修辭手法是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要內(nèi)容，它可以讓作品的表達(dá)更加生動(dòng)有力。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們要注重邏輯和結(jié)構(gòu)的合理性，使讀者能夠清晰地理解我們的意思。"接下來(lái)是一些總結(jié)的樣例，可以供你參考和借鑒。"
標(biāo)準(zhǔn)的論文要求篇一
畢業(yè)論文要求全部打印、裝訂。選用a4紙，全文一律采用宋體字，正文字號(hào)為小四號(hào)。行距為單倍行距。頁(yè)邊距：上下左右均為2.5厘米，裝訂線1厘米（局左）。
（1）紙型：a4復(fù)印紙，方向：縱向。
（2）頁(yè)邊距：上：2.5厘米，下：2.5厘米，左2.5厘米，右2.5厘米。
裝訂線位置：左端，距頁(yè)邊距：1.0厘米。
頁(yè)眉：1.5厘米，頁(yè)腳：1.75厘米。
縮進(jìn)：左：2字符，右：0字符，特殊格式：(無(wú))。
間距：段前：0行，段后：0行，行距：?jiǎn)伪缎芯唷?BR> 大標(biāo)題：宋體小二號(hào)。
一級(jí)標(biāo)題：宋體小三號(hào)。
二級(jí)標(biāo)題：宋體四號(hào)。
三級(jí)標(biāo)題：宋體小四號(hào)。
四級(jí)、五級(jí)標(biāo)題：宋體小四號(hào)。
正文：宋體小四號(hào)。
參考文獻(xiàn)：宋體五號(hào)。
標(biāo)準(zhǔn)的論文要求篇二
什么是學(xué)術(shù)論文?中華人民共和國(guó)原國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)局發(fā)布的《科學(xué)技術(shù)報(bào)告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫(xiě)格式》中指出：“學(xué)術(shù)論文是指某一學(xué)術(shù)課題在實(shí)驗(yàn)性、理論性或觀測(cè)性上具有新的科學(xué)研究成果或創(chuàng)新見(jiàn)解的知識(shí)和科學(xué)記錄;或是某種已知原理應(yīng)用于實(shí)際中取得新進(jìn)展的科學(xué)總結(jié)，用以提供學(xué)術(shù)會(huì)議上宣讀、交流或討論;或在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表;或作其他用途的書(shū)面文件?！焙?jiǎn)而言之，學(xué)術(shù)論文就是用來(lái)進(jìn)行科學(xué)研究和描述科研成果的文章，它既是探討問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)研究的一種手段，又是描述科研成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。一般意義上的學(xué)術(shù)論文，應(yīng)當(dāng)具有四方面的特點(diǎn)：
學(xué)術(shù)性。它指研究與探討的內(nèi)容具有專(zhuān)門(mén)性和系統(tǒng)性，是以科學(xué)領(lǐng)域里某一專(zhuān)業(yè)性問(wèn)題作為研究對(duì)象。從內(nèi)容上看，學(xué)術(shù)論文的專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng);從語(yǔ)言表達(dá)上看，學(xué)術(shù)論文很多是采用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、專(zhuān)業(yè)性圖表和專(zhuān)門(mén)符號(hào)表達(dá)內(nèi)容的，它的讀者主要是專(zhuān)業(yè)上的同行。因此，為了把學(xué)術(shù)問(wèn)題表達(dá)得簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確和規(guī)范，文中即會(huì)涉及較多的專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)。
不得主觀臆造，在相關(guān)基礎(chǔ)上得出符合實(shí)際的結(jié)論。因此，在論據(jù)上，應(yīng)當(dāng)盡可能多地占有資料，以最充分的、確鑿有力的論據(jù)作為立論的依據(jù);在論證時(shí)，必須經(jīng)過(guò)周密的思考，并進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卣撟C。
標(biāo)準(zhǔn)的論文要求篇三
（1）論文內(nèi)容全部雙面打印，要求加注頁(yè)碼，奇數(shù)頁(yè)碼位置放置在頁(yè)面右下角，偶數(shù)頁(yè)放置在頁(yè)面的左下角。論文正文的第一頁(yè)應(yīng)安排在奇數(shù)頁(yè)上。
（2）如果學(xué)年論文因?qū)I(yè)特殊，無(wú)法打印的部分可以手寫(xiě)或手繪，但需保持頁(yè)面整潔，布局合理。
標(biāo)準(zhǔn)的論文要求篇四
畢業(yè)論文寫(xiě)作是高等院校本科生培養(yǎng)計(jì)劃的重要環(huán)節(jié)，也是評(píng)價(jià)學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的重要指標(biāo)。與工科院校的其他專(zhuān)業(yè)相比，漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)（高級(jí)文秘）學(xué)生的畢業(yè)論文的質(zhì)量高低不僅關(guān)系到學(xué)生能否畢業(yè)，更是對(duì)四年來(lái)所學(xué)知識(shí)的全面總結(jié)，也是對(duì)學(xué)生寫(xiě)作能力高低的檢驗(yàn)。筆者通過(guò)抽樣，對(duì)近年所指導(dǎo)、評(píng)閱的漢語(yǔ)言文學(xué)本科生的畢業(yè)論文進(jìn)行調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，從論題的選擇、觀點(diǎn)的提出，到論據(jù)的運(yùn)用、文字的表述，問(wèn)題多多，不一而足。在畢業(yè)論文寫(xiě)作水平不斷下降的今天，研究這個(gè)課題更顯得尤為重要。本文結(jié)合南京林業(yè)大學(xué)2003――2008屆漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)（高級(jí)文秘）本科畢業(yè)論文寫(xiě)作實(shí)施過(guò)程中的一些情況，針對(duì)畢業(yè)論文寫(xiě)作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了分析，提出了解決的方法和對(duì)策。
一、本科畢業(yè)論文寫(xiě)作中存在的問(wèn)題。
1、選題缺乏創(chuàng)新，主要集中在文學(xué)領(lǐng)域。
與大多數(shù)高校相同，我校漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)（高級(jí)文秘）專(zhuān)業(yè)的選題也是由教師根據(jù)自己所教科目和研究方向，向?qū)W生提供選題的范圍，然后教研室根據(jù)學(xué)號(hào)隨機(jī)平均分配給指導(dǎo)教師。學(xué)生的選題主要側(cè)重在新聞、公關(guān)、秘書(shū)、語(yǔ)言、文學(xué)、廣告、文化等方面。2003――2008屆論文共396篇，其中新聞?lì)愡x題25篇，占6.3%；文化類(lèi)選題23篇，占5.8%；廣告類(lèi)選題12篇，占3%；秘書(shū)類(lèi)選題70篇，占18%；語(yǔ)言類(lèi)選題38篇，占9.5%；文學(xué)類(lèi)選題220篇，占56%；其他8篇，占1.4%。論文選題主要集中在文學(xué)領(lǐng)域，結(jié)合秘書(shū)專(zhuān)業(yè)實(shí)際的很少。有的選題大而空，比如《周?chē)?guó)平散文研究》、《淺析海巖小說(shuō)的創(chuàng)作》、《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問(wèn)題研究》、《關(guān)于中國(guó)民營(yíng)企業(yè)道德倫理的探討》、《當(dāng)代秘書(shū)素質(zhì)要論》、《秘書(shū)美學(xué)淺談》等，對(duì)于本科生來(lái)說(shuō)，這些問(wèn)題很難在8000字左右的文章中論述全面而深刻。有的選題雖有新意，比如《中國(guó)飲食類(lèi)廣告的文化內(nèi)涵及其表現(xiàn)》、《秘書(shū)學(xué)研究現(xiàn)象新探》、《論秘書(shū)工作的管理效應(yīng)》、《公共關(guān)系在企業(yè)秘書(shū)中的運(yùn)用》等，但由于時(shí)間緊迫、資料查找困難、缺乏實(shí)踐感性認(rèn)識(shí)、投入寫(xiě)作精力不足等原因，泛泛而談，缺乏說(shuō)服力，影響了論文的寫(xiě)作質(zhì)量。
2、投入精力不足，抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重。
從六屆學(xué)生的寫(xiě)作情況來(lái)看，因?yàn)檫x題陳舊，缺乏創(chuàng)新性，加上精力投入不足，每一屆都有相當(dāng)部分的學(xué)生的初稿抄襲已有的論文，而且屢禁不止。原文照抄的學(xué)生較少，大多學(xué)生將別人已發(fā)表的成果進(jìn)行剪切粘貼、注水，拼湊為不少于8000字的論文。這些論文在指導(dǎo)老師的嚴(yán)格把關(guān)下大部分都被退回重寫(xiě)，如《淺論現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)創(chuàng)作中語(yǔ)言的突破創(chuàng)新與規(guī)范化》、《論李白詩(shī)歌中的送別情感》、《論中美文化下的姚木蘭與郝思嘉》、《對(duì)解夢(mèng)文化的思考》、《淺談文學(xué)美與服飾美》、《試論中國(guó)公務(wù)員制度的特色》等。
3、論文寫(xiě)作格式不規(guī)范。
規(guī)范的論文格式也是合格的畢業(yè)論文的要求，論文的標(biāo)題、中英文摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)、注釋、文獻(xiàn)綜述、致謝等的撰寫(xiě)都要符合規(guī)范。比如《淺論古典詩(shī)詞與陽(yáng)羨茶文化》，這個(gè)標(biāo)題有歧義，實(shí)際上作者主要論述的是陽(yáng)羨茶文化在古詩(shī)詞中的表現(xiàn)，標(biāo)題可改為《從古典詩(shī)詞透析陽(yáng)羨茶文化》；英文摘要中語(yǔ)法、拼寫(xiě)錯(cuò)誤很多；中文摘要中“本文”、“筆者”、“我”比比皆是，摘要“目的、方法、結(jié)果、結(jié)論”四要素殘缺不全；有的正文通篇都用第一人稱(chēng)“我認(rèn)為”，有的地方論述缺乏邏輯性與嚴(yán)密性，層次紊亂；錯(cuò)別字、病句較多；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤；注釋不規(guī)范；小標(biāo)題的序號(hào)標(biāo)注欠規(guī)范、口語(yǔ)化嚴(yán)重；文獻(xiàn)綜述只是已有成果的綜合，缺少評(píng)述等等。
4、口頭表達(dá)能力欠缺。
答辯主要是為了檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)論文的熟悉程度，考查學(xué)生的思維能力、心理素質(zhì)和語(yǔ)言表達(dá)能力。每屆的答辯中，總有一些學(xué)生論文寫(xiě)得不錯(cuò)，但表達(dá)能力欠佳，影響了畢業(yè)論文的成績(jī)。有的照本宣科；有的回答問(wèn)題的時(shí)候抓不住重點(diǎn)，不能做到言簡(jiǎn)意賅；有的甚至因緊張而憋得滿(mǎn)臉通紅說(shuō)不出話等等。這些對(duì)于文秘專(zhuān)業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，都是表達(dá)能力欠缺的表現(xiàn)。
二、上述問(wèn)題產(chǎn)生的原因。
1、傳統(tǒng)的選題方式缺乏科學(xué)性。
傳統(tǒng)的選題方式剝奪了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，不利于激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作積極性，使他們將畢業(yè)論文寫(xiě)作等同于被動(dòng)完成作業(yè)。另一方面，這種選題方式經(jīng)常會(huì)使指導(dǎo)老師感到力不從心。比如研究外國(guó)文學(xué)的老師可能對(duì)武俠小說(shuō)了解不是很深，研究文學(xué)的老師可能在語(yǔ)言學(xué)論文的指導(dǎo)方面也有困難，研究廣告的老師對(duì)公關(guān)、秘書(shū)等領(lǐng)域也不一定有深入研究等等。
2、學(xué)生重視不夠。
從近幾年來(lái)的寫(xiě)作實(shí)際來(lái)看，大部分文秘專(zhuān)業(yè)的學(xué)生不將畢業(yè)論文的寫(xiě)作當(dāng)成畢業(yè)前的一個(gè)重要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，他們不以為然，覺(jué)得寫(xiě)得好與不好都能畢業(yè)。有的學(xué)生甚至在寫(xiě)論文前沒(méi)有進(jìn)過(guò)圖書(shū)館，沒(méi)有查閱過(guò)期刊；有的在論文寫(xiě)作過(guò)程中不主動(dòng)與指導(dǎo)老師聯(lián)系；有的學(xué)生在交稿前幾天才匆匆忙忙趕論文；有的學(xué)生認(rèn)為答辯就是走過(guò)場(chǎng)，念念提要和目錄，隨便回答幾句就行了。
3、就業(yè)、考研、考公務(wù)員與寫(xiě)作論文沖突。
因畢業(yè)論文寫(xiě)作的時(shí)間安排在大四，與學(xué)生實(shí)習(xí)、找工作、考研、考公務(wù)員在時(shí)間上發(fā)生沖突，部分文秘專(zhuān)業(yè)的學(xué)生將畢業(yè)論文看作就業(yè)、考研、實(shí)習(xí)的絆腳石，產(chǎn)生抵觸的情緒。比如有的指導(dǎo)老師通過(guò)電子郵件、電話催交論文時(shí)，有的學(xué)生竟然拒絕：“老師，我在外地，兩周后才會(huì)學(xué)校。到時(shí)再說(shuō)吧?！备猩跽呓o老師發(fā)短信：“我最討厭做的就是這件事。”
4、語(yǔ)言表達(dá)的基本功不扎實(shí)。
畢業(yè)論文的.寫(xiě)作在人稱(chēng)、標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、標(biāo)點(diǎn)、文獻(xiàn)綜述、序號(hào)標(biāo)注、注釋等方面都有嚴(yán)格的要求。學(xué)生書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)能力欠缺的原因有兩個(gè)方面：缺少理論知識(shí)的指導(dǎo)和寫(xiě)作實(shí)踐能力低。答辯過(guò)程中的結(jié)結(jié)巴巴一方面說(shuō)明學(xué)生對(duì)論文研究與寫(xiě)作的過(guò)程不熟悉，另一方面說(shuō)明學(xué)生口頭語(yǔ)言表達(dá)能力不高。
5、缺乏嚴(yán)厲有效的論文質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。
對(duì)于不按時(shí)完成畢業(yè)論文或有嚴(yán)重抄襲現(xiàn)象的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)采取有力的措施加以處罰教育，否則會(huì)導(dǎo)致不良風(fēng)氣的盛行。事實(shí)上，很多學(xué)校考慮到學(xué)生的就業(yè)率和學(xué)生的前途，對(duì)學(xué)生采取過(guò)分寬容的態(tài)度。
三、解決的方法和對(duì)策。
1、改革選題方式，將寫(xiě)作時(shí)間安排在大三。
選題要注重學(xué)生的自主性與積極性，將興趣與專(zhuān)業(yè)相結(jié)合，盡量與指導(dǎo)教師的科研方向結(jié)合?？梢韵茸寣W(xué)生自己選題，教研室再根據(jù)學(xué)生選題方向確定指導(dǎo)老師。要選擇可行性與創(chuàng)新性相結(jié)合的題目，尤其要結(jié)合文秘專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐。本科畢業(yè)論文之所以成為大學(xué)畢業(yè)生的負(fù)擔(dān)，主要原因是畢業(yè)論文寫(xiě)作時(shí)間的安排不盡合理。多數(shù)學(xué)校都把畢業(yè)論文選題安排在大四第一個(gè)學(xué)期期末，把中期檢查放在大四第二個(gè)學(xué)期也就是四月中旬左右，把答辯時(shí)間安排在五月底或六月初，而這一段時(shí)間正是畢業(yè)生實(shí)習(xí)或急于找工作的時(shí)間。面臨當(dāng)前如此巨大的就業(yè)壓力，大學(xué)畢業(yè)生根本無(wú)暇顧及畢業(yè)論文；就算考上研究生的學(xué)生也正忙于復(fù)試，根本沒(méi)有太多的精力寫(xiě)畢業(yè)論文。為避免寫(xiě)作時(shí)間與就業(yè)、實(shí)習(xí)、考研相沖突，將論文寫(xiě)作在大三即第五學(xué)期布置，在第六學(xué)期結(jié)束前完成開(kāi)題報(bào)告、任務(wù)書(shū)和計(jì)劃書(shū)和論文初稿，大四主要完成論文的修改。這樣錯(cuò)開(kāi)時(shí)間就能避免寫(xiě)論文和找工作在時(shí)間上的直接沖突。畢竟大四第一個(gè)學(xué)期初的招聘會(huì)還比較少，畢業(yè)生還沒(méi)有完全開(kāi)始找工作，如果指導(dǎo)教師嚴(yán)格要求的話，畢業(yè)論文應(yīng)該能夠發(fā)揮它在鍛煉學(xué)生能力方面應(yīng)有的作用。
2、開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的論文寫(xiě)作課。
文秘專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的寫(xiě)作課程主要有基礎(chǔ)寫(xiě)作、應(yīng)用文寫(xiě)作、新聞寫(xiě)作、廣告文案寫(xiě)作，平均只有32課時(shí)。建議在大二增設(shè)畢業(yè)論文寫(xiě)作課與實(shí)習(xí)課，學(xué)時(shí)32，理論和實(shí)踐各16學(xué)時(shí)，在學(xué)生理解論文寫(xiě)作理論的基礎(chǔ)上鍛煉學(xué)生論文寫(xiě)作實(shí)踐能力，進(jìn)行規(guī)范化系統(tǒng)化的訓(xùn)練，切實(shí)提高論文書(shū)面表達(dá)能力。在寫(xiě)作實(shí)踐課上，可以通過(guò)演講、主持、辯論、模擬答辯、模擬法庭等形式，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，使他們?cè)诮窈蟮拿嬖?、答辯中能夠從容面對(duì)，游刃有余。
3、完善論文質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。
從大一開(kāi)始，就對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，使他們明白為人為文都要誠(chéng)實(shí)，這是道德的底線。讓學(xué)生知道論文的剽竊與考試作弊一樣會(huì)受到嚴(yán)重的處罰，并與學(xué)士學(xué)位的授予掛鉤。在論文寫(xiě)作過(guò)程中指導(dǎo)老師和學(xué)校教務(wù)部門(mén)要嚴(yán)格把好選題關(guān)、論文寫(xiě)作進(jìn)度關(guān)、內(nèi)容關(guān)、格式關(guān)，讓學(xué)生從思想上和行動(dòng)上真正重視畢業(yè)論文的寫(xiě)作。論文完稿后可以借鑒南京其他高校的做法，利用圖書(shū)館論文過(guò)濾系統(tǒng)，如抄襲超過(guò)40%，論文即為不合格。尤其對(duì)初評(píng)為校優(yōu)秀的論文，也應(yīng)進(jìn)行過(guò)濾，抄襲不能超過(guò)10%。對(duì)答辯中表現(xiàn)極差的學(xué)生要求二次答辯，如仍不合格，推遲畢業(yè)。
在畢業(yè)論文工作開(kāi)展前，學(xué)校應(yīng)采取多種形式，端正對(duì)畢業(yè)論文重要性的認(rèn)識(shí)。一方面，要使學(xué)生明確畢業(yè)論文寫(xiě)作是大學(xué)本科階段學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，是畢業(yè)前學(xué)習(xí)的最后一關(guān)，與課堂教學(xué)同等重要。不少畢業(yè)生參加工作后接受實(shí)際工作，面臨具體寫(xiě)作任務(wù)時(shí)，往往手足無(wú)措；甚至有些學(xué)生以高分考取研究生，撰寫(xiě)碩士學(xué)位論文時(shí)，連內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、文獻(xiàn)綜述等都不會(huì)寫(xiě)，更談不上內(nèi)容的創(chuàng)新了，這些情況都與其大學(xué)階段缺乏科學(xué)系統(tǒng)和實(shí)際的寫(xiě)作訓(xùn)練、忽視畢業(yè)論文寫(xiě)作環(huán)節(jié)有直接關(guān)系。另一方面，要讓教師明確指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文是自己的重要職責(zé)，另一方面從富有創(chuàng)造性的學(xué)生身上，教師也能學(xué)到一些知識(shí)和技能，教學(xué)相長(zhǎng)。
寫(xiě)作能力的高低對(duì)文秘專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)有著十分重要的影響，本科畢業(yè)論文的撰寫(xiě)可以培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，鍛煉學(xué)生的寫(xiě)作能力，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。在目前高校畢業(yè)論文整體水平下降的趨勢(shì)下，結(jié)合各校專(zhuān)業(yè)實(shí)際，尋求解決的措施和有效的方法，具有較強(qiáng)的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。
參考文獻(xiàn):。
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2、張志榮、張香鳳:《論本科畢業(yè)論文的指導(dǎo)與撰寫(xiě)--以史地系2005屆本科畢業(yè)論文為例》,《上饒師范學(xué)院學(xué)報(bào)》,2006年第4期.
