通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和不足，進而做出改進和提升。在寫總結(jié)之前，我們需要明確總結(jié)的目的和受眾是誰。接下來我們將分享一些寫作總結(jié)的技巧和經(jīng)驗，希望能對大家有所幫助。
期末考試教師工作總結(jié)篇一
本次期末考試29班成績下滑較快，從原來的年級第一名下降到現(xiàn)在的年級第九名，為了促進班級的進步，下面對本次考試總?cè)缦拢?BR> (1)班級有的學生有驕傲情緒。上次考完后，我在班級里提過生物考得不錯，前40名成績是年級第一，學生就高興的不能自已，但實際上與其他班級差距很小。
(2)上課精力不集中的學生較多，包括有的成績很好的同學。
(3)自習紀律較差。好幾次上自習時教師在教室時候?qū)W生很安靜，但是一出門學生就開始活躍。
(4)學習習慣有待加強。上課時有的同學手懶，筆記不記或記得很少，背書時候只是簡單背書，不動手導致考試時候眼高手低。
(1)加強班風建設(shè)。針對有的學生反映的班風有點散的問題，我準備通過主題班會和集體活動進行教育，用班規(guī)紀律進行約，進一步提高凝聚力。
(2)狠抓班級常規(guī)。開學以來，班級常規(guī)做得并不好，早操、紀律、衛(wèi)生工作都有待加強，在以后的幾天狠抓，只有把班級常規(guī)做好，才能保證同學更有效地學習。
(3)加強學習方法的指導。針對班級在本次考試中有43人下降的情況，準備籌備主題班會，介紹學習方法，加強學法指導。
通過期末考試總和反思，找到問題了就要去解決問題，這樣才能提升成績?？纯吹降资侵饔^原因還是客觀原因，然后注意在以后的教學重要提升自己。
期末考試教師工作總結(jié)篇二
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，因此好好準備一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編精心整理的教師期末考試工作總結(jié)，歡迎大家分享。
根據(jù)縣教體局的教學安排，期末考試于20xx年1月18日至1月19日進行，由中心校統(tǒng)一組織考試，考試的班級有5個參加，本次期末考試科目共30科，設(shè)個考場，參考學生234人，監(jiān)考教師對還監(jiān)考。
1.成立考試領(lǐng)導小組：主考：
2、成立考風考紀檢查小組：組長：
3.組織嚴密，措施到位。
為了加強考試管理，嚴肅考風考紀，保證期末考試工作的順利進行，考試前召開了考務協(xié)調(diào)會，教導處就期末考試考場布及監(jiān)考、閱卷工作程序和職責;命題、制卷過程中出現(xiàn)問題及注意事項;成績錄入;閱卷工作的重要性和試卷分析的填寫方法等環(huán)節(jié)進行了強調(diào)。強化了全體監(jiān)考和考務人員工作責任意識，嚴格履行職責，為圓滿完成期末考試各項工作奠定了基礎(chǔ)。在考試期間，檢查小組到考場進行巡考，以確?？荚嚬ぷ鞯捻樌M行。巡視領(lǐng)導都嚴格按照中心校的要求，積極工作，對我校各個考場進行認真、細致的巡視，為保證本次期末考試的正常進行盡心盡力。并全面落實“分級管理，責任到人”的原則，監(jiān)考教師是具體考場內(nèi)的第一責任人。
4.試卷保管與評閱。
按照中心校的統(tǒng)一規(guī)定妥善保存試卷，采取流水閱卷的方式，認真閱卷，同時做好試卷分析。
考試過程中，絕大多數(shù)學生考試狀態(tài)良好，較好地遵守考場紀律和學?？荚嚬芾硪?guī)定。監(jiān)考教師認真負責，較好地履行了監(jiān)考規(guī)定和要求。
1.監(jiān)考老師，分前、后認真監(jiān)考。沒有出現(xiàn)“不重視、不強調(diào)、不提醒、不制止”，這些嚴重違反考試紀律的現(xiàn)象。
2.各考場座位安排合理，規(guī)范統(tǒng)一。
3.各考場多數(shù)能做到在考前組織學生，對學生進行誠信教育。
4.考試結(jié)束，收卷秩序有序，忙而不亂。
1.個別考場的監(jiān)考教師沒有按照考前要求做到考場清場，個別學生有自帶草稿紙現(xiàn)象。
2.已交卷的學生沒有及時撤離考場，站在樓道內(nèi)大聲喧嘩，影響了其他考生考試。
1.應繼續(xù)規(guī)范考試管理，嚴肅考風考紀。做好考試的組織、宣傳工作，尤其做好考務人員、監(jiān)考人員的培訓工作。樹立“考試無小事”觀念，常抓不懈，警鐘常鳴。
2.教導處將期末考試中存在的問題進行了匯總，并及時反饋。
3.在考試前要加強宣傳工作，組織監(jiān)考人員認真學習《監(jiān)考人員守則》、《考場規(guī)則》和《關(guān)于學生違犯考場紀律及作弊的認定和處理規(guī)定》的有關(guān)規(guī)定，嚴格履行監(jiān)考職責。加強教師監(jiān)考規(guī)范管理，強化教師尤其是年輕老師的責任感。
4.還應在考前對學生加強考風考紀教育和誠信教育。
5.將針對存在的問題進行認真總結(jié)，克服工作中的不足，加強管理。繼續(xù)大力抓好考務工作，使我校的考試管理更加規(guī)范、嚴謹、細致、科學。
期末考試終于結(jié)束了，這也意味著一學期緊張而有序的教學也順利落下了帷幕，而期末考試正是對這一學期的教學成果進行了驗收?？吹匠煽兒螅倚睦锍恋榈榈?，考得很差，離自己的期望差的太遠了，心痛之余我也好好反思了自己。
首先本班學生本來基礎(chǔ)較差，我在培優(yōu)轉(zhuǎn)差這方面做的不好；其次，學困生太多，學生學習自覺性較差，全靠老師和家長監(jiān)督，對一些愛撒謊的學生心太軟不忍心揭露他們，反而讓他們有機可乘；再次，留守兒童較多，這些學生由于父母長期不在身邊，管教不嚴，回家不認真完成作業(yè)，僅僅靠在學校里老師的教導，回到家里沒人管教，他們大多數(shù)跟隨爺爺奶奶在家，很多輔導不了學生的作業(yè)，學了的知識沒法鞏固，導致成績越來越差。
1、著實抓好知識點的落實。尤其是中下學生，對其掌握情況要一一跟蹤，逐個過關(guān)。而對于可以放手的同學，則大膽放手讓他們在適合他們發(fā)展的領(lǐng)域去發(fā)揮。分層作業(yè)、分層要求至關(guān)重要。
2、在閱讀教學中要訓練學生“言之有據(jù)”。不但要讓學生“知其然”，更要通過促動、引領(lǐng)他們積極思維，促進其“知其所以然”。另外，在教學中還要在引導學生了解文章內(nèi)容和內(nèi)在聯(lián)系的過程中，訓練學生表達的連續(xù)性、完整性和豐富性。
3、鼓勵學生多看課外書，多背古詩詞。
4、加強家校聯(lián)系，發(fā)揮家長的作用。
時間似流水，學期以經(jīng)過半，期中考試也已來臨，而就是短短兩天，期中考試也結(jié)束，我自信滿滿的走進考場，卻唉聲嘆氣的走出了考場，可這是因為什么呢，為了能讓下次的考試考好，我做了一次小結(jié)。
我一向數(shù)學很好，可是這次鬼使神差的考了那么點分數(shù)，翻開卷子一看，紅紅的大叉一個接著一個，看的我額頭直冒汗，再仔細一看，這些題目沒一道不會做的，不是計算錯誤就是審題不清，犯的竟都是低級的錯誤;而語文在基礎(chǔ)題上居然扣了好幾分，這讓我心痛不已，發(fā)誓下次考試之前絕對不再吊兒郎當?shù)?，一定要好好復習基礎(chǔ)知識，而作文則也扣了不少的分數(shù)，整篇文章蒼白無力，像是在打流水賬，可是我也很無奈呀，肚子里啥都沒有，想寫也寫不出來，我不由暗暗后悔，決定一定要聽老師的話，堅持每天寫日記并增加閱讀量;再看看英語呢，我就更是欲訴無門了，這兒沒加“s”，那兒忘記了問號，分數(shù)毫不留情面的被減去了，可是沒有一體是我不會的，這都是粗心大意結(jié)果，可是我現(xiàn)在也回天無力了，我不由得一拍腦袋，心中有一種欲哭無淚的無力之感，我嗟悔無及，告誡著自己下次一定要認真檢查，絕能再這么浮躁。
我知道這次考試老師和家長都對我有著很大的期望，可是我讓他們失望了。對于這點我感到十分抱歉。但通過這次考試我也發(fā)現(xiàn)了自己不足點，俗話說的好，有失必有得嘛。
首先我要改掉考試不認真讀題不仔細的壞習慣。我做題時總是只看了前面一半后邊的要求還沒看到呢，答案便已近寫了上去，往往會使我失分。這也許和答題技巧有關(guān)系，但總之我在以后的考試過程之中一定要審題認真，仔細讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于此的無謂的錯誤。
其次，我還要加強語文、數(shù)學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划斂荚?，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己平時上課聽得不夠認真，練習題做的太少。我絕不能允許自己再這樣繼續(xù)下去，應此，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，為下一次考試做好準備，打好基礎(chǔ)。
考試技巧貴在練習與生活之中?？荚囍拔乙贫ㄖ茉?shù)膹土曈媱?，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學也要多積累難的題目，英語則是語法問題，多做完形填空等練習題也是提高英語的好方法，并且下次考試時一定要倍加仔細，絕不能再犯低級錯誤，絕不能讓會做的題目再做錯了。
期中考試雖然已近過去了，但我還是有機會的。下一次考試，我要更加努力，爭取不讓老師和家長失望。而對于各科科目，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的考好的!
本次考試是縣教研室統(tǒng)一命題，縱觀整個試卷，內(nèi)容覆蓋面廣，重點突出，有一定的代表性，試卷題量適中，難易適度，有一定的層次性，分值分配合理,既注重對學生基礎(chǔ)知識的考查，又注重對學生學習能力的培養(yǎng)，能較全面的檢查學生對本學期所學基礎(chǔ)知識的掌握情況。
為了迎接期末考試，1月11日上午學校利用周一升旗時間對學生進行了期末考試總動員，在會上，趙校長講了這次考試的意義，目的和要求。要求同學們端正學習態(tài)度，正確對待考試，遵守考試紀律，誠信應考，杜絕作弊，號召同學們?nèi)硇牡耐度氲綇土曋腥?，爭取在考試中發(fā)揮最佳水平，考出優(yōu)異成績。
取分年級安排教師，確保教師不改本年級的學科試卷?？荚嚒⒃u卷期間，我校老師能做到提前到崗，認真負責，善始善終，沒有出現(xiàn)任何失誤或違紀現(xiàn)象。
從考試總的情況來看，絕大多數(shù)教師教學工作積極上進，認真鉆研教材，關(guān)心愛護學生，特別進入期末考試前，相當多的教師利用休息時間為學生補差，從而使用教學成績進步明顯，教學質(zhì)量提高很大。
(1)抓好薄弱年級教學質(zhì)量的提高，對期末考試成績較差的，查找原因，制定措施。
(2)抓教師課堂教學。要求教學設(shè)計要符合學生實際、教學實際，準確把握教材的重難點，深入鉆研教材，做到教學堂堂清，克服惰性和隨意性。課堂要精講多練，把課堂的主動權(quán)還給學生。作業(yè)設(shè)置要符合教學實際，忌千篇一律。及時批改反饋矯正、面批輔導與集中講評相結(jié)合，做到作業(yè)日日清。
(3)在重視學生的學業(yè)成績的同時，要提高學生學習興趣，提升學生的學習動力、學習毅力。讓學習成為人生的一件樂事，讓激勵評價成為學生成長的動力，讓提高學業(yè)成績成為學生內(nèi)在的需求。要把抓成績的突破口放在抓好優(yōu)生的提高上、差生的轉(zhuǎn)化上，采取鼓勵、和家長配合，以縮小差距。
(4)保護與發(fā)展學生的求知欲望，幫助學生養(yǎng)成科學、高效的學習習慣。如每天晚上預習新知、復習舊知，認真獨立完成作業(yè)、不懂就問，向教師請教，認真完成家庭作業(yè)。
本次期末考試29班成績下滑較快，從原來的年級第一名下降到現(xiàn)在的年級第九名，為了促進班級的進步，下面對本次考試總?cè)缦拢?BR> (1)班級有的學生有驕傲情緒。上次考完后，我在班級里提過生物考得不錯，前40名成績是年級第一，學生就高興的不能自已，但實際上與其他班級差距很小。
(2)上課精力不集中的學生較多，包括有的成績很好的同學。
(3)自習紀律較差。好幾次上自習時教師在教室時候?qū)W生很安靜，但是一出門學生就開始活躍。
(4)學習習慣有待加強。上課時有的同學手懶，筆記不記或記得很少，背書時候只是簡單背書，不動手導致考試時候眼高手低。
(1)加強班風建設(shè)。針對有的學生反映的班風有點散的問題，我準備通過主題班會和集體活動進行教育，用班規(guī)紀律進行約，進一步提高凝聚力。
(2)狠抓班級常規(guī)。開學以來，班級常規(guī)做得并不好，早操、紀律、衛(wèi)生工作都有待加強，在以后的幾天狠抓，只有把班級常規(guī)做好，才能保證同學更有效地學習。
(3)加強學習方法的指導。針對班級在本次考試中有43人下降的情況，準備籌備主題班會，介紹學習方法，加強學法指導。
通過期末考試總和反思，找到問題了就要去解決問題，這樣才能提升成績。看看到底是主觀原因還是客觀原因，然后注意在以后的教學重要提升自己。
期末考試剛剛結(jié)束，通過對語文試卷的分析，我發(fā)現(xiàn)了學生在學習中存在的問題，以及自己在教學中的不足。語文注重基礎(chǔ)知識的掌握，閱讀技能、寫作能力的培養(yǎng)。在今后的教學中，我會主要從以下幾點來做：
小學階段的識字教學是語文課的重要內(nèi)容，三年級更為重要，所以今后我會加強生字、詞的學習。平時除了多寫、多練習外，還要求學生每天中午一定要練寫生字10—20分鐘，可以用生字本，也可用字帖，但內(nèi)容一定要是課本內(nèi)要求掌握的。然后在睡覺前再把所學的生字讀一遍，加深記憶。對于三年級的學生來說，除了生字詞的練習外，我還會培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤查字典的習慣。所以以后每節(jié)課教學之前我都會布置學生自查字典，自學文中的生字新詞，并要求在查字典的過程中記錄有關(guān)知識。我相信一學期下來，孩子們對生字的書寫和記憶會有很大的進步。
三年級是閱讀教學的關(guān)鍵時期，課前預習的教學必不可少。但這也需要一個循序漸進的過程，要學會讓學生們先了解什么是預習。因此，我會在今后的教學中先給孩子們擬定一份簡單的預習方案：
2、自由學習生字、詞，不認識的字、不理解的詞查字典；
3、了解課文寫了一件什么事？
在基本了解預習后，為了讓孩子們更深入了解預習的必要性及其好處，我會在適當?shù)臅r候，重新擬定一份預習方案：
1、自由讀文二遍，熟悉課文內(nèi)容（讀的方式可以自定，可小聲的讀、可默讀，也可朗讀）。
2、自由學習生字、詞（不認識的的字和不理解的詞要查字典弄明白，并在課本上做批注）。
3、讀文第三遍，寫出課文的主要內(nèi)容（在課題下）。
4、讀文第四遍，提出自己的疑問？（三個）。
5、讀文第五遍，寫出你初讀文章的感想。（于本子上）。
長此以往，我們就會讓課前預習成為孩子們的一種學習習慣。
提到作文，孩子們都怕，記得我讀小學時，也是一樣，不知如何下筆，總覺得無話可說，也許是因為如此，作文教學是我一直思考的比較多的問題。我覺得小學作文教學還是要從模式教學開始，使學生逐步達到創(chuàng)新進步、作文有成。其實模式，簡言之就是事物的一個樣板、柜架，很多的人都認為，作文就是一個創(chuàng)造的過程，不應對孩子們要求過多，要讓他們自由發(fā)揮。但其實，孩子們連最基本的作文知識都沒有，又從何談起說寫作文呢？而三年級又是作文起步最關(guān)鍵的一年，所以我覺得應先讓孩子們了解作文的基本的模式，于是我會要求孩子們作文一定要分開頭、中間、結(jié)尾三部分，而在此基礎(chǔ)上，再教孩子們?nèi)绾螌⒕渥訉懲?，怎樣分自然段寫。然后，再進一步的引導孩子們怎樣一不一不把內(nèi)容寫清楚、寫具體等等。
此外，我還會從現(xiàn)成的模式教給孩子們基本的作文指導，而這個模式就是課文。我們在教給孩子們?nèi)绾螌懽魑臅r，可以讓他們在結(jié)尾處寫明自己的感受和觀點?？梢哉f，我們要讓自己的每一篇課文教學都涉及到作文教學。
記得，我受到老師第一次表揚的作文是寫的《我的`家人》，而這篇文章就出至于我心中最真實的感受?，F(xiàn)在想想，這也許就是關(guān)鍵，只有寫出自己的真實感受，你的文章才可以成為受人觀注的文章。雖然三年級還只是作文的起步階段，但我會在以后的教學中要求孩子們，寫作文時盡量寫自己身邊最真實的事情。而除此，我還有一個要求：每篇作文的結(jié)尾一定要寫出自己的最真實的感受和觀點！
什么是悄悄話？這又是一種什么形式？我想，大家都已經(jīng)知道了，其實這就是自己內(nèi)心想法的真實獨白，寫出自己最想說的話，悄悄話其實就是日記的另外一種形式，不同之處在于，在這種形式中孩子們可以和老師做心與心的交流，可以隨心寫出自己最想說的話，所以孩子們更樂于接受。但如果只是孩子說而我卻無動于衷，那就不叫交流了。面對孩子們心中的高興和煩惱，我會采取不同的方法去和他們交心，有時在本子上直接給孩子回話，而更多的是找他們談心。而從中可以讓我真切的感受到孩子的成長。有了老師的回音，孩子們在寫時就會沒顧及，而寫的興趣也會更濃。還有就是不要害怕孩子對你有意見。
要寫好作文，需要大量的積累，閱讀是最直接的方法，所以我制定了睡前半小時的讀書計劃。睡前半小時，就是睡覺前必須讀書半小時，而書籍類型我并不做規(guī)定。因為我記得竇桂梅老師一篇文章中寫過這樣一段話：“在童年、少年時期，孩子需要的是童話、神話、名人傳記，除此之外，也許沒有什么可以包袱他的詩意、靈性和慧根，只有孩子們在閱讀著沾滿蜂蜜的書籍，在舒展自由心靈，張開想象的翅膀的閱讀中，才能在真、善、美的世界中走向崇高和智慧?！钡@些少不了家長的配合，所以之前我和家長都做了交心談心，告訴他們這樣做的原因及好處，有了家長的積極配合，睡前半小時的計劃也順利開展起來了。剛開始，只是閱讀，然后家長在簽字本上反映孩子們閱讀情況，隨后，我開始教給孩子們怎樣將好詞、好句積累下來，如何做批注，如何讀好書。
要想寫好作文，無外乎多練。所以我會經(jīng)常布置小練筆，內(nèi)容大多取之于生活中的小事，或班級中出現(xiàn)的事寫自己的感想。其實，課文也是很好的小練筆的來源。例：學了《可貴的沉默》一文后，我便布置孩子們寫出自己的感想。這樣既練了筆，又讓孩子們真正了解了父母對我們的愛以及我們?nèi)绾位貓蟾改傅膼邸?BR> 總之，通過試卷分析，讓我更清楚地知道了自己與其他教師之間的差距，以及在今后的語文教學中需要努力的方面。今后我會努力學習，不斷提高自己，爭取早日成為一名優(yōu)秀的青年教師！
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們迎來了期末考試，考試前，我們緊張地準備復習?？荚囯m然過去了，但是也不能放松。就像媽媽說的，學習就像行車，而每一次考試就像到了加油站。要認真檢查自己的車輛，做好加油、加水、維修等一系列的工作。這樣，才能更安全迅速地行駛。經(jīng)過檢修，我發(fā)現(xiàn)我的“車子”上有四處急需“維修”的地方，否則它將影響到今后的正常行駛。
語文有生字，數(shù)學有概念，英語有單詞等基礎(chǔ)知識。俗語說“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江?！?。基礎(chǔ)知識就像是涓涓河流，就像是高樓大廈的地基，是學好各門功課的基礎(chǔ)。我的一些生字就沒有學牢固，比如“波濤滾滾”的“滾”字，到現(xiàn)在也不知道寫的對還是錯，總是稀里糊涂，應付了事。老師給我打錯了，改一遍，又忘了?？偸沁@樣，寫了忘，忘了寫，天長日久，什么時候才會呀?數(shù)學概念、英語單詞像這樣的情況比比皆是。今后，不能再稀里糊涂了，對待學習一定要認真細致。
