為了提高工作效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量，我們需要對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以參考一些邏輯清晰且觀點(diǎn)鮮明的范文，借鑒其中的寫(xiě)作技巧和思路。這些總結(jié)范文涵蓋了各種不同的主題和內(nèi)容，相信能夠滿足你的需求。
寫(xiě)感恩母校篇一
是長(zhǎng)外給了我學(xué)習(xí)好英語(yǔ)的特權(quán)，是長(zhǎng)外給了我學(xué)習(xí)日語(yǔ)的特權(quán)，是長(zhǎng)外使我擁有了心地善良的李老師和施老師。
走出小學(xué)，我來(lái)到了長(zhǎng)外。在新的三年里，我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力奮斗，三年后，我會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)走出長(zhǎng)外。
長(zhǎng)沙外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。
c80。
范鵬磊。
寫(xiě)感恩母校篇二
昨天，我們還在課堂里聆聽(tīng);昨天，我們還在操場(chǎng)上奔跑;昨天，我們還在考試中拼搏;昨天，……在即將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的今天，有許多昨天值得我們回憶。當(dāng)我們又重新翻看過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，昨天的一切都是那么美麗，那么絢爛。
留在花壇的馨香中，存在靜湖的漣漪里……母校的每一個(gè)角落，我相信，我們撥響的，永遠(yuǎn)是思念的琴弦——惆悵，不舍，卻還有一點(diǎn)對(duì)未來(lái)的憧憬和希望。六年前，帶著各自的迷茫，各自的向往，我們相遇在這拼搏的起點(diǎn)。我們畫(huà)下了一個(gè)大大的冒號(hào)，因?yàn)槲覀円米约旱膶?shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)接下來(lái)的輝煌。六年中，我們留下了一個(gè)省略號(hào)，它是我們走過(guò)來(lái)的一串腳印，它是我們同步的心跳。我們搏擊風(fēng)雨。等待彩虹，我們奮力奔跑，追尋成功。當(dāng)時(shí)間又寫(xiě)下了一個(gè)圓滿的句號(hào)，驀然回首，六年就這樣飛逝而過(guò)，但我們卻走出童話的天真，邁人知識(shí)的海洋。我們?cè)谝黄邓{(lán)中遨游，若沒(méi)有指航燈，我們?cè)鯐?huì)追上海燕的腳步，趕超夕陽(yáng)的足跡啊，老師!
老師，您是大山里涌出的一眼溫泉，點(diǎn)點(diǎn)滴滴凝成我理想的珠串，叮叮咚咚奏響我進(jìn)取的心音。您是長(zhǎng)空中閃爍的一顆亮星，絲絲縷縷灑在我渴望的目光里，涓涓舊泊融人我求知的心扉。多少思緒，多少往事，悠悠難追憶。請(qǐng)讓我將您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖。請(qǐng)讓我把賜予我的知識(shí)，融合成祝福的小詩(shī)，送給您……曾經(jīng)給我陽(yáng)光、雨露、春風(fēng)的老師。
寫(xiě)感恩母校篇三
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)著它的成長(zhǎng)；小草感恩大地,因?yàn)榇蟮亟o它生存的空間；我要感恩我的母校,因?yàn)樗涛覟槿颂幨潞驼莆罩R(shí)的本領(lǐng)。
時(shí)間像匆匆的流水，飛快地離去。一轉(zhuǎn)眼，來(lái)到東方二小已經(jīng)六年了，我們從一個(gè)什么都不懂的小孩，長(zhǎng)成一個(gè)懂禮貌、守紀(jì)律的學(xué)生；從一個(gè)只知玩耍的孩童，成長(zhǎng)為一個(gè)富有理想、朝氣蓬勃的有追求的少年。這一切都應(yīng)該感謝我的母?！獤|方二小,和全體老師。
三尺講臺(tái)前，老師正在奮筆疾書(shū)，同學(xué)們都在認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。接著，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們?cè)邶R聲朗讀課文。課間，老師提問(wèn)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)高高舉起手臂，爭(zhēng)相回答。這就是我熟悉的教室。我們?cè)谶@里讀書(shū)、寫(xiě)字、演小品、進(jìn)行演講比賽，教室里的一桌一椅、一燈一窗，都給我們留下了深刻的印象。
操場(chǎng)上，一年一度的體育比賽正在激烈地進(jìn)行。這邊是跳遠(yuǎn)、跳高、鉛球，那邊是20人×50米的接力比賽，不遠(yuǎn)處是集體跳大繩比賽?？炜矗傆睦罨劬昀蠋熡H自為我們掄起了大繩。同學(xué)們?cè)诶K子中隨著報(bào)數(shù)聲一同起跳、一起落下，大家是那么的齊心、配合是那么的緊密。最后我們?nèi)〉昧四昙?jí)第一的好成績(jī)。就是我們熟悉的不能再熟悉的操場(chǎng)，她記錄下了我們運(yùn)動(dòng)的足跡，這里消除了大家課堂上的疲倦，鍛煉了我們的身體，強(qiáng)壯了同學(xué)們的體魄。
圖書(shū)館中，擺放著各種各樣的書(shū)籍，有教科書(shū)、輔導(dǎo)書(shū)、故事書(shū)、工具書(shū)、歷史書(shū)等等。放學(xué)后，一撥撥的同學(xué)走出教室，來(lái)到這里，他們?cè)谟眯牡靥暨x需要的書(shū)籍，查找需要的資料，連外面太陽(yáng)落山、天空變黑了也不曾察覺(jué)。大家暢游在知識(shí)的海洋里，不斷汲取知識(shí)，充實(shí)自己。
星期一早上，迎著冉冉升起的太陽(yáng)，同學(xué)們走進(jìn)了學(xué)校，大家穿著校服，系上紅領(lǐng)巾，整齊列好隊(duì)，等待升國(guó)旗。伴隨著莊嚴(yán)的的國(guó)歌，五星紅旗冉冉升起，同學(xué)們行少先隊(duì)禮，仰頭注視著國(guó)旗，用心聆聽(tīng)國(guó)歌，接受著愛(ài)國(guó)的教育。每參加一次升旗，我們的心靈總會(huì)有一次震撼。我們要繼承革命先烈的遺志，用心學(xué)習(xí)，建設(shè)我們的家園。
學(xué)校主席臺(tái)前，老師正在為獲得“閱讀之星”的同學(xué)頒獎(jiǎng)。經(jīng)過(guò)大家的積極拼搏，我們班絕大多數(shù)同學(xué)通過(guò)了五級(jí)“閱讀之星”測(cè)試。感謝我們的學(xué)校，因?yàn)槟且粋€(gè)特別注重孩子閱讀的學(xué)校。從一年級(jí)開(kāi)始，您就要求我們?nèi)耸忠槐拘１緯?shū)籍——《我閱讀我快樂(lè)》。每年要進(jìn)行過(guò)級(jí)考試。老師還根據(jù)我們的成長(zhǎng)階段為我們推薦閱讀書(shū)目。雖然好像是增加了我們的學(xué)習(xí)量，占有了我們的業(yè)余時(shí)間，但卻使我們欣賞到了文學(xué)大家優(yōu)美的文章，拓寬了我們的視野。通過(guò)閱讀活動(dòng)，提升了我們的閱讀興趣，提高了我們的寫(xiě)作水平。許多同學(xué)的文章在報(bào)刊雜志上發(fā)表，在各種征文中獲獎(jiǎng)。
山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥(niǎo)，方成其壯闊。今天，我即將小學(xué)畢業(yè)，離開(kāi)我生活學(xué)習(xí)了20xx多個(gè)日子的母校。放心吧!母校，我們會(huì)騰飛；放心吧!老師，我們會(huì)奮發(fā)。我們將用感恩的心，化成動(dòng)力，不懼困難、披荊斬棘一路向前，我們要用成功感恩母校!
寫(xiě)感恩母校篇四
時(shí)光匆匆，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間初中生活的這頁(yè)篇章已經(jīng)翻過(guò)，在老師孜孜不倦的教導(dǎo)和自己的不懈努力下我終于如愿以償?shù)乜忌狭死硐氲膶W(xué)校，即將走進(jìn)高中的大門(mén)。
回望過(guò)去，當(dāng)我第一次踏入三中校門(mén)的時(shí)候，看著整齊的教學(xué)樓，美麗的校園，心里滿是憧憬。我暗下決心：一定讓自己的夢(mèng)想在這里開(kāi)花結(jié)果?；叵肫鹪谌械娜杖找挂?，班主任谷麗珍老師對(duì)我們就像自己的孩子一樣，給我們找課外題讓我們練習(xí)，一個(gè)個(gè)錯(cuò)題給我們分析，讓每位同學(xué)都能徹底領(lǐng)悟;還有英語(yǔ)龐老師對(duì)我們的嚴(yán)格管教，語(yǔ)文陳老師聲情并茂的講解，數(shù)學(xué)丁老師耐心的輔導(dǎo)，以及其他任課老師們對(duì)我們的關(guān)心與陪伴都讓我終身難忘。忘不了老師諄諄教導(dǎo)時(shí)充滿希望的眼神;忘不了我考試失利時(shí)老師那溫暖的話語(yǔ);忘不了我成功時(shí)老師給我鼓勵(lì)的擁抱?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這便是三中老師最真實(shí)的寫(xiě)照。
感恩學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，感恩每位老師的辛勤付出，相信晉州三中在吳校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下會(huì)不斷前進(jìn)再創(chuàng)輝煌!
在這里，我再次真誠(chéng)的向母校說(shuō)一聲：感謝晉州三中，感恩遇見(jiàn)的每位老師，我愛(ài)你們!感恩母校_寫(xiě)給母校的信600字敬愛(ài)的母校：
您還記得我嗎?我是吳悅，現(xiàn)就讀于上師大外語(yǔ)附中。帶著這封信的問(wèn)候，我由衷地向您抒發(fā)我心中的思緒，向您表達(dá)我心底的感激之情，向您傳送我最誠(chéng)摯的祝福!
收到母校5周年校慶的通知，蘊(yùn)藏在心底許久的親情迅速?gòu)浡_(kāi)來(lái)。是啊，五年的小學(xué)時(shí)光一晃而過(guò)，就如小溪帶著歲月的精華流向一望無(wú)際的大海，溪水是那么清涼，那么清澈，那么清瑩，那股韻味使我久久不能忘懷。
我忘不了學(xué)校的一草一木。我清楚地記得，美麗的校園綠樹(shù)蔥蘢，嫩草悠悠，還有一座別致的雕塑，催人奮進(jìn)。校園雖然不大，但“濃縮即精華”嘛。我還記得，操場(chǎng)上，有我們揮灑過(guò)的汗水;教室里，有我們瑯瑯的讀書(shū)聲;英語(yǔ)角，有外國(guó)友人與我們親切的交談……一切的一切，我都牢記在心。
一位哲人說(shuō)得深刻：“人對(duì)母校，感情是難以割斷的，而且會(huì)越來(lái)越縈繞在意識(shí)的深處，形成不斷的夢(mèng)境?！痹谶@母校5周年校慶之際，作為一名“附小學(xué)子”，我忠心祝愿您欣欣向榮，桃李滿天下!
