寫心得體會并不僅僅是為了自己，它也可以成為與他人分享經驗和交流心得的方式。寫心得體會時要注重語言的精練和形象的描繪，以使文章更加生動和有趣。附上一些優(yōu)秀的心得體會范文，供大家閱讀和借鑒。
個人勵志心得體會篇一
每個人都有自己的夢想和追求，然而，在現(xiàn)實的生活中，我們可能會經歷許多波折和挫折。在這個時候，個人勵志就顯得尤為重要。對我而言，個人勵志是通過認識自我，明確目標，并為之努力奮斗的過程。首先，了解自我對于個人勵志至關重要。只有了解自己的實力、興趣、優(yōu)勢和劣勢，才能找到適合自己的方向。其次，明確目標是實現(xiàn)個人勵志的根本動力。一個明確的目標可以激發(fā)人的潛能和動力，讓人們更加專注和堅定地去追求自己的理想。
篇二：積極心態(tài)，奮發(fā)向上。
個人勵志過程中，必須具備積極向上的心態(tài)。無論遇到怎樣的困難和挫折，都要保持樂觀積極，堅持下去。相信自己，相信能夠克服困難，這種信念和積極的態(tài)度是戰(zhàn)勝困難的關鍵。同時，明確目標需要與良好的計劃相結合。只有制定合理的計劃，并堅持去執(zhí)行，才能最大程度地發(fā)揮個人的潛力，實現(xiàn)理想。
篇三：不怕失敗，追逐夢想。
失敗是個人勵志過程中難以避免的一部分，然而，面對失敗，我們不能氣餒，更不能放棄。在我的個人勵志之路上，我曾遭受過許多挫折和失望。然而，面對這些困難，我選擇了堅定不移地去追逐我的夢想。我相信每一次失敗都是一次學習的機會，只要不放棄，只要勇敢地面對，總有一天我會成功。因此，我不怕失敗，不停止努力，一直追逐著自己的夢想。
篇四：克服困難，戰(zhàn)勝自己。
個人勵志過程中，我們要不斷克服困難，戰(zhàn)勝自己。正如尼采所說：“你永遠不會知道你的能力有多大，直到你盡力去實現(xiàn)它?！敝挥忻鎸щy并克服它們，我們才能真正認識到自己的不斷成長與進步。在我個人勵志的路上，我遇到了許多困難，但是每一次我都努力去戰(zhàn)勝自己，永遠不放棄。這種精神不僅讓我變得更加堅強，也成就了我更好的自己。
篇五：付出努力，實現(xiàn)夢想。
最終，個人勵志的目的是為了實現(xiàn)夢想。勵志和奮斗是一種付出，是一種努力。在個人勵志的旅程中，沒有哪個成功的人是輕輕松松取得的。只有經歷過努力、付出和奮斗，我們才能讓夢想成為現(xiàn)實。在我個人勵志的旅程中，我明白了夢想不是幻想，而是通過不斷努力和付出，最終實現(xiàn)的結果。因此，我堅信只要付出，努力實現(xiàn)，夢想終將成為現(xiàn)實。
個人勵志是一個一個過程，需要不斷地積累和堅持。通過了解自我、明確目標、保持積極心態(tài)、堅定追求夢想的信念、克服困難和付出努力，我們可以最大程度地發(fā)揮自己的潛力，取得更多的成就。讓我們一起努力，堅持不懈地追求自己的夢想，成就更好的自己。
個人勵志心得體會篇二
個人勵志是每個人成長和發(fā)展的重要一環(huán)。在人生的旅途中，無論是面對困境還是機遇，個人的勵志都可以成為推動自我前行的動力。在這篇文章中，我將分享我的個人勵志心得體會，希望能給讀者帶來一些啟發(fā)和幫助。
第二段：樹立目標并持之以恒。
勵志的第一步是要有明確的目標。我們每個人都有自己的夢想和希望，只有將它們轉化為明確的目標，并持之以恒地朝著目標前進，才能抵達成功的彼岸。我曾經有一個夢想，那就是成為一名成功的企業(yè)家。為了實現(xiàn)這個目標，我制定了詳細的計劃，包括學習管理知識、積累工作經驗等。盡管在實施過程中遇到了各種困難和挫折，但我始終堅持不懈地努力，最終實現(xiàn)了自己的夢想。
第三段：積極思維與自我激勵。
在人生的道路上，我們難免會遇到失敗和挫折。但并不是失敗和挫折決定了我們的命運，而是我們對待它們的態(tài)度。積極的思維和良好的自我激勵能幫助我們戰(zhàn)勝困難，走出低谷。我曾經遭受過一次失敗的經歷，當時我感到非常沮喪和失望。但通過積極的思考，我意識到失敗并不是終點，而是一個新的起點。我激勵自己重新振作起來，并從失敗中吸取教訓，最終獲得了成功。因此，積極思維和自我激勵是個人勵志過程中不可或缺的重要因素。
第四段：學會管理時間與精力。
時間是我們最寶貴的資源，而如何管理好時間則是個人勵志的核心。在忙碌的現(xiàn)代社會中，有效管理時間變得尤為重要。為了實現(xiàn)我的個人勵志目標，我學會了合理安排時間，并將注意力集中在最重要和最緊急的事務上。通過合理分配時間，我不僅能更好地完成任務，還能保持良好的精力和積極的心態(tài)。此外，我還學會了充分利用碎片化時間，比如利用上下班路上的時間聽課或讀書，這樣就能將時間最大化利用。
第五段：堅持不懈與自律的重要性。
個人勵志不僅需要堅持不懈，還需要自律。堅持不懈是克服困難和實現(xiàn)目標的關鍵。正如一句著名的話所說：“不要輕易放棄”！在個人勵志的過程中，我們難免會遇到挫折和困境，但只要我們堅持不懈，努力克服困難，最終成功就在不遠處。而自律則能夠幫助我們保持持之以恒的動力。我曾經遇到過許多困難和誘惑，但通過自律，我能夠始終保持專注和紀律，不讓自己偏離了勵志的道路。
結論。
個人勵志是一種獨特的力量，可以推動我們戰(zhàn)勝困難、實現(xiàn)夢想。通過樹立目標并持之以恒、培養(yǎng)積極的思維和自我激勵、學會管理時間與精力，以及堅持不懈與自律，我們可以在人生的道路上走得更遠、更快。希望我的個人勵志心得體會能夠給讀者帶來一些啟發(fā)，讓大家都能夠勇往直前，實現(xiàn)自己的夢想。
個人勵志心得體會篇三
我開始為自己的得過且過，感到心安理得。
在我產生離職這個念頭之前，發(fā)生了三件事。
第一件事，是跟一位做新媒體運營的師妹聊天。
比我晚畢業(yè)一年的她，從公眾號運營的思路和技巧、到競品分析和市場分析，她都能分享她的理解和整理總結的經驗。
她說的每一個觀點，我都很難對應給出反饋，因為我一無所知。
我突然發(fā)現(xiàn)，我們思維和格局已經不再是一個層級的了。
想起大學時還是我?guī)е砷L，而現(xiàn)在她已經遠遠走在我前頭，那種錯位的反差感，像口腔潰瘍一般讓我焦慮和煩躁。
焦慮的是自己的無知，煩躁的是自己對此毫無辦法。
我只好客氣地說“你說的對”、“優(yōu)秀”，但我不敢說出口的是，“你的現(xiàn)在就是我想擁有的，滿滿成就感的狀態(tài)?！?BR> “我是不是選錯路了?”這是我第一次對選擇國企產生懷疑。
第二件事，是一位同批的師姐離職。
論資質和能力，她完全在我之上，也因此很受領導器重，所有人對她的印象是：前程似錦錦錦錦錦錦。
但是在入職的第八個月，她提了離職。她跟我說了一句我記到現(xiàn)在的話：“我開始為自己的得過且過，感到心安理得了?！?BR> 我想起在那八個月里，我自己花最多時間的，不是在做喜歡的事，而是去參加同事朋友的聚會，至于我給自己列的“成就感max”作息表，很多時候都只是在角落里蒙塵。
那份作息表，每完成一天，我會在上畫一劃，每滿五天，就會有一個“正”字。而當我拿出來看時，上面只是孤零零地躺著六個半“正”。
原來，我也得過且過很久了啊。
所以師姐說的這句話，輕而易舉就把我擊倒了。就像你一邊喊著減肥，每天仍然一杯一點點，而兩個月后站到體重秤上才會感受到那種直觀的打擊。
我終于意識到自己是個自我驅動力很差的人，而在這個“不努力真的很舒服”的舒適圈里，我很難不被同化，也妄論什么成就感了。
真正讓我鐵了心離職的，是第三件事。
有一次我去參加一個會議，密閉的會議室里人多且悶。大概等了十幾分鐘，三位慕名已久的領導才走了進來。
一位長得精瘦，些許地中海，抽煙導致牙齒有些黑黃;。
一位挺著肚腩，走路時胯部搖擺得用力，掛在皮帶上的鑰匙串叮當作響;。
一位梳著油頭，還算正常，但一坐下就打官腔，講了半個小時后說：“開頭我就講這么多了，下面進入今天會議正題，主要分三個部分……”
說實話，那天會議到底講了什么內容我一點都記不清了，只記得當時坐在角落里的我，看著他們咂巴的嘴，頭昏腦脹，胃里一陣絞痛。
那是我人生中第一次清楚地感受到，什么是“一句話引起生理不適”。
其實我知道，在其他公司也會有這種場景出現(xiàn)的，只是這種場景讓我產生了一個很強烈的念頭：
那我應該會很討厭自己吧。
想到這里，我知道，這里不是我應該呆的地方。
我要辭職。
個人勵志心得體會篇四
作為學生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長，感激曾經幫助過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長中的學生，要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒有一個人能離開別人的關心和幫助而成功。讓學生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長翱翔。
感恩我們偉大的祖國，先要從我們的身邊做起,從感恩我們的社會、父母，老師、同學、開始。因此，我校以班級為單位開展一系列活動：(1)“對父母的五個一”感恩活動：給父母端一杯茶、給父母洗一次腳、讓父母滿意的一次決定、給父母交一份科學合理的學習計劃、給父母寫一封表達感恩的書信。(2)“對老師的七個一”感恩活動：為老師寫一封信、談一次心、做一張賀卡、提一個建議、標一個決心、送一句話、寫一首詩歌。(3)“對同學的一幫一”感恩活動。(4)“對社會與自然的感恩教育活動”等。全校性的活動還有吟誦有關感恩的詩歌、聽有關感恩的演講、看有關感恩的_、學唱感恩歌曲、出一張與感恩有關的手抄報，評選“感恩之星”等。我們將評出賀卡、寄語和書信，并結合上述活動和平時表現(xiàn)評選出“感恩之星”。
其中，最重要的一個活動之一就是書寫家書。“家書”這個傳統(tǒng)由來已久，也是表達感情的重要渠道，品讀名人家書，我們時常被書中蘊涵的殷殷關切、希望與愛所感動，所折服。希望同學們能在老師的指導下,認真回憶家長對你的付出,把它寫下來，并且發(fā)動家長積極參與,寫一封回信或一段寄語。我們希望通過“家書”這樣的形式，培養(yǎng)學生感恩父母的情感，在校園內開展一次對學生也是對教師自身的感恩教育活動，讓每一個參與其中的人都能感受到恩情的可貴、生活的美好，共建和諧融洽的校園文明和家庭環(huán)境!
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”，這對于學生來說尤其重要。學生現(xiàn)在都是家庭的中心，平時只知有自己，不知愛別人。所以，學生要學會“感恩”，其實就是要讓學生懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，讓學生知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。
個人勵志心得體會篇五
我班依照學校安排積極參加了，為全校師生做所做的的感恩勵志教育報告會。報告會上，演講團的程老師根據(jù)學生的年齡特點，從心理學角度出發(fā)，引導同學走進自己的內心世界，認識真正的自己，教育學生學會感恩，激勵學生要養(yǎng)成良好的學習習慣，要與愛同行，會學習，更要會做人。他用生動的事例、真摯的語言、豐富的情感，借助音樂和環(huán)境氛圍的渲染，通過創(chuàng)設情景逐漸敲開學生的心門。報告中，我們班的孩子們在一個個互動環(huán)節(jié)中認真聆聽積極參與，她們淚流滿面地伸出雙臂與老師、父母擁抱，說“老師，我愛您!”“媽媽，我愛您!”。特別在學生與父母的互動環(huán)節(jié)中，我們班的楊園園、董婉玉同學她們都是平時不太愛說話的一個學生，這次竟然積極的站在大庭廣眾之下，站在前臺呼喚自己的媽媽上來到前臺并對媽媽說道“媽媽，我不再惹你們生氣了!今后我會聽你的話!”。而家長朋友們也情真意切地向老師走來，和老師含淚真情擁抱，向老師握手致謝“老師，您辛苦了!”……一聲聲發(fā)自內心的呼喊響徹整個會場，很多老師、學生和家長都忍不住流出了眼淚。一幕幕感人的畫面讓人的心情久久不能平靜。報告會期間整個會場自始至終彌漫著感動的氛圍，一直流淌著溫暖的熱淚，一直飄揚著“愛”的聲音。會后除了學校安排的家長寫體會外，我還布置學生每人一份體會寫在日記本上，讓這次活動在學生心中留下深刻的記憶，并督促她們把感受付諸在自己的行動中。本次的活動加強家校溝通，增進教師、學生、家長之間的接觸和了解，融合彼此情感，也為讓學生從小熱愛祖國、熱愛生活、學會感恩，使我班師生、家長上了一堂生動的感恩勵志教育課。
在草長鶯飛，百花飄香的季節(jié)，魯沙爾大源學校，伴隨著濃濃的春意正開展著一場撼動人心的德育教育活動——感恩勵志教育。現(xiàn)已取得了超出預料的效果。我們現(xiàn)將我校的感恩勵志活動情況總結如下：
一、開展感恩勵志教育活動的動因。
長期以來，_學校一直秉承著“育人以德為先”的辦學宗旨，培育了數(shù)百名優(yōu)秀學子。但是，在當今新的社會條件下卻遇到了新的問題：開設的思想道德之類的課程有些學生不愛聽，每年開展的“學雷鋒做好事”之類的活動也收效不大。而現(xiàn)實卻是學生中存在著很多令人憂心的問題，諸如一些學生政治信仰迷茫：信息歸屬虛無，理想概念模糊，學習動力不足;一些學生任性、傲慢、冷漠、自私;一些學生不明榮辱，以自我為中心，看問題偏激;一些學生心境浮躁，學習不努力，做事不認真等等。
如何解決這些問題，怎樣承擔起“教書育人”的責任，擺在了校領導班子的面前。經過多次認真討論，在縣教育局及中心學校的關心指導下，我們做出了一個重要決定：在全校一千余名師生中開展感恩勵志教育。
我們所以做出這樣一個決定，首先它符合黨的精神。第二，感恩之心即是中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，又是為人之本、立身之德，是當前開展德育教育的重要切入點，是加強思想道德建設的重要途徑。其三，它符合我校學生思想實際，是所謂“對癥下藥”，勢在必行。
二、開展感恩勵志教育活動概況。
今年春季開學伊始，主持學校德育工作的_校長和_主任便在全校教職工大會上提出“本學期要開展感恩勵志教育，使師生懂得感恩，學會感恩，并能自信自立，勵志成才?！边€決定將20_年_月和_月定為德育教育集中活動月”。于是，以“感恩勵志教育”為主題的一系列活動在全校師生中轟轟烈烈開展起來。
_月想_日，校團委向全校師生發(fā)出了“學會感恩，勵志成才”倡議書。受到了全校師生的熱烈響應。
隨之各個班級相繼召開“感恩勵志教育主題”班會。一場場感人心扉的主題班會，一個個催人淚下的感恩故事在師生們的心底回響、激蕩。于是感恩勵志的文章、詩歌、書畫如雪片般飛來。據(jù)初步統(tǒng)計，在近兩周的時間里，全校舉辦了10余場感恩勵志教育主題班會;收集到有關感恩勵志的詩文30余篇，各類墻報、板報如雨后春筍般涌出。班會的形式也多種多樣，如交流學習心得體會，演唱感恩歌曲、舉辦感恩朗誦會、看感恩電影，制作宣傳感恩內容的手抄報等等。大源學校校園春意濃濃，感恩勵志教育活動如潤心田的春雨，如明媚的陽光灑落在每位學子的心田。
通過這一系列的感恩教育活動，使同學們認識到了：感恩并不那么遙不可及，感恩也并不那么復雜。感恩無處不在，感恩就在你身邊。感恩，要從生活中的點點滴滴做起。這正如八一班趙艷清同學所說：“當他人向你投來美好的目光，你要回贈一個親切的眼神;當?shù)玫剿四呐滦⌒〉膸椭鷷r，你也要投去一個甜甜的微笑;當受到他人鼓勵時，你要說聲‘我會努力的’!這就是感恩”。小學部_x老師深情地說：“心懷感恩天地寬啊!”