標(biāo)準(zhǔn)的論文要求篇五
mba論文、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、財(cái)務(wù)管理、法律管理、企業(yè)管理、運(yùn)營(yíng)管理、會(huì)計(jì)管理、等多方面的涉及，是mba研究工作的記錄和總結(jié)。mba論文如何選題?一起看看下面的內(nèi)容吧。
工商管理碩士需要具備什么能力【1】。
看到這個(gè)話題，很多同學(xué)肯定會(huì)有所疑問(wèn)，mba論文如何選題和工商管理碩士具體什么能力有關(guān)系?帶著這個(gè)疑問(wèn)，筆者進(jìn)行一次全面性的分析吧!
首先工商管理碩士，即mba，masterofbusinessadministration，是源于歐美國(guó)家的一種專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)中高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人員的專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位。
工管碩是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，培養(yǎng)的是高素質(zhì)的管理人員、職業(yè)經(jīng)理人和創(chuàng)業(yè)者工商管理碩士是商業(yè)界普遍認(rèn)為是晉身管理階層的一塊墊腳石。
如對(duì)其進(jìn)行專(zhuān)業(yè)性劃分，會(huì)出現(xiàn)以下不同研究方向：企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、人力資源、財(cái)務(wù)管理會(huì)計(jì)企業(yè)投資等。
談及此處，很重要的一點(diǎn)出現(xiàn)了：一個(gè)人學(xué)習(xí)mba必然會(huì)走向?qū)I(yè)性的人才，而這個(gè)專(zhuān)業(yè)性也必然是工商管理碩士下不同的研究方向，并不是我們所想象的那么簡(jiǎn)單，認(rèn)為讀一個(gè)mba后工商管理方面的什么都懂了?什么都很專(zhuān)業(yè)化了?帶著這種思維來(lái)看待這個(gè)事情，那么大錯(cuò)特錯(cuò)!
那么我們回答話題，不難看出，工商管理碩士具體的能力并不是一個(gè)大方向所能驅(qū)使與決定的，而是針對(duì)于其中的小方向進(jìn)行深入學(xué)習(xí)與研究，最終通過(guò)學(xué)習(xí)、交付mba畢業(yè)論文、參加答辯通過(guò)后，所形成一名初級(jí)的專(zhuān)業(yè)型人才!
第一點(diǎn)：選題與本身工作不符。
結(jié)果在于其溝通過(guò)程中往往出現(xiàn)，他的mba論文選題與他從事的工作根本不符合，如：上次的山東王先生，明明是機(jī)械公司的采購(gòu)主管，但選題竟然是“水果批發(fā)銷(xiāo)售的現(xiàn)狀研究”。
第二點(diǎn)：盲目抄襲他人論文題目。
很多mba的學(xué)生，一拿到mba論文選題的通知，因?yàn)榈谝淮谓佑|mba論文，所以還是沿用以前大學(xué)本科時(shí)候?qū)W生時(shí)代的那套做事風(fēng)格，就直接上網(wǎng)百度、知網(wǎng)等網(wǎng)站去搜索現(xiàn)成與自己專(zhuān)業(yè)工作相符合的題目。
這種現(xiàn)象的形成，造成了一個(gè)情況，就是大部分的mba學(xué)生選題后，且準(zhǔn)備好開(kāi)題報(bào)告了，進(jìn)一步交付導(dǎo)師進(jìn)行選題與開(kāi)題，這個(gè)時(shí)候?qū)煏?huì)說(shuō)：
“同學(xué)，你這個(gè)題目太普通常見(jiàn)了，麻煩換一個(gè)針對(duì)性強(qiáng)一點(diǎn)的題目?！庇龅竭@種情況，往往大部分的mba學(xué)生選題就第一時(shí)間會(huì)找到筆者一樣的mba論文寫(xiě)作從業(yè)機(jī)構(gòu)(打個(gè)廣告：筆者是來(lái)自于無(wú)憂論文網(wǎng))!
第三點(diǎn)：選題偏大或偏小。
正如之前上文所提，工商管理碩士不代表著他能夠精通所有專(zhuān)業(yè)方向，而是精通其中個(gè)別的研究方向，從而成為一名初級(jí)的專(zhuān)業(yè)人才。
但mba學(xué)學(xué)員在很多情況下，會(huì)利用自己學(xué)習(xí)比較大量的知識(shí)中進(jìn)行大范圍的思考，而不重視對(duì)于本身情況的考量，完全把知識(shí)與實(shí)際給相互剝離!
如按照這種偏小的選題，明顯可以研究一個(gè)公司的財(cái)務(wù)問(wèn)題，非要去研究一個(gè)財(cái)務(wù)部的問(wèn)題，完全是不符合一名mba學(xué)員所具備的素質(zhì)體現(xiàn)，其最終的mba論文也是無(wú)法通過(guò)的!
總而言之，mba論文的選題不僅僅是一個(gè)學(xué)術(shù)問(wèn)題，更是一種知識(shí)、人才、實(shí)踐等綜合能力的一種結(jié)合!
標(biāo)準(zhǔn)的論文要求篇六
學(xué)年論文的題目是直接表達(dá)或揭示論文主題思想或中心論點(diǎn)的，因而要鮮明、準(zhǔn)確、精練，字?jǐn)?shù)盡量控制在20個(gè)以?xún)?nèi)。論文題目用二號(hào)黑體，標(biāo)題前后各空一行；如有副標(biāo)題，則用三號(hào)楷體；論文題目下應(yīng)寫(xiě)明：“學(xué)生姓名：xxx”、“指導(dǎo)教師：xxx”，用三號(hào)楷體，與其下內(nèi)容提要之間空一行。
標(biāo)準(zhǔn)的論文要求篇七
1、論文題目：要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、醒目、新穎。
2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡(jiǎn)表。(短篇論文不必列目錄)。
3、提要：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字?jǐn)?shù)少可幾十字，多不超過(guò)三百字為宜。
4、關(guān)鍵詞或主題詞：關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來(lái)的，是對(duì)表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語(yǔ)，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經(jīng)過(guò)規(guī)范化的詞，在確定主題詞時(shí)，要對(duì)論文進(jìn)行主題，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語(yǔ)。
5、論文正文：
(1)引言：引言又稱(chēng)前言、序言和導(dǎo)言，用在論文的開(kāi)頭。引言一般要概括地寫(xiě)出作者意圖，說(shuō)明選題的目的和意義,并指出論文寫(xiě)作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2)論文正文：正文是論文的主體，正文應(yīng)包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證過(guò)程和結(jié)論。主體部分包括以下內(nèi)容：
a、提出-論點(diǎn);。
b、分析問(wèn)題-論據(jù)和論證;。
c、解決問(wèn)題-論證與步驟;。
d、結(jié)論。
6、一篇論文的參考文獻(xiàn)是將論文在和寫(xiě)作中可參考或引證的主要文獻(xiàn)資料，列于論文的末尾。參考文獻(xiàn)應(yīng)另起一頁(yè)，標(biāo)注方式按《gb7714-87文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》進(jìn)行。
中文：標(biāo)題--作者--出版物信息(版地、版者、版期)：作者--標(biāo)題--出版物信息。
所列參考文獻(xiàn)的要求是：
(1)所列參考文獻(xiàn)應(yīng)是正式出版物，以便讀者考證。
(2)所列舉的參考文獻(xiàn)要標(biāo)明序號(hào)、著作或文章的標(biāo)題、作者、出版物信息。
論文提綱也可以用最簡(jiǎn)單的格式和分類(lèi)，簡(jiǎn)單明了地說(shuō)明論文的目的、依據(jù)和意義，甚至是兩句話。這種提綱往往是用于科學(xué)論文，而且在對(duì)于各種概念有相互聯(lián)系而不是孤立的出來(lái)討論的情況下。如果總要分出1、2、3、、、、、、點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的話，往往會(huì)變成“八股文”的模式，這樣的論文往往是應(yīng)付式的論文，其真正的科學(xué)價(jià)值會(huì)大打折扣。
摘要：當(dāng)前北京會(huì)展業(yè)正面臨著有史以來(lái)最為復(fù)雜的發(fā)展環(huán)境。來(lái)自國(guó)內(nèi)其他會(huì)展城市的競(jìng)爭(zhēng)壓力與日俱增，使北京會(huì)展業(yè)運(yùn)行中存在的一些矛盾變得愈發(fā)尖銳，北京會(huì)展業(yè)墾需認(rèn)清自身當(dāng)前存在的問(wèn)題，深刻認(rèn)識(shí)自身所處的外部環(huán)境;并且，由北京成功舉辦奧運(yùn)會(huì)后北京會(huì)展業(yè)運(yùn)行的內(nèi)外部環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了一些重大變化，這些變化對(duì)于北京會(huì)展業(yè)的發(fā)展有怎樣的影響、影響的程度等都是十分值得探討的問(wèn)題。
此外，北京正處于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)迅速開(kāi)展的時(shí)期，這對(duì)于北京會(huì)展業(yè)的發(fā)展亦將產(chǎn)生重大影響。以上幾個(gè)因素使北京會(huì)展業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀充滿(mǎn)了機(jī)遇與挑戰(zhàn)，成為一個(gè)很有價(jià)值的研究題目。本文首先概述了會(huì)展業(yè)發(fā)展的基本概念，然后分析了北京會(huì)展業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，最后提出了促進(jìn)北京市會(huì)展業(yè)發(fā)展的對(duì)策。
引言。
一、會(huì)展業(yè)發(fā)展的基本概念。
(一)會(huì)展經(jīng)濟(jì)的界定。
(二)會(huì)展經(jīng)濟(jì)的功能。
二、北京會(huì)展業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題。
(一)北京會(huì)展業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀。
(二)北京會(huì)展業(yè)發(fā)展中存在的主要問(wèn)題。
三、促進(jìn)北京市會(huì)展業(yè)發(fā)展的對(duì)策。
(一)與國(guó)際接軌，科學(xué)地組織、經(jīng)營(yíng)展覽會(huì)。
1.展覽會(huì)的項(xiàng)目決策、展覽實(shí)施和展覽形式。
2.展覽主辦機(jī)構(gòu)的組織模式。
3.展覽主辦機(jī)構(gòu)與參展商和觀眾之間的關(guān)系。
(二)合理規(guī)劃建造現(xiàn)代化會(huì)展中心。
1.展覽館位置。
2.展館的實(shí)用原則。
3.展館建設(shè)的規(guī)模和速度。
(三)改革管理體制、培育和完善展覽業(yè)市場(chǎng)。
1.會(huì)展業(yè)管理機(jī)構(gòu)的作用。
2.會(huì)展業(yè)管理體制上的改革。
(四)以人為本，加快展覽隊(duì)伍的培養(yǎng)和建設(shè)。
1.會(huì)展業(yè)的人才需求。
2.展覽人才的培育措施。
結(jié)語(yǔ)。
標(biāo)準(zhǔn)的論文要求篇八
大部分單位安排學(xué)生面試都把自薦書(shū)（或求職信）和簡(jiǎn)歷作為依據(jù)之一，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，自薦書(shū)（或求職信）和簡(jiǎn)歷就是你的工作能力的體現(xiàn)。因此撰寫(xiě)有說(shuō)服力并能吸引讀者注意力的自薦書(shū)（或求職信）和清晰的簡(jiǎn)歷是擇業(yè)成功的第一步。同時(shí)，一份成功的求職申請(qǐng)要做到：書(shū)面整潔，文字端正；格式準(zhǔn)確，布局合理；量體裁衣，精心設(shè)計(jì)；條理分明，簡(jiǎn)明達(dá)意。習(xí)慣上，求職申請(qǐng)都采取打印的形式，有一定的篇幅限制：求職書(shū)信一般不超過(guò)一張a4規(guī)格的純白色標(biāo)準(zhǔn)紙，而簡(jiǎn)歷最好也能控制在三張a4紙內(nèi)。自薦書(shū)沒(méi)有統(tǒng)一格式，但一般包括以下三個(gè)方面：
1、你有哪些專(zhuān)業(yè)知識(shí)和特殊才能，對(duì)這些領(lǐng)域有何研究和成就。
2、參加過(guò)哪些課外活動(dòng)，受過(guò)哪些培訓(xùn)和特殊訓(xùn)練，有哪些工作經(jīng)驗(yàn)。
3、告訴用人單位，你對(duì)所申請(qǐng)的工作如何感興趣。
簡(jiǎn)歷要簡(jiǎn)潔明了，主要包括三個(gè)方面：
1、學(xué)歷，工作經(jīng)歷及立功受獎(jiǎng)情況。
2、曾寫(xiě)過(guò)的論文、發(fā)表過(guò)的文章及譯作或參加過(guò)的項(xiàng)目及取得的成就。
3、由于外語(yǔ)及計(jì)算機(jī)已成為必要的'工具，寫(xiě)出你所掌握的外語(yǔ)及計(jì)算機(jī)水平。
在自薦書(shū)（或求職信）和簡(jiǎn)歷后，還應(yīng)附有成績(jī)單，輔導(dǎo)員的評(píng)語(yǔ)，獲獎(jiǎng)證書(shū)以及發(fā)表文章的復(fù)印件，如果本專(zhuān)業(yè)是比較特殊的，還應(yīng)附一份本專(zhuān)業(yè)介紹。
標(biāo)準(zhǔn)的論文要求篇九
根據(jù)專(zhuān)業(yè)要求選定寫(xiě)作形式，撰寫(xiě)的內(nèi)容與要求見(jiàn)附件。
三、排版格式。
紙型為a4，上下頁(yè)邊距為2.54cm、左邊距為3.0cm、右邊距為2.6cm、正文行距為固定值23磅。單面打印。
1、封面：學(xué)院統(tǒng)一要求格式，黑水筆正楷填寫(xiě)或打印。
2、目錄：
2.1“目錄”二字為小二號(hào)黑體，居中打印;上下各空一行(二號(hào)，單倍行距)，目錄下的各章節(jié)標(biāo)題為章、節(jié)、小節(jié)及其開(kāi)始頁(yè)碼(小四宋體)。
2.2章節(jié)編號(hào)，用分級(jí)阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)方法，即第一級(jí)為1、2、3等，第二級(jí)為2.1、2.2、2.3等，第三級(jí)為2.2.1、2.2.2、2.2.3。第一級(jí)標(biāo)題頂頭編排，第二級(jí)標(biāo)題分別比上一級(jí)空2格開(kāi)始編排，第三級(jí)標(biāo)題分別比上一級(jí)再空2格開(kāi)始編排。對(duì)齊方式為分散對(duì)齊。
3、題名頁(yè)：
3.1題目用二號(hào)黑體，居中。
3.2專(zhuān)業(yè)、學(xué)生姓名、指導(dǎo)教師姓名用三號(hào)黑體，單倍行距，
4、正文格式要求：
字體：所有一級(jí)標(biāo)題均采用三號(hào)黑題(不加粗)，居中，上下各空一行;所有二、三級(jí)標(biāo)題均采用小四號(hào)黑體(不加粗)，靠左對(duì)齊，首行縮進(jìn)2個(gè)字符;二級(jí)標(biāo)題前空一行，二級(jí)標(biāo)題后不空行;三級(jí)標(biāo)題前后均不空行。
