時(shí)間的禮物讀后感(模板13篇)

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    讀后感可以激發(fā)我們對(duì)文學(xué)作品的興趣,促使我們更深入地思考和探索。寫讀后感時(shí),要堅(jiān)持真實(shí)性和獨(dú)特性,展現(xiàn)自己的個(gè)性和獨(dú)特的觀察力。附上一些經(jīng)典的讀后感范文,供大家參考和借鑒。
    時(shí)間的禮物讀后感篇一
    短短八十頁的文本,地鐵上半小時(shí)不到的時(shí)間閱讀完,文字簡(jiǎn)單,但讀完后卻有種經(jīng)歷了一生的疲倦感,似乎冥冥中許多的想法都被確認(rèn)。
    今天偶然看到一句話:一個(gè)人出生了,人們并不知道他的未來,卻說——恭喜恭喜。一個(gè)人死去了,人們并不知道死后世界,卻說——可惜可惜。
    人生,我覺得可以分為兩種,一種是你自己眼中的人生,一種是在別人眼里給你定位的人生。
    世間的一切都有標(biāo)價(jià),除了時(shí)間,一秒就是一秒,誰都無法討價(jià)還價(jià)。
    人生的定義也都有標(biāo)價(jià),與世界而言,你是不存在過的單體,亦或說世界已經(jīng)將你遺忘,那你的一生便毫無價(jià)值。
    沒有一命換一命,只有一生換一生。
    一命換一命,是用死亡交換。而一生換一生,則是用時(shí)間交換。死亡不能抹去你存在的痕跡,因?yàn)槟阍冻龅臅r(shí)間,做出的行動(dòng),總有人享受,有人記住。可是時(shí)間能,因?yàn)楫?dāng)你失去所有的時(shí)間,你便失去了一切,一切也都失去了你。
    所以說人的一生分為三次死亡,生物學(xué)上的生理死亡,社會(huì)存在消失的死亡,人類思維意識(shí)上的忘卻?!钡鹊侥惚蛔詈笠粋€(gè)人忘卻的時(shí)候,你也就被世界所遺忘了。
    時(shí)間不跟你討價(jià)還價(jià),每過去一秒,你的人生就少了一秒,是一分一秒的陪伴,累積成我們不可替代的情感,趁我們還擁有這一秒,趁我們還在經(jīng)歷這每一秒,好好去愛這個(gè)世界,好好去為自己留下更多的人生和價(jià)值吧!
    時(shí)間的禮物讀后感篇二
    我看了《時(shí)間的禮物》這本書。這里面主要是讓感受時(shí)間饋贈(zèng)人類的禮物,走進(jìn)無法取代的世界遺產(chǎn),而且還引領(lǐng)我們認(rèn)知?dú)v史的輪廓。
    里面分為13個(gè)部分,因?yàn)檫@本書非常的大,所以我只看了第二部分中的一半。第一部分是講了大運(yùn)河。大運(yùn)河的歷史可以追溯到20xx多年前的春秋時(shí)期,那時(shí)吳王夫差想要北上攻打齊國(guó),但吳國(guó)在長(zhǎng)江下游,北上齊國(guó)要先入海,再繞道如河。雖然水軍是吳軍的主力,但海上航行的難度太大了。
    于是,公元前486年,吳王夫差在邗城下開始開挖深溝,溝通長(zhǎng)江和淮河,這就是大運(yùn)河最早的`一段河道從揚(yáng)州到淮安的邗溝。
    大運(yùn)河直接跨北京,天津,河北,山東,河南,安徽,江蘇,浙江八個(gè)省級(jí)行政區(qū),跨越3000多千米,溝通了海河,黃河,淮河,長(zhǎng)江,錢塘江五大水系。從這些可以看出大運(yùn)河是多大的一個(gè)工程,而且她還是一個(gè)包含著古代人智慧的結(jié)晶。
    這本書包含了中國(guó)的36項(xiàng)世界文化遺產(chǎn),4項(xiàng)既有人類創(chuàng)造、又有自然饋贈(zèng)的遺產(chǎn),知識(shí)非常全面,很值得人去看。
    時(shí)間的禮物讀后感篇三