以前，我們的卷子上總有一些拓展思維的思考題，讓我們開拓思路，舉一反三。而我總是怕麻煩，不想動腦子，等著第二天老師講了我一抄黑板的答案就ok了。媽媽說：人的大腦就像一部機器，越運轉(zhuǎn)越靈活?？墒俏揖褪峭祽?，遇到難題，囫圇吞棗，不求甚解，只怕我的大腦要慢慢地生銹了。今后，我要勤于思考，善于思考，使我的大腦越來越靈活。
我非常喜歡看課外書，但是總是看個熱鬧，從不認真思考，沒有真正吸收其中的營養(yǎng)，沒有理解其中的含義、道理。因為讀書沒有用心，所以作文水平也沒有提高。媽媽說我作文“假大空”，總是用一些華麗的語言來堆砌文章，老是寫不出自己的真情實感。好的文章既使語言樸實，只要感情真摯，同樣能感染人，影響人。我的作文語言流暢，條理清晰，如果能融入自己的真實情感，體現(xiàn)自己的思想，媽媽說我的作文就能上一個大臺階。
這個“惡魔”已經(jīng)跟了我好幾年了，害的我丟了不少分，挨了不少的打。可是我不明白，它怎么這么頑強，趕也趕不走呢?現(xiàn)在我知道了，只要細心，這個無惡不作的壞蛋就無路可逃了。媽媽說，細心還在于平時生活中就要有條理，不莽撞。我可不愿成為張飛、李逵那樣的英雄好漢，我要成為“智多星”。我一定從點滴小事中養(yǎng)成細心、細致的好習慣。
再過兩個月就要開學了，我一定不把遺憾再帶到下一個學期，要努力學習，爭取取得滿意的成績。
在高一新學期伊始，可以通過摸底了解學生大致水平，及時給學生彌補初中的缺漏知識?？衫蒙习雽W期的時間從語言、詞匯、語法、句型等方面系統(tǒng)復習。要盡快使學生適應高中英語教學，具體做法是：培養(yǎng)學生課前預習、課后復習的良好學習習慣;堅持用英語授課，要求并鼓勵學生用英語思考問題、回答問題;根據(jù)高考要求，從高一年開始就需要培養(yǎng)學生的閱讀能力，教會學生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習慣;另外，課后要多與學生接觸，盡快和學生熟悉。
“讓游泳者到水中去。”這是交際語言教學理論的思想核心。貫徹交際性原則亦就是要把教學活化為實際:。
1.建立“課前五分鐘會話”，培養(yǎng)課堂交際氛圍。如一進課堂老師說：“it’snicetoseeyouagain./it’sfinetoday,isn’t?/howareyoutoday?”星期一上課問：“didyouhaveagoodtimeintheweekend?”學生會作出不同的回答，引出的對話，從而達到交際的目的。
2.適當讓學生表演對話或課文內(nèi)容。針對近期所學內(nèi)容，布置學生課后進行討論排練，然后在課堂表演。
3.多鼓勵，少批評。為了使學生更愛開口，在練習中，要重視運用鼓勵性語言，不斷強化學生參加交際的信心。
相信只有通過輔導學生掌握一套科學的學習方法，并培養(yǎng)學生的自學能力，才能使學生的學習積極性和主動性得以發(fā)揮。具體包括：培養(yǎng)學生的預習能力、各種方法掌握英語基本知識的能力、學生自己整理所學知識的能力。另外，自學能力的提高還得益于大量的獨立的閱讀，于是新學期開始就要要求學生人人必備一本英漢詞典作為工具書，讓學生勤查字典。
在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣，增強教學效果，才能避免在以后的學習中產(chǎn)生兩極分化。具體做法是把語言教學與日常生活聯(lián)系起來，上課可以結(jié)合時事、熱點，給學生講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。還可以通過開辟第二課堂，如舉辦講故事、各類競賽等。老師課后應當多和學生交流接觸，了解學生的需要，適當和學生一起參加活動、體育運動。課后還可以布置學生聽英語廣播、看英語新聞，然后再到學校進行交流。
其實教學的一個根本目的，是要求學生學會獨立思考、獨立自學，最終成為一個能獨立工作的合格人才。課內(nèi)教學的雙邊活動是至關(guān)重要的，但由于學生多，時間少，而學生主動活動機會則不多。所以，課外作業(yè)便是學生個體完成作業(yè)的獨立活動的基本形式。學生在完成作業(yè)過程中，需要獨立思考、獨立鉆研，這對學生有充分的實際鍛煉機會。課外作業(yè)，有助于學生發(fā)展智能和創(chuàng)造性才能，有助于培養(yǎng)學生靈活地應用知識解決問題，有助于培養(yǎng)學生的能力，并能培養(yǎng)學生按時完成任務的習慣和責任心，以及克服困難的精神。因此，教師要在作業(yè)的布置和批改上下工夫，不僅要重視答案的公平性、客觀性和唯一性，還要重視學生的選擇性和創(chuàng)造性以及答案的開放性和多樣性。
教師的備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。
所以上課一定要設(shè)法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
其實經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高三個班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。
以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導老師，前輩的指導下，取得更好成績。
期末考試教師工作總結(jié)篇三
1.成立考試領(lǐng)導小組：主考：
2、成立考風考紀檢查小組：組長：
3.組織嚴密，措施到位。
為了加強考試管理，嚴肅考風考紀，保證期末考試工作的順利進行，考試前召開了考務協(xié)調(diào)會，教導處就期末考試考場布臵及監(jiān)考、閱卷工作程序和職責;命題、制卷過程中出現(xiàn)問題及注意事項;成績錄入;閱卷工作的重要性和試卷分析的填寫方法等環(huán)節(jié)進行了強調(diào)。強化了全體監(jiān)考和考務人員工作責任意識，嚴格履行職責，為圓滿完成期末考試各項工作奠定了基礎(chǔ)。在考試期間，檢查小組到考場進行巡考，以確保考試工作的順利進行。巡視領(lǐng)導都嚴格按照中心校的要求，積極工作，對我校各個考場進行認真、細致的巡視，為保證本次期末考試的正常進行盡心盡力。并全面落實“分級管理，責任到人”的原則，監(jiān)考教師是具體考場內(nèi)的第一責任人。
4.試卷保管與評閱。
按照中心校的統(tǒng)一規(guī)定妥善保存試卷，采取流水閱卷的方式，認真閱卷，同時做好試卷分析。
期末考試教師工作總結(jié)篇四
期末考試結(jié)束了，愉快的暑假已經(jīng)到來。期末考試試卷已經(jīng)發(fā)下來了，語文98分，數(shù)學98分，英語100分?？赐昃碜?，讓我吃了一驚，語文、數(shù)學失了4分，多數(shù)還是粗心。考完試回到家，兒子還給我夸口說，都檢查了，數(shù)學檢查了4遍，滿分沒問題，看著兒子那么自信，我也覺得沒問題。。。
期末考試教師工作總結(jié)篇五
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
今天我能站在這里跟大家交流，感到十分的榮幸，希望我的發(fā)言能起到拋磚引玉的作用，這也是我走上臺與大家交流的原因。更希望各位領(lǐng)導和老師提出批評和意見。這次我們班期末考試成績的取得，離不開同事間和諧的人際關(guān)系，離不開領(lǐng)導給予的機會及搭建的平臺，在此我首先向關(guān)心和支持過我的各位領(lǐng)導和老師表示衷心的感謝。接下來，我就平時自己在教學中的工作談幾點體會。
第一、業(yè)務學習轉(zhuǎn)變自身觀念。
《新課程標準》在教學內(nèi)容、教學方式教學評估、教育價值觀都提出了新要求，我通過學習，提高了自己的業(yè)務水平。第二、課堂教學。師生之間互動交往，共同發(fā)展。
我采取以學定教，學生是學習的主體，學生能說的，我不代替說，學生能做的，我不代替做，盡可能少重復學生說過的大家都明白的話，將時間更多的留給同學去交流、去表達，去展示自己的思想，然后由教師來“收尾”引導學生歸納、總結(jié)。
第三、用好教材中的每一個練習。
練習要以質(zhì)取勝，不以量取勝，進一步減輕學生學習負擔。
第四、要重視每一次考試，不管是自己考還是學校統(tǒng)一考，都要能做到及時的讓學生知道自己的成績，趁熱打鐵，使學生明白自己本次考試最失敗的地方是哪里，并且自己找出錯誤的地方，說說自己錯誤的原因，同時還要用一個糾錯本把所有的錯題以及正確答案，寫在一個本子上，等到考試之前就拿出來復習，以至于以后不再犯同樣錯誤。
第五，熱愛每一位學生，關(guān)注每一位學生的健康成長。
當然，過去取得的一些成績，那只能說明過去，我將會繼續(xù)以此為立足點，再接再厲，做學生最喜歡的老師。我知道，我不是最優(yōu)秀的，但我愿意是最努力的！我不是最智慧的，但我愿意是最勤奮的!我不是能力最強的，但我愿意是最盡責的！
我的發(fā)言完畢，如有不當和不足之處，敬請各位老師批評、指正、幫助！
謝謝大家。
期末考試教師工作總結(jié)篇六
根據(jù)縣教體局的教學安排，期末考試于20xx年1月18日至1月19日進行，由中心校統(tǒng)一組織考試，考試的班級有5個參加，本次期末考試科目共30科，設(shè)個考場，參考學生234人，監(jiān)考教師對還監(jiān)考。
1.成立考試領(lǐng)導小組：主考：
2、成立考風考紀檢查小組：組長：
3.組織嚴密，措施到位。
為了加強考試管理，嚴肅考風考紀，保證期末考試工作的順利進行，考試前召開了考務協(xié)調(diào)會，教導處就期末考試考場布及監(jiān)考、閱卷工作程序和職責;命題、制卷過程中出現(xiàn)問題及注意事項;成績錄入;閱卷工作的重要性和試卷分析的填寫方法等環(huán)節(jié)進行了強調(diào)。強化了全體監(jiān)考和考務人員工作責任意識，嚴格履行職責，為圓滿完成期末考試各項工作奠定了基礎(chǔ)。在考試期間，檢查小組到考場進行巡考，以確?？荚嚬ぷ鞯捻樌M行。巡視領(lǐng)導都嚴格按照中心校的要求，積極工作，對我校各個考場進行認真、細致的巡視，為保證本次期末考試的正常進行盡心盡力。并全面落實“分級管理，責任到人”的原則，監(jiān)考教師是具體考場內(nèi)的第一責任人。
4.試卷保管與評閱。
按照中心校的統(tǒng)一規(guī)定妥善保存試卷，采取流水閱卷的方式，認真閱卷，同時做好試卷分析。
考試過程中，絕大多數(shù)學生考試狀態(tài)良好，較好地遵守考場紀律和學?？荚嚬芾硪?guī)定。監(jiān)考教師認真負責，較好地履行了監(jiān)考規(guī)定和要求。
1.監(jiān)考老師，分前、后認真監(jiān)考。沒有出現(xiàn)“不重視、不強調(diào)、不提醒、不制止”，這些嚴重違反考試紀律的現(xiàn)象。
2.各考場座位安排合理，規(guī)范統(tǒng)一。
3.各考場多數(shù)能做到在考前組織學生，對學生進行誠信教育。
4.考試結(jié)束，收卷秩序有序，忙而不亂。
1.個別考場的監(jiān)考教師沒有按照考前要求做到考場清場，個別學生有自帶草稿紙現(xiàn)象。
2.已交卷的學生沒有及時撤離考場，站在樓道內(nèi)大聲喧嘩，影響了其他考生考試。
1.應繼續(xù)規(guī)范考試管理，嚴肅考風考紀。做好考試的組織、宣傳工作，尤其做好考務人員、監(jiān)考人員的培訓工作。樹立“考試無小事”觀念，常抓不懈，警鐘常鳴。
2.教導處將期末考試中存在的問題進行了匯總，并及時反饋。
3.在考試前要加強宣傳工作，組織監(jiān)考人員認真學習《監(jiān)考人員守則》、《考場規(guī)則》和《關(guān)于學生違犯考場紀律及作弊的認定和處理規(guī)定》的有關(guān)規(guī)定，嚴格履行監(jiān)考職責。加強教師監(jiān)考規(guī)范管理，強化教師尤其是年輕老師的責任感。
4.還應在考前對學生加強考風考紀教育和誠信教育。
5.將針對存在的問題進行認真總結(jié)，克服工作中的不足，加強管理。繼續(xù)大力抓好考務工作，使我校的考試管理更加規(guī)范、嚴謹、細致、科學。
期末考試教師工作總結(jié)篇七
本次考試是縣教研室統(tǒng)一命題，縱觀整個試卷，內(nèi)容覆蓋面廣，重點突出，有一定的代表性，試卷題量適中，難易適度，有一定的層次性，分值分配合理,既注重對學生基礎(chǔ)知識的考查，又注重對學生學習能力的培養(yǎng)，能較全面的檢查學生對本學期所學基礎(chǔ)知識的掌握情況。
為了迎接期末考試，1月11日上午學校利用周一升旗時間對學生進行了期末考試總動員，在會上，趙校長講了這次考試的意義，目的和要求。要求同學們端正學習態(tài)度，正確對待考試，遵守考試紀律，誠信應考，杜絕作弊，號召同學們?nèi)硇牡耐度氲綇土曋腥?，爭取在考試中發(fā)揮最佳水平，考出優(yōu)異成績。
取分年級安排教師，確保教師不改本年級的學科試卷?？荚?、評卷期間，我校老師能做到提前到崗，認真負責，善始善終，沒有出現(xiàn)任何失誤或違紀現(xiàn)象。
從考試總的情況來看，絕大多數(shù)教師教學工作積極上進，認真鉆研教材，關(guān)心愛護學生，特別進入期末考試前，相當多的教師利用休息時間為學生補差，從而使用教學成績進步明顯，教學質(zhì)量提高很大。
(1)抓好薄弱年級教學質(zhì)量的提高，對期末考試成績較差的，查找原因，制定措施。
(2)抓教師課堂教學。要求教學設(shè)計要符合學生實際、教學實際，準確把握教材的重難點，深入鉆研教材，做到教學堂堂清，克服惰性和隨意性。課堂要精講多練，把課堂的主動權(quán)還給學生。作業(yè)設(shè)置要符合教學實際，忌千篇一律。及時批改反饋矯正、面批輔導與集中講評相結(jié)合，做到作業(yè)日日清。
(3)在重視學生的學業(yè)成績的同時，要提高學生學習興趣，提升學生的學習動力、學習毅力。讓學習成為人生的一件樂事，讓激勵評價成為學生成長的動力，讓提高學業(yè)成績成為學生內(nèi)在的需求。要把抓成績的突破口放在抓好優(yōu)生的提高上、差生的轉(zhuǎn)化上，采取鼓勵、和家長配合，以縮小差距。
(4)保護與發(fā)展學生的求知欲望，幫助學生養(yǎng)成科學、高效的學習習慣。如每天晚上預習新知、復習舊知，認真獨立完成作業(yè)、不懂就問，向教師請教，認真完成家庭作業(yè)。
期末考試教師工作總結(jié)篇八
根據(jù)縣教體局的教學安排，期末考試于20xx年1月18日至1月19日進行，由中心校統(tǒng)一組織考試，考試的班級有5個參加，本次期末考試科目共30科，設(shè)個考場，參考學生234人，監(jiān)考教師對還監(jiān)考。
1.成立考試領(lǐng)導小組：主考：
2、成立考風考紀檢查小組：組長：
3.組織嚴密，措施到位。
為了加強考試管理，嚴肅考風考紀，保證期末考試工作的順利進行，考試前召開了考務協(xié)調(diào)會，教導處就期末考試考場布及監(jiān)考、閱卷工作程序和職責;命題、制卷過程中出現(xiàn)問題及注意事項;成績錄入;閱卷工作的重要性和試卷分析的填寫方法等環(huán)節(jié)進行了強調(diào)。強化了全體監(jiān)考和考務人員工作責任意識，嚴格履行職責，為圓滿完成期末考試各項工作奠定了基礎(chǔ)。在考試期間，檢查小組到考場進行巡考，以確保考試工作的順利進行。巡視領(lǐng)導都嚴格按照中心校的要求，積極工作，對我校各個考場進行認真、細致的巡視，為保證本次期末考試的正常進行盡心盡力。并全面落實“分級管理，責任到人”的原則，監(jiān)考教師是具體考場內(nèi)的第一責任人。
4.試卷保管與評閱。
按照中心校的統(tǒng)一規(guī)定妥善保存試卷，采取流水閱卷的方式，認真閱卷，同時做好試卷分析。
期末考試教師工作總結(jié)篇九
這學期在學校的安排下，本人擔任高一(15)~(18)四個班的歷史教學工作，共計課時8節(jié)?，F(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面：
在這學期，熱愛黨的教育事業(yè)，鉆研業(yè)務，團結(jié)同志，熱愛學生，師生關(guān)系融洽，出勤率高，完成教學任務。認真學習黨的各項方針政策，結(jié)合學科特點，積極推進素質(zhì)教育。作為一名歷史教師，在教學實踐中，注重從本學科思想性政治性很強的特點出發(fā)，注重從高中學生更熱衷于從歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系去探討問題的特點出發(fā)，充分發(fā)揮歷史學科在愛國主義教育中的重要作用，每學期初制定歷史教學德育滲透計劃，發(fā)揮歷史的教育功能的作用，自己也在授課過程中自我素質(zhì)得到升華。
二、教學情況：
針對職業(yè)教育擴招帶來的普通高中學生基礎(chǔ)較差的特點，著重從扎扎實實地落實基礎(chǔ)知識入手，并通過對具體史實的講解，逐步提高學生運用歷史唯物主義、辯證唯物主義分析歷史事件、評價歷史人物的能力，幫助學生完成從初中的“是什么?”到高中探討“為什么?”的轉(zhuǎn)變。
本期來，我在高一歷史教學中，為使學生在歷史知識的海洋里感受到探索與思考的樂趣,力圖發(fā)揮歷史學科的啟智與育人功能，我主要做了以下幾項工作：
首先，認真上好第一節(jié)課。以生動而充滿時代精神的歷史事跡去吸引他們，讓他們感到學習歷史能豐富自己的學識，開闊自已的眼界。以歷史的人文精神和凝重歷史責任去感召他們，使他們認識到學好歷史能提高自身的人文素質(zhì)，增強現(xiàn)代公民的使命感;同時也講明歷史學習的特點與方法，使學生感到歷史不是難記難背枯無味的東西，只要有嚴謹?shù)臉酚谒伎寂c探索的精神，一定能學好。上好第一節(jié)引導課，還能轉(zhuǎn)變學生初中時把歷史課當作副科來應付的心理，以積極熱情的求知心理投入到學習中，推動教與學的互動良性循環(huán)。
其次，發(fā)揮各班科代表的作用，認真抓好課前預算習。在學生預習這一環(huán)節(jié)上，按照學校教導處的要求，制定學案，規(guī)劃整篇課本知識，重新組合內(nèi)容，指導學生制作預習提綱，鼓勵他們在學習中大膽質(zhì)疑，積極思考。一學期來，我所任教的6個班中，大多數(shù)學生都認真做到了這一點，其中有高一(16)、(18)班科代表一直自覺地將每節(jié)課前提醒學生預習時，完成學案，并提出的許多值得深思的問題記錄下來，要求老師參與討論共同解決。課后，又督促學生完成課后練習。這樣既培養(yǎng)了學生自主學習和積極思維的學習精神，同時對我的教學也起到有力的推動。
第三，落實教學常規(guī)內(nèi)容。在教學過程中，從教學方法到學習內(nèi)容，我都始終堅持以學生為本，以培養(yǎng)學生健全的人格和正確的人生觀歷史觀，及現(xiàn)代公民應具備的思想理念為準則。對教材中一些不符合新課程標準要求的內(nèi)容，進行刪除;對一些需要補充的知識，堅決補充完整，講明講透。我在講清高考解題要求后，鼓勵學生查找資料，向他們介紹一些史學界的研究成果，教會他們用自已的頭腦去客觀分析和認識歷史，開放歷史思維，不要迷信課本，人云易云。