寫(xiě)感恩母校篇五
畢業(yè)在即，心中有萬(wàn)語(yǔ)千言不知從何說(shuō)起。感謝母校對(duì)我的培養(yǎng)。
——題記。
歲月匆匆，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼三年的初中生涯就要過(guò)去了?；厥淄拢瑲v歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦我都不會(huì)忘記。因?yàn)檫@里有太多的歡笑；這里有愛(ài)我的老師；這里有我愛(ài)的同學(xué)。
我的母校是太原市一所重點(diǎn)初中，這里培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生?！八弊湓诤蚣蚁锖臀慕蛳锝豢?，我們每天早早來(lái)到這里。一進(jìn)門(mén)，首先映入眼簾的是一個(gè)少先隊(duì)員的石像，她脖子上帶著紅領(lǐng)巾，自信大方的笑容迎接我們每一位同學(xué)的到來(lái)。籃球場(chǎng)又勾起了我的回憶，上次和035班打比賽的情景還記憶猶新，開(kāi)始我班落后，后來(lái)在齊心協(xié)力之下，我班終于勝利了！這就是團(tuán)結(jié)的力量。記得去年5.12發(fā)生后，我們?cè)诓賵?chǎng)上防震演練，讓我們知道地震這種自然災(zāi)害的可怕，讓我們知道面對(duì)危險(xiǎn)如何保護(hù)自己、幫助同學(xué)，如何撤離。
從一年級(jí)到三年級(jí)，我最喜歡的是王老師。她教語(yǔ)文，個(gè)子不高，一頭短發(fā)，給人以干練的感覺(jué)，講起課來(lái)饒有趣味。她批改作業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，帶病還堅(jiān)持給我們上課。記得有一次，同學(xué)們都看閑書(shū)，王老師發(fā)現(xiàn)了，給我們做思想工作，告訴我們現(xiàn)在的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，喜歡看書(shū)是好事，但是要看一些有意義的。還推薦我們看《兒童文學(xué)》、《讀者》、《意林》……，還要求我們背會(huì)哈佛大學(xué)圖書(shū)館墻上的訓(xùn)言，“學(xué)習(xí)時(shí)的痛苦是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的。”“沒(méi)有艱辛，便無(wú)所獲?！钡鹊龋瑏?lái)激勵(lì)我們。在此我想感謝所有教過(guò)我的老師們，謝謝您們！
同學(xué)們?nèi)甑南嗵帲黄饘W(xué)習(xí)；一起唱歌；一起做實(shí)驗(yàn)；一起……，更是親如姐妹、兄弟。馬上就要分開(kāi)了，心中有萬(wàn)語(yǔ)千言不知說(shuō)些什么，唯有祝福同學(xué)們都考上一所理想的中學(xué)！
我們是祖國(guó)的花朵，未來(lái)的棟梁。以后我們上了高中、大學(xué)、博士……走向社會(huì)，奮斗在各行各業(yè)中，我想我們不能忘記母校，“她”是我們的第一任老師，是“她”培養(yǎng)了我們。感恩母校在今朝，我以我是太師一附中的學(xué)生而驕傲！
寫(xiě)感恩母校篇六
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：潘怡，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系。是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí)，您總是樂(lè)意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過(guò)您的講解，把這道題做對(duì)時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。
當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒地問(wèn)我有沒(méi)有難受，要不要去醫(yī)院……直到第二天早上，我來(lái)上學(xué)時(shí)，您還關(guān)心地問(wèn)我，身體好些了嗎？是您對(duì)我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤(rùn)著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著您，我真想說(shuō)：謝謝您，老師。
當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，您并沒(méi)有大聲喝斥我，而是輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您??！您是非分明，從來(lái)都不平白無(wú)故地批評(píng)人。
當(dāng)我在期未考試中取得好成績(jī)的時(shí)候，您在班上表?yè)P(yáng)了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因?yàn)槟@小小的掌聲，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。
當(dāng)我……。
五年了，在這五年里，無(wú)論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的道理。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來(lái)，無(wú)論我成為參天的大樹(shù)還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福&&我的老師！
寫(xiě)感恩母校篇七
看到它，使我們對(duì)祖國(guó)無(wú)比崇敬。
我愛(ài)你，母校。
我愛(ài)你授予我的紅領(lǐng)巾，
我知道紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，
每當(dāng)它在我胸前飄蕩，
我就會(huì)無(wú)比的自豪。
我愛(ài)你，母校。
我愛(ài)你那屹立在校園的廣玉蘭樹(shù)，
春天，它開(kāi)出潔白的花朵，
那沁人心脾的芬芳，令人駐足。
樹(shù)下的'我們歡樂(lè)地嬉戲、追逐，
享受童年的歡笑。
我愛(ài)你，母校。
我愛(ài)你那寬敞明亮的教室。
瑯瑯的讀書(shū)聲在這里響起，
求知的目光投向老師，
祖國(guó)的花朵們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。
我愛(ài)你，母校。
我愛(ài)你校園中那和藹可親的老師，
他們總在伏案?jìng)湔n，批改作業(yè)，
即使夜深了他們也不知疲倦，
他們教會(huì)我們懂得感恩，
讓我們知道了學(xué)習(xí)的重要。
我愛(ài)你，我的母校。
我愛(ài)你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、每當(dāng)我走進(jìn)你懷抱，
我都會(huì)情不自禁的說(shuō)。
我愛(ài)你!母校。
寫(xiě)感恩母校篇八
1、四年的本科學(xué)習(xí)奠定了良好的知識(shí)基礎(chǔ)，三年的研究生學(xué)習(xí)鑄就了知識(shí)上的飛躍。這要?dú)w功于母校為營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍所作出的不竭的努力。為了拓寬科研的國(guó)際視野，學(xué)校邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者來(lái)校作報(bào)告；為了給科研工作的高效進(jìn)行提供物質(zhì)保障，及時(shí)地完善、更新硬件設(shè)施；為了給學(xué)生提供進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)，舉辦學(xué)術(shù)會(huì)議；為了提高教學(xué)軟實(shí)力，引進(jìn)高水平師資力量。這些不懈的努力營(yíng)造了安靜、祥和、奮進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，澆灌著每個(gè)西農(nóng)學(xué)子的成長(zhǎng)。在本科和研究生階段，我學(xué)會(huì)了嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科研作風(fēng)、學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作的學(xué)習(xí)精神。在這里我灑下了辛勤的汗水，在我離開(kāi)時(shí)，帶走的是淡定、從容與自信。我的收獲與成長(zhǎng)也離不開(kāi)各位老師的辛勤指導(dǎo)與幫助。各位老師亦師亦友，關(guān)心學(xué)生，教學(xué)方法深入淺出。導(dǎo)師給我傳授知識(shí)、指引方向、鼓勵(lì)成長(zhǎng)，我才能取得今天的成績(jī)和收獲。
2、回首歷史，山東科大風(fēng)雨兼程造就桃李滿天下；駐足近日，四海校友匯聚一堂共慶五十五華誕；綠樹(shù)紅花，芳草青青，科大今朝正美好；藍(lán)天碧水，白云悠悠，科大明日更輝煌。
3、顧往昔，一百零五載底蘊(yùn)誰(shuí)與爭(zhēng)鋒；看今朝，數(shù)十萬(wàn)理工人風(fēng)流創(chuàng)偉業(yè)；展未來(lái)，學(xué)子輝煌母校榮光舉世望！
4、在貴校百年校慶之際，我校全體師生向貴校致以衷心的祝賀！祝愿貴校的前程更加錦繡輝煌！讓我們手拉手，肩并肩，緊密團(tuán)結(jié)，共同鑄造素質(zhì)教育的明天！
5、轉(zhuǎn)眼間離開(kāi)母校已有六年，仍忘不了在母校的那些歲月。在那里，我由懵懂走向成熟，由迷茫走向從容。感謝母校，在百年校慶之際，我衷心地祝愿母校的明天更加美好。(校友陸天天清華學(xué)生)。
6、一百年，白駒過(guò)隙，風(fēng)雨與碩果同行！一百年，輝煌如斯，滄桑和凱歌合奏！精神與理想在此凝聚，青春與未來(lái)在此共鳴，歷史與文化在此積淀，耕耘與收獲在此交融。
7、銀杏扎根五十環(huán)，不下仲尼樹(shù)一帆。蔥蔥盛夏雨木澈，難敢綠去綠又還。瑟瑟清秋金葉落，不覺(jué)紅退紅再盤(pán)。附中代有才人出，華夏百年藍(lán)圖展。
8、歲月如光，轉(zhuǎn)眼即逝，生活中走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，至今清晰在眼前母校中度過(guò)的一時(shí)一刻，總讓你有太多的回味和無(wú)盡的思念，在母校周年之時(shí)，送去祝福，代表一段相思，一片真誠(chéng)。只愿母校越辦越好，桃李越來(lái)越多。
9、母校，您是智慧的啟蒙者，是幸福的引路人，用潔白的粉筆犁開(kāi)知識(shí)的處女地，用鮮紅的墨汁點(diǎn)播了我們的智慧，當(dāng)倦意籠罩您的時(shí)候，一批批學(xué)子正朝著您指示的方向前進(jìn)。忘不了，敬愛(ài)的老師，忘不了您那關(guān)愛(ài)的目光;忘不了，親愛(ài)的母校，我們?cè)谀膽阎谐砷L(zhǎng)成熟。愿您在今后的日子里一帆風(fēng)順，蒸蒸日上。(校友蔡莎北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生)。
10、實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我人生的一個(gè)起飛的平臺(tái)，在那里我得到了很大的展示自我的空間和機(jī)會(huì)。這對(duì)我后來(lái)的發(fā)展起到了很重要的作用。感謝母校的老師對(duì)我傾注的關(guān)懷和培養(yǎng)，感謝母校能提供如此大的展示自己的機(jī)會(huì)。您用您的胸懷包容我，用您的真心教誨我，用您的關(guān)懷打動(dòng)我。生日快樂(lè)，親愛(ài)的母校!愿我的存在能為您增光添彩!在母校100周年華誕之際，我只想說(shuō)謝謝。(校友蔡璐莎北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生)。
11、離開(kāi)母校已經(jīng)好多年了，剛剛得知今年是母校的百年誕辰。在百年校慶之際，我要感謝母校對(duì)我的培養(yǎng)，祝愿母校今后能輸送出更多的人才，寫(xiě)下更加輝煌的篇章。(校友陸天天清華學(xué)生)。
12、無(wú)論我們身在何方，無(wú)論我們經(jīng)受了多少風(fēng)吹雨打，母校永遠(yuǎn)是我們靈魂深處的圣地。您教會(huì)了我們誠(chéng)實(shí)寬容，您教會(huì)了我們奮斗拼搏，讓我們的生命之舟在歲月的長(zhǎng)河中乘風(fēng)破浪，駛向輝煌與榮譽(yù)。在您100周年校慶之際，我在此獻(xiàn)上一個(gè)學(xué)生最衷心的祝福，愿母校桃李滿天下，再造百年輝煌!(校友王雪北大學(xué)生)。
13、給回憶永不褪色的珍藏，給思念自由飛翔的翅膀，給朋友一生一世的友誼，給老師我們所有的笑臉，給校慶我們永遠(yuǎn)的祝福，給燕大我們永恒的眷戀！
14、一百年艱苦歷程，華東理工大學(xué)積淀了深厚的文化底蘊(yùn)；一百年矢志追求，華東理工大學(xué)形成了鮮明的辦學(xué)特色；一百年辛勤耕耘，華東理工大學(xué)創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡。
15、當(dāng)年我抱著幼稚的幻想進(jìn)入校門(mén)，活躍在擁擠的操場(chǎng)穿行于擁擠的走廊;聆聽(tīng)著老師的循循善導(dǎo)參與同伴間的熱烈商討;在這里學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)懂得了道理，六年的校園生活六年的師生親情友情永遠(yuǎn)難忘!如今我抱著偉大的理想走向深造，深情地告訴師弟師妹們：這座百年老校永遠(yuǎn)是值得我們驕傲的母校!(校友王陽(yáng)中國(guó)科大學(xué)生)。
16、這是一個(gè)天空蔚藍(lán)，草木青翠的世界。這是一個(gè)洋溢著智慧、善良、分享和愛(ài)的世界。這是一個(gè)讀書(shū)聲和歡笑聲一樣動(dòng)人的世界。每一刻，關(guān)懷都像溫柔和暖的陽(yáng)光，照耀著我們。每一刻，知識(shí)都像融物無(wú)聲的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我們。這樣的感情一年又一年，從老師們的心里，傳遞到我們的心里。它讓我們這些離開(kāi)的孩子從未停止過(guò)感激。因?yàn)檫@是我們第一次看見(jiàn)世界有多么大的地方，這是我們第一次伸手觸碰夢(mèng)想的地方。這是我們第一次長(zhǎng)出翅膀的地方，而在未來(lái)的日子里，我們要用它飛翔。謝謝母校賦予我的一切。在這個(gè)寧?kù)o的冬日，衷心祝您生日快樂(lè)。愿您在今后的日子里一帆風(fēng)順，蒸蒸日上。也希望能成為您真正的驕傲。(校友葉培蕾北大學(xué)生)。
17、十年燕園，讓數(shù)以萬(wàn)計(jì)的學(xué)院成為職場(chǎng)中的精英，在這十年校慶之際愿燕園再接再厲讓更多的學(xué)員學(xué)以致用，也愿燕園的明天更加美好，更加輝煌，獲得更大的影響力。
18、我相信我們會(huì)見(jiàn)面的，因?yàn)槲覀冇芯壏?，有緣也有份，老師說(shuō)，再也找不到和她這么合脾氣的一個(gè)班了，那是因?yàn)槲覀兿矚g您啊，我們愛(ài)您，我們會(huì)一直祝福您的，也會(huì)常?；貋?lái)看望您的，請(qǐng)您一定放心，我們不會(huì)忘記給我們上課的啟蒙老師，就算我們這些小雛的羽翼漸漸豐滿了，也不能忘記見(jiàn)證我們蹣跚學(xué)步的老鷹。
19、走過(guò)百年滄桑，你依然青春；踏上新的征程，你再譜華章。感謝母校，春風(fēng)化雨，所受教益，伴我們一生成長(zhǎng)。
20、我的小學(xué)母校，培養(yǎng)出多少杰出才子，如今到十周校慶之日，總有眾多能人出現(xiàn)在校門(mén)，為學(xué)校慶祝歡呼，這培養(yǎng)自己的母校祝福。
21、十載風(fēng)雨，造就精英無(wú)數(shù)，十年滄桑，培育桃李滿園，是你給了我知識(shí)的蓓蕾，是你賦予我前進(jìn)的動(dòng)力，是你孕育了代代莘莘學(xué)子，祝福你，燕園教育，祝福永鑄輝煌！
22、在母校學(xué)習(xí)生活的七年，漫長(zhǎng)卻又如此短暫。摯愛(ài)的母校見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，見(jiàn)證了七年的青春歲月，見(jiàn)證了七年的汗水與收獲。通過(guò)這七年的學(xué)習(xí)與磨練，我可以更加成熟、自信地迎接明天的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
23、小學(xué)時(shí)光不知什么時(shí)候就不復(fù)存在，可還清楚地記得校園的歡樂(lè)時(shí)光，此時(shí)正當(dāng)母校校慶之日，做為學(xué)子的我送上真誠(chéng)的祝福，愿母校再培養(yǎng)出更多杰出英才，桃李滿天下。
24、走過(guò)的十年?duì)N爛時(shí)光，萬(wàn)名學(xué)員不僅收獲了知識(shí)的芳香，更收獲了人生的芳香，十周年校慶，愿長(zhǎng)沙燕園教育有一個(gè)更輝煌的前程。
25、燕鳴翔宇渤海邊，大氣磅礴立基園。九州英才盡苦力，十載寒窗化甘甜。周周躬耕育桃李，年年俯首作源泉?？炻泥u形成偉業(yè)，東意無(wú)限更向前。
26、聽(tīng)著cd里搖滾曲調(diào)，看著桌上24份禮物，一本厚厚的同學(xué)錄，心里并不會(huì)隨著漫浪的節(jié)奏哼起歌來(lái)，24份情誼，24份祝福，每一份都不可割舍，我們的友誼是我收的最好禮物，也許在離別之際大家更多的是，可是，我卻要笑著祝福大家，祝福大家學(xué)業(yè)有成，后會(huì)有期！