    合上書,我想到自己,年輕時(shí)在外漂泊很少給父母打電話、關(guān)心父母。直到結(jié)婚后、歷經(jīng)十月懷胎體驗(yàn)了孕育小生命的艱辛后,我才明白母親的含義;在撫養(yǎng)孩子的進(jìn)程中,我才真正體會(huì)到做父母辛苦與不容易。所以,從心底里感恩于父母的愛與恩情,從此,也便把父母放在了心中重要的位置。
    記得,2019年春季,女兒剛上幼兒園不久,一天半夜11點(diǎn)多突然接到父親的電話,說母親到縣醫(yī)院住院了,剛忙完打電話告知我一下。我想也沒想,就告知父親天亮就座最早班車回去,父親后面還說了甚么,都被我疏忽了,耳邊不斷在重復(fù)一句:“你母親縣醫(yī)院住院了?!睊焐想娫捄?,心想母親身體一向還好,肯定是大問題才會(huì)去住院的,我一夜未曾入睡。
    五點(diǎn)多起床,先生幫我整理了簡(jiǎn)單的行李,看著床上熟睡的女兒,雖然心有不舍,但我知道她爸爸和奶奶會(huì)給她照顧的很好,而我的母親在醫(yī)院正需要我,只能匆忙告別。
    趕到醫(yī)院快中午了,看著病床上的母親,那一刻強(qiáng)忍住眼淚,真希望所有的病痛是自己,不想母親承受這樣的痛苦。母親的病主要是高血壓引發(fā)的,頭暈嘔吐、心率不齊,縣醫(yī)院條件有限,讓我們轉(zhuǎn)院做詳細(xì)檢查,我想給轉(zhuǎn)南京大醫(yī)院來,可是母親有多年頭暈的毛病,不能坐車,也歷來沒出過遠(yuǎn)門,父親和舅舅都不同意母親來南京檢查怕路上失事。母親住10多天就出院了在家療養(yǎng)。
    但是,年底的時(shí)候,家里再次打來電話,說母親病重要我趕快聯(lián)系醫(yī)院給弄來南京。掛完電話,先生便著手這件事,很快聯(lián)系好了省人民醫(yī)院,由于快過年的原因,主治醫(yī)院都放假了,只能安排在年后。那個(gè)年對(duì)我來講是煎熬的,還好一切都很順利,正月初六從老家租了一輛120護(hù)送母親直接到南京省人民醫(yī)院,當(dāng)時(shí)就辦理了住院手續(xù)。
    無奈苦了母親,做了兩次手術(shù),出院在我家療養(yǎng)了半年,康復(fù)才給她回老家,現(xiàn)在定期接來南京復(fù)檢,每一年我都會(huì)抽空回去陪父母一段時(shí)間,我想我做的再多都沒法回報(bào)父母曾為我的付出,只能盡我最大的努力去孝敬父母,讓自己此生不留遺憾。
    在流逝的歲月中,我們的選擇決定了我們的結(jié)果,是一分一秒的陪伴,才積累成我們不可替換的情感,所以,我珍惜眼前所具有的一切,不論是親情、友誼還是愛情,由于,時(shí)間一份禮物,我們惟有珍惜與感恩。
    時(shí)間的禮物讀后感篇四
    當(dāng)閱讀完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了!千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,以下是小編整理的《時(shí)間的禮物》讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
    巴克曼1981年出生于瑞典赫爾辛堡,以撰寫博客和專欄起家。處女作《一個(gè)叫歐維的男人決定去死》在全球創(chuàng)下驚人銷量記錄后,第二部小說《外婆的道歉信》再掀閱讀狂潮,中文版已售出80萬冊(cè)。這兩部作品與《清單人生》一起構(gòu)成“暖心三部曲”,在中國(guó)讀者中收獲極高人氣。巴克曼的寫作風(fēng)格輕松幽默,又非常擅長(zhǎng)呈現(xiàn)微小的細(xì)節(jié),對(duì)于如何催人落淚已自成一派。
    《時(shí)間的禮物》則是一部特別的小作品,巴克曼用冷靜嚴(yán)肅的語調(diào),娓娓道出一個(gè)悲傷的故事,但結(jié)尾依然令人熱淚盈眶。這個(gè)故事來自巴克曼本人的生活體驗(yàn),他想借此聊聊我們?yōu)樽约夯蛩俗龀龅倪x擇以及付出的時(shí)間?!坝袝r(shí)候,需要全心投入地愛一個(gè)人,才會(huì)理解時(shí)間究竟意味著什么。”巴克曼作品全系列銷量已突破1300萬冊(cè),他是當(dāng)之無愧的暖心小說之王。