第四，在對學生進行健全人格培育和擴大他們的知識面的同時，我也重視對學生應試能力的培養(yǎng)。在教學過程中，我有意識地在每個重要的知識點上，教會學生從不同角度設(shè)置不同類型的題目，并要求學生在學習中也養(yǎng)成提出問題設(shè)置問題的習慣。另外在每個單元結(jié)束后，我都會指導學生理清歷史線索，根據(jù)教材的寫作思路把握史實與史實之間的邏輯聯(lián)系，用書面的形式將歷史知識結(jié)構(gòu)整理出來，使學生在學習中重視學習方法的探索與總結(jié)。
通過一學期的教學，我感到最大的不足是學生學習歷史的主動性不夠。困惑是學生需要精彩的課堂與歷史知識的枯燥性的矛盾;忠于課本要求與實際學習需要而補充知識的矛盾;補充知識擴大課時與課時緊張的矛盾。這些教和學之間矛盾需要在往后的歷史教學中切實解決的，同樣的，對我教學水平推動和提高，有較大的幫助，也讓學生在老師的推動下，感受到學習歷史的樂趣和意義。
期末考試教師工作總結(jié)篇十
為了落實教務處校教發(fā)[xx]51號文件關(guān)于對本學期期末考試通知的要求，我院xx年12月16日研究布置了有關(guān)期末考試的各項工作。本學期我院，化學師范類及化學專業(yè)，材料化學專業(yè)、應用化學專業(yè)共16個班級參加考試，考試課程30門。專業(yè)基礎(chǔ)必修課16門，專業(yè)必選課5門，共同課9門；我院承擔的其它學院的25個班級的考試課9門?；瘜W基礎(chǔ)課8門，專業(yè)課1門?，F(xiàn)將考試工作總結(jié)如下：
由主管教學的副院長趙玉英同志12月16日主持召開全院教職工期末考試動員會，傳達學校期末考試工作會議精神，認真學習了“監(jiān)考教師職責”、“考場規(guī)則”和“學生考試違紀作弊處分規(guī)定”等文件。要求監(jiān)考教師認真監(jiān)考，提前15分鐘到考場，做好考前的準備工作。考生進入考場時，由監(jiān)考教師安排學生入座，然后檢查考試證。發(fā)卷后，要求考生將考試證一致的姓名、學號、專業(yè)和班級等寫在試卷上。杜絕換考現(xiàn)象，堅決制止考試作弊行為，給學生創(chuàng)造一個肅靜、溫和、公平競爭的良好考試環(huán)境，并認真做好考場紀錄。若因監(jiān)考教師失職而造成違紀作弊現(xiàn)象，學院將學校所給有關(guān)教師津貼的5%扣下，并取消年終考核評優(yōu)、評先進資格。
由主管學生工作的副院長照格申白乙拉，學生工作的格日樂圖負責召開學院班主任會議，要求班主任負責動員招開本班級學生動員大會，傳達學校、學院期末考試工作會議精神，認真學習“學生成績考核及管理辦法”、“考場規(guī)則”和“學生考試違紀作弊處分規(guī)定”等有關(guān)文件，強調(diào)給學生講考試作弊的利弊關(guān)系。要求學生考試時一律帶“考試證”進入考場，考生在試卷上寫好與考試證一致的姓名、學號、專業(yè)和班級等。
在考試前由辦公室翁慧同志負責對學生考試資格的審查工作，按照有關(guān)文件規(guī)定對沒有資格參加考試的學生一律取消考試資格，要求緩考的學生由主管教學的院長審批，并在教學秘書處備案。將總主考、期末考試監(jiān)督小組名單已報教務處。
本學期學生考試資格審查時，xx級漢本有一名學生“教學法實驗研究”一門課曠課學時累計達1/3，取消考試資格。
1．無機化學、有機化學二門課程用協(xié)作區(qū)題庫試題進行考試（物理化學課程因軟盤出現(xiàn)問題由物化教研室老師出題），由教學秘書負責抽二套題，附有標準答案，并由本學期沒擔任該課程講課任務的教師核對審核（達到教考分開的目的），非師范類班的無機化學試卷用教考分離題。教學院長簽字，教務處驗收后方用于考試。
2．無機。
化學實驗用本院自編題庫試題，由教研室主任負責（若教研室主任本學期擔任該課程講課任務，學院則指他人）抽二套題（附有標準答案和評分標準），達到教考分離的目的。其它課程由任課教師自行出題，每一個試卷必需付有標準答案和評分標準，教研室主任審題，教學院長審批，教務處驗收后方用于考試。
3．教考分開所采用的試題由學院安排，翁慧同志負責印題，教學秘書分卷保管。其它試題由出題教師本人送往教務處指定地點印題，考試前取回試卷交給教學秘書，院里統(tǒng)一保管。考試開始半小時前由每個考場的主考教師到本院教務辦公室領(lǐng)取試卷，考試結(jié)束后由主考教師負責，教學秘書監(jiān)督裝訂密封試卷，為集中評卷做好準備。制定試卷的送印、領(lǐng)取人簽字手續(xù)，從而每個環(huán)節(jié)都明確了責任，杜絕了漏題現(xiàn)象。
1．集體評卷是在校教務處監(jiān)督下進行的（流水作業(yè)），嚴格按標準答案評卷，所有試卷在放假前評出成績，并在學生離校前將補（緩）考課程通知單通知到了學生本人，方便了學生在假期復習，為開學前的補（緩）考做好準備。
2．試卷評完后，由教研室主任監(jiān)督，本教研室一名教師按照學生學號順序填寫“學生成績報表”（一式三份），由任課教師、教研室主任、主管教學院長簽字后，報送了教務處一份。
3．試卷質(zhì)量分析，正在進行中。
1．本學院補考班級、課程、及格率：
xx級化學漢本1班《無機化學》課程及格率為77.3%；《高等數(shù)學》課程及格率為82%。xx級漢本2班《無機化學》課程及格率為60%；《高等數(shù)學》課程及格率為82.5%。xx蒙本《無機化學》課程及格率為66.7%；《無機化學實驗》課程及格率為80%;《高等數(shù)學》課程及格率為81.7%;《計算機應用基礎(chǔ)》課程及格率為40%。xx化學本《無機化學》課程及格率為65.5%；《高等數(shù)學》課程及格率為82.8%。xx材料化學本《無機化學》課程及格率為82.1%；《高等數(shù)學》課程及格率為85.1%;《民族理論》課程及格率為88.1%。xx蒙本《普通物理》課程及格率為79.2%；《有機化學》課程及格率為87%。xx應用化學?？瓢唷痘瘜W分析》課程及格率為58.3%。xx級化學漢本《化學分析》課程及格率為82.1%。xx蒙本《物理化學》課程及格率為86.2%；《化學分析》課程及格率為81.2%；《心理學》課程及格率為78.1%；《鄧小平理論》課程及格率為68.7%。xx材料化學本《物理化學》課程及格率為72.7%。xx應用化學?！段锢砘瘜W》課程及格率為85.7%。
2．本學院沒有補考課程的班級：
xx蒙本《思想品德修養(yǎng)》課程，及格率為100%。xx級化學漢本班《馬克思主義哲學》課程，及格率為100%。xx蒙本《馬克思主義哲學》、《有機化學實驗》課程，及格率為100%。xx級化學本《普通物理》課程，及格率為100%。xx材料化學本《馬克思主義哲學》、《有機化學實驗》課程，及格率為100%。xx級應用化學?？啤恶R克思主義哲學》、《有機化學實驗》課程，及格率為100%。xx材料本《化學分析實驗》、《鄧小平理論》課程，及格率為100%。xx應用化學?？啤董h(huán)境化學》課程，及格率為100%。xx級漢本《化學教學論》、《物理化學實驗》課程，及格率為100%。
3．其它學院補考班級、課程、及格率：
物理與機電學院：xx農(nóng)業(yè)機械化及其自動化師資本《普通化學》課程及格率為80%。
農(nóng)學院：xx農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境本《普通化學》課程及格率為84.8%。xx園林本《普通化學》課程及格率為89.1%。xx農(nóng)學本《普通化學》課程及格率為83.6%。
動物科技學院：xx動物醫(yī)學本《普通化學》課程及格率為54%。xx食品科學與工程本《普通化學》課程及格率為82.5%。
臨床醫(yī)學院：xx醫(yī)學本2班《基礎(chǔ)化學》課程及格率為80%。xx護理學本《基礎(chǔ)化學》課程及格率為81.7%。xx級少數(shù)民族預科班《基礎(chǔ)化學》課程及格率為80%。
蒙醫(yī)藥學院：xx護理學蒙本《基礎(chǔ)化學》課程及格率為87.1%。xx蒙醫(yī)學本《醫(yī)用化學》課程及格率為76.5%。
4．承擔其它學院基礎(chǔ)課沒有補考的班級有：
程及格率為100%。
動物科技學院：xx食品科學與工程?！妒称坊瘜W》課程及格率為100%。xx動物醫(yī)學師資本《普通化學》課程及格率為100%。
農(nóng)學院：xx農(nóng)學師資本《普通化學》課程及格率為100%。
5．本學期學生考試作弊有2名，違紀的有3名。
其它班級因（病、考研究生）緩考54人。
期末考試教師工作總結(jié)篇十一
經(jīng)過全體教師的共同努力，本學期的期末考試順利結(jié)束了，現(xiàn)將考試情況簡單做一梳理。
考試前夕，我校召開考務專項會議。會上，首先傳達了張局和小教研李主任的講話精神。接著，又詳細傳達了我校期末考試的要求與具體安排。
1、學校要求考試前一天，由班主任負責，每一個考場都要打掃的干干凈凈，給學生創(chuàng)設(shè)一個干凈整潔的考試環(huán)境。
2、一至六年級學生均單人單座按考號就座進行考試(班主任告知學生試卷上要填寫考號)，每個考試兩個監(jiān)場教師。
3、考試當天上午，每一位監(jiān)考教師都按學校的要求8：00在教導處領(lǐng)取試卷進了考場，并耐心地組織學生安靜坐好，強調(diào)考試要求，指導學生寫校名、班級、姓名、考號，待8：10鈴響后，監(jiān)場老師組織學生正式開始答題。
4、在巡考的過程中，發(fā)現(xiàn)每一位監(jiān)考老師都能認真履行監(jiān)考要求，并在考試結(jié)束前10分鐘溫馨提醒學生注意考試時間，做好最后的檢查?？荚嚱Y(jié)束鈴聲一響，監(jiān)場老師及時收卷，并在核實好參考人數(shù)、試卷數(shù)量后，按時上交到了教導處。
5、閱卷時，我們采用同年級流水閱卷，年級交叉(一、二年級與三、四、五年級)登記學生成績的方式，從而有序地保證了閱卷工作的公平、公正。
6、閱卷完成后，語數(shù)英三科教師，有認真對照試卷進行了試卷分析。
整個期末考試總的來說非常順利，但還是有個人細節(jié)考慮的不夠周到，反思如下：
1、由于南校區(qū)人員較少，除我和兩個負責考試后勤的老師外，所有教師都到北校區(qū)監(jiān)場了。結(jié)果在考試的過程中，有一個學生因身體原因出現(xiàn)了不適現(xiàn)象，我們在做了簡單處理后，只能打電話通知其班主任，再由班主任通知家長。這樣，既影響了老師監(jiān)場，同時也影響其他學生的正常考試。如能提前考慮細致，讓班主任把本班學生的家長聯(lián)系方式留下，就不會出現(xiàn)此類情況了。
2、由于南校區(qū)周圍正在大面積的整修道，由于路況不熟悉，致使兩位北校區(qū)來監(jiān)場的老師不小心在來的路上摔倒了。這也是由于考慮不周所致，如能在考前提前將路況和修路后調(diào)整的路線及時告知監(jiān)場教師就不會出現(xiàn)此類情況了。
3、成績登記時，采用的年級交叉登記學生成績的方式，雖有序地保證了閱卷工作的公平、公正。
期末考試教師工作總結(jié)篇十二
根據(jù)教科局文件要求，我校于20xx年7月6日至20xx年7月9日對七年級和八年級學生進行期末檢測，本次檢測七年級參考人數(shù)為67人，安排兩個考場。缺考1人，缺考考生白玉強，考號為1204010，麻子渠人，缺考原因為輟學。八年級參考人數(shù)為58人，安排兩個考場。交叉監(jiān)考，交叉評卷。教務處精心組織，周密安排，圓滿完成了期末考試工作，現(xiàn)將本次考試情況予以總結(jié)。
7月5日下午，我校召開了考務會議。馮校長高度重視期末考試的考紀考風，強調(diào)以抓考紀考風為突破口，提高我校教學質(zhì)量，樹立良好校風、學風，要求各班做好考生的考前動員工作，加強考紀考風的教育，通過正面引導，培養(yǎng)學生樹立公平競爭的誠信意識；要求監(jiān)考老師要有高度的責任心，認真履行監(jiān)考職責，嚴格執(zhí)行考場紀律；教科局巡視員傳達了教科局會議精神并就有關(guān)事項做了具體指導。考試中，馮校長親自抓考務工作，巡視員認真負責，堅守崗位，為本次考試的順利實施提供了有力保障，確保期末考試的順利進行。
1、考生的考前動員工作。在考試過程中，監(jiān)考教師都能以高度的責任心投入到監(jiān)考工作中，工作細致嚴謹，認真履行監(jiān)考職責?？荚嚻陂g考試紀律良好，整個考試規(guī)范有序、考紀嚴格。整個期末考試未出現(xiàn)學生違紀舞弊行為，學校的考紀考風得到進一步加強，確保了考試的質(zhì)量，保證了考試的公平與公正。
2、精心組織，周密安排
教務處切實加強考務管理，提前制定期末考試方案，對參考學生人數(shù)統(tǒng)計、考場布置、考試、回收試卷、試卷評閱、成績統(tǒng)計上報等一系列環(huán)節(jié)進行了規(guī)范，設(shè)立了舉報箱，張?zhí)?，考生須知和考試時間及課目。保證了期末考試的如期順利進行。
3、強化考試管理，狠抓考紀考風
為了保證考試的公平性、公正性和嚴肅性，使考試成績?nèi)妗蚀_、客觀、真實地反映學生學習情況和教師教學效果，教務處加大考試管理力度，狠抓考紀考風。加強考前教育，考試按照單人單座，學生對號入座，每個考場配備2名監(jiān)考人員，監(jiān)考人員嚴格遵守“監(jiān)考人員守則”，嚴格執(zhí)行考場紀律。對考場逐個進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
期末考試教師工作總結(jié)篇十三
1月x日，深州市教育局統(tǒng)一組織了期末考試，并在1月x日分別對三年級、六年級進行了抽測?？荚嚱Y(jié)束以后我校組織全體教師召開了期末考試分析總結(jié)會，對本次考試進行認真細致地分析總結(jié)。肯定成績與進步，找出差距與不足，確定目標與措施。本次考試具體情況如下：
學校領(lǐng)導高度重視期末考試的考紀考風，強調(diào)以抓考紀考風為突破口，提高我校教學質(zhì)量，樹立良好校風、學風。在考試中，學校校長親自抓考務工作，為期末考試的順利實施提供了有力保障。并在期末考期之前于20xx年x月x日召開了考務工作會，以“嚴格管理，嚴明考紀，加強學風建設(shè)，建立誠信校園”為題，要求各班做好期末考試學生的考前動員工作，加強考紀考風的教育，通過正面引導，培養(yǎng)學生樹立公平競爭的誠信意識；要求到外校監(jiān)考老師要有高度的責任心，認真履行監(jiān)考職責，嚴格執(zhí)行考場紀律；切實把期末考試過程中的每一項工作落到實處，確保期末考試的順利進行。
1、充分動員，密切配合。
本次期末考試得到了高度重視和積極配合，學校在考前組織召開了考試動員會，認真落實監(jiān)考教師，積極做好監(jiān)考老師的考前培訓工作和參考學生的考前動員工作。在考試過程中，監(jiān)考教師都能以高度的責任心投入到監(jiān)考工作中，工作細致嚴謹，認真履行監(jiān)考職責。
考試期間考試紀律良好，整個考試規(guī)范有序、考紀嚴格。整個期末考試未出現(xiàn)學生違紀舞弊行為，學校的考紀考風得到進一步加強，確保了考試的質(zhì)量，保證了考試的公平與公正。考試結(jié)束后，老師們都按照要求在規(guī)定時間內(nèi)批閱試卷、及時準確地登錄成績，保證了期末考試的圓滿完成。
2、精心組織，周密安排。
我校切實加強考務管理，提前制定期末考試計劃，對參考學生人數(shù)統(tǒng)計、考場布置、考試、回收試卷、試卷評閱、成績統(tǒng)計等一系列環(huán)節(jié)進行了規(guī)范，保證了期末考試的如期順利進行。
3、強化考試管理，狠抓考紀考風。
為了保證考試的公平性、公正性和嚴肅性，使考試成績?nèi)妗蚀_、客觀、真實地反映學生學習情況和教師教學效果，我校加大考試管理力度，狠抓考紀考風。加強考前教育，要求期末考試所有課程考試按照單人單座，學生對號入座，每個考室配備2名監(jiān)考人員，監(jiān)考人員嚴格遵守“監(jiān)考工作流程”和“監(jiān)考人員守則”，嚴格執(zhí)行考場紀律。對考室逐個進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決?？荚嚱Y(jié)束后，我校對考務情況進行了總結(jié)。
從各學科學生答題試卷情況分析存在問題：
（1）、學生書寫不認真，卷面欠工整；答卷時不認真讀題，審題，做后不檢查。
（2）、低年級學生識字不扎實，答題中寫別字、白字較多；拼音方面，不會拼，拼不準；區(qū)別形近字困難，學生失分較多；連詞成句部分學生有困難。
（3）、中、高年級普遍閱讀理解能力差，讀不懂短文，答題準確率低，失分率高。
（4）、有少數(shù)學生計算能力缺乏準確性，算后不檢查，不驗算，答題后不檢查，后面知識又掌握不牢。
（5）、部分學生基礎(chǔ)知識掌握不牢，學習知識沒有形成系統(tǒng)，缺乏舉一反三的能力，平時做的內(nèi)容變換形式就不會做了。
1、多提煉解題方法，少些機械訓練；應用題要歸類，多做變式練習，培養(yǎng)學生應變能力；對差生狠抓計算能力訓練是最實際有效的方法。
2、低年級加強字詞句的教學，會認、會說、會用；平時訓練學生說完整的話，從小培養(yǎng)學生寫觀察日記，培養(yǎng)寫話能力；中高年級應該擴大課外閱讀，多寫讀書筆記，培養(yǎng)學生語言感悟能力，促進閱讀寫作能力。
3、注意學生思維能力的培養(yǎng)，要改變學生以背為主的學習方式，要培養(yǎng)學生邊學習邊思考的習慣，真正做到靈活運用所學知識。
期末考試教師工作總結(jié)篇十四
期末考試結(jié)束了，我對這次期末考試進行分析。根據(jù)本次考試情況總結(jié)了一個學期以來教學方面所取得的成績，同時也指出了考試中暴露出來的教學問題，必須踏實教學，提高教學質(zhì)量。
從考試結(jié)果反映出這樣三個情況：
1.從學生來看，就是學生的層次不同，一部分是學優(yōu)生和中等生，另一部分是學困生。平時學習行為習慣比較好的學生，考試基本上都考出了好成績。而學困生上課注意力不集中，課后惰性強，不及時進行復習和預習，他們往往沒有良好的適合自己的學習方法。在英語的學習上存在許多不足：比如，聽說讀寫的能力較差，學習沒有興趣，掌握單詞，語言信息量不足，等等，所以考試成績不盡人意。
2.其次，從試卷上分析，由于試卷的難易度不一樣，因兩個班的學生的及格率，優(yōu)秀率和平均分都不同。
針對以上問題，我將采取以下的措施：
1.從每個學生的實際出發(fā)，因材施教。分層教學，分層練習，分層輔導，分層評價，讓每個學生都能感受到成功的喜悅，增強學生的學習的信心和積極性，促進學生在原有基礎(chǔ)上的進步。不要造成優(yōu)等生“吃不飽”差生“吃不了”的現(xiàn)象，對優(yōu)等生多給他們創(chuàng)造施展才華的好機會。
2.注重學法指導，開發(fā)學生潛能。培養(yǎng)學生具有自我激勵，獨立獲取知識能力。
3.培養(yǎng)學生良好的學習英語的習慣。打好基礎(chǔ)，發(fā)揮學習的主動性，自覺性和創(chuàng)造性。
4.優(yōu)化課堂教學，精講多練。特別是學生的聽力和語音判斷能力方面須加強鞏固。
5.加強課后輔導工作，特別是對學困生的教育教學。我們?nèi)握n老師都很認真負責，犧牲了自己的業(yè)余時間，義務為那些基礎(chǔ)差的同學補課。我們還應該和家長多聯(lián)系，爭取家長的支持和配合，幫助學困生，以便提高我們教學的及格率。
6.我們要加強交流活動，在教學方面互相切磋請教，勤于思考，總結(jié)并積累經(jīng)驗，努力提高自身的業(yè)務水平，減小班級之間的差異。