27、我沒(méi)有過(guò)于華麗的語(yǔ)句，可是這卻是我發(fā)自肺腑的畢業(yè)感言。我一定會(huì)感恩母校，放心去飛！！
28、這是個(gè)被稱作家的地方；這是個(gè)用銀杏葉編制夢(mèng)想的地方；這是個(gè)載著我們駛向彼岸的地方。愿你的明天更加輝煌！更加美好！
29、欣聞母校百年華誕，我們謹(jǐn)向母校致以熱烈的祝賀！祝母校日新月異，興旺發(fā)達(dá)，桃李芬芳！祝各位老師工作順利、幸福安康！
30、如今，羽翼漸豐的我將要離開(kāi)母校，帶著無(wú)數(shù)的回憶和無(wú)限的眷戀，踏上人生新的征程。深藏過(guò)去，遙望遠(yuǎn)方，我們會(huì)以“誠(chéng)、樸、勇、毅”之心，用我們?cè)谶@里學(xué)到的知識(shí)，去實(shí)現(xiàn)我們的人生夢(mèng)想。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論身處何地，我們都會(huì)牽掛著母校。
寫(xiě)感恩母校篇九
時(shí)間啊，如流水，似細(xì)沙，不知不覺(jué)地從我的指縫間流走，從我的發(fā)絲間溜走。三年時(shí)光，就這么悄悄地逝去，彈指一揮，恍如昨日，一轉(zhuǎn)眼竟到了我和母校分別的時(shí)候，我的心中全是留念，滿是不舍。
聽(tīng)過(guò)這么一句話：“畢業(yè)了，校服為什么不扔掉？因?yàn)樘滟F。有多珍貴：三年青春。”是啊，青春無(wú)價(jià)，更何況我這三年青春在母?！潜背踔卸冗^(guò)？對(duì)啊，在城北初中這溫馨的校園里，在一千多個(gè)早晚里，我讀書(shū)、思考、做作業(yè)；我奔跑、跳躍、練身體；我和同學(xué)追逐、打鬧、尋開(kāi)心；我也向老師問(wèn)疑、談心、得收益。校園的路徑上有我的腳印，操場(chǎng)的跑道上有我的身姿，教室里有我的嗓音，在學(xué)校的圖書(shū)館、食堂、小賣部里都藏著我的回憶。在這三年里，我有進(jìn)步，有榮譽(yù)，有成長(zhǎng)。這三年里，我也有挫折，有迷惘，有失敗?？傊@三年，我身體長(zhǎng)高長(zhǎng)壯了，心智也變成熟了。所有的這一切都是母校給于的，是老師給予的。這三年里的歡聲笑語(yǔ)、煩惱愁苦、加油鼓勵(lì)、長(zhǎng)足進(jìn)步，都蘊(yùn)藏在我心里，今后會(huì)給我不斷的心靈慰藉，給我前進(jìn)的鼓舞。
猶記得是初二那次校藝術(shù)節(jié)，我班有個(gè)大合唱，同學(xué)們熱情高漲，全身心的投入到排練之中，但是總有幾個(gè)地方唱得不好，同學(xué)們有點(diǎn)氣餒，覺(jué)得獲獎(jiǎng)無(wú)望了。班長(zhǎng)帶領(lǐng)大家作了分析，并告訴我們要放下包袱，不要想著獲獎(jiǎng)，要用心去唱就一定能唱好。我和同學(xué)都暗自佩服他的這句話，大家靜下心來(lái)，互相鼓勵(lì)，認(rèn)真唱好一拍半拍的休止符，延長(zhǎng)號(hào)，我們還琢磨著更改了歌詞，把學(xué)校和我們的老師唱進(jìn)歌聲里，創(chuàng)造了獨(dú)一無(wú)二的屬于我們十四班的《泰山西路的日子》。在而后的比賽中憑借我們信心百倍的演繹獲得了優(yōu)秀的獎(jiǎng)次！
感謝學(xué)校組織的這場(chǎng)大合唱，他讓我認(rèn)識(shí)到認(rèn)真做事的精神和技術(shù)一樣重要，也讓我汲取到團(tuán)結(jié)、互助、敢拼的美好品德。今后我們也許干不了轟轟烈烈的大事，但是生活中、工作中小事也需要團(tuán)隊(duì)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)精神。
我們班之所以這樣團(tuán)結(jié)、友好，完全是由于我們班主任和任課老師的教導(dǎo)和帶領(lǐng)。毫不夸張地說(shuō)，老師們就像對(duì)待自己孩子那樣關(guān)愛(ài)我們，通過(guò)的是一種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的方式。
迫近中考，班級(jí)里的氣氛陡然變得緊張起來(lái)。大家起早貪黑，全力以赴，希望在中考中獲得優(yōu)異的成績(jī)，考上自己理想的學(xué)校。但緊張過(guò)度就會(huì)適得其反。我也是這樣，晚上睡得遲，在課堂上就有點(diǎn)昏昏欲睡，靡靡不振。班主任覺(jué)察出了我的異樣，把我叫到辦公室，親切地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)，要懂得張弛有度，勞逸結(jié)合。這如同一顆螺絲釘，太松了，工件會(huì)松動(dòng)；太緊了，又容易擰壞。適度，才是最好的?！甭?tīng)了這番話，我好似醍醐灌頂，班主任接著說(shuō)：“快中考了，要注意放松，以一顆平常心去對(duì)待，你一定可以考好的?！?BR> 走出辦公室，我還在品味著班主任的話，如沐春風(fēng)，步履輕快。
城北初中，我的母校，她是個(gè)美好溫馨的大家庭。老師的教導(dǎo)，同學(xué)的友誼，校工們的服務(wù)，都給予我關(guān)懷與鼓勵(lì)，讓我在她的愛(ài)護(hù)和庇佑下像一棵小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，將來(lái)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，作國(guó)家的棟梁。城北初中的三年，已成了我寶貴的財(cái)富，甜蜜的回憶，它貯藏在我心里，它會(huì)發(fā)酵，沁出芬芳，潤(rùn)我心田。
寫(xiě)感恩母校篇十
余聽(tīng)聞某學(xué)長(zhǎng)對(duì)是否回母校參加校慶之事而生種種糾結(jié)，而以我愚見(jiàn)，無(wú)論如何，去之為佳。
誠(chéng)然，該學(xué)長(zhǎng)自畢業(yè)后二十載都未曾回過(guò)母校，時(shí)光匆匆，早已故人非昨，故學(xué)長(zhǎng)的膽怯實(shí)可令人理解。且該學(xué)長(zhǎng)自認(rèn)為自身并無(wú)甚成就，若是見(jiàn)同窗們于事業(yè)上意氣風(fēng)發(fā)，難免尷尬?？v然其猶豫之處實(shí)有情理，然相較于母校培育教導(dǎo)之恩，那些個(gè)人內(nèi)心的惴惴不安實(shí)不值一提。故而我認(rèn)為該學(xué)長(zhǎng)實(shí)應(yīng)當(dāng)回母校參加校慶。
社會(huì)如同一個(gè)大染缸，花花綠綠，顏色濃郁，離開(kāi)校園的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?nèi)缤粡埌准埻度肽谴笕靖字校詈蟾髯晕孱伭Ｔ谏鐣?huì)上摸爬滾打二十載的這位學(xué)長(zhǎng)，我想其內(nèi)心定是疲累不堪的，回到母?；仡櫷舻臒o(wú)憂歲月，便可以此稍撫慰?jī)?nèi)心的浮躁與煩悶。
縱然這個(gè)社會(huì)追名逐利之風(fēng)繁盛，但我想這一切都會(huì)被屏蔽在校園這個(gè)純凈的教育世界外。該學(xué)長(zhǎng)認(rèn)為自己無(wú)所長(zhǎng)，將無(wú)言面對(duì)往昔諄諄教導(dǎo)且寄予期盼的先生們，更羞于見(jiàn)到那些成就非凡的昔日同窗。其實(shí)，并非所有人都在意外在的“珠光寶氣”，然別人在意又何妨？古有言曰：“我貴而人奉之，奉此峨冠大帶也；我賤而人侮之，侮此布衣草履也，然原非奉我，我胡為喜？原非侮我，我胡為怒？”故而學(xué)長(zhǎng)盡可放寬心，坦蕩自在去參加校慶。更何況，我們應(yīng)相信同窗的情誼遠(yuǎn)勝于財(cái)富成就的比較！
秉著一顆最感恩單純的心回到母校，回見(jiàn)舊人、舊物，回溫舊情，回味已不可能再重來(lái)的美好青蔥歲月，與恩師、同窗共同見(jiàn)證母校的騰飛。我想，此時(shí)此刻，這位學(xué)長(zhǎng)的種種顧慮早已被拋至九霄云外，故我鼓勵(lì)與支持這位學(xué)長(zhǎng)回到母校參與校慶。
寫(xiě)感恩母校篇十一
有一位老師，教學(xué)方法靈活多變，上課聲情并茂，善于用一兩句話表達(dá)對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和期望，正是這看似順手拈來(lái)了無(wú)痕跡的教誨，卻對(duì)我的人生產(chǎn)生了極大的影響。他就是張震先生。
張老師教語(yǔ)文是很有激情的。在那個(gè)教育教學(xué)剛剛步入正規(guī)的年代，很多老師還不善于表達(dá)自己教學(xué)觀點(diǎn)，只是照本宣科的進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)，張震老師就開(kāi)始嘗試用他對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的理解和方式組織教學(xué)了。比如他用因材施教的方法，根據(jù)班內(nèi)學(xué)生的不同情況，在同一教學(xué)目標(biāo)下，施以不同的教法，有時(shí)是朗讀比賽，有時(shí)是課堂辯論，有時(shí)又是作文比賽，不一而足，學(xué)生們?cè)谒恼n堂上，總能找到自己施展才華的舞臺(tái)，總能找回屬于自己的自尊和成就感，在當(dāng)時(shí)的一切圍繞高考進(jìn)行教學(xué)的形勢(shì)下，這種教學(xué)創(chuàng)新是冒著很大風(fēng)險(xiǎn)的。特別是聽(tīng)他講課，不論多么枯燥的內(nèi)容，總能有一些火花閃爍的詞句，他對(duì)課文的輕輕點(diǎn)撥，總是吸引著學(xué)生去探究，因而他的課也很受同學(xué)們的歡迎。我的作文比較好，張老師經(jīng)常加上一些評(píng)點(diǎn)，拿到他所教的其他班當(dāng)范文來(lái)讀，因此使我的名聲在當(dāng)時(shí)的年級(jí)中迅速提升，很多外班的同學(xué)都知道了我的名字，有的還給我起了綽號(hào)。我當(dāng)時(shí)很是自得，因?yàn)楫?dāng)時(shí)文科班的學(xué)習(xí)氣氛總起來(lái)看，還并不很濃厚。
那時(shí)，除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和政治三門(mén)科目，教歷史和地理的老師是轉(zhuǎn)行現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教，而且換了好幾位老師。加之學(xué)文科的學(xué)生只有考大學(xué)一條路，沒(méi)有中專，很多學(xué)生并沒(méi)有信心，于是雖然老師賣命的教，能考上大學(xué)也只能用鳳毛麟角來(lái)比喻，對(duì)于多數(shù)學(xué)生來(lái)講，考大學(xué)的希望很是渺茫。
寒假到了，學(xué)校組織一部分學(xué)生在學(xué)校強(qiáng)化補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩門(mén)科目。當(dāng)時(shí)學(xué)理科的一班的學(xué)生和其他班的學(xué)生有六十多人接到了通知，文科班沒(méi)有一個(gè)名額。我很是失望，抱著試一試的想法，找到了張老師。起初說(shuō)他管不了這件事，看我殷切，便說(shuō)給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映一下。
語(yǔ)文由張老師教，主要是輔導(dǎo)幾種文體的寫(xiě)作方法。先是講各種文體怎樣審題，怎樣破題，怎樣組織材料，怎樣結(jié)尾等，隨后解剖范文，最后布置作文題目。由于我的基礎(chǔ)比較好，所以寫(xiě)出的文章被張老師作為例文刻印出來(lái)，供同學(xué)們參考。甚至于在那段時(shí)間我還虛構(gòu)了一篇小說(shuō)，請(qǐng)他修改。張老師居然拿到教室，向所有同學(xué)宣讀了一遍，還賣了一個(gè)關(guān)子，讓同學(xué)們猜一下是哪個(gè)作家的作品。
隨后的數(shù)學(xué)課，由于是針對(duì)理科同學(xué)，我聽(tīng)的云里霧里，沒(méi)有多大興趣，便專心的學(xué)起作文來(lái)。那時(shí)張老師在辦公室里讀書(shū)，看我無(wú)處可去，就把我叫到他的辦公室，并給了我?guī)妆緯?shū)讓我讀，還讓我?guī)椭睦砜瓢嗤瑢W(xué)的作文。
在他的親自開(kāi)導(dǎo)下，我對(duì)語(yǔ)文特別是寫(xiě)作產(chǎn)生了濃厚的興趣，老師布置的題目我寫(xiě)，即使看到一個(gè)題目，我也寫(xiě)上一篇，甚至于看到一個(gè)漢字，我也要琢磨出一篇文章，交給張老師看。他都仔細(xì)的進(jìn)行了批改，好的句子用紅筆勾出來(lái)，好的文章批上一個(gè)“好”字，在老師和學(xué)生中傳閱、宣讀，極大的滿足了我的虛榮心，同時(shí)給了我考上大學(xué)的信心和勇氣。也就是從那時(shí)起，我文學(xué)的夢(mèng)想開(kāi)始了起程，試著向報(bào)刊雜志投稿，雖然沒(méi)有發(fā)表，卻培養(yǎng)了興趣，埋下了種子。當(dāng)時(shí)，他對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話“文科班能考上一個(gè)學(xué)生，只能是你廉德忠！”
正是在這樣的氛圍中，我拼命的讀書(shū)背書(shū)，總覺(jué)得有老師給我的鼓勵(lì)和幫助，我一定能成功。后來(lái)，我聽(tīng)同學(xué)們講，這樣的話，他向很多同學(xué)都說(shuō)過(guò)。多么好的老師，他用一種特有的方式激勵(lì)著我們?cè)谀欠N條件下，克服困難，攀登高峰。這種方法成就了一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想，改變了一個(gè)人的命運(yùn)，也將成為我們受之終生的為人之道。
這么多年來(lái)，我始終不敢忘掉老師的鼓勵(lì)，在生命旅程的跋涉中，用文學(xué)點(diǎn)燈，用勤奮叩門(mén)，極力使自己的生活充滿詩(shī)意的快樂(lè)和幸福。雖無(wú)大的建樹(shù)，也有些小成績(jī)，每當(dāng)回望來(lái)路，總是想從心里喊一聲：謝謝老師！
寫(xiě)感恩母校篇十二
這里有我夢(mèng)的開(kāi)始，夢(mèng)的回憶題記。
在人生的旅途中，我已經(jīng)走過(guò)六年的小學(xué)生涯，迎送了六個(gè)春夏秋冬，在這些幸福難忘的日子里，是老師，像日月一樣緊緊相伴在我身邊，像大樹(shù)教育小樹(shù)接受陽(yáng)光的洗禮一樣，為我傳遞知識(shí)；是同學(xué)，帶給我不盡的溫暖、奮斗的信心和成功的動(dòng)力。我感恩老師對(duì)我的培育，感恩同學(xué)對(duì)我的鼓勵(lì)，感恩母校對(duì)我的影響。
六年來(lái)，我感恩母校讓我學(xué)到了無(wú)盡的知識(shí)。剛?cè)雽W(xué)從認(rèn)a、o、e學(xué)起，從認(rèn)1、2、3學(xué)起，直至現(xiàn)在能閱讀寫(xiě)作，做各種數(shù)學(xué)題，這難道不是從母校這一知識(shí)的海洋中獲得的養(yǎng)分嗎？從懂得涂鴉開(kāi)始，從懂得認(rèn)譜開(kāi)始，直至現(xiàn)在能勾出精美的作品，欣賞世界名曲，這難道不是從母校這一學(xué)術(shù)殿堂中獲得的珍寶嗎？從明白如何握跳繩開(kāi)始，從明白什么是電腦開(kāi)始，直至現(xiàn)在已學(xué)會(huì)多種體育技能，制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)，這難道不是從母校這一溫暖的花園中獲得的美麗嗎？我感恩母校，因?yàn)槲业膲?mèng)在這里萌芽，成長(zhǎng)。
六年來(lái)，我感恩老師不僅教給了我知識(shí)，還教會(huì)了我做人。過(guò)去的2000多個(gè)日夜，是老師陪我一路走來(lái)，與我們同悲、同喜，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。我忘不了，取得成績(jī)時(shí)，老師曾與我一起高興；犯了錯(cuò)誤時(shí)，老師曾毫不留情地批評(píng)我。是老師，教給了我如何做人：失敗了爬起來(lái)再走；成功了，不應(yīng)該驕傲；應(yīng)該幫助同學(xué)，學(xué)會(huì)協(xié)作；應(yīng)該讓出榮譽(yù)，學(xué)會(huì)分享。在老師的鼓勵(lì)與支持下，我若揚(yáng)帆駛向成功的彼岸，又似打燈穿越黑暗的隧道。我感恩老師，因?yàn)槲覊?mèng)的種子在老師的培育下發(fā)芽。
六年中，我感恩班級(jí)給我的溫暖與幫助。相識(shí)六年了，我與我的同學(xué)結(jié)下了比山高比水深的情義。在此期間，我感到了我們六班同學(xué)的團(tuán)結(jié)，同學(xué)的幫助及這個(gè)集體的溫暖。我深深的感恩六班的友誼，六班的溫暖。因?yàn)槲覊?mèng)的芽在同學(xué)的暖流中茁壯成長(zhǎng)。
六年，不尋常的六年，六年，充滿歡樂(lè)的六年。當(dāng)即將從這生活了六年的校園中離開(kāi)時(shí)，我想，小樹(shù)看見(jiàn)了我的成長(zhǎng)，教學(xué)樓看見(jiàn)了我的成績(jī)，操場(chǎng)看見(jiàn)了我的歡樂(lè)。我感恩老師，感恩同學(xué)，感恩即將把我送入初中大門(mén)的母校！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你！
寫(xiě)感恩母校篇十三
時(shí)光如駒，畢業(yè)已是兩年。兩年前約莫也是這個(gè)時(shí)候，我在本子上寫(xiě)上了一篇文章，細(xì)細(xì)記錄下了許多。兩年后的今天，已經(jīng)是準(zhǔn)高三的我，在母校20周年慶的特殊時(shí)刻，又禁不住回憶起在金海所度過(guò)的青蔥歲月。