所有正文均采用小四號(hào)宋體，靠左對(duì)齊，首行縮進(jìn)2個(gè)字符，行距均為固定值23磅。
所有空行均采用小四號(hào)，行距均為固定值23磅。
行距：包括所有標(biāo)題、空格、正文在內(nèi)，行距均為固定值23磅;段前段后間距均為0。
頁(yè)碼：目錄頁(yè)、正文頁(yè)均單獨(dú)開(kāi)始編排頁(yè)碼，頁(yè)碼位于頁(yè)面底端，小五號(hào)宋體，居中。
5、參考文獻(xiàn)格式：“參考文獻(xiàn)”用三號(hào)黑體居中，上下各空1行;內(nèi)文宋體小四號(hào)，行距為固定值23。序號(hào)加半角中括號(hào)。懸掛縮進(jìn)1.5字符。
參考文獻(xiàn)(即引文出處)的類(lèi)型以單字母方式標(biāo)識(shí)：
m——專(zhuān)著，c——論文集，n——報(bào)紙文章，j——期刊文章，d——學(xué)位論文，r——報(bào)告，s——標(biāo)準(zhǔn)，p——專(zhuān)利;對(duì)于不屬于上述的文獻(xiàn)類(lèi)型，采用字母“z”標(biāo)識(shí)。
參考文獻(xiàn)或注釋格式為一律置于文末。其格式為：1、專(zhuān)著畢業(yè)論文格式要求。
[序號(hào)]作者.書(shū)名[m].出版地：出版社，出版年份.起止頁(yè)碼示例[1]張志建.嚴(yán)復(fù)思想研究[m].桂林：廣西師范大學(xué)出版社，1989.2、論文集示例[1]伍蠡甫.西方文論選[c].上海：上海譯文出版社，1979.凡引專(zhuān)著的頁(yè)碼，加圓括號(hào)置于文中序號(hào)之后。
3、報(bào)紙文章。
4、期刊文章。
[序號(hào)]作者.篇名[j].刊名，出版年份，卷號(hào)(期號(hào))：起止頁(yè)碼示例[1]郭英德.元明文學(xué)史觀散論[j].北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，1995(3).
5、學(xué)位論文。
[序號(hào)]作者.篇名[d].地點(diǎn)：?jiǎn)挝幻Q(chēng)，年份。示例[1]劉偉.漢字不同視覺(jué)識(shí)別方式的理論和實(shí)證研究[d].北京：北京師范大學(xué)心理系，1998.
6、報(bào)告。
[序號(hào)]作者.篇名[r].地點(diǎn)：?jiǎn)挝幻Q(chēng)，年份。示例[1]白秀水，劉敢，任保平.西安金融、人才、技術(shù)三大要素市場(chǎng)培育與發(fā)展研究[r].西安：陜西師范大學(xué)西北經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心，1998.
7、標(biāo)準(zhǔn)。
[序號(hào)]標(biāo)準(zhǔn)代號(hào)標(biāo)準(zhǔn)順序——發(fā)布年標(biāo)準(zhǔn)名稱(chēng)[s].
8、專(zhuān)利。
[序號(hào)]專(zhuān)利申請(qǐng)者.專(zhuān)利名稱(chēng).專(zhuān)利國(guó)別，專(zhuān)利文獻(xiàn)種類(lèi)，專(zhuān)利號(hào).出版日期
9、論文集中的析出文獻(xiàn)。
[序號(hào)]析出文獻(xiàn)主要責(zé)任者.析出文獻(xiàn)題名[a].原文獻(xiàn)主要責(zé)任者.原文獻(xiàn)題名[c].出版地：出版者，出版年.析出文獻(xiàn)起止頁(yè)碼。例：
[序號(hào)]主要責(zé)任者.電子文獻(xiàn)題名[z].電子文獻(xiàn)的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期(任選).例：
[1]王明亮.關(guān)于中國(guó)學(xué)術(shù)期刊標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)工程的進(jìn)展[z](1996-)。
標(biāo)準(zhǔn)的論文要求篇十
要求。
字?jǐn)?shù)：3000字以上。
內(nèi)容：打印稿。必須有內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞3-5個(gè)、正文、參考文獻(xiàn)。
封面：統(tǒng)一格式打印。
一類(lèi)文：54—60分。
1．清楚，完整，比較簡(jiǎn)煉地概括主要內(nèi)容。
2．結(jié)構(gòu)清楚，讀與感的結(jié)合點(diǎn)明確。
3．能?chē)@感點(diǎn)具體，真實(shí)地表達(dá)自己的感受。
4．語(yǔ)言通順，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確，能使用修改符號(hào)修改。
二類(lèi)文：48—53分。
1．清楚，完整，比較簡(jiǎn)煉地概括主要內(nèi)容。
2．結(jié)構(gòu)清楚，讀與感的結(jié)合點(diǎn)明確。
3．能?chē)@感點(diǎn)比較具體，真實(shí)地表達(dá)自己的感受。
1．能大體概括主要內(nèi)容。
2．結(jié)構(gòu)比較清楚，有讀與感的結(jié)合點(diǎn)。
3．能表達(dá)自己的感受。
4．語(yǔ)言較通順，書(shū)寫(xiě)較規(guī)范，能使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
四類(lèi)文：36—41分。
1．概括主要內(nèi)容不完整。
2．結(jié)構(gòu)不清楚，讀與感的結(jié)合點(diǎn)不明確。
3．有自己的感受。
4．語(yǔ)言不夠通順，不會(huì)使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
五類(lèi)文：0—35分。
1．概括主要內(nèi)容不完整。
2．結(jié)構(gòu)不清楚，讀與感的結(jié)合點(diǎn)不明確。
3．沒(méi)有自己的感受。
4．語(yǔ)言不通順，不會(huì)使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
5．思想不健康。
附件2：
調(diào)研論文。
論文名稱(chēng)：
年級(jí)專(zhuān)業(yè)：
學(xué)生姓名：
學(xué)號(hào)：
評(píng)閱教師：任課教師姓名。
提交時(shí)間：（學(xué)期）2012—2013—。
2附件:2調(diào)查報(bào)告題目：
1、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)現(xiàn)狀調(diào)查。
2、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農(nóng)村基層黨支部建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查。
3、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）外出務(wù)工情況現(xiàn)狀調(diào)查。
4、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查。
5、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）人口城市化生活融入現(xiàn)狀調(diào)查。
6、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)現(xiàn)狀調(diào)查。
7、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農(nóng)民家庭收入現(xiàn)狀的調(diào)查。
8、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農(nóng)村青少年上網(wǎng)現(xiàn)狀調(diào)查。
9、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣）農(nóng)村“六小工程”（節(jié)水灌溉、人畜飲水、鄉(xiāng)村道路、農(nóng)村水電、農(nóng)村沼氣、草場(chǎng)圍欄等）建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查。（六個(gè)項(xiàng)目按實(shí)際情況可任選）。
10、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農(nóng)村中心村建設(shè)現(xiàn)狀的調(diào)查。
11、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農(nóng)村留守兒童問(wèn)題調(diào)查。
12、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農(nóng)村老年人生活現(xiàn)狀調(diào)查。
13、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農(nóng)村公共衛(wèi)生環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查。
14、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)?，F(xiàn)狀調(diào)查。
15、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農(nóng)村發(fā)展中人民文化生活建設(shè)的調(diào)查。
16、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移現(xiàn)狀的調(diào)查。
17、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農(nóng)民外出打工現(xiàn)狀及勞動(dòng)權(quán)益等問(wèn)題調(diào)查。
二、一般題目。
18、對(duì)當(dāng)?shù)爻鞘兄行W(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)的抽樣調(diào)查及思考。
19、當(dāng)?shù)爻鞘猩鐓^(qū)開(kāi)展和諧社區(qū)創(chuàng)建工作的調(diào)查與思考。
20、對(duì)當(dāng)?shù)爻鞘修r(nóng)民工生存狀態(tài)的調(diào)查與思考。
21、農(nóng)民城鎮(zhèn)化后行為方式、社會(huì)心理變遷狀況的調(diào)查與思考。
22、城市社區(qū)居民業(yè)余生活狀況的調(diào)查——以xx社區(qū)為例。
23、城市社區(qū)基層民主政治建設(shè)狀況調(diào)查——以xx社區(qū)為例。
24、城市流動(dòng)商販生存權(quán)益保護(hù)與市政管理的問(wèn)題調(diào)查。
25、對(duì)某市落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)行環(huán)境保護(hù)和資源的合理有效利用的情況調(diào)查。
26、當(dāng)?shù)爻鞘械捅＞用窆ぷ?、生活狀況調(diào)研。
27、大學(xué)校園中學(xué)生自組織與和諧校園建設(shè)的調(diào)查分析。
28、基于高等學(xué)校創(chuàng)新性人才培養(yǎng)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境調(diào)查研究。
29、留守兒童受教育情況調(diào)查研究。
30、新型農(nóng)村醫(yī)療保障體系的現(xiàn)實(shí)狀況及發(fā)展瓶頸。
31、老年人醫(yī)療保障體系構(gòu)建中的問(wèn)題探究。
32、進(jìn)城務(wù)工人員及其子女醫(yī)療保障現(xiàn)狀調(diào)查研究。
33、××地區(qū)農(nóng)民收入來(lái)源與消費(fèi)支出類(lèi)型調(diào)查研究。
34、農(nóng)村適齡青年就業(yè)狀況調(diào)查分析——以××地區(qū)為例。
35、農(nóng)民工子女就學(xué)狀況調(diào)查。
36、農(nóng)民工閑暇時(shí)間支配狀況調(diào)查。
37、農(nóng)村業(yè)余文化狀況調(diào)查。
38、革命老區(qū)生產(chǎn)方式發(fā)展變化調(diào)查。
39、以創(chuàng)業(yè)拉動(dòng)就業(yè)——大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題調(diào)查研究。
40、現(xiàn)階段黨群關(guān)系問(wèn)題調(diào)查研究。
41、革命老區(qū)人民生活狀況調(diào)查。
42、革命老區(qū)新農(nóng)村建設(shè)調(diào)查。
43、社會(huì)實(shí)踐地區(qū)農(nóng)村貧困問(wèn)題及完善農(nóng)村最低生活保障制度調(diào)查研究。
44、農(nóng)村養(yǎng)老模式調(diào)查研究。
45、社會(huì)實(shí)踐地區(qū)農(nóng)村醫(yī)療保障法律制度調(diào)查研究。
46、（農(nóng)村/城市）家庭支出與醫(yī)療保障問(wèn)題調(diào)查。
47、社會(huì)實(shí)踐地區(qū)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀典型案例調(diào)查。
48、xx村（鄉(xiāng)、鎮(zhèn)）農(nóng)民外出打工決策分析。
49、社會(huì)實(shí)踐地區(qū)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式調(diào)查。
50、社會(huì)實(shí)踐地區(qū)生態(tài)文明建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查。
51、全面建設(shè)小康社會(huì)指標(biāo)體系與社會(huì)實(shí)踐地區(qū)發(fā)展進(jìn)程調(diào)查研究。
52、社會(huì)實(shí)踐地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的社會(huì)矛盾、社會(huì)沖突調(diào)查研究。
53、社會(huì)實(shí)踐地區(qū)城鎮(zhèn)收入分配問(wèn)題與完善城鎮(zhèn)最低生活保障制度調(diào)查研究。
54、加強(qiáng)和健全我國(guó)的政務(wù)公開(kāi)制度的調(diào)查研究。
55、社會(huì)實(shí)踐地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)體制改革調(diào)查。
56、進(jìn)一步加強(qiáng)和完善我國(guó)人民代表大會(huì)制的調(diào)查研究。
57、當(dāng)代民間信仰的調(diào)查與研究。
58、社會(huì)實(shí)踐地區(qū)基層民主發(fā)展、基層組織建設(shè)的現(xiàn)狀與問(wèn)題的調(diào)查研究。
59、我國(guó)政府信息公開(kāi)制度化與社會(huì)主義民主政治建設(shè)。
60、基層政府機(jī)關(guān)及村組織工作人員法制意識(shí)調(diào)查。
61、農(nóng)民法律意識(shí)與權(quán)利意識(shí)的調(diào)查研究及應(yīng)對(duì)策略。
62、大學(xué)生法律意識(shí)與權(quán)利意識(shí)的調(diào)查研究及應(yīng)對(duì)策略。
63、基層干部與時(shí)俱進(jìn)精神狀態(tài)的調(diào)查研究。
64、推進(jìn)自主創(chuàng)新，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家與我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度研究。