期末考試順利地結(jié)束了，期末考試對學生而言，是對學習態(tài)度、學習作風，學習方法，學習效果等學習情況的檢查和總結(jié)。通過這次考試，我們找到了學生學習上的薄弱之處，又通過這次交流，我們總結(jié)了教學中的得失。我們從找問題、定措施，從而保證我們在以后的教學工作中，適時地拿出行之有效的教育教學方法和手段，力爭使每個學生都所進步，不斷提高英語的教學質(zhì)量。
總之，我們相信：只要我們揚長避短，注意隨時改正教學中存在的`問題并認真做好后進生的輔導工作，就一定能把我們的英語教學質(zhì)量再上一個新臺階。
期末考試教師工作總結(jié)篇十五
第二學期期末考試已經(jīng)順利結(jié)束。本次期末考試分為院級集中考試和各教學單位分散考試兩個階段。院級集中、各教學單位分散考試各歷時5天，共設(shè)置考場約1500個，參加考試學生近萬人；涉及課程近千門，安排監(jiān)考教師、考務工作人員約達3500人次。
在學院黨政領(lǐng)導的高度重視和正確指導下，在各教學單位和各職能部門的積極支持和配合下，教務處始終做到思想上重視、制度上保證、環(huán)節(jié)上落實，圓滿完成了期末考試工作。為更好的加強我院的考試管理，建立良好的考風、考紀，現(xiàn)將xx年—20xx學年第二學期期末考試工作情況總結(jié)如下：
學院黨委高度重視期末考試的考風考紀，在多次例會上徐仲安院長要求各教學單位嚴格按照學院有關(guān)要求將考試工作做好，要統(tǒng)一思想認識，強化教師的責任意識，通過考試促進良好的校風、學風和考風的形成。容和平副院長在會上也強調(diào)各教學單位在期末考試前要加強對學生的誠信教育和考風考紀的教育，認真扎實地做好期末考試相關(guān)工作。在考試期間，院領(lǐng)導郭亮、容和平、吳建社、陳增壽、耿巖、俞慶、王懷偉及各教學單位、教務處人員分別前往各教學樓考場巡視、檢查考務工作。
本次期末考試的圓滿完成與各教學單位的加強管理、大力支持和積極配合密不可分，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1．加強組織領(lǐng)導
各教學單位成立了期末考試工作領(lǐng)導小組，負責組織、領(lǐng)導所在教學單位考試課程命題組卷、試卷審核、閱卷、成績評定、試卷分析等工作；考前監(jiān)考教師選派及培訓，學生考前動員。在考試期間，各教學單位領(lǐng)導十分重視考試管理工作，隨時到各考場檢查、巡視。
2．嚴格試題審核與報送程序
本次考試試題均由教學單位各教研室按試題（卷）與教學大綱要求的符合程度、試卷的題量、難度、題型、分值分布等對試題（卷）進行審定，保證了考試試題的質(zhì)量。
3．加強監(jiān)考教師的選派及考前培訓
各教學單位領(lǐng)導在考前組織召開了本部門會議，從在冊的教師和管理人員中選派責任心強的教師參加監(jiān)考?？荚囍?，絕大部分監(jiān)考教師都以高度的責任心投入到考試工作中，工作細致嚴謹，認真履行監(jiān)考職責。
4．積極做好參考學生的考前動員工作
各教學單位認真做好期末考試應試學生的考前動員工作，加強考前考紀考風的教育，通過正面教育和引導，培養(yǎng)學生樹立公平競爭意識，讓考生能夠真正、全面發(fā)揮出自己的真本領(lǐng)。
5．嚴格成績錄入管理
教學單位能嚴格按學院的要求在規(guī)定時間內(nèi)完成成績錄入工作。
1．考試的組織和準備工作充分、完備
各教學單位和教務處從5月份就開始精心籌備、周密安排，在“時間短、頭緒多、任務重”的實際困難和我院教室資源、監(jiān)考人員相對短缺的情況下，相互配合，從考務管理模式、工作操作流程各方面積極探索，克服困難，加班加點，為期末考試提供有力的技術(shù)保障。
2．加強考務管理，規(guī)范考試環(huán)節(jié)
切實加強考務管理，提前制定期末考試計劃，通過現(xiàn)代化教學管理系統(tǒng)對各專業(yè)考試課程及參考學生人數(shù)統(tǒng)計、考試命題、試卷審核、印制、分裝及復查到考場布置、考生座簽粘貼、考試、回收試卷、試卷評閱、成績統(tǒng)計上報等一系列環(huán)節(jié)進行了規(guī)范，保證了期末考試的如期順利進行。
3．嚴格考試紀律，狠抓考風、考紀
為了切實提高教學質(zhì)量，保證考試的公平性、公正性和嚴肅性，使考試成績?nèi)妗蚀_、客觀、真實地反映學生學習情況和教師教學效果，形成良好的學風校風，各教學單位和教務處加大考試管理力度，狠抓考紀考風。
在考場的設(shè)置上嚴格考試方式，要求期末考試所有課程考試按規(guī)定執(zhí)行，嚴格遵守監(jiān)考工作流程和監(jiān)考人員守則，認真填寫《考場報告單》，秉公辦事，嚴格執(zhí)行考場紀律。
在考試期間各教學單位和教務處工作人員充分溝通聯(lián)系、及時處理突發(fā)事件；對考場逐個進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；對考試中違紀舞弊的學生，予以及時通報，讓廣大學生吸取教訓，引以為戒。
1．監(jiān)考教師問題：部分監(jiān)考教師未嚴格按我院監(jiān)考工作流程和監(jiān)考人員守則認真履行監(jiān)考職責，仍有多名監(jiān)考教師未按規(guī)定時間到場。
2．試卷命題問題：個別課程試題題量與考試時間不相匹配，考試考生1個小時交卷人數(shù)達70%；個別試卷命題出現(xiàn)錯誤。
3．考紀考風問題：考試紀律總體情況較好，本學期重修考試中有3名學生違紀舞弊、期末考試院級集中考試和各教學單位分散考試兩個階段中共有9名學生違紀舞弊（其中：電商系2人、法律系3人、管理系1人、信息系5人、外語系1人）。
總的來說，在院黨政領(lǐng)導的高度重視和正確指導下，在各職能部門和教學單位的積極支持和配合下，在各教學單位和教務處的嚴格管理和精心組織下，在全校師生的共同努力下本次考試規(guī)范有序、考紀嚴格、考風端正，取得了較好的成績。在今后的工作中我們要總結(jié)經(jīng)驗、改善不足，進一步加強考試工作的管理力度，提高考試的信度和效度，使我院考試工作更加規(guī)范。
教務處
二0xx年七月十二日
期末考試教師工作總結(jié)篇十六
20xx年x月x日－20xx年x月x日，我院進行20xx學年第一學期期末考試工作。本次考試工作在院長和分管教學副院長的直接領(lǐng)導下，通過教務辦及各系各職能部門的密切配合和共同努力，順利地完成了各項任務，達到了預期目的?，F(xiàn)將本次考試工作總結(jié)如下：
本學期的課程考試從第15周起就陸續(xù)開始，至第20周結(jié)束，前后歷時三十余天。本次期末考試工作中，理論課程的考試安排主要由教務辦直接負責，技能技法類考試的組織安排工作則在教務辦的監(jiān)控下，由相關(guān)各系具體負責?？荚囁婕暗膶W生主要為08、09、10、11級學生，考試科目合計有122門其中公共科目有6門?？荚囅鄬械闹艽问堑?9周、第20周。在本次期末考試中，查處違紀考生11人，其中4人被認定為舞弊。在監(jiān)考教師及考務工作人員中，有兩名監(jiān)考老師出現(xiàn)監(jiān)考遲到現(xiàn)象?？紙銮闆r，教室考場衛(wèi)生令人擔憂，每個教室的桌椅都有損壞，另外燈管也有不亮的'，這些都給考試帶來了不良影響。調(diào)頻發(fā)射臺的電腦運行不暢，話筒和鼠標不能使用這給聽力考試帶來不便。
（一）領(lǐng)導重視，重點突出
本次期末考試得到了學院院長和分管教學副院長的高度重視，并作出重要指示，即本次期末考試的重點任務是嚴肅考紀，改善考風，提升考試工作質(zhì)量，促進我院學風的進一步好轉(zhuǎn)。在考試進程中，主要院領(lǐng)導也親臨考試工作第一線并針對一些具體問題提出更加深刻的見解，保證了本次期末考試工作按照既定目標順利進行。
（二）分工明確，人人盡責
本次期末考試工作的順利完成，充分體現(xiàn)了我院教學管理隊伍工作水平的進步?？荚嚬ぷ魃婕敖虅辙k，各教學系及各相關(guān)職能部門，只有以上各機關(guān)通力合作，才能保證考試的順利進行。本次期末考試開始之前，教務辦已下發(fā)《關(guān)于做好20xx－20xx學年第一學期課程考試工作的通知》（教務辦20xx[68]號），其中對各系、各部門及的主要職責進行了明確的分工。在考試進程中，各系、各部門嚴格按照文件要求完成本職工作。各系、各部門的具體工作人員盡心盡責，在做好本職工作的同時，與其他部門的同事通力協(xié)作，大大提升了考試工作的質(zhì)量。
此外，本次期末考試工作中，大多數(shù)監(jiān)考教師認真負責，多數(shù)老師能按要求提前20分鐘到考務辦簽到，音樂系教師最為準時，少數(shù)老師不能按要求提前到考務辦準備監(jiān)考。各教學系的主要領(lǐng)導也經(jīng)常親臨考場，監(jiān)控考試紀律，使我院的考風有了進一步的好轉(zhuǎn)。
（三）準備充分，安排合理
由于課程考試是我院教學工作中的重要組成部分，因此在考試工作開始之前必須要做好充分的準備工作。在準備工作的諸多事項中，最為重要的是考試安排表的制訂。本學期時間較緊，課程結(jié)束在18周，19周有三天是元旦放假，外加全校教職工開會半天，x月日研究生入學考試，x月x日學生放寒假，因此考試集中在x月xxx日，4-5日每天安排了三個時段進行考試，不同年級交錯進行考試，盡量使學生有充分的時間進行復習備考。緊張的監(jiān)考任務得到全體監(jiān)考教師的大力支持和理解，為縮短考試時間讓學生早日考完順利回家過寒假，最后五天集中考試的時間早上提早到8：30開考，這樣就能在上午10：00再安排一場聽力考試。冬天天氣寒冷，但我們的老師還是克服了這個困難每天按時到崗。
（四）按章辦事，程序規(guī)范
經(jīng)過了歷次期末考試工作的經(jīng)驗總結(jié)，本學期期末考試工作各項制度更加完善，執(zhí)行程序也較之以往更加規(guī)范。對于考試過程中可能出現(xiàn)的情況，如學生違紀情節(jié)的認定，學生緩考手續(xù)的辦理等事項，必須有一個明確的制度加以規(guī)范，而不能任意處理。在以往的考試期間我們發(fā)現(xiàn)一些有意思的現(xiàn)象，每到末考時都有不少學生聲稱自己的爺爺或奶奶，姥姥或姥爺病重或病逝，并以此為理由申請緩考，有時一個班有三五個學生的長輩集體病重或病逝，對學生進行調(diào)查，不少學生說以這個為理由班主任就不敢為難，在本次期末考試過程中，對于上述情況教務辦都以現(xiàn)有文件條款為依據(jù)按章辦事，在具體事件的處理過程中也遵照規(guī)范的辦事程序進行，保證了考試的公平公正，維護了學院考試管理制度的權(quán)威性和嚴肅性。在此也建議班主任對學生的緩考理由進行認真的核查，確認清楚后再簽字同意。
（五）宣傳得力，考風好轉(zhuǎn)
舞弊。違紀學生中有的還是班長，有的學習成績還是在班上排名較前。雖然本學期考生違紀現(xiàn)象較少與考試監(jiān)管力度的加大也有很大關(guān)系，但考前對考試誠信及考試管理制度的大力宣傳和教育，也在很大程度上促進了廣大考生自律、自覺的考試態(tài)度，促成了良好的考試氛圍。
（一）考風考紀問題仍然存在
在考試巡視過程中發(fā)現(xiàn)少數(shù)班級考風較差，不遵守考試紀律的情況較多：除音樂和文法系，其他各系均有考生違紀現(xiàn)象被發(fā)現(xiàn)。學習成績好的學生，“好心”幫助他人進行一些考試違紀行為，手機舞弊現(xiàn)象依然存在。針對這些現(xiàn)象希望以后加強教育，樹立良好的考試風氣。
（二）一些教學設(shè)施故障給考試帶來不便
在本次期末考試過程中，也出現(xiàn)了一些因為教學設(shè)施故障或損壞而影響考試進程的事件。一些教室電燈、座位損壞對考試帶來不便，教室衛(wèi)生狀況差嚴重影響學生考試狀態(tài)。調(diào)頻發(fā)射臺機器運行不暢外加話筒損壞和鼠標不靈活導致聽力考試進行受影響。以上情況應請有關(guān)部門予以重視，及時維修故障設(shè)施，更換新設(shè)備以滿足考試的需要，為考試工作提供方便。
期末考試教師工作總結(jié)篇十七
以第一天改卷的情況來分析，我評卷315份，80分以上的作文23份，約占7%，改變題目的作文有60份，約占20%，不及格的作文9份，約占3%。全組總評均分為35.65分。平均分基本上符合市控制線上，但高分作文較少，沒有出現(xiàn)滿分作文。
一、評卷中發(fā)現(xiàn)的一些問題。
1、學生審題不清。寫作要求是以“感動”為題，但他們看成了以“感動”為話題，當作話題作文來寫。改題目扣2分，如果行文結(jié)構(gòu)完整，條理清楚，語言規(guī)范一般都還可以得35分左右。但從改題失分所占的比例來看還是很嚴重的。產(chǎn)生的原因很大程度是平時在練作文時多練話題作文，對命題作文練得少。還有是學生不夠認真，審題不清楚。
2、選材單一，不善于從身邊熟悉的小事寫起，部分作文主題不突出，鮮明。
從學生寫作選材來看，多寫地震中或雪災中的材料。本來運用這些材料不會錯，但在大家都用這些材料的情況下，就看學生運用材料的準確性，創(chuàng)新性。常常學生在引用材料的時候人物名稱寫不出來，情節(jié)也不夠準確，這樣嚴重影響了表達效果。本來以“感動”為題的作文可寫的材料很多，但學生不善于從生活中的自己熟悉的事物中寫，想運用大背景下的材料又不熟知，考生多發(fā)人所發(fā)，言人已所言，必然優(yōu)秀的作文就不多，讓閱卷老師眼前一亮的文章就變得很少了。部分作文扣題不到位，主題不鮮明、突出，也會嚴重影響得分。
3、結(jié)構(gòu)不夠完整，條理不夠清晰，不能具體地敘述情節(jié)內(nèi)容。
考生寫作結(jié)構(gòu)不完整，條理不清晰，這樣的文章約有20%，他們行文大多是開始引用寫作材，然后寫一個很短小事例，闡述后就結(jié)束，大約是500字左右。因為寫作要求是不少于500字，這20%的學生就寫得太短了，500字左右寫事還寫不清楚，那論述就更不充分了。所以部分學生由于受到寫作要求的影響匆匆寫，情節(jié)內(nèi)容不具體，影響了作文的得分，這樣的文章也只能得34分左右。
4、運用語言材料不靈活，不能生動表述文章內(nèi)容。
運用語言材料不靈活，不能生動表述文章內(nèi)容，這是考生的通病，本來在考場盡量做到“人無我有，人有我優(yōu)”，但考生并不能這樣做到，除了在地震中體現(xiàn)的感動事例外，從古到今令人感動的事例太多，生活中的令人感動的情景也不少，但學生不善于運用已知的事例來表達，表述內(nèi)容比較平板，不夠生動。這樣的文章約占25%，由于內(nèi)容寫得較多，結(jié)構(gòu)也完整，一般這樣的文章可得36-39分。
5、字跡不清楚，卷面不整潔。
這類作文約占15%，主要表現(xiàn)在，字寫得太小、太模糊、有涂改，網(wǎng)上閱卷，由于字跡不清楚，卷面不整潔失分在1-3分左右。這類作文一般只得34分左右，如果內(nèi)容具體生動才有可能得35分以上。
二、針對存在的問題，提出整改意見。
1、加強各類作文的訓練，在訓練時培養(yǎng)學生的審題能力。特別是“為題”和“為話題”這兩個短語一定要讓學生分辨清楚。力求在中考時不在這方面失誤。
2、選擇材料要新穎，表達真善美，主題要鮮明突出。
激勵學生多寫身邊的熟知的事物來寫，如有可能老師可以寫下水作文。在寫作中教會學生構(gòu)思、選材、行文、修改作文。主題一定要鮮明、突出，對于扣題的問題一定要反復強調(diào)，最好是針對出現(xiàn)這個問題的學生進行個別輔導。3、訓練學生寫寫作結(jié)構(gòu)。
平時寫作文時一定要訓練學生寫寫作結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)平穩(wěn)了，作文自然看起來就清晰明了。如果內(nèi)容又具體生動，一定會讓閱卷老師眼前一亮。
4、選材要新穎，表達要生動具體。
寫作要求是不少于500字，這是最低限，但老師在平時要求學生作文時一定要學生寫600字左右的文章。文章有600字以上，內(nèi)容才具體，如果在生動上下功夫，選材又新穎，也可以讓閱卷老師眼前一亮，這樣的文章得分必然不會低。
5、嚴格要求學生平時作文時字跡要清楚，不涂改。
期末考試教師工作總結(jié)篇十八
期末考試是檢查學生學習效果和教師教學效果的重要手段。在我院領(lǐng)導的高度重視下，我院20xx年下學期期末考試于20xx年1月31日圓滿結(jié)束。在1月22日至31日10天的考試時間里，我院精心組織，認真落實，整個考試工作有條不紊，考試秩序井然，考風良好。
在20xx年1月8日的院全體教師例會上，我們就20xx年下學期期末考試相關(guān)工作作了專門安排，具體要求各教研室一定要把好命題關(guān)；并按學校的統(tǒng)一要求，嚴格按照學院課程考核的制度；加強誠信教育，嚴肅考紀考風，抓考風，促學風。
期末考試前夕，我院又圍繞考風考紀教育采取了多種形式進行端正考風、誠信考試教育，如，舉行了有全院學生參加的考前動員大會，各班有舉行了“端正考風、誠信考試”教育主題班級民主生活會，并組織學生簽訂了遵守考風考紀的倡議書簽名活動，考試前由監(jiān)考老師在考場宣布了《考生守則》、《考場規(guī)則》、《監(jiān)考人員職責》等相關(guān)資料。這些都對考風的好轉(zhuǎn)起到了良好的促進作用。
20xx年1月15日，我們組織召開了巡考員、考務工作人員、監(jiān)考員參加的全院的考務工作會議，會上對這次考試做了具體的安排。
1月22日上午，期末考試開始，全體院領(lǐng)導從百忙之中抽出寶貴的時間，對全院考試的情況進行了檢查和指導。在1月222日31日的10天時間里，學院、系部的領(lǐng)導、考務工作人員、監(jiān)考老師頂著寒風，不辭辛苦，認真負責，認真監(jiān)考，及時處理問題，及時反饋信息，使得整個考試工作有條不紊。1月31日，期末考試圓滿結(jié)束。
這次期末考試圓滿結(jié)束了，整個考試有值得肯定的方面，但也存在著一些問題，現(xiàn)具體總結(jié)如下：
1、這次考試以落實評估整改措施為契機，嚴格按照學院課程考核規(guī)范的要求進行，組織準備工作規(guī)范、嚴謹、細致。
2、本次考試的命題比較規(guī)范，存在問題的試卷雖然依然存在，但比以往要少，各個教研室都能夠嚴格把關(guān)。
3、考試地點相對集中，考風良好。這次考試，除了個別班級人數(shù)多被安排在c座樓外，其他的都在b3樓，使得考試便于管理。本次考試我院學生沒有作弊現(xiàn)象。
4、各個教研室、監(jiān)考老師密切配合，協(xié)調(diào)一致，有條不紊的完成了本次考試工作。
1、試卷命題仍存在不規(guī)范的現(xiàn)象，如有的課程試卷總分不是100分，參考答案和評分標準還很不規(guī)范等。
2、少數(shù)教師沒有按時錄入學生的成績，個別教師錄入成績時不夠細心，致使錄入的學生成績存在問題。
3、部分學生沒有按要求帶有效證件參加考試。
4、本次考試仍然有學生無故缺考，給考試帶來了負面影響。
期末考試教師工作總結(jié)篇十九
期末考試成績公布了。我的成績是：語文96、數(shù)學79分。語文成績列全班第20名，數(shù)學成績列第一名——倒數(shù)第一名。閉幕式后我把成績冊丟在班級不敢?guī)Щ丶医o爸爸媽媽看。
回到家，我趕忙躲到自己的房間里關(guān)起門來，眼淚也不由自主的從眼角溜了出來……。
