總結(jié)是一種思考和回顧的方式，能夠幫助我們更好地認(rèn)識自己。在寫作過程中，注意語法和標(biāo)點的正確使用非常重要，下面列舉一些常見的錯誤和注意事項。下面是一些關(guān)于如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣的范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
龜兔再賽跑篇一
第一次，兔子因為偷懶睡在了樹下，輸給了小烏龜。這件事讓兔子非常郁悶，它要再和小烏龜賽跑一次。于是，兔子在家的跑步機上鍛煉身體，心想：這一次我一定要讓小烏龜輸?shù)煤軕K，我一定會大獲全勝！
兔子把這個消息傳出去后，森林的小動物奔走相告，都說要來觀看。也很好奇，不知道這次會鹿死誰手。
這次的規(guī)則是：要繞一個大公園跑一圈。比賽開始了，只聽山羊裁判的一聲發(fā)令槍響，兔子便“嗖”地一聲跑了，一會兒就跑得沒影了兒。小烏龜則慢吞吞的，好像一點兒也不著急，似乎他是勝者這個局在它的'意料之中，它也太驕傲了吧。再來看兔子這邊，兔子看著公園里的大樹下很清涼舒適，很想去休息一會兒。讓它警告自己，這次可不能再偷懶了，不能在樹下睡覺。
突然，一只小鴨子哭著走了過來。兔子急忙停下來問小鴨子怎么了，原來，小鴨子找不到媽媽了。兔子看著哭泣的小鴨子，怕它走丟了，可是自己正在比賽啊，這可怎么辦？最后小兔子經(jīng)過內(nèi)心的掙扎，放棄了比賽，因為讓小鴨子找到媽媽更重要，便背著小鴨子到處找媽媽。終于，在一個池塘邊找到了心急如焚的鴨媽媽。鴨媽媽看著安然無恙的小鴨子，非常開心。正要感謝兔子一番，兔子想到比賽還沒有結(jié)束呢，趕忙跑過去，盡管兔子到了終點，可還和勝利失之交臂，小烏龜領(lǐng)先一步踏上了終點線。
小烏龜再次登上了領(lǐng)獎臺，兔子很不開心。就在這時，鴨媽媽領(lǐng)著小鴨子趕過來了，向大家說明情況后，給兔子頒發(fā)了一個特殊獎牌來感謝。小烏龜和觀眾們都對兔子充滿了敬意，都拍手叫好。
雖然兔子又輸了，但這次，兔子贏得了大家的稱贊，其實人們并不是以失敗論英雄，大家更喜歡品德高尚的人。
龜兔再賽跑篇二
自從第一次以后，兔子輸了，它就很不服氣，心想：我是出了名地飛毛腿，怎能敗在烏龜?shù)孛履兀?BR> 春天來了，烏龜和兔子決定再來一次比賽。比賽規(guī)則是：從山坡上跑到山腳下地大樹下，誰先到達(dá)樹下，誰就贏。動物們聽了這個消息，高興地不得了。過了幾天，比賽正式開始了。槍聲一響，兔子像一只利箭一樣沖了出去，而烏龜還在后面慢慢地爬呢！兔子有點驕傲，漸漸地跑慢了。一路上，鳥語花香，景色秀麗宜人。有塊農(nóng)田里面種著讓人看了垂涎欲滴地蘿卜。兔子實在忍不住了，心想：我不如摘個蘿卜解解渴。于是，它就摘了個蘿卜在農(nóng)田里吃了起來。烏龜漸漸地跑快了，看到兔子休息，烏龜很想休息不過它想：想要贏兔子是必須付出代價地。兔子在農(nóng)田里吃蘿卜吃得痛快極了，把比賽這事忘地九霄云外去了。烏龜還有20米就到終點了。幾分鐘后兔子才想起比賽這事。它馬上向終點奔去！烏龜回頭一看，兔子要追上自己了，就急中生智，四肢和頭縮到殼里，準(zhǔn)備滾到樹下，烏龜一邊滾兔子一邊追烏龜，終于把烏龜追上了。
兔子和烏龜并列第一，這個結(jié)果使動物們?nèi)f萬沒有想到，動物們連忙把花環(huán)戴在烏龜和兔子地身上，烏龜和兔子高興得說不出話來了。
龜兔再賽跑篇三
第二年的春天，陽光明媚，太陽公公在天上樂得哈哈大笑。熊貓先生在主席臺上，大聲宣布：“第二屆現(xiàn)在開始！請兔子和烏龜做好準(zhǔn)備！”
“砰”的一聲，槍聲響起，小兔子像閃電一般飛快地往前沖，小烏龜非常努力地往前爬。一路上都非常順利，可是當(dāng)來到一條小河前時，小兔卻一籌莫展了。小兔一直在那兒想啊，想啊......直到烏龜也來到了小河邊。小兔看見烏龜追上來了，特別著急，沒有辦法，只好一頭扎進(jìn)小河里，小兔子覺得身子直往下沉，嚇得直喊救命，忽然，它感覺有一個東西把它頂出了水面，它一看原來是烏龜，心中好一陣感激呀！
過完河后，小兔子和小烏龜繼續(xù)向前跑。就在快要到的時候，突然，一棵又粗又大的樹倒了下來，擋住了小兔子和小烏龜?shù)娜ヂ?。烏龜努力地想翻過大樹，可怎么也爬不過去。兔子看見了，二話不說抱起烏龜就跳了過去。就這樣他們同心協(xié)力越過了大樹。
最后，小兔子和小烏龜互相幫助，終于同時到達(dá)了終點，它們抱在一起激動地哭了。熊貓先生笑呵呵地說：“看來你們倆已經(jīng)明白了團(tuán)結(jié)的道理，團(tuán)結(jié)就是力量，可以讓你們克服一切困難！”
龜兔再賽跑篇四
兔子是動物王國里面跑的最快的，連獅子大王的“飛毛腿”山羊先生也要用吃奶的力氣才能趕上它。
兔子笑烏龜爬的慢，烏龜一直忍，可有一天，它終于忍不住了，向兔子發(fā)起了挑戰(zhàn)，兔子爽快地答應(yīng)了。
比賽那天，現(xiàn)場人山人海。比賽開始了，兔子以飛快的速度遙遙領(lǐng)先，可烏龜呢，才跑了一小段路，看來烏龜爬的夠慢。在來看看兔子，已經(jīng)跑了一半，它就想：“反正烏龜爬的像蝸牛一樣，我睡一下一沒關(guān)系，于是，兔子開始呼呼大睡了”
再來看看烏龜，爬到了兔子跑到的地方，可它沒有休息，繼續(xù)往前爬。
兔子一覺醒來，看看后面，烏龜不在后面，看看前面，烏龜已經(jīng)快到終點了，馬上跑，可來不急了，烏龜贏了。
龜兔再賽跑篇五
小朋友們，你們應(yīng)該都聽過龜兔賽跑的故事吧。下面我就給你們講一個龜兔賽跑2的故事。
兔子和烏龜比完賽以后，兔子輸了，他覺得很不服氣，于是又去和烏龜說：“我要再和你比一場跑步比賽?！睘觚斔伎剂艘幌抡f：好吧我答應(yīng)你的挑戰(zhàn)?！蓖米佑终f：“那三天之后，我還在以前比賽那等你?！睘觚斦f：“好的”
