回顧過(guò)去的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)能夠幫助我們找到更有效的學(xué)習(xí)方法。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注重事實(shí)的準(zhǔn)確性和客觀性。希望以下總結(jié)范文能夠給你帶來(lái)一些思考和啟示，幫助你更好地進(jìn)行總結(jié)工作。
藍(lán)天下的自由篇一
這次秋游，我們來(lái)到了動(dòng)物園，校園還順便讓我們做一項(xiàng)“同在藍(lán)天下”的調(diào)查。
我站在隊(duì)伍里東看看西看看，忽然發(fā)現(xiàn)了一只大象，大家都跑過(guò)去看。我仔細(xì)觀察著這只亞洲象，只見(jiàn)它的象牙一長(zhǎng)一短，上面沾了許多黃泥，像一只在角落里放了很久的粉筆。它本來(lái)就很粗糙的皮膚十分干燥，沒(méi)有一點(diǎn)光澤。像根朽木做成的象腿上還系著一根鐵鏈，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子正在干燥的黃土地上搜尋著什么，顯得十分可憐。我忽然明白了些什么。
在馴獸表演的地方，老虎、獅子這些猛獸正在馴獸師鞭子的抽打下表演一個(gè)又一個(gè)的節(jié)目，讓全場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)出一串串的笑聲。人們這不是把自己的快樂(lè)建立在動(dòng)物們的痛苦上嗎？這時(shí)，動(dòng)物們的內(nèi)心是痛苦？是孤獨(dú)？還是渴望自由？人們都不得而知。貪婪的人只明白讓自己快樂(lè)，而不管動(dòng)物的死活。
我們很快就離開(kāi)了動(dòng)物園。一路上我想了很多：人也是動(dòng)物，只但是大腦精明一些，讓人類(lèi)成了統(tǒng)治整個(gè)地球的動(dòng)物。地球不只是屬于人類(lèi)，他更是屬于所有的生物，但人類(lèi)的野心讓地球滿身傷痕，幾乎每一天都有生物滅絕。讓我們愛(ài)護(hù)和關(guān)心動(dòng)物吧！因?yàn)槿祟?lèi)和其他生物同在一片藍(lán)天下呀！
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藍(lán)天下的自由篇二
自從改革開(kāi)放以來(lái)，新中國(guó)的巨大變化，我想大家多少都知道一些吧，相對(duì)來(lái)說(shuō)，農(nóng)村的變化更加顯著。
常聽(tīng)奶奶說(shuō)，改革開(kāi)放以前，她們的生活十分艱苦，吃不飽，穿不暖，就連住的房子，也都是破破爛爛，不下雨還好，一到下雨天，房子便成了“水簾洞”，在以前，要是哪家修了木屋，那都是十分罕見(jiàn)的。學(xué)校里的教學(xué)樓，也都成了危房，離家遠(yuǎn)的學(xué)生，需要寄宿，宿舍里的床，一張就要睡七八個(gè)人，十分擁擠；以前沒(méi)有水泥路，放眼望去，只有一片泥濘的泥巴路，一下雨，本來(lái)難走的泥巴路走起來(lái)就更加困難了，一走一個(gè)腳印，等到達(dá)目的地是，已經(jīng)滿腳都是泥了，和不利于外出；以前沒(méi)有電燈泡，只能用煤油燈，蠟燭來(lái)代替，蠟燭的燈光不僅很小，還很容易熄滅，非常不方便。這對(duì)于那些晚上要做縫補(bǔ)的人，無(wú)疑是一個(gè)難題；以前沒(méi)有收割機(jī)，人們只能用鐮刀去割稻，那時(shí)沒(méi)有農(nóng)藥，田里有很多螞蝗，爬到那些割稻人的腿上吸血，非常疼，但還是要忍住疼痛去割稻……...。
不過(guò)改革開(kāi)放以后，不管是農(nóng)村還是城市都發(fā)生了翻天覆地的變化，吃穿都好了，住的房子更不用提，全部都是樓房，幾乎看不到木屋和茅草房了，比較富裕的，住的都是別墅。學(xué)校里的教學(xué)樓也是越來(lái)越高，宿舍也大了，一條條寬闊的水泥路也修好了，到處都通電了，為我的照明省去了不少麻煩，聽(tīng)！那是什么聲音？原來(lái)是收割機(jī)在為我們的農(nóng)民伯伯割稻呢！
以前，因?yàn)橹袊?guó)的落后，使中國(guó)收到了不少國(guó)家的欺負(fù)，改革開(kāi)放以后，中國(guó)逐步強(qiáng)大起來(lái)，再也不受其他國(guó)家的欺負(fù)，想想以前，我國(guó)因?yàn)槁浜蠖l(fā)生的重大歷史事件，火燒圓明園，與帝國(guó)主義國(guó)家簽訂的一系列不平等條約，割讓香港島，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)等，是我國(guó)在其他國(guó)家面前低人一等。
改革開(kāi)放是全國(guó)人民已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的愿望，使中國(guó)歷史上一次最大的進(jìn)步，我相信，我們的國(guó)家以后會(huì)越來(lái)越富強(qiáng)，再也不受其他國(guó)家的侵犯。
青春需要我們進(jìn)步，為圓夢(mèng)而付出。這樣才能在若干年后，不覺(jué)得青春留有遺憾。奔跑吧！趁我們還年輕，讓汗水灑滿每寸土地，澆灌成功的果實(shí)。記住，青春給了我們一筆巨大的財(cái)富，那就是------年輕。
藍(lán)天下的自由篇三
過(guò)去的人們是無(wú)知的，炮火連天，使鮮血染紅清澈的河流；硝煙戰(zhàn)火，窒息兒童那甜美的歌聲；為了滿足自己，不擇手段；為了金錢(qián)利益，出賣(mài)自己的祖國(guó)。世界籠罩在灰煙中，天空是灰色的，云彩是黑色的，土地是荒蕪的，河水是干涸的……現(xiàn)在的人們是醒悟的，提倡和平，人人平等，但種族歧視依然存在，人們?cè)谂Φ倪M(jìn)步著。世界，是美麗的，天空是藍(lán)色的，云兒是潔白的，土地是綠色的，河水是清澈的……讓和平的白鴿，永遠(yuǎn)飛翔在藍(lán)色的天空吧！讓人與人之間，永遠(yuǎn)充滿友誼善良吧！讓所有的人，都自由平等吧！讓兒童甜美的歌聲，用不失歡樂(lè)吧！只有和平，才能創(chuàng)造美好的未來(lái)，藍(lán)天才能更藍(lán)，白云才會(huì)更柔軟，世界永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)失去彩色的夢(mèng)幻！讓我們丟掉憎恨、邪惡、自私……抓住歡笑、快樂(lè)、善良……我們手拉手，同在藍(lán)天下！
藍(lán)天下的自由篇四
我們孩童的天地是那樣遼闊、純潔，在我們的世界中，有團(tuán)結(jié)、友愛(ài)，有快樂(lè)，也有悲傷。當(dāng)我們?cè)谝淮未纬砷L(zhǎng)地蛻變中，唯獨(dú)那份純真的友誼沒(méi)有變。
有一次，楊佳玲被黃璽銘欺負(fù)，淚水像斷了線的珠子一顆顆滾落下來(lái)。一旁的張單埋怨了黃璽銘幾句后，就拿出小手帕為楊佳玲擦去眼淚，并像哄孩子一樣對(duì)楊佳玲說(shuō)：“小美女，別哭了，為這一點(diǎn)點(diǎn)小事情哭不值得，我們到操場(chǎng)上去玩一會(huì)兒吧！”邊說(shuō)邊搭著她的肩膀走出教室，楊佳玲在張單的安撫下停止了哭泣。
每個(gè)人也許就在這一次次不經(jīng)意間慢慢成長(zhǎng)了。張單成長(zhǎng)了，她懂得了要安慰別人，在別人無(wú)助時(shí)伸出援助之手；楊佳玲成長(zhǎng)了，她懂得了自己不該為一點(diǎn)小事生氣，和同學(xué)鬧別扭。
每個(gè)人都在成長(zhǎng)。當(dāng)你撿起垃圾箱邊的果皮時(shí)，你成長(zhǎng)了，你懂得了愛(ài)護(hù)環(huán)境，美化市容；當(dāng)你為流浪狗搭建小草屋時(shí)，你成長(zhǎng)了，你懂得了關(guān)愛(ài)小動(dòng)物；當(dāng)你勸阻用樹(shù)枝玩槍?xiě)?zhàn)的小朋友時(shí)，你成長(zhǎng)了，你懂得了愛(ài)護(hù)綠化，保護(hù)自然……當(dāng)你在干每一件微乎其微的小事時(shí),你都在成長(zhǎng)。只要留心生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(zhǎng)，多做一些對(duì)自己、對(duì)同學(xué)、對(duì)老師、對(duì)家人、對(duì)社會(huì)有益的事情，那我們將會(huì)更加健康地成長(zhǎng)。
讓我們?cè)谕黄{(lán)天下茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成祖國(guó)的棟梁。
藍(lán)天下的自由篇五
一大早起床，我去外面享受著新鮮的空氣，我抬頭仰望，啊!天空真美啊!天上漂浮著朵朵白云，有時(shí)變成一條游來(lái)游去在天空中嬉戲的小魚(yú)。有時(shí)變成我們學(xué)校的童心園那兩個(gè)同學(xué)的雕像，他們像似想用金鑰匙打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)。有時(shí)變成一只小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱著美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲。它們像是在慶祝誰(shuí)的生日宴會(huì)一樣，走著走著，低頭一看，有一條小河從我旁邊嘩嘩的流過(guò)，那水清澈見(jiàn)底，藍(lán)天倒映在河水里顯得更藍(lán)了，花兒倒映河水里顯得更美了，草兒倒映在河水里顯得更綠了，白云倒映在河水里顯得更白了。我在一旁想：天空的幸福是她穿著一身的藍(lán)，陽(yáng)光的幸福是她擁有水晶般耀眼的光芒，大地地幸福是她孕育出多彩的生命，而我們的幸福是采集舒適大自然帶給我們的無(wú)限美麗，自然風(fēng)光的靈氣。
如果天空變得暗淡，陽(yáng)光不再那么溫暖，我們能夠采集到舒適大自然帶給我們的無(wú)限美麗風(fēng)光的靈氣嗎?答案是——不可能。那么，如果人類(lèi)繼續(xù)這樣污染環(huán)境，會(huì)帶給大地孕育新生的可能嗎?答案也是——不可能，如果工廠繼續(xù)這樣排放廢氣、廢水人類(lèi)幸福的生活無(wú)疑將會(huì)被推入毀滅的無(wú)底深淵，而毀滅人類(lèi)自己的卻是掌管整個(gè)宇宙空間的人類(lèi)。
讓我們保護(hù)地球吧!保護(hù)環(huán)境，從我們身邊的小事做起共同行動(dòng)來(lái)保護(hù)我們的家園吧!