記得剛進(jìn)金海時(shí)，就被它紅色教學(xué)樓上七個(gè)金色的大字牢牢地吸引住了，“讓每個(gè)生命閃光”，那使懵懂的我產(chǎn)生了深深的向往：我也想成為閃光的生命。以至于以后的日子里，無(wú)論是生活還是學(xué)習(xí)，我都在為它而努力著。而身邊的同學(xué)、老師也都在幫助我實(shí)現(xiàn)這個(gè)小小的愿望。
在金海，我經(jīng)歷了很多很多第一次，很多新的嘗試。第一次上臺(tái)展示自己，第一次表演英語(yǔ)劇，第一次在英語(yǔ)節(jié)上用英語(yǔ)主持，第一次國(guó)旗下演講，第一次……數(shù)不清的第一次，數(shù)不清的新鮮嘗試，數(shù)不清的進(jìn)步。每一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都在拓展我的可能性，每一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都在為成為一個(gè)閃光的生命壘下基石。
20xx年伊始，長(zhǎng)沙下了雪，結(jié)了冰，早晨往往抓著黑夜的尾巴不放。教室也是早早地亮起了燈，像是漫漫冬日里一豆溫暖的星火，三兩個(gè)人在明明如晝的教室里與時(shí)間賽跑，攻克一個(gè)一個(gè)難題。體育中考快到了的時(shí)候，我們每天都要跑操，早上都帶著書(shū)早早地去操場(chǎng)。我們班恰好在操場(chǎng)的一個(gè)角落，上方有一個(gè)還算亮的燈，就著晨光與燈光讀書(shū)，心里常常涌起一種“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”的感嘆。
在金海，最忘不了的還有來(lái)自老師的關(guān)心與關(guān)愛(ài)，對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)。是他們的奉獻(xiàn)與善意讓每個(gè)生命閃光。
當(dāng)時(shí)的班主任羅偉華老師，周末總會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)異的小組外出吃飯，我們組常霸榜第一，成為羅老師帶出校門(mén)的?？?。在飯桌上，羅老師總會(huì)和我們聊聊天，幫我們疏導(dǎo)考試帶來(lái)的壓力。羅老師既嚴(yán)厲又溫柔，對(duì)于紀(jì)律和學(xué)習(xí)方面，羅老師說(shuō)一不二，要求嚴(yán)格；但在私底下，和我們交流時(shí)，又十分地溫柔，為我們答疑也很有耐心。羅老師還鼓勵(lì)我當(dāng)班長(zhǎng)，積極參與班級(jí)的事務(wù)，培養(yǎng)了我的責(zé)任感，以身作則的使命感，讓我摸索出了不少管理技巧。在我初三快中考心態(tài)不好時(shí)，他也十分關(guān)心我，鼓勵(lì)我，幫我調(diào)整心態(tài)。
朱靜老師的語(yǔ)文課堂往往旁征博引，暢談時(shí)事，引申出語(yǔ)文之外的許多時(shí)聞見(jiàn)解，課內(nèi)的深度和課外的廣度達(dá)到了一個(gè)巧妙的平衡點(diǎn)，讓我受益良多。同時(shí)，朱老師還鼓勵(lì)我們寫(xiě)周記，讓我們有一個(gè)契機(jī)放慢腳步，重新審視生活，感受生活。
初中三年，遇到的閃光的事跡，閃光的品質(zhì)，閃光的人都在教我怎么去成為閃光的生命，而我只是一步一步地做一個(gè)追隨者，找到自己的閃光點(diǎn)，努力成為一個(gè)閃光的生命。
從金海到郡園，從金海人到長(zhǎng)郡人，支持我人生、學(xué)習(xí)之路的不只有樸實(shí)沉毅的底色，更有閃光生命的信念。因?yàn)橄嘈派鼤?huì)閃光，所以才會(huì)為了一個(gè)看似不可能的目標(biāo)肆意奔跑追逐；因?yàn)橄嘈派鼤?huì)閃光，所以才會(huì)覺(jué)得沒(méi)有一個(gè)冬天不會(huì)逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)；因?yàn)橄嘈派鼤?huì)閃光，所以才愿意在人生的旅途中不斷付出與奉獻(xiàn)……因?yàn)樯鼤?huì)閃光，所以一切都值得。
感謝母校，讓我收獲了閃光的生命！感謝母校，讓我成為更好的自己！在母校的二十周年慶里，祝母校越辦越好，人才輩出，名揚(yáng)江南！揚(yáng)著金色的風(fēng)帆在教育的海洋里領(lǐng)航！
寫(xiě)感恩母校篇十四
就要到一年的畢業(yè)季了，回想起我在母校里度過(guò)的歡快時(shí)光，那些美好的畫(huà)面，現(xiàn)今全都匯聚成了四個(gè)字，感恩母校。
感恩母校，感恩母校給了我一段如此美好的青春時(shí)光。從我第一天背著行李來(lái)到母校起，母校就給了我無(wú)盡的溫暖。校園里的景色很美，翠翠樹(shù)木，嬌嬌花影，在我進(jìn)校園里的第一天起，我就欣賞到了母校的美景。這就更不用說(shuō)在今后不同時(shí)節(jié)里瞧見(jiàn)的母校模樣，一直到現(xiàn)在我都還是忍不住的想感慨，我的母校真美！
母校的美不僅是在風(fēng)景上，更是在人上。母校里的同學(xué)都很親切友好，同學(xué)們之間禮貌相待，誠(chéng)信往來(lái)，校園里的氛圍一片和諧。
感恩母校，感恩母校給了我們一個(gè)如此好的學(xué)習(xí)環(huán)境，以及濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。母校里的同學(xué)大都努力好學(xué)，常常走在校園的小道里，我們都能瞧見(jiàn)不少健步如飛的同學(xué)，他們是在爭(zhēng)分奪秒的爭(zhēng)取將時(shí)間放到學(xué)習(xí)之上。校園里的學(xué)習(xí)氛圍，以及很多同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度都是受了這一部分同學(xué)的影響，在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生了一種你追我趕的緊迫，讓校園里的每一位同學(xué)都爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)起來(lái)，就怕落后于人。
也正是因?yàn)橛辛诉@種學(xué)習(xí)的氛圍，讓母校里的我們?nèi)脊淖懔藙懦覀兊膶W(xué)習(xí)目標(biāo)沖了去。于是，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)變得更好了，我們本身也變得越來(lái)越優(yōu)秀了。
感恩母校，感恩在我的成長(zhǎng)路上有你的陪伴，感恩母校一直以來(lái)對(duì)我，對(duì)大家的付出。母校，您就像是我們的母親，希望我們能在您這里變得更優(yōu)秀，然后活出我們一個(gè)精彩的人生。感恩母校，感恩您賦予我們的一切，感恩您讓我們看到了一個(gè)更好的自己。
寫(xiě)感恩母校篇十五
我們跨過(guò)青春的起跑線。
在那個(gè)叫衛(wèi)東初中的清新校園。
我們把最美的年華。
傾灑在青春的花季。
二十年已經(jīng)過(guò)去。
校園卻總在記憶深處。
往返流連。
還記得教室里的書(shū)聲朗朗。
還記得年少無(wú)知的天真無(wú)邪。
還記得情竇初開(kāi)的懵懂纏綿。
還記得追逐嬉戲的塵土飛揚(yáng)。
青澀，是佳釀般久遠(yuǎn)的甘甜。
成長(zhǎng)，是夸父追日式的跋涉。
校園旁的小河，是不是還波光粼粼。
教室前的紅梅，是不是還凌寒開(kāi)放。
宿舍里，是否還有促膝相談的話語(yǔ)。
午餐時(shí)，是否還有馓子青菜湯的芳香。
月色里，是否還有煤油燈的光亮在搖蕩。
隔著千山萬(wàn)水。
隔著歲月經(jīng)緯。
隔著人生壁壘。
卻隔不斷心靈的融匯。
母校，你讓我們揚(yáng)帆起航。
母校，你讓我們破繭夢(mèng)想。
冬去春來(lái)。
時(shí)光荏苒。
我們始終不曾將您忘記。
哪怕零亂的碎片。
也銘記心底。
衛(wèi)東初中。
今天，我們回家了。
聽(tīng)，春潮滾滾。
看，百花綻放。
還有一群游子的歡聲笑語(yǔ)。
正如二十年前的樣子。
寫(xiě)感恩母校篇十六
六年前，我們懷著對(duì)母校的憧憬，對(duì)知識(shí)的渴求，走進(jìn)了母校的大門(mén)。
光陰如梭，日月似箭。此刻的我們，儼然已成為一個(gè)德，智，體全面發(fā)展的少年，知書(shū)達(dá)理，博學(xué)多才。六年的時(shí)光里，我們寒窗苦讀；六年的時(shí)光里，我們強(qiáng)健體魄。
母校?。∈悄试缸鑫业膲|腳石，助我成長(zhǎng)。六年里，是您用那海納百川的胸懷，母親一樣的慈愛(ài)，哺育了我們，教導(dǎo)了我們。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！笨稍谖业难劾?，您比春蠶，蠟燭還要偉大，還要高尚。您沒(méi)有生命，可卻使諸多無(wú)知的學(xué)子擁有了生命的好處；您沒(méi)有靈魂，可整個(gè)社會(huì)都有您那充滿活力的身影。天下學(xué)子都像您的孩子一樣愛(ài)戴您，尊敬您。
母校?。∧拖衲且豢脜⑻齑髽?shù)，而我們就像那樹(shù)下的.小草，您為我們遮風(fēng)擋雨，而我們不斷地吮吸您的“乳汁”。當(dāng)我們吸足了營(yíng)養(yǎng)，隨風(fēng)飄揚(yáng)并開(kāi)始自我富有好處的一生時(shí)，您總是不求回報(bào)，只是默默地，默默地注視著我們遠(yuǎn)去，之后又迎來(lái)下一批小草，繼續(xù)日復(fù)一日地完成以往的工作。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？”您對(duì)我們的恩情，是我們一生也無(wú)法報(bào)答的。
我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)，就應(yīng)當(dāng)報(bào)答太陽(yáng)；我們?cè)谀感５谋蹫忱飳W(xué)習(xí)，就應(yīng)當(dāng)感恩母校！我們此刻應(yīng)做的，就是好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)改變社會(huì)，給母校添光彩。這天我以母校為榮；明天，母校以我為榮！
寫(xiě)感恩母校篇十七
操場(chǎng)圍墻上的體育運(yùn)動(dòng)圖片，你記得嗎？國(guó)旗臺(tái)上懸掛的五星紅旗，你記得嗎？光榮榜上的無(wú)數(shù)照片，你記得嗎？這一切，是那么的完美，可這就要成過(guò)眼云煙。成為我們一生都難以忘懷的完美記憶。
這是母校創(chuàng)造的，時(shí)母校贈(zèng)予我們的，我們要為母校而奮斗，為母校創(chuàng)造輝煌，永遠(yuǎn)的感恩老師，珍惜友誼，感謝母校！
寫(xiě)感恩母校篇十八
歲月如同溪水般流逝，轉(zhuǎn)眼間就到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)刻，我們?cè)谶@里已經(jīng)生活了六年，每一個(gè)角落都留下共同的回憶。在這里，我們留下過(guò)淚水，付出過(guò)汗水，收獲過(guò)成功，體驗(yàn)過(guò)快樂(lè)……而現(xiàn)在，思緒好像坐上了時(shí)光機(jī)回憶過(guò)去的事兒。
一
翻開(kāi)相冊(cè)，一張照片映入我眼簾，一張張稚嫩的面孔，每個(gè)人臉上都綻放著燦爛的笑容?？?！第一排左起第六個(gè)小姑娘梳著馬尾辮，胸前捧著一張獎(jiǎng)狀，開(kāi)心地笑著，露出那缺了一顆門(mén)牙的牙齒，這可是我在小學(xué)一年級(jí)時(shí)獲得的第一張獎(jiǎng)狀哦！那是第一次期末考試，我每天認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)復(fù)習(xí)，考試獲得了誘人的“雙百分”，得到了我的小學(xué)生活中第一張金燦燦的獎(jiǎng)狀，喜悅溢于言表，我高興得像長(zhǎng)了翅膀飛上天。
感謝你，榮譽(yù)，讓我品嘗到成功的快樂(lè)！
二
一滴苦澀的淚順著我的臉頰流下，落在地上開(kāi)出一朵淚花。那是我上三年級(jí)時(shí)，碰巧我與別人有一支同樣的筆，而她的筆丟了卻怪在我頭上，我怎樣解釋她也不相信，同學(xué)們用詫異的目光看著我，我跳進(jìn)黃河都洗不清，委屈的淚水如斷了線的珍珠般滾落下來(lái)，我最好的朋友急忙過(guò)來(lái)，又是安慰我，又是幫我擦眼淚，還替我想辦法解決問(wèn)題。其實(shí)我應(yīng)該高興才對(duì)，可不爭(zhēng)氣的淚水卻止不住往下流。
感謝你，淚水，讓我體會(huì)到友誼的無(wú)價(jià)！
三
聽(tīng)！那一陣陣此起彼伏的歡笑聲響徹云霄，一個(gè)個(gè)雪球來(lái)回飛舞，校園里每個(gè)角落都彌漫著歡樂(lè)的味道。那是五年級(jí)時(shí)一個(gè)寒冷的冬天，我們?cè)瓬?zhǔn)備去操場(chǎng)跑操，可等全班人馬到齊后，老師突然拉起兩個(gè)同學(xué)的手向操場(chǎng)跑去，我們心領(lǐng)神會(huì)如一只只脫韁的野馬隨后奔去，還沒(méi)等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師的一個(gè)雪球突然向我們飛來(lái)，同學(xué)們不甘示弱也抓起雪球向老師扔去，一場(chǎng)激烈的雪仗便拉開(kāi)了帷幕，操場(chǎng)上頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。時(shí)值天寒地凍，呵氣成冰，而同學(xué)們身上卻是暖暖的，心中好似吃了蜜。
感謝你，快樂(lè)，讓我感受到生活的樂(lè)趣！
母校是快樂(lè)的海洋，我們就是歡快的小魚(yú)，今天我擷取的幾朵小浪花只是滄海一粟，我記憶的長(zhǎng)河從此汲取力量，必將源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
母校，伴我們成長(zhǎng)；母校，送我們遠(yuǎn)航。
寫(xiě)感恩母校篇十九
開(kāi)始新的學(xué)習(xí)之旅。
六年的歲歲月月，
難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；
讓我學(xué)會(huì)了許多許多。
親愛(ài)的同窗好友：
是否還記得，運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們的綽約風(fēng)采；
是否還記得，聯(lián)歡會(huì)上我們的優(yōu)美舞姿；
是否還記得，同學(xué)間稚氣的笑臉和真誠(chéng)的眼淚；
是否還記得，我們一起在校園的早晨誦讀唐詩(shī)；
是否還記得，我們一起在學(xué)習(xí)的路上攜手共進(jìn)。
六年啊，有太多太多值得我回憶的瞬間。
老師、同學(xué)、家長(zhǎng)……一切曾經(jīng)幫助過(guò)我的人，
你們給我的恩情就像大海一樣，
將永遠(yuǎn)珍藏在我的心中。
一年又一年，風(fēng)來(lái)雨往；
一天又一天，日起日落，
母校的厚愛(ài)滲入我的心底。
昨日，我曾在這兒認(rèn)真作業(yè)；
今日，我已在這兒含苞待放；
明日，我將從這兒起飛，翱翔在知識(shí)的星空。
讓我成長(zhǎng)的腳印留在校園的小路上，
讓我爽朗的笑聲留在花壇的馨香中。
母校的每一個(gè)角落，
都珍藏著我的身影，
彌漫著我的幻想，讓我永遠(yuǎn)懷念。
雨綿綿，情長(zhǎng)長(zhǎng)；
思念的.漣漪；散發(fā)著我對(duì)母校永遠(yuǎn)的愛(ài)。
再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師；
再見(jiàn)，昔日的同學(xué)；
再見(jiàn)，美麗的母校。
寫(xiě)感恩母校篇一
是長(zhǎng)外給了我學(xué)習(xí)好英語(yǔ)的特權(quán)，是長(zhǎng)外給了我學(xué)習(xí)日語(yǔ)的特權(quán)，是長(zhǎng)外使我擁有了心地善良的李老師和施老師。
走出小學(xué)，我來(lái)到了長(zhǎng)外。在新的三年里，我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力奮斗，三年后，我會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)走出長(zhǎng)外。
長(zhǎng)沙外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。
c80。
范鵬磊。
寫(xiě)感恩母校篇二
昨天，我們還在課堂里聆聽(tīng);昨天，我們還在操場(chǎng)上奔跑;昨天，我們還在考試中拼搏;昨天，……在即將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的今天，有許多昨天值得我們回憶。當(dāng)我們又重新翻看過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，昨天的一切都是那么美麗，那么絢爛。
留在花壇的馨香中，存在靜湖的漣漪里……母校的每一個(gè)角落，我相信，我們撥響的，永遠(yuǎn)是思念的琴弦——惆悵，不舍，卻還有一點(diǎn)對(duì)未來(lái)的憧憬和希望。六年前，帶著各自的迷茫，各自的向往，我們相遇在這拼搏的起點(diǎn)。我們畫(huà)下了一個(gè)大大的冒號(hào)，因?yàn)槲覀円米约旱膶?shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)接下來(lái)的輝煌。六年中，我們留下了一個(gè)省略號(hào)，它是我們走過(guò)來(lái)的一串腳印，它是我們同步的心跳。我們搏擊風(fēng)雨。等待彩虹，我們奮力奔跑，追尋成功。當(dāng)時(shí)間又寫(xiě)下了一個(gè)圓滿的句號(hào)，驀然回首，六年就這樣飛逝而過(guò)，但我們卻走出童話的天真，邁人知識(shí)的海洋。我們?cè)谝黄邓{(lán)中遨游，若沒(méi)有指航燈，我們?cè)鯐?huì)追上海燕的腳步，趕超夕陽(yáng)的足跡啊，老師!
