通過總結(jié)，我們可以更好地認識自己的優(yōu)點和不足，為個人成長和發(fā)展提供指導。如何提高寫作水平在總結(jié)范文中，我們可以看到一些典型的錯誤和不足之處，從而避免自己犯同樣的錯誤。
論文中參考文獻的引用篇一
參考文獻是學術(shù)論文的重要組成部分。由于科學是逐漸進步的，對于給定的研究主題，科學家的工作往往得益于其他同行以往的工作。因此，一個科學家被同行引用得越多，其工作的相關(guān)性和影響力也越高。我國曾經(jīng)有一些期刊編輯部喜歡把作者的參考文獻刪掉，然后加上一個括號“（參考文獻略）”，這就好比一個女孩剃掉了眉毛一樣讓別人看著難受。
如此重要的參考文獻，該如何標注呢？我們覺得至少要做到三條：一是參考文獻的全，二是參考文獻的準，三是參考文獻的新。
每一位研究人員對于特定課題，從經(jīng)典著作到有代表性的最新文獻都必須認真閱讀，并選用其中一些作為參考文獻。在《情報學報》收到的大量投稿中，我們發(fā)現(xiàn)有部分作者的來稿未引用任何一篇《情報學報》的文章，但本刊明明發(fā)表過相關(guān)主題的不少較高水平的文章。舉這個例子，并非是在意《情報學報》的被引頻次，而是想說明，某些來稿的參考文獻實在是太不完整。我們估計，出現(xiàn)這種情況的原因，是某些作者習慣于只檢索某一種期刊全文數(shù)據(jù)庫，并認為這就足夠了。事實上，《中文期刊網(wǎng)全文數(shù)據(jù)庫》、《維普中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》和《萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)數(shù)字化期刊》中的任一個數(shù)據(jù)庫的期刊收錄都不完整，因此，作為治學嚴謹?shù)膶W者，在文獻檢索階段就應(yīng)該對三個數(shù)據(jù)庫都進行查詢。
我們在標注參考文獻時應(yīng)慎之又慎，如臨深淵，如履薄冰。曾有一位作者在引用一篇英文參考文獻時，將原文的作者姓名粘貼了過來，但是，粘貼之后，原文作者名右上角的“a,b”（表示作者隸屬于兩個不同機構(gòu)）就被拉平了，于是，舉例來說，johnson就成了johnsonab。如果這樣的錯誤出現(xiàn)在刊物上，以后讀者用johnsonab去檢索文獻，必然無功而返。
建議研究人員要養(yǎng)成瀏覽最新文獻的習慣，而不是面臨科研任務(wù)了才去臨時抱佛腳地搜索文獻，且只閱讀搜索到的文獻。許多大學者的共同體會是：很多相關(guān)文獻都是在不經(jīng)意的瀏覽時碰上的，而不是檢索出來的。如果作者的研究是建立在最新文獻的基礎(chǔ)之上，那么，即使其的論文的創(chuàng)新性不夠強，論文所列的參考文獻也將對讀者有切實的幫助，功莫大焉。
除了全、準、新之外，參考文獻的引用還要注意幾點。
確實對本文的研究起到支撐作用的前人文獻，是一定要引的，而且要選擇最有代表性的文獻予以引用。但我們也發(fā)現(xiàn)，有部分作者顯然是有意識地引用《情報學報》刊登的、但與其研究主題并不相關(guān)的文章，我們權(quán)且稱之為“討好式的引用”，這并非是我們辦刊者所希望的。
當然，我們更反對為了突出自己的成果而故意不引或少引文獻，特別是關(guān)鍵性的文獻。這樣做，有剽竊或抄襲的嫌疑，對作者沒有任何好處。
我們剛才就參考文獻提出了很多要求。但必須承認，拿這些要求來衡量自己，還是會發(fā)現(xiàn)我們也未完全做到，一些該讀的文獻沒有讀，一些該發(fā)現(xiàn)的錯誤沒能發(fā)現(xiàn)?！墩撜Z》云：取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無所得矣。其意思是，無論是治學還是做事，一定要高標準，才有可能獲得較好的結(jié)果。那么，在參考文獻標注問題上，讓我們都高標準要求自己吧。
論文中參考文獻的引用篇二
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中華兒科雜志981136為提高廣大讀者、作者投稿水平，為促使來稿逐步規(guī)范化，減少待用稿的修改次數(shù)，現(xiàn)將本刊有關(guān)參考文獻引用格式說明如下。
1、參考文獻的文內(nèi)編號，應(yīng)按在文內(nèi)首次出現(xiàn)的先后順序連續(xù)編號。
2、文末按相應(yīng)序號列出所引文獻。
3、引用期刊格式：序號作者（1～3名時，應(yīng)全部引出，3名以上時，只引出前3名，后加“，等。”；日文加“，他?！?；拉丁語系者加“etal.”。中文作者引全名，西文作者引姓的全稱后加名的首字母縮寫）。文題?？ㄖ形钠诳萌瘴钠诳砂雌湟?guī)定簡稱，西文期刊按《indexmedicus》格式縮寫），年份，卷次：起頁-止頁。
4、引用書籍文獻格式：序號主編者（中文引全名加主編，西文姓名引用方法與期刊引用方法相同，主編為1人時在姓名后注“ed”，“eds”人數(shù)引用方法與期刊引用相同）。書名。卷(冊)次。出版地：出版者，年份。起頁-止頁。
論文中參考文獻的引用篇三
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[23]北京中水新華國際工程咨詢有限公司，.合肥市節(jié)水型社會建設(shè)規(guī)劃，．。
[25]肥東縣發(fā)展計劃委員會，2009年肥肥肥國民經(jīng)濟和社會發(fā)展用用公報，．。
論文中參考文獻的引用篇四
參考文獻與文中注（王小龍，xx）對應(yīng)。標號在標點符號內(nèi)。多個都需要標注出來，而不是1-6等等，并列寫出來。
最后，引用畢業(yè)論文屬于學位論文，如格式5。
5、學位論文。
【格式】[序號]作者。篇名[d]。出版地：保存者，出版年份：起始頁碼。
【舉例】。
[11]張筑生。微分半動力系統(tǒng)的不變集[d]。北京：北京大學數(shù)學系數(shù)學研究所，1983：1-7.
論文中參考文獻的引用篇五
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論文中參考文獻的引用篇六
在學習和工作中，大家都經(jīng)?？吹秸撐牡纳碛鞍?，論文對于所有教育工作者，對于人類整體認識的提高有著重要的意義。怎么寫論文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的論文引用參考文獻的作用，僅供參考，大家一起來看看吧。
(1)參考文獻是科技論文的重要組成部分，它不僅能為作者的論點提供有力的論據(jù)，而且可以精練文字節(jié)約篇幅，增加論文的信息量，具有很高的信息價值。
(2)論文作者在其課題的選題論證、實驗研究、以及總結(jié)和書寫論文的過程中，都要參閱和利用大量的科學文獻，由于作者在撰寫論文時，不可能將所有引用前人成果都詳盡地復述，只能將其主要引用文獻注明出處列于文后。
(3)參考文獻注明了被引理論、觀點、方法、數(shù)據(jù)的來源，反映了論文的真實科學依據(jù)，沒有參考文獻的科學論文，應(yīng)視為作者忽略了科學工作的繼承性，也反映了作者科學學風和態(tài)度的欠缺。
(4)引用一定數(shù)量的參考文獻，既表明學科的繼承性和作者對他人勞動成果的尊重，也為編輯部、審稿專家和讀者提供了鑒別論文價值水平的重要信息。
(5)參考文獻為讀者和審閱專家提供了與論文有關(guān)的文獻題錄，便于檢索，以達到共享信息資源和推動科技進步的作用。
(6)著錄參考文獻有助于科技信息人員進行信息研究和文獻計量學研究。
由上我們已經(jīng)了解到參考文獻對于一篇論文的重要性，因而在引用參考文獻的時候，是否引用得當便成為了一篇論文質(zhì)量好壞的評判標準之一。要想提高投稿命中率，論文的質(zhì)量，那么在引用和著錄參考文獻時一定要注意以下幾個方面：
引用參考文獻一定要全面，盡可能全面地引用國內(nèi)外相關(guān)研究成果。這就要求我們，在引用參考文獻時要兼顧中文文獻與外文參考文獻，并以外文參考文獻為主。然而，在引用大量外文文獻的同時.也不能忽略國內(nèi)某些相關(guān)研究的重要文獻。
自引文獻分兩種，其一為作者自引，其二為期刊自引。作者自引是指作者引用了自己以前發(fā)表的文章作參考文獻，期刊自引是指該期刊引用了該刊以前發(fā)表的文獻。如某作者在《中華內(nèi)科雜志》發(fā)表的某篇文章中，引用的所有《中華內(nèi)科雜志》的文獻均為期刊自引。
文獻計量學研究成果表明，期刊文獻被引次數(shù)最高，占被引文獻總數(shù)的70%~80%以上。期刊文獻最典型的特征是內(nèi)容新，科研價值高，而書籍文獻，尤其是教材，其理論觀點趨于成熟而固定，但內(nèi)容陳舊，無太大的科研價值。因此撰寫醫(yī)學論文一定要盡可能多地引用期刊文獻，少引或不引書籍文獻。當然，某些有重大學術(shù)價值的專著也可引用，但也不宜過多。注意適當引用最新的專利文獻和學位論文。
論文中參考文獻的引用篇七
用參考文獻時遇到的問題：論文寫完后，要想再插入?yún)⒖嘉墨I，則正文中的應(yīng)用部分就要逐一修改，非常的不方便。論文要是比較長的話，也比較容易出錯。
解決辦法。
1).光標移到要插入?yún)⒖嘉墨I的地方，菜單中“插入”—“引用”—“腳注和尾注”。
2).對話框中選擇“尾注”，所在位置建議選“文檔結(jié)尾”。編號格式中選阿拉伯數(shù)字。
3).確定后在該處就插入了一個上標“1”，而光標自動跳到文章最后，前面就是一個上標“1”，這就是輸入第一個參考文獻的地方。
4).將文章最后的上標“1”的格式改成需要的格式(記住是改格式，而不是將它刪掉重新輸入，否則參考文獻以后就是移動的位置，這個序號也不會變)，再在它后面輸入所插入的參考文獻。
5).對著參考文獻前面的“1”雙擊，光標就回到了文章內(nèi)容中插入?yún)⒖嘉墨I的地方，可以繼續(xù)寫文章了。
6).在下一個要插入?yún)⒖嘉墨I的地方再次按以上方法插入尾注，就會出現(xiàn)一個“2”(word已經(jīng)自動為你排序了)，繼續(xù)輸入所要插入的參考文獻。
7).所有文獻都引用完后，你會發(fā)現(xiàn)在第一篇參考文獻前面一條短橫線(頁面視圖里才能看到)，如果參考文獻跨頁了，在跨頁的地方還有一條長橫線，這些線無法選中，也無法刪除。這是尾注的標志，但一般科技論文格式中都不能有這樣的線，所以一定要把它們刪除。
8).切換到普通視圖，菜單中“視圖”——“腳注”，這時最下方出現(xiàn)了尾注的編輯欄。
9).在尾注右邊的下拉菜單中選擇“尾注分隔符”，這時那條短橫線出現(xiàn)了，選中它，刪除。
10).再在下拉菜單中選擇“尾注延續(xù)分隔符”，這是那條長橫線出現(xiàn)了，選中它，刪除。
11).切換回到頁面視圖，參考文獻插入已經(jīng)完成了。這時，無論文章如何改動，參考文獻都會自動地排好序了。如果刪除了，后面的參考文獻也會自動消失，絕不出錯。
需要注意的問題(以下是自己的實戰(zhàn)總結(jié))：
1.如果同一個參考文獻兩處被引用，只能在前一個引用的地方插入尾注，不能同時都插入。這樣改動文章后，后插入的參考文獻的編號不會自動改動。
解決辦法：(1)單擊要插入對注釋的引用的位置;。
(2)單擊“插入”菜單中的“交叉引用”命令;。
(3)在“引用類型”框中，單擊“腳注”或“尾注”;。
(4)在“引用哪一個腳注”或“引用哪一個尾注”框中，單擊要引用的注釋;。
(5)單擊“引用內(nèi)容”框中的“腳注編號”或“尾注編號”選項;。
(6)單擊“插入”按鈕，然后單擊“關(guān)閉”按鈕。
最后要注意：word插入的新編號實際上是對原引用標記的交叉引用。如果添加、刪除或移動了注釋，word將在打印文檔或選定交叉引用編號后按f9鍵時更新交叉引用編號。為此可以按“ctrl+a”選擇所有內(nèi)容后，按“f9”鍵就可以完成手動更新。
若不做任何設(shè)置，參考文獻為如下格式：
[1]zhang,y.m.,gu,y.,chen,j.t.,2009.boundarylayereffectinbemwithhighordergeometryelementsusingtransformation.computermodelinginengineering&sciences.45(3),227–247.
但我們要求參考文獻的格式應(yīng)該為：
engineering&sciences.45(3),227–247.
解決辦法：利用word中的“制表位”功能。
制表位是指光標處文字水平尺寸的'位置(一般為距離最左端的位置，默認情況下，按一次tab鍵，將在文檔中插入一個制表符，其間隔為0.74厘米)。
因此我們可以把光標移到參考文獻第一個字符的位置前(zhang前)，按一次tab健。為了使得除第一行以外的各行都于第一行位置相同，可以同樣在各行前按tab健。要想設(shè)置制表符，可以在：格式段落制表符(左下角)修改制表符。
3.不難發(fā)現(xiàn)在文檔結(jié)尾的注上面有一個橫線，這是尾注分隔符，去除辦法如下：
解決辦法：
(1)將文檔視圖切換為“普通視圖”，方法是點擊屏幕左下角的第一個按鈕;。
(4)再回到“頁面視圖”。
4.給尾注中的參考文獻編號去除上標標志：
你會發(fā)現(xiàn)正文和尾注中參考文獻都是上標的形式，正文的上標是你想要的，但是尾注中不是你想要的。修改方式和譜圖word一樣，選中編號，按快捷鍵"ctrl+shift+=”即可。也可以選中，右擊，字體，效果中上標項的勾去掉。
5.正文中有些引用的地方是類似下面的方式：“文獻[8-12]采用...方法”。
解決辦法：依次引用，如[8][9][10][11][12]，再將中間的文字隱藏即可。
隱藏的方法：右鍵點擊并執(zhí)行“字體”命令，在“字體”選項中，勾選“隱藏文字”復選框后單擊“確定”按鈕即可。
6.怎么樣將文中和尾注編號加上方括號?
解決辦法：
(1)用鼠標或者“ctrl+home”回到文檔的起始位置;。
(3)在“查找內(nèi)容”文本框里面輸入“^e”(若是腳注時為f)，在“替換為”文本框中輸入“[^&]”(尾注、腳注都是它，當然也可)，然后點擊“全部替換”效果如下：(一定要區(qū)分中英文全半角，另外建議最好都引用完成之后再加方括號，否則會出現(xiàn)一層層方括號)。
7.文中和尾注的標號都已經(jīng)加上了方括號，但是交叉引用部分還沒有加上。
對交叉引用的序號進行處理：
解決辦法：
(用后需取消才能再次用)。
論文中參考文獻的引用篇八
隨著科學技術(shù)的進步，社會逐漸朝著數(shù)字化、新信息的方向發(fā)展，物聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)以及云計算發(fā)展十分迅速，導致社會充滿數(shù)據(jù)，因此，使得數(shù)據(jù)成為了新的信息資源，需要人們進行適當?shù)睦茫源藖頋M足人們的實際生產(chǎn)生活要求。基于此，導致呈現(xiàn)指數(shù)形成增長，并且變的更加復雜化，使得大數(shù)據(jù)區(qū)別與傳統(tǒng)的數(shù)，增加了內(nèi)涵。可視分析實際是一種融合了信息可視化、科學可視化、數(shù)據(jù)挖掘、人機交互、信息論、認知科學等方面的新方向?qū)W科?？梢暬治鰧嶋H上是一種能夠利用交互式可視化界面來對復雜數(shù)據(jù)進行分析的技術(shù)，可視化基本流程為數(shù)據(jù)、知識、循環(huán)數(shù)據(jù)，主要包括可視化技術(shù)以及自動化分析技術(shù)。大數(shù)據(jù)可視化技術(shù)實際上是一種利用自動化分析進行數(shù)據(jù)挖掘的時候，在使用能夠進行分析的人機交互界面和能夠進行信息可視化的界面來融入自身的認知能力和計算機的計算能力，從而可以有效地得到觀察大數(shù)據(jù)的能力[1].