藍(lán)天下的自由篇六
我在飛翔……。
飛翔的感覺(jué)是奇妙的，
坐在秋千上，
這就是我們兩人的世界。
秋千一上，
我們就唱歌，
秋千一下，
我們就歡笑。
這童年的秋千，
記錄了我們的童年。
當(dāng)我長(zhǎng)大之后，
再次坐上秋千，
我終于發(fā)現(xiàn)，
秋千上有的不僅是我的童年。
不之不覺(jué)，我已經(jīng)蕩了一個(gè)多小時(shí)的秋千了，抓住秋千的手卻依然不肯放下……——后記——今天下午，我去了游樂(lè)園，我選擇了蕩秋千。在秋千的一上一下中，我的腦海里瞬間閃過(guò)了許多的畫(huà)面。那兩棵柿子樹(shù)上，系著兩根繩子，繩子上的一根小板凳，那棵杉樹(shù)下的吊床……雖然我在長(zhǎng)大，但我對(duì)秋千的愛(ài)卻是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……我想，在我長(zhǎng)大后的某一天，我一定要再回到家鄉(xiāng)來(lái)，再蕩一次——童年的秋千。
藍(lán)天下的自由篇七
“風(fēng)”本無(wú)情，亦可造福，亦可致災(zāi)，但擁有的屬性就是自由。
——題記。
太陽(yáng)的光輝在今天毫不吝嗇的灑滿了大地，以往密如米缸里的米的白云好似是為了迎合太陽(yáng)的好心情，悄悄的散開(kāi)在了天際，獨(dú)留一望無(wú)際的淡藍(lán)天空。
而陽(yáng)光下的我正著羌族的民族服裝，雖說(shuō)額頭冒著細(xì)小的汗珠，但是又怎么能影響了我的好心情呢！
我和姐姐走在新北川的街上，人來(lái)人往，好不熱鬧，我們走走停停，一會(huì)兒嘴里叼一根冰糖葫蘆，一會(huì)兒嚼著傷心豆腐，就這樣我們?cè)诳煲诌_(dá)出口，準(zhǔn)備啟程回去時(shí)，我看見(jiàn)了一匹馬，一匹白色的馬，一匹毫無(wú)精神氣的馬。馬的身上掛滿了裝飾物，后面還拖著一個(gè)精致而華麗的馬車(chē)，車(chē)上坐滿了游人，他們嘻嘻哈哈，好似因坐上了馬車(chē)而感到新奇與驕傲。過(guò)了一會(huì)兒，車(chē)夫見(jiàn)沒(méi)人要求上車(chē)，滿臉的橫肉不滿的抽搐了下，將所有的不滿意都發(fā)泄在了馬上，車(chē)夫像是對(duì)仇人似的，狠命的抽打了下馬，馬發(fā)出了痛苦的低吟，當(dāng)我不經(jīng)意注意到它的腳時(shí)，我震撼了。他的腳幾乎看不出腳趾在哪，血淋淋的，血早已干涸，留下的只有看不清的腳，似是無(wú)聲的控訴，又似凄厲的向往著那早已離它遠(yuǎn)去的自由。它無(wú)力且漫無(wú)目的向前早著，一對(duì)眸子早已失去了聚焦，向往自由的.心也在無(wú)數(shù)個(gè)日夜的拉車(chē)游行中消亡殆盡，我望著它離去的背影，愈來(lái)愈小，直到消失，我默默的回到了車(chē)上，望著車(chē)外飛速向后倒退的綿綿青山，思緒早已飛到了天際，我好似看到了在草原上自由奔騰的駿馬，或許他沒(méi)有復(fù)雜的裝飾物，或許沒(méi)有那么干凈的皮毛，但是在這凡胎肉體中包裹的確實(shí)大街上那匹馬永遠(yuǎn)無(wú)法比擬的自由靈魂。
我好似又聽(tīng)見(jiàn)了一聲低吟：“我是風(fēng)，自由的風(fēng)，為了這自由，我將不惜一切?！?BR> 藍(lán)天下的自由篇八
只可惜，如此醉心于藍(lán)天的我，卻生活在一個(gè)鮮見(jiàn)青天的城市，舉頭望天，迎接我的往往是一片灰蒙蒙的陰霾，伴著降雨前充滿空氣的濕意，我嗅到的卻是滿心的惆悵。就是因?yàn)榍缛盏目少F，使我更珍惜每次與藍(lán)天的邂逅。習(xí)慣在連綿的冬雨、浩大的西北風(fēng)以及其中的陰日里找尋藍(lán)天的身影。多少個(gè)閑暇的午后，就在這樣的期待中悄然溜走――我總在這如此投入中忘了時(shí)間！當(dāng)一望無(wú)涯的純粹藍(lán)天伴著幾朵白云以經(jīng)典之姿躍然呈現(xiàn)時(shí)，我郁窒已久的心情也隨著陽(yáng)光的透現(xiàn)頓時(shí)亮了起來(lái)，與久違的藍(lán)天相逢的瞬間，我真的嘗到了感動(dòng)的滋味！
藍(lán)天浮現(xiàn)的日子里，我常隨意找尋一處窗臺(tái)，就這樣斜躺上去，以手支撐略斜的頭，方便讓自己的視線以最完美的角度發(fā)散出去，然而隨著視線射出去的'卻不只是目光，還有我零亂的思緒。對(duì)著藍(lán)天交換心事是每次約會(huì)中不可缺少的儀式，就算只是天馬行空的隨想，也是我和藍(lán)天之間的秘密約定。
凝望藍(lán)天的時(shí)刻我總想，在我望著天際的此刻，該會(huì)是什么樣的人也在同樣的時(shí)刻將目光和我投向同樣的地方？未曾謀面的他，又是以什么樣的心情去面對(duì)我們共有的這片晴空？也許，他的身影剛好在我視線范圍外的幾寸幾尺；也許，他的人身在遙遠(yuǎn)的地球的彼端；更也許，穿越了重洋，他卻和我有同樣的心事，正想著此刻有誰(shuí)和他一同仰看青春！這是多么奇妙的一件事?。⊥谝黄{(lán)天下，一個(gè)小島上的臺(tái)灣女孩，與遠(yuǎn)處不知名的那個(gè)人，就這樣在同樣的時(shí)刻對(duì)著同樣的地方思及同樣的事情，我仿佛感受到遙遠(yuǎn)的彼端有一股思潮和我在藍(lán)空中交匯，緣分促成了這場(chǎng)莫名的相遇。即使短短數(shù)分?jǐn)?shù)秒后，我就必須目送著這未曾謀面的陌生人離開(kāi)，即使徹頭徹尾我們連只字片語(yǔ)都無(wú)法交換，但我們擁有一個(gè)相同的記憶，我們都將心事向共同的藍(lán)天傾吐，我甚至想像著我們寄予彼此的祝福！那就夠了――沒(méi)有遺憾，我輕聲告訴自己。
而我無(wú)法結(jié)識(shí)的朋友，此刻正過(guò)著什么樣的生活呢？也許，他和我一樣擁有幸福的生活，他正和我一樣，將對(duì)生活的感恩和喜悅與藍(lán)天分享，我不禁嘴角露出輕笑，給他真心的祝福；但如果不是呢？思緒一轉(zhuǎn)，腦海中浮現(xiàn)出一張張因貧窮而面黃肌瘦的臉，浮現(xiàn)出一張張因愁苦而深鎖雙眉的臉，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)他們無(wú)處訴說(shuō)，而只能向上蒼傾吐的痛苦吶喊，或者他們并無(wú)怨尤，只是向上天祈求一點(diǎn)點(diǎn)生存的希望，或者他們已經(jīng)絕望，而只能期盼來(lái)生？我不禁一陣戰(zhàn)栗，即使同在一片藍(lán)天下，陽(yáng)光也不能照到每個(gè)陰暗的角落呀！突然覺(jué)得好恨，恨自己沒(méi)有能力親身為他們做些什么，我是多么希望同樣藍(lán)天下的全人類(lèi)，都能享有同樣的歡愉和幸福！閉上雙眼，雙手合十，我低聲祈愿和祝福，愿世界上每顆受苦的心靈都能得到安慰和希望，即使遭遇再大的險(xiǎn)阻，也能勇敢堅(jiān)強(qiáng)地走過(guò)來(lái)，永不放棄，我將祝福寄予全天下的同胞，也用以勉勵(lì)剛要踏上人生旅程的自己。
再度抬頭，仰望藍(lán)天，我感謝天空的寬大和包容，滋養(yǎng)了整個(gè)世界，更讓我體會(huì)到，整個(gè)地球原來(lái)就是一個(gè)家，相識(shí)或未識(shí)的全人類(lèi)都是我的親人。我頓時(shí)感到心靈一片開(kāi)朗澄明――宛如這遼遠(yuǎn)無(wú)邊的藍(lán)天。同在一片藍(lán)天下，籠罩我的不只是光明和溫暖，還有愛(ài)與希望！
答案補(bǔ)充。
祝你好運(yùn)~。
從三葉蟲(chóng)到恐龍，再到哺乳動(dòng)物再到人。經(jīng)過(guò)幾億年的時(shí)間漸漸的形成了現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)。我們?nèi)澜缍加幸粋€(gè)共同的母親，那就是地球。
我真想大聲疾呼：“保護(hù)保護(hù)環(huán)境吧！讓我們的家園能變的更好一些吧！少一些浪費(fèi)吧！讓資源不再枯竭，為了未來(lái)的人們能夠存在，讓我們多一些環(huán)保意識(shí)吧！
多走幾步，把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里，讓這個(gè)世界多一些清潔吧！遇到草坪多走幾步繞過(guò)草坪走，讓這個(gè)世界多一些綠吧！少用一些方便筷，讓大自然多一些樹(shù)木吧！少用少扔一些白色垃圾，否則這個(gè)世界將會(huì)充滿白色垃圾。
同在藍(lán)天下，共愛(ài)一個(gè)家。讓我們保護(hù)著不可或缺唯一珍貴的地球吧！為了人類(lèi)永久存在，我們必需珍惜眼前的一切。go！為了我們有個(gè)舒適的家園，為了我們重新有一個(gè)生機(jī)盎然的地球，大家一起努力吧！同在藍(lán)天下，共愛(ài)一個(gè)家！
藍(lán)天下的自由篇九
同在藍(lán)天下過(guò)去的人們是無(wú)知的，炮火連天，使鮮血染紅清澈的河流；硝煙戰(zhàn)火，窒息兒童那甜美的歌聲；為了滿足自己，不擇手段；為了金錢(qián)利益，出賣(mài)自己的祖國(guó)。世界籠罩在灰煙中，天空是灰色的，云彩是黑色的，土地是荒蕪的，河水是干涸的……現(xiàn)在的人們是醒悟的，提倡和平，人人平等，但種族歧視依然存在，人們?cè)谂Φ倪M(jìn)步著。世界，是美麗的，天空是藍(lán)色的，云兒是潔白的，土地是綠色的，河水是清澈的……讓和平的白鴿，永遠(yuǎn)飛翔在藍(lán)色的天空吧！讓人與人之間，永遠(yuǎn)充滿友誼善良吧！讓所有的人，都自由平等吧！讓兒童甜美的歌聲，用不失歡樂(lè)吧！只有和平，才能創(chuàng)造美好的未來(lái)，藍(lán)天才能更藍(lán)，白云才會(huì)更柔軟，世界永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)失去彩色的夢(mèng)幻！讓我們丟掉憎恨、邪惡、自私……抓住歡笑、快樂(lè)、善良……我們手拉手，同在藍(lán)天下！
藍(lán)天下的自由篇十
在同一片藍(lán)天下，我們幸福的生活著，但是，卻有人痛苦的，無(wú)助的活著。
當(dāng)我們?cè)跍嘏慕淌依镒x書(shū)時(shí)，我們的教室那么的寬闊的，明亮，兩塊大黑板是多么的干凈，桌椅是多么的整齊，我們還有一塵不染的大窗戶，陽(yáng)光從那里鉆進(jìn)來(lái)，讓人覺(jué)得很愜意。老師為了讓我們掌握更多的知識(shí)，使用電腦，投影儀。他們呢?一塊小小的地方就是他們的教室，幾塊石頭堆在一起就成了他們的椅子。沒(méi)有黑板，也沒(méi)有講臺(tái)，老師也只是靠在一塊石頭旁邊，講解著。他們坐在那里，很認(rèn)真地讀書(shū)，寫(xiě)字，沒(méi)有一個(gè)人思想開(kāi)小差。不像我們，有的同學(xué)上課不仔細(xì)聽(tīng)，管自己做自己的事，說(shuō)自己的話。對(duì)老師的知識(shí)講解是一只耳朵進(jìn)一只耳朵出。
我們回家總是先抓著一把的零食放在嘴里嚼著，接著打開(kāi)電視機(jī)，搜索自己最喜歡的動(dòng)畫(huà)片。估計(jì)時(shí)間差不多了，爸爸要回家了，就偷偷的關(guān)掉。把遙空板放回原來(lái)的地方。翻開(kāi)作業(yè)開(kāi)始裝著若無(wú)其事的做起來(lái)?？墒撬麄兡?因?yàn)榧依镓毟F，一回到家，就只能幫助爸媽做家務(wù)，可能去放牛，可能去割草，可能領(lǐng)小弟弟小妹妹，也可能去做我們想不到的事。
與他們一比，我們過(guò)的是多么的快樂(lè)，不用做那么多的事情，如果那一天我們做了自己力所能及的事情，爸爸媽媽還會(huì)表?yè)P(yáng)我們，考出一個(gè)好成績(jī)，甚至有時(shí)還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們，請(qǐng)我們吃肯德基，來(lái)必堡，必勝客。
我們和他們的差別是多么的大。
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藍(lán)天下的自由篇十一
大地的幸福是它孕育出多彩的生命。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大家齊聲吶喊，高聲助威，百米跑道旁，傳遞的則是那幾瓶不起眼的礦泉水，幾塊濕手帕，同時(shí)也傳遞著無(wú)私的友情不僅如此，每一次比賽，我們都會(huì)聽(tīng)到“祝你成功”的真誠(chéng)祝愿，每一次流淚，我們也會(huì)耳聞“別哭了，笑一笑”的坦誠(chéng)寬慰，這一切的一切不勝枚舉。俗語(yǔ)說(shuō)：“萬(wàn)兩黃金容易得，知己一個(gè)也難求！”我們擁有了如此多的知己，感受到真摯的愛(ài)心，難道不是獲得了無(wú)盡的財(cái)富嗎？同一片藍(lán)天，同一片沃土，我們同是大地上盛開(kāi)的鮮花，同是藍(lán)天里搏擊長(zhǎng)空的飛鷹。讓我們互愛(ài)互助，用真誠(chéng)去澆灌友誼之花，用愛(ài)去援助身邊的每一位暫處于苦難的朋友――這才是我們真正的幸福。
藍(lán)天下的自由篇十二
“溝算什么，坎算什么，走過(guò)去，頭上依然是藍(lán)天，腳下依然是大路?！蹦銈円欢ㄏ氩坏剑@竟然是一個(gè)八九歲的孩子，寫(xiě)在墻上用來(lái)激勵(lì)自己的“題詞”。他就是魯達(dá)欣，是我在《藍(lán)天下的課桌》這本書(shū)里認(rèn)識(shí)的。他艱難的求學(xué)經(jīng)歷讓我時(shí)時(shí)牽掛---為他的挫折擔(dān)憂，為他的成績(jī)倍感欣慰。
舉步維艱，不言棄。
魯達(dá)欣家境貧寒，因?yàn)楦改甘沁M(jìn)城務(wù)工的外來(lái)人口，所以住的是租的房子，用的家具都是撿來(lái)的，屋里陰暗潮濕，一點(diǎn)兒光線都沒(méi)有，因此，他每次都堅(jiān)持天黑前在屋外把作業(yè)寫(xiě)完。九歲時(shí)他失去了爸爸，和媽媽相依為命，可不幸的是媽媽的心臟病更嚴(yán)重了，家里的生活僅靠他撿空瓶子和別人捐的錢(qián)和物來(lái)維持。他不僅免面臨著交不起學(xué)費(fèi)被迫退學(xué)的危機(jī)，甚至到了吃了上頓沒(méi)了下頓的境地。
雖然老天總是將厄運(yùn)降臨給這個(gè)已經(jīng)很不幸的人，但他不怨天尤人，在墻上寫(xiě)下那句“題詞”為自己鼓氣。即便是這樣舉步維艱的家庭狀況，也阻擋不了他讀大學(xué)當(dāng)醫(yī)生的夢(mèng)想，也正是有了這個(gè)夢(mèng)想高掛在他的心頭，他每天早晨起床時(shí)都充滿了信心和勇氣，并盡己所能、努力地去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。