爸爸下班回到家里，知道了我的期末考試情況，沒有想到他沒有責備我，他說：
知道這些使我落后的原因了，我一定會針對它們加以改正，爭取當上“三好學生”。
期末考試教師工作總結(jié)篇一
本次期末考試29班成績下滑較快，從原來的年級第一名下降到現(xiàn)在的年級第九名，為了促進班級的進步，下面對本次考試總?cè)缦拢?BR> (1)班級有的學生有驕傲情緒。上次考完后，我在班級里提過生物考得不錯，前40名成績是年級第一，學生就高興的不能自已，但實際上與其他班級差距很小。
(2)上課精力不集中的學生較多，包括有的成績很好的同學。
(3)自習紀律較差。好幾次上自習時教師在教室時候?qū)W生很安靜，但是一出門學生就開始活躍。
(4)學習習慣有待加強。上課時有的同學手懶，筆記不記或記得很少，背書時候只是簡單背書，不動手導致考試時候眼高手低。
(1)加強班風建設(shè)。針對有的學生反映的班風有點散的問題，我準備通過主題班會和集體活動進行教育，用班規(guī)紀律進行約，進一步提高凝聚力。
(2)狠抓班級常規(guī)。開學以來，班級常規(guī)做得并不好，早操、紀律、衛(wèi)生工作都有待加強，在以后的幾天狠抓，只有把班級常規(guī)做好，才能保證同學更有效地學習。
(3)加強學習方法的指導。針對班級在本次考試中有43人下降的情況，準備籌備主題班會，介紹學習方法，加強學法指導。
通過期末考試總和反思，找到問題了就要去解決問題，這樣才能提升成績?？纯吹降资侵饔^原因還是客觀原因，然后注意在以后的教學重要提升自己。
期末考試教師工作總結(jié)篇二
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，因此好好準備一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編精心整理的教師期末考試工作總結(jié)，歡迎大家分享。
根據(jù)縣教體局的教學安排，期末考試于20xx年1月18日至1月19日進行，由中心校統(tǒng)一組織考試，考試的班級有5個參加，本次期末考試科目共30科，設(shè)個考場，參考學生234人，監(jiān)考教師對還監(jiān)考。
1.成立考試領(lǐng)導小組：主考：
2、成立考風考紀檢查小組：組長：
3.組織嚴密，措施到位。
為了加強考試管理，嚴肅考風考紀，保證期末考試工作的順利進行，考試前召開了考務協(xié)調(diào)會，教導處就期末考試考場布及監(jiān)考、閱卷工作程序和職責;命題、制卷過程中出現(xiàn)問題及注意事項;成績錄入;閱卷工作的重要性和試卷分析的填寫方法等環(huán)節(jié)進行了強調(diào)。強化了全體監(jiān)考和考務人員工作責任意識，嚴格履行職責，為圓滿完成期末考試各項工作奠定了基礎(chǔ)。在考試期間，檢查小組到考場進行巡考，以確?？荚嚬ぷ鞯捻樌M行。巡視領(lǐng)導都嚴格按照中心校的要求，積極工作，對我校各個考場進行認真、細致的巡視，為保證本次期末考試的正常進行盡心盡力。并全面落實“分級管理，責任到人”的原則，監(jiān)考教師是具體考場內(nèi)的第一責任人。
4.試卷保管與評閱。
按照中心校的統(tǒng)一規(guī)定妥善保存試卷，采取流水閱卷的方式，認真閱卷，同時做好試卷分析。
考試過程中，絕大多數(shù)學生考試狀態(tài)良好，較好地遵守考場紀律和學?？荚嚬芾硪?guī)定。監(jiān)考教師認真負責，較好地履行了監(jiān)考規(guī)定和要求。
1.監(jiān)考老師，分前、后認真監(jiān)考。沒有出現(xiàn)“不重視、不強調(diào)、不提醒、不制止”，這些嚴重違反考試紀律的現(xiàn)象。
2.各考場座位安排合理，規(guī)范統(tǒng)一。
3.各考場多數(shù)能做到在考前組織學生，對學生進行誠信教育。
4.考試結(jié)束，收卷秩序有序，忙而不亂。
1.個別考場的監(jiān)考教師沒有按照考前要求做到考場清場，個別學生有自帶草稿紙現(xiàn)象。
2.已交卷的學生沒有及時撤離考場，站在樓道內(nèi)大聲喧嘩，影響了其他考生考試。
1.應繼續(xù)規(guī)范考試管理，嚴肅考風考紀。做好考試的組織、宣傳工作，尤其做好考務人員、監(jiān)考人員的培訓工作。樹立“考試無小事”觀念，常抓不懈，警鐘常鳴。
2.教導處將期末考試中存在的問題進行了匯總，并及時反饋。
3.在考試前要加強宣傳工作，組織監(jiān)考人員認真學習《監(jiān)考人員守則》、《考場規(guī)則》和《關(guān)于學生違犯考場紀律及作弊的認定和處理規(guī)定》的有關(guān)規(guī)定，嚴格履行監(jiān)考職責。加強教師監(jiān)考規(guī)范管理，強化教師尤其是年輕老師的責任感。
4.還應在考前對學生加強考風考紀教育和誠信教育。
5.將針對存在的問題進行認真總結(jié)，克服工作中的不足，加強管理。繼續(xù)大力抓好考務工作，使我校的考試管理更加規(guī)范、嚴謹、細致、科學。
期末考試終于結(jié)束了，這也意味著一學期緊張而有序的教學也順利落下了帷幕，而期末考試正是對這一學期的教學成果進行了驗收?？吹匠煽兒螅倚睦锍恋榈榈?，考得很差，離自己的期望差的太遠了，心痛之余我也好好反思了自己。
首先本班學生本來基礎(chǔ)較差，我在培優(yōu)轉(zhuǎn)差這方面做的不好；其次，學困生太多，學生學習自覺性較差，全靠老師和家長監(jiān)督，對一些愛撒謊的學生心太軟不忍心揭露他們，反而讓他們有機可乘；再次，留守兒童較多，這些學生由于父母長期不在身邊，管教不嚴，回家不認真完成作業(yè)，僅僅靠在學校里老師的教導，回到家里沒人管教，他們大多數(shù)跟隨爺爺奶奶在家，很多輔導不了學生的作業(yè)，學了的知識沒法鞏固，導致成績越來越差。
1、著實抓好知識點的落實。尤其是中下學生，對其掌握情況要一一跟蹤，逐個過關(guān)。而對于可以放手的同學，則大膽放手讓他們在適合他們發(fā)展的領(lǐng)域去發(fā)揮。分層作業(yè)、分層要求至關(guān)重要。
2、在閱讀教學中要訓練學生“言之有據(jù)”。不但要讓學生“知其然”，更要通過促動、引領(lǐng)他們積極思維，促進其“知其所以然”。另外，在教學中還要在引導學生了解文章內(nèi)容和內(nèi)在聯(lián)系的過程中，訓練學生表達的連續(xù)性、完整性和豐富性。
3、鼓勵學生多看課外書，多背古詩詞。
4、加強家校聯(lián)系，發(fā)揮家長的作用。
時間似流水，學期以經(jīng)過半，期中考試也已來臨，而就是短短兩天，期中考試也結(jié)束，我自信滿滿的走進考場，卻唉聲嘆氣的走出了考場，可這是因為什么呢，為了能讓下次的考試考好，我做了一次小結(jié)。
我一向數(shù)學很好，可是這次鬼使神差的考了那么點分數(shù)，翻開卷子一看，紅紅的大叉一個接著一個，看的我額頭直冒汗，再仔細一看，這些題目沒一道不會做的，不是計算錯誤就是審題不清，犯的竟都是低級的錯誤;而語文在基礎(chǔ)題上居然扣了好幾分，這讓我心痛不已，發(fā)誓下次考試之前絕對不再吊兒郎當?shù)?，一定要好好復習基礎(chǔ)知識，而作文則也扣了不少的分數(shù)，整篇文章蒼白無力，像是在打流水賬，可是我也很無奈呀，肚子里啥都沒有，想寫也寫不出來，我不由暗暗后悔，決定一定要聽老師的話，堅持每天寫日記并增加閱讀量;再看看英語呢，我就更是欲訴無門了，這兒沒加“s”，那兒忘記了問號，分數(shù)毫不留情面的被減去了，可是沒有一體是我不會的，這都是粗心大意結(jié)果，可是我現(xiàn)在也回天無力了，我不由得一拍腦袋，心中有一種欲哭無淚的無力之感，我嗟悔無及，告誡著自己下次一定要認真檢查，絕能再這么浮躁。
我知道這次考試老師和家長都對我有著很大的期望，可是我讓他們失望了。對于這點我感到十分抱歉。但通過這次考試我也發(fā)現(xiàn)了自己不足點，俗話說的好，有失必有得嘛。
首先我要改掉考試不認真讀題不仔細的壞習慣。我做題時總是只看了前面一半后邊的要求還沒看到呢，答案便已近寫了上去，往往會使我失分。這也許和答題技巧有關(guān)系，但總之我在以后的考試過程之中一定要審題認真，仔細讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于此的無謂的錯誤。
其次，我還要加強語文、數(shù)學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划斂荚?，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己平時上課聽得不夠認真，練習題做的太少。我絕不能允許自己再這樣繼續(xù)下去，應此，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，為下一次考試做好準備，打好基礎(chǔ)。
考試技巧貴在練習與生活之中?？荚囍拔乙贫ㄖ茉?shù)膹土曈媱?，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學也要多積累難的題目，英語則是語法問題，多做完形填空等練習題也是提高英語的好方法，并且下次考試時一定要倍加仔細，絕不能再犯低級錯誤，絕不能讓會做的題目再做錯了。
期中考試雖然已近過去了，但我還是有機會的。下一次考試，我要更加努力，爭取不讓老師和家長失望。而對于各科科目，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的考好的!
本次考試是縣教研室統(tǒng)一命題，縱觀整個試卷，內(nèi)容覆蓋面廣，重點突出，有一定的代表性，試卷題量適中，難易適度，有一定的層次性，分值分配合理,既注重對學生基礎(chǔ)知識的考查，又注重對學生學習能力的培養(yǎng)，能較全面的檢查學生對本學期所學基礎(chǔ)知識的掌握情況。
為了迎接期末考試，1月11日上午學校利用周一升旗時間對學生進行了期末考試總動員，在會上，趙校長講了這次考試的意義，目的和要求。要求同學們端正學習態(tài)度，正確對待考試，遵守考試紀律，誠信應考，杜絕作弊，號召同學們?nèi)硇牡耐度氲綇土曋腥?，爭取在考試中發(fā)揮最佳水平，考出優(yōu)異成績。
取分年級安排教師，確保教師不改本年級的學科試卷?？荚嚒⒃u卷期間，我校老師能做到提前到崗，認真負責，善始善終，沒有出現(xiàn)任何失誤或違紀現(xiàn)象。
從考試總的情況來看，絕大多數(shù)教師教學工作積極上進，認真鉆研教材，關(guān)心愛護學生，特別進入期末考試前，相當多的教師利用休息時間為學生補差，從而使用教學成績進步明顯，教學質(zhì)量提高很大。
(1)抓好薄弱年級教學質(zhì)量的提高，對期末考試成績較差的，查找原因，制定措施。
(2)抓教師課堂教學。要求教學設(shè)計要符合學生實際、教學實際，準確把握教材的重難點，深入鉆研教材，做到教學堂堂清，克服惰性和隨意性。課堂要精講多練，把課堂的主動權(quán)還給學生。作業(yè)設(shè)置要符合教學實際，忌千篇一律。及時批改反饋矯正、面批輔導與集中講評相結(jié)合，做到作業(yè)日日清。
(3)在重視學生的學業(yè)成績的同時，要提高學生學習興趣，提升學生的學習動力、學習毅力。讓學習成為人生的一件樂事，讓激勵評價成為學生成長的動力，讓提高學業(yè)成績成為學生內(nèi)在的需求。要把抓成績的突破口放在抓好優(yōu)生的提高上、差生的轉(zhuǎn)化上，采取鼓勵、和家長配合，以縮小差距。
(4)保護與發(fā)展學生的求知欲望，幫助學生養(yǎng)成科學、高效的學習習慣。如每天晚上預習新知、復習舊知，認真獨立完成作業(yè)、不懂就問，向教師請教，認真完成家庭作業(yè)。
本次期末考試29班成績下滑較快，從原來的年級第一名下降到現(xiàn)在的年級第九名，為了促進班級的進步，下面對本次考試總?cè)缦拢?BR> (1)班級有的學生有驕傲情緒。上次考完后，我在班級里提過生物考得不錯，前40名成績是年級第一，學生就高興的不能自已，但實際上與其他班級差距很小。
(2)上課精力不集中的學生較多，包括有的成績很好的同學。
(3)自習紀律較差。好幾次上自習時教師在教室時候?qū)W生很安靜，但是一出門學生就開始活躍。
(4)學習習慣有待加強。上課時有的同學手懶，筆記不記或記得很少，背書時候只是簡單背書，不動手導致考試時候眼高手低。
(1)加強班風建設(shè)。針對有的學生反映的班風有點散的問題，我準備通過主題班會和集體活動進行教育，用班規(guī)紀律進行約，進一步提高凝聚力。
(2)狠抓班級常規(guī)。開學以來，班級常規(guī)做得并不好，早操、紀律、衛(wèi)生工作都有待加強，在以后的幾天狠抓，只有把班級常規(guī)做好，才能保證同學更有效地學習。
(3)加強學習方法的指導。針對班級在本次考試中有43人下降的情況，準備籌備主題班會，介紹學習方法，加強學法指導。
通過期末考試總和反思，找到問題了就要去解決問題，這樣才能提升成績。看看到底是主觀原因還是客觀原因，然后注意在以后的教學重要提升自己。
期末考試剛剛結(jié)束，通過對語文試卷的分析，我發(fā)現(xiàn)了學生在學習中存在的問題，以及自己在教學中的不足。語文注重基礎(chǔ)知識的掌握，閱讀技能、寫作能力的培養(yǎng)。在今后的教學中，我會主要從以下幾點來做：
小學階段的識字教學是語文課的重要內(nèi)容，三年級更為重要，所以今后我會加強生字、詞的學習。平時除了多寫、多練習外，還要求學生每天中午一定要練寫生字10—20分鐘，可以用生字本，也可用字帖，但內(nèi)容一定要是課本內(nèi)要求掌握的。然后在睡覺前再把所學的生字讀一遍，加深記憶。對于三年級的學生來說，除了生字詞的練習外，我還會培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤查字典的習慣。所以以后每節(jié)課教學之前我都會布置學生自查字典，自學文中的生字新詞，并要求在查字典的過程中記錄有關(guān)知識。我相信一學期下來，孩子們對生字的書寫和記憶會有很大的進步。
三年級是閱讀教學的關(guān)鍵時期，課前預習的教學必不可少。但這也需要一個循序漸進的過程，要學會讓學生們先了解什么是預習。因此，我會在今后的教學中先給孩子們擬定一份簡單的預習方案：
2、自由學習生字、詞，不認識的字、不理解的詞查字典；
3、了解課文寫了一件什么事？
在基本了解預習后，為了讓孩子們更深入了解預習的必要性及其好處，我會在適當?shù)臅r候，重新擬定一份預習方案：
1、自由讀文二遍，熟悉課文內(nèi)容（讀的方式可以自定，可小聲的讀、可默讀，也可朗讀）。
2、自由學習生字、詞（不認識的的字和不理解的詞要查字典弄明白，并在課本上做批注）。
3、讀文第三遍，寫出課文的主要內(nèi)容（在課題下）。
4、讀文第四遍，提出自己的疑問？（三個）。
5、讀文第五遍，寫出你初讀文章的感想。（于本子上）。
長此以往，我們就會讓課前預習成為孩子們的一種學習習慣。
提到作文，孩子們都怕，記得我讀小學時，也是一樣，不知如何下筆，總覺得無話可說，也許是因為如此，作文教學是我一直思考的比較多的問題。我覺得小學作文教學還是要從模式教學開始，使學生逐步達到創(chuàng)新進步、作文有成。其實模式，簡言之就是事物的一個樣板、柜架，很多的人都認為，作文就是一個創(chuàng)造的過程，不應對孩子們要求過多，要讓他們自由發(fā)揮。但其實，孩子們連最基本的作文知識都沒有，又從何談起說寫作文呢？而三年級又是作文起步最關(guān)鍵的一年，所以我覺得應先讓孩子們了解作文的基本的模式，于是我會要求孩子們作文一定要分開頭、中間、結(jié)尾三部分，而在此基礎(chǔ)上，再教孩子們?nèi)绾螌⒕渥訉懲?，怎樣分自然段寫。然后，再進一步的引導孩子們怎樣一不一不把內(nèi)容寫清楚、寫具體等等。
此外，我還會從現(xiàn)成的模式教給孩子們基本的作文指導，而這個模式就是課文。我們在教給孩子們?nèi)绾螌懽魑臅r，可以讓他們在結(jié)尾處寫明自己的感受和觀點?？梢哉f，我們要讓自己的每一篇課文教學都涉及到作文教學。
記得，我受到老師第一次表揚的作文是寫的《我的`家人》，而這篇文章就出至于我心中最真實的感受?，F(xiàn)在想想，這也許就是關(guān)鍵，只有寫出自己的真實感受，你的文章才可以成為受人觀注的文章。雖然三年級還只是作文的起步階段，但我會在以后的教學中要求孩子們，寫作文時盡量寫自己身邊最真實的事情。而除此，我還有一個要求：每篇作文的結(jié)尾一定要寫出自己的最真實的感受和觀點！
什么是悄悄話？這又是一種什么形式？我想，大家都已經(jīng)知道了，其實這就是自己內(nèi)心想法的真實獨白，寫出自己最想說的話，悄悄話其實就是日記的另外一種形式，不同之處在于，在這種形式中孩子們可以和老師做心與心的交流，可以隨心寫出自己最想說的話，所以孩子們更樂于接受。但如果只是孩子說而我卻無動于衷，那就不叫交流了。面對孩子們心中的高興和煩惱，我會采取不同的方法去和他們交心，有時在本子上直接給孩子回話，而更多的是找他們談心。而從中可以讓我真切的感受到孩子的成長。有了老師的回音，孩子們在寫時就會沒顧及，而寫的興趣也會更濃。還有就是不要害怕孩子對你有意見。
要寫好作文，需要大量的積累，閱讀是最直接的方法，所以我制定了睡前半小時的讀書計劃。睡前半小時，就是睡覺前必須讀書半小時，而書籍類型我并不做規(guī)定。因為我記得竇桂梅老師一篇文章中寫過這樣一段話：“在童年、少年時期，孩子需要的是童話、神話、名人傳記，除此之外，也許沒有什么可以包袱他的詩意、靈性和慧根，只有孩子們在閱讀著沾滿蜂蜜的書籍，在舒展自由心靈，張開想象的翅膀的閱讀中，才能在真、善、美的世界中走向崇高和智慧?！钡@些少不了家長的配合，所以之前我和家長都做了交心談心，告訴他們這樣做的原因及好處，有了家長的積極配合，睡前半小時的計劃也順利開展起來了。剛開始，只是閱讀，然后家長在簽字本上反映孩子們閱讀情況，隨后，我開始教給孩子們怎樣將好詞、好句積累下來，如何做批注，如何讀好書。
要想寫好作文，無外乎多練。所以我會經(jīng)常布置小練筆，內(nèi)容大多取之于生活中的小事，或班級中出現(xiàn)的事寫自己的感想。其實，課文也是很好的小練筆的來源。例：學了《可貴的沉默》一文后，我便布置孩子們寫出自己的感想。這樣既練了筆，又讓孩子們真正了解了父母對我們的愛以及我們?nèi)绾位貓蟾改傅膼邸?BR> 總之，通過試卷分析，讓我更清楚地知道了自己與其他教師之間的差距，以及在今后的語文教學中需要努力的方面。今后我會努力學習，不斷提高自己，爭取早日成為一名優(yōu)秀的青年教師！
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們迎來了期末考試，考試前，我們緊張地準備復習?？荚囯m然過去了，但是也不能放松。就像媽媽說的，學習就像行車，而每一次考試就像到了加油站。要認真檢查自己的車輛，做好加油、加水、維修等一系列的工作。這樣，才能更安全迅速地行駛。經(jīng)過檢修，我發(fā)現(xiàn)我的“車子”上有四處急需“維修”的地方，否則它將影響到今后的正常行駛。
語文有生字，數(shù)學有概念，英語有單詞等基礎(chǔ)知識。俗語說“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江?！?。基礎(chǔ)知識就像是涓涓河流，就像是高樓大廈的地基，是學好各門功課的基礎(chǔ)。我的一些生字就沒有學牢固，比如“波濤滾滾”的“滾”字，到現(xiàn)在也不知道寫的對還是錯，總是稀里糊涂，應付了事。老師給我打錯了，改一遍，又忘了?？偸沁@樣，寫了忘，忘了寫，天長日久，什么時候才會呀?數(shù)學概念、英語單詞像這樣的情況比比皆是。今后，不能再稀里糊涂了，對待學習一定要認真細致。