2大數(shù)據(jù)可視化分析。
2.1文本可視化。
作為大數(shù)據(jù)時期文本可視化數(shù)據(jù)的一個典型文本信息，實際上也是最主要的互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)信息，與此同時，也是物聯(lián)網(wǎng)通過一定的傳感器收集到的信息類型，在正常的工作和學習以及日常生活中人們使用最多的就是文本形式的電子文檔。文本可視化可以在一定程度上直觀的體現(xiàn)文本主要優(yōu)勢和特點，例如，邏輯結(jié)構(gòu)、動態(tài)演化規(guī)律以及主體聚類等。最基本和典型的文本可視化就是標簽云，依據(jù)詞頻來合理的把關(guān)鍵詞進行排序和歸類，然后利用一定的顏色、大小等屬性來進行文本可視化。
現(xiàn)階段，最主要的就是利用字體大小展現(xiàn)的關(guān)鍵詞使用在互聯(lián)網(wǎng)中主題熱度的`識別。隨著關(guān)鍵詞數(shù)量的不斷增加，如果不能合理的進行設(shè)計閥值，就會出現(xiàn)重復覆蓋以及局部密集的問題，這樣就需要提供一定的交換窗口來操作[2].
2.2網(wǎng)絡(luò)可視化。
在大數(shù)據(jù)分析中最常見的關(guān)系就是網(wǎng)絡(luò)關(guān)聯(lián)，例如，社交網(wǎng)絡(luò)和互聯(lián)網(wǎng)。實際上層次結(jié)構(gòu)在一定程度上屬于一種比較特殊的網(wǎng)絡(luò)信息。依據(jù)連接拓撲和網(wǎng)絡(luò)節(jié)點之間的關(guān)系，可以非常直觀的體現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)中隱藏的關(guān)系。例如節(jié)點，實際上是進行網(wǎng)絡(luò)可視化的重要內(nèi)容之一。怎樣在大規(guī)模邊和節(jié)點的網(wǎng)絡(luò)中利用有限空間進行一定的可視化，是現(xiàn)階段大數(shù)據(jù)研究的重要和難點。除了能夠可視化靜態(tài)拓撲關(guān)系，還具有相應(yīng)的動態(tài)流動演化性，所以對動態(tài)網(wǎng)絡(luò)進行一定的可視化也是不容忽視的內(nèi)容。隨著網(wǎng)絡(luò)中邊和節(jié)點數(shù)目的增多，很容易出現(xiàn)覆蓋、重疊以及聚集等問題，不能很好的進行可視化，影響效果。因此處理大規(guī)?？梢暬闹饕绞骄褪菆D簡化。可以分成兩類，一類是利用多尺度和層次聚類進行交互，把大規(guī)模數(shù)據(jù)變化為具有一定層次的樹結(jié)構(gòu)，然后利用多尺度進行不同的可視化。另一種是對邊進行適當?shù)木奂?，保證具有清晰的可視化效果。這些都是簡化的主要方式，也可以看出引入交互技術(shù)，是可視化技術(shù)未來發(fā)展過程中必不可少的方式[3].
2.3時空數(shù)據(jù)可視化。
時空數(shù)據(jù)主要是指具有一定時間標簽和地理位置的數(shù)據(jù)。
移動終端與傳感器發(fā)展非常迅速，因此，使得時空數(shù)據(jù)逐漸成為大數(shù)據(jù)發(fā)展過程中典型的數(shù)據(jù)類型。充分結(jié)合地理制圖學以及數(shù)據(jù)可視化技術(shù)，分析和研究空間和時間對于可視化表征之間的關(guān)系，能夠很好的展示空間和時間以及規(guī)律模式。大數(shù)據(jù)時代發(fā)展模式下，時空數(shù)據(jù)具有實時性和高維性，同時這也是數(shù)據(jù)可視化的重點。為了能夠更好的體現(xiàn)信息隨著空間和時間位置發(fā)生一定的變化，一般可以利用信息對象來逐漸實現(xiàn)數(shù)據(jù)可視化。流式地圖是最典型的可視化方式，充分融合地圖和時間事件流。為了可以打破二維數(shù)據(jù)的局限性，出現(xiàn)了時空立體方，是利用三維模式來展現(xiàn)空間、時間、事件[4].
2.4多維數(shù)據(jù)可視化。
多維數(shù)據(jù)可視化實際上就是說擁有很多個維度的數(shù)據(jù)變量，在數(shù)據(jù)倉庫以及數(shù)據(jù)庫中具有廣泛的應(yīng)用，例如，商業(yè)智能系統(tǒng)、企業(yè)信息系統(tǒng)。進行多維數(shù)據(jù)的主要目的就是不斷發(fā)現(xiàn)多維數(shù)據(jù)的模式和規(guī)律，合理展示不同緯度之間存在的關(guān)系。多維數(shù)據(jù)可視化具有多種方式，主要包括基于圖標、基于圖結(jié)構(gòu)、幾何圖形、基于層次結(jié)構(gòu)、基于像素、混合方式。近年來，隨著大數(shù)據(jù)的不斷發(fā)展，幾何圖形是研究多維數(shù)據(jù)可視化的重點。
最常用的多維數(shù)據(jù)可視化的方式就是散點圖，二維散點圖可以適當利用多維度中的兩個維度綜合的體現(xiàn)映射到兩條軸上，利用不同的圖形在二維平面內(nèi)合理反映維度信息。例如，可以利用不同顏色、形狀等來表示一定的離線或者連續(xù)性。投影是從多維度方面來體現(xiàn)可視化的一種方式。能夠很好的體現(xiàn)出維度的屬性值的分布情況，還可以體現(xiàn)多維度之間的關(guān)系[5].
3結(jié)語。
總而言之，作為大數(shù)據(jù)分析的重要方式，可視化分析可以有效的彌補計算機自動化分析過程中出現(xiàn)的不足和缺陷。大數(shù)據(jù)可視化分析可以很好的融合計算機的分析能力和人們對信息的感知能力，在依據(jù)數(shù)據(jù)挖掘前提下進行的數(shù)據(jù)分析。
論文中參考文獻的引用篇九
引用文獻是反映學者是否嚴謹?shù)囊粋€重要指標。參考文獻是發(fā)表論文中反映思路線索的最重要工具，是科研人員在學術(shù)交流和發(fā)表論文中特別需要注意的問題。
記得兩年前聽第二軍醫(yī)大學藥理學蘇定馮教授一次關(guān)于發(fā)表高水平論文的報告，蘇教授特別強調(diào)了關(guān)于參考文獻引用方面的注意事項。他認為，參考文獻看上去是小事情，許多年輕學者不注意，具體體現(xiàn)在對參考文獻的選擇和參考文獻的標注格式。他是許多著名雜志的主編和編委，發(fā)表了非常多高水平的研究論文，有許多論文寫作和審閱方面的經(jīng)驗。實話說，在這以前，我也有類似問題，在寫文章和修改學生論文，總是重點注意前言、討論和結(jié)果，對材料、方法和參考文獻非常不注意。實際上參考文獻上存在的問題確實不少。
參考文獻格式不注意可能是反映作者的治學態(tài)度不夠嚴謹，更大的問題是，參考文獻只圖方便，不注意文獻的全面性和針對性。
論文中參考文獻的引用篇十
［5］著者.題名[d].所在城市：學位授予單位,出版年.[學位論文]。
［6］著者.題名，報告號[r].出版地(城市名):出版者,出版年.[科技報告、手冊等]［7］著者.準編號標準名稱［s］.出版地:出版者,出版年.
（如）.[電子文獻]。
［10］專利所有者.專利題名：專利國別，專利號［p］.公告日期.獲取和訪問路徑.
論文中參考文獻的引用篇十一
(1)參考文獻是科技論文的重要組成部分，它不僅能為作者的論點提供有力的論據(jù)，而且可以精練文字節(jié)約篇幅，增加論文的信息量，具有很高的信息價值。
(2)論文作者在其課題的選題論證、實驗研究、以及總結(jié)和書寫論文的過程中，都要參閱和利用大量的科學文獻，由于作者在撰寫論文時，不可能將所有引用前人成果都詳盡地復述，只能將其主要引用文獻注明出處列于文后。
(3)參考文獻注明了被引理論、觀點、方法、數(shù)據(jù)的來源，反映了論文的真實科學依據(jù)，沒有參考文獻的科學論文，應(yīng)視為作者忽略了科學工作的繼承性，也反映了作者科學學風和態(tài)度的欠缺。
(4)引用一定數(shù)量的參考文獻，既表明學科的繼承性和作者對他人勞動成果的尊重，也為編輯部、審稿專家和讀者提供了鑒別論文價值水平的重要信息。
(5)參考文獻為讀者和審閱專家提供了與論文有關(guān)的文獻題錄，便于檢索，以達到共享信息資源和推動科技進步的作用。
(6)著錄參考文獻有助于科技信息人員進行信息研究和文獻計量學研究。
由上我們已經(jīng)了解到參考文獻對于一篇論文的重要性，因而在引用參考文獻的時候，是否引用得當便成為了一篇論文質(zhì)量好壞的評判標準之一。要想提高投稿命中率，論文的質(zhì)量，那么在引用和著錄參考文獻時一定要注意以下幾個方面：
文獻計量學研究成果表明，期刊文獻被引次數(shù)最高，占被引文獻總數(shù)的70%~80%以上。期刊文獻最典型的特征是內(nèi)容新，科研價值高，而書籍文獻，尤其是教材，其理論觀點趨于成熟而固定，但內(nèi)容陳舊，無太大的科研價值。因此撰寫醫(yī)學論文一定要盡可能多地引用期刊文獻，少引或不引書籍文獻。當然，某些有重大學術(shù)價值的專著也可引用，但也不宜過多。注意適當引用最新的專利文獻和學位論文。
論文中參考文獻的引用篇十二
1、文后參考文獻的著錄規(guī)則為gb/t7714-2005《文后參考文獻著錄規(guī)則》，適用于“著者和編輯編錄的文后參考文獻，而不能作為圖書館員、文獻目錄編制者以及索引編輯者使用的文獻著錄規(guī)則”.
2、順序編碼制的具體編排方式。參考文獻按照其在正文中出現(xiàn)的先后以阿拉伯數(shù)字連續(xù)編碼，序號置于方括號內(nèi)。一種文獻被反復引用者，在正文中用同一序號標示。一般來說，引用一次的文獻的頁碼(或頁碼范圍)在文后參考文獻中列出。
格式為著作的“出版年”或期刊的“年，卷(期)”等+“:頁碼(或頁碼范圍)”.多次引用的文獻，每處的'頁碼或頁碼范圍(有的刊物也將能指示引用文獻位置的信息視為頁碼)分別列于每處參考文獻的序號標注處，置于方括號后(僅列數(shù)字，不加“p”或“頁”等前后文字、字符;頁碼范圍中間的連線為半字線)并作上標。
作為正文出現(xiàn)的參考文獻序號后需加頁碼或頁碼范圍的，該頁碼或頁碼范圍也要作上標。作者和編輯需要仔細核對順序編碼制下的參考文獻序號，做到序號與其所指示的文獻同文后參考文獻列表一致。另外，參考文獻頁碼或頁碼范圍也要準確無誤。
把光標放在引用參考文獻的地方，在菜單欄上選“插入|腳注和尾注”,彈出的對話框中選擇“尾注”,點擊“選項”按鈕修改編號格式為阿拉伯數(shù)字，位置為“文檔結(jié)尾”,確定后word就在光標的地方插入了參考文獻的編號，并自動跳到文檔尾部相應(yīng)編號處請你鍵入?yún)⒖嘉墨I的說明，在這里按參考文獻著錄表的格式添加相應(yīng)文獻。
參考文獻標注要求用中括號把編號括起來，以word2007為例，可以在插入尾注時先把光標移至需要插入尾注的地方，然后點擊引用-腳注下面的一個小箭頭，在出現(xiàn)的對話框中有個自定義，然后輸入中括號及數(shù)字，然后點插入，然后自動跳轉(zhuǎn)到本節(jié)/本文檔末端，此時再輸入?yún)⒖嘉墨I內(nèi)容即可。
在文檔中需要多次引用同一文獻時，在第一次引用此文獻時需要制作尾注，再次引用此文獻時點“插入|交叉引用”,“引用類型”選“尾注”,引用內(nèi)容為“尾注編號(帶格式)”,然后選擇相應(yīng)的文獻，插入即可。
論文格式要求參考文獻在正文之后，參考文獻后還有發(fā)表論文情況說明、附錄和致謝，而word的尾注要么在文檔的結(jié)尾，要么在“節(jié)”的結(jié)尾，這兩種都不符合我們的要求。解決的方法似乎有點笨拙。首先刪除尾注文本中所有的編號(我們不需要它，因為它的格式不對)，然后選中所有尾注文本(參考文獻說明文本)，點“插入|書簽”,命名為“參考文獻文本”,添加到書簽中。
