能度過(guò)輕松快樂(lè)而又安全的十分鐘！
文明活動(dòng)在課間發(fā)言稿篇十三
2009年10月26日一、課間文明活動(dòng)規(guī)范要求：
1、每班課間活動(dòng)有相對(duì)統(tǒng)一的內(nèi)容，進(jìn)行正當(dāng)?shù)陌踩缘挠螒?、活?dòng)。
2、課間活動(dòng)時(shí)，做到不追跑，不哄鬧。3、上下樓梯應(yīng)安靜有序，靠右行走。
4、課間活動(dòng)時(shí)，愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木，及其他公共設(shè)施，不準(zhǔn)搖晃、攀沿、踩踏花草樹(shù)木。
5、下課后，如需要上廁所，應(yīng)首先進(jìn)行，再做其他活動(dòng)。
6、在校園上下樓梯靠右行，給老師讓行。遇見(jiàn)老師主動(dòng)停下，微微鞠躬或點(diǎn)頭問(wèn)好。遇見(jiàn)兩個(gè)以上的老師，問(wèn)“老師們好”。
二、落實(shí)方案人員任務(wù)安排：
班主任：
1、做好學(xué)生課間活動(dòng)安排，做到有內(nèi)容，務(wù)必在本周一落實(shí)。
2、對(duì)被查課間活動(dòng)無(wú)序的學(xué)生，在班級(jí)做好教育工作。
護(hù)導(dǎo)教師：
1、準(zhǔn)時(shí)上崗。
2、做好學(xué)生課間有序活動(dòng)的指導(dǎo)，對(duì)部分追跑學(xué)生幫助教育。
備注：本周開(kāi)始對(duì)全校教師的護(hù)導(dǎo)情況，由學(xué)校大隊(duì)委進(jìn)行檢查并反饋。
德育處、大隊(duì)部：
1、本周二開(kāi)始，指導(dǎo)每周值周班級(jí)開(kāi)展文明課間檢查活動(dòng)，每節(jié)課間由值周班級(jí)負(fù)責(zé)到校園的各個(gè)角落，對(duì)課間不文明活動(dòng)的學(xué)生，統(tǒng)一集中到一樓鋼琴處，統(tǒng)計(jì)名單后，送回班級(jí)。
2、每周四體育大課間時(shí)間，對(duì)周一至周四課間活動(dòng)不文明的學(xué)生，統(tǒng)一鋼琴處集中，對(duì)學(xué)生組織訓(xùn)練。
備注：
1、班級(jí)活動(dòng)無(wú)序，無(wú)主導(dǎo)游戲，課間活動(dòng)當(dāng)日不得分。
2、值周班級(jí)由中年級(jí)學(xué)生擔(dān)任，本周從四年級(jí)一班開(kāi)始，每班輪值一周。四年級(jí)值周結(jié)束后排三年級(jí)。依此類(lèi)推。3、所有查出名單一律與班級(jí)文明班集體評(píng)比結(jié)果掛鉤。
4、所有課間活動(dòng)不文明學(xué)生，將記錄在案，一次違規(guī)教育后再犯者，不得參與“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“三好學(xué)生”等榮譽(yù)評(píng)選。5、如無(wú)特殊情況，此規(guī)范從本周二（10月27日）開(kāi)始執(zhí)行。
文明活動(dòng)在課間發(fā)言稿篇十四
大家好早上好!
上學(xué)期我們進(jìn)行了文明禮儀考試，同學(xué)們都很積極地參加了活動(dòng)。本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展“弘揚(yáng)國(guó)學(xué)經(jīng)典，踐行禮儀常規(guī)，培養(yǎng)良好習(xí)慣，建我美好人生”活動(dòng)。今天的集會(huì)就算是一個(gè)動(dòng)員和講座。開(kāi)講之前我先告訴大家，我講完之后要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考試，請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)。
禮儀就是道德規(guī)范。是人類(lèi)為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。具體表現(xiàn)為禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。禮儀在言語(yǔ)動(dòng)作上的表現(xiàn)稱(chēng)為禮貌，在人際交往過(guò)程中的行為規(guī)范稱(chēng)為禮節(jié)，儀表則是指人的容貌、衣著打扮等。
中國(guó)是文明禮儀之邦，學(xué)習(xí)文明禮儀就是弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的一種方式，禮儀又是道德規(guī)范，學(xué)習(xí)了禮儀有助于提高個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力，也有助于人們美化自身，美化生活;有助于促進(jìn)人們的社會(huì)交往，改善人們的人際關(guān)系;有助于凈化社會(huì)風(fēng)氣，推進(jìn)社會(huì)主義精神文明的建設(shè)。
所以，講究禮儀并非是個(gè)人生活小節(jié)或小事，它是一個(gè)國(guó)家社會(huì)風(fēng)氣現(xiàn)實(shí)反映，是一個(gè)民族精神文明和進(jìn)步的重要標(biāo)志。既然如此，學(xué)校開(kāi)展禮儀教育就顯得十分重要了。禮儀教育是學(xué)校德育、美育的重要內(nèi)容。
一、個(gè)人禮儀。
(一)儀表。
儀表是指人的容貌、衣著打扮，是一個(gè)人精神面貌的外觀體現(xiàn)。清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵，是禮儀的基本要求。因此，每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到入睡起床洗臉、腳，早晚、飯后勤刷牙，經(jīng)常洗頭、洗澡。服飾能反映了一個(gè)人文化素質(zhì)之高低，審美情趣之雅俗。中學(xué)生的穿著的基本要求是：合體;適時(shí);整潔;大方;講究場(chǎng)合。一些女生穿著超段的褲子，上身又穿件較長(zhǎng)的校服，乍一看上像不穿褲子似的，有的穿得很成人化，像個(gè)少婦，這些都是衣著不得體的表現(xiàn)。你的衣著直接反映出了你的文化素質(zhì)和審美情趣。
(二)言談。
言談作為一門(mén)藝術(shù)，也是個(gè)人禮儀的一個(gè)重要組成部分。
1.禮貌：態(tài)度要誠(chéng)懇、親切;聲音大小要適宜，語(yǔ)調(diào)要平和沉穩(wěn);尊重他人。
2.用語(yǔ)：敬語(yǔ)，表示尊敬和禮貌的詞語(yǔ)。如日常使用的“”、“謝謝”、“對(duì)不起”，第二人稱(chēng)中的“您”字等。
(三)儀態(tài)舉止。
1.談話(huà)姿勢(shì)：談話(huà)的姿勢(shì)往往反映出一個(gè)人的性格、修養(yǎng)和文明素質(zhì)。所以，交談時(shí)，首先雙方要互相正視、互相傾聽(tīng)，不能東張西望、看書(shū)看報(bào)、面帶倦容、哈欠連天。否則，會(huì)給人心不在焉、傲慢無(wú)理等不禮貌的印象。
2.站姿：站立是人最基本的姿勢(shì)，是一種靜態(tài)的美。站立時(shí)，身體應(yīng)與地面垂直，重心放在兩個(gè)前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時(shí)不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場(chǎng)合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前，更不要下意識(shí)地做些小動(dòng)作，那樣不但顯得拘謹(jǐn)，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態(tài)的莊重。
3.坐姿：坐，也是一種靜態(tài)造型。端莊優(yōu)美的坐，會(huì)給人以文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感。正確的坐姿應(yīng)該：腰背挺直，肩放松。女性應(yīng)兩膝并攏;男性膝部可分開(kāi)一些，但不要過(guò)大，一般不超過(guò)肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場(chǎng)合，入座時(shí)要輕柔和緩，起座要端莊穩(wěn)重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“作如鐘”。若堅(jiān)持這一點(diǎn)，那么不管怎樣變換身體的姿態(tài)，都會(huì)優(yōu)美、自然。
4.走姿：行走是人生活中的主要?jiǎng)幼鳎咦耸且环N動(dòng)態(tài)的美?！靶腥顼L(fēng)”就是用風(fēng)行水上來(lái)形容輕快自然的步態(tài)。正確的走姿是：輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。
二、尊師禮儀：學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí)，應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí)，應(yīng)先敲門(mén)，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場(chǎng)所，不能隨便翻動(dòng)老師的物品。學(xué)生對(duì)老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn)，評(píng)頭論足，要尊重老師的習(xí)慣和人格。
三、待客禮儀：當(dāng)遇到老師和客人在一起走時(shí)應(yīng)先向客人打招呼“叔叔好!”“領(lǐng)導(dǎo)好!”打招呼要禮貌地注視對(duì)方，以表尊重的誠(chéng)意。
四、領(lǐng)獎(jiǎng)禮儀。
上臺(tái)時(shí)要保持自信的微笑，多人領(lǐng)獎(jiǎng)動(dòng)作要迅速，不要讓別人等你很久。上臺(tái)步伐要堅(jiān)定有力，不能懶懶散散。整個(gè)形象不能趾高氣昂，上臺(tái)后，觀眾會(huì)響起熱烈的掌聲以示祝賀，這時(shí)獲獎(jiǎng)?wù)咭蛴^眾鞠躬或揮手以表感謝。領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，要雙手接獎(jiǎng)狀，要與頒獎(jiǎng)人員握手，腰身微彎，并點(diǎn)頭致謝，同時(shí)要微笑著禮貌的說(shuō)聲：“謝謝!”將下臺(tái)時(shí)要鞠躬感謝大家的掌聲鼓勵(lì)。
五、集會(huì)禮儀：集會(huì)在學(xué)校是經(jīng)常舉行的活動(dòng)。一般在操場(chǎng)或禮堂舉行，由于參加者人數(shù)眾多，又是正規(guī)場(chǎng)合，因此要格外注意集會(huì)中的禮儀。升國(guó)旗儀式：國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征，升降國(guó)旗是對(duì)青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的一種方式。升旗時(shí)，全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊排列，面向國(guó)旗，肅立致敬。當(dāng)升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴(yán)肅、莊重的活動(dòng)，一定要保持安靜，切忌自由活動(dòng)，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴(yán)，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，所有在場(chǎng)的人都應(yīng)抬頭注視。升旗時(shí)在抬水、倒垃圾都是不應(yīng)該的。
六、校內(nèi)公共場(chǎng)所禮儀：應(yīng)該自覺(jué)保持校園整潔，不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫(huà)、亂抹、亂刻，愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹(shù)木，節(jié)約用水用電。自覺(jué)將自行車(chē)存放在指定的車(chē)棚或地點(diǎn)，不亂停亂放，不在校內(nèi)堵車(chē)。在食堂用餐時(shí)要排隊(duì)禮讓?zhuān)粊y擁擠，要愛(ài)惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。
至于其他的，如同學(xué)間禮儀、課堂禮儀等在此不多說(shuō)。
文明活動(dòng)在課間發(fā)言稿篇十五
大家好早上好!
首先給大家拜個(gè)晚年，祝大家新學(xué)期身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步、工作順利、闔家幸福!
