才華橫溢，卓有成效，來一份總結(jié)吧！如何保護(hù)和傳承傳統(tǒng)文化？這是每個(gè)國(guó)人都應(yīng)該關(guān)注的責(zé)任。通過閱讀總結(jié)范文，我們可以發(fā)現(xiàn)不同人在總結(jié)過程中的思路和方法，拓寬自己的思考方式和視角。
校園勵(lì)志正能量的廣播稿篇一
親愛的同學(xué)們：
當(dāng)?shù)谝豢|曙光落在我們肩上，當(dāng)晶瑩的露珠像我們聰慧的眼睛一樣照耀在清晨的陽光下，當(dāng)我們邁著青春的腳步登上龍門，走向知識(shí)的殿堂，新的一天就要來臨了！
也許，這個(gè)時(shí)候，你還在后悔浪費(fèi)了昨天的時(shí)間；也許，此刻，你沉浸在對(duì)明天的美好憧憬中，但請(qǐng)記?。鹤蛱斓年柟鈱?duì)你我來說不會(huì)再升起，明天只是懶人的一個(gè)愚蠢借口，我們只能把握今天！因?yàn)橹挥凶プ〗裉斓娜?，才能成就明天的輝煌。
赫胥黎曾經(jīng)說過：“時(shí)間是最沒有偏見的，任何人都是二十四小時(shí)；時(shí)間也是最自私的，對(duì)誰都不是二十四小時(shí)?！鄙勘葋喸f：“拋棄時(shí)間的人也拋棄他?！彼裕驮诮裉?，讓我們珍惜時(shí)間，抓住時(shí)間。讓我們用書的聲音敲響夢(mèng)想的音符，用努力的.身影欣賞青春的畫面，用孜孜不倦的精神詮釋青春的內(nèi)涵，用謙遜美好的道德點(diǎn)亮青春的光輝！
校園勵(lì)志正能量的廣播稿篇二
大家好!
今天我廣播的題目是《文明守紀(jì)，與自律同行》。
家、革命家。
意識(shí)要到位。在生活、學(xué)習(xí)中我們有著各種不同的習(xí)慣，當(dāng)我們做某件事情時(shí)，首先要想一想，你的做法是否對(duì)集體、對(duì)他人有利，損害集體和他人利益的事我們堅(jiān)決不能做。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。課堂上，專心聽講是對(duì)老師最大的尊重;升旗儀式上，你全神貫注、目送國(guó)旗冉冉升起，是對(duì)祖國(guó)最深的敬意。只要我們以《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)來規(guī)范自己的行為，我們就一定能成為一名合格的小學(xué)生，我們的學(xué)校就一定能蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上。
成就我們的大未來!
我的廣播到此結(jié)束，謝謝大家!
校園勵(lì)志正能量的廣播稿篇三
親愛的老師、小朋友們：
大家好！
軍訓(xùn)場(chǎng)上有很多優(yōu)美的聲音，比如學(xué)生們整齊劃一的腳步聲，教官們響亮的口令，休息時(shí)那排唱歌的聲音，但我覺得最優(yōu)美的還是學(xué)生們的喊叫聲。
跑步或踏入團(tuán)隊(duì)時(shí)，他們經(jīng)常大聲喊口號(hào):“一！兩個(gè)！三！四！——一！兩個(gè)！三！—四！”在這里，為了整齊部隊(duì)的步伐，提高士氣，增強(qiáng)士兵的訓(xùn)練熱情和士兵之間的合作意識(shí)，我們的軍事訓(xùn)練也是如此。
聽著同學(xué)們響亮整齊的喊叫聲，我在想同學(xué)們的.心里是不是有一種自豪感，一種發(fā)自內(nèi)心的自豪感，一種軍人般的生活感，一種發(fā)自內(nèi)心的責(zé)任感。
聽著大家嘹亮的軍號(hào)，突然覺得比任何時(shí)候都更加驚天動(dòng)地，震撼人心。雖然我們不是真正的軍人，我們已經(jīng)有了幾個(gè)軍人的陽剛之氣和風(fēng)范，只是一點(diǎn)點(diǎn)，但是我們已經(jīng)開始融入集體，成為一個(gè)擁有無限力量的巨人。
校園勵(lì)志正能量的廣播稿篇四
百善孝為先。
只要擁有一顆感恩之心，他一定會(huì)孝敬老人。
昨天吃晚飯的時(shí)候，兒子看著我，忽然說：“媽媽，要是你沒有買你這副耳環(huán)就好了，我就可以---”，“我為什么不能買呢？”我打斷了兒子的話，我知道他想說什么，這幾天，他一直想讓給他買一滑板，我沒答應(yīng)他。“你看現(xiàn)在大街上的女同志，有幾個(gè)沒戴首飾的，我整天含辛茹苦照顧你們兄妹倆，顧不上自己，好不容易想美麗一回，何況只是這么小的一副耳釘---”，“媽媽，別說了，對(duì)不起，等我長(zhǎng)大了，我送你這么大一個(gè)！”兒子不等我說完，就比劃著，足有奧運(yùn)金牌那么大。我知道，剎那間，兒子長(zhǎng)大了，懂事了。
還有一件事。
前幾天，我們老家對(duì)面的老柳頭去世了，他是一位精神矍鑠的老頭，整日扛著鋤頭在家門口侍弄那一小塊菜園。每次回老家，他看見我們，就會(huì)樂呵呵地說：“豪豪，又來老家看爺爺奶奶啦！”“怎么忽然間就去世了呢？”閑話間，兒子問到，“每次他問我的時(shí)候，我總是在敷衍他，就在前幾天見到他的時(shí)候，我還嫌他羅嗦，每次都問同一個(gè)問題，我真后悔，怎么沒有好好和他說話，他是一番好意呀，他知道我們回家看望爺爺奶奶是孝順的孩子，他才那樣問我，以后，無論是誰，我都要好好地回答人家的問話，做一個(gè)尊老愛幼的好孩子。”兒子嘟囔著。
是啊，兒子的這番話，我知道，兒子有顆感恩的心，他會(huì)成為一個(gè)懂事的、孝順的孩子。
我很欣慰，兒子有顆感恩的心。
校園勵(lì)志正能量的廣播稿篇五
理想畢竟不一樣于現(xiàn)實(shí)，失敗是生活的一部分，誰也無法選擇，無法拒絕。人生要自己去拼搏，去奮斗，在風(fēng)雨中百折不撓勇往前進(jìn)，在集資的每個(gè)驛站上都留下一段不悔的回憶。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗，堅(jiān)持不懈勇于追求夢(mèng)想的人。加油吧，運(yùn)動(dòng)健兒們！
校園勵(lì)志正能量的廣播稿篇六
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
讀了《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫》這篇文章后，我為徐悲鴻的勤奮而感到自豪。
1919年，徐悲鴻向繪畫大師達(dá)仰學(xué)畫，達(dá)仰很熱情地指教他，卻得來了外國(guó)學(xué)生的歧視。他奮發(fā)xxx強(qiáng)，終于取得優(yōu)異的.成績(jī)，轟動(dòng)了整個(gè)畫界。那位外國(guó)學(xué)生也說自己有眼不識(shí)泰山。
有句話叫做世上無難事，只怕有心人。意思是說：世上沒有難事，只要認(rèn)真去做，沒有做不成的。徐悲鴻當(dāng)時(shí)可以去頂嘴，可他卻沒有這樣做。而是默默無聞地繼續(xù)學(xué)畫。終于讓外國(guó)學(xué)生主動(dòng)向徐悲鴻道歉。
這使我想起四年級(jí)時(shí)的一件事。當(dāng)時(shí)我對(duì)象棋著迷，還特意讓爸爸教我。我這種行為讓小澤憤怒，因?yàn)樗幌朐儆幸粋€(gè)人超過他。于是，他一下課就找我下棋，每次我都是孔夫子搬家——凈是輸。小澤還驕傲地笑道：“你這三腳貓功夫，還想贏我？真是四兩棉花——談（彈）不上?！蔽遗?，用零花錢買了一本象棋書，奮發(fā)xxx強(qiáng)地學(xué)象棋，最終遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了他。
我再次想起這句話：世上無難事，只怕有心人。它鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，天天向上！
校園勵(lì)志正能量的廣播稿篇七
同學(xué)們：
大家好，今天我。
為大家。
帶來的演講叫做《青春·理想》。
我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來。每個(gè)人主宰著自己的明天。
最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋斫Y(jié)束今天的演講：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球?！弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
校園勵(lì)志正能量的廣播稿篇八
同學(xué)們：
你們好！
我是xx。
我們作為年輕的一代，我們總試圖掙脫長(zhǎng)輩們的管制，渴望自由，卻往往忽略了把握命運(yùn)的前提擁有人生的夢(mèng)想。
人類由于能夠使用日歷，于是在宇宙中感知存在，從而開始追尋生命的價(jià)值。意義便決定了一個(gè)人的價(jià)值，而夢(mèng)想，是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的方向。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說，未經(jīng)理性審慎的生活是沒有價(jià)值的生活，是不值得過的生活。車爾尼雪夫斯基也曾說過，人的活動(dòng)如果沒有夢(mèng)想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小。夢(mèng)想，就是在客觀認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上，與偉大的自己進(jìn)行的對(duì)話，給未來樹立的目標(biāo)。