這樣就把所有的參考文獻文本做成了書簽。在正文后新建一頁，標題為“參考文獻”,并設(shè)置好格式。光標移到標題下，選“插入|交叉引用”,“引用類型”為“書簽”,點“參考文獻文本”后插入，這樣就把參考文獻文本復制了一份。選中剛剛插入的文本，按格式要求修改字體字號等，并用項目編號進行自動編號。
打印文檔時，尾注頁同樣會打印出來，而這幾頁是我們不需要的。當然，可以通過設(shè)置打印頁碼范圍的方法不打印最后幾頁。這里有另外一種方法，請接著往下看。
選中所有的尾注文本，點“格式|字體”,改為“隱藏文字”,切換到普通視圖，選擇“視圖|腳注”,此時所有的尾注出現(xiàn)在窗口的下端，在“尾注”下拉列表框中選擇“尾注分割符”,將默認的橫線刪除。同樣的方法刪除“尾注延續(xù)分割符”和“尾注延續(xù)標記”.刪除頁眉和頁腳(包括分隔線)，選擇“視圖|頁眉和頁腳”,首先刪除文字，然后點擊頁眉頁腳工具欄的“頁面設(shè)置”按鈕，在彈出的對話框上點“邊框”,在“頁面邊框”選項卡，邊框設(shè)置為“無”,應(yīng)用范圍為“本節(jié)”;“邊框”選項卡的邊框設(shè)置為“無”,應(yīng)用范圍為“段落”.切換到“頁腳”,刪除頁碼。選擇“工具|選項”,在“打印”選項卡里確認不打印隱藏文字。
論文中參考文獻的引用篇十三
文獻是說明論文內(nèi)容的必要部分，面對一次嚴謹?shù)目蒲刑剿?，我們在論述自己的實驗探究過程和理論的時候，必然需要相關(guān)的文獻的支持。但是并非將所有的文獻引用到文章中便可以，參考文獻的引用需要智慧。
1.說明研究所借鑒的科學依據(jù)的出處，以供讀者查閱參考;2.反映了對他人成果和著作權(quán)的尊重;3.可以減少對前人文獻的復述，節(jié)省篇幅。
1.為了省事，轉(zhuǎn)引二手文獻;2.只引用自己的論文，這是自負又無知的表現(xiàn);3.閱讀的是中文文獻，引用的是外文文獻;4.引用文獻中近三年之內(nèi)的比例少。
在引用參考文獻的時候，是否引用得當便成為了一篇論文質(zhì)量好壞的評判標準之一。要想提高投稿命中率，論文的質(zhì)量十分的重要，那么在引用和著錄參考文獻時一定要注意以下幾個方面：
自引文獻分兩種，其一為作者自引，其二為期刊自引。作者自引是指作者引用了自己以前發(fā)表的文章作參考文獻，期刊自引是指該期刊引用了該刊以前發(fā)表的文獻。如某作者在《中華內(nèi)科雜志》發(fā)表的某篇文章中，引用的所有《中華內(nèi)科雜志》的文獻均為期刊自引。作者自引至少能向編輯和審稿人表明，該作者在本領(lǐng)域的研究已形成了系列化，而且越來越深入，易取得編輯和審稿人的信任，對論文發(fā)表將十分有利。期刊被引用次數(shù)多少是評價期刊質(zhì)量及實用性的一個方面，也是衡量期刊社會效益及文獻情報價值的重要指標。因此，編輯喜歡編發(fā)引用本刊文獻較多的論文，作者欲向哪個期刊投稿，一定要重視引用該刊的文獻。
論文中參考文獻的引用篇十四
會議新聞相對于其他報道領(lǐng)域而言，具有政治性和政策性強、權(quán)威性強、新聞性突出、信息量豐富等特點，做好會議新聞，不僅是衡量一家新聞媒體價值觀的重要指標，而且也往往會受到受眾的高度關(guān)注。
因此，改進會議報道已成為新聞媒體和受眾的共同心聲。
會議新聞的報道一直是新聞報道的瓶頸，新聞媒體在改進會議報道上作了很多探索，取得了一定成效，但是會議報道與觀眾的要求還有一定的差距。
報道思路、報道模式、報道手法仍舊單調(diào)俗套、陳舊呆板；新聞含量、知識含量低的問題依然突出；報道會議程序多、出席領(lǐng)導名單多、套話空話多的現(xiàn)象照樣沒有得到根本轉(zhuǎn)變。
改進會議新聞報道，對領(lǐng)導活動的新聞報道要“有所為有所不為”。
改進會議新聞不是不報，也不只是簡單地減少，關(guān)鍵在于怎么報，怎樣提高會議報道的質(zhì)量，以求達到更好的宣傳效果，這就取決于新聞工作者的素質(zhì)。
在報道形式上要“改頭換面”，改變會議報道會議的做法。
報紙、電臺、電視臺都應(yīng)如此。
要把“會議”的字眼隱藏在報道中間，而不是一上來就劈頭蓋臉“閃亮登場”，避免報道以會議新聞的面目出現(xiàn)。
在報道內(nèi)容上要突出重點，以新聞價值為取向，更多地關(guān)注挖掘會議中對實際工作有指導意義的內(nèi)容和人們關(guān)心、觀眾感興趣的新鮮信息，力戒空泛和一般化。
一、正確認識各種各樣會議的積極意義。
現(xiàn)在各種各樣的會議無所不在，無時不有，除了眾所周知的人大、政協(xié)和黨的各級代表大會以外，諸如新聞發(fā)布會、勞模事跡報告會、動員會、現(xiàn)場會、匯報會、觀摩會、座談會、電視電話會，以及各種各樣的慶典等等，幾乎天天都有，形式繁多。
在信息化的時代，會議新聞只有通過媒體甚至電視現(xiàn)場直播，才能以最快的速度傳播給受眾，以滿足人們對信息的需求。
對此，必須正確看待會議。
其積極意義體現(xiàn)在有價值的信息多：形形色色的會議，能夠反映、透露很多有價值的信息。
經(jīng)過篩選，有的信息可能就會成為一條大新聞；反映的熱點問題多：開會，常常是為了解決人們在工作、生活中遇到的問題和社會上出現(xiàn)的熱點問題。
這些難題和熱點問題，正是媒體所必須關(guān)注和要報道的，也是受眾最需要了解的；新聞人物多：可以說，有些會議不是領(lǐng)導者，便是典型的人物，而恰恰這些人物不是帶有向?qū)员闶鞘鼙姷目?，很能吸引人們的眼球?BR> 任何事物都有兩面性。
那些海量的會議新聞，對媒體來說可能應(yīng)接不暇，但也給記者提供了捕捉新聞的許多機會。
如果我們的記者具有一雙發(fā)現(xiàn)新聞的慧眼，并具有強烈的責任感和事業(yè)心，就會化不利因素為有利因素，使各種各樣的會議成為豐富的新聞源。
新聞媒體本身就擔負著上傳下達的任務(wù)，有責任貫徹重要會議精神。
同時，各級黨務(wù)、政務(wù)、軍務(wù)活動報道，無論按新聞定義去套析，還是用新聞價值去辨析，都有實實在在的內(nèi)容。
二、掌握挖掘會議新聞的途徑。
主題選?。哼@是一種比較省事的方法，就是選取一個主題報道會議：而要求這個主題必須合乎會議的主旨，不能亂貼標簽；必須是受眾關(guān)心的話題；必須有新意。
在此基礎(chǔ)上，對那些主題十分明確和單一的會議，只要有新聞價值，可直接點題加以報道。
對綜合性會議和多主題的會議，有記者提煉出報到道的主題。
會議的標題不能就會議寫會議，這樣反而吸引不了受眾的眼球，可以抓住內(nèi)容重點，改寫會議標題。
摘要播發(fā)：可根據(jù)其新聞價值和受眾的需要來確定，既可全文播發(fā)，也可摘要播發(fā)，或者另發(fā)，該長則長，該短則短，以滿足不同受眾的需要。
內(nèi)容變通：新聞是用事實說話的，如果滿篇都是空話套話，都是“認識”、“要求”，難免令人產(chǎn)生厭煩的心理。
寫會議新聞要善于把會議的內(nèi)容“變通”為新聞信息，淡化說教味，增加信息量。
巧選角度：要根據(jù)會議精神，從領(lǐng)導的一句講話中或會上的花絮里，找出好的新聞角度和思路，找出新鮮材料。
節(jié)外生枝：即記者抓住會議報道之外又與新聞有關(guān)的新聞，它常常是由于會議的采訪者憑借新聞敏感的“意外”發(fā)現(xiàn)。
不拘一格：新聞體裁的種類有很多，根據(jù)會議內(nèi)容的不同特點，我們還可以用新聞的“十八般武藝”傳播會議中的新信息。
比如，會議側(cè)記、會議花絮、人物專訪、新聞評述、答記者問、現(xiàn)場報道、解釋性與分析式報道等。
摘要要點：我們有的記者總感到會上的東西都很重要，哪一項內(nèi)容都不敢放棄，結(jié)果一些有價值的新聞常常被淹沒在面面俱到中。
這就需要我們的記者，分清所開會議哪些具有廣泛的普遍宣傳意義，哪些只具有局部或行業(yè)的宣傳意義，哪些是受眾的關(guān)注點，哪些是少數(shù)群眾的關(guān)注點，可以根據(jù)實際情況和不同特點，不計其余，摘其要點，選擇最有價值的東西予以報道。
就會論會：無論什么樣的會議，都會折射出時代的風貌，體現(xiàn)組織者的思路，反映領(lǐng)導者的作風。
會風總與黨風、民風緊密相連。
因此，新聞記者可以就某種會議的本身寫出新聞來。
剝離分解：有人把會議報道看成是報道會議，開幕必“隆重”，閉幕必“圓滿”，無論開幕還是閉幕，都得列人數(shù)、排名次、登講話，報道內(nèi)容照顧到方方面面。
對此可采用剝離分解法，從中分解剝離出一些政策信息、經(jīng)濟信息、新聞信息。
至于會場內(nèi)外同會議有關(guān)聯(lián)的，哪怕是一個片段、一個側(cè)記、一個趣聞、一個亮點，都可作為會議花絮來播發(fā)。
同樣也可為新聞生色、增光。
擠出“泡沫”：我們經(jīng)常會看到這樣的會議報道，什么時間、什么地點、召開了什么會議、什么人參加、什么人主持、什么人到會講話，而且把講話原封不動地搬上屏幕和版面，從認識到意義，從做法到體會，從存在的問題到解決的方法等等，使人看了猶如聽了一場工作報告，非常辛苦。
對此可采用擠出“泡沫法”，運用“提要式”，把會議最精華的東西提取出來，讓人看了既節(jié)省時間，又一目了然。
總之，會議報道是一個非常嚴肅的事情。
要求記者必須憑借高度的政治意識、大局意識和責任意識，依靠自己的新聞敏感，從尋常的會議中挖掘出不同尋常的新聞來。
論文中參考文獻的引用篇十五
使用word中尾注的功能可以很好地解決論文中參考文獻的排序問題。
1.光標移到要插入?yún)⒖嘉墨I的地方，菜單中“插入”——“引用”——“腳注和尾注”。
2.對話框中選擇“尾注”，編號方式選“自動編號”，所在位置選“節(jié)的結(jié)尾”。
3.如“自動編號”后不是阿拉伯數(shù)字，選右下角的“選項”，在編號格式中選中阿拉伯數(shù)字。
4.確定后在該處就插入了一個上標“1”，而光標自動跳到文章最后，前面就是一個上標“1”，這就是輸入第一個參考文獻的地方。
5.將文章最后的上標“1”的格式改成正常(記住是改格式，而不是將它刪掉重新輸入，否則參考文獻以后就是移動的位置，這個序號也不會變)，再在它后面輸入所插入的參考文獻(格式按雜志要求來慢慢輸，好像沒有什么辦法簡化)。
6.對著參考文獻前面的“1”雙擊，光標就回到了文章內(nèi)容中插入?yún)⒖嘉墨I的地方，可以繼續(xù)寫文章了。
7.在下一個要插入?yún)⒖嘉墨I的地方再次按以上方法插入尾注，就會出現(xiàn)一個“2”(word已經(jīng)自動為你排序了)，繼續(xù)輸入所要插入的參考文獻。
8.所有文獻都引用完后，你會發(fā)現(xiàn)在第一篇參考文獻前面一條短橫線(普通視圖里才能看到)，如果參考文獻跨頁了，在跨頁的地方還有一條長橫線，這些線無法選中，也無法刪除。這是尾注的標志，但一般科技論文格式中都不能有這樣的線，所以一定要把它們刪除。(怎么做?)。
9.切換到普通視圖，菜單中“視圖”——“腳注”——尾注的編輯欄：
10.在尾注右邊的下拉菜單中選擇“尾注分隔符”，這時那條短橫線出現(xiàn)了，選中它，刪除。
11.再在下拉菜單中選擇“尾注延續(xù)分隔符”，這是那條長橫線出現(xiàn)了，選中它，刪除。
12.切換回到頁面視圖，參考文獻插入已經(jīng)完成了。這時，無論文章如何改動，參考文獻都會自動地排好序了。如果刪除了，后面的參考文獻也會自動消失，絕不出錯。
13.參考文獻越多，這種方法的優(yōu)勢就體現(xiàn)的越大。在寫。
畢業(yè)論文。
的時候，我就是用這個方法分節(jié)插入?yún)⒖嘉墨I的，真爽!