求學(xué)若渴，愛(ài)相伴。
前行的道路雖然坎坷，但求學(xué)若渴的魯達(dá)欣并不孤單，堅(jiān)強(qiáng)的媽媽、和善的楊伯伯、熱心的老師和同學(xué)們，陪他走過(guò)了艱難的求學(xué)路程。
當(dāng)魯達(dá)欣為自己的家境感到困擾時(shí)，媽媽總是安慰他：“我相信總有一天我們會(huì)好起來(lái)的。”；當(dāng)他沒(méi)有城市戶口又交不起高價(jià)借讀費(fèi)時(shí)，是房東楊伯伯幫助他成為這所最好小學(xué)的一名學(xué)生，并減免了他們的房租，還替他們墊付水電費(fèi)；當(dāng)他交不起學(xué)費(fèi)的時(shí)，老師和同學(xué)們一起向校長(zhǎng)求情減免了他所有的學(xué)費(fèi)；當(dāng)他們家揭不開(kāi)鍋時(shí)，老師和同學(xué)們又都熱心地為他捐款捐物；當(dāng)他正在為找不到合適的中學(xué)而發(fā)愁時(shí)，胡老師在大熱天里騎著自行車(chē)終于為他找到了一所好學(xué)校。而作為市政協(xié)委員的蒲老師，利用開(kāi)會(huì)的機(jī)會(huì)不厭其煩地把他的故事講給大家聽(tīng)，讓他得到了更多人的幫助。
備受關(guān)注的魯達(dá)欣，更加努力，他專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)和一張張獎(jiǎng)狀來(lái)回報(bào)每位關(guān)心他的人們，他也更堅(jiān)定了上高中、考大學(xué)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的決心。
希望繼續(xù)，傳愛(ài)心。
讀完這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千。我仔細(xì)地想想，魯達(dá)欣的處境和我相比那可是天差地別??！我有親人們無(wú)微不至的疼愛(ài)，住的是寬敞明亮的套房，不愁吃不愁穿，雞鴨魚(yú)肉是家常便飯，以前的我真是身在福中不知福?。∠胂胱约浩綍r(shí)遇到的那些煩心事，與他所受的挫折比起來(lái)，那真是不足掛齒的芝麻綠豆般的小事。今后，我還有什么理由不樂(lè)觀地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)呢？想到這，我對(duì)魯達(dá)欣更加敬佩了，“英雄自古多磨難”，我堅(jiān)信魯達(dá)欣一定會(huì)實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想。
其實(shí)，在我的班上也有這樣的同學(xué)，他們是外地人，父母是菜農(nóng)，租種別人的地，在田邊隨意搭建棚子，吃住就在里面，生活狀況同樣不容樂(lè)觀。以前，我從未關(guān)注過(guò)他們，作為班干部，我想：下學(xué)期更應(yīng)該好好的幫助他們，首先發(fā)動(dòng)大家多捐書(shū)，把班級(jí)圖書(shū)角辦得更好，讓他們也有課外書(shū)讀；還可以成立一幫一互助小組，利用課后對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)；我還要把魯達(dá)欣的故事告訴他們，讓他們知道：有夢(mèng)想，才會(huì)有未來(lái)！
最后，我也衷心地希望：每個(gè)孩子都能在藍(lán)天下找到屬于自己的那張課桌。
藍(lán)天下的自由篇十三
每個(gè)同學(xué)都愛(ài)自己的班級(jí)，我也一樣?。∪欢鴲?ài)班級(jí)不是要你去做一些驚天動(dòng)地的大事，其實(shí)，如果你看到地上有廢紙，就把它撿起來(lái)扔到垃圾筒里，這也是愛(ài)班級(jí)的表現(xiàn)。
這星期周一中午打掃教室時(shí)，我正在擦第三條過(guò)道，突然，我發(fā)現(xiàn)，右邊這條過(guò)道里沒(méi)人擦，我心里不由地想：“這條過(guò)道不是陳陽(yáng)擦的嗎？她人跑到哪兒去了呀，怎么一塊地磚也沒(méi)擦完??！”于是，我站起來(lái)，環(huán)視著四周，可還是沒(méi)有看到她的影子，這時(shí)我急了，馬上都要到靜校時(shí)間了，過(guò)道還沒(méi)擦干凈，這可怎么辦呀？胡老師不是說(shuō)過(guò)良好的開(kāi)端是成功的一半嗎？于是，我就想，還是我來(lái)幫她擦吧！接著，我就使勁得用濕抹布和干抹布的結(jié)合，一會(huì)兒就把我的過(guò)道給擦干凈了。我就走到旁邊的過(guò)道上，正要彎下腰去擦?xí)r，坐在過(guò)道旁邊的男生問(wèn)道：“這條過(guò)道好像是陳陽(yáng)負(fù)責(zé)的，現(xiàn)在怎么讓你來(lái)擦了，我剛才還看見(jiàn)你在擦你的過(guò)道，轉(zhuǎn)眼間又在擦這條過(guò)道了?！蔽翌^也不抬回答：“是啊，可我的過(guò)道早已經(jīng)擦好了，我看陳陽(yáng)不在，靜校時(shí)間快到了，假如再不擦我們小組就要扣分了呀，所以我?guī)退痢！蹦俏荒猩?tīng)了笑了笑說(shuō)：“她不擦關(guān)你什么事？”我說(shuō)：“你怎么可以這樣呢？難道你忘了老師的話嗎？集體的事就是自己的事，無(wú)論是誰(shuí)，我們都應(yīng)該爭(zhēng)著強(qiáng)著做才對(duì)。”聽(tīng)了我的話，原本袖手旁觀的他也幫我擦了起來(lái)。
是啊，我們53位伙伴同在一片藍(lán)天下學(xué)習(xí)、生活，只要是集體的事，無(wú)論大小，我們都會(huì)主動(dòng)出擊！
藍(lán)天下的自由篇十四
你是黎明前的啼鳴，送來(lái)一天的生機(jī)，你是暴雨中的大傘，送來(lái)片刻的蔽護(hù)；你是孩童溫暖的搖籃，你是學(xué)子堅(jiān)強(qiáng)的后盾，伴隨著我十幾年的成長(zhǎng)歲月，送來(lái)溫暖與守護(hù)。
孩提：懵懂幼兒。
“我愛(ài)祖國(guó)天安門(mén)，天安門(mén)上太陽(yáng)升，偉大領(lǐng)袖毛主席，帶領(lǐng)我們向前進(jìn)”每每那熟悉的旋律從母親口中飛出，總會(huì)問(wèn)母親：“媽媽?zhuān)鎳?guó)是什么？我為什么要愛(ài)它？”母親總會(huì)不厭其煩地告訴我：“寶貝，沒(méi)有祖國(guó)就沒(méi)有你，你生在祖國(guó)的藍(lán)天下呀！”“噢，那我正在和祖國(guó)一起成長(zhǎng)呀！我長(zhǎng)大了一定會(huì)對(duì)祖國(guó)好！”稚嫩的童聲在風(fēng)中回響。
百靈鳥(niǎo)奏響美麗的音樂(lè)，花瓣拂過(guò)優(yōu)雅的樂(lè)章。祖國(guó)似乎懂得了我兒時(shí)那美好的希冀，期待著與我一起共同成長(zhǎng)。
少年：青蔥歲月。
那是祖國(guó)各項(xiàng)建設(shè)蓬勃進(jìn)展的時(shí)期，一切都如火如荼的進(jìn)行著，也是我學(xué)業(yè)上的奠基時(shí)期，總是會(huì)用自己最大的努力去拼搏去奮斗。每當(dāng)遇到困難想要放棄之際，總想起祖國(guó)在面對(duì)困難時(shí)永不言棄，努力進(jìn)取，把人民利益放在首位的頑強(qiáng)精神，便又開(kāi)始進(jìn)行奮斗。一條條鐵路像巨龍一般在延伸，嫦娥工程不斷完善順利進(jìn)行世博會(huì)盛現(xiàn)中國(guó)風(fēng)采，北京奧運(yùn)會(huì)成功舉辦…….這一個(gè)又一個(gè)的大事見(jiàn)證了祖國(guó)的成長(zhǎng)，那一份又一份的成績(jī)也詮釋我的長(zhǎng)大。
流星在天際劃過(guò)，留下美麗的弧跡，月光散落在銀河旁。祖國(guó)與我伴著喜悅進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，盼望著美好的未來(lái)。
青年：豆蔻年華。
中國(guó)夢(mèng)，是我的夢(mèng)；中國(guó)夢(mèng)，也是大家的夢(mèng)。伴隨著習(xí)總書(shū)記的號(hào)召，我們一起為了祖國(guó)的夢(mèng)想而進(jìn)步。十三五規(guī)劃的實(shí)施，中國(guó)企業(yè)大規(guī)模的走向世界，依法治國(guó)正式走向正軌，反腐工作進(jìn)一步完善，冬奧會(huì)的申請(qǐng)成功，方方面面的改革順利進(jìn)行，多少的璀璨瞬間誕生。我坐在明亮的教室中努力學(xué)習(xí)，懷揣著祖國(guó)的夢(mèng)想，堅(jiān)定自己的信仰，用自己的奮斗書(shū)寫(xiě)青春的篇章，畫(huà)下美麗的期盼。
陽(yáng)光正好，伴隨旖旎清風(fēng)。昂首在藍(lán)天下，挺胸在陽(yáng)光中。我們共同相信成長(zhǎng)會(huì)更美好。
一路風(fēng)景，一路感慨。經(jīng)歷十幾年的歲月洗禮，有挫折，有成功，有悲哀，有喜悅，有堅(jiān)持不懈，有永不言棄，成長(zhǎng)的道路上有祖國(guó)在陪伴我的前行。
“青年智，則國(guó)智，青年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”。只要有我們青年學(xué)生的努力，祖國(guó)輝煌于世界之林的時(shí)刻就會(huì)更加美好。在藍(lán)天下，陽(yáng)光中，清風(fēng)里，愿祖國(guó)成長(zhǎng)得更好！我也會(huì)帶著青春希冀成長(zhǎng)進(jìn)步！！
藍(lán)天下的自由篇十五
《藍(lán)天下的課桌》是中國(guó)作協(xié)重點(diǎn)作品扶持項(xiàng)目作品，作為我國(guó)第一部關(guān)注當(dāng)下農(nóng)民工子女受教育權(quán)利與未成年人健康成長(zhǎng)環(huán)境的紀(jì)實(shí)作品，有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。在書(shū)中，作者采訪了眾多農(nóng)村來(lái)城務(wù)工家庭，忠實(shí)記錄了進(jìn)城務(wù)工家庭的孩子在相對(duì)陌生的環(huán)境中的學(xué)習(xí)和生活的真實(shí)境況。作者從大量第一手采訪資料中選取了感人和奮發(fā)向上的典型案例，還原了農(nóng)民工子女的受教育困境和他們對(duì)理想的不懈追求。
書(shū)中的主人公大多是品學(xué)兼優(yōu)的農(nóng)民工子弟，他們笑對(duì)逆境、積極向上的精神向度，在社會(huì)各界愛(ài)心的溫暖交織下，顯得格外質(zhì)樸感人。書(shū)中選取的6個(gè)寒門(mén)學(xué)子的學(xué)習(xí)故事，讓人感受到生活并不總是厚此薄彼，在同一片藍(lán)天下，通過(guò)自我的努力以及社會(huì)各界的無(wú)私援助，農(nóng)民工子女這個(gè)群體，也可以像雛鷹一樣舒展雙翅終向高空進(jìn)發(fā)翱翔。
作為一本少兒文學(xué)作品，本書(shū)有著文學(xué)作品的生動(dòng)性和可讀性，從教育意義上而言，有助于作為同齡人的城里孩子閱讀和理解那些身邊帶有泥土氣息的同學(xué)群體。同時(shí)，刻苦求學(xué)、努力成才的故事，也是這個(gè)年代稀缺的精神品質(zhì)。
巧妙的文本組織和板塊設(shè)計(jì)為作品增添了非凡的魅力。書(shū)中典型個(gè)案的選取，源自于作者關(guān)注現(xiàn)實(shí)的敏銳目光和大量詳實(shí)的一線調(diào)查訪問(wèn)。在采訪了為數(shù)眾多的孩子，走訪了眾多家庭之后，作家以其別具一格的'匠心實(shí)施著報(bào)告文學(xué)這一文體的創(chuàng)造性寫(xiě)作。在全書(shū)中，我們看不到傳統(tǒng)報(bào)告文學(xué)硬梆梆的新聞?wù)Z言，取而代之的是小說(shuō)家基于現(xiàn)實(shí)生活中真人真事的文學(xué)性描寫(xiě)。在紀(jì)實(shí)性的基礎(chǔ)上，作家強(qiáng)調(diào)作品的可讀性和生動(dòng)性。因此，作者對(duì)作品的板塊進(jìn)行了設(shè)計(jì)，交代采訪背景的“現(xiàn)場(chǎng)”，生動(dòng)活潑的“故事”主體，以及“陽(yáng)光姐姐說(shuō)新聞”所帶來(lái)的理性啟示。經(jīng)由板塊的劃分，報(bào)告文學(xué)問(wèn)題的紀(jì)實(shí)性和文學(xué)性得到了有機(jī)的結(jié)合，同時(shí)作品的表現(xiàn)力得以讀者的喜愛(ài)。
我喜歡這本書(shū)！
藍(lán)天下的自由篇十六
如果天空變得暗淡，陽(yáng)光不再那么溫暖，我們能夠采集到舒適大自然帶給我們的無(wú)限美麗風(fēng)光的靈氣嗎？答案是——不可能。那么，如果人類(lèi)繼續(xù)這樣污染環(huán)境，會(huì)帶給大地孕育新生的可能嗎？答案也是——不可能，如果工廠繼續(xù)這樣排放廢氣、廢水人類(lèi)幸福的生活無(wú)疑將會(huì)被推入毀滅的無(wú)底深淵，而毀滅人類(lèi)自己的卻是掌管整個(gè)宇宙空間的人類(lèi)。
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藍(lán)天下的自由篇十七
春天來(lái)臨，悠悠春風(fēng)顯得格外愜意。我站在田野里，頭上是蔚藍(lán)的天空，與翱翔的鳥(niǎo)兒，我們，享受這份安逸。
陽(yáng)光盡灑在屋頂上，照在屋頂?shù)囊恢话啉F上，斑鳩在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外明顯，思緒不由得回到那天。
那天，當(dāng)我在外面乘涼時(shí)，一只斑鳩徑直飛向我的屋子，我趕緊去關(guān)窗關(guān)門(mén)，為的是捉住它，供我取樂(lè)。但這只斑鳩倔強(qiáng)的很，不斷用自己的頭瘋狂地撞向玻璃，羽毛散落一地，不知怎的，我竟有些害怕，大聲叫了母親。
母親從外面進(jìn)來(lái)，慌張地把窗子和門(mén)打開(kāi)，用雙手揮動(dòng)著，引導(dǎo)它出去。我的心在這一刻有些矛盾，于是便對(duì)母親說(shuō)：“我想把它養(yǎng)起來(lái)，不想把它放出去?！蹦赣H愣了一陣，滿臉寫(xiě)著吃驚說(shuō)：“生命不是用來(lái)供人玩弄的，這些道理你不懂嗎？”看母親的一副認(rèn)真的模樣，不再說(shuō)下去。那只斑鳩似乎累了，撞向玻璃的動(dòng)作漸漸慢了下來(lái)，身上的羽毛掉了一大片，母親趁這時(shí)，一把抓住了那只斑鳩，那只斑鳩拼命反抗，似乎想用盡余力掙脫母親的那雙手。
