通過總結(jié)，我們可以更清晰地認(rèn)識(shí)自己，找到提升的方向。怎樣學(xué)習(xí)和掌握舞蹈的基本功和舞蹈風(fēng)格？以下是一些精選的總結(jié)范文，希望可以對(duì)大家的寫作有所幫助。
知識(shí)是財(cái)富篇一
昨天晚上吃飯的時(shí)候，兒子突然冒出一句話：“媽媽，咱家有多少錢呢?”我不知道他說話的用意，沒理會(huì)他，一會(huì)兒，只聽他又問：“家屬院里又添了輛新車，你看到了?”我才明白，小家伙原來在攀比呢。話特多的他，不一會(huì)又說：“媽，我們班有幾個(gè)周托生，有的小朋友說，他們是農(nóng)村來的，家里很窮?！北緛砦也淮蛩阍谶@個(gè)問題上和他探討，可是，他那么問，我覺得他可能小腦袋里又胡思亂想了。
吃過晚飯，做了作業(yè)。我開始了和兒子的他所謂的“談天說地”。
“晨晨，爸爸媽媽掙的錢多少，不代表你將來就會(huì)過什么樣的生活。當(dāng)然，好的生活都是人們所向往的，好車子，大房子，那不是憑空就有的。你現(xiàn)在把心操到學(xué)習(xí)上，有一天，知識(shí)就會(huì)在手中變成財(cái)富?！蔽疫@么跟兒子解釋，他似乎若有所悟。
“關(guān)于那些周托學(xué)生，你應(yīng)該向人家學(xué)習(xí)?！?BR> “為什么呀?”孩子顯然不太明白我的話。
“他們住在周托班，說明他們家里離學(xué)校很遠(yuǎn)，為了學(xué)到更多更好的知識(shí)，才選擇離家比較遠(yuǎn)的學(xué)校。沒有爸爸媽媽在身邊幫著，就學(xué)會(huì)了自己能照顧自己，從小就學(xué)會(huì)獨(dú)立。你不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎?”
“是啊，我的同桌就是周托的學(xué)生，我覺得他學(xué)習(xí)很用心的?！眱鹤舆@么回答。
“媽媽，我去讀書了。”兒子一邊說，一邊向書桌走去。
他提出了問題，我刻意避開錢的話題，這么簡(jiǎn)單地來解釋，不知道他是否真的能聽的懂。也許需要在慢慢長(zhǎng)大中理解。
福特說：“年輕的朋友!先把錢投資于有益的書籍吧!從書上可學(xué)到更大的能力;至于儲(chǔ)蓄，有了充分的能力致富后，開始蓄存還來得及?！庇涀。航疱X買不來知識(shí)，而知識(shí)是最大的財(cái)富。
福特少年時(shí)，曾在一家機(jī)械商店里當(dāng)?shù)陠T，周薪只有兩美元。他自幼好學(xué)，尤其對(duì)機(jī)械方面的書籍更是著迷。因此，他每星期都花兩元三分錢買來書，孜孜不倦地研讀，從未間斷。當(dāng)他和布蘭都小姐結(jié)婚時(shí)，除了一大堆五花八門的機(jī)械雜志和書籍外，其他值錢的東西一無所有，但他已擁有了比金錢更寶貴、更有價(jià)值的機(jī)械知識(shí)。
幾年后，福特的父親給他一塊土地和一棟房屋。如果他未研讀機(jī)械方面的雜志書籍，終其一生，也許只是一個(gè)平凡的農(nóng)夫而已。“水向低處流，人往高處走”。已具有豐富機(jī)械知識(shí)，胸懷大志的福特，朝向他向往已久的機(jī)械世界邁進(jìn)。此時(shí)，從書本上得來的知識(shí)，助他開創(chuàng)出一番大事業(yè)。
功成名就之后，福特曾說道：“積蓄金錢雖好，但對(duì)年輕人而言，學(xué)得將來經(jīng)營(yíng)所必需的知識(shí)與技能，遠(yuǎn)比蓄財(cái)來得重要?！?BR> 知識(shí)是財(cái)富篇二
第一段：引言（200字）。
在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)成為了一種重要的財(cái)富。從經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域到個(gè)人成長(zhǎng)，無一不離開知識(shí)的積累和應(yīng)用。對(duì)于我個(gè)人而言，多年來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我深切體會(huì)到知識(shí)對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的巨大價(jià)值。通過對(duì)知識(shí)的不斷追求和運(yùn)用，我不僅獲得了豐富的學(xué)識(shí)，還獲得了一種拓寬視野、提高思維能力和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量。在本文中，我將分享一些我在追尋知識(shí)財(cái)富過程中的心得和體會(huì)。
第二段：知識(shí)的積累（200字）。
知識(shí)的積累是獲取財(cái)富的第一步。學(xué)校教育和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)都是知識(shí)獲取的途徑，但對(duì)于追求知識(shí)財(cái)富的個(gè)人而言，主動(dòng)學(xué)習(xí)和自我教育是至關(guān)重要的。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我始終保持著對(duì)新知識(shí)的好奇心和渴望，無論是通過閱讀書籍、參加培訓(xùn)，還是通過自主研究、探索學(xué)習(xí)新技能，我堅(jiān)信只有不斷充實(shí)自己的知識(shí)庫，才能擁有更多的機(jī)會(huì)和資源，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。因此，我時(shí)刻保持積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，并不斷更新和拓展自己的知識(shí)面。
第三段：知識(shí)的應(yīng)用（200字）。
知識(shí)的真正價(jià)值在于應(yīng)用。擁有大量知識(shí)儲(chǔ)備和理論知識(shí)是不夠的，只有將知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中，才能創(chuàng)造出真正的價(jià)值。在我追求知識(shí)財(cái)富的過程中，我始終注重將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活、工作相結(jié)合，通過實(shí)踐來鞏固和應(yīng)用所掌握的知識(shí)，使之轉(zhuǎn)化為對(duì)經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)。此外，我還探索了跨學(xué)科和跨行業(yè)的知識(shí)交叉應(yīng)用，通過將不同領(lǐng)域的知識(shí)結(jié)合，創(chuàng)造出創(chuàng)新的解決方案，提高了自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
第四段：知識(shí)的共享（200字）。
知識(shí)財(cái)富的積累和應(yīng)用不只依賴于個(gè)人，還需要通過分享和交流來實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。在我積累了一定的知識(shí)財(cái)富后，我積極參與學(xué)術(shù)研討會(huì)、社區(qū)義工活動(dòng)等，通過與他人分享，不僅能夠鞏固自己的知識(shí)，還可以通過與他人的交流得到反饋和啟發(fā)。與此同時(shí)，我也通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和社交媒體分享自己的學(xué)習(xí)心得和知識(shí)體會(huì)，幫助他人解決問題，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)，也推動(dòng)了整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步。
第五段：知識(shí)財(cái)富的未來（200字）。
對(duì)于知識(shí)財(cái)富而言，不斷學(xué)習(xí)和更新是永恒的主題。在未來，隨著科技的不斷進(jìn)步和社會(huì)的日益復(fù)雜，我們需要持續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)、技能和觀念來適應(yīng)新的環(huán)境和挑戰(zhàn)。同時(shí)，我們也應(yīng)注重培養(yǎng)創(chuàng)新能力和批判思維，掌握正確的學(xué)習(xí)方法和信息篩選能力，避免陷入知識(shí)泛濫的陷阱。只有不斷更新和應(yīng)用知識(shí)，才能在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代更好地利用知識(shí)財(cái)富，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)進(jìn)步的雙贏。
總結(jié)：（100字）。
通過我多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到知識(shí)財(cái)富的重要性。知識(shí)的積累、應(yīng)用、共享和更新是獲取和實(shí)現(xiàn)知識(shí)財(cái)富的關(guān)鍵步驟。只有用知識(shí)去改變自己，用知識(shí)去改變世界，我們才能真正意義上成為知識(shí)財(cái)富的擁有者，創(chuàng)造更美好的未來。
知識(shí)是財(cái)富篇三
文章講述的是一位中國(guó)人在乘坐德國(guó)飛往上海的旅途當(dāng)中，在目睹了幾乎滿倉的乘客沉浸在閱讀當(dāng)中，唯獨(dú)中國(guó)人在一旁興致勃勃的玩游戲，看電影，不亦樂乎，未曾有一位中國(guó)人在讀書的情境之后，新生了對(duì)中國(guó)人無盡的擔(dān)憂。
眾所周知，中國(guó)是有著悠久閱讀傳統(tǒng)的國(guó)家，然而現(xiàn)如今的人們似乎再也沒有像以前那樣，能夠靜下心來細(xì)細(xì)的品味閱讀的樂趣了。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。這是古人在飽讀詩書之后，給予閱讀的生動(dòng)體驗(yàn)，可是可是在現(xiàn)代人看來，這些感悟似乎已經(jīng)無法找尋了。真正的閱讀是能夠自己忘乎一切，追尋作者的思緒，去另一個(gè)世界暢游，盡情體驗(yàn)書籍帶給我們的快樂、悲傷、憤怒、平和。這將是一段無可比擬的生命體驗(yàn)。
閱讀不僅可以使我們開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，提高我們的認(rèn)識(shí)水平和作文能力。
我們所處的是一個(gè)功利化的時(shí)代，所有人都期盼自己的投入有回報(bào)。成年人讀書為了普及或考取公務(wù)員；政府重視的是高文憑人才而不是知識(shí)，那么讀書何來快樂？關(guān)鍵的關(guān)鍵是如何讓中國(guó)人樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。
書記是人類進(jìn)步的階梯。這句話人們耳熟能詳。中國(guó)這樣一個(gè)泱泱大國(guó)，現(xiàn)在還處在發(fā)展中國(guó)家的行列；如果中國(guó)人還長(zhǎng)次以往的摒棄書籍，一頭扎在電子設(shè)備的世界無法自拔，那中國(guó)的未來將會(huì)是一片黑暗，將沒有任何的發(fā)展出路，即使經(jīng)濟(jì)在不斷的發(fā)展但國(guó)人的素質(zhì)是無法掩蓋的。也就是說，一個(gè)國(guó)家比的并非經(jīng)濟(jì)實(shí)力，還有國(guó)民素質(zhì)。
中國(guó)也將一步的落后與世界的發(fā)展腳步，中國(guó)在歷經(jīng)了侵略的戰(zhàn)火后，過不來多久又將面臨新的艱難困境，因?yàn)橐粋€(gè)不讀書的民族，是可怕的民族；一個(gè)不讀書的民族，是沒有希望的民族。
國(guó)人摒棄讀書是一件無知的舉動(dòng)，知識(shí)就是財(cái)富，一個(gè)崇尚讀書學(xué)習(xí)的國(guó)家，才會(huì)最終得到豐厚的回報(bào)。然而，現(xiàn)在即使是僅有的閱讀心態(tài)也已經(jīng)改變了，人們只重視現(xiàn)實(shí)的回報(bào)，卻忽視了精神層面的價(jià)值。中國(guó)人都為錢和權(quán)及利而拼搏。
一個(gè)把好多時(shí)間都浪費(fèi)在游戲、影視劇、各種網(wǎng)絡(luò)聊天中的民族會(huì)有怎樣的未來呢？
知識(shí)是財(cái)富篇四
“是誰給了我充滿樂趣的生活？是誰令我手不釋卷？又是誰令我回味無窮享受美好的時(shí)光？”沒錯(cuò)。是書使我在書的海洋里游蕩，在書的天空中自有的.翱翔，因?yàn)闀屛胰绨V如醉，書就像一位知識(shí)淵博的學(xué)者。