以前，我們的卷子上總有一些拓展思維的思考題，讓我們開拓思路，舉一反三。而我總是怕麻煩，不想動腦子，等著第二天老師講了我一抄黑板的答案就ok了。媽媽說：人的大腦就像一部機器，越運轉(zhuǎn)越靈活?？墒俏揖褪峭祽?，遇到難題，囫圇吞棗，不求甚解，只怕我的大腦要慢慢地生銹了。今后，我要勤于思考，善于思考，使我的大腦越來越靈活。
我非常喜歡看課外書，但是總是看個熱鬧，從不認真思考，沒有真正吸收其中的營養(yǎng)，沒有理解其中的含義、道理。因為讀書沒有用心，所以作文水平也沒有提高。媽媽說我作文“假大空”，總是用一些華麗的語言來堆砌文章，老是寫不出自己的真情實感。好的文章既使語言樸實，只要感情真摯，同樣能感染人，影響人。我的作文語言流暢，條理清晰，如果能融入自己的真實情感，體現(xiàn)自己的思想，媽媽說我的作文就能上一個大臺階。
這個“惡魔”已經(jīng)跟了我好幾年了，害的我丟了不少分，挨了不少的打。可是我不明白，它怎么這么頑強，趕也趕不走呢?現(xiàn)在我知道了，只要細心，這個無惡不作的壞蛋就無路可逃了。媽媽說，細心還在于平時生活中就要有條理，不莽撞。我可不愿成為張飛、李逵那樣的英雄好漢，我要成為“智多星”。我一定從點滴小事中養(yǎng)成細心、細致的好習慣。
再過兩個月就要開學了，我一定不把遺憾再帶到下一個學期，要努力學習，爭取取得滿意的成績。
在高一新學期伊始，可以通過摸底了解學生大致水平，及時給學生彌補初中的缺漏知識?？衫蒙习雽W期的時間從語言、詞匯、語法、句型等方面系統(tǒng)復習。要盡快使學生適應高中英語教學，具體做法是：培養(yǎng)學生課前預習、課后復習的良好學習習慣;堅持用英語授課，要求并鼓勵學生用英語思考問題、回答問題;根據(jù)高考要求，從高一年開始就需要培養(yǎng)學生的閱讀能力，教會學生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習慣;另外，課后要多與學生接觸，盡快和學生熟悉。
“讓游泳者到水中去。”這是交際語言教學理論的思想核心。貫徹交際性原則亦就是要把教學活化為實際:。
1.建立“課前五分鐘會話”，培養(yǎng)課堂交際氛圍。如一進課堂老師說：“it’snicetoseeyouagain./it’sfinetoday,isn’t?/howareyoutoday?”星期一上課問：“didyouhaveagoodtimeintheweekend?”學生會作出不同的回答，引出的對話，從而達到交際的目的。
2.適當讓學生表演對話或課文內(nèi)容。針對近期所學內(nèi)容，布置學生課后進行討論排練，然后在課堂表演。
3.多鼓勵，少批評。為了使學生更愛開口，在練習中，要重視運用鼓勵性語言，不斷強化學生參加交際的信心。
相信只有通過輔導學生掌握一套科學的學習方法，并培養(yǎng)學生的自學能力，才能使學生的學習積極性和主動性得以發(fā)揮。具體包括：培養(yǎng)學生的預習能力、各種方法掌握英語基本知識的能力、學生自己整理所學知識的能力。另外，自學能力的提高還得益于大量的獨立的閱讀，于是新學期開始就要要求學生人人必備一本英漢詞典作為工具書，讓學生勤查字典。
在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣，增強教學效果，才能避免在以后的學習中產(chǎn)生兩極分化。具體做法是把語言教學與日常生活聯(lián)系起來，上課可以結(jié)合時事、熱點，給學生講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。還可以通過開辟第二課堂，如舉辦講故事、各類競賽等。老師課后應當多和學生交流接觸，了解學生的需要，適當和學生一起參加活動、體育運動。課后還可以布置學生聽英語廣播、看英語新聞，然后再到學校進行交流。
其實教學的一個根本目的，是要求學生學會獨立思考、獨立自學，最終成為一個能獨立工作的合格人才。課內(nèi)教學的雙邊活動是至關(guān)重要的，但由于學生多，時間少，而學生主動活動機會則不多。所以，課外作業(yè)便是學生個體完成作業(yè)的獨立活動的基本形式。學生在完成作業(yè)過程中，需要獨立思考、獨立鉆研，這對學生有充分的實際鍛煉機會。課外作業(yè)，有助于學生發(fā)展智能和創(chuàng)造性才能，有助于培養(yǎng)學生靈活地應用知識解決問題，有助于培養(yǎng)學生的能力，并能培養(yǎng)學生按時完成任務的習慣和責任心，以及克服困難的精神。因此，教師要在作業(yè)的布置和批改上下工夫，不僅要重視答案的公平性、客觀性和唯一性，還要重視學生的選擇性和創(chuàng)造性以及答案的開放性和多樣性。
教師的備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。
所以上課一定要設(shè)法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
其實經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高三個班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。
以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導老師，前輩的指導下，取得更好成績。
期末考試教師工作總結(jié)篇三
1.成立考試領(lǐng)導小組：主考：
2、成立考風考紀檢查小組：組長：
3.組織嚴密，措施到位。
為了加強考試管理，嚴肅考風考紀，保證期末考試工作的順利進行，考試前召開了考務協(xié)調(diào)會，教導處就期末考試考場布臵及監(jiān)考、閱卷工作程序和職責;命題、制卷過程中出現(xiàn)問題及注意事項;成績錄入;閱卷工作的重要性和試卷分析的填寫方法等環(huán)節(jié)進行了強調(diào)。強化了全體監(jiān)考和考務人員工作責任意識，嚴格履行職責，為圓滿完成期末考試各項工作奠定了基礎(chǔ)。在考試期間，檢查小組到考場進行巡考，以確保考試工作的順利進行。巡視領(lǐng)導都嚴格按照中心校的要求，積極工作，對我校各個考場進行認真、細致的巡視，為保證本次期末考試的正常進行盡心盡力。并全面落實“分級管理，責任到人”的原則，監(jiān)考教師是具體考場內(nèi)的第一責任人。
4.試卷保管與評閱。
按照中心校的統(tǒng)一規(guī)定妥善保存試卷，采取流水閱卷的方式，認真閱卷，同時做好試卷分析。
期末考試教師工作總結(jié)篇四
期末考試結(jié)束了，愉快的暑假已經(jīng)到來。期末考試試卷已經(jīng)發(fā)下來了，語文98分，數(shù)學98分，英語100分?？赐昃碜?，讓我吃了一驚，語文、數(shù)學失了4分，多數(shù)還是粗心。考完試回到家，兒子還給我夸口說，都檢查了，數(shù)學檢查了4遍，滿分沒問題，看著兒子那么自信，我也覺得沒問題。。。
期末考試教師工作總結(jié)篇五
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
今天我能站在這里跟大家交流，感到十分的榮幸，希望我的發(fā)言能起到拋磚引玉的作用，這也是我走上臺與大家交流的原因。更希望各位領(lǐng)導和老師提出批評和意見。這次我們班期末考試成績的取得，離不開同事間和諧的人際關(guān)系，離不開領(lǐng)導給予的機會及搭建的平臺，在此我首先向關(guān)心和支持過我的各位領(lǐng)導和老師表示衷心的感謝。接下來，我就平時自己在教學中的工作談幾點體會。
第一、業(yè)務學習轉(zhuǎn)變自身觀念。
《新課程標準》在教學內(nèi)容、教學方式教學評估、教育價值觀都提出了新要求，我通過學習，提高了自己的業(yè)務水平。第二、課堂教學。師生之間互動交往，共同發(fā)展。
我采取以學定教，學生是學習的主體，學生能說的，我不代替說，學生能做的，我不代替做，盡可能少重復學生說過的大家都明白的話，將時間更多的留給同學去交流、去表達，去展示自己的思想，然后由教師來“收尾”引導學生歸納、總結(jié)。
第三、用好教材中的每一個練習。
練習要以質(zhì)取勝，不以量取勝，進一步減輕學生學習負擔。
第四、要重視每一次考試，不管是自己考還是學校統(tǒng)一考，都要能做到及時的讓學生知道自己的成績，趁熱打鐵，使學生明白自己本次考試最失敗的地方是哪里，并且自己找出錯誤的地方，說說自己錯誤的原因，同時還要用一個糾錯本把所有的錯題以及正確答案，寫在一個本子上，等到考試之前就拿出來復習，以至于以后不再犯同樣錯誤。
第五，熱愛每一位學生，關(guān)注每一位學生的健康成長。
當然，過去取得的一些成績，那只能說明過去，我將會繼續(xù)以此為立足點，再接再厲，做學生最喜歡的老師。我知道，我不是最優(yōu)秀的，但我愿意是最努力的！我不是最智慧的，但我愿意是最勤奮的!我不是能力最強的，但我愿意是最盡責的！
我的發(fā)言完畢，如有不當和不足之處，敬請各位老師批評、指正、幫助！
謝謝大家。
期末考試教師工作總結(jié)篇六
根據(jù)縣教體局的教學安排，期末考試于20xx年1月18日至1月19日進行，由中心校統(tǒng)一組織考試，考試的班級有5個參加，本次期末考試科目共30科，設(shè)個考場，參考學生234人，監(jiān)考教師對還監(jiān)考。
1.成立考試領(lǐng)導小組：主考：
2、成立考風考紀檢查小組：組長：
3.組織嚴密，措施到位。
為了加強考試管理，嚴肅考風考紀，保證期末考試工作的順利進行，考試前召開了考務協(xié)調(diào)會，教導處就期末考試考場布及監(jiān)考、閱卷工作程序和職責;命題、制卷過程中出現(xiàn)問題及注意事項;成績錄入;閱卷工作的重要性和試卷分析的填寫方法等環(huán)節(jié)進行了強調(diào)。強化了全體監(jiān)考和考務人員工作責任意識，嚴格履行職責，為圓滿完成期末考試各項工作奠定了基礎(chǔ)。在考試期間，檢查小組到考場進行巡考，以確?？荚嚬ぷ鞯捻樌M行。巡視領(lǐng)導都嚴格按照中心校的要求，積極工作，對我校各個考場進行認真、細致的巡視，為保證本次期末考試的正常進行盡心盡力。并全面落實“分級管理，責任到人”的原則，監(jiān)考教師是具體考場內(nèi)的第一責任人。
4.試卷保管與評閱。
按照中心校的統(tǒng)一規(guī)定妥善保存試卷，采取流水閱卷的方式，認真閱卷，同時做好試卷分析。
考試過程中，絕大多數(shù)學生考試狀態(tài)良好，較好地遵守考場紀律和學?？荚嚬芾硪?guī)定。監(jiān)考教師認真負責，較好地履行了監(jiān)考規(guī)定和要求。
1.監(jiān)考老師，分前、后認真監(jiān)考。沒有出現(xiàn)“不重視、不強調(diào)、不提醒、不制止”，這些嚴重違反考試紀律的現(xiàn)象。
2.各考場座位安排合理，規(guī)范統(tǒng)一。
3.各考場多數(shù)能做到在考前組織學生，對學生進行誠信教育。
4.考試結(jié)束，收卷秩序有序，忙而不亂。
1.個別考場的監(jiān)考教師沒有按照考前要求做到考場清場，個別學生有自帶草稿紙現(xiàn)象。
2.已交卷的學生沒有及時撤離考場，站在樓道內(nèi)大聲喧嘩，影響了其他考生考試。
1.應繼續(xù)規(guī)范考試管理，嚴肅考風考紀。做好考試的組織、宣傳工作，尤其做好考務人員、監(jiān)考人員的培訓工作。樹立“考試無小事”觀念，常抓不懈，警鐘常鳴。
2.教導處將期末考試中存在的問題進行了匯總，并及時反饋。
3.在考試前要加強宣傳工作，組織監(jiān)考人員認真學習《監(jiān)考人員守則》、《考場規(guī)則》和《關(guān)于學生違犯考場紀律及作弊的認定和處理規(guī)定》的有關(guān)規(guī)定，嚴格履行監(jiān)考職責。加強教師監(jiān)考規(guī)范管理，強化教師尤其是年輕老師的責任感。
4.還應在考前對學生加強考風考紀教育和誠信教育。
5.將針對存在的問題進行認真總結(jié)，克服工作中的不足，加強管理。繼續(xù)大力抓好考務工作，使我校的考試管理更加規(guī)范、嚴謹、細致、科學。
期末考試教師工作總結(jié)篇七
本次考試是縣教研室統(tǒng)一命題，縱觀整個試卷，內(nèi)容覆蓋面廣，重點突出，有一定的代表性，試卷題量適中，難易適度，有一定的層次性，分值分配合理,既注重對學生基礎(chǔ)知識的考查，又注重對學生學習能力的培養(yǎng)，能較全面的檢查學生對本學期所學基礎(chǔ)知識的掌握情況。
為了迎接期末考試，1月11日上午學校利用周一升旗時間對學生進行了期末考試總動員，在會上，趙校長講了這次考試的意義，目的和要求。要求同學們端正學習態(tài)度，正確對待考試，遵守考試紀律，誠信應考，杜絕作弊，號召同學們?nèi)硇牡耐度氲綇土曋腥?，爭取在考試中發(fā)揮最佳水平，考出優(yōu)異成績。
取分年級安排教師，確保教師不改本年級的學科試卷?？荚?、評卷期間，我校老師能做到提前到崗，認真負責，善始善終，沒有出現(xiàn)任何失誤或違紀現(xiàn)象。
從考試總的情況來看，絕大多數(shù)教師教學工作積極上進，認真鉆研教材，關(guān)心愛護學生，特別進入期末考試前，相當多的教師利用休息時間為學生補差，從而使用教學成績進步明顯，教學質(zhì)量提高很大。
(1)抓好薄弱年級教學質(zhì)量的提高，對期末考試成績較差的，查找原因，制定措施。
(2)抓教師課堂教學。要求教學設(shè)計要符合學生實際、教學實際，準確把握教材的重難點，深入鉆研教材，做到教學堂堂清，克服惰性和隨意性。課堂要精講多練，把課堂的主動權(quán)還給學生。作業(yè)設(shè)置要符合教學實際，忌千篇一律。及時批改反饋矯正、面批輔導與集中講評相結(jié)合，做到作業(yè)日日清。
(3)在重視學生的學業(yè)成績的同時，要提高學生學習興趣，提升學生的學習動力、學習毅力。讓學習成為人生的一件樂事，讓激勵評價成為學生成長的動力，讓提高學業(yè)成績成為學生內(nèi)在的需求。要把抓成績的突破口放在抓好優(yōu)生的提高上、差生的轉(zhuǎn)化上，采取鼓勵、和家長配合，以縮小差距。
(4)保護與發(fā)展學生的求知欲望，幫助學生養(yǎng)成科學、高效的學習習慣。如每天晚上預習新知、復習舊知，認真獨立完成作業(yè)、不懂就問，向教師請教，認真完成家庭作業(yè)。
期末考試教師工作總結(jié)篇八
根據(jù)縣教體局的教學安排，期末考試于20xx年1月18日至1月19日進行，由中心校統(tǒng)一組織考試，考試的班級有5個參加，本次期末考試科目共30科，設(shè)個考場，參考學生234人，監(jiān)考教師對還監(jiān)考。
1.成立考試領(lǐng)導小組：主考：
2、成立考風考紀檢查小組：組長：
3.組織嚴密，措施到位。
為了加強考試管理，嚴肅考風考紀，保證期末考試工作的順利進行，考試前召開了考務協(xié)調(diào)會，教導處就期末考試考場布及監(jiān)考、閱卷工作程序和職責;命題、制卷過程中出現(xiàn)問題及注意事項;成績錄入;閱卷工作的重要性和試卷分析的填寫方法等環(huán)節(jié)進行了強調(diào)。強化了全體監(jiān)考和考務人員工作責任意識，嚴格履行職責，為圓滿完成期末考試各項工作奠定了基礎(chǔ)。在考試期間，檢查小組到考場進行巡考，以確保考試工作的順利進行。巡視領(lǐng)導都嚴格按照中心校的要求，積極工作，對我校各個考場進行認真、細致的巡視，為保證本次期末考試的正常進行盡心盡力。并全面落實“分級管理，責任到人”的原則，監(jiān)考教師是具體考場內(nèi)的第一責任人。
4.試卷保管與評閱。
按照中心校的統(tǒng)一規(guī)定妥善保存試卷，采取流水閱卷的方式，認真閱卷，同時做好試卷分析。
期末考試教師工作總結(jié)篇九
這學期在學校的安排下，本人擔任高一(15)~(18)四個班的歷史教學工作，共計課時8節(jié)?，F(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面：
在這學期，熱愛黨的教育事業(yè)，鉆研業(yè)務，團結(jié)同志，熱愛學生，師生關(guān)系融洽，出勤率高，完成教學任務。認真學習黨的各項方針政策，結(jié)合學科特點，積極推進素質(zhì)教育。作為一名歷史教師，在教學實踐中，注重從本學科思想性政治性很強的特點出發(fā)，注重從高中學生更熱衷于從歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系去探討問題的特點出發(fā)，充分發(fā)揮歷史學科在愛國主義教育中的重要作用，每學期初制定歷史教學德育滲透計劃，發(fā)揮歷史的教育功能的作用，自己也在授課過程中自我素質(zhì)得到升華。
二、教學情況：
針對職業(yè)教育擴招帶來的普通高中學生基礎(chǔ)較差的特點，著重從扎扎實實地落實基礎(chǔ)知識入手，并通過對具體史實的講解，逐步提高學生運用歷史唯物主義、辯證唯物主義分析歷史事件、評價歷史人物的能力，幫助學生完成從初中的“是什么?”到高中探討“為什么?”的轉(zhuǎn)變。
本期來，我在高一歷史教學中，為使學生在歷史知識的海洋里感受到探索與思考的樂趣,力圖發(fā)揮歷史學科的啟智與育人功能，我主要做了以下幾項工作：
首先，認真上好第一節(jié)課。以生動而充滿時代精神的歷史事跡去吸引他們，讓他們感到學習歷史能豐富自己的學識，開闊自已的眼界。以歷史的人文精神和凝重歷史責任去感召他們，使他們認識到學好歷史能提高自身的人文素質(zhì)，增強現(xiàn)代公民的使命感;同時也講明歷史學習的特點與方法，使學生感到歷史不是難記難背枯無味的東西，只要有嚴謹?shù)臉酚谒伎寂c探索的精神，一定能學好。上好第一節(jié)引導課，還能轉(zhuǎn)變學生初中時把歷史課當作副科來應付的心理，以積極熱情的求知心理投入到學習中，推動教與學的互動良性循環(huán)。
其次，發(fā)揮各班科代表的作用，認真抓好課前預算習。在學生預習這一環(huán)節(jié)上，按照學校教導處的要求，制定學案，規(guī)劃整篇課本知識，重新組合內(nèi)容，指導學生制作預習提綱，鼓勵他們在學習中大膽質(zhì)疑，積極思考。一學期來，我所任教的6個班中，大多數(shù)學生都認真做到了這一點，其中有高一(16)、(18)班科代表一直自覺地將每節(jié)課前提醒學生預習時，完成學案，并提出的許多值得深思的問題記錄下來，要求老師參與討論共同解決。課后，又督促學生完成課后練習。這樣既培養(yǎng)了學生自主學習和積極思維的學習精神，同時對我的教學也起到有力的推動。
第三，落實教學常規(guī)內(nèi)容。在教學過程中，從教學方法到學習內(nèi)容，我都始終堅持以學生為本，以培養(yǎng)學生健全的人格和正確的人生觀歷史觀，及現(xiàn)代公民應具備的思想理念為準則。對教材中一些不符合新課程標準要求的內(nèi)容，進行刪除;對一些需要補充的知識，堅決補充完整，講明講透。我在講清高考解題要求后，鼓勵學生查找資料，向他們介紹一些史學界的研究成果，教會他們用自已的頭腦去客觀分析和認識歷史，開放歷史思維，不要迷信課本，人云易云。