在日復(fù)一日的生活中，我們可能會(huì)反感，會(huì)厭倦這樣千篇一律單調(diào)乏味的日子。就像許多人所說：堅(jiān)持太難。也許，我們就會(huì)放棄，會(huì)因?yàn)楸榈厍G棘而在到達(dá)終點(diǎn)前選擇推倒自己之前所做的一切努力，回頭想找一片平原從頭開始，但那樣做的結(jié)果，極有可能僅僅是換來再一次的重新再來罷了。又或許，我們會(huì)在途中轉(zhuǎn)而盲目地跟風(fēng)、隨大流，追求狹隘又功利的目標(biāo)，目光短淺地貪圖一時(shí)享樂，迷失了最初的方向。有的人吃喝是為了活著，有的人活著是為了吃喝。難道就甘愿銷聲匿跡于茫茫人海？擁有夢(mèng)想，就像明確了航線的船，到達(dá)彼岸只是時(shí)間問題。
有人說過，如果你完全不冒險(xiǎn)去做，其實(shí)是冒了更多的險(xiǎn)。是否曾經(jīng)因?yàn)闆]有勇敢的跨出第一步，而錯(cuò)失良機(jī)？是否因?yàn)楫?dāng)初不敢承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，最終后悔不迭？勇氣，就是夢(mèng)想的衍生物。仰望夢(mèng)想，人生便會(huì)充滿了動(dòng)力。便會(huì)因此豐富、因此充實(shí)。它是漫漫長(zhǎng)夜里最最耀眼的星星，是明亮的燈塔，指引人生的.方向。
意義是畫卷上的色彩，夢(mèng)想是旅途中的指南針。夢(mèng)想，因?yàn)樵谛闹?，人生即使平凡，卻絕不平庸。
我們是一個(gè)個(gè)驕傲的個(gè)體，是祖國(guó)的熱血青年，是充滿希望的一代，是把握自己未來的有志者。青春無畏，夢(mèng)想最貴。人生無悔，路在腳下。讓我們?yōu)榱藟?mèng)想，去努力拼搏吧！
校園勵(lì)志正能量的廣播稿篇九
親愛的老師、小朋友們：
大家好！
冬天的校園是那么的妖嬈迷人，那么的詩情畫意！
在校園里走來走去，看到整個(gè)校園變成了一個(gè)裹著銀裝素裹的世界；站立的建筑披著白色的素衣；小樹苗的枝條變成臃腫的銀條；綠葉和紅色花瓣上覆蓋著晶瑩的霜。這一切真的'難以用語言來形容，讓我很開心，很放松。
“快看！”我忍不住喊出，因?yàn)槟抢锾懒耍珔s是冬妹的杰作；這個(gè)時(shí)候的大操場(chǎng)和以前不一樣了。就像萬千梨花翩翩起舞，一點(diǎn)一點(diǎn)像玉片一樣出現(xiàn)在我眼前。這一幕在我心中是自由的，像一首悠揚(yáng)、悠揚(yáng)、清新的曲子，也像一首輕快、和諧、生動(dòng)的詩。你看，不喝醉才怪！
快看！這里又是一道美麗的風(fēng)景?；鸺t的楓樹總是以飽滿的。
精神。
和熾熱的熱情感染著我，激勵(lì)著我。你看，它的霜潔如玉，白如銀，輕如煙，軟如柳絮。真的很美。
啊！我真的希望這個(gè)冬天永遠(yuǎn)和校園在一起。
校園勵(lì)志正能量的廣播稿篇十
親愛的老師、小朋友們：
大家好！
教師和學(xué)生代表，如校長(zhǎng)高文斌副校長(zhǎng)張慶根工會(huì)主席陳進(jìn)等參加了比賽。
該競(jìng)賽基于“歌唱點(diǎn)亮青春和自信”作為主題，它旨在為學(xué)生。
提供。
一個(gè)展示自己的舞臺(tái)。經(jīng)過海選、初賽、復(fù)賽，14組來自不同專業(yè)的選手脫穎而出，角逐決賽。他們的歌聲激動(dòng)人心，委婉動(dòng)聽，觀眾的歡呼聲此起彼伏。比賽結(jié)束時(shí)，學(xué)前教育專業(yè)的王曉燕老師給選手們做了簡(jiǎn)短的點(diǎn)評(píng)。然后主持人本著公平、公正、透明的原則，公布了校園優(yōu)秀歌手、校園十佳歌手、冠軍、亞軍、季軍等獎(jiǎng)項(xiàng)，并邀請(qǐng)客座教師逐一頒獎(jiǎng)。比賽在熱烈的'掌聲中圓滿結(jié)束。
在這場(chǎng)比賽中，選手們唱出了自己的夢(mèng)想、激情和未來，不僅豐富了校園生活，也改善了校園文化，讓學(xué)生的生活更加豐富多彩！
校園勵(lì)志正能量的廣播稿篇十一
同學(xué)們：
網(wǎng)
絡(luò)上，電視里，報(bào)刊上，生活中人們正在熱議，積極探討的詞語。它是一種高尚的品德，是一種樂觀，積極向上的。
精神。
需要在社會(huì)中傳遞應(yīng)是我們每個(gè)人擁有的品質(zhì)。忍受疼痛將車平穩(wěn)停下保全乘客的最美司機(jī)吳斌；為救學(xué)生身受重傷的最美教師張麗莉；好書記楊善洲；恪守孝道的平凡女孩孟佩杰；榮譽(yù)遲到28年而一生不悔的湖北見義勇為好市民方俊明；年屆90仍然堅(jiān)持拾荒助學(xué)的山東老人劉盛蘭……這些人物都是社會(huì)中的正能量也是我們值得學(xué)習(xí)和借鑒的好榜樣。其實(shí)正能量就存在于我們身邊處處可見我們學(xué)習(xí)生活中的校園中就充滿了正能量。
有一次，學(xué)校組織學(xué)生體檢，我們班在操場(chǎng)旁邊的空地上進(jìn)行體檢。操場(chǎng)上初二的一個(gè)班級(jí)正在上體育課，進(jìn)行八百計(jì)時(shí)測(cè)試。一切都很正常，我們排著隊(duì)有秩序的進(jìn)行體檢，初二的同學(xué)們?cè)谂艿郎蠆^力奔跑。突然間，不知是哪位同學(xué)大喊了一聲：“有人暈倒了！”聽到這句話后，老師和同學(xué)們迅速將視線轉(zhuǎn)向操場(chǎng)，目光聚集在跑道的彎道處，一位同學(xué)側(cè)臥在跑道上。體育老師、在場(chǎng)體檢的醫(yī)生、還有一些同學(xué)迅速跑了過去，將那位同學(xué)扶起，有的同學(xué)還送去了熱水。在場(chǎng)的所有人的注意力都集中在那位摔倒的同學(xué)身上，從臉色可以看出沒給人都有些擔(dān)心與緊張。經(jīng)過老師和醫(yī)生，還有同學(xué)的幫助，那位同學(xué)站了起來，然后在幾名同學(xué)的攙扶下回到了教室。與此同時(shí)，我們?cè)趫?chǎng)的所有人也都放松了下來。還是在一節(jié)體育課上，這次是我們班上體育課，在完成了1000米長(zhǎng)跑測(cè)試后，同學(xué)們都很疲憊。下課鈴響了，同學(xué)們擦著汗，喘著氣緩慢的'向教室走去。我和體育委員并排往回走這。突然間，我們兩前面的一名同學(xué)彎下腰開始嘔吐，我們倆趕緊跑過去，扶住他，給他拍后背，詢問情況。注意到的同學(xué)也都圍了過來。然后我們將他扶到一邊，坐了下來。我問道：“你感覺好些了嗎？”那位同學(xué)說：“好多了，謝謝。剛才跑的太急了，覺得惡心和發(fā)暈，我坐著歇會(huì)?！边@是有同學(xué)從教室拿來了熱水。一段時(shí)間后，我們一起扶著他緩慢的往教室走。走著走著上課鈴響了，體育委員著急了，背起那位同學(xué)，一路小跑回到了教室。同學(xué)們間的真摯友誼，使得他們團(tuán)結(jié)友愛，互相關(guān)心，互相幫助，這就是校園中的正能量。
青春是一段美好的時(shí)光，青少年們要奮力進(jìn)取，積極向上，將正能量繼續(xù)傳遞下去！
校園勵(lì)志正能量的廣播稿篇十二
堅(jiān)守夢(mèng)想，活出希望。
偶然的，在一個(gè)角落里找到自己昔日寫的一本小詩集，很虔誠(chéng)的翻閱著那曾經(jīng)的美麗，詩句雖略顯幼稚卻不失真摯，雖拘謹(jǐn)也不乏浪漫。品讀著自己曾經(jīng)的心靈小語，突然間有些不敢面對(duì)自己了。
多少年來，不再有夢(mèng)想，不再有希翼，不再向往不再追求，早就習(xí)慣了安于現(xiàn)狀，甚至還可以對(duì)自己的頹廢理直氣壯！這還是我嗎？我曾經(jīng)的理想呢？我曾經(jīng)的追求呢？那些年少時(shí)的狂妄，那些曾經(jīng)的豪言壯語，都跑哪兒去了呢？我豁然明白，那個(gè)年少時(shí)的夢(mèng)想早已被自己丟棄在某個(gè)角落里，就如同這本小小的詩集一樣。我甚至?xí)幰恍┯字傻闹e言來欺騙自己，以便給自己的自甘頹廢尋找借口！這十多年來，我輸給了自己！
在少年時(shí)代，我就有一個(gè)當(dāng)詩人的夢(mèng)想，所以對(duì)汪國(guó)真是情有獨(dú)鐘，光他的詩我就抄了好幾大本，每每讀著那些優(yōu)美的詩句，就會(huì)幻想有一天自己的文字也可以像他的.那樣，被人喜愛。然而，當(dāng)遠(yuǎn)離了學(xué)校，當(dāng)繁重的農(nóng)活疲憊了身心，我再也沒有閑情逸致去品讀那些喜愛的詩句了。直到后來結(jié)了婚，有了孩子，也就順理成章的做起了家庭主婦，過著循規(guī)蹈矩的平凡的日子。那個(gè)絕美的夢(mèng)，便在鍋碗瓢勺的撞擊聲中破碎了，曾經(jīng)的憧憬，曾經(jīng)的豪情，也就被自己深深地埋葬了。
這么多年都在碌碌無為中頹廢，在熙熙攘攘中迷失，有時(shí)候也會(huì)想，如果當(dāng)初我可以堅(jiān)持，如果有人可以一直給我鼓勵(lì)，或許我的人生就不會(huì)是現(xiàn)在這個(gè)樣子，可如今的我終于明白，任何外在的干擾都不應(yīng)該成為自己怨天尤人的理由，生活中的磨難更不應(yīng)該成為我追逐夢(mèng)想的絆腳石。
人，總是會(huì)在矛盾中掙扎，在痛苦中抉擇，有笑有淚，有取有舍，這就是人生，這就是命運(yùn)。不管事態(tài)怎么改變，其實(shí)主宰命運(yùn)的一直是我們自己，不管是心有所向，還是迫不得已，那都是你自己的抉擇，怨不得任何人。這個(gè)世上本來就沒有什么救世主，如果自己不想著超越，沒人幫得了你。
因此，我不管自己能不能成功，結(jié)果已不再重要，我更注重那一路走過的路程，我會(huì)在其中領(lǐng)略每一次進(jìn)步的喜悅，體會(huì)每一個(gè)超越的欣慰，即便是其中不乏艱難與失望，能在坎坷中完善，在困難中成熟，苦也不失是一種快樂。
我們算是90后，有人說我們是柔弱的一代。是嗎？面對(duì)失敗，面對(duì)困難，有時(shí)我們是哭泣過，但我們并不是脆弱、柔弱！
我們愛表現(xiàn)，敢說敢做，敢愛敢恨，想笑就笑，想哭就哭，我們直率。有些感性化的東西，甚至是非主流的，使叔叔輩、爺爺輩的人們看不慣，但那都是我們表面的現(xiàn)象。