個人勵志心得體會篇六
第一段：引言（200字）。
每個人都有自己的目標和夢想，但實現(xiàn)這些目標和夢想并不容易。勵志是指在困難面前堅持不懈，積極向上，勇往直前。我深知只有通過不斷的努力和奮斗，才能實現(xiàn)自己心中的夢想。在這個過程中，我從自己的失敗和成功中總結出了一些勵志的個人心得體會。
第二段：堅持追求（200字）。
在實現(xiàn)夢想的道路上，堅持是最重要的品質之一。我曾經懈怠過，也曾受到外界的質疑和打擊，但正是堅持讓我一步步走到今天。我相信，只要堅持自己所追求的目標，就一定能夠成功。因此，無論遇到什么困難和挫折，我都會堅持下去，不輕易放棄。
第三段：積極面對困難（200字）。
人生充滿了各種困難和挑戰(zhàn)，但面對這些困難，積極的態(tài)度是非常重要的。我曾經在一次學術競賽中遇到了很大的挫折，曾經想要放棄，但最終我選擇了積極面對。我重新審視自己的不足，克服了自己的總是放任和原地踏步的問題。最終，我在競賽中取得了好成績。這次經歷讓我明白了困難只是暫時的，只要積極面對，就一定能夠找到解決的方法。
第四段：勇往直前（200字）。
在實現(xiàn)夢想的道路上，不怕失敗，敢于邁出第一步是非常重要的。我曾經有過失敗的經歷，但我沒有因此放棄。我學會了從失敗中汲取經驗教訓，不斷完善自己，勇敢地邁向下一個目標。勇往直前的精神讓我在面對未知的時候不再猶豫和害怕，只要我努力去嘗試，就一定會找到屬于自己的機會和成功。
第五段：總結（200字）。
通過這些年的努力和實踐，我深刻體會到勵志對于個人的重要性。身邊的成功人士都是因為有了勵志精神才取得了成就。在實現(xiàn)自己的夢想過程中，我要始終堅持追求，積極面對困難，勇往直前。同時，我也希望通過我的勵志個人心得體會，能夠鼓勵更多的人積極面對困難，努力追求夢想。只要我們堅持下去，相信一定能夠實現(xiàn)自己的目標，取得屬于自己的成功。所以，無論前方困難多大，只要我們具備一顆勵志的心，那么前路就一定會越發(fā)的寬廣。讓我們勇敢地邁出第一步，努力追逐屬于自己的幸福與成功！
個人勵志心得體會篇七
人生猶如一條漫長的路途，每個人都需要有一個明確的目標和堅定的努力。個人的勵志心得體會是一種積極向上的力量，它可以鼓舞人們追求自己的夢想，并使之成為現(xiàn)實。在我的生活中，我通過自己不斷的奮斗和歷練，積累了一些關于個人勵志的心得體會。
首先，堅持夢想是取得成功的關鍵。每個人都有自己的夢想和目標，這些夢想使我們擁有積極向上的動力。然而，要想實現(xiàn)夢想，并不是一蹴而就的，中間會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。但是，只要我們堅持自己的夢想，并為之努力奮斗，就一定能夠取得成功。從小到大，我一直夢想著成為一名優(yōu)秀的攝影師。在追逐夢想之路上，我遇到了許多困難和挫折，但是我從未放棄過，堅持不懈地努力著。如今，我的夢想已經初步實現(xiàn)，我成為了一名受人尊敬的攝影師，這讓我深刻體會到了堅持夢想的重要性。
其次，積極的心態(tài)是成功的基礎。人生無論遭遇什么樣的困難和挫折，都要保持積極向上的心態(tài)。積極的心態(tài)可以使我們更加淡定和堅定地面對一切困境，從而從中尋找到解決問題的方法。我曾經在一次重要的比賽中失利，起初我感到非常沮喪和無助。但是，當我調整了自己的心態(tài)，正視自己的錯誤，從中吸取教訓后，我重新找回了自信，最終取得了勝利。由此可見，只有積極的心態(tài)才能夠讓我們在遇到困難時保持冷靜，尋找解決問題的出路。
再次，堅持努力是取得成功的關鍵。成功需要付出巨大的努力和汗水，沒有一步登天的捷徑。只有堅持不懈地努力，才能夠邁向成功的道路。當我決定要考上一所名牌大學時，我知道這是一個艱巨的任務，我需要付出更多的努力和時間。于是，我每天都保持著自己的學習計劃，按時完成各項任務。雖然有時會感到疲憊和困惑，但是我知道只有不斷地努力，才能夠取得好的成績。最終，我成功地考入了理想的大學。這讓我明白了只有堅持不懈地努力，才能夠向成功邁進。
最后，不斷學習和提升自己是實現(xiàn)夢想的不竭動力。人生是一個不斷進步的過程，只有不斷學習和提升自己，才能夠更好地實現(xiàn)自己的夢想。在我的人生旅程中，不斷學習和提升自己始終是我的動力所在。我不僅在攝影技術上持續(xù)學習和探索，還注重培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng)和團隊合作能力。通過不斷地學習和提升自己，我不僅能夠更好地實現(xiàn)自己的夢想，還能夠為社會做出更多的貢獻。
總結起來，個人勵志心得體會是我們在追逐夢想的過程中所總結出的寶貴經驗。它能夠讓我們更加明確自己的目標和努力方向，以及如何應對困難和挑戰(zhàn)。通過堅持夢想、維持積極心態(tài)、堅持努力和不斷學習提升，我們都能夠找到通向成功的路徑，實現(xiàn)自己的人生價值。相信只要我們保持著堅定的信念和不懈的努力，就能夠為自己創(chuàng)造一個更加美好的未來。
個人勵志心得體會篇八
“智慧與愛心同等重要”這是王曉春老師點評案例1的標題，是啊，對學生每個老師都傾注了愛，但愛不一定能收到良好的效果。在我們的身邊這種現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)。學生病了，老師上門探望，課落下了，利用業(yè)余時間補，校內跌了，碰了，小心呵護，及時與家長聯(lián)系。但結果不一定如你所想，可能會令其家長感動，令周圍的同仁稱贊。但有時真不能讓學生從根本上改變。我想，收效不明顯的原因主要是我的教育智慧還不夠，沒有能解決他真正的心理問題，客觀的家庭問題等。
學生之間打打鬧鬧，斗嘴絆腳，我總認為是小兒科的事，所以總是用很簡單的談話和互相道歉來解決。卻很少會想到去找找發(fā)生矛盾的真正原因，是它自身的'，還是和家庭環(huán)境有關。王老師告訴我們，學一點心理學，走進一點學生，花一點耐心，這樣我們的收獲會讓我們驚喜。
如何走進孩子的世界，我在書上看到這樣一個詞——換位思考。并不陌生，卻有那么陌生。它喚醒了我沉睡的心靈，讓我豁然開朗，使我不斷設想：假如我是孩子，我最需要的是什么？假如是我的孩子，我會怎么做？換位思考使我明白：多一些理解，多一些寬容，多一些耐心和等待，就會多一種教育的方法，就會讓自己讓學生多一份快樂。換位思考讓我不知不覺地走進孩子的心靈，感受他們的喜怒哀樂，感受他們細膩、透明、五彩的童心，換位思考成了我和孩子們零距離溝通的一條無障礙通道。
“作為一個教育工作者，面對一個個活生生的孩子，應當把陽光灑在他們每一個人的心田，要化更多的心思去了解他們、研究他們?！币徽Z道出我們班主任比別人更要用心，不僅對每一個學生用心，要用心關注“優(yōu)秀生”、“偏少年”、“灰色兒童”、“潛能生”，慧眼識金，挖掘每一個學生的潛能助其自主成長。做教師的千萬不能用一成不變的眼光看待學生，每個學生都是“變數(shù)”，在發(fā)展，在變化，教師對他們投入細致的感情，加溫到一定程度，他們會成長，會進步。每個學生都有被人賞識的渴望，都希望得到別人的贊揚，我們要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，多給他們一些寬容和鼓勵，多給他們一些關注，最大限度地為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會。
個人勵志心得體會篇九
讀書，就一個人而言，如莎士比亞的詩：“生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”
有人說：“讀一本好書，就是和一個品德高尚的人對話?！边@話一點不假，《教育智慧從哪里來》這本書就是一本好書，讀了書中的那一個個案例，及王曉春老師的精辟點評，受益匪淺。
這本書讓我明白了，身為教育者，全身心地去愛學生固然重要，但教育智慧不可少。只有既有愛心，又具有教育智慧，才能更有效的教書育人。
愛究竟是什么？它像空氣一樣，每天都在我們身邊，但又因為它無影無形，往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中不能缺少它，它的.意義已經融入我們的生命。而面對我們的教育，愛，應該是教育力量的源泉，是教育成功的基?！稅鄣慕逃分杏羞@樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育?！比绻覀儗W生的愛是無私的，沒有功利性的，老師對學生的鼓勵，對孩子無微不至的關愛，甚至是一個無意的微笑，讓孩子在輕松、和諧的氛圍中感受愛，并把這種美好的感受帶給更多更多的人。
個人勵志心得體會篇十
勵志是一種渴望成功、追求進步的心態(tài)和行為，它時刻鞭策著人們不斷成長，超越自我。在我過去的人生中，我也在不斷地追求勵志，經歷了失敗和成功，積累了一些個人心得體會。在這篇文章中，我將分享關于勵志的五點體會，希望能對讀者有所幫助。
首先，勵志要有明確的目標。每個人都應該為自己制定一些目標，這些目標可以是短期的，也可以是長期的。一個明確的目標可以給我們帶來方向感和動力，幫助我們更加專注于追求成功的道路。當我制定了目標并著手實施時，我會感到更加有動力，更加專注，更加堅定地邁向成功的道路。
其次，堅持不懈是勵志的關鍵。要想取得成功，我們不能急于求成，而是需要付出持續(xù)的努力和堅持不懈的精神。我曾經在一項考試中遭遇了失敗，但我沒有輕易放棄。相反，我反思了失敗的原因，并重新制定了學習計劃，堅持每天努力學習。最終，我在下次考試中取得了好成績。這一次的成功讓我深刻地認識到了堅持不懈的重要性。
第三，積極的心態(tài)對于勵志至關重要。我們需要相信自己的能力，并對自己保持樂觀的態(tài)度。在我追求勵志的過程中，我常常會面臨挫折和困難，但我學會了積極地面對它們。我告訴自己，這些挫折和困難只是暫時的，只要我保持積極的心態(tài)，不放棄，最終我一定會成功的。因此，我堅持相信自己，并且從每次挫折中學到了很多寶貴的經驗。
第四，勵志需要懂得自我調節(jié)。我們要有適應環(huán)境和應對變化的能力。在我職業(yè)生涯的某個階段，我遇到了挑戰(zhàn)和變化。我發(fā)現(xiàn)，只有不斷地調整自己的思路和方法，才能在新的環(huán)境中保持活力和競爭力。我不斷學習和改進自己的技能，接受新的挑戰(zhàn)，并逐漸適應了新的環(huán)境。這次經歷讓我認識到，如果我們不愿意改變自己，那么我們很難在競爭中立于不敗之地。
最后，分享和幫助他人也是勵志的一部分。勵志不僅僅是個人的追求，也是一種與他人分享和幫助的行為。當我取得一些成就時，我樂于與他人分享我的經驗和教訓，幫助他們更好地面對困難和挑戰(zhàn)。通過分享和幫助他人，我不僅能夠得到滿足感，還能夠反思自己的行為，不斷提高自己的能力和素質。
勵志是一種追求成功和超越自我的心態(tài)和行為。通過制定明確的目標、堅持不懈、保持積極的心態(tài)、懂得自我調節(jié)以及分享和幫助他人，我們可以更好地勵志，取得成功。當我們在勵志的道路上迎來成功時，不僅僅是自己獲得了成長和進步，還可以激勵和啟發(fā)他人，讓他們也能夠勇往直前，成為更好的自己。希望我分享的這些個人心得體會能夠對讀者有所啟發(fā)，幫助他們在勵志的道路上取得更大的成就。
個人勵志心得體會篇十一
孔林，現(xiàn)任某500強銷售團隊主管，經濟條件優(yōu)渥，在深圳有房有車。
我本來挺不看好他，個子很矮，學歷很低，湖南口音重，說話不利索。
但是，來，他用結果粉碎了我的偏見。
一開始做銷售，他生存都很困難，靠小單維持生計，最慘的時候還睡過公園躺椅。
從業(yè)3年后，他打下一個大單，從此也開始翻身。
那是一家大型企業(yè)，不知道孔林怎么摸進去的，和對方有了接觸。
但是，想做人家業(yè)務，門都沒有，所有業(yè)務都由兩個關系戶把持著。
按照這種情況，一般人都會撤退，因為希望不大啊。
可孔林卻像牛皮糖一樣死貼著不放。
隔三差五去晃悠一圈，逢年過節(jié)送些掛歷……。
按現(xiàn)在的說法就是經常刷存在感。
這一刷就是三年，直到等來了一次千載難逢的機會。
那企業(yè)購置了一批設備，周五晚上到貨，因為第二天就要運營，經辦人害怕有運營風險，所以希望盡快購買設備保險。
可是找了那兩個關系戶，都回復說太晚了，公司已下班，周六日也不行，只能周一辦。
經辦人說，有一個姓孔的經常來，但是從來沒合作過。
總經理說，問問那個姓孔的，能不能加班搞，如果可以，這批業(yè)務就給他做。
孔林當然沒有放過這次機會，夜幕之下，把出單員和審核人接到公司加班，保單全部搞定。
后來，客戶總經理也借題發(fā)揮，把全公司三分之一的業(yè)務給了孔林，這可不是一筆小買賣，成為孔林業(yè)務上的第一桶金。
此后，他更加堅定了自己的牛皮糖策略，他發(fā)明了一個概念叫“斷點效應”。
意思是指，客戶與競爭對手關系再好，產品再優(yōu)秀，只要時間夠長，就會出現(xiàn)“斷點”。
要么是關鍵決策人崗位更換，要么是某項服務沒做好，要么就是一個不可預料的隨機事件發(fā)生。
總之，在“斷點”出現(xiàn)之時，只要你還在客戶的視線范圍內，往往就有了翻盤的可能。
所以，孔林10年間屢有大單收獲。
我知道，孔林的故事一點也不勵志，我給別人講他的牛皮糖策略時，還往往被冠以“低端”的輕蔑。
其實，牛皮糖策略極其實用，因為一旦你秉承這種理念，就等同于拉攏了一個最強大的盟友：時間。
所以，為什么曾國藩在多年的征戰(zhàn)中，會悟出“結硬寨、打呆仗”的黃金法則。
個人勵志心得體會篇十二
易經是我國最古老最深奧的經典，它歷經了遠古、中古、近古的發(fā)展，逐漸形成的，其標志性人物有遠古的伏羲，中古的周文王，近古的孔子。三位圣人的創(chuàng)造和發(fā)展，形成了今天的系統(tǒng)經典。易經被學者稱為“解開宇宙人生密碼的一部寶典”，為什么這樣說呢?易經最早的雛形，是遠古(距今七千年前)伏羲畫出來的。后人稱其為“伏羲八卦”，中央一個圓，圓內有一對陰陽魚，稱為太極，周圍八個方向各有一個圖案，分別由橫滿(陽)橫缺(陰)二元素組成不同的結構，稱為八卦。由于當時沒有文字，此圖就稱為“無字天書”。
殷商末年周文王根據(jù)“伏羲八卦”演譯出64卦，并做了注解，撰寫了卦辭爻辭，共有4000多字，此稱周易，也就是易經，為什么稱其為易經呢?我們來看“易”字的含義：易代表包羅萬象的宇宙有一個簡單的模式，變化是永恒的，其變化的規(guī)律是不變的。另外易字從外形來看，相當于上日下月，由此演變而成，有的古書稱“上日下月為易”，“易字，從月從日陰陽具矣?！?BR> 經字原義是織布的縱線，與緯線相對應。
“經線正，緯線才能成”，所以織布中的經線是最重要的，故有經絡、經脈、經典、經文等等。
二、易經的思想。
易經的中心思想是以陰陽剛柔的變化法則去詮釋宇宙，人類，以及萬物運行的道理。人生之規(guī)律也就是天理和人道?！墩f卦傳》中說：“昔圣人作易，將以順性命之理，是以立天之道，曰：陰與陽，立地之道也。曰：柔與剛：立人之道。曰：天，地，人為《三才》?！庇衷唬骸傲⑷酥馈度逝c義》”。而易經的哲學四象就是應對“無定”，和“順應”天命，而在未定中去預知吉兇，主要是為了達到“趨吉避兇”的目的。