    《時(shí)間的禮物》講述了作者對(duì)時(shí)間的認(rèn)知。讓人們珍惜時(shí)間,珍惜所擁有的一切,親人,財(cái)物……讀完這本書,我明白了,一生的時(shí)間,給了我們一生中的親人,所愛之人作為禮物。而時(shí)間一秒一秒地消逝,累積成了這份珍貴的禮物。
    書中的那位工作狂父親,像我們當(dāng)代的父母,為了賺錢,為了滿足兒女物質(zhì)上的需求,不停地工作,可他們卻忘了時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)消逝,和兒女們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間也在減少,可他們沒珍惜……就像文中“我從來沒送過你上學(xué),沒拉過你的手,沒幫你吹生日蠟燭……”而這些,也是那位父親得了癌癥時(shí)回想起來的。
    可以說有這么一位富有的父親是很自豪的事,但他唯一沒做好的是欠兒子一份深深的父愛。不管他有多么富有,少了這點(diǎn),依然會(huì)令他遺憾,也會(huì)令他后悔。
    讀了這本書,讓我懂得了要珍惜擁有的一切,而自己還要多陪所愛之人,因?yàn)樗麄儽热魏问挛锒颊滟F。
    拿畫筆、玩游戲的小女孩和她媽媽,酒吧里的調(diào)酒師男孩和他父親,穿灰毛衣夾著文件夾拿著簽字筆的阿姨和所有人。時(shí)間和價(jià)值,感情和金錢,替代和不可替代的人生。
    時(shí)間的禮物讀后感篇五
    時(shí)間是一種非常公平的東西,任何人都不能討價(jià)還價(jià),過去了就是過去了。給了自己就不能給父母,給了工作就不能給孩子,我們最終成為怎樣的人,留下什么樣的回憶,都源于我們每一次做出的選擇以及如何用掉自己的時(shí)間。
    時(shí)間的禮物是什么呢,是它把時(shí)間給你,把每一天給你,把選擇權(quán)給你,直到你感受到整個(gè)人生,你最后成為了怎樣的人,有了怎樣的人生,不論是混蛋的,成功的,平凡的,天真的,絕望的,那都是時(shí)間給你的禮物。只是有的人珍惜了,有的人揮霍了。有的人選擇了自己覺得正確的東西,有的人后悔得哭不出聲音來。
    我喜歡書中的一些句子:
    “故鄉(xiāng)是你永遠(yuǎn)無法真正逃離的地方,但你再也無法真正回到過去,因?yàn)槟抢锊辉偈悄愕募遥偃缒闶冀K沒辦法和故鄉(xiāng)的房屋草屋、街道磚瓦握手言和,不妨先試著理解和原諒過去的那個(gè)自己,原諒我們并沒有成為自己曾經(jīng)向往成為的那個(gè)人?!?BR>    “大多數(shù)人只是生存而已,他們覺得自己做的事情有價(jià)值,其實(shí)不是這樣的,有價(jià)值的東西幾乎不存在,他們只有價(jià)格,價(jià)格取決于期望。世界上唯一有價(jià)值的東西就是時(shí)間,一秒鐘就是一秒鐘,沒有討價(jià)還價(jià)的余地?!?BR>    “不要那么勇敢,要是你害怕,那就害怕好了,害怕的人才會(huì)活下來?!?BR>    “快樂的人不會(huì)留下任何遺產(chǎn),他們只為活著而活著?!?BR>    文中的作者一樣,他肯定也感受到了活著的意義。我覺得全文是他寫給兒子的道歉信,為他曾經(jīng)的自負(fù)、傲慢和冷漠,為他最后的深情。
    書中的結(jié)尾寫的是,他為了把活的機(jī)會(huì)讓給小女孩,決定一世換一世,就當(dāng)他從來沒有出現(xiàn)過。死亡不是永別,遺忘才是。因?yàn)樗@一世從來沒有溫暖過別人,他選擇了成功、財(cái)富,他做了選擇,成功是時(shí)間給它的禮物。其他的,只剩下遺忘吧,就當(dāng)他從來沒有出現(xiàn)過。
    那么,最后,你想要為你的人生做什么選擇?
    你想要去擁抱怎樣的人生?
    你人生中最重要的事情是什么?