老師，您是大山里涌出的一眼溫泉，點(diǎn)點(diǎn)滴滴凝成我理想的珠串，叮叮咚咚奏響我進(jìn)取的心音。您是長(zhǎng)空中閃爍的一顆亮星，絲絲縷縷灑在我渴望的目光里，涓涓舊泊融人我求知的心扉。多少思緒，多少往事，悠悠難追憶。請(qǐng)讓我將您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖。請(qǐng)讓我把賜予我的知識(shí)，融合成祝福的小詩(shī)，送給您……曾經(jīng)給我陽(yáng)光、雨露、春風(fēng)的老師。
寫(xiě)感恩母校篇三
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)著它的成長(zhǎng)；小草感恩大地,因?yàn)榇蟮亟o它生存的空間；我要感恩我的母校,因?yàn)樗涛覟槿颂幨潞驼莆罩R(shí)的本領(lǐng)。
時(shí)間像匆匆的流水，飛快地離去。一轉(zhuǎn)眼，來(lái)到東方二小已經(jīng)六年了，我們從一個(gè)什么都不懂的小孩，長(zhǎng)成一個(gè)懂禮貌、守紀(jì)律的學(xué)生；從一個(gè)只知玩耍的孩童，成長(zhǎng)為一個(gè)富有理想、朝氣蓬勃的有追求的少年。這一切都應(yīng)該感謝我的母?！獤|方二小,和全體老師。
三尺講臺(tái)前，老師正在奮筆疾書(shū)，同學(xué)們都在認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。接著，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們?cè)邶R聲朗讀課文。課間，老師提問(wèn)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)高高舉起手臂，爭(zhēng)相回答。這就是我熟悉的教室。我們?cè)谶@里讀書(shū)、寫(xiě)字、演小品、進(jìn)行演講比賽，教室里的一桌一椅、一燈一窗，都給我們留下了深刻的印象。
操場(chǎng)上，一年一度的體育比賽正在激烈地進(jìn)行。這邊是跳遠(yuǎn)、跳高、鉛球，那邊是20人×50米的接力比賽，不遠(yuǎn)處是集體跳大繩比賽?？炜矗傆睦罨劬昀蠋熡H自為我們掄起了大繩。同學(xué)們?cè)诶K子中隨著報(bào)數(shù)聲一同起跳、一起落下，大家是那么的齊心、配合是那么的緊密。最后我們?nèi)〉昧四昙?jí)第一的好成績(jī)。就是我們熟悉的不能再熟悉的操場(chǎng)，她記錄下了我們運(yùn)動(dòng)的足跡，這里消除了大家課堂上的疲倦，鍛煉了我們的身體，強(qiáng)壯了同學(xué)們的體魄。
圖書(shū)館中，擺放著各種各樣的書(shū)籍，有教科書(shū)、輔導(dǎo)書(shū)、故事書(shū)、工具書(shū)、歷史書(shū)等等。放學(xué)后，一撥撥的同學(xué)走出教室，來(lái)到這里，他們?cè)谟眯牡靥暨x需要的書(shū)籍，查找需要的資料，連外面太陽(yáng)落山、天空變黑了也不曾察覺(jué)。大家暢游在知識(shí)的海洋里，不斷汲取知識(shí)，充實(shí)自己。
星期一早上，迎著冉冉升起的太陽(yáng)，同學(xué)們走進(jìn)了學(xué)校，大家穿著校服，系上紅領(lǐng)巾，整齊列好隊(duì)，等待升國(guó)旗。伴隨著莊嚴(yán)的的國(guó)歌，五星紅旗冉冉升起，同學(xué)們行少先隊(duì)禮，仰頭注視著國(guó)旗，用心聆聽(tīng)國(guó)歌，接受著愛(ài)國(guó)的教育。每參加一次升旗，我們的心靈總會(huì)有一次震撼。我們要繼承革命先烈的遺志，用心學(xué)習(xí)，建設(shè)我們的家園。
學(xué)校主席臺(tái)前，老師正在為獲得“閱讀之星”的同學(xué)頒獎(jiǎng)。經(jīng)過(guò)大家的積極拼搏，我們班絕大多數(shù)同學(xué)通過(guò)了五級(jí)“閱讀之星”測(cè)試。感謝我們的學(xué)校，因?yàn)槟且粋€(gè)特別注重孩子閱讀的學(xué)校。從一年級(jí)開(kāi)始，您就要求我們?nèi)耸忠槐拘１緯?shū)籍——《我閱讀我快樂(lè)》。每年要進(jìn)行過(guò)級(jí)考試。老師還根據(jù)我們的成長(zhǎng)階段為我們推薦閱讀書(shū)目。雖然好像是增加了我們的學(xué)習(xí)量，占有了我們的業(yè)余時(shí)間，但卻使我們欣賞到了文學(xué)大家優(yōu)美的文章，拓寬了我們的視野。通過(guò)閱讀活動(dòng)，提升了我們的閱讀興趣，提高了我們的寫(xiě)作水平。許多同學(xué)的文章在報(bào)刊雜志上發(fā)表，在各種征文中獲獎(jiǎng)。
山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥(niǎo)，方成其壯闊。今天，我即將小學(xué)畢業(yè)，離開(kāi)我生活學(xué)習(xí)了20xx多個(gè)日子的母校。放心吧!母校，我們會(huì)騰飛；放心吧!老師，我們會(huì)奮發(fā)。我們將用感恩的心，化成動(dòng)力，不懼困難、披荊斬棘一路向前，我們要用成功感恩母校!
寫(xiě)感恩母校篇四
時(shí)光匆匆，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間初中生活的這頁(yè)篇章已經(jīng)翻過(guò)，在老師孜孜不倦的教導(dǎo)和自己的不懈努力下我終于如愿以償?shù)乜忌狭死硐氲膶W(xué)校，即將走進(jìn)高中的大門(mén)。
回望過(guò)去，當(dāng)我第一次踏入三中校門(mén)的時(shí)候，看著整齊的教學(xué)樓，美麗的校園，心里滿是憧憬。我暗下決心：一定讓自己的夢(mèng)想在這里開(kāi)花結(jié)果?；叵肫鹪谌械娜杖找挂?，班主任谷麗珍老師對(duì)我們就像自己的孩子一樣，給我們找課外題讓我們練習(xí)，一個(gè)個(gè)錯(cuò)題給我們分析，讓每位同學(xué)都能徹底領(lǐng)悟;還有英語(yǔ)龐老師對(duì)我們的嚴(yán)格管教，語(yǔ)文陳老師聲情并茂的講解，數(shù)學(xué)丁老師耐心的輔導(dǎo)，以及其他任課老師們對(duì)我們的關(guān)心與陪伴都讓我終身難忘。忘不了老師諄諄教導(dǎo)時(shí)充滿希望的眼神;忘不了我考試失利時(shí)老師那溫暖的話語(yǔ);忘不了我成功時(shí)老師給我鼓勵(lì)的擁抱?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這便是三中老師最真實(shí)的寫(xiě)照。
感恩學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，感恩每位老師的辛勤付出，相信晉州三中在吳校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下會(huì)不斷前進(jìn)再創(chuàng)輝煌!
在這里，我再次真誠(chéng)的向母校說(shuō)一聲：感謝晉州三中，感恩遇見(jiàn)的每位老師，我愛(ài)你們!感恩母校_寫(xiě)給母校的信600字敬愛(ài)的母校：
您還記得我嗎?我是吳悅，現(xiàn)就讀于上師大外語(yǔ)附中。帶著這封信的問(wèn)候，我由衷地向您抒發(fā)我心中的思緒，向您表達(dá)我心底的感激之情，向您傳送我最誠(chéng)摯的祝福!
收到母校5周年校慶的通知，蘊(yùn)藏在心底許久的親情迅速?gòu)浡_(kāi)來(lái)。是啊，五年的小學(xué)時(shí)光一晃而過(guò)，就如小溪帶著歲月的精華流向一望無(wú)際的大海，溪水是那么清涼，那么清澈，那么清瑩，那股韻味使我久久不能忘懷。
我忘不了學(xué)校的一草一木。我清楚地記得，美麗的校園綠樹(shù)蔥蘢，嫩草悠悠，還有一座別致的雕塑，催人奮進(jìn)。校園雖然不大，但“濃縮即精華”嘛。我還記得，操場(chǎng)上，有我們揮灑過(guò)的汗水;教室里，有我們瑯瑯的讀書(shū)聲;英語(yǔ)角，有外國(guó)友人與我們親切的交談……一切的一切，我都牢記在心。
一位哲人說(shuō)得深刻：“人對(duì)母校，感情是難以割斷的，而且會(huì)越來(lái)越縈繞在意識(shí)的深處，形成不斷的夢(mèng)境?！痹谶@母校5周年校慶之際，作為一名“附小學(xué)子”，我忠心祝愿您欣欣向榮，桃李滿天下!