于是過了三天，兔子和烏龜在比賽場點又見面了。他們請來了大象、小鳥來當(dāng)裁判。這一次，兔子對自己說：“我一定不能睡覺，我比須贏?！边@一次，他們是在山路上比賽的，烏龜又贏了。因為烏龜把腦袋縮進(jìn)去，連滾帶爬滾下山去。兔子他不能滾下山去，他又輸了。烏龜又贏了。
這次講的是：我們要利用自己的長處，來做一系列的事情，爭取把事情做好，做到第一。
龜兔再賽跑篇六
烏龜，我要再跟你比一次賽跑。這次，我們每人有一個星期時間來訓(xùn)練自己。一個星期后見。
兔子。
這是兔子一星期的訓(xùn)練。
星期一刮了很大很大的風(fēng)。
今天兔子很早就起床了，它一整天都在跑。跑得非?？?，快得就像一頭印度豹。
星期二下了好多好多的冰雹今天。
兔子。
早早的拿著棒球棍出來了，他把又大又圓的冰雹當(dāng)球打。像一頭力大無窮的黑熊！
星期三下了很大很大的雪今天兔子還是早早的就起床，他在河里鑿出來一條泳道,在里邊游泳，快得就像一只帝企鵝。
星期四出現(xiàn)了好大好大的海嘯。
今天兔子重復(fù)了第一天的訓(xùn)練。
星期六大雨。
兔子睡了一覺。吃了一份營養(yǎng)快餐。沒有活動。
烏龜宅在家了一星期，壓根沒去管比賽的事。而兔子現(xiàn)在十項全能，補足了覺。準(zhǔn)備比賽。比賽當(dāng)天，烏龜和兔子都早早地來到賽場熱身。熱完牛伯伯宣布了比賽規(guī)則：“從起點出發(fā)，最先到達(dá)終點的動物獲勝。”哨聲一響，兔子就像箭一樣沖了出去。而烏龜卻慢吞吞的爬著。兔子跑了一大半路，快看到終點時，突然看見烏龜在前面終點那里睡覺！裁判判定烏龜贏了?？墒菫觚斉懿涣四敲纯斓?？原來呀，起點的烏龜和終點的烏龜是兩只龜。它們是兄弟。就這樣，烏龜用智慧又一次取得了勝利!
龜兔再賽跑篇七
龜兔賽跑n年后，兔子家族為了當(dāng)年祖爺爺沒有跑過烏龜而耿耿于懷。于是，一直想找機會再次對決，挽回面子。
于是，當(dāng)兔子家族出了一位據(jù)說是聰明無敵的兔子羅斯之后，它們給烏龜家族下了戰(zhàn)書：約定五天后在學(xué)校來一次智力對決，聘大象為裁判。烏龜家族當(dāng)然不能示弱，于是爽快答應(yīng)，并派出烏龜家族年齡最小的無名龜參加。
很快，五天過去了，龜兔雙方緩緩入座，大象也坐上了裁判席。首先，雙方猜拳爭先問權(quán)。在n次平局后，終于，兔子贏了。
兔子羅斯先提問：“鎖最怕什么？”
“切，什么破題！最怕鑰匙唄!”無名龜搶答對了，然后由它提問兔子，“什么橋下沒水？”
“額~~~干涸的河上的'橋?！绷_斯想了很久才答道。
“錯！人行天橋?！睙o名龜?shù)靡獾負(fù)u搖頭。
第一回合，烏龜略占上風(fēng)。勝者提問繼續(xù)：“什么將沒上過戰(zhàn)場？”
“殘將。”
“錯，麻將?！?BR> “媽媽把10塊巧克力分給3個小孩，怎樣分小孩沒意見？”
“呃~~~~不知道。
忍者神龜！”猛兔隊一聽這個名字嚇了一跳，它們怎么就沒想到邀請外援呢！
就在它們愣神的功夫比賽的哨聲吹響了。4號龜以迅雷不及掩耳之勢一頭撞向足球，球像長了眼睛直接飛向忍者神龜，神龜一抬腳，球飛一般撲向兔子的禁區(qū)。
“咣”，兔隊門將被砸倒了，球旋轉(zhuǎn)著進(jìn)入了球門。
接下來的比賽，如出一轍，忍者神龜成了萬眾矚目的進(jìn)球明星。兔隊的守門員換了一個又一個，最后全體帶傷退場。結(jié)果是，猛兔隊全部“光榮”下場，強龜隊以38：0大勝而歸！
據(jù)說，從此以后兔子家族隱姓埋名，再也不敢挑釁了！
龜兔再賽跑篇八
在一個陽光明媚的早晨，森林王國又一次舉辦了。兔子一家人信心滿滿地來到比賽現(xiàn)場，烏龜一家也不松懈，觀眾們陸陸續(xù)續(xù)來到比賽區(qū)。
龜媽媽對烏龜說：“第一次比賽贏了，第二次也要贏了?！薄班??！睘觚斦f。兔媽媽嚴(yán)肅地對小兔說：“你今天再不贏，回去我就把你的耳朵給割掉，兔子家的`面子都被你丟光了。”“這次我一定會加油的?！毙⊥米踊卮鸬健?BR> 主持人簡單介紹了比賽規(guī)則，“三二一！”“砰”的一聲，兔子和烏龜開始賽跑了。
“兔子加油！兔子加油！”“烏龜加油！烏龜加油！”觀眾一會兒追著他們，一會兒給他們加油打氣。
兔子跑了幾十步，回頭一看，烏龜還在慢吞吞地爬著呢。兔子轉(zhuǎn)身一看，左邊有個網(wǎng)吧，兔子想：嘿！反正烏龜跑那么慢，去網(wǎng)吧玩一會兒再說吧，反正冠軍是我的。兔子來到了網(wǎng)吧，對老板說：“我要一間網(wǎng)速最快的房間?！崩习鍘米觼淼搅艘婚g房間，兔子交代老板說：“那只小烏龜跑來的時候記得告訴我?！薄昂??！崩习寤氐?。
兔子馬上戴上耳機，輸入賬號，沉浸在了游戲中。過了一會兒，烏龜來到了網(wǎng)吧門口看到兔子在玩游戲，就馬上跑向了終點?！盀觚攣砹耍觚攣砹?！”老板喊了五六遍，兔子都沒有反應(yīng)?！八懔耍也还苣懔?。”老板自言自語。
過了一會兒，兔子被一陣鞭炮聲驚動，就問老板：“怎么了？”“烏龜贏了正在慶祝呢！”老板說。兔子摘下耳機，放下鼠標(biāo)，自言自語：電腦游戲太害人了！
龜兔再賽跑篇九
目的：1、培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣。
2、培養(yǎng)幼兒對音樂的感知和訓(xùn)練。
3、感知不同的音樂節(jié)奏，并自己用手拍出來。
準(zhǔn)備：龜兔賽的音樂磁帶，鈴鼓、串鈴、烏龜和兔子的手偶。
過程：
一、教師引出：小朋友們老師給你們講一個故事，你們猜一猜這是什么故事。
1、放音樂，老師根據(jù)音樂的情境操作烏龜和兔子的手偶，看完之后提問：你們知道剛才老師講的是什么故事嗎？（龜兔賽跑）。
2、哪一段音樂是烏龜，哪一段音樂是兔子來了，最后誰贏了。（放音樂，請小朋友聽一聽，哪一段是誰）。