以上就是我用word中的尾注插入?yún)⒖嘉墨I的方法，拿出來與大家交流一下，請高手們不要見笑。
如果同一個參考文獻兩處被引用，只能在前一個引用的地方插入尾注，不能同時都插入。這樣改動文章后，后插入的參考文獻的編號不會自動改動。解決這個問題其實也不難：
1,單擊要插入對注釋的引用的位置3。
2,單擊“插入”菜單中的“引用”——“交叉引用”命令。
3,在“引用類型”框中，單擊“腳注”或“尾注”。(加粗者為首選)。
4,在“引用哪一個腳注”或“引用哪一個尾注”框中，單擊要引用的注釋。
5,單擊“引用內(nèi)容”框中的“腳注編號”或“尾注編號”選項。
6,單擊“插入”按鈕，然后單擊“關(guān)閉”按鈕。
不過得注意：word插入的新編號實際上是對原引用標記的交叉引用。如果添加、刪除或移動了注釋，word將在打印文檔或選定交叉引用編號后按f9鍵時更新交叉引用編號。如果不容易只選定交叉引用編號，請連同周圍的文字一起選定，然后按f9鍵。
論文中參考文獻的引用篇十六
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論文中參考文獻的引用篇十九
參考文獻是文章或著作等寫作過程中參考過的文獻。下面小編為大家分享論文參考文獻的引用和標注方法，歡迎大家參考借鑒。
其實歸根到底，你引用的sci的參考文獻必須對你的論文發(fā)表有幫助，才可能引用。其中引用參考文獻還有原則呢，一般在引用參考文獻時要引用直接的相關(guān)的，特定的，清晰的文獻來證明自己的觀點，還有直接的引用參考文獻優(yōu)于間接的引用的文獻，但是還有二個必須記住的原則︰其一是要引用原始的文獻，千萬避免引用二手的文獻，以免帶來不必要的錯誤或沖突。其二要正確地引用自己看過的文獻，如果你是根據(jù)自己的記憶來引用文獻，常常會有出錯的可能性，所以文獻要經(jīng)過心思的消化，引用要謹慎，畢竟這是學術(shù)創(chuàng)作，要知道對待學術(shù)必須是嚴謹?shù)膽B(tài)度，千萬不可以馬虎，三心二意。
盡管直接引用在醫(yī)學論文寫作中比較少見，但是對于原始資料的改寫卻很常見。如果使用了他人的思想和成果，就需要在正文里注明出處，并將其列在文章最后的文獻列表里。
參考文獻不僅是對他人貢獻的一種承認，也可進一步引領(lǐng)讀者獲取其他感興趣的文獻中的信息。另外，文獻還給編輯提供了審稿人信息，并顯示了作者對本專業(yè)領(lǐng)域的熟悉程度。
大多數(shù)作者會收集超出稿件所需要的文獻。從所有文獻中立刻篩選出相關(guān)文獻比較困難。評述文章因包含大量信息，所以含有很多文獻，而研究論文則不同，它應(yīng)當只列出最相關(guān)的文獻，并且為使讀者容易閱讀，應(yīng)盡量將文獻數(shù)量控制在合適的或期刊要求的規(guī)模。
最相關(guān)文獻通常是期刊論文、書籍和博士學位論文。會議摘要、會議論文集、個人通信和未出版的數(shù)據(jù)可以在文中以括號引用，但這些文獻一般不列在文后的參考文獻里，通常只能用來支持研究結(jié)果，而不應(yīng)用來支持任何重要的結(jié)論，不能作為最相關(guān)或有效的文獻。
為降低文獻數(shù)量，引用原始文章并選擇最重要的、水平最高的或最近的論文，而不是列出關(guān)于某個話題的所有論文。應(yīng)當引用第一手資料來證實特定的研究結(jié)果，此類資料是經(jīng)過同行評審出版的科學家的原始數(shù)據(jù)、結(jié)果和理論。在主題的概述中，也可使用評述文章，意在提供關(guān)于某個主題的全面概述。
在論文撰寫中，不論是蓄意或者無意竊用了別人的話或觀點，并讓別人以為是你自己的話或觀點，這都屬于抄襲現(xiàn)象。這是一個常見且容易混淆的問題。下面是有關(guān)避免論文抄襲的三條基本法則。
不能在不使用引號及給出完整出處的情況下，一字不漏地使用別人的文字。完整地給出出處可以指示引號中文字的來源，讀者可以由此找到引號中文字的原始出處。原則上(在美國)，使用別人的作品中一個段落的8個字或者超過8個字卻沒有注明出處的，就違反了聯(lián)邦著作權(quán)法。所以，論文引用過程中，引號的使用是十分的重要的。
至于重新編輯或重新敘述別人的著作中的文字，并將修改過的文字以自己的作品方式呈現(xiàn)，也是抄襲。對別人著作的重新編輯和敘述都屬于對該著作的引用，并不因為自己對文字進行修改便是自己的作品，所以切莫混淆自己。
不管你使用原著觀點時是否將文字進行了修改，把別人的觀點當成是自己的觀點來呈現(xiàn)，一樣是屬于抄襲現(xiàn)象。引用別人的作品都必須注明完整的出處——腳注或者尾注都可以。以下情況是不當引用，容易被認為是抄襲現(xiàn)象：直接引用別人的作品，而不使用引號或者提供出處;重新編輯別人著作中的文字，并將編輯過的文字以自己的作品方式呈現(xiàn);重新敘述別人的觀點，并以自己的觀點呈現(xiàn)。
通過引用別人的試驗、理論來證明自己的論述，這是一篇論文撰寫中必不可少的內(nèi)容，然而不適當?shù)厥褂脛e人的作品就是嚴重的侵權(quán)，涉及抄襲的現(xiàn)象。所以能夠靈活而正確地運用別人的作品，是成為一個真正學者的一個重要部分。引用需要智慧。
電子文獻類型：數(shù)據(jù)庫[db]，計算機[cp]，電子公告[eb]。
電子文獻的載體類型：互聯(lián)網(wǎng)[ol]，光盤[cd]，磁帶[mt]，磁盤[dk]。
[序號]主要責任者.文獻題名[文獻類型標識].出版地：出版者，出版年.起止頁碼(可選)。
[序號]主要責任者.文獻題名[j].刊名，年，卷(期)：起止頁碼。
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[序號]主要責任者.文獻題名[n].報紙名，出版日期(版次)
論文中參考文獻的引用篇二十
參考文獻反映科學研究的起點和基礎(chǔ)，完整的參考文獻是畢業(yè)論文不可或缺的重要組成部分，它與正文一起構(gòu)成嚴謹?shù)目茖W研究過程的完整表達形態(tài)，既能體現(xiàn)論文在學術(shù)上的承續(xù)關(guān)系和科學依據(jù)，又可以反映論文作者的科學態(tài)度與品質(zhì)，也能反映論文本身的學術(shù)內(nèi)涵和價值，還能為讀者的進一步研究指引方向，避免重復勞動，有著重要的學術(shù)價值和情報價值。
參考文獻的數(shù)量既反映學生在進行畢業(yè)論文研究時信息檢索能力，也反映學術(shù)動向和理論來源的基本線索。從圖1可以看出，教育技術(shù)專業(yè)畢業(yè)論文文后參考文獻引用數(shù)量，雖然各屆數(shù)據(jù)略有變化，但變化幅度不大，40%多的論文的參考文獻為5~8篇，約40%的論文參考文獻為9~12篇，12篇以上的僅為12%，篇均參考文獻引用數(shù)量為9篇。
在本次統(tǒng)計中，根據(jù)我國發(fā)布gb7714—87《文后參考文獻著錄規(guī)則》[3]中參考文獻的類型，分為著作、期刊、論文集、報紙、標準、電子文獻、學術(shù)論文、報告和未定義類型文件進行統(tǒng)計，其分布見表1。從表1的比例，可以發(fā)現(xiàn)期刊占58%，成為教育技術(shù)專業(yè)學生完成畢業(yè)論文的主要參考文獻的來源；著作占32%，為第二大研究資料來源。值得一提的是隨著網(wǎng)絡(luò)越來越普及，信息獲取變得更加容易，電子文獻成為第三種主要參考文獻。另外，對學術(shù)論文、論文集、報紙、報告、標準等不同類型的文獻資料都有引用，但引用量較小，合計僅占5.1%。
一般來說，參考文獻的新舊程度可間接反映研究者所擁有知識的新舊程度，從而可以看出他是否了解本學科本領(lǐng)域最新的研究動向，據(jù)此可從一個側(cè)面來判斷該論文學術(shù)水平的高低。[4]從圖2可以看出，學生畢業(yè)論文文后參考文獻3年內(nèi)文獻的引用數(shù)量從2007屆的53%下降到2009屆的41%，學生完成論文對近期文獻的引用數(shù)量不升反降，值得關(guān)注。
引用參考文獻提倡著錄權(quán)威的、高水平的、前沿性的文獻，這不僅說明作者的baihuawen.cn眼界、水平和科學態(tài)度，也反映出論文的起點和深度，增加文中論點、論據(jù)的可靠性。圖3顯示學生引用參考文獻中核心期刊從2007屆的16%到2009屆的18%，比例雖然略有上升，但都不足20%，總體比例還是不高。
5、參考文獻著錄的規(guī)范程度。
正確著錄參考文獻表明對他人勞動的尊重，避免抄襲、剽竊的嫌疑，體現(xiàn)作者科學的作風和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。從圖4可以看出，2008屆的論文參考文獻著錄的規(guī)范程度最高達到70%，這與當年學院進行的本科教學合格評估，加強畢業(yè)論文監(jiān)管不無關(guān)系，2009屆的參考文獻著錄的規(guī)范程度較低，只有57%，高達43%的參考文獻著錄不規(guī)范。
畢業(yè)論文反映學生對專業(yè)知識的應(yīng)用能力和學生對學科發(fā)展方向的把握，是學生綜合能力和科研能力的體現(xiàn)。統(tǒng)計結(jié)果顯示，學生畢業(yè)論文的參考文獻數(shù)量總體偏低，46%的論文的參考文獻僅為5~8篇，篇均參考文獻數(shù)為9篇，數(shù)量偏少的參考文獻說明學生信息檢索能力低，令人懷疑其對所選的研究課題的認識是否全面而深入，必定影響論文的學術(shù)水平。
2、參考文獻類型相對集中。
研究結(jié)果顯示，畢業(yè)論文的參考文獻類型主要集中在期刊和著作，當然期刊的知識更新速度快、一次發(fā)表數(shù)量多、知識覆蓋面廣、影響廣泛，并能反映專業(yè)科研新動向，而著作的知識穩(wěn)定、內(nèi)容深、研究的問題成熟、知識結(jié)構(gòu)體系系統(tǒng)，成為主要參考資料未可厚非。但是畢業(yè)論文的寫作具有明確的專業(yè)性和目的性，參考文獻類型越是多樣化，越是廣泛而全面，越能說明作者研究視野的開闊性和對特定課題進行深入研究，越能反映出該文的研究水平所處的位置。
3、參考文獻時效相對較長。
學生畢業(yè)論文的引用參考文獻的時效性較長，有53%以上的文獻資料是3年前出版的。教育技術(shù)專業(yè)是發(fā)展中學科，新技術(shù)、新理論、新觀點、新設(shè)計、新工藝、新方法層出不窮，處在不斷的發(fā)展變化之中，如果一篇論文的參考文獻全部來自多年以前，很難讓人信服它反映了最新的科研成果。
4、參考文獻質(zhì)量不高。
高水平、高質(zhì)量的參考文獻能反映該學科領(lǐng)域最新的、最前沿的科學技術(shù)水平和發(fā)展動向，越具有新的觀點、新的分析材料和新的數(shù)據(jù)或結(jié)論，越有利于顯示論文的研究起點、深度和廣度。但數(shù)據(jù)顯示，畢業(yè)論文中高達83%的參考文獻來自一般的刊物，權(quán)威的、有影響的文獻只占17%。
5、參考文獻著錄不規(guī)范。
參考文獻著錄格式的規(guī)范、嚴謹，可以提升畢業(yè)論文的科學性和可信度[5]。統(tǒng)計顯示，有34%參考文獻著錄格式不統(tǒng)一、不規(guī)范、不準確，這從一個側(cè)面反映學生對待科研的嚴謹態(tài)度。
1、對學生進行相關(guān)培訓。
在畢業(yè)論文寫作過程中，無論是學生還是指導教師都應(yīng)充分認識到參考文獻的數(shù)量、類型、時效和質(zhì)量直接關(guān)系到論文的品質(zhì)。應(yīng)端正科研態(tài)度，意識到參考文獻的重要性，使參考文獻引用達到規(guī)范化。[7]在美國，早在20世紀40年代，學術(shù)論文寫作就被列為高等院校的應(yīng)用寫作教學內(nèi)容，日本也把學術(shù)性論文寫作作為應(yīng)用文體來教授[8]。根據(jù)國外經(jīng)驗，開設(shè)學術(shù)性文章規(guī)范課程，有利于學生養(yǎng)成良好的遵守相關(guān)規(guī)范的素養(yǎng)，培養(yǎng)學生形成嚴謹?shù)膶W術(shù)態(tài)度和習慣，規(guī)范引用參考文獻，減少抄襲和侵權(quán)現(xiàn)象。如開課條件不成熟，可邀請校內(nèi)外一些論文寫作水平高的教師或?qū)＜?，開展學術(shù)論文寫作規(guī)范講座或咨詢活動，有針對性地指出論文寫作中常出現(xiàn)的問題和提供解決問題的方法，讓學生掌握論文寫作的規(guī)范和技巧。[9]此外，學校的學報編輯部網(wǎng)站或校園宣傳欄，也可定期開設(shè)學術(shù)性論文寫作規(guī)范專欄，通過電子留言板、電子郵箱來回答學生提出的寫作規(guī)范問題或遇到的種種疑問，幫助學生提高論文寫作水平，順利完成畢業(yè)論文的撰寫。
2、發(fā)揮指導教師的把關(guān)作用。
在畢業(yè)論文的寫作過程中，指導教師直接面對學生的種種疑問和問題，指導教師的專業(yè)素質(zhì)直接影響學生論文的完善和質(zhì)量的提升，因此，指導教師也要不斷學習，形成嚴格按標準指導論文的主動性和善于識別錯誤的敏銳性。對參考文獻的獲得、取舍、引用，給予專業(yè)的指導；對于規(guī)范的引用，應(yīng)多一份耐心和細致，不厭其煩、認真把關(guān)，指導學生不斷修改，一步步規(guī)范完善論文，為提高學生論文質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)，讓他們在不斷修改論文過程中，增強論文寫作的規(guī)范意識以及提高規(guī)范引用參考文獻的能力。
將參考文獻引用納入學生畢業(yè)論文質(zhì)量評估體系，對參考文獻著錄的有關(guān)事項進行認真審核，建立參考文獻審查模式，成立審核小組。從總體上把握畢業(yè)論文參考文獻的基本情況，對參考文獻的數(shù)量、類型、時效性、質(zhì)量等進行考察，時效性不強的應(yīng)予以刪除，并建議作者補充較新的文獻，對于數(shù)量過少或質(zhì)量較低者，可建議作者適當增加一些高質(zhì)量有影響的文獻資料。審核參考文獻著錄格式、著錄順序及其在文中的標注情況，消除轉(zhuǎn)引過程中可能出現(xiàn)的錯誤。最后，通過數(shù)字化資源檢查所引用的文獻是否正式出版物，是否完全或部分剽竊他人作品等做出判斷并正確著錄參考文獻。[1]總之，參考文獻作為學位論文的一個組成部分，其規(guī)范化引用是論文質(zhì)量高低的一個重要的量化標準，也是嚴肅的科學態(tài)度體現(xiàn)，不可掉以輕心，需要通過作者、指導教師和審核者共同努力，使參考文獻的合理引用和規(guī)范著錄走上正確的軌道。
論文中參考文獻的引用篇二十一
2.論文題目：三號、加粗、居中。
正文大標題：小四、加粗、頂格。
3.作者：xxx五號、居中，專業(yè)：xxx。
4.摘要、關(guān)鍵詞：五號、加粗、頂格。
6.頁腳：插入頁碼，居中，奇偶頁均同。
樣例：第1頁(共4頁)，小五號。
7.頁邊距設(shè)置：默認上、下：2.54cm;左、右：3.17cm。
8.基本格式：
(1)標題的層次。
一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“(一)(二)……”來標識，三級標題用“1.2.…”來標識、四級標題用“(1)(2)…”來標識。
(2)插圖和表格。
l插圖的圖續(xù)、圖題應(yīng)放在插圖的下方，居中排印。圖用圖1***，圖2***表示。
l表格的表頭、表題應(yīng)放在表格的上部，居中排印;表格用表1***，表2***表示。
(3)公式。
公式應(yīng)單占一行并居中排印，末了不必加標點符號;一行如有兩個以上式子的，可用標點符號隔開，解釋公式中的變量應(yīng)以“式中：”作為標識，左頂格排印。其基本格式為：
x+y=c。
式中：x代表……;y代表……;c代表……。
(4)數(shù)字文稿中的純數(shù)字，應(yīng)用阿拉伯數(shù)字表示。
(5)注釋。
l明確注釋與參考文獻的區(qū)別，參考文獻是作者寫作論著時所參考的文獻書目，集中排列在文末文獻綜述的格式要求及格式范例文獻綜述的格式要求及格式范例。
l注釋是對正文中某一特定內(nèi)容的進一步解釋或補充說明，排印在該頁頁腳。參考文獻序號用方括號標注，注釋用數(shù)字加圓圈右上角標注。
采用順序編碼制時，對引用的文獻，按它們在論文中出現(xiàn)的先后用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編碼，將序號置于方括號內(nèi)，并視具體情況把序號作為上角標，或者作為語句的組成部分。
l在引用參考文獻的地方加標記。這個標記是用方括號括起來的阿拉伯數(shù)字，其中的阿拉伯數(shù)字是文獻的順序號。比如，在引用第25個文獻的地方所加的標記為[25]。
l給文獻編序號要根據(jù)以下兩點：一是只有文獻第一次在文中出現(xiàn)時才編序號，換句話說，一篇文獻只有一個序號，即使某文獻在文中被多次引用，但在幾個引用處都要標注同一個序號。二是以文獻第一次出現(xiàn)的前后次序，從1開始連續(xù)編序號。例如，第一個第一次出現(xiàn)的文獻，序號為1;第二個第一次出現(xiàn)的文獻，序號為2;……。