寫(xiě)感恩母校篇五
畢業(yè)在即，心中有萬(wàn)語(yǔ)千言不知從何說(shuō)起。感謝母校對(duì)我的培養(yǎng)。
——題記。
歲月匆匆，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼三年的初中生涯就要過(guò)去了?；厥淄拢瑲v歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦我都不會(huì)忘記。因?yàn)檫@里有太多的歡笑；這里有愛(ài)我的老師；這里有我愛(ài)的同學(xué)。
我的母校是太原市一所重點(diǎn)初中，這里培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生?！八弊湓诤蚣蚁锖臀慕蛳锝豢?，我們每天早早來(lái)到這里。一進(jìn)門(mén)，首先映入眼簾的是一個(gè)少先隊(duì)員的石像，她脖子上帶著紅領(lǐng)巾，自信大方的笑容迎接我們每一位同學(xué)的到來(lái)。籃球場(chǎng)又勾起了我的回憶，上次和035班打比賽的情景還記憶猶新，開(kāi)始我班落后，后來(lái)在齊心協(xié)力之下，我班終于勝利了！這就是團(tuán)結(jié)的力量。記得去年5.12發(fā)生后，我們?cè)诓賵?chǎng)上防震演練，讓我們知道地震這種自然災(zāi)害的可怕，讓我們知道面對(duì)危險(xiǎn)如何保護(hù)自己、幫助同學(xué)，如何撤離。
從一年級(jí)到三年級(jí)，我最喜歡的是王老師。她教語(yǔ)文，個(gè)子不高，一頭短發(fā)，給人以干練的感覺(jué)，講起課來(lái)饒有趣味。她批改作業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，帶病還堅(jiān)持給我們上課。記得有一次，同學(xué)們都看閑書(shū)，王老師發(fā)現(xiàn)了，給我們做思想工作，告訴我們現(xiàn)在的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，喜歡看書(shū)是好事，但是要看一些有意義的。還推薦我們看《兒童文學(xué)》、《讀者》、《意林》……，還要求我們背會(huì)哈佛大學(xué)圖書(shū)館墻上的訓(xùn)言，“學(xué)習(xí)時(shí)的痛苦是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的。”“沒(méi)有艱辛，便無(wú)所獲?！钡鹊龋瑏?lái)激勵(lì)我們。在此我想感謝所有教過(guò)我的老師們，謝謝您們！
同學(xué)們?nèi)甑南嗵帲黄饘W(xué)習(xí)；一起唱歌；一起做實(shí)驗(yàn)；一起……，更是親如姐妹、兄弟。馬上就要分開(kāi)了，心中有萬(wàn)語(yǔ)千言不知說(shuō)些什么，唯有祝福同學(xué)們都考上一所理想的中學(xué)！
我們是祖國(guó)的花朵，未來(lái)的棟梁。以后我們上了高中、大學(xué)、博士……走向社會(huì)，奮斗在各行各業(yè)中，我想我們不能忘記母校，“她”是我們的第一任老師，是“她”培養(yǎng)了我們。感恩母校在今朝，我以我是太師一附中的學(xué)生而驕傲！
寫(xiě)感恩母校篇六
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：潘怡，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系。是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí)，您總是樂(lè)意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過(guò)您的講解，把這道題做對(duì)時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。
當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒地問(wèn)我有沒(méi)有難受，要不要去醫(yī)院……直到第二天早上，我來(lái)上學(xué)時(shí)，您還關(guān)心地問(wèn)我，身體好些了嗎？是您對(duì)我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤(rùn)著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著您，我真想說(shuō)：謝謝您，老師。
當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，您并沒(méi)有大聲喝斥我，而是輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您??！您是非分明，從來(lái)都不平白無(wú)故地批評(píng)人。
當(dāng)我在期未考試中取得好成績(jī)的時(shí)候，您在班上表?yè)P(yáng)了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因?yàn)槟@小小的掌聲，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。
當(dāng)我……。
五年了，在這五年里，無(wú)論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的道理。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來(lái)，無(wú)論我成為參天的大樹(shù)還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福&&我的老師！
寫(xiě)感恩母校篇七
看到它，使我們對(duì)祖國(guó)無(wú)比崇敬。
我愛(ài)你，母校。
我愛(ài)你授予我的紅領(lǐng)巾，
我知道紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，
每當(dāng)它在我胸前飄蕩，
我就會(huì)無(wú)比的自豪。
我愛(ài)你，母校。
我愛(ài)你那屹立在校園的廣玉蘭樹(shù)，
春天，它開(kāi)出潔白的花朵，
那沁人心脾的芬芳，令人駐足。
樹(shù)下的'我們歡樂(lè)地嬉戲、追逐，
享受童年的歡笑。
我愛(ài)你，母校。
我愛(ài)你那寬敞明亮的教室。
瑯瑯的讀書(shū)聲在這里響起，
求知的目光投向老師，
祖國(guó)的花朵們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。
我愛(ài)你，母校。
我愛(ài)你校園中那和藹可親的老師，
他們總在伏案?jìng)湔n，批改作業(yè)，
即使夜深了他們也不知疲倦，
他們教會(huì)我們懂得感恩，
讓我們知道了學(xué)習(xí)的重要。
我愛(ài)你，我的母校。
我愛(ài)你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、每當(dāng)我走進(jìn)你懷抱，
我都會(huì)情不自禁的說(shuō)。
我愛(ài)你!母校。
寫(xiě)感恩母校篇八
1、四年的本科學(xué)習(xí)奠定了良好的知識(shí)基礎(chǔ)，三年的研究生學(xué)習(xí)鑄就了知識(shí)上的飛躍。這要?dú)w功于母校為營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍所作出的不竭的努力。為了拓寬科研的國(guó)際視野，學(xué)校邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者來(lái)校作報(bào)告；為了給科研工作的高效進(jìn)行提供物質(zhì)保障，及時(shí)地完善、更新硬件設(shè)施；為了給學(xué)生提供進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)，舉辦學(xué)術(shù)會(huì)議；為了提高教學(xué)軟實(shí)力，引進(jìn)高水平師資力量。這些不懈的努力營(yíng)造了安靜、祥和、奮進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，澆灌著每個(gè)西農(nóng)學(xué)子的成長(zhǎng)。在本科和研究生階段，我學(xué)會(huì)了嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科研作風(fēng)、學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作的學(xué)習(xí)精神。在這里我灑下了辛勤的汗水，在我離開(kāi)時(shí)，帶走的是淡定、從容與自信。我的收獲與成長(zhǎng)也離不開(kāi)各位老師的辛勤指導(dǎo)與幫助。各位老師亦師亦友，關(guān)心學(xué)生，教學(xué)方法深入淺出。導(dǎo)師給我傳授知識(shí)、指引方向、鼓勵(lì)成長(zhǎng)，我才能取得今天的成績(jī)和收獲。
2、回首歷史，山東科大風(fēng)雨兼程造就桃李滿天下；駐足近日，四海校友匯聚一堂共慶五十五華誕；綠樹(shù)紅花，芳草青青，科大今朝正美好；藍(lán)天碧水，白云悠悠，科大明日更輝煌。
3、顧往昔，一百零五載底蘊(yùn)誰(shuí)與爭(zhēng)鋒；看今朝，數(shù)十萬(wàn)理工人風(fēng)流創(chuàng)偉業(yè)；展未來(lái)，學(xué)子輝煌母校榮光舉世望！
4、在貴校百年校慶之際，我校全體師生向貴校致以衷心的祝賀！祝愿貴校的前程更加錦繡輝煌！讓我們手拉手，肩并肩，緊密團(tuán)結(jié)，共同鑄造素質(zhì)教育的明天！
5、轉(zhuǎn)眼間離開(kāi)母校已有六年，仍忘不了在母校的那些歲月。在那里，我由懵懂走向成熟，由迷茫走向從容。感謝母校，在百年校慶之際，我衷心地祝愿母校的明天更加美好。(校友陸天天清華學(xué)生)。
6、一百年，白駒過(guò)隙，風(fēng)雨與碩果同行！一百年，輝煌如斯，滄桑和凱歌合奏！精神與理想在此凝聚，青春與未來(lái)在此共鳴，歷史與文化在此積淀，耕耘與收獲在此交融。
7、銀杏扎根五十環(huán)，不下仲尼樹(shù)一帆。蔥蔥盛夏雨木澈，難敢綠去綠又還。瑟瑟清秋金葉落，不覺(jué)紅退紅再盤(pán)。附中代有才人出，華夏百年藍(lán)圖展。
8、歲月如光，轉(zhuǎn)眼即逝，生活中走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，至今清晰在眼前母校中度過(guò)的一時(shí)一刻，總讓你有太多的回味和無(wú)盡的思念，在母校周年之時(shí)，送去祝福，代表一段相思，一片真誠(chéng)。只愿母校越辦越好，桃李越來(lái)越多。
9、母校，您是智慧的啟蒙者，是幸福的引路人，用潔白的粉筆犁開(kāi)知識(shí)的處女地，用鮮紅的墨汁點(diǎn)播了我們的智慧，當(dāng)倦意籠罩您的時(shí)候，一批批學(xué)子正朝著您指示的方向前進(jìn)。忘不了，敬愛(ài)的老師，忘不了您那關(guān)愛(ài)的目光;忘不了，親愛(ài)的母校，我們?cè)谀膽阎谐砷L(zhǎng)成熟。愿您在今后的日子里一帆風(fēng)順，蒸蒸日上。(校友蔡莎北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生)。
10、實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我人生的一個(gè)起飛的平臺(tái)，在那里我得到了很大的展示自我的空間和機(jī)會(huì)。這對(duì)我后來(lái)的發(fā)展起到了很重要的作用。感謝母校的老師對(duì)我傾注的關(guān)懷和培養(yǎng)，感謝母校能提供如此大的展示自己的機(jī)會(huì)。您用您的胸懷包容我，用您的真心教誨我，用您的關(guān)懷打動(dòng)我。生日快樂(lè)，親愛(ài)的母校!愿我的存在能為您增光添彩!在母校100周年華誕之際，我只想說(shuō)謝謝。(校友蔡璐莎北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生)。
11、離開(kāi)母校已經(jīng)好多年了，剛剛得知今年是母校的百年誕辰。在百年校慶之際，我要感謝母校對(duì)我的培養(yǎng)，祝愿母校今后能輸送出更多的人才，寫(xiě)下更加輝煌的篇章。(校友陸天天清華學(xué)生)。
12、無(wú)論我們身在何方，無(wú)論我們經(jīng)受了多少風(fēng)吹雨打，母校永遠(yuǎn)是我們靈魂深處的圣地。您教會(huì)了我們誠(chéng)實(shí)寬容，您教會(huì)了我們奮斗拼搏，讓我們的生命之舟在歲月的長(zhǎng)河中乘風(fēng)破浪，駛向輝煌與榮譽(yù)。在您100周年校慶之際，我在此獻(xiàn)上一個(gè)學(xué)生最衷心的祝福，愿母校桃李滿天下，再造百年輝煌!(校友王雪北大學(xué)生)。
13、給回憶永不褪色的珍藏，給思念自由飛翔的翅膀，給朋友一生一世的友誼，給老師我們所有的笑臉，給校慶我們永遠(yuǎn)的祝福，給燕大我們永恒的眷戀！
14、一百年艱苦歷程，華東理工大學(xué)積淀了深厚的文化底蘊(yùn)；一百年矢志追求，華東理工大學(xué)形成了鮮明的辦學(xué)特色；一百年辛勤耕耘，華東理工大學(xué)創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡。
15、當(dāng)年我抱著幼稚的幻想進(jìn)入校門(mén)，活躍在擁擠的操場(chǎng)穿行于擁擠的走廊;聆聽(tīng)著老師的循循善導(dǎo)參與同伴間的熱烈商討;在這里學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)懂得了道理，六年的校園生活六年的師生親情友情永遠(yuǎn)難忘!如今我抱著偉大的理想走向深造，深情地告訴師弟師妹們：這座百年老校永遠(yuǎn)是值得我們驕傲的母校!(校友王陽(yáng)中國(guó)科大學(xué)生)。
16、這是一個(gè)天空蔚藍(lán)，草木青翠的世界。這是一個(gè)洋溢著智慧、善良、分享和愛(ài)的世界。這是一個(gè)讀書(shū)聲和歡笑聲一樣動(dòng)人的世界。每一刻，關(guān)懷都像溫柔和暖的陽(yáng)光，照耀著我們。每一刻，知識(shí)都像融物無(wú)聲的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我們。這樣的感情一年又一年，從老師們的心里，傳遞到我們的心里。它讓我們這些離開(kāi)的孩子從未停止過(guò)感激。因?yàn)檫@是我們第一次看見(jiàn)世界有多么大的地方，這是我們第一次伸手觸碰夢(mèng)想的地方。這是我們第一次長(zhǎng)出翅膀的地方，而在未來(lái)的日子里，我們要用它飛翔。謝謝母校賦予我的一切。在這個(gè)寧?kù)o的冬日，衷心祝您生日快樂(lè)。愿您在今后的日子里一帆風(fēng)順，蒸蒸日上。也希望能成為您真正的驕傲。(校友葉培蕾北大學(xué)生)。
17、十年燕園，讓數(shù)以萬(wàn)計(jì)的學(xué)院成為職場(chǎng)中的精英，在這十年校慶之際愿燕園再接再厲讓更多的學(xué)員學(xué)以致用，也愿燕園的明天更加美好，更加輝煌，獲得更大的影響力。
18、我相信我們會(huì)見(jiàn)面的，因?yàn)槲覀冇芯壏?，有緣也有份，老師說(shuō)，再也找不到和她這么合脾氣的一個(gè)班了，那是因?yàn)槲覀兿矚g您啊，我們愛(ài)您，我們會(huì)一直祝福您的，也會(huì)常?；貋?lái)看望您的，請(qǐng)您一定放心，我們不會(huì)忘記給我們上課的啟蒙老師，就算我們這些小雛的羽翼漸漸豐滿了，也不能忘記見(jiàn)證我們蹣跚學(xué)步的老鷹。
19、走過(guò)百年滄桑，你依然青春；踏上新的征程，你再譜華章。感謝母校，春風(fēng)化雨，所受教益，伴我們一生成長(zhǎng)。
20、我的小學(xué)母校，培養(yǎng)出多少杰出才子，如今到十周校慶之日，總有眾多能人出現(xiàn)在校門(mén)，為學(xué)校慶祝歡呼，這培養(yǎng)自己的母校祝福。
21、十載風(fēng)雨，造就精英無(wú)數(shù)，十年滄桑，培育桃李滿園，是你給了我知識(shí)的蓓蕾，是你賦予我前進(jìn)的動(dòng)力，是你孕育了代代莘莘學(xué)子，祝福你，燕園教育，祝福永鑄輝煌！
22、在母校學(xué)習(xí)生活的七年，漫長(zhǎng)卻又如此短暫。摯愛(ài)的母校見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，見(jiàn)證了七年的青春歲月，見(jiàn)證了七年的汗水與收獲。通過(guò)這七年的學(xué)習(xí)與磨練，我可以更加成熟、自信地迎接明天的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
23、小學(xué)時(shí)光不知什么時(shí)候就不復(fù)存在，可還清楚地記得校園的歡樂(lè)時(shí)光，此時(shí)正當(dāng)母校校慶之日，做為學(xué)子的我送上真誠(chéng)的祝福，愿母校再培養(yǎng)出更多杰出英才，桃李滿天下。