    時(shí)間從來不給你討價(jià)還價(jià)的機(jī)會(huì),能多握住一點(diǎn)是一點(diǎn)!(劉革)。
    時(shí)間的禮物讀后感篇六
    巴克曼1981年出生于瑞典赫爾辛堡,以撰寫博客和專欄起家。處女作《一個(gè)叫歐維的男人決定去死》在全球創(chuàng)下驚人銷量記錄后,第二部小說《外婆的道歉信》再掀閱讀狂潮,中文版已售出80萬冊(cè)。這兩部作品與《清單人生》一起構(gòu)成“暖心三部曲”,在中國(guó)讀者中收獲極高人氣。巴克曼的寫作風(fēng)格輕松幽默,又非常擅長(zhǎng)呈現(xiàn)微小的細(xì)節(jié),對(duì)于如何催人落淚已自成一派。
    《時(shí)間的禮物》則是一部特別的小作品,巴克曼用冷靜嚴(yán)肅的語調(diào),娓娓道出一個(gè)悲傷的故事,但結(jié)尾依然令人熱淚盈眶。這個(gè)故事來自巴克曼本人的生活體驗(yàn),他想借此聊聊我們?yōu)樽约夯蛩俗龀龅倪x擇以及付出的時(shí)間?!坝袝r(shí)候,需要全心投入地愛一個(gè)人,才會(huì)理解時(shí)間究竟意味著什么?!卑涂寺髌啡盗袖N量已突破1300萬冊(cè),他是當(dāng)之無愧的暖心小說之王。
    《時(shí)間的禮物》講述了作者對(duì)時(shí)間的認(rèn)知。讓人們珍惜時(shí)間,珍惜所擁有的一切,親人,財(cái)物……讀完這本書,我明白了,一生的時(shí)間,給了我們一生中的親人,所愛之人作為禮物。而時(shí)間一秒一秒地消逝,累積成了這份珍貴的禮物。
    書中的那位工作狂父親,像我們當(dāng)代的父母,為了賺錢,為了滿足兒女物質(zhì)上的需求,不停地工作,可他們卻忘了時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)消逝,和兒女們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間也在減少,可他們沒珍惜……就像文中“我從來沒送過你上學(xué),沒拉過你的手,沒幫你吹生日蠟燭……”而這些,也是那位父親得了癌癥時(shí)回想起來的。
    可以說有這么一位富有的父親是很自豪的事,但他唯一沒做好的是欠兒子一份深深的父愛。不管他有多么富有,少了這點(diǎn),依然會(huì)令他遺憾,也會(huì)令他后悔。
    讀了這本書,讓我懂得了要珍惜擁有的一切,而自己還要多陪所愛之人,因?yàn)樗麄儽热魏问挛锒颊滟F。
    拿畫筆、玩游戲的小女孩和她媽媽,酒吧里的調(diào)酒師男孩和他父親,穿灰毛衣夾著文件夾拿著簽字筆的阿姨和所有人。時(shí)間和價(jià)值,感情和金錢,替代和不可替代的人生。
    時(shí)間的禮物讀后感篇七
    天氣似乎越來越冷了,忙碌的一年也過去了一大半的時(shí)間,對(duì)一個(gè)生活工作在固定城市或者偶爾出行周邊城市的人來說,天氣的變化就是一個(gè)時(shí)間流逝的信號(hào),四季更迭,年復(fù)一年,在時(shí)間的定義里面永遠(yuǎn)不會(huì)停止。時(shí)間的年輪不知疲倦地轉(zhuǎn)動(dòng)著,與之并行的是步履蹣跚的人類,我們總是喊累,感嘆時(shí)間流逝太快未活出人生的精彩、抱怨工作壓力太大跟不上日新月異的變化、痛恨社會(huì)秩序里的不公卻無法改變的無奈。我們都很累,都渴望別人體諒我們的累,并允許我們暫停前進(jìn)的步伐,好好享受這個(gè)時(shí)刻。可是,并沒有人考慮過時(shí)間本身到底會(huì)不會(huì)累,它會(huì)累嗎,每時(shí)每刻都在工作,它好像沒有抱怨過呢,不對(duì),或許同我們一樣,在某個(gè)結(jié)束一天忙碌工作后的凌晨,走在不知是照亮夜晚還是照亮清晨的路燈下,也曾悄聲喊累,而后卻又轉(zhuǎn)身走向回家的路途,因?yàn)槲覀冎?,即使再累,也不能停下腳步。
    越長(zhǎng)大越懂得要從真正意義上去熱愛生命,并懂得“熱愛生命”這四個(gè)字包含的含義。我們赤裸裸地來到這個(gè)世界,也終將赤裸裸地回去,在時(shí)間的往返復(fù)始中,我們能跨越的不過百年而已,而在時(shí)間的長(zhǎng)河中這只不過是滄海一粟。突然想起前段時(shí)間的一部電影《尋夢(mèng)環(huán)游記》,電影里面有一段臺(tái)詞特別的催淚:“當(dāng)這個(gè)世上沒有任何人記得你,你也將從這里徹底消失”。確實(shí)如此,生而為人,我們與除自己之外的人都有著千絲萬縷的聯(lián)系,我們都記得彼此,這些人包括我們的親人、朋友、戀人等等,我們會(huì)一起溝通、相互擁抱、做很多很多幸福快樂的事情,通過電影中的影射就是這些人以及我們彼此的聯(lián)系構(gòu)成了我們的生活,也是我們存在這個(gè)時(shí)空的“印證”,當(dāng)世間沒有人記得你,在心里甚至沒有一絲關(guān)于你的記憶的時(shí)候,你將徹底地消失,不會(huì)再留下一絲痕跡。