面對(duì)困難，我們也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！我們不會(huì)象西楚霸王那樣，放棄逃生、東山再起的機(jī)會(huì)，感嘆著“無顏再見江東父老”，而自絕于烏江岸邊，因?yàn)槟鞘怯薮?、軟弱的體現(xiàn)。人生中，我們要面對(duì)許多的失敗和挫折，有的甚至是重大的，正確的態(tài)度就是要勇敢面對(duì)，再實(shí)踐，再奮斗，也許，最黑暗的時(shí)光離黎明也越近。也許我們更懂得超脫，“大不了從頭再來”。
有時(shí)，特大災(zāi)難面前更是可以考驗(yàn)我們90后是如何表現(xiàn)的。汶川大地震中，讓我們來看看“90后”是如何面對(duì)的吧！
有一個(gè)叫薛梟的男孩，已經(jīng)和同班的一個(gè)女同學(xué)在廢墟中被埋七十多個(gè)小時(shí)，當(dāng)救援人員開始搶救時(shí)，他先是選擇讓救援人員搶救女同學(xué)，女同學(xué)被順利救出后，他也被人從廢墟里救出，出來的第一句話就是“我要喝可樂”，真將大家給逗樂了，于是他被稱為“可樂男孩”。面對(duì)災(zāi)難、饑餓、死亡，男孩選擇了禮讓、“快樂”。
九歲的小林浩，在災(zāi)難面前他選擇了超出常人預(yù)料的堅(jiān)強(qiáng)和冷靜。在廢墟里用歌聲鼓舞著自己和他人，這種歌聲竟是國(guó)歌———《義勇軍進(jìn)行曲》，因?yàn)樗麄兿嘈?，自己不?huì)被拋棄，身后有著強(qiáng)大的祖國(guó)；自己不能放棄，眼前有太多的援助之手已經(jīng)伸來！
9歲的林浩可以，僅僅9歲的孩子，在記者采訪時(shí)一直臉帶微笑，那種笑容是一種天真的笑，那種笑容是一種堅(jiān)強(qiáng)的笑，那種笑是樂觀的笑，那種笑是一種超乎尋常的無人能及的笑！這種笑令人欽佩，這種笑令人感動(dòng)！
不僅僅如此，更想不到的是地震發(fā)生后，與同學(xué)一起被震埋于教室廢墟中，9歲小林浩臨危不亂，自救后先是把一名埋在一起已昏迷的同學(xué)救出背出廢墟，交給外面的校長(zhǎng)，然后又毅然重返廢墟，再次救抱（背）出另一名被廢墟掩埋的同學(xué)，第2次救人過程中小林浩手臂負(fù)傷。
9歲小林浩是災(zāi)區(qū)某小學(xué)學(xué)生，僅僅是個(gè)孩子，僅僅是個(gè)最普通的孩子，可是他的行為體現(xiàn)的是非凡的，他的精神是偉大的！
由中央電視臺(tái)舉辦的6。1特別節(jié)目"我們?cè)谝黄?中，小林浩也應(yīng)邀到了現(xiàn)場(chǎng)，從始至終，這個(gè)孩子都是滿臉的笑容，當(dāng)主持人問及現(xiàn)在最大的愿望是什么時(shí)，小林浩依然笑著說："我希望我的頭發(fā)盡快長(zhǎng)出來！"原來就是在第2次救同學(xué)的時(shí)候他的頭被蹭破了一小塊皮！
一個(gè)如此樂觀的孩子，一個(gè)如此堅(jiān)強(qiáng)的孩子，一個(gè)不一樣的微笑，一種不一樣的歌聲震撼了每個(gè)中國(guó)人！正是這種歌聲讓救援人員下定決心：一定救出所有的孩子！
不一樣的歌聲，不一樣的微笑，帶給了我們太多的震撼，留給了我們太多感動(dòng)，讓我們無比欽佩！曾有人質(zhì)疑80、90后的種種，但是小林浩不也是90后的嗎？說90后不能面對(duì)困難，說90后軟弱等，不我們90后也能做到堅(jiān)強(qiáng)，小林浩是我們90后的杰出代表。
活躍在奧運(yùn)場(chǎng)上的志愿者，很多也是我們90后，他們熱情的向?qū)?，燦爛而陽光的笑容使無數(shù)外國(guó)人翹起大姆指。至于現(xiàn)在的90后“癡迷周杰倫”、“火星文”……，被人們稱之為非主流一系列，那也許是我們誤樂的一部分，是我們成長(zhǎng)中的一個(gè)小浪花，未來，我們一樣會(huì)我們的的長(zhǎng)輩們一樣，挑起責(zé)任的重?fù)?dān)，一樣會(huì)把世界建設(shè)得更美好！
柔弱是我們的現(xiàn)象，堅(jiān)強(qiáng)才是我們的本質(zhì)。
校園勵(lì)志正能量的廣播稿篇十三
我從來不覺得人的成長(zhǎng)是為了證明之前的不切實(shí)際和幼稚。夢(mèng)想是用來實(shí)現(xiàn)的，但是太容易實(shí)現(xiàn)的，那不叫夢(mèng)想。
以前在墨爾本的一個(gè)室友，突然打電話給我，在我這里馬上要凌晨3點(diǎn)的時(shí)候。他讓我猜他現(xiàn)在在哪里，我說，你不是在墨爾本嗎，你還能去哪兒。他很神秘地說，不是哦，我現(xiàn)在在西班牙。然后我一下子就愣住了。因?yàn)楹芫弥埃以诰W(wǎng)上看到過有關(guān)西班牙的照片，那時(shí)候我跟他說，西班牙那么漂亮，我將來一定要去一次。沒有想到的是，在我就要把自己曾經(jīng)一閃而過的想法忘記的時(shí)候，他的電話就這么來了。到最后，站在我最想去的地方的人，卻不是我。
如果你有夢(mèng)想，就一定要捍衛(wèi)它。
老爸同事的女兒，高我?guī)讓?，我剛上高中的時(shí)候，她已經(jīng)出國(guó)兩年了，恰好我們的老師是同一位。高二的時(shí)候，老師給我們讀了一封信，是她從英國(guó)寄回來的。她說現(xiàn)在過得很好，謝謝老師當(dāng)年的教導(dǎo)，最后老師慢慢念出信的最后幾個(gè)字——來自劍橋。當(dāng)時(shí)我一下子就懵了，對(duì)那種學(xué)校只有神往的份兒了。后來有幸跟她見面，她說的一句話我至今記憶猶新，她說，我想要過自己的人生。
很多事情就像旅行一樣，當(dāng)你決定出發(fā)的時(shí)候，最困難的那部分其實(shí)就已經(jīng)完成了。
突然就想到了自己，第一次出國(guó)的時(shí)候，離自己的17歲生日還差3個(gè)月。奇怪的是在機(jī)場(chǎng)的時(shí)候，我并沒有想象中那么不安，我只是反復(fù)告訴自己，這條路是你自己選的，不管怎么樣也要走下去?？墒橇魧W(xué)生活并沒有想象中那么順利。
然后他對(duì)我說了一句我到現(xiàn)在還一直記著的話：要么就拼，要么就滾回家里去。
終于覺得，那些熬夜的日子，最終會(huì)讓我迎來屬于我的結(jié)局。從離開家的那一刻起，就注定了我無法回頭的青春。記得上次一夜沒睡跟朋友去山上看日出，偶然聽他們說起自己之前的生活，才明白不管是表面多么快樂優(yōu)秀的一個(gè)人，不管是外表多么光鮮亮麗的一個(gè)人，都有各自的心結(jié)。就像青春注定要顛沛流離一樣，那些流過的淚、受過的苦，總有過去的一天。
就像歌里唱的那樣：我不能在這里變老。我要在變老之前，做一些到了80歲還會(huì)微笑的事情。
我想，一個(gè)人最好的樣子就是平靜一點(diǎn)兒，哪怕一個(gè)人生活，穿越一個(gè)又一個(gè)城市，走過一條又一條街道，仰望一片又一片天空，見證一次又一次別離。然后在別人質(zhì)疑你的時(shí)候，你可以問心無愧地對(duì)自己說，雖然每一步都走得很慢，但是，我不曾退縮過。
校園勵(lì)志正能量的廣播稿篇十四
走向遠(yuǎn)方是為了讓生命更輝煌。
走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸里裝著夢(mèng)更裝著思想。
不論是孤獨(dú)地走著還是結(jié)伴同行，
讓每一個(gè)腳印都堅(jiān)實(shí)而有力量。
我們學(xué)著承受痛苦。
學(xué)著把眼淚像珍珠一樣收藏，
把眼淚都貯存在成功的那一天流，
那一天，哪怕流它個(gè)大海汪洋。
我們學(xué)著對(duì)待誤解。
學(xué)著把生活的苦酒當(dāng)成飲料一樣慢慢品嘗，
不論生命經(jīng)過多少委屈和艱辛，
我們總是以一個(gè)朝氣蓬勃的面孔，醒來在每一個(gè)早上。
我們學(xué)著對(duì)待流言。
學(xué)著從容而冷靜地面對(duì)世事滄桑，
“猝然臨死而不驚，無故加這而不怒”，
這便是我們的大勇，我們的修養(yǎng)。
我們學(xué)著只爭(zhēng)朝夕。
人生苦短，道路漫長(zhǎng)，我們走向并珍愛每一處風(fēng)光，
我們不停地走著，不停地走著的我們也成了一處風(fēng)光。
走向遠(yuǎn)方，從少年到青年，
從青年到老年，我們從星星走成了夕陽。
俗話說“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。
同學(xué)們，我們要懂得感恩。
我們要感激父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，為我們搭建快樂成長(zhǎng)的舞臺(tái)。
我們要感激老師，感激他們傳授我們知識(shí)，讓我們擁有智慧、擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強(qiáng)的信心。
我們也要感激在我們成長(zhǎng)道路上循循善誘的長(zhǎng)輩，感激陪伴我們成長(zhǎng)的朋友們。
“感恩之心”可以以不同的方式化為“感恩之行”，作出一些我們的回報(bào)。
我們可以主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù)，體驗(yàn)父母的艱辛，減輕父母的負(fù)擔(dān)，努力做讓父母放心的好孩子，爸爸媽媽一定會(huì)樂得合不上嘴。
我們可以勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，取得優(yōu)異的成績(jī)，讓老師開心。
我們可以做到不隨地亂扔垃圾，還校園一個(gè)整潔的環(huán)境，回報(bào)學(xué)校對(duì)我們的培育。
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。
讓我們每個(gè)人都心存一顆感恩之心，永遠(yuǎn)綻放出最燦爛的笑容，回報(bào)這個(gè)五彩的世界!我們還要感恩我們共同的母親，她就是祖**親。
沒有祖國(guó)，就沒有我們的安棲之所;沒有祖國(guó)，就沒有我們做人的尊嚴(yán);沒有祖國(guó)，就沒有我們所擁有的一切!