今天我講話(huà)的題目是“文明禮儀，從我做起”。
20xx年是揚(yáng)州創(chuàng)建全國(guó)文明城市的關(guān)鍵之年.揚(yáng)州市委書(shū)記王燕文21日下午在召開(kāi)的全市創(chuàng)建全國(guó)文明城市誓師大會(huì)上說(shuō)，以創(chuàng)建來(lái)促進(jìn)城市發(fā)展水平、建設(shè)水平、管理水平和市民文明素質(zhì)的提升，同時(shí)要促進(jìn)民生問(wèn)題的落實(shí)，切實(shí)提升人民群眾的滿(mǎn)意度、幸福感和自豪感，提升城市的文明程度。
全國(guó)文明城市是反映城市整體文明、和諧程度的綜合性榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，創(chuàng)建全國(guó)文明城市是一項(xiàng)順民意、得民心的利民工程，實(shí)事工程。王燕文表示，創(chuàng)建全國(guó)文明城市是建設(shè)“創(chuàng)新?lián)P州、精致?lián)P州、幸福揚(yáng)州”的頭號(hào)工程，抓創(chuàng)建全國(guó)文明城市就是抓揚(yáng)州經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展，就是抓人的全面發(fā)展。
揚(yáng)州舉全市之力創(chuàng)建全國(guó)文明城市旨在惠民利民便民。王燕文書(shū)記說(shuō)，揚(yáng)州要在20xx年以前，也就是在20xx年創(chuàng)成全國(guó)文明城市。
20xx年是揚(yáng)州建城2500周年，揚(yáng)州提出要?jiǎng)?chuàng)成“全國(guó)文明城市”、“國(guó)家生態(tài)城市”、“國(guó)家森林城市”，力爭(zhēng)“揚(yáng)州鹽商文化遺跡”或“中國(guó)大運(yùn)河”項(xiàng)目申遺成功，為揚(yáng)州建城2500周年慶獻(xiàn)上一份厚禮。
在21日的大會(huì)上，揚(yáng)州下發(fā)了《揚(yáng)州市創(chuàng)建全國(guó)文明城市20xx年行動(dòng)方案》，并出臺(tái)《揚(yáng)州市創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作問(wèn)責(zé)辦法》?！靶袆?dòng)方案”列出揚(yáng)州將創(chuàng)建分為20xx年1-4月，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛發(fā)動(dòng);20xx年5-8月，打牢基礎(chǔ)，迎接測(cè)評(píng);20xx年9-10月，強(qiáng)化責(zé)任，深入推進(jìn);20xx年11月-20xx年1月，鞏固成果，全面提升等四個(gè)階段。開(kāi)展市民素質(zhì)提升、公共環(huán)境優(yōu)化、城市文明交通、公共服務(wù)提升、和諧社區(qū)創(chuàng)建、社會(huì)關(guān)愛(ài)倡導(dǎo)等“六大行動(dòng)”。
從行動(dòng)方案和問(wèn)責(zé)辦法看出，揚(yáng)州動(dòng)真碰硬抓創(chuàng)建，實(shí)行責(zé)任追究制，把創(chuàng)建與各類(lèi)考核評(píng)優(yōu)掛鉤。正如王書(shū)記所言，創(chuàng)建從某種意義上講就是抓作風(fēng)，真正把創(chuàng)建全國(guó)文明城市作為“一把手”工程，做到事事有人管，件件有著落。同時(shí)對(duì)照《全國(guó)文明城市測(cè)評(píng)體系》，既要抓好測(cè)評(píng)體系中涉及的各項(xiàng)“規(guī)定動(dòng)作”，更要結(jié)合實(shí)際積極創(chuàng)造揚(yáng)州的“自選動(dòng)作”，努力做到補(bǔ)弱項(xiàng)、建強(qiáng)項(xiàng)，揚(yáng)優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)特色。
創(chuàng)建要全市上下的共同努力，全市動(dòng)員、全民創(chuàng)建，使創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作家喻戶(hù)曉、深入人心，成為全市廣大市民和社會(huì)各界的自覺(jué)行動(dòng)工作。王燕文要求，各地、各部門(mén)必須圍繞市委、市政府的總體部署，重點(diǎn)要抓基礎(chǔ)，進(jìn)一步加強(qiáng)硬件建設(shè);抓難點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化城市環(huán)境;抓根本，進(jìn)一步提升市民素質(zhì);抓創(chuàng)新，進(jìn)一步打造創(chuàng)建特色;抓導(dǎo)向，進(jìn)一步營(yíng)造創(chuàng)建氛圍等方面工作。要通過(guò)創(chuàng)建工作給老百姓的生活帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的變化，讓創(chuàng)建的成果切實(shí)體現(xiàn)在老百姓對(duì)生活的滿(mǎn)意度上，體現(xiàn)在對(duì)“創(chuàng)新?lián)P州、精致?lián)P州、幸福揚(yáng)州”的滿(mǎn)意度上。
2月23日(前天)教育局又召開(kāi)了市直學(xué)校分管德育工作的校長(zhǎng)會(huì)議.會(huì)上陸紀(jì)坤書(shū)記向我們傳達(dá)了市委市政府創(chuàng)建文明城市動(dòng)員大會(huì)上王書(shū)記與謝市長(zhǎng)的講話(huà)精神,并強(qiáng)調(diào)了學(xué)校在創(chuàng)建工作中的責(zé)任，徐永泰處長(zhǎng)提出了學(xué)校要做的幾件緊急的事情及要求。根據(jù)會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際提出以下思考及要求：
(一)總體要求：講文明話(huà)、行文明路、停文明車(chē)、做文明事、當(dāng)文明人。
(二)具體要求：
2.行文明路：
(1)不亂停放(含教師)(校外、校內(nèi))。
(2)不闖紅燈(交通部門(mén)將啟動(dòng)攝象，將所有違規(guī)行為拍攝下來(lái)，在電視、報(bào)紙曝光，通報(bào)到個(gè)人與單位，作為對(duì)個(gè)人與單位考核的依據(jù)。單位及個(gè)人評(píng)選時(shí)一票否決，單位領(lǐng)導(dǎo)也要受到處罰。)行人與自行車(chē)不在機(jī)動(dòng)車(chē)道上行走或行駛。(學(xué)校要求不得出現(xiàn)學(xué)生、老師被曝光的負(fù)面事情，實(shí)行家長(zhǎng)與學(xué)生個(gè)人捆綁考核)。
(3)保證學(xué)校門(mén)口的交通通暢。
所有學(xué)生要按照指定路線(xiàn)進(jìn)出校門(mén)，本學(xué)期新的東門(mén)已經(jīng)啟用，進(jìn)出校園一律從東門(mén)。
第一、家長(zhǎng)送孩子的所有車(chē)輛。含摩托車(chē)、電瓶車(chē)、自行車(chē)及汽車(chē)，尤其是汽車(chē)與摩托車(chē)，一律不得逆向?？?，不得就近掉頭。
第二、上學(xué)、散學(xué)時(shí)。按指定路線(xiàn)散學(xué)就餐，所有學(xué)生從東門(mén)北側(cè)伸縮門(mén)進(jìn)出校門(mén)，學(xué)生車(chē)輛按規(guī)定將車(chē)輛停放地下車(chē)庫(kù)指定位置，機(jī)電工程系、信息工程系學(xué)生從教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)大樓后道路進(jìn)入地下車(chē)庫(kù)，進(jìn)入校門(mén)下車(chē)推行，不得騎車(chē)(具體見(jiàn)散學(xué)路線(xiàn)圖)。無(wú)論哪個(gè)方向的同學(xué)，在行走或騎車(chē)時(shí)一律靠右側(cè)，不進(jìn)入機(jī)動(dòng)車(chē)道，為對(duì)面的行人及車(chē)輛讓道，行文明路。
第三、散學(xué)就餐時(shí)。各系同學(xué)按指定路線(xiàn)進(jìn)入食堂，主動(dòng)排隊(duì)買(mǎi)飯，不插隊(duì)、不擁擠。
3.環(huán)境衛(wèi)生(垃圾不落地、不過(guò)夜;不隨地吐痰;六面光：墻、地、天、門(mén)、燈、窗，桌面及抽屜整潔、條理等;宿舍每天上午、中午都要打掃、整理)。每天各系對(duì)教室、宿舍、包干區(qū)及辦公室進(jìn)行檢查。學(xué)工處抽查，凡是不符合要求的一律返工整改)，并要求堅(jiān)持保潔。
4.每月的第二個(gè)星期日為志愿者服務(wù)日，各系成立青年志愿者協(xié)會(huì)(校團(tuán)委、各系開(kāi)展青年志愿者活動(dòng))屆時(shí)可能會(huì)有更具體的要求，希望大家積極參與。
5.今天(25日)主題班會(huì)。學(xué)習(xí)文明、禮儀知識(shí)，了解文明禮儀用語(yǔ)及規(guī)范要求等。除了上面緊急的幾件事情之外，本學(xué)期學(xué)工處、團(tuán)委、各系還將圍繞文明禮儀、感恩勵(lì)志及孝德等主題開(kāi)展系列教育活動(dòng)。
以系部普查為主，學(xué)校抽查相結(jié)合，設(shè)立文明監(jiān)督崗，對(duì)班級(jí)、個(gè)人考核評(píng)比，評(píng)比不合格的集體和個(gè)人取消學(xué)期評(píng)優(yōu)、評(píng)先。
教育局常規(guī)管理百校行開(kāi)學(xué)后即暗訪(fǎng)。
老師們，同學(xué)們，揚(yáng)州高職校作為揚(yáng)州地區(qū)一所高職院校，在職業(yè)教育教學(xué)等領(lǐng)域創(chuàng)造了一項(xiàng)又一項(xiàng)驕人的成績(jī)，向揚(yáng)州人民交上了一份又一份滿(mǎn)意的答卷，已成為揚(yáng)州職業(yè)教育的標(biāo)桿與旗幟。值此文明城市的創(chuàng)建工作，我們理應(yīng)承擔(dān)更大的社會(huì)責(zé)任，為創(chuàng)建文明城市出謀出力，為揚(yáng)州人民再作貢獻(xiàn)。學(xué)校期待著大家的共同努力與奮斗。謝謝大家。
文明活動(dòng)在課間發(fā)言稿篇十六
大家好早上好!
孔子說(shuō)“不學(xué)禮無(wú)以立”。禮儀能體現(xiàn)一個(gè)人乃至一個(gè)國(guó)家的素質(zhì)，禮儀是律己、敬人的一種行為。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，也是社會(huì)公德的反映。
文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)。
中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)現(xiàn)代文明人?！傲佳匀攵?，惡語(yǔ)傷人六月寒”，這句俗話(huà)大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事。
校園文明建設(shè)是一個(gè)工程，一項(xiàng)事業(yè);同時(shí)也是一種文化，一種精神。從現(xiàn)在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每位學(xué)子的自覺(jué)言行!讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂(lè)!希望同學(xué)們文明禮儀專(zhuān)題教育活動(dòng)中，學(xué)習(xí)文明禮儀，實(shí)踐文明禮儀，倡導(dǎo)文明禮儀。
同學(xué)們，讓我們?cè)诖猴L(fēng)洋溢的三月宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!我相信，通過(guò)我們?nèi)熒墓餐?，一定能營(yíng)造更加和諧文明的育人環(huán)境，一定能沐浴文明禮儀所帶來(lái)的幸?？鞓?lè)。我們的未來(lái)更加美好!
謝謝大家!
文明活動(dòng)在課間發(fā)言稿篇十七
老師們、同學(xué)們：
今天，我們舉行學(xué)校20xx——20xx學(xué)年度“養(yǎng)成教育精細(xì)化管理活動(dòng)啟動(dòng)儀式”，也是“文明禮儀伴我行”主題教育動(dòng)員大會(huì)，是本年度我校開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)的良好開(kāi)端，文明禮儀教育作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，這項(xiàng)活動(dòng)將貫穿于我校全學(xué)年的德育工作之中。
同學(xué)們，禮儀是一個(gè)人思想水平、文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是做人的基本要求。中華民族的偉大復(fù)興，中國(guó)在世界大家庭中的大國(guó)形象，都離不開(kāi)我們每一個(gè)中國(guó)人文明修養(yǎng)的提高。同時(shí)，你們作為未來(lái)的世界公民，將代表我們偉大文明古國(guó)去行走世界，更需要養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。
禮儀教育不是一般的禮貌教育，而是健全人格的教育，是培養(yǎng)同學(xué)們良好的道德行為習(xí)慣的教育。中小學(xué)生正處在身體和智力迅速發(fā)展的重要階段，可塑性強(qiáng)，正是培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣的黃金時(shí)期，同時(shí)不少同學(xué)還存在禮儀意識(shí)和禮儀知識(shí)缺乏，對(duì)應(yīng)有的禮儀不重視等現(xiàn)象，所以，實(shí)施禮儀教育具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
學(xué)習(xí)“禮儀”，首先要以校規(guī)、校紀(jì)為準(zhǔn)繩，用《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和禮儀常識(shí)等對(duì)自己的言行進(jìn)行禮儀約束。重在提高思想認(rèn)識(shí)，提高對(duì)養(yǎng)成文明禮貌的良好形象重要性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)地規(guī)范自己的言行，并逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。以學(xué)會(huì)尊重他人為起點(diǎn)，特別是從內(nèi)心改造開(kāi)始——因?yàn)榻^大部分“禮儀”是從說(shuō)話(huà)中表現(xiàn)出來(lái)，而語(yǔ)言從心中來(lái)，只有從內(nèi)心尊重人，才會(huì)有得體的禮儀言行。其次，學(xué)習(xí)“禮儀”，要以提高本人自尊心開(kāi)始，通過(guò)自己的努力，杜絕不良習(xí)慣，培養(yǎng)個(gè)人高尚的人格，養(yǎng)成自尊、自愛(ài)、自律的良好品德。再次，學(xué)習(xí)“禮儀”要重在實(shí)踐。要敢于在日常的言行中、平時(shí)的待人接物中展現(xiàn)自己文明有禮的形象。通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的豐富多彩的禮儀實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)具有理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究衛(wèi)生的舉止行為。同時(shí)也希望老師們以課堂教學(xué)和班級(jí)管理為主渠道，把文明禮儀教育寓于學(xué)科教學(xué)中，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。使同學(xué)們進(jìn)一步懂得尊重知識(shí)、尊重老師、尊重同學(xué)、尊重他人、尊重勞動(dòng)，使文明的氣氛充滿(mǎn)校園。
同學(xué)們，禮儀，是立身之本!人生活在社會(huì)里，注重儀表形象，養(yǎng)成文明習(xí)慣，掌握交往禮儀，融洽人際關(guān)系，這是我們每一個(gè)人一生中必修的一門(mén)課程。作為一個(gè)有理想、有追求的現(xiàn)代人，注重禮儀的自我修養(yǎng)，在學(xué)習(xí)和運(yùn)用禮儀中，對(duì)儀容、表情、舉止、服飾、談吐和待人接物等方面，展現(xiàn)出個(gè)人的教養(yǎng)，并在社會(huì)交往中，自覺(jué)地運(yùn)用禮儀規(guī)范，知書(shū)達(dá)禮，只有這樣，才能稱(chēng)得上是一個(gè)有教養(yǎng)的人。只有嚴(yán)格要求自己，才能做到“舉止文明，處世得體”。
同學(xué)們，為了更好的開(kāi)展好“文明禮儀伴我行”主題教育，促進(jìn)廣大同學(xué)養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，我在這里提三點(diǎn)要求：
遇到老師，不要躲避，要熱情的向老師問(wèn)好。并且我們不單單從口頭問(wèn)候上，送給老師祝福，更重要的是將燦爛的笑臉留給老師，要時(shí)時(shí)刻刻尊重老師的勞動(dòng)。對(duì)待老師要誠(chéng)實(shí)坦蕩，不能說(shuō)謊不能欺騙，誠(chéng)信是文明禮儀的基礎(chǔ)。對(duì)待老師的教學(xué)勞動(dòng)，我們要更加珍惜，珍惜每個(gè)老師給我們傳授的知識(shí)，課堂上與老師積極密切地配合，展現(xiàn)自己才華的同時(shí)，讓老師感受到大家的存在，共享課堂的幸福;珍惜老師給我們批改的作業(yè)，認(rèn)真改錯(cuò)，認(rèn)真完成課堂、家庭作業(yè)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，尊重老師的勞動(dòng)成果，這是每個(gè)老師最欣慰的事情。
同學(xué)就是朋友，更是前進(jìn)道路上的同伴，對(duì)待同學(xué)的文明禮儀，首先要學(xué)會(huì)使用文明禮貌用語(yǔ)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打架不罵人，不鬧矛盾，同學(xué)間真誠(chéng)合作，相互信任，在別人困難的時(shí)候，我們第一時(shí)間送去關(guān)懷，送去祝福。同學(xué)之間學(xué)習(xí)上存在高低差異，這是難免的，遇到學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)熱情地幫助困難的同學(xué)完成作業(yè)，對(duì)他們的功課我們要用心輔導(dǎo)，讓身邊學(xué)習(xí)困難的同學(xué)品嘗到成功與進(jìn)步的樂(lè)趣。
學(xué)校是我們共有的美好家園，班級(jí)是我們成長(zhǎng)的美好樂(lè)園，文明禮儀需要我們熱愛(ài)集體，需要我們熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)班級(jí)，要時(shí)刻為學(xué)校的明天、為班級(jí)的發(fā)展而努力奮斗。我們要愛(ài)惜校園、班級(jí)的一草一木，愛(ài)護(hù)學(xué)校公共設(shè)施，對(duì)待教學(xué)設(shè)施要像愛(ài)護(hù)我們的身體一樣;如果我們代表學(xué)校、班級(jí)參賽，要煥發(fā)出活力，要時(shí)刻為班級(jí)增光，為集體添彩，表現(xiàn)出集體主義觀念。
同學(xué)們，今天大家的學(xué)習(xí)環(huán)境是幸福的，學(xué)習(xí)條件是優(yōu)越的，希望同學(xué)們養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，成就自我升華人生，我們今天在這里起步，相信我們的明天將會(huì)收獲巨大的成功!
文明活動(dòng)在課間發(fā)言稿篇十八
大家好早上好!