24、走過(guò)的十年?duì)N爛時(shí)光，萬(wàn)名學(xué)員不僅收獲了知識(shí)的芳香，更收獲了人生的芳香，十周年校慶，愿長(zhǎng)沙燕園教育有一個(gè)更輝煌的前程。
25、燕鳴翔宇渤海邊，大氣磅礴立基園。九州英才盡苦力，十載寒窗化甘甜。周周躬耕育桃李，年年俯首作源泉?？炻泥u形成偉業(yè)，東意無(wú)限更向前。
26、聽(tīng)著cd里搖滾曲調(diào)，看著桌上24份禮物，一本厚厚的同學(xué)錄，心里并不會(huì)隨著漫浪的節(jié)奏哼起歌來(lái)，24份情誼，24份祝福，每一份都不可割舍，我們的友誼是我收的最好禮物，也許在離別之際大家更多的是，可是，我卻要笑著祝福大家，祝福大家學(xué)業(yè)有成，后會(huì)有期！
27、我沒(méi)有過(guò)于華麗的語(yǔ)句，可是這卻是我發(fā)自肺腑的畢業(yè)感言。我一定會(huì)感恩母校，放心去飛！！
28、這是個(gè)被稱作家的地方；這是個(gè)用銀杏葉編制夢(mèng)想的地方；這是個(gè)載著我們駛向彼岸的地方。愿你的明天更加輝煌！更加美好！
29、欣聞母校百年華誕，我們謹(jǐn)向母校致以熱烈的祝賀！祝母校日新月異，興旺發(fā)達(dá)，桃李芬芳！祝各位老師工作順利、幸福安康！
30、如今，羽翼漸豐的我將要離開(kāi)母校，帶著無(wú)數(shù)的回憶和無(wú)限的眷戀，踏上人生新的征程。深藏過(guò)去，遙望遠(yuǎn)方，我們會(huì)以“誠(chéng)、樸、勇、毅”之心，用我們?cè)谶@里學(xué)到的知識(shí)，去實(shí)現(xiàn)我們的人生夢(mèng)想。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論身處何地，我們都會(huì)牽掛著母校。
寫(xiě)感恩母校篇九
時(shí)間啊，如流水，似細(xì)沙，不知不覺(jué)地從我的指縫間流走，從我的發(fā)絲間溜走。三年時(shí)光，就這么悄悄地逝去，彈指一揮，恍如昨日，一轉(zhuǎn)眼竟到了我和母校分別的時(shí)候，我的心中全是留念，滿是不舍。
聽(tīng)過(guò)這么一句話：“畢業(yè)了，校服為什么不扔掉？因?yàn)樘滟F。有多珍貴：三年青春。”是啊，青春無(wú)價(jià)，更何況我這三年青春在母?！潜背踔卸冗^(guò)？對(duì)啊，在城北初中這溫馨的校園里，在一千多個(gè)早晚里，我讀書(shū)、思考、做作業(yè)；我奔跑、跳躍、練身體；我和同學(xué)追逐、打鬧、尋開(kāi)心；我也向老師問(wèn)疑、談心、得收益。校園的路徑上有我的腳印，操場(chǎng)的跑道上有我的身姿，教室里有我的嗓音，在學(xué)校的圖書(shū)館、食堂、小賣部里都藏著我的回憶。在這三年里，我有進(jìn)步，有榮譽(yù)，有成長(zhǎng)。這三年里，我也有挫折，有迷惘，有失敗?？傊@三年，我身體長(zhǎng)高長(zhǎng)壯了，心智也變成熟了。所有的這一切都是母校給于的，是老師給予的。這三年里的歡聲笑語(yǔ)、煩惱愁苦、加油鼓勵(lì)、長(zhǎng)足進(jìn)步，都蘊(yùn)藏在我心里，今后會(huì)給我不斷的心靈慰藉，給我前進(jìn)的鼓舞。
猶記得是初二那次校藝術(shù)節(jié)，我班有個(gè)大合唱，同學(xué)們熱情高漲，全身心的投入到排練之中，但是總有幾個(gè)地方唱得不好，同學(xué)們有點(diǎn)氣餒，覺(jué)得獲獎(jiǎng)無(wú)望了。班長(zhǎng)帶領(lǐng)大家作了分析，并告訴我們要放下包袱，不要想著獲獎(jiǎng)，要用心去唱就一定能唱好。我和同學(xué)都暗自佩服他的這句話，大家靜下心來(lái)，互相鼓勵(lì)，認(rèn)真唱好一拍半拍的休止符，延長(zhǎng)號(hào)，我們還琢磨著更改了歌詞，把學(xué)校和我們的老師唱進(jìn)歌聲里，創(chuàng)造了獨(dú)一無(wú)二的屬于我們十四班的《泰山西路的日子》。在而后的比賽中憑借我們信心百倍的演繹獲得了優(yōu)秀的獎(jiǎng)次！
感謝學(xué)校組織的這場(chǎng)大合唱，他讓我認(rèn)識(shí)到認(rèn)真做事的精神和技術(shù)一樣重要，也讓我汲取到團(tuán)結(jié)、互助、敢拼的美好品德。今后我們也許干不了轟轟烈烈的大事，但是生活中、工作中小事也需要團(tuán)隊(duì)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)精神。
我們班之所以這樣團(tuán)結(jié)、友好，完全是由于我們班主任和任課老師的教導(dǎo)和帶領(lǐng)。毫不夸張地說(shuō)，老師們就像對(duì)待自己孩子那樣關(guān)愛(ài)我們，通過(guò)的是一種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的方式。
迫近中考，班級(jí)里的氣氛陡然變得緊張起來(lái)。大家起早貪黑，全力以赴，希望在中考中獲得優(yōu)異的成績(jī)，考上自己理想的學(xué)校。但緊張過(guò)度就會(huì)適得其反。我也是這樣，晚上睡得遲，在課堂上就有點(diǎn)昏昏欲睡，靡靡不振。班主任覺(jué)察出了我的異樣，把我叫到辦公室，親切地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)，要懂得張弛有度，勞逸結(jié)合。這如同一顆螺絲釘，太松了，工件會(huì)松動(dòng)；太緊了，又容易擰壞。適度，才是最好的?！甭?tīng)了這番話，我好似醍醐灌頂，班主任接著說(shuō)：“快中考了，要注意放松，以一顆平常心去對(duì)待，你一定可以考好的?！?BR> 走出辦公室，我還在品味著班主任的話，如沐春風(fēng)，步履輕快。
城北初中，我的母校，她是個(gè)美好溫馨的大家庭。老師的教導(dǎo)，同學(xué)的友誼，校工們的服務(wù)，都給予我關(guān)懷與鼓勵(lì)，讓我在她的愛(ài)護(hù)和庇佑下像一棵小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，將來(lái)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，作國(guó)家的棟梁。城北初中的三年，已成了我寶貴的財(cái)富，甜蜜的回憶，它貯藏在我心里，它會(huì)發(fā)酵，沁出芬芳，潤(rùn)我心田。
寫(xiě)感恩母校篇十
余聽(tīng)聞某學(xué)長(zhǎng)對(duì)是否回母校參加校慶之事而生種種糾結(jié)，而以我愚見(jiàn)，無(wú)論如何，去之為佳。
誠(chéng)然，該學(xué)長(zhǎng)自畢業(yè)后二十載都未曾回過(guò)母校，時(shí)光匆匆，早已故人非昨，故學(xué)長(zhǎng)的膽怯實(shí)可令人理解。且該學(xué)長(zhǎng)自認(rèn)為自身并無(wú)甚成就，若是見(jiàn)同窗們于事業(yè)上意氣風(fēng)發(fā)，難免尷尬?？v然其猶豫之處實(shí)有情理，然相較于母校培育教導(dǎo)之恩，那些個(gè)人內(nèi)心的惴惴不安實(shí)不值一提。故而我認(rèn)為該學(xué)長(zhǎng)實(shí)應(yīng)當(dāng)回母校參加校慶。
社會(huì)如同一個(gè)大染缸，花花綠綠，顏色濃郁，離開(kāi)校園的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?nèi)缤粡埌准埻度肽谴笕靖字校詈蟾髯晕孱伭Ｔ谏鐣?huì)上摸爬滾打二十載的這位學(xué)長(zhǎng)，我想其內(nèi)心定是疲累不堪的，回到母?；仡櫷舻臒o(wú)憂歲月，便可以此稍撫慰?jī)?nèi)心的浮躁與煩悶。
縱然這個(gè)社會(huì)追名逐利之風(fēng)繁盛，但我想這一切都會(huì)被屏蔽在校園這個(gè)純凈的教育世界外。該學(xué)長(zhǎng)認(rèn)為自己無(wú)所長(zhǎng)，將無(wú)言面對(duì)往昔諄諄教導(dǎo)且寄予期盼的先生們，更羞于見(jiàn)到那些成就非凡的昔日同窗。其實(shí)，并非所有人都在意外在的“珠光寶氣”，然別人在意又何妨？古有言曰：“我貴而人奉之，奉此峨冠大帶也；我賤而人侮之，侮此布衣草履也，然原非奉我，我胡為喜？原非侮我，我胡為怒？”故而學(xué)長(zhǎng)盡可放寬心，坦蕩自在去參加校慶。更何況，我們應(yīng)相信同窗的情誼遠(yuǎn)勝于財(cái)富成就的比較！
秉著一顆最感恩單純的心回到母校，回見(jiàn)舊人、舊物，回溫舊情，回味已不可能再重來(lái)的美好青蔥歲月，與恩師、同窗共同見(jiàn)證母校的騰飛。我想，此時(shí)此刻，這位學(xué)長(zhǎng)的種種顧慮早已被拋至九霄云外，故我鼓勵(lì)與支持這位學(xué)長(zhǎng)回到母校參與校慶。
寫(xiě)感恩母校篇十一
有一位老師，教學(xué)方法靈活多變，上課聲情并茂，善于用一兩句話表達(dá)對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和期望，正是這看似順手拈來(lái)了無(wú)痕跡的教誨，卻對(duì)我的人生產(chǎn)生了極大的影響。他就是張震先生。
張老師教語(yǔ)文是很有激情的。在那個(gè)教育教學(xué)剛剛步入正規(guī)的年代，很多老師還不善于表達(dá)自己教學(xué)觀點(diǎn)，只是照本宣科的進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)，張震老師就開(kāi)始嘗試用他對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的理解和方式組織教學(xué)了。比如他用因材施教的方法，根據(jù)班內(nèi)學(xué)生的不同情況，在同一教學(xué)目標(biāo)下，施以不同的教法，有時(shí)是朗讀比賽，有時(shí)是課堂辯論，有時(shí)又是作文比賽，不一而足，學(xué)生們?cè)谒恼n堂上，總能找到自己施展才華的舞臺(tái)，總能找回屬于自己的自尊和成就感，在當(dāng)時(shí)的一切圍繞高考進(jìn)行教學(xué)的形勢(shì)下，這種教學(xué)創(chuàng)新是冒著很大風(fēng)險(xiǎn)的。特別是聽(tīng)他講課，不論多么枯燥的內(nèi)容，總能有一些火花閃爍的詞句，他對(duì)課文的輕輕點(diǎn)撥，總是吸引著學(xué)生去探究，因而他的課也很受同學(xué)們的歡迎。我的作文比較好，張老師經(jīng)常加上一些評(píng)點(diǎn)，拿到他所教的其他班當(dāng)范文來(lái)讀，因此使我的名聲在當(dāng)時(shí)的年級(jí)中迅速提升，很多外班的同學(xué)都知道了我的名字，有的還給我起了綽號(hào)。我當(dāng)時(shí)很是自得，因?yàn)楫?dāng)時(shí)文科班的學(xué)習(xí)氣氛總起來(lái)看，還并不很濃厚。
那時(shí)，除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和政治三門(mén)科目，教歷史和地理的老師是轉(zhuǎn)行現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教，而且換了好幾位老師。加之學(xué)文科的學(xué)生只有考大學(xué)一條路，沒(méi)有中專，很多學(xué)生并沒(méi)有信心，于是雖然老師賣命的教，能考上大學(xué)也只能用鳳毛麟角來(lái)比喻，對(duì)于多數(shù)學(xué)生來(lái)講，考大學(xué)的希望很是渺茫。
寒假到了，學(xué)校組織一部分學(xué)生在學(xué)校強(qiáng)化補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩門(mén)科目。當(dāng)時(shí)學(xué)理科的一班的學(xué)生和其他班的學(xué)生有六十多人接到了通知，文科班沒(méi)有一個(gè)名額。我很是失望，抱著試一試的想法，找到了張老師。起初說(shuō)他管不了這件事，看我殷切，便說(shuō)給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映一下。
語(yǔ)文由張老師教，主要是輔導(dǎo)幾種文體的寫(xiě)作方法。先是講各種文體怎樣審題，怎樣破題，怎樣組織材料，怎樣結(jié)尾等，隨后解剖范文，最后布置作文題目。由于我的基礎(chǔ)比較好，所以寫(xiě)出的文章被張老師作為例文刻印出來(lái)，供同學(xué)們參考。甚至于在那段時(shí)間我還虛構(gòu)了一篇小說(shuō)，請(qǐng)他修改。張老師居然拿到教室，向所有同學(xué)宣讀了一遍，還賣了一個(gè)關(guān)子，讓同學(xué)們猜一下是哪個(gè)作家的作品。
隨后的數(shù)學(xué)課，由于是針對(duì)理科同學(xué)，我聽(tīng)的云里霧里，沒(méi)有多大興趣，便專心的學(xué)起作文來(lái)。那時(shí)張老師在辦公室里讀書(shū)，看我無(wú)處可去，就把我叫到他的辦公室，并給了我?guī)妆緯?shū)讓我讀，還讓我?guī)椭睦砜瓢嗤瑢W(xué)的作文。
在他的親自開(kāi)導(dǎo)下，我對(duì)語(yǔ)文特別是寫(xiě)作產(chǎn)生了濃厚的興趣，老師布置的題目我寫(xiě)，即使看到一個(gè)題目，我也寫(xiě)上一篇，甚至于看到一個(gè)漢字，我也要琢磨出一篇文章，交給張老師看。他都仔細(xì)的進(jìn)行了批改，好的句子用紅筆勾出來(lái)，好的文章批上一個(gè)“好”字，在老師和學(xué)生中傳閱、宣讀，極大的滿足了我的虛榮心，同時(shí)給了我考上大學(xué)的信心和勇氣。也就是從那時(shí)起，我文學(xué)的夢(mèng)想開(kāi)始了起程，試著向報(bào)刊雜志投稿，雖然沒(méi)有發(fā)表，卻培養(yǎng)了興趣，埋下了種子。當(dāng)時(shí)，他對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話“文科班能考上一個(gè)學(xué)生，只能是你廉德忠！”
正是在這樣的氛圍中，我拼命的讀書(shū)背書(shū)，總覺(jué)得有老師給我的鼓勵(lì)和幫助，我一定能成功。后來(lái)，我聽(tīng)同學(xué)們講，這樣的話，他向很多同學(xué)都說(shuō)過(guò)。多么好的老師，他用一種特有的方式激勵(lì)著我們?cè)谀欠N條件下，克服困難，攀登高峰。這種方法成就了一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想，改變了一個(gè)人的命運(yùn)，也將成為我們受之終生的為人之道。
這么多年來(lái)，我始終不敢忘掉老師的鼓勵(lì)，在生命旅程的跋涉中，用文學(xué)點(diǎn)燈，用勤奮叩門(mén)，極力使自己的生活充滿詩(shī)意的快樂(lè)和幸福。雖無(wú)大的建樹(shù)，也有些小成績(jī)，每當(dāng)回望來(lái)路，總是想從心里喊一聲：謝謝老師！
寫(xiě)感恩母校篇十二
這里有我夢(mèng)的開(kāi)始，夢(mèng)的回憶題記。
在人生的旅途中，我已經(jīng)走過(guò)六年的小學(xué)生涯，迎送了六個(gè)春夏秋冬，在這些幸福難忘的日子里，是老師，像日月一樣緊緊相伴在我身邊，像大樹(shù)教育小樹(shù)接受陽(yáng)光的洗禮一樣，為我傳遞知識(shí)；是同學(xué)，帶給我不盡的溫暖、奮斗的信心和成功的動(dòng)力。我感恩老師對(duì)我的培育，感恩同學(xué)對(duì)我的鼓勵(lì)，感恩母校對(duì)我的影響。
六年來(lái)，我感恩母校讓我學(xué)到了無(wú)盡的知識(shí)。剛?cè)雽W(xué)從認(rèn)a、o、e學(xué)起，從認(rèn)1、2、3學(xué)起，直至現(xiàn)在能閱讀寫(xiě)作，做各種數(shù)學(xué)題，這難道不是從母校這一知識(shí)的海洋中獲得的養(yǎng)分嗎？從懂得涂鴉開(kāi)始，從懂得認(rèn)譜開(kāi)始，直至現(xiàn)在能勾出精美的作品，欣賞世界名曲，這難道不是從母校這一學(xué)術(shù)殿堂中獲得的珍寶嗎？從明白如何握跳繩開(kāi)始，從明白什么是電腦開(kāi)始，直至現(xiàn)在已學(xué)會(huì)多種體育技能，制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)，這難道不是從母校這一溫暖的花園中獲得的美麗嗎？我感恩母校，因?yàn)槲业膲?mèng)在這里萌芽，成長(zhǎng)。
六年來(lái)，我感恩老師不僅教給了我知識(shí)，還教會(huì)了我做人。過(guò)去的2000多個(gè)日夜，是老師陪我一路走來(lái)，與我們同悲、同喜，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。我忘不了，取得成績(jī)時(shí)，老師曾與我一起高興；犯了錯(cuò)誤時(shí)，老師曾毫不留情地批評(píng)我。是老師，教給了我如何做人：失敗了爬起來(lái)再走；成功了，不應(yīng)該驕傲；應(yīng)該幫助同學(xué)，學(xué)會(huì)協(xié)作；應(yīng)該讓出榮譽(yù)，學(xué)會(huì)分享。在老師的鼓勵(lì)與支持下，我若揚(yáng)帆駛向成功的彼岸，又似打燈穿越黑暗的隧道。我感恩老師，因?yàn)槲覊?mèng)的種子在老師的培育下發(fā)芽。