l如果在正文的一處引用了多篇文獻，標注時只用一個方括號，括號內(nèi)列寫這幾篇文獻的序號：若幾個序號是連續(xù)的，只標注起、止序號，兩序號之間加半字線“-”號;若幾個序號不連續(xù)，各序號之間加逗號文獻綜述的格式要求及格式范例論文。
(1)參考文獻按在正文中出現(xiàn)的先后次序排列于文后(順序編碼制)。
(3)參考文獻的序號左頂格，并用數(shù)字加方括號表示，與正文中的指示序號格式一致。
l專著、論文集、學位論文、報告。
l期刊。
l報紙。
著錄格式為：[序號]作者.文獻題名[n].報紙名，出版日期(版次)
[2]《房屋建筑學》第三版，武漢理工大學編著，湖北，武漢理工大學出版社，2008。
[3]《結(jié)構(gòu)力學》，文國治主編，重慶，重慶大學出版社，2008。
[4]《土力學與基礎(chǔ)工程》，趙明華主編，湖北，武漢理工大學出版社，
[5]《高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計》(第二版)，沈蒲生編著，中國建筑工業(yè)出版社，
[6]《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》(gb50010-)。
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[13]《鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)構(gòu)造手冊》。
[14]混凝土結(jié)構(gòu)計算手冊;。
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1.文獻綜述的格式要求及范例。
2.綜述參考文獻標準格式要求。
3.學術(shù)論文參考文獻格式及要求(整理版)。
5.文獻綜述范文參考。
6.學術(shù)論文參考文獻格式及要求。
論文中參考文獻的引用篇一
參考文獻是學術(shù)論文的重要組成部分。由于科學是逐漸進步的，對于給定的研究主題，科學家的工作往往得益于其他同行以往的工作。因此，一個科學家被同行引用得越多，其工作的相關(guān)性和影響力也越高。我國曾經(jīng)有一些期刊編輯部喜歡把作者的參考文獻刪掉，然后加上一個括號“（參考文獻略）”，這就好比一個女孩剃掉了眉毛一樣讓別人看著難受。
如此重要的參考文獻，該如何標注呢？我們覺得至少要做到三條：一是參考文獻的全，二是參考文獻的準，三是參考文獻的新。
每一位研究人員對于特定課題，從經(jīng)典著作到有代表性的最新文獻都必須認真閱讀，并選用其中一些作為參考文獻。在《情報學報》收到的大量投稿中，我們發(fā)現(xiàn)有部分作者的來稿未引用任何一篇《情報學報》的文章，但本刊明明發(fā)表過相關(guān)主題的不少較高水平的文章。舉這個例子，并非是在意《情報學報》的被引頻次，而是想說明，某些來稿的參考文獻實在是太不完整。我們估計，出現(xiàn)這種情況的原因，是某些作者習慣于只檢索某一種期刊全文數(shù)據(jù)庫，并認為這就足夠了。事實上，《中文期刊網(wǎng)全文數(shù)據(jù)庫》、《維普中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》和《萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)數(shù)字化期刊》中的任一個數(shù)據(jù)庫的期刊收錄都不完整，因此，作為治學嚴謹?shù)膶W者，在文獻檢索階段就應(yīng)該對三個數(shù)據(jù)庫都進行查詢。
我們在標注參考文獻時應(yīng)慎之又慎，如臨深淵，如履薄冰。曾有一位作者在引用一篇英文參考文獻時，將原文的作者姓名粘貼了過來，但是，粘貼之后，原文作者名右上角的“a,b”（表示作者隸屬于兩個不同機構(gòu)）就被拉平了，于是，舉例來說，johnson就成了johnsonab。如果這樣的錯誤出現(xiàn)在刊物上，以后讀者用johnsonab去檢索文獻，必然無功而返。
建議研究人員要養(yǎng)成瀏覽最新文獻的習慣，而不是面臨科研任務(wù)了才去臨時抱佛腳地搜索文獻，且只閱讀搜索到的文獻。許多大學者的共同體會是：很多相關(guān)文獻都是在不經(jīng)意的瀏覽時碰上的，而不是檢索出來的。如果作者的研究是建立在最新文獻的基礎(chǔ)之上，那么，即使其的論文的創(chuàng)新性不夠強，論文所列的參考文獻也將對讀者有切實的幫助，功莫大焉。
除了全、準、新之外，參考文獻的引用還要注意幾點。
確實對本文的研究起到支撐作用的前人文獻，是一定要引的，而且要選擇最有代表性的文獻予以引用。但我們也發(fā)現(xiàn)，有部分作者顯然是有意識地引用《情報學報》刊登的、但與其研究主題并不相關(guān)的文章，我們權(quán)且稱之為“討好式的引用”，這并非是我們辦刊者所希望的。
當然，我們更反對為了突出自己的成果而故意不引或少引文獻，特別是關(guān)鍵性的文獻。這樣做，有剽竊或抄襲的嫌疑，對作者沒有任何好處。
我們剛才就參考文獻提出了很多要求。但必須承認，拿這些要求來衡量自己，還是會發(fā)現(xiàn)我們也未完全做到，一些該讀的文獻沒有讀，一些該發(fā)現(xiàn)的錯誤沒能發(fā)現(xiàn)?！墩撜Z》云：取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無所得矣。其意思是，無論是治學還是做事，一定要高標準，才有可能獲得較好的結(jié)果。那么，在參考文獻標注問題上，讓我們都高標準要求自己吧。
論文中參考文獻的引用篇二
作者：
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中華兒科雜志981136為提高廣大讀者、作者投稿水平，為促使來稿逐步規(guī)范化，減少待用稿的修改次數(shù)，現(xiàn)將本刊有關(guān)參考文獻引用格式說明如下。
1、參考文獻的文內(nèi)編號，應(yīng)按在文內(nèi)首次出現(xiàn)的先后順序連續(xù)編號。
2、文末按相應(yīng)序號列出所引文獻。
3、引用期刊格式：序號作者（1～3名時，應(yīng)全部引出，3名以上時，只引出前3名，后加“，等。”；日文加“，他?！?；拉丁語系者加“etal.”。中文作者引全名，西文作者引姓的全稱后加名的首字母縮寫）。文題?？ㄖ形钠诳萌瘴钠诳砂雌湟?guī)定簡稱，西文期刊按《indexmedicus》格式縮寫），年份，卷次：起頁-止頁。
4、引用書籍文獻格式：序號主編者（中文引全名加主編，西文姓名引用方法與期刊引用方法相同，主編為1人時在姓名后注“ed”，“eds”人數(shù)引用方法與期刊引用相同）。書名。卷(冊)次。出版地：出版者，年份。起頁-止頁。
論文中參考文獻的引用篇三
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[23]北京中水新華國際工程咨詢有限公司，.合肥市節(jié)水型社會建設(shè)規(guī)劃，．。
[25]肥東縣發(fā)展計劃委員會，2009年肥肥肥國民經(jīng)濟和社會發(fā)展用用公報，．。
論文中參考文獻的引用篇四
參考文獻與文中注（王小龍，xx）對應(yīng)。標號在標點符號內(nèi)。多個都需要標注出來，而不是1-6等等，并列寫出來。
最后，引用畢業(yè)論文屬于學位論文，如格式5。
5、學位論文。
【格式】[序號]作者。篇名[d]。出版地：保存者，出版年份：起始頁碼。
【舉例】。
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論文中參考文獻的引用篇六
在學習和工作中，大家都經(jīng)?？吹秸撐牡纳碛鞍?，論文對于所有教育工作者，對于人類整體認識的提高有著重要的意義。怎么寫論文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的論文引用參考文獻的作用，僅供參考，大家一起來看看吧。
(1)參考文獻是科技論文的重要組成部分，它不僅能為作者的論點提供有力的論據(jù)，而且可以精練文字節(jié)約篇幅，增加論文的信息量，具有很高的信息價值。
(2)論文作者在其課題的選題論證、實驗研究、以及總結(jié)和書寫論文的過程中，都要參閱和利用大量的科學文獻，由于作者在撰寫論文時，不可能將所有引用前人成果都詳盡地復述，只能將其主要引用文獻注明出處列于文后。
(3)參考文獻注明了被引理論、觀點、方法、數(shù)據(jù)的來源，反映了論文的真實科學依據(jù)，沒有參考文獻的科學論文，應(yīng)視為作者忽略了科學工作的繼承性，也反映了作者科學學風和態(tài)度的欠缺。
(4)引用一定數(shù)量的參考文獻，既表明學科的繼承性和作者對他人勞動成果的尊重，也為編輯部、審稿專家和讀者提供了鑒別論文價值水平的重要信息。
(5)參考文獻為讀者和審閱專家提供了與論文有關(guān)的文獻題錄，便于檢索，以達到共享信息資源和推動科技進步的作用。
(6)著錄參考文獻有助于科技信息人員進行信息研究和文獻計量學研究。
由上我們已經(jīng)了解到參考文獻對于一篇論文的重要性，因而在引用參考文獻的時候，是否引用得當便成為了一篇論文質(zhì)量好壞的評判標準之一。要想提高投稿命中率，論文的質(zhì)量，那么在引用和著錄參考文獻時一定要注意以下幾個方面：
引用參考文獻一定要全面，盡可能全面地引用國內(nèi)外相關(guān)研究成果。這就要求我們，在引用參考文獻時要兼顧中文文獻與外文參考文獻，并以外文參考文獻為主。然而，在引用大量外文文獻的同時.也不能忽略國內(nèi)某些相關(guān)研究的重要文獻。
自引文獻分兩種，其一為作者自引，其二為期刊自引。作者自引是指作者引用了自己以前發(fā)表的文章作參考文獻，期刊自引是指該期刊引用了該刊以前發(fā)表的文獻。如某作者在《中華內(nèi)科雜志》發(fā)表的某篇文章中，引用的所有《中華內(nèi)科雜志》的文獻均為期刊自引。
文獻計量學研究成果表明，期刊文獻被引次數(shù)最高，占被引文獻總數(shù)的70%~80%以上。期刊文獻最典型的特征是內(nèi)容新，科研價值高，而書籍文獻，尤其是教材，其理論觀點趨于成熟而固定，但內(nèi)容陳舊，無太大的科研價值。因此撰寫醫(yī)學論文一定要盡可能多地引用期刊文獻，少引或不引書籍文獻。當然，某些有重大學術(shù)價值的專著也可引用，但也不宜過多。注意適當引用最新的專利文獻和學位論文。
論文中參考文獻的引用篇七
用參考文獻時遇到的問題：論文寫完后，要想再插入?yún)⒖嘉墨I，則正文中的應(yīng)用部分就要逐一修改，非常的不方便。論文要是比較長的話，也比較容易出錯。
解決辦法。
1).光標移到要插入?yún)⒖嘉墨I的地方，菜單中“插入”—“引用”—“腳注和尾注”。
2).對話框中選擇“尾注”，所在位置建議選“文檔結(jié)尾”。編號格式中選阿拉伯數(shù)字。
3).確定后在該處就插入了一個上標“1”，而光標自動跳到文章最后，前面就是一個上標“1”，這就是輸入第一個參考文獻的地方。
4).將文章最后的上標“1”的格式改成需要的格式(記住是改格式，而不是將它刪掉重新輸入，否則參考文獻以后就是移動的位置，這個序號也不會變)，再在它后面輸入所插入的參考文獻。
5).對著參考文獻前面的“1”雙擊，光標就回到了文章內(nèi)容中插入?yún)⒖嘉墨I的地方，可以繼續(xù)寫文章了。
6).在下一個要插入?yún)⒖嘉墨I的地方再次按以上方法插入尾注，就會出現(xiàn)一個“2”(word已經(jīng)自動為你排序了)，繼續(xù)輸入所要插入的參考文獻。
7).所有文獻都引用完后，你會發(fā)現(xiàn)在第一篇參考文獻前面一條短橫線(頁面視圖里才能看到)，如果參考文獻跨頁了，在跨頁的地方還有一條長橫線，這些線無法選中，也無法刪除。這是尾注的標志，但一般科技論文格式中都不能有這樣的線，所以一定要把它們刪除。
8).切換到普通視圖，菜單中“視圖”——“腳注”，這時最下方出現(xiàn)了尾注的編輯欄。
9).在尾注右邊的下拉菜單中選擇“尾注分隔符”，這時那條短橫線出現(xiàn)了，選中它，刪除。
10).再在下拉菜單中選擇“尾注延續(xù)分隔符”，這是那條長橫線出現(xiàn)了，選中它，刪除。
11).切換回到頁面視圖，參考文獻插入已經(jīng)完成了。這時，無論文章如何改動，參考文獻都會自動地排好序了。如果刪除了，后面的參考文獻也會自動消失，絕不出錯。
需要注意的問題(以下是自己的實戰(zhàn)總結(jié))：
1.如果同一個參考文獻兩處被引用，只能在前一個引用的地方插入尾注，不能同時都插入。這樣改動文章后，后插入的參考文獻的編號不會自動改動。
解決辦法：(1)單擊要插入對注釋的引用的位置;。
(2)單擊“插入”菜單中的“交叉引用”命令;。
(3)在“引用類型”框中，單擊“腳注”或“尾注”;。
(4)在“引用哪一個腳注”或“引用哪一個尾注”框中，單擊要引用的注釋;。
(5)單擊“引用內(nèi)容”框中的“腳注編號”或“尾注編號”選項;。
(6)單擊“插入”按鈕，然后單擊“關(guān)閉”按鈕。
最后要注意：word插入的新編號實際上是對原引用標記的交叉引用。如果添加、刪除或移動了注釋，word將在打印文檔或選定交叉引用編號后按f9鍵時更新交叉引用編號。為此可以按“ctrl+a”選擇所有內(nèi)容后，按“f9”鍵就可以完成手動更新。
若不做任何設(shè)置，參考文獻為如下格式：
[1]zhang,y.m.,gu,y.,chen,j.t.,2009.boundarylayereffectinbemwithhighordergeometryelementsusingtransformation.computermodelinginengineering&sciences.45(3),227–247.
但我們要求參考文獻的格式應(yīng)該為：
engineering&sciences.45(3),227–247.
解決辦法：利用word中的“制表位”功能。
制表位是指光標處文字水平尺寸的'位置(一般為距離最左端的位置，默認情況下，按一次tab鍵，將在文檔中插入一個制表符，其間隔為0.74厘米)。
因此我們可以把光標移到參考文獻第一個字符的位置前(zhang前)，按一次tab健。為了使得除第一行以外的各行都于第一行位置相同，可以同樣在各行前按tab健。要想設(shè)置制表符，可以在：格式段落制表符(左下角)修改制表符。
3.不難發(fā)現(xiàn)在文檔結(jié)尾的注上面有一個橫線，這是尾注分隔符，去除辦法如下：
解決辦法：
(1)將文檔視圖切換為“普通視圖”，方法是點擊屏幕左下角的第一個按鈕;。
(4)再回到“頁面視圖”。
4.給尾注中的參考文獻編號去除上標標志：
你會發(fā)現(xiàn)正文和尾注中參考文獻都是上標的形式，正文的上標是你想要的，但是尾注中不是你想要的。修改方式和譜圖word一樣，選中編號，按快捷鍵"ctrl+shift+=”即可。也可以選中，右擊，字體，效果中上標項的勾去掉。
5.正文中有些引用的地方是類似下面的方式：“文獻[8-12]采用...方法”。
解決辦法：依次引用，如[8][9][10][11][12]，再將中間的文字隱藏即可。
隱藏的方法：右鍵點擊并執(zhí)行“字體”命令，在“字體”選項中，勾選“隱藏文字”復選框后單擊“確定”按鈕即可。
6.怎么樣將文中和尾注編號加上方括號?
解決辦法：
(1)用鼠標或者“ctrl+home”回到文檔的起始位置;。
(3)在“查找內(nèi)容”文本框里面輸入“^e”(若是腳注時為f)，在“替換為”文本框中輸入“[^&]”(尾注、腳注都是它，當然也可)，然后點擊“全部替換”效果如下：(一定要區(qū)分中英文全半角，另外建議最好都引用完成之后再加方括號，否則會出現(xiàn)一層層方括號)。
7.文中和尾注的標號都已經(jīng)加上了方括號，但是交叉引用部分還沒有加上。
對交叉引用的序號進行處理：
解決辦法：
(用后需取消才能再次用)。
論文中參考文獻的引用篇八
隨著科學技術(shù)的進步，社會逐漸朝著數(shù)字化、新信息的方向發(fā)展，物聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)以及云計算發(fā)展十分迅速，導致社會充滿數(shù)據(jù)，因此，使得數(shù)據(jù)成為了新的信息資源，需要人們進行適當?shù)睦茫源藖頋M足人們的實際生產(chǎn)生活要求。基于此，導致呈現(xiàn)指數(shù)形成增長，并且變的更加復雜化，使得大數(shù)據(jù)區(qū)別與傳統(tǒng)的數(shù)，增加了內(nèi)涵。可視分析實際是一種融合了信息可視化、科學可視化、數(shù)據(jù)挖掘、人機交互、信息論、認知科學等方面的新方向?qū)W科?？梢暬治鰧嶋H上是一種能夠利用交互式可視化界面來對復雜數(shù)據(jù)進行分析的技術(shù)，可視化基本流程為數(shù)據(jù)、知識、循環(huán)數(shù)據(jù)，主要包括可視化技術(shù)以及自動化分析技術(shù)。大數(shù)據(jù)可視化技術(shù)實際上是一種利用自動化分析進行數(shù)據(jù)挖掘的時候，在使用能夠進行分析的人機交互界面和能夠進行信息可視化的界面來融入自身的認知能力和計算機的計算能力，從而可以有效地得到觀察大數(shù)據(jù)的能力[1].