今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《文明禮儀在校園》。
我們的祖國(guó)自古就有“禮儀只邦”的美稱(chēng)，禮儀的傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。“孔融讓梨”、“張良拜師”、“廉藺交歡”永遠(yuǎn)是我們值得驕傲和學(xué)習(xí)的典范。如今跨入二十一世紀(jì)，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，尤其是人才素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人已成為我們參與競(jìng)爭(zhēng)的一項(xiàng)基本才能。而學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人又必須從文明禮貌抓起?？鬃釉f(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立?！笨梢?jiàn)孔子早已認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。
在一般的社會(huì)交往中，我們更要尊重別人，時(shí)刻注意自己的行為。
一個(gè)人的儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一眼便知道你的修養(yǎng)。歌德就說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的禮儀，就是一面照出他肖像的鏡子?！彼匀绻胍寗e人尊敬，讓自己尊敬，就首先要去尊敬別人。相信我們都知道“不敬他人，是自不敬也?！?BR> 所以讓我們傳承起禮儀的使命，展示出新世紀(jì)學(xué)生的精神風(fēng)貌，讓文明禮貌的芳香彌漫遍我們美麗的校園。
我的國(guó)旗下講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家!
文明活動(dòng)在課間發(fā)言稿篇十九
對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)就是生活，愛(ài)玩是孩子們的天性，所以課間十分鐘，我們可以看到操場(chǎng)上活躍著一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影，使校園充滿(mǎn)生機(jī)。課間十分鐘對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，是調(diào)整身心、輕松愉悅的好時(shí)候，也是孩子們最快樂(lè)的時(shí)光。但是這往往也是最容易出安全事故的時(shí)候。只要我們仔細(xì)觀察一下，就不難發(fā)現(xiàn)，只要下課鈴聲一響，孩子們常常蜂擁而出，三五成群地玩耍起來(lái)，最常見(jiàn)的場(chǎng)景就是男同學(xué)在樓道你追我趕，你推我擠，你打我一下，我踢你一腳，或大吼大叫，或一個(gè)一個(gè)往人堆里壓，個(gè)個(gè)大汗淋漓，情緒高漲……看到這些行為，身為班主任的我們常常非常擔(dān)心，也非常惱火，心里一直想，這些孩子怎么就這么不聽(tīng)話(huà)，不知提醒了多少次，還玩得這么瘋，玩出事情來(lái)，麻煩可就大了。所以 關(guān)注孩子身心的健康、正確引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)課間文明休息的重要性，學(xué)會(huì)科學(xué)合理地安排自己的課間十分鐘，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣就顯得非常重要了。
一、明確課間必須文明休息。
為什么課間要休息十分鐘呢？我讓學(xué)生明白通過(guò)短短的十分鐘休息，能使我們的大腦和身體更快地消除疲勞，從而在下一節(jié)課能有更充沛地精力去學(xué)習(xí)。但是一玩起來(lái)，孩子們就什么都忘記了，老師之前講的什么什么該注意的，什么什么不能玩的也許早就拋到九霄云外了。所以我們老師，就常常提醒學(xué)生應(yīng)該怎么怎么做，不應(yīng)該怎么怎么做，可是這是老師要求他們這樣做的，是“他律”。如何把“他律”變成“自律”呢？我想到了曾經(jīng)看過(guò)的一個(gè)有關(guān)“生命教育”的主題班會(huì)，所以在教育學(xué)生課間必須文明休息的時(shí)候，我是這樣引導(dǎo)的，生命對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，是非常寶貴的，但又是非常脆弱的，我們要格外珍惜。我們要學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己，老師要求你們課間文明休息也是為你們自己的生命安全著想，等學(xué)生認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)了，自然就能為自己著想，為了自己，自覺(jué)地去遵守規(guī)則，文明休息，這就是“自律”。明白了這一點(diǎn)以后，大多數(shù)學(xué)生課間真的文明多了，一些平時(shí)經(jīng)常追逐奔跑的學(xué)生放慢了他們的腳步，有時(shí)他們控制不住不由自主又會(huì)瘋跑，但只要一想到遵守規(guī)則的重要性或經(jīng)同學(xué)老師一提醒就能馬上停下來(lái)；看到這些可喜的變化，我真的打心眼里感到安慰。
二、明白文明課間必須要做的事。
那么，課間十分鐘到底該干些什么呢？這必須讓孩子們明白。我就利用晨會(huì)、班會(huì)、隊(duì)宣傳欄等教育陣地，結(jié)合學(xué)校的“課間文明休息示范班”評(píng)比活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)課間文明休息準(zhǔn)則。同時(shí)根據(jù)我們低年級(jí)孩子的特點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子把長(zhǎng)長(zhǎng)的準(zhǔn)則編成簡(jiǎn)單易懂的，朗朗上口的三字經(jīng)。如有的學(xué)生就這樣記”丁零零，下課了，校園操場(chǎng)真熱鬧。小朋友，別亂跑，生命安全最重要。上下樓梯靠右走，不在走廊追和鬧，下下棋，跳跳繩，做做游戲，唱唱歌， 小朋友們心里都樂(lè)陶陶?！边@樣的兒歌熟讀成誦，自然有好處。
三、明析課間文明休息的正確做法。
當(dāng)孩子們明確了課間十分鐘的意義，明白了課間必須要做的事情以后，老師還可以結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，平時(shí)發(fā)生的實(shí)際案例，組織學(xué)生常常開(kāi)展課間休息大討論的活動(dòng)，通過(guò)論一論、辯一辯、議一議，讓孩子們明白事理。這時(shí)候真實(shí)照片就能起到直接教育作用。我在課前做好充分的準(zhǔn)備，常常孩子們課間活動(dòng)的情景拍下來(lái)，然后拿出課間拍的這些各種各樣的照片，讓孩子們自己看，說(shuō)一說(shuō)，辯一辯，哪些做法是正確的，哪些做法是錯(cuò)誤的，錯(cuò)在哪里？通過(guò)大家的討論和評(píng)價(jià)，再讓照片中有錯(cuò)誤做法的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)了大家的正確建議后，是怎么想的？以后該怎么做？等等。我認(rèn)為這樣教育就比較有針對(duì)性，效果也比較明顯。
四、自覺(jué)養(yǎng)成文明休息的習(xí)慣。
要讓孩子們養(yǎng)成課間文明休息的習(xí)慣，也不是一朝一夕就能完成的，需要不但地強(qiáng)化、不斷地鞏固。所以，我還在班級(jí)成立“課前準(zhǔn)備檢查組”、“課間文明休息督察組”等，讓課間表現(xiàn)好的同學(xué)擔(dān)任組長(zhǎng)，帶領(lǐng)一部分同學(xué)，時(shí)刻檢查每個(gè)同學(xué)是否做好課前準(zhǔn)備，督察每個(gè)同學(xué)是否文明休息了，這樣讓眾多的學(xué)生參與到管理的隊(duì)伍中來(lái)，讓孩子們自己管理自己，比老師的一張嘴巴，一雙眼睛好多了，時(shí)間長(zhǎng)了，部分孩子也習(xí)慣成自然了。另外，游戲也是課間文明休息的潤(rùn)滑劑。拿我們班最?lèi)?ài)玩的梁子安同學(xué)來(lái)說(shuō)吧，他對(duì)我說(shuō)：“老師，現(xiàn)在我不亂跑了，因?yàn)槲矣泻芏嘤螒蛞秃门笥淹??！彼?，在老師的推薦和指導(dǎo)下，“東西南北、織花線(xiàn)、木頭人、猜字謎、這些游戲孩子們都很喜歡。
八（9）班 李桂蘭
班主任充分利用好課間十分鐘，非常重要。 通過(guò)這一階段文明課間特色班的開(kāi)展，我進(jìn)行了認(rèn)真思考。我認(rèn)為 對(duì)班主任老師來(lái)說(shuō)，課間的教育價(jià)值就在于引導(dǎo)學(xué)生文明有序休息，注重安全，使學(xué)生身體健康，精神放松愉快。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助互愛(ài)、講誠(chéng)信、懂規(guī)則、行禮儀等意識(shí)，增進(jìn)學(xué)生間的友誼。目前雖然我自己對(duì)課間十五分鐘的利用還有很大差距，但是在進(jìn)行了專(zhuān)題學(xué)習(xí)和思考后，我有決心有熱情，也有條件進(jìn)行嘗試“質(zhì)”的研究。
課間時(shí)間雖然很短，但是 實(shí)際上，充分利用好這 10分鐘非常重要，它是對(duì)孩子心理和生理的一種寶貴的彌補(bǔ)，它是防止和緩解身體和大腦疲勞的有效方法，堅(jiān)持積極、文明的課間運(yùn)動(dòng)，可以日積月累起到健身強(qiáng)體的作用。同時(shí)，積極有效地利用好課間休息更是孩子快樂(lè)本性的一種回歸。跟同學(xué)們一起在操場(chǎng)上跳繩、踢毽子、打球、做游戲，在大聲喊著童謠中一起嬉笑玩耍，讓孩子們放松了心情，釋放了壓力，因此，孩子們應(yīng)該利用好課間活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展積極、有意義的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，來(lái)實(shí)現(xiàn)課間休息所帶來(lái)的一系列積極作用。同時(shí)，我們必須要意識(shí)到，要達(dá)到課間休息這種良好的 “健康療效 ”，所進(jìn)行的活動(dòng)首先就必須是健康的，友好的，友善的.，而絕不是瘋狂地互相追打或者其他的 “惡性 ”游戲。
開(kāi)展課間活動(dòng)，班主任老師的教育、組織非常重要。很多學(xué)生并不會(huì)利用課間 10分鐘的休息時(shí)間，覺(jué)得一下課沒(méi)事干，他們要么在教室閑待著，和其他同學(xué)聊聊天，要不就在班級(jí)、樓道里追跑打鬧，要不就坐在自己的座位上悶頭看書(shū)，整個(gè)班集體顯得很分散、不團(tuán)結(jié)，沒(méi)有真正利用好這段休息放松的時(shí)間。班主任老師必須及時(shí)教育、組織學(xué)生開(kāi)展有益、有趣、有序的課間活動(dòng)。
課間時(shí)間，班主任老師首先要教育學(xué)生，下課后及時(shí)整理好上節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，并準(zhǔn)備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品；迅速做好生活上的事情，如上衛(wèi)生間等； 然后到活動(dòng)場(chǎng)所開(kāi)展活動(dòng)，不能在教室中活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)的花樣很多，除了跳繩、踢毽子、打球、丟沙包、做游戲，還有 “手巾花 ”、 “織花線(xiàn) ”、 “跳皮筋兒 ”等。每當(dāng)下課鈴一響，就讓同學(xué)們跑到空地、操場(chǎng)上去活動(dòng)。學(xué)生都被班主任老師組織到一起，統(tǒng)一活動(dòng)，通過(guò)各式各樣的游戲，不僅讓同學(xué)們彼此之間增進(jìn)了友誼、在課間休息時(shí)得到很好的放松，還可以避免追跑打鬧可能帶來(lái)的危險(xiǎn)。同時(shí)，在游戲中班主任老師教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成謙讓、合作、團(tuán)結(jié)、互助的文明行為習(xí)慣，相信經(jīng)過(guò)班主任老師的肯定與鼓勵(lì)，追逐打鬧、說(shuō)臟話(huà)的會(huì)消失，同學(xué)們更加自信、自尊和上進(jìn)。課間一定成為文明、向上、潔凈、活潑的歡樂(lè)海洋，同學(xué)們彬彬有禮、活潑有序的行為會(huì)成為校園中的一道風(fēng)景線(xiàn)。
學(xué)生課間活動(dòng)開(kāi)展初期，班主任老師的主要任務(wù)是各項(xiàng)活動(dòng)的指導(dǎo)和組織。學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng)正常有規(guī)律開(kāi)展后，班主任老師的主要任務(wù)就是巡回參與各項(xiàng)活動(dòng)，教育培養(yǎng)學(xué)生的禮儀、合作、謙讓等品質(zhì)和習(xí)慣，并對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)教育。對(duì)教室、走廊、空地、操場(chǎng)等場(chǎng)所進(jìn)行觀察，及時(shí)引導(dǎo)處理學(xué)生的課間行為。特別是 學(xué)校作為培養(yǎng)人的場(chǎng)所，教育學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，杜絕人身傷害事故應(yīng)當(dāng)高度重視。現(xiàn)在學(xué)生在校人數(shù)多，公共活動(dòng)區(qū)域小，特別是防護(hù)措施不甚得力的教學(xué)樓，可能形成傷害事故，有些學(xué)生可能在樓梯奔跑、追逐、擁擠。還有，學(xué)生在開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)中，也要指導(dǎo)教育學(xué)生遵守各項(xiàng)安全注意事項(xiàng)，嚴(yán)防活動(dòng)安全事故的發(fā)生。
但是，班主任老師也要教育學(xué)生避免較長(zhǎng)時(shí)間的劇烈的活動(dòng)，更不能貪玩超出課間時(shí)間，出現(xiàn)大汗淋漓、氣喘吁吁來(lái)上課或者耽誤上課的情況，這樣就本末倒置了。
文明活動(dòng)在課間發(fā)言稿篇一
親愛(ài)的同學(xué)們：
課間是同學(xué)們消除學(xué)習(xí)疲勞，讓大腦得到休息，活躍身心的時(shí)間。有益的課間活動(dòng)可以讓同學(xué)得到很好的調(diào)節(jié)，而良好的課間紀(jì)律又會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛，所以課間活動(dòng)也是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
然而看到有些班級(jí)的課間活動(dòng)情況，卻有些讓老師擔(dān)心。有些同學(xué)一下課就相互推拉打鬧，有些在樓梯上攀爬追逐，還有些在樓梯扶手上向下滑行。同學(xué)們的臉上洋溢著興奮快樂(lè)笑容，老師心里卻非常的擔(dān)心！如果你一不小心，從樓梯上摔下，或被撞倒、壓壞，后果都難以預(yù)料。為了讓我們的學(xué)校有豐富多彩、課間十分鐘文明安全，老師在這里給全體同學(xué)提幾點(diǎn)要求，希望大家能認(rèn)真遵守：
1、課間活動(dòng)要適量、輕松、愉快，不能累得滿(mǎn)頭大汗；活動(dòng)時(shí)要守紀(jì)律，不打人、罵人，做“文明、文雅、文氣”的好學(xué)生。
2、課間時(shí)不大聲喧嘩、不奔跑、不追逐；不亂拋廢紙雜物；不做危險(xiǎn)性游戲，做“三不”的好學(xué)生。
3、養(yǎng)成課間休息的好習(xí)慣，在下課時(shí)認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作，不在上課后才忙著準(zhǔn)備。
4、打開(kāi)門(mén)窗，保持室內(nèi)空氣流通；不要在教室內(nèi)追跑打鬧。
同學(xué)們，課間文明游戲和玩耍，既能避免同學(xué)間不必要的沖突和摩擦，而且有意義的玩耍游戲，還能開(kāi)發(fā)我們的智力，增進(jìn)伙伴間的團(tuán)結(jié)。希望每個(gè)同學(xué)課間活動(dòng)要文明，開(kāi)開(kāi)心心，消除疲勞。
倡議人：
日期：
文明活動(dòng)在課間發(fā)言稿篇二
xxx：