這一個(gè)過程是一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)行的,因?yàn)槟阍趧e人的記憶里面是一點(diǎn)一點(diǎn)消失的。但是,我想說:這個(gè)世界還很美。經(jīng)典電影《入殮師》有一句話:“死可能是一道門,逝去并不是終結(jié),而是超越,走向下一程。路上小心,總會(huì)再見的?!?BR>    時(shí)間的禮物讀后感篇八
    說實(shí)在的在要寫自己的教學(xué)案例時(shí),一開始感覺頭腦空空,主要原因是平時(shí)自己沒有積累,沒有及時(shí)把自己遇到的比較有意義的故事寫下來。但自己拼命在探索,在腦中放電影時(shí),有一個(gè)女孩的身影在我的腦中漸漸清晰了。
    記得那天我像往常一樣正在挺有激情地在講解一篇課文,我提出了一個(gè)問題,具體是什么問題,現(xiàn)在已經(jīng)沒有什么印象了,我叫了我們班一個(gè)叫圓圓的女孩上來回答,她要回答時(shí),我看見了很不可思議的一幕:有幾個(gè)學(xué)生拿出自己的雙手,用手指堵住自己的耳朵。很明顯這幾個(gè)同學(xué)是不想聽到她的回答。我的心中產(chǎn)生了一個(gè)大大的問號(hào)。我的腦中回憶著我接手這個(gè)班級(jí)后這個(gè)女孩留給我的印象,剛開學(xué)時(shí),就有一個(gè)小女孩跑到我的身邊來說:“老師,你長(zhǎng)得好漂亮呀!”還有一次,是在上完一星期后的一個(gè)課間,她又走到我的身邊,笑著對(duì)我說:“周老師,我很愛上你的課?!闭照f聽到這樣的贊美,心里應(yīng)該甜滋滋的,可當(dāng)時(shí)我卻覺得這個(gè)孩子嘴巴真是太甜了,又覺得這個(gè)孩子有點(diǎn)會(huì)溜須拍馬屁。這個(gè)孩子就是圓圓,難道這是這個(gè)孩子引起其它同學(xué)討厭的原因?我決定先暫停這一課的學(xué)習(xí),探個(gè)究竟。我先問孩子們?yōu)槭裁次孀∽约旱亩?,哪知道班?jí)的很多同學(xué)都在說。太多人了我反而聽不清是在說什么。我指名一個(gè)同學(xué)站起來說,那個(gè)同學(xué)太激動(dòng)了,她說:“每次,老師一拿作業(yè)來,她就沖上去拿去發(fā),從以前開始就這樣?!闭f著說著,眼淚都流下來了??磥韴A圓不知道搶了多少次她在老師面前表現(xiàn)的機(jī)會(huì),都委屈成這樣了?又有一個(gè)同學(xué)說:“老師,她老愛打小報(bào)告,我們都不喜歡她?!碑?dāng)然,除了這兩個(gè)同學(xué)除外,我又叫了其它同學(xué)上來,但有的同學(xué)沒有什么特別的理由,后來才知道是別人討厭她,自己也跟著討厭她,屬于人云亦云的。作為班主任總不能任由這樣的事情繼續(xù)發(fā)展下去吧。我首先跟學(xué)生們講金無足,人無完人,每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn),也有缺點(diǎn),我們不能揪住別人的缺點(diǎn)不放。同時(shí),我又問了圓圓,你能慢慢地改正自己的缺點(diǎn),讓同學(xué)慢慢地再接受你嗎。孩子們和我,我和圓圓都作了約定。過后,我也特地找了那幾個(gè)平時(shí)帶頭的同學(xué)找他們聊天,溝通。漸漸地他們的敵對(duì)情緒比較少了。而我也發(fā)現(xiàn)圓圓在我拿作業(yè)去發(fā)的時(shí)候,她有時(shí)候會(huì)到講臺(tái)上來,但沒有自己就拿起作業(yè)去發(fā)了。
    過了一個(gè)階段,在班隊(duì)課上,我特地問了孩子們:圓圓這一階段有什么變化嗎?有的孩子就能說她沒像以前那么愛出風(fēng)頭了。我也把自己觀察到的她的變化跟孩子們講。我覺得孩子們慢慢變得學(xué)會(huì)寬容了,而圓圓也在不斷地改正自己的缺點(diǎn)。
    當(dāng)然,孩子的有些習(xí)慣不是一朝一夕能夠改過來的,但慶幸的是她已認(rèn)識(shí)到了,并在不斷地改變自己,這就是可喜的,而我又以身邊的例子教會(huì)了孩子們什么是寬容。
    時(shí)間的禮物讀后感篇九
    在這個(gè)信息紛繁的網(wǎng)絡(luò)社交時(shí)代,我感受到了越來越多的慌亂、無效和所謂的不自由,往往急于改變卻止步不前,就在為整日時(shí)間不夠用,嚴(yán)重的拖延癥纏繞時(shí),有幸閱讀了朋友推薦的《哪有沒時(shí)間這回事兒》這本書,此書是由北京聯(lián)合出版公司出版,紀(jì)元老師著作的關(guān)于時(shí)間管理的一本書。