3、請小朋友將其節(jié)奏拍出來，什么樣的節(jié)奏適合烏龜，什么樣的節(jié)奏適合兔子。
4、請一部分小朋友當(dāng)烏龜、一部分當(dāng)兔子，聽音樂表演。
二、引出小樂器（不光是我們小朋友喜歡表演，還有人想來參加，你們猜一猜是誰呀？）。
1、請小朋友來判定一下，哪一種作烏龜，哪一種作兔子，較適合。
2、如：烏龜適合用鈴鼓，那請你們用手把烏龜?shù)墓?jié)奏拍出來；兔子也一樣，也請小朋友用手拍出來。
3、請小朋友自選樂器：看哪個小朋友最聰明，能讓自己的小樂器，不發(fā)出聲音。
4、聽音樂用自己的樂器伴奏，看著老師的手偶：烏龜來了就用鈴鼓敲，兔子來了就用串鈴。
5、交換樂器，飾不同的角色。
三、表演。
請幾個小朋友來分別飾演小烏龜和兔子，其余的人來為他們伴奏。最后交換。
龜兔再賽跑篇十
經(jīng)過上一次，龜兔賽跑兔子慘敗而歸。不服氣，于是躲在華山里修煉七七四十九天，練成絕世武功，再次找烏龜賽跑，烏龜心想：其實無所謂，反正我也贏過，已經(jīng)心滿意足了，不然有點不給面子。
第二天，兔子打醒十二分精神告訴自己：不能睡覺，不能睡覺。開始了，兔子像風(fēng)的一樣飛過去，看到烏龜慢悠悠地，心里無比自豪，但是為了避免像上次一樣，我還是繼續(xù)跑吧。說著一不小心撞上一棵樹，兔子沒想到他的死期到了。一位農(nóng)民看見了，覺得老天送他一塊肥肉，他馬上把兔子拿回去，想著今晚吃紅燒兔子肉還是炸兔子肉。當(dāng)然烏龜再一次獲得勝利。
第二天，農(nóng)民想：假如老天每天都給我一個兔子，我就不用愁沒肉吃。想想就激動，農(nóng)民拿個小板凳，坐在樹旁，天天幻想著今天吃紅燒還是清蒸。一天一天地過去了，農(nóng)作物枯了，土地荒廢了，人也餓死了。
龜兔再賽跑篇十一
1、欣賞童話，感受龜兔賽跑活動的趣味性。2、借助圖片理解故事內(nèi)容，并能比較出續(xù)編故事與原故事的不同。3、萌發(fā)友誼第一，比賽第二的競賽精神?；顒訙?zhǔn)備：1活動目標(biāo)：
1、欣賞童話，感受龜兔賽跑活動的趣味性。
2、借助圖片理解故事內(nèi)容，并能比較出續(xù)編故事與原故事的不同。
3、萌發(fā)“友誼第一，比賽第二”的競賽精神。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒用書《幼兒滲透式領(lǐng)域課程》：“第二次比賽”
2、幼兒已欣賞過《龜兔賽跑》的故事。
3、兔子和烏龜?shù)氖峙蓟驁D片。
活動過程：
一、教師引導(dǎo)幼兒回憶《龜兔賽跑》的故事內(nèi)容。
師：今天班上來了兩位小客人，他們是誰呢？
師：大家還記得《龜兔賽跑》的故事嗎？誰取得了比賽的勝利呢？
一、師講述故事一遍，幼兒欣賞。
師：第二次比賽誰取得了勝利？第二次比賽與第一次比賽有什么不同的地方？
教師來到幼兒身邊，運用插話、傾聽的方式參與幼兒的討論。
請一至兩位幼兒說說自己的認(rèn)識。
三、出示幼兒用書，引導(dǎo)幼兒邊欣賞畫面邊再次傾聽故事。
四、引導(dǎo)幼兒圍繞話題討論，明確故事的主要內(nèi)容。
師：龜兔第二次比賽的方法是什么？
師：在比賽的過程中兔子遇到了什么困難？發(fā)生了什么事情？烏龜做了什么？
師：第二次比賽的結(jié)果怎么樣呢？
五、引導(dǎo)幼兒理解故事的內(nèi)涵，萌發(fā)良好的競賽精神。
師：小烏龜在比賽中做得對嗎？為什么?這個故事告訴我們什么道理呢？
龜兔再賽跑篇十二
出處aoue.om
一天，一只驕傲的兔子傲慢地在路上走著。突然，看見了烏龜，見它走得這么的慢，于是向它下了一張?zhí)魬?zhàn)書。挑戰(zhàn)書里寫：“烏龜，三天后來前面這塊草坪來比一比跑步怎么樣？”烏龜回書說：“可以，三天后的下午點草坪見。”烏龜自知比不過兔子，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時，它想到了燕子姐姐和刺猬哥哥請教了不少的知識和道理，并連夜制造出了能飛能滾的超級隱形衣。
到了比賽那天，烏龜穿上了隱形衣，槍聲一響，兔子飛快地向前面跑去，跑到了半路，往后一看，烏龜沒了蹤影，正當(dāng)兔子想躺下好好睡一覺的時候，烏龜便像風(fēng)一樣的追了上來，盡管兔子跑得再快，也追不上烏龜，最終烏龜勝利了，帶上了金燦燦的獎牌，高興地站在領(lǐng)獎臺上。
指導(dǎo)老師:李芬。
出處aoue.om
龜兔再賽跑篇十三
2、掌握課文的8個生字和新詞，?。
3、小朋友會講的故事。?。
教學(xué)課時：3課時?。
教學(xué)重點：?。
1、理解故事的寓意“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步”?。
2、掌握生字和新詞?。
第一課時?。
教學(xué)目的：?。
1、初讀課文，小朋友們初步了解寓意。??。
2、生字新詞。?。
教學(xué)過程??。
一、初讀課文，訓(xùn)練說話?。
（一）聽配樂課文，劃出生字新詞。?。
（二）借助拼音，自瀆課文，要求讀準(zhǔn)字音。?。
（三）帶著問題聽課文，同桌可以商量。?。
1、什么叫“賽跑”？它與“跑步”有什么區(qū)別？?。
3、在賽跑途中，兔子在做什么，烏龜又在做什么？?。
4、最后誰先到大樹底下？為什么？?。
二、講讀課文第一自然段?。
（同學(xué)們可能會出現(xiàn)很多的答案）這里要訓(xùn)練學(xué)生思維的嚴(yán)密性及語言的準(zhǔn)確性。?。
小結(jié)：賽跑就是幾個人一起跑，看誰跑得快才叫賽跑，小朋友們你們懂了嗎？?。
2、指導(dǎo)看圖，回答問題。?。
（圖片略）?。
三、結(jié)合課后練習(xí)，學(xué)習(xí)生字新詞?。
（一）認(rèn)讀生字卡?。
識記漢字，指名開火車讀字，借助拼音正音。?。
（二）分析字形?。
獨體字：兔、烏、半?。