母親走了出去，舉高合攏著的雙手，把斑鳩往上一拋，松開(kāi)了雙手。我的目光隨著那只斑鳩飛了好久好久，有一種愧疚中夾雜著自豪的情感涌上心頭。
后來(lái)，每到春天我們家的院子里經(jīng)常有斑鳩的身影，有時(shí)是單獨(dú)的一只，有時(shí)便是一群，在院子里展現(xiàn)它們最美的姿態(tài)。母親說(shuō)鳥(niǎo)也是有感情的，你對(duì)它好，它便用它的方式來(lái)回報(bào)你。我不由得被感動(dòng)，心中暗想：幸虧我被阻止，否則，我恐怕一輩子也看不到這么美的風(fēng)景了。這是我生命中的一縷陽(yáng)光，瞬間蒸發(fā)我心中的那灘污水，讓我更好的來(lái)尊重生命。
當(dāng)一個(gè)生命處在危險(xiǎn)之中時(shí)，不妨幫一把，這些微不足道的幫助，或許會(huì)給你一個(gè)意想不到的驚喜，因?yàn)樵谶@個(gè)奇妙的世界每個(gè)生命都是最美的，都能夠造就你生命中的云翳，愿你的`生命中有夠多的云翳，來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏。
讓我們與鳥(niǎo)兒，來(lái)構(gòu)造最美的風(fēng)景。
上一頁(yè)2下一頁(yè)。
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藍(lán)天下的自由篇十八
最近，我讀了一本書(shū)―《藍(lán)天下的課桌》，這本書(shū)使我受益匪淺?！端{(lán)天下的課桌》中的主人公大多是品學(xué)兼優(yōu)而家境貧寒的外地孩子，他們笑對(duì)逆境、積極向上，不為現(xiàn)在的生活環(huán)境所屈服。書(shū)中有六位渴望讀書(shū)，渴求美好未來(lái)的孩子，在同一片藍(lán)天下，通過(guò)自己的努力和來(lái)自社會(huì)各界的幫助，猶如雄鷹一樣不畏風(fēng)霜雨雪，為夢(mèng)想而奮飛。他們都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
在這幾位小主人公中，我最最敬佩的就是父親去世，母親患有心臟病的魯達(dá)欣。他的家庭背景和生活環(huán)境都不好，可是魯達(dá)欣不會(huì)因?yàn)樽约旱谋尘岸械阶员埃S著年齡的增長(zhǎng)反而越來(lái)越懂事。他明白，自己的家庭貧窮，他的學(xué)費(fèi)都是學(xué)校出的，他現(xiàn)在唯一能夠報(bào)答他們的就是自己那優(yōu)異的成績(jī)。
魯達(dá)欣最讓我有深刻印象的是那一句寫(xiě)在墻上的話：“溝算什么呢，坎算什么呢，走過(guò)去，頭上依然是藍(lán)天，腳下依然是大路！”是呀，風(fēng)霜雨雪、挫折與困難都不算什么，只要你勇敢面對(duì)人生路上的坎坷、溝壑，永不言敗，就一定能成功！魯達(dá)欣就是一個(gè)活生生的例子。
藍(lán)天下的自由篇十九
他們，雖然文化條件沒(méi)有我們先進(jìn)，但卻仍有一股火熱的求知欲；他們，也許生活條件不寬裕，但卻仍笑得很盡興；他們，即使和我們處在不一樣的環(huán)境，但卻仍和我們一樣在同一片天空下長(zhǎng)大。
這，就是社會(huì)密切關(guān)注的務(wù)工子女。心連心，手牽手，同呼吸，共命運(yùn)。我們多么希望能成為現(xiàn)實(shí)呀。不嫌棄，不拋棄，和務(wù)工子女作好朋友。
在偶然之間，我與一位陌生的務(wù)工子女零距離地交談嬉戲，他不需要任何條件的代溝，我不用嫌棄的目光，友誼就鑄就了堅(jiān)不可摧的大山。
蟬，病怏怏地呻吟著。夏日的午后，真是萬(wàn)籟俱寂。小區(qū)的陰暗休息處，傳來(lái)我鏗鏘的打球聲。呼哧呼哧，汗水在我肩上玩起了滑滑梯?；秀遍g，另一頭傳來(lái)了一陣沉穩(wěn)的腳步聲。我停下手中的球，扭頭一看，噢，原來(lái)是一個(gè)拿著雙節(jié)棍的小男孩。我在一細(xì)看，發(fā)現(xiàn)了許多：雙肩上，馱著一張臟乎乎的稚氣的放臉蛋，流露出害羞的情懷。一對(duì)炯炯有神的大眸子，下嵌挺拔的高鼻子。往下，是一張抿著的小嘴巴。整個(gè)面容，不知想表達(dá)那種情感。
再一看衣服：上身掛著一件無(wú)袖衫，毛絨絨的烏花起了一大堆，上面的卡通人物顏色褪得很淡很淡，而且形象一點(diǎn)也不美觀。下身套著一條短褲，褲邊的口袋翻了出來(lái)。雙腳上的涼鞋曬裂了——整個(gè)人瘦得皮包骨頭。
我聯(lián)想到小區(qū)旁的建筑工地，便認(rèn)為他是務(wù)工子女。我目光盯著他，他很不解地看看自己，覺(jué)得沒(méi)什么不對(duì)的地方呀。他開(kāi)口就問(wèn)：“泥（你）是（水）??？”“我不是泥，我不是水。泥不是水?！蔽覜_著他這口音幽他一默。
哈哈哈哈。我倆都笑了。他羞澀地?fù)蠐夏X袋，勉強(qiáng)地用普通話對(duì)我說(shuō)：“俺是工地上的孩子。工地上太熱哩，俺偷偷跑出來(lái)的……”說(shuō)到這兒，他好像有什么心事，臉一紅，頭低下了。“怎么了？你，是不是很寂寞?。俊蔽以囂叫缘貑?wèn)。他一驚，抬起頭來(lái)：“你咋知道的？”這一問(wèn)，我倒是啞口無(wú)言了。我下意識(shí)地轉(zhuǎn)換了氣氛：“沒(méi)人跟你玩，就跟我做朋友吧！對(duì)了，我叫你小兄弟，可以嗎？我們一起打籃球。”“這再好不過(guò)了?！毙⌒值芎芘d奮，“那我叫你大哥，沒(méi)意見(jiàn)吧？”我抿起了嘴，點(diǎn)點(diǎn)頭，笑。
說(shuō)著，我把球拋了過(guò)去。小兄弟敏捷的很，唰地扔開(kāi)雙節(jié)棍兩手抱住了球。沒(méi)想到，小兄弟一接到球，還沒(méi)等我走過(guò)去教他，腳像生了風(fēng)似的滿地跑起來(lái)。我沖他大喊：“好哇，‘爬’都沒(méi)學(xué)會(huì)就想走了，真帶勁。”
一蹴而就，我也“加滿了油”，箭步追他了起來(lái)。沖到他身邊，我就用手恍惚一下，給了小兄弟一個(gè)假動(dòng)作。誰(shuí)知，小兄弟不吃這一套，像猴似的一鉆，閃了過(guò)去。我又從底下往上一打，這回，球可還到了我手里?！把?！沖??！”小兄弟一見(jiàn)這情形，猛虎下山般再度發(fā)起進(jìn)攻。
你追我搶?zhuān)覕r你擋……。
藍(lán)天下的自由篇二十
“你的衣服好丑哦！你爸爸媽媽給你買(mǎi)不起新衣服嗎？”
“那個(gè)臟臟的叔叔是你的爸爸嗎？”
“你家好破，而且好臭哦。我再也不和你玩了！”
……。
不要告訴我，你不記得了。
不管走到哪座城市，我們總會(huì)看到一群這樣的孩子——他們不屬于這個(gè)城市，而是來(lái)自全國(guó)各地大大小小的村落；他們的父母領(lǐng)著微薄的工資，做著那些光鮮亮麗的“城里人”不愿意做的粗活重活，；他們跟著父母過(guò)著并不富裕的生活，有的甚至棲身于城市中昏暗的角落，穿著別人丟棄的衣物，用著別人丟棄的用具；他們幾乎都遭受過(guò)城市孩子的排擠、諷刺，更得不到城市孩子的理解與寬容……他們——就是農(nóng)民工子女。
然而，這次讀了《藍(lán)天下的課桌》一書(shū)，我了解到了他們的另一面——懷揣夢(mèng)想的魯達(dá)欣執(zhí)著地守著媽媽和自己的理想，努力地學(xué)習(xí)著；殘疾的水孩子陳益樂(lè)渴望融入新生活，在迷茫的路途上努力尋找著方向；勇敢勤奮的花仙子雨晴在偉大的母愛(ài)中慢慢地成長(zhǎng)，創(chuàng)造著屬于自己的奇跡；光彩奪目的小彩虹和陽(yáng)光燦爛的胡蕓樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活；懂事的思甜乖巧伶俐地陪伴著親愛(ài)的爸爸……他們都沒(méi)有優(yōu)越的家境，但依然堅(jiān)強(qiáng)快樂(lè)地生活著。
其實(shí)，我們的生活中處處都有這樣的“他們”。相比起城市里嬌氣任性的孩子，他們顯得成熟懂事，懂得替父母分擔(dān)生活的重?fù)?dān)，做自己力所能及的事；懂得節(jié)省開(kāi)支，珍惜父母賺來(lái)的每一分血汗錢(qián)。他們乖巧聽(tīng)話，樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，在磨難面前，總是比同齡孩子顯得鎮(zhèn)定、冷靜。雖然他們生活在逆境中，接受著命運(yùn)的考驗(yàn)，但是，不論磨難多大，他們永遠(yuǎn)都不會(huì)低頭，真正的人窮志不窮！
也許，與同情他們的境遇相比，我們更應(yīng)該做的事給予他們滿滿的愛(ài)，用實(shí)際行動(dòng)擊垮他們與我們之間的隔閡。在同一片藍(lán)天下，我們與他們手牽手，共同成長(zhǎng)！
藍(lán)天下的自由篇二十一
一個(gè)個(gè)沁人心脾的故事，一段段感人的情節(jié)，引領(lǐng)著人們回顧歷史。往日歷歷在目。
在那個(gè)窮苦的小山村里，他無(wú)依無(wú)靠。父母都外出打工，自己才11歲，要看好年幼的弟弟。又要照顧年老的爺爺。就如同被拋棄了一樣。有些人走在路上都會(huì)在議論著他。同學(xué)欺負(fù)他。只有老師看的起他。這樣艱苦的日頭實(shí)在太多了。沒(méi)有人能體會(huì)到他的心酸，沒(méi)有人能體會(huì)他的痛苦。
他偶爾干完活就會(huì)坐著發(fā)呆。眼巴巴的望著樹(shù)上的小鳥(niǎo)。眼里好像是羨慕，又好像是嫉妒，又流露出期待。“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”這是他媽媽交他的歌謠。他是不是地就哼唱著，然后對(duì)著天空微笑。他多么希望有人能幫助他；他多么希望有時(shí)常陪伴他的好友；他多么希望能和其他小伙伴們?cè)跉g呼雀躍著；他多么希望能和父母在一起。他是那么的渴望幫助。
現(xiàn)在他已經(jīng)轉(zhuǎn)到城市里了，過(guò)上了相對(duì)穩(wěn)定的生活。他拿起了《藍(lán)天下的課桌》這么書(shū)。淚水濕潤(rùn)了他的眼眸。當(dāng)年那個(gè)窮哭的他和書(shū)中的那些窮苦孩子是多么的相似?。?BR> 他心中有怨，他怨世界的不公平。但是他心中更多的是遠(yuǎn)大的理想，他想在自己長(zhǎng)大之后也能夠盡自己的能力去幫助那些和他有著一樣童年的人們。
他心中有感恩。他緊緊地握著這本書(shū)，他毅然發(fā)現(xiàn)了書(shū)中的另一個(gè)偉大的東西。那就是“師恩”。老師是一種神圣和崇高的職業(yè)。如果說(shuō)父母造就了生命，那老師就是賦予了這個(gè)生命靈魂。老師總是那么的善良?？础端{(lán)天下的課桌》里面那些深?lèi)?ài)著學(xué)生的老師?？粗切├蠋煂?duì)學(xué)生們的關(guān)愛(ài)，他總能想起在那個(gè)痛苦童年中唯一愛(ài)他的老師。他感謝他的老師。是他的老師鼓勵(lì)和支持他，一步步的走下去。
在《藍(lán)天下的課桌》這本書(shū)里，最讓他心酸的是父母。他看到了每一個(gè)父母對(duì)自己孩子的疼愛(ài)都是那么的無(wú)私。他痛恨自己當(dāng)初埋怨父母丟下他不管。他走出書(shū)房，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著正在忙碌的父母。心中充滿了羞愧，感激。他暗暗的立誓，他要努力學(xué)習(xí)。將來(lái)讓父母過(guò)上好日子。
也許正因?yàn)樗辛诉@番經(jīng)歷，反而更堅(jiān)強(qiáng)。我會(huì)在藍(lán)天下的課桌上繼續(xù)拼搏。充分“燃燒”自己的生命。
本文主要講了關(guān)于六個(gè)品學(xué)兼優(yōu)而家境貧寒的外地孩子。其中令我印象深刻的一位主人公就是魯達(dá)欣！在魯達(dá)欣三年級(jí)的時(shí)候，父親去世；母親患有嚴(yán)重的心臟病。而且他們家，家境貧寒，生活的環(huán)境也不好。雖然如此，魯達(dá)欣并沒(méi)有放棄過(guò)自己、嫌棄過(guò)自己，相反，隨著年齡的增長(zhǎng)他越來(lái)越董事，他懂得了如何顧患病的母親，懂得幫助母親完成家務(wù)活，魯達(dá)欣的母親也因此感到欣慰。在學(xué)校里，魯達(dá)欣的媽媽卻因?yàn)橛羞@樣的孩子而感到自豪。因?yàn)轸斶_(dá)欣學(xué)習(xí)成績(jī)好，所以受到了同學(xué)們的尊重與老師的欣慰。
在魯達(dá)欣沒(méi)有錢(qián)上學(xué)，準(zhǔn)備回到外婆、外公家生活的時(shí)候，他們班的同學(xué)與老師的再三請(qǐng)求，決定減免魯達(dá)欣在學(xué)校學(xué)習(xí)的所有費(fèi)用，以此來(lái)留下魯達(dá)欣。從此，魯達(dá)欣與班上的任何一位同學(xué)成了好朋友。老師和同學(xué)們都投入到了捐助和幫助魯達(dá)欣的活動(dòng)中；正因?yàn)橛辛送瑢W(xué)們的幫助，終于，魯達(dá)欣和他的媽媽在這個(gè)城市里了足。
讀完后，我黯然淚下。因?yàn)?，魯達(dá)欣的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)了我、因?yàn)樗膱?zhí)著感動(dòng)了我、因?yàn)樗c他的同學(xué)之間的那種友誼感動(dòng)了我。他的堅(jiān)強(qiáng)，使他在同學(xué)們的心目中與老師的心目中樹(shù)立了好形象！雖然，魯達(dá)欣在成長(zhǎng)的路途中遇到了許多的挫折，但他并沒(méi)有氣餒，反而知難而進(jìn)。當(dāng)想到這里是，我不禁覺(jué)得自己是那么渺小，跟魯達(dá)欣相比，我已感到羞愧。因?yàn)?，在我遇到困難時(shí)，我并沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)。所以我要學(xué)會(huì)——堅(jiān)強(qiáng)。只有堅(jiān)強(qiáng)，我才能勇敢地去面對(duì)生活中的坑坑洼洼。
記得那一天，我正在操場(chǎng)上跑步。忽然，我眼前一黑，只聽(tīng)“撲通——”一聲，我就摔倒在了跑道上。正當(dāng)我要哭起來(lái)時(shí)，我的腦海中想起——魯達(dá)欣。我想：如果，現(xiàn)在是魯達(dá)欣摔倒了，他一定不會(huì)哭，他一定會(huì)自己爬起來(lái)，重新開(kāi)始跑步，我一定要跟他一樣學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我從跑道上爬起來(lái)了，從新開(kāi)始跑步了。從讀完魯達(dá)欣的故事開(kāi)始開(kāi)始，我已經(jīng)知道，我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！