65、社會(huì)實(shí)踐地區(qū)民辦教育發(fā)展調(diào)查研究。
66、中國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)道德在當(dāng)代公民道德建設(shè)中的現(xiàn)實(shí)價(jià)值調(diào)查研究。
67、社會(huì)實(shí)踐地區(qū)未成年人思想道德建設(shè)調(diào)查研究。
68、黨員帶領(lǐng)群眾奔小康的先進(jìn)事跡調(diào)查。
69、社區(qū)青少年發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查。
70、農(nóng)村義務(wù)教育情況調(diào)查。
71、社會(huì)轉(zhuǎn)型期民族傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展調(diào)查研究。
72、建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查。
73、農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和發(fā)展途徑的調(diào)研。---以××地區(qū)為例。
74、青年對(duì)中華傳統(tǒng)文化的態(tài)度和認(rèn)知程度的調(diào)查與思考。
74、××地區(qū)文物保護(hù)與旅游開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀調(diào)研。
76、社會(huì)實(shí)踐地區(qū)非物質(zhì)文化存續(xù)現(xiàn)狀調(diào)研。
標(biāo)準(zhǔn)的論文要求篇十一
題名應(yīng)以簡(jiǎn)明、確切的詞語(yǔ)反映文章中最重要的特定內(nèi)容，要符合編制題錄、索引和檢索的有關(guān)原則，并有助于選定關(guān)鍵詞。中文題名一般不宜超過(guò)20個(gè)字，必要時(shí)可加副題名。英文題名應(yīng)與中文題名含義一致。題名應(yīng)避免使用非公知公用的縮寫(xiě)詞、字符、代號(hào)，盡量不出現(xiàn)數(shù)學(xué)式和化學(xué)式。
作者署名是文責(zé)自負(fù)和擁有著作權(quán)的標(biāo)志。作者姓名署于題名下方，團(tuán)體作者的執(zhí)筆人也可標(biāo)注于篇首頁(yè)地腳或文末，簡(jiǎn)訊等短文的作者可標(biāo)注于文末。英文摘要中的中國(guó)人名和地名應(yīng)采用《中國(guó)人名漢語(yǔ)拼音字母拼寫(xiě)法》的有關(guān)規(guī)定；人名姓前名后分寫(xiě)，姓、名的首字母大寫(xiě)，名字中間不加連字符；地名中的專(zhuān)名和通名分寫(xiě)，每分寫(xiě)部分的首字母大寫(xiě)。對(duì)作者應(yīng)標(biāo)明其工作單位全稱(chēng)(如“太原理工大學(xué)××學(xué)院”)，同時(shí)，在篇首頁(yè)地腳標(biāo)注第一作者的作者簡(jiǎn)介，內(nèi)容包括姓名，姓別，出生年月，學(xué)位，職稱(chēng)，研究方向，城市名及郵編。
論文都應(yīng)有摘要(3000字以下的文章可以略去)。摘要的寫(xiě)作應(yīng)符合gb6447—86的規(guī)定。摘要的內(nèi)容包括研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。一般應(yīng)寫(xiě)成報(bào)道性文摘，也可以寫(xiě)成指示性或報(bào)道-指示性文摘。摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自明性，應(yīng)是一篇完整的短文。一般不分段，不用圖表和非公知公用的符號(hào)或術(shù)語(yǔ)，不得引用圖、表、公式和參考文獻(xiàn)的序號(hào)。中文摘要的篇幅：報(bào)道性的300字左右，指示性的100字左右，報(bào)道指示性的20xx年代、年、月、日和時(shí)刻用阿拉伯?dāng)?shù)字。年份不能簡(jiǎn)寫(xiě)，如1997年不能寫(xiě)成97年。日期和時(shí)刻可采用全數(shù)字式寫(xiě)法，如20xx年2月8日為：20xx年份，卷號(hào)(期號(hào))：起止頁(yè)碼.(外名可縮寫(xiě)，縮寫(xiě)后首字母大寫(xiě)，并省略縮寫(xiě)點(diǎn))
b.專(zhuān)著的著錄格式。
標(biāo)引項(xiàng)順序號(hào)作者.書(shū)名[m].版本(第一版不標(biāo)注).出版地：出版者，出版年:起止頁(yè)碼。
標(biāo)引項(xiàng)順序號(hào)作者.題名[c].見(jiàn)(英文用in)：主編.論文集名.出版地：出版者，出版年:起止頁(yè)碼。
標(biāo)引項(xiàng)順序號(hào)作者.題名[d].保存地點(diǎn)：保存單位，年份。
e.專(zhuān)利的著錄格式。
標(biāo)引項(xiàng)順序號(hào)專(zhuān)利申請(qǐng)者.題名[p].國(guó)別專(zhuān)利文專(zhuān)利號(hào)，發(fā)布日期。
標(biāo)引項(xiàng)順序號(hào)起草責(zé)任者.標(biāo)準(zhǔn)代號(hào)標(biāo)準(zhǔn)順序號(hào)—發(fā)布年標(biāo)準(zhǔn)名稱(chēng)[s].出版地：出版者，出版年。
g.報(bào)告。
標(biāo)引項(xiàng)順序號(hào)報(bào)告人.題名[r].會(huì)議名稱(chēng)，會(huì)址，年份。
標(biāo)準(zhǔn)的論文要求篇十二
一般使用割草機(jī)進(jìn)行，每年進(jìn)行七次，分別是4月1日前、5 月1日前、7月1日前各一次、8月一次，9至10月一次，11月一次。其中8月這一次，在8月底開(kāi)學(xué)前進(jìn)行。
質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：草的高度保持在15公分以下，割除的草及時(shí)清除。
2、一般綠地割草
一年七次，時(shí)間與質(zhì)量要求同上。
3、路邊及角隅割草
一年至少四次以上，分別是5月1日前一次、8月底前一次、國(guó)慶節(jié)前一次、11月一次，主要道路一年4次以上。
二、除草
1、草坪刁草：一年5次，分別是2至3月一次、4至5月一次、6月一次、7至8月一次、10月—次。
質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：雜草連根刁除，刁除的雜草及時(shí)清除，草坪，純度保持在90％以上；使用化學(xué)藥劑除草，請(qǐng)教園藝部技術(shù)人盡后進(jìn)行。
2、地被植物(麥冬草)及月季除草，視雜草生長(zhǎng)情況決定除草次數(shù)和除草方式(削、拔)。質(zhì)量：基本控制在無(wú)雜草狀態(tài)；拔、削除的雜草及時(shí)清除。
三、修剪
1、整形樹(shù)修剪：一年四次，分別是4月中旬一次、6至7月一次、8至9月一次。
質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：剪下的樹(shù)葉及時(shí)清除，保持整形的幾何面基本平整，大部分枝條之間長(zhǎng)短差不超過(guò)2—100px；枯枝剪除。
2、綠籬修剪：一年四次，分別是4月中旬一次、5至6月一次、7至8月一次、9月后一次。
質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：剪下的枝葉及時(shí)清除，保持籬面基本乎整，大部分枝條長(zhǎng)短差不超過(guò)2—100px，枯枝剪除，夾于綠籬間雜樹(shù)及時(shí)清除。
3、灌木穆剪：一年一次。夏季開(kāi)花的于冬季進(jìn)行，春季開(kāi)花的于花后進(jìn)行。蠟梅、梅花、桃花、垂絲海棠、紅葉李、紫薇等必須每年一次。
4、行道樹(shù)抹芽：一年2—3次。
質(zhì)量：去除四米以下不必要的半木質(zhì)化不定芽，抹下的芽及時(shí)清除。
5、行道樹(shù)修剪，一年一次；按美觀原則，于冬季進(jìn)行。
6、一般樹(shù)木修剪，必須按美觀原則，隨時(shí)進(jìn)行。
四、病蟲(chóng)防治
1、法國(guó)梧桐行道樹(shù)：一年至少二次。6月底至9月中旬進(jìn)行。
2、其它行道樹(shù)；視病蟲(chóng)發(fā)生情況及時(shí)進(jìn)行。
3、一般樹(shù)種：視病蟲(chóng)發(fā)生情況及時(shí)進(jìn)行。
4、其他：寄生性植物；也屬病害防治對(duì)象應(yīng)及時(shí)清除。草坪銹病，水面綠化植物的病蟲(chóng)都應(yīng)及時(shí)檢查及時(shí)防治。
質(zhì)量：噴灑藥劑時(shí)做到均勻細(xì)致，事后檢查，效果不好重新噴藥，同一樹(shù)種病蟲(chóng)株害率控制在5％以下，死亡率在1％以下。
五、新種樹(shù)木養(yǎng)護(hù)
1、新區(qū)綠地新種樹(shù)木養(yǎng)護(hù)，第一次澆透水后，以后澆水及其他養(yǎng)護(hù)歸綠化班管理。無(wú)特殊原因成活率在95％以上。
2、地被植物養(yǎng)護(hù)，無(wú)特殊原因成活率(面積比)在95％以上，沒(méi)有面積超過(guò)1m以上的成塊草皮死亡。
3、調(diào)整補(bǔ)缺新種樹(shù)木養(yǎng)護(hù)：沒(méi)有特殊原因成活率在90％以上。
六、清除枯枝死樹(shù)
凡清理下的枯枝死樹(shù)必須放到指定地點(diǎn)，并堆放整齊。
1、喬木的清除枯枝工作：高大行道樹(shù)的清潔工作及時(shí)進(jìn)行，不得掛樹(shù)一周以上。
2、灌木綠籬的清除枯枝工作，應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行，不得超過(guò)一周以上。
3、死樹(shù)：一經(jīng)發(fā)現(xiàn)隨時(shí)清除。
七、抗風(fēng)扶正
1、由于各種原因，行道樹(shù)或其它喬木樹(shù)干傾斜度超過(guò)10％以上的必須予以 扶正。確實(shí)難以扶正的，要加以支撐防止加重傾斜。
2、在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前，及時(shí)做好抗風(fēng)準(zhǔn)備工作，對(duì)易倒伏的樹(shù)木予以支撐保護(hù)，已被大風(fēng)傾倒的樹(shù)木，在一周內(nèi)予以扶正。
九、澆水施肥
1、一般樹(shù)木施肥，在冬季之前施肥一次，開(kāi)溝施肥，施后覆土。肥料以學(xué)?，F(xiàn)有化糞池中濃度適中的人糞為主，每株2—4勺。
2、低矮花灌木花壇施肥：一年四次。修剪后重施基肥一次，春季花前一次，生長(zhǎng)期二次。
3、地被植物施肥：一年二次，草坪可在下雨之前以化肥為主撒肥，時(shí)間在3、5月與10月。天晴施肥必須隨后噴水，以防肥傷。
4、各種花草樹(shù)木的澆水根據(jù)天氣干旱情況適時(shí)進(jìn)行。
十、松土
結(jié)合施肥進(jìn)行，深度在10厘米以上。
1、麥冬草松土：一年二次。3月一次，10月一次。
2、花灌木花壇：一年四次。3、6、9、11月各一次。 十一、恢復(fù)園林設(shè)施。
1、園林設(shè)施(包括欄桿、竹籬、園體椅、石桌、石凳、景牌、疊石等)如有人為損壞的，應(yīng)在一周內(nèi)予以修復(fù)。
2、校園內(nèi)綠化樹(shù)木、草皮、地被植物如有人為損壞，應(yīng)及時(shí)制止。已經(jīng)造成損害的，應(yīng)在一周內(nèi)予以恢復(fù)。
十二、花壇養(yǎng)護(hù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
1、草花花壇有四季更替計(jì)劃?；▔N植圖案美觀，密度合理，時(shí)間適宜。
2、及時(shí)松土施肥、澆水、治蟲(chóng)，保證植株健旺，花朵鮮艷。
3、花壇四周及花壇整潔，無(wú)明顯雜物。雜草及時(shí)清除。
4、及時(shí)去除殘花、枯枝。整形樹(shù)及時(shí)修剪，保持美觀。
《綠化養(yǎng)護(hù)要求及標(biāo)準(zhǔn)》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
標(biāo)準(zhǔn)的論文要求篇十三
1、沒(méi)有長(zhǎng)的段落，而是分成幾個(gè)小的段落。
2、只有1頁(yè)和2頁(yè)，沒(méi)有半頁(yè)和1頁(yè)半，否則會(huì)給人想到哪寫(xiě)到哪的感覺(jué)，沒(méi)有計(jì)劃性。
3、3頁(yè)以上是垃圾，草稿可以是3頁(yè)，但正式的簡(jiǎn)歷應(yīng)根據(jù)招聘要求，裁剪成1頁(yè)或2頁(yè);短的用來(lái)日常發(fā)送，長(zhǎng)的用于特殊要求。
4、用詞謹(jǐn)慎，嚴(yán)肅認(rèn)真。
5、干凈整潔，沒(méi)有錯(cuò)字、白字，留邊充足，不要出現(xiàn)任何拼寫(xiě)、語(yǔ)法、標(biāo)點(diǎn)或者打印錯(cuò)誤。
6、用詞簡(jiǎn)明，一般不用完整的句子，而是采用鮮明的、動(dòng)感的詞組;數(shù)字盡量用阿拉伯?dāng)?shù)字，除非數(shù)字很大，才用萬(wàn)/百萬(wàn)/億計(jì)數(shù);最好不要用縮略語(yǔ)。
7、以第三人稱(chēng)寫(xiě)簡(jiǎn)歷，避免使用人稱(chēng)代詞“我”。
8、簡(jiǎn)歷的表達(dá)方式必須職業(yè)化，并且與您謀求進(jìn)入的行業(yè)協(xié)調(diào)一致。
9、小心地選擇您的用語(yǔ)，這會(huì)帶來(lái)天壤之別。
標(biāo)準(zhǔn)的論文要求篇十四
要求如下：
（1）字?jǐn)?shù)：個(gè)人實(shí)踐論文要求3000字以上，營(yíng)隊(duì)實(shí)踐論文要求5000字以上（營(yíng)隊(duì)。
（2）電子文檔或文件夾以“班級(jí)-姓名”命名，論文封皮以：班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名聯(lián)。
系電話輔導(dǎo)員姓名（小四號(hào)黑體，右對(duì)齊）；正文（四號(hào)，宋體）；行間距。
1.5倍。論文正文要求排版整齊（標(biāo)題（小二，黑體，居中，加粗））。
（3）論文中要求明確寫(xiě)出此次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查的日期、地點(diǎn)、人員及行程。
（4）內(nèi)容真實(shí)，要求有自己的切身體會(huì)。
（5）個(gè)人實(shí)踐論文要求有照片（照片必須插入word中）營(yíng)隊(duì)要求有圖像資料及相。
關(guān)單位證明圖片統(tǒng)一640*格式，并對(duì)照片內(nèi)容作簡(jiǎn)要說(shuō)明。
示范、重點(diǎn)營(yíng)隊(duì)5分。
系級(jí)優(yōu)秀實(shí)踐營(yíng)隊(duì)4分。
院級(jí)優(yōu)秀實(shí)踐個(gè)人4分。
系級(jí)優(yōu)秀實(shí)踐個(gè)人3分。
良好2分。
合格1分。
不合格0分。
不交-5分。
注：希望同學(xué)們本著學(xué)習(xí)實(shí)踐的態(tài)度完成本次的實(shí)踐論文，實(shí)踐論文于學(xué)期開(kāi)學(xué)一周后上。
交，校團(tuán)委以及實(shí)踐部將根據(jù)各班實(shí)踐論文的上交率、優(yōu)秀率、平均分以及各班實(shí)踐委員的到會(huì)情況等綜合評(píng)定出校優(yōu)秀實(shí)踐先進(jìn)團(tuán)支部。
不符合以上標(biāo)準(zhǔn)的視為不合格論文。
班級(jí)團(tuán)隊(duì)匯報(bào)表見(jiàn)附件1。
班級(jí)實(shí)踐論文打分表見(jiàn)附件2。
社會(huì)實(shí)踐證明格式見(jiàn)附件。
3校分團(tuán)委以及實(shí)踐部全體成員祝愿各位老師、同學(xué)們假期快樂(lè)!