    我是一個(gè)嚴(yán)重的拖延癥患者,同時(shí)伴隨拖延癥的還有焦慮和恐懼。一件事在心里可以積壓好多天,等拖到不能再拖時(shí)再去匆匆完成它,還沒有預(yù)期的效果。每天早起想著早早起床,收拾、做飯、叫孩子起床然后早點(diǎn)送孩子上學(xué)自己早點(diǎn)上班,可是不管起多早都還是要磨蹭到最晚最緊張的時(shí)刻才能出門。那么多的事情都是事倍功半。還好生長(zhǎng)在一個(gè)知識(shí)信息的時(shí)代,那么多的好書、好課可以不斷地讓我學(xué)習(xí)來完善和精進(jìn)自己?!赌挠袥]時(shí)間這回事》總共分1、2兩冊(cè)(我看書比較慢,就且一個(gè)月一本的讀吧),第1冊(cè)主要講述了身處現(xiàn)代化信息中的人們所患有的“忙”的共性,告訴人們?nèi)绾伟阉惺虑槔盟槠瘯r(shí)間分類和完成,如何通過不斷的改進(jìn)來堅(jiān)持并養(yǎng)成永久的好習(xí)慣。
    作者給到的工具有:每日清單、早睡早起、記錄你的時(shí)間等工具。首先時(shí)間清單可以把每日事務(wù)分為若干個(gè)段的時(shí)間點(diǎn),把你每天要做的事情和想做的事情全部記錄下來清空大腦,這樣就可以把大腦解脫出來休息,不至于心里沉甸甸的想著好多事需要處理,同時(shí)還老忘記。根據(jù)所列事情的清單分成緊急事件、重要事件、重要而不緊急事件、緊急而不重要事件來分類,然后一項(xiàng)一項(xiàng)的去完成它。同時(shí)記錄你的時(shí)間,然后再去優(yōu)化你的時(shí)間。就像女兒小學(xué)數(shù)學(xué)里介紹的應(yīng)用題優(yōu)化時(shí)間一樣,去思考和實(shí)踐我們每日的時(shí)間該如何高效利用。書中還講到重要的一點(diǎn)千萬不要總是加班,看似你很敬業(yè),其實(shí)都是在拖延時(shí)間,上班后先確認(rèn)要完成的任務(wù)去逐步完成,到下班點(diǎn)甚至提前5分鐘準(zhǔn)備好回家,留出時(shí)間來陪伴家人。還有就是用早起法倒逼自己早睡,這個(gè)早起的方法確實(shí)很好,我試過早間學(xué)習(xí)和做家務(wù),效率真的很高。要有午睡時(shí)間,累了就要休息一會(huì)兒,才能有更好的精神去工作和學(xué)習(xí)。目前我在沿用的“事務(wù)清單”和“早期晨間的力量”收益頗多。希望能繼續(xù)堅(jiān)持下去。
    感覺啰啰嗦嗦一大堆都沒寫到點(diǎn)兒上,最大的感受就是體會(huì)到了孩子們寫作文的不易,一直以來總是指責(zé)孩子為什么看了那么多的書、去過那么多的地方還是寫不出作文來,此刻感同身受,大人都做不到何況孩子呢?委屈孩子了!在此感謝英才作文提供的平臺(tái),希望自己能堅(jiān)持下去和孩子一起成長(zhǎng),體驗(yàn)學(xué)習(xí)帶來的快樂和美好!
    期待讀完《哪有沒時(shí)間這回事2》——自律的力量,能讓自己變的自律,建立良好的習(xí)慣,從而抵達(dá)自由。
    時(shí)間的禮物讀后感篇十
    我是一顆牙齒,今天我來吐槽一下我的小主人——李沁蔚。
    小主人嫌我不好看,影響了美觀,把我?guī)У搅搜泪t(yī)面前,牙醫(yī)比照著我們做了一個(gè)模具,一個(gè)星期后小主人拿到了一個(gè)藍(lán)色的牙套,軟軟的,像是小主人跆拳道戴著那個(gè)。牙醫(yī)說這個(gè)牙套白天要戴兩個(gè)小時(shí)。于是小主人便把牙套帶在了我和我兄弟姐妹的身上,突然一種神秘又溫和的力量,輕輕地把我往隊(duì)伍里面推,可是我側(cè)著身子站習(xí)慣了,現(xiàn)在又把我向里面推,我渾身酸痛,可把我累壞了。
    第2天小主人照了照鏡子,我也看了看自己的模樣,沒有什么變化嘛??墒切≈魅藞?jiān)持戴,我也一直努力著。一個(gè)月后,我竟然習(xí)慣了,我側(cè)著身子的習(xí)慣感覺也慢慢改過來了。有一天一個(gè)阿姨看見我,居然對(duì)小主人說:“你的牙齒比以前好多了哩!”啊,真的嗎?看來我很快就會(huì)回到整齊的大部隊(duì)了。
    我終于明白了,堅(jiān)持不是一天兩天就可以完成的事,一天感覺也沒有花多長(zhǎng)時(shí)間,第1天和第2天沒有什么變化,第2天和第3天沒有什么變化,然而第1天和第100天,第1天和第365天。變化可就大了。就像小主人每天背單詞一樣,每天背15個(gè)單詞,一年就是5475個(gè)單詞了。再比如說小主人每天早上朗讀10分鐘,一年就讀了3650分鐘了。
    只要你堅(jiān)持不懈,時(shí)間就會(huì)送給你最大的“禮物”!