高山感恩于土壤，方能成其雄偉;大海感恩于細(xì)流，方能就其博大。
老師們，同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)谖覀兊男闹信嘀哺卸鞯乃枷氚?，因?yàn)樾拇娓卸?，我們能夠擁有快樂，能夠享受到美好的人?
校園勵(lì)志正能量的廣播稿篇十五
學(xué)會(huì)為自己鼓勁，就是給成功增添砝碼。
很久以前有兩個(gè)朋友想穿越沙漠，當(dāng)他們喝完最后一滴水時(shí)，一個(gè)朋友絕望了，他無助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來拯救絕望的他，而另一個(gè)朋友則不斷地為自己鼓勁，給自己信心，給自己力量，這個(gè)生存的目標(biāo)在引誘他，他不氣餒地尋求著出路，拼命給自己加油吶喊……最后，這個(gè)朋友死在了沙漠中，而他成功地存活了下來，成為了一個(gè)有名的冒險(xiǎn)家。
為自己鼓勁，讓自己穿過困難的荊棘;為自己鼓勁，讓自己跨越困難的溝壑;為自己鼓勁，讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪;為自己鼓勁，讓自己翱翔在蒼穹的寧靜中;為自己鼓勁，讓自己稽留在成功的王國(guó)中。
讓我們把這一份信念深入自己細(xì)胞的每一個(gè)罅隙中，變對(duì)成功眷戀不舍為牢牢把握，讓我們?yōu)樽约汗膭?，讓我們穿越障礙，走向成功!
一個(gè)人一天的行為中大約只有5%是屬于非習(xí)慣的，而剩下95%的行為都是習(xí)慣性。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按時(shí)上課，勤學(xué)好問，作業(yè)認(rèn)真及時(shí)總結(jié)等，對(duì)你的學(xué)業(yè)上提高具有重要意義?？茖W(xué)研究表明：個(gè)性決定人的一生。我想一個(gè)堅(jiān)忍不拔，不畏艱難困苦，孜孜不倦奮斗的人，一定會(huì)有美好的人生。
物競(jìng)天擇，適者生存是自然規(guī)律。社會(huì)也一樣，時(shí)代不可憐落后者;社會(huì)也不會(huì)可憐懶惰者。同學(xué)們充分利用僑中的優(yōu)雅的`學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，為了我們的幸福生活——奮斗吧，拼搏吧，向著重點(diǎn)中學(xué)沖吧.
學(xué)會(huì)為自己鼓勁，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。
任何人都是被上帝咬過一口的蘋果，上帝是公平的，正因?yàn)槿绱?，才讓烏龜頂著自不量力的罵名，自信地接受了高傲的兔子的挑戰(zhàn)，路途漫漫，烏龜給自己鼓勁成了動(dòng)力的源泉，讓它毫無爭(zhēng)議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子。
學(xué)會(huì)為自己鼓勁，才能看見成功，才能觸及成功。
波蘭藝術(shù)大師梵高的鼎盛是在其辭世之后的一百多年，當(dāng)時(shí)梵高800幅油畫，700多幅素描無人問津，僅僅賣出了可憐的一幅，他氣餒了，不斷懷疑自己的能力，所以，梵高遺憾地錯(cuò)過了他應(yīng)有的及時(shí)的成功，只有他的靈魂才看見了他的成功，這種遺憾多么令人惋惜啊!
校園勵(lì)志正能量的廣播稿篇十六
夜深了，月光透進(jìn)了窗扉，撒了一地。我獨(dú)自坐在書桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷。
算了，不去想它了，開燈看一看課外書吧，我拉亮了臺(tái)燈。發(fā)現(xiàn)桌上的餅干渣在動(dòng)，我推了推眼鏡，想看個(gè)清楚，只見幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動(dòng)一停，好像它們搬起來很費(fèi)勁，真有意思！我拿來放大鏡，想仔細(xì)看一看這些小東西。我還要給它們?cè)O(shè)點(diǎn)“障礙“。我將鉛筆放在它們面前，只見它們要改變方向，結(jié)果被我用筆團(tuán)團(tuán)圍住，看它們這回怎么辦！我用放大鏡仔細(xì)觀察，一個(gè)帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個(gè)指揮官，陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來，它們想用力將餅干渣托過去，可是試了幾次都沒有成功，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅干渣終于被螞蟻從鉛筆上運(yùn)了過去。
我突然領(lǐng)悟到，連這么小的螞蟻面對(duì)挫折都毫不喪氣，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該敢于面對(duì)挫折，我又想起：愛迪生的實(shí)驗(yàn)室被炸，面對(duì)這樣的挫折，愛迪生沒有喪失斗志，而短短的樣，或許一個(gè)普通人，忽然中獎(jiǎng)了，并且是大獎(jiǎng)，一夜之間，命運(yùn)改寫了；還有人意外發(fā)現(xiàn)了一個(gè)商機(jī)，然后帶來了生活的轉(zhuǎn)機(jī)。
有得必有失，但失去的東西也不一樣。當(dāng)你喜歡一個(gè)人的時(shí)候，必定會(huì)冷落另外的異性朋友，慢慢失去了彼此的聯(lián)系。當(dāng)你購買一輛新車的時(shí)候，那輛舊車就成了被拋棄的對(duì)象，即便你很戀舊，一時(shí)半會(huì)不會(huì)拋棄它，但要不了多久，還是要棄之而去。還有的東西，并沒有遵循新陳代謝的'自然規(guī)律，你還是要失去，例如不愛你的人、被公司辭退、突然扭了腳等等。
我們的性格不一樣。江山易改，本性難移，一個(gè)人的性格是在成長(zhǎng)路上的潛移默化而成，不是一天兩天的事情，因此性格的改變也是很難的。性格的不一樣，讓生命更加多彩，生活更加有滋有味。試想一下，要是一座城市里的所有人都性格一樣，說一樣的話，干一樣的活，想一樣的問題，是多么可怕啊。
我們所在的城市不一樣。為了謀生，我們?cè)诤芏喑鞘兄g流動(dòng)，看到了不一樣的風(fēng)景和臉龐，工作改變了，家庭改變了，很多親朋好友，聚攏了，又散開了。即使你長(zhǎng)期待在一個(gè)城市，也會(huì)發(fā)現(xiàn)城市日新月異的發(fā)展，此城市非彼城市了。
不一樣是必然的，但我們始終還有一模一樣。我們一樣在打拼理想，一樣在想方設(shè)法改變生活。我們找到的生活出路不一樣，但我們尋尋覓覓時(shí)候焦急的心情是一樣的。我們的遭遇不一樣，但我們一樣期待平安。
20xx年，注定不一樣，也注定了一樣。堅(jiān)定理想，相信愛情，執(zhí)著未來，努力生活，我們都一樣。
校園勵(lì)志正能量的廣播稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
20xx年，在最校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，校委會(huì)全體成員兢兢業(yè)業(yè)，所有教職工奮力拼搏，同學(xué)們遵守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)，各方面的工作都取得了顯著的成績(jī)。
下面，我們開始為學(xué)生頒獎(jiǎng)。
在最最高級(jí)技工學(xué)校有這樣一些班級(jí)，他們把集體的榮譽(yù)看得高于一切。他們是關(guān)愛有加的朋友。團(tuán)結(jié)的力量是偉大的，用心締造集體，放心感受溫暖，共同努力，共同前進(jìn)，先進(jìn)的集體不只是單一的集合更是一個(gè)溫暖的家。
下面，我們有請(qǐng)優(yōu)秀班集體代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
下面有請(qǐng)三好學(xué)生代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
嚴(yán)以律己，寬以待人是他們的準(zhǔn)則，認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)是他們的信念，揮一揮衣袖，帶來驕人的成績(jī)和出色的團(tuán)隊(duì)，翻一番日歷，留下忙碌的身影和默默奉獻(xiàn)。
下面有請(qǐng)優(yōu)秀班干部代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
他們是團(tuán)組織的骨干和核心，是黨聯(lián)系青年的橋梁的紐帶，是青年成才建功的服務(wù)者，他們就像是一群懷揣夢(mèng)想的指揮家，在共青團(tuán)的舞臺(tái)上施展才華，實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
有請(qǐng)模范團(tuán)員代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
他們是堅(jiān)毅的攀援者，他們是英勇的領(lǐng)航軍，憑著過人的才智和超群的意志，將激情堅(jiān)持到最后，將夢(mèng)想延續(xù)到最后，凌風(fēng)破浪，鵬程萬里，他們的字典里只有不懈的努力和奮斗。
有請(qǐng)優(yōu)秀生獎(jiǎng)學(xué)金代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
有這樣一些學(xué)生，家庭貧困卻意志堅(jiān)定、勤奮好學(xué)。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。他們不卑不亢，憑借著毅力和努力，在學(xué)校表現(xiàn)出眾，他們是家庭的驕傲，他們是學(xué)校的光榮。
有請(qǐng)助學(xué)金代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
最最高級(jí)技工學(xué)校第最最屆書畫比賽共有來自最最個(gè)班級(jí)的近百名同學(xué)參加，可謂是全?？倓?dòng)員。在藝術(shù)的百花園里，他們是一枝枝含苞待放的蓓蕾展現(xiàn)勃勃生機(jī)，他們用手中的畫筆描繪著生活的絢麗，用手中的鋼筆揮灑出漢字的神韻。
有請(qǐng)書畫比賽獲獎(jiǎng)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
由于受到表彰，獲得獎(jiǎng)勵(lì)及資助的學(xué)生較多，不能一一上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)獲獎(jiǎng)的同學(xué)會(huì)后憑身份證到指定地點(diǎn)領(lǐng)取獎(jiǎng)勵(lì)。
優(yōu)秀生獎(jiǎng)學(xué)金請(qǐng)到教務(wù)科領(lǐng)取。
助學(xué)金請(qǐng)到資助管理辦公室領(lǐng)取。
省扶貧生活補(bǔ)貼和涉農(nóng)專業(yè)資助的學(xué)生請(qǐng)到招生安置辦公室領(lǐng)取。
優(yōu)秀班集體和三好學(xué)生，優(yōu)秀班干部及模范團(tuán)員散會(huì)后在本會(huì)議室領(lǐng)取。
請(qǐng)最校長(zhǎng)安排放假事項(xiàng)。
請(qǐng)同學(xué)們代表學(xué)校全體教職工向你們的家長(zhǎng)問好！
預(yù)祝各位春節(jié)愉快，一路順風(fēng)！
校園勵(lì)志正能量的廣播稿篇一
親愛的同學(xué)們：
當(dāng)?shù)谝豢|曙光落在我們肩上，當(dāng)晶瑩的露珠像我們聰慧的眼睛一樣照耀在清晨的陽光下，當(dāng)我們邁著青春的腳步登上龍門，走向知識(shí)的殿堂，新的一天就要來臨了！
也許，這個(gè)時(shí)候，你還在后悔浪費(fèi)了昨天的時(shí)間；也許，此刻，你沉浸在對(duì)明天的美好憧憬中，但請(qǐng)記?。鹤蛱斓年柟鈱?duì)你我來說不會(huì)再升起，明天只是懶人的一個(gè)愚蠢借口，我們只能把握今天！因?yàn)橹挥凶プ〗裉斓娜?，才能成就明天的輝煌。
赫胥黎曾經(jīng)說過：“時(shí)間是最沒有偏見的，任何人都是二十四小時(shí)；時(shí)間也是最自私的，對(duì)誰都不是二十四小時(shí)?！鄙勘葋喸f：“拋棄時(shí)間的人也拋棄他?！彼裕驮诮裉?，讓我們珍惜時(shí)間，抓住時(shí)間。讓我們用書的聲音敲響夢(mèng)想的音符，用努力的.身影欣賞青春的畫面，用孜孜不倦的精神詮釋青春的內(nèi)涵，用謙遜美好的道德點(diǎn)亮青春的光輝！
校園勵(lì)志正能量的廣播稿篇二
大家好!