標(biāo)準(zhǔn)的論文要求篇一
畢業(yè)論文要求全部打印、裝訂。選用a4紙，全文一律采用宋體字，正文字號(hào)為小四號(hào)。行距為單倍行距。頁(yè)邊距：上下左右均為2.5厘米，裝訂線1厘米（局左）。
（1）紙型：a4復(fù)印紙，方向：縱向。
（2）頁(yè)邊距：上：2.5厘米，下：2.5厘米，左2.5厘米，右2.5厘米。
裝訂線位置：左端，距頁(yè)邊距：1.0厘米。
頁(yè)眉：1.5厘米，頁(yè)腳：1.75厘米。
縮進(jìn)：左：2字符，右：0字符，特殊格式：(無(wú))。
間距：段前：0行，段后：0行，行距：?jiǎn)伪缎芯唷?BR> 大標(biāo)題：宋體小二號(hào)。
一級(jí)標(biāo)題：宋體小三號(hào)。
二級(jí)標(biāo)題：宋體四號(hào)。
三級(jí)標(biāo)題：宋體小四號(hào)。
四級(jí)、五級(jí)標(biāo)題：宋體小四號(hào)。
正文：宋體小四號(hào)。
參考文獻(xiàn)：宋體五號(hào)。
標(biāo)準(zhǔn)的論文要求篇二
什么是學(xué)術(shù)論文?中華人民共和國(guó)原國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)局發(fā)布的《科學(xué)技術(shù)報(bào)告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫(xiě)格式》中指出：“學(xué)術(shù)論文是指某一學(xué)術(shù)課題在實(shí)驗(yàn)性、理論性或觀測(cè)性上具有新的科學(xué)研究成果或創(chuàng)新見(jiàn)解的知識(shí)和科學(xué)記錄;或是某種已知原理應(yīng)用于實(shí)際中取得新進(jìn)展的科學(xué)總結(jié)，用以提供學(xué)術(shù)會(huì)議上宣讀、交流或討論;或在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表;或作其他用途的書(shū)面文件?！焙?jiǎn)而言之，學(xué)術(shù)論文就是用來(lái)進(jìn)行科學(xué)研究和描述科研成果的文章，它既是探討問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)研究的一種手段，又是描述科研成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。一般意義上的學(xué)術(shù)論文，應(yīng)當(dāng)具有四方面的特點(diǎn)：
學(xué)術(shù)性。它指研究與探討的內(nèi)容具有專(zhuān)門(mén)性和系統(tǒng)性，是以科學(xué)領(lǐng)域里某一專(zhuān)業(yè)性問(wèn)題作為研究對(duì)象。從內(nèi)容上看，學(xué)術(shù)論文的專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng);從語(yǔ)言表達(dá)上看，學(xué)術(shù)論文很多是采用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、專(zhuān)業(yè)性圖表和專(zhuān)門(mén)符號(hào)表達(dá)內(nèi)容的，它的讀者主要是專(zhuān)業(yè)上的同行。因此，為了把學(xué)術(shù)問(wèn)題表達(dá)得簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確和規(guī)范，文中即會(huì)涉及較多的專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)。
不得主觀臆造，在相關(guān)基礎(chǔ)上得出符合實(shí)際的結(jié)論。因此，在論據(jù)上，應(yīng)當(dāng)盡可能多地占有資料，以最充分的、確鑿有力的論據(jù)作為立論的依據(jù);在論證時(shí)，必須經(jīng)過(guò)周密的思考，并進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卣撟C。
標(biāo)準(zhǔn)的論文要求篇三
（1）論文內(nèi)容全部雙面打印，要求加注頁(yè)碼，奇數(shù)頁(yè)碼位置放置在頁(yè)面右下角，偶數(shù)頁(yè)放置在頁(yè)面的左下角。論文正文的第一頁(yè)應(yīng)安排在奇數(shù)頁(yè)上。
（2）如果學(xué)年論文因?qū)I(yè)特殊，無(wú)法打印的部分可以手寫(xiě)或手繪，但需保持頁(yè)面整潔，布局合理。
標(biāo)準(zhǔn)的論文要求篇四
畢業(yè)論文寫(xiě)作是高等院校本科生培養(yǎng)計(jì)劃的重要環(huán)節(jié)，也是評(píng)價(jià)學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的重要指標(biāo)。與工科院校的其他專(zhuān)業(yè)相比，漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)（高級(jí)文秘）學(xué)生的畢業(yè)論文的質(zhì)量高低不僅關(guān)系到學(xué)生能否畢業(yè)，更是對(duì)四年來(lái)所學(xué)知識(shí)的全面總結(jié)，也是對(duì)學(xué)生寫(xiě)作能力高低的檢驗(yàn)。筆者通過(guò)抽樣，對(duì)近年所指導(dǎo)、評(píng)閱的漢語(yǔ)言文學(xué)本科生的畢業(yè)論文進(jìn)行調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，從論題的選擇、觀點(diǎn)的提出，到論據(jù)的運(yùn)用、文字的表述，問(wèn)題多多，不一而足。在畢業(yè)論文寫(xiě)作水平不斷下降的今天，研究這個(gè)課題更顯得尤為重要。本文結(jié)合南京林業(yè)大學(xué)2003――2008屆漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)（高級(jí)文秘）本科畢業(yè)論文寫(xiě)作實(shí)施過(guò)程中的一些情況，針對(duì)畢業(yè)論文寫(xiě)作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了分析，提出了解決的方法和對(duì)策。
一、本科畢業(yè)論文寫(xiě)作中存在的問(wèn)題。
1、選題缺乏創(chuàng)新，主要集中在文學(xué)領(lǐng)域。
與大多數(shù)高校相同，我校漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)（高級(jí)文秘）專(zhuān)業(yè)的選題也是由教師根據(jù)自己所教科目和研究方向，向?qū)W生提供選題的范圍，然后教研室根據(jù)學(xué)號(hào)隨機(jī)平均分配給指導(dǎo)教師。學(xué)生的選題主要側(cè)重在新聞、公關(guān)、秘書(shū)、語(yǔ)言、文學(xué)、廣告、文化等方面。2003――2008屆論文共396篇，其中新聞?lì)愡x題25篇，占6.3%；文化類(lèi)選題23篇，占5.8%；廣告類(lèi)選題12篇，占3%；秘書(shū)類(lèi)選題70篇，占18%；語(yǔ)言類(lèi)選題38篇，占9.5%；文學(xué)類(lèi)選題220篇，占56%；其他8篇，占1.4%。論文選題主要集中在文學(xué)領(lǐng)域，結(jié)合秘書(shū)專(zhuān)業(yè)實(shí)際的很少。有的選題大而空，比如《周?chē)?guó)平散文研究》、《淺析海巖小說(shuō)的創(chuàng)作》、《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問(wèn)題研究》、《關(guān)于中國(guó)民營(yíng)企業(yè)道德倫理的探討》、《當(dāng)代秘書(shū)素質(zhì)要論》、《秘書(shū)美學(xué)淺談》等，對(duì)于本科生來(lái)說(shuō)，這些問(wèn)題很難在8000字左右的文章中論述全面而深刻。有的選題雖有新意，比如《中國(guó)飲食類(lèi)廣告的文化內(nèi)涵及其表現(xiàn)》、《秘書(shū)學(xué)研究現(xiàn)象新探》、《論秘書(shū)工作的管理效應(yīng)》、《公共關(guān)系在企業(yè)秘書(shū)中的運(yùn)用》等，但由于時(shí)間緊迫、資料查找困難、缺乏實(shí)踐感性認(rèn)識(shí)、投入寫(xiě)作精力不足等原因，泛泛而談，缺乏說(shuō)服力，影響了論文的寫(xiě)作質(zhì)量。
2、投入精力不足，抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重。
從六屆學(xué)生的寫(xiě)作情況來(lái)看，因?yàn)檫x題陳舊，缺乏創(chuàng)新性，加上精力投入不足，每一屆都有相當(dāng)部分的學(xué)生的初稿抄襲已有的論文，而且屢禁不止。原文照抄的學(xué)生較少，大多學(xué)生將別人已發(fā)表的成果進(jìn)行剪切粘貼、注水，拼湊為不少于8000字的論文。這些論文在指導(dǎo)老師的嚴(yán)格把關(guān)下大部分都被退回重寫(xiě)，如《淺論現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)創(chuàng)作中語(yǔ)言的突破創(chuàng)新與規(guī)范化》、《論李白詩(shī)歌中的送別情感》、《論中美文化下的姚木蘭與郝思嘉》、《對(duì)解夢(mèng)文化的思考》、《淺談文學(xué)美與服飾美》、《試論中國(guó)公務(wù)員制度的特色》等。
3、論文寫(xiě)作格式不規(guī)范。
規(guī)范的論文格式也是合格的畢業(yè)論文的要求，論文的標(biāo)題、中英文摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)、注釋、文獻(xiàn)綜述、致謝等的撰寫(xiě)都要符合規(guī)范。比如《淺論古典詩(shī)詞與陽(yáng)羨茶文化》，這個(gè)標(biāo)題有歧義，實(shí)際上作者主要論述的是陽(yáng)羨茶文化在古詩(shī)詞中的表現(xiàn)，標(biāo)題可改為《從古典詩(shī)詞透析陽(yáng)羨茶文化》；英文摘要中語(yǔ)法、拼寫(xiě)錯(cuò)誤很多；中文摘要中“本文”、“筆者”、“我”比比皆是，摘要“目的、方法、結(jié)果、結(jié)論”四要素殘缺不全；有的正文通篇都用第一人稱(chēng)“我認(rèn)為”，有的地方論述缺乏邏輯性與嚴(yán)密性，層次紊亂；錯(cuò)別字、病句較多；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤；注釋不規(guī)范；小標(biāo)題的序號(hào)標(biāo)注欠規(guī)范、口語(yǔ)化嚴(yán)重；文獻(xiàn)綜述只是已有成果的綜合，缺少評(píng)述等等。
4、口頭表達(dá)能力欠缺。
答辯主要是為了檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)論文的熟悉程度，考查學(xué)生的思維能力、心理素質(zhì)和語(yǔ)言表達(dá)能力。每屆的答辯中，總有一些學(xué)生論文寫(xiě)得不錯(cuò)，但表達(dá)能力欠佳，影響了畢業(yè)論文的成績(jī)。有的照本宣科；有的回答問(wèn)題的時(shí)候抓不住重點(diǎn)，不能做到言簡(jiǎn)意賅；有的甚至因緊張而憋得滿(mǎn)臉通紅說(shuō)不出話等等。這些對(duì)于文秘專(zhuān)業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，都是表達(dá)能力欠缺的表現(xiàn)。
二、上述問(wèn)題產(chǎn)生的原因。
1、傳統(tǒng)的選題方式缺乏科學(xué)性。
傳統(tǒng)的選題方式剝奪了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，不利于激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作積極性，使他們將畢業(yè)論文寫(xiě)作等同于被動(dòng)完成作業(yè)。另一方面，這種選題方式經(jīng)常會(huì)使指導(dǎo)老師感到力不從心。比如研究外國(guó)文學(xué)的老師可能對(duì)武俠小說(shuō)了解不是很深，研究文學(xué)的老師可能在語(yǔ)言學(xué)論文的指導(dǎo)方面也有困難，研究廣告的老師對(duì)公關(guān)、秘書(shū)等領(lǐng)域也不一定有深入研究等等。
2、學(xué)生重視不夠。
從近幾年來(lái)的寫(xiě)作實(shí)際來(lái)看，大部分文秘專(zhuān)業(yè)的學(xué)生不將畢業(yè)論文的寫(xiě)作當(dāng)成畢業(yè)前的一個(gè)重要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，他們不以為然，覺(jué)得寫(xiě)得好與不好都能畢業(yè)。有的學(xué)生甚至在寫(xiě)論文前沒(méi)有進(jìn)過(guò)圖書(shū)館，沒(méi)有查閱過(guò)期刊；有的在論文寫(xiě)作過(guò)程中不主動(dòng)與指導(dǎo)老師聯(lián)系；有的學(xué)生在交稿前幾天才匆匆忙忙趕論文；有的學(xué)生認(rèn)為答辯就是走過(guò)場(chǎng)，念念提要和目錄，隨便回答幾句就行了。
3、就業(yè)、考研、考公務(wù)員與寫(xiě)作論文沖突。
因畢業(yè)論文寫(xiě)作的時(shí)間安排在大四，與學(xué)生實(shí)習(xí)、找工作、考研、考公務(wù)員在時(shí)間上發(fā)生沖突，部分文秘專(zhuān)業(yè)的學(xué)生將畢業(yè)論文看作就業(yè)、考研、實(shí)習(xí)的絆腳石，產(chǎn)生抵觸的情緒。比如有的指導(dǎo)老師通過(guò)電子郵件、電話催交論文時(shí)，有的學(xué)生竟然拒絕：“老師，我在外地，兩周后才會(huì)學(xué)校。到時(shí)再說(shuō)吧?！备猩跽呓o老師發(fā)短信：“我最討厭做的就是這件事。”
4、語(yǔ)言表達(dá)的基本功不扎實(shí)。
畢業(yè)論文的.寫(xiě)作在人稱(chēng)、標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、標(biāo)點(diǎn)、文獻(xiàn)綜述、序號(hào)標(biāo)注、注釋等方面都有嚴(yán)格的要求。學(xué)生書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)能力欠缺的原因有兩個(gè)方面：缺少理論知識(shí)的指導(dǎo)和寫(xiě)作實(shí)踐能力低。答辯過(guò)程中的結(jié)結(jié)巴巴一方面說(shuō)明學(xué)生對(duì)論文研究與寫(xiě)作的過(guò)程不熟悉，另一方面說(shuō)明學(xué)生口頭語(yǔ)言表達(dá)能力不高。
5、缺乏嚴(yán)厲有效的論文質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。
對(duì)于不按時(shí)完成畢業(yè)論文或有嚴(yán)重抄襲現(xiàn)象的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)采取有力的措施加以處罰教育，否則會(huì)導(dǎo)致不良風(fēng)氣的盛行。事實(shí)上，很多學(xué)校考慮到學(xué)生的就業(yè)率和學(xué)生的前途，對(duì)學(xué)生采取過(guò)分寬容的態(tài)度。
三、解決的方法和對(duì)策。
1、改革選題方式，將寫(xiě)作時(shí)間安排在大三。
選題要注重學(xué)生的自主性與積極性，將興趣與專(zhuān)業(yè)相結(jié)合，盡量與指導(dǎo)教師的科研方向結(jié)合?？梢韵茸寣W(xué)生自己選題，教研室再根據(jù)學(xué)生選題方向確定指導(dǎo)老師。要選擇可行性與創(chuàng)新性相結(jié)合的題目，尤其要結(jié)合文秘專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐。本科畢業(yè)論文之所以成為大學(xué)畢業(yè)生的負(fù)擔(dān)，主要原因是畢業(yè)論文寫(xiě)作時(shí)間的安排不盡合理。多數(shù)學(xué)校都把畢業(yè)論文選題安排在大四第一個(gè)學(xué)期期末，把中期檢查放在大四第二個(gè)學(xué)期也就是四月中旬左右，把答辯時(shí)間安排在五月底或六月初，而這一段時(shí)間正是畢業(yè)生實(shí)習(xí)或急于找工作的時(shí)間。面臨當(dāng)前如此巨大的就業(yè)壓力，大學(xué)畢業(yè)生根本無(wú)暇顧及畢業(yè)論文；就算考上研究生的學(xué)生也正忙于復(fù)試，根本沒(méi)有太多的精力寫(xiě)畢業(yè)論文。為避免寫(xiě)作時(shí)間與就業(yè)、實(shí)習(xí)、考研相沖突，將論文寫(xiě)作在大三即第五學(xué)期布置，在第六學(xué)期結(jié)束前完成開(kāi)題報(bào)告、任務(wù)書(shū)和計(jì)劃書(shū)和論文初稿，大四主要完成論文的修改。這樣錯(cuò)開(kāi)時(shí)間就能避免寫(xiě)論文和找工作在時(shí)間上的直接沖突。畢竟大四第一個(gè)學(xué)期初的招聘會(huì)還比較少，畢業(yè)生還沒(méi)有完全開(kāi)始找工作，如果指導(dǎo)教師嚴(yán)格要求的話，畢業(yè)論文應(yīng)該能夠發(fā)揮它在鍛煉學(xué)生能力方面應(yīng)有的作用。
2、開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的論文寫(xiě)作課。
文秘專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的寫(xiě)作課程主要有基礎(chǔ)寫(xiě)作、應(yīng)用文寫(xiě)作、新聞寫(xiě)作、廣告文案寫(xiě)作，平均只有32課時(shí)。建議在大二增設(shè)畢業(yè)論文寫(xiě)作課與實(shí)習(xí)課，學(xué)時(shí)32，理論和實(shí)踐各16學(xué)時(shí)，在學(xué)生理解論文寫(xiě)作理論的基礎(chǔ)上鍛煉學(xué)生論文寫(xiě)作實(shí)踐能力，進(jìn)行規(guī)范化系統(tǒng)化的訓(xùn)練，切實(shí)提高論文書(shū)面表達(dá)能力。在寫(xiě)作實(shí)踐課上，可以通過(guò)演講、主持、辯論、模擬答辯、模擬法庭等形式，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，使他們?cè)诮窈蟮拿嬖?、答辯中能夠從容面對(duì)，游刃有余。
3、完善論文質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。
從大一開(kāi)始，就對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，使他們明白為人為文都要誠(chéng)實(shí)，這是道德的底線。讓學(xué)生知道論文的剽竊與考試作弊一樣會(huì)受到嚴(yán)重的處罰，并與學(xué)士學(xué)位的授予掛鉤。在論文寫(xiě)作過(guò)程中指導(dǎo)老師和學(xué)校教務(wù)部門(mén)要嚴(yán)格把好選題關(guān)、論文寫(xiě)作進(jìn)度關(guān)、內(nèi)容關(guān)、格式關(guān)，讓學(xué)生從思想上和行動(dòng)上真正重視畢業(yè)論文的寫(xiě)作。論文完稿后可以借鑒南京其他高校的做法，利用圖書(shū)館論文過(guò)濾系統(tǒng)，如抄襲超過(guò)40%，論文即為不合格。尤其對(duì)初評(píng)為校優(yōu)秀的論文，也應(yīng)進(jìn)行過(guò)濾，抄襲不能超過(guò)10%。對(duì)答辯中表現(xiàn)極差的學(xué)生要求二次答辯，如仍不合格，推遲畢業(yè)。
在畢業(yè)論文工作開(kāi)展前，學(xué)校應(yīng)采取多種形式，端正對(duì)畢業(yè)論文重要性的認(rèn)識(shí)。一方面，要使學(xué)生明確畢業(yè)論文寫(xiě)作是大學(xué)本科階段學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，是畢業(yè)前學(xué)習(xí)的最后一關(guān)，與課堂教學(xué)同等重要。不少畢業(yè)生參加工作后接受實(shí)際工作，面臨具體寫(xiě)作任務(wù)時(shí)，往往手足無(wú)措；甚至有些學(xué)生以高分考取研究生，撰寫(xiě)碩士學(xué)位論文時(shí)，連內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、文獻(xiàn)綜述等都不會(huì)寫(xiě)，更談不上內(nèi)容的創(chuàng)新了，這些情況都與其大學(xué)階段缺乏科學(xué)系統(tǒng)和實(shí)際的寫(xiě)作訓(xùn)練、忽視畢業(yè)論文寫(xiě)作環(huán)節(jié)有直接關(guān)系。另一方面，要讓教師明確指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文是自己的重要職責(zé)，另一方面從富有創(chuàng)造性的學(xué)生身上，教師也能學(xué)到一些知識(shí)和技能，教學(xué)相長(zhǎng)。
寫(xiě)作能力的高低對(duì)文秘專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)有著十分重要的影響，本科畢業(yè)論文的撰寫(xiě)可以培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，鍛煉學(xué)生的寫(xiě)作能力，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。在目前高校畢業(yè)論文整體水平下降的趨勢(shì)下，結(jié)合各校專(zhuān)業(yè)實(shí)際，尋求解決的措施和有效的方法，具有較強(qiáng)的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。
參考文獻(xiàn):。
1、趙國(guó)玲、哈斯:《本科畢業(yè)論文選題探討》,內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)報(bào)(綜合版),2007年第2期.