    時(shí)間的禮物讀后感篇十一
    當(dāng)太陽灑進(jìn)我的房間,使我不得不起床時(shí),我就知道新的一天開始了。當(dāng)太陽又跑到西邊,天空被染紅時(shí),那一天就又結(jié)束了。
    時(shí)間在我們的感覺中,有快也有慢,但實(shí)際上,時(shí)間是沒有快慢的,它始終在做勻速運(yùn)動(dòng),只是它給了我們錯(cuò)覺而已。我們看不到時(shí)間,而時(shí)間卻真實(shí)地存在。對(duì)宇宙來說,時(shí)間是沒有盡頭的;而對(duì)我們來說,時(shí)間卻是有限的。
    我現(xiàn)在已經(jīng)13歲了,這13年,在我的感覺中,就好像沒有存在過,只是給了我童年的記憶。我著急,人生又有幾個(gè)13年呢?我們現(xiàn)在肆無忌憚地浪費(fèi)著時(shí)間?;蛟S一眨眼,我們老了,坐在樹下感嘆時(shí)間的飛逝,感嘆著物是人非。有一首歌,《時(shí)間都去哪了》,給我留下了深刻的印象:“時(shí)間都去哪了?還沒好好對(duì)待過它,自己就老了”。是??!既然我們的生命有限,何不在有限的生命中作出無限的價(jià)值呢?我害怕時(shí)間流逝太快,害怕與朋友分離。但現(xiàn)在,我想通了,我不會(huì)甘心做一個(gè)平凡的人,我要活出自己的色彩,舞出美麗的人生!所以從現(xiàn)在開始,我要認(rèn)真對(duì)待每分每秒!
    如果我們的一生什么也沒有做,只是這個(gè)世界多加一個(gè)人的話,那這個(gè)做人的名額還不如給那些在有限生命里活出色彩的人。雖然我知道這是不可能的,但我仍然會(huì)這樣癡想。
    時(shí)間是公平的,它不會(huì)給誰多一分一秒,也不會(huì)給誰少一分一秒。所以我要讓它變得更有價(jià)值!
    時(shí)間的禮物讀后感篇十二
    時(shí)光不識(shí)你我,少年清澈如昨。
    ——題記。
    從母親的九月懷胎,到我的呱呱墜地,身上流著紅色的血液,我們也躺在時(shí)間的長(zhǎng)河里。
    幼兒時(shí)期的困難,想必就是那所謂的學(xué)說話,學(xué)走路。時(shí)間,陪伴著我,看著我從“咿咿呀呀......”到“爸爸媽媽姐姐......”時(shí)間,扶持著我,鼓勵(lì)著我從蹣跚到東到西,到走幾步就摔的肢體,再到可以平穩(wěn)地來去自如,最后再到捉著風(fēng),捕著影。
    年年的春夏秋冬,月月的節(jié)日活動(dòng),日日的太陽浮升到黑暗的明月繁星。我釣到了那個(gè)寶貴的時(shí)間的禮物,是兒時(shí)的堅(jiān)持和不懈。
    有人說,時(shí)間是個(gè)無情的殺手,四季總是有一次凋零,結(jié)果無數(shù)次凋零,相遇總有一次分離,結(jié)果無數(shù)次分離。
    我可不這么認(rèn)為,如果不是時(shí)間的禮物,怎會(huì)讓你我相遇在那年的盛夏。
    親愛的六年朋友,我記得我們一起奔跑在那廣闊的操場(chǎng),汗水如雨,從我們的額角滴到炙熱的大地,時(shí)間卻帶來了一場(chǎng)暴雨,我們就此歸家。但如果沒有那場(chǎng)大雨,我們也就不會(huì)有下次的期待。夏天過去,人當(dāng)然也會(huì)散,你哭著對(duì)我說:“時(shí)間過得真快!”我卻哭著說:“人生路漫漫,如果不是時(shí)間剛好,我們也不會(huì)相遇,如果不是時(shí)間太快,我們也沒有下一次重逢的期待,也沒有重逢后的喜悅。我們來日方長(zhǎng)?!?BR>    在那棵梧桐樹下,你乘著風(fēng)和時(shí)間,走了。我釣到的禮物是未來的驚喜和現(xiàn)在的期待。之前時(shí)間開過四月的花,下過五月的雨,到了緊張的六月,那是我們的畢業(yè)月及考試月。月亮懸掛在云層之中,繁星點(diǎn)在其中,顯得天空格外深邃。黃昏色的燈光打在書上,一位女孩端坐在書桌前,這是她這學(xué)期最后一次拼搏,時(shí)間帶來了涼風(fēng),拂過青青草原,躍過彎彎小溪,最后把書上的知識(shí)吹到了女孩的腦海里。考場(chǎng)上,時(shí)間帶動(dòng)著女孩胸有成竹地沙沙揮筆,那么的自如無憂??荚嚱Y(jié)束的鈴聲來臨,女孩收起筆,有一種戰(zhàn)士浴血收刀的感覺,女孩成功了。我釣到的時(shí)間禮物是那份拼搏和成功。