課間的這短短十分鐘是供我們放松和休息，我們可以適當(dāng)?shù)刈鲆恍蕵?lè)活動(dòng)，但還要注意我們的安全，若隨意地哄鬧就會(huì)發(fā)生意外安全事故，可能會(huì)傷害到自己也會(huì)影響到他人。為此，我要向全體同學(xué)發(fā)出文明課間的倡議，讓我們從今天開(kāi)始努力做到以下幾點(diǎn)：
1、下課后，提前為下節(jié)課做好課前準(zhǔn)備，接著可以開(kāi)展一些小型活動(dòng)，例如：踢毽子，團(tuán)體跳長(zhǎng)繩等，但不能劇烈運(yùn)動(dòng)，因?yàn)檫@會(huì)大大降低下節(jié)課的效率。
2、教室的空間比較狹小，并且還排放著桌椅，因此我們不能在教室里追逐打鬧，稍有不慎就會(huì)撞到桌子，后果不堪設(shè)想;也不能在教室里大喊大叫，極大地影響到了在教室里休息的同學(xué)。
3、進(jìn)出教室時(shí)不能奔跑，在走廊中要放慢腳步，以防撞到突然出教室的同學(xué)或老師，撞到了都會(huì)受傷。
4、下樓梯時(shí)，禁止利用欄桿滑著下樓梯，這是一個(gè)十分危險(xiǎn)的行為，因?yàn)橹灰憧刂撇缓米约旱闹匦?，就?huì)臉朝地重重地摔下來(lái)，很危險(xiǎn)。
5、杜絕高空拋物，我們不知道樓底下到底會(huì)不會(huì)有經(jīng)過(guò)的同學(xué)，隨意高空拋物會(huì)砸傷同學(xué)或老師，造成嚴(yán)重的后果。
6、午飯后禁止奔跑，做劇烈活動(dòng)。吃完飯正是食物消化的時(shí)候，做劇烈運(yùn)動(dòng)會(huì)阻礙我們消化，還會(huì)引發(fā)各種疾病，飯后我們可以在校園里走走，或在教室里安靜地看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，切忌不能奔跑。
文明課間應(yīng)該是我們每位同學(xué)必須做到的，課間雖然充滿(mǎn)歡樂(lè)，但若不注意安全也會(huì)釀成大貨。請(qǐng)大家積極響應(yīng)倡議，為“文明課間”出一份力，共同創(chuàng)造平安校園！
倡議人：
日期：
文明活動(dòng)在課間發(fā)言稿篇三
親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們：
大家好！我是二（7）中隊(duì)的xx—x。今天，我代表我們中隊(duì)的全體隊(duì)員向大家發(fā)出“課間文明活動(dòng)”的倡議。
俗話(huà)說(shuō)得好：“生命在于運(yùn)動(dòng)。健康來(lái)自運(yùn)動(dòng)?！毙⌒投鄻?，文明有益的課間活動(dòng)能使我們的身心更加健康，讓我們的頭腦更加聰明，成長(zhǎng)更加快樂(lè)。為此，我們發(fā)出如下倡議：
1、下課后，先做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，然后可以開(kāi)展一些小型的活動(dòng)，活動(dòng)量不能太大，以不影響下節(jié)課的上課為準(zhǔn)。例如：翻手繩，踢毽子、看課外書(shū)、猜謎語(yǔ)等。
2、吃完中飯，有較長(zhǎng)的時(shí)間可供休息?？墒怯捎趧倓偝燥枺灰诉M(jìn)行大運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng)，可選擇看課外書(shū)、下棋、翻手繩、變魔方、畫(huà)畫(huà)等。既長(zhǎng)知識(shí)，又練本領(lǐng)。
3、下午活動(dòng)課時(shí)間可根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，結(jié)合本班的實(shí)際情況開(kāi)展體育、文娛、科技等活動(dòng)。
4、同學(xué)們可以群策群力，集大家的智慧，設(shè)計(jì)科學(xué)、文明、有益的活動(dòng)項(xiàng)目，也可以向家長(zhǎng)、老師請(qǐng)教，開(kāi)展“爸爸、媽媽、老師的童年游戲今日玩”的活動(dòng)，還可以邀請(qǐng)老師和我們一起玩，讓我們的活動(dòng)內(nèi)容更加豐富，使我們和老師的關(guān)系更加融洽。
5、為了讓課間活動(dòng)更文明、安全、有效，學(xué)校在每層樓都設(shè)立了課間活動(dòng)督導(dǎo)員，配合值日老師管理整個(gè)樓面的課間紀(jì)律，并開(kāi)展課間紀(jì)律的評(píng)比。在此基礎(chǔ)上，各班也可設(shè)立課間活動(dòng)指導(dǎo)員、督導(dǎo)員來(lái)進(jìn)行指導(dǎo)、管理與評(píng)比。
活動(dòng)的好處雖然很多很多，但安全要長(zhǎng)記心中。相信我們只要在遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重科學(xué)的前提下開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，會(huì)讓我們動(dòng)手又動(dòng)腦，健康更聰明，關(guān)系更和諧，學(xué)校生活更快樂(lè)！
倡議人：
日期：
文明活動(dòng)在課間發(fā)言稿篇四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是xx，今天我演講的題目是《課間文明活動(dòng)》。
近期我們學(xué)校開(kāi)展了針對(duì)文明禮儀方面的養(yǎng)成教育，針對(duì)課間活動(dòng)開(kāi)展以“快樂(lè)課間文明游戲”為主題的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
在學(xué)校開(kāi)展的“課間文明小使者”活動(dòng)中，我們光榮地成為了“課間文明小使者”。作為一名課間文明小使者，我自然是十分注意自己的行為習(xí)慣，今天我們和大家分享一下我是怎么做的：課上我專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真完成老師留的作業(yè)；下課后第一件事是準(zhǔn)備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，然后抓緊時(shí)間去廁所，除了大課間上操、體育課、疏散演練等快跑外，其他活動(dòng)我都慢步走：課間我會(huì)在走廊或操場(chǎng)上自由活動(dòng)，文明游戲；聽(tīng)到上課預(yù)備鈴聲后要及時(shí)進(jìn)入教室；有時(shí)我會(huì)利用課間幫助一些同學(xué)，她們有不會(huì)的題時(shí)，我會(huì)耐心地教她們，直到她們學(xué)會(huì)了為止；同學(xué)沒(méi)有帶書(shū)本，我會(huì)主動(dòng)借給他們；同學(xué)沒(méi)有記下作業(yè)，我也會(huì)耐心地告訴她；我還是老師得力的'小助手，替老師分憂(yōu)解難，課間幫老師收發(fā)作業(yè)、書(shū)本，幫老師管理班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生。
上學(xué)期我們自開(kāi)展活動(dòng)起來(lái)，課間秩序有了明顯好轉(zhuǎn)，很難再看到追逐打鬧、不文明游戲等行為。但是本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，課間秩序相對(duì)上學(xué)期稍差了一些。希望通過(guò)這次“課間文明小使者”評(píng)選活動(dòng)，我們的校園能更加和諧、健康、有序！相信通過(guò)老師們和同學(xué)們的共同努力，今后我們的課間活動(dòng)會(huì)更加豐富多彩！希望我們的校園里到處都是文明禮貌、和諧向上的課間氛圍，處處充滿(mǎn)正能量！
同學(xué)們，我們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文明的受益者。課間是同學(xué)們消除學(xué)習(xí)疲勞、讓大腦得到休息、活躍身心的時(shí)間。有益的課間活動(dòng)可以讓同學(xué)們得到很好的調(diào)節(jié)，而良好的課間紀(jì)律又會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氛圍。所以舉止文明、積極向上的課間活動(dòng)，可以推進(jìn)整個(gè)學(xué)校的精神文明建設(shè)。同學(xué)們讓我們牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓文明禮儀的種子在我們心中深深扎根吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
文明活動(dòng)在課間發(fā)言稿篇五
xxx：
輕聲敲開(kāi)了值日老師的辦公室，氣喘吁吁的他將剛拾到的錢(qián)包交到了老師的手上；“老師好！”一聲問(wèn)候在耳邊響起，四目交接，班中最調(diào)皮的他也把禮貌用語(yǔ)記在了心中。
當(dāng)下很多學(xué)校出現(xiàn)了片面地關(guān)注成績(jī)，淡化做人教育的現(xiàn)象。慶幸的是我校領(lǐng)導(dǎo)清醒地學(xué)校有責(zé)任也有義務(wù)讓學(xué)生掌握基本的談吐、舉止、服飾等個(gè)人禮儀，以及家庭、校園、公共場(chǎng)所等社會(huì)生活領(lǐng)域的交往禮儀，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣，做優(yōu)雅大方、豁達(dá)樂(lè)觀、明禮誠(chéng)信的合格公民?？鬃泳驮佌伣虒?dǎo)自己的兒子，“不學(xué)禮，無(wú)以立?！?BR> 文明禮儀教育任重而道遠(yuǎn)。我們堅(jiān)信：只要不懈的堅(jiān)持和努力，文明禮儀之花必將在我校綻放得更美麗更絢爛！
倡議人：
日期：
文明活動(dòng)在課間發(fā)言稿篇六
輕聲敲開(kāi)了值日老師的辦公室，氣喘吁吁的他將剛拾到的錢(qián)包交到了老師的手上;“老師好!”一聲問(wèn)候在耳邊響起，四目交接，班中最調(diào)皮的他也把禮貌用語(yǔ)記在了心中。
當(dāng)下很多學(xué)校出現(xiàn)了片面地關(guān)注成績(jī)，淡化做人教育的現(xiàn)象。慶幸的是我校領(lǐng)導(dǎo)清醒地學(xué)校有責(zé)任也有義務(wù)讓學(xué)生掌握基本的談吐、舉止、服飾等個(gè)人禮儀，以及家庭、校園、公共場(chǎng)所等社會(huì)生活領(lǐng)域的交往禮儀，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣，做優(yōu)雅大方、豁達(dá)樂(lè)觀、明禮誠(chéng)信的合格公民。孔子就曾諄諄教導(dǎo)自己的兒子，“不學(xué)禮，無(wú)以立。”
文明禮儀教育任重而道遠(yuǎn)。我們堅(jiān)信：只要不懈的堅(jiān)持和努力，文明禮儀之花必將在我校綻放得更美麗更絢爛!
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文明活動(dòng)在課間發(fā)言稿篇七
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好！
今天講話(huà)的內(nèi)容是《課間文明活動(dòng)》。
課間是同學(xué)們消除學(xué)習(xí)疲勞，讓大腦得到休息，活躍身心的時(shí)間。有益的課間活動(dòng)可以讓同學(xué)得到很好的調(diào)節(jié)，而良好的課間紀(jì)律又會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛，所以課間活動(dòng)也是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
然而看到有些同學(xué)的課間活動(dòng)情況，卻有些讓人擔(dān)心。有些同學(xué)一下課就相互推搡打鬧，有些在樓梯上追逐，還有的同學(xué)攀爬體育器材。這是都是危險(xiǎn)的行為，如果你一不小心，都有可能發(fā)生安全事故，傷害到我們的'身體。為了讓我們能有豐富多彩、文明安全的課間十分鐘，我在這里向同學(xué)們發(fā)出倡議：
1、課間活動(dòng)要適量、輕松、愉快，不能累得滿(mǎn)頭大汗；活動(dòng)時(shí)要守紀(jì)律，不打人、罵人，不要大聲喧嘩、奔跑、追逐；不做危險(xiǎn)性游戲，不在容易發(fā)生危險(xiǎn)的、不適宜活動(dòng)的場(chǎng)地游戲。
2、養(yǎng)成課間休息的好習(xí)慣，在下課時(shí)認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作，不在上課鈴聲響后才忙著準(zhǔn)備。
3、打開(kāi)教室門(mén)窗，保持室內(nèi)空氣流通。
同學(xué)們，課間文明游戲和玩耍，既能避免同學(xué)間不必要的沖突和摩擦，還能鍛煉我們的身體，開(kāi)發(fā)我們的智力，增進(jìn)伙伴間的友誼。希望每個(gè)同學(xué)課間活動(dòng)要文明，開(kāi)開(kāi)心心消除疲勞。
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文明活動(dòng)在課間發(fā)言稿篇八
大家好早上好!
同學(xué)們，中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)講求、崇尚接人待物溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。每個(gè)人的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)出個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧?！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)和生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀，是民族素質(zhì)、國(guó)體形象的體現(xiàn)文明禮儀不是抽象的概念。它體現(xiàn)在我們的一顰一笑、一言一行中。文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是與人相處時(shí)的親切真誠(chéng)，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”。文明禮儀體現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)和生活的一切細(xì)節(jié)之中。文明禮儀是一種品質(zhì)，文明禮儀是一種修養(yǎng)。
人字的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，一撇一捺，但寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。所以，我們要經(jīng)常性地思考，“我在做什么，我做得怎么樣，我要成為怎樣的人?”做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)講文明、懂禮儀的人。
為促進(jìn)文明禮儀風(fēng)尚的日趨濃厚，推進(jìn)校園和諧，希望我們大家共同做到：
1、參加升國(guó)旗儀式，做到快、靜、齊，衣著整潔、佩戴紅領(lǐng)巾，肅立，行注目禮。
2、參加集會(huì)嚴(yán)格守紀(jì)，觀看演出、比賽做文明觀眾，不起哄，適時(shí)適度鼓掌致意。
3、儀容儀表端莊大方，勤剪指甲，勤洗頭，勤洗澡，勤換衣服。。
4、不打罵人，不說(shuō)臟話(huà)，不高聲喧嘩，不叫侮辱性綽號(hào)，不欺負(fù)弱小。作為學(xué)生，除了在學(xué)校學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)之外，還要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)接受老師的諄諄教誨和批評(píng)教育。尤其是在自己犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，理應(yīng)有一顆悔過(guò)之心，去面對(duì)自己的錯(cuò)誤，改正自己的錯(cuò)誤。而那些頂撞辱罵老師的現(xiàn)象，更是我們當(dāng)代小學(xué)生所不恥的行為。尊敬老師、尊敬長(zhǎng)輩、尊重他人，是我們每個(gè)兒童首先要具備的最重要的禮儀。
同學(xué)們，“天下大事，必行于細(xì)”，講文明懂禮儀重在行動(dòng)?！皣?guó)尚禮則國(guó)昌，家尚禮則家大，身尚禮則身正，心尚禮則心泰”。身居禮儀之邦，應(yīng)為禮儀之民。知書(shū)達(dá)禮，待人以禮，當(dāng)是我們的基本素養(yǎng)。我們既是校園文明禮儀的受益者，更是文明禮儀的創(chuàng)造者和傳播者，每一位小朋友都是我們江東實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園的文明禮儀使者。讓我們攜起手來(lái)，共同努力，使我們校園的明天更加文明有禮，和諧美好!
文明活動(dòng)在課間發(fā)言稿篇九
大家好早上好!