2、張志榮、張香鳳:《論本科畢業(yè)論文的指導(dǎo)與撰寫(xiě)--以史地系2005屆本科畢業(yè)論文為例》,《上饒師范學(xué)院學(xué)報(bào)》,2006年第4期.
標(biāo)準(zhǔn)的論文要求篇五
mba論文、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、財(cái)務(wù)管理、法律管理、企業(yè)管理、運(yùn)營(yíng)管理、會(huì)計(jì)管理、等多方面的涉及，是mba研究工作的記錄和總結(jié)。mba論文如何選題?一起看看下面的內(nèi)容吧。
工商管理碩士需要具備什么能力【1】。
看到這個(gè)話題，很多同學(xué)肯定會(huì)有所疑問(wèn)，mba論文如何選題和工商管理碩士具體什么能力有關(guān)系?帶著這個(gè)疑問(wèn)，筆者進(jìn)行一次全面性的分析吧!
首先工商管理碩士，即mba，masterofbusinessadministration，是源于歐美國(guó)家的一種專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)中高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人員的專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位。
工管碩是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，培養(yǎng)的是高素質(zhì)的管理人員、職業(yè)經(jīng)理人和創(chuàng)業(yè)者工商管理碩士是商業(yè)界普遍認(rèn)為是晉身管理階層的一塊墊腳石。
如對(duì)其進(jìn)行專(zhuān)業(yè)性劃分，會(huì)出現(xiàn)以下不同研究方向：企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、人力資源、財(cái)務(wù)管理會(huì)計(jì)企業(yè)投資等。
談及此處，很重要的一點(diǎn)出現(xiàn)了：一個(gè)人學(xué)習(xí)mba必然會(huì)走向?qū)I(yè)性的人才，而這個(gè)專(zhuān)業(yè)性也必然是工商管理碩士下不同的研究方向，并不是我們所想象的那么簡(jiǎn)單，認(rèn)為讀一個(gè)mba后工商管理方面的什么都懂了?什么都很專(zhuān)業(yè)化了?帶著這種思維來(lái)看待這個(gè)事情，那么大錯(cuò)特錯(cuò)!
那么我們回答話題，不難看出，工商管理碩士具體的能力并不是一個(gè)大方向所能驅(qū)使與決定的，而是針對(duì)于其中的小方向進(jìn)行深入學(xué)習(xí)與研究，最終通過(guò)學(xué)習(xí)、交付mba畢業(yè)論文、參加答辯通過(guò)后，所形成一名初級(jí)的專(zhuān)業(yè)型人才!
第一點(diǎn)：選題與本身工作不符。
結(jié)果在于其溝通過(guò)程中往往出現(xiàn)，他的mba論文選題與他從事的工作根本不符合，如：上次的山東王先生，明明是機(jī)械公司的采購(gòu)主管，但選題竟然是“水果批發(fā)銷(xiāo)售的現(xiàn)狀研究”。
第二點(diǎn)：盲目抄襲他人論文題目。
很多mba的學(xué)生，一拿到mba論文選題的通知，因?yàn)榈谝淮谓佑|mba論文，所以還是沿用以前大學(xué)本科時(shí)候?qū)W生時(shí)代的那套做事風(fēng)格，就直接上網(wǎng)百度、知網(wǎng)等網(wǎng)站去搜索現(xiàn)成與自己專(zhuān)業(yè)工作相符合的題目。
這種現(xiàn)象的形成，造成了一個(gè)情況，就是大部分的mba學(xué)生選題后，且準(zhǔn)備好開(kāi)題報(bào)告了，進(jìn)一步交付導(dǎo)師進(jìn)行選題與開(kāi)題，這個(gè)時(shí)候?qū)煏?huì)說(shuō)：
“同學(xué)，你這個(gè)題目太普通常見(jiàn)了，麻煩換一個(gè)針對(duì)性強(qiáng)一點(diǎn)的題目?！庇龅竭@種情況，往往大部分的mba學(xué)生選題就第一時(shí)間會(huì)找到筆者一樣的mba論文寫(xiě)作從業(yè)機(jī)構(gòu)(打個(gè)廣告：筆者是來(lái)自于無(wú)憂論文網(wǎng))!
第三點(diǎn)：選題偏大或偏小。
正如之前上文所提，工商管理碩士不代表著他能夠精通所有專(zhuān)業(yè)方向，而是精通其中個(gè)別的研究方向，從而成為一名初級(jí)的專(zhuān)業(yè)人才。
但mba學(xué)學(xué)員在很多情況下，會(huì)利用自己學(xué)習(xí)比較大量的知識(shí)中進(jìn)行大范圍的思考，而不重視對(duì)于本身情況的考量，完全把知識(shí)與實(shí)際給相互剝離!
如按照這種偏小的選題，明顯可以研究一個(gè)公司的財(cái)務(wù)問(wèn)題，非要去研究一個(gè)財(cái)務(wù)部的問(wèn)題，完全是不符合一名mba學(xué)員所具備的素質(zhì)體現(xiàn)，其最終的mba論文也是無(wú)法通過(guò)的!
總而言之，mba論文的選題不僅僅是一個(gè)學(xué)術(shù)問(wèn)題，更是一種知識(shí)、人才、實(shí)踐等綜合能力的一種結(jié)合!
標(biāo)準(zhǔn)的論文要求篇六
學(xué)年論文的題目是直接表達(dá)或揭示論文主題思想或中心論點(diǎn)的，因而要鮮明、準(zhǔn)確、精練，字?jǐn)?shù)盡量控制在20個(gè)以?xún)?nèi)。論文題目用二號(hào)黑體，標(biāo)題前后各空一行；如有副標(biāo)題，則用三號(hào)楷體；論文題目下應(yīng)寫(xiě)明：“學(xué)生姓名：xxx”、“指導(dǎo)教師：xxx”，用三號(hào)楷體，與其下內(nèi)容提要之間空一行。
標(biāo)準(zhǔn)的論文要求篇七
1、論文題目：要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、醒目、新穎。
2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡(jiǎn)表。(短篇論文不必列目錄)。
3、提要：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字?jǐn)?shù)少可幾十字，多不超過(guò)三百字為宜。
4、關(guān)鍵詞或主題詞：關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來(lái)的，是對(duì)表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語(yǔ)，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經(jīng)過(guò)規(guī)范化的詞，在確定主題詞時(shí)，要對(duì)論文進(jìn)行主題，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語(yǔ)。
5、論文正文：
(1)引言：引言又稱(chēng)前言、序言和導(dǎo)言，用在論文的開(kāi)頭。引言一般要概括地寫(xiě)出作者意圖，說(shuō)明選題的目的和意義,并指出論文寫(xiě)作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2)論文正文：正文是論文的主體，正文應(yīng)包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證過(guò)程和結(jié)論。主體部分包括以下內(nèi)容：
a、提出-論點(diǎn);。
b、分析問(wèn)題-論據(jù)和論證;。
c、解決問(wèn)題-論證與步驟;。
d、結(jié)論。
6、一篇論文的參考文獻(xiàn)是將論文在和寫(xiě)作中可參考或引證的主要文獻(xiàn)資料，列于論文的末尾。參考文獻(xiàn)應(yīng)另起一頁(yè)，標(biāo)注方式按《gb7714-87文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》進(jìn)行。
中文：標(biāo)題--作者--出版物信息(版地、版者、版期)：作者--標(biāo)題--出版物信息。
所列參考文獻(xiàn)的要求是：
(1)所列參考文獻(xiàn)應(yīng)是正式出版物，以便讀者考證。
(2)所列舉的參考文獻(xiàn)要標(biāo)明序號(hào)、著作或文章的標(biāo)題、作者、出版物信息。
論文提綱也可以用最簡(jiǎn)單的格式和分類(lèi)，簡(jiǎn)單明了地說(shuō)明論文的目的、依據(jù)和意義，甚至是兩句話。這種提綱往往是用于科學(xué)論文，而且在對(duì)于各種概念有相互聯(lián)系而不是孤立的出來(lái)討論的情況下。如果總要分出1、2、3、、、、、、點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的話，往往會(huì)變成“八股文”的模式，這樣的論文往往是應(yīng)付式的論文，其真正的科學(xué)價(jià)值會(huì)大打折扣。
摘要：當(dāng)前北京會(huì)展業(yè)正面臨著有史以來(lái)最為復(fù)雜的發(fā)展環(huán)境。來(lái)自國(guó)內(nèi)其他會(huì)展城市的競(jìng)爭(zhēng)壓力與日俱增，使北京會(huì)展業(yè)運(yùn)行中存在的一些矛盾變得愈發(fā)尖銳，北京會(huì)展業(yè)墾需認(rèn)清自身當(dāng)前存在的問(wèn)題，深刻認(rèn)識(shí)自身所處的外部環(huán)境;并且，由北京成功舉辦奧運(yùn)會(huì)后北京會(huì)展業(yè)運(yùn)行的內(nèi)外部環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了一些重大變化，這些變化對(duì)于北京會(huì)展業(yè)的發(fā)展有怎樣的影響、影響的程度等都是十分值得探討的問(wèn)題。
此外，北京正處于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)迅速開(kāi)展的時(shí)期，這對(duì)于北京會(huì)展業(yè)的發(fā)展亦將產(chǎn)生重大影響。以上幾個(gè)因素使北京會(huì)展業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀充滿(mǎn)了機(jī)遇與挑戰(zhàn)，成為一個(gè)很有價(jià)值的研究題目。本文首先概述了會(huì)展業(yè)發(fā)展的基本概念，然后分析了北京會(huì)展業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，最后提出了促進(jìn)北京市會(huì)展業(yè)發(fā)展的對(duì)策。
引言。
一、會(huì)展業(yè)發(fā)展的基本概念。
(一)會(huì)展經(jīng)濟(jì)的界定。
(二)會(huì)展經(jīng)濟(jì)的功能。
二、北京會(huì)展業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題。
(一)北京會(huì)展業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀。
(二)北京會(huì)展業(yè)發(fā)展中存在的主要問(wèn)題。
三、促進(jìn)北京市會(huì)展業(yè)發(fā)展的對(duì)策。
(一)與國(guó)際接軌，科學(xué)地組織、經(jīng)營(yíng)展覽會(huì)。
1.展覽會(huì)的項(xiàng)目決策、展覽實(shí)施和展覽形式。
2.展覽主辦機(jī)構(gòu)的組織模式。
3.展覽主辦機(jī)構(gòu)與參展商和觀眾之間的關(guān)系。
(二)合理規(guī)劃建造現(xiàn)代化會(huì)展中心。
1.展覽館位置。
2.展館的實(shí)用原則。
3.展館建設(shè)的規(guī)模和速度。
(三)改革管理體制、培育和完善展覽業(yè)市場(chǎng)。
1.會(huì)展業(yè)管理機(jī)構(gòu)的作用。
2.會(huì)展業(yè)管理體制上的改革。
(四)以人為本，加快展覽隊(duì)伍的培養(yǎng)和建設(shè)。
1.會(huì)展業(yè)的人才需求。
2.展覽人才的培育措施。
結(jié)語(yǔ)。
標(biāo)準(zhǔn)的論文要求篇八
大部分單位安排學(xué)生面試都把自薦書(shū)（或求職信）和簡(jiǎn)歷作為依據(jù)之一，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，自薦書(shū)（或求職信）和簡(jiǎn)歷就是你的工作能力的體現(xiàn)。因此撰寫(xiě)有說(shuō)服力并能吸引讀者注意力的自薦書(shū)（或求職信）和清晰的簡(jiǎn)歷是擇業(yè)成功的第一步。同時(shí)，一份成功的求職申請(qǐng)要做到：書(shū)面整潔，文字端正；格式準(zhǔn)確，布局合理；量體裁衣，精心設(shè)計(jì)；條理分明，簡(jiǎn)明達(dá)意。習(xí)慣上，求職申請(qǐng)都采取打印的形式，有一定的篇幅限制：求職書(shū)信一般不超過(guò)一張a4規(guī)格的純白色標(biāo)準(zhǔn)紙，而簡(jiǎn)歷最好也能控制在三張a4紙內(nèi)。自薦書(shū)沒(méi)有統(tǒng)一格式，但一般包括以下三個(gè)方面：
1、你有哪些專(zhuān)業(yè)知識(shí)和特殊才能，對(duì)這些領(lǐng)域有何研究和成就。
2、參加過(guò)哪些課外活動(dòng)，受過(guò)哪些培訓(xùn)和特殊訓(xùn)練，有哪些工作經(jīng)驗(yàn)。
3、告訴用人單位，你對(duì)所申請(qǐng)的工作如何感興趣。
簡(jiǎn)歷要簡(jiǎn)潔明了，主要包括三個(gè)方面：
1、學(xué)歷，工作經(jīng)歷及立功受獎(jiǎng)情況。
2、曾寫(xiě)過(guò)的論文、發(fā)表過(guò)的文章及譯作或參加過(guò)的項(xiàng)目及取得的成就。
3、由于外語(yǔ)及計(jì)算機(jī)已成為必要的'工具，寫(xiě)出你所掌握的外語(yǔ)及計(jì)算機(jī)水平。
在自薦書(shū)（或求職信）和簡(jiǎn)歷后，還應(yīng)附有成績(jī)單，輔導(dǎo)員的評(píng)語(yǔ)，獲獎(jiǎng)證書(shū)以及發(fā)表文章的復(fù)印件，如果本專(zhuān)業(yè)是比較特殊的，還應(yīng)附一份本專(zhuān)業(yè)介紹。
標(biāo)準(zhǔn)的論文要求篇九
根據(jù)專(zhuān)業(yè)要求選定寫(xiě)作形式，撰寫(xiě)的內(nèi)容與要求見(jiàn)附件。
三、排版格式。
紙型為a4，上下頁(yè)邊距為2.54cm、左邊距為3.0cm、右邊距為2.6cm、正文行距為固定值23磅。單面打印。
1、封面：學(xué)院統(tǒng)一要求格式，黑水筆正楷填寫(xiě)或打印。
2、目錄：
2.1“目錄”二字為小二號(hào)黑體，居中打印;上下各空一行(二號(hào)，單倍行距)，目錄下的各章節(jié)標(biāo)題為章、節(jié)、小節(jié)及其開(kāi)始頁(yè)碼(小四宋體)。
2.2章節(jié)編號(hào)，用分級(jí)阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)方法，即第一級(jí)為1、2、3等，第二級(jí)為2.1、2.2、2.3等，第三級(jí)為2.2.1、2.2.2、2.2.3。第一級(jí)標(biāo)題頂頭編排，第二級(jí)標(biāo)題分別比上一級(jí)空2格開(kāi)始編排，第三級(jí)標(biāo)題分別比上一級(jí)再空2格開(kāi)始編排。對(duì)齊方式為分散對(duì)齊。
3、題名頁(yè)：
3.1題目用二號(hào)黑體，居中。
3.2專(zhuān)業(yè)、學(xué)生姓名、指導(dǎo)教師姓名用三號(hào)黑體，單倍行距，
4、正文格式要求：