今天我廣播的題目是《文明守紀(jì)，與自律同行》。
家、革命家。
意識(shí)要到位。在生活、學(xué)習(xí)中我們有著各種不同的習(xí)慣，當(dāng)我們做某件事情時(shí)，首先要想一想，你的做法是否對(duì)集體、對(duì)他人有利，損害集體和他人利益的事我們堅(jiān)決不能做。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。課堂上，專心聽講是對(duì)老師最大的尊重;升旗儀式上，你全神貫注、目送國(guó)旗冉冉升起，是對(duì)祖國(guó)最深的敬意。只要我們以《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)來規(guī)范自己的行為，我們就一定能成為一名合格的小學(xué)生，我們的學(xué)校就一定能蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上。
成就我們的大未來!
我的廣播到此結(jié)束，謝謝大家!
校園勵(lì)志正能量的廣播稿篇三
親愛的老師、小朋友們：
大家好！
軍訓(xùn)場(chǎng)上有很多優(yōu)美的聲音，比如學(xué)生們整齊劃一的腳步聲，教官們響亮的口令，休息時(shí)那排唱歌的聲音，但我覺得最優(yōu)美的還是學(xué)生們的喊叫聲。
跑步或踏入團(tuán)隊(duì)時(shí)，他們經(jīng)常大聲喊口號(hào):“一！兩個(gè)！三！四！——一！兩個(gè)！三！—四！”在這里，為了整齊部隊(duì)的步伐，提高士氣，增強(qiáng)士兵的訓(xùn)練熱情和士兵之間的合作意識(shí)，我們的軍事訓(xùn)練也是如此。
聽著同學(xué)們響亮整齊的喊叫聲，我在想同學(xué)們的.心里是不是有一種自豪感，一種發(fā)自內(nèi)心的自豪感，一種軍人般的生活感，一種發(fā)自內(nèi)心的責(zé)任感。
聽著大家嘹亮的軍號(hào)，突然覺得比任何時(shí)候都更加驚天動(dòng)地，震撼人心。雖然我們不是真正的軍人，我們已經(jīng)有了幾個(gè)軍人的陽剛之氣和風(fēng)范，只是一點(diǎn)點(diǎn)，但是我們已經(jīng)開始融入集體，成為一個(gè)擁有無限力量的巨人。
校園勵(lì)志正能量的廣播稿篇四
百善孝為先。
只要擁有一顆感恩之心，他一定會(huì)孝敬老人。
昨天吃晚飯的時(shí)候，兒子看著我，忽然說：“媽媽，要是你沒有買你這副耳環(huán)就好了，我就可以---”，“我為什么不能買呢？”我打斷了兒子的話，我知道他想說什么，這幾天，他一直想讓給他買一滑板，我沒答應(yīng)他。“你看現(xiàn)在大街上的女同志，有幾個(gè)沒戴首飾的，我整天含辛茹苦照顧你們兄妹倆，顧不上自己，好不容易想美麗一回，何況只是這么小的一副耳釘---”，“媽媽，別說了，對(duì)不起，等我長(zhǎng)大了，我送你這么大一個(gè)！”兒子不等我說完，就比劃著，足有奧運(yùn)金牌那么大。我知道，剎那間，兒子長(zhǎng)大了，懂事了。
還有一件事。
前幾天，我們老家對(duì)面的老柳頭去世了，他是一位精神矍鑠的老頭，整日扛著鋤頭在家門口侍弄那一小塊菜園。每次回老家，他看見我們，就會(huì)樂呵呵地說：“豪豪，又來老家看爺爺奶奶啦！”“怎么忽然間就去世了呢？”閑話間，兒子問到，“每次他問我的時(shí)候，我總是在敷衍他，就在前幾天見到他的時(shí)候，我還嫌他羅嗦，每次都問同一個(gè)問題，我真后悔，怎么沒有好好和他說話，他是一番好意呀，他知道我們回家看望爺爺奶奶是孝順的孩子，他才那樣問我，以后，無論是誰，我都要好好地回答人家的問話，做一個(gè)尊老愛幼的好孩子。”兒子嘟囔著。
是啊，兒子的這番話，我知道，兒子有顆感恩的心，他會(huì)成為一個(gè)懂事的、孝順的孩子。
我很欣慰，兒子有顆感恩的心。
校園勵(lì)志正能量的廣播稿篇五
理想畢竟不一樣于現(xiàn)實(shí)，失敗是生活的一部分，誰也無法選擇，無法拒絕。人生要自己去拼搏，去奮斗，在風(fēng)雨中百折不撓勇往前進(jìn)，在集資的每個(gè)驛站上都留下一段不悔的回憶。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗，堅(jiān)持不懈勇于追求夢(mèng)想的人。加油吧，運(yùn)動(dòng)健兒們！
校園勵(lì)志正能量的廣播稿篇六
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
讀了《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫》這篇文章后，我為徐悲鴻的勤奮而感到自豪。
1919年，徐悲鴻向繪畫大師達(dá)仰學(xué)畫，達(dá)仰很熱情地指教他，卻得來了外國(guó)學(xué)生的歧視。他奮發(fā)xxx強(qiáng)，終于取得優(yōu)異的.成績(jī)，轟動(dòng)了整個(gè)畫界。那位外國(guó)學(xué)生也說自己有眼不識(shí)泰山。
有句話叫做世上無難事，只怕有心人。意思是說：世上沒有難事，只要認(rèn)真去做，沒有做不成的。徐悲鴻當(dāng)時(shí)可以去頂嘴，可他卻沒有這樣做。而是默默無聞地繼續(xù)學(xué)畫。終于讓外國(guó)學(xué)生主動(dòng)向徐悲鴻道歉。
這使我想起四年級(jí)時(shí)的一件事。當(dāng)時(shí)我對(duì)象棋著迷，還特意讓爸爸教我。我這種行為讓小澤憤怒，因?yàn)樗幌朐儆幸粋€(gè)人超過他。于是，他一下課就找我下棋，每次我都是孔夫子搬家——凈是輸。小澤還驕傲地笑道：“你這三腳貓功夫，還想贏我？真是四兩棉花——談（彈）不上?！蔽遗?，用零花錢買了一本象棋書，奮發(fā)xxx強(qiáng)地學(xué)象棋，最終遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了他。
我再次想起這句話：世上無難事，只怕有心人。它鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，天天向上！
校園勵(lì)志正能量的廣播稿篇七
同學(xué)們：
大家好，今天我。
為大家。
帶來的演講叫做《青春·理想》。
我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來。每個(gè)人主宰著自己的明天。
最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋斫Y(jié)束今天的演講：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球?！弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
校園勵(lì)志正能量的廣播稿篇八
同學(xué)們：
你們好！
我是xx。
我們作為年輕的一代，我們總試圖掙脫長(zhǎng)輩們的管制，渴望自由，卻往往忽略了把握命運(yùn)的前提擁有人生的夢(mèng)想。
人類由于能夠使用日歷，于是在宇宙中感知存在，從而開始追尋生命的價(jià)值。意義便決定了一個(gè)人的價(jià)值，而夢(mèng)想，是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的方向。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說，未經(jīng)理性審慎的生活是沒有價(jià)值的生活，是不值得過的生活。車爾尼雪夫斯基也曾說過，人的活動(dòng)如果沒有夢(mèng)想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小。夢(mèng)想，就是在客觀認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上，與偉大的自己進(jìn)行的對(duì)話，給未來樹立的目標(biāo)。
在日復(fù)一日的生活中，我們可能會(huì)反感，會(huì)厭倦這樣千篇一律單調(diào)乏味的日子。就像許多人所說：堅(jiān)持太難。也許，我們就會(huì)放棄，會(huì)因?yàn)楸榈厍G棘而在到達(dá)終點(diǎn)前選擇推倒自己之前所做的一切努力，回頭想找一片平原從頭開始，但那樣做的結(jié)果，極有可能僅僅是換來再一次的重新再來罷了。又或許，我們會(huì)在途中轉(zhuǎn)而盲目地跟風(fēng)、隨大流，追求狹隘又功利的目標(biāo)，目光短淺地貪圖一時(shí)享樂，迷失了最初的方向。有的人吃喝是為了活著，有的人活著是為了吃喝。難道就甘愿銷聲匿跡于茫茫人海？擁有夢(mèng)想，就像明確了航線的船，到達(dá)彼岸只是時(shí)間問題。
有人說過，如果你完全不冒險(xiǎn)去做，其實(shí)是冒了更多的險(xiǎn)。是否曾經(jīng)因?yàn)闆]有勇敢的跨出第一步，而錯(cuò)失良機(jī)？是否因?yàn)楫?dāng)初不敢承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，最終后悔不迭？勇氣，就是夢(mèng)想的衍生物。仰望夢(mèng)想，人生便會(huì)充滿了動(dòng)力。便會(huì)因此豐富、因此充實(shí)。它是漫漫長(zhǎng)夜里最最耀眼的星星，是明亮的燈塔，指引人生的.方向。