今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是：講文明、守禮儀，做一名彬彬有禮的小學(xué)生。
講文明、懂禮貌是我們自小受到的教育。禮儀不僅體現(xiàn)出豐厚的歷史文化傳統(tǒng)，同時(shí)更富有時(shí)代的新內(nèi)涵。講文明禮儀，傳優(yōu)良美德，建和諧學(xué)校，是我們義不容辭的責(zé)任。
有這樣一句話(huà)：如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái);如果你失去了金錢(qián),你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于金錢(qián);如果你失去了文明與禮儀,那你就是真真正正的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的道德基準(zhǔn)。
講到文明,有人會(huì)問(wèn)：“文明是什么?”其實(shí)文明很簡(jiǎn)單,它是路上相遇時(shí)的一次禮讓或一個(gè)微笑、是見(jiàn)到親人時(shí)的一句真誠(chéng)的問(wèn)候、是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”、是看到垃圾之后自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞等等。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
說(shuō)到禮儀,人們都家喻戶(hù)曉,中國(guó)自古就是一個(gè)講究禮儀的國(guó)家,那么,“禮儀”是什么呢?我們?cè)谶@里可以這樣理解：禮,是表示尊重的意思;儀,是人的容貌以及舉止。整個(gè)來(lái)說(shuō),“禮儀”就是尊敬他人的一種行為規(guī)范,也是尊重自己的一種意識(shí)體現(xiàn)。比如說(shuō)：我們每天早晨能干干凈凈上學(xué)、見(jiàn)到同學(xué)和老師能熱情地打個(gè)招呼、每天早晨排隊(duì)出操能夠做到安靜、迅速和整齊，每天能聽(tīng)從桌長(zhǎng)的安排有秩序在食堂用餐不大聲講話(huà)、上下樓梯能夠自覺(jué)做到輕聲慢步靠右行，在課間休息時(shí)不和同學(xué)追逐打鬧等等，這些都是我們小學(xué)生的基本禮儀常識(shí)。
如今在我們同學(xué)身邊不時(shí)有一些不文明的現(xiàn)象發(fā)生：比如說(shuō)：一些高年級(jí)的學(xué)生從樓上往下吐痰，這種舉止對(duì)不對(duì)?食堂用餐時(shí)有的同學(xué)相互爭(zhēng)吵，飯菜隨意浪費(fèi)，這種現(xiàn)象有沒(méi)有?排隊(duì)出操時(shí)有的同學(xué)拖拖拉拉追逐打鬧，這種行為好不好?上下樓梯時(shí)勾肩搭背你爭(zhēng)我搶不守秩序，這種習(xí)慣對(duì)不對(duì)?這些都是反映了我們個(gè)人文明禮儀素質(zhì)的一些不良行為和習(xí)慣，雖然都是一些小的細(xì)節(jié)，但是，我們要認(rèn)真反思自己，及時(shí)加以改正!
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，文明校園，禮讓他人，讓我們從身邊的小事做起，讓文明禮儀之花在校園，在社會(huì)處處盛開(kāi)。
我的國(guó)旗下講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家!
文明活動(dòng)在課間發(fā)言稿篇十
同學(xué)們，下面我對(duì)開(kāi)展禮儀教育活動(dòng)的重要性和要求做一簡(jiǎn)要說(shuō)明：
禮儀是一個(gè)人思想水平、文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是做人的基本要求。禮儀教育不是一般的禮貌教育，是健全人格的教育，也就是培養(yǎng)同學(xué)們良好的道德行為習(xí)慣的教育。同學(xué)們可塑性強(qiáng)，同時(shí)不少同學(xué)還存在禮儀意識(shí)和禮儀知識(shí)缺乏，以及對(duì)應(yīng)有的禮儀不重視的現(xiàn)象，所以，實(shí)施禮儀教育具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
學(xué)習(xí)“禮儀”，首先要以校規(guī)、校紀(jì)為準(zhǔn)繩，用《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和禮儀常識(shí)等對(duì)自己的言行進(jìn)行禮儀約束。重在提高思想認(rèn)識(shí)，提高對(duì)養(yǎng)成文明禮貌的良好形象重要性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)地規(guī)范自己的言行，并逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。以學(xué)會(huì)尊重他人為起點(diǎn)。“禮儀”從話(huà)中來(lái)，話(huà)從心中來(lái)，只有從內(nèi)心尊重人，才會(huì)有得體的禮儀言行。
其次，學(xué)習(xí)“禮儀”，要以提高本人自尊心為基礎(chǔ)來(lái)培養(yǎng)個(gè)人高尚的人格，養(yǎng)成自尊、自愛(ài)、自律的良好品德。
再次，學(xué)習(xí)“禮儀”要重在實(shí)踐。廣義的禮儀泛指人的言行、修養(yǎng)，狹義的禮儀指禮節(jié)。要敢于在日常的言行中、平時(shí)的待人接物中展現(xiàn)自己文明有禮的形象。通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的豐富多彩的禮儀實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們具有理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究衛(wèi)生的舉止行為。同時(shí)也希望老師們以課堂教學(xué)和班級(jí)管理為主渠道，把文明禮儀教育寓于學(xué)科教學(xué)中，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。使同學(xué)們進(jìn)一步懂得尊重知識(shí)、尊重老師、尊重同學(xué)、尊重他人、尊重勞動(dòng)，使文明的氣氛充滿(mǎn)校園。
同學(xué)們，禮儀，是立身之本!人生活在社會(huì)里，注重儀表形象，養(yǎng)成文明習(xí)慣，掌握交往禮儀，融洽人際關(guān)系，這是我們每一個(gè)人一生中必修的一門(mén)課程。作為一個(gè)有理想、有追求的現(xiàn)代人，注重禮儀的自我修養(yǎng)，在學(xué)習(xí)和運(yùn)用禮儀中，對(duì)儀容、表情、舉止、服飾、談吐和待人接物等方面，展現(xiàn)出個(gè)人的教養(yǎng)，并在社會(huì)交往中，有所為，有所不為，自覺(jué)地運(yùn)用禮儀規(guī)范，方算知書(shū)達(dá)禮，方稱(chēng)得上是一個(gè)有教養(yǎng)的人。只有嚴(yán)格要求自己，才能做到“舉止文明，處世得體”。
禮儀，一定程度上可以說(shuō)是立校之本，是創(chuàng)建和諧校園的重要手段。相信禮儀教育會(huì)是東小的一朵燦爛之花，一定會(huì)香飄在校園內(nèi)外。
文明活動(dòng)在課間發(fā)言稿篇十一
為認(rèn)真貫徹《中小學(xué)生文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，弘揚(yáng)中華民族禮儀傳統(tǒng)，大力推進(jìn)我校文明禮儀教育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好文明習(xí)慣，進(jìn)一步提高我校全體師生文明素養(yǎng)，構(gòu)建文明和諧校園，根據(jù)《東川區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)中小學(xué)文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案的通知（東教發(fā)〔xx〕74號(hào)）等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下方案。
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹《中小學(xué)生文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，以“師德師風(fēng)建設(shè)”為依據(jù)，規(guī)范教師文明舉止，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為突破口，培養(yǎng)學(xué)生良好文明習(xí)慣，以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”教育為重點(diǎn)，使全校師生主動(dòng)實(shí)踐文明禮儀，進(jìn)一步提高我校全體師生文明素養(yǎng)，構(gòu)建文明和諧校園。
二、組織機(jī)構(gòu)。
為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，使我校文明禮儀教育活動(dòng)有條不紊開(kāi)展，特成立xx鎮(zhèn)中心學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：
組長(zhǎng)：xxxx鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)。
副組長(zhǎng)：xxxxx鎮(zhèn)中心學(xué)校副校長(zhǎng)。
成員：xxxxx鎮(zhèn)中心學(xué)校教導(dǎo)處主任。
xxxx中心學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部輔導(dǎo)員。
辦公室相關(guān)人員及各村校點(diǎn)負(fù)責(zé)人。具體活動(dòng)由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
三、工作目標(biāo)。
通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步規(guī)范教師的教育行為；培養(yǎng)學(xué)生良好文明習(xí)慣。讓學(xué)生掌握基本的禮貌、禮節(jié)規(guī)范，在學(xué)習(xí)、生活實(shí)踐中初步養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生、講秩序、講公德的良好習(xí)慣。
四、主要內(nèi)容。
將學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀貫穿于文明禮儀教育的全過(guò)程。
學(xué)習(xí)禮儀。根據(jù)《中小學(xué)生文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》確定不同學(xué)段、不同年齡段學(xué)習(xí)的內(nèi)容和重點(diǎn)。
（一）個(gè)人禮儀。
知道常用的禮貌用語(yǔ)。
掌握正確的形體姿態(tài)，養(yǎng)成良好的坐、立、行的習(xí)慣，保持正確的.讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)。
知道保持服裝整潔，愛(ài)清潔、講衛(wèi)生。
（二）交往禮儀。
能恰當(dāng)、得體地稱(chēng)呼他人。
懂得尊敬父母，對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌。
尊敬老師，尊重老師的勞動(dòng)成果。
知道同學(xué)之間應(yīng)互相關(guān)心、互相幫助，友好相處。
知道待客、做客的基本禮節(jié)。
遵守秩序，輕聲交談，不打擾他人。
遵守公共交通規(guī)則，不闖紅燈。
掌握肅立、行注目禮、少先隊(duì)隊(duì)禮等禮儀。
（一）個(gè)人禮儀。
掌握問(wèn)候、致謝或致歉等禮貌用語(yǔ)。
掌握微笑、點(diǎn)頭、鞠躬等常用體態(tài)語(yǔ)。
了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日禮俗。
了解并尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。
（二）交往禮儀。
孝敬父母長(zhǎng)輩。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人中肯的意見(jiàn)。
知道餐桌上的基本禮儀，文明就餐。
掌握接打電話(huà)的禮貌用語(yǔ)。
做到集會(huì)時(shí)按時(shí)入場(chǎng)，遵守會(huì)場(chǎng)要求。
遵守公共場(chǎng)所的禮儀規(guī)范，做文明游客、文明顧客、文明乘客、文明觀眾。
實(shí)踐禮儀。通過(guò)組織、開(kāi)展豐富多彩的文明禮儀教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生參與到活動(dòng)中，在參與體驗(yàn)中成為文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。
展示禮儀。通過(guò)開(kāi)展師生校園禮儀風(fēng)采展示、征文和演講比賽、講身邊發(fā)生的禮儀故事等活動(dòng)，展示師生活動(dòng)中的階段性成果。
五、活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)段安排。
第一階段（xx年5月10日－xx年6月20日）：做好學(xué)習(xí)宣傳工作，啟動(dòng)文明禮儀教育活動(dòng)，實(shí)施文明禮儀教育工作。
1、舉行啟動(dòng)儀式，宣布活動(dòng)的組織、目的、時(shí)間、任務(wù)，提出具體要求。制定并上報(bào)活動(dòng)開(kāi)展的組織、計(jì)劃和實(shí)施方案。（5月25日前）。
各校點(diǎn)要廣泛開(kāi)展宣傳活動(dòng)，結(jié)合本校點(diǎn)實(shí)際，制定詳實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，啟動(dòng)文明禮儀教育活動(dòng)。并把活動(dòng)計(jì)劃在6月5日前交中心學(xué)校教導(dǎo)處。
2、加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)，利用黑板報(bào)、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳工具，以“文明禮儀伴我行”為主題，宣傳開(kāi)展文明禮儀普及教育的目的、意義和知識(shí)。要求各校點(diǎn)有過(guò)程性文字材料和圖像資料，把開(kāi)展情況6月20日上交教導(dǎo)處。（5－6月份）。
3、有條件的校點(diǎn)要辦一期有關(guān)文明禮儀知識(shí)的手抄報(bào)（布卡小學(xué)必須做此事）、制定文明用語(yǔ)、文明行為標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)制度約束和檢查評(píng)比，要求人人做到語(yǔ)言美、儀表美、行為美、心靈美，人際、環(huán)境和諧美（從5月份開(kāi)始）。
4、各校點(diǎn)要發(fā)揮少先隊(duì)大隊(duì)、中隊(duì)、班主任的作用，充分利用校會(huì)、國(guó)旗下的講話(huà)、班會(huì)、晨會(huì)、課外活動(dòng)等時(shí)間具體指導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)文明禮儀知識(shí)的書(shū)籍。要將文明禮儀知識(shí)教育進(jìn)一步突顯在中小學(xué)生思想品德課、學(xué)校日常行為規(guī)范教育、校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)和各類(lèi)能夠結(jié)合起來(lái)的所有活動(dòng)之中，加強(qiáng)日評(píng)、周評(píng)、月評(píng)，做好總結(jié)促進(jìn)工作（從5月份開(kāi)始）。
文明活動(dòng)在課間發(fā)言稿篇十二
親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們：
大家好！我是二（7）中隊(duì)的杜心逸。今天，我代表我們中隊(duì)的全體隊(duì)員向大家發(fā)出“課間文明活動(dòng)”的倡議。
俗話(huà)說(shuō)得好：“生命在于運(yùn)動(dòng)。健康來(lái)自運(yùn)動(dòng)?！毙⌒投鄻?，文明有益的課間活動(dòng)能使我們的身心更加健康，讓我們的頭腦更加聰明，成長(zhǎng)更加快樂(lè)。為此，我們發(fā)出如下倡議：
1、下課后，先做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，然后可以開(kāi)展一些小型的活動(dòng)，活動(dòng)量不能太大，以不影響下節(jié)課的上課為準(zhǔn)。例如：翻手繩，踢毽子、看課外書(shū)、猜謎語(yǔ)等。