兔：要求同學(xué)們不要忘了后面的一點，與后面的“晚”進(jìn)行比較。?。
半：一豎要出頭。?。
左右結(jié)構(gòu)的字：哈、比、那、晚、刻。?。
哈：“口”字要寫得稍微小一點，在田字格的左上角。?。
比：注意比的偏旁不要寫成“匕”而是豎提，請同學(xué)們拿起你們的手指來寫一下。?。
刻：它的利刀旁也放在右邊，同學(xué)們書寫的時候要注意偏旁不要寫的太大。?。
（三）鞏固新字，進(jìn)行組詞。?。
四、家庭作業(yè)??。
每個生字抄三遍，每個新詞抄一遍。?。
第2課時?。
1、復(fù)習(xí)已學(xué)的第一自然段及新字詞。?。
2、學(xué)習(xí)課文，了解寓意。?。
教學(xué)過程??。
一、復(fù)習(xí)??。
我們先把上次學(xué)過的生字和詞語來朗讀一遍（開火車?yán)首x，點名朗讀）。?。
二、學(xué)習(xí)課文?。
呈現(xiàn)比賽結(jié)果：?。
板書：它慢慢地跑到大樹下，烏龜早在那里等它了。?。
小兔子：?。
1、第二段中的“老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)”是什么意思，這說明了什么？?。
2、兔子跑到半路，它是怎么想，怎么做的？?。
3、兔子醒來后，為什么還“慢慢”地跑？?。
小烏龜：?。
板書：烏龜向著大樹爬去，一刻也不停步……烏龜早在那里了。?。
討論：小兔子是怎樣的一只兔子？小烏龜又是怎樣的一只烏龜呢？?。
第3課時?。
1、完成課后練習(xí)?。
2、復(fù)述課文，講故事?。
教學(xué)過程??。
一、通讀課文，完成習(xí)題三?。
我們比一比，?看誰?跑?得?快?。
二、復(fù)述課文，準(zhǔn)備講故事?。
1、自由朗讀課文，準(zhǔn)備復(fù)述。?。
2、復(fù)述課文（2-3人）?。
3、講故事，讓每個同學(xué)都有練習(xí)的機會。（告之講故事不是背書）?。
4、自告奮勇在班上講故事。（2-3人）?。
a)續(xù)故事?。
上節(jié)課老師叫小朋友們?nèi)ニ伎急荣惤Y(jié)束后，我們要對兔子，烏龜各講些什么呢？?。
小朋友們，如果進(jìn)行《第二次》，你么們想一想結(jié)果會是怎樣呢？?。
b)家庭作業(yè)???。
把故事講給爸爸媽媽聽，激發(fā)小學(xué)生講故事的興趣。?。
sqj感謝你的光臨?。
龜兔再賽跑篇十四
在森林的深處，住著一群無憂無慮的動物，有力大無比的、正直善良的大象，有忘性大、愛錢如命的小兔子，有機智勇敢、熱心腸的小猴子，還有慢慢吞吞、膽子小的烏龜……他們和睦相處，在森林里過著快樂的生活。
終于，一年一度的龜兔賽跑又來臨了，上一屆的比賽因為兔子的懶惰，而使烏龜?shù)昧斯谲?，兔子很不服氣，在這一年里兔子努力的練習(xí)，在這一年的比賽中，他下決心一定要得冠軍。
比賽在百獸的齊聲歡呼中開始了，兔子和烏龜站在自己的位子上，做好了預(yù)備姿勢，只聽大象一聲令下，兔子和烏龜就像里了玄的箭一樣飛速的向前跑著，但是兔子很快就超過了烏龜，烏龜急中生智，朝著兔子就大喊：“兔子，你的錢掉了。”兔子聽見了，急忙往回跑，又跑回了起點，這時烏龜已經(jīng)快到終點了，而兔子這時才發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)了，它又氣又羞，只得奮力往前跑，烏龜這時正站在領(lǐng)獎臺上喜滋滋的看著兔子，兔子生氣的指著烏龜大喊：”你使詐。”烏龜聽了，就說：“比賽規(guī)定上又沒有規(guī)定不可以使詐?！按笙蟛门新犃?，也附和著說：”恩，所謂兵不厭詐，兔子，你就服輸吧。“最后，盡管兔子很不服氣，但還是烏龜?shù)昧斯谲姟?BR> 就這樣，一年一度的龜兔賽跑結(jié)束了，大家還是幸福、快樂的生活著。
龜兔再賽跑篇十五
兔子上次敗給了烏龜，很不服氣，要與烏龜再跑一次。結(jié)果跑了六次，兔子都輸了。
第三次：兔子特別反常，慢慢地在烏龜后面跑，一直到了終點也不去超過它。原來在開賽前，兔子在賭場壓下烏龜贏，而不少人都壓兔子贏，就這樣，兔子中了大獎，發(fā)了大財。
第四次：兔子一會兒跑到烏龜前面，一會兒無可奈何地又回到了烏龜?shù)纳砗?，最終烏龜贏了。原來在比賽前烏龜寄了一封恐嚇信給兔子，信上說這次比賽如果兔子贏，兔子剛出生的孩子就會完蛋。
第五次：兔子狀態(tài)極佳，可快到終點就呆住了：原來比賽的終點在一條大河的對岸，必須過一條大河才能到終點，這回冠軍又讓烏龜奪去了。事后八卦人士透漏，烏龜收買了策劃人，讓策劃人把場地給改動了。
第六次：兔子在烏龜?shù)竭_(dá)終點前一步都沒動，讓烏龜?shù)竭_(dá)終點。原來烏龜?shù)母绺绠?dāng)上了兔子所在單位的總經(jīng)理，兔子怕自己如果贏了，烏龜?shù)母绺鐣炎约恨o掉，無奈之下兔子只好讓烏龜當(dāng)上了冠軍。
這六次比賽以后，動物中有了這樣一個理論：兔子再快，沒有烏龜快；烏龜再慢，沒有兔子慢。
龜兔再賽跑篇十六
自從那次兔子輸給烏龜以后，就感覺特別沒面子，整天呆在家里不出去。
有一天，兔子不干心的想“我再和它比一場，這次我要贏了不就可以把面子掙回來了嗎?！毕氲竭@兔子馬上跑到烏龜家門口，大聲喊：“烏龜你快出來，我要再和你比一場?！睘觚斅犃送米拥脑挍Q定跟它到比賽專用場地去進(jìn)行比賽。
比賽開始了，這次兔子仍然一開始就領(lǐng)先，兔子一想到上次輸了的情景，心里就在暗暗想這次可不能再睡大覺了。小兔子跑到一半忽然看到路口立了兩個牌子，一個牌子上寫著“跑快者道”，另一個牌上寫著“跑慢者道”。兔子想：“我跑步確實比烏龜?shù)枚?，?dāng)然要走跑快者道?！?BR> 后來烏龜也是到了同一個地方，看到了兩個牌子想：“我跑的比兔子慢，要走跑慢者道?！毕氲竭@烏龜便直奔跑慢者道。因為跑慢者道是一條直線所以烏龜一點也不費力氣就到了終點?？墒桥芸煺叩酪@很多圈才能到達(dá)終點，所以兔子跑得氣喘吁吁才到了終點。它抬起了頭看到了那只烏龜已經(jīng)在那等了它很久了。它氣得差一點背過氣了。