最后，我總結(jié)出：風(fēng)霜雨雪、挫折與困難都不算什么，只要你勇敢面對(duì)人生路上的坎坷、困難，永不言敗，成功就一定迎接我們的到來(lái)我們！
讀了《藍(lán)天下的課桌》后，我的心中感慨萬(wàn)千！在《藍(lán)天下的課桌》這本書(shū)中，一共有6位小主人公，他們分別是：魯達(dá)欣、陳益樂(lè)、花雨晴、彩虹、胡蕓、孫思甜。他們都是農(nóng)民工子女，而他們卻都是比我們要優(yōu)秀得多的同齡孩子，這使我對(duì)他們既敬佩有感動(dòng)！
在這6個(gè)小主人公中，魯達(dá)欣給我的印象最深。魯達(dá)欣家境貧寒，他的父親因腦溢血而死，而他的媽媽又得了十分嚴(yán)重的心臟病，這使這個(gè)貧困的家庭又受到了一個(gè)沉重的打擊！但在魯達(dá)欣的班級(jí)里，有著熱心、善良的老師和同學(xué)，他們幫助魯達(dá)欣：捐款給魯達(dá)欣，撿垃圾然后賣(mài)了，把錢(qián)交給魯達(dá)欣，還把他們家里吃不完的飯菜送去給魯達(dá)欣。這使魯達(dá)欣和他的媽媽雖貧困卻非常溫暖。
而我也深感慚愧，農(nóng)民工孩子們做人能做得如此出色！而我們這些比他們要幸運(yùn)得多的孩子，卻沒(méi)有比他們做人做得更出色！
讀完了《藍(lán)天下的課桌》后，我感到慚愧了，而我更被這6個(gè)孩子不幸的命運(yùn)和他們?cè)谶@樣貧困的壞境下的表現(xiàn)和一舉一動(dòng)感動(dòng)了！我也感受到了：世上好人多！在這些農(nóng)民工孩子的身邊有著善良而又熱心的人，他們一直在幫助著農(nóng)民工孩子們，給他們溫暖！
而我也永遠(yuǎn)記住了溫總理說(shuō)的那句飽含詩(shī)意的話：“同在藍(lán)天下，共同成長(zhǎng)進(jìn)步！”這句話激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)，激勵(lì)著我們奮發(fā)努力，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人！
藍(lán)天下的自由篇一
這次秋游，我們來(lái)到了動(dòng)物園，校園還順便讓我們做一項(xiàng)“同在藍(lán)天下”的調(diào)查。
我站在隊(duì)伍里東看看西看看，忽然發(fā)現(xiàn)了一只大象，大家都跑過(guò)去看。我仔細(xì)觀察著這只亞洲象，只見(jiàn)它的象牙一長(zhǎng)一短，上面沾了許多黃泥，像一只在角落里放了很久的粉筆。它本來(lái)就很粗糙的皮膚十分干燥，沒(méi)有一點(diǎn)光澤。像根朽木做成的象腿上還系著一根鐵鏈，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子正在干燥的黃土地上搜尋著什么，顯得十分可憐。我忽然明白了些什么。
在馴獸表演的地方，老虎、獅子這些猛獸正在馴獸師鞭子的抽打下表演一個(gè)又一個(gè)的節(jié)目，讓全場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)出一串串的笑聲。人們這不是把自己的快樂(lè)建立在動(dòng)物們的痛苦上嗎？這時(shí)，動(dòng)物們的內(nèi)心是痛苦？是孤獨(dú)？還是渴望自由？人們都不得而知。貪婪的人只明白讓自己快樂(lè)，而不管動(dòng)物的死活。
我們很快就離開(kāi)了動(dòng)物園。一路上我想了很多：人也是動(dòng)物，只但是大腦精明一些，讓人類(lèi)成了統(tǒng)治整個(gè)地球的動(dòng)物。地球不只是屬于人類(lèi)，他更是屬于所有的生物，但人類(lèi)的野心讓地球滿身傷痕，幾乎每一天都有生物滅絕。讓我們愛(ài)護(hù)和關(guān)心動(dòng)物吧！因?yàn)槿祟?lèi)和其他生物同在一片藍(lán)天下呀！
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藍(lán)天下的自由篇二
自從改革開(kāi)放以來(lái)，新中國(guó)的巨大變化，我想大家多少都知道一些吧，相對(duì)來(lái)說(shuō)，農(nóng)村的變化更加顯著。
常聽(tīng)奶奶說(shuō)，改革開(kāi)放以前，她們的生活十分艱苦，吃不飽，穿不暖，就連住的房子，也都是破破爛爛，不下雨還好，一到下雨天，房子便成了“水簾洞”，在以前，要是哪家修了木屋，那都是十分罕見(jiàn)的。學(xué)校里的教學(xué)樓，也都成了危房，離家遠(yuǎn)的學(xué)生，需要寄宿，宿舍里的床，一張就要睡七八個(gè)人，十分擁擠；以前沒(méi)有水泥路，放眼望去，只有一片泥濘的泥巴路，一下雨，本來(lái)難走的泥巴路走起來(lái)就更加困難了，一走一個(gè)腳印，等到達(dá)目的地是，已經(jīng)滿腳都是泥了，和不利于外出；以前沒(méi)有電燈泡，只能用煤油燈，蠟燭來(lái)代替，蠟燭的燈光不僅很小，還很容易熄滅，非常不方便。這對(duì)于那些晚上要做縫補(bǔ)的人，無(wú)疑是一個(gè)難題；以前沒(méi)有收割機(jī)，人們只能用鐮刀去割稻，那時(shí)沒(méi)有農(nóng)藥，田里有很多螞蝗，爬到那些割稻人的腿上吸血，非常疼，但還是要忍住疼痛去割稻……...。
不過(guò)改革開(kāi)放以后，不管是農(nóng)村還是城市都發(fā)生了翻天覆地的變化，吃穿都好了，住的房子更不用提，全部都是樓房，幾乎看不到木屋和茅草房了，比較富裕的，住的都是別墅。學(xué)校里的教學(xué)樓也是越來(lái)越高，宿舍也大了，一條條寬闊的水泥路也修好了，到處都通電了，為我的照明省去了不少麻煩，聽(tīng)！那是什么聲音？原來(lái)是收割機(jī)在為我們的農(nóng)民伯伯割稻呢！
以前，因?yàn)橹袊?guó)的落后，使中國(guó)收到了不少國(guó)家的欺負(fù)，改革開(kāi)放以后，中國(guó)逐步強(qiáng)大起來(lái)，再也不受其他國(guó)家的欺負(fù)，想想以前，我國(guó)因?yàn)槁浜蠖l(fā)生的重大歷史事件，火燒圓明園，與帝國(guó)主義國(guó)家簽訂的一系列不平等條約，割讓香港島，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)等，是我國(guó)在其他國(guó)家面前低人一等。
改革開(kāi)放是全國(guó)人民已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的愿望，使中國(guó)歷史上一次最大的進(jìn)步，我相信，我們的國(guó)家以后會(huì)越來(lái)越富強(qiáng)，再也不受其他國(guó)家的侵犯。
青春需要我們進(jìn)步，為圓夢(mèng)而付出。這樣才能在若干年后，不覺(jué)得青春留有遺憾。奔跑吧！趁我們還年輕，讓汗水灑滿每寸土地，澆灌成功的果實(shí)。記住，青春給了我們一筆巨大的財(cái)富，那就是------年輕。
藍(lán)天下的自由篇三
過(guò)去的人們是無(wú)知的，炮火連天，使鮮血染紅清澈的河流；硝煙戰(zhàn)火，窒息兒童那甜美的歌聲；為了滿足自己，不擇手段；為了金錢(qián)利益，出賣(mài)自己的祖國(guó)。世界籠罩在灰煙中，天空是灰色的，云彩是黑色的，土地是荒蕪的，河水是干涸的……現(xiàn)在的人們是醒悟的，提倡和平，人人平等，但種族歧視依然存在，人們?cè)谂Φ倪M(jìn)步著。世界，是美麗的，天空是藍(lán)色的，云兒是潔白的，土地是綠色的，河水是清澈的……讓和平的白鴿，永遠(yuǎn)飛翔在藍(lán)色的天空吧！讓人與人之間，永遠(yuǎn)充滿友誼善良吧！讓所有的人，都自由平等吧！讓兒童甜美的歌聲，用不失歡樂(lè)吧！只有和平，才能創(chuàng)造美好的未來(lái)，藍(lán)天才能更藍(lán)，白云才會(huì)更柔軟，世界永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)失去彩色的夢(mèng)幻！讓我們丟掉憎恨、邪惡、自私……抓住歡笑、快樂(lè)、善良……我們手拉手，同在藍(lán)天下！
藍(lán)天下的自由篇四
我們孩童的天地是那樣遼闊、純潔，在我們的世界中，有團(tuán)結(jié)、友愛(ài)，有快樂(lè)，也有悲傷。當(dāng)我們?cè)谝淮未纬砷L(zhǎng)地蛻變中，唯獨(dú)那份純真的友誼沒(méi)有變。
有一次，楊佳玲被黃璽銘欺負(fù)，淚水像斷了線的珠子一顆顆滾落下來(lái)。一旁的張單埋怨了黃璽銘幾句后，就拿出小手帕為楊佳玲擦去眼淚，并像哄孩子一樣對(duì)楊佳玲說(shuō)：“小美女，別哭了，為這一點(diǎn)點(diǎn)小事情哭不值得，我們到操場(chǎng)上去玩一會(huì)兒吧！”邊說(shuō)邊搭著她的肩膀走出教室，楊佳玲在張單的安撫下停止了哭泣。
每個(gè)人也許就在這一次次不經(jīng)意間慢慢成長(zhǎng)了。張單成長(zhǎng)了，她懂得了要安慰別人，在別人無(wú)助時(shí)伸出援助之手；楊佳玲成長(zhǎng)了，她懂得了自己不該為一點(diǎn)小事生氣，和同學(xué)鬧別扭。
每個(gè)人都在成長(zhǎng)。當(dāng)你撿起垃圾箱邊的果皮時(shí)，你成長(zhǎng)了，你懂得了愛(ài)護(hù)環(huán)境，美化市容；當(dāng)你為流浪狗搭建小草屋時(shí)，你成長(zhǎng)了，你懂得了關(guān)愛(ài)小動(dòng)物；當(dāng)你勸阻用樹(shù)枝玩槍?xiě)?zhàn)的小朋友時(shí)，你成長(zhǎng)了，你懂得了愛(ài)護(hù)綠化，保護(hù)自然……當(dāng)你在干每一件微乎其微的小事時(shí),你都在成長(zhǎng)。只要留心生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(zhǎng)，多做一些對(duì)自己、對(duì)同學(xué)、對(duì)老師、對(duì)家人、對(duì)社會(huì)有益的事情，那我們將會(huì)更加健康地成長(zhǎng)。
讓我們?cè)谕黄{(lán)天下茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成祖國(guó)的棟梁。
藍(lán)天下的自由篇五
一大早起床，我去外面享受著新鮮的空氣，我抬頭仰望，啊!天空真美啊!天上漂浮著朵朵白云，有時(shí)變成一條游來(lái)游去在天空中嬉戲的小魚(yú)。有時(shí)變成我們學(xué)校的童心園那兩個(gè)同學(xué)的雕像，他們像似想用金鑰匙打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)。有時(shí)變成一只小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱著美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲。它們像是在慶祝誰(shuí)的生日宴會(huì)一樣，走著走著，低頭一看，有一條小河從我旁邊嘩嘩的流過(guò)，那水清澈見(jiàn)底，藍(lán)天倒映在河水里顯得更藍(lán)了，花兒倒映河水里顯得更美了，草兒倒映在河水里顯得更綠了，白云倒映在河水里顯得更白了。我在一旁想：天空的幸福是她穿著一身的藍(lán)，陽(yáng)光的幸福是她擁有水晶般耀眼的光芒，大地地幸福是她孕育出多彩的生命，而我們的幸福是采集舒適大自然帶給我們的無(wú)限美麗，自然風(fēng)光的靈氣。
如果天空變得暗淡，陽(yáng)光不再那么溫暖，我們能夠采集到舒適大自然帶給我們的無(wú)限美麗風(fēng)光的靈氣嗎?答案是——不可能。那么，如果人類(lèi)繼續(xù)這樣污染環(huán)境，會(huì)帶給大地孕育新生的可能嗎?答案也是——不可能，如果工廠繼續(xù)這樣排放廢氣、廢水人類(lèi)幸福的生活無(wú)疑將會(huì)被推入毀滅的無(wú)底深淵，而毀滅人類(lèi)自己的卻是掌管整個(gè)宇宙空間的人類(lèi)。
讓我們保護(hù)地球吧!保護(hù)環(huán)境，從我們身邊的小事做起共同行動(dòng)來(lái)保護(hù)我們的家園吧!
藍(lán)天下的自由篇六
我在飛翔……。
飛翔的感覺(jué)是奇妙的，
坐在秋千上，
這就是我們兩人的世界。
秋千一上，
我們就唱歌，
秋千一下，
我們就歡笑。
這童年的秋千，
記錄了我們的童年。
當(dāng)我長(zhǎng)大之后，
再次坐上秋千，
我終于發(fā)現(xiàn)，
秋千上有的不僅是我的童年。
不之不覺(jué)，我已經(jīng)蕩了一個(gè)多小時(shí)的秋千了，抓住秋千的手卻依然不肯放下……——后記——今天下午，我去了游樂(lè)園，我選擇了蕩秋千。在秋千的一上一下中，我的腦海里瞬間閃過(guò)了許多的畫(huà)面。那兩棵柿子樹(shù)上，系著兩根繩子，繩子上的一根小板凳，那棵杉樹(shù)下的吊床……雖然我在長(zhǎng)大，但我對(duì)秋千的愛(ài)卻是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……我想，在我長(zhǎng)大后的某一天，我一定要再回到家鄉(xiāng)來(lái)，再蕩一次——童年的秋千。
藍(lán)天下的自由篇七
“風(fēng)”本無(wú)情，亦可造福，亦可致災(zāi)，但擁有的屬性就是自由。
——題記。
太陽(yáng)的光輝在今天毫不吝嗇的灑滿了大地，以往密如米缸里的米的白云好似是為了迎合太陽(yáng)的好心情，悄悄的散開(kāi)在了天際，獨(dú)留一望無(wú)際的淡藍(lán)天空。
而陽(yáng)光下的我正著羌族的民族服裝，雖說(shuō)額頭冒著細(xì)小的汗珠，但是又怎么能影響了我的好心情呢！