三、易經的作用。
易經四大作用：象(現(xiàn)象)數(shù)(定數(shù))理(推理)占(占卜)。天有天文、
地有地理、人有人相，相隨心轉。是讓人們認識并實用自然規(guī)律。易經六十四卦與三百八十四爻皆從八卦演變而來，它變幻莫測，頗具有射你色彩，其實這正是自然界既變化無常、又遵循一定規(guī)律的如實反映。所以唯物論者荀子說：“善《易》者，不卜?！笨梢娨捉洸⒎枪┤瞬坟哉紗柤獌吹模且藗儚呢赞o、爻辭中去體會哲理，對人們建立人生觀有一定的參考價值。
四、學習易經的好處。
過學習易經讓我對個人與社會的關系有了更深刻的認識，也為我的將來指明了方向。人安身立命，要與人為善，人是社會中的人，是被鑲嵌在社會中的，不能脫離社會環(huán)境而生存，任何人要有所成就必須借力于社會環(huán)境和其他人，所以就要與人為善，努力地幫助別人，營造一個適合個人發(fā)展的社會環(huán)境。要厚德載物，要用寬廣的胸懷對待別人的失誤與不足。要會協(xié)調和駕馭矛盾，工作學習中會產生矛盾，關鍵在于我們如何看待矛盾，應該就事論事，一切圍繞著工作如何更好的發(fā)展和目標更好地達成而進行，當矛盾有可能超出工作學習之外時，就停止爭論。現(xiàn)實生活中有許多人不能把握住這一點，帶來許多負效應。
個人勵志心得體會篇十三
三大步勵志教育在我校實施兩個月有余，教師和學生有了一些變化，但還不盡人意，沒有達到我所期望的效果。有的教師甚至起了懷疑態(tài)度，勵志教育究竟管不管事?回想這一段時間的所作所聽，我把我對三大步教育的認識表述給各位，我們共同探討。
一、我們對三大步勵志教育必須有一個正確的理解。三大步勵志教育的目的是什么?讓學生用自己的力量去成長、達到生命的自覺，說的簡單一點就是讓學生主動的向好的方向發(fā)展，主動做人、主動求知，如果能過達到這一目的，我們的教育一定是成功的。特別是對于我校，尤其是高中學生，我們的學生不是缺少智力，而是缺少理想缺少動力，就必須給他們一個契機，喚醒他們求知做人的欲望，三大步勵志教育恰恰就是燃點，勵志教育做好，就一定可以調整方向，激發(fā)學生內驅力，成就學習。所以說三大步勵志教育非常適用于我們學生，這是毋庸置疑的，教育不可能立竿見影，就需要從上到下，統(tǒng)一思想，堅定不移的執(zhí)行下去。
二、為達到這一目的，它采用的是三種形式：讀勵志信、寫成長記錄、做課外活動。
讀勵志信是核心，每天三讀，二十一天熟爛于心，達到一個的目的。說一詞，很多人很隨便也很不屑，其實他是一個很嚴肅點話題，就是更換思想，我們教育的目的不就是要把我們的思想輸入到學生的大腦，讓學生由被動到主動，有被迫到順從到共鳴，一詞說是不好聽，但就是這么一個理。但目的達道理嗎?還沒有，那就是我們的.執(zhí)行出了問題，王軍教授培訓時說了這么一句話，叫“簡單的事情重復做”，我們重復了21天，第一封信的效果很好，但第二三就出現(xiàn)了問題，懈怠現(xiàn)象各班都有，虔誠之心動搖了，所以我們是不是再給王軍教授的補充一句，那就是“簡單的事情重復做、重復的事情認真做”。怎么讓學生認真做?我校的方法就是班主任進班巡視，21天我們老師也懈怠了。所以如何建立一個讓學生認真讀的保障機制是急需解決的?我有兩個想法：一是全員參與，全體教師接受“學生讀信標準”的培訓，第一節(jié)誰有課誰進班巡視，按標準監(jiān)督學生。或者是二是建立監(jiān)管制度，不是讓學生怕班主任這個人，而是讓學生怕制度，利用好監(jiān)控系統(tǒng)，即使老師不在，我們可以隨時調取錄像，違規(guī)者按制度處理，不見得就是班主任查錄像，勵志教育領導小組也要隨時抽查，發(fā)現(xiàn)違規(guī)者不用通知班主任直接處理，顯示學校的力度，不是以人管人，而是以法管人，讓學生隨時感覺到有一雙眼睛在盯著，上層有硬度，下層就好執(zhí)行。
批閱成長記錄，我認為目的有二，一是增進師生感情，便于管理，為什么現(xiàn)在人們都愛發(fā)短信不愛帶電話，因為有些事有些話間接說比直接說更敢于表露感情，以情管人不失是一種好方法。二是輔助勵志信，加深對勵志信的理解，以當前勵志信為主題，教育學生做人做事。
小組活動，我認為他也是輔助理解接受勵志信的，而不是一個單純的體育活動。每封勵志信下面設有三次活動，三次活動都是配合當前勵志信的，不是每次活動都跳兔子舞，兔子舞只是理解其中一篇勵志信的。再有每次活動的安排時間都不是很長，除了活動之外還要有師生交流，達到教育的目的。如果時間允許的話，小組里可以談談其他的，聊聊家常，做做游戲，能夠傳遞正能量的都是可以的。
個人勵志心得體會篇十四
《勵志》是一本改變人生的書，它讓人們從困境中找到了突破口，從迷茫中找到了方向。在閱讀這本書的過程中，我深深感受到了書中所傳達的力量和智慧，觸動了我的內心，讓我自省并思考，更深層次地理解了人生的真諦。
第二段：勵志的重要性。
生命中總有那么一刻，讓我們開始思考自己的內心和生活。而勵志的書籍在這時成為了我們尋找答案的良藥。它能夠幫助我們重塑自己的心態(tài)，關注自身的優(yōu)點和價值，通過外在的啟發(fā)和縮小的困境，讓我們擁有更堅定的信心和更明確的方向。正如書中所說的：“在陌生的環(huán)境中，在內心的失落時刻，需要有帶領自己向前的動力。勵志，就是這個力量。”
第三段：勵志的提升力量。
勵志的書籍，可以帶給我們無窮無盡的力量和動力。通過書中講述的成功人士的故事、經驗和教訓等，讓我們得以尋找共鳴，感受他們所傳遞的力量，從而潛移默化地調整自己的行動和思維方式，擁有更高的自我認知和自我調節(jié)能力。正如作者鄭淼所言：“勵志是一種帶有潛移默化的提升力量，讓我們在生活和工作中都能夠更加有信心、更有成就感?！?BR> 第四段：勵志的移情效應。
勵志的書籍，不僅能夠讓我們成為更好的自己，還能夠交流人生的感悟和啟示，影響他人的生命，產生移情的效應。正如《勵志》這本書一樣，透過各種勵志人士的經歷和鮮活的故事，讓我們與他們建立了情感共鳴和紐帶，共同探討人生的道路和意義，促進了彼此的成長與互通。正如書中所說：“我們需要共同探索人生的意義，共話分析人生的道路，一起努力向前?！?BR> 第五段：結論。
在閱讀《勵志》這本書的過程中，我不僅從中學到了諸多的人生智慧和道理，更重要的是在書中獲得了精神上的重塑和提升。它教會了我如何去理解成功的真諦，如何去面對困境和失敗的挫折，鼓勵我去不斷地追求自己的夢想，擁抱自己的未來。這本書讓我更加堅信，只要我們有強烈的信念、靈魂的洞察力和智慧的思考，就能夠勇往直前，揚帆起航，征服自己的內心和世界的一切挑戰(zhàn)。
個人勵志心得體會篇十五
《名人傳》是法國著名的批判現(xiàn)實主義作家羅曼?羅蘭的作品。
《名人傳》包括三大傳：《貝多芬傳》《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》。其中的主人公分別是音樂家、雕塑家、小說家。他們所處的領域各不相同，但在他們坎坷的人生中，他們用自己追求真理和正義的心靈以及永不泯滅的信念，為世人留下了許多不朽的作品。
貝多芬，一個響亮的名字，提到他，人們便會想到他的成功。但是他的成功背后卻有許多常人難以想象的艱辛。作為一個音樂家，“失聰”是一種莫大的痛苦，貝多芬始終沒有擺脫掉命運對他的不公。他也曾經消沉過，但他依然用筆在樂譜上表達自己的情感，讓思想在音樂的世界中自由地飛翔。他萌發(fā)了想要用音樂表現(xiàn)歡樂的想法。在克服了重重困難后，他于1824年在維也納舉行了演奏會，場面異常熱烈，觀眾5次長時間為他鼓掌。也許這個世界沒有為他帶來歡樂，但是他卻用音樂為世界帶來了歡樂!正如貝多芬自己所說的：“這是用痛苦換來的歡樂?！?BR> 米開朗琪羅的一生有無數(shù)敵人。他多次在敵人的迫使下完成了不可能完成的任務。在毅力的鼓舞下，他經常可以出乎別人意料地完成任務。他是個追求完美并且固執(zhí)的人，所以每一次看似不可能完成的任務最終都會屈服于他。晚年的他，多了一份平靜和誠懇。他堅信自己去世后一定能登上天堂。這位偉大的雕塑家在1564年2月18日下午日落時分，終于結朿了他一生奮斗的生活，如愿以償?shù)仫w向了天堂。
托爾斯泰一生有很多的著作。他熱愛和平，厭倦戰(zhàn)爭，在他筆下誕生了許多偉大的作品。曾經有一段時間，他退出名人界，來到鄉(xiāng)下幫人們耕地，并為上不起學的孩子們編寫教材。期間許多文壇的朋友寫信勸他回去，可他仍然一如既往。他痛恨富貴，他在作品中不斷地表達著這種思想。他所著的《戰(zhàn)爭與和平》和《安娜?卡列尼娜》等作品，至今仍廣為流傳。
種子在成長的過程中不可能總是風調雨順，它會經歷風吹雨打;船在遠航時不可能總是一帆風順，它要在疾風驟雨中行進;每個人的一生中不可能總是平坦寬敞的大道，有時候也可能會面臨泥濘不堪的小路，或是陡峭的山坡。但是，只要我們擁有堅定的信念和永不放棄的精神，就一定能越過人生路上的一條條河、跨過一座座山、穿過一片片荊棘。人的一生必定要有磨難，有了這些磨難，我們才能更加明白如何去克服困難，正如詩中所說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”《名人傳》里的三位人物都是平常人，也都經歷過許許多多的坎坷和磨難。他們之所以偉大，不僅僅是因為他們給世界帶來的影響，更重要的是因為他們自己心中的信念和不斷追求的精神。
磨難和坎坷不一定會帶給我們壞處。它們會令我們明白如何使自己的信念永遠不泯滅，會令我們明白如何去追求自己的夢想。相信他們偉大的思想與精神，會在這個世界上永遠發(fā)光、永遠閃爍!
點評：主題明確+論證充分。文章對《名人傳》中的三大傳作了全景式的評論，但卻又不是毫無章程、毫無目的地亂評一氣，而是以“磨練和坎坷有助于我們更好地追求理想”為中心，對三位名人各自經歷的磨難，最終又是如何取得成功的，各自取得了哪些成就都作了介紹和恰如其分的評論，主題明確，論證精彩。
個人勵志心得體會篇十六
勵志幫扶是一種關愛和支持的方式，通過分享成功的故事和經驗來鼓勵他人追求自己的夢想。對于勵志幫扶，我有著深深的感悟和體會。在過去的一段時間里，我參與了勵志幫扶活動，并與許多不同背景的人交流和分享了他們的勵志故事。在這個過程中，我收獲了很多，并對勵志幫扶有了更深入的理解。
首先，在勵志幫扶的過程中，我認識到勵志故事是一種強大的鼓舞力量。通過聽取他人的成功經歷，我深刻地意識到每個人都有機會改變自己的生活。無論一個人來自何種背景，都可以通過努力和奮斗實現(xiàn)自己的夢想。一個成功的勵志故事不僅可以激勵自己，還可以激勵周圍的人。它傳遞了無窮的動力和希望，讓我們相信自己也可以取得成功。
其次，勵志幫扶讓我明白了成功的背后付出了多少努力。勵志故事里的主人公不是天生的成功者，而是通過長時間的學習和鍛煉才取得了成就。他們付出了汗水和辛勞，經歷了許多困難和挫折。這讓我明白了成功并不是一蹴而就的，需要經過堅持不懈的努力才能實現(xiàn)。勵志幫扶教會了我堅持追求目標，并愿意為之奮斗。只有通過不斷地付出和努力，我們才能在勵志的道路上邁步向前。
再次，勵志幫扶教會了我要善于利用資源和機遇。在勵志故事中，我發(fā)現(xiàn)許多成功者之所以成功，是因為他們善用周圍的資源和機會。無論是朋友的幫助、老師的啟發(fā)，還是社會的支持，都是成功的關鍵。這啟示了我要善于發(fā)現(xiàn)和把握機遇，善于向他人尋求幫助和支持。成功并非孤立的個體行為，而是需要借助他人的力量。勵志幫扶教會了我要開放心態(tài)，積極地與他人交流和合作，以實現(xiàn)自己的夢想。
最后，勵志幫扶讓我明白了成功的定義是多樣而個人化的。每個人對于成功的追求都是不同的，沒有統(tǒng)一的標準。勵志幫扶讓我看到了許多不同的勵志故事，每個故事都有其獨特的魅力。有的人成功是因為物質的豐裕，有的人成功是因為心靈的滿足。勵志幫扶教會了我要聽從內心的聲音，追求真正屬于自己的成功。不要被他人的期望或社會的評價束縛住，要勇敢地走自己的路，去追求自己心中的夢想。
通過參與勵志幫扶活動，我對勵志和幫扶有了更深入的理解。勵志幫扶不僅可以激勵自己，還可以激勵他人，傳遞希望與動力。勵志幫扶讓我明白了成功需要付出努力和堅持不懈，善于利用資源和機遇。勵志幫扶還教會我要追求真正屬于自己的成功，不受他人的期望和社會評價的影響。勵志是一種力量，幫助我們在追求夢想的道路上勇往直前。我相信，通過勵志幫扶，我們可以激發(fā)出更多人的潛能和才華，共同追求更美好的未來。
個人勵志心得體會篇十七
這是xx文化公司舉辦的第一次勵志訓練營。持續(xù)兩天。時間很短，但信息量很大。參加這次培訓的人數(shù)很少，只有七人，但我們每個人都以非常認真的態(tài)度學習。我們有一個共同的目標，就是改變自己，提高自己的能力，為將來更好的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打下基礎。這門課程的形式與學校教師授課的形式大不相同。課堂活動與戶外活動相結合，教師和學生之間有著積極的互動。在這里，講師將考慮每個學生，學生可以自由發(fā)言。這里的每一位講師都充滿激情。他們的熱情驅動和感染著每一個學生，充分調動了學生的積極性。學生們也認真地聽。盡管天氣很熱，他們的心還是很平靜。我非常喜歡這門課。雖然人數(shù)少，但效果好，學習效率高，對每位講師的要求高，這是一個挑戰(zhàn)。
此次課程內容很豐富，大部分使我們在學校的課堂上學不到的，有很多是講師們自身的經驗之談。此次課程內容涉及到職業(yè)生涯規(guī)劃與設計、公眾演說、創(chuàng)業(yè)規(guī)劃與指導、人際溝通、社交禮儀。如果將這些內容熟練掌握，毫無疑問對我們將來就業(yè)、創(chuàng)業(yè)有很大的幫助。在這些內容中，一些內容是我們在生活中會遇到的，對我們有著直接的指導作用；一些內容有些難理解，不能夠馬上接受，但隨著實踐經驗的增加，我們可以逐漸有所理解，并接受；一些內容對我們的人生有著教育意義，需要我們用一生的時間去體會，去實踐。
這兩天很短，轉瞬即逝，但在這段時間里，我經歷了一些我永遠不會忘記的事情，并從中收獲了很多。接下來，我將淡出我的三大收獲。
第一，我學會了“丟臉”。集訓的`第二天上午，xx老師把我們帶到公交車站進行課外活動。這是我第一次參加這次的活動，心里很緊張，因為我不知道接下來會發(fā)生什么，心里很忐忑。當我知道到xx老師要我們在大庭廣眾之下喊，“我是誰，我相信我自己，我一定能成功”，我就更緊張，心想這怎么可能，像個傻子一樣，還不讓人笑死。當我看到其他學員們一一喊的時候，也沒看到有誰笑話他們，覺得他們很勇敢，自己卻很膽小，于是反問自己，“為什么他們做得到，自己卻不行？”看到他們一一喊完，我感到很有壓力，讓我無法正常呼吸。終于輪到我了，我必須得喊了，在強大的壓力逼迫下，我大聲叫喊了一下，并且哭了，之后我全身無力，聲音有些沙啞，但是我覺得整個人輕松了許多，同時也沒聽到別人笑話自己。通過這次的戶外活動，我覺得在公共場合下丟臉，被人笑話沒什么，自己又不會有什么損失，別人又不認識你，笑過了之后很快就會忘記，沒人會想起。