龜兔再賽跑篇一
第一次，兔子因為偷懶睡在了樹下，輸給了小烏龜。這件事讓兔子非常郁悶，它要再和小烏龜賽跑一次。于是，兔子在家的跑步機上鍛煉身體，心想：這一次我一定要讓小烏龜輸?shù)煤軕K，我一定會大獲全勝！
兔子把這個消息傳出去后，森林的小動物奔走相告，都說要來觀看。也很好奇，不知道這次會鹿死誰手。
這次的規(guī)則是：要繞一個大公園跑一圈。比賽開始了，只聽山羊裁判的一聲發(fā)令槍響，兔子便“嗖”地一聲跑了，一會兒就跑得沒影了兒。小烏龜則慢吞吞的，好像一點兒也不著急，似乎他是勝者這個局在它的'意料之中，它也太驕傲了吧。再來看兔子這邊，兔子看著公園里的大樹下很清涼舒適，很想去休息一會兒。讓它警告自己，這次可不能再偷懶了，不能在樹下睡覺。
突然，一只小鴨子哭著走了過來。兔子急忙停下來問小鴨子怎么了，原來，小鴨子找不到媽媽了。兔子看著哭泣的小鴨子，怕它走丟了，可是自己正在比賽啊，這可怎么辦？最后小兔子經(jīng)過內(nèi)心的掙扎，放棄了比賽，因為讓小鴨子找到媽媽更重要，便背著小鴨子到處找媽媽。終于，在一個池塘邊找到了心急如焚的鴨媽媽。鴨媽媽看著安然無恙的小鴨子，非常開心。正要感謝兔子一番，兔子想到比賽還沒有結(jié)束呢，趕忙跑過去，盡管兔子到了終點，可還和勝利失之交臂，小烏龜領(lǐng)先一步踏上了終點線。
小烏龜再次登上了領(lǐng)獎臺，兔子很不開心。就在這時，鴨媽媽領(lǐng)著小鴨子趕過來了，向大家說明情況后，給兔子頒發(fā)了一個特殊獎牌來感謝。小烏龜和觀眾們都對兔子充滿了敬意，都拍手叫好。
雖然兔子又輸了，但這次，兔子贏得了大家的稱贊，其實人們并不是以失敗論英雄，大家更喜歡品德高尚的人。
龜兔再賽跑篇二
自從第一次以后，兔子輸了，它就很不服氣，心想：我是出了名地飛毛腿，怎能敗在烏龜?shù)孛履兀?BR> 春天來了，烏龜和兔子決定再來一次比賽。比賽規(guī)則是：從山坡上跑到山腳下地大樹下，誰先到達(dá)樹下，誰就贏。動物們聽了這個消息，高興地不得了。過了幾天，比賽正式開始了。槍聲一響，兔子像一只利箭一樣沖了出去，而烏龜還在后面慢慢地爬呢！兔子有點驕傲，漸漸地跑慢了。一路上，鳥語花香，景色秀麗宜人。有塊農(nóng)田里面種著讓人看了垂涎欲滴地蘿卜。兔子實在忍不住了，心想：我不如摘個蘿卜解解渴。于是，它就摘了個蘿卜在農(nóng)田里吃了起來。烏龜漸漸地跑快了，看到兔子休息，烏龜很想休息不過它想：想要贏兔子是必須付出代價地。兔子在農(nóng)田里吃蘿卜吃得痛快極了，把比賽這事忘地九霄云外去了。烏龜還有20米就到終點了。幾分鐘后兔子才想起比賽這事。它馬上向終點奔去！烏龜回頭一看，兔子要追上自己了，就急中生智，四肢和頭縮到殼里，準(zhǔn)備滾到樹下，烏龜一邊滾兔子一邊追烏龜，終于把烏龜追上了。
兔子和烏龜并列第一，這個結(jié)果使動物們?nèi)f萬沒有想到，動物們連忙把花環(huán)戴在烏龜和兔子地身上，烏龜和兔子高興得說不出話來了。
龜兔再賽跑篇三
第二年的春天，陽光明媚，太陽公公在天上樂得哈哈大笑。熊貓先生在主席臺上，大聲宣布：“第二屆現(xiàn)在開始！請兔子和烏龜做好準(zhǔn)備！”
“砰”的一聲，槍聲響起，小兔子像閃電一般飛快地往前沖，小烏龜非常努力地往前爬。一路上都非常順利，可是當(dāng)來到一條小河前時，小兔卻一籌莫展了。小兔一直在那兒想啊，想啊......直到烏龜也來到了小河邊。小兔看見烏龜追上來了，特別著急，沒有辦法，只好一頭扎進(jìn)小河里，小兔子覺得身子直往下沉，嚇得直喊救命，忽然，它感覺有一個東西把它頂出了水面，它一看原來是烏龜，心中好一陣感激呀！
過完河后，小兔子和小烏龜繼續(xù)向前跑。就在快要到的時候，突然，一棵又粗又大的樹倒了下來，擋住了小兔子和小烏龜?shù)娜ヂ?。烏龜努力地想翻過大樹，可怎么也爬不過去。兔子看見了，二話不說抱起烏龜就跳了過去。就這樣他們同心協(xié)力越過了大樹。
最后，小兔子和小烏龜互相幫助，終于同時到達(dá)了終點，它們抱在一起激動地哭了。熊貓先生笑呵呵地說：“看來你們倆已經(jīng)明白了團(tuán)結(jié)的道理，團(tuán)結(jié)就是力量，可以讓你們克服一切困難！”
龜兔再賽跑篇四
兔子是動物王國里面跑的最快的，連獅子大王的“飛毛腿”山羊先生也要用吃奶的力氣才能趕上它。
兔子笑烏龜爬的慢，烏龜一直忍，可有一天，它終于忍不住了，向兔子發(fā)起了挑戰(zhàn)，兔子爽快地答應(yīng)了。
比賽那天，現(xiàn)場人山人海。比賽開始了，兔子以飛快的速度遙遙領(lǐng)先，可烏龜呢，才跑了一小段路，看來烏龜爬的夠慢。在來看看兔子，已經(jīng)跑了一半，它就想：“反正烏龜爬的像蝸牛一樣，我睡一下一沒關(guān)系，于是，兔子開始呼呼大睡了”
再來看看烏龜，爬到了兔子跑到的地方，可它沒有休息，繼續(xù)往前爬。
兔子一覺醒來，看看后面，烏龜不在后面，看看前面，烏龜已經(jīng)快到終點了，馬上跑，可來不急了，烏龜贏了。
龜兔再賽跑篇五
小朋友們，你們應(yīng)該都聽過龜兔賽跑的故事吧。下面我就給你們講一個龜兔賽跑2的故事。
兔子和烏龜比完賽以后，兔子輸了，他覺得很不服氣，于是又去和烏龜說：“我要再和你比一場跑步比賽?！睘觚斔伎剂艘幌抡f：好吧我答應(yīng)你的挑戰(zhàn)?！蓖米佑终f：“那三天之后，我還在以前比賽那等你?！睘觚斦f：“好的”
于是過了三天，兔子和烏龜在比賽場點又見面了。他們請來了大象、小鳥來當(dāng)裁判。這一次，兔子對自己說：“我一定不能睡覺，我比須贏?！边@一次，他們是在山路上比賽的，烏龜又贏了。因為烏龜把腦袋縮進(jìn)去，連滾帶爬滾下山去。兔子他不能滾下山去，他又輸了。烏龜又贏了。