字體：所有一級(jí)標(biāo)題均采用三號(hào)黑題(不加粗)，居中，上下各空一行;所有二、三級(jí)標(biāo)題均采用小四號(hào)黑體(不加粗)，靠左對(duì)齊，首行縮進(jìn)2個(gè)字符;二級(jí)標(biāo)題前空一行，二級(jí)標(biāo)題后不空行;三級(jí)標(biāo)題前后均不空行。
所有正文均采用小四號(hào)宋體，靠左對(duì)齊，首行縮進(jìn)2個(gè)字符，行距均為固定值23磅。
所有空行均采用小四號(hào)，行距均為固定值23磅。
行距：包括所有標(biāo)題、空格、正文在內(nèi)，行距均為固定值23磅;段前段后間距均為0。
頁(yè)碼：目錄頁(yè)、正文頁(yè)均單獨(dú)開(kāi)始編排頁(yè)碼，頁(yè)碼位于頁(yè)面底端，小五號(hào)宋體，居中。
5、參考文獻(xiàn)格式：“參考文獻(xiàn)”用三號(hào)黑體居中，上下各空1行;內(nèi)文宋體小四號(hào)，行距為固定值23。序號(hào)加半角中括號(hào)。懸掛縮進(jìn)1.5字符。
參考文獻(xiàn)(即引文出處)的類(lèi)型以單字母方式標(biāo)識(shí)：
m——專(zhuān)著，c——論文集，n——報(bào)紙文章，j——期刊文章，d——學(xué)位論文，r——報(bào)告，s——標(biāo)準(zhǔn)，p——專(zhuān)利;對(duì)于不屬于上述的文獻(xiàn)類(lèi)型，采用字母“z”標(biāo)識(shí)。
參考文獻(xiàn)或注釋格式為一律置于文末。其格式為：1、專(zhuān)著畢業(yè)論文格式要求。
[序號(hào)]作者.書(shū)名[m].出版地：出版社，出版年份.起止頁(yè)碼示例[1]張志建.嚴(yán)復(fù)思想研究[m].桂林：廣西師范大學(xué)出版社，1989.2、論文集示例[1]伍蠡甫.西方文論選[c].上海：上海譯文出版社，1979.凡引專(zhuān)著的頁(yè)碼，加圓括號(hào)置于文中序號(hào)之后。
3、報(bào)紙文章。
4、期刊文章。
[序號(hào)]作者.篇名[j].刊名，出版年份，卷號(hào)(期號(hào))：起止頁(yè)碼示例[1]郭英德.元明文學(xué)史觀散論[j].北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，1995(3).
5、學(xué)位論文。
[序號(hào)]作者.篇名[d].地點(diǎn)：?jiǎn)挝幻Q(chēng)，年份。示例[1]劉偉.漢字不同視覺(jué)識(shí)別方式的理論和實(shí)證研究[d].北京：北京師范大學(xué)心理系，1998.
6、報(bào)告。
[序號(hào)]作者.篇名[r].地點(diǎn)：?jiǎn)挝幻Q(chēng)，年份。示例[1]白秀水，劉敢，任保平.西安金融、人才、技術(shù)三大要素市場(chǎng)培育與發(fā)展研究[r].西安：陜西師范大學(xué)西北經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心，1998.
7、標(biāo)準(zhǔn)。
[序號(hào)]標(biāo)準(zhǔn)代號(hào)標(biāo)準(zhǔn)順序——發(fā)布年標(biāo)準(zhǔn)名稱(chēng)[s].
8、專(zhuān)利。
[序號(hào)]專(zhuān)利申請(qǐng)者.專(zhuān)利名稱(chēng).專(zhuān)利國(guó)別，專(zhuān)利文獻(xiàn)種類(lèi)，專(zhuān)利號(hào).出版日期
9、論文集中的析出文獻(xiàn)。
[序號(hào)]析出文獻(xiàn)主要責(zé)任者.析出文獻(xiàn)題名[a].原文獻(xiàn)主要責(zé)任者.原文獻(xiàn)題名[c].出版地：出版者，出版年.析出文獻(xiàn)起止頁(yè)碼。例：
[序號(hào)]主要責(zé)任者.電子文獻(xiàn)題名[z].電子文獻(xiàn)的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期(任選).例：
[1]王明亮.關(guān)于中國(guó)學(xué)術(shù)期刊標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)工程的進(jìn)展[z](1996-)。
標(biāo)準(zhǔn)的論文要求篇十
要求。
字?jǐn)?shù)：3000字以上。
內(nèi)容：打印稿。必須有內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞3-5個(gè)、正文、參考文獻(xiàn)。
封面：統(tǒng)一格式打印。
一類(lèi)文：54—60分。
1．清楚，完整，比較簡(jiǎn)煉地概括主要內(nèi)容。
2．結(jié)構(gòu)清楚，讀與感的結(jié)合點(diǎn)明確。
3．能?chē)@感點(diǎn)具體，真實(shí)地表達(dá)自己的感受。
4．語(yǔ)言通順，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確，能使用修改符號(hào)修改。
二類(lèi)文：48—53分。
1．清楚，完整，比較簡(jiǎn)煉地概括主要內(nèi)容。
2．結(jié)構(gòu)清楚，讀與感的結(jié)合點(diǎn)明確。
3．能?chē)@感點(diǎn)比較具體，真實(shí)地表達(dá)自己的感受。
1．能大體概括主要內(nèi)容。
2．結(jié)構(gòu)比較清楚，有讀與感的結(jié)合點(diǎn)。
3．能表達(dá)自己的感受。
4．語(yǔ)言較通順，書(shū)寫(xiě)較規(guī)范，能使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
四類(lèi)文：36—41分。
1．概括主要內(nèi)容不完整。
2．結(jié)構(gòu)不清楚，讀與感的結(jié)合點(diǎn)不明確。
3．有自己的感受。
4．語(yǔ)言不夠通順，不會(huì)使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
五類(lèi)文：0—35分。
1．概括主要內(nèi)容不完整。
2．結(jié)構(gòu)不清楚，讀與感的結(jié)合點(diǎn)不明確。
3．沒(méi)有自己的感受。
4．語(yǔ)言不通順，不會(huì)使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
5．思想不健康。
附件2：
調(diào)研論文。
論文名稱(chēng)：
年級(jí)專(zhuān)業(yè)：
學(xué)生姓名：
學(xué)號(hào)：
評(píng)閱教師：任課教師姓名。
提交時(shí)間：（學(xué)期）2012—2013—。
2附件:2調(diào)查報(bào)告題目：
1、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)現(xiàn)狀調(diào)查。
2、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農(nóng)村基層黨支部建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查。
3、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）外出務(wù)工情況現(xiàn)狀調(diào)查。
4、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查。
5、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）人口城市化生活融入現(xiàn)狀調(diào)查。
6、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)現(xiàn)狀調(diào)查。
7、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農(nóng)民家庭收入現(xiàn)狀的調(diào)查。
8、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農(nóng)村青少年上網(wǎng)現(xiàn)狀調(diào)查。
9、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣）農(nóng)村“六小工程”（節(jié)水灌溉、人畜飲水、鄉(xiāng)村道路、農(nóng)村水電、農(nóng)村沼氣、草場(chǎng)圍欄等）建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查。（六個(gè)項(xiàng)目按實(shí)際情況可任選）。
10、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農(nóng)村中心村建設(shè)現(xiàn)狀的調(diào)查。
11、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農(nóng)村留守兒童問(wèn)題調(diào)查。
12、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農(nóng)村老年人生活現(xiàn)狀調(diào)查。
13、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農(nóng)村公共衛(wèi)生環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查。
14、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)?，F(xiàn)狀調(diào)查。
15、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農(nóng)村發(fā)展中人民文化生活建設(shè)的調(diào)查。
16、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移現(xiàn)狀的調(diào)查。
17、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農(nóng)民外出打工現(xiàn)狀及勞動(dòng)權(quán)益等問(wèn)題調(diào)查。
二、一般題目。
18、對(duì)當(dāng)?shù)爻鞘兄行W(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)的抽樣調(diào)查及思考。
19、當(dāng)?shù)爻鞘猩鐓^(qū)開(kāi)展和諧社區(qū)創(chuàng)建工作的調(diào)查與思考。
20、對(duì)當(dāng)?shù)爻鞘修r(nóng)民工生存狀態(tài)的調(diào)查與思考。
21、農(nóng)民城鎮(zhèn)化后行為方式、社會(huì)心理變遷狀況的調(diào)查與思考。
22、城市社區(qū)居民業(yè)余生活狀況的調(diào)查——以xx社區(qū)為例。
23、城市社區(qū)基層民主政治建設(shè)狀況調(diào)查——以xx社區(qū)為例。
24、城市流動(dòng)商販生存權(quán)益保護(hù)與市政管理的問(wèn)題調(diào)查。
25、對(duì)某市落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)行環(huán)境保護(hù)和資源的合理有效利用的情況調(diào)查。
26、當(dāng)?shù)爻鞘械捅＞用窆ぷ?、生活狀況調(diào)研。
27、大學(xué)校園中學(xué)生自組織與和諧校園建設(shè)的調(diào)查分析。
28、基于高等學(xué)校創(chuàng)新性人才培養(yǎng)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境調(diào)查研究。
29、留守兒童受教育情況調(diào)查研究。
30、新型農(nóng)村醫(yī)療保障體系的現(xiàn)實(shí)狀況及發(fā)展瓶頸。
31、老年人醫(yī)療保障體系構(gòu)建中的問(wèn)題探究。
32、進(jìn)城務(wù)工人員及其子女醫(yī)療保障現(xiàn)狀調(diào)查研究。
33、××地區(qū)農(nóng)民收入來(lái)源與消費(fèi)支出類(lèi)型調(diào)查研究。
34、農(nóng)村適齡青年就業(yè)狀況調(diào)查分析——以××地區(qū)為例。
35、農(nóng)民工子女就學(xué)狀況調(diào)查。
36、農(nóng)民工閑暇時(shí)間支配狀況調(diào)查。
37、農(nóng)村業(yè)余文化狀況調(diào)查。
38、革命老區(qū)生產(chǎn)方式發(fā)展變化調(diào)查。
39、以創(chuàng)業(yè)拉動(dòng)就業(yè)——大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題調(diào)查研究。
40、現(xiàn)階段黨群關(guān)系問(wèn)題調(diào)查研究。
41、革命老區(qū)人民生活狀況調(diào)查。
42、革命老區(qū)新農(nóng)村建設(shè)調(diào)查。
43、社會(huì)實(shí)踐地區(qū)農(nóng)村貧困問(wèn)題及完善農(nóng)村最低生活保障制度調(diào)查研究。
44、農(nóng)村養(yǎng)老模式調(diào)查研究。
45、社會(huì)實(shí)踐地區(qū)農(nóng)村醫(yī)療保障法律制度調(diào)查研究。
46、（農(nóng)村/城市）家庭支出與醫(yī)療保障問(wèn)題調(diào)查。
47、社會(huì)實(shí)踐地區(qū)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀典型案例調(diào)查。
48、xx村（鄉(xiāng)、鎮(zhèn)）農(nóng)民外出打工決策分析。
49、社會(huì)實(shí)踐地區(qū)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式調(diào)查。
50、社會(huì)實(shí)踐地區(qū)生態(tài)文明建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查。
51、全面建設(shè)小康社會(huì)指標(biāo)體系與社會(huì)實(shí)踐地區(qū)發(fā)展進(jìn)程調(diào)查研究。
52、社會(huì)實(shí)踐地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的社會(huì)矛盾、社會(huì)沖突調(diào)查研究。
53、社會(huì)實(shí)踐地區(qū)城鎮(zhèn)收入分配問(wèn)題與完善城鎮(zhèn)最低生活保障制度調(diào)查研究。
54、加強(qiáng)和健全我國(guó)的政務(wù)公開(kāi)制度的調(diào)查研究。
55、社會(huì)實(shí)踐地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)體制改革調(diào)查。
56、進(jìn)一步加強(qiáng)和完善我國(guó)人民代表大會(huì)制的調(diào)查研究。
57、當(dāng)代民間信仰的調(diào)查與研究。
58、社會(huì)實(shí)踐地區(qū)基層民主發(fā)展、基層組織建設(shè)的現(xiàn)狀與問(wèn)題的調(diào)查研究。
59、我國(guó)政府信息公開(kāi)制度化與社會(huì)主義民主政治建設(shè)。
60、基層政府機(jī)關(guān)及村組織工作人員法制意識(shí)調(diào)查。
61、農(nóng)民法律意識(shí)與權(quán)利意識(shí)的調(diào)查研究及應(yīng)對(duì)策略。
62、大學(xué)生法律意識(shí)與權(quán)利意識(shí)的調(diào)查研究及應(yīng)對(duì)策略。
63、基層干部與時(shí)俱進(jìn)精神狀態(tài)的調(diào)查研究。