我和姐姐走在新北川的街上，人來(lái)人往，好不熱鬧，我們走走停停，一會(huì)兒嘴里叼一根冰糖葫蘆，一會(huì)兒嚼著傷心豆腐，就這樣我們?cè)诳煲诌_(dá)出口，準(zhǔn)備啟程回去時(shí)，我看見(jiàn)了一匹馬，一匹白色的馬，一匹毫無(wú)精神氣的馬。馬的身上掛滿了裝飾物，后面還拖著一個(gè)精致而華麗的馬車(chē)，車(chē)上坐滿了游人，他們嘻嘻哈哈，好似因坐上了馬車(chē)而感到新奇與驕傲。過(guò)了一會(huì)兒，車(chē)夫見(jiàn)沒(méi)人要求上車(chē)，滿臉的橫肉不滿的抽搐了下，將所有的不滿意都發(fā)泄在了馬上，車(chē)夫像是對(duì)仇人似的，狠命的抽打了下馬，馬發(fā)出了痛苦的低吟，當(dāng)我不經(jīng)意注意到它的腳時(shí)，我震撼了。他的腳幾乎看不出腳趾在哪，血淋淋的，血早已干涸，留下的只有看不清的腳，似是無(wú)聲的控訴，又似凄厲的向往著那早已離它遠(yuǎn)去的自由。它無(wú)力且漫無(wú)目的向前早著，一對(duì)眸子早已失去了聚焦，向往自由的.心也在無(wú)數(shù)個(gè)日夜的拉車(chē)游行中消亡殆盡，我望著它離去的背影，愈來(lái)愈小，直到消失，我默默的回到了車(chē)上，望著車(chē)外飛速向后倒退的綿綿青山，思緒早已飛到了天際，我好似看到了在草原上自由奔騰的駿馬，或許他沒(méi)有復(fù)雜的裝飾物，或許沒(méi)有那么干凈的皮毛，但是在這凡胎肉體中包裹的確實(shí)大街上那匹馬永遠(yuǎn)無(wú)法比擬的自由靈魂。
我好似又聽(tīng)見(jiàn)了一聲低吟：“我是風(fēng)，自由的風(fēng)，為了這自由，我將不惜一切?！?BR> 藍(lán)天下的自由篇八
只可惜，如此醉心于藍(lán)天的我，卻生活在一個(gè)鮮見(jiàn)青天的城市，舉頭望天，迎接我的往往是一片灰蒙蒙的陰霾，伴著降雨前充滿空氣的濕意，我嗅到的卻是滿心的惆悵。就是因?yàn)榍缛盏目少F，使我更珍惜每次與藍(lán)天的邂逅。習(xí)慣在連綿的冬雨、浩大的西北風(fēng)以及其中的陰日里找尋藍(lán)天的身影。多少個(gè)閑暇的午后，就在這樣的期待中悄然溜走――我總在這如此投入中忘了時(shí)間！當(dāng)一望無(wú)涯的純粹藍(lán)天伴著幾朵白云以經(jīng)典之姿躍然呈現(xiàn)時(shí)，我郁窒已久的心情也隨著陽(yáng)光的透現(xiàn)頓時(shí)亮了起來(lái)，與久違的藍(lán)天相逢的瞬間，我真的嘗到了感動(dòng)的滋味！
藍(lán)天浮現(xiàn)的日子里，我常隨意找尋一處窗臺(tái)，就這樣斜躺上去，以手支撐略斜的頭，方便讓自己的視線以最完美的角度發(fā)散出去，然而隨著視線射出去的'卻不只是目光，還有我零亂的思緒。對(duì)著藍(lán)天交換心事是每次約會(huì)中不可缺少的儀式，就算只是天馬行空的隨想，也是我和藍(lán)天之間的秘密約定。
凝望藍(lán)天的時(shí)刻我總想，在我望著天際的此刻，該會(huì)是什么樣的人也在同樣的時(shí)刻將目光和我投向同樣的地方？未曾謀面的他，又是以什么樣的心情去面對(duì)我們共有的這片晴空？也許，他的身影剛好在我視線范圍外的幾寸幾尺；也許，他的人身在遙遠(yuǎn)的地球的彼端；更也許，穿越了重洋，他卻和我有同樣的心事，正想著此刻有誰(shuí)和他一同仰看青春！這是多么奇妙的一件事?。⊥谝黄{(lán)天下，一個(gè)小島上的臺(tái)灣女孩，與遠(yuǎn)處不知名的那個(gè)人，就這樣在同樣的時(shí)刻對(duì)著同樣的地方思及同樣的事情，我仿佛感受到遙遠(yuǎn)的彼端有一股思潮和我在藍(lán)空中交匯，緣分促成了這場(chǎng)莫名的相遇。即使短短數(shù)分?jǐn)?shù)秒后，我就必須目送著這未曾謀面的陌生人離開(kāi)，即使徹頭徹尾我們連只字片語(yǔ)都無(wú)法交換，但我們擁有一個(gè)相同的記憶，我們都將心事向共同的藍(lán)天傾吐，我甚至想像著我們寄予彼此的祝福！那就夠了――沒(méi)有遺憾，我輕聲告訴自己。
而我無(wú)法結(jié)識(shí)的朋友，此刻正過(guò)著什么樣的生活呢？也許，他和我一樣擁有幸福的生活，他正和我一樣，將對(duì)生活的感恩和喜悅與藍(lán)天分享，我不禁嘴角露出輕笑，給他真心的祝福；但如果不是呢？思緒一轉(zhuǎn)，腦海中浮現(xiàn)出一張張因貧窮而面黃肌瘦的臉，浮現(xiàn)出一張張因愁苦而深鎖雙眉的臉，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)他們無(wú)處訴說(shuō)，而只能向上蒼傾吐的痛苦吶喊，或者他們并無(wú)怨尤，只是向上天祈求一點(diǎn)點(diǎn)生存的希望，或者他們已經(jīng)絕望，而只能期盼來(lái)生？我不禁一陣戰(zhàn)栗，即使同在一片藍(lán)天下，陽(yáng)光也不能照到每個(gè)陰暗的角落呀！突然覺(jué)得好恨，恨自己沒(méi)有能力親身為他們做些什么，我是多么希望同樣藍(lán)天下的全人類(lèi)，都能享有同樣的歡愉和幸福！閉上雙眼，雙手合十，我低聲祈愿和祝福，愿世界上每顆受苦的心靈都能得到安慰和希望，即使遭遇再大的險(xiǎn)阻，也能勇敢堅(jiān)強(qiáng)地走過(guò)來(lái)，永不放棄，我將祝福寄予全天下的同胞，也用以勉勵(lì)剛要踏上人生旅程的自己。
再度抬頭，仰望藍(lán)天，我感謝天空的寬大和包容，滋養(yǎng)了整個(gè)世界，更讓我體會(huì)到，整個(gè)地球原來(lái)就是一個(gè)家，相識(shí)或未識(shí)的全人類(lèi)都是我的親人。我頓時(shí)感到心靈一片開(kāi)朗澄明――宛如這遼遠(yuǎn)無(wú)邊的藍(lán)天。同在一片藍(lán)天下，籠罩我的不只是光明和溫暖，還有愛(ài)與希望！
答案補(bǔ)充。
祝你好運(yùn)~。
從三葉蟲(chóng)到恐龍，再到哺乳動(dòng)物再到人。經(jīng)過(guò)幾億年的時(shí)間漸漸的形成了現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)。我們?nèi)澜缍加幸粋€(gè)共同的母親，那就是地球。
我真想大聲疾呼：“保護(hù)保護(hù)環(huán)境吧！讓我們的家園能變的更好一些吧！少一些浪費(fèi)吧！讓資源不再枯竭，為了未來(lái)的人們能夠存在，讓我們多一些環(huán)保意識(shí)吧！
多走幾步，把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里，讓這個(gè)世界多一些清潔吧！遇到草坪多走幾步繞過(guò)草坪走，讓這個(gè)世界多一些綠吧！少用一些方便筷，讓大自然多一些樹(shù)木吧！少用少扔一些白色垃圾，否則這個(gè)世界將會(huì)充滿白色垃圾。
同在藍(lán)天下，共愛(ài)一個(gè)家。讓我們保護(hù)著不可或缺唯一珍貴的地球吧！為了人類(lèi)永久存在，我們必需珍惜眼前的一切。go！為了我們有個(gè)舒適的家園，為了我們重新有一個(gè)生機(jī)盎然的地球，大家一起努力吧！同在藍(lán)天下，共愛(ài)一個(gè)家！
藍(lán)天下的自由篇九
同在藍(lán)天下過(guò)去的人們是無(wú)知的，炮火連天，使鮮血染紅清澈的河流；硝煙戰(zhàn)火，窒息兒童那甜美的歌聲；為了滿足自己，不擇手段；為了金錢(qián)利益，出賣(mài)自己的祖國(guó)。世界籠罩在灰煙中，天空是灰色的，云彩是黑色的，土地是荒蕪的，河水是干涸的……現(xiàn)在的人們是醒悟的，提倡和平，人人平等，但種族歧視依然存在，人們?cè)谂Φ倪M(jìn)步著。世界，是美麗的，天空是藍(lán)色的，云兒是潔白的，土地是綠色的，河水是清澈的……讓和平的白鴿，永遠(yuǎn)飛翔在藍(lán)色的天空吧！讓人與人之間，永遠(yuǎn)充滿友誼善良吧！讓所有的人，都自由平等吧！讓兒童甜美的歌聲，用不失歡樂(lè)吧！只有和平，才能創(chuàng)造美好的未來(lái)，藍(lán)天才能更藍(lán)，白云才會(huì)更柔軟，世界永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)失去彩色的夢(mèng)幻！讓我們丟掉憎恨、邪惡、自私……抓住歡笑、快樂(lè)、善良……我們手拉手，同在藍(lán)天下！
藍(lán)天下的自由篇十
在同一片藍(lán)天下，我們幸福的生活著，但是，卻有人痛苦的，無(wú)助的活著。
當(dāng)我們?cè)跍嘏慕淌依镒x書(shū)時(shí)，我們的教室那么的寬闊的，明亮，兩塊大黑板是多么的干凈，桌椅是多么的整齊，我們還有一塵不染的大窗戶，陽(yáng)光從那里鉆進(jìn)來(lái)，讓人覺(jué)得很愜意。老師為了讓我們掌握更多的知識(shí)，使用電腦，投影儀。他們呢?一塊小小的地方就是他們的教室，幾塊石頭堆在一起就成了他們的椅子。沒(méi)有黑板，也沒(méi)有講臺(tái)，老師也只是靠在一塊石頭旁邊，講解著。他們坐在那里，很認(rèn)真地讀書(shū)，寫(xiě)字，沒(méi)有一個(gè)人思想開(kāi)小差。不像我們，有的同學(xué)上課不仔細(xì)聽(tīng)，管自己做自己的事，說(shuō)自己的話。對(duì)老師的知識(shí)講解是一只耳朵進(jìn)一只耳朵出。
我們回家總是先抓著一把的零食放在嘴里嚼著，接著打開(kāi)電視機(jī)，搜索自己最喜歡的動(dòng)畫(huà)片。估計(jì)時(shí)間差不多了，爸爸要回家了，就偷偷的關(guān)掉。把遙空板放回原來(lái)的地方。翻開(kāi)作業(yè)開(kāi)始裝著若無(wú)其事的做起來(lái)?？墒撬麄兡?因?yàn)榧依镓毟F，一回到家，就只能幫助爸媽做家務(wù)，可能去放牛，可能去割草，可能領(lǐng)小弟弟小妹妹，也可能去做我們想不到的事。
與他們一比，我們過(guò)的是多么的快樂(lè)，不用做那么多的事情，如果那一天我們做了自己力所能及的事情，爸爸媽媽還會(huì)表?yè)P(yáng)我們，考出一個(gè)好成績(jī)，甚至有時(shí)還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們，請(qǐng)我們吃肯德基，來(lái)必堡，必勝客。
我們和他們的差別是多么的大。
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藍(lán)天下的自由篇十一
大地的幸福是它孕育出多彩的生命。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大家齊聲吶喊，高聲助威，百米跑道旁，傳遞的則是那幾瓶不起眼的礦泉水，幾塊濕手帕，同時(shí)也傳遞著無(wú)私的友情不僅如此，每一次比賽，我們都會(huì)聽(tīng)到“祝你成功”的真誠(chéng)祝愿，每一次流淚，我們也會(huì)耳聞“別哭了，笑一笑”的坦誠(chéng)寬慰，這一切的一切不勝枚舉。俗語(yǔ)說(shuō)：“萬(wàn)兩黃金容易得，知己一個(gè)也難求！”我們擁有了如此多的知己，感受到真摯的愛(ài)心，難道不是獲得了無(wú)盡的財(cái)富嗎？同一片藍(lán)天，同一片沃土，我們同是大地上盛開(kāi)的鮮花，同是藍(lán)天里搏擊長(zhǎng)空的飛鷹。讓我們互愛(ài)互助，用真誠(chéng)去澆灌友誼之花，用愛(ài)去援助身邊的每一位暫處于苦難的朋友――這才是我們真正的幸福。
藍(lán)天下的自由篇十二
“溝算什么，坎算什么，走過(guò)去，頭上依然是藍(lán)天，腳下依然是大路?！蹦銈円欢ㄏ氩坏剑@竟然是一個(gè)八九歲的孩子，寫(xiě)在墻上用來(lái)激勵(lì)自己的“題詞”。他就是魯達(dá)欣，是我在《藍(lán)天下的課桌》這本書(shū)里認(rèn)識(shí)的。他艱難的求學(xué)經(jīng)歷讓我時(shí)時(shí)牽掛---為他的挫折擔(dān)憂，為他的成績(jī)倍感欣慰。
舉步維艱，不言棄。
魯達(dá)欣家境貧寒，因?yàn)楦改甘沁M(jìn)城務(wù)工的外來(lái)人口，所以住的是租的房子，用的家具都是撿來(lái)的，屋里陰暗潮濕，一點(diǎn)兒光線都沒(méi)有，因此，他每次都堅(jiān)持天黑前在屋外把作業(yè)寫(xiě)完。九歲時(shí)他失去了爸爸，和媽媽相依為命，可不幸的是媽媽的心臟病更嚴(yán)重了，家里的生活僅靠他撿空瓶子和別人捐的錢(qián)和物來(lái)維持。他不僅免面臨著交不起學(xué)費(fèi)被迫退學(xué)的危機(jī)，甚至到了吃了上頓沒(méi)了下頓的境地。
雖然老天總是將厄運(yùn)降臨給這個(gè)已經(jīng)很不幸的人，但他不怨天尤人，在墻上寫(xiě)下那句“題詞”為自己鼓氣。即便是這樣舉步維艱的家庭狀況，也阻擋不了他讀大學(xué)當(dāng)醫(yī)生的夢(mèng)想，也正是有了這個(gè)夢(mèng)想高掛在他的心頭，他每天早晨起床時(shí)都充滿了信心和勇氣，并盡己所能、努力地去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。
求學(xué)若渴，愛(ài)相伴。
前行的道路雖然坎坷，但求學(xué)若渴的魯達(dá)欣并不孤單，堅(jiān)強(qiáng)的媽媽、和善的楊伯伯、熱心的老師和同學(xué)們，陪他走過(guò)了艱難的求學(xué)路程。
當(dāng)魯達(dá)欣為自己的家境感到困擾時(shí)，媽媽總是安慰他：“我相信總有一天我們會(huì)好起來(lái)的。”；當(dāng)他沒(méi)有城市戶口又交不起高價(jià)借讀費(fèi)時(shí)，是房東楊伯伯幫助他成為這所最好小學(xué)的一名學(xué)生，并減免了他們的房租，還替他們墊付水電費(fèi)；當(dāng)他交不起學(xué)費(fèi)的時(shí)，老師和同學(xué)們一起向校長(zhǎng)求情減免了他所有的學(xué)費(fèi)；當(dāng)他們家揭不開(kāi)鍋時(shí)，老師和同學(xué)們又都熱心地為他捐款捐物；當(dāng)他正在為找不到合適的中學(xué)而發(fā)愁時(shí)，胡老師在大熱天里騎著自行車(chē)終于為他找到了一所好學(xué)校。而作為市政協(xié)委員的蒲老師，利用開(kāi)會(huì)的機(jī)會(huì)不厭其煩地把他的故事講給大家聽(tīng)，讓他得到了更多人的幫助。
備受關(guān)注的魯達(dá)欣，更加努力，他專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)和一張張獎(jiǎng)狀來(lái)回報(bào)每位關(guān)心他的人們，他也更堅(jiān)定了上高中、考大學(xué)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的決心。
希望繼續(xù)，傳愛(ài)心。
讀完這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千。我仔細(xì)地想想，魯達(dá)欣的處境和我相比那可是天差地別??！我有親人們無(wú)微不至的疼愛(ài)，住的是寬敞明亮的套房，不愁吃不愁穿，雞鴨魚(yú)肉是家常便飯，以前的我真是身在福中不知福?。∠胂胱约浩綍r(shí)遇到的那些煩心事，與他所受的挫折比起來(lái)，那真是不足掛齒的芝麻綠豆般的小事。今后，我還有什么理由不樂(lè)觀地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)呢？想到這，我對(duì)魯達(dá)欣更加敬佩了，“英雄自古多磨難”，我堅(jiān)信魯達(dá)欣一定會(huì)實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想。