2、吃完中飯，有較長(zhǎng)的時(shí)間可供休息。可是由于剛剛吃飽，不宜進(jìn)行大運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng)，可選擇看課外書(shū)、下棋、翻手繩、變魔方、畫(huà)畫(huà)等。既長(zhǎng)知識(shí)，又練本領(lǐng)。
3、下午活動(dòng)課時(shí)間可根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，結(jié)合本班的實(shí)際情況開(kāi)展體育、文娛、科技等活動(dòng)。
4、同學(xué)們可以群策群力，集大家的智慧，設(shè)計(jì)科學(xué)、文明、有益的活動(dòng)項(xiàng)目，也可以向家長(zhǎng)、老師請(qǐng)教，開(kāi)展“爸爸、媽媽、老師的童年游戲今日玩”的活動(dòng)，還可以邀請(qǐng)老師和我們一起玩，讓我們的活動(dòng)內(nèi)容更加豐富，使我們和老師的關(guān)系更加融洽。
5、為了讓課間活動(dòng)更文明、安全、有效，學(xué)校在每層樓都設(shè)立了課間活動(dòng)督導(dǎo)員，配合值日老師管理整個(gè)樓面的課間紀(jì)律，并開(kāi)展課間紀(jì)律的評(píng)比。在此基礎(chǔ)上，各班也可設(shè)立課間活動(dòng)指導(dǎo)員、督導(dǎo)員來(lái)進(jìn)行指導(dǎo)、管理與評(píng)比。
活動(dòng)的好處雖然很多很多，但安全要長(zhǎng)記心中。相信我們只要在遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重科學(xué)的前提下開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，會(huì)讓我們動(dòng)手又動(dòng)腦，健康更聰明，關(guān)系更和-諧，學(xué)校生活更快樂(lè)！
二（7）中隊(duì)全體隊(duì)員。
2015年3月12日。
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們?cè)诖讼蛉w同學(xué)發(fā)出“關(guān)注課間安全倡導(dǎo)文明休息”的倡議。
學(xué)校安排在兩節(jié)課之間休息的10分鐘是想讓大家做適當(dāng)?shù)男菹⒄{(diào)整、做好課前準(zhǔn)備；或是適當(dāng)?shù)亻_(kāi)展一些有益的活動(dòng)，換換腦筋，以便下一節(jié)課能精神飽滿(mǎn)地學(xué)習(xí)。而我們發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)在課間總愛(ài)追追跑跑、打打鬧鬧，總是撞到別的同學(xué)，這樣很容易出現(xiàn)一些意外傷害,也易造成同學(xué)之間的矛盾沖突；也有部分同學(xué)課間不愿活動(dòng)，趴在桌上睡覺(jué),這樣既不利于身體健康,也影響了下節(jié)課的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
針對(duì)這些情況，我們向同學(xué)們發(fā)出以下倡議：
2、及時(shí)整理好上節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，并準(zhǔn)備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)資料、用品；
3、盡量極目遠(yuǎn)眺，放松大腦，同時(shí)保護(hù)視力；
5、各班級(jí)建立課間休息文明公約，并進(jìn)行公示。
同學(xué)們，平安校園是我家，健康快樂(lè)靠大家。我們只有形成科學(xué)健康的活動(dòng)意識(shí)，才能找到適合自己的活動(dòng)方式，讓課間休息成為高效學(xué)習(xí)的加油站，促進(jìn)身心健康發(fā)展。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)造平安校園，生活在平安的藍(lán)天下。最后，衷心祝愿同學(xué)們每天都能度過(guò)輕松快樂(lè)而又安全的十分鐘！
文明活動(dòng)在課間發(fā)言稿篇十三
2009年10月26日一、課間文明活動(dòng)規(guī)范要求：
1、每班課間活動(dòng)有相對(duì)統(tǒng)一的內(nèi)容，進(jìn)行正當(dāng)?shù)陌踩缘挠螒?、活?dòng)。
2、課間活動(dòng)時(shí)，做到不追跑，不哄鬧。3、上下樓梯應(yīng)安靜有序，靠右行走。
4、課間活動(dòng)時(shí)，愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木，及其他公共設(shè)施，不準(zhǔn)搖晃、攀沿、踩踏花草樹(shù)木。
5、下課后，如需要上廁所，應(yīng)首先進(jìn)行，再做其他活動(dòng)。
6、在校園上下樓梯靠右行，給老師讓行。遇見(jiàn)老師主動(dòng)停下，微微鞠躬或點(diǎn)頭問(wèn)好。遇見(jiàn)兩個(gè)以上的老師，問(wèn)“老師們好”。
二、落實(shí)方案人員任務(wù)安排：
班主任：
1、做好學(xué)生課間活動(dòng)安排，做到有內(nèi)容，務(wù)必在本周一落實(shí)。
2、對(duì)被查課間活動(dòng)無(wú)序的學(xué)生，在班級(jí)做好教育工作。
護(hù)導(dǎo)教師：
1、準(zhǔn)時(shí)上崗。
2、做好學(xué)生課間有序活動(dòng)的指導(dǎo)，對(duì)部分追跑學(xué)生幫助教育。
備注：本周開(kāi)始對(duì)全校教師的護(hù)導(dǎo)情況，由學(xué)校大隊(duì)委進(jìn)行檢查并反饋。
德育處、大隊(duì)部：
1、本周二開(kāi)始，指導(dǎo)每周值周班級(jí)開(kāi)展文明課間檢查活動(dòng)，每節(jié)課間由值周班級(jí)負(fù)責(zé)到校園的各個(gè)角落，對(duì)課間不文明活動(dòng)的學(xué)生，統(tǒng)一集中到一樓鋼琴處，統(tǒng)計(jì)名單后，送回班級(jí)。
2、每周四體育大課間時(shí)間，對(duì)周一至周四課間活動(dòng)不文明的學(xué)生，統(tǒng)一鋼琴處集中，對(duì)學(xué)生組織訓(xùn)練。
備注：
1、班級(jí)活動(dòng)無(wú)序，無(wú)主導(dǎo)游戲，課間活動(dòng)當(dāng)日不得分。
2、值周班級(jí)由中年級(jí)學(xué)生擔(dān)任，本周從四年級(jí)一班開(kāi)始，每班輪值一周。四年級(jí)值周結(jié)束后排三年級(jí)。依此類(lèi)推。3、所有查出名單一律與班級(jí)文明班集體評(píng)比結(jié)果掛鉤。
4、所有課間活動(dòng)不文明學(xué)生，將記錄在案，一次違規(guī)教育后再犯者，不得參與“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“三好學(xué)生”等榮譽(yù)評(píng)選。5、如無(wú)特殊情況，此規(guī)范從本周二（10月27日）開(kāi)始執(zhí)行。
文明活動(dòng)在課間發(fā)言稿篇十四
大家好早上好!
上學(xué)期我們進(jìn)行了文明禮儀考試，同學(xué)們都很積極地參加了活動(dòng)。本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展“弘揚(yáng)國(guó)學(xué)經(jīng)典，踐行禮儀常規(guī)，培養(yǎng)良好習(xí)慣，建我美好人生”活動(dòng)。今天的集會(huì)就算是一個(gè)動(dòng)員和講座。開(kāi)講之前我先告訴大家，我講完之后要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考試，請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)。
禮儀就是道德規(guī)范。是人類(lèi)為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。具體表現(xiàn)為禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。禮儀在言語(yǔ)動(dòng)作上的表現(xiàn)稱(chēng)為禮貌，在人際交往過(guò)程中的行為規(guī)范稱(chēng)為禮節(jié)，儀表則是指人的容貌、衣著打扮等。
中國(guó)是文明禮儀之邦，學(xué)習(xí)文明禮儀就是弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的一種方式，禮儀又是道德規(guī)范，學(xué)習(xí)了禮儀有助于提高個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力，也有助于人們美化自身，美化生活;有助于促進(jìn)人們的社會(huì)交往，改善人們的人際關(guān)系;有助于凈化社會(huì)風(fēng)氣，推進(jìn)社會(huì)主義精神文明的建設(shè)。
所以，講究禮儀并非是個(gè)人生活小節(jié)或小事，它是一個(gè)國(guó)家社會(huì)風(fēng)氣現(xiàn)實(shí)反映，是一個(gè)民族精神文明和進(jìn)步的重要標(biāo)志。既然如此，學(xué)校開(kāi)展禮儀教育就顯得十分重要了。禮儀教育是學(xué)校德育、美育的重要內(nèi)容。
一、個(gè)人禮儀。
(一)儀表。
儀表是指人的容貌、衣著打扮，是一個(gè)人精神面貌的外觀體現(xiàn)。清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵，是禮儀的基本要求。因此，每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到入睡起床洗臉、腳，早晚、飯后勤刷牙，經(jīng)常洗頭、洗澡。服飾能反映了一個(gè)人文化素質(zhì)之高低，審美情趣之雅俗。中學(xué)生的穿著的基本要求是：合體;適時(shí);整潔;大方;講究場(chǎng)合。一些女生穿著超段的褲子，上身又穿件較長(zhǎng)的校服，乍一看上像不穿褲子似的，有的穿得很成人化，像個(gè)少婦，這些都是衣著不得體的表現(xiàn)。你的衣著直接反映出了你的文化素質(zhì)和審美情趣。
(二)言談。
言談作為一門(mén)藝術(shù)，也是個(gè)人禮儀的一個(gè)重要組成部分。
1.禮貌：態(tài)度要誠(chéng)懇、親切;聲音大小要適宜，語(yǔ)調(diào)要平和沉穩(wěn);尊重他人。
2.用語(yǔ)：敬語(yǔ)，表示尊敬和禮貌的詞語(yǔ)。如日常使用的“”、“謝謝”、“對(duì)不起”，第二人稱(chēng)中的“您”字等。
(三)儀態(tài)舉止。
1.談話(huà)姿勢(shì)：談話(huà)的姿勢(shì)往往反映出一個(gè)人的性格、修養(yǎng)和文明素質(zhì)。所以，交談時(shí)，首先雙方要互相正視、互相傾聽(tīng)，不能東張西望、看書(shū)看報(bào)、面帶倦容、哈欠連天。否則，會(huì)給人心不在焉、傲慢無(wú)理等不禮貌的印象。
2.站姿：站立是人最基本的姿勢(shì)，是一種靜態(tài)的美。站立時(shí)，身體應(yīng)與地面垂直，重心放在兩個(gè)前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時(shí)不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場(chǎng)合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前，更不要下意識(shí)地做些小動(dòng)作，那樣不但顯得拘謹(jǐn)，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態(tài)的莊重。
3.坐姿：坐，也是一種靜態(tài)造型。端莊優(yōu)美的坐，會(huì)給人以文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感。正確的坐姿應(yīng)該：腰背挺直，肩放松。女性應(yīng)兩膝并攏;男性膝部可分開(kāi)一些，但不要過(guò)大，一般不超過(guò)肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場(chǎng)合，入座時(shí)要輕柔和緩，起座要端莊穩(wěn)重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“作如鐘”。若堅(jiān)持這一點(diǎn)，那么不管怎樣變換身體的姿態(tài)，都會(huì)優(yōu)美、自然。
4.走姿：行走是人生活中的主要?jiǎng)幼鳎咦耸且环N動(dòng)態(tài)的美?！靶腥顼L(fēng)”就是用風(fēng)行水上來(lái)形容輕快自然的步態(tài)。正確的走姿是：輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。
二、尊師禮儀：學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí)，應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí)，應(yīng)先敲門(mén)，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場(chǎng)所，不能隨便翻動(dòng)老師的物品。學(xué)生對(duì)老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn)，評(píng)頭論足，要尊重老師的習(xí)慣和人格。
三、待客禮儀：當(dāng)遇到老師和客人在一起走時(shí)應(yīng)先向客人打招呼“叔叔好!”“領(lǐng)導(dǎo)好!”打招呼要禮貌地注視對(duì)方，以表尊重的誠(chéng)意。
四、領(lǐng)獎(jiǎng)禮儀。
上臺(tái)時(shí)要保持自信的微笑，多人領(lǐng)獎(jiǎng)動(dòng)作要迅速，不要讓別人等你很久。上臺(tái)步伐要堅(jiān)定有力，不能懶懶散散。整個(gè)形象不能趾高氣昂，上臺(tái)后，觀眾會(huì)響起熱烈的掌聲以示祝賀，這時(shí)獲獎(jiǎng)?wù)咭蛴^眾鞠躬或揮手以表感謝。領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，要雙手接獎(jiǎng)狀，要與頒獎(jiǎng)人員握手，腰身微彎，并點(diǎn)頭致謝，同時(shí)要微笑著禮貌的說(shuō)聲：“謝謝!”將下臺(tái)時(shí)要鞠躬感謝大家的掌聲鼓勵(lì)。
五、集會(huì)禮儀：集會(huì)在學(xué)校是經(jīng)常舉行的活動(dòng)。一般在操場(chǎng)或禮堂舉行，由于參加者人數(shù)眾多，又是正規(guī)場(chǎng)合，因此要格外注意集會(huì)中的禮儀。升國(guó)旗儀式：國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征，升降國(guó)旗是對(duì)青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的一種方式。升旗時(shí)，全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊排列，面向國(guó)旗，肅立致敬。當(dāng)升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴(yán)肅、莊重的活動(dòng)，一定要保持安靜，切忌自由活動(dòng)，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴(yán)，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，所有在場(chǎng)的人都應(yīng)抬頭注視。升旗時(shí)在抬水、倒垃圾都是不應(yīng)該的。
六、校內(nèi)公共場(chǎng)所禮儀：應(yīng)該自覺(jué)保持校園整潔，不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫(huà)、亂抹、亂刻，愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹(shù)木，節(jié)約用水用電。自覺(jué)將自行車(chē)存放在指定的車(chē)棚或地點(diǎn)，不亂停亂放，不在校內(nèi)堵車(chē)。在食堂用餐時(shí)要排隊(duì)禮讓?zhuān)粊y擁擠，要愛(ài)惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。
至于其他的，如同學(xué)間禮儀、課堂禮儀等在此不多說(shuō)。
文明活動(dòng)在課間發(fā)言稿篇十五
大家好早上好!
首先給大家拜個(gè)晚年，祝大家新學(xué)期身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步、工作順利、闔家幸福!