樂趣無窮。
在學(xué)校里，我一做完作業(yè)，就會(huì)立刻捧起書。津津有味地看起書來。有一次我看書時(shí)，午睡鈴響了，但是我依舊全然不顧，等到大家都睡了時(shí)，我才慢慢吞吞地放下書，一看周圍，一片寂靜，我猶如一只驚弓之鳥，連忙假裝躺下。然后偷偷摸摸地看起書來，同桌看見了說：“你別看書了，一旦被發(fā)現(xiàn)就要完蛋了。”忽然。頭頂閃出一片陰影，抬頭一看，原來是老師，我一下子慌了神，書掉到了地上。老師拿起一看，說：“你還是挺愛看書的嘛，這次就饒了你，以后可不能再這樣了?！蔽腋吲d地一蹦三尺高，從此，看書是我的樂趣。
手不釋卷。
我愛書到了忘我的境界，在吃飯時(shí)，在睡覺時(shí)，在車?yán)飼r(shí)，在走路時(shí)，甚至在上廁所時(shí)，都要無時(shí)無刻的看書。記得有一次，我在吃早飯時(shí)，看著書，時(shí)間一分一秒的過去了，到了7:45時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)連早飯也沒吃過。到學(xué)校時(shí)，已經(jīng)遲到了，于是被老師罵的狗血噴頭，哎！看來吃飯時(shí)太“手不釋卷”也真的不太好?。?BR> 回味無窮。
在以前的舊箱子里，總能找到一些回憶。雖然都很幼稚，卻像一把鋒利的劍一樣深深地刺痛著我的心?？粗切?，心中便不由泛起一陣陣波漣。這些兒時(shí)的書，就是我的回憶，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
“讀書破萬卷，下筆如有神”讀書就像品茶，回味無窮。
點(diǎn)評(píng)：小作者以飽滿激情的描寫了書本的重要性，開頭引人入勝，行文過程中，不難看出，小作者平時(shí)的閱讀習(xí)慣，文中可圈可點(diǎn)的佳句不少，稱的上為一篇成功之作。
知識(shí)是財(cái)富篇五
第一段：引言（200字）。
知識(shí)財(cái)富是一種無形的資源，比金錢更為珍貴和持久。作為一種人類自身的能力和智慧的產(chǎn)物，知識(shí)財(cái)富包含了人類積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)和智慧。正是憑借知識(shí)財(cái)富，人類得以不斷進(jìn)步和發(fā)展。在我的個(gè)人經(jīng)歷中，我深切體會(huì)到了知識(shí)財(cái)富對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的重要性。
第二段：知識(shí)財(cái)富帶來的個(gè)人成長(zhǎng)（200字）。
對(duì)于個(gè)人來說，知識(shí)財(cái)富是一種重要的資本。通過學(xué)習(xí)和積累知識(shí)，我們可以擁有更多的技能和專業(yè)知識(shí)，從而提升個(gè)人能力。這不僅可以讓我們?cè)诼殘?chǎng)上更具競(jìng)爭(zhēng)力，也能夠幫助我們更好地理解和應(yīng)對(duì)周圍的世界。知識(shí)財(cái)富還可以影響我們的思維方式和價(jià)值觀，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識(shí)和問題解決能力。通過不斷學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識(shí)，我們可以不斷地提升自我，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
第三段：知識(shí)財(cái)富對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要性（200字）。
社會(huì)的發(fā)展需要個(gè)體的不斷進(jìn)步和創(chuàng)新，而這需要大量的知識(shí)財(cái)富的積累和傳承。知識(shí)財(cái)富是一個(gè)國(guó)家的智力資本，對(duì)于社會(huì)發(fā)展起著重要的推動(dòng)作用。如今，各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)、文化藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理等都離不開知識(shí)財(cái)富的支持和推動(dòng)。知識(shí)財(cái)富的傳承和發(fā)展是社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)，它使社會(huì)能夠更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)并創(chuàng)造更高水平的發(fā)展。
第四段：如何獲取和分享知識(shí)財(cái)富（300字）。
獲取知識(shí)財(cái)富的途徑有很多，如讀書、上課、參加培訓(xùn)、實(shí)踐探索等。通過這些方式，我們能夠獲取到各個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并將其轉(zhuǎn)化為自己的財(cái)富。然而，知識(shí)財(cái)富不僅僅需要個(gè)人獲取，更需要通過分享和傳遞來實(shí)現(xiàn)其價(jià)值。通過分享知識(shí)，我們可以向他人傳授經(jīng)驗(yàn)和智慧，幫助他人成長(zhǎng)和進(jìn)步。同時(shí)，通過知識(shí)的互相交流和下放，我們也能夠獲得更多其他人的知識(shí)財(cái)富，在不斷學(xué)習(xí)中提升自我。因此，獲取和分享知識(shí)財(cái)富是相輔相成的，只有通過分享才能讓知識(shí)財(cái)富得以推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。
第五段：結(jié)論（200字）。
知識(shí)財(cái)富是人類與時(shí)俱進(jìn)、追求進(jìn)步和創(chuàng)造的力量。通過獲取和分享知識(shí)財(cái)富，不僅可以促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)，還能夠推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，我們需要重視和珍惜知識(shí)財(cái)富，將其應(yīng)用于實(shí)踐中，為個(gè)人和社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。只有不斷學(xué)習(xí)和積累知識(shí)，才能把握機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，并為未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。當(dāng)每個(gè)人都將知識(shí)財(cái)富視為一種寶藏，并致力于獲取和分享時(shí)，我們將創(chuàng)造出更加繁榮和美好的未來。
知識(shí)是財(cái)富篇六
我相信是可以的。且不說這句話中包含了多少人的人生經(jīng)驗(yàn)，在這樣先進(jìn)的社會(huì)中，沒有知識(shí)根本無法生存。就拿我們每日必需的糧食來說，雖是微小的一粒米，卻蘊(yùn)含了基因的自由組合，如何培育優(yōu)良等復(fù)雜的遺傳學(xué)知識(shí)，而正因?yàn)檫@知識(shí)，才使世界上許多人擺脫了饑餓，同時(shí)也創(chuàng)造了不小的財(cái)富，而這財(cái)富，往往掌握在那些擁有核心技術(shù)的人手中。
可是為什么還有那么擁有知識(shí)的人找不到適合自己的工作呢？我再想這不僅僅與社會(huì)資源分布有關(guān)，影響更多的是人的觀念。從小就被父母灌輸思想：你要好好學(xué)習(xí)。將來要當(dāng)公司老總，要當(dāng)官，我們才有光彩，生活也會(huì)變好。于是所有人都這樣想自己將來一定會(huì)做大老板，做大官。所以眼高收低，不愿做最基層的工作，相反有許多企業(yè)出現(xiàn)用工荒，于是就有了惡性循環(huán)，這些有知識(shí)卻眼高手低的人找不到工作，知識(shí)無法變成財(cái)富，那些需要知識(shí)型人才的企業(yè)無法正常用工。
我們所學(xué)的知識(shí)并不一定可以運(yùn)用到生活中，但多學(xué)一些知識(shí)絕對(duì)是無害的。各個(gè)方面都要了解一些，打個(gè)比方吧：朋友在一起談天說地，聊的火熱，而你在一旁卻差不上一句話，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)知識(shí)的重要性。而與人交流可以建立穩(wěn)定的人脈關(guān)系，這難道不是一筆財(cái)富么？仔細(xì)想想，像這樣的例子并不少，只是我們都不在意，這樣隱藏的財(cái)富就與我們擦肩而過。
人類學(xué)習(xí)本就為了生存，而到了現(xiàn)在生存與金錢掛鉤，所以更多的人就直奔金錢了，忽略了學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。古人先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的思想也得不到發(fā)揚(yáng)，而真正做到這些的人卻完全不看重金錢，因?yàn)樽约核龅木褪且淮蠊P財(cái)富，為人類造福的財(cái)富。
知識(shí)就是財(cái)富，只有用心對(duì)待，善于運(yùn)用它的人才會(huì)擁有財(cái)富，這財(cái)富不僅是物質(zhì)上，更是精神的財(cái)富。用心對(duì)待它，它必回報(bào)你。
知識(shí)是財(cái)富篇七
最大的財(cái)富，不是金錢，不是權(quán)利，而是那一直回旋在身邊的愛。
-----題記。
我是一個(gè)不幸的人。
六歲那年，雙親離異。于是，我跟著媽媽，住在一個(gè)四處漏風(fēng)的平房，過著一貧如洗的生活。從那時(shí)起，我的心里一直裝著一個(gè)美麗的公主，那個(gè)公主住在雄偉的城堡，穿著漂亮的禮服，有著無盡的財(cái)富。而我卻生活在這棟破舊的房子里，家里沒有任何我所喜歡的玩具，我所想要的花草，我所向往的高檔商品，就連一本我所喜歡的書都不曾擁有。那時(shí)的我，以為財(cái)富就是漂亮的衣裙，就是豪華的住房，就是金錢，就是權(quán)利。然而，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我漸漸懂得，愛，就是我最大的財(cái)富。
1998年，也就是父母離異的那一年，我上了小學(xué)一年級(jí)。開學(xué)第一天，媽媽請(qǐng)了半天假來參加我的開學(xué)典禮。那時(shí)的我并不懂得，工資微薄又要撫養(yǎng)我的她，要下多大的決心，才舍得那半天假的工資.那時(shí)的我并不懂得，那是母親給我的一份怎樣深沉的愛。
1999年，二年級(jí)的我成為第一批加入少先隊(duì)的學(xué)生。戴上紅領(lǐng)巾的那天，媽媽做了很多我愛吃的菜，然后只是微笑地看著我吃。那時(shí)的我并不懂得，樸素的她，要加幾天的班才能換回那滿滿一桌我愛吃的菜。那時(shí)的我并不懂得，母親愛的方式.
20xx年，我參加學(xué)校組織的演講比賽，比賽前，媽媽來到后臺(tái)，對(duì)我說；無論怎樣，你都是媽媽的好女兒。別怕，有媽媽在。那時(shí)的我并不懂得，一個(gè)單身母親是用怎樣的堅(jiān)忍才能幫我筑起勇氣的城墻.那時(shí)的我并不懂得,母愛的堅(jiān)韌.
20xx年，我小學(xué)畢業(yè)，只上了一個(gè)普通的初中。于是，我固執(zhí)地認(rèn)為自己前途暗淡，整個(gè)假期把自己關(guān)在家里，大有破罐破摔之勢(shì)，這時(shí)，媽媽拿著我愛吃的水果敲開我的門，告訴我,無論怎樣,你都是媽媽的好女兒.愛的存在方式如此的奇妙，當(dāng)我們內(nèi)心消極，無法正視生活時(shí)，愛似乎從我們身邊悄悄溜走,我們以為愛不在.只有靜下心來時(shí),我們才能聽到愛的輕輕低吟，才能了解到愛從未離開。那時(shí)的我漸漸懂得:身邊一直都充滿了愛,充滿了財(cái)富.
直到今天,我都沒能成為一名優(yōu)秀學(xué)生,沒能做出值得自豪的事,但媽媽從沒失望過,她一直以我這個(gè)并不優(yōu)秀的女兒為驕傲.因?yàn)橛辛藡寢尩膼郏拍茏屛腋惺艿綈鄣膫ゴ?；因?yàn)橛辛藡寢尩膼?，才能讓我感受到希望的?dòng)力；因?yàn)橛辛藡寢尩膼?，才能讓我永不言?現(xiàn)在，媽媽的愛使我懂得:愛永存在心中。
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成愛的河流,愛的河流貫穿了我的生活,沖刷了我的心靈,告訴我:媽媽的愛,就是我最大的財(cái)富.