意義是畫卷上的色彩，夢(mèng)想是旅途中的指南針。夢(mèng)想，因?yàn)樵谛闹?，人生即使平凡，卻絕不平庸。
我們是一個(gè)個(gè)驕傲的個(gè)體，是祖國(guó)的熱血青年，是充滿希望的一代，是把握自己未來的有志者。青春無畏，夢(mèng)想最貴。人生無悔，路在腳下。讓我們?yōu)榱藟?mèng)想，去努力拼搏吧！
校園勵(lì)志正能量的廣播稿篇九
親愛的老師、小朋友們：
大家好！
冬天的校園是那么的妖嬈迷人，那么的詩情畫意！
在校園里走來走去，看到整個(gè)校園變成了一個(gè)裹著銀裝素裹的世界；站立的建筑披著白色的素衣；小樹苗的枝條變成臃腫的銀條；綠葉和紅色花瓣上覆蓋著晶瑩的霜。這一切真的'難以用語言來形容，讓我很開心，很放松。
“快看！”我忍不住喊出，因?yàn)槟抢锾懒耍珔s是冬妹的杰作；這個(gè)時(shí)候的大操場(chǎng)和以前不一樣了。就像萬千梨花翩翩起舞，一點(diǎn)一點(diǎn)像玉片一樣出現(xiàn)在我眼前。這一幕在我心中是自由的，像一首悠揚(yáng)、悠揚(yáng)、清新的曲子，也像一首輕快、和諧、生動(dòng)的詩。你看，不喝醉才怪！
快看！這里又是一道美麗的風(fēng)景?；鸺t的楓樹總是以飽滿的。
精神。
和熾熱的熱情感染著我，激勵(lì)著我。你看，它的霜潔如玉，白如銀，輕如煙，軟如柳絮。真的很美。
啊！我真的希望這個(gè)冬天永遠(yuǎn)和校園在一起。
校園勵(lì)志正能量的廣播稿篇十
親愛的老師、小朋友們：
大家好！
教師和學(xué)生代表，如校長(zhǎng)高文斌副校長(zhǎng)張慶根工會(huì)主席陳進(jìn)等參加了比賽。
該競(jìng)賽基于“歌唱點(diǎn)亮青春和自信”作為主題，它旨在為學(xué)生。
提供。
一個(gè)展示自己的舞臺(tái)。經(jīng)過海選、初賽、復(fù)賽，14組來自不同專業(yè)的選手脫穎而出，角逐決賽。他們的歌聲激動(dòng)人心，委婉動(dòng)聽，觀眾的歡呼聲此起彼伏。比賽結(jié)束時(shí)，學(xué)前教育專業(yè)的王曉燕老師給選手們做了簡(jiǎn)短的點(diǎn)評(píng)。然后主持人本著公平、公正、透明的原則，公布了校園優(yōu)秀歌手、校園十佳歌手、冠軍、亞軍、季軍等獎(jiǎng)項(xiàng)，并邀請(qǐng)客座教師逐一頒獎(jiǎng)。比賽在熱烈的'掌聲中圓滿結(jié)束。
在這場(chǎng)比賽中，選手們唱出了自己的夢(mèng)想、激情和未來，不僅豐富了校園生活，也改善了校園文化，讓學(xué)生的生活更加豐富多彩！
校園勵(lì)志正能量的廣播稿篇十一
同學(xué)們：
網(wǎng)
絡(luò)上，電視里，報(bào)刊上，生活中人們正在熱議，積極探討的詞語。它是一種高尚的品德，是一種樂觀，積極向上的。
精神。
需要在社會(huì)中傳遞應(yīng)是我們每個(gè)人擁有的品質(zhì)。忍受疼痛將車平穩(wěn)停下保全乘客的最美司機(jī)吳斌；為救學(xué)生身受重傷的最美教師張麗莉；好書記楊善洲；恪守孝道的平凡女孩孟佩杰；榮譽(yù)遲到28年而一生不悔的湖北見義勇為好市民方俊明；年屆90仍然堅(jiān)持拾荒助學(xué)的山東老人劉盛蘭……這些人物都是社會(huì)中的正能量也是我們值得學(xué)習(xí)和借鑒的好榜樣。其實(shí)正能量就存在于我們身邊處處可見我們學(xué)習(xí)生活中的校園中就充滿了正能量。
有一次，學(xué)校組織學(xué)生體檢，我們班在操場(chǎng)旁邊的空地上進(jìn)行體檢。操場(chǎng)上初二的一個(gè)班級(jí)正在上體育課，進(jìn)行八百計(jì)時(shí)測(cè)試。一切都很正常，我們排著隊(duì)有秩序的進(jìn)行體檢，初二的同學(xué)們?cè)谂艿郎蠆^力奔跑。突然間，不知是哪位同學(xué)大喊了一聲：“有人暈倒了！”聽到這句話后，老師和同學(xué)們迅速將視線轉(zhuǎn)向操場(chǎng)，目光聚集在跑道的彎道處，一位同學(xué)側(cè)臥在跑道上。體育老師、在場(chǎng)體檢的醫(yī)生、還有一些同學(xué)迅速跑了過去，將那位同學(xué)扶起，有的同學(xué)還送去了熱水。在場(chǎng)的所有人的注意力都集中在那位摔倒的同學(xué)身上，從臉色可以看出沒給人都有些擔(dān)心與緊張。經(jīng)過老師和醫(yī)生，還有同學(xué)的幫助，那位同學(xué)站了起來，然后在幾名同學(xué)的攙扶下回到了教室。與此同時(shí)，我們?cè)趫?chǎng)的所有人也都放松了下來。還是在一節(jié)體育課上，這次是我們班上體育課，在完成了1000米長(zhǎng)跑測(cè)試后，同學(xué)們都很疲憊。下課鈴響了，同學(xué)們擦著汗，喘著氣緩慢的'向教室走去。我和體育委員并排往回走這。突然間，我們兩前面的一名同學(xué)彎下腰開始嘔吐，我們倆趕緊跑過去，扶住他，給他拍后背，詢問情況。注意到的同學(xué)也都圍了過來。然后我們將他扶到一邊，坐了下來。我問道：“你感覺好些了嗎？”那位同學(xué)說：“好多了，謝謝。剛才跑的太急了，覺得惡心和發(fā)暈，我坐著歇會(huì)?！边@是有同學(xué)從教室拿來了熱水。一段時(shí)間后，我們一起扶著他緩慢的往教室走。走著走著上課鈴響了，體育委員著急了，背起那位同學(xué)，一路小跑回到了教室。同學(xué)們間的真摯友誼，使得他們團(tuán)結(jié)友愛，互相關(guān)心，互相幫助，這就是校園中的正能量。
青春是一段美好的時(shí)光，青少年們要奮力進(jìn)取，積極向上，將正能量繼續(xù)傳遞下去！
校園勵(lì)志正能量的廣播稿篇十二
堅(jiān)守夢(mèng)想，活出希望。
偶然的，在一個(gè)角落里找到自己昔日寫的一本小詩集，很虔誠(chéng)的翻閱著那曾經(jīng)的美麗，詩句雖略顯幼稚卻不失真摯，雖拘謹(jǐn)也不乏浪漫。品讀著自己曾經(jīng)的心靈小語，突然間有些不敢面對(duì)自己了。
多少年來，不再有夢(mèng)想，不再有希翼，不再向往不再追求，早就習(xí)慣了安于現(xiàn)狀，甚至還可以對(duì)自己的頹廢理直氣壯！這還是我嗎？我曾經(jīng)的理想呢？我曾經(jīng)的追求呢？那些年少時(shí)的狂妄，那些曾經(jīng)的豪言壯語，都跑哪兒去了呢？我豁然明白，那個(gè)年少時(shí)的夢(mèng)想早已被自己丟棄在某個(gè)角落里，就如同這本小小的詩集一樣。我甚至?xí)幰恍┯字傻闹e言來欺騙自己，以便給自己的自甘頹廢尋找借口！這十多年來，我輸給了自己！
在少年時(shí)代，我就有一個(gè)當(dāng)詩人的夢(mèng)想，所以對(duì)汪國(guó)真是情有獨(dú)鐘，光他的詩我就抄了好幾大本，每每讀著那些優(yōu)美的詩句，就會(huì)幻想有一天自己的文字也可以像他的.那樣，被人喜愛。然而，當(dāng)遠(yuǎn)離了學(xué)校，當(dāng)繁重的農(nóng)活疲憊了身心，我再也沒有閑情逸致去品讀那些喜愛的詩句了。直到后來結(jié)了婚，有了孩子，也就順理成章的做起了家庭主婦，過著循規(guī)蹈矩的平凡的日子。那個(gè)絕美的夢(mèng)，便在鍋碗瓢勺的撞擊聲中破碎了，曾經(jīng)的憧憬，曾經(jīng)的豪情，也就被自己深深地埋葬了。
這么多年都在碌碌無為中頹廢，在熙熙攘攘中迷失，有時(shí)候也會(huì)想，如果當(dāng)初我可以堅(jiān)持，如果有人可以一直給我鼓勵(lì)，或許我的人生就不會(huì)是現(xiàn)在這個(gè)樣子，可如今的我終于明白，任何外在的干擾都不應(yīng)該成為自己怨天尤人的理由，生活中的磨難更不應(yīng)該成為我追逐夢(mèng)想的絆腳石。
人，總是會(huì)在矛盾中掙扎，在痛苦中抉擇，有笑有淚，有取有舍，這就是人生，這就是命運(yùn)。不管事態(tài)怎么改變，其實(shí)主宰命運(yùn)的一直是我們自己，不管是心有所向，還是迫不得已，那都是你自己的抉擇，怨不得任何人。這個(gè)世上本來就沒有什么救世主，如果自己不想著超越，沒人幫得了你。
因此，我不管自己能不能成功，結(jié)果已不再重要，我更注重那一路走過的路程，我會(huì)在其中領(lǐng)略每一次進(jìn)步的喜悅，體會(huì)每一個(gè)超越的欣慰，即便是其中不乏艱難與失望，能在坎坷中完善，在困難中成熟，苦也不失是一種快樂。
我們算是90后，有人說我們是柔弱的一代。是嗎？面對(duì)失敗，面對(duì)困難，有時(shí)我們是哭泣過，但我們并不是脆弱、柔弱！
我們愛表現(xiàn)，敢說敢做，敢愛敢恨，想笑就笑，想哭就哭，我們直率。有些感性化的東西，甚至是非主流的，使叔叔輩、爺爺輩的人們看不慣，但那都是我們表面的現(xiàn)象。
面對(duì)困難，我們也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！我們不會(huì)象西楚霸王那樣，放棄逃生、東山再起的機(jī)會(huì)，感嘆著“無顏再見江東父老”，而自絕于烏江岸邊，因?yàn)槟鞘怯薮?、軟弱的體現(xiàn)。人生中，我們要面對(duì)許多的失敗和挫折，有的甚至是重大的，正確的態(tài)度就是要勇敢面對(duì)，再實(shí)踐，再奮斗，也許，最黑暗的時(shí)光離黎明也越近。也許我們更懂得超脫，“大不了從頭再來”。
有時(shí)，特大災(zāi)難面前更是可以考驗(yàn)我們90后是如何表現(xiàn)的。汶川大地震中，讓我們來看看“90后”是如何面對(duì)的吧！