2大數(shù)據(jù)可視化分析。
2.1文本可視化。
作為大數(shù)據(jù)時期文本可視化數(shù)據(jù)的一個典型文本信息，實際上也是最主要的互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)信息，與此同時，也是物聯(lián)網(wǎng)通過一定的傳感器收集到的信息類型，在正常的工作和學習以及日常生活中人們使用最多的就是文本形式的電子文檔。文本可視化可以在一定程度上直觀的體現(xiàn)文本主要優(yōu)勢和特點，例如，邏輯結(jié)構(gòu)、動態(tài)演化規(guī)律以及主體聚類等。最基本和典型的文本可視化就是標簽云，依據(jù)詞頻來合理的把關(guān)鍵詞進行排序和歸類，然后利用一定的顏色、大小等屬性來進行文本可視化。
現(xiàn)階段，最主要的就是利用字體大小展現(xiàn)的關(guān)鍵詞使用在互聯(lián)網(wǎng)中主題熱度的`識別。隨著關(guān)鍵詞數(shù)量的不斷增加，如果不能合理的進行設(shè)計閥值，就會出現(xiàn)重復覆蓋以及局部密集的問題，這樣就需要提供一定的交換窗口來操作[2].
2.2網(wǎng)絡(luò)可視化。
在大數(shù)據(jù)分析中最常見的關(guān)系就是網(wǎng)絡(luò)關(guān)聯(lián)，例如，社交網(wǎng)絡(luò)和互聯(lián)網(wǎng)。實際上層次結(jié)構(gòu)在一定程度上屬于一種比較特殊的網(wǎng)絡(luò)信息。依據(jù)連接拓撲和網(wǎng)絡(luò)節(jié)點之間的關(guān)系，可以非常直觀的體現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)中隱藏的關(guān)系。例如節(jié)點，實際上是進行網(wǎng)絡(luò)可視化的重要內(nèi)容之一。怎樣在大規(guī)模邊和節(jié)點的網(wǎng)絡(luò)中利用有限空間進行一定的可視化，是現(xiàn)階段大數(shù)據(jù)研究的重要和難點。除了能夠可視化靜態(tài)拓撲關(guān)系，還具有相應(yīng)的動態(tài)流動演化性，所以對動態(tài)網(wǎng)絡(luò)進行一定的可視化也是不容忽視的內(nèi)容。隨著網(wǎng)絡(luò)中邊和節(jié)點數(shù)目的增多，很容易出現(xiàn)覆蓋、重疊以及聚集等問題，不能很好的進行可視化，影響效果。因此處理大規(guī)?？梢暬闹饕绞骄褪菆D簡化。可以分成兩類，一類是利用多尺度和層次聚類進行交互，把大規(guī)模數(shù)據(jù)變化為具有一定層次的樹結(jié)構(gòu)，然后利用多尺度進行不同的可視化。另一種是對邊進行適當?shù)木奂?，保證具有清晰的可視化效果。這些都是簡化的主要方式，也可以看出引入交互技術(shù)，是可視化技術(shù)未來發(fā)展過程中必不可少的方式[3].
2.3時空數(shù)據(jù)可視化。
時空數(shù)據(jù)主要是指具有一定時間標簽和地理位置的數(shù)據(jù)。
移動終端與傳感器發(fā)展非常迅速，因此，使得時空數(shù)據(jù)逐漸成為大數(shù)據(jù)發(fā)展過程中典型的數(shù)據(jù)類型。充分結(jié)合地理制圖學以及數(shù)據(jù)可視化技術(shù)，分析和研究空間和時間對于可視化表征之間的關(guān)系，能夠很好的展示空間和時間以及規(guī)律模式。大數(shù)據(jù)時代發(fā)展模式下，時空數(shù)據(jù)具有實時性和高維性，同時這也是數(shù)據(jù)可視化的重點。為了能夠更好的體現(xiàn)信息隨著空間和時間位置發(fā)生一定的變化，一般可以利用信息對象來逐漸實現(xiàn)數(shù)據(jù)可視化。流式地圖是最典型的可視化方式，充分融合地圖和時間事件流。為了可以打破二維數(shù)據(jù)的局限性，出現(xiàn)了時空立體方，是利用三維模式來展現(xiàn)空間、時間、事件[4].
2.4多維數(shù)據(jù)可視化。
多維數(shù)據(jù)可視化實際上就是說擁有很多個維度的數(shù)據(jù)變量，在數(shù)據(jù)倉庫以及數(shù)據(jù)庫中具有廣泛的應(yīng)用，例如，商業(yè)智能系統(tǒng)、企業(yè)信息系統(tǒng)。進行多維數(shù)據(jù)的主要目的就是不斷發(fā)現(xiàn)多維數(shù)據(jù)的模式和規(guī)律，合理展示不同緯度之間存在的關(guān)系。多維數(shù)據(jù)可視化具有多種方式，主要包括基于圖標、基于圖結(jié)構(gòu)、幾何圖形、基于層次結(jié)構(gòu)、基于像素、混合方式。近年來，隨著大數(shù)據(jù)的不斷發(fā)展，幾何圖形是研究多維數(shù)據(jù)可視化的重點。
最常用的多維數(shù)據(jù)可視化的方式就是散點圖，二維散點圖可以適當利用多維度中的兩個維度綜合的體現(xiàn)映射到兩條軸上，利用不同的圖形在二維平面內(nèi)合理反映維度信息。例如，可以利用不同顏色、形狀等來表示一定的離線或者連續(xù)性。投影是從多維度方面來體現(xiàn)可視化的一種方式。能夠很好的體現(xiàn)出維度的屬性值的分布情況，還可以體現(xiàn)多維度之間的關(guān)系[5].
3結(jié)語。
總而言之，作為大數(shù)據(jù)分析的重要方式，可視化分析可以有效的彌補計算機自動化分析過程中出現(xiàn)的不足和缺陷。大數(shù)據(jù)可視化分析可以很好的融合計算機的分析能力和人們對信息的感知能力，在依據(jù)數(shù)據(jù)挖掘前提下進行的數(shù)據(jù)分析。
論文中參考文獻的引用篇九
引用文獻是反映學者是否嚴謹?shù)囊粋€重要指標。參考文獻是發(fā)表論文中反映思路線索的最重要工具，是科研人員在學術(shù)交流和發(fā)表論文中特別需要注意的問題。
記得兩年前聽第二軍醫(yī)大學藥理學蘇定馮教授一次關(guān)于發(fā)表高水平論文的報告，蘇教授特別強調(diào)了關(guān)于參考文獻引用方面的注意事項。他認為，參考文獻看上去是小事情，許多年輕學者不注意，具體體現(xiàn)在對參考文獻的選擇和參考文獻的標注格式。他是許多著名雜志的主編和編委，發(fā)表了非常多高水平的研究論文，有許多論文寫作和審閱方面的經(jīng)驗。實話說，在這以前，我也有類似問題，在寫文章和修改學生論文，總是重點注意前言、討論和結(jié)果，對材料、方法和參考文獻非常不注意。實際上參考文獻上存在的問題確實不少。
參考文獻格式不注意可能是反映作者的治學態(tài)度不夠嚴謹，更大的問題是，參考文獻只圖方便，不注意文獻的全面性和針對性。
論文中參考文獻的引用篇十
［5］著者.題名[d].所在城市：學位授予單位,出版年.[學位論文]。
［6］著者.題名，報告號[r].出版地(城市名):出版者,出版年.[科技報告、手冊等]［7］著者.準編號標準名稱［s］.出版地:出版者,出版年.
（如）.[電子文獻]。
［10］專利所有者.專利題名：專利國別，專利號［p］.公告日期.獲取和訪問路徑.
論文中參考文獻的引用篇十一
(1)參考文獻是科技論文的重要組成部分，它不僅能為作者的論點提供有力的論據(jù)，而且可以精練文字節(jié)約篇幅，增加論文的信息量，具有很高的信息價值。
(2)論文作者在其課題的選題論證、實驗研究、以及總結(jié)和書寫論文的過程中，都要參閱和利用大量的科學文獻，由于作者在撰寫論文時，不可能將所有引用前人成果都詳盡地復述，只能將其主要引用文獻注明出處列于文后。
(3)參考文獻注明了被引理論、觀點、方法、數(shù)據(jù)的來源，反映了論文的真實科學依據(jù)，沒有參考文獻的科學論文，應(yīng)視為作者忽略了科學工作的繼承性，也反映了作者科學學風和態(tài)度的欠缺。
(4)引用一定數(shù)量的參考文獻，既表明學科的繼承性和作者對他人勞動成果的尊重，也為編輯部、審稿專家和讀者提供了鑒別論文價值水平的重要信息。
(5)參考文獻為讀者和審閱專家提供了與論文有關(guān)的文獻題錄，便于檢索，以達到共享信息資源和推動科技進步的作用。
(6)著錄參考文獻有助于科技信息人員進行信息研究和文獻計量學研究。
由上我們已經(jīng)了解到參考文獻對于一篇論文的重要性，因而在引用參考文獻的時候，是否引用得當便成為了一篇論文質(zhì)量好壞的評判標準之一。要想提高投稿命中率，論文的質(zhì)量，那么在引用和著錄參考文獻時一定要注意以下幾個方面：
文獻計量學研究成果表明，期刊文獻被引次數(shù)最高，占被引文獻總數(shù)的70%~80%以上。期刊文獻最典型的特征是內(nèi)容新，科研價值高，而書籍文獻，尤其是教材，其理論觀點趨于成熟而固定，但內(nèi)容陳舊，無太大的科研價值。因此撰寫醫(yī)學論文一定要盡可能多地引用期刊文獻，少引或不引書籍文獻。當然，某些有重大學術(shù)價值的專著也可引用，但也不宜過多。注意適當引用最新的專利文獻和學位論文。
論文中參考文獻的引用篇十二
1、文后參考文獻的著錄規(guī)則為gb/t7714-2005《文后參考文獻著錄規(guī)則》，適用于“著者和編輯編錄的文后參考文獻，而不能作為圖書館員、文獻目錄編制者以及索引編輯者使用的文獻著錄規(guī)則”.
2、順序編碼制的具體編排方式。參考文獻按照其在正文中出現(xiàn)的先后以阿拉伯數(shù)字連續(xù)編碼，序號置于方括號內(nèi)。一種文獻被反復引用者，在正文中用同一序號標示。一般來說，引用一次的文獻的頁碼(或頁碼范圍)在文后參考文獻中列出。
格式為著作的“出版年”或期刊的“年，卷(期)”等+“:頁碼(或頁碼范圍)”.多次引用的文獻，每處的'頁碼或頁碼范圍(有的刊物也將能指示引用文獻位置的信息視為頁碼)分別列于每處參考文獻的序號標注處，置于方括號后(僅列數(shù)字，不加“p”或“頁”等前后文字、字符;頁碼范圍中間的連線為半字線)并作上標。
作為正文出現(xiàn)的參考文獻序號后需加頁碼或頁碼范圍的，該頁碼或頁碼范圍也要作上標。作者和編輯需要仔細核對順序編碼制下的參考文獻序號，做到序號與其所指示的文獻同文后參考文獻列表一致。另外，參考文獻頁碼或頁碼范圍也要準確無誤。
把光標放在引用參考文獻的地方，在菜單欄上選“插入|腳注和尾注”,彈出的對話框中選擇“尾注”,點擊“選項”按鈕修改編號格式為阿拉伯數(shù)字，位置為“文檔結(jié)尾”,確定后word就在光標的地方插入了參考文獻的編號，并自動跳到文檔尾部相應(yīng)編號處請你鍵入?yún)⒖嘉墨I的說明，在這里按參考文獻著錄表的格式添加相應(yīng)文獻。
參考文獻標注要求用中括號把編號括起來，以word2007為例，可以在插入尾注時先把光標移至需要插入尾注的地方，然后點擊引用-腳注下面的一個小箭頭，在出現(xiàn)的對話框中有個自定義，然后輸入中括號及數(shù)字，然后點插入，然后自動跳轉(zhuǎn)到本節(jié)/本文檔末端，此時再輸入?yún)⒖嘉墨I內(nèi)容即可。
在文檔中需要多次引用同一文獻時，在第一次引用此文獻時需要制作尾注，再次引用此文獻時點“插入|交叉引用”,“引用類型”選“尾注”,引用內(nèi)容為“尾注編號(帶格式)”,然后選擇相應(yīng)的文獻，插入即可。
論文格式要求參考文獻在正文之后，參考文獻后還有發(fā)表論文情況說明、附錄和致謝，而word的尾注要么在文檔的結(jié)尾，要么在“節(jié)”的結(jié)尾，這兩種都不符合我們的要求。解決的方法似乎有點笨拙。首先刪除尾注文本中所有的編號(我們不需要它，因為它的格式不對)，然后選中所有尾注文本(參考文獻說明文本)，點“插入|書簽”,命名為“參考文獻文本”,添加到書簽中。
這樣就把所有的參考文獻文本做成了書簽。在正文后新建一頁，標題為“參考文獻”,并設(shè)置好格式。光標移到標題下，選“插入|交叉引用”,“引用類型”為“書簽”,點“參考文獻文本”后插入，這樣就把參考文獻文本復制了一份。選中剛剛插入的文本，按格式要求修改字體字號等，并用項目編號進行自動編號。
打印文檔時，尾注頁同樣會打印出來，而這幾頁是我們不需要的。當然，可以通過設(shè)置打印頁碼范圍的方法不打印最后幾頁。這里有另外一種方法，請接著往下看。
選中所有的尾注文本，點“格式|字體”,改為“隱藏文字”,切換到普通視圖，選擇“視圖|腳注”,此時所有的尾注出現(xiàn)在窗口的下端，在“尾注”下拉列表框中選擇“尾注分割符”,將默認的橫線刪除。同樣的方法刪除“尾注延續(xù)分割符”和“尾注延續(xù)標記”.刪除頁眉和頁腳(包括分隔線)，選擇“視圖|頁眉和頁腳”,首先刪除文字，然后點擊頁眉頁腳工具欄的“頁面設(shè)置”按鈕，在彈出的對話框上點“邊框”,在“頁面邊框”選項卡，邊框設(shè)置為“無”,應(yīng)用范圍為“本節(jié)”;“邊框”選項卡的邊框設(shè)置為“無”,應(yīng)用范圍為“段落”.切換到“頁腳”,刪除頁碼。選擇“工具|選項”,在“打印”選項卡里確認不打印隱藏文字。
論文中參考文獻的引用篇十三
文獻是說明論文內(nèi)容的必要部分，面對一次嚴謹?shù)目蒲刑剿?，我們在論述自己的實驗探究過程和理論的時候，必然需要相關(guān)的文獻的支持。但是并非將所有的文獻引用到文章中便可以，參考文獻的引用需要智慧。
1.說明研究所借鑒的科學依據(jù)的出處，以供讀者查閱參考;2.反映了對他人成果和著作權(quán)的尊重;3.可以減少對前人文獻的復述，節(jié)省篇幅。
1.為了省事，轉(zhuǎn)引二手文獻;2.只引用自己的論文，這是自負又無知的表現(xiàn);3.閱讀的是中文文獻，引用的是外文文獻;4.引用文獻中近三年之內(nèi)的比例少。
在引用參考文獻的時候，是否引用得當便成為了一篇論文質(zhì)量好壞的評判標準之一。要想提高投稿命中率，論文的質(zhì)量十分的重要，那么在引用和著錄參考文獻時一定要注意以下幾個方面：
自引文獻分兩種，其一為作者自引，其二為期刊自引。作者自引是指作者引用了自己以前發(fā)表的文章作參考文獻，期刊自引是指該期刊引用了該刊以前發(fā)表的文獻。如某作者在《中華內(nèi)科雜志》發(fā)表的某篇文章中，引用的所有《中華內(nèi)科雜志》的文獻均為期刊自引。作者自引至少能向編輯和審稿人表明，該作者在本領(lǐng)域的研究已形成了系列化，而且越來越深入，易取得編輯和審稿人的信任，對論文發(fā)表將十分有利。期刊被引用次數(shù)多少是評價期刊質(zhì)量及實用性的一個方面，也是衡量期刊社會效益及文獻情報價值的重要指標。因此，編輯喜歡編發(fā)引用本刊文獻較多的論文，作者欲向哪個期刊投稿，一定要重視引用該刊的文獻。