知識(shí)是財(cái)富篇八
每個(gè)人都需要財(cái)富，每個(gè)人都擁有財(cái)富。我們家里，父親擁有父親的'財(cái)富，母親擁有母親的財(cái)富，我擁有的是知識(shí)財(cái)富。
“見報(bào)了！”
當(dāng)我收到《太原晚報(bào)》寄來的《天空?qǐng)D畫板》錄用通知書時(shí)，當(dāng)我收到郵局寄來的稿費(fèi)時(shí)，我不由自主地跳了起來，它畢竟是我第一次發(fā)表的文章！
當(dāng)我冷靜下來，我悟出了一個(gè)道理，知識(shí)對(duì)學(xué)生來講是無價(jià)值的財(cái)富，但它可以轉(zhuǎn)化為有價(jià)值的財(cái)富。從中我理解到，父母為什么鞭策我好好學(xué)習(xí)，只有掌握知識(shí)財(cái)富，將來才能報(bào)效祖國(guó)，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
知識(shí)是財(cái)富篇九
每個(gè)人都需要財(cái)富，每個(gè)人都擁有財(cái)富。我們家里，爸爸擁有爸爸的財(cái)富，媽媽擁有媽媽的財(cái)富，我擁有的是知識(shí)財(cái)富。
“見報(bào)了！”
想到這里，我的豪情在腦海里奔騰，如同激流一泄千里。40分鐘后，我的感情溶化在字里行間。當(dāng)我把筆放在桌子上，心情還是久久不能平靜……(原創(chuàng)投稿)。
當(dāng)我收到《太原晚報(bào)》寄來的《天空?qǐng)D畫板》錄用通知書時(shí)，當(dāng)我收到郵局寄來的稿費(fèi)時(shí)，我不由自主地跳了起來，它畢竟是我第一次發(fā)表的文章！
當(dāng)我冷靜下來，我悟出了一個(gè)道理，知識(shí)對(duì)學(xué)生來講是無價(jià)值的財(cái)富，但它可以轉(zhuǎn)化為有價(jià)值的財(cái)富。從中我理解到，父母為什么鞭策我好好學(xué)習(xí)，只有掌握知識(shí)財(cái)富，將來才能報(bào)效祖國(guó)，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
知識(shí)是財(cái)富篇十
知識(shí)可以豐富我們的精神生活，使我們變的充實(shí)。知識(shí)也是財(cái)富，有了知識(shí)，就可以擁有財(cái)富。世界首富比爾蓋茨之所以富有，是靠他的天賦與知識(shí)，才創(chuàng)造財(cái)富。
知識(shí)是什么？知識(shí)就是力量，美國(guó)的海倫幼時(shí)因病喪失了視覺與聽覺，但她并沒有向命運(yùn)屈服。最后，知識(shí)使她堅(jiān)強(qiáng)的活下去。
最后，經(jīng)過她的努力，她成為了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)者與作家。
有知識(shí)的人，會(huì)受到尊重。這是我深有體會(huì)的，我想讀者們也是吧。打個(gè)比方，在學(xué)校中，成績(jī)好的就是權(quán)力最高的，有知識(shí)的就會(huì)受到尊重；沒有知識(shí)（成績(jī)差的），不但不能受到尊重，可能周圍的人還會(huì)在背后說他。當(dāng)然了，成績(jī)差不一定就代表一切，就說我們班吧，成績(jī)差的人倒是有一大堆，但有些人的“名聲”可是很大的哦，他們朋友多得數(shù)不勝數(shù)，差不多七年級(jí)七個(gè)班都是他們的好朋友，有些人還跟初二初三的人打交道！
為什么人們尊重有知識(shí)的人呢？有知識(shí)的人，通常都閱讀過大量的書籍。一些人生的道理、道德在書中都有。人類早在幾億年前就誕生了，到現(xiàn)在，人們?nèi)匀辉诓粩鄬W(xué)習(xí)，不斷獲取知識(shí)。知識(shí)使人們的精神文明更富足。
古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。是的，學(xué)好了知識(shí)，什么都會(huì)有的。
現(xiàn)在我們是人生中的黃金時(shí)代，在這個(gè)黃金時(shí)代，如果不好好利用，虛度光陰后悔的將是你自己。
我想：我以上說的大多人都是知道的，關(guān)鍵是自己，不要被任何物質(zhì)給誘惑，現(xiàn)在我們要知道是，學(xué)習(xí)最重要。知識(shí)，就是一切，如果因?yàn)楝F(xiàn)在的虛度光陰，漫不經(jīng)心，最后，便會(huì)一事無成，后悔莫及！
知識(shí)是財(cái)富篇十一
伴隨著信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)逐漸成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新特征。在這個(gè)知識(shí)時(shí)代，知識(shí)已經(jīng)成為最為寶貴的“財(cái)富”之一，能夠?yàn)閭€(gè)人和社會(huì)帶來無盡的財(cái)富和福祉。在這篇文章中，將圍繞著“知識(shí)財(cái)富”這一主題，分享我的心得體會(huì)。
在當(dāng)今世界，知識(shí)已經(jīng)成為一種獨(dú)特的財(cái)富，不管是個(gè)人還是企業(yè)，都無法忽視其重要性。具有精湛技能集和豐富知識(shí)資源的個(gè)人在職場(chǎng)中會(huì)更具競(jìng)爭(zhēng)力，能夠獲得更多的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)和優(yōu)秀的收入。而企業(yè)和機(jī)構(gòu)更是需要擁有龐大的知識(shí)儲(chǔ)備，才能夠在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中穩(wěn)定發(fā)展。對(duì)于一個(gè)國(guó)家來講，擁有豐富知識(shí)儲(chǔ)備則可以使國(guó)民普遍受益，提高國(guó)家的創(chuàng)新研究能力，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
第三段：如何獲取知識(shí)財(cái)富。
獲得知識(shí)財(cái)富的途徑有很多種。首先，不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的素質(zhì)和能力，是積累知識(shí)的最基本手段。線下教育和傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式是獲取知識(shí)的重要途徑之一，如課堂學(xué)習(xí)、社交活動(dòng)、參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等。另外，隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成為了獲取知識(shí)的另一種方式，如在線教育、自學(xué)網(wǎng)站、知識(shí)類APP等。此外，人們還可以通過看書、聽講座和看視頻等方式，獲取豐富的知識(shí)財(cái)富。
第四段：如何利用知識(shí)財(cái)富。
擁有知識(shí)財(cái)富是一回事，如何正確地利用它則是另一回事。首先，人們需要將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活和職業(yè)中，如運(yùn)用行業(yè)專業(yè)知識(shí)解決問題、利用自己的技能和能力賺錢。其次，利用知識(shí)財(cái)富，人們可以不斷地開創(chuàng)新領(lǐng)域，創(chuàng)新新產(chǎn)品和服務(wù)，推動(dòng)科技和文化的發(fā)展，使之成為社會(huì)進(jìn)步的一部分。最后，有些人也會(huì)選擇開辦自己的創(chuàng)業(yè)公司，把所學(xué)到的知識(shí)變成商業(yè)財(cái)富，實(shí)現(xiàn)自己的事業(yè)夢(mèng)想。
第五段：總結(jié)。
知識(shí)財(cái)富的價(jià)值不斷得到人們的認(rèn)識(shí)和重視，擁有豐富知識(shí)儲(chǔ)備的人將會(huì)在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中更具優(yōu)勢(shì)，企業(yè)和國(guó)家也將會(huì)因此獲得更多的財(cái)富與福祉。我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，將所學(xué)到的知識(shí)變成實(shí)際生活和工作中的寶貴財(cái)富。同時(shí)，我們也應(yīng)該好好利用這些財(cái)富，創(chuàng)造出更多的機(jī)會(huì)，推動(dòng)更多的進(jìn)步。只有這樣，才能逐步創(chuàng)造出更好、更充實(shí)、更美好的未來。
知識(shí)是財(cái)富篇十二
我曾經(jīng)聽過這樣一件真實(shí)的故事：美國(guó)福特公司的一臺(tái)大型電機(jī)發(fā)生了故障，停產(chǎn)3個(gè)月，沒有一位工程師能解決這個(gè)問題。最后，權(quán)威斯坦因梅茨運(yùn)用他豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，果斷地在電機(jī)上畫了一條粉筆線。按照他的指導(dǎo)，技術(shù)人員找到了電機(jī)的毛病，使它重新轉(zhuǎn)動(dòng)起來。為此，斯坦因梅茨要價(jià)10000美金，并在眾人嫉妒的目光下寫了段耐人尋味的話：“畫一條線1美元，知道在什么地方畫線9999美元”。我要說的，正是這位權(quán)威引以為自傲的：擁有知識(shí)才是擁有最寶貴的財(cái)富。
眾所周知，第二次世界大戰(zhàn)剛剛結(jié)束，美國(guó)就從戰(zhàn)敗國(guó)掠走了大批的工程技術(shù)人員和科學(xué)家，因?yàn)樗麄冎?，知識(shí)比其他一切財(cái)富都更加寶貴。果然，美國(guó)成為資本主義世界發(fā)展速度最快的國(guó)家之一。再看日本，戰(zhàn)后國(guó)內(nèi)是一片廢墟。為了民族振興，他們用全力普及教育，提高人口素質(zhì)，以科學(xué)技術(shù)來推動(dòng)國(guó)家的發(fā)展。這樣，在短短的幾十年后，日本又重新登上了世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的舞臺(tái)。由此不難看出，知識(shí)創(chuàng)造出的財(cái)富是難以估算的。
古人說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！备郀柣舱f過：“我讀書越多，書籍就使我和世界越接近;生活對(duì)我也變得越加光明和有意義?！闭缢固挂蛎反倪\(yùn)用手中豐富的知識(shí)挽回了公司巨大損失一樣，一個(gè)人如果擁有知識(shí)，就會(huì)有利地把握生活，對(duì)社會(huì)作出大的貢獻(xiàn)，他的人生才有價(jià)值。反之，他就會(huì)像黑夜的撲火燈蛾，盲目無助，被人們嘲笑，被時(shí)代拋棄。
今天，我國(guó)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，急需大量的科技人才。然而卻有不少稚氣未脫的學(xué)生輟學(xué)，走向社會(huì)去“積累”金錢財(cái)富。他們只看見眼前有形的、摸著的“一條線”，卻看不到蘊(yùn)藏在無形中的最寶貴的財(cái)富。這是多么可悲呵!