今天我講話(huà)的題目是“文明禮儀，從我做起”。
20xx年是揚(yáng)州創(chuàng)建全國(guó)文明城市的關(guān)鍵之年.揚(yáng)州市委書(shū)記王燕文21日下午在召開(kāi)的全市創(chuàng)建全國(guó)文明城市誓師大會(huì)上說(shuō)，以創(chuàng)建來(lái)促進(jìn)城市發(fā)展水平、建設(shè)水平、管理水平和市民文明素質(zhì)的提升，同時(shí)要促進(jìn)民生問(wèn)題的落實(shí)，切實(shí)提升人民群眾的滿(mǎn)意度、幸福感和自豪感，提升城市的文明程度。
全國(guó)文明城市是反映城市整體文明、和諧程度的綜合性榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，創(chuàng)建全國(guó)文明城市是一項(xiàng)順民意、得民心的利民工程，實(shí)事工程。王燕文表示，創(chuàng)建全國(guó)文明城市是建設(shè)“創(chuàng)新?lián)P州、精致?lián)P州、幸福揚(yáng)州”的頭號(hào)工程，抓創(chuàng)建全國(guó)文明城市就是抓揚(yáng)州經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展，就是抓人的全面發(fā)展。
揚(yáng)州舉全市之力創(chuàng)建全國(guó)文明城市旨在惠民利民便民。王燕文書(shū)記說(shuō)，揚(yáng)州要在20xx年以前，也就是在20xx年創(chuàng)成全國(guó)文明城市。
20xx年是揚(yáng)州建城2500周年，揚(yáng)州提出要?jiǎng)?chuàng)成“全國(guó)文明城市”、“國(guó)家生態(tài)城市”、“國(guó)家森林城市”，力爭(zhēng)“揚(yáng)州鹽商文化遺跡”或“中國(guó)大運(yùn)河”項(xiàng)目申遺成功，為揚(yáng)州建城2500周年慶獻(xiàn)上一份厚禮。
在21日的大會(huì)上，揚(yáng)州下發(fā)了《揚(yáng)州市創(chuàng)建全國(guó)文明城市20xx年行動(dòng)方案》，并出臺(tái)《揚(yáng)州市創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作問(wèn)責(zé)辦法》?！靶袆?dòng)方案”列出揚(yáng)州將創(chuàng)建分為20xx年1-4月，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛發(fā)動(dòng);20xx年5-8月，打牢基礎(chǔ)，迎接測(cè)評(píng);20xx年9-10月，強(qiáng)化責(zé)任，深入推進(jìn);20xx年11月-20xx年1月，鞏固成果，全面提升等四個(gè)階段。開(kāi)展市民素質(zhì)提升、公共環(huán)境優(yōu)化、城市文明交通、公共服務(wù)提升、和諧社區(qū)創(chuàng)建、社會(huì)關(guān)愛(ài)倡導(dǎo)等“六大行動(dòng)”。
從行動(dòng)方案和問(wèn)責(zé)辦法看出，揚(yáng)州動(dòng)真碰硬抓創(chuàng)建，實(shí)行責(zé)任追究制，把創(chuàng)建與各類(lèi)考核評(píng)優(yōu)掛鉤。正如王書(shū)記所言，創(chuàng)建從某種意義上講就是抓作風(fēng)，真正把創(chuàng)建全國(guó)文明城市作為“一把手”工程，做到事事有人管，件件有著落。同時(shí)對(duì)照《全國(guó)文明城市測(cè)評(píng)體系》，既要抓好測(cè)評(píng)體系中涉及的各項(xiàng)“規(guī)定動(dòng)作”，更要結(jié)合實(shí)際積極創(chuàng)造揚(yáng)州的“自選動(dòng)作”，努力做到補(bǔ)弱項(xiàng)、建強(qiáng)項(xiàng)，揚(yáng)優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)特色。
創(chuàng)建要全市上下的共同努力，全市動(dòng)員、全民創(chuàng)建，使創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作家喻戶(hù)曉、深入人心，成為全市廣大市民和社會(huì)各界的自覺(jué)行動(dòng)工作。王燕文要求，各地、各部門(mén)必須圍繞市委、市政府的總體部署，重點(diǎn)要抓基礎(chǔ)，進(jìn)一步加強(qiáng)硬件建設(shè);抓難點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化城市環(huán)境;抓根本，進(jìn)一步提升市民素質(zhì);抓創(chuàng)新，進(jìn)一步打造創(chuàng)建特色;抓導(dǎo)向，進(jìn)一步營(yíng)造創(chuàng)建氛圍等方面工作。要通過(guò)創(chuàng)建工作給老百姓的生活帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的變化，讓創(chuàng)建的成果切實(shí)體現(xiàn)在老百姓對(duì)生活的滿(mǎn)意度上，體現(xiàn)在對(duì)“創(chuàng)新?lián)P州、精致?lián)P州、幸福揚(yáng)州”的滿(mǎn)意度上。
2月23日(前天)教育局又召開(kāi)了市直學(xué)校分管德育工作的校長(zhǎng)會(huì)議.會(huì)上陸紀(jì)坤書(shū)記向我們傳達(dá)了市委市政府創(chuàng)建文明城市動(dòng)員大會(huì)上王書(shū)記與謝市長(zhǎng)的講話(huà)精神,并強(qiáng)調(diào)了學(xué)校在創(chuàng)建工作中的責(zé)任，徐永泰處長(zhǎng)提出了學(xué)校要做的幾件緊急的事情及要求。根據(jù)會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際提出以下思考及要求：
(一)總體要求：講文明話(huà)、行文明路、停文明車(chē)、做文明事、當(dāng)文明人。
(二)具體要求：
2.行文明路：
(1)不亂停放(含教師)(校外、校內(nèi))。
(2)不闖紅燈(交通部門(mén)將啟動(dòng)攝象，將所有違規(guī)行為拍攝下來(lái)，在電視、報(bào)紙曝光，通報(bào)到個(gè)人與單位，作為對(duì)個(gè)人與單位考核的依據(jù)。單位及個(gè)人評(píng)選時(shí)一票否決，單位領(lǐng)導(dǎo)也要受到處罰。)行人與自行車(chē)不在機(jī)動(dòng)車(chē)道上行走或行駛。(學(xué)校要求不得出現(xiàn)學(xué)生、老師被曝光的負(fù)面事情，實(shí)行家長(zhǎng)與學(xué)生個(gè)人捆綁考核)。
(3)保證學(xué)校門(mén)口的交通通暢。
所有學(xué)生要按照指定路線(xiàn)進(jìn)出校門(mén)，本學(xué)期新的東門(mén)已經(jīng)啟用，進(jìn)出校園一律從東門(mén)。
第一、家長(zhǎng)送孩子的所有車(chē)輛。含摩托車(chē)、電瓶車(chē)、自行車(chē)及汽車(chē)，尤其是汽車(chē)與摩托車(chē)，一律不得逆向?？?，不得就近掉頭。
第二、上學(xué)、散學(xué)時(shí)。按指定路線(xiàn)散學(xué)就餐，所有學(xué)生從東門(mén)北側(cè)伸縮門(mén)進(jìn)出校門(mén)，學(xué)生車(chē)輛按規(guī)定將車(chē)輛停放地下車(chē)庫(kù)指定位置，機(jī)電工程系、信息工程系學(xué)生從教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)大樓后道路進(jìn)入地下車(chē)庫(kù)，進(jìn)入校門(mén)下車(chē)推行，不得騎車(chē)(具體見(jiàn)散學(xué)路線(xiàn)圖)。無(wú)論哪個(gè)方向的同學(xué)，在行走或騎車(chē)時(shí)一律靠右側(cè)，不進(jìn)入機(jī)動(dòng)車(chē)道，為對(duì)面的行人及車(chē)輛讓道，行文明路。
第三、散學(xué)就餐時(shí)。各系同學(xué)按指定路線(xiàn)進(jìn)入食堂，主動(dòng)排隊(duì)買(mǎi)飯，不插隊(duì)、不擁擠。
3.環(huán)境衛(wèi)生(垃圾不落地、不過(guò)夜;不隨地吐痰;六面光：墻、地、天、門(mén)、燈、窗，桌面及抽屜整潔、條理等;宿舍每天上午、中午都要打掃、整理)。每天各系對(duì)教室、宿舍、包干區(qū)及辦公室進(jìn)行檢查。學(xué)工處抽查，凡是不符合要求的一律返工整改)，并要求堅(jiān)持保潔。
4.每月的第二個(gè)星期日為志愿者服務(wù)日，各系成立青年志愿者協(xié)會(huì)(校團(tuán)委、各系開(kāi)展青年志愿者活動(dòng))屆時(shí)可能會(huì)有更具體的要求，希望大家積極參與。
5.今天(25日)主題班會(huì)。學(xué)習(xí)文明、禮儀知識(shí)，了解文明禮儀用語(yǔ)及規(guī)范要求等。除了上面緊急的幾件事情之外，本學(xué)期學(xué)工處、團(tuán)委、各系還將圍繞文明禮儀、感恩勵(lì)志及孝德等主題開(kāi)展系列教育活動(dòng)。
以系部普查為主，學(xué)校抽查相結(jié)合，設(shè)立文明監(jiān)督崗，對(duì)班級(jí)、個(gè)人考核評(píng)比，評(píng)比不合格的集體和個(gè)人取消學(xué)期評(píng)優(yōu)、評(píng)先。
教育局常規(guī)管理百校行開(kāi)學(xué)后即暗訪(fǎng)。
老師們，同學(xué)們，揚(yáng)州高職校作為揚(yáng)州地區(qū)一所高職院校，在職業(yè)教育教學(xué)等領(lǐng)域創(chuàng)造了一項(xiàng)又一項(xiàng)驕人的成績(jī)，向揚(yáng)州人民交上了一份又一份滿(mǎn)意的答卷，已成為揚(yáng)州職業(yè)教育的標(biāo)桿與旗幟。值此文明城市的創(chuàng)建工作，我們理應(yīng)承擔(dān)更大的社會(huì)責(zé)任，為創(chuàng)建文明城市出謀出力，為揚(yáng)州人民再作貢獻(xiàn)。學(xué)校期待著大家的共同努力與奮斗。謝謝大家。
文明活動(dòng)在課間發(fā)言稿篇十六
大家好早上好!
孔子說(shuō)“不學(xué)禮無(wú)以立”。禮儀能體現(xiàn)一個(gè)人乃至一個(gè)國(guó)家的素質(zhì)，禮儀是律己、敬人的一種行為。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，也是社會(huì)公德的反映。
文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)。
中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)現(xiàn)代文明人?！傲佳匀攵?，惡語(yǔ)傷人六月寒”，這句俗話(huà)大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事。
校園文明建設(shè)是一個(gè)工程，一項(xiàng)事業(yè);同時(shí)也是一種文化，一種精神。從現(xiàn)在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每位學(xué)子的自覺(jué)言行!讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂(lè)!希望同學(xué)們文明禮儀專(zhuān)題教育活動(dòng)中，學(xué)習(xí)文明禮儀，實(shí)踐文明禮儀，倡導(dǎo)文明禮儀。
同學(xué)們，讓我們?cè)诖猴L(fēng)洋溢的三月宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!我相信，通過(guò)我們?nèi)熒墓餐?，一定能營(yíng)造更加和諧文明的育人環(huán)境，一定能沐浴文明禮儀所帶來(lái)的幸?？鞓?lè)。我們的未來(lái)更加美好!
謝謝大家!
文明活動(dòng)在課間發(fā)言稿篇十七
老師們、同學(xué)們：
今天，我們舉行學(xué)校20xx——20xx學(xué)年度“養(yǎng)成教育精細(xì)化管理活動(dòng)啟動(dòng)儀式”，也是“文明禮儀伴我行”主題教育動(dòng)員大會(huì)，是本年度我校開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)的良好開(kāi)端，文明禮儀教育作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，這項(xiàng)活動(dòng)將貫穿于我校全學(xué)年的德育工作之中。
同學(xué)們，禮儀是一個(gè)人思想水平、文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是做人的基本要求。中華民族的偉大復(fù)興，中國(guó)在世界大家庭中的大國(guó)形象，都離不開(kāi)我們每一個(gè)中國(guó)人文明修養(yǎng)的提高。同時(shí)，你們作為未來(lái)的世界公民，將代表我們偉大文明古國(guó)去行走世界，更需要養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。
禮儀教育不是一般的禮貌教育，而是健全人格的教育，是培養(yǎng)同學(xué)們良好的道德行為習(xí)慣的教育。中小學(xué)生正處在身體和智力迅速發(fā)展的重要階段，可塑性強(qiáng)，正是培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣的黃金時(shí)期，同時(shí)不少同學(xué)還存在禮儀意識(shí)和禮儀知識(shí)缺乏，對(duì)應(yīng)有的禮儀不重視等現(xiàn)象，所以，實(shí)施禮儀教育具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
學(xué)習(xí)“禮儀”，首先要以校規(guī)、校紀(jì)為準(zhǔn)繩，用《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和禮儀常識(shí)等對(duì)自己的言行進(jìn)行禮儀約束。重在提高思想認(rèn)識(shí)，提高對(duì)養(yǎng)成文明禮貌的良好形象重要性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)地規(guī)范自己的言行，并逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。以學(xué)會(huì)尊重他人為起點(diǎn)，特別是從內(nèi)心改造開(kāi)始——因?yàn)榻^大部分“禮儀”是從說(shuō)話(huà)中表現(xiàn)出來(lái)，而語(yǔ)言從心中來(lái)，只有從內(nèi)心尊重人，才會(huì)有得體的禮儀言行。其次，學(xué)習(xí)“禮儀”，要以提高本人自尊心開(kāi)始，通過(guò)自己的努力，杜絕不良習(xí)慣，培養(yǎng)個(gè)人高尚的人格，養(yǎng)成自尊、自愛(ài)、自律的良好品德。再次，學(xué)習(xí)“禮儀”要重在實(shí)踐。要敢于在日常的言行中、平時(shí)的待人接物中展現(xiàn)自己文明有禮的形象。通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的豐富多彩的禮儀實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)具有理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究衛(wèi)生的舉止行為。同時(shí)也希望老師們以課堂教學(xué)和班級(jí)管理為主渠道，把文明禮儀教育寓于學(xué)科教學(xué)中，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。使同學(xué)們進(jìn)一步懂得尊重知識(shí)、尊重老師、尊重同學(xué)、尊重他人、尊重勞動(dòng)，使文明的氣氛充滿(mǎn)校園。
同學(xué)們，禮儀，是立身之本!人生活在社會(huì)里，注重儀表形象，養(yǎng)成文明習(xí)慣，掌握交往禮儀，融洽人際關(guān)系，這是我們每一個(gè)人一生中必修的一門(mén)課程。作為一個(gè)有理想、有追求的現(xiàn)代人，注重禮儀的自我修養(yǎng)，在學(xué)習(xí)和運(yùn)用禮儀中，對(duì)儀容、表情、舉止、服飾、談吐和待人接物等方面，展現(xiàn)出個(gè)人的教養(yǎng)，并在社會(huì)交往中，自覺(jué)地運(yùn)用禮儀規(guī)范，知書(shū)達(dá)禮，只有這樣，才能稱(chēng)得上是一個(gè)有教養(yǎng)的人。只有嚴(yán)格要求自己，才能做到“舉止文明，處世得體”。
同學(xué)們，為了更好的開(kāi)展好“文明禮儀伴我行”主題教育，促進(jìn)廣大同學(xué)養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，我在這里提三點(diǎn)要求：
遇到老師，不要躲避，要熱情的向老師問(wèn)好。并且我們不單單從口頭問(wèn)候上，送給老師祝福，更重要的是將燦爛的笑臉留給老師，要時(shí)時(shí)刻刻尊重老師的勞動(dòng)。對(duì)待老師要誠(chéng)實(shí)坦蕩，不能說(shuō)謊不能欺騙，誠(chéng)信是文明禮儀的基礎(chǔ)。對(duì)待老師的教學(xué)勞動(dòng)，我們要更加珍惜，珍惜每個(gè)老師給我們傳授的知識(shí)，課堂上與老師積極密切地配合，展現(xiàn)自己才華的同時(shí)，讓老師感受到大家的存在，共享課堂的幸福;珍惜老師給我們批改的作業(yè)，認(rèn)真改錯(cuò)，認(rèn)真完成課堂、家庭作業(yè)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，尊重老師的勞動(dòng)成果，這是每個(gè)老師最欣慰的事情。
同學(xué)就是朋友，更是前進(jìn)道路上的同伴，對(duì)待同學(xué)的文明禮儀，首先要學(xué)會(huì)使用文明禮貌用語(yǔ)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打架不罵人，不鬧矛盾，同學(xué)間真誠(chéng)合作，相互信任，在別人困難的時(shí)候，我們第一時(shí)間送去關(guān)懷，送去祝福。同學(xué)之間學(xué)習(xí)上存在高低差異，這是難免的，遇到學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)熱情地幫助困難的同學(xué)完成作業(yè)，對(duì)他們的功課我們要用心輔導(dǎo)，讓身邊學(xué)習(xí)困難的同學(xué)品嘗到成功與進(jìn)步的樂(lè)趣。
學(xué)校是我們共有的美好家園，班級(jí)是我們成長(zhǎng)的美好樂(lè)園，文明禮儀需要我們熱愛(ài)集體，需要我們熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)班級(jí)，要時(shí)刻為學(xué)校的明天、為班級(jí)的發(fā)展而努力奮斗。我們要愛(ài)惜校園、班級(jí)的一草一木，愛(ài)護(hù)學(xué)校公共設(shè)施，對(duì)待教學(xué)設(shè)施要像愛(ài)護(hù)我們的身體一樣;如果我們代表學(xué)校、班級(jí)參賽，要煥發(fā)出活力，要時(shí)刻為班級(jí)增光，為集體添彩，表現(xiàn)出集體主義觀念。
同學(xué)們，今天大家的學(xué)習(xí)環(huán)境是幸福的，學(xué)習(xí)條件是優(yōu)越的，希望同學(xué)們養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，成就自我升華人生，我們今天在這里起步，相信我們的明天將會(huì)收獲巨大的成功!