第二，我學會了積極與他人溝通。第一天中午，xx老師給我們發(fā)了一個任務，要求別人至少要三張名片，不管我們用什么方法。一開始，我很苦惱如何更好地與他人溝通，讓他人相信我，并給我名片。起初，我打算用“作弊”，但我想我不會撒謊。這樣很容易找到。后來，我想到了“真誠”。如果你真誠地對待別人，別人也會真誠地對待你。所以我微笑著和其他人交流，告訴他們真相。最后，我得到了四個人的名字和聯(lián)系方式（他們沒有名片）。此外，他還得到了金科地產兩名保安叔叔的意外幫助。在與他們真誠溝通后，他們說他們會幫助我關注我的兼職工作，鼓勵我努力學習，提高我的能力。后來，我成為了其他學生的真誠朋友，并幫助他們與我交流。在那之前，我不知道如何與他們積極溝通。通過這項任務，我了解到主動與他人溝通很容易，而且會有意想不到的收獲。
第三，我明白了時間觀念的重要性。在第二天的上午，有學員遲到了，受到了懲罰。xx老師很生氣，并教育我們有時間觀念，說，“遲到，既浪費自己的時間，又浪費別人的時間，是對別人的不尊重。因為遲到而失去了一個機會...”xx老師的這一番話讓我清楚地明白時間觀念的重要性。時間如流水，一去不復返，失去了就再也回不來了。人的生命是有限的，沒有多少時間可以浪費，而且是浪費不起，因此我們要珍惜現(xiàn)在的分分秒秒，活在當下！
這兩天我忙得不可開交。我認識很多人，學到了很多知識。接下來，我將把我學到的知識應用到現(xiàn)實生活中。我會逐漸明確我的目標，并朝著這些目標努力。我相信，只要我朝著自己的目標努力，堅持不懈，總有一天我會成功的！
經過這兩天的學習我學會了很多以前知道卻不太明白的心得，第一就是對父母，多公司，多身邊所有的時或者物都要有感恩的新心，感謝涂老師在我人生的轉折點上了我人生的第一堂前所未有的課，感謝公司給我這個學習的平臺和就業(yè)的機會，感謝父母對我的養(yǎng)育之恩，感謝一切一切對我好的和不好的人，陪我成長，讓我成長。
我看到了一種前所未有的責任感。我曾經認為只要我把自己的事情做好，我就會沒事的。我總是逃避責任，對事情總是漠不關心。這無關緊要，而且掛得很高。這是我知道和不知道的盲點。它總是會出現(xiàn)在我的潛意識里，傷害我周圍的人，但我不知道，我會慢慢把我的盲點變成我的優(yōu)勢。
因為我的固執(zhí)傷害了很多的人，我以前老是以為自己是對的，可是上過這次課之后終于明白了，自己的執(zhí)著，自己的自以為是傷害了身邊很多的人，就是為了證明自己是對的，在我證明了我是對的時候，我同時也失去了很多，我失去了曾經很好的朋友，失去了一段感情，就是因為我的執(zhí)著，我的自以為是。
現(xiàn)在我只想對我無意中傷害的人說聲抱歉和感謝！
xx年6月23日，正值端午佳節(jié)，一大早我就起床了，去參加xx文化公司舉辦的第一期“改變自己”的勵志訓練營，為期兩天。原本我可以回家過端午節(jié)的，但我沒有，我毅然選擇參加這次的勵志訓練天營。雖然只有兩天的時間，很短促，但是，這是我開始改變自己的特殊的兩天。剛開始，我懷疑參加這個勵志訓練營到底值不值得？不過，在快要結束時，我覺得很值得，甚至有些不舍。因為正值端午佳節(jié)時期，所以我將會永遠、清晰地記住這特殊的兩天，永遠懷戀這難忘的端午節(jié)！
個人勵志心得體會篇十八
人生就像一場馬拉松比賽，充滿艱辛和挑戰(zhàn)。在這個世界上，沒有誰能保證一路順風順水，沒有困難和挫折。然而，面對困境，我們應該毫不退縮，勇敢面對。只有克服困難，我們才能成長和進步。
在我讀初中時，我遇到過一次特別大的困難。那是一次數(shù)學考試，我信心滿滿，以為可以取得好成績。然而，當我拿到試卷一看，卻發(fā)現(xiàn)自己上面好多題目沒有答對。一時間，我感到自己一無是處，心中充滿了挫敗感。但是，我沒有退縮，勇敢面對這個困境。我決定從錯誤中汲取教訓，認真學習，提升自己。
我把數(shù)學課本從頭到尾拿出來，仔細研讀，筆耕不輟。我想盡辦法解決遇到的問題，向老師請教，積極參加學校的數(shù)學角逐活動。經過一個學期的不懈努力，我終于取得了令人滿意的成績。這件事讓我深刻體會到，只要我們勇敢面對困境，努力去克服困難，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，迎來成功。
篇二:不斷自我超越。
勵志，是我們人生旅途中的一股強大動力。在面臨困境和挑戰(zhàn)的時候，我們應該對自己說一聲：不斷超越自己，追求更高的目標。
我曾經讀過一本勵志的故事書，書中寫道有一個男孩叫李宇春，他從小就立下一個宏偉的目標：成為音樂界的巨星?？墒?，他一開始并不受人待見，沒有人看好他的前途。但是，他不斷努力，勇敢地挑戰(zhàn)自我。他在很多音樂比賽中獲得了冠軍，開始受到人們的關注。最終，他走上了國際舞臺，成為了備受矚目的歌手。他用實際行動告訴我們，只有不斷超越自己，才能實現(xiàn)理想，追求卓越。
正是這個故事，讓我明白了勵志的重要性。在我面臨困境和挑戰(zhàn)的時候，我要堅信自己的能力，努力提升自己。我要勇敢去挑戰(zhàn)困難，超越自己的極限，追求更高的目標。
篇三:永不放棄的勇氣。
人生就像一場戰(zhàn)斗，沒有什么是輕易能夠得到的。追逐夢想的道路上，我們要有永不放棄的勇氣。只有堅持到底，勇往直前，才能迎接成功的曙光。
我記得那是高中畢業(yè)前的寒假，我報名參加了一次學校舉辦的演講比賽。我非常喜歡演講，覺得我有能力獲得好成績。然而，當我走上講臺，看到眾多陌生的面孔，心里有些發(fā)慌。我的聲音有些微弱，講話過程中出現(xiàn)了一些小錯誤。結果，我沒有獲得好成績。
那一刻，我非常失落和傷心。我覺得自己實力不夠，無法勝任，產生了放棄的念頭。但是，我在那時意識到，面對失敗和挫折，我們不能輕言放棄，而是要勇敢面對，永不放棄。于是，我下定決心繼續(xù)努力，繼續(xù)參加演講比賽。我把每一次失敗都當作一次寶貴的經驗，不斷吸取教訓，改進自己的演講技巧。最終，我在下一次演講比賽中獲得了冠軍。
從此以后，我明白了只有堅持到底，勇往直前，才能取得成功。勵志，就是永不放棄的勇氣。
篇四:擁有夢想是一種動力。
每個人都應該擁有一個夢想，夢想是人生的動力源泉。只有擁有夢想，我們才會有勇氣去追求，努力去實現(xiàn)。夢想是勵志的基石。
我曾經在一本書上讀到一個故事。故事中的主人公叫李雷，他從小立下一個夢想：成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。然而，在他讀大學時，他面臨了很多困難，學習成績并不好。他的父母和老師勸他放棄，可是他堅持了下來。他相信只有通過努力，才能實現(xiàn)自己的夢想。于是，他加倍努力學習，參加各種醫(yī)學交流活動。最終，他順利畢業(yè)，并成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。
這個故事讓我深受鼓舞。我明白了只有擁有夢想，我們才會有一個追求的目標，才會有奮斗的動力。無論遇到什么困難，我們都應該堅持自己的夢想，并為之努力奮斗。
篇五:感恩奮進。
勵志，并不僅僅是追逐夢想和追求成功。在這個過程中，我們還應該學會感恩他人的幫助，懂得珍惜身邊的一切。只有這樣，我們才能更好地勵志奮進。
我讀初中時，曾經參加一次暑期社會實踐活動。我們去了一個貧困山區(qū)的小學，幫助當?shù)氐暮⒆觽冏x書。那里的孩子們生活條件非常困難，但他們的學習熱情卻非常高漲。他們要飯都不要，只愿意多讀一本書。他們告訴我，只有通過學習，才能改變自己的命運。
那一刻，我感受到了無盡的力量。我明白了只有感恩他人的幫助，并將之付諸行動，我們才能更好地勵志奮進。從那之后，我更加珍惜學習機會，努力提升自己。我希望有一天，我也能為他人做出貢獻。
勵志是一種力量，可以給我們帶來希望和信心。在我們人生的旅途中，勵志是前進的動力源泉。無論面對何種困難和挫折，我們都應該勇敢面對，不斷超越自己，永不放棄。我們要擁有一個夢想，并努力追求，然后懂得感恩他人的幫助。只有這樣，我們才能真正走向成功，實現(xiàn)人生的價值。
個人勵志心得體會篇十九
1977年7月30日晚，鄧小平出現(xiàn)在了北京國際足球友好邀請賽決賽的看臺上。八萬觀眾自發(fā)起立，長時間鼓掌，這是鄧小平再次復出后的一次輕松亮相。那一刻，中外媒體的鏡頭對準了鄧小平，也對準了歡騰的人群。日本共同社的消息說，歡呼的人們或許已經意識到，中國的命運將和這位容光煥發(fā)的老人緊緊連在一起。
1977年7月16日至21日，黨的十屆三中全會，恢復了鄧小平的黨政軍領導職務。然而，擺在鄧小平面前的卻是一個嚴峻的現(xiàn)實。
當時的世界正孕育著新的變化。在美國，新技術革命突飛猛進，科技進步日新月異;在亞洲，日本扶搖直上，躋身世界經濟強國之列;而靠吸引外國資金和技術實現(xiàn)了經濟騰飛的新加坡、中國香港、中國臺灣和韓國，成為亞洲新興的發(fā)達經濟體，被稱為“亞洲四小龍”。而此時，中國剛剛經歷了十年內亂，經濟發(fā)展水平與發(fā)達國家的差距越拉越大，還有兩億多人沒有解決溫飽問題。中國這條東方巨龍，正期待著一次轉折性的重新出發(fā)。
科學技術是生產力，為社會主義服務的腦力勞動者是勞動人民的一部分，這對于發(fā)展我國科學事業(yè)，有極其密切的關系。
一個黨、一個國家、一個民族，如果一切從本本出發(fā)，思想僵化、迷信盛行，那它就不能前進，它的生機就停止了，就要亡黨亡國。
如果現(xiàn)在再不實行改革，我們的現(xiàn)代化事業(yè)和社會主義事業(yè)就會被葬送。把馬克思主義的普遍真理同我國的具體實際結合起來，走自己的道路，建設有中國特色的社會主義，這就是我們總結長期歷史經驗得出的基本結論。
中國推動國家現(xiàn)代化的魄力，迸發(fā)出耀眼的活力。但是改革也不可避免地與舊體制之間發(fā)生著尖銳碰撞，破除舊體制的過程中產生的矛盾，逐漸積累并觸及經濟、社會等各個領域。
二十世紀八十年代末九十年代初，國內外發(fā)生嚴重政治風波，蘇東劇變，社會主義事業(yè)遇到嚴重挫折。面對嚴峻的形勢，中國共產黨堅持以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，堅定維護國家安全和社會穩(wěn)定，經受住了嚴峻考驗。
對于如何看待改革中出現(xiàn)的新事物和新問題，鄧小平提出不要搞爭論。不爭論是為了爭取時間干，一爭論就復雜了，把時間都爭掉了，什么也干不成，發(fā)展才是硬道理。
這位年近九旬的老人，在改革開放的重要關口以他特有的改革精神為中國指明了道路，將這個國家再次引入了歷史的快車道。
鄧小平南方談話，是在國際國內面臨嚴峻考驗的重大歷史關頭，堅持十一屆三中全會以來的理論和路線，深刻回答長期束縛人們思想的許多重大認識問題，把改革開放和現(xiàn)代化建設推進到新階段的又一個解放思想、實事求是的宣言書。
以鄧小平為核心的黨的第二代中央領導集體帶領全黨全國各族人民，深刻總結我國社會主義建設正反兩方面經驗，借鑒世界社會主義歷史經驗，作出把黨和國家工作中心轉移到經濟建設上來、實行改革開放的歷史性決策，深刻揭示社會主義本質，確立社會主義初級階段基本路線，明確提出走自己的路、建設中國特色社會主義，科學回答了建設中國特色社會主義的一系列基本問題，成功開創(chuàng)了中國特色社會主義。
個人勵志心得體會篇二十
青春，花季。青春，雨季。
花季的道路的道路不一定總是鋪滿艷麗的花朵，反之，可能出現(xiàn)猙獰的石頭。雨季的山蹊，也不一定只有骯臟的泥濘，你得相信總會有那嬌艷的陽光撒過潮濕的痕跡。
我感受著青春的初韻，此刻我已領悟到了青春它純純的美。
伴著縷縷春風，聞著淡淡春味，原來青春就如春天那么寶貴，想擁有卻覺遙不可及，美得令人油生于渴望來形容它了。
青春，在于不止的奮斗。輕盈的雨露似一滴天然的甘油，滋潤著我們幼稚而成熟的心靈。奮斗是夢想的催化劑，奮斗是未來最穩(wěn)的基石?；蛟S，奮斗的力量會讓自己收獲，但是我要的是開花結果，釋放芳香。不辜負青春給予我的美好。所以我將要用心去追求，去迎接更肥沃的土壤，去吸允更甜美的露汁，去感受更溫暖的陽光。
青春，在于構成夢想。夢想，是架輪廓，讓你能夠在未來找到方向。所以你擁有了夢想便在青春中擁有了半個成功。那么另外半個成功是什么呢?是實體的創(chuàng)造。所謂實體創(chuàng)造，就是向著夢想、目標去勇往直前，在這人生的春光中，好好去把握住擁有的，那么你離成功只有一步之遙。
在人生的旅途中，不必在意過去與終點，在不經意間，你會發(fā)現(xiàn)，其實沿途的風景也如此怡人。
我已經逐步體會到了青春的魅力，我感到青春是那么美好，充滿了綠意。愿我在這人生最靚的時期珍惜，用心靈去渴望青春所擁有的美，一步一個腳印，慢慢悟出青春在心中的美感。
個人勵志心得體會篇二十一
梁啟超在《中國少年說》中寫道：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”
我們青少年是下一代的中國，如果我們奮發(fā)向上，國家也會蒸蒸日上;如果我們崇尚美德，中國也會成為禮儀之邦;反之，如果我們不思進取，中國也會停滯不前，被世界發(fā)展潮流所淘汰。
在美國，出洋預習班的同學們，目睹北美西歐科學技術的巨大成就，對機器、火車、輪船及電訊制造業(yè)的迅速發(fā)展贊嘆不已。有的同學由此對中國的前途產生悲觀情緒，詹天佑卻懷著堅定的信念說：“今后，中國也要有火車、輪船?！彼麘阎鵀樽鎳粡姸l(fā)奮學習的信念，刻苦學習，于1867年以優(yōu)異的成績畢業(yè)于紐海文中學業(yè)。同年五月考入耶魯大學土木工程系，專攻鐵路工程。在大學的四年中，詹天佑刻苦學習，以突出成績在畢業(yè)考試中名列第一。1881年，在一百二十名回國的中國留學生中，獲得學位的只有兩人，詹天佑就是其中的一個?；貒?，詹天佑滿腔熱忱地準備把所學本領貢獻給祖國的鐵路事業(yè)。
周恩來“為中國之崛起而讀書”;毛澤東帶領中國軍民打勝解放戰(zhàn)爭，建立新中國;鄧小平提出“改革開放”，“建設有中國特色的社會主義道路”從這些偉大的中國共產黨領導人身上我們看到的是不屈落后、積極向上的進取精神，正因為這些偉大領導人的進取精神，中國才從一個半殖民地半封建社會走向充滿著平等自由的新中國，又逐步擠進世界大國的行列之中。
當今的社會充滿了競爭與對抗，高等知識分子處處皆有，但高素質人才卻很稀少。因此，如果我們想要做一個對國家、社會有用的人，不僅在學業(yè)上奮發(fā)向上，更要崇尚美德來提高自己的道德素質。
其實生活中有很多與美德有關的事例值得我們學習：
我們也要學習詹天佑、阿里木的精神。想想我們今天幸福美好的生活，你曾想到，這是革命烈士拋頭顱，撒熱血換來的?所以，在學校里，我們要好好學習并且?guī)椭㈥P心身邊的小同學，和同學們和睦相處;在家里，我們要尊敬父母;在社會上，我們要幫助需要幫助的人我們應該珍惜著幸福的生活。我們只有在為遠大理想的頑強奮斗中，青年的'人生抱負才能真正實現(xiàn)，青年的人生道路才會煥發(fā)光彩。“以銅為鑒可以正衣冠，以史為鑒可以知興廢?！痹趯W習的道路上，我們應奮發(fā)向上、崇德向善。
“國家興亡，匹夫有責”，我們只要有艱苦奮斗的精神和不畏艱辛，有著積極向上的生活態(tài)度，做一個對國家、社會有用的人，就一定能夠成就事業(yè)，創(chuàng)造輝煌。
個人勵志心得體會篇一