金錢有價(jià)有限，越用越少;知識(shí)卻價(jià)值無窮越用越多。懂得了知識(shí)的寶貴，我們就不應(yīng)當(dāng)鼠目寸光，只想個(gè)人，只看眼前，而應(yīng)當(dāng)去尋找那寶貴的財(cái)富，使每一個(gè)人都知道在什么地方“劃線”，成為世界上真正富有的人。
知識(shí)是財(cái)富篇十三
昨天晚上吃飯時(shí)候，兒子突然冒出一句話：“媽媽，咱家有多少錢呢？”我不知道他說話用意，沒理會(huì)他，一會(huì)兒，只聽他又問：“家屬院里又添了輛新車，你看到了？”我才明白，小家伙原來在攀比呢。話特多他，不一會(huì)又說：“媽，我們班有幾個(gè)周托生，（）有小朋友說，他們是農(nóng)村來，家里很窮?！北緛砦也淮蛩阍谶@個(gè)問題上和他探討，可是，他那么問，我覺得他可能小腦袋里又胡思亂想了。
吃過晚飯，做了作業(yè)。我開始了和兒子他所謂“談天說地”。
“晨晨，爸爸媽媽掙錢多少，不代表你將來就會(huì)過什么樣生活。當(dāng)然，好生活都是人們所向往，好車子，大房子，那不是憑空就有。你現(xiàn)在把心操到學(xué)習(xí)上，有一天，知識(shí)就會(huì)在手中變成財(cái)富?！蔽疫@么跟兒子解釋，他似乎若有所悟。
“關(guān)于那些周托學(xué)生，你應(yīng)該向人家學(xué)習(xí)?！?BR> “為什么呀？”孩子顯然不太明白我話。
“他們住在周托班，說明他們家里離學(xué)校很遠(yuǎn)，為了學(xué)到更多更好知識(shí)，才選擇離家比較遠(yuǎn)學(xué)校。沒有爸爸媽媽在身邊幫著，就學(xué)會(huì)了自己能照顧自己，從小就學(xué)會(huì)獨(dú)立。你不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎？”
“是啊，我同桌就是周托學(xué)生，我覺得他學(xué)習(xí)很用心?！眱鹤舆@么回答。
“媽媽，我去讀書了?！眱鹤右贿呎f，一邊向書桌走去。
他提出了問題，我刻意避開錢話題，這么簡(jiǎn)單地來解釋，不知道他是否真能聽懂。也許需要在慢慢長(zhǎng)大中理解。
知識(shí)是財(cái)富篇十四
小時(shí)候的我，看著童話中的時(shí)間老人帶著人們穿越時(shí)空，真是羨慕極了。沒想到，我的“美夢(mèng)”成真了。
昨天，我在家門口碰到了一位白發(fā)蒼蒼的老人。他對(duì)我說：“孩子，想不想看看二十年后的你是什么樣子？要是想，就跟我走吧！”在好奇心驅(qū)使下，我跟著他走呀走。
正在這時(shí)，不知從哪傳出了熟悉的聲音：“各位聽眾，你們好，我們密云出了一位植物學(xué)家，這是我們密云的驕傲呀！她發(fā)明的多變樹，己經(jīng)獲得國(guó)家專利。這位植物學(xué)家就是—王欣偉……”“我！”我不禁驚叫起來，原來二十年后的我是植物學(xué)家呀，真是太不可思議了！我仿佛飄了起來。
我還想看看當(dāng)年的同學(xué)們有何成就。正想著，就聽有人喊：“賣報(bào)，賣報(bào)，著名植物學(xué)家的同學(xué)也不一般……”我連忙買了一張報(bào)紙，看后不禁大吃一驚，差點(diǎn)叫出來：郭子龍同學(xué)居然是當(dāng)時(shí)的國(guó)家軍事主席，李安琪同學(xué)已經(jīng)獲得了好幾項(xiàng)諾貝爾獎(jiǎng)……真是一山還比一山高呀！
知識(shí)是財(cái)富篇十五
知識(shí)財(cái)富是人們通過學(xué)習(xí)、積累知識(shí)而獲取的一種財(cái)富形式。隨著科技和社會(huì)的不斷進(jìn)步，人們對(duì)知識(shí)財(cái)富的重視程度也越來越高。但是，如何正確利用知識(shí)財(cái)富，讓它成為我們的財(cái)富，是一個(gè)需要我們不斷思考和實(shí)踐的問題。通過多年的學(xué)習(xí)和工作，我逐漸感受到了知識(shí)財(cái)富的重要性，并積累了一些心得體會(huì)。
第二段：正確看待知識(shí)財(cái)富。
在現(xiàn)代社會(huì)，知識(shí)財(cái)富被看作是一種寶貴的財(cái)富形式，人們?yōu)榱双@取知識(shí)不斷努力學(xué)習(xí)。然而，知識(shí)僅僅是一種工具，只有正確利用才能發(fā)揮出它的價(jià)值。知識(shí)財(cái)富并不能直接轉(zhuǎn)化為實(shí)際的利益，只有通過運(yùn)用和應(yīng)用，才能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)質(zhì)的財(cái)富。因此，正確看待知識(shí)財(cái)富的價(jià)值，善于運(yùn)用知識(shí)，才能真正讓知識(shí)成為我們的財(cái)富。
知識(shí)財(cái)富的獲取需要通過不斷學(xué)習(xí)和積累。這個(gè)過程既包括課堂上的學(xué)習(xí)，也包括生活中的積極思考和實(shí)踐。我們可以通過讀書、看報(bào)、上網(wǎng)等多種方式獲取知識(shí)，拓寬自己的眼界。同時(shí)，還需要通過實(shí)踐來將知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的能力和技能。通過實(shí)際操作和實(shí)踐，我們能夠深入理解知識(shí)，形成自己的見解和體會(huì)，從而真正擁有知識(shí)財(cái)富。
知識(shí)財(cái)富的應(yīng)用是讓知識(shí)轉(zhuǎn)化為財(cái)富的重要環(huán)節(jié)。我們可以通過將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中，解決問題，提高工作效率，從而獲得實(shí)質(zhì)的利益。同時(shí)，還可以將知識(shí)轉(zhuǎn)化為商品或服務(wù)，通過創(chuàng)新和市場(chǎng)營(yíng)銷，贏得市場(chǎng)份額，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)價(jià)值。此外，我們還可以通過分享知識(shí)，培養(yǎng)他人，建立人際關(guān)系網(wǎng)，獲取更多的資源和機(jī)會(huì)。
知識(shí)財(cái)富不僅能夠給個(gè)人帶來實(shí)質(zhì)的財(cái)富回報(bào)，也能夠?qū)ι鐣?huì)產(chǎn)生積極的影響。知識(shí)財(cái)富的普及能夠推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，提高整個(gè)社會(huì)的素質(zhì)和水平。同時(shí)，知識(shí)財(cái)富的應(yīng)用和共享也能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的繁榮和創(chuàng)新，推動(dòng)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。因此，我們應(yīng)該珍視知識(shí)財(cái)富，正確利用，努力將其轉(zhuǎn)化為有意義的財(cái)富，并為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
總結(jié)：
通過以上的探討，我們可以看到，知識(shí)財(cái)富在現(xiàn)代社會(huì)中具有重要的地位和意義。正確看待知識(shí)財(cái)富，善于獲取和運(yùn)用知識(shí)，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)質(zhì)的財(cái)富，對(duì)個(gè)人和社會(huì)都有積極的影響。因此，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，不斷積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并將其應(yīng)用到實(shí)際工作和生活中，以提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)造力，最終實(shí)現(xiàn)知識(shí)財(cái)富的價(jià)值和意義。只有這樣，我們才能真正將知識(shí)財(cái)富轉(zhuǎn)化為我們的財(cái)富，為自己和社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。
知識(shí)是財(cái)富篇十六
星期天，我坐在陽臺(tái)前的搖椅上，呼吸著清新的空氣，心情格外舒暢。
姑姑來到我家，激動(dòng)地跟爸爸講：“最近有一款手機(jī)軟件，可以在線一邊看直播一邊答題，答對(duì)全部12道題，既可以瓜分三百萬現(xiàn)金?！蔽衣犃艘院蠓浅Ｕ鸷?，沒想到知識(shí)這么值錢?？砂职致犃艘院髤s是一臉的不屑：“你怎么知道這是陷阱還是福利，天上怎么可能掉餡餅，如果真掉，那不是圈套就是陷阱?！蔽乙宦?，心里也開始動(dòng)搖，因?yàn)樽罱W(wǎng)絡(luò)詐騙太多了。姑姑聽了之后，認(rèn)真地給我們解釋：“這是有保障的，我都已經(jīng)掙了三塊多了?！彼f完，還不忘一臉得意地對(duì)我做了個(gè)鬼臉，我故作一臉嫌棄地對(duì)著她說：“才三塊多，不值得一提，哼！”
直播開始了，直播間的在線人數(shù)居然超過了三百萬。這樣一算，獎(jiǎng)金如果平均分的話，豈不是每人只能分到一塊錢嗎？沒事，一元錢也是錢??！
雖然外邊是寒冬臘月，天氣格外的冷。不過我在屋里，卻因?yàn)樾闹械哪且粓F(tuán)火，把我的小臉燒的通紅。我恨不得跳進(jìn)河里，趕快洗個(gè)冷水澡。爸爸和姑姑坐在我的兩邊，似乎是兩支軍隊(duì)打仗，我是中間的小河，隨時(shí)都有“生命”危險(xiǎn)。
答題開始，仿佛“戰(zhàn)爭(zhēng)”打響了一樣。姑姑和爸爸的臉上都露出平靜而又鎮(zhèn)定的神情，做到第三題時(shí)，爸爸選錯(cuò)了，用了一張復(fù)活卡。剎那間，我看到姑姑的嘴角輕輕地向上彎了一下，然后又恢復(fù)了平靜。第四題、第五題……又過了一題，又過了兩題……直到第十一題勝負(fù)才決出來，爸爸與成功插肩而過，而姑姑卻剎住了失敗的車，穩(wěn)穩(wěn)地獲勝了。最終姑姑答對(duì)12題，分得了19。8元的獎(jiǎng)金。雖然獎(jiǎng)金并沒有想象中的那么多，不過在答題的過程中，也收獲了知識(shí)和快樂。
通過答題，我發(fā)現(xiàn)“姜還是老的辣”，姑姑學(xué)的比爸爸多，所以獲勝也是必然的。這讓我想起了網(wǎng)絡(luò)紅人papi醬，她把自己賺的第一筆錢2200萬全部捐給了母校，當(dāng)時(shí)我就不明白，她為什么要這么做?，F(xiàn)在仔細(xì)思索之后，我才豁然開朗，她這是對(duì)母校、也是對(duì)知識(shí)的一種尊重。
知識(shí)就是財(cái)富，我們要在有限的生命里，去學(xué)習(xí)無限的知識(shí)。
知識(shí)是財(cái)富篇十七
分享知識(shí)，這本來是一件好事，卻由此發(fā)生了一段小插曲。
一天中午，陽光明媚。教室里一片熱鬧，有聊天的、有畫畫的、有拿著毽子準(zhǔn)備出去踢毽子的……當(dāng)然，還有像我和盧同學(xué)這種還在做課堂作業(yè)的。
“孫昊陽”，盧同學(xué)拿著數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本走了過來，兩只眼睛直勾勾地盯著我，微笑著流露出一副期待的神情。“那個(gè)……你能教我一下這道題嗎？我——”“去去去，我很忙！你沒看見我也沒做完作業(yè)嗎？”她遭到我的驅(qū)趕后，一臉失望，目光從我身上轉(zhuǎn)移到了地上，腦袋也耷拉了下來。她就是這樣撅著嘴，失落地回到了座位上，開始望著那本作業(yè)本發(fā)呆，而我呢，又繼續(xù)埋頭苦寫了。
“呼——”我寫完最后一道題，長(zhǎng)舒一口氣，倒在了椅子上。這時(shí)，我看見盧同學(xué)還坐在那里，對(duì)著那道題發(fā)呆。而在她旁邊有一些女生圍著，她們都想幫助盧同學(xué)，但自己也還沒做出來，所以只能愛莫能助地看著她。我回想剛剛我對(duì)她說的`那些話，感到十分的慚愧，便站起身來，上前去教她。而她呢，見我來教她了，像見到了救星似的，眼睛一亮，緊皺的眉頭頓時(shí)舒展了開來，一副十分欣喜的樣子。我朝她指的那道難題一看，嘿，這不就是我剛剛做完的那最后一題嗎？我趁著現(xiàn)在思路清晰跟她詳細(xì)地講解了起來。一旁的女生們也跟著聽了起來。雖然講了很多遍，她們才全都聽懂，但大家一個(gè)個(gè)如釋重負(fù)，都很高興。尤其是盧同學(xué)，做完這道題，開心得抓著本子直亂搖，結(jié)果本子飛了出去，“啪”地落在了地上。我們愣了幾秒，隨即都笑了起來。我也被這歡快的氣氛給感染了，不禁望著可愛滑稽的盧同學(xué)笑了。
分享知識(shí)的感覺真好！
知識(shí)是財(cái)富篇一
昨天晚上吃飯的時(shí)候，兒子突然冒出一句話：“媽媽，咱家有多少錢呢?”我不知道他說話的用意，沒理會(huì)他，一會(huì)兒，只聽他又問：“家屬院里又添了輛新車，你看到了?”我才明白，小家伙原來在攀比呢。話特多的他，不一會(huì)又說：“媽，我們班有幾個(gè)周托生，有的小朋友說，他們是農(nóng)村來的，家里很窮?！北緛砦也淮蛩阍谶@個(gè)問題上和他探討，可是，他那么問，我覺得他可能小腦袋里又胡思亂想了。
吃過晚飯，做了作業(yè)。我開始了和兒子的他所謂的“談天說地”。
“晨晨，爸爸媽媽掙的錢多少，不代表你將來就會(huì)過什么樣的生活。當(dāng)然，好的生活都是人們所向往的，好車子，大房子，那不是憑空就有的。你現(xiàn)在把心操到學(xué)習(xí)上，有一天，知識(shí)就會(huì)在手中變成財(cái)富?！蔽疫@么跟兒子解釋，他似乎若有所悟。
“關(guān)于那些周托學(xué)生，你應(yīng)該向人家學(xué)習(xí)?！?BR> “為什么呀?”孩子顯然不太明白我的話。
“他們住在周托班，說明他們家里離學(xué)校很遠(yuǎn)，為了學(xué)到更多更好的知識(shí)，才選擇離家比較遠(yuǎn)的學(xué)校。沒有爸爸媽媽在身邊幫著，就學(xué)會(huì)了自己能照顧自己，從小就學(xué)會(huì)獨(dú)立。你不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎?”