其實(shí)，在我的班上也有這樣的同學(xué)，他們是外地人，父母是菜農(nóng)，租種別人的地，在田邊隨意搭建棚子，吃住就在里面，生活狀況同樣不容樂(lè)觀。以前，我從未關(guān)注過(guò)他們，作為班干部，我想：下學(xué)期更應(yīng)該好好的幫助他們，首先發(fā)動(dòng)大家多捐書(shū)，把班級(jí)圖書(shū)角辦得更好，讓他們也有課外書(shū)讀；還可以成立一幫一互助小組，利用課后對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)；我還要把魯達(dá)欣的故事告訴他們，讓他們知道：有夢(mèng)想，才會(huì)有未來(lái)！
最后，我也衷心地希望：每個(gè)孩子都能在藍(lán)天下找到屬于自己的那張課桌。
藍(lán)天下的自由篇十三
每個(gè)同學(xué)都愛(ài)自己的班級(jí)，我也一樣?。∪欢鴲?ài)班級(jí)不是要你去做一些驚天動(dòng)地的大事，其實(shí)，如果你看到地上有廢紙，就把它撿起來(lái)扔到垃圾筒里，這也是愛(ài)班級(jí)的表現(xiàn)。
這星期周一中午打掃教室時(shí)，我正在擦第三條過(guò)道，突然，我發(fā)現(xiàn)，右邊這條過(guò)道里沒(méi)人擦，我心里不由地想：“這條過(guò)道不是陳陽(yáng)擦的嗎？她人跑到哪兒去了呀，怎么一塊地磚也沒(méi)擦完??！”于是，我站起來(lái)，環(huán)視著四周，可還是沒(méi)有看到她的影子，這時(shí)我急了，馬上都要到靜校時(shí)間了，過(guò)道還沒(méi)擦干凈，這可怎么辦呀？胡老師不是說(shuō)過(guò)良好的開(kāi)端是成功的一半嗎？于是，我就想，還是我來(lái)幫她擦吧！接著，我就使勁得用濕抹布和干抹布的結(jié)合，一會(huì)兒就把我的過(guò)道給擦干凈了。我就走到旁邊的過(guò)道上，正要彎下腰去擦?xí)r，坐在過(guò)道旁邊的男生問(wèn)道：“這條過(guò)道好像是陳陽(yáng)負(fù)責(zé)的，現(xiàn)在怎么讓你來(lái)擦了，我剛才還看見(jiàn)你在擦你的過(guò)道，轉(zhuǎn)眼間又在擦這條過(guò)道了?！蔽翌^也不抬回答：“是啊，可我的過(guò)道早已經(jīng)擦好了，我看陳陽(yáng)不在，靜校時(shí)間快到了，假如再不擦我們小組就要扣分了呀，所以我?guī)退痢！蹦俏荒猩?tīng)了笑了笑說(shuō)：“她不擦關(guān)你什么事？”我說(shuō)：“你怎么可以這樣呢？難道你忘了老師的話嗎？集體的事就是自己的事，無(wú)論是誰(shuí)，我們都應(yīng)該爭(zhēng)著強(qiáng)著做才對(duì)。”聽(tīng)了我的話，原本袖手旁觀的他也幫我擦了起來(lái)。
是啊，我們53位伙伴同在一片藍(lán)天下學(xué)習(xí)、生活，只要是集體的事，無(wú)論大小，我們都會(huì)主動(dòng)出擊！
藍(lán)天下的自由篇十四
你是黎明前的啼鳴，送來(lái)一天的生機(jī)，你是暴雨中的大傘，送來(lái)片刻的蔽護(hù)；你是孩童溫暖的搖籃，你是學(xué)子堅(jiān)強(qiáng)的后盾，伴隨著我十幾年的成長(zhǎng)歲月，送來(lái)溫暖與守護(hù)。
孩提：懵懂幼兒。
“我愛(ài)祖國(guó)天安門(mén)，天安門(mén)上太陽(yáng)升，偉大領(lǐng)袖毛主席，帶領(lǐng)我們向前進(jìn)”每每那熟悉的旋律從母親口中飛出，總會(huì)問(wèn)母親：“媽媽?zhuān)鎳?guó)是什么？我為什么要愛(ài)它？”母親總會(huì)不厭其煩地告訴我：“寶貝，沒(méi)有祖國(guó)就沒(méi)有你，你生在祖國(guó)的藍(lán)天下呀！”“噢，那我正在和祖國(guó)一起成長(zhǎng)呀！我長(zhǎng)大了一定會(huì)對(duì)祖國(guó)好！”稚嫩的童聲在風(fēng)中回響。
百靈鳥(niǎo)奏響美麗的音樂(lè)，花瓣拂過(guò)優(yōu)雅的樂(lè)章。祖國(guó)似乎懂得了我兒時(shí)那美好的希冀，期待著與我一起共同成長(zhǎng)。
少年：青蔥歲月。
那是祖國(guó)各項(xiàng)建設(shè)蓬勃進(jìn)展的時(shí)期，一切都如火如荼的進(jìn)行著，也是我學(xué)業(yè)上的奠基時(shí)期，總是會(huì)用自己最大的努力去拼搏去奮斗。每當(dāng)遇到困難想要放棄之際，總想起祖國(guó)在面對(duì)困難時(shí)永不言棄，努力進(jìn)取，把人民利益放在首位的頑強(qiáng)精神，便又開(kāi)始進(jìn)行奮斗。一條條鐵路像巨龍一般在延伸，嫦娥工程不斷完善順利進(jìn)行世博會(huì)盛現(xiàn)中國(guó)風(fēng)采，北京奧運(yùn)會(huì)成功舉辦…….這一個(gè)又一個(gè)的大事見(jiàn)證了祖國(guó)的成長(zhǎng)，那一份又一份的成績(jī)也詮釋我的長(zhǎng)大。
流星在天際劃過(guò)，留下美麗的弧跡，月光散落在銀河旁。祖國(guó)與我伴著喜悅進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，盼望著美好的未來(lái)。
青年：豆蔻年華。
中國(guó)夢(mèng)，是我的夢(mèng)；中國(guó)夢(mèng)，也是大家的夢(mèng)。伴隨著習(xí)總書(shū)記的號(hào)召，我們一起為了祖國(guó)的夢(mèng)想而進(jìn)步。十三五規(guī)劃的實(shí)施，中國(guó)企業(yè)大規(guī)模的走向世界，依法治國(guó)正式走向正軌，反腐工作進(jìn)一步完善，冬奧會(huì)的申請(qǐng)成功，方方面面的改革順利進(jìn)行，多少的璀璨瞬間誕生。我坐在明亮的教室中努力學(xué)習(xí)，懷揣著祖國(guó)的夢(mèng)想，堅(jiān)定自己的信仰，用自己的奮斗書(shū)寫(xiě)青春的篇章，畫(huà)下美麗的期盼。
陽(yáng)光正好，伴隨旖旎清風(fēng)。昂首在藍(lán)天下，挺胸在陽(yáng)光中。我們共同相信成長(zhǎng)會(huì)更美好。
一路風(fēng)景，一路感慨。經(jīng)歷十幾年的歲月洗禮，有挫折，有成功，有悲哀，有喜悅，有堅(jiān)持不懈，有永不言棄，成長(zhǎng)的道路上有祖國(guó)在陪伴我的前行。
“青年智，則國(guó)智，青年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”。只要有我們青年學(xué)生的努力，祖國(guó)輝煌于世界之林的時(shí)刻就會(huì)更加美好。在藍(lán)天下，陽(yáng)光中，清風(fēng)里，愿祖國(guó)成長(zhǎng)得更好！我也會(huì)帶著青春希冀成長(zhǎng)進(jìn)步！！
藍(lán)天下的自由篇十五
《藍(lán)天下的課桌》是中國(guó)作協(xié)重點(diǎn)作品扶持項(xiàng)目作品，作為我國(guó)第一部關(guān)注當(dāng)下農(nóng)民工子女受教育權(quán)利與未成年人健康成長(zhǎng)環(huán)境的紀(jì)實(shí)作品，有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。在書(shū)中，作者采訪了眾多農(nóng)村來(lái)城務(wù)工家庭，忠實(shí)記錄了進(jìn)城務(wù)工家庭的孩子在相對(duì)陌生的環(huán)境中的學(xué)習(xí)和生活的真實(shí)境況。作者從大量第一手采訪資料中選取了感人和奮發(fā)向上的典型案例，還原了農(nóng)民工子女的受教育困境和他們對(duì)理想的不懈追求。
書(shū)中的主人公大多是品學(xué)兼優(yōu)的農(nóng)民工子弟，他們笑對(duì)逆境、積極向上的精神向度，在社會(huì)各界愛(ài)心的溫暖交織下，顯得格外質(zhì)樸感人。書(shū)中選取的6個(gè)寒門(mén)學(xué)子的學(xué)習(xí)故事，讓人感受到生活并不總是厚此薄彼，在同一片藍(lán)天下，通過(guò)自我的努力以及社會(huì)各界的無(wú)私援助，農(nóng)民工子女這個(gè)群體，也可以像雛鷹一樣舒展雙翅終向高空進(jìn)發(fā)翱翔。
作為一本少兒文學(xué)作品，本書(shū)有著文學(xué)作品的生動(dòng)性和可讀性，從教育意義上而言，有助于作為同齡人的城里孩子閱讀和理解那些身邊帶有泥土氣息的同學(xué)群體。同時(shí)，刻苦求學(xué)、努力成才的故事，也是這個(gè)年代稀缺的精神品質(zhì)。
巧妙的文本組織和板塊設(shè)計(jì)為作品增添了非凡的魅力。書(shū)中典型個(gè)案的選取，源自于作者關(guān)注現(xiàn)實(shí)的敏銳目光和大量詳實(shí)的一線調(diào)查訪問(wèn)。在采訪了為數(shù)眾多的孩子，走訪了眾多家庭之后，作家以其別具一格的'匠心實(shí)施著報(bào)告文學(xué)這一文體的創(chuàng)造性寫(xiě)作。在全書(shū)中，我們看不到傳統(tǒng)報(bào)告文學(xué)硬梆梆的新聞?wù)Z言，取而代之的是小說(shuō)家基于現(xiàn)實(shí)生活中真人真事的文學(xué)性描寫(xiě)。在紀(jì)實(shí)性的基礎(chǔ)上，作家強(qiáng)調(diào)作品的可讀性和生動(dòng)性。因此，作者對(duì)作品的板塊進(jìn)行了設(shè)計(jì)，交代采訪背景的“現(xiàn)場(chǎng)”，生動(dòng)活潑的“故事”主體，以及“陽(yáng)光姐姐說(shuō)新聞”所帶來(lái)的理性啟示。經(jīng)由板塊的劃分，報(bào)告文學(xué)問(wèn)題的紀(jì)實(shí)性和文學(xué)性得到了有機(jī)的結(jié)合，同時(shí)作品的表現(xiàn)力得以讀者的喜愛(ài)。
我喜歡這本書(shū)！
藍(lán)天下的自由篇十六
如果天空變得暗淡，陽(yáng)光不再那么溫暖，我們能夠采集到舒適大自然帶給我們的無(wú)限美麗風(fēng)光的靈氣嗎？答案是——不可能。那么，如果人類(lèi)繼續(xù)這樣污染環(huán)境，會(huì)帶給大地孕育新生的可能嗎？答案也是——不可能，如果工廠繼續(xù)這樣排放廢氣、廢水人類(lèi)幸福的生活無(wú)疑將會(huì)被推入毀滅的無(wú)底深淵，而毀滅人類(lèi)自己的卻是掌管整個(gè)宇宙空間的人類(lèi)。
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藍(lán)天下的自由篇十七
春天來(lái)臨，悠悠春風(fēng)顯得格外愜意。我站在田野里，頭上是蔚藍(lán)的天空，與翱翔的鳥(niǎo)兒，我們，享受這份安逸。
陽(yáng)光盡灑在屋頂上，照在屋頂?shù)囊恢话啉F上，斑鳩在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外明顯，思緒不由得回到那天。
那天，當(dāng)我在外面乘涼時(shí)，一只斑鳩徑直飛向我的屋子，我趕緊去關(guān)窗關(guān)門(mén)，為的是捉住它，供我取樂(lè)。但這只斑鳩倔強(qiáng)的很，不斷用自己的頭瘋狂地撞向玻璃，羽毛散落一地，不知怎的，我竟有些害怕，大聲叫了母親。
母親從外面進(jìn)來(lái)，慌張地把窗子和門(mén)打開(kāi)，用雙手揮動(dòng)著，引導(dǎo)它出去。我的心在這一刻有些矛盾，于是便對(duì)母親說(shuō)：“我想把它養(yǎng)起來(lái)，不想把它放出去?！蹦赣H愣了一陣，滿臉寫(xiě)著吃驚說(shuō)：“生命不是用來(lái)供人玩弄的，這些道理你不懂嗎？”看母親的一副認(rèn)真的模樣，不再說(shuō)下去。那只斑鳩似乎累了，撞向玻璃的動(dòng)作漸漸慢了下來(lái)，身上的羽毛掉了一大片，母親趁這時(shí)，一把抓住了那只斑鳩，那只斑鳩拼命反抗，似乎想用盡余力掙脫母親的那雙手。
母親走了出去，舉高合攏著的雙手，把斑鳩往上一拋，松開(kāi)了雙手。我的目光隨著那只斑鳩飛了好久好久，有一種愧疚中夾雜著自豪的情感涌上心頭。
后來(lái)，每到春天我們家的院子里經(jīng)常有斑鳩的身影，有時(shí)是單獨(dú)的一只，有時(shí)便是一群，在院子里展現(xiàn)它們最美的姿態(tài)。母親說(shuō)鳥(niǎo)也是有感情的，你對(duì)它好，它便用它的方式來(lái)回報(bào)你。我不由得被感動(dòng)，心中暗想：幸虧我被阻止，否則，我恐怕一輩子也看不到這么美的風(fēng)景了。這是我生命中的一縷陽(yáng)光，瞬間蒸發(fā)我心中的那灘污水，讓我更好的來(lái)尊重生命。
當(dāng)一個(gè)生命處在危險(xiǎn)之中時(shí)，不妨幫一把，這些微不足道的幫助，或許會(huì)給你一個(gè)意想不到的驚喜，因?yàn)樵谶@個(gè)奇妙的世界每個(gè)生命都是最美的，都能夠造就你生命中的云翳，愿你的`生命中有夠多的云翳，來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏。
讓我們與鳥(niǎo)兒，來(lái)構(gòu)造最美的風(fēng)景。
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藍(lán)天下的自由篇十八
最近，我讀了一本書(shū)―《藍(lán)天下的課桌》，這本書(shū)使我受益匪淺?！端{(lán)天下的課桌》中的主人公大多是品學(xué)兼優(yōu)而家境貧寒的外地孩子，他們笑對(duì)逆境、積極向上，不為現(xiàn)在的生活環(huán)境所屈服。書(shū)中有六位渴望讀書(shū)，渴求美好未來(lái)的孩子，在同一片藍(lán)天下，通過(guò)自己的努力和來(lái)自社會(huì)各界的幫助，猶如雄鷹一樣不畏風(fēng)霜雨雪，為夢(mèng)想而奮飛。他們都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