64、推進(jìn)自主創(chuàng)新，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家與我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度研究。
65、社會(huì)實(shí)踐地區(qū)民辦教育發(fā)展調(diào)查研究。
66、中國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)道德在當(dāng)代公民道德建設(shè)中的現(xiàn)實(shí)價(jià)值調(diào)查研究。
67、社會(huì)實(shí)踐地區(qū)未成年人思想道德建設(shè)調(diào)查研究。
68、黨員帶領(lǐng)群眾奔小康的先進(jìn)事跡調(diào)查。
69、社區(qū)青少年發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查。
70、農(nóng)村義務(wù)教育情況調(diào)查。
71、社會(huì)轉(zhuǎn)型期民族傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展調(diào)查研究。
72、建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查。
73、農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和發(fā)展途徑的調(diào)研。---以××地區(qū)為例。
74、青年對(duì)中華傳統(tǒng)文化的態(tài)度和認(rèn)知程度的調(diào)查與思考。
74、××地區(qū)文物保護(hù)與旅游開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀調(diào)研。
76、社會(huì)實(shí)踐地區(qū)非物質(zhì)文化存續(xù)現(xiàn)狀調(diào)研。
標(biāo)準(zhǔn)的論文要求篇十一
題名應(yīng)以簡(jiǎn)明、確切的詞語(yǔ)反映文章中最重要的特定內(nèi)容，要符合編制題錄、索引和檢索的有關(guān)原則，并有助于選定關(guān)鍵詞。中文題名一般不宜超過(guò)20個(gè)字，必要時(shí)可加副題名。英文題名應(yīng)與中文題名含義一致。題名應(yīng)避免使用非公知公用的縮寫(xiě)詞、字符、代號(hào)，盡量不出現(xiàn)數(shù)學(xué)式和化學(xué)式。
作者署名是文責(zé)自負(fù)和擁有著作權(quán)的標(biāo)志。作者姓名署于題名下方，團(tuán)體作者的執(zhí)筆人也可標(biāo)注于篇首頁(yè)地腳或文末，簡(jiǎn)訊等短文的作者可標(biāo)注于文末。英文摘要中的中國(guó)人名和地名應(yīng)采用《中國(guó)人名漢語(yǔ)拼音字母拼寫(xiě)法》的有關(guān)規(guī)定；人名姓前名后分寫(xiě)，姓、名的首字母大寫(xiě)，名字中間不加連字符；地名中的專(zhuān)名和通名分寫(xiě)，每分寫(xiě)部分的首字母大寫(xiě)。對(duì)作者應(yīng)標(biāo)明其工作單位全稱(chēng)(如“太原理工大學(xué)××學(xué)院”)，同時(shí)，在篇首頁(yè)地腳標(biāo)注第一作者的作者簡(jiǎn)介，內(nèi)容包括姓名，姓別，出生年月，學(xué)位，職稱(chēng)，研究方向，城市名及郵編。
論文都應(yīng)有摘要(3000字以下的文章可以略去)。摘要的寫(xiě)作應(yīng)符合gb6447—86的規(guī)定。摘要的內(nèi)容包括研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。一般應(yīng)寫(xiě)成報(bào)道性文摘，也可以寫(xiě)成指示性或報(bào)道-指示性文摘。摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自明性，應(yīng)是一篇完整的短文。一般不分段，不用圖表和非公知公用的符號(hào)或術(shù)語(yǔ)，不得引用圖、表、公式和參考文獻(xiàn)的序號(hào)。中文摘要的篇幅：報(bào)道性的300字左右，指示性的100字左右，報(bào)道指示性的20xx年代、年、月、日和時(shí)刻用阿拉伯?dāng)?shù)字。年份不能簡(jiǎn)寫(xiě)，如1997年不能寫(xiě)成97年。日期和時(shí)刻可采用全數(shù)字式寫(xiě)法，如20xx年2月8日為：20xx年份，卷號(hào)(期號(hào))：起止頁(yè)碼.(外名可縮寫(xiě)，縮寫(xiě)后首字母大寫(xiě)，并省略縮寫(xiě)點(diǎn))
b.專(zhuān)著的著錄格式。
標(biāo)引項(xiàng)順序號(hào)作者.書(shū)名[m].版本(第一版不標(biāo)注).出版地：出版者，出版年:起止頁(yè)碼。
標(biāo)引項(xiàng)順序號(hào)作者.題名[c].見(jiàn)(英文用in)：主編.論文集名.出版地：出版者，出版年:起止頁(yè)碼。
標(biāo)引項(xiàng)順序號(hào)作者.題名[d].保存地點(diǎn)：保存單位，年份。
e.專(zhuān)利的著錄格式。
標(biāo)引項(xiàng)順序號(hào)專(zhuān)利申請(qǐng)者.題名[p].國(guó)別專(zhuān)利文專(zhuān)利號(hào)，發(fā)布日期。
標(biāo)引項(xiàng)順序號(hào)起草責(zé)任者.標(biāo)準(zhǔn)代號(hào)標(biāo)準(zhǔn)順序號(hào)—發(fā)布年標(biāo)準(zhǔn)名稱(chēng)[s].出版地：出版者，出版年。
g.報(bào)告。
標(biāo)引項(xiàng)順序號(hào)報(bào)告人.題名[r].會(huì)議名稱(chēng)，會(huì)址，年份。
標(biāo)準(zhǔn)的論文要求篇十二
一般使用割草機(jī)進(jìn)行，每年進(jìn)行七次，分別是4月1日前、5 月1日前、7月1日前各一次、8月一次，9至10月一次，11月一次。其中8月這一次，在8月底開(kāi)學(xué)前進(jìn)行。
質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：草的高度保持在15公分以下，割除的草及時(shí)清除。
2、一般綠地割草
一年七次，時(shí)間與質(zhì)量要求同上。
3、路邊及角隅割草
一年至少四次以上，分別是5月1日前一次、8月底前一次、國(guó)慶節(jié)前一次、11月一次，主要道路一年4次以上。
二、除草
1、草坪刁草：一年5次，分別是2至3月一次、4至5月一次、6月一次、7至8月一次、10月—次。
質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：雜草連根刁除，刁除的雜草及時(shí)清除，草坪，純度保持在90％以上；使用化學(xué)藥劑除草，請(qǐng)教園藝部技術(shù)人盡后進(jìn)行。
2、地被植物(麥冬草)及月季除草，視雜草生長(zhǎng)情況決定除草次數(shù)和除草方式(削、拔)。質(zhì)量：基本控制在無(wú)雜草狀態(tài)；拔、削除的雜草及時(shí)清除。
三、修剪
1、整形樹(shù)修剪：一年四次，分別是4月中旬一次、6至7月一次、8至9月一次。
質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：剪下的樹(shù)葉及時(shí)清除，保持整形的幾何面基本平整，大部分枝條之間長(zhǎng)短差不超過(guò)2—100px；枯枝剪除。
2、綠籬修剪：一年四次，分別是4月中旬一次、5至6月一次、7至8月一次、9月后一次。
質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：剪下的枝葉及時(shí)清除，保持籬面基本乎整，大部分枝條長(zhǎng)短差不超過(guò)2—100px，枯枝剪除，夾于綠籬間雜樹(shù)及時(shí)清除。
3、灌木穆剪：一年一次。夏季開(kāi)花的于冬季進(jìn)行，春季開(kāi)花的于花后進(jìn)行。蠟梅、梅花、桃花、垂絲海棠、紅葉李、紫薇等必須每年一次。
4、行道樹(shù)抹芽：一年2—3次。
質(zhì)量：去除四米以下不必要的半木質(zhì)化不定芽，抹下的芽及時(shí)清除。
5、行道樹(shù)修剪，一年一次；按美觀原則，于冬季進(jìn)行。
6、一般樹(shù)木修剪，必須按美觀原則，隨時(shí)進(jìn)行。
四、病蟲(chóng)防治
1、法國(guó)梧桐行道樹(shù)：一年至少二次。6月底至9月中旬進(jìn)行。
2、其它行道樹(shù)；視病蟲(chóng)發(fā)生情況及時(shí)進(jìn)行。
3、一般樹(shù)種：視病蟲(chóng)發(fā)生情況及時(shí)進(jìn)行。
4、其他：寄生性植物；也屬病害防治對(duì)象應(yīng)及時(shí)清除。草坪銹病，水面綠化植物的病蟲(chóng)都應(yīng)及時(shí)檢查及時(shí)防治。
質(zhì)量：噴灑藥劑時(shí)做到均勻細(xì)致，事后檢查，效果不好重新噴藥，同一樹(shù)種病蟲(chóng)株害率控制在5％以下，死亡率在1％以下。
五、新種樹(shù)木養(yǎng)護(hù)
1、新區(qū)綠地新種樹(shù)木養(yǎng)護(hù)，第一次澆透水后，以后澆水及其他養(yǎng)護(hù)歸綠化班管理。無(wú)特殊原因成活率在95％以上。
2、地被植物養(yǎng)護(hù)，無(wú)特殊原因成活率(面積比)在95％以上，沒(méi)有面積超過(guò)1m以上的成塊草皮死亡。
3、調(diào)整補(bǔ)缺新種樹(shù)木養(yǎng)護(hù)：沒(méi)有特殊原因成活率在90％以上。
六、清除枯枝死樹(shù)
凡清理下的枯枝死樹(shù)必須放到指定地點(diǎn)，并堆放整齊。
1、喬木的清除枯枝工作：高大行道樹(shù)的清潔工作及時(shí)進(jìn)行，不得掛樹(shù)一周以上。
2、灌木綠籬的清除枯枝工作，應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行，不得超過(guò)一周以上。
3、死樹(shù)：一經(jīng)發(fā)現(xiàn)隨時(shí)清除。
七、抗風(fēng)扶正
1、由于各種原因，行道樹(shù)或其它喬木樹(shù)干傾斜度超過(guò)10％以上的必須予以 扶正。確實(shí)難以扶正的，要加以支撐防止加重傾斜。
2、在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前，及時(shí)做好抗風(fēng)準(zhǔn)備工作，對(duì)易倒伏的樹(shù)木予以支撐保護(hù)，已被大風(fēng)傾倒的樹(shù)木，在一周內(nèi)予以扶正。
九、澆水施肥
1、一般樹(shù)木施肥，在冬季之前施肥一次，開(kāi)溝施肥，施后覆土。肥料以學(xué)?，F(xiàn)有化糞池中濃度適中的人糞為主，每株2—4勺。
2、低矮花灌木花壇施肥：一年四次。修剪后重施基肥一次，春季花前一次，生長(zhǎng)期二次。
3、地被植物施肥：一年二次，草坪可在下雨之前以化肥為主撒肥，時(shí)間在3、5月與10月。天晴施肥必須隨后噴水，以防肥傷。
4、各種花草樹(shù)木的澆水根據(jù)天氣干旱情況適時(shí)進(jìn)行。
十、松土
結(jié)合施肥進(jìn)行，深度在10厘米以上。
1、麥冬草松土：一年二次。3月一次，10月一次。
2、花灌木花壇：一年四次。3、6、9、11月各一次。 十一、恢復(fù)園林設(shè)施。
1、園林設(shè)施(包括欄桿、竹籬、園體椅、石桌、石凳、景牌、疊石等)如有人為損壞的，應(yīng)在一周內(nèi)予以修復(fù)。
2、校園內(nèi)綠化樹(shù)木、草皮、地被植物如有人為損壞，應(yīng)及時(shí)制止。已經(jīng)造成損害的，應(yīng)在一周內(nèi)予以恢復(fù)。
十二、花壇養(yǎng)護(hù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
1、草花花壇有四季更替計(jì)劃?；▔N植圖案美觀，密度合理，時(shí)間適宜。
2、及時(shí)松土施肥、澆水、治蟲(chóng)，保證植株健旺，花朵鮮艷。
3、花壇四周及花壇整潔，無(wú)明顯雜物。雜草及時(shí)清除。
4、及時(shí)去除殘花、枯枝。整形樹(shù)及時(shí)修剪，保持美觀。
《綠化養(yǎng)護(hù)要求及標(biāo)準(zhǔn)》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
標(biāo)準(zhǔn)的論文要求篇十三
1、沒(méi)有長(zhǎng)的段落，而是分成幾個(gè)小的段落。
2、只有1頁(yè)和2頁(yè)，沒(méi)有半頁(yè)和1頁(yè)半，否則會(huì)給人想到哪寫(xiě)到哪的感覺(jué)，沒(méi)有計(jì)劃性。
3、3頁(yè)以上是垃圾，草稿可以是3頁(yè)，但正式的簡(jiǎn)歷應(yīng)根據(jù)招聘要求，裁剪成1頁(yè)或2頁(yè);短的用來(lái)日常發(fā)送，長(zhǎng)的用于特殊要求。
4、用詞謹(jǐn)慎，嚴(yán)肅認(rèn)真。
5、干凈整潔，沒(méi)有錯(cuò)字、白字，留邊充足，不要出現(xiàn)任何拼寫(xiě)、語(yǔ)法、標(biāo)點(diǎn)或者打印錯(cuò)誤。
6、用詞簡(jiǎn)明，一般不用完整的句子，而是采用鮮明的、動(dòng)感的詞組;數(shù)字盡量用阿拉伯?dāng)?shù)字，除非數(shù)字很大，才用萬(wàn)/百萬(wàn)/億計(jì)數(shù);最好不要用縮略語(yǔ)。
7、以第三人稱(chēng)寫(xiě)簡(jiǎn)歷，避免使用人稱(chēng)代詞“我”。
8、簡(jiǎn)歷的表達(dá)方式必須職業(yè)化，并且與您謀求進(jìn)入的行業(yè)協(xié)調(diào)一致。
9、小心地選擇您的用語(yǔ)，這會(huì)帶來(lái)天壤之別。
標(biāo)準(zhǔn)的論文要求篇十四
要求如下：
（1）字?jǐn)?shù)：個(gè)人實(shí)踐論文要求3000字以上，營(yíng)隊(duì)實(shí)踐論文要求5000字以上（營(yíng)隊(duì)。
（2）電子文檔或文件夾以“班級(jí)-姓名”命名，論文封皮以：班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名聯(lián)。
系電話輔導(dǎo)員姓名（小四號(hào)黑體，右對(duì)齊）；正文（四號(hào)，宋體）；行間距。
1.5倍。論文正文要求排版整齊（標(biāo)題（小二，黑體，居中，加粗））。
（3）論文中要求明確寫(xiě)出此次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查的日期、地點(diǎn)、人員及行程。
（4）內(nèi)容真實(shí)，要求有自己的切身體會(huì)。
（5）個(gè)人實(shí)踐論文要求有照片（照片必須插入word中）營(yíng)隊(duì)要求有圖像資料及相。
關(guān)單位證明圖片統(tǒng)一640*格式，并對(duì)照片內(nèi)容作簡(jiǎn)要說(shuō)明。
示范、重點(diǎn)營(yíng)隊(duì)5分。
系級(jí)優(yōu)秀實(shí)踐營(yíng)隊(duì)4分。
院級(jí)優(yōu)秀實(shí)踐個(gè)人4分。
系級(jí)優(yōu)秀實(shí)踐個(gè)人3分。
良好2分。
合格1分。
不合格0分。
不交-5分。
注：希望同學(xué)們本著學(xué)習(xí)實(shí)踐的態(tài)度完成本次的實(shí)踐論文，實(shí)踐論文于學(xué)期開(kāi)學(xué)一周后上。
交，校團(tuán)委以及實(shí)踐部將根據(jù)各班實(shí)踐論文的上交率、優(yōu)秀率、平均分以及各班實(shí)踐委員的到會(huì)情況等綜合評(píng)定出校優(yōu)秀實(shí)踐先進(jìn)團(tuán)支部。
不符合以上標(biāo)準(zhǔn)的視為不合格論文。
班級(jí)團(tuán)隊(duì)匯報(bào)表見(jiàn)附件1。
班級(jí)實(shí)踐論文打分表見(jiàn)附件2。
社會(huì)實(shí)踐證明格式見(jiàn)附件。
3校分團(tuán)委以及實(shí)踐部全體成員祝愿各位老師、同學(xué)們假期快樂(lè)!