“是啊，我的同桌就是周托的學(xué)生，我覺得他學(xué)習(xí)很用心的?！眱鹤舆@么回答。
“媽媽，我去讀書了。”兒子一邊說，一邊向書桌走去。
他提出了問題，我刻意避開錢的話題，這么簡(jiǎn)單地來解釋，不知道他是否真的能聽的懂。也許需要在慢慢長(zhǎng)大中理解。
福特說：“年輕的朋友!先把錢投資于有益的書籍吧!從書上可學(xué)到更大的能力;至于儲(chǔ)蓄，有了充分的能力致富后，開始蓄存還來得及?！庇涀。航疱X買不來知識(shí)，而知識(shí)是最大的財(cái)富。
福特少年時(shí)，曾在一家機(jī)械商店里當(dāng)?shù)陠T，周薪只有兩美元。他自幼好學(xué)，尤其對(duì)機(jī)械方面的書籍更是著迷。因此，他每星期都花兩元三分錢買來書，孜孜不倦地研讀，從未間斷。當(dāng)他和布蘭都小姐結(jié)婚時(shí)，除了一大堆五花八門的機(jī)械雜志和書籍外，其他值錢的東西一無所有，但他已擁有了比金錢更寶貴、更有價(jià)值的機(jī)械知識(shí)。
幾年后，福特的父親給他一塊土地和一棟房屋。如果他未研讀機(jī)械方面的雜志書籍，終其一生，也許只是一個(gè)平凡的農(nóng)夫而已。“水向低處流，人往高處走”。已具有豐富機(jī)械知識(shí)，胸懷大志的福特，朝向他向往已久的機(jī)械世界邁進(jìn)。此時(shí)，從書本上得來的知識(shí)，助他開創(chuàng)出一番大事業(yè)。
功成名就之后，福特曾說道：“積蓄金錢雖好，但對(duì)年輕人而言，學(xué)得將來經(jīng)營(yíng)所必需的知識(shí)與技能，遠(yuǎn)比蓄財(cái)來得重要?！?BR> 知識(shí)是財(cái)富篇二
第一段：引言（200字）。
在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)成為了一種重要的財(cái)富。從經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域到個(gè)人成長(zhǎng)，無一不離開知識(shí)的積累和應(yīng)用。對(duì)于我個(gè)人而言，多年來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我深切體會(huì)到知識(shí)對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的巨大價(jià)值。通過對(duì)知識(shí)的不斷追求和運(yùn)用，我不僅獲得了豐富的學(xué)識(shí)，還獲得了一種拓寬視野、提高思維能力和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量。在本文中，我將分享一些我在追尋知識(shí)財(cái)富過程中的心得和體會(huì)。
第二段：知識(shí)的積累（200字）。
知識(shí)的積累是獲取財(cái)富的第一步。學(xué)校教育和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)都是知識(shí)獲取的途徑，但對(duì)于追求知識(shí)財(cái)富的個(gè)人而言，主動(dòng)學(xué)習(xí)和自我教育是至關(guān)重要的。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我始終保持著對(duì)新知識(shí)的好奇心和渴望，無論是通過閱讀書籍、參加培訓(xùn)，還是通過自主研究、探索學(xué)習(xí)新技能，我堅(jiān)信只有不斷充實(shí)自己的知識(shí)庫，才能擁有更多的機(jī)會(huì)和資源，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。因此，我時(shí)刻保持積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，并不斷更新和拓展自己的知識(shí)面。
第三段：知識(shí)的應(yīng)用（200字）。
知識(shí)的真正價(jià)值在于應(yīng)用。擁有大量知識(shí)儲(chǔ)備和理論知識(shí)是不夠的，只有將知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中，才能創(chuàng)造出真正的價(jià)值。在我追求知識(shí)財(cái)富的過程中，我始終注重將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活、工作相結(jié)合，通過實(shí)踐來鞏固和應(yīng)用所掌握的知識(shí)，使之轉(zhuǎn)化為對(duì)經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)。此外，我還探索了跨學(xué)科和跨行業(yè)的知識(shí)交叉應(yīng)用，通過將不同領(lǐng)域的知識(shí)結(jié)合，創(chuàng)造出創(chuàng)新的解決方案，提高了自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
第四段：知識(shí)的共享（200字）。
知識(shí)財(cái)富的積累和應(yīng)用不只依賴于個(gè)人，還需要通過分享和交流來實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。在我積累了一定的知識(shí)財(cái)富后，我積極參與學(xué)術(shù)研討會(huì)、社區(qū)義工活動(dòng)等，通過與他人分享，不僅能夠鞏固自己的知識(shí)，還可以通過與他人的交流得到反饋和啟發(fā)。與此同時(shí)，我也通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和社交媒體分享自己的學(xué)習(xí)心得和知識(shí)體會(huì)，幫助他人解決問題，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)，也推動(dòng)了整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步。
第五段：知識(shí)財(cái)富的未來（200字）。
對(duì)于知識(shí)財(cái)富而言，不斷學(xué)習(xí)和更新是永恒的主題。在未來，隨著科技的不斷進(jìn)步和社會(huì)的日益復(fù)雜，我們需要持續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)、技能和觀念來適應(yīng)新的環(huán)境和挑戰(zhàn)。同時(shí)，我們也應(yīng)注重培養(yǎng)創(chuàng)新能力和批判思維，掌握正確的學(xué)習(xí)方法和信息篩選能力，避免陷入知識(shí)泛濫的陷阱。只有不斷更新和應(yīng)用知識(shí)，才能在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代更好地利用知識(shí)財(cái)富，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)進(jìn)步的雙贏。
總結(jié)：（100字）。
通過我多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到知識(shí)財(cái)富的重要性。知識(shí)的積累、應(yīng)用、共享和更新是獲取和實(shí)現(xiàn)知識(shí)財(cái)富的關(guān)鍵步驟。只有用知識(shí)去改變自己，用知識(shí)去改變世界，我們才能真正意義上成為知識(shí)財(cái)富的擁有者，創(chuàng)造更美好的未來。
知識(shí)是財(cái)富篇三
文章講述的是一位中國(guó)人在乘坐德國(guó)飛往上海的旅途當(dāng)中，在目睹了幾乎滿倉的乘客沉浸在閱讀當(dāng)中，唯獨(dú)中國(guó)人在一旁興致勃勃的玩游戲，看電影，不亦樂乎，未曾有一位中國(guó)人在讀書的情境之后，新生了對(duì)中國(guó)人無盡的擔(dān)憂。
眾所周知，中國(guó)是有著悠久閱讀傳統(tǒng)的國(guó)家，然而現(xiàn)如今的人們似乎再也沒有像以前那樣，能夠靜下心來細(xì)細(xì)的品味閱讀的樂趣了。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。這是古人在飽讀詩書之后，給予閱讀的生動(dòng)體驗(yàn)，可是可是在現(xiàn)代人看來，這些感悟似乎已經(jīng)無法找尋了。真正的閱讀是能夠自己忘乎一切，追尋作者的思緒，去另一個(gè)世界暢游，盡情體驗(yàn)書籍帶給我們的快樂、悲傷、憤怒、平和。這將是一段無可比擬的生命體驗(yàn)。
閱讀不僅可以使我們開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，提高我們的認(rèn)識(shí)水平和作文能力。
我們所處的是一個(gè)功利化的時(shí)代，所有人都期盼自己的投入有回報(bào)。成年人讀書為了普及或考取公務(wù)員；政府重視的是高文憑人才而不是知識(shí)，那么讀書何來快樂？關(guān)鍵的關(guān)鍵是如何讓中國(guó)人樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。
書記是人類進(jìn)步的階梯。這句話人們耳熟能詳。中國(guó)這樣一個(gè)泱泱大國(guó)，現(xiàn)在還處在發(fā)展中國(guó)家的行列；如果中國(guó)人還長(zhǎng)次以往的摒棄書籍，一頭扎在電子設(shè)備的世界無法自拔，那中國(guó)的未來將會(huì)是一片黑暗，將沒有任何的發(fā)展出路，即使經(jīng)濟(jì)在不斷的發(fā)展但國(guó)人的素質(zhì)是無法掩蓋的。也就是說，一個(gè)國(guó)家比的并非經(jīng)濟(jì)實(shí)力，還有國(guó)民素質(zhì)。
中國(guó)也將一步的落后與世界的發(fā)展腳步，中國(guó)在歷經(jīng)了侵略的戰(zhàn)火后，過不來多久又將面臨新的艱難困境，因?yàn)橐粋€(gè)不讀書的民族，是可怕的民族；一個(gè)不讀書的民族，是沒有希望的民族。
國(guó)人摒棄讀書是一件無知的舉動(dòng)，知識(shí)就是財(cái)富，一個(gè)崇尚讀書學(xué)習(xí)的國(guó)家，才會(huì)最終得到豐厚的回報(bào)。然而，現(xiàn)在即使是僅有的閱讀心態(tài)也已經(jīng)改變了，人們只重視現(xiàn)實(shí)的回報(bào)，卻忽視了精神層面的價(jià)值。中國(guó)人都為錢和權(quán)及利而拼搏。
一個(gè)把好多時(shí)間都浪費(fèi)在游戲、影視劇、各種網(wǎng)絡(luò)聊天中的民族會(huì)有怎樣的未來呢？
知識(shí)是財(cái)富篇四
“是誰給了我充滿樂趣的生活？是誰令我手不釋卷？又是誰令我回味無窮享受美好的時(shí)光？”沒錯(cuò)。是書使我在書的海洋里游蕩，在書的天空中自有的.翱翔，因?yàn)闀屛胰绨V如醉，書就像一位知識(shí)淵博的學(xué)者。
樂趣無窮。
在學(xué)校里，我一做完作業(yè)，就會(huì)立刻捧起書。津津有味地看起書來。有一次我看書時(shí)，午睡鈴響了，但是我依舊全然不顧，等到大家都睡了時(shí)，我才慢慢吞吞地放下書，一看周圍，一片寂靜，我猶如一只驚弓之鳥，連忙假裝躺下。然后偷偷摸摸地看起書來，同桌看見了說：“你別看書了，一旦被發(fā)現(xiàn)就要完蛋了。”忽然。頭頂閃出一片陰影，抬頭一看，原來是老師，我一下子慌了神，書掉到了地上。老師拿起一看，說：“你還是挺愛看書的嘛，這次就饒了你，以后可不能再這樣了?！蔽腋吲d地一蹦三尺高，從此，看書是我的樂趣。
手不釋卷。