這次講的是：我們要利用自己的長處，來做一系列的事情，爭取把事情做好，做到第一。
龜兔再賽跑篇六
烏龜，我要再跟你比一次賽跑。這次，我們每人有一個星期時間來訓(xùn)練自己。一個星期后見。
兔子。
這是兔子一星期的訓(xùn)練。
星期一刮了很大很大的風(fēng)。
今天兔子很早就起床了，它一整天都在跑。跑得非?？?，快得就像一頭印度豹。
星期二下了好多好多的冰雹今天。
兔子。
早早的拿著棒球棍出來了，他把又大又圓的冰雹當(dāng)球打。像一頭力大無窮的黑熊！
星期三下了很大很大的雪今天兔子還是早早的就起床，他在河里鑿出來一條泳道,在里邊游泳，快得就像一只帝企鵝。
星期四出現(xiàn)了好大好大的海嘯。
今天兔子重復(fù)了第一天的訓(xùn)練。
星期六大雨。
兔子睡了一覺。吃了一份營養(yǎng)快餐。沒有活動。
烏龜宅在家了一星期，壓根沒去管比賽的事。而兔子現(xiàn)在十項全能，補足了覺。準(zhǔn)備比賽。比賽當(dāng)天，烏龜和兔子都早早地來到賽場熱身。熱完牛伯伯宣布了比賽規(guī)則：“從起點出發(fā)，最先到達(dá)終點的動物獲勝。”哨聲一響，兔子就像箭一樣沖了出去。而烏龜卻慢吞吞的爬著。兔子跑了一大半路，快看到終點時，突然看見烏龜在前面終點那里睡覺！裁判判定烏龜贏了?？墒菫觚斉懿涣四敲纯斓?？原來呀，起點的烏龜和終點的烏龜是兩只龜。它們是兄弟。就這樣，烏龜用智慧又一次取得了勝利!
龜兔再賽跑篇七
龜兔賽跑n年后，兔子家族為了當(dāng)年祖爺爺沒有跑過烏龜而耿耿于懷。于是，一直想找機會再次對決，挽回面子。
于是，當(dāng)兔子家族出了一位據(jù)說是聰明無敵的兔子羅斯之后，它們給烏龜家族下了戰(zhàn)書：約定五天后在學(xué)校來一次智力對決，聘大象為裁判。烏龜家族當(dāng)然不能示弱，于是爽快答應(yīng)，并派出烏龜家族年齡最小的無名龜參加。
很快，五天過去了，龜兔雙方緩緩入座，大象也坐上了裁判席。首先，雙方猜拳爭先問權(quán)。在n次平局后，終于，兔子贏了。
兔子羅斯先提問：“鎖最怕什么？”
“切，什么破題！最怕鑰匙唄!”無名龜搶答對了，然后由它提問兔子，“什么橋下沒水？”
“額~~~干涸的河上的'橋?！绷_斯想了很久才答道。
“錯！人行天橋?！睙o名龜?shù)靡獾負(fù)u搖頭。
第一回合，烏龜略占上風(fēng)。勝者提問繼續(xù)：“什么將沒上過戰(zhàn)場？”
“殘將。”
“錯，麻將?！?BR> “媽媽把10塊巧克力分給3個小孩，怎樣分小孩沒意見？”
“呃~~~~不知道。
忍者神龜！”猛兔隊一聽這個名字嚇了一跳，它們怎么就沒想到邀請外援呢！
就在它們愣神的功夫比賽的哨聲吹響了。4號龜以迅雷不及掩耳之勢一頭撞向足球，球像長了眼睛直接飛向忍者神龜，神龜一抬腳，球飛一般撲向兔子的禁區(qū)。
“咣”，兔隊門將被砸倒了，球旋轉(zhuǎn)著進(jìn)入了球門。
接下來的比賽，如出一轍，忍者神龜成了萬眾矚目的進(jìn)球明星。兔隊的守門員換了一個又一個，最后全體帶傷退場。結(jié)果是，猛兔隊全部“光榮”下場，強龜隊以38：0大勝而歸！
據(jù)說，從此以后兔子家族隱姓埋名，再也不敢挑釁了！
龜兔再賽跑篇八
在一個陽光明媚的早晨，森林王國又一次舉辦了。兔子一家人信心滿滿地來到比賽現(xiàn)場，烏龜一家也不松懈，觀眾們陸陸續(xù)續(xù)來到比賽區(qū)。
龜媽媽對烏龜說：“第一次比賽贏了，第二次也要贏了?！薄班??！睘觚斦f。兔媽媽嚴(yán)肅地對小兔說：“你今天再不贏，回去我就把你的耳朵給割掉，兔子家的`面子都被你丟光了。”“這次我一定會加油的?！毙⊥米踊卮鸬健?BR> 主持人簡單介紹了比賽規(guī)則，“三二一！”“砰”的一聲，兔子和烏龜開始賽跑了。
“兔子加油！兔子加油！”“烏龜加油！烏龜加油！”觀眾一會兒追著他們，一會兒給他們加油打氣。
兔子跑了幾十步，回頭一看，烏龜還在慢吞吞地爬著呢。兔子轉(zhuǎn)身一看，左邊有個網(wǎng)吧，兔子想：嘿！反正烏龜跑那么慢，去網(wǎng)吧玩一會兒再說吧，反正冠軍是我的。兔子來到了網(wǎng)吧，對老板說：“我要一間網(wǎng)速最快的房間?！崩习鍘米觼淼搅艘婚g房間，兔子交代老板說：“那只小烏龜跑來的時候記得告訴我?！薄昂??！崩习寤氐?。
兔子馬上戴上耳機，輸入賬號，沉浸在了游戲中。過了一會兒，烏龜來到了網(wǎng)吧門口看到兔子在玩游戲，就馬上跑向了終點?！盀觚攣砹耍觚攣砹?！”老板喊了五六遍，兔子都沒有反應(yīng)?！八懔耍也还苣懔?。”老板自言自語。
過了一會兒，兔子被一陣鞭炮聲驚動，就問老板：“怎么了？”“烏龜贏了正在慶祝呢！”老板說。兔子摘下耳機，放下鼠標(biāo)，自言自語：電腦游戲太害人了！
龜兔再賽跑篇九
目的：1、培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣。
2、培養(yǎng)幼兒對音樂的感知和訓(xùn)練。
3、感知不同的音樂節(jié)奏，并自己用手拍出來。
準(zhǔn)備：龜兔賽的音樂磁帶，鈴鼓、串鈴、烏龜和兔子的手偶。
過程：
一、教師引出：小朋友們老師給你們講一個故事，你們猜一猜這是什么故事。
1、放音樂，老師根據(jù)音樂的情境操作烏龜和兔子的手偶，看完之后提問：你們知道剛才老師講的是什么故事嗎？（龜兔賽跑）。
2、哪一段音樂是烏龜，哪一段音樂是兔子來了，最后誰贏了。（放音樂，請小朋友聽一聽，哪一段是誰）。
3、請小朋友將其節(jié)奏拍出來，什么樣的節(jié)奏適合烏龜，什么樣的節(jié)奏適合兔子。
4、請一部分小朋友當(dāng)烏龜、一部分當(dāng)兔子，聽音樂表演。
二、引出小樂器（不光是我們小朋友喜歡表演，還有人想來參加，你們猜一猜是誰呀？）。