每個人都有自己的夢想和追求，然而，在現(xiàn)實的生活中，我們可能會經歷許多波折和挫折。在這個時候，個人勵志就顯得尤為重要。對我而言，個人勵志是通過認識自我，明確目標，并為之努力奮斗的過程。首先，了解自我對于個人勵志至關重要。只有了解自己的實力、興趣、優(yōu)勢和劣勢，才能找到適合自己的方向。其次，明確目標是實現(xiàn)個人勵志的根本動力。一個明確的目標可以激發(fā)人的潛能和動力，讓人們更加專注和堅定地去追求自己的理想。
篇二：積極心態(tài)，奮發(fā)向上。
個人勵志過程中，必須具備積極向上的心態(tài)。無論遇到怎樣的困難和挫折，都要保持樂觀積極，堅持下去。相信自己，相信能夠克服困難，這種信念和積極的態(tài)度是戰(zhàn)勝困難的關鍵。同時，明確目標需要與良好的計劃相結合。只有制定合理的計劃，并堅持去執(zhí)行，才能最大程度地發(fā)揮個人的潛力，實現(xiàn)理想。
篇三：不怕失敗，追逐夢想。
失敗是個人勵志過程中難以避免的一部分，然而，面對失敗，我們不能氣餒，更不能放棄。在我的個人勵志之路上，我曾遭受過許多挫折和失望。然而，面對這些困難，我選擇了堅定不移地去追逐我的夢想。我相信每一次失敗都是一次學習的機會，只要不放棄，只要勇敢地面對，總有一天我會成功。因此，我不怕失敗，不停止努力，一直追逐著自己的夢想。
篇四：克服困難，戰(zhàn)勝自己。
個人勵志過程中，我們要不斷克服困難，戰(zhàn)勝自己。正如尼采所說：“你永遠不會知道你的能力有多大，直到你盡力去實現(xiàn)它?！敝挥忻鎸щy并克服它們，我們才能真正認識到自己的不斷成長與進步。在我個人勵志的路上，我遇到了許多困難，但是每一次我都努力去戰(zhàn)勝自己，永遠不放棄。這種精神不僅讓我變得更加堅強，也成就了我更好的自己。
篇五：付出努力，實現(xiàn)夢想。
最終，個人勵志的目的是為了實現(xiàn)夢想。勵志和奮斗是一種付出，是一種努力。在個人勵志的旅程中，沒有哪個成功的人是輕輕松松取得的。只有經歷過努力、付出和奮斗，我們才能讓夢想成為現(xiàn)實。在我個人勵志的旅程中，我明白了夢想不是幻想，而是通過不斷努力和付出，最終實現(xiàn)的結果。因此，我堅信只要付出，努力實現(xiàn)，夢想終將成為現(xiàn)實。
個人勵志是一個一個過程，需要不斷地積累和堅持。通過了解自我、明確目標、保持積極心態(tài)、堅定追求夢想的信念、克服困難和付出努力，我們可以最大程度地發(fā)揮自己的潛力，取得更多的成就。讓我們一起努力，堅持不懈地追求自己的夢想，成就更好的自己。
個人勵志心得體會篇二
個人勵志是每個人成長和發(fā)展的重要一環(huán)。在人生的旅途中，無論是面對困境還是機遇，個人的勵志都可以成為推動自我前行的動力。在這篇文章中，我將分享我的個人勵志心得體會，希望能給讀者帶來一些啟發(fā)和幫助。
第二段：樹立目標并持之以恒。
勵志的第一步是要有明確的目標。我們每個人都有自己的夢想和希望，只有將它們轉化為明確的目標，并持之以恒地朝著目標前進，才能抵達成功的彼岸。我曾經有一個夢想，那就是成為一名成功的企業(yè)家。為了實現(xiàn)這個目標，我制定了詳細的計劃，包括學習管理知識、積累工作經驗等。盡管在實施過程中遇到了各種困難和挫折，但我始終堅持不懈地努力，最終實現(xiàn)了自己的夢想。
第三段：積極思維與自我激勵。
在人生的道路上，我們難免會遇到失敗和挫折。但并不是失敗和挫折決定了我們的命運，而是我們對待它們的態(tài)度。積極的思維和良好的自我激勵能幫助我們戰(zhàn)勝困難，走出低谷。我曾經遭受過一次失敗的經歷，當時我感到非常沮喪和失望。但通過積極的思考，我意識到失敗并不是終點，而是一個新的起點。我激勵自己重新振作起來，并從失敗中吸取教訓，最終獲得了成功。因此，積極思維和自我激勵是個人勵志過程中不可或缺的重要因素。
第四段：學會管理時間與精力。
時間是我們最寶貴的資源，而如何管理好時間則是個人勵志的核心。在忙碌的現(xiàn)代社會中，有效管理時間變得尤為重要。為了實現(xiàn)我的個人勵志目標，我學會了合理安排時間，并將注意力集中在最重要和最緊急的事務上。通過合理分配時間，我不僅能更好地完成任務，還能保持良好的精力和積極的心態(tài)。此外，我還學會了充分利用碎片化時間，比如利用上下班路上的時間聽課或讀書，這樣就能將時間最大化利用。
第五段：堅持不懈與自律的重要性。
個人勵志不僅需要堅持不懈，還需要自律。堅持不懈是克服困難和實現(xiàn)目標的關鍵。正如一句著名的話所說：“不要輕易放棄”！在個人勵志的過程中，我們難免會遇到挫折和困境，但只要我們堅持不懈，努力克服困難，最終成功就在不遠處。而自律則能夠幫助我們保持持之以恒的動力。我曾經遇到過許多困難和誘惑，但通過自律，我能夠始終保持專注和紀律，不讓自己偏離了勵志的道路。
結論。
個人勵志是一種獨特的力量，可以推動我們戰(zhàn)勝困難、實現(xiàn)夢想。通過樹立目標并持之以恒、培養(yǎng)積極的思維和自我激勵、學會管理時間與精力，以及堅持不懈與自律，我們可以在人生的道路上走得更遠、更快。希望我的個人勵志心得體會能夠給讀者帶來一些啟發(fā)，讓大家都能夠勇往直前，實現(xiàn)自己的夢想。
個人勵志心得體會篇三
我開始為自己的得過且過，感到心安理得。
在我產生離職這個念頭之前，發(fā)生了三件事。
第一件事，是跟一位做新媒體運營的師妹聊天。
比我晚畢業(yè)一年的她，從公眾號運營的思路和技巧、到競品分析和市場分析，她都能分享她的理解和整理總結的經驗。
她說的每一個觀點，我都很難對應給出反饋，因為我一無所知。
我突然發(fā)現(xiàn)，我們思維和格局已經不再是一個層級的了。
想起大學時還是我?guī)е砷L，而現(xiàn)在她已經遠遠走在我前頭，那種錯位的反差感，像口腔潰瘍一般讓我焦慮和煩躁。
焦慮的是自己的無知，煩躁的是自己對此毫無辦法。
我只好客氣地說“你說的對”、“優(yōu)秀”，但我不敢說出口的是，“你的現(xiàn)在就是我想擁有的，滿滿成就感的狀態(tài)?！?BR> “我是不是選錯路了?”這是我第一次對選擇國企產生懷疑。
第二件事，是一位同批的師姐離職。
論資質和能力，她完全在我之上，也因此很受領導器重，所有人對她的印象是：前程似錦錦錦錦錦錦。
但是在入職的第八個月，她提了離職。她跟我說了一句我記到現(xiàn)在的話：“我開始為自己的得過且過，感到心安理得了?！?BR> 我想起在那八個月里，我自己花最多時間的，不是在做喜歡的事，而是去參加同事朋友的聚會，至于我給自己列的“成就感max”作息表，很多時候都只是在角落里蒙塵。
那份作息表，每完成一天，我會在上畫一劃，每滿五天，就會有一個“正”字。而當我拿出來看時，上面只是孤零零地躺著六個半“正”。
原來，我也得過且過很久了啊。
所以師姐說的這句話，輕而易舉就把我擊倒了。就像你一邊喊著減肥，每天仍然一杯一點點，而兩個月后站到體重秤上才會感受到那種直觀的打擊。
我終于意識到自己是個自我驅動力很差的人，而在這個“不努力真的很舒服”的舒適圈里，我很難不被同化，也妄論什么成就感了。
真正讓我鐵了心離職的，是第三件事。
有一次我去參加一個會議，密閉的會議室里人多且悶。大概等了十幾分鐘，三位慕名已久的領導才走了進來。
一位長得精瘦，些許地中海，抽煙導致牙齒有些黑黃;。
一位挺著肚腩，走路時胯部搖擺得用力，掛在皮帶上的鑰匙串叮當作響;。
一位梳著油頭，還算正常，但一坐下就打官腔，講了半個小時后說：“開頭我就講這么多了，下面進入今天會議正題，主要分三個部分……”
說實話，那天會議到底講了什么內容我一點都記不清了，只記得當時坐在角落里的我，看著他們咂巴的嘴，頭昏腦脹，胃里一陣絞痛。
那是我人生中第一次清楚地感受到，什么是“一句話引起生理不適”。
其實我知道，在其他公司也會有這種場景出現(xiàn)的，只是這種場景讓我產生了一個很強烈的念頭：
那我應該會很討厭自己吧。
想到這里，我知道，這里不是我應該呆的地方。
我要辭職。
個人勵志心得體會篇四
作為學生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長，感激曾經幫助過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長中的學生，要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒有一個人能離開別人的關心和幫助而成功。讓學生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長翱翔。
感恩我們偉大的祖國，先要從我們的身邊做起,從感恩我們的社會、父母，老師、同學、開始。因此，我校以班級為單位開展一系列活動：(1)“對父母的五個一”感恩活動：給父母端一杯茶、給父母洗一次腳、讓父母滿意的一次決定、給父母交一份科學合理的學習計劃、給父母寫一封表達感恩的書信。(2)“對老師的七個一”感恩活動：為老師寫一封信、談一次心、做一張賀卡、提一個建議、標一個決心、送一句話、寫一首詩歌。(3)“對同學的一幫一”感恩活動。(4)“對社會與自然的感恩教育活動”等。全校性的活動還有吟誦有關感恩的詩歌、聽有關感恩的演講、看有關感恩的_、學唱感恩歌曲、出一張與感恩有關的手抄報，評選“感恩之星”等。我們將評出賀卡、寄語和書信，并結合上述活動和平時表現(xiàn)評選出“感恩之星”。
其中，最重要的一個活動之一就是書寫家書。“家書”這個傳統(tǒng)由來已久，也是表達感情的重要渠道，品讀名人家書，我們時常被書中蘊涵的殷殷關切、希望與愛所感動，所折服。希望同學們能在老師的指導下,認真回憶家長對你的付出,把它寫下來，并且發(fā)動家長積極參與,寫一封回信或一段寄語。我們希望通過“家書”這樣的形式，培養(yǎng)學生感恩父母的情感，在校園內開展一次對學生也是對教師自身的感恩教育活動，讓每一個參與其中的人都能感受到恩情的可貴、生活的美好，共建和諧融洽的校園文明和家庭環(huán)境!
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”，這對于學生來說尤其重要。學生現(xiàn)在都是家庭的中心，平時只知有自己，不知愛別人。所以，學生要學會“感恩”，其實就是要讓學生懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，讓學生知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。
個人勵志心得體會篇五
我班依照學校安排積極參加了，為全校師生做所做的的感恩勵志教育報告會。報告會上，演講團的程老師根據(jù)學生的年齡特點，從心理學角度出發(fā)，引導同學走進自己的內心世界，認識真正的自己，教育學生學會感恩，激勵學生要養(yǎng)成良好的學習習慣，要與愛同行，會學習，更要會做人。他用生動的事例、真摯的語言、豐富的情感，借助音樂和環(huán)境氛圍的渲染，通過創(chuàng)設情景逐漸敲開學生的心門。報告中，我們班的孩子們在一個個互動環(huán)節(jié)中認真聆聽積極參與，她們淚流滿面地伸出雙臂與老師、父母擁抱，說“老師，我愛您!”“媽媽，我愛您!”。特別在學生與父母的互動環(huán)節(jié)中，我們班的楊園園、董婉玉同學她們都是平時不太愛說話的一個學生，這次竟然積極的站在大庭廣眾之下，站在前臺呼喚自己的媽媽上來到前臺并對媽媽說道“媽媽，我不再惹你們生氣了!今后我會聽你的話!”。而家長朋友們也情真意切地向老師走來，和老師含淚真情擁抱，向老師握手致謝“老師，您辛苦了!”……一聲聲發(fā)自內心的呼喊響徹整個會場，很多老師、學生和家長都忍不住流出了眼淚。一幕幕感人的畫面讓人的心情久久不能平靜。報告會期間整個會場自始至終彌漫著感動的氛圍，一直流淌著溫暖的熱淚，一直飄揚著“愛”的聲音。會后除了學校安排的家長寫體會外，我還布置學生每人一份體會寫在日記本上，讓這次活動在學生心中留下深刻的記憶，并督促她們把感受付諸在自己的行動中。本次的活動加強家校溝通，增進教師、學生、家長之間的接觸和了解，融合彼此情感，也為讓學生從小熱愛祖國、熱愛生活、學會感恩，使我班師生、家長上了一堂生動的感恩勵志教育課。
在草長鶯飛，百花飄香的季節(jié)，魯沙爾大源學校，伴隨著濃濃的春意正開展著一場撼動人心的德育教育活動——感恩勵志教育。現(xiàn)已取得了超出預料的效果。我們現(xiàn)將我校的感恩勵志活動情況總結如下：
一、開展感恩勵志教育活動的動因。
長期以來，_學校一直秉承著“育人以德為先”的辦學宗旨，培育了數(shù)百名優(yōu)秀學子。但是，在當今新的社會條件下卻遇到了新的問題：開設的思想道德之類的課程有些學生不愛聽，每年開展的“學雷鋒做好事”之類的活動也收效不大。而現(xiàn)實卻是學生中存在著很多令人憂心的問題，諸如一些學生政治信仰迷茫：信息歸屬虛無，理想概念模糊，學習動力不足;一些學生任性、傲慢、冷漠、自私;一些學生不明榮辱，以自我為中心，看問題偏激;一些學生心境浮躁，學習不努力，做事不認真等等。
如何解決這些問題，怎樣承擔起“教書育人”的責任，擺在了校領導班子的面前。經過多次認真討論，在縣教育局及中心學校的關心指導下，我們做出了一個重要決定：在全校一千余名師生中開展感恩勵志教育。
我們所以做出這樣一個決定，首先它符合黨的精神。第二，感恩之心即是中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，又是為人之本、立身之德，是當前開展德育教育的重要切入點，是加強思想道德建設的重要途徑。其三，它符合我校學生思想實際，是所謂“對癥下藥”，勢在必行。
二、開展感恩勵志教育活動概況。
今年春季開學伊始，主持學校德育工作的_校長和_主任便在全校教職工大會上提出“本學期要開展感恩勵志教育，使師生懂得感恩，學會感恩，并能自信自立，勵志成才?！边€決定將20_年_月和_月定為德育教育集中活動月”。于是，以“感恩勵志教育”為主題的一系列活動在全校師生中轟轟烈烈開展起來。
_月想_日，校團委向全校師生發(fā)出了“學會感恩，勵志成才”倡議書。受到了全校師生的熱烈響應。
隨之各個班級相繼召開“感恩勵志教育主題”班會。一場場感人心扉的主題班會，一個個催人淚下的感恩故事在師生們的心底回響、激蕩。于是感恩勵志的文章、詩歌、書畫如雪片般飛來。據(jù)初步統(tǒng)計，在近兩周的時間里，全校舉辦了10余場感恩勵志教育主題班會;收集到有關感恩勵志的詩文30余篇，各類墻報、板報如雨后春筍般涌出。班會的形式也多種多樣，如交流學習心得體會，演唱感恩歌曲、舉辦感恩朗誦會、看感恩電影，制作宣傳感恩內容的手抄報等等。大源學校校園春意濃濃，感恩勵志教育活動如潤心田的春雨，如明媚的陽光灑落在每位學子的心田。
通過這一系列的感恩教育活動，使同學們認識到了：感恩并不那么遙不可及，感恩也并不那么復雜。感恩無處不在，感恩就在你身邊。感恩，要從生活中的點點滴滴做起。這正如八一班趙艷清同學所說：“當他人向你投來美好的目光，你要回贈一個親切的眼神;當?shù)玫剿四呐滦⌒〉膸椭鷷r，你也要投去一個甜甜的微笑;當受到他人鼓勵時，你要說聲‘我會努力的’!這就是感恩”。小學部_x老師深情地說：“心懷感恩天地寬啊!”