我愛書到了忘我的境界，在吃飯時(shí)，在睡覺時(shí)，在車?yán)飼r(shí)，在走路時(shí)，甚至在上廁所時(shí)，都要無時(shí)無刻的看書。記得有一次，我在吃早飯時(shí)，看著書，時(shí)間一分一秒的過去了，到了7:45時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)連早飯也沒吃過。到學(xué)校時(shí)，已經(jīng)遲到了，于是被老師罵的狗血噴頭，哎！看來吃飯時(shí)太“手不釋卷”也真的不太好?。?BR> 回味無窮。
在以前的舊箱子里，總能找到一些回憶。雖然都很幼稚，卻像一把鋒利的劍一樣深深地刺痛著我的心?？粗切?，心中便不由泛起一陣陣波漣。這些兒時(shí)的書，就是我的回憶，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
“讀書破萬卷，下筆如有神”讀書就像品茶，回味無窮。
點(diǎn)評(píng)：小作者以飽滿激情的描寫了書本的重要性，開頭引人入勝，行文過程中，不難看出，小作者平時(shí)的閱讀習(xí)慣，文中可圈可點(diǎn)的佳句不少，稱的上為一篇成功之作。
知識(shí)是財(cái)富篇五
第一段：引言（200字）。
知識(shí)財(cái)富是一種無形的資源，比金錢更為珍貴和持久。作為一種人類自身的能力和智慧的產(chǎn)物，知識(shí)財(cái)富包含了人類積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)和智慧。正是憑借知識(shí)財(cái)富，人類得以不斷進(jìn)步和發(fā)展。在我的個(gè)人經(jīng)歷中，我深切體會(huì)到了知識(shí)財(cái)富對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的重要性。
第二段：知識(shí)財(cái)富帶來的個(gè)人成長(zhǎng)（200字）。
對(duì)于個(gè)人來說，知識(shí)財(cái)富是一種重要的資本。通過學(xué)習(xí)和積累知識(shí)，我們可以擁有更多的技能和專業(yè)知識(shí)，從而提升個(gè)人能力。這不僅可以讓我們?cè)诼殘?chǎng)上更具競(jìng)爭(zhēng)力，也能夠幫助我們更好地理解和應(yīng)對(duì)周圍的世界。知識(shí)財(cái)富還可以影響我們的思維方式和價(jià)值觀，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識(shí)和問題解決能力。通過不斷學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識(shí)，我們可以不斷地提升自我，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
第三段：知識(shí)財(cái)富對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要性（200字）。
社會(huì)的發(fā)展需要個(gè)體的不斷進(jìn)步和創(chuàng)新，而這需要大量的知識(shí)財(cái)富的積累和傳承。知識(shí)財(cái)富是一個(gè)國(guó)家的智力資本，對(duì)于社會(huì)發(fā)展起著重要的推動(dòng)作用。如今，各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)、文化藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理等都離不開知識(shí)財(cái)富的支持和推動(dòng)。知識(shí)財(cái)富的傳承和發(fā)展是社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)，它使社會(huì)能夠更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)并創(chuàng)造更高水平的發(fā)展。
第四段：如何獲取和分享知識(shí)財(cái)富（300字）。
獲取知識(shí)財(cái)富的途徑有很多，如讀書、上課、參加培訓(xùn)、實(shí)踐探索等。通過這些方式，我們能夠獲取到各個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并將其轉(zhuǎn)化為自己的財(cái)富。然而，知識(shí)財(cái)富不僅僅需要個(gè)人獲取，更需要通過分享和傳遞來實(shí)現(xiàn)其價(jià)值。通過分享知識(shí)，我們可以向他人傳授經(jīng)驗(yàn)和智慧，幫助他人成長(zhǎng)和進(jìn)步。同時(shí)，通過知識(shí)的互相交流和下放，我們也能夠獲得更多其他人的知識(shí)財(cái)富，在不斷學(xué)習(xí)中提升自我。因此，獲取和分享知識(shí)財(cái)富是相輔相成的，只有通過分享才能讓知識(shí)財(cái)富得以推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。
第五段：結(jié)論（200字）。
知識(shí)財(cái)富是人類與時(shí)俱進(jìn)、追求進(jìn)步和創(chuàng)造的力量。通過獲取和分享知識(shí)財(cái)富，不僅可以促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)，還能夠推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，我們需要重視和珍惜知識(shí)財(cái)富，將其應(yīng)用于實(shí)踐中，為個(gè)人和社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。只有不斷學(xué)習(xí)和積累知識(shí)，才能把握機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，并為未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。當(dāng)每個(gè)人都將知識(shí)財(cái)富視為一種寶藏，并致力于獲取和分享時(shí)，我們將創(chuàng)造出更加繁榮和美好的未來。
知識(shí)是財(cái)富篇六
我相信是可以的。且不說這句話中包含了多少人的人生經(jīng)驗(yàn)，在這樣先進(jìn)的社會(huì)中，沒有知識(shí)根本無法生存。就拿我們每日必需的糧食來說，雖是微小的一粒米，卻蘊(yùn)含了基因的自由組合，如何培育優(yōu)良等復(fù)雜的遺傳學(xué)知識(shí)，而正因?yàn)檫@知識(shí)，才使世界上許多人擺脫了饑餓，同時(shí)也創(chuàng)造了不小的財(cái)富，而這財(cái)富，往往掌握在那些擁有核心技術(shù)的人手中。
可是為什么還有那么擁有知識(shí)的人找不到適合自己的工作呢？我再想這不僅僅與社會(huì)資源分布有關(guān)，影響更多的是人的觀念。從小就被父母灌輸思想：你要好好學(xué)習(xí)。將來要當(dāng)公司老總，要當(dāng)官，我們才有光彩，生活也會(huì)變好。于是所有人都這樣想自己將來一定會(huì)做大老板，做大官。所以眼高收低，不愿做最基層的工作，相反有許多企業(yè)出現(xiàn)用工荒，于是就有了惡性循環(huán)，這些有知識(shí)卻眼高手低的人找不到工作，知識(shí)無法變成財(cái)富，那些需要知識(shí)型人才的企業(yè)無法正常用工。
我們所學(xué)的知識(shí)并不一定可以運(yùn)用到生活中，但多學(xué)一些知識(shí)絕對(duì)是無害的。各個(gè)方面都要了解一些，打個(gè)比方吧：朋友在一起談天說地，聊的火熱，而你在一旁卻差不上一句話，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)知識(shí)的重要性。而與人交流可以建立穩(wěn)定的人脈關(guān)系，這難道不是一筆財(cái)富么？仔細(xì)想想，像這樣的例子并不少，只是我們都不在意，這樣隱藏的財(cái)富就與我們擦肩而過。
人類學(xué)習(xí)本就為了生存，而到了現(xiàn)在生存與金錢掛鉤，所以更多的人就直奔金錢了，忽略了學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。古人先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的思想也得不到發(fā)揚(yáng)，而真正做到這些的人卻完全不看重金錢，因?yàn)樽约核龅木褪且淮蠊P財(cái)富，為人類造福的財(cái)富。
知識(shí)就是財(cái)富，只有用心對(duì)待，善于運(yùn)用它的人才會(huì)擁有財(cái)富，這財(cái)富不僅是物質(zhì)上，更是精神的財(cái)富。用心對(duì)待它，它必回報(bào)你。
知識(shí)是財(cái)富篇七
最大的財(cái)富，不是金錢，不是權(quán)利，而是那一直回旋在身邊的愛。
-----題記。
我是一個(gè)不幸的人。
六歲那年，雙親離異。于是，我跟著媽媽，住在一個(gè)四處漏風(fēng)的平房，過著一貧如洗的生活。從那時(shí)起，我的心里一直裝著一個(gè)美麗的公主，那個(gè)公主住在雄偉的城堡，穿著漂亮的禮服，有著無盡的財(cái)富。而我卻生活在這棟破舊的房子里，家里沒有任何我所喜歡的玩具，我所想要的花草，我所向往的高檔商品，就連一本我所喜歡的書都不曾擁有。那時(shí)的我，以為財(cái)富就是漂亮的衣裙，就是豪華的住房，就是金錢，就是權(quán)利。然而，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我漸漸懂得，愛，就是我最大的財(cái)富。
1998年，也就是父母離異的那一年，我上了小學(xué)一年級(jí)。開學(xué)第一天，媽媽請(qǐng)了半天假來參加我的開學(xué)典禮。那時(shí)的我并不懂得，工資微薄又要撫養(yǎng)我的她，要下多大的決心，才舍得那半天假的工資.那時(shí)的我并不懂得，那是母親給我的一份怎樣深沉的愛。
1999年，二年級(jí)的我成為第一批加入少先隊(duì)的學(xué)生。戴上紅領(lǐng)巾的那天，媽媽做了很多我愛吃的菜，然后只是微笑地看著我吃。那時(shí)的我并不懂得，樸素的她，要加幾天的班才能換回那滿滿一桌我愛吃的菜。那時(shí)的我并不懂得，母親愛的方式.
20xx年，我參加學(xué)校組織的演講比賽，比賽前，媽媽來到后臺(tái)，對(duì)我說；無論怎樣，你都是媽媽的好女兒。別怕，有媽媽在。那時(shí)的我并不懂得，一個(gè)單身母親是用怎樣的堅(jiān)忍才能幫我筑起勇氣的城墻.那時(shí)的我并不懂得,母愛的堅(jiān)韌.
20xx年，我小學(xué)畢業(yè)，只上了一個(gè)普通的初中。于是，我固執(zhí)地認(rèn)為自己前途暗淡，整個(gè)假期把自己關(guān)在家里，大有破罐破摔之勢(shì)，這時(shí)，媽媽拿著我愛吃的水果敲開我的門，告訴我,無論怎樣,你都是媽媽的好女兒.愛的存在方式如此的奇妙，當(dāng)我們內(nèi)心消極，無法正視生活時(shí)，愛似乎從我們身邊悄悄溜走,我們以為愛不在.只有靜下心來時(shí),我們才能聽到愛的輕輕低吟，才能了解到愛從未離開。那時(shí)的我漸漸懂得:身邊一直都充滿了愛,充滿了財(cái)富.
直到今天,我都沒能成為一名優(yōu)秀學(xué)生,沒能做出值得自豪的事,但媽媽從沒失望過,她一直以我這個(gè)并不優(yōu)秀的女兒為驕傲.因?yàn)橛辛藡寢尩膼郏拍茏屛腋惺艿綈鄣膫ゴ?；因?yàn)橛辛藡寢尩膼?，才能讓我感受到希望的?dòng)力；因?yàn)橛辛藡寢尩膼?，才能讓我永不言?現(xiàn)在，媽媽的愛使我懂得:愛永存在心中。
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成愛的河流,愛的河流貫穿了我的生活,沖刷了我的心靈,告訴我:媽媽的愛,就是我最大的財(cái)富.