在這幾位小主人公中，我最最敬佩的就是父親去世，母親患有心臟病的魯達(dá)欣。他的家庭背景和生活環(huán)境都不好，可是魯達(dá)欣不會(huì)因?yàn)樽约旱谋尘岸械阶员埃S著年齡的增長(zhǎng)反而越來(lái)越懂事。他明白，自己的家庭貧窮，他的學(xué)費(fèi)都是學(xué)校出的，他現(xiàn)在唯一能夠報(bào)答他們的就是自己那優(yōu)異的成績(jī)。
魯達(dá)欣最讓我有深刻印象的是那一句寫(xiě)在墻上的話：“溝算什么呢，坎算什么呢，走過(guò)去，頭上依然是藍(lán)天，腳下依然是大路！”是呀，風(fēng)霜雨雪、挫折與困難都不算什么，只要你勇敢面對(duì)人生路上的坎坷、溝壑，永不言敗，就一定能成功！魯達(dá)欣就是一個(gè)活生生的例子。
藍(lán)天下的自由篇十九
他們，雖然文化條件沒(méi)有我們先進(jìn)，但卻仍有一股火熱的求知欲；他們，也許生活條件不寬裕，但卻仍笑得很盡興；他們，即使和我們處在不一樣的環(huán)境，但卻仍和我們一樣在同一片天空下長(zhǎng)大。
這，就是社會(huì)密切關(guān)注的務(wù)工子女。心連心，手牽手，同呼吸，共命運(yùn)。我們多么希望能成為現(xiàn)實(shí)呀。不嫌棄，不拋棄，和務(wù)工子女作好朋友。
在偶然之間，我與一位陌生的務(wù)工子女零距離地交談嬉戲，他不需要任何條件的代溝，我不用嫌棄的目光，友誼就鑄就了堅(jiān)不可摧的大山。
蟬，病怏怏地呻吟著。夏日的午后，真是萬(wàn)籟俱寂。小區(qū)的陰暗休息處，傳來(lái)我鏗鏘的打球聲。呼哧呼哧，汗水在我肩上玩起了滑滑梯?；秀遍g，另一頭傳來(lái)了一陣沉穩(wěn)的腳步聲。我停下手中的球，扭頭一看，噢，原來(lái)是一個(gè)拿著雙節(jié)棍的小男孩。我在一細(xì)看，發(fā)現(xiàn)了許多：雙肩上，馱著一張臟乎乎的稚氣的放臉蛋，流露出害羞的情懷。一對(duì)炯炯有神的大眸子，下嵌挺拔的高鼻子。往下，是一張抿著的小嘴巴。整個(gè)面容，不知想表達(dá)那種情感。
再一看衣服：上身掛著一件無(wú)袖衫，毛絨絨的烏花起了一大堆，上面的卡通人物顏色褪得很淡很淡，而且形象一點(diǎn)也不美觀。下身套著一條短褲，褲邊的口袋翻了出來(lái)。雙腳上的涼鞋曬裂了——整個(gè)人瘦得皮包骨頭。
我聯(lián)想到小區(qū)旁的建筑工地，便認(rèn)為他是務(wù)工子女。我目光盯著他，他很不解地看看自己，覺(jué)得沒(méi)什么不對(duì)的地方呀。他開(kāi)口就問(wèn)：“泥（你）是（水）??？”“我不是泥，我不是水。泥不是水?！蔽覜_著他這口音幽他一默。
哈哈哈哈。我倆都笑了。他羞澀地?fù)蠐夏X袋，勉強(qiáng)地用普通話對(duì)我說(shuō)：“俺是工地上的孩子。工地上太熱哩，俺偷偷跑出來(lái)的……”說(shuō)到這兒，他好像有什么心事，臉一紅，頭低下了。“怎么了？你，是不是很寂寞?。俊蔽以囂叫缘貑?wèn)。他一驚，抬起頭來(lái)：“你咋知道的？”這一問(wèn)，我倒是啞口無(wú)言了。我下意識(shí)地轉(zhuǎn)換了氣氛：“沒(méi)人跟你玩，就跟我做朋友吧！對(duì)了，我叫你小兄弟，可以嗎？我們一起打籃球。”“這再好不過(guò)了?！毙⌒值芎芘d奮，“那我叫你大哥，沒(méi)意見(jiàn)吧？”我抿起了嘴，點(diǎn)點(diǎn)頭，笑。
說(shuō)著，我把球拋了過(guò)去。小兄弟敏捷的很，唰地扔開(kāi)雙節(jié)棍兩手抱住了球。沒(méi)想到，小兄弟一接到球，還沒(méi)等我走過(guò)去教他，腳像生了風(fēng)似的滿地跑起來(lái)。我沖他大喊：“好哇，‘爬’都沒(méi)學(xué)會(huì)就想走了，真帶勁。”
一蹴而就，我也“加滿了油”，箭步追他了起來(lái)。沖到他身邊，我就用手恍惚一下，給了小兄弟一個(gè)假動(dòng)作。誰(shuí)知，小兄弟不吃這一套，像猴似的一鉆，閃了過(guò)去。我又從底下往上一打，這回，球可還到了我手里?！把?！沖??！”小兄弟一見(jiàn)這情形，猛虎下山般再度發(fā)起進(jìn)攻。
你追我搶?zhuān)覕r你擋……。
藍(lán)天下的自由篇二十
“你的衣服好丑哦！你爸爸媽媽給你買(mǎi)不起新衣服嗎？”
“那個(gè)臟臟的叔叔是你的爸爸嗎？”
“你家好破，而且好臭哦。我再也不和你玩了！”
……。
不要告訴我，你不記得了。
不管走到哪座城市，我們總會(huì)看到一群這樣的孩子——他們不屬于這個(gè)城市，而是來(lái)自全國(guó)各地大大小小的村落；他們的父母領(lǐng)著微薄的工資，做著那些光鮮亮麗的“城里人”不愿意做的粗活重活，；他們跟著父母過(guò)著并不富裕的生活，有的甚至棲身于城市中昏暗的角落，穿著別人丟棄的衣物，用著別人丟棄的用具；他們幾乎都遭受過(guò)城市孩子的排擠、諷刺，更得不到城市孩子的理解與寬容……他們——就是農(nóng)民工子女。
然而，這次讀了《藍(lán)天下的課桌》一書(shū)，我了解到了他們的另一面——懷揣夢(mèng)想的魯達(dá)欣執(zhí)著地守著媽媽和自己的理想，努力地學(xué)習(xí)著；殘疾的水孩子陳益樂(lè)渴望融入新生活，在迷茫的路途上努力尋找著方向；勇敢勤奮的花仙子雨晴在偉大的母愛(ài)中慢慢地成長(zhǎng)，創(chuàng)造著屬于自己的奇跡；光彩奪目的小彩虹和陽(yáng)光燦爛的胡蕓樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活；懂事的思甜乖巧伶俐地陪伴著親愛(ài)的爸爸……他們都沒(méi)有優(yōu)越的家境，但依然堅(jiān)強(qiáng)快樂(lè)地生活著。
其實(shí)，我們的生活中處處都有這樣的“他們”。相比起城市里嬌氣任性的孩子，他們顯得成熟懂事，懂得替父母分擔(dān)生活的重?fù)?dān)，做自己力所能及的事；懂得節(jié)省開(kāi)支，珍惜父母賺來(lái)的每一分血汗錢(qián)。他們乖巧聽(tīng)話，樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，在磨難面前，總是比同齡孩子顯得鎮(zhèn)定、冷靜。雖然他們生活在逆境中，接受著命運(yùn)的考驗(yàn)，但是，不論磨難多大，他們永遠(yuǎn)都不會(huì)低頭，真正的人窮志不窮！
也許，與同情他們的境遇相比，我們更應(yīng)該做的事給予他們滿滿的愛(ài)，用實(shí)際行動(dòng)擊垮他們與我們之間的隔閡。在同一片藍(lán)天下，我們與他們手牽手，共同成長(zhǎng)！
藍(lán)天下的自由篇二十一
一個(gè)個(gè)沁人心脾的故事，一段段感人的情節(jié)，引領(lǐng)著人們回顧歷史。往日歷歷在目。
在那個(gè)窮苦的小山村里，他無(wú)依無(wú)靠。父母都外出打工，自己才11歲，要看好年幼的弟弟。又要照顧年老的爺爺。就如同被拋棄了一樣。有些人走在路上都會(huì)在議論著他。同學(xué)欺負(fù)他。只有老師看的起他。這樣艱苦的日頭實(shí)在太多了。沒(méi)有人能體會(huì)到他的心酸，沒(méi)有人能體會(huì)他的痛苦。
他偶爾干完活就會(huì)坐著發(fā)呆。眼巴巴的望著樹(shù)上的小鳥(niǎo)。眼里好像是羨慕，又好像是嫉妒，又流露出期待。“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”這是他媽媽交他的歌謠。他是不是地就哼唱著，然后對(duì)著天空微笑。他多么希望有人能幫助他；他多么希望有時(shí)常陪伴他的好友；他多么希望能和其他小伙伴們?cè)跉g呼雀躍著；他多么希望能和父母在一起。他是那么的渴望幫助。
現(xiàn)在他已經(jīng)轉(zhuǎn)到城市里了，過(guò)上了相對(duì)穩(wěn)定的生活。他拿起了《藍(lán)天下的課桌》這么書(shū)。淚水濕潤(rùn)了他的眼眸。當(dāng)年那個(gè)窮哭的他和書(shū)中的那些窮苦孩子是多么的相似?。?BR> 他心中有怨，他怨世界的不公平。但是他心中更多的是遠(yuǎn)大的理想，他想在自己長(zhǎng)大之后也能夠盡自己的能力去幫助那些和他有著一樣童年的人們。
他心中有感恩。他緊緊地握著這本書(shū)，他毅然發(fā)現(xiàn)了書(shū)中的另一個(gè)偉大的東西。那就是“師恩”。老師是一種神圣和崇高的職業(yè)。如果說(shuō)父母造就了生命，那老師就是賦予了這個(gè)生命靈魂。老師總是那么的善良?？础端{(lán)天下的課桌》里面那些深?lèi)?ài)著學(xué)生的老師?？粗切├蠋煂?duì)學(xué)生們的關(guān)愛(ài)，他總能想起在那個(gè)痛苦童年中唯一愛(ài)他的老師。他感謝他的老師。是他的老師鼓勵(lì)和支持他，一步步的走下去。
在《藍(lán)天下的課桌》這本書(shū)里，最讓他心酸的是父母。他看到了每一個(gè)父母對(duì)自己孩子的疼愛(ài)都是那么的無(wú)私。他痛恨自己當(dāng)初埋怨父母丟下他不管。他走出書(shū)房，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著正在忙碌的父母。心中充滿了羞愧，感激。他暗暗的立誓，他要努力學(xué)習(xí)。將來(lái)讓父母過(guò)上好日子。
也許正因?yàn)樗辛诉@番經(jīng)歷，反而更堅(jiān)強(qiáng)。我會(huì)在藍(lán)天下的課桌上繼續(xù)拼搏。充分“燃燒”自己的生命。
本文主要講了關(guān)于六個(gè)品學(xué)兼優(yōu)而家境貧寒的外地孩子。其中令我印象深刻的一位主人公就是魯達(dá)欣！在魯達(dá)欣三年級(jí)的時(shí)候，父親去世；母親患有嚴(yán)重的心臟病。而且他們家，家境貧寒，生活的環(huán)境也不好。雖然如此，魯達(dá)欣并沒(méi)有放棄過(guò)自己、嫌棄過(guò)自己，相反，隨著年齡的增長(zhǎng)他越來(lái)越董事，他懂得了如何顧患病的母親，懂得幫助母親完成家務(wù)活，魯達(dá)欣的母親也因此感到欣慰。在學(xué)校里，魯達(dá)欣的媽媽卻因?yàn)橛羞@樣的孩子而感到自豪。因?yàn)轸斶_(dá)欣學(xué)習(xí)成績(jī)好，所以受到了同學(xué)們的尊重與老師的欣慰。
在魯達(dá)欣沒(méi)有錢(qián)上學(xué)，準(zhǔn)備回到外婆、外公家生活的時(shí)候，他們班的同學(xué)與老師的再三請(qǐng)求，決定減免魯達(dá)欣在學(xué)校學(xué)習(xí)的所有費(fèi)用，以此來(lái)留下魯達(dá)欣。從此，魯達(dá)欣與班上的任何一位同學(xué)成了好朋友。老師和同學(xué)們都投入到了捐助和幫助魯達(dá)欣的活動(dòng)中；正因?yàn)橛辛送瑢W(xué)們的幫助，終于，魯達(dá)欣和他的媽媽在這個(gè)城市里了足。
讀完后，我黯然淚下。因?yàn)?，魯達(dá)欣的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)了我、因?yàn)樗膱?zhí)著感動(dòng)了我、因?yàn)樗c他的同學(xué)之間的那種友誼感動(dòng)了我。他的堅(jiān)強(qiáng)，使他在同學(xué)們的心目中與老師的心目中樹(shù)立了好形象！雖然，魯達(dá)欣在成長(zhǎng)的路途中遇到了許多的挫折，但他并沒(méi)有氣餒，反而知難而進(jìn)。當(dāng)想到這里是，我不禁覺(jué)得自己是那么渺小，跟魯達(dá)欣相比，我已感到羞愧。因?yàn)?，在我遇到困難時(shí)，我并沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)。所以我要學(xué)會(huì)——堅(jiān)強(qiáng)。只有堅(jiān)強(qiáng)，我才能勇敢地去面對(duì)生活中的坑坑洼洼。
記得那一天，我正在操場(chǎng)上跑步。忽然，我眼前一黑，只聽(tīng)“撲通——”一聲，我就摔倒在了跑道上。正當(dāng)我要哭起來(lái)時(shí)，我的腦海中想起——魯達(dá)欣。我想：如果，現(xiàn)在是魯達(dá)欣摔倒了，他一定不會(huì)哭，他一定會(huì)自己爬起來(lái)，重新開(kāi)始跑步，我一定要跟他一樣學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我從跑道上爬起來(lái)了，從新開(kāi)始跑步了。從讀完魯達(dá)欣的故事開(kāi)始開(kāi)始，我已經(jīng)知道，我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！
最后，我總結(jié)出：風(fēng)霜雨雪、挫折與困難都不算什么，只要你勇敢面對(duì)人生路上的坎坷、困難，永不言敗，成功就一定迎接我們的到來(lái)我們！
讀了《藍(lán)天下的課桌》后，我的心中感慨萬(wàn)千！在《藍(lán)天下的課桌》這本書(shū)中，一共有6位小主人公，他們分別是：魯達(dá)欣、陳益樂(lè)、花雨晴、彩虹、胡蕓、孫思甜。他們都是農(nóng)民工子女，而他們卻都是比我們要優(yōu)秀得多的同齡孩子，這使我對(duì)他們既敬佩有感動(dòng)！
在這6個(gè)小主人公中，魯達(dá)欣給我的印象最深。魯達(dá)欣家境貧寒，他的父親因腦溢血而死，而他的媽媽又得了十分嚴(yán)重的心臟病，這使這個(gè)貧困的家庭又受到了一個(gè)沉重的打擊！但在魯達(dá)欣的班級(jí)里，有著熱心、善良的老師和同學(xué)，他們幫助魯達(dá)欣：捐款給魯達(dá)欣，撿垃圾然后賣(mài)了，把錢(qián)交給魯達(dá)欣，還把他們家里吃不完的飯菜送去給魯達(dá)欣。這使魯達(dá)欣和他的媽媽雖貧困卻非常溫暖。
而我也深感慚愧，農(nóng)民工孩子們做人能做得如此出色！而我們這些比他們要幸運(yùn)得多的孩子，卻沒(méi)有比他們做人做得更出色！
讀完了《藍(lán)天下的課桌》后，我感到慚愧了，而我更被這6個(gè)孩子不幸的命運(yùn)和他們?cè)谶@樣貧困的壞境下的表現(xiàn)和一舉一動(dòng)感動(dòng)了！我也感受到了：世上好人多！在這些農(nóng)民工孩子的身邊有著善良而又熱心的人，他們一直在幫助著農(nóng)民工孩子們，給他們溫暖！
而我也永遠(yuǎn)記住了溫總理說(shuō)的那句飽含詩(shī)意的話：“同在藍(lán)天下，共同成長(zhǎng)進(jìn)步！”這句話激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)，激勵(lì)著我們奮發(fā)努力，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人！