六年中，我感恩班級(jí)給我的溫暖與幫助。相識(shí)六年了，我與我的同學(xué)結(jié)下了比山高比水深的情義。在此期間，我感到了我們六班同學(xué)的團(tuán)結(jié)，同學(xué)的幫助及這個(gè)集體的溫暖。我深深的感恩六班的友誼，六班的溫暖。因?yàn)槲覊?mèng)的芽在同學(xué)的暖流中茁壯成長(zhǎng)。
六年，不尋常的六年，六年，充滿歡樂(lè)的六年。當(dāng)即將從這生活了六年的校園中離開(kāi)時(shí)，我想，小樹(shù)看見(jiàn)了我的成長(zhǎng)，教學(xué)樓看見(jiàn)了我的成績(jī)，操場(chǎng)看見(jiàn)了我的歡樂(lè)。我感恩老師，感恩同學(xué)，感恩即將把我送入初中大門(mén)的母校！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你！
寫(xiě)感恩母校篇十三
時(shí)光如駒，畢業(yè)已是兩年。兩年前約莫也是這個(gè)時(shí)候，我在本子上寫(xiě)上了一篇文章，細(xì)細(xì)記錄下了許多。兩年后的今天，已經(jīng)是準(zhǔn)高三的我，在母校20周年慶的特殊時(shí)刻，又禁不住回憶起在金海所度過(guò)的青蔥歲月。
記得剛進(jìn)金海時(shí)，就被它紅色教學(xué)樓上七個(gè)金色的大字牢牢地吸引住了，“讓每個(gè)生命閃光”，那使懵懂的我產(chǎn)生了深深的向往：我也想成為閃光的生命。以至于以后的日子里，無(wú)論是生活還是學(xué)習(xí)，我都在為它而努力著。而身邊的同學(xué)、老師也都在幫助我實(shí)現(xiàn)這個(gè)小小的愿望。
在金海，我經(jīng)歷了很多很多第一次，很多新的嘗試。第一次上臺(tái)展示自己，第一次表演英語(yǔ)劇，第一次在英語(yǔ)節(jié)上用英語(yǔ)主持，第一次國(guó)旗下演講，第一次……數(shù)不清的第一次，數(shù)不清的新鮮嘗試，數(shù)不清的進(jìn)步。每一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都在拓展我的可能性，每一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都在為成為一個(gè)閃光的生命壘下基石。
20xx年伊始，長(zhǎng)沙下了雪，結(jié)了冰，早晨往往抓著黑夜的尾巴不放。教室也是早早地亮起了燈，像是漫漫冬日里一豆溫暖的星火，三兩個(gè)人在明明如晝的教室里與時(shí)間賽跑，攻克一個(gè)一個(gè)難題。體育中考快到了的時(shí)候，我們每天都要跑操，早上都帶著書(shū)早早地去操場(chǎng)。我們班恰好在操場(chǎng)的一個(gè)角落，上方有一個(gè)還算亮的燈，就著晨光與燈光讀書(shū)，心里常常涌起一種“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”的感嘆。
在金海，最忘不了的還有來(lái)自老師的關(guān)心與關(guān)愛(ài)，對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)。是他們的奉獻(xiàn)與善意讓每個(gè)生命閃光。
當(dāng)時(shí)的班主任羅偉華老師，周末總會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)異的小組外出吃飯，我們組常霸榜第一，成為羅老師帶出校門(mén)的?？?。在飯桌上，羅老師總會(huì)和我們聊聊天，幫我們疏導(dǎo)考試帶來(lái)的壓力。羅老師既嚴(yán)厲又溫柔，對(duì)于紀(jì)律和學(xué)習(xí)方面，羅老師說(shuō)一不二，要求嚴(yán)格；但在私底下，和我們交流時(shí)，又十分地溫柔，為我們答疑也很有耐心。羅老師還鼓勵(lì)我當(dāng)班長(zhǎng)，積極參與班級(jí)的事務(wù)，培養(yǎng)了我的責(zé)任感，以身作則的使命感，讓我摸索出了不少管理技巧。在我初三快中考心態(tài)不好時(shí)，他也十分關(guān)心我，鼓勵(lì)我，幫我調(diào)整心態(tài)。
朱靜老師的語(yǔ)文課堂往往旁征博引，暢談時(shí)事，引申出語(yǔ)文之外的許多時(shí)聞見(jiàn)解，課內(nèi)的深度和課外的廣度達(dá)到了一個(gè)巧妙的平衡點(diǎn)，讓我受益良多。同時(shí)，朱老師還鼓勵(lì)我們寫(xiě)周記，讓我們有一個(gè)契機(jī)放慢腳步，重新審視生活，感受生活。
初中三年，遇到的閃光的事跡，閃光的品質(zhì)，閃光的人都在教我怎么去成為閃光的生命，而我只是一步一步地做一個(gè)追隨者，找到自己的閃光點(diǎn)，努力成為一個(gè)閃光的生命。
從金海到郡園，從金海人到長(zhǎng)郡人，支持我人生、學(xué)習(xí)之路的不只有樸實(shí)沉毅的底色，更有閃光生命的信念。因?yàn)橄嘈派鼤?huì)閃光，所以才會(huì)為了一個(gè)看似不可能的目標(biāo)肆意奔跑追逐；因?yàn)橄嘈派鼤?huì)閃光，所以才會(huì)覺(jué)得沒(méi)有一個(gè)冬天不會(huì)逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)；因?yàn)橄嘈派鼤?huì)閃光，所以才愿意在人生的旅途中不斷付出與奉獻(xiàn)……因?yàn)樯鼤?huì)閃光，所以一切都值得。
感謝母校，讓我收獲了閃光的生命！感謝母校，讓我成為更好的自己！在母校的二十周年慶里，祝母校越辦越好，人才輩出，名揚(yáng)江南！揚(yáng)著金色的風(fēng)帆在教育的海洋里領(lǐng)航！
寫(xiě)感恩母校篇十四
就要到一年的畢業(yè)季了，回想起我在母校里度過(guò)的歡快時(shí)光，那些美好的畫(huà)面，現(xiàn)今全都匯聚成了四個(gè)字，感恩母校。
感恩母校，感恩母校給了我一段如此美好的青春時(shí)光。從我第一天背著行李來(lái)到母校起，母校就給了我無(wú)盡的溫暖。校園里的景色很美，翠翠樹(shù)木，嬌嬌花影，在我進(jìn)校園里的第一天起，我就欣賞到了母校的美景。這就更不用說(shuō)在今后不同時(shí)節(jié)里瞧見(jiàn)的母校模樣，一直到現(xiàn)在我都還是忍不住的想感慨，我的母校真美！
母校的美不僅是在風(fēng)景上，更是在人上。母校里的同學(xué)都很親切友好，同學(xué)們之間禮貌相待，誠(chéng)信往來(lái)，校園里的氛圍一片和諧。
感恩母校，感恩母校給了我們一個(gè)如此好的學(xué)習(xí)環(huán)境，以及濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。母校里的同學(xué)大都努力好學(xué)，常常走在校園的小道里，我們都能瞧見(jiàn)不少健步如飛的同學(xué)，他們是在爭(zhēng)分奪秒的爭(zhēng)取將時(shí)間放到學(xué)習(xí)之上。校園里的學(xué)習(xí)氛圍，以及很多同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度都是受了這一部分同學(xué)的影響，在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生了一種你追我趕的緊迫，讓校園里的每一位同學(xué)都爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)起來(lái)，就怕落后于人。
也正是因?yàn)橛辛诉@種學(xué)習(xí)的氛圍，讓母校里的我們?nèi)脊淖懔藙懦覀兊膶W(xué)習(xí)目標(biāo)沖了去。于是，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)變得更好了，我們本身也變得越來(lái)越優(yōu)秀了。
感恩母校，感恩在我的成長(zhǎng)路上有你的陪伴，感恩母校一直以來(lái)對(duì)我，對(duì)大家的付出。母校，您就像是我們的母親，希望我們能在您這里變得更優(yōu)秀，然后活出我們一個(gè)精彩的人生。感恩母校，感恩您賦予我們的一切，感恩您讓我們看到了一個(gè)更好的自己。
寫(xiě)感恩母校篇十五
我們跨過(guò)青春的起跑線。
在那個(gè)叫衛(wèi)東初中的清新校園。
我們把最美的年華。
傾灑在青春的花季。
二十年已經(jīng)過(guò)去。
校園卻總在記憶深處。
往返流連。
還記得教室里的書(shū)聲朗朗。
還記得年少無(wú)知的天真無(wú)邪。
還記得情竇初開(kāi)的懵懂纏綿。
還記得追逐嬉戲的塵土飛揚(yáng)。
青澀，是佳釀般久遠(yuǎn)的甘甜。
成長(zhǎng)，是夸父追日式的跋涉。
校園旁的小河，是不是還波光粼粼。
教室前的紅梅，是不是還凌寒開(kāi)放。
宿舍里，是否還有促膝相談的話語(yǔ)。
午餐時(shí)，是否還有馓子青菜湯的芳香。
月色里，是否還有煤油燈的光亮在搖蕩。
隔著千山萬(wàn)水。
隔著歲月經(jīng)緯。
隔著人生壁壘。
卻隔不斷心靈的融匯。
母校，你讓我們揚(yáng)帆起航。
母校，你讓我們破繭夢(mèng)想。
冬去春來(lái)。
時(shí)光荏苒。
我們始終不曾將您忘記。
哪怕零亂的碎片。
也銘記心底。
衛(wèi)東初中。
今天，我們回家了。
聽(tīng)，春潮滾滾。
看，百花綻放。
還有一群游子的歡聲笑語(yǔ)。
正如二十年前的樣子。
寫(xiě)感恩母校篇十六
六年前，我們懷著對(duì)母校的憧憬，對(duì)知識(shí)的渴求，走進(jìn)了母校的大門(mén)。
光陰如梭，日月似箭。此刻的我們，儼然已成為一個(gè)德，智，體全面發(fā)展的少年，知書(shū)達(dá)理，博學(xué)多才。六年的時(shí)光里，我們寒窗苦讀；六年的時(shí)光里，我們強(qiáng)健體魄。
母校?。∈悄试缸鑫业膲|腳石，助我成長(zhǎng)。六年里，是您用那海納百川的胸懷，母親一樣的慈愛(ài)，哺育了我們，教導(dǎo)了我們。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！笨稍谖业难劾?，您比春蠶，蠟燭還要偉大，還要高尚。您沒(méi)有生命，可卻使諸多無(wú)知的學(xué)子擁有了生命的好處；您沒(méi)有靈魂，可整個(gè)社會(huì)都有您那充滿活力的身影。天下學(xué)子都像您的孩子一樣愛(ài)戴您，尊敬您。
母校?。∧拖衲且豢脜⑻齑髽?shù)，而我們就像那樹(shù)下的.小草，您為我們遮風(fēng)擋雨，而我們不斷地吮吸您的“乳汁”。當(dāng)我們吸足了營(yíng)養(yǎng)，隨風(fēng)飄揚(yáng)并開(kāi)始自我富有好處的一生時(shí)，您總是不求回報(bào)，只是默默地，默默地注視著我們遠(yuǎn)去，之后又迎來(lái)下一批小草，繼續(xù)日復(fù)一日地完成以往的工作。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？”您對(duì)我們的恩情，是我們一生也無(wú)法報(bào)答的。
我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)，就應(yīng)當(dāng)報(bào)答太陽(yáng)；我們?cè)谀感５谋蹫忱飳W(xué)習(xí)，就應(yīng)當(dāng)感恩母校！我們此刻應(yīng)做的，就是好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)改變社會(huì)，給母校添光彩。這天我以母校為榮；明天，母校以我為榮！
寫(xiě)感恩母校篇十七
操場(chǎng)圍墻上的體育運(yùn)動(dòng)圖片，你記得嗎？國(guó)旗臺(tái)上懸掛的五星紅旗，你記得嗎？光榮榜上的無(wú)數(shù)照片，你記得嗎？這一切，是那么的完美，可這就要成過(guò)眼云煙。成為我們一生都難以忘懷的完美記憶。
這是母校創(chuàng)造的，時(shí)母校贈(zèng)予我們的，我們要為母校而奮斗，為母校創(chuàng)造輝煌，永遠(yuǎn)的感恩老師，珍惜友誼，感謝母校！
寫(xiě)感恩母校篇十八
歲月如同溪水般流逝，轉(zhuǎn)眼間就到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)刻，我們?cè)谶@里已經(jīng)生活了六年，每一個(gè)角落都留下共同的回憶。在這里，我們留下過(guò)淚水，付出過(guò)汗水，收獲過(guò)成功，體驗(yàn)過(guò)快樂(lè)……而現(xiàn)在，思緒好像坐上了時(shí)光機(jī)回憶過(guò)去的事兒。
一
翻開(kāi)相冊(cè)，一張照片映入我眼簾，一張張稚嫩的面孔，每個(gè)人臉上都綻放著燦爛的笑容?？?！第一排左起第六個(gè)小姑娘梳著馬尾辮，胸前捧著一張獎(jiǎng)狀，開(kāi)心地笑著，露出那缺了一顆門(mén)牙的牙齒，這可是我在小學(xué)一年級(jí)時(shí)獲得的第一張獎(jiǎng)狀哦！那是第一次期末考試，我每天認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)復(fù)習(xí)，考試獲得了誘人的“雙百分”，得到了我的小學(xué)生活中第一張金燦燦的獎(jiǎng)狀，喜悅溢于言表，我高興得像長(zhǎng)了翅膀飛上天。
感謝你，榮譽(yù)，讓我品嘗到成功的快樂(lè)！
二
一滴苦澀的淚順著我的臉頰流下，落在地上開(kāi)出一朵淚花。那是我上三年級(jí)時(shí)，碰巧我與別人有一支同樣的筆，而她的筆丟了卻怪在我頭上，我怎樣解釋她也不相信，同學(xué)們用詫異的目光看著我，我跳進(jìn)黃河都洗不清，委屈的淚水如斷了線的珍珠般滾落下來(lái)，我最好的朋友急忙過(guò)來(lái)，又是安慰我，又是幫我擦眼淚，還替我想辦法解決問(wèn)題。其實(shí)我應(yīng)該高興才對(duì)，可不爭(zhēng)氣的淚水卻止不住往下流。
感謝你，淚水，讓我體會(huì)到友誼的無(wú)價(jià)！
三
聽(tīng)！那一陣陣此起彼伏的歡笑聲響徹云霄，一個(gè)個(gè)雪球來(lái)回飛舞，校園里每個(gè)角落都彌漫著歡樂(lè)的味道。那是五年級(jí)時(shí)一個(gè)寒冷的冬天，我們?cè)瓬?zhǔn)備去操場(chǎng)跑操，可等全班人馬到齊后，老師突然拉起兩個(gè)同學(xué)的手向操場(chǎng)跑去，我們心領(lǐng)神會(huì)如一只只脫韁的野馬隨后奔去，還沒(méi)等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師的一個(gè)雪球突然向我們飛來(lái)，同學(xué)們不甘示弱也抓起雪球向老師扔去，一場(chǎng)激烈的雪仗便拉開(kāi)了帷幕，操場(chǎng)上頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。時(shí)值天寒地凍，呵氣成冰，而同學(xué)們身上卻是暖暖的，心中好似吃了蜜。
感謝你，快樂(lè)，讓我感受到生活的樂(lè)趣！
母校是快樂(lè)的海洋，我們就是歡快的小魚(yú)，今天我擷取的幾朵小浪花只是滄海一粟，我記憶的長(zhǎng)河從此汲取力量，必將源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
母校，伴我們成長(zhǎng)；母校，送我們遠(yuǎn)航。
寫(xiě)感恩母校篇十九
開(kāi)始新的學(xué)習(xí)之旅。
六年的歲歲月月，
難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；
讓我學(xué)會(huì)了許多許多。
親愛(ài)的同窗好友：
是否還記得，運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們的綽約風(fēng)采；
是否還記得，聯(lián)歡會(huì)上我們的優(yōu)美舞姿；
是否還記得，同學(xué)間稚氣的笑臉和真誠(chéng)的眼淚；
是否還記得，我們一起在校園的早晨誦讀唐詩(shī)；
是否還記得，我們一起在學(xué)習(xí)的路上攜手共進(jìn)。
六年啊，有太多太多值得我回憶的瞬間。
老師、同學(xué)、家長(zhǎng)……一切曾經(jīng)幫助過(guò)我的人，
你們給我的恩情就像大海一樣，
將永遠(yuǎn)珍藏在我的心中。
一年又一年，風(fēng)來(lái)雨往；
一天又一天，日起日落，
母校的厚愛(ài)滲入我的心底。
昨日，我曾在這兒認(rèn)真作業(yè)；
今日，我已在這兒含苞待放；
明日，我將從這兒起飛，翱翔在知識(shí)的星空。
讓我成長(zhǎng)的腳印留在校園的小路上，
讓我爽朗的笑聲留在花壇的馨香中。
母校的每一個(gè)角落，
都珍藏著我的身影，
彌漫著我的幻想，讓我永遠(yuǎn)懷念。
雨綿綿，情長(zhǎng)長(zhǎng)；
思念的.漣漪；散發(fā)著我對(duì)母校永遠(yuǎn)的愛(ài)。
再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師；
再見(jiàn)，昔日的同學(xué)；
再見(jiàn)，美麗的母校。