個人勵志心得體會篇六
第一段：引言（200字）。
每個人都有自己的目標和夢想，但實現(xiàn)這些目標和夢想并不容易。勵志是指在困難面前堅持不懈，積極向上，勇往直前。我深知只有通過不斷的努力和奮斗，才能實現(xiàn)自己心中的夢想。在這個過程中，我從自己的失敗和成功中總結出了一些勵志的個人心得體會。
第二段：堅持追求（200字）。
在實現(xiàn)夢想的道路上，堅持是最重要的品質之一。我曾經懈怠過，也曾受到外界的質疑和打擊，但正是堅持讓我一步步走到今天。我相信，只要堅持自己所追求的目標，就一定能夠成功。因此，無論遇到什么困難和挫折，我都會堅持下去，不輕易放棄。
第三段：積極面對困難（200字）。
人生充滿了各種困難和挑戰(zhàn)，但面對這些困難，積極的態(tài)度是非常重要的。我曾經在一次學術競賽中遇到了很大的挫折，曾經想要放棄，但最終我選擇了積極面對。我重新審視自己的不足，克服了自己的總是放任和原地踏步的問題。最終，我在競賽中取得了好成績。這次經歷讓我明白了困難只是暫時的，只要積極面對，就一定能夠找到解決的方法。
第四段：勇往直前（200字）。
在實現(xiàn)夢想的道路上，不怕失敗，敢于邁出第一步是非常重要的。我曾經有過失敗的經歷，但我沒有因此放棄。我學會了從失敗中汲取經驗教訓，不斷完善自己，勇敢地邁向下一個目標。勇往直前的精神讓我在面對未知的時候不再猶豫和害怕，只要我努力去嘗試，就一定會找到屬于自己的機會和成功。
第五段：總結（200字）。
通過這些年的努力和實踐，我深刻體會到勵志對于個人的重要性。身邊的成功人士都是因為有了勵志精神才取得了成就。在實現(xiàn)自己的夢想過程中，我要始終堅持追求，積極面對困難，勇往直前。同時，我也希望通過我的勵志個人心得體會，能夠鼓勵更多的人積極面對困難，努力追求夢想。只要我們堅持下去，相信一定能夠實現(xiàn)自己的目標，取得屬于自己的成功。所以，無論前方困難多大，只要我們具備一顆勵志的心，那么前路就一定會越發(fā)的寬廣。讓我們勇敢地邁出第一步，努力追逐屬于自己的幸福與成功！
個人勵志心得體會篇七
人生猶如一條漫長的路途，每個人都需要有一個明確的目標和堅定的努力。個人的勵志心得體會是一種積極向上的力量，它可以鼓舞人們追求自己的夢想，并使之成為現(xiàn)實。在我的生活中，我通過自己不斷的奮斗和歷練，積累了一些關于個人勵志的心得體會。
首先，堅持夢想是取得成功的關鍵。每個人都有自己的夢想和目標，這些夢想使我們擁有積極向上的動力。然而，要想實現(xiàn)夢想，并不是一蹴而就的，中間會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。但是，只要我們堅持自己的夢想，并為之努力奮斗，就一定能夠取得成功。從小到大，我一直夢想著成為一名優(yōu)秀的攝影師。在追逐夢想之路上，我遇到了許多困難和挫折，但是我從未放棄過，堅持不懈地努力著。如今，我的夢想已經初步實現(xiàn)，我成為了一名受人尊敬的攝影師，這讓我深刻體會到了堅持夢想的重要性。
其次，積極的心態(tài)是成功的基礎。人生無論遭遇什么樣的困難和挫折，都要保持積極向上的心態(tài)。積極的心態(tài)可以使我們更加淡定和堅定地面對一切困境，從而從中尋找到解決問題的方法。我曾經在一次重要的比賽中失利，起初我感到非常沮喪和無助。但是，當我調整了自己的心態(tài)，正視自己的錯誤，從中吸取教訓后，我重新找回了自信，最終取得了勝利。由此可見，只有積極的心態(tài)才能夠讓我們在遇到困難時保持冷靜，尋找解決問題的出路。
再次，堅持努力是取得成功的關鍵。成功需要付出巨大的努力和汗水，沒有一步登天的捷徑。只有堅持不懈地努力，才能夠邁向成功的道路。當我決定要考上一所名牌大學時，我知道這是一個艱巨的任務，我需要付出更多的努力和時間。于是，我每天都保持著自己的學習計劃，按時完成各項任務。雖然有時會感到疲憊和困惑，但是我知道只有不斷地努力，才能夠取得好的成績。最終，我成功地考入了理想的大學。這讓我明白了只有堅持不懈地努力，才能夠向成功邁進。
最后，不斷學習和提升自己是實現(xiàn)夢想的不竭動力。人生是一個不斷進步的過程，只有不斷學習和提升自己，才能夠更好地實現(xiàn)自己的夢想。在我的人生旅程中，不斷學習和提升自己始終是我的動力所在。我不僅在攝影技術上持續(xù)學習和探索，還注重培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng)和團隊合作能力。通過不斷地學習和提升自己，我不僅能夠更好地實現(xiàn)自己的夢想，還能夠為社會做出更多的貢獻。
總結起來，個人勵志心得體會是我們在追逐夢想的過程中所總結出的寶貴經驗。它能夠讓我們更加明確自己的目標和努力方向，以及如何應對困難和挑戰(zhàn)。通過堅持夢想、維持積極心態(tài)、堅持努力和不斷學習提升，我們都能夠找到通向成功的路徑，實現(xiàn)自己的人生價值。相信只要我們保持著堅定的信念和不懈的努力，就能夠為自己創(chuàng)造一個更加美好的未來。
個人勵志心得體會篇八
“智慧與愛心同等重要”這是王曉春老師點評案例1的標題，是啊，對學生每個老師都傾注了愛，但愛不一定能收到良好的效果。在我們的身邊這種現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)。學生病了，老師上門探望，課落下了，利用業(yè)余時間補，校內跌了，碰了，小心呵護，及時與家長聯(lián)系。但結果不一定如你所想，可能會令其家長感動，令周圍的同仁稱贊。但有時真不能讓學生從根本上改變。我想，收效不明顯的原因主要是我的教育智慧還不夠，沒有能解決他真正的心理問題，客觀的家庭問題等。
學生之間打打鬧鬧，斗嘴絆腳，我總認為是小兒科的事，所以總是用很簡單的談話和互相道歉來解決。卻很少會想到去找找發(fā)生矛盾的真正原因，是它自身的'，還是和家庭環(huán)境有關。王老師告訴我們，學一點心理學，走進一點學生，花一點耐心，這樣我們的收獲會讓我們驚喜。
如何走進孩子的世界，我在書上看到這樣一個詞——換位思考。并不陌生，卻有那么陌生。它喚醒了我沉睡的心靈，讓我豁然開朗，使我不斷設想：假如我是孩子，我最需要的是什么？假如是我的孩子，我會怎么做？換位思考使我明白：多一些理解，多一些寬容，多一些耐心和等待，就會多一種教育的方法，就會讓自己讓學生多一份快樂。換位思考讓我不知不覺地走進孩子的心靈，感受他們的喜怒哀樂，感受他們細膩、透明、五彩的童心，換位思考成了我和孩子們零距離溝通的一條無障礙通道。
“作為一個教育工作者，面對一個個活生生的孩子，應當把陽光灑在他們每一個人的心田，要化更多的心思去了解他們、研究他們?！币徽Z道出我們班主任比別人更要用心，不僅對每一個學生用心，要用心關注“優(yōu)秀生”、“偏少年”、“灰色兒童”、“潛能生”，慧眼識金，挖掘每一個學生的潛能助其自主成長。做教師的千萬不能用一成不變的眼光看待學生，每個學生都是“變數(shù)”，在發(fā)展，在變化，教師對他們投入細致的感情，加溫到一定程度，他們會成長，會進步。每個學生都有被人賞識的渴望，都希望得到別人的贊揚，我們要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，多給他們一些寬容和鼓勵，多給他們一些關注，最大限度地為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會。
個人勵志心得體會篇九
讀書，就一個人而言，如莎士比亞的詩：“生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”
有人說：“讀一本好書，就是和一個品德高尚的人對話?！边@話一點不假，《教育智慧從哪里來》這本書就是一本好書，讀了書中的那一個個案例，及王曉春老師的精辟點評，受益匪淺。
這本書讓我明白了，身為教育者，全身心地去愛學生固然重要，但教育智慧不可少。只有既有愛心，又具有教育智慧，才能更有效的教書育人。
愛究竟是什么？它像空氣一樣，每天都在我們身邊，但又因為它無影無形，往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中不能缺少它，它的.意義已經融入我們的生命。而面對我們的教育，愛，應該是教育力量的源泉，是教育成功的基?！稅鄣慕逃分杏羞@樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育?！比绻覀儗W生的愛是無私的，沒有功利性的，老師對學生的鼓勵，對孩子無微不至的關愛，甚至是一個無意的微笑，讓孩子在輕松、和諧的氛圍中感受愛，并把這種美好的感受帶給更多更多的人。
個人勵志心得體會篇十
勵志是一種渴望成功、追求進步的心態(tài)和行為，它時刻鞭策著人們不斷成長，超越自我。在我過去的人生中，我也在不斷地追求勵志，經歷了失敗和成功，積累了一些個人心得體會。在這篇文章中，我將分享關于勵志的五點體會，希望能對讀者有所幫助。
首先，勵志要有明確的目標。每個人都應該為自己制定一些目標，這些目標可以是短期的，也可以是長期的。一個明確的目標可以給我們帶來方向感和動力，幫助我們更加專注于追求成功的道路。當我制定了目標并著手實施時，我會感到更加有動力，更加專注，更加堅定地邁向成功的道路。
其次，堅持不懈是勵志的關鍵。要想取得成功，我們不能急于求成，而是需要付出持續(xù)的努力和堅持不懈的精神。我曾經在一項考試中遭遇了失敗，但我沒有輕易放棄。相反，我反思了失敗的原因，并重新制定了學習計劃，堅持每天努力學習。最終，我在下次考試中取得了好成績。這一次的成功讓我深刻地認識到了堅持不懈的重要性。
第三，積極的心態(tài)對于勵志至關重要。我們需要相信自己的能力，并對自己保持樂觀的態(tài)度。在我追求勵志的過程中，我常常會面臨挫折和困難，但我學會了積極地面對它們。我告訴自己，這些挫折和困難只是暫時的，只要我保持積極的心態(tài)，不放棄，最終我一定會成功的。因此，我堅持相信自己，并且從每次挫折中學到了很多寶貴的經驗。
第四，勵志需要懂得自我調節(jié)。我們要有適應環(huán)境和應對變化的能力。在我職業(yè)生涯的某個階段，我遇到了挑戰(zhàn)和變化。我發(fā)現(xiàn)，只有不斷地調整自己的思路和方法，才能在新的環(huán)境中保持活力和競爭力。我不斷學習和改進自己的技能，接受新的挑戰(zhàn)，并逐漸適應了新的環(huán)境。這次經歷讓我認識到，如果我們不愿意改變自己，那么我們很難在競爭中立于不敗之地。
最后，分享和幫助他人也是勵志的一部分。勵志不僅僅是個人的追求，也是一種與他人分享和幫助的行為。當我取得一些成就時，我樂于與他人分享我的經驗和教訓，幫助他們更好地面對困難和挑戰(zhàn)。通過分享和幫助他人，我不僅能夠得到滿足感，還能夠反思自己的行為，不斷提高自己的能力和素質。
勵志是一種追求成功和超越自我的心態(tài)和行為。通過制定明確的目標、堅持不懈、保持積極的心態(tài)、懂得自我調節(jié)以及分享和幫助他人，我們可以更好地勵志，取得成功。當我們在勵志的道路上迎來成功時，不僅僅是自己獲得了成長和進步，還可以激勵和啟發(fā)他人，讓他們也能夠勇往直前，成為更好的自己。希望我分享的這些個人心得體會能夠對讀者有所啟發(fā)，幫助他們在勵志的道路上取得更大的成就。
個人勵志心得體會篇十一
孔林，現(xiàn)任某500強銷售團隊主管，經濟條件優(yōu)渥，在深圳有房有車。
我本來挺不看好他，個子很矮，學歷很低，湖南口音重，說話不利索。
但是，來，他用結果粉碎了我的偏見。
一開始做銷售，他生存都很困難，靠小單維持生計，最慘的時候還睡過公園躺椅。
從業(yè)3年后，他打下一個大單，從此也開始翻身。
那是一家大型企業(yè)，不知道孔林怎么摸進去的，和對方有了接觸。
但是，想做人家業(yè)務，門都沒有，所有業(yè)務都由兩個關系戶把持著。
按照這種情況，一般人都會撤退，因為希望不大啊。
可孔林卻像牛皮糖一樣死貼著不放。
隔三差五去晃悠一圈，逢年過節(jié)送些掛歷……。
按現(xiàn)在的說法就是經常刷存在感。
這一刷就是三年，直到等來了一次千載難逢的機會。
那企業(yè)購置了一批設備，周五晚上到貨，因為第二天就要運營，經辦人害怕有運營風險，所以希望盡快購買設備保險。
可是找了那兩個關系戶，都回復說太晚了，公司已下班，周六日也不行，只能周一辦。
經辦人說，有一個姓孔的經常來，但是從來沒合作過。
總經理說，問問那個姓孔的，能不能加班搞，如果可以，這批業(yè)務就給他做。
孔林當然沒有放過這次機會，夜幕之下，把出單員和審核人接到公司加班，保單全部搞定。
后來，客戶總經理也借題發(fā)揮，把全公司三分之一的業(yè)務給了孔林，這可不是一筆小買賣，成為孔林業(yè)務上的第一桶金。
此后，他更加堅定了自己的牛皮糖策略，他發(fā)明了一個概念叫“斷點效應”。
意思是指，客戶與競爭對手關系再好，產品再優(yōu)秀，只要時間夠長，就會出現(xiàn)“斷點”。
要么是關鍵決策人崗位更換，要么是某項服務沒做好，要么就是一個不可預料的隨機事件發(fā)生。
總之，在“斷點”出現(xiàn)之時，只要你還在客戶的視線范圍內，往往就有了翻盤的可能。
所以，孔林10年間屢有大單收獲。
我知道，孔林的故事一點也不勵志，我給別人講他的牛皮糖策略時，還往往被冠以“低端”的輕蔑。
其實，牛皮糖策略極其實用，因為一旦你秉承這種理念，就等同于拉攏了一個最強大的盟友：時間。
所以，為什么曾國藩在多年的征戰(zhàn)中，會悟出“結硬寨、打呆仗”的黃金法則。
個人勵志心得體會篇十二
易經是我國最古老最深奧的經典，它歷經了遠古、中古、近古的發(fā)展，逐漸形成的，其標志性人物有遠古的伏羲，中古的周文王，近古的孔子。三位圣人的創(chuàng)造和發(fā)展，形成了今天的系統(tǒng)經典。易經被學者稱為“解開宇宙人生密碼的一部寶典”，為什么這樣說呢?易經最早的雛形，是遠古(距今七千年前)伏羲畫出來的。后人稱其為“伏羲八卦”，中央一個圓，圓內有一對陰陽魚，稱為太極，周圍八個方向各有一個圖案，分別由橫滿(陽)橫缺(陰)二元素組成不同的結構，稱為八卦。由于當時沒有文字，此圖就稱為“無字天書”。
殷商末年周文王根據(jù)“伏羲八卦”演譯出64卦，并做了注解，撰寫了卦辭爻辭，共有4000多字，此稱周易，也就是易經，為什么稱其為易經呢?我們來看“易”字的含義：易代表包羅萬象的宇宙有一個簡單的模式，變化是永恒的，其變化的規(guī)律是不變的。另外易字從外形來看，相當于上日下月，由此演變而成，有的古書稱“上日下月為易”，“易字，從月從日陰陽具矣?！?BR> 經字原義是織布的縱線，與緯線相對應。
“經線正，緯線才能成”，所以織布中的經線是最重要的，故有經絡、經脈、經典、經文等等。
二、易經的思想。
易經的中心思想是以陰陽剛柔的變化法則去詮釋宇宙，人類，以及萬物運行的道理。人生之規(guī)律也就是天理和人道?！墩f卦傳》中說：“昔圣人作易，將以順性命之理，是以立天之道，曰：陰與陽，立地之道也。曰：柔與剛：立人之道。曰：天，地，人為《三才》?！庇衷唬骸傲⑷酥馈度逝c義》”。而易經的哲學四象就是應對“無定”，和“順應”天命，而在未定中去預知吉兇，主要是為了達到“趨吉避兇”的目的。