有一個(gè)叫薛梟的男孩，已經(jīng)和同班的一個(gè)女同學(xué)在廢墟中被埋七十多個(gè)小時(shí)，當(dāng)救援人員開始搶救時(shí)，他先是選擇讓救援人員搶救女同學(xué)，女同學(xué)被順利救出后，他也被人從廢墟里救出，出來的第一句話就是“我要喝可樂”，真將大家給逗樂了，于是他被稱為“可樂男孩”。面對(duì)災(zāi)難、饑餓、死亡，男孩選擇了禮讓、“快樂”。
九歲的小林浩，在災(zāi)難面前他選擇了超出常人預(yù)料的堅(jiān)強(qiáng)和冷靜。在廢墟里用歌聲鼓舞著自己和他人，這種歌聲竟是國(guó)歌———《義勇軍進(jìn)行曲》，因?yàn)樗麄兿嘈?，自己不?huì)被拋棄，身后有著強(qiáng)大的祖國(guó)；自己不能放棄，眼前有太多的援助之手已經(jīng)伸來！
9歲的林浩可以，僅僅9歲的孩子，在記者采訪時(shí)一直臉帶微笑，那種笑容是一種天真的笑，那種笑容是一種堅(jiān)強(qiáng)的笑，那種笑是樂觀的笑，那種笑是一種超乎尋常的無人能及的笑！這種笑令人欽佩，這種笑令人感動(dòng)！
不僅僅如此，更想不到的是地震發(fā)生后，與同學(xué)一起被震埋于教室廢墟中，9歲小林浩臨危不亂，自救后先是把一名埋在一起已昏迷的同學(xué)救出背出廢墟，交給外面的校長(zhǎng)，然后又毅然重返廢墟，再次救抱（背）出另一名被廢墟掩埋的同學(xué)，第2次救人過程中小林浩手臂負(fù)傷。
9歲小林浩是災(zāi)區(qū)某小學(xué)學(xué)生，僅僅是個(gè)孩子，僅僅是個(gè)最普通的孩子，可是他的行為體現(xiàn)的是非凡的，他的精神是偉大的！
由中央電視臺(tái)舉辦的6。1特別節(jié)目"我們?cè)谝黄?中，小林浩也應(yīng)邀到了現(xiàn)場(chǎng)，從始至終，這個(gè)孩子都是滿臉的笑容，當(dāng)主持人問及現(xiàn)在最大的愿望是什么時(shí)，小林浩依然笑著說："我希望我的頭發(fā)盡快長(zhǎng)出來！"原來就是在第2次救同學(xué)的時(shí)候他的頭被蹭破了一小塊皮！
一個(gè)如此樂觀的孩子，一個(gè)如此堅(jiān)強(qiáng)的孩子，一個(gè)不一樣的微笑，一種不一樣的歌聲震撼了每個(gè)中國(guó)人！正是這種歌聲讓救援人員下定決心：一定救出所有的孩子！
不一樣的歌聲，不一樣的微笑，帶給了我們太多的震撼，留給了我們太多感動(dòng)，讓我們無比欽佩！曾有人質(zhì)疑80、90后的種種，但是小林浩不也是90后的嗎？說90后不能面對(duì)困難，說90后軟弱等，不我們90后也能做到堅(jiān)強(qiáng)，小林浩是我們90后的杰出代表。
活躍在奧運(yùn)場(chǎng)上的志愿者，很多也是我們90后，他們熱情的向?qū)?，燦爛而陽光的笑容使無數(shù)外國(guó)人翹起大姆指。至于現(xiàn)在的90后“癡迷周杰倫”、“火星文”……，被人們稱之為非主流一系列，那也許是我們誤樂的一部分，是我們成長(zhǎng)中的一個(gè)小浪花，未來，我們一樣會(huì)我們的的長(zhǎng)輩們一樣，挑起責(zé)任的重?fù)?dān)，一樣會(huì)把世界建設(shè)得更美好！
柔弱是我們的現(xiàn)象，堅(jiān)強(qiáng)才是我們的本質(zhì)。
校園勵(lì)志正能量的廣播稿篇十三
我從來不覺得人的成長(zhǎng)是為了證明之前的不切實(shí)際和幼稚。夢(mèng)想是用來實(shí)現(xiàn)的，但是太容易實(shí)現(xiàn)的，那不叫夢(mèng)想。
以前在墨爾本的一個(gè)室友，突然打電話給我，在我這里馬上要凌晨3點(diǎn)的時(shí)候。他讓我猜他現(xiàn)在在哪里，我說，你不是在墨爾本嗎，你還能去哪兒。他很神秘地說，不是哦，我現(xiàn)在在西班牙。然后我一下子就愣住了。因?yàn)楹芫弥埃以诰W(wǎng)上看到過有關(guān)西班牙的照片，那時(shí)候我跟他說，西班牙那么漂亮，我將來一定要去一次。沒有想到的是，在我就要把自己曾經(jīng)一閃而過的想法忘記的時(shí)候，他的電話就這么來了。到最后，站在我最想去的地方的人，卻不是我。
如果你有夢(mèng)想，就一定要捍衛(wèi)它。
老爸同事的女兒，高我?guī)讓?，我剛上高中的時(shí)候，她已經(jīng)出國(guó)兩年了，恰好我們的老師是同一位。高二的時(shí)候，老師給我們讀了一封信，是她從英國(guó)寄回來的。她說現(xiàn)在過得很好，謝謝老師當(dāng)年的教導(dǎo)，最后老師慢慢念出信的最后幾個(gè)字——來自劍橋。當(dāng)時(shí)我一下子就懵了，對(duì)那種學(xué)校只有神往的份兒了。后來有幸跟她見面，她說的一句話我至今記憶猶新，她說，我想要過自己的人生。
很多事情就像旅行一樣，當(dāng)你決定出發(fā)的時(shí)候，最困難的那部分其實(shí)就已經(jīng)完成了。
突然就想到了自己，第一次出國(guó)的時(shí)候，離自己的17歲生日還差3個(gè)月。奇怪的是在機(jī)場(chǎng)的時(shí)候，我并沒有想象中那么不安，我只是反復(fù)告訴自己，這條路是你自己選的，不管怎么樣也要走下去?？墒橇魧W(xué)生活并沒有想象中那么順利。
然后他對(duì)我說了一句我到現(xiàn)在還一直記著的話：要么就拼，要么就滾回家里去。
終于覺得，那些熬夜的日子，最終會(huì)讓我迎來屬于我的結(jié)局。從離開家的那一刻起，就注定了我無法回頭的青春。記得上次一夜沒睡跟朋友去山上看日出，偶然聽他們說起自己之前的生活，才明白不管是表面多么快樂優(yōu)秀的一個(gè)人，不管是外表多么光鮮亮麗的一個(gè)人，都有各自的心結(jié)。就像青春注定要顛沛流離一樣，那些流過的淚、受過的苦，總有過去的一天。
就像歌里唱的那樣：我不能在這里變老。我要在變老之前，做一些到了80歲還會(huì)微笑的事情。
我想，一個(gè)人最好的樣子就是平靜一點(diǎn)兒，哪怕一個(gè)人生活，穿越一個(gè)又一個(gè)城市，走過一條又一條街道，仰望一片又一片天空，見證一次又一次別離。然后在別人質(zhì)疑你的時(shí)候，你可以問心無愧地對(duì)自己說，雖然每一步都走得很慢，但是，我不曾退縮過。
校園勵(lì)志正能量的廣播稿篇十四
走向遠(yuǎn)方是為了讓生命更輝煌。
走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸里裝著夢(mèng)更裝著思想。
不論是孤獨(dú)地走著還是結(jié)伴同行，
讓每一個(gè)腳印都堅(jiān)實(shí)而有力量。
我們學(xué)著承受痛苦。
學(xué)著把眼淚像珍珠一樣收藏，
把眼淚都貯存在成功的那一天流，
那一天，哪怕流它個(gè)大海汪洋。
我們學(xué)著對(duì)待誤解。
學(xué)著把生活的苦酒當(dāng)成飲料一樣慢慢品嘗，
不論生命經(jīng)過多少委屈和艱辛，
我們總是以一個(gè)朝氣蓬勃的面孔，醒來在每一個(gè)早上。
我們學(xué)著對(duì)待流言。
學(xué)著從容而冷靜地面對(duì)世事滄桑，
“猝然臨死而不驚，無故加這而不怒”，
這便是我們的大勇，我們的修養(yǎng)。
我們學(xué)著只爭(zhēng)朝夕。
人生苦短，道路漫長(zhǎng)，我們走向并珍愛每一處風(fēng)光，
我們不停地走著，不停地走著的我們也成了一處風(fēng)光。
走向遠(yuǎn)方，從少年到青年，
從青年到老年，我們從星星走成了夕陽。
俗話說“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。
同學(xué)們，我們要懂得感恩。
我們要感激父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，為我們搭建快樂成長(zhǎng)的舞臺(tái)。
我們要感激老師，感激他們傳授我們知識(shí)，讓我們擁有智慧、擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強(qiáng)的信心。
我們也要感激在我們成長(zhǎng)道路上循循善誘的長(zhǎng)輩，感激陪伴我們成長(zhǎng)的朋友們。
“感恩之心”可以以不同的方式化為“感恩之行”，作出一些我們的回報(bào)。
我們可以主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù)，體驗(yàn)父母的艱辛，減輕父母的負(fù)擔(dān)，努力做讓父母放心的好孩子，爸爸媽媽一定會(huì)樂得合不上嘴。
我們可以勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，取得優(yōu)異的成績(jī)，讓老師開心。
我們可以做到不隨地亂扔垃圾，還校園一個(gè)整潔的環(huán)境，回報(bào)學(xué)校對(duì)我們的培育。
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。
讓我們每個(gè)人都心存一顆感恩之心，永遠(yuǎn)綻放出最燦爛的笑容，回報(bào)這個(gè)五彩的世界!我們還要感恩我們共同的母親，她就是祖**親。
沒有祖國(guó)，就沒有我們的安棲之所;沒有祖國(guó)，就沒有我們做人的尊嚴(yán);沒有祖國(guó)，就沒有我們所擁有的一切!