1、請小朋友來判定一下，哪一種作烏龜，哪一種作兔子，較適合。
2、如：烏龜適合用鈴鼓，那請你們用手把烏龜?shù)墓?jié)奏拍出來；兔子也一樣，也請小朋友用手拍出來。
3、請小朋友自選樂器：看哪個小朋友最聰明，能讓自己的小樂器，不發(fā)出聲音。
4、聽音樂用自己的樂器伴奏，看著老師的手偶：烏龜來了就用鈴鼓敲，兔子來了就用串鈴。
5、交換樂器，飾不同的角色。
三、表演。
請幾個小朋友來分別飾演小烏龜和兔子，其余的人來為他們伴奏。最后交換。
龜兔再賽跑篇十
經(jīng)過上一次，龜兔賽跑兔子慘敗而歸。不服氣，于是躲在華山里修煉七七四十九天，練成絕世武功，再次找烏龜賽跑，烏龜心想：其實無所謂，反正我也贏過，已經(jīng)心滿意足了，不然有點不給面子。
第二天，兔子打醒十二分精神告訴自己：不能睡覺，不能睡覺。開始了，兔子像風(fēng)的一樣飛過去，看到烏龜慢悠悠地，心里無比自豪，但是為了避免像上次一樣，我還是繼續(xù)跑吧。說著一不小心撞上一棵樹，兔子沒想到他的死期到了。一位農(nóng)民看見了，覺得老天送他一塊肥肉，他馬上把兔子拿回去，想著今晚吃紅燒兔子肉還是炸兔子肉。當(dāng)然烏龜再一次獲得勝利。
第二天，農(nóng)民想：假如老天每天都給我一個兔子，我就不用愁沒肉吃。想想就激動，農(nóng)民拿個小板凳，坐在樹旁，天天幻想著今天吃紅燒還是清蒸。一天一天地過去了，農(nóng)作物枯了，土地荒廢了，人也餓死了。
龜兔再賽跑篇十一
1、欣賞童話，感受龜兔賽跑活動的趣味性。2、借助圖片理解故事內(nèi)容，并能比較出續(xù)編故事與原故事的不同。3、萌發(fā)友誼第一，比賽第二的競賽精神?；顒訙?zhǔn)備：1活動目標(biāo)：
1、欣賞童話，感受龜兔賽跑活動的趣味性。
2、借助圖片理解故事內(nèi)容，并能比較出續(xù)編故事與原故事的不同。
3、萌發(fā)“友誼第一，比賽第二”的競賽精神。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒用書《幼兒滲透式領(lǐng)域課程》：“第二次比賽”
2、幼兒已欣賞過《龜兔賽跑》的故事。
3、兔子和烏龜?shù)氖峙蓟驁D片。
活動過程：
一、教師引導(dǎo)幼兒回憶《龜兔賽跑》的故事內(nèi)容。
師：今天班上來了兩位小客人，他們是誰呢？
師：大家還記得《龜兔賽跑》的故事嗎？誰取得了比賽的勝利呢？
一、師講述故事一遍，幼兒欣賞。
師：第二次比賽誰取得了勝利？第二次比賽與第一次比賽有什么不同的地方？
教師來到幼兒身邊，運用插話、傾聽的方式參與幼兒的討論。
請一至兩位幼兒說說自己的認(rèn)識。
三、出示幼兒用書，引導(dǎo)幼兒邊欣賞畫面邊再次傾聽故事。
四、引導(dǎo)幼兒圍繞話題討論，明確故事的主要內(nèi)容。
師：龜兔第二次比賽的方法是什么？
師：在比賽的過程中兔子遇到了什么困難？發(fā)生了什么事情？烏龜做了什么？
師：第二次比賽的結(jié)果怎么樣呢？
五、引導(dǎo)幼兒理解故事的內(nèi)涵，萌發(fā)良好的競賽精神。
師：小烏龜在比賽中做得對嗎？為什么?這個故事告訴我們什么道理呢？
龜兔再賽跑篇十二
出處aoue.om
一天，一只驕傲的兔子傲慢地在路上走著。突然，看見了烏龜，見它走得這么的慢，于是向它下了一張?zhí)魬?zhàn)書。挑戰(zhàn)書里寫：“烏龜，三天后來前面這塊草坪來比一比跑步怎么樣？”烏龜回書說：“可以，三天后的下午點草坪見。”烏龜自知比不過兔子，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時，它想到了燕子姐姐和刺猬哥哥請教了不少的知識和道理，并連夜制造出了能飛能滾的超級隱形衣。
到了比賽那天，烏龜穿上了隱形衣，槍聲一響，兔子飛快地向前面跑去，跑到了半路，往后一看，烏龜沒了蹤影，正當(dāng)兔子想躺下好好睡一覺的時候，烏龜便像風(fēng)一樣的追了上來，盡管兔子跑得再快，也追不上烏龜，最終烏龜勝利了，帶上了金燦燦的獎牌，高興地站在領(lǐng)獎臺上。
指導(dǎo)老師:李芬。
出處aoue.om
龜兔再賽跑篇十三
2、掌握課文的8個生字和新詞，?。
3、小朋友會講的故事。?。
教學(xué)課時：3課時?。
教學(xué)重點：?。
1、理解故事的寓意“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步”?。
2、掌握生字和新詞?。
第一課時?。
教學(xué)目的：?。
1、初讀課文，小朋友們初步了解寓意。??。
2、生字新詞。?。
教學(xué)過程??。
一、初讀課文，訓(xùn)練說話?。
（一）聽配樂課文，劃出生字新詞。?。
（二）借助拼音，自瀆課文，要求讀準(zhǔn)字音。?。
（三）帶著問題聽課文，同桌可以商量。?。
1、什么叫“賽跑”？它與“跑步”有什么區(qū)別？?。
3、在賽跑途中，兔子在做什么，烏龜又在做什么？?。
4、最后誰先到大樹底下？為什么？?。
二、講讀課文第一自然段?。
（同學(xué)們可能會出現(xiàn)很多的答案）這里要訓(xùn)練學(xué)生思維的嚴(yán)密性及語言的準(zhǔn)確性。?。
小結(jié)：賽跑就是幾個人一起跑，看誰跑得快才叫賽跑，小朋友們你們懂了嗎？?。
2、指導(dǎo)看圖，回答問題。?。
（圖片略）?。
三、結(jié)合課后練習(xí)，學(xué)習(xí)生字新詞?。
（一）認(rèn)讀生字卡?。
識記漢字，指名開火車讀字，借助拼音正音。?。
（二）分析字形?。
獨體字：兔、烏、半?。
兔：要求同學(xué)們不要忘了后面的一點，與后面的“晚”進(jìn)行比較。?。
半：一豎要出頭。?。
左右結(jié)構(gòu)的字：哈、比、那、晚、刻。?。
哈：“口”字要寫得稍微小一點，在田字格的左上角。?。