三、易經的作用。
易經四大作用：象(現(xiàn)象)數(shù)(定數(shù))理(推理)占(占卜)。天有天文、
地有地理、人有人相，相隨心轉。是讓人們認識并實用自然規(guī)律。易經六十四卦與三百八十四爻皆從八卦演變而來，它變幻莫測，頗具有射你色彩，其實這正是自然界既變化無常、又遵循一定規(guī)律的如實反映。所以唯物論者荀子說：“善《易》者，不卜?！笨梢娨捉洸⒎枪┤瞬坟哉紗柤獌吹模且藗儚呢赞o、爻辭中去體會哲理，對人們建立人生觀有一定的參考價值。
四、學習易經的好處。
過學習易經讓我對個人與社會的關系有了更深刻的認識，也為我的將來指明了方向。人安身立命，要與人為善，人是社會中的人，是被鑲嵌在社會中的，不能脫離社會環(huán)境而生存，任何人要有所成就必須借力于社會環(huán)境和其他人，所以就要與人為善，努力地幫助別人，營造一個適合個人發(fā)展的社會環(huán)境。要厚德載物，要用寬廣的胸懷對待別人的失誤與不足。要會協(xié)調和駕馭矛盾，工作學習中會產生矛盾，關鍵在于我們如何看待矛盾，應該就事論事，一切圍繞著工作如何更好的發(fā)展和目標更好地達成而進行，當矛盾有可能超出工作學習之外時，就停止爭論。現(xiàn)實生活中有許多人不能把握住這一點，帶來許多負效應。
個人勵志心得體會篇十三
三大步勵志教育在我校實施兩個月有余，教師和學生有了一些變化，但還不盡人意，沒有達到我所期望的效果。有的教師甚至起了懷疑態(tài)度，勵志教育究竟管不管事?回想這一段時間的所作所聽，我把我對三大步教育的認識表述給各位，我們共同探討。
一、我們對三大步勵志教育必須有一個正確的理解。三大步勵志教育的目的是什么?讓學生用自己的力量去成長、達到生命的自覺，說的簡單一點就是讓學生主動的向好的方向發(fā)展，主動做人、主動求知，如果能過達到這一目的，我們的教育一定是成功的。特別是對于我校，尤其是高中學生，我們的學生不是缺少智力，而是缺少理想缺少動力，就必須給他們一個契機，喚醒他們求知做人的欲望，三大步勵志教育恰恰就是燃點，勵志教育做好，就一定可以調整方向，激發(fā)學生內驅力，成就學習。所以說三大步勵志教育非常適用于我們學生，這是毋庸置疑的，教育不可能立竿見影，就需要從上到下，統(tǒng)一思想，堅定不移的執(zhí)行下去。
二、為達到這一目的，它采用的是三種形式：讀勵志信、寫成長記錄、做課外活動。
讀勵志信是核心，每天三讀，二十一天熟爛于心，達到一個的目的。說一詞，很多人很隨便也很不屑，其實他是一個很嚴肅點話題，就是更換思想，我們教育的目的不就是要把我們的思想輸入到學生的大腦，讓學生由被動到主動，有被迫到順從到共鳴，一詞說是不好聽，但就是這么一個理。但目的達道理嗎?還沒有，那就是我們的.執(zhí)行出了問題，王軍教授培訓時說了這么一句話，叫“簡單的事情重復做”，我們重復了21天，第一封信的效果很好，但第二三就出現(xiàn)了問題，懈怠現(xiàn)象各班都有，虔誠之心動搖了，所以我們是不是再給王軍教授的補充一句，那就是“簡單的事情重復做、重復的事情認真做”。怎么讓學生認真做?我校的方法就是班主任進班巡視，21天我們老師也懈怠了。所以如何建立一個讓學生認真讀的保障機制是急需解決的?我有兩個想法：一是全員參與，全體教師接受“學生讀信標準”的培訓，第一節(jié)誰有課誰進班巡視，按標準監(jiān)督學生。或者是二是建立監(jiān)管制度，不是讓學生怕班主任這個人，而是讓學生怕制度，利用好監(jiān)控系統(tǒng)，即使老師不在，我們可以隨時調取錄像，違規(guī)者按制度處理，不見得就是班主任查錄像，勵志教育領導小組也要隨時抽查，發(fā)現(xiàn)違規(guī)者不用通知班主任直接處理，顯示學校的力度，不是以人管人，而是以法管人，讓學生隨時感覺到有一雙眼睛在盯著，上層有硬度，下層就好執(zhí)行。
批閱成長記錄，我認為目的有二，一是增進師生感情，便于管理，為什么現(xiàn)在人們都愛發(fā)短信不愛帶電話，因為有些事有些話間接說比直接說更敢于表露感情，以情管人不失是一種好方法。二是輔助勵志信，加深對勵志信的理解，以當前勵志信為主題，教育學生做人做事。
小組活動，我認為他也是輔助理解接受勵志信的，而不是一個單純的體育活動。每封勵志信下面設有三次活動，三次活動都是配合當前勵志信的，不是每次活動都跳兔子舞，兔子舞只是理解其中一篇勵志信的。再有每次活動的安排時間都不是很長，除了活動之外還要有師生交流，達到教育的目的。如果時間允許的話，小組里可以談談其他的，聊聊家常，做做游戲，能夠傳遞正能量的都是可以的。
個人勵志心得體會篇十四
《勵志》是一本改變人生的書，它讓人們從困境中找到了突破口，從迷茫中找到了方向。在閱讀這本書的過程中，我深深感受到了書中所傳達的力量和智慧，觸動了我的內心，讓我自省并思考，更深層次地理解了人生的真諦。
第二段：勵志的重要性。
生命中總有那么一刻，讓我們開始思考自己的內心和生活。而勵志的書籍在這時成為了我們尋找答案的良藥。它能夠幫助我們重塑自己的心態(tài)，關注自身的優(yōu)點和價值，通過外在的啟發(fā)和縮小的困境，讓我們擁有更堅定的信心和更明確的方向。正如書中所說的：“在陌生的環(huán)境中，在內心的失落時刻，需要有帶領自己向前的動力。勵志，就是這個力量。”
第三段：勵志的提升力量。
勵志的書籍，可以帶給我們無窮無盡的力量和動力。通過書中講述的成功人士的故事、經驗和教訓等，讓我們得以尋找共鳴，感受他們所傳遞的力量，從而潛移默化地調整自己的行動和思維方式，擁有更高的自我認知和自我調節(jié)能力。正如作者鄭淼所言：“勵志是一種帶有潛移默化的提升力量，讓我們在生活和工作中都能夠更加有信心、更有成就感?！?BR> 第四段：勵志的移情效應。
勵志的書籍，不僅能夠讓我們成為更好的自己，還能夠交流人生的感悟和啟示，影響他人的生命，產生移情的效應。正如《勵志》這本書一樣，透過各種勵志人士的經歷和鮮活的故事，讓我們與他們建立了情感共鳴和紐帶，共同探討人生的道路和意義，促進了彼此的成長與互通。正如書中所說：“我們需要共同探索人生的意義，共話分析人生的道路，一起努力向前?！?BR> 第五段：結論。
在閱讀《勵志》這本書的過程中，我不僅從中學到了諸多的人生智慧和道理，更重要的是在書中獲得了精神上的重塑和提升。它教會了我如何去理解成功的真諦，如何去面對困境和失敗的挫折，鼓勵我去不斷地追求自己的夢想，擁抱自己的未來。這本書讓我更加堅信，只要我們有強烈的信念、靈魂的洞察力和智慧的思考，就能夠勇往直前，揚帆起航，征服自己的內心和世界的一切挑戰(zhàn)。
個人勵志心得體會篇十五
《名人傳》是法國著名的批判現(xiàn)實主義作家羅曼?羅蘭的作品。
《名人傳》包括三大傳：《貝多芬傳》《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》。其中的主人公分別是音樂家、雕塑家、小說家。他們所處的領域各不相同，但在他們坎坷的人生中，他們用自己追求真理和正義的心靈以及永不泯滅的信念，為世人留下了許多不朽的作品。
貝多芬，一個響亮的名字，提到他，人們便會想到他的成功。但是他的成功背后卻有許多常人難以想象的艱辛。作為一個音樂家，“失聰”是一種莫大的痛苦，貝多芬始終沒有擺脫掉命運對他的不公。他也曾經消沉過，但他依然用筆在樂譜上表達自己的情感，讓思想在音樂的世界中自由地飛翔。他萌發(fā)了想要用音樂表現(xiàn)歡樂的想法。在克服了重重困難后，他于1824年在維也納舉行了演奏會，場面異常熱烈，觀眾5次長時間為他鼓掌。也許這個世界沒有為他帶來歡樂，但是他卻用音樂為世界帶來了歡樂!正如貝多芬自己所說的：“這是用痛苦換來的歡樂?！?BR> 米開朗琪羅的一生有無數(shù)敵人。他多次在敵人的迫使下完成了不可能完成的任務。在毅力的鼓舞下，他經常可以出乎別人意料地完成任務。他是個追求完美并且固執(zhí)的人，所以每一次看似不可能完成的任務最終都會屈服于他。晚年的他，多了一份平靜和誠懇。他堅信自己去世后一定能登上天堂。這位偉大的雕塑家在1564年2月18日下午日落時分，終于結朿了他一生奮斗的生活，如愿以償?shù)仫w向了天堂。
托爾斯泰一生有很多的著作。他熱愛和平，厭倦戰(zhàn)爭，在他筆下誕生了許多偉大的作品。曾經有一段時間，他退出名人界，來到鄉(xiāng)下幫人們耕地，并為上不起學的孩子們編寫教材。期間許多文壇的朋友寫信勸他回去，可他仍然一如既往。他痛恨富貴，他在作品中不斷地表達著這種思想。他所著的《戰(zhàn)爭與和平》和《安娜?卡列尼娜》等作品，至今仍廣為流傳。
種子在成長的過程中不可能總是風調雨順，它會經歷風吹雨打;船在遠航時不可能總是一帆風順，它要在疾風驟雨中行進;每個人的一生中不可能總是平坦寬敞的大道，有時候也可能會面臨泥濘不堪的小路，或是陡峭的山坡。但是，只要我們擁有堅定的信念和永不放棄的精神，就一定能越過人生路上的一條條河、跨過一座座山、穿過一片片荊棘。人的一生必定要有磨難，有了這些磨難，我們才能更加明白如何去克服困難，正如詩中所說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”《名人傳》里的三位人物都是平常人，也都經歷過許許多多的坎坷和磨難。他們之所以偉大，不僅僅是因為他們給世界帶來的影響，更重要的是因為他們自己心中的信念和不斷追求的精神。
磨難和坎坷不一定會帶給我們壞處。它們會令我們明白如何使自己的信念永遠不泯滅，會令我們明白如何去追求自己的夢想。相信他們偉大的思想與精神，會在這個世界上永遠發(fā)光、永遠閃爍!
點評：主題明確+論證充分。文章對《名人傳》中的三大傳作了全景式的評論，但卻又不是毫無章程、毫無目的地亂評一氣，而是以“磨練和坎坷有助于我們更好地追求理想”為中心，對三位名人各自經歷的磨難，最終又是如何取得成功的，各自取得了哪些成就都作了介紹和恰如其分的評論，主題明確，論證精彩。
個人勵志心得體會篇十六
勵志幫扶是一種關愛和支持的方式，通過分享成功的故事和經驗來鼓勵他人追求自己的夢想。對于勵志幫扶，我有著深深的感悟和體會。在過去的一段時間里，我參與了勵志幫扶活動，并與許多不同背景的人交流和分享了他們的勵志故事。在這個過程中，我收獲了很多，并對勵志幫扶有了更深入的理解。
首先，在勵志幫扶的過程中，我認識到勵志故事是一種強大的鼓舞力量。通過聽取他人的成功經歷，我深刻地意識到每個人都有機會改變自己的生活。無論一個人來自何種背景，都可以通過努力和奮斗實現(xiàn)自己的夢想。一個成功的勵志故事不僅可以激勵自己，還可以激勵周圍的人。它傳遞了無窮的動力和希望，讓我們相信自己也可以取得成功。
其次，勵志幫扶讓我明白了成功的背后付出了多少努力。勵志故事里的主人公不是天生的成功者，而是通過長時間的學習和鍛煉才取得了成就。他們付出了汗水和辛勞，經歷了許多困難和挫折。這讓我明白了成功并不是一蹴而就的，需要經過堅持不懈的努力才能實現(xiàn)。勵志幫扶教會了我堅持追求目標，并愿意為之奮斗。只有通過不斷地付出和努力，我們才能在勵志的道路上邁步向前。
再次，勵志幫扶教會了我要善于利用資源和機遇。在勵志故事中，我發(fā)現(xiàn)許多成功者之所以成功，是因為他們善用周圍的資源和機會。無論是朋友的幫助、老師的啟發(fā)，還是社會的支持，都是成功的關鍵。這啟示了我要善于發(fā)現(xiàn)和把握機遇，善于向他人尋求幫助和支持。成功并非孤立的個體行為，而是需要借助他人的力量。勵志幫扶教會了我要開放心態(tài)，積極地與他人交流和合作，以實現(xiàn)自己的夢想。
最后，勵志幫扶讓我明白了成功的定義是多樣而個人化的。每個人對于成功的追求都是不同的，沒有統(tǒng)一的標準。勵志幫扶讓我看到了許多不同的勵志故事，每個故事都有其獨特的魅力。有的人成功是因為物質的豐裕，有的人成功是因為心靈的滿足。勵志幫扶教會了我要聽從內心的聲音，追求真正屬于自己的成功。不要被他人的期望或社會的評價束縛住，要勇敢地走自己的路，去追求自己心中的夢想。
通過參與勵志幫扶活動，我對勵志和幫扶有了更深入的理解。勵志幫扶不僅可以激勵自己，還可以激勵他人，傳遞希望與動力。勵志幫扶讓我明白了成功需要付出努力和堅持不懈，善于利用資源和機遇。勵志幫扶還教會我要追求真正屬于自己的成功，不受他人的期望和社會評價的影響。勵志是一種力量，幫助我們在追求夢想的道路上勇往直前。我相信，通過勵志幫扶，我們可以激發(fā)出更多人的潛能和才華，共同追求更美好的未來。
個人勵志心得體會篇十七
這是xx文化公司舉辦的第一次勵志訓練營。持續(xù)兩天。時間很短，但信息量很大。參加這次培訓的人數(shù)很少，只有七人，但我們每個人都以非常認真的態(tài)度學習。我們有一個共同的目標，就是改變自己，提高自己的能力，為將來更好的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打下基礎。這門課程的形式與學校教師授課的形式大不相同。課堂活動與戶外活動相結合，教師和學生之間有著積極的互動。在這里，講師將考慮每個學生，學生可以自由發(fā)言。這里的每一位講師都充滿激情。他們的熱情驅動和感染著每一個學生，充分調動了學生的積極性。學生們也認真地聽。盡管天氣很熱，他們的心還是很平靜。我非常喜歡這門課。雖然人數(shù)少，但效果好，學習效率高，對每位講師的要求高，這是一個挑戰(zhàn)。
此次課程內容很豐富，大部分使我們在學校的課堂上學不到的，有很多是講師們自身的經驗之談。此次課程內容涉及到職業(yè)生涯規(guī)劃與設計、公眾演說、創(chuàng)業(yè)規(guī)劃與指導、人際溝通、社交禮儀。如果將這些內容熟練掌握，毫無疑問對我們將來就業(yè)、創(chuàng)業(yè)有很大的幫助。在這些內容中，一些內容是我們在生活中會遇到的，對我們有著直接的指導作用；一些內容有些難理解，不能夠馬上接受，但隨著實踐經驗的增加，我們可以逐漸有所理解，并接受；一些內容對我們的人生有著教育意義，需要我們用一生的時間去體會，去實踐。
這兩天很短，轉瞬即逝，但在這段時間里，我經歷了一些我永遠不會忘記的事情，并從中收獲了很多。接下來，我將淡出我的三大收獲。
第一，我學會了“丟臉”。集訓的`第二天上午，xx老師把我們帶到公交車站進行課外活動。這是我第一次參加這次的活動，心里很緊張，因為我不知道接下來會發(fā)生什么，心里很忐忑。當我知道到xx老師要我們在大庭廣眾之下喊，“我是誰，我相信我自己，我一定能成功”，我就更緊張，心想這怎么可能，像個傻子一樣，還不讓人笑死。當我看到其他學員們一一喊的時候，也沒看到有誰笑話他們，覺得他們很勇敢，自己卻很膽小，于是反問自己，“為什么他們做得到，自己卻不行？”看到他們一一喊完，我感到很有壓力，讓我無法正常呼吸。終于輪到我了，我必須得喊了，在強大的壓力逼迫下，我大聲叫喊了一下，并且哭了，之后我全身無力，聲音有些沙啞，但是我覺得整個人輕松了許多，同時也沒聽到別人笑話自己。通過這次的戶外活動，我覺得在公共場合下丟臉，被人笑話沒什么，自己又不會有什么損失，別人又不認識你，笑過了之后很快就會忘記，沒人會想起。