第四，在對學生進行健全人格培育和擴大他們的知識面的同時，我也重視對學生應試能力的培養(yǎng)。在教學過程中，我有意識地在每個重要的知識點上，教會學生從不同角度設(shè)置不同類型的題目，并要求學生在學習中也養(yǎng)成提出問題設(shè)置問題的習慣。另外在每個單元結(jié)束后，我都會指導學生理清歷史線索，根據(jù)教材的寫作思路把握史實與史實之間的邏輯聯(lián)系，用書面的形式將歷史知識結(jié)構(gòu)整理出來，使學生在學習中重視學習方法的探索與總結(jié)。
通過一學期的教學，我感到最大的不足是學生學習歷史的主動性不夠。困惑是學生需要精彩的課堂與歷史知識的枯燥性的矛盾;忠于課本要求與實際學習需要而補充知識的矛盾;補充知識擴大課時與課時緊張的矛盾。這些教和學之間矛盾需要在往后的歷史教學中切實解決的，同樣的，對我教學水平推動和提高，有較大的幫助，也讓學生在老師的推動下，感受到學習歷史的樂趣和意義。
期末考試教師工作總結(jié)篇十
為了落實教務處校教發(fā)[xx]51號文件關(guān)于對本學期期末考試通知的要求，我院xx年12月16日研究布置了有關(guān)期末考試的各項工作。本學期我院，化學師范類及化學專業(yè)，材料化學專業(yè)、應用化學專業(yè)共16個班級參加考試，考試課程30門。專業(yè)基礎(chǔ)必修課16門，專業(yè)必選課5門，共同課9門；我院承擔的其它學院的25個班級的考試課9門?；瘜W基礎(chǔ)課8門，專業(yè)課1門?，F(xiàn)將考試工作總結(jié)如下：
由主管教學的副院長趙玉英同志12月16日主持召開全院教職工期末考試動員會，傳達學校期末考試工作會議精神，認真學習了“監(jiān)考教師職責”、“考場規(guī)則”和“學生考試違紀作弊處分規(guī)定”等文件。要求監(jiān)考教師認真監(jiān)考，提前15分鐘到考場，做好考前的準備工作。考生進入考場時，由監(jiān)考教師安排學生入座，然后檢查考試證。發(fā)卷后，要求考生將考試證一致的姓名、學號、專業(yè)和班級等寫在試卷上。杜絕換考現(xiàn)象，堅決制止考試作弊行為，給學生創(chuàng)造一個肅靜、溫和、公平競爭的良好考試環(huán)境，并認真做好考場紀錄。若因監(jiān)考教師失職而造成違紀作弊現(xiàn)象，學院將學校所給有關(guān)教師津貼的5%扣下，并取消年終考核評優(yōu)、評先進資格。
由主管學生工作的副院長照格申白乙拉，學生工作的格日樂圖負責召開學院班主任會議，要求班主任負責動員招開本班級學生動員大會，傳達學校、學院期末考試工作會議精神，認真學習“學生成績考核及管理辦法”、“考場規(guī)則”和“學生考試違紀作弊處分規(guī)定”等有關(guān)文件，強調(diào)給學生講考試作弊的利弊關(guān)系。要求學生考試時一律帶“考試證”進入考場，考生在試卷上寫好與考試證一致的姓名、學號、專業(yè)和班級等。
在考試前由辦公室翁慧同志負責對學生考試資格的審查工作，按照有關(guān)文件規(guī)定對沒有資格參加考試的學生一律取消考試資格，要求緩考的學生由主管教學的院長審批，并在教學秘書處備案。將總主考、期末考試監(jiān)督小組名單已報教務處。
本學期學生考試資格審查時，xx級漢本有一名學生“教學法實驗研究”一門課曠課學時累計達1/3，取消考試資格。
1．無機化學、有機化學二門課程用協(xié)作區(qū)題庫試題進行考試（物理化學課程因軟盤出現(xiàn)問題由物化教研室老師出題），由教學秘書負責抽二套題，附有標準答案，并由本學期沒擔任該課程講課任務的教師核對審核（達到教考分開的目的），非師范類班的無機化學試卷用教考分離題。教學院長簽字，教務處驗收后方用于考試。
2．無機。
化學實驗用本院自編題庫試題，由教研室主任負責（若教研室主任本學期擔任該課程講課任務，學院則指他人）抽二套題（附有標準答案和評分標準），達到教考分離的目的。其它課程由任課教師自行出題，每一個試卷必需付有標準答案和評分標準，教研室主任審題，教學院長審批，教務處驗收后方用于考試。
3．教考分開所采用的試題由學院安排，翁慧同志負責印題，教學秘書分卷保管。其它試題由出題教師本人送往教務處指定地點印題，考試前取回試卷交給教學秘書，院里統(tǒng)一保管。考試開始半小時前由每個考場的主考教師到本院教務辦公室領(lǐng)取試卷，考試結(jié)束后由主考教師負責，教學秘書監(jiān)督裝訂密封試卷，為集中評卷做好準備。制定試卷的送印、領(lǐng)取人簽字手續(xù)，從而每個環(huán)節(jié)都明確了責任，杜絕了漏題現(xiàn)象。
1．集體評卷是在校教務處監(jiān)督下進行的（流水作業(yè)），嚴格按標準答案評卷，所有試卷在放假前評出成績，并在學生離校前將補（緩）考課程通知單通知到了學生本人，方便了學生在假期復習，為開學前的補（緩）考做好準備。
2．試卷評完后，由教研室主任監(jiān)督，本教研室一名教師按照學生學號順序填寫“學生成績報表”（一式三份），由任課教師、教研室主任、主管教學院長簽字后，報送了教務處一份。
3．試卷質(zhì)量分析，正在進行中。
1．本學院補考班級、課程、及格率：
xx級化學漢本1班《無機化學》課程及格率為77.3%；《高等數(shù)學》課程及格率為82%。xx級漢本2班《無機化學》課程及格率為60%；《高等數(shù)學》課程及格率為82.5%。xx蒙本《無機化學》課程及格率為66.7%；《無機化學實驗》課程及格率為80%;《高等數(shù)學》課程及格率為81.7%;《計算機應用基礎(chǔ)》課程及格率為40%。xx化學本《無機化學》課程及格率為65.5%；《高等數(shù)學》課程及格率為82.8%。xx材料化學本《無機化學》課程及格率為82.1%；《高等數(shù)學》課程及格率為85.1%;《民族理論》課程及格率為88.1%。xx蒙本《普通物理》課程及格率為79.2%；《有機化學》課程及格率為87%。xx應用化學?？瓢唷痘瘜W分析》課程及格率為58.3%。xx級化學漢本《化學分析》課程及格率為82.1%。xx蒙本《物理化學》課程及格率為86.2%；《化學分析》課程及格率為81.2%；《心理學》課程及格率為78.1%；《鄧小平理論》課程及格率為68.7%。xx材料化學本《物理化學》課程及格率為72.7%。xx應用化學?！段锢砘瘜W》課程及格率為85.7%。
2．本學院沒有補考課程的班級：
xx蒙本《思想品德修養(yǎng)》課程，及格率為100%。xx級化學漢本班《馬克思主義哲學》課程，及格率為100%。xx蒙本《馬克思主義哲學》、《有機化學實驗》課程，及格率為100%。xx級化學本《普通物理》課程，及格率為100%。xx材料化學本《馬克思主義哲學》、《有機化學實驗》課程，及格率為100%。xx級應用化學?？啤恶R克思主義哲學》、《有機化學實驗》課程，及格率為100%。xx材料本《化學分析實驗》、《鄧小平理論》課程，及格率為100%。xx應用化學?？啤董h(huán)境化學》課程，及格率為100%。xx級漢本《化學教學論》、《物理化學實驗》課程，及格率為100%。
3．其它學院補考班級、課程、及格率：
物理與機電學院：xx農(nóng)業(yè)機械化及其自動化師資本《普通化學》課程及格率為80%。
農(nóng)學院：xx農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境本《普通化學》課程及格率為84.8%。xx園林本《普通化學》課程及格率為89.1%。xx農(nóng)學本《普通化學》課程及格率為83.6%。
動物科技學院：xx動物醫(yī)學本《普通化學》課程及格率為54%。xx食品科學與工程本《普通化學》課程及格率為82.5%。
臨床醫(yī)學院：xx醫(yī)學本2班《基礎(chǔ)化學》課程及格率為80%。xx護理學本《基礎(chǔ)化學》課程及格率為81.7%。xx級少數(shù)民族預科班《基礎(chǔ)化學》課程及格率為80%。
蒙醫(yī)藥學院：xx護理學蒙本《基礎(chǔ)化學》課程及格率為87.1%。xx蒙醫(yī)學本《醫(yī)用化學》課程及格率為76.5%。
4．承擔其它學院基礎(chǔ)課沒有補考的班級有：
程及格率為100%。
動物科技學院：xx食品科學與工程?！妒称坊瘜W》課程及格率為100%。xx動物醫(yī)學師資本《普通化學》課程及格率為100%。
農(nóng)學院：xx農(nóng)學師資本《普通化學》課程及格率為100%。
5．本學期學生考試作弊有2名，違紀的有3名。
其它班級因（病、考研究生）緩考54人。
期末考試教師工作總結(jié)篇十一
經(jīng)過全體教師的共同努力，本學期的期末考試順利結(jié)束了，現(xiàn)將考試情況簡單做一梳理。
考試前夕，我校召開考務專項會議。會上，首先傳達了張局和小教研李主任的講話精神。接著，又詳細傳達了我校期末考試的要求與具體安排。
1、學校要求考試前一天，由班主任負責，每一個考場都要打掃的干干凈凈，給學生創(chuàng)設(shè)一個干凈整潔的考試環(huán)境。
2、一至六年級學生均單人單座按考號就座進行考試(班主任告知學生試卷上要填寫考號)，每個考試兩個監(jiān)場教師。
3、考試當天上午，每一位監(jiān)考教師都按學校的要求8：00在教導處領(lǐng)取試卷進了考場，并耐心地組織學生安靜坐好，強調(diào)考試要求，指導學生寫校名、班級、姓名、考號，待8：10鈴響后，監(jiān)場老師組織學生正式開始答題。
4、在巡考的過程中，發(fā)現(xiàn)每一位監(jiān)考老師都能認真履行監(jiān)考要求，并在考試結(jié)束前10分鐘溫馨提醒學生注意考試時間，做好最后的檢查?？荚嚱Y(jié)束鈴聲一響，監(jiān)場老師及時收卷，并在核實好參考人數(shù)、試卷數(shù)量后，按時上交到了教導處。
5、閱卷時，我們采用同年級流水閱卷，年級交叉(一、二年級與三、四、五年級)登記學生成績的方式，從而有序地保證了閱卷工作的公平、公正。
6、閱卷完成后，語數(shù)英三科教師，有認真對照試卷進行了試卷分析。
整個期末考試總的來說非常順利，但還是有個人細節(jié)考慮的不夠周到，反思如下：
1、由于南校區(qū)人員較少，除我和兩個負責考試后勤的老師外，所有教師都到北校區(qū)監(jiān)場了。結(jié)果在考試的過程中，有一個學生因身體原因出現(xiàn)了不適現(xiàn)象，我們在做了簡單處理后，只能打電話通知其班主任，再由班主任通知家長。這樣，既影響了老師監(jiān)場，同時也影響其他學生的正常考試。如能提前考慮細致，讓班主任把本班學生的家長聯(lián)系方式留下，就不會出現(xiàn)此類情況了。
2、由于南校區(qū)周圍正在大面積的整修道，由于路況不熟悉，致使兩位北校區(qū)來監(jiān)場的老師不小心在來的路上摔倒了。這也是由于考慮不周所致，如能在考前提前將路況和修路后調(diào)整的路線及時告知監(jiān)場教師就不會出現(xiàn)此類情況了。
3、成績登記時，采用的年級交叉登記學生成績的方式，雖有序地保證了閱卷工作的公平、公正。
期末考試教師工作總結(jié)篇十二
根據(jù)教科局文件要求，我校于20xx年7月6日至20xx年7月9日對七年級和八年級學生進行期末檢測，本次檢測七年級參考人數(shù)為67人，安排兩個考場。缺考1人，缺考考生白玉強，考號為1204010，麻子渠人，缺考原因為輟學。八年級參考人數(shù)為58人，安排兩個考場。交叉監(jiān)考，交叉評卷。教務處精心組織，周密安排，圓滿完成了期末考試工作，現(xiàn)將本次考試情況予以總結(jié)。
7月5日下午，我校召開了考務會議。馮校長高度重視期末考試的考紀考風，強調(diào)以抓考紀考風為突破口，提高我校教學質(zhì)量，樹立良好校風、學風，要求各班做好考生的考前動員工作，加強考紀考風的教育，通過正面引導，培養(yǎng)學生樹立公平競爭的誠信意識；要求監(jiān)考老師要有高度的責任心，認真履行監(jiān)考職責，嚴格執(zhí)行考場紀律；教科局巡視員傳達了教科局會議精神并就有關(guān)事項做了具體指導。考試中，馮校長親自抓考務工作，巡視員認真負責，堅守崗位，為本次考試的順利實施提供了有力保障，確保期末考試的順利進行。
1、考生的考前動員工作。在考試過程中，監(jiān)考教師都能以高度的責任心投入到監(jiān)考工作中，工作細致嚴謹，認真履行監(jiān)考職責?？荚嚻陂g考試紀律良好，整個考試規(guī)范有序、考紀嚴格。整個期末考試未出現(xiàn)學生違紀舞弊行為，學校的考紀考風得到進一步加強，確保了考試的質(zhì)量，保證了考試的公平與公正。
2、精心組織，周密安排
教務處切實加強考務管理，提前制定期末考試方案，對參考學生人數(shù)統(tǒng)計、考場布置、考試、回收試卷、試卷評閱、成績統(tǒng)計上報等一系列環(huán)節(jié)進行了規(guī)范，設(shè)立了舉報箱，張?zhí)?，考生須知和考試時間及課目。保證了期末考試的如期順利進行。
3、強化考試管理，狠抓考紀考風
為了保證考試的公平性、公正性和嚴肅性，使考試成績?nèi)妗蚀_、客觀、真實地反映學生學習情況和教師教學效果，教務處加大考試管理力度，狠抓考紀考風。加強考前教育，考試按照單人單座，學生對號入座，每個考場配備2名監(jiān)考人員，監(jiān)考人員嚴格遵守“監(jiān)考人員守則”，嚴格執(zhí)行考場紀律。對考場逐個進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
期末考試教師工作總結(jié)篇十三
1月x日，深州市教育局統(tǒng)一組織了期末考試，并在1月x日分別對三年級、六年級進行了抽測?？荚嚱Y(jié)束以后我校組織全體教師召開了期末考試分析總結(jié)會，對本次考試進行認真細致地分析總結(jié)。肯定成績與進步，找出差距與不足，確定目標與措施。本次考試具體情況如下：
學校領(lǐng)導高度重視期末考試的考紀考風，強調(diào)以抓考紀考風為突破口，提高我校教學質(zhì)量，樹立良好校風、學風。在考試中，學校校長親自抓考務工作，為期末考試的順利實施提供了有力保障。并在期末考期之前于20xx年x月x日召開了考務工作會，以“嚴格管理，嚴明考紀，加強學風建設(shè)，建立誠信校園”為題，要求各班做好期末考試學生的考前動員工作，加強考紀考風的教育，通過正面引導，培養(yǎng)學生樹立公平競爭的誠信意識；要求到外校監(jiān)考老師要有高度的責任心，認真履行監(jiān)考職責，嚴格執(zhí)行考場紀律；切實把期末考試過程中的每一項工作落到實處，確保期末考試的順利進行。
1、充分動員，密切配合。
本次期末考試得到了高度重視和積極配合，學校在考前組織召開了考試動員會，認真落實監(jiān)考教師，積極做好監(jiān)考老師的考前培訓工作和參考學生的考前動員工作。在考試過程中，監(jiān)考教師都能以高度的責任心投入到監(jiān)考工作中，工作細致嚴謹，認真履行監(jiān)考職責。
考試期間考試紀律良好，整個考試規(guī)范有序、考紀嚴格。整個期末考試未出現(xiàn)學生違紀舞弊行為，學校的考紀考風得到進一步加強，確保了考試的質(zhì)量，保證了考試的公平與公正。考試結(jié)束后，老師們都按照要求在規(guī)定時間內(nèi)批閱試卷、及時準確地登錄成績，保證了期末考試的圓滿完成。
2、精心組織，周密安排。
我校切實加強考務管理，提前制定期末考試計劃，對參考學生人數(shù)統(tǒng)計、考場布置、考試、回收試卷、試卷評閱、成績統(tǒng)計等一系列環(huán)節(jié)進行了規(guī)范，保證了期末考試的如期順利進行。
3、強化考試管理，狠抓考紀考風。
為了保證考試的公平性、公正性和嚴肅性，使考試成績?nèi)妗蚀_、客觀、真實地反映學生學習情況和教師教學效果，我校加大考試管理力度，狠抓考紀考風。加強考前教育，要求期末考試所有課程考試按照單人單座，學生對號入座，每個考室配備2名監(jiān)考人員，監(jiān)考人員嚴格遵守“監(jiān)考工作流程”和“監(jiān)考人員守則”，嚴格執(zhí)行考場紀律。對考室逐個進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決?？荚嚱Y(jié)束后，我校對考務情況進行了總結(jié)。
從各學科學生答題試卷情況分析存在問題：
（1）、學生書寫不認真，卷面欠工整；答卷時不認真讀題，審題，做后不檢查。
（2）、低年級學生識字不扎實，答題中寫別字、白字較多；拼音方面，不會拼，拼不準；區(qū)別形近字困難，學生失分較多；連詞成句部分學生有困難。
（3）、中、高年級普遍閱讀理解能力差，讀不懂短文，答題準確率低，失分率高。
（4）、有少數(shù)學生計算能力缺乏準確性，算后不檢查，不驗算，答題后不檢查，后面知識又掌握不牢。
（5）、部分學生基礎(chǔ)知識掌握不牢，學習知識沒有形成系統(tǒng)，缺乏舉一反三的能力，平時做的內(nèi)容變換形式就不會做了。
1、多提煉解題方法，少些機械訓練；應用題要歸類，多做變式練習，培養(yǎng)學生應變能力；對差生狠抓計算能力訓練是最實際有效的方法。
2、低年級加強字詞句的教學，會認、會說、會用；平時訓練學生說完整的話，從小培養(yǎng)學生寫觀察日記，培養(yǎng)寫話能力；中高年級應該擴大課外閱讀，多寫讀書筆記，培養(yǎng)學生語言感悟能力，促進閱讀寫作能力。
3、注意學生思維能力的培養(yǎng)，要改變學生以背為主的學習方式，要培養(yǎng)學生邊學習邊思考的習慣，真正做到靈活運用所學知識。
期末考試教師工作總結(jié)篇十四
期末考試結(jié)束了，我對這次期末考試進行分析。根據(jù)本次考試情況總結(jié)了一個學期以來教學方面所取得的成績，同時也指出了考試中暴露出來的教學問題，必須踏實教學，提高教學質(zhì)量。
從考試結(jié)果反映出這樣三個情況：
1.從學生來看，就是學生的層次不同，一部分是學優(yōu)生和中等生，另一部分是學困生。平時學習行為習慣比較好的學生，考試基本上都考出了好成績。而學困生上課注意力不集中，課后惰性強，不及時進行復習和預習，他們往往沒有良好的適合自己的學習方法。在英語的學習上存在許多不足：比如，聽說讀寫的能力較差，學習沒有興趣，掌握單詞，語言信息量不足，等等，所以考試成績不盡人意。
2.其次，從試卷上分析，由于試卷的難易度不一樣，因兩個班的學生的及格率，優(yōu)秀率和平均分都不同。
針對以上問題，我將采取以下的措施：
1.從每個學生的實際出發(fā)，因材施教。分層教學，分層練習，分層輔導，分層評價，讓每個學生都能感受到成功的喜悅，增強學生的學習的信心和積極性，促進學生在原有基礎(chǔ)上的進步。不要造成優(yōu)等生“吃不飽”差生“吃不了”的現(xiàn)象，對優(yōu)等生多給他們創(chuàng)造施展才華的好機會。
2.注重學法指導，開發(fā)學生潛能。培養(yǎng)學生具有自我激勵，獨立獲取知識能力。
3.培養(yǎng)學生良好的學習英語的習慣。打好基礎(chǔ)，發(fā)揮學習的主動性，自覺性和創(chuàng)造性。
4.優(yōu)化課堂教學，精講多練。特別是學生的聽力和語音判斷能力方面須加強鞏固。
5.加強課后輔導工作，特別是對學困生的教育教學。我們?nèi)握n老師都很認真負責，犧牲了自己的業(yè)余時間，義務為那些基礎(chǔ)差的同學補課。我們還應該和家長多聯(lián)系，爭取家長的支持和配合，幫助學困生，以便提高我們教學的及格率。
6.我們要加強交流活動，在教學方面互相切磋請教，勤于思考，總結(jié)并積累經(jīng)驗，努力提高自身的業(yè)務水平，減小班級之間的差異。