知識(shí)是財(cái)富篇八
每個(gè)人都需要財(cái)富，每個(gè)人都擁有財(cái)富。我們家里，父親擁有父親的'財(cái)富，母親擁有母親的財(cái)富，我擁有的是知識(shí)財(cái)富。
“見報(bào)了！”
當(dāng)我收到《太原晚報(bào)》寄來的《天空?qǐng)D畫板》錄用通知書時(shí)，當(dāng)我收到郵局寄來的稿費(fèi)時(shí)，我不由自主地跳了起來，它畢竟是我第一次發(fā)表的文章！
當(dāng)我冷靜下來，我悟出了一個(gè)道理，知識(shí)對(duì)學(xué)生來講是無價(jià)值的財(cái)富，但它可以轉(zhuǎn)化為有價(jià)值的財(cái)富。從中我理解到，父母為什么鞭策我好好學(xué)習(xí)，只有掌握知識(shí)財(cái)富，將來才能報(bào)效祖國(guó)，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
知識(shí)是財(cái)富篇九
每個(gè)人都需要財(cái)富，每個(gè)人都擁有財(cái)富。我們家里，爸爸擁有爸爸的財(cái)富，媽媽擁有媽媽的財(cái)富，我擁有的是知識(shí)財(cái)富。
“見報(bào)了！”
想到這里，我的豪情在腦海里奔騰，如同激流一泄千里。40分鐘后，我的感情溶化在字里行間。當(dāng)我把筆放在桌子上，心情還是久久不能平靜……(原創(chuàng)投稿)。
當(dāng)我收到《太原晚報(bào)》寄來的《天空?qǐng)D畫板》錄用通知書時(shí)，當(dāng)我收到郵局寄來的稿費(fèi)時(shí)，我不由自主地跳了起來，它畢竟是我第一次發(fā)表的文章！
當(dāng)我冷靜下來，我悟出了一個(gè)道理，知識(shí)對(duì)學(xué)生來講是無價(jià)值的財(cái)富，但它可以轉(zhuǎn)化為有價(jià)值的財(cái)富。從中我理解到，父母為什么鞭策我好好學(xué)習(xí)，只有掌握知識(shí)財(cái)富，將來才能報(bào)效祖國(guó)，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
知識(shí)是財(cái)富篇十
知識(shí)可以豐富我們的精神生活，使我們變的充實(shí)。知識(shí)也是財(cái)富，有了知識(shí)，就可以擁有財(cái)富。世界首富比爾蓋茨之所以富有，是靠他的天賦與知識(shí)，才創(chuàng)造財(cái)富。
知識(shí)是什么？知識(shí)就是力量，美國(guó)的海倫幼時(shí)因病喪失了視覺與聽覺，但她并沒有向命運(yùn)屈服。最后，知識(shí)使她堅(jiān)強(qiáng)的活下去。
最后，經(jīng)過她的努力，她成為了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)者與作家。
有知識(shí)的人，會(huì)受到尊重。這是我深有體會(huì)的，我想讀者們也是吧。打個(gè)比方，在學(xué)校中，成績(jī)好的就是權(quán)力最高的，有知識(shí)的就會(huì)受到尊重；沒有知識(shí)（成績(jī)差的），不但不能受到尊重，可能周圍的人還會(huì)在背后說他。當(dāng)然了，成績(jī)差不一定就代表一切，就說我們班吧，成績(jī)差的人倒是有一大堆，但有些人的“名聲”可是很大的哦，他們朋友多得數(shù)不勝數(shù)，差不多七年級(jí)七個(gè)班都是他們的好朋友，有些人還跟初二初三的人打交道！
為什么人們尊重有知識(shí)的人呢？有知識(shí)的人，通常都閱讀過大量的書籍。一些人生的道理、道德在書中都有。人類早在幾億年前就誕生了，到現(xiàn)在，人們?nèi)匀辉诓粩鄬W(xué)習(xí)，不斷獲取知識(shí)。知識(shí)使人們的精神文明更富足。
古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。是的，學(xué)好了知識(shí)，什么都會(huì)有的。
現(xiàn)在我們是人生中的黃金時(shí)代，在這個(gè)黃金時(shí)代，如果不好好利用，虛度光陰后悔的將是你自己。
我想：我以上說的大多人都是知道的，關(guān)鍵是自己，不要被任何物質(zhì)給誘惑，現(xiàn)在我們要知道是，學(xué)習(xí)最重要。知識(shí)，就是一切，如果因?yàn)楝F(xiàn)在的虛度光陰，漫不經(jīng)心，最后，便會(huì)一事無成，后悔莫及！
知識(shí)是財(cái)富篇十一
伴隨著信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)逐漸成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新特征。在這個(gè)知識(shí)時(shí)代，知識(shí)已經(jīng)成為最為寶貴的“財(cái)富”之一，能夠?yàn)閭€(gè)人和社會(huì)帶來無盡的財(cái)富和福祉。在這篇文章中，將圍繞著“知識(shí)財(cái)富”這一主題，分享我的心得體會(huì)。
在當(dāng)今世界，知識(shí)已經(jīng)成為一種獨(dú)特的財(cái)富，不管是個(gè)人還是企業(yè)，都無法忽視其重要性。具有精湛技能集和豐富知識(shí)資源的個(gè)人在職場(chǎng)中會(huì)更具競(jìng)爭(zhēng)力，能夠獲得更多的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)和優(yōu)秀的收入。而企業(yè)和機(jī)構(gòu)更是需要擁有龐大的知識(shí)儲(chǔ)備，才能夠在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中穩(wěn)定發(fā)展。對(duì)于一個(gè)國(guó)家來講，擁有豐富知識(shí)儲(chǔ)備則可以使國(guó)民普遍受益，提高國(guó)家的創(chuàng)新研究能力，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
第三段：如何獲取知識(shí)財(cái)富。
獲得知識(shí)財(cái)富的途徑有很多種。首先，不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的素質(zhì)和能力，是積累知識(shí)的最基本手段。線下教育和傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式是獲取知識(shí)的重要途徑之一，如課堂學(xué)習(xí)、社交活動(dòng)、參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等。另外，隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成為了獲取知識(shí)的另一種方式，如在線教育、自學(xué)網(wǎng)站、知識(shí)類APP等。此外，人們還可以通過看書、聽講座和看視頻等方式，獲取豐富的知識(shí)財(cái)富。
第四段：如何利用知識(shí)財(cái)富。
擁有知識(shí)財(cái)富是一回事，如何正確地利用它則是另一回事。首先，人們需要將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活和職業(yè)中，如運(yùn)用行業(yè)專業(yè)知識(shí)解決問題、利用自己的技能和能力賺錢。其次，利用知識(shí)財(cái)富，人們可以不斷地開創(chuàng)新領(lǐng)域，創(chuàng)新新產(chǎn)品和服務(wù)，推動(dòng)科技和文化的發(fā)展，使之成為社會(huì)進(jìn)步的一部分。最后，有些人也會(huì)選擇開辦自己的創(chuàng)業(yè)公司，把所學(xué)到的知識(shí)變成商業(yè)財(cái)富，實(shí)現(xiàn)自己的事業(yè)夢(mèng)想。
第五段：總結(jié)。
知識(shí)財(cái)富的價(jià)值不斷得到人們的認(rèn)識(shí)和重視，擁有豐富知識(shí)儲(chǔ)備的人將會(huì)在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中更具優(yōu)勢(shì)，企業(yè)和國(guó)家也將會(huì)因此獲得更多的財(cái)富與福祉。我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，將所學(xué)到的知識(shí)變成實(shí)際生活和工作中的寶貴財(cái)富。同時(shí)，我們也應(yīng)該好好利用這些財(cái)富，創(chuàng)造出更多的機(jī)會(huì)，推動(dòng)更多的進(jìn)步。只有這樣，才能逐步創(chuàng)造出更好、更充實(shí)、更美好的未來。
知識(shí)是財(cái)富篇十二
我曾經(jīng)聽過這樣一件真實(shí)的故事：美國(guó)福特公司的一臺(tái)大型電機(jī)發(fā)生了故障，停產(chǎn)3個(gè)月，沒有一位工程師能解決這個(gè)問題。最后，權(quán)威斯坦因梅茨運(yùn)用他豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，果斷地在電機(jī)上畫了一條粉筆線。按照他的指導(dǎo)，技術(shù)人員找到了電機(jī)的毛病，使它重新轉(zhuǎn)動(dòng)起來。為此，斯坦因梅茨要價(jià)10000美金，并在眾人嫉妒的目光下寫了段耐人尋味的話：“畫一條線1美元，知道在什么地方畫線9999美元”。我要說的，正是這位權(quán)威引以為自傲的：擁有知識(shí)才是擁有最寶貴的財(cái)富。
眾所周知，第二次世界大戰(zhàn)剛剛結(jié)束，美國(guó)就從戰(zhàn)敗國(guó)掠走了大批的工程技術(shù)人員和科學(xué)家，因?yàn)樗麄冎?，知識(shí)比其他一切財(cái)富都更加寶貴。果然，美國(guó)成為資本主義世界發(fā)展速度最快的國(guó)家之一。再看日本，戰(zhàn)后國(guó)內(nèi)是一片廢墟。為了民族振興，他們用全力普及教育，提高人口素質(zhì)，以科學(xué)技術(shù)來推動(dòng)國(guó)家的發(fā)展。這樣，在短短的幾十年后，日本又重新登上了世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的舞臺(tái)。由此不難看出，知識(shí)創(chuàng)造出的財(cái)富是難以估算的。
古人說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！备郀柣舱f過：“我讀書越多，書籍就使我和世界越接近;生活對(duì)我也變得越加光明和有意義?！闭缢固挂蛎反倪\(yùn)用手中豐富的知識(shí)挽回了公司巨大損失一樣，一個(gè)人如果擁有知識(shí)，就會(huì)有利地把握生活，對(duì)社會(huì)作出大的貢獻(xiàn)，他的人生才有價(jià)值。反之，他就會(huì)像黑夜的撲火燈蛾，盲目無助，被人們嘲笑，被時(shí)代拋棄。
今天，我國(guó)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，急需大量的科技人才。然而卻有不少稚氣未脫的學(xué)生輟學(xué)，走向社會(huì)去“積累”金錢財(cái)富。他們只看見眼前有形的、摸著的“一條線”，卻看不到蘊(yùn)藏在無形中的最寶貴的財(cái)富。這是多么可悲呵!