第二，我學會了積極與他人溝通。第一天中午，xx老師給我們發(fā)了一個任務，要求別人至少要三張名片，不管我們用什么方法。一開始，我很苦惱如何更好地與他人溝通，讓他人相信我，并給我名片。起初，我打算用“作弊”，但我想我不會撒謊。這樣很容易找到。后來，我想到了“真誠”。如果你真誠地對待別人，別人也會真誠地對待你。所以我微笑著和其他人交流，告訴他們真相。最后，我得到了四個人的名字和聯(lián)系方式（他們沒有名片）。此外，他還得到了金科地產兩名保安叔叔的意外幫助。在與他們真誠溝通后，他們說他們會幫助我關注我的兼職工作，鼓勵我努力學習，提高我的能力。后來，我成為了其他學生的真誠朋友，并幫助他們與我交流。在那之前，我不知道如何與他們積極溝通。通過這項任務，我了解到主動與他人溝通很容易，而且會有意想不到的收獲。
第三，我明白了時間觀念的重要性。在第二天的上午，有學員遲到了，受到了懲罰。xx老師很生氣，并教育我們有時間觀念，說，“遲到，既浪費自己的時間，又浪費別人的時間，是對別人的不尊重。因為遲到而失去了一個機會...”xx老師的這一番話讓我清楚地明白時間觀念的重要性。時間如流水，一去不復返，失去了就再也回不來了。人的生命是有限的，沒有多少時間可以浪費，而且是浪費不起，因此我們要珍惜現(xiàn)在的分分秒秒，活在當下！
這兩天我忙得不可開交。我認識很多人，學到了很多知識。接下來，我將把我學到的知識應用到現(xiàn)實生活中。我會逐漸明確我的目標，并朝著這些目標努力。我相信，只要我朝著自己的目標努力，堅持不懈，總有一天我會成功的！
經過這兩天的學習我學會了很多以前知道卻不太明白的心得，第一就是對父母，多公司，多身邊所有的時或者物都要有感恩的新心，感謝涂老師在我人生的轉折點上了我人生的第一堂前所未有的課，感謝公司給我這個學習的平臺和就業(yè)的機會，感謝父母對我的養(yǎng)育之恩，感謝一切一切對我好的和不好的人，陪我成長，讓我成長。
我看到了一種前所未有的責任感。我曾經認為只要我把自己的事情做好，我就會沒事的。我總是逃避責任，對事情總是漠不關心。這無關緊要，而且掛得很高。這是我知道和不知道的盲點。它總是會出現(xiàn)在我的潛意識里，傷害我周圍的人，但我不知道，我會慢慢把我的盲點變成我的優(yōu)勢。
因為我的固執(zhí)傷害了很多的人，我以前老是以為自己是對的，可是上過這次課之后終于明白了，自己的執(zhí)著，自己的自以為是傷害了身邊很多的人，就是為了證明自己是對的，在我證明了我是對的時候，我同時也失去了很多，我失去了曾經很好的朋友，失去了一段感情，就是因為我的執(zhí)著，我的自以為是。
現(xiàn)在我只想對我無意中傷害的人說聲抱歉和感謝！
xx年6月23日，正值端午佳節(jié)，一大早我就起床了，去參加xx文化公司舉辦的第一期“改變自己”的勵志訓練營，為期兩天。原本我可以回家過端午節(jié)的，但我沒有，我毅然選擇參加這次的勵志訓練天營。雖然只有兩天的時間，很短促，但是，這是我開始改變自己的特殊的兩天。剛開始，我懷疑參加這個勵志訓練營到底值不值得？不過，在快要結束時，我覺得很值得，甚至有些不舍。因為正值端午佳節(jié)時期，所以我將會永遠、清晰地記住這特殊的兩天，永遠懷戀這難忘的端午節(jié)！
個人勵志心得體會篇十八
人生就像一場馬拉松比賽，充滿艱辛和挑戰(zhàn)。在這個世界上，沒有誰能保證一路順風順水，沒有困難和挫折。然而，面對困境，我們應該毫不退縮，勇敢面對。只有克服困難，我們才能成長和進步。
在我讀初中時，我遇到過一次特別大的困難。那是一次數(shù)學考試，我信心滿滿，以為可以取得好成績。然而，當我拿到試卷一看，卻發(fā)現(xiàn)自己上面好多題目沒有答對。一時間，我感到自己一無是處，心中充滿了挫敗感。但是，我沒有退縮，勇敢面對這個困境。我決定從錯誤中汲取教訓，認真學習，提升自己。
我把數(shù)學課本從頭到尾拿出來，仔細研讀，筆耕不輟。我想盡辦法解決遇到的問題，向老師請教，積極參加學校的數(shù)學角逐活動。經過一個學期的不懈努力，我終于取得了令人滿意的成績。這件事讓我深刻體會到，只要我們勇敢面對困境，努力去克服困難，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，迎來成功。
篇二:不斷自我超越。
勵志，是我們人生旅途中的一股強大動力。在面臨困境和挑戰(zhàn)的時候，我們應該對自己說一聲：不斷超越自己，追求更高的目標。
我曾經讀過一本勵志的故事書，書中寫道有一個男孩叫李宇春，他從小就立下一個宏偉的目標：成為音樂界的巨星?？墒?，他一開始并不受人待見，沒有人看好他的前途。但是，他不斷努力，勇敢地挑戰(zhàn)自我。他在很多音樂比賽中獲得了冠軍，開始受到人們的關注。最終，他走上了國際舞臺，成為了備受矚目的歌手。他用實際行動告訴我們，只有不斷超越自己，才能實現(xiàn)理想，追求卓越。
正是這個故事，讓我明白了勵志的重要性。在我面臨困境和挑戰(zhàn)的時候，我要堅信自己的能力，努力提升自己。我要勇敢去挑戰(zhàn)困難，超越自己的極限，追求更高的目標。
篇三:永不放棄的勇氣。
人生就像一場戰(zhàn)斗，沒有什么是輕易能夠得到的。追逐夢想的道路上，我們要有永不放棄的勇氣。只有堅持到底，勇往直前，才能迎接成功的曙光。
我記得那是高中畢業(yè)前的寒假，我報名參加了一次學校舉辦的演講比賽。我非常喜歡演講，覺得我有能力獲得好成績。然而，當我走上講臺，看到眾多陌生的面孔，心里有些發(fā)慌。我的聲音有些微弱，講話過程中出現(xiàn)了一些小錯誤。結果，我沒有獲得好成績。
那一刻，我非常失落和傷心。我覺得自己實力不夠，無法勝任，產生了放棄的念頭。但是，我在那時意識到，面對失敗和挫折，我們不能輕言放棄，而是要勇敢面對，永不放棄。于是，我下定決心繼續(xù)努力，繼續(xù)參加演講比賽。我把每一次失敗都當作一次寶貴的經驗，不斷吸取教訓，改進自己的演講技巧。最終，我在下一次演講比賽中獲得了冠軍。
從此以后，我明白了只有堅持到底，勇往直前，才能取得成功。勵志，就是永不放棄的勇氣。
篇四:擁有夢想是一種動力。
每個人都應該擁有一個夢想，夢想是人生的動力源泉。只有擁有夢想，我們才會有勇氣去追求，努力去實現(xiàn)。夢想是勵志的基石。
我曾經在一本書上讀到一個故事。故事中的主人公叫李雷，他從小立下一個夢想：成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。然而，在他讀大學時，他面臨了很多困難，學習成績并不好。他的父母和老師勸他放棄，可是他堅持了下來。他相信只有通過努力，才能實現(xiàn)自己的夢想。于是，他加倍努力學習，參加各種醫(yī)學交流活動。最終，他順利畢業(yè)，并成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。
這個故事讓我深受鼓舞。我明白了只有擁有夢想，我們才會有一個追求的目標，才會有奮斗的動力。無論遇到什么困難，我們都應該堅持自己的夢想，并為之努力奮斗。
篇五:感恩奮進。
勵志，并不僅僅是追逐夢想和追求成功。在這個過程中，我們還應該學會感恩他人的幫助，懂得珍惜身邊的一切。只有這樣，我們才能更好地勵志奮進。
我讀初中時，曾經參加一次暑期社會實踐活動。我們去了一個貧困山區(qū)的小學，幫助當?shù)氐暮⒆觽冏x書。那里的孩子們生活條件非常困難，但他們的學習熱情卻非常高漲。他們要飯都不要，只愿意多讀一本書。他們告訴我，只有通過學習，才能改變自己的命運。
那一刻，我感受到了無盡的力量。我明白了只有感恩他人的幫助，并將之付諸行動，我們才能更好地勵志奮進。從那之后，我更加珍惜學習機會，努力提升自己。我希望有一天，我也能為他人做出貢獻。
勵志是一種力量，可以給我們帶來希望和信心。在我們人生的旅途中，勵志是前進的動力源泉。無論面對何種困難和挫折，我們都應該勇敢面對，不斷超越自己，永不放棄。我們要擁有一個夢想，并努力追求，然后懂得感恩他人的幫助。只有這樣，我們才能真正走向成功，實現(xiàn)人生的價值。
個人勵志心得體會篇十九
1977年7月30日晚，鄧小平出現(xiàn)在了北京國際足球友好邀請賽決賽的看臺上。八萬觀眾自發(fā)起立，長時間鼓掌，這是鄧小平再次復出后的一次輕松亮相。那一刻，中外媒體的鏡頭對準了鄧小平，也對準了歡騰的人群。日本共同社的消息說，歡呼的人們或許已經意識到，中國的命運將和這位容光煥發(fā)的老人緊緊連在一起。
1977年7月16日至21日，黨的十屆三中全會，恢復了鄧小平的黨政軍領導職務。然而，擺在鄧小平面前的卻是一個嚴峻的現(xiàn)實。
當時的世界正孕育著新的變化。在美國，新技術革命突飛猛進，科技進步日新月異;在亞洲，日本扶搖直上，躋身世界經濟強國之列;而靠吸引外國資金和技術實現(xiàn)了經濟騰飛的新加坡、中國香港、中國臺灣和韓國，成為亞洲新興的發(fā)達經濟體，被稱為“亞洲四小龍”。而此時，中國剛剛經歷了十年內亂，經濟發(fā)展水平與發(fā)達國家的差距越拉越大，還有兩億多人沒有解決溫飽問題。中國這條東方巨龍，正期待著一次轉折性的重新出發(fā)。
科學技術是生產力，為社會主義服務的腦力勞動者是勞動人民的一部分，這對于發(fā)展我國科學事業(yè)，有極其密切的關系。
一個黨、一個國家、一個民族，如果一切從本本出發(fā)，思想僵化、迷信盛行，那它就不能前進，它的生機就停止了，就要亡黨亡國。
如果現(xiàn)在再不實行改革，我們的現(xiàn)代化事業(yè)和社會主義事業(yè)就會被葬送。把馬克思主義的普遍真理同我國的具體實際結合起來，走自己的道路，建設有中國特色的社會主義，這就是我們總結長期歷史經驗得出的基本結論。
中國推動國家現(xiàn)代化的魄力，迸發(fā)出耀眼的活力。但是改革也不可避免地與舊體制之間發(fā)生著尖銳碰撞，破除舊體制的過程中產生的矛盾，逐漸積累并觸及經濟、社會等各個領域。
二十世紀八十年代末九十年代初，國內外發(fā)生嚴重政治風波，蘇東劇變，社會主義事業(yè)遇到嚴重挫折。面對嚴峻的形勢，中國共產黨堅持以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，堅定維護國家安全和社會穩(wěn)定，經受住了嚴峻考驗。
對于如何看待改革中出現(xiàn)的新事物和新問題，鄧小平提出不要搞爭論。不爭論是為了爭取時間干，一爭論就復雜了，把時間都爭掉了，什么也干不成，發(fā)展才是硬道理。
這位年近九旬的老人，在改革開放的重要關口以他特有的改革精神為中國指明了道路，將這個國家再次引入了歷史的快車道。
鄧小平南方談話，是在國際國內面臨嚴峻考驗的重大歷史關頭，堅持十一屆三中全會以來的理論和路線，深刻回答長期束縛人們思想的許多重大認識問題，把改革開放和現(xiàn)代化建設推進到新階段的又一個解放思想、實事求是的宣言書。
以鄧小平為核心的黨的第二代中央領導集體帶領全黨全國各族人民，深刻總結我國社會主義建設正反兩方面經驗，借鑒世界社會主義歷史經驗，作出把黨和國家工作中心轉移到經濟建設上來、實行改革開放的歷史性決策，深刻揭示社會主義本質，確立社會主義初級階段基本路線，明確提出走自己的路、建設中國特色社會主義，科學回答了建設中國特色社會主義的一系列基本問題，成功開創(chuàng)了中國特色社會主義。
個人勵志心得體會篇二十
青春，花季。青春，雨季。
花季的道路的道路不一定總是鋪滿艷麗的花朵，反之，可能出現(xiàn)猙獰的石頭。雨季的山蹊，也不一定只有骯臟的泥濘，你得相信總會有那嬌艷的陽光撒過潮濕的痕跡。
我感受著青春的初韻，此刻我已領悟到了青春它純純的美。
伴著縷縷春風，聞著淡淡春味，原來青春就如春天那么寶貴，想擁有卻覺遙不可及，美得令人油生于渴望來形容它了。
青春，在于不止的奮斗。輕盈的雨露似一滴天然的甘油，滋潤著我們幼稚而成熟的心靈。奮斗是夢想的催化劑，奮斗是未來最穩(wěn)的基石?；蛟S，奮斗的力量會讓自己收獲，但是我要的是開花結果，釋放芳香。不辜負青春給予我的美好。所以我將要用心去追求，去迎接更肥沃的土壤，去吸允更甜美的露汁，去感受更溫暖的陽光。
青春，在于構成夢想。夢想，是架輪廓，讓你能夠在未來找到方向。所以你擁有了夢想便在青春中擁有了半個成功。那么另外半個成功是什么呢?是實體的創(chuàng)造。所謂實體創(chuàng)造，就是向著夢想、目標去勇往直前，在這人生的春光中，好好去把握住擁有的，那么你離成功只有一步之遙。
在人生的旅途中，不必在意過去與終點，在不經意間，你會發(fā)現(xiàn)，其實沿途的風景也如此怡人。
我已經逐步體會到了青春的魅力，我感到青春是那么美好，充滿了綠意。愿我在這人生最靚的時期珍惜，用心靈去渴望青春所擁有的美，一步一個腳印，慢慢悟出青春在心中的美感。
個人勵志心得體會篇二十一
梁啟超在《中國少年說》中寫道：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”
我們青少年是下一代的中國，如果我們奮發(fā)向上，國家也會蒸蒸日上;如果我們崇尚美德，中國也會成為禮儀之邦;反之，如果我們不思進取，中國也會停滯不前，被世界發(fā)展潮流所淘汰。
在美國，出洋預習班的同學們，目睹北美西歐科學技術的巨大成就，對機器、火車、輪船及電訊制造業(yè)的迅速發(fā)展贊嘆不已。有的同學由此對中國的前途產生悲觀情緒，詹天佑卻懷著堅定的信念說：“今后，中國也要有火車、輪船?！彼麘阎鵀樽鎳粡姸l(fā)奮學習的信念，刻苦學習，于1867年以優(yōu)異的成績畢業(yè)于紐海文中學業(yè)。同年五月考入耶魯大學土木工程系，專攻鐵路工程。在大學的四年中，詹天佑刻苦學習，以突出成績在畢業(yè)考試中名列第一。1881年，在一百二十名回國的中國留學生中，獲得學位的只有兩人，詹天佑就是其中的一個?；貒?，詹天佑滿腔熱忱地準備把所學本領貢獻給祖國的鐵路事業(yè)。
周恩來“為中國之崛起而讀書”;毛澤東帶領中國軍民打勝解放戰(zhàn)爭，建立新中國;鄧小平提出“改革開放”，“建設有中國特色的社會主義道路”從這些偉大的中國共產黨領導人身上我們看到的是不屈落后、積極向上的進取精神，正因為這些偉大領導人的進取精神，中國才從一個半殖民地半封建社會走向充滿著平等自由的新中國，又逐步擠進世界大國的行列之中。
當今的社會充滿了競爭與對抗，高等知識分子處處皆有，但高素質人才卻很稀少。因此，如果我們想要做一個對國家、社會有用的人，不僅在學業(yè)上奮發(fā)向上，更要崇尚美德來提高自己的道德素質。
其實生活中有很多與美德有關的事例值得我們學習：
我們也要學習詹天佑、阿里木的精神。想想我們今天幸福美好的生活，你曾想到，這是革命烈士拋頭顱，撒熱血換來的?所以，在學校里，我們要好好學習并且?guī)椭㈥P心身邊的小同學，和同學們和睦相處;在家里，我們要尊敬父母;在社會上，我們要幫助需要幫助的人我們應該珍惜著幸福的生活。我們只有在為遠大理想的頑強奮斗中，青年的'人生抱負才能真正實現(xiàn)，青年的人生道路才會煥發(fā)光彩。“以銅為鑒可以正衣冠，以史為鑒可以知興廢?！痹趯W習的道路上，我們應奮發(fā)向上、崇德向善。
“國家興亡，匹夫有責”，我們只要有艱苦奮斗的精神和不畏艱辛，有著積極向上的生活態(tài)度，做一個對國家、社會有用的人，就一定能夠成就事業(yè)，創(chuàng)造輝煌。