論文中參考文獻的引用篇十四
會議新聞相對于其他報道領(lǐng)域而言，具有政治性和政策性強、權(quán)威性強、新聞性突出、信息量豐富等特點，做好會議新聞，不僅是衡量一家新聞媒體價值觀的重要指標，而且也往往會受到受眾的高度關(guān)注。
因此，改進會議報道已成為新聞媒體和受眾的共同心聲。
會議新聞的報道一直是新聞報道的瓶頸，新聞媒體在改進會議報道上作了很多探索，取得了一定成效，但是會議報道與觀眾的要求還有一定的差距。
報道思路、報道模式、報道手法仍舊單調(diào)俗套、陳舊呆板；新聞含量、知識含量低的問題依然突出；報道會議程序多、出席領(lǐng)導名單多、套話空話多的現(xiàn)象照樣沒有得到根本轉(zhuǎn)變。
改進會議新聞報道，對領(lǐng)導活動的新聞報道要“有所為有所不為”。
改進會議新聞不是不報，也不只是簡單地減少，關(guān)鍵在于怎么報，怎樣提高會議報道的質(zhì)量，以求達到更好的宣傳效果，這就取決于新聞工作者的素質(zhì)。
在報道形式上要“改頭換面”，改變會議報道會議的做法。
報紙、電臺、電視臺都應(yīng)如此。
要把“會議”的字眼隱藏在報道中間，而不是一上來就劈頭蓋臉“閃亮登場”，避免報道以會議新聞的面目出現(xiàn)。
在報道內(nèi)容上要突出重點，以新聞價值為取向，更多地關(guān)注挖掘會議中對實際工作有指導意義的內(nèi)容和人們關(guān)心、觀眾感興趣的新鮮信息，力戒空泛和一般化。
一、正確認識各種各樣會議的積極意義。
現(xiàn)在各種各樣的會議無所不在，無時不有，除了眾所周知的人大、政協(xié)和黨的各級代表大會以外，諸如新聞發(fā)布會、勞模事跡報告會、動員會、現(xiàn)場會、匯報會、觀摩會、座談會、電視電話會，以及各種各樣的慶典等等，幾乎天天都有，形式繁多。
在信息化的時代，會議新聞只有通過媒體甚至電視現(xiàn)場直播，才能以最快的速度傳播給受眾，以滿足人們對信息的需求。
對此，必須正確看待會議。
其積極意義體現(xiàn)在有價值的信息多：形形色色的會議，能夠反映、透露很多有價值的信息。
經(jīng)過篩選，有的信息可能就會成為一條大新聞；反映的熱點問題多：開會，常常是為了解決人們在工作、生活中遇到的問題和社會上出現(xiàn)的熱點問題。
這些難題和熱點問題，正是媒體所必須關(guān)注和要報道的，也是受眾最需要了解的；新聞人物多：可以說，有些會議不是領(lǐng)導者，便是典型的人物，而恰恰這些人物不是帶有向?qū)员闶鞘鼙姷目?，很能吸引人們的眼球?BR> 任何事物都有兩面性。
那些海量的會議新聞，對媒體來說可能應(yīng)接不暇，但也給記者提供了捕捉新聞的許多機會。
如果我們的記者具有一雙發(fā)現(xiàn)新聞的慧眼，并具有強烈的責任感和事業(yè)心，就會化不利因素為有利因素，使各種各樣的會議成為豐富的新聞源。
新聞媒體本身就擔負著上傳下達的任務(wù)，有責任貫徹重要會議精神。
同時，各級黨務(wù)、政務(wù)、軍務(wù)活動報道，無論按新聞定義去套析，還是用新聞價值去辨析，都有實實在在的內(nèi)容。
二、掌握挖掘會議新聞的途徑。
主題選?。哼@是一種比較省事的方法，就是選取一個主題報道會議：而要求這個主題必須合乎會議的主旨，不能亂貼標簽；必須是受眾關(guān)心的話題；必須有新意。
在此基礎(chǔ)上，對那些主題十分明確和單一的會議，只要有新聞價值，可直接點題加以報道。
對綜合性會議和多主題的會議，有記者提煉出報到道的主題。
會議的標題不能就會議寫會議，這樣反而吸引不了受眾的眼球，可以抓住內(nèi)容重點，改寫會議標題。
摘要播發(fā)：可根據(jù)其新聞價值和受眾的需要來確定，既可全文播發(fā)，也可摘要播發(fā)，或者另發(fā)，該長則長，該短則短，以滿足不同受眾的需要。
內(nèi)容變通：新聞是用事實說話的，如果滿篇都是空話套話，都是“認識”、“要求”，難免令人產(chǎn)生厭煩的心理。
寫會議新聞要善于把會議的內(nèi)容“變通”為新聞信息，淡化說教味，增加信息量。
巧選角度：要根據(jù)會議精神，從領(lǐng)導的一句講話中或會上的花絮里，找出好的新聞角度和思路，找出新鮮材料。
節(jié)外生枝：即記者抓住會議報道之外又與新聞有關(guān)的新聞，它常常是由于會議的采訪者憑借新聞敏感的“意外”發(fā)現(xiàn)。
不拘一格：新聞體裁的種類有很多，根據(jù)會議內(nèi)容的不同特點，我們還可以用新聞的“十八般武藝”傳播會議中的新信息。
比如，會議側(cè)記、會議花絮、人物專訪、新聞評述、答記者問、現(xiàn)場報道、解釋性與分析式報道等。
摘要要點：我們有的記者總感到會上的東西都很重要，哪一項內(nèi)容都不敢放棄，結(jié)果一些有價值的新聞常常被淹沒在面面俱到中。
這就需要我們的記者，分清所開會議哪些具有廣泛的普遍宣傳意義，哪些只具有局部或行業(yè)的宣傳意義，哪些是受眾的關(guān)注點，哪些是少數(shù)群眾的關(guān)注點，可以根據(jù)實際情況和不同特點，不計其余，摘其要點，選擇最有價值的東西予以報道。
就會論會：無論什么樣的會議，都會折射出時代的風貌，體現(xiàn)組織者的思路，反映領(lǐng)導者的作風。
會風總與黨風、民風緊密相連。
因此，新聞記者可以就某種會議的本身寫出新聞來。
剝離分解：有人把會議報道看成是報道會議，開幕必“隆重”，閉幕必“圓滿”，無論開幕還是閉幕，都得列人數(shù)、排名次、登講話，報道內(nèi)容照顧到方方面面。
對此可采用剝離分解法，從中分解剝離出一些政策信息、經(jīng)濟信息、新聞信息。
至于會場內(nèi)外同會議有關(guān)聯(lián)的，哪怕是一個片段、一個側(cè)記、一個趣聞、一個亮點，都可作為會議花絮來播發(fā)。
同樣也可為新聞生色、增光。
擠出“泡沫”：我們經(jīng)常會看到這樣的會議報道，什么時間、什么地點、召開了什么會議、什么人參加、什么人主持、什么人到會講話，而且把講話原封不動地搬上屏幕和版面，從認識到意義，從做法到體會，從存在的問題到解決的方法等等，使人看了猶如聽了一場工作報告，非常辛苦。
對此可采用擠出“泡沫法”，運用“提要式”，把會議最精華的東西提取出來，讓人看了既節(jié)省時間，又一目了然。
總之，會議報道是一個非常嚴肅的事情。
要求記者必須憑借高度的政治意識、大局意識和責任意識，依靠自己的新聞敏感，從尋常的會議中挖掘出不同尋常的新聞來。
論文中參考文獻的引用篇十五
使用word中尾注的功能可以很好地解決論文中參考文獻的排序問題。
1.光標移到要插入?yún)⒖嘉墨I的地方，菜單中“插入”——“引用”——“腳注和尾注”。
2.對話框中選擇“尾注”，編號方式選“自動編號”，所在位置選“節(jié)的結(jié)尾”。
3.如“自動編號”后不是阿拉伯數(shù)字，選右下角的“選項”，在編號格式中選中阿拉伯數(shù)字。
4.確定后在該處就插入了一個上標“1”，而光標自動跳到文章最后，前面就是一個上標“1”，這就是輸入第一個參考文獻的地方。
5.將文章最后的上標“1”的格式改成正常(記住是改格式，而不是將它刪掉重新輸入，否則參考文獻以后就是移動的位置，這個序號也不會變)，再在它后面輸入所插入的參考文獻(格式按雜志要求來慢慢輸，好像沒有什么辦法簡化)。
6.對著參考文獻前面的“1”雙擊，光標就回到了文章內(nèi)容中插入?yún)⒖嘉墨I的地方，可以繼續(xù)寫文章了。
7.在下一個要插入?yún)⒖嘉墨I的地方再次按以上方法插入尾注，就會出現(xiàn)一個“2”(word已經(jīng)自動為你排序了)，繼續(xù)輸入所要插入的參考文獻。
8.所有文獻都引用完后，你會發(fā)現(xiàn)在第一篇參考文獻前面一條短橫線(普通視圖里才能看到)，如果參考文獻跨頁了，在跨頁的地方還有一條長橫線，這些線無法選中，也無法刪除。這是尾注的標志，但一般科技論文格式中都不能有這樣的線，所以一定要把它們刪除。(怎么做?)。
9.切換到普通視圖，菜單中“視圖”——“腳注”——尾注的編輯欄：
10.在尾注右邊的下拉菜單中選擇“尾注分隔符”，這時那條短橫線出現(xiàn)了，選中它，刪除。
11.再在下拉菜單中選擇“尾注延續(xù)分隔符”，這是那條長橫線出現(xiàn)了，選中它，刪除。
12.切換回到頁面視圖，參考文獻插入已經(jīng)完成了。這時，無論文章如何改動，參考文獻都會自動地排好序了。如果刪除了，后面的參考文獻也會自動消失，絕不出錯。
13.參考文獻越多，這種方法的優(yōu)勢就體現(xiàn)的越大。在寫。
畢業(yè)論文。
的時候，我就是用這個方法分節(jié)插入?yún)⒖嘉墨I的，真爽!
以上就是我用word中的尾注插入?yún)⒖嘉墨I的方法，拿出來與大家交流一下，請高手們不要見笑。
如果同一個參考文獻兩處被引用，只能在前一個引用的地方插入尾注，不能同時都插入。這樣改動文章后，后插入的參考文獻的編號不會自動改動。解決這個問題其實也不難：
1,單擊要插入對注釋的引用的位置3。
2,單擊“插入”菜單中的“引用”——“交叉引用”命令。
3,在“引用類型”框中，單擊“腳注”或“尾注”。(加粗者為首選)。
4,在“引用哪一個腳注”或“引用哪一個尾注”框中，單擊要引用的注釋。
5,單擊“引用內(nèi)容”框中的“腳注編號”或“尾注編號”選項。
6,單擊“插入”按鈕，然后單擊“關(guān)閉”按鈕。
不過得注意：word插入的新編號實際上是對原引用標記的交叉引用。如果添加、刪除或移動了注釋，word將在打印文檔或選定交叉引用編號后按f9鍵時更新交叉引用編號。如果不容易只選定交叉引用編號，請連同周圍的文字一起選定，然后按f9鍵。
論文中參考文獻的引用篇十六
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論文中參考文獻的引用篇十九
參考文獻是文章或著作等寫作過程中參考過的文獻。下面小編為大家分享論文參考文獻的引用和標注方法，歡迎大家參考借鑒。
其實歸根到底，你引用的sci的參考文獻必須對你的論文發(fā)表有幫助，才可能引用。其中引用參考文獻還有原則呢，一般在引用參考文獻時要引用直接的相關(guān)的，特定的，清晰的文獻來證明自己的觀點，還有直接的引用參考文獻優(yōu)于間接的引用的文獻，但是還有二個必須記住的原則︰其一是要引用原始的文獻，千萬避免引用二手的文獻，以免帶來不必要的錯誤或沖突。其二要正確地引用自己看過的文獻，如果你是根據(jù)自己的記憶來引用文獻，常常會有出錯的可能性，所以文獻要經(jīng)過心思的消化，引用要謹慎，畢竟這是學術(shù)創(chuàng)作，要知道對待學術(shù)必須是嚴謹?shù)膽B(tài)度，千萬不可以馬虎，三心二意。
盡管直接引用在醫(yī)學論文寫作中比較少見，但是對于原始資料的改寫卻很常見。如果使用了他人的思想和成果，就需要在正文里注明出處，并將其列在文章最后的文獻列表里。
參考文獻不僅是對他人貢獻的一種承認，也可進一步引領(lǐng)讀者獲取其他感興趣的文獻中的信息。另外，文獻還給編輯提供了審稿人信息，并顯示了作者對本專業(yè)領(lǐng)域的熟悉程度。
大多數(shù)作者會收集超出稿件所需要的文獻。從所有文獻中立刻篩選出相關(guān)文獻比較困難。評述文章因包含大量信息，所以含有很多文獻，而研究論文則不同，它應(yīng)當只列出最相關(guān)的文獻，并且為使讀者容易閱讀，應(yīng)盡量將文獻數(shù)量控制在合適的或期刊要求的規(guī)模。
最相關(guān)文獻通常是期刊論文、書籍和博士學位論文。會議摘要、會議論文集、個人通信和未出版的數(shù)據(jù)可以在文中以括號引用，但這些文獻一般不列在文后的參考文獻里，通常只能用來支持研究結(jié)果，而不應(yīng)用來支持任何重要的結(jié)論，不能作為最相關(guān)或有效的文獻。
為降低文獻數(shù)量，引用原始文章并選擇最重要的、水平最高的或最近的論文，而不是列出關(guān)于某個話題的所有論文。應(yīng)當引用第一手資料來證實特定的研究結(jié)果，此類資料是經(jīng)過同行評審出版的科學家的原始數(shù)據(jù)、結(jié)果和理論。在主題的概述中，也可使用評述文章，意在提供關(guān)于某個主題的全面概述。
在論文撰寫中，不論是蓄意或者無意竊用了別人的話或觀點，并讓別人以為是你自己的話或觀點，這都屬于抄襲現(xiàn)象。這是一個常見且容易混淆的問題。下面是有關(guān)避免論文抄襲的三條基本法則。
不能在不使用引號及給出完整出處的情況下，一字不漏地使用別人的文字。完整地給出出處可以指示引號中文字的來源，讀者可以由此找到引號中文字的原始出處。原則上(在美國)，使用別人的作品中一個段落的8個字或者超過8個字卻沒有注明出處的，就違反了聯(lián)邦著作權(quán)法。所以，論文引用過程中，引號的使用是十分的重要的。
至于重新編輯或重新敘述別人的著作中的文字，并將修改過的文字以自己的作品方式呈現(xiàn)，也是抄襲。對別人著作的重新編輯和敘述都屬于對該著作的引用，并不因為自己對文字進行修改便是自己的作品，所以切莫混淆自己。
不管你使用原著觀點時是否將文字進行了修改，把別人的觀點當成是自己的觀點來呈現(xiàn)，一樣是屬于抄襲現(xiàn)象。引用別人的作品都必須注明完整的出處——腳注或者尾注都可以。以下情況是不當引用，容易被認為是抄襲現(xiàn)象：直接引用別人的作品，而不使用引號或者提供出處;重新編輯別人著作中的文字，并將編輯過的文字以自己的作品方式呈現(xiàn);重新敘述別人的觀點，并以自己的觀點呈現(xiàn)。
通過引用別人的試驗、理論來證明自己的論述，這是一篇論文撰寫中必不可少的內(nèi)容，然而不適當?shù)厥褂脛e人的作品就是嚴重的侵權(quán)，涉及抄襲的現(xiàn)象。所以能夠靈活而正確地運用別人的作品，是成為一個真正學者的一個重要部分。引用需要智慧。
電子文獻類型：數(shù)據(jù)庫[db]，計算機[cp]，電子公告[eb]。
電子文獻的載體類型：互聯(lián)網(wǎng)[ol]，光盤[cd]，磁帶[mt]，磁盤[dk]。
[序號]主要責任者.文獻題名[文獻類型標識].出版地：出版者，出版年.起止頁碼(可選)。
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[序號]主要責任者.文獻題名[n].報紙名，出版日期(版次)
論文中參考文獻的引用篇二十