期末考試順利地結(jié)束了，期末考試對學生而言，是對學習態(tài)度、學習作風，學習方法，學習效果等學習情況的檢查和總結(jié)。通過這次考試，我們找到了學生學習上的薄弱之處，又通過這次交流，我們總結(jié)了教學中的得失。我們從找問題、定措施，從而保證我們在以后的教學工作中，適時地拿出行之有效的教育教學方法和手段，力爭使每個學生都所進步，不斷提高英語的教學質(zhì)量。
總之，我們相信：只要我們揚長避短，注意隨時改正教學中存在的`問題并認真做好后進生的輔導工作，就一定能把我們的英語教學質(zhì)量再上一個新臺階。
期末考試教師工作總結(jié)篇十五
第二學期期末考試已經(jīng)順利結(jié)束。本次期末考試分為院級集中考試和各教學單位分散考試兩個階段。院級集中、各教學單位分散考試各歷時5天，共設(shè)置考場約1500個，參加考試學生近萬人；涉及課程近千門，安排監(jiān)考教師、考務工作人員約達3500人次。
在學院黨政領(lǐng)導的高度重視和正確指導下，在各教學單位和各職能部門的積極支持和配合下，教務處始終做到思想上重視、制度上保證、環(huán)節(jié)上落實，圓滿完成了期末考試工作。為更好的加強我院的考試管理，建立良好的考風、考紀，現(xiàn)將xx年—20xx學年第二學期期末考試工作情況總結(jié)如下：
學院黨委高度重視期末考試的考風考紀，在多次例會上徐仲安院長要求各教學單位嚴格按照學院有關(guān)要求將考試工作做好，要統(tǒng)一思想認識，強化教師的責任意識，通過考試促進良好的校風、學風和考風的形成。容和平副院長在會上也強調(diào)各教學單位在期末考試前要加強對學生的誠信教育和考風考紀的教育，認真扎實地做好期末考試相關(guān)工作。在考試期間，院領(lǐng)導郭亮、容和平、吳建社、陳增壽、耿巖、俞慶、王懷偉及各教學單位、教務處人員分別前往各教學樓考場巡視、檢查考務工作。
本次期末考試的圓滿完成與各教學單位的加強管理、大力支持和積極配合密不可分，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1．加強組織領(lǐng)導
各教學單位成立了期末考試工作領(lǐng)導小組，負責組織、領(lǐng)導所在教學單位考試課程命題組卷、試卷審核、閱卷、成績評定、試卷分析等工作；考前監(jiān)考教師選派及培訓，學生考前動員。在考試期間，各教學單位領(lǐng)導十分重視考試管理工作，隨時到各考場檢查、巡視。
2．嚴格試題審核與報送程序
本次考試試題均由教學單位各教研室按試題（卷）與教學大綱要求的符合程度、試卷的題量、難度、題型、分值分布等對試題（卷）進行審定，保證了考試試題的質(zhì)量。
3．加強監(jiān)考教師的選派及考前培訓
各教學單位領(lǐng)導在考前組織召開了本部門會議，從在冊的教師和管理人員中選派責任心強的教師參加監(jiān)考?？荚囍?，絕大部分監(jiān)考教師都以高度的責任心投入到考試工作中，工作細致嚴謹，認真履行監(jiān)考職責。
4．積極做好參考學生的考前動員工作
各教學單位認真做好期末考試應試學生的考前動員工作，加強考前考紀考風的教育，通過正面教育和引導，培養(yǎng)學生樹立公平競爭意識，讓考生能夠真正、全面發(fā)揮出自己的真本領(lǐng)。
5．嚴格成績錄入管理
教學單位能嚴格按學院的要求在規(guī)定時間內(nèi)完成成績錄入工作。
1．考試的組織和準備工作充分、完備
各教學單位和教務處從5月份就開始精心籌備、周密安排，在“時間短、頭緒多、任務重”的實際困難和我院教室資源、監(jiān)考人員相對短缺的情況下，相互配合，從考務管理模式、工作操作流程各方面積極探索，克服困難，加班加點，為期末考試提供有力的技術(shù)保障。
2．加強考務管理，規(guī)范考試環(huán)節(jié)
切實加強考務管理，提前制定期末考試計劃，通過現(xiàn)代化教學管理系統(tǒng)對各專業(yè)考試課程及參考學生人數(shù)統(tǒng)計、考試命題、試卷審核、印制、分裝及復查到考場布置、考生座簽粘貼、考試、回收試卷、試卷評閱、成績統(tǒng)計上報等一系列環(huán)節(jié)進行了規(guī)范，保證了期末考試的如期順利進行。
3．嚴格考試紀律，狠抓考風、考紀
為了切實提高教學質(zhì)量，保證考試的公平性、公正性和嚴肅性，使考試成績?nèi)妗蚀_、客觀、真實地反映學生學習情況和教師教學效果，形成良好的學風校風，各教學單位和教務處加大考試管理力度，狠抓考紀考風。
在考場的設(shè)置上嚴格考試方式，要求期末考試所有課程考試按規(guī)定執(zhí)行，嚴格遵守監(jiān)考工作流程和監(jiān)考人員守則，認真填寫《考場報告單》，秉公辦事，嚴格執(zhí)行考場紀律。
在考試期間各教學單位和教務處工作人員充分溝通聯(lián)系、及時處理突發(fā)事件；對考場逐個進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；對考試中違紀舞弊的學生，予以及時通報，讓廣大學生吸取教訓，引以為戒。
1．監(jiān)考教師問題：部分監(jiān)考教師未嚴格按我院監(jiān)考工作流程和監(jiān)考人員守則認真履行監(jiān)考職責，仍有多名監(jiān)考教師未按規(guī)定時間到場。
2．試卷命題問題：個別課程試題題量與考試時間不相匹配，考試考生1個小時交卷人數(shù)達70%；個別試卷命題出現(xiàn)錯誤。
3．考紀考風問題：考試紀律總體情況較好，本學期重修考試中有3名學生違紀舞弊、期末考試院級集中考試和各教學單位分散考試兩個階段中共有9名學生違紀舞弊（其中：電商系2人、法律系3人、管理系1人、信息系5人、外語系1人）。
總的來說，在院黨政領(lǐng)導的高度重視和正確指導下，在各職能部門和教學單位的積極支持和配合下，在各教學單位和教務處的嚴格管理和精心組織下，在全校師生的共同努力下本次考試規(guī)范有序、考紀嚴格、考風端正，取得了較好的成績。在今后的工作中我們要總結(jié)經(jīng)驗、改善不足，進一步加強考試工作的管理力度，提高考試的信度和效度，使我院考試工作更加規(guī)范。
教務處
二0xx年七月十二日
期末考試教師工作總結(jié)篇十六
20xx年x月x日－20xx年x月x日，我院進行20xx學年第一學期期末考試工作。本次考試工作在院長和分管教學副院長的直接領(lǐng)導下，通過教務辦及各系各職能部門的密切配合和共同努力，順利地完成了各項任務，達到了預期目的?，F(xiàn)將本次考試工作總結(jié)如下：
本學期的課程考試從第15周起就陸續(xù)開始，至第20周結(jié)束，前后歷時三十余天。本次期末考試工作中，理論課程的考試安排主要由教務辦直接負責，技能技法類考試的組織安排工作則在教務辦的監(jiān)控下，由相關(guān)各系具體負責?？荚囁婕暗膶W生主要為08、09、10、11級學生，考試科目合計有122門其中公共科目有6門?？荚囅鄬械闹艽问堑?9周、第20周。在本次期末考試中，查處違紀考生11人，其中4人被認定為舞弊。在監(jiān)考教師及考務工作人員中，有兩名監(jiān)考老師出現(xiàn)監(jiān)考遲到現(xiàn)象?？紙銮闆r，教室考場衛(wèi)生令人擔憂，每個教室的桌椅都有損壞，另外燈管也有不亮的'，這些都給考試帶來了不良影響。調(diào)頻發(fā)射臺的電腦運行不暢，話筒和鼠標不能使用這給聽力考試帶來不便。
（一）領(lǐng)導重視，重點突出
本次期末考試得到了學院院長和分管教學副院長的高度重視，并作出重要指示，即本次期末考試的重點任務是嚴肅考紀，改善考風，提升考試工作質(zhì)量，促進我院學風的進一步好轉(zhuǎn)。在考試進程中，主要院領(lǐng)導也親臨考試工作第一線并針對一些具體問題提出更加深刻的見解，保證了本次期末考試工作按照既定目標順利進行。
（二）分工明確，人人盡責
本次期末考試工作的順利完成，充分體現(xiàn)了我院教學管理隊伍工作水平的進步?？荚嚬ぷ魃婕敖虅辙k，各教學系及各相關(guān)職能部門，只有以上各機關(guān)通力合作，才能保證考試的順利進行。本次期末考試開始之前，教務辦已下發(fā)《關(guān)于做好20xx－20xx學年第一學期課程考試工作的通知》（教務辦20xx[68]號），其中對各系、各部門及的主要職責進行了明確的分工。在考試進程中，各系、各部門嚴格按照文件要求完成本職工作。各系、各部門的具體工作人員盡心盡責，在做好本職工作的同時，與其他部門的同事通力協(xié)作，大大提升了考試工作的質(zhì)量。
此外，本次期末考試工作中，大多數(shù)監(jiān)考教師認真負責，多數(shù)老師能按要求提前20分鐘到考務辦簽到，音樂系教師最為準時，少數(shù)老師不能按要求提前到考務辦準備監(jiān)考。各教學系的主要領(lǐng)導也經(jīng)常親臨考場，監(jiān)控考試紀律，使我院的考風有了進一步的好轉(zhuǎn)。
（三）準備充分，安排合理
由于課程考試是我院教學工作中的重要組成部分，因此在考試工作開始之前必須要做好充分的準備工作。在準備工作的諸多事項中，最為重要的是考試安排表的制訂。本學期時間較緊，課程結(jié)束在18周，19周有三天是元旦放假，外加全校教職工開會半天，x月日研究生入學考試，x月x日學生放寒假，因此考試集中在x月xxx日，4-5日每天安排了三個時段進行考試，不同年級交錯進行考試，盡量使學生有充分的時間進行復習備考。緊張的監(jiān)考任務得到全體監(jiān)考教師的大力支持和理解，為縮短考試時間讓學生早日考完順利回家過寒假，最后五天集中考試的時間早上提早到8：30開考，這樣就能在上午10：00再安排一場聽力考試。冬天天氣寒冷，但我們的老師還是克服了這個困難每天按時到崗。
（四）按章辦事，程序規(guī)范
經(jīng)過了歷次期末考試工作的經(jīng)驗總結(jié)，本學期期末考試工作各項制度更加完善，執(zhí)行程序也較之以往更加規(guī)范。對于考試過程中可能出現(xiàn)的情況，如學生違紀情節(jié)的認定，學生緩考手續(xù)的辦理等事項，必須有一個明確的制度加以規(guī)范，而不能任意處理。在以往的考試期間我們發(fā)現(xiàn)一些有意思的現(xiàn)象，每到末考時都有不少學生聲稱自己的爺爺或奶奶，姥姥或姥爺病重或病逝，并以此為理由申請緩考，有時一個班有三五個學生的長輩集體病重或病逝，對學生進行調(diào)查，不少學生說以這個為理由班主任就不敢為難，在本次期末考試過程中，對于上述情況教務辦都以現(xiàn)有文件條款為依據(jù)按章辦事，在具體事件的處理過程中也遵照規(guī)范的辦事程序進行，保證了考試的公平公正，維護了學院考試管理制度的權(quán)威性和嚴肅性。在此也建議班主任對學生的緩考理由進行認真的核查，確認清楚后再簽字同意。
（五）宣傳得力，考風好轉(zhuǎn)
舞弊。違紀學生中有的還是班長，有的學習成績還是在班上排名較前。雖然本學期考生違紀現(xiàn)象較少與考試監(jiān)管力度的加大也有很大關(guān)系，但考前對考試誠信及考試管理制度的大力宣傳和教育，也在很大程度上促進了廣大考生自律、自覺的考試態(tài)度，促成了良好的考試氛圍。
（一）考風考紀問題仍然存在
在考試巡視過程中發(fā)現(xiàn)少數(shù)班級考風較差，不遵守考試紀律的情況較多：除音樂和文法系，其他各系均有考生違紀現(xiàn)象被發(fā)現(xiàn)。學習成績好的學生，“好心”幫助他人進行一些考試違紀行為，手機舞弊現(xiàn)象依然存在。針對這些現(xiàn)象希望以后加強教育，樹立良好的考試風氣。
（二）一些教學設(shè)施故障給考試帶來不便
在本次期末考試過程中，也出現(xiàn)了一些因為教學設(shè)施故障或損壞而影響考試進程的事件。一些教室電燈、座位損壞對考試帶來不便，教室衛(wèi)生狀況差嚴重影響學生考試狀態(tài)。調(diào)頻發(fā)射臺機器運行不暢外加話筒損壞和鼠標不靈活導致聽力考試進行受影響。以上情況應請有關(guān)部門予以重視，及時維修故障設(shè)施，更換新設(shè)備以滿足考試的需要，為考試工作提供方便。
期末考試教師工作總結(jié)篇十七
以第一天改卷的情況來分析，我評卷315份，80分以上的作文23份，約占7%，改變題目的作文有60份，約占20%，不及格的作文9份，約占3%。全組總評均分為35.65分。平均分基本上符合市控制線上，但高分作文較少，沒有出現(xiàn)滿分作文。
一、評卷中發(fā)現(xiàn)的一些問題。
1、學生審題不清。寫作要求是以“感動”為題，但他們看成了以“感動”為話題，當作話題作文來寫。改題目扣2分，如果行文結(jié)構(gòu)完整，條理清楚，語言規(guī)范一般都還可以得35分左右。但從改題失分所占的比例來看還是很嚴重的。產(chǎn)生的原因很大程度是平時在練作文時多練話題作文，對命題作文練得少。還有是學生不夠認真，審題不清楚。
2、選材單一，不善于從身邊熟悉的小事寫起，部分作文主題不突出，鮮明。
從學生寫作選材來看，多寫地震中或雪災中的材料。本來運用這些材料不會錯，但在大家都用這些材料的情況下，就看學生運用材料的準確性，創(chuàng)新性。常常學生在引用材料的時候人物名稱寫不出來，情節(jié)也不夠準確，這樣嚴重影響了表達效果。本來以“感動”為題的作文可寫的材料很多，但學生不善于從生活中的自己熟悉的事物中寫，想運用大背景下的材料又不熟知，考生多發(fā)人所發(fā)，言人已所言，必然優(yōu)秀的作文就不多，讓閱卷老師眼前一亮的文章就變得很少了。部分作文扣題不到位，主題不鮮明、突出，也會嚴重影響得分。
3、結(jié)構(gòu)不夠完整，條理不夠清晰，不能具體地敘述情節(jié)內(nèi)容。
考生寫作結(jié)構(gòu)不完整，條理不清晰，這樣的文章約有20%，他們行文大多是開始引用寫作材，然后寫一個很短小事例，闡述后就結(jié)束，大約是500字左右。因為寫作要求是不少于500字，這20%的學生就寫得太短了，500字左右寫事還寫不清楚，那論述就更不充分了。所以部分學生由于受到寫作要求的影響匆匆寫，情節(jié)內(nèi)容不具體，影響了作文的得分，這樣的文章也只能得34分左右。
4、運用語言材料不靈活，不能生動表述文章內(nèi)容。
運用語言材料不靈活，不能生動表述文章內(nèi)容，這是考生的通病，本來在考場盡量做到“人無我有，人有我優(yōu)”，但考生并不能這樣做到，除了在地震中體現(xiàn)的感動事例外，從古到今令人感動的事例太多，生活中的令人感動的情景也不少，但學生不善于運用已知的事例來表達，表述內(nèi)容比較平板，不夠生動。這樣的文章約占25%，由于內(nèi)容寫得較多，結(jié)構(gòu)也完整，一般這樣的文章可得36-39分。
5、字跡不清楚，卷面不整潔。
這類作文約占15%，主要表現(xiàn)在，字寫得太小、太模糊、有涂改，網(wǎng)上閱卷，由于字跡不清楚，卷面不整潔失分在1-3分左右。這類作文一般只得34分左右，如果內(nèi)容具體生動才有可能得35分以上。
二、針對存在的問題，提出整改意見。
1、加強各類作文的訓練，在訓練時培養(yǎng)學生的審題能力。特別是“為題”和“為話題”這兩個短語一定要讓學生分辨清楚。力求在中考時不在這方面失誤。
2、選擇材料要新穎，表達真善美，主題要鮮明突出。
激勵學生多寫身邊的熟知的事物來寫，如有可能老師可以寫下水作文。在寫作中教會學生構(gòu)思、選材、行文、修改作文。主題一定要鮮明、突出，對于扣題的問題一定要反復強調(diào)，最好是針對出現(xiàn)這個問題的學生進行個別輔導。3、訓練學生寫寫作結(jié)構(gòu)。
平時寫作文時一定要訓練學生寫寫作結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)平穩(wěn)了，作文自然看起來就清晰明了。如果內(nèi)容又具體生動，一定會讓閱卷老師眼前一亮。
4、選材要新穎，表達要生動具體。
寫作要求是不少于500字，這是最低限，但老師在平時要求學生作文時一定要學生寫600字左右的文章。文章有600字以上，內(nèi)容才具體，如果在生動上下功夫，選材又新穎，也可以讓閱卷老師眼前一亮，這樣的文章得分必然不會低。
5、嚴格要求學生平時作文時字跡要清楚，不涂改。
期末考試教師工作總結(jié)篇十八
期末考試是檢查學生學習效果和教師教學效果的重要手段。在我院領(lǐng)導的高度重視下，我院20xx年下學期期末考試于20xx年1月31日圓滿結(jié)束。在1月22日至31日10天的考試時間里，我院精心組織，認真落實，整個考試工作有條不紊，考試秩序井然，考風良好。
在20xx年1月8日的院全體教師例會上，我們就20xx年下學期期末考試相關(guān)工作作了專門安排，具體要求各教研室一定要把好命題關(guān)；并按學校的統(tǒng)一要求，嚴格按照學院課程考核的制度；加強誠信教育，嚴肅考紀考風，抓考風，促學風。
期末考試前夕，我院又圍繞考風考紀教育采取了多種形式進行端正考風、誠信考試教育，如，舉行了有全院學生參加的考前動員大會，各班有舉行了“端正考風、誠信考試”教育主題班級民主生活會，并組織學生簽訂了遵守考風考紀的倡議書簽名活動，考試前由監(jiān)考老師在考場宣布了《考生守則》、《考場規(guī)則》、《監(jiān)考人員職責》等相關(guān)資料。這些都對考風的好轉(zhuǎn)起到了良好的促進作用。
20xx年1月15日，我們組織召開了巡考員、考務工作人員、監(jiān)考員參加的全院的考務工作會議，會上對這次考試做了具體的安排。
1月22日上午，期末考試開始，全體院領(lǐng)導從百忙之中抽出寶貴的時間，對全院考試的情況進行了檢查和指導。在1月222日31日的10天時間里，學院、系部的領(lǐng)導、考務工作人員、監(jiān)考老師頂著寒風，不辭辛苦，認真負責，認真監(jiān)考，及時處理問題，及時反饋信息，使得整個考試工作有條不紊。1月31日，期末考試圓滿結(jié)束。
這次期末考試圓滿結(jié)束了，整個考試有值得肯定的方面，但也存在著一些問題，現(xiàn)具體總結(jié)如下：
1、這次考試以落實評估整改措施為契機，嚴格按照學院課程考核規(guī)范的要求進行，組織準備工作規(guī)范、嚴謹、細致。
2、本次考試的命題比較規(guī)范，存在問題的試卷雖然依然存在，但比以往要少，各個教研室都能夠嚴格把關(guān)。
3、考試地點相對集中，考風良好。這次考試，除了個別班級人數(shù)多被安排在c座樓外，其他的都在b3樓，使得考試便于管理。本次考試我院學生沒有作弊現(xiàn)象。
4、各個教研室、監(jiān)考老師密切配合，協(xié)調(diào)一致，有條不紊的完成了本次考試工作。
1、試卷命題仍存在不規(guī)范的現(xiàn)象，如有的課程試卷總分不是100分，參考答案和評分標準還很不規(guī)范等。
2、少數(shù)教師沒有按時錄入學生的成績，個別教師錄入成績時不夠細心，致使錄入的學生成績存在問題。
3、部分學生沒有按要求帶有效證件參加考試。
4、本次考試仍然有學生無故缺考，給考試帶來了負面影響。
期末考試教師工作總結(jié)篇十九
期末考試成績公布了。我的成績是：語文96、數(shù)學79分。語文成績列全班第20名，數(shù)學成績列第一名——倒數(shù)第一名。閉幕式后我把成績冊丟在班級不敢?guī)Щ丶医o爸爸媽媽看。
回到家，我趕忙躲到自己的房間里關(guān)起門來，眼淚也不由自主的從眼角溜了出來……。
爸爸下班回到家里，知道了我的期末考試情況，沒有想到他沒有責備我，他說：
知道這些使我落后的原因了，我一定會針對它們加以改正，爭取當上“三好學生”。