    時(shí)間,感謝你給我?guī)砩介g清爽的風(fēng),古城溫暖的光。從清晨到夜晚,由山野到書房,最后是你的陪伴,那就好。
    時(shí)間,謝謝你,我釣到了你送給我的那份寶貴的禮物。清風(fēng)拂過,我依舊是我,但我卻收到了你最特別的禮物,改變了我。
    時(shí)間的禮物讀后感篇十三
    從你的歡笑,你的暗傷,你的孤獨(dú),你的每一秒的心情,或許多多少少都因一點(diǎn)感悟,而這些感悟,盡管是你后來一段時(shí)間不怎么想懂得的,但體驗(yàn)過會(huì)發(fā)現(xiàn),它們是時(shí)間給的最好的禮物!
    上了六天的課,終于到了回家的時(shí)候。剛開始到學(xué)校,一切都是新的,一切都是陌生的,這里的`人那么多,多到自己不適應(yīng)它的喧鬧……在這個(gè)地方,每個(gè)角落的每個(gè)人,都可能是你高不可及的,站在他們身邊,走過他們身旁,似乎都得假裝自己也跟他們一樣,只為給自己披上一層保護(hù)色。不知是不是真的,自己與他們間存在一段“距離”,這段距離可能只是由于自己對(duì)自己的不自信拉開的,亦或根本不必去這樣認(rèn)為——因?yàn)槲揖褪俏?,問誰能代替,只要自己不認(rèn)輸,誰又能贏得了我!
    外表合群,內(nèi)心孤寂。看著學(xué)校里邊,每天都有社團(tuán)的招新活動(dòng),原本自己也曾心想,要努力去融入新的圈子,讓生活的色彩不再單調(diào),非黑即白。這對(duì)于我來說是多么大的改變,對(duì)未來充滿著多美的希望寄托,可后知后覺,其實(shí)自己想的與自己做的,終不會(huì)重合。當(dāng)面對(duì)每個(gè)社團(tuán)的周圍都布滿熙攘的人群時(shí),由于自己太“與眾不同”的性格思想,思考方式,又一次選擇不走尋常路,按自己的方向,走自己的路……在宿舍準(zhǔn)備回家時(shí),望向窗外樓下密密麻麻的人群,綻放的笑臉,清脆的歡笑,多么熱鬧絢麗。可是,那里好像找不到一個(gè),是我的歸屬!內(nèi)心不由的冷笑,對(duì)自己,對(duì)眼前的兵荒馬亂。走出校門,搭上一輛沿途愈來愈擁擠的公車,懷著一種不知該如何形容的心情,歸家。
    到了家,我知道不應(yīng)該再沉浸與這種氛圍中,所以和老媽去了菜市場(chǎng),心想在一個(gè)沒有“比較”的地方,用食物改變自己的心情。逛了一圈,最后停留在一個(gè)水果攤,在這里遇到了我的老師,初三時(shí)的數(shù)學(xué)老師,是她先發(fā)現(xiàn)我并叫了我的名字,聽到這熟悉卻暌違許久的聲音,頓感親切與激動(dòng)!不曾想到曾幾何時(shí)在教室講課的老師,會(huì)在分別許久之后,以這樣一種方式見面,確實(shí)應(yīng)該慶幸這樣的小確幸。那時(shí)我也感慨,曾經(jīng)的老師,教了我那么多的一個(gè)人,也像許許多多人一樣,免不了擦肩后各一方。自此她繼續(xù)做老師,只是學(xué)生中不再有我,我呢,繼續(xù)當(dāng)我的學(xué)生,只是老師已不再是她了!
    真的,不是現(xiàn)在不好,而是曾經(jīng)——你現(xiàn)在懷念的?,回不去了……時(shí)間的流逝,給了你幾多感悟,今天的你,比昨天多懂了些什么?明天的你,會(huì)比今天多經(jīng)歷了些什么?,會(huì)收獲多少感悟的禮物!