文明活動(dòng)在課間發(fā)言稿篇十八
大家好早上好!
今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《文明禮儀在校園》。
我們的祖國(guó)自古就有“禮儀只邦”的美稱(chēng)，禮儀的傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。“孔融讓梨”、“張良拜師”、“廉藺交歡”永遠(yuǎn)是我們值得驕傲和學(xué)習(xí)的典范。如今跨入二十一世紀(jì)，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，尤其是人才素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人已成為我們參與競(jìng)爭(zhēng)的一項(xiàng)基本才能。而學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人又必須從文明禮貌抓起?？鬃釉f(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立?！笨梢?jiàn)孔子早已認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。
在一般的社會(huì)交往中，我們更要尊重別人，時(shí)刻注意自己的行為。
一個(gè)人的儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一眼便知道你的修養(yǎng)。歌德就說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的禮儀，就是一面照出他肖像的鏡子?！彼匀绻胍寗e人尊敬，讓自己尊敬，就首先要去尊敬別人。相信我們都知道“不敬他人，是自不敬也?！?BR> 所以讓我們傳承起禮儀的使命，展示出新世紀(jì)學(xué)生的精神風(fēng)貌，讓文明禮貌的芳香彌漫遍我們美麗的校園。
我的國(guó)旗下講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家!
文明活動(dòng)在課間發(fā)言稿篇十九
對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)就是生活，愛(ài)玩是孩子們的天性，所以課間十分鐘，我們可以看到操場(chǎng)上活躍著一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影，使校園充滿(mǎn)生機(jī)。課間十分鐘對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，是調(diào)整身心、輕松愉悅的好時(shí)候，也是孩子們最快樂(lè)的時(shí)光。但是這往往也是最容易出安全事故的時(shí)候。只要我們仔細(xì)觀察一下，就不難發(fā)現(xiàn)，只要下課鈴聲一響，孩子們常常蜂擁而出，三五成群地玩耍起來(lái)，最常見(jiàn)的場(chǎng)景就是男同學(xué)在樓道你追我趕，你推我擠，你打我一下，我踢你一腳，或大吼大叫，或一個(gè)一個(gè)往人堆里壓，個(gè)個(gè)大汗淋漓，情緒高漲……看到這些行為，身為班主任的我們常常非常擔(dān)心，也非常惱火，心里一直想，這些孩子怎么就這么不聽(tīng)話(huà)，不知提醒了多少次，還玩得這么瘋，玩出事情來(lái)，麻煩可就大了。所以 關(guān)注孩子身心的健康、正確引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)課間文明休息的重要性，學(xué)會(huì)科學(xué)合理地安排自己的課間十分鐘，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣就顯得非常重要了。
一、明確課間必須文明休息。
為什么課間要休息十分鐘呢？我讓學(xué)生明白通過(guò)短短的十分鐘休息，能使我們的大腦和身體更快地消除疲勞，從而在下一節(jié)課能有更充沛地精力去學(xué)習(xí)。但是一玩起來(lái)，孩子們就什么都忘記了，老師之前講的什么什么該注意的，什么什么不能玩的也許早就拋到九霄云外了。所以我們老師，就常常提醒學(xué)生應(yīng)該怎么怎么做，不應(yīng)該怎么怎么做，可是這是老師要求他們這樣做的，是“他律”。如何把“他律”變成“自律”呢？我想到了曾經(jīng)看過(guò)的一個(gè)有關(guān)“生命教育”的主題班會(huì)，所以在教育學(xué)生課間必須文明休息的時(shí)候，我是這樣引導(dǎo)的，生命對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，是非常寶貴的，但又是非常脆弱的，我們要格外珍惜。我們要學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己，老師要求你們課間文明休息也是為你們自己的生命安全著想，等學(xué)生認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)了，自然就能為自己著想，為了自己，自覺(jué)地去遵守規(guī)則，文明休息，這就是“自律”。明白了這一點(diǎn)以后，大多數(shù)學(xué)生課間真的文明多了，一些平時(shí)經(jīng)常追逐奔跑的學(xué)生放慢了他們的腳步，有時(shí)他們控制不住不由自主又會(huì)瘋跑，但只要一想到遵守規(guī)則的重要性或經(jīng)同學(xué)老師一提醒就能馬上停下來(lái)；看到這些可喜的變化，我真的打心眼里感到安慰。
二、明白文明課間必須要做的事。
那么，課間十分鐘到底該干些什么呢？這必須讓孩子們明白。我就利用晨會(huì)、班會(huì)、隊(duì)宣傳欄等教育陣地，結(jié)合學(xué)校的“課間文明休息示范班”評(píng)比活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)課間文明休息準(zhǔn)則。同時(shí)根據(jù)我們低年級(jí)孩子的特點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子把長(zhǎng)長(zhǎng)的準(zhǔn)則編成簡(jiǎn)單易懂的，朗朗上口的三字經(jīng)。如有的學(xué)生就這樣記”丁零零，下課了，校園操場(chǎng)真熱鬧。小朋友，別亂跑，生命安全最重要。上下樓梯靠右走，不在走廊追和鬧，下下棋，跳跳繩，做做游戲，唱唱歌， 小朋友們心里都樂(lè)陶陶?！边@樣的兒歌熟讀成誦，自然有好處。
三、明析課間文明休息的正確做法。
當(dāng)孩子們明確了課間十分鐘的意義，明白了課間必須要做的事情以后，老師還可以結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，平時(shí)發(fā)生的實(shí)際案例，組織學(xué)生常常開(kāi)展課間休息大討論的活動(dòng)，通過(guò)論一論、辯一辯、議一議，讓孩子們明白事理。這時(shí)候真實(shí)照片就能起到直接教育作用。我在課前做好充分的準(zhǔn)備，常常孩子們課間活動(dòng)的情景拍下來(lái)，然后拿出課間拍的這些各種各樣的照片，讓孩子們自己看，說(shuō)一說(shuō)，辯一辯，哪些做法是正確的，哪些做法是錯(cuò)誤的，錯(cuò)在哪里？通過(guò)大家的討論和評(píng)價(jià)，再讓照片中有錯(cuò)誤做法的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)了大家的正確建議后，是怎么想的？以后該怎么做？等等。我認(rèn)為這樣教育就比較有針對(duì)性，效果也比較明顯。
四、自覺(jué)養(yǎng)成文明休息的習(xí)慣。
要讓孩子們養(yǎng)成課間文明休息的習(xí)慣，也不是一朝一夕就能完成的，需要不但地強(qiáng)化、不斷地鞏固。所以，我還在班級(jí)成立“課前準(zhǔn)備檢查組”、“課間文明休息督察組”等，讓課間表現(xiàn)好的同學(xué)擔(dān)任組長(zhǎng)，帶領(lǐng)一部分同學(xué)，時(shí)刻檢查每個(gè)同學(xué)是否做好課前準(zhǔn)備，督察每個(gè)同學(xué)是否文明休息了，這樣讓眾多的學(xué)生參與到管理的隊(duì)伍中來(lái)，讓孩子們自己管理自己，比老師的一張嘴巴，一雙眼睛好多了，時(shí)間長(zhǎng)了，部分孩子也習(xí)慣成自然了。另外，游戲也是課間文明休息的潤(rùn)滑劑。拿我們班最?lèi)?ài)玩的梁子安同學(xué)來(lái)說(shuō)吧，他對(duì)我說(shuō)：“老師，現(xiàn)在我不亂跑了，因?yàn)槲矣泻芏嘤螒蛞秃门笥淹??！彼?，在老師的推薦和指導(dǎo)下，“東西南北、織花線(xiàn)、木頭人、猜字謎、這些游戲孩子們都很喜歡。
八（9）班 李桂蘭
班主任充分利用好課間十分鐘，非常重要。 通過(guò)這一階段文明課間特色班的開(kāi)展，我進(jìn)行了認(rèn)真思考。我認(rèn)為 對(duì)班主任老師來(lái)說(shuō)，課間的教育價(jià)值就在于引導(dǎo)學(xué)生文明有序休息，注重安全，使學(xué)生身體健康，精神放松愉快。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助互愛(ài)、講誠(chéng)信、懂規(guī)則、行禮儀等意識(shí)，增進(jìn)學(xué)生間的友誼。目前雖然我自己對(duì)課間十五分鐘的利用還有很大差距，但是在進(jìn)行了專(zhuān)題學(xué)習(xí)和思考后，我有決心有熱情，也有條件進(jìn)行嘗試“質(zhì)”的研究。
課間時(shí)間雖然很短，但是 實(shí)際上，充分利用好這 10分鐘非常重要，它是對(duì)孩子心理和生理的一種寶貴的彌補(bǔ)，它是防止和緩解身體和大腦疲勞的有效方法，堅(jiān)持積極、文明的課間運(yùn)動(dòng)，可以日積月累起到健身強(qiáng)體的作用。同時(shí)，積極有效地利用好課間休息更是孩子快樂(lè)本性的一種回歸。跟同學(xué)們一起在操場(chǎng)上跳繩、踢毽子、打球、做游戲，在大聲喊著童謠中一起嬉笑玩耍，讓孩子們放松了心情，釋放了壓力，因此，孩子們應(yīng)該利用好課間活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展積極、有意義的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，來(lái)實(shí)現(xiàn)課間休息所帶來(lái)的一系列積極作用。同時(shí)，我們必須要意識(shí)到，要達(dá)到課間休息這種良好的 “健康療效 ”，所進(jìn)行的活動(dòng)首先就必須是健康的，友好的，友善的.，而絕不是瘋狂地互相追打或者其他的 “惡性 ”游戲。
開(kāi)展課間活動(dòng)，班主任老師的教育、組織非常重要。很多學(xué)生并不會(huì)利用課間 10分鐘的休息時(shí)間，覺(jué)得一下課沒(méi)事干，他們要么在教室閑待著，和其他同學(xué)聊聊天，要不就在班級(jí)、樓道里追跑打鬧，要不就坐在自己的座位上悶頭看書(shū)，整個(gè)班集體顯得很分散、不團(tuán)結(jié)，沒(méi)有真正利用好這段休息放松的時(shí)間。班主任老師必須及時(shí)教育、組織學(xué)生開(kāi)展有益、有趣、有序的課間活動(dòng)。
課間時(shí)間，班主任老師首先要教育學(xué)生，下課后及時(shí)整理好上節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，并準(zhǔn)備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品；迅速做好生活上的事情，如上衛(wèi)生間等； 然后到活動(dòng)場(chǎng)所開(kāi)展活動(dòng)，不能在教室中活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)的花樣很多，除了跳繩、踢毽子、打球、丟沙包、做游戲，還有 “手巾花 ”、 “織花線(xiàn) ”、 “跳皮筋兒 ”等。每當(dāng)下課鈴一響，就讓同學(xué)們跑到空地、操場(chǎng)上去活動(dòng)。學(xué)生都被班主任老師組織到一起，統(tǒng)一活動(dòng)，通過(guò)各式各樣的游戲，不僅讓同學(xué)們彼此之間增進(jìn)了友誼、在課間休息時(shí)得到很好的放松，還可以避免追跑打鬧可能帶來(lái)的危險(xiǎn)。同時(shí)，在游戲中班主任老師教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成謙讓、合作、團(tuán)結(jié)、互助的文明行為習(xí)慣，相信經(jīng)過(guò)班主任老師的肯定與鼓勵(lì)，追逐打鬧、說(shuō)臟話(huà)的會(huì)消失，同學(xué)們更加自信、自尊和上進(jìn)。課間一定成為文明、向上、潔凈、活潑的歡樂(lè)海洋，同學(xué)們彬彬有禮、活潑有序的行為會(huì)成為校園中的一道風(fēng)景線(xiàn)。
學(xué)生課間活動(dòng)開(kāi)展初期，班主任老師的主要任務(wù)是各項(xiàng)活動(dòng)的指導(dǎo)和組織。學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng)正常有規(guī)律開(kāi)展后，班主任老師的主要任務(wù)就是巡回參與各項(xiàng)活動(dòng)，教育培養(yǎng)學(xué)生的禮儀、合作、謙讓等品質(zhì)和習(xí)慣，并對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)教育。對(duì)教室、走廊、空地、操場(chǎng)等場(chǎng)所進(jìn)行觀察，及時(shí)引導(dǎo)處理學(xué)生的課間行為。特別是 學(xué)校作為培養(yǎng)人的場(chǎng)所，教育學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，杜絕人身傷害事故應(yīng)當(dāng)高度重視。現(xiàn)在學(xué)生在校人數(shù)多，公共活動(dòng)區(qū)域小，特別是防護(hù)措施不甚得力的教學(xué)樓，可能形成傷害事故，有些學(xué)生可能在樓梯奔跑、追逐、擁擠。還有，學(xué)生在開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)中，也要指導(dǎo)教育學(xué)生遵守各項(xiàng)安全注意事項(xiàng)，嚴(yán)防活動(dòng)安全事故的發(fā)生。
但是，班主任老師也要教育學(xué)生避免較長(zhǎng)時(shí)間的劇烈的活動(dòng)，更不能貪玩超出課間時(shí)間，出現(xiàn)大汗淋漓、氣喘吁吁來(lái)上課或者耽誤上課的情況，這樣就本末倒置了。