比：注意比的偏旁不要寫成“匕”而是豎提，請同學(xué)們拿起你們的手指來寫一下。?。
刻：它的利刀旁也放在右邊，同學(xué)們書寫的時候要注意偏旁不要寫的太大。?。
（三）鞏固新字，進(jìn)行組詞。?。
四、家庭作業(yè)??。
每個生字抄三遍，每個新詞抄一遍。?。
第2課時?。
1、復(fù)習(xí)已學(xué)的第一自然段及新字詞。?。
2、學(xué)習(xí)課文，了解寓意。?。
教學(xué)過程??。
一、復(fù)習(xí)??。
我們先把上次學(xué)過的生字和詞語來朗讀一遍（開火車?yán)首x，點名朗讀）。?。
二、學(xué)習(xí)課文?。
呈現(xiàn)比賽結(jié)果：?。
板書：它慢慢地跑到大樹下，烏龜早在那里等它了。?。
小兔子：?。
1、第二段中的“老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)”是什么意思，這說明了什么？?。
2、兔子跑到半路，它是怎么想，怎么做的？?。
3、兔子醒來后，為什么還“慢慢”地跑？?。
小烏龜：?。
板書：烏龜向著大樹爬去，一刻也不停步……烏龜早在那里了。?。
討論：小兔子是怎樣的一只兔子？小烏龜又是怎樣的一只烏龜呢？?。
第3課時?。
1、完成課后練習(xí)?。
2、復(fù)述課文，講故事?。
教學(xué)過程??。
一、通讀課文，完成習(xí)題三?。
我們比一比，?看誰?跑?得?快?。
二、復(fù)述課文，準(zhǔn)備講故事?。
1、自由朗讀課文，準(zhǔn)備復(fù)述。?。
2、復(fù)述課文（2-3人）?。
3、講故事，讓每個同學(xué)都有練習(xí)的機會。（告之講故事不是背書）?。
4、自告奮勇在班上講故事。（2-3人）?。
a)續(xù)故事?。
上節(jié)課老師叫小朋友們?nèi)ニ伎急荣惤Y(jié)束后，我們要對兔子，烏龜各講些什么呢？?。
小朋友們，如果進(jìn)行《第二次》，你么們想一想結(jié)果會是怎樣呢？?。
b)家庭作業(yè)???。
把故事講給爸爸媽媽聽，激發(fā)小學(xué)生講故事的興趣。?。
sqj感謝你的光臨?。
龜兔再賽跑篇十四
在森林的深處，住著一群無憂無慮的動物，有力大無比的、正直善良的大象，有忘性大、愛錢如命的小兔子，有機智勇敢、熱心腸的小猴子，還有慢慢吞吞、膽子小的烏龜……他們和睦相處，在森林里過著快樂的生活。
終于，一年一度的龜兔賽跑又來臨了，上一屆的比賽因為兔子的懶惰，而使烏龜?shù)昧斯谲?，兔子很不服氣，在這一年里兔子努力的練習(xí)，在這一年的比賽中，他下決心一定要得冠軍。
比賽在百獸的齊聲歡呼中開始了，兔子和烏龜站在自己的位子上，做好了預(yù)備姿勢，只聽大象一聲令下，兔子和烏龜就像里了玄的箭一樣飛速的向前跑著，但是兔子很快就超過了烏龜，烏龜急中生智，朝著兔子就大喊：“兔子，你的錢掉了。”兔子聽見了，急忙往回跑，又跑回了起點，這時烏龜已經(jīng)快到終點了，而兔子這時才發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)了，它又氣又羞，只得奮力往前跑，烏龜這時正站在領(lǐng)獎臺上喜滋滋的看著兔子，兔子生氣的指著烏龜大喊：”你使詐。”烏龜聽了，就說：“比賽規(guī)定上又沒有規(guī)定不可以使詐?！按笙蟛门新犃?，也附和著說：”恩，所謂兵不厭詐，兔子，你就服輸吧。“最后，盡管兔子很不服氣，但還是烏龜?shù)昧斯谲姟?BR> 就這樣，一年一度的龜兔賽跑結(jié)束了，大家還是幸福、快樂的生活著。
龜兔再賽跑篇十五
兔子上次敗給了烏龜，很不服氣，要與烏龜再跑一次。結(jié)果跑了六次，兔子都輸了。
第三次：兔子特別反常，慢慢地在烏龜后面跑，一直到了終點也不去超過它。原來在開賽前，兔子在賭場壓下烏龜贏，而不少人都壓兔子贏，就這樣，兔子中了大獎，發(fā)了大財。
第四次：兔子一會兒跑到烏龜前面，一會兒無可奈何地又回到了烏龜?shù)纳砗?，最終烏龜贏了。原來在比賽前烏龜寄了一封恐嚇信給兔子，信上說這次比賽如果兔子贏，兔子剛出生的孩子就會完蛋。
第五次：兔子狀態(tài)極佳，可快到終點就呆住了：原來比賽的終點在一條大河的對岸，必須過一條大河才能到終點，這回冠軍又讓烏龜奪去了。事后八卦人士透漏，烏龜收買了策劃人，讓策劃人把場地給改動了。
第六次：兔子在烏龜?shù)竭_(dá)終點前一步都沒動，讓烏龜?shù)竭_(dá)終點。原來烏龜?shù)母绺绠?dāng)上了兔子所在單位的總經(jīng)理，兔子怕自己如果贏了，烏龜?shù)母绺鐣炎约恨o掉，無奈之下兔子只好讓烏龜當(dāng)上了冠軍。
這六次比賽以后，動物中有了這樣一個理論：兔子再快，沒有烏龜快；烏龜再慢，沒有兔子慢。
龜兔再賽跑篇十六
自從那次兔子輸給烏龜以后，就感覺特別沒面子，整天呆在家里不出去。
有一天，兔子不干心的想“我再和它比一場，這次我要贏了不就可以把面子掙回來了嗎?！毕氲竭@兔子馬上跑到烏龜家門口，大聲喊：“烏龜你快出來，我要再和你比一場?！睘觚斅犃送米拥脑挍Q定跟它到比賽專用場地去進(jìn)行比賽。
比賽開始了，這次兔子仍然一開始就領(lǐng)先，兔子一想到上次輸了的情景，心里就在暗暗想這次可不能再睡大覺了。小兔子跑到一半忽然看到路口立了兩個牌子，一個牌子上寫著“跑快者道”，另一個牌上寫著“跑慢者道”。兔子想：“我跑步確實比烏龜?shù)枚?，?dāng)然要走跑快者道?！?BR> 后來烏龜也是到了同一個地方，看到了兩個牌子想：“我跑的比兔子慢，要走跑慢者道?！毕氲竭@烏龜便直奔跑慢者道。因為跑慢者道是一條直線所以烏龜一點也不費力氣就到了終點?？墒桥芸煺叩酪@很多圈才能到達(dá)終點，所以兔子跑得氣喘吁吁才到了終點。它抬起了頭看到了那只烏龜已經(jīng)在那等了它很久了。它氣得差一點背過氣了。