參考文獻反映科學研究的起點和基礎(chǔ)，完整的參考文獻是畢業(yè)論文不可或缺的重要組成部分，它與正文一起構(gòu)成嚴謹?shù)目茖W研究過程的完整表達形態(tài)，既能體現(xiàn)論文在學術(shù)上的承續(xù)關(guān)系和科學依據(jù)，又可以反映論文作者的科學態(tài)度與品質(zhì)，也能反映論文本身的學術(shù)內(nèi)涵和價值，還能為讀者的進一步研究指引方向，避免重復勞動，有著重要的學術(shù)價值和情報價值。
參考文獻的數(shù)量既反映學生在進行畢業(yè)論文研究時信息檢索能力，也反映學術(shù)動向和理論來源的基本線索。從圖1可以看出，教育技術(shù)專業(yè)畢業(yè)論文文后參考文獻引用數(shù)量，雖然各屆數(shù)據(jù)略有變化，但變化幅度不大，40%多的論文的參考文獻為5~8篇，約40%的論文參考文獻為9~12篇，12篇以上的僅為12%，篇均參考文獻引用數(shù)量為9篇。
在本次統(tǒng)計中，根據(jù)我國發(fā)布gb7714—87《文后參考文獻著錄規(guī)則》[3]中參考文獻的類型，分為著作、期刊、論文集、報紙、標準、電子文獻、學術(shù)論文、報告和未定義類型文件進行統(tǒng)計，其分布見表1。從表1的比例，可以發(fā)現(xiàn)期刊占58%，成為教育技術(shù)專業(yè)學生完成畢業(yè)論文的主要參考文獻的來源；著作占32%，為第二大研究資料來源。值得一提的是隨著網(wǎng)絡(luò)越來越普及，信息獲取變得更加容易，電子文獻成為第三種主要參考文獻。另外，對學術(shù)論文、論文集、報紙、報告、標準等不同類型的文獻資料都有引用，但引用量較小，合計僅占5.1%。
一般來說，參考文獻的新舊程度可間接反映研究者所擁有知識的新舊程度，從而可以看出他是否了解本學科本領(lǐng)域最新的研究動向，據(jù)此可從一個側(cè)面來判斷該論文學術(shù)水平的高低。[4]從圖2可以看出，學生畢業(yè)論文文后參考文獻3年內(nèi)文獻的引用數(shù)量從2007屆的53%下降到2009屆的41%，學生完成論文對近期文獻的引用數(shù)量不升反降，值得關(guān)注。
引用參考文獻提倡著錄權(quán)威的、高水平的、前沿性的文獻，這不僅說明作者的baihuawen.cn眼界、水平和科學態(tài)度，也反映出論文的起點和深度，增加文中論點、論據(jù)的可靠性。圖3顯示學生引用參考文獻中核心期刊從2007屆的16%到2009屆的18%，比例雖然略有上升，但都不足20%，總體比例還是不高。
5、參考文獻著錄的規(guī)范程度。
正確著錄參考文獻表明對他人勞動的尊重，避免抄襲、剽竊的嫌疑，體現(xiàn)作者科學的作風和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。從圖4可以看出，2008屆的論文參考文獻著錄的規(guī)范程度最高達到70%，這與當年學院進行的本科教學合格評估，加強畢業(yè)論文監(jiān)管不無關(guān)系，2009屆的參考文獻著錄的規(guī)范程度較低，只有57%，高達43%的參考文獻著錄不規(guī)范。
畢業(yè)論文反映學生對專業(yè)知識的應(yīng)用能力和學生對學科發(fā)展方向的把握，是學生綜合能力和科研能力的體現(xiàn)。統(tǒng)計結(jié)果顯示，學生畢業(yè)論文的參考文獻數(shù)量總體偏低，46%的論文的參考文獻僅為5~8篇，篇均參考文獻數(shù)為9篇，數(shù)量偏少的參考文獻說明學生信息檢索能力低，令人懷疑其對所選的研究課題的認識是否全面而深入，必定影響論文的學術(shù)水平。
2、參考文獻類型相對集中。
研究結(jié)果顯示，畢業(yè)論文的參考文獻類型主要集中在期刊和著作，當然期刊的知識更新速度快、一次發(fā)表數(shù)量多、知識覆蓋面廣、影響廣泛，并能反映專業(yè)科研新動向，而著作的知識穩(wěn)定、內(nèi)容深、研究的問題成熟、知識結(jié)構(gòu)體系系統(tǒng)，成為主要參考資料未可厚非。但是畢業(yè)論文的寫作具有明確的專業(yè)性和目的性，參考文獻類型越是多樣化，越是廣泛而全面，越能說明作者研究視野的開闊性和對特定課題進行深入研究，越能反映出該文的研究水平所處的位置。
3、參考文獻時效相對較長。
學生畢業(yè)論文的引用參考文獻的時效性較長，有53%以上的文獻資料是3年前出版的。教育技術(shù)專業(yè)是發(fā)展中學科，新技術(shù)、新理論、新觀點、新設(shè)計、新工藝、新方法層出不窮，處在不斷的發(fā)展變化之中，如果一篇論文的參考文獻全部來自多年以前，很難讓人信服它反映了最新的科研成果。
4、參考文獻質(zhì)量不高。
高水平、高質(zhì)量的參考文獻能反映該學科領(lǐng)域最新的、最前沿的科學技術(shù)水平和發(fā)展動向，越具有新的觀點、新的分析材料和新的數(shù)據(jù)或結(jié)論，越有利于顯示論文的研究起點、深度和廣度。但數(shù)據(jù)顯示，畢業(yè)論文中高達83%的參考文獻來自一般的刊物，權(quán)威的、有影響的文獻只占17%。
5、參考文獻著錄不規(guī)范。
參考文獻著錄格式的規(guī)范、嚴謹，可以提升畢業(yè)論文的科學性和可信度[5]。統(tǒng)計顯示，有34%參考文獻著錄格式不統(tǒng)一、不規(guī)范、不準確，這從一個側(cè)面反映學生對待科研的嚴謹態(tài)度。
1、對學生進行相關(guān)培訓。
在畢業(yè)論文寫作過程中，無論是學生還是指導教師都應(yīng)充分認識到參考文獻的數(shù)量、類型、時效和質(zhì)量直接關(guān)系到論文的品質(zhì)。應(yīng)端正科研態(tài)度，意識到參考文獻的重要性，使參考文獻引用達到規(guī)范化。[7]在美國，早在20世紀40年代，學術(shù)論文寫作就被列為高等院校的應(yīng)用寫作教學內(nèi)容，日本也把學術(shù)性論文寫作作為應(yīng)用文體來教授[8]。根據(jù)國外經(jīng)驗，開設(shè)學術(shù)性文章規(guī)范課程，有利于學生養(yǎng)成良好的遵守相關(guān)規(guī)范的素養(yǎng)，培養(yǎng)學生形成嚴謹?shù)膶W術(shù)態(tài)度和習慣，規(guī)范引用參考文獻，減少抄襲和侵權(quán)現(xiàn)象。如開課條件不成熟，可邀請校內(nèi)外一些論文寫作水平高的教師或?qū)＜?，開展學術(shù)論文寫作規(guī)范講座或咨詢活動，有針對性地指出論文寫作中常出現(xiàn)的問題和提供解決問題的方法，讓學生掌握論文寫作的規(guī)范和技巧。[9]此外，學校的學報編輯部網(wǎng)站或校園宣傳欄，也可定期開設(shè)學術(shù)性論文寫作規(guī)范專欄，通過電子留言板、電子郵箱來回答學生提出的寫作規(guī)范問題或遇到的種種疑問，幫助學生提高論文寫作水平，順利完成畢業(yè)論文的撰寫。
2、發(fā)揮指導教師的把關(guān)作用。
在畢業(yè)論文的寫作過程中，指導教師直接面對學生的種種疑問和問題，指導教師的專業(yè)素質(zhì)直接影響學生論文的完善和質(zhì)量的提升，因此，指導教師也要不斷學習，形成嚴格按標準指導論文的主動性和善于識別錯誤的敏銳性。對參考文獻的獲得、取舍、引用，給予專業(yè)的指導；對于規(guī)范的引用，應(yīng)多一份耐心和細致，不厭其煩、認真把關(guān)，指導學生不斷修改，一步步規(guī)范完善論文，為提高學生論文質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)，讓他們在不斷修改論文過程中，增強論文寫作的規(guī)范意識以及提高規(guī)范引用參考文獻的能力。
將參考文獻引用納入學生畢業(yè)論文質(zhì)量評估體系，對參考文獻著錄的有關(guān)事項進行認真審核，建立參考文獻審查模式，成立審核小組。從總體上把握畢業(yè)論文參考文獻的基本情況，對參考文獻的數(shù)量、類型、時效性、質(zhì)量等進行考察，時效性不強的應(yīng)予以刪除，并建議作者補充較新的文獻，對于數(shù)量過少或質(zhì)量較低者，可建議作者適當增加一些高質(zhì)量有影響的文獻資料。審核參考文獻著錄格式、著錄順序及其在文中的標注情況，消除轉(zhuǎn)引過程中可能出現(xiàn)的錯誤。最后，通過數(shù)字化資源檢查所引用的文獻是否正式出版物，是否完全或部分剽竊他人作品等做出判斷并正確著錄參考文獻。[1]總之，參考文獻作為學位論文的一個組成部分，其規(guī)范化引用是論文質(zhì)量高低的一個重要的量化標準，也是嚴肅的科學態(tài)度體現(xiàn)，不可掉以輕心，需要通過作者、指導教師和審核者共同努力，使參考文獻的合理引用和規(guī)范著錄走上正確的軌道。
論文中參考文獻的引用篇二十一
2.論文題目：三號、加粗、居中。
正文大標題：小四、加粗、頂格。
3.作者：xxx五號、居中，專業(yè)：xxx。
4.摘要、關(guān)鍵詞：五號、加粗、頂格。
6.頁腳：插入頁碼，居中，奇偶頁均同。
樣例：第1頁(共4頁)，小五號。
7.頁邊距設(shè)置：默認上、下：2.54cm;左、右：3.17cm。
8.基本格式：
(1)標題的層次。
一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“(一)(二)……”來標識，三級標題用“1.2.…”來標識、四級標題用“(1)(2)…”來標識。
(2)插圖和表格。
l插圖的圖續(xù)、圖題應(yīng)放在插圖的下方，居中排印。圖用圖1***，圖2***表示。
l表格的表頭、表題應(yīng)放在表格的上部，居中排印;表格用表1***，表2***表示。
(3)公式。
公式應(yīng)單占一行并居中排印，末了不必加標點符號;一行如有兩個以上式子的，可用標點符號隔開，解釋公式中的變量應(yīng)以“式中：”作為標識，左頂格排印。其基本格式為：
x+y=c。
式中：x代表……;y代表……;c代表……。
(4)數(shù)字文稿中的純數(shù)字，應(yīng)用阿拉伯數(shù)字表示。
(5)注釋。
l明確注釋與參考文獻的區(qū)別，參考文獻是作者寫作論著時所參考的文獻書目，集中排列在文末文獻綜述的格式要求及格式范例文獻綜述的格式要求及格式范例。
l注釋是對正文中某一特定內(nèi)容的進一步解釋或補充說明，排印在該頁頁腳。參考文獻序號用方括號標注，注釋用數(shù)字加圓圈右上角標注。
采用順序編碼制時，對引用的文獻，按它們在論文中出現(xiàn)的先后用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編碼，將序號置于方括號內(nèi)，并視具體情況把序號作為上角標，或者作為語句的組成部分。
l在引用參考文獻的地方加標記。這個標記是用方括號括起來的阿拉伯數(shù)字，其中的阿拉伯數(shù)字是文獻的順序號。比如，在引用第25個文獻的地方所加的標記為[25]。
l給文獻編序號要根據(jù)以下兩點：一是只有文獻第一次在文中出現(xiàn)時才編序號，換句話說，一篇文獻只有一個序號，即使某文獻在文中被多次引用，但在幾個引用處都要標注同一個序號。二是以文獻第一次出現(xiàn)的前后次序，從1開始連續(xù)編序號。例如，第一個第一次出現(xiàn)的文獻，序號為1;第二個第一次出現(xiàn)的文獻，序號為2;……。
l如果在正文的一處引用了多篇文獻，標注時只用一個方括號，括號內(nèi)列寫這幾篇文獻的序號：若幾個序號是連續(xù)的，只標注起、止序號，兩序號之間加半字線“-”號;若幾個序號不連續(xù)，各序號之間加逗號文獻綜述的格式要求及格式范例論文。
(1)參考文獻按在正文中出現(xiàn)的先后次序排列于文后(順序編碼制)。
(3)參考文獻的序號左頂格，并用數(shù)字加方括號表示，與正文中的指示序號格式一致。
l專著、論文集、學位論文、報告。
l期刊。
l報紙。
著錄格式為：[序號]作者.文獻題名[n].報紙名，出版日期(版次)
[2]《房屋建筑學》第三版，武漢理工大學編著，湖北，武漢理工大學出版社，2008。
[3]《結(jié)構(gòu)力學》，文國治主編，重慶，重慶大學出版社，2008。
[4]《土力學與基礎(chǔ)工程》，趙明華主編，湖北，武漢理工大學出版社，
[5]《高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計》(第二版)，沈蒲生編著，中國建筑工業(yè)出版社，
[6]《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》(gb50010-)。
[7]《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》(gb50009-)。
[11]《建筑抗震設(shè)計規(guī)范》gb50011―);。
[13]《鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)構(gòu)造手冊》。
[14]混凝土結(jié)構(gòu)計算手冊;。
[15]《混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖》(03g101-1)。
[16]《鋼筋混凝土基礎(chǔ)梁圖集》(04g320)。
[17]《鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計指導與實例精選》周緒紅中國建筑工業(yè)出版社。
[18]結(jié)構(gòu)概念和體系[m].北京：中國建筑工業(yè)出版社，.
[19]框架結(jié)構(gòu)(結(jié)構(gòu)專業(yè))施工圖設(shè)計實例[m].北京：中國建筑工業(yè)出版社，.
[20]框架結(jié)構(gòu)計算分析與設(shè)計實例[m].北京：中國水利水電出版社，2008.
[21]建筑結(jié)構(gòu)制圖標準(gb/t50105―2001)[s].北京：中國計劃出版社，2002.
[22]結(jié)構(gòu)可靠度統(tǒng)一標準(gb50068―2001)[s].北京：中國建筑工業(yè)出版社，2001.
[23]建筑制圖標準(gb/t50104―2001)[s].中華人民共和國國家標準.北京：中國計劃出版社，2002.
[24]房屋建筑制圖統(tǒng)一標準(gb/t50001―2001)[s].中華人民共和國國家標準.北京：中國計劃出版社，2002.
1.文獻綜述的格式要求及范例。
2.綜述參考文獻標準格式要求。
3.學術(shù)論文參考文獻格式及要求(整理版)。
5.文獻綜述范文參考。
6.學術(shù)論文參考文獻格式及要求。