高山感恩于土壤，方能成其雄偉;大海感恩于細(xì)流，方能就其博大。
老師們，同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)谖覀兊男闹信嘀哺卸鞯乃枷氚?，因?yàn)樾拇娓卸?，我們能夠擁有快樂，能夠享受到美好的人?
校園勵(lì)志正能量的廣播稿篇十五
學(xué)會(huì)為自己鼓勁，就是給成功增添砝碼。
很久以前有兩個(gè)朋友想穿越沙漠，當(dāng)他們喝完最后一滴水時(shí)，一個(gè)朋友絕望了，他無助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來拯救絕望的他，而另一個(gè)朋友則不斷地為自己鼓勁，給自己信心，給自己力量，這個(gè)生存的目標(biāo)在引誘他，他不氣餒地尋求著出路，拼命給自己加油吶喊……最后，這個(gè)朋友死在了沙漠中，而他成功地存活了下來，成為了一個(gè)有名的冒險(xiǎn)家。
為自己鼓勁，讓自己穿過困難的荊棘;為自己鼓勁，讓自己跨越困難的溝壑;為自己鼓勁，讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪;為自己鼓勁，讓自己翱翔在蒼穹的寧靜中;為自己鼓勁，讓自己稽留在成功的王國(guó)中。
讓我們把這一份信念深入自己細(xì)胞的每一個(gè)罅隙中，變對(duì)成功眷戀不舍為牢牢把握，讓我們?yōu)樽约汗膭?，讓我們穿越障礙，走向成功!
一個(gè)人一天的行為中大約只有5%是屬于非習(xí)慣的，而剩下95%的行為都是習(xí)慣性。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按時(shí)上課，勤學(xué)好問，作業(yè)認(rèn)真及時(shí)總結(jié)等，對(duì)你的學(xué)業(yè)上提高具有重要意義?？茖W(xué)研究表明：個(gè)性決定人的一生。我想一個(gè)堅(jiān)忍不拔，不畏艱難困苦，孜孜不倦奮斗的人，一定會(huì)有美好的人生。
物競(jìng)天擇，適者生存是自然規(guī)律。社會(huì)也一樣，時(shí)代不可憐落后者;社會(huì)也不會(huì)可憐懶惰者。同學(xué)們充分利用僑中的優(yōu)雅的`學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，為了我們的幸福生活——奮斗吧，拼搏吧，向著重點(diǎn)中學(xué)沖吧.
學(xué)會(huì)為自己鼓勁，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。
任何人都是被上帝咬過一口的蘋果，上帝是公平的，正因?yàn)槿绱?，才讓烏龜頂著自不量力的罵名，自信地接受了高傲的兔子的挑戰(zhàn)，路途漫漫，烏龜給自己鼓勁成了動(dòng)力的源泉，讓它毫無爭(zhēng)議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子。
學(xué)會(huì)為自己鼓勁，才能看見成功，才能觸及成功。
波蘭藝術(shù)大師梵高的鼎盛是在其辭世之后的一百多年，當(dāng)時(shí)梵高800幅油畫，700多幅素描無人問津，僅僅賣出了可憐的一幅，他氣餒了，不斷懷疑自己的能力，所以，梵高遺憾地錯(cuò)過了他應(yīng)有的及時(shí)的成功，只有他的靈魂才看見了他的成功，這種遺憾多么令人惋惜啊!
校園勵(lì)志正能量的廣播稿篇十六
夜深了，月光透進(jìn)了窗扉，撒了一地。我獨(dú)自坐在書桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷。
算了，不去想它了，開燈看一看課外書吧，我拉亮了臺(tái)燈。發(fā)現(xiàn)桌上的餅干渣在動(dòng)，我推了推眼鏡，想看個(gè)清楚，只見幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動(dòng)一停，好像它們搬起來很費(fèi)勁，真有意思！我拿來放大鏡，想仔細(xì)看一看這些小東西。我還要給它們?cè)O(shè)點(diǎn)“障礙“。我將鉛筆放在它們面前，只見它們要改變方向，結(jié)果被我用筆團(tuán)團(tuán)圍住，看它們這回怎么辦！我用放大鏡仔細(xì)觀察，一個(gè)帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個(gè)指揮官，陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來，它們想用力將餅干渣托過去，可是試了幾次都沒有成功，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅干渣終于被螞蟻從鉛筆上運(yùn)了過去。
我突然領(lǐng)悟到，連這么小的螞蟻面對(duì)挫折都毫不喪氣，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該敢于面對(duì)挫折，我又想起：愛迪生的實(shí)驗(yàn)室被炸，面對(duì)這樣的挫折，愛迪生沒有喪失斗志，而短短的樣，或許一個(gè)普通人，忽然中獎(jiǎng)了，并且是大獎(jiǎng)，一夜之間，命運(yùn)改寫了；還有人意外發(fā)現(xiàn)了一個(gè)商機(jī)，然后帶來了生活的轉(zhuǎn)機(jī)。
有得必有失，但失去的東西也不一樣。當(dāng)你喜歡一個(gè)人的時(shí)候，必定會(huì)冷落另外的異性朋友，慢慢失去了彼此的聯(lián)系。當(dāng)你購買一輛新車的時(shí)候，那輛舊車就成了被拋棄的對(duì)象，即便你很戀舊，一時(shí)半會(huì)不會(huì)拋棄它，但要不了多久，還是要棄之而去。還有的東西，并沒有遵循新陳代謝的'自然規(guī)律，你還是要失去，例如不愛你的人、被公司辭退、突然扭了腳等等。
我們的性格不一樣。江山易改，本性難移，一個(gè)人的性格是在成長(zhǎng)路上的潛移默化而成，不是一天兩天的事情，因此性格的改變也是很難的。性格的不一樣，讓生命更加多彩，生活更加有滋有味。試想一下，要是一座城市里的所有人都性格一樣，說一樣的話，干一樣的活，想一樣的問題，是多么可怕啊。
我們所在的城市不一樣。為了謀生，我們?cè)诤芏喑鞘兄g流動(dòng)，看到了不一樣的風(fēng)景和臉龐，工作改變了，家庭改變了，很多親朋好友，聚攏了，又散開了。即使你長(zhǎng)期待在一個(gè)城市，也會(huì)發(fā)現(xiàn)城市日新月異的發(fā)展，此城市非彼城市了。
不一樣是必然的，但我們始終還有一模一樣。我們一樣在打拼理想，一樣在想方設(shè)法改變生活。我們找到的生活出路不一樣，但我們尋尋覓覓時(shí)候焦急的心情是一樣的。我們的遭遇不一樣，但我們一樣期待平安。
20xx年，注定不一樣，也注定了一樣。堅(jiān)定理想，相信愛情，執(zhí)著未來，努力生活，我們都一樣。
校園勵(lì)志正能量的廣播稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
20xx年，在最校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，校委會(huì)全體成員兢兢業(yè)業(yè)，所有教職工奮力拼搏，同學(xué)們遵守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)，各方面的工作都取得了顯著的成績(jī)。
下面，我們開始為學(xué)生頒獎(jiǎng)。
在最最高級(jí)技工學(xué)校有這樣一些班級(jí)，他們把集體的榮譽(yù)看得高于一切。他們是關(guān)愛有加的朋友。團(tuán)結(jié)的力量是偉大的，用心締造集體，放心感受溫暖，共同努力，共同前進(jìn)，先進(jìn)的集體不只是單一的集合更是一個(gè)溫暖的家。
下面，我們有請(qǐng)優(yōu)秀班集體代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
下面有請(qǐng)三好學(xué)生代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
嚴(yán)以律己，寬以待人是他們的準(zhǔn)則，認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)是他們的信念，揮一揮衣袖，帶來驕人的成績(jī)和出色的團(tuán)隊(duì)，翻一番日歷，留下忙碌的身影和默默奉獻(xiàn)。
下面有請(qǐng)優(yōu)秀班干部代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
他們是團(tuán)組織的骨干和核心，是黨聯(lián)系青年的橋梁的紐帶，是青年成才建功的服務(wù)者，他們就像是一群懷揣夢(mèng)想的指揮家，在共青團(tuán)的舞臺(tái)上施展才華，實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
有請(qǐng)模范團(tuán)員代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
他們是堅(jiān)毅的攀援者，他們是英勇的領(lǐng)航軍，憑著過人的才智和超群的意志，將激情堅(jiān)持到最后，將夢(mèng)想延續(xù)到最后，凌風(fēng)破浪，鵬程萬里，他們的字典里只有不懈的努力和奮斗。
有請(qǐng)優(yōu)秀生獎(jiǎng)學(xué)金代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
有這樣一些學(xué)生，家庭貧困卻意志堅(jiān)定、勤奮好學(xué)。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。他們不卑不亢，憑借著毅力和努力，在學(xué)校表現(xiàn)出眾，他們是家庭的驕傲，他們是學(xué)校的光榮。
有請(qǐng)助學(xué)金代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
最最高級(jí)技工學(xué)校第最最屆書畫比賽共有來自最最個(gè)班級(jí)的近百名同學(xué)參加，可謂是全?？倓?dòng)員。在藝術(shù)的百花園里，他們是一枝枝含苞待放的蓓蕾展現(xiàn)勃勃生機(jī)，他們用手中的畫筆描繪著生活的絢麗，用手中的鋼筆揮灑出漢字的神韻。
有請(qǐng)書畫比賽獲獎(jiǎng)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
由于受到表彰，獲得獎(jiǎng)勵(lì)及資助的學(xué)生較多，不能一一上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)獲獎(jiǎng)的同學(xué)會(huì)后憑身份證到指定地點(diǎn)領(lǐng)取獎(jiǎng)勵(lì)。
優(yōu)秀生獎(jiǎng)學(xué)金請(qǐng)到教務(wù)科領(lǐng)取。
助學(xué)金請(qǐng)到資助管理辦公室領(lǐng)取。
省扶貧生活補(bǔ)貼和涉農(nóng)專業(yè)資助的學(xué)生請(qǐng)到招生安置辦公室領(lǐng)取。
優(yōu)秀班集體和三好學(xué)生，優(yōu)秀班干部及模范團(tuán)員散會(huì)后在本會(huì)議室領(lǐng)取。
請(qǐng)最校長(zhǎng)安排放假事項(xiàng)。
請(qǐng)同學(xué)們代表學(xué)校全體教職工向你們的家長(zhǎng)問好！
預(yù)祝各位春節(jié)愉快，一路順風(fēng)！