金錢有價(jià)有限，越用越少;知識(shí)卻價(jià)值無窮越用越多。懂得了知識(shí)的寶貴，我們就不應(yīng)當(dāng)鼠目寸光，只想個(gè)人，只看眼前，而應(yīng)當(dāng)去尋找那寶貴的財(cái)富，使每一個(gè)人都知道在什么地方“劃線”，成為世界上真正富有的人。
知識(shí)是財(cái)富篇十三
昨天晚上吃飯時(shí)候，兒子突然冒出一句話：“媽媽，咱家有多少錢呢？”我不知道他說話用意，沒理會(huì)他，一會(huì)兒，只聽他又問：“家屬院里又添了輛新車，你看到了？”我才明白，小家伙原來在攀比呢。話特多他，不一會(huì)又說：“媽，我們班有幾個(gè)周托生，（）有小朋友說，他們是農(nóng)村來，家里很窮?！北緛砦也淮蛩阍谶@個(gè)問題上和他探討，可是，他那么問，我覺得他可能小腦袋里又胡思亂想了。
吃過晚飯，做了作業(yè)。我開始了和兒子他所謂“談天說地”。
“晨晨，爸爸媽媽掙錢多少，不代表你將來就會(huì)過什么樣生活。當(dāng)然，好生活都是人們所向往，好車子，大房子，那不是憑空就有。你現(xiàn)在把心操到學(xué)習(xí)上，有一天，知識(shí)就會(huì)在手中變成財(cái)富?！蔽疫@么跟兒子解釋，他似乎若有所悟。
“關(guān)于那些周托學(xué)生，你應(yīng)該向人家學(xué)習(xí)?！?BR> “為什么呀？”孩子顯然不太明白我話。
“他們住在周托班，說明他們家里離學(xué)校很遠(yuǎn)，為了學(xué)到更多更好知識(shí)，才選擇離家比較遠(yuǎn)學(xué)校。沒有爸爸媽媽在身邊幫著，就學(xué)會(huì)了自己能照顧自己，從小就學(xué)會(huì)獨(dú)立。你不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎？”
“是啊，我同桌就是周托學(xué)生，我覺得他學(xué)習(xí)很用心?！眱鹤舆@么回答。
“媽媽，我去讀書了?！眱鹤右贿呎f，一邊向書桌走去。
他提出了問題，我刻意避開錢話題，這么簡(jiǎn)單地來解釋，不知道他是否真能聽懂。也許需要在慢慢長(zhǎng)大中理解。
知識(shí)是財(cái)富篇十四
小時(shí)候的我，看著童話中的時(shí)間老人帶著人們穿越時(shí)空，真是羨慕極了。沒想到，我的“美夢(mèng)”成真了。
昨天，我在家門口碰到了一位白發(fā)蒼蒼的老人。他對(duì)我說：“孩子，想不想看看二十年后的你是什么樣子？要是想，就跟我走吧！”在好奇心驅(qū)使下，我跟著他走呀走。
正在這時(shí)，不知從哪傳出了熟悉的聲音：“各位聽眾，你們好，我們密云出了一位植物學(xué)家，這是我們密云的驕傲呀！她發(fā)明的多變樹，己經(jīng)獲得國(guó)家專利。這位植物學(xué)家就是—王欣偉……”“我！”我不禁驚叫起來，原來二十年后的我是植物學(xué)家呀，真是太不可思議了！我仿佛飄了起來。
我還想看看當(dāng)年的同學(xué)們有何成就。正想著，就聽有人喊：“賣報(bào)，賣報(bào)，著名植物學(xué)家的同學(xué)也不一般……”我連忙買了一張報(bào)紙，看后不禁大吃一驚，差點(diǎn)叫出來：郭子龍同學(xué)居然是當(dāng)時(shí)的國(guó)家軍事主席，李安琪同學(xué)已經(jīng)獲得了好幾項(xiàng)諾貝爾獎(jiǎng)……真是一山還比一山高呀！
知識(shí)是財(cái)富篇十五
知識(shí)財(cái)富是人們通過學(xué)習(xí)、積累知識(shí)而獲取的一種財(cái)富形式。隨著科技和社會(huì)的不斷進(jìn)步，人們對(duì)知識(shí)財(cái)富的重視程度也越來越高。但是，如何正確利用知識(shí)財(cái)富，讓它成為我們的財(cái)富，是一個(gè)需要我們不斷思考和實(shí)踐的問題。通過多年的學(xué)習(xí)和工作，我逐漸感受到了知識(shí)財(cái)富的重要性，并積累了一些心得體會(huì)。
第二段：正確看待知識(shí)財(cái)富。
在現(xiàn)代社會(huì)，知識(shí)財(cái)富被看作是一種寶貴的財(cái)富形式，人們?yōu)榱双@取知識(shí)不斷努力學(xué)習(xí)。然而，知識(shí)僅僅是一種工具，只有正確利用才能發(fā)揮出它的價(jià)值。知識(shí)財(cái)富并不能直接轉(zhuǎn)化為實(shí)際的利益，只有通過運(yùn)用和應(yīng)用，才能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)質(zhì)的財(cái)富。因此，正確看待知識(shí)財(cái)富的價(jià)值，善于運(yùn)用知識(shí)，才能真正讓知識(shí)成為我們的財(cái)富。
知識(shí)財(cái)富的獲取需要通過不斷學(xué)習(xí)和積累。這個(gè)過程既包括課堂上的學(xué)習(xí)，也包括生活中的積極思考和實(shí)踐。我們可以通過讀書、看報(bào)、上網(wǎng)等多種方式獲取知識(shí)，拓寬自己的眼界。同時(shí)，還需要通過實(shí)踐來將知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的能力和技能。通過實(shí)際操作和實(shí)踐，我們能夠深入理解知識(shí)，形成自己的見解和體會(huì)，從而真正擁有知識(shí)財(cái)富。
知識(shí)財(cái)富的應(yīng)用是讓知識(shí)轉(zhuǎn)化為財(cái)富的重要環(huán)節(jié)。我們可以通過將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中，解決問題，提高工作效率，從而獲得實(shí)質(zhì)的利益。同時(shí)，還可以將知識(shí)轉(zhuǎn)化為商品或服務(wù)，通過創(chuàng)新和市場(chǎng)營(yíng)銷，贏得市場(chǎng)份額，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)價(jià)值。此外，我們還可以通過分享知識(shí)，培養(yǎng)他人，建立人際關(guān)系網(wǎng)，獲取更多的資源和機(jī)會(huì)。
知識(shí)財(cái)富不僅能夠給個(gè)人帶來實(shí)質(zhì)的財(cái)富回報(bào)，也能夠?qū)ι鐣?huì)產(chǎn)生積極的影響。知識(shí)財(cái)富的普及能夠推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，提高整個(gè)社會(huì)的素質(zhì)和水平。同時(shí)，知識(shí)財(cái)富的應(yīng)用和共享也能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的繁榮和創(chuàng)新，推動(dòng)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。因此，我們應(yīng)該珍視知識(shí)財(cái)富，正確利用，努力將其轉(zhuǎn)化為有意義的財(cái)富，并為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
總結(jié)：
通過以上的探討，我們可以看到，知識(shí)財(cái)富在現(xiàn)代社會(huì)中具有重要的地位和意義。正確看待知識(shí)財(cái)富，善于獲取和運(yùn)用知識(shí)，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)質(zhì)的財(cái)富，對(duì)個(gè)人和社會(huì)都有積極的影響。因此，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，不斷積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并將其應(yīng)用到實(shí)際工作和生活中，以提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)造力，最終實(shí)現(xiàn)知識(shí)財(cái)富的價(jià)值和意義。只有這樣，我們才能真正將知識(shí)財(cái)富轉(zhuǎn)化為我們的財(cái)富，為自己和社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。
知識(shí)是財(cái)富篇十六
星期天，我坐在陽臺(tái)前的搖椅上，呼吸著清新的空氣，心情格外舒暢。
姑姑來到我家，激動(dòng)地跟爸爸講：“最近有一款手機(jī)軟件，可以在線一邊看直播一邊答題，答對(duì)全部12道題，既可以瓜分三百萬現(xiàn)金?！蔽衣犃艘院蠓浅Ｕ鸷?，沒想到知識(shí)這么值錢?？砂职致犃艘院髤s是一臉的不屑：“你怎么知道這是陷阱還是福利，天上怎么可能掉餡餅，如果真掉，那不是圈套就是陷阱?！蔽乙宦?，心里也開始動(dòng)搖，因?yàn)樽罱W(wǎng)絡(luò)詐騙太多了。姑姑聽了之后，認(rèn)真地給我們解釋：“這是有保障的，我都已經(jīng)掙了三塊多了?！彼f完，還不忘一臉得意地對(duì)我做了個(gè)鬼臉，我故作一臉嫌棄地對(duì)著她說：“才三塊多，不值得一提，哼！”
直播開始了，直播間的在線人數(shù)居然超過了三百萬。這樣一算，獎(jiǎng)金如果平均分的話，豈不是每人只能分到一塊錢嗎？沒事，一元錢也是錢??！
雖然外邊是寒冬臘月，天氣格外的冷。不過我在屋里，卻因?yàn)樾闹械哪且粓F(tuán)火，把我的小臉燒的通紅。我恨不得跳進(jìn)河里，趕快洗個(gè)冷水澡。爸爸和姑姑坐在我的兩邊，似乎是兩支軍隊(duì)打仗，我是中間的小河，隨時(shí)都有“生命”危險(xiǎn)。
答題開始，仿佛“戰(zhàn)爭(zhēng)”打響了一樣。姑姑和爸爸的臉上都露出平靜而又鎮(zhèn)定的神情，做到第三題時(shí)，爸爸選錯(cuò)了，用了一張復(fù)活卡。剎那間，我看到姑姑的嘴角輕輕地向上彎了一下，然后又恢復(fù)了平靜。第四題、第五題……又過了一題，又過了兩題……直到第十一題勝負(fù)才決出來，爸爸與成功插肩而過，而姑姑卻剎住了失敗的車，穩(wěn)穩(wěn)地獲勝了。最終姑姑答對(duì)12題，分得了19。8元的獎(jiǎng)金。雖然獎(jiǎng)金并沒有想象中的那么多，不過在答題的過程中，也收獲了知識(shí)和快樂。
通過答題，我發(fā)現(xiàn)“姜還是老的辣”，姑姑學(xué)的比爸爸多，所以獲勝也是必然的。這讓我想起了網(wǎng)絡(luò)紅人papi醬，她把自己賺的第一筆錢2200萬全部捐給了母校，當(dāng)時(shí)我就不明白，她為什么要這么做?，F(xiàn)在仔細(xì)思索之后，我才豁然開朗，她這是對(duì)母校、也是對(duì)知識(shí)的一種尊重。
知識(shí)就是財(cái)富，我們要在有限的生命里，去學(xué)習(xí)無限的知識(shí)。
知識(shí)是財(cái)富篇十七
分享知識(shí)，這本來是一件好事，卻由此發(fā)生了一段小插曲。
一天中午，陽光明媚。教室里一片熱鬧，有聊天的、有畫畫的、有拿著毽子準(zhǔn)備出去踢毽子的……當(dāng)然，還有像我和盧同學(xué)這種還在做課堂作業(yè)的。
“孫昊陽”，盧同學(xué)拿著數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本走了過來，兩只眼睛直勾勾地盯著我，微笑著流露出一副期待的神情。“那個(gè)……你能教我一下這道題嗎？我——”“去去去，我很忙！你沒看見我也沒做完作業(yè)嗎？”她遭到我的驅(qū)趕后，一臉失望，目光從我身上轉(zhuǎn)移到了地上，腦袋也耷拉了下來。她就是這樣撅著嘴，失落地回到了座位上，開始望著那本作業(yè)本發(fā)呆，而我呢，又繼續(xù)埋頭苦寫了。
“呼——”我寫完最后一道題，長(zhǎng)舒一口氣，倒在了椅子上。這時(shí)，我看見盧同學(xué)還坐在那里，對(duì)著那道題發(fā)呆。而在她旁邊有一些女生圍著，她們都想幫助盧同學(xué)，但自己也還沒做出來，所以只能愛莫能助地看著她。我回想剛剛我對(duì)她說的`那些話，感到十分的慚愧，便站起身來，上前去教她。而她呢，見我來教她了，像見到了救星似的，眼睛一亮，緊皺的眉頭頓時(shí)舒展了開來，一副十分欣喜的樣子。我朝她指的那道難題一看，嘿，這不就是我剛剛做完的那最后一題嗎？我趁著現(xiàn)在思路清晰跟她詳細(xì)地講解了起來。一旁的女生們也跟著聽了起來。雖然講了很多遍，她們才全都聽懂，但大家一個(gè)個(gè)如釋重負(fù)，都很高興。尤其是盧同學(xué)，做完這道題，開心得抓著本子直亂搖，結(jié)果本子飛了出去，“啪”地落在了地上。我們愣了幾秒，隨即都笑了起來。我也被這歡快的氣氛給感染了，不禁望著可愛滑稽的盧同學(xué)笑了。
分享知識(shí)的感覺真好！